傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，使我們更加了解和珍視自己的民族文化和精神文明。要寫好關(guān)于這個(gè)分類的內(nèi)容，我們需要傾聽(tīng)和理解不同人的聲音。雖然每個(gè)人的總結(jié)方式和風(fēng)格有所不同，但總結(jié)范文對(duì)于我們的寫作仍有很大的幫助。
我與學(xué)校字我與匯才篇一
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的我與學(xué)校同發(fā)展演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春華秋實(shí)，秋收冬藏，是亙古不變的規(guī)律。四季更替，日月變幻，歲月流逝，一刻也不曾停留。在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪。在學(xué)校這輛列車上，我們和學(xué)生一起行駛在成長(zhǎng)的鐵軌上。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。
遙思兒時(shí)的夢(mèng)想，做個(gè)神圣的孩子王。當(dāng)年那份夢(mèng)想仍然在心間流淌，懷著這個(gè)夢(mèng)想我信步走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和二中這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今，站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們二中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的`發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心，講熱情，講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托，二中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)也帶來(lái)了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。我們迅速成長(zhǎng)，勇摘各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)二中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是二中人的氣魄，二中人的灑脫，是二中人的執(zhí)著!
如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。幾年來(lái)，我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(zhǎng)，她教會(huì)了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧?kù)o;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我們意義重大。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀的教師隊(duì)伍，有科學(xué)的管理，有完備的教學(xué)設(shè)施，還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅(jiān)信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。春屬木，所以風(fēng)，所以萬(wàn)物勃發(fā)。從我們學(xué)校的歷史來(lái)看，她不也在經(jīng)歷著春的萌芽嗎?所以我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。
我與學(xué)校字我與匯才篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！三年前，我是一個(gè)年幼無(wú)知的小朋友?，F(xiàn)在，我已經(jīng)變成了一名懂事的小學(xué)生。是誰(shuí)把我培養(yǎng)成一個(gè)懂事的小學(xué)生呢？是辛勤的老師。我非常感謝老師。
我在學(xué)校里學(xué)到了很多知識(shí)：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育等知識(shí)。
小時(shí)候，我膽小怕事，經(jīng)過(guò)老師教導(dǎo)，鼓勵(lì)，我的膽子逐漸大起來(lái)。記得一次，老師要我們班上同學(xué)輪流做小組長(zhǎng)收作業(yè)，每個(gè)同學(xué)做一個(gè)星期，這次剛輪到我做小組長(zhǎng)。剛開(kāi)始收作業(yè)時(shí)，我的心撲通撲通地猛跳，手心也冒出冷汗，腳底發(fā)軟，我就急匆匆收完作業(yè)，把作業(yè)本整齊地放在老師講臺(tái)上。我小心翼翼走到老師跟前，緊張地說(shuō)：“老師，我，我、我不想當(dāng)小組長(zhǎng)?！崩蠋熆粗遥唤獾貑?wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“我收作業(yè)時(shí)，又害怕又緊張，我……?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："不用緊張，害怕。人做什么事剛開(kāi)始是會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)的，只要肯認(rèn)真的繼續(xù)去做，就會(huì)有成功的希望。放松點(diǎn)，接著去做，老師相信你一定會(huì)做得很好的?！甭?tīng)了老師的話，自己也輕松了些，心里暗暗下決心要做好。于是，我就愉快的接著做了。
這幾年來(lái)，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里學(xué)了很多知識(shí)。我非常感謝學(xué)校和老師。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，來(lái)報(bào)答學(xué)校和老師的教育之恩在這里，祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)越辦越好。
謝謝大家！
我與學(xué)校字我與匯才篇三
永遠(yuǎn)都不能的挽回的事，做什么事都要三思而后行。讓我們自覺(jué)增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，攜手杜絕安全隱患，營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、文明、健康的校園環(huán)境，用健康美麗的年華示。
安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿屎蜁r(shí)有發(fā)生，說(shuō)明當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有安全隱患。校園，是神圣的知識(shí)殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí)；校園，是無(wú)憂的樂(lè)土，我們從這個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們每天高高興興把我們送到學(xué)校學(xué)習(xí)，每天也盼我們能平平安安地回家?？墒?，當(dāng)前學(xué)校的安全事件一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇叫人心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2019年全國(guó)中小學(xué)生非常死亡人數(shù)達(dá)1.44萬(wàn)，每天有近40名學(xué)生死于非命一個(gè)時(shí)期以來(lái)，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯踩踏事件，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無(wú)一不是死傷無(wú)數(shù)，看到那些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，反映了我們?cè)趯W(xué)校的安全防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力還很差。
每個(gè)人的生命只有一次，所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩?，一時(shí)的好奇，而去做一些寫我們燦爛的人生！
我與學(xué)校字我與匯才篇四
人生可能要走很多大大小小，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的路，我想在我小時(shí)候從家到學(xué)校的路是最溫暖的路。
我依稀記得那條小路，那時(shí)旁邊的兩列大樹(shù)依舊是那么高大，挺拔，爺爺牽著我慢慢地走在小路上，我一邊享受著那氛圍，綠蔭，一邊聽(tīng)著爺爺給我講故事。我喜歡從家到學(xué)校的路，路上總是那么愉快。
小時(shí)候，爸媽忙，所以是我爺爺奶奶一把屎，一把尿的把我養(yǎng)大的，爺爺是接我上下學(xué)的。
從家到學(xué)校的路總是那么有趣，那么愉快，小路上有賣水果的小攤，有賣糖葫蘆的大叔，有正在下棋，喝茶的老人，遇到他們我們總會(huì)親熱地打招呼，他們也會(huì)熱情地回答。這時(shí)小攤主給我一串小葡萄，大叔會(huì)送我一串糖葫蘆，爺爺笑瞇瞇地看著我，謝過(guò)了他們，牽著我的手繼續(xù)走還不時(shí)用紙巾給我擦嘴，跟我談?wù)摻裉彀l(fā)生的事情。
從家到學(xué)校的路，總是那么令我難以忘懷，我從家到學(xué)校的過(guò)程中，除了吃還是吃，這時(shí)聽(tīng)爺爺講的故事是我唯一感到快樂(lè)的，爺爺牽著我的手，生動(dòng)地描述著神話故事和民間傳說(shuō)。最讓記憶猶新的是民間的一只怪獸，它叫年，每到除夕，他便潛入村莊吃人，這讓人們十分驚恐。有一天，一位上了年齡的老人，說(shuō)：“年怕紅色和爆竹聲?！庇谑堑搅顺Γ暧謥?lái)了，但這是人們穿了紅色的新衣，放起了爆竹，年十分害怕，跑到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，每次聽(tīng)到這我總是又喜又怕，喜的是我知道驅(qū)趕年的方法，怕是怕年不再除夕來(lái)，所以我每次總是戴一頂小紅帽，生怕年過(guò)來(lái)吃我。因?yàn)闋敔數(shù)年P(guān)系我愛(ài)上了讀書，可每次讀到爺爺講的故事，我總覺(jué)得少了一種氣氛。
現(xiàn)在我上了初中，不能時(shí)常見(jiàn)到爺爺，我懷念我從家到學(xué)校的路，更懷念我和爺爺一起共處的時(shí)光!
我與學(xué)校字我與匯才篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家下午好!
我是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，我叫______，今天是我來(lái)這所學(xué)校的第__年，我在我小任職這么久，一直都為自己能夠成為學(xué)校的老師而感到榮幸。在這里教學(xué)，讓我感到特別的快樂(lè)，學(xué)校給我了我很好的教學(xué)條件，讓我能夠施展自己的才華為學(xué)校爭(zhēng)光。
作為一名在職教師，我的教育是神圣不可冒犯的，我多年來(lái)也秉持著做有一個(gè)優(yōu)秀的好教師，為學(xué)校添光彩。當(dāng)前學(xué)校依然成為我的家了，在這我感到很溫馨，有一個(gè)歸屬感。與學(xué)校的各位老師及學(xué)生，我都能去很融洽的相處，我已經(jīng)融進(jìn)了這里。學(xué)校里的所有都讓我為之驕傲。
我為學(xué)校添光彩，就要努力的對(duì)我的'教學(xué)進(jìn)行深度研究，不斷的把語(yǔ)文這科科目研究徹底，從科目的本質(zhì)出發(fā)，讓語(yǔ)文的教學(xué)更加順利，幫助到學(xué)生把語(yǔ)文學(xué)好。讓我們的國(guó)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，把優(yōu)秀的知識(shí)傳遞給每位學(xué)生，讓學(xué)生成為激發(fā)語(yǔ)文新的力量。我是小學(xué)教師，而且還是比較重要的語(yǔ)文老師，我有責(zé)任去做語(yǔ)文方面的教研，幫助語(yǔ)文走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。把語(yǔ)文教好了，學(xué)生的成績(jī)才能上去，語(yǔ)文作為主科，只有對(duì)它進(jìn)行深刻的剖析，才能把最好的知識(shí)教給學(xué)生們。
為我校填上光彩，我還要對(duì)自己加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，要讓自己的教學(xué)能力更好。我會(huì)不停止的學(xué)習(xí)，不論有多忙，我都不會(huì)去停止學(xué)習(xí)的腳步，只有加強(qiáng)個(gè)人的人學(xué)習(xí)，才能做學(xué)生們的好榜樣。只有教師本人的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)大，才能對(duì)學(xué)生的教學(xué)起到作用。學(xué)生們才會(huì)更加的信賴我，尊重我，就能讓更多的學(xué)生喜歡我，喜歡我的課，也會(huì)有更多的學(xué)生愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
自從成為學(xué)校的老師，我從來(lái)不敢忘記自己的職責(zé)是什么，我作為學(xué)校的一份子，還是教師力量之一，我只有不斷的對(duì)自己嚴(yán)格要求，把自己的各方面能力加強(qiáng)，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，才會(huì)讓人佩服，也才能為這個(gè)學(xué)校添上無(wú)限的光彩。我幸運(yùn)的向大家表示我成為學(xué)校一員，我心中有無(wú)限的感慨和開(kāi)心，現(xiàn)在的我可以為學(xué)校的事業(yè)做出個(gè)人的努力，為教育事業(yè)添上一份力量。
未來(lái)我的事業(yè)我會(huì)更加為其爭(zhēng)光，讓自己變得更加厲害，無(wú)懼挑戰(zhàn)，勇往直前。學(xué)校的光彩我和各位老師一起去添加，讓學(xué)校變得更好。
謝謝大家，演講到此結(jié)束。
我與學(xué)校字我與匯才篇六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我代表初一(1)班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
時(shí)光匆匆，歲月荏苒，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就三個(gè)多月了。在這三個(gè)月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的初中學(xué)生，從一個(gè)貪玩好耍的孩子變成了一個(gè)懂得感恩、勤學(xué)好問(wèn)、不斷上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)?！徦袑W(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校有了深深感情深，我要大聲的說(shuō)：鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)你!
三個(gè)月前，我懷揣著對(duì)鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的向往，背負(fù)著爸爸媽媽的希望，帶著美好的夢(mèng)想，跨進(jìn)了美麗、和諧的鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地、降臨校園時(shí)，我已背上書包，哼著快樂(lè)的曲調(diào)，闊步走進(jìn)充滿朝霞的校園。在寬敞明亮的教室里，我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文，幸福的和同伴研究數(shù)學(xué)難題……在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。聽(tīng)!那被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們新世紀(jì)新一代的心聲?？?寬闊平整的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們的健兒奔跑跳投，生龍活虎，留下了青春矯健的身影。厚德啟智、健體尚美，成為我們鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校每一個(gè)學(xué)生的追求，我們刻苦認(rèn)真，我們奮發(fā)有為，我們自信樂(lè)學(xué)蓬勃向上，我們品學(xué)兼優(yōu)健康成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、祥和、幸福的大家庭，是我們莘莘學(xué)子求知的樂(lè)園。在這里，我們擁有來(lái)自全國(guó)各地、五湖四海的優(yōu)秀老師，他們愛(ài)生、博學(xué)、精業(yè)、善教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，視我們?nèi)缤约旱暮⒆樱P(guān)心我們的每一步成長(zhǎng)。在這里，有來(lái)自四面八方操著不同口音的同學(xué)，他們都是百里挑一，個(gè)個(gè)有著良好的知識(shí)功底，匯集到我們的班級(jí)，伴隨在我們左右，與我們并肩，和我們攜手，一起去遨游浩淼的天空，去徜徉知識(shí)的海洋。我們互相勉勵(lì)，我們相互幫助，我們共同成長(zhǎng)。安靜的圖書館里我們泛舟，神奇的實(shí)驗(yàn)室里我們探索，絢麗的美術(shù)室里我們描繪，歡樂(lè)的音樂(lè)室里我們放歌，迷人的微機(jī)室里我們沖浪。我們聚沙成塔，我們匯流成河，我們積累成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我們收獲明天的希望。
鄰中實(shí)驗(yàn)學(xué)校也是我們生活的家園。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)這美麗的殿堂，就感受著無(wú)比的溫暖。領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。到了初一(1)班，我就如同到了一個(gè)有著69個(gè)兄弟姐妹的大家庭，班主任老師對(duì)我們百般的呵護(hù)，問(wèn)寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。當(dāng)我們的兩位女同學(xué)因?yàn)樯眢w缺鈣而生病時(shí)，我們的同學(xué)立即趕到身邊，關(guān)心、安慰、遞藥、送水、搓揉，盡量為她們減少痛苦，班主任老師聞?dòng)?，趕緊把他們送進(jìn)醫(yī)院。如此反復(fù)，多次在醫(yī)院熬到深夜，我們的老師就如一位可敬的慈父，沒(méi)有一句怨言，只聽(tīng)到他接聽(tīng)家人催促的電話而小聲得告訴——”我，一會(huì)兒就回來(lái)?！坝羞@樣的老師，有這樣的”大家長(zhǎng)“，我們又怎會(huì)不眷戀。(1)班啊，我的家，我的”tobeno。1“!
每當(dāng)我從校門外的櫥窗前經(jīng)過(guò)，我都會(huì)向那里多望幾眼，看到建校五年的成就，看到每年從這里走出的精英，我心里肅然起敬，我們知道你——鄰中實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是我成才的搖籃。三年中考成績(jī)奪冠，升重點(diǎn)人數(shù)連年飆升，700分人數(shù)越來(lái)越多，著難道是偶然?懵懂入學(xué)，從abc學(xué)起，從xy開(kāi)始研究，從聲學(xué)到電學(xué)，從元素周期表的背誦起步，從一個(gè)實(shí)驗(yàn)到又一個(gè)實(shí)驗(yàn)，從華鎣山大峽谷的探險(xiǎn)到清華北大的感受，從”英語(yǔ)廚神“張立勇老師的勵(lì)志報(bào)告到李陽(yáng)老師英語(yǔ)學(xué)習(xí)的瘋狂，——我們積聚了很強(qiáng)的力量，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
我愛(ài)我的初中，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)父母般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，記錄著我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成長(zhǎng)歲月，變成我們最有意義的人生經(jīng)歷!
謝謝大家!
我與學(xué)校字我與匯才篇七
我的學(xué)校叫__實(shí)驗(yàn)二小，位于楊家坪那步行街的旁邊，與步行街隔馬路相望，我們的小學(xué)面積很小，布置很緊湊，但卻是20__多師生工作學(xué)習(xí)的地方。
一進(jìn)學(xué)校大門，第一眼看到的就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)的外圈是一圈紅色的跑道，紅色的跑到內(nèi)圈住的是綠色的草毯，草毯上建立起了足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，紅綠相配的顏色讓操場(chǎng)看起來(lái)賞心悅目，是我們上體育課奔跑鍛煉的地方。操場(chǎng)左邊還有有幾張餐桌一般大小的乒乓球桌，邊上是幾盆一米多的正方形花盆，上面種上了綠油油的挺拔的小樹(shù)，小樹(shù)下四周簇?fù)碇蝗ǘ洌ㄉ珷N爛悅目。
從大門一直進(jìn)去，隔著操場(chǎng)就看到我們學(xué)校的三座教學(xué)樓，教學(xué)樓剛剛整修過(guò)，外墻的顏色裝扮的花花綠綠，比原來(lái)增添了不少喜慶快樂(lè)的情趣，三座教學(xué)樓整齊排列，緊靠操場(chǎng)，從左至右分別是一號(hào)樓，二號(hào)樓和三號(hào)樓，一號(hào)樓最接近后門，一號(hào)樓、二號(hào)樓是我們各年級(jí)的班級(jí)教學(xué)樓和老師們的辦公地方，三號(hào)樓是我們的美術(shù)、音樂(lè)上課的地方。
當(dāng)然，我們還有一個(gè)內(nèi)操場(chǎng)和一個(gè)小操場(chǎng)，小操場(chǎng)是我們課間玩耍的快樂(lè)小天地，內(nèi)操場(chǎng)是一年級(jí)小朋友做操的專用場(chǎng)地!
這就是我們的學(xué)校，如果要我給我們學(xué)校再提點(diǎn)什么意見(jiàn)，我想，希望我們的學(xué)校再大點(diǎn)，這樣我們學(xué)校就會(huì)有更多的玩耍活動(dòng)空間，而且也可以種上更多的花草樹(shù)木，因?yàn)槲矣X(jué)得我們學(xué)校的花草樹(shù)木還是太少了。
我與學(xué)校字我與匯才篇八
一年級(jí)的時(shí)候，母校15歲，我7歲，我在母校度過(guò)了最難忘的一個(gè)六一兒童節(jié)，這天我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，參加了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成為了榮耀的少先隊(duì)員，從那一天起，我在心中許了個(gè)愿望，我希望我能為母校增光添彩；二年級(jí)的時(shí)候，母校16歲，我8歲，我第一次當(dāng)上了班干部，積極地為同學(xué)們效勞，體會(huì)到了在集體中生活的樂(lè)趣，為班級(jí)做奉獻(xiàn)的快樂(lè)；三年級(jí)，母校17歲，我9歲，我已經(jīng)是學(xué)校中的積極分子了，協(xié)助老師，效勞同學(xué)，幫助低年級(jí)的小弟弟妹妹，成了老師的好幫手；四年級(jí)，母校18歲，我10歲，我當(dāng)上了榮耀的禮儀隊(duì)員，穿著嶄新的`禮服，站在校門口，用我燦爛的笑容迎接全校師生；五年級(jí)，母校19歲，我11歲，我參加了航模班，在比賽中得到了福田區(qū)第三名的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)初的夢(mèng)想，為母校爭(zhēng)光添彩，我參加鼓號(hào)隊(duì)，隨著其他隊(duì)員，奉獻(xiàn)了自己的一份力，我們鼓號(hào)隊(duì)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，再一次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；現(xiàn)在，我六年級(jí)了，母校20歲了，我也要12歲了，我參加了辯論隊(duì)，成了骨干隊(duì)員，我參加了集郵協(xié)會(huì)，當(dāng)上了集郵協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，我參加了篆刻班，成了篆刻班的班長(zhǎng)我不斷的成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步。是老師把我從一個(gè)茫然無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的小書女；是老師把我從一個(gè)靦腆膽小的小女孩，變成了性格開(kāi)朗，勇敢大方的大孩子；是老師把我從愛(ài)靜的孩子，變成了熱愛(ài)體育，充滿陽(yáng)光與活力的的孩子；是老師把我從一個(gè)兩耳不聞窗外事的人，變成了一個(gè)關(guān)心集體，助人為樂(lè)，懂得謙讓感恩的人。人家都說(shuō)老師是辛勤的園丁，但是我卻覺(jué)得老師是神奇的魔術(shù)師，是他們將我們改變。
我在成長(zhǎng)，母校也在成長(zhǎng)，也在進(jìn)步，教學(xué)模式在一點(diǎn)點(diǎn)改良。記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，課上只有老師一個(gè)人在講啊講，到了二年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題多了起來(lái)，有時(shí)老師會(huì)讓我們自己講一下，四年級(jí)五年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始分小組學(xué)習(xí)了，而現(xiàn)在經(jīng)常是同學(xué)們自己預(yù)習(xí)自學(xué)，課上和老師一起討論學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)使我們更喜歡上課了，還提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。母校的教學(xué)樓也在改變，我剛上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校有一棟漂亮的教學(xué)樓和一棟設(shè)備齊全藝術(shù)樓，教室里有電腦，有投影儀，教學(xué)設(shè)備在當(dāng)時(shí)也還算不錯(cuò)，一樓還有個(gè)小天井，天井中央有一棵小榕樹(shù)，我和這棵小榕樹(shù)的感情可深厚了，以前每天下課，我都要跑到小榕樹(shù)邊上玩。
母校是你陪伴我成長(zhǎng)，今天是你的生日，快樂(lè)！我要與你一起分享！
我與學(xué)校字我與匯才篇九
我們的學(xué)校是科學(xué)城三小，校園熱鬧非凡。
在校園的前面有兩面竹林，一株又一株的竹子高大挺拔。大門是用鐵做的，大門的右邊是保安室，里面有一個(gè)爺爺。保安室的前面是一座堅(jiān)固、高大雄偉的教學(xué)樓，教學(xué)樓里面每天都能傳出朗朗的讀書聲。教學(xué)樓一共有五層，我在第三樓的一個(gè)教室。
教學(xué)樓的前面是我們的校園的小門，小門的右邊是我們學(xué)校的廁所，走進(jìn)龍就會(huì)聞到一陣陣臭味。廁所的前面有一個(gè)乒乓球臺(tái)，每一節(jié)課下課，同學(xué)們都要下來(lái)玩。乒乓球臺(tái)的右邊是一個(gè)植物園，里面種的有白菜、黃瓜、土豆......
乒乓球臺(tái)背后下一個(gè)臺(tái)階一大片就是我最喜歡的校園操場(chǎng)啦，我們的校園的操場(chǎng)非常的寬闊，跑一圈有500多米呢。操場(chǎng)被分成了三份，一份是籃球場(chǎng)，一份是足球場(chǎng)，還有一個(gè)雄偉的主席臺(tái)。每周一，我們?nèi)熒紖R聚在主席臺(tái)下，唱國(guó)歌，升國(guó)旗，宏偉嘹亮的歌聲回蕩在校園中。
學(xué)校的操場(chǎng)上還有豐富的體育活動(dòng)。有一次，我們學(xué)校與鹽亭小學(xué)踢了一場(chǎng)足球比賽，他們采用了三角陣型，給我們展開(kāi)了猛烈的進(jìn)攻。但是我還是把球搶了下來(lái)，用力一腳，用盡了全身力氣踢了出去，進(jìn)球了，勝利屬于了我們。
在這面操場(chǎng)上留著我勝利的足跡，我愛(ài)我們學(xué)校的操場(chǎng)，我更愛(ài)我們的學(xué)校。
我與學(xué)校字我與匯才篇十
我在肇慶中學(xué)里讀書，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。我在這里從一位稚嫩的小孩逐漸長(zhǎng)大，學(xué)校看著我成長(zhǎng)，我也見(jiàn)證了學(xué)校的成長(zhǎng)。幾年前，學(xué)校還不是現(xiàn)在那樣，它顯得非常小，連操場(chǎng)也不夠我們玩的。
當(dāng)時(shí)，教室很少，每個(gè)年級(jí)只有四個(gè)班。幾年后，學(xué)校變了，舊貌換新顏，它遷了住址。瞧，現(xiàn)在的學(xué)校多氣派。高樓挺立，紅白相間的墻磚顯得特別惹人注目。剛走進(jìn)校園，映入眼簾的便是“教學(xué)樓”幾個(gè)金光閃閃的大字，這就是我們平常讀書的地方。教室寬敞明亮，一張張桌椅擺放得整整齊齊，我們?cè)谶@里吮吸著知識(shí)的甘露，充分展現(xiàn)自我，更新自我，學(xué)習(xí)顯得其樂(lè)無(wú)窮，更有意義了。校園里鮮花遍地，綠草成茵到處充滿著芳香，充滿生機(jī)。
為美麗的校園增添了幾分濃濃的詩(shī)意。今年，是我校100歲的生日。這100年以來(lái)，學(xué)校飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡坎坷，逐步走向輝煌。我現(xiàn)在是一位六年級(jí)學(xué)生，馬上就要告別我的母校了。今天，我作為海小的一位少先隊(duì)員，我要對(duì)母校高呼：“母校，我愛(ài)你！”我的母?！貞c中學(xué)，一座歷史悠久的學(xué)校，它日新月異，它愛(ài)我們，我們也敬愛(ài)它，在這里留下了我童年的足跡，留下了許多美好的回憶。
我相信，肇慶中學(xué)還會(huì)成長(zhǎng)，定會(huì)有一個(gè)更美好的明天！愿，我和學(xué)校同成長(zhǎng)！
我與學(xué)校字我與匯才篇十一
在我看來(lái)，初中階段是個(gè)人意志品格形成的關(guān)鍵時(shí)期，能夠在這段時(shí)間樹(shù)立起良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，在外提起匯才是自己的母校，總是充滿了驕傲與自豪。匯才有一種特殊的風(fēng)氣，無(wú)論是學(xué)風(fēng)還是老師們的能力與負(fù)責(zé)程度，都能做到遠(yuǎn)超同儕，每當(dāng)回憶起在匯才的這三年，我總是對(duì)三個(gè)人感激的無(wú)以復(fù)加:。
第一位自然是我的班主任盧老師，在當(dāng)初那樣一個(gè)懵懂的階段，我的性格比較頑劣，經(jīng)常會(huì)惹班主任盧老師生氣，盧老師總是在暴怒間一遍遍不厭其煩的糾正我的壞習(xí)慣，對(duì)我嚴(yán)加呵斥，當(dāng)時(shí)叛逆心理比較重，對(duì)盧老師也有諸多意見(jiàn)，但隨著個(gè)人的成長(zhǎng)，我也是逐漸理解盧老師的苦心，正是盧老師的一遍遍對(duì)我的批評(píng)和教導(dǎo)，才抹去了我性格中的很多缺陷，讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中免去了諸多麻煩;第二位就是我的頂頭上司教數(shù)學(xué)的宋茜老師，在我心中，宋老師是一位十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，?duì)于任何問(wèn)題她都充滿了耐心，不僅只是知其然，更是深究其理，入木三分，當(dāng)初有幸在她手下當(dāng)了三年的數(shù)學(xué)課代表，對(duì)我也是教益頗深，她對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度也成為我行事的標(biāo)尺，讓我在平時(shí)對(duì)待每一個(gè)病號(hào)，每一種疾病都能謹(jǐn)小慎微;第三位則是在我最薄弱學(xué)科上對(duì)我關(guān)照最多的教生物的王紅錄老師，王老師是典型的一位面冷心熱的老師，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)我的生物成績(jī)不理想，王老師對(duì)我雖是諸多訓(xùn)斥，但卻從未放棄過(guò)我，對(duì)我也不乏鼓勵(lì)，在我對(duì)生物幾近崩潰之時(shí)幫我找到了好的學(xué)習(xí)方法，避免了在日后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，而且也教會(huì)我在困境中不要放棄，堅(jiān)持總會(huì)有收獲。
寫給師弟師妹們的話:。
首先要明白，學(xué)習(xí)的目的何在?在我看來(lái)，學(xué)習(xí)確實(shí)不能決定一個(gè)人的上限，但它能決定一個(gè)人的下限。所以，如果你想活成自己想要的樣子，必須要將學(xué)習(xí)放在合適的位置。很多“過(guò)來(lái)人”認(rèn)為，初中階段的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)，但我不這么認(rèn)為，人在不同階段的接收能力不同，覺(jué)得有難度很正常，但應(yīng)該相信自己，一步步的克服這些問(wèn)題。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，應(yīng)該勤動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)自己的原因，通過(guò)不斷地嘗試發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后通過(guò)努力改變現(xiàn)狀;成績(jī)好的同學(xué)一定不能自滿，大家的現(xiàn)在目光畢竟只局限于一個(gè)學(xué)校，人外有人天外有天，比你優(yōu)秀的同學(xué)遍地都是，應(yīng)該在其他方面來(lái)提升自己(比如毅力和業(yè)余興趣愛(ài)好)，這樣才能更好的完善自己，畢竟匯才中學(xué)這么多年，初中學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)王仁明的大有人在，為什么只有他能夠站在巔峰?我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很值得各位師弟師妹們思考。另外還有一個(gè)很常見(jiàn)的悖論，很多人都認(rèn)為自己夠聰明，只是不夠努力，如果努力就會(huì)怎樣怎樣。其實(shí)這是在自欺欺人!能夠安心坐下長(zhǎng)時(shí)間有效率的學(xué)習(xí)，是一種很強(qiáng)的能力，并不是誰(shuí)都可以輕易做到，所以可能很多“聰明”的同學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，但如果僅是安于現(xiàn)狀，不對(duì)自己要求更深層次的進(jìn)步，那么你將來(lái)的成就往往也會(huì)十分局限。
另外，在學(xué)習(xí)之上，還有一些更重要的東西需要大家注意，那就是要學(xué)會(huì)做人，這句話并不是假大空，我始終認(rèn)為，任何行業(yè)想要取得大的成績(jī)，學(xué)習(xí)能力只是一方面，更主要的是要行光明正大之道，要實(shí)事求是、堂堂正正，這是一個(gè)人的立身之本，即使一個(gè)人靠走投機(jī)鉆營(yíng)取得了一定成績(jī)，他的路往往也不會(huì)走太遠(yuǎn)。在這方面，匯才給各位師弟師妹提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，里面有大量的優(yōu)秀教師值得你去學(xué)習(xí)，大家完全可以在平常的朝夕相處中去學(xué)習(xí)你們老師的優(yōu)點(diǎn)，這往往會(huì)對(duì)你以后得人生走著至關(guān)重要的作用。
啰啰嗦嗦的說(shuō)了這么多，也到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，匯才的三年是我生命中最美好的三年，感謝學(xué)校給我這個(gè)和師弟師妹們交流的機(jī)會(huì)，祝各位師弟師妹學(xué)業(yè)有成，祝各位老師身體健康、事事順利，祝我們的匯才學(xué)校能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，在未來(lái)的日子里能夠建設(shè)的更加輝煌!謝謝大家!
作者|陳宇峰。
公眾號(hào)：濟(jì)南匯才語(yǔ)文組。
我與學(xué)校字我與匯才篇十二
我，找到了！
去年的那個(gè)炎熱夏天里，我來(lái)到了美麗的康園小學(xué)，開(kāi)始與它同呼吸共命運(yùn)，看到它像一顆幼苗在茁壯成長(zhǎng)，我在心里感受萬(wàn)千。我想，許多年以后，我可以很欣慰的告訴別人，是我們這些辛勤的康園人，用青春的汗水澆筑了它，用似水的年華哺育了它，我們以康園為榮！
這是一所剛成立的新學(xué)校，同時(shí)也是一所日趨成熟且快速發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。一流的硬件設(shè)備，體現(xiàn)了學(xué)校的高起點(diǎn)高定位；精良的`師資隊(duì)伍，保證了教育的高效率高質(zhì)量；先進(jìn)的辦學(xué)理念，成就了學(xué)校的高目標(biāo)高品味；科學(xué)的課程體系，促進(jìn)了學(xué)生的高素質(zhì)高能力。所有這些承載了康園人的教育夢(mèng)想：“讓學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)，盡享童年的快樂(lè)和充實(shí)，讓教師智慧地工作，體驗(yàn)職業(yè)的尊嚴(yán)與價(jià)值！”
如果說(shuō)，我們的“康圓夢(mèng)”猶如一葉揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的大船，那么，在一方千舟競(jìng)發(fā)的喧騰海域，我們要信心百倍地扯滿自己的奮進(jìn)之帆，找準(zhǔn)屬于自己的舵位，兩腳生根，目不斜視，在起伏前行的搏擊中，揮灑青春的汗水，爭(zhēng)當(dāng)一名躍身浪尖的弄潮兒！
首先，我要樹(shù)立良好的師德形象。“學(xué)高為師身正為范，以德立身以身立教”。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生；會(huì)不斷更新教育觀念，使學(xué)生受益匪淺；會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。
因此，我要從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人，努力塑造良好的師德形象。
其次，我要努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”，精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵，教師作為知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，是否勤奮好學(xué)、精通業(yè)務(wù)，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益，而且也表明教師的社會(huì)責(zé)任。
向著更高的目標(biāo)不斷求索、不斷攀登，爭(zhēng)取用更現(xiàn)代的理念、更廣博的知識(shí)、更科學(xué)的理論、更有效的方法，培養(yǎng)一代新人。
第三，我要培育追求卓越的創(chuàng)新精神。教育既是科學(xué)，也是藝術(shù)，教師從事的是創(chuàng)造性的工作，一是來(lái)不得半點(diǎn)虛假；二是必須富有創(chuàng)新精神。在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)新尤為重要，只有高度重視培養(yǎng)孩子們的想象能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，才能不斷激發(fā)他們創(chuàng)作的興趣，同時(shí)也全面提高自身的教學(xué)水準(zhǔn)。
因此，我要努力探求真知、思考問(wèn)題，積極投身教育改革，大膽創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)要努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立作畫的能力，鼓勵(lì)他們多想、多說(shuō)、多做。
青春是第一口茶，只有這一口，才能體會(huì)到最初的美妙和苦澀；青春是生命旅途中最關(guān)鍵的黃金驛站，它的魅力在于讓枯木長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林；青春是一條奔騰呼嘯的江河，剛剛從人生之路啟程的我們，要學(xué)會(huì)獨(dú)自駕著小舟，在這條江河上航行。
“承載社會(huì)的期望，滿懷創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，孕育輝煌的明天?！笨祱@這艘大船正載著所有康園人的夢(mèng)想，沿著正確的航向，款款而出，閃亮登場(chǎng)，我將和其他康園人一起，乘風(fēng)破浪，掛云帆，濟(jì)滄海，盡情釋放青春的能量，與康園共成長(zhǎng)！
我與學(xué)校字我與匯才篇十三
學(xué)校像個(gè)大家庭，我融入這個(gè)家庭快一年了，她給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，也改變了我許多。
我是一個(gè)膽小，害羞的小姑娘，為了鍛煉我，媽媽給我報(bào)了這里的管樂(lè)班。管樂(lè)，雖然我對(duì)她不是很了解，但是還是充滿了好奇。
當(dāng)我第一次拎著這個(gè)有我人搞得圓號(hào)箱怯生生地離開(kāi)媽媽走進(jìn)校園時(shí)，一聲聲“同學(xué)早”讓我倍感一陣溫暖?；▓@似的校園，朗朗的讀書聲，老師和同學(xué)的招呼聲讓我很快融入了這個(gè)家庭。
老師是這個(gè)家庭的重要成員。班主任數(shù)學(xué)老師扮演著媽媽的角色，讓大哥哥德他來(lái)做這個(gè)角色可真有點(diǎn)困難：初來(lái)時(shí)，我們都是小學(xué)生，還沒(méi)有一點(diǎn)作中學(xué)生的觀念，整天鬧哄哄的。
他可是嘗盡了酸、苦、辣。努力的，不屈不撓的把我們培養(yǎng)成中學(xué)生，讓我們感悟了人生不少知識(shí)，培養(yǎng)我們?cè)鯓尤プ鰝€(gè)“人”。
語(yǔ)文老師是一個(gè)慈父，他是一個(gè)特級(jí)教師，他講的課我們可要聽(tīng)了。課堂上的她總能把我們帶進(jìn)課堂里，身臨其境地去感受課本里山水的秀美，奇特的民族風(fēng)情…他親切、祥和的面容讓我們倍感溫馨。我放棄了膽怯，積極、熱情地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
教我們圓號(hào)的專業(yè)管樂(lè)老師是個(gè)很時(shí)尚的老師，平時(shí)對(duì)我們嘻哈，但教起課來(lái)取一絲不茍，十分嚴(yán)厲，讓我哭多不少鼻子?？赏瑫r(shí)我的進(jìn)步也不小，從不識(shí)樂(lè)譜一無(wú)所知的我，到現(xiàn)在能吹上幾首曲子，老師是一個(gè)音符一個(gè)音符，一個(gè)口形一個(gè)口形地教，一個(gè)一個(gè)的更正?；瞬簧俚男难?。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)辛勤的老師們，他們都有一顆負(fù)責(zé)的心，他們用一顆顆真誠(chéng)的心來(lái)培養(yǎng)我們，鼓勵(lì)著我們走向成熟。
雖然，我在學(xué)校的實(shí)踐這個(gè)大家庭的時(shí)間還不長(zhǎng)，但我已深深地愛(ài)上了她，大家庭里的故事很多，那是無(wú)法講完的；大家庭里的任務(wù)也是有很多，我只是略寫了幾個(gè)；大家庭里的活動(dòng)也有很多，在這里的每一個(gè)活動(dòng)都會(huì)讓你受益匪淺，開(kāi)拓我們不少知識(shí)。如果你對(duì)這個(gè)大家庭感興趣的話，不妨請(qǐng)你也來(lái)到我們這里，親身感受一下。象形你也會(huì)對(duì)這兒留下美好的印象。
我與學(xué)校字我與匯才篇一
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的我與學(xué)校同發(fā)展演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春華秋實(shí)，秋收冬藏，是亙古不變的規(guī)律。四季更替，日月變幻，歲月流逝，一刻也不曾停留。在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪。在學(xué)校這輛列車上，我們和學(xué)生一起行駛在成長(zhǎng)的鐵軌上。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。
遙思兒時(shí)的夢(mèng)想，做個(gè)神圣的孩子王。當(dāng)年那份夢(mèng)想仍然在心間流淌，懷著這個(gè)夢(mèng)想我信步走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和二中這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今，站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們二中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的`發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心，講熱情，講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托，二中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)也帶來(lái)了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。我們迅速成長(zhǎng)，勇摘各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)二中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是二中人的氣魄，二中人的灑脫，是二中人的執(zhí)著!
如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。幾年來(lái)，我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(zhǎng)，她教會(huì)了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧?kù)o;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我們意義重大。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀的教師隊(duì)伍，有科學(xué)的管理，有完備的教學(xué)設(shè)施，還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅(jiān)信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。春屬木，所以風(fēng)，所以萬(wàn)物勃發(fā)。從我們學(xué)校的歷史來(lái)看，她不也在經(jīng)歷著春的萌芽嗎?所以我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。
我與學(xué)校字我與匯才篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！三年前，我是一個(gè)年幼無(wú)知的小朋友?，F(xiàn)在，我已經(jīng)變成了一名懂事的小學(xué)生。是誰(shuí)把我培養(yǎng)成一個(gè)懂事的小學(xué)生呢？是辛勤的老師。我非常感謝老師。
我在學(xué)校里學(xué)到了很多知識(shí)：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育等知識(shí)。
小時(shí)候，我膽小怕事，經(jīng)過(guò)老師教導(dǎo)，鼓勵(lì)，我的膽子逐漸大起來(lái)。記得一次，老師要我們班上同學(xué)輪流做小組長(zhǎng)收作業(yè)，每個(gè)同學(xué)做一個(gè)星期，這次剛輪到我做小組長(zhǎng)。剛開(kāi)始收作業(yè)時(shí)，我的心撲通撲通地猛跳，手心也冒出冷汗，腳底發(fā)軟，我就急匆匆收完作業(yè)，把作業(yè)本整齊地放在老師講臺(tái)上。我小心翼翼走到老師跟前，緊張地說(shuō)：“老師，我，我、我不想當(dāng)小組長(zhǎng)?！崩蠋熆粗遥唤獾貑?wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“我收作業(yè)時(shí)，又害怕又緊張，我……?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："不用緊張，害怕。人做什么事剛開(kāi)始是會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)的，只要肯認(rèn)真的繼續(xù)去做，就會(huì)有成功的希望。放松點(diǎn)，接著去做，老師相信你一定會(huì)做得很好的?！甭?tīng)了老師的話，自己也輕松了些，心里暗暗下決心要做好。于是，我就愉快的接著做了。
這幾年來(lái)，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里學(xué)了很多知識(shí)。我非常感謝學(xué)校和老師。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，來(lái)報(bào)答學(xué)校和老師的教育之恩在這里，祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)越辦越好。
謝謝大家！
我與學(xué)校字我與匯才篇三
永遠(yuǎn)都不能的挽回的事，做什么事都要三思而后行。讓我們自覺(jué)增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，攜手杜絕安全隱患，營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、文明、健康的校園環(huán)境，用健康美麗的年華示。
安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿屎蜁r(shí)有發(fā)生，說(shuō)明當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有安全隱患。校園，是神圣的知識(shí)殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí)；校園，是無(wú)憂的樂(lè)土，我們從這個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們每天高高興興把我們送到學(xué)校學(xué)習(xí)，每天也盼我們能平平安安地回家?？墒?，當(dāng)前學(xué)校的安全事件一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇叫人心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2019年全國(guó)中小學(xué)生非常死亡人數(shù)達(dá)1.44萬(wàn)，每天有近40名學(xué)生死于非命一個(gè)時(shí)期以來(lái)，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯踩踏事件，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無(wú)一不是死傷無(wú)數(shù)，看到那些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，反映了我們?cè)趯W(xué)校的安全防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力還很差。
每個(gè)人的生命只有一次，所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩?，一時(shí)的好奇，而去做一些寫我們燦爛的人生！
我與學(xué)校字我與匯才篇四
人生可能要走很多大大小小，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的路，我想在我小時(shí)候從家到學(xué)校的路是最溫暖的路。
我依稀記得那條小路，那時(shí)旁邊的兩列大樹(shù)依舊是那么高大，挺拔，爺爺牽著我慢慢地走在小路上，我一邊享受著那氛圍，綠蔭，一邊聽(tīng)著爺爺給我講故事。我喜歡從家到學(xué)校的路，路上總是那么愉快。
小時(shí)候，爸媽忙，所以是我爺爺奶奶一把屎，一把尿的把我養(yǎng)大的，爺爺是接我上下學(xué)的。
從家到學(xué)校的路總是那么有趣，那么愉快，小路上有賣水果的小攤，有賣糖葫蘆的大叔，有正在下棋，喝茶的老人，遇到他們我們總會(huì)親熱地打招呼，他們也會(huì)熱情地回答。這時(shí)小攤主給我一串小葡萄，大叔會(huì)送我一串糖葫蘆，爺爺笑瞇瞇地看著我，謝過(guò)了他們，牽著我的手繼續(xù)走還不時(shí)用紙巾給我擦嘴，跟我談?wù)摻裉彀l(fā)生的事情。
從家到學(xué)校的路，總是那么令我難以忘懷，我從家到學(xué)校的過(guò)程中，除了吃還是吃，這時(shí)聽(tīng)爺爺講的故事是我唯一感到快樂(lè)的，爺爺牽著我的手，生動(dòng)地描述著神話故事和民間傳說(shuō)。最讓記憶猶新的是民間的一只怪獸，它叫年，每到除夕，他便潛入村莊吃人，這讓人們十分驚恐。有一天，一位上了年齡的老人，說(shuō)：“年怕紅色和爆竹聲?！庇谑堑搅顺Γ暧謥?lái)了，但這是人們穿了紅色的新衣，放起了爆竹，年十分害怕，跑到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，每次聽(tīng)到這我總是又喜又怕，喜的是我知道驅(qū)趕年的方法，怕是怕年不再除夕來(lái)，所以我每次總是戴一頂小紅帽，生怕年過(guò)來(lái)吃我。因?yàn)闋敔數(shù)年P(guān)系我愛(ài)上了讀書，可每次讀到爺爺講的故事，我總覺(jué)得少了一種氣氛。
現(xiàn)在我上了初中，不能時(shí)常見(jiàn)到爺爺，我懷念我從家到學(xué)校的路，更懷念我和爺爺一起共處的時(shí)光!
我與學(xué)校字我與匯才篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家下午好!
我是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，我叫______，今天是我來(lái)這所學(xué)校的第__年，我在我小任職這么久，一直都為自己能夠成為學(xué)校的老師而感到榮幸。在這里教學(xué)，讓我感到特別的快樂(lè)，學(xué)校給我了我很好的教學(xué)條件，讓我能夠施展自己的才華為學(xué)校爭(zhēng)光。
作為一名在職教師，我的教育是神圣不可冒犯的，我多年來(lái)也秉持著做有一個(gè)優(yōu)秀的好教師，為學(xué)校添光彩。當(dāng)前學(xué)校依然成為我的家了，在這我感到很溫馨，有一個(gè)歸屬感。與學(xué)校的各位老師及學(xué)生，我都能去很融洽的相處，我已經(jīng)融進(jìn)了這里。學(xué)校里的所有都讓我為之驕傲。
我為學(xué)校添光彩，就要努力的對(duì)我的'教學(xué)進(jìn)行深度研究，不斷的把語(yǔ)文這科科目研究徹底，從科目的本質(zhì)出發(fā)，讓語(yǔ)文的教學(xué)更加順利，幫助到學(xué)生把語(yǔ)文學(xué)好。讓我們的國(guó)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，把優(yōu)秀的知識(shí)傳遞給每位學(xué)生，讓學(xué)生成為激發(fā)語(yǔ)文新的力量。我是小學(xué)教師，而且還是比較重要的語(yǔ)文老師，我有責(zé)任去做語(yǔ)文方面的教研，幫助語(yǔ)文走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。把語(yǔ)文教好了，學(xué)生的成績(jī)才能上去，語(yǔ)文作為主科，只有對(duì)它進(jìn)行深刻的剖析，才能把最好的知識(shí)教給學(xué)生們。
為我校填上光彩，我還要對(duì)自己加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，要讓自己的教學(xué)能力更好。我會(huì)不停止的學(xué)習(xí)，不論有多忙，我都不會(huì)去停止學(xué)習(xí)的腳步，只有加強(qiáng)個(gè)人的人學(xué)習(xí)，才能做學(xué)生們的好榜樣。只有教師本人的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)大，才能對(duì)學(xué)生的教學(xué)起到作用。學(xué)生們才會(huì)更加的信賴我，尊重我，就能讓更多的學(xué)生喜歡我，喜歡我的課，也會(huì)有更多的學(xué)生愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
自從成為學(xué)校的老師，我從來(lái)不敢忘記自己的職責(zé)是什么，我作為學(xué)校的一份子，還是教師力量之一，我只有不斷的對(duì)自己嚴(yán)格要求，把自己的各方面能力加強(qiáng)，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，才會(huì)讓人佩服，也才能為這個(gè)學(xué)校添上無(wú)限的光彩。我幸運(yùn)的向大家表示我成為學(xué)校一員，我心中有無(wú)限的感慨和開(kāi)心，現(xiàn)在的我可以為學(xué)校的事業(yè)做出個(gè)人的努力，為教育事業(yè)添上一份力量。
未來(lái)我的事業(yè)我會(huì)更加為其爭(zhēng)光，讓自己變得更加厲害，無(wú)懼挑戰(zhàn)，勇往直前。學(xué)校的光彩我和各位老師一起去添加，讓學(xué)校變得更好。
謝謝大家，演講到此結(jié)束。
我與學(xué)校字我與匯才篇六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我代表初一(1)班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
時(shí)光匆匆，歲月荏苒，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就三個(gè)多月了。在這三個(gè)月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的初中學(xué)生，從一個(gè)貪玩好耍的孩子變成了一個(gè)懂得感恩、勤學(xué)好問(wèn)、不斷上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)?！徦袑W(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校有了深深感情深，我要大聲的說(shuō)：鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)你!
三個(gè)月前，我懷揣著對(duì)鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的向往，背負(fù)著爸爸媽媽的希望，帶著美好的夢(mèng)想，跨進(jìn)了美麗、和諧的鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地、降臨校園時(shí)，我已背上書包，哼著快樂(lè)的曲調(diào)，闊步走進(jìn)充滿朝霞的校園。在寬敞明亮的教室里，我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文，幸福的和同伴研究數(shù)學(xué)難題……在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。聽(tīng)!那被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們新世紀(jì)新一代的心聲?？?寬闊平整的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們的健兒奔跑跳投，生龍活虎，留下了青春矯健的身影。厚德啟智、健體尚美，成為我們鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校每一個(gè)學(xué)生的追求，我們刻苦認(rèn)真，我們奮發(fā)有為，我們自信樂(lè)學(xué)蓬勃向上，我們品學(xué)兼優(yōu)健康成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、祥和、幸福的大家庭，是我們莘莘學(xué)子求知的樂(lè)園。在這里，我們擁有來(lái)自全國(guó)各地、五湖四海的優(yōu)秀老師，他們愛(ài)生、博學(xué)、精業(yè)、善教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，視我們?nèi)缤约旱暮⒆樱P(guān)心我們的每一步成長(zhǎng)。在這里，有來(lái)自四面八方操著不同口音的同學(xué)，他們都是百里挑一，個(gè)個(gè)有著良好的知識(shí)功底，匯集到我們的班級(jí)，伴隨在我們左右，與我們并肩，和我們攜手，一起去遨游浩淼的天空，去徜徉知識(shí)的海洋。我們互相勉勵(lì)，我們相互幫助，我們共同成長(zhǎng)。安靜的圖書館里我們泛舟，神奇的實(shí)驗(yàn)室里我們探索，絢麗的美術(shù)室里我們描繪，歡樂(lè)的音樂(lè)室里我們放歌，迷人的微機(jī)室里我們沖浪。我們聚沙成塔，我們匯流成河，我們積累成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我們收獲明天的希望。
鄰中實(shí)驗(yàn)學(xué)校也是我們生活的家園。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)這美麗的殿堂，就感受著無(wú)比的溫暖。領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。到了初一(1)班，我就如同到了一個(gè)有著69個(gè)兄弟姐妹的大家庭，班主任老師對(duì)我們百般的呵護(hù)，問(wèn)寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。當(dāng)我們的兩位女同學(xué)因?yàn)樯眢w缺鈣而生病時(shí)，我們的同學(xué)立即趕到身邊，關(guān)心、安慰、遞藥、送水、搓揉，盡量為她們減少痛苦，班主任老師聞?dòng)?，趕緊把他們送進(jìn)醫(yī)院。如此反復(fù)，多次在醫(yī)院熬到深夜，我們的老師就如一位可敬的慈父，沒(méi)有一句怨言，只聽(tīng)到他接聽(tīng)家人催促的電話而小聲得告訴——”我，一會(huì)兒就回來(lái)?！坝羞@樣的老師，有這樣的”大家長(zhǎng)“，我們又怎會(huì)不眷戀。(1)班啊，我的家，我的”tobeno。1“!
每當(dāng)我從校門外的櫥窗前經(jīng)過(guò)，我都會(huì)向那里多望幾眼，看到建校五年的成就，看到每年從這里走出的精英，我心里肅然起敬，我們知道你——鄰中實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是我成才的搖籃。三年中考成績(jī)奪冠，升重點(diǎn)人數(shù)連年飆升，700分人數(shù)越來(lái)越多，著難道是偶然?懵懂入學(xué)，從abc學(xué)起，從xy開(kāi)始研究，從聲學(xué)到電學(xué)，從元素周期表的背誦起步，從一個(gè)實(shí)驗(yàn)到又一個(gè)實(shí)驗(yàn)，從華鎣山大峽谷的探險(xiǎn)到清華北大的感受，從”英語(yǔ)廚神“張立勇老師的勵(lì)志報(bào)告到李陽(yáng)老師英語(yǔ)學(xué)習(xí)的瘋狂，——我們積聚了很強(qiáng)的力量，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
我愛(ài)我的初中，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)父母般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，記錄著我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成長(zhǎng)歲月，變成我們最有意義的人生經(jīng)歷!
謝謝大家!
我與學(xué)校字我與匯才篇七
我的學(xué)校叫__實(shí)驗(yàn)二小，位于楊家坪那步行街的旁邊，與步行街隔馬路相望，我們的小學(xué)面積很小，布置很緊湊，但卻是20__多師生工作學(xué)習(xí)的地方。
一進(jìn)學(xué)校大門，第一眼看到的就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)的外圈是一圈紅色的跑道，紅色的跑到內(nèi)圈住的是綠色的草毯，草毯上建立起了足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，紅綠相配的顏色讓操場(chǎng)看起來(lái)賞心悅目，是我們上體育課奔跑鍛煉的地方。操場(chǎng)左邊還有有幾張餐桌一般大小的乒乓球桌，邊上是幾盆一米多的正方形花盆，上面種上了綠油油的挺拔的小樹(shù)，小樹(shù)下四周簇?fù)碇蝗ǘ洌ㄉ珷N爛悅目。
從大門一直進(jìn)去，隔著操場(chǎng)就看到我們學(xué)校的三座教學(xué)樓，教學(xué)樓剛剛整修過(guò)，外墻的顏色裝扮的花花綠綠，比原來(lái)增添了不少喜慶快樂(lè)的情趣，三座教學(xué)樓整齊排列，緊靠操場(chǎng)，從左至右分別是一號(hào)樓，二號(hào)樓和三號(hào)樓，一號(hào)樓最接近后門，一號(hào)樓、二號(hào)樓是我們各年級(jí)的班級(jí)教學(xué)樓和老師們的辦公地方，三號(hào)樓是我們的美術(shù)、音樂(lè)上課的地方。
當(dāng)然，我們還有一個(gè)內(nèi)操場(chǎng)和一個(gè)小操場(chǎng)，小操場(chǎng)是我們課間玩耍的快樂(lè)小天地，內(nèi)操場(chǎng)是一年級(jí)小朋友做操的專用場(chǎng)地!
這就是我們的學(xué)校，如果要我給我們學(xué)校再提點(diǎn)什么意見(jiàn)，我想，希望我們的學(xué)校再大點(diǎn)，這樣我們學(xué)校就會(huì)有更多的玩耍活動(dòng)空間，而且也可以種上更多的花草樹(shù)木，因?yàn)槲矣X(jué)得我們學(xué)校的花草樹(shù)木還是太少了。
我與學(xué)校字我與匯才篇八
一年級(jí)的時(shí)候，母校15歲，我7歲，我在母校度過(guò)了最難忘的一個(gè)六一兒童節(jié)，這天我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，參加了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成為了榮耀的少先隊(duì)員，從那一天起，我在心中許了個(gè)愿望，我希望我能為母校增光添彩；二年級(jí)的時(shí)候，母校16歲，我8歲，我第一次當(dāng)上了班干部，積極地為同學(xué)們效勞，體會(huì)到了在集體中生活的樂(lè)趣，為班級(jí)做奉獻(xiàn)的快樂(lè)；三年級(jí)，母校17歲，我9歲，我已經(jīng)是學(xué)校中的積極分子了，協(xié)助老師，效勞同學(xué)，幫助低年級(jí)的小弟弟妹妹，成了老師的好幫手；四年級(jí)，母校18歲，我10歲，我當(dāng)上了榮耀的禮儀隊(duì)員，穿著嶄新的`禮服，站在校門口，用我燦爛的笑容迎接全校師生；五年級(jí)，母校19歲，我11歲，我參加了航模班，在比賽中得到了福田區(qū)第三名的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)初的夢(mèng)想，為母校爭(zhēng)光添彩，我參加鼓號(hào)隊(duì)，隨著其他隊(duì)員，奉獻(xiàn)了自己的一份力，我們鼓號(hào)隊(duì)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，再一次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；現(xiàn)在，我六年級(jí)了，母校20歲了，我也要12歲了，我參加了辯論隊(duì)，成了骨干隊(duì)員，我參加了集郵協(xié)會(huì)，當(dāng)上了集郵協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，我參加了篆刻班，成了篆刻班的班長(zhǎng)我不斷的成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步。是老師把我從一個(gè)茫然無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的小書女；是老師把我從一個(gè)靦腆膽小的小女孩，變成了性格開(kāi)朗，勇敢大方的大孩子；是老師把我從愛(ài)靜的孩子，變成了熱愛(ài)體育，充滿陽(yáng)光與活力的的孩子；是老師把我從一個(gè)兩耳不聞窗外事的人，變成了一個(gè)關(guān)心集體，助人為樂(lè)，懂得謙讓感恩的人。人家都說(shuō)老師是辛勤的園丁，但是我卻覺(jué)得老師是神奇的魔術(shù)師，是他們將我們改變。
我在成長(zhǎng)，母校也在成長(zhǎng)，也在進(jìn)步，教學(xué)模式在一點(diǎn)點(diǎn)改良。記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，課上只有老師一個(gè)人在講啊講，到了二年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題多了起來(lái)，有時(shí)老師會(huì)讓我們自己講一下，四年級(jí)五年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始分小組學(xué)習(xí)了，而現(xiàn)在經(jīng)常是同學(xué)們自己預(yù)習(xí)自學(xué)，課上和老師一起討論學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)使我們更喜歡上課了，還提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。母校的教學(xué)樓也在改變，我剛上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校有一棟漂亮的教學(xué)樓和一棟設(shè)備齊全藝術(shù)樓，教室里有電腦，有投影儀，教學(xué)設(shè)備在當(dāng)時(shí)也還算不錯(cuò)，一樓還有個(gè)小天井，天井中央有一棵小榕樹(shù)，我和這棵小榕樹(shù)的感情可深厚了，以前每天下課，我都要跑到小榕樹(shù)邊上玩。
母校是你陪伴我成長(zhǎng)，今天是你的生日，快樂(lè)！我要與你一起分享！
我與學(xué)校字我與匯才篇九
我們的學(xué)校是科學(xué)城三小，校園熱鬧非凡。
在校園的前面有兩面竹林，一株又一株的竹子高大挺拔。大門是用鐵做的，大門的右邊是保安室，里面有一個(gè)爺爺。保安室的前面是一座堅(jiān)固、高大雄偉的教學(xué)樓，教學(xué)樓里面每天都能傳出朗朗的讀書聲。教學(xué)樓一共有五層，我在第三樓的一個(gè)教室。
教學(xué)樓的前面是我們的校園的小門，小門的右邊是我們學(xué)校的廁所，走進(jìn)龍就會(huì)聞到一陣陣臭味。廁所的前面有一個(gè)乒乓球臺(tái)，每一節(jié)課下課，同學(xué)們都要下來(lái)玩。乒乓球臺(tái)的右邊是一個(gè)植物園，里面種的有白菜、黃瓜、土豆......
乒乓球臺(tái)背后下一個(gè)臺(tái)階一大片就是我最喜歡的校園操場(chǎng)啦，我們的校園的操場(chǎng)非常的寬闊，跑一圈有500多米呢。操場(chǎng)被分成了三份，一份是籃球場(chǎng)，一份是足球場(chǎng)，還有一個(gè)雄偉的主席臺(tái)。每周一，我們?nèi)熒紖R聚在主席臺(tái)下，唱國(guó)歌，升國(guó)旗，宏偉嘹亮的歌聲回蕩在校園中。
學(xué)校的操場(chǎng)上還有豐富的體育活動(dòng)。有一次，我們學(xué)校與鹽亭小學(xué)踢了一場(chǎng)足球比賽，他們采用了三角陣型，給我們展開(kāi)了猛烈的進(jìn)攻。但是我還是把球搶了下來(lái)，用力一腳，用盡了全身力氣踢了出去，進(jìn)球了，勝利屬于了我們。
在這面操場(chǎng)上留著我勝利的足跡，我愛(ài)我們學(xué)校的操場(chǎng)，我更愛(ài)我們的學(xué)校。
我與學(xué)校字我與匯才篇十
我在肇慶中學(xué)里讀書，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。我在這里從一位稚嫩的小孩逐漸長(zhǎng)大，學(xué)校看著我成長(zhǎng)，我也見(jiàn)證了學(xué)校的成長(zhǎng)。幾年前，學(xué)校還不是現(xiàn)在那樣，它顯得非常小，連操場(chǎng)也不夠我們玩的。
當(dāng)時(shí)，教室很少，每個(gè)年級(jí)只有四個(gè)班。幾年后，學(xué)校變了，舊貌換新顏，它遷了住址。瞧，現(xiàn)在的學(xué)校多氣派。高樓挺立，紅白相間的墻磚顯得特別惹人注目。剛走進(jìn)校園，映入眼簾的便是“教學(xué)樓”幾個(gè)金光閃閃的大字，這就是我們平常讀書的地方。教室寬敞明亮，一張張桌椅擺放得整整齊齊，我們?cè)谶@里吮吸著知識(shí)的甘露，充分展現(xiàn)自我，更新自我，學(xué)習(xí)顯得其樂(lè)無(wú)窮，更有意義了。校園里鮮花遍地，綠草成茵到處充滿著芳香，充滿生機(jī)。
為美麗的校園增添了幾分濃濃的詩(shī)意。今年，是我校100歲的生日。這100年以來(lái)，學(xué)校飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡坎坷，逐步走向輝煌。我現(xiàn)在是一位六年級(jí)學(xué)生，馬上就要告別我的母校了。今天，我作為海小的一位少先隊(duì)員，我要對(duì)母校高呼：“母校，我愛(ài)你！”我的母?！貞c中學(xué)，一座歷史悠久的學(xué)校，它日新月異，它愛(ài)我們，我們也敬愛(ài)它，在這里留下了我童年的足跡，留下了許多美好的回憶。
我相信，肇慶中學(xué)還會(huì)成長(zhǎng)，定會(huì)有一個(gè)更美好的明天！愿，我和學(xué)校同成長(zhǎng)！
我與學(xué)校字我與匯才篇十一
在我看來(lái)，初中階段是個(gè)人意志品格形成的關(guān)鍵時(shí)期，能夠在這段時(shí)間樹(shù)立起良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，在外提起匯才是自己的母校，總是充滿了驕傲與自豪。匯才有一種特殊的風(fēng)氣，無(wú)論是學(xué)風(fēng)還是老師們的能力與負(fù)責(zé)程度，都能做到遠(yuǎn)超同儕，每當(dāng)回憶起在匯才的這三年，我總是對(duì)三個(gè)人感激的無(wú)以復(fù)加:。
第一位自然是我的班主任盧老師，在當(dāng)初那樣一個(gè)懵懂的階段，我的性格比較頑劣，經(jīng)常會(huì)惹班主任盧老師生氣，盧老師總是在暴怒間一遍遍不厭其煩的糾正我的壞習(xí)慣，對(duì)我嚴(yán)加呵斥，當(dāng)時(shí)叛逆心理比較重，對(duì)盧老師也有諸多意見(jiàn)，但隨著個(gè)人的成長(zhǎng)，我也是逐漸理解盧老師的苦心，正是盧老師的一遍遍對(duì)我的批評(píng)和教導(dǎo)，才抹去了我性格中的很多缺陷，讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中免去了諸多麻煩;第二位就是我的頂頭上司教數(shù)學(xué)的宋茜老師，在我心中，宋老師是一位十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，?duì)于任何問(wèn)題她都充滿了耐心，不僅只是知其然，更是深究其理，入木三分，當(dāng)初有幸在她手下當(dāng)了三年的數(shù)學(xué)課代表，對(duì)我也是教益頗深，她對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度也成為我行事的標(biāo)尺，讓我在平時(shí)對(duì)待每一個(gè)病號(hào)，每一種疾病都能謹(jǐn)小慎微;第三位則是在我最薄弱學(xué)科上對(duì)我關(guān)照最多的教生物的王紅錄老師，王老師是典型的一位面冷心熱的老師，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)我的生物成績(jī)不理想，王老師對(duì)我雖是諸多訓(xùn)斥，但卻從未放棄過(guò)我，對(duì)我也不乏鼓勵(lì)，在我對(duì)生物幾近崩潰之時(shí)幫我找到了好的學(xué)習(xí)方法，避免了在日后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，而且也教會(huì)我在困境中不要放棄，堅(jiān)持總會(huì)有收獲。
寫給師弟師妹們的話:。
首先要明白，學(xué)習(xí)的目的何在?在我看來(lái)，學(xué)習(xí)確實(shí)不能決定一個(gè)人的上限，但它能決定一個(gè)人的下限。所以，如果你想活成自己想要的樣子，必須要將學(xué)習(xí)放在合適的位置。很多“過(guò)來(lái)人”認(rèn)為，初中階段的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)，但我不這么認(rèn)為，人在不同階段的接收能力不同，覺(jué)得有難度很正常，但應(yīng)該相信自己，一步步的克服這些問(wèn)題。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，應(yīng)該勤動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)自己的原因，通過(guò)不斷地嘗試發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后通過(guò)努力改變現(xiàn)狀;成績(jī)好的同學(xué)一定不能自滿，大家的現(xiàn)在目光畢竟只局限于一個(gè)學(xué)校，人外有人天外有天，比你優(yōu)秀的同學(xué)遍地都是，應(yīng)該在其他方面來(lái)提升自己(比如毅力和業(yè)余興趣愛(ài)好)，這樣才能更好的完善自己，畢竟匯才中學(xué)這么多年，初中學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)王仁明的大有人在，為什么只有他能夠站在巔峰?我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很值得各位師弟師妹們思考。另外還有一個(gè)很常見(jiàn)的悖論，很多人都認(rèn)為自己夠聰明，只是不夠努力，如果努力就會(huì)怎樣怎樣。其實(shí)這是在自欺欺人!能夠安心坐下長(zhǎng)時(shí)間有效率的學(xué)習(xí)，是一種很強(qiáng)的能力，并不是誰(shuí)都可以輕易做到，所以可能很多“聰明”的同學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，但如果僅是安于現(xiàn)狀，不對(duì)自己要求更深層次的進(jìn)步，那么你將來(lái)的成就往往也會(huì)十分局限。
另外，在學(xué)習(xí)之上，還有一些更重要的東西需要大家注意，那就是要學(xué)會(huì)做人，這句話并不是假大空，我始終認(rèn)為，任何行業(yè)想要取得大的成績(jī)，學(xué)習(xí)能力只是一方面，更主要的是要行光明正大之道，要實(shí)事求是、堂堂正正，這是一個(gè)人的立身之本，即使一個(gè)人靠走投機(jī)鉆營(yíng)取得了一定成績(jī)，他的路往往也不會(huì)走太遠(yuǎn)。在這方面，匯才給各位師弟師妹提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，里面有大量的優(yōu)秀教師值得你去學(xué)習(xí)，大家完全可以在平常的朝夕相處中去學(xué)習(xí)你們老師的優(yōu)點(diǎn)，這往往會(huì)對(duì)你以后得人生走著至關(guān)重要的作用。
啰啰嗦嗦的說(shuō)了這么多，也到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，匯才的三年是我生命中最美好的三年，感謝學(xué)校給我這個(gè)和師弟師妹們交流的機(jī)會(huì)，祝各位師弟師妹學(xué)業(yè)有成，祝各位老師身體健康、事事順利，祝我們的匯才學(xué)校能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，在未來(lái)的日子里能夠建設(shè)的更加輝煌!謝謝大家!
作者|陳宇峰。
公眾號(hào)：濟(jì)南匯才語(yǔ)文組。
我與學(xué)校字我與匯才篇十二
我，找到了！
去年的那個(gè)炎熱夏天里，我來(lái)到了美麗的康園小學(xué)，開(kāi)始與它同呼吸共命運(yùn)，看到它像一顆幼苗在茁壯成長(zhǎng)，我在心里感受萬(wàn)千。我想，許多年以后，我可以很欣慰的告訴別人，是我們這些辛勤的康園人，用青春的汗水澆筑了它，用似水的年華哺育了它，我們以康園為榮！
這是一所剛成立的新學(xué)校，同時(shí)也是一所日趨成熟且快速發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。一流的硬件設(shè)備，體現(xiàn)了學(xué)校的高起點(diǎn)高定位；精良的`師資隊(duì)伍，保證了教育的高效率高質(zhì)量；先進(jìn)的辦學(xué)理念，成就了學(xué)校的高目標(biāo)高品味；科學(xué)的課程體系，促進(jìn)了學(xué)生的高素質(zhì)高能力。所有這些承載了康園人的教育夢(mèng)想：“讓學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)，盡享童年的快樂(lè)和充實(shí)，讓教師智慧地工作，體驗(yàn)職業(yè)的尊嚴(yán)與價(jià)值！”
如果說(shuō)，我們的“康圓夢(mèng)”猶如一葉揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的大船，那么，在一方千舟競(jìng)發(fā)的喧騰海域，我們要信心百倍地扯滿自己的奮進(jìn)之帆，找準(zhǔn)屬于自己的舵位，兩腳生根，目不斜視，在起伏前行的搏擊中，揮灑青春的汗水，爭(zhēng)當(dāng)一名躍身浪尖的弄潮兒！
首先，我要樹(shù)立良好的師德形象。“學(xué)高為師身正為范，以德立身以身立教”。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生；會(huì)不斷更新教育觀念，使學(xué)生受益匪淺；會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。
因此，我要從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人，努力塑造良好的師德形象。
其次，我要努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”，精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵，教師作為知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，是否勤奮好學(xué)、精通業(yè)務(wù)，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益，而且也表明教師的社會(huì)責(zé)任。
向著更高的目標(biāo)不斷求索、不斷攀登，爭(zhēng)取用更現(xiàn)代的理念、更廣博的知識(shí)、更科學(xué)的理論、更有效的方法，培養(yǎng)一代新人。
第三，我要培育追求卓越的創(chuàng)新精神。教育既是科學(xué)，也是藝術(shù)，教師從事的是創(chuàng)造性的工作，一是來(lái)不得半點(diǎn)虛假；二是必須富有創(chuàng)新精神。在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)新尤為重要，只有高度重視培養(yǎng)孩子們的想象能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，才能不斷激發(fā)他們創(chuàng)作的興趣，同時(shí)也全面提高自身的教學(xué)水準(zhǔn)。
因此，我要努力探求真知、思考問(wèn)題，積極投身教育改革，大膽創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)要努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立作畫的能力，鼓勵(lì)他們多想、多說(shuō)、多做。
青春是第一口茶，只有這一口，才能體會(huì)到最初的美妙和苦澀；青春是生命旅途中最關(guān)鍵的黃金驛站，它的魅力在于讓枯木長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林；青春是一條奔騰呼嘯的江河，剛剛從人生之路啟程的我們，要學(xué)會(huì)獨(dú)自駕著小舟，在這條江河上航行。
“承載社會(huì)的期望，滿懷創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，孕育輝煌的明天?！笨祱@這艘大船正載著所有康園人的夢(mèng)想，沿著正確的航向，款款而出，閃亮登場(chǎng)，我將和其他康園人一起，乘風(fēng)破浪，掛云帆，濟(jì)滄海，盡情釋放青春的能量，與康園共成長(zhǎng)！
我與學(xué)校字我與匯才篇十三
學(xué)校像個(gè)大家庭，我融入這個(gè)家庭快一年了，她給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，也改變了我許多。
我是一個(gè)膽小，害羞的小姑娘，為了鍛煉我，媽媽給我報(bào)了這里的管樂(lè)班。管樂(lè)，雖然我對(duì)她不是很了解，但是還是充滿了好奇。
當(dāng)我第一次拎著這個(gè)有我人搞得圓號(hào)箱怯生生地離開(kāi)媽媽走進(jìn)校園時(shí)，一聲聲“同學(xué)早”讓我倍感一陣溫暖?；▓@似的校園，朗朗的讀書聲，老師和同學(xué)的招呼聲讓我很快融入了這個(gè)家庭。
老師是這個(gè)家庭的重要成員。班主任數(shù)學(xué)老師扮演著媽媽的角色，讓大哥哥德他來(lái)做這個(gè)角色可真有點(diǎn)困難：初來(lái)時(shí)，我們都是小學(xué)生，還沒(méi)有一點(diǎn)作中學(xué)生的觀念，整天鬧哄哄的。
他可是嘗盡了酸、苦、辣。努力的，不屈不撓的把我們培養(yǎng)成中學(xué)生，讓我們感悟了人生不少知識(shí)，培養(yǎng)我們?cè)鯓尤プ鰝€(gè)“人”。
語(yǔ)文老師是一個(gè)慈父，他是一個(gè)特級(jí)教師，他講的課我們可要聽(tīng)了。課堂上的她總能把我們帶進(jìn)課堂里，身臨其境地去感受課本里山水的秀美，奇特的民族風(fēng)情…他親切、祥和的面容讓我們倍感溫馨。我放棄了膽怯，積極、熱情地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
教我們圓號(hào)的專業(yè)管樂(lè)老師是個(gè)很時(shí)尚的老師，平時(shí)對(duì)我們嘻哈，但教起課來(lái)取一絲不茍，十分嚴(yán)厲，讓我哭多不少鼻子?？赏瑫r(shí)我的進(jìn)步也不小，從不識(shí)樂(lè)譜一無(wú)所知的我，到現(xiàn)在能吹上幾首曲子，老師是一個(gè)音符一個(gè)音符，一個(gè)口形一個(gè)口形地教，一個(gè)一個(gè)的更正?；瞬簧俚男难?。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)辛勤的老師們，他們都有一顆負(fù)責(zé)的心，他們用一顆顆真誠(chéng)的心來(lái)培養(yǎng)我們，鼓勵(lì)著我們走向成熟。
雖然，我在學(xué)校的實(shí)踐這個(gè)大家庭的時(shí)間還不長(zhǎng)，但我已深深地愛(ài)上了她，大家庭里的故事很多，那是無(wú)法講完的；大家庭里的任務(wù)也是有很多，我只是略寫了幾個(gè)；大家庭里的活動(dòng)也有很多，在這里的每一個(gè)活動(dòng)都會(huì)讓你受益匪淺，開(kāi)拓我們不少知識(shí)。如果你對(duì)這個(gè)大家庭感興趣的話，不妨請(qǐng)你也來(lái)到我們這里，親身感受一下。象形你也會(huì)對(duì)這兒留下美好的印象。