常識組教研工作總結(jié)范文(18篇)

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    總結(jié)是一個(gè)能夠增加自我認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)潛力的過程。提前做好準(zhǔn)備,搜集和整理相關(guān)資料和數(shù)據(jù),為總結(jié)提供充足的信息支持??偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們的思維,引發(fā)我們對問題的思考和探索。
    常識組教研工作總結(jié)篇一
    時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又已結(jié)束。在過去的一學(xué)期里,我組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績。
    開學(xué)伊始,根據(jù)實(shí)際情況,結(jié)合平常教師們的建議,制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,在全組教師會(huì)上宣讀,讓教師們明確本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標(biāo),這樣,就為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    1、加強(qiáng)教師的思想教育。教師的思想素質(zhì)與教學(xué)工作息息相關(guān),因此讓每位教師愛崗敬業(yè)、為人師表對學(xué)校的發(fā)展尤為重要。本學(xué)期開學(xué)時(shí),組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃的制訂原則等內(nèi)容。通過系列學(xué)習(xí)活動(dòng),教師們提高了行業(yè)認(rèn)識,明白了肩負(fù)的重?fù)?dān),在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。
    2、緊密圍繞新課程改革,大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。新課程實(shí)施一年多以來,盡管前兩年也組織教師進(jìn)行了多次學(xué)習(xí),但在教學(xué)中,教師們還是感到新課程難教,針對這一情況,利用遠(yuǎn)程教育資源,組織教師們聽專家講座,集體研討等活動(dòng)。
    我組教師積極配合學(xué)校工作,主動(dòng)參與四課活動(dòng)的研討。活動(dòng)開始我們先推選出科學(xué)課的四位教師分別擔(dān)任上課、說課、研課、評課的任務(wù)。四位教師接受任務(wù)后,和全組教師一起積極探討,認(rèn)真?zhèn)湔n,使四課活動(dòng)得以很好地落實(shí)。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此,本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作:
    1、開學(xué)初,根據(jù)課程的實(shí)際情況,找出存在的問題,分析問題的根源。增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
    2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上,狠抓規(guī)范,落到實(shí)處。課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益,為此我組提倡教研組集體備課,、創(chuàng)新備課,不機(jī)械照搬照套,突出教案的實(shí)用性,堅(jiān)決杜絕上無準(zhǔn)備之課。特別強(qiáng)調(diào)課后進(jìn)行教學(xué)反思,根據(jù)實(shí)際情況寫好教后記。上課,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。
    教師以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。對學(xué)生的輔導(dǎo)也是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體的差異,使得知識掌握情況不均衡,教師對學(xué)生課后的輔導(dǎo)就尤為重要。在平常的教學(xué)中,嚴(yán)禁體罰與變相體罰,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),并要求作好輔導(dǎo)記載。
    3、抓好教研組建設(shè),教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺,研而不教則空。本學(xué)期,注重了對年輕教師的業(yè)務(wù)教學(xué)的培養(yǎng)。讓老教師主講一節(jié)研究課,然后在教研組中說課、評課。通過教研活動(dòng),中青年教師相互交流、相互學(xué)習(xí),取人之長補(bǔ)已之短,共同提高。
    4、抓好特色教育,發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,個(gè)性特長。本學(xué)期組織了各年級的科技興趣小組活動(dòng),讓學(xué)生能夠展示自己的特長,找到自己的閃光點(diǎn)。
    過去的一學(xué)期,我組的教學(xué)工作取得了一定的成績,在學(xué)校的學(xué)期考核中,獲得了一致好評。在新的學(xué)年中,我們堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭取使我組的教學(xué)工作邁上新的臺階。
    常識組教研工作總結(jié)篇二
    時(shí)間是箭,去來迅疾,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,好好寫寫工作總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)將來的工作吧。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,下面是小編收集整理的第一學(xué)期科學(xué)常識教研組工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    一學(xué)期即將過去,我們科學(xué)(常識)教研組立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。教研組以“新課程,新理念、老教材,新理念”為主題,扎實(shí)地開展了一系列的活動(dòng),在各位老師的配合下,取得了較好的效果。下面將這一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
    在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的起步階段,我校科學(xué)(常識)教師的教育思想正在逐步更新,新的課堂教學(xué)價(jià)值觀正在逐步形成,教學(xué)方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學(xué)方法,其中也包括一些中老年教師。但是,還是有許多不足之處,主要是因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)價(jià)值觀對課堂教學(xué)的'影響,雖然新的方法在嘗試著用,但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統(tǒng)價(jià)值觀的影響。有時(shí)甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。所以,教研組組織科學(xué)教師進(jìn)行了兩次新課程理念的學(xué)。通過學(xué)習(xí),教師教學(xué)觀念正向著積極的方向轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)價(jià)值觀得到了進(jìn)一步的更新,為新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施打下了理論基礎(chǔ)。
    本學(xué)期開始我校實(shí)行了全新的“三級教研”活動(dòng),其中的“一級教研”是我們教研組的主要工作。本學(xué)期我們組開展了一次由全鎮(zhèn)科學(xué)老師參加的一級教研活動(dòng)。由岳建霖老師執(zhí)教三年級的課文《手》。本次活動(dòng)先由執(zhí)教教師與常識專職教師共同商討設(shè)計(jì)思路,并且得到了費(fèi)嶺峰校長的指導(dǎo),在活動(dòng)之前進(jìn)行了試教,經(jīng)過商討修改,最后完成了教研活動(dòng),組織了全鎮(zhèn)科學(xué)教師聽課、評課。
    教師的“自由交流課”教研活動(dòng)也得到了切實(shí)開展,由常識專職教師王明生執(zhí)教的《滑輪》一課在教學(xué)之前教師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,在教學(xué)過程中教師積極滲透新課程理念,開展探究活動(dòng),教學(xué)之后教師進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié),寫出了說課案,并且與教科室教科員周曉明、科學(xué)教學(xué)組長進(jìn)行了探討,較好的完成了本次教研活動(dòng)。
    為使新課程標(biāo)準(zhǔn)更好地實(shí)施,我課題組成立了課題組開展科研活動(dòng)。課題《小學(xué)科學(xué)(常識)實(shí)踐性作業(yè)的探索與研究》被立為校級研究課題,由教研組張擔(dān)任課題組長,組織科學(xué)、常識骨干教師參與課題研究,目前研究工作已進(jìn)行到中期,課題組進(jìn)行了及時(shí)的課題階段性小結(jié),課題組成員完成教學(xué)案例2份、教學(xué)案例分析1份、說課案2份、研究論文1篇,并已收集了部分的學(xué)生作品,為下學(xué)期課題結(jié)題做好的充分的準(zhǔn)備。
    本學(xué)期教研組還聯(lián)系學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部,在堅(jiān)持自愿的原則上,課題組所屬的研究班級共有25人訂閱《小哥白尼》雜志,并擬在明年組織這些同學(xué)參加由《小哥白尼》雜志主辦的科學(xué)實(shí)踐觀察活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣。
    本學(xué)期的教研活動(dòng)雖然取得了一定的效果,但是還存在著許多不足,主要問題是:1、課題組學(xué)期教研活動(dòng)太少,教師之間得不到充分的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2、《科學(xué)》新課程任教教師都兼任主課,教學(xué)任務(wù)繁重,教師對教材的鉆研、備課等不夠重視。
    以后我們的教研活動(dòng)將盡量改變以上的不足,使教研活動(dòng)發(fā)揮他真正的作用,以教研促教學(xué)。
    科學(xué)(常識)教研組
    岳xx執(zhí)筆
    20xx年12月
    常識組教研工作總結(jié)篇三
    生命教育旨在幫助學(xué)生能更好地理解生命的意義,確立起生命質(zhì)量與生命尊嚴(yán)的意識,使他們能擁有一個(gè)美好的人生。它著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展;著眼于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展;著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn)。
    1、通過教研組學(xué)習(xí),提高認(rèn)識
    為了加強(qiáng)教育,提高教學(xué)的實(shí)效性,我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)綱要的內(nèi)容,對任課教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo),梳理了常識課學(xué)科中包含生命教育的課文,明確了生命教育在常識課課中的要求,正確認(rèn)識常識課課對學(xué)生生命教育的重要性。在此基礎(chǔ)上要求教師充分挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容,分層次、分階段,適時(shí)、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。同時(shí)我們組織教師開展了《生命教育在課堂》的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),要求教師認(rèn)真上課,通過觀察、調(diào)查、參觀、模擬、游戲、討論等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對人的生命活動(dòng)及其它生命現(xiàn)象的了解和體驗(yàn),同時(shí)上交一份相關(guān)的教案、一份教學(xué)總結(jié)。
    常識課課程中有些活動(dòng)內(nèi)容存在不安全性、有些不是實(shí)際生活當(dāng)中發(fā)生的、有些是千里之外遙不可及,這些都不能讓學(xué)生實(shí)踐參與活動(dòng)中。利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)常識課課程可以填補(bǔ)學(xué)生感性認(rèn)識的空白,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,促使學(xué)生主動(dòng)去探索知識。那么,我們?nèi)绾卧诔WR課課程教學(xué)中來發(fā)揮信息技術(shù)的這些優(yōu)勢,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)效率的提高呢?我們做了一些嘗試。
    1、創(chuàng)設(shè)情境,提高課堂效率
    常識課教育的內(nèi)容和形式必須貼近學(xué)生的生活,反映學(xué)生的需要,讓他們從自己的世界出發(fā),用自己的眼睛觀察社會(huì),用自己的心靈感受社會(huì),用自己的方式研究社會(huì)。只有當(dāng)他們成為課堂教學(xué)的主體時(shí),他們的體驗(yàn)才是真切的,才具有道德的價(jià)值。在常識課課上,學(xué)生更多地是通過實(shí)際參與活動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腦,而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。這就要求我們在課堂教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)他們愿意也能夠體驗(yàn)的情境。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)地參與進(jìn)來,積極自主地去體驗(yàn)。
    2、搜索知識,拓寬知識視野
    教師有必要找到信息技術(shù)與常識課程內(nèi)容的切入點(diǎn),并通過把兩者有機(jī)融合,不僅能夠提高學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,而且能夠拓寬學(xué)生的視野,更好地幫助學(xué)生對常識課這門學(xué)科知識的理解、記憶和應(yīng)用??傊眯畔⒓夹g(shù)構(gòu)建學(xué)生的多種學(xué)習(xí)渠道拓寬了學(xué)生視野,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高了學(xué)習(xí)效率,鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。信息技術(shù)的飛速發(fā)展,教育內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的不斷改革,必然會(huì)給學(xué)科教學(xué)的組織架構(gòu)、教學(xué)方法與模式帶來巨大的沖擊。
    小學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了實(shí)施德育光靠說教是行不通的,只有通過學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)形式,寓教育于活動(dòng)之中,把學(xué)生吸引到活動(dòng)中來,讓他們親身參與其中,從中獲得真切的體驗(yàn),才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。我們教研組的大多數(shù)老師是班主任,這種身份使常識課學(xué)科與學(xué)?;顒?dòng)相結(jié)合成為必然。
    1、愛國主義教育活動(dòng)。
    學(xué)校利用各種資源,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;利用教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)、重陽節(jié)、元旦和重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日,舉行形式多樣的集體性慶祝、紀(jì)念活動(dòng);繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,唱響《國歌》、《隊(duì)歌》及《校歌》,國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線,做到學(xué)期有計(jì)劃,周周有主題;繼續(xù)開展?fàn)幃?dāng)光榮護(hù)旗手活動(dòng),樹立學(xué)生身邊的榜樣;充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。
    2、科學(xué)隧道教育活動(dòng)。
    在“科學(xué)育人、科學(xué)塑人、培養(yǎng)走向世界的科學(xué)之人”的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下,在“基于現(xiàn)代信息技術(shù)支持下少兒科學(xué)探索隧道活動(dòng)模式”課題研究的帶領(lǐng)下,基本形成了我校特有的科學(xué)教育特色。現(xiàn)在,每周的一到周三的每天一小時(shí)的科普隧道活動(dòng),又成了學(xué)生最喜歡的`活動(dòng)時(shí)間。
    3、學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)。
    一是班級文化。精心設(shè)計(jì)班級文化,班級文化有個(gè)性,能反映班級的特點(diǎn),體現(xiàn)學(xué)校特色文化及各班的個(gè)性。經(jīng)常組織板報(bào)、展板、學(xué)習(xí)園地的評比,提供學(xué)生展示自己的舞臺。
    二是校園文化。我們精心構(gòu)建“樓梯文化”、等物質(zhì)環(huán)境,充分發(fā)揮校園文化的功能,讓學(xué)校每一塊墻壁都說話,讓學(xué)校的一草一木都成為教育的資源,并引導(dǎo)學(xué)生參與積極建設(shè)與管理。
    三是信息文化。要發(fā)揮班級網(wǎng)頁的宣傳功能,不斷更新調(diào)整網(wǎng)頁內(nèi)容,增加德育工作的宣傳力度和社會(huì)影響。
    借助學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng),拓展常識課課的教育領(lǐng)域,將道德教育真正落到實(shí)處,收到實(shí)效。
    4、學(xué)校主題教育活動(dòng)
    為加強(qiáng)學(xué)生道德教育,我們利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育,堅(jiān)持以實(shí)踐體驗(yàn)為主,開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
    學(xué)校少先隊(duì)積極創(chuàng)造條件,為學(xué)生提供有意義的集體活動(dòng),使學(xué)生真正懂得集體組織對個(gè)人健康成長的作用。同時(shí)結(jié)合爭章活動(dòng),運(yùn)用游戲和情景體驗(yàn)進(jìn)行自我保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、性別意識等教育。
    低年級開展“我是集體中的好苗苗”、“學(xué)做刷牙操”等主題教育活動(dòng),通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我,知道集體的力量大,懂得自己的成長離不開集體,學(xué)會(huì)一些簡單的自我保護(hù)的方法。
    中高年級開展“我為紅旗添光彩”、“我與大自然的親密接觸”等活動(dòng),逐步培養(yǎng)學(xué)生參與、組織集體活動(dòng)的能力,提高學(xué)生對自然、生命的探究興趣,豐富學(xué)生對自然、生命的認(rèn)識。
    5、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)
    常識課課的教育意義在于對學(xué)生生活的引導(dǎo),課程內(nèi)容要體現(xiàn)對學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的拓展與提升,要讓學(xué)生走進(jìn)生活,走近社會(huì),用自己的方式觀察、感受、探究社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)提供了方便。
    學(xué)校充分利用各級各類青少年教育基地、公共文化設(shè)施開展教育活動(dòng),拓展學(xué)生的生活技能訓(xùn)練和體驗(yàn)。在動(dòng)物園、植物園、自然博物館、綠地和農(nóng)村勞動(dòng)中,讓學(xué)生感受自然生態(tài)保護(hù)和休閑對促進(jìn)個(gè)人身心健康的重要性。另外我們還組織低年級開展“我愛校園的一年四季”等活動(dòng)。中高年級開展“社區(qū)是我家”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生了解生活,觀察生活。真正實(shí)現(xiàn)常識課課“讓學(xué)生走進(jìn)生活,走進(jìn)社會(huì)”。
    可見,學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都是更好地實(shí)現(xiàn)常識課課教學(xué)目標(biāo)的有效途徑,我們應(yīng)該更好的明確活動(dòng)目的,提高活動(dòng)質(zhì)量,為幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)提供更有力的保證。
    常識組教研工作總結(jié)篇四
    通過一學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng),教研組形成了學(xué)習(xí)、探究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來,教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,為課程改革注入了長久的活力。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的指揮下,通過全組老師的辛勤努力下,工作取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。
    制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。本學(xué)期活動(dòng)要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,是我們教師必須掌握的一種科學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué),新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情。
    2、注重青年教師培養(yǎng)。
    常識組中各位教師都認(rèn)真聽他人課,吸取他人經(jīng)驗(yàn),身體力行,各位教師實(shí)施傳幫帶,悉心鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),努力完成課改教研任務(wù)。平時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),并將其運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境,激活學(xué)生思維,圓滿的完成任務(wù),有效提高課堂教學(xué)。
    我們教研組努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧完成任務(wù)。使每個(gè)教師倍感集體的溫暖和同事的友愛。集中精力圍繞教學(xué)教改努力的做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
    全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落到實(shí)處。在常規(guī)的教學(xué)檢查中,教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每節(jié)課,在教學(xué)過程中滲透新理念,貫穿新方法,每節(jié)課都有新方法,新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考察階段,全組教師按照教學(xué)常規(guī),認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,按照課程要求,全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
    2、提出高質(zhì)量的實(shí)踐課。
    一學(xué)期來比較突出的有××教師和××教師,她們認(rèn)真研討課題,精心準(zhǔn)備從而取得良好的教學(xué)效果,××老師三年級科學(xué)全鎮(zhèn)第一,××老師的四年級品社也在全縣名列前茅,她們獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性充分得到展現(xiàn)和培養(yǎng),課堂上充滿了流動(dòng)的陽光,平等和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)與沉思同在。思維的活躍,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應(yīng)課改的需要。
    2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提高。總之,通過一學(xué)期的努力,教研工作取得了一定的實(shí)效,但還存在著不足之處,在今后的工作中將繼續(xù)努力做好教研工作。
    常識組教研工作總結(jié)篇五
    本學(xué)期,我們低語組圍繞課題“如何有效指導(dǎo)低年級學(xué)生語言訓(xùn)練的研究”按照期初制訂的工作計(jì)劃進(jìn)行了扎實(shí)有效的研究工作,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
    一、圍繞課題研究,進(jìn)行了具有針對性的、全面的理論學(xué)習(xí)。
    1.在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,我們作了精挑細(xì)選。在前期的理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上,我們在本學(xué)期中更注重針對性,如我們更注重學(xué)習(xí)一些別人比較成功的、可資借鑒的“文本訓(xùn)練”方面的理論,并力求把它們結(jié)合到自己的實(shí)踐研究之中。另外,由于我們在實(shí)踐中更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于表達(dá)、善于表達(dá)的研究,因此,本學(xué)期我們也格外強(qiáng)化了相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與借鑒,全體組內(nèi)老師通過組織活動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),這些理論學(xué)習(xí),既提高了我們?nèi)w組員的理論水平,更為我們的課題研究提供了理論指導(dǎo)或行為依據(jù),大大提高了我們的研究實(shí)效性。
    2.在學(xué)習(xí)形式上,我們開展了形式多樣的學(xué)習(xí)方式??傮w上來講,本學(xué)期中我們主要開展了自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。一學(xué)期下來,總體看來效果相當(dāng)不錯(cuò)。
    二、契合課題研討,切實(shí)開展了有針對性的'實(shí)踐研究。
    1.本學(xué)期中,我們開展了針對性的“如何有效指導(dǎo)低年級學(xué)生語言訓(xùn)練的研究”??梢哉f是隨著我們課題研究的深入逐步生成的一項(xiàng)特色鮮明的研究,為了把它研究好,我們本學(xué)期花了大力氣,投入了更大的精力和時(shí)間,此課題的實(shí)施充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
    2.這個(gè)學(xué)期,我們組老師都圍繞課題開展研討課,特別是劉元玉老師進(jìn)行了“一課三磨”,通過反復(fù)磨課,劉老師的進(jìn)步大家有目共睹。相信開展這樣的活動(dòng)讓我們的青年教師能夠迅速成長起來。
    3.平時(shí),每位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、批改,在每月一次備課、作業(yè)檢查中按時(shí)完成任務(wù)。我們還按要求完成教研課,填寫研修手冊。
    三、以后有待改進(jìn)之處。
    1.在課題研究的深入開展的基礎(chǔ)上,注意做好資料的收集和整理,為課題研究提供切實(shí)的理論依據(jù)。
    2.在課題實(shí)踐的基礎(chǔ)上應(yīng)更重視理論的提升,為課題早出成果、出好成果作必要的準(zhǔn)備。
    四、本學(xué)期老師們的成果。
    潘震蓉老師:
    論文《關(guān)注文本言語形式,實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合》發(fā)表于《小學(xué)語文教學(xué)》.4(總第568期)。
    教學(xué)實(shí)錄《真想變成大大的荷葉》發(fā)表于《小學(xué)語文教學(xué)》2016.4(總第568期)。
    劉元玉老師:
    20xx年12月xx區(qū)德育新秀。
    重點(diǎn)課題《學(xué)生視域下小學(xué)低年級班規(guī)研究》立項(xiàng)。
    秦xx老師:吳江區(qū)a級優(yōu)質(zhì)課。
    俞芳老師:全國語文規(guī)范化知識大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)個(gè)人。
    王xx老師:
    《滴水之恩,涌泉相報(bào)》德育案例獲校級三等獎(jiǎng)。
    文章《引生活之水,掘習(xí)作之泉》在蘇州市優(yōu)秀陶研論文評選中獲吳江區(qū)三等獎(jiǎng)。
    常識組教研工作總結(jié)篇六
    總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的第一學(xué)期科學(xué)常識教研組工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
    一學(xué)期即將過去,我們科學(xué)(常識)教研組立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。教研組以“新課程,新理念、老教材,新理念”為主題,扎實(shí)地開展了一系列的活動(dòng),在各位老師的配合下,取得了較好的效果。下面將這一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
    在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的起步階段,我校科學(xué)(常識)教師的教育思想正在逐步更新,新的課堂教學(xué)價(jià)值觀正在逐步形成,教學(xué)方法也在逐漸豐富。許多老師都在積極的嘗試新的教學(xué)方法,其中也包括一些中老年教師。但是,還是有許多不足之處,主要是因?yàn)殛惻f的`課堂教學(xué)價(jià)值觀對課堂教學(xué)的影響,雖然新的方法在嘗試著用,但是在這些新的方法的使用過程中總是受到傳統(tǒng)價(jià)值觀的影響。有時(shí)甚至只停留于形式的改變而并未真正涉及本質(zhì)。所以,教研組組織科學(xué)教師進(jìn)行了兩次新課程理念的學(xué)。通過學(xué)習(xí),教師教學(xué)觀念正向著積極的方向轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)價(jià)值觀得到了進(jìn)一步的更新,為新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施打下了理論基礎(chǔ)。
    本學(xué)期開始我校實(shí)行了全新的“三級教研”活動(dòng),其中的“一級教研”是我們教研組的主要工作。本學(xué)期我們組開展了一次由全鎮(zhèn)科學(xué)老師參加的一級教研活動(dòng)。由岳建霖老師執(zhí)教三年級的課文《手》。本次活動(dòng)先由執(zhí)教教師與常識專職教師共同商討設(shè)計(jì)思路,并且得到了費(fèi)嶺峰校長的指導(dǎo),在活動(dòng)之前進(jìn)行了試教,經(jīng)過商討修改,最后完成了教研活動(dòng),組織了全鎮(zhèn)科學(xué)教師聽課、評課。
    教師的“自由交流課”教研活動(dòng)也得到了切實(shí)開展,由常識專職教師王明生執(zhí)教的《滑輪》一課在教學(xué)之前教師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,在教學(xué)過程中教師積極滲透新課程理念,開展探究活動(dòng),教學(xué)之后教師進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié),寫出了說課案,并且與教科室教科員周曉明、科學(xué)教學(xué)組長進(jìn)行了探討,較好的完成了本次教研活動(dòng)。
    為使新課程標(biāo)準(zhǔn)更好地實(shí)施,我課題組成立了課題組開展科研活動(dòng)。課題《小學(xué)科學(xué)(常識)實(shí)踐性作業(yè)的探索與研究》被立為校級研究課題,由教研組張擔(dān)任課題組長,組織科學(xué)、常識骨干教師參與課題研究,目前研究工作已進(jìn)行到中期,課題組進(jìn)行了及時(shí)的課題階段性小結(jié),課題組成員完成教學(xué)案例2份、教學(xué)案例分析1份、說課案2份、研究論文1篇,并已收集了部分的學(xué)生作品,為下學(xué)期課題結(jié)題做好的充分的準(zhǔn)備。
    本學(xué)期教研組還聯(lián)系學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部,在堅(jiān)持自愿的原則上,課題組所屬的研究班級共有25人訂閱《小哥白尼》雜志,并擬在明年組織這些同學(xué)參加由《小哥白尼》雜志主辦的科學(xué)實(shí)踐觀察活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣。
    本學(xué)期的教研活動(dòng)雖然取得了一定的效果,但是還存在著許多不足,主要問題是:1、課題組學(xué)期教研活動(dòng)太少,教師之間得不到充分的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2、《科學(xué)》新課程任教教師都兼任主課,教學(xué)任務(wù)繁重,教師對教材的鉆研、備課等不夠重視。
    以后我們的教研活動(dòng)將盡量改變以上的不足,使教研活動(dòng)發(fā)揮他真正的作用,以教研促教學(xué)。
    常識組教研工作總結(jié)篇七
    工作思路:
    以更新科學(xué)常識教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)常識課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)常識師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決科學(xué)常識教學(xué)中的新問題,努力提高我??茖W(xué)常識教學(xué)質(zhì)量。
    具體工作:
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。
    學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
    2、加強(qiáng)教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
    我們科學(xué)常識教研組每次活動(dòng),老師們都能積極參加。通過每次的教研活動(dòng)不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
    我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋;聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽課評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
    認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持兩周一次的集體備課活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,備好每一堂課。
    3、增強(qiáng)科研意識,提高科研能力。
    教師們能夠積極開展科研活動(dòng),撰寫科研論文。每一位老師都能參與課題研究。
    反思與改進(jìn)
    反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會(huì)不是很多,這對老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,只有一個(gè)專用的實(shí)驗(yàn)教室,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
    總之,在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求科學(xué)常識教研組建設(shè)日益完善,掀開一個(gè)新的篇章。
    常識組教研工作總結(jié)篇八
    總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的常識課教研組工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
    常識課作為一門綜合課程,它是集思想品德、社會(huì)、生活與勞動(dòng)、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科以及相關(guān)的專題教育基礎(chǔ)上重新建構(gòu)而成的。它通過有關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識的整合,以及這些知識與學(xué)生社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的整合,實(shí)施公民素質(zhì)教育。它融道德與法制教育、心理健康教育和社會(huì)生活能力培養(yǎng)于一體,體現(xiàn)學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的統(tǒng)一。如何把握好常識課學(xué)科的綜合性,做到“整合各種資源,提高綜合能力”,我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā),開展了一系列的實(shí)踐研究,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    生命教育旨在幫助學(xué)生能更好地理解生命的意義,確立起生命質(zhì)量與生命尊嚴(yán)的意識,使他們能擁有一個(gè)美好的人生。它著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展;著眼于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展;著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn)。
    1、通過教研組學(xué)習(xí),提高認(rèn)識
    為了加強(qiáng)教育,提高教學(xué)的實(shí)效性,我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)綱要的內(nèi)容,對任課教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo),梳理了常識課學(xué)科中包含生命教育的課文,明確了生命教育在常識課課中的要求,正確認(rèn)識常識課課對學(xué)生生命教育的重要性。在此基礎(chǔ)上要求教師充分挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容,分層次、分階段,適時(shí)、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。要求教師認(rèn)真上課,通過觀察、調(diào)查、參觀、模擬、游戲、討論等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對人的生命活動(dòng)及其它生命現(xiàn)象的了解和體驗(yàn),同時(shí)上交一份相關(guān)的教案、一份教學(xué)總結(jié)。
    常識課課程中有些活動(dòng)內(nèi)容存在不安全性、有些不是實(shí)際生活當(dāng)中發(fā)生的、有些是千里之外遙不可及,這些都不能讓學(xué)生實(shí)踐參與活動(dòng)中。利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)常識課課程可以填補(bǔ)學(xué)生感性認(rèn)識的空白,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,促使學(xué)生主動(dòng)去探索知識。那么,我們?nèi)绾卧诔WR課課程教學(xué)中來發(fā)揮信息技術(shù)的這些優(yōu)勢,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)效率的提高呢?我們做了一些嘗試。
    1、創(chuàng)設(shè)情境,提高課堂效率
    常識課教育的內(nèi)容和形式必須貼近學(xué)生的生活,反映學(xué)生的需要,讓他們從自己的世界出發(fā),用自己的眼睛觀察社會(huì),用自己的心靈感受社會(huì),用自己的方式研究社會(huì)。只有當(dāng)他們成為課堂教學(xué)的主體時(shí),他們的體驗(yàn)才是真切的,才具有道德的價(jià)值。在常識課課上,學(xué)生更多地是通過實(shí)際參與活動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腦,而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。這就要求我們在課堂教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)他們愿意也能夠體驗(yàn)的情境。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)地參與進(jìn)來,積極自主地去體驗(yàn)。
    2、搜索知識,拓寬知識視野
    教師有必要找到信息技術(shù)與常識課程內(nèi)容的切入點(diǎn),并通過把兩者有機(jī)融合,不僅能夠提高學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,而且能夠拓寬學(xué)生的視野,更好地幫助學(xué)生對常識課這門學(xué)科知識的理解、記憶和應(yīng)用??傊眯畔⒓夹g(shù)構(gòu)建學(xué)生的多種學(xué)習(xí)渠道拓寬了學(xué)生視野,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高了學(xué)習(xí)效率,鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。信息技術(shù)的飛速發(fā)展,教育內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的不斷改革,必然會(huì)給學(xué)科教學(xué)的組織架構(gòu)、教學(xué)方法與模式帶來巨大的沖擊。
    小學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了實(shí)施德育光靠說教是行不通的,只有通過學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)形式,寓教育于活動(dòng)之中,把學(xué)生吸引到活動(dòng)中來,讓他們親身參與其中,從中獲得真切的體驗(yàn),才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。我們教研組的大多數(shù)老師是班主任,這種身份使常識課學(xué)科與學(xué)?;顒?dòng)相結(jié)合成為必然。
    1、愛國主義教育活動(dòng)。
    學(xué)校利用各種資源,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦和重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日,舉行形式多樣的集體性慶祝、紀(jì)念活動(dòng)。
    2、學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)。
    一是班級文化。精心設(shè)計(jì)班級文化,班級文化有個(gè)性,能反映班級的.特點(diǎn),體現(xiàn)學(xué)校特色文化及各班的個(gè)性。經(jīng)常組織板報(bào)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地的評比,提供學(xué)生展示自己的舞臺。二是校園文化。我們精心構(gòu)建“樓梯文化”等物質(zhì)環(huán)境,充分發(fā)揮校園文化的功能,讓學(xué)校每一塊墻壁都說話,讓學(xué)校的一草一木都成為教育的資源,并引導(dǎo)學(xué)生參與積極建設(shè)與管理。三是信息文化。要發(fā)揮電教室的教學(xué)教育宣傳功能,不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,增加德育工作的宣傳力度和社會(huì)影響。
    借助學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng),拓展常識課課的教育領(lǐng)域,將道德教育真正落到實(shí)處,收到實(shí)效。
    3、學(xué)校主題教育活動(dòng)
    為加強(qiáng)學(xué)生道德教育,我們利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育,堅(jiān)持以實(shí)踐體驗(yàn)為主,開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
    學(xué)校少先隊(duì)積極創(chuàng)造條件,為學(xué)生提供有意義的集體活動(dòng),使學(xué)生真正懂得集體組織對個(gè)人健康成長的作用。同時(shí)結(jié)合爭章活動(dòng),運(yùn)用游戲和情景體驗(yàn)進(jìn)行自我保護(hù)、交通安全等教育。
    4、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)
    常識課課的教育意義在于對學(xué)生生活的引導(dǎo),課程內(nèi)容要體現(xiàn)對學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的拓展與提升,要讓學(xué)生走進(jìn)生活,走近社會(huì),用自己的方式觀察、感受、探究社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)提供了方便。
    可見,學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都是更好地實(shí)現(xiàn)常識課課教學(xué)目標(biāo)的有效途徑,我們應(yīng)該更好的明確活動(dòng)目的,提高活動(dòng)質(zhì)量,為幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)提供更有力的保證。
    常識組教研工作總結(jié)篇九
    通過一學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng),教研組形成了學(xué)習(xí)、探究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來,教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,為課程改革注入了長久的活力。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的指揮下,通過全組老師的辛勤努力下,工作取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。
    制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃。本學(xué)期活動(dòng)要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。全組教師互幫互學(xué),新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情。
    2、注重青年教師培養(yǎng)。
    常識組中各位教師都認(rèn)真聽他人課,吸取他人經(jīng)驗(yàn),身體力行,各位教師實(shí)施傳幫帶,悉心鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),努力完成課改教研任務(wù)。平時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),有效提高課堂教學(xué)。
    我們教研組努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧完成任務(wù)。使每個(gè)教師倍感集體的溫暖和同事的友愛。集中精力圍繞教學(xué)教改努力的做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
    1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù):
    全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落到實(shí)處。在常規(guī)的教學(xué)檢查中,教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每節(jié)課,在教學(xué)過程中滲透新理念,貫穿新方法,每節(jié)課都有新方法,新進(jìn)步。
    2、提出高質(zhì)量的實(shí)踐課
    一學(xué)期來比較突出的有牛傳明教師和薛金標(biāo)教師,他們認(rèn)真研討課題,精心準(zhǔn)備從而取得良好的教學(xué)效果,他們獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性充分得到展現(xiàn)和培養(yǎng),課堂上充滿了流動(dòng)的陽光,平等和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)與沉思同在。思維的活躍,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應(yīng)課改的需要。
    2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提高。
    總之,通過一學(xué)期的努力,教研工作取得了一定的實(shí)效,但還存在著不足之處,在今后的工作中將繼續(xù)努力做好教研工作。
    學(xué)校常識教研組工作總結(jié)
    常識組教研工作總結(jié)篇十
    緊張有序的一學(xué)期學(xué)校工作已經(jīng)過去,本學(xué)期來我們常識類學(xué)科教研組本著課程改革和新課程要求,以促使學(xué)生全面持續(xù)和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,探索意識和實(shí)踐能力,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),組織開展了一些卓有成效的教學(xué)研究活動(dòng),現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。
    為了能更好地提高各科教學(xué)質(zhì)量,我組針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
    課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和鎮(zhèn)、縣級教研活動(dòng)。
    同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲,這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。
    教學(xué)是靠教師來完成的,教師不斷研究教學(xué),才能勝任教學(xué)工作。我們常識類學(xué)科教研組,三個(gè)學(xué)科各組織了一次課堂公開教學(xué)研討活動(dòng),因?yàn)橹挥凶フn堂才能在教學(xué)上抓到實(shí)處。由于一開學(xué)學(xué)校就下發(fā)了教研活動(dòng)一覽表,表中明確了活動(dòng)承擔(dān)人,組織人及參加人,所以承擔(dān)人早定內(nèi)容,早做準(zhǔn)備。從設(shè)計(jì)到備課,從說課到做課都能認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,所以執(zhí)教教師上課得心應(yīng)手,使聽課教師聽后都有所得,起到了示范引領(lǐng)的作用,在評課過程中,教師們都能以新課改理念認(rèn)真評價(jià)每一節(jié)課。談亮點(diǎn),找不足。這些都充分說明了課程改革不斷深入,教師的專業(yè)水平不斷得到提高。三、不足與改進(jìn)措施。
    1、繼續(xù)加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí),新課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù),只有學(xué)習(xí)和掌握了新課標(biāo)中的理念與要求,才能把握教學(xué)的方向,有的放矢的施展教學(xué)工作。
    2、繼續(xù)強(qiáng)化認(rèn)識,組織公開課研討,抓好常態(tài)教學(xué)。
    3、組織教師研究教材,常識類課的教材多是以圖的形式出現(xiàn),這使有些教師把不好教材,感到難教,因此組織研究教材,鉆研教材,將是今后教研的任務(wù)之一。
    以上是本學(xué)期常識教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的教學(xué)中,我們組必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
    常識組教研工作總結(jié)篇十一
    我鎮(zhèn)小學(xué)常識教學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想和工作思路是:認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加大教改課改力度,培養(yǎng)教師駕馭新教材的能力,領(lǐng)悟新的教學(xué)思想,掌握新的課堂教學(xué)方法。充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)創(chuàng)新的輻射帶動(dòng)作用,進(jìn)一步推行素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為確保我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作的健康快速的發(fā)展,特制定計(jì)劃如下:
    抓好常規(guī)教學(xué)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程,是實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素養(yǎng),爭取大面積豐收的基本環(huán)節(jié),要堅(jiān)持常抓不懈。
    1、備課。不備課不準(zhǔn)上課。教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,寫好教案。教案是備課的標(biāo)志,每位教師都要做到根據(jù)本班實(shí)際,寫出切實(shí)可行的教案。中心校要采集活頁教案,下一步對教案進(jìn)行改革。
    2、組織教學(xué)。課堂教學(xué)要體現(xiàn)從目標(biāo)————內(nèi)容————途徑———方法的教學(xué)原則,重視學(xué)生興趣學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)別人的教改經(jīng)驗(yàn),大膽進(jìn)行自己的教學(xué)改革,要善于總結(jié)和反思,闖出一條自己教學(xué)的路子。每學(xué)期教師要寫出教學(xué)改革論文。
    3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。作業(yè)是教師對學(xué)生所學(xué)的知識掌握情況的檢查,通過練習(xí),可以彌補(bǔ)教師在教學(xué)中沒能講到知識的漏洞,教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),常規(guī)批改作業(yè),搞好講評。
    加強(qiáng)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)工作,很大程度上取決于教師的工作態(tài)度,這學(xué)期要求教師加強(qiáng)蹲班輔導(dǎo),建立興趣小組,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,保證學(xué)生健康穩(wěn)定的發(fā)展。
    建立健全教研組織,是搞好教研工作的前提和保證。這學(xué)期,進(jìn)一步完善中心教研組織,充分發(fā)揮中心教研組成員的作用。建立以中心校為中心,4個(gè)教研基地為重點(diǎn),18個(gè)學(xué)點(diǎn)分別為教研組的教研網(wǎng)絡(luò),形成以教研員--業(yè)務(wù)主任--骨干教師--任課教師的教學(xué)研究探討機(jī)制。中心教研組每月活動(dòng)一次,做好全鎮(zhèn)教研工作的指導(dǎo)安排。學(xué)點(diǎn)每雙周活動(dòng)一次,學(xué)校每周活動(dòng)一次,為了做好這項(xiàng)工作應(yīng)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
    1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)要學(xué)新課標(biāo)及新課改的理論,寫好心得筆記,采取自學(xué)和學(xué)點(diǎn)集中學(xué)習(xí)的方法。
    2、開展課改、教改研究,積極倡導(dǎo)自主,探究合作的方式,自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),組織合作學(xué)習(xí)。
    3、中心教研組要做好導(dǎo)向,學(xué)點(diǎn)、學(xué)校組織實(shí)施,每次活動(dòng)要定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人,每次活動(dòng)要認(rèn)真做好記錄,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),注意培養(yǎng)典型,充分發(fā)揮中青年教師的作用,學(xué)期終結(jié),要搞好總結(jié)。
    4、上好示范課、公開課。組織教改力度大的教師,上好觀摩課。注意總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),寫好教改論文。開展教師之間互聽互評活動(dòng),取長補(bǔ)短,共同提高。
    5、加強(qiáng)教師培訓(xùn),這學(xué)期要對新一、二年級進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。業(yè)務(wù)主任要靠上去抓,每次活動(dòng)要提前安排,有始有終,常抓不懈,學(xué)期結(jié)束,中心校要根據(jù)活動(dòng)情況和改革的力度,評選先進(jìn)教研組。
    要?jiǎng)?chuàng)出常識教學(xué)新路子,教出自己的特色,必須進(jìn)行專題研究,在教學(xué)中不斷思考總結(jié),為此,提出我鎮(zhèn)專題研究的目標(biāo)。
    1、專題研究的內(nèi)容:以培養(yǎng)能力為核心,倡導(dǎo)自主,探究合作,開創(chuàng)富有活力的課程體系。
    2、每個(gè)教研組,要有一個(gè)教研專題和專題論文,中青年教師都要有自己的專題和專題論文。
    3、各學(xué)校為有專題研究的教師提供一個(gè)寬松的環(huán)境,鼓勵(lì)支持他們的工作,確保專題探究正常順利進(jìn)行。
    4、學(xué)期結(jié)束中心校要對在專題研究中取得成績的教研組或個(gè)人進(jìn)行表彰。
    中心校每學(xué)期評選一次,評選的辦法是,有學(xué)校推薦,學(xué)生初評,中心校復(fù)評的辦法進(jìn)行?!八膬?yōu)”活動(dòng)與教師評模、評優(yōu)、晉級掛鉤,教師節(jié)還要進(jìn)行表彰,并納入對學(xué)校評估中去。
    常識組教研工作總結(jié)篇十二
    緊張有序的學(xué)期學(xué)校工作已經(jīng)過去,學(xué)期來我們常識類學(xué)科教研組本著課程改革和新課程要求,貫徹落實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程和教師素養(yǎng)能力提升工程,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以促使學(xué)生全面持續(xù)和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,探索意識和實(shí)踐能力,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),組織開展了一些卓有成效的教學(xué)研究活動(dòng),現(xiàn)就學(xué)期的工作作以小結(jié)。
    學(xué)期來,我們按照學(xué)校工作計(jì)劃,制定常識教研組工作計(jì)劃,同時(shí)在學(xué)校的逐周安排下嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃開展活動(dòng)。學(xué)初組織了《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí),接著先后組織了體育課研討活動(dòng)??茖W(xué)課研討活動(dòng),音樂課研討活動(dòng),品德與生活課研討活動(dòng),美術(shù)課研討活動(dòng),等多次教學(xué)研討活動(dòng)。
    1、提高了認(rèn)識。
    學(xué)校的教育教學(xué)是從多方面全方位的,推進(jìn)素質(zhì)教育不能不抓好常識類學(xué)科的教學(xué)工作,思想品德課是直接教育學(xué)生從小懂得如何做人,科學(xué)課是教學(xué)生從小初步懂得一些各方面的科學(xué)知識,科學(xué)道理,就說是音體美(過去所謂的小三門)是事關(guān)學(xué)生全面發(fā)展,突出特長,使學(xué)生長大立于社會(huì)不可缺少的學(xué)科。雖說常識類學(xué)科不進(jìn)行統(tǒng)一考試,但對學(xué)生的成長和長大立于社會(huì)關(guān)系重大。所以我們要力爭教好課,上好課,不斷研究課。力爭使學(xué)生在常識類學(xué)科的學(xué)習(xí)中都有所得,這是在開學(xué)初研究制定教研計(jì)劃時(shí)常識類學(xué)科教師的共同心聲。
    2、課程改革初見成效,課堂效果明顯提高。
    課程改革主要是課堂教學(xué)的改革,課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)獲取知識的主陣地。教師的引導(dǎo),組織,參與作用的發(fā)揮學(xué)生為主體,自學(xué)、合作、探索、發(fā)現(xiàn)等學(xué)習(xí)方法的實(shí)施,這都是課程改革理念中要求教師認(rèn)真研究和力爭做到的。還課堂于學(xué)生,變“要你學(xué)”為“我要學(xué)”所有這些新的理念要求,在我們所組織的公開教學(xué)研討課上都有所體現(xiàn)。如前面所說的劉玉彬老師的科學(xué)課,讓學(xué)生小組合作試驗(yàn),教師引導(dǎo)參與,最終學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論。李翠萍老師的品德課《有你,我們的生活充滿陽光》教師以課件的`形式出示兩人以不同的態(tài)度向老大爺問事,而得到不同的回報(bào),創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)課,這樣超越文本,又回歸文本的設(shè)計(jì)得到了聽課教師的公認(rèn),同時(shí)她的課貼近學(xué)生生活實(shí)際,達(dá)到了本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。梁善文老師的美術(shù)課,屏幕先出示課件激發(fā)學(xué)生欲望,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),小組合作制作,發(fā)揮學(xué)生的想象,并對學(xué)生的作品進(jìn)行展示,這樣的課上的實(shí)。
    3、通過教學(xué)研討,不斷提高教師專業(yè)水平。
    教學(xué)是靠教師來完成的,教師不斷研究教學(xué),才能勝任教學(xué)工作。加強(qiáng)常識類學(xué)科的教學(xué)研究,在現(xiàn)階段尤為重要。學(xué)期來,我們常識類學(xué)科教研組,不論從《科學(xué)》《品德與生活》《體育》《音樂》《美術(shù)》,等這五個(gè)學(xué)科各組織了一次課堂公開教學(xué)研討活動(dòng),因?yàn)橹挥凶フn堂才能在教學(xué)上抓到實(shí)處。由于一開學(xué)學(xué)校就下發(fā)了教研活動(dòng)一覽表,表中明確了活動(dòng)承擔(dān)人,組織人及參加人,所以承擔(dān)人早定內(nèi)容,早做準(zhǔn)備。從設(shè)計(jì)到備課,從說課到做課都能認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,所以執(zhí)教教師上課得心應(yīng)手,使聽課教師聽后都有所得,起到了示范引領(lǐng)的作用,在評課過程中,教師們都能以新課改理念認(rèn)真評價(jià)每一節(jié)課。談亮點(diǎn),找不足。這些都充分說明了課程改革不斷深入,教師的專業(yè)水平不斷得到提高。
    1、繼續(xù)加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí),新課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù),只有學(xué)習(xí)和掌握了新課標(biāo)中的理念與要求,才能把握教學(xué)的方向,有的放矢的施展教學(xué)工作。
    2、繼續(xù)強(qiáng)化認(rèn)識,抓好常態(tài)教學(xué)。組織公開課研討,這只是課中的幾節(jié)。教者固然準(zhǔn)備的要認(rèn)真,要精心設(shè)計(jì)。但教學(xué)任務(wù)的完成要落實(shí)在每節(jié)課上,所以抓好常態(tài)課是教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)要不斷強(qiáng)化任課教師認(rèn)真上好常識類課的認(rèn)識,不能以不考試而以“副科”對待常識類課教學(xué)。
    3、研究常識類課的備課,常識類課的備課實(shí)行簡案,但我們從檢查中發(fā)現(xiàn),有些備課簡的讓人感到?jīng)]有什么實(shí)用性,只是幾條標(biāo)題,找不到教學(xué)的知識點(diǎn)或課堂的整體感。
    4、組織教師研究教材,常識類課的教材多是以圖的形式出現(xiàn),這使有些教師把不好教材,感到難教,因此組織研究教材,鉆研教材,將是今后教研的任務(wù)之一。
    常識組教研工作總結(jié)篇十三
     和大家分享這篇日志,我的看法是:
    時(shí)光匆匆,緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期即將過去。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們常識教研組開展了一系列的學(xué)科活動(dòng)。把加強(qiáng)體育、藝術(shù)、英語作為素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口,認(rèn)真貫徹實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。開展了課前說課和集體備課以及每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),并參加了英語縣優(yōu)質(zhì)課評比、二次備課和縣音樂、美術(shù)、體育、英語達(dá)標(biāo)課。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的教研活動(dòng)搞得更加扎實(shí)有效,將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、教學(xué)研究方面:
    1、我校的英語教學(xué)做了一些實(shí)效的工作,英語二次備課已開展兩年,每學(xué)期都受到縣教委領(lǐng)導(dǎo)的好評。本學(xué)期,我們在英語教師中繼續(xù)開展每周一次的集體教研活動(dòng),老師們在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,精心備課和對作業(yè)的設(shè)計(jì)、輔導(dǎo),如何通過上課和作業(yè)培養(yǎng)并提高學(xué)生的能力、習(xí)慣等,對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議互相討論,互相啟發(fā),探討好的教學(xué)方法和具體措施,真正提高了集體備課的有效度。
    2、本學(xué)期,我校開展了課前說課活動(dòng),即通過課前說課強(qiáng)化教師對教材、重難點(diǎn)的掌握,常識科教師也積極參加,每早抽簽決定說課人選,然后個(gè)人說課、其他老師提問,這樣,加深了老師對教材的理解、重難點(diǎn)的把握以及措施與方法的選擇等,收到了很好的效果。
    3、常識科教師除音體美以外其他的全部由兼職老師擔(dān)任,每位老師都跨兩-三個(gè)學(xué)科的`教學(xué),為了讓他們更好更快地吃透學(xué)科策略和課標(biāo),通過縣、學(xué)校等多種途徑對這些老師進(jìn)行了教材培訓(xùn)。
    4、在新課改的大好形勢下,全校教師積極參加縣教研室組織的各種講課、備課評比等。吳興娟老師參加了縣英語優(yōu)質(zhì)課評比,英語組三年級的老師參加了縣英語電子備課評比,音體美教師也積極參加了縣教研室組織的各類培訓(xùn),使老師們高效地領(lǐng)會(huì)了目前教育改革的變化,促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
    5、組織部分老師出去學(xué)習(xí)聽課,回來后,外出學(xué)習(xí)的老師在學(xué)校分別進(jìn)行了課堂教學(xué)展示和學(xué)習(xí)匯報(bào),猶如一股春風(fēng),給全體老師帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。
    6、組織新教師聽評課活動(dòng),使她們快速成長,組織老師每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),通過參加講課、聽課、評課,使各位老師在教學(xué)實(shí)踐中都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,探索新的教法,并很快運(yùn)用到課堂教學(xué)中去。
    7、組織英語教師李榮翠、卓美美,音樂教師張麗萍,美術(shù)教師曹守燕、龐春曉,體育教師王麗萍、張琴芳參加縣第三輪課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),常識科全體老師積極進(jìn)行聽評,提出修改意見,多次講評,取得了較好的成績。
    8、在業(yè)余時(shí)間,老師們積極撰寫隨筆、論文,熱情高昂,通過博客交流自己的經(jīng)驗(yàn),使自己各方面得到提高。
    二、活動(dòng)開展方面:
    1、本學(xué)期體育組成功地組織了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),并選出了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練,在冬風(fēng)凜冽、寒風(fēng)刺骨、太陽和我們都在睡懶覺的早上,教練員與運(yùn)動(dòng)員的身影就灑滿校園,她們訓(xùn)練有方,最終我校參加縣冬季越野賽再次蟬聯(lián)了縣團(tuán)體第一名,女子組第一名,男子組第一名的驕人成績。在這里最感人的是體育組的景懷艷老師,她身懷六甲,挺著大肚子每早伴著星星來校訓(xùn)練,直到生產(chǎn)的那一天,我們要感謝教練員和運(yùn)動(dòng)員們,是她們給我們帶來了冬天里的一把火,是她們給我們詮釋了體育運(yùn)動(dòng)的精神。同時(shí)體育教師還利用大課間組織學(xué)生訓(xùn)練兔子舞和校園集體舞以及第三套廣播體操,進(jìn)入冬季以來,組織全校師生進(jìn)行冬季長跑活動(dòng),使陽光體育運(yùn)動(dòng)更加豐富多彩。
    2、音樂組從學(xué)期初就配合政教準(zhǔn)備縣經(jīng)典誦讀比賽,從選人、找音樂到排練、錄音一絲一毫不能錯(cuò)過,每天都在忙碌中度過,功夫不負(fù)有心人,最終取得了全縣第三名的好成績。在9月30號還組織了全校迎國慶歌詠比賽,同學(xué)們唱響了紅歌,唱出了熱情,同時(shí)還配合語文組織了蓓蕾讀書匯報(bào)演出,我們自編自導(dǎo),內(nèi)容形式豐富多彩,獲得一致好評。
    3、美術(shù)組老師也不甘落后,在元旦繪畫展覽中,她們精心設(shè)計(jì),布置了多塊展板,展出了孩子的風(fēng)采,也展出了老師的水平。
    4、常識科最耀眼的是英語組,英語口語和書寫是我校的一大亮點(diǎn),本學(xué)期一-六年級分別進(jìn)行了兩次英語書寫檢測和英語口語抽測,規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢,提升了廣大學(xué)生的英語書寫水平,學(xué)生的口語水平也上了一個(gè)臺階,在縣教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查中,一致受到專家的好評。
    另外,我們?nèi)w常識老師為了配合學(xué)校做好督導(dǎo)檢查工作,不惜加班加點(diǎn)做好資料和器材的充實(shí)和整理工作。體育組對全校學(xué)生進(jìn)行了體制健康測試并上傳,布置音體美教師對照考查成績幫扶差生,在督導(dǎo)檢查中都以較好的一面展示給了縣領(lǐng)導(dǎo)。
    總之,過去的一個(gè)學(xué)期,我們付出,我們收獲,我們忙碌,我們快樂。新的學(xué)期,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,我們一定要讓每一個(gè)孩子都全面發(fā)展,做一個(gè)高素質(zhì)的人才!
    雙語常識科
    2010.12
    常識組教研工作總結(jié)篇十四
    新的學(xué)期,新的開始,新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn),常識組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,特制定本組計(jì)劃如下:
    堅(jiān)持圍繞基礎(chǔ)教育課程改革這個(gè)中心工作,積極推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)、與時(shí)俱進(jìn)、銳意改革,進(jìn)一步提高常識組全體成員的教育教學(xué)質(zhì)量和水平、一切為了學(xué)生。用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,以改革促進(jìn)和豐富常識組全體教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,充分認(rèn)識課程改革的重要性和艱巨性,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),加大對學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)的力度。
    2、結(jié)合常識組各學(xué)科特點(diǎn),以教科研為先導(dǎo),以科學(xué)和品生、品社為重點(diǎn),推進(jìn)教學(xué)改革。重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。
    3、為讓每一個(gè)孩子都接受良好的教育,我們應(yīng)重視課堂教學(xué)。為提高教學(xué)質(zhì)量,常識組教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課、抓好常規(guī)教學(xué),在教學(xué)過程中應(yīng)重視安全保護(hù)措施,比如科學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)的使用儀器的安全等等。
    4、本學(xué)期常識組教師每人上一堂教學(xué)研究課,要體現(xiàn)教師對新課標(biāo)、新理念的理解,特別是課題組成員應(yīng)該加倍努力,上好課題教研課。
    本學(xué)期著力組織教師積極參加各級各類的公開課、聽課、評課活動(dòng)。常識組將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù),力爭做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。同時(shí)教師應(yīng)積極推薦優(yōu)秀學(xué)生科學(xué)小論文及優(yōu)秀學(xué)生手工制作作品參加競賽。
    常識組每一位成員都已經(jīng)意識到憑啃老本的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)跟不上日新月異的知識更新,必須開展各種形式的自我學(xué)習(xí)活動(dòng),才能立足于三尺講臺。該學(xué)期常識組繼續(xù)堅(jiān)持每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)普通話訓(xùn)練,所有成員要加大電腦使用的熟練程度培訓(xùn),校本培訓(xùn)工作要做的實(shí)在,力爭使每一位成員迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)型的現(xiàn)代教師。
    1:制定各學(xué)科計(jì)劃。
    2:做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作和科學(xué)實(shí)踐課。
    1:教研組專題講座及特色教研活動(dòng)。
    2:參加教育教學(xué)論文,課件,教學(xué)設(shè)計(jì),案例等評選工作。四月份。
    1:協(xié)助清明祭掃及春游活動(dòng)。
    2:對外開放教學(xué)活動(dòng)日。
    3:組織開展常規(guī)教學(xué)檢查。
    1:組織參加小學(xué)自然教師教學(xué)基本功比賽。
    2:組織參加小學(xué)生科技作品,手工制作作品評比。3:慶“六一”系列活動(dòng)。
    1:校本培訓(xùn)工作檢查。
    2:學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查。
    李進(jìn)士完小20xx年2月。
    常識組教研工作總結(jié)篇十五
    常識組教研計(jì)劃伴隨著20xx年9月1日的到來,新的學(xué)年到來了。在新的開端,常識教研工作將緊緊圍繞本的教研室工作計(jì)劃,堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)的宗旨,不斷規(guī)范常規(guī)教研,尋求專題教研的突破點(diǎn),團(tuán)結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)、勇于奉獻(xiàn),加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)業(yè)務(wù)和師德學(xué)習(xí),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,突出常識學(xué)科特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)全校常識學(xué)科教研從局部到整體取得了一些新的進(jìn)展?,F(xiàn)將本教研工作開展情況計(jì)劃如下:
    1、開學(xué)伊始,制定好常識教研工作計(jì)劃,以一個(gè)星期為時(shí)間段,合理地安排好全校常識教研活動(dòng)。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標(biāo),從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項(xiàng)準(zhǔn)備,保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
    2、常識教研的開展遵循了“以老帶新”的原則,用“一對一、老幫青、連幫帶”的指導(dǎo)方式,借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)使他們得以盡快地成長為一名合格的小學(xué)常識教師。
    3、為了保證教研活動(dòng)順利有效地開展,我們規(guī)定了新學(xué)期教師的常識學(xué)科聽課節(jié)數(shù)不少于6節(jié)(新教師不少于10節(jié)),規(guī)定了同類學(xué)科必聽和必評的原則,同時(shí)實(shí)行了聽課、評課簽到制度,積分量化到學(xué)校。
    (二)、本學(xué)期各學(xué)科工作具體情況:
    1、科學(xué):開學(xué)初對全校各學(xué)區(qū)實(shí)驗(yàn)室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查,對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時(shí)整改,配齊實(shí)驗(yàn)室易耗易損器材,確保開足開齊實(shí)驗(yàn)課。
    2、品生、品社:強(qiáng)化品生、品社教育,在安排帶課的時(shí)候原則同年級教師兼職其他年級的品生、品社課。
    1、常識學(xué)科由于上學(xué)期大部分由語數(shù)學(xué)科的教師兼識,出現(xiàn)了部分課時(shí)不足,課程開設(shè)不齊現(xiàn)象,力爭在本學(xué)期開學(xué)初在總課程安排上綜合考慮,盡量安排專職老師帶課。
    2、在上學(xué)期的教學(xué)中突現(xiàn)的問題是開課不足,開課效果不好。
    3、常識學(xué)科的考查在本學(xué)期的考查中擬多增加平時(shí)抽查,力爭平時(shí)抽查與期末考查相結(jié)合進(jìn)行。
    1、做好開學(xué)期初常識學(xué)科的課時(shí)安排工作,力爭專業(yè)化、專職化。
    2、做好全校常識學(xué)科的教學(xué)保障及管理人員的培訓(xùn)工作。爭取做到“個(gè)個(gè)是專家,人人是能手”,強(qiáng)化常識教學(xué)效果。
    3、做好全校常識學(xué)科的平時(shí)課常教學(xué)聽評課、學(xué)習(xí)情況考查、學(xué)生技能比賽、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的細(xì)化工作。
    4、力爭在全校常識學(xué)科方面在縣級活動(dòng)中有所突破,多出成績,出好成績。
    常識組教研工作總結(jié)篇十六
    教研回歸課堂,落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。
    二、具體做法。
    1、加強(qiáng)對教材、課標(biāo)、中考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo),要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,深入研究學(xué)情,研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老教師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究,要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響,學(xué)習(xí)這些知識對學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識點(diǎn)上命題的特點(diǎn),更好的理解命題者的意圖,預(yù)測命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考題,注意命題的方向,要清楚每個(gè)章節(jié)中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要多聽一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的優(yōu)質(zhì)課,還要對一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說課比賽。老教師要對新增內(nèi)容上公開課,并對這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。
    方式、方法是否科學(xué),你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽評的研究,授課教師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù),聽課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去,使聽評的教師的互動(dòng)有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評課反思的質(zhì)量。
    3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對于所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進(jìn)行交流,疑難問題的教學(xué)要集思廣益,再復(fù)課,再反思,寫出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來。
    4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。提倡教師們多解題,并進(jìn)行一題多解,多題一解的研究。底線是:給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認(rèn)為有價(jià)值和有針對性的,對學(xué)生的解法錯(cuò)誤要進(jìn)行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗(yàn)。
    5、提高教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定具體的措施如下:
    七年級。
    (1)、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。
    (2)、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
    (3)、加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率。備課時(shí)做到腦中有。
    教材,心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生.實(shí)行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對子,以優(yōu)帶差.每月按時(shí)找學(xué)生談話,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),加強(qiáng)具體指導(dǎo).作業(yè)量:每周至少四次,每次3-4題。
    八年級。
    (1)、加強(qiáng)聽評課制度的落實(shí),提高教學(xué)的藝術(shù)。
    (2)、認(rèn)真用好集體備課資源,對難點(diǎn)問題進(jìn)行多方位的。
    突破。學(xué)生間結(jié)對子,互幫互學(xué);搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。作業(yè):作業(yè)本上每周四次,每次3-5題,練習(xí)作業(yè)定期檢查,教師指導(dǎo)學(xué)生采用多種批改方式,正式作業(yè)教師批改60次以上。
    九年級。
    (1)、加大輔導(dǎo)力度,犧牲休息時(shí)間,周日補(bǔ)課對學(xué)生進(jìn)行答疑。
    (2)、加強(qiáng)骨干教師的.引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。
    (3)、做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的指導(dǎo)工作。
    (4)、共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進(jìn)行練習(xí),做到及時(shí)講評。
    (5)、月考測驗(yàn)定期進(jìn)行,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,對落后的班級及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。
    6、為提高課堂教學(xué)的有效性,提高教研的針對性,各備課小組制定以下微型教研課題。
    七年級如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    八年級。
    (1)如何提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
    (2)如何處理課后作業(yè),提高作業(yè)批改的實(shí)效性。
    九年級如何大面積提高中考質(zhì)量。
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    常識組教研工作總結(jié)篇十七
    本學(xué)期常識教研組充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,把課程改革作為中心工作,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步搞好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)。在工作中,加大校本教研和教研課題的研究與管理力度,針對課程實(shí)施中的難點(diǎn)和重點(diǎn)展開專題研究,深入開展有效教學(xué)行動(dòng)研究,提升教師課題研究能力和心育能力,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
    1、開學(xué)伊始,制定好常識教研工作計(jì)劃,合理地安排好常識教研活動(dòng)。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標(biāo),從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項(xiàng)準(zhǔn)備,保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
    2、常識教研的開展遵循了“以老帶新”的原則,因?yàn)榻衲晷路峙?、調(diào)入常識學(xué)科新老師較多,用“一對一”的指導(dǎo)方式,借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情,使他們得以盡快地成長為一名合格的小學(xué)常識教師。
    1、美術(shù)學(xué)科:搞好特色課型的教研,做到有的放矢,并能指導(dǎo)好學(xué)生的板報(bào)、手抄報(bào)的設(shè)計(jì)。
    2、信息技術(shù):對我校的微機(jī)室進(jìn)行排查,做好修理、補(bǔ)充部分低值易耗材料的工作,為以后按時(shí)上課打下堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。
    3、科學(xué):對實(shí)驗(yàn)室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查,對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時(shí)整改,配齊實(shí)驗(yàn)室易耗易損器材,確保開足開齊實(shí)驗(yàn)課。重視學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,在實(shí)踐中獲得真知。
    4、品生、品社:強(qiáng)化品生、品社教育,在安排帶課的時(shí)候原則同年級教師兼職其他年級的品生、品社課。盡可能的利用教育資源,讓學(xué)生了解社會(huì)、了解生活,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。
    5、綜合實(shí)踐活動(dòng):在學(xué)生活動(dòng)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生能夠快樂活動(dòng),并在活動(dòng)中有所收獲,學(xué)寫研究報(bào)告,會(huì)簡單的手工制作技能。
    1、常識學(xué)科由于上學(xué)期大部分由語數(shù)學(xué)科的教師兼識,出現(xiàn)了部分課時(shí)不足,課程開設(shè)不齊現(xiàn)象,力爭在本學(xué)期開學(xué)初在總課程安排上綜合考慮。
    2、常識學(xué)科的考查在本學(xué)期的考查中擬多增加平時(shí)抽查,力爭平時(shí)抽查與期末考查相結(jié)合進(jìn)行。
    1、做好開學(xué)期初常識學(xué)科的課時(shí)安排工作,力爭專業(yè)化、專職化。
    2、做好全鎮(zhèn)常識學(xué)科的平時(shí)課常教學(xué)聽評課、學(xué)習(xí)情況考查、學(xué)生技能比賽(打字、實(shí)驗(yàn)技能等)、各科作業(yè)展評、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的細(xì)化工作。
    3、力爭常識學(xué)科各方面都有所突破,多出成績,出好成績。
    常識組教研工作總結(jié)篇十八
    本學(xué)期常識組將緊緊圍繞教研處和教導(dǎo)處的工作安排和整體規(guī)劃,做好各常識學(xué)科教研工作。隨著課程改革的不斷深入發(fā)展、新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的實(shí)施,探索常識學(xué)科教學(xué)中產(chǎn)生的疑惑、困難、問題,進(jìn)行有針對性地研究,是擺在常識組面前的首要工作。如何有效地解決教學(xué)中存在的相關(guān)問題,提高我組教師的整體水平、教研能力;只有積極有效地、切合實(shí)際的深入開展工作,才能使工作做好、做實(shí),發(fā)揮常識組的實(shí)際作用?,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作開展情況計(jì)劃如下:
    1、以課程改革為中心目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)常識組成員教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),不斷提高全組成員對常識學(xué)科教學(xué)科研、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)的能力與水平,深入研究義務(wù)教育階段常識學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用心領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)中各項(xiàng)目標(biāo),開展積極有效的具有指導(dǎo)性的工作。
    2、認(rèn)真組織開展全組教學(xué)研討活動(dòng),有針對性地組織教師開展對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研究;努力探索適應(yīng)教材的教學(xué)模式與方法;優(yōu)化課堂教學(xué),使常識學(xué)科真正達(dá)到學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的教學(xué)目標(biāo);努力開展多層次、多形式的教研活動(dòng),不斷改進(jìn)教與學(xué)的方式方法。
    3、落實(shí)學(xué)校“青藍(lán)工程’建設(shè),積極組織常識組結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動(dòng)。
    4、教師業(yè)務(wù)記錄,以學(xué)校大環(huán)境為背景,推進(jìn)常識組校級課題,加強(qiáng)常識組教師真正有效的應(yīng)用教師博客開展教師業(yè)務(wù)成長記錄。
    1、活動(dòng)課:一二年級的活動(dòng)課沒有教材,教師可根據(jù)學(xué)校特色創(chuàng)建的需要,搞好特色課型的教研,做到有的放矢。
    2、信息技術(shù):開學(xué)前一天對我校微機(jī)室學(xué)生機(jī)和教師機(jī)除塵、維護(hù)、維修保養(yǎng)一遍,為3月2日開學(xué)正常開課打下堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn),學(xué)生對電腦有著極大的興趣,覺得神奇、好玩,上課熱情極高,教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中用他們喜歡的豐富的資料來吸引他們的注意力,創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境、適合的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)。在保持學(xué)生興趣中滲透行為習(xí)慣的教育。
    3、科學(xué):開學(xué)初對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查,對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時(shí)整改,確保教師根據(jù)課程需要能帶領(lǐng)學(xué)生多到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)。
    4、品生、品社:強(qiáng)化品生、品社教育,小學(xué)品生、品社課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地,我們要根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),在知、情、意、行的教學(xué)過程中,開展多樣化的教學(xué)方法,以激活學(xué)習(xí)熱情,誘發(fā)辨析思考,把認(rèn)知的道德情感內(nèi)化為自身的一種道德標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)言行。
    5、英語:英語教師完全可以創(chuàng)造條件,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,采取靈活多樣的方法和手段,優(yōu)化課堂教學(xué)。
    (1)巧用教具,輔助教學(xué)。
    (2)運(yùn)用簡筆畫,美化教學(xué)。
    (3)運(yùn)用肢體語言,優(yōu)化教學(xué)。
    (4)巧設(shè)游戲,鞏固教學(xué)。
    6、綜合實(shí)踐:綜合實(shí)踐活動(dòng)是在新課程改革下開發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施的一門整合度非常高的新課程。既然是實(shí)踐,我們可以在實(shí)踐課中創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生體驗(yàn)、進(jìn)行小組探究、回歸生活實(shí)踐等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力。
    月份周次內(nèi)容備注。
    三月份1制定教研組計(jì)劃,學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,確定常識教研專題。
    2召開教研組會(huì)議,繼續(xù)開展課題研究。
    3開展英語學(xué)科集體備及結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動(dòng)。
    4一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
    四月份5理論學(xué)習(xí)、開展課題研究工作。
    6開展科學(xué)學(xué)科結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動(dòng)。
    7開展科學(xué)學(xué)科集體備課研討。
    8一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
    五月份9繼續(xù)開展課題研究。
    10品社學(xué)科集體備課研討、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
    11常識組部分教師示范課(教學(xué)開放周活動(dòng))。
    12一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
    六月份13信息技術(shù)學(xué)科結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動(dòng)。
    14理論學(xué)習(xí)、繼續(xù)開展課題研究工作。
    15信息技術(shù)學(xué)科集體備課研討。
    16一月一次教學(xué)常規(guī)檢查。
    七月份17各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例。
    18匯總課題研究相關(guān)資料。