總結(jié)是一個反思的過程，有助于我們更好地理解事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律?？偨Y(jié)應(yīng)該具備一定的前瞻性，即對未來的工作或?qū)W習(xí)提出建設(shè)性的建議和展望。從這些總結(jié)范文中，我們或許可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思路。
中學(xué)的年度總結(jié)篇一
關(guān)心下一代工作是一項功在當(dāng)代，利在千秋的偉大事業(yè)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ魑覀冸m然取得了一點成績，但我們還需要進(jìn)一步把工作做好、做細(xì)、做實?，F(xiàn)就我校今年的關(guān)教工作總結(jié)如下：
一、健全組織機(jī)構(gòu)，把關(guān)教工作作為學(xué)校工作的重要組成部分。
關(guān)心下一代工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，更是維護(hù)社會穩(wěn)定與促進(jìn)社會和諧發(fā)展的重要保證。一年來，我校始終堅持把關(guān)心下一代工作作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推工程來抓，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入學(xué)校工作議事日程。同時，為了充分調(diào)動和保護(hù)離退休老同志的積極性，保證學(xué)校關(guān)工委工作的高效運轉(zhuǎn)，我們堅持從工作實際出發(fā)，關(guān)心離退休老同志，幫助他們解決實際困難，提高了他們的工作積極性，把有條件從事關(guān)心下一代工作的老同志盡可能多地動員起來，使他們加入到關(guān)心下一代的工作行列，從而形成了一支相對穩(wěn)定的關(guān)心下一代骨干隊伍。
二、狠抓社會主義核心價值體系教育，給學(xué)生輸送豐富的精神營養(yǎng)。
我校關(guān)工委始終堅持以愛國主義、集體主義和社會主義教育的主旋律開展各項活動，為學(xué)生牢固樹立理想信念。我們積極與校語文組、團(tuán)委等部門聯(lián)合，組織學(xué)生舉行“告別網(wǎng)吧，拋棄陋習(xí)”學(xué)生簽名活動，努力建立“無違法亂紀(jì)，無犯罪，無輟學(xué)，無上網(wǎng)，無打架斗毆”的“五無”學(xué)校。積極開展《我是90后》讀書征文和演講主題教育。通過這些活動，使學(xué)生懂得了怎樣與同學(xué)，教師、家長、社會相處，懂得了什么是對，什么是錯，懂得了身心健康是學(xué)習(xí)的根本要素。真正做到了既有聲勢又有影響，扎扎實實抓落實的效果。
三、開辟多個渠道，創(chuàng)辦家長學(xué)校，為學(xué)生積極營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
提高家長素質(zhì)，形成社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，是新形勢下教育工作的必然趨勢。一年來，我們與有關(guān)部門密切配合，把校外教育與校內(nèi)教育結(jié)合起來，積極創(chuàng)辦家長學(xué)校，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐步形成了由關(guān)工委綜合協(xié)調(diào)、以家長學(xué)校為依托、以“五老”為骨干的校外教育工作機(jī)制，以班級為單位召開家教經(jīng)驗座談會，努力做到身邊事教育身邊的人，讓家長在理、情、趣相結(jié)合的活動中愉快接受教育。同時，我們還多次請學(xué)校離退休老干部、特級教師等來家長學(xué)校作專題講座。運用各種教學(xué)技巧，不斷創(chuàng)新工作載體，做好升級上檔工作，努力為學(xué)生積極營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
進(jìn)一步做好關(guān)心下一代工作是我們義不容辭的歷史使命。在今后的工作中，我們將一如既往的緊緊圍繞上級的中心任務(wù)，抓住以理想、信念為核心的主旋律教育，為青少年的健康成長作出更大的貢獻(xiàn)。
二一年十二月十日。
中學(xué)的年度總結(jié)篇二
根據(jù)縣教育局“十一·五”（20xx——20xx）中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案，結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)年我校20xx年的`中繼教主要完成了以下工作：
一、組建了繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校行政領(lǐng)導(dǎo)有專人分管繼續(xù)教育工作，并且明確了具體人員的工作職責(zé)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組安排了幾項工作：
1、在縣教育局的組織下，暑假我校派了13名骨干班主任到西南大學(xué)參加培訓(xùn)。新學(xué)期前三周，我校利用星期一下午全體教師會，推選其中的優(yōu)秀班主任進(jìn)行二級全員培訓(xùn)。要求培訓(xùn)教師擬好培訓(xùn)教案，參培教師作好筆記，然后寫出心得體會。
2、通過教研活動，各教研組教師加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，促進(jìn)教師實現(xiàn)自我成長。
3、寒假安排全體教師學(xué)習(xí)《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新課程教學(xué)法·初中……》四門中學(xué)教師繼續(xù)教育課程。要求各科分章節(jié)作好讀書筆記以及完成課后作業(yè)，然后學(xué)校統(tǒng)一檢查。
再次開展師德師風(fēng)教育活動。由于我校今年對領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了較大的調(diào)整，同時對我校本期的工作思路也作了調(diào)整，提出“以建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，來促進(jìn)教風(fēng)的改善”的工作方向。
中學(xué)的年度總結(jié)篇三
一、強(qiáng)化了活動管理。
努力搭建青年工作的活動載體，充分發(fā)揮團(tuán)的先進(jìn)性作用，讓學(xué)生在活動文化中，觸摸時代的脈搏，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。具體表現(xiàn)如下：
1、加強(qiáng)了團(tuán)的日常工作。
按學(xué)期及時整理了團(tuán)務(wù)工作。對團(tuán)員人數(shù)及時進(jìn)行摸底，截止到12月份，我校共有團(tuán)員224人，積極吸收要求進(jìn)步的學(xué)生加入共青團(tuán)組織，截止到目前，今年共有117名學(xué)生成為共青團(tuán)的積極分子。
2、建立工作長效機(jī)制。定期開展跑操比賽(9月份)、紅歌比賽(9月份)、黑板報評比(10月份)、乒乓球比賽(11月份)、主題演講賽(12月)、“校園歌手大賽”(12月份)等，積極豐富青年學(xué)生的文化娛樂活動，全面鍛煉學(xué)生的綜合發(fā)展能力。
3、緊密結(jié)合學(xué)校教書育人這一工作中心，開展有益活動。如配合高校自主招生考試以及考慮學(xué)生終身發(fā)展的需要，團(tuán)委的很多工作都始終立足于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，如開展會說(演講)、會寫(寫作)、等系列活動，就是從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度設(shè)計的。
4、學(xué)會組織創(chuàng)新。努力搭建各種活動平臺。為了調(diào)動全體團(tuán)干部的工作的主動性和積極性，團(tuán)委內(nèi)部機(jī)構(gòu)按崗設(shè)人，以促進(jìn)團(tuán)委向更健康更高速的工作目標(biāo)發(fā)展，確保學(xué)校團(tuán)的工作永葆生機(jī)與活力。
二、今后工作設(shè)想。
在過去的一年里，團(tuán)的工作取得了長足發(fā)展，但也存在一些不足。如在制度建設(shè)方面還要邁出一大步，以適應(yīng)新時期的工作需要。我們除了繼續(xù)加強(qiáng)和鞏固已有的成績基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步腳踏實地與改革創(chuàng)新。20xx年主要工作設(shè)想如下：
1、繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)校其它部門的配合，建立健全有關(guān)工作的評價機(jī)制。
2、繼續(xù)加大社團(tuán)工作的力度。要站在新課程改革與培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的高度，努力把社團(tuán)工作開展得更好。
3、結(jié)合學(xué)校青年多的特點，大膽開展喜聞樂見的活動。如可以利用星期天下午四點在校園廣場上搞一些“激越青春，大家唱”這一類的文化娛樂活動，此活動也可以按年級或者按班為主體進(jìn)行。
4、加強(qiáng)青年教師的思想工作。如可以舉行座談會、鄉(xiāng)村考察等活動。
5、做好各種創(chuàng)建工作，爭取申報“全國共青團(tuán)五四紅旗單位”，努力推動學(xué)校團(tuán)的工作步入新的臺階。
六是積極爭取資金，為學(xué)校社團(tuán)正常開展保駕護(hù)航。鑒于社團(tuán)活動開展所耗費的人力物力財力較大，團(tuán)委向?qū)W校還提出了要建立年度社團(tuán)基金制度的設(shè)想。
總之，一年以來，校團(tuán)委工作取得了成績，但是我們也必須正視工作中的不足。相信，20xx年，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級團(tuán)委的關(guān)心與支持下，盤縣第十二中學(xué)團(tuán)委工作一定會取得新的更大的成績。
中學(xué)的年度總結(jié)篇四
即一堂45分鐘的課，10分鐘屬于教師，35分鐘屬于學(xué)生。意味著把課堂主動權(quán)還給了學(xué)生，意味著教師角色從根本上的轉(zhuǎn)變。相信學(xué)生，發(fā)動學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。
2、“三三六”自主學(xué)習(xí)模式。
即三個特點：立體式、大容量、快節(jié)奏；三大模塊：預(yù)習(xí)――展示――反饋；課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評。
二、學(xué)習(xí)心得體會。
（一）、努力為學(xué)生搭建發(fā)展平臺。
杜郎口中學(xué)搭建了多個發(fā)展平臺，讓學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展。教室里三面都是黑板，教室外走廊也有黑板，學(xué)生可以展示自己解題過程，鍛煉了書寫的能力，有評析、評判別人的解題的權(quán)力，鍛煉了學(xué)生的判斷能力；課堂上，學(xué)生分成小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了合作、交流、探討的平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、協(xié)作能力和共享能力，小組長組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，鼓勵組員動手動腦參入學(xué)習(xí)；教學(xué)中，教師盡可能地讓學(xué)生去說、去評、去討論，這樣就鍛煉了學(xué)生的聽說能力、獨立思考的能力；走廊的墻壁上，展示了各學(xué)科知識的手抄報，公共場所那幾十塊學(xué)習(xí)?？?，都是分組分學(xué)科由學(xué)生自己舉辦，并且每周舉辦兩期，它是學(xué)生的設(shè)計能力、書寫能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。操場上，優(yōu)美的課間操；飯?zhí)们?，朗朗的讀書聲；均是學(xué)生個性的展示，真可謂是到處是學(xué)生發(fā)展的平臺，處處有學(xué)生發(fā)展的空間，學(xué)生的能力得到了全面的培養(yǎng)。
（二）煥發(fā)動感多彩課堂。
杜郎口中學(xué)課堂動中有靜、活而不亂，學(xué)生發(fā)言幾乎不用舉手，學(xué)生站起來就說，說完自己坐下另一個接著說，遇到兩個人甚至幾個人同時站起來發(fā)言的時候，只要有的同學(xué)說上一句，其他同學(xué)就會自動讓出來，非常有秩序，不需要教師的調(diào)解，而且學(xué)生回答問題的聲音特別洪亮，語言有具有一定的邏輯性。在這里課堂完全是學(xué)生的舞臺，展示課上學(xué)生站著的、蹲著的、靠著的不拘一格，老師融入學(xué)生中間，常常很難辨認(rèn)，只有學(xué)生遇到難以解決的問題或出現(xiàn)錯誤或理解有偏差或需要引導(dǎo)總結(jié)方法規(guī)律時，教師才進(jìn)行點撥、指導(dǎo)。課堂中學(xué)生的表現(xiàn)讓我欣喜、佩服和震驚，每一個學(xué)生都充滿了自信。自主、合作學(xué)習(xí)方式得到了真實的體現(xiàn)。這更讓人想到了著名教育家葉圣陶先生的活：“教是為了不教”。教師不用教而學(xué)生就學(xué)的活學(xué)的積極主動，這難道不是一種真正的課堂教學(xué)嗎？在杜郎口中學(xué)的課堂上會出現(xiàn)這樣一種生動活潑的、學(xué)生積極參與的喜人場面，這其中無疑蘊(yùn)藏著教師的辛勤努力和付出！學(xué)生的良好學(xué)習(xí)活動是教師價值的最好體現(xiàn)，從這個意義說學(xué)生的舞臺有多大，教師的作用就有多大。當(dāng)課堂完全變成學(xué)生的舞臺時，那正是教師的作用發(fā)揮到最大程度的時候。把課堂還給學(xué)生是杜郎口中學(xué)的一種刻意追求，他們的堅定探索著實令人欽佩。這真正應(yīng)和了學(xué)生所說的一句話：“快樂就在精彩的課堂，心情隨課堂的生動而快樂”。
（三）校園人文氛圍濃重。
走進(jìn)杜郎口中學(xué)，干凈整齊的校服，女生也都是短發(fā)，說是學(xué)校建議女生留短發(fā)，一是可以節(jié)省梳理時間，二是培養(yǎng)干練的個性；他們將德育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透在每一天的每一個環(huán)節(jié)，不斷強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，教師的作用就是引導(dǎo)、組織、解惑。雖然觀摩的教師是學(xué)生的三、四倍，但學(xué)校依然井井有條，秩序正常。教學(xué)樓的走廊兩面墻上，貼滿了學(xué)生的名言警句。許多學(xué)校的校園文化設(shè)置大都是名人、名家名言，學(xué)生看了毫無思索，甚至看都不愿看，而杜郎口中學(xué)則一改慣例，干脆來個學(xué)生自創(chuàng)名言，一來學(xué)生瞑思苦想深有感觸，二來讓學(xué)生體會到成為名人的喜悅心情。有些學(xué)生的佳作棒極了，如：“每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生”、“生活因充實而快樂，課堂因展現(xiàn)而精彩”、“人生需要快樂的點綴，快樂就在精彩的課堂”……，看到這些名言警句，自己不禁贊嘆，學(xué)生很有個性，我們?yōu)楹尾蛔審垞P？學(xué)生很有水平，我們?yōu)楹尾蛔尠l(fā)揮？讓學(xué)生自己說出來，不比自己苦口婆心空洞說教強(qiáng)的多？原來，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生自己營造出來的----這一切的一切都多么具有人性化。
三、學(xué)習(xí)感悟思考。
（一）經(jīng)驗的借鑒不能生搬硬套。
杜郎口中學(xué)的很多地方都是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的，但別人的經(jīng)驗，我們不能生搬硬套的加以運用，而是要根據(jù)我們的實際，借鑒符合我們教學(xué)實際的成功經(jīng)驗，摒棄那些與我們實際脫節(jié)的做法，教學(xué)要遵循教育原則，而教學(xué)方法是多種多樣的。只有符合學(xué)生的實際，才能真正起到事半功倍的作用。因而經(jīng)驗的借鑒，我們先要分析我們的學(xué)生，思考應(yīng)該如何著手，如何利用別人的經(jīng)驗融合到自己的教學(xué)中。
（二）能力的培養(yǎng)需要持久的訓(xùn)練。
杜郎口中學(xué)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的能力都非常強(qiáng)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非是一日之功，是經(jīng)過教師有計劃、有步驟地培養(yǎng)出來的。因而，我們不能急于求成，要有長遠(yuǎn)的計劃，要有具體的實施方案。在借鑒的過程中，我們不能要求學(xué)生一開始就能達(dá)到杜郎口那種效果，要遵循循序漸進(jìn)的原則，從基礎(chǔ)抓起，從一點一滴做起，從最簡單的開始，做到有計劃、有步驟地訓(xùn)練，逐步實現(xiàn)預(yù)期的目的。
（三）完善軟硬件配置，滿足學(xué)生自學(xué)需求。
在杜郎口成功的課堂經(jīng)驗中，教師指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)是一個重要的環(huán)節(jié)，它是課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生積累素材的過程，是學(xué)生合作、討論、學(xué)習(xí)的依據(jù)，這一過程中，需要給學(xué)生提供場地和資源。學(xué)生查閱資料主要從兩個途徑入手，一是通過學(xué)校的圖書室查閱圖書資料，二是通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源獲取材料。因而，學(xué)校應(yīng)該完善硬件和軟件的配置，盡量滿足學(xué)生是的要求。硬件上要建造有足夠容量的圖書閱覽室，網(wǎng)絡(luò)資源室，并且課余時間都能開放。軟件上配齊配足藏書的數(shù)量和種類，能滿足學(xué)生的需求，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入校園，并保證運行良好。學(xué)校還要抽調(diào)專人管理，更好地服務(wù)于學(xué)生。
（四）改革需要勇氣和毅力。
課改先要改變觀念，拋棄我們思想上所有的顧慮，更需要勇氣和毅力。在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，就有少數(shù)人嘆息說，自己的學(xué)生基礎(chǔ)太差，實施起來有很大的難度，是的，不少的地方的學(xué)生基礎(chǔ)是很差，并且守紀(jì)意識差，實施起來當(dāng)然有困難，但要想一想，杜郎口當(dāng)時的情況也是一樣，正是基于這種情況才尋求出路的，現(xiàn)在不是取得了成功嗎！別人能實行課改，我們?yōu)槭裁床荒埽渴紫纫性囈辉嚨挠職?，萬事開頭難，一旦行動起來，我們就會一步步走向成功的。其次是要有毅力，改革課堂教學(xué)肯定會遇到各種各樣的困難，我們就不能灰心喪氣，要有恒心與毅力，作好打長久仗的準(zhǔn)備，將課該進(jìn)行到底。只要你持久的，一步一步的干好每一個環(huán)節(jié)，課改之花定會越開越燦爛。
中學(xué)的年度總結(jié)篇五
初級中學(xué)的教師年度總結(jié)怎么寫呢？我為大家整理了初級中學(xué)的教師年度總結(jié)，歡迎各位前來參考。
眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結(jié)。
追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造"師德"。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。
"學(xué)高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。
從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。
我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人"。
為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。
今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學(xué)方面:虛心求教，強(qiáng)化自我。
本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段:
去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學(xué)。
對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。
隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。
面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。
為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。
我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。
由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。
因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。
我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到"不恥下問"。
從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的"教師"。
由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。
為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。
這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。
學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。
接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作:全心全意，盡職盡責(zé)。
我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。
從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。
古人云:"其身正，不令則從。
其身不正，雖令不從。
"在管理班級、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。
經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。
由于我處理班級事務(wù)堅持"對事不對人"，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。
不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得:學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運動會團(tuán)體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號。
隨著升入高三，我把班級工作的.重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。
如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢。
我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品"，都是有用之才。
四、學(xué)校各項活動情況:積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。
除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。
上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。
我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動。
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。
現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念 . 堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。
注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。
樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。
將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。
重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果 .
三、教學(xué)研究 .
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。
一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1 、備課深入細(xì)致。
平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。
在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。
教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2 、注重課堂教學(xué)效果。
針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。
在教學(xué)中注意抓住重點， 突破難點。
3 、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
本年度外出聽課 12 節(jié)，在校內(nèi)聽課 32 節(jié)。
4 、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。
對學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .
4 、差生末抓在手。
由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。
上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。
導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5 、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。
3 、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5 、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
光陰荏苒，本學(xué)年度就結(jié)束了。
這一年來也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年。
回顧自己亦年的教學(xué)歷程。
本人能按照教學(xué)計劃，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。
今年我擔(dān)任九年級的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是九年級新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題。
化學(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學(xué)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。
本校學(xué)生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難和依賴心理而且個性也頑劣. 教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整。
一、 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出:“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。
”在教學(xué)實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識。
在教學(xué)實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對大部分學(xué)生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎(chǔ)知識上。
而且挑一些有趣的實驗或者舉一些生活中常見的比較有趣的現(xiàn)象吸引學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
開展活躍的興趣小組
開學(xué)伊始，各班挑選出3-5名同學(xué)組成化學(xué)興趣小組，每周按計劃開展一次有意義的化學(xué)實驗活動，這大大調(diào)動了學(xué)生對化學(xué)的求索興趣，開拓了學(xué)生的化學(xué)視野，活躍了學(xué)生的課外知識。
并組織走出校門調(diào)查自來水的生產(chǎn)過程，收集、探究金屬與金屬礦物，探討本地的燃料與燃燒情況，使學(xué)生聯(lián)系實際更好地掌握化學(xué)的研究方法。
二、發(fā)揮化學(xué)實驗的作用
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實驗，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實驗探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實驗進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。
中學(xué)的年度總結(jié)篇六
摘要：教學(xué)是“教”與“學(xué)”的統(tǒng)一體。如何“教”與“學(xué)”的統(tǒng)一和相長，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、愿學(xué)，以提高教學(xué)的質(zhì)量，是我們教師必須思考的問題。
關(guān)鍵詞：新課程理念;中學(xué)美術(shù)教學(xué);教學(xué)質(zhì)量;提高。
教學(xué)既是藝術(shù)，也是科學(xué)?！敖獭迸c“學(xué)”都需要科學(xué)的方法，然而影響教學(xué)過程的因素是復(fù)雜的，教學(xué)結(jié)果也可以是豐富的。
傳統(tǒng)的教學(xué)往往以教師講為中心，教師牽著學(xué)生走，學(xué)生圍繞著教師轉(zhuǎn)。教師很辛苦，學(xué)生很痛苦，如此代價卻并沒有換來學(xué)生應(yīng)有的發(fā)展。更不要談“科學(xué)”與“藝術(shù)”?這是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革必須面對的一個問題。一個真正的教育者不免要思考：如何改變學(xué)生被動又低效的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為出發(fā)點，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、愿學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量。我認(rèn)為這要從以下幾個方面著手。
1、更新美術(shù)教學(xué)理念，讓學(xué)生在動手中體驗。
在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢?首先，教師要提高專業(yè)修養(yǎng)、豐富專業(yè)學(xué)識。學(xué)科專業(yè)知識對于新課程的實施至關(guān)重要。其次，教師要認(rèn)識到，教學(xué)是一種對話、一種溝通，教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化應(yīng)當(dāng)有著鮮明的和諧、民主、平等特色。
美術(shù)的學(xué)習(xí)是需要體驗的，因為我們的目的不僅是要讓學(xué)生接受更多的知識，更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)獲得終身學(xué)習(xí)的能力。嚴(yán)格的說，能力并不是教會的，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中通過接受、體驗、感悟、類化、遷移而逐步形成的。心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“智慧的鮮花是開放在手指尖上的?！边@道出了動手體驗的重要性。所以在教學(xué)中，應(yīng)該盡可能多的讓學(xué)生積極動手操作體驗，讓每個學(xué)生都有機(jī)會取得成功，實現(xiàn)自我價值，獲得良好的情感體驗，增強(qiáng)自我意識。與此同時，師生互相探討，多些鼓勵表揚，耐心指導(dǎo)，嘗試用一些新的工具、材料、技法來表現(xiàn)各類題材，盡可能多讓學(xué)生積極動手操作體驗，任其在自我探索的活動中發(fā)掘創(chuàng)造的靈感，也讓美術(shù)在學(xué)生的心中更加靈動。
2、重視思維方法的傳授，讓學(xué)生在聯(lián)想中感悟。
在教與學(xué)的交互活動中,教師要重視思維方法的傳授，引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀。愛因斯坦曾說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識的源泉?！笨梢娤胂罅Φ闹匾浴Ｔ诿佬g(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)生動和諧的氛圍，鼓勵學(xué)生展開想象的翅膀，敢于求新，獨樹一幟，進(jìn)行大膽的暢想，并引尋學(xué)生把多種多樣想法通過美術(shù)的形式表現(xiàn)出來，讓每個學(xué)生都能自由地想象。
在課程改革新的教育理念指導(dǎo)下，教師的作用是給學(xué)生創(chuàng)造充分的自主學(xué)習(xí)的條件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對于低年級的兒童來說，強(qiáng)調(diào)體驗，鼓勵他們大膽、自由地表達(dá)，比教會了他們畫某某物體的方法獲益更多，影響也更深遠(yuǎn)。如在《用線材做動物造型》一課中，一上課我就電線做了一個袋鼠，問到：這是什么?隨即又做了一個兔子，還做了一個大象讓學(xué)生猜。這樣一個游戲使學(xué)生的積極性馬上就來了，在回答的過程中，學(xué)生的思維得到了擴(kuò)散，想象力得到了豐富。一名美育工作者就是學(xué)習(xí)的'引導(dǎo)者，切不可簡單地講解傳授基本技法、步驟，而應(yīng)該適時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮其自身的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生主動地發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題。
3、創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在游戲中的學(xué)習(xí)。
教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，而游戲就是是一種很好的方式。因為游戲是每個學(xué)生喜歡的活動，愛玩是孩子的天性。在游戲中，學(xué)生精神放松，并在愉快中得到知識，學(xué)到技能。一堂課的氛圍是師生群體的心理狀態(tài)，在氣氛緊張、沉悶的課堂氛圍中，學(xué)生何來興趣學(xué)習(xí);反之在活躍、愉快的氣氛中，學(xué)生智慧的火花就會竟相開放。游戲式教學(xué)能讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，通過豐富多彩的游戲，使學(xué)生獲得對事物的感知，并完成對客體的認(rèn)知，達(dá)到有效學(xué)習(xí)的目的。
4、提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生在互助中體驗。
受傳統(tǒng)教育的影響，我們往往把教師與學(xué)生之間的關(guān)系視為教學(xué)中惟一重要的關(guān)系。并且認(rèn)為學(xué)生之所以能掌握知識、發(fā)展智力，主要是取決于與教師的互動。因此，師生之間的雙邊互動是我們目前教學(xué)所提倡的方式，而學(xué)生與學(xué)生之間的互動則始終未能受到重視。
教師大可以為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生在互助中體驗學(xué)習(xí)的快樂?？梢园褜W(xué)生分成各種各樣的小組，明確地責(zé)任分工，進(jìn)行討論、辯論、陳述，在與人合作中學(xué)會承擔(dān)、學(xué)會思考。合作學(xué)習(xí)要有積極的相互支持相互配合，小組成員有積極的溝通，相互信任，對個人完成的作品進(jìn)行合作加工，以及對共同活動的成果進(jìn)行有效的評估等等。在《用紙材做人物造型》一課中，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行合作，提示他們商討制作哪個系列的人物形象，如三國人物、西游記人物還是鄉(xiāng)村百姓。確定主題后進(jìn)行分工，各自完工后每個小組把本組同學(xué)的作品組成一個完整主題的作品，最后展示。效果會非常好，當(dāng)你看到他們的作品時你或許會為他們的構(gòu)思而驚訝。在這個制作過程中，學(xué)生不僅掌握了制作的方法、步驟，同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作精神和競爭意識，可謂一箭雙雕。
中學(xué)的年度總結(jié)篇七
教師團(tuán)支部是我校的一支生力軍，年輕、富有朝氣。過去的一年，教師團(tuán)支部取得了較為輝煌的成績，黃校長對教師團(tuán)支部的點評是：學(xué)校最年輕，最活躍，最富有朝氣的團(tuán)隊。
教師團(tuán)支部實力打造的過程與方法：
定期召開團(tuán)員工作會議，解決教師教學(xué)中和生活中存在的問題，讓團(tuán)員教師全身心投入到教學(xué)中；積極組織團(tuán)員教師參加學(xué)校組織的各種活動，并取得較好成績；協(xié)助學(xué)校支部開展好學(xué)校各項工作，推動了學(xué)校的發(fā)展；團(tuán)員教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高，一年來，所有團(tuán)員教師在專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上都有較大的提高；關(guān)心新教師的成長，幫助新教師迅速適應(yīng)環(huán)境，快速投入教學(xué)工作。
教師團(tuán)支部打造的成果與實力展示：
作為一支年輕的充滿生氣的隊伍，我們還存在許多不足之處，我們會在今后的工作中不斷提高自己的綜合素質(zhì)，我堅信我們的隊伍會把這有意義的事堅持下去，并發(fā)揮團(tuán)員教師的感染作用，推動學(xué)校的發(fā)展。
中學(xué)的年度總結(jié)篇八
一年來，學(xué)校在各級黨委、縣教育局的熱情關(guān)心和大力支持下，發(fā)揚xx人的攻堅克難，鍥而不舍的創(chuàng)業(yè)精神，堅持發(fā)展不動搖，以超前的意識強(qiáng)占制高點，抓住了一次又一次機(jī)遇，使學(xué)校實現(xiàn)了一個又一個巨大的突破，取得了前所未有的發(fā)展。各項工作均有所建樹，相繼成為xx市德育工作先進(jìn)學(xué)校，縣委、縣評為教育工作先進(jìn)集體，縣級先進(jìn)黨支部。
1、和教師簽訂了糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作責(zé)任狀安全工作責(zé)任狀。
2、潘國中被聘為xx市中學(xué)語文學(xué)科兼職教研員。
3、xx日報報道xx的先進(jìn)事跡(記全國優(yōu)秀教師、xx縣xx鄉(xiāng)第一中學(xué)教師xx)。
4、7月3日《xx晚報》太陽部落發(fā)表一組學(xué)生優(yōu)秀作文。
5、召開第四屆家長學(xué)校暨家長座談會。
6、說、講、評學(xué)校：集體一等獎(全縣一名)特等獎：xx、xx、xx。
7、xx市副市長，市教院領(lǐng)導(dǎo)專家來我校檢查指導(dǎo)工作，主辦兩期《xx苑》校報。
8、縣電視臺多次報道學(xué)校事跡。
我們的工作重心定位在兩個隊伍的建設(shè)上，開學(xué)以來，我們相繼召開了班子會、全體教師會、學(xué)生廣播大會、家長會，上上下下統(tǒng)一思想，形成合力，全面工作有了良好的開局。
(一)、教師管理。
1、班子成員率先垂范。張校長，劉主任，任主任除了分管的工作，還兼課而且成績比較優(yōu)秀。而且能堅持學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注重提高教師素質(zhì)。狠抓行風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)教師素質(zhì)有了明顯變化。文明、務(wù)實、高效。期初和全體教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書和行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀，建立了教師考評檔案。
2、加大校本培訓(xùn)的力度。繼續(xù)推行哈49中的管理經(jīng)驗，建立健全了教師解題本、作業(yè)批改記錄等，以教研組為單位，每周開展一次集體備課。
3、狠抓課堂有效教學(xué)。把五課制貫穿教學(xué)始終。努力探討各學(xué)科，各種課型的教學(xué)模式。
4、積極開展教研活動。語、數(shù)、英等五個教研組分別搞了一次大型教研活動。確立了校、縣的科研課題。
5、學(xué)校全面實行了校務(wù)執(zhí)勤制度。每日一名校級領(lǐng)導(dǎo)帶班和若干名教師組成的值周團(tuán)隊。值周主要內(nèi)容為學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣;教師的教育教學(xué)情況，學(xué)校管理正常運轉(zhuǎn)的每一個方面。
6、進(jìn)一步密切與家長的聯(lián)系，召開了兩次家長會，完善了家長協(xié)會。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師均在會議上作了重要講話。
7、完善教師成長檔案，完善教師評價機(jī)制，建立了多元的評價體系。
(二)、學(xué)生管理。
學(xué)生整體狀況良好。文明、守紀(jì)、思上。政教處做了大量卓有成效的工作。
1、養(yǎng)成教育常抓不懈。規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范。出臺相應(yīng)的管理制度。建立了住宿生、留守兒童等各類學(xué)生檔案，召開了學(xué)生大會，表彰了先進(jìn)，對學(xué)生提出明確了具體要求。
2、各班選出了一名學(xué)生代表，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，以便聽取學(xué)生們的心聲。
3、強(qiáng)化學(xué)生自我管理。在全校范圍內(nèi)推行了自我管理，自我服務(wù)，自我教育的管理模式。學(xué)生會工作效果良好。
4、注重活動育人。結(jié)合重大節(jié)日和學(xué)生實際，我們將開展豐富多彩的一系列活動，以此來來實現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。比如五愛系列教育，小記者團(tuán)，我愛我班班級文化評比活動等等。10月9日我們聘請縣關(guān)工委老教師郭萬里同志給學(xué)生作了早戀的危害的報告。
5、繼續(xù)搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評價，在本校原有的基礎(chǔ)上，參照局里下發(fā)的條款，完善、豐富學(xué)生成長檔案。使此項工作真正落到實處。
(三)、教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)管理從不懈怠。定期不定期地搞檢查評比。教案、作業(yè)等;教研活動，師訓(xùn)工作有條不紊的開展。較前一年有了新的跨越。
1、全面落實課程計劃。教導(dǎo)處將督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。布置作業(yè)做到四精(精選、精編、精批、精評)，五必(有作業(yè)必收、有收必改、有改必評、有評必有補(bǔ)救措施且必有激勵性評語)評出優(yōu)秀作業(yè)9人(艾龍、xx、張軍東、王小微、孫小華、王春暉、王寶軍、xx、崔小雪、吳利紅)。優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計10人(董雪蓮、嚴(yán)紅才、曹立艷、錢淑霞、xx、xx、汪小靜、xx、安淑芬、xx)。
3、開展專題教學(xué)研討、座談，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。開展推門課、教學(xué)研討課、精品課、復(fù)習(xí)課等課堂教學(xué)研討和觀摩活動,取得了較好的`效果。
4、面向全體提高素質(zhì)。教學(xué)中每位教師面向全體、因材施教;進(jìn)行分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作;建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，有針對性地開展轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作.
在學(xué)校管理上逐步走向規(guī)范化的軌道。我們規(guī)范了三項制度(出勤，教學(xué)，晉職)從本學(xué)期起，正式運行分別召開了師生座談會，廣泛征求意見，進(jìn)一步增強(qiáng)了民主理校的意識。初見成效。
在改善辦學(xué)條件邁出可喜的一大步。文化氛圍建設(shè)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，辦公條件有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)，更新了辦公座椅。鋪了近百米的磚道，維修了門洞、煤庫，改建了垃圾焚燒房。共計投資約八萬元。我們注重教師的福利，共投資近兩萬元。
在財務(wù)管理得到了好評。做到了嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，在教育局的考核中，我們在此項得了滿分。xx我們的教育經(jīng)費已撥21萬，基本收支平衡。
在安全工作和甲流防控工作上，我們做到了嚴(yán)查嚴(yán)防，明確職責(zé)，取得了較好的效果。
奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建和諧校園打造品牌學(xué)校爭創(chuàng)先進(jìn)學(xué)校。
本學(xué)期我們將發(fā)揚成績，克服不足。重點做好以下幾方面工作：
1、大力表彰先進(jìn)，弘揚正氣。
2、召開一次家長座談會，搞好家校溝通。
3、學(xué)生管理再創(chuàng)新路，再登新臺階。
4、以教學(xué)為中心，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，狠抓常規(guī)教學(xué)管理。
5、搞好校本教研，努力教育科研水平。
6、搞好校園文化建設(shè)，打造文化建設(shè)品牌。
7、加強(qiáng)人事管理，盡全力做好安全、財務(wù)工作。
同志們，在這個新的學(xué)期，我們將以新的思路，新的姿態(tài)，全面迎接來自各個方面的挑戰(zhàn)。希望全體同仁，齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，迎難而上，全力以赴，譜就學(xué)校發(fā)展新篇章。我也相信，在上級各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，社會各界的幫助下，通過我們?nèi)w師生的不懈努力，我們一定會實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)!
中學(xué)的年度總結(jié)篇九
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學(xué)這個中心，都承接著學(xué)生知識的儲備，能力的延續(xù)，身心的成長，品德的形成，在教學(xué)工作中要因班而異，因材施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
起始年級重點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和興趣的激發(fā)；強(qiáng)化管理意識，落實教學(xué)常規(guī)，努力夯實基礎(chǔ)。教務(wù)處采取切實有效的措施，進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為，引領(lǐng)教師在備課、上課、輔導(dǎo)、測試、補(bǔ)差等具體環(huán)節(jié)上力求精細(xì)、高效。堅決杜絕備課馬虎、上課敷衍、照搬照抄往年的教案、作業(yè)一勾到底、有練不改、改后不評等教學(xué)不認(rèn)真現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)管理方面：認(rèn)真督促教師落實教學(xué)五認(rèn)真，積極推行課堂教學(xué)改革，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以“四清”為促學(xué)手段，促進(jìn)課堂績效效益的提升，夯實基礎(chǔ)年級的.文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
作為畢業(yè)班的教學(xué)，實施目標(biāo)教學(xué)，提高針對性。班主任和任課教師要在堅持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生的同時，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法，限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化雙基的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。
強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)實戰(zhàn)能力。對于畢業(yè)班來說，要深入研究考綱和近幾年高考試題，把握正確的考試改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點，認(rèn)真總結(jié)并研討復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，實施合理、可行、有效的復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。
改革學(xué)?？冃ЧべY分配方案，完善并優(yōu)先考慮教師教學(xué)工作的科學(xué)評價制度，在總復(fù)習(xí)過程中，要以目標(biāo)為依據(jù)有計劃地做好復(fù)習(xí)效果的階段性評估工作，在階段評估中及時發(fā)現(xiàn)問題，并認(rèn)真分析原因，及時采取有針對性的措施加以改進(jìn)，階段評估的成績要作為學(xué)?？己私處熃炭兊闹匾罁?jù)。激勵教師積極進(jìn)取，爭當(dāng)xx，促進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)工作的健康發(fā)展。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十
一年來，縣實驗小學(xué)在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教體局和社會各界的關(guān)心支持下，嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，全面落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅持踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，以辦受社會歡迎、讓人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，不斷提升辦學(xué)水平，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校文化內(nèi)涵提升，學(xué)校各項工作呈現(xiàn)出了科學(xué)、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。辛勤的付出得到了豐碩的回報，學(xué)校先后榮獲通過國學(xué)經(jīng)典教育聯(lián)盟校、全國小實驗家大賽優(yōu)秀組織獎、省優(yōu)秀少先大隊、省遠(yuǎn)程研修組織工作先進(jìn)單位、市小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、市數(shù)字化校園學(xué)校、市美術(shù)教育工作先進(jìn)集體、市先進(jìn)英語教研組、市關(guān)心下一代工作“三項活動”先進(jìn)集體、市雛鷹大隊、縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、縣五好關(guān)工委、縣先進(jìn)女職工集體等榮譽(yù)稱號，并順利通過濟(jì)寧市后勤管理示范校復(fù)驗。
(一)明確方向、端正思想，辦學(xué)行為更加規(guī)范。
1.創(chuàng)新理念，育人為先。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學(xué)理念，確立了“同心共進(jìn)，繼往拓新”的學(xué)校精神和“愛心、精心、盡心”的服務(wù)理念，堅持“以人為本，科學(xué)規(guī)范”的管理原則，堅持“以創(chuàng)新為先導(dǎo)、以特色鑄品牌”的辦學(xué)策略，努力實現(xiàn)“個性發(fā)展的樂園、求知創(chuàng)新的學(xué)園、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的學(xué)校愿景目標(biāo)，形成“禮愛潤童心，知行尚精勤”的校風(fēng)、“修己達(dá)人，博學(xué)知新”的教風(fēng)和“學(xué)思成習(xí)，博采有長”的學(xué)風(fēng)，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代名校”，培育禮愛修身、博才多藝、勇于創(chuàng)新的“四好少年”，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
2.突出特色，深入實施素質(zhì)教育。學(xué)校以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。積極開展“建書香校園，做儒雅師生”活動，積極組織學(xué)生參加綜合實踐課程學(xué)習(xí)和社會實踐活動，開展研究性學(xué)習(xí)，在實踐中提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新能力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學(xué)中，大力推進(jìn)傳統(tǒng)文化特色教育，形成以古箏教學(xué)、科技教育、經(jīng)典誦讀為主的特色教學(xué)。
學(xué)校精心打造活動平臺，素質(zhì)教育結(jié)出累累碩果。學(xué)校每年一度的豐富多彩的“藝術(shù)體育節(jié)”、“吉尼斯進(jìn)校園”、“書香校園”經(jīng)典誦讀活動、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動為全體學(xué)生充分張揚個性、展示了才華，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關(guān)愛留守兒童文藝聯(lián)歡會演出中取得優(yōu)異成績。2015年5月，全國書法教學(xué)經(jīng)驗交流大會在曲阜舉行，我校做典型發(fā)言，學(xué)生張茂然、徐子軒獲書法比賽優(yōu)秀獎，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。2015年6月，參加團(tuán)縣委“美德少年活動評選”活動，王曉藝、蔡高策兩位同學(xué)獲得“最美勵志少年”稱號。2015年12月，我校9名學(xué)生參加在天津舉行的全國小實驗家大賽，個人獲得了6金3銀的好成績，學(xué)校獲得了組織金獎。
(二)優(yōu)化制度、狠抓落實，教育管理更加高效。
1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式?！拔瀛h(huán)同心”的中心是明確育人目標(biāo)，全面踐行“養(yǎng)正至善，日新行遠(yuǎn)”的核心辦學(xué)理念，把其作為全校各項工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂，這是五環(huán)的中心，也是最為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現(xiàn)為充分利用各學(xué)科育人資源平臺優(yōu)勢，最大限度地開發(fā)利用好更為貼近學(xué)生生活實際的校本教材資源。創(chuàng)新、完善更為科學(xué)系統(tǒng)、內(nèi)容豐富的活動育人平臺，為全面實現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺保障;第三環(huán)是指科學(xué)合理的管理體系建設(shè)。創(chuàng)新工作機(jī)制，完善工作運行體制，從工作措施、方法、制度等方面著手，為全面建立“五環(huán)同心”提供制度保障;第四環(huán)重點提升校園文化內(nèi)涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設(shè)，全面建成布局更加合理，更加適合小學(xué)教育的物質(zhì)文化環(huán)境;底蘊(yùn)深厚，積極向上的教師群體文化;活潑開朗，充滿朝氣的學(xué)生群體文化。力求校園物質(zhì)文化、教師群體文化、學(xué)生群體文化三位一體，全面提升校園文化內(nèi)涵，最大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開放辦學(xué)平臺。緊緊圍繞前四環(huán)，進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，全力爭取社會各界的理解、關(guān)心與支持，形成教育合力。
2.搭建起科學(xué)高效的制度體系。我們通過學(xué)校第三屆教職工大會完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務(wù)考核辦法》、《班級管理考核辦法》、《處室管理辦法》，實行每天“四簽”的考勤制度，增強(qiáng)了教職工的團(tuán)隊意識和自律意識。進(jìn)一步健全教學(xué)、教研、管理三條線：一是教學(xué)業(yè)務(wù)管理制度：《教學(xué)工作管理制度》—《學(xué)科教研組管理制度》—《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》—《實驗課題管理制度》—《實驗教師管理制度》。三是學(xué)生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》—《班級教學(xué)工作考核辦法》—《班主任工作考核辦法》，三條制度線，立體交叉，互為補(bǔ)充。
在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時，著力于全方位、多層次的科學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)。如推行首遇責(zé)任制、安全責(zé)任追究制等。實現(xiàn)了學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化。形成了“教導(dǎo)處—學(xué)科教研組—任課教師”的教學(xué)研究鏈條和“政教處—級部—班主任”的學(xué)生常規(guī)管理鏈條。雙軌運轉(zhuǎn)，優(yōu)勢互補(bǔ)。真正實現(xiàn)了處處有人管，事事有人做，管理無漏洞，工作有成效。
(三)狠抓常規(guī)、保障質(zhì)量，教育教學(xué)質(zhì)量扎實提升。
1.實施精細(xì)化管理。認(rèn)真落實各學(xué)科教學(xué)管理規(guī)范，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個精心”。狠抓備課、上課、評課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質(zhì)量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學(xué)情況，并認(rèn)真對情況進(jìn)行匯總分析，全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況，對檢查結(jié)果進(jìn)行通報，及時總結(jié)、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務(wù)特色。做到既能充分肯定成績，又能適時指出問題，有效提升了每一位教師高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作的能力。
2.強(qiáng)化集體備課和教學(xué)模式研究。按學(xué)科組建了語文、數(shù)學(xué)、英語等8集體備課組，認(rèn)真組織開展集體備課活動，形成了相對完善的集體備課模式、流程和管理制度。固定每周二下午放學(xué)后為集體備課時間，學(xué)校所有中層以上管理人員分散到各個集體備課組參與或指導(dǎo)集體備課活動，每次活動都有詳細(xì)記錄，管理人員認(rèn)真填寫督查記錄。集體備課采用輪流擔(dān)任主講人的方式，在充分自備的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體研討，形成優(yōu)秀教案，教研組成員共享。再根據(jù)本班學(xué)生和教師個人實際，形成適合本班教學(xué)的優(yōu)秀教案。
集體備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動作用，促進(jìn)了青年教師的快速成長。經(jīng)過不斷提煉和總結(jié)，各學(xué)科逐漸形成了一批具有推廣價值的教學(xué)模式。如語文教學(xué)“233”自主學(xué)習(xí)模式，小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)“六步”教學(xué)法，英語學(xué)科“情景導(dǎo)入—趣味操練—滲透學(xué)法—有效拓展—多元評價‘五位一體’”詞匯教學(xué)模式等。同時每學(xué)期定期開展組內(nèi)研究課、名師展示課、骨干教師示范課、課堂教學(xué)開放周、青年教師“磨課”等教科研活動。2015年3月，汶上縣小學(xué)聯(lián)片教研活動在南北校區(qū)同時舉行，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動，收到了良好的效果。2015年4月，我校7位老師分別參加7個學(xué)科的濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課評選，全部獲得一等獎，得到廣泛贊譽(yù)。積極承擔(dān)各級教科研實驗課題，目前學(xué)校先后承擔(dān)了國家、省、市、縣各級實驗課題25個，已有3項省級課題、6項市級課題、10項縣級課題成功結(jié)題，一大批研究成果在推廣應(yīng)用。
3.優(yōu)化了評價機(jī)制。教育教學(xué)中，對學(xué)生評價實行等級制，采用“等級+特長+評語”的方式對學(xué)生的思想品德、文化知識、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)等素質(zhì)進(jìn)行全面考核。引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平的發(fā)展?fàn)顩r，減輕學(xué)生的分?jǐn)?shù)壓力;結(jié)合學(xué)校管理工作實際，進(jìn)一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務(wù)考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法，形成了一整套較為成熟的評價體系，獎懲分明，充分調(diào)動了全體教職工的工作積極性，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
(四)突破重點、提能增智，隊伍素質(zhì)整體提升。
1.師德建設(shè)實現(xiàn)全面提高。學(xué)校以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容，完善了《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的若干規(guī)定》，運用目標(biāo)激勵、榜樣激勵、情感激勵等手段，促進(jìn)教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型、奉獻(xiàn)型轉(zhuǎn)變。學(xué)校每年4月份舉辦的教職工師德師風(fēng)演講比賽，充分展示了新時期教師愛崗敬業(yè)、志存高遠(yuǎn)的精神風(fēng)貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)系全國各地的愛心人士救助了多名貧困學(xué)生，救助資金近20多萬元，展現(xiàn)了新時期青年教師與時俱進(jìn)，無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。2015年4月，共青團(tuán)山東省委青年先進(jìn)人物評選，崔建秀老師光榮入選。
2.教師專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。以培訓(xùn)為抓手，通過各級各類培訓(xùn)提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。省級遠(yuǎn)程研修、班主任研修、新教師崗位培訓(xùn)等。精心組織，嚴(yán)格考核獎懲，力求把培訓(xùn)落到實處，實現(xiàn)培訓(xùn)效益的最大化。在做好培訓(xùn)的同時，鼓勵教師寫好教學(xué)反思和教科研論文，并制定了在市級以上公開發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的，按稿酬100%獎勵作者的措施。近幾年來，我校教師在各級刊物上發(fā)表論文40余篇。
為促進(jìn)青年教師快速成長，學(xué)校成立中心教研組，對新上崗的教師舉行上崗前培訓(xùn)和上崗后師徒結(jié)對子活動，以老帶新，讓新教師一年站穩(wěn)崗位，二年亮出風(fēng)格，三年敢挑大梁。實施名師培養(yǎng)工程，通過專家指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)、課題研究、名師結(jié)對、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等方式，按照“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家”標(biāo)準(zhǔn)，通過專項引領(lǐng)和個人自我發(fā)展的強(qiáng)化培養(yǎng)，使教師在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面快速提高，成為具有較大影響力的名師，成為實驗小學(xué)的“名片”和“品牌”。經(jīng)過努力，名師培養(yǎng)工程結(jié)出累累碩果。2015年10月16日，汶上縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成專題研討會在我校北校區(qū)舉行，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加，取得了良好的效果。2015年10月，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。2015年11月，濟(jì)寧市科學(xué)教學(xué)研討會在曲阜市實驗小學(xué)舉行，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》，受到了廣泛贊譽(yù)。2015年12月，我?！吧綎|省教學(xué)示范?！遍_放周活動，在兩個校區(qū)同時舉行，8個學(xué)科共開課21節(jié)，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領(lǐng)作用，達(dá)到了預(yù)期目的。
(五)加大投入、打?qū)嵒A(chǔ)，辦學(xué)條件全面升級。
1.基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)全面升級。學(xué)校在去年投入400多萬元，對北校區(qū)日新樓和博雅樓進(jìn)行整體改造，對南校區(qū)新建教學(xué)樓配齊教育教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，2015年又投資3萬余元建設(shè)集成南校區(qū)辦公、教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)，解決了教師、學(xué)生上機(jī)辦公、學(xué)習(xí)等問題;投資20余萬元，新建南北校區(qū)學(xué)生機(jī)房各一處(學(xué)生用機(jī)160臺)，教師用機(jī)40臺，超過上級規(guī)定的師生用機(jī)比標(biāo)準(zhǔn);投資30余萬元，新建錄播室一處，實現(xiàn)了課堂教學(xué)的現(xiàn)代化;投資40萬余元，新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備一套，配備攝像頭161個，南、北校區(qū)和幼兒園實現(xiàn)了無盲區(qū)覆蓋和網(wǎng)絡(luò)資源共享。2015年暑假期間，學(xué)校投入15萬余元更換了學(xué)生課桌凳，投資20余萬元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬元建成3200多平方的塑膠操場和600多平方的籃球場，使學(xué)生的活動場所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場地，購置了40000多元的大型玩具，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動安全。投資40余萬元改建了學(xué)生廁所，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境，基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)了全面升級。
2.教學(xué)設(shè)備配置更加完善。按計劃對教師和學(xué)生閱覽室、圖書室、實驗室、儀器室、音體美器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、書法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動室、德育室、少先隊室、廣播室、接待室等功能用房和專用教室，進(jìn)行了大幅度的完善提升，進(jìn)一步夯實了教育基礎(chǔ)設(shè)施。特別是錄播室、探究實驗室、綜合實踐活動室和學(xué)生閱覽室建設(shè)，更為提升學(xué)生綜合素質(zhì)提供了更加廣闊的平臺，為素質(zhì)教育的深入實施提供了優(yōu)越條件和有效保障。
3.校園文化體系建設(shè)更趨深化。我們從三個方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設(shè)。校園內(nèi)增設(shè)了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪意義的校徽、校訓(xùn)和“遠(yuǎn)行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩文佳作、安全常識、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內(nèi)特色文化建設(shè)。每個教室、每個功能室都設(shè)計布置了獨具特色的室內(nèi)文化，立體化、全方位創(chuàng)設(shè)了健康活潑的文化氛圍。積極響應(yīng)全縣“五城同創(chuàng)”倡議，對校園進(jìn)行了全面綠化、美化。三是強(qiáng)化了數(shù)字化校園文化建設(shè)。在強(qiáng)化文化建設(shè)的同時，不斷完善校園信息化建設(shè)。學(xué)校擁有百兆校園網(wǎng)，所有年級均實現(xiàn)了“班班通”多媒體教學(xué)。教師辦公實現(xiàn)人手一機(jī)。網(wǎng)絡(luò)化辦公，極大地提高了學(xué)校辦學(xué)效益，豐富了教師教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率，提升了管理實效。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。2015年，縣實驗小學(xué)各項工作取得了長足的進(jìn)步，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有一定的差距。今后，我們結(jié)合學(xué)校悠久的歷史、深厚的底蘊(yùn)，高點定位，高點規(guī)劃，創(chuàng)新工作機(jī)制，搭建更加科學(xué)的管理模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫我?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十一
一年來，學(xué)校以堅守鄉(xiāng)村教育的情懷，繼續(xù)圍繞“學(xué)校行為文化建設(shè)”總體框架，努力做到管理方向明確，措施規(guī)范有力。以“關(guān)注生命、關(guān)注生活、關(guān)注生長”為價值追求的課堂教學(xué)研究取得了階段性成果；內(nèi)樹學(xué)生行為、外樹學(xué)校形象的德育工作促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展；內(nèi)涵發(fā)展的道路推動了教育教學(xué)質(zhì)量的逐年上升趨勢；校安工程改造、三星級普通高中復(fù)驗、海洪初中整體并入等工作都圓滿結(jié)束。
三星級普通高中的復(fù)審工作幾乎貫穿了整個xx年度，從xx年底開始著手準(zhǔn)備的復(fù)審工作可以粗分為三個階段，第一階段是3月中旬之前的第一次材料準(zhǔn)備和上傳、第二階段是10月中旬的現(xiàn)場復(fù)審、第三階段是12月下旬的二次整改。三星級復(fù)審工作共涉及5大方面25條，重要性和工作量不亞于創(chuàng)建。學(xué)校黨政積極面對，對25條指標(biāo)逐條解讀，一方面為順利通過復(fù)審而準(zhǔn)備，另一方面也作為學(xué)校管理的導(dǎo)向和指針，還作為對學(xué)校行政組成員的一次培訓(xùn)，幫助他們建構(gòu)了對學(xué)校管理的立體認(rèn)知，以便在將來的工作中更好地展開工作。三星復(fù)審工作還極大地激發(fā)了全體師生的愛校、團(tuán)結(jié)之心，從行政組到教研組、從廣大教職工到全體同學(xué)，都為復(fù)審工作奉獻(xiàn)了智慧和汗水，這一切都得到了現(xiàn)場復(fù)審的專家組的高度好評。
一年來，學(xué)校在“今天第二”理念的指引下，恪守“行于天地、止于至善”的校訓(xùn)，以“辦有靈氣的學(xué)校、育有個性的人才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“人文關(guān)懷、文化立校、效益優(yōu)先、質(zhì)量第一”為管理追求。素質(zhì)教育扎實推進(jìn)，行為文化建設(shè)取得成效。我們認(rèn)為教育的過程就是教育者與被教育者美好的人性逐步蘇醒的過程，是一個生命相互浸潤、相互溫暖、共同走向美好的過程，就行為文化建設(shè)建立了系統(tǒng)清晰的思路，“通過先進(jìn)的理念指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的行為，用領(lǐng)導(dǎo)的行為改變教師的理念，讓教師的理念改變自身的行為，用教師的行為改變學(xué)生的理念，讓學(xué)生的理念改變自身的行為，以此實現(xiàn)以行為文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”。以師德建設(shè)為抓手，切實加強(qiáng)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，贏得了上級和社會的一致好評。目前，行為文化已深入到學(xué)校管理、教師培養(yǎng)、教學(xué)改革、學(xué)生德育、課題研究、后勤服務(wù)和學(xué)校宣傳等各個方面。xx年《教育時報》對我校文化建設(shè)再次做了整版報道——“還學(xué)生以生命成長的高度”。
在過去的五年中，學(xué)校高度重視師資隊伍的建設(shè)，通過邀請專家講學(xué)、課堂診斷，提升教師素養(yǎng)；搭建平臺，承辦各級各類教學(xué)比賽，拓寬教師視野；通過博客、qq群研討，引領(lǐng)教師成長；通過“三個關(guān)注”的課堂文化建設(shè)即校本研修來磨礪教師的教學(xué)技能，等等。本年度以來，學(xué)校著力在兩個支點上進(jìn)行教師隊伍的建設(shè)，第一個是繼續(xù)發(fā)揮“今天第二”成長沙龍的作用，發(fā)揮“三個關(guān)注”課堂研修志愿小組的作用，另一個是以職稱評定為基礎(chǔ)動力的教師整體提升。學(xué)校利用讀書會、專家診斷、暑期培訓(xùn)、繼續(xù)聘請專家講學(xué)、承辦相關(guān)教科研活動、依賴學(xué)校規(guī)劃課題研究、派人參加各級各類教研活動。讀書沙龍開展的讀杜威活動，連續(xù)開展八次對話交流，其中4月底張家港第八中學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)老師來校交流過程中開展的讀書對話活動，受到《教師博覽》雜志高度贊譽(yù)，并將對話整理的文字刊發(fā)。因為暑期培訓(xùn)工作的優(yōu)異，學(xué)校被授予南通市中小學(xué)暑期培訓(xùn)優(yōu)秀項目學(xué)校稱號。
學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，重視開展基于課前預(yù)設(shè)和課堂動態(tài)生成的“學(xué)教案”改革，并貫穿在課堂教學(xué)中，“關(guān)注生命、關(guān)注生活、關(guān)注生長”的三個關(guān)注下的課堂文化建設(shè)逐步深入人心并在課堂有效呈現(xiàn)。學(xué)校堅持以校級公開研討課的形式磨礪教師教學(xué)基本功，教師課堂教學(xué)理念明顯改善，有效提升了教師的課堂領(lǐng)悟和駕馭能力，教師上課、評課能力顯著提升；在三星級現(xiàn)場復(fù)審中課堂教學(xué)得到了專家組的'高度好評；通州區(qū)優(yōu)課評比秦婷莉、小陸忠華等榮獲一等獎、李小飛、吳琴琴、張晶、施凱、楊紅梅、蔡芹、張曉蓓等人榮獲二等獎，并有多名教師被各界邀請做講座或擔(dān)任評委工作。
學(xué)校以“張揚生命、成熟自我”為目標(biāo)，加強(qiáng)了德育工作，德育隊伍、網(wǎng)絡(luò)、機(jī)制健全，活動靈活多樣，科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重大“節(jié)日”中，學(xué)生參與面廣、參與熱情高?！瓣柟怏w育”得到重視，學(xué)校設(shè)立了陽光體育超市，把體育器材擺放到田徑場附近，任由學(xué)生自由取用，增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識和能力。校園廣場舞改革在全校推廣，鼓勵學(xué)生把健身和審美有機(jī)結(jié)合。運動隊參加通州區(qū)中學(xué)生田徑運動會初中組第一名、高中組二等獎、完中組女子排球賽第二名。學(xué)校注重正向的文化熏陶，每天一個勵志故事、“三個一”自我修煉、教室文化、寢室文化、班旗文化、社團(tuán)文化、廁所文化，“我敬我?guī)?，我愛我生”活動在全校開展，這些無不在點滴之處“開啟智慧、潤澤生命”。
學(xué)校追求人文關(guān)懷，文化管理，始終做到尊重人、關(guān)心人、發(fā)展人、依靠人和激勵人，相信團(tuán)隊成員的和諧協(xié)作是學(xué)校發(fā)展的動力，和諧管理是實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要手段。學(xué)校后勤工作將牢固樹立服務(wù)育人的思想，求真務(wù)實，科學(xué)管理，把有限的財力、物力合理地用在學(xué)校建設(shè)、管理上，充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用，確保學(xué)校持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。后勤工作人員積極聽取全校師生的每條合理化建議，主動配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項工作，并把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作中的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界，作為了我們工作的動力源泉。今年上半年，中考、高考復(fù)習(xí)緊張進(jìn)行，學(xué)校特別開設(shè)營養(yǎng)窗口，為初高三學(xué)生提供特別營養(yǎng)保障。
在“今天第二”理念下的學(xué)校行為文化建設(shè)是學(xué)校在實踐過程中選擇的科學(xué)發(fā)展的道路，這條路必然是崎嶇的、坎坷的，并非是一帆風(fēng)順的。在踐行的過程中，必然也有否定、也有非議，我們在用不斷前行的姿態(tài)來尋求繼續(xù)發(fā)展方向的同時，通過加強(qiáng)宣傳和與媒體專家的反復(fù)接觸來澄清理論體系。學(xué)校切實提供必要的物質(zhì)保障，為宣傳思想工作創(chuàng)造良好的條件。學(xué)校通過校園網(wǎng)、?？?、電視臺、廣播、板報、標(biāo)語、?？刃问?，向校內(nèi)和社會發(fā)布最新的教學(xué)、德育、科研等信息，在聆聽質(zhì)疑的同時進(jìn)一步宣傳我們的主張，我們的努力再次得到媒體的有力支持。西部地區(qū)的《教育家》雜志今年第四期以“守住鄉(xiāng)村中學(xué)的堡壘”一文，長篇報道了我校的“星級廁所與開放式校園”“構(gòu)建學(xué)校行為文化”等精彩舉措。凌宗偉校長被《中國教育報》評選為“xx年度全國推動讀書十大人物”，學(xué)校被評為全國特色學(xué)校。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十二
20__年是不平凡的一年，20__年我從學(xué)校走了出來，把兩年里所學(xué)到的關(guān)于導(dǎo)游的知識運用到我的工作中，從理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`。20__年6月開始我在__從事地接導(dǎo)游導(dǎo)游工作，時間不長，資力也不深，而感慨卻頗多：
“導(dǎo)游”工作給我的生活帶來了許多快樂，卻也讓我知道，“導(dǎo)游”不是一項簡單的工作，與其他職業(yè)有一個顯著的不同，那就是你必須與客人近距離接觸，這自然使我們對服務(wù)的感觸比一般人深刻。從某種意義上可以這么講，導(dǎo)游職業(yè)的無窮魅力正是源于我們對服務(wù)的感知和熱愛。
通過幾個月的工作實踐，我深深的體會到，取得了導(dǎo)游證，并不代表你就永遠(yuǎn)是一個合格的導(dǎo)游員，而是要不斷的的'學(xué)習(xí)、充實、提高。在旅游者的眼中，導(dǎo)游員應(yīng)該是無所不知的“萬事通”。導(dǎo)游服務(wù)是知識密集型的高智能的服務(wù)工作，豐富的知識、廣博的見聞是做好導(dǎo)游服務(wù)工的前提。
作為一個導(dǎo)游員就要“與時俱進(jìn)”，永遠(yuǎn)保持積極的求知欲，以適應(yīng)社會進(jìn)步和發(fā)展的需求。更重要的是。我們自己千萬不敢把自己當(dāng)成“萬事通”，要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，要切記“學(xué)海無涯”、“學(xué)無止境”，“人外有人，天外有天”，“三人行，必有我?guī)煛薄?BR> 要時刻牢記導(dǎo)游的職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《導(dǎo)游人員管理暫行規(guī)定》、《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量》，努力的實施好旅游計劃，作好聯(lián)系、協(xié)調(diào)、講解等服務(wù)工作。堅持“賓客至上、服務(wù)至上、為大家服務(wù)、合理而可能”的四大服務(wù)原則細(xì)致、熱心、周到的作好導(dǎo)游服務(wù)工作。
也就是一切工作以旅游者為出發(fā)點，以服務(wù)為出發(fā)點，時刻考慮旅游者的利益和要求，絕不能拒絕游客的合理合法要求。服務(wù)過程中要堅持“為大家服務(wù)”的原則，不能有親疏之分，厚此薄彼，而應(yīng)對每個游客都熱情、周到、友好、尊重，不偏不倚、一視同仁;要堅持“合理而可能”的原則。
在旅游服務(wù)過程中，要時刻關(guān)注游客的情緒變化，耐心傾聽旅游者的意見、要求，冷靜分析、仔細(xì)甄別，合理又能實現(xiàn)的，就努力的去做，如果沒有作好或是已經(jīng)錯過機(jī)會，就想辦法及時彌補(bǔ)，以求最大限度的達(dá)到游客的滿意。
導(dǎo)游講解服務(wù)是整個旅游服務(wù)活動過程中極為重要的一個方面，在導(dǎo)游講解過程中，我認(rèn)為“準(zhǔn)確、清楚、生動”三者相輔相成，缺一不可，首先“準(zhǔn)確”是首當(dāng)其沖，至關(guān)重要的，在講解過程中牢記“一偽滅千真”的教訓(xùn)，切忌胡編亂造、張冠李戴、信口開河，這樣會使游客有被蒙蔽、愚弄的感覺，會引起游客的反感、責(zé)備。
旅游者在旅游活動中“求知”是重要的內(nèi)容之一，而我們導(dǎo)游就起著傳播知識信息、傳遞審美觀念、播灑中華文明的重任，因此導(dǎo)游語言必須科學(xué)、規(guī)范，傳遞的信息必須正確無誤，這樣更能夠吸引游客的注意，滿足游客的“求知”愿望。其次，“清楚”是關(guān)鍵，在導(dǎo)游講解中，清楚、簡潔流利的語言表達(dá)，是導(dǎo)游語言科學(xué)性的又一體現(xiàn)。
口齒清楚、言簡意賅、措詞恰當(dāng)、組合相宜、層次分明、邏輯性強(qiáng)，避免使用生僻的詞匯和濫造詞匯，這是導(dǎo)游講解基本的要求。另外，“生動”是調(diào)和劑，是創(chuàng)造旅游團(tuán)隊和諧氣氛的重要手段。
如果講解過程中，語言平淡無奇，象和尚念經(jīng)似的單調(diào)、呆板，會是旅游者感到索然無味，在心里上產(chǎn)生不耐煩或厭惡的情緒;而生動形象、幽默風(fēng)趣、妙趣橫生的講解能夠創(chuàng)造出美的意境，可調(diào)整旅游者樂觀的心態(tài)、歡樂的情緒、濃郁的游興，創(chuàng)造的是一種和諧、歡樂、積極、高昂團(tuán)隊氣氛，給人的是一種美的享受。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十三
本人一直著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新。
一、教學(xué)方面。
為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的'，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。
二、教育工作方面。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。
在教育教學(xué)中我一直本著良心做事，盡心盡力，今后我也將一直這樣堅持。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十四
一年來，在高新區(qū)文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，我校以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神，全校師生緊密團(tuán)結(jié)，緊緊圍繞學(xué)?！鞍l(fā)展”的大主題，以畢業(yè)班工作為重點，全面推進(jìn)教育改革、實施民主管理，樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造了積極向上的育人環(huán)境，按計劃完成了各項工作。
1、加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，組織了領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)有關(guān)文件和資料，開展了“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動和師德教育活動，通過會議、觀看vcd、寫心得和刊出宣傳專欄等形式，切實提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想素質(zhì)和理論素質(zhì)。
2、增強(qiáng)了聯(lián)系溝通。一學(xué)期來，通過學(xué)校工會，召開教代會會議、教代會的提案和建議，學(xué)校認(rèn)真考慮、集思廣益，合理地實行整改。通過家長和學(xué)生座談會，由家長和學(xué)生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)及工作征求意見，改變工作作風(fēng)，做到全心全意為師生服務(wù)。
3、公開了辦事程序：根據(jù)上級黨風(fēng)、行風(fēng)廉政建設(shè)的要求，堅決實行校務(wù)公開制度。學(xué)校辦事公開程序，作出服務(wù)承諾，特別是對于學(xué)校人事調(diào)動、編班、學(xué)校購物和財務(wù)開支等工作，力求做到嚴(yán)密規(guī)范，做到公平、公正、公開。凡事不是一個人說了算，如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟(jì)支出、學(xué)校建設(shè)等大事，要經(jīng)班子反復(fù)討論決定，在聘任教師和解聘教師，都要通過學(xué)校班子集體討論或副校長以上集體討論，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化。
江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中強(qiáng)調(diào)“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”，“是素質(zhì)教育的靈魂”。這從素質(zhì)教育的高度對德育的重要性作了明確的闡述。我校一直堅持把德育作為教育教學(xué)工作的重中之重來抓。
1、搞好主題教育。本學(xué)期，學(xué)校將九月定為“文明禮貌月”，學(xué)校以貫徹《公民道德建設(shè)綱要》為主線，深入開展主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，在各種活動中有機(jī)滲透德育工作。通過班會、板報、國旗下講話、觀看愛國主義電影等活動，對各年級學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，結(jié)合普法活動，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律知識學(xué)習(xí)活動，對全校各年級學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律知識測試，組織學(xué)生收看禁毒錄象，組織學(xué)生討論，寫讀后感；組織了校外輔導(dǎo)員法制講座，強(qiáng)化了學(xué)生的法制意識，杜絕了學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，提高教育效果。學(xué)校充分利用廣播、板報、畫廊等輿論陣地開展宣傳教育活動。班級板報做到每月一期，主題鮮明，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，富有教育性。每期板報都進(jìn)行檢查評比，評比結(jié)果納入班級量化評比。德育、團(tuán)委、少先大隊各條線認(rèn)真做好櫥窗、廣播會宣傳工作。扎實抓好主題班會教育活動，進(jìn)行主題班會觀摩活動，并接受了區(qū)文教局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校班團(tuán)隊活動的檢查評比。李梅、張彩勤、余莉三位青年教師在不同年級開設(shè)了主題班會觀摩活動。這在一定程度上促進(jìn)了我校班團(tuán)隊活動的研究，提高了班會課質(zhì)量。
3、加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高德育效果。探索家庭、社會和學(xué)校教育有效結(jié)合的方法和途徑，積極開展社區(qū)教育活動，開展好家長學(xué)校各項活動。本學(xué)期各年級家長學(xué)校集中開課一次，開課主題是“家教新觀念、新課程改革”。本學(xué)期各年級家長學(xué)校集中開課時，我們還請部分家長作經(jīng)驗介紹。團(tuán)委切實做好對團(tuán)員的教育工作，本學(xué)期召開了團(tuán)代會，促進(jìn)了團(tuán)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)。
4、落實德育管理措施，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。我們繼續(xù)強(qiáng)化班干部值日制，對學(xué)生執(zhí)行日常行為規(guī)范情況進(jìn)行督促和嚴(yán)格檢查，推行班級量化評比活動，每周公布，每月評比一次，量化評比結(jié)果與班主任業(yè)績掛鉤。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行量化評比結(jié)果匯總，并作為評比先進(jìn)年級、班級的重要依據(jù)。本學(xué)期量化扣分明顯減少了。開學(xué)初，學(xué)校就對學(xué)生儀容儀表、學(xué)生佩帶胸卡提出了具體要求，班級、年級、學(xué)校檢查相結(jié)合，日日查，周周查，以培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣；充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育管理能力，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守中學(xué)日常行為規(guī)范的習(xí)慣，強(qiáng)化了規(guī)范教育，把養(yǎng)成教育當(dāng)作德育工作的一個重點。
5、狠抓衛(wèi)生工作，“防非”工作效果顯著。今年上半年，在我們國家的一些地區(qū)出現(xiàn)了“非典”型肺炎疫情。疫情發(fā)生以來學(xué)校高度重視，立即召開了各級會議，認(rèn)真貫徹市、區(qū)兩級有關(guān)預(yù)防“非典”的有關(guān)部署，成立了專項工作小組，在全校范圍內(nèi)確立“非常時期，預(yù)防是硬道理”的思想，強(qiáng)化宣傳工作，切實做好防控措施的制定及落實工作。下半年，上級領(lǐng)導(dǎo)部門又下發(fā)了“防非典”工作文件，學(xué)校馬上作出應(yīng)對，并布置了相關(guān)條線工作人員隨時候命，及時做好了各種應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
6、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作?！鞍踩珶o小事”，本學(xué)期，安全保衛(wèi)工作進(jìn)一步強(qiáng)化，進(jìn)一步落實保衛(wèi)工作制度和崗位職責(zé)。嚴(yán)防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對校園內(nèi)重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午、晚自習(xí)等重點時間加強(qiáng)了巡查，安全工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門的事，全體師生員工都有責(zé)任和義務(wù)作好安全工作。本學(xué)期，學(xué)校無一例失竊事件發(fā)生。
新課標(biāo)進(jìn)一步確立了以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容的現(xiàn)代教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，學(xué)校以課程改革為動力，以畢業(yè)班工作為突破口，不斷深化以提高課堂質(zhì)量和效益為中心的教學(xué)改革，堅持科研興校，牢牢地把握質(zhì)量這條生命線。
1、行課程計劃，改革課程結(jié)構(gòu)。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家和省市有關(guān)部門關(guān)于調(diào)整課程計劃的意見，開齊開足各類課程。同時在研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)方面進(jìn)行了進(jìn)一步研究和探索。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)考核。目前，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理已步入了規(guī)范化的軌道，本學(xué)期學(xué)校的重點工作是教育教學(xué)工作，學(xué)校繼續(xù)完善和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)考核，切實抓好備課活動和教研活動，加強(qiáng)對備課、教研活動的考核、檢查，落實備課組長、教研組長責(zé)任制。每個教研組備課組都認(rèn)真組織好備課、教研活動，做到有計劃、有組織、有內(nèi)容、有收獲、在實效性上下工夫，收到了良好的效果。學(xué)校正常進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測、階段性考試和月考等，每次考試后，教務(wù)處及時組織閱卷、成績統(tǒng)計、及時通報成績，大力表揚學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生把主要精力用于學(xué)習(xí)，教師把主要精力用于提高教學(xué)質(zhì)量上，教師相互聽課學(xué)習(xí)已成風(fēng)氣。
加強(qiáng)電教管理，完善了借用制度，保證電教設(shè)備使用率達(dá)30%，學(xué)科開設(shè)率達(dá)70%，加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，委托電教老師開發(fā)了教師電子備課系統(tǒng)，并著手創(chuàng)建學(xué)校的教育資源庫，并加強(qiáng)研究活動，探索學(xué)科和信息技術(shù)的整合。學(xué)校把教師的信息技術(shù)教學(xué)能力作為考核其教學(xué)素質(zhì)和能力的一個標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)理、化、生各科實驗室的使用及管理，完善器材、藥品的登記、保管、維護(hù)等工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教研水平。學(xué)校教科研工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，教研氣氛日漸濃厚。許多教研組都能結(jié)合本學(xué)科的特點，開展形式多樣的教研活動。語文組注重研究大語文環(huán)境下語文學(xué)習(xí)的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，在學(xué)生中開展詩詞、成語、優(yōu)秀作品積累閱讀活動，取得了豐富的成果。物理、化學(xué)等教研組都能結(jié)合學(xué)科特點，開展教法、學(xué)法研究，具有各自的特色。許多教師積極參加課題研究工作。本學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，濃厚教科研氛圍。以課題研究帶動教科研工作的深入開展，市級課題要充分發(fā)揮集體智慧，爭取早日拿出研究成果。積極鼓勵、支持教師進(jìn)行教學(xué)改革，探索教改方法，各教研組都推出了一批教師上研究課、示范課，推進(jìn)教學(xué)方法的改革。學(xué)校市級課題進(jìn)入了具體實施階段，廣大教師積極撰寫一篇教科研論文，本學(xué)期全校有9篇論文在省級以上報刊發(fā)表，22篇論文在市級刊物或論文評比中獲獎，在全校形成濃厚的教研氛圍。
4、切實加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
在畢業(yè)班工作中，我們做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人，學(xué)校多次召開會議，確立畢業(yè)班總體奮斗目標(biāo)，然后層層分解目標(biāo)，落實各班級的奮斗目標(biāo)。使老師、學(xué)生、家長做到心中有數(shù)，在平時的工作中做到有的放矢。學(xué)校又多次召開會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。目前，在全校上下形成了既給畢業(yè)班加壓、又為畢業(yè)班鼓勁、為畢業(yè)班服務(wù)的良好氛圍。對畢業(yè)班的特殊情況，我們教育學(xué)生從增強(qiáng)學(xué)生信心入手，對學(xué)生多進(jìn)行賞識教育，對學(xué)生的評價突破了學(xué)習(xí)結(jié)果評價單一的方法，多角度地評價學(xué)生，諸如：進(jìn)步獎、優(yōu)秀獎、學(xué)習(xí)態(tài)度獎等，每次被表揚的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的70%，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。我們要求教師改變教育教學(xué)理念。突出學(xué)生主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性差異，分層教學(xué)，讓每位學(xué)生每節(jié)課都有收獲。畢業(yè)班學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生焦躁、悲觀、自負(fù)等不良心態(tài)，我們提醒教師特別是班主任要做好學(xué)生心靈疏導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時查找原因，及時處理。
學(xué)校一直把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。本學(xué)期，學(xué)校通過一系列活動，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，主動適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，主動適應(yīng)精神文明建設(shè)的需要，充分調(diào)動廣大教師實施素質(zhì)教育的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮廣大教師在全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中的主力軍作用，使廣大教師堅定信念，教書育人，為人師表。我們在教師和干部隊伍建設(shè)上認(rèn)真做好以下幾個方面的工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化目標(biāo)管理，提高師德修養(yǎng)。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力實施師表工程，使教師認(rèn)識到自己的使命和責(zé)任。大部分教師都能做到身正、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛每一個學(xué)生，不排斥差生，杜絕體罰學(xué)生，不輕視借讀生，不以罰代教，不以教謀私，不搞有償家教，以身立教，以自己豐富的知識和健全的人格在學(xué)生中樹立起良好的師表形象，并給學(xué)生以深遠(yuǎn)的影響。
2、督促教師進(jìn)行繼續(xù)教育，引入職崗競爭機(jī)制。
抓好教師繼續(xù)教育工作。一期來，學(xué)校積極發(fā)動學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。如函授學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)，非師范類教師教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)等，創(chuàng)造條件，讓教師取得資格證和學(xué)歷達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)了對教師的信息化教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn),全體適齡教師經(jīng)過努力，在10月參加的信息技術(shù)考核中全部合格。青年教師全都能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在學(xué)科組中開課率達(dá)到了70%以上。
引入了教師競爭機(jī)制。為了激勵教師競爭精神，加強(qiáng)對教師的平時考核和學(xué)期考核，對教師教學(xué)工作進(jìn)行每期綜合評價，確定優(yōu)秀教師和末位教師，作為今后確定年度考核等次、晉級、提拔、使用、調(diào)整的主要依據(jù)，做到優(yōu)者上，劣者下。對于教學(xué)成績突出的教師實行記功和獎勵，調(diào)動了教師積極性。
政教、團(tuán)委在班主任的配合下，狠抓學(xué)生政治思想教育，采取校會、班會等多種形式，結(jié)合派出所上法制課，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了中學(xué)生日常行為規(guī)范教育、愛國主義教育、安全教育、價值觀的教育，學(xué)校的校風(fēng)得到了很大好轉(zhuǎn)，這方面班主任做了大量的工作，團(tuán)委在發(fā)展團(tuán)員和發(fā)動師生捐資方面也做了大量工作?！笆弧奔霸┻€舉行了文藝晚會。
開學(xué)初，我們進(jìn)一步強(qiáng)化以教師滿意為基礎(chǔ)、學(xué)生滿意為核心、家長滿意為最終目標(biāo)的“三滿意”工程。要求教輔、后勤等部門進(jìn)一步樹立為教學(xué)和師生服務(wù)的思想，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上下功夫，進(jìn)一步提高辦學(xué)效率。本學(xué)期，我們進(jìn)一步深化后勤人員管理制度改革，探索后勤服務(wù)社會化的方法途徑。教輔、后勤部門通過學(xué)習(xí)，確立服務(wù)意識，落實規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，明確工作任務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。教輔人員遵循勤儉辦學(xué)的方針，做好學(xué)校財務(wù)工作的計劃性，他們積極配合教務(wù)處，及時添置教學(xué)儀器、辦公用品、圖書資料等；做好學(xué)校財產(chǎn)及圖書管理，做到領(lǐng)取有手續(xù)，使用有造冊登記，并且經(jīng)常進(jìn)行檢查落實，提高利用率。
抓體育的領(lǐng)導(dǎo)定期召開科組會，堅強(qiáng)對體育工作的管理。十月14日組織了學(xué)校田徑運動會。健全了校運動隊和兼職教練。組隊參加了高新區(qū)農(nóng)民運動會、市中學(xué)生田徑運動會，田徑運動會的成績高出學(xué)校預(yù)料成績。衛(wèi)生工作，本學(xué)期后半期有所改進(jìn)，宣傳廣播也加強(qiáng)了櫥窗和壁報的刊出。
主要存在問題和努力方向。
存在問題：
一、學(xué)校硬件設(shè)施不到位，多媒體教室有缺損，學(xué)生及教師的電子閱覽室都沒有。
二、一費制之后，學(xué)校收費每期少了50萬元，學(xué)校自身發(fā)展缺乏相應(yīng)資金。
三、教師編制緊張，領(lǐng)導(dǎo)班子成員課務(wù)量大。
努力方向：
一、有關(guān)食堂問題，在下學(xué)期要著重抓好。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的考核和教師考核及管理，培養(yǎng)和提高教師隊伍素質(zhì)。
三、嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于教師考核條例，對教師進(jìn)行考核。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十五
一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作在擔(dān)任xx班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有xx興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xx興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，xx水平有了很大的'提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的xx，各方來賓對我校學(xué)生的xx有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如…在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的xx水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
中學(xué)的年度總結(jié)篇十六
為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話，努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識到作為人民教師，關(guān)注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個公民的.職責(zé)。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進(jìn)取”。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則。因此，教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成“六認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
我非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導(dǎo)，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
我還加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。在每個教學(xué)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
xx年-我所教的兩個班，***班我擔(dān)任班主任，這是實驗班，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較高，上課時比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生畏懼競爭，存在著想贏怕輸?shù)乃枷?，因此學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，個別同學(xué)甚至抄作業(yè)。對此，我在班里提倡認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，提高競爭意識和必勝的信心，我們開展了多種競賽活動，大家互相鼓勵，互相鞭策，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高考中，這個班取得了優(yōu)異成績。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十七
20xx-20xx學(xué)年度是xxxx中學(xué)快步成長的一年，這一年在校帶領(lǐng)班子的帶領(lǐng)下，我校的后勤奮動也有了突飛大進(jìn)的成長。這一年，我們緊張作了以下工作：
1、黌舍的綠化、粉飾獲得了巨大成長。
為了變化黌舍風(fēng)天滿是沙，雨天滿是泥的近況，在黌舍的聯(lián)合籌劃下，我們從頭籌劃了校園內(nèi)的甬路，新鋪了通往廁所的甬路，全校師生齊脫手，教師親身挖樹苗，門生挖樹坑，環(huán)繞操場栽下了300多棵白楊。大部分都已成活。xxxx年8月，在鎮(zhèn)當(dāng)局的大力大舉贊成下，我們構(gòu)筑六個大花壇，昔時就載上了花，本年我們又載上了花，如今已初具范圍，萬紫千紅的花朵，隨風(fēng)飄香，成為黌舍一道靚麗的風(fēng)景線。
為了粉飾黌舍的環(huán)境，我們緊張做了三件事（一）、在甬路兩邊和操場四周栽上榆樹，在廁所前籌劃出綠化帶；（二）、清除花圃里的雜草，從苗圃買來萬年紅、萬壽菊、步步高、牽?；ǖ然?，萬紫千紅的花朵點綴了校園。（三）、修整了榆墻，耕耘了榆樹內(nèi)的園子，既粉飾了校園，也便利了廣大教師。
2、加強(qiáng)黌舍的根本構(gòu)筑，保險黌舍的安定。
為了保險黌舍的安定，在校長的大力大舉和諧下，在鎮(zhèn)當(dāng)局的大力大舉救助下，我們給辦公室的窗戶裝上了護(hù)欄。包管了黌舍的安定。為了防患于未然，我們凡是查驗黌舍的用水、用電、查抄黌舍的樓梯、廁所、院墻，如有隱患，及時清除。杜絕安定變亂的產(chǎn)生。我們及時調(diào)換了黌舍的電線，改革了線路，包管黌舍的用電安定。及時查抄樓梯存在的隱患，向全校師生發(fā)出警示，及時修復(fù)破壞的處所。及時加固西側(cè)的自行車棚。傳授樓的防雨棚存在龐大的安定隱患，清除了安定隱患。20xx年春季，在資金緊張貧乏的環(huán)境下，對防雨棚的布局進(jìn)行改革加固，經(jīng)過議定加固，已經(jīng)能夠經(jīng)的起7——8級大風(fēng)的攻擊，碰到大風(fēng)天，廣大家生不再膽戰(zhàn)心驚了。
3、勤儉持家，包管束學(xué)工作的順利進(jìn)行。
我們黌舍的家底比較薄弱，桌椅破舊，辦法進(jìn)步，跟不上期間的成長，更新又異國資金。為了不感化傳授工作，我們后勤人員本身脫手，在每學(xué)期的開學(xué)之前，把黌舍的桌椅查驗一遍，包管黌舍平常開學(xué)，為黌舍節(jié)減了很多資金。黌舍的門比較破舊，沒法抵當(dāng)冬季的寒冬，我們后勤人員又是本身脫手，于xxxx年的11月末，從頭釘上門板包上鐵皮，又為黌舍節(jié)減了一筆不小的開資。后勤奮動是為一線傳授工作辦事的，只如果一線傳授必要的，便是我們應(yīng)當(dāng)做的，我們安靜的為全校師生工作著。
4、包管黌舍取暖和工作的順利進(jìn)行。
黌舍的取暖和工作是一項特別緊張的工作，我們在黌舍帶領(lǐng)的帶領(lǐng)下，及時運進(jìn)步暖用煤。門生本身脫手，把煤抬進(jìn)鍋爐房。我們又及時查驗了鍋爐，調(diào)換爐筒，添加介質(zhì)，調(diào)換破壞部件。為了包管鍋爐工的安定和工作的便利，我們友焊了工作平臺。因為我們工作做的比較細(xì)致，所以，天冷時我們能夠及時供暖，包管束室的溫度在15℃—16℃，包管辦公室的溫度在20℃擺布，固然是寒冬的冬季，全校師生卻能享福暖和。我們黌舍的供暖時候和城里的供暖時候保存同等，這在農(nóng)村塾校生怕是不多的。
5、加強(qiáng)黌舍的硬件構(gòu)筑，增進(jìn)黌舍的進(jìn)一步成長。
xxxx學(xué)年度，我校報告雙都會一類黌舍，為了到達(dá)一類黌舍的標(biāo)準(zhǔn)，在校帶領(lǐng)班子的大力大舉贊成下，構(gòu)筑了檔案室，內(nèi)部辦法不論是檔案架，還是檔盒都完全標(biāo)準(zhǔn)化。同時又構(gòu)筑了物理實行室、化學(xué)實行室、藥品室和]理化生實驗籌辦室。裝修面積挨近200平方米。我們又組建裝修了衛(wèi)生室和圖書閱覽室，因為我們的硬件構(gòu)筑成長較快，我們順利經(jīng)過議定了雙都會一類黌舍的初檢和復(fù)檢，我們不但到達(dá)了雙都會一類黌舍的要求，并且被破格提拔為哈爾濱市一類黌舍，使黌舍的成長到達(dá)一個新程度。
6、力盡所能，創(chuàng)設(shè)前提，為廣大家生謀福利。
為了給師生謀福利，使廣大家生能免費喝上明清水，黌舍帶領(lǐng)班子決議本身建水廠。xxxx年“五一”期間，我們籌建黌舍凈化水廠，從打井入手下手，我們每天在都現(xiàn)場，每件事都要干涉，七天的長假，每天都早出晚歸，偶然調(diào)試呆板到晚上十點鐘還顧不上吃午餐。經(jīng)過議定一個月的工作，如今水廠已經(jīng)投入利用，每天都要制水、洗罐，人們喝著甘甜的明清水，誰能想到它背地有多少辛酸的故事啊！
我校通勤的教授比較多，為了辦理教授的午餐，我們又自動籌建黌舍小食堂，砌灶臺買用品，使食堂紅紅火火的展開起來。
一年的工作，我們付出了辛苦，可是，我們?yōu)閹熒鷦?chuàng)設(shè)了便利和高興，我們的苦累都是值得的。
工作是我們應(yīng)當(dāng)做的，我們能夠為師生辦事是我們的僥幸。在新的一年里，我們將不屈不撓，更加竭力地工作。為創(chuàng)設(shè)xxxx中學(xué)的光輝而竭力。
中學(xué)的年度總結(jié)篇一
關(guān)心下一代工作是一項功在當(dāng)代，利在千秋的偉大事業(yè)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ魑覀冸m然取得了一點成績，但我們還需要進(jìn)一步把工作做好、做細(xì)、做實?，F(xiàn)就我校今年的關(guān)教工作總結(jié)如下：
一、健全組織機(jī)構(gòu)，把關(guān)教工作作為學(xué)校工作的重要組成部分。
關(guān)心下一代工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，更是維護(hù)社會穩(wěn)定與促進(jìn)社會和諧發(fā)展的重要保證。一年來，我校始終堅持把關(guān)心下一代工作作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推工程來抓，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入學(xué)校工作議事日程。同時，為了充分調(diào)動和保護(hù)離退休老同志的積極性，保證學(xué)校關(guān)工委工作的高效運轉(zhuǎn)，我們堅持從工作實際出發(fā)，關(guān)心離退休老同志，幫助他們解決實際困難，提高了他們的工作積極性，把有條件從事關(guān)心下一代工作的老同志盡可能多地動員起來，使他們加入到關(guān)心下一代的工作行列，從而形成了一支相對穩(wěn)定的關(guān)心下一代骨干隊伍。
二、狠抓社會主義核心價值體系教育，給學(xué)生輸送豐富的精神營養(yǎng)。
我校關(guān)工委始終堅持以愛國主義、集體主義和社會主義教育的主旋律開展各項活動，為學(xué)生牢固樹立理想信念。我們積極與校語文組、團(tuán)委等部門聯(lián)合，組織學(xué)生舉行“告別網(wǎng)吧，拋棄陋習(xí)”學(xué)生簽名活動，努力建立“無違法亂紀(jì)，無犯罪，無輟學(xué)，無上網(wǎng)，無打架斗毆”的“五無”學(xué)校。積極開展《我是90后》讀書征文和演講主題教育。通過這些活動，使學(xué)生懂得了怎樣與同學(xué)，教師、家長、社會相處，懂得了什么是對，什么是錯，懂得了身心健康是學(xué)習(xí)的根本要素。真正做到了既有聲勢又有影響，扎扎實實抓落實的效果。
三、開辟多個渠道，創(chuàng)辦家長學(xué)校，為學(xué)生積極營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
提高家長素質(zhì)，形成社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，是新形勢下教育工作的必然趨勢。一年來，我們與有關(guān)部門密切配合，把校外教育與校內(nèi)教育結(jié)合起來，積極創(chuàng)辦家長學(xué)校，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐步形成了由關(guān)工委綜合協(xié)調(diào)、以家長學(xué)校為依托、以“五老”為骨干的校外教育工作機(jī)制，以班級為單位召開家教經(jīng)驗座談會，努力做到身邊事教育身邊的人，讓家長在理、情、趣相結(jié)合的活動中愉快接受教育。同時，我們還多次請學(xué)校離退休老干部、特級教師等來家長學(xué)校作專題講座。運用各種教學(xué)技巧，不斷創(chuàng)新工作載體，做好升級上檔工作，努力為學(xué)生積極營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
進(jìn)一步做好關(guān)心下一代工作是我們義不容辭的歷史使命。在今后的工作中，我們將一如既往的緊緊圍繞上級的中心任務(wù)，抓住以理想、信念為核心的主旋律教育，為青少年的健康成長作出更大的貢獻(xiàn)。
二一年十二月十日。
中學(xué)的年度總結(jié)篇二
根據(jù)縣教育局“十一·五”（20xx——20xx）中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案，結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)年我校20xx年的`中繼教主要完成了以下工作：
一、組建了繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校行政領(lǐng)導(dǎo)有專人分管繼續(xù)教育工作，并且明確了具體人員的工作職責(zé)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組安排了幾項工作：
1、在縣教育局的組織下，暑假我校派了13名骨干班主任到西南大學(xué)參加培訓(xùn)。新學(xué)期前三周，我校利用星期一下午全體教師會，推選其中的優(yōu)秀班主任進(jìn)行二級全員培訓(xùn)。要求培訓(xùn)教師擬好培訓(xùn)教案，參培教師作好筆記，然后寫出心得體會。
2、通過教研活動，各教研組教師加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，促進(jìn)教師實現(xiàn)自我成長。
3、寒假安排全體教師學(xué)習(xí)《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新課程教學(xué)法·初中……》四門中學(xué)教師繼續(xù)教育課程。要求各科分章節(jié)作好讀書筆記以及完成課后作業(yè)，然后學(xué)校統(tǒng)一檢查。
再次開展師德師風(fēng)教育活動。由于我校今年對領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了較大的調(diào)整，同時對我校本期的工作思路也作了調(diào)整，提出“以建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，來促進(jìn)教風(fēng)的改善”的工作方向。
中學(xué)的年度總結(jié)篇三
一、強(qiáng)化了活動管理。
努力搭建青年工作的活動載體，充分發(fā)揮團(tuán)的先進(jìn)性作用，讓學(xué)生在活動文化中，觸摸時代的脈搏，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。具體表現(xiàn)如下：
1、加強(qiáng)了團(tuán)的日常工作。
按學(xué)期及時整理了團(tuán)務(wù)工作。對團(tuán)員人數(shù)及時進(jìn)行摸底，截止到12月份，我校共有團(tuán)員224人，積極吸收要求進(jìn)步的學(xué)生加入共青團(tuán)組織，截止到目前，今年共有117名學(xué)生成為共青團(tuán)的積極分子。
2、建立工作長效機(jī)制。定期開展跑操比賽(9月份)、紅歌比賽(9月份)、黑板報評比(10月份)、乒乓球比賽(11月份)、主題演講賽(12月)、“校園歌手大賽”(12月份)等，積極豐富青年學(xué)生的文化娛樂活動，全面鍛煉學(xué)生的綜合發(fā)展能力。
3、緊密結(jié)合學(xué)校教書育人這一工作中心，開展有益活動。如配合高校自主招生考試以及考慮學(xué)生終身發(fā)展的需要，團(tuán)委的很多工作都始終立足于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，如開展會說(演講)、會寫(寫作)、等系列活動，就是從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度設(shè)計的。
4、學(xué)會組織創(chuàng)新。努力搭建各種活動平臺。為了調(diào)動全體團(tuán)干部的工作的主動性和積極性，團(tuán)委內(nèi)部機(jī)構(gòu)按崗設(shè)人，以促進(jìn)團(tuán)委向更健康更高速的工作目標(biāo)發(fā)展，確保學(xué)校團(tuán)的工作永葆生機(jī)與活力。
二、今后工作設(shè)想。
在過去的一年里，團(tuán)的工作取得了長足發(fā)展，但也存在一些不足。如在制度建設(shè)方面還要邁出一大步，以適應(yīng)新時期的工作需要。我們除了繼續(xù)加強(qiáng)和鞏固已有的成績基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步腳踏實地與改革創(chuàng)新。20xx年主要工作設(shè)想如下：
1、繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)校其它部門的配合，建立健全有關(guān)工作的評價機(jī)制。
2、繼續(xù)加大社團(tuán)工作的力度。要站在新課程改革與培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的高度，努力把社團(tuán)工作開展得更好。
3、結(jié)合學(xué)校青年多的特點，大膽開展喜聞樂見的活動。如可以利用星期天下午四點在校園廣場上搞一些“激越青春，大家唱”這一類的文化娛樂活動，此活動也可以按年級或者按班為主體進(jìn)行。
4、加強(qiáng)青年教師的思想工作。如可以舉行座談會、鄉(xiāng)村考察等活動。
5、做好各種創(chuàng)建工作，爭取申報“全國共青團(tuán)五四紅旗單位”，努力推動學(xué)校團(tuán)的工作步入新的臺階。
六是積極爭取資金，為學(xué)校社團(tuán)正常開展保駕護(hù)航。鑒于社團(tuán)活動開展所耗費的人力物力財力較大，團(tuán)委向?qū)W校還提出了要建立年度社團(tuán)基金制度的設(shè)想。
總之，一年以來，校團(tuán)委工作取得了成績，但是我們也必須正視工作中的不足。相信，20xx年，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級團(tuán)委的關(guān)心與支持下，盤縣第十二中學(xué)團(tuán)委工作一定會取得新的更大的成績。
中學(xué)的年度總結(jié)篇四
即一堂45分鐘的課，10分鐘屬于教師，35分鐘屬于學(xué)生。意味著把課堂主動權(quán)還給了學(xué)生，意味著教師角色從根本上的轉(zhuǎn)變。相信學(xué)生，發(fā)動學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。
2、“三三六”自主學(xué)習(xí)模式。
即三個特點：立體式、大容量、快節(jié)奏；三大模塊：預(yù)習(xí)――展示――反饋；課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評。
二、學(xué)習(xí)心得體會。
（一）、努力為學(xué)生搭建發(fā)展平臺。
杜郎口中學(xué)搭建了多個發(fā)展平臺，讓學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展。教室里三面都是黑板，教室外走廊也有黑板，學(xué)生可以展示自己解題過程，鍛煉了書寫的能力，有評析、評判別人的解題的權(quán)力，鍛煉了學(xué)生的判斷能力；課堂上，學(xué)生分成小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了合作、交流、探討的平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、協(xié)作能力和共享能力，小組長組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，鼓勵組員動手動腦參入學(xué)習(xí)；教學(xué)中，教師盡可能地讓學(xué)生去說、去評、去討論，這樣就鍛煉了學(xué)生的聽說能力、獨立思考的能力；走廊的墻壁上，展示了各學(xué)科知識的手抄報，公共場所那幾十塊學(xué)習(xí)?？?，都是分組分學(xué)科由學(xué)生自己舉辦，并且每周舉辦兩期，它是學(xué)生的設(shè)計能力、書寫能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。操場上，優(yōu)美的課間操；飯?zhí)们?，朗朗的讀書聲；均是學(xué)生個性的展示，真可謂是到處是學(xué)生發(fā)展的平臺，處處有學(xué)生發(fā)展的空間，學(xué)生的能力得到了全面的培養(yǎng)。
（二）煥發(fā)動感多彩課堂。
杜郎口中學(xué)課堂動中有靜、活而不亂，學(xué)生發(fā)言幾乎不用舉手，學(xué)生站起來就說，說完自己坐下另一個接著說，遇到兩個人甚至幾個人同時站起來發(fā)言的時候，只要有的同學(xué)說上一句，其他同學(xué)就會自動讓出來，非常有秩序，不需要教師的調(diào)解，而且學(xué)生回答問題的聲音特別洪亮，語言有具有一定的邏輯性。在這里課堂完全是學(xué)生的舞臺，展示課上學(xué)生站著的、蹲著的、靠著的不拘一格，老師融入學(xué)生中間，常常很難辨認(rèn)，只有學(xué)生遇到難以解決的問題或出現(xiàn)錯誤或理解有偏差或需要引導(dǎo)總結(jié)方法規(guī)律時，教師才進(jìn)行點撥、指導(dǎo)。課堂中學(xué)生的表現(xiàn)讓我欣喜、佩服和震驚，每一個學(xué)生都充滿了自信。自主、合作學(xué)習(xí)方式得到了真實的體現(xiàn)。這更讓人想到了著名教育家葉圣陶先生的活：“教是為了不教”。教師不用教而學(xué)生就學(xué)的活學(xué)的積極主動，這難道不是一種真正的課堂教學(xué)嗎？在杜郎口中學(xué)的課堂上會出現(xiàn)這樣一種生動活潑的、學(xué)生積極參與的喜人場面，這其中無疑蘊(yùn)藏著教師的辛勤努力和付出！學(xué)生的良好學(xué)習(xí)活動是教師價值的最好體現(xiàn)，從這個意義說學(xué)生的舞臺有多大，教師的作用就有多大。當(dāng)課堂完全變成學(xué)生的舞臺時，那正是教師的作用發(fā)揮到最大程度的時候。把課堂還給學(xué)生是杜郎口中學(xué)的一種刻意追求，他們的堅定探索著實令人欽佩。這真正應(yīng)和了學(xué)生所說的一句話：“快樂就在精彩的課堂，心情隨課堂的生動而快樂”。
（三）校園人文氛圍濃重。
走進(jìn)杜郎口中學(xué)，干凈整齊的校服，女生也都是短發(fā)，說是學(xué)校建議女生留短發(fā)，一是可以節(jié)省梳理時間，二是培養(yǎng)干練的個性；他們將德育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透在每一天的每一個環(huán)節(jié)，不斷強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，教師的作用就是引導(dǎo)、組織、解惑。雖然觀摩的教師是學(xué)生的三、四倍，但學(xué)校依然井井有條，秩序正常。教學(xué)樓的走廊兩面墻上，貼滿了學(xué)生的名言警句。許多學(xué)校的校園文化設(shè)置大都是名人、名家名言，學(xué)生看了毫無思索，甚至看都不愿看，而杜郎口中學(xué)則一改慣例，干脆來個學(xué)生自創(chuàng)名言，一來學(xué)生瞑思苦想深有感觸，二來讓學(xué)生體會到成為名人的喜悅心情。有些學(xué)生的佳作棒極了，如：“每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生”、“生活因充實而快樂，課堂因展現(xiàn)而精彩”、“人生需要快樂的點綴，快樂就在精彩的課堂”……，看到這些名言警句，自己不禁贊嘆，學(xué)生很有個性，我們?yōu)楹尾蛔審垞P？學(xué)生很有水平，我們?yōu)楹尾蛔尠l(fā)揮？讓學(xué)生自己說出來，不比自己苦口婆心空洞說教強(qiáng)的多？原來，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生自己營造出來的----這一切的一切都多么具有人性化。
三、學(xué)習(xí)感悟思考。
（一）經(jīng)驗的借鑒不能生搬硬套。
杜郎口中學(xué)的很多地方都是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的，但別人的經(jīng)驗，我們不能生搬硬套的加以運用，而是要根據(jù)我們的實際，借鑒符合我們教學(xué)實際的成功經(jīng)驗，摒棄那些與我們實際脫節(jié)的做法，教學(xué)要遵循教育原則，而教學(xué)方法是多種多樣的。只有符合學(xué)生的實際，才能真正起到事半功倍的作用。因而經(jīng)驗的借鑒，我們先要分析我們的學(xué)生，思考應(yīng)該如何著手，如何利用別人的經(jīng)驗融合到自己的教學(xué)中。
（二）能力的培養(yǎng)需要持久的訓(xùn)練。
杜郎口中學(xué)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的能力都非常強(qiáng)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非是一日之功，是經(jīng)過教師有計劃、有步驟地培養(yǎng)出來的。因而，我們不能急于求成，要有長遠(yuǎn)的計劃，要有具體的實施方案。在借鑒的過程中，我們不能要求學(xué)生一開始就能達(dá)到杜郎口那種效果，要遵循循序漸進(jìn)的原則，從基礎(chǔ)抓起，從一點一滴做起，從最簡單的開始，做到有計劃、有步驟地訓(xùn)練，逐步實現(xiàn)預(yù)期的目的。
（三）完善軟硬件配置，滿足學(xué)生自學(xué)需求。
在杜郎口成功的課堂經(jīng)驗中，教師指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)是一個重要的環(huán)節(jié)，它是課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生積累素材的過程，是學(xué)生合作、討論、學(xué)習(xí)的依據(jù)，這一過程中，需要給學(xué)生提供場地和資源。學(xué)生查閱資料主要從兩個途徑入手，一是通過學(xué)校的圖書室查閱圖書資料，二是通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源獲取材料。因而，學(xué)校應(yīng)該完善硬件和軟件的配置，盡量滿足學(xué)生是的要求。硬件上要建造有足夠容量的圖書閱覽室，網(wǎng)絡(luò)資源室，并且課余時間都能開放。軟件上配齊配足藏書的數(shù)量和種類，能滿足學(xué)生的需求，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入校園，并保證運行良好。學(xué)校還要抽調(diào)專人管理，更好地服務(wù)于學(xué)生。
（四）改革需要勇氣和毅力。
課改先要改變觀念，拋棄我們思想上所有的顧慮，更需要勇氣和毅力。在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，就有少數(shù)人嘆息說，自己的學(xué)生基礎(chǔ)太差，實施起來有很大的難度，是的，不少的地方的學(xué)生基礎(chǔ)是很差，并且守紀(jì)意識差，實施起來當(dāng)然有困難，但要想一想，杜郎口當(dāng)時的情況也是一樣，正是基于這種情況才尋求出路的，現(xiàn)在不是取得了成功嗎！別人能實行課改，我們?yōu)槭裁床荒埽渴紫纫性囈辉嚨挠職?，萬事開頭難，一旦行動起來，我們就會一步步走向成功的。其次是要有毅力，改革課堂教學(xué)肯定會遇到各種各樣的困難，我們就不能灰心喪氣，要有恒心與毅力，作好打長久仗的準(zhǔn)備，將課該進(jìn)行到底。只要你持久的，一步一步的干好每一個環(huán)節(jié)，課改之花定會越開越燦爛。
中學(xué)的年度總結(jié)篇五
初級中學(xué)的教師年度總結(jié)怎么寫呢？我為大家整理了初級中學(xué)的教師年度總結(jié)，歡迎各位前來參考。
眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結(jié)。
追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造"師德"。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。
"學(xué)高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。
從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。
我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人"。
為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。
今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學(xué)方面:虛心求教，強(qiáng)化自我。
本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段:
去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學(xué)。
對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。
隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。
面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。
為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。
我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。
由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。
因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。
我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到"不恥下問"。
從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的"教師"。
由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。
為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。
這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。
學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。
接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作:全心全意，盡職盡責(zé)。
我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。
從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。
古人云:"其身正，不令則從。
其身不正，雖令不從。
"在管理班級、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。
經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。
由于我處理班級事務(wù)堅持"對事不對人"，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。
不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得:學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運動會團(tuán)體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號。
隨著升入高三，我把班級工作的.重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。
如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢。
我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品"，都是有用之才。
四、學(xué)校各項活動情況:積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。
除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。
上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。
我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動。
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。
現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念 . 堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。
注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。
樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。
將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。
重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果 .
三、教學(xué)研究 .
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。
一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1 、備課深入細(xì)致。
平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。
在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。
教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2 、注重課堂教學(xué)效果。
針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。
在教學(xué)中注意抓住重點， 突破難點。
3 、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
本年度外出聽課 12 節(jié)，在校內(nèi)聽課 32 節(jié)。
4 、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。
對學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .
4 、差生末抓在手。
由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。
上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。
導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5 、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。
3 、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5 、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
光陰荏苒，本學(xué)年度就結(jié)束了。
這一年來也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年。
回顧自己亦年的教學(xué)歷程。
本人能按照教學(xué)計劃，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。
今年我擔(dān)任九年級的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是九年級新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題。
化學(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學(xué)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。
本校學(xué)生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難和依賴心理而且個性也頑劣. 教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整。
一、 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出:“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。
”在教學(xué)實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識。
在教學(xué)實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對大部分學(xué)生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎(chǔ)知識上。
而且挑一些有趣的實驗或者舉一些生活中常見的比較有趣的現(xiàn)象吸引學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
開展活躍的興趣小組
開學(xué)伊始，各班挑選出3-5名同學(xué)組成化學(xué)興趣小組，每周按計劃開展一次有意義的化學(xué)實驗活動，這大大調(diào)動了學(xué)生對化學(xué)的求索興趣，開拓了學(xué)生的化學(xué)視野，活躍了學(xué)生的課外知識。
并組織走出校門調(diào)查自來水的生產(chǎn)過程，收集、探究金屬與金屬礦物，探討本地的燃料與燃燒情況，使學(xué)生聯(lián)系實際更好地掌握化學(xué)的研究方法。
二、發(fā)揮化學(xué)實驗的作用
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實驗，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實驗探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實驗進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。
中學(xué)的年度總結(jié)篇六
摘要：教學(xué)是“教”與“學(xué)”的統(tǒng)一體。如何“教”與“學(xué)”的統(tǒng)一和相長，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、愿學(xué)，以提高教學(xué)的質(zhì)量，是我們教師必須思考的問題。
關(guān)鍵詞：新課程理念;中學(xué)美術(shù)教學(xué);教學(xué)質(zhì)量;提高。
教學(xué)既是藝術(shù)，也是科學(xué)?！敖獭迸c“學(xué)”都需要科學(xué)的方法，然而影響教學(xué)過程的因素是復(fù)雜的，教學(xué)結(jié)果也可以是豐富的。
傳統(tǒng)的教學(xué)往往以教師講為中心，教師牽著學(xué)生走，學(xué)生圍繞著教師轉(zhuǎn)。教師很辛苦，學(xué)生很痛苦，如此代價卻并沒有換來學(xué)生應(yīng)有的發(fā)展。更不要談“科學(xué)”與“藝術(shù)”?這是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革必須面對的一個問題。一個真正的教育者不免要思考：如何改變學(xué)生被動又低效的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為出發(fā)點，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、愿學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量。我認(rèn)為這要從以下幾個方面著手。
1、更新美術(shù)教學(xué)理念，讓學(xué)生在動手中體驗。
在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢?首先，教師要提高專業(yè)修養(yǎng)、豐富專業(yè)學(xué)識。學(xué)科專業(yè)知識對于新課程的實施至關(guān)重要。其次，教師要認(rèn)識到，教學(xué)是一種對話、一種溝通，教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化應(yīng)當(dāng)有著鮮明的和諧、民主、平等特色。
美術(shù)的學(xué)習(xí)是需要體驗的，因為我們的目的不僅是要讓學(xué)生接受更多的知識，更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)獲得終身學(xué)習(xí)的能力。嚴(yán)格的說，能力并不是教會的，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中通過接受、體驗、感悟、類化、遷移而逐步形成的。心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“智慧的鮮花是開放在手指尖上的?！边@道出了動手體驗的重要性。所以在教學(xué)中，應(yīng)該盡可能多的讓學(xué)生積極動手操作體驗，讓每個學(xué)生都有機(jī)會取得成功，實現(xiàn)自我價值，獲得良好的情感體驗，增強(qiáng)自我意識。與此同時，師生互相探討，多些鼓勵表揚，耐心指導(dǎo)，嘗試用一些新的工具、材料、技法來表現(xiàn)各類題材，盡可能多讓學(xué)生積極動手操作體驗，任其在自我探索的活動中發(fā)掘創(chuàng)造的靈感，也讓美術(shù)在學(xué)生的心中更加靈動。
2、重視思維方法的傳授，讓學(xué)生在聯(lián)想中感悟。
在教與學(xué)的交互活動中,教師要重視思維方法的傳授，引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀。愛因斯坦曾說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識的源泉?！笨梢娤胂罅Φ闹匾浴Ｔ诿佬g(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)生動和諧的氛圍，鼓勵學(xué)生展開想象的翅膀，敢于求新，獨樹一幟，進(jìn)行大膽的暢想，并引尋學(xué)生把多種多樣想法通過美術(shù)的形式表現(xiàn)出來，讓每個學(xué)生都能自由地想象。
在課程改革新的教育理念指導(dǎo)下，教師的作用是給學(xué)生創(chuàng)造充分的自主學(xué)習(xí)的條件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對于低年級的兒童來說，強(qiáng)調(diào)體驗，鼓勵他們大膽、自由地表達(dá)，比教會了他們畫某某物體的方法獲益更多，影響也更深遠(yuǎn)。如在《用線材做動物造型》一課中，一上課我就電線做了一個袋鼠，問到：這是什么?隨即又做了一個兔子，還做了一個大象讓學(xué)生猜。這樣一個游戲使學(xué)生的積極性馬上就來了，在回答的過程中，學(xué)生的思維得到了擴(kuò)散，想象力得到了豐富。一名美育工作者就是學(xué)習(xí)的'引導(dǎo)者，切不可簡單地講解傳授基本技法、步驟，而應(yīng)該適時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮其自身的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生主動地發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題。
3、創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在游戲中的學(xué)習(xí)。
教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，而游戲就是是一種很好的方式。因為游戲是每個學(xué)生喜歡的活動，愛玩是孩子的天性。在游戲中，學(xué)生精神放松，并在愉快中得到知識，學(xué)到技能。一堂課的氛圍是師生群體的心理狀態(tài)，在氣氛緊張、沉悶的課堂氛圍中，學(xué)生何來興趣學(xué)習(xí);反之在活躍、愉快的氣氛中，學(xué)生智慧的火花就會竟相開放。游戲式教學(xué)能讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，通過豐富多彩的游戲，使學(xué)生獲得對事物的感知，并完成對客體的認(rèn)知，達(dá)到有效學(xué)習(xí)的目的。
4、提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生在互助中體驗。
受傳統(tǒng)教育的影響，我們往往把教師與學(xué)生之間的關(guān)系視為教學(xué)中惟一重要的關(guān)系。并且認(rèn)為學(xué)生之所以能掌握知識、發(fā)展智力，主要是取決于與教師的互動。因此，師生之間的雙邊互動是我們目前教學(xué)所提倡的方式，而學(xué)生與學(xué)生之間的互動則始終未能受到重視。
教師大可以為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生在互助中體驗學(xué)習(xí)的快樂?？梢园褜W(xué)生分成各種各樣的小組，明確地責(zé)任分工，進(jìn)行討論、辯論、陳述，在與人合作中學(xué)會承擔(dān)、學(xué)會思考。合作學(xué)習(xí)要有積極的相互支持相互配合，小組成員有積極的溝通，相互信任，對個人完成的作品進(jìn)行合作加工，以及對共同活動的成果進(jìn)行有效的評估等等。在《用紙材做人物造型》一課中，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行合作，提示他們商討制作哪個系列的人物形象，如三國人物、西游記人物還是鄉(xiāng)村百姓。確定主題后進(jìn)行分工，各自完工后每個小組把本組同學(xué)的作品組成一個完整主題的作品，最后展示。效果會非常好，當(dāng)你看到他們的作品時你或許會為他們的構(gòu)思而驚訝。在這個制作過程中，學(xué)生不僅掌握了制作的方法、步驟，同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作精神和競爭意識，可謂一箭雙雕。
中學(xué)的年度總結(jié)篇七
教師團(tuán)支部是我校的一支生力軍，年輕、富有朝氣。過去的一年，教師團(tuán)支部取得了較為輝煌的成績，黃校長對教師團(tuán)支部的點評是：學(xué)校最年輕，最活躍，最富有朝氣的團(tuán)隊。
教師團(tuán)支部實力打造的過程與方法：
定期召開團(tuán)員工作會議，解決教師教學(xué)中和生活中存在的問題，讓團(tuán)員教師全身心投入到教學(xué)中；積極組織團(tuán)員教師參加學(xué)校組織的各種活動，并取得較好成績；協(xié)助學(xué)校支部開展好學(xué)校各項工作，推動了學(xué)校的發(fā)展；團(tuán)員教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高，一年來，所有團(tuán)員教師在專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上都有較大的提高；關(guān)心新教師的成長，幫助新教師迅速適應(yīng)環(huán)境，快速投入教學(xué)工作。
教師團(tuán)支部打造的成果與實力展示：
作為一支年輕的充滿生氣的隊伍，我們還存在許多不足之處，我們會在今后的工作中不斷提高自己的綜合素質(zhì)，我堅信我們的隊伍會把這有意義的事堅持下去，并發(fā)揮團(tuán)員教師的感染作用，推動學(xué)校的發(fā)展。
中學(xué)的年度總結(jié)篇八
一年來，學(xué)校在各級黨委、縣教育局的熱情關(guān)心和大力支持下，發(fā)揚xx人的攻堅克難，鍥而不舍的創(chuàng)業(yè)精神，堅持發(fā)展不動搖，以超前的意識強(qiáng)占制高點，抓住了一次又一次機(jī)遇，使學(xué)校實現(xiàn)了一個又一個巨大的突破，取得了前所未有的發(fā)展。各項工作均有所建樹，相繼成為xx市德育工作先進(jìn)學(xué)校，縣委、縣評為教育工作先進(jìn)集體，縣級先進(jìn)黨支部。
1、和教師簽訂了糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作責(zé)任狀安全工作責(zé)任狀。
2、潘國中被聘為xx市中學(xué)語文學(xué)科兼職教研員。
3、xx日報報道xx的先進(jìn)事跡(記全國優(yōu)秀教師、xx縣xx鄉(xiāng)第一中學(xué)教師xx)。
4、7月3日《xx晚報》太陽部落發(fā)表一組學(xué)生優(yōu)秀作文。
5、召開第四屆家長學(xué)校暨家長座談會。
6、說、講、評學(xué)校：集體一等獎(全縣一名)特等獎：xx、xx、xx。
7、xx市副市長，市教院領(lǐng)導(dǎo)專家來我校檢查指導(dǎo)工作，主辦兩期《xx苑》校報。
8、縣電視臺多次報道學(xué)校事跡。
我們的工作重心定位在兩個隊伍的建設(shè)上，開學(xué)以來，我們相繼召開了班子會、全體教師會、學(xué)生廣播大會、家長會，上上下下統(tǒng)一思想，形成合力，全面工作有了良好的開局。
(一)、教師管理。
1、班子成員率先垂范。張校長，劉主任，任主任除了分管的工作，還兼課而且成績比較優(yōu)秀。而且能堅持學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注重提高教師素質(zhì)。狠抓行風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)教師素質(zhì)有了明顯變化。文明、務(wù)實、高效。期初和全體教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書和行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀，建立了教師考評檔案。
2、加大校本培訓(xùn)的力度。繼續(xù)推行哈49中的管理經(jīng)驗，建立健全了教師解題本、作業(yè)批改記錄等，以教研組為單位，每周開展一次集體備課。
3、狠抓課堂有效教學(xué)。把五課制貫穿教學(xué)始終。努力探討各學(xué)科，各種課型的教學(xué)模式。
4、積極開展教研活動。語、數(shù)、英等五個教研組分別搞了一次大型教研活動。確立了校、縣的科研課題。
5、學(xué)校全面實行了校務(wù)執(zhí)勤制度。每日一名校級領(lǐng)導(dǎo)帶班和若干名教師組成的值周團(tuán)隊。值周主要內(nèi)容為學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣;教師的教育教學(xué)情況，學(xué)校管理正常運轉(zhuǎn)的每一個方面。
6、進(jìn)一步密切與家長的聯(lián)系，召開了兩次家長會，完善了家長協(xié)會。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師均在會議上作了重要講話。
7、完善教師成長檔案，完善教師評價機(jī)制，建立了多元的評價體系。
(二)、學(xué)生管理。
學(xué)生整體狀況良好。文明、守紀(jì)、思上。政教處做了大量卓有成效的工作。
1、養(yǎng)成教育常抓不懈。規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范。出臺相應(yīng)的管理制度。建立了住宿生、留守兒童等各類學(xué)生檔案，召開了學(xué)生大會，表彰了先進(jìn)，對學(xué)生提出明確了具體要求。
2、各班選出了一名學(xué)生代表，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，以便聽取學(xué)生們的心聲。
3、強(qiáng)化學(xué)生自我管理。在全校范圍內(nèi)推行了自我管理，自我服務(wù)，自我教育的管理模式。學(xué)生會工作效果良好。
4、注重活動育人。結(jié)合重大節(jié)日和學(xué)生實際，我們將開展豐富多彩的一系列活動，以此來來實現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。比如五愛系列教育，小記者團(tuán)，我愛我班班級文化評比活動等等。10月9日我們聘請縣關(guān)工委老教師郭萬里同志給學(xué)生作了早戀的危害的報告。
5、繼續(xù)搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評價，在本校原有的基礎(chǔ)上，參照局里下發(fā)的條款，完善、豐富學(xué)生成長檔案。使此項工作真正落到實處。
(三)、教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)管理從不懈怠。定期不定期地搞檢查評比。教案、作業(yè)等;教研活動，師訓(xùn)工作有條不紊的開展。較前一年有了新的跨越。
1、全面落實課程計劃。教導(dǎo)處將督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。布置作業(yè)做到四精(精選、精編、精批、精評)，五必(有作業(yè)必收、有收必改、有改必評、有評必有補(bǔ)救措施且必有激勵性評語)評出優(yōu)秀作業(yè)9人(艾龍、xx、張軍東、王小微、孫小華、王春暉、王寶軍、xx、崔小雪、吳利紅)。優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計10人(董雪蓮、嚴(yán)紅才、曹立艷、錢淑霞、xx、xx、汪小靜、xx、安淑芬、xx)。
3、開展專題教學(xué)研討、座談，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。開展推門課、教學(xué)研討課、精品課、復(fù)習(xí)課等課堂教學(xué)研討和觀摩活動,取得了較好的`效果。
4、面向全體提高素質(zhì)。教學(xué)中每位教師面向全體、因材施教;進(jìn)行分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作;建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，有針對性地開展轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作.
在學(xué)校管理上逐步走向規(guī)范化的軌道。我們規(guī)范了三項制度(出勤，教學(xué)，晉職)從本學(xué)期起，正式運行分別召開了師生座談會，廣泛征求意見，進(jìn)一步增強(qiáng)了民主理校的意識。初見成效。
在改善辦學(xué)條件邁出可喜的一大步。文化氛圍建設(shè)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，辦公條件有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)，更新了辦公座椅。鋪了近百米的磚道，維修了門洞、煤庫，改建了垃圾焚燒房。共計投資約八萬元。我們注重教師的福利，共投資近兩萬元。
在財務(wù)管理得到了好評。做到了嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，在教育局的考核中，我們在此項得了滿分。xx我們的教育經(jīng)費已撥21萬，基本收支平衡。
在安全工作和甲流防控工作上，我們做到了嚴(yán)查嚴(yán)防，明確職責(zé)，取得了較好的效果。
奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建和諧校園打造品牌學(xué)校爭創(chuàng)先進(jìn)學(xué)校。
本學(xué)期我們將發(fā)揚成績，克服不足。重點做好以下幾方面工作：
1、大力表彰先進(jìn)，弘揚正氣。
2、召開一次家長座談會，搞好家校溝通。
3、學(xué)生管理再創(chuàng)新路，再登新臺階。
4、以教學(xué)為中心，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，狠抓常規(guī)教學(xué)管理。
5、搞好校本教研，努力教育科研水平。
6、搞好校園文化建設(shè)，打造文化建設(shè)品牌。
7、加強(qiáng)人事管理，盡全力做好安全、財務(wù)工作。
同志們，在這個新的學(xué)期，我們將以新的思路，新的姿態(tài)，全面迎接來自各個方面的挑戰(zhàn)。希望全體同仁，齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，迎難而上，全力以赴，譜就學(xué)校發(fā)展新篇章。我也相信，在上級各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，社會各界的幫助下，通過我們?nèi)w師生的不懈努力，我們一定會實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)!
中學(xué)的年度總結(jié)篇九
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學(xué)這個中心，都承接著學(xué)生知識的儲備，能力的延續(xù)，身心的成長，品德的形成，在教學(xué)工作中要因班而異，因材施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
起始年級重點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和興趣的激發(fā)；強(qiáng)化管理意識，落實教學(xué)常規(guī)，努力夯實基礎(chǔ)。教務(wù)處采取切實有效的措施，進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為，引領(lǐng)教師在備課、上課、輔導(dǎo)、測試、補(bǔ)差等具體環(huán)節(jié)上力求精細(xì)、高效。堅決杜絕備課馬虎、上課敷衍、照搬照抄往年的教案、作業(yè)一勾到底、有練不改、改后不評等教學(xué)不認(rèn)真現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)管理方面：認(rèn)真督促教師落實教學(xué)五認(rèn)真，積極推行課堂教學(xué)改革，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以“四清”為促學(xué)手段，促進(jìn)課堂績效效益的提升，夯實基礎(chǔ)年級的.文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
作為畢業(yè)班的教學(xué)，實施目標(biāo)教學(xué)，提高針對性。班主任和任課教師要在堅持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生的同時，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法，限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化雙基的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。
強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)實戰(zhàn)能力。對于畢業(yè)班來說，要深入研究考綱和近幾年高考試題，把握正確的考試改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點，認(rèn)真總結(jié)并研討復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，實施合理、可行、有效的復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息，有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。
改革學(xué)?？冃ЧべY分配方案，完善并優(yōu)先考慮教師教學(xué)工作的科學(xué)評價制度，在總復(fù)習(xí)過程中，要以目標(biāo)為依據(jù)有計劃地做好復(fù)習(xí)效果的階段性評估工作，在階段評估中及時發(fā)現(xiàn)問題，并認(rèn)真分析原因，及時采取有針對性的措施加以改進(jìn)，階段評估的成績要作為學(xué)?？己私處熃炭兊闹匾罁?jù)。激勵教師積極進(jìn)取，爭當(dāng)xx，促進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)工作的健康發(fā)展。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十
一年來，縣實驗小學(xué)在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教體局和社會各界的關(guān)心支持下，嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，全面落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅持踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，以辦受社會歡迎、讓人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，不斷提升辦學(xué)水平，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校文化內(nèi)涵提升，學(xué)校各項工作呈現(xiàn)出了科學(xué)、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。辛勤的付出得到了豐碩的回報，學(xué)校先后榮獲通過國學(xué)經(jīng)典教育聯(lián)盟校、全國小實驗家大賽優(yōu)秀組織獎、省優(yōu)秀少先大隊、省遠(yuǎn)程研修組織工作先進(jìn)單位、市小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、市數(shù)字化校園學(xué)校、市美術(shù)教育工作先進(jìn)集體、市先進(jìn)英語教研組、市關(guān)心下一代工作“三項活動”先進(jìn)集體、市雛鷹大隊、縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、縣五好關(guān)工委、縣先進(jìn)女職工集體等榮譽(yù)稱號，并順利通過濟(jì)寧市后勤管理示范校復(fù)驗。
(一)明確方向、端正思想，辦學(xué)行為更加規(guī)范。
1.創(chuàng)新理念，育人為先。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學(xué)理念，確立了“同心共進(jìn)，繼往拓新”的學(xué)校精神和“愛心、精心、盡心”的服務(wù)理念，堅持“以人為本，科學(xué)規(guī)范”的管理原則，堅持“以創(chuàng)新為先導(dǎo)、以特色鑄品牌”的辦學(xué)策略，努力實現(xiàn)“個性發(fā)展的樂園、求知創(chuàng)新的學(xué)園、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的學(xué)校愿景目標(biāo)，形成“禮愛潤童心，知行尚精勤”的校風(fēng)、“修己達(dá)人，博學(xué)知新”的教風(fēng)和“學(xué)思成習(xí)，博采有長”的學(xué)風(fēng)，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代名校”，培育禮愛修身、博才多藝、勇于創(chuàng)新的“四好少年”，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
2.突出特色，深入實施素質(zhì)教育。學(xué)校以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。積極開展“建書香校園，做儒雅師生”活動，積極組織學(xué)生參加綜合實踐課程學(xué)習(xí)和社會實踐活動，開展研究性學(xué)習(xí)，在實踐中提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新能力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學(xué)中，大力推進(jìn)傳統(tǒng)文化特色教育，形成以古箏教學(xué)、科技教育、經(jīng)典誦讀為主的特色教學(xué)。
學(xué)校精心打造活動平臺，素質(zhì)教育結(jié)出累累碩果。學(xué)校每年一度的豐富多彩的“藝術(shù)體育節(jié)”、“吉尼斯進(jìn)校園”、“書香校園”經(jīng)典誦讀活動、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動為全體學(xué)生充分張揚個性、展示了才華，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關(guān)愛留守兒童文藝聯(lián)歡會演出中取得優(yōu)異成績。2015年5月，全國書法教學(xué)經(jīng)驗交流大會在曲阜舉行，我校做典型發(fā)言，學(xué)生張茂然、徐子軒獲書法比賽優(yōu)秀獎，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。2015年6月，參加團(tuán)縣委“美德少年活動評選”活動，王曉藝、蔡高策兩位同學(xué)獲得“最美勵志少年”稱號。2015年12月，我校9名學(xué)生參加在天津舉行的全國小實驗家大賽，個人獲得了6金3銀的好成績，學(xué)校獲得了組織金獎。
(二)優(yōu)化制度、狠抓落實，教育管理更加高效。
1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式?！拔瀛h(huán)同心”的中心是明確育人目標(biāo)，全面踐行“養(yǎng)正至善，日新行遠(yuǎn)”的核心辦學(xué)理念，把其作為全校各項工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂，這是五環(huán)的中心，也是最為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現(xiàn)為充分利用各學(xué)科育人資源平臺優(yōu)勢，最大限度地開發(fā)利用好更為貼近學(xué)生生活實際的校本教材資源。創(chuàng)新、完善更為科學(xué)系統(tǒng)、內(nèi)容豐富的活動育人平臺，為全面實現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺保障;第三環(huán)是指科學(xué)合理的管理體系建設(shè)。創(chuàng)新工作機(jī)制，完善工作運行體制，從工作措施、方法、制度等方面著手，為全面建立“五環(huán)同心”提供制度保障;第四環(huán)重點提升校園文化內(nèi)涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設(shè)，全面建成布局更加合理，更加適合小學(xué)教育的物質(zhì)文化環(huán)境;底蘊(yùn)深厚，積極向上的教師群體文化;活潑開朗，充滿朝氣的學(xué)生群體文化。力求校園物質(zhì)文化、教師群體文化、學(xué)生群體文化三位一體，全面提升校園文化內(nèi)涵，最大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開放辦學(xué)平臺。緊緊圍繞前四環(huán)，進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，全力爭取社會各界的理解、關(guān)心與支持，形成教育合力。
2.搭建起科學(xué)高效的制度體系。我們通過學(xué)校第三屆教職工大會完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務(wù)考核辦法》、《班級管理考核辦法》、《處室管理辦法》，實行每天“四簽”的考勤制度，增強(qiáng)了教職工的團(tuán)隊意識和自律意識。進(jìn)一步健全教學(xué)、教研、管理三條線：一是教學(xué)業(yè)務(wù)管理制度：《教學(xué)工作管理制度》—《學(xué)科教研組管理制度》—《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》—《實驗課題管理制度》—《實驗教師管理制度》。三是學(xué)生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》—《班級教學(xué)工作考核辦法》—《班主任工作考核辦法》，三條制度線，立體交叉，互為補(bǔ)充。
在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時，著力于全方位、多層次的科學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)。如推行首遇責(zé)任制、安全責(zé)任追究制等。實現(xiàn)了學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化。形成了“教導(dǎo)處—學(xué)科教研組—任課教師”的教學(xué)研究鏈條和“政教處—級部—班主任”的學(xué)生常規(guī)管理鏈條。雙軌運轉(zhuǎn)，優(yōu)勢互補(bǔ)。真正實現(xiàn)了處處有人管，事事有人做，管理無漏洞，工作有成效。
(三)狠抓常規(guī)、保障質(zhì)量，教育教學(xué)質(zhì)量扎實提升。
1.實施精細(xì)化管理。認(rèn)真落實各學(xué)科教學(xué)管理規(guī)范，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個精心”。狠抓備課、上課、評課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質(zhì)量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學(xué)情況，并認(rèn)真對情況進(jìn)行匯總分析，全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況，對檢查結(jié)果進(jìn)行通報，及時總結(jié)、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務(wù)特色。做到既能充分肯定成績，又能適時指出問題，有效提升了每一位教師高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作的能力。
2.強(qiáng)化集體備課和教學(xué)模式研究。按學(xué)科組建了語文、數(shù)學(xué)、英語等8集體備課組，認(rèn)真組織開展集體備課活動，形成了相對完善的集體備課模式、流程和管理制度。固定每周二下午放學(xué)后為集體備課時間，學(xué)校所有中層以上管理人員分散到各個集體備課組參與或指導(dǎo)集體備課活動，每次活動都有詳細(xì)記錄，管理人員認(rèn)真填寫督查記錄。集體備課采用輪流擔(dān)任主講人的方式，在充分自備的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體研討，形成優(yōu)秀教案，教研組成員共享。再根據(jù)本班學(xué)生和教師個人實際，形成適合本班教學(xué)的優(yōu)秀教案。
集體備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動作用，促進(jìn)了青年教師的快速成長。經(jīng)過不斷提煉和總結(jié)，各學(xué)科逐漸形成了一批具有推廣價值的教學(xué)模式。如語文教學(xué)“233”自主學(xué)習(xí)模式，小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)“六步”教學(xué)法，英語學(xué)科“情景導(dǎo)入—趣味操練—滲透學(xué)法—有效拓展—多元評價‘五位一體’”詞匯教學(xué)模式等。同時每學(xué)期定期開展組內(nèi)研究課、名師展示課、骨干教師示范課、課堂教學(xué)開放周、青年教師“磨課”等教科研活動。2015年3月，汶上縣小學(xué)聯(lián)片教研活動在南北校區(qū)同時舉行，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動，收到了良好的效果。2015年4月，我校7位老師分別參加7個學(xué)科的濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課評選，全部獲得一等獎，得到廣泛贊譽(yù)。積極承擔(dān)各級教科研實驗課題，目前學(xué)校先后承擔(dān)了國家、省、市、縣各級實驗課題25個，已有3項省級課題、6項市級課題、10項縣級課題成功結(jié)題，一大批研究成果在推廣應(yīng)用。
3.優(yōu)化了評價機(jī)制。教育教學(xué)中，對學(xué)生評價實行等級制，采用“等級+特長+評語”的方式對學(xué)生的思想品德、文化知識、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)等素質(zhì)進(jìn)行全面考核。引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平的發(fā)展?fàn)顩r，減輕學(xué)生的分?jǐn)?shù)壓力;結(jié)合學(xué)校管理工作實際，進(jìn)一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務(wù)考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法，形成了一整套較為成熟的評價體系，獎懲分明，充分調(diào)動了全體教職工的工作積極性，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
(四)突破重點、提能增智，隊伍素質(zhì)整體提升。
1.師德建設(shè)實現(xiàn)全面提高。學(xué)校以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容，完善了《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的若干規(guī)定》，運用目標(biāo)激勵、榜樣激勵、情感激勵等手段，促進(jìn)教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型、奉獻(xiàn)型轉(zhuǎn)變。學(xué)校每年4月份舉辦的教職工師德師風(fēng)演講比賽，充分展示了新時期教師愛崗敬業(yè)、志存高遠(yuǎn)的精神風(fēng)貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)系全國各地的愛心人士救助了多名貧困學(xué)生，救助資金近20多萬元，展現(xiàn)了新時期青年教師與時俱進(jìn)，無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。2015年4月，共青團(tuán)山東省委青年先進(jìn)人物評選，崔建秀老師光榮入選。
2.教師專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。以培訓(xùn)為抓手，通過各級各類培訓(xùn)提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。省級遠(yuǎn)程研修、班主任研修、新教師崗位培訓(xùn)等。精心組織，嚴(yán)格考核獎懲，力求把培訓(xùn)落到實處，實現(xiàn)培訓(xùn)效益的最大化。在做好培訓(xùn)的同時，鼓勵教師寫好教學(xué)反思和教科研論文，并制定了在市級以上公開發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的，按稿酬100%獎勵作者的措施。近幾年來，我校教師在各級刊物上發(fā)表論文40余篇。
為促進(jìn)青年教師快速成長，學(xué)校成立中心教研組，對新上崗的教師舉行上崗前培訓(xùn)和上崗后師徒結(jié)對子活動，以老帶新，讓新教師一年站穩(wěn)崗位，二年亮出風(fēng)格，三年敢挑大梁。實施名師培養(yǎng)工程，通過專家指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)、課題研究、名師結(jié)對、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等方式，按照“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家”標(biāo)準(zhǔn)，通過專項引領(lǐng)和個人自我發(fā)展的強(qiáng)化培養(yǎng)，使教師在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面快速提高，成為具有較大影響力的名師，成為實驗小學(xué)的“名片”和“品牌”。經(jīng)過努力，名師培養(yǎng)工程結(jié)出累累碩果。2015年10月16日，汶上縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成專題研討會在我校北校區(qū)舉行，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加，取得了良好的效果。2015年10月，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。2015年11月，濟(jì)寧市科學(xué)教學(xué)研討會在曲阜市實驗小學(xué)舉行，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》，受到了廣泛贊譽(yù)。2015年12月，我?！吧綎|省教學(xué)示范?！遍_放周活動，在兩個校區(qū)同時舉行，8個學(xué)科共開課21節(jié)，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領(lǐng)作用，達(dá)到了預(yù)期目的。
(五)加大投入、打?qū)嵒A(chǔ)，辦學(xué)條件全面升級。
1.基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)全面升級。學(xué)校在去年投入400多萬元，對北校區(qū)日新樓和博雅樓進(jìn)行整體改造，對南校區(qū)新建教學(xué)樓配齊教育教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，2015年又投資3萬余元建設(shè)集成南校區(qū)辦公、教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)，解決了教師、學(xué)生上機(jī)辦公、學(xué)習(xí)等問題;投資20余萬元，新建南北校區(qū)學(xué)生機(jī)房各一處(學(xué)生用機(jī)160臺)，教師用機(jī)40臺，超過上級規(guī)定的師生用機(jī)比標(biāo)準(zhǔn);投資30余萬元，新建錄播室一處，實現(xiàn)了課堂教學(xué)的現(xiàn)代化;投資40萬余元，新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備一套，配備攝像頭161個，南、北校區(qū)和幼兒園實現(xiàn)了無盲區(qū)覆蓋和網(wǎng)絡(luò)資源共享。2015年暑假期間，學(xué)校投入15萬余元更換了學(xué)生課桌凳，投資20余萬元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬元建成3200多平方的塑膠操場和600多平方的籃球場，使學(xué)生的活動場所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場地，購置了40000多元的大型玩具，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動安全。投資40余萬元改建了學(xué)生廁所，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境，基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)了全面升級。
2.教學(xué)設(shè)備配置更加完善。按計劃對教師和學(xué)生閱覽室、圖書室、實驗室、儀器室、音體美器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、書法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動室、德育室、少先隊室、廣播室、接待室等功能用房和專用教室，進(jìn)行了大幅度的完善提升，進(jìn)一步夯實了教育基礎(chǔ)設(shè)施。特別是錄播室、探究實驗室、綜合實踐活動室和學(xué)生閱覽室建設(shè)，更為提升學(xué)生綜合素質(zhì)提供了更加廣闊的平臺，為素質(zhì)教育的深入實施提供了優(yōu)越條件和有效保障。
3.校園文化體系建設(shè)更趨深化。我們從三個方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設(shè)。校園內(nèi)增設(shè)了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪意義的校徽、校訓(xùn)和“遠(yuǎn)行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩文佳作、安全常識、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內(nèi)特色文化建設(shè)。每個教室、每個功能室都設(shè)計布置了獨具特色的室內(nèi)文化，立體化、全方位創(chuàng)設(shè)了健康活潑的文化氛圍。積極響應(yīng)全縣“五城同創(chuàng)”倡議，對校園進(jìn)行了全面綠化、美化。三是強(qiáng)化了數(shù)字化校園文化建設(shè)。在強(qiáng)化文化建設(shè)的同時，不斷完善校園信息化建設(shè)。學(xué)校擁有百兆校園網(wǎng)，所有年級均實現(xiàn)了“班班通”多媒體教學(xué)。教師辦公實現(xiàn)人手一機(jī)。網(wǎng)絡(luò)化辦公，極大地提高了學(xué)校辦學(xué)效益，豐富了教師教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率，提升了管理實效。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。2015年，縣實驗小學(xué)各項工作取得了長足的進(jìn)步，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有一定的差距。今后，我們結(jié)合學(xué)校悠久的歷史、深厚的底蘊(yùn)，高點定位，高點規(guī)劃，創(chuàng)新工作機(jī)制，搭建更加科學(xué)的管理模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫我?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十一
一年來，學(xué)校以堅守鄉(xiāng)村教育的情懷，繼續(xù)圍繞“學(xué)校行為文化建設(shè)”總體框架，努力做到管理方向明確，措施規(guī)范有力。以“關(guān)注生命、關(guān)注生活、關(guān)注生長”為價值追求的課堂教學(xué)研究取得了階段性成果；內(nèi)樹學(xué)生行為、外樹學(xué)校形象的德育工作促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展；內(nèi)涵發(fā)展的道路推動了教育教學(xué)質(zhì)量的逐年上升趨勢；校安工程改造、三星級普通高中復(fù)驗、海洪初中整體并入等工作都圓滿結(jié)束。
三星級普通高中的復(fù)審工作幾乎貫穿了整個xx年度，從xx年底開始著手準(zhǔn)備的復(fù)審工作可以粗分為三個階段，第一階段是3月中旬之前的第一次材料準(zhǔn)備和上傳、第二階段是10月中旬的現(xiàn)場復(fù)審、第三階段是12月下旬的二次整改。三星級復(fù)審工作共涉及5大方面25條，重要性和工作量不亞于創(chuàng)建。學(xué)校黨政積極面對，對25條指標(biāo)逐條解讀，一方面為順利通過復(fù)審而準(zhǔn)備，另一方面也作為學(xué)校管理的導(dǎo)向和指針，還作為對學(xué)校行政組成員的一次培訓(xùn)，幫助他們建構(gòu)了對學(xué)校管理的立體認(rèn)知，以便在將來的工作中更好地展開工作。三星復(fù)審工作還極大地激發(fā)了全體師生的愛校、團(tuán)結(jié)之心，從行政組到教研組、從廣大教職工到全體同學(xué)，都為復(fù)審工作奉獻(xiàn)了智慧和汗水，這一切都得到了現(xiàn)場復(fù)審的專家組的高度好評。
一年來，學(xué)校在“今天第二”理念的指引下，恪守“行于天地、止于至善”的校訓(xùn)，以“辦有靈氣的學(xué)校、育有個性的人才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“人文關(guān)懷、文化立校、效益優(yōu)先、質(zhì)量第一”為管理追求。素質(zhì)教育扎實推進(jìn)，行為文化建設(shè)取得成效。我們認(rèn)為教育的過程就是教育者與被教育者美好的人性逐步蘇醒的過程，是一個生命相互浸潤、相互溫暖、共同走向美好的過程，就行為文化建設(shè)建立了系統(tǒng)清晰的思路，“通過先進(jìn)的理念指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的行為，用領(lǐng)導(dǎo)的行為改變教師的理念，讓教師的理念改變自身的行為，用教師的行為改變學(xué)生的理念，讓學(xué)生的理念改變自身的行為，以此實現(xiàn)以行為文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”。以師德建設(shè)為抓手，切實加強(qiáng)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，贏得了上級和社會的一致好評。目前，行為文化已深入到學(xué)校管理、教師培養(yǎng)、教學(xué)改革、學(xué)生德育、課題研究、后勤服務(wù)和學(xué)校宣傳等各個方面。xx年《教育時報》對我校文化建設(shè)再次做了整版報道——“還學(xué)生以生命成長的高度”。
在過去的五年中，學(xué)校高度重視師資隊伍的建設(shè)，通過邀請專家講學(xué)、課堂診斷，提升教師素養(yǎng)；搭建平臺，承辦各級各類教學(xué)比賽，拓寬教師視野；通過博客、qq群研討，引領(lǐng)教師成長；通過“三個關(guān)注”的課堂文化建設(shè)即校本研修來磨礪教師的教學(xué)技能，等等。本年度以來，學(xué)校著力在兩個支點上進(jìn)行教師隊伍的建設(shè)，第一個是繼續(xù)發(fā)揮“今天第二”成長沙龍的作用，發(fā)揮“三個關(guān)注”課堂研修志愿小組的作用，另一個是以職稱評定為基礎(chǔ)動力的教師整體提升。學(xué)校利用讀書會、專家診斷、暑期培訓(xùn)、繼續(xù)聘請專家講學(xué)、承辦相關(guān)教科研活動、依賴學(xué)校規(guī)劃課題研究、派人參加各級各類教研活動。讀書沙龍開展的讀杜威活動，連續(xù)開展八次對話交流，其中4月底張家港第八中學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)老師來校交流過程中開展的讀書對話活動，受到《教師博覽》雜志高度贊譽(yù)，并將對話整理的文字刊發(fā)。因為暑期培訓(xùn)工作的優(yōu)異，學(xué)校被授予南通市中小學(xué)暑期培訓(xùn)優(yōu)秀項目學(xué)校稱號。
學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，重視開展基于課前預(yù)設(shè)和課堂動態(tài)生成的“學(xué)教案”改革，并貫穿在課堂教學(xué)中，“關(guān)注生命、關(guān)注生活、關(guān)注生長”的三個關(guān)注下的課堂文化建設(shè)逐步深入人心并在課堂有效呈現(xiàn)。學(xué)校堅持以校級公開研討課的形式磨礪教師教學(xué)基本功，教師課堂教學(xué)理念明顯改善，有效提升了教師的課堂領(lǐng)悟和駕馭能力，教師上課、評課能力顯著提升；在三星級現(xiàn)場復(fù)審中課堂教學(xué)得到了專家組的'高度好評；通州區(qū)優(yōu)課評比秦婷莉、小陸忠華等榮獲一等獎、李小飛、吳琴琴、張晶、施凱、楊紅梅、蔡芹、張曉蓓等人榮獲二等獎，并有多名教師被各界邀請做講座或擔(dān)任評委工作。
學(xué)校以“張揚生命、成熟自我”為目標(biāo)，加強(qiáng)了德育工作，德育隊伍、網(wǎng)絡(luò)、機(jī)制健全，活動靈活多樣，科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重大“節(jié)日”中，學(xué)生參與面廣、參與熱情高?！瓣柟怏w育”得到重視，學(xué)校設(shè)立了陽光體育超市，把體育器材擺放到田徑場附近，任由學(xué)生自由取用，增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識和能力。校園廣場舞改革在全校推廣，鼓勵學(xué)生把健身和審美有機(jī)結(jié)合。運動隊參加通州區(qū)中學(xué)生田徑運動會初中組第一名、高中組二等獎、完中組女子排球賽第二名。學(xué)校注重正向的文化熏陶，每天一個勵志故事、“三個一”自我修煉、教室文化、寢室文化、班旗文化、社團(tuán)文化、廁所文化，“我敬我?guī)?，我愛我生”活動在全校開展，這些無不在點滴之處“開啟智慧、潤澤生命”。
學(xué)校追求人文關(guān)懷，文化管理，始終做到尊重人、關(guān)心人、發(fā)展人、依靠人和激勵人，相信團(tuán)隊成員的和諧協(xié)作是學(xué)校發(fā)展的動力，和諧管理是實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要手段。學(xué)校后勤工作將牢固樹立服務(wù)育人的思想，求真務(wù)實，科學(xué)管理，把有限的財力、物力合理地用在學(xué)校建設(shè)、管理上，充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用，確保學(xué)校持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。后勤工作人員積極聽取全校師生的每條合理化建議，主動配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項工作，并把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作中的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界，作為了我們工作的動力源泉。今年上半年，中考、高考復(fù)習(xí)緊張進(jìn)行，學(xué)校特別開設(shè)營養(yǎng)窗口，為初高三學(xué)生提供特別營養(yǎng)保障。
在“今天第二”理念下的學(xué)校行為文化建設(shè)是學(xué)校在實踐過程中選擇的科學(xué)發(fā)展的道路，這條路必然是崎嶇的、坎坷的，并非是一帆風(fēng)順的。在踐行的過程中，必然也有否定、也有非議，我們在用不斷前行的姿態(tài)來尋求繼續(xù)發(fā)展方向的同時，通過加強(qiáng)宣傳和與媒體專家的反復(fù)接觸來澄清理論體系。學(xué)校切實提供必要的物質(zhì)保障，為宣傳思想工作創(chuàng)造良好的條件。學(xué)校通過校園網(wǎng)、?？?、電視臺、廣播、板報、標(biāo)語、?？刃问?，向校內(nèi)和社會發(fā)布最新的教學(xué)、德育、科研等信息，在聆聽質(zhì)疑的同時進(jìn)一步宣傳我們的主張，我們的努力再次得到媒體的有力支持。西部地區(qū)的《教育家》雜志今年第四期以“守住鄉(xiāng)村中學(xué)的堡壘”一文，長篇報道了我校的“星級廁所與開放式校園”“構(gòu)建學(xué)校行為文化”等精彩舉措。凌宗偉校長被《中國教育報》評選為“xx年度全國推動讀書十大人物”，學(xué)校被評為全國特色學(xué)校。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十二
20__年是不平凡的一年，20__年我從學(xué)校走了出來，把兩年里所學(xué)到的關(guān)于導(dǎo)游的知識運用到我的工作中，從理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`。20__年6月開始我在__從事地接導(dǎo)游導(dǎo)游工作，時間不長，資力也不深，而感慨卻頗多：
“導(dǎo)游”工作給我的生活帶來了許多快樂，卻也讓我知道，“導(dǎo)游”不是一項簡單的工作，與其他職業(yè)有一個顯著的不同，那就是你必須與客人近距離接觸，這自然使我們對服務(wù)的感觸比一般人深刻。從某種意義上可以這么講，導(dǎo)游職業(yè)的無窮魅力正是源于我們對服務(wù)的感知和熱愛。
通過幾個月的工作實踐，我深深的體會到，取得了導(dǎo)游證，并不代表你就永遠(yuǎn)是一個合格的導(dǎo)游員，而是要不斷的的'學(xué)習(xí)、充實、提高。在旅游者的眼中，導(dǎo)游員應(yīng)該是無所不知的“萬事通”。導(dǎo)游服務(wù)是知識密集型的高智能的服務(wù)工作，豐富的知識、廣博的見聞是做好導(dǎo)游服務(wù)工的前提。
作為一個導(dǎo)游員就要“與時俱進(jìn)”，永遠(yuǎn)保持積極的求知欲，以適應(yīng)社會進(jìn)步和發(fā)展的需求。更重要的是。我們自己千萬不敢把自己當(dāng)成“萬事通”，要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，要切記“學(xué)海無涯”、“學(xué)無止境”，“人外有人，天外有天”，“三人行，必有我?guī)煛薄?BR> 要時刻牢記導(dǎo)游的職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《導(dǎo)游人員管理暫行規(guī)定》、《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量》，努力的實施好旅游計劃，作好聯(lián)系、協(xié)調(diào)、講解等服務(wù)工作。堅持“賓客至上、服務(wù)至上、為大家服務(wù)、合理而可能”的四大服務(wù)原則細(xì)致、熱心、周到的作好導(dǎo)游服務(wù)工作。
也就是一切工作以旅游者為出發(fā)點，以服務(wù)為出發(fā)點，時刻考慮旅游者的利益和要求，絕不能拒絕游客的合理合法要求。服務(wù)過程中要堅持“為大家服務(wù)”的原則，不能有親疏之分，厚此薄彼，而應(yīng)對每個游客都熱情、周到、友好、尊重，不偏不倚、一視同仁;要堅持“合理而可能”的原則。
在旅游服務(wù)過程中，要時刻關(guān)注游客的情緒變化，耐心傾聽旅游者的意見、要求，冷靜分析、仔細(xì)甄別，合理又能實現(xiàn)的，就努力的去做，如果沒有作好或是已經(jīng)錯過機(jī)會，就想辦法及時彌補(bǔ)，以求最大限度的達(dá)到游客的滿意。
導(dǎo)游講解服務(wù)是整個旅游服務(wù)活動過程中極為重要的一個方面，在導(dǎo)游講解過程中，我認(rèn)為“準(zhǔn)確、清楚、生動”三者相輔相成，缺一不可，首先“準(zhǔn)確”是首當(dāng)其沖，至關(guān)重要的，在講解過程中牢記“一偽滅千真”的教訓(xùn)，切忌胡編亂造、張冠李戴、信口開河，這樣會使游客有被蒙蔽、愚弄的感覺，會引起游客的反感、責(zé)備。
旅游者在旅游活動中“求知”是重要的內(nèi)容之一，而我們導(dǎo)游就起著傳播知識信息、傳遞審美觀念、播灑中華文明的重任，因此導(dǎo)游語言必須科學(xué)、規(guī)范，傳遞的信息必須正確無誤，這樣更能夠吸引游客的注意，滿足游客的“求知”愿望。其次，“清楚”是關(guān)鍵，在導(dǎo)游講解中，清楚、簡潔流利的語言表達(dá)，是導(dǎo)游語言科學(xué)性的又一體現(xiàn)。
口齒清楚、言簡意賅、措詞恰當(dāng)、組合相宜、層次分明、邏輯性強(qiáng)，避免使用生僻的詞匯和濫造詞匯，這是導(dǎo)游講解基本的要求。另外，“生動”是調(diào)和劑，是創(chuàng)造旅游團(tuán)隊和諧氣氛的重要手段。
如果講解過程中，語言平淡無奇，象和尚念經(jīng)似的單調(diào)、呆板，會是旅游者感到索然無味，在心里上產(chǎn)生不耐煩或厭惡的情緒;而生動形象、幽默風(fēng)趣、妙趣橫生的講解能夠創(chuàng)造出美的意境，可調(diào)整旅游者樂觀的心態(tài)、歡樂的情緒、濃郁的游興，創(chuàng)造的是一種和諧、歡樂、積極、高昂團(tuán)隊氣氛，給人的是一種美的享受。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十三
本人一直著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新。
一、教學(xué)方面。
為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的'，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。
二、教育工作方面。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。
在教育教學(xué)中我一直本著良心做事，盡心盡力，今后我也將一直這樣堅持。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十四
一年來，在高新區(qū)文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，我校以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神，全校師生緊密團(tuán)結(jié)，緊緊圍繞學(xué)?！鞍l(fā)展”的大主題，以畢業(yè)班工作為重點，全面推進(jìn)教育改革、實施民主管理，樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造了積極向上的育人環(huán)境，按計劃完成了各項工作。
1、加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，組織了領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)有關(guān)文件和資料，開展了“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動和師德教育活動，通過會議、觀看vcd、寫心得和刊出宣傳專欄等形式，切實提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想素質(zhì)和理論素質(zhì)。
2、增強(qiáng)了聯(lián)系溝通。一學(xué)期來，通過學(xué)校工會，召開教代會會議、教代會的提案和建議，學(xué)校認(rèn)真考慮、集思廣益，合理地實行整改。通過家長和學(xué)生座談會，由家長和學(xué)生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)及工作征求意見，改變工作作風(fēng)，做到全心全意為師生服務(wù)。
3、公開了辦事程序：根據(jù)上級黨風(fēng)、行風(fēng)廉政建設(shè)的要求，堅決實行校務(wù)公開制度。學(xué)校辦事公開程序，作出服務(wù)承諾，特別是對于學(xué)校人事調(diào)動、編班、學(xué)校購物和財務(wù)開支等工作，力求做到嚴(yán)密規(guī)范，做到公平、公正、公開。凡事不是一個人說了算，如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟(jì)支出、學(xué)校建設(shè)等大事，要經(jīng)班子反復(fù)討論決定，在聘任教師和解聘教師，都要通過學(xué)校班子集體討論或副校長以上集體討論，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化。
江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中強(qiáng)調(diào)“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”，“是素質(zhì)教育的靈魂”。這從素質(zhì)教育的高度對德育的重要性作了明確的闡述。我校一直堅持把德育作為教育教學(xué)工作的重中之重來抓。
1、搞好主題教育。本學(xué)期，學(xué)校將九月定為“文明禮貌月”，學(xué)校以貫徹《公民道德建設(shè)綱要》為主線，深入開展主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，在各種活動中有機(jī)滲透德育工作。通過班會、板報、國旗下講話、觀看愛國主義電影等活動，對各年級學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，結(jié)合普法活動，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律知識學(xué)習(xí)活動，對全校各年級學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律知識測試，組織學(xué)生收看禁毒錄象，組織學(xué)生討論，寫讀后感；組織了校外輔導(dǎo)員法制講座，強(qiáng)化了學(xué)生的法制意識，杜絕了學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，提高教育效果。學(xué)校充分利用廣播、板報、畫廊等輿論陣地開展宣傳教育活動。班級板報做到每月一期，主題鮮明，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，富有教育性。每期板報都進(jìn)行檢查評比，評比結(jié)果納入班級量化評比。德育、團(tuán)委、少先大隊各條線認(rèn)真做好櫥窗、廣播會宣傳工作。扎實抓好主題班會教育活動，進(jìn)行主題班會觀摩活動，并接受了區(qū)文教局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校班團(tuán)隊活動的檢查評比。李梅、張彩勤、余莉三位青年教師在不同年級開設(shè)了主題班會觀摩活動。這在一定程度上促進(jìn)了我校班團(tuán)隊活動的研究，提高了班會課質(zhì)量。
3、加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高德育效果。探索家庭、社會和學(xué)校教育有效結(jié)合的方法和途徑，積極開展社區(qū)教育活動，開展好家長學(xué)校各項活動。本學(xué)期各年級家長學(xué)校集中開課一次，開課主題是“家教新觀念、新課程改革”。本學(xué)期各年級家長學(xué)校集中開課時，我們還請部分家長作經(jīng)驗介紹。團(tuán)委切實做好對團(tuán)員的教育工作，本學(xué)期召開了團(tuán)代會，促進(jìn)了團(tuán)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)。
4、落實德育管理措施，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。我們繼續(xù)強(qiáng)化班干部值日制，對學(xué)生執(zhí)行日常行為規(guī)范情況進(jìn)行督促和嚴(yán)格檢查，推行班級量化評比活動，每周公布，每月評比一次，量化評比結(jié)果與班主任業(yè)績掛鉤。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行量化評比結(jié)果匯總，并作為評比先進(jìn)年級、班級的重要依據(jù)。本學(xué)期量化扣分明顯減少了。開學(xué)初，學(xué)校就對學(xué)生儀容儀表、學(xué)生佩帶胸卡提出了具體要求，班級、年級、學(xué)校檢查相結(jié)合，日日查，周周查，以培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣；充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育管理能力，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守中學(xué)日常行為規(guī)范的習(xí)慣，強(qiáng)化了規(guī)范教育，把養(yǎng)成教育當(dāng)作德育工作的一個重點。
5、狠抓衛(wèi)生工作，“防非”工作效果顯著。今年上半年，在我們國家的一些地區(qū)出現(xiàn)了“非典”型肺炎疫情。疫情發(fā)生以來學(xué)校高度重視，立即召開了各級會議，認(rèn)真貫徹市、區(qū)兩級有關(guān)預(yù)防“非典”的有關(guān)部署，成立了專項工作小組，在全校范圍內(nèi)確立“非常時期，預(yù)防是硬道理”的思想，強(qiáng)化宣傳工作，切實做好防控措施的制定及落實工作。下半年，上級領(lǐng)導(dǎo)部門又下發(fā)了“防非典”工作文件，學(xué)校馬上作出應(yīng)對，并布置了相關(guān)條線工作人員隨時候命，及時做好了各種應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
6、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作?！鞍踩珶o小事”，本學(xué)期，安全保衛(wèi)工作進(jìn)一步強(qiáng)化，進(jìn)一步落實保衛(wèi)工作制度和崗位職責(zé)。嚴(yán)防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對校園內(nèi)重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午、晚自習(xí)等重點時間加強(qiáng)了巡查，安全工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門的事，全體師生員工都有責(zé)任和義務(wù)作好安全工作。本學(xué)期，學(xué)校無一例失竊事件發(fā)生。
新課標(biāo)進(jìn)一步確立了以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容的現(xiàn)代教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，學(xué)校以課程改革為動力，以畢業(yè)班工作為突破口，不斷深化以提高課堂質(zhì)量和效益為中心的教學(xué)改革，堅持科研興校，牢牢地把握質(zhì)量這條生命線。
1、行課程計劃，改革課程結(jié)構(gòu)。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家和省市有關(guān)部門關(guān)于調(diào)整課程計劃的意見，開齊開足各類課程。同時在研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)方面進(jìn)行了進(jìn)一步研究和探索。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)考核。目前，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理已步入了規(guī)范化的軌道，本學(xué)期學(xué)校的重點工作是教育教學(xué)工作，學(xué)校繼續(xù)完善和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)考核，切實抓好備課活動和教研活動，加強(qiáng)對備課、教研活動的考核、檢查，落實備課組長、教研組長責(zé)任制。每個教研組備課組都認(rèn)真組織好備課、教研活動，做到有計劃、有組織、有內(nèi)容、有收獲、在實效性上下工夫，收到了良好的效果。學(xué)校正常進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測、階段性考試和月考等，每次考試后，教務(wù)處及時組織閱卷、成績統(tǒng)計、及時通報成績，大力表揚學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生把主要精力用于學(xué)習(xí)，教師把主要精力用于提高教學(xué)質(zhì)量上，教師相互聽課學(xué)習(xí)已成風(fēng)氣。
加強(qiáng)電教管理，完善了借用制度，保證電教設(shè)備使用率達(dá)30%，學(xué)科開設(shè)率達(dá)70%，加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，委托電教老師開發(fā)了教師電子備課系統(tǒng)，并著手創(chuàng)建學(xué)校的教育資源庫，并加強(qiáng)研究活動，探索學(xué)科和信息技術(shù)的整合。學(xué)校把教師的信息技術(shù)教學(xué)能力作為考核其教學(xué)素質(zhì)和能力的一個標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)理、化、生各科實驗室的使用及管理，完善器材、藥品的登記、保管、維護(hù)等工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教研水平。學(xué)校教科研工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，教研氣氛日漸濃厚。許多教研組都能結(jié)合本學(xué)科的特點，開展形式多樣的教研活動。語文組注重研究大語文環(huán)境下語文學(xué)習(xí)的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，在學(xué)生中開展詩詞、成語、優(yōu)秀作品積累閱讀活動，取得了豐富的成果。物理、化學(xué)等教研組都能結(jié)合學(xué)科特點，開展教法、學(xué)法研究，具有各自的特色。許多教師積極參加課題研究工作。本學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，濃厚教科研氛圍。以課題研究帶動教科研工作的深入開展，市級課題要充分發(fā)揮集體智慧，爭取早日拿出研究成果。積極鼓勵、支持教師進(jìn)行教學(xué)改革，探索教改方法，各教研組都推出了一批教師上研究課、示范課，推進(jìn)教學(xué)方法的改革。學(xué)校市級課題進(jìn)入了具體實施階段，廣大教師積極撰寫一篇教科研論文，本學(xué)期全校有9篇論文在省級以上報刊發(fā)表，22篇論文在市級刊物或論文評比中獲獎，在全校形成濃厚的教研氛圍。
4、切實加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
在畢業(yè)班工作中，我們做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人，學(xué)校多次召開會議，確立畢業(yè)班總體奮斗目標(biāo)，然后層層分解目標(biāo)，落實各班級的奮斗目標(biāo)。使老師、學(xué)生、家長做到心中有數(shù)，在平時的工作中做到有的放矢。學(xué)校又多次召開會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。目前，在全校上下形成了既給畢業(yè)班加壓、又為畢業(yè)班鼓勁、為畢業(yè)班服務(wù)的良好氛圍。對畢業(yè)班的特殊情況，我們教育學(xué)生從增強(qiáng)學(xué)生信心入手，對學(xué)生多進(jìn)行賞識教育，對學(xué)生的評價突破了學(xué)習(xí)結(jié)果評價單一的方法，多角度地評價學(xué)生，諸如：進(jìn)步獎、優(yōu)秀獎、學(xué)習(xí)態(tài)度獎等，每次被表揚的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的70%，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。我們要求教師改變教育教學(xué)理念。突出學(xué)生主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性差異，分層教學(xué)，讓每位學(xué)生每節(jié)課都有收獲。畢業(yè)班學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生焦躁、悲觀、自負(fù)等不良心態(tài)，我們提醒教師特別是班主任要做好學(xué)生心靈疏導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時查找原因，及時處理。
學(xué)校一直把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。本學(xué)期，學(xué)校通過一系列活動，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，主動適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，主動適應(yīng)精神文明建設(shè)的需要，充分調(diào)動廣大教師實施素質(zhì)教育的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮廣大教師在全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中的主力軍作用，使廣大教師堅定信念，教書育人，為人師表。我們在教師和干部隊伍建設(shè)上認(rèn)真做好以下幾個方面的工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化目標(biāo)管理，提高師德修養(yǎng)。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力實施師表工程，使教師認(rèn)識到自己的使命和責(zé)任。大部分教師都能做到身正、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛每一個學(xué)生，不排斥差生，杜絕體罰學(xué)生，不輕視借讀生，不以罰代教，不以教謀私，不搞有償家教，以身立教，以自己豐富的知識和健全的人格在學(xué)生中樹立起良好的師表形象，并給學(xué)生以深遠(yuǎn)的影響。
2、督促教師進(jìn)行繼續(xù)教育，引入職崗競爭機(jī)制。
抓好教師繼續(xù)教育工作。一期來，學(xué)校積極發(fā)動學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。如函授學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)，非師范類教師教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)等，創(chuàng)造條件，讓教師取得資格證和學(xué)歷達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)了對教師的信息化教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn),全體適齡教師經(jīng)過努力，在10月參加的信息技術(shù)考核中全部合格。青年教師全都能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在學(xué)科組中開課率達(dá)到了70%以上。
引入了教師競爭機(jī)制。為了激勵教師競爭精神，加強(qiáng)對教師的平時考核和學(xué)期考核，對教師教學(xué)工作進(jìn)行每期綜合評價，確定優(yōu)秀教師和末位教師，作為今后確定年度考核等次、晉級、提拔、使用、調(diào)整的主要依據(jù)，做到優(yōu)者上，劣者下。對于教學(xué)成績突出的教師實行記功和獎勵，調(diào)動了教師積極性。
政教、團(tuán)委在班主任的配合下，狠抓學(xué)生政治思想教育，采取校會、班會等多種形式，結(jié)合派出所上法制課，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了中學(xué)生日常行為規(guī)范教育、愛國主義教育、安全教育、價值觀的教育，學(xué)校的校風(fēng)得到了很大好轉(zhuǎn)，這方面班主任做了大量的工作，團(tuán)委在發(fā)展團(tuán)員和發(fā)動師生捐資方面也做了大量工作?！笆弧奔霸┻€舉行了文藝晚會。
開學(xué)初，我們進(jìn)一步強(qiáng)化以教師滿意為基礎(chǔ)、學(xué)生滿意為核心、家長滿意為最終目標(biāo)的“三滿意”工程。要求教輔、后勤等部門進(jìn)一步樹立為教學(xué)和師生服務(wù)的思想，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上下功夫，進(jìn)一步提高辦學(xué)效率。本學(xué)期，我們進(jìn)一步深化后勤人員管理制度改革，探索后勤服務(wù)社會化的方法途徑。教輔、后勤部門通過學(xué)習(xí)，確立服務(wù)意識，落實規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，明確工作任務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。教輔人員遵循勤儉辦學(xué)的方針，做好學(xué)校財務(wù)工作的計劃性，他們積極配合教務(wù)處，及時添置教學(xué)儀器、辦公用品、圖書資料等；做好學(xué)校財產(chǎn)及圖書管理，做到領(lǐng)取有手續(xù)，使用有造冊登記，并且經(jīng)常進(jìn)行檢查落實，提高利用率。
抓體育的領(lǐng)導(dǎo)定期召開科組會，堅強(qiáng)對體育工作的管理。十月14日組織了學(xué)校田徑運動會。健全了校運動隊和兼職教練。組隊參加了高新區(qū)農(nóng)民運動會、市中學(xué)生田徑運動會，田徑運動會的成績高出學(xué)校預(yù)料成績。衛(wèi)生工作，本學(xué)期后半期有所改進(jìn)，宣傳廣播也加強(qiáng)了櫥窗和壁報的刊出。
主要存在問題和努力方向。
存在問題：
一、學(xué)校硬件設(shè)施不到位，多媒體教室有缺損，學(xué)生及教師的電子閱覽室都沒有。
二、一費制之后，學(xué)校收費每期少了50萬元，學(xué)校自身發(fā)展缺乏相應(yīng)資金。
三、教師編制緊張，領(lǐng)導(dǎo)班子成員課務(wù)量大。
努力方向：
一、有關(guān)食堂問題，在下學(xué)期要著重抓好。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的考核和教師考核及管理，培養(yǎng)和提高教師隊伍素質(zhì)。
三、嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于教師考核條例，對教師進(jìn)行考核。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十五
一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作在擔(dān)任xx班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有xx興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xx興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，xx水平有了很大的'提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的xx，各方來賓對我校學(xué)生的xx有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如…在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的xx水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
中學(xué)的年度總結(jié)篇十六
為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話，努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識到作為人民教師，關(guān)注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個公民的.職責(zé)。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進(jìn)取”。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則。因此，教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成“六認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
我非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導(dǎo)，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
我還加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。在每個教學(xué)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
xx年-我所教的兩個班，***班我擔(dān)任班主任，這是實驗班，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較高，上課時比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生畏懼競爭，存在著想贏怕輸?shù)乃枷?，因此學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，個別同學(xué)甚至抄作業(yè)。對此，我在班里提倡認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，提高競爭意識和必勝的信心，我們開展了多種競賽活動，大家互相鼓勵，互相鞭策，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高考中，這個班取得了優(yōu)異成績。
中學(xué)的年度總結(jié)篇十七
20xx-20xx學(xué)年度是xxxx中學(xué)快步成長的一年，這一年在校帶領(lǐng)班子的帶領(lǐng)下，我校的后勤奮動也有了突飛大進(jìn)的成長。這一年，我們緊張作了以下工作：
1、黌舍的綠化、粉飾獲得了巨大成長。
為了變化黌舍風(fēng)天滿是沙，雨天滿是泥的近況，在黌舍的聯(lián)合籌劃下，我們從頭籌劃了校園內(nèi)的甬路，新鋪了通往廁所的甬路，全校師生齊脫手，教師親身挖樹苗，門生挖樹坑，環(huán)繞操場栽下了300多棵白楊。大部分都已成活。xxxx年8月，在鎮(zhèn)當(dāng)局的大力大舉贊成下，我們構(gòu)筑六個大花壇，昔時就載上了花，本年我們又載上了花，如今已初具范圍，萬紫千紅的花朵，隨風(fēng)飄香，成為黌舍一道靚麗的風(fēng)景線。
為了粉飾黌舍的環(huán)境，我們緊張做了三件事（一）、在甬路兩邊和操場四周栽上榆樹，在廁所前籌劃出綠化帶；（二）、清除花圃里的雜草，從苗圃買來萬年紅、萬壽菊、步步高、牽?；ǖ然?，萬紫千紅的花朵點綴了校園。（三）、修整了榆墻，耕耘了榆樹內(nèi)的園子，既粉飾了校園，也便利了廣大教師。
2、加強(qiáng)黌舍的根本構(gòu)筑，保險黌舍的安定。
為了保險黌舍的安定，在校長的大力大舉和諧下，在鎮(zhèn)當(dāng)局的大力大舉救助下，我們給辦公室的窗戶裝上了護(hù)欄。包管了黌舍的安定。為了防患于未然，我們凡是查驗黌舍的用水、用電、查抄黌舍的樓梯、廁所、院墻，如有隱患，及時清除。杜絕安定變亂的產(chǎn)生。我們及時調(diào)換了黌舍的電線，改革了線路，包管黌舍的用電安定。及時查抄樓梯存在的隱患，向全校師生發(fā)出警示，及時修復(fù)破壞的處所。及時加固西側(cè)的自行車棚。傳授樓的防雨棚存在龐大的安定隱患，清除了安定隱患。20xx年春季，在資金緊張貧乏的環(huán)境下，對防雨棚的布局進(jìn)行改革加固，經(jīng)過議定加固，已經(jīng)能夠經(jīng)的起7——8級大風(fēng)的攻擊，碰到大風(fēng)天，廣大家生不再膽戰(zhàn)心驚了。
3、勤儉持家，包管束學(xué)工作的順利進(jìn)行。
我們黌舍的家底比較薄弱，桌椅破舊，辦法進(jìn)步，跟不上期間的成長，更新又異國資金。為了不感化傳授工作，我們后勤人員本身脫手，在每學(xué)期的開學(xué)之前，把黌舍的桌椅查驗一遍，包管黌舍平常開學(xué)，為黌舍節(jié)減了很多資金。黌舍的門比較破舊，沒法抵當(dāng)冬季的寒冬，我們后勤人員又是本身脫手，于xxxx年的11月末，從頭釘上門板包上鐵皮，又為黌舍節(jié)減了一筆不小的開資。后勤奮動是為一線傳授工作辦事的，只如果一線傳授必要的，便是我們應(yīng)當(dāng)做的，我們安靜的為全校師生工作著。
4、包管黌舍取暖和工作的順利進(jìn)行。
黌舍的取暖和工作是一項特別緊張的工作，我們在黌舍帶領(lǐng)的帶領(lǐng)下，及時運進(jìn)步暖用煤。門生本身脫手，把煤抬進(jìn)鍋爐房。我們又及時查驗了鍋爐，調(diào)換爐筒，添加介質(zhì)，調(diào)換破壞部件。為了包管鍋爐工的安定和工作的便利，我們友焊了工作平臺。因為我們工作做的比較細(xì)致，所以，天冷時我們能夠及時供暖，包管束室的溫度在15℃—16℃，包管辦公室的溫度在20℃擺布，固然是寒冬的冬季，全校師生卻能享福暖和。我們黌舍的供暖時候和城里的供暖時候保存同等，這在農(nóng)村塾校生怕是不多的。
5、加強(qiáng)黌舍的硬件構(gòu)筑，增進(jìn)黌舍的進(jìn)一步成長。
xxxx學(xué)年度，我校報告雙都會一類黌舍，為了到達(dá)一類黌舍的標(biāo)準(zhǔn)，在校帶領(lǐng)班子的大力大舉贊成下，構(gòu)筑了檔案室，內(nèi)部辦法不論是檔案架，還是檔盒都完全標(biāo)準(zhǔn)化。同時又構(gòu)筑了物理實行室、化學(xué)實行室、藥品室和]理化生實驗籌辦室。裝修面積挨近200平方米。我們又組建裝修了衛(wèi)生室和圖書閱覽室，因為我們的硬件構(gòu)筑成長較快，我們順利經(jīng)過議定了雙都會一類黌舍的初檢和復(fù)檢，我們不但到達(dá)了雙都會一類黌舍的要求，并且被破格提拔為哈爾濱市一類黌舍，使黌舍的成長到達(dá)一個新程度。
6、力盡所能，創(chuàng)設(shè)前提，為廣大家生謀福利。
為了給師生謀福利，使廣大家生能免費喝上明清水，黌舍帶領(lǐng)班子決議本身建水廠。xxxx年“五一”期間，我們籌建黌舍凈化水廠，從打井入手下手，我們每天在都現(xiàn)場，每件事都要干涉，七天的長假，每天都早出晚歸，偶然調(diào)試呆板到晚上十點鐘還顧不上吃午餐。經(jīng)過議定一個月的工作，如今水廠已經(jīng)投入利用，每天都要制水、洗罐，人們喝著甘甜的明清水，誰能想到它背地有多少辛酸的故事啊！
我校通勤的教授比較多，為了辦理教授的午餐，我們又自動籌建黌舍小食堂，砌灶臺買用品，使食堂紅紅火火的展開起來。
一年的工作，我們付出了辛苦，可是，我們?yōu)閹熒鷦?chuàng)設(shè)了便利和高興，我們的苦累都是值得的。
工作是我們應(yīng)當(dāng)做的，我們能夠為師生辦事是我們的僥幸。在新的一年里，我們將不屈不撓，更加竭力地工作。為創(chuàng)設(shè)xxxx中學(xué)的光輝而竭力。