寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密，讓讀者能夠一目了然地讀懂你的想法。"以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供你參考借鑒。它們來(lái)自不同領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)背景的人士，內(nèi)容豐富、感悟深刻，或許能給你帶來(lái)新的思考和靈感。讓我們一起來(lái)看看吧！"
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇一
近年來(lái)，教育先進(jìn)事跡報(bào)告在教育界取得了越來(lái)越大的關(guān)注。這些先進(jìn)事跡既包括了教育界的前輩導(dǎo)師，也包括了優(yōu)秀的教師、學(xué)生。通過(guò)這些事跡的宣傳和報(bào)道，可以有效地提升全社會(huì)對(duì)教育的重視和認(rèn)同，并且能夠在教育工作者中樹(shù)立榜樣和典范，引導(dǎo)他們更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。通過(guò)連續(xù)聽(tīng)取這些事跡報(bào)告，我深深地體會(huì)到了教育的核心價(jià)值和作用，也對(duì)自己的教育理念有了進(jìn)一步的思考和調(diào)整。
第一段：教育的核心價(jià)值。
在一場(chǎng)場(chǎng)教育先進(jìn)事跡報(bào)告中，我深深地感受到了教育的核心價(jià)值。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質(zhì)能力。教育家們以及優(yōu)秀的教師、學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的深意。他們注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，不僅培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。憑借著這種使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他們?yōu)閷W(xué)生們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)了很多心血和汗水。
第二段：教師的重要性。
教育先進(jìn)事跡中，教師是不可或缺的關(guān)鍵角色。優(yōu)秀的教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。他們把教育視為事業(yè)，用心去教育、用愛(ài)去感化學(xué)生。通過(guò)對(duì)一位名師事跡的了解，我深深地體會(huì)到了教師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響力。他不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生人生道路上的引路人。一個(gè)優(yōu)秀的教師，可以給學(xué)生帶來(lái)更多的可能和機(jī)會(huì)。
第三段：學(xué)生的積極參與。
教育先進(jìn)事跡報(bào)告中，學(xué)生也扮演著重要的角色。他們的積極參與和努力奮斗，為教育事業(yè)注入了新的活力。通過(guò)聽(tīng)取一位學(xué)生事跡，我深深地感受到了學(xué)生的能量和潛力。他們努力學(xué)習(xí)，追求卓越，不僅在學(xué)術(shù)上有優(yōu)異成績(jī)，更在課外活動(dòng)中有出色表現(xiàn)。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)國(guó)家和社會(huì)需要的人才，優(yōu)秀的學(xué)生是教育的最終產(chǎn)出。他們的先進(jìn)事跡激勵(lì)著我們更加努力學(xué)習(xí)，努力達(dá)到自己的目標(biāo)。
第四段：教育的改革與創(chuàng)新。
教育先進(jìn)事跡報(bào)告也反映了教育的改革與創(chuàng)新。優(yōu)秀的教育工作者，敢于突破傳統(tǒng)教育的束縛，積極創(chuàng)新教育方法和模式。他們注重教育理念的創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)手段，借助現(xiàn)代科技手段提高教育質(zhì)量。通過(guò)一位教育改革者的事跡，我對(duì)傳統(tǒng)教育模式的局限性有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)教育改革有了更多的期待和思考。
第五段：對(duì)自己的教育理念的思考和調(diào)整。
通過(guò)一系列教育先進(jìn)事跡的報(bào)告，我對(duì)自己的教育理念有了進(jìn)一步的思考和調(diào)整。教育工作是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要保持對(duì)學(xué)生的愛(ài)和激情，注重個(gè)性化發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名教育工作者，自己需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，通過(guò)不斷地反思和反饋，不斷修正和調(diào)整自己的教育方法和理念，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)連續(xù)聽(tīng)取教育先進(jìn)事跡報(bào)告，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的核心價(jià)值和作用，明確了優(yōu)秀教師和學(xué)生的重要性，并對(duì)教育的改革與創(chuàng)新有了更多的期待。同時(shí)，我也對(duì)自己的教育理念進(jìn)行了思考和調(diào)整。通過(guò)汲取先進(jìn)事跡中的思想啟示，我將堅(jiān)持追求卓越，努力培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著中國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育先進(jìn)事跡報(bào)告成為教育界的一種重要交流方式。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)其中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，廣大教師不僅能夠進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，還能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教育理念和方法論。近期，本人有幸參加一場(chǎng)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，并從中受益匪淺。在此，我將就本次報(bào)告心得體會(huì)進(jìn)行分享，希望與大家共同探討和進(jìn)步。
首先，這次報(bào)告會(huì)中的先進(jìn)事跡給予了我極大的教育啟示。報(bào)告者作為一名學(xué)科競(jìng)賽教育的研究者和推動(dòng)者，憑借其自身出色的能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)，成功地讓雜亂無(wú)章的知識(shí)變得有機(jī)有序，通過(guò)鮮活的案例和生動(dòng)的語(yǔ)言闡述自己的教學(xué)理念。在聽(tīng)完報(bào)告后，我深深地被其中所展示的學(xué)科教學(xué)方法所打動(dòng)，特別是他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的重要性。這正是當(dāng)今時(shí)代需要的人才素質(zhì)，也是我們教育工作者需要重點(diǎn)引導(dǎo)和培養(yǎng)的。因此，我決心在今后的教育實(shí)踐中更加注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的潛能。
其次，本次報(bào)告會(huì)中，報(bào)告者除了強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維，還對(duì)于師生之間的關(guān)系進(jìn)行了深入的探討。他認(rèn)為，良好的師生關(guān)系是學(xué)生順利成長(zhǎng)的關(guān)鍵，而這種關(guān)系的建立需要教師的理解和包容。作為教育者，我們常常希望學(xué)生能夠迅速掌握知識(shí)和技能，但是我們不能忽視每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，忘記了應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)有溫度的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育是人的事業(yè)，教師應(yīng)該理解學(xué)生的需求，耐心引導(dǎo)他們，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，在解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的同時(shí)，更注重培養(yǎng)他們的思考能力和發(fā)展?jié)撃?。這種理念的引導(dǎo)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種啟示，也是一種提醒。我希望今后能夠更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，注重培養(yǎng)與學(xué)生的良好溝通和理解。
再次，這次報(bào)告會(huì)中提到的先進(jìn)方法和經(jīng)驗(yàn)也給了我很多啟示。報(bào)告者通過(guò)一系列有趣的教學(xué)案例和方法，生動(dòng)地展示了自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。其中，我最受益匪淺的是他提出的引導(dǎo)式教學(xué)法和多元評(píng)價(jià)法。引導(dǎo)式教學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與、討論和探索的過(guò)程，將學(xué)生的主體地位放到了首位。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。多元評(píng)價(jià)法則強(qiáng)調(diào)學(xué)生的多維發(fā)展，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育的目標(biāo)。這些方法讓我深刻地意識(shí)到，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)今學(xué)生的成長(zhǎng)需要，我們教育工作者需要不斷地更新自己的教學(xué)理念和方法，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)環(huán)境。
最后，本次報(bào)告會(huì)對(duì)于教育一線的教師而言，更強(qiáng)調(diào)教育者的責(zé)任和使命感。教師是社會(huì)的靈魂工程師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)后代的重要任務(wù)。在今天這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教育者需要有超出傳統(tǒng)教學(xué)的視野，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新，切實(shí)關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。作為一名教師，我將把本次報(bào)告會(huì)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行動(dòng)，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)空間。
總之，本次教育先進(jìn)事跡報(bào)告給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)聽(tīng)取報(bào)告者的經(jīng)驗(yàn)分享和教育理念闡述，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教育者不僅需要掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，更需要有高尚的師德情操和教育使命感。在今后的教育實(shí)踐中，我將始終秉承教育先進(jìn)事跡報(bào)告中所傳達(dá)的教育理念和方法，不斷提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們的教育事業(yè)一定會(huì)不斷邁向新的高度！
（作者樣式：新華社2022年國(guó)慶題字）。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇三
今早，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們觀看了常德市優(yōu)秀教師武陵區(qū)工農(nóng)小學(xué)校長(zhǎng)xx、安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校教師xx、湖南省特級(jí)教師(全國(guó)模范教師)澧縣銀谷國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師xx、石門(mén)縣雁池鄉(xiāng)中心學(xué)校教師xxx、津市市翊武中學(xué)教師xxx、湖南省特級(jí)教師(“湖南省先進(jìn)工作者”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者)漢壽一中教師xx等老師的先進(jìn)事跡的視頻。他們無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，把愛(ài)灑在教壇中，為教師這個(gè)平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
顯然不是這樣的，安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校的陳洪喜說(shuō)的一句話我記得特別清楚，是漫畫(huà)《圣斗士》中一句話，傷疤——男子漢的勛章。人就是要在不斷的磨練中才能得到成長(zhǎng)，傷疤越深刻，成功越發(fā)顯得耀眼。在這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，我將增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。
“世界上所有的不幸，需要老師用愛(ài)去感化?！蔽覀円駩?ài)自己一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用健康的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾。比如當(dāng)學(xué)生身體不適時(shí)，我們要想親人一樣去關(guān)心他，噓寒問(wèn)暖。
“活到老，學(xué)到老?！币痪浜愎挪蛔兊恼胬砻?。時(shí)代在進(jìn)步，創(chuàng)新對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是非常重要的，因此我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，盡量達(dá)到事半功倍的效果。我們就如樹(shù)干，不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實(shí)，同時(shí)也充實(shí)壯大了自己。
懂得換位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重學(xué)生的人格。以前的教學(xué)大部分都是老師喂一口，學(xué)生吃一口，這樣的教學(xué)方式已經(jīng)被淘汰了，教師需要正確的引導(dǎo)，學(xué)生的思維就像艘船，在一片_的大海中，需要我們的指引才能到達(dá)彼岸的方向。學(xué)生又如小鳥(niǎo)，需要在一片自由的天空中翱翔，這樣才能充分發(fā)揮自己的個(gè)性。
“愛(ài)人者，仁恒愛(ài)之”——我們是幸福的，我將在愛(ài)與被愛(ài)的暖流中默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個(gè)學(xué)生，讓他們發(fā)光發(fā)熱。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇四
教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基石，是孩子們成長(zhǎng)的驛站。而一個(gè)教育體系的先進(jìn)與否，關(guān)系著整個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我很榮幸有機(jī)會(huì)參加了一場(chǎng)關(guān)于教育先進(jìn)事跡的報(bào)告會(huì)，得以聽(tīng)取一位教育先進(jìn)人士的經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)。在這場(chǎng)報(bào)告會(huì)上，我受益匪淺，深受啟發(fā)，下面我將從報(bào)告者的身上學(xué)到了哪些重要的觀念和方法。
第二段：先進(jìn)觀念的傳遞。
報(bào)告者在分享中強(qiáng)調(diào)了教育的核心要素——關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。他認(rèn)為，教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和實(shí)踐能力。他著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力的重要性，并通過(guò)案例向我們展示了實(shí)際操作的方式。通過(guò)這些案例，我感受到了教育的活力和魅力，看到了學(xué)生潛力的無(wú)限可能，也深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我對(duì)未來(lái)教育的呈現(xiàn)充滿了信心。
第三段：先進(jìn)方法的啟示。
報(bào)告者在分享中提到了許多先進(jìn)的教育方法，例如項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、個(gè)性化教育等。在項(xiàng)目制學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)參與真實(shí)場(chǎng)景下的實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在個(gè)性化教育中，教師根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)風(fēng)格制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。這些先進(jìn)的教育方法讓我對(duì)傳統(tǒng)的教育模式有了新的思考，也使我更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和多元化的需求。
第四段：教育改革的必要性。
通過(guò)聽(tīng)報(bào)告和參與討論，我深刻認(rèn)識(shí)到教育改革的緊迫性。傳統(tǒng)的教育模式存在著諸多問(wèn)題，如灌輸式教學(xué)、應(yīng)試教育導(dǎo)向等，這些問(wèn)題制約了學(xué)生的發(fā)展，也影響了整個(gè)國(guó)家的教育水平。因此，我們需要開(kāi)展深入的教育改革，更新教育理念、完善教育體系、提升教師素質(zhì)，以促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：個(gè)人的切身體會(huì)和行動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)參加教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為未來(lái)教師的責(zé)任與使命。我會(huì)積極主動(dòng)地更新我的教育理念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，樹(shù)立正確的教育觀念和價(jià)值觀，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的教育視野，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求。
總結(jié)。
教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)使我對(duì)教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育觀念和方法。作為一個(gè)未來(lái)教師，我將積極融入教育改革的潮流，傳遞先進(jìn)的教育理念和方法，以推動(dòng)教育的創(chuàng)新與進(jìn)步，為培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生而努力。同時(shí)，我也會(huì)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力，成為一名合格的教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇五
9月22日上午，負(fù)憂教育系統(tǒng)“首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”在文化中心禮堂召開(kāi)。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并認(rèn)真聽(tīng)取了十位來(lái)自一線教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。會(huì)場(chǎng)上時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，樸實(shí)無(wú)華的故事震撼了每位在場(chǎng)人員的心靈。對(duì)照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報(bào)告會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語(yǔ)，時(shí)刻回蕩在我的耳畔。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來(lái)自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但他的先進(jìn)事跡令在場(chǎng)的所有人感動(dòng)。來(lái)自東雙河的老師的發(fā)言，努力做一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)的老師再次掀起報(bào)告會(huì)的高潮，樸實(shí)的話語(yǔ)，流露出她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)工作的無(wú)私奉獻(xiàn)。她用自己博大的愛(ài)溫暖著每一位學(xué)生。是呀，我們教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真，更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
“無(wú)悔育人路，真愛(ài)獻(xiàn)花朵”道出三小老師的.從教心聲，一個(gè)“愛(ài)”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在報(bào)告會(huì)上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛(ài)”貫穿始終。一個(gè)“愛(ài)”字，意味著什么呢？“愛(ài)”源于高尚的師德，，“愛(ài)”意味著無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來(lái)了孩子們的真情，換來(lái)了家長(zhǎng)們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是我們楷模，是我們教師隊(duì)伍的一面鮮紅的旗幟。
這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書(shū)育人、愛(ài)生如子”的教育信念相同，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)一片愛(ài)，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊(duì)伍的先進(jìn)者和引路人。
聽(tīng)完報(bào)告會(huì)后，我的心情此起彼伏，他們的報(bào)告，對(duì)我那是壓力又是動(dòng)力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，我要以此為契機(jī)，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱?，克服困難，努力工作扎實(shí)走好每一步。我也要像他們一樣，無(wú)怨無(wú)悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇六
作為一名新教師，很榮幸能夠參加新教師師德培訓(xùn)，四位師德高尚的優(yōu)秀教師分享了在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)歷程，讓大家倍感敬意。本人從幾位老師的經(jīng)驗(yàn)之談中，也收獲頗多，受益匪淺，讓我感受到當(dāng)一名優(yōu)秀教師的不易。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人。在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。下面，我將談?wù)勥@次師德報(bào)告的心得體會(huì)。
第一位演講的教師是來(lái)至撫順一中的王柏松老師，他演講的話題從三個(gè)方向說(shuō)起，“三式”、“三修”、“三不”?！叭健苯逃悍?wù)式、互助式、無(wú)為式;“三修”：修禮、修身、修心;“三不”：不怒、不爭(zhēng)、不怨。從王老師的經(jīng)驗(yàn)之談中，我了解到怎樣處理師生關(guān)系，怎樣能夠與學(xué)生之間達(dá)成和平共處的統(tǒng)一戰(zhàn)線，使學(xué)生老師之間和諧融洽的相處，教師是學(xué)生的引路人，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，使學(xué)生向著更正確的方向發(fā)展，這就需要教師以身作則，樹(shù)立形象，用個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)感染學(xué)生。
五十中的劉新強(qiáng)老師為我們帶來(lái)了三個(gè)小故事，講述了《在反思中成長(zhǎng)》。從離奇失蹤案“我妹兒哪去了”，到較勁十七天，最后畢業(yè)典禮上我哭了。從老師的講述中，我們感受到教師的任務(wù)之重大，對(duì)學(xué)生的責(zé)任感之重大，從學(xué)生的安全，到學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作等等，都需要教師付出大量的心血。但劉老師對(duì)學(xué)生的付出最后得到了回報(bào)，學(xué)生能夠深深體會(huì)到老師的辛苦和付出，也讓我感受到教師付出的一切都是值得的。
育才小學(xué)的班主任老師講述的是《呵護(hù)桃李心自芳》，她的故事深深地打動(dòng)了我們，在報(bào)告中，她多次哽咽，讓我感受到她在工作中付出的艱辛，也讓我淚水噙滿了眼睛。為了班里條件差的學(xué)生，她奉獻(xiàn)了大量的時(shí)間，在工作中也是認(rèn)認(rèn)真真，不放棄班里的每一個(gè)學(xué)生。而自己孩子的病耽誤了，也沒(méi)能很好的照顧自己的孩子，留給家人的時(shí)間少之又少。對(duì)于作為一位教師來(lái)說(shuō)這是偉大而崇高的奉獻(xiàn)精神，然而對(duì)于一個(gè)母親的身份來(lái)說(shuō)這恐怕也是對(duì)子女最深的愧疚。這樣神圣的師愛(ài)與母愛(ài)的取舍也正是人性中最艱難的選擇，但也正是教育中有這樣的教師存在，使得教育的基礎(chǔ)不在是名利，不在是個(gè)人追求，而是一種精神的付出，貢獻(xiàn)。
最后一名出場(chǎng)的教師是東洲區(qū)德才小學(xué)的張旭老師，她的報(bào)告《發(fā)現(xiàn)生命的禮物》為我們講了一個(gè)小海的故事，讓我受到極大的震撼。她慢條斯理略帶幽默的講述著，仿佛把我們帶到了她的班級(jí)?！靶『！笔且幻麑W(xué)困生，成績(jī)差，拖班級(jí)后腿，讓老師頭疼，讓同學(xué)討厭，而且有著嚴(yán)重的自卑心理。這是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，各班都不愿意收留這樣的學(xué)生，而學(xué)校把這樣一名特殊的學(xué)生安排到了張老師的班級(jí)，開(kāi)始張老師也覺(jué)得學(xué)校很不公平，這樣的孩子放到自己的班級(jí)里，影響了班級(jí)的全部評(píng)優(yōu)考核，影響了整個(gè)班級(jí)的成績(jī)。但是后來(lái)，她改變了心態(tài)，并且不斷地發(fā)掘出小海的長(zhǎng)處，不斷地鼓勵(lì)他，奇跡也許就是這樣出現(xiàn)的，小海有了很大的改觀，不再調(diào)皮搗蛋了，變得積極樂(lè)觀了，變得樂(lè)于與同學(xué)相處了，也變得有自信了，而且成績(jī)也有所提高，這讓張老師內(nèi)心很是安慰。
也是因?yàn)橛辛诉@樣一位負(fù)責(zé)人的老師，才有了小海的不斷改變，老師的不拋棄不放棄，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的可愛(ài)之處，堅(jiān)信“人人都有出彩的機(jī)會(huì)”，或許他不能成為有成就的人，至少能讓他成為一個(gè)自食其力、對(duì)社會(huì)有用的人。師愛(ài)，是發(fā)自內(nèi)心深處的真愛(ài)，老師的體貼，關(guān)愛(ài)使學(xué)生感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。讓我們多去了解和認(rèn)識(shí)學(xué)生，從內(nèi)心深處親近他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。
聽(tīng)了這些感人事跡，我深切體會(huì)到，作為一名教師，責(zé)任之重大，必須用積極地態(tài)度，飽滿的精神態(tài)度對(duì)待教育事業(yè)。既然我選擇了教師這一行，就必須全力的為教育服務(wù)，用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡自己微薄之力。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇七
19日上午，公安邊防部隊(duì)先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)暨文藝小分隊(duì)走進(jìn)新訓(xùn)團(tuán)慰問(wèn)演出活動(dòng)正式啟動(dòng)，首場(chǎng)報(bào)告會(huì)和慰問(wèn)演出在內(nèi)蒙古邊防總隊(duì)訓(xùn)練基地舉行，380余名新兵和帶兵骨干現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)報(bào)告并觀看文藝演出。
20__年開(kāi)始，公安部邊防管理局政治部注重把先進(jìn)典型事跡與優(yōu)秀文藝作品結(jié)合起來(lái)強(qiáng)化對(duì)新兵的思想教育，創(chuàng)新開(kāi)展了先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)暨文藝小分隊(duì)走進(jìn)新訓(xùn)團(tuán)慰問(wèn)演出活動(dòng)，深受廣大新兵的歡迎。
在今年首場(chǎng)報(bào)告會(huì)和慰問(wèn)演出中，第二支赴利比里亞維和警察防暴隊(duì)隊(duì)員張東旭、全國(guó)特級(jí)優(yōu)秀人民警察唐蔚宣、黑龍江“龍江最美邊防警察”鮑守華、西藏“4.25”抗震救災(zāi)英雄代表孫丹、新疆邊防戰(zhàn)士代表徐青等5名同志聲情并茂地講述了自己在緝私緝毒、訓(xùn)練執(zhí)勤、抗震救災(zāi)等工作中的辛勤付出和成長(zhǎng)經(jīng)歷，叫響了“首戰(zhàn)用我、用我必勝”的響亮口號(hào)，展現(xiàn)了公安邊防官兵聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的精神品質(zhì)，贏得了觀眾的熱烈掌聲，激發(fā)了新兵的昂揚(yáng)斗志。
配合先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)，內(nèi)蒙古邊防總隊(duì)文工團(tuán)奉獻(xiàn)了精彩的文藝節(jié)目。小合唱《藍(lán)盔，藍(lán)盔》再現(xiàn)了維和官兵勇于擔(dān)當(dāng)、不辱使命的高尚品格;獨(dú)唱《我就是個(gè)兵》、《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》等歌曲唱出了廣大官兵踐行強(qiáng)軍目標(biāo)、爭(zhēng)做新一代革命軍人的堅(jiān)定信念;小品《競(jìng)選》以草原警務(wù)室為背景，藝術(shù)地還原了邊防官兵與牧民群眾的魚(yú)水深情，展示了愛(ài)民固邊戰(zhàn)略的豐碩成果;新兵精心排練的口技與街舞表演、馬頭琴演奏《小草》、歌曲《渴望光榮》等，展示了新兵的青春活力，表達(dá)了新兵投身警營(yíng)、建功立業(yè)的美好心聲。
活動(dòng)結(jié)束后，公安部邊防管理局政治部領(lǐng)導(dǎo)與部分帶兵骨干、新兵代表進(jìn)行了座談，調(diào)研了解了新兵思想政治教育工作開(kāi)展情況，征求了對(duì)新編《新兵教育讀本》的意見(jiàn)建議。
活動(dòng)受到了新兵和帶兵骨干的熱烈歡迎，在與先進(jìn)典型交流時(shí)，很多新兵談到，此次活動(dòng)主題鮮明，形式新穎，貼近部隊(duì)生活，貼近新兵實(shí)際，觸及思想，滌蕩?kù)`魂，激發(fā)了自己衛(wèi)國(guó)戍邊、扎根邊防的豪情壯志。下一步，先進(jìn)典型代表和文藝小分隊(duì)隊(duì)員還將赴山東、江蘇、福建、廣西和海南邊防總隊(duì)新訓(xùn)團(tuán)，為新兵作事跡報(bào)告并進(jìn)行慰問(wèn)演出。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇八
前天晚上我接到通知，指導(dǎo)員讓我代表老兵進(jìn)行事跡報(bào)告。我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)不好意思，事跡報(bào)告談不上，只能說(shuō)是向大家講述我當(dāng)兵五年以來(lái)的經(jīng)歷，能夠在同年兵中或今年所有退伍老兵當(dāng)中產(chǎn)生一個(gè)共鳴。
我是一名高中生，參軍夢(mèng)想是在初三下學(xué)期萌生的。而我自己來(lái)部隊(duì)的原因本身就很多很雜，但是歸根結(jié)底一個(gè)主要原因就是由于自己親身經(jīng)歷了98年特大抗洪搶險(xiǎn)活動(dòng)，看見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)士露營(yíng)在自己家門(mén)口、看見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)士站崗、看見(jiàn)過(guò)他們出操，但同時(shí)也看見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)的人坐在那里嘔吐，幼小的心靈受到了強(qiáng)烈的感官刺激。那時(shí)只是覺(jué)得激動(dòng)和傷心而已，并不知道這對(duì)我今后自己來(lái)當(dāng)兵會(huì)產(chǎn)生多么微妙的影響。
在高考落榜后至07年12月入伍之前的那一段時(shí)間我基本上都是宅在家里的，是兩部電視劇陪伴著我度過(guò)那個(gè)夏天，也深深的影響著我、激勵(lì)著我。一個(gè)是《士兵突擊》還有一個(gè)就是韓國(guó)勵(lì)志偶像劇《大長(zhǎng)今》，這對(duì)于我入伍以后特別是新兵連訓(xùn)練期間起著一個(gè)莫大的精神支撐作用。記得當(dāng)時(shí)在教導(dǎo)隊(duì)大操場(chǎng)上站軍姿時(shí)，警衛(wèi)連班長(zhǎng)教導(dǎo)我可以在身體站好的情況下心里面想想其他的事情就不會(huì)覺(jué)得那么累了。
我當(dāng)時(shí)想著的就是是這兩位主人公坎坷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感覺(jué)頭就不是很暈了，因?yàn)槔锩娴闹魅斯S木木和徐長(zhǎng)今的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我充滿力量。
我本人就是一個(gè)和許木木很相似的人，性格內(nèi)向，內(nèi)心執(zhí)著，不善于言談，更多的是喜歡將自己所看到的東西全部都轉(zhuǎn)換成文字和圖片。
我將五年來(lái)自己的軍旅生活經(jīng)歷全部都匯總在了日記本上，因?yàn)槲也幌嘈庞洃涍@個(gè)東西。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，我保證在座的每一位在以后回憶起曾經(jīng)的這一段歷史的時(shí)候，總感覺(jué)力不從心，記憶的幻燈片肯定也是斷斷續(xù)續(xù)的。所以當(dāng)斑駁的記憶在土里被長(zhǎng)時(shí)間埋藏以后，要小心保存才好。沉思良久以后我漸漸的喜歡上了文字。
我開(kāi)始學(xué)會(huì)了久違的放松，馬上就要離開(kāi)我昔日的戰(zhàn)友和我生活過(guò)5年的地方了，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)找不到曾經(jīng)來(lái)時(shí)的路了，又回到了人生的十字路口上。我要重新選擇，在快要奔三的路上訴說(shuō)著曾經(jīng)還沒(méi)有二夠的日子。
該拋掉天馬行空的念頭了，是誰(shuí)的聲音在唱著我的歌，又是誰(shuí)的琴弦在撩動(dòng)著我的心弦。
現(xiàn)在最怕聽(tīng)到的就是“最后”一詞，在這樣一個(gè)季節(jié)里它是那樣的弱不經(jīng)風(fēng)。
在最后的一段時(shí)間里，趁著陽(yáng)光靜好，趁著微風(fēng)不燥，也趁著我還年輕，更重要的是趁著我現(xiàn)在還有一些斗志。
相信曾經(jīng)站過(guò)軍姿的脊梁定能夠撐起一片屬于我自己的一片天空。
由于時(shí)間關(guān)系，我準(zhǔn)備得不是很充分，語(yǔ)言也許不夠。
都說(shuō)軍營(yíng)是一所大學(xué)校，但是畢竟它不是學(xué)校，希望戰(zhàn)友們以后可以在我的個(gè)人空間里瀏覽一下?，F(xiàn)在也正在盡努力整理成合訂本。
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事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇九
11月1日，我有幸聽(tīng)了“任丘市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。在聽(tīng)的過(guò)程中，我被六位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。
報(bào)告團(tuán)成員由六名教師組成，第一位是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鄧?yán)蠋?，她的?bào)告從自己平時(shí)的工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一個(gè)因?yàn)檫^(guò)度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺(tái)上，用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學(xué)生，她的榮譽(yù)就是最好的說(shuō)明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學(xué)生她每天披星戴月、早出晚歸，她無(wú)怨無(wú)悔。她用無(wú)私的愛(ài)詮釋了教育的真諦。
第二位老師是一名英語(yǔ)老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學(xué)習(xí)，潛心研究，她的報(bào)告題目為“葉的奉獻(xiàn)”，將自己比作葉子，樂(lè)在其中，愛(ài)并奉獻(xiàn)著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，久而久之，使學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。“小小的葉成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結(jié)讓人深有感觸。
第三位老師是邊關(guān)小學(xué)的陳校長(zhǎng)介紹了他帶領(lǐng)全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男Ｉ?、一流的設(shè)施、一流的質(zhì)量所做出的努力，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)克難而進(jìn)、改革創(chuàng)新。為學(xué)生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會(huì)到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運(yùn)的。他們有幸擁有這樣的校長(zhǎng)，這樣的老師，他們實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。
教師時(shí)，她成功進(jìn)入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。
第五位是一名男英語(yǔ)老師，這名老師比較特殊，他有一個(gè)患有腦癱的兒子，生活的壓力并沒(méi)有將他打倒，相反，他靠堅(jiān)韌的毅力培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，其中還包括他的兒子，他們班的成績(jī)永遠(yuǎn)是最好的，我想這可能和他對(duì)孩子們的愛(ài)有很大關(guān)系的。在他的報(bào)告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!
第六位是馬榮英老師，她的報(bào)告題目為“讓奉獻(xiàn)與愛(ài)心在平凡的事業(yè)中閃光”。她從投身實(shí)踐，探索實(shí)踐;關(guān)愛(ài)學(xué)生，賞識(shí)教育;嚴(yán)愛(ài)相繼，教書(shū)育人;創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣;不懈努力，懷抱信譽(yù)五個(gè)方面介紹了她的工作情況和工作目標(biāo)，她把自己的事業(yè)當(dāng)成了宏偉的世界去研究，在這一點(diǎn)上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
報(bào)告會(huì)上這六位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書(shū)育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jī)，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過(guò)程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)老師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開(kāi)了一扇門(mén)，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十
11月26日14:30在人民大會(huì)堂舉行首場(chǎng)“神舟六號(hào)載人航天飛行先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”報(bào)告。周建平、費(fèi)俊龍、聶海勝等9名載人航天工程領(lǐng)域的功臣，結(jié)合個(gè)人親身經(jīng)歷，講述了參與這項(xiàng)偉大事業(yè)的英雄航天員、科技工作者和部隊(duì)官兵的感人事跡。
航天英雄聶海勝向聽(tīng)眾展示了他們訓(xùn)練和生活中鮮為人知的一面，展示了航天員為祖國(guó)載人航天事業(yè)發(fā)展所做出的巨大犧牲和奉獻(xiàn)。聶海勝代表戰(zhàn)友表示，“當(dāng)祖國(guó)和人民需要的時(shí)候，我們會(huì)以更加優(yōu)美的姿態(tài)、更加燦爛的笑容，去太空展示中國(guó)人的形象?！?BR> 航天英雄費(fèi)俊龍講述了自己刻苦訓(xùn)練，在祖國(guó)的挑選中脫穎而出的艱辛過(guò)程，以及在太空5天飛行中的一些親身感受。他說(shuō)：“我看到了祖國(guó)清晰的海岸線，看到了新疆塔克拉瑪干大沙漠;我看到了祖國(guó)寶島臺(tái)灣，它實(shí)在太美了，像鑲嵌在藍(lán)色海洋上一顆綠色的翡翠……不久的將來(lái)，我國(guó)還要進(jìn)行神舟七號(hào)、八號(hào)飛行任務(wù)，我和我的戰(zhàn)友們最大的愿望，就是把祖國(guó)的榮耀寫(xiě)滿太空!”全場(chǎng)響起了長(zhǎng)時(shí)間熱烈掌聲。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，自己有幸能夠走入人民大會(huì)堂，能夠在如此近距離的傾聽(tīng)航天英雄們的演講，心情異常澎湃。首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝同事們對(duì)我的幫助和關(guān)愛(ài)，作為公司年齡最小，能得到如此的殊榮，除了心存感激外只能是把工作努力做得更好，更努力的提高自己的工作能力和科學(xué)文化知識(shí)，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。同時(shí)，要深刻領(lǐng)會(huì)航天精神的意義，感受航天事業(yè)的艱辛，并將其轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，努力提高工作成績(jī)。
首先是科學(xué)精神。載人航天成功是我國(guó)科技領(lǐng)域的重大突破，使我國(guó)躋身世界航天大國(guó)之列，站在了航天科技的最前沿，這在我國(guó)科技發(fā)展史上是值得大書(shū)特書(shū)的，是值得中華民族子孫后代為之驕傲的。載人航天工程的建設(shè)成功，讓我們對(duì)自主創(chuàng)新增強(qiáng)了信心和勇氣，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)其他領(lǐng)域的創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)和示范作用，各行各業(yè)都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種敢于攀登科學(xué)高峰的精神，讓“中國(guó)制造”走向五大洲，遍布海陸空。
其二是合作精神。載人航天研究是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，“神舟”六號(hào)載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗(yàn)、建設(shè)的科學(xué)家、工程技術(shù)人員和航天員的心血和汗水。費(fèi)俊龍、聶海勝是他們當(dāng)中的杰出代表，是臺(tái)前英雄，還有許許多多默默無(wú)聞的幕后英雄。載人航天飛行，使我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識(shí)。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有進(jìn)步;沒(méi)有合作，就沒(méi)有成功。正是這種合作與競(jìng)爭(zhēng)的相互作用，造就了航天英雄，成就了航天事業(yè)。
其三是愛(ài)國(guó)精神。這是航天精神的精髓。載人航天飛行成功，是國(guó)力增強(qiáng)的具體體現(xiàn)，證明我國(guó)的綜合國(guó)力已經(jīng)今非昔比，我國(guó)有能力集中資金辦大事。載人航天飛行是我國(guó)幾代人、幾十年奮斗的目標(biāo)，承載著中華兒女的殷殷愛(ài)國(guó)之情。載人航天工程以我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為后盾，同時(shí)又會(huì)促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其帶來(lái)的成果最終必然惠及人民。
航天精神是偉大的，是“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，體現(xiàn)了自力更生、自主創(chuàng)新的強(qiáng)大力量，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體智慧的強(qiáng)大力量，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的生動(dòng)展示，是我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)、科技水平不斷提高的重要體現(xiàn)，我們?yōu)樗械阶院馈?BR> 作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)要腳踏實(shí)地的完成和做好自己的本職工作，用正確的態(tài)度面對(duì)生活中遇到的困難，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和正確的方法克服困難，創(chuàng)造美好的未來(lái)生活;作為公司的青年員工，我要不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，完成好本職工作，在工作實(shí)踐中提高自己，順應(yīng)集團(tuán)改革發(fā)展的需要;作為中國(guó)的新青年，我要關(guān)注時(shí)事，努力學(xué)習(xí)中央精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十一
在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國(guó)人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。這深刻地揭示了偉大抗疫精神時(shí)代內(nèi)涵，極大地鼓舞了中國(guó)人民和中華民族不斷開(kāi)創(chuàng)偉業(yè)的信心和決心，必將凝聚起更強(qiáng)大的合力，實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的理想。
在生死較量中要敢于斗爭(zhēng)，斗出中國(guó)精神氣。偉大抗疫精神不僅詮釋了中華民族的時(shí)代精神，而且是對(duì)我們?nèi)〉每挂叱晒某浞挚隙ǎ菍?duì)在這場(chǎng)抗疫中犧牲烈士的崇高致敬和對(duì)遇難同胞的最深切懷念。這場(chǎng)突如其來(lái)的嚴(yán)重疫情，以生死時(shí)速考驗(yàn)著以馬克思主義建黨原則建立起來(lái)的新型政黨，考驗(yàn)著世界最大發(fā)展中國(guó)家，考驗(yàn)著仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的我們。在這場(chǎng)較量中，以“生死”對(duì)抗“生死”，一批批黨員干部、醫(yī)務(wù)人員和志愿者義無(wú)反顧地投入戰(zhàn)斗，廣大人民群眾積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召加入戰(zhàn)斗。不僅在國(guó)內(nèi)，還有一大批中國(guó)抗疫隊(duì)伍主動(dòng)參與到全球抗疫中，為世界貢獻(xiàn)了中國(guó)力量。實(shí)踐再次證明了：在這960萬(wàn)平方公里的土地上，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨再次帶領(lǐng)英雄的中國(guó)人民通過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，再次取得了讓世人刮目相看的成績(jī)。重巒疊嶂，戰(zhàn)斗如歌。有此偉大的政黨和英雄的人民，展望未來(lái)，我們信心滿滿;無(wú)論挑戰(zhàn)困難如何艱巨，我們都將始終勇往直前。以9191.4萬(wàn)名黨員之引領(lǐng)，以14億人民之聚力，以共和國(guó)之名義，深植偉大抗疫精神，面對(duì)任何斗爭(zhēng)，我們都能斗出中國(guó)精神氣!
在披荊斬棘中要敢于勝利，走出中國(guó)和平發(fā)展路。在斗爭(zhēng)中敢于勝利不僅是發(fā)展的要求，更是人民的期待。尤其是在生死關(guān)頭，除了勝利我們無(wú)路可走。因此，我們不能心存僥幸，更不能抱有幻想，只有迎難而上、急流勇進(jìn)，才有踏出大道、一帆風(fēng)順。敢于勝利就是要堅(jiān)定理想信念，心中有信仰做“壓艙石”。始終堅(jiān)定馬克思主義信仰，筑牢信仰之基，帶領(lǐng)人民更加深植信仰。敢于勝利就是要能點(diǎn)亮光明燦爛的希望，要堅(jiān)定不移地走好復(fù)興路，共筑中國(guó)夢(mèng)，肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。敢于勝利就是要凝聚起眾志成城的力量，要堅(jiān)定不移地不斷完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，讓制度優(yōu)勢(shì)迸發(fā)出更宏偉的國(guó)家力量。“世界好，中國(guó)才能好;中國(guó)好，世界才更好?！敝袊?guó)始終堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，這既是全體中國(guó)人民的內(nèi)心愿望，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。在世界發(fā)展的大潮中，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體是我們乘風(fēng)破浪的“航向”，實(shí)現(xiàn)互利共贏是我們砥礪奮進(jìn)的初衷。今日之中國(guó)早已與世界融為一體，未來(lái)之中國(guó)開(kāi)放的大門(mén)將開(kāi)得更大，也必將為世界發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)，與世界共創(chuàng)更美好未來(lái)!
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十二
當(dāng)你倘佯在高原這片神秘的土地，為它博大寬闊的胸襟而自豪時(shí);當(dāng)你看到一瀉千里奔騰不息的長(zhǎng)江黃河，為它一往無(wú)前的精神而激動(dòng)時(shí);當(dāng)你飽覽湖的青山綠水，為她少女般的迷人風(fēng)韻而陶醉時(shí);當(dāng)你站在大武草原仰望阿尼瑪卿雪山，為他巍峨的身軀而驚嘆時(shí);朋友，你回回首，請(qǐng)把您的目光獻(xiàn)給在江河源頭，在大江南北，在條條戰(zhàn)線上譜寫(xiě)著壯麗詩(shī)篇的共產(chǎn)黨員們。
我，一個(gè)有二十年黨齡的共產(chǎn)黨員，懷著崇敬的心情，翻閱和聆聽(tīng)著老一輩和新一代共產(chǎn)黨員建設(shè)史。憶往昔，崢嶸歲月，無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員，戰(zhàn)嚴(yán)寒，抗缺氧，長(zhǎng)年累月戰(zhàn)斗在生命的禁區(qū)，改寫(xiě)了三千二百米人類(lèi)生命的界線;拼干勁，比智慧，一磚一瓦修建了一座座高原新城;用生命，用汗水，筑就了一座座共產(chǎn)黨員的永久豐碑。
不用說(shuō)72萬(wàn)平方公里的神奇土地上有著多么動(dòng)人的傳說(shuō)，吸引和打動(dòng)了多少代、多少人的心;請(qǐng)看一看奮斗在各條戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員們，在各自平凡的工作崗位上，做出了多少不平凡的業(yè)績(jī)，更讓人一訴情懷。
有過(guò)多少艱辛，天空知道;流過(guò)多少血汗，大地作證;受過(guò)多少痛苦?江河為之動(dòng)容;走過(guò)多少坎坷?山川為之傾訴。
朋友，當(dāng)你翻開(kāi)歷史的畫(huà)冊(cè)，佛去塵埃灰燼，去尋覓老一輩共產(chǎn)黨員的足跡。慕生忠將軍，這老一輩的共產(chǎn)黨員下決心從修筑一條通往天邊的路，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。1954年五月他率領(lǐng)建設(shè)者豪邁的宣稱(chēng)，我們把帳篷扎在哪里，哪里就是格爾木。從此一棵閃亮的明珠從翰海戈壁中冉冉升起。在青藏公路建設(shè)中，他以一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的身份揮鍬輪鎬，風(fēng)雪彌漫的昆侖山，冰冷刺骨的沱沱河，無(wú)處不留下他矯健的身影。夏天，強(qiáng)烈的紫外線，剝?nèi)チ怂樕仙砩媳┞对谕獾膸讓悠つw，卻怎么也剝不去他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和豪邁的精神;冬天，肆虐的西北風(fēng)，席卷著刺面的大雪，卷走了帳篷，卻怎么也卷不走慕生忠將軍對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和莊嚴(yán)承諾;他用自己的言行激勵(lì)著青藏公路的建設(shè)者，在極其惡劣的條件下，攻克了當(dāng)時(shí)是世界交通史上的一個(gè)又一個(gè)難題，筑成了平均海拔4000米的世界最高的公路。你還有什么可說(shuō)的，當(dāng)我吟頌老一輩共產(chǎn)黨員感人事跡時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為先輩們高尚的情操所感動(dòng)得熱淚盈眶。
在這里，我尤其要提一提才被大家廣泛熟悉，剛剛離開(kāi)了我們的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者田青春同志。他既不是地位顯赫的高官，也不是腰纏萬(wàn)貫的大款，他是如此的平凡，又是如此的偉大。平凡的他就像大武草原上的一朵美麗的格?；?，偉大的他就像阿尼瑪卿雪山一樣，在藏族同胞心中撐起了一片監(jiān)天。草原上最好的曼巴，我們離不開(kāi)他。這是藏族同胞發(fā)自內(nèi)心的呼喚。舍死也要搶救藏族兄弟。這是田青春一生不肯舍去的信念。20xx年啊，在人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中僅僅是一瞬間，可是在人的一生中卻是厚重的一頁(yè)。我們難以想象，在地廣人稀、高寒缺氧的果洛草原,田青春為了藏族同胞的生命，跋山涉水歷經(jīng)多少生與死的考驗(yàn)，大雪圍困、狗熊攔路、藏獒圍攻、曾三次被河水沖走，險(xiǎn)些送命，多少次被驚馬摔下，幾近傷殘。身為一名共產(chǎn)黨員為了人民，他始終沒(méi)有忘記自己的責(zé)任，正是這神圣的責(zé)任，田青春一次也沒(méi)讓翹首以待的牧民失望過(guò)，已身患絕癥的他，不顧67歲的高齡，來(lái)到了夢(mèng)牽縈繞的果洛，再次為哪里的藏族同胞治病，多么可敬的老人啊，他是牧民的守護(hù)神，他是藏族同胞的好曼巴。他更是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
現(xiàn)在我可以毫不夸張的說(shuō)：老一輩共產(chǎn)黨人的業(yè)績(jī)，就是一部厚重的艱苦卓絕的創(chuàng)業(yè)史，是一曲感天動(dòng)地、令人蕩氣回腸的英雄贊歌。
前不久，省委組織的共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，又讓我們認(rèn)識(shí)了一位年青的共產(chǎn)黨員郭艷榮，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，也沒(méi)有催人淚下的不平凡的事跡，她有的只不過(guò)是在平凡的工作崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)小得不能再細(xì)小，瑣碎得不能再瑣碎，可是她用自己一棵火熱赤誠(chéng)的心，點(diǎn)燃了社區(qū)居民心中的太陽(yáng)。她是一名當(dāng)代的大學(xué)生，卻在社區(qū)每月只有450元的工作崗位上一干就是多年，阿娘、阿娘孤兒們那一聲聲無(wú)助的呼喚，刺痛了她那棵善良的心;郭書(shū)記，郭書(shū)記居民們滿懷希望的叫聲，讓她事事?tīng)繏臁Ｓ晏?，她為孤寡老人繕蓋屋頂，排水解困。平時(shí)她忙碌的身影在為安置孤兒和下崗職工奔波，她忘記了自己的小家，是為了人民這個(gè)大家，她不顧自己的孩子，是為了人民的孩子。多么高尚的情操，這就是我們一名普通共產(chǎn)黨員對(duì)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)。你還有什么可說(shuō)的，當(dāng)我頌揚(yáng)新一代共產(chǎn)黨員平凡的事跡時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為她們的精神所激動(dòng)，她們的事跡是無(wú)窮的力量，將把我們的事業(yè)推向輝煌。夜色中銀河閃爍，無(wú)數(shù)的星光給著蒼茫的大地增添了勃勃生機(jī);大地上百花爭(zhēng)艷，數(shù)不清的花朵散發(fā)著香氣給著希望的田野描繪出多彩的畫(huà)卷。在這片熱土上，共產(chǎn)黨員就是星晨，就是朵朵美麗的花，點(diǎn)綴著夜色，裝扮著田野。我由衷的贊美你共產(chǎn)黨人。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十三
5月27日我有幸在野川中學(xué)聽(tīng)了“高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，三位老師的報(bào)告深深地感動(dòng)了我們。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神給了我很大的震撼，他們平凡而普通，默默無(wú)聞地工作，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事，讓人不禁受到教育。
一、用愛(ài)撐起特教事業(yè)的一片藍(lán)天。
特教教師杜艷梅用行動(dòng)詮釋了特教人員對(duì)學(xué)生滿腔的'愛(ài)。從沒(méi)有教材、沒(méi)有校舍、沒(méi)有生源發(fā)展成為人人都豎大拇指的正規(guī)特殊學(xué)校。杜老師和她的同事們?yōu)榇烁冻隽瞬粸槿酥男量?。付出終得回報(bào)，殘障孩子們進(jìn)步了，會(huì)叫爸爸媽媽了，老師們覺(jué)得比自己的孩子叫都親，不知不覺(jué)流下了幸福的眼淚。
二、有一種成功叫堅(jiān)守。
河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅(jiān)守成為公辦教師，歷盡千心萬(wàn)苦，她那種默默堅(jiān)守的精神深深打動(dòng)了同樣是代理教師的我，焦老師深?lèi)?ài)這份職業(yè)，為此奮斗了一生，從62.5元的工資苦苦堅(jiān)持，榮譽(yù)獲得多，嘲諷受得也多，但她為了心愛(ài)的學(xué)生沒(méi)有放棄，在父親的支持下終于贏來(lái)了自己的未來(lái)，成為一名光榮的公辦人民教師，所以她堅(jiān)信“有一種成功叫堅(jiān)守”。
三、教師――無(wú)悔的選擇。
東方紅小學(xué)晉書(shū)燕老師小時(shí)候受父親影響特別崇拜教師，所以從學(xué)經(jīng)歷以師范為主，學(xué)業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師，她感到無(wú)比榮耀。為了教師這份榮光，她嘔心瀝血，用博大無(wú)私的師愛(ài)去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣對(duì)待，贏得了學(xué)生同等的尊重和愛(ài)戴。積極進(jìn)取的她還光榮加入共產(chǎn)黨。為此她更加為這份職業(yè)無(wú)悔地付出，使她所在學(xué)校的老師“萬(wàn)紫千紅春滿園”。
由此看來(lái)，師德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)老師自身還是對(duì)學(xué)生都尤為重要。我真誠(chéng)的感謝這些師德標(biāo)兵，感謝他們讓我看到了教師的人生價(jià)值，讓我懂得了如何為師，總之，通過(guò)這次的報(bào)告會(huì)，讓我受益非淺，這是對(duì)我們心靈的一次凈化和洗禮。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十四
省食品藥品監(jiān)督管理局舉行“樹(shù)新風(fēng)正氣，促和諧發(fā)展”
為進(jìn)一步弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，塑造黨和政府放心、人民群眾滿意的新時(shí)期食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)新形象，2007年8月14日，吉林省食品藥品監(jiān)督管理局在長(zhǎng)春隆重舉行了“樹(shù)新風(fēng)正氣，促和諧發(fā)展”全省食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)先進(jìn)事跡長(zhǎng)春首場(chǎng)報(bào)告會(huì)。這次報(bào)告會(huì)，是近半年來(lái)全省食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)以“樹(shù)新風(fēng)正氣，促和諧發(fā)展”為主題，開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整改專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)所取得的階段性成果的一次檢閱和展示。參加此次演講的有先進(jìn)個(gè)人遼源市食品藥品監(jiān)督管理局稽查分局局長(zhǎng)吳艷、先進(jìn)集體代表省食品藥品監(jiān)督管理局行政審批辦公室負(fù)責(zé)人李珮文、先進(jìn)單位代表圖們市食品藥品監(jiān)督管理局局長(zhǎng)吳慧杰。來(lái)自省及長(zhǎng)春市食品藥品監(jiān)督管理局及其各直屬單位、長(zhǎng)春市各縣級(jí)局的全體干部職工共350多人現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了先進(jìn)事跡報(bào)告。
吳艷，是全國(guó)食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)的先進(jìn)個(gè)人。作為遼源市食品藥品監(jiān)管局稽查分局局長(zhǎng)，她始終堅(jiān)持不懈地做到勤政為民，廉潔自律，無(wú)私奉獻(xiàn)，切實(shí)體現(xiàn)了新時(shí)期一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，很好地詮釋了確保人民群眾飲食用藥安全這一根本任務(wù)。無(wú)論工作崗位如何變化，遇到的環(huán)境如何變化，她都持之以恒地做到“干一行，愛(ài)一行；崗位多變，業(yè)績(jī)突出；平凡中見(jiàn)偉大，細(xì)微之處見(jiàn)精神”。
先進(jìn)集體行政審批辦公室，是在2006年4月全省行政審批制度改革過(guò)程中新成立的部門(mén)，是省食品藥品監(jiān)督管理局的窗口。他們的工作業(yè)績(jī)一直都位居全省各廳局的前列。在去年3個(gè)季度、年終進(jìn)廳單位評(píng)比中，被評(píng)為優(yōu)秀，名列省直46個(gè)進(jìn)廳單位第一，今年又連續(xù)兩個(gè)季度名列第一。作為審批權(quán)力高度集中的部門(mén)，他們能夠正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待手中的權(quán)力，自覺(jué)加強(qiáng)廉潔自律，管好權(quán)、用好權(quán)，堅(jiān)持依法審批，廉潔審批，高效審批，真誠(chéng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。他們主動(dòng)采取大幅度增加即辦件、縮短辦理時(shí)限，設(shè)立綠色通道、特事特辦、急事急辦，“預(yù)約服務(wù)、集中審批”，大膽放權(quán)、委托審批，電子申報(bào)、網(wǎng)上審批，“拆件審批”，提前介入、前置審查等多種有效措施，進(jìn)一步簡(jiǎn)化審批程序，減少審批環(huán)節(jié)，提高審批效率。通過(guò)建立、實(shí)施行政審批工作人員守則、行政審批辦公室內(nèi)部運(yùn)行的程序、制度、辦法，以及行政審批辦公室黨風(fēng)廉政建設(shè)制度等近20項(xiàng)制度，特別是實(shí)行了工作人員a、b角交叉分工制約制，堅(jiān)決杜絕“以審”謀私問(wèn)題的發(fā)生，很好地履行了“監(jiān)管是責(zé)任，審批是承諾”的要求，受到了管理相對(duì)人的普遍好評(píng)，多次收到來(lái)自企業(yè)和辦事群眾的表?yè)P(yáng)信和致謝錦旗，樹(shù)立了部門(mén)良好形象。
先進(jìn)單位圖們市食品藥品監(jiān)督管理局在實(shí)施食品藥品監(jiān)管工作中，始終堅(jiān)持以人為本，科學(xué)監(jiān)管的理念，正確處理監(jiān)管與服務(wù)、監(jiān)管與發(fā)展的關(guān)系，從實(shí)際出發(fā)，充分利用現(xiàn)代化手段，主動(dòng)探索科學(xué)監(jiān)管、民主監(jiān)管的方式、方法，以和諧促監(jiān)管，以科學(xué)求實(shí)效，很好地解決了監(jiān)管效率和監(jiān)管質(zhì)量的問(wèn)題，并在監(jiān)管力度不斷加大的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了行政相對(duì)人服氣，地方政府滿意，社會(huì)認(rèn)可，政行風(fēng)測(cè)評(píng)取得了全市前四名的好成績(jī)。
以上三個(gè)先進(jìn)典型都是在全省食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)以“樹(shù)新風(fēng)正氣，促和諧發(fā)展”為主題，開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整改專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的，他們都堅(jiān)持做到了以對(duì)人民群眾切身利益高度負(fù)責(zé)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以人民群眾滿意不滿意作為橫量工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)很好地踐行了“立黨為公、執(zhí)政為民”的根本要求。
報(bào)告會(huì)由省食品藥品監(jiān)督管理局紀(jì)檢組長(zhǎng)郭慶河主持。會(huì)上，長(zhǎng)春市食品藥品監(jiān)督管理局局長(zhǎng)李越春代表長(zhǎng)春市系統(tǒng)干部職工做了表態(tài)發(fā)言，決心以先進(jìn)為榜樣，全面做好食品藥品監(jiān)管工作，樹(shù)立系統(tǒng)良好形象。省食品藥品監(jiān)督管理局局長(zhǎng)隋殿軍代表省局黨組強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)意見(jiàn)，要求全系統(tǒng)干部職工要充分理解和認(rèn)識(shí)舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的必要性和重要性，從先進(jìn)事跡中認(rèn)真汲取營(yíng)養(yǎng)，明確學(xué)習(xí)和努力的方向，并以此為契機(jī)，深入推進(jìn)系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提升食品藥品監(jiān)管水平。一要以先進(jìn)為榜樣，努力塑造“四個(gè)新形象。（“為民、護(hù)民、利民”；干凈、干事、干成事；反應(yīng)快捷、執(zhí)行有力、權(quán)威可信；開(kāi)拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取的新形象。）二要以學(xué)習(xí)先進(jìn)為契機(jī)，把“樹(shù)立新風(fēng)正氣，促和諧發(fā)展”，加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)整改專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)引向深入，在解決深層次矛盾，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，進(jìn)一步完善整改措施。三要發(fā)揮先進(jìn)作用，帶動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)創(chuàng)新的局面。他號(hào)召全系統(tǒng)各級(jí)監(jiān)管部門(mén)和系統(tǒng)的干部職工，要學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)，要在“突出監(jiān)管重點(diǎn)、解決監(jiān)管熱點(diǎn)、攻破監(jiān)管難點(diǎn)”上拓展整改思路，針對(duì)食品藥品監(jiān)管過(guò)程中的行政執(zhí)法、行政審批、技術(shù)支撐等各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹(shù)立和認(rèn)真踐行科學(xué)監(jiān)管理念。要自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，講操守，重品行，經(jīng)得起考驗(yàn)，抵擋得住各種誘惑，反腐倡廉，警鐘常鳴，為確保人民群眾飲食用藥安全，構(gòu)建和諧吉林做出新的貢獻(xiàn)。
此外，自今日起，以省局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別為組長(zhǎng)的四個(gè)工作組將按時(shí)間順序安排，帶領(lǐng)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體和先進(jìn)單位的代表組成的先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，利用半個(gè)月的時(shí)間，分赴通化、白山、松原、白城、四平、遼源、延邊、吉林等8個(gè)地區(qū)做巡回演講。舉辦這樣大規(guī)模的先進(jìn)事跡巡回演講活動(dòng)，在吉林省食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)尚屬首次。相信這些先進(jìn)典型的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神一定會(huì)得到很好地發(fā)揚(yáng)光大，并在全省系統(tǒng)迅速掀起“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的熱潮。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十五
在稅校培訓(xùn)期間，我們何其有幸，得以聆聽(tīng)三位稅務(wù)干部的事跡報(bào)告會(huì)。三位同志的先進(jìn)事跡報(bào)告，感情真摯、語(yǔ)言樸實(shí)、事跡感人，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的學(xué)員，雷鳴般的掌聲響徹全場(chǎng)。他們用平實(shí)樸素的語(yǔ)言，用自身的經(jīng)歷和感悟，向我們展示了什么是勞模風(fēng)采，什么是偉大的勞模精神。盡管他們的地域和經(jīng)歷各不相同，但是他們每個(gè)人都有著自己光榮的奮斗歷程，都有著許多感人肺腑的動(dòng)人故事，都蘊(yùn)藏著催人奮進(jìn)的無(wú)窮力量。
朱萬(wàn)峰同志身患小兒麻痹癥，但卻以高于健康人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，艱苦卓絕，在學(xué)習(xí)上不甘落后，在工作中勇創(chuàng)先進(jìn)，舍棄了業(yè)余生活，將全部的光和熱貢獻(xiàn)給了稅收事業(yè)。在他的身上，我看到了堅(jiān)韌，看到了不拋棄不放棄，更看到了一名年輕人默默耕耘的忘我精神。
孫勇同志身為一名資歷深厚的老同志，講話詼諧幽默、循循善誘，他深知老一輩國(guó)稅人為國(guó)稅的發(fā)展醞釀了厚積薄發(fā)的基礎(chǔ)，更珍惜眼前的好政策、好環(huán)境。他樂(lè)于跟年輕人交流，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，仍然走在信息化社會(huì)的最前沿。在他的身上，我看到了樂(lè)觀，看到了勇?tīng)?zhēng)先創(chuàng)一流，更看到了一名老前輩與日俱增的進(jìn)取精神。
劉香平同志的事跡讓我數(shù)次潸然淚下。她在卵巢癌癥的陰影籠罩下，頑強(qiáng)地支撐起了整個(gè)家庭的一片天，在工作中更是不辭奔波之苦，為國(guó)家避免了多次稅收流失可能性，卻能在最需要錢(qián)的時(shí)候兩袖清風(fēng)，一心為國(guó)聚財(cái)。她讓我明白，熱愛(ài)工作往往是最好的動(dòng)力，而這樣的動(dòng)力，并不需要任何理由。在她的身上，我看到了奇跡，看到了道德感責(zé)任感，更看到了一名國(guó)稅人大局為重的忘我精神。
感受了三位同志的報(bào)告后，我被這些事跡感動(dòng)得心情久久不能平靜，我為國(guó)稅有這樣的干部、勞模由衷感到驕傲，但對(duì)于以后來(lái)說(shuō)，最重要的還是行動(dòng)，決不能說(shuō)報(bào)告完了事情就結(jié)束了，我們要更好地弘揚(yáng)國(guó)稅勞模精神、讓勞模精神落地生根、盛久不衰。
第一，要無(wú)私奉獻(xiàn)，不要斤斤計(jì)較。無(wú)私奉獻(xiàn)和忘我勞動(dòng)是多少年來(lái)勞模們最重要的品質(zhì)，我就是要學(xué)習(xí)這種精神。無(wú)私奉獻(xiàn)是感情上的自愿，是用任何物質(zhì)也不可以衡量的一種力量，是我寶貴的精神財(cái)富，無(wú)私奉獻(xiàn)和無(wú)勞而獲針?shù)h相對(duì)，我必須鄙棄后者。
第二，要勇?lián)?zé)任，不要扯皮推諉。責(zé)任對(duì)應(yīng)著意義，沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有意義。勇?lián)?zé)任是勞模精神的重要發(fā)光點(diǎn)。一個(gè)人要是對(duì)任何人任何事沒(méi)有責(zé)任，那他就活得沒(méi)意義，責(zé)任越大，意義就越大。我必須勇?lián)?zé)任，認(rèn)真踐行中央精神，能有作為、活得有意義，反之就是逃避責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、混吃混合、庸庸碌碌，到頭來(lái)追悔莫及。
第三，要不斷的通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的技能，不斷地提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平，使自己在組合素質(zhì)能力上早日趕上前輩。在工作崗位上大膽探索，創(chuàng)新超越，在實(shí)踐中磨練意志，盡快成長(zhǎng)為愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、視野開(kāi)闊的有用之才！
勞模精神代表著一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀和道德觀，國(guó)稅勞模精神代表著國(guó)稅人光輝的道德風(fēng)尚。我為國(guó)稅有這樣的勞模感到高興，學(xué)習(xí)勞模，就要學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)納稅人的專(zhuān)業(yè)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、不斷改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黃?！本?，甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。就是要學(xué)習(xí)他們用科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，為國(guó)稅的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
也許，永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天，前程如朝霞般絢爛，成功如燈火般輝煌；也許，只能是這樣，攀援卻不能登頂，奔流卻掀不起波浪。然而，我執(zhí)著地信仰著我的事業(yè)，像綠葉信仰奉獻(xiàn)，像雄鷹信仰藍(lán)天。我忠誠(chéng)于我的事業(yè)，像蠟燭忠誠(chéng)于燃燒，像山石忠誠(chéng)于屹立。為了國(guó)稅人的榮耀，我們拼搏；為了國(guó)稅人的信仰，我們奉獻(xiàn)。為人民服務(wù)不是口號(hào)，不是標(biāo)語(yǔ)；為人民服務(wù)是敬畏，更是真誠(chéng)。前輩的精神，是我們心中最強(qiáng)大的力量；模范的光芒，已指明我們前進(jìn)的方向；國(guó)稅的希望，從此放在我們堅(jiān)實(shí)的肩膀。歷史的長(zhǎng)卷徐徐展開(kāi)，那濃墨重彩，絢麗奪目的篇章啟示我們：
如果，迷失了方向，向人民看齊；如果，找不到出路，為人民服務(wù)。因?yàn)?，我們與人民血脈相連！
牡丹江市陽(yáng)明區(qū)國(guó)稅局。
祁競(jìng)。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十六
創(chuàng)新。
同志們：
今天，按照市委的統(tǒng)一安排，我們?cè)谟皠≡号e行全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在此，我代表縣委和縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，向全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告團(tuán)全體成員表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的敬意！
在全黨開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨的十七大和十七屆四中全會(huì)作出的重大部署?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，全市各級(jí)黨組織履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，廣大黨員立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀，涌現(xiàn)出了一大批圍繞中心、服務(wù)發(fā)展，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，同志就是其中的重要典型。他們的先進(jìn)事跡經(jīng)新聞媒體報(bào)道后，社會(huì)各界反響強(qiáng)烈，干部群眾深受教育。去年十月和今年元月，市委先后作出了關(guān)于追授同志優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)和開(kāi)展同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定。為深入推進(jìn)干部思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，用身邊的典型教育、激勵(lì)廣大黨員干部為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，市委決定，繼全市首場(chǎng)報(bào)告會(huì)后，在個(gè)縣區(qū)巡回報(bào)告。今天，全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在我縣首場(chǎng)舉行，集中宣講同志的先進(jìn)事跡，這既是今年市委開(kāi)展慶祝建黨91周年、永遠(yuǎn)跟黨走的系列主題活動(dòng)之一，也是我縣深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要內(nèi)容，我們必須認(rèn)真抓實(shí)抓好。
參加今天報(bào)告會(huì)的有：...................請(qǐng)少先隊(duì)員向報(bào)告團(tuán)成員獻(xiàn)花！???.下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎報(bào)告團(tuán)成員作報(bào)告。???.請(qǐng)播放同志簡(jiǎn)介視頻短片。???.首先，請(qǐng)同志生前同事同志作報(bào)告；???.下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???.請(qǐng)播放同志簡(jiǎn)介視頻短片。
創(chuàng)新。
???.下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???。
下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???。
請(qǐng)播放同志簡(jiǎn)介視頻短片。???。
下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???.請(qǐng)播放同志簡(jiǎn)介視頻短片。???.下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???.下面，請(qǐng)同志作報(bào)告。???.同志們，剛才，報(bào)告團(tuán)位同志從不同側(cè)面、不同角度，給我們講述了同志的感人事跡，聽(tīng)后倍受感動(dòng)和教育。他們是全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的杰出代表，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的情懷和一心為民的精神風(fēng)貌，事跡突出，催人奮進(jìn)。
我提議，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)報(bào)告團(tuán)成員所作的精彩報(bào)告表示衷心的感謝！
???。
下面，我就貫徹落實(shí)好市縣有關(guān)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)等位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，深入推進(jìn)全縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提三點(diǎn)要求：
創(chuàng)新。
村各級(jí)黨組織要高度重視，精心組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市委和縣委領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)講話精神和市委《決定》精神，進(jìn)一步在全縣掀起向向必強(qiáng)等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的熱潮。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要以身作則，發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的感人事跡和崇高精神，帶頭以向必強(qiáng)等同志為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
二要進(jìn)一步加大先進(jìn)典型的培養(yǎng)、樹(shù)立和宣傳力度。大力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，在黨員干部中形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，是我們黨推動(dòng)工作的一條成功經(jīng)驗(yàn)，也是我們開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要結(jié)合開(kāi)展向向必強(qiáng)等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步加大先進(jìn)典型的培養(yǎng)、樹(shù)立和宣傳力度。在今年推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我縣將培養(yǎng)樹(shù)立一批“雙百”標(biāo)兵（一百個(gè)先進(jìn)基層黨組織、一百名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員），并結(jié)合慶祝建黨90周年集中宣傳和隆重表彰。各級(jí)黨組織要緊密聯(lián)系本部門(mén)、本單位工作實(shí)際和黨員干部思想實(shí)際，注重挖掘和樹(shù)立各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)事跡突出、群眾公認(rèn)的先進(jìn)典型，集中宣傳報(bào)道他們的先進(jìn)事跡，努力以黨組織創(chuàng)先進(jìn)帶動(dòng)本單位創(chuàng)先進(jìn)，以黨員爭(zhēng)優(yōu)秀帶動(dòng)身邊群眾爭(zhēng)優(yōu)秀，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成為全社會(huì)的價(jià)值取向，使學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)成為全縣黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)，促進(jìn)干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
三要繼續(xù)扎實(shí)深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。當(dāng)前，我縣正處于“十二五”開(kāi)局起步的關(guān)鍵時(shí)期，我們既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著來(lái)自各方面的壓力和挑戰(zhàn)，形勢(shì)逼人，時(shí)不我待！全縣各級(jí)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員要以學(xué)習(xí)先進(jìn)為動(dòng)力，圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民，加強(qiáng)基層組織”這一目標(biāo)，進(jìn)一步深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。要深入扎實(shí)開(kāi)展好萬(wàn)名干部下基層活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)“連心攀親，結(jié)對(duì)幫扶”以及“三學(xué)三比三無(wú)三查”等“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)，凝心聚力，激發(fā)干勁，振奮精神，把全縣黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到貫徹落實(shí)縣委、縣政府各項(xiàng)決策部署和推進(jìn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)上來(lái)，把學(xué)習(xí)先進(jìn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的激情和動(dòng)力轉(zhuǎn)化到做好本職工作上來(lái)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，真抓實(shí)干，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，為實(shí)現(xiàn)我縣而奮斗。
報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，散會(huì)。
資料來(lái)源：http:///data/xianjinshiji/。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十七
11月14日，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤(pán)縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
左，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，寧愿放棄三次改行的機(jī)會(huì)，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛(ài)生之心。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó)，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬(wàn)千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛(ài)生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過(guò)的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過(guò)學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)做國(guó)家、社會(huì)公益事業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績(jī)效工資的工具，而是作為花朵去呵護(hù)，作為棟梁去培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界一定滿是輝煌!
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十八
2月7日，北京冬奧會(huì)單板滑雪男子坡面障礙技巧賽，17歲的小將蘇翊鳴兩次挑戰(zhàn)高難度的1800動(dòng)作，拿下88。70高分，最終獲得銀牌。這是中國(guó)體育代表團(tuán)北京冬奧會(huì)首枚雪上項(xiàng)目獎(jiǎng)牌，也是中國(guó)單板滑雪首枚冬奧會(huì)男子項(xiàng)目獎(jiǎng)牌。
蘇翊鳴的精彩表現(xiàn)被網(wǎng)友稱(chēng)為“橫跨cctv6和cctv5的男子”。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)員身份之余，他還是一名演員，在徐克執(zhí)導(dǎo)的電影《智取威虎山》中，“小栓子”的扮演者正是10歲的蘇翊鳴。后來(lái)還參演過(guò)《狼殿下》《林海雪原》等影視作品，在同齡人中，也算是一個(gè)小有名氣的童星。
明明可以靠演技，卻要在冰天雪地里拼命。而讓蘇翊鳴人生軌跡發(fā)生轉(zhuǎn)變的，也正是因?yàn)楸本┒瑠W會(huì)?！暗弥瑠W會(huì)要在北京舉辦，我就夢(mèng)想能夠參加。但想?yún)⒓佣瑠W會(huì)，需要通過(guò)一些職業(yè)比賽拿積分以獲取資格。從那時(shí)候開(kāi)始，我決定做一名職業(yè)滑雪運(yùn)動(dòng)員?！?BR> “我17歲，這是我的第一屆冬奧會(huì)，所以其實(shí)我也并沒(méi)有什么可以去擔(dān)憂的，我也不需要在乎那么多。對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是把自己的最好表現(xiàn)發(fā)揮出來(lái)就好?！毕胍晒托枰冻龀Ｈ瞬豢上胂蟮呐?。蘇翊鳴曾說(shuō)，一個(gè)新的難度動(dòng)作，他每天練6個(gè)小時(shí)，一直重復(fù)練這一個(gè)動(dòng)作，可能需要一個(gè)夏天才能去完成這個(gè)動(dòng)作。在蘇翊鳴身上，我們看到了超越同齡人的沉穩(wěn)和專(zhuān)注，他說(shuō)“我喜歡挑戰(zhàn)，成功當(dāng)然很好，但失敗也可以讓我吸取一些經(jīng)驗(yàn)”，“不管成敗，始終向著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)第一的位置發(fā)起進(jìn)攻”，這是初生牛犢的無(wú)畏，也是少年熱血的孤勇，為自己，也為中國(guó)，締造新的歷史。
2月7日的北京冬奧會(huì)單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽，初出茅廬的蘇翊鳴，拿出全場(chǎng)最高難度，拼下一枚彌足珍貴的銀牌。
少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。蘇翊鳴一鳴驚人的背后，是年復(fù)一年的刻苦訓(xùn)練，以及對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)執(zhí)著的熱愛(ài)?！皩?zhuān)注于比賽，專(zhuān)注于自己的動(dòng)作，不去糾結(jié)能拿到什么名次?！笔状蔚巧隙瑠W賽場(chǎng)，小伙子的表現(xiàn)和心態(tài)都頗有大將風(fēng)度。他的出色發(fā)揮，也為這個(gè)項(xiàng)目的'發(fā)展做了一次積極推廣，讓更多人感受冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，感受到00后中國(guó)隊(duì)選手的志氣和拼勁。
本屆冬奧會(huì)上，中國(guó)體育代表團(tuán)運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量創(chuàng)下紀(jì)錄。其中大部分選手是首次參加冬奧會(huì)，比例接近75%。越來(lái)越多新生力量的加入，夯實(shí)著中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，也打開(kāi)了未來(lái)更廣闊的前行之路。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十九
下午我們聆聽(tīng)?zhēng)孜粌?yōu)秀教師的師德報(bào)告，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。使入會(huì)每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的`洗禮。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認(rèn)為：
首先，要愛(ài)崗敬業(yè)?！笆陿?shù)木百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛(ài)教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認(rèn)真的備好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。
其次，要熱愛(ài)學(xué)生。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
最后，要尊重學(xué)生，也就是講教育藝術(shù)。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇二十
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在樂(lè)東中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》、《愛(ài)崗敬業(yè)，終身無(wú)悔》、《用愛(ài)心換取信任》、《春風(fēng)細(xì)雨，大山灑愛(ài)心》等報(bào)告。五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出他們高尚的師德。聽(tīng)了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來(lái)的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來(lái)的，而是感染出來(lái)的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。
在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛(ài)心、有責(zé)任感、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇二十一
近日我們學(xué)校舉行了師德報(bào)告會(huì)。幾位優(yōu)秀教師都用自己的實(shí)際行動(dòng)展示著教師的人格魅力。
聽(tīng)了他們的報(bào)告，我感觸頗多。我們的工作平凡但需要做的事情卻特別多。每天從進(jìn)了學(xué)校門(mén)開(kāi)始，繁瑣的工作就開(kāi)始了，看著學(xué)生打掃衛(wèi)生，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生值得依賴的人，做學(xué)生最知心的朋友。事情雖然平凡但不平庸。把青春年華扎根三尺講臺(tái)，做著平凡的你平凡的我。
人們都說(shuō)教師的花的事業(yè)，可是又有多少人能夠理解老師呢。在我們?nèi)粘５纳钪形覀儜{著良心做著我們的事業(yè)。用我們的行動(dòng)演繹著教師職業(yè)道德的高尚。
首先，樹(shù)立良好的師德形象。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。要想成為一名好教師，就要愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！甘為人師，樂(lè)于奉獻(xiàn)！教師良好的思想品行將是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃校黄渖聿徽?，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。只有這樣，才能真正保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。陶行知先生說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以這17位教師為榜樣，讓愛(ài)在校園中蔓延，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。
聆聽(tīng)了幾位教師的師德報(bào)告，對(duì)照師德標(biāo)兵們的所作所為，特別是對(duì)照好教師的標(biāo)準(zhǔn)，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。
一、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的.教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
二、教師應(yīng)該以陶行知先生"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)愧于"教師人類(lèi)靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！
三、身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心師德師風(fēng)心得和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如師德師風(fēng)心德體會(huì)像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然師德師風(fēng)心得總結(jié)很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的，更多學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止師德師風(fēng)體會(huì)的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代師德師風(fēng)心得體”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇一
近年來(lái)，教育先進(jìn)事跡報(bào)告在教育界取得了越來(lái)越大的關(guān)注。這些先進(jìn)事跡既包括了教育界的前輩導(dǎo)師，也包括了優(yōu)秀的教師、學(xué)生。通過(guò)這些事跡的宣傳和報(bào)道，可以有效地提升全社會(huì)對(duì)教育的重視和認(rèn)同，并且能夠在教育工作者中樹(shù)立榜樣和典范，引導(dǎo)他們更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。通過(guò)連續(xù)聽(tīng)取這些事跡報(bào)告，我深深地體會(huì)到了教育的核心價(jià)值和作用，也對(duì)自己的教育理念有了進(jìn)一步的思考和調(diào)整。
第一段：教育的核心價(jià)值。
在一場(chǎng)場(chǎng)教育先進(jìn)事跡報(bào)告中，我深深地感受到了教育的核心價(jià)值。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質(zhì)能力。教育家們以及優(yōu)秀的教師、學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的深意。他們注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，不僅培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。憑借著這種使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他們?yōu)閷W(xué)生們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)了很多心血和汗水。
第二段：教師的重要性。
教育先進(jìn)事跡中，教師是不可或缺的關(guān)鍵角色。優(yōu)秀的教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。他們把教育視為事業(yè)，用心去教育、用愛(ài)去感化學(xué)生。通過(guò)對(duì)一位名師事跡的了解，我深深地體會(huì)到了教師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響力。他不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生人生道路上的引路人。一個(gè)優(yōu)秀的教師，可以給學(xué)生帶來(lái)更多的可能和機(jī)會(huì)。
第三段：學(xué)生的積極參與。
教育先進(jìn)事跡報(bào)告中，學(xué)生也扮演著重要的角色。他們的積極參與和努力奮斗，為教育事業(yè)注入了新的活力。通過(guò)聽(tīng)取一位學(xué)生事跡，我深深地感受到了學(xué)生的能量和潛力。他們努力學(xué)習(xí)，追求卓越，不僅在學(xué)術(shù)上有優(yōu)異成績(jī)，更在課外活動(dòng)中有出色表現(xiàn)。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)國(guó)家和社會(huì)需要的人才，優(yōu)秀的學(xué)生是教育的最終產(chǎn)出。他們的先進(jìn)事跡激勵(lì)著我們更加努力學(xué)習(xí)，努力達(dá)到自己的目標(biāo)。
第四段：教育的改革與創(chuàng)新。
教育先進(jìn)事跡報(bào)告也反映了教育的改革與創(chuàng)新。優(yōu)秀的教育工作者，敢于突破傳統(tǒng)教育的束縛，積極創(chuàng)新教育方法和模式。他們注重教育理念的創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)手段，借助現(xiàn)代科技手段提高教育質(zhì)量。通過(guò)一位教育改革者的事跡，我對(duì)傳統(tǒng)教育模式的局限性有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)教育改革有了更多的期待和思考。
第五段：對(duì)自己的教育理念的思考和調(diào)整。
通過(guò)一系列教育先進(jìn)事跡的報(bào)告，我對(duì)自己的教育理念有了進(jìn)一步的思考和調(diào)整。教育工作是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要保持對(duì)學(xué)生的愛(ài)和激情，注重個(gè)性化發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名教育工作者，自己需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，通過(guò)不斷地反思和反饋，不斷修正和調(diào)整自己的教育方法和理念，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)連續(xù)聽(tīng)取教育先進(jìn)事跡報(bào)告，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的核心價(jià)值和作用，明確了優(yōu)秀教師和學(xué)生的重要性，并對(duì)教育的改革與創(chuàng)新有了更多的期待。同時(shí)，我也對(duì)自己的教育理念進(jìn)行了思考和調(diào)整。通過(guò)汲取先進(jìn)事跡中的思想啟示，我將堅(jiān)持追求卓越，努力培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著中國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育先進(jìn)事跡報(bào)告成為教育界的一種重要交流方式。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)其中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，廣大教師不僅能夠進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，還能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教育理念和方法論。近期，本人有幸參加一場(chǎng)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，并從中受益匪淺。在此，我將就本次報(bào)告心得體會(huì)進(jìn)行分享，希望與大家共同探討和進(jìn)步。
首先，這次報(bào)告會(huì)中的先進(jìn)事跡給予了我極大的教育啟示。報(bào)告者作為一名學(xué)科競(jìng)賽教育的研究者和推動(dòng)者，憑借其自身出色的能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)，成功地讓雜亂無(wú)章的知識(shí)變得有機(jī)有序，通過(guò)鮮活的案例和生動(dòng)的語(yǔ)言闡述自己的教學(xué)理念。在聽(tīng)完報(bào)告后，我深深地被其中所展示的學(xué)科教學(xué)方法所打動(dòng)，特別是他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的重要性。這正是當(dāng)今時(shí)代需要的人才素質(zhì)，也是我們教育工作者需要重點(diǎn)引導(dǎo)和培養(yǎng)的。因此，我決心在今后的教育實(shí)踐中更加注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的潛能。
其次，本次報(bào)告會(huì)中，報(bào)告者除了強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維，還對(duì)于師生之間的關(guān)系進(jìn)行了深入的探討。他認(rèn)為，良好的師生關(guān)系是學(xué)生順利成長(zhǎng)的關(guān)鍵，而這種關(guān)系的建立需要教師的理解和包容。作為教育者，我們常常希望學(xué)生能夠迅速掌握知識(shí)和技能，但是我們不能忽視每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，忘記了應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)有溫度的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育是人的事業(yè)，教師應(yīng)該理解學(xué)生的需求，耐心引導(dǎo)他們，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，在解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的同時(shí)，更注重培養(yǎng)他們的思考能力和發(fā)展?jié)撃?。這種理念的引導(dǎo)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種啟示，也是一種提醒。我希望今后能夠更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，注重培養(yǎng)與學(xué)生的良好溝通和理解。
再次，這次報(bào)告會(huì)中提到的先進(jìn)方法和經(jīng)驗(yàn)也給了我很多啟示。報(bào)告者通過(guò)一系列有趣的教學(xué)案例和方法，生動(dòng)地展示了自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。其中，我最受益匪淺的是他提出的引導(dǎo)式教學(xué)法和多元評(píng)價(jià)法。引導(dǎo)式教學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與、討論和探索的過(guò)程，將學(xué)生的主體地位放到了首位。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。多元評(píng)價(jià)法則強(qiáng)調(diào)學(xué)生的多維發(fā)展，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育的目標(biāo)。這些方法讓我深刻地意識(shí)到，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)今學(xué)生的成長(zhǎng)需要，我們教育工作者需要不斷地更新自己的教學(xué)理念和方法，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)環(huán)境。
最后，本次報(bào)告會(huì)對(duì)于教育一線的教師而言，更強(qiáng)調(diào)教育者的責(zé)任和使命感。教師是社會(huì)的靈魂工程師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)后代的重要任務(wù)。在今天這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教育者需要有超出傳統(tǒng)教學(xué)的視野，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新，切實(shí)關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。作為一名教師，我將把本次報(bào)告會(huì)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行動(dòng)，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)空間。
總之，本次教育先進(jìn)事跡報(bào)告給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)聽(tīng)取報(bào)告者的經(jīng)驗(yàn)分享和教育理念闡述，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教育者不僅需要掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，更需要有高尚的師德情操和教育使命感。在今后的教育實(shí)踐中，我將始終秉承教育先進(jìn)事跡報(bào)告中所傳達(dá)的教育理念和方法，不斷提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們的教育事業(yè)一定會(huì)不斷邁向新的高度！
（作者樣式：新華社2022年國(guó)慶題字）。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇三
今早，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們觀看了常德市優(yōu)秀教師武陵區(qū)工農(nóng)小學(xué)校長(zhǎng)xx、安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校教師xx、湖南省特級(jí)教師(全國(guó)模范教師)澧縣銀谷國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師xx、石門(mén)縣雁池鄉(xiāng)中心學(xué)校教師xxx、津市市翊武中學(xué)教師xxx、湖南省特級(jí)教師(“湖南省先進(jìn)工作者”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者)漢壽一中教師xx等老師的先進(jìn)事跡的視頻。他們無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，把愛(ài)灑在教壇中，為教師這個(gè)平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
顯然不是這樣的，安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校的陳洪喜說(shuō)的一句話我記得特別清楚，是漫畫(huà)《圣斗士》中一句話，傷疤——男子漢的勛章。人就是要在不斷的磨練中才能得到成長(zhǎng)，傷疤越深刻，成功越發(fā)顯得耀眼。在這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，我將增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。
“世界上所有的不幸，需要老師用愛(ài)去感化?！蔽覀円駩?ài)自己一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用健康的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾。比如當(dāng)學(xué)生身體不適時(shí)，我們要想親人一樣去關(guān)心他，噓寒問(wèn)暖。
“活到老，學(xué)到老?！币痪浜愎挪蛔兊恼胬砻?。時(shí)代在進(jìn)步，創(chuàng)新對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是非常重要的，因此我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，盡量達(dá)到事半功倍的效果。我們就如樹(shù)干，不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實(shí)，同時(shí)也充實(shí)壯大了自己。
懂得換位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重學(xué)生的人格。以前的教學(xué)大部分都是老師喂一口，學(xué)生吃一口，這樣的教學(xué)方式已經(jīng)被淘汰了，教師需要正確的引導(dǎo)，學(xué)生的思維就像艘船，在一片_的大海中，需要我們的指引才能到達(dá)彼岸的方向。學(xué)生又如小鳥(niǎo)，需要在一片自由的天空中翱翔，這樣才能充分發(fā)揮自己的個(gè)性。
“愛(ài)人者，仁恒愛(ài)之”——我們是幸福的，我將在愛(ài)與被愛(ài)的暖流中默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個(gè)學(xué)生，讓他們發(fā)光發(fā)熱。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇四
教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基石，是孩子們成長(zhǎng)的驛站。而一個(gè)教育體系的先進(jìn)與否，關(guān)系著整個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我很榮幸有機(jī)會(huì)參加了一場(chǎng)關(guān)于教育先進(jìn)事跡的報(bào)告會(huì)，得以聽(tīng)取一位教育先進(jìn)人士的經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)。在這場(chǎng)報(bào)告會(huì)上，我受益匪淺，深受啟發(fā)，下面我將從報(bào)告者的身上學(xué)到了哪些重要的觀念和方法。
第二段：先進(jìn)觀念的傳遞。
報(bào)告者在分享中強(qiáng)調(diào)了教育的核心要素——關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。他認(rèn)為，教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和實(shí)踐能力。他著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力的重要性，并通過(guò)案例向我們展示了實(shí)際操作的方式。通過(guò)這些案例，我感受到了教育的活力和魅力，看到了學(xué)生潛力的無(wú)限可能，也深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我對(duì)未來(lái)教育的呈現(xiàn)充滿了信心。
第三段：先進(jìn)方法的啟示。
報(bào)告者在分享中提到了許多先進(jìn)的教育方法，例如項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、個(gè)性化教育等。在項(xiàng)目制學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)參與真實(shí)場(chǎng)景下的實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在個(gè)性化教育中，教師根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)風(fēng)格制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。這些先進(jìn)的教育方法讓我對(duì)傳統(tǒng)的教育模式有了新的思考，也使我更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和多元化的需求。
第四段：教育改革的必要性。
通過(guò)聽(tīng)報(bào)告和參與討論，我深刻認(rèn)識(shí)到教育改革的緊迫性。傳統(tǒng)的教育模式存在著諸多問(wèn)題，如灌輸式教學(xué)、應(yīng)試教育導(dǎo)向等，這些問(wèn)題制約了學(xué)生的發(fā)展，也影響了整個(gè)國(guó)家的教育水平。因此，我們需要開(kāi)展深入的教育改革，更新教育理念、完善教育體系、提升教師素質(zhì)，以促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：個(gè)人的切身體會(huì)和行動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)參加教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為未來(lái)教師的責(zé)任與使命。我會(huì)積極主動(dòng)地更新我的教育理念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，樹(shù)立正確的教育觀念和價(jià)值觀，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的教育視野，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求。
總結(jié)。
教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)使我對(duì)教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育觀念和方法。作為一個(gè)未來(lái)教師，我將積極融入教育改革的潮流，傳遞先進(jìn)的教育理念和方法，以推動(dòng)教育的創(chuàng)新與進(jìn)步，為培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生而努力。同時(shí)，我也會(huì)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力，成為一名合格的教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇五
9月22日上午，負(fù)憂教育系統(tǒng)“首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”在文化中心禮堂召開(kāi)。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并認(rèn)真聽(tīng)取了十位來(lái)自一線教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。會(huì)場(chǎng)上時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，樸實(shí)無(wú)華的故事震撼了每位在場(chǎng)人員的心靈。對(duì)照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報(bào)告會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語(yǔ)，時(shí)刻回蕩在我的耳畔。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來(lái)自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但他的先進(jìn)事跡令在場(chǎng)的所有人感動(dòng)。來(lái)自東雙河的老師的發(fā)言，努力做一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)的老師再次掀起報(bào)告會(huì)的高潮，樸實(shí)的話語(yǔ)，流露出她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)工作的無(wú)私奉獻(xiàn)。她用自己博大的愛(ài)溫暖著每一位學(xué)生。是呀，我們教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真，更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
“無(wú)悔育人路，真愛(ài)獻(xiàn)花朵”道出三小老師的.從教心聲，一個(gè)“愛(ài)”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在報(bào)告會(huì)上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛(ài)”貫穿始終。一個(gè)“愛(ài)”字，意味著什么呢？“愛(ài)”源于高尚的師德，，“愛(ài)”意味著無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來(lái)了孩子們的真情，換來(lái)了家長(zhǎng)們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是我們楷模，是我們教師隊(duì)伍的一面鮮紅的旗幟。
這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書(shū)育人、愛(ài)生如子”的教育信念相同，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)一片愛(ài)，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊(duì)伍的先進(jìn)者和引路人。
聽(tīng)完報(bào)告會(huì)后，我的心情此起彼伏，他們的報(bào)告，對(duì)我那是壓力又是動(dòng)力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，我要以此為契機(jī)，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱?，克服困難，努力工作扎實(shí)走好每一步。我也要像他們一樣，無(wú)怨無(wú)悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇六
作為一名新教師，很榮幸能夠參加新教師師德培訓(xùn)，四位師德高尚的優(yōu)秀教師分享了在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)歷程，讓大家倍感敬意。本人從幾位老師的經(jīng)驗(yàn)之談中，也收獲頗多，受益匪淺，讓我感受到當(dāng)一名優(yōu)秀教師的不易。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人。在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。下面，我將談?wù)勥@次師德報(bào)告的心得體會(huì)。
第一位演講的教師是來(lái)至撫順一中的王柏松老師，他演講的話題從三個(gè)方向說(shuō)起，“三式”、“三修”、“三不”?！叭健苯逃悍?wù)式、互助式、無(wú)為式;“三修”：修禮、修身、修心;“三不”：不怒、不爭(zhēng)、不怨。從王老師的經(jīng)驗(yàn)之談中，我了解到怎樣處理師生關(guān)系，怎樣能夠與學(xué)生之間達(dá)成和平共處的統(tǒng)一戰(zhàn)線，使學(xué)生老師之間和諧融洽的相處，教師是學(xué)生的引路人，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，使學(xué)生向著更正確的方向發(fā)展，這就需要教師以身作則，樹(shù)立形象，用個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)感染學(xué)生。
五十中的劉新強(qiáng)老師為我們帶來(lái)了三個(gè)小故事，講述了《在反思中成長(zhǎng)》。從離奇失蹤案“我妹兒哪去了”，到較勁十七天，最后畢業(yè)典禮上我哭了。從老師的講述中，我們感受到教師的任務(wù)之重大，對(duì)學(xué)生的責(zé)任感之重大，從學(xué)生的安全，到學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作等等，都需要教師付出大量的心血。但劉老師對(duì)學(xué)生的付出最后得到了回報(bào)，學(xué)生能夠深深體會(huì)到老師的辛苦和付出，也讓我感受到教師付出的一切都是值得的。
育才小學(xué)的班主任老師講述的是《呵護(hù)桃李心自芳》，她的故事深深地打動(dòng)了我們，在報(bào)告中，她多次哽咽，讓我感受到她在工作中付出的艱辛，也讓我淚水噙滿了眼睛。為了班里條件差的學(xué)生，她奉獻(xiàn)了大量的時(shí)間，在工作中也是認(rèn)認(rèn)真真，不放棄班里的每一個(gè)學(xué)生。而自己孩子的病耽誤了，也沒(méi)能很好的照顧自己的孩子，留給家人的時(shí)間少之又少。對(duì)于作為一位教師來(lái)說(shuō)這是偉大而崇高的奉獻(xiàn)精神，然而對(duì)于一個(gè)母親的身份來(lái)說(shuō)這恐怕也是對(duì)子女最深的愧疚。這樣神圣的師愛(ài)與母愛(ài)的取舍也正是人性中最艱難的選擇，但也正是教育中有這樣的教師存在，使得教育的基礎(chǔ)不在是名利，不在是個(gè)人追求，而是一種精神的付出，貢獻(xiàn)。
最后一名出場(chǎng)的教師是東洲區(qū)德才小學(xué)的張旭老師，她的報(bào)告《發(fā)現(xiàn)生命的禮物》為我們講了一個(gè)小海的故事，讓我受到極大的震撼。她慢條斯理略帶幽默的講述著，仿佛把我們帶到了她的班級(jí)?！靶『！笔且幻麑W(xué)困生，成績(jī)差，拖班級(jí)后腿，讓老師頭疼，讓同學(xué)討厭，而且有著嚴(yán)重的自卑心理。這是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，各班都不愿意收留這樣的學(xué)生，而學(xué)校把這樣一名特殊的學(xué)生安排到了張老師的班級(jí)，開(kāi)始張老師也覺(jué)得學(xué)校很不公平，這樣的孩子放到自己的班級(jí)里，影響了班級(jí)的全部評(píng)優(yōu)考核，影響了整個(gè)班級(jí)的成績(jī)。但是后來(lái)，她改變了心態(tài)，并且不斷地發(fā)掘出小海的長(zhǎng)處，不斷地鼓勵(lì)他，奇跡也許就是這樣出現(xiàn)的，小海有了很大的改觀，不再調(diào)皮搗蛋了，變得積極樂(lè)觀了，變得樂(lè)于與同學(xué)相處了，也變得有自信了，而且成績(jī)也有所提高，這讓張老師內(nèi)心很是安慰。
也是因?yàn)橛辛诉@樣一位負(fù)責(zé)人的老師，才有了小海的不斷改變，老師的不拋棄不放棄，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的可愛(ài)之處，堅(jiān)信“人人都有出彩的機(jī)會(huì)”，或許他不能成為有成就的人，至少能讓他成為一個(gè)自食其力、對(duì)社會(huì)有用的人。師愛(ài)，是發(fā)自內(nèi)心深處的真愛(ài)，老師的體貼，關(guān)愛(ài)使學(xué)生感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。讓我們多去了解和認(rèn)識(shí)學(xué)生，從內(nèi)心深處親近他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。
聽(tīng)了這些感人事跡，我深切體會(huì)到，作為一名教師，責(zé)任之重大，必須用積極地態(tài)度，飽滿的精神態(tài)度對(duì)待教育事業(yè)。既然我選擇了教師這一行，就必須全力的為教育服務(wù)，用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡自己微薄之力。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇七
19日上午，公安邊防部隊(duì)先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)暨文藝小分隊(duì)走進(jìn)新訓(xùn)團(tuán)慰問(wèn)演出活動(dòng)正式啟動(dòng)，首場(chǎng)報(bào)告會(huì)和慰問(wèn)演出在內(nèi)蒙古邊防總隊(duì)訓(xùn)練基地舉行，380余名新兵和帶兵骨干現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)報(bào)告并觀看文藝演出。
20__年開(kāi)始，公安部邊防管理局政治部注重把先進(jìn)典型事跡與優(yōu)秀文藝作品結(jié)合起來(lái)強(qiáng)化對(duì)新兵的思想教育，創(chuàng)新開(kāi)展了先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)暨文藝小分隊(duì)走進(jìn)新訓(xùn)團(tuán)慰問(wèn)演出活動(dòng)，深受廣大新兵的歡迎。
在今年首場(chǎng)報(bào)告會(huì)和慰問(wèn)演出中，第二支赴利比里亞維和警察防暴隊(duì)隊(duì)員張東旭、全國(guó)特級(jí)優(yōu)秀人民警察唐蔚宣、黑龍江“龍江最美邊防警察”鮑守華、西藏“4.25”抗震救災(zāi)英雄代表孫丹、新疆邊防戰(zhàn)士代表徐青等5名同志聲情并茂地講述了自己在緝私緝毒、訓(xùn)練執(zhí)勤、抗震救災(zāi)等工作中的辛勤付出和成長(zhǎng)經(jīng)歷，叫響了“首戰(zhàn)用我、用我必勝”的響亮口號(hào)，展現(xiàn)了公安邊防官兵聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的精神品質(zhì)，贏得了觀眾的熱烈掌聲，激發(fā)了新兵的昂揚(yáng)斗志。
配合先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)，內(nèi)蒙古邊防總隊(duì)文工團(tuán)奉獻(xiàn)了精彩的文藝節(jié)目。小合唱《藍(lán)盔，藍(lán)盔》再現(xiàn)了維和官兵勇于擔(dān)當(dāng)、不辱使命的高尚品格;獨(dú)唱《我就是個(gè)兵》、《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》等歌曲唱出了廣大官兵踐行強(qiáng)軍目標(biāo)、爭(zhēng)做新一代革命軍人的堅(jiān)定信念;小品《競(jìng)選》以草原警務(wù)室為背景，藝術(shù)地還原了邊防官兵與牧民群眾的魚(yú)水深情，展示了愛(ài)民固邊戰(zhàn)略的豐碩成果;新兵精心排練的口技與街舞表演、馬頭琴演奏《小草》、歌曲《渴望光榮》等，展示了新兵的青春活力，表達(dá)了新兵投身警營(yíng)、建功立業(yè)的美好心聲。
活動(dòng)結(jié)束后，公安部邊防管理局政治部領(lǐng)導(dǎo)與部分帶兵骨干、新兵代表進(jìn)行了座談，調(diào)研了解了新兵思想政治教育工作開(kāi)展情況，征求了對(duì)新編《新兵教育讀本》的意見(jiàn)建議。
活動(dòng)受到了新兵和帶兵骨干的熱烈歡迎，在與先進(jìn)典型交流時(shí)，很多新兵談到，此次活動(dòng)主題鮮明，形式新穎，貼近部隊(duì)生活，貼近新兵實(shí)際，觸及思想，滌蕩?kù)`魂，激發(fā)了自己衛(wèi)國(guó)戍邊、扎根邊防的豪情壯志。下一步，先進(jìn)典型代表和文藝小分隊(duì)隊(duì)員還將赴山東、江蘇、福建、廣西和海南邊防總隊(duì)新訓(xùn)團(tuán)，為新兵作事跡報(bào)告并進(jìn)行慰問(wèn)演出。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇八
前天晚上我接到通知，指導(dǎo)員讓我代表老兵進(jìn)行事跡報(bào)告。我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)不好意思，事跡報(bào)告談不上，只能說(shuō)是向大家講述我當(dāng)兵五年以來(lái)的經(jīng)歷，能夠在同年兵中或今年所有退伍老兵當(dāng)中產(chǎn)生一個(gè)共鳴。
我是一名高中生，參軍夢(mèng)想是在初三下學(xué)期萌生的。而我自己來(lái)部隊(duì)的原因本身就很多很雜，但是歸根結(jié)底一個(gè)主要原因就是由于自己親身經(jīng)歷了98年特大抗洪搶險(xiǎn)活動(dòng)，看見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)士露營(yíng)在自己家門(mén)口、看見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)士站崗、看見(jiàn)過(guò)他們出操，但同時(shí)也看見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)的人坐在那里嘔吐，幼小的心靈受到了強(qiáng)烈的感官刺激。那時(shí)只是覺(jué)得激動(dòng)和傷心而已，并不知道這對(duì)我今后自己來(lái)當(dāng)兵會(huì)產(chǎn)生多么微妙的影響。
在高考落榜后至07年12月入伍之前的那一段時(shí)間我基本上都是宅在家里的，是兩部電視劇陪伴著我度過(guò)那個(gè)夏天，也深深的影響著我、激勵(lì)著我。一個(gè)是《士兵突擊》還有一個(gè)就是韓國(guó)勵(lì)志偶像劇《大長(zhǎng)今》，這對(duì)于我入伍以后特別是新兵連訓(xùn)練期間起著一個(gè)莫大的精神支撐作用。記得當(dāng)時(shí)在教導(dǎo)隊(duì)大操場(chǎng)上站軍姿時(shí)，警衛(wèi)連班長(zhǎng)教導(dǎo)我可以在身體站好的情況下心里面想想其他的事情就不會(huì)覺(jué)得那么累了。
我當(dāng)時(shí)想著的就是是這兩位主人公坎坷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感覺(jué)頭就不是很暈了，因?yàn)槔锩娴闹魅斯S木木和徐長(zhǎng)今的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我充滿力量。
我本人就是一個(gè)和許木木很相似的人，性格內(nèi)向，內(nèi)心執(zhí)著，不善于言談，更多的是喜歡將自己所看到的東西全部都轉(zhuǎn)換成文字和圖片。
我將五年來(lái)自己的軍旅生活經(jīng)歷全部都匯總在了日記本上，因?yàn)槲也幌嘈庞洃涍@個(gè)東西。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，我保證在座的每一位在以后回憶起曾經(jīng)的這一段歷史的時(shí)候，總感覺(jué)力不從心，記憶的幻燈片肯定也是斷斷續(xù)續(xù)的。所以當(dāng)斑駁的記憶在土里被長(zhǎng)時(shí)間埋藏以后，要小心保存才好。沉思良久以后我漸漸的喜歡上了文字。
我開(kāi)始學(xué)會(huì)了久違的放松，馬上就要離開(kāi)我昔日的戰(zhàn)友和我生活過(guò)5年的地方了，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)找不到曾經(jīng)來(lái)時(shí)的路了，又回到了人生的十字路口上。我要重新選擇，在快要奔三的路上訴說(shuō)著曾經(jīng)還沒(méi)有二夠的日子。
該拋掉天馬行空的念頭了，是誰(shuí)的聲音在唱著我的歌，又是誰(shuí)的琴弦在撩動(dòng)著我的心弦。
現(xiàn)在最怕聽(tīng)到的就是“最后”一詞，在這樣一個(gè)季節(jié)里它是那樣的弱不經(jīng)風(fēng)。
在最后的一段時(shí)間里，趁著陽(yáng)光靜好，趁著微風(fēng)不燥，也趁著我還年輕，更重要的是趁著我現(xiàn)在還有一些斗志。
相信曾經(jīng)站過(guò)軍姿的脊梁定能夠撐起一片屬于我自己的一片天空。
由于時(shí)間關(guān)系，我準(zhǔn)備得不是很充分，語(yǔ)言也許不夠。
都說(shuō)軍營(yíng)是一所大學(xué)校，但是畢竟它不是學(xué)校，希望戰(zhàn)友們以后可以在我的個(gè)人空間里瀏覽一下?，F(xiàn)在也正在盡努力整理成合訂本。
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事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇九
11月1日，我有幸聽(tīng)了“任丘市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。在聽(tīng)的過(guò)程中，我被六位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。
報(bào)告團(tuán)成員由六名教師組成，第一位是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鄧?yán)蠋?，她的?bào)告從自己平時(shí)的工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一個(gè)因?yàn)檫^(guò)度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺(tái)上，用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學(xué)生，她的榮譽(yù)就是最好的說(shuō)明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學(xué)生她每天披星戴月、早出晚歸，她無(wú)怨無(wú)悔。她用無(wú)私的愛(ài)詮釋了教育的真諦。
第二位老師是一名英語(yǔ)老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學(xué)習(xí)，潛心研究，她的報(bào)告題目為“葉的奉獻(xiàn)”，將自己比作葉子，樂(lè)在其中，愛(ài)并奉獻(xiàn)著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，久而久之，使學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。“小小的葉成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結(jié)讓人深有感觸。
第三位老師是邊關(guān)小學(xué)的陳校長(zhǎng)介紹了他帶領(lǐng)全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男Ｉ?、一流的設(shè)施、一流的質(zhì)量所做出的努力，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)克難而進(jìn)、改革創(chuàng)新。為學(xué)生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會(huì)到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運(yùn)的。他們有幸擁有這樣的校長(zhǎng)，這樣的老師，他們實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。
教師時(shí)，她成功進(jìn)入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。
第五位是一名男英語(yǔ)老師，這名老師比較特殊，他有一個(gè)患有腦癱的兒子，生活的壓力并沒(méi)有將他打倒，相反，他靠堅(jiān)韌的毅力培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，其中還包括他的兒子，他們班的成績(jī)永遠(yuǎn)是最好的，我想這可能和他對(duì)孩子們的愛(ài)有很大關(guān)系的。在他的報(bào)告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!
第六位是馬榮英老師，她的報(bào)告題目為“讓奉獻(xiàn)與愛(ài)心在平凡的事業(yè)中閃光”。她從投身實(shí)踐，探索實(shí)踐;關(guān)愛(ài)學(xué)生，賞識(shí)教育;嚴(yán)愛(ài)相繼，教書(shū)育人;創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣;不懈努力，懷抱信譽(yù)五個(gè)方面介紹了她的工作情況和工作目標(biāo)，她把自己的事業(yè)當(dāng)成了宏偉的世界去研究，在這一點(diǎn)上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
報(bào)告會(huì)上這六位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書(shū)育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jī)，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過(guò)程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)老師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開(kāi)了一扇門(mén)，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十
11月26日14:30在人民大會(huì)堂舉行首場(chǎng)“神舟六號(hào)載人航天飛行先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”報(bào)告。周建平、費(fèi)俊龍、聶海勝等9名載人航天工程領(lǐng)域的功臣，結(jié)合個(gè)人親身經(jīng)歷，講述了參與這項(xiàng)偉大事業(yè)的英雄航天員、科技工作者和部隊(duì)官兵的感人事跡。
航天英雄聶海勝向聽(tīng)眾展示了他們訓(xùn)練和生活中鮮為人知的一面，展示了航天員為祖國(guó)載人航天事業(yè)發(fā)展所做出的巨大犧牲和奉獻(xiàn)。聶海勝代表戰(zhàn)友表示，“當(dāng)祖國(guó)和人民需要的時(shí)候，我們會(huì)以更加優(yōu)美的姿態(tài)、更加燦爛的笑容，去太空展示中國(guó)人的形象?！?BR> 航天英雄費(fèi)俊龍講述了自己刻苦訓(xùn)練，在祖國(guó)的挑選中脫穎而出的艱辛過(guò)程，以及在太空5天飛行中的一些親身感受。他說(shuō)：“我看到了祖國(guó)清晰的海岸線，看到了新疆塔克拉瑪干大沙漠;我看到了祖國(guó)寶島臺(tái)灣，它實(shí)在太美了，像鑲嵌在藍(lán)色海洋上一顆綠色的翡翠……不久的將來(lái)，我國(guó)還要進(jìn)行神舟七號(hào)、八號(hào)飛行任務(wù)，我和我的戰(zhàn)友們最大的愿望，就是把祖國(guó)的榮耀寫(xiě)滿太空!”全場(chǎng)響起了長(zhǎng)時(shí)間熱烈掌聲。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，自己有幸能夠走入人民大會(huì)堂，能夠在如此近距離的傾聽(tīng)航天英雄們的演講，心情異常澎湃。首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝同事們對(duì)我的幫助和關(guān)愛(ài)，作為公司年齡最小，能得到如此的殊榮，除了心存感激外只能是把工作努力做得更好，更努力的提高自己的工作能力和科學(xué)文化知識(shí)，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。同時(shí)，要深刻領(lǐng)會(huì)航天精神的意義，感受航天事業(yè)的艱辛，并將其轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，努力提高工作成績(jī)。
首先是科學(xué)精神。載人航天成功是我國(guó)科技領(lǐng)域的重大突破，使我國(guó)躋身世界航天大國(guó)之列，站在了航天科技的最前沿，這在我國(guó)科技發(fā)展史上是值得大書(shū)特書(shū)的，是值得中華民族子孫后代為之驕傲的。載人航天工程的建設(shè)成功，讓我們對(duì)自主創(chuàng)新增強(qiáng)了信心和勇氣，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)其他領(lǐng)域的創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)和示范作用，各行各業(yè)都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種敢于攀登科學(xué)高峰的精神，讓“中國(guó)制造”走向五大洲，遍布海陸空。
其二是合作精神。載人航天研究是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，“神舟”六號(hào)載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗(yàn)、建設(shè)的科學(xué)家、工程技術(shù)人員和航天員的心血和汗水。費(fèi)俊龍、聶海勝是他們當(dāng)中的杰出代表，是臺(tái)前英雄，還有許許多多默默無(wú)聞的幕后英雄。載人航天飛行，使我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識(shí)。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有進(jìn)步;沒(méi)有合作，就沒(méi)有成功。正是這種合作與競(jìng)爭(zhēng)的相互作用，造就了航天英雄，成就了航天事業(yè)。
其三是愛(ài)國(guó)精神。這是航天精神的精髓。載人航天飛行成功，是國(guó)力增強(qiáng)的具體體現(xiàn)，證明我國(guó)的綜合國(guó)力已經(jīng)今非昔比，我國(guó)有能力集中資金辦大事。載人航天飛行是我國(guó)幾代人、幾十年奮斗的目標(biāo)，承載著中華兒女的殷殷愛(ài)國(guó)之情。載人航天工程以我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為后盾，同時(shí)又會(huì)促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其帶來(lái)的成果最終必然惠及人民。
航天精神是偉大的，是“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，體現(xiàn)了自力更生、自主創(chuàng)新的強(qiáng)大力量，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體智慧的強(qiáng)大力量，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的生動(dòng)展示，是我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)、科技水平不斷提高的重要體現(xiàn)，我們?yōu)樗械阶院馈?BR> 作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)要腳踏實(shí)地的完成和做好自己的本職工作，用正確的態(tài)度面對(duì)生活中遇到的困難，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和正確的方法克服困難，創(chuàng)造美好的未來(lái)生活;作為公司的青年員工，我要不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，完成好本職工作，在工作實(shí)踐中提高自己，順應(yīng)集團(tuán)改革發(fā)展的需要;作為中國(guó)的新青年，我要關(guān)注時(shí)事，努力學(xué)習(xí)中央精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十一
在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國(guó)人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。這深刻地揭示了偉大抗疫精神時(shí)代內(nèi)涵，極大地鼓舞了中國(guó)人民和中華民族不斷開(kāi)創(chuàng)偉業(yè)的信心和決心，必將凝聚起更強(qiáng)大的合力，實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的理想。
在生死較量中要敢于斗爭(zhēng)，斗出中國(guó)精神氣。偉大抗疫精神不僅詮釋了中華民族的時(shí)代精神，而且是對(duì)我們?nèi)〉每挂叱晒某浞挚隙ǎ菍?duì)在這場(chǎng)抗疫中犧牲烈士的崇高致敬和對(duì)遇難同胞的最深切懷念。這場(chǎng)突如其來(lái)的嚴(yán)重疫情，以生死時(shí)速考驗(yàn)著以馬克思主義建黨原則建立起來(lái)的新型政黨，考驗(yàn)著世界最大發(fā)展中國(guó)家，考驗(yàn)著仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的我們。在這場(chǎng)較量中，以“生死”對(duì)抗“生死”，一批批黨員干部、醫(yī)務(wù)人員和志愿者義無(wú)反顧地投入戰(zhàn)斗，廣大人民群眾積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召加入戰(zhàn)斗。不僅在國(guó)內(nèi)，還有一大批中國(guó)抗疫隊(duì)伍主動(dòng)參與到全球抗疫中，為世界貢獻(xiàn)了中國(guó)力量。實(shí)踐再次證明了：在這960萬(wàn)平方公里的土地上，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨再次帶領(lǐng)英雄的中國(guó)人民通過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，再次取得了讓世人刮目相看的成績(jī)。重巒疊嶂，戰(zhàn)斗如歌。有此偉大的政黨和英雄的人民，展望未來(lái)，我們信心滿滿;無(wú)論挑戰(zhàn)困難如何艱巨，我們都將始終勇往直前。以9191.4萬(wàn)名黨員之引領(lǐng)，以14億人民之聚力，以共和國(guó)之名義，深植偉大抗疫精神，面對(duì)任何斗爭(zhēng)，我們都能斗出中國(guó)精神氣!
在披荊斬棘中要敢于勝利，走出中國(guó)和平發(fā)展路。在斗爭(zhēng)中敢于勝利不僅是發(fā)展的要求，更是人民的期待。尤其是在生死關(guān)頭，除了勝利我們無(wú)路可走。因此，我們不能心存僥幸，更不能抱有幻想，只有迎難而上、急流勇進(jìn)，才有踏出大道、一帆風(fēng)順。敢于勝利就是要堅(jiān)定理想信念，心中有信仰做“壓艙石”。始終堅(jiān)定馬克思主義信仰，筑牢信仰之基，帶領(lǐng)人民更加深植信仰。敢于勝利就是要能點(diǎn)亮光明燦爛的希望，要堅(jiān)定不移地走好復(fù)興路，共筑中國(guó)夢(mèng)，肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。敢于勝利就是要凝聚起眾志成城的力量，要堅(jiān)定不移地不斷完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，讓制度優(yōu)勢(shì)迸發(fā)出更宏偉的國(guó)家力量。“世界好，中國(guó)才能好;中國(guó)好，世界才更好?！敝袊?guó)始終堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，這既是全體中國(guó)人民的內(nèi)心愿望，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。在世界發(fā)展的大潮中，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體是我們乘風(fēng)破浪的“航向”，實(shí)現(xiàn)互利共贏是我們砥礪奮進(jìn)的初衷。今日之中國(guó)早已與世界融為一體，未來(lái)之中國(guó)開(kāi)放的大門(mén)將開(kāi)得更大，也必將為世界發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)，與世界共創(chuàng)更美好未來(lái)!
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十二
當(dāng)你倘佯在高原這片神秘的土地，為它博大寬闊的胸襟而自豪時(shí);當(dāng)你看到一瀉千里奔騰不息的長(zhǎng)江黃河，為它一往無(wú)前的精神而激動(dòng)時(shí);當(dāng)你飽覽湖的青山綠水，為她少女般的迷人風(fēng)韻而陶醉時(shí);當(dāng)你站在大武草原仰望阿尼瑪卿雪山，為他巍峨的身軀而驚嘆時(shí);朋友，你回回首，請(qǐng)把您的目光獻(xiàn)給在江河源頭，在大江南北，在條條戰(zhàn)線上譜寫(xiě)著壯麗詩(shī)篇的共產(chǎn)黨員們。
我，一個(gè)有二十年黨齡的共產(chǎn)黨員，懷著崇敬的心情，翻閱和聆聽(tīng)著老一輩和新一代共產(chǎn)黨員建設(shè)史。憶往昔，崢嶸歲月，無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員，戰(zhàn)嚴(yán)寒，抗缺氧，長(zhǎng)年累月戰(zhàn)斗在生命的禁區(qū)，改寫(xiě)了三千二百米人類(lèi)生命的界線;拼干勁，比智慧，一磚一瓦修建了一座座高原新城;用生命，用汗水，筑就了一座座共產(chǎn)黨員的永久豐碑。
不用說(shuō)72萬(wàn)平方公里的神奇土地上有著多么動(dòng)人的傳說(shuō)，吸引和打動(dòng)了多少代、多少人的心;請(qǐng)看一看奮斗在各條戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員們，在各自平凡的工作崗位上，做出了多少不平凡的業(yè)績(jī)，更讓人一訴情懷。
有過(guò)多少艱辛，天空知道;流過(guò)多少血汗，大地作證;受過(guò)多少痛苦?江河為之動(dòng)容;走過(guò)多少坎坷?山川為之傾訴。
朋友，當(dāng)你翻開(kāi)歷史的畫(huà)冊(cè)，佛去塵埃灰燼，去尋覓老一輩共產(chǎn)黨員的足跡。慕生忠將軍，這老一輩的共產(chǎn)黨員下決心從修筑一條通往天邊的路，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。1954年五月他率領(lǐng)建設(shè)者豪邁的宣稱(chēng)，我們把帳篷扎在哪里，哪里就是格爾木。從此一棵閃亮的明珠從翰海戈壁中冉冉升起。在青藏公路建設(shè)中，他以一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的身份揮鍬輪鎬，風(fēng)雪彌漫的昆侖山，冰冷刺骨的沱沱河，無(wú)處不留下他矯健的身影。夏天，強(qiáng)烈的紫外線，剝?nèi)チ怂樕仙砩媳┞对谕獾膸讓悠つw，卻怎么也剝不去他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和豪邁的精神;冬天，肆虐的西北風(fēng)，席卷著刺面的大雪，卷走了帳篷，卻怎么也卷不走慕生忠將軍對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和莊嚴(yán)承諾;他用自己的言行激勵(lì)著青藏公路的建設(shè)者，在極其惡劣的條件下，攻克了當(dāng)時(shí)是世界交通史上的一個(gè)又一個(gè)難題，筑成了平均海拔4000米的世界最高的公路。你還有什么可說(shuō)的，當(dāng)我吟頌老一輩共產(chǎn)黨員感人事跡時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為先輩們高尚的情操所感動(dòng)得熱淚盈眶。
在這里，我尤其要提一提才被大家廣泛熟悉，剛剛離開(kāi)了我們的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者田青春同志。他既不是地位顯赫的高官，也不是腰纏萬(wàn)貫的大款，他是如此的平凡，又是如此的偉大。平凡的他就像大武草原上的一朵美麗的格?；?，偉大的他就像阿尼瑪卿雪山一樣，在藏族同胞心中撐起了一片監(jiān)天。草原上最好的曼巴，我們離不開(kāi)他。這是藏族同胞發(fā)自內(nèi)心的呼喚。舍死也要搶救藏族兄弟。這是田青春一生不肯舍去的信念。20xx年啊，在人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中僅僅是一瞬間，可是在人的一生中卻是厚重的一頁(yè)。我們難以想象，在地廣人稀、高寒缺氧的果洛草原,田青春為了藏族同胞的生命，跋山涉水歷經(jīng)多少生與死的考驗(yàn)，大雪圍困、狗熊攔路、藏獒圍攻、曾三次被河水沖走，險(xiǎn)些送命，多少次被驚馬摔下，幾近傷殘。身為一名共產(chǎn)黨員為了人民，他始終沒(méi)有忘記自己的責(zé)任，正是這神圣的責(zé)任，田青春一次也沒(méi)讓翹首以待的牧民失望過(guò)，已身患絕癥的他，不顧67歲的高齡，來(lái)到了夢(mèng)牽縈繞的果洛，再次為哪里的藏族同胞治病，多么可敬的老人啊，他是牧民的守護(hù)神，他是藏族同胞的好曼巴。他更是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
現(xiàn)在我可以毫不夸張的說(shuō)：老一輩共產(chǎn)黨人的業(yè)績(jī)，就是一部厚重的艱苦卓絕的創(chuàng)業(yè)史，是一曲感天動(dòng)地、令人蕩氣回腸的英雄贊歌。
前不久，省委組織的共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，又讓我們認(rèn)識(shí)了一位年青的共產(chǎn)黨員郭艷榮，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，也沒(méi)有催人淚下的不平凡的事跡，她有的只不過(guò)是在平凡的工作崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)小得不能再細(xì)小，瑣碎得不能再瑣碎，可是她用自己一棵火熱赤誠(chéng)的心，點(diǎn)燃了社區(qū)居民心中的太陽(yáng)。她是一名當(dāng)代的大學(xué)生，卻在社區(qū)每月只有450元的工作崗位上一干就是多年，阿娘、阿娘孤兒們那一聲聲無(wú)助的呼喚，刺痛了她那棵善良的心;郭書(shū)記，郭書(shū)記居民們滿懷希望的叫聲，讓她事事?tīng)繏臁Ｓ晏?，她為孤寡老人繕蓋屋頂，排水解困。平時(shí)她忙碌的身影在為安置孤兒和下崗職工奔波，她忘記了自己的小家，是為了人民這個(gè)大家，她不顧自己的孩子，是為了人民的孩子。多么高尚的情操，這就是我們一名普通共產(chǎn)黨員對(duì)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)。你還有什么可說(shuō)的，當(dāng)我頌揚(yáng)新一代共產(chǎn)黨員平凡的事跡時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為她們的精神所激動(dòng)，她們的事跡是無(wú)窮的力量，將把我們的事業(yè)推向輝煌。夜色中銀河閃爍，無(wú)數(shù)的星光給著蒼茫的大地增添了勃勃生機(jī);大地上百花爭(zhēng)艷，數(shù)不清的花朵散發(fā)著香氣給著希望的田野描繪出多彩的畫(huà)卷。在這片熱土上，共產(chǎn)黨員就是星晨，就是朵朵美麗的花，點(diǎn)綴著夜色，裝扮著田野。我由衷的贊美你共產(chǎn)黨人。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十三
5月27日我有幸在野川中學(xué)聽(tīng)了“高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，三位老師的報(bào)告深深地感動(dòng)了我們。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神給了我很大的震撼，他們平凡而普通，默默無(wú)聞地工作，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事，讓人不禁受到教育。
一、用愛(ài)撐起特教事業(yè)的一片藍(lán)天。
特教教師杜艷梅用行動(dòng)詮釋了特教人員對(duì)學(xué)生滿腔的'愛(ài)。從沒(méi)有教材、沒(méi)有校舍、沒(méi)有生源發(fā)展成為人人都豎大拇指的正規(guī)特殊學(xué)校。杜老師和她的同事們?yōu)榇烁冻隽瞬粸槿酥男量?。付出終得回報(bào)，殘障孩子們進(jìn)步了，會(huì)叫爸爸媽媽了，老師們覺(jué)得比自己的孩子叫都親，不知不覺(jué)流下了幸福的眼淚。
二、有一種成功叫堅(jiān)守。
河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅(jiān)守成為公辦教師，歷盡千心萬(wàn)苦，她那種默默堅(jiān)守的精神深深打動(dòng)了同樣是代理教師的我，焦老師深?lèi)?ài)這份職業(yè)，為此奮斗了一生，從62.5元的工資苦苦堅(jiān)持，榮譽(yù)獲得多，嘲諷受得也多，但她為了心愛(ài)的學(xué)生沒(méi)有放棄，在父親的支持下終于贏來(lái)了自己的未來(lái)，成為一名光榮的公辦人民教師，所以她堅(jiān)信“有一種成功叫堅(jiān)守”。
三、教師――無(wú)悔的選擇。
東方紅小學(xué)晉書(shū)燕老師小時(shí)候受父親影響特別崇拜教師，所以從學(xué)經(jīng)歷以師范為主，學(xué)業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師，她感到無(wú)比榮耀。為了教師這份榮光，她嘔心瀝血，用博大無(wú)私的師愛(ài)去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣對(duì)待，贏得了學(xué)生同等的尊重和愛(ài)戴。積極進(jìn)取的她還光榮加入共產(chǎn)黨。為此她更加為這份職業(yè)無(wú)悔地付出，使她所在學(xué)校的老師“萬(wàn)紫千紅春滿園”。
由此看來(lái)，師德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)老師自身還是對(duì)學(xué)生都尤為重要。我真誠(chéng)的感謝這些師德標(biāo)兵，感謝他們讓我看到了教師的人生價(jià)值，讓我懂得了如何為師，總之，通過(guò)這次的報(bào)告會(huì)，讓我受益非淺，這是對(duì)我們心靈的一次凈化和洗禮。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十四
省食品藥品監(jiān)督管理局舉行“樹(shù)新風(fēng)正氣，促和諧發(fā)展”
為進(jìn)一步弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，塑造黨和政府放心、人民群眾滿意的新時(shí)期食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)新形象，2007年8月14日，吉林省食品藥品監(jiān)督管理局在長(zhǎng)春隆重舉行了“樹(shù)新風(fēng)正氣，促和諧發(fā)展”全省食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)先進(jìn)事跡長(zhǎng)春首場(chǎng)報(bào)告會(huì)。這次報(bào)告會(huì)，是近半年來(lái)全省食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)以“樹(shù)新風(fēng)正氣，促和諧發(fā)展”為主題，開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整改專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)所取得的階段性成果的一次檢閱和展示。參加此次演講的有先進(jìn)個(gè)人遼源市食品藥品監(jiān)督管理局稽查分局局長(zhǎng)吳艷、先進(jìn)集體代表省食品藥品監(jiān)督管理局行政審批辦公室負(fù)責(zé)人李珮文、先進(jìn)單位代表圖們市食品藥品監(jiān)督管理局局長(zhǎng)吳慧杰。來(lái)自省及長(zhǎng)春市食品藥品監(jiān)督管理局及其各直屬單位、長(zhǎng)春市各縣級(jí)局的全體干部職工共350多人現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了先進(jìn)事跡報(bào)告。
吳艷，是全國(guó)食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)的先進(jìn)個(gè)人。作為遼源市食品藥品監(jiān)管局稽查分局局長(zhǎng)，她始終堅(jiān)持不懈地做到勤政為民，廉潔自律，無(wú)私奉獻(xiàn)，切實(shí)體現(xiàn)了新時(shí)期一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，很好地詮釋了確保人民群眾飲食用藥安全這一根本任務(wù)。無(wú)論工作崗位如何變化，遇到的環(huán)境如何變化，她都持之以恒地做到“干一行，愛(ài)一行；崗位多變，業(yè)績(jī)突出；平凡中見(jiàn)偉大，細(xì)微之處見(jiàn)精神”。
先進(jìn)集體行政審批辦公室，是在2006年4月全省行政審批制度改革過(guò)程中新成立的部門(mén)，是省食品藥品監(jiān)督管理局的窗口。他們的工作業(yè)績(jī)一直都位居全省各廳局的前列。在去年3個(gè)季度、年終進(jìn)廳單位評(píng)比中，被評(píng)為優(yōu)秀，名列省直46個(gè)進(jìn)廳單位第一，今年又連續(xù)兩個(gè)季度名列第一。作為審批權(quán)力高度集中的部門(mén)，他們能夠正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待手中的權(quán)力，自覺(jué)加強(qiáng)廉潔自律，管好權(quán)、用好權(quán)，堅(jiān)持依法審批，廉潔審批，高效審批，真誠(chéng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。他們主動(dòng)采取大幅度增加即辦件、縮短辦理時(shí)限，設(shè)立綠色通道、特事特辦、急事急辦，“預(yù)約服務(wù)、集中審批”，大膽放權(quán)、委托審批，電子申報(bào)、網(wǎng)上審批，“拆件審批”，提前介入、前置審查等多種有效措施，進(jìn)一步簡(jiǎn)化審批程序，減少審批環(huán)節(jié)，提高審批效率。通過(guò)建立、實(shí)施行政審批工作人員守則、行政審批辦公室內(nèi)部運(yùn)行的程序、制度、辦法，以及行政審批辦公室黨風(fēng)廉政建設(shè)制度等近20項(xiàng)制度，特別是實(shí)行了工作人員a、b角交叉分工制約制，堅(jiān)決杜絕“以審”謀私問(wèn)題的發(fā)生，很好地履行了“監(jiān)管是責(zé)任，審批是承諾”的要求，受到了管理相對(duì)人的普遍好評(píng)，多次收到來(lái)自企業(yè)和辦事群眾的表?yè)P(yáng)信和致謝錦旗，樹(shù)立了部門(mén)良好形象。
先進(jìn)單位圖們市食品藥品監(jiān)督管理局在實(shí)施食品藥品監(jiān)管工作中，始終堅(jiān)持以人為本，科學(xué)監(jiān)管的理念，正確處理監(jiān)管與服務(wù)、監(jiān)管與發(fā)展的關(guān)系，從實(shí)際出發(fā)，充分利用現(xiàn)代化手段，主動(dòng)探索科學(xué)監(jiān)管、民主監(jiān)管的方式、方法，以和諧促監(jiān)管，以科學(xué)求實(shí)效，很好地解決了監(jiān)管效率和監(jiān)管質(zhì)量的問(wèn)題，并在監(jiān)管力度不斷加大的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了行政相對(duì)人服氣，地方政府滿意，社會(huì)認(rèn)可，政行風(fēng)測(cè)評(píng)取得了全市前四名的好成績(jī)。
以上三個(gè)先進(jìn)典型都是在全省食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)以“樹(shù)新風(fēng)正氣，促和諧發(fā)展”為主題，開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整改專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的，他們都堅(jiān)持做到了以對(duì)人民群眾切身利益高度負(fù)責(zé)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以人民群眾滿意不滿意作為橫量工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)很好地踐行了“立黨為公、執(zhí)政為民”的根本要求。
報(bào)告會(huì)由省食品藥品監(jiān)督管理局紀(jì)檢組長(zhǎng)郭慶河主持。會(huì)上，長(zhǎng)春市食品藥品監(jiān)督管理局局長(zhǎng)李越春代表長(zhǎng)春市系統(tǒng)干部職工做了表態(tài)發(fā)言，決心以先進(jìn)為榜樣，全面做好食品藥品監(jiān)管工作，樹(shù)立系統(tǒng)良好形象。省食品藥品監(jiān)督管理局局長(zhǎng)隋殿軍代表省局黨組強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)意見(jiàn)，要求全系統(tǒng)干部職工要充分理解和認(rèn)識(shí)舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的必要性和重要性，從先進(jìn)事跡中認(rèn)真汲取營(yíng)養(yǎng)，明確學(xué)習(xí)和努力的方向，并以此為契機(jī)，深入推進(jìn)系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提升食品藥品監(jiān)管水平。一要以先進(jìn)為榜樣，努力塑造“四個(gè)新形象。（“為民、護(hù)民、利民”；干凈、干事、干成事；反應(yīng)快捷、執(zhí)行有力、權(quán)威可信；開(kāi)拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取的新形象。）二要以學(xué)習(xí)先進(jìn)為契機(jī)，把“樹(shù)立新風(fēng)正氣，促和諧發(fā)展”，加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)整改專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)引向深入，在解決深層次矛盾，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，進(jìn)一步完善整改措施。三要發(fā)揮先進(jìn)作用，帶動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)創(chuàng)新的局面。他號(hào)召全系統(tǒng)各級(jí)監(jiān)管部門(mén)和系統(tǒng)的干部職工，要學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)，要在“突出監(jiān)管重點(diǎn)、解決監(jiān)管熱點(diǎn)、攻破監(jiān)管難點(diǎn)”上拓展整改思路，針對(duì)食品藥品監(jiān)管過(guò)程中的行政執(zhí)法、行政審批、技術(shù)支撐等各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹(shù)立和認(rèn)真踐行科學(xué)監(jiān)管理念。要自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，講操守，重品行，經(jīng)得起考驗(yàn)，抵擋得住各種誘惑，反腐倡廉，警鐘常鳴，為確保人民群眾飲食用藥安全，構(gòu)建和諧吉林做出新的貢獻(xiàn)。
此外，自今日起，以省局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別為組長(zhǎng)的四個(gè)工作組將按時(shí)間順序安排，帶領(lǐng)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體和先進(jìn)單位的代表組成的先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，利用半個(gè)月的時(shí)間，分赴通化、白山、松原、白城、四平、遼源、延邊、吉林等8個(gè)地區(qū)做巡回演講。舉辦這樣大規(guī)模的先進(jìn)事跡巡回演講活動(dòng)，在吉林省食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)尚屬首次。相信這些先進(jìn)典型的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神一定會(huì)得到很好地發(fā)揚(yáng)光大，并在全省系統(tǒng)迅速掀起“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的熱潮。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十五
在稅校培訓(xùn)期間，我們何其有幸，得以聆聽(tīng)三位稅務(wù)干部的事跡報(bào)告會(huì)。三位同志的先進(jìn)事跡報(bào)告，感情真摯、語(yǔ)言樸實(shí)、事跡感人，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的學(xué)員，雷鳴般的掌聲響徹全場(chǎng)。他們用平實(shí)樸素的語(yǔ)言，用自身的經(jīng)歷和感悟，向我們展示了什么是勞模風(fēng)采，什么是偉大的勞模精神。盡管他們的地域和經(jīng)歷各不相同，但是他們每個(gè)人都有著自己光榮的奮斗歷程，都有著許多感人肺腑的動(dòng)人故事，都蘊(yùn)藏著催人奮進(jìn)的無(wú)窮力量。
朱萬(wàn)峰同志身患小兒麻痹癥，但卻以高于健康人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，艱苦卓絕，在學(xué)習(xí)上不甘落后，在工作中勇創(chuàng)先進(jìn)，舍棄了業(yè)余生活，將全部的光和熱貢獻(xiàn)給了稅收事業(yè)。在他的身上，我看到了堅(jiān)韌，看到了不拋棄不放棄，更看到了一名年輕人默默耕耘的忘我精神。
孫勇同志身為一名資歷深厚的老同志，講話詼諧幽默、循循善誘，他深知老一輩國(guó)稅人為國(guó)稅的發(fā)展醞釀了厚積薄發(fā)的基礎(chǔ)，更珍惜眼前的好政策、好環(huán)境。他樂(lè)于跟年輕人交流，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，仍然走在信息化社會(huì)的最前沿。在他的身上，我看到了樂(lè)觀，看到了勇?tīng)?zhēng)先創(chuàng)一流，更看到了一名老前輩與日俱增的進(jìn)取精神。
劉香平同志的事跡讓我數(shù)次潸然淚下。她在卵巢癌癥的陰影籠罩下，頑強(qiáng)地支撐起了整個(gè)家庭的一片天，在工作中更是不辭奔波之苦，為國(guó)家避免了多次稅收流失可能性，卻能在最需要錢(qián)的時(shí)候兩袖清風(fēng)，一心為國(guó)聚財(cái)。她讓我明白，熱愛(ài)工作往往是最好的動(dòng)力，而這樣的動(dòng)力，并不需要任何理由。在她的身上，我看到了奇跡，看到了道德感責(zé)任感，更看到了一名國(guó)稅人大局為重的忘我精神。
感受了三位同志的報(bào)告后，我被這些事跡感動(dòng)得心情久久不能平靜，我為國(guó)稅有這樣的干部、勞模由衷感到驕傲，但對(duì)于以后來(lái)說(shuō)，最重要的還是行動(dòng)，決不能說(shuō)報(bào)告完了事情就結(jié)束了，我們要更好地弘揚(yáng)國(guó)稅勞模精神、讓勞模精神落地生根、盛久不衰。
第一，要無(wú)私奉獻(xiàn)，不要斤斤計(jì)較。無(wú)私奉獻(xiàn)和忘我勞動(dòng)是多少年來(lái)勞模們最重要的品質(zhì)，我就是要學(xué)習(xí)這種精神。無(wú)私奉獻(xiàn)是感情上的自愿，是用任何物質(zhì)也不可以衡量的一種力量，是我寶貴的精神財(cái)富，無(wú)私奉獻(xiàn)和無(wú)勞而獲針?shù)h相對(duì)，我必須鄙棄后者。
第二，要勇?lián)?zé)任，不要扯皮推諉。責(zé)任對(duì)應(yīng)著意義，沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有意義。勇?lián)?zé)任是勞模精神的重要發(fā)光點(diǎn)。一個(gè)人要是對(duì)任何人任何事沒(méi)有責(zé)任，那他就活得沒(méi)意義，責(zé)任越大，意義就越大。我必須勇?lián)?zé)任，認(rèn)真踐行中央精神，能有作為、活得有意義，反之就是逃避責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、混吃混合、庸庸碌碌，到頭來(lái)追悔莫及。
第三，要不斷的通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的技能，不斷地提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平，使自己在組合素質(zhì)能力上早日趕上前輩。在工作崗位上大膽探索，創(chuàng)新超越，在實(shí)踐中磨練意志，盡快成長(zhǎng)為愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、視野開(kāi)闊的有用之才！
勞模精神代表著一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀和道德觀，國(guó)稅勞模精神代表著國(guó)稅人光輝的道德風(fēng)尚。我為國(guó)稅有這樣的勞模感到高興，學(xué)習(xí)勞模，就要學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)納稅人的專(zhuān)業(yè)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、不斷改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黃?！本?，甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。就是要學(xué)習(xí)他們用科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，為國(guó)稅的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
也許，永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天，前程如朝霞般絢爛，成功如燈火般輝煌；也許，只能是這樣，攀援卻不能登頂，奔流卻掀不起波浪。然而，我執(zhí)著地信仰著我的事業(yè)，像綠葉信仰奉獻(xiàn)，像雄鷹信仰藍(lán)天。我忠誠(chéng)于我的事業(yè)，像蠟燭忠誠(chéng)于燃燒，像山石忠誠(chéng)于屹立。為了國(guó)稅人的榮耀，我們拼搏；為了國(guó)稅人的信仰，我們奉獻(xiàn)。為人民服務(wù)不是口號(hào)，不是標(biāo)語(yǔ)；為人民服務(wù)是敬畏，更是真誠(chéng)。前輩的精神，是我們心中最強(qiáng)大的力量；模范的光芒，已指明我們前進(jìn)的方向；國(guó)稅的希望，從此放在我們堅(jiān)實(shí)的肩膀。歷史的長(zhǎng)卷徐徐展開(kāi)，那濃墨重彩，絢麗奪目的篇章啟示我們：
如果，迷失了方向，向人民看齊；如果，找不到出路，為人民服務(wù)。因?yàn)?，我們與人民血脈相連！
牡丹江市陽(yáng)明區(qū)國(guó)稅局。
祁競(jìng)。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十六
創(chuàng)新。
同志們：
今天，按照市委的統(tǒng)一安排，我們?cè)谟皠≡号e行全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在此，我代表縣委和縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，向全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告團(tuán)全體成員表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的敬意！
在全黨開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨的十七大和十七屆四中全會(huì)作出的重大部署?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，全市各級(jí)黨組織履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，廣大黨員立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀，涌現(xiàn)出了一大批圍繞中心、服務(wù)發(fā)展，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，同志就是其中的重要典型。他們的先進(jìn)事跡經(jīng)新聞媒體報(bào)道后，社會(huì)各界反響強(qiáng)烈，干部群眾深受教育。去年十月和今年元月，市委先后作出了關(guān)于追授同志優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)和開(kāi)展同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定。為深入推進(jìn)干部思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，用身邊的典型教育、激勵(lì)廣大黨員干部為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，市委決定，繼全市首場(chǎng)報(bào)告會(huì)后，在個(gè)縣區(qū)巡回報(bào)告。今天，全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在我縣首場(chǎng)舉行，集中宣講同志的先進(jìn)事跡，這既是今年市委開(kāi)展慶祝建黨91周年、永遠(yuǎn)跟黨走的系列主題活動(dòng)之一，也是我縣深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要內(nèi)容，我們必須認(rèn)真抓實(shí)抓好。
參加今天報(bào)告會(huì)的有：...................請(qǐng)少先隊(duì)員向報(bào)告團(tuán)成員獻(xiàn)花！???.下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎報(bào)告團(tuán)成員作報(bào)告。???.請(qǐng)播放同志簡(jiǎn)介視頻短片。???.首先，請(qǐng)同志生前同事同志作報(bào)告；???.下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???.請(qǐng)播放同志簡(jiǎn)介視頻短片。
創(chuàng)新。
???.下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???。
下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???。
請(qǐng)播放同志簡(jiǎn)介視頻短片。???。
下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???.請(qǐng)播放同志簡(jiǎn)介視頻短片。???.下面，請(qǐng)同志作報(bào)告；???.下面，請(qǐng)同志作報(bào)告。???.同志們，剛才，報(bào)告團(tuán)位同志從不同側(cè)面、不同角度，給我們講述了同志的感人事跡，聽(tīng)后倍受感動(dòng)和教育。他們是全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的杰出代表，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的情懷和一心為民的精神風(fēng)貌，事跡突出，催人奮進(jìn)。
我提議，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)報(bào)告團(tuán)成員所作的精彩報(bào)告表示衷心的感謝！
???。
下面，我就貫徹落實(shí)好市縣有關(guān)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)等位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，深入推進(jìn)全縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提三點(diǎn)要求：
創(chuàng)新。
村各級(jí)黨組織要高度重視，精心組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市委和縣委領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)講話精神和市委《決定》精神，進(jìn)一步在全縣掀起向向必強(qiáng)等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的熱潮。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要以身作則，發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的感人事跡和崇高精神，帶頭以向必強(qiáng)等同志為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
二要進(jìn)一步加大先進(jìn)典型的培養(yǎng)、樹(shù)立和宣傳力度。大力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，在黨員干部中形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，是我們黨推動(dòng)工作的一條成功經(jīng)驗(yàn)，也是我們開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要結(jié)合開(kāi)展向向必強(qiáng)等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步加大先進(jìn)典型的培養(yǎng)、樹(shù)立和宣傳力度。在今年推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我縣將培養(yǎng)樹(shù)立一批“雙百”標(biāo)兵（一百個(gè)先進(jìn)基層黨組織、一百名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員），并結(jié)合慶祝建黨90周年集中宣傳和隆重表彰。各級(jí)黨組織要緊密聯(lián)系本部門(mén)、本單位工作實(shí)際和黨員干部思想實(shí)際，注重挖掘和樹(shù)立各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)事跡突出、群眾公認(rèn)的先進(jìn)典型，集中宣傳報(bào)道他們的先進(jìn)事跡，努力以黨組織創(chuàng)先進(jìn)帶動(dòng)本單位創(chuàng)先進(jìn)，以黨員爭(zhēng)優(yōu)秀帶動(dòng)身邊群眾爭(zhēng)優(yōu)秀，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成為全社會(huì)的價(jià)值取向，使學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)成為全縣黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)，促進(jìn)干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
三要繼續(xù)扎實(shí)深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。當(dāng)前，我縣正處于“十二五”開(kāi)局起步的關(guān)鍵時(shí)期，我們既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著來(lái)自各方面的壓力和挑戰(zhàn)，形勢(shì)逼人，時(shí)不我待！全縣各級(jí)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員要以學(xué)習(xí)先進(jìn)為動(dòng)力，圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民，加強(qiáng)基層組織”這一目標(biāo)，進(jìn)一步深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。要深入扎實(shí)開(kāi)展好萬(wàn)名干部下基層活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)“連心攀親，結(jié)對(duì)幫扶”以及“三學(xué)三比三無(wú)三查”等“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)，凝心聚力，激發(fā)干勁，振奮精神，把全縣黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到貫徹落實(shí)縣委、縣政府各項(xiàng)決策部署和推進(jìn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)上來(lái)，把學(xué)習(xí)先進(jìn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的激情和動(dòng)力轉(zhuǎn)化到做好本職工作上來(lái)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，真抓實(shí)干，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，為實(shí)現(xiàn)我縣而奮斗。
報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，散會(huì)。
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事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十七
11月14日，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤(pán)縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
左，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，寧愿放棄三次改行的機(jī)會(huì)，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛(ài)生之心。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó)，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬(wàn)千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛(ài)生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過(guò)的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過(guò)學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)做國(guó)家、社會(huì)公益事業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績(jī)效工資的工具，而是作為花朵去呵護(hù)，作為棟梁去培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界一定滿是輝煌!
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十八
2月7日，北京冬奧會(huì)單板滑雪男子坡面障礙技巧賽，17歲的小將蘇翊鳴兩次挑戰(zhàn)高難度的1800動(dòng)作，拿下88。70高分，最終獲得銀牌。這是中國(guó)體育代表團(tuán)北京冬奧會(huì)首枚雪上項(xiàng)目獎(jiǎng)牌，也是中國(guó)單板滑雪首枚冬奧會(huì)男子項(xiàng)目獎(jiǎng)牌。
蘇翊鳴的精彩表現(xiàn)被網(wǎng)友稱(chēng)為“橫跨cctv6和cctv5的男子”。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)員身份之余，他還是一名演員，在徐克執(zhí)導(dǎo)的電影《智取威虎山》中，“小栓子”的扮演者正是10歲的蘇翊鳴。后來(lái)還參演過(guò)《狼殿下》《林海雪原》等影視作品，在同齡人中，也算是一個(gè)小有名氣的童星。
明明可以靠演技，卻要在冰天雪地里拼命。而讓蘇翊鳴人生軌跡發(fā)生轉(zhuǎn)變的，也正是因?yàn)楸本┒瑠W會(huì)?！暗弥瑠W會(huì)要在北京舉辦，我就夢(mèng)想能夠參加。但想?yún)⒓佣瑠W會(huì)，需要通過(guò)一些職業(yè)比賽拿積分以獲取資格。從那時(shí)候開(kāi)始，我決定做一名職業(yè)滑雪運(yùn)動(dòng)員?！?BR> “我17歲，這是我的第一屆冬奧會(huì)，所以其實(shí)我也并沒(méi)有什么可以去擔(dān)憂的，我也不需要在乎那么多。對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是把自己的最好表現(xiàn)發(fā)揮出來(lái)就好?！毕胍晒托枰冻龀Ｈ瞬豢上胂蟮呐?。蘇翊鳴曾說(shuō)，一個(gè)新的難度動(dòng)作，他每天練6個(gè)小時(shí)，一直重復(fù)練這一個(gè)動(dòng)作，可能需要一個(gè)夏天才能去完成這個(gè)動(dòng)作。在蘇翊鳴身上，我們看到了超越同齡人的沉穩(wěn)和專(zhuān)注，他說(shuō)“我喜歡挑戰(zhàn)，成功當(dāng)然很好，但失敗也可以讓我吸取一些經(jīng)驗(yàn)”，“不管成敗，始終向著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)第一的位置發(fā)起進(jìn)攻”，這是初生牛犢的無(wú)畏，也是少年熱血的孤勇，為自己，也為中國(guó)，締造新的歷史。
2月7日的北京冬奧會(huì)單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽，初出茅廬的蘇翊鳴，拿出全場(chǎng)最高難度，拼下一枚彌足珍貴的銀牌。
少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。蘇翊鳴一鳴驚人的背后，是年復(fù)一年的刻苦訓(xùn)練，以及對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)執(zhí)著的熱愛(ài)?！皩?zhuān)注于比賽，專(zhuān)注于自己的動(dòng)作，不去糾結(jié)能拿到什么名次?！笔状蔚巧隙瑠W賽場(chǎng)，小伙子的表現(xiàn)和心態(tài)都頗有大將風(fēng)度。他的出色發(fā)揮，也為這個(gè)項(xiàng)目的'發(fā)展做了一次積極推廣，讓更多人感受冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，感受到00后中國(guó)隊(duì)選手的志氣和拼勁。
本屆冬奧會(huì)上，中國(guó)體育代表團(tuán)運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量創(chuàng)下紀(jì)錄。其中大部分選手是首次參加冬奧會(huì)，比例接近75%。越來(lái)越多新生力量的加入，夯實(shí)著中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，也打開(kāi)了未來(lái)更廣闊的前行之路。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇十九
下午我們聆聽(tīng)?zhēng)孜粌?yōu)秀教師的師德報(bào)告，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。使入會(huì)每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的`洗禮。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認(rèn)為：
首先，要愛(ài)崗敬業(yè)?！笆陿?shù)木百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛(ài)教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認(rèn)真的備好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。
其次，要熱愛(ài)學(xué)生。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
最后，要尊重學(xué)生，也就是講教育藝術(shù)。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇二十
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在樂(lè)東中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》、《愛(ài)崗敬業(yè)，終身無(wú)悔》、《用愛(ài)心換取信任》、《春風(fēng)細(xì)雨，大山灑愛(ài)心》等報(bào)告。五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出他們高尚的師德。聽(tīng)了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來(lái)的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來(lái)的，而是感染出來(lái)的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。
在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛(ài)心、有責(zé)任感、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
事跡報(bào)告心得體會(huì)教育先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)篇二十一
近日我們學(xué)校舉行了師德報(bào)告會(huì)。幾位優(yōu)秀教師都用自己的實(shí)際行動(dòng)展示著教師的人格魅力。
聽(tīng)了他們的報(bào)告，我感觸頗多。我們的工作平凡但需要做的事情卻特別多。每天從進(jìn)了學(xué)校門(mén)開(kāi)始，繁瑣的工作就開(kāi)始了，看著學(xué)生打掃衛(wèi)生，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生值得依賴的人，做學(xué)生最知心的朋友。事情雖然平凡但不平庸。把青春年華扎根三尺講臺(tái)，做著平凡的你平凡的我。
人們都說(shuō)教師的花的事業(yè)，可是又有多少人能夠理解老師呢。在我們?nèi)粘５纳钪形覀儜{著良心做著我們的事業(yè)。用我們的行動(dòng)演繹著教師職業(yè)道德的高尚。
首先，樹(shù)立良好的師德形象。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。要想成為一名好教師，就要愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！甘為人師，樂(lè)于奉獻(xiàn)！教師良好的思想品行將是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃校黄渖聿徽?，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。只有這樣，才能真正保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。陶行知先生說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛(ài)心，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以這17位教師為榜樣，讓愛(ài)在校園中蔓延，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。
聆聽(tīng)了幾位教師的師德報(bào)告，對(duì)照師德標(biāo)兵們的所作所為，特別是對(duì)照好教師的標(biāo)準(zhǔn)，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。
一、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的.教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
二、教師應(yīng)該以陶行知先生"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)愧于"教師人類(lèi)靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！
三、身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心師德師風(fēng)心得和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如師德師風(fēng)心德體會(huì)像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然師德師風(fēng)心得總結(jié)很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的，更多學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止師德師風(fēng)體會(huì)的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代師德師風(fēng)心得體”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。