通過總結，可以更好地把握時間、資源和精力的分配，避免重復勞動。在寫總結之前，我們可以回顧一下自己的工作或學習過程，找出其中的亮點和不足。如果你對總結有更深入的理解和經驗，歡迎和我們分享，讓我們一起探討。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇一
一、基本情況：
五年級共52人，通過期末抽測來看，大部分學生對所學的內容掌握的比較好，只有一小部分同學對所學的知識掌握的不夠牢固，從總體上看，通過本學期的學習，學生的總體水平提高了。
二、主要成績：
1、認真學習、領會大綱上述文件和大綱精神，提高執(zhí)行本大綱的自覺性，明確本學期的教學目的、內容和要求，掌握各課音樂知識的聯(lián)系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。
2、唱歌教學時，始終堅持對學生進行思想品德教育，將活潑樂觀的集體主義精神滲透到教育之中，激發(fā)學生的學習興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識，在傳授知識的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染，培養(yǎng)學生的興趣愛好，使每一位學生都樂意上音樂課。
3、器樂教學方面，主要學習豎笛的正確演奏方法，通過學習與自己的努力，學生吹奏水平提高了，現(xiàn)在，學生以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的能力。
4、讀譜知識方面，主要學習了弱起小節(jié)，切分音、三連音等，進行了節(jié)奏練習和音樂短句的編寫練習。
5、視唱練習方面，學習了畫拍視唱，視唱八度以內音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習。
三、經驗不足：
1、唱歌教學過程，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。
2、教學工作中，對課后習題研究的不透徹，節(jié)奏練習是難點，學生掌握的不夠好。
四、今后的努力方向：
在今后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必須先把歌詞朗讀清楚，在進行學習時，要針對學生采取不同的教學方法，使他們在掌握原有知識基礎上在上一個臺階。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇二
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼五年級的第一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
按照《20xx——20xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
本學期，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇三
本學期即將結束，我順利地完成了三年級音樂教學任務，為了達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展，我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的`表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。
為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質的培訓，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備。
總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇四
本學期我擔任三年級的音樂課，在針對小學生性格特征去進行音樂教學上做了一定的工作，并收到了初步成效。現(xiàn)把本學期的工作作如下總結：
由于三年級學生年齡較小，他們的性格特征概括起來就是好動、好玩、好奇和好勝。他們上課時不能一動不動的“安分守己”，他們對周圍世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力，他們常常會爭勝好強不肯落后。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn)。
本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容，學生掌握情況如下：
1、學會了15首歌曲，能夠背唱4—6首。學習了用正確的口型唱歌，能夠注意咬字、吐字。
2、學習了用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學習了用強弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。
3、培養(yǎng)了學生獨立、自信的唱歌能力。
4、欣賞優(yōu)秀的歌曲，簡介人聲的分類和演唱形式。欣賞了優(yōu)秀器樂曲，簡介常見樂器和演奏形式。欣賞了優(yōu)秀的民歌、民間舞蹈。
5、初步了解了速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用。
6、學習并感受了音的高低、音階排列的順序。感受并認識了2/4、3/4、4/4及其強弱規(guī)律。學習了連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常用記號。進行了節(jié)奏和旋律短句的練習。
7、能夠隨著音樂進行有表情的律動、模仿動作和即興動作。學做音樂游戲，學習了歌表演、集體舞等，注意音樂與動作的配合。
在本學期的教學工作中，我始終按照音樂學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
2、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
3、課外興趣活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學生中挑選在音樂上有潛力的學生，開展音樂興趣小組活動。學生學習興趣濃厚，已經有了明顯成效。
1、側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
2、對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
3、學生活動的時間太少，從而導致學生的進步幅度不是很大，沒有達到預期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期學生能夠取得喜人的成績。
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣。讓學生自主合作，探索學習方法。
2、在側重情感、興趣培養(yǎng)的同時，加強對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
3、在課堂教學中，應特別注意賞罰分明、把握尺度。
4、增加學生活動量，從而提高學生的學習興趣，讓學生積極主動的投入到學習當中。
總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇五
本學期，我擔當?shù)氖俏迥昙壍挠⒄Z教師兼綜合組教研組長。本人酷好本職工作，關心國度大事，。在工作期間，不時不忘人師表，刻刻不忘關心門生，用心教好每位門生，用愛傳染每位門生。平常自動參加全校教職工大會及集體活動，當真進修下達的上級文件，關心國表里大事，珍視政治表面的進修。堅定不缺勤，不遲到，不早退，服從安排，自動互助教導處做好傳授工作。在傳授中，能夠做到為人師表，關愛門生，救助門生對英語進修富裕進修熱忱和決議信念，以健康文明的形象上行下效。在傳授上，我注意做到以下幾點：
1、深切細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我當真探討講義，力求精確把握重點，難點。并珍視參閱各種雜志，訂定符合門生認知規(guī)律的傳授方法及傳授式樣。注意弱化難點強調重點。健康編寫當真，并連續(xù)概括總結進步傳授程度。
2、當真上好每一節(jié)課。上課時珍視門生自動健康的闡揚，發(fā)散門生的腦筋，珍視綜合本領的培養(yǎng)，故意識的培養(yǎng)門生的腦筋的嚴謹性及邏輯性，在傳授中進步門生的腦筋本質。包管每一節(jié)課的質量。
3、當真及時批改功課，注意聽取門生的定見，及時明白門生的進修環(huán)境，并有目標的對門生進行帶領。
4、堅定聽課，注意進修組里教授的傳授經驗，竭力摸索得當本身的傳授模式。本學年均勻每周聽課一到二節(jié)，對本身的傳授增進很大。在自我進步方健康，本學期我珍視開辟視野，涉獵專業(yè)雜志和與英語傳授有關的網站，隨時記下可鑒戒的傳授經驗、優(yōu)秀案例等健康，以備參考。連續(xù)為本身充電，每天安排必定的時候結壯進步根本功，竭力進步本身的交易本質程度。同時還自動參加學區(qū)和市里安排的各項教研活動，當真聽課、記錄、評課和向其他教師進修優(yōu)秀的傳授方法，取他人長處補己之短，以進步本身的傳授程度。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇六
本學期我擔任**小學五年級的語文、數(shù)學教學工作，擔任五年級的班主任工作，同時負責農村遠程教育工程工作。結合教育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求，本學期我做了如下工作：
一、教學工作。
教師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我認真研讀教學參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。在讀了《名師備課經驗》之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學參考，尋找切實可行的教學策略。本學期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學中就不會手忙腳亂。
課堂上，我認真上課。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應手，有時卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復講解)，致使有的學生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。
課后我及時批改反饋。當學生第一次口算測試結束時，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學口算都為d。我讓學生各自買來口算練習本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習，然后批改，接著查看錯題的原因。如果不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算;如果是計算方法的問題，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負有心人。一學期的練習，期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等。但還有6名同學是d等，需要再接再厲。
本學期在語文教學上，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調動了學生學語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。
在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應，于是，我集中進行“由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文”的方式研究，學生學得非常順利，我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時，我問學生：讀了課題，你想知道什么?學生回答：問什么要借劍?怎樣借劍?最后結果如何?然后學生帶著問題讀課文，內容就很容易疏理了。
二、班主任工作。
1、愛學生。
作為一名班主任，首先要愛學生?！皼]有愛，就沒有教育?！痹谖覀儼囿w現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的沒有母親，父親精神失常，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開始，他一點也不會，漸漸地，他有點會了，一點點熟練了，看著他把衣服洗干凈時的喜悅，我的心中也非常高興。母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當他有困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的“愛”得到了成效?！瓙墼谖覀儼嗉墪r時處處得到體現(xiàn)。
2、搞好班集體建設。
一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建設。在班級建設中，我也付出了不少心血，同時也得到了*老師、*老師、*老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿;當課前兩分鐘學生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學生背單詞，背積累，背數(shù)學定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣;為了給孩子們搭設展示自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇七
暑假之際，回顧這一學期的工作，現(xiàn)在把它總結如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短，提高教學教育的能力和工作效率。
一、思想認識。
堅持學習，努力提高自身的思想政治素質；認真學習《教育法》、《教師法》、《末成年人保護法》等，積極參與有關師德師風建設的專題活動，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。平時經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
更新教育教學觀念，精心探索教法。作為走進新課程的音樂教師，必須對以往的音樂課堂常規(guī)經驗和課堂教學模式重新審視，關注自己的教學行為，自覺適應音樂新課程的變化，在和學生共同體驗，對教學的不斷反思中，我將和新課程一起成長。
二、課堂教學。
在音樂課堂教學中嘗試著巧妙運用以參與藝術實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新，實踐能力為目標的新型教學模式。在音樂教學活動中，做到盡量面向每一個學生，其中包括那些對音樂并不感興趣或興趣不濃的學生，盡可能做到調動他們的積極性，讓他們積極地參與進音樂課堂活動，從而使每一位學生都能從中受益，都能從中得到發(fā)揮潛能的機會，從中體會到生活的樂趣和美的享受。
大膽創(chuàng)新教法，巧妙地以“音樂游戲”來激發(fā)學生的學習興趣。學生在“音樂游戲”中形成良好的自主參與學習的習慣。在充滿樂趣的音樂課堂中，充分調動學生積極主動地參與游戲活動，使學生主動參與活動，主動探究與創(chuàng)造的發(fā)展在音樂教學中得以充分的體現(xiàn)。同時善于在適當?shù)臅r機對部分表現(xiàn)優(yōu)異或表現(xiàn)欠佳的同學，特別是對不敢參與的學生，進行積極的評價與鼓勵，來幫助學生樹立學習音樂的自信心，避免學生學習自信心受傷害，消除學生在學習音樂上的心理障礙，使學生處于一種良性的`學習環(huán)境中，使他們在音樂游戲中不斷地得到各方面能力的提高。
課堂教學充分考慮不同學生的心理特點，合理安排，提高教學的針對性和有效性，真正把健康教育滲透于學校教育工作中去。
三、課堂管理。
初二年段學生正處于分化階段，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在，這給教育教學上增加了不少困難。為了使學生能輕松，愉快地上音樂課，注重培養(yǎng)學生的良好品質，我采用多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質；努力做到用好的設計抓住學生的注意力。為了能讓他們邁好青春門，走向正確的軌道，我主動報名參加學校的“青春期健康教育”課題研究，有意識地充分挖掘教材中青春期教育的成分，很好地結合了本學科的優(yōu)勢，取長補短，由此幫助學生適應學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習方法，發(fā)展其學習能力等，引導學生把握各種選擇的方向。
四、考試。
為了讓音樂科考試不流于老套，死板，促使學生之間能夠團結和默契，增強他們的集體榮譽感和協(xié)作能力，這學期的音樂期末考試本人靈活地采用多種考試形式，并且參照平時的小測和表現(xiàn)情況，給予學生公平公正地考核，以著重鼓勵學生積極主動地去理解音樂，表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂。除此之外還組織了一年一度的音樂理論考試，并且認真地批改了卷和登記成績。
五、其他。
本人注意自身的學習和鍛煉。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；撰寫了音樂論文《讓每一個孩子都會唱家鄉(xiāng)的歌》，還積極了晉江市音樂教學案例設計比賽，案例《讓學生成為音樂課堂上的主人》榮獲晉江市中學優(yōu)秀案例評選二等獎；積極參加教育技術培訓，并且取得合格證書。
經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽，多看，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。利用空閑世間安閱讀一些音樂，教育，文化等方面的報刊，雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流，加強個人藝術方面的修養(yǎng)及備課和講課等業(yè)務能力，提高教學質量。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇八
每天提前做好教案準備，規(guī)劃好今天應該講哪些知識，布置哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進步。每天晚上自己心里先演示一遍教學過程，以免上課的時候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時，發(fā)揮自身的知識積累，在課堂上進行一定的拓展，激發(fā)學生們的聽課興趣，避免課堂枯燥乏味。
（二）堅持不停的學習。
學習這種東西，如果提保持自我進步，那么遲早會被淘汰，是有意我一直在堅持去聽其他老師的講課，從他們學習好的先進的教學經驗，從而結合自身優(yōu)勢進行靈活運用。
我還一直有在訂閱英語雜質，關注英語教學的相關動態(tài)，遇到好的，就把它跟同學同學們分享，教授給學生們，擴展學生們的全球視野。
以身作則，重視英語的口語，每天必定有十分鐘進行英語交流，比如與外國網友，比如在英語學習論壇，不僅要把英語學進來，更要表達出去。
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五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇九
[下學期教學工作總結]20xx——20xx學年，是我校教學工作的又一個豐收年，下學期教學工作總結。我們在教學方面圓滿的完成任務。在全體教師的共同努力下，中高考取得了理想的成績（高考本科上線193人），藝術教育獲得很大的收獲(舞蹈《畢業(yè)照》進京展演獲得金獎)，學生社團活動豐富多彩（機器人大賽獲得省兩枚銀牌），學校的各項工作有序開展、各項制度得到有效落實，各個教研組制定切實可行的學科計劃，并具體的實施。在探索高中新課程、在素質教育的道路上取得了很大的進步，現(xiàn)總結如下：
1、學校重視常規(guī)工作規(guī)范化，狠抓過程管理。按照常規(guī)管理的標準要求，定期召開全校教學與教研工作會議，布置落實教學常規(guī)工作。對教學常規(guī)環(huán)節(jié)提出了明確的要求，依托教研組、備課組，狠抓落實。強化過程監(jiān)督，堅持隨機巡課、隨堂聽課、定期或不定期檢查教案與作業(yè)、問卷調查這四項制度。
2、歷史、地理等學科的老師缺少，我們努力解決師資困難，開齊開足開好各門課程。在執(zhí)行課程計劃的同時，注意常規(guī)的管理，老師備課、上課、作業(yè)布置和批改、考核和評價都有一定的制度。每學期評出先進教研組（綜合打分，語數(shù)英教研組獲得）多個和優(yōu)秀教案20本，予以表彰。
3、注重教研活動的開展。教研組、備課組制定工作計劃，教師個人制定教學計劃，做好教學進度安排，期末做好學生成績登記、作業(yè)情況統(tǒng)計、考試質量分析。抓好第二課堂活動安排，將教學和反思等融為一體，教務處平時抽查，期末統(tǒng)一交教務處教研室存檔管理。
4、開展評先進教研組活動促進以研促教。每學期還采用教學學生問卷調查和座談的形式進行教師業(yè)務素質反饋抽查，對存在的問題及時反饋、處理，保證教師教學工作規(guī)范化、制度化、有序化。
5、加強有效備課，發(fā)揮年段集體智慧，提倡個人備課與集體研究相結合，由備課組長牽頭，實行“個人備課，集體研究，形成精品課”的做法,切實提高課堂效率。
6、加強課堂管理，嚴格規(guī)范課程實施行為，切實提高課堂教學有效性。經常與年段長、教研組長、備課組長深入課堂聽課，促使教師更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，逐步規(guī)范教師的課堂教學行為。
7、加強考試管理，在期中考、期末考前召開年段長、教研組長工作會議，制定考試時間，規(guī)范考試管理。要求教師認真出圈、認真監(jiān)考、認真評卷，做好質量分析。根據考試暴露出來的問題及時調整自己的教學。
8、加強學籍管理，規(guī)范入學、轉學、借讀、休學等手續(xù)。新生入學后，建立學籍檔案。規(guī)范學生畢業(yè)和招生工作。
1、每學期初我校均組織教師學習理論知識，提升教師學科教學水平和能力。每位教師都根據自身實際情況制定“建陽二中08—xx年教師自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”。要求在教學中撰寫“教學后記”,積累教學智慧，主動反思自己的教學行為，不斷改進和提高教學水平和能力，豐富教師個人的教育教學智慧。
2、我校校本教研方式多樣，內容豐富，成效卓著。有針對青年教師的“導師制”、教學基本功系列競賽；有面向全體的一年一度匯報教學成果的“開課周”；有展現(xiàn)名師、骨干教師風采的示范課；還有省內知名特級教師“名師百校行”的精彩講座，有力強化校本教研的力度。
3、我校非常重視名師、骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用，利用示范課、講座等方式，充分發(fā)揮名師、學科帶頭人及骨干教師在新課程中的引領示范作用。教師專業(yè)發(fā)展工作真正落到實處，切實提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、狠抓教師隊伍建設，崗位大練兵活動開展具體到位。我校根據福建省省教育廳的要求開展的“教師崗位大練兵”的系列活動，更是將學校教研活動開展得有聲有色，一年來一共在教務處、教研室合作組織下，開展了十三項活動，許多教師特別是青年教師業(yè)務水平得到了很大的提高。
1、注重教堂設計，優(yōu)化課堂。要有新的思路，要建立新型的、可行的教學模式。要求老師認真設計好每一節(jié)課，有精當?shù)膶哟涡蛄?。注意教案的撰寫，對每課的教學及時進行反思，寫教后記。認真設計有層次的作業(yè)，及時進行反饋，鞏固教學成果。
2、組織老師認真探討教學方法（靈活運用講授、提問、論證、討論、演示、實驗、探究等多種方法），明確教學目標，注重基礎知識、基本技能的同時，關注學生學習的過程與方法，關注學生情感、態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成；積極進行教與學方式的改革和創(chuàng)新，努力做到引導學生進行自主探究，獨立思考，合作交流和實踐操作，工作總結《下學期教學工作總結》。
3、創(chuàng)設適合我校教師與學生實際的'課堂教學模式，每堂課要認證考慮課堂的結構框架。注意操作性、完整性、多樣性、靈活性。提倡教師的個性化教學，在教學中形成自己的風格。充分利用現(xiàn)代教育技術手段構建現(xiàn)代課堂教學模式，提高課堂教學效果。
4、聽課制度的建立，便于了解教師的教，了解學生的學。可以及時發(fā)現(xiàn)問題予以指導幫助，也可以發(fā)現(xiàn)好的經驗方法在全?？偨Y推廣，利于及時調整教學管理措施。實行課堂開放、推門聽課以及領導聽課制度，通過推門聽課、指導聽課、診斷聽課、開課周聽課等方式，加強課堂教學管理，提高課堂教學效率，保證課堂教學質量。
1、科學的管理，擺上首要位置。我們結合學校的實際，制定完善了各項管理制度，諸如《考勤制度》、《教師量化考核制度》、《檢查評比制度》等，制度的出臺，一方面來約束規(guī)范廣大教師的工作行為，另一方面也讓廣大教師在工作中明確自己的工作方向，做到了有章可循、有令可行。
2、建立以分管領導、年段有高初中豐富經驗的教師組成的畢業(yè)班管理領導小組，強化對畢業(yè)年級的領導。高中教學在市局高考指導組的指導下，取得了很好的成績。加強了對畢業(yè)工作的指導和監(jiān)督，制定工作策略，鼓舞士氣，使畢業(yè)班工作有序進行。
3、多次召開高三初三年級畢業(yè)班教學工作會，要求二個畢業(yè)班做好年段工作計劃，各學科備課組做好每一階段的教學計劃，做好高考中考研究、研究考試導向，把好考試關，及時召開高三省質檢質量分析，針對考試存在問題及時采取措施。一年來，教學質量有很大提高，圓滿完成教學任務。
1、推進素質教育，深化課程改革要引領教師準確把握新課程標準，理解內化新課程標準，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標，建立學科教學知識體系，守住“雙基”底線，活化教學方法，讓教師和課堂富有內涵。
2、各學科要嚴格按照學科課程標準組織教學教研，不隨意增加難度和降低要求，課時安排和課程評價要符合課程標準的要求。把教研工作的重心轉移到幫助教師反思教學行為的有效性，指導教師改進教育教學工作上來。
3、根據普通高中課程標準的要求，我校大力進行校本課程開發(fā)，編寫了《基礎形體訓練》、《潭城記憶》、《建陽歷史文化名人》、《建陽鄉(xiāng)土地理》等系列校本課程。還開發(fā)了跆拳道、武術、民族傳統(tǒng)體育等體育運動類選修課程，共同構成了我校的課程體系。
4、我校積極推進高中新課程的構建，在課程設置上做了重要探索。在高一開設《通用技術》課程，在高二開設《舞蹈形體》校本課程，教材由教師林英自己編寫。高二還開設了《認識閩北》校本課程，教材由吳映霞老師自己編寫。
5、信息技術在教育領域的廣泛應用，轉變了傳統(tǒng)的教育思想和觀念，促進教學模式、教學體系、教學內容和教學方法的改革。組織教師參加現(xiàn)代教育技術培訓和信息技術培訓，通過培訓，教師運用現(xiàn)代教育技術和信息技術的水平有了很大的提高，為我校的現(xiàn)代教育技術的應用奠定了基礎。
6、初中在抓好語、數(shù)、英等科目的同時，也注意等級科目的教學質量。做到科科并舉，一科不落，使學生真正得到發(fā)展。高中注意處理好文理分班的問題，高考科目和會考科目的協(xié)調問題。
1、我校加強音樂、美術教學，嚴格按照頒布的課程進行教學。開足、開齊了高中音樂、美術必修課程和相關的選修課程，必修如《高中美術鑒賞》、《音樂鑒賞》等，選修如歌唱（合唱）等。林英老師還開設了自己編寫的形體課程。
2、我校的藝術教育內容涵蓋豐富，形式較為靈活多樣，普及面廣，重視藝術課程教學同時，積極開展各類藝術活動，如合唱隊、舞蹈隊，一年一度的學校藝術節(jié)，充分展示了藝術教育的成果。
3、學生社團紛紛成立。有“舞精靈”舞蹈社團、“小百靈”合唱團、棋藝社團、三人籃球社、朗誦社、書法社、美術愛好者協(xié)會、攝影小組、英語課本劇社團、小草文社等，這些社團在指導老師的指導下，開展了一系列的活動，活躍了第二課堂，成為校園文化藝術周的中間力量。
4、藝術教育成就突出，一年來獲得省級以上獎勵的有5人次，地區(qū)級以上獎勵的有多人次。舞蹈《進城》、《狼圖騰》獲得南平地區(qū)中學生匯演一等獎、二等獎?？忌衔璧笇I(yè)、美術專業(yè)、聲樂專業(yè)的學生有近30人。學校將藝術教育理念貫穿于教學之中，大大提高了學生的藝術欣賞能力和藝術表現(xiàn)能力。
5、在學校教學工作正常進行的過程中，我們成功舉辦了學校體育運動會，校園文化藝術周。學生們的體育素質、藝術素質在這些活動中得到了充分展示。尤其值得一提的是，6月份，我們成功舉辦了“歡歌迎盛世風好正揚帆”為主體的文藝匯演，這次匯演節(jié)目檔次高，有舞蹈、武術、書法、朗誦、合唱等節(jié)目，充分展現(xiàn)了我校藝術教育的豐碩成果，受到上級領導和社會各界的好評。
我們努力的創(chuàng)造條件，爭取創(chuàng)建二級達標校。在辦學理念、教師配備、教師專業(yè)發(fā)展、課程管理、教學常規(guī)、課堂教學、教育科研、心理健康教育、校本課程開發(fā)與實施、通用技術的開設、藝術教育、體育與健康教育、輻射作用、辦學特色、教育質量等方面，認真對照二級達標的標準來制定計劃。在教育教學過程中始終以二級達標校的標準來衡量。認真解讀相關條款要求，按照相關的要求來管理教學工作。為爭創(chuàng)二級達標校做好了充分的準備。一學年來，全體師生團結奮進，順利完成了各項教學教研任務。教學質量比上學期又上了一個新的臺階。
存在問題：
1、學科之間不平衡的問題。目前我校語文、數(shù)學、英語教師飽和。而小學科的教師存在嚴重的不足，尤其是勞技、綜合實踐活動、歷史、生物等小科目老師缺乏。教師的轉崗、教師的兼課成了急需解決的問題。但是，由于教師的職稱問題等諸多因素，因此轉崗、兼課就成一個棘手的問題。
2、師資隊伍需要進一步優(yōu)化。由于長期的應試教育的沖擊，轉變教學觀念和改變課堂教學模式并不容易。很多老師常常會自覺或者不自覺的走到老路上去。還有就是目前的教學評價制度，很多老師很難適應新的教學要求。
3、高中新課程實驗方面的問題。高中新課程改革，取得了一定的成績，同時也存在諸多的問題。學分制度的管理、通用技術課程的開設、研究型學習課程的開設、選修課程的開設、校本課程的開設。還有合理的教學評價制度等，目前都還在積極的探索和完善之中。
努力方向：
認真反思，總結經驗，更好地開展教學教研活動，探索規(guī)律，狠抓素質教育，扎實推進高中新課程實驗。在認真總結三年高中新課程實驗工作經驗的基礎上，就學科課程設置與實施、課堂教學、課程資源的開發(fā)和利用、學生發(fā)展和教師專業(yè)成長、教學質量提高等方面進行總結反思。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇十
五年級共52人，通過期末抽測來看，大部分學生對所學的內容掌握的比較好，只有一小部分同學對所學的知識掌握的不夠牢固，從總體上看，通過本學期的學習，學生的總體水平提高了。
1、認真學習、領會大綱上述文件和大綱精神，提高執(zhí)行本大綱的自覺性，明確本學期的教學目的、內容和要求，掌握各課音樂知識的聯(lián)系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。
2、唱歌教學時，始終堅持對學生進行思想品德教育，將活潑樂觀的集體主義精神滲透到教育之中，激發(fā)學生的學習興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識，在傳授知識的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染，培養(yǎng)學生的興趣愛好，使每一位學生都樂意上音樂課。
3、器樂教學方面，主要學習豎笛的正確演奏方法，通過學習與自己的努力，學生吹奏水平提高了，現(xiàn)在，學生以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的能力。
4、讀譜知識方面，主要學習了弱起小節(jié)，切分音、三連音等，進行了節(jié)奏練習和音樂短句的編寫練習。
5、視唱練習方面，學習了畫拍視唱，視唱八度以內音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習。
1、唱歌教學過程，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。
2、教學工作中，對課后習題研究的不透徹，節(jié)奏練習是難點，學生掌握的不夠好。
在今后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必須先把歌詞朗讀清楚，在進行學習時，要針對學生采取不同的教學方法，使他們在掌握原有知識基礎上在上一個臺階。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇十一
在本學年里，我主要擔任二年級（1）、（2）兩個班的數(shù)學教學工作，通過自己的努力，較好地完成了教學任務?，F(xiàn)對一學年的教學工作進行了總結，以便今后更好地幵展工作。
1、把握教改方向，轉變教學觀念。
認真?zhèn)湔n，寫好教案，深入研究新教材，把握教學大綱、新教材的變化，對老教材的教法改進，力求創(chuàng)新，讓學生感受到老師的每一節(jié)課，從形式、內容和角度都是淅鮮的，從而激發(fā)學生的學習興趣。
2、重視備課組的作用。
3、注意學生興趣的激發(fā)。
我在進行課堂教學設計時，能根據不同的教學內容、不同的教學目標，結合學生的特點，選用不同的教學方法，從而調動學生的積極性，喚起學生的求知欲，讓他們興趣盎然地參與到教學全過程中來。
4、創(chuàng)造空間，保證參與機會。
善于運用豐富多采的課堂教學活動方式，以避免由于活動單調而引起乏味的疲勞，因此，我力求在課堂上多給學生創(chuàng)造一點思考的情境，多一點思考時間，多一點活動的余地，多一點表現(xiàn)自己的機會，多一點體會成功的愉快。為學生創(chuàng)造時間、空間，保證學生的參與機會，盡量滿足學生的心理需求，使其在規(guī)定的時間內取得最高的效率。
通過一年的努力，學生學習的熱情高漲，學習積極性大大提高，學生主動探求的精神大增，同時也提升了教學效果。
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五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇十二
1、培養(yǎng)了學生參與音樂藝術活動的積極性，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。
2、培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應。
3、培養(yǎng)了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。
4、培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。
5、培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。
6、在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術形象，感染、啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思了想教育。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇十三
時間過得真快，200x—200x學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以果膠教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，安心山區(qū)工作，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于200x年x月x日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；
二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇一
一、基本情況：
五年級共52人，通過期末抽測來看，大部分學生對所學的內容掌握的比較好，只有一小部分同學對所學的知識掌握的不夠牢固，從總體上看，通過本學期的學習，學生的總體水平提高了。
二、主要成績：
1、認真學習、領會大綱上述文件和大綱精神，提高執(zhí)行本大綱的自覺性，明確本學期的教學目的、內容和要求，掌握各課音樂知識的聯(lián)系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。
2、唱歌教學時，始終堅持對學生進行思想品德教育，將活潑樂觀的集體主義精神滲透到教育之中，激發(fā)學生的學習興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識，在傳授知識的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染，培養(yǎng)學生的興趣愛好，使每一位學生都樂意上音樂課。
3、器樂教學方面，主要學習豎笛的正確演奏方法，通過學習與自己的努力，學生吹奏水平提高了，現(xiàn)在，學生以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的能力。
4、讀譜知識方面，主要學習了弱起小節(jié)，切分音、三連音等，進行了節(jié)奏練習和音樂短句的編寫練習。
5、視唱練習方面，學習了畫拍視唱，視唱八度以內音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習。
三、經驗不足：
1、唱歌教學過程，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。
2、教學工作中，對課后習題研究的不透徹，節(jié)奏練習是難點，學生掌握的不夠好。
四、今后的努力方向：
在今后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必須先把歌詞朗讀清楚，在進行學習時，要針對學生采取不同的教學方法，使他們在掌握原有知識基礎上在上一個臺階。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇二
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼五年級的第一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
按照《20xx——20xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
本學期，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇三
本學期即將結束，我順利地完成了三年級音樂教學任務，為了達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展，我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的`表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。
為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質的培訓，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備。
總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇四
本學期我擔任三年級的音樂課，在針對小學生性格特征去進行音樂教學上做了一定的工作，并收到了初步成效。現(xiàn)把本學期的工作作如下總結：
由于三年級學生年齡較小，他們的性格特征概括起來就是好動、好玩、好奇和好勝。他們上課時不能一動不動的“安分守己”，他們對周圍世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力，他們常常會爭勝好強不肯落后。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn)。
本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容，學生掌握情況如下：
1、學會了15首歌曲，能夠背唱4—6首。學習了用正確的口型唱歌，能夠注意咬字、吐字。
2、學習了用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學習了用強弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。
3、培養(yǎng)了學生獨立、自信的唱歌能力。
4、欣賞優(yōu)秀的歌曲，簡介人聲的分類和演唱形式。欣賞了優(yōu)秀器樂曲，簡介常見樂器和演奏形式。欣賞了優(yōu)秀的民歌、民間舞蹈。
5、初步了解了速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用。
6、學習并感受了音的高低、音階排列的順序。感受并認識了2/4、3/4、4/4及其強弱規(guī)律。學習了連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常用記號。進行了節(jié)奏和旋律短句的練習。
7、能夠隨著音樂進行有表情的律動、模仿動作和即興動作。學做音樂游戲，學習了歌表演、集體舞等，注意音樂與動作的配合。
在本學期的教學工作中，我始終按照音樂學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
2、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
3、課外興趣活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學生中挑選在音樂上有潛力的學生，開展音樂興趣小組活動。學生學習興趣濃厚，已經有了明顯成效。
1、側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
2、對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
3、學生活動的時間太少，從而導致學生的進步幅度不是很大，沒有達到預期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期學生能夠取得喜人的成績。
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣。讓學生自主合作，探索學習方法。
2、在側重情感、興趣培養(yǎng)的同時，加強對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
3、在課堂教學中，應特別注意賞罰分明、把握尺度。
4、增加學生活動量，從而提高學生的學習興趣，讓學生積極主動的投入到學習當中。
總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇五
本學期，我擔當?shù)氖俏迥昙壍挠⒄Z教師兼綜合組教研組長。本人酷好本職工作，關心國度大事，。在工作期間，不時不忘人師表，刻刻不忘關心門生，用心教好每位門生，用愛傳染每位門生。平常自動參加全校教職工大會及集體活動，當真進修下達的上級文件，關心國表里大事，珍視政治表面的進修。堅定不缺勤，不遲到，不早退，服從安排，自動互助教導處做好傳授工作。在傳授中，能夠做到為人師表，關愛門生，救助門生對英語進修富裕進修熱忱和決議信念，以健康文明的形象上行下效。在傳授上，我注意做到以下幾點：
1、深切細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我當真探討講義，力求精確把握重點，難點。并珍視參閱各種雜志，訂定符合門生認知規(guī)律的傳授方法及傳授式樣。注意弱化難點強調重點。健康編寫當真，并連續(xù)概括總結進步傳授程度。
2、當真上好每一節(jié)課。上課時珍視門生自動健康的闡揚，發(fā)散門生的腦筋，珍視綜合本領的培養(yǎng)，故意識的培養(yǎng)門生的腦筋的嚴謹性及邏輯性，在傳授中進步門生的腦筋本質。包管每一節(jié)課的質量。
3、當真及時批改功課，注意聽取門生的定見，及時明白門生的進修環(huán)境，并有目標的對門生進行帶領。
4、堅定聽課，注意進修組里教授的傳授經驗，竭力摸索得當本身的傳授模式。本學年均勻每周聽課一到二節(jié)，對本身的傳授增進很大。在自我進步方健康，本學期我珍視開辟視野，涉獵專業(yè)雜志和與英語傳授有關的網站，隨時記下可鑒戒的傳授經驗、優(yōu)秀案例等健康，以備參考。連續(xù)為本身充電，每天安排必定的時候結壯進步根本功，竭力進步本身的交易本質程度。同時還自動參加學區(qū)和市里安排的各項教研活動，當真聽課、記錄、評課和向其他教師進修優(yōu)秀的傳授方法，取他人長處補己之短，以進步本身的傳授程度。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇六
本學期我擔任**小學五年級的語文、數(shù)學教學工作，擔任五年級的班主任工作，同時負責農村遠程教育工程工作。結合教育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求，本學期我做了如下工作：
一、教學工作。
教師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我認真研讀教學參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。在讀了《名師備課經驗》之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學參考，尋找切實可行的教學策略。本學期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學中就不會手忙腳亂。
課堂上，我認真上課。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應手，有時卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復講解)，致使有的學生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。
課后我及時批改反饋。當學生第一次口算測試結束時，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學口算都為d。我讓學生各自買來口算練習本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習，然后批改，接著查看錯題的原因。如果不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算;如果是計算方法的問題，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負有心人。一學期的練習，期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等。但還有6名同學是d等，需要再接再厲。
本學期在語文教學上，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調動了學生學語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。
在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應，于是，我集中進行“由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文”的方式研究，學生學得非常順利，我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時，我問學生：讀了課題，你想知道什么?學生回答：問什么要借劍?怎樣借劍?最后結果如何?然后學生帶著問題讀課文，內容就很容易疏理了。
二、班主任工作。
1、愛學生。
作為一名班主任，首先要愛學生?！皼]有愛，就沒有教育?！痹谖覀儼囿w現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的沒有母親，父親精神失常，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開始，他一點也不會，漸漸地，他有點會了，一點點熟練了，看著他把衣服洗干凈時的喜悅，我的心中也非常高興。母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當他有困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的“愛”得到了成效?！瓙墼谖覀儼嗉墪r時處處得到體現(xiàn)。
2、搞好班集體建設。
一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建設。在班級建設中，我也付出了不少心血，同時也得到了*老師、*老師、*老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿;當課前兩分鐘學生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學生背單詞，背積累，背數(shù)學定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣;為了給孩子們搭設展示自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇七
暑假之際，回顧這一學期的工作，現(xiàn)在把它總結如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短，提高教學教育的能力和工作效率。
一、思想認識。
堅持學習，努力提高自身的思想政治素質；認真學習《教育法》、《教師法》、《末成年人保護法》等，積極參與有關師德師風建設的專題活動，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。平時經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
更新教育教學觀念，精心探索教法。作為走進新課程的音樂教師，必須對以往的音樂課堂常規(guī)經驗和課堂教學模式重新審視，關注自己的教學行為，自覺適應音樂新課程的變化，在和學生共同體驗，對教學的不斷反思中，我將和新課程一起成長。
二、課堂教學。
在音樂課堂教學中嘗試著巧妙運用以參與藝術實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新，實踐能力為目標的新型教學模式。在音樂教學活動中，做到盡量面向每一個學生，其中包括那些對音樂并不感興趣或興趣不濃的學生，盡可能做到調動他們的積極性，讓他們積極地參與進音樂課堂活動，從而使每一位學生都能從中受益，都能從中得到發(fā)揮潛能的機會，從中體會到生活的樂趣和美的享受。
大膽創(chuàng)新教法，巧妙地以“音樂游戲”來激發(fā)學生的學習興趣。學生在“音樂游戲”中形成良好的自主參與學習的習慣。在充滿樂趣的音樂課堂中，充分調動學生積極主動地參與游戲活動，使學生主動參與活動，主動探究與創(chuàng)造的發(fā)展在音樂教學中得以充分的體現(xiàn)。同時善于在適當?shù)臅r機對部分表現(xiàn)優(yōu)異或表現(xiàn)欠佳的同學，特別是對不敢參與的學生，進行積極的評價與鼓勵，來幫助學生樹立學習音樂的自信心，避免學生學習自信心受傷害，消除學生在學習音樂上的心理障礙，使學生處于一種良性的`學習環(huán)境中，使他們在音樂游戲中不斷地得到各方面能力的提高。
課堂教學充分考慮不同學生的心理特點，合理安排，提高教學的針對性和有效性，真正把健康教育滲透于學校教育工作中去。
三、課堂管理。
初二年段學生正處于分化階段，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在，這給教育教學上增加了不少困難。為了使學生能輕松，愉快地上音樂課，注重培養(yǎng)學生的良好品質，我采用多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質；努力做到用好的設計抓住學生的注意力。為了能讓他們邁好青春門，走向正確的軌道，我主動報名參加學校的“青春期健康教育”課題研究，有意識地充分挖掘教材中青春期教育的成分，很好地結合了本學科的優(yōu)勢，取長補短，由此幫助學生適應學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習方法，發(fā)展其學習能力等，引導學生把握各種選擇的方向。
四、考試。
為了讓音樂科考試不流于老套，死板，促使學生之間能夠團結和默契，增強他們的集體榮譽感和協(xié)作能力，這學期的音樂期末考試本人靈活地采用多種考試形式，并且參照平時的小測和表現(xiàn)情況，給予學生公平公正地考核，以著重鼓勵學生積極主動地去理解音樂，表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂。除此之外還組織了一年一度的音樂理論考試，并且認真地批改了卷和登記成績。
五、其他。
本人注意自身的學習和鍛煉。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；撰寫了音樂論文《讓每一個孩子都會唱家鄉(xiāng)的歌》，還積極了晉江市音樂教學案例設計比賽，案例《讓學生成為音樂課堂上的主人》榮獲晉江市中學優(yōu)秀案例評選二等獎；積極參加教育技術培訓，并且取得合格證書。
經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽，多看，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。利用空閑世間安閱讀一些音樂，教育，文化等方面的報刊，雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流，加強個人藝術方面的修養(yǎng)及備課和講課等業(yè)務能力，提高教學質量。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇八
每天提前做好教案準備，規(guī)劃好今天應該講哪些知識，布置哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進步。每天晚上自己心里先演示一遍教學過程，以免上課的時候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時，發(fā)揮自身的知識積累，在課堂上進行一定的拓展，激發(fā)學生們的聽課興趣，避免課堂枯燥乏味。
（二）堅持不停的學習。
學習這種東西，如果提保持自我進步，那么遲早會被淘汰，是有意我一直在堅持去聽其他老師的講課，從他們學習好的先進的教學經驗，從而結合自身優(yōu)勢進行靈活運用。
我還一直有在訂閱英語雜質，關注英語教學的相關動態(tài)，遇到好的，就把它跟同學同學們分享，教授給學生們，擴展學生們的全球視野。
以身作則，重視英語的口語，每天必定有十分鐘進行英語交流，比如與外國網友，比如在英語學習論壇，不僅要把英語學進來，更要表達出去。
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五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇九
[下學期教學工作總結]20xx——20xx學年，是我校教學工作的又一個豐收年，下學期教學工作總結。我們在教學方面圓滿的完成任務。在全體教師的共同努力下，中高考取得了理想的成績（高考本科上線193人），藝術教育獲得很大的收獲(舞蹈《畢業(yè)照》進京展演獲得金獎)，學生社團活動豐富多彩（機器人大賽獲得省兩枚銀牌），學校的各項工作有序開展、各項制度得到有效落實，各個教研組制定切實可行的學科計劃，并具體的實施。在探索高中新課程、在素質教育的道路上取得了很大的進步，現(xiàn)總結如下：
1、學校重視常規(guī)工作規(guī)范化，狠抓過程管理。按照常規(guī)管理的標準要求，定期召開全校教學與教研工作會議，布置落實教學常規(guī)工作。對教學常規(guī)環(huán)節(jié)提出了明確的要求，依托教研組、備課組，狠抓落實。強化過程監(jiān)督，堅持隨機巡課、隨堂聽課、定期或不定期檢查教案與作業(yè)、問卷調查這四項制度。
2、歷史、地理等學科的老師缺少，我們努力解決師資困難，開齊開足開好各門課程。在執(zhí)行課程計劃的同時，注意常規(guī)的管理，老師備課、上課、作業(yè)布置和批改、考核和評價都有一定的制度。每學期評出先進教研組（綜合打分，語數(shù)英教研組獲得）多個和優(yōu)秀教案20本，予以表彰。
3、注重教研活動的開展。教研組、備課組制定工作計劃，教師個人制定教學計劃，做好教學進度安排，期末做好學生成績登記、作業(yè)情況統(tǒng)計、考試質量分析。抓好第二課堂活動安排，將教學和反思等融為一體，教務處平時抽查，期末統(tǒng)一交教務處教研室存檔管理。
4、開展評先進教研組活動促進以研促教。每學期還采用教學學生問卷調查和座談的形式進行教師業(yè)務素質反饋抽查，對存在的問題及時反饋、處理，保證教師教學工作規(guī)范化、制度化、有序化。
5、加強有效備課，發(fā)揮年段集體智慧，提倡個人備課與集體研究相結合，由備課組長牽頭，實行“個人備課，集體研究，形成精品課”的做法,切實提高課堂效率。
6、加強課堂管理，嚴格規(guī)范課程實施行為，切實提高課堂教學有效性。經常與年段長、教研組長、備課組長深入課堂聽課，促使教師更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，逐步規(guī)范教師的課堂教學行為。
7、加強考試管理，在期中考、期末考前召開年段長、教研組長工作會議，制定考試時間，規(guī)范考試管理。要求教師認真出圈、認真監(jiān)考、認真評卷，做好質量分析。根據考試暴露出來的問題及時調整自己的教學。
8、加強學籍管理，規(guī)范入學、轉學、借讀、休學等手續(xù)。新生入學后，建立學籍檔案。規(guī)范學生畢業(yè)和招生工作。
1、每學期初我校均組織教師學習理論知識，提升教師學科教學水平和能力。每位教師都根據自身實際情況制定“建陽二中08—xx年教師自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”。要求在教學中撰寫“教學后記”,積累教學智慧，主動反思自己的教學行為，不斷改進和提高教學水平和能力，豐富教師個人的教育教學智慧。
2、我校校本教研方式多樣，內容豐富，成效卓著。有針對青年教師的“導師制”、教學基本功系列競賽；有面向全體的一年一度匯報教學成果的“開課周”；有展現(xiàn)名師、骨干教師風采的示范課；還有省內知名特級教師“名師百校行”的精彩講座，有力強化校本教研的力度。
3、我校非常重視名師、骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用，利用示范課、講座等方式，充分發(fā)揮名師、學科帶頭人及骨干教師在新課程中的引領示范作用。教師專業(yè)發(fā)展工作真正落到實處，切實提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、狠抓教師隊伍建設，崗位大練兵活動開展具體到位。我校根據福建省省教育廳的要求開展的“教師崗位大練兵”的系列活動，更是將學校教研活動開展得有聲有色，一年來一共在教務處、教研室合作組織下，開展了十三項活動，許多教師特別是青年教師業(yè)務水平得到了很大的提高。
1、注重教堂設計，優(yōu)化課堂。要有新的思路，要建立新型的、可行的教學模式。要求老師認真設計好每一節(jié)課，有精當?shù)膶哟涡蛄?。注意教案的撰寫，對每課的教學及時進行反思，寫教后記。認真設計有層次的作業(yè)，及時進行反饋，鞏固教學成果。
2、組織老師認真探討教學方法（靈活運用講授、提問、論證、討論、演示、實驗、探究等多種方法），明確教學目標，注重基礎知識、基本技能的同時，關注學生學習的過程與方法，關注學生情感、態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成；積極進行教與學方式的改革和創(chuàng)新，努力做到引導學生進行自主探究，獨立思考，合作交流和實踐操作，工作總結《下學期教學工作總結》。
3、創(chuàng)設適合我校教師與學生實際的'課堂教學模式，每堂課要認證考慮課堂的結構框架。注意操作性、完整性、多樣性、靈活性。提倡教師的個性化教學，在教學中形成自己的風格。充分利用現(xiàn)代教育技術手段構建現(xiàn)代課堂教學模式，提高課堂教學效果。
4、聽課制度的建立，便于了解教師的教，了解學生的學。可以及時發(fā)現(xiàn)問題予以指導幫助，也可以發(fā)現(xiàn)好的經驗方法在全?？偨Y推廣，利于及時調整教學管理措施。實行課堂開放、推門聽課以及領導聽課制度，通過推門聽課、指導聽課、診斷聽課、開課周聽課等方式，加強課堂教學管理，提高課堂教學效率，保證課堂教學質量。
1、科學的管理，擺上首要位置。我們結合學校的實際，制定完善了各項管理制度，諸如《考勤制度》、《教師量化考核制度》、《檢查評比制度》等，制度的出臺，一方面來約束規(guī)范廣大教師的工作行為，另一方面也讓廣大教師在工作中明確自己的工作方向，做到了有章可循、有令可行。
2、建立以分管領導、年段有高初中豐富經驗的教師組成的畢業(yè)班管理領導小組，強化對畢業(yè)年級的領導。高中教學在市局高考指導組的指導下，取得了很好的成績。加強了對畢業(yè)工作的指導和監(jiān)督，制定工作策略，鼓舞士氣，使畢業(yè)班工作有序進行。
3、多次召開高三初三年級畢業(yè)班教學工作會，要求二個畢業(yè)班做好年段工作計劃，各學科備課組做好每一階段的教學計劃，做好高考中考研究、研究考試導向，把好考試關，及時召開高三省質檢質量分析，針對考試存在問題及時采取措施。一年來，教學質量有很大提高，圓滿完成教學任務。
1、推進素質教育，深化課程改革要引領教師準確把握新課程標準，理解內化新課程標準，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標，建立學科教學知識體系，守住“雙基”底線，活化教學方法，讓教師和課堂富有內涵。
2、各學科要嚴格按照學科課程標準組織教學教研，不隨意增加難度和降低要求，課時安排和課程評價要符合課程標準的要求。把教研工作的重心轉移到幫助教師反思教學行為的有效性，指導教師改進教育教學工作上來。
3、根據普通高中課程標準的要求，我校大力進行校本課程開發(fā)，編寫了《基礎形體訓練》、《潭城記憶》、《建陽歷史文化名人》、《建陽鄉(xiāng)土地理》等系列校本課程。還開發(fā)了跆拳道、武術、民族傳統(tǒng)體育等體育運動類選修課程，共同構成了我校的課程體系。
4、我校積極推進高中新課程的構建，在課程設置上做了重要探索。在高一開設《通用技術》課程，在高二開設《舞蹈形體》校本課程，教材由教師林英自己編寫。高二還開設了《認識閩北》校本課程，教材由吳映霞老師自己編寫。
5、信息技術在教育領域的廣泛應用，轉變了傳統(tǒng)的教育思想和觀念，促進教學模式、教學體系、教學內容和教學方法的改革。組織教師參加現(xiàn)代教育技術培訓和信息技術培訓，通過培訓，教師運用現(xiàn)代教育技術和信息技術的水平有了很大的提高，為我校的現(xiàn)代教育技術的應用奠定了基礎。
6、初中在抓好語、數(shù)、英等科目的同時，也注意等級科目的教學質量。做到科科并舉，一科不落，使學生真正得到發(fā)展。高中注意處理好文理分班的問題，高考科目和會考科目的協(xié)調問題。
1、我校加強音樂、美術教學，嚴格按照頒布的課程進行教學。開足、開齊了高中音樂、美術必修課程和相關的選修課程，必修如《高中美術鑒賞》、《音樂鑒賞》等，選修如歌唱（合唱）等。林英老師還開設了自己編寫的形體課程。
2、我校的藝術教育內容涵蓋豐富，形式較為靈活多樣，普及面廣，重視藝術課程教學同時，積極開展各類藝術活動，如合唱隊、舞蹈隊，一年一度的學校藝術節(jié)，充分展示了藝術教育的成果。
3、學生社團紛紛成立。有“舞精靈”舞蹈社團、“小百靈”合唱團、棋藝社團、三人籃球社、朗誦社、書法社、美術愛好者協(xié)會、攝影小組、英語課本劇社團、小草文社等，這些社團在指導老師的指導下，開展了一系列的活動，活躍了第二課堂，成為校園文化藝術周的中間力量。
4、藝術教育成就突出，一年來獲得省級以上獎勵的有5人次，地區(qū)級以上獎勵的有多人次。舞蹈《進城》、《狼圖騰》獲得南平地區(qū)中學生匯演一等獎、二等獎?？忌衔璧笇I(yè)、美術專業(yè)、聲樂專業(yè)的學生有近30人。學校將藝術教育理念貫穿于教學之中，大大提高了學生的藝術欣賞能力和藝術表現(xiàn)能力。
5、在學校教學工作正常進行的過程中，我們成功舉辦了學校體育運動會，校園文化藝術周。學生們的體育素質、藝術素質在這些活動中得到了充分展示。尤其值得一提的是，6月份，我們成功舉辦了“歡歌迎盛世風好正揚帆”為主體的文藝匯演，這次匯演節(jié)目檔次高，有舞蹈、武術、書法、朗誦、合唱等節(jié)目，充分展現(xiàn)了我校藝術教育的豐碩成果，受到上級領導和社會各界的好評。
我們努力的創(chuàng)造條件，爭取創(chuàng)建二級達標校。在辦學理念、教師配備、教師專業(yè)發(fā)展、課程管理、教學常規(guī)、課堂教學、教育科研、心理健康教育、校本課程開發(fā)與實施、通用技術的開設、藝術教育、體育與健康教育、輻射作用、辦學特色、教育質量等方面，認真對照二級達標的標準來制定計劃。在教育教學過程中始終以二級達標校的標準來衡量。認真解讀相關條款要求，按照相關的要求來管理教學工作。為爭創(chuàng)二級達標校做好了充分的準備。一學年來，全體師生團結奮進，順利完成了各項教學教研任務。教學質量比上學期又上了一個新的臺階。
存在問題：
1、學科之間不平衡的問題。目前我校語文、數(shù)學、英語教師飽和。而小學科的教師存在嚴重的不足，尤其是勞技、綜合實踐活動、歷史、生物等小科目老師缺乏。教師的轉崗、教師的兼課成了急需解決的問題。但是，由于教師的職稱問題等諸多因素，因此轉崗、兼課就成一個棘手的問題。
2、師資隊伍需要進一步優(yōu)化。由于長期的應試教育的沖擊，轉變教學觀念和改變課堂教學模式并不容易。很多老師常常會自覺或者不自覺的走到老路上去。還有就是目前的教學評價制度，很多老師很難適應新的教學要求。
3、高中新課程實驗方面的問題。高中新課程改革，取得了一定的成績，同時也存在諸多的問題。學分制度的管理、通用技術課程的開設、研究型學習課程的開設、選修課程的開設、校本課程的開設。還有合理的教學評價制度等，目前都還在積極的探索和完善之中。
努力方向：
認真反思，總結經驗，更好地開展教學教研活動，探索規(guī)律，狠抓素質教育，扎實推進高中新課程實驗。在認真總結三年高中新課程實驗工作經驗的基礎上，就學科課程設置與實施、課堂教學、課程資源的開發(fā)和利用、學生發(fā)展和教師專業(yè)成長、教學質量提高等方面進行總結反思。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇十
五年級共52人，通過期末抽測來看，大部分學生對所學的內容掌握的比較好，只有一小部分同學對所學的知識掌握的不夠牢固，從總體上看，通過本學期的學習，學生的總體水平提高了。
1、認真學習、領會大綱上述文件和大綱精神，提高執(zhí)行本大綱的自覺性，明確本學期的教學目的、內容和要求，掌握各課音樂知識的聯(lián)系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。
2、唱歌教學時，始終堅持對學生進行思想品德教育，將活潑樂觀的集體主義精神滲透到教育之中，激發(fā)學生的學習興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識，在傳授知識的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染，培養(yǎng)學生的興趣愛好，使每一位學生都樂意上音樂課。
3、器樂教學方面，主要學習豎笛的正確演奏方法，通過學習與自己的努力，學生吹奏水平提高了，現(xiàn)在，學生以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的能力。
4、讀譜知識方面，主要學習了弱起小節(jié)，切分音、三連音等，進行了節(jié)奏練習和音樂短句的編寫練習。
5、視唱練習方面，學習了畫拍視唱，視唱八度以內音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習。
1、唱歌教學過程，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。
2、教學工作中，對課后習題研究的不透徹，節(jié)奏練習是難點，學生掌握的不夠好。
在今后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必須先把歌詞朗讀清楚，在進行學習時，要針對學生采取不同的教學方法，使他們在掌握原有知識基礎上在上一個臺階。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇十一
在本學年里，我主要擔任二年級（1）、（2）兩個班的數(shù)學教學工作，通過自己的努力，較好地完成了教學任務?，F(xiàn)對一學年的教學工作進行了總結，以便今后更好地幵展工作。
1、把握教改方向，轉變教學觀念。
認真?zhèn)湔n，寫好教案，深入研究新教材，把握教學大綱、新教材的變化，對老教材的教法改進，力求創(chuàng)新，讓學生感受到老師的每一節(jié)課，從形式、內容和角度都是淅鮮的，從而激發(fā)學生的學習興趣。
2、重視備課組的作用。
3、注意學生興趣的激發(fā)。
我在進行課堂教學設計時，能根據不同的教學內容、不同的教學目標，結合學生的特點，選用不同的教學方法，從而調動學生的積極性，喚起學生的求知欲，讓他們興趣盎然地參與到教學全過程中來。
4、創(chuàng)造空間，保證參與機會。
善于運用豐富多采的課堂教學活動方式，以避免由于活動單調而引起乏味的疲勞，因此，我力求在課堂上多給學生創(chuàng)造一點思考的情境，多一點思考時間，多一點活動的余地，多一點表現(xiàn)自己的機會，多一點體會成功的愉快。為學生創(chuàng)造時間、空間，保證學生的參與機會，盡量滿足學生的心理需求，使其在規(guī)定的時間內取得最高的效率。
通過一年的努力，學生學習的熱情高漲，學習積極性大大提高，學生主動探求的精神大增，同時也提升了教學效果。
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五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇十二
1、培養(yǎng)了學生參與音樂藝術活動的積極性，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。
2、培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應。
3、培養(yǎng)了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。
4、培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。
5、培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。
6、在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術形象，感染、啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思了想教育。
五年級上學期音樂教師的個人工作總結篇十三
時間過得真快，200x—200x學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以果膠教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，安心山區(qū)工作，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于200x年x月x日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；
二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！