記敘文是以敘述為主要手法，生動地描寫人物、事件或景物的一種文學(xué)作品。通過總結(jié)不僅可以發(fā)現(xiàn)問題，還能發(fā)現(xiàn)個(gè)人的長處和優(yōu)勢，有利于個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。小編整理了一些培養(yǎng)品德的方法，幫助你成為更好的人。
初三以我可以為題篇一
記得那是一個(gè)初夏的早晨，我提著新滑板向小區(qū)娛樂場奔去，為即將到來的滑板運(yùn)動而興奮不已。
一路上，風(fēng)兒輕輕地吹著，仿佛在為我加油；樹兒搖動著手臂，好像在歡迎我的到來；小鳥縱情地歌唱，猶如在給我奏響勝利之歌……我懷著無限的信心，大踏步到了娛樂場。
首先，我把滑板放在墻邊，雙手扶墻，兩腳踩上踏板，身體微微向前一挺，將滑板立了起來；接著，我仿照其他人滑滑板的樣子，身體和腿前后擺動，扶著墻緩慢前進(jìn)。不一會兒就取得了如此之大的進(jìn)步，我心中暗暗為自己喝彩。
但是，專業(yè)滑板運(yùn)動員是不扶墻而且可以滑行自如。于是我決定再接再厲，一舉學(xué)會滑滑板。想到這兒，我馬上離開墻，向空曠地帶滑去。結(jié)果出乎意料，我剛離開墻不久，就由于重心不穩(wěn)摔了個(gè)“狗啃泥”。之后，我又嘗試了多遍，亦是如此。我像泄了氣的皮球，軟軟地倒在地上，到了放棄的臨界點(diǎn)。
這時(shí)，我看到了一只螞蟻，只見它正在努力地爬上一根木棍，但由于風(fēng)大的原因，都失敗了，但它不躁不餒，繼續(xù)攀登。此時(shí)，我心中豁然開朗，緊接著又聯(lián)想到了世界上的那些科學(xué)巨匠，他們經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗都不放棄，何況我呢？我重新鼓起勇氣，從失敗中汲取教訓(xùn)，再次練習(xí)起來。終于，我成功了。
那次，本來我可以放棄，卻因?yàn)樵S多名人以及螞蟻的啟示，咬牙堅(jiān)持下來了。人生是豐富多彩的，但也是變幻莫測的，只要我們咬咬牙，把“本來不能”變?yōu)椤拔乙欢堋?，就能在人生之路上種下一簇又一簇成功之花，開辟一座又一座里程碑！
讓我們把“本來我可以放棄，卻咬咬牙堅(jiān)持下來”變成現(xiàn)實(shí)，變成自己永遠(yuǎn)的驕傲！
初三以我可以為題篇二
時(shí)光是最絕妙的畫師，讓我在黑夜中聽見歌聲，讓我的眼睛里落滿后山下?lián)u曳的燈火，而我，一路荊棘，跌跌撞撞，但步伐堅(jiān)定。
赤蝶初生，別擔(dān)心
垂髻之時(shí)，總在學(xué)習(xí)走路，每一步都仿若走在薄冰上，走得小心翼翼。但仿佛中了魔咒，走一步摔一步。
陽光透著些許涼意，像星星一樣零零散散的，落在我身上，落進(jìn)我的眼睛里，將我的眸子照成了琥珀色。
媽媽擔(dān)心地從對面跑來。而年幼的我，拍了拍腿上的塵屑，扶著冰冷的地面爬起，堅(jiān)定地向前方繼續(xù)走去，每一步，卑微弱小，但卻又堅(jiān)定不移，我用幼小的背影，向媽媽說：“別擔(dān)心，我可以的。”
那時(shí)的我，像極了赤蝶初生，攜著夕陽的余輝，飛向朝陽的光芒，堅(jiān)定，堅(jiān)持、堅(jiān)信。
金戈鐵馬，我可以
長大之后，我學(xué)會了奔跑，在學(xué)習(xí)的道路上，和別人一樣，盡力向前。和時(shí)間賽跑的我，邁出的每一步都是向戰(zhàn)場靠近的一步。
潑墨的天空，寥落的星辰像寂寞的煙花兀自綻放，在天的盡頭，風(fēng)像裹挾著冰，從窗網(wǎng)中鉆進(jìn)來，擁抱著我的臉，凍得我不禁打了個(gè)寒噤。
此刻，我仍坐在窗前挑燈夜戰(zhàn)，陪伴著我的，有黯淡的星光和明亮的燈光。此刻，我與撲面而來的題軍拼命撕殺，你死我活。
媽媽悄悄推門而入，“萌萌，太晚了，睡吧?！保一剡^頭，抬起手，沖她比了個(gè)勝利的“v”字形。我用那個(gè)堅(jiān)定的“v”向媽媽說：“別擔(dān)心，我可以的?！?BR> 那時(shí)的我，像極了金戈鐵馬，決戰(zhàn)沙場的女將軍，攜著櫻槍，奔赴戰(zhàn)場，無懼，無畏，無憂。
今夕何昔，青草依依，而我，一路走來，用那個(gè)被陽光鍍上金邊的身影告訴別人：別擔(dān)心，我可以的。
初三以我可以為題篇三
窗前的綠蘿將碎影投射在書桌前，泛起點(diǎn)點(diǎn)斑斕，和煦的暖風(fēng)拂動著我的心潮。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入了初三前最后的暑假了，老師們更是時(shí)刻督促學(xué)生放下電子產(chǎn)品，全身心投入學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子都有屬于自己的夢，當(dāng)然都會為之努力，只是或早或晚的問題，我也不例外?，F(xiàn)在的我，依舊很迷茫，無所追求什么，也不想將來如何，只是昏昏沉沉的虛度光陰。
我可以等！并不意味著時(shí)間經(jīng)受得住我的浪費(fèi)，我只是在等那個(gè)夢的出現(xiàn)，也許它會讓我從此改變，不再停頓。我可以等，證明那個(gè)夢來得并不晚，我有足夠的時(shí)間去思考去琢磨?！吧系墼跒槟汴P(guān)上一扇門的同時(shí)，會為你開啟另一扇門”，其實(shí)不然。等待，從不象征一個(gè)人不努力，只要有機(jī)會就可以。
我不能給出我的答案，因?yàn)闆]有人能理解我為什么會這么想。我只能等，只可以等，等事實(shí)來證實(shí)這個(gè)問題，等那場夢來證明。我等，但我還是會奔跑，我不能停止，它不允許我放慢腳步。
初三以我可以為題篇四
那是暑假里的一天，天空中驕陽似火，太陽仿佛是一個(gè)熾熱的大火球，隨時(shí)可以把我們烤熟，空氣十分悶熱，令人有種說不出的難受。和以往一樣，今天，我要去上街舞課。
僅過了半個(gè)小時(shí)的路程，我總算到達(dá)了舞房。
開始上課了。老師先讓我們練習(xí)基本動作，他喊著節(jié)拍，而我們則一絲不茍地跳著，可是，天氣十分炎熱，我們才跳了不一一會兒，便大汗淋漓了。我們并沒有輕易放棄，依然是專心致志地跳著，但渾身早已是大汗淋漓了。堅(jiān)持了半節(jié)課下來，我的四肢卻已渾然麻木，失去知覺了......
在我們練完基本功之后，老師總算開始教我們新的“舞功”?！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)倒立！”聽到老師的話后，我驚呆了。要知道，倒立可是=力量+平衡性+技巧呀！這可不是一般人能做到的！老師又說：“大家先看我做一遍！”只見老師雙手猛地往地上一撐，雙腳輕飄飄地跟了上去，整個(gè)人完全垂直于地面，與地面形成了一個(gè)九十度的直角，令我們看的目瞪口呆，看到這兒，我也躍躍欲試，于是我回憶著老師的樣子，依葫蘆畫瓢的，模仿著老師，一口氣往下一沖，我成功了！正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，卻不知怎么的，突然手腳一軟，整個(gè)人直接翻了過去，重重地摔在地上，疼得我“哇哇”直叫，我十分不甘心，于是便又試了一次，可最終還是跌倒在地......
第二天早上，我渾身酸痛難忍，到處青一塊紫一塊，就連大腿都抬不起來，令我十分痛苦，我就是在一遍遍跌倒、一次次失去知覺中學(xué)會街舞的。
可是，不見風(fēng)雨，哪能見彩虹？如果我半途而廢，哪能看見成功開出的花朵呢？跳街舞并沒有想象的那么容易，但只要堅(jiān)持下去，就一定會成功。
初三以我可以為題篇五
每個(gè)人都或多或少的經(jīng)歷過傷心或喜悅的事情，這些事情也許需要你堅(jiān)持，需要你勇敢。也許你會膽怯，你會退縮，你會后悔。但是無論是傷心的，還是喜悅的事情，都是我們成長道路上濃墨重彩的一筆。
在我的腦海中，就有這么一件事情讓我記憶猶新。
在一次跑步比賽中，發(fā)令員槍聲一響，我便沖了出去，如弓箭搬，脫鞘而出。好似軍人發(fā)射的子彈一般。七圈，說短不短，說長不長。四圈之后，大家再也沒有了剛開始的沖勁。許多人都開始慢跑，調(diào)整呼吸，節(jié)省體力。我也開始慢了下來。已經(jīng)累得氣喘吁吁的時(shí)候，看到后面有人像蝸牛般的前進(jìn)，我竟也有了像他們一樣的念頭。心里想著，別跑了，大家離我那么遠(yuǎn)，我走上也是第一啊，我的決心開始動搖了。但是我不經(jīng)看到后面好多本來跑得慢，但是依舊努力奔跑的同學(xué)。我咬了咬牙，又不覺加快了步伐，好似朗朗彈奏《野蜂飛舞》的手指般，頻率越來越快。最終我以4分37。1秒的成績獲得了第一。
賽后，每當(dāng)我與別人談起這件事情，我說我本可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來，這件事情使我驕傲。但是在一次籃球比賽中，我卻因?yàn)樽约旱莫q豫而錯(cuò)過了勝利的機(jī)會。
暑假里我報(bào)了籃球班，每天早晨去練球。但是這天氣氛卻讓我感覺不一樣，老師和一個(gè)人在爭吵，隊(duì)長和別的隊(duì)員都面色陰沉。我一詢問，才知道是一個(gè)別的籃球隊(duì)的教官來踢場子。
大家來齊之后，老師挑選了五個(gè)人開始比賽。哨聲一響，我隊(duì)一號球員奮起一躍，一個(gè)巴掌將球帶起。二號隊(duì)員直奔籃下一個(gè)手勢，一號隊(duì)員秒懂，二號接球一個(gè)扣籃，兩分。第二回合開始我將球傳給一號，一個(gè)假動作一號回傳給我，我奮力一投又一個(gè)兩分。后面幾回合，我們兩隊(duì)旗鼓相當(dāng)。但最后一個(gè)回合，我本可以把球傳給一號，但是卻想自己得分，一個(gè)猶豫球被斷掉，這個(gè)關(guān)鍵的一球?qū)е挛覀冴?duì)輸了。
本來我們可以贏得這場比賽，卻因?yàn)槲业莫q豫錯(cuò)失了機(jī)會。
每個(gè)人的生活都會經(jīng)歷無數(shù)的喜悅與煩惱。不要讓自己本來可以堅(jiān)持爭取到的東西，因?yàn)楠q豫而錯(cuò)失了機(jī)會。
初三以我可以為題篇六
“本來”與“后來”
——題記。
那些美麗的故事，開始總是平淡的，中間是曲折、艱難的，而后來才是美麗的。正是因?yàn)橛辛丝部狼?，?jiān)持不懈、永不放棄才有了后來美麗的故事。
曾看到過一個(gè)很美麗的愛情故事，一對老夫妻，在年輕時(shí)遇到了很多困難，家里窮的叮當(dāng)響，不顧家人的反對，還是毅然決然的走到了一起，本來他們可以放棄，因?yàn)楸舜碎g的愛，所以故事變得美麗，令人為之感嘆。
其實(shí)，我們身邊也有很多故事，當(dāng)你回想起來，也不免會感慨。
本來，我可以放棄。也許放棄不是最好的選擇，但這是解決問題的最簡單、最粗暴的方式。
當(dāng)你堅(jiān)持下來，反而沒有去想當(dāng)初的那些不容易。當(dāng)你停下來，休息一下，就像小孩子得到了心愛的洋娃娃，灰姑娘穿上了她的水晶鞋，這是一種成功的自豪。
本來我可以放棄，放棄我所堅(jiān)持的，去過愜意的生活。也許是躺在床上睡大覺；也許在空調(diào)房間里享受烈日中的涼爽；也許是聽著音樂玩手機(jī)；也許是望著講臺上滔滔不絕的老師發(fā)呆本來我可以放棄。
可是我沒有放棄，我在操場上奔跑；在陽光下跳繩；在教室里學(xué)習(xí)在這個(gè)奮斗的年齡，我不會選擇安逸。
后來啊，我也許會感謝本來可以放棄，卻堅(jiān)持下來的自己。
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初三以我可以為題篇七
體育課上，他排在我的右側(cè)，面對體育老師的摧殘，堅(jiān)持到底的信念在我意志的邊緣上掙扎，面包一定會有的，一切都會好的`，我在心底不斷地安慰著自己。
二圈過去了，我的胸口變得很郁悶，好像是在高原上奔跑，極度缺氧，腳步也放慢了，我的眼眸開始黯淡無光，我用眼角觀察了我的同桌，他似乎還有動力，加快了步伐，這無疑是向我發(fā)信號――快點(diǎn)跟上！
第三圈的時(shí)候，我欲發(fā)遲緩，莫非是我的靈魂升華了吧？我感覺到天上的太陽搖搖欲墜，我不斷地向自己提問，你還行嗎？而我的同桌故意放慢了他的腳步，和我并排跑著。他刻意地問：你打算放棄了嗎？不我立刻回絕了倔強(qiáng)是我的性格，叫我放棄，開玩笑？！由于他的挑撥，我與他進(jìn)行了一場友誼戰(zhàn)勝利的欲望驅(qū)使我與他并駕齊驅(qū)地沖過了終點(diǎn)，我也明白了這是他給我的鼓舞，我倆之間建立的不是極度仇視的態(tài)度，而是心靈的橋梁！
初三以我可以為題篇八
“別擔(dān)心，我可以?！蔽抑涣粝逻@句話，便毅然地走向了人潮，據(jù)他們說，那時(shí)的背影很帥。
盛夏，我們報(bào)了一個(gè)社會實(shí)踐活動，穿越信陽，在那個(gè)斑斕不燥的清晨，我們起程了，一路周轉(zhuǎn)，從此至彼，我們的步伐從未停下，一直在路上，圖書館，愛心粥屋，跆拳道館，最終我們在最后一站時(shí)遇到了史詩般困難。“下面的一個(gè)任務(wù)，——滾輪戰(zhàn)車！”我們一聽，就完全懵掉了，這到底是個(gè)什么鬼玩意兒，你看那戰(zhàn)車制作教程，不長，也不短，但是一看要由20個(gè)人共同組成，我的天！這不就是一個(gè)人肉戰(zhàn)車嘛！高手在民間，神仙在身邊，我們組里的一個(gè)個(gè)好漢樣樣精通，馬上就著手忙活起來了，炎灼的陽光無情的打在了我們的身上，如同刀子直戳向我們，將漢硬生生地一滴一滴逼了出來，真是一場酣暢的揮汗筵席。
“哎，王明揚(yáng)，現(xiàn)在有個(gè)神圣的使命在召喚你。”霎時(shí)間，我來了興趣，雙眼炯炯有神起來，“現(xiàn)在，立刻，馬上給我找15個(gè)人來！”一瞬間，我頓時(shí)迷茫了，那時(shí)，我自認(rèn)為有交際恐懼，畏懼與陌生人進(jìn)行交流，每當(dāng)我站著陌生人面前，好似立刻石化成雕塑，身體里的血液極速凍結(jié)了，心臟也被無形的巨手握?。缓盟破胀ㄔ挷荒芘?，半天吐不出來一個(gè)字，陽光如流火，我感受著這灼燒般的溫度，但我毅然決然還是走向了人群。
萬事開頭難，“誒，請問可以參加一下我們的活動嗎？”“請問可以占用你一會兒時(shí)間嗎？參加個(gè)游戲吧！”大家總是說，“呃，我現(xiàn)在沒有空，等會兒會有。”“抱歉沒有空?！边@樣的回答，并不出人意料，若你設(shè)身處地站在他人立場的思考，大概也會如此吧。當(dāng)我逆人群而上，卻無果后，我才意識到不僅開頭難，結(jié)局也會是失敗。
當(dāng)我拖著身子頹喪而歸，抬起頭來，在那一瞬，我驚得像半截木頭戳在那里，一動不能再動——?jiǎng)偛旁S多陌生人都在戰(zhàn)車旁忙活！“你果然不負(fù)眾望！厲害了！”我不知心里何等滋味，一時(shí)凝噎無語，我竟做到了！
別擔(dān)心，我可以，我完成了我的使命，往后，我仍會在我的“正道”上愈行愈遠(yuǎn)，聽從內(nèi)心，無問西東，別擔(dān)心，我可以！
初三以我可以為題篇九
微風(fēng)輕拂，送來了窗外縷縷稻子的清香。那清香將我的思緒帶向了往昔。
一年初夏。我放學(xué)回家剛放下書包。看到爺爺奶奶那可是全副武裝，坐著三輪車，準(zhǔn)備去南邊的稻田里插秧。我是哭著喊著也要跟著去。爺爺沒有辦法，也只好將我?guī)ァ２灰粫海偷搅说咎?。爺爺先將奶奶扶下來，再將我抱出來，然后真正的主角就要登場啦！先將三輪車的后門打開，就能看到一堆堆成小山似的苗秧。用著塑料紙片裝著，一個(gè)洞一個(gè)秧，實(shí)在是可愛極了！我挽起褲腳脫下鞋子，正準(zhǔn)備學(xué)著大人的模樣往里跳。奶奶勸住了我，說里面有螞蟥，可是會吸人血的。我開始猶豫了，我可怕這一類小家伙了。我沒有辦法，只好在岸上大哭起來。爺爺看見我便急忙放下手中的事，過來安慰我。爺爺沒什么文化，說不出什么大道理。只有在后面為我鼓勁的加油。我看見爺爺?shù)臉幼樱唤乃崃似饋?。我便不管三七二十一就跳了進(jìn)去。那一次我真實(shí)的感受到了大自然的美妙，即使是稻田里的泥水也會讓人感受到無比的舒適，泥水被太陽照著暖呼呼的。這溫暖的泥水是我想要加快速度。我便學(xué)著奶奶的模樣，拿起小秧苗往里面扔，可是它怎么也站不起來。怎么也不如奶奶插的那般精神，那般生機(jī)勃勃。我傷心極了。奶奶也注意到我扔的秧苗，便過來手把手的'教我。這時(shí)奶奶也說了和爺爺同樣的一句話，加油孩子！我相信你可以的。對我可以的！我便回憶著奶奶教我的步驟一步一步的做下去，我在小秧苗站起來了！我原來也可以！我真的可以！我成功啦！喜悅在我的臉上揮之不去。
在回家的路上，爺爺嘆息道：不知這小秧苗能不能挺過這幾天的大暴雨。我便也對爺爺說：爺爺我相信它會加油的！明年的春天若要是萌發(fā)出綠色的希冀，那么秋天定會結(jié)出金色的碩果。我相信它可以的！奶奶看著我小大人的模樣安慰爺爺不禁笑出了聲。
以后，每每我有過不去的坎兒。都會想起今天的場景。這些回憶，即使是在清冷陰寒的深秋，也會發(fā)出絲絲溫暖。
微風(fēng)過處，留下了稻子的清香，也喚醒了我的回憶。
原來我真的我可以！
初三以我可以為題篇十
“嘶——”的一聲，讓我的腦子里一片空白：我竟然把班級從學(xué)校圖書館借來的《三國演義》撕破了！
我慌了！我向四周環(huán)望，生怕別人看見這一幕。我放佛看見了圖書管理員那鐵一般的臉，又仿佛看見了班主任那兇神惡煞的眼神，還仿佛看見了自己那被罵的狗血噴頭的慘狀。
于是，我悄悄地將書放進(jìn)了書架隱秘的一角。我又特意去了趟廁所，生怕有人發(fā)現(xiàn)我在“犯罪現(xiàn)場”。
整個(gè)下午我都無精打采的。
“陽陽，你怎么了？你怎么無精打采的？”冬冬喝著水問我。
“沒什么……”我隨便應(yīng)了一聲。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，一下子到了下午第四節(jié)課，班主任叫我抱著書跟她到圖書館歸還。
管理員檢查了一下，抽出那本《三國演義》，對我們班主任說：“你們班有書損壞了?！?BR> 老師說：“我會回去查。遲一點(diǎn)給你答復(fù)?！?BR> 老師轉(zhuǎn)過頭問我：“你知道這是誰干的嗎？”
我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說：“不知道。”
回到班里，老師的臉冷了下來。我看了一眼窗外，天也漸漸的黑了下來。
“這是誰撕破的書？”老師冷冷地問。
全班沉默。
“怎么辦？怎么辦？承認(rèn)了吧！父母教導(dǎo)我們要做好孩子！不承認(rèn)算什么男子漢！男子漢都是問心無愧的！”“不要承認(rèn)！承認(rèn)會被罵的！反正事已經(jīng)過去了，沒有人會知道的！”我心里的小天使與小惡魔打了好久的架，最終還是邪惡戰(zhàn)勝了正義。
因?yàn)闆]有人承認(rèn)，老師也不能強(qiáng)求，我們只好做了賠償。
在回家時(shí)，原本美好的藍(lán)天白云變得黑沉沉的，風(fēng)咆哮著。我耳邊始終響著老師“做人要誠實(shí)”的教導(dǎo)，但我的腳步還是沒有轉(zhuǎn)回學(xué)校的方向。
唉，一失足成千古恨！本來我可以承認(rèn)錯(cuò)誤，我卻因自己的膽怯而逃避了。這雖是小學(xué)四年級的事，但我始終忘不了。
初三以我可以為題篇十一
人的一生，有許多經(jīng)歷，成長過程中的喜悅與煩惱，數(shù)都數(shù)不清，最讓我刻骨銘心的是讓我愧疚一輩子的那件事。
那是陽光明媚的一天上午，恰巧是周末，爸爸媽媽都出去工作，留下我和弟弟在家中寫作業(yè)，盡管爸爸一再強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)看電視，但“悲劇”依然發(fā)生了。
父母走后，我和弟弟都安安靜靜的寫作業(yè)，只能聽到筆沙沙的聲音，可是，我是明顯的心不在焉，寫三句錯(cuò)一句，十分不認(rèn)真。我在余光里看到理我?guī)酌走h(yuǎn)的電視機(jī)，心里做著小斗爭：有八只惡魔說：“沒事，看吧，爸爸又不會知道，反正也就只看那么一會兒，再說，那偶像劇多好看，我們不告訴父親就行了?！绷硗馄咧恍√焓拐f：“不行，我們不能看電視，爸爸臨走前還說不能看呢！我們怎么就可以這樣無視爸爸的命令呢！再說我們的作業(yè)都沒有完成呢！”可是最后還是惡魔戰(zhàn)勝了天使，我趕緊溜過去看電視。
弟弟見此，便對我說：“父親規(guī)定說不可以看的，你怎么能違反命令呢？”我不耐煩的瞪著他，十分不爽，暗暗嘲笑著弟弟的“墨守成規(guī)”，覺得弟弟有些迂腐。
但是很快我就被那電視里的打鬧節(jié)目吸引住了，有了好心情，和他們一起哭鬧，好不精彩！弟弟寫完作業(yè)后，也加入了我，同我一起看電視，我們一起玩耍。但卻不小心看的入了迷，遲遲沒寫作業(yè)。“咔嚓”門上傳來了扭動開鎖的聲音，我嚇得魂飛破散，忙手忙腳的關(guān)了電視。可不曾想，爸爸已經(jīng)聽見了聲音，放下公包，就怒火沖天的走向我們，我和弟弟趕緊低下頭，“是誰開的電視？”我被恐懼占滿了心頭，生怕爸爸打我，便顫巍巍的指向了弟弟，于是爸爸便不問三七二十一地打響了弟弟，弟弟猛然抬起頭來，用淚汪汪的眼神看著我說：“姐，你……”說著，便跑出了外面，我心中充滿了愧疚，但因?yàn)榭謶植艣]有說出實(shí)話。
從此我對弟弟充滿了愧疚，多年后，我向弟弟說這個(gè)事，弟弟卻說不記得了。我想，我應(yīng)該會將這份愧疚永藏心中吧！本來我可以面對，卻因膽怯而逃避。
初三以我可以為題篇十二
有一種人，生來就凝聚希望與智慧，那些原在風(fēng)雨搖曳中的風(fēng)鈴狠狠地?zé)o情地被摔下引以為傲的舒適圈，可能就此支離破碎，但是無時(shí)無刻中，他們都不是奇跡的墊腳石。
少年本是意氣風(fēng)發(fā)的，卻也不受期待，他們，我都不甘于平凡，因?yàn)槠椒沧⒍ㄊ瞧椒?，藏在茫茫人海中，不知所蹤，本來我可以甘于平凡，悠閑自得，倒也快哉，而走什么樣的路，選擇什么樣的生活，人各有志，若平凡的人生總是平平淡淡，那為何不做創(chuàng)造奇跡的人呢？我想，在追尋夢想時(shí)，總會有人讓堅(jiān)強(qiáng)勇敢埋在心里，把懦弱膽怯踩在腳下，無論是風(fēng)雨蹉跎亦是始終如一，堅(jiān)持將那條路走到盡頭，最后的勝利將永遠(yuǎn)屬于他。
平凡的，不平凡的，放在一起，將是一個(gè)令人兩難的選擇題，而我則毫無猶豫地選擇了不平凡的，不為什么，就聽從自己的內(nèi)心吧，當(dāng)然得無時(shí)無刻明白，創(chuàng)造不平凡，走備受挫折的路，到底有多難？沒有人能解釋，一天，幾個(gè)月，還是幾年？奇跡不能用時(shí)間來衡量，雖然我現(xiàn)在不甘于平凡，但是事實(shí)是我現(xiàn)在是平凡的，是微不足道的，然而這樣，都還不能學(xué)會珍惜，懂得付出，我又該如何，現(xiàn)在，奮起吧，拼搏吧，此刻，作為一個(gè)平凡的人，即使極其不愿，但是追尋夢想的道路中是需要苦中作樂的，況且還不苦，所以，若想從一個(gè)渺小平凡的人蛻變成一個(gè)更懂得珍惜，學(xué)會堅(jiān)持，永遠(yuǎn)相信希望，倒也是不甘于平凡的一種表現(xiàn)呀。
本來我可以甘于平凡，但我更愿意努力，相信，未來的我一定不會讓我失望的，只爭朝夕，不負(fù)韶華。
初三以我可以為題篇十三
堅(jiān)持，是世界上最我鍛練意志的東西。也許對某些人來說，堅(jiān)持就是家常便飯，也許對另一些人來說，堅(jiān)持比登天還難。而我，就是后者。
有時(shí)候我選擇了放棄，失去了很多東西。
就比如我沒有堅(jiān)持時(shí)間管理。我會突然在某一個(gè)時(shí)刻，驚醒過來，認(rèn)為我不該這樣頹廢，然后找出一個(gè)新本子，心里默默的想我從今天開始一定要堅(jiān)持下去。接下來第一天堅(jiān)持了，第二天也堅(jiān)持了，然后我堅(jiān)持了，我也不知道多長時(shí)間，就突然停了下來?；蛟S是因?yàn)槟承┰?，以后也都沒有時(shí)間管理。日子就這樣一天天頹廢下去。然后某一天，我又突然驚醒了……就這樣循環(huán)往復(fù)，就這樣斷斷續(xù)續(xù)。
老師也曾經(jīng)提溜著耳朵對我們說，堅(jiān)持很重要。但真的堅(jiān)持下去的人很少。我曾經(jīng)聽過這樣一句話：“有了堅(jiān)持不一定成功，但沒有堅(jiān)持就注定失敗。對于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少。”的確，認(rèn)真的人改變了自己，堅(jiān)持的人改變了命運(yùn)。
歷史上也有很多因?yàn)閳?jiān)持而改變命運(yùn)的人。王羲之為了練好書法將一池子的水染黑，終成一代書法家；蘇秦，頭懸梁，錐刺骨，終成一代名人；愛迪生，試了1000多種方法，終于發(fā)明出了鎢絲燈泡。他們也同樣相信，只要這一秒不放棄，那么下一秒就可能創(chuàng)造出奇跡。
至于我，有很多事情都選擇了放棄。想問我為什么不堅(jiān)持下去，我想了想，大概是因?yàn)槲摇瓚邪伞?BR> 對了，堅(jiān)持一件事情，是對自己有利的一件事情，如果不是，那就達(dá)到了南轅北轍的效果。
有時(shí)候我也想堅(jiān)持到“擇一事，終一生”的地步，因?yàn)榘茁涿氛f過：“擇一事，終一生，并非是固執(zhí)，不知變通，而是千帆過盡，已尋到停泊之處。”
初三以我可以為題篇十四
成長的道路不總是一帆風(fēng)順。咬咬牙，閉閉眼，再大的風(fēng)浪也會平息。
——題記。
記得那是一個(gè)初夏的早晨，我提著新滑板向小區(qū)娛樂場奔去，為即將到來的滑板運(yùn)動而興奮不已。
一路上，風(fēng)兒輕輕地吹著，仿佛在為我加油；樹兒搖動著手臂，好像在歡迎我的到來；小鳥縱情地歌唱，猶如在給我奏響勝利之歌……我懷著無限的信心，大踏步到了娛樂場。
首先，我把滑板放在墻邊，雙手扶墻，兩腳踩上踏板，身體微微向前一挺，將滑板立了起來；接著，我仿照其他人滑滑板的樣子，身體和腿前后擺動，扶著墻緩慢前進(jìn)。不一會兒就取得了如此之大的進(jìn)步，我心中暗暗為自己喝彩。
但是，專業(yè)滑板運(yùn)動員是不扶墻而且可以滑行自如。于是我決定再接再厲，一舉學(xué)會滑滑板。想到這兒，我馬上離開墻，向空曠地帶滑去。結(jié)果出乎意料，我剛離開墻不久，就由于重心不穩(wěn)摔了個(gè)“狗啃泥”。之后，我又嘗試了多遍，亦是如此。我像泄了氣的皮球，軟軟地倒在地上，到了放棄的臨界點(diǎn)。
這時(shí)，我看到了一只螞蟻，只見它正在努力地爬上一根木棍，但由于風(fēng)大的原因，都失敗了，但它不躁不餒，繼續(xù)攀登。此時(shí)，我心中豁然開朗，緊接著又聯(lián)想到了世界上的那些科學(xué)巨匠，他們經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗都不放棄，何況我呢？我重新鼓起勇氣，從失敗中汲取教訓(xùn)，再次練習(xí)起來。終于，我成功了。
那次，本來我可以放棄，卻因?yàn)樵S多名人以及螞蟻的啟示，咬牙堅(jiān)持下來了。人生是豐富多彩的，但也是變幻莫測的，只要我們咬咬牙，把“本來不能”變?yōu)椤拔乙欢堋保湍茉谌松飞戏N下一簇又一簇成功之花，開辟一座又一座里程碑！
讓我們把“本來我可以放棄，卻咬咬牙堅(jiān)持下來”變成現(xiàn)實(shí)，變成自己永遠(yuǎn)的驕傲！
初三以我可以為題篇十五
在每個(gè)成功的背后，都會有堅(jiān)持來作為他強(qiáng)力的后盾。很多人都是因?yàn)闆]有堅(jiān)持而失敗。
一天兩天三天的堅(jiān)持程度都是不一樣，第1天對堅(jiān)持保持著新鮮感，第2天努力說服著自己，保持第1天的狀態(tài)，第3天克制了自己一定要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持了一個(gè)星期，兩個(gè)星期，突然到了一天，你在看見，你之前所完成的，會感到不可思議，努力說服著自己說，可以歇一會了，明天后天把它補(bǔ)回來，因?yàn)檫@樣的自我安慰喪失了，更多的時(shí)間也喪失了本可以堅(jiān)持的事情。
老師，最近又給我們說了那么多，關(guān)于成為學(xué)霸的方法。這些方法無一都說到了堅(jiān)持。小的時(shí)候堅(jiān)持過，但很短暫。八年級上學(xué)期的時(shí)候，堅(jiān)持寫數(shù)學(xué)每日6題，數(shù)學(xué)成績明顯大幅度上升，在寫每日6題的過程中，很多數(shù)學(xué)題目的類型都包含在里面了，有時(shí)候不用思考，寫多了就自然而然的理解了，有時(shí)候也會重復(fù)，但是重復(fù)給我的記憶留下更深刻，但到了后面，有時(shí)就變成了每日5題，甚至一天不寫。如果堅(jiān)持下去，說不定會發(fā)生奇跡。
課堂上也是，老師，有很多問題問學(xué)生，學(xué)生也有很多答案等著老師來建議，很多很多的學(xué)生，都是很聰明的，但是沒有信心又比聰明占的多了，老是偶爾也會調(diào)皮下，比如一個(gè)問題有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是學(xué)生答出了兩個(gè)答案，那就是有兩隊(duì)，往往老師在這個(gè)時(shí)候會誤導(dǎo)，堅(jiān)持著自己選項(xiàng)的同學(xué)就會偏向別的答案，由此放棄了自己，原來不打，有的時(shí)候，你堅(jiān)持的就是對的，但有的時(shí)候你改的也許也是對的，但我覺得是堅(jiān)持自己的是最好的，現(xiàn)在還是要堅(jiān)持著自己最初的夢想。
不要讓我本來可以堅(jiān)持，我現(xiàn)在就在堅(jiān)持。
初三以我可以為題篇十六
手握毛筆，飽蘸濃墨，在潔凈的宣紙上渲染，氤氳出一幅幅黑白交織的畫卷。像一次情感的宣泄、一次成長的蛻變、一次生命的狂歡。
一個(gè)月后，我終于開始臨摹了。照著別人的作品，一筆一筆，寫出的一幅幅作品卻是那么不盡人意。我心灰意冷，把毛筆折斷，將墨汁扔掉，把宣紙撕得粉碎?；氐脚P室摔上門，看著自己被毛筆磨得通紅、起泡的手，我不禁問自己，從開始到現(xiàn)在，我到底都干了些什么？我的努力有用嗎？努力終究比不上天賦嗎？霎那間，我覺得自己就好比一個(gè)小丑，可笑，又可悲。
窗外，天空那么晴朗，萬里無云。突然我聽到了洗筆的聲音，是從樓下傳來的。我趴在窗戶上向下看去，只見有人正坐在下水道旁練字，旁邊擺著一個(gè)洗筆用的破塑料盆，里面的水已經(jīng)黑了。他起身倒掉黑水，又接了一盆干凈的水繼續(xù)寫。我怔住了！往事浮上心頭。我是為了什么學(xué)習(xí)書法呢？不知從何時(shí)開始，對書法的單純喜愛變成了學(xué)好以后炫耀的虛榮心！初心變了，心態(tài)也就變了。于是，我又打開門，打開心靈之門，拾起毛筆，拾起初心！
起泡、破裂、成繭，這過程很痛，但結(jié)果很美。畫室的墻上終于貼上了我的作品。書法帶給我的，不僅是歷練，還有欣賞。欣賞篆書的古樸厚重；隸書的端莊典雅；楷書的字正腔圓；行書的圓通流動；草書的超脫狂放……看這黑與白、線與點(diǎn)的交織，仿佛讓我處于一個(gè)安逸美好的世界，像一次洗禮，洗去世俗與丑陋。
本來可以放棄，卻因堅(jiān)持，到達(dá)了春暖花開的彼岸。
初三以我可以為題篇十七
假如我可以反駁，我要反駁“8班因?yàn)槲业?分而未得到第一名”的說法，首先有21個(gè)高中評委打分，每人最高跟10分，不去掉最高和最低分，我打的7分，8班得的8.9*分，就算我打10分，8班的分?jǐn)?shù)也不可能超過全場最高分9.55分!顯然這個(gè)觀點(diǎn)是站不住腳的。
假如我可以反駁，我要反駁網(wǎng)友小草帽的厥詞。什么“18班某男引起全年級的公憤……”什么“那你說我們是去干什么?你有看到我們動手么?你有聽到我們暴粗口挑釁么?當(dāng)時(shí)看起人多完全是因?yàn)樗鸸珣?”，什么“據(jù)說開學(xué)第一天那位同學(xué)就自告奮勇上去管紀(jì)律…………”什么“他這次不是出于報(bào)復(fù)斗是出于嫉妒”，什么“最低只能打出8.5”，什么“他確實(shí)寶。好像確實(shí)因?yàn)槟桥乃矚g了七年”等等輿論。呵呵，這只是些荒謬之詞罷了。我一一反駁：
“那你說我們是去干什么?你有看到我們動手么?你有聽到我們暴粗口挑釁么?當(dāng)時(shí)看起人多完全是因?yàn)樗鸸珣?”據(jù)我調(diào)查，這只是煽動者謠言!圍觀者大部分是來湊熱鬧的。
“18班本班都討厭他”。我的班級我最了解，我如果被討厭還當(dāng)?shù)蒙习嚅L嗎?事件期間，同學(xué)們紛紛來幫助我，安慰我，我感到很幸福。18班不是軟弱，而是上級的命令迫使我們不能反駁。
“據(jù)說開學(xué)第一天那位同學(xué)就自告奮勇上去管紀(jì)律…………”不知者無罪，開學(xué)第一個(gè)月，我們班都是紀(jì)律委員上去管紀(jì)律的。
“最低只能打出8.5”，那2號節(jié)目的七點(diǎn)幾分是怎么來的.?
“7分班恥不能忘,”這好像是個(gè)證據(jù)，很有可能在事件后一天煽動者糾集學(xué)生會某些人給18班課間操打“差”。我們毫無防備。這也是我預(yù)料之中的。但是!分是我一人打出的，后果我一人擔(dān)當(dāng)，這種報(bào)復(fù)是可恥的!
“我們班辛辛苦苦排哩表演斗是勒種結(jié)果?我們班背后主要負(fù)責(zé)給我們排練哩,幫我們做了恁個(gè)多事,恁個(gè)認(rèn)真辛苦斗是遭主任拉去決哭勒種結(jié)果?表示難以接受,”，“不知他們班怎么會選那種評委,不負(fù)責(zé)任,努力一伙全泡湯”話說回來，對于8班的向上派，我在這里表示歉意，但是我要批評煽動者：“事實(shí)上貼吧里都是你們在鬧，鬧過去鬧過來，絆倒的不還是你們嗎?星星之火可以燎原，但是這是濕草，點(diǎn)不燃的。你們這么煽動，輿論我不怕，可傷害了你們班的一位無辜者，你們不考慮她的感受嗎?”
(后記：外表上我表現(xiàn)得冷漠，但是是內(nèi)心是燃著一把怒火的。我不否認(rèn)我的過失，7分對于21個(gè)高中評委的總分來說，影響不到0.1幾，沖動至于嗎?我沉默，我只是不想事件升級，傷害到兩個(gè)班的情誼，和那些無辜者的心靈。當(dāng)然，我從這件事中學(xué)會了不少的處世之道，反過來，不知煽動者們從該事件中漲見識沒有。我也不多說了。)。
初三以我可以為題篇十八
人生中，有太多我們不會做的事，而我們在成長的過程中，都必須要學(xué)會一些我們不會的東西。比如：學(xué)會坐地鐵、學(xué)會自己做飯、學(xué)會洗衣服等。而我們在學(xué)習(xí)的過程中，自然避免不了一些令人尷尬的經(jīng)歷。
記得那次，我的好朋友邀請我一起去看電影。他說我們在地鐵站集合，為了不暴露我還不會坐地鐵的事實(shí)，我只好裝作會坐地鐵的樣子答應(yīng)他。因?yàn)槲也粫罔F，所以我打算讓媽媽教我。
星期天，媽媽說她今天帶我坐地鐵去圖書館。到了地鐵站，我發(fā)現(xiàn)地鐵站的人非常多，果然坐地鐵是每個(gè)人必備的技能。雖然人很多，但是很快就輪到我們買票了，看來地鐵站工作的效率很高呢!媽媽告訴我，操作方法很簡單，點(diǎn)開上面的地圖選擇好出發(fā)地和目的地，之后將現(xiàn)金放在里面，點(diǎn)擊確認(rèn)購票就可以了。如果沒有現(xiàn)金的話，也可以用支付寶、微信或者公交卡來支付。買完票，媽媽說，一定要看好地鐵路線的方向，不然往反方向走就完蛋了。等了沒幾分鐘，車就來了，地鐵車廂干凈、明亮、整潔，一排排銀色的座椅整齊地排列在兩旁?！奥每蛡?，我們的列車已經(jīng)啟動，請大家在車廂內(nèi)不要隨意走動，奔跑?！痹诓ヒ魡T的提醒下，我才意識到列車開始行駛，平穩(wěn)有序。向窗外望去，只見是黑漆漆的一片，根本就看不見外面的景物。大約只過了兩分鐘，就到了一站，真是神速啊!我們平平穩(wěn)穩(wěn)地坐在車廂里，沒有塞車，沒有紅燈，一會兒就到達(dá)目的地了。
回來的路上，媽媽讓我試著一個(gè)人坐地鐵，由于已經(jīng)坐過一次，我順利的坐上了地鐵。途中媽媽給我打電話，問我需不需要幫忙，我說，放心吧，我可以的。就這樣，我學(xué)會了坐地鐵。
人生，就是要不斷的去嘗試，才能成長。未來，我也要不斷的去嘗試，成為一個(gè)自立的人。
初三以我可以為題篇十九
我們與任何人都沒有宏觀的差別。就眼前的任何一個(gè)自然景觀，為什么在我們這樣的小小農(nóng)村中見不到那樣足夠令人望洋興嘆的壯麗景色呢？僅僅是因?yàn)樗麄兲焐挥幸粋€(gè)卑微的種子嗎？這絕對不是。
很清晰的記得，在前不久的八年級時(shí)光中，我的成績直線下滑，有不少的原因來自懶惰。
當(dāng)周末，我坐在自己的書桌上，拿起筆準(zhǔn)備認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，卻有了這樣一絲念頭：要不要休息一會兒再寫，現(xiàn)在精力不好，應(yīng)該換更容易的作業(yè)來寫。是的，這時(shí)候的我已經(jīng)開始了懶惰，雖然換了作業(yè)，卻沒有投入進(jìn)去的完成，緊接著卻又呼呼大睡。而當(dāng)我這樣一次又一次的拖延時(shí)，成績本應(yīng)該提升的時(shí)間也同樣在推遲。而我本可以克制住這種懶惰，但最后我選擇了懶惰。
八年級，是兩極分化很嚴(yán)重的一個(gè)時(shí)期，我應(yīng)當(dāng)拿起筆，并握緊，一聲不吭的專心致志的在筆上留下我的每一個(gè)堅(jiān)定的字跡，即使會感到有那么一點(diǎn)點(diǎn)的累?？杀緫?yīng)努力的我，反之，現(xiàn)在卻選擇了簡簡單單，輕松的懶惰。
完全沒有一個(gè)指甲蓋大小的蒲公英，可以穿過五湖四海，壯麗山河，播下他們那樣一個(gè)個(gè)潔白純真渺小的種子，走到哪都可以成為人們眼中的一副畫卷中美麗的色彩?？捎心敲匆惶?，他們懶了，他們不想再飛躍了，當(dāng)你在那一天再看他們時(shí)，都只能夠在你小小的周邊看到她們的影子。
被大樹遺棄的落葉，本可以放棄生命，但他卻因不甘于生命的結(jié)束，而堅(jiān)強(qiáng)了下來。
但那時(shí)候的我本可以努力，卻因懶惰而不思進(jìn)取。
初三以我可以為題篇二十
小聲呢喃著剛背會的名人名言，漫步在校園。和熙的陽光迎面灑在我臉上，在大地上斜映出一個(gè)人的背影?！笆澜缟霞热徽\信和謊言共存，而又不可能沒有兩者的其中之一，那么它究竟有什么意義呢？”正在思考著問題，然而回答我的只有被風(fēng)吹著樹葉的“沙沙”聲。突然上課鈴響了，我快速跑回教室。
這一節(jié)是英語課，剛跑回教室，便見每個(gè)人臉色蒼白，誰也不說話。連平?？傡o不下來的xx和xx也把頭壓得低低的，恨不得吧把鼻子貼著前胸，這一定不是什么好事！
我快速踱著步子回到自己的座位上，一看同桌桌子上，擺著一張令所有人害怕的紙，果不其然，是英語成績單！我得意洋洋地把起我的試卷，幾個(gè)碩大的紅對勾在我的試卷上“亂舞”我臉上泛出了梔子花兒般的微笑，一時(shí)的喜悅不知從何說起。
這時(shí)，英語老師不緊不慢地邁著步子進(jìn)來了?！跋氡啬銈兌伎匆娏税?！這就是你們的水平，知道自己有幾斤幾兩了吧……”老師嚴(yán)厲的目光散落在教室的每一個(gè)角落，像審查犯人似的，眼睛瞪的銅鈴般大?！翱纯慈思襵xx，又是滿分，你們怎么就不像她學(xué)習(xí)……”說完后，所有人都對我露出羨慕的目光，他們的眼神仿佛要把這張?jiān)嚲硗滔氯ニ频?。老師嘆了一聲氣，講起了試卷。講到最后一題時(shí)，我愉悅的心曲被一記重錘砸亂了，老師誤把我的錯(cuò)誤答案判成是正確的`?！霸趺崔k？要不要偷偷把答案改了？這樣，第一名的寶座就還是我的！我依然是班里的好學(xué)生，依然可以受到同學(xué)們的羨慕，可如果……”頓時(shí)，我變的焦躁起來，手不停擺弄著衣角，臉也憋的通紅，要說的話哽在心頭，我的心里仿佛有一個(gè)天使與一個(gè)惡魔在做斗爭，怎么辦？怎么辦？把我的心擠得一陣顫抖。
下課了，我毅然拿著試卷，堅(jiān)定的走到老師面前，“老師，這道題……”
“誠信是做人最基礎(chǔ)的原則……”我又一次呢喃出了這句話，這次沒有任何困惑。
初三以我可以為題篇二十一
驕陽下，窗前端正地坐著一位少年，抿著雙唇，神情堅(jiān)毅，眉頭微皺。那因天氣炎熱與神態(tài)專注而凝聚成的汗水，正一滴一滴地劃過臉頰。他的手隨著腦海中每一次垂落的筆畫而揮舞，墨水也凝聚成了剛勁有力的每一橫，每一豎，于是，一個(gè)個(gè)端正的字拼接而成了。
回首從前，那個(gè)每次練完字手都不能動彈的自己，那個(gè)寫出一手工整、美觀字體而高興得手舞足蹈的自己，那個(gè)聽到父母的鼓勵(lì)、老師的贊揚(yáng)而緊握雙拳，高喊加油！的自己，那個(gè)有夢想，肯堅(jiān)持的自己于是，在自己日復(fù)一日的努力下，字不再龍飛鳳舞，反而一個(gè)個(gè)都像極了正襟危坐的大臣們，端正整齊。但，也只不過是稍稍有點(diǎn)起色，在仍需趁熱打鐵之時(shí)，所有人的稱贊，都違背了忠言逆耳這一條框，硬生生將我吹捧上了天。我開始學(xué)會了偷懶，學(xué)會了撒謊，甚至于學(xué)會了嘲笑。我開始又哭又鬧，怎么樣都不再去練字了。
如今，重拾起了當(dāng)初的信仰，當(dāng)初的動力，再一次去練字了。只是，在時(shí)間甚長而效果甚微的失衡天平中，我又該如何抉擇？依舊放棄嗎？不知該如何回答自己，只是再一次捫心自問：當(dāng)初，為何自己不堅(jiān)持。
初三以我可以為題篇二十二
人生之路崎嶇，前進(jìn)的方向總是有著眾多岔路。有人因選對了路而沾沾自喜，有人卻因誤入歧途而后悔不已。選擇難有重來的余地，人生亦不可重來。或許，這就是成長的必經(jīng)吧。
每周一早上，我總喜歡關(guān)了鬧鐘接著睡，依賴著那張被我睡得很暖的大床。鬧鐘叫了一次，兩次，三次都沒能讓我起床。我每周都想著同樣的問題：“我為什么不再多睡會呢？反正又不會遲到！”其實(shí)我一直都沒睡著，而是在一直糾結(jié)，到底是起還是不起?？勺疃嘣龠^三分鐘，只要到7：00了，我的腿便不聽我的使喚，不自覺地就支撐著我下床。
我本來可以不起，可以好好地睡一覺，可我卻帶著朦朧的睡眼早早離開了家。
每次帶著滿書包的作業(yè)回家時(shí)，第一件事想的不是看書，也不是寫作業(yè)，而是怎么玩，和誰玩，玩什么。每次回家，母親都要催我寫作業(yè)，我心里卻暗想：“慌什么呀，我才剛回來呢，屁股都還沒坐熱呢。我的作業(yè)可以到周末晚上再補(bǔ)呀，又不是補(bǔ)不完。補(bǔ)不完的話，星期一早上到學(xué)校還可以抄啊。這么多的方法，還怕寫不完？”但是我卻明白，這樣只會斷送我的前途，對我不會有任何好處。
我本來可以不用寫作業(yè)，但因?yàn)閮?nèi)心的自責(zé)，還是先寫了作業(yè)，然后再玩，這樣也玩得更好。
正因?yàn)槲抑?，放棄，代表著懦弱；放棄，代表著希望付之東流；放棄，也代表著對自己和對他人的不負(fù)責(zé)任。所以我會一直堅(jiān)持，將“放棄”一詞從我的人生字典中抹除。我堅(jiān)信，人生會有許多的錯(cuò)過和遺憾，也有更多的成功與喜悅，不放棄，會使我們的生命更加精彩。
初三以我可以為題篇二十三
你去了！
在這樣的一個(gè)下午，你悄無聲息的被人帶走了——掙扎，可毫無反抗力的你??！就這樣身不由已地被人帶走。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你走了時(shí)，我的眼前一片模糊。你應(yīng)知道，我離不開你，我又是如此的依賴你，你又知道。
還很清晰地，記得那個(gè)灑滿陽光的下午，我在蕓蕓眾生中發(fā)現(xiàn)了你，一雙朦朧已久的眼睛立刻變得明亮起來。當(dāng)我把你捧回來，為你用綠色小盒筑個(gè)小屋時(shí)，那是怎樣的欣喜喲，從此，我們倆形影不離；每天，你伴我看書學(xué)習(xí)，那模糊記號，立刻變成清晰字體；你伴我玩耍，那看不清的遠(yuǎn)方，立刻變得清楚，使我享受生活的樂趣；你伴我笑，你伴我思考，你伴我哭……，你和我緊緊地連在了一起，你和我一起，咀嚼著生活，體驗(yàn)著生命的意義。
如今，你去了，作文我的世界立刻的變得模糊起來，整整一個(gè)下午，我都在到處尋找你，可是，直到現(xiàn)在還是沒有見到你。
——哦，我離不開你，我舍不得離開你呀。我知道，你也離不開我。只是，可愛的你，你在哪里？誰能告訴我，告訴我，到底是誰將你帶走了。
你在哪里？
我憤怒，為什么剛和你小別，你就慘遭如此強(qiáng)手？
我惱恨，為什么有的人心底如此狹隘齷齪？
我焦慮：如今的你在何方？
我祈禱：世界熱愛和平的人們和人們的愛心讓你能趕快回到我身邊。
初三以我可以為題篇一
記得那是一個(gè)初夏的早晨，我提著新滑板向小區(qū)娛樂場奔去，為即將到來的滑板運(yùn)動而興奮不已。
一路上，風(fēng)兒輕輕地吹著，仿佛在為我加油；樹兒搖動著手臂，好像在歡迎我的到來；小鳥縱情地歌唱，猶如在給我奏響勝利之歌……我懷著無限的信心，大踏步到了娛樂場。
首先，我把滑板放在墻邊，雙手扶墻，兩腳踩上踏板，身體微微向前一挺，將滑板立了起來；接著，我仿照其他人滑滑板的樣子，身體和腿前后擺動，扶著墻緩慢前進(jìn)。不一會兒就取得了如此之大的進(jìn)步，我心中暗暗為自己喝彩。
但是，專業(yè)滑板運(yùn)動員是不扶墻而且可以滑行自如。于是我決定再接再厲，一舉學(xué)會滑滑板。想到這兒，我馬上離開墻，向空曠地帶滑去。結(jié)果出乎意料，我剛離開墻不久，就由于重心不穩(wěn)摔了個(gè)“狗啃泥”。之后，我又嘗試了多遍，亦是如此。我像泄了氣的皮球，軟軟地倒在地上，到了放棄的臨界點(diǎn)。
這時(shí)，我看到了一只螞蟻，只見它正在努力地爬上一根木棍，但由于風(fēng)大的原因，都失敗了，但它不躁不餒，繼續(xù)攀登。此時(shí)，我心中豁然開朗，緊接著又聯(lián)想到了世界上的那些科學(xué)巨匠，他們經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗都不放棄，何況我呢？我重新鼓起勇氣，從失敗中汲取教訓(xùn)，再次練習(xí)起來。終于，我成功了。
那次，本來我可以放棄，卻因?yàn)樵S多名人以及螞蟻的啟示，咬牙堅(jiān)持下來了。人生是豐富多彩的，但也是變幻莫測的，只要我們咬咬牙，把“本來不能”變?yōu)椤拔乙欢堋?，就能在人生之路上種下一簇又一簇成功之花，開辟一座又一座里程碑！
讓我們把“本來我可以放棄，卻咬咬牙堅(jiān)持下來”變成現(xiàn)實(shí)，變成自己永遠(yuǎn)的驕傲！
初三以我可以為題篇二
時(shí)光是最絕妙的畫師，讓我在黑夜中聽見歌聲，讓我的眼睛里落滿后山下?lián)u曳的燈火，而我，一路荊棘，跌跌撞撞，但步伐堅(jiān)定。
赤蝶初生，別擔(dān)心
垂髻之時(shí)，總在學(xué)習(xí)走路，每一步都仿若走在薄冰上，走得小心翼翼。但仿佛中了魔咒，走一步摔一步。
陽光透著些許涼意，像星星一樣零零散散的，落在我身上，落進(jìn)我的眼睛里，將我的眸子照成了琥珀色。
媽媽擔(dān)心地從對面跑來。而年幼的我，拍了拍腿上的塵屑，扶著冰冷的地面爬起，堅(jiān)定地向前方繼續(xù)走去，每一步，卑微弱小，但卻又堅(jiān)定不移，我用幼小的背影，向媽媽說：“別擔(dān)心，我可以的。”
那時(shí)的我，像極了赤蝶初生，攜著夕陽的余輝，飛向朝陽的光芒，堅(jiān)定，堅(jiān)持、堅(jiān)信。
金戈鐵馬，我可以
長大之后，我學(xué)會了奔跑，在學(xué)習(xí)的道路上，和別人一樣，盡力向前。和時(shí)間賽跑的我，邁出的每一步都是向戰(zhàn)場靠近的一步。
潑墨的天空，寥落的星辰像寂寞的煙花兀自綻放，在天的盡頭，風(fēng)像裹挾著冰，從窗網(wǎng)中鉆進(jìn)來，擁抱著我的臉，凍得我不禁打了個(gè)寒噤。
此刻，我仍坐在窗前挑燈夜戰(zhàn)，陪伴著我的，有黯淡的星光和明亮的燈光。此刻，我與撲面而來的題軍拼命撕殺，你死我活。
媽媽悄悄推門而入，“萌萌，太晚了，睡吧?！保一剡^頭，抬起手，沖她比了個(gè)勝利的“v”字形。我用那個(gè)堅(jiān)定的“v”向媽媽說：“別擔(dān)心，我可以的?！?BR> 那時(shí)的我，像極了金戈鐵馬，決戰(zhàn)沙場的女將軍，攜著櫻槍，奔赴戰(zhàn)場，無懼，無畏，無憂。
今夕何昔，青草依依，而我，一路走來，用那個(gè)被陽光鍍上金邊的身影告訴別人：別擔(dān)心，我可以的。
初三以我可以為題篇三
窗前的綠蘿將碎影投射在書桌前，泛起點(diǎn)點(diǎn)斑斕，和煦的暖風(fēng)拂動著我的心潮。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入了初三前最后的暑假了，老師們更是時(shí)刻督促學(xué)生放下電子產(chǎn)品，全身心投入學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子都有屬于自己的夢，當(dāng)然都會為之努力，只是或早或晚的問題，我也不例外?，F(xiàn)在的我，依舊很迷茫，無所追求什么，也不想將來如何，只是昏昏沉沉的虛度光陰。
我可以等！并不意味著時(shí)間經(jīng)受得住我的浪費(fèi)，我只是在等那個(gè)夢的出現(xiàn)，也許它會讓我從此改變，不再停頓。我可以等，證明那個(gè)夢來得并不晚，我有足夠的時(shí)間去思考去琢磨?！吧系墼跒槟汴P(guān)上一扇門的同時(shí)，會為你開啟另一扇門”，其實(shí)不然。等待，從不象征一個(gè)人不努力，只要有機(jī)會就可以。
我不能給出我的答案，因?yàn)闆]有人能理解我為什么會這么想。我只能等，只可以等，等事實(shí)來證實(shí)這個(gè)問題，等那場夢來證明。我等，但我還是會奔跑，我不能停止，它不允許我放慢腳步。
初三以我可以為題篇四
那是暑假里的一天，天空中驕陽似火，太陽仿佛是一個(gè)熾熱的大火球，隨時(shí)可以把我們烤熟，空氣十分悶熱，令人有種說不出的難受。和以往一樣，今天，我要去上街舞課。
僅過了半個(gè)小時(shí)的路程，我總算到達(dá)了舞房。
開始上課了。老師先讓我們練習(xí)基本動作，他喊著節(jié)拍，而我們則一絲不茍地跳著，可是，天氣十分炎熱，我們才跳了不一一會兒，便大汗淋漓了。我們并沒有輕易放棄，依然是專心致志地跳著，但渾身早已是大汗淋漓了。堅(jiān)持了半節(jié)課下來，我的四肢卻已渾然麻木，失去知覺了......
在我們練完基本功之后，老師總算開始教我們新的“舞功”?！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)倒立！”聽到老師的話后，我驚呆了。要知道，倒立可是=力量+平衡性+技巧呀！這可不是一般人能做到的！老師又說：“大家先看我做一遍！”只見老師雙手猛地往地上一撐，雙腳輕飄飄地跟了上去，整個(gè)人完全垂直于地面，與地面形成了一個(gè)九十度的直角，令我們看的目瞪口呆，看到這兒，我也躍躍欲試，于是我回憶著老師的樣子，依葫蘆畫瓢的，模仿著老師，一口氣往下一沖，我成功了！正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，卻不知怎么的，突然手腳一軟，整個(gè)人直接翻了過去，重重地摔在地上，疼得我“哇哇”直叫，我十分不甘心，于是便又試了一次，可最終還是跌倒在地......
第二天早上，我渾身酸痛難忍，到處青一塊紫一塊，就連大腿都抬不起來，令我十分痛苦，我就是在一遍遍跌倒、一次次失去知覺中學(xué)會街舞的。
可是，不見風(fēng)雨，哪能見彩虹？如果我半途而廢，哪能看見成功開出的花朵呢？跳街舞并沒有想象的那么容易，但只要堅(jiān)持下去，就一定會成功。
初三以我可以為題篇五
每個(gè)人都或多或少的經(jīng)歷過傷心或喜悅的事情，這些事情也許需要你堅(jiān)持，需要你勇敢。也許你會膽怯，你會退縮，你會后悔。但是無論是傷心的，還是喜悅的事情，都是我們成長道路上濃墨重彩的一筆。
在我的腦海中，就有這么一件事情讓我記憶猶新。
在一次跑步比賽中，發(fā)令員槍聲一響，我便沖了出去，如弓箭搬，脫鞘而出。好似軍人發(fā)射的子彈一般。七圈，說短不短，說長不長。四圈之后，大家再也沒有了剛開始的沖勁。許多人都開始慢跑，調(diào)整呼吸，節(jié)省體力。我也開始慢了下來。已經(jīng)累得氣喘吁吁的時(shí)候，看到后面有人像蝸牛般的前進(jìn)，我竟也有了像他們一樣的念頭。心里想著，別跑了，大家離我那么遠(yuǎn)，我走上也是第一啊，我的決心開始動搖了。但是我不經(jīng)看到后面好多本來跑得慢，但是依舊努力奔跑的同學(xué)。我咬了咬牙，又不覺加快了步伐，好似朗朗彈奏《野蜂飛舞》的手指般，頻率越來越快。最終我以4分37。1秒的成績獲得了第一。
賽后，每當(dāng)我與別人談起這件事情，我說我本可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來，這件事情使我驕傲。但是在一次籃球比賽中，我卻因?yàn)樽约旱莫q豫而錯(cuò)過了勝利的機(jī)會。
暑假里我報(bào)了籃球班，每天早晨去練球。但是這天氣氛卻讓我感覺不一樣，老師和一個(gè)人在爭吵，隊(duì)長和別的隊(duì)員都面色陰沉。我一詢問，才知道是一個(gè)別的籃球隊(duì)的教官來踢場子。
大家來齊之后，老師挑選了五個(gè)人開始比賽。哨聲一響，我隊(duì)一號球員奮起一躍，一個(gè)巴掌將球帶起。二號隊(duì)員直奔籃下一個(gè)手勢，一號隊(duì)員秒懂，二號接球一個(gè)扣籃，兩分。第二回合開始我將球傳給一號，一個(gè)假動作一號回傳給我，我奮力一投又一個(gè)兩分。后面幾回合，我們兩隊(duì)旗鼓相當(dāng)。但最后一個(gè)回合，我本可以把球傳給一號，但是卻想自己得分，一個(gè)猶豫球被斷掉，這個(gè)關(guān)鍵的一球?qū)е挛覀冴?duì)輸了。
本來我們可以贏得這場比賽，卻因?yàn)槲业莫q豫錯(cuò)失了機(jī)會。
每個(gè)人的生活都會經(jīng)歷無數(shù)的喜悅與煩惱。不要讓自己本來可以堅(jiān)持爭取到的東西，因?yàn)楠q豫而錯(cuò)失了機(jī)會。
初三以我可以為題篇六
“本來”與“后來”
——題記。
那些美麗的故事，開始總是平淡的，中間是曲折、艱難的，而后來才是美麗的。正是因?yàn)橛辛丝部狼?，?jiān)持不懈、永不放棄才有了后來美麗的故事。
曾看到過一個(gè)很美麗的愛情故事，一對老夫妻，在年輕時(shí)遇到了很多困難，家里窮的叮當(dāng)響，不顧家人的反對，還是毅然決然的走到了一起，本來他們可以放棄，因?yàn)楸舜碎g的愛，所以故事變得美麗，令人為之感嘆。
其實(shí)，我們身邊也有很多故事，當(dāng)你回想起來，也不免會感慨。
本來，我可以放棄。也許放棄不是最好的選擇，但這是解決問題的最簡單、最粗暴的方式。
當(dāng)你堅(jiān)持下來，反而沒有去想當(dāng)初的那些不容易。當(dāng)你停下來，休息一下，就像小孩子得到了心愛的洋娃娃，灰姑娘穿上了她的水晶鞋，這是一種成功的自豪。
本來我可以放棄，放棄我所堅(jiān)持的，去過愜意的生活。也許是躺在床上睡大覺；也許在空調(diào)房間里享受烈日中的涼爽；也許是聽著音樂玩手機(jī)；也許是望著講臺上滔滔不絕的老師發(fā)呆本來我可以放棄。
可是我沒有放棄，我在操場上奔跑；在陽光下跳繩；在教室里學(xué)習(xí)在這個(gè)奮斗的年齡，我不會選擇安逸。
后來啊，我也許會感謝本來可以放棄，卻堅(jiān)持下來的自己。
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初三以我可以為題篇七
體育課上，他排在我的右側(cè)，面對體育老師的摧殘，堅(jiān)持到底的信念在我意志的邊緣上掙扎，面包一定會有的，一切都會好的`，我在心底不斷地安慰著自己。
二圈過去了，我的胸口變得很郁悶，好像是在高原上奔跑，極度缺氧，腳步也放慢了，我的眼眸開始黯淡無光，我用眼角觀察了我的同桌，他似乎還有動力，加快了步伐，這無疑是向我發(fā)信號――快點(diǎn)跟上！
第三圈的時(shí)候，我欲發(fā)遲緩，莫非是我的靈魂升華了吧？我感覺到天上的太陽搖搖欲墜，我不斷地向自己提問，你還行嗎？而我的同桌故意放慢了他的腳步，和我并排跑著。他刻意地問：你打算放棄了嗎？不我立刻回絕了倔強(qiáng)是我的性格，叫我放棄，開玩笑？！由于他的挑撥，我與他進(jìn)行了一場友誼戰(zhàn)勝利的欲望驅(qū)使我與他并駕齊驅(qū)地沖過了終點(diǎn)，我也明白了這是他給我的鼓舞，我倆之間建立的不是極度仇視的態(tài)度，而是心靈的橋梁！
初三以我可以為題篇八
“別擔(dān)心，我可以?！蔽抑涣粝逻@句話，便毅然地走向了人潮，據(jù)他們說，那時(shí)的背影很帥。
盛夏，我們報(bào)了一個(gè)社會實(shí)踐活動，穿越信陽，在那個(gè)斑斕不燥的清晨，我們起程了，一路周轉(zhuǎn)，從此至彼，我們的步伐從未停下，一直在路上，圖書館，愛心粥屋，跆拳道館，最終我們在最后一站時(shí)遇到了史詩般困難。“下面的一個(gè)任務(wù)，——滾輪戰(zhàn)車！”我們一聽，就完全懵掉了，這到底是個(gè)什么鬼玩意兒，你看那戰(zhàn)車制作教程，不長，也不短，但是一看要由20個(gè)人共同組成，我的天！這不就是一個(gè)人肉戰(zhàn)車嘛！高手在民間，神仙在身邊，我們組里的一個(gè)個(gè)好漢樣樣精通，馬上就著手忙活起來了，炎灼的陽光無情的打在了我們的身上，如同刀子直戳向我們，將漢硬生生地一滴一滴逼了出來，真是一場酣暢的揮汗筵席。
“哎，王明揚(yáng)，現(xiàn)在有個(gè)神圣的使命在召喚你。”霎時(shí)間，我來了興趣，雙眼炯炯有神起來，“現(xiàn)在，立刻，馬上給我找15個(gè)人來！”一瞬間，我頓時(shí)迷茫了，那時(shí)，我自認(rèn)為有交際恐懼，畏懼與陌生人進(jìn)行交流，每當(dāng)我站著陌生人面前，好似立刻石化成雕塑，身體里的血液極速凍結(jié)了，心臟也被無形的巨手握?。缓盟破胀ㄔ挷荒芘?，半天吐不出來一個(gè)字，陽光如流火，我感受著這灼燒般的溫度，但我毅然決然還是走向了人群。
萬事開頭難，“誒，請問可以參加一下我們的活動嗎？”“請問可以占用你一會兒時(shí)間嗎？參加個(gè)游戲吧！”大家總是說，“呃，我現(xiàn)在沒有空，等會兒會有。”“抱歉沒有空?！边@樣的回答，并不出人意料，若你設(shè)身處地站在他人立場的思考，大概也會如此吧。當(dāng)我逆人群而上，卻無果后，我才意識到不僅開頭難，結(jié)局也會是失敗。
當(dāng)我拖著身子頹喪而歸，抬起頭來，在那一瞬，我驚得像半截木頭戳在那里，一動不能再動——?jiǎng)偛旁S多陌生人都在戰(zhàn)車旁忙活！“你果然不負(fù)眾望！厲害了！”我不知心里何等滋味，一時(shí)凝噎無語，我竟做到了！
別擔(dān)心，我可以，我完成了我的使命，往后，我仍會在我的“正道”上愈行愈遠(yuǎn)，聽從內(nèi)心，無問西東，別擔(dān)心，我可以！
初三以我可以為題篇九
微風(fēng)輕拂，送來了窗外縷縷稻子的清香。那清香將我的思緒帶向了往昔。
一年初夏。我放學(xué)回家剛放下書包。看到爺爺奶奶那可是全副武裝，坐著三輪車，準(zhǔn)備去南邊的稻田里插秧。我是哭著喊著也要跟著去。爺爺沒有辦法，也只好將我?guī)ァ２灰粫海偷搅说咎?。爺爺先將奶奶扶下來，再將我抱出來，然后真正的主角就要登場啦！先將三輪車的后門打開，就能看到一堆堆成小山似的苗秧。用著塑料紙片裝著，一個(gè)洞一個(gè)秧，實(shí)在是可愛極了！我挽起褲腳脫下鞋子，正準(zhǔn)備學(xué)著大人的模樣往里跳。奶奶勸住了我，說里面有螞蟥，可是會吸人血的。我開始猶豫了，我可怕這一類小家伙了。我沒有辦法，只好在岸上大哭起來。爺爺看見我便急忙放下手中的事，過來安慰我。爺爺沒什么文化，說不出什么大道理。只有在后面為我鼓勁的加油。我看見爺爺?shù)臉幼樱唤乃崃似饋?。我便不管三七二十一就跳了進(jìn)去。那一次我真實(shí)的感受到了大自然的美妙，即使是稻田里的泥水也會讓人感受到無比的舒適，泥水被太陽照著暖呼呼的。這溫暖的泥水是我想要加快速度。我便學(xué)著奶奶的模樣，拿起小秧苗往里面扔，可是它怎么也站不起來。怎么也不如奶奶插的那般精神，那般生機(jī)勃勃。我傷心極了。奶奶也注意到我扔的秧苗，便過來手把手的'教我。這時(shí)奶奶也說了和爺爺同樣的一句話，加油孩子！我相信你可以的。對我可以的！我便回憶著奶奶教我的步驟一步一步的做下去，我在小秧苗站起來了！我原來也可以！我真的可以！我成功啦！喜悅在我的臉上揮之不去。
在回家的路上，爺爺嘆息道：不知這小秧苗能不能挺過這幾天的大暴雨。我便也對爺爺說：爺爺我相信它會加油的！明年的春天若要是萌發(fā)出綠色的希冀，那么秋天定會結(jié)出金色的碩果。我相信它可以的！奶奶看著我小大人的模樣安慰爺爺不禁笑出了聲。
以后，每每我有過不去的坎兒。都會想起今天的場景。這些回憶，即使是在清冷陰寒的深秋，也會發(fā)出絲絲溫暖。
微風(fēng)過處，留下了稻子的清香，也喚醒了我的回憶。
原來我真的我可以！
初三以我可以為題篇十
“嘶——”的一聲，讓我的腦子里一片空白：我竟然把班級從學(xué)校圖書館借來的《三國演義》撕破了！
我慌了！我向四周環(huán)望，生怕別人看見這一幕。我放佛看見了圖書管理員那鐵一般的臉，又仿佛看見了班主任那兇神惡煞的眼神，還仿佛看見了自己那被罵的狗血噴頭的慘狀。
于是，我悄悄地將書放進(jìn)了書架隱秘的一角。我又特意去了趟廁所，生怕有人發(fā)現(xiàn)我在“犯罪現(xiàn)場”。
整個(gè)下午我都無精打采的。
“陽陽，你怎么了？你怎么無精打采的？”冬冬喝著水問我。
“沒什么……”我隨便應(yīng)了一聲。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，一下子到了下午第四節(jié)課，班主任叫我抱著書跟她到圖書館歸還。
管理員檢查了一下，抽出那本《三國演義》，對我們班主任說：“你們班有書損壞了?！?BR> 老師說：“我會回去查。遲一點(diǎn)給你答復(fù)?！?BR> 老師轉(zhuǎn)過頭問我：“你知道這是誰干的嗎？”
我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說：“不知道。”
回到班里，老師的臉冷了下來。我看了一眼窗外，天也漸漸的黑了下來。
“這是誰撕破的書？”老師冷冷地問。
全班沉默。
“怎么辦？怎么辦？承認(rèn)了吧！父母教導(dǎo)我們要做好孩子！不承認(rèn)算什么男子漢！男子漢都是問心無愧的！”“不要承認(rèn)！承認(rèn)會被罵的！反正事已經(jīng)過去了，沒有人會知道的！”我心里的小天使與小惡魔打了好久的架，最終還是邪惡戰(zhàn)勝了正義。
因?yàn)闆]有人承認(rèn)，老師也不能強(qiáng)求，我們只好做了賠償。
在回家時(shí)，原本美好的藍(lán)天白云變得黑沉沉的，風(fēng)咆哮著。我耳邊始終響著老師“做人要誠實(shí)”的教導(dǎo)，但我的腳步還是沒有轉(zhuǎn)回學(xué)校的方向。
唉，一失足成千古恨！本來我可以承認(rèn)錯(cuò)誤，我卻因自己的膽怯而逃避了。這雖是小學(xué)四年級的事，但我始終忘不了。
初三以我可以為題篇十一
人的一生，有許多經(jīng)歷，成長過程中的喜悅與煩惱，數(shù)都數(shù)不清，最讓我刻骨銘心的是讓我愧疚一輩子的那件事。
那是陽光明媚的一天上午，恰巧是周末，爸爸媽媽都出去工作，留下我和弟弟在家中寫作業(yè)，盡管爸爸一再強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)看電視，但“悲劇”依然發(fā)生了。
父母走后，我和弟弟都安安靜靜的寫作業(yè)，只能聽到筆沙沙的聲音，可是，我是明顯的心不在焉，寫三句錯(cuò)一句，十分不認(rèn)真。我在余光里看到理我?guī)酌走h(yuǎn)的電視機(jī)，心里做著小斗爭：有八只惡魔說：“沒事，看吧，爸爸又不會知道，反正也就只看那么一會兒，再說，那偶像劇多好看，我們不告訴父親就行了?！绷硗馄咧恍√焓拐f：“不行，我們不能看電視，爸爸臨走前還說不能看呢！我們怎么就可以這樣無視爸爸的命令呢！再說我們的作業(yè)都沒有完成呢！”可是最后還是惡魔戰(zhàn)勝了天使，我趕緊溜過去看電視。
弟弟見此，便對我說：“父親規(guī)定說不可以看的，你怎么能違反命令呢？”我不耐煩的瞪著他，十分不爽，暗暗嘲笑著弟弟的“墨守成規(guī)”，覺得弟弟有些迂腐。
但是很快我就被那電視里的打鬧節(jié)目吸引住了，有了好心情，和他們一起哭鬧，好不精彩！弟弟寫完作業(yè)后，也加入了我，同我一起看電視，我們一起玩耍。但卻不小心看的入了迷，遲遲沒寫作業(yè)。“咔嚓”門上傳來了扭動開鎖的聲音，我嚇得魂飛破散，忙手忙腳的關(guān)了電視。可不曾想，爸爸已經(jīng)聽見了聲音，放下公包，就怒火沖天的走向我們，我和弟弟趕緊低下頭，“是誰開的電視？”我被恐懼占滿了心頭，生怕爸爸打我，便顫巍巍的指向了弟弟，于是爸爸便不問三七二十一地打響了弟弟，弟弟猛然抬起頭來，用淚汪汪的眼神看著我說：“姐，你……”說著，便跑出了外面，我心中充滿了愧疚，但因?yàn)榭謶植艣]有說出實(shí)話。
從此我對弟弟充滿了愧疚，多年后，我向弟弟說這個(gè)事，弟弟卻說不記得了。我想，我應(yīng)該會將這份愧疚永藏心中吧！本來我可以面對，卻因膽怯而逃避。
初三以我可以為題篇十二
有一種人，生來就凝聚希望與智慧，那些原在風(fēng)雨搖曳中的風(fēng)鈴狠狠地?zé)o情地被摔下引以為傲的舒適圈，可能就此支離破碎，但是無時(shí)無刻中，他們都不是奇跡的墊腳石。
少年本是意氣風(fēng)發(fā)的，卻也不受期待，他們，我都不甘于平凡，因?yàn)槠椒沧⒍ㄊ瞧椒?，藏在茫茫人海中，不知所蹤，本來我可以甘于平凡，悠閑自得，倒也快哉，而走什么樣的路，選擇什么樣的生活，人各有志，若平凡的人生總是平平淡淡，那為何不做創(chuàng)造奇跡的人呢？我想，在追尋夢想時(shí)，總會有人讓堅(jiān)強(qiáng)勇敢埋在心里，把懦弱膽怯踩在腳下，無論是風(fēng)雨蹉跎亦是始終如一，堅(jiān)持將那條路走到盡頭，最后的勝利將永遠(yuǎn)屬于他。
平凡的，不平凡的，放在一起，將是一個(gè)令人兩難的選擇題，而我則毫無猶豫地選擇了不平凡的，不為什么，就聽從自己的內(nèi)心吧，當(dāng)然得無時(shí)無刻明白，創(chuàng)造不平凡，走備受挫折的路，到底有多難？沒有人能解釋，一天，幾個(gè)月，還是幾年？奇跡不能用時(shí)間來衡量，雖然我現(xiàn)在不甘于平凡，但是事實(shí)是我現(xiàn)在是平凡的，是微不足道的，然而這樣，都還不能學(xué)會珍惜，懂得付出，我又該如何，現(xiàn)在，奮起吧，拼搏吧，此刻，作為一個(gè)平凡的人，即使極其不愿，但是追尋夢想的道路中是需要苦中作樂的，況且還不苦，所以，若想從一個(gè)渺小平凡的人蛻變成一個(gè)更懂得珍惜，學(xué)會堅(jiān)持，永遠(yuǎn)相信希望，倒也是不甘于平凡的一種表現(xiàn)呀。
本來我可以甘于平凡，但我更愿意努力，相信，未來的我一定不會讓我失望的，只爭朝夕，不負(fù)韶華。
初三以我可以為題篇十三
堅(jiān)持，是世界上最我鍛練意志的東西。也許對某些人來說，堅(jiān)持就是家常便飯，也許對另一些人來說，堅(jiān)持比登天還難。而我，就是后者。
有時(shí)候我選擇了放棄，失去了很多東西。
就比如我沒有堅(jiān)持時(shí)間管理。我會突然在某一個(gè)時(shí)刻，驚醒過來，認(rèn)為我不該這樣頹廢，然后找出一個(gè)新本子，心里默默的想我從今天開始一定要堅(jiān)持下去。接下來第一天堅(jiān)持了，第二天也堅(jiān)持了，然后我堅(jiān)持了，我也不知道多長時(shí)間，就突然停了下來?；蛟S是因?yàn)槟承┰?，以后也都沒有時(shí)間管理。日子就這樣一天天頹廢下去。然后某一天，我又突然驚醒了……就這樣循環(huán)往復(fù)，就這樣斷斷續(xù)續(xù)。
老師也曾經(jīng)提溜著耳朵對我們說，堅(jiān)持很重要。但真的堅(jiān)持下去的人很少。我曾經(jīng)聽過這樣一句話：“有了堅(jiān)持不一定成功，但沒有堅(jiān)持就注定失敗。對于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少。”的確，認(rèn)真的人改變了自己，堅(jiān)持的人改變了命運(yùn)。
歷史上也有很多因?yàn)閳?jiān)持而改變命運(yùn)的人。王羲之為了練好書法將一池子的水染黑，終成一代書法家；蘇秦，頭懸梁，錐刺骨，終成一代名人；愛迪生，試了1000多種方法，終于發(fā)明出了鎢絲燈泡。他們也同樣相信，只要這一秒不放棄，那么下一秒就可能創(chuàng)造出奇跡。
至于我，有很多事情都選擇了放棄。想問我為什么不堅(jiān)持下去，我想了想，大概是因?yàn)槲摇瓚邪伞?BR> 對了，堅(jiān)持一件事情，是對自己有利的一件事情，如果不是，那就達(dá)到了南轅北轍的效果。
有時(shí)候我也想堅(jiān)持到“擇一事，終一生”的地步，因?yàn)榘茁涿氛f過：“擇一事，終一生，并非是固執(zhí)，不知變通，而是千帆過盡，已尋到停泊之處。”
初三以我可以為題篇十四
成長的道路不總是一帆風(fēng)順。咬咬牙，閉閉眼，再大的風(fēng)浪也會平息。
——題記。
記得那是一個(gè)初夏的早晨，我提著新滑板向小區(qū)娛樂場奔去，為即將到來的滑板運(yùn)動而興奮不已。
一路上，風(fēng)兒輕輕地吹著，仿佛在為我加油；樹兒搖動著手臂，好像在歡迎我的到來；小鳥縱情地歌唱，猶如在給我奏響勝利之歌……我懷著無限的信心，大踏步到了娛樂場。
首先，我把滑板放在墻邊，雙手扶墻，兩腳踩上踏板，身體微微向前一挺，將滑板立了起來；接著，我仿照其他人滑滑板的樣子，身體和腿前后擺動，扶著墻緩慢前進(jìn)。不一會兒就取得了如此之大的進(jìn)步，我心中暗暗為自己喝彩。
但是，專業(yè)滑板運(yùn)動員是不扶墻而且可以滑行自如。于是我決定再接再厲，一舉學(xué)會滑滑板。想到這兒，我馬上離開墻，向空曠地帶滑去。結(jié)果出乎意料，我剛離開墻不久，就由于重心不穩(wěn)摔了個(gè)“狗啃泥”。之后，我又嘗試了多遍，亦是如此。我像泄了氣的皮球，軟軟地倒在地上，到了放棄的臨界點(diǎn)。
這時(shí)，我看到了一只螞蟻，只見它正在努力地爬上一根木棍，但由于風(fēng)大的原因，都失敗了，但它不躁不餒，繼續(xù)攀登。此時(shí)，我心中豁然開朗，緊接著又聯(lián)想到了世界上的那些科學(xué)巨匠，他們經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗都不放棄，何況我呢？我重新鼓起勇氣，從失敗中汲取教訓(xùn)，再次練習(xí)起來。終于，我成功了。
那次，本來我可以放棄，卻因?yàn)樵S多名人以及螞蟻的啟示，咬牙堅(jiān)持下來了。人生是豐富多彩的，但也是變幻莫測的，只要我們咬咬牙，把“本來不能”變?yōu)椤拔乙欢堋保湍茉谌松飞戏N下一簇又一簇成功之花，開辟一座又一座里程碑！
讓我們把“本來我可以放棄，卻咬咬牙堅(jiān)持下來”變成現(xiàn)實(shí)，變成自己永遠(yuǎn)的驕傲！
初三以我可以為題篇十五
在每個(gè)成功的背后，都會有堅(jiān)持來作為他強(qiáng)力的后盾。很多人都是因?yàn)闆]有堅(jiān)持而失敗。
一天兩天三天的堅(jiān)持程度都是不一樣，第1天對堅(jiān)持保持著新鮮感，第2天努力說服著自己，保持第1天的狀態(tài)，第3天克制了自己一定要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持了一個(gè)星期，兩個(gè)星期，突然到了一天，你在看見，你之前所完成的，會感到不可思議，努力說服著自己說，可以歇一會了，明天后天把它補(bǔ)回來，因?yàn)檫@樣的自我安慰喪失了，更多的時(shí)間也喪失了本可以堅(jiān)持的事情。
老師，最近又給我們說了那么多，關(guān)于成為學(xué)霸的方法。這些方法無一都說到了堅(jiān)持。小的時(shí)候堅(jiān)持過，但很短暫。八年級上學(xué)期的時(shí)候，堅(jiān)持寫數(shù)學(xué)每日6題，數(shù)學(xué)成績明顯大幅度上升，在寫每日6題的過程中，很多數(shù)學(xué)題目的類型都包含在里面了，有時(shí)候不用思考，寫多了就自然而然的理解了，有時(shí)候也會重復(fù)，但是重復(fù)給我的記憶留下更深刻，但到了后面，有時(shí)就變成了每日5題，甚至一天不寫。如果堅(jiān)持下去，說不定會發(fā)生奇跡。
課堂上也是，老師，有很多問題問學(xué)生，學(xué)生也有很多答案等著老師來建議，很多很多的學(xué)生，都是很聰明的，但是沒有信心又比聰明占的多了，老是偶爾也會調(diào)皮下，比如一個(gè)問題有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是學(xué)生答出了兩個(gè)答案，那就是有兩隊(duì)，往往老師在這個(gè)時(shí)候會誤導(dǎo)，堅(jiān)持著自己選項(xiàng)的同學(xué)就會偏向別的答案，由此放棄了自己，原來不打，有的時(shí)候，你堅(jiān)持的就是對的，但有的時(shí)候你改的也許也是對的，但我覺得是堅(jiān)持自己的是最好的，現(xiàn)在還是要堅(jiān)持著自己最初的夢想。
不要讓我本來可以堅(jiān)持，我現(xiàn)在就在堅(jiān)持。
初三以我可以為題篇十六
手握毛筆，飽蘸濃墨，在潔凈的宣紙上渲染，氤氳出一幅幅黑白交織的畫卷。像一次情感的宣泄、一次成長的蛻變、一次生命的狂歡。
一個(gè)月后，我終于開始臨摹了。照著別人的作品，一筆一筆，寫出的一幅幅作品卻是那么不盡人意。我心灰意冷，把毛筆折斷，將墨汁扔掉，把宣紙撕得粉碎?；氐脚P室摔上門，看著自己被毛筆磨得通紅、起泡的手，我不禁問自己，從開始到現(xiàn)在，我到底都干了些什么？我的努力有用嗎？努力終究比不上天賦嗎？霎那間，我覺得自己就好比一個(gè)小丑，可笑，又可悲。
窗外，天空那么晴朗，萬里無云。突然我聽到了洗筆的聲音，是從樓下傳來的。我趴在窗戶上向下看去，只見有人正坐在下水道旁練字，旁邊擺著一個(gè)洗筆用的破塑料盆，里面的水已經(jīng)黑了。他起身倒掉黑水，又接了一盆干凈的水繼續(xù)寫。我怔住了！往事浮上心頭。我是為了什么學(xué)習(xí)書法呢？不知從何時(shí)開始，對書法的單純喜愛變成了學(xué)好以后炫耀的虛榮心！初心變了，心態(tài)也就變了。于是，我又打開門，打開心靈之門，拾起毛筆，拾起初心！
起泡、破裂、成繭，這過程很痛，但結(jié)果很美。畫室的墻上終于貼上了我的作品。書法帶給我的，不僅是歷練，還有欣賞。欣賞篆書的古樸厚重；隸書的端莊典雅；楷書的字正腔圓；行書的圓通流動；草書的超脫狂放……看這黑與白、線與點(diǎn)的交織，仿佛讓我處于一個(gè)安逸美好的世界，像一次洗禮，洗去世俗與丑陋。
本來可以放棄，卻因堅(jiān)持，到達(dá)了春暖花開的彼岸。
初三以我可以為題篇十七
假如我可以反駁，我要反駁“8班因?yàn)槲业?分而未得到第一名”的說法，首先有21個(gè)高中評委打分，每人最高跟10分，不去掉最高和最低分，我打的7分，8班得的8.9*分，就算我打10分，8班的分?jǐn)?shù)也不可能超過全場最高分9.55分!顯然這個(gè)觀點(diǎn)是站不住腳的。
假如我可以反駁，我要反駁網(wǎng)友小草帽的厥詞。什么“18班某男引起全年級的公憤……”什么“那你說我們是去干什么?你有看到我們動手么?你有聽到我們暴粗口挑釁么?當(dāng)時(shí)看起人多完全是因?yàn)樗鸸珣?”，什么“據(jù)說開學(xué)第一天那位同學(xué)就自告奮勇上去管紀(jì)律…………”什么“他這次不是出于報(bào)復(fù)斗是出于嫉妒”，什么“最低只能打出8.5”，什么“他確實(shí)寶。好像確實(shí)因?yàn)槟桥乃矚g了七年”等等輿論。呵呵，這只是些荒謬之詞罷了。我一一反駁：
“那你說我們是去干什么?你有看到我們動手么?你有聽到我們暴粗口挑釁么?當(dāng)時(shí)看起人多完全是因?yàn)樗鸸珣?”據(jù)我調(diào)查，這只是煽動者謠言!圍觀者大部分是來湊熱鬧的。
“18班本班都討厭他”。我的班級我最了解，我如果被討厭還當(dāng)?shù)蒙习嚅L嗎?事件期間，同學(xué)們紛紛來幫助我，安慰我，我感到很幸福。18班不是軟弱，而是上級的命令迫使我們不能反駁。
“據(jù)說開學(xué)第一天那位同學(xué)就自告奮勇上去管紀(jì)律…………”不知者無罪，開學(xué)第一個(gè)月，我們班都是紀(jì)律委員上去管紀(jì)律的。
“最低只能打出8.5”，那2號節(jié)目的七點(diǎn)幾分是怎么來的.?
“7分班恥不能忘,”這好像是個(gè)證據(jù)，很有可能在事件后一天煽動者糾集學(xué)生會某些人給18班課間操打“差”。我們毫無防備。這也是我預(yù)料之中的。但是!分是我一人打出的，后果我一人擔(dān)當(dāng)，這種報(bào)復(fù)是可恥的!
“我們班辛辛苦苦排哩表演斗是勒種結(jié)果?我們班背后主要負(fù)責(zé)給我們排練哩,幫我們做了恁個(gè)多事,恁個(gè)認(rèn)真辛苦斗是遭主任拉去決哭勒種結(jié)果?表示難以接受,”，“不知他們班怎么會選那種評委,不負(fù)責(zé)任,努力一伙全泡湯”話說回來，對于8班的向上派，我在這里表示歉意，但是我要批評煽動者：“事實(shí)上貼吧里都是你們在鬧，鬧過去鬧過來，絆倒的不還是你們嗎?星星之火可以燎原，但是這是濕草，點(diǎn)不燃的。你們這么煽動，輿論我不怕，可傷害了你們班的一位無辜者，你們不考慮她的感受嗎?”
(后記：外表上我表現(xiàn)得冷漠，但是是內(nèi)心是燃著一把怒火的。我不否認(rèn)我的過失，7分對于21個(gè)高中評委的總分來說，影響不到0.1幾，沖動至于嗎?我沉默，我只是不想事件升級，傷害到兩個(gè)班的情誼，和那些無辜者的心靈。當(dāng)然，我從這件事中學(xué)會了不少的處世之道，反過來，不知煽動者們從該事件中漲見識沒有。我也不多說了。)。
初三以我可以為題篇十八
人生中，有太多我們不會做的事，而我們在成長的過程中，都必須要學(xué)會一些我們不會的東西。比如：學(xué)會坐地鐵、學(xué)會自己做飯、學(xué)會洗衣服等。而我們在學(xué)習(xí)的過程中，自然避免不了一些令人尷尬的經(jīng)歷。
記得那次，我的好朋友邀請我一起去看電影。他說我們在地鐵站集合，為了不暴露我還不會坐地鐵的事實(shí)，我只好裝作會坐地鐵的樣子答應(yīng)他。因?yàn)槲也粫罔F，所以我打算讓媽媽教我。
星期天，媽媽說她今天帶我坐地鐵去圖書館。到了地鐵站，我發(fā)現(xiàn)地鐵站的人非常多，果然坐地鐵是每個(gè)人必備的技能。雖然人很多，但是很快就輪到我們買票了，看來地鐵站工作的效率很高呢!媽媽告訴我，操作方法很簡單，點(diǎn)開上面的地圖選擇好出發(fā)地和目的地，之后將現(xiàn)金放在里面，點(diǎn)擊確認(rèn)購票就可以了。如果沒有現(xiàn)金的話，也可以用支付寶、微信或者公交卡來支付。買完票，媽媽說，一定要看好地鐵路線的方向，不然往反方向走就完蛋了。等了沒幾分鐘，車就來了，地鐵車廂干凈、明亮、整潔，一排排銀色的座椅整齊地排列在兩旁?！奥每蛡?，我們的列車已經(jīng)啟動，請大家在車廂內(nèi)不要隨意走動，奔跑?！痹诓ヒ魡T的提醒下，我才意識到列車開始行駛，平穩(wěn)有序。向窗外望去，只見是黑漆漆的一片，根本就看不見外面的景物。大約只過了兩分鐘，就到了一站，真是神速啊!我們平平穩(wěn)穩(wěn)地坐在車廂里，沒有塞車，沒有紅燈，一會兒就到達(dá)目的地了。
回來的路上，媽媽讓我試著一個(gè)人坐地鐵，由于已經(jīng)坐過一次，我順利的坐上了地鐵。途中媽媽給我打電話，問我需不需要幫忙，我說，放心吧，我可以的。就這樣，我學(xué)會了坐地鐵。
人生，就是要不斷的去嘗試，才能成長。未來，我也要不斷的去嘗試，成為一個(gè)自立的人。
初三以我可以為題篇十九
我們與任何人都沒有宏觀的差別。就眼前的任何一個(gè)自然景觀，為什么在我們這樣的小小農(nóng)村中見不到那樣足夠令人望洋興嘆的壯麗景色呢？僅僅是因?yàn)樗麄兲焐挥幸粋€(gè)卑微的種子嗎？這絕對不是。
很清晰的記得，在前不久的八年級時(shí)光中，我的成績直線下滑，有不少的原因來自懶惰。
當(dāng)周末，我坐在自己的書桌上，拿起筆準(zhǔn)備認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，卻有了這樣一絲念頭：要不要休息一會兒再寫，現(xiàn)在精力不好，應(yīng)該換更容易的作業(yè)來寫。是的，這時(shí)候的我已經(jīng)開始了懶惰，雖然換了作業(yè)，卻沒有投入進(jìn)去的完成，緊接著卻又呼呼大睡。而當(dāng)我這樣一次又一次的拖延時(shí)，成績本應(yīng)該提升的時(shí)間也同樣在推遲。而我本可以克制住這種懶惰，但最后我選擇了懶惰。
八年級，是兩極分化很嚴(yán)重的一個(gè)時(shí)期，我應(yīng)當(dāng)拿起筆，并握緊，一聲不吭的專心致志的在筆上留下我的每一個(gè)堅(jiān)定的字跡，即使會感到有那么一點(diǎn)點(diǎn)的累?？杀緫?yīng)努力的我，反之，現(xiàn)在卻選擇了簡簡單單，輕松的懶惰。
完全沒有一個(gè)指甲蓋大小的蒲公英，可以穿過五湖四海，壯麗山河，播下他們那樣一個(gè)個(gè)潔白純真渺小的種子，走到哪都可以成為人們眼中的一副畫卷中美麗的色彩?？捎心敲匆惶?，他們懶了，他們不想再飛躍了，當(dāng)你在那一天再看他們時(shí)，都只能夠在你小小的周邊看到她們的影子。
被大樹遺棄的落葉，本可以放棄生命，但他卻因不甘于生命的結(jié)束，而堅(jiān)強(qiáng)了下來。
但那時(shí)候的我本可以努力，卻因懶惰而不思進(jìn)取。
初三以我可以為題篇二十
小聲呢喃著剛背會的名人名言，漫步在校園。和熙的陽光迎面灑在我臉上，在大地上斜映出一個(gè)人的背影?！笆澜缟霞热徽\信和謊言共存，而又不可能沒有兩者的其中之一，那么它究竟有什么意義呢？”正在思考著問題，然而回答我的只有被風(fēng)吹著樹葉的“沙沙”聲。突然上課鈴響了，我快速跑回教室。
這一節(jié)是英語課，剛跑回教室，便見每個(gè)人臉色蒼白，誰也不說話。連平?？傡o不下來的xx和xx也把頭壓得低低的，恨不得吧把鼻子貼著前胸，這一定不是什么好事！
我快速踱著步子回到自己的座位上，一看同桌桌子上，擺著一張令所有人害怕的紙，果不其然，是英語成績單！我得意洋洋地把起我的試卷，幾個(gè)碩大的紅對勾在我的試卷上“亂舞”我臉上泛出了梔子花兒般的微笑，一時(shí)的喜悅不知從何說起。
這時(shí)，英語老師不緊不慢地邁著步子進(jìn)來了?！跋氡啬銈兌伎匆娏税?！這就是你們的水平，知道自己有幾斤幾兩了吧……”老師嚴(yán)厲的目光散落在教室的每一個(gè)角落，像審查犯人似的，眼睛瞪的銅鈴般大?！翱纯慈思襵xx，又是滿分，你們怎么就不像她學(xué)習(xí)……”說完后，所有人都對我露出羨慕的目光，他們的眼神仿佛要把這張?jiān)嚲硗滔氯ニ频?。老師嘆了一聲氣，講起了試卷。講到最后一題時(shí)，我愉悅的心曲被一記重錘砸亂了，老師誤把我的錯(cuò)誤答案判成是正確的`?！霸趺崔k？要不要偷偷把答案改了？這樣，第一名的寶座就還是我的！我依然是班里的好學(xué)生，依然可以受到同學(xué)們的羨慕，可如果……”頓時(shí)，我變的焦躁起來，手不停擺弄著衣角，臉也憋的通紅，要說的話哽在心頭，我的心里仿佛有一個(gè)天使與一個(gè)惡魔在做斗爭，怎么辦？怎么辦？把我的心擠得一陣顫抖。
下課了，我毅然拿著試卷，堅(jiān)定的走到老師面前，“老師，這道題……”
“誠信是做人最基礎(chǔ)的原則……”我又一次呢喃出了這句話，這次沒有任何困惑。
初三以我可以為題篇二十一
驕陽下，窗前端正地坐著一位少年，抿著雙唇，神情堅(jiān)毅，眉頭微皺。那因天氣炎熱與神態(tài)專注而凝聚成的汗水，正一滴一滴地劃過臉頰。他的手隨著腦海中每一次垂落的筆畫而揮舞，墨水也凝聚成了剛勁有力的每一橫，每一豎，于是，一個(gè)個(gè)端正的字拼接而成了。
回首從前，那個(gè)每次練完字手都不能動彈的自己，那個(gè)寫出一手工整、美觀字體而高興得手舞足蹈的自己，那個(gè)聽到父母的鼓勵(lì)、老師的贊揚(yáng)而緊握雙拳，高喊加油！的自己，那個(gè)有夢想，肯堅(jiān)持的自己于是，在自己日復(fù)一日的努力下，字不再龍飛鳳舞，反而一個(gè)個(gè)都像極了正襟危坐的大臣們，端正整齊。但，也只不過是稍稍有點(diǎn)起色，在仍需趁熱打鐵之時(shí)，所有人的稱贊，都違背了忠言逆耳這一條框，硬生生將我吹捧上了天。我開始學(xué)會了偷懶，學(xué)會了撒謊，甚至于學(xué)會了嘲笑。我開始又哭又鬧，怎么樣都不再去練字了。
如今，重拾起了當(dāng)初的信仰，當(dāng)初的動力，再一次去練字了。只是，在時(shí)間甚長而效果甚微的失衡天平中，我又該如何抉擇？依舊放棄嗎？不知該如何回答自己，只是再一次捫心自問：當(dāng)初，為何自己不堅(jiān)持。
初三以我可以為題篇二十二
人生之路崎嶇，前進(jìn)的方向總是有著眾多岔路。有人因選對了路而沾沾自喜，有人卻因誤入歧途而后悔不已。選擇難有重來的余地，人生亦不可重來。或許，這就是成長的必經(jīng)吧。
每周一早上，我總喜歡關(guān)了鬧鐘接著睡，依賴著那張被我睡得很暖的大床。鬧鐘叫了一次，兩次，三次都沒能讓我起床。我每周都想著同樣的問題：“我為什么不再多睡會呢？反正又不會遲到！”其實(shí)我一直都沒睡著，而是在一直糾結(jié)，到底是起還是不起?？勺疃嘣龠^三分鐘，只要到7：00了，我的腿便不聽我的使喚，不自覺地就支撐著我下床。
我本來可以不起，可以好好地睡一覺，可我卻帶著朦朧的睡眼早早離開了家。
每次帶著滿書包的作業(yè)回家時(shí)，第一件事想的不是看書，也不是寫作業(yè)，而是怎么玩，和誰玩，玩什么。每次回家，母親都要催我寫作業(yè)，我心里卻暗想：“慌什么呀，我才剛回來呢，屁股都還沒坐熱呢。我的作業(yè)可以到周末晚上再補(bǔ)呀，又不是補(bǔ)不完。補(bǔ)不完的話，星期一早上到學(xué)校還可以抄啊。這么多的方法，還怕寫不完？”但是我卻明白，這樣只會斷送我的前途，對我不會有任何好處。
我本來可以不用寫作業(yè)，但因?yàn)閮?nèi)心的自責(zé)，還是先寫了作業(yè)，然后再玩，這樣也玩得更好。
正因?yàn)槲抑?，放棄，代表著懦弱；放棄，代表著希望付之東流；放棄，也代表著對自己和對他人的不負(fù)責(zé)任。所以我會一直堅(jiān)持，將“放棄”一詞從我的人生字典中抹除。我堅(jiān)信，人生會有許多的錯(cuò)過和遺憾，也有更多的成功與喜悅，不放棄，會使我們的生命更加精彩。
初三以我可以為題篇二十三
你去了！
在這樣的一個(gè)下午，你悄無聲息的被人帶走了——掙扎，可毫無反抗力的你??！就這樣身不由已地被人帶走。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你走了時(shí)，我的眼前一片模糊。你應(yīng)知道，我離不開你，我又是如此的依賴你，你又知道。
還很清晰地，記得那個(gè)灑滿陽光的下午，我在蕓蕓眾生中發(fā)現(xiàn)了你，一雙朦朧已久的眼睛立刻變得明亮起來。當(dāng)我把你捧回來，為你用綠色小盒筑個(gè)小屋時(shí)，那是怎樣的欣喜喲，從此，我們倆形影不離；每天，你伴我看書學(xué)習(xí)，那模糊記號，立刻變成清晰字體；你伴我玩耍，那看不清的遠(yuǎn)方，立刻變得清楚，使我享受生活的樂趣；你伴我笑，你伴我思考，你伴我哭……，你和我緊緊地連在了一起，你和我一起，咀嚼著生活，體驗(yàn)著生命的意義。
如今，你去了，作文我的世界立刻的變得模糊起來，整整一個(gè)下午，我都在到處尋找你，可是，直到現(xiàn)在還是沒有見到你。
——哦，我離不開你，我舍不得離開你呀。我知道，你也離不開我。只是，可愛的你，你在哪里？誰能告訴我，告訴我，到底是誰將你帶走了。
你在哪里？
我憤怒，為什么剛和你小別，你就慘遭如此強(qiáng)手？
我惱恨，為什么有的人心底如此狹隘齷齪？
我焦慮：如今的你在何方？
我祈禱：世界熱愛和平的人們和人們的愛心讓你能趕快回到我身邊。