教案應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法和教學(xué)評價等要素。教案中應(yīng)該明確教學(xué)方法和手段，保證教學(xué)的有效性和有效性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選教案，希望可以給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?BR> 我最喜歡的活動區(qū)教案篇一
1．喜歡參加音樂活動，具有初步音樂節(jié)奏感，能在活動中大膽表現(xiàn)自己。
2．感受樂曲的優(yōu)美，熟悉4/4節(jié)奏型。愿意在音樂伴奏下感受音樂、表現(xiàn)節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備。
1．錄音磁帶“小星星”。（三種樂器演奏的“小星星”）。
2．若干圓舞板、三角鐵、串鈴、鈴鼓、小鈴等樂器。
3．綢帶、紗巾、花朵等舞蹈道具。
活動過程。
1．角落活動中熟悉樂曲、感受樂曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂曲。
（1）聽賞樂曲，感受樂曲的優(yōu)美，激發(fā)幼兒對樂曲的興趣。
說明：在角落活動中引導(dǎo)幼兒花幾分鐘的時間聽一聽樂曲，感受樂曲的優(yōu)美。此內(nèi)容可延續(xù)4-5天。
（2）聽賞樂曲、感受樂曲，可以引導(dǎo)幼兒用不同方法嘗試表現(xiàn)樂曲。如幼兒可以用舞蹈動作表現(xiàn)樂曲，幼兒也可以借助各種打擊樂器表現(xiàn)樂曲。
（3）注意生活中引導(dǎo)幼兒多感受不同4/4節(jié)奏，
2．集體活動中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
老師和幼兒共同聽賞樂曲，感受樂曲優(yōu)美，知道這首樂曲的名字叫“小星星”，講的是小星星的故事。
a．游戲“快樂大轉(zhuǎn)盤”。
游戲玩法：老師扮演月亮姐姐，小朋友是滿天的星星。星星圍成大圈，月亮姐姐在中央。音樂前奏起月亮姐姐轉(zhuǎn)圈；星星跟著音樂拍手。前奏結(jié)束前月亮姐姐要點到一顆小星星，小星星就馬上起來，跟著音樂做動作（如眨眼、睡覺、或者跳舞）。其他小星星和月亮姐姐都必須馬上跟著他（她）一起有節(jié)奏地動作，直至樂曲結(jié)束。待到間奏起，月亮姐姐再次轉(zhuǎn)圈去另一顆小星星，游戲如此循環(huán)反復(fù)。
游戲規(guī)則：小星星必須跟著音樂節(jié)奏做動作。別人做過的動作就不能再做，否則算輸。
點頭點頭拍手拍手拍手拍手。
而有幼兒用x—x—|xxxx|也該好好鼓勵。
扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手。
b．引導(dǎo)幼兒聽一段新的音樂（同一旋律的不同樂器演奏）鼓勵聽到不同樂器演奏表現(xiàn)不同動作、玩法、規(guī)則。指導(dǎo)重點同前。
說明：不同樂器表現(xiàn)同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律較為流暢優(yōu)美，幼兒的動作應(yīng)該較為舒展、柔美；而由鋁板琴演奏的旋律則感覺更多的是有節(jié)奏、有彈性。不同的樂器應(yīng)該引導(dǎo)幼兒用不同動作表現(xiàn)。
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3．在角落游戲中進一步體會歌曲。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇二
1.了解與人們生活有密切關(guān)系的汽車，知道它們的名稱、用途和主要特征。
2.發(fā)展家長與孩子們的創(chuàng)造性及合作意識，增進孩子與父母之間的情感。
1.帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的各種汽車。
2.師生共同收集各種汽車玩具和圖片資料。
3.各種廢舊紙盒、彩紙、膠水、剪刀、瓶蓋、透明膠帶紙。
1.欣賞各種汽車。
（1）幼兒自由結(jié)伴，相互介紹各自的汽車玩具，要求講出汽車的名稱、用途及主要特征。
（2）請幼兒到前面來介紹自己的'玩具汽車。（這個環(huán)節(jié)，通過幼兒自由講述、集體講述，豐富了幼兒有關(guān)汽車的認識，也發(fā)展了幼兒的語言表達能力。）。
2.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論這是些什么特殊用途的汽車，并講述它們的用途。
（幼兒帶的是玩具汽車，所以一些特殊用途的汽車，玩具車?yán)锊]有。因此我準(zhǔn)備了一些常見的特殊用途的汽車，如：電車、消防車、警車、灑水車等等，豐富了幼兒眼界，更深刻地認識到汽車和生活之間的關(guān)系，知道汽車在我們生活中起到巨大作用。）。
3.請家長談?wù)勛约哼€知道什么樣的汽車。（這個環(huán)節(jié)，讓家長直接參與到了小朋友的課堂，家長們也和自己的孩子們一樣，舉起了自己的手，講述了許多小朋友平時不常見的特殊用途車。既豐富了幼兒的知識，也讓幼兒在此時，感受到了父母知識的豐富。）。
4.幼兒講述自己最喜歡的汽車，并說說為什么喜歡它。（孩子們在集體面前用自己的語言講述了自己最喜歡的汽車，這是給小朋友自我表現(xiàn)的一個機會，也讓家長們看到了自己孩子的成長。）。
5.幼兒和家長一起自主選擇方式表現(xiàn)汽車。
（1）提出要求：利用廢舊材料制作汽車、裝飾汽車，并和家長一起制作車牌，引導(dǎo)幼兒在車牌紙空缺處按序填上相應(yīng)數(shù)字。
（2）家長和幼兒一起制作汽車。（由于我班幼兒較多，以往在上這種操作的課時，我們都會覺得課堂秩序難以控制，指導(dǎo)起來比較困難。但是今天有了家長的參與，家長和幼兒一起商量、設(shè)計、制作汽車，課堂秩序井然，制作的汽車形式多樣，效果很好。）。
6.汽車展覽會。參觀各個家庭制作的汽車。（這個環(huán)節(jié)，我設(shè)置了“汽車展覽會”的情節(jié)，讓孩子們和自己的家長手拉手，排好隊，按照參觀的線路，參觀了各個家庭制作的汽車。）。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇三
1、了解與人們生活有密切關(guān)系的各種汽車，知道它們的名稱、用途和主要特征。
2、激發(fā)孩子對不同車輛的興趣，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的便利。
3、能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己設(shè)計的汽車。
1、各種各樣的'汽車課件、幼兒帶來的不同玩具汽車
2、繪畫紙、水彩筆等、《郊游》音樂
一、談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對車的興趣
小朋友是如何來幼兒園的？
除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？
二、欣賞各種汽車
1、幼兒自由結(jié)伴，相互介紹各自帶來的玩具汽車或圖片
教師提問，要求講出汽車的名稱、用途及主要特征。
2、出示課件，幫助幼兒了解更多的汽車
教師邊看課件邊提問：
（3）車子大，坐人少，搬家送貨本領(lǐng)高（卡車），出示圖片；
（5）大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌（垃圾車）。出示垃圾車的圖片，他和卡車哪里不一樣？
三、繪畫汽車
大家有喜歡的車嗎，我們一起來畫一畫吧！
四、律動《去郊游》
讓我們開著自己的車去郊游吧！
我最喜歡的活動區(qū)教案篇四
1．愿意向同伴推薦自己喜歡的舞蹈視頻，體驗與他人分享的快樂。
2．能說出自己的推薦理由。
1.幼兒自愿報名，參與推薦舞蹈視頻的活動。
2．報名的幼兒自備舞蹈視頻(可以是自己表演、由家長錄制的舞蹈視頻，也可以是在網(wǎng)絡(luò)等媒體上下載的舞蹈視頻)，保存于u盤中。
請一位報名的幼兒介紹自己喜歡的舞蹈視頻，說出推薦理由。以兩周為一個周期(也可根據(jù)班級具體情況確定)，幼兒可在音樂區(qū)中播放該視頻，在欣賞的基礎(chǔ)上模仿學(xué)習(xí)，豐富舞蹈動作語匯。一個周期結(jié)束后，輪到下一位報名的'幼兒進行推薦。
根據(jù)幼兒的參與情況，鼓勵幼兒說說自己喜歡的舞蹈動作或想學(xué)的動作。如果幼兒在動作學(xué)習(xí)過程中有困難，教師可鼓勵其與視頻的推薦者進行交流，或讓推薦者當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。在活動過程中，推薦者肩負著介紹舞蹈、播放視頻、示范動作等職責(zé)，因此，教師要提前與之溝通，并在活動中給予一定的支持。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇五
1、能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。
2、體驗用不同形式表現(xiàn)動物的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶，并提問：
（1）看，這是在哪?。吭诖笊锢飼心男﹦游锬?？
（2）你喜歡什么動物？它是什么樣子的呢？
2、教師小結(jié)：這么多的動物在一起就像一個大家庭。
二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。
1、師幼談話：一天，森林里面要開音樂會，讓我們請出自己最喜歡的小動物來參加吧。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝堈l來參加。
2、教師引導(dǎo)幼兒討論進行交流。
師：先請小朋友想一想你最喜歡哪個動物？然后請你來跟大家說一說。
3、交代作畫材料。
教師引導(dǎo)幼兒自由地說一說。
4、教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進行制作，教師巡回進行指導(dǎo)。
三、講評作品，結(jié)束活動。
1、教師幫助幼兒展示自己的作品。
師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動物，我們一起來看一看吧。
教師將幼兒的作品展示出來，請個別幼兒再集體面前進行交流。
2、教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒和小動物跳舞。
師：音樂會馬上就要開始了，讓我們和最喜歡的小動物一起跳舞吧。
動物是幼兒非常喜歡的`，所以今天的活動孩子們非常投入，一些孩子的作品有創(chuàng)意，表現(xiàn)出色，全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進步，只是到最后的游戲時間，有些孩子比較著急，所以涂色方面有些粗糙，我也進行了相關(guān)的講解指導(dǎo)。從這次的操作中，我發(fā)現(xiàn)兩大弱點：一是孩子們對于自主的進行美術(shù)創(chuàng)作活動缺乏經(jīng)驗和能力；二是材料不夠豐富，將在以后日常的區(qū)域活動中增加創(chuàng)作的內(nèi)容，提供給孩子們更多的操作材料，引導(dǎo)他們自由創(chuàng)作，增強這方面的經(jīng)驗和能力。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇六
1．能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
2．學(xué)會本課6個生字，綠線內(nèi)的1個字只識不寫。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首：十字頭和頁字旁。
3．通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情境，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。
識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。
引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
1．在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，我最喜歡什么？
謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2．星星，你喜歡嗎？為什么？
1．靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？
2．輕聲自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（指導(dǎo)：聲音輕些，語速慢點）
3．指名朗讀，隨機正音：如真、數(shù)、花兒尤其是星星等很多輕聲音節(jié)。再詞要求學(xué)生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請幾名同學(xué)讀，可以選擇一節(jié)詩文讀）
4．師：你腦海中出現(xiàn)了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星）
1．（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）
（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。
（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。
（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的.芬芳吧?。ㄩ]上眼睛，配上輕音樂朗讀）
2．到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）
（1）小朋友，我們一起來數(shù)星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）
（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應(yīng)該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。
（3）指名讀，教師相機指導(dǎo)鼓勵評價。
3．這么精彩的畫面，這么優(yōu)美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。
1．（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：
我最喜歡秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2．能把生活中見到的兩個畫面，聯(lián)系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創(chuàng)作一首詩歌，參加比賽。
3．展示創(chuàng)作的詩歌，評選最佳創(chuàng)作獎。
1．出示：最 滿 朵 真 數(shù) 顆
2．組成詞語讀一讀
3．自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經(jīng)驗來告訴大家？
4．交流成功經(jīng)驗。（學(xué)生可以說說字的筆順、字的結(jié)構(gòu)、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）
5．讓我們共同分享大家的成功經(jīng)驗吧！《習(xí)字冊》描紅、仿影、練寫。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇七
我呀，瓜子臉，柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下，有一張靈巧、淘氣、能說會道的嘴，是個俏麗活潑的女孩。
我的愛好非常廣泛，畫畫、書法、作文、唱歌。。。。。。哦，對了，我對看書可是情有獨鐘。說我是個“小書迷”，可一點兒也不夸張，我對我家每一本書都愛不釋手，所以每次老師布置的讀書任務(wù)我都超額完成。
有一天，我寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備回屋睡覺，發(fā)現(xiàn)床頭有一本《女生日記》，我的`“魂”又被那本書給勾住了，不由自主的拿起它靠在床上看，看著看著入了迷，看完一篇又想看下一篇，看得我眼睛都直了，忽然，我翻到了最后的，“啊”的一聲，我才愣過神兒來，我居然把書看完了，猛地抬頭看了一下墻上的表，已經(jīng)11點了，明天還要上學(xué)呢，嚇的我趕快放下手中的書睡覺。我每天廢寢忘食的刻苦讀書，作文也因此提高了不少。
聽鄰居們說，下“五子棋”可以開發(fā)人的智力，我便天天纏著姥姥和我下棋，終于，我覺得自己下棋的水平很高了，就找來媽媽，要同她較量一番，我想，我應(yīng)該會輕而易舉的戰(zhàn)勝媽媽，結(jié)果，第一局，我居然輸給了媽媽，當(dāng)時我挺難過的，可我并沒有氣餒，接著，我們開始了第二局的對戰(zhàn)，我拿到的是黑棋，我先走，前兩步棋倒還可以，但后面的難度越來越大，看著看著就暈了眼，我鎮(zhèn)定了一下情緒，清醒了過來，啊？媽媽的棋子馬上就要連夠五個了，我小心翼翼，不敢有絲毫怠慢，終于，功夫不負有心人，我贏了第二局。后來，和爸爸比賽時，我大顯身手，一路綠燈，把爸爸“殺”的垂頭喪氣。
我就是這樣的人，小小的我，有一顆大大的心，說出來覺得真有趣。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇八
你收到過微信恐嚇或整盎嗎，沒錯！我也沒經(jīng)歷過！但是，我在qq上，因為這個被別人嘲諷了很多次。于是我“痛改前非”注冊微信。
就這樣，在強大的好奇心的驅(qū)使下，我試著自己注冊微信。先點個人進入“設(shè)置”頁面，選擇“注冊”進入注冊界面，在微信注冊完成以后，便開始加如友了，媽媽問我“你會操作嗎？”我無言以對，媽媽還幫我加了一些平時的親人，媽媽還讓我加了她，于是，我得寸進尺，把媽媽的微信上所有公眾號全進加了我的微信，從這些公眾號里面，讓我學(xué)到了很多的知識。
微信還可以搶紅包。由紅包發(fā)送者給出一至百元不等的金額，可以制定1至10人搶到。發(fā)送后由別人去搶，但發(fā)送者自己也可以搶！一天，微信群有人發(fā)紅包，我飛一般地打開手機，終于，一個紅包、二個紅包！我還是猛的一點，未搶到……兩次失敗后，我終于搶到一個，我滿懷信心的拆著紅包，嘿，就我一個人中了，我手舞足蹈看著屏幕上的字“？？！”我高興的心情頓時墜入谷底，“誰，誰發(fā)的！”我已氣憤得口吃，原來是圓圓，我說，你能發(fā)個大點的嗎？太小氣了吧！而他卻偷著樂。后來，我在那“紅包搶劫”大賽上，我搶到了元到了我的微信帳號上。如對上：搶如風(fēng)，發(fā)如松，等如鐘。
現(xiàn)在，我對微信用戶名上有一些疑問，為什么有的用戶名是亂改的？頭像竟然是一頭奶嘴，名字顯示（*……）。為此我十分生氣，以至于把密碼忘記了，我登錄時，忘了密碼是哪個了，輸了幾次也不對，結(jié)果我重新更改了密碼，才有幸的保存了些微信號。
微信，給我們生活帶來便捷，讓人與人之間的距離越來越近，微信真強大，它不僅僅是一個交友軟件了。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇九
在我家，有一條拉布拉多大型犬，它十分乖巧，唯一的缺點就是愛讓人抱著它，而且喂它犬糧時，它會過于興奮，簡單點說，也就是個吃貨。
為什么我喜歡犬，對它的.主人十分忠誠。這就是我喜歡犬的原因。
每當(dāng)我和爸爸吃完飯，就會帶它出去遛彎，它非常開心，如果讓我牽著它散步，恐怕就變成它牽著我散步因為它的力氣很大，而且在加上它會過于興奮，所以每次遛彎兒爸爸總牽著它，它還十分聽話。不亂跑，還一直跟在爸爸的旁邊。
我就奇了怪了，為什么我拉著它，它就到處跑，爸爸拿著它，他就不亂跑?；蛟S是因為把爸爸常喂它狗糧了的原因吧！嗯，應(yīng)該是。
在這幾天，我趁著爸爸忙，就偷偷喂它狗糧，吃完狗糧給它喂水喝。就這樣，我們建起了關(guān)系。就在不知不覺中，我開始慢慢的喜歡上了它。
我不但喜歡上了它，反而又喜歡上了犬類。
因此我每天放學(xué)，我就會趕快回到家。給它喂狗糧，慢慢的我牽它出去散步時，它也一天比一天乖巧，它也慢慢的開始變得乖巧起來了。
從這件事中，我知道了:一個人只要你是真心喜歡它，而且是在用心的喜歡它，那么就應(yīng)該全神貫注。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇十
介紹自己的好朋友。
學(xué)習(xí)製作翻翻書。
活動準(zhǔn)備。
寶貝學(xué)習(xí)單。
4開圖畫紙、剪刀、彩色筆、球。
活動過程。
1.事先將寶貝學(xué)習(xí)單「我的好朋友」發(fā)給幼兒，請家長協(xié)助幼兒完成后，帶回學(xué)校分享。
學(xué)習(xí)單，并形容好朋友的長相，讓其他幼兒猜猜看他的好朋友是班上哪位幼兒。
3.待猜出后，請該位幼兒分享學(xué)習(xí)單內(nèi)容及和好朋友相處的趣事、常在一起做的事、難忘的事、喜歡吃的東西、喜歡的玩具……。
4.待幼兒熟悉歌曲后，以加快或放慢的速度念唱兒歌，帶領(lǐng)幼兒配合歌曲速度傳球，以此類推，直到全部幼兒都分享完自己的好朋友。
5.進行「好朋友翻翻書」〔附二〕的製作：
(1)發(fā)給每位幼兒一張4開圖畫紙，請幼兒將紙張摺成九等分，再沿線剪開，從下方依序?qū)⒎瓡∈掌饋?，然后繪製封面即成。
(2)請幼兒在已摺好的小書中依序畫上和好朋友相關(guān)的事物，老師協(xié)助幼兒寫上文字說明。
6.請幼兒輪流向前展示自己的`翻翻書，一頁接一頁的展開，說個精采的我的好朋友故事。
評量。
1.能大方介紹自己的好朋友。
2.能獨自完成作品。
活動結(jié)束。
將一位幼兒眼睛蒙起來，請他的好朋友及另2位幼兒站一排，讓蒙眼的幼。
兒用手觸摸臉，猜出哪個是自己的好朋友，也可發(fā)出聲音，讓幼兒聽聲音猜。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、知道各個活動區(qū)的基本材料的功能與用處。
2、能用完整、流利的語言講述自己的.想法。
3、開展?fàn)幃?dāng)管理員活動激發(fā)幼兒的榮譽感與責(zé)任感。
活動準(zhǔn)備：各個活動區(qū)管理員的標(biāo)志提前進入活動區(qū)游戲。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入。
（1）你平時最喜歡的活動區(qū)是那幾個？為什么？說說你的理由。
（2）如：你最喜歡里面的什么東西？可以怎樣玩？曾用它做過什么你特別喜歡的作品？來跟小朋友講一講。
2、幼兒先自由討論。
3、請小朋友上臺講述，教師指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒用完整、流利的語言來表達。
4、開展?fàn)幃?dāng)“小小活動區(qū)管理員”活動。
（1）將喜歡各個活動區(qū)的幼兒進行分組，每組進行評比。
（2）幼兒輪流發(fā)言，將自己為什么喜歡這個活動區(qū)，為什么想當(dāng)這個活動區(qū)的管理員，如何來當(dāng)?shù)南敕ㄖv一講，其他幼兒當(dāng)裁判。誰說的最完整、最流利，就評誰當(dāng)管理員。
（3）幼兒輪流進行發(fā)言。
5、評選管理員，幼兒舉手表決。
6、當(dāng)選人發(fā)言，談?wù)勛约簩⑷绾喂芾砗米约旱幕顒訁^(qū)。
7、幼兒對管理員進行提問，管理員解答。
8、自然結(jié)束。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇十二
一年四季中，我最喜歡的季節(jié)就是春天了。因為春天代表希望，代表重生，春天是五彩繽紛的季節(jié)，春天是草長鶯飛的季節(jié)，春天是繁花似錦的季節(jié)，春天是鳥語花香的季節(jié)，春天是萬象更新，春天欣欣向榮，春天風(fēng)和日麗，春天柳綠花紅……春天是最美的季節(jié)！春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來，她張著雙臂，舞動著纖細的手，她撫摸了小河，河面化開了，河水清澈見底，潺潺的流水像是在奏一曲春天的贊歌。我仿佛看見仙女般的春姑娘正隨著這美妙的樂曲在河上翩翩起舞。我愛戀春天―愛那寒意猶存而不乏溫馨的風(fēng)。是它輕輕喚醒大地，使睡了一冬的大地慢慢地掙開了惺忪的眼睛。
我愛戀春天―愛春天里的一切充滿活力的可愛的小動物。尤其是那可愛的小燕子。因為電線上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，陪著“啾啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。俗話說：“人不知春，草之春?！毙〔輳耐恋乩镢@出來，伸出嫩綠的小腦袋好奇地窺視著這個世界。它是那么小，那么弱不禁風(fēng)仿佛一口氣都會把它吹倒，可它卻依然那么堅強，在微風(fēng)中向人們微笑?！耙荒曛嬙谟诖海贝禾焓遣シN的季節(jié)，春天是新的開始。我也要在這個春意盎然的季節(jié)發(fā)奮讀書，給自己一個新的目標(biāo)，制定一個新的學(xué)習(xí)計劃，讓自己有一個新的開始。
我最愛春天，最重要的原因是因為春天像一位智者，傳授我們真理，我們能從她身上學(xué)到很多很多。
春天，是一個美麗的世界。3月9日我們?nèi)ツ蠀R農(nóng)家生態(tài)公園。公園門口，一顆顆參天大樹在公園的旁邊，像一個個士兵在站崗。一棵參天大樹的葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲，好像在熱烈的掌聲?？?，那美麗的蝴蝶它們在空中盡情地飛舞，給人留下了無限的遐想……走在有許多花的地方，你返顧就在花園散步。一邊的楊樹格外的神氣。冬天冰化了，走在這不滑了，我在奔跑，看著一旁的花朵周圍全市一些美麗的蝴蝶。跑累了就在一旁的十以上休息。向前走去，哇，這兒的畫香噴噴的，紅色的花像喝醉了酒的大漢。我喜歡春天，因為他給我?guī)砝_紛的色彩，更是因為在春天能聞到百花的香味。
可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。
隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了。
于是，開始在春天漫步。
在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
春的到來，給大地又換上了綠衣裳，從表到內(nèi)都煥然一新。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處的山坡上，小草也悄悄鉆出地面。它們嫩嫩上午，綠油油的，肥胖的小葉兒像一個剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簌，給陡峻的山坡點綴上新的綠意。
春天來了，小樹發(fā)出了新芽。樹葉經(jīng)過了冬天的孕育，現(xiàn)在終于發(fā)出了新芽。柳樹也長出了嫩芽，芽嫩綠嫩綠的，長滿了枝條。風(fēng)一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
對于癡醉于春天的人來說，今年的春天或許有些殘酷，來不及欣賞陽春三月的青草初綻，冰雪消融。梨花帶雨，櫻花飛揚的盛春四月又要與我們擦肩而過。像流水從指尖東去，讓我這不愛春的人也倍感痛惜。
1春天，不像夏天那樣熱情奔放，也不像秋天果實累累，給人一種豐收的喜悅，更不像冬天晶瑩剔透，可春天是溫柔的，醉人的。我愛你，春天！
1．喜歡參加音樂活動，具有初步音樂節(jié)奏感，能在活動中大膽表現(xiàn)自己。
2．感受樂曲的優(yōu)美，熟悉4/4節(jié)奏型。愿意在音樂伴奏下感受音樂、表現(xiàn)節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備。
1．錄音磁帶“小星星”。（三種樂器演奏的“小星星”）。
2．若干圓舞板、三角鐵、串鈴、鈴鼓、小鈴等樂器。
3．綢帶、紗巾、花朵等舞蹈道具。
活動過程。
1．角落活動中熟悉樂曲、感受樂曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂曲。
（1）聽賞樂曲，感受樂曲的優(yōu)美，激發(fā)幼兒對樂曲的興趣。
說明：在角落活動中引導(dǎo)幼兒花幾分鐘的時間聽一聽樂曲，感受樂曲的優(yōu)美。此內(nèi)容可延續(xù)4-5天。
（2）聽賞樂曲、感受樂曲，可以引導(dǎo)幼兒用不同方法嘗試表現(xiàn)樂曲。如幼兒可以用舞蹈動作表現(xiàn)樂曲，幼兒也可以借助各種打擊樂器表現(xiàn)樂曲。
（3）注意生活中引導(dǎo)幼兒多感受不同4/4節(jié)奏，
2．集體活動中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
老師和幼兒共同聽賞樂曲，感受樂曲優(yōu)美，知道這首樂曲的名字叫“小星星”，講的是小星星的故事。
a．游戲“快樂大轉(zhuǎn)盤”。
游戲玩法：老師扮演月亮姐姐，小朋友是滿天的星星。星星圍成大圈，月亮姐姐在中央。音樂前奏起月亮姐姐轉(zhuǎn)圈；星星跟著音樂拍手。前奏結(jié)束前月亮姐姐要點到一顆小星星，小星星就馬上起來，跟著音樂做動作（如眨眼、睡覺、或者跳舞）。其他小星星和月亮姐姐都必須馬上跟著他（她）一起有節(jié)奏地動作，直至樂曲結(jié)束。待到間奏起，月亮姐姐再次轉(zhuǎn)圈去另一顆小星星，游戲如此循環(huán)反復(fù)。
游戲規(guī)則：小星星必須跟著音樂節(jié)奏做動作。別人做過的動作就不能再做，否則算輸。
點頭點頭拍手拍手拍手拍手。
而有幼兒用x—x—|xxxx|也該好好鼓勵。
扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手。
b．引導(dǎo)幼兒聽一段新的音樂（同一旋律的不同樂器演奏）鼓勵聽到不同樂器演奏表現(xiàn)不同動作、玩法、規(guī)則。指導(dǎo)重點同前。
說明：不同樂器表現(xiàn)同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律較為流暢優(yōu)美，幼兒的動作應(yīng)該較為舒展、柔美；而由鋁板琴演奏的旋律則感覺更多的是有節(jié)奏、有彈性。不同的樂器應(yīng)該引導(dǎo)幼兒用不同動作表現(xiàn)。
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3．在角落游戲中進一步體會歌曲。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇二
1.了解與人們生活有密切關(guān)系的汽車，知道它們的名稱、用途和主要特征。
2.發(fā)展家長與孩子們的創(chuàng)造性及合作意識，增進孩子與父母之間的情感。
1.帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的各種汽車。
2.師生共同收集各種汽車玩具和圖片資料。
3.各種廢舊紙盒、彩紙、膠水、剪刀、瓶蓋、透明膠帶紙。
1.欣賞各種汽車。
（1）幼兒自由結(jié)伴，相互介紹各自的汽車玩具，要求講出汽車的名稱、用途及主要特征。
（2）請幼兒到前面來介紹自己的'玩具汽車。（這個環(huán)節(jié)，通過幼兒自由講述、集體講述，豐富了幼兒有關(guān)汽車的認識，也發(fā)展了幼兒的語言表達能力。）。
2.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論這是些什么特殊用途的汽車，并講述它們的用途。
（幼兒帶的是玩具汽車，所以一些特殊用途的汽車，玩具車?yán)锊]有。因此我準(zhǔn)備了一些常見的特殊用途的汽車，如：電車、消防車、警車、灑水車等等，豐富了幼兒眼界，更深刻地認識到汽車和生活之間的關(guān)系，知道汽車在我們生活中起到巨大作用。）。
3.請家長談?wù)勛约哼€知道什么樣的汽車。（這個環(huán)節(jié)，讓家長直接參與到了小朋友的課堂，家長們也和自己的孩子們一樣，舉起了自己的手，講述了許多小朋友平時不常見的特殊用途車。既豐富了幼兒的知識，也讓幼兒在此時，感受到了父母知識的豐富。）。
4.幼兒講述自己最喜歡的汽車，并說說為什么喜歡它。（孩子們在集體面前用自己的語言講述了自己最喜歡的汽車，這是給小朋友自我表現(xiàn)的一個機會，也讓家長們看到了自己孩子的成長。）。
5.幼兒和家長一起自主選擇方式表現(xiàn)汽車。
（1）提出要求：利用廢舊材料制作汽車、裝飾汽車，并和家長一起制作車牌，引導(dǎo)幼兒在車牌紙空缺處按序填上相應(yīng)數(shù)字。
（2）家長和幼兒一起制作汽車。（由于我班幼兒較多，以往在上這種操作的課時，我們都會覺得課堂秩序難以控制，指導(dǎo)起來比較困難。但是今天有了家長的參與，家長和幼兒一起商量、設(shè)計、制作汽車，課堂秩序井然，制作的汽車形式多樣，效果很好。）。
6.汽車展覽會。參觀各個家庭制作的汽車。（這個環(huán)節(jié)，我設(shè)置了“汽車展覽會”的情節(jié)，讓孩子們和自己的家長手拉手，排好隊，按照參觀的線路，參觀了各個家庭制作的汽車。）。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇三
1、了解與人們生活有密切關(guān)系的各種汽車，知道它們的名稱、用途和主要特征。
2、激發(fā)孩子對不同車輛的興趣，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的便利。
3、能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己設(shè)計的汽車。
1、各種各樣的'汽車課件、幼兒帶來的不同玩具汽車
2、繪畫紙、水彩筆等、《郊游》音樂
一、談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對車的興趣
小朋友是如何來幼兒園的？
除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？
二、欣賞各種汽車
1、幼兒自由結(jié)伴，相互介紹各自帶來的玩具汽車或圖片
教師提問，要求講出汽車的名稱、用途及主要特征。
2、出示課件，幫助幼兒了解更多的汽車
教師邊看課件邊提問：
（3）車子大，坐人少，搬家送貨本領(lǐng)高（卡車），出示圖片；
（5）大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌（垃圾車）。出示垃圾車的圖片，他和卡車哪里不一樣？
三、繪畫汽車
大家有喜歡的車嗎，我們一起來畫一畫吧！
四、律動《去郊游》
讓我們開著自己的車去郊游吧！
我最喜歡的活動區(qū)教案篇四
1．愿意向同伴推薦自己喜歡的舞蹈視頻，體驗與他人分享的快樂。
2．能說出自己的推薦理由。
1.幼兒自愿報名，參與推薦舞蹈視頻的活動。
2．報名的幼兒自備舞蹈視頻(可以是自己表演、由家長錄制的舞蹈視頻，也可以是在網(wǎng)絡(luò)等媒體上下載的舞蹈視頻)，保存于u盤中。
請一位報名的幼兒介紹自己喜歡的舞蹈視頻，說出推薦理由。以兩周為一個周期(也可根據(jù)班級具體情況確定)，幼兒可在音樂區(qū)中播放該視頻，在欣賞的基礎(chǔ)上模仿學(xué)習(xí)，豐富舞蹈動作語匯。一個周期結(jié)束后，輪到下一位報名的'幼兒進行推薦。
根據(jù)幼兒的參與情況，鼓勵幼兒說說自己喜歡的舞蹈動作或想學(xué)的動作。如果幼兒在動作學(xué)習(xí)過程中有困難，教師可鼓勵其與視頻的推薦者進行交流，或讓推薦者當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。在活動過程中，推薦者肩負著介紹舞蹈、播放視頻、示范動作等職責(zé)，因此，教師要提前與之溝通，并在活動中給予一定的支持。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇五
1、能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。
2、體驗用不同形式表現(xiàn)動物的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶，并提問：
（1）看，這是在哪?。吭诖笊锢飼心男﹦游锬?？
（2）你喜歡什么動物？它是什么樣子的呢？
2、教師小結(jié)：這么多的動物在一起就像一個大家庭。
二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。
1、師幼談話：一天，森林里面要開音樂會，讓我們請出自己最喜歡的小動物來參加吧。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝堈l來參加。
2、教師引導(dǎo)幼兒討論進行交流。
師：先請小朋友想一想你最喜歡哪個動物？然后請你來跟大家說一說。
3、交代作畫材料。
教師引導(dǎo)幼兒自由地說一說。
4、教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進行制作，教師巡回進行指導(dǎo)。
三、講評作品，結(jié)束活動。
1、教師幫助幼兒展示自己的作品。
師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動物，我們一起來看一看吧。
教師將幼兒的作品展示出來，請個別幼兒再集體面前進行交流。
2、教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒和小動物跳舞。
師：音樂會馬上就要開始了，讓我們和最喜歡的小動物一起跳舞吧。
動物是幼兒非常喜歡的`，所以今天的活動孩子們非常投入，一些孩子的作品有創(chuàng)意，表現(xiàn)出色，全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進步，只是到最后的游戲時間，有些孩子比較著急，所以涂色方面有些粗糙，我也進行了相關(guān)的講解指導(dǎo)。從這次的操作中，我發(fā)現(xiàn)兩大弱點：一是孩子們對于自主的進行美術(shù)創(chuàng)作活動缺乏經(jīng)驗和能力；二是材料不夠豐富，將在以后日常的區(qū)域活動中增加創(chuàng)作的內(nèi)容，提供給孩子們更多的操作材料，引導(dǎo)他們自由創(chuàng)作，增強這方面的經(jīng)驗和能力。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇六
1．能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
2．學(xué)會本課6個生字，綠線內(nèi)的1個字只識不寫。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首：十字頭和頁字旁。
3．通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情境，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。
識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。
引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
1．在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，我最喜歡什么？
謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2．星星，你喜歡嗎？為什么？
1．靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？
2．輕聲自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（指導(dǎo)：聲音輕些，語速慢點）
3．指名朗讀，隨機正音：如真、數(shù)、花兒尤其是星星等很多輕聲音節(jié)。再詞要求學(xué)生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請幾名同學(xué)讀，可以選擇一節(jié)詩文讀）
4．師：你腦海中出現(xiàn)了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星）
1．（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）
（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。
（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。
（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的.芬芳吧?。ㄩ]上眼睛，配上輕音樂朗讀）
2．到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）
（1）小朋友，我們一起來數(shù)星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）
（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應(yīng)該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。
（3）指名讀，教師相機指導(dǎo)鼓勵評價。
3．這么精彩的畫面，這么優(yōu)美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。
1．（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：
我最喜歡秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2．能把生活中見到的兩個畫面，聯(lián)系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創(chuàng)作一首詩歌，參加比賽。
3．展示創(chuàng)作的詩歌，評選最佳創(chuàng)作獎。
1．出示：最 滿 朵 真 數(shù) 顆
2．組成詞語讀一讀
3．自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經(jīng)驗來告訴大家？
4．交流成功經(jīng)驗。（學(xué)生可以說說字的筆順、字的結(jié)構(gòu)、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）
5．讓我們共同分享大家的成功經(jīng)驗吧！《習(xí)字冊》描紅、仿影、練寫。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇七
我呀，瓜子臉，柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下，有一張靈巧、淘氣、能說會道的嘴，是個俏麗活潑的女孩。
我的愛好非常廣泛，畫畫、書法、作文、唱歌。。。。。。哦，對了，我對看書可是情有獨鐘。說我是個“小書迷”，可一點兒也不夸張，我對我家每一本書都愛不釋手，所以每次老師布置的讀書任務(wù)我都超額完成。
有一天，我寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備回屋睡覺，發(fā)現(xiàn)床頭有一本《女生日記》，我的`“魂”又被那本書給勾住了，不由自主的拿起它靠在床上看，看著看著入了迷，看完一篇又想看下一篇，看得我眼睛都直了，忽然，我翻到了最后的，“啊”的一聲，我才愣過神兒來，我居然把書看完了，猛地抬頭看了一下墻上的表，已經(jīng)11點了，明天還要上學(xué)呢，嚇的我趕快放下手中的書睡覺。我每天廢寢忘食的刻苦讀書，作文也因此提高了不少。
聽鄰居們說，下“五子棋”可以開發(fā)人的智力，我便天天纏著姥姥和我下棋，終于，我覺得自己下棋的水平很高了，就找來媽媽，要同她較量一番，我想，我應(yīng)該會輕而易舉的戰(zhàn)勝媽媽，結(jié)果，第一局，我居然輸給了媽媽，當(dāng)時我挺難過的，可我并沒有氣餒，接著，我們開始了第二局的對戰(zhàn)，我拿到的是黑棋，我先走，前兩步棋倒還可以，但后面的難度越來越大，看著看著就暈了眼，我鎮(zhèn)定了一下情緒，清醒了過來，啊？媽媽的棋子馬上就要連夠五個了，我小心翼翼，不敢有絲毫怠慢，終于，功夫不負有心人，我贏了第二局。后來，和爸爸比賽時，我大顯身手，一路綠燈，把爸爸“殺”的垂頭喪氣。
我就是這樣的人，小小的我，有一顆大大的心，說出來覺得真有趣。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇八
你收到過微信恐嚇或整盎嗎，沒錯！我也沒經(jīng)歷過！但是，我在qq上，因為這個被別人嘲諷了很多次。于是我“痛改前非”注冊微信。
就這樣，在強大的好奇心的驅(qū)使下，我試著自己注冊微信。先點個人進入“設(shè)置”頁面，選擇“注冊”進入注冊界面，在微信注冊完成以后，便開始加如友了，媽媽問我“你會操作嗎？”我無言以對，媽媽還幫我加了一些平時的親人，媽媽還讓我加了她，于是，我得寸進尺，把媽媽的微信上所有公眾號全進加了我的微信，從這些公眾號里面，讓我學(xué)到了很多的知識。
微信還可以搶紅包。由紅包發(fā)送者給出一至百元不等的金額，可以制定1至10人搶到。發(fā)送后由別人去搶，但發(fā)送者自己也可以搶！一天，微信群有人發(fā)紅包，我飛一般地打開手機，終于，一個紅包、二個紅包！我還是猛的一點，未搶到……兩次失敗后，我終于搶到一個，我滿懷信心的拆著紅包，嘿，就我一個人中了，我手舞足蹈看著屏幕上的字“？？！”我高興的心情頓時墜入谷底，“誰，誰發(fā)的！”我已氣憤得口吃，原來是圓圓，我說，你能發(fā)個大點的嗎？太小氣了吧！而他卻偷著樂。后來，我在那“紅包搶劫”大賽上，我搶到了元到了我的微信帳號上。如對上：搶如風(fēng)，發(fā)如松，等如鐘。
現(xiàn)在，我對微信用戶名上有一些疑問，為什么有的用戶名是亂改的？頭像竟然是一頭奶嘴，名字顯示（*……）。為此我十分生氣，以至于把密碼忘記了，我登錄時，忘了密碼是哪個了，輸了幾次也不對，結(jié)果我重新更改了密碼，才有幸的保存了些微信號。
微信，給我們生活帶來便捷，讓人與人之間的距離越來越近，微信真強大，它不僅僅是一個交友軟件了。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇九
在我家，有一條拉布拉多大型犬，它十分乖巧，唯一的缺點就是愛讓人抱著它，而且喂它犬糧時，它會過于興奮，簡單點說，也就是個吃貨。
為什么我喜歡犬，對它的.主人十分忠誠。這就是我喜歡犬的原因。
每當(dāng)我和爸爸吃完飯，就會帶它出去遛彎，它非常開心，如果讓我牽著它散步，恐怕就變成它牽著我散步因為它的力氣很大，而且在加上它會過于興奮，所以每次遛彎兒爸爸總牽著它，它還十分聽話。不亂跑，還一直跟在爸爸的旁邊。
我就奇了怪了，為什么我拉著它，它就到處跑，爸爸拿著它，他就不亂跑?；蛟S是因為把爸爸常喂它狗糧了的原因吧！嗯，應(yīng)該是。
在這幾天，我趁著爸爸忙，就偷偷喂它狗糧，吃完狗糧給它喂水喝。就這樣，我們建起了關(guān)系。就在不知不覺中，我開始慢慢的喜歡上了它。
我不但喜歡上了它，反而又喜歡上了犬類。
因此我每天放學(xué)，我就會趕快回到家。給它喂狗糧，慢慢的我牽它出去散步時，它也一天比一天乖巧，它也慢慢的開始變得乖巧起來了。
從這件事中，我知道了:一個人只要你是真心喜歡它，而且是在用心的喜歡它，那么就應(yīng)該全神貫注。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇十
介紹自己的好朋友。
學(xué)習(xí)製作翻翻書。
活動準(zhǔn)備。
寶貝學(xué)習(xí)單。
4開圖畫紙、剪刀、彩色筆、球。
活動過程。
1.事先將寶貝學(xué)習(xí)單「我的好朋友」發(fā)給幼兒，請家長協(xié)助幼兒完成后，帶回學(xué)校分享。
學(xué)習(xí)單，并形容好朋友的長相，讓其他幼兒猜猜看他的好朋友是班上哪位幼兒。
3.待猜出后，請該位幼兒分享學(xué)習(xí)單內(nèi)容及和好朋友相處的趣事、常在一起做的事、難忘的事、喜歡吃的東西、喜歡的玩具……。
4.待幼兒熟悉歌曲后，以加快或放慢的速度念唱兒歌，帶領(lǐng)幼兒配合歌曲速度傳球，以此類推，直到全部幼兒都分享完自己的好朋友。
5.進行「好朋友翻翻書」〔附二〕的製作：
(1)發(fā)給每位幼兒一張4開圖畫紙，請幼兒將紙張摺成九等分，再沿線剪開，從下方依序?qū)⒎瓡∈掌饋?，然后繪製封面即成。
(2)請幼兒在已摺好的小書中依序畫上和好朋友相關(guān)的事物，老師協(xié)助幼兒寫上文字說明。
6.請幼兒輪流向前展示自己的`翻翻書，一頁接一頁的展開，說個精采的我的好朋友故事。
評量。
1.能大方介紹自己的好朋友。
2.能獨自完成作品。
活動結(jié)束。
將一位幼兒眼睛蒙起來，請他的好朋友及另2位幼兒站一排，讓蒙眼的幼。
兒用手觸摸臉，猜出哪個是自己的好朋友，也可發(fā)出聲音，讓幼兒聽聲音猜。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、知道各個活動區(qū)的基本材料的功能與用處。
2、能用完整、流利的語言講述自己的.想法。
3、開展?fàn)幃?dāng)管理員活動激發(fā)幼兒的榮譽感與責(zé)任感。
活動準(zhǔn)備：各個活動區(qū)管理員的標(biāo)志提前進入活動區(qū)游戲。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入。
（1）你平時最喜歡的活動區(qū)是那幾個？為什么？說說你的理由。
（2）如：你最喜歡里面的什么東西？可以怎樣玩？曾用它做過什么你特別喜歡的作品？來跟小朋友講一講。
2、幼兒先自由討論。
3、請小朋友上臺講述，教師指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒用完整、流利的語言來表達。
4、開展?fàn)幃?dāng)“小小活動區(qū)管理員”活動。
（1）將喜歡各個活動區(qū)的幼兒進行分組，每組進行評比。
（2）幼兒輪流發(fā)言，將自己為什么喜歡這個活動區(qū)，為什么想當(dāng)這個活動區(qū)的管理員，如何來當(dāng)?shù)南敕ㄖv一講，其他幼兒當(dāng)裁判。誰說的最完整、最流利，就評誰當(dāng)管理員。
（3）幼兒輪流進行發(fā)言。
5、評選管理員，幼兒舉手表決。
6、當(dāng)選人發(fā)言，談?wù)勛约簩⑷绾喂芾砗米约旱幕顒訁^(qū)。
7、幼兒對管理員進行提問，管理員解答。
8、自然結(jié)束。
我最喜歡的活動區(qū)教案篇十二
一年四季中，我最喜歡的季節(jié)就是春天了。因為春天代表希望，代表重生，春天是五彩繽紛的季節(jié)，春天是草長鶯飛的季節(jié)，春天是繁花似錦的季節(jié)，春天是鳥語花香的季節(jié)，春天是萬象更新，春天欣欣向榮，春天風(fēng)和日麗，春天柳綠花紅……春天是最美的季節(jié)！春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來，她張著雙臂，舞動著纖細的手，她撫摸了小河，河面化開了，河水清澈見底，潺潺的流水像是在奏一曲春天的贊歌。我仿佛看見仙女般的春姑娘正隨著這美妙的樂曲在河上翩翩起舞。我愛戀春天―愛那寒意猶存而不乏溫馨的風(fēng)。是它輕輕喚醒大地，使睡了一冬的大地慢慢地掙開了惺忪的眼睛。
我愛戀春天―愛春天里的一切充滿活力的可愛的小動物。尤其是那可愛的小燕子。因為電線上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，陪著“啾啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。俗話說：“人不知春，草之春?！毙〔輳耐恋乩镢@出來，伸出嫩綠的小腦袋好奇地窺視著這個世界。它是那么小，那么弱不禁風(fēng)仿佛一口氣都會把它吹倒，可它卻依然那么堅強，在微風(fēng)中向人們微笑?！耙荒曛嬙谟诖海贝禾焓遣シN的季節(jié)，春天是新的開始。我也要在這個春意盎然的季節(jié)發(fā)奮讀書，給自己一個新的目標(biāo)，制定一個新的學(xué)習(xí)計劃，讓自己有一個新的開始。
我最愛春天，最重要的原因是因為春天像一位智者，傳授我們真理，我們能從她身上學(xué)到很多很多。
春天，是一個美麗的世界。3月9日我們?nèi)ツ蠀R農(nóng)家生態(tài)公園。公園門口，一顆顆參天大樹在公園的旁邊，像一個個士兵在站崗。一棵參天大樹的葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲，好像在熱烈的掌聲?？?，那美麗的蝴蝶它們在空中盡情地飛舞，給人留下了無限的遐想……走在有許多花的地方，你返顧就在花園散步。一邊的楊樹格外的神氣。冬天冰化了，走在這不滑了，我在奔跑，看著一旁的花朵周圍全市一些美麗的蝴蝶。跑累了就在一旁的十以上休息。向前走去，哇，這兒的畫香噴噴的，紅色的花像喝醉了酒的大漢。我喜歡春天，因為他給我?guī)砝_紛的色彩，更是因為在春天能聞到百花的香味。
可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。
隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了。
于是，開始在春天漫步。
在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
春的到來，給大地又換上了綠衣裳，從表到內(nèi)都煥然一新。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處的山坡上，小草也悄悄鉆出地面。它們嫩嫩上午，綠油油的，肥胖的小葉兒像一個剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簌，給陡峻的山坡點綴上新的綠意。
春天來了，小樹發(fā)出了新芽。樹葉經(jīng)過了冬天的孕育，現(xiàn)在終于發(fā)出了新芽。柳樹也長出了嫩芽，芽嫩綠嫩綠的，長滿了枝條。風(fēng)一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
對于癡醉于春天的人來說，今年的春天或許有些殘酷，來不及欣賞陽春三月的青草初綻，冰雪消融。梨花帶雨，櫻花飛揚的盛春四月又要與我們擦肩而過。像流水從指尖東去，讓我這不愛春的人也倍感痛惜。
1春天，不像夏天那樣熱情奔放，也不像秋天果實累累，給人一種豐收的喜悅，更不像冬天晶瑩剔透，可春天是溫柔的，醉人的。我愛你，春天！