通過寫讀后感可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容，同時也可以記錄自己的成長和變化。那么要寫出一篇較為完美的讀后感，我們可以從以下幾個方面來入手。首先，要對所讀書籍的整體內(nèi)容進行概括和總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上抓住自己最為感興趣的部分進行深入的分析和論述。其次，要結(jié)合自己的實際經(jīng)驗、生活體驗和觀點來展開對書中思想和觀點的闡釋和評價。最后，在書評中要用清晰明了的語言、準確恰當?shù)脑~句來表達自己的觀點和情感，讓讀者讀后有所收獲、有所感悟。接下來是一些學生們寫的優(yōu)秀讀后感，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
鱉與主人讀后感篇一
寒假里拜讀了一本由北大高賢峰博士所寫的《新主人翁精神》，讀完這本書以后，感觸很深，受益匪淺。記得有一位名人曾經(jīng)說過："讀一本好書，像交了一個益友".閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，讀后感《新主人翁精神讀后感5篇》。閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。通過對這本書的學習，讓我知道了如何樹立好自己的人生觀和價值觀。
一、贊成的觀點：
1、"精"、"傻"就取決于是否具有主人翁心態(tài)，"精"員工是打工心態(tài)，"傻"員工就是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。我們渴望成功，所以，我們應(yīng)該以主人翁心態(tài)定位自己。
2、以主人翁心態(tài)做事，就要維護企業(yè)形象，保護企業(yè)利益，遵守企業(yè)制度，領(lǐng)會企業(yè)理念，獲得自我價值觀和企業(yè)價值觀的最大平衡。以主人翁心態(tài)做事，就要保質(zhì)、保量、保期地完成崗位任務(wù)。要做到這些，有一些具體的技巧，比如，主動工作，不要被動等待；承擔責任，不要逃避推脫；追求卓越，不要敷衍了事；尋求辦法，不要強調(diào)借口。
二、聯(lián)系實際：
小d對收集的職業(yè)成功案例進行分析和挖掘。老師在培訓界的.快速崛起，月薪8000元"的哥"的成功奇跡，叉車大王用叉車穿針引線的絕活，得到快速提拔的郭經(jīng)理……這些人都是在最普通的崗位上取得了不平凡的成績。在平時的工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，提前到班輔導，利用讀報、班會和一些課余時間對學生進行思想教育，經(jīng)常找學生在教室，教室走廊和辦公室談話，對于一些問題比較嚴重的后進學生，我總是不厭其煩地和他們談心，我希望我的真情付出能夠觸動學生的內(nèi)心，從而改變他們的行為。勞動的時候，我和學生一起勞動。開學時，我到學生寢室認真檢查各種設(shè)施是否完好，看見儲存柜的長木栓松動了，我從家里帶來長釘子及時釘好。有教室、寢室的窗戶風鉤缺漏了，我馬上買來配好。每天下晚自習，我總是很早來到寢室，和同學們坐在一起，詢問一天的學習情況，拉拉家常，督促鼓舞他們學習，看見寢室里有水漬，我就拿來拖把拖干凈，夏天來了，我提醒同學們買來蚊帳；冬天到了，我又及時督促同學們添加衣物。我明白作為一名教師身上擔子的艱巨，盡管有時也會有一些厭煩、氣餒的不良情緒，但我深知我的工作平凡而崇高，平凡而有意義。
三、反思重構(gòu)：
這本書以全新的理論觀點和視角闡述了員工對待崗位和工作應(yīng)該具備的心態(tài)和精神，也在更深層次告訴我們對待人生和個人發(fā)展要具有主人翁精神，主宰自己的命運。主宰自己的命運、追求事業(yè)成功，就必須具有主人翁精神，必須做崗位的主人，樹立從自我做起，從現(xiàn)在做起的意識。職業(yè)成功者成功的道路不盡相同，但是，成功的規(guī)律卻有章可循。為什么要具備"主人翁精神"從理論上解釋了努力工作把工作當成自己的事情對于促進個人發(fā)展的基本原理和重要作用。在平時，我們工作所做的越多，積累的經(jīng)驗就越多，敢于迎接新挑戰(zhàn)的信心和能力也就越強大。這對于每一個積極要求進步和發(fā)展的教師來說都是很寶貴的財富。讀完這本書之后，我想無論任何人，相信都能從中獲得裨益。不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將始終以務(wù)實、踏實、樸實的工作態(tài)度和作風，去認真履行教師職責，不斷地提高自己，領(lǐng)會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的教育教學工作當中去。做到少一份懶惰，多一份勤奮；少一份本位，多一份責任；少一份馬虎，多一份嚴謹；少一份得過且過，多一份主動作為；少一份淺嘗輒止，多一份全身心投入！
鱉與主人讀后感篇二
讀了《新主人翁精神》這本書，我感受頗深。這天與大家分享一下“新主人翁的理念”。讓我深刻體會到員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性。新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份，因此，將這種文化融入到每一位員工的心目中顯得至關(guān)重要。下面談一下我對這種精神的認識。
首先，每位職業(yè)者尋求成功的道路不盡相同，他們能在自我最普通的崗位上取得不平凡的成績，成功的規(guī)律卻有章可循。他們無不是以主人翁的心態(tài)從事崗位工作：全心投入，自我管理，主宰命運，主動用心。這就是《新主人翁精神》的真諦所在dd做崗位的主人。書中透過崗位股份制公司理論，為我們確定了員工的崗位主人翁身份，要求員工以主人翁精神開展工作。其實，“精”“傻”就取決于是否具有主人翁心態(tài)?！熬眴T工是打工心態(tài)，“傻”員工是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。我們都渴望成功，所以，我們就應(yīng)以主人翁心態(tài)定位自我。事實證明，在所有成功人士的身上，幾乎無一例外地表現(xiàn)出這種主人翁的精神：把工作上的事當成自我的事，他們不貪圖名利、不計較得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任務(wù)。他們這樣做時，可能沒有刻意地想得到什么，但是，只要長期堅持這樣做了，該得到的就自然而然能得到。
其次，做崗位主人翁，要具備主人翁的理念。主人翁理念包括兩個層次：第一個層次：是不是有主人的心態(tài)，是不是把工作當作自我的事去做。第二個層次：怎樣做才能做好，自我的理念是不是貼合規(guī)律。就像這天萬老師講的，要具備良好的心態(tài)，務(wù)必想辦法解決任何困難。當客觀的狀況難以改變時，調(diào)整好心態(tài)適應(yīng)環(huán)境，想辦法改變自我、解決問題。而不是怨天尤人，相互推委，影響自我的工作，也影響周圍人的情緒。心態(tài)的差異將直接導致業(yè)績的差異。
斷學習，在工作中不斷實踐，讓自我的知識和技能與時俱進，才能適應(yīng)社會和企業(yè)的發(fā)展。
做崗位的主人翁，要有職責心。如果我們始終以一種“為別人干活”的心理，只對付報酬的感興趣，出現(xiàn)問題敷衍了事，工作中也不認真，效果過得去就行。
工作中，還要學會用行動說話。發(fā)現(xiàn)錯誤或偏差，立即糾正。敢于舍，才能得。放下面子，才能嘗到真知。用真正的主人翁精神，把工作當作自我的事去做，發(fā)揮我們知識技能，重視生涯潛力的提高，厚積薄發(fā)，努力地完成我們的工作。這就是我們在工作崗位上是以打工的心態(tài)還是以主人的心態(tài)去完成的真正區(qū)別。
再次，要帶著感恩的心去工作。父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，老師給了我們知識，激勵我們成長。我們不要忘了用感恩的心去孝敬父母，報答老師。同樣，單位給了我們工作的平臺，讓自我能夠在這平凡的崗位上演繹自我不平凡的人生，我們就應(yīng)感恩單位，回報社會。對于每一個幫忙過我們的人都就應(yīng)心存感激。我們不僅僅要把工作當作一種職業(yè)，更要把它當成一種事業(yè)。把工作當成事業(yè)，則沒有干不好的工作。懂得感恩，熱愛自我的工作，成就自我的事業(yè)，追求最大的人生樂趣，使我們最終無愧于社會，無愧于家庭，無愧于自我。
此刻，我將時刻提醒自我，作為一名剛進入企業(yè)的新員工，就就應(yīng)以感恩的心去對待自我的工作，對待自我的領(lǐng)導、同伴和朋友。用自我的時間、心智去實現(xiàn)自我的生命價值，從而得到認可、尊重、還有快樂。
1。崗位股份制公司：員工以人力資本入股崗位股份制公司，是股東之一。工資是勞動的報酬，知識、經(jīng)驗、技能的積累是股東的分紅。
2。打工者定位：緊盯工資報酬就是打工者定位。把自我定位為打工者，必然產(chǎn)生“我為別人做事，別人給我工資”的心理?！氨M量少做事，想法多掙錢”就成為自然的“打工者邏輯”，“遇到難事躲著走，能少干就少干”就成為打工者的工作表現(xiàn)。
3。打工者定位為何要不得：少干一個工作，就少積累一次經(jīng)驗，就等于少分紅一次。躲過一個困難工作，等于放下一次技能提升的機會，同時又放下一次分紅的機會。最終，知識、經(jīng)驗、技能沒有提升，報酬的提升就沒有了根基。因此，打工者的定位不可能使人有長期的職業(yè)發(fā)展。
4。主人翁定位：把崗位當成自我的公司，“見工作就干，不管分內(nèi)還是分外”、“有困難就上，不管報酬高還是報酬低”。結(jié)果，多干一個工作，就多積累一次經(jīng)驗，就等于多分紅一次?？朔粋€困難工作，就等于爭取了一次技能提升的機會，又爭取到一次分紅的機會。最終，知識、經(jīng)驗、技能大大提升，報酬的提升就有了根本的保證。
5?！熬薄吧怠鞭q證法：傳統(tǒng)標準下過于“精明”的員工，往往“反被精明誤”，把很多機會拱手讓給了“傻”員工?！熬鳌钡膯T工總是在小事上占便宜，大事上沒機會?！吧怠眴T工總是小事上吃點虧，大事上被機會“纏住”，“傻人有傻?！?。
6。如何做主人翁：把打工者心態(tài)變成主人翁心態(tài)，最簡單的方法是：“讓自我變得傻一點”。即便認為自我是打工的，也首先是給自我打工。有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。
崗位是群眾主義與個人價值的唯一聯(lián)結(jié)樞紐這一論斷?；谌罕娭髁x的主人翁精神要求員工首先要干好本職工作，基于個人價值的自我實現(xiàn)也首先要求員工優(yōu)異地完成本職工作。時代呼喚主人翁精神。這樣，既為群眾主義找到了著力點，也為個人價值找到了實現(xiàn)的平臺。
人力資源是衰減的，人力資本是增值的。獻出自我所有的，才能得到需要的；做好自我該做的，就能得到該得的。如果你想要突破自我的極限，如果你要想徹底找回自信，就不要對自我說：“不可能”。時刻提醒自我一切皆有可能。最需要討好的人是你自我，應(yīng)對逆境發(fā)展自我，從自我每一天的生活中尋找快樂，擁有一個好的心態(tài)，不要忘了暗示自我“我是最棒的”身體殘疾并不可怕，最可怕的是心理的殘疾。殘疾人要在心靈上、內(nèi)在的本質(zhì)上站起來！
主宰自我的命運，做自我的主人，人生最大的敵人不是別人，而是你自我。最后我用一位重度殘疾人約翰庫緹斯說過的話與大家共勉。
“無論你覺得自我有多么不幸，也永遠有人比你更加不幸；無論你覺得自我有多么了不起，也會永遠有人比你更加強大”dd謝謝大家的配合。
鱉與主人讀后感篇三
讀過《新主人翁精神》這本書，我感受頗深，《新主人翁精神》讀后感。專家的每一個觀點、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈，《新主人翁精神》讓我深刻體會到員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和用心性。新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份，因此，將這種文化融入到每一位員工的心目中顯得至關(guān)重要。
一、扭轉(zhuǎn)“打工者”身份，擺正“主人翁”心態(tài)。
書中透過崗位股份制公司理論，為我們確定了員工的崗位主人翁身份，要求員工以主人翁精神開展工作。其實，“精”、“傻”就取決于是否具有主人翁心態(tài)?！熬眴T工是打工心態(tài)，“傻”員工是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。我們都渴望成功，所以，我們就應(yīng)以主人翁心態(tài)定位自我。
企業(yè)是我們的家，我們的人生在企業(yè)里閃光，我們的價值在企業(yè)里得到體現(xiàn)。企業(yè)生產(chǎn)的每粒白砂糖都是我們的收獲、我們的成果。我們崗位雖然平凡，但我們的工作卻是甘化企業(yè)這個如此龐大的鏈條中至關(guān)重要的一環(huán)，做一名稱職、合格的崗位主人是我們每位員工義不容辭的職責。
二、不斷學習，在實踐中應(yīng)用，持續(xù)人力資源增值。
透過人力資本衰減定律，我突然意識到，從參加工作至今，已經(jīng)三十多年，而這三十多年里，我不但沒有讓自我的人力資源增值，反而學到的知識都因為沒實踐幾乎忘了，書中所說的人力資本衰減定律，讓我體會到不斷攝取知識的必要性，知識會隨著時間的流逝而不斷遺忘，不斷過時，只有透過在實踐中不斷學習，不斷提升鞏固，在工作中不斷實踐，讓自我的知識和技能與時俱進，才能適應(yīng)社會和企業(yè)的發(fā)展。
書中說到的“差不多”先生，他最終的悲慘命運絕非偶然，即使他沒有喪命于牛醫(yī)的手術(shù)刀下，將來也會死在他的“差不多”中。“差不多”可能存在于我們每個人的心中，“差不多”會讓我們命喪黃泉，如何克服或改掉這種心態(tài)，需要我們激發(fā)自律意識，也就是高賢峰老師說的他律機制。例如：當一臺機器透過檢修后，質(zhì)量沒有到達要求時，本應(yīng)立刻返工重修，但在檢查機制下，我們會想，差不多就行了，反正后面還有人檢查，如果有問題他們會提出來。但是，當檢查的人員在檢查時看到機器的檢修質(zhì)量達不到要求，他們也會想，檢修工既然這樣檢修，大概也就應(yīng)差不多。結(jié)果誰也沒有對機器的檢修質(zhì)量提出質(zhì)疑，沒有對機器的檢修質(zhì)量負責，最終導致生產(chǎn)開始后因機器的檢修質(zhì)量達不到要求而影響了生產(chǎn)和安全率，嚴重時可能導致人身安全。因此，只有我們提高自我的職責心和自律意識，以主人翁的心態(tài)對待每項工作，才能避免上述現(xiàn)象的發(fā)生，從而讓我們走向成功，得到自我想要的。
做崗位的主人，給自我打工，主人翁精神影響著我們對事物的決定，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機會留給有準備的人，因此，為了實現(xiàn)我礦成為龍煤效益強礦宏偉目標，讓我們在新主人翁精神的指引下，以主人翁的心態(tài)對自我負責，使自我的人力資本不斷增值，讓新主人翁精神成為我們職業(yè)生涯立身請命的指導座右銘！
鱉與主人讀后感篇四
隨著短片故事的展開，我的心靈得到一次又一次的激蕩，并且自然而然地感悟到“自己是崗位的主人，因此應(yīng)該以主人的心態(tài)從事崗位工作”、“即使是打工也首先為自己打工”的道理。片中幾個人物的命運向我們揭示了：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。其中提出“精員工”、“傻員工”之分取決于是否有主人翁心態(tài)?！熬珕T工”是打工心態(tài)，“傻員工”是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。為此我們只有以主人翁心態(tài)開展自己的工作才是正確的。
一個人，無論在怎樣的工作環(huán)境中，心態(tài)是最重要的，即使處在一個具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境中，也沒必要怨天尤人，其實，它是一種考驗，讓我們學習如何處理困難，增強毅力的機會，如果遇到這樣的環(huán)境，我們一定要堅強地接受，然后用自己的膽識，用自己的才華，用自己的智慧去解決！戰(zhàn)勝困難，是每一個人應(yīng)學會的技能，一旦戰(zhàn)勝，獲得成功的喜悅，會增強我們的信心，以后遇到再大的困難，再棘手的問題，都會迎韌而解，那么，經(jīng)過這一番歷練，我們的工作能力就會更上一個境界，個人的勞動力資本也就增加一份積累！
其次，把公司當成自己的家，“見工作就上，不管分內(nèi)還是分外”，“有困難就上，不管報酬高還是報酬低”。結(jié)果，多干一個工作，就多積累一次經(jīng)驗?？朔粋€困難，就等于爭取到一次技能提升的機會，最終，知識、經(jīng)驗、技能可以很大程度得到提升?？傊?，要處理來自各方面的壓力，必須擺正自己的位置，我是誰？我是干什么的？我要得到什么？——這也是新主人翁精神的內(nèi)涵。
至于聯(lián)系到現(xiàn)在的工作，如短片中提出的人力資源自然衰減理論非常的精干，的確人力資源并不是一成不變的，隨著時間的延續(xù)，會自然衰減，特別是相對衰減，告誡我們知識技能必須長期運用，而且不斷更新，才能立于不敗之地，而阻止人力資源衰減的唯一辦法就是不斷使用更新。在工作上不斷提高自身思想覺悟與綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地做好本崗位工作。將自己視為企業(yè)的主人翁，工作才會有方向，才會有動力，才會有激情，才會有興趣，才會有成績。
通過這次的學習，使我更深入地懂得，在今后的工作中一定要把“打工者心態(tài)”轉(zhuǎn)向“企業(yè)主人的心態(tài)，處處時時以主人翁責任感積極工作，實現(xiàn)自己的人生目標，盡我所能為企業(yè)做更大的貢獻，以人為本，為員工辦實事、解難事，爭做一名合格的新時代企業(yè)主人翁。
鱉與主人讀后感篇五
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的新主人翁精神讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀過《新主人翁精神》這本書，我感受頗深。書中通過崗位股份制公司理論，為我們確定了崗位主人翁身份，要求員工以主人翁精神開展工作。
作為一個真正的職業(yè)者，他首先要有基本的社會準則和公德，誠實、可信、不貪圖利益，能夠以公平的心對待同事，能以一個平常心對待各種誘惑，做到遵紀守法、誠實待人接物。其次他要有基本的道德情操，把社會、學校未來的發(fā)展真正的認為是自己的責任，并且勇于承擔這份責任，將學校的未來視為自己的使命，能夠完全投入到工作中去。最后他要對待工作充滿熱情、積極向上、敬業(yè)與全身心的投入，并且始終如一的把工作認為是自己的職業(yè)，而不是謀生的'手段。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。機會留給有準備的人，為了實現(xiàn)個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值。
鱉與主人讀后感篇六
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《新主人翁精神》讀后感，希望能夠幫助到大家。
20xx年寒假閱讀了由北京大學博士、清華大學訪問學者高賢峰所著的《新主人翁精神》一書，該書以市場經(jīng)濟條件下，員工小d的成長為線索，以老師、老板、張總的共同探索為背景，闡述了“為什么需要主人翁精神”、“主人翁精神是什么”、“崗位股份制公司理論”、“精傻辯證法”、“崗位主人翁精神”、“人力資源衰減定律”、“人力資源的保值增值理論”、“個體人力資源獲取定律”、“人力資源向人力資本的轉(zhuǎn)化定律”、“人力資本周轉(zhuǎn)定律”、“崗位主人翁行為指南”等課題。認為努力去做一名主人翁不但是給企業(yè)一個發(fā)展機會，更是給自己一個成功的機會；主人翁精神的核心內(nèi)容就是把工作上的事當成自己的事，甚至比關(guān)心家事更關(guān)心工作，主動、積極、負責、奉獻、堅持、追求成功、永不言敗、不貪圖名利、不計較得失、全身心地投入工作、全力以赴地完成任務(wù)，以怎樣才能更好、怎樣才能更快的標準處理每一個工作細節(jié)。每一個崗位，都是一個股份制公司，它有兩個股東，一個是老板、一個是員工，老板投入的是貨幣資本，要求回報的也是貨幣資本，表現(xiàn)為利潤，員工投入的`是人力資本，要求回報的也是人力資本，表現(xiàn)為知識、經(jīng)驗、技能?！熬眴T工追求少干活多拿錢，精明反被精明誤，把很多機會讓給了“傻”員工，“傻”員工有活就干，知難而上，不計較報酬。短期報酬上吃小虧，長期發(fā)展上占大便宜，多干一個工作，就多積累一次經(jīng)驗，就等于多分紅一次，克服一個困難工作，就等于爭取一次技能提升的機會。崗位往上聯(lián)結(jié)著集體，往下聯(lián)結(jié)著個人。貢獻的著力點是崗位。人力資源衰減定律認為人們擁有的知識、經(jīng)驗、技能、體能等人力資源隨著時間的延續(xù)，會自然衰減。
只有讓知識、經(jīng)驗、技能、體能不斷被使用，才可能預(yù)防衰減。阻止人力資源衰減的唯一途徑就是參與社會實踐，使知識、經(jīng)驗、技能隨著社會的發(fā)展而不斷得到更新。還有資源是潛在的，資本才是現(xiàn)實的，知識越用越多，技能越用越熟，經(jīng)驗越用越豐富，智力也是越用越高。崗位主人翁行為指南中認為應(yīng)使自己的人力資源持續(xù)增值有不可替代性，維護企業(yè)形象，獲取自我價值觀和企業(yè)價值觀的最大平衡。要有補位和替位意識，始終牢記鐵人王進喜的名言“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，消滅主人翁精神的敵人，多與主人翁精神家族的成員交朋友，為事業(yè)找伴，為成功加油。
作為中等職業(yè)教育戰(zhàn)線上的一員，只有以新主人翁精神嚴格要求自己，才能為和諧校園、效率學校盡責。我們備課、上課、指導管理學生只有主動積極、負責、堅持、奉獻，才能把事情做好。對學生的教育也是一樣，現(xiàn)在是學生，不久的將來他們就是公司企業(yè)的員工。所以平時對學生也應(yīng)該傳輸“精”、“傻”員工辯證法，懂得你多做就相當于多得到了分紅，老板也會追加投資，你的知識、經(jīng)驗、能力就能得到積累，職業(yè)生涯就可以獲得發(fā)展，而“精”員工分紅少，老板從“精”員工公司獲得的分紅也少，回報不理想就缺乏追加投資的動力，崗位股份制公司就會倒閉，“精”員工不得不下崗。每個人都想成功，但首先要明白即便是打工，也要認識到首先是為自己打工，雖然我不一定是企業(yè)的主人，但我是名正言順的的崗位主人翁。從另一方面說，知識、經(jīng)驗、技能越用越能提升，越能跟上時代步伐，若少用甚至不用，你的知識、經(jīng)驗、技能會由于社會的發(fā)展、新知識的發(fā)明而導致過時、低效或失效，人力資源要保值增值唯有不斷學習與實踐，要使自己發(fā)展唯有以主人翁心態(tài)做事，維護學校形象，對學校有利的事多做，對學校發(fā)展有利的話多說。
理解了崗位主人翁理論后，做任何事要保質(zhì)、保量、保期，也就是主動工作，不被動等待，勇于承擔責任，不逃避推托，追求卓越，不敷衍了事，尋找辦法，不強調(diào)借口，多學習，提升自己的理念、知識、技能、經(jīng)驗，抓住一切機會獲取人力資源，以積極主動的心態(tài)去工作，全身心投入工作，全力以赴完成工作，以新主人翁精神指導自己，必定能開創(chuàng)出更和諧更奮進的局面。
鱉與主人讀后感篇七
“友誼會給你帶來一個與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的?！边@是我對《大象的主人》里印象最深的一句話。
十一歲生日那天,《大象的主人》以生日禮物的名義來到了我的書架上，它是姐姐送給我的。對書一向很感興趣的我，一拿到手就津津有味地讀了起來。剛看沒兩頁，我就已經(jīng)愛不釋手：不僅是它優(yōu)美的文字，還有那奇妙的、吸引人的情節(jié)。
文章是主人公以第一稱呼來寫他與弗法納的一段奇妙友情，主人公的名字叫讓·呂克，他并不是洛比村的本地人。他用他的好奇心與同情心認識了一位勇敢、聰明、帥氣、神奇的男孩——弗法納，并跟他成為如影隨形的好朋友。弗法納是一位很不尋常的男孩子，它可以和動物對話，用音樂讓火變旺，他是唯一知道森林秘密的人。用讓·呂克所居住的.洛比村的洛比方言來說：弗法納就是一位年輕的神。讓·呂克經(jīng)常和弗法納在一起玩，所以，他也知道了一些森林的秘密。洛克村有一個習俗：每年他們都會一位信使，也就是“大象的主人”。他們負責把大象引到村里來。毋庸置疑，弗法納成為了信使，而每個信使都會選一個見證者，這個見證者就是讓·呂克。他們一路上經(jīng)歷了許多危險，但又一次次地化險為夷。最終，他們成功地把象群帶了回去。
讀完這本書，我心潮難已，久久不能平靜。腦海里想的全是單純的讓·呂克和勇敢與智慧并存的弗法納。他們讓我明白了一件事情：友誼沒有任何界線。善良的讓·呂克和神奇的弗法納結(jié)為了好朋友之后，他們一起闖過了許多難關(guān)。我想：團結(jié)的力量是強大的。如果弗法納沒有讓·呂克的陪伴，他最終也無法完成信使的任務(wù)無法把象群帶回去。而讓·呂克如果沒有和弗法納一起的話，相信他也不會有這么奇妙的經(jīng)歷。所以他們都要感謝對方，感謝這段深厚的友誼。
在生活中，我們也要學習弗法納的勇敢與讓·呂克的善良，要做一位團結(jié)同伴、互幫互助的孩子。
鱉與主人讀后感篇八
雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和積極性以及論述了新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份的理論。但是，我認為我們學校也同樣需要這樣的一種精神。
現(xiàn)在社會上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮氣躁；他們幻想付出努力馬上就會得到看得見的收獲，但對“工作本身可以增長才干、增長才干才能有所成就”的簡單道理卻視而不見，在職業(yè)迷途中徘徊、游蕩、浪費著青春。所以人與人之間最大的差別其實不是出身，也不是財富，而是思維觀念，而人最難以改變的也恰恰是思維觀念?！缎轮魅宋叹瘛愤@本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。所以我們要懷有新時代主人翁意識，改變傳統(tǒng)的思維觀念。改變“為別人干活”的心理，改變只對付酬的工作感興趣、效果過得去就行等等打工者心態(tài)，只有把這些思想上升到新的認識高度才能適應(yīng)當今社會的發(fā)展。
首先要找準自己的職業(yè)生涯方向，作為老師，要時刻牢記“學高為師，德高為范”的經(jīng)典訓語。工作中要多些擔待，少些推諉；多些寬容，少些怨言；要以一顆平常心去看待現(xiàn)實中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好工作不以薪水來衡量工作的好壞，甘做一名“傻員工”,時時處處想著集體利益，要在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，全身心的投入到工作中。
其次我們要了解學校的'核心理念，清楚學校的管理制度，最大限度地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。遇到矛盾與難題，要懂得尋求誰的支持和幫助，不要輕易上交矛盾與難題，要敢于承擔責任，多為領(lǐng)導分擔。只要發(fā)現(xiàn)對單位不利的事，就積極干涉使之往單位有利方向發(fā)展；反之，積極參與，把單位利益擺放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺點改掉、磨掉，要踏踏實實的工作，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣。善于批評與自我批評。把自己充分的融合到學校大家庭中去，做任何事情都先考慮自己是這個大家庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭光的事，時刻注意自身言行，做到為人師表，在校內(nèi)要認識到自己是老師，在校外更應(yīng)認識到自己是老師。我們要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建技師學院美好的明天。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機會留給有準備的人，因此，為了學校和個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，抓住學校給我們的每一個發(fā)展機會，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值。就像書中所言：獻出自己所有的，才能得到需要的，做好自己該做的，就能得到該得的。
讀完這本書之后，我想無論管理者還是個人，相信都能從中獲得裨益。我想表達的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將會用務(wù)實、踏實、樸實的工作態(tài)度和工作作風，去認真履行崗位職責，不斷地提高自己。領(lǐng)會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立服務(wù)大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當中去。
鱉與主人讀后感篇九
所有人的命運，其實都掌握在自己手上，我們完全可以掌握和改造自己的命運。只有那些自強不息地改造自己命運的人，才是真正的強者。我愿意改造自己的命運，成為強者。
漸漸地，我長大了。膽子也大了許多。因為剛搬入新學校不久，比賽特別多?？吹酵瑢W們你爭我搶的報名參加比賽時，我卻在一邊傻看。就這樣，我從一個小妹妹，變成了一個大姐姐。這時有一個嘉善縣“四好少年”評選活動。不知為何，我心動了。也許是因為想在即將畢業(yè)時，為母校爭光吧!
現(xiàn)在的我感到十分有勇氣和力量。學校里的評比開始了，我一路過關(guān)斬將，每一次的成功都使我信心大增。我終于擺脫了膽小。即將是片里的比賽了。不知為何，我又想放棄。是我害怕失敗嗎?其實是我怕給學校丟臉。
當我和我們學校的其他四個同學來到嘉善吳鎮(zhèn)小學比賽時，作為比賽選手的我，心竟然“撲通，撲通”的跳了起來。看到其他學校的學生，我似乎回到了從前。覺得自己就像是綠葉，去襯托鮮花的美麗。我失落極了。我就真的不行嗎我?我問自己。“我…真的…不行。”這時我想到了同學和老師對我的殷勤期待，我決定，拼了!
“把嘴角彎起來，頭抬起來，眼睛睜大些，頭發(fā)整理好，開始靜靜的等待……”到了，快到了，緊張的氛圍使我難以呼吸，我的心頭似乎有一頭小鹿在亂撞，撞的我頭暈?zāi)垦！！凹佑停佑?”朋友霞對我說。我和她緊緊地擁抱了一下。
我深深地吸了一口氣，開始了……
我終于戰(zhàn)勝了自己，我成功了。我以片第三名的好成績進入了嘉善縣的比賽。
這次我下定決心一定要成功。我?guī)е⑿M去了，這次我的壓力更大了。這些選手可是各所學校中選出來最優(yōu)秀的學生。我大聲對自己說：“我是最棒的，我要改變自己的命運!
打開門的一瞬間，我深吸了一口氣，我的心又開始跳了。我馬上告訴自己：“我能行的，我一定能行的!”。
參加“四好少年”的評選活動，不僅讓我享受到了成功的喜悅，更讓我在這個比賽的過程中走出了膽小和懦弱的陰影，成為了自己命運的主人!我們每個人都不要安于現(xiàn)在的生活中，要積極進取，爭取做自己命運的主人!
最近在網(wǎng)上看到了這本孫瑞雪的著作《愛與自由》，什么是愛?什么是自由?相信我們成年人很清楚，可是又有多少家長認真的想過,考慮過愛的含義,愛的表達方式,應(yīng)該給孩子什么樣的自由,家長們一直在給孩子策劃未來,大到前途,小到吃穿,從孩子出生的那一刻起,開始為他設(shè)計他的人生,他要走的路.以為那就是對孩子表達愛的最好方式。其實對于孩子來說,我們所理解認為的愛,那不是愛,是殘酷,是毀滅。我們束縛了孩子的心、行動、自由,還有可能親手毀滅了孩子的幸福。
現(xiàn)代教育背景下的兒童，往往失去了本身屬于他們的時間與自由，大人們對于孩子的一些“專制”與“越權(quán)”，使得孩子不得不“被逼”著去做自己不喜歡甚至討厭做的事情，只是為了達到家長的虛榮心。家長認為，孩子就是孩子，必須要按照自己的要求去做，才能達到自己理想中的效果。然而，他們卻不知道，這樣做恰恰違背了孩子發(fā)展的程序和心理，蒙臺梭利認為：孩子6歲前，其成長更倚靠自我教育，而不是來自成人。成人更多的，就是給孩子營造一個積極的信息環(huán)境，讓孩子接收積極信號。在6歲前，給孩子充分的自由，孩子并不會因為這些自由而變得毫無組織與紀律，相反，自由到極致，他就變得自律與順從。孩子在一個充分自由與愛的環(huán)境里，認知的是真理，而不是畏懼強權(quán)，迷失真正的自我。而迷失了真正的自我，人的一生，都不可能幸福。
首先，我覺得不論是家長還是老師一定要改變自己想要駕馭孩子的想法，同時要把孩子的一言一行認為是有原因的行為?，F(xiàn)在家庭很重視孩子的教育，家長們總在思考應(yīng)該怎樣教育自己的孩子，然而，在日常生活中，我們卻忽略了一點，自己的一言一行無時無刻不在影響著孩子，孩子就是一面折射自己的鏡子，你在孩子面前是什么樣子，孩子將毫無保留的將你的樣子在同伴或他人面前折射出來。老師亦是如此，在幼兒面前的一舉一動也會全部在家長面前折射出來。幼兒很愛模仿，家長、老師正是他們愿意模仿的對象。因此，在日常生活中，家長和老師不僅僅要重視孩子的學習教育，也要注意自己的言行舉止，不要讓自己的言行影響孩子。只有這樣我們才能看到一個在愛和自由里健康成長的孩子。
其次，給幼兒犯錯的自由空間，比如：孩子不小心打碎了東西，有的家長見情況便會不問青紅皂白的批評孩子，一味的職責他，會讓他覺得自己要小心翼翼的做事，要提起心來做事，而且不能犯錯，一旦犯錯就會遭到家人的批評。這樣，孩子一直生活在提心吊膽中，他失去了犯錯的自由。孩子難免會犯錯，即使是大人，誰能保證自己不犯錯呢?作為家長和教師，我們應(yīng)該正確的引導孩子面對自己的錯誤，告訴他，應(yīng)該怎樣解決自己犯下的錯，在今后怎樣避免再發(fā)生類似的錯誤，這樣，孩子的內(nèi)心得到了很好的教育，孩子不再自卑，也有了自由!
最后，我覺得真正的愛,應(yīng)該是無私的,包容的,源源不斷的，而愛的發(fā)展軌道就是這個孩子必須擁有了自由,這個自由是心靈、行動、空間和時間的自由。每個人都是一個獨立存在的個體,都有自己獨立的思想,孩子雖然小,但他也是以一個獨立的個體存在的,我們應(yīng)該尊重他,給他自由的權(quán)利，讓孩子真正的成為自己的主人。
鱉與主人讀后感篇十
帶著好奇的心理拜讀高賢峰先生的《新主人翁精神》這本書，讀罷仍覺意猶未盡，新主人翁精神讀后感5篇。書中的每一個觀點、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈。
雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和積極性以及論述了新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份的理論。但是，我認為我們學校也同樣需要這樣的一種精神。
現(xiàn)在社會上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮氣躁；他們幻想付出努力馬上就會得到看得見的收獲，但對“工作本身可以增長才干、增長才干才能有所成就”的簡單道理卻視而不見，在職業(yè)迷途中徘徊、游蕩、浪費著青春。所以人與人之間最大的差別其實不是出身，也不是財富，而是思維觀念，而人最難以改變的也恰恰是思維觀念?！缎轮魅宋叹瘛愤@本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。所以我們要懷有新時代主人翁意識，改變傳統(tǒng)的思維觀念。改變“為別人干活”的心理，改變只對付酬的工作感興趣、效果過得去就行等等打工者心態(tài)，只有把這些思想上升到新的認識高度才能適應(yīng)當今社會的發(fā)展。
首先要找準自己的職業(yè)生涯方向，作為老師，要時刻牢記“學高為師，德高為范”的經(jīng)典訓語。工作中要多些擔待，少些推諉；多些寬容，少些怨言；要以一顆平常心去看待現(xiàn)實中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好工作不以薪水來衡量新主人翁精神讀后感工作的好壞，甘做一名“傻員工”,時時處處想著集體利益，要在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，全身心的投入到工作中。
其次我們要了解學校的'核心理念，清楚學校的管理制度，最大限度地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。遇到矛盾與難題，要懂得尋求誰的支持和幫助，不要輕易上交矛盾與難題，要敢于承擔責任，多為領(lǐng)導分擔。只要發(fā)現(xiàn)對單位不利的事，就積極干涉使之往單位有利方向發(fā)展；反之，積極參與，把單位利益擺放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺點改掉、磨掉，要踏踏實實的工作，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣。善于批評與自我批評。把自己充分的融合到學校大家庭中去，做任何事情都先考慮自己是這個大家庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭光的事，時刻注意自身言行，做到為人師表，在校內(nèi)要認識到自己是老師，在校外更應(yīng)認識到自己是老師。我們要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建技師學院美好的明天。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機會留給有準備的人，因此，為了學校和個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，抓住學校給我們的每一個發(fā)展機會，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值。就像書中所言：獻出自己所有的，才能得到需要的，做好自己該做的，就能得到該得的。
讀完這本書之后，我想無論管理者還是個人，相信都能從中獲得裨益。我想表達的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將會用務(wù)實、踏實、樸實的工作態(tài)度和工作作風，去認真履行崗位職責，不斷地提高自己。領(lǐng)會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立服務(wù)大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當中去。
鱉與主人讀后感篇十一
呆在家里，手機信息響了，一看，原來是有人結(jié)婚，叫去喝喜酒，這條信息在一個月前曾經(jīng)收到過，主人是怕我忘了，重新再發(fā)一次，信息言辭甚恭，在結(jié)尾處還特別提醒：收到信息請回復(fù)，主人好安排桌席。
這年頭，辦酒不易，喝酒也不易。
我和男當事人只是一面之緣，是一個月前和朋友喝酒時認識的，酒至半酣時，他說一個月后結(jié)婚，邀請所有在場的人參加他的婚禮，當時我喝高了，一口應(yīng)允，還說不參加他婚禮的是小狗，對于女方，我根本就不認識，加之是一個月前的事，還真的是忘了，怕當小狗在人前丟面子，忙回了信息，備上紅包，穿衣趿履，奔指定的酒店去。
接待的人不在少數(shù)，記帳的收錢的也好幾個，我看著帳本上的數(shù)字，乖乖隆的咚，我紅包里的兩張紅皮子都不敢拿出來丟人現(xiàn)眼了。這年頭，工資不漲，物價和紅包價飛一樣的漲啊。好歹硬著頭皮厚著臉皮交了紅包，記帳的問名字我都沒敢大聲說出來，紀念品都沒要就跑到一個不顯眼的地方坐下了。
婚宴的排場很大，婚慶公司費了近一個小時把新婚男女和雙方的家庭弄得疲憊不堪后才收了場，賀客們也餓了，等不及主人來敬酒，就有不少吃完走人了。我還沒吃飽，一轉(zhuǎn)眼看本桌的人都走光了，也只能閃人了。
晚上說是要鬧房的，我和主人不熟，就不去參與了，出了飯店，我覺得餓，找了個面館叫了二兩小面填進肚子才算了賬。手機信息又響了，一看，又是請客的'信息，哎呀餓滴神啊，做個人真的很難啊。
鱉與主人讀后感篇十二
帶著好奇的心理拜讀高賢峰先生的《新主人翁精神》這本書，讀罷仍覺意猶未盡，新主人翁精神讀后感5篇。書中的每一個觀點、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈。本書向我們闡述了五個關(guān)鍵性的問題：1、為什么需要主人翁精神。2、、員什么是主人翁精神。3、員工憑什么能做主人翁。4、每個人都是自己人力資源的管理者。5、崗位主人翁行為指南。
雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和積極性以及論述了新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份的理論。但是，我認為我們學校也同樣需要這樣的一種精神。
現(xiàn)在社會上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮氣躁；他們幻想付出努力馬上就會得到看得見的收獲，但對"工作本身可以增長才干、增長才干才能有所成就"的簡單道理卻視而不見，在職業(yè)迷途中徘徊、游蕩、浪費著青春。所以人與人之間最大的差別其實不是出身，也不是財富，而是思維觀念，而人最難以改變的也恰恰是思維觀念。《新主人翁精神》這本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。所以我們要懷有新時代主人翁意識，改變傳統(tǒng)的思維觀念。改變"為別人干活"的心理，改變只對付酬的工作感興趣、效果過得去就行等等打工者心態(tài)，只有把這些思想上升到新的認識高度才能適應(yīng)當今社會的發(fā)展。
首先要找準自己的職業(yè)生涯方向，作為老師，要時刻牢記"學高為師，德高為范"的經(jīng)典訓語。工作中要多些擔待，少些推諉；多些寬容，少些怨言；要以一顆平常心去看待現(xiàn)實中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好工作不以薪水來衡量新主人翁精神讀后感工作的好壞，甘做一名"傻員工",時時處處想著集體利益，要在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，全身心的投入到工作中。
其次我們要了解學校的核心理念，清楚學校的管理制度，最大限度地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。遇到矛盾與難題，要懂得尋求誰的支持和幫助，不要輕易上交矛盾與難題，要敢于承擔責任，多為領(lǐng)導分擔。只要發(fā)現(xiàn)對單位不利的事，就積極干涉使之往單位有利方向發(fā)展；反之，積極參與，把單位利益擺放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺點改掉、磨掉，要踏踏實實的工作，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣。善于批評與自我批評。把自己充分的融合到學校大家庭中去，做任何事情都先考慮自己是這個大家庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭光的事，時刻注意自身言行，做到為人師表，在校內(nèi)要認識到自己是老師，在校外更應(yīng)認識到自己是老師。我們要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建技師學院美好的明天。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機會留給有準備的人，因此，為了學校和個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，抓住學校給我們的每一個發(fā)展機會，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值。就像書中所言：獻出自己所有的，才能得到需要的，做好自己該做的，就能得到該得的。
讀完這本書之后，我想無論管理者還是個人，相信都能從中獲得裨益。我想表達的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將會用務(wù)實、踏實、樸實的工作態(tài)度和工作作風，去認真履行崗位職責，不斷地提高自己。領(lǐng)會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立服務(wù)大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當中去。
鱉與主人讀后感篇十三
看了《新主人翁精神》讓我深刻體會到員工的主人翁精神在企業(yè)和學校發(fā)展中的重要性和積極性。書中幾個人物的命運向我們揭示：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。時代呼喚主人翁精神，我們更要發(fā)揮它！
屏棄打工者定位，不做植物人。有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。事實證明，在所有成功人士的身上，幾乎無一例外地表現(xiàn)出這種主人翁的精神：把工作上的事當成自己的事，甚至比關(guān)心家事更關(guān)心工作；主動、積極、負責、奉獻、堅持、追求成功、永不言敗。他們不貪圖名利、不計較得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任務(wù)，以“怎樣才能更好、怎樣才能更快”的標準處理每一個工作細節(jié)。他們這樣做時，可能沒有刻意地想得到什么，但是，只要長期堅持這樣做了，該得到的，就能得到。時時以陽光的心態(tài)對待生活和工作中的人和事。時刻提醒自己不為失敗找理由，不為錯誤找借口。要訓練自己面對困難和挫折的勇氣，鍛煉自己戰(zhàn)勝困難的信心。在自己具體崗位上，要以股東的心態(tài)，做崗位的主人，發(fā)揮自己最大的能力作好本職工作，不斷的鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷修補自己業(yè)務(wù)技術(shù)上的短板。這樣才能使自己得到有效的鍛煉和成長，而不因眼前利益影響長期發(fā)展。時刻要提醒自己的，努力的最終受益者畢竟是努力者本人，這也是樹立主人翁精神的基本思想——享受素質(zhì)分紅，走上職業(yè)發(fā)展快速通道。
道理很容易懂，說說也很簡單，但做起來并不是那么容易。因為這還關(guān)乎一個心態(tài)的問題。在工作中，長期養(yǎng)成的“打工者”心態(tài)造就了很多的“差不多先生”。凡事都是點到即止，差不多就行了，又不是我自家的。比如說掃地，看不到垃圾就行了，何必連灰塵也掃掉呢？又不是我自家的地。諸如此類，是我們大多數(shù)人的心態(tài)。
老師干的是一份良心活，更需要我們有主人翁的心態(tài)和責任意識。如果把教育僅僅只是當成工作，那是成不了好老師的。我們除了傳授知識之外，還會遇到很多問題，如果我們沒有責任意識，談何積極主動去幫助學生解決生活中遇到的困難和所犯的錯誤。作為老師的我們有責任上好自己的課，讓每一位學生在自己的課堂上有所收獲。更應(yīng)該有一顆愛心，去關(guān)心他們，包容他們。
主人翁精神——我為自己工作，我給自己工資。
打工者心態(tài)——我為別人工作，別人給我工資。
書中很經(jīng)典的把現(xiàn)實工作中的人分兩類，一類是“精員工”，一類是“傻員工”。其實，現(xiàn)實工作中這兩類人在我們身邊隨處可見，到底是“精員工”有發(fā)展前途，還是“傻員工”有發(fā)展?jié)摿δ?？我們來看看下面一個例子就明白了。
通過上例大家可以明白，主人翁精神就是把工作當作自己的家務(wù)事，為自己在工作。雖然有時候你的付出和物質(zhì)回報不等，但是你要明白，在物質(zhì)回報以外你還得到了什么回報，甚至這些回報比物質(zhì)回報更有價值、更加有用，那就是知識、經(jīng)驗、技能。
作為21世紀的新青年，我們必須為自己定出一個理想而現(xiàn)實的目標，那么我們怎么才能實現(xiàn)目標呢？此時主人翁精神就是我們奔向目標的導向標、指明燈。只有我們無論干什么工作都當成為自己在干，才能讓我們的心態(tài)保持良好，更能引燃我們工作的熱情和激情。
其實很多人都在想，我只是在為別人工作，別人給我工資。長久如此，工作便成為一種負擔，生活的負擔。因為我是為了生活才去給別人工作的，拿別人的錢來生活。既然是給別人工作，何必那么賣力、那么認真，只要過得去或把任務(wù)完成就行了，反正賣力或不賣力、認真或不認真拿到的工資是一樣的。這樣，工作的激情和熱情就被人們遺棄，工作的心態(tài)就會發(fā)生質(zhì)的改變，工作就會成為一種痛苦。
鱉與主人讀后感篇十四
[內(nèi)容]。
魏書生教書育人，很有特色。1979年3月他接班的40分以下的8名差生，每人年年有一張統(tǒng)計表。這張表上分12個月、每月12項，總計156個數(shù)據(jù)，他每個月都認真統(tǒng)計總結(jié)。5個學期后，平均每人完成了44萬字的語文練習，18萬字的日記，讀了二萬一千頁的課外書。升學考試，這個學苗經(jīng)過重點中學選拔后的班級，語文平均成績比重點中學高出7．8分，8名差生都達到高中、職高錄取分數(shù)成績，連入學語文只有24分的差生，畢業(yè)考試時語文成績達到了72．5分，升入了高中。隨著他的名聲越來越大，他的工作也越來越忙，他任校長、書記，省內(nèi)外社會兼職達38項之多。他的負荷越來越重，但班級工作和語文教學工作卻是越來越輕松，越來越有效。學生德、智、體、美、勞諸方面成績逐漸提高，單就人們最看重的.考試分數(shù)也逐漸提高。以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數(shù)線；全市14所中學，中學超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學、化學、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生。是什么原因讓魏書生獲得教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學上的成功呢？是什么原因讓學生素質(zhì)不斷提高的呢？我們認為魏書生教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）改革成功的一條經(jīng)驗就是幫助學生成為學習的主人。首先營造師生互助的氛圍，讓學生產(chǎn)生“我要學習，而不是老師要我學”的意識；學生有了主動學習的想法后，及時給學生具體的方法指導，如閱讀方法、寫作方法；學生掌握了方法后，緊接著是一系列的自檢、互檢、他檢、師檢的檢查系統(tǒng)對學生的學習情況進行監(jiān)督，起到及時督促學生成為主人的作用。
一、師生互助1．教師要樹立為學生服務(wù)的思想。
為學生服務(wù)，就不能強迫學生適應(yīng)自己，而應(yīng)努力研究學生的學習心理、原有的知識水平．接受能力，以使自己的教學適應(yīng)學生的需要。教師要善于在教學大綱教材要求與學生的心靈實際之間架橋，要努力防止離開學生心理的此岸世界而只在大綱、教材的彼岸世界動腦筋，做文章的傾向。有時為了使學生學有所得，魏書生常把教學目標訂得低些，使學生經(jīng)過努力能實現(xiàn)。1978年他在一個全是男同學組成的后進班上作文指導課。指導辦法，就是請學生聽念范文，然后寫下來，同學們聽與寫的過程中，感覺符合自己的實際，愿意寫。如果不這樣，硬逼著連聽寫都有困難的學生作文，他們便失去興趣，索性不寫，效果反而更糟。學生學會了寫作文后，再一點點引導他們往高處攀登。教師倘覺得學生水平低，總不肯把橋的一端建在學生的實際水平上，那學生也就總也不能到達大綱教材規(guī)定的彼岸。
2．建立互助的師生關(guān)系。
[1][2][3][4]。
鱉與主人讀后感篇十五
有人問我一個問題，說是要我正面回答。本不想理會這樣的提問，卻又忍不住想知道問的是什么。
問題是這樣的：如果我累了，你可以抱緊我么？
我想了想，回答說：我抱緊你，你不累了，可我會累。
問我問題的人認為我很自私，于是和我絕交了。其實這種絕交也沒什么可惜的，試想想，累了，可以休息啊，也可以做做其他的，為什么非得要抱呢？而且還要求抱緊，難度太高了，我體質(zhì)弱，受不起。
有些人，想得到別人的愛，卻又不相信別人會真心愛她，所以想盡方法來考驗?zāi)?，折磨你，還美其名曰：真正的愛要經(jīng)得起考驗。
懷疑，是人類最大的敵人，所有計策中，離間計是最無敵的，再親密的人都會因懷疑而出現(xiàn)致命的.裂痕。我討厭這種不信任的作法，所以，寧愿不愛。
自離婚之后，我也學會了“你若不惜，我亦不愛。你若要走，我必不留。”
我想我是最不擅長挽留的了，任憑自來自去，不迎不送。
我堅信一點：是我的財不散，是我的人不走。
期待一個影子，在我需要的時候出來，不需要的時候消失，哦，多么美好的。。。。。。夢！
鱉與主人讀后感篇十六
讀完了《大象的主人》，令我印象最深的是第十一章里的一句話――友誼會給你帶來一個與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的。
《大象的主人》這篇文章是法國作家勒內(nèi)。吉約寫的，曾經(jīng)在1946年是“安徒生獎”的得主。里面主要講了讓。呂克與父親重逢是怎樣相處的，非洲這片大陸帶給他的經(jīng)歷，他又怎樣與當?shù)氐耐g人相處。
我感覺，無論是不是一個地方的人，只要彼此理解，心連在一起，那么人與人之間就會產(chǎn)生友誼，慢慢的，人們就會不知不覺的成為好朋友。
現(xiàn)實生活中，再學校里也是一樣，同學們的家鄉(xiāng)也不是在一起，都來自不同的地方?？墒牵灰贸稣嫘膩?，時間一長，我們都會成為好朋友的。
最后，弗法納?？R拉成為了“大象的主人”，呂克也有了一份穩(wěn)定的工作，大家都有了一個好的結(jié)局。
鱉與主人讀后感篇十七
最近看了一本書《新主人翁精神》說的是：呼喚我們每個人內(nèi)心的主人翁精神，有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少根基。
我們每個人的工作水平差異十分之小同一個工作崗位上員工的智商也不會有多大的不一樣唯一區(qū)分的就是對自我的工作來說有人很“聰明”有人卻很“傻”。同一份工作面前，聰明的員工會利用各種“捷徑”來完成工作，比如我們在完成自我工作量的時候，這天的回訪還差十幾個，但是已經(jīng)到了下班的時間“聰明”的員工總會把想象中的回訪噼里啪啦輸入電腦，“笨”員工會一個一個打下去一向到很晚。雖然他也明白這樣出業(yè)績的機會并不是百分之百?！奥斆鳌眴T工和“傻”員工都完成了自我的工作量，量是有了質(zhì)卻有了根本上的區(qū)別，這也就是為什么兩種員工會在業(yè)績上有區(qū)別。表面上聰明員工在有限的時間里比傻員工更快的完成了工作量，有了更多的時間來做其他的事情或是休息，但真正受益的卻是傻員工，在有限的時間里得到了更多的客戶需求信息，成為后面的業(yè)績提升的助推器。
在一個月里或是一個工作周期里人的工作的激情和態(tài)度會有變化的，但我們大部分人工作激情的持久性是個很大的問題。對很多人來說月初的工作激情要明顯高于月中。每周每月的后面就會松懈。透過《新主人翁精神》的學習，發(fā)現(xiàn)自我犯了一個很大的錯誤，就是間歇性植物人ddd在一段時間內(nèi)沒有產(chǎn)能，沒有業(yè)績沒有工作上的積累，每一天都如同空殼一樣的上下班，跟別人同樣的工作時間，工作效率幾乎為零。完善的計劃是改善這一缺點的唯一途徑，每年有個年度計劃，每個季度有個季度計劃，每個月制定好月度計劃，前一天制定好下一天的工作計劃，每一天按照計劃來做自我的工作，這并不是一種自縛，而是時間管理運用的合理。人一生的時間是有限的，在有限的時間內(nèi)做更多有好處的事情就需要計劃來幫我們。
一個人，無論在怎樣的工作環(huán)境中，心態(tài)是最重要的，即使處在一個具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境中，也沒有必要怨天尤人，其實，它是一種考驗，讓我們學習如何處理困難，增強毅力的機會，如果遇到這樣的環(huán)境，我們必須要堅強的理解，然后用自我的膽識，用自我的才華，用自我的智慧去解決！戰(zhàn)勝困難，是每一個人應(yīng)學會的技能，一旦戰(zhàn)勝，獲得成功的喜悅，會更增強我們的信心，不管以后遇到再大的困難，再棘手的問題，都會迎韌而解，那么，經(jīng)過這一番歷練，我們的工作潛力就會更上一個境界！
無論在哪，不具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境是不存在的，或多或少會有一些工作壓力。具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境尚不可怕，更不要說工作壓力了。壓力有很多種，有來自自我不熟悉的領(lǐng)域，這可透過后天的學習來彌補；有來自時間的緊迫，這可透過提高工作效果來擺脫，有來自心靈的壓力，這可透過端正自我的態(tài)度來調(diào)整，有來自溝通上的壓力，這可透過加深理解來解決?？傊?，要處理來自各方面的壓力，務(wù)必擺正自我的位置，我是誰，我是干什么的，我要得到什么--這也是主人翁精神的內(nèi)涵。
至于聯(lián)系到此刻的工作，作為一名人民警察，國家公務(wù)員，我們的工作不一樣于企業(yè)，沒有實際的經(jīng)濟效益，但是我們工作的性質(zhì)卻要求我們有著更強烈的.主人翁精神。在工作上不斷提高自身思想覺悟與業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的為人民帶給服務(wù)。將自我視為邊檢的主人翁，國家公務(wù)員隊伍的主人翁，工作才會有方向，才會有動力，才會有激情，才會興趣，才會有成績。在主人翁精神的指引下求創(chuàng)新求發(fā)展，為邊檢事業(yè)增添活力。
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鱉與主人讀后感篇十八
前段。
許衡說的對，“梨雖無主，我心有主”。有主與無主不在于梨屬于誰，不在于周圍的人怎么做，而在于自己。是自己的東西就拿，輪到自己走就走，而不是自己的，不該自己走的時候，想都不去想。我們做不了別人的主，更管不了別人的心，但我們可以管自己的。法國哲人笛卡爾說：“我思，故我在。”我們是不是也可以說：“我心有主，故我在。”?作為高等動物，我們有能力更有必要去管好自己的心，做好自己的主人。
梨雖無主，我心有主。那心的主人就是我們自己。
鱉與主人讀后感篇十九
拿到了紅寶書《新主人翁精神》，匆匆讀了一遍，書中的觀點還是不錯的，但是寫作技巧實在是很一般，與作者北大博士清華訪問學者的身份不太匹配。這本書的寫作風格很明顯借鑒了《周一清晨的領(lǐng)導課》，主要觀點摘錄如下：
1．將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，從而獲得知識、技能、經(jīng)驗，因此員工是崗位主人。
2．通常有一個規(guī)律，工作難度越大，背后隱藏的知識、經(jīng)驗、技能就越多，一旦完成這樣的工作，積累知識、經(jīng)驗、技能的機會當然也越大。
3．契機。當有人偷懶，該做的工作沒有做時；或者領(lǐng)導思考不周，該分配的工作沒有分配時；或者你眼睛好使，發(fā)現(xiàn)了別人還沒有發(fā)現(xiàn)的工作時，請你不要遲疑，立刻撲上去把它做好。至于做完后有沒有報酬，先別管它。因為做這些工作最重要的是能夠使自我的人力資源增值，做得越多，增值越多。
4．你的人力資源的持續(xù)增值，就使你有了不可替代性：別人不會做的，你會做；別人做不好的，你能做好。記住，只有提高自我在單位的不可替代性，才能提高自我的地位，才能搶到提拔的機會，才能使自我的職業(yè)生涯順利發(fā)展。
總之作者鼓勵大家只要全身心地投入工作，就必須會得到回報。萬一領(lǐng)導眼神不好沒有看到你的努力，自我的潛力也得到了大幅度的提升，哪天想要換家公司也很容易。如果每個員工都以打工的心態(tài)混日子，企業(yè)很快就會垮掉，員工自我的職業(yè)競爭力也在不斷衰減，最終只能兩敗俱傷。
我認為和其他職位相比，產(chǎn)品工程師更就應(yīng)具有主人翁的精神，為產(chǎn)品負責。我們所做事情瑣碎繁雜，千頭萬緒，涉及到各個部門和不一樣的知識領(lǐng)域，每一個細節(jié)都關(guān)系著產(chǎn)品的命運乃至公司的命運，優(yōu)秀的產(chǎn)品也是我們的個人名片。我們的工作性質(zhì)要求我們不僅僅要高質(zhì)量地完成工單中的每一項任務(wù)，還要用心主動地思考，關(guān)注與產(chǎn)品相關(guān)的大事小事?？鋸堃稽c說，產(chǎn)品工程師的工作是干著打雜的活，操著ceo的心。
一本書的作用是有限的，對于本來就很認真負責的人，讀了這本書會對自我的工作態(tài)度和職業(yè)發(fā)展更有信心。而職責心不強的人，即使看了這本書，也不見得就能理解書中的觀點。對于初入職場的年輕人來說，這本書的名字、封面、寫作方式都有點太老套了。(讀后感)與之相比，《高效能人士的七個習慣》更為經(jīng)典，值得一讀再讀。
鱉與主人讀后感篇二十
作為企業(yè)的基層員工，如何能發(fā)揮主人翁意識，在《新主人翁精神》員工版里已經(jīng)透過主人公小d的故事得到了很好的體現(xiàn)。作為一名職業(yè)教育的教育者，該如何把主人翁精神落實應(yīng)用到教書育人工作中呢？只有當教師都能落實主人翁精神的時候，教育才能走上真正的和諧之路。那么教育者如何來認識和實現(xiàn)主人翁精神呢？《新主人翁管理》告訴我們，只有觀念的轉(zhuǎn)變，才是唯一的出路。只有把教書育人當成是自我的事，才能把我們的中職教育做好，做大，做強。
二、聯(lián)系實際。
教師是教育的第一資源，是創(chuàng)辦人民滿意優(yōu)質(zhì)教育的基本保證，只有師德高尚的教師才能創(chuàng)辦出人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。教教師的職業(yè)道德直接影響著教育教學水平的高低，影響著社會的穩(wěn)定和諧，是關(guān)系國計民生的大事。我們所構(gòu)建的師德體系要充分體現(xiàn)“為人民服務(wù)”的宗旨。要隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)師德不斷發(fā)生變化，處于師德核心地位的敬業(yè)精神在這天被賦予了新的資料和內(nèi)涵。在師德建設(shè)機制基本具備雛形的時候，應(yīng)思考賦予師德時代特征。如師德對教師專業(yè)化發(fā)展的影響。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)如何，影響著課堂教學質(zhì)量的提高，影響著學生的身心發(fā)展。一個有著良好師德的教師，必然對教育教學事業(yè)投入真情，他的專業(yè)化程度也會越來越高。如果每一名教師都這樣想、這樣做，我們的教育教學質(zhì)量焉能不高。在專業(yè)化發(fā)展的同時，我們要認真思考師德怎樣發(fā)揚人文精神，教師如何在傳遞知識的過程中教會學生正確的人生觀、價值觀，重視培養(yǎng)學生進行創(chuàng)造性學習，如何建立民主、平等的師生關(guān)系，思考師德規(guī)范與法律的關(guān)系。我們要充分認識到抓好師德建設(shè)，是落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育的迫切需要。
三、組織重構(gòu)。
職責是一種客觀需要，也是一種主觀追求；是自律，也是他律。一切追求禮貌和進步的人們，就應(yīng)基于自我的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行職責，為國家、為社會、為他人作出應(yīng)有的奉獻。教師經(jīng)常被喻為蠟燭、綠葉、園丁，是無私付出、默默奉獻的形象，被社會、家庭寄予極大的期望。當我們踏上教師這一崗位時，就意味著我們承擔起了對學生的職責。家長將孩子托付給你，事實上就是把全家的期望托付給了你，，單是學生求知的眼光就已令我們深感肩上擔子的沉重了。
做教師需要有職責心，做一個好教師需要有強烈的職責心。原因很簡單，教育教學工作的彈性太大了，是不是真正使足了勁，只有自我才最清楚。比爾?蓋茨說，“人能夠不偉大，但不能夠沒有職責心?！边@句話講得簡單又實在。是啊!具有職責心的教師，才會將教書育人內(nèi)化為自身需要，熱忱地、自覺地投入工作，在平凡的工作中尋找歡樂，創(chuàng)造自我的人生價值。
鱉與主人讀后感篇二十一
當然，吃梨也需要主人的同意。在元朝的時候，有個叫許衡的孩子，他嚴格要求自己，不管在什么情況下，都不放縱自己。有一次，許衡的家鄉(xiāng)正在打仗，他只好和鄉(xiāng)親們一起逃命。
有一天，鄉(xiāng)親們走累了，就坐在石頭休息。調(diào)皮的小伙伴們和許衡玩起了游戲。突然，一位小朋友喊了起來：“快來看呀，這里有好大的`梨樹！”伙伴們都跑了過去，只有許衡站在那里一動不動。看著伙伴們在那里吃梨，許衡似乎也想大口大口的吃梨，但是，他控制住了自己。妹妹跑了過來，對許衡說：“你也吃一個吧！”許衡卻沒有接受。他對伙伴們說：“你們沒有經(jīng)過主任的允許就不可以隨便拿人家的梨?！甭犃嗽S衡的句話，伙伴們的臉像蘋果一樣紅。
我們做什么事情都要經(jīng)過主任的同意，不要向小伙伴一樣不懂禮貌呀！
鱉與主人讀后感篇二十二
這年頭，天氣預(yù)報也真夠猛的，連陰間的天氣也能預(yù)測到：陰間多云！
接連幾天的喝酒，讓我感到這個春節(jié)過得真是沒趣，想想也該讓自己的家人出場露臉了?；匾惶思野?，看看父母和孩子。手機有時真不是好東西，剛走出門便響了，一看，是缸缽打來的，他說他家辦春酒，叫我一定要到場，我推說要回家看父母和兒子，他卻不依不饒，要我排除萬難，非到場不可。我有些郁悶了，什么事情非得要到排除萬難的份兒上？便問原因，缸缽一開始吱吱唔唔地，我非要他說明白，不然就不去了，缸缽只得說他家辦春酒只是個由頭，真正原因是家里人要幫他相親。這相親嘛，應(yīng)當是人生中的大事，不過，與我有何相干呢？缸缽說是我有他心中比親哥還親，相親參謀一職，非我不可以勝任。得，他把我當參謀，也不知道那個來參加相親的女人將來是和誰過日子。
我這個人不怕橫人不怕扁人，就怕方人，缸缽一句比親哥還親的話，讓我放棄了看自家父母和孩子，轉(zhuǎn)奔他家而去。
春酒辦了18桌，很是熱鬧，當然了，紅包還是沒能免掉。女方的身材和缸缽很般配，臉相嘛只能說是一般，不過，身為相親參謀，不能說不好聽的，再說了，結(jié)婚過日子，只要能合得來就好，拿那么漂亮有什么用呢？就缸缽那副矮矮胖胖的鬼樣子，又不是富二代官二代的，弄個美女也未必能守得住。我盯著女方看了半天，弄得她不好意思，紅著臉低著頭，女方的家人有些不高興了，她媽開了口，說：“喂，這位帥哥，你這樣看我女兒，是不是別有用心??？”
我笑了笑，轉(zhuǎn)眼看著這位當媽的，說：“大姐，你女兒真是不經(jīng)看啊，一看就臉紅，真夠可人的'?！?BR> 當媽的有些不悅：“我女兒怎么不經(jīng)看了？她可是耐看型的，越看越好看，我跟你說呀，我女兒這么大了還沒談過朋友呢，還是個處兒，現(xiàn)在啊，處女可不多了，哪個男人要了她，那是這個男人上輩子積了德了?！?BR> 我心說：“這個和缸缽一樣的家伙能有人要就不錯了，還自抬身價，搞逆向營銷，這個當媽的不簡單啊。”
缸體巡回敬酒，最后來到我們這桌，挨著我坐了下來，對我咬耳朵：“哥，怎么樣？”
我說：“般配，太般配了，你下半身，就她了。”
缸缽一聽我這么說，馬上對那當媽的撲通一聲跪下，叫道：“媽！女婿給您老請安了，祝媽新年快樂，萬事如意，越活越年輕。”
那當媽的一開始給嚇著了，但是，她憑借高超的社會經(jīng)驗和豐富的人生閱歷，馬上反應(yīng)過來，攙起缸缽，笑得合不攏嘴，說：“好好好，好女婿，你的嘴真甜，哦喲，看看，看看，彌勒佛似的，福相啊，你和我女兒真是天生一對兒啊?！?BR> 接下來就是春酒加上慶祝相親成功的酒了，一干親朋都來我們這桌敬酒，缸缽這個蠢蛋一高興，把我這個相親參謀當酒缸子使，醉得我一塌糊涂，當時就睡他家里了。等我醒來時，天色將晚，怕天黑回不了家，酒一醒就不辭而別了。
鱉與主人讀后感篇一
寒假里拜讀了一本由北大高賢峰博士所寫的《新主人翁精神》，讀完這本書以后，感觸很深，受益匪淺。記得有一位名人曾經(jīng)說過："讀一本好書，像交了一個益友".閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，讀后感《新主人翁精神讀后感5篇》。閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。通過對這本書的學習，讓我知道了如何樹立好自己的人生觀和價值觀。
一、贊成的觀點：
1、"精"、"傻"就取決于是否具有主人翁心態(tài)，"精"員工是打工心態(tài)，"傻"員工就是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。我們渴望成功，所以，我們應(yīng)該以主人翁心態(tài)定位自己。
2、以主人翁心態(tài)做事，就要維護企業(yè)形象，保護企業(yè)利益，遵守企業(yè)制度，領(lǐng)會企業(yè)理念，獲得自我價值觀和企業(yè)價值觀的最大平衡。以主人翁心態(tài)做事，就要保質(zhì)、保量、保期地完成崗位任務(wù)。要做到這些，有一些具體的技巧，比如，主動工作，不要被動等待；承擔責任，不要逃避推脫；追求卓越，不要敷衍了事；尋求辦法，不要強調(diào)借口。
二、聯(lián)系實際：
小d對收集的職業(yè)成功案例進行分析和挖掘。老師在培訓界的.快速崛起，月薪8000元"的哥"的成功奇跡，叉車大王用叉車穿針引線的絕活，得到快速提拔的郭經(jīng)理……這些人都是在最普通的崗位上取得了不平凡的成績。在平時的工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，提前到班輔導，利用讀報、班會和一些課余時間對學生進行思想教育，經(jīng)常找學生在教室，教室走廊和辦公室談話，對于一些問題比較嚴重的后進學生，我總是不厭其煩地和他們談心，我希望我的真情付出能夠觸動學生的內(nèi)心，從而改變他們的行為。勞動的時候，我和學生一起勞動。開學時，我到學生寢室認真檢查各種設(shè)施是否完好，看見儲存柜的長木栓松動了，我從家里帶來長釘子及時釘好。有教室、寢室的窗戶風鉤缺漏了，我馬上買來配好。每天下晚自習，我總是很早來到寢室，和同學們坐在一起，詢問一天的學習情況，拉拉家常，督促鼓舞他們學習，看見寢室里有水漬，我就拿來拖把拖干凈，夏天來了，我提醒同學們買來蚊帳；冬天到了，我又及時督促同學們添加衣物。我明白作為一名教師身上擔子的艱巨，盡管有時也會有一些厭煩、氣餒的不良情緒，但我深知我的工作平凡而崇高，平凡而有意義。
三、反思重構(gòu)：
這本書以全新的理論觀點和視角闡述了員工對待崗位和工作應(yīng)該具備的心態(tài)和精神，也在更深層次告訴我們對待人生和個人發(fā)展要具有主人翁精神，主宰自己的命運。主宰自己的命運、追求事業(yè)成功，就必須具有主人翁精神，必須做崗位的主人，樹立從自我做起，從現(xiàn)在做起的意識。職業(yè)成功者成功的道路不盡相同，但是，成功的規(guī)律卻有章可循。為什么要具備"主人翁精神"從理論上解釋了努力工作把工作當成自己的事情對于促進個人發(fā)展的基本原理和重要作用。在平時，我們工作所做的越多，積累的經(jīng)驗就越多，敢于迎接新挑戰(zhàn)的信心和能力也就越強大。這對于每一個積極要求進步和發(fā)展的教師來說都是很寶貴的財富。讀完這本書之后，我想無論任何人，相信都能從中獲得裨益。不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將始終以務(wù)實、踏實、樸實的工作態(tài)度和作風，去認真履行教師職責，不斷地提高自己，領(lǐng)會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的教育教學工作當中去。做到少一份懶惰，多一份勤奮；少一份本位，多一份責任；少一份馬虎，多一份嚴謹；少一份得過且過，多一份主動作為；少一份淺嘗輒止，多一份全身心投入！
鱉與主人讀后感篇二
讀了《新主人翁精神》這本書，我感受頗深。這天與大家分享一下“新主人翁的理念”。讓我深刻體會到員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性。新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份，因此，將這種文化融入到每一位員工的心目中顯得至關(guān)重要。下面談一下我對這種精神的認識。
首先，每位職業(yè)者尋求成功的道路不盡相同，他們能在自我最普通的崗位上取得不平凡的成績，成功的規(guī)律卻有章可循。他們無不是以主人翁的心態(tài)從事崗位工作：全心投入，自我管理，主宰命運，主動用心。這就是《新主人翁精神》的真諦所在dd做崗位的主人。書中透過崗位股份制公司理論，為我們確定了員工的崗位主人翁身份，要求員工以主人翁精神開展工作。其實，“精”“傻”就取決于是否具有主人翁心態(tài)?！熬眴T工是打工心態(tài)，“傻”員工是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。我們都渴望成功，所以，我們就應(yīng)以主人翁心態(tài)定位自我。事實證明，在所有成功人士的身上，幾乎無一例外地表現(xiàn)出這種主人翁的精神：把工作上的事當成自我的事，他們不貪圖名利、不計較得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任務(wù)。他們這樣做時，可能沒有刻意地想得到什么，但是，只要長期堅持這樣做了，該得到的就自然而然能得到。
其次，做崗位主人翁，要具備主人翁的理念。主人翁理念包括兩個層次：第一個層次：是不是有主人的心態(tài)，是不是把工作當作自我的事去做。第二個層次：怎樣做才能做好，自我的理念是不是貼合規(guī)律。就像這天萬老師講的，要具備良好的心態(tài)，務(wù)必想辦法解決任何困難。當客觀的狀況難以改變時，調(diào)整好心態(tài)適應(yīng)環(huán)境，想辦法改變自我、解決問題。而不是怨天尤人，相互推委，影響自我的工作，也影響周圍人的情緒。心態(tài)的差異將直接導致業(yè)績的差異。
斷學習，在工作中不斷實踐，讓自我的知識和技能與時俱進，才能適應(yīng)社會和企業(yè)的發(fā)展。
做崗位的主人翁，要有職責心。如果我們始終以一種“為別人干活”的心理，只對付報酬的感興趣，出現(xiàn)問題敷衍了事，工作中也不認真，效果過得去就行。
工作中，還要學會用行動說話。發(fā)現(xiàn)錯誤或偏差，立即糾正。敢于舍，才能得。放下面子，才能嘗到真知。用真正的主人翁精神，把工作當作自我的事去做，發(fā)揮我們知識技能，重視生涯潛力的提高，厚積薄發(fā)，努力地完成我們的工作。這就是我們在工作崗位上是以打工的心態(tài)還是以主人的心態(tài)去完成的真正區(qū)別。
再次，要帶著感恩的心去工作。父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，老師給了我們知識，激勵我們成長。我們不要忘了用感恩的心去孝敬父母，報答老師。同樣，單位給了我們工作的平臺，讓自我能夠在這平凡的崗位上演繹自我不平凡的人生，我們就應(yīng)感恩單位，回報社會。對于每一個幫忙過我們的人都就應(yīng)心存感激。我們不僅僅要把工作當作一種職業(yè)，更要把它當成一種事業(yè)。把工作當成事業(yè)，則沒有干不好的工作。懂得感恩，熱愛自我的工作，成就自我的事業(yè)，追求最大的人生樂趣，使我們最終無愧于社會，無愧于家庭，無愧于自我。
此刻，我將時刻提醒自我，作為一名剛進入企業(yè)的新員工，就就應(yīng)以感恩的心去對待自我的工作，對待自我的領(lǐng)導、同伴和朋友。用自我的時間、心智去實現(xiàn)自我的生命價值，從而得到認可、尊重、還有快樂。
1。崗位股份制公司：員工以人力資本入股崗位股份制公司，是股東之一。工資是勞動的報酬，知識、經(jīng)驗、技能的積累是股東的分紅。
2。打工者定位：緊盯工資報酬就是打工者定位。把自我定位為打工者，必然產(chǎn)生“我為別人做事，別人給我工資”的心理?！氨M量少做事，想法多掙錢”就成為自然的“打工者邏輯”，“遇到難事躲著走，能少干就少干”就成為打工者的工作表現(xiàn)。
3。打工者定位為何要不得：少干一個工作，就少積累一次經(jīng)驗，就等于少分紅一次。躲過一個困難工作，等于放下一次技能提升的機會，同時又放下一次分紅的機會。最終，知識、經(jīng)驗、技能沒有提升，報酬的提升就沒有了根基。因此，打工者的定位不可能使人有長期的職業(yè)發(fā)展。
4。主人翁定位：把崗位當成自我的公司，“見工作就干，不管分內(nèi)還是分外”、“有困難就上，不管報酬高還是報酬低”。結(jié)果，多干一個工作，就多積累一次經(jīng)驗，就等于多分紅一次?？朔粋€困難工作，就等于爭取了一次技能提升的機會，又爭取到一次分紅的機會。最終，知識、經(jīng)驗、技能大大提升，報酬的提升就有了根本的保證。
5?！熬薄吧怠鞭q證法：傳統(tǒng)標準下過于“精明”的員工，往往“反被精明誤”，把很多機會拱手讓給了“傻”員工?！熬鳌钡膯T工總是在小事上占便宜，大事上沒機會?！吧怠眴T工總是小事上吃點虧，大事上被機會“纏住”，“傻人有傻?！?。
6。如何做主人翁：把打工者心態(tài)變成主人翁心態(tài)，最簡單的方法是：“讓自我變得傻一點”。即便認為自我是打工的，也首先是給自我打工。有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。
崗位是群眾主義與個人價值的唯一聯(lián)結(jié)樞紐這一論斷?；谌罕娭髁x的主人翁精神要求員工首先要干好本職工作，基于個人價值的自我實現(xiàn)也首先要求員工優(yōu)異地完成本職工作。時代呼喚主人翁精神。這樣，既為群眾主義找到了著力點，也為個人價值找到了實現(xiàn)的平臺。
人力資源是衰減的，人力資本是增值的。獻出自我所有的，才能得到需要的；做好自我該做的，就能得到該得的。如果你想要突破自我的極限，如果你要想徹底找回自信，就不要對自我說：“不可能”。時刻提醒自我一切皆有可能。最需要討好的人是你自我，應(yīng)對逆境發(fā)展自我，從自我每一天的生活中尋找快樂，擁有一個好的心態(tài)，不要忘了暗示自我“我是最棒的”身體殘疾并不可怕，最可怕的是心理的殘疾。殘疾人要在心靈上、內(nèi)在的本質(zhì)上站起來！
主宰自我的命運，做自我的主人，人生最大的敵人不是別人，而是你自我。最后我用一位重度殘疾人約翰庫緹斯說過的話與大家共勉。
“無論你覺得自我有多么不幸，也永遠有人比你更加不幸；無論你覺得自我有多么了不起，也會永遠有人比你更加強大”dd謝謝大家的配合。
鱉與主人讀后感篇三
讀過《新主人翁精神》這本書，我感受頗深，《新主人翁精神》讀后感。專家的每一個觀點、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈，《新主人翁精神》讓我深刻體會到員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和用心性。新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份，因此，將這種文化融入到每一位員工的心目中顯得至關(guān)重要。
一、扭轉(zhuǎn)“打工者”身份，擺正“主人翁”心態(tài)。
書中透過崗位股份制公司理論，為我們確定了員工的崗位主人翁身份，要求員工以主人翁精神開展工作。其實，“精”、“傻”就取決于是否具有主人翁心態(tài)?！熬眴T工是打工心態(tài)，“傻”員工是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。我們都渴望成功，所以，我們就應(yīng)以主人翁心態(tài)定位自我。
企業(yè)是我們的家，我們的人生在企業(yè)里閃光，我們的價值在企業(yè)里得到體現(xiàn)。企業(yè)生產(chǎn)的每粒白砂糖都是我們的收獲、我們的成果。我們崗位雖然平凡，但我們的工作卻是甘化企業(yè)這個如此龐大的鏈條中至關(guān)重要的一環(huán)，做一名稱職、合格的崗位主人是我們每位員工義不容辭的職責。
二、不斷學習，在實踐中應(yīng)用，持續(xù)人力資源增值。
透過人力資本衰減定律，我突然意識到，從參加工作至今，已經(jīng)三十多年，而這三十多年里，我不但沒有讓自我的人力資源增值，反而學到的知識都因為沒實踐幾乎忘了，書中所說的人力資本衰減定律，讓我體會到不斷攝取知識的必要性，知識會隨著時間的流逝而不斷遺忘，不斷過時，只有透過在實踐中不斷學習，不斷提升鞏固，在工作中不斷實踐，讓自我的知識和技能與時俱進，才能適應(yīng)社會和企業(yè)的發(fā)展。
書中說到的“差不多”先生，他最終的悲慘命運絕非偶然，即使他沒有喪命于牛醫(yī)的手術(shù)刀下，將來也會死在他的“差不多”中。“差不多”可能存在于我們每個人的心中，“差不多”會讓我們命喪黃泉，如何克服或改掉這種心態(tài)，需要我們激發(fā)自律意識，也就是高賢峰老師說的他律機制。例如：當一臺機器透過檢修后，質(zhì)量沒有到達要求時，本應(yīng)立刻返工重修，但在檢查機制下，我們會想，差不多就行了，反正后面還有人檢查，如果有問題他們會提出來。但是，當檢查的人員在檢查時看到機器的檢修質(zhì)量達不到要求，他們也會想，檢修工既然這樣檢修，大概也就應(yīng)差不多。結(jié)果誰也沒有對機器的檢修質(zhì)量提出質(zhì)疑，沒有對機器的檢修質(zhì)量負責，最終導致生產(chǎn)開始后因機器的檢修質(zhì)量達不到要求而影響了生產(chǎn)和安全率，嚴重時可能導致人身安全。因此，只有我們提高自我的職責心和自律意識，以主人翁的心態(tài)對待每項工作，才能避免上述現(xiàn)象的發(fā)生，從而讓我們走向成功，得到自我想要的。
做崗位的主人，給自我打工，主人翁精神影響著我們對事物的決定，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機會留給有準備的人，因此，為了實現(xiàn)我礦成為龍煤效益強礦宏偉目標，讓我們在新主人翁精神的指引下，以主人翁的心態(tài)對自我負責，使自我的人力資本不斷增值，讓新主人翁精神成為我們職業(yè)生涯立身請命的指導座右銘！
鱉與主人讀后感篇四
隨著短片故事的展開，我的心靈得到一次又一次的激蕩，并且自然而然地感悟到“自己是崗位的主人，因此應(yīng)該以主人的心態(tài)從事崗位工作”、“即使是打工也首先為自己打工”的道理。片中幾個人物的命運向我們揭示了：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。其中提出“精員工”、“傻員工”之分取決于是否有主人翁心態(tài)?！熬珕T工”是打工心態(tài)，“傻員工”是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。為此我們只有以主人翁心態(tài)開展自己的工作才是正確的。
一個人，無論在怎樣的工作環(huán)境中，心態(tài)是最重要的，即使處在一個具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境中，也沒必要怨天尤人，其實，它是一種考驗，讓我們學習如何處理困難，增強毅力的機會，如果遇到這樣的環(huán)境，我們一定要堅強地接受，然后用自己的膽識，用自己的才華，用自己的智慧去解決！戰(zhàn)勝困難，是每一個人應(yīng)學會的技能，一旦戰(zhàn)勝，獲得成功的喜悅，會增強我們的信心，以后遇到再大的困難，再棘手的問題，都會迎韌而解，那么，經(jīng)過這一番歷練，我們的工作能力就會更上一個境界，個人的勞動力資本也就增加一份積累！
其次，把公司當成自己的家，“見工作就上，不管分內(nèi)還是分外”，“有困難就上，不管報酬高還是報酬低”。結(jié)果，多干一個工作，就多積累一次經(jīng)驗?？朔粋€困難，就等于爭取到一次技能提升的機會，最終，知識、經(jīng)驗、技能可以很大程度得到提升?？傊?，要處理來自各方面的壓力，必須擺正自己的位置，我是誰？我是干什么的？我要得到什么？——這也是新主人翁精神的內(nèi)涵。
至于聯(lián)系到現(xiàn)在的工作，如短片中提出的人力資源自然衰減理論非常的精干，的確人力資源并不是一成不變的，隨著時間的延續(xù)，會自然衰減，特別是相對衰減，告誡我們知識技能必須長期運用，而且不斷更新，才能立于不敗之地，而阻止人力資源衰減的唯一辦法就是不斷使用更新。在工作上不斷提高自身思想覺悟與綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地做好本崗位工作。將自己視為企業(yè)的主人翁，工作才會有方向，才會有動力，才會有激情，才會有興趣，才會有成績。
通過這次的學習，使我更深入地懂得，在今后的工作中一定要把“打工者心態(tài)”轉(zhuǎn)向“企業(yè)主人的心態(tài)，處處時時以主人翁責任感積極工作，實現(xiàn)自己的人生目標，盡我所能為企業(yè)做更大的貢獻，以人為本，為員工辦實事、解難事，爭做一名合格的新時代企業(yè)主人翁。
鱉與主人讀后感篇五
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的新主人翁精神讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀過《新主人翁精神》這本書，我感受頗深。書中通過崗位股份制公司理論，為我們確定了崗位主人翁身份，要求員工以主人翁精神開展工作。
作為一個真正的職業(yè)者，他首先要有基本的社會準則和公德，誠實、可信、不貪圖利益，能夠以公平的心對待同事，能以一個平常心對待各種誘惑，做到遵紀守法、誠實待人接物。其次他要有基本的道德情操，把社會、學校未來的發(fā)展真正的認為是自己的責任，并且勇于承擔這份責任，將學校的未來視為自己的使命，能夠完全投入到工作中去。最后他要對待工作充滿熱情、積極向上、敬業(yè)與全身心的投入，并且始終如一的把工作認為是自己的職業(yè)，而不是謀生的'手段。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。機會留給有準備的人，為了實現(xiàn)個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值。
鱉與主人讀后感篇六
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《新主人翁精神》讀后感，希望能夠幫助到大家。
20xx年寒假閱讀了由北京大學博士、清華大學訪問學者高賢峰所著的《新主人翁精神》一書，該書以市場經(jīng)濟條件下，員工小d的成長為線索，以老師、老板、張總的共同探索為背景，闡述了“為什么需要主人翁精神”、“主人翁精神是什么”、“崗位股份制公司理論”、“精傻辯證法”、“崗位主人翁精神”、“人力資源衰減定律”、“人力資源的保值增值理論”、“個體人力資源獲取定律”、“人力資源向人力資本的轉(zhuǎn)化定律”、“人力資本周轉(zhuǎn)定律”、“崗位主人翁行為指南”等課題。認為努力去做一名主人翁不但是給企業(yè)一個發(fā)展機會，更是給自己一個成功的機會；主人翁精神的核心內(nèi)容就是把工作上的事當成自己的事，甚至比關(guān)心家事更關(guān)心工作，主動、積極、負責、奉獻、堅持、追求成功、永不言敗、不貪圖名利、不計較得失、全身心地投入工作、全力以赴地完成任務(wù)，以怎樣才能更好、怎樣才能更快的標準處理每一個工作細節(jié)。每一個崗位，都是一個股份制公司，它有兩個股東，一個是老板、一個是員工，老板投入的是貨幣資本，要求回報的也是貨幣資本，表現(xiàn)為利潤，員工投入的`是人力資本，要求回報的也是人力資本，表現(xiàn)為知識、經(jīng)驗、技能?！熬眴T工追求少干活多拿錢，精明反被精明誤，把很多機會讓給了“傻”員工，“傻”員工有活就干，知難而上，不計較報酬。短期報酬上吃小虧，長期發(fā)展上占大便宜，多干一個工作，就多積累一次經(jīng)驗，就等于多分紅一次，克服一個困難工作，就等于爭取一次技能提升的機會。崗位往上聯(lián)結(jié)著集體，往下聯(lián)結(jié)著個人。貢獻的著力點是崗位。人力資源衰減定律認為人們擁有的知識、經(jīng)驗、技能、體能等人力資源隨著時間的延續(xù)，會自然衰減。
只有讓知識、經(jīng)驗、技能、體能不斷被使用，才可能預(yù)防衰減。阻止人力資源衰減的唯一途徑就是參與社會實踐，使知識、經(jīng)驗、技能隨著社會的發(fā)展而不斷得到更新。還有資源是潛在的，資本才是現(xiàn)實的，知識越用越多，技能越用越熟，經(jīng)驗越用越豐富，智力也是越用越高。崗位主人翁行為指南中認為應(yīng)使自己的人力資源持續(xù)增值有不可替代性，維護企業(yè)形象，獲取自我價值觀和企業(yè)價值觀的最大平衡。要有補位和替位意識，始終牢記鐵人王進喜的名言“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，消滅主人翁精神的敵人，多與主人翁精神家族的成員交朋友，為事業(yè)找伴，為成功加油。
作為中等職業(yè)教育戰(zhàn)線上的一員，只有以新主人翁精神嚴格要求自己，才能為和諧校園、效率學校盡責。我們備課、上課、指導管理學生只有主動積極、負責、堅持、奉獻，才能把事情做好。對學生的教育也是一樣，現(xiàn)在是學生，不久的將來他們就是公司企業(yè)的員工。所以平時對學生也應(yīng)該傳輸“精”、“傻”員工辯證法，懂得你多做就相當于多得到了分紅，老板也會追加投資，你的知識、經(jīng)驗、能力就能得到積累，職業(yè)生涯就可以獲得發(fā)展，而“精”員工分紅少，老板從“精”員工公司獲得的分紅也少，回報不理想就缺乏追加投資的動力，崗位股份制公司就會倒閉，“精”員工不得不下崗。每個人都想成功，但首先要明白即便是打工，也要認識到首先是為自己打工，雖然我不一定是企業(yè)的主人，但我是名正言順的的崗位主人翁。從另一方面說，知識、經(jīng)驗、技能越用越能提升，越能跟上時代步伐，若少用甚至不用，你的知識、經(jīng)驗、技能會由于社會的發(fā)展、新知識的發(fā)明而導致過時、低效或失效，人力資源要保值增值唯有不斷學習與實踐，要使自己發(fā)展唯有以主人翁心態(tài)做事，維護學校形象，對學校有利的事多做，對學校發(fā)展有利的話多說。
理解了崗位主人翁理論后，做任何事要保質(zhì)、保量、保期，也就是主動工作，不被動等待，勇于承擔責任，不逃避推托，追求卓越，不敷衍了事，尋找辦法，不強調(diào)借口，多學習，提升自己的理念、知識、技能、經(jīng)驗，抓住一切機會獲取人力資源，以積極主動的心態(tài)去工作，全身心投入工作，全力以赴完成工作，以新主人翁精神指導自己，必定能開創(chuàng)出更和諧更奮進的局面。
鱉與主人讀后感篇七
“友誼會給你帶來一個與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的?！边@是我對《大象的主人》里印象最深的一句話。
十一歲生日那天,《大象的主人》以生日禮物的名義來到了我的書架上，它是姐姐送給我的。對書一向很感興趣的我，一拿到手就津津有味地讀了起來。剛看沒兩頁，我就已經(jīng)愛不釋手：不僅是它優(yōu)美的文字，還有那奇妙的、吸引人的情節(jié)。
文章是主人公以第一稱呼來寫他與弗法納的一段奇妙友情，主人公的名字叫讓·呂克，他并不是洛比村的本地人。他用他的好奇心與同情心認識了一位勇敢、聰明、帥氣、神奇的男孩——弗法納，并跟他成為如影隨形的好朋友。弗法納是一位很不尋常的男孩子，它可以和動物對話，用音樂讓火變旺，他是唯一知道森林秘密的人。用讓·呂克所居住的.洛比村的洛比方言來說：弗法納就是一位年輕的神。讓·呂克經(jīng)常和弗法納在一起玩，所以，他也知道了一些森林的秘密。洛克村有一個習俗：每年他們都會一位信使，也就是“大象的主人”。他們負責把大象引到村里來。毋庸置疑，弗法納成為了信使，而每個信使都會選一個見證者，這個見證者就是讓·呂克。他們一路上經(jīng)歷了許多危險，但又一次次地化險為夷。最終，他們成功地把象群帶了回去。
讀完這本書，我心潮難已，久久不能平靜。腦海里想的全是單純的讓·呂克和勇敢與智慧并存的弗法納。他們讓我明白了一件事情：友誼沒有任何界線。善良的讓·呂克和神奇的弗法納結(jié)為了好朋友之后，他們一起闖過了許多難關(guān)。我想：團結(jié)的力量是強大的。如果弗法納沒有讓·呂克的陪伴，他最終也無法完成信使的任務(wù)無法把象群帶回去。而讓·呂克如果沒有和弗法納一起的話，相信他也不會有這么奇妙的經(jīng)歷。所以他們都要感謝對方，感謝這段深厚的友誼。
在生活中，我們也要學習弗法納的勇敢與讓·呂克的善良，要做一位團結(jié)同伴、互幫互助的孩子。
鱉與主人讀后感篇八
雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和積極性以及論述了新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份的理論。但是，我認為我們學校也同樣需要這樣的一種精神。
現(xiàn)在社會上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮氣躁；他們幻想付出努力馬上就會得到看得見的收獲，但對“工作本身可以增長才干、增長才干才能有所成就”的簡單道理卻視而不見，在職業(yè)迷途中徘徊、游蕩、浪費著青春。所以人與人之間最大的差別其實不是出身，也不是財富，而是思維觀念，而人最難以改變的也恰恰是思維觀念?！缎轮魅宋叹瘛愤@本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。所以我們要懷有新時代主人翁意識，改變傳統(tǒng)的思維觀念。改變“為別人干活”的心理，改變只對付酬的工作感興趣、效果過得去就行等等打工者心態(tài)，只有把這些思想上升到新的認識高度才能適應(yīng)當今社會的發(fā)展。
首先要找準自己的職業(yè)生涯方向，作為老師，要時刻牢記“學高為師，德高為范”的經(jīng)典訓語。工作中要多些擔待，少些推諉；多些寬容，少些怨言；要以一顆平常心去看待現(xiàn)實中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好工作不以薪水來衡量工作的好壞，甘做一名“傻員工”,時時處處想著集體利益，要在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，全身心的投入到工作中。
其次我們要了解學校的'核心理念，清楚學校的管理制度，最大限度地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。遇到矛盾與難題，要懂得尋求誰的支持和幫助，不要輕易上交矛盾與難題，要敢于承擔責任，多為領(lǐng)導分擔。只要發(fā)現(xiàn)對單位不利的事，就積極干涉使之往單位有利方向發(fā)展；反之，積極參與，把單位利益擺放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺點改掉、磨掉，要踏踏實實的工作，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣。善于批評與自我批評。把自己充分的融合到學校大家庭中去，做任何事情都先考慮自己是這個大家庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭光的事，時刻注意自身言行，做到為人師表，在校內(nèi)要認識到自己是老師，在校外更應(yīng)認識到自己是老師。我們要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建技師學院美好的明天。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機會留給有準備的人，因此，為了學校和個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，抓住學校給我們的每一個發(fā)展機會，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值。就像書中所言：獻出自己所有的，才能得到需要的，做好自己該做的，就能得到該得的。
讀完這本書之后，我想無論管理者還是個人，相信都能從中獲得裨益。我想表達的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將會用務(wù)實、踏實、樸實的工作態(tài)度和工作作風，去認真履行崗位職責，不斷地提高自己。領(lǐng)會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立服務(wù)大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當中去。
鱉與主人讀后感篇九
所有人的命運，其實都掌握在自己手上，我們完全可以掌握和改造自己的命運。只有那些自強不息地改造自己命運的人，才是真正的強者。我愿意改造自己的命運，成為強者。
漸漸地，我長大了。膽子也大了許多。因為剛搬入新學校不久，比賽特別多?？吹酵瑢W們你爭我搶的報名參加比賽時，我卻在一邊傻看。就這樣，我從一個小妹妹，變成了一個大姐姐。這時有一個嘉善縣“四好少年”評選活動。不知為何，我心動了。也許是因為想在即將畢業(yè)時，為母校爭光吧!
現(xiàn)在的我感到十分有勇氣和力量。學校里的評比開始了，我一路過關(guān)斬將，每一次的成功都使我信心大增。我終于擺脫了膽小。即將是片里的比賽了。不知為何，我又想放棄。是我害怕失敗嗎?其實是我怕給學校丟臉。
當我和我們學校的其他四個同學來到嘉善吳鎮(zhèn)小學比賽時，作為比賽選手的我，心竟然“撲通，撲通”的跳了起來。看到其他學校的學生，我似乎回到了從前。覺得自己就像是綠葉，去襯托鮮花的美麗。我失落極了。我就真的不行嗎我?我問自己。“我…真的…不行。”這時我想到了同學和老師對我的殷勤期待，我決定，拼了!
“把嘴角彎起來，頭抬起來，眼睛睜大些，頭發(fā)整理好，開始靜靜的等待……”到了，快到了，緊張的氛圍使我難以呼吸，我的心頭似乎有一頭小鹿在亂撞，撞的我頭暈?zāi)垦！！凹佑停佑?”朋友霞對我說。我和她緊緊地擁抱了一下。
我深深地吸了一口氣，開始了……
我終于戰(zhàn)勝了自己，我成功了。我以片第三名的好成績進入了嘉善縣的比賽。
這次我下定決心一定要成功。我?guī)е⑿M去了，這次我的壓力更大了。這些選手可是各所學校中選出來最優(yōu)秀的學生。我大聲對自己說：“我是最棒的，我要改變自己的命運!
打開門的一瞬間，我深吸了一口氣，我的心又開始跳了。我馬上告訴自己：“我能行的，我一定能行的!”。
參加“四好少年”的評選活動，不僅讓我享受到了成功的喜悅，更讓我在這個比賽的過程中走出了膽小和懦弱的陰影，成為了自己命運的主人!我們每個人都不要安于現(xiàn)在的生活中，要積極進取，爭取做自己命運的主人!
最近在網(wǎng)上看到了這本孫瑞雪的著作《愛與自由》，什么是愛?什么是自由?相信我們成年人很清楚，可是又有多少家長認真的想過,考慮過愛的含義,愛的表達方式,應(yīng)該給孩子什么樣的自由,家長們一直在給孩子策劃未來,大到前途,小到吃穿,從孩子出生的那一刻起,開始為他設(shè)計他的人生,他要走的路.以為那就是對孩子表達愛的最好方式。其實對于孩子來說,我們所理解認為的愛,那不是愛,是殘酷,是毀滅。我們束縛了孩子的心、行動、自由,還有可能親手毀滅了孩子的幸福。
現(xiàn)代教育背景下的兒童，往往失去了本身屬于他們的時間與自由，大人們對于孩子的一些“專制”與“越權(quán)”，使得孩子不得不“被逼”著去做自己不喜歡甚至討厭做的事情，只是為了達到家長的虛榮心。家長認為，孩子就是孩子，必須要按照自己的要求去做，才能達到自己理想中的效果。然而，他們卻不知道，這樣做恰恰違背了孩子發(fā)展的程序和心理，蒙臺梭利認為：孩子6歲前，其成長更倚靠自我教育，而不是來自成人。成人更多的，就是給孩子營造一個積極的信息環(huán)境，讓孩子接收積極信號。在6歲前，給孩子充分的自由，孩子并不會因為這些自由而變得毫無組織與紀律，相反，自由到極致，他就變得自律與順從。孩子在一個充分自由與愛的環(huán)境里，認知的是真理，而不是畏懼強權(quán)，迷失真正的自我。而迷失了真正的自我，人的一生，都不可能幸福。
首先，我覺得不論是家長還是老師一定要改變自己想要駕馭孩子的想法，同時要把孩子的一言一行認為是有原因的行為?，F(xiàn)在家庭很重視孩子的教育，家長們總在思考應(yīng)該怎樣教育自己的孩子，然而，在日常生活中，我們卻忽略了一點，自己的一言一行無時無刻不在影響著孩子，孩子就是一面折射自己的鏡子，你在孩子面前是什么樣子，孩子將毫無保留的將你的樣子在同伴或他人面前折射出來。老師亦是如此，在幼兒面前的一舉一動也會全部在家長面前折射出來。幼兒很愛模仿，家長、老師正是他們愿意模仿的對象。因此，在日常生活中，家長和老師不僅僅要重視孩子的學習教育，也要注意自己的言行舉止，不要讓自己的言行影響孩子。只有這樣我們才能看到一個在愛和自由里健康成長的孩子。
其次，給幼兒犯錯的自由空間，比如：孩子不小心打碎了東西，有的家長見情況便會不問青紅皂白的批評孩子，一味的職責他，會讓他覺得自己要小心翼翼的做事，要提起心來做事，而且不能犯錯，一旦犯錯就會遭到家人的批評。這樣，孩子一直生活在提心吊膽中，他失去了犯錯的自由。孩子難免會犯錯，即使是大人，誰能保證自己不犯錯呢?作為家長和教師，我們應(yīng)該正確的引導孩子面對自己的錯誤，告訴他，應(yīng)該怎樣解決自己犯下的錯，在今后怎樣避免再發(fā)生類似的錯誤，這樣，孩子的內(nèi)心得到了很好的教育，孩子不再自卑，也有了自由!
最后，我覺得真正的愛,應(yīng)該是無私的,包容的,源源不斷的，而愛的發(fā)展軌道就是這個孩子必須擁有了自由,這個自由是心靈、行動、空間和時間的自由。每個人都是一個獨立存在的個體,都有自己獨立的思想,孩子雖然小,但他也是以一個獨立的個體存在的,我們應(yīng)該尊重他,給他自由的權(quán)利，讓孩子真正的成為自己的主人。
鱉與主人讀后感篇十
帶著好奇的心理拜讀高賢峰先生的《新主人翁精神》這本書，讀罷仍覺意猶未盡，新主人翁精神讀后感5篇。書中的每一個觀點、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈。
雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和積極性以及論述了新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份的理論。但是，我認為我們學校也同樣需要這樣的一種精神。
現(xiàn)在社會上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮氣躁；他們幻想付出努力馬上就會得到看得見的收獲，但對“工作本身可以增長才干、增長才干才能有所成就”的簡單道理卻視而不見，在職業(yè)迷途中徘徊、游蕩、浪費著青春。所以人與人之間最大的差別其實不是出身，也不是財富，而是思維觀念，而人最難以改變的也恰恰是思維觀念?！缎轮魅宋叹瘛愤@本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。所以我們要懷有新時代主人翁意識，改變傳統(tǒng)的思維觀念。改變“為別人干活”的心理，改變只對付酬的工作感興趣、效果過得去就行等等打工者心態(tài)，只有把這些思想上升到新的認識高度才能適應(yīng)當今社會的發(fā)展。
首先要找準自己的職業(yè)生涯方向，作為老師，要時刻牢記“學高為師，德高為范”的經(jīng)典訓語。工作中要多些擔待，少些推諉；多些寬容，少些怨言；要以一顆平常心去看待現(xiàn)實中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好工作不以薪水來衡量新主人翁精神讀后感工作的好壞，甘做一名“傻員工”,時時處處想著集體利益，要在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，全身心的投入到工作中。
其次我們要了解學校的'核心理念，清楚學校的管理制度，最大限度地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。遇到矛盾與難題，要懂得尋求誰的支持和幫助，不要輕易上交矛盾與難題，要敢于承擔責任，多為領(lǐng)導分擔。只要發(fā)現(xiàn)對單位不利的事，就積極干涉使之往單位有利方向發(fā)展；反之，積極參與，把單位利益擺放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺點改掉、磨掉，要踏踏實實的工作，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣。善于批評與自我批評。把自己充分的融合到學校大家庭中去，做任何事情都先考慮自己是這個大家庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭光的事，時刻注意自身言行，做到為人師表，在校內(nèi)要認識到自己是老師，在校外更應(yīng)認識到自己是老師。我們要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建技師學院美好的明天。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機會留給有準備的人，因此，為了學校和個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，抓住學校給我們的每一個發(fā)展機會，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值。就像書中所言：獻出自己所有的，才能得到需要的，做好自己該做的，就能得到該得的。
讀完這本書之后，我想無論管理者還是個人，相信都能從中獲得裨益。我想表達的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將會用務(wù)實、踏實、樸實的工作態(tài)度和工作作風，去認真履行崗位職責，不斷地提高自己。領(lǐng)會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立服務(wù)大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當中去。
鱉與主人讀后感篇十一
呆在家里，手機信息響了，一看，原來是有人結(jié)婚，叫去喝喜酒，這條信息在一個月前曾經(jīng)收到過，主人是怕我忘了，重新再發(fā)一次，信息言辭甚恭，在結(jié)尾處還特別提醒：收到信息請回復(fù)，主人好安排桌席。
這年頭，辦酒不易，喝酒也不易。
我和男當事人只是一面之緣，是一個月前和朋友喝酒時認識的，酒至半酣時，他說一個月后結(jié)婚，邀請所有在場的人參加他的婚禮，當時我喝高了，一口應(yīng)允，還說不參加他婚禮的是小狗，對于女方，我根本就不認識，加之是一個月前的事，還真的是忘了，怕當小狗在人前丟面子，忙回了信息，備上紅包，穿衣趿履，奔指定的酒店去。
接待的人不在少數(shù)，記帳的收錢的也好幾個，我看著帳本上的數(shù)字，乖乖隆的咚，我紅包里的兩張紅皮子都不敢拿出來丟人現(xiàn)眼了。這年頭，工資不漲，物價和紅包價飛一樣的漲啊。好歹硬著頭皮厚著臉皮交了紅包，記帳的問名字我都沒敢大聲說出來，紀念品都沒要就跑到一個不顯眼的地方坐下了。
婚宴的排場很大，婚慶公司費了近一個小時把新婚男女和雙方的家庭弄得疲憊不堪后才收了場，賀客們也餓了，等不及主人來敬酒，就有不少吃完走人了。我還沒吃飽，一轉(zhuǎn)眼看本桌的人都走光了，也只能閃人了。
晚上說是要鬧房的，我和主人不熟，就不去參與了，出了飯店，我覺得餓，找了個面館叫了二兩小面填進肚子才算了賬。手機信息又響了，一看，又是請客的'信息，哎呀餓滴神啊，做個人真的很難啊。
鱉與主人讀后感篇十二
帶著好奇的心理拜讀高賢峰先生的《新主人翁精神》這本書，讀罷仍覺意猶未盡，新主人翁精神讀后感5篇。書中的每一個觀點、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈。本書向我們闡述了五個關(guān)鍵性的問題：1、為什么需要主人翁精神。2、、員什么是主人翁精神。3、員工憑什么能做主人翁。4、每個人都是自己人力資源的管理者。5、崗位主人翁行為指南。
雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和積極性以及論述了新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份的理論。但是，我認為我們學校也同樣需要這樣的一種精神。
現(xiàn)在社會上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮氣躁；他們幻想付出努力馬上就會得到看得見的收獲，但對"工作本身可以增長才干、增長才干才能有所成就"的簡單道理卻視而不見，在職業(yè)迷途中徘徊、游蕩、浪費著青春。所以人與人之間最大的差別其實不是出身，也不是財富，而是思維觀念，而人最難以改變的也恰恰是思維觀念。《新主人翁精神》這本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。所以我們要懷有新時代主人翁意識，改變傳統(tǒng)的思維觀念。改變"為別人干活"的心理，改變只對付酬的工作感興趣、效果過得去就行等等打工者心態(tài)，只有把這些思想上升到新的認識高度才能適應(yīng)當今社會的發(fā)展。
首先要找準自己的職業(yè)生涯方向，作為老師，要時刻牢記"學高為師，德高為范"的經(jīng)典訓語。工作中要多些擔待，少些推諉；多些寬容，少些怨言；要以一顆平常心去看待現(xiàn)實中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好工作不以薪水來衡量新主人翁精神讀后感工作的好壞，甘做一名"傻員工",時時處處想著集體利益，要在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，全身心的投入到工作中。
其次我們要了解學校的核心理念，清楚學校的管理制度，最大限度地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。遇到矛盾與難題，要懂得尋求誰的支持和幫助，不要輕易上交矛盾與難題，要敢于承擔責任，多為領(lǐng)導分擔。只要發(fā)現(xiàn)對單位不利的事，就積極干涉使之往單位有利方向發(fā)展；反之，積極參與，把單位利益擺放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺點改掉、磨掉，要踏踏實實的工作，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習慣。善于批評與自我批評。把自己充分的融合到學校大家庭中去，做任何事情都先考慮自己是這個大家庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭光的事，時刻注意自身言行，做到為人師表，在校內(nèi)要認識到自己是老師，在校外更應(yīng)認識到自己是老師。我們要用主人翁精神去武裝自己，當我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建技師學院美好的明天。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機會留給有準備的人，因此，為了學校和個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，抓住學校給我們的每一個發(fā)展機會，以主人翁的心態(tài)對自己負責，使自己的人力資本不斷增值。就像書中所言：獻出自己所有的，才能得到需要的，做好自己該做的，就能得到該得的。
讀完這本書之后，我想無論管理者還是個人，相信都能從中獲得裨益。我想表達的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將會用務(wù)實、踏實、樸實的工作態(tài)度和工作作風，去認真履行崗位職責，不斷地提高自己。領(lǐng)會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立服務(wù)大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當中去。
鱉與主人讀后感篇十三
看了《新主人翁精神》讓我深刻體會到員工的主人翁精神在企業(yè)和學校發(fā)展中的重要性和積極性。書中幾個人物的命運向我們揭示：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。時代呼喚主人翁精神，我們更要發(fā)揮它！
屏棄打工者定位，不做植物人。有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。事實證明，在所有成功人士的身上，幾乎無一例外地表現(xiàn)出這種主人翁的精神：把工作上的事當成自己的事，甚至比關(guān)心家事更關(guān)心工作；主動、積極、負責、奉獻、堅持、追求成功、永不言敗。他們不貪圖名利、不計較得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任務(wù)，以“怎樣才能更好、怎樣才能更快”的標準處理每一個工作細節(jié)。他們這樣做時，可能沒有刻意地想得到什么，但是，只要長期堅持這樣做了，該得到的，就能得到。時時以陽光的心態(tài)對待生活和工作中的人和事。時刻提醒自己不為失敗找理由，不為錯誤找借口。要訓練自己面對困難和挫折的勇氣，鍛煉自己戰(zhàn)勝困難的信心。在自己具體崗位上，要以股東的心態(tài)，做崗位的主人，發(fā)揮自己最大的能力作好本職工作，不斷的鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷修補自己業(yè)務(wù)技術(shù)上的短板。這樣才能使自己得到有效的鍛煉和成長，而不因眼前利益影響長期發(fā)展。時刻要提醒自己的，努力的最終受益者畢竟是努力者本人，這也是樹立主人翁精神的基本思想——享受素質(zhì)分紅，走上職業(yè)發(fā)展快速通道。
道理很容易懂，說說也很簡單，但做起來并不是那么容易。因為這還關(guān)乎一個心態(tài)的問題。在工作中，長期養(yǎng)成的“打工者”心態(tài)造就了很多的“差不多先生”。凡事都是點到即止，差不多就行了，又不是我自家的。比如說掃地，看不到垃圾就行了，何必連灰塵也掃掉呢？又不是我自家的地。諸如此類，是我們大多數(shù)人的心態(tài)。
老師干的是一份良心活，更需要我們有主人翁的心態(tài)和責任意識。如果把教育僅僅只是當成工作，那是成不了好老師的。我們除了傳授知識之外，還會遇到很多問題，如果我們沒有責任意識，談何積極主動去幫助學生解決生活中遇到的困難和所犯的錯誤。作為老師的我們有責任上好自己的課，讓每一位學生在自己的課堂上有所收獲。更應(yīng)該有一顆愛心，去關(guān)心他們，包容他們。
主人翁精神——我為自己工作，我給自己工資。
打工者心態(tài)——我為別人工作，別人給我工資。
書中很經(jīng)典的把現(xiàn)實工作中的人分兩類，一類是“精員工”，一類是“傻員工”。其實，現(xiàn)實工作中這兩類人在我們身邊隨處可見，到底是“精員工”有發(fā)展前途，還是“傻員工”有發(fā)展?jié)摿δ?？我們來看看下面一個例子就明白了。
通過上例大家可以明白，主人翁精神就是把工作當作自己的家務(wù)事，為自己在工作。雖然有時候你的付出和物質(zhì)回報不等，但是你要明白，在物質(zhì)回報以外你還得到了什么回報，甚至這些回報比物質(zhì)回報更有價值、更加有用，那就是知識、經(jīng)驗、技能。
作為21世紀的新青年，我們必須為自己定出一個理想而現(xiàn)實的目標，那么我們怎么才能實現(xiàn)目標呢？此時主人翁精神就是我們奔向目標的導向標、指明燈。只有我們無論干什么工作都當成為自己在干，才能讓我們的心態(tài)保持良好，更能引燃我們工作的熱情和激情。
其實很多人都在想，我只是在為別人工作，別人給我工資。長久如此，工作便成為一種負擔，生活的負擔。因為我是為了生活才去給別人工作的，拿別人的錢來生活。既然是給別人工作，何必那么賣力、那么認真，只要過得去或把任務(wù)完成就行了，反正賣力或不賣力、認真或不認真拿到的工資是一樣的。這樣，工作的激情和熱情就被人們遺棄，工作的心態(tài)就會發(fā)生質(zhì)的改變，工作就會成為一種痛苦。
鱉與主人讀后感篇十四
[內(nèi)容]。
魏書生教書育人，很有特色。1979年3月他接班的40分以下的8名差生，每人年年有一張統(tǒng)計表。這張表上分12個月、每月12項，總計156個數(shù)據(jù)，他每個月都認真統(tǒng)計總結(jié)。5個學期后，平均每人完成了44萬字的語文練習，18萬字的日記，讀了二萬一千頁的課外書。升學考試，這個學苗經(jīng)過重點中學選拔后的班級，語文平均成績比重點中學高出7．8分，8名差生都達到高中、職高錄取分數(shù)成績，連入學語文只有24分的差生，畢業(yè)考試時語文成績達到了72．5分，升入了高中。隨著他的名聲越來越大，他的工作也越來越忙，他任校長、書記，省內(nèi)外社會兼職達38項之多。他的負荷越來越重，但班級工作和語文教學工作卻是越來越輕松，越來越有效。學生德、智、體、美、勞諸方面成績逐漸提高，單就人們最看重的.考試分數(shù)也逐漸提高。以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數(shù)線；全市14所中學，中學超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學、化學、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生。是什么原因讓魏書生獲得教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學上的成功呢？是什么原因讓學生素質(zhì)不斷提高的呢？我們認為魏書生教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）改革成功的一條經(jīng)驗就是幫助學生成為學習的主人。首先營造師生互助的氛圍，讓學生產(chǎn)生“我要學習，而不是老師要我學”的意識；學生有了主動學習的想法后，及時給學生具體的方法指導，如閱讀方法、寫作方法；學生掌握了方法后，緊接著是一系列的自檢、互檢、他檢、師檢的檢查系統(tǒng)對學生的學習情況進行監(jiān)督，起到及時督促學生成為主人的作用。
一、師生互助1．教師要樹立為學生服務(wù)的思想。
為學生服務(wù)，就不能強迫學生適應(yīng)自己，而應(yīng)努力研究學生的學習心理、原有的知識水平．接受能力，以使自己的教學適應(yīng)學生的需要。教師要善于在教學大綱教材要求與學生的心靈實際之間架橋，要努力防止離開學生心理的此岸世界而只在大綱、教材的彼岸世界動腦筋，做文章的傾向。有時為了使學生學有所得，魏書生常把教學目標訂得低些，使學生經(jīng)過努力能實現(xiàn)。1978年他在一個全是男同學組成的后進班上作文指導課。指導辦法，就是請學生聽念范文，然后寫下來，同學們聽與寫的過程中，感覺符合自己的實際，愿意寫。如果不這樣，硬逼著連聽寫都有困難的學生作文，他們便失去興趣，索性不寫，效果反而更糟。學生學會了寫作文后，再一點點引導他們往高處攀登。教師倘覺得學生水平低，總不肯把橋的一端建在學生的實際水平上，那學生也就總也不能到達大綱教材規(guī)定的彼岸。
2．建立互助的師生關(guān)系。
[1][2][3][4]。
鱉與主人讀后感篇十五
有人問我一個問題，說是要我正面回答。本不想理會這樣的提問，卻又忍不住想知道問的是什么。
問題是這樣的：如果我累了，你可以抱緊我么？
我想了想，回答說：我抱緊你，你不累了，可我會累。
問我問題的人認為我很自私，于是和我絕交了。其實這種絕交也沒什么可惜的，試想想，累了，可以休息啊，也可以做做其他的，為什么非得要抱呢？而且還要求抱緊，難度太高了，我體質(zhì)弱，受不起。
有些人，想得到別人的愛，卻又不相信別人會真心愛她，所以想盡方法來考驗?zāi)?，折磨你，還美其名曰：真正的愛要經(jīng)得起考驗。
懷疑，是人類最大的敵人，所有計策中，離間計是最無敵的，再親密的人都會因懷疑而出現(xiàn)致命的.裂痕。我討厭這種不信任的作法，所以，寧愿不愛。
自離婚之后，我也學會了“你若不惜，我亦不愛。你若要走，我必不留。”
我想我是最不擅長挽留的了，任憑自來自去，不迎不送。
我堅信一點：是我的財不散，是我的人不走。
期待一個影子，在我需要的時候出來，不需要的時候消失，哦，多么美好的。。。。。。夢！
鱉與主人讀后感篇十六
讀完了《大象的主人》，令我印象最深的是第十一章里的一句話――友誼會給你帶來一個與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的。
《大象的主人》這篇文章是法國作家勒內(nèi)。吉約寫的，曾經(jīng)在1946年是“安徒生獎”的得主。里面主要講了讓。呂克與父親重逢是怎樣相處的，非洲這片大陸帶給他的經(jīng)歷，他又怎樣與當?shù)氐耐g人相處。
我感覺，無論是不是一個地方的人，只要彼此理解，心連在一起，那么人與人之間就會產(chǎn)生友誼，慢慢的，人們就會不知不覺的成為好朋友。
現(xiàn)實生活中，再學校里也是一樣，同學們的家鄉(xiāng)也不是在一起，都來自不同的地方?？墒牵灰贸稣嫘膩?，時間一長，我們都會成為好朋友的。
最后，弗法納?？R拉成為了“大象的主人”，呂克也有了一份穩(wěn)定的工作，大家都有了一個好的結(jié)局。
鱉與主人讀后感篇十七
最近看了一本書《新主人翁精神》說的是：呼喚我們每個人內(nèi)心的主人翁精神，有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少根基。
我們每個人的工作水平差異十分之小同一個工作崗位上員工的智商也不會有多大的不一樣唯一區(qū)分的就是對自我的工作來說有人很“聰明”有人卻很“傻”。同一份工作面前，聰明的員工會利用各種“捷徑”來完成工作，比如我們在完成自我工作量的時候，這天的回訪還差十幾個，但是已經(jīng)到了下班的時間“聰明”的員工總會把想象中的回訪噼里啪啦輸入電腦，“笨”員工會一個一個打下去一向到很晚。雖然他也明白這樣出業(yè)績的機會并不是百分之百?！奥斆鳌眴T工和“傻”員工都完成了自我的工作量，量是有了質(zhì)卻有了根本上的區(qū)別，這也就是為什么兩種員工會在業(yè)績上有區(qū)別。表面上聰明員工在有限的時間里比傻員工更快的完成了工作量，有了更多的時間來做其他的事情或是休息，但真正受益的卻是傻員工，在有限的時間里得到了更多的客戶需求信息，成為后面的業(yè)績提升的助推器。
在一個月里或是一個工作周期里人的工作的激情和態(tài)度會有變化的，但我們大部分人工作激情的持久性是個很大的問題。對很多人來說月初的工作激情要明顯高于月中。每周每月的后面就會松懈。透過《新主人翁精神》的學習，發(fā)現(xiàn)自我犯了一個很大的錯誤，就是間歇性植物人ddd在一段時間內(nèi)沒有產(chǎn)能，沒有業(yè)績沒有工作上的積累，每一天都如同空殼一樣的上下班，跟別人同樣的工作時間，工作效率幾乎為零。完善的計劃是改善這一缺點的唯一途徑，每年有個年度計劃，每個季度有個季度計劃，每個月制定好月度計劃，前一天制定好下一天的工作計劃，每一天按照計劃來做自我的工作，這并不是一種自縛，而是時間管理運用的合理。人一生的時間是有限的，在有限的時間內(nèi)做更多有好處的事情就需要計劃來幫我們。
一個人，無論在怎樣的工作環(huán)境中，心態(tài)是最重要的，即使處在一個具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境中，也沒有必要怨天尤人，其實，它是一種考驗，讓我們學習如何處理困難，增強毅力的機會，如果遇到這樣的環(huán)境，我們必須要堅強的理解，然后用自我的膽識，用自我的才華，用自我的智慧去解決！戰(zhàn)勝困難，是每一個人應(yīng)學會的技能，一旦戰(zhàn)勝，獲得成功的喜悅，會更增強我們的信心，不管以后遇到再大的困難，再棘手的問題，都會迎韌而解，那么，經(jīng)過這一番歷練，我們的工作潛力就會更上一個境界！
無論在哪，不具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境是不存在的，或多或少會有一些工作壓力。具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境尚不可怕，更不要說工作壓力了。壓力有很多種，有來自自我不熟悉的領(lǐng)域，這可透過后天的學習來彌補；有來自時間的緊迫，這可透過提高工作效果來擺脫，有來自心靈的壓力，這可透過端正自我的態(tài)度來調(diào)整，有來自溝通上的壓力，這可透過加深理解來解決?？傊?，要處理來自各方面的壓力，務(wù)必擺正自我的位置，我是誰，我是干什么的，我要得到什么--這也是主人翁精神的內(nèi)涵。
至于聯(lián)系到此刻的工作，作為一名人民警察，國家公務(wù)員，我們的工作不一樣于企業(yè)，沒有實際的經(jīng)濟效益，但是我們工作的性質(zhì)卻要求我們有著更強烈的.主人翁精神。在工作上不斷提高自身思想覺悟與業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的為人民帶給服務(wù)。將自我視為邊檢的主人翁，國家公務(wù)員隊伍的主人翁，工作才會有方向，才會有動力，才會有激情，才會興趣，才會有成績。在主人翁精神的指引下求創(chuàng)新求發(fā)展，為邊檢事業(yè)增添活力。
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鱉與主人讀后感篇十八
前段。
許衡說的對，“梨雖無主，我心有主”。有主與無主不在于梨屬于誰，不在于周圍的人怎么做，而在于自己。是自己的東西就拿，輪到自己走就走，而不是自己的，不該自己走的時候，想都不去想。我們做不了別人的主，更管不了別人的心，但我們可以管自己的。法國哲人笛卡爾說：“我思，故我在。”我們是不是也可以說：“我心有主，故我在。”?作為高等動物，我們有能力更有必要去管好自己的心，做好自己的主人。
梨雖無主，我心有主。那心的主人就是我們自己。
鱉與主人讀后感篇十九
拿到了紅寶書《新主人翁精神》，匆匆讀了一遍，書中的觀點還是不錯的，但是寫作技巧實在是很一般，與作者北大博士清華訪問學者的身份不太匹配。這本書的寫作風格很明顯借鑒了《周一清晨的領(lǐng)導課》，主要觀點摘錄如下：
1．將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，從而獲得知識、技能、經(jīng)驗，因此員工是崗位主人。
2．通常有一個規(guī)律，工作難度越大，背后隱藏的知識、經(jīng)驗、技能就越多，一旦完成這樣的工作，積累知識、經(jīng)驗、技能的機會當然也越大。
3．契機。當有人偷懶，該做的工作沒有做時；或者領(lǐng)導思考不周，該分配的工作沒有分配時；或者你眼睛好使，發(fā)現(xiàn)了別人還沒有發(fā)現(xiàn)的工作時，請你不要遲疑，立刻撲上去把它做好。至于做完后有沒有報酬，先別管它。因為做這些工作最重要的是能夠使自我的人力資源增值，做得越多，增值越多。
4．你的人力資源的持續(xù)增值，就使你有了不可替代性：別人不會做的，你會做；別人做不好的，你能做好。記住，只有提高自我在單位的不可替代性，才能提高自我的地位，才能搶到提拔的機會，才能使自我的職業(yè)生涯順利發(fā)展。
總之作者鼓勵大家只要全身心地投入工作，就必須會得到回報。萬一領(lǐng)導眼神不好沒有看到你的努力，自我的潛力也得到了大幅度的提升，哪天想要換家公司也很容易。如果每個員工都以打工的心態(tài)混日子，企業(yè)很快就會垮掉，員工自我的職業(yè)競爭力也在不斷衰減，最終只能兩敗俱傷。
我認為和其他職位相比，產(chǎn)品工程師更就應(yīng)具有主人翁的精神，為產(chǎn)品負責。我們所做事情瑣碎繁雜，千頭萬緒，涉及到各個部門和不一樣的知識領(lǐng)域，每一個細節(jié)都關(guān)系著產(chǎn)品的命運乃至公司的命運，優(yōu)秀的產(chǎn)品也是我們的個人名片。我們的工作性質(zhì)要求我們不僅僅要高質(zhì)量地完成工單中的每一項任務(wù)，還要用心主動地思考，關(guān)注與產(chǎn)品相關(guān)的大事小事?？鋸堃稽c說，產(chǎn)品工程師的工作是干著打雜的活，操著ceo的心。
一本書的作用是有限的，對于本來就很認真負責的人，讀了這本書會對自我的工作態(tài)度和職業(yè)發(fā)展更有信心。而職責心不強的人，即使看了這本書，也不見得就能理解書中的觀點。對于初入職場的年輕人來說，這本書的名字、封面、寫作方式都有點太老套了。(讀后感)與之相比，《高效能人士的七個習慣》更為經(jīng)典，值得一讀再讀。
鱉與主人讀后感篇二十
作為企業(yè)的基層員工，如何能發(fā)揮主人翁意識，在《新主人翁精神》員工版里已經(jīng)透過主人公小d的故事得到了很好的體現(xiàn)。作為一名職業(yè)教育的教育者，該如何把主人翁精神落實應(yīng)用到教書育人工作中呢？只有當教師都能落實主人翁精神的時候，教育才能走上真正的和諧之路。那么教育者如何來認識和實現(xiàn)主人翁精神呢？《新主人翁管理》告訴我們，只有觀念的轉(zhuǎn)變，才是唯一的出路。只有把教書育人當成是自我的事，才能把我們的中職教育做好，做大，做強。
二、聯(lián)系實際。
教師是教育的第一資源，是創(chuàng)辦人民滿意優(yōu)質(zhì)教育的基本保證，只有師德高尚的教師才能創(chuàng)辦出人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。教教師的職業(yè)道德直接影響著教育教學水平的高低，影響著社會的穩(wěn)定和諧，是關(guān)系國計民生的大事。我們所構(gòu)建的師德體系要充分體現(xiàn)“為人民服務(wù)”的宗旨。要隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)師德不斷發(fā)生變化，處于師德核心地位的敬業(yè)精神在這天被賦予了新的資料和內(nèi)涵。在師德建設(shè)機制基本具備雛形的時候，應(yīng)思考賦予師德時代特征。如師德對教師專業(yè)化發(fā)展的影響。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)如何，影響著課堂教學質(zhì)量的提高，影響著學生的身心發(fā)展。一個有著良好師德的教師，必然對教育教學事業(yè)投入真情，他的專業(yè)化程度也會越來越高。如果每一名教師都這樣想、這樣做，我們的教育教學質(zhì)量焉能不高。在專業(yè)化發(fā)展的同時，我們要認真思考師德怎樣發(fā)揚人文精神，教師如何在傳遞知識的過程中教會學生正確的人生觀、價值觀，重視培養(yǎng)學生進行創(chuàng)造性學習，如何建立民主、平等的師生關(guān)系，思考師德規(guī)范與法律的關(guān)系。我們要充分認識到抓好師德建設(shè)，是落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育的迫切需要。
三、組織重構(gòu)。
職責是一種客觀需要，也是一種主觀追求；是自律，也是他律。一切追求禮貌和進步的人們，就應(yīng)基于自我的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行職責，為國家、為社會、為他人作出應(yīng)有的奉獻。教師經(jīng)常被喻為蠟燭、綠葉、園丁，是無私付出、默默奉獻的形象，被社會、家庭寄予極大的期望。當我們踏上教師這一崗位時，就意味著我們承擔起了對學生的職責。家長將孩子托付給你，事實上就是把全家的期望托付給了你，，單是學生求知的眼光就已令我們深感肩上擔子的沉重了。
做教師需要有職責心，做一個好教師需要有強烈的職責心。原因很簡單，教育教學工作的彈性太大了，是不是真正使足了勁，只有自我才最清楚。比爾?蓋茨說，“人能夠不偉大，但不能夠沒有職責心?！边@句話講得簡單又實在。是啊!具有職責心的教師，才會將教書育人內(nèi)化為自身需要，熱忱地、自覺地投入工作，在平凡的工作中尋找歡樂，創(chuàng)造自我的人生價值。
鱉與主人讀后感篇二十一
當然，吃梨也需要主人的同意。在元朝的時候，有個叫許衡的孩子，他嚴格要求自己，不管在什么情況下，都不放縱自己。有一次，許衡的家鄉(xiāng)正在打仗，他只好和鄉(xiāng)親們一起逃命。
有一天，鄉(xiāng)親們走累了，就坐在石頭休息。調(diào)皮的小伙伴們和許衡玩起了游戲。突然，一位小朋友喊了起來：“快來看呀，這里有好大的`梨樹！”伙伴們都跑了過去，只有許衡站在那里一動不動。看著伙伴們在那里吃梨，許衡似乎也想大口大口的吃梨，但是，他控制住了自己。妹妹跑了過來，對許衡說：“你也吃一個吧！”許衡卻沒有接受。他對伙伴們說：“你們沒有經(jīng)過主任的允許就不可以隨便拿人家的梨?！甭犃嗽S衡的句話，伙伴們的臉像蘋果一樣紅。
我們做什么事情都要經(jīng)過主任的同意，不要向小伙伴一樣不懂禮貌呀！
鱉與主人讀后感篇二十二
這年頭，天氣預(yù)報也真夠猛的，連陰間的天氣也能預(yù)測到：陰間多云！
接連幾天的喝酒，讓我感到這個春節(jié)過得真是沒趣，想想也該讓自己的家人出場露臉了?；匾惶思野?，看看父母和孩子。手機有時真不是好東西，剛走出門便響了，一看，是缸缽打來的，他說他家辦春酒，叫我一定要到場，我推說要回家看父母和兒子，他卻不依不饒，要我排除萬難，非到場不可。我有些郁悶了，什么事情非得要到排除萬難的份兒上？便問原因，缸缽一開始吱吱唔唔地，我非要他說明白，不然就不去了，缸缽只得說他家辦春酒只是個由頭，真正原因是家里人要幫他相親。這相親嘛，應(yīng)當是人生中的大事，不過，與我有何相干呢？缸缽說是我有他心中比親哥還親，相親參謀一職，非我不可以勝任。得，他把我當參謀，也不知道那個來參加相親的女人將來是和誰過日子。
我這個人不怕橫人不怕扁人，就怕方人，缸缽一句比親哥還親的話，讓我放棄了看自家父母和孩子，轉(zhuǎn)奔他家而去。
春酒辦了18桌，很是熱鬧，當然了，紅包還是沒能免掉。女方的身材和缸缽很般配，臉相嘛只能說是一般，不過，身為相親參謀，不能說不好聽的，再說了，結(jié)婚過日子，只要能合得來就好，拿那么漂亮有什么用呢？就缸缽那副矮矮胖胖的鬼樣子，又不是富二代官二代的，弄個美女也未必能守得住。我盯著女方看了半天，弄得她不好意思，紅著臉低著頭，女方的家人有些不高興了，她媽開了口，說：“喂，這位帥哥，你這樣看我女兒，是不是別有用心??？”
我笑了笑，轉(zhuǎn)眼看著這位當媽的，說：“大姐，你女兒真是不經(jīng)看啊，一看就臉紅，真夠可人的'?！?BR> 當媽的有些不悅：“我女兒怎么不經(jīng)看了？她可是耐看型的，越看越好看，我跟你說呀，我女兒這么大了還沒談過朋友呢，還是個處兒，現(xiàn)在啊，處女可不多了，哪個男人要了她，那是這個男人上輩子積了德了?！?BR> 我心說：“這個和缸缽一樣的家伙能有人要就不錯了，還自抬身價，搞逆向營銷，這個當媽的不簡單啊。”
缸體巡回敬酒，最后來到我們這桌，挨著我坐了下來，對我咬耳朵：“哥，怎么樣？”
我說：“般配，太般配了，你下半身，就她了。”
缸缽一聽我這么說，馬上對那當媽的撲通一聲跪下，叫道：“媽！女婿給您老請安了，祝媽新年快樂，萬事如意，越活越年輕。”
那當媽的一開始給嚇著了，但是，她憑借高超的社會經(jīng)驗和豐富的人生閱歷，馬上反應(yīng)過來，攙起缸缽，笑得合不攏嘴，說：“好好好，好女婿，你的嘴真甜，哦喲，看看，看看，彌勒佛似的，福相啊，你和我女兒真是天生一對兒啊?！?BR> 接下來就是春酒加上慶祝相親成功的酒了，一干親朋都來我們這桌敬酒，缸缽這個蠢蛋一高興，把我這個相親參謀當酒缸子使，醉得我一塌糊涂，當時就睡他家里了。等我醒來時，天色將晚，怕天黑回不了家，酒一醒就不辭而別了。