演講稿能夠幫助演講者更清晰地組織思路和表達想法。練習演講稿時，要注重語音語調和身體語言的配合，以增強演講的效果和說服力。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀演講稿，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
小學生學習好習慣的演講稿篇一
親愛的老師、同學們：
我有很多的好習慣，今天我就給你們說說其中的一個——讀書！
據(jù)媽媽說，在我出生45天的時候，媽媽給我拿了幾本帶彩圖的故事書給我講故事，媽媽說我的小眼睛就盯著書看。以后只要我一哭媽媽就給我拿故事書看。咦？你們說這個事情奇不奇怪？只要我一看到書就不哭了。從那以后媽媽每天都拿來彩圖書給我講故事，等我自己能翻書的時候就已經(jīng)養(yǎng)成了這個習慣。
我這么喜歡看書，是因為我從書中可以得到很多有趣的東西，比如說在《中華上下五千年》中我了解了很多歷史故事，在法布爾的《昆蟲記》中我認識許多昆蟲；在《時代廣場的蟋蟀》中我知道了蟋蟀的聲音不是唱出來的，而是用翅膀摩擦產(chǎn)生的……我最喜歡的書是《公主品德故事》，看完書后我就夢想成為一位公主。結果在班中我被評為了小公主，我的夢想終于實現(xiàn)啦！
我會把讀書這個好習慣繼續(xù)下去！為我的下一個夢想——當一名作家而努力！我希望我的好習慣會幫助我早日實現(xiàn)夢想！
小學生學習好習慣的演講稿篇二
同學們：
你們知道科技大學少年班嗎？你們知道13歲就進入科大少年班的周峰嗎？你們知道他為什么這么小就能成為大同學嗎？在談到自身成果優(yōu)異的原因時，周峰認為自身勝利的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰的學習自覺性特別強，從不需要他人提醒，更不需要他人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒。學習時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣?！?BR> 那應該培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢？下面就為大家介紹五種良好的學習習慣，作為同學們努力的方向。
1.一心向學的習慣：科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自身的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差異的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2.專心致志的學習習慣：專心致志的學習習慣，是我們必需養(yǎng)成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，假如硬要同時做，必定使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學習效率，學習就應該專心致志。
3.定時定量的學習習慣：什么是定時定量的學習習慣呢？就是要求我們必需嚴格執(zhí)行學習計劃。這一學習習慣，是實現(xiàn)目標、克敵制勝的法寶。一般說來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習計劃。這就是通常所說的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。
4.認真考慮的學習習慣：認真考慮的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和發(fā)明能力?？鬃诱f：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 科學家愛因斯坦，在整個科同學涯中，正是憑這種“善于考慮”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)建了相對論。
5.講究學習衛(wèi)生的習慣：養(yǎng)成講究學習衛(wèi)生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，和時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。(2)克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。(3)克服閉目考慮或躺在床上考慮的習慣。
良好學習習慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。俗話說：“有志者，立長志；無志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎？請你盡早養(yǎng)成良好的學習習慣吧！
小學生學習好習慣的演講稿篇三
親愛的老師、同學們：
大家好！
這段時間，我們學校開展了“28天，我們一起來見證”這項活動，我覺得這次活動很有意義，讓我改正我很多的壞習慣，養(yǎng)成了獨立、自主的好習慣。
no.1生活習慣。
以前，我的生活習慣不夠自主，總是依靠著媽媽，被子讓媽媽疊，衣服讓媽媽幫我洗，屋子讓媽媽幫我收拾，我卻整天不管不顧，動一動這兒，弄一弄那兒，就是不幫媽媽去干活。
自從開展了這項活動后，我就負起了責任。我的被子不讓媽媽疊了，我的小件衣物都是我自己洗，有時，我還幫媽媽洗小件衣物呢！看到媽媽拖地時，我不再無動于衷，而是會快速跑上前，奪過媽媽手中的拖把，幫媽媽把地拖完。我的房間里再也不用媽媽收拾，我每天都會抽出時間來把東西擺放整齊，把屋子里收拾得干干凈凈。
28天，我堅持著，生活習慣變得自主了！
no.2道德習慣。
道德是一個人一生中最大的一筆財富。我是一個性格活潑的女孩，以前，我總是喜歡在一些公共場合大聲喧嘩，和朋友追逐嬉戲，這既擾亂了別人，又讓自己丟掉了一份道德。而現(xiàn)在，一到公共場合，我就會把我的腳步放輕，把我的動作放小，把我的聲音放弱。當我再想大聲喧嘩時，我便想到了道德，想到了這次活動，想到了別人聽到我大聲喧嘩時的感受，便會閉緊嘴巴，用手捂住，以防自己放聲大叫出來。
以前，我在馬路上走的時候，如果找不到垃圾桶，就會把垃圾隨手扔在馬路上，給干凈的馬路添上一絲骯臟，給清潔工添上了一絲麻煩。而現(xiàn)在，我知道了環(huán)保，理解了清潔工的疲勞，懂得了“扔一片垃圾，扔出的是道德”的道理，就再也不把垃圾隨地亂扔了！
28天，我堅持著，道德習慣進步了！
對于學習，我一絲不茍，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，筆記認真記錄，可是我也有不足之處：課文學完后，總是不復習，每篇課文都是“學得快，忘得更快。”所以，在期末復習時，我總是要把大量的時間花費在背課文上，既浪費時間，又容易忘記。自從活動開展以來，我每學完一篇課文，晚上回家后都會鞏固一下，復習我還掌握不熟練的地方，這樣一來，復習的時候就容易多了。
我的字一直也不太理想，寫得慢的時候能寫得美觀、端正一些，而一寫快了，那叫一個亂呀！東一個西一個，一個個龍飛鳳舞，讓人都有點兒看不懂?，F(xiàn)在，我寫字美觀多了，無論快還是慢，我都爭取寫到最好。
28天，我堅持著，學習習慣變得良好了！
28天，我一直在努力著，有想偷懶的時候，我就暗暗地鼓勵自己：一定要堅持下去，只要堅持下去，就一定能成功，加油！就這樣，我堅持下來了，我的生活習慣、道德習慣、學習習慣都有了很大的進步。以后，我一定要把好習慣繼續(xù)堅持下去，讓好習慣伴我成長！
小學生學習好習慣的演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
1、預習的習慣。預習首先要讀通課文，了解課文的時代背景及作者生平，解決生字新詞；其次在預習時，要邊讀邊想邊動筆的方法。預習要口到、眼到、心到、手到，邊讀邊用不同的符號把生字、重點詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來，邊讀邊想邊動筆。
2、閱讀的習慣。要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對話，閱讀能點燃你的智慧，閱讀能開闊你的視野。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”自古就有許多名人愛讀書的佳話：比如三國時的吳國大將——呂蒙。呂蒙作戰(zhàn)非常勇猛，平時卻不肯讀書。孫權勸他道：“你讀點歷史和兵法，用兵會更高明。漢武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’”。從此，呂蒙勤勉自學，努力修習經(jīng)典，遍讀群書，逐漸蛻變成一位具戰(zhàn)略眼光、智勇雙全的將領。與其有關的成語有“士別三日，刮目相看”、“非復吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學家、科學家的成才之路就是從刻苦讀書，手不釋卷，專心致志開始的。人們也常常說：“喜歡讀書的孩子不會壞到哪里去?！?BR> 3、書寫的習慣。字如其人。我們要養(yǎng)成良好的寫字習慣，注意正確的寫字姿勢，頭正、肩平、身直、腳平，“一拳”、“一尺”、“一寸”，有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視；在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，保障每天有十分鐘練習寫字時間。書寫認真仔細，規(guī)范整潔，把字寫得端正美觀。
4、勤于動筆的習慣?！安粍庸P墨不讀書”這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動筆。我們不僅要養(yǎng)成“善于動腦”的好習慣，還要養(yǎng)成善于動筆的好作風。尤其是聽課時，更要勤做筆記。因為筆記可以幫助克服大腦記憶方面的限制，能充分調動耳、眼、手、腦等各種器官協(xié)同工作，促進多感官同時活動，這有利于記憶和積累資料，方便日后的復習。只有多動筆，你才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練，從中發(fā)現(xiàn)問題，進而去彌補自己的不足。
5、愛護公物的習慣。愛護塑膠操場。
學習的習慣還有很多。好習慣，好孩子，好人生。愿好習慣伴隨你們終身！謝謝大家！
小學生學習好習慣的演講稿篇五
著名作家雷洛夫有一句名言：“壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改?！笨坦倾懶牡囊痪湓捵屛衣?lián)想到很多。
古人云，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?BR> 很久以前，有個小和尚，他想學理發(fā)給寺廟里的和尚剃發(fā)，于是，他就開始用好習慣伴我成長冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時，總要順手把剃刀插到冬瓜上，沒多久就學會了如何剃發(fā)。
他第一次給人剃發(fā)時，去打水洗頭時，順手把剃刀插上去，結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單，小和尚用冬瓜練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人而不是冬瓜，但卻習慣性地插了上去。因此，是那一個小小的壞習慣害了他。
雖然這一個故事有些夸張，但我們應該從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。比如：不要踩踏花草；在圖書館里讀書時不能大聲喧嘩，上課要積極發(fā)言；要熱心幫助有困難的人……習慣像空氣一樣，在我們身邊時刻圍繞著，可以時刻體現(xiàn)出文明。
如果你還沒有養(yǎng)成的話，那就趕快行動起來，在校做一名積極進取的好學生，在家做一名孝敬父母的好孩子，讓這兒成為你最快樂的樂園，留下深刻的印象。
我們讀書也要養(yǎng)成良好的習慣。沒有書，就像鳥兒沒有了翅膀；沒有書，就如花兒沒有了陽光；沒有書，就似老鷹沒有了獵物，書是人類進步的階梯。
大家聽過車胤的故事嗎？車胤，生于晉朝，本是富家弟子，后因家道中落，變得一貧如洗，可是，他卻能在逆境中自強不息。
同學們，讓我們從身邊做起，從每一件小事做起，讓好習慣伴隨我們終身受益吧！
從小，我就被爸爸嬌慣著，因此，什么活我也不會干，只能在人家旁邊看熱鬧。一直到三年級，我連開水也沒打過，媽媽還因此常批評我，但有一件事改變了我。
那一天，媽媽因為做飯脫不開身，便嚷嚷著讓爸爸去替她打開水。爸爸正聚精會神的看足球賽呢，根本不理會媽媽。于是，我自告奮勇：“讓我去吧！”媽媽挖苦我說：“喲，我們家嬌小姐也做家務了，真是太陽打西邊出來了。”媽媽不相信啊，氣的我直跺腳，我要證明給你看，我拿起開水瓶出門了。
我哼著歌，一蹦一跳來到開水爐，剛準備打開水，一拍腦瓜，哎呀！我剛才走得匆忙，連水票也沒拿。我急得像熱火鍋上的螞蟻。這時，媽媽慌慌張張拿著水票從后面趕來了，一邊上氣不接下氣地把水票遞給開水爐的老爺爺，一邊數(shù)落我：“打開水連開水票都不拿，指望你還能做什么事！”我慚愧地低下了頭。
回來的路上，媽媽一聲不吭。我將功補過，幫媽媽拿水瓶。剛接手，挺輕的；過了一會兒，手感覺越來越沉，手上拎的仿佛不水瓶，而是大石頭。想向媽媽求救，可是不能違背誓言。我實在拿不動了，就停下來歇了一會兒又走。就這樣走走停停，終于把開水拎到了家門口。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
記得四年級的語文課本上有這樣一句諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！焙玫牧晳T，可以使你終生受益。
“紅燈停，綠燈行……”從很小的時候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規(guī)則。如果漠視交通規(guī)則，車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因為闖紅燈而闖得頭破血流，鮮活的生命頃刻間被奪去的實例不勝枚舉。
從我家到學校要經(jīng)過一個十字路口，以前沒有安裝紅綠燈。在那一段時間里，交通事故接二連三地發(fā)生。有一次，一輛貨車奪去了一位婦女的生命，很多同學都親眼目睹了那一幕慘象。同學們還記得嗎？那位阿姨走了，一位跟我們同齡的孩子永遠地失去了媽媽，多么讓人悲痛??！后來，政府修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。
一次爸爸送我上學，在十字路口，我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到，爸爸試探著對我說：“周圍沒什么車，我們就直接過去吧。”但我堅決地說：“不行，你忘了那次交通意外嗎？”“你不怕遲到嗎？”爸爸反問我?！拔覔倪t到，更擔心失去生命，還擔心不能做一名合格的陽光少年”“真是我的好女兒!”爸爸連聲稱贊。我聽了，心里感到無比自豪。在我的監(jiān)督下，爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧，下次我早點出門就行了，但無論什么時候都要遵守交通規(guī)則。
同學們，生命屬于我們只有一次，要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，加強安全意識。我們要從“我”做起，自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習慣去影響周圍的人，讓我們的生活遠離危險，遠離悲傷，這樣我們的生活才會幸福。
珍愛生命，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，讓好習慣伴我們一路平安，去收獲美好幸福的生活吧！
小學生學習好習慣的演講稿篇六
親愛的老師、同學們：
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”可見，好習慣是非常重要的。他時時刻刻影響著我們的生活，甚至能決定我們的命運，所以我們都應該養(yǎng)成好習慣。
生活中媽媽特別注意對我習慣的培養(yǎng)，就說按時起床吧。原來，我喜歡懶床，每天早晨別說誰不醒，就連睡醒了也不愛起，心里總想著，在躺一會兒反正晚不了。結果每天早晨都能聽見媽媽的大嗓門：“兒子，起床!‘緊接著我急匆匆的穿衣，洗臉，有時候飯都吃不成就到點了，有幾次差點遲到了呢!慢慢的，我發(fā)現(xiàn)還是媽媽說的對;一定要養(yǎng)成按時起床的習慣。于是，我學著用電話丁鈴。每天早晨6：30清脆的鈴聲準時傳來。開始幾天，我都能以骨碌爬起來穿衣，洗臉，吃到美味的早飯，還有空閑時間在檢查一下東西，但是后來幾天也有不想起的時候，這時，媽媽總會講一些大道理，或者是一些名人故事，漸漸的我養(yǎng)成了按時起床的好習慣。
現(xiàn)如今在媽媽的幫助下我已經(jīng)養(yǎng)成了許多好習慣，好習慣但我快樂的成長。他想一種玩強而巨大的力量，約束著我，激勵著我，想新有了好習慣的人長大一定會實現(xiàn)自己的夢想。
學生學習好習慣演講稿篇五
在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我......
在我心中有一個信念——認真做好每一件事，寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事以前哭過，我就不信我寫不好，于是我就每一天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被老師喻為“小書法家”，直到五年級，我這個好習慣一向堅持著，每次劉老師留組詞的作業(yè)時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就正因這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績。
我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，而且有時的作業(yè)，正因書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一向堅持在此刻，因此找什么東西都得心應手。
我所有的東西都都十分愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書《未解之謎》，直到此刻那本書還是嶄新的，但是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。
我有早睡早起的好習慣，因此從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，正因我每次都來的很早，因此直到三年級我一向擔任著我們班開門的任務。
我期望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作…
小學生學習好習慣的演講稿篇七
古人云：活到老，學到老!我會時刻提醒自己去學習，希望你也是!記住毛主席的教導吧：好好學習，天天向上!
學習是每一個人終身都必須做的事，是一種享受。有的人，往往投入大量的精力，卻效果甚微;而有的人，常常事半功倍，考試成績和各方面樣樣優(yōu)秀。在我看來，方法固然重要，但必須要端正學習態(tài)度調整心態(tài)。
首先，要學會投入。投入不單單是要認真，更需要你把全身心都融入所做的事情中，也就是說忘我。當你投入了，專注了，你會忘記了時間，忘記了你身邊的一切，你的心中只有自己和所做的事。這時候，外界的一切干擾都是無用的，沒有人可以把你和你所做的事情分開。甚至困倦也會消失，你有一種沖動，一定要完成!這是一種崇高的學習的境界。
其次，要擁有安定的心態(tài)。你要學會沉穩(wěn)。不要心急，不要慌張。要時不時停下來思考一下，冷靜一下。想想自己現(xiàn)在所定的目標是否合理，想想自己離目標的距離到底有多遠。適時地小小的計劃一下，向目標前進。其實，哪怕你什么都不想都可以，就是單純地發(fā)一會呆，將心氣沉穩(wěn)下來，這也是一種純凈的學習境界。
再者，要學會調整自己。調整的不僅僅是學習的目標、方法，更重要的是心態(tài)。你可以抱著玩世不恭的心態(tài)來學習，你也可以抱著必勝的信念來學習，但你要記住，人是要承受一點壓力的，壓力會成為你的動力。同時，壓力也是雙刃劍，太過的壓力會是心力交瘁。不要把自己放任到任何一個極端中，因為這樣容易在學理路上找不到自己的方向。所以，我們應該適當?shù)恼{整自己，這是一種美好的學習境界。
最后，要有一顆自信的心。相信“謀事在人，成事在天”，相信自己的學習能力，相信“蒼天不負有心人”，自信是非常重要的，也是最基本的，它和其他三點相互依附，不可分割，如果你對自己沒有信心，那么再多的努力和奮斗也是徒勞，只要有了信心，再加上自己的努力和積極的心態(tài)，那么一切都可以盡在你的掌握之中，這是一種積極的學習境界。
總之，只要你用心對待，相信自己，適當?shù)淖⒁鈱W習的方法，保持良好的復習心態(tài)，從容地面對壓力，你就一定會超越自己，在人生的道路上，建立自己成功的金字塔!
小學生學習好習慣的演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
這段時間，我們學校開展了“28天，我們一起來見證”這項活動，我覺得這次活動很有意義，讓我改正我很多的壞習慣，養(yǎng)成了獨立、自主的好習慣。
以前，我的生活習慣不夠自主，總是依靠著媽媽，被子讓媽媽疊，衣服讓媽媽幫我洗，屋子讓媽媽幫我收拾，我卻整天不管不顧，動一動這兒，弄一弄那兒，就是不幫媽媽去干活。自從開展了這項活動后，我就負起了責任。我的被子不讓媽媽疊了，我的小件衣物都是我自己洗，有時，我還幫媽媽洗小件衣物呢！看到媽媽拖地時，我不再無動于衷，而是會快速跑上前，奪過媽媽手中的拖把，幫媽媽把地拖完。我的房間里再也不用媽媽收拾，我每天都會抽出時間來把東西擺放整齊，把屋子里收拾得干干凈凈。
28天，我堅持著，生活習慣變得自主了！
道德是一個人一生中最大的一筆財富。我是一個性格活潑的女孩，以前，我總是喜歡在一些公共場合大聲喧嘩，和朋友追逐嬉戲，這既擾亂了別人，又讓自己丟掉了一份道德。而現(xiàn)在，一到公共場合，我就會把我的腳步放輕，把我的動作放小，把我的聲音放弱。當我再想大聲喧嘩時，我便想到了道德，想到了這次活動，想到了別人聽到我大聲喧嘩時的感受，便會閉緊嘴巴，用手捂住，以防自己放聲大叫出來。
以前，我在馬路上走的時候，如果找不到垃圾桶，就會把垃圾隨手扔在馬路上，給干凈的馬路添上一絲骯臟，給清潔工添上了一絲麻煩。而現(xiàn)在，我知道了環(huán)保，理解了清潔工的疲勞，懂得了“扔一片垃圾，扔出的是道德”的道理，就再也不把垃圾隨地亂扔了！
28天，我堅持著，道德習慣進步了！
對于學習，我一絲不茍，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，筆記認真記錄，可是我也有不足之處：課文學完后，總是不復習，每篇課文都是“學得快，忘得更快。”所以，在期末復習時，我總是要把大量的時間花費在背課文上，既浪費時間，又容易忘記。自從活動開展以來，我每學完一篇課文，晚上回家后都會鞏固一下，復習我還掌握不熟練的`地方，這樣一來，復習的時候就容易多了。
我的字一直也不太理想，寫得慢的時候能寫得美觀、端正一些，而一寫快了，那叫一個亂呀！東一個西一個，一個個龍飛鳳舞，讓人都有點兒看不懂。現(xiàn)在，我寫字美觀多了，無論快還是慢，我都爭取寫到最好。
28天，我堅持著，學習習慣變得良好了！
28天，我一直在努力著，有想偷懶的時候，我就暗暗地鼓勵自己：一定要堅持下去，只要堅持下去，就一定能成功，加油！就這樣，我堅持下來了，我的生活習慣、道德習慣、學習習慣都有了很大的進步。以后，我一定要把好習慣繼續(xù)堅持下去，讓好習慣伴我成長！
小學生學習好習慣的演講稿篇九
學習是每一個人終身都必須做的事，是一種享受。有的人，往往投入大量的精力，卻效果甚微；而有的人，常常事半功倍，考試成績和各方面樣樣優(yōu)秀。在我看來，方法固然重要，但必須要端正學習態(tài)度調整心態(tài)。
首先，要學會投入。投入不單單是要認真，更需要你把全身心都融入所做的事情中，也就是說忘我。當你投入了，專注了，你會忘記了時間，忘記了你身邊的一切，你的心中只有自己和所做的事。這時候，外界的一切干擾都是無用的，沒有人可以把你和你所做的事情分開。甚至困倦也會消失，你有一種沖動，一定要完成！這是一種崇高的學習的境界。
你要學會沉穩(wěn)。不要心急，不要慌張。要時不時停下來思考一下，冷靜一下。想想自己現(xiàn)在所定的目標是否合理，想想自己離目標的距離到底有多遠。適時地小小的計劃一下，向目標前進。其實，哪怕你什么都不想都可以，就是單純地發(fā)一會呆，將心氣沉穩(wěn)下來，這也是一種純凈的學習境界。
調整的不僅僅是學習的目標、方法，更重要的是心態(tài)。你可以抱著玩世不恭的心態(tài)來學習，你也可以抱著必勝的信念來學習，但你要記住，人是要承受一點壓力的，壓力會成為你的動力。同時，壓力也是雙刃劍，太過的壓力會是心力交瘁。不要把自己放任到任何一個極端中，因為這樣容易在學理路上找不到自己的方向。所以，我們應該適當?shù)恼{整自己，這是一種美好的學習境界。
相信“謀事在人，成事在天”，相信自己的.學習能力，相信“蒼天不負有心人”，自信是非常重要的，也是最基本的，它和其他三點相互依附，不可分割，如果你對自己沒有信心，那么再多的努力和奮斗也是徒勞，只要有了信心，再加上自己的努力和積極的心態(tài)，那么一切都可以盡在你的掌握之中，這是一種積極的學習境界。
總之，只要你用心對待，相信自己，適當?shù)淖⒁鈱W習的方法，保持良好的復習心態(tài)，從容地面對壓力，你就一定會超越自己，在人生的道路上，建立自己成功的金字塔！
小學生學習好習慣的演講稿篇十
親愛的老師，敬愛的同學：
大家好！
我是來自xx班的xx同學，今日我演講的題目是：養(yǎng)成良好的學習習慣。大家都知道習慣形成性格，你要是養(yǎng)成良好的學習習慣，那就是一輩子受用。同時壞習慣一旦養(yǎng)成，那也是一輩子的熬煎。下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣給高校提一些建議：首先，確立目標，按部就班。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學習習慣，不能心急，但肯定要說到做到。例如：每天早上起來，記英語單詞，一天背20個，一天背20個，日積月累你記住的單詞就會更多。這樣不僅不會給自己造成太大的壓力。也可以鞏固自己的學習。當你完成自己的目標時，你就會感到前所未有的滿意感。其次，要學會記憶：要學會整合學問點。把須要學習的信息、駕馭的學問分類，做成思維導圖或學問點卡片，會讓你的大腦、思維條理醒悟，便利記憶、溫習、駕馭。這樣你就會無論是去記什么東西都感到很輕松，就比如背書，記英語單詞，語法重點什么的，都是可行的。只要你根據(jù)我的方法來，就保證你記得又快，又準。駕馭之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的`時間，游刃有余的做其它事情。
最終，學會時刻自我約束。假如良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回來。相識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的登記去，堅持就是成功。只要你肯努力，肯堅持，肯吃苦，你的學習成果確定是名列前茅，當然我知道這些習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕可以完成的，這就是要看你的毅力和耐力。只要你肯堅持，用不了一個月你就會養(yǎng)成這些良好的學習習慣。讓我們去用最仔細的看法去對待學習，不要只是做做樣子，拿出自己的實際行動，證明給老師和家長們看，我能行。從現(xiàn)在起，讓我們去養(yǎng)成良好的學習習慣。我的演講完畢，感謝大家。
小學生學習好習慣的演講稿篇十一
老師們，同學們：
早上好！
習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。對于絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心，意志，習慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。
良好的學習習慣的形成，至少有三個方面的好處：
1，可以通過生物鐘，條件反射自動使你自覺地去做應該做的事。如果不是靠習慣，許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。
2，可以發(fā)揮下意識的作用。一般人都有這樣的體驗：吃完早飯準備上學，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。
3，可以調動潛意識為學習服務。潛意識的作用非常大，一些科學家，文學家，藝術家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產(chǎn)生靈感，都是因為他的潛意識與外界剌激，與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系。1865年，德國的化學家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結構之迷。1869年，俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的。
一心向學的習慣，是所有學習習慣中最重要的習慣。這種習慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地把萬事萬物都與學習聯(lián)系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成對知識進行過濾，加工，再造的法寶。同時，你會感到生活到處都有樂趣。
專心致志的學習習慣，是學子必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣。如果象小貓釣魚那樣不專心致志，學習是沒有效率的，甚至一無所獲。
嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣，是實現(xiàn)目標，克敵制勝的法寶。誰能根據(jù)奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，誰就能無往而不勝。
認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明和創(chuàng)造能力。
有的同學學習時歪著身體，有的伏在桌面上看書，這些壞習慣既不衛(wèi)生，又會影響學習的效率。
同學們，習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學習習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人以及養(yǎng)成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。希望同學們能養(yǎng)成良好的學習習慣，提高各方面的素質。
我的講話完了！謝謝大家！
小學生學習好習慣的演講稿篇十二
大家下午好。我很榮幸，站在主席臺進行發(fā)言。首先我感謝校領導給我這次發(fā)言的機會，感謝同學們在主席臺下認真地聆聽!
學習是我們老生常談的一個話題，有關學習的方法同學們也總結了不少。當然，有一個好的學習方法對我們的學習和成績來說起著至關重要的作用。只有有了一個良好的學習方法，我們才能在學習中事半功倍，在讀書中也會得到一定的放松，也就是說，我們只有利用自己好的學習方法，在學習中才不會感到疲勞，在學習上取得更好的成績。
下面我就自己的親身體驗說一下我所采取的學習方法：
預習是上課必不可少的一個關鍵，預習可以有助我們大體上了解一下課上所學的內容，以至于在老師講課時不必像聽天書那樣無縫而入，為自己的課堂效率也就增加了籌碼，為更好地學習奠定了夯實的基礎。
筆記是這一個學生對這一堂課的知識點的記錄，及時做好筆記有助于我們學習效率的提高。但是，課上盲目地記筆記會讓我們感到困乏和勞累，從而產(chǎn)生對記筆記的厭惡之意。所以我們在記筆記時一定要做到：記筆記，記好筆記，記活筆記。在記筆記時要學會擇取，一定要做到取其精華，自己有意識有取舍的記筆記。
學習態(tài)度決定人的一生，宋濂的《送東陽馬升序》一文不正說明了這一道理的緣由嗎?對于學習要抱有一顆良好的心，正確認識自己的學習不是為老師、為父母，而是為了自己的一生。在遇到困難時，一句“我能行”也許就一定會攻破難關。在千思百慮做出一道題來，一句“我真棒”也許會使自己對學習更感興趣……這并不是驕傲，這也不是自戀，而是對自己學習的一種鼓勵，對自己學習成果的一種肯定，更是對自己將來的一種激勵。相信“有志者，事竟成?！?BR> 玩是學習后的一種放松，只有在休息好，“玩”好。才能把自己的學習創(chuàng)造的更好、才能有精力去學習、去鉆研，做到勞逸結合。
小學生學習好習慣的演講稿篇十三
老師們、同學們：
你們好!
當今的社會已進入知識經(jīng)濟的時代?？茖W技術迅速發(fā)展、知識點和信息量猛增。新的社會、新的時代賦予了我們新的歷史重任，對我們的能力提出了更高的要求?？茖W家預言：未來的文盲將不再是沒有知識的人，而是不會學習的人;所以，我認為，我們當代的屮學生應該養(yǎng)成求異思維的習慣。只有這樣，才能適應這個不斷進步、不斷創(chuàng)新的社會。
所謂求異思維，是在思維過程屮充分發(fā)揮人的想像力，從多種角度沿著不同的方向去思考，把眼前的信息與記憶中存儲的信息重新組合，產(chǎn)生大量可能存在的`答案，找出更多更新的解決問題的辦法。這種思維允許對思考的問題標新立異，在思考方向上可以“海闊天空”，內容上可以“異想天開”，以求開拓思路,用已有知識探求未知領域。
比如，我們在證明立體幾何題時，單從聽給的條件去證明，會覺得無從下手、無所適從，而最好的辦法，是用已知的條件推出未知條件，再用未知條件尋找問題的答案。只要大膽地去求異，就會出現(xiàn)”山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的新境界?？v觀歷史，有很多發(fā)明創(chuàng)造都是靠著大膽求異的思維方式取得成功的，求異思維正是發(fā)明創(chuàng)造的催化劑。英國的瓦特如果看到蒸汽把壺蓋頂起來也像大多數(shù)人一樣熟視無睹的活，那么蒸汽機就不可能出現(xiàn)，英國的工業(yè)革命就無從談起。
在我們的學習中，大膽求異的思維也是十分重要的，我們在做數(shù)學題時，一道題可能會有幾種解法，而其中的一兩種是常見的，一般同學也都會用。但是，如果我們拋開那些平常的方法，另辟蹊徑，往往就能收到意想不到的效果。經(jīng)常運用求異思維，不但能使我們的解題思路開闊，而且能使我們的頭腦更加靈活。
以前我沒有養(yǎng)成求異思維的習慣時，在學習屮屢屢受挫，就拿學習外語來說吧，每當我看到那大堆大堆的語法，單詞、詞組時就感到頭痛，我按照別的同學的方法大聲朗讀、背誦，可是不長時間就將英語和漢語弄混了。為此我絞盡腦汁，后來我運用大膽求異的思維方式，巧妙地通過英語和漢語的比較，找出它們的不同點，并加強對不同點的記憶,比如，在英語中人的名總放在姓的前面，這正和漢語中的人名相反。通過幾年的實踐.我的外語成績不斷上升。從那以后，我就養(yǎng)成了求異思維的學習習慣。
在寫作文時運用求異思維，往往也能使立意新穎，令人耳目一新。比如《談“好高騖遠”》這個題目，如立論為“不要好髙騖遠”，當然無可非議。但這是常理，這樣寫會給人一種“人云亦云”的感覺。如果舍此求異，立論為“好高騖遠未必不好”，這樣從逆向入題，闡述只有目標遠大才能充分發(fā)揮自己的聰明才智的道理。這樣，你的見解與眾不同，自會令老師贊嘆欣賞。
由此可見，求異思維的學習習慣對我們學習的益處。如果我們能養(yǎng)成這種良好的學習習慣.那么我們的成績就會有個新的飛躍，而新科技的發(fā)明創(chuàng)造也定會向我們招手!
小學生學習好習慣的演講稿篇一
親愛的老師、同學們：
我有很多的好習慣，今天我就給你們說說其中的一個——讀書！
據(jù)媽媽說，在我出生45天的時候，媽媽給我拿了幾本帶彩圖的故事書給我講故事，媽媽說我的小眼睛就盯著書看。以后只要我一哭媽媽就給我拿故事書看。咦？你們說這個事情奇不奇怪？只要我一看到書就不哭了。從那以后媽媽每天都拿來彩圖書給我講故事，等我自己能翻書的時候就已經(jīng)養(yǎng)成了這個習慣。
我這么喜歡看書，是因為我從書中可以得到很多有趣的東西，比如說在《中華上下五千年》中我了解了很多歷史故事，在法布爾的《昆蟲記》中我認識許多昆蟲；在《時代廣場的蟋蟀》中我知道了蟋蟀的聲音不是唱出來的，而是用翅膀摩擦產(chǎn)生的……我最喜歡的書是《公主品德故事》，看完書后我就夢想成為一位公主。結果在班中我被評為了小公主，我的夢想終于實現(xiàn)啦！
我會把讀書這個好習慣繼續(xù)下去！為我的下一個夢想——當一名作家而努力！我希望我的好習慣會幫助我早日實現(xiàn)夢想！
小學生學習好習慣的演講稿篇二
同學們：
你們知道科技大學少年班嗎？你們知道13歲就進入科大少年班的周峰嗎？你們知道他為什么這么小就能成為大同學嗎？在談到自身成果優(yōu)異的原因時，周峰認為自身勝利的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰的學習自覺性特別強，從不需要他人提醒，更不需要他人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒。學習時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣?！?BR> 那應該培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢？下面就為大家介紹五種良好的學習習慣，作為同學們努力的方向。
1.一心向學的習慣：科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自身的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差異的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2.專心致志的學習習慣：專心致志的學習習慣，是我們必需養(yǎng)成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，假如硬要同時做，必定使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學習效率，學習就應該專心致志。
3.定時定量的學習習慣：什么是定時定量的學習習慣呢？就是要求我們必需嚴格執(zhí)行學習計劃。這一學習習慣，是實現(xiàn)目標、克敵制勝的法寶。一般說來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習計劃。這就是通常所說的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。
4.認真考慮的學習習慣：認真考慮的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和發(fā)明能力?？鬃诱f：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 科學家愛因斯坦，在整個科同學涯中，正是憑這種“善于考慮”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)建了相對論。
5.講究學習衛(wèi)生的習慣：養(yǎng)成講究學習衛(wèi)生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，和時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。(2)克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。(3)克服閉目考慮或躺在床上考慮的習慣。
良好學習習慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。俗話說：“有志者，立長志；無志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎？請你盡早養(yǎng)成良好的學習習慣吧！
小學生學習好習慣的演講稿篇三
親愛的老師、同學們：
大家好！
這段時間，我們學校開展了“28天，我們一起來見證”這項活動，我覺得這次活動很有意義，讓我改正我很多的壞習慣，養(yǎng)成了獨立、自主的好習慣。
no.1生活習慣。
以前，我的生活習慣不夠自主，總是依靠著媽媽，被子讓媽媽疊，衣服讓媽媽幫我洗，屋子讓媽媽幫我收拾，我卻整天不管不顧，動一動這兒，弄一弄那兒，就是不幫媽媽去干活。
自從開展了這項活動后，我就負起了責任。我的被子不讓媽媽疊了，我的小件衣物都是我自己洗，有時，我還幫媽媽洗小件衣物呢！看到媽媽拖地時，我不再無動于衷，而是會快速跑上前，奪過媽媽手中的拖把，幫媽媽把地拖完。我的房間里再也不用媽媽收拾，我每天都會抽出時間來把東西擺放整齊，把屋子里收拾得干干凈凈。
28天，我堅持著，生活習慣變得自主了！
no.2道德習慣。
道德是一個人一生中最大的一筆財富。我是一個性格活潑的女孩，以前，我總是喜歡在一些公共場合大聲喧嘩，和朋友追逐嬉戲，這既擾亂了別人，又讓自己丟掉了一份道德。而現(xiàn)在，一到公共場合，我就會把我的腳步放輕，把我的動作放小，把我的聲音放弱。當我再想大聲喧嘩時，我便想到了道德，想到了這次活動，想到了別人聽到我大聲喧嘩時的感受，便會閉緊嘴巴，用手捂住，以防自己放聲大叫出來。
以前，我在馬路上走的時候，如果找不到垃圾桶，就會把垃圾隨手扔在馬路上，給干凈的馬路添上一絲骯臟，給清潔工添上了一絲麻煩。而現(xiàn)在，我知道了環(huán)保，理解了清潔工的疲勞，懂得了“扔一片垃圾，扔出的是道德”的道理，就再也不把垃圾隨地亂扔了！
28天，我堅持著，道德習慣進步了！
對于學習，我一絲不茍，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，筆記認真記錄，可是我也有不足之處：課文學完后，總是不復習，每篇課文都是“學得快，忘得更快。”所以，在期末復習時，我總是要把大量的時間花費在背課文上，既浪費時間，又容易忘記。自從活動開展以來，我每學完一篇課文，晚上回家后都會鞏固一下，復習我還掌握不熟練的地方，這樣一來，復習的時候就容易多了。
我的字一直也不太理想，寫得慢的時候能寫得美觀、端正一些，而一寫快了，那叫一個亂呀！東一個西一個，一個個龍飛鳳舞，讓人都有點兒看不懂?，F(xiàn)在，我寫字美觀多了，無論快還是慢，我都爭取寫到最好。
28天，我堅持著，學習習慣變得良好了！
28天，我一直在努力著，有想偷懶的時候，我就暗暗地鼓勵自己：一定要堅持下去，只要堅持下去，就一定能成功，加油！就這樣，我堅持下來了，我的生活習慣、道德習慣、學習習慣都有了很大的進步。以后，我一定要把好習慣繼續(xù)堅持下去，讓好習慣伴我成長！
小學生學習好習慣的演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
1、預習的習慣。預習首先要讀通課文，了解課文的時代背景及作者生平，解決生字新詞；其次在預習時，要邊讀邊想邊動筆的方法。預習要口到、眼到、心到、手到，邊讀邊用不同的符號把生字、重點詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來，邊讀邊想邊動筆。
2、閱讀的習慣。要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對話，閱讀能點燃你的智慧，閱讀能開闊你的視野。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”自古就有許多名人愛讀書的佳話：比如三國時的吳國大將——呂蒙。呂蒙作戰(zhàn)非常勇猛，平時卻不肯讀書。孫權勸他道：“你讀點歷史和兵法，用兵會更高明。漢武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’”。從此，呂蒙勤勉自學，努力修習經(jīng)典，遍讀群書，逐漸蛻變成一位具戰(zhàn)略眼光、智勇雙全的將領。與其有關的成語有“士別三日，刮目相看”、“非復吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學家、科學家的成才之路就是從刻苦讀書，手不釋卷，專心致志開始的。人們也常常說：“喜歡讀書的孩子不會壞到哪里去?！?BR> 3、書寫的習慣。字如其人。我們要養(yǎng)成良好的寫字習慣，注意正確的寫字姿勢，頭正、肩平、身直、腳平，“一拳”、“一尺”、“一寸”，有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視；在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，保障每天有十分鐘練習寫字時間。書寫認真仔細，規(guī)范整潔，把字寫得端正美觀。
4、勤于動筆的習慣?！安粍庸P墨不讀書”這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動筆。我們不僅要養(yǎng)成“善于動腦”的好習慣，還要養(yǎng)成善于動筆的好作風。尤其是聽課時，更要勤做筆記。因為筆記可以幫助克服大腦記憶方面的限制，能充分調動耳、眼、手、腦等各種器官協(xié)同工作，促進多感官同時活動，這有利于記憶和積累資料，方便日后的復習。只有多動筆，你才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練，從中發(fā)現(xiàn)問題，進而去彌補自己的不足。
5、愛護公物的習慣。愛護塑膠操場。
學習的習慣還有很多。好習慣，好孩子，好人生。愿好習慣伴隨你們終身！謝謝大家！
小學生學習好習慣的演講稿篇五
著名作家雷洛夫有一句名言：“壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改?！笨坦倾懶牡囊痪湓捵屛衣?lián)想到很多。
古人云，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?BR> 很久以前，有個小和尚，他想學理發(fā)給寺廟里的和尚剃發(fā)，于是，他就開始用好習慣伴我成長冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時，總要順手把剃刀插到冬瓜上，沒多久就學會了如何剃發(fā)。
他第一次給人剃發(fā)時，去打水洗頭時，順手把剃刀插上去，結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單，小和尚用冬瓜練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人而不是冬瓜，但卻習慣性地插了上去。因此，是那一個小小的壞習慣害了他。
雖然這一個故事有些夸張，但我們應該從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。比如：不要踩踏花草；在圖書館里讀書時不能大聲喧嘩，上課要積極發(fā)言；要熱心幫助有困難的人……習慣像空氣一樣，在我們身邊時刻圍繞著，可以時刻體現(xiàn)出文明。
如果你還沒有養(yǎng)成的話，那就趕快行動起來，在校做一名積極進取的好學生，在家做一名孝敬父母的好孩子，讓這兒成為你最快樂的樂園，留下深刻的印象。
我們讀書也要養(yǎng)成良好的習慣。沒有書，就像鳥兒沒有了翅膀；沒有書，就如花兒沒有了陽光；沒有書，就似老鷹沒有了獵物，書是人類進步的階梯。
大家聽過車胤的故事嗎？車胤，生于晉朝，本是富家弟子，后因家道中落，變得一貧如洗，可是，他卻能在逆境中自強不息。
同學們，讓我們從身邊做起，從每一件小事做起，讓好習慣伴隨我們終身受益吧！
從小，我就被爸爸嬌慣著，因此，什么活我也不會干，只能在人家旁邊看熱鬧。一直到三年級，我連開水也沒打過，媽媽還因此常批評我，但有一件事改變了我。
那一天，媽媽因為做飯脫不開身，便嚷嚷著讓爸爸去替她打開水。爸爸正聚精會神的看足球賽呢，根本不理會媽媽。于是，我自告奮勇：“讓我去吧！”媽媽挖苦我說：“喲，我們家嬌小姐也做家務了，真是太陽打西邊出來了。”媽媽不相信啊，氣的我直跺腳，我要證明給你看，我拿起開水瓶出門了。
我哼著歌，一蹦一跳來到開水爐，剛準備打開水，一拍腦瓜，哎呀！我剛才走得匆忙，連水票也沒拿。我急得像熱火鍋上的螞蟻。這時，媽媽慌慌張張拿著水票從后面趕來了，一邊上氣不接下氣地把水票遞給開水爐的老爺爺，一邊數(shù)落我：“打開水連開水票都不拿，指望你還能做什么事！”我慚愧地低下了頭。
回來的路上，媽媽一聲不吭。我將功補過，幫媽媽拿水瓶。剛接手，挺輕的；過了一會兒，手感覺越來越沉，手上拎的仿佛不水瓶，而是大石頭。想向媽媽求救，可是不能違背誓言。我實在拿不動了，就停下來歇了一會兒又走。就這樣走走停停，終于把開水拎到了家門口。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
記得四年級的語文課本上有這樣一句諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！焙玫牧晳T，可以使你終生受益。
“紅燈停，綠燈行……”從很小的時候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規(guī)則。如果漠視交通規(guī)則，車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因為闖紅燈而闖得頭破血流，鮮活的生命頃刻間被奪去的實例不勝枚舉。
從我家到學校要經(jīng)過一個十字路口，以前沒有安裝紅綠燈。在那一段時間里，交通事故接二連三地發(fā)生。有一次，一輛貨車奪去了一位婦女的生命，很多同學都親眼目睹了那一幕慘象。同學們還記得嗎？那位阿姨走了，一位跟我們同齡的孩子永遠地失去了媽媽，多么讓人悲痛??！后來，政府修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。
一次爸爸送我上學，在十字路口，我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到，爸爸試探著對我說：“周圍沒什么車，我們就直接過去吧。”但我堅決地說：“不行，你忘了那次交通意外嗎？”“你不怕遲到嗎？”爸爸反問我?！拔覔倪t到，更擔心失去生命，還擔心不能做一名合格的陽光少年”“真是我的好女兒!”爸爸連聲稱贊。我聽了，心里感到無比自豪。在我的監(jiān)督下，爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧，下次我早點出門就行了，但無論什么時候都要遵守交通規(guī)則。
同學們，生命屬于我們只有一次，要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，加強安全意識。我們要從“我”做起，自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習慣去影響周圍的人，讓我們的生活遠離危險，遠離悲傷，這樣我們的生活才會幸福。
珍愛生命，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，讓好習慣伴我們一路平安，去收獲美好幸福的生活吧！
小學生學習好習慣的演講稿篇六
親愛的老師、同學們：
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”可見，好習慣是非常重要的。他時時刻刻影響著我們的生活，甚至能決定我們的命運，所以我們都應該養(yǎng)成好習慣。
生活中媽媽特別注意對我習慣的培養(yǎng)，就說按時起床吧。原來，我喜歡懶床，每天早晨別說誰不醒，就連睡醒了也不愛起，心里總想著，在躺一會兒反正晚不了。結果每天早晨都能聽見媽媽的大嗓門：“兒子，起床!‘緊接著我急匆匆的穿衣，洗臉，有時候飯都吃不成就到點了，有幾次差點遲到了呢!慢慢的，我發(fā)現(xiàn)還是媽媽說的對;一定要養(yǎng)成按時起床的習慣。于是，我學著用電話丁鈴。每天早晨6：30清脆的鈴聲準時傳來。開始幾天，我都能以骨碌爬起來穿衣，洗臉，吃到美味的早飯，還有空閑時間在檢查一下東西，但是后來幾天也有不想起的時候，這時，媽媽總會講一些大道理，或者是一些名人故事，漸漸的我養(yǎng)成了按時起床的好習慣。
現(xiàn)如今在媽媽的幫助下我已經(jīng)養(yǎng)成了許多好習慣，好習慣但我快樂的成長。他想一種玩強而巨大的力量，約束著我，激勵著我，想新有了好習慣的人長大一定會實現(xiàn)自己的夢想。
學生學習好習慣演講稿篇五
在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我......
在我心中有一個信念——認真做好每一件事，寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事以前哭過，我就不信我寫不好，于是我就每一天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被老師喻為“小書法家”，直到五年級，我這個好習慣一向堅持著，每次劉老師留組詞的作業(yè)時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就正因這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績。
我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，而且有時的作業(yè)，正因書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一向堅持在此刻，因此找什么東西都得心應手。
我所有的東西都都十分愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書《未解之謎》，直到此刻那本書還是嶄新的，但是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。
我有早睡早起的好習慣，因此從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，正因我每次都來的很早，因此直到三年級我一向擔任著我們班開門的任務。
我期望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作…
小學生學習好習慣的演講稿篇七
古人云：活到老，學到老!我會時刻提醒自己去學習，希望你也是!記住毛主席的教導吧：好好學習，天天向上!
學習是每一個人終身都必須做的事，是一種享受。有的人，往往投入大量的精力，卻效果甚微;而有的人，常常事半功倍，考試成績和各方面樣樣優(yōu)秀。在我看來，方法固然重要，但必須要端正學習態(tài)度調整心態(tài)。
首先，要學會投入。投入不單單是要認真，更需要你把全身心都融入所做的事情中，也就是說忘我。當你投入了，專注了，你會忘記了時間，忘記了你身邊的一切，你的心中只有自己和所做的事。這時候，外界的一切干擾都是無用的，沒有人可以把你和你所做的事情分開。甚至困倦也會消失，你有一種沖動，一定要完成!這是一種崇高的學習的境界。
其次，要擁有安定的心態(tài)。你要學會沉穩(wěn)。不要心急，不要慌張。要時不時停下來思考一下，冷靜一下。想想自己現(xiàn)在所定的目標是否合理，想想自己離目標的距離到底有多遠。適時地小小的計劃一下，向目標前進。其實，哪怕你什么都不想都可以，就是單純地發(fā)一會呆，將心氣沉穩(wěn)下來，這也是一種純凈的學習境界。
再者，要學會調整自己。調整的不僅僅是學習的目標、方法，更重要的是心態(tài)。你可以抱著玩世不恭的心態(tài)來學習，你也可以抱著必勝的信念來學習，但你要記住，人是要承受一點壓力的，壓力會成為你的動力。同時，壓力也是雙刃劍，太過的壓力會是心力交瘁。不要把自己放任到任何一個極端中，因為這樣容易在學理路上找不到自己的方向。所以，我們應該適當?shù)恼{整自己，這是一種美好的學習境界。
最后，要有一顆自信的心。相信“謀事在人，成事在天”，相信自己的學習能力，相信“蒼天不負有心人”，自信是非常重要的，也是最基本的，它和其他三點相互依附，不可分割，如果你對自己沒有信心，那么再多的努力和奮斗也是徒勞，只要有了信心，再加上自己的努力和積極的心態(tài)，那么一切都可以盡在你的掌握之中，這是一種積極的學習境界。
總之，只要你用心對待，相信自己，適當?shù)淖⒁鈱W習的方法，保持良好的復習心態(tài)，從容地面對壓力，你就一定會超越自己，在人生的道路上，建立自己成功的金字塔!
小學生學習好習慣的演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
這段時間，我們學校開展了“28天，我們一起來見證”這項活動，我覺得這次活動很有意義，讓我改正我很多的壞習慣，養(yǎng)成了獨立、自主的好習慣。
以前，我的生活習慣不夠自主，總是依靠著媽媽，被子讓媽媽疊，衣服讓媽媽幫我洗，屋子讓媽媽幫我收拾，我卻整天不管不顧，動一動這兒，弄一弄那兒，就是不幫媽媽去干活。自從開展了這項活動后，我就負起了責任。我的被子不讓媽媽疊了，我的小件衣物都是我自己洗，有時，我還幫媽媽洗小件衣物呢！看到媽媽拖地時，我不再無動于衷，而是會快速跑上前，奪過媽媽手中的拖把，幫媽媽把地拖完。我的房間里再也不用媽媽收拾，我每天都會抽出時間來把東西擺放整齊，把屋子里收拾得干干凈凈。
28天，我堅持著，生活習慣變得自主了！
道德是一個人一生中最大的一筆財富。我是一個性格活潑的女孩，以前，我總是喜歡在一些公共場合大聲喧嘩，和朋友追逐嬉戲，這既擾亂了別人，又讓自己丟掉了一份道德。而現(xiàn)在，一到公共場合，我就會把我的腳步放輕，把我的動作放小，把我的聲音放弱。當我再想大聲喧嘩時，我便想到了道德，想到了這次活動，想到了別人聽到我大聲喧嘩時的感受，便會閉緊嘴巴，用手捂住，以防自己放聲大叫出來。
以前，我在馬路上走的時候，如果找不到垃圾桶，就會把垃圾隨手扔在馬路上，給干凈的馬路添上一絲骯臟，給清潔工添上了一絲麻煩。而現(xiàn)在，我知道了環(huán)保，理解了清潔工的疲勞，懂得了“扔一片垃圾，扔出的是道德”的道理，就再也不把垃圾隨地亂扔了！
28天，我堅持著，道德習慣進步了！
對于學習，我一絲不茍，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，筆記認真記錄，可是我也有不足之處：課文學完后，總是不復習，每篇課文都是“學得快，忘得更快。”所以，在期末復習時，我總是要把大量的時間花費在背課文上，既浪費時間，又容易忘記。自從活動開展以來，我每學完一篇課文，晚上回家后都會鞏固一下，復習我還掌握不熟練的`地方，這樣一來，復習的時候就容易多了。
我的字一直也不太理想，寫得慢的時候能寫得美觀、端正一些，而一寫快了，那叫一個亂呀！東一個西一個，一個個龍飛鳳舞，讓人都有點兒看不懂。現(xiàn)在，我寫字美觀多了，無論快還是慢，我都爭取寫到最好。
28天，我堅持著，學習習慣變得良好了！
28天，我一直在努力著，有想偷懶的時候，我就暗暗地鼓勵自己：一定要堅持下去，只要堅持下去，就一定能成功，加油！就這樣，我堅持下來了，我的生活習慣、道德習慣、學習習慣都有了很大的進步。以后，我一定要把好習慣繼續(xù)堅持下去，讓好習慣伴我成長！
小學生學習好習慣的演講稿篇九
學習是每一個人終身都必須做的事，是一種享受。有的人，往往投入大量的精力，卻效果甚微；而有的人，常常事半功倍，考試成績和各方面樣樣優(yōu)秀。在我看來，方法固然重要，但必須要端正學習態(tài)度調整心態(tài)。
首先，要學會投入。投入不單單是要認真，更需要你把全身心都融入所做的事情中，也就是說忘我。當你投入了，專注了，你會忘記了時間，忘記了你身邊的一切，你的心中只有自己和所做的事。這時候，外界的一切干擾都是無用的，沒有人可以把你和你所做的事情分開。甚至困倦也會消失，你有一種沖動，一定要完成！這是一種崇高的學習的境界。
你要學會沉穩(wěn)。不要心急，不要慌張。要時不時停下來思考一下，冷靜一下。想想自己現(xiàn)在所定的目標是否合理，想想自己離目標的距離到底有多遠。適時地小小的計劃一下，向目標前進。其實，哪怕你什么都不想都可以，就是單純地發(fā)一會呆，將心氣沉穩(wěn)下來，這也是一種純凈的學習境界。
調整的不僅僅是學習的目標、方法，更重要的是心態(tài)。你可以抱著玩世不恭的心態(tài)來學習，你也可以抱著必勝的信念來學習，但你要記住，人是要承受一點壓力的，壓力會成為你的動力。同時，壓力也是雙刃劍，太過的壓力會是心力交瘁。不要把自己放任到任何一個極端中，因為這樣容易在學理路上找不到自己的方向。所以，我們應該適當?shù)恼{整自己，這是一種美好的學習境界。
相信“謀事在人，成事在天”，相信自己的.學習能力，相信“蒼天不負有心人”，自信是非常重要的，也是最基本的，它和其他三點相互依附，不可分割，如果你對自己沒有信心，那么再多的努力和奮斗也是徒勞，只要有了信心，再加上自己的努力和積極的心態(tài)，那么一切都可以盡在你的掌握之中，這是一種積極的學習境界。
總之，只要你用心對待，相信自己，適當?shù)淖⒁鈱W習的方法，保持良好的復習心態(tài)，從容地面對壓力，你就一定會超越自己，在人生的道路上，建立自己成功的金字塔！
小學生學習好習慣的演講稿篇十
親愛的老師，敬愛的同學：
大家好！
我是來自xx班的xx同學，今日我演講的題目是：養(yǎng)成良好的學習習慣。大家都知道習慣形成性格，你要是養(yǎng)成良好的學習習慣，那就是一輩子受用。同時壞習慣一旦養(yǎng)成，那也是一輩子的熬煎。下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣給高校提一些建議：首先，確立目標，按部就班。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學習習慣，不能心急，但肯定要說到做到。例如：每天早上起來，記英語單詞，一天背20個，一天背20個，日積月累你記住的單詞就會更多。這樣不僅不會給自己造成太大的壓力。也可以鞏固自己的學習。當你完成自己的目標時，你就會感到前所未有的滿意感。其次，要學會記憶：要學會整合學問點。把須要學習的信息、駕馭的學問分類，做成思維導圖或學問點卡片，會讓你的大腦、思維條理醒悟，便利記憶、溫習、駕馭。這樣你就會無論是去記什么東西都感到很輕松，就比如背書，記英語單詞，語法重點什么的，都是可行的。只要你根據(jù)我的方法來，就保證你記得又快，又準。駕馭之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的`時間，游刃有余的做其它事情。
最終，學會時刻自我約束。假如良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回來。相識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的登記去，堅持就是成功。只要你肯努力，肯堅持，肯吃苦，你的學習成果確定是名列前茅，當然我知道這些習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕可以完成的，這就是要看你的毅力和耐力。只要你肯堅持，用不了一個月你就會養(yǎng)成這些良好的學習習慣。讓我們去用最仔細的看法去對待學習，不要只是做做樣子，拿出自己的實際行動，證明給老師和家長們看，我能行。從現(xiàn)在起，讓我們去養(yǎng)成良好的學習習慣。我的演講完畢，感謝大家。
小學生學習好習慣的演講稿篇十一
老師們，同學們：
早上好！
習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。對于絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心，意志，習慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。
良好的學習習慣的形成，至少有三個方面的好處：
1，可以通過生物鐘，條件反射自動使你自覺地去做應該做的事。如果不是靠習慣，許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。
2，可以發(fā)揮下意識的作用。一般人都有這樣的體驗：吃完早飯準備上學，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。
3，可以調動潛意識為學習服務。潛意識的作用非常大，一些科學家，文學家，藝術家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產(chǎn)生靈感，都是因為他的潛意識與外界剌激，與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系。1865年，德國的化學家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結構之迷。1869年，俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的。
一心向學的習慣，是所有學習習慣中最重要的習慣。這種習慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地把萬事萬物都與學習聯(lián)系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成對知識進行過濾，加工，再造的法寶。同時，你會感到生活到處都有樂趣。
專心致志的學習習慣，是學子必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣。如果象小貓釣魚那樣不專心致志，學習是沒有效率的，甚至一無所獲。
嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣，是實現(xiàn)目標，克敵制勝的法寶。誰能根據(jù)奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，誰就能無往而不勝。
認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明和創(chuàng)造能力。
有的同學學習時歪著身體，有的伏在桌面上看書，這些壞習慣既不衛(wèi)生，又會影響學習的效率。
同學們，習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學習習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人以及養(yǎng)成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。希望同學們能養(yǎng)成良好的學習習慣，提高各方面的素質。
我的講話完了！謝謝大家！
小學生學習好習慣的演講稿篇十二
大家下午好。我很榮幸，站在主席臺進行發(fā)言。首先我感謝校領導給我這次發(fā)言的機會，感謝同學們在主席臺下認真地聆聽!
學習是我們老生常談的一個話題，有關學習的方法同學們也總結了不少。當然，有一個好的學習方法對我們的學習和成績來說起著至關重要的作用。只有有了一個良好的學習方法，我們才能在學習中事半功倍，在讀書中也會得到一定的放松，也就是說，我們只有利用自己好的學習方法，在學習中才不會感到疲勞，在學習上取得更好的成績。
下面我就自己的親身體驗說一下我所采取的學習方法：
預習是上課必不可少的一個關鍵，預習可以有助我們大體上了解一下課上所學的內容，以至于在老師講課時不必像聽天書那樣無縫而入，為自己的課堂效率也就增加了籌碼，為更好地學習奠定了夯實的基礎。
筆記是這一個學生對這一堂課的知識點的記錄，及時做好筆記有助于我們學習效率的提高。但是，課上盲目地記筆記會讓我們感到困乏和勞累，從而產(chǎn)生對記筆記的厭惡之意。所以我們在記筆記時一定要做到：記筆記，記好筆記，記活筆記。在記筆記時要學會擇取，一定要做到取其精華，自己有意識有取舍的記筆記。
學習態(tài)度決定人的一生，宋濂的《送東陽馬升序》一文不正說明了這一道理的緣由嗎?對于學習要抱有一顆良好的心，正確認識自己的學習不是為老師、為父母，而是為了自己的一生。在遇到困難時，一句“我能行”也許就一定會攻破難關。在千思百慮做出一道題來，一句“我真棒”也許會使自己對學習更感興趣……這并不是驕傲，這也不是自戀，而是對自己學習的一種鼓勵，對自己學習成果的一種肯定，更是對自己將來的一種激勵。相信“有志者，事竟成?！?BR> 玩是學習后的一種放松，只有在休息好，“玩”好。才能把自己的學習創(chuàng)造的更好、才能有精力去學習、去鉆研，做到勞逸結合。
小學生學習好習慣的演講稿篇十三
老師們、同學們：
你們好!
當今的社會已進入知識經(jīng)濟的時代?？茖W技術迅速發(fā)展、知識點和信息量猛增。新的社會、新的時代賦予了我們新的歷史重任，對我們的能力提出了更高的要求?？茖W家預言：未來的文盲將不再是沒有知識的人，而是不會學習的人;所以，我認為，我們當代的屮學生應該養(yǎng)成求異思維的習慣。只有這樣，才能適應這個不斷進步、不斷創(chuàng)新的社會。
所謂求異思維，是在思維過程屮充分發(fā)揮人的想像力，從多種角度沿著不同的方向去思考，把眼前的信息與記憶中存儲的信息重新組合，產(chǎn)生大量可能存在的`答案，找出更多更新的解決問題的辦法。這種思維允許對思考的問題標新立異，在思考方向上可以“海闊天空”，內容上可以“異想天開”，以求開拓思路,用已有知識探求未知領域。
比如，我們在證明立體幾何題時，單從聽給的條件去證明，會覺得無從下手、無所適從，而最好的辦法，是用已知的條件推出未知條件，再用未知條件尋找問題的答案。只要大膽地去求異，就會出現(xiàn)”山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的新境界?？v觀歷史，有很多發(fā)明創(chuàng)造都是靠著大膽求異的思維方式取得成功的，求異思維正是發(fā)明創(chuàng)造的催化劑。英國的瓦特如果看到蒸汽把壺蓋頂起來也像大多數(shù)人一樣熟視無睹的活，那么蒸汽機就不可能出現(xiàn)，英國的工業(yè)革命就無從談起。
在我們的學習中，大膽求異的思維也是十分重要的，我們在做數(shù)學題時，一道題可能會有幾種解法，而其中的一兩種是常見的，一般同學也都會用。但是，如果我們拋開那些平常的方法，另辟蹊徑，往往就能收到意想不到的效果。經(jīng)常運用求異思維，不但能使我們的解題思路開闊，而且能使我們的頭腦更加靈活。
以前我沒有養(yǎng)成求異思維的習慣時，在學習屮屢屢受挫，就拿學習外語來說吧，每當我看到那大堆大堆的語法，單詞、詞組時就感到頭痛，我按照別的同學的方法大聲朗讀、背誦，可是不長時間就將英語和漢語弄混了。為此我絞盡腦汁，后來我運用大膽求異的思維方式，巧妙地通過英語和漢語的比較，找出它們的不同點，并加強對不同點的記憶,比如，在英語中人的名總放在姓的前面，這正和漢語中的人名相反。通過幾年的實踐.我的外語成績不斷上升。從那以后，我就養(yǎng)成了求異思維的學習習慣。
在寫作文時運用求異思維，往往也能使立意新穎，令人耳目一新。比如《談“好高騖遠”》這個題目，如立論為“不要好髙騖遠”，當然無可非議。但這是常理，這樣寫會給人一種“人云亦云”的感覺。如果舍此求異，立論為“好高騖遠未必不好”，這樣從逆向入題，闡述只有目標遠大才能充分發(fā)揮自己的聰明才智的道理。這樣，你的見解與眾不同，自會令老師贊嘆欣賞。
由此可見，求異思維的學習習慣對我們學習的益處。如果我們能養(yǎng)成這種良好的學習習慣.那么我們的成績就會有個新的飛躍，而新科技的發(fā)明創(chuàng)造也定會向我們招手!