美工活動父親節(jié)教案(優(yōu)秀15篇)

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    教案是指為教學(xué)活動而編寫的一種規(guī)范化的書面材料。教案應(yīng)該圍繞教學(xué)目標(biāo)展開,合理安排各個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間和任務(wù)。了解這些教案范文,可以幫助教師更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題所在。
    美工活動父親節(jié)教案篇一
    父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
    1、鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。
    2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
    3、參與節(jié)日游戲。
    4、發(fā)展幼兒的動手能力。
    5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    膠水、剪刀、剪貼紙等。
    第一步。
    在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;
    第二步。
    在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;
    第三步。
    按照圖中的那樣,進(jìn)行折疊,把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去,注意,領(lǐng)帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開來,在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
    在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
    簡簡單單的幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。
    “藝術(shù)的表面是形象,藝術(shù)的背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的必要表達(dá)方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導(dǎo)幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品.
    美工活動父親節(jié)教案篇二
    聯(lián)系班上孩子的爸爸,特別是經(jīng)常不在家的爸爸。
    游戲材料每家一份。
    了解自己的爸爸,知道爸爸工作的辛苦。
    快樂地和爸爸做游戲,默契配合,開動腦筋爭取贏得第一。
    培養(yǎng)爸爸和孩子之間的情感,增進(jìn)父親和孩子的親情。
    一、說一說爸爸爸爸全都藏在寢室,不讓孩子們知道今天爸爸來了。
    舞蹈“好爸爸壞爸爸”,大家一起跳跳唱唱。
    你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸,為什么?
    你知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?
    下面孩子們做個小記者,采訪你的爸爸后,再回答老師。
    (給孩子一點驚喜,讓孩子有點興奮,能和爸爸好好配合,培養(yǎng)父子的感情)。
    二、比一比爸爸請爸爸們都出來吧,大家鼓掌歡迎!
    孩子們和爸爸說說悄悄話,剛才老師的問題問問爸爸。
    比比爸爸的手,扳扳手腕,比比力氣。
    游戲:幾個孩子和一個爸爸拔河比賽。
    摸摸爸爸的手,感覺和媽媽有什么不同。
    游戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道,是溫暖的香香的嗎。
    游戲:找爸爸,把孩子的眼睛蒙起來,找自己的爸爸。
    (了解爸爸,爸爸對孩子的愛和媽媽的愛不同。)。
    三、學(xué)一學(xué)爸爸爸爸的工作是什么呢?請爸爸講講,有的爸爸是玩電腦的,動腦筋;有的爸爸是交警,學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子,指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生,怎么給大家看病的;等等。通過聽聽,學(xué)學(xué)孩子對自己的爸爸又多了一份喜愛。
    (知道爸爸的工作也是辛苦的,知道爸爸的心里還是想著我們孩子的,理解爸爸的時間,多陪爸爸說說話。)四,抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起,大家聊聊孩子的心愿,說說爸爸的想法,有些孩子把自己的心里話都說出來了,爸爸也把對孩子的希望聊出來了。
    游戲:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子,快樂的游戲。
    (多種游戲,增加孩子和爸爸的親情,讓孩子也享受這樣的快樂時光,讓爸爸也能時?;叵脒@樣的美好時光)五,我和爸爸玩玩快樂的時光總是很短暫,我記得小時候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上,快樂啊!今天我們也請爸爸把自己的孩子馱在肩膀上,讓孩子站得更高,看得更遠(yuǎn)。
    孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的,爸爸媽媽都對你們給予很大的希望,爸爸也是很愛你們的。
    最后游戲,騎在爸爸肩膀上扔沙包。
    (讓爸爸知道陪孩子玩是一件快樂的事,是一件簡單的事,是一件隨時都可以做的事,不一定要特意等時間,在家里的任何地方都可以和自己的寶貝培養(yǎng)感情,塑造人格。)。
    美工活動父親節(jié)教案篇三
    爸爸給孩子的感覺是工作比較忙,在家的機(jī)會不是很多,無法親近,所以孩子而和爸爸的接觸不是很多,然而,每個爸爸都深愛自己的孩子,只是所表達(dá)表現(xiàn)的方式和媽媽不同,于是設(shè)計了這節(jié)中班社會情感活動《爸爸本領(lǐng)大》。激發(fā)孩子們愛爸爸的情感。讓孩子們主動去關(guān)心和愛自己的父親。知道每個爸爸都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)。
    1、在學(xué)唱歌曲基礎(chǔ)上,熟悉旋律,嘗試將爸爸的本領(lǐng)編入歌詞,夸夸爸爸的本領(lǐng)。
    2、了解爸爸,喜歡爸爸,激發(fā)幼兒對爸爸的情感。
    學(xué)唱歌曲。
    有節(jié)奏地創(chuàng)編歌詞。
    歌曲《爸爸本領(lǐng)大》。
    你的爸爸是做什么工作的?他們都有什么本領(lǐng)?(幼兒自由表達(dá))。
    小結(jié):原來你們的爸爸這么棒,有這么多的本領(lǐng)。
    拍拍小手,夸夸爸爸的領(lǐng)大。
    例如:xxxx|xxx|。
    我的爸爸會開車。……。
    重點指導(dǎo):節(jié)奏與語言相配,邊拍手邊說。
    夸夸我的爸爸,請你們聽聽看,他有什么本領(lǐng)。
    (1)我的爸爸有什么本領(lǐng)?
    (2)我是怎么來夸爸爸本領(lǐng)的?
    小結(jié):我的爸爸會開車、會做飯、會打球……,我是邊拍手邊節(jié)奏地夸爸爸。
    師生共同邊拍旋律節(jié)奏邊念歌詞。
    重點指導(dǎo):一邊拍手一邊有節(jié)奏地把爸爸的本領(lǐng)說出來。
    1、請個別幼兒說說爸爸的本領(lǐng),示范演唱。
    2、請若干幼兒演唱,輪流創(chuàng)編歌詞。
    你們的爸爸本領(lǐng)可真大呀,回家后可以邊唱邊夸夸自己的爸爸。
    結(jié)合平時孩子的經(jīng)驗,他們有拍簡單節(jié)奏的能力,增加一些有節(jié)奏的語言,使活動變得愉快。孩子對活動比較感興趣,愿意說出爸爸的工作,有什么本領(lǐng),在音樂活動中激發(fā)幼兒參與活動的興趣是最重要的,孩子們感興趣的東西,他會很自然很積極地投入進(jìn)去,這就需要教師要做一個好的觀察者,觀察孩子的興趣所在,做一個好的引導(dǎo)者,讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷地提升。一些平時內(nèi)向、不愛說話的孩子也開始愿意說話了。而在學(xué)習(xí)活動中,我們往往不能滿足每一個孩子的交流欲望,因此在節(jié)奏游戲中,我盡力使每一個孩子都有表達(dá)的機(jī)會,并多一些鼓勵給那些孩子,促使他們感受到成功的快樂,使他們逐漸感受到積極參與活動的樂趣,從而形成良性循環(huán)。
    美工活動父親節(jié)教案篇四
    六月份得第三個星期天,作為一個向父親表達(dá)愛的節(jié)日,往往被快捷的生活節(jié)奏所代替,出于自身的不善表達(dá),很多人也往往不知道以什么的方式來表達(dá)對父親的愛。父愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節(jié)日,我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏,與我們一起,來共同表達(dá)對父親的愛以及祝福。
    愛在心中,感恩更美。
    教學(xué)樓門前。
    6月19號晚。
    1、父子游戲楊凡兒子某某父親。
    2、由同學(xué)們講述關(guān)于自己和父親的一件開心事,
    3、播放筷子兄弟的《父親》結(jié)束。
    廣告:父愛如山,不求回報,感恩父親節(jié)。
    美工活動父親節(jié)教案篇五
    父親是家里的頂梁柱給你無期限的保護(hù),為你的成長而終日不停的忙碌,是不善言辭卻又大愛無邊的慈父,父親節(jié)到了,板報網(wǎng)小編祝愿天下父親節(jié)日快樂,幸福安康!
    為更加有效落實社會主義榮辱觀教育,進(jìn)一步深化感恩教育,淮河小學(xué)少先隊繼母親節(jié)活動后緊緊抓住父親節(jié)契機(jī),精心組織策劃了主題為“感恩孝行父親節(jié)”感恩教育活動。
    活動分四步進(jìn)行。大隊部在周一升旗儀式上首先進(jìn)行動員,隨后利用晨會課分班介紹父親節(jié)的由來,接著放手讓學(xué)生進(jìn)行活動的自主設(shè)計,最終確定活動方案并實施。具體要求全體少先隊員開展“四個一”活動:
    1、對父親說一句節(jié)日祝詞,并匯報近來的學(xué)習(xí)情況。
    2、做一件力所能及的家務(wù)事。如:燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水……。
    3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)。
    4、一邊給父親捶捶背,一邊聽父親講孩子小時候受到無私關(guān)愛的一件事,并傾聽父親的教誨,改正自己的一個缺點,用實際行動來感恩。
    連日來,學(xué)生精心制作賀卡,并在賀卡上寫下對父親的祝福。同時發(fā)放倡議書,倡議全校師生利用周末做力所能及的事,用實際行動感恩,讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛,溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動大隊部還把它作為下半年評比?!靶⒕粗恰钡囊粋€依據(jù)。
    在父親節(jié)即將來臨之際,灰埠小學(xué)校園里,“父親節(jié)”禮物再次成為熱門話題,很多學(xué)生都想借這個特殊的日子,向他們的父親致意。
    為此,學(xué)校大隊部根據(jù)本年“感恩教育”活動方案,學(xué)生除了每天都要做的愛心作業(yè)外,(如:為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等),我們還設(shè)計了“爸爸我愛您,祝您節(jié)日快樂”的主題活動,3—6年級給爸爸寫一封感謝信;1—2年級給爸爸寫一段感謝的話,并且讀給爸爸聽,讓爸爸寫出聽后感言,讓學(xué)生們在父親節(jié)這一天給父親過了一個特別的節(jié)日。
    美工活動父親節(jié)教案篇六
    通過教師的引入和一系列的講解,讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的爸爸以及爸爸為孩子付出的辛勞和無私的愛。
    (一)知道六月的第三個星期天是父親節(jié),懂得向爸爸祝賀節(jié)日快樂。
    (二)讓學(xué)生了解親情,體驗親情的無私和偉大。
    (三)讓學(xué)生懂得回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。
    (四)豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心。
    學(xué)生:請父親填寫家長信、準(zhǔn)備與自己爸爸的小故事、照片等。
    教師:準(zhǔn)備歌曲、場景設(shè)計、渲染環(huán)境、奠定情感基調(diào)。
    (一)感受父愛,引出課題。
    1、聽歌曲,談感受。
    師:首先,老師想和同學(xué)們一起來欣賞一首歌曲。播放vcd《我有一個好爸爸》(配有歌詞字幕)。
    師:說一說歌中唱的爸爸是什么樣的?
    生1:會做飯會洗衣服,這個爸爸真能干。
    生2:爸爸生氣時會打孩子的屁股,很嚴(yán)厲。
    生3:爸爸有時很厲害,有時又很和藹。
    ……。
    師:你們的爸爸是不是也像歌中唱到的那樣呢?今天我們就來感恩父愛(出示課題:感恩父愛)。
    (設(shè)計意圖:通過歌曲引導(dǎo)學(xué)生暢談自己的爸爸。)。
    2、暢談父親,感受父愛。
    師:課前同學(xué)們準(zhǔn)備了和爸爸的合影,下面就請同學(xué)們在小組內(nèi)講一講自己的爸爸以及你和爸爸之間有趣的小故事。
    學(xué)生間相互交流。
    美工活動父親節(jié)教案篇七
    一起邊說兒歌邊做手部運(yùn)動:"小手小手拍拍,我的小手拍起來;小手小手拍拍,我的小手舉起來;小手小手拍拍,我的小手合起來;小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來;小手小手拍拍,我的小手藏起來。"。
    教師:"剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的???"(幼:"手。")。
    教師:"我們的小手還很能干,能幫助我們做很多事情呢,小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎?"(引導(dǎo)幼兒回答手的作用,如:吃飯、寫字、干活等。)。
    教師:"我們的小手這么能干,你們了解我們的小手嗎?今天我們來認(rèn)識一下我們的小手。"。
    介紹各個手指的名稱:大拇指、食指、中指、無名指、小指。
    教師:"我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的,它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥,食指是老二我們叫他二哥,中指的個子最高的我們叫他高高的哥哥,無名指因為名字的關(guān)系兄弟們叫它無名哥哥,小指是這個家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。"。
    教師:"手指兄弟非常有禮貌,它們天天互相打招呼。今天它們來和小朋友打招呼來了?"(幼:好)。
    教師:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃動)我在這,我在這(伸出另一只手拇指晃動)。
    大哥大哥你好嗎?(一手拇指做點頭狀)我很好,謝謝?。硪恢皇帜粗缸鳇c頭狀)。
    再見!(拇指左右擺動,收回身后)再見?。硪恢皇帜粗笖[動,收回身后)"。
    其它手指依次打招呼。
    教師:"我們也像手指兄弟那也一起來打個招呼吧。"。
    教師起身與幼兒共同做手指游戲,強(qiáng)調(diào)"無名哥哥最懶了,它不愿意出來,看看哪個小朋友的無名哥哥最乖,老師一叫就出來了。"。
    "小弟弟最聽話,一叫他就跑出來了。"。
    教師:"我們的小手有些累了,讓我們一起放松一下吧。"。
    做捏攏放開游戲:"捏攏放開,捏攏放開,放開捏攏,放開捏攏。爬呀爬呀爬呀,爬到臉上(腿上、肚子上)了。"。
    最后我們的小手爬回家了。
    美工活動父親節(jié)教案篇八
    活動目的:
    鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。
    發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
    愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。
    活動意圖:
    父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
    制作器材:
    膠水、剪刀、剪貼紙等。
    制作步驟:
    第一步。
    在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;
    第二步。
    在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;
    第三步。
    按照圖中的那樣,進(jìn)行折疊,把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去,注意,領(lǐng)帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開來,在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
    在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
    簡簡單單的幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。
    小百科:在父親節(jié)這天,人們選擇特定的鮮花來表達(dá)對父親的敬意和思念,人們采納了多德夫人的建議,佩戴紅玫瑰向健在的父親表示愛戴,佩戴白玫瑰則表達(dá)對亡父的悼念,這種習(xí)俗一直流傳至今,起初父親節(jié)的日期各不相同,且有的地方用蒲公英作為父親節(jié)的象征,有的地方則用襯有一片綠葉的白丁香向父親表示敬意。
    美工活動父親節(jié)教案篇九
    班級:中班。
    上課時間:xx分。
    活動內(nèi)容:我的好爸爸。
    活動目標(biāo):
    1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、交談的習(xí)慣。
    2、讓幼兒增進(jìn)對爸爸的了解,培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛他人的情感。
    3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
    4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
    教學(xué)重點、難點。
    1、教學(xué)重點:組織語言教學(xué)。
    2、教學(xué)難點:如何組織幼兒圍繞話題談話。
    活動準(zhǔn)備。
    1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家都做些什么?
    2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟。
    3、每人帶一張爸爸的相片,老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。
    活動過程:
    1引入話題。
    2、活動開始。
    2、教師輪流參與幼兒的小組談話,了解幼兒的談話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。
    3、引導(dǎo)幼兒集體談“爸爸”
    1、自由交談后,教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
    2、對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。
    4.拓展談話的話題。
    1、“你喜歡爸爸嗎?”“你愿意為爸爸做些什么事情?”。
    2、在幼兒的談話過程中,教師用平行談話的方式,為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。例如:“我爸爸是……”,“他會做……”。
    小結(jié)。
    引導(dǎo)幼兒:爸爸是很愛孩子的,同時,他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應(yīng)該關(guān)心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。(欣賞歌曲:好爸爸壞爸爸)。
    美工活動父親節(jié)教案篇十
     父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)砹烁赣H節(jié)親子活動教案:快樂父親節(jié),希望對大家有所幫助。更多教案盡在應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
    
     1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
     2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。
      
     歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
    
     幼兒配樂朗誦:
     父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
     父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
     父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;
     父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的`一種感情。
     師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
     1、表演《感恩的心》
     2、演唱歌曲《我的好爸爸》
     3、親親爸爸說說悄悄話
     4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》
     5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,鼓聲?;ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
     親子游戲:
     1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點者為勝。
     2、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組(jy135幼兒教育 )進(jìn)行比賽。
     3、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
     家長游戲(同級部的爸爸們進(jìn)行比賽):
     《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》
     結(jié)束部分:音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。
     師:在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
    
     父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母,她有5個弟弟,姐弟6人的生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上。父親每天起早貪黑,無微不至地關(guān)心著孩子們的成長,既當(dāng)父親又當(dāng)母親,自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會到父親的關(guān)愛,感受到父親的善良與偉大。她長大后,深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)該得到表彰,做父親的也應(yīng)該像母親們那樣,有一個讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日。于是,她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信,建議以她父親的生日,每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動,便采納了這一建議,只是把日期改在每年6月的第三個星期日。1972年,在各方的強(qiáng)烈呼吁下,美國總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議,使其成為全國性的節(jié)目。目前,這個節(jié)日受到東西方世界許多國家百姓的認(rèn)同。每到這一天,子女們總是向辛勞的父親致以敬意。
    美工活動父親節(jié)教案篇十一
    以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。
    【活動目標(biāo)】。
    1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
    2.理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。
    3.欣賞散文詩,增進(jìn)父子間的親情。
    【活動準(zhǔn)備】。
    1.每人帶一張自己爸爸的照片。
    2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。
    3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
    【活動過程】。
    1.通過提問引出談話話題。
    小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
    2.引導(dǎo)幼兒自由交談。
    將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。
    3.比一比。
    4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
    (1)配合掛圖完整欣賞一遍。
    (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
    (3)教師小結(jié)。
    我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。
    美工活動父親節(jié)教案篇十二
    1、讓孩子知道6月份的第三個星期天是父親節(jié),給孩子講述父親節(jié)的由來。
    父親節(jié),是感恩父親的節(jié)日。約始于20世紀(jì)初,始源于美國,現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地,世界上52個國家和地區(qū)是在6月份第三個星期天過父親節(jié)。
    2、為孩子和爸爸創(chuàng)造機(jī)會相處,讓孩子學(xué)會感恩父母,感恩父親,明白爸爸媽媽的不容易,并學(xué)會用實際行動為爸爸媽媽做力所能及的幫助。
    3、通過孩子和爸爸之間的游戲和手工活動,讓爸爸了解孩子對爸爸愛的需求,希望各位爸爸能在工作之余,多抽出時間陪伴孩子。
    4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
    5、體驗互相關(guān)心的美好情感。
    各幼兒園根據(jù)自己的時間安排。
    1、幼兒園主題墻布置。
    先把室內(nèi)主題墻布置好,這樣才比較有節(jié)日氛圍。
    2、邀請爸爸入活動室。
    邀請各位爸爸進(jìn)入活動室,小朋友們給爸爸們端上一杯水,并送上自己的手工作品——扇子,說:“爸爸,謝謝你能來?!?BR>    3、老師致詞。
    首先,祝各位爸爸節(jié)日快樂!也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來參加這個活動。舉辦這次活動,主要是讓孩子在這樣一個日子里,明白爸爸的辛苦,讓孩子從小心懷感恩,也希望爸爸們也能體會自己孩子的內(nèi)心,他們多希望自己的爸爸能多一點時間陪伴自己。
    有人說,父愛如山,大愛無言;有人說,父愛是一顆不落的星星,幸福和溫暖蕩漾在我們心底。父愛,在一百個孩子心里有一百種想法。而每個孩子都是爸爸眼中的天使,盡管他們平時因為忙于為家庭付出而沒有太多時間去陪伴,但對他們的愛卻一點都不少。
    在父親節(jié)就要來臨之際,星兒為大家準(zhǔn)備了一份父親節(jié)活動方案,在父親節(jié)這天,我們可以邀請爸爸一起來到幼兒園,和孩子們享受屬于他們的專屬時光。
    美工活動父親節(jié)教案篇十三
    活動意圖:
    爸爸給孩子的感覺是工作比較忙,在家的機(jī)會不是很多,無法親近,所以孩子而和爸爸的接觸不是很多,然而,每個爸爸都深愛自己的孩子,只是所表達(dá)表現(xiàn)的方式和媽媽不同,于是設(shè)計了這節(jié)中班社會情感活動《爸爸本領(lǐng)大》。激發(fā)孩子們愛爸爸的情感。讓孩子們主動去關(guān)心和愛自己的父親。知道每個爸爸都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)。
    活動目標(biāo):
    1、在學(xué)唱歌曲基礎(chǔ)上,熟悉旋律,嘗試將爸爸的本領(lǐng)編入歌詞,夸夸爸爸的本領(lǐng)。
    2、了解爸爸,喜歡爸爸,激發(fā)幼兒對爸爸的情感。
    活動重點:
    學(xué)唱歌曲。
    活動難點:
    有節(jié)奏地創(chuàng)編歌詞。
    活動準(zhǔn)備:
    歌曲《爸爸本領(lǐng)大》。
    活動過程:
    一、導(dǎo)入。
    你的爸爸是做什么工作的?他們都有什么本領(lǐng)?(幼兒自由表達(dá))。
    小結(jié):原來你們的爸爸這么棒,有這么多的本領(lǐng)。
    二、節(jié)奏練習(xí):夸夸我爸爸。
    拍拍小手,夸夸爸爸的領(lǐng)大。
    例如:xxxx|xxx|。
    我的爸爸會開車。
    重點指導(dǎo):節(jié)奏與語言相配。
    三、學(xué)習(xí)歌曲:《爸爸本領(lǐng)大》。
    夸夸我的爸爸,請你們聽聽看,他有什么本領(lǐng)。
    1、完整欣賞歌曲。
    (1)我的爸爸有什么本領(lǐng)?
    (2)我是怎么來夸爸爸本領(lǐng)的?
    小結(jié):我的爸爸會開車、會做飯、會打球……,我是邊拍手邊節(jié)奏地夸爸爸。
    2、再次欣賞歌曲,理解節(jié)奏及歌詞。
    師生共同邊拍旋律節(jié)奏邊念歌詞。
    3、幼兒學(xué)唱歌曲。
    重點指導(dǎo):一邊拍手一邊有節(jié)奏地把爸爸的本領(lǐng)說出來。
    四、創(chuàng)編歌詞。
    1、請個別幼兒說說爸爸的本領(lǐng),示范演唱。
    2、請若干幼兒演唱,輪流創(chuàng)編歌詞。
    活動延伸:
    你們的爸爸本領(lǐng)可真大呀,回家后可以邊唱邊夸夸自己的爸爸。
    活動反思:
    結(jié)合平時孩子的經(jīng)驗,他們有拍簡單節(jié)奏的能力,增加一些有節(jié)奏的語言,使活動變得愉快。孩子對活動比較感興趣,愿意說出爸爸的工作,有什么本領(lǐng),在音樂活動中激發(fā)幼兒參與活動的.興趣是最重要的,孩子們感興趣的東西,他會很自然很積極地投入進(jìn)去,這就需要教師要做一個好的觀察者,觀察孩子的興趣所在,做一個好的引導(dǎo)者,讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷地提升。一些平時內(nèi)向、不愛說話的孩子也開始愿意說話了。而在學(xué)習(xí)活動中,我們往往不能滿足每一個孩子的交流欲望,因此在節(jié)奏游戲中,我盡力使每一個孩子都有表達(dá)的機(jī)會,并多一些鼓勵給那些孩子,促使他們感受到成功的快樂,使他們逐漸感受到積極參與活動的樂趣,從而形成良性循環(huán)。
    美工活動父親節(jié)教案篇十四
    一、合作單位簡介。
    二、活動目的。
    以吸引客戶為活動目的,與社區(qū)客戶互動,進(jìn)行項目社區(qū)文化營造與感受,帶動新老客戶,提高我行社區(qū)銀行人氣,吸引客戶群的關(guān)注度,擴(kuò)大社區(qū)銀行的影響力與認(rèn)知度。
    三、活動內(nèi)容要點。
    1.活動內(nèi)容。
    1)體感游戲吸眼球。
    為達(dá)到吸引新老客戶群認(rèn)識我社區(qū)銀行,走進(jìn)我社區(qū)銀行,特舉辦此項游戲活動以達(dá)到令人矚目的效果。每周安排固定時段,在我社區(qū)銀行門口(或能力可及范圍內(nèi))開展體感游戲互動項目。此項游戲內(nèi)容活動方式新穎脫俗,另外又起到一個全民健身的效果,定能吸引路過的客戶,而這些駐足的客戶,必定有我行正在尋找的客戶群體。另外:參加體感互動游戲的客戶需在活動參加詳情登記簿上簽字留電話以作為我行客戶信息來源。
    2)當(dāng)客戶吸引人群吸引至一定規(guī)模時,可繼續(xù)開展有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。
    到訪客戶既可體驗體感游戲的樂趣,又可參加搶答問題的.有獎回饋,宣傳定能達(dá)到預(yù)期效果。
    2.交流話題建議。
    搶答問題建議如下:
    1.某銀行是哪年成立的?
    2.某銀行的經(jīng)營理念是什么?
    3.某銀行理財產(chǎn)品的產(chǎn)品規(guī)格有幾種?問題可選擇一些針對客戶需求方面的。
    3.宣傳方式(1)在社區(qū)銀行周邊小區(qū)的報箱內(nèi)投遞活動廣告;。
    (2)在社區(qū)銀行周邊小區(qū)的電梯內(nèi)、宣傳欄張貼營銷活動廣告;。
    (3)通過微信宣傳活動信息;。
    4.活動反饋與跟蹤銷售行動。
    根據(jù)活動開展情況,由現(xiàn)場人員客戶回答問題情況進(jìn)行分析,有針對性的服務(wù)客戶。對于參加游戲互動的客戶,待游戲結(jié)束之后再進(jìn)行有針對性的深度挖掘。
    四、目標(biāo)客戶組織。
    1.目標(biāo)客戶。
    2.客戶組織。
    約訪的新老客戶當(dāng)日來我我行,由接待人員進(jìn)行簡單了解后進(jìn)行分流引導(dǎo),咨詢客戶帶到咨詢區(qū),參加游戲客戶帶至游戲區(qū)登記,游戲開始時間由固定人員講述游戲方式及注意事項后開始互動游戲和搶答游戲,對于回答正確我行問題的客戶給與渤海銀行專屬紀(jì)念品。
    五、時間地點的安排。
    1.時間。
    社區(qū)銀行開業(yè)后的節(jié)假日或法定休息日均可。
    2.地點。
    我行社區(qū)銀行門口(或能力范圍可及內(nèi))。
    六、費(fèi)用預(yù)算(請詳細(xì)列出各項費(fèi)用名稱,單價,數(shù)量,總價等)。
    -bo-360體感游戲機(jī)1臺3000元。
    紀(jì)念品100份0--500元(可用我行現(xiàn)有水杯或其他)。
    平板電視1臺3000元(社區(qū)銀行應(yīng)自有此設(shè)備)。
    七、預(yù)期效果分析。
    1.通過本次活動預(yù)計帶來的業(yè)務(wù)量。
    業(yè)務(wù)量不敢保,人氣量肯定暴增。
    2.通過本次活動預(yù)計帶來的影響。
    預(yù)期影響給客戶留下深刻印象的同時,配合理財及儲蓄產(chǎn)品的銷售,大幅增加網(wǎng)點存款和業(yè)務(wù)量。
    八、人員安排與職責(zé)。
    1.活動策劃人:2人。
    職責(zé):安排現(xiàn)場分區(qū)接待客戶以及設(shè)備調(diào)試等流程分配。
    2.活動協(xié)調(diào)人:3人。
    職責(zé):接待來訪客戶并做好推廣解釋工作。
    3.活動現(xiàn)場負(fù)責(zé)人:1人。
    職責(zé):負(fù)責(zé)一切當(dāng)日活動細(xì)則。
    美工活動父親節(jié)教案篇十五
    合:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們好!四年級()班現(xiàn)在開始!
    甲:六月,陽光明媚!乙:六月,生機(jī)勃勃!
    丙:六月,夏意漸濃!
    丁:同學(xué)們,知道6月x日是什么日子呢?
    全班:父親節(jié)!
    甲:對了,今天就是這樣一個偉大的日子,因為她屬于世界上最偉大的人――父親。
    乙:父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日,它首次出現(xiàn)在19的美國,創(chuàng)始人名叫布魯斯?多德夫人。
    丙:終于在1972年,尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來,并一直沿用至今。
    丁:現(xiàn)在世界上有52個國家和地區(qū)是在6月的第三個星期日慶祝父親節(jié)。以各自不同的方式來慶祝這個節(jié)日。
    甲:今天我們四年級(1)班的同學(xué)們集聚一堂,將有我們的自己方式來這個節(jié)日。
    乙:今天同學(xué)會也準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,作為父親節(jié)的一份禮品,獻(xiàn)給我們的爸爸們。
    丙:是的,希望我們驚喜準(zhǔn)備的節(jié)目大家都能喜歡。?。合旅嬲介_始,請欣賞帶來的《》。
    【節(jié)目部分】結(jié)束語:
    甲:“父親對孩子的推動作用更大”“父親為孩子走進(jìn)現(xiàn)實世界做準(zhǔn)備”“父親更會幫助孩子發(fā)揮潛能”
    乙:是的,父親就像一棵粗壯的大樹,用強(qiáng)有力的臂膀在我們的成長路上護(hù)航。
    丙:父愛,他任你肆意的去索取,卻從不需要報答。
    丁:是的,多少年生活的艱辛他們默默承受,多少年無償?shù)母冻鏊麄儚牟挥嫽貓蟆?BR>    甲:其實,父母的一輩子都為子女無私的奉獻(xiàn),他們都是太陽底下最光輝的形象。
    乙:我們要用感恩的心,感謝他們一次次的攙扶,感謝他們一次次包容。
    丙:但今天,我們可以撒撒嬌,依偎在父親懷里輕聲的說一句“爸爸,你辛苦了!”
    ?。骸案笎廴缟健?四年紀(jì)班的到此就結(jié)束了。
    合:現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,謝謝大家,再見。
    1.幼兒園父親節(jié)主持詞開場白。
    4.2017幼兒園小班父親節(jié)主持詞。
    5.幼兒園父親節(jié)贊揚(yáng)父親的主持詞。