通過制定計劃，我們可以更好地掌握主動權(quán)，把握自己的人生。制定計劃時要考慮到可能的風(fēng)險和變數(shù)，并作出相應(yīng)的應(yīng)對措施。%20計劃可以讓我們更好地預(yù)測和利用時間，避免拖延和浪費。
雙提升工作計劃篇一
執(zhí)行力提升工作計劃，要把自我剖析作為提高執(zhí)行力的必修課,有的放矢地學(xué)習(xí),通過全方位的學(xué)習(xí)、持續(xù)不斷的揚棄,并注重在實踐中把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為工作能力。以下是由文書幫小編提供執(zhí)行力提升工作計劃閱讀。
提高執(zhí)政能力，對于縣級來講，根本的是要提高執(zhí)行力，保證上級各項決策全面、有效地落實，推動區(qū)域經(jīng)濟健康、快速發(fā)展。近年來，我們把全面提高各級干部的執(zhí)行力作為加強干部作風(fēng)建設(shè)的突破口，狠抓各項決策的落實，有效推動了各項工作的開展。
一、健全決策機制，提高執(zhí)政水平。正確決策是正確執(zhí)行的基礎(chǔ)，是各項工作成功的重要前提。領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行能力的高低首先取決于決策能力的強弱。提高執(zhí)行力首先要提高決策能力。近年來，區(qū)委充分發(fā)揮“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，樹立科學(xué)決策觀念，建立健全了重大問題集體決策制度、專家咨詢制度，完善決策方式，規(guī)范決策程序，強化決策責(zé)任，保證決策的正確有效。
一是規(guī)范決策程序。我們堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，進(jìn)一步規(guī)范和完善各級、各部門黨委決定重大事項規(guī)則，對決策內(nèi)容、程序、紀(jì)律等作出明確規(guī)定，使班子決策有制度遵循。二是完善民主決策機制。從2001年開始，我們堅持對重大事項實行黨政聯(lián)席會集體決策，充分發(fā)揮每一位領(lǐng)導(dǎo)成員的聰明才智。會議決策前，班子成員充分準(zhǔn)備、醞釀溝通、形成共識，提高了決策效率。
三是完善科學(xué)決策機制。我們在決策前充分調(diào)查研究、廣泛論證咨詢，還先后聘請了國家有關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)、中國國土經(jīng)濟學(xué)研究會部分會員以及高等院校的教授、外籍專家、先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部作為政府工作顧問，遇到重大決策，及時征求他們的意見，借助外腦、外智完善決策，使我們的各項決策既符合上級精神，又切合本地實際，既體現(xiàn)時代性、又富于創(chuàng)造性。
二、健全責(zé)任機制，提高執(zhí)行意識。我們強調(diào)，在決策過程中要充分發(fā)揚民主，而一旦形成決議就必須嚴(yán)格執(zhí)行，不能打任何折扣。執(zhí)行中注重明確任務(wù)、分清責(zé)任，提高執(zhí)行的自覺性和堅定性。
一是合理劃分工作層次。區(qū)委將全局工作按不同的層次分成三種類型：第一類是區(qū)委牽頭抓的工作，主要是事關(guān)全局的、具有前瞻性、戰(zhàn)略性的工作，涉及各個方面和領(lǐng)域需要由區(qū)委牽頭，把人大、政府、政協(xié)及紀(jì)檢、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、政法等方方面面的智慧集中起來、力量協(xié)調(diào)起來，在全區(qū)范圍內(nèi)形成合力。
第二類區(qū)委推動的工作，主要是改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重大任務(wù)，區(qū)委提出總體目標(biāo)要求，各方配合支持，由區(qū)政府具體組織實施。在實施中，區(qū)委聽取階段性進(jìn)展情況匯報，協(xié)調(diào)各方力量，共同推進(jìn)。
第三類是區(qū)委支持的工作，主要是面上的日常工作，由各部門具體實施，區(qū)委予以支持。通過以上三類工作的劃分，理清了工作層次，抓住了重點，明確了責(zé)任，使方方面面在區(qū)委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，能夠更好地各司其職，各盡其責(zé)，相互配合，推動了各項工作有力、有序、有效的開展。
二是實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。對關(guān)系全局的工業(yè)經(jīng)濟運行和重點項目建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化、發(fā)展民營經(jīng)濟、招商引資、加快城市化進(jìn)程等五個方面，細(xì)化出34項重點工作，提出具體目標(biāo)和要求，明確完成時限，逐一落實到區(qū)級牽頭領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任單位。對43個重點項目、8個重點招商區(qū)域以及30個重點村，逐一明確分包領(lǐng)導(dǎo)，賦予相應(yīng)權(quán)力，實行重心下移，及時發(fā)現(xiàn)并解決有關(guān)問題。
三是落實全員責(zé)任制。把每一項指標(biāo)和工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化、量化，分解落實到各級各部門，落實到每位領(lǐng)導(dǎo)干部，建立健全覆蓋全區(qū)各級各部門和全體機關(guān)工作人員的目標(biāo)管理考核體系，從區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)干部到一般公務(wù)員，實行責(zé)任“無縫覆蓋”，做到人人有任務(wù)、人人有責(zé)任、人人有壓力。
三、健全督導(dǎo)機制，提高執(zhí)行效率。督促檢查是保證決策執(zhí)行的重要手段。我們強化三項措施，充分發(fā)揮督查工作在決策執(zhí)行中的重要作用，提高了執(zhí)行效率。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭督查。提高執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者既是決策的主體，又是決策執(zhí)行的直接責(zé)任者和推動者。我們要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中帶頭承擔(dān)責(zé)任，帶頭勇挑重?fù)?dān)，帶頭真抓實干，切實把工作抓到位、抓到底、抓出成效。區(qū)委的每一項重大決策和部署出臺后，區(qū)委按照分工，抓好督促檢查。
對事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的.重大決策，由區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志牽頭，搞好督查，促進(jìn)工作落實。如2002年初，為推動全區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展，我們規(guī)劃建設(shè)了工業(yè)聚集區(qū)，為加快建設(shè)步伐，我?guī)ьI(lǐng)督查人員每周五到開發(fā)區(qū)建設(shè)工地進(jìn)行一次實地督查。督查時由各建設(shè)單位主要負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場匯報進(jìn)展情況、存在問題和下步工作打算，能解決的問題現(xiàn)場拍板解決，對工作不力、行動遲緩的，當(dāng)場給予嚴(yán)厲批評，加快了工程進(jìn)度。目前，入園項目已達(dá)59個，總投資19.8億元。這些項目全部建成預(yù)計可新增利稅3.2億元，新增就業(yè)崗位1.6萬個。
二是定期督查調(diào)度。
區(qū)委建立了每周一例會制度，聽取區(qū)委常委分管工作情況匯報;每月召開一次由區(qū)幾大家領(lǐng)導(dǎo)參加的聯(lián)席會，聽取幾條線工作完成情況和重點項目進(jìn)展情況的匯報;每季度召開一次經(jīng)濟運行情況調(diào)度會，聽取各鎮(zhèn)街和經(jīng)濟主管部門工作情況匯報，分析形勢，研究措施。同時要求各鎮(zhèn)街、區(qū)直部門的主要領(lǐng)導(dǎo)定期向區(qū)委、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報所承擔(dān)的重點工作目標(biāo)的進(jìn)展和落實情況。已經(jīng)辦完的報結(jié)果，正在辦理的報進(jìn)度，沒有完成的找原因，出了問題究責(zé)任。
通過建立調(diào)度和報告制度，及時了解各項工作進(jìn)展情況，加強指導(dǎo)，促進(jìn)工作落實。三是現(xiàn)場觀摩評比抓督查促執(zhí)行。對區(qū)里確定的重點工作，如重點項目建設(shè)、招商引資、農(nóng)業(yè)調(diào)整、發(fā)展民營經(jīng)濟等進(jìn)行定期觀摩，現(xiàn)場檢閱工作成果，并將觀摩評比結(jié)果與目標(biāo)考評結(jié)合起來。通過開展觀摩評比和競賽活動，使鎮(zhèn)街、區(qū)直部門之間比位次，找差距，爭先進(jìn)，營造你追我趕、大干快上的良好氛圍。
四、健全激勵約束機制，嚴(yán)肅執(zhí)行紀(jì)律。抓好決策執(zhí)行是項系統(tǒng)工程，是個永無終結(jié)的過程，必須制定完善各項執(zhí)行制度，充分調(diào)動各級干部的積極性。
一是建立激勵機制。用精神和物質(zhì)的各種手段激發(fā)各級干部的動機，強化他們的正確行為，引導(dǎo)他們的奮斗目標(biāo)，把他們的潛能變成顯能，進(jìn)一步變成領(lǐng)導(dǎo)工作的效能。我們每年都結(jié)合實際，開展干部教育主題活動。
20xx年，在全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中開展了為期3個月的思想作風(fēng)紀(jì)律整飭活動，開展了“在其位為人民干些什么，謀其政為臺兒莊留下什么?”的討論活動，激勵各級干部干事創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展。
20xx年，我們提出“人是興區(qū)之本，廉是興區(qū)保證”，堅持從優(yōu)對待干部、從嚴(yán)管理干部。
今年又在全區(qū)開展了“在崗奉獻(xiàn)，為民建功”活動，大大激發(fā)了廣大干部的工作熱情。二是建立壓力機制。單純強調(diào)干部的積極性和自覺性是不夠的，而壓力之下的創(chuàng)造力則是無限的。
我們開展了“瞻前顧后”活動，建立了干部檔案，強化了對干部跟蹤考核。對責(zé)任心不強，能力較弱，政績平平的干部進(jìn)行降職或免職處理，干部隊伍的壓力感和責(zé)任感大大增強。如，在促進(jìn)鎮(zhèn)(街)經(jīng)濟發(fā)展上，實施了“225”發(fā)展計劃，對完成計劃的黨政一把手進(jìn)行重獎，對完不成任務(wù)的一年黃牌警告，兩年就地免職，并從區(qū)財政拿出部分資金，扶持鎮(zhèn)(街)加快發(fā)展。
三是建立獎懲機制。堅持以獎勸善，以罰懲惡，旗幟鮮明地關(guān)心、支持和重用那些講真話、干實事、敢抓敢管、干事創(chuàng)業(yè)的好干部。
對決策、部署執(zhí)行不力者，要追究相關(guān)責(zé)任。我們對招商引資、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、民營經(jīng)濟發(fā)展、計劃生育等重點工作都實行了嚴(yán)格考核獎懲制度。如招商引資工作，實行了各級各部門“一把手”負(fù)責(zé)制，規(guī)定要拿出“80%的精力、80%的人員、80%的經(jīng)費抓招商引資”，并建立了“四不一否”制度，即“年內(nèi)完不成任務(wù)的單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、所在單位干部，不提拔、不重用、不評先、不樹優(yōu)，一票否決”。
去年對27個沒有完成招商引資任務(wù)的單位和個人取消了評先評優(yōu)資格，在干部調(diào)整中這些單位干部一律沒有提拔重用。這些發(fā)展思路和政策措施，得到了全區(qū)上下的贊同，有力地推動了各項工作的開展。
雙提升工作計劃篇二
根據(jù)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，大力弘揚“為國教子、以德育人”的家教理念，把社會、家庭和學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進(jìn)青少年全面健康地成長。
１、按教學(xué)計劃圓滿完成教材家教課程,使家長認(rèn)識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知識普及率。
２、大力宣傳“為國教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長的家教意識。宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。
３、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習(xí)慣,促進(jìn)孩子身心的健康成長。
１、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機構(gòu)，成立班級、學(xué)校各級“家長學(xué)?！蔽瘑T會，定期召開家長學(xué)校成員會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。
2、家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問。根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化?！凹议L學(xué)?！笔谡n可集中進(jìn)行，也可分年級、分班進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、健全各項制度，規(guī)范管理。有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實行規(guī)范化管理。每學(xué)年評選一次優(yōu)秀家長，評上的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽證書。
4、加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水。定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；利用適當(dāng)?shù)臋C會組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。組織教師總結(jié)經(jīng)驗撰寫有關(guān)論文。
5、開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校。聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗介紹。組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
1、領(lǐng)導(dǎo)組成員：
組長：黃漢強副組長：朱成仁、黃河籌、吳云峰。
2、教師名單及分工安排：
班別正班主任副班主任班別正班主任副班主任。
一（１）班林艷媛黃淑玲四（1）班周淑貞梁麗嬋。
一（２）班曾玉姬何小芹四（2）班黃素梅何美婷。
一（３）班鄺美丹葉樣甜四（3）班聶月明張艷芳。
一（４）班周慧敏吳寶瓊四（4）班黃岸鳴周業(yè)玲。
一（５）班鄺杏平葉細(xì)蘭四（5）班容碧珊莫燕珍。
一（６）班陳惠碧黃淑娟五（1）班梁艷云關(guān)寶文。
一（７）班黃惠行趙東華五（2）班湯惠芳區(qū)漢榮。
二（1）班葉鳳珍林珠滿五（3）班吳翠云黃珠艷。
二（2）班吳瑞香（美）王志珍五（4）班張燕芬秦德禮。
二（3）班麥春梅陳雪梅五（5）班何淑娟林超群。
二（4）班歐錦云劉以瑞五（6）班肖木仙林臘梅。
二（5）班馬秀云趙玉梅六（1）班楊翠蓮朱美笑。
二（6）班郭小燕趙穗金六（2）班林梅清侯春霞。
三（1）班林齊笑林美仙六（3）班周秀霞姚文君。
三（2）班張惠阮寶凝六（4）班黃斌強周沛賢。
三（3）班吳約芬梁均良六（5）班周偉玲鄺貞甜。
三（4）班關(guān)玉桃梁秀玲六（6）班何秀靜張錦慶。
三（5）班周碧云陳翠瓊六（7）班周淑冰李青梅。
雙提升工作計劃篇三
認(rèn)真貫徹落實中央八號文件，以提高學(xué)生家長和學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的教育環(huán)境為宗旨，努力優(yōu)化家教環(huán)境，提高家教質(zhì)量，以良好的`家庭教育促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。本年度我們在已取得的經(jīng)驗基礎(chǔ)更上一個臺階，提高學(xué)生家長的教育能力，提高家庭教育效率。
成立新一屆家長委員會，以保證家長學(xué)校正確的辦學(xué)方向，科學(xué)的過程管理和良好的教學(xué)效果。同時，制定和落實《學(xué)校家長行為規(guī)范》。
以學(xué)員自學(xué)為主，以專家講座為輔的原則，一方面注重教學(xué)的系統(tǒng)性，另一方面加強家教中的實踐性可操作性，力求理論與實踐相結(jié)合，不斷探索家教工作的新途徑、新方法。
1、抓兩頭，開展新生家長講座，提高學(xué)生家長的家庭教育的水平。開展畢業(yè)班學(xué)生家長工作，引導(dǎo)家長幫助孩子正確選擇畢業(yè)志向，對家長進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作。
2、根據(jù)家教工作實際和經(jīng)驗，每期舉行一至二次專題講座，介紹科學(xué)教學(xué)的方法，交流家教工作經(jīng)驗，解答家教工作中的難題。
3、定期發(fā)放適合家庭教育的學(xué)習(xí)材料，通過家長自學(xué)，提高家庭教育的針對性。
家長應(yīng)高度重視言傳身教和家庭人文環(huán)境對孩子潛移默化的影響，建立文明健康、積極向上的家庭環(huán)境，配合“百萬家庭學(xué)禮儀學(xué)活動”，開展“家庭禮儀之星評比”,注重培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣。家長應(yīng)掌握和遵循孩子心理、生理特征和成長規(guī)律，樹立正確的教育觀和人才觀，建立和睦、融洽的家庭環(huán)境，能及時解答學(xué)生思想上的疑惑，經(jīng)常開展有意義的家庭教育活動。
1、制定06年家庭教育計劃。
2、開展愛心月感恩活動。
3、啟動“爸爸媽媽跟我學(xué)手語”欄目。
1、畢業(yè)生家長專題講座。
2、青春期學(xué)生家庭教育專題講座。
3、家長開放日活動。
1、七年級新生家庭教育講座。
2、法制與安全教育。
1、家庭教育調(diào)查。
2、家長開放日活動。
3、家庭教育總結(jié)工作。
雙提升工作計劃篇四
學(xué)校教育、社會教育、家庭教育的有機結(jié)合是造就一代新人的必要條件。學(xué)校教育是主體，社會教育是家庭教育、學(xué)校教育的外部環(huán)境、補充和擴展，而家庭教育則是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ)。************中央關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通知中強調(diào)指出，”當(dāng)前，在改革學(xué)校教育工作的同時，必須充分發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)家長教育的作用，使家庭教育和學(xué)校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強有力的輔助作用。 具體做法如下：
(一)組織落實。
建立家長學(xué)校委員會，聘請資深領(lǐng)導(dǎo)作顧問，還有校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表參與其中，同時特聘家長學(xué)校教師，成立講師團(tuán)，一起研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討如何來辦好本屆”。家長委員們應(yīng)該密切聯(lián)系本校、本班的家長，及時反饋家教的信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理。
（二）時間落實。
”的學(xué)習(xí)時間是從七年級新生入學(xué)開始到九年級畢業(yè)。每學(xué)期舉辦１－２次。每次課前，學(xué)校為家長準(zhǔn)備家教資料；課后，安排班主任及任課老師與家長們見面，相互交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
（三）教員落實。
聘請教育、教學(xué)經(jīng)驗豐富，并熱心鉆研教育科學(xué)人士擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，上課內(nèi)容確保有針對性和實效性。
（四）學(xué)員落實。
每期上課提前三到五天發(fā)出通知，并附上信息反饋。家長收到后，可根據(jù)實際情況，進(jìn)行調(diào)休、調(diào)班、請假等，保證家長能出席，并加強考勤工作。
１、制訂教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤?BR> ２、按計劃要求，結(jié)合本校的實際情況進(jìn)行系列講座。每講一課，除必要的理論知識外，穿插大量的學(xué)校家教典型事例，深入淺出，增強感染力。
１、召開形式多樣的家長會，邀請講師團(tuán)成員為家長授課，請有豐富家教經(jīng)驗、并熱心于家教研究的家長介紹運用科學(xué)的方法教育子女的經(jīng)驗。
２、開展咨詢服務(wù)。每學(xué)期向家長作出服務(wù)承諾，確定家校聯(lián)系電話和家長接待日時間，對家長提出的家庭教育實踐中遇到的疑難問題，給予解答或共同研討。
３、定期發(fā)放家教輔導(dǎo)資料，組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的知識， 采取集體講座與自學(xué)輔導(dǎo)材料相結(jié)合的方法，提高家教水平。
４、每學(xué)期開展家庭親情教育周活動，組織學(xué)生了解家庭和父母親，參與家務(wù)勞動，來促進(jìn)家長與子女間的相互交流和理解，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。
5、學(xué)校根據(jù)家長教育現(xiàn)狀，提供家庭教育處方。
6、開展家教征文活動，將優(yōu)秀家長征文與學(xué)生作品刊登在?？洞汗S》上。
7、千名家長評議學(xué)校活動。
8、開展半日公開（面向家長開放）教學(xué)活動。
雙提升工作計劃篇五
在家庭教育指導(dǎo)過程中，倡導(dǎo)以人為本，終身學(xué)習(xí)、發(fā)展自我的理念。努力探索現(xiàn)代學(xué)校制度下家校聯(lián)動的指導(dǎo)途徑和方法，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，不斷提升家庭教育的整體水平。
1、提升家庭教育理念，引導(dǎo)家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率，提高家長素質(zhì)，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊重要作用，使廣大家長成為未成年人思想道德建設(shè)的一支強有力的隊伍。
2、加強家庭教育指導(dǎo)工作隊伍建設(shè)，探索適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的家校聯(lián)動的途徑和方法，努力構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為依托的合作育人體系，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
（一）強化家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn)力度。
針對家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，學(xué)校將開展家庭教育系列的校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)者隊伍的觀念，提高家庭教育指導(dǎo)者指導(dǎo)的能力。
1、建立校本培訓(xùn)計劃，通過專題培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，來提高家庭教育指導(dǎo)工作者隊伍的專業(yè)理論水平和綜合素質(zhì)，使他們成為家長學(xué)校建設(shè)和家庭教育指導(dǎo)的骨干。
2、開展家庭教育個案研究，有選擇地對一些家庭文化氛圍良好的或家庭文化氛圍惡劣的或有特殊情況者，進(jìn)行跟蹤觀察，系統(tǒng)收集資料，建立家庭情況檔案，進(jìn)行個案分析研究。
3、建立家校聯(lián)系制度，主要從班主任層面進(jìn)行指導(dǎo)，保證每月的走訪工作和寒暑假的普訪工作。
（二）探索“家校聯(lián)動”指導(dǎo)的途徑和方法。
以區(qū)級課題《家庭教育現(xiàn)代化家校聯(lián)動途徑創(chuàng)新的實踐研究》為引領(lǐng)，開展校本研訓(xùn)，探索家校聯(lián)動的指導(dǎo)途徑和方法。
1、開展多層次的指導(dǎo)方式。
根據(jù)不同類型的家長，開展多層次的指導(dǎo)，提高家庭教育指導(dǎo)工作的實效性。
（1）開設(shè)講座。就某些家長關(guān)心的問題，以專題形式開設(shè)講座。比如：對單親家庭的家長進(jìn)行心理疏導(dǎo)，重點引導(dǎo)家長如何幫助孩子培養(yǎng)自立自強精神。針對行為后進(jìn)的學(xué)生家長進(jìn)行思想教育和行為矯正指導(dǎo)，引導(dǎo)他們關(guān)注學(xué)生思想行為的變化，多與孩子交流溝通，幫助學(xué)生樹立自信懂得自愛。
（2）提供咨詢。根據(jù)每位家長不同的需求，學(xué)校、班主任電話向家長開放公布，學(xué)校以班級為單位向家長提供咨詢服務(wù)。
（3）開展研討。以班級為單位，根據(jù)各班學(xué)生具體情況，引導(dǎo)家長參與討論、交流，相互啟發(fā)，自我教育，共同進(jìn)步。
（4）參觀體驗。邀請家長走進(jìn)課堂，了解學(xué)校發(fā)展，了解教師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)能力，使家長配合學(xué)校教育好孩子。
（5）自學(xué)思考：針對家長好的想法、建議以及每次開展的家?；顒印⒓医虃€案研究等，
（6）遞進(jìn)式指導(dǎo)。根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡和心理特點，開展家庭教育“按年級、分層次、遞進(jìn)式”的家長培養(yǎng)指導(dǎo)模式。
2、建立“家校聯(lián)動”的課程設(shè)置。
讓家庭融入學(xué)校，讓更多的家長走進(jìn)校園，參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，強化家校之間的溝通，促進(jìn)家校和諧的發(fā)展，在實踐活動中，形成學(xué)校的校本課程。本學(xué)年將建立以菜單式培訓(xùn)超市為智能基礎(chǔ)，以家家聯(lián)動項目為發(fā)展導(dǎo)向，以社區(qū)沙龍為必要補充的課程設(shè)置體系，以滿足不同層次的家庭成員對家庭教育知識的需求。
（1）針對個體培訓(xùn)，是家長根據(jù)家長學(xué)校培訓(xùn)計劃統(tǒng)一規(guī)定的時間，按照各自所需的菜單，由家庭教育志愿者隊伍（家長）和家庭教育指導(dǎo)工作者隊伍（班主任）進(jìn)行互動方式授課。
（2）家家聯(lián)動培訓(xùn)，是以班級家庭教育指導(dǎo)委員會成員為主體，班主任為引導(dǎo)，由幾戶家庭自由組合，定好地點和活動時間，在聯(lián)動中解決家庭教育問題。
（3）通過給學(xué)生的假期德育作業(yè)，開展靈活多樣的社區(qū)活動，以社區(qū)點周圍的家長為主，由各級家庭教育指導(dǎo)委員會成員輪流確定主題，主持活動。
3、形成多樣化的學(xué)習(xí)模式。
主要以“小手牽大手，學(xué)習(xí)型家庭我來創(chuàng)”為家庭教育的主題活動，在倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過“生生聯(lián)動”、“家?；印薄ⅰ凹壹衣?lián)動”等多樣化的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)家長素質(zhì)的全面提高。
（1）建議向每位家長推薦學(xué)習(xí)資料，在孩子的監(jiān)督下，家長在實踐中變被動到主動。每學(xué)期采取靈活、多樣的討論活動，主要是結(jié)合當(dāng)今教育話題開展討論。
（2）建立“家家互動”活動。根據(jù)班級具體情況，學(xué)生的不同層次，以分層方式邀請相同或相近問題的學(xué)生家長參與，在活動的過程中，家長之間相互交流，分享教育的成功方法，使他們成為交流主體，在交流中獲得成功體驗，促進(jìn)家長與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長。
（3）舉行“告別不良家教習(xí)慣親子簽約”活動。學(xué)校向各班下發(fā)了“告別不良家教習(xí)慣”親子對照簽約表。利用雙休日，讓父母安排時間，由學(xué)生監(jiān)督，父母對照簽約表認(rèn)真填寫，對于存在的問題，及時提出改進(jìn)辦法，同時簽上名字。孩子對父母簽約表上填寫的情況進(jìn)行評價，對于父母存在的問題，進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)期末，讓孩子寫一份監(jiān)督小結(jié)。
（4）定期向家長發(fā)放學(xué)校的通知以及學(xué)習(xí)材料，讓家長自學(xué)或有孩子朗讀，同時讓家長在反饋表上寫上感言或建議。
雙提升工作計劃篇六
家庭是孩子成長過程中的終身學(xué)校，家長是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。為了給每一個孩子營造良好的教育環(huán)境，學(xué)校要在以前的經(jīng)驗和基礎(chǔ)上，積極辦好家長學(xué)校，努力提高我校學(xué)生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。
工作目標(biāo)。
1、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會作用，積極探索運行機制，努力構(gòu)建以學(xué)校教育為主導(dǎo)、家庭教育為基礎(chǔ)、社區(qū)教育為依托的教育體系，為學(xué)生的健康成長營造良好的育人環(huán)境。
2、在充分利用學(xué)校、社會、家庭立體化教育網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)各家庭向創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭邁進(jìn)，從創(chuàng)新型家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)途徑、指導(dǎo)方法和指導(dǎo)手段為切入口，積極探索以家長為主體，與素質(zhì)教育相結(jié)合的多元指導(dǎo)模式。
3、繼續(xù)重視家庭教育的自培工作，進(jìn)一步加強家庭教育隊伍建設(shè)，提高家庭教育隊伍素質(zhì)。
4、繼續(xù)重視家、校聯(lián)系工作，尤其是上門家訪工作，逐步實現(xiàn)家訪工作的制度化、規(guī)范化和普及化。特別重視特殊學(xué)生、新生的家訪工作，并注重提高家訪的效能。
5、繼續(xù)加強家庭心理健康指導(dǎo)，多途徑、多形式地組織家長學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，以不斷地提高家長對孩子進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
6、繼續(xù)開展“初小銜接，讓小學(xué)生早日適應(yīng)初中生活”和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的研究，著手進(jìn)行隔代教育的研究，努力提高家長的家庭教育素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的良好個性。
7、充分發(fā)揮家庭教育委員會的作用，加強我校家長學(xué)校示范輻射引領(lǐng)作用，將我校家長學(xué)校工作與社會公益工作緊密結(jié)合，既要引進(jìn)來，又要走出去，增強我校家長學(xué)校工作的社會影響力。
措施和途徑。
一加強領(lǐng)導(dǎo)，落實常規(guī)管理。
1、每學(xué)年初，學(xué)校成立學(xué)年度家庭教育指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組和家庭教育指導(dǎo)工作小組，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作計劃，并組織實施、檢查具體的家庭教育指導(dǎo)工作。
2、每年，學(xué)校選舉新一屆校、年級、班級家庭教育指導(dǎo)委員會委員，建立三級網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，并成立家庭教育指導(dǎo)委員會領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，通過定期例會、熱線聯(lián)系等為發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會在學(xué)校、家長中橋梁、紐帶作用奠定較好的組織基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)堅持學(xué)校在多年實踐與探索基礎(chǔ)上建立形成的一系列家庭教育指導(dǎo)制度和常規(guī)，如家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組例會制、家庭教育指導(dǎo)委員會例會制、家長會制、家校半日活動制、班主任和任課老師家訪制、家庭教育指導(dǎo)家長反饋制、假期家校聯(lián)系制、家庭教育指導(dǎo)資料積累制、校學(xué)習(xí)型家庭評選制等。
二創(chuàng)設(shè)自培基地，提高隊伍素質(zhì)。
1、利用每周一次的班主任例會，加強家庭教育指導(dǎo)小組成員的培訓(xùn)工作。如專題討論學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于家庭教育的有關(guān)文件，從而不斷轉(zhuǎn)變教師家庭教育觀念，改進(jìn)家庭教育方法。
2、通過定期召開的家庭教育指導(dǎo)委員會會議，組織學(xué)校、班級家長委員會學(xué)習(xí)學(xué)校《家長委員會工作章程》、家庭教育理論及科學(xué)育兒方法，并重視這一支骨干隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，傾聽他們對學(xué)校工作的建議和意見，讓他們參與到學(xué)校的`管理與監(jiān)督中，促進(jìn)家、校溝通，增強教育合力。
3、成立學(xué)校家庭教育指導(dǎo)講師團(tuán)，講師團(tuán)成員包括家庭教育領(lǐng)導(dǎo)人員、骨干班主任及家庭教育指導(dǎo)委員會成員等，在各級各類家庭教育指導(dǎo)活動時或作家庭教育專題講座，或現(xiàn)身說法，以進(jìn)一步幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、提高家庭教育的水平、推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建和形成家校共教合力。
4、充分依托區(qū)家庭教育指導(dǎo)專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，加強隊伍建設(shè)，班主任及任課老師提升自己家庭教育素養(yǎng)，加強理論學(xué)習(xí)，不定期請專家進(jìn)校園進(jìn)行指導(dǎo)，不斷補充教師隊伍的家庭教育理論素養(yǎng)。
5、提高班主任的家庭教育指導(dǎo)質(zhì)量。對班主任定期進(jìn)行家庭心理指導(dǎo)的培訓(xùn)，家?；顒邮前嘀魅螌议L進(jìn)行培訓(xùn)，家?；顒訒r班主任對家長進(jìn)行培訓(xùn)，同時班主任要注意教學(xué)態(tài)度與教學(xué)方法，對學(xué)生尊重和激勵可減少或消除學(xué)習(xí)上的心理壓力，使學(xué)生向健康心理發(fā)展。
6、發(fā)揮班級家委會、年級家委會、校級家委會三級家委會的作用，及時將各班級、年級存在的共性問題及時反饋。
總結(jié)。
本學(xué)期重點推進(jìn)新一屆校級家委會參與學(xué)校管理、配合學(xué)校事務(wù)力度，不斷優(yōu)化校級家委會的隊伍，整合家長學(xué)校資源，為學(xué)校新學(xué)期的家長工作做好鋪墊。
雙提升工作計劃篇七
人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
（一）開辟多種渠道，夯實"家長學(xué)校"的管理。
（二）采用多種形式，豐富"家長學(xué)校"的活動。
（一）開辟多種渠道，夯實"家長學(xué)校"的管理。
中共中央關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通知中強調(diào)指出："關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成才，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會的責(zé)任和義務(wù)，要把社會和家庭教育密切結(jié)合起來，形成全社會關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣。"因此，建立健全"家長學(xué)校"的管理，顯得尤為重要。
1、家長委員會管理扎實有效。本學(xué)期，我校將在上學(xué)期成立家長委員會的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學(xué)校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。
2、落實"家長學(xué)校"的上課時間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、精心挑選"家長學(xué)校"的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。
4、保證"家長學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。
（二）采用多種形式，豐富"家長學(xué)校"的活動。
1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤?BR> 2、按計劃認(rèn)真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實到以后的工作中去。
3、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、辦好?？都倚颉罚吭乱黄?，人手一份，架起家橋之間的橋梁。
5、通過"家長學(xué)校"的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校橋》上，并積極向各?？扑]。
行事歷：
與家長委員會成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)期活動安排。
一年級開放半日活動引導(dǎo)家長配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
二年級開放半日活動注重發(fā)展孩子的興趣，培養(yǎng)他（她）的個性特長。
三、四年級讓孩子生活在一片希望中（和家長談?wù)劤晒逃?BR> 五、六年級引導(dǎo)孩子學(xué)會面對。
一~六年級家長論文上交，評選。
學(xué)期工作總結(jié)，評選"好家長"。
雙提升工作計劃篇八
我作為一名小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對了專業(yè)，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師，光有學(xué)習(xí)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做的努力。
小學(xué)教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。
首先，小學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成。每個學(xué)生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細(xì)心觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。
其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動力，是發(fā)展某種能力的契機，它促使人們?nèi)ヌ剿?、實踐，從而發(fā)展智力；而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一。或許小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
再次，要有奉獻(xiàn)精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進(jìn)??；盡心盡力，盡職盡責(zé)；一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切；忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。
再者，小學(xué)教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發(fā)展學(xué)生的個性特長，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的?！叭f丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的教育，打好扎實的基礎(chǔ)，這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是非常重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻(xiàn)就會越大。
最后，要與時俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進(jìn)行創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。
總之，作為一個新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進(jìn)心融為一體；又要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對上述，我想作為一個小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個方面努力。
隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強烈的好奇心，他們的知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。同時，由于小學(xué)生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭取獲得的榮譽，如獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標(biāo)。
小學(xué)生知識經(jīng)驗少，是非觀念差，生活經(jīng)驗欠缺，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨立，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫助；在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。
1、工作的統(tǒng)籌：全面統(tǒng)籌自身工作，明確自身要做的日常工作、附加工作、近期工作和長遠(yuǎn)工作。
2、任務(wù)的分解和計劃：分解工作、任務(wù)中輕重緩急事項，按工作的輕重緩急程度制定計劃，將長遠(yuǎn)工作分解成獨立的短期工作，分解年、月、周工作到日、時工作。
3、給計劃留合理的空檔：每個計劃留下合理的時間，用于突發(fā)事件的處理。
4、在對的時間做對的事：明白自身最佳工作時間、明白工作最佳處理時間，在正確的時間做效率最大化的事。
5、專注工作，不被外事打擾，瑣事集中處理：專注一項工作，進(jìn)入最佳工作狀態(tài)，努力保持這種狀態(tài)，自身不被外事輕易打擾。瑣事集中時間處理。
7、簡化與創(chuàng)新工作：熟悉、簡化工作流程，創(chuàng)新工作方法。
8、及時反饋：及時反饋信息，便于上級及時制定、更改更合理的工作方案。
9、專注于高附加值工作：專注于現(xiàn)階段開展便立即卓有成效的工作。
10、今日事、今日畢：當(dāng)日工作，除特殊原因，應(yīng)當(dāng)日完成。
11、緊迫感、加快工作步調(diào)：自我催生緊迫感，抓住每一分鐘，加快工作節(jié)奏。
12、備忘錄：隨身攜帶、及時記錄、及時提醒。
13、合理作息與樂觀狀態(tài)：合理安排作息時間，充分休息保證精力充沛，樂觀心態(tài)保證思路清晰、全面。
提升個人簡歷的求職信。
效能提升年個人自查報告范文。
行政效能提升年個人自查報告。
雙提升工作計劃篇九
近年來，我校家長學(xué)校在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步貫徹落實《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》，切實加強對家長學(xué)校的指導(dǎo)和管理，特提出如下意見：
1、每學(xué)期分別對各年級家長普遍授課1至2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發(fā)言等普及家庭教育的科學(xué)知識，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點及其相應(yīng)的教育方法；指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
2、對不同年級的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容。如對高一年級學(xué)生家長開學(xué)初進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)家長幫助孩子度過一個轉(zhuǎn)折期。對畢業(yè)班學(xué)生家長，在臨畢業(yè)前進(jìn)行高考心理輔導(dǎo)專題講座。
1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究現(xiàn)狀及對策。
2、定期組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、家長學(xué)校授課內(nèi)容要有針對性，不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。推薦訂閱一些家教雜志作為輔助材料。
4、家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。
5、建立家長學(xué)校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切實發(fā)揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長思想動態(tài)，對學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議，幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。
7、學(xué)校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學(xué)校，形成合力，促進(jìn)教育的發(fā)展。
8、建立班主任“二必訪”制度（特殊家庭學(xué)生及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生）、一年中對所任班級學(xué)生全面普訪一次。
9、健全教師與學(xué)生談話制度，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。
10、提高家訪質(zhì)量，講究與家長談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長工作的技巧。
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雙提升工作計劃篇十
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。個體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個體行為是外在表象。
所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)量化而成職商。英文careerquotient簡稱cq。也可以說一生成敗看職商。
總的來說，職業(yè)素養(yǎng)可以分為五個大的方面：
信心代表著一個人在事業(yè)中的精神狀態(tài)和把握工作的熱忱，以及對自己能力的正確認(rèn)知。在任何困難和挑戰(zhàn)面前都要相信自己。
能力的培養(yǎng)是和真正不斷地吸收新知識新經(jīng)驗密不可分的，只有充實自己，才能贏在各個起跑點上。
在工作中掌握交流與交談的技巧是至關(guān)重要的。如何有效溝通，表達(dá)自己的理想與見解，是一個很大的學(xué)問，也是決定我們在社會上是否能夠成功的重點。
在這個不斷進(jìn)步的時代，我們不能沒有創(chuàng)造性的思維。我們應(yīng)該緊跟市場和現(xiàn)代社會發(fā)展的.節(jié)奏，不斷在工作中注入新的想法和提出合乎邏輯的有創(chuàng)造性的建議。
在社會上做事情，如果只是單槍匹馬地戰(zhàn)斗，不靠集體或團(tuán)隊的力量，是不可能取得真正的成功的。每一個想獲得成功的人都應(yīng)該學(xué)會與別人合作。
具體做法如下：
1.守時。
信守時間是職業(yè)人的基本常識，如果經(jīng)常遲到而不以為意，會給領(lǐng)導(dǎo)和同事造成此人辦事不靠譜的第一印象，而嚴(yán)重的，會因為不守時而耽誤大事。負(fù)責(zé)。
一旦進(jìn)入職場，你就得承擔(dān)對工作的責(zé)任。公司不比家庭和學(xué)校，在你隨心所欲后能為你擔(dān)風(fēng)險和處理后續(xù)問題，在這里，你只能自己對自己負(fù)責(zé)，自己對自己該做的工作負(fù)責(zé)。責(zé)任乃一個人做人的根本，而一個成熟的職業(yè)人要有強烈的責(zé)任感做支撐，對自己的決策和行為負(fù)責(zé)。既然選擇了這個職業(yè)，就要具備強烈的責(zé)任心。一份工作剛做幾天就覺得不是自己理想中的，或是嫌待遇不好，然后跳槽，這是很不負(fù)責(zé)任的行為。
2.忠誠。
忠誠是指對企業(yè)的忠誠以及對自己職業(yè)的忠誠。當(dāng)你選擇了一個公司作為事業(yè)的起點那在這個組織一天，就要努力工作，為其創(chuàng)造價值。雖然忠誠不能從一而終，但在企業(yè)里一天，要對企業(yè)保持忠誠一天。
3.遵守規(guī)章制度。
任何企業(yè)都有它的一套切實可行的管理制度，不管你喜不喜歡，作為新人，遵守制度是起碼的職業(yè)道德。入職后，應(yīng)該首先學(xué)習(xí)員工守則，熟悉企業(yè)文化，以便在制度規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的職責(zé)，發(fā)揮所能，千萬不可認(rèn)為處處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為。
4.做好職業(yè)規(guī)劃和定位。
職業(yè)的規(guī)劃和定位不僅在找工作前就要考慮清楚，進(jìn)入企業(yè)以后，也要根據(jù)實際情況來調(diào)整。新人入職，切記眼高手低，踏踏實實從基層做起，再做長遠(yuǎn)規(guī)劃，是最有利于菜鳥成長的。
5.虛心學(xué)習(xí)，尊重別人。
很多大學(xué)生剛畢業(yè)去企業(yè)，總覺得自己什么都懂，看公司這里不順眼，那里挑毛病，更有甚者會看不起自己的領(lǐng)導(dǎo)。這種心態(tài)，千萬要杜絕。就算領(lǐng)導(dǎo)和同事有什么工作方法和自己不同，也需要虛心請教，了解差別的根本。領(lǐng)導(dǎo)和同事大多都經(jīng)驗豐富，如何工作自有一定的道理，就算有一些錯誤，你也得尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事的做法，從而再提出疑問。當(dāng)然，尊重不代表一味奉承。
6.要有積極的心態(tài)。
新人初入職場，總是會遇到很多問題。問題一多，難免會很沮喪，但是，千萬不可氣餒。要堅信自己能克服困難，勇往直前，工作會越做越好，越做越順手。
雙提升工作計劃篇十一
為加強未成年人思想道德建設(shè)，弘揚和培育民族精神，本著“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，對學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的`教學(xué)理念，充分發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力。家長學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場所。辦好家長學(xué)校，使家長提高對家庭教育的認(rèn)識，端正科學(xué)育兒的教育思想，交流家庭教育經(jīng)驗，提高家庭教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校和家庭、社區(qū)共同攜手培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的21世紀(jì)接班人和建設(shè)者。
二、工作要點。
1、加強家庭教育的宣傳普及工作，引起各家長的重視和支持。
2、做好家訪工作，向家長匯報學(xué)生情況，共同研究科學(xué)的方法，教育好下一代。
3、發(fā)揮家長學(xué)校的作用，進(jìn)一步調(diào)動家長學(xué)習(xí)的積極性，使家長認(rèn)真配合學(xué)校，支持學(xué)校。培養(yǎng)出我校的“優(yōu)秀家長”，提高家長的教育素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，推動我校家長的思想文化素質(zhì)。
三、具體工作。
(一)開辟多種渠道，加強"家長學(xué)校"的管理。
1、家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和本校教師的努力下，設(shè)立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子，家長學(xué)校的校長由本校校長擔(dān)任，副校長由教導(dǎo)主任擔(dān)任，委員由學(xué)校的教師及推選的家長組成，將各項任務(wù)具體分工，齊抓共管。
2、家長委員會管理要扎實有效。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學(xué)校"的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。要求家長委員會參加學(xué)校的有關(guān)會議和活動，了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作，向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作。
3、落實"家長學(xué)校"的上課時間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。
5、保證"家長學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由學(xué)校發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。
6、動員家長撰寫家庭教育心得，組織家庭教育經(jīng)驗交流會，努力提高家長素質(zhì)。
(二)采用多種形式，豐富"家長學(xué)校"的活動。
1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長學(xué)校工作計劃，做到有序?qū)嵤?，?wù)求實效。
2、按計劃認(rèn)真實施。注重理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實到以后的工作中去。
3、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、通過"家長學(xué)校"的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗心得，并在家長會中交流。
5、充分利用“家校通”家校溝通平臺，充分調(diào)動社會教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
雙提升工作計劃篇十二
1、教學(xué)經(jīng)驗不足，課堂上的隨機應(yīng)變能力還有待進(jìn)一步加強。
2、在課堂教學(xué)方面，過多的注重傳授知識，學(xué)生的'主體、教師的主導(dǎo)地位沒有得到很好的體現(xiàn)。
3、語文課堂不夠活躍、學(xué)習(xí)形式比較單調(diào)?？谡Z交際、寫話等課不夠成熟。
4、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)有所欠缺，沒有擠出時間進(jìn)行個別的輔導(dǎo)。
1、善于思考，樂于反思，勤于總結(jié)。
思考的過程就是研究的過程，就是內(nèi)化、深化、升華的過程，思考是知識轉(zhuǎn)化與升華為素質(zhì)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)中不思考，知識具有的精神不能體會；實踐中不思考，具體的感知不能升華，隱藏的真理就無法領(lǐng)悟。不思考，無法推理、歸納、注釋，無法想象探索，無法去認(rèn)識與掌握客觀規(guī)律。思考可以去偽存真，去粗存精，探索真理，其樂無窮?？偨Y(jié)自己或他人成功的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)的過程就是提高的過程?？偨Y(jié)還能輸入、吸收新知識新見解，提高科研水平。教師職業(yè)決定了每位教師都具有科學(xué)研究的機會，但有機會是一回事，沒有科研能力又是一回事。有機會不利用，仍然不可能具備科研能力。而總結(jié)就是抓住機會利用機會進(jìn)行科研、增長能力的有效途徑。新時代教師都應(yīng)既會育人、又會教書、還會科研，人一旦從科研的角度去思考他的本職工作，無論多么平凡都有會有無窮無盡的樂趣。
2、參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
教師要注重自己的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，通過自學(xué)、函授等形式學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能；要按要求求真務(wù)實地參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專著及教育教學(xué)刊物。
現(xiàn)在是信息時代，我們面對的是人類科學(xué)知識的快速更新。作為一個教師，如果不讀書、不看報、不接受新知識、新信息，只看課本、抄教參，勢必就會畫地為牢把自己圈囿于一個狹窄的生活空間里，使自己孤陋寡聞，更談不上從事教科研了！因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”、“補氧”。教師只有博學(xué)，才能多才多藝，才能嫻熟地掌握教學(xué)技巧，才能成為學(xué)生樂學(xué)的引路人，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)效果。讀書看報的過程就是學(xué)習(xí)、沉淀的過程；教學(xué)、寫作的過程是教師深化、內(nèi)化、升華的過程。要充分運用圖書閱覽室的教學(xué)資源，大量閱讀教育理論專著及教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、借鑒，交流提高。
當(dāng)今世界，信息高速公路已將整個世界聯(lián)結(jié)成為“地球村”，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上交流已成為時尚。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計；要充分利用老師走起網(wǎng)站，發(fā)揮全縣各絡(luò)教研作用，立足縣域優(yōu)秀教學(xué)資源的整合，交流教師課改的問題和思考，開展新課程教學(xué)研究。學(xué)習(xí)參與提升網(wǎng)提供教案、作業(yè)、單元檢測試題、課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、公開課示范課錄像等相關(guān)教學(xué)資源，搞好絡(luò)日常教研管理、輔導(dǎo)、答疑、網(wǎng)上互動等研究任務(wù)，提高學(xué)科教研的即時性和有效性。使教學(xué)研究走向網(wǎng)絡(luò)化、日?；嬲龅骄W(wǎng)絡(luò)教研為課程改革服務(wù)。建立本校、外校領(lǐng)導(dǎo)教師、教師教師間qq群，交流、研究、總結(jié)。
5、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)一是本縣，二是縣外。無論是何種規(guī)模與形式，教師都要珍惜外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，要珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中的，每一分、每一秒；認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，學(xué)以致用，資源共享。
6、活動中鍛煉提高。
教師要積極主動地參加學(xué)校、學(xué)區(qū)中心校及縣級以上部門所組織的教學(xué)比武、課堂教學(xué)評優(yōu)、基本功素質(zhì)大賽等活動，“實踐出真知”。在實踐中掌握規(guī)律發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中積累升華經(jīng)驗，在實踐中地去提升自己。
7、同伴互助。
同伴互助是教師與同行的對話，是校本研究的標(biāo)志和靈魂。校本研究強調(diào)教師在自我反思的同時，開放自己，加強教師之間以及在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。同伴互助在活動形式上有組織型和自發(fā)型兩種類型。組織型是指學(xué)校有目的、有計劃組織的研討活動。自發(fā)型是指教師本人主動與教學(xué)伙伴（或?qū)W校管理者或同仁或?qū)＜遥┻M(jìn)行研討，這種研討不拘時間、不拘地點、不拘形式，可隨時發(fā)生，也可隨時結(jié)束。同伴互助的實質(zhì)是教師作為專業(yè)人員之間的交往、互動與合作，其基本方法、形式有：對話、協(xié)作、幫助。平時互相切磋、研究、交流，新老教師相互幫帶，教師組織參加教研組開展的以集體備課為主的教研活動等。
8、注重自身師德修養(yǎng)。
教師要愛生、愛國、愛崗、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。樹立“學(xué)高為師、身正為范，以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，發(fā)揚“靜下心教書，潛下心育人”的敬業(yè)精神，形成“以師為樂、以師為貴、以師為榮”的良好環(huán)境。要有高尚的思想道德品質(zhì)、人格、風(fēng)范；要具有熱愛教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和集體榮譽感；淡泊名利，耐得清苦，受得寂寞，不為紅塵所感、名利所累；要知難而進(jìn)，永挑重?fù)?dān)。
雙提升工作計劃篇十三
為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立“教學(xué)中心”意識、質(zhì)量意識，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理，增強教師的質(zhì)量意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。我校針對縣教體局提出的“提升教育教學(xué)質(zhì)量”的活動精神，結(jié)合我校實際及現(xiàn)狀，特制訂本計劃：
工作思路：
以思想工作為龍頭，切實加強落實教學(xué)管理為主要手段，以建立健全激勵機制為動力，較強教學(xué)工作精細(xì)化管理，調(diào)動教師、學(xué)生的積極性，全力以赴，共同努力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體工作安排：
一、做好思想工作，搭建良好工作平臺。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部首先端正工作態(tài)度，理清工作思路。通過各種方式做好教師、學(xué)生、家長的思想工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，全力為提高教育教學(xué)質(zhì)量搭建良好的工作平臺。學(xué)校召開提高教育教學(xué)質(zhì)量的專題研討會，與教師一起共同探討解決教學(xué)中存在的問題。教導(dǎo)處召開學(xué)生干部培訓(xùn)會，與班主任配合培養(yǎng)班干部，做好班級工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級召開主題班會，與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想狀況。上周我校已經(jīng)下發(fā)通知于本周召開全校學(xué)生家長會，并且讓各班主任召開各班級家長會，向家長反映教育教學(xué)中存在的問題，爭取家長的全力配合，做好家長溝通交流工作，讓家長多與孩子交流，發(fā)揮家庭教育的作用。總而言之，我們要想方設(shè)法，從思想意識層面調(diào)動教育教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的積極因素，為提升質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
二、切實加強常規(guī)管理，向常規(guī)工作要效益。
1、加強班級管理，做好班主任工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。繼續(xù)完善班級評比制度及班主任考核制度，召開班主任工作研討會，解決班級工作中存在的實際問題。完善學(xué)生一日常規(guī)，細(xì)化對學(xué)生的要求，嚴(yán)格要求監(jiān)控學(xué)生一天內(nèi)的活動。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
2、加強對教育教學(xué)的過程管理。教師要一種高度的責(zé)任心對待自己的工作，求真務(wù)實的做好自己的本職工作，加強自己的“六認(rèn)真”工作，要認(rèn)真?zhèn)湔n上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真教研、認(rèn)真考核、認(rèn)真評估，學(xué)校教導(dǎo)處加強這幾方面的監(jiān)督考核。有的教師認(rèn)為視導(dǎo)檢查結(jié)束之后，就不用備課了，相反，越是復(fù)習(xí)階段更需要精心的去備課，使每一節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化，學(xué)生才會學(xué)的更扎實。學(xué)校安排分管教學(xué)工作的闞校長及教務(wù)處，深入課堂聽課，了解教師的上課情況，并對教師的上課提出建議和意見，提出要求，跟蹤改正。杜絕“放羊式”課堂，“自習(xí)式”復(fù)習(xí)，勤檢查，抓落實。
3、切實做好薄弱班級和學(xué)科的教學(xué)工作。努力做好培優(yōu)幫困工作，認(rèn)真做補差補缺工作。針對這些弱班弱科，班主任及時進(jìn)行談話輔導(dǎo)，教師要認(rèn)真找原因，找對策，積極采取補救措施。努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
4、抓好單元過關(guān)測試，每個年級組織一次周考，教導(dǎo)處組織一次月考，督促教師在教學(xué)上努力做到堂堂清，周周清，月月清。對考試成績認(rèn)真分析，在同級同學(xué)科中找到差距，并且與其他學(xué)校的同學(xué)科成績做對比，及時彌補提高爭取我校各學(xué)科成績在原來的基礎(chǔ)上都各有提升。
5、向40分鐘課堂要質(zhì)量，向5個工作日要質(zhì)量。確定一個理念：課堂是教學(xué)的主要場所，教師應(yīng)充分利用好自己的課堂，要讓每一堂課有效。上課時要抓緊時間，不浪費時間，教師的每一個設(shè)計要行之有效。教師周一到周五上課時間之內(nèi)，任何教師不得離開自己的教育工作崗位，要做好自己的本職工作，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不做與教育無關(guān)的事情。
三、
制定教育教學(xué)工作目標(biāo)，明確努力方向。
按照鎮(zhèn)教育辦公室制定的教學(xué)成績考核辦法，以本學(xué)期期中考試學(xué)生成績?yōu)榛A(chǔ)，將目標(biāo)落實到教師，具體落實到學(xué)生，制定學(xué)生各學(xué)科應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，教師要以此目標(biāo)在平時教學(xué)中為各學(xué)生制定努力方向，學(xué)校要以此目標(biāo)監(jiān)控教師的教學(xué)以及對學(xué)生的輔導(dǎo)，爭取各年級的及格率、優(yōu)秀率、平均分有所提高。
四、建立健全激勵機制，調(diào)動教師學(xué)生的積極性。
繼續(xù)完善教師考核制度，以制度管理人，促進(jìn)教師積極工作。對于成績優(yōu)異的教師和學(xué)生進(jìn)行獎勵，學(xué)校要獎勤罰懶，鼓勵多勞多得，嚴(yán)禁出工不出力。在學(xué)生方面，學(xué)校給各任課教師配備一定數(shù)量的獎品，讓教師用到課堂上，用于平時工作對學(xué)生的獎勵，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，學(xué)校組織各種學(xué)生活動，豐富學(xué)生學(xué)校生活，調(diào)動學(xué)生興趣。
臨近考試，我校要以“提升教育教學(xué)質(zhì)量”為契機，再接再厲，充分利用好各種信息資源，取他人之長補己之短，向優(yōu)秀的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，真抓實干，不斷完善教育教學(xué)學(xué)管理工作，全心全意地做好自己的本職工作，努力讓我校的教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高，邁向更高的層次！
謝謝大家！
鄭樓小學(xué)20。
17、9。
雙提升工作計劃篇十四
營業(yè)窗口是服務(wù)的橋梁和紐帶，窗口服務(wù)水平的高低直接影響到企業(yè)的形象。作為與用戶直接接觸的第一線，我們營業(yè)廳始終將服務(wù)工作當(dāng)作重中之重來抓，并開展了一系列活動，以下是營業(yè)廳在服務(wù)提升方面的工作計劃：
1、營業(yè)廳的檢查工作。
確保每周一次的營業(yè)廳檢查工作，主要內(nèi)容為營業(yè)廳內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、現(xiàn)場硬件設(shè)施情況、營業(yè)員的站立服務(wù)、微笑服務(wù)、四聲服務(wù)等基本服務(wù)檢查內(nèi)容，并做好服務(wù)檢查記錄，寫好每月服務(wù)分析，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、營業(yè)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
高超嫻熟的業(yè)務(wù)技能是保證工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，營業(yè)員的培訓(xùn)工作尤為重要。
1）、每日一會：利用早會的時間對營業(yè)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時快捷地傳達(dá)市公司的各種相關(guān)業(yè)務(wù)通知，隨時調(diào)整營業(yè)廳的業(yè)務(wù)操作處理措施。另外，利用早會的時間。
總結(jié)。
前一天工作及以后工作中注意的問題。
2）、每周的周會：新業(yè)務(wù)培訓(xùn)，根據(jù)營業(yè)員自身業(yè)務(wù)水平的高低輪流來講解業(yè)務(wù)，一來加強營業(yè)員的責(zé)任心，二來提升自身素質(zhì)及表達(dá)能力。
3、完善服務(wù)質(zhì)量考核及管理辦法，對相關(guān)內(nèi)容作了補充。管理方式從“以人管人”到“用制度約束人”的轉(zhuǎn)變，并取得了明顯效果。
我們對每天的工作細(xì)節(jié)都作了明確規(guī)定，責(zé)任到人，從設(shè)備的維護(hù)到下班后的值日都有專人負(fù)責(zé)，保證員工的行為規(guī)范做到有章可循。
4、服務(wù)態(tài)度零投訴：
提高營業(yè)員服務(wù)意識，實現(xiàn)服務(wù)態(tài)度類零投訴。對于出現(xiàn)。
服務(wù)態(tài)度類投訴的，實行一票否決制，本月不參與星級評定拿。對于用戶提出的要求、賠償，均由個人承擔(dān)。
5、業(yè)務(wù)差錯：
加大工單稽核力度，要求營業(yè)員對自己所作的工單進(jìn)行自。
查，工單稽核人員進(jìn)行專項檢查。對于因業(yè)務(wù)差錯造成的投訴及相應(yīng)要求、賠償，均由受理人負(fù)責(zé)，但工單稽核人員也進(jìn)行相應(yīng)處罰。
以上是服務(wù)工作方面的工作計劃，總而言之，我們力求在以上的管理和制度中使我們營業(yè)班的整體素質(zhì)在新的一年提高一個新層次，讓員工充分發(fā)揮主人翁精神，和企業(yè)同呼吸共命運，為和平服務(wù)中心今后的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自已的一臂之力。
雙提升工作計劃篇十五
家庭是孩子成長過程中的終身學(xué)校，家長是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。為了給每一個孩子營造良好的教育環(huán)境，學(xué)校要在以前的經(jīng)驗和基礎(chǔ)上，積極辦好家長學(xué)校，努力提高我校學(xué)生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子健康成長全面發(fā)展。
1、讓家長了解家庭教育的意義與作用，增強家庭教育的使命感和責(zé)任意識。
2、讓家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
3、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會促進(jìn)幼兒園全面工作的作用。
4、讓家長了解幼兒園園紀(jì)園規(guī)。
5、讓家長進(jìn)一步了解禮儀教育對孩子成長的重要性，學(xué)習(xí)一些禮儀教育知識,以便更好地配合教師對孩子進(jìn)行必要的文明禮儀教育及良好的文明習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、向家長宣傳課程改革，與家長一起學(xué)習(xí)課改理念，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。
7、調(diào)動家長關(guān)心支持參與幼兒園教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。爭取家長的關(guān)心和支持，對幼兒園工作和保教質(zhì)量作出評判，提出建設(shè)性的意見、建議，共同辦好幼兒園。
1、定時召開家長會。
通過家長會，除了向家長介紹幼兒園及班級情況，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“如何幫助幼兒渡過入園焦慮”;大班兒童家長進(jìn)行“如何做好幼小銜接”等講座。
2、以家園之窗密切聯(lián)系家園關(guān)系。
我們幼兒園每班的教室門口，都有一塊家長園地，這是幼兒園與家庭聯(lián)系的紐帶，是教師與家長溝通的橋梁。我們的家園溝通分為幾大塊，首先是保教內(nèi)容，我們每月一次將保教內(nèi)容向家長介紹，幫助家長明確本階段教育重點，增強家庭教育目標(biāo)的目的性，使家長對幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)。其次是保教知識宣傳，如：“向您介紹”“請您關(guān)注”等專欄。
3、家長學(xué)校每月上一次課，做到有計劃，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議。
4、定時召開家長委員會，每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長作為幼兒園家委會成員，并充分發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家長座談會，參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。聽取家長的建議，更好地辦好幼兒園。
5、開設(shè)家教宣傳欄，在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。
6、開展家教經(jīng)驗交流，請家長們介紹教育孩子的好經(jīng)驗、好方法，讓家長互相學(xué)習(xí)，寫寫家教心得體會。
1、新生幼兒家訪工作。
2、開展家庭教育情況調(diào)查。
3、家委會成立、開會。
4、家長學(xué)校上課。
5、召開全園家長會。
6、期末家長問卷調(diào)查。
雙提升工作計劃篇一
執(zhí)行力提升工作計劃，要把自我剖析作為提高執(zhí)行力的必修課,有的放矢地學(xué)習(xí),通過全方位的學(xué)習(xí)、持續(xù)不斷的揚棄,并注重在實踐中把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為工作能力。以下是由文書幫小編提供執(zhí)行力提升工作計劃閱讀。
提高執(zhí)政能力，對于縣級來講，根本的是要提高執(zhí)行力，保證上級各項決策全面、有效地落實，推動區(qū)域經(jīng)濟健康、快速發(fā)展。近年來，我們把全面提高各級干部的執(zhí)行力作為加強干部作風(fēng)建設(shè)的突破口，狠抓各項決策的落實，有效推動了各項工作的開展。
一、健全決策機制，提高執(zhí)政水平。正確決策是正確執(zhí)行的基礎(chǔ)，是各項工作成功的重要前提。領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行能力的高低首先取決于決策能力的強弱。提高執(zhí)行力首先要提高決策能力。近年來，區(qū)委充分發(fā)揮“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，樹立科學(xué)決策觀念，建立健全了重大問題集體決策制度、專家咨詢制度，完善決策方式，規(guī)范決策程序，強化決策責(zé)任，保證決策的正確有效。
一是規(guī)范決策程序。我們堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，進(jìn)一步規(guī)范和完善各級、各部門黨委決定重大事項規(guī)則，對決策內(nèi)容、程序、紀(jì)律等作出明確規(guī)定，使班子決策有制度遵循。二是完善民主決策機制。從2001年開始，我們堅持對重大事項實行黨政聯(lián)席會集體決策，充分發(fā)揮每一位領(lǐng)導(dǎo)成員的聰明才智。會議決策前，班子成員充分準(zhǔn)備、醞釀溝通、形成共識，提高了決策效率。
三是完善科學(xué)決策機制。我們在決策前充分調(diào)查研究、廣泛論證咨詢，還先后聘請了國家有關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)、中國國土經(jīng)濟學(xué)研究會部分會員以及高等院校的教授、外籍專家、先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部作為政府工作顧問，遇到重大決策，及時征求他們的意見，借助外腦、外智完善決策，使我們的各項決策既符合上級精神，又切合本地實際，既體現(xiàn)時代性、又富于創(chuàng)造性。
二、健全責(zé)任機制，提高執(zhí)行意識。我們強調(diào)，在決策過程中要充分發(fā)揚民主，而一旦形成決議就必須嚴(yán)格執(zhí)行，不能打任何折扣。執(zhí)行中注重明確任務(wù)、分清責(zé)任，提高執(zhí)行的自覺性和堅定性。
一是合理劃分工作層次。區(qū)委將全局工作按不同的層次分成三種類型：第一類是區(qū)委牽頭抓的工作，主要是事關(guān)全局的、具有前瞻性、戰(zhàn)略性的工作，涉及各個方面和領(lǐng)域需要由區(qū)委牽頭，把人大、政府、政協(xié)及紀(jì)檢、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、政法等方方面面的智慧集中起來、力量協(xié)調(diào)起來，在全區(qū)范圍內(nèi)形成合力。
第二類區(qū)委推動的工作，主要是改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重大任務(wù)，區(qū)委提出總體目標(biāo)要求，各方配合支持，由區(qū)政府具體組織實施。在實施中，區(qū)委聽取階段性進(jìn)展情況匯報，協(xié)調(diào)各方力量，共同推進(jìn)。
第三類是區(qū)委支持的工作，主要是面上的日常工作，由各部門具體實施，區(qū)委予以支持。通過以上三類工作的劃分，理清了工作層次，抓住了重點，明確了責(zé)任，使方方面面在區(qū)委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，能夠更好地各司其職，各盡其責(zé)，相互配合，推動了各項工作有力、有序、有效的開展。
二是實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。對關(guān)系全局的工業(yè)經(jīng)濟運行和重點項目建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化、發(fā)展民營經(jīng)濟、招商引資、加快城市化進(jìn)程等五個方面，細(xì)化出34項重點工作，提出具體目標(biāo)和要求，明確完成時限，逐一落實到區(qū)級牽頭領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任單位。對43個重點項目、8個重點招商區(qū)域以及30個重點村，逐一明確分包領(lǐng)導(dǎo)，賦予相應(yīng)權(quán)力，實行重心下移，及時發(fā)現(xiàn)并解決有關(guān)問題。
三是落實全員責(zé)任制。把每一項指標(biāo)和工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化、量化，分解落實到各級各部門，落實到每位領(lǐng)導(dǎo)干部，建立健全覆蓋全區(qū)各級各部門和全體機關(guān)工作人員的目標(biāo)管理考核體系，從區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)干部到一般公務(wù)員，實行責(zé)任“無縫覆蓋”，做到人人有任務(wù)、人人有責(zé)任、人人有壓力。
三、健全督導(dǎo)機制，提高執(zhí)行效率。督促檢查是保證決策執(zhí)行的重要手段。我們強化三項措施，充分發(fā)揮督查工作在決策執(zhí)行中的重要作用，提高了執(zhí)行效率。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭督查。提高執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者既是決策的主體，又是決策執(zhí)行的直接責(zé)任者和推動者。我們要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中帶頭承擔(dān)責(zé)任，帶頭勇挑重?fù)?dān)，帶頭真抓實干，切實把工作抓到位、抓到底、抓出成效。區(qū)委的每一項重大決策和部署出臺后，區(qū)委按照分工，抓好督促檢查。
對事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的.重大決策，由區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志牽頭，搞好督查，促進(jìn)工作落實。如2002年初，為推動全區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展，我們規(guī)劃建設(shè)了工業(yè)聚集區(qū)，為加快建設(shè)步伐，我?guī)ьI(lǐng)督查人員每周五到開發(fā)區(qū)建設(shè)工地進(jìn)行一次實地督查。督查時由各建設(shè)單位主要負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場匯報進(jìn)展情況、存在問題和下步工作打算，能解決的問題現(xiàn)場拍板解決，對工作不力、行動遲緩的，當(dāng)場給予嚴(yán)厲批評，加快了工程進(jìn)度。目前，入園項目已達(dá)59個，總投資19.8億元。這些項目全部建成預(yù)計可新增利稅3.2億元，新增就業(yè)崗位1.6萬個。
二是定期督查調(diào)度。
區(qū)委建立了每周一例會制度，聽取區(qū)委常委分管工作情況匯報;每月召開一次由區(qū)幾大家領(lǐng)導(dǎo)參加的聯(lián)席會，聽取幾條線工作完成情況和重點項目進(jìn)展情況的匯報;每季度召開一次經(jīng)濟運行情況調(diào)度會，聽取各鎮(zhèn)街和經(jīng)濟主管部門工作情況匯報，分析形勢，研究措施。同時要求各鎮(zhèn)街、區(qū)直部門的主要領(lǐng)導(dǎo)定期向區(qū)委、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報所承擔(dān)的重點工作目標(biāo)的進(jìn)展和落實情況。已經(jīng)辦完的報結(jié)果，正在辦理的報進(jìn)度，沒有完成的找原因，出了問題究責(zé)任。
通過建立調(diào)度和報告制度，及時了解各項工作進(jìn)展情況，加強指導(dǎo)，促進(jìn)工作落實。三是現(xiàn)場觀摩評比抓督查促執(zhí)行。對區(qū)里確定的重點工作，如重點項目建設(shè)、招商引資、農(nóng)業(yè)調(diào)整、發(fā)展民營經(jīng)濟等進(jìn)行定期觀摩，現(xiàn)場檢閱工作成果，并將觀摩評比結(jié)果與目標(biāo)考評結(jié)合起來。通過開展觀摩評比和競賽活動，使鎮(zhèn)街、區(qū)直部門之間比位次，找差距，爭先進(jìn)，營造你追我趕、大干快上的良好氛圍。
四、健全激勵約束機制，嚴(yán)肅執(zhí)行紀(jì)律。抓好決策執(zhí)行是項系統(tǒng)工程，是個永無終結(jié)的過程，必須制定完善各項執(zhí)行制度，充分調(diào)動各級干部的積極性。
一是建立激勵機制。用精神和物質(zhì)的各種手段激發(fā)各級干部的動機，強化他們的正確行為，引導(dǎo)他們的奮斗目標(biāo)，把他們的潛能變成顯能，進(jìn)一步變成領(lǐng)導(dǎo)工作的效能。我們每年都結(jié)合實際，開展干部教育主題活動。
20xx年，在全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中開展了為期3個月的思想作風(fēng)紀(jì)律整飭活動，開展了“在其位為人民干些什么，謀其政為臺兒莊留下什么?”的討論活動，激勵各級干部干事創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展。
20xx年，我們提出“人是興區(qū)之本，廉是興區(qū)保證”，堅持從優(yōu)對待干部、從嚴(yán)管理干部。
今年又在全區(qū)開展了“在崗奉獻(xiàn)，為民建功”活動，大大激發(fā)了廣大干部的工作熱情。二是建立壓力機制。單純強調(diào)干部的積極性和自覺性是不夠的，而壓力之下的創(chuàng)造力則是無限的。
我們開展了“瞻前顧后”活動，建立了干部檔案，強化了對干部跟蹤考核。對責(zé)任心不強，能力較弱，政績平平的干部進(jìn)行降職或免職處理，干部隊伍的壓力感和責(zé)任感大大增強。如，在促進(jìn)鎮(zhèn)(街)經(jīng)濟發(fā)展上，實施了“225”發(fā)展計劃，對完成計劃的黨政一把手進(jìn)行重獎，對完不成任務(wù)的一年黃牌警告，兩年就地免職，并從區(qū)財政拿出部分資金，扶持鎮(zhèn)(街)加快發(fā)展。
三是建立獎懲機制。堅持以獎勸善，以罰懲惡，旗幟鮮明地關(guān)心、支持和重用那些講真話、干實事、敢抓敢管、干事創(chuàng)業(yè)的好干部。
對決策、部署執(zhí)行不力者，要追究相關(guān)責(zé)任。我們對招商引資、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、民營經(jīng)濟發(fā)展、計劃生育等重點工作都實行了嚴(yán)格考核獎懲制度。如招商引資工作，實行了各級各部門“一把手”負(fù)責(zé)制，規(guī)定要拿出“80%的精力、80%的人員、80%的經(jīng)費抓招商引資”，并建立了“四不一否”制度，即“年內(nèi)完不成任務(wù)的單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、所在單位干部，不提拔、不重用、不評先、不樹優(yōu)，一票否決”。
去年對27個沒有完成招商引資任務(wù)的單位和個人取消了評先評優(yōu)資格，在干部調(diào)整中這些單位干部一律沒有提拔重用。這些發(fā)展思路和政策措施，得到了全區(qū)上下的贊同，有力地推動了各項工作的開展。
雙提升工作計劃篇二
根據(jù)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，大力弘揚“為國教子、以德育人”的家教理念，把社會、家庭和學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進(jìn)青少年全面健康地成長。
１、按教學(xué)計劃圓滿完成教材家教課程,使家長認(rèn)識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知識普及率。
２、大力宣傳“為國教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長的家教意識。宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。
３、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習(xí)慣,促進(jìn)孩子身心的健康成長。
１、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機構(gòu)，成立班級、學(xué)校各級“家長學(xué)?！蔽瘑T會，定期召開家長學(xué)校成員會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。
2、家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問。根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化?！凹议L學(xué)?！笔谡n可集中進(jìn)行，也可分年級、分班進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、健全各項制度，規(guī)范管理。有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實行規(guī)范化管理。每學(xué)年評選一次優(yōu)秀家長，評上的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽證書。
4、加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水。定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；利用適當(dāng)?shù)臋C會組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。組織教師總結(jié)經(jīng)驗撰寫有關(guān)論文。
5、開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校。聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗介紹。組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
1、領(lǐng)導(dǎo)組成員：
組長：黃漢強副組長：朱成仁、黃河籌、吳云峰。
2、教師名單及分工安排：
班別正班主任副班主任班別正班主任副班主任。
一（１）班林艷媛黃淑玲四（1）班周淑貞梁麗嬋。
一（２）班曾玉姬何小芹四（2）班黃素梅何美婷。
一（３）班鄺美丹葉樣甜四（3）班聶月明張艷芳。
一（４）班周慧敏吳寶瓊四（4）班黃岸鳴周業(yè)玲。
一（５）班鄺杏平葉細(xì)蘭四（5）班容碧珊莫燕珍。
一（６）班陳惠碧黃淑娟五（1）班梁艷云關(guān)寶文。
一（７）班黃惠行趙東華五（2）班湯惠芳區(qū)漢榮。
二（1）班葉鳳珍林珠滿五（3）班吳翠云黃珠艷。
二（2）班吳瑞香（美）王志珍五（4）班張燕芬秦德禮。
二（3）班麥春梅陳雪梅五（5）班何淑娟林超群。
二（4）班歐錦云劉以瑞五（6）班肖木仙林臘梅。
二（5）班馬秀云趙玉梅六（1）班楊翠蓮朱美笑。
二（6）班郭小燕趙穗金六（2）班林梅清侯春霞。
三（1）班林齊笑林美仙六（3）班周秀霞姚文君。
三（2）班張惠阮寶凝六（4）班黃斌強周沛賢。
三（3）班吳約芬梁均良六（5）班周偉玲鄺貞甜。
三（4）班關(guān)玉桃梁秀玲六（6）班何秀靜張錦慶。
三（5）班周碧云陳翠瓊六（7）班周淑冰李青梅。
雙提升工作計劃篇三
認(rèn)真貫徹落實中央八號文件，以提高學(xué)生家長和學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的教育環(huán)境為宗旨，努力優(yōu)化家教環(huán)境，提高家教質(zhì)量，以良好的`家庭教育促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。本年度我們在已取得的經(jīng)驗基礎(chǔ)更上一個臺階，提高學(xué)生家長的教育能力，提高家庭教育效率。
成立新一屆家長委員會，以保證家長學(xué)校正確的辦學(xué)方向，科學(xué)的過程管理和良好的教學(xué)效果。同時，制定和落實《學(xué)校家長行為規(guī)范》。
以學(xué)員自學(xué)為主，以專家講座為輔的原則，一方面注重教學(xué)的系統(tǒng)性，另一方面加強家教中的實踐性可操作性，力求理論與實踐相結(jié)合，不斷探索家教工作的新途徑、新方法。
1、抓兩頭，開展新生家長講座，提高學(xué)生家長的家庭教育的水平。開展畢業(yè)班學(xué)生家長工作，引導(dǎo)家長幫助孩子正確選擇畢業(yè)志向，對家長進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作。
2、根據(jù)家教工作實際和經(jīng)驗，每期舉行一至二次專題講座，介紹科學(xué)教學(xué)的方法，交流家教工作經(jīng)驗，解答家教工作中的難題。
3、定期發(fā)放適合家庭教育的學(xué)習(xí)材料，通過家長自學(xué)，提高家庭教育的針對性。
家長應(yīng)高度重視言傳身教和家庭人文環(huán)境對孩子潛移默化的影響，建立文明健康、積極向上的家庭環(huán)境，配合“百萬家庭學(xué)禮儀學(xué)活動”，開展“家庭禮儀之星評比”,注重培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣。家長應(yīng)掌握和遵循孩子心理、生理特征和成長規(guī)律，樹立正確的教育觀和人才觀，建立和睦、融洽的家庭環(huán)境，能及時解答學(xué)生思想上的疑惑，經(jīng)常開展有意義的家庭教育活動。
1、制定06年家庭教育計劃。
2、開展愛心月感恩活動。
3、啟動“爸爸媽媽跟我學(xué)手語”欄目。
1、畢業(yè)生家長專題講座。
2、青春期學(xué)生家庭教育專題講座。
3、家長開放日活動。
1、七年級新生家庭教育講座。
2、法制與安全教育。
1、家庭教育調(diào)查。
2、家長開放日活動。
3、家庭教育總結(jié)工作。
雙提升工作計劃篇四
學(xué)校教育、社會教育、家庭教育的有機結(jié)合是造就一代新人的必要條件。學(xué)校教育是主體，社會教育是家庭教育、學(xué)校教育的外部環(huán)境、補充和擴展，而家庭教育則是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ)。************中央關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通知中強調(diào)指出，”當(dāng)前，在改革學(xué)校教育工作的同時，必須充分發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)家長教育的作用，使家庭教育和學(xué)校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強有力的輔助作用。 具體做法如下：
(一)組織落實。
建立家長學(xué)校委員會，聘請資深領(lǐng)導(dǎo)作顧問，還有校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表參與其中，同時特聘家長學(xué)校教師，成立講師團(tuán)，一起研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討如何來辦好本屆”。家長委員們應(yīng)該密切聯(lián)系本校、本班的家長，及時反饋家教的信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理。
（二）時間落實。
”的學(xué)習(xí)時間是從七年級新生入學(xué)開始到九年級畢業(yè)。每學(xué)期舉辦１－２次。每次課前，學(xué)校為家長準(zhǔn)備家教資料；課后，安排班主任及任課老師與家長們見面，相互交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
（三）教員落實。
聘請教育、教學(xué)經(jīng)驗豐富，并熱心鉆研教育科學(xué)人士擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，上課內(nèi)容確保有針對性和實效性。
（四）學(xué)員落實。
每期上課提前三到五天發(fā)出通知，并附上信息反饋。家長收到后，可根據(jù)實際情況，進(jìn)行調(diào)休、調(diào)班、請假等，保證家長能出席，并加強考勤工作。
１、制訂教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤?BR> ２、按計劃要求，結(jié)合本校的實際情況進(jìn)行系列講座。每講一課，除必要的理論知識外，穿插大量的學(xué)校家教典型事例，深入淺出，增強感染力。
１、召開形式多樣的家長會，邀請講師團(tuán)成員為家長授課，請有豐富家教經(jīng)驗、并熱心于家教研究的家長介紹運用科學(xué)的方法教育子女的經(jīng)驗。
２、開展咨詢服務(wù)。每學(xué)期向家長作出服務(wù)承諾，確定家校聯(lián)系電話和家長接待日時間，對家長提出的家庭教育實踐中遇到的疑難問題，給予解答或共同研討。
３、定期發(fā)放家教輔導(dǎo)資料，組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的知識， 采取集體講座與自學(xué)輔導(dǎo)材料相結(jié)合的方法，提高家教水平。
４、每學(xué)期開展家庭親情教育周活動，組織學(xué)生了解家庭和父母親，參與家務(wù)勞動，來促進(jìn)家長與子女間的相互交流和理解，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。
5、學(xué)校根據(jù)家長教育現(xiàn)狀，提供家庭教育處方。
6、開展家教征文活動，將優(yōu)秀家長征文與學(xué)生作品刊登在?？洞汗S》上。
7、千名家長評議學(xué)校活動。
8、開展半日公開（面向家長開放）教學(xué)活動。
雙提升工作計劃篇五
在家庭教育指導(dǎo)過程中，倡導(dǎo)以人為本，終身學(xué)習(xí)、發(fā)展自我的理念。努力探索現(xiàn)代學(xué)校制度下家校聯(lián)動的指導(dǎo)途徑和方法，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，不斷提升家庭教育的整體水平。
1、提升家庭教育理念，引導(dǎo)家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率，提高家長素質(zhì)，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊重要作用，使廣大家長成為未成年人思想道德建設(shè)的一支強有力的隊伍。
2、加強家庭教育指導(dǎo)工作隊伍建設(shè)，探索適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的家校聯(lián)動的途徑和方法，努力構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為依托的合作育人體系，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
（一）強化家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn)力度。
針對家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，學(xué)校將開展家庭教育系列的校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)者隊伍的觀念，提高家庭教育指導(dǎo)者指導(dǎo)的能力。
1、建立校本培訓(xùn)計劃，通過專題培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，來提高家庭教育指導(dǎo)工作者隊伍的專業(yè)理論水平和綜合素質(zhì)，使他們成為家長學(xué)校建設(shè)和家庭教育指導(dǎo)的骨干。
2、開展家庭教育個案研究，有選擇地對一些家庭文化氛圍良好的或家庭文化氛圍惡劣的或有特殊情況者，進(jìn)行跟蹤觀察，系統(tǒng)收集資料，建立家庭情況檔案，進(jìn)行個案分析研究。
3、建立家校聯(lián)系制度，主要從班主任層面進(jìn)行指導(dǎo)，保證每月的走訪工作和寒暑假的普訪工作。
（二）探索“家校聯(lián)動”指導(dǎo)的途徑和方法。
以區(qū)級課題《家庭教育現(xiàn)代化家校聯(lián)動途徑創(chuàng)新的實踐研究》為引領(lǐng)，開展校本研訓(xùn)，探索家校聯(lián)動的指導(dǎo)途徑和方法。
1、開展多層次的指導(dǎo)方式。
根據(jù)不同類型的家長，開展多層次的指導(dǎo)，提高家庭教育指導(dǎo)工作的實效性。
（1）開設(shè)講座。就某些家長關(guān)心的問題，以專題形式開設(shè)講座。比如：對單親家庭的家長進(jìn)行心理疏導(dǎo)，重點引導(dǎo)家長如何幫助孩子培養(yǎng)自立自強精神。針對行為后進(jìn)的學(xué)生家長進(jìn)行思想教育和行為矯正指導(dǎo)，引導(dǎo)他們關(guān)注學(xué)生思想行為的變化，多與孩子交流溝通，幫助學(xué)生樹立自信懂得自愛。
（2）提供咨詢。根據(jù)每位家長不同的需求，學(xué)校、班主任電話向家長開放公布，學(xué)校以班級為單位向家長提供咨詢服務(wù)。
（3）開展研討。以班級為單位，根據(jù)各班學(xué)生具體情況，引導(dǎo)家長參與討論、交流，相互啟發(fā)，自我教育，共同進(jìn)步。
（4）參觀體驗。邀請家長走進(jìn)課堂，了解學(xué)校發(fā)展，了解教師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)能力，使家長配合學(xué)校教育好孩子。
（5）自學(xué)思考：針對家長好的想法、建議以及每次開展的家?；顒印⒓医虃€案研究等，
（6）遞進(jìn)式指導(dǎo)。根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡和心理特點，開展家庭教育“按年級、分層次、遞進(jìn)式”的家長培養(yǎng)指導(dǎo)模式。
2、建立“家校聯(lián)動”的課程設(shè)置。
讓家庭融入學(xué)校，讓更多的家長走進(jìn)校園，參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，強化家校之間的溝通，促進(jìn)家校和諧的發(fā)展，在實踐活動中，形成學(xué)校的校本課程。本學(xué)年將建立以菜單式培訓(xùn)超市為智能基礎(chǔ)，以家家聯(lián)動項目為發(fā)展導(dǎo)向，以社區(qū)沙龍為必要補充的課程設(shè)置體系，以滿足不同層次的家庭成員對家庭教育知識的需求。
（1）針對個體培訓(xùn)，是家長根據(jù)家長學(xué)校培訓(xùn)計劃統(tǒng)一規(guī)定的時間，按照各自所需的菜單，由家庭教育志愿者隊伍（家長）和家庭教育指導(dǎo)工作者隊伍（班主任）進(jìn)行互動方式授課。
（2）家家聯(lián)動培訓(xùn)，是以班級家庭教育指導(dǎo)委員會成員為主體，班主任為引導(dǎo)，由幾戶家庭自由組合，定好地點和活動時間，在聯(lián)動中解決家庭教育問題。
（3）通過給學(xué)生的假期德育作業(yè)，開展靈活多樣的社區(qū)活動，以社區(qū)點周圍的家長為主，由各級家庭教育指導(dǎo)委員會成員輪流確定主題，主持活動。
3、形成多樣化的學(xué)習(xí)模式。
主要以“小手牽大手，學(xué)習(xí)型家庭我來創(chuàng)”為家庭教育的主題活動，在倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過“生生聯(lián)動”、“家?；印薄ⅰ凹壹衣?lián)動”等多樣化的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)家長素質(zhì)的全面提高。
（1）建議向每位家長推薦學(xué)習(xí)資料，在孩子的監(jiān)督下，家長在實踐中變被動到主動。每學(xué)期采取靈活、多樣的討論活動，主要是結(jié)合當(dāng)今教育話題開展討論。
（2）建立“家家互動”活動。根據(jù)班級具體情況，學(xué)生的不同層次，以分層方式邀請相同或相近問題的學(xué)生家長參與，在活動的過程中，家長之間相互交流，分享教育的成功方法，使他們成為交流主體，在交流中獲得成功體驗，促進(jìn)家長與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長。
（3）舉行“告別不良家教習(xí)慣親子簽約”活動。學(xué)校向各班下發(fā)了“告別不良家教習(xí)慣”親子對照簽約表。利用雙休日，讓父母安排時間，由學(xué)生監(jiān)督，父母對照簽約表認(rèn)真填寫，對于存在的問題，及時提出改進(jìn)辦法，同時簽上名字。孩子對父母簽約表上填寫的情況進(jìn)行評價，對于父母存在的問題，進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)期末，讓孩子寫一份監(jiān)督小結(jié)。
（4）定期向家長發(fā)放學(xué)校的通知以及學(xué)習(xí)材料，讓家長自學(xué)或有孩子朗讀，同時讓家長在反饋表上寫上感言或建議。
雙提升工作計劃篇六
家庭是孩子成長過程中的終身學(xué)校，家長是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。為了給每一個孩子營造良好的教育環(huán)境，學(xué)校要在以前的經(jīng)驗和基礎(chǔ)上，積極辦好家長學(xué)校，努力提高我校學(xué)生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。
工作目標(biāo)。
1、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會作用，積極探索運行機制，努力構(gòu)建以學(xué)校教育為主導(dǎo)、家庭教育為基礎(chǔ)、社區(qū)教育為依托的教育體系，為學(xué)生的健康成長營造良好的育人環(huán)境。
2、在充分利用學(xué)校、社會、家庭立體化教育網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)各家庭向創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭邁進(jìn)，從創(chuàng)新型家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)途徑、指導(dǎo)方法和指導(dǎo)手段為切入口，積極探索以家長為主體，與素質(zhì)教育相結(jié)合的多元指導(dǎo)模式。
3、繼續(xù)重視家庭教育的自培工作，進(jìn)一步加強家庭教育隊伍建設(shè)，提高家庭教育隊伍素質(zhì)。
4、繼續(xù)重視家、校聯(lián)系工作，尤其是上門家訪工作，逐步實現(xiàn)家訪工作的制度化、規(guī)范化和普及化。特別重視特殊學(xué)生、新生的家訪工作，并注重提高家訪的效能。
5、繼續(xù)加強家庭心理健康指導(dǎo)，多途徑、多形式地組織家長學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，以不斷地提高家長對孩子進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
6、繼續(xù)開展“初小銜接，讓小學(xué)生早日適應(yīng)初中生活”和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的研究，著手進(jìn)行隔代教育的研究，努力提高家長的家庭教育素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的良好個性。
7、充分發(fā)揮家庭教育委員會的作用，加強我校家長學(xué)校示范輻射引領(lǐng)作用，將我校家長學(xué)校工作與社會公益工作緊密結(jié)合，既要引進(jìn)來，又要走出去，增強我校家長學(xué)校工作的社會影響力。
措施和途徑。
一加強領(lǐng)導(dǎo)，落實常規(guī)管理。
1、每學(xué)年初，學(xué)校成立學(xué)年度家庭教育指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組和家庭教育指導(dǎo)工作小組，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作計劃，并組織實施、檢查具體的家庭教育指導(dǎo)工作。
2、每年，學(xué)校選舉新一屆校、年級、班級家庭教育指導(dǎo)委員會委員，建立三級網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，并成立家庭教育指導(dǎo)委員會領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，通過定期例會、熱線聯(lián)系等為發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會在學(xué)校、家長中橋梁、紐帶作用奠定較好的組織基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)堅持學(xué)校在多年實踐與探索基礎(chǔ)上建立形成的一系列家庭教育指導(dǎo)制度和常規(guī)，如家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組例會制、家庭教育指導(dǎo)委員會例會制、家長會制、家校半日活動制、班主任和任課老師家訪制、家庭教育指導(dǎo)家長反饋制、假期家校聯(lián)系制、家庭教育指導(dǎo)資料積累制、校學(xué)習(xí)型家庭評選制等。
二創(chuàng)設(shè)自培基地，提高隊伍素質(zhì)。
1、利用每周一次的班主任例會，加強家庭教育指導(dǎo)小組成員的培訓(xùn)工作。如專題討論學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于家庭教育的有關(guān)文件，從而不斷轉(zhuǎn)變教師家庭教育觀念，改進(jìn)家庭教育方法。
2、通過定期召開的家庭教育指導(dǎo)委員會會議，組織學(xué)校、班級家長委員會學(xué)習(xí)學(xué)校《家長委員會工作章程》、家庭教育理論及科學(xué)育兒方法，并重視這一支骨干隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，傾聽他們對學(xué)校工作的建議和意見，讓他們參與到學(xué)校的`管理與監(jiān)督中，促進(jìn)家、校溝通，增強教育合力。
3、成立學(xué)校家庭教育指導(dǎo)講師團(tuán)，講師團(tuán)成員包括家庭教育領(lǐng)導(dǎo)人員、骨干班主任及家庭教育指導(dǎo)委員會成員等，在各級各類家庭教育指導(dǎo)活動時或作家庭教育專題講座，或現(xiàn)身說法，以進(jìn)一步幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、提高家庭教育的水平、推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建和形成家校共教合力。
4、充分依托區(qū)家庭教育指導(dǎo)專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，加強隊伍建設(shè)，班主任及任課老師提升自己家庭教育素養(yǎng)，加強理論學(xué)習(xí)，不定期請專家進(jìn)校園進(jìn)行指導(dǎo)，不斷補充教師隊伍的家庭教育理論素養(yǎng)。
5、提高班主任的家庭教育指導(dǎo)質(zhì)量。對班主任定期進(jìn)行家庭心理指導(dǎo)的培訓(xùn)，家?；顒邮前嘀魅螌议L進(jìn)行培訓(xùn)，家?；顒訒r班主任對家長進(jìn)行培訓(xùn)，同時班主任要注意教學(xué)態(tài)度與教學(xué)方法，對學(xué)生尊重和激勵可減少或消除學(xué)習(xí)上的心理壓力，使學(xué)生向健康心理發(fā)展。
6、發(fā)揮班級家委會、年級家委會、校級家委會三級家委會的作用，及時將各班級、年級存在的共性問題及時反饋。
總結(jié)。
本學(xué)期重點推進(jìn)新一屆校級家委會參與學(xué)校管理、配合學(xué)校事務(wù)力度，不斷優(yōu)化校級家委會的隊伍，整合家長學(xué)校資源，為學(xué)校新學(xué)期的家長工作做好鋪墊。
雙提升工作計劃篇七
人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
（一）開辟多種渠道，夯實"家長學(xué)校"的管理。
（二）采用多種形式，豐富"家長學(xué)校"的活動。
（一）開辟多種渠道，夯實"家長學(xué)校"的管理。
中共中央關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通知中強調(diào)指出："關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成才，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會的責(zé)任和義務(wù)，要把社會和家庭教育密切結(jié)合起來，形成全社會關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣。"因此，建立健全"家長學(xué)校"的管理，顯得尤為重要。
1、家長委員會管理扎實有效。本學(xué)期，我校將在上學(xué)期成立家長委員會的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學(xué)校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。
2、落實"家長學(xué)校"的上課時間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、精心挑選"家長學(xué)校"的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。
4、保證"家長學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。
（二）采用多種形式，豐富"家長學(xué)校"的活動。
1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤?BR> 2、按計劃認(rèn)真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實到以后的工作中去。
3、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、辦好?？都倚颉罚吭乱黄?，人手一份，架起家橋之間的橋梁。
5、通過"家長學(xué)校"的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校橋》上，并積極向各?？扑]。
行事歷：
與家長委員會成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)期活動安排。
一年級開放半日活動引導(dǎo)家長配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
二年級開放半日活動注重發(fā)展孩子的興趣，培養(yǎng)他（她）的個性特長。
三、四年級讓孩子生活在一片希望中（和家長談?wù)劤晒逃?BR> 五、六年級引導(dǎo)孩子學(xué)會面對。
一~六年級家長論文上交，評選。
學(xué)期工作總結(jié)，評選"好家長"。
雙提升工作計劃篇八
我作為一名小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對了專業(yè)，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師，光有學(xué)習(xí)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做的努力。
小學(xué)教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。
首先，小學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成。每個學(xué)生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細(xì)心觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。
其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動力，是發(fā)展某種能力的契機，它促使人們?nèi)ヌ剿?、實踐，從而發(fā)展智力；而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一。或許小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
再次，要有奉獻(xiàn)精神。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進(jìn)??；盡心盡力，盡職盡責(zé)；一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切；忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。
再者，小學(xué)教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發(fā)展學(xué)生的個性特長，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的?！叭f丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的教育，打好扎實的基礎(chǔ)，這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是非常重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻(xiàn)就會越大。
最后，要與時俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進(jìn)行創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。
總之，作為一個新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進(jìn)心融為一體；又要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。針對上述，我想作為一個小學(xué)教育（英語）專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個方面努力。
隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強烈的好奇心，他們的知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。同時，由于小學(xué)生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭取獲得的榮譽，如獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標(biāo)。
小學(xué)生知識經(jīng)驗少，是非觀念差，生活經(jīng)驗欠缺，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨立，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫助；在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。
1、工作的統(tǒng)籌：全面統(tǒng)籌自身工作，明確自身要做的日常工作、附加工作、近期工作和長遠(yuǎn)工作。
2、任務(wù)的分解和計劃：分解工作、任務(wù)中輕重緩急事項，按工作的輕重緩急程度制定計劃，將長遠(yuǎn)工作分解成獨立的短期工作，分解年、月、周工作到日、時工作。
3、給計劃留合理的空檔：每個計劃留下合理的時間，用于突發(fā)事件的處理。
4、在對的時間做對的事：明白自身最佳工作時間、明白工作最佳處理時間，在正確的時間做效率最大化的事。
5、專注工作，不被外事打擾，瑣事集中處理：專注一項工作，進(jìn)入最佳工作狀態(tài)，努力保持這種狀態(tài)，自身不被外事輕易打擾。瑣事集中時間處理。
7、簡化與創(chuàng)新工作：熟悉、簡化工作流程，創(chuàng)新工作方法。
8、及時反饋：及時反饋信息，便于上級及時制定、更改更合理的工作方案。
9、專注于高附加值工作：專注于現(xiàn)階段開展便立即卓有成效的工作。
10、今日事、今日畢：當(dāng)日工作，除特殊原因，應(yīng)當(dāng)日完成。
11、緊迫感、加快工作步調(diào)：自我催生緊迫感，抓住每一分鐘，加快工作節(jié)奏。
12、備忘錄：隨身攜帶、及時記錄、及時提醒。
13、合理作息與樂觀狀態(tài)：合理安排作息時間，充分休息保證精力充沛，樂觀心態(tài)保證思路清晰、全面。
提升個人簡歷的求職信。
效能提升年個人自查報告范文。
行政效能提升年個人自查報告。
雙提升工作計劃篇九
近年來，我校家長學(xué)校在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步貫徹落實《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》，切實加強對家長學(xué)校的指導(dǎo)和管理，特提出如下意見：
1、每學(xué)期分別對各年級家長普遍授課1至2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發(fā)言等普及家庭教育的科學(xué)知識，介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點及其相應(yīng)的教育方法；指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
2、對不同年級的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容。如對高一年級學(xué)生家長開學(xué)初進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)家長幫助孩子度過一個轉(zhuǎn)折期。對畢業(yè)班學(xué)生家長，在臨畢業(yè)前進(jìn)行高考心理輔導(dǎo)專題講座。
1、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究現(xiàn)狀及對策。
2、定期組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、家長學(xué)校授課內(nèi)容要有針對性，不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。推薦訂閱一些家教雜志作為輔助材料。
4、家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。
5、建立家長學(xué)校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切實發(fā)揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長思想動態(tài)，對學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議，幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。
7、學(xué)校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學(xué)校，形成合力，促進(jìn)教育的發(fā)展。
8、建立班主任“二必訪”制度（特殊家庭學(xué)生及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生）、一年中對所任班級學(xué)生全面普訪一次。
9、健全教師與學(xué)生談話制度，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍。
10、提高家訪質(zhì)量，講究與家長談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長工作的技巧。
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雙提升工作計劃篇十
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。個體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個體行為是外在表象。
所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)量化而成職商。英文careerquotient簡稱cq。也可以說一生成敗看職商。
總的來說，職業(yè)素養(yǎng)可以分為五個大的方面：
信心代表著一個人在事業(yè)中的精神狀態(tài)和把握工作的熱忱，以及對自己能力的正確認(rèn)知。在任何困難和挑戰(zhàn)面前都要相信自己。
能力的培養(yǎng)是和真正不斷地吸收新知識新經(jīng)驗密不可分的，只有充實自己，才能贏在各個起跑點上。
在工作中掌握交流與交談的技巧是至關(guān)重要的。如何有效溝通，表達(dá)自己的理想與見解，是一個很大的學(xué)問，也是決定我們在社會上是否能夠成功的重點。
在這個不斷進(jìn)步的時代，我們不能沒有創(chuàng)造性的思維。我們應(yīng)該緊跟市場和現(xiàn)代社會發(fā)展的.節(jié)奏，不斷在工作中注入新的想法和提出合乎邏輯的有創(chuàng)造性的建議。
在社會上做事情，如果只是單槍匹馬地戰(zhàn)斗，不靠集體或團(tuán)隊的力量，是不可能取得真正的成功的。每一個想獲得成功的人都應(yīng)該學(xué)會與別人合作。
具體做法如下：
1.守時。
信守時間是職業(yè)人的基本常識，如果經(jīng)常遲到而不以為意，會給領(lǐng)導(dǎo)和同事造成此人辦事不靠譜的第一印象，而嚴(yán)重的，會因為不守時而耽誤大事。負(fù)責(zé)。
一旦進(jìn)入職場，你就得承擔(dān)對工作的責(zé)任。公司不比家庭和學(xué)校，在你隨心所欲后能為你擔(dān)風(fēng)險和處理后續(xù)問題，在這里，你只能自己對自己負(fù)責(zé)，自己對自己該做的工作負(fù)責(zé)。責(zé)任乃一個人做人的根本，而一個成熟的職業(yè)人要有強烈的責(zé)任感做支撐，對自己的決策和行為負(fù)責(zé)。既然選擇了這個職業(yè)，就要具備強烈的責(zé)任心。一份工作剛做幾天就覺得不是自己理想中的，或是嫌待遇不好，然后跳槽，這是很不負(fù)責(zé)任的行為。
2.忠誠。
忠誠是指對企業(yè)的忠誠以及對自己職業(yè)的忠誠。當(dāng)你選擇了一個公司作為事業(yè)的起點那在這個組織一天，就要努力工作，為其創(chuàng)造價值。雖然忠誠不能從一而終，但在企業(yè)里一天，要對企業(yè)保持忠誠一天。
3.遵守規(guī)章制度。
任何企業(yè)都有它的一套切實可行的管理制度，不管你喜不喜歡，作為新人，遵守制度是起碼的職業(yè)道德。入職后，應(yīng)該首先學(xué)習(xí)員工守則，熟悉企業(yè)文化，以便在制度規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的職責(zé)，發(fā)揮所能，千萬不可認(rèn)為處處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為。
4.做好職業(yè)規(guī)劃和定位。
職業(yè)的規(guī)劃和定位不僅在找工作前就要考慮清楚，進(jìn)入企業(yè)以后，也要根據(jù)實際情況來調(diào)整。新人入職，切記眼高手低，踏踏實實從基層做起，再做長遠(yuǎn)規(guī)劃，是最有利于菜鳥成長的。
5.虛心學(xué)習(xí)，尊重別人。
很多大學(xué)生剛畢業(yè)去企業(yè)，總覺得自己什么都懂，看公司這里不順眼，那里挑毛病，更有甚者會看不起自己的領(lǐng)導(dǎo)。這種心態(tài)，千萬要杜絕。就算領(lǐng)導(dǎo)和同事有什么工作方法和自己不同，也需要虛心請教，了解差別的根本。領(lǐng)導(dǎo)和同事大多都經(jīng)驗豐富，如何工作自有一定的道理，就算有一些錯誤，你也得尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事的做法，從而再提出疑問。當(dāng)然，尊重不代表一味奉承。
6.要有積極的心態(tài)。
新人初入職場，總是會遇到很多問題。問題一多，難免會很沮喪，但是，千萬不可氣餒。要堅信自己能克服困難，勇往直前，工作會越做越好，越做越順手。
雙提升工作計劃篇十一
為加強未成年人思想道德建設(shè)，弘揚和培育民族精神，本著“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，對學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的`教學(xué)理念，充分發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力。家長學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場所。辦好家長學(xué)校，使家長提高對家庭教育的認(rèn)識，端正科學(xué)育兒的教育思想，交流家庭教育經(jīng)驗，提高家庭教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校和家庭、社區(qū)共同攜手培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的21世紀(jì)接班人和建設(shè)者。
二、工作要點。
1、加強家庭教育的宣傳普及工作，引起各家長的重視和支持。
2、做好家訪工作，向家長匯報學(xué)生情況，共同研究科學(xué)的方法，教育好下一代。
3、發(fā)揮家長學(xué)校的作用，進(jìn)一步調(diào)動家長學(xué)習(xí)的積極性，使家長認(rèn)真配合學(xué)校，支持學(xué)校。培養(yǎng)出我校的“優(yōu)秀家長”，提高家長的教育素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，推動我校家長的思想文化素質(zhì)。
三、具體工作。
(一)開辟多種渠道，加強"家長學(xué)校"的管理。
1、家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和本校教師的努力下，設(shè)立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子，家長學(xué)校的校長由本校校長擔(dān)任，副校長由教導(dǎo)主任擔(dān)任，委員由學(xué)校的教師及推選的家長組成，將各項任務(wù)具體分工，齊抓共管。
2、家長委員會管理要扎實有效。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學(xué)校"的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。要求家長委員會參加學(xué)校的有關(guān)會議和活動，了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作，向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作。
3、落實"家長學(xué)校"的上課時間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。
5、保證"家長學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由學(xué)校發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。
6、動員家長撰寫家庭教育心得，組織家庭教育經(jīng)驗交流會，努力提高家長素質(zhì)。
(二)采用多種形式，豐富"家長學(xué)校"的活動。
1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長學(xué)校工作計劃，做到有序?qū)嵤?，?wù)求實效。
2、按計劃認(rèn)真實施。注重理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實到以后的工作中去。
3、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、通過"家長學(xué)校"的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗心得，并在家長會中交流。
5、充分利用“家校通”家校溝通平臺，充分調(diào)動社會教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
雙提升工作計劃篇十二
1、教學(xué)經(jīng)驗不足，課堂上的隨機應(yīng)變能力還有待進(jìn)一步加強。
2、在課堂教學(xué)方面，過多的注重傳授知識，學(xué)生的'主體、教師的主導(dǎo)地位沒有得到很好的體現(xiàn)。
3、語文課堂不夠活躍、學(xué)習(xí)形式比較單調(diào)?？谡Z交際、寫話等課不夠成熟。
4、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)有所欠缺，沒有擠出時間進(jìn)行個別的輔導(dǎo)。
1、善于思考，樂于反思，勤于總結(jié)。
思考的過程就是研究的過程，就是內(nèi)化、深化、升華的過程，思考是知識轉(zhuǎn)化與升華為素質(zhì)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)中不思考，知識具有的精神不能體會；實踐中不思考，具體的感知不能升華，隱藏的真理就無法領(lǐng)悟。不思考，無法推理、歸納、注釋，無法想象探索，無法去認(rèn)識與掌握客觀規(guī)律。思考可以去偽存真，去粗存精，探索真理，其樂無窮?？偨Y(jié)自己或他人成功的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)的過程就是提高的過程?？偨Y(jié)還能輸入、吸收新知識新見解，提高科研水平。教師職業(yè)決定了每位教師都具有科學(xué)研究的機會，但有機會是一回事，沒有科研能力又是一回事。有機會不利用，仍然不可能具備科研能力。而總結(jié)就是抓住機會利用機會進(jìn)行科研、增長能力的有效途徑。新時代教師都應(yīng)既會育人、又會教書、還會科研，人一旦從科研的角度去思考他的本職工作，無論多么平凡都有會有無窮無盡的樂趣。
2、參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
教師要注重自己的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，通過自學(xué)、函授等形式學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能；要按要求求真務(wù)實地參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專著及教育教學(xué)刊物。
現(xiàn)在是信息時代，我們面對的是人類科學(xué)知識的快速更新。作為一個教師，如果不讀書、不看報、不接受新知識、新信息，只看課本、抄教參，勢必就會畫地為牢把自己圈囿于一個狹窄的生活空間里，使自己孤陋寡聞，更談不上從事教科研了！因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”、“補氧”。教師只有博學(xué)，才能多才多藝，才能嫻熟地掌握教學(xué)技巧，才能成為學(xué)生樂學(xué)的引路人，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)效果。讀書看報的過程就是學(xué)習(xí)、沉淀的過程；教學(xué)、寫作的過程是教師深化、內(nèi)化、升華的過程。要充分運用圖書閱覽室的教學(xué)資源，大量閱讀教育理論專著及教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、借鑒，交流提高。
當(dāng)今世界，信息高速公路已將整個世界聯(lián)結(jié)成為“地球村”，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上交流已成為時尚。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計；要充分利用老師走起網(wǎng)站，發(fā)揮全縣各絡(luò)教研作用，立足縣域優(yōu)秀教學(xué)資源的整合，交流教師課改的問題和思考，開展新課程教學(xué)研究。學(xué)習(xí)參與提升網(wǎng)提供教案、作業(yè)、單元檢測試題、課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、公開課示范課錄像等相關(guān)教學(xué)資源，搞好絡(luò)日常教研管理、輔導(dǎo)、答疑、網(wǎng)上互動等研究任務(wù)，提高學(xué)科教研的即時性和有效性。使教學(xué)研究走向網(wǎng)絡(luò)化、日?；嬲龅骄W(wǎng)絡(luò)教研為課程改革服務(wù)。建立本校、外校領(lǐng)導(dǎo)教師、教師教師間qq群，交流、研究、總結(jié)。
5、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)一是本縣，二是縣外。無論是何種規(guī)模與形式，教師都要珍惜外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，要珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中的，每一分、每一秒；認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，學(xué)以致用，資源共享。
6、活動中鍛煉提高。
教師要積極主動地參加學(xué)校、學(xué)區(qū)中心校及縣級以上部門所組織的教學(xué)比武、課堂教學(xué)評優(yōu)、基本功素質(zhì)大賽等活動，“實踐出真知”。在實踐中掌握規(guī)律發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中積累升華經(jīng)驗，在實踐中地去提升自己。
7、同伴互助。
同伴互助是教師與同行的對話，是校本研究的標(biāo)志和靈魂。校本研究強調(diào)教師在自我反思的同時，開放自己，加強教師之間以及在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。同伴互助在活動形式上有組織型和自發(fā)型兩種類型。組織型是指學(xué)校有目的、有計劃組織的研討活動。自發(fā)型是指教師本人主動與教學(xué)伙伴（或?qū)W校管理者或同仁或?qū)＜遥┻M(jìn)行研討，這種研討不拘時間、不拘地點、不拘形式，可隨時發(fā)生，也可隨時結(jié)束。同伴互助的實質(zhì)是教師作為專業(yè)人員之間的交往、互動與合作，其基本方法、形式有：對話、協(xié)作、幫助。平時互相切磋、研究、交流，新老教師相互幫帶，教師組織參加教研組開展的以集體備課為主的教研活動等。
8、注重自身師德修養(yǎng)。
教師要愛生、愛國、愛崗、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。樹立“學(xué)高為師、身正為范，以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，發(fā)揚“靜下心教書，潛下心育人”的敬業(yè)精神，形成“以師為樂、以師為貴、以師為榮”的良好環(huán)境。要有高尚的思想道德品質(zhì)、人格、風(fēng)范；要具有熱愛教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和集體榮譽感；淡泊名利，耐得清苦，受得寂寞，不為紅塵所感、名利所累；要知難而進(jìn)，永挑重?fù)?dān)。
雙提升工作計劃篇十三
為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立“教學(xué)中心”意識、質(zhì)量意識，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理，增強教師的質(zhì)量意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。我校針對縣教體局提出的“提升教育教學(xué)質(zhì)量”的活動精神，結(jié)合我校實際及現(xiàn)狀，特制訂本計劃：
工作思路：
以思想工作為龍頭，切實加強落實教學(xué)管理為主要手段，以建立健全激勵機制為動力，較強教學(xué)工作精細(xì)化管理，調(diào)動教師、學(xué)生的積極性，全力以赴，共同努力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體工作安排：
一、做好思想工作，搭建良好工作平臺。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部首先端正工作態(tài)度，理清工作思路。通過各種方式做好教師、學(xué)生、家長的思想工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，全力為提高教育教學(xué)質(zhì)量搭建良好的工作平臺。學(xué)校召開提高教育教學(xué)質(zhì)量的專題研討會，與教師一起共同探討解決教學(xué)中存在的問題。教導(dǎo)處召開學(xué)生干部培訓(xùn)會，與班主任配合培養(yǎng)班干部，做好班級工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級召開主題班會，與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想狀況。上周我校已經(jīng)下發(fā)通知于本周召開全校學(xué)生家長會，并且讓各班主任召開各班級家長會，向家長反映教育教學(xué)中存在的問題，爭取家長的全力配合，做好家長溝通交流工作，讓家長多與孩子交流，發(fā)揮家庭教育的作用。總而言之，我們要想方設(shè)法，從思想意識層面調(diào)動教育教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的積極因素，為提升質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
二、切實加強常規(guī)管理，向常規(guī)工作要效益。
1、加強班級管理，做好班主任工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。繼續(xù)完善班級評比制度及班主任考核制度，召開班主任工作研討會，解決班級工作中存在的實際問題。完善學(xué)生一日常規(guī)，細(xì)化對學(xué)生的要求，嚴(yán)格要求監(jiān)控學(xué)生一天內(nèi)的活動。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
2、加強對教育教學(xué)的過程管理。教師要一種高度的責(zé)任心對待自己的工作，求真務(wù)實的做好自己的本職工作，加強自己的“六認(rèn)真”工作，要認(rèn)真?zhèn)湔n上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真教研、認(rèn)真考核、認(rèn)真評估，學(xué)校教導(dǎo)處加強這幾方面的監(jiān)督考核。有的教師認(rèn)為視導(dǎo)檢查結(jié)束之后，就不用備課了，相反，越是復(fù)習(xí)階段更需要精心的去備課，使每一節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化，學(xué)生才會學(xué)的更扎實。學(xué)校安排分管教學(xué)工作的闞校長及教務(wù)處，深入課堂聽課，了解教師的上課情況，并對教師的上課提出建議和意見，提出要求，跟蹤改正。杜絕“放羊式”課堂，“自習(xí)式”復(fù)習(xí)，勤檢查，抓落實。
3、切實做好薄弱班級和學(xué)科的教學(xué)工作。努力做好培優(yōu)幫困工作，認(rèn)真做補差補缺工作。針對這些弱班弱科，班主任及時進(jìn)行談話輔導(dǎo)，教師要認(rèn)真找原因，找對策，積極采取補救措施。努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
4、抓好單元過關(guān)測試，每個年級組織一次周考，教導(dǎo)處組織一次月考，督促教師在教學(xué)上努力做到堂堂清，周周清，月月清。對考試成績認(rèn)真分析，在同級同學(xué)科中找到差距，并且與其他學(xué)校的同學(xué)科成績做對比，及時彌補提高爭取我校各學(xué)科成績在原來的基礎(chǔ)上都各有提升。
5、向40分鐘課堂要質(zhì)量，向5個工作日要質(zhì)量。確定一個理念：課堂是教學(xué)的主要場所，教師應(yīng)充分利用好自己的課堂，要讓每一堂課有效。上課時要抓緊時間，不浪費時間，教師的每一個設(shè)計要行之有效。教師周一到周五上課時間之內(nèi)，任何教師不得離開自己的教育工作崗位，要做好自己的本職工作，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不做與教育無關(guān)的事情。
三、
制定教育教學(xué)工作目標(biāo)，明確努力方向。
按照鎮(zhèn)教育辦公室制定的教學(xué)成績考核辦法，以本學(xué)期期中考試學(xué)生成績?yōu)榛A(chǔ)，將目標(biāo)落實到教師，具體落實到學(xué)生，制定學(xué)生各學(xué)科應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，教師要以此目標(biāo)在平時教學(xué)中為各學(xué)生制定努力方向，學(xué)校要以此目標(biāo)監(jiān)控教師的教學(xué)以及對學(xué)生的輔導(dǎo)，爭取各年級的及格率、優(yōu)秀率、平均分有所提高。
四、建立健全激勵機制，調(diào)動教師學(xué)生的積極性。
繼續(xù)完善教師考核制度，以制度管理人，促進(jìn)教師積極工作。對于成績優(yōu)異的教師和學(xué)生進(jìn)行獎勵，學(xué)校要獎勤罰懶，鼓勵多勞多得，嚴(yán)禁出工不出力。在學(xué)生方面，學(xué)校給各任課教師配備一定數(shù)量的獎品，讓教師用到課堂上，用于平時工作對學(xué)生的獎勵，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，學(xué)校組織各種學(xué)生活動，豐富學(xué)生學(xué)校生活，調(diào)動學(xué)生興趣。
臨近考試，我校要以“提升教育教學(xué)質(zhì)量”為契機，再接再厲，充分利用好各種信息資源，取他人之長補己之短，向優(yōu)秀的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，真抓實干，不斷完善教育教學(xué)學(xué)管理工作，全心全意地做好自己的本職工作，努力讓我校的教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高，邁向更高的層次！
謝謝大家！
鄭樓小學(xué)20。
17、9。
雙提升工作計劃篇十四
營業(yè)窗口是服務(wù)的橋梁和紐帶，窗口服務(wù)水平的高低直接影響到企業(yè)的形象。作為與用戶直接接觸的第一線，我們營業(yè)廳始終將服務(wù)工作當(dāng)作重中之重來抓，并開展了一系列活動，以下是營業(yè)廳在服務(wù)提升方面的工作計劃：
1、營業(yè)廳的檢查工作。
確保每周一次的營業(yè)廳檢查工作，主要內(nèi)容為營業(yè)廳內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、現(xiàn)場硬件設(shè)施情況、營業(yè)員的站立服務(wù)、微笑服務(wù)、四聲服務(wù)等基本服務(wù)檢查內(nèi)容，并做好服務(wù)檢查記錄，寫好每月服務(wù)分析，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、營業(yè)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
高超嫻熟的業(yè)務(wù)技能是保證工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，營業(yè)員的培訓(xùn)工作尤為重要。
1）、每日一會：利用早會的時間對營業(yè)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時快捷地傳達(dá)市公司的各種相關(guān)業(yè)務(wù)通知，隨時調(diào)整營業(yè)廳的業(yè)務(wù)操作處理措施。另外，利用早會的時間。
總結(jié)。
前一天工作及以后工作中注意的問題。
2）、每周的周會：新業(yè)務(wù)培訓(xùn)，根據(jù)營業(yè)員自身業(yè)務(wù)水平的高低輪流來講解業(yè)務(wù)，一來加強營業(yè)員的責(zé)任心，二來提升自身素質(zhì)及表達(dá)能力。
3、完善服務(wù)質(zhì)量考核及管理辦法，對相關(guān)內(nèi)容作了補充。管理方式從“以人管人”到“用制度約束人”的轉(zhuǎn)變，并取得了明顯效果。
我們對每天的工作細(xì)節(jié)都作了明確規(guī)定，責(zé)任到人，從設(shè)備的維護(hù)到下班后的值日都有專人負(fù)責(zé)，保證員工的行為規(guī)范做到有章可循。
4、服務(wù)態(tài)度零投訴：
提高營業(yè)員服務(wù)意識，實現(xiàn)服務(wù)態(tài)度類零投訴。對于出現(xiàn)。
服務(wù)態(tài)度類投訴的，實行一票否決制，本月不參與星級評定拿。對于用戶提出的要求、賠償，均由個人承擔(dān)。
5、業(yè)務(wù)差錯：
加大工單稽核力度，要求營業(yè)員對自己所作的工單進(jìn)行自。
查，工單稽核人員進(jìn)行專項檢查。對于因業(yè)務(wù)差錯造成的投訴及相應(yīng)要求、賠償，均由受理人負(fù)責(zé)，但工單稽核人員也進(jìn)行相應(yīng)處罰。
以上是服務(wù)工作方面的工作計劃，總而言之，我們力求在以上的管理和制度中使我們營業(yè)班的整體素質(zhì)在新的一年提高一個新層次，讓員工充分發(fā)揮主人翁精神，和企業(yè)同呼吸共命運，為和平服務(wù)中心今后的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自已的一臂之力。
雙提升工作計劃篇十五
家庭是孩子成長過程中的終身學(xué)校，家長是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。為了給每一個孩子營造良好的教育環(huán)境，學(xué)校要在以前的經(jīng)驗和基礎(chǔ)上，積極辦好家長學(xué)校，努力提高我校學(xué)生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子健康成長全面發(fā)展。
1、讓家長了解家庭教育的意義與作用，增強家庭教育的使命感和責(zé)任意識。
2、讓家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
3、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會促進(jìn)幼兒園全面工作的作用。
4、讓家長了解幼兒園園紀(jì)園規(guī)。
5、讓家長進(jìn)一步了解禮儀教育對孩子成長的重要性，學(xué)習(xí)一些禮儀教育知識,以便更好地配合教師對孩子進(jìn)行必要的文明禮儀教育及良好的文明習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、向家長宣傳課程改革，與家長一起學(xué)習(xí)課改理念，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。
7、調(diào)動家長關(guān)心支持參與幼兒園教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。爭取家長的關(guān)心和支持，對幼兒園工作和保教質(zhì)量作出評判，提出建設(shè)性的意見、建議，共同辦好幼兒園。
1、定時召開家長會。
通過家長會，除了向家長介紹幼兒園及班級情況，更主要的是對一些大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流，如對剛?cè)雸@兒童的家長開設(shè)“如何幫助幼兒渡過入園焦慮”;大班兒童家長進(jìn)行“如何做好幼小銜接”等講座。
2、以家園之窗密切聯(lián)系家園關(guān)系。
我們幼兒園每班的教室門口，都有一塊家長園地，這是幼兒園與家庭聯(lián)系的紐帶，是教師與家長溝通的橋梁。我們的家園溝通分為幾大塊，首先是保教內(nèi)容，我們每月一次將保教內(nèi)容向家長介紹，幫助家長明確本階段教育重點，增強家庭教育目標(biāo)的目的性，使家長對幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)。其次是保教知識宣傳，如：“向您介紹”“請您關(guān)注”等專欄。
3、家長學(xué)校每月上一次課，做到有計劃，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議。
4、定時召開家長委員會，每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長作為幼兒園家委會成員，并充分發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家長座談會，參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。聽取家長的建議，更好地辦好幼兒園。
5、開設(shè)家教宣傳欄，在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。
6、開展家教經(jīng)驗交流，請家長們介紹教育孩子的好經(jīng)驗、好方法，讓家長互相學(xué)習(xí)，寫寫家教心得體會。
1、新生幼兒家訪工作。
2、開展家庭教育情況調(diào)查。
3、家委會成立、開會。
4、家長學(xué)校上課。
5、召開全園家長會。
6、期末家長問卷調(diào)查。