感悟是人們思考和經(jīng)歷的產(chǎn)物，是對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的深刻體悟與總結(jié)。注意感悟的語(yǔ)言風(fēng)格，可以靈活運(yùn)用比喻、排比、對(duì)偶等修辭手法。感悟是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，以下是一些優(yōu)秀作家的感悟?qū)懽?，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。
感悟初三校園生活篇一
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回.還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎!!!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!
初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑.初三,沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!
在初三,我們成熟了許多,懂事了許多."初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要.我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!
加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!
評(píng)語(yǔ)：面對(duì)初三各種無(wú)形的壓力，作者沒(méi)有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號(hào)”!作者有這樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動(dòng)力，相信你能一定取得好成績(jī)。
感悟初三校園生活篇二
我很喜歡王籍的詩(shī)《入若耶溪》，其中的名句“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”最值得咀嚼玩味。詩(shī)人偏偏說(shuō)因?yàn)槟且粌陕暋跋s噪”“鳥(niǎo)鳴”，山林愈發(fā)顯得靜謐了?？磥?lái)詩(shī)人深諳動(dòng)靜之間的辯證關(guān)系，以聲襯靜，使人感受到靜的情趣和靜的生命力，那不是喪失生氣的死寂，那是一種令人神往的生命境界。
我愛(ài)靜謐的四季風(fēng)景，更愛(ài)享受那獨(dú)有的使人沉浸其中的意境。在靜謐中品味世界，能感受到來(lái)自世間萬(wàn)物的美好。
日落月升，風(fēng)停雨歇，大自然在四季交替中徐徐展開(kāi)一幅幅靜美的畫(huà)卷。微風(fēng)吹拂，喚醒了如煙似霧的春雨。漫步在溫柔的春雨中，在靜謐中感受細(xì)細(xì)雨絲對(duì)大地的滋潤(rùn)，心中有無(wú)限的愜意與閑適。蛙聲陣陣，若是沒(méi)有車水馬龍，沒(méi)有耀眼奪目的霓虹燈，便能在蛙鳴中感受夏夜的幽靜深邃。秋葉簌簌，默默拂過(guò)張狂的炎熱，又慢慢拉開(kāi)綿綿秋雨的帷幕。獨(dú)立在雨中靜聽(tīng)，天地間仿佛只剩下雨點(diǎn)與枝葉相遇的滴滴答答。雪花飄飄，清晨踏著柔軟的銀毯，感受著與空氣接觸霎時(shí)的寒涼，莊嚴(yán)靜穆的冬日讓你凝神靜思……飛鳥(niǎo)無(wú)痕，云彩有影，在靜觀中感受世間萬(wàn)物安然相依，感悟人與自然和諧共處。
大千世界，蕓蕓眾生，有人熱情奔放，有人性格沉靜。在靜謐中感受生命脈搏的律動(dòng)，感悟人生的內(nèi)涵與價(jià)值。
草木萌發(fā)，生機(jī)勃勃;果實(shí)成熟，滿園馨香;候鳥(niǎo)去來(lái)，一路歡歌。生命雖然微小短暫，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著明快亮麗的氣息。塞內(nèi)卡說(shuō)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容?！比松喽蹋厥走^(guò)往，也許只會(huì)剩下一個(gè)個(gè)或淺或深的腳印在提醒我們?cè)?jīng)有過(guò)的悲歡離合。有人躁動(dòng)不安，貪圖財(cái)富;有人攀權(quán)附勢(shì)，迷戀功名;有人翻云覆雨，玩弄對(duì)手。他們?cè)跐M足私欲的路上狂奔，卻沒(méi)有靜下來(lái)思考人生真正的意義是什么。人應(yīng)該擁有一顆恬靜閑適的心，勝不驕敗不餒，多給予少索取，沉潛堅(jiān)忍。人應(yīng)該擁有“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的心境，靜心安神，收放適度。
青春如詩(shī)，芳華正好。堅(jiān)守心底的那一份靜謐，我愿在靜思中梳理人生，聽(tīng)從內(nèi)心，調(diào)整步伐，完善自我。
浮華世間，倘若能堅(jiān)守心底那最唯美的靜謐，便能感悟到世間最溫柔的歲月。感悟靜謐，鐘情靜謐，我要努力找到屬于自己的一方天地，成為一個(gè)淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)的人。
感悟初三校園生活篇三
校園里出現(xiàn)了那些閱讀的浪潮，那些歌曲和笑聲，那些笑臉，讓人陶醉。
—銘文
1（dao）
早上，在我進(jìn)入校園之前，我聽(tīng)到了讀書(shū)的聲音。仔細(xì)聽(tīng)聲音：有聲嘶力竭地朗讀的，有輕聲細(xì)語(yǔ)地朗讀的，還有尖尖的聲音。很多聲音匯聚成一首交響樂(lè)，就像一支雄壯的隊(duì)伍在演奏。多醉人??！我也拿出英語(yǔ)書(shū)加入了團(tuán)隊(duì)。
2（ruai）
下課后，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍，就像一群鳥(niǎo)，快樂(lè)地飛來(lái)飛去。有的人跳繩，有的人比跳遠(yuǎn)還厲害，甚至有的人玩老鷹和小雞……多開(kāi)心啊！雖然都是初中生，但學(xué)生還是像孩子一樣天真。放松也會(huì)讓生活豐富多彩?？吹剿麄?cè)谕?，我自己好像也很開(kāi)心，很陶醉。
3（mi）
在課堂上，學(xué)生之間難免會(huì)有一些摩擦和碰撞。有一次，我看到了這樣的場(chǎng)景。一個(gè)學(xué)生不小心撞到了另一個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“對(duì)不起！我不是故意的！”被撞的學(xué)生沒(méi)有破口大罵，而是笑著揮揮手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”之后兩人相對(duì)一笑，各自回班了。多么小的事情，卻體現(xiàn)了同學(xué)之間的友誼。我再次陶醉在這種友好的氣氛中。
4（fa）
在課堂上，學(xué)生們非常積極地回答問(wèn)題。沒(méi)有，老師只是提了個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們都沖過(guò)去舉手回答問(wèn)題，就像誰(shuí)要搶他的飯碗一樣?？吹竭@種情況，老師只好挑了幾個(gè)差不多回答的同學(xué)，但是老師很高興。這也是學(xué)生對(duì)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
5（sao）
教師節(jié)到了，所有的學(xué)生都拿著各種各樣的禮物向老師祝賀。但老師說(shuō)：“這些禮物都不是最好的，只有好成績(jī)才能讓老師更欣慰！”所以，學(xué)生們通過(guò)取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。這時(shí)，老師的臉上就會(huì)出現(xiàn)燦爛的笑容。多醉人的笑容?。?BR> 校園，我們快樂(lè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的地方。我愛(ài)校園！
校園，你讓我陶醉，我愛(ài)你！
第一次，希望大家批評(píng)指點(diǎn)！
感悟初三校園生活篇四
難忘的初中三年過(guò)去了，在這期間，老師，您幫我尋回了許多我以前曾丟失的品質(zhì)！
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，班上其他同學(xué)都比我強(qiáng)，于是，我產(chǎn)生了不學(xué)的念頭也失去了自信信心。但您在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我的想法，并來(lái)到我的身邊幫助我學(xué)習(xí)，當(dāng)我考的不好時(shí)，您總對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，加油！。”我記住了您的話，并暗自努力。終于，我在考試中取得了好成績(jī)，證實(shí)了我自己！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了自信的品質(zhì)！
還記得初二的地理生物考試嗎？那時(shí)，成堆的練習(xí)把我我壓垮了，尤其是每次考得不好時(shí)，我就會(huì)因此而傷心落淚，甚至想破罐子破摔。您來(lái)到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“失敗了并不可怕，可怕的是不敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它?！蔽衣?tīng)后恍然大悟，于是加緊復(fù)習(xí)，終于在最后的考試中取得了好成績(jī)！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！
還記得那份榮譽(yù)證書(shū)嗎？老師，真的，每當(dāng)我拿著證書(shū)時(shí)，我便會(huì)想起您。當(dāng)時(shí)，我本不想?yún)①惖?，可是你認(rèn)為我有實(shí)力，能獲獎(jiǎng)，于是你鼓勵(lì)我參賽，您告訴我：“生命的價(jià)值在于奮斗！”于是您也開(kāi)始和我一起并肩作戰(zhàn)，終于我得到了回報(bào)！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了奮斗的品質(zhì)！
是啊，人的一生就是一個(gè)不斷尋找的過(guò)程，當(dāng)你找到后，你一定發(fā)現(xiàn)你真的成長(zhǎng)了。
感悟初三校園生活篇五
我們身在花都成教，我們?cè)跔N爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來(lái)調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂(lè)的樂(lè)章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動(dòng)的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見(jiàn)那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。
人們都說(shuō)：花都好，我覺(jué)得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩(shī)如畫(huà)啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽(yáng)下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無(wú)限美好的風(fēng)韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風(fēng)采么?其實(shí)我說(shuō)的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫(kù)叫芙蓉水庫(kù)，在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫(kù)的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致啊!
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的'風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
感悟初三校園生活篇六
在豐富多彩的初中生活中，有很多事情。這些東西構(gòu)成了我的初中生活，豐富了我的人生閱歷。讓我給你介紹幾樣?xùn)|西。
首先：運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今年秋天，學(xué)校舉行了一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。消息傳開(kāi)，學(xué)校一片歡騰，學(xué)生們紛紛報(bào)名，踴躍參加。我也不甘示弱，趕緊報(bào)了200米田徑。為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，我每天早上都努力練習(xí)跑步。我父親支持我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天早上和我一起跑步。這讓我很感動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了，我很激動(dòng)。我在恐懼中迎來(lái)了我的競(jìng)爭(zhēng)。站在起跑線上，熱血沸騰，緊張得渾身發(fā)抖。隨著發(fā)令槍嘭的一聲，我像離弦之箭一樣跳了出去。中途，我上氣不接下氣，為最后的榮譽(yù)而戰(zhàn)。我咬緊牙關(guān)，用盡全力奔向終點(diǎn)。雖然我只獲得了小組第四名的糟糕表現(xiàn)，但我仍然感到非常欣慰。
第二件事：歷史學(xué)家。
從小對(duì)歷史感興趣，有兩個(gè)夢(mèng)想：鋼琴家和歷史學(xué)家。因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)了電子琴10級(jí)，所以現(xiàn)在專注于鋼琴。當(dāng)我來(lái)到初中時(shí)，我很興奮有了歷史這個(gè)科目。每當(dāng)我上歷史課，我都會(huì)炫耀我的歷史知識(shí)。人家給我起了個(gè)外號(hào)：歷史學(xué)家。真的不配，但是聽(tīng)起來(lái)很有用。為了不辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)，以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)歷史。在這里，我給大家分享一個(gè)學(xué)好歷史的方法：平時(shí)多讀歷史故事和書(shū)籍，在故事中輕松學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)興趣，這樣在背歷史知識(shí)的時(shí)候不會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，一頭霧水。
我最喜歡的書(shū)是《明朝那些事兒》。今天也寫(xiě)一下自己的中學(xué)生活，沒(méi)什么驚天動(dòng)地的，一點(diǎn)一滴的，平凡的。那些東西，像波浪一樣，起起落落，成為我記憶的長(zhǎng)河。
感悟初三校園生活篇七
作文。
給大家作為參考?xì)g迎閱讀!
如果說(shuō)。
小學(xué)生活。
是素描，
是墨畫(huà)，那么，高中生活將是一幅油畫(huà)，色彩更為豐富、濃重。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。
上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法，上課認(rèn)真聽(tīng)，討論時(shí)，爭(zhēng)議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見(jiàn)唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。
當(dāng)然，考試前也有一些人會(huì)進(jìn)行“神秘”的活動(dòng)，通過(guò)各種手法刺探“考試情報(bào)”，或是準(zhǔn)備一些小聰明，以備不時(shí)之需。通過(guò)走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報(bào)。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì)“不達(dá)目的，誓不罷休”。也許有時(shí)心里還會(huì)沾沾自喜，但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。
中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之感。
睡覺(jué)時(shí)間，各個(gè)帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
高中的生活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努力，讓生活更美好，也讓這副畫(huà)的色彩更加豐富、濃重。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一直懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享;在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家?？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，可以互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，可以一起分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。
我的校園生活，可以說(shuō)快樂(lè)也可以說(shuō)充滿了憂傷。
我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，是抱著嘲笑與開(kāi)心去交往。
嘲笑是因?yàn)椋麄儠?huì)說(shuō)某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。
每當(dāng)聽(tīng)到這類似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。
總是有幾個(gè)“元老”會(huì)說(shuō)，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都是自己愚弄自己。
最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開(kāi)心是因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄鹫煺f(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開(kāi)心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認(rèn)我也有過(guò)幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開(kāi)心為主題。但是我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂(lè)轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在這里并沒(méi)有很了不起的說(shuō)他們，自己同樣也在反思。
我的同學(xué)不知道用天真還是用可愛(ài)來(lái)形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人說(shuō)我有心計(jì)丶城府。呵~我聽(tīng)到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人，我自己清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自己僅此而已。
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府?
其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體現(xiàn)在他那言語(yǔ)上以及他的內(nèi)心世界。
最后我也奉承那些人一句話：一個(gè)人是怎么樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自己的車位。
那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人，你們別太在意別人說(shuō)的話，別人說(shuō)的話只能作為參考。
你不必聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自己的車位就是了。反正你可以隨時(shí)轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇跡。朋友!
感悟初三校園生活篇八
詩(shī)人惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；美好的日子，不是來(lái)自于愛(ài)情，財(cái)富，政權(quán)或者戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利，而是來(lái)自于心靈的豐滿與安寧。是啊，只有心靈是愉悅舒張的，我們才不會(huì)失去每一天呈現(xiàn)于眼前的絢爛風(fēng)景，而人生的佳境與福祉，便在這種淡然平和的精神熱枕中悄然誕生…而我在初三的生活就是這樣。每個(gè)瞬間都是永不褪色的永恒。在這個(gè)天籟世界里，充滿著暖意，充滿著共鳴，充滿著真誠(chéng)，或微笑時(shí)突然落淚，或在落淚后重新微笑，這些說(shuō)不出的感覺(jué)就是感動(dòng)。當(dāng)我在這夜半清醒的燭火下伴著夜得禪靜，所有內(nèi)在情感的流露，所有美好記憶的閃現(xiàn)，所有真誠(chéng)心靈的碰撞，都會(huì)蕩起感動(dòng)的漣漪，久久不會(huì)散去。這是對(duì)初三生活的咀嚼，是對(duì)幸福的品味，是對(duì)自己成長(zhǎng)的解讀，是對(duì)師友情的理解，猶如記憶的保鮮劑，成為我生命中一種實(shí)實(shí)在在的力量。曾經(jīng)無(wú)意間被一片凋零的葉，一朵殘落得飛紅而感動(dòng)，沉默間被一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子而感動(dòng)，但記憶的感動(dòng)確是最絢爛最恒久的圖騰。試卷上疾速擺動(dòng)的記憶繃緊了落滿塵埃的情弦，偷偷跳動(dòng)。
我依然懷念這有聲有色初三生活。
感悟初三校園生活篇九
“哥哥，我要吃糖”旁邊傳來(lái)一聲稚嫩的聲音，讓我的心里不由一動(dòng)。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩正在給更小的妹妹剝著糖紙。我心里想著，這句話我也曾非常熟悉，但那已經(jīng)是很久以前的事了。
大概是兩年前的那個(gè)深秋，我回了一趟老家。夏天還是綠油油的菜地，在秋風(fēng)的吹拂下，此時(shí)卻變成一片金色的海洋。樹(shù)葉也是黃色的，但卻不是枯黃，是一種金燦燦的黃。在這樣漸入冬天的季節(jié)里，能看到這樣的美好景色，也是很難得了。
屋里面，爸爸和姑姑正在討論著什么，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是商量送哥哥去外地當(dāng)兵的事。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，瞬間沒(méi)有了好心情，心里像籠罩著一片烏云。我不想讓哥哥離開(kāi)我，否則，我們之間那張“糖的欠條”就會(huì)自動(dòng)作廢。
可是哥哥最喜歡當(dāng)兵了，從小就喜歡看有關(guān)部隊(duì)的電視劇，喜歡看有關(guān)軍人的書(shū)，他的愿望，就是期待有一天能夠穿上帥氣的軍裝。如果他知道了這件事情，一定會(huì)非常開(kāi)心，而我卻非常難過(guò)，只能一個(gè)人獨(dú)自流眼淚。
離別的時(shí)刻終于來(lái)到了，我們都在院子里與哥哥告別。我呆呆地站著，想著以后這個(gè)院子里再也沒(méi)有哥哥的影子，沒(méi)有了我與哥哥嬉鬧的笑聲，我心里不由得一陣傷感。
正在我胡思亂想之際，突然一個(gè)人拍了一下我的肩膀，我扭頭一看，原來(lái)是哥哥。只見(jiàn)他伸出手，手里握著一塊糖：“喏，這塊糖是欠條里的一個(gè)哦，其余的，等我下次回來(lái)一起補(bǔ)上?！?BR> 我嘴里含著糖，眼淚卻一下子流了下來(lái)。哥哥安慰我：“哭什么呀，我又不是不回來(lái)了。”我強(qiáng)忍淚水，感覺(jué)嘴里的糖甜甜的，又好似酸酸的。
哥哥走了，院子里剩下我一個(gè)人，我的眼淚又不由地流了下來(lái)。
看著眼前的畫(huà)面，我又想起了哥哥，那匆匆的離別，成了我腦海中不斷播放的回憶。
轉(zhuǎn)眼間將過(guò)去六年，不知不覺(jué)我已經(jīng)成為了一名“準(zhǔn)中學(xué)生”，從一名“兒童”成長(zhǎng)為一名“青少年”?？粗R子中稚氣已消散的臉龐，我不禁回想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一二年級(jí)時(shí)，老師和我們一起做游戲，把她們寬闊的后背給我們當(dāng)“遮陽(yáng)傘”，笑看我們的調(diào)皮淘氣。三四年級(jí)時(shí)，老師教我們?cè)趺粗味亲油矗悄托牡臉幼游矣洃洩q新。在我受傷的時(shí)候?yàn)槲疑纤帟r(shí)，那關(guān)切的臉龐，我不會(huì)忘記!五六年級(jí)時(shí)，隨著老師的頻繁書(shū)寫(xiě)，黑板上出現(xiàn)了一條一條的痕跡?？粗h在老師周圍的粉筆屑，我深知，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧之光!
老師們，同學(xué)們，我永遠(yuǎn)會(huì)記得你們!我希望你們記住在你們六年的人生中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的我!
那幾個(gè)黑腦袋攢在一起玩著卡牌，看著漫畫(huà)仿佛就是昨天的事，可時(shí)光老人卻不留一點(diǎn)情面，匆匆要讓我們分別。
現(xiàn)在回想起來(lái)，以前被男同學(xué)揪一下辮子，拍一下腦袋，伸出腳故意絆一下……也都成了美好的回憶!
我希望畢業(yè)后能有一個(gè)畢業(yè)典禮?？捎趾ε挛以诋厴I(yè)典禮上控制不了自己，會(huì)當(dāng)著那么多同學(xué)的面哭出來(lái)。可是又不希望我們連告別會(huì)都沒(méi)有，就這樣匆匆分開(kāi)。
我曾抱怨過(guò)時(shí)光老人讓我們相處六年卻要?dú)埲谭謩e?？杉词褂刑齑蟮牟簧幔覀円仓荒芊珠_(kāi)。所以，在此我向大家鄭重地告?zhèn)€別：
再見(jiàn)了，同學(xué)們!
再見(jiàn)了，老師們!
時(shí)間，沙漏，如沙般從指縫中悄悄流過(guò)，卻再也找不回以往的痕跡?！}記。
三年，眨眼間便到了終點(diǎn)。微微笑著流淚，告別我的初中生活。
三年前，還記得初次踏入校門的緊張，還記得初次見(jiàn)到同學(xué)的青澀，還記得初次清掃教室的生疏。不知什么時(shí)候起，汗水被我們揮灑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，淚水被我們收藏在心中。眼鏡無(wú)聲無(wú)息地爬上鼻梁，頭發(fā)減到了耳旁，嘴角低低地下垂，一切的一切，都是為了最后的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，卻又殘酷至極的中考。
三年間，多少人曾離去，多少人又來(lái)到，自己的心隨著他們而歡樂(lè)，而悲傷。彤走時(shí)曾說(shuō)“要長(zhǎng)大啊?！比镒邥r(shí)曾說(shuō)“要堅(jiān)強(qiáng)啊?！庇谑俏以囍L(zhǎng)大，試著堅(jiān)強(qiáng)，用盡所有力氣讓關(guān)心和傷害我的人看到我堅(jiān)強(qiáng)的摸樣。帶著假面翩翩起舞的日子，如水般平靜，卻又泛起陣陣漣漪。陽(yáng)光在水面上閃閃發(fā)光。
三年，多么漫長(zhǎng)，沒(méi)想到這條路會(huì)如此艱辛，有過(guò)沮喪，有過(guò)悲傷，別人的猜疑，嫉妒，背叛，撒謊也曾在我心上劃過(guò)傷痕。但是，我在長(zhǎng)大。學(xué)著做行動(dòng)上的巨人，證明給別人看，我真的很棒。
內(nèi)心的夢(mèng)想，心靈的方向一刻也不曾變過(guò)，它恰似一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路。
就這樣微笑著告別了嗎?還記得百日誓師的場(chǎng)景，我們大聲地喊出宣言，說(shuō)過(guò)會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)光，仿佛就在昨天，仍歷歷在目。
就這樣微笑著告別了嗎?我親愛(ài)的戰(zhàn)友們!這三年，我們一起哭，一起笑，痛過(guò)，也懂了什么，終是要在校門口向左向右走。
那么，就這樣微笑著告別吧!我的母校，我的戰(zhàn)友，我的曾經(jīng)……。
如今，我不再相信眼淚?！案鎰e”，這個(gè)字眼著實(shí)令我陌生、令我懷疑。我不懂，為什么分離會(huì)讓有些人痛苦地流涕，仿佛失去了整個(gè)世界?懵懂無(wú)知的我，曾傻乎乎地陷入思索。
5月的一個(gè)星期五，天灰蒙蒙的，似乎在預(yù)示著我未知的災(zāi)難。果不其然，一封信闖入了我的生活。我顫悠悠的打開(kāi)信，當(dāng)取出信的那一刻，我呆住了。信上只有5個(gè)字，卻格外沉重——奶奶去世了。我的手用力地?cái)[著信，眉頭緊密，眼神里掩飾不住那一絲驚恐。怎么可能!奶奶她……她怎么會(huì)……事情忽如一陣暴風(fēng)雨卷土而來(lái)，晴天霹靂隨之降臨。那一剎那，我除了傷悲更多的是不敢面對(duì)事實(shí)。經(jīng)過(guò)那一次暴風(fēng)雨的洗禮后，我眼神中又添了一份空虛。
奶奶過(guò)世的第二天，媽媽讓我好好學(xué)習(xí)，事情準(zhǔn)備好后，再叫我上去(去奶奶家)。我漫步了小區(qū)公園的小道上，人在，心卻不知飄到了何處。夜?jié)u漸拉下了帷幕，雨不知何時(shí)從天而降，用淚滋潤(rùn)了我的心田。一眼望去，雨點(diǎn)如西施的眼淚動(dòng)情地墜入小區(qū)，往日再熟悉不過(guò)的小區(qū)，此時(shí)竟別有了一番韻味。道路上的路燈，依舊不知疲倦的閃爍著，把我那孤獨(dú)的背影拉長(zhǎng)……再拉長(zhǎng)。雨滴敲打著湖面，平靜的湖面泛起了一圈圈漣漪一如我的思緒。
告別，不再令我陌生，而是令我懼怕。我害怕，告別會(huì)再次把我身邊最親近的人拐走，讓寂寞陪伴我。為了不重蹈覆轍，我決定，好好珍惜身邊一切愛(ài)我的人!
感悟初三校園生活篇十
校園，是求知者的樂(lè)園；校園，是探索者的天地；校園，是奮進(jìn)者的海洋；那里，也是我們的家，里面充滿了我們快樂(lè)的身影，洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲，灑滿了我們成功的淚水。校園生活豐富多彩，令我向往不已！
當(dāng)微風(fēng)輕柔地拖起一絲絲柳絮的時(shí)候，我們正享受著多彩的校園生活。那個(gè)秋高氣爽的早晨，我們迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕、精神抖擻，校園中的每個(gè)角落都充滿了活力，小草更翠綠了，鳥(niǎo)兒的歌聲更動(dòng)聽(tīng)了，天空更蔚藍(lán)。這次冬運(yùn)會(huì)除了體育運(yùn)動(dòng)之外，還有文藝演出，語(yǔ)文演講、英語(yǔ)演講等，內(nèi)容十分豐富。開(kāi)幕式結(jié)束后，上午是100米預(yù)賽和迎面接力。操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)。我聽(tīng)著震耳欲聾的加油聲，看著九年級(jí)的男同學(xué)如離弦之箭般沖向終點(diǎn)，我不由得驚嘆于他們的速度。很快到了七年級(jí)組的迎面接力。我是我們班的第一棒，心里緊張極了。我一直盯著裁判手中的小紅旗，聚精會(huì)神地等著哨音的響起。突然，裁判手里的紅旗有力地?fù)]了下去，隨著哨聲，我拼了命的沖向?qū)γ?，顧不得看其他人。其他的選手時(shí)而出現(xiàn)在我的余光中，時(shí)而消失。我終于跑到了對(duì)面，順利將下一棒交給了同學(xué)。我焦急地在場(chǎng)邊看著場(chǎng)上的局勢(shì)。之前，我們班還有一些優(yōu)勢(shì)，可晴天霹靂般的兩次掉棒使我們只得了年級(jí)第五。唉，真可惜！班主任夏老師不但沒(méi)生氣，還安慰大家我們以后卷土重來(lái)。諸多的比賽項(xiàng)目真是令人目不暇接。
當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在棵棵挺拔的楊樹(shù)上，我們正享受著快樂(lè)的校園生活。期待已久的文藝演出馬上開(kāi)始了，這才是我最喜歡的節(jié)目。全校同學(xué)與評(píng)委坐好之后主持人上場(chǎng)，文藝演出開(kāi)始了，大家都很興奮。一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的流行歌曲，一段段優(yōu)美的舞蹈，還有那醉人的樂(lè)器演奏，贏得了大家的陣陣掌聲與歡呼?？?，有一個(gè)班的節(jié)目可以說(shuō)是“嗨爆全場(chǎng)”了。他們班合唱英文歌，歌曲很好聽(tīng)，還配上了幾段十分炫酷的街舞，令全場(chǎng)沸騰。還有一個(gè)班的節(jié)目令我印象深刻。那個(gè)班表演舞蹈，中途，只見(jiàn)一位女同學(xué)退到后面，拎起來(lái)了一個(gè)黑色的袋子，大家一臉詫異，接著她從袋子里拿出一把把糖果，撒向觀眾，頓時(shí)，全場(chǎng)人聲鼎沸，真新奇。我們班表演的是民族舞蹈，女同學(xué)們穿上民族服裝，伴著音樂(lè)，獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，功夫不負(fù)有心人，在接近一個(gè)月的辛苦排練下，我們班果然得了全校的最高分。落日撒下余暉，表演結(jié)束了，大家意猶未盡地離場(chǎng)了，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快。
當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠飄下，又輕輕落地時(shí)，我們正享受著有趣的校園生活。夜晚教室燈火輝煌，是活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們一起坐在教室里玩游戲。老師給了一個(gè)蓋子，讓我們一個(gè)接一個(gè)的往后傳，老師背對(duì)著我們敲黑板，當(dāng)老師停止時(shí)，蓋子傳到誰(shuí)的手中，誰(shuí)就上去唱歌。每當(dāng)敲黑板的聲音停下時(shí)，同學(xué)們總是看向拿蓋子的同學(xué)，之后不約而同的歡呼。大家總是會(huì)不由自主的跟著唱的同學(xué)一起哼哼，獨(dú)唱變成了合唱，氣氛十分歡樂(lè)。唱累了，老師放電影給大家看。關(guān)了燈，吃著水果與糖果，十分融洽、美好。只有皎潔的月光從窗口射進(jìn)來(lái)，增添了一份寂靜的美。
這樣的校園生活豐富多彩、有趣、快樂(lè)，怎能不令我們向往與憧憬呢？
感悟初三校園生活篇十一
校園，是我們夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn)的地方，正是因?yàn)樵谛@中的學(xué)習(xí)，才讓我們有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資本。校園，見(jiàn)證了我們的笑容；校園，見(jiàn)證了我們的憂愁；校園，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
在那七色彩虹中，有一抹赤色來(lái)自我們的笑容，像那天空中的太陽(yáng)，溫暖了我的心。夜晚，月朗星稀，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)我的面龐，心中泛起了一絲絲溫暖。學(xué)校文藝節(jié)的第一天，因白天要比賽運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，晚上就去報(bào)告廳比賽英語(yǔ)和語(yǔ)文的演講。在去報(bào)告廳的路上，月光瑩瑩，照在地上拉長(zhǎng)了我們的影子，微風(fēng)在夜的掩護(hù)下很可愛(ài)，雖不溫暖，但也不寒冷。我們首先聽(tīng)了英語(yǔ)演講，這時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)就在那兒猜測(cè)。“你們說(shuō)哪個(gè)班的會(huì)得第一名??？”“一切充滿變數(shù)?！痹谡J(rèn)真觀看了前幾位同學(xué)的演講之后，我得出了結(jié)論——我們班的同學(xué)有可能得第一名。因?yàn)榍皫孜煌瑢W(xué)的演講都卡頓、忘詞，而我們班同學(xué)的演講已經(jīng)被我們檢驗(yàn)過(guò)了，不僅洋溢著一種濃郁的青春氣息，而且給人一種昂揚(yáng)向上的蓬勃感，這樣的效果不得第一有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，頓時(shí)，一種強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感在我心里油然而生。輪到我們班的同學(xué)演講了，只見(jiàn)她大方踏上演講臺(tái)，很是沉穩(wěn)，不急不躁開(kāi)始演講……演講完畢后，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，她的演講實(shí)在太好了，比在班上試講時(shí)的效果還好，臺(tái)下的我們也感到特別的自豪。我們輕松奪冠。接下來(lái)的語(yǔ)文演講比賽，我們班的同學(xué)也取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)。有趣的活動(dòng)，像溫暖的冬陽(yáng)熾熱了我們的心中，而我們的笑容，是校園生活最好的證明。
在那七色彩虹中，有一抹青色來(lái)自我們的憂愁，像那春天的細(xì)雨，擾亂了我的心。天上幾朵悠閑的白云，在天空上緩緩的移動(dòng)，沒(méi)有風(fēng)的眷顧，空氣都是那樣熾熱。舉行迎面接力賽了，每個(gè)選手都不希望掉棒，選手們都像一匹被拴住腿的駿馬，躍躍欲試。我跑第二棒，我像一頭發(fā)了瘋的公牛使勁的跑，想爭(zhēng)取以最快的速度把接力棒傳給下一位同學(xué)，我越是緊張，越覺(jué)得跑不快，接力棒緊緊拽在手心里，一手心的汗，我的心一直揪著，哎，越是怕什么，就越來(lái)什么，一個(gè)不小心，我還是掉棒了！最后我們只能排在年級(jí)第五名。雖然班主任說(shuō)友誼第一，比賽第二，但是回去之后，我的心中還是如蒙了層霧一樣郁悶。如果沒(méi)有掉棒，結(jié)局會(huì)怎樣？這就是校園生活，充滿了不確定因素，偶爾也讓我憂愁。
在那七色彩虹中有一抹藍(lán)色來(lái)自我們的成長(zhǎng)，像那蔚藍(lán)的大海，寬廣了我的心。天上的云疾速流走，似乎踏著歡快的舞步，風(fēng)似乎也在譏笑我們，太陽(yáng)也時(shí)常露出腦袋來(lái)炙烤我們。最后的兩人三足接力比賽，本以為哪怕成績(jī)不好也能有個(gè)名次，但是什么名次也沒(méi)有，可以說(shuō)非常差了?；氐浇淌依锏奈覀儧](méi)有找什么理由來(lái)指責(zé)別人，而是互相鼓勵(lì)：“沒(méi)關(guān)系，不是還有明年和后年嗎？又不能決定命運(yùn)，看輕點(diǎn)。”正是有了這些鼓勵(lì)，我們也看淡了得失；正是因?yàn)檫@件事，我們也都成長(zhǎng)了。沒(méi)有推卸責(zé)任，只有尋找原因和互相的鼓勵(lì)支持。校園生活讓我成長(zhǎng)，讓我的心更寬廣。
校園，讓我們慢慢長(zhǎng)大，從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童長(zhǎng)為一名名思考人生的青年。校園，讓我們學(xué)到各種豐富的知識(shí)。校園生活，將會(huì)成為我們永遠(yuǎn)抹不去的美好回憶，珍藏在我們心中。
感悟初三校園生活篇十二
打工人忙忙碌碌一年又過(guò)去了，在這一年里：有工作的不如意；有家庭的兩地分居，飽受思鄉(xiāng)之苦……我們所有的經(jīng)歷都是為了生活更美好！回首這一年感覺(jué)收獲了個(gè)“寂寞”，深圳賺錢深圳花，給予家庭經(jīng)濟(jì)和陪伴太少；老話說(shuō)的好：吃不窮，穿不窮，不會(huì)算計(jì)就會(huì)窮；展望2022年：規(guī)劃好個(gè)人愿景，思考應(yīng)對(duì)方案，讓自己行動(dòng)起來(lái)，為生活、家庭、工作更美好而奮斗！
世界是多元化的，即使別人的成功不可以復(fù)制，只要我們肯思肯想，腳踏實(shí)地，為之奮斗，我相信你的愿景不是夢(mèng)。
致2022年的自己：擼起袖子加油干，我不負(fù)青山，青山定不負(fù)我，不忘初心……給自己一個(gè)未來(lái)，給家人一個(gè)更好的港灣！
瑞雪兆豐年！
感悟初三校園生活篇十三
是我們成長(zhǎng)中的主旋律。小編整理了相關(guān)的范文歡迎欣賞與借鑒。
學(xué)校，在某些人眼中是一座名副其實(shí)的“人間地獄”。而在我看來(lái)，學(xué)校里充滿了歡樂(lè)與活力。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)課下生活吧。
課下，我們舉行過(guò)足球比賽。那是我上五年級(jí)時(shí)的事了，也是我們?nèi)雽W(xué)以后第一次舉行大型比賽。得知那個(gè)消息后，我們高興得大呼小叫。爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心人人皆有，我們立志要拿一個(gè)好名次。于是，無(wú)論中午還是放學(xué)，都能看見(jiàn)我們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔的身影。雖然最終我們只進(jìn)了八強(qiáng)，但是在比賽過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作精神卻讓我永生難忘。
足球比賽失利的陰影漸漸從我們的腦海中淡去。新的挑戰(zhàn)又向我們走來(lái)——六年級(jí)男子籃球聯(lián)賽。有了上次的教訓(xùn)。我們進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練。李越是我們的隊(duì)長(zhǎng)，他打球猶如行云流水，又似猛虎下山，無(wú)人能及。我雖然不怎么會(huì)打球，但是憑借精準(zhǔn)的投籃和對(duì)集體活動(dòng)一顆火熱的心，終于入選了“國(guó)家隊(duì)”。在李越的帶領(lǐng)下。我們一路“過(guò)關(guān)斬將”，進(jìn)入了四分之一比賽。對(duì)手是強(qiáng)大的7班。賽前，緊張的情緒包圍著我。萬(wàn)一輸了，罪名是不是會(huì)直接推向我這個(gè)非種子選手?沒(méi)想到，同學(xué)們對(duì)我很信任，一直給我加油、鼓勁。就這樣，我輕輕松松地上場(chǎng)了。場(chǎng)外同學(xué)們的喊聲一陣比一陣高，一聲比一聲亮。每進(jìn)一個(gè)球，他們就像勝利了一樣歡呼雀躍。再看看李越，一路單騎，在對(duì)方“陣地”里左突右投。真是勇不可擋!他一路將落后的比分拉小、追平、反超，而且我也有幾次巧妙的助攻。在同學(xué)和老師的助威聲中。我們終于拿到了總決賽的入場(chǎng)券!
課外活動(dòng)豐富了我的日常生活，鍛煉了我的身體?，F(xiàn)在你知道我喜歡學(xué)校生活的原因了吧!
童年的腳印真美啊!雨把腳印沖散了當(dāng)我再去尋找它時(shí)，還剩下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，我踩上去，仿佛又回到了以前，又想起了校園生活。
在學(xué)校的生活是多么快樂(lè)。同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)，一起討論，一起在草地上談心，那些美好的事都像一個(gè)個(gè)光環(huán)在眼前閃耀。以前的心是那樣純潔、純凈，是一顆美好的童心，那時(shí)，做錯(cuò)了事，總想拉一個(gè)人下水，在一起罰站，一起被罵，但被老師教訓(xùn)后，兩人一起手拉手回教室，但并不憂傷，還是很開(kāi)心的，因?yàn)樵诒唤逃?xùn)的時(shí)候，是兩個(gè)人，讓我們覺(jué)得并不孤單。還是快樂(lè)的。
我們最喜歡在一起過(guò)六一兒童節(jié)，兒童節(jié)里，我們一起做考創(chuàng)意的水果拼盤，然后手拉手游園，游園活動(dòng)中特別好玩，有貼鼻子、彈珠子、套圈圈、拍兵兵球、夾珠子……記得在貼鼻子時(shí)，當(dāng)林老師蒙住我的眼睛時(shí)，我眼睛仿佛被東西塞住了一般，一片黑暗，當(dāng)樓上、樓下傳來(lái)一聲又一聲激動(dòng)人心的叫喊，我心跳得更快了，我雙手像僵尸一樣舉起，摸呀摸，卻怎么也摸不到黑板，終于摸到了黑板，我一貼，啊!終于貼上了，老師小心翼翼地解下綁在我頭上緊緊的布條，我眼睛一下子清新起來(lái)，茅塞頓開(kāi)，我眼前一亮，看看我貼的鼻子，啊?差這么多。當(dāng)我還沒(méi)思考完，后面就響起了一陣笑聲，我臉頓時(shí)羞紅了，一扭一扭地跑到了后面。雖然有點(diǎn)兒羞，但不過(guò)讓我感受到了貼鼻子的樂(lè)趣。從樓上游到樓下，看著每位同學(xué)都拿著游戲成功的零食。臉上被太陽(yáng)照得閃閃的，洋溢著幸福的笑容。我也繼續(xù)和同學(xué)一起去“闖關(guān)”。
我的腦海里被這些痕跡的摻入，有浮現(xiàn)出我們?cè)谏象w育課的情景。老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上先慢跑三圈，我們打起十二分精神，樣子可危，在操場(chǎng)上圍跑了起來(lái)，突然，同學(xué)們的隊(duì)伍像斷了線的珠子，紛紛朝一團(tuán)跑去，隨著腳步，我走進(jìn)了那團(tuán)密集中。原來(lái)，青青摔倒了，女同學(xué)們毫不猶豫地挽起袖子，把摔倒的青青扶到草坪上。我在后面看著同學(xué)們，大家慢慢移動(dòng)，一團(tuán)一團(tuán)圍聚著，我心里仿佛有一把火在燃燒著，溫暖極了，同學(xué)們是那么團(tuán)結(jié)，我們就像是一個(gè)地球，緊緊擁抱在一起。
啊!往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶里的一顆珍珠啊!雖然只有短短的幾年時(shí)間，如果我們活到100歲，那這些只占了人生的6%，但是，母校帶給我們的快樂(lè)卻占了有50%，悲傷1%，回憶49%。
我相信，我更堅(jiān)信，雖然我們就要畢業(yè)，就將要像一個(gè)漂流瓶一樣，漂到五湖四海去上學(xué)，成為一盤散沙，但我們的心永遠(yuǎn)緊緊連在一起，那么就不是一盤散沙，而是一拱堅(jiān)硬的橋梁!
友愛(ài)是順豐的航船，即使再坎坷也會(huì)平安無(wú)事;友愛(ài)是明燈，即使再黑暗也能找清方向;友愛(ài)是陽(yáng)光，即使在寒冷也會(huì)溫暖。
灰色的軍訓(xùn)伴隨著我們成長(zhǎng)的節(jié)拍，軍訓(xùn)生活開(kāi)始了。第一天教官鍛煉了我們的體能——站軍姿。我們大家站的十分筆直，昂同挺胸收腹，個(gè)個(gè)看起來(lái)精神抖擻，可是站這么久也是不行的，許多同學(xué)陸續(xù)暈倒。我也不例外......就在即將倒下的那一刻，旁邊的同學(xué)扶住了我，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：”堅(jiān)持下去，堅(jiān)信自己是最棒的!“我被他堅(jiān)定的眼神感動(dòng)了，虛弱的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一刻，我明白了堅(jiān)持是什么，一縷伴著友愛(ài)，明媚，溫暖的陽(yáng)光撒了下來(lái)，照在我的身上。
橙色的體操?gòu)V播的開(kāi)始，我們開(kāi)始做起了健身體操。在做操的過(guò)程中，我的腳崴了，好朋友上前將我扶了起來(lái)，摻著我一步一步，穩(wěn)穩(wěn)的，慢慢的，仿佛她扶著就是她的至親。那一刻，火紅的太陽(yáng)熱烈深沉，蒼翠的小草頑強(qiáng)執(zhí)著，美麗的小花清潔而高雅。他友愛(ài)的眼神感動(dòng)了我。
藍(lán)色的萌芽在一次的和老師見(jiàn)面后，我們兩順理成章的做了親密無(wú)間的好朋友，我沒(méi)帶工具，你卻借給我，接受了批評(píng)，這讓我一直放在心上。世界上最純粹的玉，也比不上我們友誼的純。那一刻，我明白了友誼的真諦，你那一抹了刺眼的微笑，溫暖了我。友愛(ài)是歌，歌頌了我們的青春;友愛(ài)是畫(huà)，畫(huà)出了豐富的青春;友愛(ài)是話，道出了青春的真諦.....
感悟初三校園生活篇一
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回.還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎!!!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!
初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑.初三,沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!
在初三,我們成熟了許多,懂事了許多."初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要.我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!
加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!
評(píng)語(yǔ)：面對(duì)初三各種無(wú)形的壓力，作者沒(méi)有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號(hào)”!作者有這樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動(dòng)力，相信你能一定取得好成績(jī)。
感悟初三校園生活篇二
我很喜歡王籍的詩(shī)《入若耶溪》，其中的名句“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”最值得咀嚼玩味。詩(shī)人偏偏說(shuō)因?yàn)槟且粌陕暋跋s噪”“鳥(niǎo)鳴”，山林愈發(fā)顯得靜謐了?？磥?lái)詩(shī)人深諳動(dòng)靜之間的辯證關(guān)系，以聲襯靜，使人感受到靜的情趣和靜的生命力，那不是喪失生氣的死寂，那是一種令人神往的生命境界。
我愛(ài)靜謐的四季風(fēng)景，更愛(ài)享受那獨(dú)有的使人沉浸其中的意境。在靜謐中品味世界，能感受到來(lái)自世間萬(wàn)物的美好。
日落月升，風(fēng)停雨歇，大自然在四季交替中徐徐展開(kāi)一幅幅靜美的畫(huà)卷。微風(fēng)吹拂，喚醒了如煙似霧的春雨。漫步在溫柔的春雨中，在靜謐中感受細(xì)細(xì)雨絲對(duì)大地的滋潤(rùn)，心中有無(wú)限的愜意與閑適。蛙聲陣陣，若是沒(méi)有車水馬龍，沒(méi)有耀眼奪目的霓虹燈，便能在蛙鳴中感受夏夜的幽靜深邃。秋葉簌簌，默默拂過(guò)張狂的炎熱，又慢慢拉開(kāi)綿綿秋雨的帷幕。獨(dú)立在雨中靜聽(tīng)，天地間仿佛只剩下雨點(diǎn)與枝葉相遇的滴滴答答。雪花飄飄，清晨踏著柔軟的銀毯，感受著與空氣接觸霎時(shí)的寒涼，莊嚴(yán)靜穆的冬日讓你凝神靜思……飛鳥(niǎo)無(wú)痕，云彩有影，在靜觀中感受世間萬(wàn)物安然相依，感悟人與自然和諧共處。
大千世界，蕓蕓眾生，有人熱情奔放，有人性格沉靜。在靜謐中感受生命脈搏的律動(dòng)，感悟人生的內(nèi)涵與價(jià)值。
草木萌發(fā)，生機(jī)勃勃;果實(shí)成熟，滿園馨香;候鳥(niǎo)去來(lái)，一路歡歌。生命雖然微小短暫，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著明快亮麗的氣息。塞內(nèi)卡說(shuō)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容?！比松喽蹋厥走^(guò)往，也許只會(huì)剩下一個(gè)個(gè)或淺或深的腳印在提醒我們?cè)?jīng)有過(guò)的悲歡離合。有人躁動(dòng)不安，貪圖財(cái)富;有人攀權(quán)附勢(shì)，迷戀功名;有人翻云覆雨，玩弄對(duì)手。他們?cè)跐M足私欲的路上狂奔，卻沒(méi)有靜下來(lái)思考人生真正的意義是什么。人應(yīng)該擁有一顆恬靜閑適的心，勝不驕敗不餒，多給予少索取，沉潛堅(jiān)忍。人應(yīng)該擁有“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的心境，靜心安神，收放適度。
青春如詩(shī)，芳華正好。堅(jiān)守心底的那一份靜謐，我愿在靜思中梳理人生，聽(tīng)從內(nèi)心，調(diào)整步伐，完善自我。
浮華世間，倘若能堅(jiān)守心底那最唯美的靜謐，便能感悟到世間最溫柔的歲月。感悟靜謐，鐘情靜謐，我要努力找到屬于自己的一方天地，成為一個(gè)淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)的人。
感悟初三校園生活篇三
校園里出現(xiàn)了那些閱讀的浪潮，那些歌曲和笑聲，那些笑臉，讓人陶醉。
—銘文
1（dao）
早上，在我進(jìn)入校園之前，我聽(tīng)到了讀書(shū)的聲音。仔細(xì)聽(tīng)聲音：有聲嘶力竭地朗讀的，有輕聲細(xì)語(yǔ)地朗讀的，還有尖尖的聲音。很多聲音匯聚成一首交響樂(lè)，就像一支雄壯的隊(duì)伍在演奏。多醉人??！我也拿出英語(yǔ)書(shū)加入了團(tuán)隊(duì)。
2（ruai）
下課后，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍，就像一群鳥(niǎo)，快樂(lè)地飛來(lái)飛去。有的人跳繩，有的人比跳遠(yuǎn)還厲害，甚至有的人玩老鷹和小雞……多開(kāi)心啊！雖然都是初中生，但學(xué)生還是像孩子一樣天真。放松也會(huì)讓生活豐富多彩?？吹剿麄?cè)谕?，我自己好像也很開(kāi)心，很陶醉。
3（mi）
在課堂上，學(xué)生之間難免會(huì)有一些摩擦和碰撞。有一次，我看到了這樣的場(chǎng)景。一個(gè)學(xué)生不小心撞到了另一個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“對(duì)不起！我不是故意的！”被撞的學(xué)生沒(méi)有破口大罵，而是笑著揮揮手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”之后兩人相對(duì)一笑，各自回班了。多么小的事情，卻體現(xiàn)了同學(xué)之間的友誼。我再次陶醉在這種友好的氣氛中。
4（fa）
在課堂上，學(xué)生們非常積極地回答問(wèn)題。沒(méi)有，老師只是提了個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們都沖過(guò)去舉手回答問(wèn)題，就像誰(shuí)要搶他的飯碗一樣?？吹竭@種情況，老師只好挑了幾個(gè)差不多回答的同學(xué)，但是老師很高興。這也是學(xué)生對(duì)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
5（sao）
教師節(jié)到了，所有的學(xué)生都拿著各種各樣的禮物向老師祝賀。但老師說(shuō)：“這些禮物都不是最好的，只有好成績(jī)才能讓老師更欣慰！”所以，學(xué)生們通過(guò)取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。這時(shí)，老師的臉上就會(huì)出現(xiàn)燦爛的笑容。多醉人的笑容?。?BR> 校園，我們快樂(lè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的地方。我愛(ài)校園！
校園，你讓我陶醉，我愛(ài)你！
第一次，希望大家批評(píng)指點(diǎn)！
感悟初三校園生活篇四
難忘的初中三年過(guò)去了，在這期間，老師，您幫我尋回了許多我以前曾丟失的品質(zhì)！
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，班上其他同學(xué)都比我強(qiáng)，于是，我產(chǎn)生了不學(xué)的念頭也失去了自信信心。但您在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我的想法，并來(lái)到我的身邊幫助我學(xué)習(xí)，當(dāng)我考的不好時(shí)，您總對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，加油！。”我記住了您的話，并暗自努力。終于，我在考試中取得了好成績(jī)，證實(shí)了我自己！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了自信的品質(zhì)！
還記得初二的地理生物考試嗎？那時(shí)，成堆的練習(xí)把我我壓垮了，尤其是每次考得不好時(shí)，我就會(huì)因此而傷心落淚，甚至想破罐子破摔。您來(lái)到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“失敗了并不可怕，可怕的是不敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它?！蔽衣?tīng)后恍然大悟，于是加緊復(fù)習(xí)，終于在最后的考試中取得了好成績(jī)！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！
還記得那份榮譽(yù)證書(shū)嗎？老師，真的，每當(dāng)我拿著證書(shū)時(shí)，我便會(huì)想起您。當(dāng)時(shí)，我本不想?yún)①惖?，可是你認(rèn)為我有實(shí)力，能獲獎(jiǎng)，于是你鼓勵(lì)我參賽，您告訴我：“生命的價(jià)值在于奮斗！”于是您也開(kāi)始和我一起并肩作戰(zhàn)，終于我得到了回報(bào)！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了奮斗的品質(zhì)！
是啊，人的一生就是一個(gè)不斷尋找的過(guò)程，當(dāng)你找到后，你一定發(fā)現(xiàn)你真的成長(zhǎng)了。
感悟初三校園生活篇五
我們身在花都成教，我們?cè)跔N爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來(lái)調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂(lè)的樂(lè)章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動(dòng)的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見(jiàn)那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。
人們都說(shuō)：花都好，我覺(jué)得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩(shī)如畫(huà)啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽(yáng)下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無(wú)限美好的風(fēng)韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風(fēng)采么?其實(shí)我說(shuō)的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫(kù)叫芙蓉水庫(kù)，在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫(kù)的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致啊!
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的'風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
感悟初三校園生活篇六
在豐富多彩的初中生活中，有很多事情。這些東西構(gòu)成了我的初中生活，豐富了我的人生閱歷。讓我給你介紹幾樣?xùn)|西。
首先：運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今年秋天，學(xué)校舉行了一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。消息傳開(kāi)，學(xué)校一片歡騰，學(xué)生們紛紛報(bào)名，踴躍參加。我也不甘示弱，趕緊報(bào)了200米田徑。為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，我每天早上都努力練習(xí)跑步。我父親支持我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天早上和我一起跑步。這讓我很感動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了，我很激動(dòng)。我在恐懼中迎來(lái)了我的競(jìng)爭(zhēng)。站在起跑線上，熱血沸騰，緊張得渾身發(fā)抖。隨著發(fā)令槍嘭的一聲，我像離弦之箭一樣跳了出去。中途，我上氣不接下氣，為最后的榮譽(yù)而戰(zhàn)。我咬緊牙關(guān)，用盡全力奔向終點(diǎn)。雖然我只獲得了小組第四名的糟糕表現(xiàn)，但我仍然感到非常欣慰。
第二件事：歷史學(xué)家。
從小對(duì)歷史感興趣，有兩個(gè)夢(mèng)想：鋼琴家和歷史學(xué)家。因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)了電子琴10級(jí)，所以現(xiàn)在專注于鋼琴。當(dāng)我來(lái)到初中時(shí)，我很興奮有了歷史這個(gè)科目。每當(dāng)我上歷史課，我都會(huì)炫耀我的歷史知識(shí)。人家給我起了個(gè)外號(hào)：歷史學(xué)家。真的不配，但是聽(tīng)起來(lái)很有用。為了不辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)，以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)歷史。在這里，我給大家分享一個(gè)學(xué)好歷史的方法：平時(shí)多讀歷史故事和書(shū)籍，在故事中輕松學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)興趣，這樣在背歷史知識(shí)的時(shí)候不會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，一頭霧水。
我最喜歡的書(shū)是《明朝那些事兒》。今天也寫(xiě)一下自己的中學(xué)生活，沒(méi)什么驚天動(dòng)地的，一點(diǎn)一滴的，平凡的。那些東西，像波浪一樣，起起落落，成為我記憶的長(zhǎng)河。
感悟初三校園生活篇七
作文。
給大家作為參考?xì)g迎閱讀!
如果說(shuō)。
小學(xué)生活。
是素描，
是墨畫(huà)，那么，高中生活將是一幅油畫(huà)，色彩更為豐富、濃重。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。
上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法，上課認(rèn)真聽(tīng)，討論時(shí)，爭(zhēng)議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見(jiàn)唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。
當(dāng)然，考試前也有一些人會(huì)進(jìn)行“神秘”的活動(dòng)，通過(guò)各種手法刺探“考試情報(bào)”，或是準(zhǔn)備一些小聰明，以備不時(shí)之需。通過(guò)走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報(bào)。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì)“不達(dá)目的，誓不罷休”。也許有時(shí)心里還會(huì)沾沾自喜，但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。
中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之感。
睡覺(jué)時(shí)間，各個(gè)帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
高中的生活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努力，讓生活更美好，也讓這副畫(huà)的色彩更加豐富、濃重。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一直懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享;在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家?？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，可以互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，可以一起分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。
我的校園生活，可以說(shuō)快樂(lè)也可以說(shuō)充滿了憂傷。
我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，是抱著嘲笑與開(kāi)心去交往。
嘲笑是因?yàn)椋麄儠?huì)說(shuō)某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。
每當(dāng)聽(tīng)到這類似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。
總是有幾個(gè)“元老”會(huì)說(shuō)，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都是自己愚弄自己。
最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開(kāi)心是因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄鹫煺f(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開(kāi)心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認(rèn)我也有過(guò)幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開(kāi)心為主題。但是我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂(lè)轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在這里并沒(méi)有很了不起的說(shuō)他們，自己同樣也在反思。
我的同學(xué)不知道用天真還是用可愛(ài)來(lái)形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人說(shuō)我有心計(jì)丶城府。呵~我聽(tīng)到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人，我自己清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自己僅此而已。
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府?
其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體現(xiàn)在他那言語(yǔ)上以及他的內(nèi)心世界。
最后我也奉承那些人一句話：一個(gè)人是怎么樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自己的車位。
那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人，你們別太在意別人說(shuō)的話，別人說(shuō)的話只能作為參考。
你不必聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自己的車位就是了。反正你可以隨時(shí)轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇跡。朋友!
感悟初三校園生活篇八
詩(shī)人惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；美好的日子，不是來(lái)自于愛(ài)情，財(cái)富，政權(quán)或者戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利，而是來(lái)自于心靈的豐滿與安寧。是啊，只有心靈是愉悅舒張的，我們才不會(huì)失去每一天呈現(xiàn)于眼前的絢爛風(fēng)景，而人生的佳境與福祉，便在這種淡然平和的精神熱枕中悄然誕生…而我在初三的生活就是這樣。每個(gè)瞬間都是永不褪色的永恒。在這個(gè)天籟世界里，充滿著暖意，充滿著共鳴，充滿著真誠(chéng)，或微笑時(shí)突然落淚，或在落淚后重新微笑，這些說(shuō)不出的感覺(jué)就是感動(dòng)。當(dāng)我在這夜半清醒的燭火下伴著夜得禪靜，所有內(nèi)在情感的流露，所有美好記憶的閃現(xiàn)，所有真誠(chéng)心靈的碰撞，都會(huì)蕩起感動(dòng)的漣漪，久久不會(huì)散去。這是對(duì)初三生活的咀嚼，是對(duì)幸福的品味，是對(duì)自己成長(zhǎng)的解讀，是對(duì)師友情的理解，猶如記憶的保鮮劑，成為我生命中一種實(shí)實(shí)在在的力量。曾經(jīng)無(wú)意間被一片凋零的葉，一朵殘落得飛紅而感動(dòng)，沉默間被一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子而感動(dòng)，但記憶的感動(dòng)確是最絢爛最恒久的圖騰。試卷上疾速擺動(dòng)的記憶繃緊了落滿塵埃的情弦，偷偷跳動(dòng)。
我依然懷念這有聲有色初三生活。
感悟初三校園生活篇九
“哥哥，我要吃糖”旁邊傳來(lái)一聲稚嫩的聲音，讓我的心里不由一動(dòng)。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩正在給更小的妹妹剝著糖紙。我心里想著，這句話我也曾非常熟悉，但那已經(jīng)是很久以前的事了。
大概是兩年前的那個(gè)深秋，我回了一趟老家。夏天還是綠油油的菜地，在秋風(fēng)的吹拂下，此時(shí)卻變成一片金色的海洋。樹(shù)葉也是黃色的，但卻不是枯黃，是一種金燦燦的黃。在這樣漸入冬天的季節(jié)里，能看到這樣的美好景色，也是很難得了。
屋里面，爸爸和姑姑正在討論著什么，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是商量送哥哥去外地當(dāng)兵的事。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，瞬間沒(méi)有了好心情，心里像籠罩著一片烏云。我不想讓哥哥離開(kāi)我，否則，我們之間那張“糖的欠條”就會(huì)自動(dòng)作廢。
可是哥哥最喜歡當(dāng)兵了，從小就喜歡看有關(guān)部隊(duì)的電視劇，喜歡看有關(guān)軍人的書(shū)，他的愿望，就是期待有一天能夠穿上帥氣的軍裝。如果他知道了這件事情，一定會(huì)非常開(kāi)心，而我卻非常難過(guò)，只能一個(gè)人獨(dú)自流眼淚。
離別的時(shí)刻終于來(lái)到了，我們都在院子里與哥哥告別。我呆呆地站著，想著以后這個(gè)院子里再也沒(méi)有哥哥的影子，沒(méi)有了我與哥哥嬉鬧的笑聲，我心里不由得一陣傷感。
正在我胡思亂想之際，突然一個(gè)人拍了一下我的肩膀，我扭頭一看，原來(lái)是哥哥。只見(jiàn)他伸出手，手里握著一塊糖：“喏，這塊糖是欠條里的一個(gè)哦，其余的，等我下次回來(lái)一起補(bǔ)上?！?BR> 我嘴里含著糖，眼淚卻一下子流了下來(lái)。哥哥安慰我：“哭什么呀，我又不是不回來(lái)了。”我強(qiáng)忍淚水，感覺(jué)嘴里的糖甜甜的，又好似酸酸的。
哥哥走了，院子里剩下我一個(gè)人，我的眼淚又不由地流了下來(lái)。
看著眼前的畫(huà)面，我又想起了哥哥，那匆匆的離別，成了我腦海中不斷播放的回憶。
轉(zhuǎn)眼間將過(guò)去六年，不知不覺(jué)我已經(jīng)成為了一名“準(zhǔn)中學(xué)生”，從一名“兒童”成長(zhǎng)為一名“青少年”?？粗R子中稚氣已消散的臉龐，我不禁回想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一二年級(jí)時(shí)，老師和我們一起做游戲，把她們寬闊的后背給我們當(dāng)“遮陽(yáng)傘”，笑看我們的調(diào)皮淘氣。三四年級(jí)時(shí)，老師教我們?cè)趺粗味亲油矗悄托牡臉幼游矣洃洩q新。在我受傷的時(shí)候?yàn)槲疑纤帟r(shí)，那關(guān)切的臉龐，我不會(huì)忘記!五六年級(jí)時(shí)，隨著老師的頻繁書(shū)寫(xiě)，黑板上出現(xiàn)了一條一條的痕跡?？粗h在老師周圍的粉筆屑，我深知，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧之光!
老師們，同學(xué)們，我永遠(yuǎn)會(huì)記得你們!我希望你們記住在你們六年的人生中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的我!
那幾個(gè)黑腦袋攢在一起玩著卡牌，看著漫畫(huà)仿佛就是昨天的事，可時(shí)光老人卻不留一點(diǎn)情面，匆匆要讓我們分別。
現(xiàn)在回想起來(lái)，以前被男同學(xué)揪一下辮子，拍一下腦袋，伸出腳故意絆一下……也都成了美好的回憶!
我希望畢業(yè)后能有一個(gè)畢業(yè)典禮?？捎趾ε挛以诋厴I(yè)典禮上控制不了自己，會(huì)當(dāng)著那么多同學(xué)的面哭出來(lái)。可是又不希望我們連告別會(huì)都沒(méi)有，就這樣匆匆分開(kāi)。
我曾抱怨過(guò)時(shí)光老人讓我們相處六年卻要?dú)埲谭謩e?？杉词褂刑齑蟮牟簧幔覀円仓荒芊珠_(kāi)。所以，在此我向大家鄭重地告?zhèn)€別：
再見(jiàn)了，同學(xué)們!
再見(jiàn)了，老師們!
時(shí)間，沙漏，如沙般從指縫中悄悄流過(guò)，卻再也找不回以往的痕跡?！}記。
三年，眨眼間便到了終點(diǎn)。微微笑著流淚，告別我的初中生活。
三年前，還記得初次踏入校門的緊張，還記得初次見(jiàn)到同學(xué)的青澀，還記得初次清掃教室的生疏。不知什么時(shí)候起，汗水被我們揮灑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，淚水被我們收藏在心中。眼鏡無(wú)聲無(wú)息地爬上鼻梁，頭發(fā)減到了耳旁，嘴角低低地下垂，一切的一切，都是為了最后的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，卻又殘酷至極的中考。
三年間，多少人曾離去，多少人又來(lái)到，自己的心隨著他們而歡樂(lè)，而悲傷。彤走時(shí)曾說(shuō)“要長(zhǎng)大啊?！比镒邥r(shí)曾說(shuō)“要堅(jiān)強(qiáng)啊?！庇谑俏以囍L(zhǎng)大，試著堅(jiān)強(qiáng)，用盡所有力氣讓關(guān)心和傷害我的人看到我堅(jiān)強(qiáng)的摸樣。帶著假面翩翩起舞的日子，如水般平靜，卻又泛起陣陣漣漪。陽(yáng)光在水面上閃閃發(fā)光。
三年，多么漫長(zhǎng)，沒(méi)想到這條路會(huì)如此艱辛，有過(guò)沮喪，有過(guò)悲傷，別人的猜疑，嫉妒，背叛，撒謊也曾在我心上劃過(guò)傷痕。但是，我在長(zhǎng)大。學(xué)著做行動(dòng)上的巨人，證明給別人看，我真的很棒。
內(nèi)心的夢(mèng)想，心靈的方向一刻也不曾變過(guò)，它恰似一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路。
就這樣微笑著告別了嗎?還記得百日誓師的場(chǎng)景，我們大聲地喊出宣言，說(shuō)過(guò)會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)光，仿佛就在昨天，仍歷歷在目。
就這樣微笑著告別了嗎?我親愛(ài)的戰(zhàn)友們!這三年，我們一起哭，一起笑，痛過(guò)，也懂了什么，終是要在校門口向左向右走。
那么，就這樣微笑著告別吧!我的母校，我的戰(zhàn)友，我的曾經(jīng)……。
如今，我不再相信眼淚?！案鎰e”，這個(gè)字眼著實(shí)令我陌生、令我懷疑。我不懂，為什么分離會(huì)讓有些人痛苦地流涕，仿佛失去了整個(gè)世界?懵懂無(wú)知的我，曾傻乎乎地陷入思索。
5月的一個(gè)星期五，天灰蒙蒙的，似乎在預(yù)示著我未知的災(zāi)難。果不其然，一封信闖入了我的生活。我顫悠悠的打開(kāi)信，當(dāng)取出信的那一刻，我呆住了。信上只有5個(gè)字，卻格外沉重——奶奶去世了。我的手用力地?cái)[著信，眉頭緊密，眼神里掩飾不住那一絲驚恐。怎么可能!奶奶她……她怎么會(huì)……事情忽如一陣暴風(fēng)雨卷土而來(lái)，晴天霹靂隨之降臨。那一剎那，我除了傷悲更多的是不敢面對(duì)事實(shí)。經(jīng)過(guò)那一次暴風(fēng)雨的洗禮后，我眼神中又添了一份空虛。
奶奶過(guò)世的第二天，媽媽讓我好好學(xué)習(xí)，事情準(zhǔn)備好后，再叫我上去(去奶奶家)。我漫步了小區(qū)公園的小道上，人在，心卻不知飄到了何處。夜?jié)u漸拉下了帷幕，雨不知何時(shí)從天而降，用淚滋潤(rùn)了我的心田。一眼望去，雨點(diǎn)如西施的眼淚動(dòng)情地墜入小區(qū)，往日再熟悉不過(guò)的小區(qū)，此時(shí)竟別有了一番韻味。道路上的路燈，依舊不知疲倦的閃爍著，把我那孤獨(dú)的背影拉長(zhǎng)……再拉長(zhǎng)。雨滴敲打著湖面，平靜的湖面泛起了一圈圈漣漪一如我的思緒。
告別，不再令我陌生，而是令我懼怕。我害怕，告別會(huì)再次把我身邊最親近的人拐走，讓寂寞陪伴我。為了不重蹈覆轍，我決定，好好珍惜身邊一切愛(ài)我的人!
感悟初三校園生活篇十
校園，是求知者的樂(lè)園；校園，是探索者的天地；校園，是奮進(jìn)者的海洋；那里，也是我們的家，里面充滿了我們快樂(lè)的身影，洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲，灑滿了我們成功的淚水。校園生活豐富多彩，令我向往不已！
當(dāng)微風(fēng)輕柔地拖起一絲絲柳絮的時(shí)候，我們正享受著多彩的校園生活。那個(gè)秋高氣爽的早晨，我們迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕、精神抖擻，校園中的每個(gè)角落都充滿了活力，小草更翠綠了，鳥(niǎo)兒的歌聲更動(dòng)聽(tīng)了，天空更蔚藍(lán)。這次冬運(yùn)會(huì)除了體育運(yùn)動(dòng)之外，還有文藝演出，語(yǔ)文演講、英語(yǔ)演講等，內(nèi)容十分豐富。開(kāi)幕式結(jié)束后，上午是100米預(yù)賽和迎面接力。操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)。我聽(tīng)著震耳欲聾的加油聲，看著九年級(jí)的男同學(xué)如離弦之箭般沖向終點(diǎn)，我不由得驚嘆于他們的速度。很快到了七年級(jí)組的迎面接力。我是我們班的第一棒，心里緊張極了。我一直盯著裁判手中的小紅旗，聚精會(huì)神地等著哨音的響起。突然，裁判手里的紅旗有力地?fù)]了下去，隨著哨聲，我拼了命的沖向?qū)γ?，顧不得看其他人。其他的選手時(shí)而出現(xiàn)在我的余光中，時(shí)而消失。我終于跑到了對(duì)面，順利將下一棒交給了同學(xué)。我焦急地在場(chǎng)邊看著場(chǎng)上的局勢(shì)。之前，我們班還有一些優(yōu)勢(shì)，可晴天霹靂般的兩次掉棒使我們只得了年級(jí)第五。唉，真可惜！班主任夏老師不但沒(méi)生氣，還安慰大家我們以后卷土重來(lái)。諸多的比賽項(xiàng)目真是令人目不暇接。
當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在棵棵挺拔的楊樹(shù)上，我們正享受著快樂(lè)的校園生活。期待已久的文藝演出馬上開(kāi)始了，這才是我最喜歡的節(jié)目。全校同學(xué)與評(píng)委坐好之后主持人上場(chǎng)，文藝演出開(kāi)始了，大家都很興奮。一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的流行歌曲，一段段優(yōu)美的舞蹈，還有那醉人的樂(lè)器演奏，贏得了大家的陣陣掌聲與歡呼?？?，有一個(gè)班的節(jié)目可以說(shuō)是“嗨爆全場(chǎng)”了。他們班合唱英文歌，歌曲很好聽(tīng)，還配上了幾段十分炫酷的街舞，令全場(chǎng)沸騰。還有一個(gè)班的節(jié)目令我印象深刻。那個(gè)班表演舞蹈，中途，只見(jiàn)一位女同學(xué)退到后面，拎起來(lái)了一個(gè)黑色的袋子，大家一臉詫異，接著她從袋子里拿出一把把糖果，撒向觀眾，頓時(shí)，全場(chǎng)人聲鼎沸，真新奇。我們班表演的是民族舞蹈，女同學(xué)們穿上民族服裝，伴著音樂(lè)，獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，功夫不負(fù)有心人，在接近一個(gè)月的辛苦排練下，我們班果然得了全校的最高分。落日撒下余暉，表演結(jié)束了，大家意猶未盡地離場(chǎng)了，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快。
當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠飄下，又輕輕落地時(shí)，我們正享受著有趣的校園生活。夜晚教室燈火輝煌，是活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們一起坐在教室里玩游戲。老師給了一個(gè)蓋子，讓我們一個(gè)接一個(gè)的往后傳，老師背對(duì)著我們敲黑板，當(dāng)老師停止時(shí)，蓋子傳到誰(shuí)的手中，誰(shuí)就上去唱歌。每當(dāng)敲黑板的聲音停下時(shí)，同學(xué)們總是看向拿蓋子的同學(xué)，之后不約而同的歡呼。大家總是會(huì)不由自主的跟著唱的同學(xué)一起哼哼，獨(dú)唱變成了合唱，氣氛十分歡樂(lè)。唱累了，老師放電影給大家看。關(guān)了燈，吃著水果與糖果，十分融洽、美好。只有皎潔的月光從窗口射進(jìn)來(lái)，增添了一份寂靜的美。
這樣的校園生活豐富多彩、有趣、快樂(lè)，怎能不令我們向往與憧憬呢？
感悟初三校園生活篇十一
校園，是我們夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn)的地方，正是因?yàn)樵谛@中的學(xué)習(xí)，才讓我們有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資本。校園，見(jiàn)證了我們的笑容；校園，見(jiàn)證了我們的憂愁；校園，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
在那七色彩虹中，有一抹赤色來(lái)自我們的笑容，像那天空中的太陽(yáng)，溫暖了我的心。夜晚，月朗星稀，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)我的面龐，心中泛起了一絲絲溫暖。學(xué)校文藝節(jié)的第一天，因白天要比賽運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，晚上就去報(bào)告廳比賽英語(yǔ)和語(yǔ)文的演講。在去報(bào)告廳的路上，月光瑩瑩，照在地上拉長(zhǎng)了我們的影子，微風(fēng)在夜的掩護(hù)下很可愛(ài)，雖不溫暖，但也不寒冷。我們首先聽(tīng)了英語(yǔ)演講，這時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)就在那兒猜測(cè)。“你們說(shuō)哪個(gè)班的會(huì)得第一名??？”“一切充滿變數(shù)?！痹谡J(rèn)真觀看了前幾位同學(xué)的演講之后，我得出了結(jié)論——我們班的同學(xué)有可能得第一名。因?yàn)榍皫孜煌瑢W(xué)的演講都卡頓、忘詞，而我們班同學(xué)的演講已經(jīng)被我們檢驗(yàn)過(guò)了，不僅洋溢著一種濃郁的青春氣息，而且給人一種昂揚(yáng)向上的蓬勃感，這樣的效果不得第一有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，頓時(shí)，一種強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感在我心里油然而生。輪到我們班的同學(xué)演講了，只見(jiàn)她大方踏上演講臺(tái)，很是沉穩(wěn)，不急不躁開(kāi)始演講……演講完畢后，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，她的演講實(shí)在太好了，比在班上試講時(shí)的效果還好，臺(tái)下的我們也感到特別的自豪。我們輕松奪冠。接下來(lái)的語(yǔ)文演講比賽，我們班的同學(xué)也取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)。有趣的活動(dòng)，像溫暖的冬陽(yáng)熾熱了我們的心中，而我們的笑容，是校園生活最好的證明。
在那七色彩虹中，有一抹青色來(lái)自我們的憂愁，像那春天的細(xì)雨，擾亂了我的心。天上幾朵悠閑的白云，在天空上緩緩的移動(dòng)，沒(méi)有風(fēng)的眷顧，空氣都是那樣熾熱。舉行迎面接力賽了，每個(gè)選手都不希望掉棒，選手們都像一匹被拴住腿的駿馬，躍躍欲試。我跑第二棒，我像一頭發(fā)了瘋的公牛使勁的跑，想爭(zhēng)取以最快的速度把接力棒傳給下一位同學(xué)，我越是緊張，越覺(jué)得跑不快，接力棒緊緊拽在手心里，一手心的汗，我的心一直揪著，哎，越是怕什么，就越來(lái)什么，一個(gè)不小心，我還是掉棒了！最后我們只能排在年級(jí)第五名。雖然班主任說(shuō)友誼第一，比賽第二，但是回去之后，我的心中還是如蒙了層霧一樣郁悶。如果沒(méi)有掉棒，結(jié)局會(huì)怎樣？這就是校園生活，充滿了不確定因素，偶爾也讓我憂愁。
在那七色彩虹中有一抹藍(lán)色來(lái)自我們的成長(zhǎng)，像那蔚藍(lán)的大海，寬廣了我的心。天上的云疾速流走，似乎踏著歡快的舞步，風(fēng)似乎也在譏笑我們，太陽(yáng)也時(shí)常露出腦袋來(lái)炙烤我們。最后的兩人三足接力比賽，本以為哪怕成績(jī)不好也能有個(gè)名次，但是什么名次也沒(méi)有，可以說(shuō)非常差了?；氐浇淌依锏奈覀儧](méi)有找什么理由來(lái)指責(zé)別人，而是互相鼓勵(lì)：“沒(méi)關(guān)系，不是還有明年和后年嗎？又不能決定命運(yùn)，看輕點(diǎn)。”正是有了這些鼓勵(lì)，我們也看淡了得失；正是因?yàn)檫@件事，我們也都成長(zhǎng)了。沒(méi)有推卸責(zé)任，只有尋找原因和互相的鼓勵(lì)支持。校園生活讓我成長(zhǎng)，讓我的心更寬廣。
校園，讓我們慢慢長(zhǎng)大，從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童長(zhǎng)為一名名思考人生的青年。校園，讓我們學(xué)到各種豐富的知識(shí)。校園生活，將會(huì)成為我們永遠(yuǎn)抹不去的美好回憶，珍藏在我們心中。
感悟初三校園生活篇十二
打工人忙忙碌碌一年又過(guò)去了，在這一年里：有工作的不如意；有家庭的兩地分居，飽受思鄉(xiāng)之苦……我們所有的經(jīng)歷都是為了生活更美好！回首這一年感覺(jué)收獲了個(gè)“寂寞”，深圳賺錢深圳花，給予家庭經(jīng)濟(jì)和陪伴太少；老話說(shuō)的好：吃不窮，穿不窮，不會(huì)算計(jì)就會(huì)窮；展望2022年：規(guī)劃好個(gè)人愿景，思考應(yīng)對(duì)方案，讓自己行動(dòng)起來(lái)，為生活、家庭、工作更美好而奮斗！
世界是多元化的，即使別人的成功不可以復(fù)制，只要我們肯思肯想，腳踏實(shí)地，為之奮斗，我相信你的愿景不是夢(mèng)。
致2022年的自己：擼起袖子加油干，我不負(fù)青山，青山定不負(fù)我，不忘初心……給自己一個(gè)未來(lái)，給家人一個(gè)更好的港灣！
瑞雪兆豐年！
感悟初三校園生活篇十三
是我們成長(zhǎng)中的主旋律。小編整理了相關(guān)的范文歡迎欣賞與借鑒。
學(xué)校，在某些人眼中是一座名副其實(shí)的“人間地獄”。而在我看來(lái)，學(xué)校里充滿了歡樂(lè)與活力。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)課下生活吧。
課下，我們舉行過(guò)足球比賽。那是我上五年級(jí)時(shí)的事了，也是我們?nèi)雽W(xué)以后第一次舉行大型比賽。得知那個(gè)消息后，我們高興得大呼小叫。爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心人人皆有，我們立志要拿一個(gè)好名次。于是，無(wú)論中午還是放學(xué)，都能看見(jiàn)我們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔的身影。雖然最終我們只進(jìn)了八強(qiáng)，但是在比賽過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作精神卻讓我永生難忘。
足球比賽失利的陰影漸漸從我們的腦海中淡去。新的挑戰(zhàn)又向我們走來(lái)——六年級(jí)男子籃球聯(lián)賽。有了上次的教訓(xùn)。我們進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練。李越是我們的隊(duì)長(zhǎng)，他打球猶如行云流水，又似猛虎下山，無(wú)人能及。我雖然不怎么會(huì)打球，但是憑借精準(zhǔn)的投籃和對(duì)集體活動(dòng)一顆火熱的心，終于入選了“國(guó)家隊(duì)”。在李越的帶領(lǐng)下。我們一路“過(guò)關(guān)斬將”，進(jìn)入了四分之一比賽。對(duì)手是強(qiáng)大的7班。賽前，緊張的情緒包圍著我。萬(wàn)一輸了，罪名是不是會(huì)直接推向我這個(gè)非種子選手?沒(méi)想到，同學(xué)們對(duì)我很信任，一直給我加油、鼓勁。就這樣，我輕輕松松地上場(chǎng)了。場(chǎng)外同學(xué)們的喊聲一陣比一陣高，一聲比一聲亮。每進(jìn)一個(gè)球，他們就像勝利了一樣歡呼雀躍。再看看李越，一路單騎，在對(duì)方“陣地”里左突右投。真是勇不可擋!他一路將落后的比分拉小、追平、反超，而且我也有幾次巧妙的助攻。在同學(xué)和老師的助威聲中。我們終于拿到了總決賽的入場(chǎng)券!
課外活動(dòng)豐富了我的日常生活，鍛煉了我的身體?，F(xiàn)在你知道我喜歡學(xué)校生活的原因了吧!
童年的腳印真美啊!雨把腳印沖散了當(dāng)我再去尋找它時(shí)，還剩下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，我踩上去，仿佛又回到了以前，又想起了校園生活。
在學(xué)校的生活是多么快樂(lè)。同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)，一起討論，一起在草地上談心，那些美好的事都像一個(gè)個(gè)光環(huán)在眼前閃耀。以前的心是那樣純潔、純凈，是一顆美好的童心，那時(shí)，做錯(cuò)了事，總想拉一個(gè)人下水，在一起罰站，一起被罵，但被老師教訓(xùn)后，兩人一起手拉手回教室，但并不憂傷，還是很開(kāi)心的，因?yàn)樵诒唤逃?xùn)的時(shí)候，是兩個(gè)人，讓我們覺(jué)得并不孤單。還是快樂(lè)的。
我們最喜歡在一起過(guò)六一兒童節(jié)，兒童節(jié)里，我們一起做考創(chuàng)意的水果拼盤，然后手拉手游園，游園活動(dòng)中特別好玩，有貼鼻子、彈珠子、套圈圈、拍兵兵球、夾珠子……記得在貼鼻子時(shí)，當(dāng)林老師蒙住我的眼睛時(shí)，我眼睛仿佛被東西塞住了一般，一片黑暗，當(dāng)樓上、樓下傳來(lái)一聲又一聲激動(dòng)人心的叫喊，我心跳得更快了，我雙手像僵尸一樣舉起，摸呀摸，卻怎么也摸不到黑板，終于摸到了黑板，我一貼，啊!終于貼上了，老師小心翼翼地解下綁在我頭上緊緊的布條，我眼睛一下子清新起來(lái)，茅塞頓開(kāi)，我眼前一亮，看看我貼的鼻子，啊?差這么多。當(dāng)我還沒(méi)思考完，后面就響起了一陣笑聲，我臉頓時(shí)羞紅了，一扭一扭地跑到了后面。雖然有點(diǎn)兒羞，但不過(guò)讓我感受到了貼鼻子的樂(lè)趣。從樓上游到樓下，看著每位同學(xué)都拿著游戲成功的零食。臉上被太陽(yáng)照得閃閃的，洋溢著幸福的笑容。我也繼續(xù)和同學(xué)一起去“闖關(guān)”。
我的腦海里被這些痕跡的摻入，有浮現(xiàn)出我們?cè)谏象w育課的情景。老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上先慢跑三圈，我們打起十二分精神，樣子可危，在操場(chǎng)上圍跑了起來(lái)，突然，同學(xué)們的隊(duì)伍像斷了線的珠子，紛紛朝一團(tuán)跑去，隨著腳步，我走進(jìn)了那團(tuán)密集中。原來(lái)，青青摔倒了，女同學(xué)們毫不猶豫地挽起袖子，把摔倒的青青扶到草坪上。我在后面看著同學(xué)們，大家慢慢移動(dòng)，一團(tuán)一團(tuán)圍聚著，我心里仿佛有一把火在燃燒著，溫暖極了，同學(xué)們是那么團(tuán)結(jié)，我們就像是一個(gè)地球，緊緊擁抱在一起。
啊!往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶里的一顆珍珠啊!雖然只有短短的幾年時(shí)間，如果我們活到100歲，那這些只占了人生的6%，但是，母校帶給我們的快樂(lè)卻占了有50%，悲傷1%，回憶49%。
我相信，我更堅(jiān)信，雖然我們就要畢業(yè)，就將要像一個(gè)漂流瓶一樣，漂到五湖四海去上學(xué)，成為一盤散沙，但我們的心永遠(yuǎn)緊緊連在一起，那么就不是一盤散沙，而是一拱堅(jiān)硬的橋梁!
友愛(ài)是順豐的航船，即使再坎坷也會(huì)平安無(wú)事;友愛(ài)是明燈，即使再黑暗也能找清方向;友愛(ài)是陽(yáng)光，即使在寒冷也會(huì)溫暖。
灰色的軍訓(xùn)伴隨著我們成長(zhǎng)的節(jié)拍，軍訓(xùn)生活開(kāi)始了。第一天教官鍛煉了我們的體能——站軍姿。我們大家站的十分筆直，昂同挺胸收腹，個(gè)個(gè)看起來(lái)精神抖擻，可是站這么久也是不行的，許多同學(xué)陸續(xù)暈倒。我也不例外......就在即將倒下的那一刻，旁邊的同學(xué)扶住了我，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：”堅(jiān)持下去，堅(jiān)信自己是最棒的!“我被他堅(jiān)定的眼神感動(dòng)了，虛弱的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一刻，我明白了堅(jiān)持是什么，一縷伴著友愛(ài)，明媚，溫暖的陽(yáng)光撒了下來(lái)，照在我的身上。
橙色的體操?gòu)V播的開(kāi)始，我們開(kāi)始做起了健身體操。在做操的過(guò)程中，我的腳崴了，好朋友上前將我扶了起來(lái)，摻著我一步一步，穩(wěn)穩(wěn)的，慢慢的，仿佛她扶著就是她的至親。那一刻，火紅的太陽(yáng)熱烈深沉，蒼翠的小草頑強(qiáng)執(zhí)著，美麗的小花清潔而高雅。他友愛(ài)的眼神感動(dòng)了我。
藍(lán)色的萌芽在一次的和老師見(jiàn)面后，我們兩順理成章的做了親密無(wú)間的好朋友，我沒(méi)帶工具，你卻借給我，接受了批評(píng)，這讓我一直放在心上。世界上最純粹的玉，也比不上我們友誼的純。那一刻，我明白了友誼的真諦，你那一抹了刺眼的微笑，溫暖了我。友愛(ài)是歌，歌頌了我們的青春;友愛(ài)是畫(huà)，畫(huà)出了豐富的青春;友愛(ài)是話，道出了青春的真諦.....