演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)生演講稿一分鐘 新學(xué)期新氣象小學(xué)生演講稿篇一
大家好!我是二班的xxx，非常高興今天能有機(jī)會(huì)和大家一起分享科學(xué)的魅力。我發(fā)言的題目是：科學(xué)伴我們成長(zhǎng)。
原來(lái)，在我和我的伙伴兒們的心目中，“科學(xué)”是一門(mén)很神秘、很高深的學(xué)科。然而，當(dāng)我們不知所措地到處找尋哪里才有科學(xué)時(shí)候，路老師帶著我們一起遨游太空，去拜訪遙遠(yuǎn)的八大行星，哦!我們知道了，這就是科學(xué);當(dāng)我們坐在餐桌前，品嘗著爸爸媽媽為我們提供的營(yíng)養(yǎng)搭配均衡的美味佳肴時(shí)，我們知道了，這當(dāng)中也有科學(xué);當(dāng)我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時(shí)，我們體會(huì)到了科學(xué)的神奇;當(dāng)我們每次翻開(kāi)書(shū)本，看到書(shū)頁(yè)里夾著的葉脈書(shū)簽時(shí)，我們明白了，這就是借助科學(xué)的方法制作出來(lái)的。
同學(xué)們，其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。從神六載人到神七出艙再到奧運(yùn)開(kāi)幕式上令人眼花繚亂的表演，這一切都是科學(xué)在發(fā)揮著神奇的作用。大家還記得科學(xué)節(jié)“科技發(fā)明小制作”比賽中的那些“不可思議”的作品嗎?這其實(shí)也是科學(xué)在我們同學(xué)中的萌芽。科學(xué)是一種智慧，伴我們共同成長(zhǎng);科學(xué)是一片藍(lán)天，讓我們盡情翱翔;科學(xué)是一片汪洋，讓我們尋求知識(shí)的寶藏。
那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛胸S富的科學(xué)知識(shí)呢?我想，我們首先要學(xué)好課本上的知識(shí)，同時(shí)，留心身邊的小事，勤動(dòng)腦、動(dòng)手，多參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)。平時(shí)，我們要多看科學(xué)書(shū)籍，開(kāi)闊眼界，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。我相信，只要我們從小愛(ài)科學(xué)，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學(xué)的道路上創(chuàng)造出新的奇跡。
我的發(fā)言結(jié)束了。謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)，祝大家度過(guò)一個(gè)愉快的寒假，牛年幸福安康!
小學(xué)生演講稿一分鐘 新學(xué)期新氣象小學(xué)生演講稿篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們聽(tīng)過(guò)活熊取膽的事情嗎？每當(dāng)一身穿白大褂醫(yī)生模樣的人走進(jìn)熊群，熊群便不禁哀號(hào)，冷酷的白大褂在熊籠中伸出鐵鉤，勾住熊頸，用長(zhǎng)十五厘米的鐵鉤直插熊腹，墨綠的膽汁一股股被抽取出來(lái)。無(wú)辜的熊大張著嘴，雙眼凸暴，劇烈的喘息著——
有些熊無(wú)法忍受這地獄般的疼痛，竟發(fā)生自殘行為，自扒創(chuàng)口，把肝腸內(nèi)臟拉扯出來(lái)，狂號(hào)著揮舞著，似乎要用自己的血肉之軀，向人類(lèi)抗?fàn)帯?BR> 這攝人心魄的狂躁哀鳴怎能使人充耳不聞？這一雙雙惶恐的眼睛怎能令人不聲寒意？這滿是散發(fā)著腐臭味的傷口怎能不令人觸目驚心？
膽汁熊這時(shí)也許只能說(shuō)：“人真是聰明的動(dòng)物，制造了槍?zhuān)圃炝伺冢€制造了鐵甲鐵鏈鐵鎖鐵針來(lái)榨取上帝給我們的膽汁！”是的，人類(lèi)成為了萬(wàn)物之主，獲得了比熊更強(qiáng)大的力量，卻失去了寶貴的良知，卻失去了豐富的情感，卻失去了與身俱來(lái)的善良！
拿什么來(lái)拯救你，我的黑熊？拿什么來(lái)拯救你，我親愛(ài)的動(dòng)物們？拿什么來(lái)拯救你，人類(lèi)的善良？
我們?cè)撊绾螌?duì)待大自然？我們?cè)撊绾魏痛笞匀缓椭C相處？我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)動(dòng)物生存的權(quán)利？
是開(kāi)膛破肚的悲?。渴瞧ら_(kāi)肉綻的切膚之痛？是生死不得的殘忍？
我迷茫了，難道我們就不得不用豹骨？難道我們就非的活取熊膽？難道我們就一定的活摘猴腦？我們可不可以不吃猓子貍？可不可以不取鹿茸，可不可以不活撥象皮？
也許有人說(shuō)人類(lèi)由于生存和發(fā)展，我們需要捕殺家禽，那么我們可不可以不多一點(diǎn)點(diǎn)的人道主義？我們可不可以讓動(dòng)物不要看到同類(lèi)的宰殺？我們可不可以讓動(dòng)物們減輕痛苦？
就讓我們找回做人的意義，找回生命的價(jià)值，找回本性的善良，讓我們的世界充滿人道主義，讓我們的世界充滿文明，讓我們的世界充滿愛(ài)！
小學(xué)生演講稿一分鐘 新學(xué)期新氣象小學(xué)生演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一只未成熟的鷹，在家中，則是聚萬(wàn)千寵愛(ài)與一身的小屁孩。
一天，我窩在暖暖的被窩里，暖暖的陽(yáng)光照到了我的身上，我懶散地伸了腰，一如既往地向廚房走去，咦，沒(méi)有了平時(shí)那香氣逼人的味道。我只看到圓桌上一張紙條，上面寫(xiě)著：孩子，你也不小了，該去獨(dú)立地生活了?？吹酱?，我呆住了，隨即大哭起來(lái)。怎么辦呢?在心里我一萬(wàn)個(gè)喊道，我不要，我不要……
肚子還在咕嚕咕嚕地響個(gè)不停，我意識(shí)到，我要去尋找食物了。我艱難地伸出翅膀，哇，好痛。以前，很少伸出過(guò)，忍著痛，我用力地拍打著疼痛的翅膀，拼命的飛著?！奥?、隆、隆……”頓時(shí)，頭上雷聲大作，黑云布滿了天空，緊接著雨水放肆地拍打著我的翅膀，風(fēng)也毫不留情地阻擋著我。我緊張又害怕，怎么辦?但是我不能放棄啊，我加快了翅膀扇動(dòng)的頻率，艱難而拼命地飛著。在雨中，我拼命，我掙扎，但我絕不會(huì)放棄。
終于，風(fēng)漸漸地小了，雨也漸漸地停了，陽(yáng)光也撥開(kāi)了烏云，露出了笑臉。我回過(guò)頭來(lái)，看到身上血淋淋的翅膀。忽然間，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，再也不會(huì)害怕了。
從那以后，我再也不會(huì)害怕困難，不怕風(fēng)雨，我要獨(dú)立，我要堅(jiān)強(qiáng)。
終于，有一天，我當(dāng)上了鷹王?；叵脒^(guò)去，是什么讓我成功，到底是什么呢?是困難，是挫折，是它一路陪著我成長(zhǎng)，
一路走來(lái)，我深深地意識(shí)到，生活真的需要挫折。
小學(xué)生演講稿一分鐘 新學(xué)期新氣象小學(xué)生演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果一個(gè)人生活在幸福之中，那么她的世界會(huì)充滿無(wú)限的歡樂(lè)和幸福，即使他跌倒了，也會(huì)想著幸福爬起來(lái)，即使他挨批了，也會(huì)因?yàn)樾腋５牧α客羲械牟挥淇欤切腋Ｊ鞘裁茨?在我看來(lái)，幸福就是有人可以給你無(wú)限的快樂(lè)，在你受傷的時(shí)候安慰你，幸福就是努力學(xué)習(xí)，為取得更好的成績(jī)而努力，幸福就是做自己喜歡的事，并把他堅(jiān)持到底，使自己有一種成就感。
因?yàn)槿?xiàng)我都有做到，所以我覺(jué)得我是一個(gè)幸福的人。
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)恢痹谖疑磉呎疹櫸摇椭?、支持我，?dāng)我遇到挫折的時(shí)候，她還會(huì)安慰我，她對(duì)我很好，我犯錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)先考慮一下，再?zèng)Q定是否批評(píng)我，她不會(huì)輕易對(duì)我發(fā)火。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我有一個(gè)良好的開(kāi)始，雖然成績(jī)還沒(méi)有太大的進(jìn)步，但我的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，所以我要更加好好學(xué)習(xí)，天天向上!
還記得我學(xué)畫(huà)畫(huà)是從小學(xué)開(kāi)始學(xué)的，我已經(jīng)學(xué)了六年多了，我一共學(xué)過(guò)三種畫(huà)：素描、動(dòng)漫和水粉，這三種畫(huà)我都很喜歡，現(xiàn)在正在學(xué)的是素描，在以前，我很討厭素描，覺(jué)得它很枯燥、乏味，很無(wú)聊，想學(xué)動(dòng)漫，但媽媽總說(shuō)素描是一切的基礎(chǔ)，說(shuō)什么都不讓我調(diào)班，還讓我考出十級(jí)來(lái)，我便越來(lái)越不想畫(huà)，但是又想：越不好好畫(huà)就越?jīng)]法考級(jí)，就越不能調(diào)班，所以，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)了，后來(lái)就喜歡上了素描，并且每次都會(huì)很用心的去畫(huà)。
我很幸福，也很快樂(lè)，所以一切煩惱都煩不到我!
小學(xué)生演講稿一分鐘 新學(xué)期新氣象小學(xué)生演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
科技的發(fā)展日新月異，在不知不覺(jué)間，一種新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)出現(xiàn)在了我們的身邊，它，就是共享經(jīng)濟(jì)。
共享經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)使我們的生活產(chǎn)生了極大的改變。
在以往，如果我們要騎車(chē)，那么就需要花費(fèi)幾百或幾千元來(lái)購(gòu)置一輛單車(chē);并且需要為其一并買(mǎi)好鎖;找好位置停放;經(jīng)常要為它清洗。這無(wú)疑是十分耗財(cái)耗力的。
但是現(xiàn)在，我只需打開(kāi)手機(jī)上的某些軟件，輕輕一點(diǎn)，便可以完成，而且花費(fèi)也十分低廉。
由此可見(jiàn)，共享經(jīng)濟(jì)為我們帶來(lái)了便利和實(shí)惠。
雖然如此，但共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展卻并不順利。
就拿共享單車(chē)來(lái)說(shuō)吧，在共享單車(chē)剛剛出現(xiàn)之初，這一種全新的騎行方式吸引了很多人，許多人都對(duì)它稱(chēng)贊不已。但好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，越來(lái)越多的問(wèn)題逐漸出現(xiàn)了：?jiǎn)诬?chē)無(wú)人管理，亂停亂放;市民對(duì)單車(chē)不愛(ài)護(hù)，甚至有人故意損壞單車(chē)……這一個(gè)個(gè)問(wèn)題就如同一座高山一般阻擋在了共享單車(chē)前進(jìn)的道路上。
這究竟是為什么呢?答案其實(shí)不難：人民對(duì)于這一種全新的經(jīng)濟(jì)體系并沒(méi)有拿出應(yīng)有的心態(tài)。
共享經(jīng)濟(jì)吸引人之處，就在于它將同一樣物品，讓多人利用，讓大家用最少的錢(qián)得到自己所需要的物品。
而這一點(diǎn)正需要各位一同愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，管理它。不僅僅是市民需要自覺(jué)愛(ài)護(hù)它，還需要政府的各個(gè)有關(guān)部門(mén)一起加強(qiáng)對(duì)共享單車(chē)及其它共享資源的管理，使它在不影響城市美觀與交通的同時(shí)，為人民帶來(lái)便捷和實(shí)惠。
我相信這一天一定會(huì)來(lái)臨，因?yàn)楝F(xiàn)如今政府和人民對(duì)于這一種經(jīng)濟(jì)體系已經(jīng)逐漸重視起來(lái)。在未來(lái)的`某一天，我相信這面“國(guó)民素質(zhì)照妖鏡”所照出的將不再是人民及政府的低素質(zhì)和差管理，而將是我國(guó)國(guó)民的自覺(jué)自律及政府的有效監(jiān)管和幫助。
小學(xué)生演講稿一分鐘 新學(xué)期新氣象小學(xué)生演講稿篇一
大家好!我是二班的xxx，非常高興今天能有機(jī)會(huì)和大家一起分享科學(xué)的魅力。我發(fā)言的題目是：科學(xué)伴我們成長(zhǎng)。
原來(lái)，在我和我的伙伴兒們的心目中，“科學(xué)”是一門(mén)很神秘、很高深的學(xué)科。然而，當(dāng)我們不知所措地到處找尋哪里才有科學(xué)時(shí)候，路老師帶著我們一起遨游太空，去拜訪遙遠(yuǎn)的八大行星，哦!我們知道了，這就是科學(xué);當(dāng)我們坐在餐桌前，品嘗著爸爸媽媽為我們提供的營(yíng)養(yǎng)搭配均衡的美味佳肴時(shí)，我們知道了，這當(dāng)中也有科學(xué);當(dāng)我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時(shí)，我們體會(huì)到了科學(xué)的神奇;當(dāng)我們每次翻開(kāi)書(shū)本，看到書(shū)頁(yè)里夾著的葉脈書(shū)簽時(shí)，我們明白了，這就是借助科學(xué)的方法制作出來(lái)的。
同學(xué)們，其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。從神六載人到神七出艙再到奧運(yùn)開(kāi)幕式上令人眼花繚亂的表演，這一切都是科學(xué)在發(fā)揮著神奇的作用。大家還記得科學(xué)節(jié)“科技發(fā)明小制作”比賽中的那些“不可思議”的作品嗎?這其實(shí)也是科學(xué)在我們同學(xué)中的萌芽。科學(xué)是一種智慧，伴我們共同成長(zhǎng);科學(xué)是一片藍(lán)天，讓我們盡情翱翔;科學(xué)是一片汪洋，讓我們尋求知識(shí)的寶藏。
那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛胸S富的科學(xué)知識(shí)呢?我想，我們首先要學(xué)好課本上的知識(shí)，同時(shí)，留心身邊的小事，勤動(dòng)腦、動(dòng)手，多參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)。平時(shí)，我們要多看科學(xué)書(shū)籍，開(kāi)闊眼界，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。我相信，只要我們從小愛(ài)科學(xué)，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學(xué)的道路上創(chuàng)造出新的奇跡。
我的發(fā)言結(jié)束了。謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)，祝大家度過(guò)一個(gè)愉快的寒假，牛年幸福安康!
小學(xué)生演講稿一分鐘 新學(xué)期新氣象小學(xué)生演講稿篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們聽(tīng)過(guò)活熊取膽的事情嗎？每當(dāng)一身穿白大褂醫(yī)生模樣的人走進(jìn)熊群，熊群便不禁哀號(hào)，冷酷的白大褂在熊籠中伸出鐵鉤，勾住熊頸，用長(zhǎng)十五厘米的鐵鉤直插熊腹，墨綠的膽汁一股股被抽取出來(lái)。無(wú)辜的熊大張著嘴，雙眼凸暴，劇烈的喘息著——
有些熊無(wú)法忍受這地獄般的疼痛，竟發(fā)生自殘行為，自扒創(chuàng)口，把肝腸內(nèi)臟拉扯出來(lái)，狂號(hào)著揮舞著，似乎要用自己的血肉之軀，向人類(lèi)抗?fàn)帯?BR> 這攝人心魄的狂躁哀鳴怎能使人充耳不聞？這一雙雙惶恐的眼睛怎能令人不聲寒意？這滿是散發(fā)著腐臭味的傷口怎能不令人觸目驚心？
膽汁熊這時(shí)也許只能說(shuō)：“人真是聰明的動(dòng)物，制造了槍?zhuān)圃炝伺冢€制造了鐵甲鐵鏈鐵鎖鐵針來(lái)榨取上帝給我們的膽汁！”是的，人類(lèi)成為了萬(wàn)物之主，獲得了比熊更強(qiáng)大的力量，卻失去了寶貴的良知，卻失去了豐富的情感，卻失去了與身俱來(lái)的善良！
拿什么來(lái)拯救你，我的黑熊？拿什么來(lái)拯救你，我親愛(ài)的動(dòng)物們？拿什么來(lái)拯救你，人類(lèi)的善良？
我們?cè)撊绾螌?duì)待大自然？我們?cè)撊绾魏痛笞匀缓椭C相處？我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)動(dòng)物生存的權(quán)利？
是開(kāi)膛破肚的悲?。渴瞧ら_(kāi)肉綻的切膚之痛？是生死不得的殘忍？
我迷茫了，難道我們就不得不用豹骨？難道我們就非的活取熊膽？難道我們就一定的活摘猴腦？我們可不可以不吃猓子貍？可不可以不取鹿茸，可不可以不活撥象皮？
也許有人說(shuō)人類(lèi)由于生存和發(fā)展，我們需要捕殺家禽，那么我們可不可以不多一點(diǎn)點(diǎn)的人道主義？我們可不可以讓動(dòng)物不要看到同類(lèi)的宰殺？我們可不可以讓動(dòng)物們減輕痛苦？
就讓我們找回做人的意義，找回生命的價(jià)值，找回本性的善良，讓我們的世界充滿人道主義，讓我們的世界充滿文明，讓我們的世界充滿愛(ài)！
小學(xué)生演講稿一分鐘 新學(xué)期新氣象小學(xué)生演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一只未成熟的鷹，在家中，則是聚萬(wàn)千寵愛(ài)與一身的小屁孩。
一天，我窩在暖暖的被窩里，暖暖的陽(yáng)光照到了我的身上，我懶散地伸了腰，一如既往地向廚房走去，咦，沒(méi)有了平時(shí)那香氣逼人的味道。我只看到圓桌上一張紙條，上面寫(xiě)著：孩子，你也不小了，該去獨(dú)立地生活了?？吹酱?，我呆住了，隨即大哭起來(lái)。怎么辦呢?在心里我一萬(wàn)個(gè)喊道，我不要，我不要……
肚子還在咕嚕咕嚕地響個(gè)不停，我意識(shí)到，我要去尋找食物了。我艱難地伸出翅膀，哇，好痛。以前，很少伸出過(guò)，忍著痛，我用力地拍打著疼痛的翅膀，拼命的飛著?！奥?、隆、隆……”頓時(shí)，頭上雷聲大作，黑云布滿了天空，緊接著雨水放肆地拍打著我的翅膀，風(fēng)也毫不留情地阻擋著我。我緊張又害怕，怎么辦?但是我不能放棄啊，我加快了翅膀扇動(dòng)的頻率，艱難而拼命地飛著。在雨中，我拼命，我掙扎，但我絕不會(huì)放棄。
終于，風(fēng)漸漸地小了，雨也漸漸地停了，陽(yáng)光也撥開(kāi)了烏云，露出了笑臉。我回過(guò)頭來(lái)，看到身上血淋淋的翅膀。忽然間，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，再也不會(huì)害怕了。
從那以后，我再也不會(huì)害怕困難，不怕風(fēng)雨，我要獨(dú)立，我要堅(jiān)強(qiáng)。
終于，有一天，我當(dāng)上了鷹王?；叵脒^(guò)去，是什么讓我成功，到底是什么呢?是困難，是挫折，是它一路陪著我成長(zhǎng)，
一路走來(lái)，我深深地意識(shí)到，生活真的需要挫折。
小學(xué)生演講稿一分鐘 新學(xué)期新氣象小學(xué)生演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果一個(gè)人生活在幸福之中，那么她的世界會(huì)充滿無(wú)限的歡樂(lè)和幸福，即使他跌倒了，也會(huì)想著幸福爬起來(lái)，即使他挨批了，也會(huì)因?yàn)樾腋５牧α客羲械牟挥淇欤切腋Ｊ鞘裁茨?在我看來(lái)，幸福就是有人可以給你無(wú)限的快樂(lè)，在你受傷的時(shí)候安慰你，幸福就是努力學(xué)習(xí)，為取得更好的成績(jī)而努力，幸福就是做自己喜歡的事，并把他堅(jiān)持到底，使自己有一種成就感。
因?yàn)槿?xiàng)我都有做到，所以我覺(jué)得我是一個(gè)幸福的人。
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)恢痹谖疑磉呎疹櫸摇椭?、支持我，?dāng)我遇到挫折的時(shí)候，她還會(huì)安慰我，她對(duì)我很好，我犯錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)先考慮一下，再?zèng)Q定是否批評(píng)我，她不會(huì)輕易對(duì)我發(fā)火。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我有一個(gè)良好的開(kāi)始，雖然成績(jī)還沒(méi)有太大的進(jìn)步，但我的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，所以我要更加好好學(xué)習(xí)，天天向上!
還記得我學(xué)畫(huà)畫(huà)是從小學(xué)開(kāi)始學(xué)的，我已經(jīng)學(xué)了六年多了，我一共學(xué)過(guò)三種畫(huà)：素描、動(dòng)漫和水粉，這三種畫(huà)我都很喜歡，現(xiàn)在正在學(xué)的是素描，在以前，我很討厭素描，覺(jué)得它很枯燥、乏味，很無(wú)聊，想學(xué)動(dòng)漫，但媽媽總說(shuō)素描是一切的基礎(chǔ)，說(shuō)什么都不讓我調(diào)班，還讓我考出十級(jí)來(lái)，我便越來(lái)越不想畫(huà)，但是又想：越不好好畫(huà)就越?jīng)]法考級(jí)，就越不能調(diào)班，所以，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)了，后來(lái)就喜歡上了素描，并且每次都會(huì)很用心的去畫(huà)。
我很幸福，也很快樂(lè)，所以一切煩惱都煩不到我!
小學(xué)生演講稿一分鐘 新學(xué)期新氣象小學(xué)生演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
科技的發(fā)展日新月異，在不知不覺(jué)間，一種新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)出現(xiàn)在了我們的身邊，它，就是共享經(jīng)濟(jì)。
共享經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)使我們的生活產(chǎn)生了極大的改變。
在以往，如果我們要騎車(chē)，那么就需要花費(fèi)幾百或幾千元來(lái)購(gòu)置一輛單車(chē);并且需要為其一并買(mǎi)好鎖;找好位置停放;經(jīng)常要為它清洗。這無(wú)疑是十分耗財(cái)耗力的。
但是現(xiàn)在，我只需打開(kāi)手機(jī)上的某些軟件，輕輕一點(diǎn)，便可以完成，而且花費(fèi)也十分低廉。
由此可見(jiàn)，共享經(jīng)濟(jì)為我們帶來(lái)了便利和實(shí)惠。
雖然如此，但共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展卻并不順利。
就拿共享單車(chē)來(lái)說(shuō)吧，在共享單車(chē)剛剛出現(xiàn)之初，這一種全新的騎行方式吸引了很多人，許多人都對(duì)它稱(chēng)贊不已。但好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，越來(lái)越多的問(wèn)題逐漸出現(xiàn)了：?jiǎn)诬?chē)無(wú)人管理，亂停亂放;市民對(duì)單車(chē)不愛(ài)護(hù)，甚至有人故意損壞單車(chē)……這一個(gè)個(gè)問(wèn)題就如同一座高山一般阻擋在了共享單車(chē)前進(jìn)的道路上。
這究竟是為什么呢?答案其實(shí)不難：人民對(duì)于這一種全新的經(jīng)濟(jì)體系并沒(méi)有拿出應(yīng)有的心態(tài)。
共享經(jīng)濟(jì)吸引人之處，就在于它將同一樣物品，讓多人利用，讓大家用最少的錢(qián)得到自己所需要的物品。
而這一點(diǎn)正需要各位一同愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，管理它。不僅僅是市民需要自覺(jué)愛(ài)護(hù)它，還需要政府的各個(gè)有關(guān)部門(mén)一起加強(qiáng)對(duì)共享單車(chē)及其它共享資源的管理，使它在不影響城市美觀與交通的同時(shí)，為人民帶來(lái)便捷和實(shí)惠。
我相信這一天一定會(huì)來(lái)臨，因?yàn)楝F(xiàn)如今政府和人民對(duì)于這一種經(jīng)濟(jì)體系已經(jīng)逐漸重視起來(lái)。在未來(lái)的`某一天，我相信這面“國(guó)民素質(zhì)照妖鏡”所照出的將不再是人民及政府的低素質(zhì)和差管理，而將是我國(guó)國(guó)民的自覺(jué)自律及政府的有效監(jiān)管和幫助。