書(shū)香伴我行班會(huì)教案(通用17篇)

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    設(shè)計(jì)一份好的教案需要考慮學(xué)生的特點(diǎn)、教材的特點(diǎn)以及教學(xué)環(huán)境等因素。編寫(xiě)教案要注重教學(xué)效果的評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的成果和反饋。教案是教師在備課過(guò)程中編寫(xiě)的一份詳細(xì)指導(dǎo)教學(xué)的書(shū)面記錄,它可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容,提供教學(xué)過(guò)程中的指導(dǎo)和參考。教案可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份教案了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范例,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇一
    男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨!
    二、談一談《課堂中的不文明現(xiàn)象》。
    女:文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的真誠(chéng)問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起,是見(jiàn)到垃圾隨手拾起的舉手之勞。文明是發(fā)自內(nèi)心深處的“請(qǐng)”、”“您好”、“謝謝”“對(duì)不起”懂得了從小養(yǎng)成文明的好習(xí)慣是影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素之一。要想我國(guó)成為世界矚目的現(xiàn)代文明國(guó)度,必須堅(jiān)持文明從小做起、從我做起!
    女:我可是聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。
    鏡頭一不文明行為。
    男:讓我們一起來(lái)看看吧。(同桌表演)。
    2、生活中的不文明。
    甲:我們?cè)?jīng)都有過(guò)讓人難以啟齒不文明的行為。
    乙:我們也有過(guò)讓人難看的時(shí)候。讓我們勇敢的說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的不文明行為吧。
    學(xué)生1:我曾經(jīng)給同學(xué)起綽號(hào),讓同學(xué)面紅耳赤。
    學(xué)生2:我曾經(jīng)與同學(xué)拳腳相向,蠻不講理。
    學(xué)生3:我曾經(jīng)對(duì)同學(xué)、老師大呼小叫,竟然不知使用文明用語(yǔ)。
    學(xué)生4、我曾經(jīng)擠開(kāi)老弱病殘搶占座位還振振有辭,看到同學(xué)生病嘔吐,我會(huì)捂上鼻子。
    學(xué)生5:我在家里更不像話,爸爸媽媽氣得叫我“小皇帝”,我還沾沾自喜。
    男:看來(lái)我們同學(xué)的不文明行為還真不少,大家一定從中受到不少的啟發(fā)?
    鏡頭二。
    聽(tīng)說(shuō)大家正在為倡議《文明伴我行》收集資料,準(zhǔn)備節(jié)目,讓我們?nèi)タ纯窗?
    1文明詩(shī)歌朗誦。
    男:我們是新世紀(jì)的小雛鷹,愿文明之花遍地開(kāi)。
    女:我們是文明的使者,愿把文明的種子播撒。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《新世紀(jì),我能行》。
    新世紀(jì),我能行。
    當(dāng)二十一世紀(jì)的太陽(yáng)升起。
    當(dāng)金子般的陽(yáng)光灑向大地。
    我們整裝完畢。
    準(zhǔn)備迎接新世紀(jì)的洗禮。
    健壯的雛鷹在空中翱翔。
    活潑的魚(yú)兒在水里歡暢。
    小草吐出了嫩芽。
    小樹(shù)開(kāi)滿了鮮花。
    我們邁了步伐。
    昂首向前出發(fā)。
    一路上。
    我們歡歌笑語(yǔ)。
    把往日的壞習(xí)慣一一拋棄。
    我們不再小氣。
    我們把所有的愛(ài)獻(xiàn)給集體。
    我們不再哭泣。
    我們把歡笑聚在一起。
    我們不再畏懼。
    我們不再為遭受挫折而把機(jī)會(huì)一次次放棄。
    我們不再三心二意。
    我們面對(duì)決擇毫不猶豫。
    一路上。
    我們學(xué)會(huì)了自立。
    學(xué)會(huì)了洗衣,學(xué)會(huì)了掃地。
    學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了主動(dòng)。
    學(xué)會(huì)了體貼,學(xué)會(huì)了關(guān)心。
    我們是少先隊(duì)員。
    我們承擔(dān)祖國(guó)的一切。
    我們稚嫩的雙臂。
    撐起美好的明天。
    我們的心緊密相聯(lián)。
    我們的情誼比金堅(jiān)。
    盡管風(fēng)雨無(wú)情。
    我們依然對(duì)未來(lái)充滿憧憬。
    面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。
    我們依然保持冷靜。
    面對(duì)著無(wú)限的生機(jī)。
    我們大聲說(shuō):“我能行!”
    2、男女詩(shī)朗誦《我是文明小使者》。
    男:讓我們美麗的校園處處充滿愛(ài),
    女:處處盛開(kāi)文明之花,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《我是文明小使者》。
    甲:童年的歡笑蕩漾在大地,
    乙:童年的鼓點(diǎn)敲出了希翼。
    甲:迎著鮮紅的太陽(yáng),
    乙:在燦爛的陽(yáng)光下走來(lái)一群好少年,講文明,懂禮貌,一張張笑臉是那么可愛(ài)。
    甲:在學(xué)校我們是文明守紀(jì)的好學(xué)生。
    乙:文明的彩筆描到哪里,哪里就春色飛起,
    甲:文明的火炬舉到哪里,哪里就金光萬(wàn)里,
    齊:一張張笑臉映著彩霞,世界變得分外美麗。
    甲:在社會(huì)上我們是彬彬有禮的好少年。
    乙:文明的腳印踏到哪里,哪里就春光滿地。
    甲:文明的歌聲唱到哪里,哪里就充滿甜蜜。
    乙:是誰(shuí),在我們的心里撒下文明的種子?
    甲:是誰(shuí),凈化了我們心靈,使我們成為文明小使者?
    齊:是辛勤的園丁,是親愛(ài)的老師。
    甲:校園開(kāi)展的“文明守紀(jì)”活動(dòng)似和煦的春風(fēng)吹拂著我們的心田。
    乙:它告訴我們每一個(gè)少年,文明守紀(jì)是我們的言行規(guī)范。
    甲:我們懂得了“行為美”。
    甲:我們懂得了“語(yǔ)言美”。
    全:請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。
    甲:文明的行為金燦燦,禮貌的語(yǔ)言暖人心。
    乙:讓我們從小講禮貌,以真摯的愛(ài)心,以實(shí)際的行動(dòng),做一個(gè)文明小使者。
    3、快板《文明新準(zhǔn)則》。
    a:小學(xué)生,要真誠(chéng),待人友愛(ài)又平等尊老人,愛(ài)幼童,樂(lè)于助人不留名幫殘疾,記心中,態(tài)度積極又主動(dòng)中華民族五十六,習(xí)慣不同要尊重!
    齊:同學(xué)們,心要齊,我們大家互勉勵(lì)。
    講道德,守紀(jì)律,行為規(guī)范記心里,記心里!
    鏡頭三。
    1、欣賞小品《文明》。
    女:接下來(lái)我們就一起來(lái)尋找一下班級(jí)里的文明現(xiàn)象,下面請(qǐng)欣賞小品《文明》。
    旁白:情景一,為了保護(hù)同學(xué)們的視力,每周一我們都要調(diào)換座位。又到了周一,小敏一早來(lái)到教室。
    小敏:先坐到上周座位上,把桌肚里的東西整理好,放到本周要坐的座位上,又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。
    旁白:一會(huì)兒,小剛也來(lái)到教室。
    小剛:也像小敏一樣把原來(lái)的位子整理好,然后再做到自己的新位子上。
    旁白:同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),舉手之勞間傳遞著友情。
    旁白:情景二,下午輪到小剛值日。可是趴在桌子上,小靈過(guò)去叫他:
    小靈:“小剛你怎么了?今天你值日呀?!?BR>    小剛:“我頭有點(diǎn)痛?!?BR>    旁白:小靈摸摸小剛的頭,小剛的額頭很燙,小靈說(shuō)。
    小靈:“小剛你先走吧,回去和你媽媽去看看醫(yī)生吧,今天我?guī)湍阒等?。?BR>    小剛:“好吧,那謝謝你了,那我先走了?!?BR>    小靈:“好的,再見(jiàn)!”
    2、表演班里的文明行為。
    七、讓我們一起宣誓。
    合:社會(huì)需要講文明的公民,學(xué)校需要講文明的學(xué)生,家庭需要講文明的孩子。為了文明禮貌永伴我行,讓我們共同宣誓:做文明小使者,讓時(shí)代的新風(fēng)吹美心靈;做文明小使者,為鮮紅的隊(duì)旗增添榮譽(yù)。讓我們美麗的校園處處盛開(kāi)文明之花。向不文明行為告別,讓文明禮貌永伴我行!
    男:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
    七、班主任講話:
    親愛(ài)的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),樹(shù)立良好的自身形象。希望通過(guò)這次活動(dòng),能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,讓文明之花越開(kāi)越盛,開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)!
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇二
    掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。主題班會(huì)過(guò)程:
    一、通報(bào)近期身邊發(fā)生的'交通事故(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些)。
    二、討論:學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么?
    集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。
    課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
    三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
    不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
    禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
    1、行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
    乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng),騎自行車(chē)須知,騎電動(dòng)車(chē)注意事項(xiàng),學(xué)生禁止騎摩托車(chē)上學(xué)。
    2、如何加強(qiáng)教室安全。
    要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。
    3、為什么不能提前到校?
    校門(mén)沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠,會(huì)造成意外傷害。
    4、安全小常識(shí)。
    臨危逃生的基本原則:
    保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:
    打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
    五、小結(jié)。
    生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作交通安全主題班會(huì)記錄到警鐘長(zhǎng)鳴!
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇三
    甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就對(duì)我們說(shuō):長(zhǎng)大后,你要好好讀書(shū)。
    乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了a、o、e,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。
    合:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書(shū)。
    甲:書(shū)是人類一種偉大而美妙的發(fā)明。
    乙:書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。
    甲:是啊,從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》,知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
    合:今天,就讓我們與書(shū)成為朋友。“書(shū)香伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇四
    “x”
    教師引導(dǎo),學(xué)生參與認(rèn)知。
    1、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
    2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
    1、由“交通標(biāo)志連連看”引入(5分鐘)。
    2、小兔診所(5分鐘)。
    3、珍愛(ài)生命(5分鐘)。
    4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析(3分鐘)。
    5、觀看視頻(5分鐘)。
    6、游戲《模擬路口》(10分鐘)。
    7、交通安全知識(shí)搶答(5分鐘)。
    9、總結(jié)。
    1、由交通標(biāo)志連連看引入。
    同學(xué)們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的.關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩!澳銈冎肋@些標(biāo)志嗎?”通過(guò)ppt展示,讓學(xué)生具備基本交通安全標(biāo)志和知識(shí),才能做到有法可依。
    2、小兔診所。
    以開(kāi)火車(chē)的形式請(qǐng)兩列左右的同學(xué)講講平時(shí)自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過(guò)教師的引導(dǎo)要求學(xué)生改正。
    3、珍愛(ài)生命。
    請(qǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并講述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節(jié)有助于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周邊的交通安全問(wèn)題,既對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)別人負(fù)責(zé),人人都應(yīng)珍愛(ài)生命。
    主要講述《安全法》中對(duì)小學(xué)生的要求,讓同學(xué)們意識(shí)到法律的約束力的同時(shí)遵守交通規(guī)則。交通事故的造成是人為的,每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起,創(chuàng)造美好家園。
    此視頻中故意設(shè)計(jì)了一些錯(cuò)誤,存在著不少的交通安全問(wèn)題,在視頻結(jié)束后向?qū)W生提出。(比如打電話報(bào)警110,不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn),而不是簡(jiǎn)單地說(shuō):“你們快來(lái),這兒有人被撞了!”)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí),印象深刻。
    6、游戲《模擬路口》。
    請(qǐng)一班長(zhǎng)當(dāng)“交警”站在路口,請(qǐng)五組各選一個(gè)代表充當(dāng)行人,分別站在“交警”的前后左右,由交警做出手勢(shì),由代表作出相應(yīng)的動(dòng)作,比一比,哪組配合最默契。
    以競(jìng)賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全知識(shí)。
    你拍一,我拍一,交通安全是第一,
    你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,
    你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全,
    你拍四,我拍四,車(chē)輛行駛往右開(kāi),
    你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,
    你拍六,我拍六,自行車(chē)上別載人,
    你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,
    你拍八,我拍八,生命才是第一位,
    你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,
    你拍十,我拍十,做個(gè)文明小公民。
    9、總結(jié)。
    為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇五
    合:大家好!
    a:送走了炎炎的夏日,我們迎來(lái)了金色的秋天!
    b:在這樣一個(gè)充滿喜悅、富有詩(shī)意的季節(jié)里,安丘市青云雙語(yǔ)學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。
    a:當(dāng)心靈的詩(shī)篇匯聚成悅耳的音符,
    b:當(dāng)歲月的腳步邁向成熟的季節(jié),
    a:我們相會(huì)在這里,以書(shū)相約,以書(shū)會(huì)友,
    合:今天,我們將跟各位同學(xué)一起,共同分享讀書(shū)收獲的喜悅。
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇六
    通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
    小品、模擬、演示、拍手游戲。
    一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。
    二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
    小品:一小孩在公路上騎車(chē),突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái),將小孩撞翻在地,無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒,急救車(chē)來(lái)了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō),如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車(chē)的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
    師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說(shuō)什么?
    生1:我們不能在公路上騎車(chē)、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。
    生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車(chē)行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。
    生3:急救要撥打“120”報(bào)警。
    生4:我們要愛(ài)惜自己的生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
    生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。
    生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命。
    ……
    三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。
    生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。
    (學(xué)生舉手回答,教師補(bǔ)充),好,我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無(wú)法逃出門(mén)外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門(mén)關(guān)著,將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
    四、教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。
    師:在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我們將陸續(xù)了解到,時(shí)間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
    安全教育拍手歌
    你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。
    你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
    你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。
    你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。
    你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。
    你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。
    你拍七,我拍七,三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。
    你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。
    你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。
    你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇七
    活動(dòng)背景:
    書(shū)籍是歷史的濃縮,是人類文明的精華。讀書(shū),是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是人類文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦,弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化,汲取向善向上的精神力量。以學(xué)校校訓(xùn)“崇尚運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)讀書(shū)”為指導(dǎo)思想,努力營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”。
    活動(dòng)目的:
    1、初步明確養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀書(shū)籍的興趣。
    2、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
    3、讀書(shū)要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、學(xué)生搜集名人讀書(shū)故事、讀書(shū)名言等相關(guān)資料;
    2、制作書(shū)簽;
    3、選拔小主持;制作課件。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入:
    主持人甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō):長(zhǎng)大后,你要好好讀書(shū)。
    主持人乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。
    甲:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書(shū)。
    乙:從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》,知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
    甲:從書(shū)中我們見(jiàn)證了《鴨子騎車(chē)記》,看到了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。
    甲和乙:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們精神的糧食。二(1)班“一路書(shū)香伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    二、我愛(ài)讀書(shū):
    (一)、交流名人名言。
    請(qǐng)各小組代表說(shuō)說(shuō)收集的關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
    讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話——歌德。
    書(shū)是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。
    為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)。
    讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友——臧克家。
    舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾。
    鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪。
    讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神——杜甫。
    發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)——蘇軾。
    托爾斯泰說(shuō):理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
    高爾基說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
    托馬斯"卡萊爾說(shuō):書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。
    列寧說(shuō):書(shū)籍是巨大的力量。
    莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。
    盧梭說(shuō):一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍,等于一間房子里沒(méi)有窗戶。
    哥白尼說(shuō):一本書(shū)就像一艘船,帶領(lǐng)我從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
    (二)交流名人讀書(shū)的故事。
    乙:是??!書(shū)是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。
    甲:下面請(qǐng)欣賞故事:
    1、中國(guó)漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,刻苦好學(xué),博覽群書(shū),用時(shí)間編成了52萬(wàn)多字,記載了近3000多年歷史的`古典名著—《史記》。
    2、美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生,是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子,他用自己積攢的全部零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)許多書(shū)和實(shí)驗(yàn)用品,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期讀書(shū),刻苦自學(xué),終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。
    3、李政道自幼酷愛(ài)讀書(shū),整天手不釋卷??箲?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,他輾轉(zhuǎn)到大西南求學(xué),一路上把衣服丟得精光,但書(shū)卻一本未丟,反而一次比一次多。1946年,20歲的李政道到美國(guó)留學(xué),當(dāng)時(shí)他只有大二的學(xué)歷,但經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試,竟然被芝加哥大學(xué)研究生院錄取。3年后便通過(guò)了博士論文答辨,被譽(yù)為“神童博士”,其時(shí)年僅23歲。
    攜帶著。從五十年代到六十年代,毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊,直到晚年病重,還在隨時(shí)翻閱。
    5、患高位截癱的張海迪,在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友,找到了生活的方向,獲得了前進(jìn)的力量。當(dāng)她因疼痛難忍產(chǎn)生輕生念頭的時(shí)候,是保爾、吳運(yùn)鐸鼓舞也勇敢地活下去;當(dāng)她遇到困難想退縮,想停步的時(shí)候,是美國(guó)盲聾啞作家海倫·凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力,奮斗不息。她深有體會(huì)地說(shuō):“離開(kāi)書(shū),我會(huì)垮下去的?!睍?shū)成了她生活中不可缺少的朋友,現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。
    (三)交流讀書(shū)體會(huì)。
    甲:書(shū),能給人知識(shí),書(shū),能凈化心靈,書(shū),培育了一代又一代人,然而只有愛(ài)讀書(shū)的人,才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。
    乙:那么,作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢?
    甲:那就請(qǐng)我們班級(jí)里的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊捏w會(huì)吧!
    (學(xué)生介紹)。
    甲:聽(tīng)了他們的介紹,大家都明白了吧,其實(shí),讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí),更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。
    三、我讀好書(shū)。
    (一)學(xué)生討論小學(xué)生該讀什么書(shū)?
    乙:記得一位名人曾說(shuō):“讀書(shū)要選擇,世上有各種各樣的書(shū),有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。
    甲:那么,什么樣的書(shū)才適合我們小學(xué)生讀呢?
    乙:請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!誰(shuí)愿意先說(shuō)。
    (學(xué)生討論)。
    甲:我們班級(jí)里有很多同學(xué)喜歡看漫畫(huà),經(jīng)常拿著漫畫(huà)書(shū)看了又看。大家覺(jué)得這樣好不好呢?(學(xué)生討論)。
    乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。
    (二)好書(shū)。
    四、我會(huì)讀書(shū)。
    (一)介紹讀書(shū)好方法:
    乙:選擇了好書(shū),還要有好的讀書(shū)方法。
    甲:同學(xué)們,讓我們來(lái)介紹幾條讀書(shū)的好方法吧。
    1。做筆記法2。查讀法3。劃讀法4。議讀法5。疑讀法。
    (二)講故事猜故事:
    甲:講了那么多,大家一定都累了吧!現(xiàn)在,讓我們輕松一下,做個(gè)小游戲吧!
    乙:好,那我們就來(lái)個(gè)故事猜猜猜吧。
    請(qǐng)根據(jù)下面的描述說(shuō)出故事的名稱。
    1、她是一個(gè)非??蓱z的女孩,大年夜還在賣(mài)火柴,最后凄慘地凍死在街頭。
    2、他是一位愚蠢的皇帝,不愿相信自己看見(jiàn)的東西,卻被騙子擺布得沒(méi)穿衣服上街,還以為自己是聰明的人。()。
    3、幼時(shí)的它是孤獨(dú)、可憐的,常受小動(dòng)物們的欺負(fù),可是,它經(jīng)過(guò)一次次的磨難,終于有了讓人羨慕,讓自己驚訝的結(jié)果。()。
    4、這是一個(gè)難以置信的故事,王子被女巫施了魔法后,困在井里,公主救出了他,和他過(guò)上了幸福的生活。()。
    (三)、閱讀心語(yǔ)。
    甲:奧斯特洛夫斯基說(shuō):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)?!?BR>    乙:培根說(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干”
    甲:名人有那么多的讀書(shū)心得,www。我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧!
    乙:由于時(shí)間關(guān)系,我們不能一一交流了,讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書(shū)簽和同學(xué)交換,互相勉勵(lì)吧。
    五、班主任老師總結(jié)。
    甲:我們是祖國(guó)的希望。
    乙:我們是祖國(guó)的未來(lái)。
    甲和乙:我們只有多讀書(shū),讀好書(shū)才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
    甲:下面請(qǐng)張老師為我們講話(班主任總結(jié))。
    六、詩(shī)朗誦結(jié)束本次班會(huì):
    甲:讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí),還可以通過(guò)書(shū)籍,使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
    乙:讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚,晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。
    甲:同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉。
    乙:讀書(shū),讓我們成為高尚的人。讓我們一起朗誦《我愛(ài)讀書(shū)》。
    書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友。
    它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬。
    書(shū)在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
    書(shū)中有人類無(wú)窮的財(cái)富。
    我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)。
    書(shū)是人類發(fā)展的錄像機(jī)。
    我們可以在其中看到前輩的足跡。
    書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋。
    我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大。
    書(shū)是你的、我的,它屬于我們大家。
    書(shū)是人類永恒的朋友!
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇八
    主持合:各位老師,各位同學(xué),下午好!歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會(huì)、
    主持乙:做一個(gè)文明的好少年,是我們共同的心愿、
    主持甲:良好的行為是文明的基礎(chǔ)、
    主持乙:良好的習(xí)慣是文明的象征、
    主持甲:今天,就讓我們一起遨游文明的世界!
    合:老師、同學(xué)們,“文明禮儀伴我行”‘做一個(gè)文明的好少年’――五年級(jí)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
    主持甲;首先請(qǐng)全班同學(xué)起立,唱國(guó)歌、――――起來(lái)…………、
    主持乙:幾千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老的民族美德、
    (學(xué)生朗誦《新三字經(jīng)》)
    主持甲:一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采、
    主持乙:悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)、
    主持甲:黃香溫席、孔融讓梨、程門(mén)立雪,一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光、
    (小品表演)
    (同學(xué)們暢所欲言)
    主持乙:在聽(tīng)了《道德規(guī)范說(shuō)一點(diǎn)》我和黃承在下面交流了一下感受,我們認(rèn)為只有做到
    主持合:語(yǔ)言美、行為美、心靈美,才算真正的美!
    主持乙:我們相信只要:
    主持甲:你給別人一個(gè)微笑,別人回報(bào)給你一個(gè)春天、
    主持乙:你給別人一份溫暖,別人奉獻(xiàn)給你快樂(lè)無(wú)限、
    主持甲:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千、
    主持乙:你給別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念~~~~~
    合:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩、
    主持乙:下面請(qǐng)班主任作總結(jié)、
    主持合:五年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束、謝謝大家、
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇九
    了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的作用。讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。教育學(xué)生要注意交通安全,服從交警的指揮。讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。提高學(xué)生的安全意識(shí),讓學(xué)生明白安全的重要性。
    一、導(dǎo)入新課。
    小朋友,你們好,很高興能和你們一起開(kāi)展這次的法治課堂。(板書(shū):安全出行,我能行)。
    二、紅燈停,綠燈行。
    1。出門(mén)在外,為了保障人身安全,保證道路暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。
    2。同學(xué)們,永不下崗的“交通警”指什么呢?(出示圖片)。
    3?;脽舫鍪荆航煌?biāo)志的種類特別多,除了交通信號(hào),還有很多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。根據(jù)《道路交通安全法》第二十五條:全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的道路交通信號(hào)。交通信號(hào)包括交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的指揮。
    4。十字路口的.紅綠燈就是常見(jiàn)的不說(shuō)話的交通警察,它是一種交通信號(hào),它指示車(chē)輛什么時(shí)候可以通行,可以轉(zhuǎn)彎,什么時(shí)候不可以通行,不可以轉(zhuǎn)彎。
    5??匆曨l(我會(huì)安全過(guò)馬路)。
    1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
    2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    1、背誦兒歌《紅綠燈》、《上學(xué)?!?。
    2、組織學(xué)生排演小品《過(guò)馬路》。
    3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持(男、女各一名)。
    4、學(xué)唱學(xué)跳《兒童交通安全拍手歌》(請(qǐng)音樂(lè)老師幫忙教)。
    4、了解一些基本的交通規(guī)則。
    5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
    6、在地板上貼“斑馬線”。
    7、桌子分四行,每行坐12個(gè)人。
    8、設(shè)計(jì)評(píng)分表,分四組評(píng)分。
    (一)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
    課件出示交通標(biāo)志,主持人請(qǐng)學(xué)生回答。
    a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
    b:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)認(rèn)識(shí)紅綠燈。
    1、播放動(dòng)畫(huà)片《交通安全要注意》。
    主持人:片子里的大腦瓜為什么差點(diǎn)被大卡車(chē)撞倒了?
    主持人:我們過(guò)馬路的時(shí)候要注意些什么呢?
    主持人:說(shuō)得真好,表?yè)P(yáng)你。我們過(guò)馬路的時(shí)候一定要走人行橫道,而且要做到“紅燈停,綠燈行,遇到黃燈等一等”。
    主持人:下面請(qǐng)男同學(xué)為我們朗誦兒歌《紅綠燈》。
    主持人:男同學(xué)讀得真好,女同學(xué)也要給我們朗誦一首兒歌,提醒我們注意交通安全。請(qǐng)聽(tīng)兒歌《上學(xué)校》。
    主持人:接下來(lái)請(qǐng)看小品《過(guò)馬路》,表演者:等。(學(xué)生過(guò)馬路時(shí)只顧著玩,兩個(gè)人撞倒了。這時(shí),警察叔叔來(lái)了,教育了他們,他們知道錯(cuò)了,按照紅綠燈走斑馬線過(guò)馬路。)。
    (三)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)。
    1、播放片子《交通安全常識(shí)》6分鐘。
    主持人:接下來(lái)請(qǐng)大家觀看有關(guān)交通安全的動(dòng)畫(huà)片,看完后就進(jìn)行交通知識(shí)搶答賽。
    題目:
    1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才可以走?
    5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走?
    6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
    (四)兒歌表演。
    主持人:接下來(lái)請(qǐng)看歌舞表演《兒童交通安全拍手歌》,表演者:等。
    主持人:請(qǐng)大家起立,我們一起來(lái)跳《與幸福同在》。
    (五)小結(jié):
    主持人:這節(jié)課大家的表現(xiàn)都很出色,獲得第一名的是第組,他們將獲得今天比賽的獎(jiǎng)品。讓我們用掌聲表?yè)P(yáng)他們。(主持人頒獎(jiǎng),獎(jiǎng)品一支鉛筆)。
    主持人:接下來(lái)請(qǐng)班主任羅老師為我們的班會(huì)課做總結(jié)。
    2、班主任小結(jié):同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因?yàn)樯?,我們才?huì)擁有今天,因?yàn)榻裉?,我們的生命才得以延續(xù)。
    我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。最后,送給大家一首歌曲《交通安全》,希望大家每天都過(guò)得平平安安,快快樂(lè)樂(lè)。(播放歌曲《彭也新兒歌交通安全》)。
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇十
    二、活動(dòng)背景:
    時(shí)下,不少人認(rèn)為,雷鋒精神過(guò)時(shí)了。他們的理由很簡(jiǎn)單,現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),付出就要獲得回報(bào),天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,誰(shuí)還會(huì)做好事不留名,甘愿奉獻(xiàn)?要是有誰(shuí)偶爾為別人做了點(diǎn)類似雷鋒那樣的奉獻(xiàn),周?chē)娜硕紩?huì)用異樣的眼光看他,好像他是從外星球來(lái)的似的。人們的心好像越來(lái)越冷漠,甚至接近于麻木不仁了。既然如此,宣傳雷鋒精神還有什么意義?豈不成了紙上談兵了嗎?要是光有這些現(xiàn)象,自己就可以得出結(jié)論:雷鋒精神了。
    但是,還有不少矛盾的事情讓我們費(fèi)解。首先,以雷鋒的戰(zhàn)友為原型的故事影片《離開(kāi)雷鋒的日子》,在極度不景氣的國(guó)內(nèi)電影市場(chǎng),還真是火了把,場(chǎng)場(chǎng)爆滿,居然還有許多人為主人公抹眼淚。這至少說(shuō)明有很多人是喜歡雷鋒的,心底里對(duì)雷鋒精神產(chǎn)生了共鳴。更讓人感到驚愕的是,竟然有很多外國(guó)人聲稱要學(xué)雷鋒,他們甚至自發(fā)地成群結(jié)隊(duì)地到長(zhǎng)城上去拾中國(guó)人丟下的垃圾。還有幾個(gè)外國(guó)人,在很多中國(guó)人圍觀墜下山崖的傷者的時(shí)候,毅然搭人梯舍身救人。這么一看,雷鋒精神又好像不過(guò)時(shí)。于是有人問(wèn)學(xué)習(xí)雷鋒做好事必須默默無(wú)聞嗎?學(xué)習(xí)雷鋒與爭(zhēng)當(dāng)志愿者是一回事嗎?依照今天的價(jià)值觀,雷鋒是傻子還是英雄?四十年前的榜樣,今天還會(huì)有多少感召力?時(shí)代在變遷,雷鋒精神在不同年代人的體現(xiàn)是什么?當(dāng)代人的看法又有怎樣的變化?占據(jù)社會(huì)主導(dǎo)力量的70后,80后,他們眼中的雷鋒是怎樣一個(gè)人?他們是怎樣踐行雷鋒精神的?作為當(dāng)代90后的大學(xué)生我們又如何了解雷鋒?認(rèn)識(shí)雷鋒?踐行雷鋒精神?我班以此為背景展開(kāi)班會(huì)。
    三、活動(dòng)安排:活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間。
    時(shí)間:20__年4月6日(星期五)下午七點(diǎn)地點(diǎn):地球物理學(xué)院學(xué)院樓5409。
    活動(dòng)對(duì)象。
    地球物理學(xué)院20__級(jí)勘查技術(shù)與工程二班、四班全體同學(xué)活動(dòng)形式。
    確定時(shí)間及場(chǎng)地,布置場(chǎng)地,以海報(bào)、黑板報(bào)的形式做好前期宣傳,找好相關(guān)素材,做好ppt及視頻,邀請(qǐng)嘉賓及通知全班同學(xué)參與此次活動(dòng)。
    具體活動(dòng)流程。
    老師及同學(xué)入座,主持人宣布本次班會(huì)正式開(kāi)始觀看視頻,思考當(dāng)代人缺少什么?
    主持人邀請(qǐng)我身邊的“雷鋒”談?wù)勊麄兊慕?jīng)歷,如愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的70后班主任,80后輔導(dǎo)員,“成都特殊教育學(xué)校關(guān)愛(ài)之行”的90后小組代表,學(xué)習(xí)中積極幫助同學(xué)的學(xué)習(xí)委員,專業(yè)實(shí)習(xí)中互幫互助的優(yōu)秀團(tuán)員以及犧牲自己休息時(shí)間幫助建設(shè)良好院風(fēng)學(xué)風(fēng)的積極分子的代表。
    學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。
    通過(guò)此次訪談大家感同身受,我們身邊也存在著“活雷鋒”,我們以雷鋒同志為榜樣,將雷鋒精神貫穿在我們以后的學(xué)習(xí)及生活當(dāng)中。最后以歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣結(jié)束本次班會(huì)。
    四、具體活動(dòng)安排:
    (1)班委提前到場(chǎng)布置活動(dòng)場(chǎng)景。
    (2)班委負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)始前的到場(chǎng)成員的安排及人員簽到(3)主持人致辭及歡迎到場(chǎng)嘉賓。
    (4)在主持人引導(dǎo)下進(jìn)行身邊“活雷鋒”的采訪。
    (9)各班派遣人員清理會(huì)場(chǎng)。
    五、活動(dòng)要求:
    (4)活動(dòng)開(kāi)始前、結(jié)束后班委須負(fù)責(zé)進(jìn)出場(chǎng)秩序。
    (5)活動(dòng)中積極參與表現(xiàn)良好的同學(xué)會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
    六、活動(dòng)總結(jié):
    在進(jìn)行完此次主題班會(huì)之后,我們會(huì)將其記錄并寫(xiě)下自己的感想與收獲,我們希望活動(dòng)不僅僅在同學(xué)們心中留下的只是它的形式,我們更希望留下的是每一次活動(dòng)的感悟。
    七、活動(dòng)意義:
    雷鋒同志曾經(jīng)在日記中寫(xiě)道:生命是有限的,而為人民服務(wù)是無(wú)限的,我把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去,這是最好的選擇。通過(guò)此次形式多樣的班會(huì)學(xué)習(xí),我們需要雷鋒精神。我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進(jìn)取,把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的樂(lè)趣,做一個(gè)有利于社會(huì)的人。只有這樣,我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮在學(xué)習(xí)及生活中,我們需要雷鋒精神。只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感受到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的,真正的快樂(lè)只有一種,那就是為她人付出,這樣做將獲得生命最高的榮譽(yù)。
    八、班會(huì)結(jié)束,請(qǐng)大家有序退場(chǎng)。
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇十一
    交通安全教育。
    1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
    2、通過(guò)逼真的畫(huà)面,真實(shí)的數(shù)據(jù),使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得保護(hù)自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。
    培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
    1、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全我先行”幾個(gè)字。
    2、準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
    3、學(xué)生自制安全宣傳卡。
    班會(huì)過(guò)程:
    一、以逼真的畫(huà)面,真實(shí)的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己,就是幸福大家。
    1、導(dǎo)入:
    同學(xué)們,今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動(dòng),我們是21世紀(jì)的主人、a是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗??墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
    2、逼真的畫(huà)面:
    播放《交通安全監(jiān)控錄像》
    (老師:看了這些錄像,你們有什么感想?)
    學(xué)生回答:
    劉善容:看了之后感覺(jué)很害怕,以后都不敢過(guò)馬路了。
    未從凡:太慘了,他們這么年輕就喪失了生命。
    王建鵬:我以后一定要注意交通安全了,感覺(jué)很多危險(xiǎn)都在我們身邊。
    童耀:我一直都很注意的,所以以后不會(huì)遇到這類事故的。
    —————
    老師:交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),它也常常發(fā)生在我們的身邊,請(qǐng)同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。
    3、真實(shí)數(shù)據(jù):
    道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù):據(jù)統(tǒng)計(jì),進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年突破10萬(wàn)大關(guān),10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
    連續(xù)3年每年突破10萬(wàn)大關(guān),一年10萬(wàn)人是什么概念?相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,相當(dāng)于國(guó)家可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。
    4、真切的告誡:
    談起交通事故,同學(xué)們無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻,談起事故造成的人員傷亡,無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。
    二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī):
    1、辨認(rèn)交通標(biāo)志;(學(xué)生舉手回答過(guò)程略)
    2、快速搶答交通知識(shí)(學(xué)生搶答過(guò)程略);
    3、游戲《等車(chē)》。
    讓幾名學(xué)生表演
    請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的,我們以后該怎么做?
    4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動(dòng)作,讓大家辨認(rèn)
    三、小結(jié)
    老師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們,美好的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),你們要懂得保護(hù)自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇十二
    近年來(lái),受社會(huì)不良影響,在部分青少年中出現(xiàn)了榮辱倒錯(cuò)的現(xiàn)象。而傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實(shí)際生活,對(duì)青少年的思想道德教育達(dá)不到預(yù)期效果。面對(duì)青少年思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的種。種復(fù)雜情況,加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)主義榮辱觀教育就顯得尤為重要。為此,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,召開(kāi)了一次“學(xué)誠(chéng)實(shí)守信,樹(shù)社會(huì)新風(fēng)”為主題叧収的班會(huì)活動(dòng)。
    使同學(xué)們了解“誠(chéng)實(shí)守信”的具體內(nèi)容及深刻內(nèi)涵,幫助同學(xué)們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,使為成為同學(xué)們生動(dòng)的道德實(shí)踐,使美好的思想道德在同學(xué)們中間蔚然成風(fēng),并在全社會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
    1、將全班分成三個(gè)小組。
    第一組負(fù)責(zé)搜集與榮辱觀主題相關(guān)的報(bào)紙圖片和錄像資料并請(qǐng)電教老師幫助剪輯。
    第二組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備與榮辱觀相關(guān)的文字資料和發(fā)言材料。
    第三組負(fù)責(zé)布置教室,準(zhǔn)備多媒體設(shè)備和“誠(chéng)實(shí)守信”簽名活動(dòng)所用的條幅及簽字筆等。
    2、選出主持人并由其全面負(fù)責(zé)班會(huì)的準(zhǔn)備和組織工作。
    3、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加。
    1、在《誠(chéng)實(shí)守信道德歌》歌聲中,主持人宣布本次班會(huì)開(kāi)始,多媒體顯示班會(huì)的主題,在熱烈的掌聲中主題班會(huì)開(kāi)始。
    2、觀看錄像資料。
    (1)近年來(lái),社會(huì)上發(fā)生的丑惡現(xiàn)象及部分青少年的一些不良行為;
    3、請(qǐng)班長(zhǎng)根據(jù)錄像資料談?wù)剬?duì)“誠(chéng)實(shí)守信”榮辱觀的含義的理解,實(shí)施“誠(chéng)實(shí)守信”意義。
    4、請(qǐng)同學(xué)們交流觀看錄像資料后的感想,表達(dá)自己對(duì)“誠(chéng)實(shí)守信”和理解及自己今后的做法。
    5、多媒體播放歌曲《愛(ài)我中華》,同學(xué)們用筆在事先準(zhǔn)備好的寫(xiě)有“誠(chéng)實(shí)守信”內(nèi)容的條幅上簽字。
    6、多媒體播放《誠(chéng)實(shí)守信拍手歌》,大家學(xué)唱。
    7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并號(hào)召同學(xué)們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,并落實(shí)到行動(dòng)中。
    8、多媒體再次響起《誠(chéng)實(shí)守信道德歌》,全班起立,合唱《誠(chéng)實(shí)守信道德歌》,主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)結(jié)束。
    胡錦濤同志“誠(chéng)實(shí)守信”榮辱觀是針對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德發(fā)展而提出的,對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著決定性的意義。我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,社會(huì)主義的具體制度還不成熟。不正之風(fēng),腐敗現(xiàn)象等問(wèn)題很多。青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望?!罢\(chéng)實(shí)守信”榮辱觀要從娃娃抓起。同時(shí),青少年要努力做到“誠(chéng)實(shí)守信”,堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的影響,積極宣傳“誠(chéng)實(shí)守信”,與破壞侵犯“誠(chéng)實(shí)守信”榮辱觀的行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。xxxxx市xx鎮(zhèn)中學(xué)xx郵編:
    電子郵箱:
    與“誠(chéng)信”同行。
    ―――學(xué)“榮辱觀”有感。
    初二(1)xx古時(shí)候有曾子殺豬的故事,曾子的妻子一句哄孩子的話:“我從集市回來(lái)后,殺豬?!痹訛榱私逃⒆诱\(chéng)實(shí)守信不騙人,硬是把豬殺掉了,給妻子一個(gè)教訓(xùn),更是給孩子樹(shù)立了誠(chéng)實(shí)守信的好榜樣。
    “人而無(wú)信,未知其可也”。自古以來(lái),誠(chéng)實(shí)守信就是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥。
    誠(chéng)實(shí),就是忠誠(chéng)老實(shí),不講假話,守信,就是信守諾言,說(shuō)話算數(shù)?!叭藷o(wú)信不立”,“誠(chéng)信是公民的第二身份證”,一個(gè)人要想在社會(huì)上立足,就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。在人們的交往中,也許不誠(chéng)信會(huì)在短時(shí)間內(nèi)給你帶來(lái)一定的利益,但最終失去的是他人對(duì)你的信任,不誠(chéng)信必然要付出昂貴的代價(jià)。
    現(xiàn)實(shí)生活中處進(jìn)人,不誠(chéng)信、見(jiàn)利忘義的事常有,拿最近的“歐典地板”說(shuō)吧,為了賺錢(qián),捏造“總部在德國(guó)”,品牌地板竟為“貼牌產(chǎn)品”等等。這種欺騙消費(fèi)者的行為就是不誠(chéng)信、見(jiàn)利忘義的事,這就是可恥的事。
    “誠(chéng)實(shí)守信是為人之本”,我們中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,一定要做到誠(chéng)實(shí)守信,答應(yīng)別人的事一定做到,見(jiàn)利忘義的事,堅(jiān)決不做。
    指導(dǎo)老師:xx省xx市xx中學(xué)xx郵編:xxx郵箱:
    科技在于創(chuàng)新。
    翻開(kāi)人類文明發(fā)展史,不就是一部人類不斷創(chuàng)新的歷史嗎!從中國(guó)古代的“四大發(fā)明”到西方現(xiàn)代“電子計(jì)算機(jī)”的發(fā)明和應(yīng)用,無(wú)不是創(chuàng)新的必然結(jié)果。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)今世界,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。在科技革命迅猛發(fā)展的新世紀(jì),科技創(chuàng)新越來(lái)越成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力解放和發(fā)展的重要標(biāo)志和基礎(chǔ)。越來(lái)越?jīng)Q定一個(gè)民族和國(guó)家的發(fā)展,想不想創(chuàng)新,敢不敢創(chuàng)新,能不能創(chuàng)新,關(guān)系到整個(gè)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義興衰成敗。
    青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。同樣,青少年也是創(chuàng)新的未來(lái)。創(chuàng)新的希望有青少年身上,青少年要敢于善于創(chuàng)新,把創(chuàng)新熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái),努力使自己成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。為此,青少年首先要刻苦學(xué)習(xí),努力探索,注重實(shí)踐,培養(yǎng)獨(dú)立思考,解決實(shí)際問(wèn)題的能力;其次,敢于質(zhì)疑敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),不迷信權(quán)威,樹(shù)立敢為人先的精神。再次,要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心,提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力。
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇十三
    學(xué)問(wèn)里,自有傳承和堅(jiān)持,下面小編為大家搜集的一篇“一路書(shū)香伴我行主題班會(huì)”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!
    書(shū)籍是歷史的濃縮,是人類文明的精華。讀書(shū),是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是人類文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦,弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化,汲取向善向上的精神力量。以學(xué)校校訓(xùn)“崇尚運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)讀書(shū)”為指導(dǎo)思想,努力營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”。
    1、初步明確養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀書(shū)籍的興趣。
    2、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
    3、讀書(shū)要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
    1、學(xué)生搜集名人讀書(shū)故事、讀書(shū)名言等相關(guān)資料;。
    2、制作書(shū)簽;。
    3、選拔小主持;制作。
    課件。
    主持人甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō):長(zhǎng)大后,你要好好讀書(shū)。
    主持人乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。
    甲:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書(shū)。
    乙:從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》,知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
    甲:從書(shū)中我們見(jiàn)證了《鴨子騎車(chē)記》,看到了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。
    甲和乙:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們精神的糧食。二(1)班“一路書(shū)香伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    請(qǐng)各小組代表說(shuō)說(shuō)收集的關(guān)于讀書(shū)的。
    名言警句。
    讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話——歌德。
    書(shū)是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。
    為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)。
    讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友——臧克家。
    舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾。
    鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪。
    讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神——杜甫。
    發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)——蘇軾。
    托爾斯泰說(shuō):理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
    高爾基說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
    托馬斯"卡萊爾說(shuō):書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。
    列寧說(shuō):書(shū)籍是巨大的力量。
    莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。
    盧梭說(shuō):一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍,等于一間房子里沒(méi)有窗戶。
    哥白尼說(shuō):一本書(shū)就像一艘船,帶領(lǐng)我從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
    乙:是啊!書(shū)是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。
    甲:下面請(qǐng)欣賞故事:
    1、中國(guó)漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,刻苦好學(xué),博覽群書(shū),用20年時(shí)間編成了52萬(wàn)多字,記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。
    2、美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生,是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子,他用自己積攢的全部零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)許多書(shū)和實(shí)驗(yàn)用品,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期讀書(shū),刻苦自學(xué),終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。
    3、李政道自幼酷愛(ài)讀書(shū),整天手不釋卷??箲?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,他輾轉(zhuǎn)到大西南求學(xué),一路上把衣服丟得精光,但書(shū)卻一本未丟,反而一次比一次多。1946年,20歲的李政道到美國(guó)留學(xué),當(dāng)時(shí)他只有大二的學(xué)歷,但經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試,竟然被芝加哥大學(xué)研究生院錄取。3年后便通過(guò)了博士論文答辨,被譽(yù)為“神童博士”,其時(shí)年僅23歲。
    4、青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書(shū)刊,從中受到啟發(fā),懂得了“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的道理,為他以后參加革命,領(lǐng)導(dǎo)革命,打下了牢固的思想基礎(chǔ)。毛主席有一部解放前出版的《魯迅全集》,他從延安帶到北京,1949年出國(guó)時(shí)還隨身攜帶著。從五十年代到六十年代,毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊,直到晚年病重,還在隨時(shí)翻閱。
    5、患高位截癱的張海迪,在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友,找到了生活的方向,獲得了前進(jìn)的力量。當(dāng)她因疼痛難忍產(chǎn)生輕生念頭的時(shí)候,是保爾、吳運(yùn)鐸鼓舞也勇敢地活下去;當(dāng)她遇到困難想退縮,想停步的時(shí)候,是美國(guó)盲聾啞作家海倫·凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力,奮斗不息。她深有體會(huì)地說(shuō):“離開(kāi)書(shū),我會(huì)垮下去的。”書(shū)成了她生活中不可缺少的朋友,現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。
    甲:書(shū),能給人知識(shí),書(shū),能凈化心靈,書(shū),培育了一代又一代人,然而只有愛(ài)讀書(shū)的人,才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。
    乙:那么,作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢?
    甲:那就請(qǐng)我們班級(jí)里的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊捏w會(huì)吧!
    (學(xué)生介紹)。
    甲:聽(tīng)了他們的介紹,大家都明白了吧,其實(shí),讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí),更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。
    乙:記得一位名人曾說(shuō):“讀書(shū)要選擇,世上有各種各樣的書(shū),有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。
    甲:那么,什么樣的書(shū)才適合我們小學(xué)生讀呢?
    乙:請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!誰(shuí)愿意先說(shuō)。
    (學(xué)生討論)。
    甲:我們班級(jí)里有很多同學(xué)喜歡看漫畫(huà),經(jīng)常拿著漫畫(huà)書(shū)看了又看。大家覺(jué)得這樣好不好呢?(學(xué)生討論)。
    乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。
    甲:看來(lái)讀書(shū)也要有選擇啊。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū),下面,請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)給我們推薦幾本適合我們看的書(shū)吧!
    乙:選擇了好書(shū),還要有好的讀書(shū)方法。
    甲:同學(xué)們,讓我們來(lái)介紹幾條讀書(shū)的好方法吧。
    1.做筆記法2.查讀法3.劃讀法4.議讀法5.疑讀法。
    甲:講了那么多,大家一定都累了吧!現(xiàn)在,讓我們輕松一下,做個(gè)小游戲吧!
    乙:好,那我們就來(lái)個(gè)故事猜猜猜吧。
    請(qǐng)根據(jù)下面的描述說(shuō)出故事的名稱。
    1、她是一個(gè)非??蓱z的女孩,大年夜還在賣(mài)火柴,最后凄慘地凍死在街頭。
    2、他是一位愚蠢的皇帝,不愿相信自己看見(jiàn)的東西,卻被騙子擺布得沒(méi)穿衣服上街,還以為自己是聰明的人。
    3、幼時(shí)的它是孤獨(dú)、可憐的,常受小動(dòng)物們的欺負(fù),可是,它經(jīng)過(guò)一次次的磨難,終于有了讓人羨慕,讓自己驚訝的結(jié)果。
    4、這是一個(gè)難以置信的故事,王子被女巫施了魔法后,困在井里,公主救出了他,和他過(guò)上了幸福的生活。
    甲:奧斯特洛夫斯基說(shuō):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)。”
    乙:培根說(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干”
    甲:名人有那么多的讀書(shū)心得,我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧!
    乙:由于時(shí)間關(guān)系,我們不能一一交流了,讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書(shū)簽和同學(xué)交換,互相勉勵(lì)吧。
    五、班主任老師總結(jié)。
    甲:我們是祖國(guó)的希望。
    乙:我們是祖國(guó)的未來(lái)。
    甲和乙:我們只有多讀書(shū),讀好書(shū)才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
    甲:下面請(qǐng)張老師為我們講話(班主任總結(jié))。
    甲:讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí),還可以通過(guò)書(shū)籍,使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
    乙:讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚,晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。
    甲:同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉。
    乙:讀書(shū),讓我們成為高尚的人。讓我們一起朗誦《我愛(ài)讀書(shū)》。
    書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友。
    它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬。
    書(shū)在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
    書(shū)中有人類無(wú)窮的財(cái)富。
    我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)。
    書(shū)是人類發(fā)展的錄像機(jī)。
    我們可以在其中看到前輩的足跡。
    書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋。
    我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大。
    書(shū)是你的、我的,它屬于我們大家。
    書(shū)是人類永恒的朋友!
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇十四
    通過(guò)本次德育活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊,體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從―點(diǎn)一滴做起,從每時(shí)每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。
    1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人。
    2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
    3、排練節(jié)目。
    主持合:各位老師,各位同學(xué),下午好!歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會(huì)。
    主持甲:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日,我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì),德行的時(shí)候,仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
    主持乙:做一個(gè)文明的好少年,是我們共同的心愿。
    主持甲:良好的行為是文明的基礎(chǔ)。
    主持乙:良好的習(xí)慣是文明的象征。
    主持甲:今天,就讓我們一起遨游文明的世界!
    合:老師、同學(xué)們,“文明禮儀伴我行”‘做一個(gè)文明的好少年’――五年級(jí)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
    主持甲;首先請(qǐng)全班同學(xué)起立,唱國(guó)歌。――――起來(lái)…………。
    主持乙:幾千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老的民族美德。
    主持甲:是啊,被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
    (學(xué)生朗誦《新三字經(jīng)》)
    主持甲:一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。
    主持乙:悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。
    主持甲:黃香溫席、孔融讓梨、程門(mén)立雪,一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
    主持乙:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
    (小品表演)
    (同學(xué)們暢所欲言)
    主持甲:我們?cè)谧耐瑢W(xué)如果有這些缺點(diǎn),能不能改正?(能),請(qǐng)聽(tīng)朗誦――《道德規(guī)范說(shuō)一點(diǎn)》。
    主持乙:在聽(tīng)了《道德規(guī)范說(shuō)一點(diǎn)》我和黃承在下面交流了一下感受,我們認(rèn)為只有做到
    主持合:語(yǔ)言美、行為美、心靈美,才算真正的美!
    主持乙:我們相信只要:
    主持甲:你給別人一個(gè)微笑,別人回報(bào)給你一個(gè)春天。
    主持乙:你給別人一份溫暖,別人奉獻(xiàn)給你快樂(lè)無(wú)限。
    主持甲:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千。
    主持乙:你給別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念~~~~~
    合:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩。
    主持乙:下面請(qǐng)班主任作總結(jié)。
    (班主任做總結(jié)):勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!蔽拿餍袨椋F在實(shí)踐。文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)等等,看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事,但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話,多做實(shí)事,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng),做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,以自己的實(shí)際行為,告別各種不良行為,堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個(gè)文明的好少年。
    主持合:五年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇十五
    一、活動(dòng)目的:
    1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
    2、讀書(shū)要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、物色好主持人。
    2、小組準(zhǔn)備材料。
    3、故事、朗誦,歌曲節(jié)目排練。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    甲:同學(xué)們,我們的活動(dòng)口號(hào):“用眼睛收藏世界,用大腦收藏書(shū)籍”乙:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書(shū)成為朋友,讓心情在書(shū)的海洋中遨游。
    合:二(7)班《一路書(shū)香伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。乙:書(shū),是人終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。
    甲:書(shū),就像一片海洋,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。乙:書(shū),就像一位老師,讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。甲:書(shū),更像我們的朋友,可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。乙:不錯(cuò),自古以來(lái)就有許多名人偉人從小就愛(ài)讀書(shū)。
    甲:今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么讀書(shū)的吧。請(qǐng)聽(tīng)故事《鑿壁偷光》。
    1.我讀書(shū),我快樂(lè)。書(shū),把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?,讓我展開(kāi)了想像的翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽,有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鴨,可以憑借自己的努力,變成一只美麗的白天鵝;這些童話故事點(diǎn)綴了我金色的童年。
    2.我讀書(shū),我快樂(lè)。書(shū),把我?guī)У搅酥参?、?dòng)物的王國(guó)。在《少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)里,我知道了水的三種狀態(tài);還認(rèn)識(shí)到了植物的光合作用;知道了天上為什么是先打雷,后下雨;這些科學(xué)知識(shí)類書(shū)籍讓我變得更聰明起來(lái)。
    3.我讀書(shū),我快樂(lè)。書(shū),把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河中。在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥;認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)丁汝昌;認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰;認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃;明白了他們舍生忘死究竟是為了什么?因?yàn)樗麄儫釔?ài)自己的祖國(guó)。這些書(shū)讓我明白了“有國(guó)才有家”的道理。
    甲:讀書(shū)的樂(lè)趣可真多啊!
    乙:我們?cè)谧x書(shū)中茁壯成長(zhǎng)。下面請(qǐng)聽(tīng)相聲《學(xué)成語(yǔ)》。
    和書(shū)交朋友。
    我們將變得富有。
    知識(shí)是無(wú)形的財(cái)富。
    伴著我們走過(guò)春夏秋冬。
    和書(shū)交朋友。
    我們將有可能不朽。
    著書(shū)立說(shuō),長(zhǎng)留于世。
    人雖逝,書(shū)長(zhǎng)留。
    和書(shū)交朋友。
    我們將吟遍九州。
    踏著詩(shī)人的足跡。
    我們指點(diǎn)江山,揮斥方遒。
    和書(shū)交朋友。
    我們將取得輝煌的成就。
    繼承前人的智慧。
    在科學(xué)的海洋中泛舟……。
    書(shū)中有人類無(wú)窮的財(cái)富。
    我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)。
    書(shū)是人類發(fā)展的錄像機(jī)。
    我們可以在其中看到前輩的足跡。
    書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋。
    我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大。
    書(shū)是你的、我的。
    書(shū)是人類永恒的朋友。
    甲:歌德說(shuō):讀一本好書(shū),就是和一個(gè)高尚的人談話。
    乙:世界上有這么多書(shū),到底哪些書(shū)才是好書(shū),才適合我們看呢?
    2:我覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦提高我們的學(xué)習(xí)興趣。3:我向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書(shū)籍,看這類書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動(dòng)手做一做,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
    乙:是的,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類書(shū)收獲挺豐富的。
    甲:“開(kāi)卷有益”!
    乙:(背誦古詩(shī)《山行》)。
    甲:咦,你怎么背起古詩(shī)來(lái)了?
    乙:古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩(shī),相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手,一展古詩(shī)的魅力吧!(小組背誦)。
    乙:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!它是知識(shí)的源泉。
    甲:讓我們把班級(jí)的讀書(shū)名言牢記心中吧:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路甲乙合:《一路書(shū)香伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束。班主任總結(jié)活動(dòng):
    一本書(shū),可以是一個(gè)故事,一段人生,一種精神。一本好書(shū),能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同學(xué)們,一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——讀好書(shū),好讀書(shū),讀書(shū)好!
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇十六
    通過(guò)本次德育活動(dòng)課,使學(xué)生對(duì)文明禮儀有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)體會(huì)文明的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從―點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮儀”的好學(xué)生。
    1收集禮貌用語(yǔ)和典型事例。
    2排練相聲、小品、文明禮貌兒歌、歌曲、朗誦等節(jié)目。
    (1)開(kāi)場(chǎng)白:(主持人:楊慧姚承凱)女:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。男:一個(gè)燦爛的日子,撒滿大地。女:春風(fēng)吹,陽(yáng)光照,語(yǔ)言美,行為美。男:尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。
    合:讓我們從小講文明,講禮貌,二(7)班文明禮儀伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    (2)主持人:一個(gè)友好的眼神,一個(gè)舒心的微笑,一個(gè)得體的舉止,我們并沒(méi)有因此而失去什么,卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。正如兒歌中所唱的那樣。
    兒歌“找朋友”
    (3)在待人接物中注意遵循禮儀,會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親,會(huì)使人留下美好的印象,更容易被人接納,也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,請(qǐng)欣賞相聲“講禮貌”
    (4)主持人:如果我們不講禮儀,就可能傷害別人,也使自己難堪,甚至無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。不相信,大家瞧。
    表演問(wèn)路等兩個(gè)小品
    (5)歌曲“世界需要熱心腸”
    (6)主持人:我們對(duì)人有禮貌,主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明,態(tài)度親和,舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì),請(qǐng)欣賞小品“微笑的魅力”
    (7)主持人:我是中國(guó)少年報(bào)的記者,聽(tīng)說(shuō)天寶小學(xué)六乙班正在開(kāi)有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì),讓我們?nèi)ゲ稍L一下。
    答:正因?yàn)樗拄?,所以要用婉轉(zhuǎn)的方法對(duì)待。正因?yàn)榈览硪徽f(shuō)就明白,所以用不著大聲!
    問(wèn):參加升國(guó)旗儀式應(yīng)注意什么?
    答:衣著整潔,脫帽肅立,行隊(duì)禮或注目禮,唱國(guó)歌嚴(yán)肅,準(zhǔn)確,聲音宏亮。
    書(shū)香伴我行班會(huì)教案篇十七
    通過(guò)本次德育活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊,體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,從每時(shí)每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。
    1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人。
    2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
    3、排練節(jié)目。
    主持甲:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日,我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì),德行的時(shí)候,仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
    主持乙:做一個(gè)文明的好少年,是我們共同的心愿。
    主持甲:良好的行為是文明的基礎(chǔ)。
    主持乙:良好的習(xí)慣是文明的象征。
    主持甲:今天,就讓我們一起遨游文明的世界!
    主持甲;首先請(qǐng)全班同學(xué)起立,唱國(guó)歌?!饋?lái)…………。
    主持乙:幾千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老的民族美德。
    主持甲:是啊,被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
    (學(xué)生朗誦《新三字經(jīng)》)。
    主持甲:一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。
    主持乙:悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。
    主持甲:黃香溫席、孔融讓梨、程門(mén)立雪,一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
    主持乙:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
    (小品表演)。
    (同學(xué)們暢所欲言)。
    主持甲:我們?cè)谧耐瑢W(xué)如果有這些缺點(diǎn),能不能改正?(能),請(qǐng)聽(tīng)朗誦——《道德規(guī)范說(shuō)一點(diǎn)》。
    主持乙:在聽(tīng)了《道德規(guī)范說(shuō)一點(diǎn)》我和黃承在下面交流了一下感受,我們認(rèn)為只有做到。
    主持合:語(yǔ)言美、行為美、心靈美,才算真正的美!
    主持乙:我們相信只要:
    主持甲:你給別人一個(gè)微笑,別人回報(bào)給你一個(gè)春天。
    主持乙:你給別人一份溫暖,別人奉獻(xiàn)給你快樂(lè)無(wú)限。
    主持甲:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千。
    主持乙:你給別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念~~~~~。
    合:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩。
    主持乙:下面請(qǐng)班主任作總結(jié)。
    (班主任做總結(jié)):勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實(shí)踐。文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)等等,看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事,但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話,多做實(shí)事,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng),做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,以自己的實(shí)際行為,告別各種不良行為,堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個(gè)文明的好少年。