幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千(匯總19篇)

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    教案的存在能夠提高教師的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫需要注重教學(xué)資源的充分利用,合理選擇和運(yùn)用多樣化的教學(xué)媒體和教具。范文的內(nèi)容和形式各異,可以滿足不同教學(xué)需求和教學(xué)特點(diǎn)。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇一
    2、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲。
    3、認(rèn)識(shí)漢字“秋千”、“像”。
    4、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
    5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
    2、《字寶寶樂園》第二冊(cè)(人手一本),錄音機(jī),磁帶。
    1、欣賞畫面并提出問(wèn)題。
    觀察問(wèn)題:
    (1)圖中有什么?
    (2)兩個(gè)小娃娃在做什么?
    (3)小朋友們有沒有玩過(guò)秋千?在哪里玩過(guò)?
    收書。出示字卡:聽音樂收書。
    常規(guī)要求:從后往前傳,常規(guī)同發(fā)書。
    (4)聽讀:我們一起來(lái)聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩(shī)歌吧。(聽錄音磁帶)。
    常規(guī)要求:出示字條“手指字,耳朵聽,眼睛看書不出聲”。
    (二)出示大范例,幼兒跟讀。
    老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了,把他們請(qǐng)到黑板上來(lái)了,請(qǐng)小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起讀吧,要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽哦!
    (三)游戲。
    小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩(shī)歌好聽嗎?現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請(qǐng)看黑板。
    游戲一:什么字寶寶不見了?(在熟悉詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,將大范例中所學(xué)到的新字蓋住,讓小朋友猜猜看,什么漢字不見了?)。
    游戲二:什么字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面)。
    游戲三:我的字寶寶在哪里?(教師出示字媽媽,即大字卡,幼兒找出字寶寶-----小字卡)。
    (四)結(jié)束活動(dòng)。
    寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢,我們出去和他們跳舞吧?。ㄓ變弘S老師小碎步飛出活動(dòng)室)。
    這節(jié)課,在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場(chǎng)景中展開,活動(dòng)中,孩子們因?yàn)楹芟蛲ナ幥锴?,故?duì)兒歌的學(xué)習(xí)很順利,對(duì)字寶寶的認(rèn)識(shí)也掌握得好。只是如果能在活動(dòng)中有真的秋千讓孩子們玩一玩就更好了。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇二
    教案目標(biāo):
    1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫的景象;。
    2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。
    教案準(zhǔn)備:畫有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅,vcd教材。
    教案過(guò)程:
    (一).出示圖片,引導(dǎo)觀察,講述。
    1.剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒討論。
    (二).幼兒觀看vcd教材,引起興趣。
    1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì),春天到了,小鳥們都飛回來(lái)了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),你們說(shuō)清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)。
    3.教師播放vcd,請(qǐng)幼兒觀看。
    4.教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,那個(gè)小孩就是牧童,剛才看的那首詩(shī)呢,就是描寫行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。
    (三)教師朗誦并幫助幼兒理解。
    1.教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請(qǐng)幼兒欣賞。
    2.教師朗誦第二遍,請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。
    3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀。
    4.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演,可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。
    5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。
    (四)結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽?;蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流。
    教師參考資料:
    清明(杜牧)。
    清明時(shí)節(jié)雨紛紛,
    路上行人欲斷魂。
    借問(wèn)酒家何處有,
    牧童遙指杏花村。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇三
    1、了解蕩秋千的注意事項(xiàng)。
    2、會(huì)正確蕩秋千,有一定的自我保護(hù)能力。
    3、樂于參加體育活動(dòng)。
    4、培養(yǎng)幼兒的.嘗試精神。
    5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
    圖片四張;幼兒用書。
    一、談話活動(dòng)。
    我喜歡玩的玩具,引出活動(dòng)內(nèi)容。
    1、教師提問(wèn):你最喜歡玩什么玩具?
    2、幼兒自由討論。
    3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡玩的玩具。
    4、提問(wèn):玩玩具時(shí)要注意什么呢?
    5、小結(jié):玩玩具時(shí),要按照正確的方法去玩,不能做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
    1、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,并說(shuō)說(shuō)每幅圖的內(nèi)容。
    2、提問(wèn):誰(shuí)做的對(duì)?為什么?我們蕩秋千時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?
    3、小結(jié):蕩秋千時(shí)雙手抓牢繩子,雙腳不要向上踢,不能把秋千蕩得太高,后的小朋友應(yīng)該離秋千遠(yuǎn)一點(diǎn),保持一定的距離。
    1、幼兒看書中相應(yīng)內(nèi)容,教師朗誦兒歌。
    2、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。
    四、完成幼兒用書相應(yīng)內(nèi)容:誰(shuí)做的對(duì)?送給他一朵紅花。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇四
    2、讓幼兒學(xué)會(huì)踏青的意義。
    圖片。綠色皺紙,固體膠。
    1、感受春天的景色,引發(fā)對(duì)小草和小花的關(guān)注。
    教師:春天到了,你們看天里的花和地理的小草都怎么樣了?你們喜歡小草嗎?
    2、體驗(yàn)感受。
    (幼兒是怎么與小草小花做游戲的?教師進(jìn)行觀察)。
    3、分享交流。
    幼兒一起討厭:玩玩小草的特征和感受。
    4、愛護(hù)草地和花草,樹立初步的環(huán)保意識(shí)。
    教師:我們?cè)诓莸厣贤?,快樂又安全,還能讓身體健康。你們說(shuō)草地是不是我們家的朋友,草地也是小動(dòng)物們的好朋友。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇五
    秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。
    早在遠(yuǎn)古時(shí)代,人們?yōu)榱双@得高處的食物,在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動(dòng)。最早稱之為“千秋”。傳說(shuō)為春秋時(shí)代北方的山戎民族所創(chuàng)。開始僅是一根繩子,雙手抓繩而蕩。后來(lái),齊恒公北征山戎族,把“千秋”帶入中原。至漢武帝時(shí),宮中以“千秋”為祝壽之詞,取“千秋萬(wàn)壽”之意,以后為避忌諱,將“千秋”兩字倒轉(zhuǎn)為“秋千”。
    蕩秋千,最初主要是一種女子的游戲,起源很早,南北朝時(shí)就已流行,唐代以來(lái)更是盛行于大江南北。所以,古代清明節(jié)也稱“秋千節(jié)”。
    古代寒食節(jié)很隆重,且游戲頗多,蕩秋千是個(gè)流傳很廣泛的內(nèi)容。為啥寒食節(jié)蕩秋千呢?有一說(shuō)是讓義士介子推的靈魂坐著秋千上天,但查無(wú)實(shí)據(jù),只是傳說(shuō)而已。唐朝歐陽(yáng)詢主編《藝文類聚》中載:“北方山戎,寒食日用秋千為戲”。只能以此說(shuō)明秋千和寒食節(jié)的聯(lián)系。后來(lái)秋千成為宮內(nèi)嬪妃喜愛的游戲。歷代皇帝之所以都喜歡秋千,是因?yàn)榍锴Ш扒铩敝?,意味著江山可千秋永固?BR>    宋代著名女詞人李清照《點(diǎn)絳唇》詞曾描寫道:“蹴罷秋千,起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦,薄汗輕衣透。”后來(lái)蕩秋千不限于女子,成為男女皆宜的游戲。民俗相傳,蕩秋千可以驅(qū)除百病,而且蕩得越高,象征生活過(guò)得越美好。
    秋千蕩得越高,就預(yù)示著將來(lái)的日子過(guò)得越好。于是,女子們便都放下矜持,興高采烈地蕩秋千。除此之外,在蕩秋千的過(guò)程中,男子們?cè)趲兔ν啤⑺颓锴r(shí),容易獲得女子的好感。因此,這個(gè)過(guò)程也為年輕男女交往創(chuàng)造了好機(jī)會(huì)。
    蕩秋千流傳至今,仍受人們的喜愛。寒冬一過(guò),人們換上春裝,架起秋千,在空中飄來(lái)蕩去,翩翩若飛,可以舒展心情,開闊視野,平衡身心,增大膽量,忘卻煩惱。“無(wú)風(fēng)一上秋千架,小姝身材比燕輕”,蕩秋千對(duì)于婦女尤其適合,傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為女子多郁癥,蕩秋千是非藥物解郁的好方法。時(shí)至今日,在兒童公園、兒童樂園里還專設(shè)有“秋千”,供孩子們玩耍。
    蕩秋千的養(yǎng)生功效。
    關(guān)于秋千,古人說(shuō)“打個(gè)秋千不腰疼”,此話有科學(xué)根據(jù)么?
    常做倒退運(yùn)動(dòng),能使平時(shí)很少活動(dòng)的腰部活動(dòng)開,可以用于預(yù)防、治療腰間盤突出。而蕩秋千時(shí),身體正是隨著秋千前后擺動(dòng),處在前進(jìn)和后退急速變化的狀態(tài)之間,這樣,可以協(xié)調(diào)身體的平衡性,在快速變化中使腰部受到反復(fù)刺激,腹部肌肉有節(jié)律地收縮、放松,不知不覺中就增加了腰腹部力量。
    從這方面說(shuō),打秋千確實(shí)能起到避免腰疼的作用。因此,經(jīng)常蕩秋千的朝鮮族人,很多都身板兒硬朗,這與他們長(zhǎng)時(shí)間蕩秋千是不可分開的。
    蕩秋千的健身效應(yīng)是全身性的。在不斷克服緊張和恐懼心情的同時(shí)??梢栽鰪?qiáng)心理承受能力和自我控制能力;在四肢和頭部受限的情況下,骨骼肌有節(jié)律地收縮和放松,還有利于肌纖維體積的增大。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇六
    1、知道蕩秋千的注意事項(xiàng),從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。
    2、能正確判斷多種行為,逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
    電視機(jī),電腦,視頻《蕩秋千要小心》。
    二、觀看視頻,交流討論。
    1、播放視頻。
    2、提問(wèn):
    1)為什么智慧樹是森林里最受歡迎的樹?
    2)為什么小老虎會(huì)摔在地上?
    3)皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來(lái)?
    4)大象老師對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么?你得到了哪些啟示?
    師幼小結(jié):
    1)蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩,而不是站著或跪著。
    2)雙手要緊緊抓住秋千繩索,不可張開手。
    3)一次只能一個(gè)人玩,不能合著玩。
    4)不要在秋千周圍玩耍,更不要下來(lái)后在原地說(shuō)笑打鬧,以免被秋千碰倒。
    5)秋千不能蕩的太高。蕩完后,等秋千完全停下來(lái)再下來(lái)。
    三、出示各種蕩秋千姿勢(shì),讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
    小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識(shí),下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇七
    1、知道清明的天氣。
    2、了解清明節(jié)的習(xí)俗。
    3、體會(huì)音樂與古詩(shī)的意境,感受古詩(shī)的優(yōu)美韻律。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念。
    課件準(zhǔn)備:故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》;故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張;古詩(shī)音頻及伴奏《清明》;古詩(shī)插圖《清明》。
    播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)清明節(jié)。
    清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會(huì)是什么天氣?
    在清明節(jié),很多人會(huì)做什么呢?
    小結(jié):清明是我們中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里,人們懷念祖先、感受春天萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂。
    交流討論,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多的清明節(jié)習(xí)俗。
    你們家在清明節(jié)會(huì)做什么呢?
    除了剛才故事里說(shuō)到的踏青、掃墓,你知道清明還有什么習(xí)俗嗎?
    小結(jié):清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣,有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。
    播放古詩(shī)音頻《清明》,引導(dǎo)幼兒欣賞。
    這首詩(shī)描述了什么樣的天氣?
    這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感?
    小結(jié):這首詩(shī)描寫了在清明的微微細(xì)雨中,作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,心里也有濃濃的憂愁。
    師幼一起朗誦古詩(shī),進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美。
    1、再次播放古詩(shī)音頻《清明》。
    2、帶領(lǐng)幼兒朗誦故事,提醒幼兒注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。
    家園共育
    請(qǐng)爸爸媽媽拍下孩子清明的活動(dòng),并將照片帶來(lái)幼兒園,和小朋友們分享。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇八
    適用于主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,每年清明,我國(guó)許多地方都有蒸面燕的習(xí)俗。面燕古稱"子推燕",傳說(shuō)是紀(jì)念春秋時(shí)期晉國(guó)賢臣介之推的,現(xiàn)在演變成了春天的象征,人們還把面燕作為吉祥禮物贈(zèng)送親友。
    小燕子。
    廢報(bào)紙若干、細(xì)繩、剪刀、獨(dú)木橋、燕子頭飾。
    以2對(duì)親子1分鐘為限進(jìn)行比賽,家長(zhǎng)將報(bào)紙卷成"桿子"狀,用細(xì)繩拴好,由幼兒著經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋護(hù)送到終點(diǎn),"報(bào)紙桿"數(shù)量多者為勝。
    小朋友,清明是一年欣欣向榮的開始。經(jīng)過(guò)寒冷的冬天,小燕子從南方飛回來(lái)了,我們歡迎嗎?今天,我們?yōu)榱藲g迎小燕子,請(qǐng)大家積極參與小燕子游戲吧!
    每年清明,我國(guó)許多地方都有蒸面燕的習(xí)俗。面燕古稱"子推燕",傳說(shuō)是紀(jì)念春秋時(shí)期晉國(guó)賢臣介之推的,現(xiàn)在演變成了春天的象征,人們還把面燕作為吉祥禮物贈(zèng)送親友。"清明時(shí)節(jié)燕歸來(lái)",為了讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗,以及我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的豐厚文化內(nèi)涵,激發(fā)孩子們對(duì)民族文化的熱愛之情。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇九
    1、讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫的景象。
    2、激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。
    3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
    4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
    課件
    一、開始部分
    導(dǎo)入:清明節(jié)又要到了,每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,沒有他們的珍貴付出,不會(huì)有我們今天的美好生活。通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,讓孩子們記住清明節(jié)的具體時(shí)間。
    二、基本部分
    (一)出示圖片,引導(dǎo)觀察,講述
    1、剛才我們看了圖片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事?。空?qǐng)幼兒討論。
    (二)幼兒看圖片,引起興趣
    1、教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì),春天到了,小鳥們都飛回來(lái)了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么?。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑?BR>    3、教師播放課件,請(qǐng)幼兒觀看。
    4、教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,那個(gè)小孩就是牧童,剛才看的那首詩(shī)呢,就是描寫行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。
    (三)教師朗誦并幫助幼兒理解
    1、教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請(qǐng)幼兒欣賞。
    2、教師朗誦第二遍,請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。
    3、教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀。
    4、教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演,可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。
    5、請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。
    三、結(jié)束部分。
    請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽?;蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇十
    活動(dòng)目標(biāo):了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、談話導(dǎo)入:
    小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了,還有輕輕的風(fēng))
    師:在這個(gè)美麗的節(jié)日里,有一個(gè)特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?
    二、介紹清明節(jié)
    師:清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^(guò)嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院?,人們非常想念他們,就在每年的清明?jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達(dá)對(duì)他們的思念。
    三、清明節(jié)掃墓
    到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式,如,送花)
    現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達(dá)對(duì)他們的思念的。
    1、播放圖片
    2、幼兒講述
    3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人,有的給他們敬酒,還有的通過(guò)植樹,表達(dá)對(duì)他們的思念,告訴他們你很想念他們)
    四、清明節(jié)的習(xí)俗
    通過(guò)播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
    五、小結(jié),結(jié)束
    活動(dòng)反思:
    在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí),我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過(guò)和大家的討論研究,一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過(guò)掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中,我以談話法為主要活動(dòng)方法,通過(guò)幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問(wèn)題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述,只是一遍而過(guò),效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來(lái),如果時(shí)間充裕,可以自制簡(jiǎn)單的花朵,風(fēng)箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動(dòng)手能力。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇十一
    1、能用連貫的語(yǔ)句講述自己清明節(jié)去哪里玩了,初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。
    2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子,大家都會(huì)去給祖先掃墓的,也是出游踏青的'好機(jī)會(huì)。
    青團(tuán),圖片ppt(小朋友旅游的錄像或照片)。
    1、4月4日清明節(jié)。
    ——4月4日我們都休息在家,你知道為什么要放假嗎?(因?yàn)檫^(guò)清明節(jié))。
    ——遇到節(jié)日就要放假,你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來(lái),分享對(duì)節(jié)日的了解)。
    ——原來(lái)我們要過(guò)這么多的節(jié)日,分一分哪些是我們中國(guó)特有的節(jié)日,哪些是外國(guó)人也過(guò)的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日?qǐng)D示進(jìn)行分類)。
    ——形成概念:中國(guó)節(jié)日、世界節(jié)日。
    ——清明節(jié)是中國(guó)節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國(guó)節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)。
    ——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過(guò)程)。
    ——看ppt你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?
    ——分享與交流:你去上過(guò)墳嗎?記得是上誰(shuí)的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來(lái)紀(jì)念先人的節(jié)日)。
    ——清明節(jié)除了紀(jì)念先人,你還可以做些什么?
    (交流照片,分享春天的各種活動(dòng),讓幼兒感知春天是踏青的時(shí)候)。
    3、清明節(jié)的食物。
    ——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物,知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)。
    ——請(qǐng)?jiān)谑澄飯D片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說(shuō)說(shuō)食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物,幼兒自由講述依然不給予正確答案)。
    ——(出示遮蓋的食物):用感官體驗(yàn)一下食物的外形、軟硬程度、香味……。
    ——品嘗青團(tuán),知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。
    ——結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇十二
    1、理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
    2、喜歡古詩(shī)、古畫等一些表達(dá)方式,在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛。
    3、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
    清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片
    (一)猜猜講講,理解四季輪換。
    1、演示畫面一,看到這個(gè)圖形你想到了什么?
    小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。
    2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?
    小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
    4、小結(jié):一年從春天開始,過(guò)了立春,是驚蟄,過(guò)了春分,是――,過(guò)了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
    (二)看看找找,感知清明。
    1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?
    2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。
    3、從文字上看,清明可能是什么意思?
    4、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,請(qǐng)小朋友來(lái)找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn):詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī))。
    5、小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
    (三)視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
    2、幼兒欣賞《清明上河圖》。
    3、提問(wèn):有什么感覺或?(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容)
    4、教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇十三
    1.初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描繪的景象。
    2.對(duì)古詩(shī)吟誦有興趣,嘗試按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。
    掛圖、課件、視頻。
    (一)出示圖片,引導(dǎo)觀察、講述。
    1.師:剛才我們看了碟片,知道了故事中的.人在清明節(jié)發(fā)生了什么事情呀?
    2.幼兒討論交流。
    (二)幼兒觀看vcd教材,引起興趣。
    1.教師講解:小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì)!春天到了,小鳥都飛回來(lái)了,花兒也都開了,春天里有一天叫做清明節(jié),你們說(shuō)清明節(jié)都要干什么呀?(幼兒自由回答)。
    2.教師總結(jié):清明節(jié)時(shí)人們踏春掃墓的日子,古時(shí)候有一位叫杜牧的詩(shī)人,在清明節(jié)這天寫了一首詩(shī)歌,讓我們一起來(lái)看一下吧。
    3.教師播放vcd請(qǐng)幼兒觀看。
    4.教師向幼兒介紹這個(gè)老人就是行人,這個(gè)小孩是牧童,這幅圖描繪的就是行人在清明節(jié)向牧童問(wèn)路的情節(jié),這首古詩(shī)說(shuō)的也就是這個(gè)情節(jié)。
    (三)教師朗誦并幫助幼兒理解。
    1.教師有表情、有節(jié)奏的朗誦,請(qǐng)幼兒欣賞。
    2.教師再次朗誦,請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。
    3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒慢慢地跟讀。
    4.教師請(qǐng)幾個(gè)小朋友出來(lái)表演,可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片,教師在一邊進(jìn)行指導(dǎo)提醒,可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。
    5.請(qǐng)幼兒再次朗誦詩(shī)歌1-2遍。
    (四)結(jié)束部分。
    師:小朋友們,你們回家可以把這首古詩(shī)朗誦給爸爸媽媽聽,也可以和鄰居的小伙伴分享哦。
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    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇十四
    1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。
    2、培養(yǎng)幼兒了解我國(guó)的烈士,尊重烈士的情感。
    3、教育幼兒愛國(guó)愛家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
    4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
    5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    1、白紙
    2、線
    3、彩筆
    1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。
    教師介紹:4月4日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),同時(shí)還是我國(guó)二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣,在清明節(jié)這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。
    2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會(huì)在清明節(jié)這一天去掃墓。
    教師介紹:清明節(jié)天氣變暖,大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇,在這草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)里是非常那個(gè)適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動(dòng)以及緬懷革命先烈等活動(dòng)。
    3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。
    (1)教師扎一個(gè)小型的竹圈,然后寫上挽聯(lián)
    (2)幼兒用白色的紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,然后再貼上挽聯(lián)。
    4、教師組織幼兒去掃墓。
    (1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項(xiàng)
    (2)掃墓的過(guò)程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧,要表示自己對(duì)先烈的尊重
    (3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,其余的幼兒排著隊(duì)出發(fā)。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇十五
    活動(dòng)目標(biāo):了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件。
    活動(dòng)過(guò)程:
    小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了,還有輕輕的風(fēng))。
    師:在這個(gè)美麗的節(jié)日里,有一個(gè)特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?
    師:清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^(guò)嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅O肽钏麄?,就在每年的清明?jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達(dá)對(duì)他們的'思念。
    到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式,如,送花)。
    現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達(dá)對(duì)他們的思念的。
    1、播放圖片。
    2、幼兒講述。
    3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人,有的給他們敬酒,還有的通過(guò)植樹,表達(dá)對(duì)他們的思念,告訴他們你很想念他們)。
    通過(guò)播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
    活動(dòng)反思:
    在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí),我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過(guò)和大家的討論研究,一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過(guò)掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中,我以談話法為主要活動(dòng)方法,通過(guò)幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問(wèn)題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述,只是一遍而過(guò),效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來(lái),如果時(shí)間充裕,可以自制簡(jiǎn)單的花朵,風(fēng)箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動(dòng)手能力。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇十六
    1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
    2、知道山林防火的重要性,提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
    1、山林在燃燒的圖片或影像
    2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像
    3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像
    一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災(zāi)。
    1、什么是山林火災(zāi)?
    2、說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。
    二、結(jié)合圖片或影像,了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
    1、你知道為什么會(huì)發(fā)生山林火災(zāi)?
    2、山林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景。
    三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。
    1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?
    (1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
    (2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。
    (3)不能在山上把放煙花炮仗。
    (4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。
    2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?
    四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇十七
    教案目標(biāo):
    1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫的景象;
    2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。
    教案準(zhǔn)備:畫有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅,vcd教材。
    教案過(guò)程:
    (一).出示圖片,引導(dǎo)觀察,講述。
    1.剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事???請(qǐng)幼兒討論。
    (二).幼兒觀看vcd教材,引起興趣。
    1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì),春天到了,小鳥們都飛回來(lái)了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),你們說(shuō)清明節(jié)人們都要干什么???(幼兒自由回答)。
    3.教師播放vcd,請(qǐng)幼兒觀看。
    4.教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,那個(gè)小孩就是牧童,剛才看的那首詩(shī)呢,就是描寫行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。
    (三)教師朗誦并幫助幼兒理解。
    1.教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請(qǐng)幼兒欣賞。
    2.教師朗誦第二遍,請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。
    3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀。
    4.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演,可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。
    5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。
    (四)結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間進(jìn)行交流。
    教師參考資料:
    清明(杜牧)。
    清明時(shí)節(jié)雨紛紛,
    路上行人欲斷魂。
    借問(wèn)酒家何處有,
    牧童遙指杏花村。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇十八
    設(shè)計(jì)思想:
    清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒通過(guò)向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。
    活動(dòng)目的:
    1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
    2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
    3、敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)。
    小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))。
    2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。
    3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。
    (1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄,并在1949年3月30日在*廣場(chǎng)樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。
    (2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
    5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。
    6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。
    運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
    飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。
    8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
    9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
    10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
    11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。
    12、玩雞蛋:請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。
    結(jié)束部分:請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。
    幼兒園清明節(jié)教案清明節(jié)上蕩秋千篇十九
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
    2.喜歡古詩(shī)、古畫等一些表達(dá)方式,在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:清明上河圖、有關(guān)清明照片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、猜猜講講,理解四季輪換。
    1.演示畫面一,看到這個(gè)圖形你想到了什么?
    小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。
    2.演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?
    小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
    4.小結(jié):一年從春天開始,過(guò)了立春,是驚蟄,過(guò)了春分,是______,過(guò)了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
    二、看看找找,感知清明。
    1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?
    2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。
    3.從文字上看,清明可能是什么意思?
    4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片,請(qǐng)小朋友來(lái)找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn):詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī))。
    5.小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
    三、視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
    3.提問(wèn):有什么感覺或?(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容)。
    4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。