七年級家訪工作計劃(通用18篇)

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    通過制定計劃,我們可以更好地掌控自己的時間和節(jié)奏,提高自己的自我管理能力。制定計劃的同時,要靈活適應變化,隨時調整和優(yōu)化計劃。范文給我們提供了一個全面的視角和思路,讓我們更好地認識計劃的重要性。
    七年級家訪工作計劃篇一
    本年級組堅持黨的教育方針,以學校的工作計劃為指針,從學校發(fā)展、教育教學質量“上檔升位”的工作目標出發(fā),把“質量第一”作為教育發(fā)展的生命線,向教研要質量。繼續(xù)加強學生良好的日常行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)和訓練,努力營造良好的班風、學風、校風,注重實效管理,增強年級組全體教師的責任感和使命感,努力使本年級組的各項工作邁上一個新的臺階。
    學生:七年級現(xiàn)有4個教學班,122名學生。在學校班子的正確領導下,全體班主任與科任教師的共同努力,本年級呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢頭。學生精神面好較好,遵紀守法,熱愛學習,熱愛運動,熱愛集體,尊重老師。通過上學期幾次月考試和期末測試后,發(fā)現(xiàn)部分學生文化基礎較為薄弱,學習習慣、行為習慣尚待養(yǎng)成,優(yōu)生比例較小。通過觀察發(fā)現(xiàn)不文明行為時有發(fā)生。如:自習課某些班級學生隨意下位、吵吵鬧鬧;課間瘋趕打鬧,甚至尋釁滋事;集會時交頭接耳,推推搡搡;亂丟濫扔,破壞公物等,學生的養(yǎng)成教育依然任重道遠。
    教師:七年級組現(xiàn)有教師11人,班主任隊伍年輕,充滿激情,有責任心,善于創(chuàng)新,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學功底深厚,樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認真負責。七年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。但是,教學質量與其它學校比較還有差距,班級管理還有諸多不足。這也是我們在今后工作中亟待突破的重點。
    1、認真貫徹學校各項教育教學方針政策并落實到位,統(tǒng)一思想,年級服從學校,顧全大局,努力全面完成學校學年度工作計劃和制定的各項目標。尤其要實現(xiàn)學生鞏固達標。
    2、努力學習新課程理念,切實轉變教師角色,更新教育教學觀念,面向一切學生,改革課程結構,提高課堂質量。重視學法指導和良好學習習慣的培養(yǎng)。
    3、強化學科教研工作、增強教師之間的合作意識。實現(xiàn)教師之間經驗分享,資源共享。
    4、落實常規(guī)教學的各個方面,向課堂45分鐘要質量,切實減輕學生負擔,豐富學生課余生活,積極開展學科綜合實踐活動。
    5、全面落實集體備課,主動的聽課、評課,積思廣益,取長補短,實現(xiàn)資源共享以達到提高課堂效率的目標。
    6、鞏固常規(guī)管理已取得的成果,在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色,使本年級的班風、學風進一步優(yōu)化,營造更濃的教學氛圍。
    7、加強學生的安全教育,安全大于一切,牢固樹立“安全無小事,生命大如天”的意識,力爭杜絕安全事故的發(fā)生。
    8、加強學生的思想道德教育,把思想道德教育工作貫穿于整個教學活動之中,培養(yǎng)學生正確的人生觀,養(yǎng)成良好的思想道德品質。
    9、加強學生的養(yǎng)成教育,特別是語言文明、個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、環(huán)境保護、團結互助、愛護班級校園、自覺學習、考試規(guī)范、安全防范等方面常抓不懈,形成良好的做事做人的習慣。
    10、加強學校與家長之間的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,及時解決。
    (一)教師管理與學生自我管理結合,促使良好行為習慣養(yǎng)成。
    1、班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作,真正走進學生內心,對學生一日活動全面掌控,樹立安全第一的觀點,結合七年級學生生理和心理特點,多關愛、多了解、多溝通,給學生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。
    2、充分用好班會,確定鮮明的班會主題,對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。特別要加強學生的行為習慣,學習習慣等基礎文明養(yǎng)成教育,方式應多樣,最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。
    3、班主任首先要起到率先垂范的作用,用自己的人格魅力感召學生,用自己的愛和親和力凝聚學生,用高度責任來關注一切學生,教室內的文化建設,班級制度,班干部的作用的發(fā)揮,加強通過多種渠道與家長進行溝通交流,通過家校合力,來對學生進行良好的教育。
    4、全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強德育工作,形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。七年級學生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責,無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任,科任教師務必參與到對本班學生的思想教育,行為習慣的養(yǎng)成教育及各種管理工作之中,形成齊抓共管局面。
    5、繼續(xù)完善“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的評選過程。在學生中形成“崇美揚善”、“力爭上游”的良好氛圍。
    6、強化學生干部的職責。讓年級組真正掌握學生動態(tài),彌補在老師不知情的情況下出現(xiàn)大的問題。力爭變教師對學生的管理為學生對學生的管理,變學生對學生的管理為學生的自我管理,自我約束。真正的防患于未然,把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。
    (二)強化過程管理,不斷提高教育教學質量。
    1、以班主任為核心實現(xiàn)班級質量目標。各班要結合上學期期末考試的成績將有關指標落實到具體學科。在班主任的統(tǒng)籌協(xié)調下,各學科要采取相應措施培尖補差。班級總分合格率不能低于75%,優(yōu)秀率不能低于25%。
    2、以備課組長為龍頭實現(xiàn)學科質量目標。堅持集體備課,達到資源共享。各備課組做到統(tǒng)一進度,相對的統(tǒng)一考試時間,并發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,解決在教學中的困難。雙休日作業(yè)按時批改,評講。
    3、向課堂教學要效率。把握好課堂教學的主陣地,向課堂45分鐘要效率,各位教師要正確認識并積極投身到課堂教學改革中去,不斷改進自己的教學方法,錘煉自己的教學藝術,作業(yè)精挑細選,注重輔導,提優(yōu)補差。從而提高課堂教學效率。
    4、各學科齊抓共進,認真上好每一節(jié)課。
    科任教師都要轉變觀念,新的評價體系是學生的全面發(fā)展,不能出現(xiàn)偏科,更不能出現(xiàn)弱科,歷史、思品、地理、生物是學生不太忠實的科目,也是我校進幾年中考難以突破的瓶頸。科任教師都要幫助學生樹立正確的觀念,端正學習態(tài)度,學好每門課程。
    5、嚴抓考風考紀,以端正學風,考后做好認真分析,及時查漏補缺,認真總結學習中的得與失,做好考后的補考工作。
    (三)開展年級特色活動,豐富師生生活。
    1、年級組積極組織開展各項活動,努力為學生創(chuàng)造一個和諧愉悅的學習、生活環(huán)境,為老師創(chuàng)造一個良好的工作、學習環(huán)境。本學期除了搞好2次月考,還將舉行作文、語文基礎知識、單詞、詞組和數(shù)學競賽,充分調動每一個學生學習的積極性。
    2、利用我國傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行感恩、理想、前途、青春、做人的教育,提高學生的思想道德水平。班主任和任課教師必須加強對學生的理想前途教育和學習方法的指導。
    3、不定期地召開班主任會和全體教師會,團結協(xié)作,共同努力,多溝通、多交流,使組內形成團結、愉快、合作的工作氛圍。
    4、年級組盡可能幫助老師解決實際困難,通過各項集體活動增強年級組的凝聚力。
    七年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育,文化素質的基礎教育,校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育的思想,言傳身教,嚴格規(guī)范自己的言行、齊抓共管,營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規(guī)章制度,按時到崗,盡職盡責的完成自己的工作任務。讓我們齊心協(xié)力為把七年級的教育教學工作干得更加出色而努力工作!
    七年級家訪工作計劃篇二
    安全是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。要讓學生樹立安全第一、預防為主的意識,并提高他們的自我保護的意識和能力,經常強調安全的.重要性?,F(xiàn)將我班安全教育計劃安排如下:
    堅持“安全第一,預防為主”的方針,切實做好班級學生安全教育,努力消除安全隱患,防患于未然,以保障學生人身財產安全和健康成長。
    (一)加大宣傳力度,強化安全意識。
    1、充分發(fā)揮晨會、主題班會、黑板報等陣地的作用,廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、宿舍、身心健康等方面的安全常識,大力加強學生良好安全行為習慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、關愛生命、安全第一”的思想。
    2、結合學校的日常管理辦法和違紀處理辦法,組織學生學習相關法規(guī),增強法律意識,責任意識和防范意識,提高處理安全問題的能力。
    (二)以活動為載體,增強安全教育的效果。
    1、進一步加強和改進德育工作,使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫,找準找全問題,加大改進措施,突出交通、飲食、用電、宿舍、門衛(wèi)及體育課、實驗課等方面的安全管理和教育,消除隱患,防范和避免事故的發(fā)生。
    2、建立安全檢查小組,由班主任、安全監(jiān)督員、值日班長組成,負責本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。
    3、課間提倡文明休息,不大聲喧嘩,講文明話。不玩帶危險性的游戲,不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交,也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求,注意安全。
    4、加強宿舍管理,嚴格夜查制度,做好檢查和記錄,并恰當處理各類偶發(fā)事件,周末回家時要指導學生掌握必要的乘車安全基本常識。
    5、盡量不帶錢和貴重物品來校,自己的物品保管好,及時關鎖好門窗。拾到或丟了什么東西,及時報告老師。
    6、認真開展安全的自檢工作,特別是有關學校的飲食衛(wèi)生、消防安全、危險化學品管理、用電安全、住宿安全、體育器材管理、教學樓內安全、門前交通安全等,要有針對性的對可能存在的具體問題的提出必要的解決方案措施。以上各項要點經常要給學生放學前,安全課等一切需要的地方講,認真做到時時講,天天講。
    七年級家訪工作計劃篇三
    標準的實施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們,單純依靠教師是搞不好教育的,必須和家長密切配合,家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內容之一,是學校和家庭,教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況,選擇有效的教育方法,使孩子們個方面的素質得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學生的素質,管理好班級,必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的,必須也要了解學生在家的表現(xiàn),這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景,大部分是通過家訪來實現(xiàn)的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念,向家長宣傳黨的教育思想,科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際,特制訂本學期家訪工作計劃如下。
    挨打的學生寥寥無幾。學生家庭教育狀況不容樂觀,家長們對教育的投入很少,除了給孩子交學費以外,就很少有其他的教育投資了,更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄,課本以外的知識了解的很少,給教師的教學帶來一定的難度。不少家長認為教育孩子是老師的事,把孩子交給老師就算完事了,孩子的成績好壞和自己沒關系,沒有認識到家庭教育的重要性,更沒有意識到自己所肩負的`責任,把教育孩子的事推卸的干干凈凈。
    在這學期中,將通過家長與學校最大程度上的配合,用我們的理論與經驗指導家長如何教育孩子,也希望家長及時地給與我們反饋與心得。
    1、了解學生的家庭教育情況,了解學生在家的表現(xiàn),
    2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
    3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。
    4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
    5、糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學的家教方法。
    6、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長共同探討教育孩子的問題。
    7、不能接受家長的吃請,更不能接受家長的禮物。
    8、家訪后要及時記錄和整理,不斷總結經驗教訓。
    1、落后生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
    2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
    3、問題生,隨機家訪。
    家訪一般不占用教學時間(特殊情況除外),主要安排在雙休日,一天可訪問1—2名學生。
    七年級家訪工作計劃篇四
    堅持德育為首位,以學校德育教育的思路為指導、日常行為規(guī)范為準繩,結合學生的實際情況,通過開展各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,力爭把本班建成“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
    我班共有學生26人,其中男生11人,女生15人。本班的大部分學生都可以積極遵守學校的各項規(guī)章制度,但也有少數(shù)幾個男生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。在學習上,學生們都比較勤奮,但有些學生學不得法,成績總是不能提升。學生有些良好的行為習慣和學習技巧有待進一步培養(yǎng)。
    1、配合各課任教師,認真轉化困難生,確保教學任務的順利完成。
    (1)及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實的上升。
    (2)強化后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生;及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
    (3)家教結合:用“翼信通”的形式經常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩地做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
    2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成,落實素質教育。
    (1)加強常規(guī)教育,重視養(yǎng)成教育
    結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學生無論在課堂上、出操集會上,都能保持良好的紀律,使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。
    (2)明確學習目標,注重學生素質發(fā)展
    俗話說:有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初、期中等時間擬定自己在學習、行為等方面的目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學生,爭取做到共同進步。
    (3)發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力
    輔導班干部管理班級工作,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,讓他們真正成為班主任的得力助手。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    (4)重視文體工作
    教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。
    3、作好安全教育和安全管理。
    對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學習和生活中自我保護能力,以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
    4、重視情感教育:
    (1)要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,對于生活中出現(xiàn)的問題,及時和家長聯(lián)系;
    (2)做好和學生的溝通,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,以使班主任工作做得更好。
    1、充分利用課間談話、班會向學生進行思想教育。讓學生了解《中學生日常行為規(guī)范》,并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理,慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
    2、利用早讀和午休時間,對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績,提高他們的行為水平。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動,安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助,并要求每周進行小結,從中看到自己的不足,爭取在下周進步、改正。
    3、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,發(fā)揚學生的主體地位,對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子,要求班干部每天寫下自己的工作感受,寫下自己的工作安排,對班級工作進行條理化管理,這同時可以監(jiān)督班干部的工作。
    4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
    5、布置好教室環(huán)境,增強學習氣氛。
    6、重視“行為規(guī)范競賽”,讓學生注重班級衛(wèi)生,班級紀律,出操質量,注重自己的一言一行。
    七年級家訪工作計劃篇五
    家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁,是三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離,有利于交換意見,也有助于達成共識,商量解決問題的辦法。老師上門家訪,讓學生感受到老師的關注和重視,這對學生是個激勵,對家長也是個觸動,容易在教育形成合力,產生良好的教育效果。因此,教師家訪的目標和途徑如下:
    (一)、家訪目標:
    2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
    3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。
    4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
    5、糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學的家教方法。
    (二)、家訪途徑:
    1、打電話提前預約,登門家訪。
    2、電話訪問.
    3、邀家長來學校。
    二、整體策化,實施方案。
    開學初將根據學生的學習情況和家庭情況,初步制定家訪實施方案,做到有目的、有計劃地進行家訪(每學期每個學生老師家訪不少于三次分別是期初、期中、期末),如果沒有特殊情況則按計劃進行。但在實施過程中,也可以要求學生根據自己在學校與家庭的學習、表現(xiàn)情況,自行申請教師家訪,使自行申請與整體安排相結合,既體現(xiàn)了家訪的靈活性,又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。
    三、家訪談話要講究方法。
    家訪談話要有方向、有目的,講究藝術,切不可漫無邊際地閑聊。否則,既浪費了自己的時間,也耗費了家長析熱情,使家長對老師的談話失去興趣。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)情況時,不要一味地告狀、批評學生的種種不良行為或只提優(yōu)點,說好的方方面面。以表揚為主,從贊揚的角度切入話題,對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出,通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,使家長明白自己的孩子在這方面的不足,知道今后該朝那個方向努力。這樣,不僅在家長面前給學生留了臉面,拉近了師生距離,也使談話氣氛活躍,場面融洽和諧。
    四、做好家訪記錄,及時反饋。
    每次家訪后,及時地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達成的共識,家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據學生在校內的學習、行為表現(xiàn),結合家訪中了解掌握的資料,及時反饋,對學生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時機地對學生進行深化教育。
    五、常通電話,設好交通崗。
    電話是老師學生心靈上的交通崗,家長充當家庭交通警察的角色,與老師共同采取教育措施加以疏導。老師可把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長,家校共同配合教育、督促。如電話中講的是學生存在的問題,家長就亮紅燈,分析原因、尋找對策、采取措施,幫助學生解決問題。電話中講的是學生取得點滴進步,家長就亮綠燈,及時給予表揚鼓勵,長期這樣,學生就能形成良好的心理素質。
    總之,在家訪中,既能向學生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路,宣傳實施素質教育的全過程,又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn),思想動態(tài)等等,與家長及時交流溝通,取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時,教師通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議,全面聽取社會各方面的意見,積極彌補教學過程中的不足之處,自覺改進教學方法,提高教學水平。因此,有計劃、有目的地搞好家訪工作,是因材施教全面搞好教學管理和教學工作的重要手段。
    七年級家訪工作計劃篇六
    今年我接任初一(14)班的班主任工作,面對這些渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學生能夠學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。身為班主任,首先就是要對得起學生,只要我所想的一切都是為了學生,心里也就沒有什么怨言了。我這學期的工作計劃如下:
    1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
    3、堅持德育科研,以心理健康為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
    由于新的教學改革,我們學校只有初中,各年級班級也較多,學校為了更好地促進學生的學習積極性,在各年級都劃分了尖子班與平行班,這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任,我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說,平行班的學生的基礎差異較大,學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,后進生較多。因此,作為一名平行班的班主任,我更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。
    1、充分利用班會時間,結合國內外時事進行世界觀教育
    在普遍進行愛國主義教育的同時,引導學生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標指明方向。
    充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價值觀。
    2、團隊精神教育
    抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》,增強學生環(huán)保意識。
    3、心理品質教育
    應試心理教育:結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據不同學科,邀請科任老師與其交流。
    自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
    意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。
    4、創(chuàng)新教育
    充分發(fā)揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。如:學校的各項活動向班委會、團支部招標,班級的班會、活動向同學招標。
    加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。
    利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,使他們初步形成獻身科學的志向,為將來科技發(fā)展作好準備。
    正確引導創(chuàng)新教育的方向:有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,也就是強調德育教育是其他教育的前提。
    七年級家訪工作計劃篇七
    為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務,提高教育教學質量,進一步樹立良好的班風和學風,構成準規(guī)守紀,勤學向上的班群眾,特制定班主任工作計劃。
    關于教育工作的重要講話為指導,以全心全意為學生服務為,以做一個好老師宗旨,加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣,加強學習方法的指導,為初中階段的學習生活打好基礎。
    1、透過養(yǎng)成教育,讓學生盡快適應初中的學習和生活。
    2、讓學生盡快養(yǎng)成端正學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣、思維習慣,掌握正確的學習方法。
    3、與家長合作,盡快制定一個課外輔導的計劃,及時發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺,讓學生的成績提高更有效。
    (一)加強基礎道德教育
    基礎道德教育是教會學生做人的基本準則,是行為規(guī)范教育的重要資料。從對自己負責做起,從自我評價做起。堅持以德育人,應用職責感的有關知識,對自己做事的態(tài)度、潛力、完成狀況進行決定。結合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動,開展愛他人、愛群眾、愛學習、愛勞動、愛護公共財物,增強自主與職責,樹班民、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新,做一個遵紀守法的好公民。
    (二)提升學生的自信心
    自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有必須的實力,而實力要靠付出和努力。
    意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。
    (三)營造用心向上氛圍
    根據初一年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
    (1)制定班級公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織潛力和職責心,使每個學生都有成功的機會和成就感。
    (四)選拔和培養(yǎng)好班干部
    幫忙班委干部樹立威信,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求班委干部在知識、潛力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論,帶動整個班群眾開展批評與自我批評,構成群眾的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    (五)不讓一個學生掉隊
    了解每一位學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態(tài),才能從實際出發(fā)對學生進行教育,把思想工作做到學生的心坎上。因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質的前提條件。
    以鼓勵為主,發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,及時鼓勵,幫忙他們克服不足,不讓一個學生掉隊。
    七年級家訪工作計劃篇八
    在這學期中,將通過家長與學校最大程度上的配合,用我們的理論與經驗指導家長如何教育孩子,也希望家長及時地給于我們反饋與心得。而這一目標的完成,家訪工作起了很大的作用,因此特將本學期的家訪工作制定如下:
    一、家訪目的要求
    1、了解學生的家庭教育情況,了解學生在家的表現(xiàn),
    2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
    3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。
    4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
    5、糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學的家教方法。
    6、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長共同探討教育孩子的問題。
    7、不能接受家長的吃請,更不能接受家長的禮物。
    8、家訪后要及時記錄和整理,不斷總結經驗教訓。
    二、家訪重點
    1、落后生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
    2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
    3、問題生,隨機家訪。
    三、家訪時間安排
    家訪一般不占用教學時間,由于我們班孩子大多在農村,家離學校較遠,所以主要采用電話家訪或周五下午接孩子時,可訪問1—2人。
    太平小學二(1)班:趙正奎
    2015年2月15日
    一、指導思想
    后的學習生活中好好練字,按時完成作業(yè)的意見。家長也會與我交換教育孩子的方法等,這樣收效會很好。又如:針對班里幾個學習好的孩子,我將在家訪過程中,談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題,及能力的培養(yǎng)。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況,也會對學校建設,班級管理等方面提出了寶貴建議,使我重新認識我們的家長,吸取寶貴的經驗。
    通過家訪我將會拉近學生與我的距離,使學生更加親其師,信其道,使家長了解了我的工作,認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態(tài)。有的家長平時很少和我溝通,對學校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪,我和這些家長將會消除誤解,并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。通過必要的家訪,我相信我的班級將會更有凝聚力,更加團結。
    二、家訪時注意事項
    家訪時要注意斟酌語言,措詞要有分寸,千萬不可因失言導致失禮。 所以我們在家訪前一定要做好準備工作 。具體為以下幾點:
    1、了解學生
    3、時間的選擇與控制
    家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日,這樣學生也可以在場,家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,以免耽誤家長的工作。
    4、提前預約
    家訪前,必須與學生家長提前約定好家訪的時間,切不可盲目家訪,這樣學生家長很可能不在家,白白浪費時間和精力,也會大大影響教師的情緒。
    5、內容和方法
    七年級家訪工作計劃篇九
    通過家訪,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,掌握教育學生的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍,提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。
    1、了解學生。
    家訪前,教師要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。
    2、時間的`選擇與控制。
    家訪時間選擇在雙休日,學生也在場,家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,以免耽誤家長的工作和休息。
    3、提前通知家長。
    家訪前,必須與學生家長提前約定好家訪的時間,切不可盲目家訪,這樣學生家長很可能不在家,白白浪費時間和精力,也會大大影響教師的情緒。
    4、內容和方法。
    家訪學生的家庭情況、問題學生,家庭困難的學生。家訪的談話方法,不要千篇一律,要因人而異,講究靈活性。
    1、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校辦學思路、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色,贏得家長對學校工作的理解和支持。
    2、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
    3、了解學生的思想狀況,家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。
    4、在確定家訪對象時,被家訪的學生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是雙差生、單親家庭的學生或留守兒童,也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。
    5、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,堅決反對“告狀式”家訪。
    6、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學校教育的意見和建議,填寫好家訪信息反饋表。
    七年級家訪工作計劃篇十
    回顧這個學期的工作,在各位領導的教育指導和支持下,順利地完成了教育教學任務。七年級組的所有老師都全身心地投入到教育教學工作之中,為整個年級教學的開展做出了很大的努力。
    49、50班英語老師是其它年級兼任。
    1、從班風來看:七年級四個班班風都較好,師生關系融洽,家校聯(lián)系密切,家校關系和諧,常規(guī)教學井然有序。雖未全面形成濃厚的學風,但學生都能很好完成老師布置的學習任務,也有部分學生(25人左右)能自主學習。
    2、從考試成績來看:從三次月考來看,600分以上只有1人,500分以上平均有18人,400分以上平均有40人,七科均衡發(fā)展的同學在5-10人左右,另有近20名學生被列入我們的候補名單,有很大的培養(yǎng)潛質,每次考試我們都會認真總結,七科老師一起制定培優(yōu)補差的計劃。對于以后的中考,在保證不流失的情況下,是比較樂觀的。
    3、從老師的情況看:老師都能愛崗敬業(yè),愛心如子。全學年沒有一位老師請過病假,一位老師考試請了兩天假,老師們真正把工作當作事業(yè)來做。七年級擁有一支優(yōu)秀老師團隊,各位老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學中都一馬當先,盡職盡責,能吃苦,也有方法。
    4、我們也積極尋求家長的配合。遇到問題,同組的老師都會通過家?;雍图议L取得聯(lián)系,進行積極的溝通。發(fā)生問題,第一時間通知家長,共同解決處理。學生取得進步或者遇到困惑時,我們也會及時和家長溝通,不僅給學生鼓勵和安慰,其實家長也是需要鼓勵和安慰的。能和家長達成共識:我們都在為孩子的健康成長共同努力,我們的目標一致,必須團結一心,才能實現(xiàn)這個目標!正因為有家長的積極配合,因此工作開展相對順利不少。
    1、學生水平參差不齊,學風不夠濃厚?,F(xiàn)在的中學生面臨的各方面的誘惑實在太多,游戲,電視,網絡等等,學校教育還得與家庭與社會共同努力,去引導學生自覺、主動、上進。
    2、學生流動性大,學生的出勤率不高。每周基本上有10名學生在流動。我校實行人性化管理,但學生流失仍然無法避免,學生的流動大給班級管理,給老師的工作帶來了損失。
    整體上,我們各方面的工作都走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,取得了一定成績都是在筆記管理上,還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定因素,暴露出不少問題,有個別教師的教學管理不是很到位,方法欠佳、效果不明顯,對學困生的幫教,缺乏有效的方法和指導,因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學習風氣的培養(yǎng),牢牢把握教學質量關??傊?,在學校領導關心支持下,我相信我們年級的各項工作一定會進一步提高。我與七年級這一屆,結下了深厚感情,無論是辛勤工作的老師,還是彬彬有禮的學生們,從工作中我學習到了很多知識:比如嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,比如細致的做事方法,比如懂得付出的職業(yè)精神,感恩的心態(tài)。在這個團隊中的一年,是我快速成長的一年,也是非常有意義的一年。
    七年級家訪工作計劃篇十一
    初一(4)班是一個平行班,共有47位同學??偟膩碚f,4班算是平行班中比較不錯的班級,班上不乏勤奮好學的學生,有不少聰明卻不主動學習的同學,同時,后進生也不少,常常犯點小錯誤,影響班級的進步。另一方面,4班是個比較團結的班級,班上的同學集體榮譽感異常強烈。每位同學都不愿意拖班級的后腿,只是初中生仍缺乏自制力。
    初一(4)班的班干部、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力助手,更是班上同學的楷模。值日班干部在早讀午休期間,充分發(fā)揮了領頭羊的作用,帶領班上同學做好該做的事,管好紀律;各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋梁作用,及時向科任老師反映班里同學的學習情況;體育委員在做課間操、升旗的集隊過程貢獻非凡。
    本學期4班的任課老師都很盡責,關愛學生,學生的學習熱情不斷高漲。
    對于初一(4)班的學生,我準備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們,本人認為這“兩心”是最起碼的師德。愛心,即要關愛每個學生,首先是記住每個學生的姓名及特征,讓學生知道他們是受到老師關注的。其次是愛護學生,關心學生的成長。
    一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅,并與學生一起分享!耐心,在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班,也有不少努力向上的好學生,實習老師更應該對學生的問題做到不厭其煩。人非草木,孰能無情?我相信,只要對學生付出了真心,學生一定能感覺到,一定會不負我的希望。
    對于初一(4)班全體學生的奮斗目標,我想用兩個短語概括,就是教會他們“學會做人,學會學習”。學會做人,定位于小欖二中的學生情況而言,小欖鎮(zhèn)經濟較發(fā)達,不少學生家庭經濟情況較好,但是學生家長普遍奔波于生計,對孩子較少關愛。
    另一方面,小欖二中不是很好的學校,學生在外面容易受輕視。因此,不少學生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關注甚至漠不關心。這種情緒對初中生的成長是極其不利的,我想利用在學生身邊的兩個月時間,盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關愛,以及社會對他們的期盼,讓他們充分肯定自己的價值。學會做人包括方方面面的內容,兩個月的時候不能改變很多,我只希望能對這群孩子產生一點點影響,對他們有一點點觸動,便心滿意足了。而我的具體立足點,就是學生與學生間的關系,學生與老師間的關系。通過以身作則、言傳身教影響他們。
    學會學習,初一(4)學生的學習能力有待加強,無論是上課還是自習課上,總要老師推一把才能步入正軌,這對于以后的深造是不利的。但是不可否認,不少學生是熱愛學習的,每次我去到班上,總有不少同學問我各個科目的問題,有的同學已經問到學習方法及復習方法的問題,這是個很好的趨勢。因為他們已經懂得摸索規(guī)律,尋找適合自己的學習方法了。因此,我準備在適當?shù)臅r機,對孩子們做一些學習方法指導,讓他們學習自主、主動學習。
    同時,我有一個設想,“以先進帶動后進”,充分發(fā)揮班上學習成績優(yōu)異的同學的作用,讓他們幫助成績稍遜一籌的同學,使全班形成一股積極向上的風氣,促進班級團結。具體的方案還得征求班主任指導老師的意見后方能實施,主要形式是成立學習小組。
    早讀前的工作:檢查值日衛(wèi)生,監(jiān)督同學完成作業(yè),并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
    早讀7:20—7:35。
    1、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè)。
    2、對于遲到、未到的同學要特別留意【對于未到的同學,應該將其名字記下了,直接找對應的.班主任報告情況,以防上學路上出現(xiàn)意外】。
    大課間活動8:20—8:45【總體要求:集隊要迅速,排隊整齊】。
    星期一:升旗儀式。
    星期二到五(做操):要督促學生盡快趕到操場集隊,不能遲到;督促同學們都要做、認真做,要保證出勤率。
    午休前工作(與早讀前工作一樣)。
    午休13:30—14:15。
    1、提前15分鐘到達課室,督促提前到達課室的同學回到座位上。
    2、鈴聲一響,全體同學進入午休狀態(tài),不做其它事。
    3、中途到課室巡視。
    眼保健操15:05—15:10【督促同學們迅速做操】。
    自習課17:00—17:40。
    星期一:班會課。
    星期二到五:自習課:
    1、科任老師紛發(fā)作業(yè),學生做作業(yè),保持安靜。
    2、最后10分鐘搞衛(wèi)生,科代表收作業(yè),復查。
    3、檢查是否關好燈及門窗才離開。
    其它上課時間可在課室后面巡班,及時了解同學的上課情況。
    七年級家訪工作計劃篇十二
    本學期七年級組以我校教育教學計劃為指針,以德育工作和班級管理為首,以提高教學質量為中心,落實質量目標管理;以課程改革為主線,以網絡教研、三課活動和教學競賽為載體,不斷優(yōu)化教學手段,改進教學方法,為初中階段開好頭,夯實基礎,全面提高育量。
    1、德育工作有實效。加強班級管理,強化住宿生午休、就寢、就餐和學習紀律,使德育工作直接為教學服務。
    2、教育質量穩(wěn)步提高。進一步規(guī)范教學行為,提高課堂效率,構建、和諧、合作、探究的課堂氛圍,落實目標管理。
    3、教研工作再創(chuàng)佳績。以三課活動、網絡教研和數(shù)學競賽為載體,提高教師的教研能力和業(yè)務水平。
    (一)德育目標。
    1、在年級組內牢固樹立“德育為首,育人為本”的理念,形成全員育人機制。配合教務處、政教處搞好新生的入學工作,讓新生在較短的時間內適應初中階段的學習和生活。強化午休、就寢、就餐和學習紀律,落實清潔責任區(qū),打掃清潔文明、健康向上的學習環(huán)境。
    2、借助學校、家庭、社會三位一體的網絡對學生進行德育教育,發(fā)揮學生會、團支部、廣播站、櫥窗的作用,優(yōu)化育人環(huán)境。通過家長學校、學生會、家訪等多種途徑,加大對留守孩子的關愛教育,把黨和國家的溫暖送到每個孩子的心田。
    3、配合體育綜合組搞好新生廣播操、藝術節(jié)和運動會等工作。鍛煉學生的意識和體魄,激發(fā)興趣,豐富校園文化生活。
    4、調動班主任的積極性,明確職責,增強責任感,在學生綜合素質的管理與評價上探索新路,充分利用班會主陣地,對學生進行禮儀常規(guī)和“校榮我榮,校恥我恥”的教育,強化安全責任制定,確保學生安全萬無一失。
    (二)教學工作。
    1、抓好年級組辦公室管理,構建文明、整潔、和諧、、高效的辦公環(huán)境。杜絕辦事拖拉、浮躁的工作作風。按時簽到,不串崗,不遲到早退,不誤課,不隨意換課。班科教師協(xié)調,形成育人合力。
    2、嚴格執(zhí)行教學管理條列,抓好過程管理,抓好備、教、輔、批、考各個環(huán)節(jié)。優(yōu)化教學工作的目標考核,配合教導處搞好教師的`抽查和月檢查工作。
    3、改革課堂教學現(xiàn)狀,全面貫穿新課程理念,打造、開發(fā)、生動、合作、探究的教學氛圍。讓學生動起來,課堂活起來。切實提高課堂效率,提高教學質量。
    4、推行集體備課制度,年級組、教研組內形成互幫互學、比學趕超的氛圍。
    1、以“三課”活動為主線,貫穿全學期始終,把“三課”活動作為展示個人教學水平、個人風采、提高課堂效益的平臺。嚴格遵循說課、議課、上課到評課各個環(huán)節(jié),從教案、課后反思到教學隨筆,要求資料詳實,材料充分。
    2、網絡教研有新的突破,實效要好,鼓勵創(chuàng)新。要求廣泛參與、師生互動,材料詳實,學期結束資料歸檔。
    3、抓實校本教研,優(yōu)化課題研究。各備課組參與各教研組課題研究,力爭教師教研論文上臺階。
    4、積極參加市級教學竟賽的選拔工作,積極參與市教研室布置的市級各類教研活動。
    七年級家訪工作計劃篇十三
    《道德與法治》教學的組織與實施,應全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價值體系為導向,堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求,貫徹道德與法治教學原則,進行教學改革,提高道德與法治教學的實效性;應以道德與法治課程標準為依據,遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
    《道德與法治》教學應結合本校教育的實際情況,結合學校工作的要求,以學生為主體,積極開展教學工作。本科目教學要充分體現(xiàn)道德與法治課程性質,能用知識解答學習上的課論問題,又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象,同時還要提高學生的綜合應用能力。
    七年級學生正處在青春初期,有夢想也有挫折,有努力也有困難。道德與法治教學-方面要為學生心扉"開鎖",伴隨學生平突變期",另一方面要穩(wěn)度過心理生理的為學生筑起防波堤,在法治社會里懂得有為和有所不為。七年級第二學期的學生經過上學期一學期的學習,對新的環(huán)境已經基本適應,老師對學生的具體情況已經掌握。
    在上學期學習中,學生對道德與法治課的學習要求與方法已基本了解,本學期旨在夯實學生基礎,并提高學生的綜合應用能力同時,致力于幫助學生開啟一扇洋溢積極向上的青春氣息和充滿各種發(fā)展可能的青春之門,引領學生步入青春時光,體會成長的喜悅,積極面對成長中的煩惱;繼而引導和鼓勵學生珍惜青春,積極作為,在學校生活中,主動參與集體建設,在集體中成長;在社會生活中,管理好自己的情緒,培n育積極情感,遵法行事。
    伴隨著學生身體和心理的迅速發(fā)育,獨立意識逐漸增強,生活矛盾也開始凸顯。七年級下冊教材在設計中遵循學生的成長規(guī)律,以學生成長中的問題與矛盾為基礎,突出“成長的不僅是身體”的基本觀點,提煉確定了青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進法治天地四個學習主題。
    1.第一單元成長的節(jié)拍:我們開始初中階段的學習。從這個起點開始,我們將認識新的老師和同學,學習和生活會發(fā)生一些變化,在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學生活過得豐富多彩、更有意義、更有價值。
    2.第二單元友誼的天空:我們的生活離不開友誼,友誼與成長同行。我們要多交益友和諍友,不交損友,遵守網上交友的規(guī)則,讓友誼之樹長青。
    3.第三單元師長情誼:老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的態(tài)度,作出應有的努力,建立起和諧的師生關系、親子關系。
    4.第四單元生命的思考:生命是一個嚴肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣,這需要我們去體驗,去探索,去創(chuàng)造,在生活中立志與堅守、盡責與奉獻,用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。本期教學目標:通過本期教學,讓學生學會適應中學生活,學會與朋友、與老師和家人n交往,初步認識生命意義,學會接受和遵循公共生活中的道德準則和法律準則。
    教學重點。
    1.青春期的身體、心理、精神。
    2.青春的肯定和欣賞追求自信自強。
    3.情緒情感情操。
    4.情感與人的道德。
    5.個人與集體。
    6.個人與集體的關系。
    7.遵守法律。
    8.預防違法。
    9.我國未成年人保護法。
    10.運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
    教學難點:
    1.如何看待青春期的身體、心理、精神方面的變化。
    2.怎樣預防違法。
    3.如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
    4.依賴的危害和自立的方法。
    1.重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
    2.注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。
    3.加強學生的道德實踐,根據學生實際和教學條件討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題。
    4.搞好教學還要抓好以下幾個問題:
    第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
    第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
    第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。
    七年級家訪工作計劃篇十四
    一、指導思想:
    一個學期以來,在全體師生的共同努力下,七年級各項教育教學工作有序、有效開展,圓滿地完成了學校及年級制定的各項教育教學工作計劃和任務,業(yè)務精良、實干巧干的優(yōu)秀教師團隊和遵規(guī)守紀、積極向上的學生團隊正逐漸形成。
    因此本學期,年級將以學校的工作思路為指針,繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點,緊抓“教學質量”這個核心,以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向,加強教育教學常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合教導處的工作,抓好年級師生的教育教學工作,不斷提升工作效益。
    二、工作目標:
    1、學生管理目標:樹立一個理念(促進學生健康、快樂、自信、發(fā)展),突出一個主題(和諧教育),加強兩個規(guī)范(《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》),融洽兩種關系(生生、師生),培養(yǎng)五自人才(人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自律、體魄上自強)。
    2、教師隊伍建設目標:全體教師提高思想覺悟,加強師德師風建設,發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神,建立敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)新、團結的教師隊伍。
    三、工作重點:
    1、牢固樹立安全意識,安全教育常抓不懈。
    2、配合教務處,深化年級考試學科教師“建構式”生態(tài)課堂改革,打造高效課堂。
    3、嚴格、規(guī)范地做好年級管理與服務工作,在年級教育教學管理的精細化上要效益。
    4、積極創(chuàng)設與開展學生文體活動,豐富學生校園文化生活。四、具體措施:
    1/4。
    (一)教師隊伍建設:
    加強組內教師的團結合作意識,樹立“一盤棋”思想。營造全員育人、健康向上的工作環(huán)境,形成服從學校、年級組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。同事間工作上多協(xié)作,生活上多照顧,思想上多交流,力爭使七年級組成為一個和諧的團隊。
    主要措施:
    自身方面:提高自己的服務意識和服務質量,提倡“實效”服務,相信自己付出,能夠讓同仁心情上快樂、業(yè)績上提升;堅持走進課堂,了解教師的教學情況,互相交流借鑒。教師方面:倡導同伴互助(校內學習)與專家引領(觀摩課例、教育教學論著)相結合,除了常規(guī)的學習方式外,可以適時增加對教師心靈觸動較大的文章進行學習,或者讀一些勵志類的文章。同時利用年級會,給教師提供更多的交流的平臺,讓教師能對學校的各項工作獻計獻策。
    (二)德育工作:
    1、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講,刻刻講,不怕麻煩,要教給學生安全急救方法,保證事故率為零。
    2、加強班主任隊伍建設。班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習有關班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規(guī)定,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,爭當“文明班級”。要善于做好每一個學生思想教育工作,協(xié)調好任課老師與學生之間的關系。
    并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
    3、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學生返校入班的第一個月是行為規(guī)范月,班主任和協(xié)管員要抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
    2/4。
    4、通過集體教育、個別談話、調查走訪等方式,及時發(fā)現(xiàn)“行為不良生”的思想動態(tài)和行為,本著“多關愛、多服務、多指導、多鼓勵、少批評”的原則,幫助教育學生,促進學生的全面發(fā)展。定期召開家長座談會,建立學校與家庭聯(lián)系制度,通過進行多種形式進行家訪,及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學成效。
    5、搞好班級文化建設,班級黑板報有專人負責,要保證質量,使班級文化氣息濃厚,給學生以薰陶與教育。
    6、提高班會課的質量,班會課課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點,結合班級特點,深入開展教育,讓學生懂得自我規(guī)范的重要性,學習的目的是什么,我的目標將怎樣去實現(xiàn)。班會課宜形式多樣,調動學生積極參與,讓學生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。
    7、配合學校積極有效地開展豐富多彩地特色活動。給學生一個展示自己舞臺,鼓勵學生個性化發(fā)展,組織開展放學后學生的興趣活動。讓他們能在適合自己的活動中更好地體驗和感悟:生活的美好,學習的快樂,成長的樂趣。
    (三)教學工作:
    工作重點:規(guī)范學生學習習慣,加強班級學風建設,形成良好的學習氛圍。
    協(xié)助教務處開展教學教研活動,強化質量意識,以抓教學質量為中心,加強過程管理,各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居區(qū)領先地位。
    3/4。
    強化"學習小組"的集體榮譽感,讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結果,引導學生學會傾聽別人的述說,尊重別人的意見,積極參與,學會思考。
    七年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育,文化素質的基礎教育,校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想,言傳身教,嚴格規(guī)范自己的言行、齊抓共管,營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規(guī)章制度,按時到崗,盡職盡責的完成自己的工作任務。在新的學期,七年級的各項工作一定會更上一層樓!
    4/4。
    七年級家訪工作計劃篇十五
    我班共有學生54人,其中男生29人。原來49人轉出2人,轉入7人。從總體來看,比上個學期沒有多大變化。雖然新來的學生成績不好,都是些別的學校不要才轉來的。但是本班的好學生一個也沒走,班的學風還在。所以本學期我班的基本目標是:繼續(xù)加強班風學風的管理,建立一支有進取心、能力責任心較強的班干部隊伍。促使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,形成守紀、進取、勤奮的班風,爭創(chuàng)先進班級。
    1、制定班級管理制度,抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好課堂紀律,提高學習效率。
    2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
    3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
    4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
    5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
    6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
    7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
    8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
    9、定期召開班干會議,充分調動班干積極性,發(fā)揮班干的作用。
    第一周:動員學生回校,制定班級管理制度,開學典禮。
    第二周:制定班級計劃,做好安全教育工作。
    第三周:組織學生做好板報,班干分工。
    第四周:分好中差進行學生座談。
    第五周:動員組織學生參與書畫活動。
    第六周:班干會議,學習方法交流。
    第七周:動員組織學生參加學校體育比賽。
    第八周:組建一幫一活動。
    第九周:段考動員。
    第十周:段考。
    第十一周:段考成績分析。
    第十二周:組織學生參加讀書活動。
    第十四周:加強紀律管理,班干會議。
    第十五周:學習方法交流,少先隊活動。
    第十六周:分等級召開學生會議。
    第十七周:期末考試動員。
    第十八、十九周:學生考評,期末考試。
    七年級家訪工作計劃篇十六
    為了更好開展班主任工作,本學期我的班主任計劃如下:
    基本情況:我班為剛組建的班,共有62人,其中男生45人,女生17人。
    剛組建這個班時,首先物色班委和團支委人選,指定人選組成新班委、團支委,制定班規(guī)(獎懲條例),對班干部工作進行指導,充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出,為了發(fā)揮每一位學生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,也讓每一位學生來體驗當班干的滋味,同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。故此,實行全班輪流當班干,經過半個多學期再由民主選舉工作能力強、責任心強、威信高的學生當班干部。并進一步進行整頓班風,重新修改班規(guī),并實行制-----班干責任制、舍長負責制、一票兩票否決制。這些制度的實施初步收到較大的成效,班風、學風都有較大的轉變,每月都被評為文明班。
    本班學生特點是兩極化,成績兩極化,思想也兩極化,特別雙差生較多。所以要帶好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和較化差生,即抓好典型。正確將-學生分好層次,分批集中進行指導教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關心和鼓勵,對雙差生實行天天跟蹤記錄,由他本人作記錄和班任記錄,如果沒有大問題,每周上交一份回報表。
    為更好地開展教育工作,使每一個孩子得到充分的發(fā)展,也使家長更好地了解子女在樣的.表現(xiàn),本學期召開了兩次家長會,還有一次部分學生的小型家長會。在家長會上,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
    每天,通過家庭聯(lián)系本把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。必要時通過校迅通與家長進行聯(lián)系或告知相關事項同,做到工作不僅要具體還要考慮到細節(jié),盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
    作為一名新班主任,在班主任工作方面還欠缺許多經驗,好在有經驗豐富的老教師的指點,避免了我的許多不足之處。在本學期的工作中,除了繼續(xù)向老教師請教經驗外,自己應學會探索與積累,及時將自己工作中的成功與不足進行總結,多看班集體建設方面的書籍,提高自身的理論修養(yǎng)與水平。本學期的工作重點是狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育,使之習慣成自然,便于班級形成良好的班風,增強班級凝聚力。
    七年級家訪工作計劃篇十七
    分析教材,是上好一堂課的前提和基礎。下面,我來談談對教材的理解。
    《兩漢的科技和文化》是部編版《中國歷史》七年級上冊第三單元第15課的內容。本課由“造紙術的發(fā)明”“張仲景與華佗”“歷史巨著《史記》”“道教與佛教”四個子目組成,主要講述了造紙術的發(fā)明改進對文化傳播的重大影響、華佗與張仲景的醫(yī)學成就以及司馬遷的史學成就、佛教與道教在兩漢時期的傳播,與前面所學的經濟繁榮遙相呼應。通過本課的學習可以認識到文化的繁榮是經濟繁榮的表現(xiàn)之一,地位非常重要。
    二、說學情。
    要想上好一堂歷史課,不僅要深入分析教材,還要對學情有所把握。七年級的學生對歷史有較強的好奇心和求知欲,他們一方面帶有低學段學生的特點,希望老師講課內容新鮮、充實、饒有趣味,最怕空洞的說教;另一方面已具備接受較系統(tǒng)的知識、理解一些問題的能力。因此在整個教學過程中我會采取多種教學方法,提升課堂的趣味,并進行系統(tǒng)歸納,使學生更好的進入到我的課堂中來。
    三、說教學目標。
    教學目標是課堂的指揮棒,是教學行為的指路燈,因此我依據新課標的理念依據學生的具體情況設計了如下的教學目標:
    【知識與能力】。
    能復述華佗與張仲景的醫(yī)學成就以及司馬遷的史學成就,了解佛教與道教的發(fā)展歷程,分析造紙術的重大意義。
    【過程與方法】。
    通過閱讀史料,提高總結、歸納、概括歷史信息的能力,樹立論從史出、史論結合的史學意識;通過討論造紙術發(fā)明的重大意義,學生提高自主探究與合作的能力。
    【情感態(tài)度與價值觀】。
    認識到兩漢時期的科技發(fā)明對人類文明的巨大貢獻,通過對司馬遷等人的認識,學習其堅忍不拔,為理想奮斗終身的堅強意志。
    四、說教學重難點。
    基于對教學目標的分析,我確定以下教學重點和難點。
    【重點】。
    兩漢時期科技與文化成就的相關史實。
    【難點】。
    造紙術的發(fā)明與改進對文化傳播的重大意義。
    五、說教學方法。
    為了突出重點、突破難點,我主要采取的教學方法有情境教學法、史料教學法和小組討論法等。
    六、說教學過程。
    接下來,我具體談談這堂課的教學過程。
    環(huán)節(jié)一:導入新課。
    眾所周知,一堂歷史課如果有好的開頭,就能抓住學生的求知心理,使他們心懷期待地投入到學習中去。為此,我采用創(chuàng)設情境導入法。我會先展示五禽戲的視頻,并提問學生:視頻中模仿的分別是哪幾種動物?學生回答出虎、鹿、熊、猿、鳥。之后我會繼續(xù)引導:它是古代人用以強身健體的方式,是由華佗發(fā)明,除了五禽戲他還發(fā)明了什么?與他同時代的還有那些科技成就?順勢導入新課。
    【設計意圖】采用視頻可以調動學生的積極性,我設置的思考問題增加了課程的懸念,
    有利于烘托課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣,從而進入新課的學習。
    環(huán)節(jié)二:新課教學。
    (一)造紙術的發(fā)明。
    為了讓學生對造紙術發(fā)明的背景有個簡單的認識,我會出示在紙發(fā)明之前的書寫材料,并提問紙之前的書寫材料主要是什么?有何弊端?通過這樣一個問題引導學生認識到之前的竹簡笨重,不便閱讀搬運,帛造價昂貴,僅限達官貴人使用。接著為了讓學生對蔡倫改進造紙術有深刻的認識,我會采用視頻史料、文字史料相結合的方式,引導學生認識到東漢蔡倫改進造紙術的過程,并且認識到使用便宜的樹皮、麻頭及破布、魚網以來造紙,可以降低生產成本,有利于文化的傳播,這種紙稱為蔡侯紙。為了幫助學生理解本課的難點,在意義部分我會使用史料教學法與小組討論相結合的方式展開,從而理解造紙術是中華民族對世界文明的偉大貢獻。
    【設計意圖】通過展示史料,設置問題的設計,能夠逐步引導學生全面理解造紙術的偉大貢獻,培養(yǎng)學生史料分析和總結概括的能力。
    (二)醫(yī)學成就。
    在醫(yī)學成就這一子目,我會通過播放視頻來展示華佗、張仲景的人物生平與醫(yī)學成就,讓學生通過填表格的方式,來認識二者的突出貢獻,學生通過視頻能夠總結出華佗的主要貢獻是麻沸散與五禽戲,張仲景的主要貢獻是《傷寒雜病論》,二者都對中醫(yī)作出巨大貢獻。
    【設計意圖】通過填表格的方式既能引發(fā)學生的學習興趣,也能增強學生自主學習、總結歸納的能力。
    (三)史學成就。
    在講述史學成就時,首先我會展示司馬遷游歷路徑圖與《史記·太史公自序》中的史料,讓學生總結概括司馬遷的生平,并把它復述出來,在學生了解司馬遷生平后,可以得出司馬遷剛正不阿,堅強不屈。緊接著我會出示《報任安書》中的片段與魯迅對史記的評價,引導學生分析史記的歷史價值是第一部紀傳體通史,是“史家之絕唱,無韻之離騷”。
    深對于重點內容的理解。
    (四)佛教與道教。
    對于佛教與道教的講述,我會先請學生來講述他在課前搜集到關于佛教與道教的歷史,在學生分享的基礎上,我會展示四川青城山與洛陽白馬寺的圖片,以此為切入點來講述佛教與道教的發(fā)展歷程。通過講述,學生可以了解到佛教產生于印度,西漢時期傳入中原,對整個中國影響巨大,道教是土生土長的中國宗教,最初的創(chuàng)立者是張陵的五斗米道與張角的太平道。之后我還會引導學生對于宗教發(fā)表自己的觀點,引導學生認識到宗教是封建統(tǒng)治者加強統(tǒng)治的手段,從而讓學生樹立正確的宗教觀。
    【設計意圖】開放式的發(fā)言有利于學生加深對本知識點的理解,提高自主學習的能力。
    環(huán)節(jié)三:小結作業(yè)。
    1.小結。
    通過循序漸進的教學方式,學生在自主學習中掌握本節(jié)課的知識點,為了更加明確教學重難點,我將采用引導的方式梳理本課知識點進行小結。這樣更能加深他們對知識點的理解記憶。
    2.作業(yè)。
    在課程的最后我設置了開放性的作業(yè):紙的發(fā)明對社會文化和人類生活帶來哪些影響?
    的投入到歷史課堂的學習中來。
    七、說板書設計。
    板書是一節(jié)課內容的濃縮和提煉,我的板書本著簡潔、直觀、清晰的原則,這就是我的板書設計:
    七年級家訪工作計劃篇十八
    1、做好教材鉆研工作。認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據新課程標準,擴充教材內容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真。
    2、每格模塊中選擇部分內容要求學生背誦。從而培養(yǎng)學生良好的英語語感,并且為寫作提供便利。在學生朗讀和背誦的過程中糾正語調,激發(fā)學生學習熱情。
    3、對文本和課堂中重點的單詞和詞組進行聽寫,聽寫堅持“少吃多餐”的原則,一個模塊單詞分幾個部分,每次一個部分聽寫,模塊結束后再總的`默寫一次,加強學生對單詞的識記能力。同時發(fā)揮小組長的作用,對每次單詞訂正等情況進行檢查強化。
    4、認真貫徹早晚讀制度,充分發(fā)揮早晚讀的黃金時間加強監(jiān)督,保證讀的效果。
    5、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。對一些再單詞朗讀記憶等方面有所欠缺的學生實行一對一幫扶,讓其他成績好的同學來幫助他們,提高學習效率。
    6、分層教學,關注每個學生的成績提升,對不同學生進行不同任務要求,力爭讓每個學生都走在前進的道路上。要關注學生的情感,營造寬松、、和諧的教學氛圍。
    7、加強學生策略指導,如將音標融入實際課堂單詞教學中,在閱讀單元或加強閱讀技巧指導,或關注對文章邏輯,讓學生寫作的邏輯條理變得清晰。為學生的終身學習奠定基礎。