總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考?？偨Y(jié)需要注重邏輯性和連貫性，要將所總結(jié)的內(nèi)容有機地串聯(lián)起來。閱讀這些范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和語言表達方式。
九月高一教師工作總結(jié)篇一
來到港區(qū)中心學校，在領(lǐng)導的信任和鼓勵下?lián)嗡钠甙嗟陌嘀魅魏驼Z文老師。作為本校的一位新人來說，壓力是很大的，新起點、新征程，首先積極融入到新的工作環(huán)境，熟悉學校的各項工作流程，接觸和認識身邊的同事，了解本班學生的基本狀況;同時，積極參加了學校組織的教師節(jié)文藝活動，增進和同事之間的交流和認識。
建立班級的名單信息表，深入了解學生，掌握學生的整體情況。了解學生方方面面的表現(xiàn)，全班同學的學習能力、學習狀況，個性，興趣有了比較詳盡的了解。通過校訊通和學生家長之間建立互動聯(lián)系，及時向?qū)W生家長傳達信息和要求。組建班干部團隊，創(chuàng)建良好的班風。一支優(yōu)秀的班干部隊伍不僅是班集體的骨干，在班級中起模范帶頭作用，而且是班主任的得力助手，協(xié)助班主任管理班級日常事務(wù)。
3、增強班級凝聚力和感情。
新學期的九月，有很多活動，我盡量抓住這個機會，和學生一起把班級活動搞好。比如，黑板報，一開始我就說相信他們，放手讓學生去完成，只是在他們的過程中給予建議和指導，讓全班一起參加，全班一起練習，不僅增加了學生之間的情感，其實也是讓他們感受到集體的力量。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經(jīng)常會鼓勵他們，下次每個人再努力會更好的;也會表揚他們?yōu)榘嗉壸龀鲐暙I的每一個人。目的就是想通過一些具體的活動，增強班級的凝聚力，增強老師和學生之間、學生相互之間的感情。
4、做好學生思想工作，努力創(chuàng)造好的學習氛圍。
四年級的學生對新學期的生活還不能完全適應(yīng),很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，學習狀態(tài)起伏不定，對學習會失去信心。所以我常常利用早讀、午讀、班會或其他的時間和他們談心，了解他們在上一學年的狀況和水平，以及現(xiàn)在的學習狀態(tài)及思想動態(tài)，告訴他們一些好的學習方法，讓每一個人樹立學習目標及學習榜樣。
另外也聆聽其他幾位老師的課，通過現(xiàn)場觀摩和課后反思，讓我受益匪淺，特別是如何組織教學，課堂中評價、鼓勵語言的豐富，都是我需要學習和加強的方面。
九月，注定讓秋天絢麗，將記憶喚醒，放飛心靈深處美麗夢想，去雕琢人生新的足跡。九月，也給了我信心和勇氣，張開雙臂去擁抱嶄新的天與地。
九月高一教師工作總結(jié)篇二
1、維修方面。
3、整理票據(jù)，及時報帳。
1、每天上午兩節(jié)課，下午一節(jié)或者兩節(jié)課，沒課時間在辦公室備課。
2、上午上課時間講解新課，下午作好差生的輔導工作，及時批改作業(yè)。
二、不足之處。
1、業(yè)務(wù)學習、師德學習沒能及時學習。
2、補差工作做得不是很好，個別差生成績?nèi)匀缓懿睢?BR> 3、對教師的服務(wù)不是很到位，對于教師提出的要求沒能及時完成。
三、下月計劃。
1、對于力所能及的事情，要快速完成，力求達到教師的滿意。
2、對差生要有耐心，給他們適合自己的作業(yè)內(nèi)容，讓他們及時完成作業(yè)。
九月高一教師工作總結(jié)篇三
平平常常中，我又度過了一個月，回顧這九月的工作，我擔任六（x）班的數(shù)學課，一個月下來，和孩子們距離近了，每個孩子都能有自己的進步，我感到無比欣慰。
在教育實踐中，我常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理解呢？或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點？究其深層次的原因，就是學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內(nèi)化到學生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學生的自覺行為。如何處理好教與學這一對關(guān)系，提高教育教學的效果，我認為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關(guān)愛的眼光看待學生的每種解答、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學生學習的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學生的自尊心、自信心。當然，在實際工作中，我有時做得并不十分圓滿，但我會努力做好，做到問心無愧。
現(xiàn)代社會，日新月異，知識的更新周期在縮短，要加強學習，充實自己，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。
另外是學教育教學理論，學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極教育教學的效果。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。心靈一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。
自己認真準備課、注重集體備課。作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在每次備課前深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當、重點突出；講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的.問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中，跟同年級的楊老師和張老師及時的進行交流和溝通，經(jīng)常與同年級的老師進行教學方法，教學策略和思想的交流，對于在教學中出現(xiàn)的問題第一時間討論解決的策略，對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法及時的互相交流，大家互相促進使我們的教學更加有序，教學進行的更加順利，教學效果更好，在講課中我力求積極發(fā)揮學生的主動性，在教學過程中，時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，雖然與平行班的成績還有差距，但我相信和學生們一起努力，扎扎實實的的走好每一步，我們一定會有大的進步！
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，一份耕耘，一份收獲。良好的成績是工作的動力，同時更需要清醒地認識到工作中存在的不足之處。我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好。
九月高一教師工作總結(jié)篇四
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，九月又過去了。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高，現(xiàn)將九月來的工作情況總結(jié)如下：
遵循教育規(guī)律和學生成長、成才規(guī)律，熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且積極參加學校組織的活動，結(jié)合實際教育教學管理當中的許多問題，理論聯(lián)系實際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學中我要進一步加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的`思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?BR> 我嚴格要求自己，服從學校領(lǐng)導的安排，積極做好各項工作，堅守教學工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會，并時時處處嚴格要求自己，處理好個人學習與學校工作之間的關(guān)系。在教育教學上，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學設(shè)計。在課堂教學中，我關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人、教學、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
在參加各種培訓活動中，我認真記筆記，認真學習交流，努力提高自身的教學水平提高課堂教學質(zhì)量。在學校組織的集體備課活動，教學論壇，校本培訓等活動中認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗。同時注重自身學習，研究教材、教法，及時反思。
要想讓學生信服，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ)，為此，在空余時間我博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。
我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去?！笔俏业慕K極追求目標。我全身心地投入到教師這份工作中去，在學校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷幫助下，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學了一點皮毛。教學經(jīng)驗還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。
九月高一教師工作總結(jié)篇五
從開學到現(xiàn)在，已經(jīng)在學校工作一個多月的時間，從最初的培訓，到之后來到學校參與各項工作，到走入課堂成為一名真正的英語教師，這一過程中，我收獲了很多，也在不同程度上實現(xiàn)了成長，特作出如下總結(jié)：
通過幾天培訓，我了解了成為一名教師的基本要求、做好班主任工作的要點、學生安全教育的重要性及一堂好課需要如何準備。
教案。
由于我是7月初剛剛畢業(yè)的大學生，一下子身份就有了轉(zhuǎn)變，隨著培訓的深入，我的思想意識也在不斷轉(zhuǎn)變。
來到金山小學的第一天，我被這里優(yōu)美的環(huán)境深深吸引了，也慶幸自己能擁有這樣的機會來這里工作，作為一名教師，教書育人，開啟我職業(yè)生涯神圣的大門。開學之前的那幾天，我們在學校參與掃除，共同布置學校，搬運桌椅，點點滴滴的工作都讓我覺得“天下大事必從細而做”的理念是非常正確的。
作為特色教育，學校從一年級開設(shè)英語課程，而我也很榮幸的成為一年級1-4班英語教師，最初我們一直都沒有英語教材，開始的時候我們有些著急，后來在英語組老師共同努力研究下，根據(jù)三年級課程和人教版一年級課程我們一起設(shè)計課程安排，一起研究，保證在學生能夠理解的基礎(chǔ)上加深課程難度，并在短時間內(nèi)確定了整個學期所教授的內(nèi)容,為學生編排了合理的紙質(zhì)版教材。同時，在9月底，學生們學過六節(jié)課后我們還為一、二年級安排了英語口語考試，讓學生能更好地掌握所學內(nèi)容，我們也對學生的學習情況有更好的了解。
由于大四實習期間我曾擔任過培訓學校英語教師，對于上課并不陌生，只是如今的課堂變成了40多人，而且都是年齡偏低的學生，如何把握好課堂秩序、課堂氛圍成為了新的問題。在最初的幾節(jié)課中，遇到紀律差的班級，我是比較發(fā)愁的，總會有一部分孩子上課不認真聽課還會影響其他同學。在之后的反思中，我開始在課堂中實行獎懲機制，每堂課將全班分成若干小組，通過回答問題的比拼、紀律表現(xiàn)情況的獎懲，評定出最優(yōu)秀的一組，課后為學生蓋小印章，同時小印章積攢的越多還能找老師來換小禮品。有了這樣的機制，在課堂中搗亂的學生越來越少，而且大家都對學習英語產(chǎn)生了極大的興趣，每堂課我還會積極進行驗收，設(shè)置5個優(yōu)秀的名額，如果能全部說出本節(jié)課學過的內(nèi)容，將額外獲得一枚小印章。小印章鼓勵模式能夠激勵學生在課堂中積極表現(xiàn)，對性格內(nèi)向的學生也是一種刺激手段，他們會勇敢地舉起手，嘗試著回答問題。
作為一名教師，最大的成就感就在于課堂上，看到學生們一個個求知的眼神，看到他們獲勝后喜悅的面孔，還有日常生活中他們能夠?qū)W有所用。課間或上操時間遇到學生，他們都會主動用英語跟我打招呼，這已經(jīng)成為我最大的驕傲，教授學生學習的知識他們已經(jīng)懂得如何應(yīng)用到生活中，這也就實現(xiàn)了教學的最初目的?？吹綄W生們不斷學習，不斷進步，我真心為他們高興。
9月底，教育局下達了小學英語優(yōu)質(zhì)課評比的。
通知。
最初我并沒有勇氣參加是同組的楊英、李播兩位老師積極鼓勵我才下定決心嘗試一下十一期間我認真?zhèn)湔n之后借用李播老師三1班和二2班學生進行試講在整個過程中我特別感謝學生們的積極配合同組老師的。
意見。
建議，還有校長主任們的悉心指導，讓我認識到自身教學方面存在的不足，在更正后實現(xiàn)進步。參加優(yōu)質(zhì)課的比賽活動不僅對我自身是一個鍛煉，也能夠更好的拓寬我的眼界，我能看到外面更廣大的世界，學習自己還不具備的教學能力。
年輕，可以成為我們的資本，我們有活力，有激情，肯付出，我深知在未來的工作中，我還有很多地方需要去學習，但我也相信自己能夠在不斷鍛煉中實現(xiàn)成長，早日成為一名優(yōu)秀的英語教師。
九月高一教師工作總結(jié)篇六
第十一期頂崗實習支教威縣廣宗分隊來到實習基地已經(jīng)一個月了，現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié)。
一.建立完善組織管理體系。
在下點前，根據(jù)我校頂崗實習支教管理文件，參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗，我制定了分隊的頂崗實習管理條例，并要求各個小組以宿舍為單位張貼上墻，提醒實習生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過建立每個實習生的個人檔案和征詢匯華學院各學部輔導員的意見，確立了各個實習小組的負責人，并明確了組長職責。在小組中成立臨時團支部，小組內(nèi)部分工明確，責任到人，有例會制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實習小組長日報制度，將各實習小組每天上報的工作和發(fā)生的情況記錄在案，并及時解決和處理。周簡訊，月計劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化，使得分隊頂崗實習工作的計劃性和條理性都加強了。
我分隊下點后迅速召開了全體團員大會，選舉成立了臨時團總支，安排和部署了今后的具體工作。隨著山東聊城大學幾名學生黨員的到來，我們又成立了分隊的臨時黨支部，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先進模范作用，組成了堅固的戰(zhàn)斗堡壘。我分隊創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部，負責編輯分隊的報紙《行知周報》，采用圖文并茂的方式對頂崗實習期間的重要活動及時記錄報道，該報得到了兩縣教育局的贊揚和鼓勵，在各實習學校也有了一定影響力。
二.安全保障放首位。
八月底初到實習基地，兩個縣的教育局和實習學校都做好了充分的準備工作，實習生即刻被安排到各自的實習點。我為實習生統(tǒng)一辦理了當?shù)氐氖謾C號，第一時間送到了他們手中，并迅速建立了我分隊的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證信息暢通。在本次轉(zhuǎn)點過程中，我認真查看了實習生在各實習學校的住宿、吃飯、日常安全等生活情況，發(fā)現(xiàn)問題的馬上找學校溝通協(xié)商，保障我實習生在當?shù)貙W校的基本生活保障，排除各種安全隱患。
對于一個駐縣老師來說，學生的安全是第一位的，要時刻繃緊這根弦，及其嚴肅認真對待這項工作。中秋佳節(jié)，縣城里的大部分學校都放了假，有個別學生離家遠未回家，我搬到未回家的實習生處同住，給他們鼓勵和溫暖，也保障假期學生的安全。國慶節(jié)，安排好實習生離校和安全保障后，我在家待了兩天又回到了實習基地。駐縣教師是學生的定心丸、主心骨，多費心，多動身，多用腦是老師的職責和良心所在。要時刻牢記——做好安全工作，是頂崗實習支教順利實施的基礎(chǔ)和保障。
九月高一教師工作總結(jié)篇七
工作一月有余，雖每天都有反思但皆未成文。放假之前階段性課例研究剛結(jié)束，通過月考對學生的成績反饋，也對自己這一個月的教學工作有了大致的了解。
剛來到我們xx中心校開始還是很不適應(yīng)的?；叵肫鹬霸诶霞疑习嗟娜兆?，每天學校的課上完以后就沒有什么事情了，挺輕松。但是來到了這里看到同事們天天奮發(fā)圖強的工作努力提高自身的能力，我感動了，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的很多不足之處，讓我明白了教師肩上那份沉甸甸的擔子，上面滿載著的是，責任。
很多時候，我們不光要做好自己的教學和班級管理工作。學校其他的一些工作安排到自己也必須做好，我從不害怕事多，有事做才充實。但最可怕的事當一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做。不知道怎么下手遠比事情多來的更讓我壓力大。所以我更應(yīng)該努力學習，每天清晨起床都會給自己慢慢的正能量。
從這次月考成績看，總的來說三（5）（6）班的整體不錯，但（4）班上課過于活躍可能導致這次成績不太理想。我需要調(diào)整我的教學方法，對癥下藥。通過這次月考發(fā)現(xiàn)第一階段學生知識點的掌握大致清晰，這說明對教材知識點的解讀大體是到位的。但從試卷分析來看，一些典型錯題問題出在平時強調(diào)不夠，沒有很好的突出。個別學生知識點的遺漏則出在我的課堂教學組織上，沒能抓住那些學生的注意力，學生注意力渙散時不能及時調(diào)控和處理。這方面始終是個大學問，如何讓低年級孩子始終將注意力集中在課堂上？我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點，我要做的是讓教學環(huán)節(jié)設(shè)計的更生動有趣，教學組織上要更多的關(guān)注學生，著眼整體又要關(guān)注個別。
總之說到底就為一句話，要相信孩子永遠是對的，作為教師永遠得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。讓孩子喜歡上你的課首先得讓他們感興趣，從興趣入手。
九月高一教師工作總結(jié)篇八
九月對孩子來說是一個“黑暗之月”，對于老師來說是一個“精心奮戰(zhàn)”之月，孩子們從剛?cè)胄？摁[不止，到開心入校，這份笑容是對老師努力的最大鼓勵與肯定，我將九月份的工作總結(jié)分為了五個方面，以下是我的反饋。
剛?cè)胄５暮⒆觽?，除了有分離焦慮的情緒外，可能在有的就是好奇，就拿玩具來說吧，它們都被“五馬分尸”，“拋尸荒野”，只因為孩子們的好奇，喜歡探索，處于這個階段，不可能說直接“抹殺”孩子們的探知欲，只有“狠狠的想辦法”來正面引導，和孩子們在一起，他們是不會允許你半點偷懶，只能全力以赴，如有偷懶之心，定不會“輕饒“。
學習習慣與行為習慣。
禮儀禮貌：能與老師問好，主動性還不夠。
聆聽習慣：需要老師多提醒，與剛開始相比，有所進步。
做事（掃地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常家務(wù)活）：都能完成自己的”工作“，主動性不夠。
節(jié)約用水:能夠排隊在一個池子里洗手，有玩水的現(xiàn)象。
收拾，擺放物品：減少了到處亂放的習慣，還原處還是在多提醒。
用餐：能夠安靜就餐，耐心等待，跟讀感恩詞，撒飯方面需要老師的幫助。
在養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣時，孩子們的情況是需要老師不停的去重復(fù)循環(huán)。飯前便后能主動洗手，不亂撿地上的東西吃。有序的取水，不浪費水等孩子們初期已經(jīng)形成了一個“習慣”、（這個習慣隨時可能就沒有了，需要老師經(jīng)常的提醒幫助。）睡覺時，提醒孩子們脫衣服，蓋好被子，幫助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一。
消毒，孩子們使用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的，睡房的被絮類，會根據(jù)天氣的情況進行晾曬，一月一清洗，給孩子們營造一個“健康的空氣條件”為孩子的健康負責。
能主動表達自己的想法，敢表達自己的想法，排隊時能夠跟緊隊伍，聽口令習慣還需要老師多提醒，用餐不撒飯還需要多引導，會自己脫衣服，部分衣物可以疊整齊，還在學習整理自己的物品（部分孩子已可以做到）。
防摔，走路要慢；打架：分享意識的引導；杜絕細小物品的出現(xiàn)；“出必告，反必面”都要及時的告訴老師；家長接送；午睡值班等所有的小事件，都要防患于未然。
定期（兩周一次）的家長微信會議，促進家校關(guān)系，并及時了解孩子在校情況，親子接送時會用簡短的句子，讓家長了解孩子的一些情況。一般孩子情況的反饋及溝通多用于微信。
月結(jié)寫好了，才發(fā)現(xiàn)一個月下來，還要許多工作上的疏忽，有了九月份的總結(jié)反思，才能改進完善十月份的計劃。
九月高一教師工作總結(jié)篇九
還記得，初來玉樹小學，是在一個炎炎夏日的中午，而今已是秋風初起的涼夜，坐在辦公室里敲擊鍵盤，陪伴我的是那幾盞明亮的燈，嘀嗒嘀嗒跑圈的鬧鐘，周圍一片寧靜，一如我的心境。
一個月的時間，的確讓我減少了些學生的稚氣，增添了幾縷支教老師的愁緒。收獲總是會有的，畢竟來到了一個新的環(huán)境，只要你珍惜，小小的摔跤，再爬起來也是一個收獲性的進步，但是我總覺得內(nèi)心缺少了點什么。反復(fù)告訴自己不要急，不是時間可以解決的問題，而是心態(tài)，只有兼顧了準教師的學和教師的教，才能更好地勝任支教工作。作為一名漢語言文學的師范生，在支教期間重點是鍛煉自己的語文教學技能，以及做一個有愛心有耐心懂得發(fā)展自己發(fā)展學生的老師。這些我都銘記于心，不忘初衷，方能朝著目標堅定前進。
我在玉樹小學負責五（2）班的語文助教和副班主任，同時擔任三（2）班和三（3）班的美術(shù)老師，前一個工作可以理解，但是后一個實在是：只能理解，不能想象！懷著死馬當活馬醫(yī)的心態(tài)，我走進了三（2）班的美術(shù)課，眼前所見是好多好多個熊孩子在講臺周圍追逐，耳朵所聽是大聲喧鬧嘻哈的噪音，得知多媒體壞了，我只剩下一塊黑板，一堆粉筆的時候，我提前做的所有準備都崩潰了。直到走下講臺，我都不知道自己上完了一節(jié)美術(shù)課，看著學生圍著我轉(zhuǎn)，一張張笑臉，像一個個旋轉(zhuǎn)木馬，我腦袋一片昏沉。清醒過來后，是美術(shù)專業(yè)知識的惡補，是跟在指導老師后面的請教，是換上美術(shù)教參后的領(lǐng)悟，雖說萬事開頭難，但功夫不負有心人，現(xiàn)在蒙老師的美術(shù)課可以說有了質(zhì)的飛躍，從一個美術(shù)菜鳥變成了一個準備合格的美術(shù)老師，是一個月的摸索，一個月的不放棄。
心兒突然問我：美術(shù)老師，那你的語文呢？哦！心兒缺少的地方，是那個屬于語文的講臺，可是，何必急呢，先聽課，多觀察，多問，有了見習經(jīng)驗，才能更好地組織語文課堂，施展教學。九月快結(jié)束了，我終于等來了第一節(jié)語文課，顧不上興奮還是緊張，忙忙碌碌地開始了備課，查找資料，做教案，請龍老師指點，期間，不少學生來找我，從他們期待的眼神中，我堅定自己的信念，盡力做到最好就問心無愧了！第一次上課，難免緊張，以至于實際課堂和備課教案有了很大出入，雖然過程有曲折，多媒體設(shè)備有失效，鈴聲響后有拖堂，但是我還是成功了，小小的進步，我很珍惜。更何況一節(jié)40分鐘的語文課，是我的第一次嘗試，第一次突破。
九月是我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽的第一個支教月，時間見證了我的改變。有人覺得時間走得太快，有人覺得時間過得太慢，但是時間永遠是兩耳不聞窗外事，它嘀嗒嘀嗒地走著，轉(zhuǎn)圈，不緊不慢，不浮不躁。我知道，我也要學會這種心境，不要著急，不要苦惱，更不要浮躁，只要我用心，教育一定看見。
九月高一教師工作總結(jié)篇十
忙碌的預(yù)備周一過，緊接著迎來了我的教學工作。很高興地接納兩個班級的語文教學工作，這讓我于忙碌的班主任工作基礎(chǔ)上，又增添新的色彩！
說實話，剛開始的一周教學，整個人忙得團團轉(zhuǎn)，好像比自己當年高考前夕還要忙碌。備課，上課，聽課，批改作業(yè)，講解練習，準備月考。每一項工作都不能絲毫馬虎。這些工作也是一環(huán)扣一環(huán)的，少了一項都不行。
學校實行高效課堂模式，對于這樣的模式，備好課是上好課的基礎(chǔ)。倘若第二天的課沒有提前備好，那么到上課時很難有素材和學生交流，課程也就停滯不前，無法正常進行。自從學部把導學案模板發(fā)到我們的手中，備課也就相對輕松許多。但我仍然有許多做得不好的地方。備課比較粗糙，很多時候由于其他事情而耽擱了備課，導致上課沒有預(yù)期的效果。做課件的時間也相對較少，好幾節(jié)課的課件做好了都沒有在課上放映出來。所以，在接下來的備課工作中，由于教研組長的精心安排，每位語文老師采取合作備課，資源共享，所以也會相對輕松，對每一次課的準備也會更充分。
九月份，六年級上了第一單元，課時安排較緊。一節(jié)課40分鐘，有的時候，感覺一下子就上完了課。兩個班的語文課，確實課比較多，有時三節(jié)連堂，甚至四節(jié)連堂都有，無論多辛苦，總算堅持下來了，也慢慢適應(yīng)了這樣高節(jié)奏的生活。在課堂上，我會用溫和與嚴厲并存的教學態(tài)度，適時變換自己的教學風格。第一單元的課程相對簡單，學生接受能力和領(lǐng)悟能力都有發(fā)展空間，所以步子可以放慢一點。
由于自己的課程較多，學部對班主任的`要求是一周聽一次課。本月，我一共聽了三次課。9月號，李茂村老師在六（6）班上的地理課，非常精彩，值得學習，尤其是課件制作精美。9月號，陸有娥老師在六（7）班上的語文練習課，雖然是講練習，同樣可以學到很多講練習的技巧。9月號，外教fanil老師在六（1）班上的英語口語課，本著對英語口語的興趣和對外教老師上課的興趣，我也從中糾正自己的發(fā)音，和學生們一起練習口語。
聽課，不僅讓我看到其他老師的上課風采，更重要的是學習他們在教學方面的優(yōu)點，彌補自己的不足。
兩個班級的教學進度相似，所以作業(yè)也隨之而來，很多時候，改作業(yè)都會改到很晚。但作業(yè)是對學生的檢測，也是對我上課情況的檢測，所以，這是一個反饋過程。練習講解也花時間，因為學生基礎(chǔ)參差不齊，講解時要盡量照顧到每一位學生也比較難把握。
月考已經(jīng)結(jié)束，學生們在備考時期還是比較配合的，所以，單語文成績來說，還是不錯的。語文教學現(xiàn)在存在的難題是學生之前的基礎(chǔ)。有些學生的基礎(chǔ)確實差，只能把知識點多講多練，但這樣勢必耽誤課程進度，形成一個矛盾。工作仍在繼續(xù)，努力必有回報，相信接下來的工作任務(wù)也會越來越輕松，教學也會越來越規(guī)范。
九月高一教師工作總結(jié)篇十一
時光飛逝，又是一個月匆匆忙忙離我們遠去。在這個月里，我們兩位老師每天都小朋友快樂生活在一起，當孩子們每天早上高高興興來到幼兒園時，我們心里有一種說不出高興喜悅。九月份對于我們來說是一個收獲月，我們班寶寶在各方面都有了很大進步。本學期有幸何老師一起帶可愛中班孩子，何老師真是一位很有愛心細心耐心老師，方方面面工作我們都是協(xié)商著做。針對孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個方面開展了工作：
開學初，孩子第一次離開家，都有特別濃厚依戀情緒，對新陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)哭鬧現(xiàn)象較嚴重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人可憐樣子，家長擔心不舍，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園新環(huán)境集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們在平時常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧孩子，讓其他孩子模仿，對有進步孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體語言給以撫慰鼓勵，使初入園孩子感到溫暖安全，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師關(guān)愛，把孩子依戀家人感情轉(zhuǎn)移到老師身上。在一日日?；顒又形覀兌家杂螒蛐问剑螒蚩谖墙M織，盡量讓孩子有興趣參到所有活動中來。盡量讓他們笑，讓他們樂！一個月下來，哭鬧孩子少了，樂意來上幼兒園多了，入園情緒有了明顯進步。這幫孩子適應(yīng)過程比我想象要短很多，開學幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了，換來是小朋友高高興興上幼兒園，而且很有禮貌跟老師說goodmorning！大部分還會自己擺書包。在生活自理能力方面也有很大進步，最明顯就是不滿三周歲譚進小朋友，開學初一直不肯自己獨自吃飯，喝水，入廁通過我們不斷鼓勵，還叫其他幼兒幫忙鼓勵，現(xiàn)在已基本改善了也自信了。國慶放假前有家長跟我說羅老師啊你一定要告訴孩子要放好多天假要不啊他天天吵著上幼兒園，每次周末都說還要讀書。看著孩子們跟剛開學時完全不同表現(xiàn)，作為他們老師我們真感到由衷欣慰。逐步建立了生活常規(guī)游戲常規(guī)活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。
在開學第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本可以按照課程計劃進行教學活動了。我們開展了《我上幼兒園》主題活動。在這個主題中，我們組織了各種各樣活動，玩大型玩具唱歌念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗園舍，童趣環(huán)境寬松氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動愉快，不知不覺愛上了幼兒園。在教學活動中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》念念兒歌《幼兒園里真快樂》等一系列活動，讓孩子進一步感受上幼兒園是件多么快樂事?！妒乱弧吠ㄟ^兒歌形式讓幼兒了解十月一是祖國生日等等知識。另外康軒那套教材我們也是按照計劃上課，我發(fā)現(xiàn)那里有很多內(nèi)容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣。英語方面，在正常開展教學用書中內(nèi)容外，還在每節(jié)課中著重訓練英語課堂用語，英語律動。并把學到英語用到日常生活中來！這些孩子大部分都是第一次上幼兒園，而且年齡才三歲多點，對于幼兒園所有一切他們都會覺得新鮮好奇，針對他們這些特點，我們在課堂中基本是用神秘語音，神秘形式比如自己或把字卡藏在黑板后面，請幼兒閉上眼睛等等來吸引幼兒學習興趣。盡量做到寓教于樂！
幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒打掃工作，加強幼兒保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等。
我們服務(wù)對象是家長孩子，要想教育好孩子，家長作用是舉足輕重。所以，這就需要我們在教育好幼兒同時，做好家長工作。這個學期，我們班家長孩子對于我們來說都是新面孔，彼此都不了解。家長一開始不那么放心把孩子交給我們這也是可以理解，為了打消他們顧慮，我們利用早上下午接送時間盡可能家長溝通交流，盡快熟悉家長。時把孩子在園一些情況反饋給家長并多了解幼兒在家一些情況。了解他們生活習慣家庭教養(yǎng)方式，以父母對孩子期望。對于請假幼兒時電話溝通，對于身體不舒服幼兒給予特殊照顧，時問候家長。對于因生病幾天未上幼兒園幼兒經(jīng)常電話問候。讓家長能體會到我們對孩子關(guān)心。在此基礎(chǔ)上，我們有目地開展工作，終于贏得了家長心。另外，我們還利用家長會家長園地等一系列活動來開展家園聯(lián)系，教師家長共同關(guān)注幼兒發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡發(fā)展。家長會上，我們向家長探討了開學初家長我們所要做好工作，如何幫助幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活。其次向家長詳細介紹本學期所有教材資料教學計劃。另外還跟家長介紹他們很關(guān)心并擔心話題，衛(wèi)生保健工作安全工作等等。最后就是向家長提出一些配合我們工作注意事項。通過那次家長會，不僅讓家長更加了解配合我們各項工作，也讓我們跟家長拉近了距離。
我們除正常開展每周兩節(jié)安全教育課外，我們在進行每一項常規(guī)活動都會對幼兒提出注意安全要求。并進行隨機教育。本月基本沒發(fā)生任何安全問題，在以后工作中我們會繼續(xù)把安全工作放在首位，時發(fā)現(xiàn)處理可能出現(xiàn)安全隱患。做好安全工作。
班級事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了大量工作，孩子們點滴進步凝集著我們汗水，每份工作都值得去總結(jié)反思。我們工作還有很多需要改進方面，比如三位新小朋友適應(yīng)問題，如常規(guī)習慣養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒行為特點予以重點幫助指導。鞏固班級常規(guī)。我還需在教育方法教學手段上加以創(chuàng)新，吸取同事經(jīng)驗建議，為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力！在這里要謝謝鐘老師開學以來對我們班所有幫助良好建議。
也謝謝領(lǐng)導指導各位同事幫助。這學期擔任中班班主任，對我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性，我想我會在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗不足之處，爭取把各項工作做更好。
九月高一教師工作總結(jié)篇十二
2、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
一年級，特別是一年級第一學期，是學生各種習慣形成的重要時期，是班風學風形成的關(guān)鍵時期。班主任的工作尤其繁瑣。在這個時候，培養(yǎng)一批能干的班子干部，對班風學風的形成起著決定性的作用。作為一名一年級的班主任，我必須高度重視培養(yǎng)班干部。
剛進入小學的學生對各種事物充滿好奇，對表現(xiàn)的渴望強烈，學生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定。教師缺乏對學生的理解。此時，全班的工作才剛剛開始。班干部是班風形成的重要因素，工作順利。一年級的學生很年輕，剛到學校。他們沒有辦法開始班級管理，更不用說管理經(jīng)驗了。作為班主任，我會密切關(guān)注并教給班干部各種工作方法。這學期我不能忽視一切。我會進行個人指導，如指導班長如何管理班級的日常事務(wù)，指導學習委員會課前閱讀，指導勞動委員會安排學生值班，督促學生值班等。它還包括一些瑣碎的事情，比如在老師不在的情況下，當有人在課堂上打架時該怎么辦，如何處理與其他人一起閱讀時不遵守紀律的人必須得到指導。只有在老師的指導下，在自己的實踐中，學生才能不斷提高管理班級的能力，積累管理班級的經(jīng)驗。
一個學期即將過去。到本學期結(jié)束時，班里的孩子將基本能夠適應(yīng)學校生活，對學校的規(guī)章制度有清晰的了解，大多數(shù)孩子都能做到這一點，不會發(fā)生任何安全事故。然而，在我未來的工作中肯定有很多不足之處。我期待著在我的努力下，班上的每一件事都朝著一個好的、腳踏實地的方向持續(xù)發(fā)展。
九月高一教師工作總結(jié)篇十三
九月份，隨著緊鑼密鼓地開學工作的開展，我們課題組的各項工作也如期展開。我在這段時間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導交辦的工作外，沒有主動去鉆研。先將個人工作總結(jié)報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?BR> 1、根據(jù)領(lǐng)導的安排，起草印發(fā)了研究性學習教研組文件，做好教學工作計劃；
2、在綜合實踐活動網(wǎng)上建立了自己的博客；
3、準備并參加了開題會議；
4、參與課題組其他工作。
對課題組來說，九月份是個特殊月份，在黃校長的悉心布置下，開題會議如期、隆重地舉行。
我想，是到了該做點事情的時候，要不對不起自己不說，更對不住領(lǐng)導與同仁們的關(guān)心了。草寫幾句，發(fā)給各位，一來敬請幫助監(jiān)督，二來也是自我督促。
九月高一教師工作總結(jié)篇十四
到點兩周左右后，大部分學校都已經(jīng)開始安排實習生試講和上課，但因為各學校師資力量不同，有的實習生課時較多，有的較少。這期間，學生們出現(xiàn)了急躁等情緒。我得知情況后，下到各個實習學校向有關(guān)領(lǐng)導了解我校學生試講上課的情況，這些學校對實習生的教學實習安排等;同時安撫實習生的各種情緒，進行心理疏導和鼓勵，也找機會向校方表達了希望可以多給實習生試講和上課機會，多支持我們的頂崗實習工作這樣的愿望。經(jīng)過這次跟實習學校的接觸協(xié)商，實習生上課得到了落實，教學工作逐漸步入正軌。
我分隊按照我校頂崗支教中心的文件要求，開始逐步實施三輪聽評課。九月上旬至十月中旬為第一輪聽評課，以“如何站穩(wěn)講臺”為主題，組織小組內(nèi)成員互聽互評，邀請實習生指導老師和學校領(lǐng)導聽評課做指導，駐縣教師巡點聽評課等。第一輪聽評課進展順利，我分隊實習生逐漸克服了初登講臺的不自信和放不開，在教學實踐中互相促進和成長，在教學設(shè)計、教學組織、課后反思等環(huán)節(jié)有了明顯的進步。
我在各實習學校轉(zhuǎn)點過程中進行了聽課，每堂課聽下來，我都要就實習教師講課的優(yōu)缺點進行分析和建議。當然，他們初登講臺，有一些要改進的地方很正常，所以我基本上是以鼓勵為主，同時給他們指出進步的方向和方法?？傊?，看到這些實習生在三尺講臺上越來越穩(wěn)健自如的教師風度，心里真是為他們感到驕傲和幸福。
四.積極開展各項活動。
實習生的到來為當?shù)氐慕逃龓砹缩r活的力量。我分隊共有69名成員，隊員們有才藝，有能力，有素質(zhì)，有想法，來到實習基地，他們也渴望找到一個能展示自我，奉獻社會的舞臺。
在這一個月中，實習生結(jié)合各實習學校的具體情況開展和參與了豐富多彩的第二課堂活動。威縣二中的實習生策劃、組織和主持了初二年級組的“國學經(jīng)典知識競賽”，他們積極認真籌備此次競賽，活動設(shè)計得既有新意又有意義，競賽在熱切的期盼中開始，在熱烈的掌聲中落幕。二中的領(lǐng)導和老師對活動稱贊不已，對實習生的工作表達認可和感謝。威縣高公莊中學實習生結(jié)合該校推廣普通話的活動，利用板報、櫥窗、廣播宣傳說普通話的意義和作用，并精心組織了校園普通話演講比賽，受到了師生的歡迎和好評。高公莊實習生楊志雪還被校方推薦參加了全縣師生演講大賽，她聲情并茂的演講贏得了在場觀眾最熱烈的掌聲，并取得了優(yōu)異成績。威縣常屯中學的實習生在教師節(jié)當天組織學生們排列隊形表演手語《感恩的心》，向?qū)W校老師們致敬感謝。這次活動豐富了校園生活，促進了師生交流，受到該校領(lǐng)導的稱贊和鼓勵。廣宗二中的實習生在中秋節(jié)到來之際，來到縣敬老院看望老人，并給老人們表演了文藝節(jié)目。他們充分體現(xiàn)了當代大學生繼承發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的精神，并在當?shù)貥淞⒘藥煷箜攳徣说牧己眯蜗蟆壳?，威縣幾所學校的實習生都在緊張地為所在單位參加全縣十月下旬的“金秋藝術(shù)節(jié)”排練文藝節(jié)目，相信他們又會有精彩表現(xiàn)。
五.結(jié)語。
實習生們有熱情，有活力，我鼓勵他們結(jié)合當?shù)匦枨螅竽憣嵺`，勇于創(chuàng)造，多給當?shù)刈鲂┯幸饬x的事情。而這些學生們也不負眾望，很好地參與和組織了各項活動。我也悟到，我們駐縣教師就像一根線，實習生是有價值的珍珠，我們要想辦法把他們串起來，讓他們可以熠熠發(fā)光，光芒照人。這根線要結(jié)實，但突出的是一顆顆璀璨的珍珠所形成的項鏈。
我們的工作還有很多有待改進的地方，度過了實習的初期階段，我們要做好下一階段的計劃和準備。踏實，勤奮，樂觀，創(chuàng)新是我們的口號，愿分隊一切順利，愿第十一期頂崗實習一切順利。
九月即將過去，在我擔任一年級班主任的這一個月里，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。我為自己在這學期要做的主要工作確定了具體的目標和規(guī)劃。
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
“好習慣，益終身”，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。由于孩子年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著，并加以引導。所以我要把工作重點就放在培養(yǎng)學生的良好習慣上，首先是提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習慣。
二、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
要建立一個團結(jié)奮進、求實進取的班集體，就必須有一個強有力的班級領(lǐng)導核心。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁、班主任的助手，他們工作能力的強弱、工作熱情的高低、工作方法的科學與否，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌。因此，班主任要管好帶好一個班級，形成良好的班風、班貌，關(guān)鍵要選拔、培養(yǎng)、使用好一批熱心于班級工作的班干部。
一年級，特別是一年級第一學期是學生各種習慣形成的重要時期，是一個班班風、學風形成的關(guān)鍵時期。班主任工作顯得特別得煩瑣，而此時培養(yǎng)一批得力、能干的班干部對班風、學風的形成起著決定性作用，作為一年級班主任的我，必須十分注重培養(yǎng)班干部。?剛進入小學的學生對各種事物充滿了好奇，表現(xiàn)欲望強，學生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定，教師對學生缺乏了解，而此時班級的各項工作都才剛剛起步，班干部是又是班級中班風形成的重要因素，工作起來順順當當。一年級學生年齡小，剛?cè)雽W，對班級管理工作無從著手，更無管理的經(jīng)驗。做為班主任，我會跟緊跟牢，教給班干部各種工作的方法，這一學期凡事都不能怠慢，親力指導，如指導班長如何管理班級日常事務(wù)，指導學習委員在課前進行帶讀，指導勞動委員安排值日生并督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時，班中有人打架怎么辦，帶讀時有人不守紀律怎么辦等等，都得進行指導，學生只有在老師的指導下和自己的實踐中才能不斷地增強管理班級的能力，積累管理班級的經(jīng)驗。
一學期很快就會過去的，到本學期末，力求班里的孩子基本上都能適應(yīng)學校生活，對學校的各項規(guī)章制度了然于心，大部分也能夠做到，并沒有發(fā)生任何安全事故。但是我在未來的工作中一定還有很多做得不足的地方，期待在我的努力下，班集體的一切都向著又好又踏實的方向可持續(xù)發(fā)展。
更多。
九月高一教師工作總結(jié)篇十五
為了對老師們的課堂教學有一個更準確的了解和定位，我們開展了每人一節(jié)匯報課活動，活動歷時三天，通過這次活動，我們對一線老師的業(yè)務(wù)水平有了進一步了解。老師們通過查資料、備課上課、課后反思、評課等，也有了進一步提高。
在開展每人一節(jié)匯報課之前，我們聘請了雙語實驗學校的兩位骨干教師來我校執(zhí)教了兩節(jié)示范課，一節(jié)一年級的拼音教學，一節(jié)三年級的閱讀教學，并及時進行了點評，總部的部分老師參加了這次活動，給予了高度評價。老師們通過這次示范課活動，對課堂教學有了更新的認識，并對講好課充滿了信心。
9月25、26兩天，開展了外教老師與學生的面對面交流互動活動，留下了寶貴的教學資料，這項活動的開展極大地提升了興華學校的社會聲譽，激發(fā)了全校師生學英語用英語的積極性。以后這項活動，必將繼續(xù)深入持久地堅持下去，為推動興華學校的雙語化進程打下堅實的基礎(chǔ)。
九月高一教師工作總結(jié)篇十六
第十一期頂崗實習支教威縣廣宗分隊來到實習基地已經(jīng)一個月了，現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié)。
在下點前，根據(jù)我校頂崗實習支教管理文件，參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗，我制定了分隊的頂崗實習管理條例，并要求各個小組以宿舍為單位張貼上墻，提醒實習生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過建立每個實習生的個人檔案和征詢匯華學院各學部輔導員的意見，確立了各個實習小組的負責人，并明確了組長職責。在小組中成立臨時團支部，小組內(nèi)部分工明確，責任到人，有例會制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實習小組長日報制度，將各實習小組每天上報的工作和發(fā)生的情況記錄在案，并及時解決和處理。周簡訊，月計劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化，使得分隊頂崗實習工作的計劃性和條理性都加強了。
我分隊下點后迅速召開了全體團員大會，選舉成立了臨時團總支，安排和部署了今后的具體工作。隨著山東聊城大學幾名學生黨員的到來，我們又成立了分隊的臨時黨支部，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先進模范作用，組成了堅固的戰(zhàn)斗堡壘。我分隊創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部，負責編輯分隊的報紙《行知周報》，采用圖文并茂的方式對頂崗實習期間的重要活動及時記錄報道，該報得到了兩縣教育局的贊揚和鼓勵，在各實習學校也有了一定影響力。
八月底初到實習基地，兩個縣的教育局和實習學校都做好了充分的準備工作，實習生即刻被安排到各自的實習點。我為實習生統(tǒng)一辦理了當?shù)氐氖謾C號，第一時間送到了他們手中，并迅速建立了我分隊的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證信息暢通。在本次轉(zhuǎn)點過程中，我認真查看了實習生在各實習學校的住宿、吃飯、日常安全等生活情況，發(fā)現(xiàn)問題的馬上找學校溝通協(xié)商，保障我實習生在當?shù)貙W校的基本生活保障，排除各種安全隱患。
對于一個駐縣老師來說，學生的安全是第一位的，要時刻繃緊這根弦，及其嚴肅認真對待這項工作。中秋佳節(jié)，縣城里的大部分學校都放了假，有個別學生離家遠未回家，我搬到未回家的實習生處同住，給他們鼓勵和溫暖，也保障假期學生的安全。國慶節(jié)，安排好實習生離校和安全保障后，我在家待了兩天又回到了實習基地。駐縣教師是學生的定心丸、主心骨，多費心，多動身，多用腦是老師的職責和良心所在。要時刻牢記——做好安全工作，是頂崗實習支教順利實施的基礎(chǔ)和保障。
九月高一教師工作總結(jié)篇十七
1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，由軍訓開始，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的.校園語言環(huán)境，樣長多次強調(diào)“習慣即人生”，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正。為下一階段打下了堅實的習慣基礎(chǔ)。
2、加強學生的思想教育：
在入學之初，我們就召開了各班前十名同學的“理想與目標”座談會，讓學生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想。
組織學生觀看大型紀錄片《為了勝利》，并且我們還利用象“12.9”等紀念日，不失時機的對學生進行愛國主義教育。
在“感恩節(jié)”前夕，我們組織高一全體學生觀看了影片《暖春》，對學生進行情感教育，要我們的`學生學會感恩，應(yīng)該感謝父母、學校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，沒有理由不好好學習。
充分利用班會、板報等形式，對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風學風都起到了積極作用。
3、充分發(fā)揮學生干部的作用。一入學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、狠抓班風學風建設(shè)，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理?！皟刹佟币笞龅健办o齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
6、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對各班后十名學生實行承包，教師定期對承包者談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績。
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，現(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
2、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間不長時間聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。
3、要求青年教師必須加強學習，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。
4、在高一年級深入學習洋思教學經(jīng)驗，積極推行“雙導教學法”，突出學生在學習中的主體地位，召開雙導教學經(jīng)驗交流會。
5、堅持月考制度，本學期組織了兩次月考和一次期中考試，第一月考重點抓考風考紀，第二次月考重點抓答題的規(guī)范性，對于沒有將答案寫在指定位置，或者解題不規(guī)范的，要扣除相應(yīng)的分數(shù)。
6、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。堅持每周座談，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。
1、建立高一新生的學籍檔案。
2、對各科作業(yè)進行檢查。
3、與語文組配合，舉辦了高一年級演講辯論賽。
4、組織了高一年級的理化知識競賽、史地政知識競賽、英語單詞競賽等。
5、其它常規(guī)性工作。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信下學期，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
九月高一教師工作總結(jié)篇十八
九月份工作心得忙碌、充實而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多，下面從班級老師配合、教育教學、保健、家長工作等方面小結(jié)本月工作。
一、親子活動。
二、班級老師的配合。
這段時間是個磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學執(zhí)教了兩年，在普幼也有一學期的帶班經(jīng)驗，所以接手比較順利，在班級常規(guī)管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規(guī)。各項工作都能有序地開展起來。
這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上，在親子活動之后，孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活，畢竟大部分孩子都有過入園經(jīng)歷，在開學第三周我們教學活動就能正常開展了。結(jié)合國慶，我們開展了主題《hello,howareyou？》的教學，這個月我們把重點放在愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色，在每天教學中，我們都貫穿了英語教學，外教每周來兩次，但是每節(jié)活動內(nèi)容豐富，量也比較大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時間去復(fù)習。從孩子上課反應(yīng)看，孩子對英語非常感興趣，學得比較扎實。
四、家長工作。
在本月初，我們召開了新學期家長會，在會上，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評，也為家長了解我們的教育教學提供了機會。
五、成績與不足。
這個月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，班級常規(guī)基本建立，各項工作都能夠正常進行了。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達1100條，因為是新生班級，家長難免會擔心孩子在園適應(yīng)情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長，讓家長了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認可，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進一步的了解，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成績，同時也有不足，班級區(qū)域雖然已經(jīng)布置好，但受班級環(huán)境所限，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區(qū)域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情，但是經(jīng)驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗的老師，讓自己在處理家長工作方面更成熟一些。
六、十月份工作安排。
1．進行童話劇主題《小河馬的牙》的教學。
2．布置班級自然角，參加早操評比。
3.組織班級親子游。
九月高一教師工作總結(jié)篇十九
九月已經(jīng)過去，十月到來，在我擔任一年級班主任的這一個月里，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。我為自己在這學期要做的主要工作確定了具體的目標和規(guī)劃。
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
“好習慣，益終身”，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。由于孩子年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著，并加以引導。所以我要把工作重點就放在培養(yǎng)學生的良好習慣上，首先是提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習慣。
二、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
要建立一個團結(jié)奮進、求實進取的班集體，就必須有一個強有力的班級領(lǐng)導核心。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁、班主任的助手，他們工作能力的強弱、工作熱情的高低、工作方法的科學與否，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌。因此，班主任要管好帶好一個班級，形成良好的班風、班貌，關(guān)鍵要選拔、培養(yǎng)、使用好一批熱心于班級工作的班干部。
剛進入小學的學生對各種事物充滿了好奇，表現(xiàn)欲望強，學生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定，教師對學生缺乏了解，而此時班級的各項工作都才剛剛起步，班干部是又是班級中班風形成的重要因素，工作起來順順當當。一年級學生年齡小，剛?cè)雽W，對班級管理工作無從著手，更無管理的經(jīng)驗。做為班主任，我會跟緊跟牢，教給班干部各種工作的方法，這一學期凡事都不能怠慢，親力指導，如指導班長如何管理班級日常事務(wù)，指導學習委員在課前進行帶讀，指導勞動委員安排值日生并督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時，班中有人打架怎么辦，帶讀時有人不守紀律怎么辦等等，都得進行指導，學生只有在老師的指導下和自己的實踐中才能不斷地增強管理班級的能力，積累管理班級的經(jīng)驗。
更多。
九月高一教師工作總結(jié)篇二十
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，20__年九月份已經(jīng)過去了，在這個月里，我們再次見證了我們的成長。以下是本月工作的總結(jié)：
一、教學方面。
1.備課：本月的備課，我們遵循“三不”原則，即不抄寫、不套版、不帶現(xiàn)成課件。教師們根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況設(shè)計教學環(huán)節(jié)，教學效果較為顯著。
2.上課：本月我們繼續(xù)采用小組合作、小組互助的學習方法，讓每個學生都參與到課堂中來，使他們在課堂上積極思考、主動交流，提高他們的學習能力和團隊協(xié)作能力。
3.作業(yè)批改：本月的作業(yè)批改情況良好，大部分學生能夠按時提交作業(yè)，并且能夠認真訂正，但是還有少數(shù)學生存在不交作業(yè)、抄襲作業(yè)的情況。
4.考試：本月我們進行了期中考試，從考試結(jié)果來看，大部分學生成績有了明顯的提高，但還有少數(shù)學生存在考試成績低、不認真對待考試的情況。
二、班級管理方面。
1.班級整體情況：本月班級整體情況穩(wěn)定，學生們能夠遵守學校的規(guī)章制度，課堂紀律也比上個月有了明顯的改善。
2.班級活動：本月我們組織了多次班級活動，如拔河比賽、籃球比賽等，讓學生們在比賽中找到快樂，同時也增強了班級的凝聚力。
3.家校聯(lián)系：本月我們通過家長會、電話等方式與家長進行了多次溝通，讓家長了解孩子在學校的學習情況和生活情況，同時也向家長反饋了孩子在校的表現(xiàn)。
三、存在的問題。
1.少數(shù)學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。
2.仍有少數(shù)學生上課不認真聽講，不愿意動腦思考，導致學習效果較差。
3.少數(shù)學生不按時完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)。
4.班級整體學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學習能力和團隊協(xié)作能力有待提高。
針對以上問題，我們將采取以下措施：
1.加強思想教育，讓學生們明確學習目的，端正學習態(tài)度。
2.加強課堂管理，讓學生們認真聽講，積極思考。
3.加強作業(yè)管理，讓學生們按時完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)的情況。
4.加強班級管理，提高班級整體學生的基礎(chǔ)知識水平和學習能。
綜上所述，九月份的工作已經(jīng)結(jié)束，我們在教學和班級管理方面取得了一定的成績，但也存在一些問題。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學和班級管理能力，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
九月高一教師工作總結(jié)篇一
來到港區(qū)中心學校，在領(lǐng)導的信任和鼓勵下?lián)嗡钠甙嗟陌嘀魅魏驼Z文老師。作為本校的一位新人來說，壓力是很大的，新起點、新征程，首先積極融入到新的工作環(huán)境，熟悉學校的各項工作流程，接觸和認識身邊的同事，了解本班學生的基本狀況;同時，積極參加了學校組織的教師節(jié)文藝活動，增進和同事之間的交流和認識。
建立班級的名單信息表，深入了解學生，掌握學生的整體情況。了解學生方方面面的表現(xiàn)，全班同學的學習能力、學習狀況，個性，興趣有了比較詳盡的了解。通過校訊通和學生家長之間建立互動聯(lián)系，及時向?qū)W生家長傳達信息和要求。組建班干部團隊，創(chuàng)建良好的班風。一支優(yōu)秀的班干部隊伍不僅是班集體的骨干，在班級中起模范帶頭作用，而且是班主任的得力助手，協(xié)助班主任管理班級日常事務(wù)。
3、增強班級凝聚力和感情。
新學期的九月，有很多活動，我盡量抓住這個機會，和學生一起把班級活動搞好。比如，黑板報，一開始我就說相信他們，放手讓學生去完成，只是在他們的過程中給予建議和指導，讓全班一起參加，全班一起練習，不僅增加了學生之間的情感，其實也是讓他們感受到集體的力量。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經(jīng)常會鼓勵他們，下次每個人再努力會更好的;也會表揚他們?yōu)榘嗉壸龀鲐暙I的每一個人。目的就是想通過一些具體的活動，增強班級的凝聚力，增強老師和學生之間、學生相互之間的感情。
4、做好學生思想工作，努力創(chuàng)造好的學習氛圍。
四年級的學生對新學期的生活還不能完全適應(yīng),很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，學習狀態(tài)起伏不定，對學習會失去信心。所以我常常利用早讀、午讀、班會或其他的時間和他們談心，了解他們在上一學年的狀況和水平，以及現(xiàn)在的學習狀態(tài)及思想動態(tài)，告訴他們一些好的學習方法，讓每一個人樹立學習目標及學習榜樣。
另外也聆聽其他幾位老師的課，通過現(xiàn)場觀摩和課后反思，讓我受益匪淺，特別是如何組織教學，課堂中評價、鼓勵語言的豐富，都是我需要學習和加強的方面。
九月，注定讓秋天絢麗，將記憶喚醒，放飛心靈深處美麗夢想，去雕琢人生新的足跡。九月，也給了我信心和勇氣，張開雙臂去擁抱嶄新的天與地。
九月高一教師工作總結(jié)篇二
1、維修方面。
3、整理票據(jù)，及時報帳。
1、每天上午兩節(jié)課，下午一節(jié)或者兩節(jié)課，沒課時間在辦公室備課。
2、上午上課時間講解新課，下午作好差生的輔導工作，及時批改作業(yè)。
二、不足之處。
1、業(yè)務(wù)學習、師德學習沒能及時學習。
2、補差工作做得不是很好，個別差生成績?nèi)匀缓懿睢?BR> 3、對教師的服務(wù)不是很到位，對于教師提出的要求沒能及時完成。
三、下月計劃。
1、對于力所能及的事情，要快速完成，力求達到教師的滿意。
2、對差生要有耐心，給他們適合自己的作業(yè)內(nèi)容，讓他們及時完成作業(yè)。
九月高一教師工作總結(jié)篇三
平平常常中，我又度過了一個月，回顧這九月的工作，我擔任六（x）班的數(shù)學課，一個月下來，和孩子們距離近了，每個孩子都能有自己的進步，我感到無比欣慰。
在教育實踐中，我常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理解呢？或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點？究其深層次的原因，就是學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內(nèi)化到學生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學生的自覺行為。如何處理好教與學這一對關(guān)系，提高教育教學的效果，我認為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關(guān)愛的眼光看待學生的每種解答、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學生學習的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學生的自尊心、自信心。當然，在實際工作中，我有時做得并不十分圓滿，但我會努力做好，做到問心無愧。
現(xiàn)代社會，日新月異，知識的更新周期在縮短，要加強學習，充實自己，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。
另外是學教育教學理論，學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極教育教學的效果。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。心靈一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。
自己認真準備課、注重集體備課。作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在每次備課前深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當、重點突出；講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的.問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中，跟同年級的楊老師和張老師及時的進行交流和溝通，經(jīng)常與同年級的老師進行教學方法，教學策略和思想的交流，對于在教學中出現(xiàn)的問題第一時間討論解決的策略，對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法及時的互相交流，大家互相促進使我們的教學更加有序，教學進行的更加順利，教學效果更好，在講課中我力求積極發(fā)揮學生的主動性，在教學過程中，時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，雖然與平行班的成績還有差距，但我相信和學生們一起努力，扎扎實實的的走好每一步，我們一定會有大的進步！
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，一份耕耘，一份收獲。良好的成績是工作的動力，同時更需要清醒地認識到工作中存在的不足之處。我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好。
九月高一教師工作總結(jié)篇四
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，九月又過去了。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高，現(xiàn)將九月來的工作情況總結(jié)如下：
遵循教育規(guī)律和學生成長、成才規(guī)律，熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且積極參加學校組織的活動，結(jié)合實際教育教學管理當中的許多問題，理論聯(lián)系實際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學中我要進一步加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的`思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?BR> 我嚴格要求自己，服從學校領(lǐng)導的安排，積極做好各項工作，堅守教學工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會，并時時處處嚴格要求自己，處理好個人學習與學校工作之間的關(guān)系。在教育教學上，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學設(shè)計。在課堂教學中，我關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人、教學、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
在參加各種培訓活動中，我認真記筆記，認真學習交流，努力提高自身的教學水平提高課堂教學質(zhì)量。在學校組織的集體備課活動，教學論壇，校本培訓等活動中認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗。同時注重自身學習，研究教材、教法，及時反思。
要想讓學生信服，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ)，為此，在空余時間我博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。
我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去?！笔俏业慕K極追求目標。我全身心地投入到教師這份工作中去，在學校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷幫助下，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學了一點皮毛。教學經(jīng)驗還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。
九月高一教師工作總結(jié)篇五
從開學到現(xiàn)在，已經(jīng)在學校工作一個多月的時間，從最初的培訓，到之后來到學校參與各項工作，到走入課堂成為一名真正的英語教師，這一過程中，我收獲了很多，也在不同程度上實現(xiàn)了成長，特作出如下總結(jié)：
通過幾天培訓，我了解了成為一名教師的基本要求、做好班主任工作的要點、學生安全教育的重要性及一堂好課需要如何準備。
教案。
由于我是7月初剛剛畢業(yè)的大學生，一下子身份就有了轉(zhuǎn)變，隨著培訓的深入，我的思想意識也在不斷轉(zhuǎn)變。
來到金山小學的第一天，我被這里優(yōu)美的環(huán)境深深吸引了，也慶幸自己能擁有這樣的機會來這里工作，作為一名教師，教書育人，開啟我職業(yè)生涯神圣的大門。開學之前的那幾天，我們在學校參與掃除，共同布置學校，搬運桌椅，點點滴滴的工作都讓我覺得“天下大事必從細而做”的理念是非常正確的。
作為特色教育，學校從一年級開設(shè)英語課程，而我也很榮幸的成為一年級1-4班英語教師，最初我們一直都沒有英語教材，開始的時候我們有些著急，后來在英語組老師共同努力研究下，根據(jù)三年級課程和人教版一年級課程我們一起設(shè)計課程安排，一起研究，保證在學生能夠理解的基礎(chǔ)上加深課程難度，并在短時間內(nèi)確定了整個學期所教授的內(nèi)容,為學生編排了合理的紙質(zhì)版教材。同時，在9月底，學生們學過六節(jié)課后我們還為一、二年級安排了英語口語考試，讓學生能更好地掌握所學內(nèi)容，我們也對學生的學習情況有更好的了解。
由于大四實習期間我曾擔任過培訓學校英語教師，對于上課并不陌生，只是如今的課堂變成了40多人，而且都是年齡偏低的學生，如何把握好課堂秩序、課堂氛圍成為了新的問題。在最初的幾節(jié)課中，遇到紀律差的班級，我是比較發(fā)愁的，總會有一部分孩子上課不認真聽課還會影響其他同學。在之后的反思中，我開始在課堂中實行獎懲機制，每堂課將全班分成若干小組，通過回答問題的比拼、紀律表現(xiàn)情況的獎懲，評定出最優(yōu)秀的一組，課后為學生蓋小印章，同時小印章積攢的越多還能找老師來換小禮品。有了這樣的機制，在課堂中搗亂的學生越來越少，而且大家都對學習英語產(chǎn)生了極大的興趣，每堂課我還會積極進行驗收，設(shè)置5個優(yōu)秀的名額，如果能全部說出本節(jié)課學過的內(nèi)容，將額外獲得一枚小印章。小印章鼓勵模式能夠激勵學生在課堂中積極表現(xiàn)，對性格內(nèi)向的學生也是一種刺激手段，他們會勇敢地舉起手，嘗試著回答問題。
作為一名教師，最大的成就感就在于課堂上，看到學生們一個個求知的眼神，看到他們獲勝后喜悅的面孔，還有日常生活中他們能夠?qū)W有所用。課間或上操時間遇到學生，他們都會主動用英語跟我打招呼，這已經(jīng)成為我最大的驕傲，教授學生學習的知識他們已經(jīng)懂得如何應(yīng)用到生活中，這也就實現(xiàn)了教學的最初目的?？吹綄W生們不斷學習，不斷進步，我真心為他們高興。
9月底，教育局下達了小學英語優(yōu)質(zhì)課評比的。
通知。
最初我并沒有勇氣參加是同組的楊英、李播兩位老師積極鼓勵我才下定決心嘗試一下十一期間我認真?zhèn)湔n之后借用李播老師三1班和二2班學生進行試講在整個過程中我特別感謝學生們的積極配合同組老師的。
意見。
建議，還有校長主任們的悉心指導，讓我認識到自身教學方面存在的不足，在更正后實現(xiàn)進步。參加優(yōu)質(zhì)課的比賽活動不僅對我自身是一個鍛煉，也能夠更好的拓寬我的眼界，我能看到外面更廣大的世界，學習自己還不具備的教學能力。
年輕，可以成為我們的資本，我們有活力，有激情，肯付出，我深知在未來的工作中，我還有很多地方需要去學習，但我也相信自己能夠在不斷鍛煉中實現(xiàn)成長，早日成為一名優(yōu)秀的英語教師。
九月高一教師工作總結(jié)篇六
第十一期頂崗實習支教威縣廣宗分隊來到實習基地已經(jīng)一個月了，現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié)。
一.建立完善組織管理體系。
在下點前，根據(jù)我校頂崗實習支教管理文件，參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗，我制定了分隊的頂崗實習管理條例，并要求各個小組以宿舍為單位張貼上墻，提醒實習生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過建立每個實習生的個人檔案和征詢匯華學院各學部輔導員的意見，確立了各個實習小組的負責人，并明確了組長職責。在小組中成立臨時團支部，小組內(nèi)部分工明確，責任到人，有例會制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實習小組長日報制度，將各實習小組每天上報的工作和發(fā)生的情況記錄在案，并及時解決和處理。周簡訊，月計劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化，使得分隊頂崗實習工作的計劃性和條理性都加強了。
我分隊下點后迅速召開了全體團員大會，選舉成立了臨時團總支，安排和部署了今后的具體工作。隨著山東聊城大學幾名學生黨員的到來，我們又成立了分隊的臨時黨支部，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先進模范作用，組成了堅固的戰(zhàn)斗堡壘。我分隊創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部，負責編輯分隊的報紙《行知周報》，采用圖文并茂的方式對頂崗實習期間的重要活動及時記錄報道，該報得到了兩縣教育局的贊揚和鼓勵，在各實習學校也有了一定影響力。
二.安全保障放首位。
八月底初到實習基地，兩個縣的教育局和實習學校都做好了充分的準備工作，實習生即刻被安排到各自的實習點。我為實習生統(tǒng)一辦理了當?shù)氐氖謾C號，第一時間送到了他們手中，并迅速建立了我分隊的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證信息暢通。在本次轉(zhuǎn)點過程中，我認真查看了實習生在各實習學校的住宿、吃飯、日常安全等生活情況，發(fā)現(xiàn)問題的馬上找學校溝通協(xié)商，保障我實習生在當?shù)貙W校的基本生活保障，排除各種安全隱患。
對于一個駐縣老師來說，學生的安全是第一位的，要時刻繃緊這根弦，及其嚴肅認真對待這項工作。中秋佳節(jié)，縣城里的大部分學校都放了假，有個別學生離家遠未回家，我搬到未回家的實習生處同住，給他們鼓勵和溫暖，也保障假期學生的安全。國慶節(jié)，安排好實習生離校和安全保障后，我在家待了兩天又回到了實習基地。駐縣教師是學生的定心丸、主心骨，多費心，多動身，多用腦是老師的職責和良心所在。要時刻牢記——做好安全工作，是頂崗實習支教順利實施的基礎(chǔ)和保障。
九月高一教師工作總結(jié)篇七
工作一月有余，雖每天都有反思但皆未成文。放假之前階段性課例研究剛結(jié)束，通過月考對學生的成績反饋，也對自己這一個月的教學工作有了大致的了解。
剛來到我們xx中心校開始還是很不適應(yīng)的?；叵肫鹬霸诶霞疑习嗟娜兆?，每天學校的課上完以后就沒有什么事情了，挺輕松。但是來到了這里看到同事們天天奮發(fā)圖強的工作努力提高自身的能力，我感動了，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的很多不足之處，讓我明白了教師肩上那份沉甸甸的擔子，上面滿載著的是，責任。
很多時候，我們不光要做好自己的教學和班級管理工作。學校其他的一些工作安排到自己也必須做好，我從不害怕事多，有事做才充實。但最可怕的事當一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做。不知道怎么下手遠比事情多來的更讓我壓力大。所以我更應(yīng)該努力學習，每天清晨起床都會給自己慢慢的正能量。
從這次月考成績看，總的來說三（5）（6）班的整體不錯，但（4）班上課過于活躍可能導致這次成績不太理想。我需要調(diào)整我的教學方法，對癥下藥。通過這次月考發(fā)現(xiàn)第一階段學生知識點的掌握大致清晰，這說明對教材知識點的解讀大體是到位的。但從試卷分析來看，一些典型錯題問題出在平時強調(diào)不夠，沒有很好的突出。個別學生知識點的遺漏則出在我的課堂教學組織上，沒能抓住那些學生的注意力，學生注意力渙散時不能及時調(diào)控和處理。這方面始終是個大學問，如何讓低年級孩子始終將注意力集中在課堂上？我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點，我要做的是讓教學環(huán)節(jié)設(shè)計的更生動有趣，教學組織上要更多的關(guān)注學生，著眼整體又要關(guān)注個別。
總之說到底就為一句話，要相信孩子永遠是對的，作為教師永遠得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。讓孩子喜歡上你的課首先得讓他們感興趣，從興趣入手。
九月高一教師工作總結(jié)篇八
九月對孩子來說是一個“黑暗之月”，對于老師來說是一個“精心奮戰(zhàn)”之月，孩子們從剛?cè)胄？摁[不止，到開心入校，這份笑容是對老師努力的最大鼓勵與肯定，我將九月份的工作總結(jié)分為了五個方面，以下是我的反饋。
剛?cè)胄５暮⒆觽?，除了有分離焦慮的情緒外，可能在有的就是好奇，就拿玩具來說吧，它們都被“五馬分尸”，“拋尸荒野”，只因為孩子們的好奇，喜歡探索，處于這個階段，不可能說直接“抹殺”孩子們的探知欲，只有“狠狠的想辦法”來正面引導，和孩子們在一起，他們是不會允許你半點偷懶，只能全力以赴，如有偷懶之心，定不會“輕饒“。
學習習慣與行為習慣。
禮儀禮貌：能與老師問好，主動性還不夠。
聆聽習慣：需要老師多提醒，與剛開始相比，有所進步。
做事（掃地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常家務(wù)活）：都能完成自己的”工作“，主動性不夠。
節(jié)約用水:能夠排隊在一個池子里洗手，有玩水的現(xiàn)象。
收拾，擺放物品：減少了到處亂放的習慣，還原處還是在多提醒。
用餐：能夠安靜就餐，耐心等待，跟讀感恩詞，撒飯方面需要老師的幫助。
在養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣時，孩子們的情況是需要老師不停的去重復(fù)循環(huán)。飯前便后能主動洗手，不亂撿地上的東西吃。有序的取水，不浪費水等孩子們初期已經(jīng)形成了一個“習慣”、（這個習慣隨時可能就沒有了，需要老師經(jīng)常的提醒幫助。）睡覺時，提醒孩子們脫衣服，蓋好被子，幫助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一。
消毒，孩子們使用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的，睡房的被絮類，會根據(jù)天氣的情況進行晾曬，一月一清洗，給孩子們營造一個“健康的空氣條件”為孩子的健康負責。
能主動表達自己的想法，敢表達自己的想法，排隊時能夠跟緊隊伍，聽口令習慣還需要老師多提醒，用餐不撒飯還需要多引導，會自己脫衣服，部分衣物可以疊整齊，還在學習整理自己的物品（部分孩子已可以做到）。
防摔，走路要慢；打架：分享意識的引導；杜絕細小物品的出現(xiàn)；“出必告，反必面”都要及時的告訴老師；家長接送；午睡值班等所有的小事件，都要防患于未然。
定期（兩周一次）的家長微信會議，促進家校關(guān)系，并及時了解孩子在校情況，親子接送時會用簡短的句子，讓家長了解孩子的一些情況。一般孩子情況的反饋及溝通多用于微信。
月結(jié)寫好了，才發(fā)現(xiàn)一個月下來，還要許多工作上的疏忽，有了九月份的總結(jié)反思，才能改進完善十月份的計劃。
九月高一教師工作總結(jié)篇九
還記得，初來玉樹小學，是在一個炎炎夏日的中午，而今已是秋風初起的涼夜，坐在辦公室里敲擊鍵盤，陪伴我的是那幾盞明亮的燈，嘀嗒嘀嗒跑圈的鬧鐘，周圍一片寧靜，一如我的心境。
一個月的時間，的確讓我減少了些學生的稚氣，增添了幾縷支教老師的愁緒。收獲總是會有的，畢竟來到了一個新的環(huán)境，只要你珍惜，小小的摔跤，再爬起來也是一個收獲性的進步，但是我總覺得內(nèi)心缺少了點什么。反復(fù)告訴自己不要急，不是時間可以解決的問題，而是心態(tài)，只有兼顧了準教師的學和教師的教，才能更好地勝任支教工作。作為一名漢語言文學的師范生，在支教期間重點是鍛煉自己的語文教學技能，以及做一個有愛心有耐心懂得發(fā)展自己發(fā)展學生的老師。這些我都銘記于心，不忘初衷，方能朝著目標堅定前進。
我在玉樹小學負責五（2）班的語文助教和副班主任，同時擔任三（2）班和三（3）班的美術(shù)老師，前一個工作可以理解，但是后一個實在是：只能理解，不能想象！懷著死馬當活馬醫(yī)的心態(tài)，我走進了三（2）班的美術(shù)課，眼前所見是好多好多個熊孩子在講臺周圍追逐，耳朵所聽是大聲喧鬧嘻哈的噪音，得知多媒體壞了，我只剩下一塊黑板，一堆粉筆的時候，我提前做的所有準備都崩潰了。直到走下講臺，我都不知道自己上完了一節(jié)美術(shù)課，看著學生圍著我轉(zhuǎn)，一張張笑臉，像一個個旋轉(zhuǎn)木馬，我腦袋一片昏沉。清醒過來后，是美術(shù)專業(yè)知識的惡補，是跟在指導老師后面的請教，是換上美術(shù)教參后的領(lǐng)悟，雖說萬事開頭難，但功夫不負有心人，現(xiàn)在蒙老師的美術(shù)課可以說有了質(zhì)的飛躍，從一個美術(shù)菜鳥變成了一個準備合格的美術(shù)老師，是一個月的摸索，一個月的不放棄。
心兒突然問我：美術(shù)老師，那你的語文呢？哦！心兒缺少的地方，是那個屬于語文的講臺，可是，何必急呢，先聽課，多觀察，多問，有了見習經(jīng)驗，才能更好地組織語文課堂，施展教學。九月快結(jié)束了，我終于等來了第一節(jié)語文課，顧不上興奮還是緊張，忙忙碌碌地開始了備課，查找資料，做教案，請龍老師指點，期間，不少學生來找我，從他們期待的眼神中，我堅定自己的信念，盡力做到最好就問心無愧了！第一次上課，難免緊張，以至于實際課堂和備課教案有了很大出入，雖然過程有曲折，多媒體設(shè)備有失效，鈴聲響后有拖堂，但是我還是成功了，小小的進步，我很珍惜。更何況一節(jié)40分鐘的語文課，是我的第一次嘗試，第一次突破。
九月是我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽的第一個支教月，時間見證了我的改變。有人覺得時間走得太快，有人覺得時間過得太慢，但是時間永遠是兩耳不聞窗外事，它嘀嗒嘀嗒地走著，轉(zhuǎn)圈，不緊不慢，不浮不躁。我知道，我也要學會這種心境，不要著急，不要苦惱，更不要浮躁，只要我用心，教育一定看見。
九月高一教師工作總結(jié)篇十
忙碌的預(yù)備周一過，緊接著迎來了我的教學工作。很高興地接納兩個班級的語文教學工作，這讓我于忙碌的班主任工作基礎(chǔ)上，又增添新的色彩！
說實話，剛開始的一周教學，整個人忙得團團轉(zhuǎn)，好像比自己當年高考前夕還要忙碌。備課，上課，聽課，批改作業(yè)，講解練習，準備月考。每一項工作都不能絲毫馬虎。這些工作也是一環(huán)扣一環(huán)的，少了一項都不行。
學校實行高效課堂模式，對于這樣的模式，備好課是上好課的基礎(chǔ)。倘若第二天的課沒有提前備好，那么到上課時很難有素材和學生交流，課程也就停滯不前，無法正常進行。自從學部把導學案模板發(fā)到我們的手中，備課也就相對輕松許多。但我仍然有許多做得不好的地方。備課比較粗糙，很多時候由于其他事情而耽擱了備課，導致上課沒有預(yù)期的效果。做課件的時間也相對較少，好幾節(jié)課的課件做好了都沒有在課上放映出來。所以，在接下來的備課工作中，由于教研組長的精心安排，每位語文老師采取合作備課，資源共享，所以也會相對輕松，對每一次課的準備也會更充分。
九月份，六年級上了第一單元，課時安排較緊。一節(jié)課40分鐘，有的時候，感覺一下子就上完了課。兩個班的語文課，確實課比較多，有時三節(jié)連堂，甚至四節(jié)連堂都有，無論多辛苦，總算堅持下來了，也慢慢適應(yīng)了這樣高節(jié)奏的生活。在課堂上，我會用溫和與嚴厲并存的教學態(tài)度，適時變換自己的教學風格。第一單元的課程相對簡單，學生接受能力和領(lǐng)悟能力都有發(fā)展空間，所以步子可以放慢一點。
由于自己的課程較多，學部對班主任的`要求是一周聽一次課。本月，我一共聽了三次課。9月號，李茂村老師在六（6）班上的地理課，非常精彩，值得學習，尤其是課件制作精美。9月號，陸有娥老師在六（7）班上的語文練習課，雖然是講練習，同樣可以學到很多講練習的技巧。9月號，外教fanil老師在六（1）班上的英語口語課，本著對英語口語的興趣和對外教老師上課的興趣，我也從中糾正自己的發(fā)音，和學生們一起練習口語。
聽課，不僅讓我看到其他老師的上課風采，更重要的是學習他們在教學方面的優(yōu)點，彌補自己的不足。
兩個班級的教學進度相似，所以作業(yè)也隨之而來，很多時候，改作業(yè)都會改到很晚。但作業(yè)是對學生的檢測，也是對我上課情況的檢測，所以，這是一個反饋過程。練習講解也花時間，因為學生基礎(chǔ)參差不齊，講解時要盡量照顧到每一位學生也比較難把握。
月考已經(jīng)結(jié)束，學生們在備考時期還是比較配合的，所以，單語文成績來說，還是不錯的。語文教學現(xiàn)在存在的難題是學生之前的基礎(chǔ)。有些學生的基礎(chǔ)確實差，只能把知識點多講多練，但這樣勢必耽誤課程進度，形成一個矛盾。工作仍在繼續(xù)，努力必有回報，相信接下來的工作任務(wù)也會越來越輕松，教學也會越來越規(guī)范。
九月高一教師工作總結(jié)篇十一
時光飛逝，又是一個月匆匆忙忙離我們遠去。在這個月里，我們兩位老師每天都小朋友快樂生活在一起，當孩子們每天早上高高興興來到幼兒園時，我們心里有一種說不出高興喜悅。九月份對于我們來說是一個收獲月，我們班寶寶在各方面都有了很大進步。本學期有幸何老師一起帶可愛中班孩子，何老師真是一位很有愛心細心耐心老師，方方面面工作我們都是協(xié)商著做。針對孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個方面開展了工作：
開學初，孩子第一次離開家，都有特別濃厚依戀情緒，對新陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)哭鬧現(xiàn)象較嚴重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人可憐樣子，家長擔心不舍，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園新環(huán)境集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們在平時常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧孩子，讓其他孩子模仿，對有進步孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體語言給以撫慰鼓勵，使初入園孩子感到溫暖安全，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師關(guān)愛，把孩子依戀家人感情轉(zhuǎn)移到老師身上。在一日日?；顒又形覀兌家杂螒蛐问剑螒蚩谖墙M織，盡量讓孩子有興趣參到所有活動中來。盡量讓他們笑，讓他們樂！一個月下來，哭鬧孩子少了，樂意來上幼兒園多了，入園情緒有了明顯進步。這幫孩子適應(yīng)過程比我想象要短很多，開學幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了，換來是小朋友高高興興上幼兒園，而且很有禮貌跟老師說goodmorning！大部分還會自己擺書包。在生活自理能力方面也有很大進步，最明顯就是不滿三周歲譚進小朋友，開學初一直不肯自己獨自吃飯，喝水，入廁通過我們不斷鼓勵，還叫其他幼兒幫忙鼓勵，現(xiàn)在已基本改善了也自信了。國慶放假前有家長跟我說羅老師啊你一定要告訴孩子要放好多天假要不啊他天天吵著上幼兒園，每次周末都說還要讀書。看著孩子們跟剛開學時完全不同表現(xiàn)，作為他們老師我們真感到由衷欣慰。逐步建立了生活常規(guī)游戲常規(guī)活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。
在開學第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本可以按照課程計劃進行教學活動了。我們開展了《我上幼兒園》主題活動。在這個主題中，我們組織了各種各樣活動，玩大型玩具唱歌念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗園舍，童趣環(huán)境寬松氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動愉快，不知不覺愛上了幼兒園。在教學活動中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》念念兒歌《幼兒園里真快樂》等一系列活動，讓孩子進一步感受上幼兒園是件多么快樂事?！妒乱弧吠ㄟ^兒歌形式讓幼兒了解十月一是祖國生日等等知識。另外康軒那套教材我們也是按照計劃上課，我發(fā)現(xiàn)那里有很多內(nèi)容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣。英語方面，在正常開展教學用書中內(nèi)容外，還在每節(jié)課中著重訓練英語課堂用語，英語律動。并把學到英語用到日常生活中來！這些孩子大部分都是第一次上幼兒園，而且年齡才三歲多點，對于幼兒園所有一切他們都會覺得新鮮好奇，針對他們這些特點，我們在課堂中基本是用神秘語音，神秘形式比如自己或把字卡藏在黑板后面，請幼兒閉上眼睛等等來吸引幼兒學習興趣。盡量做到寓教于樂！
幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒打掃工作，加強幼兒保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等。
我們服務(wù)對象是家長孩子，要想教育好孩子，家長作用是舉足輕重。所以，這就需要我們在教育好幼兒同時，做好家長工作。這個學期，我們班家長孩子對于我們來說都是新面孔，彼此都不了解。家長一開始不那么放心把孩子交給我們這也是可以理解，為了打消他們顧慮，我們利用早上下午接送時間盡可能家長溝通交流，盡快熟悉家長。時把孩子在園一些情況反饋給家長并多了解幼兒在家一些情況。了解他們生活習慣家庭教養(yǎng)方式，以父母對孩子期望。對于請假幼兒時電話溝通，對于身體不舒服幼兒給予特殊照顧，時問候家長。對于因生病幾天未上幼兒園幼兒經(jīng)常電話問候。讓家長能體會到我們對孩子關(guān)心。在此基礎(chǔ)上，我們有目地開展工作，終于贏得了家長心。另外，我們還利用家長會家長園地等一系列活動來開展家園聯(lián)系，教師家長共同關(guān)注幼兒發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡發(fā)展。家長會上，我們向家長探討了開學初家長我們所要做好工作，如何幫助幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活。其次向家長詳細介紹本學期所有教材資料教學計劃。另外還跟家長介紹他們很關(guān)心并擔心話題，衛(wèi)生保健工作安全工作等等。最后就是向家長提出一些配合我們工作注意事項。通過那次家長會，不僅讓家長更加了解配合我們各項工作，也讓我們跟家長拉近了距離。
我們除正常開展每周兩節(jié)安全教育課外，我們在進行每一項常規(guī)活動都會對幼兒提出注意安全要求。并進行隨機教育。本月基本沒發(fā)生任何安全問題，在以后工作中我們會繼續(xù)把安全工作放在首位，時發(fā)現(xiàn)處理可能出現(xiàn)安全隱患。做好安全工作。
班級事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了大量工作，孩子們點滴進步凝集著我們汗水，每份工作都值得去總結(jié)反思。我們工作還有很多需要改進方面，比如三位新小朋友適應(yīng)問題，如常規(guī)習慣養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒行為特點予以重點幫助指導。鞏固班級常規(guī)。我還需在教育方法教學手段上加以創(chuàng)新，吸取同事經(jīng)驗建議，為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力！在這里要謝謝鐘老師開學以來對我們班所有幫助良好建議。
也謝謝領(lǐng)導指導各位同事幫助。這學期擔任中班班主任，對我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性，我想我會在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗不足之處，爭取把各項工作做更好。
九月高一教師工作總結(jié)篇十二
2、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
一年級，特別是一年級第一學期，是學生各種習慣形成的重要時期，是班風學風形成的關(guān)鍵時期。班主任的工作尤其繁瑣。在這個時候，培養(yǎng)一批能干的班子干部，對班風學風的形成起著決定性的作用。作為一名一年級的班主任，我必須高度重視培養(yǎng)班干部。
剛進入小學的學生對各種事物充滿好奇，對表現(xiàn)的渴望強烈，學生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定。教師缺乏對學生的理解。此時，全班的工作才剛剛開始。班干部是班風形成的重要因素，工作順利。一年級的學生很年輕，剛到學校。他們沒有辦法開始班級管理，更不用說管理經(jīng)驗了。作為班主任，我會密切關(guān)注并教給班干部各種工作方法。這學期我不能忽視一切。我會進行個人指導，如指導班長如何管理班級的日常事務(wù)，指導學習委員會課前閱讀，指導勞動委員會安排學生值班，督促學生值班等。它還包括一些瑣碎的事情，比如在老師不在的情況下，當有人在課堂上打架時該怎么辦，如何處理與其他人一起閱讀時不遵守紀律的人必須得到指導。只有在老師的指導下，在自己的實踐中，學生才能不斷提高管理班級的能力，積累管理班級的經(jīng)驗。
一個學期即將過去。到本學期結(jié)束時，班里的孩子將基本能夠適應(yīng)學校生活，對學校的規(guī)章制度有清晰的了解，大多數(shù)孩子都能做到這一點，不會發(fā)生任何安全事故。然而，在我未來的工作中肯定有很多不足之處。我期待著在我的努力下，班上的每一件事都朝著一個好的、腳踏實地的方向持續(xù)發(fā)展。
九月高一教師工作總結(jié)篇十三
九月份，隨著緊鑼密鼓地開學工作的開展，我們課題組的各項工作也如期展開。我在這段時間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導交辦的工作外，沒有主動去鉆研。先將個人工作總結(jié)報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?BR> 1、根據(jù)領(lǐng)導的安排，起草印發(fā)了研究性學習教研組文件，做好教學工作計劃；
2、在綜合實踐活動網(wǎng)上建立了自己的博客；
3、準備并參加了開題會議；
4、參與課題組其他工作。
對課題組來說，九月份是個特殊月份，在黃校長的悉心布置下，開題會議如期、隆重地舉行。
我想，是到了該做點事情的時候，要不對不起自己不說，更對不住領(lǐng)導與同仁們的關(guān)心了。草寫幾句，發(fā)給各位，一來敬請幫助監(jiān)督，二來也是自我督促。
九月高一教師工作總結(jié)篇十四
到點兩周左右后，大部分學校都已經(jīng)開始安排實習生試講和上課，但因為各學校師資力量不同，有的實習生課時較多，有的較少。這期間，學生們出現(xiàn)了急躁等情緒。我得知情況后，下到各個實習學校向有關(guān)領(lǐng)導了解我校學生試講上課的情況，這些學校對實習生的教學實習安排等;同時安撫實習生的各種情緒，進行心理疏導和鼓勵，也找機會向校方表達了希望可以多給實習生試講和上課機會，多支持我們的頂崗實習工作這樣的愿望。經(jīng)過這次跟實習學校的接觸協(xié)商，實習生上課得到了落實，教學工作逐漸步入正軌。
我分隊按照我校頂崗支教中心的文件要求，開始逐步實施三輪聽評課。九月上旬至十月中旬為第一輪聽評課，以“如何站穩(wěn)講臺”為主題，組織小組內(nèi)成員互聽互評，邀請實習生指導老師和學校領(lǐng)導聽評課做指導，駐縣教師巡點聽評課等。第一輪聽評課進展順利，我分隊實習生逐漸克服了初登講臺的不自信和放不開，在教學實踐中互相促進和成長，在教學設(shè)計、教學組織、課后反思等環(huán)節(jié)有了明顯的進步。
我在各實習學校轉(zhuǎn)點過程中進行了聽課，每堂課聽下來，我都要就實習教師講課的優(yōu)缺點進行分析和建議。當然，他們初登講臺，有一些要改進的地方很正常，所以我基本上是以鼓勵為主，同時給他們指出進步的方向和方法?？傊?，看到這些實習生在三尺講臺上越來越穩(wěn)健自如的教師風度，心里真是為他們感到驕傲和幸福。
四.積極開展各項活動。
實習生的到來為當?shù)氐慕逃龓砹缩r活的力量。我分隊共有69名成員，隊員們有才藝，有能力，有素質(zhì)，有想法，來到實習基地，他們也渴望找到一個能展示自我，奉獻社會的舞臺。
在這一個月中，實習生結(jié)合各實習學校的具體情況開展和參與了豐富多彩的第二課堂活動。威縣二中的實習生策劃、組織和主持了初二年級組的“國學經(jīng)典知識競賽”，他們積極認真籌備此次競賽，活動設(shè)計得既有新意又有意義，競賽在熱切的期盼中開始，在熱烈的掌聲中落幕。二中的領(lǐng)導和老師對活動稱贊不已，對實習生的工作表達認可和感謝。威縣高公莊中學實習生結(jié)合該校推廣普通話的活動，利用板報、櫥窗、廣播宣傳說普通話的意義和作用，并精心組織了校園普通話演講比賽，受到了師生的歡迎和好評。高公莊實習生楊志雪還被校方推薦參加了全縣師生演講大賽，她聲情并茂的演講贏得了在場觀眾最熱烈的掌聲，并取得了優(yōu)異成績。威縣常屯中學的實習生在教師節(jié)當天組織學生們排列隊形表演手語《感恩的心》，向?qū)W校老師們致敬感謝。這次活動豐富了校園生活，促進了師生交流，受到該校領(lǐng)導的稱贊和鼓勵。廣宗二中的實習生在中秋節(jié)到來之際，來到縣敬老院看望老人，并給老人們表演了文藝節(jié)目。他們充分體現(xiàn)了當代大學生繼承發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的精神，并在當?shù)貥淞⒘藥煷箜攳徣说牧己眯蜗蟆壳?，威縣幾所學校的實習生都在緊張地為所在單位參加全縣十月下旬的“金秋藝術(shù)節(jié)”排練文藝節(jié)目，相信他們又會有精彩表現(xiàn)。
五.結(jié)語。
實習生們有熱情，有活力，我鼓勵他們結(jié)合當?shù)匦枨螅竽憣嵺`，勇于創(chuàng)造，多給當?shù)刈鲂┯幸饬x的事情。而這些學生們也不負眾望，很好地參與和組織了各項活動。我也悟到，我們駐縣教師就像一根線，實習生是有價值的珍珠，我們要想辦法把他們串起來，讓他們可以熠熠發(fā)光，光芒照人。這根線要結(jié)實，但突出的是一顆顆璀璨的珍珠所形成的項鏈。
我們的工作還有很多有待改進的地方，度過了實習的初期階段，我們要做好下一階段的計劃和準備。踏實，勤奮，樂觀，創(chuàng)新是我們的口號，愿分隊一切順利，愿第十一期頂崗實習一切順利。
九月即將過去，在我擔任一年級班主任的這一個月里，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。我為自己在這學期要做的主要工作確定了具體的目標和規(guī)劃。
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
“好習慣，益終身”，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。由于孩子年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著，并加以引導。所以我要把工作重點就放在培養(yǎng)學生的良好習慣上，首先是提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習慣。
二、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
要建立一個團結(jié)奮進、求實進取的班集體，就必須有一個強有力的班級領(lǐng)導核心。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁、班主任的助手，他們工作能力的強弱、工作熱情的高低、工作方法的科學與否，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌。因此，班主任要管好帶好一個班級，形成良好的班風、班貌，關(guān)鍵要選拔、培養(yǎng)、使用好一批熱心于班級工作的班干部。
一年級，特別是一年級第一學期是學生各種習慣形成的重要時期，是一個班班風、學風形成的關(guān)鍵時期。班主任工作顯得特別得煩瑣，而此時培養(yǎng)一批得力、能干的班干部對班風、學風的形成起著決定性作用，作為一年級班主任的我，必須十分注重培養(yǎng)班干部。?剛進入小學的學生對各種事物充滿了好奇，表現(xiàn)欲望強，學生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定，教師對學生缺乏了解，而此時班級的各項工作都才剛剛起步，班干部是又是班級中班風形成的重要因素，工作起來順順當當。一年級學生年齡小，剛?cè)雽W，對班級管理工作無從著手，更無管理的經(jīng)驗。做為班主任，我會跟緊跟牢，教給班干部各種工作的方法，這一學期凡事都不能怠慢，親力指導，如指導班長如何管理班級日常事務(wù)，指導學習委員在課前進行帶讀，指導勞動委員安排值日生并督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時，班中有人打架怎么辦，帶讀時有人不守紀律怎么辦等等，都得進行指導，學生只有在老師的指導下和自己的實踐中才能不斷地增強管理班級的能力，積累管理班級的經(jīng)驗。
一學期很快就會過去的，到本學期末，力求班里的孩子基本上都能適應(yīng)學校生活，對學校的各項規(guī)章制度了然于心，大部分也能夠做到，并沒有發(fā)生任何安全事故。但是我在未來的工作中一定還有很多做得不足的地方，期待在我的努力下，班集體的一切都向著又好又踏實的方向可持續(xù)發(fā)展。
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九月高一教師工作總結(jié)篇十五
為了對老師們的課堂教學有一個更準確的了解和定位，我們開展了每人一節(jié)匯報課活動，活動歷時三天，通過這次活動，我們對一線老師的業(yè)務(wù)水平有了進一步了解。老師們通過查資料、備課上課、課后反思、評課等，也有了進一步提高。
在開展每人一節(jié)匯報課之前，我們聘請了雙語實驗學校的兩位骨干教師來我校執(zhí)教了兩節(jié)示范課，一節(jié)一年級的拼音教學，一節(jié)三年級的閱讀教學，并及時進行了點評，總部的部分老師參加了這次活動，給予了高度評價。老師們通過這次示范課活動，對課堂教學有了更新的認識，并對講好課充滿了信心。
9月25、26兩天，開展了外教老師與學生的面對面交流互動活動，留下了寶貴的教學資料，這項活動的開展極大地提升了興華學校的社會聲譽，激發(fā)了全校師生學英語用英語的積極性。以后這項活動，必將繼續(xù)深入持久地堅持下去，為推動興華學校的雙語化進程打下堅實的基礎(chǔ)。
九月高一教師工作總結(jié)篇十六
第十一期頂崗實習支教威縣廣宗分隊來到實習基地已經(jīng)一個月了，現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié)。
在下點前，根據(jù)我校頂崗實習支教管理文件，參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗，我制定了分隊的頂崗實習管理條例，并要求各個小組以宿舍為單位張貼上墻，提醒實習生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過建立每個實習生的個人檔案和征詢匯華學院各學部輔導員的意見，確立了各個實習小組的負責人，并明確了組長職責。在小組中成立臨時團支部，小組內(nèi)部分工明確，責任到人，有例會制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實習小組長日報制度，將各實習小組每天上報的工作和發(fā)生的情況記錄在案，并及時解決和處理。周簡訊，月計劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化，使得分隊頂崗實習工作的計劃性和條理性都加強了。
我分隊下點后迅速召開了全體團員大會，選舉成立了臨時團總支，安排和部署了今后的具體工作。隨著山東聊城大學幾名學生黨員的到來，我們又成立了分隊的臨時黨支部，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先進模范作用，組成了堅固的戰(zhàn)斗堡壘。我分隊創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部，負責編輯分隊的報紙《行知周報》，采用圖文并茂的方式對頂崗實習期間的重要活動及時記錄報道，該報得到了兩縣教育局的贊揚和鼓勵，在各實習學校也有了一定影響力。
八月底初到實習基地，兩個縣的教育局和實習學校都做好了充分的準備工作，實習生即刻被安排到各自的實習點。我為實習生統(tǒng)一辦理了當?shù)氐氖謾C號，第一時間送到了他們手中，并迅速建立了我分隊的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證信息暢通。在本次轉(zhuǎn)點過程中，我認真查看了實習生在各實習學校的住宿、吃飯、日常安全等生活情況，發(fā)現(xiàn)問題的馬上找學校溝通協(xié)商，保障我實習生在當?shù)貙W校的基本生活保障，排除各種安全隱患。
對于一個駐縣老師來說，學生的安全是第一位的，要時刻繃緊這根弦，及其嚴肅認真對待這項工作。中秋佳節(jié)，縣城里的大部分學校都放了假，有個別學生離家遠未回家，我搬到未回家的實習生處同住，給他們鼓勵和溫暖，也保障假期學生的安全。國慶節(jié)，安排好實習生離校和安全保障后，我在家待了兩天又回到了實習基地。駐縣教師是學生的定心丸、主心骨，多費心，多動身，多用腦是老師的職責和良心所在。要時刻牢記——做好安全工作，是頂崗實習支教順利實施的基礎(chǔ)和保障。
九月高一教師工作總結(jié)篇十七
1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，由軍訓開始，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的.校園語言環(huán)境，樣長多次強調(diào)“習慣即人生”，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正。為下一階段打下了堅實的習慣基礎(chǔ)。
2、加強學生的思想教育：
在入學之初，我們就召開了各班前十名同學的“理想與目標”座談會，讓學生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想。
組織學生觀看大型紀錄片《為了勝利》，并且我們還利用象“12.9”等紀念日，不失時機的對學生進行愛國主義教育。
在“感恩節(jié)”前夕，我們組織高一全體學生觀看了影片《暖春》，對學生進行情感教育，要我們的`學生學會感恩，應(yīng)該感謝父母、學校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，沒有理由不好好學習。
充分利用班會、板報等形式，對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風學風都起到了積極作用。
3、充分發(fā)揮學生干部的作用。一入學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、狠抓班風學風建設(shè)，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理?！皟刹佟币笞龅健办o齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
6、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對各班后十名學生實行承包，教師定期對承包者談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績。
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，現(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
2、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間不長時間聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。
3、要求青年教師必須加強學習，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。
4、在高一年級深入學習洋思教學經(jīng)驗，積極推行“雙導教學法”，突出學生在學習中的主體地位，召開雙導教學經(jīng)驗交流會。
5、堅持月考制度，本學期組織了兩次月考和一次期中考試，第一月考重點抓考風考紀，第二次月考重點抓答題的規(guī)范性，對于沒有將答案寫在指定位置，或者解題不規(guī)范的，要扣除相應(yīng)的分數(shù)。
6、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。堅持每周座談，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。
1、建立高一新生的學籍檔案。
2、對各科作業(yè)進行檢查。
3、與語文組配合，舉辦了高一年級演講辯論賽。
4、組織了高一年級的理化知識競賽、史地政知識競賽、英語單詞競賽等。
5、其它常規(guī)性工作。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信下學期，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
九月高一教師工作總結(jié)篇十八
九月份工作心得忙碌、充實而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多，下面從班級老師配合、教育教學、保健、家長工作等方面小結(jié)本月工作。
一、親子活動。
二、班級老師的配合。
這段時間是個磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學執(zhí)教了兩年，在普幼也有一學期的帶班經(jīng)驗，所以接手比較順利，在班級常規(guī)管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規(guī)。各項工作都能有序地開展起來。
這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上，在親子活動之后，孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活，畢竟大部分孩子都有過入園經(jīng)歷，在開學第三周我們教學活動就能正常開展了。結(jié)合國慶，我們開展了主題《hello,howareyou？》的教學，這個月我們把重點放在愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色，在每天教學中，我們都貫穿了英語教學，外教每周來兩次，但是每節(jié)活動內(nèi)容豐富，量也比較大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時間去復(fù)習。從孩子上課反應(yīng)看，孩子對英語非常感興趣，學得比較扎實。
四、家長工作。
在本月初，我們召開了新學期家長會，在會上，我們向家長介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長會讓家長更清楚地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評，也為家長了解我們的教育教學提供了機會。
五、成績與不足。
這個月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，班級常規(guī)基本建立，各項工作都能夠正常進行了。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達1100條，因為是新生班級，家長難免會擔心孩子在園適應(yīng)情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長，讓家長了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認可，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進一步的了解，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成績，同時也有不足，班級區(qū)域雖然已經(jīng)布置好，但受班級環(huán)境所限，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區(qū)域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情，但是經(jīng)驗不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗的老師，讓自己在處理家長工作方面更成熟一些。
六、十月份工作安排。
1．進行童話劇主題《小河馬的牙》的教學。
2．布置班級自然角，參加早操評比。
3.組織班級親子游。
九月高一教師工作總結(jié)篇十九
九月已經(jīng)過去，十月到來，在我擔任一年級班主任的這一個月里，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。我為自己在這學期要做的主要工作確定了具體的目標和規(guī)劃。
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
“好習慣，益終身”，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。由于孩子年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著，并加以引導。所以我要把工作重點就放在培養(yǎng)學生的良好習慣上，首先是提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習慣。
二、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
要建立一個團結(jié)奮進、求實進取的班集體，就必須有一個強有力的班級領(lǐng)導核心。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁、班主任的助手，他們工作能力的強弱、工作熱情的高低、工作方法的科學與否，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌。因此，班主任要管好帶好一個班級，形成良好的班風、班貌，關(guān)鍵要選拔、培養(yǎng)、使用好一批熱心于班級工作的班干部。
剛進入小學的學生對各種事物充滿了好奇，表現(xiàn)欲望強，學生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定，教師對學生缺乏了解，而此時班級的各項工作都才剛剛起步，班干部是又是班級中班風形成的重要因素，工作起來順順當當。一年級學生年齡小，剛?cè)雽W，對班級管理工作無從著手，更無管理的經(jīng)驗。做為班主任，我會跟緊跟牢，教給班干部各種工作的方法，這一學期凡事都不能怠慢，親力指導，如指導班長如何管理班級日常事務(wù)，指導學習委員在課前進行帶讀，指導勞動委員安排值日生并督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時，班中有人打架怎么辦，帶讀時有人不守紀律怎么辦等等，都得進行指導，學生只有在老師的指導下和自己的實踐中才能不斷地增強管理班級的能力，積累管理班級的經(jīng)驗。
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九月高一教師工作總結(jié)篇二十
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，20__年九月份已經(jīng)過去了，在這個月里，我們再次見證了我們的成長。以下是本月工作的總結(jié)：
一、教學方面。
1.備課：本月的備課，我們遵循“三不”原則，即不抄寫、不套版、不帶現(xiàn)成課件。教師們根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況設(shè)計教學環(huán)節(jié)，教學效果較為顯著。
2.上課：本月我們繼續(xù)采用小組合作、小組互助的學習方法，讓每個學生都參與到課堂中來，使他們在課堂上積極思考、主動交流，提高他們的學習能力和團隊協(xié)作能力。
3.作業(yè)批改：本月的作業(yè)批改情況良好，大部分學生能夠按時提交作業(yè)，并且能夠認真訂正，但是還有少數(shù)學生存在不交作業(yè)、抄襲作業(yè)的情況。
4.考試：本月我們進行了期中考試，從考試結(jié)果來看，大部分學生成績有了明顯的提高，但還有少數(shù)學生存在考試成績低、不認真對待考試的情況。
二、班級管理方面。
1.班級整體情況：本月班級整體情況穩(wěn)定，學生們能夠遵守學校的規(guī)章制度，課堂紀律也比上個月有了明顯的改善。
2.班級活動：本月我們組織了多次班級活動，如拔河比賽、籃球比賽等，讓學生們在比賽中找到快樂，同時也增強了班級的凝聚力。
3.家校聯(lián)系：本月我們通過家長會、電話等方式與家長進行了多次溝通，讓家長了解孩子在學校的學習情況和生活情況，同時也向家長反饋了孩子在校的表現(xiàn)。
三、存在的問題。
1.少數(shù)學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。
2.仍有少數(shù)學生上課不認真聽講，不愿意動腦思考，導致學習效果較差。
3.少數(shù)學生不按時完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)。
4.班級整體學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學習能力和團隊協(xié)作能力有待提高。
針對以上問題，我們將采取以下措施：
1.加強思想教育，讓學生們明確學習目的，端正學習態(tài)度。
2.加強課堂管理，讓學生們認真聽講，積極思考。
3.加強作業(yè)管理，讓學生們按時完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)的情況。
4.加強班級管理，提高班級整體學生的基礎(chǔ)知識水平和學習能。
綜上所述，九月份的工作已經(jīng)結(jié)束，我們在教學和班級管理方面取得了一定的成績，但也存在一些問題。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學和班級管理能力，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。