教案應(yīng)該包括教學(xué)活動的組織安排、教學(xué)步驟的詳細(xì)說明和教學(xué)資源的準(zhǔn)備。教案需要注意反饋機制的設(shè)置，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供有針對性的指導(dǎo)和支持。以下是小編為大家整理的教案范例，供大家參考借鑒。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇一
動目標(biāo)：
1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護牙齒，感知正確的.刷牙方法。
2、喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
課件“牙齒的秘密”、牙齒模型。
活動過程：
一、我的牙齒——認(rèn)識齲齒的危害和預(yù)防。
1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”
2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)。
3、還看見了什么?(小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒)。
4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙(在交流中教師進行簡單的統(tǒng)計)。
5、蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)。
6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。
二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法。
1、你是怎么保護牙齒，不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗)。
2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經(jīng)驗再現(xiàn))。
3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢?(出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面)。
4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)。
5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)。
6、看看刷牙了之后會怎樣?(觀看課件第四部分)。
三、天天刷牙——活動延伸，愿意每天刷牙并記錄。
1、(出示刷牙記錄表)，記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。
2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇二
1、讓幼兒認(rèn)識牙齒，了解牙齒的功用。
2、知道如何才能長出整齊，潔白的牙齒。
3、使幼兒懂得如何保護牙齒。
ppt課件。
1、ppt呈現(xiàn)牙齒的`圖片，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒。
(1)呈現(xiàn)牙齒的圖片。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察牙齒，包括牙齒的顏色，大小，形態(tài)。
2、讓幼兒互相觀察牙齒。
(1)讓幼兒互相觀察牙齒的顏色和整齊度。
(2)比較誰的牙齒更加整齊、潔白。
3、引導(dǎo)幼兒思考并討論。
為什么有的人牙齒整齊、潔白，而有的人牙齒不整齊，發(fā)黃或發(fā)黑?
4、介紹如何才能生長出整齊、潔白的牙齒。
(1)換牙時應(yīng)注意不用手搖動松動的牙齒。
(2)換牙時不要吃很多軟糖。
(3)堅持早晚刷牙。
5、教師進行小結(jié)。
想擁有整齊、潔白的牙齒，就要注意保護牙齒。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇三
2、學(xué)會正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
3、樂于探究，并體驗音樂游戲和表演的樂趣。
活動準(zhǔn)備1、知識準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾（牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等）、刷牙方法課件。
活動過程一、音樂游戲（牙齒找好朋友）。
教師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細(xì)菌在我們的牙齒里長大。
二．自由探索、分組操作。
1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢？讓我們一起來保護牙齒吧。交代注意事項。
2、分組操作：
一組：學(xué)習(xí)刷牙（牙齒模型、牙刷、圖示等），引導(dǎo)幼兒按照圖示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗給牙齒模型刷牙；（重點組）。
二組：給娃娃喂食（小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆），請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品；（難點）。
四組：給自己的牙齒做美容（鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等），引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈；（經(jīng)驗提升）。
五組：牙科醫(yī)生（娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等）（知識擴展）。
3、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么？重點講評一二三組。
4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。
三．表演：刷牙歌。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。
2、結(jié)束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活動中在音樂聲中自然結(jié)束。
四、延伸活動。
1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙。
2、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒。
活動反思本次活動的亮點：
一、材料豐富、體現(xiàn)多樣性、趣味性、層次性。
二、充分體現(xiàn)幼兒的自主性。
三、實現(xiàn)五大領(lǐng)域的整合。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇四
3、樂于探究，并體驗音樂游戲和表演的樂趣。
1、知識準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾(牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等)、刷牙方法課件。
操作材料：小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆;牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡;刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙;鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等;娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。
教師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細(xì)菌在我們的牙齒里長大。
1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢?讓我們一起來保護牙齒吧。交代注意事項。
2、分組操作：
一組：學(xué)習(xí)刷牙(牙齒模型、牙刷、圖示等)，引導(dǎo)幼兒按照圖示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗給牙齒模型刷牙;(重點組)
二組：給娃娃喂食(小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆)，請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品;(難點)
三組：制作刷牙周記卡(周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙)，引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi)，并記錄自己的刷牙情況)(培養(yǎng)早晚刷牙的好習(xí)慣)
四組：給自己的牙齒做美容(鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等)，引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈;(經(jīng)驗提升)
五組：牙科醫(yī)生(娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等)(知識擴展)
3、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么?重點講評一二三組。
4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。
2、結(jié)束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧?；顒又性谝魳仿曋凶匀唤Y(jié)束。
1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙;
2、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒。
本次活動的亮點：
一、材料豐富、體現(xiàn)多樣性、趣味性、層次性。
通過提供五組不同層次的材料，引起不同能力幼兒的興趣，引發(fā)他們在與材料的互動中進行探索學(xué)習(xí)，促使幼兒得到不同程度發(fā)展。通過與材料互動，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力、觀察力、想像力、模仿能力、動手操作能力、以及自我服務(wù)能力。
二、充分體現(xiàn)幼兒的自主性。
教師首先為幼兒創(chuàng)造一個寬松自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分尊重幼兒的主體地位，鼓勵幼兒主動探索、主動發(fā)現(xiàn)。幼兒通過與教師互動、與同伴互動、與材料互動，獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗。整個活動教師始終是以一個引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份去關(guān)注每一個幼兒在活動中的不同表現(xiàn)，能給予不同的幼兒不同的成功體驗，活動中每個幼兒都能積極愉快地參與、全身心投入到游戲和操作中、大膽的.表現(xiàn)，真正成為了學(xué)習(xí)的主體。
三、實現(xiàn)五大領(lǐng)域的整合。
首先本次活動實現(xiàn)了認(rèn)知、能力、情感三維目標(biāo)的整合。其次活動緊扣目標(biāo)，實現(xiàn)了健康、音樂、數(shù)學(xué)、語言各領(lǐng)域的整合?；顒恿鞒套裱蓽\入深、層層遞進的原則，環(huán)環(huán)相扣。在活動的組織形式上，注重小組與個別、集體與個別、動靜交替的有機結(jié)合，較好地落實了活動目標(biāo)。
活動中不足之處：
受活動時間的限制，只能抓住刷牙這一重點，讓孩子們進行探索，對孩子們好奇的有關(guān)牙齒治療、牙齒保健等方面的認(rèn)知還比較粗線。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇五
1.讓幼兒認(rèn)識牙齒，了解牙齒的功用。
2.知道如何才能長出整齊，潔白的牙齒。
3.使幼兒懂得如何保護牙齒。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備。
1.牙齒的掛圖。
2.關(guān)于保護牙齒的圖片。
活動過程。
1.呈現(xiàn)牙齒的掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒。
(1)呈現(xiàn)牙齒的掛圖。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察牙齒，包括牙齒的顏色，大小，形態(tài)。
2.讓幼兒互相觀察牙齒。
(1)讓幼兒互相觀察牙齒的顏色和整齊度。
(2)比較誰的牙齒更加整齊，潔白。
3.引導(dǎo)幼兒思考并討論。
為什么有的人牙齒整潔，潔白，而有的人牙齒不整齊，發(fā)黃或發(fā)黑?
4.介紹如何才能生長出整齊，潔白的牙齒。
(1)換牙時應(yīng)注意不用手搖動松動的.牙齒。
(2)換牙時不要吃很多軟糖。
(3)堅持早晚刷牙。
5.呈現(xiàn)有關(guān)保護牙齒的圖片，讓幼兒說一說如何保護好牙齒。
(1)酸甜食物能破壞牙齒的保護層，使牙齒受到細(xì)菌的侵害。睡前不應(yīng)吃酸甜食物。
(2)堅持早晚刷牙，能夠清除口腔和牙縫中的食物殘渣，滅殺口腔中的細(xì)菌。
6.教師進行小結(jié)。
想擁有整齊，潔白的牙齒，就要注意保護牙齒。
活動反思。
1、活動過程中能充分發(fā)揮幼兒的主體作用，鼓勵幼兒主動探索，主動發(fā)現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒從切身感受說說蛀牙帶來的痛苦，注重幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)。
3、通過材料互動發(fā)展了幼兒的觀察力、模仿能力、動手操作能力及藝術(shù)感受力。
4、不足之處：活動內(nèi)容多了點，在時間安排上有了局限，整個過程顯得急促，幼兒對重難點掌握的不夠硬。
5、改進方向：把握好重難點，提問語言要簡練明了。把更大的時間空間留給幼兒！
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇六
活動目標(biāo)：
1、知道保護牙齒的重要性，以及如何保護牙齒；
2、學(xué)會正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣；
3、樂于探究，并體驗音樂游戲和表演的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾（牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等）、刷牙方法課件。
操作材料：小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆；牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡；刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙；鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等；娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。
活動過程：
一、音樂游戲（牙齒找好朋友）。
教師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細(xì)菌在我們的牙齒里長大。
二．自由探索、分組操作。
1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢？讓我們一起來保護牙齒吧。交代注意事項。
2、分組操作：
一組：學(xué)習(xí)刷牙（牙齒模型、牙刷、圖示等），引導(dǎo)幼兒按照圖示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗給牙齒模型刷牙；（重點組）。
二組：給娃娃喂食（小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆），請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品；（難點）。
三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙），引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi)，并記錄自己的刷牙情況）（培養(yǎng)早晚刷牙的好習(xí)慣）。
四組：給自己的牙齒做美容（鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等），引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈；（經(jīng)驗提升）。
五組：牙科醫(yī)生（娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等）（知識擴展）。
3、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么？重點講評一二三組。
4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。
三．表演：刷牙歌。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。
2、結(jié)束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活動中在音樂聲中自然結(jié)束。
四、延伸活動。
1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙；
2、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇七
1、引導(dǎo)幼兒體會與他人分享的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力。
3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗。
重點—理解朋友之間好東西要分享的道理。難點—現(xiàn)實生活中分享好東西。
集體教學(xué)。
一、導(dǎo)入提問：你有朋友嗎？他（她）是誰？
二、展開。
1、教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。
2、與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。
3、請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。
4、幼兒自由結(jié)伴交換物品進行分享（注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣）。
5、請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？
結(jié)束。
請小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇八
3、樂于探究，并體驗音樂游戲和表演的樂趣。
1、知識準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾(牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等)、刷牙方法課件。
小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆;牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡;刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙;鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等;娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。
教師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細(xì)菌在我們的牙齒里長大。
1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢?讓我們一起來保護牙齒吧。交代注意事項。
2、分組操作：
一組：學(xué)習(xí)刷牙(牙齒模型、牙刷、圖示等)，引導(dǎo)幼兒按照圖示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗給牙齒模型刷牙;(重點組)
二組：給娃娃喂食(小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆)，請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品;(難點)
三組：制作刷牙周記卡(周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙)，引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi)，并記錄自己的刷牙情況)(培養(yǎng)早晚刷牙的好習(xí)慣)
四組：給自己的牙齒做美容(鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等)，引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈;(經(jīng)驗提升)
五組：牙科醫(yī)生(娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等)(知識擴展)
3、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么?重點講評一二三組。
4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。
2、結(jié)束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活動中在音樂聲中自然結(jié)束。
1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙;
2、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒。
本次活動的亮點：
一、材料豐富、體現(xiàn)多樣性、趣味性、層次性。
通過提供五組不同層次的材料，引起不同能力幼兒的'興趣，引發(fā)他們在與材料的互動中進行探索學(xué)習(xí)，促使幼兒得到不同程度發(fā)展。通過與材料互動，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力、觀察力、想像力、模仿能力、動手操作能力、以及自我服務(wù)能力。
二、充分體現(xiàn)幼兒的自主性。
教師首先為幼兒創(chuàng)造一個寬松自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分尊重幼兒的主體地位，鼓勵幼兒主動探索、主動發(fā)現(xiàn)。幼兒通過與教師互動、與同伴互動、與材料互動，獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗。整個活動教師始終是以一個引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份去關(guān)注每一個幼兒在活動中的不同表現(xiàn)，能給予不同的幼兒不同的成功體驗，活動中每個幼兒都能積極愉快地參與、全身心投入到游戲和操作中、大膽的表現(xiàn)，真正成為了學(xué)習(xí)的主體。
三、實現(xiàn)五大領(lǐng)域的整合。
首先本次活動實現(xiàn)了認(rèn)知、能力、情感三維目標(biāo)的整合。其次活動緊扣目標(biāo)，實現(xiàn)了健康、音樂、數(shù)學(xué)、語言各領(lǐng)域的整合?；顒恿鞒套裱蓽\入深、層層遞進的原則，環(huán)環(huán)相扣。在活動的組織形式上，注重小組與個別、集體與個別、動靜交替的有機結(jié)合，較好地落實了活動目標(biāo)。
活動中不足之處：
受活動時間的限制，只能抓住刷牙這一重點，讓孩子們進行探索，對孩子們好奇的有關(guān)牙齒治療、牙齒保健等方面的認(rèn)知還比較粗線。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇九
1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的`良好習(xí)慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護好牙齒。
各種動物頭飾若干，鋼琴一架。
一、游戲“貓醫(yī)生來了”
老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當(dāng)小動物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學(xué)會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《保護牙齒》。
１、教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
２、教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
３、幼兒邊唱歌，邊表演動作。
三、教師小結(jié)：
小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十
（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。
（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。
（3）小結(jié)。
2、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防。
（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？a.觀看片子：酸性大怪物b.請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?BR> （2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。a.幼兒講述b.小結(jié)。
3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上。
教學(xué)延伸：
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十一
保護牙齒是大班幼兒必須了解的內(nèi)容，活動內(nèi)容較抽象，我主要從兩個方面入手，一是從幼兒熟悉的事例入手，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是利用圖片、視頻等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。
1、了解有關(guān)牙齒的知識。了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)和掌握簡單的保護牙齒的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
一、視頻觀看幾種類型的牙齒：了解有關(guān)牙齒的知識。
（1）嬰兒無牙。
（2）小朋友換牙（缺門牙）。
（3）小朋友滿口整齊牙。
（4）小朋友有蛀牙。
1、談話：
（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論。
2、講述故事《換牙的故事》。
活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。
師生共同小結(jié)：嬰兒出身時不長牙——5-6個月開始長出乳牙——乳牙長全后5-6歲開始換牙——老了就開始掉牙。牙齒對于每個人來說都很重要，一個健康的'人必須有健康的牙齒，因此每年的9月20日被定為“愛牙日”。
4、“怎樣刷牙才是正確的方法？”根據(jù)幼兒說的編成歌詞填入“健康歌”節(jié)奏譜并唱一唱）。
二、參與活動：
1、情景創(chuàng)設(shè)：“今天你刷牙了嗎？
利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。
師生聽音樂做律動：學(xué)習(xí)《刷牙歌》。
（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（2）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。
師：把你們的牙齒露出來，稱贊：你們的牙齒又干凈又整齊。
回家和爸爸媽媽每天早晚各一次做一做牙齒保健操。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十二
1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來的危害。
2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，做一個健康的孩子。
3、初步了解牙齒的小常識。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
1、flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅。
2、牙型模具一套。
1、開始環(huán)節(jié)：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個問題。
2、基本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題。
a、熊寶寶為什么牙痛呀？
b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？
c、醫(yī)生怎么處理的呢？
3、鼓勵幼兒踴躍回答問題，回答問題結(jié)束后讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。
4、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的。
5、教師演示正確的刷牙方法。
6、結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)怎樣保護我們的牙齒。
7、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十三
2、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒。
3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
三、利用實驗探索齲齒形成的原因。
那小朋友的齲齒是怎樣形成的那?(請幼兒討論)。
出示幼兒的漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請幼兒聞一聞是什么味道?(酸的、臭的)。
這種酸的、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪?
現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼，和泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)。
醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?
那我們就請個小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧!(看《我為什么會蛀牙》課件)。
小結(jié)：食物殘渣在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
四、討論如何保護牙齒，預(yù)防齲齒。
那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒哪?(請幼兒自由發(fā)表意見)。
總結(jié)保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完東西漱口(利用詩文：漱口及刷牙)。
有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護我們的牙齒的，我們來一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把!隨音樂《刷牙歌》做律動出教室。
教案設(shè)計頻道小編推薦：
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十四
小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護牙齒》。
實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。
小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
小結(jié)：
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。
4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。
教案設(shè)計頻道小編推薦：
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十五
1、知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒。
2、能和同伴主動交流、按規(guī)則分享。
3、對探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體健康有興趣。
知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒。
能和同伴主動交流、按規(guī)則分享。
保護牙齒的兒歌、視頻；小組討論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌。
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友們，覺得自己牙齒健康的人請舉手？個別回答：健康的'牙齒什么樣子？
2、牙齒不健康的小朋友請舉手。個別回答：你的牙齒有什么問題？
二、基本環(huán)節(jié)。
1、說說你知道的牙齒生病的原因。
2、怎樣保護牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒討論，小組推薦一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家分享小組討論的結(jié)果）。
3、五個小組的代表發(fā)言，大家傾聽。
4、看保護牙齒的專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤鍛煉、補鈣等方面保護牙齒，養(yǎng)護牙齒。（教師簡筆畫板書提示，小結(jié)。）。
三、結(jié)束部分。
1、學(xué)兒歌，鞏固護牙知識。
2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛護牙齒的習(xí)慣，每個人都有一口健康的牙齒。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十六
1.感受動物牙齒的不同。
2.知道動物牙齒的形狀與功能有關(guān)系。
3.嘗試根據(jù)動物牙齒的特點仿編兒歌。
課件準(zhǔn)備：“誰的牙齒”組圖；“動物的牙齒”組圖；《動物的牙齒》兒歌音頻及圖片。
一鼓勵幼兒猜測發(fā)現(xiàn)動物的牙齒形狀不相同。
——猜猜這是誰的牙齒？
——它的牙齒長得怎么樣？
二出引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動物牙齒形狀與其功能的.關(guān)系。
1.出示組圖“動物的牙齒-1”
2.出示組圖“動物的牙齒-2”
三播放音頻/圖片鼓勵幼兒仿編兒歌。
1.播放兒歌音頻及圖片，引導(dǎo)幼兒說說兒歌內(nèi)容。
2.組織談話，鼓勵幼兒仿編兒歌。
中班數(shù)學(xué)活動《七只小雞》優(yōu)質(zhì)課視頻+教案+教具圖推理游戲小班科學(xué)活動。
《輪子工程師》公開課視頻含配套課件ppt教案音樂。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十七
本次活動選取的是主題網(wǎng)絡(luò)中的一個內(nèi)容：大班科學(xué)——萬里長城。目標(biāo)定位如下：
(1)引導(dǎo)幼兒了解長城是中國的代表性建筑，初步掌握其在古時、現(xiàn)今的作用。
(2)知道長城是由勞動人民用智慧和汗水建成的，激發(fā)幼兒對勞動人民的敬愛和愛國主義情感。
【分析】要激發(fā)孩子對一種事物的熱愛必須先要認(rèn)識它、了解它長城這一建筑的構(gòu)造并不復(fù)雜，由烽火臺和城墻連接而成，孩子們也基本熟知。但長城存在于古時和現(xiàn)今的作用卻是離孩子們的生活較為遙遠(yuǎn)的，需要教師通過多種形式來達(dá)成。因此，將活動的重點定位在“了解長城是中國的代表性建筑，初步掌握其在古時、現(xiàn)今的作用”。由萬里長城的學(xué)習(xí)，感受勞動人民的偉大和對祖國的熱愛需要幼兒情感的遷移。
而情感遷移對于該年齡階段的幼兒來說又是十分困難的，因為獨生子女的盛行使這些孩子自主獨立意識過于強烈，情感的激發(fā)較難，因此將其定位為活動的難點。
為解決重難點，本次活動主要采用多媒體重現(xiàn)的手段，讓孩子們置身于當(dāng)時的場景，讓他們的鮮血在場景中沸騰起來，從而達(dá)到情感遷移的目的。
1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解世界各國的標(biāo)志性建筑。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件——關(guān)于世界各國的標(biāo)志性建筑、萬里長城的雄偉景象、古時人們建造長城的景象、古時抵御外敵入侵打仗時的景象、現(xiàn)今長城作為旅游勝地的景象。
首先是老教材與新媒介的完美結(jié)合。作為被許多教育工作者曾經(jīng)反復(fù)使用的老教材，如何上出新意，如何挖掘其適合現(xiàn)今社會的教育價值至關(guān)重要。本次活動運用最新的教學(xué)媒介——多媒體課件，重現(xiàn)了古時人們的建造場面，古時長城抵御外敵入侵時的場景，使孩子們身臨其境地感受到該老教材的獨特魅力。原來長城是如此雄偉，它能發(fā)揮這么大的作用，中國人是這么偉大，這一切目標(biāo)的達(dá)成都得歸功于新教學(xué)媒介帶來的感官享受。
其次．突出情感教育功能?；顒邮冀K圍繞著中國的萬里長城——人類的驕傲開展，包括長城在古時、現(xiàn)今的作用，都為更好地抒發(fā)情感做了鋪墊。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十八
1、談話：（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。
（2）在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論。
2、講述故事《換牙的故事》（見《教案活動指導(dǎo)》第15頁）。
3、故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感?；顒臃此迹杭议L在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星。
活動中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗，使經(jīng)驗更完整。活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。
刷牙歌活動過程：
1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。
2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》。
（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動延伸：請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇一
動目標(biāo)：
1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護牙齒，感知正確的.刷牙方法。
2、喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
課件“牙齒的秘密”、牙齒模型。
活動過程：
一、我的牙齒——認(rèn)識齲齒的危害和預(yù)防。
1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”
2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)。
3、還看見了什么?(小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒)。
4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙(在交流中教師進行簡單的統(tǒng)計)。
5、蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)。
6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。
二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法。
1、你是怎么保護牙齒，不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗)。
2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經(jīng)驗再現(xiàn))。
3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢?(出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面)。
4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)。
5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)。
6、看看刷牙了之后會怎樣?(觀看課件第四部分)。
三、天天刷牙——活動延伸，愿意每天刷牙并記錄。
1、(出示刷牙記錄表)，記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。
2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇二
1、讓幼兒認(rèn)識牙齒，了解牙齒的功用。
2、知道如何才能長出整齊，潔白的牙齒。
3、使幼兒懂得如何保護牙齒。
ppt課件。
1、ppt呈現(xiàn)牙齒的`圖片，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒。
(1)呈現(xiàn)牙齒的圖片。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察牙齒，包括牙齒的顏色，大小，形態(tài)。
2、讓幼兒互相觀察牙齒。
(1)讓幼兒互相觀察牙齒的顏色和整齊度。
(2)比較誰的牙齒更加整齊、潔白。
3、引導(dǎo)幼兒思考并討論。
為什么有的人牙齒整齊、潔白，而有的人牙齒不整齊，發(fā)黃或發(fā)黑?
4、介紹如何才能生長出整齊、潔白的牙齒。
(1)換牙時應(yīng)注意不用手搖動松動的牙齒。
(2)換牙時不要吃很多軟糖。
(3)堅持早晚刷牙。
5、教師進行小結(jié)。
想擁有整齊、潔白的牙齒，就要注意保護牙齒。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇三
2、學(xué)會正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
3、樂于探究，并體驗音樂游戲和表演的樂趣。
活動準(zhǔn)備1、知識準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾（牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等）、刷牙方法課件。
活動過程一、音樂游戲（牙齒找好朋友）。
教師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細(xì)菌在我們的牙齒里長大。
二．自由探索、分組操作。
1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢？讓我們一起來保護牙齒吧。交代注意事項。
2、分組操作：
一組：學(xué)習(xí)刷牙（牙齒模型、牙刷、圖示等），引導(dǎo)幼兒按照圖示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗給牙齒模型刷牙；（重點組）。
二組：給娃娃喂食（小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆），請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品；（難點）。
四組：給自己的牙齒做美容（鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等），引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈；（經(jīng)驗提升）。
五組：牙科醫(yī)生（娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等）（知識擴展）。
3、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么？重點講評一二三組。
4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。
三．表演：刷牙歌。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。
2、結(jié)束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活動中在音樂聲中自然結(jié)束。
四、延伸活動。
1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙。
2、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒。
活動反思本次活動的亮點：
一、材料豐富、體現(xiàn)多樣性、趣味性、層次性。
二、充分體現(xiàn)幼兒的自主性。
三、實現(xiàn)五大領(lǐng)域的整合。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇四
3、樂于探究，并體驗音樂游戲和表演的樂趣。
1、知識準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾(牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等)、刷牙方法課件。
操作材料：小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆;牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡;刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙;鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等;娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。
教師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細(xì)菌在我們的牙齒里長大。
1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢?讓我們一起來保護牙齒吧。交代注意事項。
2、分組操作：
一組：學(xué)習(xí)刷牙(牙齒模型、牙刷、圖示等)，引導(dǎo)幼兒按照圖示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗給牙齒模型刷牙;(重點組)
二組：給娃娃喂食(小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆)，請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品;(難點)
三組：制作刷牙周記卡(周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙)，引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi)，并記錄自己的刷牙情況)(培養(yǎng)早晚刷牙的好習(xí)慣)
四組：給自己的牙齒做美容(鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等)，引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈;(經(jīng)驗提升)
五組：牙科醫(yī)生(娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等)(知識擴展)
3、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么?重點講評一二三組。
4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。
2、結(jié)束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧?；顒又性谝魳仿曋凶匀唤Y(jié)束。
1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙;
2、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒。
本次活動的亮點：
一、材料豐富、體現(xiàn)多樣性、趣味性、層次性。
通過提供五組不同層次的材料，引起不同能力幼兒的興趣，引發(fā)他們在與材料的互動中進行探索學(xué)習(xí)，促使幼兒得到不同程度發(fā)展。通過與材料互動，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力、觀察力、想像力、模仿能力、動手操作能力、以及自我服務(wù)能力。
二、充分體現(xiàn)幼兒的自主性。
教師首先為幼兒創(chuàng)造一個寬松自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分尊重幼兒的主體地位，鼓勵幼兒主動探索、主動發(fā)現(xiàn)。幼兒通過與教師互動、與同伴互動、與材料互動，獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗。整個活動教師始終是以一個引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份去關(guān)注每一個幼兒在活動中的不同表現(xiàn)，能給予不同的幼兒不同的成功體驗，活動中每個幼兒都能積極愉快地參與、全身心投入到游戲和操作中、大膽的.表現(xiàn)，真正成為了學(xué)習(xí)的主體。
三、實現(xiàn)五大領(lǐng)域的整合。
首先本次活動實現(xiàn)了認(rèn)知、能力、情感三維目標(biāo)的整合。其次活動緊扣目標(biāo)，實現(xiàn)了健康、音樂、數(shù)學(xué)、語言各領(lǐng)域的整合?；顒恿鞒套裱蓽\入深、層層遞進的原則，環(huán)環(huán)相扣。在活動的組織形式上，注重小組與個別、集體與個別、動靜交替的有機結(jié)合，較好地落實了活動目標(biāo)。
活動中不足之處：
受活動時間的限制，只能抓住刷牙這一重點，讓孩子們進行探索，對孩子們好奇的有關(guān)牙齒治療、牙齒保健等方面的認(rèn)知還比較粗線。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇五
1.讓幼兒認(rèn)識牙齒，了解牙齒的功用。
2.知道如何才能長出整齊，潔白的牙齒。
3.使幼兒懂得如何保護牙齒。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備。
1.牙齒的掛圖。
2.關(guān)于保護牙齒的圖片。
活動過程。
1.呈現(xiàn)牙齒的掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察牙齒。
(1)呈現(xiàn)牙齒的掛圖。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察牙齒，包括牙齒的顏色，大小，形態(tài)。
2.讓幼兒互相觀察牙齒。
(1)讓幼兒互相觀察牙齒的顏色和整齊度。
(2)比較誰的牙齒更加整齊，潔白。
3.引導(dǎo)幼兒思考并討論。
為什么有的人牙齒整潔，潔白，而有的人牙齒不整齊，發(fā)黃或發(fā)黑?
4.介紹如何才能生長出整齊，潔白的牙齒。
(1)換牙時應(yīng)注意不用手搖動松動的.牙齒。
(2)換牙時不要吃很多軟糖。
(3)堅持早晚刷牙。
5.呈現(xiàn)有關(guān)保護牙齒的圖片，讓幼兒說一說如何保護好牙齒。
(1)酸甜食物能破壞牙齒的保護層，使牙齒受到細(xì)菌的侵害。睡前不應(yīng)吃酸甜食物。
(2)堅持早晚刷牙，能夠清除口腔和牙縫中的食物殘渣，滅殺口腔中的細(xì)菌。
6.教師進行小結(jié)。
想擁有整齊，潔白的牙齒，就要注意保護牙齒。
活動反思。
1、活動過程中能充分發(fā)揮幼兒的主體作用，鼓勵幼兒主動探索，主動發(fā)現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒從切身感受說說蛀牙帶來的痛苦，注重幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)。
3、通過材料互動發(fā)展了幼兒的觀察力、模仿能力、動手操作能力及藝術(shù)感受力。
4、不足之處：活動內(nèi)容多了點，在時間安排上有了局限，整個過程顯得急促，幼兒對重難點掌握的不夠硬。
5、改進方向：把握好重難點，提問語言要簡練明了。把更大的時間空間留給幼兒！
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇六
活動目標(biāo)：
1、知道保護牙齒的重要性，以及如何保護牙齒；
2、學(xué)會正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣；
3、樂于探究，并體驗音樂游戲和表演的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾（牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等）、刷牙方法課件。
操作材料：小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆；牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡；刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙；鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等；娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。
活動過程：
一、音樂游戲（牙齒找好朋友）。
教師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細(xì)菌在我們的牙齒里長大。
二．自由探索、分組操作。
1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢？讓我們一起來保護牙齒吧。交代注意事項。
2、分組操作：
一組：學(xué)習(xí)刷牙（牙齒模型、牙刷、圖示等），引導(dǎo)幼兒按照圖示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗給牙齒模型刷牙；（重點組）。
二組：給娃娃喂食（小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆），請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品；（難點）。
三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙），引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi)，并記錄自己的刷牙情況）（培養(yǎng)早晚刷牙的好習(xí)慣）。
四組：給自己的牙齒做美容（鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等），引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈；（經(jīng)驗提升）。
五組：牙科醫(yī)生（娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等）（知識擴展）。
3、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么？重點講評一二三組。
4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。
三．表演：刷牙歌。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。
2、結(jié)束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活動中在音樂聲中自然結(jié)束。
四、延伸活動。
1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙；
2、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇七
1、引導(dǎo)幼兒體會與他人分享的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力。
3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗。
重點—理解朋友之間好東西要分享的道理。難點—現(xiàn)實生活中分享好東西。
集體教學(xué)。
一、導(dǎo)入提問：你有朋友嗎？他（她）是誰？
二、展開。
1、教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。
2、與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。
3、請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。
4、幼兒自由結(jié)伴交換物品進行分享（注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣）。
5、請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？
結(jié)束。
請小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇八
3、樂于探究，并體驗音樂游戲和表演的樂趣。
1、知識準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾(牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等)、刷牙方法課件。
小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆;牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡;刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙;鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等;娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。
教師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細(xì)菌在我們的牙齒里長大。
1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢?讓我們一起來保護牙齒吧。交代注意事項。
2、分組操作：
一組：學(xué)習(xí)刷牙(牙齒模型、牙刷、圖示等)，引導(dǎo)幼兒按照圖示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗給牙齒模型刷牙;(重點組)
二組：給娃娃喂食(小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆)，請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品;(難點)
三組：制作刷牙周記卡(周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙)，引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi)，并記錄自己的刷牙情況)(培養(yǎng)早晚刷牙的好習(xí)慣)
四組：給自己的牙齒做美容(鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等)，引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈;(經(jīng)驗提升)
五組：牙科醫(yī)生(娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等)(知識擴展)
3、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么?重點講評一二三組。
4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟著模仿刷牙動作。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。
2、結(jié)束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活動中在音樂聲中自然結(jié)束。
1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙;
2、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒。
本次活動的亮點：
一、材料豐富、體現(xiàn)多樣性、趣味性、層次性。
通過提供五組不同層次的材料，引起不同能力幼兒的'興趣，引發(fā)他們在與材料的互動中進行探索學(xué)習(xí)，促使幼兒得到不同程度發(fā)展。通過與材料互動，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力、觀察力、想像力、模仿能力、動手操作能力、以及自我服務(wù)能力。
二、充分體現(xiàn)幼兒的自主性。
教師首先為幼兒創(chuàng)造一個寬松自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分尊重幼兒的主體地位，鼓勵幼兒主動探索、主動發(fā)現(xiàn)。幼兒通過與教師互動、與同伴互動、與材料互動，獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗。整個活動教師始終是以一個引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份去關(guān)注每一個幼兒在活動中的不同表現(xiàn)，能給予不同的幼兒不同的成功體驗，活動中每個幼兒都能積極愉快地參與、全身心投入到游戲和操作中、大膽的表現(xiàn)，真正成為了學(xué)習(xí)的主體。
三、實現(xiàn)五大領(lǐng)域的整合。
首先本次活動實現(xiàn)了認(rèn)知、能力、情感三維目標(biāo)的整合。其次活動緊扣目標(biāo)，實現(xiàn)了健康、音樂、數(shù)學(xué)、語言各領(lǐng)域的整合?；顒恿鞒套裱蓽\入深、層層遞進的原則，環(huán)環(huán)相扣。在活動的組織形式上，注重小組與個別、集體與個別、動靜交替的有機結(jié)合，較好地落實了活動目標(biāo)。
活動中不足之處：
受活動時間的限制，只能抓住刷牙這一重點，讓孩子們進行探索，對孩子們好奇的有關(guān)牙齒治療、牙齒保健等方面的認(rèn)知還比較粗線。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇九
1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的`良好習(xí)慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護好牙齒。
各種動物頭飾若干，鋼琴一架。
一、游戲“貓醫(yī)生來了”
老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當(dāng)小動物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學(xué)會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《保護牙齒》。
１、教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
２、教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
３、幼兒邊唱歌，邊表演動作。
三、教師小結(jié)：
小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十
（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。
（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。
（3）小結(jié)。
2、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防。
（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？a.觀看片子：酸性大怪物b.請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?BR> （2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。a.幼兒講述b.小結(jié)。
3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上。
教學(xué)延伸：
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十一
保護牙齒是大班幼兒必須了解的內(nèi)容，活動內(nèi)容較抽象，我主要從兩個方面入手，一是從幼兒熟悉的事例入手，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是利用圖片、視頻等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。
1、了解有關(guān)牙齒的知識。了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)和掌握簡單的保護牙齒的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
一、視頻觀看幾種類型的牙齒：了解有關(guān)牙齒的知識。
（1）嬰兒無牙。
（2）小朋友換牙（缺門牙）。
（3）小朋友滿口整齊牙。
（4）小朋友有蛀牙。
1、談話：
（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論。
2、講述故事《換牙的故事》。
活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。
師生共同小結(jié)：嬰兒出身時不長牙——5-6個月開始長出乳牙——乳牙長全后5-6歲開始換牙——老了就開始掉牙。牙齒對于每個人來說都很重要，一個健康的'人必須有健康的牙齒，因此每年的9月20日被定為“愛牙日”。
4、“怎樣刷牙才是正確的方法？”根據(jù)幼兒說的編成歌詞填入“健康歌”節(jié)奏譜并唱一唱）。
二、參與活動：
1、情景創(chuàng)設(shè)：“今天你刷牙了嗎？
利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。
師生聽音樂做律動：學(xué)習(xí)《刷牙歌》。
（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（2）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。
師：把你們的牙齒露出來，稱贊：你們的牙齒又干凈又整齊。
回家和爸爸媽媽每天早晚各一次做一做牙齒保健操。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十二
1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來的危害。
2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，做一個健康的孩子。
3、初步了解牙齒的小常識。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
1、flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅。
2、牙型模具一套。
1、開始環(huán)節(jié)：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個問題。
2、基本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題。
a、熊寶寶為什么牙痛呀？
b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？
c、醫(yī)生怎么處理的呢？
3、鼓勵幼兒踴躍回答問題，回答問題結(jié)束后讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。
4、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的。
5、教師演示正確的刷牙方法。
6、結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)怎樣保護我們的牙齒。
7、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十三
2、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒。
3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
三、利用實驗探索齲齒形成的原因。
那小朋友的齲齒是怎樣形成的那?(請幼兒討論)。
出示幼兒的漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請幼兒聞一聞是什么味道?(酸的、臭的)。
這種酸的、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪?
現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼，和泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)。
醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?
那我們就請個小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧!(看《我為什么會蛀牙》課件)。
小結(jié)：食物殘渣在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
四、討論如何保護牙齒，預(yù)防齲齒。
那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒哪?(請幼兒自由發(fā)表意見)。
總結(jié)保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完東西漱口(利用詩文：漱口及刷牙)。
有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護我們的牙齒的，我們來一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把!隨音樂《刷牙歌》做律動出教室。
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幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十四
小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護牙齒》。
實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。
小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
小結(jié)：
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。
4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。
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幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十五
1、知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒。
2、能和同伴主動交流、按規(guī)則分享。
3、對探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體健康有興趣。
知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒。
能和同伴主動交流、按規(guī)則分享。
保護牙齒的兒歌、視頻；小組討論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌。
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友們，覺得自己牙齒健康的人請舉手？個別回答：健康的'牙齒什么樣子？
2、牙齒不健康的小朋友請舉手。個別回答：你的牙齒有什么問題？
二、基本環(huán)節(jié)。
1、說說你知道的牙齒生病的原因。
2、怎樣保護牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒討論，小組推薦一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家分享小組討論的結(jié)果）。
3、五個小組的代表發(fā)言，大家傾聽。
4、看保護牙齒的專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤鍛煉、補鈣等方面保護牙齒，養(yǎng)護牙齒。（教師簡筆畫板書提示，小結(jié)。）。
三、結(jié)束部分。
1、學(xué)兒歌，鞏固護牙知識。
2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛護牙齒的習(xí)慣，每個人都有一口健康的牙齒。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十六
1.感受動物牙齒的不同。
2.知道動物牙齒的形狀與功能有關(guān)系。
3.嘗試根據(jù)動物牙齒的特點仿編兒歌。
課件準(zhǔn)備：“誰的牙齒”組圖；“動物的牙齒”組圖；《動物的牙齒》兒歌音頻及圖片。
一鼓勵幼兒猜測發(fā)現(xiàn)動物的牙齒形狀不相同。
——猜猜這是誰的牙齒？
——它的牙齒長得怎么樣？
二出引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動物牙齒形狀與其功能的.關(guān)系。
1.出示組圖“動物的牙齒-1”
2.出示組圖“動物的牙齒-2”
三播放音頻/圖片鼓勵幼兒仿編兒歌。
1.播放兒歌音頻及圖片，引導(dǎo)幼兒說說兒歌內(nèi)容。
2.組織談話，鼓勵幼兒仿編兒歌。
中班數(shù)學(xué)活動《七只小雞》優(yōu)質(zhì)課視頻+教案+教具圖推理游戲小班科學(xué)活動。
《輪子工程師》公開課視頻含配套課件ppt教案音樂。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十七
本次活動選取的是主題網(wǎng)絡(luò)中的一個內(nèi)容：大班科學(xué)——萬里長城。目標(biāo)定位如下：
(1)引導(dǎo)幼兒了解長城是中國的代表性建筑，初步掌握其在古時、現(xiàn)今的作用。
(2)知道長城是由勞動人民用智慧和汗水建成的，激發(fā)幼兒對勞動人民的敬愛和愛國主義情感。
【分析】要激發(fā)孩子對一種事物的熱愛必須先要認(rèn)識它、了解它長城這一建筑的構(gòu)造并不復(fù)雜，由烽火臺和城墻連接而成，孩子們也基本熟知。但長城存在于古時和現(xiàn)今的作用卻是離孩子們的生活較為遙遠(yuǎn)的，需要教師通過多種形式來達(dá)成。因此，將活動的重點定位在“了解長城是中國的代表性建筑，初步掌握其在古時、現(xiàn)今的作用”。由萬里長城的學(xué)習(xí)，感受勞動人民的偉大和對祖國的熱愛需要幼兒情感的遷移。
而情感遷移對于該年齡階段的幼兒來說又是十分困難的，因為獨生子女的盛行使這些孩子自主獨立意識過于強烈，情感的激發(fā)較難，因此將其定位為活動的難點。
為解決重難點，本次活動主要采用多媒體重現(xiàn)的手段，讓孩子們置身于當(dāng)時的場景，讓他們的鮮血在場景中沸騰起來，從而達(dá)到情感遷移的目的。
1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解世界各國的標(biāo)志性建筑。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件——關(guān)于世界各國的標(biāo)志性建筑、萬里長城的雄偉景象、古時人們建造長城的景象、古時抵御外敵入侵打仗時的景象、現(xiàn)今長城作為旅游勝地的景象。
首先是老教材與新媒介的完美結(jié)合。作為被許多教育工作者曾經(jīng)反復(fù)使用的老教材，如何上出新意，如何挖掘其適合現(xiàn)今社會的教育價值至關(guān)重要。本次活動運用最新的教學(xué)媒介——多媒體課件，重現(xiàn)了古時人們的建造場面，古時長城抵御外敵入侵時的場景，使孩子們身臨其境地感受到該老教材的獨特魅力。原來長城是如此雄偉，它能發(fā)揮這么大的作用，中國人是這么偉大，這一切目標(biāo)的達(dá)成都得歸功于新教學(xué)媒介帶來的感官享受。
其次．突出情感教育功能?；顒邮冀K圍繞著中國的萬里長城——人類的驕傲開展，包括長城在古時、現(xiàn)今的作用，都為更好地抒發(fā)情感做了鋪墊。
幼兒園大班健康教案潔白的牙齒篇十八
1、談話：（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。
（2）在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論。
2、講述故事《換牙的故事》（見《教案活動指導(dǎo)》第15頁）。
3、故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感?；顒臃此迹杭议L在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星。
活動中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗，使經(jīng)驗更完整。活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。
刷牙歌活動過程：
1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。
2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》。
（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動延伸：請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。