分析是一種通過(guò)剖析事物的要素、成因、作用等來(lái)歸納和解釋事物的文字分析。培養(yǎng)語(yǔ)文興趣，是掌握好語(yǔ)文的關(guān)鍵。總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的概括和總結(jié)，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家共同學(xué)習(xí)。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇一
午后，一縷溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)了書(shū)房，世界是如此的靜謐、美好。我徜徉在書(shū)的海洋中，忽然一個(gè)夢(mèng)幻城堡的封面深深地吸引住了我的眼球。那就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記——云朵上的學(xué)?！贰?BR> 這是一所充滿了魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂(lè)無(wú)比。讀這本書(shū)的同時(shí)也讓我感受到了蜜兒老師是一個(gè)善良、愛(ài)孩子、有獨(dú)特教學(xué)方法的好老師。她把那些不愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)壓力大的孩子從困境中解救出來(lái)，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)去探索和發(fā)現(xiàn)，很好地激發(fā)了孩子們的好奇心。讓孩子們?cè)谏衿娴拇笞匀恢懈惺苤R(shí)的力量。在蜜兒老師的指導(dǎo)下，孩子們不斷收獲著知識(shí)、自信與快樂(lè)。
讀了這本書(shū)，使我感受到了，在那里面的大人們，只會(huì)讓孩子們無(wú)休止境地讀書(shū)，從而讓孩子們討厭讀書(shū)、厭倦讀書(shū)。而這座云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵(lì)孩子們通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)橹挥羞@樣去學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松、有趣的，還會(huì)越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂(lè)。
我覺(jué)得像蜜兒老師這樣教學(xué)雖然有點(diǎn)不可思議，卻很好。她教會(huì)了孩子們信念、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀等等很多人生中重要的東西，又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實(shí)中的大人們也可以像蜜兒老師那樣，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，我相信所有的孩子們將會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂(lè)趣，那么世界上就充滿了歡聲笑語(yǔ)。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇二
漫長(zhǎng)的假期里，我徜徉在書(shū)的海洋中。一天，一條彩色的魚(yú)兒——《云朵上的學(xué)?！罚卫蔚匚宋业难矍?。在云朵上也會(huì)有學(xué)校?真奇怪!我決定跟著它看看它的世界有多精彩!
當(dāng)初夏的陽(yáng)光將這座城市變成一座美麗的綠城時(shí)，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。
這些孩子，曾經(jīng)會(huì)在學(xué)習(xí)的壓力下惡夢(mèng)連連，為什么在這個(gè)魔力學(xué)校卻都變得快樂(lè)無(wú)比呢?
細(xì)細(xì)想想，我找出了原因。那是因?yàn)橐话愕膶W(xué)校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識(shí)。在這樣的教學(xué)方式下，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極、被動(dòng)的。他們常常覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很難的事，一旦成績(jī)不如意，就會(huì)失去自信，甚至產(chǎn)生畏懼和抵觸的心理。而云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵(lì)孩子們通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)檫@樣去學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松、有趣的，還會(huì)越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂(lè)。正式因?yàn)榻虒W(xué)理念的不同，才讓孩子們的學(xué)習(xí)效果截然不同。因此，若要讓孩子們的學(xué)習(xí)變得快樂(lè)，就要將他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。
如果我的學(xué)校，是這么一個(gè)魔力學(xué)校，那該有多好啊!
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇三
暑假里，我讀了一本由著名兒童作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《云朵上的學(xué)?！?。這本書(shū)光聽(tīng)名字就很有趣，云朵上怎么會(huì)有學(xué)校呢?我懷著強(qiáng)烈的好奇心，一口氣讀完了這本書(shū)。
原來(lái)，《云朵上的學(xué)校》是一本童話書(shū)。主要講述了在西山山脈的最高峰，仙女蜜兒在那里建立了一所充滿魔力的學(xué)校。那些討厭學(xué)習(xí)，害怕學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂(lè)無(wú)比。因?yàn)樵谶@里，沒(méi)有考試的壓力，只有放松的心情。大自然和蜜兒仙女就是他們的老師。青蛙教他們游泳;魚(yú)兒教他們潛水;蝴蝶教他們跳舞;花臉獸帶他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)......而蜜兒老師就教他們“發(fā)現(xiàn)”。發(fā)現(xiàn)四季不同的顏色;發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的溫暖;發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。因?yàn)橛辛税l(fā)現(xiàn)的眼睛，那些原本害怕學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)的孩子，都變得愛(ài)探索，并且在探索中體會(huì)到了從未有過(guò)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，學(xué)到了許多從未學(xué)過(guò)的知識(shí)，蜜兒仙女的贊揚(yáng)和肯定讓他們充滿了自信，孩子們?cè)谶@里獲得了前所未有的成就感。
《云朵上的學(xué)?！冯m然看完了，但我卻長(zhǎng)久地沉浸在書(shū)中的童話故事里。我幻想著，有一天，一陣狂風(fēng)也把我吹上了云朵上的學(xué)校，讓我也摘一朵熱氣騰騰的桃花米糕，喝一杯晶瑩剔透的樹(shù)奶，讓我也和那里的孩子們一起在雨中翩翩起舞，一起騎著仙鶴飛越雪山，看一看冰川上的雪菊與絹蝶......
我常常想，要是我的老師們，也像蜜兒仙女那樣，不光教我們課本上的知識(shí)，也愿意花時(shí)間引導(dǎo)我們?nèi)フ?qǐng)教大自然這位博學(xué)多才的老師，還教我們發(fā)現(xiàn)“快樂(lè)”的源頭，我想，我們的好奇心一定會(huì)得到滿足，求知欲也一定會(huì)更強(qiáng)烈。同時(shí)，也會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)到更豐富，更全面的知識(shí)。
我相信，只要我們都擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么我們看到的世界一定會(huì)與眾不同。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇四
《云朵上的學(xué)校》這本書(shū)里角色可多了，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧，有主角笑貓，有神秘的蜜兒，還有上了年紀(jì)的球球老老鼠……好了，廢話不多說(shuō)，我們一起來(lái)看看這本書(shū)吧!
云朵上的學(xué)校是神秘的蜜兒專(zhuān)門(mén)為那些不開(kāi)心，做惡夢(mèng)的小朋友準(zhǔn)備的。
早上起來(lái)，他們?cè)绮秃芴貏e有熱氣騰騰的桃花，結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴兒桃，雞蛋，牛奶?？墒切ω?jiān)诔缘臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)：桃花是抹了草莓醬的花卷，紅嘴兒桃是又松又軟的米糕。雞蛋是熟的，牛奶喝了一口，頓時(shí)奶香四溢。
這里的孩子是以大自然做課堂，平時(shí)連作文都寫(xiě)不好，現(xiàn)在竟然寫(xiě)起了論文，而且寫(xiě)得格外認(rèn)真。
傍晚，蜜兒帶著孩子們找到了花臉獸，讓它和孩子們一起準(zhǔn)備晚餐，只見(jiàn)一個(gè)男孩正在樹(shù)上摘果子，摘下一個(gè)就往下面扔一個(gè)。樹(shù)下的女孩們接著那些掉下來(lái)的果子。孩子們把果子放在“盤(pán)子”上。這個(gè)果子叫面包果，烤熟了，孩子們用樹(shù)莓搗成果醬，還有你們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的樹(shù)奶。
那這個(gè)那么神奇的地方笑貓和球球老老鼠是怎么發(fā)現(xiàn)的呢,我來(lái)告訴你。
笑貓發(fā)現(xiàn)球球老老鼠不見(jiàn)了，就跟著小老鼠來(lái)到墓地尋找，可是沒(méi)有找到，就到了一個(gè)地方，那個(gè)地方有一個(gè)古鐘，那個(gè)古鐘的時(shí)針是逆時(shí)針轉(zhuǎn)的，笑貓正疑惑的時(shí)候，他突然找到了球球老老鼠，他們看到了很久以前的一些東西，于是他們開(kāi)始尋找那個(gè)東西了，他們找到了這里，笑貓意外發(fā)現(xiàn)了他的好朋友小白，小白就把事情告訴了笑貓。
好了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天就講到這，如果你想知道更多內(nèi)容，就自己去看看這本書(shū)《笑貓日記云朵上的學(xué)?！?再見(jiàn)!
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇五
這本書(shū)里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓?lè)的生活中找回了自己的快樂(lè)。讀著讀著，我似乎感覺(jué)身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開(kāi)心的生活，玩耍。
下面我來(lái)為大家詳細(xì)介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容吧。一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她往往會(huì)用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓?lè)的。她要把孩子們的快樂(lè)還給他們。我感覺(jué)，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂(lè)的.孩子們吧。她的心可真好!
在云朵上的學(xué)校里，孩子們開(kāi)心地生活著。仙女在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà)，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色;她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠＃孟愎献紧~(yú);她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂(lè)的孩子也可以開(kāi)心地“玩?！崩病６谖覀冞@個(gè)世界里，每一位老師都會(huì)把孩子們帶進(jìn)課堂，讓他(她)在課本里學(xué)知識(shí)，但是我覺(jué)得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。
在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫(xiě)了很多本書(shū)，其中有一本介紹太陽(yáng)的書(shū)《我的太陽(yáng)》，仙女看了這一本書(shū)以后，夸他們才華橫溢，并準(zhǔn)備請(qǐng)他們?cè)賹?xiě)一本書(shū)，書(shū)名叫《水的故事》。
這些孩子以前都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，他們沒(méi)有想到，仙女竟然會(huì)這樣地夸獎(jiǎng)他們。我感覺(jué)，這位仙女有著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這也是促使孩子們進(jìn)步這么快的原因吧。
又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子們?cè)谠贫渖系膶W(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開(kāi)心的游戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自己的家。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇六
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)啦!她的書(shū)讓我快樂(lè)，看了她寫(xiě)的書(shū)后似乎一切煩惱都卷入書(shū)卷中消失了。
記得一天我翻開(kāi)這本書(shū)?？粗粗腿肓松?，仿佛自己就是故事中的一個(gè)小女孩，我在這里讀書(shū)，學(xué)習(xí)，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢!
你看啊!蜜兒長(zhǎng)得可愛(ài)極了!她有著一襲烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)小酒窩;甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿著樸素!她穿著一身白色的長(zhǎng)裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒為人友好!樸素的穿著帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友!
我喜歡和她一起在云端做游戲。記得一次蜜兒對(duì)我說(shuō)，她曾經(jīng)去樹(shù)上采了一個(gè)與南瓜差不多大的樹(shù)果，然后她把樹(shù)果掏空，扔進(jìn)河里。剎那間許多鯉魚(yú)便魚(yú)貫而入的先游入了眼前的溪中，然后又涌進(jìn)了那個(gè)樹(shù)果里!說(shuō)到這里蜜兒微笑著對(duì)我說(shuō)：按這種方法就可以輕松的捕捉到魚(yú)了，不過(guò)別忘了要提前在樹(shù)果上系繩子哦!隨后我按照蜜兒說(shuō)的方法果真制成了一個(gè)“捕魚(yú)器”，可是捕到了好多鯉魚(yú)呢!后來(lái)我們還來(lái)到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏游戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了!
合上書(shū)頁(yè)，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念著剛才的游戲;我思念著那個(gè)可愛(ài)的蜜兒;我更是思念著那個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的云端世界!
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇七
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡讀書(shū)，最近讀的是《笑貓日記》系列里的《云朵上的學(xué)?！?，作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。
有一個(gè)好消息，在西山山脈的最高峰，有著一所學(xué)校。這所學(xué)校不僅是很夢(mèng)幻的一所學(xué)校，還非常的與眾不同。這所學(xué)校把學(xué)習(xí)壓力噩夢(mèng)連連的同學(xué)變得快樂(lè)無(wú)比。這么高的一所學(xué)校，孩子們是怎樣來(lái)到這所學(xué)校的呢?噩夢(mèng)連連的同學(xué)又如何變的快樂(lè)無(wú)比的呢?隨著球球老老鼠和笑貓的進(jìn)一步調(diào)查，一個(gè)一個(gè)的答案漸漸的浮出了水面。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，老師都是用按部就班的方法，把知識(shí)灌輸給我們?？擅蹆豪蠋熡昧艘粋€(gè)不同的方法。先讓同學(xué)們自己感興趣，再培養(yǎng)自信，讓他們自己主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。他們的作業(yè)就更特別了，他們的作業(yè)是在一起完成的，一起做題，一起度過(guò)那美好的童年。
從這本書(shū)里我們能發(fā)現(xiàn)：雖然你僅僅做了一件不起眼的小事，但只要你能認(rèn)真、投入，那你的收獲也是非常大的。
記得有一次，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)讓回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這還不簡(jiǎn)單嗎?我回家后，就去做實(shí)驗(yàn)了。我觀察片刻后，發(fā)現(xiàn)：咦，怎么沒(méi)有什么變化啊?可能是老師搞錯(cuò)了。我就把東西扔到一邊去玩了。第二天早上我對(duì)科學(xué)老師說(shuō)：“老師，老師，我做的實(shí)驗(yàn)根本就沒(méi)什么變化，你是不是騙我的啊?”老師撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子如果再多觀察幾遍，再多做幾次呢?”這個(gè)實(shí)驗(yàn)終于引起了我的重視!回家后經(jīng)過(guò)了一次又一次的反復(fù)后，我終于成功了!巨大的喜悅充滿了我的全身!在我的心里更多了一份自豪!
雖說(shuō)“一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空?！钡窃谧x書(shū)時(shí)也要認(rèn)真、投入才能有更大的收獲哦!
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇八
今天我看了一本書(shū)叫《云朵上的學(xué)?！分饕v了：當(dāng)初夏的陽(yáng)光將這座城市變成了一座美麗的綠城的.時(shí)候，球球老老鼠的一個(gè)孫子為我們帶來(lái)了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山的最高峰有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒就在這所學(xué)校里。
我非常喜歡這本書(shū)是因?yàn)樵谟哪猛?、美妙溫暖的文字中，你?huì)發(fā)現(xiàn)一條聯(lián)通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇九
前幾天，我看了云朵上的學(xué)校。這本書(shū)是楊紅櫻阿姨新出的書(shū)，好看極了。
它主要講了初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，為我們帶來(lái)了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。
在那里面的大人，只會(huì)讓孩子們無(wú)休止境的讀書(shū)，讓孩子們討厭讀書(shū)、厭倦讀書(shū)。而這座云朵上的學(xué)校，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，使他們喜歡上讀書(shū)。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓他們喜歡上讀書(shū)。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十
今天我讀完了一本書(shū)《云朵上的學(xué)?！?，這本書(shū)寫(xiě)的十分精彩，下面來(lái)看一看。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻，四川省作家協(xié)會(huì)副主席，曾做過(guò)小學(xué)教師，兒童讀物編輯和兒童刊物主編。十九歲開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話，小說(shuō)五十余種。
在這本書(shū)中，我記憶最深刻的是《裝噩夢(mèng)的黑口袋》和《裝好夢(mèng)的粉紅色口袋》，這是一個(gè)神秘的學(xué)校，老師蜜兒每天都會(huì)收集孩子們的夢(mèng)，好夢(mèng)裝在粉紅色的袋子里，噩夢(mèng)裝在黑口袋里。在這個(gè)學(xué)校里，每個(gè)孩子都會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
讀完這本書(shū)我知道了學(xué)習(xí)最重要的是發(fā)現(xiàn)。
好書(shū)推銷(xiāo)，《會(huì)唱歌的貓》，《小白的選擇》，《塔頂上的貓》……。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十一
在暑假里，我讀過(guò)了一本書(shū)叫《笑貓日記之云朵上的學(xué)?！贰?BR> 初夏，的球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。這是一所充滿魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂(lè)無(wú)比?？墒牵⒆觽兙烤故窃鯓觼?lái)到這所云朵上的學(xué)校呢?從古代穿越來(lái)的花臉獸和長(zhǎng)生不老的仙鶴最終又能把孩子們帶到哪去?隨著笑貓與球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個(gè)又一個(gè)更加驚人的秘密浮出水面…….
讀完這本書(shū)，它的道理讓我銘記于心。我們擁有堅(jiān)持不懈的精神，遇到困難不能退縮，而是勇往直前，永不言敗。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，在以前的小鎮(zhèn)里，有人長(zhǎng)了“綠手指”，這個(gè)“綠手指”指的是好園丁的意思，那個(gè)小鎮(zhèn)里住著一位老奶奶，有一次她看見(jiàn)一個(gè)活動(dòng)，種一株白色的金盞花就可以獲得10萬(wàn)元，誰(shuí)都知道金盞花種出來(lái)不是金色就是橙色，怎么會(huì)是白色的呢?于是，老奶奶就把金盞花的種子種進(jìn)土里，等種子發(fā)芽開(kāi)花，又挑出顏色最淡的金盞花種子，再次種進(jìn)土里，等到種子發(fā)芽開(kāi)花，又挑出顏色最淡的金盞花種子，年復(fù)一年，日復(fù)一日，老奶奶終于白色的金盞花，準(zhǔn)備去換到10萬(wàn)元，結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)了，不能換了，問(wèn)老奶奶還有什么東西需要嗎?老奶奶說(shuō):“你們要不要黑色的金盞花，我也能種出來(lái)……”現(xiàn)在黑色的金盞花還沒(méi)有盛開(kāi)，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕@篇文章告訴我們要堅(jiān)持不懈的道理,但愿我們能長(zhǎng)出像老奶奶一樣的“綠手指”。
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀，我們?nèi)缤w翔在藍(lán)天的小鳥(niǎo)，要多看書(shū)，才能飛行。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十二
作為一名參加過(guò)云朵學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深受其教育理念和教學(xué)模式的啟發(fā)。在這里，我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，分享一些關(guān)于云朵學(xué)校的心得體會(huì)。
云朵學(xué)校的教育理念是“輕學(xué)校，重發(fā)展”，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和自我發(fā)展。這一理念對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響，讓我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中如何最大限度地發(fā)揮這些優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，云朵學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中自主探索和思考，這比傳統(tǒng)的灌輸式教育更有利于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
云朵學(xué)校通過(guò)“興趣學(xué)習(xí)”的實(shí)踐，讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感。在這里，我能夠根據(jù)自己的興趣和需求選擇各種各樣的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和個(gè)性，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，云朵學(xué)校教師也會(huì)在其中發(fā)揮重要的作用，他們?yōu)槲覀兲峁┝巳轿?、個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加輕松和自由。
云朵學(xué)校的課程設(shè)計(jì)十分獨(dú)特和多元?jiǎng)?chuàng)新，既注重知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生的實(shí)踐和體驗(yàn)。比如，在數(shù)學(xué)課上，老師并不只是簡(jiǎn)單地講解概念和公式，而是通過(guò)有趣的游戲和實(shí)踐讓我們感受數(shù)學(xué)的奇妙和實(shí)用性。在英語(yǔ)課上，老師則會(huì)通過(guò)各種語(yǔ)言游戲和角色扮演，讓我們的英語(yǔ)能力得到全方位的提升。這些多元?jiǎng)?chuàng)新的課程設(shè)計(jì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不再感到枯燥乏味，而是充滿了探索和創(chuàng)新的樂(lè)趣。
云朵學(xué)校的評(píng)價(jià)體系與傳統(tǒng)學(xué)校的評(píng)價(jià)體系有很大的不同，它更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異。在這個(gè)評(píng)價(jià)體系中，不僅有筆試考試，還有綜合素質(zhì)考核、興趣方向評(píng)價(jià)等多方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。而且，評(píng)價(jià)結(jié)果不僅是單純的排名和分?jǐn)?shù)，更重要的是讓每個(gè)學(xué)生都能夠查看自己的學(xué)習(xí)報(bào)告和評(píng)價(jià)結(jié)果，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并根據(jù)這些信息有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。這個(gè)個(gè)性化評(píng)價(jià)體系讓我們的學(xué)習(xí)變得更具針對(duì)性和有效性。
第五段：云朵學(xué)校的教育意義和價(jià)值。
通過(guò)參加云朵學(xué)校的學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)我們的重要性和意義。云朵學(xué)校的教育模式和理念，更加強(qiáng)調(diào)發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性和特長(zhǎng)，以及培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自主意識(shí)，這對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)有著重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，云朵學(xué)校的教育理念也是未來(lái)教育的一個(gè)趨勢(shì)和方向，它讓我們對(duì)未來(lái)教育的發(fā)展和改革充滿了信心和期待。
總之，云朵學(xué)校是一所充滿活力和創(chuàng)新的學(xué)校，它的教育模式和理念為我們提供了一個(gè)更具多元性和個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)。在這里，我們可以充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)和自由，同時(shí)也更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十三
假期里，我看了《笑貓日記一一云朵上的學(xué)?！?。這本書(shū)是楊紅櫻阿姨出的，好看極了。這本書(shū)似乎不像是一本普通的書(shū)，而是一個(gè)打開(kāi)童心與幻想之路的大門(mén)。
這本書(shū)里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓?lè)的生活中找回了自己的快樂(lè)。仿佛自己也來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開(kāi)心的生活，玩耍。
下面給大家介紹一下這本書(shū)的大概內(nèi)容，一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每晚她都會(huì)提著一個(gè)粉紅的'或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里收集他們做的夢(mèng)。她把好夢(mèng)放在粉色袋子，噩夢(mèng)放黑色袋子。她把做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓?lè)的，她要把快樂(lè)還給他們。仙女在大自然里給他們上課，她領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà)，她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠?，用香瓜捉魚(yú)，還跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。讓這些不快樂(lè)的孩子們也可以開(kāi)心的"玩耍"啦!在大自然里學(xué)習(xí)比在課堂上有趣得多。從此，每天晚上孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。
又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子們?cè)谠贫渖系膶W(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的"花臉獸"，還玩了許多開(kāi)心的游戲。直到孩子們想家了，仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自已的家。那位善良的仙女名字叫"蜜兒"。
通過(guò)讀這本書(shū)，讓我們明白了光靠書(shū)本上呆板的學(xué)習(xí)知識(shí)，會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，就像小說(shuō)里面做噩夢(mèng)的孩子。要讓我們?nèi)ソ佑|大自然，去聞花香，去看溪流，去聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，去看植物生長(zhǎng)，去體會(huì)大自然的奧秘把書(shū)本上的知識(shí)和大自然聯(lián)系起來(lái)，才能像小說(shuō)里做好夢(mèng)的孩子一樣歡樂(lè)。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十四
假期里，我讀了《云朵上的'學(xué)校》。讀完這本書(shū)以后我的感受很深刻。因?yàn)檫@一本書(shū)似乎不像是一本普通的書(shū)，而是一個(gè)打開(kāi)童心與幻想之路的大門(mén)。
這本書(shū)里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓?lè)的生活中找回了自己的快樂(lè)。讀著讀著，我似乎感覺(jué)身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開(kāi)心的生活，玩耍。
下面我來(lái)為大家詳細(xì)介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容吧。一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她往往會(huì)用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓?lè)的。她要把孩子們的快樂(lè)還給他們。我感覺(jué)，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂(lè)的孩子們吧。她的心可真好！
在云朵上的學(xué)校里，孩子們開(kāi)心地生活著。仙女在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà)，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色；她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠?，用香瓜捉魚(yú)；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂(lè)的孩子也可以開(kāi)心地“玩?！崩病６谖覀冞@個(gè)世界里，每一位老師都會(huì)把孩子們帶進(jìn)課堂，讓他（她）在課本里學(xué)知識(shí)，但是我覺(jué)得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。
在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫(xiě)了很多本書(shū)，其中有一本介紹太陽(yáng)的書(shū)《我的太陽(yáng)》，仙女看了這一本書(shū)以后，夸他們才華橫溢，并準(zhǔn)備請(qǐng)他們?cè)賹?xiě)一本書(shū)，書(shū)名叫《水的故事》。
這些孩子以前都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，他們沒(méi)有想到，仙女竟然會(huì)這樣地夸獎(jiǎng)他們。我感覺(jué)，這位仙女有著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這也是促使孩子們進(jìn)步這么快的原因吧。
又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子們?cè)谠贫渖系膶W(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開(kāi)心的游戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自己的家。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十五
穿過(guò)美麗而神秘的云朵，笑貓和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了一座神奇的學(xué)校――云朵上的學(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，仙女蜜兒老師在大自然里給孩子們上課，讓這些原本被學(xué)習(xí)搞得噩夢(mèng)連連的小孩在云朵上的學(xué)校里變得快樂(lè)無(wú)比。
讀了《云朵上的學(xué)?！罚抑朗澜缟暇谷挥幸凰駱?lè)園一樣讓學(xué)習(xí)可以變得快樂(lè)無(wú)比的學(xué)校。
讀著讀著，我好像來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，在里面開(kāi)心地生活、學(xué)習(xí)、玩樂(lè)。你看，我從“蜜兒引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，也讓孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)和探索中獲得了前所未有的成就感……”在發(fā)現(xiàn)中能獲得前所未有的成就感，多么有趣的感悟呀！在書(shū)中，我還似懂非懂地感覺(jué)到每個(gè)小孩都愛(ài)學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的方法不一樣。
我的生活中就有一位像蜜兒老師一樣的好老師，每次問(wèn)問(wèn)題都像蜜兒老師一樣，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。記得我剛上一年級(jí)，有一次在講春天的課文，老師就興致勃勃地領(lǐng)著我們到課室外面去找春天，從新長(zhǎng)的樹(shù)葉、發(fā)芽的小草、雨中的花一瓣、剛探出頭的蝸牛中、歡唱的小鳥(niǎo)中去尋找春天的到來(lái)，讓我們從生活中發(fā)現(xiàn)春天，感受春天的氣息，真有趣！是呀，原來(lái)我也一直都在“云朵上的學(xué)?！鄙睿×w慕我吧！
我真希望自己也能像書(shū)本里的孩子一樣，能一直開(kāi)心地學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍，從此愛(ài)上學(xué)習(xí)。我希望我遇到的所有老師都像蜜兒老師一樣，有一雙發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，讓所有的孩子都變得活潑快樂(lè)！
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十六
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，每天的工作和學(xué)習(xí)讓人們忙得不可開(kāi)交，很多人都很難抽出時(shí)間去讀書(shū)。然而，知識(shí)的積累和閱讀的習(xí)慣成為了現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，這也促進(jìn)了在線閱讀工具的興起。云朵讀書(shū)是其中的佼佼者，它為用戶提供了方便的在線閱讀平臺(tái)，并獲得了廣泛的認(rèn)可。本文將分享我對(duì)這個(gè)平臺(tái)的體驗(yàn)和感受，以及對(duì)云朵讀書(shū)的評(píng)價(jià)。
云朵讀書(shū)是一款在線閱讀工具，它有許多方便的特點(diǎn)。首先，它提供了多種版本的電子書(shū)，包括PDF和EPUB等格式，而且它們都是免費(fèi)的，用戶可以在上面閱讀或下載。其次，云朵讀書(shū)還可以自定義字體、字號(hào)、背景、間距等，方便用戶根據(jù)自己的喜好進(jìn)行調(diào)整，提高閱讀的舒適度。此外，云朵讀書(shū)的界面簡(jiǎn)潔明了，不會(huì)有繁瑣的廣告或其他干擾用戶體驗(yàn)的因素存在。
我使用云朵讀書(shū)閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品，例如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。我感到它的操作簡(jiǎn)單，閱讀起來(lái)很流暢。它的字體清晰，排版整齊，用戶在閱讀時(shí)不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題。更重要的是，很多書(shū)籍都有書(shū)評(píng)或其他讀者的評(píng)論，這讓我對(duì)這些作品的了解更全面，也讓我更加喜歡和深入閱讀這些書(shū)。
雖然云朵讀書(shū)有很多優(yōu)點(diǎn)，但它也存在一些局限性。例如，它不像實(shí)體書(shū)一樣可以隨手翻閱，需要借助互聯(lián)網(wǎng)的連接才能使用。并且，在云朵讀書(shū)上發(fā)布的書(shū)籍也有版權(quán)的限制，所以有些新近出版的書(shū)籍還不能在上面找到。
第五段：總結(jié)和評(píng)價(jià)。
總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為云朵讀書(shū)是一款非常實(shí)用的閱讀平臺(tái)，特別適合忙碌的現(xiàn)代人。它提供了豐富的經(jīng)典文學(xué)、漫畫(huà)等資源，可以滿足不同人群的閱讀需求。它的交互設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，讓使用起來(lái)特別方便。不過(guò)，它也存在一些限制，需要借助網(wǎng)絡(luò)才能使用，而且有些書(shū)籍還無(wú)法在上面找到?？偟脑u(píng)價(jià)來(lái)講，云朵讀書(shū)是一款值得推薦的軟件，它可以讓人們更方便更愿意接受閱讀，培養(yǎng)起一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十七
在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了極大的變化。以前，我們只能通過(guò)紙質(zhì)書(shū)籍來(lái)獲取知識(shí)；但是現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)等電子設(shè)備的普及，讓人們更方便地閱讀網(wǎng)絡(luò)上的各種資料和電子書(shū)籍。在這個(gè)當(dāng)中，“云朵讀書(shū)”是一個(gè)非常優(yōu)秀的電子閱讀軟件，能夠在我們的日常生活中給我們帶來(lái)極大的便利。本文將圍繞著“云朵讀書(shū)”，分享我的一些心得和體會(huì)。
次段：優(yōu)點(diǎn)。
首先，我想分享的是“云朵讀書(shū)”的優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)軟件界面美觀，操作簡(jiǎn)便，書(shū)籍資源豐富。我們可以根據(jù)自己的需求來(lái)定制界面的顏色、字體、行間距等；在閱讀時(shí)可以自由切換背景、主題、亮度、字號(hào)，給我們帶來(lái)極高的舒適度；此外，它的書(shū)籍資源非常豐富，可以滿足我們的不同需求。另外，導(dǎo)入電子書(shū)、編輯批注、書(shū)簽等個(gè)性化設(shè)置也是非常貼心?？傊?，“云朵讀書(shū)”是一款很貼心、很實(shí)用的閱讀軟件。
次段：體驗(yàn)。
在使用“云朵讀書(shū)”的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)軟件對(duì)于我來(lái)說(shuō)最大的幫助在于，它提供了尋找和閱讀書(shū)籍的途徑，開(kāi)拓了我的閱讀范圍。在讀書(shū)之前，我可以瀏覽評(píng)論、標(biāo)簽、收藏等信息來(lái)選擇書(shū)籍。在閱讀時(shí)，還可以與他人交流、分享和評(píng)論閱讀心得，增強(qiáng)互動(dòng)和趣味性。直到我用了“云朵讀書(shū)”，我才能夠更方便地搜尋、篩選、借閱適合自己的書(shū)籍。這個(gè)軟件真的是閱讀體驗(yàn)的一大提升。
次段：反面。
雖然“云朵讀書(shū)”有很多優(yōu)點(diǎn)，但并不是所有的讀者都認(rèn)為這個(gè)軟件是最好的。有一些讀者認(rèn)為該軟件的搜索和推薦功能不太準(zhǔn)確，書(shū)籍質(zhì)量參差不齊。此外，一些讀者也對(duì)該軟件的輕松成為“書(shū)呆子”的方式提出了質(zhì)疑。所以，在使用時(shí)，我們也需要保持警惕，不應(yīng)過(guò)度依賴(lài)軟件。
末段：結(jié)論。
總之，通過(guò)使用“云朵讀書(shū)”，我感到在閱讀上有了更大的便利和學(xué)習(xí)上的提高。雖然現(xiàn)有反面的評(píng)價(jià)，但個(gè)人認(rèn)為，在紛繁雜亂的網(wǎng)絡(luò)資訊選擇當(dāng)中，這個(gè)軟件能夠讓我們?cè)诟玫恼业胶拖硎芤黄玫淖x物。這個(gè)軟件的批注、書(shū)簽、分享等功能，讓我們?cè)陂喿x過(guò)程中也能夠更好的與他人互動(dòng)、分享和交流。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“云朵讀書(shū)”是一款非常好的閱讀軟件，它能讓我的閱讀體驗(yàn)更好，更充實(shí)。希望更多的人能夠加入這個(gè)平臺(tái)，共享這種愉快的讀書(shū)體驗(yàn)。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇一
午后，一縷溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)了書(shū)房，世界是如此的靜謐、美好。我徜徉在書(shū)的海洋中，忽然一個(gè)夢(mèng)幻城堡的封面深深地吸引住了我的眼球。那就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記——云朵上的學(xué)?！贰?BR> 這是一所充滿了魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂(lè)無(wú)比。讀這本書(shū)的同時(shí)也讓我感受到了蜜兒老師是一個(gè)善良、愛(ài)孩子、有獨(dú)特教學(xué)方法的好老師。她把那些不愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)壓力大的孩子從困境中解救出來(lái)，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)去探索和發(fā)現(xiàn)，很好地激發(fā)了孩子們的好奇心。讓孩子們?cè)谏衿娴拇笞匀恢懈惺苤R(shí)的力量。在蜜兒老師的指導(dǎo)下，孩子們不斷收獲著知識(shí)、自信與快樂(lè)。
讀了這本書(shū)，使我感受到了，在那里面的大人們，只會(huì)讓孩子們無(wú)休止境地讀書(shū)，從而讓孩子們討厭讀書(shū)、厭倦讀書(shū)。而這座云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵(lì)孩子們通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)橹挥羞@樣去學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松、有趣的，還會(huì)越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂(lè)。
我覺(jué)得像蜜兒老師這樣教學(xué)雖然有點(diǎn)不可思議，卻很好。她教會(huì)了孩子們信念、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀等等很多人生中重要的東西，又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實(shí)中的大人們也可以像蜜兒老師那樣，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，我相信所有的孩子們將會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂(lè)趣，那么世界上就充滿了歡聲笑語(yǔ)。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇二
漫長(zhǎng)的假期里，我徜徉在書(shū)的海洋中。一天，一條彩色的魚(yú)兒——《云朵上的學(xué)?！罚卫蔚匚宋业难矍?。在云朵上也會(huì)有學(xué)校?真奇怪!我決定跟著它看看它的世界有多精彩!
當(dāng)初夏的陽(yáng)光將這座城市變成一座美麗的綠城時(shí)，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。
這些孩子，曾經(jīng)會(huì)在學(xué)習(xí)的壓力下惡夢(mèng)連連，為什么在這個(gè)魔力學(xué)校卻都變得快樂(lè)無(wú)比呢?
細(xì)細(xì)想想，我找出了原因。那是因?yàn)橐话愕膶W(xué)校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識(shí)。在這樣的教學(xué)方式下，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極、被動(dòng)的。他們常常覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很難的事，一旦成績(jī)不如意，就會(huì)失去自信，甚至產(chǎn)生畏懼和抵觸的心理。而云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵(lì)孩子們通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)檫@樣去學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松、有趣的，還會(huì)越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂(lè)。正式因?yàn)榻虒W(xué)理念的不同，才讓孩子們的學(xué)習(xí)效果截然不同。因此，若要讓孩子們的學(xué)習(xí)變得快樂(lè)，就要將他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。
如果我的學(xué)校，是這么一個(gè)魔力學(xué)校，那該有多好啊!
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇三
暑假里，我讀了一本由著名兒童作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《云朵上的學(xué)?！?。這本書(shū)光聽(tīng)名字就很有趣，云朵上怎么會(huì)有學(xué)校呢?我懷著強(qiáng)烈的好奇心，一口氣讀完了這本書(shū)。
原來(lái)，《云朵上的學(xué)校》是一本童話書(shū)。主要講述了在西山山脈的最高峰，仙女蜜兒在那里建立了一所充滿魔力的學(xué)校。那些討厭學(xué)習(xí)，害怕學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂(lè)無(wú)比。因?yàn)樵谶@里，沒(méi)有考試的壓力，只有放松的心情。大自然和蜜兒仙女就是他們的老師。青蛙教他們游泳;魚(yú)兒教他們潛水;蝴蝶教他們跳舞;花臉獸帶他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)......而蜜兒老師就教他們“發(fā)現(xiàn)”。發(fā)現(xiàn)四季不同的顏色;發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的溫暖;發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。因?yàn)橛辛税l(fā)現(xiàn)的眼睛，那些原本害怕學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)的孩子，都變得愛(ài)探索，并且在探索中體會(huì)到了從未有過(guò)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，學(xué)到了許多從未學(xué)過(guò)的知識(shí)，蜜兒仙女的贊揚(yáng)和肯定讓他們充滿了自信，孩子們?cè)谶@里獲得了前所未有的成就感。
《云朵上的學(xué)?！冯m然看完了，但我卻長(zhǎng)久地沉浸在書(shū)中的童話故事里。我幻想著，有一天，一陣狂風(fēng)也把我吹上了云朵上的學(xué)校，讓我也摘一朵熱氣騰騰的桃花米糕，喝一杯晶瑩剔透的樹(shù)奶，讓我也和那里的孩子們一起在雨中翩翩起舞，一起騎著仙鶴飛越雪山，看一看冰川上的雪菊與絹蝶......
我常常想，要是我的老師們，也像蜜兒仙女那樣，不光教我們課本上的知識(shí)，也愿意花時(shí)間引導(dǎo)我們?nèi)フ?qǐng)教大自然這位博學(xué)多才的老師，還教我們發(fā)現(xiàn)“快樂(lè)”的源頭，我想，我們的好奇心一定會(huì)得到滿足，求知欲也一定會(huì)更強(qiáng)烈。同時(shí)，也會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)到更豐富，更全面的知識(shí)。
我相信，只要我們都擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么我們看到的世界一定會(huì)與眾不同。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇四
《云朵上的學(xué)校》這本書(shū)里角色可多了，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧，有主角笑貓，有神秘的蜜兒，還有上了年紀(jì)的球球老老鼠……好了，廢話不多說(shuō)，我們一起來(lái)看看這本書(shū)吧!
云朵上的學(xué)校是神秘的蜜兒專(zhuān)門(mén)為那些不開(kāi)心，做惡夢(mèng)的小朋友準(zhǔn)備的。
早上起來(lái)，他們?cè)绮秃芴貏e有熱氣騰騰的桃花，結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴兒桃，雞蛋，牛奶?？墒切ω?jiān)诔缘臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)：桃花是抹了草莓醬的花卷，紅嘴兒桃是又松又軟的米糕。雞蛋是熟的，牛奶喝了一口，頓時(shí)奶香四溢。
這里的孩子是以大自然做課堂，平時(shí)連作文都寫(xiě)不好，現(xiàn)在竟然寫(xiě)起了論文，而且寫(xiě)得格外認(rèn)真。
傍晚，蜜兒帶著孩子們找到了花臉獸，讓它和孩子們一起準(zhǔn)備晚餐，只見(jiàn)一個(gè)男孩正在樹(shù)上摘果子，摘下一個(gè)就往下面扔一個(gè)。樹(shù)下的女孩們接著那些掉下來(lái)的果子。孩子們把果子放在“盤(pán)子”上。這個(gè)果子叫面包果，烤熟了，孩子們用樹(shù)莓搗成果醬，還有你們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的樹(shù)奶。
那這個(gè)那么神奇的地方笑貓和球球老老鼠是怎么發(fā)現(xiàn)的呢,我來(lái)告訴你。
笑貓發(fā)現(xiàn)球球老老鼠不見(jiàn)了，就跟著小老鼠來(lái)到墓地尋找，可是沒(méi)有找到，就到了一個(gè)地方，那個(gè)地方有一個(gè)古鐘，那個(gè)古鐘的時(shí)針是逆時(shí)針轉(zhuǎn)的，笑貓正疑惑的時(shí)候，他突然找到了球球老老鼠，他們看到了很久以前的一些東西，于是他們開(kāi)始尋找那個(gè)東西了，他們找到了這里，笑貓意外發(fā)現(xiàn)了他的好朋友小白，小白就把事情告訴了笑貓。
好了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天就講到這，如果你想知道更多內(nèi)容，就自己去看看這本書(shū)《笑貓日記云朵上的學(xué)?！?再見(jiàn)!
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇五
這本書(shū)里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓?lè)的生活中找回了自己的快樂(lè)。讀著讀著，我似乎感覺(jué)身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開(kāi)心的生活，玩耍。
下面我來(lái)為大家詳細(xì)介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容吧。一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她往往會(huì)用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓?lè)的。她要把孩子們的快樂(lè)還給他們。我感覺(jué)，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂(lè)的.孩子們吧。她的心可真好!
在云朵上的學(xué)校里，孩子們開(kāi)心地生活著。仙女在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà)，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色;她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠＃孟愎献紧~(yú);她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂(lè)的孩子也可以開(kāi)心地“玩?！崩病６谖覀冞@個(gè)世界里，每一位老師都會(huì)把孩子們帶進(jìn)課堂，讓他(她)在課本里學(xué)知識(shí)，但是我覺(jué)得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。
在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫(xiě)了很多本書(shū)，其中有一本介紹太陽(yáng)的書(shū)《我的太陽(yáng)》，仙女看了這一本書(shū)以后，夸他們才華橫溢，并準(zhǔn)備請(qǐng)他們?cè)賹?xiě)一本書(shū)，書(shū)名叫《水的故事》。
這些孩子以前都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，他們沒(méi)有想到，仙女竟然會(huì)這樣地夸獎(jiǎng)他們。我感覺(jué)，這位仙女有著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這也是促使孩子們進(jìn)步這么快的原因吧。
又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子們?cè)谠贫渖系膶W(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開(kāi)心的游戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自己的家。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇六
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)啦!她的書(shū)讓我快樂(lè)，看了她寫(xiě)的書(shū)后似乎一切煩惱都卷入書(shū)卷中消失了。
記得一天我翻開(kāi)這本書(shū)?？粗粗腿肓松?，仿佛自己就是故事中的一個(gè)小女孩，我在這里讀書(shū)，學(xué)習(xí)，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢!
你看啊!蜜兒長(zhǎng)得可愛(ài)極了!她有著一襲烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)小酒窩;甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿著樸素!她穿著一身白色的長(zhǎng)裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒為人友好!樸素的穿著帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友!
我喜歡和她一起在云端做游戲。記得一次蜜兒對(duì)我說(shuō)，她曾經(jīng)去樹(shù)上采了一個(gè)與南瓜差不多大的樹(shù)果，然后她把樹(shù)果掏空，扔進(jìn)河里。剎那間許多鯉魚(yú)便魚(yú)貫而入的先游入了眼前的溪中，然后又涌進(jìn)了那個(gè)樹(shù)果里!說(shuō)到這里蜜兒微笑著對(duì)我說(shuō)：按這種方法就可以輕松的捕捉到魚(yú)了，不過(guò)別忘了要提前在樹(shù)果上系繩子哦!隨后我按照蜜兒說(shuō)的方法果真制成了一個(gè)“捕魚(yú)器”，可是捕到了好多鯉魚(yú)呢!后來(lái)我們還來(lái)到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏游戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了!
合上書(shū)頁(yè)，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念著剛才的游戲;我思念著那個(gè)可愛(ài)的蜜兒;我更是思念著那個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的云端世界!
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇七
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡讀書(shū)，最近讀的是《笑貓日記》系列里的《云朵上的學(xué)?！?，作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。
有一個(gè)好消息，在西山山脈的最高峰，有著一所學(xué)校。這所學(xué)校不僅是很夢(mèng)幻的一所學(xué)校，還非常的與眾不同。這所學(xué)校把學(xué)習(xí)壓力噩夢(mèng)連連的同學(xué)變得快樂(lè)無(wú)比。這么高的一所學(xué)校，孩子們是怎樣來(lái)到這所學(xué)校的呢?噩夢(mèng)連連的同學(xué)又如何變的快樂(lè)無(wú)比的呢?隨著球球老老鼠和笑貓的進(jìn)一步調(diào)查，一個(gè)一個(gè)的答案漸漸的浮出了水面。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，老師都是用按部就班的方法，把知識(shí)灌輸給我們?？擅蹆豪蠋熡昧艘粋€(gè)不同的方法。先讓同學(xué)們自己感興趣，再培養(yǎng)自信，讓他們自己主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。他們的作業(yè)就更特別了，他們的作業(yè)是在一起完成的，一起做題，一起度過(guò)那美好的童年。
從這本書(shū)里我們能發(fā)現(xiàn)：雖然你僅僅做了一件不起眼的小事，但只要你能認(rèn)真、投入，那你的收獲也是非常大的。
記得有一次，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)讓回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這還不簡(jiǎn)單嗎?我回家后，就去做實(shí)驗(yàn)了。我觀察片刻后，發(fā)現(xiàn)：咦，怎么沒(méi)有什么變化啊?可能是老師搞錯(cuò)了。我就把東西扔到一邊去玩了。第二天早上我對(duì)科學(xué)老師說(shuō)：“老師，老師，我做的實(shí)驗(yàn)根本就沒(méi)什么變化，你是不是騙我的啊?”老師撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子如果再多觀察幾遍，再多做幾次呢?”這個(gè)實(shí)驗(yàn)終于引起了我的重視!回家后經(jīng)過(guò)了一次又一次的反復(fù)后，我終于成功了!巨大的喜悅充滿了我的全身!在我的心里更多了一份自豪!
雖說(shuō)“一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空?！钡窃谧x書(shū)時(shí)也要認(rèn)真、投入才能有更大的收獲哦!
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇八
今天我看了一本書(shū)叫《云朵上的學(xué)?！分饕v了：當(dāng)初夏的陽(yáng)光將這座城市變成了一座美麗的綠城的.時(shí)候，球球老老鼠的一個(gè)孫子為我們帶來(lái)了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山的最高峰有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒就在這所學(xué)校里。
我非常喜歡這本書(shū)是因?yàn)樵谟哪猛?、美妙溫暖的文字中，你?huì)發(fā)現(xiàn)一條聯(lián)通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇九
前幾天，我看了云朵上的學(xué)校。這本書(shū)是楊紅櫻阿姨新出的書(shū)，好看極了。
它主要講了初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，為我們帶來(lái)了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。
在那里面的大人，只會(huì)讓孩子們無(wú)休止境的讀書(shū)，讓孩子們討厭讀書(shū)、厭倦讀書(shū)。而這座云朵上的學(xué)校，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，使他們喜歡上讀書(shū)。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓他們喜歡上讀書(shū)。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十
今天我讀完了一本書(shū)《云朵上的學(xué)?！?，這本書(shū)寫(xiě)的十分精彩，下面來(lái)看一看。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻，四川省作家協(xié)會(huì)副主席，曾做過(guò)小學(xué)教師，兒童讀物編輯和兒童刊物主編。十九歲開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話，小說(shuō)五十余種。
在這本書(shū)中，我記憶最深刻的是《裝噩夢(mèng)的黑口袋》和《裝好夢(mèng)的粉紅色口袋》，這是一個(gè)神秘的學(xué)校，老師蜜兒每天都會(huì)收集孩子們的夢(mèng)，好夢(mèng)裝在粉紅色的袋子里，噩夢(mèng)裝在黑口袋里。在這個(gè)學(xué)校里，每個(gè)孩子都會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
讀完這本書(shū)我知道了學(xué)習(xí)最重要的是發(fā)現(xiàn)。
好書(shū)推銷(xiāo)，《會(huì)唱歌的貓》，《小白的選擇》，《塔頂上的貓》……。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十一
在暑假里，我讀過(guò)了一本書(shū)叫《笑貓日記之云朵上的學(xué)?！贰?BR> 初夏，的球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。這是一所充滿魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂(lè)無(wú)比?？墒牵⒆觽兙烤故窃鯓觼?lái)到這所云朵上的學(xué)校呢?從古代穿越來(lái)的花臉獸和長(zhǎng)生不老的仙鶴最終又能把孩子們帶到哪去?隨著笑貓與球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個(gè)又一個(gè)更加驚人的秘密浮出水面…….
讀完這本書(shū)，它的道理讓我銘記于心。我們擁有堅(jiān)持不懈的精神，遇到困難不能退縮，而是勇往直前，永不言敗。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，在以前的小鎮(zhèn)里，有人長(zhǎng)了“綠手指”，這個(gè)“綠手指”指的是好園丁的意思，那個(gè)小鎮(zhèn)里住著一位老奶奶，有一次她看見(jiàn)一個(gè)活動(dòng)，種一株白色的金盞花就可以獲得10萬(wàn)元，誰(shuí)都知道金盞花種出來(lái)不是金色就是橙色，怎么會(huì)是白色的呢?于是，老奶奶就把金盞花的種子種進(jìn)土里，等種子發(fā)芽開(kāi)花，又挑出顏色最淡的金盞花種子，再次種進(jìn)土里，等到種子發(fā)芽開(kāi)花，又挑出顏色最淡的金盞花種子，年復(fù)一年，日復(fù)一日，老奶奶終于白色的金盞花，準(zhǔn)備去換到10萬(wàn)元，結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)了，不能換了，問(wèn)老奶奶還有什么東西需要嗎?老奶奶說(shuō):“你們要不要黑色的金盞花，我也能種出來(lái)……”現(xiàn)在黑色的金盞花還沒(méi)有盛開(kāi)，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕@篇文章告訴我們要堅(jiān)持不懈的道理,但愿我們能長(zhǎng)出像老奶奶一樣的“綠手指”。
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀，我們?nèi)缤w翔在藍(lán)天的小鳥(niǎo)，要多看書(shū)，才能飛行。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十二
作為一名參加過(guò)云朵學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深受其教育理念和教學(xué)模式的啟發(fā)。在這里，我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，分享一些關(guān)于云朵學(xué)校的心得體會(huì)。
云朵學(xué)校的教育理念是“輕學(xué)校，重發(fā)展”，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和自我發(fā)展。這一理念對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響，讓我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中如何最大限度地發(fā)揮這些優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，云朵學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中自主探索和思考，這比傳統(tǒng)的灌輸式教育更有利于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
云朵學(xué)校通過(guò)“興趣學(xué)習(xí)”的實(shí)踐，讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感。在這里，我能夠根據(jù)自己的興趣和需求選擇各種各樣的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和個(gè)性，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，云朵學(xué)校教師也會(huì)在其中發(fā)揮重要的作用，他們?yōu)槲覀兲峁┝巳轿?、個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加輕松和自由。
云朵學(xué)校的課程設(shè)計(jì)十分獨(dú)特和多元?jiǎng)?chuàng)新，既注重知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生的實(shí)踐和體驗(yàn)。比如，在數(shù)學(xué)課上，老師并不只是簡(jiǎn)單地講解概念和公式，而是通過(guò)有趣的游戲和實(shí)踐讓我們感受數(shù)學(xué)的奇妙和實(shí)用性。在英語(yǔ)課上，老師則會(huì)通過(guò)各種語(yǔ)言游戲和角色扮演，讓我們的英語(yǔ)能力得到全方位的提升。這些多元?jiǎng)?chuàng)新的課程設(shè)計(jì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不再感到枯燥乏味，而是充滿了探索和創(chuàng)新的樂(lè)趣。
云朵學(xué)校的評(píng)價(jià)體系與傳統(tǒng)學(xué)校的評(píng)價(jià)體系有很大的不同，它更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異。在這個(gè)評(píng)價(jià)體系中，不僅有筆試考試，還有綜合素質(zhì)考核、興趣方向評(píng)價(jià)等多方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。而且，評(píng)價(jià)結(jié)果不僅是單純的排名和分?jǐn)?shù)，更重要的是讓每個(gè)學(xué)生都能夠查看自己的學(xué)習(xí)報(bào)告和評(píng)價(jià)結(jié)果，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并根據(jù)這些信息有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。這個(gè)個(gè)性化評(píng)價(jià)體系讓我們的學(xué)習(xí)變得更具針對(duì)性和有效性。
第五段：云朵學(xué)校的教育意義和價(jià)值。
通過(guò)參加云朵學(xué)校的學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)我們的重要性和意義。云朵學(xué)校的教育模式和理念，更加強(qiáng)調(diào)發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性和特長(zhǎng)，以及培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自主意識(shí)，這對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)有著重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，云朵學(xué)校的教育理念也是未來(lái)教育的一個(gè)趨勢(shì)和方向，它讓我們對(duì)未來(lái)教育的發(fā)展和改革充滿了信心和期待。
總之，云朵學(xué)校是一所充滿活力和創(chuàng)新的學(xué)校，它的教育模式和理念為我們提供了一個(gè)更具多元性和個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)。在這里，我們可以充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)和自由，同時(shí)也更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十三
假期里，我看了《笑貓日記一一云朵上的學(xué)?！?。這本書(shū)是楊紅櫻阿姨出的，好看極了。這本書(shū)似乎不像是一本普通的書(shū)，而是一個(gè)打開(kāi)童心與幻想之路的大門(mén)。
這本書(shū)里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓?lè)的生活中找回了自己的快樂(lè)。仿佛自己也來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開(kāi)心的生活，玩耍。
下面給大家介紹一下這本書(shū)的大概內(nèi)容，一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每晚她都會(huì)提著一個(gè)粉紅的'或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里收集他們做的夢(mèng)。她把好夢(mèng)放在粉色袋子，噩夢(mèng)放黑色袋子。她把做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓?lè)的，她要把快樂(lè)還給他們。仙女在大自然里給他們上課，她領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà)，她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠?，用香瓜捉魚(yú)，還跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。讓這些不快樂(lè)的孩子們也可以開(kāi)心的"玩耍"啦!在大自然里學(xué)習(xí)比在課堂上有趣得多。從此，每天晚上孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。
又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子們?cè)谠贫渖系膶W(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的"花臉獸"，還玩了許多開(kāi)心的游戲。直到孩子們想家了，仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自已的家。那位善良的仙女名字叫"蜜兒"。
通過(guò)讀這本書(shū)，讓我們明白了光靠書(shū)本上呆板的學(xué)習(xí)知識(shí)，會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，就像小說(shuō)里面做噩夢(mèng)的孩子。要讓我們?nèi)ソ佑|大自然，去聞花香，去看溪流，去聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，去看植物生長(zhǎng)，去體會(huì)大自然的奧秘把書(shū)本上的知識(shí)和大自然聯(lián)系起來(lái)，才能像小說(shuō)里做好夢(mèng)的孩子一樣歡樂(lè)。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十四
假期里，我讀了《云朵上的'學(xué)校》。讀完這本書(shū)以后我的感受很深刻。因?yàn)檫@一本書(shū)似乎不像是一本普通的書(shū)，而是一個(gè)打開(kāi)童心與幻想之路的大門(mén)。
這本書(shū)里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓?lè)的生活中找回了自己的快樂(lè)。讀著讀著，我似乎感覺(jué)身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開(kāi)心的生活，玩耍。
下面我來(lái)為大家詳細(xì)介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容吧。一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她往往會(huì)用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓?lè)的。她要把孩子們的快樂(lè)還給他們。我感覺(jué)，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂(lè)的孩子們吧。她的心可真好！
在云朵上的學(xué)校里，孩子們開(kāi)心地生活著。仙女在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà)，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色；她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠?，用香瓜捉魚(yú)；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂(lè)的孩子也可以開(kāi)心地“玩?！崩病６谖覀冞@個(gè)世界里，每一位老師都會(huì)把孩子們帶進(jìn)課堂，讓他（她）在課本里學(xué)知識(shí)，但是我覺(jué)得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。
在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫(xiě)了很多本書(shū)，其中有一本介紹太陽(yáng)的書(shū)《我的太陽(yáng)》，仙女看了這一本書(shū)以后，夸他們才華橫溢，并準(zhǔn)備請(qǐng)他們?cè)賹?xiě)一本書(shū)，書(shū)名叫《水的故事》。
這些孩子以前都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，他們沒(méi)有想到，仙女竟然會(huì)這樣地夸獎(jiǎng)他們。我感覺(jué)，這位仙女有著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這也是促使孩子們進(jìn)步這么快的原因吧。
又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子們?cè)谠贫渖系膶W(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開(kāi)心的游戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自己的家。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十五
穿過(guò)美麗而神秘的云朵，笑貓和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了一座神奇的學(xué)校――云朵上的學(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，仙女蜜兒老師在大自然里給孩子們上課，讓這些原本被學(xué)習(xí)搞得噩夢(mèng)連連的小孩在云朵上的學(xué)校里變得快樂(lè)無(wú)比。
讀了《云朵上的學(xué)?！罚抑朗澜缟暇谷挥幸凰駱?lè)園一樣讓學(xué)習(xí)可以變得快樂(lè)無(wú)比的學(xué)校。
讀著讀著，我好像來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，在里面開(kāi)心地生活、學(xué)習(xí)、玩樂(lè)。你看，我從“蜜兒引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，也讓孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)和探索中獲得了前所未有的成就感……”在發(fā)現(xiàn)中能獲得前所未有的成就感，多么有趣的感悟呀！在書(shū)中，我還似懂非懂地感覺(jué)到每個(gè)小孩都愛(ài)學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的方法不一樣。
我的生活中就有一位像蜜兒老師一樣的好老師，每次問(wèn)問(wèn)題都像蜜兒老師一樣，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。記得我剛上一年級(jí)，有一次在講春天的課文，老師就興致勃勃地領(lǐng)著我們到課室外面去找春天，從新長(zhǎng)的樹(shù)葉、發(fā)芽的小草、雨中的花一瓣、剛探出頭的蝸牛中、歡唱的小鳥(niǎo)中去尋找春天的到來(lái)，讓我們從生活中發(fā)現(xiàn)春天，感受春天的氣息，真有趣！是呀，原來(lái)我也一直都在“云朵上的學(xué)?！鄙睿×w慕我吧！
我真希望自己也能像書(shū)本里的孩子一樣，能一直開(kāi)心地學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍，從此愛(ài)上學(xué)習(xí)。我希望我遇到的所有老師都像蜜兒老師一樣，有一雙發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，讓所有的孩子都變得活潑快樂(lè)！
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十六
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，每天的工作和學(xué)習(xí)讓人們忙得不可開(kāi)交，很多人都很難抽出時(shí)間去讀書(shū)。然而，知識(shí)的積累和閱讀的習(xí)慣成為了現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，這也促進(jìn)了在線閱讀工具的興起。云朵讀書(shū)是其中的佼佼者，它為用戶提供了方便的在線閱讀平臺(tái)，并獲得了廣泛的認(rèn)可。本文將分享我對(duì)這個(gè)平臺(tái)的體驗(yàn)和感受，以及對(duì)云朵讀書(shū)的評(píng)價(jià)。
云朵讀書(shū)是一款在線閱讀工具，它有許多方便的特點(diǎn)。首先，它提供了多種版本的電子書(shū)，包括PDF和EPUB等格式，而且它們都是免費(fèi)的，用戶可以在上面閱讀或下載。其次，云朵讀書(shū)還可以自定義字體、字號(hào)、背景、間距等，方便用戶根據(jù)自己的喜好進(jìn)行調(diào)整，提高閱讀的舒適度。此外，云朵讀書(shū)的界面簡(jiǎn)潔明了，不會(huì)有繁瑣的廣告或其他干擾用戶體驗(yàn)的因素存在。
我使用云朵讀書(shū)閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品，例如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。我感到它的操作簡(jiǎn)單，閱讀起來(lái)很流暢。它的字體清晰，排版整齊，用戶在閱讀時(shí)不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題。更重要的是，很多書(shū)籍都有書(shū)評(píng)或其他讀者的評(píng)論，這讓我對(duì)這些作品的了解更全面，也讓我更加喜歡和深入閱讀這些書(shū)。
雖然云朵讀書(shū)有很多優(yōu)點(diǎn)，但它也存在一些局限性。例如，它不像實(shí)體書(shū)一樣可以隨手翻閱，需要借助互聯(lián)網(wǎng)的連接才能使用。并且，在云朵讀書(shū)上發(fā)布的書(shū)籍也有版權(quán)的限制，所以有些新近出版的書(shū)籍還不能在上面找到。
第五段：總結(jié)和評(píng)價(jià)。
總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為云朵讀書(shū)是一款非常實(shí)用的閱讀平臺(tái)，特別適合忙碌的現(xiàn)代人。它提供了豐富的經(jīng)典文學(xué)、漫畫(huà)等資源，可以滿足不同人群的閱讀需求。它的交互設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，讓使用起來(lái)特別方便。不過(guò)，它也存在一些限制，需要借助網(wǎng)絡(luò)才能使用，而且有些書(shū)籍還無(wú)法在上面找到?？偟脑u(píng)價(jià)來(lái)講，云朵讀書(shū)是一款值得推薦的軟件，它可以讓人們更方便更愿意接受閱讀，培養(yǎng)起一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
云朵上的學(xué)校讀書(shū)心得篇十七
在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了極大的變化。以前，我們只能通過(guò)紙質(zhì)書(shū)籍來(lái)獲取知識(shí)；但是現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)等電子設(shè)備的普及，讓人們更方便地閱讀網(wǎng)絡(luò)上的各種資料和電子書(shū)籍。在這個(gè)當(dāng)中，“云朵讀書(shū)”是一個(gè)非常優(yōu)秀的電子閱讀軟件，能夠在我們的日常生活中給我們帶來(lái)極大的便利。本文將圍繞著“云朵讀書(shū)”，分享我的一些心得和體會(huì)。
次段：優(yōu)點(diǎn)。
首先，我想分享的是“云朵讀書(shū)”的優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)軟件界面美觀，操作簡(jiǎn)便，書(shū)籍資源豐富。我們可以根據(jù)自己的需求來(lái)定制界面的顏色、字體、行間距等；在閱讀時(shí)可以自由切換背景、主題、亮度、字號(hào)，給我們帶來(lái)極高的舒適度；此外，它的書(shū)籍資源非常豐富，可以滿足我們的不同需求。另外，導(dǎo)入電子書(shū)、編輯批注、書(shū)簽等個(gè)性化設(shè)置也是非常貼心?？傊?，“云朵讀書(shū)”是一款很貼心、很實(shí)用的閱讀軟件。
次段：體驗(yàn)。
在使用“云朵讀書(shū)”的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)軟件對(duì)于我來(lái)說(shuō)最大的幫助在于，它提供了尋找和閱讀書(shū)籍的途徑，開(kāi)拓了我的閱讀范圍。在讀書(shū)之前，我可以瀏覽評(píng)論、標(biāo)簽、收藏等信息來(lái)選擇書(shū)籍。在閱讀時(shí)，還可以與他人交流、分享和評(píng)論閱讀心得，增強(qiáng)互動(dòng)和趣味性。直到我用了“云朵讀書(shū)”，我才能夠更方便地搜尋、篩選、借閱適合自己的書(shū)籍。這個(gè)軟件真的是閱讀體驗(yàn)的一大提升。
次段：反面。
雖然“云朵讀書(shū)”有很多優(yōu)點(diǎn)，但并不是所有的讀者都認(rèn)為這個(gè)軟件是最好的。有一些讀者認(rèn)為該軟件的搜索和推薦功能不太準(zhǔn)確，書(shū)籍質(zhì)量參差不齊。此外，一些讀者也對(duì)該軟件的輕松成為“書(shū)呆子”的方式提出了質(zhì)疑。所以，在使用時(shí)，我們也需要保持警惕，不應(yīng)過(guò)度依賴(lài)軟件。
末段：結(jié)論。
總之，通過(guò)使用“云朵讀書(shū)”，我感到在閱讀上有了更大的便利和學(xué)習(xí)上的提高。雖然現(xiàn)有反面的評(píng)價(jià)，但個(gè)人認(rèn)為，在紛繁雜亂的網(wǎng)絡(luò)資訊選擇當(dāng)中，這個(gè)軟件能夠讓我們?cè)诟玫恼业胶拖硎芤黄玫淖x物。這個(gè)軟件的批注、書(shū)簽、分享等功能，讓我們?cè)陂喿x過(guò)程中也能夠更好的與他人互動(dòng)、分享和交流。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“云朵讀書(shū)”是一款非常好的閱讀軟件，它能讓我的閱讀體驗(yàn)更好，更充實(shí)。希望更多的人能夠加入這個(gè)平臺(tái)，共享這種愉快的讀書(shū)體驗(yàn)。