書籍方案策劃(通用22篇)

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    方案的制定需要考慮到各種因素和可能的情況。一個(gè)成功的方案應(yīng)該具備可行性和可操作性。通過學(xué)習(xí)這些方案范文,我們可以提升自身的方案編寫能力。
    書籍方案策劃篇一
    2、節(jié)目類別:大型綜藝電視節(jié)目。
    3、節(jié)目主旨:立體展示學(xué)生才藝,凸顯校園文化氛圍,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,加快校園文化建設(shè)步伐。
    4、節(jié)目目標(biāo):通過此節(jié)目觀眾參與性、互動(dòng)性、娛樂性、益智性等特性的全面釋放,強(qiáng)力拉動(dòng)收視效果,形成觀眾收視慣性,形成具有本土特質(zhì)的一種文化現(xiàn)象,達(dá)到社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。
    5、節(jié)目內(nèi)容:每期由一個(gè)學(xué)校組織同一年級(jí)三至四個(gè)班級(jí)進(jìn)行分組參與比賽,主持人由電視臺(tái)與學(xué)校小主持人構(gòu)成,各代表一隊(duì),按節(jié)目版塊設(shè)置進(jìn)行規(guī)定內(nèi)容比賽,得分多者為優(yōu)勝隊(duì),現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。
    6、節(jié)目特色:以學(xué)校風(fēng)采展示、學(xué)生個(gè)體才藝展示及團(tuán)隊(duì)集體pk為每期節(jié)目的主要元素,突出學(xué)生主體,突出互動(dòng)性和參與性。
    7、節(jié)目形式:《readygo!》是一檔選取特定人群----學(xué)生來互動(dòng)進(jìn)行的節(jié)目。選定學(xué)校以一個(gè)年級(jí)為單位進(jìn)行班級(jí)和班級(jí)之間的pk,既能增加班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)又能讓節(jié)目的受眾了解到當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采,也能借助欄目借助媒體充分的展示學(xué)校特色以及學(xué)生自己的才華與特長。
    8、節(jié)目特點(diǎn):根據(jù)校園學(xué)生參與性、互動(dòng)性較強(qiáng)的節(jié)目貫穿始終,表現(xiàn)與正確引導(dǎo)當(dāng)今校園的一些流行元素,凸顯流行性與時(shí)代感。
    9、節(jié)目風(fēng)格:文明,健康,輕松,互動(dòng)。
    10、主持風(fēng)格:活潑、時(shí)尚、幽默、風(fēng)趣。
    11、受眾群:主要針對(duì)學(xué)生,理想實(shí)現(xiàn)“一拖三”(同學(xué)好友、父母親朋、祖父祖母)。
    12、節(jié)目時(shí)長:45分鐘。
    13、節(jié)目構(gòu)成:選定學(xué)校后以年級(jí)為單位進(jìn)行班級(jí)形式的分版塊章節(jié)進(jìn)行pk(后詳)。
    14、首播時(shí)間:經(jīng)濟(jì)生活頻道周五晚6:30。
    15、播出次數(shù):經(jīng)濟(jì)生活頻道周六、周日晚6:30重播。
    16、節(jié)目集數(shù):每周一集,全年52集。
    17、制作方式:聯(lián)合學(xué)校校園內(nèi)拍攝,特殊情況選定外景拍攝。
    18、合作方式:由知名企業(yè)作節(jié)目冠名,其他單位協(xié)助拍攝。
    19、節(jié)目演播:依學(xué)校場地情況、節(jié)目編排需要而定。
    由五個(gè)模塊組成,從德、智、體、美等方面充分的來展示學(xué)生風(fēng)采,凸顯節(jié)目主題。
    介紹參與學(xué)校的整體風(fēng)采風(fēng)貌、學(xué)校文化建設(shè)特色、學(xué)校教育教學(xué)成果以及參賽班級(jí)的準(zhǔn)備情況花絮,時(shí)間為五分鐘以內(nèi)。
    以游戲的方式來考驗(yàn)班級(jí)間的默契大比拼,(游戲可根據(jù)學(xué)校具體情況,經(jīng)常變換推出)例如:快樂傳真、集體大跳繩等。
    如:快樂傳真:由各個(gè)班級(jí)出一組人上臺(tái)玩游戲,一組人背對(duì)站立,由每組第一個(gè)人面對(duì)觀眾和主持人看著主持人手里的題詞板,通過肢體動(dòng)作及豐富的表情來體現(xiàn)題板上所描寫的內(nèi)容,但是不能出聲,一傳二,二傳三,傳到最后看看隊(duì)列的最后一個(gè)人是如何理解這一組動(dòng)作。如果八九不離十,那么可見這個(gè)班的默契指數(shù)是相當(dāng)?shù)母吡?,但是如果錯(cuò)得離譜,現(xiàn)場的喜劇效果肯定很好。
    默契大比拼這個(gè)環(huán)節(jié)是以一個(gè)輕松的狀態(tài)下來進(jìn)行pk的,達(dá)到了愉悅身心的效果,也突出了我們節(jié)目的主題,快樂學(xué)習(xí)、快樂生活!
    (每次定2個(gè)游戲,編導(dǎo)會(huì)根據(jù)欄目對(duì)游戲進(jìn)行更改,事先會(huì)與學(xué)校進(jìn)行好游戲的確定。)。
    自由時(shí)間大雜燴。
    此環(huán)節(jié)是不規(guī)定主題的,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生都是多才多藝的,每個(gè)班可以派一個(gè)代表或者是一個(gè)團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行此環(huán)節(jié)也就是最后這個(gè)環(huán)節(jié)的pk。拿出自己班上最得意的特長或者絕活兒來表演,體裁不限。拿出看家的本領(lǐng),展現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人魅力,可謂是八仙過海各顯神通。由大眾評(píng)審和觀眾評(píng)選出最喜愛的`節(jié)目,而這個(gè)節(jié)目也就是本環(huán)節(jié)的得勝節(jié)目。
    從班級(jí)中選出個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)來作戰(zhàn),本環(huán)節(jié)是以智力和一些基本的常識(shí)知識(shí)搶答賽。
    由主持人出題,在最短時(shí)間內(nèi)搶答上來的班級(jí)得一分積分,在整理問答結(jié)束后由工作人員統(tǒng)計(jì)各班代表的得分情況分出勝負(fù)。
    得分最高者被評(píng)選為年級(jí)及本期節(jié)目的“智多星”。(題目數(shù)量為10個(gè),會(huì)根據(jù)時(shí)間進(jìn)行數(shù)量調(diào)整。)。
    集體歌舞、課本短劇、健美操(韻律操)、集體武術(shù)表演或者朗誦show、集體合唱等。
    以班為單位編排出一個(gè)集體節(jié)目,提前一周通知待錄的學(xué)校和年級(jí),自發(fā)的在節(jié)目錄制前準(zhǔn)備好show,作為第一個(gè)環(huán)節(jié)的pk。在showtime這個(gè)節(jié)目中最能看出一個(gè)班級(jí)的集體榮譽(yù)感和自身節(jié)目的編排能力。也充分的給予了每個(gè)同學(xué)的上鏡機(jī)會(huì),可以帶動(dòng)更大的收視群體。
    尾聲部分:在節(jié)目的最后,邊出工作人員字幕,背景音樂為欄目主題歌,背景畫面安插上“真心話”板塊,給有話對(duì)家長或者是老師說的同學(xué)一個(gè)訴說真心的地方,而自己的心里話也將會(huì)通過節(jié)目傳送到自己的老師以及家長心里,使片尾同樣成為整個(gè)節(jié)目又一個(gè)溫馨的亮點(diǎn)。
    書籍方案策劃篇二
    比賽分為中文演講、中文即興演講和英文即興問答組成。
    (一)中文演講
    參賽選手圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行演講,時(shí)間為3—4分鐘。
    (二)中文即興演講
    本環(huán)節(jié)中,選手在賽前提前20分鐘抽簽確定即興演講的主題,進(jìn)行2—3分鐘的中文演講。
    (三)英文即興問答
    本環(huán)節(jié)由評(píng)委現(xiàn)場提問,選手用英語作答。
    1、演講內(nèi)容健康、積極向上,反映大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,展現(xiàn)自身魅力氣質(zhì)。
    2、文體不限,脫稿演講。
    3、參賽選手應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備,圍繞活動(dòng)主題組織題材。
    4、參賽選手演講材料鼓勵(lì)原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲。
    5、參賽選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成演講,不得超時(shí)。
    6、比賽過程中,當(dāng)剩余時(shí)間為20秒時(shí),將有一聲哨聲提示,終止時(shí)兩聲哨聲提示。
    1.評(píng)分方法:
    (1)采用10制評(píng)分
    2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
    (2)氣質(zhì)形象:2分精神飽滿,自然大方,肢體語言運(yùn)用得當(dāng)
    (5)綜合印象:1分評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn),對(duì)參賽選手作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)
    書籍方案策劃篇三
    為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),進(jìn)一步提升全市未成年人的思想道德素質(zhì),按照《全國未成年人思想道德建設(shè)測評(píng)體系(20xx年版)》要求,決定在全市中小學(xué)校深入開展“班級(jí)道德講堂”建設(shè)工作。特制定實(shí)施方案如下:
    一、目標(biāo)任務(wù)
    以提升中小學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以加強(qiáng)社會(huì)公德、傳統(tǒng)美德和個(gè)人品德等道德建設(shè)為重點(diǎn),倡導(dǎo)“報(bào)國、盡孝、明禮、守信、自強(qiáng)、尚義、崇儉、厚德”道德規(guī)范,引導(dǎo)未成年人自覺踐行“熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人”的基本道德準(zhǔn)則,樹立心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求,通過“班班建設(shè)道德講堂,人人學(xué)習(xí)古今賢德”,把學(xué)校的班級(jí)道德講堂建設(shè)成為未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地。
    二、主要對(duì)象
    “班級(jí)道德講堂”主要對(duì)象為在校中小學(xué)生。
    三、工作任務(wù)
    (一)建設(shè)模式:
    在組織方式上,以班級(jí)為單位,以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式,由班主任負(fù)責(zé)組織策劃,班班開展、人人參與。
    在時(shí)間安排上,結(jié)合思想品德課、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等,每班每月開展一次,每次時(shí)長不少于1個(gè)課時(shí)。
    在環(huán)境氛圍上,采取靈活、簡便方式,利用教室的投影、電視等多媒體電教設(shè)施開展活動(dòng)。有條件的學(xué)??梢詫TO(shè)一間道德講堂教室,用于“班級(jí)道德講堂”的場所,要有統(tǒng)一的背景、logo標(biāo)識(shí),以及利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。
    (二)主要內(nèi)容:
    1、道德規(guī)范。積極普及“報(bào)國、盡孝、明禮、守信、自強(qiáng)、尚義、崇儉、厚德”等道德規(guī)范,增強(qiáng)學(xué)生道德判斷力和道德榮譽(yù)感。學(xué)校結(jié)合各種主題教育活動(dòng),利用節(jié)慶日、紀(jì)念日,確定宣講主題,組織各個(gè)班級(jí)相應(yīng)展開。
    2、道德模范。借助道德講堂,向?qū)W生宣傳全國道德模范、廣東省道德模范、珠海市道德模范、身邊好人的善行義舉,大力宣傳美德少年的先進(jìn)事跡,充分發(fā)揮道德典型的榜樣作用,觸動(dòng)學(xué)生心靈,引發(fā)學(xué)生反省。
    3、道德文化。從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《道德經(jīng)》、《孝經(jīng)》等中華傳統(tǒng)國學(xué)中選取引導(dǎo)人們省心修身、崇德向善、待人接物的經(jīng)典句段,讓學(xué)生吟誦熟記,進(jìn)一步涵養(yǎng)道德情操,升華思想境界。
    (三)活動(dòng)流程
    突出“我看、我聽、我講、我議、我行”環(huán)節(jié),即“我聽”:聽取先進(jìn)事跡宣講;“我看”:觀看短片、情景劇表演等;“我講”:學(xué)生自我宣講道德故事;“我議”:討論現(xiàn)象,評(píng)議行為;“我行”:引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,效仿,轉(zhuǎn)化行為。具體活動(dòng)流程為:
    1、唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟,組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。
    2、看一部短片。圍繞主題,組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片。
    3、誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典。
    4、講一個(gè)故事。以宣講員宣講或情景表演等多種形式講一至兩個(gè)道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例,或?qū)W生身邊涌現(xiàn)的美德少年典型事例。
    5、談一番感想。由學(xué)生評(píng)議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
    6、送一份吉祥。向?qū)W生贈(zèng)送具有美德教育意義的祝福、名言警句、美文詩歌、書簽、書籍、環(huán)保小手工等道德講堂小禮物。
    7、行一個(gè)善舉。宣講結(jié)束后,由學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織,或鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人從小事做起、從自己做起,做一件有益于學(xué)校、家庭或社會(huì)的善舉,即進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。
    四、工作要求
    (一)統(tǒng)一思想,高度重視。各責(zé)任單位要充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)校班級(jí)道德講堂建設(shè)的重要意義,認(rèn)真組織實(shí)施。各學(xué)校要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任分工,抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié),強(qiáng)化場所、時(shí)間、人員、經(jīng)費(fèi)等各項(xiàng)保障,確保學(xué)校班級(jí)道德講堂順利開展,切實(shí)發(fā)揮教育作用。
    (二)完善機(jī)制,確保成效。建立和完善考核激勵(lì)和宣傳推廣機(jī)制。市教育局定期組織對(duì)全市中小學(xué)校“班級(jí)道德講堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研督查。全市中小學(xué)校要及時(shí)通報(bào)開展班級(jí)道德講堂建設(shè)的情況,大力宣傳各級(jí)各類道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡,營造濃厚的輿論宣傳氛圍。
    (三)統(tǒng)籌安排,精心組織。各區(qū)教育局、市直屬學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、收集各學(xué)校在建設(shè)過程中涌現(xiàn)的成功做法和先進(jìn)典型,及時(shí)予以大力推廣。各學(xué)校要把班級(jí)道德講堂建設(shè)與德育工作有機(jī)融合,與踐行“熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人”的基本道德準(zhǔn)則緊密結(jié)合,注重主體性、實(shí)踐性和吸引力、感染力。
    (四)一堂一檔,規(guī)范有序。各學(xué)校要及時(shí)總結(jié)道德講堂建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,積極創(chuàng)新、塑造亮點(diǎn)、爭當(dāng)示范。要建立完整的檔案(包括電子檔案及紙質(zhì)檔案),對(duì)每次活動(dòng)情況,包括活動(dòng)講義、主持詞、小故事、活動(dòng)現(xiàn)場等以文字記錄、活動(dòng)紀(jì)實(shí)、圖片照片、視頻資料等多種形式進(jìn)行整理歸檔。
    書籍方案策劃篇四
    廣州購書中心書城活動(dòng)消息:一個(gè)身患絕癥,有四十多年黨齡的老布爾什維克,一個(gè)在干部教育戰(zhàn)線奮斗了三十多年黨的理論工作者,堅(jiān)定不移地站在”情為民所系”的立場,憑著一腔熱血和一個(gè)共產(chǎn)黨員的社會(huì)責(zé)任感,在身患絕癥期間,以超人的毅力,頑強(qiáng)的斗志,用“時(shí)不待我,只爭朝夕”的`精神,于新浪網(wǎng)的個(gè)人博客上,集一生學(xué)識(shí)和心血,僅用半年時(shí)間便寫就了18萬字的:《一個(gè)癌癥患者眼中的世界——網(wǎng)友“閑鶴”博客時(shí)政評(píng)論集》。
    這本集子內(nèi)容適時(shí)關(guān)注民生熱點(diǎn),率性評(píng)論當(dāng)下時(shí)政,直言抨擊政弊社病,大膽網(wǎng)諫和諧方略;開創(chuàng)了一種貼近生活,立足草根,融入網(wǎng)民的個(gè)人博客另類寫法,時(shí)政評(píng)論的新穎形式,書籍編撰的新樣體裁。其寫作別具文筆犀利,文風(fēng)潑辣,文彩亦莊亦諧的個(gè)性;全書兼顧博客網(wǎng)文和時(shí)評(píng)書籍風(fēng)格特色,編排精心、時(shí)尚、前衛(wèi),印刷精緻,裝禎新潮,書中不乏網(wǎng)文與網(wǎng)評(píng)、作者與讀者之間的互動(dòng),對(duì)壘和碰撞;強(qiáng)烈表達(dá)了作者“為公理搖旗,為道義吶喊,為庶民小康,為社會(huì)和諧而敢言、敢寫、敢鳴、敢放”的社會(huì)責(zé)任心、正義感和道德良知。
    該著作近日將在本書城上架銷售。12月9日(周六)下午2:30作者知名網(wǎng)友----“閑鶴”將親臨本書城一樓大廳,與讀者見面交流暨簽名留念,屆時(shí)讀者可與作者本人現(xiàn)場交流懷平常心,待平常事,做平常人,坦然直面社會(huì)和人生,與疾并死神抗?fàn)帯⑻岣呱尜|(zhì)量,安享有限生活的體會(huì)。
    先學(xué)做人,再學(xué)做事,這是人生鐵律,成功經(jīng)驗(yàn),受用一生。多看對(duì)我們有用的書籍,就象交了一個(gè)人生益友呀!
    以下推薦,蓮枝認(rèn)為對(duì)我們的成長、思維、健康、處事、開闊眼界有益處的書籍,這些書也是蓮花不斷溫故而知新地學(xué)習(xí)的良師益友:
    健康保健類:《人體使用手冊(cè)》、《腧穴學(xué)》等
    大家有什么好的書籍,不防也來這里,向所有朋友們作個(gè)推薦噢。謝謝您的推薦和支持!
    書籍方案策劃篇五
    隨著我國現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開展,人們的生活水平有了顯著地提升,日常生活豐衣足食。然而,在平定安逸的城市外,還有這樣一批孩子,他們沒有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,吃不飽,睡不暖,長期得不到足夠的營養(yǎng)。
    在州溫市z縣z鄉(xiāng),有一所山村小學(xué)——石z小學(xué),這里聚集著z鄉(xiāng)近20個(gè)自然村的孩子。其中,約有半數(shù)為住校生。因?yàn)樗麄兙幼≡诟呱缴?,上一趟學(xué)往往需要走上一兩個(gè)小時(shí)的山路。除了有關(guān)部門每周為孩子們提供的三頓營養(yǎng)餐,大多情況下,孩子們的三餐都是就著咸菜吃的,飯也不多。由于長期得不到足夠的營養(yǎng),孩子們大都臉色不好。教室里的課桌椅是建校之初從以前設(shè)在祠堂的學(xué)校搬過來的,因年代久遠(yuǎn)已破舊不堪。在校的藤子老師說,全校連同校長共6名教師,而任課老師往往要教所有的功課,其施教區(qū)有8個(gè)行政村,近20個(gè)自然村。該校是z鄉(xiāng)一所村小,也是z縣農(nóng)村學(xué)校的一所袖珍式小學(xué)。
    另外,該校還有80%的學(xué)生是在單親家庭成長的,可想而知,在一個(gè)長期處于身體得不到足夠營養(yǎng),心理得不到親切安撫的幼小的身軀里,會(huì)有多大的陰影。
    西塞羅曾有這么一句話:“友誼不是別的,而是一種以善意和愛心去連接世上一切神俗事物的和諧?!?BR>    是的,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們的生活不應(yīng)該是單一的學(xué)習(xí)或充斥著網(wǎng)絡(luò)或者其他,而應(yīng)該趁在沒完全踏上社會(huì)時(shí)先培養(yǎng)自己的“善意”和“愛心”,學(xué)會(huì)了如何去關(guān)愛社會(huì)的弱勢群體,才能在將來的社會(huì)浪潮中前進(jìn)。簡單的問候,簡單的牽手,簡單的祝福,簡單的陪伴,這無不讓我們當(dāng)代大學(xué)生能在一次愛心慰問計(jì)劃中豐富自己的情感和培養(yǎng)關(guān)心、愛護(hù)他人的美德。只有情感豐富了,才會(huì)讓匆匆的人生增添光彩與活力。
    同時(shí),機(jī)械學(xué)子希望通過本次“背包里的溫暖”計(jì)劃,能夠體驗(yàn)到在今后的生活中要節(jié)儉,在學(xué)習(xí)上要勤勉努力,在工作上能更加用心負(fù)責(zé),并積極帶動(dòng)起自己身邊的同學(xué)來。
    3月25日是“全國中小學(xué)生安全教育日”,通過現(xiàn)場應(yīng)對(duì)災(zāi)害發(fā)生的自救教育,希望能給小朋友們帶來好的知識(shí)儲(chǔ)備,在突發(fā)的災(zāi)難中,能起到有效的作用。
    有句話說“你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝”,我們不求得到感謝,只求這些孩子能在我們的計(jì)劃之后,生活能好起來,能引起社會(huì)各界的關(guān)注。讓他們知道自己并不孤獨(dú),并不無助,還有很多的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們時(shí)刻關(guān)心著他們。
    “背包里的溫暖”計(jì)劃
    志愿者們通過每人背著裝滿慰問品的背包的方式,前往zz鄉(xiāng)石z小學(xué)開展活動(dòng)。內(nèi)容涉及慰問品發(fā)放、安全自救教育,共畫《我的未來藍(lán)圖》成長手冊(cè)等。
    20xx.3.24 周三
    z縣z鄉(xiāng)石z小學(xué)學(xué)生
    z縣z鄉(xiāng)石z小學(xué)
    (1)物品購置:
    a)牛奶(資助細(xì)則見附2);
    b)學(xué)習(xí)用品,生活用品;
    c)成長手冊(cè)、繪畫筆、愿望簽;
    d)大玻璃瓶;
    e)愛心小盆栽。
    (2)學(xué)生個(gè)人自備愛心禮物;
    (3)kt板、橫幅、安全指南手冊(cè)制作;
    (4)大巴車聯(lián)系、落實(shí)行程和路線;
    (5)媒體宣傳及聯(lián)系。
    (1)早上8點(diǎn)在校門口集中驅(qū)車前往zz鄉(xiāng)石z小學(xué);
    (2)為號(hào)召3月25日“全國中小學(xué)生安全教育日”的活動(dòng)主題,與小學(xué)生們互動(dòng),對(duì)在校的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)臺(tái)風(fēng)、地震、火災(zāi)、溺水等自然災(zāi)害的逃生、自救知識(shí)教育。通過形象的kt板宣傳,生動(dòng)的課堂演示,以及《安全指南手冊(cè)》的宣講讓小學(xué)生們得到一定的應(yīng)對(duì)災(zāi)害的知識(shí)儲(chǔ)備。
    (3)與石z小學(xué)部分單親家庭的孩子代表進(jìn)行一對(duì)一共同繪制《我的未來藍(lán)圖》成長手冊(cè),在繪畫中讓孩子們學(xué)會(huì)對(duì)未來的期待和憧憬,能給自己定下理想或目標(biāo)。
    (4)組織小朋友們制作“愿望簽”,將愿望簽放入玻璃瓶中,一起在校園某處埋好。
    (1)州溫地方電視臺(tái)對(duì)本次資助計(jì)劃的相關(guān)報(bào)道;
    (2)州溫學(xué)子論壇新聞報(bào)道及倡議;
    (3)學(xué)院、系部網(wǎng)站新聞報(bào)道及宣傳欄的海報(bào)張貼。
    機(jī)械工程系團(tuán)總支
    20xx年3月18日
    書籍方案策劃篇六
    有人說,父愛如山,有人說,父愛似海,但又有多少愛曾經(jīng)對(duì)父親說出來。
    爸爸,我想對(duì)您說。
    在父親節(jié)來臨之際,以校園活動(dòng)的形式增進(jìn)父親與孩子的感情,通過簡單的行為讓同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜、感恩、回饋父母的關(guān)愛。讓同學(xué)們?cè)跓o憂無慮的生活中思考誰是我最應(yīng)該去關(guān)愛的人,懂得父親節(jié)的含義,明白愛的沉靜與偉大,做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人!
    xx年6月11日至6月17日
    湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院全體學(xué)生
    1、開展主題班會(huì)
    以"爸爸,我想對(duì)您說"為題開展一次主題班會(huì),跟大家一起分享你和爸爸的故事,讓我們一起重溫那些年的記憶,多一些溫暖,多一些甜蜜,學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩。
    2、詩歌朗誦及歌曲演唱晚會(huì)
    3、主題征文:關(guān)于成長,關(guān)于父愛
    (如果說母愛是一種呵護(hù),那么父愛就是一種依靠。如果說母愛是一種嘮叨,那么父愛就是一種沉默。當(dāng)我們?cè)庥龃煺?、遭遇困難的時(shí)候,當(dāng)我們哭喊著叫媽媽的時(shí)候,父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風(fēng)遮雨,為我們披荊斬棘開拓前進(jìn)的道路。所以,父愛和母愛一樣都是世界上最偉大的愛、最偉大的力量)
    4、父親節(jié)感恩賀卡設(shè)計(jì)大賽
    自己動(dòng)手制作賀卡表達(dá)對(duì)父親節(jié)日的祝福對(duì)父親養(yǎng)育自己的感激之情。要求由自己親手制作,有新意,感情真摯!
    5、實(shí)踐活動(dòng)
    "爸爸,我愛你"三個(gè)一行動(dòng):為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句"爸爸辛苦了"。從小事入手,體會(huì)孝道。
    前期準(zhǔn)備
    6月4-5日確定活動(dòng)方案及相關(guān)活動(dòng)的組織安排,聯(lián)系其他學(xué)院協(xié)調(diào)好相關(guān)的工作;聯(lián)系活動(dòng)的評(píng)委老師,尋求活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的支持。
    6月6-7日著手宣傳工作,由宣傳部負(fù)責(zé)畫宣傳板、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào),召開"父親節(jié)班長動(dòng)員大會(huì)"向各班宣傳此次活動(dòng),鼓勵(lì)大家積極參加。
    中期工作
    6月8-9日要求各班開展"爸爸,我想對(duì)您說"的主題班會(huì),號(hào)召同學(xué)們踴躍報(bào)名參加各項(xiàng)活動(dòng);著手各項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)名工作。
    6月10日晚,由文藝部負(fù)責(zé),在荷香園五樓舉辦關(guān)于父愛、母愛的詩歌朗誦及歌曲演唱晚會(huì),加大此次活動(dòng)的影響力。
    6月11日-13日整理各學(xué)院的征文稿件和感恩賀卡。
    后期工作
    6月16日公布評(píng)比結(jié)果及頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)
    6月17日父親節(jié)當(dāng)天開展實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)有父親在身邊的同學(xué)為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句"爸爸辛苦了",為父親做一些力所能及的小事;鼓勵(lì)父親不在身邊的同學(xué)發(fā)一條短信,打一個(gè)電話,關(guān)心一下遠(yuǎn)在他方的父親,送去一絲絲的溫暖。
    各活動(dòng)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
    宣傳海報(bào):2*10=20元
    各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書:150元
    資料打?。?*200=20元
    其他費(fèi)用(宣傳板、紙張、畫筆等):15元
    共計(jì):205元
    書籍方案策劃篇七
    壽司:
    甜雞蛋壽司 12元
    加州反卷壽司12元
    烤鰻魚壽司 12元
    櫻花反卷壽司12元
    香辣牛肉壽司12元
    魚松蟹棒壽司12元
    魚松火腿壽司12元
    金槍魚壽司8元
    球生菜壽司8元
    紫薯紅薯壽司 8元
    魚松壽司 8元
    紅心蛋黃壽司 8元
    飛魚子壽司8元
    什錦色拉壽司 7元
    水果壽司 7元
    果凍壽司 6元
    火腿壽司 6元
    手卷:
    黃瓜手卷 5元/2個(gè)
    魚松手卷 7元/2個(gè)
    金槍魚手卷7元/2個(gè)
    色拉手卷 7元/2個(gè)
    烤鰻魚手卷7元/2個(gè)
    飯團(tuán):
    紅心蛋黃飯團(tuán) 5元/2個(gè)
    紫薯飯團(tuán) 5元/2個(gè)
    魚松飯團(tuán) 7元/2個(gè)
    金槍魚飯團(tuán)7元/2個(gè)
    火腿飯團(tuán) 7元/2個(gè)
    預(yù)計(jì)每日將會(huì)有50份訂單,每份訂單平均10元,平均每份訂單成本3元利潤7元。
    每日將獲得利潤10x50=500元
    每日將獲純利潤 7x50=350元
    (2) 收入目標(biāo)
    月收入:20000.00元
    年收入:240000.00元
    員工工資以及支出經(jīng)費(fèi):40000.00元
    年凈收入:200000.00元
    3發(fā)展目標(biāo)
    將日本壽司店發(fā)展成特色小資情調(diào)的店子。主要顧客為情侶、中高消費(fèi)水平學(xué)生、喜愛日韓的女生等。
    本店以優(yōu)雅的環(huán)境,日本特色的風(fēng)味為主打。在提供就餐的同時(shí)能享受到不一樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。且壽司分為中高檔,既能滿足高消費(fèi)水平學(xué)生的消費(fèi)欲望,同時(shí)滿足一般學(xué)生的購買能力。
    立志將日本壽司店在我校附近立足,并以優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)的特色服務(wù)收攬各新老顧客。
    1. 市場需求
    自然生長的稻米和最新鮮的魚生,用極致簡單又饒有趣味的生食方式組合在一起,壽司已經(jīng)迅速發(fā)展成為全世界都無法抗拒的美味新寵。壽司風(fēng)潮正全面來襲。走進(jìn)店堂,就可以看到一碟碟的壽司由傳送帶傳送著,從眼前回轉(zhuǎn)而過。自己伸手從傳送帶上取下自己愛吃的壽司,最后根據(jù)所吃的碟數(shù)來結(jié)賬,這就是壽司。因其價(jià)格低廉、輕松隨意,已經(jīng)越來越受到普通消費(fèi)者的歡迎。
    作為全世界正越來越風(fēng)行的日本壽司,正被越來越多追求品位和健康的人所鐘愛。紐約、巴黎、倫敦、悉尼、香港,時(shí)髦都市中的壽司店,門前永遠(yuǎn)不缺時(shí)髦男女耐心排長隊(duì)。
    壽司經(jīng)營店也在中國不斷增長。什么原因呢?它的魅力在于:
    第一、口味鮮美, 而且豐富多樣的品種滿足了不同口味、不同喜好的人們。壽司的制作原料可謂包羅萬象, 不拘一格,從魚類、貝類到牛肉、禽蛋甚至蔬菜、瓜果都可以制成風(fēng)味各異的壽司。
    第三、經(jīng)營壽司利潤率高,這也是最主要的原因。據(jù)由中國連鎖經(jīng)營協(xié)會(huì)發(fā)表的《中國連鎖經(jīng)營企業(yè)經(jīng)營狀況分析報(bào)告》顯示,各類零售門店中,毛利最高的是餐飲門店,平均為53%,而在餐飲行業(yè)中壽司經(jīng)營店的毛利最為可觀,一般可達(dá)到60%-70%。
    以上的三個(gè)原因決定了壽司在餐飲業(yè)中的重要地位。
    2. 競爭對(duì)手
    就目前學(xué)校校外而言,競爭對(duì)手可以分為兩大類:
    (1) 中式餐飲
    (2) 西式餐飲
    中式餐飲一般可以概括為:炒飯,炒菜類的店面,西式餐飲可以概括為:西餐,糕點(diǎn)類的店面。
    中式餐飲店的威脅:在校外針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的話,可能會(huì)由于一些人的腸胃不適合壽司的那種生、腥感覺而導(dǎo)致沒有什么市場。一些人可能只會(huì)對(duì)那個(gè)東西抱有新鮮感,樣式好看,看起來很有食欲。但真正吃起來會(huì)覺得根本不適合自己的胃口。
    相比中式餐飲店的優(yōu)勢:壽司店可以帶給消費(fèi)者們新鮮感,因?yàn)樾M獾臇|西吃來吃去也就是那些,很容易使人產(chǎn)生一種厭倦感,每天到吃飯的時(shí)候根本就不知道吃些什么。所以相對(duì)于中式餐飲能給人一種新奇感,刺激消費(fèi)者。而且校外的一些中式餐飲店的環(huán)境確實(shí)很差,在那里吃飯是沒辦法,因?yàn)闆]有別的地方,而且,為了方便,只能在那里吃,但是對(duì)環(huán)境還是有很大的抱怨。而我們的壽司店相對(duì)于外面的中式餐飲店來說,環(huán)境完全不是同一個(gè)檔次,能帶給進(jìn)店的消費(fèi)者一種愿意待在這里的感覺。
    西式餐飲店的威脅:因?yàn)槲魇讲惋嫷暝谛M獍宋鞑偷旰兔姘c(diǎn)心店,而
    西餐店雖然消費(fèi)高,但是能吃飽,而且西餐業(yè)主要是以米飯為主,相比壽司更適合中國人的口感,而且在環(huán)境方面,相對(duì)于西餐店,我們的壽司店就沒有優(yōu)勢可言了。
    相比西式餐飲店的優(yōu)勢:西式餐飲店的消費(fèi)一般都很高,而且等待時(shí)間較長,一般適合情侶們約會(huì),而我們的壽司店不僅價(jià)格比西餐店便宜,而且方便,進(jìn)店感受店里環(huán)境的舒適,等待幾分鐘就可以吃到東西,而且還可以隨時(shí)帶走,較之西餐店方便實(shí)惠。
    3. 市場機(jī)會(huì)分析
    a. 目前校外還沒有任何一家壽司店,所以在壽司這類新型食品出現(xiàn)我們學(xué)校外面的話,很容易吸引消費(fèi)者。
    b. 以簡單為美味,以自然為美味,日本料理之所以逐漸在世界各地蔚然成風(fēng),受到越來越多人的喜愛,原因正在這里。回轉(zhuǎn)壽司店可以充分地取長補(bǔ)短,使自己在硬件環(huán)境上做得比同類餐廳更好。
    c. 壽司出品種類的豐富、出品的質(zhì)量也是吸引顧客的地方。顏色鮮艷的壽司,一塊一口,小巧的壽司可以很容易就引起顧客的食欲?;剞D(zhuǎn)壽司外形的吸引、豐富的種類、自然的美味再加上硬件設(shè)施保證了壽司的新鮮,這便是回轉(zhuǎn)壽司在餐飲業(yè)中的優(yōu)勢。
    d. 壽司在最近幾年漸漸流行于珠三角地區(qū),甚至是全國各地。異國食品漸漸被人們所接受。日劇的流行也推動(dòng)了日本飲食在中國的發(fā)展。人們樂于去嘗試這種新鮮的飲食方式。對(duì)人們更具有吸引力。喜歡新鮮、追捧潮流的新新一代更是回轉(zhuǎn)壽司的潛在消費(fèi)者。
    1. 壽司店資源
    壽司是日本料理中獨(dú)具特色的一種食品,“壽司”是它的漢語譯音,它在日語中的發(fā)音為“sushi”。據(jù)說,壽司的制作方法是和水稻的種植技術(shù)一起從中國傳到日本的。據(jù)有關(guān)資料記載,早在大約公元1世紀(jì),中國的文學(xué)作品中就提到了壽司,而壽司首次出現(xiàn)在日本的文學(xué)作品中,則已經(jīng)是18世紀(jì)的事情了。宋朝年間,中國戰(zhàn)亂頻仍,以鹽、醋、米及魚腓制而成的食品壽司正好為逃難的充饑食品,由菜蔬類,魚類,肉類,甚至貝殼類都有。公元700年,即奈良年代,出外營商的日本商派將壽司流傳入日本,當(dāng)時(shí)的日本人,用一些醋腌制過的飯團(tuán),加上一些海產(chǎn)或肉類,壓成一小塊,整齊地排列在一個(gè)小木箱之內(nèi),作為沿途的食糧。直到公元1700年,即江戶年間,壽司才于日本廣泛流傳,成為一種普通的食品。
    以簡單為美味,以自然為美味,日本料理之所以逐漸在世界各地蔚然成風(fēng),受到越來越多人的喜愛,原因在此。
    部分還是于運(yùn)輸帶上挑選想吃的壽司。壽司按價(jià)錢放在不同顏色的盤子上。用膳后,店員依照顧客桌上的盤子而結(jié)算帳單。
    回轉(zhuǎn)壽司的運(yùn)輸帶上除了壽司之外,還有其他日式小吃、紙包飲料、水果、甜點(diǎn)、湯等?;剞D(zhuǎn)壽司店通常比傳統(tǒng)壽司店的價(jià)錢來得大眾化,而最受歡迎的回轉(zhuǎn)壽司店由于顧客流量高,壽司放在運(yùn)輸帶上的時(shí)間也相對(duì)較短,因此料通常也應(yīng)該比較新鮮。
    顧客桌上一般已經(jīng)放好所需的佐料,例如醬油、紫姜和山葵。其他用品如木筷子、熱茶、水、紙巾等,顧客也能在桌上拿到。
    近年來,異國食品漸漸被人們所接受。日劇的流行也推動(dòng)了日本飲食在中國的發(fā)展。人們樂于去嘗試這種新鮮的飲食方式。壽司相對(duì)于其他傳統(tǒng)的飲食業(yè),對(duì)人們更具有吸引力。喜歡新鮮、追捧潮流的新新一代更是回轉(zhuǎn)壽司的潛在消費(fèi)者。
    但它畢竟不是中餐,不可能作為習(xí)慣性的消費(fèi),至少在現(xiàn)階段很多消費(fèi)者還只是抱著嘗試的態(tài)度來吃日本料理的。甚至還會(huì)遭到部分人群的抗拒。
    2. 國內(nèi)主要品牌影響力分析
    禾綠回轉(zhuǎn)壽司:
    禾綠回轉(zhuǎn)壽司創(chuàng)建于1997年10月的深圳,是以回轉(zhuǎn)帶為特色,經(jīng)營日本美食的餐飲集團(tuán)?,F(xiàn)已在全國三十幾個(gè)城市擁有近200家直營連鎖店。經(jīng)過十五年的發(fā)展,以回轉(zhuǎn)帶為特色、經(jīng)營日本壽司、料理、居酒于一體的禾綠回轉(zhuǎn)壽司,已發(fā)展成為中國最大的回轉(zhuǎn)壽司連鎖企業(yè)集團(tuán)。
    經(jīng)營理念:顧客至上、文明規(guī)范、公平公正、
    精益求精、開拓進(jìn)取、增值創(chuàng)新。
    服務(wù)宗旨:為客人提供新鮮、衛(wèi)生、優(yōu)質(zhì)的出品和熱忱、耐心、周到的服務(wù)。
    書籍方案策劃篇八
    1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
    2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
    活動(dòng)時(shí)間:11月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)(今年11.26)。
    活動(dòng)地點(diǎn):某某幼兒園大廳。
    1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。
    2.各班征集“感恩箴言”。
    3.整理寫給家長的“感謝信”。
    4.園所環(huán)境布置:黑板、海報(bào)等。
    5.制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
    6.表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。
    7.布置感恩互動(dòng)墻。
    一封感恩的信——致全園家長的感謝信。
    一首感恩的歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”
    一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》。
    一句感恩的話語—收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話。
    一個(gè)感恩的故事——老師講述一個(gè)故事。
    一面感恩墻——家長、幼兒互動(dòng)的感恩墻。
    一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻)。
    1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。
    2、各班可根據(jù)幼兒年齡,開展符合的活動(dòng)。
    如:中班護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。
    還可以制作并互贈(zèng)愛心卡。
    3、4點(diǎn)開大門后,發(fā)放老師給家長的感謝信。
    4、請(qǐng)家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
    5、家長在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語。
    6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。
    二、學(xué)會(huì)感恩,明白什么是愛。
    一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來:
    了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
    二、表示感恩。
    走入班級(jí),對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意(擁抱,親吻,說謝謝)。
    三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情,感恩之心。
    孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋,不能讓蛋打破。
    讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。
    四、欣賞《感恩的心》故事。
    五、手語《感恩的心》感恩的話。
    六、幼兒制作《愛心樹》。
    七、感恩節(jié)宴會(huì)。
    準(zhǔn)備工作:
    以下需要家長配合:
    1、11月25日請(qǐng)家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
    2、11月26日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
    注意事項(xiàng):
    1、為了寶寶身體健康,請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。
    2、為了保證活動(dòng)的順利開展,請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。
    感恩你我,真情成長。
    目標(biāo):
    1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
    2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
    3、享受感恩節(jié)的慶?;顒?dòng)。
    4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
    前期工作:
    1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。
    b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負(fù)責(zé))。
    3、班級(jí):a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;。
    b.裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;。
    c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)。
    d.制作感恩賀卡;。
    4、感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
    當(dāng)天活動(dòng)前的'準(zhǔn)備:
    a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;。
    b.請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;。
    c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,主持詞。
    d.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。
    教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
    f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。
    當(dāng)日活動(dòng)流程:
    a,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
    b,全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。
    播放暖場音樂10分鐘。
    c,主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
    d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。
    大聲喊出happythanks-giving!
    e,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。
    f,各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。
    英語老師裝扮成部落服務(wù)員。
    講“火雞語”對(duì)暗號(hào)。
    1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站。
    2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享。
    3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)。
    4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
    5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。
    讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
    書籍方案策劃篇九
     活動(dòng)目的:
     1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
     2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
     活動(dòng)時(shí)間:11月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)(今年11.26)
     活動(dòng)地點(diǎn):某某幼兒園大廳。
     活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
     1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。
     2.各班征集“感恩箴言”。
     3.整理寫給家長的“感謝信”。
     4.園所環(huán)境布置:黑板、海報(bào)等。
     5.制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
     6 . 表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。
     7.布置感恩互動(dòng)墻。
     活動(dòng)大致內(nèi)容:
     一封感恩的信——致全園家長的感謝信
     一首感恩的歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”
     一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
     一句感恩的話語—收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話
     一個(gè)感恩的故事——老師講述一個(gè)故事
     一面感恩墻——家長、幼兒互動(dòng)的感恩墻
     一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻)
     活動(dòng)過程:
     1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。
     2、各班可根據(jù)幼兒年齡,開展符合的活動(dòng)。
     如:中班護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。
     還可以制作并互贈(zèng)愛心卡。
     3、4點(diǎn)開大門后,發(fā)放老師給家長的感謝信。
     4、請(qǐng)家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
     5、家長在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語。
     6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。
     二、學(xué)會(huì)感恩,明白什么是愛
     一 、欣賞話劇感恩節(jié)的由來:
     了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
     二 、表示感恩
     走入班級(jí),對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意(擁抱,親吻,說謝謝)
     三 、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情,感恩之心
     孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋,不能讓蛋打破。
     讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私
     四 、欣賞《感恩的心》故事
     五 、手語《感恩的心》感恩的話
     六、 幼兒制作《愛心樹》
     七、 感恩節(jié)宴會(huì)
     準(zhǔn)備工作:
     以下需要家長配合:
     1、 11月25日請(qǐng)家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
     2、 11月26日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
     注意事項(xiàng):
     1、為了寶寶身體健康,請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
     2、為了保證活動(dòng)的順利開展,請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品
     三、感恩你我,真情成長
     目標(biāo):
     1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
     2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
     3、享受感恩節(jié)的慶?;顒?dòng)。
     4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
     前期工作:
     1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。
     b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負(fù)責(zé))
     3、班級(jí):a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;
     b.裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
     c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)
     d.制作感恩賀卡;
     4、感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
     當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:
     a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;
     b.請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;
     d.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。
     教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
     f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。
     當(dāng)日活動(dòng)流程:
     a,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
     b,全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。
     播放暖場音樂10分鐘。
     c,主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
     d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。
     大聲喊出happy thanks-giving!
     e,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人
     f,各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。
     英語老師裝扮成部落服務(wù)員。
     講“火雞語”對(duì)暗號(hào)。
     活動(dòng)結(jié)束:
     1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
     2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享
     3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)
     4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
     5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。
     讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
     一.活動(dòng)目標(biāo):
     1.通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
     2.讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
     幼3家3兒童
     3.讓幼兒在表演活動(dòng),游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,展示英語,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。
     幼4家4兒童
     二.活動(dòng)準(zhǔn)備:
     1.請(qǐng)每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物,包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來。
     2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動(dòng)室~門廳~走廊等)。
     負(fù)責(zé)人:張鈴
     3.圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。
     負(fù)責(zé)人:陸祖能
     4.主持稿、磁帶。
     負(fù)責(zé)人:陳燁
     5.12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。
     6.幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料,活動(dòng)要求于12月22日前完成。
     三.活動(dòng)安排:
     1.8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來園來園,廣播里播放著歡快的圣誕音樂,由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來,與孩子們親切地?fù)肀А⑽帐?、奉送糖果,讓孩子們?cè)跐鉂獾貑柡蚵曋薪邮芪鞣轿幕瘻剀暗南炊Y。
     2.9點(diǎn)整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福,主持人拉開活動(dòng)序幕。
     3.親子游園,由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進(jìn)行游戲。
     4.10點(diǎn)15分孩子們與家長在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
     5.10點(diǎn)30分主持人宣布贈(zèng)送禮物,孩子們互贈(zèng)禮品,起唱歌曲《happy new year》,整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
     幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案2
     一、活動(dòng)名稱:祝大家,快樂的圣誕節(jié)
     二、活動(dòng)目標(biāo)
     1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
     2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
     3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
     4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
     三、活動(dòng)準(zhǔn)備
     1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
     2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。
     幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。
     小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。
     3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。
     即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。
     分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。
     四、活動(dòng)過程
     (一)活動(dòng)導(dǎo)入
     1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。
     但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。
     大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
     2、示范講解“尋寶”玩法:
     出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
     老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。
     找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。
     然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
     3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
     4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
     (二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)
     幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。
     一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
     (三)智多星游戲
     1、教師出示智力錦盒。
     說:這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來摸一摸。
     根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對(duì)了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
     2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
     (四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
     2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
     (旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。
     “乞丐著破衣、拐杖出場”。
     他來到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。
     乞丐(對(duì)著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
     富人:我是富人,我很富有,我有的`是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。
     并踢了乞丐一腳。
     窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
     乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
     圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
     (五)圣誕老人送禮物
     1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。
     美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。
     來,孩子們,我們?cè)S完愿,一起吹滅蠟燭。
     2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
     3、圣誕老人:孩子們,提示大家要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。
     4、幼兒說號(hào)碼選禮物。
     (六)自助餐
     幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!
     幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案3
     主題目標(biāo)
     通過參加本主題的活動(dòng),孩子們可以學(xué)到
     1.圣誕節(jié)的色彩。
     2.圣誕節(jié)的食物。
     3,圣誕節(jié)的植物。
     4.圣誕節(jié)的象征。
     5.圣誕節(jié)的聲音。
     孩子們要學(xué)習(xí)的概念
     1.紅、綠、白,是圣誕節(jié)的色彩。
     2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
     3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
     4.裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動(dòng)。
     5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
     6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
     7.在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
     8,猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
     9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
     10.有些人會(huì)掛特殊的長襪,里面塞滿了糖果和小禮物。
     11.圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。
     12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
     生詞
     1.圣誕老人——一個(gè)快樂的男人,總是穿著一件紅外衣,是圣誕節(jié)的象征。
     2.冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。
     :
     3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
     4,小精靈——圣誕老人的助手
     5.星星——樹頂?shù)囊环N裝飾品。
     6.長襪——一種大型圣誕襪。
     7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動(dòng)物。
     8.禮物——一種禮品。
     9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。
     10.頌歌——圣誕之歌。
     11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動(dòng)物造型,用于裝糖果和禮物等。
     主題園地
     本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念,如,名字再認(rèn)技巧。
     用長襪為道具,在每只長襪上貼上硬板紙,將班里每個(gè)孩子的名字寫在硬板紙上。
     用圖釘在長襪的頂端打個(gè)洞,在主題園地中,貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語。
     然后將圖釘釘在主題園地上,留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。
     孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應(yīng)的釘子上。
    書籍方案策劃篇十
    活動(dòng)內(nèi)容及安排:
    第一階段——啟動(dòng)階段(_月23日—_月30日)。
    1.制定“讀書節(jié)”活動(dòng)方案,分發(fā)至各院系。
    2.讀書節(jié)活動(dòng)宣傳:制作讀書節(jié)活動(dòng)條幅、海報(bào)、發(fā)放讀書節(jié)活動(dòng)宣傳單頁,利用圖書館網(wǎng)站、qq群、圖書館微博、微信公眾平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大讀書節(jié)活動(dòng)的影響力,讓更多讀者參與到活動(dòng)中來。
    第二階段——主題活動(dòng)階段(_月1日—_月31日)。
    主題活動(dòng)一:“觀影品書書影相隨”——光影系列第三季。
    光影系列影片展播活動(dòng)我館已成功舉辦兩季,前兩季以紅色經(jīng)典和青春勵(lì)志為主題,深受同學(xué)們的歡迎。第三季以“觀影品書,書影相隨”為主題,一本好書,影響深遠(yuǎn);一部優(yōu)秀的影片,將傳承經(jīng)典。本季光影系列同學(xué)們?cè)谟^賞影片的同時(shí),圖書館將與影片的相關(guān)書籍推薦給讀者,并注明館藏和索書號(hào)。希望通過影片的展播與經(jīng)典書籍結(jié)合起來,激起同學(xué)們愛讀書、讀好書的熱情。影片播放時(shí)間將在圖書館qq群、微博、微信公眾平臺(tái)上公布。
    主題活動(dòng)二:“奔跑吧圖書”——尋找閱讀推廣大使。
    為激發(fā)全校師生的讀書熱情,進(jìn)一步打造圖書館讀書節(jié)品牌活動(dòng),本屆讀書節(jié)將開展一場“奔跑吧圖書”——尋找圖書館閱讀推廣大使活動(dòng),通過多種形式尋找讀書達(dá)人,擔(dān)任閱讀推廣大使,拉近圖書館與讀者之間的距離,讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑辛私鈭D書館、熟悉館藏、分類法和檢索技巧,讓閱讀成為一種時(shí)尚,成為一種生活方式。具體活動(dòng)詳情見圖書館網(wǎng)站、qq群、圖書館微博、微信公眾平臺(tái)。
    主題活動(dòng)三:“全民閱讀挑戰(zhàn),你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”——線上聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
    為了更好地推廣圖書館微博、微信,吸引更多的讀者關(guān)注閱讀、關(guān)注圖書館,我館協(xié)同全國各地圖書館共同開展“全民閱讀挑戰(zhàn),你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”宣傳推廣活動(dòng)。包括“閱”戰(zhàn)越勇和我來當(dāng)“讀”霸兩項(xiàng)活動(dòng)。具體活動(dòng)詳情見圖書館網(wǎng)站、qq群、圖書館微博、微信公眾平臺(tái)。
    主題活動(dòng)四:“讀好書,聽他的”——院長推薦圖書。
    為倡導(dǎo)多讀書、讀好書的校園文明風(fēng)尚,大力宣傳推廣全民閱讀活動(dòng),圖書館將邀請(qǐng)學(xué)校院長、各分學(xué)院院長為全校師生推薦圖書,推薦書單將會(huì)在圖書館qq群、微博、微信等媒體平臺(tái)公布?!白x好書,聽他的”,院長們推薦的圖書必有一本適合你。
    主題活動(dòng)五:“來圖書館就購了”——圖書館現(xiàn)場選書會(huì)。
    _月20__逸夫館館門前將舉辦現(xiàn)場選書會(huì),屆時(shí)將邀請(qǐng)吉林省外文書店帶萬余種專業(yè)書籍或其他種類的優(yōu)秀圖書到館,我校師生可以到現(xiàn)場進(jìn)行選購圖書;對(duì)于現(xiàn)場沒有提供樣書的圖書,師生也可以通過填寫購書推薦卡的方式進(jìn)行推薦。圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)部將統(tǒng)一匯總推薦圖書向書商下單采購,入藏后供廣大師生借閱。春天里,閱讀季;你選書,我買單,來圖書館就“購”了。
    主題活動(dòng)六:“閱有故事的人”——真人圖書館。
    真人圖書館我館已成功舉辦了兩屆,也是讀書節(jié)的品牌活動(dòng)之一。圖書館通過邀請(qǐng)本校資深教授、專家和學(xué)者到館,學(xué)生針對(duì)自己感興趣的問題進(jìn)行提問,讓學(xué)生更加直接地體驗(yàn)“真人圖書”的專業(yè)知識(shí)、情感和經(jīng)歷,深刻體會(huì)到“書籍”包含的深刻內(nèi)涵。真人圖書館具體開館時(shí)間見圖書館網(wǎng)站或圖書館qq群、微博、微信公眾平臺(tái)。
    主題活動(dòng)七:“畢業(yè)論文,e網(wǎng)打盡”——畢業(yè)論文寫作培訓(xùn)講座。
    為滿足畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作需求,圖書館將舉辦畢業(yè)論文培訓(xùn)講座,為畢業(yè)生講解電子資源檢索技巧及畢業(yè)論文寫作要領(lǐng),讓畢業(yè)論文,e網(wǎng)打盡!具體講座時(shí)間見圖書館網(wǎng)站或海報(bào)通知。
    主題活動(dòng)八:“你發(fā)文,我點(diǎn)贊”——書香中國主題征文活動(dòng)。
    讀書節(jié)期間,開展讀書主題征文活動(dòng),寫出你在閱讀中的感悟或隨筆,題目自擬。征文完成后上傳至?xí)阒袊W(wǎng)絡(luò)平臺(tái),按點(diǎn)贊次數(shù)評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。
    主題活動(dòng)九:“讀書達(dá)人”——評(píng)選校園讀書之星。
    為鼓勵(lì)大家多讀書,讓讀書成為一種習(xí)慣,圖書館在讀書節(jié)活動(dòng)期間統(tǒng)計(jì)借書量前10名的讀者,授予“讀書達(dá)人”稱號(hào),并贈(zèng)予精美禮品。
    第三階段——總結(jié)表彰階段(_月1日——_月15日)。
    1.組織評(píng)選。
    圖書館將聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)各單項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選。
    (1)評(píng)選“奔跑吧圖書”圖書館閱讀推廣大使九名;。
    (2)評(píng)選“閱”戰(zhàn)越勇活動(dòng)中挑戰(zhàn)成功者10名;。
    (3)按點(diǎn)贊次數(shù)評(píng)選書香中國主題征文活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng);。
    (4)評(píng)選“讀書達(dá)人”10名。
    2.召開總結(jié)表彰大會(huì)。
    在本屆讀書節(jié)系列活動(dòng)結(jié)束后,圖書館將召開總結(jié)表彰大會(huì),根據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)中各院(系)的參與和獲獎(jiǎng)情況,對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體及個(gè)人予以表彰。
    書籍方案策劃篇十一
    大量的學(xué)習(xí)考級(jí)資料價(jià)值不菲,但是其價(jià)值又有時(shí)間的局限性。很多大二到大四的學(xué)長學(xué)姐們用過的學(xué)習(xí)資料在考試后便成為了沒用的資源,但是這些書籍需要的學(xué)弟學(xué)妹那兒卻具有巨大的價(jià)值。重復(fù)購買書籍不但是對(duì)金錢的極大浪費(fèi),而且是對(duì)環(huán)境資源的浪費(fèi)。
    因此,書籍的多次利用是必要而制的推行的!
    三、活動(dòng)意義及目的1、對(duì)于大二到大四的同學(xué)來說:“人生天地間,各自有稟賦。為一大事來,做一大事去”,捐書是一件小事,但這體現(xiàn)了自身的價(jià)值,自己的奉獻(xiàn)之心。
    2、通過此次活動(dòng)讓大一的同學(xué)們感受到學(xué)長學(xué)姐的關(guān)愛,感受到自己融入了一個(gè)和諧的大家庭。
    活動(dòng)地點(diǎn):逸夫草坪。
    五、活動(dòng)宣傳。
    自制宣傳板、橫幅、海報(bào),制作傳單在宿舍分發(fā)。在微博、人人等公共主頁上進(jìn)行宣傳討論。
    對(duì)大一同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們的需求,讓有所供、有所求。
    六、活動(dòng)安排。
    (一)準(zhǔn)備階段:
    1、大一的問卷調(diào)查。
    (二)安排場地,根據(jù)預(yù)約找書并帶到現(xiàn)場。
    (三)實(shí)施階段:實(shí)踐地點(diǎn):逸夫草坪活動(dòng)內(nèi)容:發(fā)書登記。
    分組情況:志愿者分為宣傳組、報(bào)道組、勤工組、秘書組。每組確定小組長,明確工作任務(wù)。
    1、宣傳組負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳,包括制作橫幅、橫幅的攜帶和管理,并且進(jìn)行問卷;
    (四)總結(jié)階段:1、統(tǒng)計(jì)捐書總數(shù)2、采訪部分同學(xué)的感受。
    書籍方案策劃篇十二
    1、外場景布景:
    (1)原門口掛燈籠處掛大橫幅一條,用黑布作底。上寫“魂系萬圣夜10月31日激情派對(duì)恐怖登場”,字體極盡扭曲狀,字的周圍畫上骷髏頭、藍(lán)眼睛、白骨滴 血等。
    (2)門口制作告示牌一塊,上寫“未成年人或心臟病患者嚴(yán)禁入場”。
    (3)全體外場禮賓員和保安員戴鬼面具、穿骷髏袍迎客、侍客。
    (4)通道墻壁吊黑布,黑布上胡亂涂鴉,畫一些鬼事物。
    (5)燈光打暗,燈炮換成藍(lán)色或者紫色。
    (6)原花展用黑布畫鬼遮住,原展板掛鬼面具或“魔鬼朝圣圖”或萬圣節(jié)整場優(yōu)惠廣告牌,牌周圍畫鬼事物。
    (7)電梯口對(duì)面安排專業(yè)化妝師,戴鬼面具穿鬼袍,準(zhǔn)備各種涂料,大鏡子一面,給入場客人化妝(自愿情況下),也可客人自己化妝。
    (8)電梯內(nèi)布置鬼燈、白骨、藍(lán)色和紫色燈光,吸血蜘蛛。
    2、場內(nèi)布置:
    (1)場內(nèi)邊腳布置泡沫制的各種白骨,上涂紅漆。
    (2)各空曠處吊黑布畫鬼事物及泡沫制鬼物品。
    (3)所有保安人員穿鬼袍,戴鬼面具。
    (4)所有樓面服務(wù)員畫鬼臉。
    (5)各酒吧臺(tái)、欄桿處dj臺(tái)掛黑布,畫鬼事物。用泡沫作一些簡單裝飾,熒光棒、黑色或藍(lán)色氣球,氣球上畫鬼臉,都可以作為裝飾品,用白線亂扯做蜘蛛網(wǎng) 。
    (6)由于是鬼節(jié)party,建議燈光色稱多換一些藍(lán)色或加一些紫色管,用黑色布遮掩太過明亮之處。
    (7)去鄉(xiāng)下借一些稻草,扎10個(gè)稻草人,穿鬼袍,戴鬼面具,布置在場內(nèi)各點(diǎn)。
    (8)電梯門口走道上吊黑布畫鬼,掛鬼燈,形成恐怖氣氛。
    (9)2名外國鬼(已買2套制服)滿場走動(dòng),給客人分發(fā)糖果。
    (10)滿場掛南瓜燈或顯眼處裝魔球。
    1、消費(fèi)高的客人可贈(zèng)送“立拍得”相片一張。
    2、10月31日過生日的客人憑身份證可領(lǐng)取神秘鬼禮一份。
    3、憑公司萬圣節(jié)鬼面具宣傳卡進(jìn)場22:00前免費(fèi)入場。
    4、惡鬼為每個(gè)進(jìn)場客人分發(fā)糖果。
    5、最恐怖化妝者送大獎(jiǎng)。
    6、當(dāng)晚來賓可獲魔夜禮品一份,送完為止。
    7、k房客人每房送稱鬼燈一盞。大廳客人每臺(tái)送鬼燈一盞。
    8、酒吧特別獻(xiàn)飲:“血俗光?!薄般等讳N魂”。
    9、所有女士進(jìn)場均可領(lǐng)飲一杯“做鬼也風(fēng)流”。
    1、鬼舞及有關(guān)鬼的節(jié)目、音樂。
    2、游戲節(jié)目要風(fēng)趣但嚴(yán)謹(jǐn),找一些中外著名鬼怪故事為背景,如膾炙人口的`三打白骨精、美國電影刀鋒戰(zhàn)士等作為游戲主線,兩個(gè)游戲就足夠了。游戲配合音 樂要仔細(xì)挑選,化妝要簡潔但讓人一看就知道是誰。
    游戲1 三打白骨精
    由主持人選出客人扮演孫悟空,持‘金箍棒’蒙眼轉(zhuǎn)三圈,尋找由工作人員扮演的一位村姑、一位時(shí)尚中年婦女、一位老板中哪個(gè)是白骨精。擊中任何一位都有獎(jiǎng),若擊中‘白骨精’則中大獎(jiǎng)。工作人員穿兩套衣服,白骨精穿一套骷髏衣在里面。另外兩人穿的內(nèi)衣上畫人的內(nèi)臟。
    書籍方案策劃篇十三
    1、豐富大學(xué)生課余文化生活,繁榮校園文化,提高大學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),為大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
    3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,豐富旅游知識(shí),積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
    4、促進(jìn)許昌旅游業(yè)的繁榮發(fā)展,推進(jìn)旅游知識(shí)傳播
    第一環(huán)節(jié)
    1.主持人伴隨著開場音樂登場.
    2.主持人致開場辭.
    3.介紹到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓,領(lǐng)導(dǎo)致辭。
    4.請(qǐng)十位選手閃亮登場,同時(shí)繼續(xù)播放音樂
    5.選手自我介紹,同時(shí)幻燈片同步播放
    第二環(huán)節(jié) 導(dǎo)游詞講解 (幻燈片同步播放)
    6. 請(qǐng)一號(hào)選手******入場,她的導(dǎo)游詞講解是********
    7 .請(qǐng)二號(hào)選手******入場,她的導(dǎo)游詞講解是********
    8. 請(qǐng)三號(hào)選手*****入場,他的導(dǎo)游詞講解是*********
    9. 請(qǐng)四號(hào)選手*****入場,她的導(dǎo)游詞講解是*********
    10.請(qǐng)五號(hào)選手*****入場,她的導(dǎo)游詞講解是*********
    11.請(qǐng)六號(hào)選手*****入場,她的導(dǎo)游詞講解是*********
    12.請(qǐng)七號(hào)選手*****入場,她的導(dǎo)游詞講解是*********
    13.請(qǐng)八號(hào)選手*****入場,她的導(dǎo)游詞講解是********
    14.請(qǐng)九號(hào)選手*****入場,她的導(dǎo)游詞講解是********
    15.請(qǐng)十號(hào)選手*****入場,她的導(dǎo)游詞講解是********
    第三環(huán)節(jié) 導(dǎo)游知識(shí)問答。題型4種:判斷、選擇、多癬情景模擬各一道(每人限時(shí)4分鐘)
    16.由主持人念題,選手作答。評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分
    第四環(huán)節(jié) 才藝展示(每人限時(shí)5分鐘)
    17.一號(hào)選手******,她帶來的才藝是**************
    18.二號(hào)選手******,她帶來的才藝是**************
    19.三號(hào)選手******,她帶來的才藝是**************
    20.四號(hào)選手******,她帶來的才藝是**************
    21.五號(hào)選手******,她帶來的才藝是**************
    22.六號(hào)選手******,她帶來的才藝是**************
    23.七號(hào)選手******,她帶來的才藝是**************
    24.八號(hào)選手******,她帶來的才藝是**************
    25.九號(hào)選手******,她帶來的才藝是**************
    26.十號(hào)選手******,她帶來的才藝是**************
    第五環(huán)節(jié)
    27.節(jié)目表演,茶藝調(diào)酒。.
    28.中原導(dǎo)游培訓(xùn)學(xué)校老師點(diǎn)評(píng).
    29.米蘭旅行社領(lǐng)導(dǎo)講話.
    30.主持人公布比賽結(jié)果,頒獎(jiǎng)典禮
    31.主持人宣布許昌學(xué)院首屆旅游文化藝術(shù)節(jié)暨導(dǎo)游之星大賽決賽圓滿結(jié)束
    32.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與獲獎(jiǎng)選手合影留念
    33.播放結(jié)束曲
    請(qǐng)柬 2.0*30 60
    榮譽(yù)證書 5*11 55
    彩條、熒光棒 150*2 300
    氣球、彩帶 15.0*4+50 110
    評(píng)分表、報(bào)名表 50
    電池 2*30 60
    水 24.0*2 48
    獎(jiǎng)品 300
    主持人化妝及服飾 150
    總計(jì) 1133元
    書籍方案策劃篇十四
     婚慶重要人員名單:
     婚慶所需準(zhǔn)備物品:
     1.自己準(zhǔn)備的物品:
     行程路線圖、喜字、汽球、噴射球帶禮花 (10個(gè)左右)、鞭炮(12掛)、煙、酒、飲料、糖、花生、膠卷、電池、花(房間擺放鮮花、重要人物胸花、新娘捧花、頭花等)紅包、司機(jī)。
     2.父母和單位領(lǐng)導(dǎo)恭賀稿(專人準(zhǔn)備)
     3.婚戒
     四、日程安排及人員分工:
     召開婚慶委工作會(huì)議,商議婚禮具體工作安排
     參會(huì)人員:
     崗位職責(zé)
     總管:______負(fù)責(zé)總體指揮協(xié)調(diào)及指導(dǎo)各項(xiàng)工作
     總協(xié)調(diào):______負(fù)責(zé)總體現(xiàn)場協(xié)調(diào)、布置現(xiàn)場、接待工作、負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、溝通各項(xiàng)工作。
     司儀:______負(fù)責(zé)主持結(jié)婚典禮及指導(dǎo)各項(xiàng)工作。
     證婚人:______負(fù)責(zé)宣讀結(jié)婚證書并致詞
     行程總管:______負(fù)責(zé)全程迎親引導(dǎo)、迎親主持,帶領(lǐng)新人在宴會(huì)上敬酒。
     車輛總管: ______負(fù)責(zé)全程車輛指揮,協(xié)調(diào)物品還送,新人家屬接送,司儀及客人接送。
     物品主管: ______負(fù)責(zé)工作人員用餐,和喜字婚紗海報(bào)管理。
     鞭炮主管: ______負(fù)責(zé)放炮,彩帶工作,協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)兩方燃放時(shí)間及補(bǔ)缺工作。
     酒店主管: ______負(fù)責(zé)協(xié)助做好酒店布置,協(xié)調(diào)工作與物品主管協(xié)作擺放煙酒等工作。
     接待工作: ______負(fù)責(zé)桌位的擺布,客人的入席分布及接待工作,父母講話的發(fā)言稿。
     全天工作準(zhǔn)備工作:吹汽球、貼室內(nèi)及戶外喜字 (席卡、布置新房、司儀禮品的'分裝、廚師、禮儀人員禮品包準(zhǔn)備 )
     負(fù)責(zé)人: ________
     具體工作:
    書籍方案策劃篇十五
    三活動(dòng)口號(hào)。
    飲水思源,校興我榮,守望相助,慷慨捐書,資源共享,知識(shí)增值。
    四活動(dòng)對(duì)象。
    安建工各學(xué)院在校學(xué)生。
    五捐贈(zèng)要求。
    1、內(nèi)容健康、積極向上、有一定可讀性。
    2、破損較少,不影響閱讀。
    3、數(shù)量不限,多多益善。
    六活動(dòng)宣傳。
    (1)在圖書館大門上掛一條條幅,條幅內(nèi)容關(guān)于捐贈(zèng)圖書。
    (2)由宣傳部出一塊宣傳板,做好宣傳。
    (3)在一圖書館門口放一條需要有捐贈(zèng)學(xué)生簽名的條幅。待活動(dòng)結(jié)。
    束后,將該條幅掛于圖書館。
    (4)在建工網(wǎng)發(fā)表募書帖,借助網(wǎng)站,對(duì)捐書活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極。
    宣傳。
    七活動(dòng)形式。
    1在一圖書館門口放幾張桌子,由幾名同學(xué)收集學(xué)生捐助的書籍并將書籍分類存放,捐贈(zèng)者在條幅上簽上名字,留下自己的印記。(我們還將贈(zèng)送小禮品)。
    2畢業(yè)生可以在捐贈(zèng)的書籍里寫一些勉勵(lì)的話,激勵(lì)以后使用該書的同學(xué)。
    3收到書籍的利用再?zèng)Q定,可以一部分捐贈(zèng)給圖書館,一部分贈(zèng)送貧困生,一部分捐給希望工程,還可以留給院里,辦一個(gè)小型圖書館,館內(nèi)都是每年畢業(yè)生捐贈(zèng)的書籍,免費(fèi)為各院學(xué)生提供書籍。
    4捐贈(zèng)者要寫上班級(jí),姓名。我們把捐贈(zèng)者名單在圖書館大廳上公布或者在建工網(wǎng)上公布。
    負(fù)責(zé)照相和小記者的安排,并將本次活動(dòng)發(fā)到校報(bào)上。
    2實(shí)踐部負(fù)責(zé)做和掛條幅,宣傳單的發(fā)放。
    3辦公室負(fù)責(zé)收書籍和書籍的管理登記工作。
    4活動(dòng)部負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的購買,和回答學(xué)生提出的各種問題。
    九資金預(yù)算:本次活動(dòng)的資金依情況而定。
    書籍方案策劃篇十六
    很欣喜的看到同學(xué)們對(duì)高考都有清晰地認(rèn)識(shí),同學(xué)們都有理想都有自己的奮斗目標(biāo),希望大家把理想放大,讓目標(biāo)清晰。
    青春的成長中,不可能占有全部的快樂。你必須付出代價(jià),才能獲得旁人不會(huì)有的成就。人生過早地享受舒服和閑適,其實(shí)就是對(duì)未來幸福的透支,青春就是來吃苦的,是為未來奠基的。
    這個(gè)規(guī)則最大的特點(diǎn)不是折磨人,而是公平。遵守這個(gè)規(guī)則,最合理的辦法就是,刻苦學(xué)習(xí),考高分,從而脫穎而出!同學(xué)們,成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成,希望大家從今天做起,為了明天開始戰(zhàn)斗!
    【班會(huì)后反思】
    書籍方案策劃篇十七
    深情相擁、真情溝通。
    (一)聚會(huì)費(fèi)用實(shí)行aa制,預(yù)收500元/人;來往交通費(fèi)用自理,家屬不得參與。
    (二)堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開原則,推選兩名財(cái)務(wù)管理人員負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理,活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天公布費(fèi)用收支情況。
    (三)堅(jiān)持一切從儉原則,避免鋪張浪費(fèi)。
    臨翔區(qū)
    20xx年4月30日—5月2日,活動(dòng)時(shí)間3天。
    具體日程為:
    4月30日17:00前在報(bào)到
    5月1日前往叫雨山野炊(統(tǒng)一帶熟食)、聚餐(餐館暫定)
    5月2日重返…校園、聚餐(餐館暫定),聚餐后聚會(huì)結(jié)束。
    (一)活動(dòng)人員
    臨滄師范學(xué)?!嗳w同學(xué)。
    (二)聯(lián)系方法
    本次活動(dòng)由王勇同學(xué)具體負(fù)責(zé)組織,其他同學(xué)積極參與。各縣(區(qū))各選一名聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)聯(lián)系本縣(區(qū))同學(xué),并在活動(dòng)開始一周前將本縣(區(qū))聚會(huì)人員名單報(bào)送…同學(xué)(12345678)。
    (一)安全:為安全起見,到活動(dòng)區(qū)域后禁止自駕車,統(tǒng)一乘車。按照聚會(huì)日程安排,提高時(shí)間觀念,統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。
    (二)健康:主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首,切勿貪杯,大家把握自己酒量,喝酒不是主要,溝通才是重點(diǎn)。
    (三)文明:10年大家湊在一起很不容易,要給彼此一個(gè)美好的記憶,要講團(tuán)結(jié),講風(fēng)格,互諒互讓,避免斤斤計(jì)較,力爭經(jīng)過我們大家的努力,把這次聚會(huì)辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的同學(xué)聚會(huì)。
    書籍方案策劃篇十八
     企業(yè)的概況。
     二、目前營銷狀況
     (1) 市場狀況:目前產(chǎn)品市場/規(guī)模/廣告宣傳/市場價(jià)格/利潤空間等。
     (2) 產(chǎn)品狀況:目前市場上的.品種/特點(diǎn)/價(jià)格/包裝等。
     (3) 競爭狀況:目前市場上的主要競爭對(duì)手與基本情況。
     (4) 分銷狀況:銷售渠道等。
     (5) 宏觀環(huán)境狀況:消費(fèi)群體與需求狀況。
     三、swot分析
     優(yōu)勢:銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策等方面的優(yōu)勢。
     劣勢:銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策(如行業(yè)管制等政策限制)等方面的劣勢。
     機(jī)會(huì):市場機(jī)會(huì)與把握情況。
     威脅:市場競爭上的最大威脅與風(fēng)險(xiǎn)因素。
     綜上所述:如何揚(yáng)長避短,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,規(guī)避劣勢與風(fēng)險(xiǎn)。
     四、市場營銷策劃達(dá)到的目標(biāo)
     財(cái)務(wù)目標(biāo):
     公司未來3年或5年的銷售收入預(yù)測(融資成功情況下):(單位:萬元)
     銷售額(增長率)
     毛利 / 利潤(增長率)
     市場占有率(增長率)
     營銷目標(biāo):銷售成本毛利率達(dá)到多少。
     五、市場營銷策劃采取的營銷戰(zhàn)略
     市場定位:市場細(xì)分、市場選擇、市場定位-
     產(chǎn)品策略:-
     定價(jià)策略:產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價(jià)格制訂的依據(jù)等。
     分銷策略:分銷渠道(包括代理渠道等)。
     廣告策略:宣傳廣告形式。
     促銷策略:促銷方式。
     銷售隊(duì)伍:組建與激勵(lì)機(jī)制等情況。
     服務(wù):售后客戶服務(wù)。
     r&d:產(chǎn)品完善與新產(chǎn)品開發(fā)舉措。
     市場調(diào)研:主要市場調(diào)研手段與舉措。
     六、行動(dòng)方案
     營銷活動(dòng)(時(shí)間)安排。
     七、預(yù)計(jì)的損益表及其他重要財(cái)務(wù)規(guī)劃表:
     調(diào)研、策劃費(fèi)
     廣告費(fèi)
     人員促銷費(fèi)
     公關(guān)活動(dòng)費(fèi)
     營業(yè)推廣費(fèi)
     ……
     費(fèi)用支出要盡量詳列!
     八、風(fēng)險(xiǎn)控制:風(fēng)險(xiǎn)來源與控制方法
     各種危機(jī)處理預(yù)案
     謠言、安全、政策突然變化、嚴(yán)重質(zhì)量事故……
     顧客投訴
     貨物供應(yīng)不足或不準(zhǔn)時(shí)
     發(fā)現(xiàn)假貨
     有關(guān)方面發(fā)難
     怎樣應(yīng)對(duì)?
    書籍方案策劃篇十九
     伴娘造型:淺色系及膝絲質(zhì)晚裝
     婚宴形式:西式婚宴
     婚禮背景音樂:由樂隊(duì)演奏的live 音樂
     婚禮蛋糕:橢圓形糖霜婚禮蛋糕,并用緞帶裝飾
     婚禮回禮:印有新人婚禮logo的音頻制品或包裝精致的糖果
     在婚禮結(jié)束嘉賓離開時(shí),他們會(huì)想:這實(shí)在像個(gè)童話故事般動(dòng)人!
     主題婚慶策劃方案2:溫馨私密 總體風(fēng)格:輕松的家庭式私密聚會(huì)
     備選婚禮場地:別墅式花園;小型休閑農(nóng)莊或度假村
     婚禮中花費(fèi)最多的部分:場地租金,戶外婚禮儀式臺(tái)、接待臺(tái)的搭建費(fèi)用
     場地布置最佳方案:造型優(yōu)美的帳篷 ,
     最佳主題色彩:綠色、粉色、淺黃色
     新娘最佳造型:短款公主型婚紗,搭配大花朵頭飾或帽子
     新郎最佳造型:休閑西服
     伴娘造型:與新娘婚紗相搭配的棉質(zhì)太陽裙,最好是花朵圖案的
     婚宴形式:西式自助餐
     婚禮回禮:包裝精巧的小罐蜂蜜或果醬;或者是具有田園風(fēng)情的木制飾品
     在婚禮結(jié)束嘉賓離開時(shí),他們會(huì)想:這真是一場甜蜜溫馨的婚禮!
     主題婚慶策劃方案2:別致奢華 總體風(fēng)格:小型、華麗、正式
     備選婚禮場地:城中的奢華餐廳或星級(jí)酒店宴會(huì)廳
     婚禮中花費(fèi)最多的部分:婚宴餐品及酒水
     場地布置最佳方案:運(yùn)用燈光打造亦夢亦幻的現(xiàn)場感覺
     最佳主題色彩:色彩艷麗的水果色,最好是紫色系;加入金色或銀色等金屬色點(diǎn)綴
     新娘最佳造型:長款拖尾婚紗
     新郎最佳造型:深色西服套裝
     伴娘造型:剪裁設(shè)計(jì)簡潔的小晚禮服
     婚宴形式:豐盛隆重的法式晚宴
     餐桌裝飾:多人座長型餐桌,搭配高挑桌花
     婚禮背景音樂:爵士風(fēng)格音樂 ,
     婚禮蛋糕:法式塔形
     婚禮回禮:精致的法式甜品或特別設(shè)計(jì)的巧克力禮盒
     在婚禮結(jié)束嘉賓離開時(shí),他們會(huì)想:這是我品嘗過的氣氛最美好、也是最美味的婚宴!精心的 婚禮總是回味無窮!
     新 郎:xx華,公司經(jīng)理
     新 娘:xx雯,醫(yī)院工作
     婚禮日期:2008年4月27日
     婚禮地點(diǎn):丹東某大酒店
     婚禮花費(fèi):33800元
    書籍方案策劃篇二十
    為了能寫出更好的。
    策劃書。
    下面本站推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考:
    新華書店網(wǎng)店新華文軒有賣的。
    圖書漂流規(guī)則:
    1。圖書漂流站定為圖書館,漂流角定在每棟宿舍樓下及學(xué)生活動(dòng)中心。組織者最初會(huì)分別在圖書館圖書漂流站擺放用于漂流的書籍,參與漂流的人可以在任意漂流站點(diǎn)取得圖書,后期逐步設(shè)立圖書漂流角.當(dāng)你閱讀完書籍的時(shí)候也可以根據(jù)您的情況自行放在任意漂流角之一。隨著活動(dòng)的不斷開展,漂流站漂流角會(huì)相應(yīng)的擴(kuò)充,增加,請(qǐng)參加漂書活動(dòng)的人員隨時(shí)留意我們的補(bǔ)充公告。
    2。每本參與漂流的書籍都會(huì)隨身攜帶一張書籍身份證--漂流卡。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號(hào),漂書的地點(diǎn),漂書者的簽名,以及對(duì)該書的評(píng)價(jià)。參與漂書的讀者請(qǐng)遵守規(guī)則認(rèn)真的填寫漂流卡上必要的內(nèi)容(如取書的日期,地點(diǎn))以便讓漂書的過程被完整忠實(shí)的記錄。
    4。為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會(huì),最大限度體現(xiàn)其價(jià)值,我們希望對(duì)漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里停留不超過一個(gè)月時(shí)間,希望您在兩個(gè)月內(nèi)從您的手里重新回到漂流角上或以其他的方式漂給鐘愛此書并認(rèn)同本漂書規(guī)則的人。當(dāng)然我們不排除您對(duì)它的異常喜愛,或由于您的工作,事務(wù)所耽誤沒有辦法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀完它,我們可以諒解。但同時(shí)希望您能抽出時(shí)間登陸網(wǎng)站做一下簡單的說明,記錄。便于我們及時(shí)了解圖書的漂流情況。
    5。就像您自己希望得到的漂流圖書是一本完整,整潔,被珍惜愛護(hù)的書一樣,我們也希望您將它仍舊如原樣的傳送到下一個(gè)得到漂書的人手中。漂書的閱讀者們,希望您能加倍愛惜您所得到的每一本書,并完好的記錄,保存書中的漂流卡。如果您發(fā)現(xiàn)您得到的圖書有嚴(yán)重?fù)p毀,污漬,而漂流卡上無任何相關(guān)說明,希望您也能登陸網(wǎng)站進(jìn)行登記說明。
    6。您對(duì)漂書的任何想法或問題都可以隨時(shí)通過登陸網(wǎng)站進(jìn)行反饋,表達(dá)您的愿望。如果您遺憾的不能上網(wǎng),我們希望您能夠利用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,寫一些字在我們?cè)谄髡净蚱鹘菫槟峁┑牧粞钥ㄉ希覀儠?huì)有專人定期取閱并整理您的意見在網(wǎng)站上發(fā)表。
    7。最后我們希望您能將您不會(huì)再讀,也不打算收藏的書捐贈(zèng)出來進(jìn)行漂流。只需要將書放在漂流站里,并從站點(diǎn)取得漂流卡,對(duì)其進(jìn)行登記一些必要的信息即可。
    漂流制度:
    1.無論在漂流站或公共場所取得漂流書籍的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诰徒钠髡具M(jìn)行登記;登記內(nèi)容可簡單至姓名、email、出站日期、回站日期等幾個(gè)項(xiàng)目即可(每本書獨(dú)立成頁);登記的目的是減少某些缺乏公德意識(shí)的人的不良索取,所以記錄信息應(yīng)簡單,不要強(qiáng)行要求對(duì)方提供其不愿提供的個(gè)人信息(如電話號(hào)碼等),以避免引起不快,影響圖書漂流分享、信任、傳播的本意。
    2.持漂同學(xué)必須填寫隨書漂流的漂流書簽;。
    3.持漂不得超過兩個(gè)月,且每次借閱書籍最好不要超過兩本;。
    4.讀完書后持漂同學(xué)可將書籍歸還漂流站或漂流角;。
    5.持漂同學(xué)有義務(wù)在漂流角的留言本上留言,以及撰寫讀書心得等,并積極向投稿;。
    6.持漂同學(xué)必須愛護(hù)書籍,禁止在書上涂寫;。
    7.如書籍處在漂流狀態(tài),同學(xué)可在漂流站登記預(yù)約;。
    8.同學(xué)們可將自己認(rèn)為有價(jià)值的書籍捐出,在漂流站進(jìn)行登記后放漂;。
    9.漂流范圍僅在廣藥大學(xué)城校區(qū);。
    10.本次漂流活動(dòng)完全本著信任態(tài)度,請(qǐng)同學(xué)們自覺遵守。
    (2)集到有足夠多的書,可考慮新設(shè)立一個(gè)放漂出,讓大家親自體驗(yàn)放漂的樂趣。
    (3)在書架上新增一個(gè)內(nèi)容,即定一個(gè)主題,然后從圖書館找一些相關(guān)的書籍?dāng)[放在那里,但不供外借,只能在圖書館內(nèi)閱讀。這樣可以鼓勵(lì)大家更有目的的讀書。
    例如以“愛國”為主題,找相關(guān)的書籍放于書架供閱讀。
    七.目標(biāo)人群:大二.三.四.五學(xué)生。
    由于大一的學(xué)生書本較少,而大二,三,四,五有些要搬?;?qū)⒔厴I(yè),需要清理一部分書籍,所以我們的重點(diǎn)目標(biāo)鎖定在除大一外其他年級(jí)的學(xué)生,加大宣傳力度和安排多些人手收集。
    書籍方案策劃篇二十一
     1.1 ****住宅發(fā)展項(xiàng)目地塊一****總包工程議標(biāo)文件及業(yè)主方工料規(guī)范、有關(guān)批準(zhǔn)文件等; 1.2工程施工中執(zhí)行的各種現(xiàn)行國家有關(guān)的法律、法規(guī),國家現(xiàn)行工程施工、驗(yàn)收、消防安全、質(zhì)量檢測等規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
     1.3 ****住宅發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)文件
     1.4材料、設(shè)備采購中執(zhí)行的各種現(xiàn)行國家、行業(yè)的規(guī)章、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。 1.5施工現(xiàn)場和周圍環(huán)境的實(shí)際情況。 1.6以往深化設(shè)計(jì)圖紙dwg-1b(mc)-014/014a。
     2. 工程概況
     2.1工程名稱:****部分裝飾裝修工程。 2.2 工程簡述:
     內(nèi)廊、大型超市衛(wèi)生間及無障礙電梯橋箱等。
     根據(jù)具體現(xiàn)場施工情況及第四版總進(jìn)度計(jì)劃開始插入施工。原則上根據(jù)先里后外、先上后下的施工順序。先做基層處理,后做裝飾構(gòu)造,最后才是飾面。同時(shí)先做頂部、再做墻面、最后才到裝修地面。
     1. 先濕后干,最后飾面由上層逐層向下層施工。 2. 先做小間和管線較多的房間,后施工大間。
     1.一般措施 1.1施工準(zhǔn)備
     門框和樓地面預(yù)埋件、水電設(shè)備管線等均應(yīng)施工完畢并經(jīng)檢查合格。各種立管孔洞等縫隙應(yīng)先用細(xì)石混凝土灌實(shí)堵嚴(yán)。辦好作業(yè)層的隱蔽驗(yàn)收手續(xù)(附表一)。 1.2 找標(biāo)高、彈線:
     樓地面基層應(yīng)滿足地面平整度、強(qiáng)度、濕度的相應(yīng)要求。
     a、地面平整度:不得有起殼、起砂,用2米直尺范圍內(nèi)誤差應(yīng)小于2mm。不得有裂縫現(xiàn)象,若出現(xiàn)裂縫應(yīng)用水泥漿進(jìn)行修補(bǔ)。
     b、墻體與地面陰陽角為90度,陰陽角成直線平整,地面要求平整壓光。
     隱蔽工程驗(yàn)收記錄表
     1.4素水泥砂漿結(jié)合層一道(衛(wèi)生間不做)。 1.5抹找平層砂漿
     抹灰餅:從已彈好的墻上+50cm水平標(biāo)高線下量至找平層上皮標(biāo)高(面層標(biāo)高減去磚厚及粘結(jié)層的厚度)。抹灰餅間距3.5m,灰餅上平就是水泥砂漿找平層的標(biāo)高。
     抹砂漿:砂漿類型根據(jù)設(shè)計(jì)要求采用1:2水泥砂漿或干硬砂漿。有地漏的房間,應(yīng)由四周向地漏方向放射形抹標(biāo)筋,并找好坡度。
     1.6大型超市衛(wèi)生間的防水地磚樓面做四周沿墻刷基層后1.5厚(js)聚合物水泥基復(fù)合防水涂料,分兩道涂刷。
     1.7拉鋪磚水平線
     上彈縱、橫控制線(每隔四塊磚彈一根控制線)。
     1.8鋪磚
     為了找好位置和標(biāo)高,應(yīng)從門口開始,縱向先鋪2—3行磚,以此為標(biāo)筋拉縱橫水平標(biāo)高線,鋪時(shí)應(yīng)從里向外退著操作,人不得踏在剛鋪好的磚面上。 1.9勾縫擦縫:面層鋪貼應(yīng)在24h內(nèi)進(jìn)行擦縫、勾縫工作。
    書籍方案策劃篇二十二
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    圖書漂流規(guī)則:
    1。圖書漂流站定為圖書館,漂流角定在每棟宿舍樓下及學(xué)生活動(dòng)中心。組織者最初會(huì)分別在圖書館圖書漂流站擺放用于漂流的書籍,參與漂流的人可以在任意漂流站點(diǎn)取得圖書,后期逐步設(shè)立圖書漂流角.當(dāng)你閱讀完書籍的時(shí)候也可以根據(jù)您的情況自行放在任意漂流角之一。隨著活動(dòng)的不斷開展,漂流站漂流角會(huì)相應(yīng)的擴(kuò)充,增加,請(qǐng)參加漂書活動(dòng)的人員隨時(shí)留意我們的補(bǔ)充公告。
    2。每本參與漂流的書籍都會(huì)隨身攜帶一張書籍身份證--漂流卡。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號(hào),漂書的地點(diǎn),漂書者的簽名,以及對(duì)該書的評(píng)價(jià)。參與漂書的讀者請(qǐng)遵守規(guī)則認(rèn)真的填寫漂流卡上必要的內(nèi)容(如取書的日期,地點(diǎn))以便讓漂書的過程被完整忠實(shí)的記錄。
    4。為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會(huì),最大限度體現(xiàn)其價(jià)值,我們希望對(duì)漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里停留不超過一個(gè)月時(shí)間,希望您在兩個(gè)月內(nèi)從您的手里重新回到漂流角上或以其他的方式漂給鐘愛此書并認(rèn)同本漂書規(guī)則的人。當(dāng)然我們不排除您對(duì)它的異常喜愛,或由于您的工作,事務(wù)所耽誤沒有辦法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀完它,我們可以諒解。但同時(shí)希望您能抽出時(shí)間登陸網(wǎng)站做一下簡單的說明,記錄。便于我們及時(shí)了解圖書的漂流情況。
    5。就像您自己希望得到的漂流圖書是一本完整,整潔,被珍惜愛護(hù)的書一樣,我們也希望您將它仍舊如原樣的傳送到下一個(gè)得到漂書的人手中。漂書的閱讀者們,希望您能加倍愛惜您所得到的每一本書,并完好的記錄,保存書中的漂流卡。如果您發(fā)現(xiàn)您得到的圖書有嚴(yán)重?fù)p毀,污漬,而漂流卡上無任何相關(guān)說明,希望您也能登陸網(wǎng)站進(jìn)行登記說明。
    6。您對(duì)漂書的任何想法或問題都可以隨時(shí)通過登陸網(wǎng)站進(jìn)行反饋,表達(dá)您的愿望。如果您遺憾的不能上網(wǎng),我們希望您能夠利用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,寫一些字在我們?cè)谄髡净蚱鹘菫槟峁┑牧粞钥ㄉ?,我們?huì)有專人定期取閱并整理您的意見在網(wǎng)站上發(fā)表。
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    1.無論在漂流站或公共場所取得漂流書籍的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诰徒钠髡具M(jìn)行登記;登記內(nèi)容可簡單至姓名、email、出站日期、回站日期等幾個(gè)項(xiàng)目即可(每本書獨(dú)立成頁);登記的目的是減少某些缺乏公德意識(shí)的人的不良索取,所以記錄信息應(yīng)簡單,不要強(qiáng)行要求對(duì)方提供其不愿提供的個(gè)人信息(如電話號(hào)碼等),以避免引起不快,影響圖書漂流分享、信任、傳播的本意。
    2.持漂同學(xué)必須填寫隨書漂流的漂流書簽;。
    3.持漂不得超過兩個(gè)月,且每次借閱書籍最好不要超過兩本;。
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    5.持漂同學(xué)有義務(wù)在漂流角的留言本上留言,以及撰寫讀書心得等,并積極向投稿;。
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    7.如書籍處在漂流狀態(tài),同學(xué)可在漂流站登記預(yù)約;。
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