總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一個(gè)交代，開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)吧！一個(gè)完美的總結(jié)，應(yīng)該包含具體的案例和實(shí)際的應(yīng)用。以下是大師級(jí)人物總結(jié)的人生智慧，與大家分享。
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇一
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。”在讀了《說(shuō)勤奮》一文后我對(duì)這句話(huà)有了更深的理解。
《說(shuō)勤奮》一文主要講了兩位名人通過(guò)自己的努力、勤奮學(xué)習(xí)后成功的故事：司馬光小的時(shí)候十分好學(xué)，哥哥弟弟出去玩時(shí)，他就在屋里讀書(shū)，長(zhǎng)大了他就做了個(gè)“警枕”來(lái)提醒自己時(shí)刻應(yīng)該讀書(shū)寫(xiě)作，終于寫(xiě)成了世界著作《資治通鑒》。童第周小時(shí)候基礎(chǔ)差，但他毫不氣餒、奮起直追，用了比其他人多了好幾倍的努力，終于在比利時(shí)完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物界產(chǎn)生了大影響。
是啊，通往成功境界的橋梁是勤奮。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我也是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。這不，就在剛剛過(guò)去的特殊寒假里，一場(chǎng)突如其來(lái)的'疫情打亂了人們的生活，學(xué)校也一次又一次地延遲開(kāi)學(xué)，我們只好自己在家里上網(wǎng)課。我每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，八點(diǎn)坐在電腦前聽(tīng)老師上課，老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)記好筆記。下午我能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，晚上自主復(fù)習(xí)，做課外練習(xí)，從不偷懶。就這樣，開(kāi)學(xué)后，我在摸底考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
試想如果兩位名人沒(méi)有如此勤奮好學(xué)，沒(méi)有他們作為我的榜樣，我也沒(méi)有以前那么勤奮好學(xué)，那么結(jié)果都一樣，他們不會(huì)名譽(yù)天下我也不會(huì)再摸底考試中取得好成績(jī)。
讀了這篇文章，我知道勤奮是到達(dá)成功彼岸的一艘帆船，只有勤奮才能獲得成功，天才不是與生俱來(lái)，而是勤奮造就的。
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇二
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩個(gè)星期內(nèi)，我們學(xué)習(xí)了兩篇令我終身受益的課文：《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》和《說(shuō)勤奮》！這兩篇課文都寫(xiě)了同樣一個(gè)道理：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》這篇課文寫(xiě)了徐悲鴻以驚人的天賦考進(jìn)巴黎美術(shù)學(xué)院，拜入著名畫(huà)家達(dá)仰門(mén)下。因外國(guó)學(xué)生一句嘲笑，徐悲鴻便從此潛心于繪畫(huà)業(yè)，勵(lì)志攻研美術(shù)，歷盡生活中的種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，最后經(jīng)過(guò)了三年的磨礪、艱難，徐悲鴻終于成功了！他用驚人且無(wú)可否認(rèn)的事實(shí)證明了中國(guó)人不是弱者！中國(guó)也有地位，不是不堪一擊的東亞病夫！不是到天堂深造也成不了才的敗者！《說(shuō)勤奮》這篇課文中寫(xiě)了司馬光是北宋著名的史學(xué)家。他小時(shí)候，學(xué)習(xí)那可叫認(rèn)真呢！那時(shí)沒(méi)有教室，幾個(gè)學(xué)生就擠在先生的私塾里讀書(shū)。每當(dāng)先生講完課，其他學(xué)生都出去玩了，而他卻在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；而長(zhǎng)大后他卻更加勤奮了，為了抓緊時(shí)間，就用圓木做了一個(gè)“警枕”，醒來(lái)后就讀書(shū)寫(xiě)作，最后用了長(zhǎng)達(dá)19年的時(shí)間，終于編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》這套書(shū)。童第周呢，他也勤奮而成功，17歲那年，才剛進(jìn)中學(xué)，成績(jī)非常差，但是那時(shí)他心靈里就漸漸地萌發(fā)了一個(gè)理想：當(dāng)生物學(xué)家，為中國(guó)爭(zhēng)光！從此，他早上起來(lái)，就在校園里讀書(shū)，晚上睡覺(jué)前就復(fù)習(xí)，而且他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。理想的`種子終于在他辛勤汗水的澆灌下開(kāi)花結(jié)果了，經(jīng)過(guò)半年努力，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，長(zhǎng)大后又到比利時(shí)留學(xué)，由于他完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，所以在歐洲生物學(xué)界有了很大的影響。
而我身邊的同學(xué)沈子鈞同樣學(xué)習(xí)十分用功，尤其在本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)猛的往上提高。在學(xué)習(xí)上，他總是那么細(xì)心刻苦，每次作業(yè)不但字寫(xiě)的十分漂亮，而且正確率也非常高；在運(yùn)動(dòng)上，他又是那么認(rèn)真踏實(shí)，每個(gè)動(dòng)作從不偷工減料，踏步時(shí)手舉得很高，腳抬得也不低。所以，他也是我身邊學(xué)習(xí)的榜樣！
通過(guò)學(xué)習(xí)以上兩篇課文，同時(shí)對(duì)照身邊學(xué)習(xí)榜樣，反思自己在學(xué)習(xí)上雖然過(guò)得去，可我不能滿(mǎn)足、不能放松、更不能驕傲，應(yīng)該向勤奮的同學(xué)一樣好思多問(wèn)，好問(wèn)多學(xué)，認(rèn)真、刻苦、努力地發(fā)奮讀書(shū)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)中取得更大進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師！報(bào)答父母！報(bào)答所有關(guān)心我的人！
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催生婆?！蔽覍?huì)永遠(yuǎn)銘記住這一句話(huà)！在今后的學(xué)習(xí)中，我一定不負(fù)眾望，會(huì)更加勤奮的！
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇三
我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在浩翰的歷史長(zhǎng)河中，出現(xiàn)了許許多多可圈可點(diǎn)的歷史人物。近日，我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書(shū)，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事非常引人入勝，它既增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí)，又使我深深地受到了啟發(fā)。
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化的過(guò)程中，要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神，才能讀好書(shū)，才能自強(qiáng)、自立，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。“書(shū)山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達(dá)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)和品德的高峰！
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇四
《說(shuō)勤奮》是一篇說(shuō)理性的課文，通過(guò)古今兩個(gè)具體事例，告訴學(xué)生，勤奮是通往理想境界的橋梁，只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天朱老師教的是第一課時(shí)。第二課時(shí)聽(tīng)過(guò)不少，能夠聽(tīng)到常規(guī)的第一課時(shí)對(duì)我顯得彌足珍貴。
第一課時(shí)一般是揭題解題，了解生字生詞，熟悉課文結(jié)構(gòu)。本堂課基本上也是按照這個(gè)模式組織教學(xué)。因?yàn)槌Ｒ?guī)，所以有借鑒價(jià)值。如，朱老師的生字生詞教學(xué)，對(duì)我啟發(fā)很大，我一般也就是齊讀個(gè)讀，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)理解的詞語(yǔ)，自己再解說(shuō)難解的詞語(yǔ)。朱老師很重視學(xué)生的讀音，相比之下，我教的三年級(jí)語(yǔ)文很少去指導(dǎo)學(xué)生的讀音。這點(diǎn)是我需要改正的地方。
這些問(wèn)題都來(lái)源于學(xué)生所熟知的生活實(shí)際，學(xué)生說(shuō)起來(lái)頭頭是道，并沒(méi)覺(jué)得太艱澀。課堂以生活為談話(huà)的內(nèi)容，容易激發(fā)學(xué)生談話(huà)的興趣。
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讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《做勤奮學(xué)習(xí)的好少年》
低頭痛哭，有的同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞
我真誠(chéng)地希望同學(xué)們都成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地提高知識(shí)、技能，有計(jì)劃、有目標(biāo)，有重點(diǎn)、有步驟地踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。朗朗書(shū)聲的晨讀課時(shí)間老人會(huì)無(wú)意停下腳步與你一起合奏美妙的交響曲，聚精會(huì)神的課堂時(shí)間老人會(huì)作暫時(shí)逗留，和你共享知識(shí)的芳香，全身心投入的晚自習(xí)，時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，珍惜時(shí)間是通向頂峰的臺(tái)階，是升往殿堂的云梯，珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來(lái)成功。
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇六
各位朋友們，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成功。
海倫·凱勒就是一個(gè)例子，她不到兩歲就不幸因一場(chǎng)重病而喪失了視力和聽(tīng)力，接著，可惡的病魔又使她失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。但是，她并不向病魔屈服，就在十分黑暗的世界中，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還掌握了英、法、德、拉丁等各國(guó)語(yǔ)言。又以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為了一位舉世聞名的大作家和教育家。
是呀，像海倫·凱勒這樣勤奮的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在我們班就有一對(duì)勤奮學(xué)習(xí)的鮮明對(duì)比。
我班的一個(gè)同學(xué)十分懶散，桌子里就像是一個(gè)垃圾場(chǎng)，里面的“垃圾”多得不得了，有試卷、游戲棋、游戲卡……，他的書(shū)就更不用說(shuō)了，全是缺胳膊斷腿的，沒(méi)有一本書(shū)是有書(shū)皮的。老師每天講課時(shí)，他根本就沒(méi)有聽(tīng)，整天把頭貼到桌子下拿著手機(jī)玩游戲。
我班的另一個(gè)同學(xué)就和他完全不同，桌子里一本本書(shū)整整齊齊的擺放著，就像圖書(shū)館一樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他的書(shū)就像新的一樣干干凈凈，上課時(shí)他聽(tīng)得十分認(rèn)真，老師上課講的重要內(nèi)容他都能背下來(lái)。
期末時(shí)，兩人的分差大得不得了，一個(gè)總分只有99分，一個(gè)總分竟有296分。
各位朋友們，從這兩個(gè)事例中，你應(yīng)該知道了，只有勤奮學(xué)習(xí)的人，才能得成功吧。
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇七
老師和學(xué)生：
大家早上好！我們今天演講的題目是《爭(zhēng)做勤學(xué)小翰林》。
“風(fēng)催暑謝荷，秋涼云雁自來(lái)”。這是一個(gè)涼爽的風(fēng)和晴朗的季節(jié)。真的是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。作為學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)是我們幸福的源泉。
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。當(dāng)我們能夠以一種享受學(xué)習(xí)的心情對(duì)待學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們必然會(huì)追求更高的人生目標(biāo)。那么你就會(huì)明白，學(xué)習(xí)不僅是為了自己，也是為了身邊的人的利益，讓他們過(guò)上更幸福的生活。周恩來(lái)從小就決心“為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)”，他是一個(gè)偉人，由于努力工作，最終成為一個(gè)天才。他們用知識(shí)武裝自己，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上的成功，他們有在國(guó)家危機(jī)時(shí)刻上火的魅力，有指點(diǎn)江山、力挽狂瀾的潛力。
“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！蓖瑢W(xué)們，讓我們勤奮起來(lái)，努力成為一名勤奮的院士，享受學(xué)習(xí)的每一天。謝謝！
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇八
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是《只有勤奮才美麗》。
常言道，“一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。古今中外，每一個(gè)發(fā)明家、科學(xué)家都是靠付出自己辛勤的汗水而成功的。有多少胸懷大志的人，為了尋找屬于自己的“天空”而不斷地學(xué)習(xí)著、努力著、奮斗著!
毛澤東通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，走出大山，成為偉大的領(lǐng)袖;安徒生通過(guò)不斷地努力，由丑小鴨變成白天鵝;劉謙通過(guò)不斷地奮斗，從一個(gè)街頭藝術(shù)家變成了紅遍中國(guó)的魔術(shù)大師。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭用二十年心血獲取了智慧的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論，歷史才會(huì)給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
同學(xué)們，努力當(dāng)從今日始，讓自己勤奮，勤奮，再勤奮，為自己打造美麗人生吧!!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇九
親愛(ài)的學(xué)生和老師們：
早上好，我今天演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)》。
俗話(huà)說(shuō)，“不勞無(wú)獲。”只要努力，我們就能取得成績(jī)。沒(méi)有不勞而獲這回事。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于踏實(shí)細(xì)致的人，屬于持之以恒、持之以恒的人，屬于敢于探索創(chuàng)新的人。愛(ài)因斯坦之前說(shuō)過(guò)：“我在天才和勤奮之間毫不猶豫地選擇勤奮”；卡萊爾更激勵(lì)我們：“天才是無(wú)盡努力的潛力?！?BR> 在學(xué)習(xí)階段，我們要像愛(ài)迪生、巴爾扎克一樣，有努力的精神和不懈的追求，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，展示才華。在學(xué)習(xí)的路上，只有勤勤懇懇、踏實(shí)地掌握每一點(diǎn)知識(shí)，才能最終取得成功。如果連學(xué)習(xí)都不想學(xué)，對(duì)自己的勞動(dòng)吝嗇，怎么學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，怎么在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃？努力了就要付出努力，收獲了就有了滿(mǎn)意的果實(shí)，就有了豐碩的成果，就有了人生的幾場(chǎng)戰(zhàn)斗。你無(wú)法改變過(guò)去。所謂“黑發(fā)不知如何努力學(xué)習(xí)，百人悔晚學(xué)。”這是事實(shí)。
同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，彼此相愛(ài)，用知識(shí)武裝自己，你才會(huì)優(yōu)秀。做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓我們的童年更加燦爛！
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是九五班的周秋美，很榮幸能夠參加今天的演講。我演講的題目是“做一個(gè)勤奮好學(xué)的中學(xué)生”。
同學(xué)們：當(dāng)你坐在明亮的教室聆聽(tīng)老師講課時(shí)，當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，你可曾想到從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為今天的你，父母和老師要付出多少血汗?你是否想過(guò)有一天用你的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)呢?那就讓我們做一個(gè)勤奮好學(xué)的中學(xué)生吧!
“勤能補(bǔ)拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理。愛(ài)因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因?yàn)榍趭^成了二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家;愛(ài)迪生是由于“笨”曾被驅(qū)逐出學(xué)校的，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當(dāng)年，我也是個(gè)“小笨蛋”。一個(gè)生字、一個(gè)單詞、一個(gè)公式，別人寫(xiě)一遍，讀一遍，背一遍就會(huì)，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會(huì)。可那時(shí)，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行!我可以笨鳥(niǎo)先飛嘛!我天天讓媽媽陪我提前預(yù)習(xí)功課。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，我從沒(méi)有被別人落下。
飯時(shí)，都是一邊吃，一邊聽(tīng)英語(yǔ)，這樣，既強(qiáng)化了英語(yǔ)聽(tīng)力，又節(jié)省了時(shí)間;還把要背的內(nèi)容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時(shí)看;把英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式抄在紙條上貼在家中，順便看看;還準(zhǔn)備了問(wèn)題本，隨時(shí)記錄各科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，便于及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，每次期中、期末考試，我的成績(jī)都名列前茅。
“自古英雄出少年”，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著振興中華，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)騰飛的重任。勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，是我們小學(xué)生不變的主題。讓我們胸懷大志，展開(kāi)隱形的翅膀，翱翔于蔚藍(lán)的天空吧!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇十一
新型冠狀病毒：
這里我本來(lái)應(yīng)該說(shuō)聲“你好”，但由于我們之間的敵對(duì)關(guān)系，我想還是免了吧。
你的突然襲擊，讓大家措手不及，惶恐不安。我們無(wú)數(shù)同胞陷入悲傷、恐懼、混亂之中。你的宣戰(zhàn)，令無(wú)數(shù)醫(yī)療工作者舍身忘死連夜奔赴抗疫“前線(xiàn)”。
你的突然襲擊，讓這個(gè)本該張燈結(jié)彩的春節(jié)，變得一點(diǎn)年味兒也沒(méi)有。大街小巷冷冷清清，人煙稀少。導(dǎo)致人們“大門(mén)不出，二門(mén)不入”，躲在家里求得自保，非常時(shí)期也算給國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
我知道，這一切的一切不是你有意挑起的事端，而是那些因好食野味者，僅僅為了滿(mǎn)足自身的口腹之欲，而將你硬生生的帶進(jìn)了我們?nèi)祟?lèi)的圈子，打破了安穩(wěn)的社會(huì)秩序，破壞了美好的春節(jié)氛圍，給無(wú)數(shù)無(wú)辜的同胞帶來(lái)了災(zāi)難，人類(lèi)為此付出了不可估量的代價(jià)。
本來(lái)你可以遠(yuǎn)離人類(lèi)，在其他的生物體中有條不紊地生活，安居樂(lè)業(yè)，與人類(lèi)和諧共處，相安無(wú)事的。咱們“井水不犯河水”、“老死不相往來(lái)”，但自從你的“魔爪”伸向第一個(gè)人時(shí)，嚴(yán)重困擾著我們的生活，我們就注定成為了敵人!戰(zhàn)鼓也隨之敲響起來(lái)!
這場(chǎng)戰(zhàn)役，我想人們應(yīng)該清醒了:人類(lèi)不是主宰一切的萬(wàn)能神，只是蕓蕓眾生中的一員，并沒(méi)有能力和權(quán)力來(lái)主宰蒼茫宇宙中的一切。我真心希望那些野味愛(ài)好者能夠放下對(duì)著野生動(dòng)物的屠刀，尊重大自然，熱愛(ài)大自然，放野生動(dòng)物一條生路，也給人類(lèi)自己留條活路。大自然需要人類(lèi)善待，人類(lèi)才能得到大自然恩賜。一直以來(lái)，都是如此!
我多么希望這場(chǎng)“戰(zhàn)役”早點(diǎn)結(jié)束!我們社會(huì)和學(xué)習(xí)生活恢復(fù)正常，大家可以回到“正軌”上。不過(guò)這幾天，疫情出現(xiàn)拐點(diǎn)，我相信只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，共同抗擊疫情?！皼](méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨”!正所謂“人人欲戰(zhàn)，則所向無(wú)前”，只要上下同心，就沒(méi)有過(guò)不了的坎，就一定可以戰(zhàn)勝你，讓這片經(jīng)歷過(guò)磨礪的土地春暖花開(kāi)，欣欣向榮。
我再次警告:“冠狀病毒”你好自為之，趕緊收手，還人類(lèi)一個(gè)美好爛漫的春天吧!
來(lái)自一個(gè)渺小卻有信念的少先隊(duì)員。
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇十二
同學(xué)們：
早上好！今天國(guó)旗下的講話(huà)內(nèi)容是《做一名勤奮的小學(xué)生》。
大家都希望自己很聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。我國(guó)古代著名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日久天長(zhǎng)，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。正是因?yàn)樗那趭^，茅以升長(zhǎng)大之后成了我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家。
常言道，“一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。古今中外，每一個(gè)發(fā)明家、科學(xué)家都是靠付出自己辛勤的汗水而成功的。我國(guó)古代的史學(xué)家司馬光小時(shí)候砸缸救人的故事人人都知道，他可不是剛出生就這么聰明的，而是每次老師講完課，他都要認(rèn)真地復(fù)習(xí)。著名數(shù)學(xué)家華羅庚，因?yàn)榧彝ヘ毟F，初中畢業(yè)后就離開(kāi)了學(xué)校。但是他沒(méi)有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，買(mǎi)來(lái)許多數(shù)學(xué)書(shū)籍，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，晚上也能看到他挑燈復(fù)習(xí)的身影。就這樣，華羅庚靠著勤奮攀上了數(shù)學(xué)的高峰。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)爾也激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！?BR> 是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭用二十年心血獲取了智慧的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論，歷史才會(huì)給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃；如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。作為一名學(xué)生，發(fā)憤學(xué)習(xí)，是我們的權(quán)利更是一種義務(wù)。我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。努力當(dāng)從今日始，讓自己成為一名勤奮的小學(xué)生吧！
國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，各班請(qǐng)回。
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇十三
勤奮是一個(gè)很久的話(huà)題，下面是本站小編整理的勤奮的小學(xué)生。
演講稿。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
望著鮮艷的五星紅旗，我感慨萬(wàn)分!
創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X(jué)得它寶貴?！笔前。蛱煲呀?jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的就是把握今天。
“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，許多學(xué)生走向了生活的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，追求時(shí)髦，沉迷舊夢(mèng)，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志，毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續(xù)做。由于這種錯(cuò)誤想法，許多同學(xué)把今天應(yīng)做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“今天”。宋代大學(xué)問(wèn)家朱熹的一首詩(shī)：“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉以秋聲?！备嬲]我們應(yīng)該把握今天，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們?cè)谑幸恢羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴這新世紀(jì)的陽(yáng)光雨露，享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施，接受著全市一流園丁的栽培，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而追求時(shí)髦，沒(méi)有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。
我們偉大的祖國(guó)正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，而不是在夕陽(yáng)下山時(shí)去幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定會(huì)屬于我們。
同學(xué)們：
你們好!今天我演講的主題是《天才在于勤奮》。
“終生努力，便成天才?！?BR> 此話(huà)出自俄國(guó)偉大的科學(xué)家門(mén)捷列夫之口。他對(duì)天才作了正確的判斷，說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為。
座右銘。
我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家魯迅，當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí)，他卻說(shuō)：“哪里有天才，我把別人喝咖啡的工夫用在工作上了?！边@就說(shuō)明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會(huì)取得那么大的成就的。
即使是聰明絕頂?shù)娜耍绻耗?，總是躺在草地上，讓徽風(fēng)吹拂他的臉龐，兩眼望著藍(lán)天，成功便永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉下來(lái)，落到他的身上。
革命導(dǎo)師馬克思，花了整整四十年時(shí)間，才寫(xiě)出舉世聞名、流芳百世的巨著《資本論》。他為了搜集資料，光。
日記。
就有一千三百多篇.由于經(jīng)常思考問(wèn)題，來(lái)回踱步，竟把地毯走出一條深深的印痕。
明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了研究藥草性能，發(fā)展祖國(guó)醫(yī)學(xué)，路通祖國(guó)的山山水水，訪(fǎng)間了成千上萬(wàn)的農(nóng)民、樵夫、漁民，終于寫(xiě)出了展驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書(shū)是中外空前的藥物大典。
知識(shí)在于積累，聰明在于勤奮。這是千真萬(wàn)確的真理。
有的人由于知識(shí)貧乏，對(duì)天才缺乏正確的認(rèn)識(shí)，總認(rèn)為自己頭腦笨，沒(méi)有天賦，于是失去了上進(jìn)心。
這種人不知道天才與勤奮的關(guān)系，他不了解一切成名成家者的艱苦歷程。殊不知，不經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，不經(jīng)過(guò)勤勤懇懇的奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)有多大作為的。相反，只要你樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并立定志向，終生為之奮斗，那么就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)。那時(shí)，你將從一個(gè)知識(shí)貧乏的小學(xué)生，逐漸變成一個(gè)了不起的天才。
謝謝大家。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
中國(guó)有句俗話(huà)，叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開(kāi)成功人生的敲門(mén)磚。曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一。傳說(shuō)，有這樣一個(gè)有趣的故事：一天，曾先生在家看書(shū)，重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒(méi)有背下來(lái)，這時(shí)來(lái)了個(gè)賊，卻怎么也等不到他睡覺(jué)。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平讀什么書(shū)!”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。
我們無(wú)法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性，就算是假的，我想這個(gè)編故事的人也無(wú)非想告訴我們這樣一個(gè)道理：沒(méi)有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮!
勤能出智慧，懶人伸指難，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
學(xué)習(xí)是一架持續(xù)平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就完美人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)咱們不斷追求、不斷探索。那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)刻。
一個(gè)用分計(jì)算時(shí)刻的人，比一個(gè)用時(shí)計(jì)算時(shí)刻的人，時(shí)刻要多出五十九倍。時(shí)刻是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)刻的人必將為時(shí)刻所珍惜，拋棄時(shí)刻的人必將被時(shí)刻所拋棄。對(duì)于咱們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、用心主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)，永不滿(mǎn)足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。咱們知道，世上沒(méi)有1條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績(jī)必定要遇到各種各樣的困難，咱們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。
在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是咱們的榜樣?；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語(yǔ)言潛質(zhì)，權(quán)威醫(yī)生斷言他的性命最多能維持兩年，但是霍金沒(méi)有被嚇到，他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，最后創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之因此取得這樣的成績(jī)，是正因他沒(méi)有把困難夸大，而是縮小再縮小，因此他不僅僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話(huà)，因此，只要咱們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，咱們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。
學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自我的頭腦，成為自我的主宰，讓咱們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自我的人生!多謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我們演講的題目是《勤奮的你最美麗》。
同學(xué)們，從我們開(kāi)始上學(xué)起，“勤奮”二字就一直縈繞在我們耳畔?！疤斓莱昵凇?、“勤能補(bǔ)拙”的訓(xùn)誡之言經(jīng)常聽(tīng)到，勤奮是一條神奇的線(xiàn)，用它可以串起無(wú)數(shù)知識(shí)的珍珠;勤奮就是成功之母;哪兒有勤奮，哪兒就有成功;形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮等等。
名言警句。
也常常耳聞，父母、老師更是時(shí)時(shí)提醒我們要做個(gè)勤奮的人。
漫步古今中外，多少偉人名人也在用自已的實(shí)際行動(dòng)詮釋著勤奮。
司馬光小時(shí)候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點(diǎn)的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書(shū)常?？吹缴钜梗且?yàn)榘滋煲苍诳磿?shū)，所以一到晚上他就困得睜不開(kāi)眼睛，有時(shí)竟會(huì)迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來(lái)，他拿了一段圓木頭來(lái)當(dāng)枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來(lái)就馬上會(huì)清醒，又可以起來(lái)繼續(xù)看書(shū)了。從此他天天早早地起床讀書(shū),堅(jiān)持不懈,終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的,寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪.
南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué).他的房子里,桌子上擺的是書(shū),柜中裝的是書(shū),床上堆的也是書(shū),被稱(chēng)作書(shū)巢.他勤于創(chuàng)作,一生留下了九千多首詩(shī),成為我國(guó)歷史上一位杰出的大文學(xué)家.
可見(jiàn)，勤奮是我們通往成功路上必不可少的條件。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，勤奮更是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如愛(ài)迪生說(shuō)所，天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
我們身邊，也不乏勤奮學(xué)習(xí)同學(xué)的身影……。
他們，每天早讀認(rèn)真用心，做到心到、眼到、口到;他們，每節(jié)課全神貫注、專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考;他們，晚自習(xí)珍惜分秒、專(zhuān)心完成作業(yè)。
他們，利用點(diǎn)滴時(shí)間，背誦單詞、練習(xí)聽(tīng)力;他們，擠出零星時(shí)間，旁若無(wú)人，埋頭攻克難題;他們，所有閑暇，潛心閱讀，手不釋卷。
他們，把游戲、閑談、打鬧的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上;他們，確立了目標(biāo)，就堅(jiān)定執(zhí)著、絕不言放棄。
他們，屬于珍惜時(shí)間愛(ài)惜光陰的人;他們，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人;他們，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。
他們的心靈在書(shū)香中得到凈化，他們的靈魂在文字間得到升華，因?yàn)樗麄兦趭^!
他們的勤奮，讓我們的校園充盈著書(shū)的氣息;他們的勤奮，讓我們的學(xué)習(xí)生活縈繞無(wú)盡的詩(shī)意!他們的身影最美麗!
讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上永遠(yuǎn)背負(fù)著“勤奮”這個(gè)行囊，不拋棄，不放棄!趁著今天，趁著青春年少，去拼搏刻苦，去放手一搏，去迎接屬于我們的美好未來(lái)!
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇一
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。”在讀了《說(shuō)勤奮》一文后我對(duì)這句話(huà)有了更深的理解。
《說(shuō)勤奮》一文主要講了兩位名人通過(guò)自己的努力、勤奮學(xué)習(xí)后成功的故事：司馬光小的時(shí)候十分好學(xué)，哥哥弟弟出去玩時(shí)，他就在屋里讀書(shū)，長(zhǎng)大了他就做了個(gè)“警枕”來(lái)提醒自己時(shí)刻應(yīng)該讀書(shū)寫(xiě)作，終于寫(xiě)成了世界著作《資治通鑒》。童第周小時(shí)候基礎(chǔ)差，但他毫不氣餒、奮起直追，用了比其他人多了好幾倍的努力，終于在比利時(shí)完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物界產(chǎn)生了大影響。
是啊，通往成功境界的橋梁是勤奮。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我也是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。這不，就在剛剛過(guò)去的特殊寒假里，一場(chǎng)突如其來(lái)的'疫情打亂了人們的生活，學(xué)校也一次又一次地延遲開(kāi)學(xué)，我們只好自己在家里上網(wǎng)課。我每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，八點(diǎn)坐在電腦前聽(tīng)老師上課，老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)記好筆記。下午我能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，晚上自主復(fù)習(xí)，做課外練習(xí)，從不偷懶。就這樣，開(kāi)學(xué)后，我在摸底考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
試想如果兩位名人沒(méi)有如此勤奮好學(xué)，沒(méi)有他們作為我的榜樣，我也沒(méi)有以前那么勤奮好學(xué)，那么結(jié)果都一樣，他們不會(huì)名譽(yù)天下我也不會(huì)再摸底考試中取得好成績(jī)。
讀了這篇文章，我知道勤奮是到達(dá)成功彼岸的一艘帆船，只有勤奮才能獲得成功，天才不是與生俱來(lái)，而是勤奮造就的。
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇二
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩個(gè)星期內(nèi)，我們學(xué)習(xí)了兩篇令我終身受益的課文：《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》和《說(shuō)勤奮》！這兩篇課文都寫(xiě)了同樣一個(gè)道理：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》這篇課文寫(xiě)了徐悲鴻以驚人的天賦考進(jìn)巴黎美術(shù)學(xué)院，拜入著名畫(huà)家達(dá)仰門(mén)下。因外國(guó)學(xué)生一句嘲笑，徐悲鴻便從此潛心于繪畫(huà)業(yè)，勵(lì)志攻研美術(shù)，歷盡生活中的種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，最后經(jīng)過(guò)了三年的磨礪、艱難，徐悲鴻終于成功了！他用驚人且無(wú)可否認(rèn)的事實(shí)證明了中國(guó)人不是弱者！中國(guó)也有地位，不是不堪一擊的東亞病夫！不是到天堂深造也成不了才的敗者！《說(shuō)勤奮》這篇課文中寫(xiě)了司馬光是北宋著名的史學(xué)家。他小時(shí)候，學(xué)習(xí)那可叫認(rèn)真呢！那時(shí)沒(méi)有教室，幾個(gè)學(xué)生就擠在先生的私塾里讀書(shū)。每當(dāng)先生講完課，其他學(xué)生都出去玩了，而他卻在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；而長(zhǎng)大后他卻更加勤奮了，為了抓緊時(shí)間，就用圓木做了一個(gè)“警枕”，醒來(lái)后就讀書(shū)寫(xiě)作，最后用了長(zhǎng)達(dá)19年的時(shí)間，終于編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》這套書(shū)。童第周呢，他也勤奮而成功，17歲那年，才剛進(jìn)中學(xué)，成績(jī)非常差，但是那時(shí)他心靈里就漸漸地萌發(fā)了一個(gè)理想：當(dāng)生物學(xué)家，為中國(guó)爭(zhēng)光！從此，他早上起來(lái)，就在校園里讀書(shū)，晚上睡覺(jué)前就復(fù)習(xí)，而且他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。理想的`種子終于在他辛勤汗水的澆灌下開(kāi)花結(jié)果了，經(jīng)過(guò)半年努力，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，長(zhǎng)大后又到比利時(shí)留學(xué)，由于他完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，所以在歐洲生物學(xué)界有了很大的影響。
而我身邊的同學(xué)沈子鈞同樣學(xué)習(xí)十分用功，尤其在本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)猛的往上提高。在學(xué)習(xí)上，他總是那么細(xì)心刻苦，每次作業(yè)不但字寫(xiě)的十分漂亮，而且正確率也非常高；在運(yùn)動(dòng)上，他又是那么認(rèn)真踏實(shí)，每個(gè)動(dòng)作從不偷工減料，踏步時(shí)手舉得很高，腳抬得也不低。所以，他也是我身邊學(xué)習(xí)的榜樣！
通過(guò)學(xué)習(xí)以上兩篇課文，同時(shí)對(duì)照身邊學(xué)習(xí)榜樣，反思自己在學(xué)習(xí)上雖然過(guò)得去，可我不能滿(mǎn)足、不能放松、更不能驕傲，應(yīng)該向勤奮的同學(xué)一樣好思多問(wèn)，好問(wèn)多學(xué)，認(rèn)真、刻苦、努力地發(fā)奮讀書(shū)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)中取得更大進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師！報(bào)答父母！報(bào)答所有關(guān)心我的人！
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催生婆?！蔽覍?huì)永遠(yuǎn)銘記住這一句話(huà)！在今后的學(xué)習(xí)中，我一定不負(fù)眾望，會(huì)更加勤奮的！
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇三
我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在浩翰的歷史長(zhǎng)河中，出現(xiàn)了許許多多可圈可點(diǎn)的歷史人物。近日，我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書(shū)，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事非常引人入勝，它既增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí)，又使我深深地受到了啟發(fā)。
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化的過(guò)程中，要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神，才能讀好書(shū)，才能自強(qiáng)、自立，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。“書(shū)山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達(dá)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)和品德的高峰！
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇四
《說(shuō)勤奮》是一篇說(shuō)理性的課文，通過(guò)古今兩個(gè)具體事例，告訴學(xué)生，勤奮是通往理想境界的橋梁，只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天朱老師教的是第一課時(shí)。第二課時(shí)聽(tīng)過(guò)不少，能夠聽(tīng)到常規(guī)的第一課時(shí)對(duì)我顯得彌足珍貴。
第一課時(shí)一般是揭題解題，了解生字生詞，熟悉課文結(jié)構(gòu)。本堂課基本上也是按照這個(gè)模式組織教學(xué)。因?yàn)槌Ｒ?guī)，所以有借鑒價(jià)值。如，朱老師的生字生詞教學(xué)，對(duì)我啟發(fā)很大，我一般也就是齊讀個(gè)讀，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)理解的詞語(yǔ)，自己再解說(shuō)難解的詞語(yǔ)。朱老師很重視學(xué)生的讀音，相比之下，我教的三年級(jí)語(yǔ)文很少去指導(dǎo)學(xué)生的讀音。這點(diǎn)是我需要改正的地方。
這些問(wèn)題都來(lái)源于學(xué)生所熟知的生活實(shí)際，學(xué)生說(shuō)起來(lái)頭頭是道，并沒(méi)覺(jué)得太艱澀。課堂以生活為談話(huà)的內(nèi)容，容易激發(fā)學(xué)生談話(huà)的興趣。
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讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《做勤奮學(xué)習(xí)的好少年》
低頭痛哭，有的同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞
我真誠(chéng)地希望同學(xué)們都成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地提高知識(shí)、技能，有計(jì)劃、有目標(biāo)，有重點(diǎn)、有步驟地踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。朗朗書(shū)聲的晨讀課時(shí)間老人會(huì)無(wú)意停下腳步與你一起合奏美妙的交響曲，聚精會(huì)神的課堂時(shí)間老人會(huì)作暫時(shí)逗留，和你共享知識(shí)的芳香，全身心投入的晚自習(xí)，時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，珍惜時(shí)間是通向頂峰的臺(tái)階，是升往殿堂的云梯，珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來(lái)成功。
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇六
各位朋友們，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成功。
海倫·凱勒就是一個(gè)例子，她不到兩歲就不幸因一場(chǎng)重病而喪失了視力和聽(tīng)力，接著，可惡的病魔又使她失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。但是，她并不向病魔屈服，就在十分黑暗的世界中，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還掌握了英、法、德、拉丁等各國(guó)語(yǔ)言。又以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為了一位舉世聞名的大作家和教育家。
是呀，像海倫·凱勒這樣勤奮的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在我們班就有一對(duì)勤奮學(xué)習(xí)的鮮明對(duì)比。
我班的一個(gè)同學(xué)十分懶散，桌子里就像是一個(gè)垃圾場(chǎng)，里面的“垃圾”多得不得了，有試卷、游戲棋、游戲卡……，他的書(shū)就更不用說(shuō)了，全是缺胳膊斷腿的，沒(méi)有一本書(shū)是有書(shū)皮的。老師每天講課時(shí)，他根本就沒(méi)有聽(tīng)，整天把頭貼到桌子下拿著手機(jī)玩游戲。
我班的另一個(gè)同學(xué)就和他完全不同，桌子里一本本書(shū)整整齊齊的擺放著，就像圖書(shū)館一樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他的書(shū)就像新的一樣干干凈凈，上課時(shí)他聽(tīng)得十分認(rèn)真，老師上課講的重要內(nèi)容他都能背下來(lái)。
期末時(shí)，兩人的分差大得不得了，一個(gè)總分只有99分，一個(gè)總分竟有296分。
各位朋友們，從這兩個(gè)事例中，你應(yīng)該知道了，只有勤奮學(xué)習(xí)的人，才能得成功吧。
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇七
老師和學(xué)生：
大家早上好！我們今天演講的題目是《爭(zhēng)做勤學(xué)小翰林》。
“風(fēng)催暑謝荷，秋涼云雁自來(lái)”。這是一個(gè)涼爽的風(fēng)和晴朗的季節(jié)。真的是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。作為學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)是我們幸福的源泉。
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。當(dāng)我們能夠以一種享受學(xué)習(xí)的心情對(duì)待學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們必然會(huì)追求更高的人生目標(biāo)。那么你就會(huì)明白，學(xué)習(xí)不僅是為了自己，也是為了身邊的人的利益，讓他們過(guò)上更幸福的生活。周恩來(lái)從小就決心“為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)”，他是一個(gè)偉人，由于努力工作，最終成為一個(gè)天才。他們用知識(shí)武裝自己，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上的成功，他們有在國(guó)家危機(jī)時(shí)刻上火的魅力，有指點(diǎn)江山、力挽狂瀾的潛力。
“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！蓖瑢W(xué)們，讓我們勤奮起來(lái)，努力成為一名勤奮的院士，享受學(xué)習(xí)的每一天。謝謝！
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇八
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是《只有勤奮才美麗》。
常言道，“一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。古今中外，每一個(gè)發(fā)明家、科學(xué)家都是靠付出自己辛勤的汗水而成功的。有多少胸懷大志的人，為了尋找屬于自己的“天空”而不斷地學(xué)習(xí)著、努力著、奮斗著!
毛澤東通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，走出大山，成為偉大的領(lǐng)袖;安徒生通過(guò)不斷地努力，由丑小鴨變成白天鵝;劉謙通過(guò)不斷地奮斗，從一個(gè)街頭藝術(shù)家變成了紅遍中國(guó)的魔術(shù)大師。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭用二十年心血獲取了智慧的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論，歷史才會(huì)給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
同學(xué)們，努力當(dāng)從今日始，讓自己勤奮，勤奮，再勤奮，為自己打造美麗人生吧!!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇九
親愛(ài)的學(xué)生和老師們：
早上好，我今天演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)》。
俗話(huà)說(shuō)，“不勞無(wú)獲。”只要努力，我們就能取得成績(jī)。沒(méi)有不勞而獲這回事。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于踏實(shí)細(xì)致的人，屬于持之以恒、持之以恒的人，屬于敢于探索創(chuàng)新的人。愛(ài)因斯坦之前說(shuō)過(guò)：“我在天才和勤奮之間毫不猶豫地選擇勤奮”；卡萊爾更激勵(lì)我們：“天才是無(wú)盡努力的潛力?！?BR> 在學(xué)習(xí)階段，我們要像愛(ài)迪生、巴爾扎克一樣，有努力的精神和不懈的追求，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，展示才華。在學(xué)習(xí)的路上，只有勤勤懇懇、踏實(shí)地掌握每一點(diǎn)知識(shí)，才能最終取得成功。如果連學(xué)習(xí)都不想學(xué)，對(duì)自己的勞動(dòng)吝嗇，怎么學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，怎么在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃？努力了就要付出努力，收獲了就有了滿(mǎn)意的果實(shí)，就有了豐碩的成果，就有了人生的幾場(chǎng)戰(zhàn)斗。你無(wú)法改變過(guò)去。所謂“黑發(fā)不知如何努力學(xué)習(xí)，百人悔晚學(xué)。”這是事實(shí)。
同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，彼此相愛(ài)，用知識(shí)武裝自己，你才會(huì)優(yōu)秀。做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓我們的童年更加燦爛！
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是九五班的周秋美，很榮幸能夠參加今天的演講。我演講的題目是“做一個(gè)勤奮好學(xué)的中學(xué)生”。
同學(xué)們：當(dāng)你坐在明亮的教室聆聽(tīng)老師講課時(shí)，當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，你可曾想到從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為今天的你，父母和老師要付出多少血汗?你是否想過(guò)有一天用你的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)呢?那就讓我們做一個(gè)勤奮好學(xué)的中學(xué)生吧!
“勤能補(bǔ)拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理。愛(ài)因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因?yàn)榍趭^成了二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家;愛(ài)迪生是由于“笨”曾被驅(qū)逐出學(xué)校的，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當(dāng)年，我也是個(gè)“小笨蛋”。一個(gè)生字、一個(gè)單詞、一個(gè)公式，別人寫(xiě)一遍，讀一遍，背一遍就會(huì)，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會(huì)。可那時(shí)，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行!我可以笨鳥(niǎo)先飛嘛!我天天讓媽媽陪我提前預(yù)習(xí)功課。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，我從沒(méi)有被別人落下。
飯時(shí)，都是一邊吃，一邊聽(tīng)英語(yǔ)，這樣，既強(qiáng)化了英語(yǔ)聽(tīng)力，又節(jié)省了時(shí)間;還把要背的內(nèi)容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時(shí)看;把英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式抄在紙條上貼在家中，順便看看;還準(zhǔn)備了問(wèn)題本，隨時(shí)記錄各科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，便于及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，每次期中、期末考試，我的成績(jī)都名列前茅。
“自古英雄出少年”，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著振興中華，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)騰飛的重任。勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，是我們小學(xué)生不變的主題。讓我們胸懷大志，展開(kāi)隱形的翅膀，翱翔于蔚藍(lán)的天空吧!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇十一
新型冠狀病毒：
這里我本來(lái)應(yīng)該說(shuō)聲“你好”，但由于我們之間的敵對(duì)關(guān)系，我想還是免了吧。
你的突然襲擊，讓大家措手不及，惶恐不安。我們無(wú)數(shù)同胞陷入悲傷、恐懼、混亂之中。你的宣戰(zhàn)，令無(wú)數(shù)醫(yī)療工作者舍身忘死連夜奔赴抗疫“前線(xiàn)”。
你的突然襲擊，讓這個(gè)本該張燈結(jié)彩的春節(jié)，變得一點(diǎn)年味兒也沒(méi)有。大街小巷冷冷清清，人煙稀少。導(dǎo)致人們“大門(mén)不出，二門(mén)不入”，躲在家里求得自保，非常時(shí)期也算給國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
我知道，這一切的一切不是你有意挑起的事端，而是那些因好食野味者，僅僅為了滿(mǎn)足自身的口腹之欲，而將你硬生生的帶進(jìn)了我們?nèi)祟?lèi)的圈子，打破了安穩(wěn)的社會(huì)秩序，破壞了美好的春節(jié)氛圍，給無(wú)數(shù)無(wú)辜的同胞帶來(lái)了災(zāi)難，人類(lèi)為此付出了不可估量的代價(jià)。
本來(lái)你可以遠(yuǎn)離人類(lèi)，在其他的生物體中有條不紊地生活，安居樂(lè)業(yè)，與人類(lèi)和諧共處，相安無(wú)事的。咱們“井水不犯河水”、“老死不相往來(lái)”，但自從你的“魔爪”伸向第一個(gè)人時(shí)，嚴(yán)重困擾著我們的生活，我們就注定成為了敵人!戰(zhàn)鼓也隨之敲響起來(lái)!
這場(chǎng)戰(zhàn)役，我想人們應(yīng)該清醒了:人類(lèi)不是主宰一切的萬(wàn)能神，只是蕓蕓眾生中的一員，并沒(méi)有能力和權(quán)力來(lái)主宰蒼茫宇宙中的一切。我真心希望那些野味愛(ài)好者能夠放下對(duì)著野生動(dòng)物的屠刀，尊重大自然，熱愛(ài)大自然，放野生動(dòng)物一條生路，也給人類(lèi)自己留條活路。大自然需要人類(lèi)善待，人類(lèi)才能得到大自然恩賜。一直以來(lái)，都是如此!
我多么希望這場(chǎng)“戰(zhàn)役”早點(diǎn)結(jié)束!我們社會(huì)和學(xué)習(xí)生活恢復(fù)正常，大家可以回到“正軌”上。不過(guò)這幾天，疫情出現(xiàn)拐點(diǎn)，我相信只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，共同抗擊疫情?！皼](méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨”!正所謂“人人欲戰(zhàn)，則所向無(wú)前”，只要上下同心，就沒(méi)有過(guò)不了的坎，就一定可以戰(zhàn)勝你，讓這片經(jīng)歷過(guò)磨礪的土地春暖花開(kāi)，欣欣向榮。
我再次警告:“冠狀病毒”你好自為之，趕緊收手，還人類(lèi)一個(gè)美好爛漫的春天吧!
來(lái)自一個(gè)渺小卻有信念的少先隊(duì)員。
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇十二
同學(xué)們：
早上好！今天國(guó)旗下的講話(huà)內(nèi)容是《做一名勤奮的小學(xué)生》。
大家都希望自己很聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。我國(guó)古代著名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日久天長(zhǎng)，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。正是因?yàn)樗那趭^，茅以升長(zhǎng)大之后成了我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家。
常言道，“一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。古今中外，每一個(gè)發(fā)明家、科學(xué)家都是靠付出自己辛勤的汗水而成功的。我國(guó)古代的史學(xué)家司馬光小時(shí)候砸缸救人的故事人人都知道，他可不是剛出生就這么聰明的，而是每次老師講完課，他都要認(rèn)真地復(fù)習(xí)。著名數(shù)學(xué)家華羅庚，因?yàn)榧彝ヘ毟F，初中畢業(yè)后就離開(kāi)了學(xué)校。但是他沒(méi)有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，買(mǎi)來(lái)許多數(shù)學(xué)書(shū)籍，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，晚上也能看到他挑燈復(fù)習(xí)的身影。就這樣，華羅庚靠著勤奮攀上了數(shù)學(xué)的高峰。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)爾也激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！?BR> 是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭用二十年心血獲取了智慧的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論，歷史才會(huì)給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃；如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。作為一名學(xué)生，發(fā)憤學(xué)習(xí)，是我們的權(quán)利更是一種義務(wù)。我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。努力當(dāng)從今日始，讓自己成為一名勤奮的小學(xué)生吧！
國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，各班請(qǐng)回。
讀說(shuō)勤奮有感小學(xué)生篇十三
勤奮是一個(gè)很久的話(huà)題，下面是本站小編整理的勤奮的小學(xué)生。
演講稿。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
望著鮮艷的五星紅旗，我感慨萬(wàn)分!
創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X(jué)得它寶貴?！笔前。蛱煲呀?jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的就是把握今天。
“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，許多學(xué)生走向了生活的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，追求時(shí)髦，沉迷舊夢(mèng)，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志，毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續(xù)做。由于這種錯(cuò)誤想法，許多同學(xué)把今天應(yīng)做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“今天”。宋代大學(xué)問(wèn)家朱熹的一首詩(shī)：“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉以秋聲?！备嬲]我們應(yīng)該把握今天，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們?cè)谑幸恢羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴這新世紀(jì)的陽(yáng)光雨露，享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施，接受著全市一流園丁的栽培，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而追求時(shí)髦，沒(méi)有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。
我們偉大的祖國(guó)正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，而不是在夕陽(yáng)下山時(shí)去幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定會(huì)屬于我們。
同學(xué)們：
你們好!今天我演講的主題是《天才在于勤奮》。
“終生努力，便成天才?！?BR> 此話(huà)出自俄國(guó)偉大的科學(xué)家門(mén)捷列夫之口。他對(duì)天才作了正確的判斷，說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為。
座右銘。
我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家魯迅，當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí)，他卻說(shuō)：“哪里有天才，我把別人喝咖啡的工夫用在工作上了?！边@就說(shuō)明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會(huì)取得那么大的成就的。
即使是聰明絕頂?shù)娜耍绻耗?，總是躺在草地上，讓徽風(fēng)吹拂他的臉龐，兩眼望著藍(lán)天，成功便永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉下來(lái)，落到他的身上。
革命導(dǎo)師馬克思，花了整整四十年時(shí)間，才寫(xiě)出舉世聞名、流芳百世的巨著《資本論》。他為了搜集資料，光。
日記。
就有一千三百多篇.由于經(jīng)常思考問(wèn)題，來(lái)回踱步，竟把地毯走出一條深深的印痕。
明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了研究藥草性能，發(fā)展祖國(guó)醫(yī)學(xué)，路通祖國(guó)的山山水水，訪(fǎng)間了成千上萬(wàn)的農(nóng)民、樵夫、漁民，終于寫(xiě)出了展驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書(shū)是中外空前的藥物大典。
知識(shí)在于積累，聰明在于勤奮。這是千真萬(wàn)確的真理。
有的人由于知識(shí)貧乏，對(duì)天才缺乏正確的認(rèn)識(shí)，總認(rèn)為自己頭腦笨，沒(méi)有天賦，于是失去了上進(jìn)心。
這種人不知道天才與勤奮的關(guān)系，他不了解一切成名成家者的艱苦歷程。殊不知，不經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，不經(jīng)過(guò)勤勤懇懇的奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)有多大作為的。相反，只要你樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并立定志向，終生為之奮斗，那么就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)。那時(shí)，你將從一個(gè)知識(shí)貧乏的小學(xué)生，逐漸變成一個(gè)了不起的天才。
謝謝大家。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
中國(guó)有句俗話(huà)，叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開(kāi)成功人生的敲門(mén)磚。曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一。傳說(shuō)，有這樣一個(gè)有趣的故事：一天，曾先生在家看書(shū)，重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒(méi)有背下來(lái)，這時(shí)來(lái)了個(gè)賊，卻怎么也等不到他睡覺(jué)。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平讀什么書(shū)!”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。
我們無(wú)法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性，就算是假的，我想這個(gè)編故事的人也無(wú)非想告訴我們這樣一個(gè)道理：沒(méi)有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮!
勤能出智慧，懶人伸指難，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
學(xué)習(xí)是一架持續(xù)平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就完美人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)咱們不斷追求、不斷探索。那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)刻。
一個(gè)用分計(jì)算時(shí)刻的人，比一個(gè)用時(shí)計(jì)算時(shí)刻的人，時(shí)刻要多出五十九倍。時(shí)刻是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)刻的人必將為時(shí)刻所珍惜，拋棄時(shí)刻的人必將被時(shí)刻所拋棄。對(duì)于咱們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、用心主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)，永不滿(mǎn)足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。咱們知道，世上沒(méi)有1條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績(jī)必定要遇到各種各樣的困難，咱們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。
在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是咱們的榜樣?；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語(yǔ)言潛質(zhì)，權(quán)威醫(yī)生斷言他的性命最多能維持兩年，但是霍金沒(méi)有被嚇到，他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，最后創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之因此取得這樣的成績(jī)，是正因他沒(méi)有把困難夸大，而是縮小再縮小，因此他不僅僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話(huà)，因此，只要咱們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，咱們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。
學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自我的頭腦，成為自我的主宰，讓咱們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自我的人生!多謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我們演講的題目是《勤奮的你最美麗》。
同學(xué)們，從我們開(kāi)始上學(xué)起，“勤奮”二字就一直縈繞在我們耳畔?！疤斓莱昵凇?、“勤能補(bǔ)拙”的訓(xùn)誡之言經(jīng)常聽(tīng)到，勤奮是一條神奇的線(xiàn)，用它可以串起無(wú)數(shù)知識(shí)的珍珠;勤奮就是成功之母;哪兒有勤奮，哪兒就有成功;形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮等等。
名言警句。
也常常耳聞，父母、老師更是時(shí)時(shí)提醒我們要做個(gè)勤奮的人。
漫步古今中外，多少偉人名人也在用自已的實(shí)際行動(dòng)詮釋著勤奮。
司馬光小時(shí)候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點(diǎn)的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書(shū)常?？吹缴钜梗且?yàn)榘滋煲苍诳磿?shū)，所以一到晚上他就困得睜不開(kāi)眼睛，有時(shí)竟會(huì)迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來(lái)，他拿了一段圓木頭來(lái)當(dāng)枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來(lái)就馬上會(huì)清醒，又可以起來(lái)繼續(xù)看書(shū)了。從此他天天早早地起床讀書(shū),堅(jiān)持不懈,終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的,寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪.
南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué).他的房子里,桌子上擺的是書(shū),柜中裝的是書(shū),床上堆的也是書(shū),被稱(chēng)作書(shū)巢.他勤于創(chuàng)作,一生留下了九千多首詩(shī),成為我國(guó)歷史上一位杰出的大文學(xué)家.
可見(jiàn)，勤奮是我們通往成功路上必不可少的條件。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，勤奮更是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如愛(ài)迪生說(shuō)所，天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
我們身邊，也不乏勤奮學(xué)習(xí)同學(xué)的身影……。
他們，每天早讀認(rèn)真用心，做到心到、眼到、口到;他們，每節(jié)課全神貫注、專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考;他們，晚自習(xí)珍惜分秒、專(zhuān)心完成作業(yè)。
他們，利用點(diǎn)滴時(shí)間，背誦單詞、練習(xí)聽(tīng)力;他們，擠出零星時(shí)間，旁若無(wú)人，埋頭攻克難題;他們，所有閑暇，潛心閱讀，手不釋卷。
他們，把游戲、閑談、打鬧的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上;他們，確立了目標(biāo)，就堅(jiān)定執(zhí)著、絕不言放棄。
他們，屬于珍惜時(shí)間愛(ài)惜光陰的人;他們，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人;他們，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。
他們的心靈在書(shū)香中得到凈化，他們的靈魂在文字間得到升華，因?yàn)樗麄兦趭^!
他們的勤奮，讓我們的校園充盈著書(shū)的氣息;他們的勤奮，讓我們的學(xué)習(xí)生活縈繞無(wú)盡的詩(shī)意!他們的身影最美麗!
讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上永遠(yuǎn)背負(fù)著“勤奮”這個(gè)行囊，不拋棄，不放棄!趁著今天，趁著青春年少，去拼搏刻苦，去放手一搏，去迎接屬于我們的美好未來(lái)!