中學(xué)美德教育實施方案(專業(yè)18篇)

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    方案的制定需要考慮問題的實際情況和可行性,確保能夠有效地解決問題。制定方案需要考慮團隊成員的能力和合作情況。方案的成功與否與執(zhí)行力密不可分,以下是一些關(guān)于方案執(zhí)行的實踐經(jīng)驗,供大家參考。
    中學(xué)美德教育實施方案篇一
    “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“歌唱祖國活動”4個類別。“小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學(xué)生的語言表達能力,引導(dǎo)他們學(xué)習、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)?!澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學(xué)生學(xué)習書法的熱情,促進學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習,感受書法的魅力,提高審美能力和文化品位,增強文化自信與愛國情感。“尋訪紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影。
    1.小小百家講壇。
    學(xué)校將采取多種形式的教育,通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學(xué)生的語言表達能力,引導(dǎo)他們學(xué)習《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),長期的踐行,使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。
    2.墨香書法展示。
    通過扎實開展書法教育,激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習書法的熱情,學(xué)??山Y(jié)合實際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習小組”,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法,采取筆會、字畫展等形式多樣的活動,讓學(xué)生感受書法的魅力,提高審美能力和文化品位,增強文化自信與愛國情感。
    3.尋訪紅色足跡。
    讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影等方式,組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,體驗革命情懷,弘揚革命精神,堅定永遠跟黨走的理想信念。
    4.歌唱祖國活動。
    在引導(dǎo)全校學(xué)生通過手機客戶端“中國好少年”學(xué)唱愛國主義歌曲,培養(yǎng)愛國之情,實踐報國之情。
    “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機滲透在學(xué)校德育教育之中,同時,利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動。整合學(xué)校、家庭和社會的教育資源,發(fā)揮整體合力,提高教育實踐活動的實效。
    1.家庭。
    家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所,父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展,使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個深層了理解,在家中踐行《弟子規(guī)》,孝順父母,生活自理,主動承擔一些力所能及的家務(wù)事,待人熱情,做合格的家庭小主人。
    2.學(xué)校。
    學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地。學(xué)校要將系列教育活動滲透于教育教學(xué)的整個過程中,各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想,要在教育教學(xué)活動中以“紅色”為主題,設(shè)計具有引導(dǎo)、感召、激勵性的活動內(nèi)容,營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍,從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。
    第一階段:宣傳發(fā)動階段(20xx年4月-20xx年4月底)。
    學(xué)校將利用晨會會、操后點評等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法等,以此為載體,構(gòu)建學(xué)?!吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。
    第二階段:實踐實施階段(20xx年5月-20xx年5月中旬)。
    學(xué)校根據(jù)實際情況,制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案,開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動,傳播傳統(tǒng)文化,踐行傳統(tǒng)文化:
    1.組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色故事會、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會、演講比賽劇等。
    3.結(jié)合“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動,并大力進行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。
    4.成立“書法興趣小組”,開展傳統(tǒng)書法大家練活動。
    第三階段:階段性總結(jié)表彰(20xx年6月中旬)。
    學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進,對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進行階段總結(jié),并表彰獎勵先進班級和先進個人。
    1.加強組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署。學(xué)校充分認識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的`意義,把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容,成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,與時俱進、開拓創(chuàng)新,形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”的濃厚氛圍。
    “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:周勇義。
    副組長:趙旭東章浩。
    成員:肖春泉章偉鋒劉小利各班班主任。
    2.注重實踐教育,確保工作實效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式,注重活動過程性資料的收集,從身邊的一點一滴做起,確?!吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”實踐教育活動取得實效。
    3.加強宣傳報道。學(xué)校要通過廣播站、黑板報等及時宣傳“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經(jīng)驗、好作法,為活動營造良好的氛圍。
    中學(xué)美德教育實施方案篇二
    為了認真落實縣局xx年教師節(jié)工作會議精神,在我校小學(xué)生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習慣主題教育、少先隊活動、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動等,進一步加強學(xué)校德育工作,促進學(xué)生全面成長。
    開展有效的德育活動,是深化學(xué)校德育工作、推進素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。
    為了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階,我校一如既往地站在學(xué)生終身健康成長的高度,加強對德育活動的管理,確?;顒釉鷮嵱行?。
    1、加強法制教育活動的開展。通過活動,教育學(xué)生珍愛樹立遵紀守法的意識,在家里做孝敬親人的好孩子,在學(xué)校做遵守校紀的好學(xué)生,在社會上自覺維護社會公德,做遵紀守法公民。
    2、加強生命教育活動的開展。通過活動,教育學(xué)生珍愛生命,珍愛自己,珍愛身邊的人,珍愛自然,培養(yǎng)學(xué)生與周圍環(huán)境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養(yǎng)。
    3、開展《守則》和《規(guī)范》主題教育活動。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和行為習慣,鼓勵小學(xué)生好好學(xué)習、天天向上爭做文明小學(xué)生。
    4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和團隊精神,養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的能力。
    5、加強傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動。通過活動,教育學(xué)生珍惜生活,認識自我,塑造自我。
    6、加強文體活動的開展。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生個性特長,不斷提高學(xué)生的技能素養(yǎng)。
    組長:xx。
    副組長:xx。
    組員:xx。
    主要學(xué)習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學(xué)生學(xué)習生活相關(guān)的德育教育知識。
    1、利用周會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。
    2、充分利用中隊活動時間,結(jié)合學(xué)生特點,開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等對學(xué)生開展行為習慣的教育。
    3、開展以學(xué)生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。
    4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調(diào)查表交流,引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的努力,發(fā)現(xiàn)孩子的進步,鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用,明天應(yīng)該做孩子的榜樣,用自己的堅持影響孩子的堅持。
    1、感恩教師節(jié)。
    2、對《弟子規(guī)》在生活學(xué)習中落實情況進行評比。
    1、《祖國在我心中》作文競賽。
    2、《崇尚科學(xué),反對xxx》知識競賽、手抄報、征文。
    1、《關(guān)愛生命,遠離艾滋病》知識講座。
    2、啟動“中小學(xué)生萬人長跑”健康活動。
    1、冬季安全知識講座。
    2、慶元旦文藝匯演。
    1、評選優(yōu)秀中隊。
    2、“文明小學(xué)生”的評選。
    中學(xué)美德教育實施方案篇三
    以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,針對我校實際情況,深入落實科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,探索更適合中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的新舉措,堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的針對性、主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,強化育人效果,彰顯學(xué)校特色。
    (一)加強德育教育隊伍建設(shè),營造和諧的德育環(huán)境。
    4、建制度:完善各類班級考核評比規(guī)定,加強常規(guī)管理,促進學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成;
    (二)常規(guī)工作。
    加強德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核力度,做好常規(guī)工作,常抓不懈,認真落實。從小事入手,培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
    (1)學(xué)期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的,進一步鞏固、完善值周工作細則,加大值周的.力度,由政教處具體負責,由帶班教師加強監(jiān)督。從細微之處入手,強化管理,給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
    (2)要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,做到重點清,要求明,措施實,由知到行,環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習慣做起,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,從提高基本素質(zhì)做起,促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實踐活動,結(jié)合“三好學(xué)生”評價標準對學(xué)生評價。對學(xué)生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化,加大力度,扣緊重點,注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
    (3)要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),加強德育環(huán)境建設(shè)。為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長學(xué)校要按要求辦好,做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實,各項資料齊全。家長座談會各年級每學(xué)期要舉行至少1次,一學(xué)期班主任的家訪率必須達到40%。家訪材料與記錄要詳細,并按時上交。同時要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會實踐活動。各年級深入加強對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索,樹立典型,以點帶面,逐步推進,并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
    (4)為繼續(xù)強化班級管理??迫谓處熎綍r要積極主動深入班級,配合班主任抓好班級管理。做好學(xué)生思想教育工作,力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級,使每個班主任都能成為合格的班主任,并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。
    (5)繼續(xù)重視校園文化建設(shè),學(xué)校板報、樓道有專人負責。班級板報要保證質(zhì)量;校園廣播要辦出我校特色,為師生所喜愛;使校園的文化氣息更濃,給學(xué)生以薰陶與教育。
    (三)抓住愛國主義教育這個永恒的主題。
    愛國主義教育作為精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程,始終是教育的主旋律,是學(xué)校德育的核心內(nèi)容,更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。
    (1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學(xué)生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。要求年級組長、班主任認真做好組織工作,嚴把每周一學(xué)生代表講話內(nèi)容,使學(xué)生樹立“心中有國旗,心中有祖國”的思想。
    (2)拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行,養(yǎng)成道德好習慣”的實踐體驗活動。
    (四)致力于校園建設(shè),不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
    良好的環(huán)境對人的身心、情操起著感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細致:
    1、堅持“每天三小掃”,每周一大掃、并落實責任制,保持學(xué)校教室、辦公室、實驗室、宿舍公共地段等全天整潔,學(xué)校公共地段實行包干。
    2、加強宣傳輿論陣地的建設(shè)及管理使用。
    a、廣播臺定時播音,堅持每周一升國旗制度,成為對師生進行愛國主義教育的重要基地。
    b、結(jié)合節(jié)假日,廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動,如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、歌詠比賽,成立各種興趣小組,豐富校園文化生活、陶冶師生性情。
    (五)加強學(xué)生的法制、安全教育。
    要進一步開展多種形式的法制、安全教育活動,使學(xué)生做到知法、懂法、守法并學(xué)會用法律保護自己,努力提高廣大中小學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
    1、充分利用法制教育讀本,上好法制教育課。
    2、采取多種有效措施,確保學(xué)生飲食、活動等安全。
    3、積極開展交通安全教育活動。
    (六)加強養(yǎng)成教育。
    好習慣,通過具體“十個好習慣”的強化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。
    2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)生的學(xué)習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動,使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,受到美的熏陶,發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
    3、養(yǎng)成教育融于各項活動中,結(jié)合班隊課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的團隊養(yǎng)成教育的系列活動。
    4、重視良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。
    5、加強班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展“五星”班評比活動。
    (七)抓好陣地建設(shè)。
    1、增強育人意識,把課堂教育作為德育的重要陣地,結(jié)合學(xué)科特點,有機滲透德育。
    2、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事,樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊伍,及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事,加大宣傳力度。
    3、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課,有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。
    學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作,遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的,降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則,以提高教師道德素質(zhì),促進學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的,使學(xué)校德育工作富有時代特色。
    中學(xué)美德教育實施方案篇四
    根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》《xx省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》等文件的要求,切實加強我校德育工作,強化德育理念,構(gòu)建全方位學(xué)校德育工作體系,創(chuàng)新德育方法,提升德育成效,結(jié)合我校教育工作實際,制定本工作方案。
    堅持“以人為本”的辦學(xué)思想,培育和踐行社會主義核心價值觀,將“立德樹人”目標融入全學(xué)科教學(xué)中。以《xx市第二中學(xué)學(xué)生管理條例》《xx市第二中學(xué)學(xué)生誠信管理條例》為依據(jù),構(gòu)建三個德育管理平臺,積極開展愛國主義教育、誠信教育、文明禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育及志愿服務(wù),整合學(xué)校、家庭、社會教育資源,培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
    (一)以思政課普及化和德育一體化為載體進行愛國主義教育。
    我校推行思政課普及化的課程模式。根據(jù)德育課程一體化和新高考形勢的要求,我校開發(fā)系列思政課程,在全校三個年級每周開設(shè)一節(jié)思政課。我校一直倡導(dǎo)師生學(xué)習毛主席的革命精神,將其滲透到德育教育中,培養(yǎng)學(xué)生的“領(lǐng)袖氣質(zhì)”和“平民情懷”,每個辦公室和班級內(nèi)懸掛主席像,堅持每年在毛主席誕辰日、紀念日開展主題活動。主動開展主題鮮明、重點突出的愛國主義教育系列活動,通過研學(xué)旅行組織學(xué)生參加愛國主義教育實踐活動,加深學(xué)生對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因,培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家、愛校的道德情懷。
    (二)以學(xué)生志愿服務(wù)活動為抓手豐富勞動教育內(nèi)容。
    經(jīng)上級批準,我校20xx年創(chuàng)建“xx市中學(xué)生志愿者協(xié)會”,以此開展各類志愿服務(wù)活動。學(xué)生進社區(qū)、下工廠、疏導(dǎo)交通、宣傳政策、感受農(nóng)村生活、參與愛心工程,足跡遍布xx大地。以學(xué)生志愿服務(wù)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、擔當意識、親社會行為有著重要的意義。
    (三)以“威海語文學(xué)科基地”建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)為契機全面開展傳統(tǒng)文化教育。
    我校歷史文化傳承有序,其前身為“兩彈一星”元勛郭永懷先生就讀的明德學(xué)堂,“明德”教育就成為我校特色學(xué)校建設(shè)的有機組成部分。2019年中華孔子基金會在我校設(shè)立孔子學(xué)堂傳承儒家思想,同時根據(jù)市教體局差異化發(fā)展的要求,我校爭創(chuàng)指向人文類素養(yǎng)培育的特色高中,積極創(chuàng)建威海市語文學(xué)科基地,以此為契機充分挖掘傳統(tǒng)文化中的育人價值,形成鮮明的德育教育特色,讓學(xué)生熱愛傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,陶冶精神情操,提高人文素質(zhì),增加道德修養(yǎng)。
    (四)以“威海市信用進校園”試點學(xué)校建設(shè)為契機開展誠信教育。
    根據(jù)威海市信用“五進”工程的相關(guān)要求,我校制訂師生誠信教育活動的實施方案,完善信用管理考核辦法,開展一系列誠信教育活動激勵學(xué)生養(yǎng)成良好道德素養(yǎng),并結(jié)合“xx市中學(xué)生志愿者協(xié)會”,“xx市中學(xué)生藝術(shù)教育協(xié)會”兩個平臺,開展系列的誠信獎勵和信用修復(fù)活動。利用校園網(wǎng)、公眾號等媒介多角度、全方位宣傳誠信道德啟蒙教育的重要性和實際意義。
    (五)打造三個德育管理平臺加強學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
    構(gòu)建三個德育管理平臺—xx二中學(xué)生日常管理平臺、xx二中學(xué)生誠信管理平臺、xx二中綜合素質(zhì)評價管理平臺實時記錄、定期公示,并將其結(jié)果用于各級評優(yōu)選先、綜平招生等項目中。以學(xué)生自主管理、文明班級創(chuàng)建等形式為載體,加強學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育,調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識,樹立良好的學(xué)風、班風和校風。
    (六)重視心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格。
    三個年級開齊心理課程,定期為學(xué)生推送心理方面的文章、視頻和課程資源;全體師生定期進行心理篩查,充分利用全員育人導(dǎo)師制,做好學(xué)生的心理疏導(dǎo);定期開展文體活動、周末社團活動,疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力;建立學(xué)生心理互助小組,相互促進,讓學(xué)生感受集體的溫暖。
    (七)安全教育常抓不懈,讓學(xué)生形成安全意識。
    嚴格落實“1530”制度,開展各類安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練,增強學(xué)生的自護自救意識和法制觀念。嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)、安保值班管理,加強學(xué)生課間、宿舍、晚自習的安全監(jiān)管,做到安全工作全覆蓋。
    (八)加強家校聯(lián)系,發(fā)揮整合優(yōu)勢。
    辦好家長學(xué)校,提高家庭教育水平。通過家長委員會、家長會及時向社會通報學(xué)校各方面的情況,宣傳教育理念、推廣教育舉措;重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守學(xué)生等的教育、管理及建檔工作,讓每個孩子都能享受到大家庭的溫暖和關(guān)愛。
    健全領(lǐng)導(dǎo)機制,將全體教師納入德育工作范疇,任命班級德育導(dǎo)師,在全體教師中樹立“人人都是德育工作者”的意識。進一步加強班主任隊伍建設(shè),開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習活動,提高班主任老師的師德修養(yǎng)。通過校本培訓(xùn),強化德育理念,加強教科研指導(dǎo)和過程管理,針對德育工作的熱點、難點問題,及時總結(jié)經(jīng)驗、改進不足。將德育教育內(nèi)容納入學(xué)??己朔桨?,增強德育工作在教師評先評優(yōu)中的作用。加強校園文化建設(shè),陶冶學(xué)生的道德情操,充分營造濃厚的德育氛圍。
    中學(xué)美德教育實施方案篇五
    今年3月5日,是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習”題詞發(fā)表50周年,按照局通知精神,結(jié)合我校實際,我們將在全校范圍內(nèi)開展系列活動,弘揚雷鋒精神和志愿服務(wù)精神。
    一、指導(dǎo)思想:
    將學(xué)雷鋒活動與英雄團隊建設(shè)相結(jié)合,進一步營造起人人爭做新時代的雷鋒、爭當學(xué)英雄好少年的良好氛圍。
    二、活動目標:
    1、以“向雷鋒學(xué)習”題詞紀念日為契機,組織學(xué)生開展形式多樣、扎實有效地學(xué)習雷鋒活動,了解雷鋒精神的內(nèi)涵。
    2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習落實雷鋒精神,以自己的言行推進學(xué)校德育工作開展。
    3、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。
    三、活動組織機構(gòu):
    組長:***。
    副組長:***。
    成員:*********。
    四、具體活動安排:
    1、3月5日,校團支部進行“學(xué)雷鋒活動”動員,向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習,開展學(xué)雷鋒活動”的倡議。學(xué)校將通過國旗下、校園廣播臺等形式宣傳學(xué)習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節(jié)約、勤奮學(xué)習、團結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì),努力營造活動氛圍。
    2、各班出一期學(xué)習雷鋒精神的黑板報,要求內(nèi)容充實、圖文并茂、生動形象。學(xué)校將組織評比。
    3、成立共青團愛心超市,號召同學(xué)們將自己的閑置物品捐贈給愛心超市,以一種有意義的方式將它們“出售”給需要的人。同學(xué)們可以購買超市物品,但是,不是用錢購買,而是用優(yōu)秀的表現(xiàn)換來的獎勵卡來購買。包括:愛心卡、進步卡、勞動卡、守紀卡、樸素卡、回答問題好習慣獎勵卡。通過活動,讓同學(xué)們體會到踐行雷鋒精神的快樂,也激勵更多同學(xué)培養(yǎng)嚴于律己、互幫互助、艱苦樸素的好習慣,4、3月18日,組織韓城鎮(zhèn)中學(xué)第四屆“舉英雄旗幟遠足,學(xué)英雄精神奉獻”敬老院獻愛心活動,組織學(xué)校百余名團員步行到中門莊敬老院,為老人打掃衛(wèi)生,表演節(jié)目等。
    5、3月26日,組織“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題班會評比。號召全體同學(xué)學(xué)雷鋒,做雷鋒,爭當新時期學(xué)雷鋒好少年。
    6、組織“二幫一”互助小組活動,發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神。
    7、5月,進行第四屆“學(xué)英雄好少年評選”,分層舉行表彰獎勵,制作學(xué)英雄好少年畫冊,將雷鋒精神化作青少年學(xué)生前進的不竭動力,努力塑造有個性、高素質(zhì)、健康發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
    中學(xué)美德教育實施方案篇六
    副組長:孫成楊穎王志方。
    執(zhí)行組組長:周微威、吳炳淑、倪美娜。
    執(zhí)行組副組長:何長松、張敬余、周繼軍、聶慶有。
    執(zhí)行組成員:王海英、石妍、陳秀莉、呂麗娜、石淑梅、張偉、張美玲、栗艷霞、王占奇。
    輔助執(zhí)行:各位班主任、語文組教師、歷史組教師、政治組教師。
    結(jié)合我校經(jīng)典誦讀等多樣化、特色化的德育活動及我校的實際,開展傳承中華傳統(tǒng)美德的教育與實踐活動,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心,變成師生的自覺行動。
    1.20xx年5月。
    (1)撫寧五中“經(jīng)典誦讀系列活動之唱誦比賽”(吳炳淑負責)。
    (2)“百年追夢,全面小康”演講比賽(吳炳淑負責)。
    (3)“百年追夢,全面小康”征文、攝影比賽(王海英、石妍負責)。
    (4)開展“迎端午”硬筆書法比賽(陳秀莉負責)。
    (5)撫寧五中“傳承中華傳統(tǒng)美德”篆刻比賽(栗艷霞負責)。
    2.20xx年6月。
    (1)社會主義核心價值觀專題講座(孫成書記主講、聶慶有攝影)。
    (2)發(fā)掘家鄉(xiāng)非遺文化做“小小傳承人”活動(張美玲策劃、組織,整理檔案、政治組教師配合)。
    (3)走訪革命老前輩及革命后代(吳炳淑負責聯(lián)系采訪、倪美娜攝影、呂麗娜記錄、學(xué)生會優(yōu)秀代表參與)。
    (4)觀看紅色電影(何長松負責)。
    (5)傳承革命精神,唱響經(jīng)典紅歌(全校師生集體大合唱)(王海英、張偉策劃、組織,聶慶有負責攝影、各年級主管組織教師準備,各位班主任指導(dǎo)學(xué)生準備)。
    (6)社會主義核心價值觀知識競賽(全校師生參與競賽)(張美玲負責)。
    (7)“小小百家講壇”系列活動“高一開講了”(何長松負責)。
    3.20xx年7月。
    (1)到革命傳統(tǒng)教育的歷史博物館等場所參觀,“尋訪紅色足跡”(王平校長、楊穎副校長負責)。
    (2)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育之歷史知識競賽(學(xué)生競賽)(張敬余、石淑梅負責)。
    (3)假期閱讀革命傳統(tǒng)故事倡議書及辦手抄報活動(倪美娜負責)。
    (4)書法欣賞課(王占奇主講,陳秀莉負責攝影及檔案資料收集整理)。
    4.20xx年9月-10月。
    (1)國防教育(周繼軍、倪美娜負責)。
    (2)假期手抄報優(yōu)秀作品展(栗艷霞負責)。
    (3)弘揚傳統(tǒng)美德教育月系列活動(楊穎負責策劃、倪美娜、吳炳淑、何長松、張敬余、周繼軍分工合作完成)。
    5.20xx年11月。
    (1)制作本年度活動紀念片(聶慶有負責技術(shù)指導(dǎo),吳炳淑負責文字編輯)。
    (2)總結(jié)表彰。
    (3)上報總結(jié)(吳炳淑負責)。
    1.成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,營造良好的教育氛圍。
    2.團結(jié)協(xié)作,各負其責。
    3.安全辦能加強安全防范,落實安全措施,強化安全教育。
    中學(xué)美德教育實施方案篇七
    深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《愛國主義教育實施綱要》,結(jié)合我地工作實際,以培養(yǎng)青少年的基本道德觀念、良好的學(xué)習生活習慣和社會責任感為宗旨;以18歲以下青少年為重點對象;以學(xué)校德育教學(xué)改革、共青團建設(shè)、開展讀書活動和道德實踐活動等為主要內(nèi)容;以實踐基本道德規(guī)范為著力點,堅持重在建設(shè)、以人為本和“三貼近”的原則,從基礎(chǔ)工作做起,從具體事情抓起,整章建制、規(guī)范行為,形式多樣、生動活潑,廣泛參與、入心入腦,引導(dǎo)廣大青少年努力提高思想道德素質(zhì),逐步樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
    1、誠信教育。教育學(xué)生不說謊話,不抄襲作業(yè),考試不作弊,明禮守紀,拾金不昧,團結(jié)友愛。要求師生堅守承諾,誠實做人,言行一致,表里如一。開展“尚文明,講誠信”主題演講比賽。
    2、法制教育。根據(jù)師生的年齡特點,從初步了解與日常社會生活密切相關(guān)的法律常識,到對師生進行社會主義民主與法制教育,教育師生嚴格遵守法律法規(guī),自覺學(xué)法、用法、守法。開展法制報告會講座,讓師生充分認識到其重要性。
    3、廉政教育。讓師生了解相關(guān)的廉政法律法規(guī),結(jié)合一些典型的正反面案例進行研討、互動,教育教職工廉潔從教,教育學(xué)生樹立廉潔意識。開展廉政廉潔系列活動,促進師生的正確意識養(yǎng)成。
    4、感恩教育。感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分,開展感恩教育,側(cè)重于感恩父母,感恩師長,感恩他人,感恩社會,感恩自然。主要開展“為自己的父母洗一次腳及感受”活動和周末做教務(wù)活動。
    5、健康教育。認真開好體育與健康教育和心理健康教育課程,保證學(xué)校健康教育工作正常開展。內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健等領(lǐng)域的教育。定期開展心理健康講座。
    6、安全教育。主要對師生進行家居安全教育、強化交通安全意識、教授防火與防爆知識、普及應(yīng)急避險常識、規(guī)范戶外活動行為、引導(dǎo)警惕社會事件、關(guān)注校園安全等。定期進行安全隱患排查和安全知識的宣傳。
    7、環(huán)境保護教育。主要是對師生進行環(huán)境危機意識教育、環(huán)境法制意識教育、環(huán)境科學(xué)知識教育、環(huán)境道德意識教育。
    8、師德建設(shè):廣泛開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動,把廉政教育貫穿于師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)。加強對教師的法制教育、遵紀守法教育、誠信教育,提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),引導(dǎo)廣大教師用崇高的學(xué)識魅力和人格魅力,以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實際行動,影響和教育學(xué)生。
    首先,加強學(xué)校內(nèi)部建設(shè)。
    1、學(xué)校是對學(xué)生進行思想道德教育的主渠道,必須按照黨的教育方針,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。要把弘揚培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)程。全體教師要高度重視,本著對孩子負責、對家長負責、任用責任心強,個人素質(zhì)高的教師擔當班主任。加強對學(xué)生的管理,加強思想品德課的教學(xué),有力的挖掘?qū)W科的道德教育素材,對學(xué)生進行全方位的道德品質(zhì)教育。
    2、根據(jù)小學(xué)生的年齡特點,嚴格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》(修訂)和《中學(xué)生守則》,加大對中學(xué)生的基本言行的規(guī)范力度及對良好習慣的培養(yǎng)力度。
    3、切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。全體教師都要樹立育人為本的思想,認真貫徹《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,熱愛學(xué)生,言傳身教,為人師表,教書育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。
    其次,加強學(xué)校的共青團組織建設(shè)。
    1、建立健全共青團組織,加強工作,真正發(fā)揮組織在學(xué)校德育中的龍頭作用。
    2、開展好常規(guī)工作,每周的升國旗應(yīng)作為一種經(jīng)常性的德育渠道,要認真抓好,達到對學(xué)生的愛國主義教育,發(fā)揮五項常規(guī)檢查的輿論監(jiān)督作用,做到日檢查、日公布、周匯總,月評比,并做為評選先進班集體、優(yōu)秀班干部的重要依據(jù)。認真組織開展與學(xué)生特點及實際相近的主題隊會活動。
    3、利用板報、校園廣播等媒體陣地,強化對學(xué)生的道德品質(zhì)教育,促使其形成良好的道德品質(zhì)。
    4、道德無小事,我們還應(yīng)努力從“不吐一口痰”、“不亂扔一片紙屑”、“不說一句臟話”等小處著手,抓好學(xué)生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
    5、聘請校外輔導(dǎo)員進行不定期的講座,加大對學(xué)生的教育力度。
    第三,重視和發(fā)展家庭教育。
    1、定期或不定期的組織召開“家長會”,及時與家長進行溝通,達到對孩子的共同教育。
    2、辦好并利用好駕校共建橋梁,與家長進行全方位的聯(lián)系。探索學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的新途徑、新方法、新路子。
    第四,開展道德實踐活動。
    1、思想道德建設(shè)是教育與實踐相結(jié)合的過程,根據(jù)不同年齡段學(xué)生的不同特點,精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。使隊員思想感情得以熏陶,精神生活得以充實,道德境界得以升華。
    2、重視開展主題教育活動。充分利用清明節(jié)、、端午節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重要節(jié)日,開展主題班隊會活動;積極創(chuàng)造條件組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視片;組織開展集中體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、文章、詩詞誦讀活動;教唱以愛國主義為主旋律的歌曲,定期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動。
    3、建立“弘揚和培育民族精神月”的制度,開展對學(xué)生的集中教育活動。
    4、增強教育效果。學(xué)校一定緊緊抓住學(xué)習教育、活動引導(dǎo)、制度建設(shè)、典型宣傳等四個環(huán)節(jié),在全體師生中開展好系列教育工作,堅決克服形式主義。
    中學(xué)美德教育實施方案篇八
    為推進實施《山東省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》,進一步加強和改進我校德育工作,提高德育工作成效,根據(jù)上級文件要求,經(jīng)研究,決定開展德育課程一體化實施試點工作,并制定實施方案如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    以黨的、xx屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神為指導(dǎo),以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,堅持問題導(dǎo)向,堅持改革創(chuàng)新,大力開展德育領(lǐng)域綜合改革,有效整合學(xué)校、家庭、社會教育資源,構(gòu)建“四位一體”的德育課程實施體系,實現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、實踐育人,增強德育工作的實效性和針對性,提升德育工作科學(xué)化水平,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
    二、德育課程一體化實施的主要內(nèi)容。
    (一)加強校園文化建設(shè),大力傳承弘揚紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;。
    級處處充滿育人樂章。
    2.創(chuàng)新走廊文化。學(xué)校將為各個班級建設(shè)走廊文化墻,讓各個班級文化墻上的內(nèi)容豐富多彩,可以創(chuàng)建“作業(yè)展覽”、“我的舞臺”“藝術(shù)長廊”、“安全教育”、“情感驛站”、“我愛祖國”等眾多欄目,并定期更換,走廊顯要的位置掛有名人畫像、勵志故事等,將形成我校獨特的走廊德育文化。
    3.創(chuàng)新教學(xué)樓外的文化建設(shè)。在教學(xué)樓外懸掛各種牌匾、宣傳標語、條幅和宣傳板。彰顯學(xué)校教育特色,激勵師生不斷進步。
    4.創(chuàng)新讀書活動方式。每周一第七節(jié)課,每周三早讀課的讀書時間,加強中國傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀,小學(xué)一、二年級學(xué)生能背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》等,三、四年級能背誦《弟子規(guī)》、《論語》等,五、六年級和初中能背誦《論語》、《老子》、經(jīng)典唐宋詩詞等,這是我們通過中國傳統(tǒng)的儒家思想對學(xué)生進行行為習慣養(yǎng)成滲透的探索。學(xué)校每年都組織中國古典經(jīng)典詩文誦讀比賽,對在讀書活動中表現(xiàn)好的班級與學(xué)生進行表彰,使讀書活動得到深化。
    主題教育實踐活動是實施“德育一體化”教育的重要內(nèi)容,在實施的過程中,我們根據(jù)時代特征和年級、班級特征,依據(jù)學(xué)生的不同特點與認知規(guī)律來構(gòu)建學(xué)校的主題教育規(guī)劃。讓學(xué)生在學(xué)校教育中,系統(tǒng)、完整地接受“一體化”教育。
    1.利用每月的重大節(jié)日和紀念日,采用演講、歌詠比賽、文藝。
    中學(xué)美德教育實施方案篇九
    實施強德固本行動,改進德育方式,豐富教育資源,推動美德教育融入教育教學(xué)全過程和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),打造美德教育品牌,努力構(gòu)建具有淄博特色的美德教育體系,不斷提升育人效果,推動中小學(xué)生做到品德潤身、公德善心、大德鑄魂,更好樹立“厚道齊地、美德淄博”形象,為新時代美德淄博建設(shè)貢獻教育力量。
    1.遴選美德教育基地。根據(jù)全市各級各類愛國主義教育基地、新時代文明實踐中心、研學(xué)實踐基地等使用和開展美德教育情況,遴選命名30個以上市級中小學(xué)生美德教育基地,“十四五”期間實現(xiàn)各區(qū)縣全覆蓋,各區(qū)縣也要適時命名一批縣級中小學(xué)美德教育基地,充分發(fā)揮各級基地的育人作用。
    2.挖掘美德教育資源。充分利用全市豐富多彩的本土人文資源,深入挖掘齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化、紅色文化中的優(yōu)質(zhì)美德教育資源,在全市中小學(xué)師生中開展“身邊的美德故事”征集活動,適時選樹一批美德師生,集中宣傳推廣一批美德事跡和人物。收集整理優(yōu)秀的齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化及紅色文化,以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,編寫美德教育讀本或讀物,制作美德教育微視頻,豐富融媒體線上美德教育資源供給,實現(xiàn)線上線下優(yōu)質(zhì)資源互補融合。
    3.開發(fā)美德教育課程。充分挖掘各學(xué)科蘊含的美德教育內(nèi)容,將美德教育內(nèi)容細化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標之中,融入滲透到教育教學(xué)全過程,每年評選學(xué)科德育案例和課例,建設(shè)學(xué)科德育精品課例資源庫。在每年中小學(xué)思政“金課”中,美德教育類課程評選比例不低于20%。支持中小學(xué)利用各級美德教育基地、本土美德教育資源開發(fā)開設(shè)美德類校本課程,實現(xiàn)校校有課程,并嚴格落實美德教育課程。
    4.組織經(jīng)典誦讀活動。推進書香班級建設(shè),向?qū)W生推薦閱讀書目,保障學(xué)生每天閱讀時間,開展中華經(jīng)典誦讀、書寫、講解活動,不斷提高學(xué)生的語言能力、思維能力和文化素養(yǎng),傳承中華文化。在每年讀書節(jié)中廣泛開展教師閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課例征集活動和中小學(xué)生“我讀·我創(chuàng)作”優(yōu)秀作品評選活動,引導(dǎo)廣大師生閱讀、踐行和感悟經(jīng)典,推動師生品德、修養(yǎng)在經(jīng)典浸潤中得到熏陶和提升。定期組織開展經(jīng)典誦讀比賽,組織學(xué)生參加各級宣傳、教育部門主辦的國學(xué)經(jīng)典誦讀、國學(xué)小名士等活動。開展古詩文吟唱活動,并遴選部分優(yōu)秀吟唱視頻資料進行展播。繼續(xù)開展全市中小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動。
    5.開展主題實踐活動。充分利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施、專題教育社會實踐基地等資源,開展不同主題的實踐活動,增強學(xué)生的社會責任感和實踐能力。按照“我們的節(jié)日”主題教育活動部署要求,深入挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日和重要紀念日的文化內(nèi)涵,設(shè)計開展師生喜聞樂見的美德教育主題活動和實踐體驗活動,中小學(xué)校結(jié)合實際,每1-2個月至少開展一次美德主題教育活動。常態(tài)化開展升旗儀式、入團(隊)儀式、入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動,要發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價值引領(lǐng)作用,不斷增強學(xué)生的儀式感和神圣感。結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點和能力,規(guī)范組織學(xué)生走進美麗鄉(xiāng)村、生態(tài)保護區(qū)、文物保護單位、博物館、文化館、科技館、中小學(xué)生綜合實踐基地、勞動基地等開展主題研學(xué)旅行,把研學(xué)旅行與美德教育有機融合,讓學(xué)生獲得親身體驗和感受,進一步提升學(xué)生認知踐悟能力。通過開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、參與校園衛(wèi)生保潔、布置家務(wù)勞動任務(wù)等,將美德教育寓于實踐活動,促進學(xué)生形成良好的思想品德。
    6.強化校園文化建設(shè)。美化校園環(huán)境,使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都有文化內(nèi)涵,體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、地面等進行文化建設(shè),弘揚社會主義核心價值觀,融入以齊文化為重點的地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造積極向上、格調(diào)高雅的校園文化環(huán)境,發(fā)揮其潛移默化育人功能。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò),開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美德教育資源,搭建校園網(wǎng)站、信箱、微信群、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺,通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班(隊)會等活動,引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò),提升網(wǎng)絡(luò)美德素養(yǎng),打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。凝練學(xué)校辦學(xué)理念,加強校訓(xùn)校風教風學(xué)風建設(shè),建立市級展示交流機制,開展“一訓(xùn)三風”征集展評活動,定期評選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化傳承示范校,推動校園文化建設(shè)整體優(yōu)化提升。
    (三)注重美德榜樣引領(lǐng)。
    7.開展評先樹優(yōu)活動。開展淄博最美教師、美德少年等典型選樹活動,建立美德教育激勵機制。組織“榜樣人物進校園”活動,將美德教育與活動開展有機結(jié)合,發(fā)揮美德榜樣的引領(lǐng)作用。結(jié)合《關(guān)于進一步做好德育品牌和特色學(xué)校培育工作的通知》要求和精神,注重培育美德教育品牌,發(fā)現(xiàn)和推廣一批美德教育典型案例,適時遴選公布美德教育品牌。推進美德教育融入學(xué)校德育工作中,開展中小學(xué)德育一體化實施成效評價。
    8.踐行文明禮儀規(guī)范。結(jié)合學(xué)生年齡特點、認知規(guī)律和教育規(guī)律,認真學(xué)習踐行省中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范,將美德教育滲透到學(xué)生學(xué)習生活的方方面面,促進學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。開展文明禮儀課堂教學(xué),加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,全面落實文明禮儀教育,開展文明行為評價,教育引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)范要求,促進知行合一。
    9.提升教師育德能力。在各級各類教師教育培訓(xùn)中,增加師德師風、美德教育的相關(guān)內(nèi)容。不斷挖掘利用網(wǎng)上豐富的美德教育資源,全面提升中小學(xué)教師美德教育能力。拓展師德涵養(yǎng)基地、教師實踐教育基地美德教育服務(wù)內(nèi)容。在中小學(xué)班主任基本功和思政課教學(xué)比賽或展示以及優(yōu)質(zhì)課評選活動中,體現(xiàn)對美德教育能力的相關(guān)要求。
    10.強化教研能力支撐。組織教科研力量開展美德教育研究,創(chuàng)新美德教育工作的途徑和方法,定期總結(jié)交流研究成果,學(xué)習借鑒先進經(jīng)驗和做法,提升教育成效。將美德教育列為全市中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項目的揭榜項目,支持區(qū)縣和學(xué)校探索新形勢下加強和改進美德教育的'新思路、新舉措,并做好研究成果的推廣應(yīng)用。
    (一)動員部署階段(20xx年4月)。20xx年4月印發(fā)市級工作方案,各區(qū)縣各中小學(xué)校結(jié)合本地(校)實際,研究制定本地(校)實施方案,明確工作重點、推進措施和責任部門等。工作方案報上級教育主管行政部門備案。
    (二)推進落實階段(20xx年5月—20xx年6月)。各區(qū)縣各中小學(xué)校對照工作方案,落實工作措施,著眼鞏固基礎(chǔ)、提升創(chuàng)新、打造品牌,扎實推進各項工作。市教育局建立工作進展情況動態(tài)調(diào)度和優(yōu)秀做法、典型經(jīng)驗宣傳推廣機制,確保各項目標任務(wù)順利推進。
    (三)總結(jié)提升階段(20xx年7月—20xx年12月)。各區(qū)縣各中小學(xué)??偨Y(jié)工作經(jīng)驗,把鞏固成果、展示亮點、對標先進、總結(jié)提高有機結(jié)合,推動美德教育常態(tài)化、長效化。市教育局宣傳推廣一批優(yōu)秀典型,對工作突出的區(qū)縣和學(xué)校給予表揚。
    (一)高度重視,強化領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣教育行政部門要將美德教育作為“十四五”教育改革發(fā)展的重點工作,擺上重要議事日程,強化組織領(lǐng)導(dǎo),細化工作部署,深化德育改革,提升育人水平。各中小學(xué)校要將美德教育納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃,融入德智體美勞“五育并舉”育人體系,形成一體推進格局,突出工作實效,努力打造學(xué)校美德教育特色品牌。
    (二)加大保障,注重評價。各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要為美德教育提供必要的經(jīng)費支持,保證工作順利開展。將美德教育工作情況納入對學(xué)校的督導(dǎo)評估體系,將教師參與美德教育情況納入教師考核,作為評先樹優(yōu)的重要參考,通過評價機制促進學(xué)校美德教育落地落實。
    (三)協(xié)同推進,加強宣傳。各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要積極爭取家長、社會共同參與和支持美德教育工作,暢通各種家校溝通渠道,將美德教育作為學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)的重要內(nèi)容,引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育理念,切實履行教育職責,形成家校實施美德教育合力。增強宣傳意識,協(xié)同相關(guān)部門充分利用各種宣傳平臺加大美德人物、美德事跡宣傳力度,推廣美德教育的好經(jīng)驗、好做法。
    中學(xué)美德教育實施方案篇十
    為貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,認真實施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學(xué)中開展“加強德育常規(guī)管理,促進學(xué)校和諧發(fā)展”系列德育活動的通知要求,著眼于全面貫徹黨的教育方針,著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高,著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化,通過加強集體建設(shè),開展行為規(guī)范示范班、“五好”學(xué)生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。
    1、實現(xiàn)全員德育、全過程德育,完善德育工作考評機制,開展系列德育教育活動,掀起“學(xué)規(guī)范守則,講文明禮儀”高潮。
    2、大力評選表彰“五好學(xué)生”。通過學(xué)校德育組和班級管理,評選出一批真正符合條件的“五好學(xué)生”。
    3、通過加強德育常規(guī)管理,評選出一批班風好、學(xué)風正、行為習慣好的校級“行為規(guī)范示范班”,并向縣上推薦進行全縣評比。
    4、通過加強德育常規(guī)管理,使我校的校風在期末能有一個比校大的提高,力爭本學(xué)期被評為縣級“行為規(guī)范合格?!薄?BR>    “加強德育常規(guī)管理,促進學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程,為了將此項活動持久有效地開展下去,學(xué)校開好了專項研究會,對此項工作作了較為精細的安排,方案如下:
    (一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組我校的領(lǐng)導(dǎo)小組由陳君校長任組長,張洪校長為分管領(lǐng)導(dǎo),一名教導(dǎo)主任、二名副教導(dǎo)主任和三名村小負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一布置“學(xué)規(guī)范、爭五好”活動的開展。
    (二)加強宣傳、提高認識學(xué)校將此項活動立入學(xué)校的工作計劃,新學(xué)期對全體教師進行活動精神的宣傳,使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學(xué)中,強化班級管理,建立健全各項班級規(guī)章制度,努力將自己的班級打造成一個班風好,學(xué)風正的優(yōu)秀班集體,從而為爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范示范?!贝蚝脠詫嵉幕A(chǔ)。
    (三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度,確?;顒禹樌行У拈_展。20xx年是非常關(guān)鍵的一年,我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機,強化管理、規(guī)范制度,加大檢查,及時考評,努力使我校的德育工作步上一個新的臺階;同時使我?!皩W(xué)規(guī)范、爭五好”活動起到真正的教育功效。
    1、制定升降旗量化考核制度。
    2、制定課間操、眼操量化考核制度。
    3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
    4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。通過上面的各項具體的量化制度,加大德育常規(guī)管理,促進學(xué)校和諧發(fā)展。
    (四)作好規(guī)劃、一一落實。我校將高度重視,改變觀念,積極研究,努力實踐,遵照“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置:
    1、一開學(xué),學(xué)校將認真組織師生學(xué)習《守則》和《規(guī)范》,在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮,熟記“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的內(nèi)容。
    2、及時印發(fā)“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容,讓學(xué)生和家長充分了解活動內(nèi)容和要求。
    3、充分利用“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等,開展一系列行之有效的行為習慣養(yǎng)成教育。
    4、在三月份,要求全校班級對照“五好”要求,認真梳理學(xué)生中存在的不良行為表現(xiàn),排查問題。在梳理排查的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生開展“存在的問題怎么辦”的大討論;在討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生定行動目標,定整改措施,定自評計劃。
    5、學(xué)校將專門開設(shè)“行為規(guī)范訓(xùn)練課”,利用每周二下午30分鐘全校統(tǒng)一對學(xué)生的行為習慣進行規(guī)范,努力通過一個月的時間將我校學(xué)生在行為習慣方面存在的不足于以改變。
    6、加強對學(xué)生知、情、意的教育,在教育活動中不但重視行為規(guī)范知識的理解和掌握,我們還將重視學(xué)生的情感、意志和習慣的形成,要通過長期、反復(fù)的行為訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺性。學(xué)校將通過朝會課、班隊活動課對學(xué)生進行知、情、意的教育,曉之以情,動之以理,不走過場。
    7、加強對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神,制定出切實可行、有效的評估標準,形成班級常規(guī)天天查,課間行為班班比,文明之星月月評。
    8、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰“五好”學(xué)生,并在此基礎(chǔ)出評選出“行為規(guī)范示范班”,推薦縣級優(yōu)秀學(xué)生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。
    9、積極爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范合格?!保瓿蔂巹?chuàng)的一系列工作。
    中學(xué)美德教育實施方案篇十一
    根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實施要求,我校堅持“育人為本。德育為先”的德育工作方針,深入貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,大力推進社會主義核心價值體系建設(shè),提升德育工作的針對性、實效性和長效性,推動德育工作全面開展,努力提高學(xué)生思想道德水平,為學(xué)生成人、成才、成杰奠定堅實的基礎(chǔ),促進學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
    1、加強師資隊伍學(xué)習,深入學(xué)習《中小學(xué)德育工作指南》,牢固樹立“課程育人,文化育人,活動育人,實踐育人、管理育人、協(xié)同育人”觀念,增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感,規(guī)范制度,強化管理。
    2、定期開展班主任例會,加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流,在學(xué)習、交流和思考中博采眾長,積淀經(jīng)驗,更新觀念,引領(lǐng)實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任,推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗和做法,鼓勵班主任勤寫德育隨筆,把自己與學(xué)生、家長的故事及時的記錄下來,加以總結(jié)。以進一步提高我校德育工作水平,讓“孩子的習慣是我的責任,孩子的智慧是我的品味,孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。
    良好的行為習慣將使學(xué)生終身受益,我們站在面向未來,面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作,在學(xué)生良好行為習慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中,關(guān)注每一個細節(jié),做好每一件小事,持之以恒地反復(fù)抓,提高管理的針對性、時效性,努力做到抓細節(jié)不含糊,抓問題不手軟,優(yōu)化育人情境,提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”:在學(xué)校,做有個性,會學(xué)習,知榮恥的好學(xué)生;在家里:做有孝行,會自理,擔責任的好孩子;在社會:做有教養(yǎng),有責任,守公德的好公民。
    1、扎實開展文明禮儀教育,把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點,要求校園內(nèi)外使用禮貌用語,倡導(dǎo)主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。
    每學(xué)期各班至少開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班會活動,制定班級文明公約,進行班級“文明之星”評比,讓全校都參與對學(xué)生的文明禮儀評議,使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
    2、進一步加強文明班檢查評比制度,促進各班班風班紀不斷好轉(zhuǎn),學(xué)校每天加強對各班班容班貌、班風班紀、學(xué)風、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集會等情況的檢查,做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比,表揚先進班,鞭策后進班。
    3、利用好班會課、活動課,加強文明禮貌、遵紀守法教育,促進學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成,根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊會課,重在對學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習活動等情況做階段性的點評,培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護能力,頒發(fā)各類“進步獎”。
    4、明確常規(guī)工作具體要求,做到行動有標準,檢查有目的。衛(wèi)生要求為:地面凈,桌椅齊,抽屜清,講臺窗臺潔具角整潔,黑板及時清刷。
    5、嚴格抓好廣播操、集會訓(xùn)練管理,做到進退場安全有序而快速,開學(xué)第一周就進行廣播操進退場的強化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行,養(yǎng)成習慣。
    6、設(shè)立每周好習慣訓(xùn)練制,每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個重點,將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角,明確要求,時時強化,直至養(yǎng)成習慣。
    7、加強愛護公物教育,各班訂立愛護課桌椅公約,愛護門窗,愛護墻壁,愛護電器,愛護教學(xué)活動器材和設(shè)備,做到桌椅無劃痕,墻壁無腳印。
    8、堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強教育,禁止學(xué)生或家長帶零食到學(xué)校,向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害,不提倡學(xué)生課間到小賣部購買零食。
    9、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識,做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾,見亂就理,除繼續(xù)實施“學(xué)生會衛(wèi)生檢查制度”、“衛(wèi)生保潔制度”外,在全校實施“彎腰工程”,打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
    10、加強法制教育、安全教育。
    繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、教師的值日制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用每周一安全講話與班會活動對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育,強化“安全重于泰山”的意識。邀請梅溪派出所干警到學(xué)校進行交通安全知識教育講座,增強學(xué)生交通安全意識。
    中學(xué)美德教育實施方案篇十二
    為進一步落實《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,有效開展國家級課題《中華傳統(tǒng)美德與農(nóng)村寄宿制留守兒童健全人格的養(yǎng)成教育研究》的各項活動,開創(chuàng)我校德育工作新局面,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論通過,在我校開展以中華傳統(tǒng)美德教育為主題的教育活動,現(xiàn)制定方案如下:
    一、活動宗旨。
    各學(xué)科《課程標準》都依據(jù)學(xué)科特點對學(xué)生傳統(tǒng)道德和現(xiàn)代素質(zhì)教育明確了具體內(nèi)容和要求,中華傳統(tǒng)美德教育活動是在各學(xué)科《課程標準》基礎(chǔ)上提出的,是各學(xué)科教學(xué)的延伸與拓展,活動目的是促進培養(yǎng)品德完善和素質(zhì)優(yōu)良的人。
    二、落實各學(xué)科課程理念。
    1、與品德課相結(jié)合《思想品德課程標準》明確了課程性質(zhì):即思想性、人文性、實踐性、綜合性。人文性中提出:注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的成長需要與生活體驗。實踐性中提出:注重與學(xué)生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容和基本要求是:熱愛祖國、孝親敬長、團結(jié)友愛、文明禮貌、遵守紀律、好好學(xué)習、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠實勇敢、熱愛生命。在這項活動中應(yīng)結(jié)合和體現(xiàn)課程性質(zhì),依據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容選擇活動內(nèi)容,進一步落實課程基本要求。
    2、與語文課相結(jié)合《語文課程標準》明確:語文課是工具性與人文性的統(tǒng)一,傳統(tǒng)美德教育也是語文課的重要任務(wù),更會促進學(xué)生語文素養(yǎng)的形成。
    3、與班級管理相結(jié)合中華傳統(tǒng)美德教育會規(guī)范學(xué)生行為、促進良好習慣的養(yǎng)成,有利于學(xué)生健康成長,是學(xué)生管理的重要內(nèi)容。
    4、與美德美文誦讀相結(jié)合(1)讀誦:學(xué)生熟讀成誦,天天誦讀,使印象深刻,占據(jù)心靈,日常生活中時時浮現(xiàn),打下實行基礎(chǔ)。
    要求:每天讀誦《弟子規(guī)》兩遍以上。(落實人:班主任)。
    每周背誦詩詞一首。(落實人:語文教師)。
    (2)深解:教師要把文句的意思給學(xué)生講解清楚,并引用大量古代事例使學(xué)生加深認識,有所遵循。
    要求:每天講解《弟子規(guī)》八句以上。(落實人:品德教師)。
    每天講解德育故事一則,明確教育意義。(落實人:語文教師)。
    (3)力行:實行是教育的目的,教師要采用多種形式指導(dǎo)、促進、激勵、監(jiān)督學(xué)生在家庭、學(xué)校生活中力行文句,使思想、言語、行為達到要求??刹捎眯问剑喝罩洝砷L日記——反思集——(家長、教師、同學(xué))監(jiān)督卡——星卡評價。
    要求:每天接受傳統(tǒng)美德熏陶,出一利人言,行一利人事,填寫《日知錄》。(落實人:班主任)。
    每天練習一字,軟筆選歐體,硬筆選語文教材。
    (4)總結(jié)與考核。
    學(xué)校教師制定具體活動方案,提高認識、周密組織、廣泛宣傳,月月總結(jié),向全校推廣經(jīng)驗。(落實人:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。
    三、活動安排。
    (1)宣傳發(fā)動階段(9月-10月)。
    1、召開全體教師、班主任會議,統(tǒng)一思想,提高認識,制訂實施方案。
    2、利用升旗儀式和學(xué)生干部會議向全體學(xué)生提出倡議和要求。
    3、開展班級的主題班會活動,營造活動的氛圍。每班都要有主題班會材料。
    4、進行一次以中華傳統(tǒng)美德教育為主題的黑板報評比。
    5、繼承中華傳統(tǒng)美德,組織開展“弘揚中華傳統(tǒng)美德體會談”征文比賽。
    6、利用課余時間在校廣播站播放中華傳統(tǒng)美德小故事。
    7、以植樹節(jié)為契機開展環(huán)保教育活動。
    8、美德手抄報比賽。
    9、建立學(xué)生美德在我心中成長記錄卡,認真記錄,學(xué)校要進行專項檢查。
    10、全方位開展誦讀活動,要求見上。
    11、觀看道德教育、傳統(tǒng)教育、愛國主義教育題材的優(yōu)秀影視和書籍。
    12、組織學(xué)生深入鄉(xiāng)村,開展給孤老、殘疾人送溫暖和為革命老干部、烈軍屬和低保戶做一件好事的愛心奉獻活動,爭當文明小市民。
    13、引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華傳統(tǒng)美德,勤儉節(jié)約,合理使用零花錢,開展“省下一元零花錢“救助一名貧困生”活動,幫助身邊的貧困學(xué)生。
    14、開展國情國史知識和美德知識競賽。
    15、“人人學(xué)唱一首愛國歌”活動。
    (二)活動開展階段(11月—4月)。
    1、開展“愛我中華”系列活動。讀一本傳統(tǒng)美德好書,做一件助人好事,開展一次道德實踐活動?!皭酆煤推健毖葜v比賽。講一個現(xiàn)代美德的故事,寫一條道德格言。征集“中華美德格言”活動。美德小故事比賽。
    2、向各位學(xué)生家長發(fā)出加強子女中華傳統(tǒng)美德的教育倡議和要求,并定期書面反饋給學(xué)校,實行學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合。
    3、開展以禮儀和美德方面的專家講座。
    4、開展社會主義榮辱觀“八榮八恥”的教育活動。
    5、校園廣播站開辟“每周一歌”欄目,播放中華傳統(tǒng)優(yōu)秀歌曲。
    6、開展“愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛中華文化”的系列活動。
    7、以清明節(jié)為契機開展革命傳統(tǒng)教育活動。
    8、以中華母親節(jié)為契機開展感恩教育活動。
    9、各任課教師結(jié)合學(xué)科特點利用學(xué)科教學(xué)進行中華傳統(tǒng)美德教育。
    10、組織街道清潔活動。
    (三)活動鞏固和提高階段(5月、6月)。
    1、分學(xué)科組召開關(guān)于中華傳統(tǒng)美德教育學(xué)科滲透的會議。
    2、在班會課開展“誠信在身邊”講古今中外的誠信故事,使每位學(xué)生體會到誠。
    信的重要性,培育獨立健全的人格。各班組織“三風一訓(xùn)”教育班會活動。開展“勞動最光榮”班隊系列活動。開展“今天我當家”小品班會等(可以形式多樣化)。開展各年級、班級典型事例的匯報會。
    3、結(jié)合五四、六一節(jié)精心準備一場以中華傳統(tǒng)美德為主題的綜合文藝匯演。
    4、暑假開一次社會實踐活動。
    5、各班進行傳統(tǒng)美德教育成果展示。
    (四)活動總結(jié)改進階段(6月至8月)。
    1、學(xué)生分析自己的成長。
    2、總結(jié)反思行文。
    3、召開參入本次活動有關(guān)師生的座談會,總結(jié)活動的成效與不足,確定今后活動的改進方案。
    4、美德好少年評比。結(jié)合星卡評價進行美德明星評選和進行“六一”表彰授星活動。
    5、師德標兵評選。
    中學(xué)美德教育實施方案篇十三
    中華傳統(tǒng)美德是五千年中華文明的歷史積淀,作為傳統(tǒng)我校把“中華傳統(tǒng)美德教育”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一。我校擁有著較高水平的師資力量,較高標準的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施,較高質(zhì)量的素質(zhì)教育實踐基地?!叭摺钡拇_立,讓我校逐漸形成了現(xiàn)代教育理念與傳統(tǒng)文化滲透的有機結(jié)合,也逐漸創(chuàng)設(shè)了以“傳統(tǒng)美德”為精神力量的德育教育風格。
    一、活動宗旨。
    各學(xué)科《課程標準》都依據(jù)學(xué)科特點對學(xué)生傳統(tǒng)道德和現(xiàn)代素質(zhì)教育明確了具體內(nèi)容和要求,中華傳統(tǒng)美德教育活動是在各學(xué)科《課程標準》基礎(chǔ)上提出的,是各學(xué)科教學(xué)的延伸與拓展,活動目的是促進培養(yǎng)品德完善和素質(zhì)優(yōu)良的人。
    三、活動安排。
    一)以經(jīng)典誦讀為先導(dǎo),加強學(xué)校傳統(tǒng)美德教育的理論滲透。
    為了更好的加強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解,我校針對不同年級學(xué)生的年齡特點,分別布置了經(jīng)典誦讀內(nèi)容。從低年級的《三字經(jīng)》,到中年級的《唐詩》到高年級的《宋詞》《名人名言》。學(xué)生每天利用晨讀時間,飽覽古今傳統(tǒng)經(jīng)典,理解內(nèi)容深邃含義,注重理論實踐結(jié)合,闡述表達現(xiàn)實意義。從“學(xué)而知”入手,逐步達到“知而行”從而完成“行更知”的德育教育途徑。
    二)以校園環(huán)境建設(shè)為導(dǎo)向,營造學(xué)校傳統(tǒng)美德教育的氛圍。
    為了讓學(xué)生更好的理解和學(xué)習中華傳統(tǒng)的系列內(nèi)容,學(xué)校不僅在理論上給學(xué)生提供各多更好的教材及圖書,同時,學(xué)校也更加注重校園環(huán)境的建設(shè)及傳統(tǒng)氛圍的營造。未進教學(xué)樓的大門首先映入眼簾的就是八個雄渾有力的大字“求知,修德,強能,報國”這八個大字不僅是我校傳統(tǒng)美德教育的精髓,也是全校師生的警示語。它時刻提醒著我們美德的無處不在。
    校園環(huán)境的建設(shè),讓學(xué)生得到了美的陶冶,中華傳統(tǒng)美德的教育主題,更令校園環(huán)境增色不少。每當看到我們那充滿現(xiàn)代氣息的教學(xué)樓,修剪整齊的花木草坪,莊嚴肅穆的校訓(xùn),我們都會不由的想到:一群炎黃子孫在勤奮的學(xué)習,工作,他們以中華傳統(tǒng)美德為傲努力的為建設(shè)錦繡中華而奮斗著。
    三)以校園文化建設(shè)為基礎(chǔ),融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的美德教育之最。
    中華傳統(tǒng)美德是我國傳統(tǒng)美德文化的精華,將中華傳統(tǒng)美德與學(xué)生的現(xiàn)實生活相聯(lián)系,在自主創(chuàng)新中深化對小學(xué)生的德育教育,堅持以學(xué)生為主體,要適應(yīng)身心成長的特點和接受能力,堅持貼近實際,貼近生活,貼近未成年人的原則,深入淺出,寓教于樂,循序漸進。針對這樣的原則,我們學(xué)校根據(jù)自身的特點制定“六多”方案。即多用通俗鮮活的語言,多用生動典型的事例,多用喜聞樂見的形式、多用協(xié)調(diào)疏導(dǎo)的方法、多鼓勵積極參與,多啟發(fā)個性討論。圍繞“六多”,傳統(tǒng)美德領(lǐng)導(dǎo)小組認真落實各項美德計劃。
    首先,我們以課堂教學(xué)為主渠道,注重在思想品德課中滲透品德修養(yǎng)教育,在社會與生活中灌輸中華傳統(tǒng)美德教育,在語文課中升華愛國主義,革命傳統(tǒng)教育,在音樂美術(shù)學(xué)科中滲透情感教育、審美教育等各學(xué)科教師針對不同年齡段的學(xué)生,不但促進了學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,提升了學(xué)生的精神境界,加強了對傳統(tǒng)美德的認識及深化。其次,我們用豐富多彩的校園文化,見證著傳統(tǒng)美德的深入人心及震撼力量。結(jié)合“四教育”即“文明禮貌教育,尊老敬老教育,誠實守信教育,愛國主義教育,”,學(xué)校針對未成年人的特點展開了一系列的活動。此外,學(xué)校要成立了校園小廣播為傳統(tǒng)美德教育提供了宣傳的窗口,計劃組織以傳統(tǒng)美德為內(nèi)容的演講比賽,作文大賽,校園歌手大賽,傳統(tǒng)美德知識競賽等一系列傳統(tǒng)美德教育活動,給學(xué)生們提供了更廣闊的展示自我的舞臺。另外學(xué)校還會利用重大節(jié)日,不失時機的對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育和中華美德教育。學(xué)雷峰紀念日的學(xué)生實踐活動,三八婦女節(jié)母愛的教育、清明節(jié)祭掃烈士墓、七一的曉歷史知傳統(tǒng)教育,十月的弘揚和培育民族精神的教育等。此外,學(xué)校還利用愛國主義場所創(chuàng)建教育基地,如渤海歷史博物館,xxx等都成為對未成年人教育的基地,在這里了解本鎮(zhèn)歷史,古化,實現(xiàn)了愛祖國,愛家鄉(xiāng)的教育,從而去實現(xiàn)對傳統(tǒng)美德的體驗實踐教育。
    究衛(wèi)生,保護環(huán)境,遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨處時做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”。即“孝、禮、誠、忠、勤”的傳統(tǒng)美德教育。
    四、以家庭和社區(qū)為陣地,合力推進傳統(tǒng)美德教育進程。
    家庭教育是孩子接受思想教育的第一課堂,家庭教育在孩子思想道德教育中具有重要的作用。長期以來,我校十分重視家庭教育孩子的影響。先后,成立了家長學(xué)校,隔代家長學(xué)校。定期為家長開設(shè)家校課堂,指導(dǎo)家長的家庭教育,為家長的家庭教育提供良好的科學(xué)依據(jù)和行之有效的方法,并結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色,逐步向家長宣傳和滲透傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容。
    中學(xué)美德教育實施方案篇十四
    20xx年,我縣繼續(xù)深入貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神,以十七屆六中全會精神為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,堅持育人為本,自覺遵循德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長規(guī)律,深入開展社會主義核心價值觀教育,以“校園文化建設(shè)年”為抓手,拓寬德育途徑,爭創(chuàng)德育特色,提高德育實效。
    1、健全“精細化”德育工作機制。以《福州市未成年人思想道德建設(shè)工作測評指標》、《福州市德育先進學(xué)校測評細則》為標準,完善學(xué)校德育工作評價體系,定期召開全縣德育工作會議,加強對中小學(xué)德育工作的督導(dǎo)評估,促進德育工作的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化,實現(xiàn)德育工作“精細化“管理。
    2、積極推進全員育人。各學(xué)校繼續(xù)健全學(xué)校黨、政、團(隊)、班主任和課任教師德育管理模式及德育工作評價體系,形成了良好的全員育人工作氛圍。選拔專業(yè)素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師擔任班主任工作,各教研片定期舉行了班主任工作論壇、研討會及校本培訓(xùn),加強交流研討,提高班主任工作的針對性和實效性。落實“德育導(dǎo)師制”,提倡教師人人做學(xué)生的導(dǎo)師,增強全員育人意識與能力。
    1、理想信念教育。圍繞馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容,強化德育課堂、主題活動滲透,加強青少年社會主義核心價值體系教育。
    2、道德禮儀教育。深化“做一個有道德的人”、“不給他人添麻煩,做文明有禮的連江人”等系列活動,注重禮儀、禮節(jié)、禮貌,不給他人添麻煩,在家孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻他人,使社會主義核心價值體系內(nèi)化為學(xué)生的價值觀念,外化為學(xué)生的自覺行動。把以文明禮儀、行為規(guī)范為核心的養(yǎng)成教育作為突破口和關(guān)鍵點,把培養(yǎng)道德高尚、行為規(guī)范、心理健康的人作為人格教育目標。
    3、遵紀守法教育。圍繞“六五”普法規(guī)劃,將青少年學(xué)生法制教育與公民意識教育相結(jié)合,在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用得同時,整合和利用各種法制教育資源,堅持開展“法紀專題月”等法制教育專題活動,通過法律知識競賽、模擬法庭、庭審旁聽等實踐性、趣味性強的活動,豐富法制教育形式,引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣,初步樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念。繼續(xù)抓好以“校園拒絕xxx”、“珍愛生命,遠離xxx”等為主題的反對邪、禁毒預(yù)防教育、嚴防“黃毒賭邪”向青少年人群滲透。
    4、誠信和諧教育。以各級“誠信校園”建設(shè)為契機。要求老師帶頭講誠信,為人師表,率先垂范,通過典型的事例教育學(xué)生誠實待人,形成誠信融洽的師生、生生關(guān)系。
    5、雷鋒精神教育。廣泛開展學(xué)雷鋒活動,組織開展“雷鋒精神學(xué)習宣傳日”活動,通過“美德少年”評選,大力宣傳雷鋒式模范人物,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習先進、見賢思齊。把學(xué)雷鋒活動和開展志愿服務(wù)相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生樹立“奉獻他人,提升自己”的志愿服務(wù)理念,參與到環(huán)境保護、家園清潔、文明交通、關(guān)愛孤寡老人等力所能及的志愿服務(wù)中,培養(yǎng)社會責任意識。
    1、以環(huán)境建設(shè)為載體,提升學(xué)校文化品位。各學(xué)校(園)要在校園綠化、美化、凈化的基礎(chǔ)上,有計劃、有步驟的實施《校園文化建設(shè)方案》,重點做好顯性文化建設(shè),包括班級文化、樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報櫥窗文化。學(xué)校要通過完善校訓(xùn)、校歌、校徽等設(shè)計,體現(xiàn)學(xué)校特征和教育理念。
    2、以各項活動為載體,豐富校園文化生活。定期舉辦全校性的藝術(shù)、體育、科技等活動,注重全方位的挖掘校園文化活動的途徑,各類活動要做到班班行動,人人參與,豐富學(xué)生的課余生活、陶冶學(xué)生的情操。活動要突現(xiàn)學(xué)生的個性特長,讓每一名學(xué)生在活動中認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我,大膽張揚個性,發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力,實現(xiàn)活動中鍛煉人、活動中塑造人的活動目標。
    3、以制度化建設(shè)為載體,形成學(xué)校制度文化。學(xué)校必須建立健全各項規(guī)章制度,同時,建立評價體系和獎懲機制。制度化建設(shè)要體現(xiàn)三個特點:一是要“全”,制度要涉及學(xué)校管理的各個方面;二是要“細”,內(nèi)容具體明確,可操作性強;三是要“嚴”,真正做到紀律嚴明,賞罰分明。
    中學(xué)美德教育實施方案篇十五
    為進一步落實《x學(xué)校關(guān)于加強和改進新形勢下德育工作實施意見》,認真貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委提出的“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,以人為本,科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方略,培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,為實現(xiàn)以法治校與以德治校的有機結(jié)合,根據(jù)學(xué)校實際,特制定本實施方案。
    一、現(xiàn)狀分析。
    1、隨著學(xué)校招生規(guī)模的擴大,學(xué)生之間發(fā)展很不平衡,成績參差不齊,思想意識情緒波動較大,部分學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)差,缺乏自信,學(xué)習無興趣,無動力,無目標,不文明、不道德的不良行為習慣多,自控能力較差,令家長頭痛,但這部分學(xué)生往往有強烈的表現(xiàn)欲,有一定的愛好特長,民主意識,平等意識非常強烈,可塑性還很大。因此,行為習慣有待進一步規(guī)范,養(yǎng)成教育更需要進一步強化。
    2、學(xué)習成績優(yōu)秀的學(xué)生也不同程度存在著一些問題,主要表現(xiàn)在自以為是的驕傲心理,害怕別人超過自己的妒忌心理,難以接受批評的虛榮心理和害怕挫折的脆弱心理,這部分學(xué)生也需要予以指導(dǎo)、關(guān)注。
    3、經(jīng)過多年的常抓不懈,我校已基本形成良好的師德師風。但教師個體發(fā)展仍不平衡,師德師風建設(shè)力度仍要加大,管理責任更需強化。
    4、獨生子女比例逐年增多,家長對孩子期望值較高,單親家庭和特困學(xué)生的增加,給學(xué)校德育工作帶來新的問題。
    二、培養(yǎng)目標。
    1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的行為習慣和辨別是非的能力。
    2、教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;。
    3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,引導(dǎo)學(xué)生樹立成功者的觀念;。
    4、培養(yǎng)家長滿意、社會有用的人才。
    三、應(yīng)對策略。
    轉(zhuǎn)變育人觀念,通過學(xué)習,提高認識,形成“人人都能成功,人人都能成才”的教育理念。
    1、做到“三全管理”和“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    建立和完善“三全管理”機制。
    中學(xué)美德教育實施方案篇十六
    活動目的:
    1、營造濃郁的校園文化氛圍,突出我?!皶阈@”特色,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
    2、通過講故事等活動形式,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的口才,讓學(xué)生愿講、敢講、會講,從而形成學(xué)生終身受益的自信心、溝通能力和表達能力。
    3、結(jié)合學(xué)校班主任課題研究,讓學(xué)生弘揚傳統(tǒng)美德,學(xué)習文明禮儀,促進傳統(tǒng)美德和文明習慣養(yǎng)成,使學(xué)生在美德故事會、主題班會等活動中懂得做人的道理和養(yǎng)成良好行為習慣,提高思想道德水平和綜合素質(zhì),促進校風學(xué)風的建設(shè),也促進班主任對主題班會的研究。
    活動形式:美德故事講演、美德教育主題班會、美德行動。
    活動步驟及要求:
    1、確定美德主題。
    中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容很多,如:尊敬師長父母、熱愛勞動、自立自強、誠實守信、文明禮貌、愛心奉獻、寬厚待人、勤儉節(jié)約、勇于改過、感恩、立志、勤奮進取等。各班可以年級為單位,班主任共同研究確定本年級美德教育的主題(可選1-3個主題)做為教育重點;也可以本班為單位,單獨完成。
    2、收集美德故事。
    3、講演美德故事。
    各班組織開展“美德故事天天講”,講演時間定在下午預(yù)備后,課前十分鐘。全體學(xué)生輪流上臺講故事,每天2-3名學(xué)生,講同一主題的美德故事,由學(xué)生干部2人主持(可安排5、6人輪流主持,多培養(yǎng)),主持詞如下:
    接下來上臺講演的同學(xué)是xxx,大家掌聲歡迎……。
    簡短小結(jié)今天的故事或點名說說聽故事后的感想,形成互動。
    同學(xué)們,今天的“美德故事天天講”到此結(jié)束,明天同一時間再見。
    主持人要把握時間,不能耽誤上課。
    在活動布置時,班主任要提前對學(xué)生講演在語言、動作、表情、情感等方面進行集體輔導(dǎo),促進全體學(xué)生繪聲繪色地講演,以感人的講演使全體學(xué)生受到感染,得到教育。
    4、開展主題班會。
    中學(xué)美德教育實施方案篇十七
    一、指導(dǎo)思想。
    為進一步落實陜文明辦字[2015]5號文件關(guān)于實施“最美少年、美德少年“主題教育的要求,從學(xué)生的身心特點和成長規(guī)律出發(fā),動員全校學(xué)生弘揚社會主義榮辱觀,積極參與多種形式的道德實踐活動,從身邊事做起,從一點一滴做起,自覺踐行道德規(guī)范,增強道德意識,養(yǎng)成良好習慣,培養(yǎng)高尚品質(zhì)。特制訂本方案并加以貫徹落實。
    二、組織機構(gòu)組長:程盛隆副組長:馮輝善成員:各班主任輔導(dǎo)員。
    三、活動內(nèi)容。
    1、開展一次向雷鋒同志學(xué)習的隊會活動。學(xué)習雷鋒同志艱苦奮斗、積極向上的進取精神,學(xué)習他“愛憎分明不忘本”具有堅定意志和昂揚斗志的精神;學(xué)習他忠于人民忠于黨的精神。雷鋒精神是對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和延伸。
    2、開展“做一個有道德的人”的主題班會,通過搜集美德少年事跡,并與學(xué)生現(xiàn)場交流,傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的道德之光,在學(xué)生中掀起學(xué)習道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履7兜臒岢薄?BR>    3、開展學(xué)習宣傳、觀看美德少年先進事跡短片活動。學(xué)校在宣傳欄張貼展示美德少年宣傳掛圖,組織學(xué)生觀看、學(xué)習,大力宣傳美德少年先進事跡和精神品質(zhì)。
    4、開展“養(yǎng)成文明習慣我能行”活動。拓展道德實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動,從日常行為做起,從身邊小事做起,自覺遵守交通規(guī)則,講究文明禮儀,注重社會公德,平等和諧對待他人,逐步形成文明習慣。堅持小手拉大手、文明一起走,監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序,注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭,推動良好社會風氣逐步形成。
    四、活動步驟。
    2015年2月啟動,2015年12月結(jié)束。
    1、2015年3月,組織一次學(xué)雷鋒活動。
    2、2015年4月,各班舉辦一期以“學(xué)習道德模范,爭做美德少年”為主題的班會活動。
    3、2015年6月,開展學(xué)習宣傳、觀看美德少年先進事跡短片活動。
    4、2015年9月,開展“養(yǎng)成文明習慣我能行”活動。
    中學(xué)美德教育實施方案篇十八
    深入貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作向著創(chuàng)新方向發(fā)展。
    1、以昌圖縣中小學(xué)德育創(chuàng)新工作思路“七個三”為指導(dǎo)。即。
    在德育的主體上堅持“三個中心”:德育要以學(xué)生為中心、以活動為中心、以情境為中心。
    在德育的領(lǐng)域上堅持“三個走進”:德育要走進學(xué)生的家庭生活、走進學(xué)生的社會生活、走進學(xué)生的精神生活。
    在德育的方法上堅持“三個吸收”:德育要吸收傳統(tǒng)文化、吸收外來文化、吸收時代精神。
    在德育的操作點上堅持“三個貼近”:德育要貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近情感。
    在德育的切入點上堅持“三個降低”:德育要降低起點、降低重心、降低要求。
    在德育的評價上堅持“三個多”:德育評價要多元化、多層次、多標準。
    在德育的實施上堅持“三個重視”:德育要重視基礎(chǔ)、重視研究、重視特色。
    2、根據(jù)我們學(xué)校實際情況,放眼社會、家庭,遵循“小、實、近”的原則,尋求適應(yīng)新形勢下的經(jīng)濟富足鄉(xiāng)鎮(zhèn)的德育工作。以“展細節(jié),促養(yǎng)成;立新標,促發(fā)展”為中心,開展“多層次下的細節(jié)德育工作”。
    (一)展細節(jié),促養(yǎng)成。
    近幾年,我們兩家子鎮(zhèn)成為我縣為數(shù)不多的農(nóng)工開社保工資的鄉(xiāng)鎮(zhèn),隨著家庭收入的增加,學(xué)生有兩大方面的傾向,一是家庭越來越富裕,年輕家長更注重了孩子的特長和能力的培養(yǎng),即隨著時代的發(fā)展孩子對學(xué)識能力的需求;二是暴露出兒童浪費、不懂節(jié)約的壞習慣和成長過程在感恩意識上的諸多問題。如何讓學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭都能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、行為習慣和道德習慣,可以說需要做的細微之處很多,那么用細節(jié)管理關(guān)注學(xué)生的行為細節(jié)也就成了我們小學(xué)的德育工作目標。
    1、繼續(xù)狠抓小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。我校一直以來進行的“紅旗班”評選活動已經(jīng)形成了對學(xué)生基本的教育,可以說歷屆學(xué)生都能嚴格按要求去做,確保了常規(guī)工作持之以恒。
    2、各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習《守則》和《規(guī)范》。本學(xué)期,我們校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過研究制定了“校園之星”評比活動,貫穿學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會每個時間。適合每個年齡段的學(xué)生參加。在每周一,輪流安排班主任根據(jù)自身經(jīng)驗及要求,對全校學(xué)生發(fā)出倡議,倡議內(nèi)容與“一周之星”的要求吻合,我們初步設(shè)立“十星”的評選,即遵紀星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評定范圍不同,從而體現(xiàn)德育工作領(lǐng)域的“三個走進”。同時在操作點上堅持“三個貼近”,看細節(jié),定標準。比如要實現(xiàn)“四不”,即不說臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫?!叭龔澭奔矗阂姷焦?、紙屑彎腰撿起;見到客人、老師彎腰問好;見到力所能及的事情彎腰去做,都將是我們給班主任在奪星中的倡議。再如“會走路,走好路”的要求上我們給學(xué)生灌輸走路姿勢養(yǎng)成的必要性,從細節(jié)入手,灌輸?shù)掠枷?,讓學(xué)生明白校內(nèi)走路慢慢走,輕輕走,上下樓梯靠右走,課間文明休息,不追逐不奔跑,不在走廊、過道上嬉鬧跑跳,集會行走按次序,放學(xué)路隊排整齊,過馬路左右看的習慣,這也是“禮貌星”的要求。同時在評價上堅持多元化,多層次、多標準。各“星”的評比我們不給班級定人數(shù),不定分值標準,方便班主任的班級管理就行。
    3、積極嘗試開展“每周一歌”活動。為了更好地實現(xiàn)“歌滿校園”活動,也為了豐富學(xué)生課間文化,我們也利用了一個細節(jié),采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法,(歌詞提前下發(fā)),不耽誤學(xué)生正常生活,以不經(jīng)意的“聽”讓學(xué)生在玩中記憶,達到從隨唱到會唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊歌。
    4、德育工作要不斷吸收傳統(tǒng)文化和時代精神,同時要以活動為中心,以情境為中心。校園小廣播是我們初步嘗試要做的,并且和我們開展的活動密切相關(guān)。播出時間為周一8:00——8:10的升旗儀式前,初步定四個欄目:
    一周要聞回顧讓學(xué)生關(guān)注國家大事,養(yǎng)成收聽收看新聞的習慣。時間為3分鐘左右,以一句話新聞為主。這個環(huán)節(jié)我們也讓學(xué)生自己制作,突出學(xué)生個性能力的培養(yǎng),老師只給予一些監(jiān)督和更正。其實這里能更好的傾聽學(xué)生的心聲,知道他們在學(xué)習外的喜好和關(guān)注的東西。
    第二個欄目就是“雷峰平臺”,主要播報校內(nèi)好人好事好風氣。我們安排學(xué)生周五早上挨班收集,由班主任事先推薦比較突出的好人好事好的風氣,比如xx同學(xué)在父母外出打工后,長期照顧年邁的爺爺奶奶,這樣的也算,但是要求一定要真實,有據(jù)可查,寫出時間地點,時間為4分鐘。這個活動是學(xué)生接受來自學(xué)校、家庭、社會三方面的監(jiān)督,老師充分利用家訪時間多方面了解學(xué)生,從而靈活改變德育方向。
    第三個欄目是“校園面面觀”這個也由學(xué)生來完成。主要發(fā)布近期校內(nèi)外的現(xiàn)象,包括不足。就是起到提出不足,督促改正的作用,讓每個學(xué)生時時處在監(jiān)督與被監(jiān)督的管理之下,鍛煉提高自我約束力。時間2分鐘。