每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
一、總體要求
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，踐行綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念，堅(jiān)持以人為本，將“無(wú)廢文化”融入日常教育教學(xué)，持續(xù)推進(jìn)校（園）固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少固體廢物對(duì)環(huán)境影響，不斷增強(qiáng)師生的節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，培養(yǎng)生態(tài)道德和“無(wú)廢文化”理念與行為習(xí)慣，推動(dòng)形成簡(jiǎn)約適度、綠色低碳、文明健康的生活學(xué)習(xí)方式，為我縣深入推進(jìn)“無(wú)廢城市”建設(shè)工作貢獻(xiàn)教育力量。
二、實(shí)施范圍
根據(jù)各方面條件考慮，2022-2023學(xué)年擬定10所校（園）創(chuàng)建“無(wú)廢校園”。
三、工作舉措
（一）成立組織機(jī)構(gòu)
成立縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)、督導(dǎo)“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)。各校（園）主要負(fù)責(zé)同志作為“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織本單位落實(shí)“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)任務(wù)，制定實(shí)施方案，明確領(lǐng)導(dǎo)分工，確定專人負(fù)責(zé)。
（二）認(rèn)真做好宣傳教育工作
1.營(yíng)造宣傳氛圍。充分發(fā)揮校（園）網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、電子顯示屏等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳“無(wú)廢文化”理念。班級(jí)板報(bào)、宣傳欄定期宣傳“無(wú)廢城市”建設(shè)等環(huán)保知識(shí)，懸掛宣傳條幅，積極營(yíng)造宣傳氛圍，推動(dòng)“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)和“無(wú)廢文化”理念入腦入心，使之成為“知行合一”的校（園）新風(fēng)尚和師生自覺(jué)行動(dòng)。
2.組織特色活動(dòng)。各校（園）要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下的講話、社團(tuán)等多種形式開(kāi)展“無(wú)廢文化”宣教活動(dòng)，如無(wú)廢知識(shí)講座、節(jié)約糧食主題活動(dòng)、光盤(pán)行動(dòng)、“關(guān)愛(ài)地球，拒絕一次性用品”環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、“無(wú)廢校園”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、“無(wú)紙化辦公，我們?cè)谛袆?dòng)”主題活動(dòng)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保短視頻評(píng)選、勤儉主題書(shū)法展、參觀教育基地、公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周等形式，把“無(wú)廢文化”理念滲透到師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲、實(shí)踐、比賽、互動(dòng)活動(dòng)中去，落實(shí)到師生的日常行為當(dāng)中去。
3.強(qiáng)化課堂教育。各校（園）應(yīng)合理安排開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，推進(jìn)“無(wú)廢城市”教育讀本進(jìn)校（園）工作，同時(shí)將“無(wú)廢文化”融入到語(yǔ)文、政治、地理、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)約簡(jiǎn)約、資源循環(huán)意識(shí)，使學(xué)生懂得“無(wú)廢城市”建設(shè)對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境，將生態(tài)文明思想深植人心。
（三）開(kāi)展“綠色校園”建設(shè)推動(dòng)“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)
開(kāi)展“綠色校園”建設(shè)活動(dòng)，各校（園）要按照相關(guān)要求，結(jié)合校（園）實(shí)際，不斷深化“綠色校園”內(nèi)涵，形成植綠、愛(ài)綠、護(hù)綠、興綠、講文明的良好校（園）文化，打造人與自然和諧發(fā)展的綠色生態(tài)文明校（園），爭(zhēng)做綠色生態(tài)文明的實(shí)踐者。各校要按照“擴(kuò)綠、增花、添彩”的要求，扎實(shí)推進(jìn)“增花添彩”綠化提升行動(dòng)，豐富校（園）綠化層次和色彩，推動(dòng)校（園）綠化向多彩化、藝術(shù)化、精細(xì)化發(fā)展。
（四）結(jié)合生活垃圾分類工作推進(jìn)“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)
各校（園）要深入落實(shí)《xx縣教育局印發(fā)〈關(guān)于推進(jìn)生活垃圾分類工作的實(shí)施方案〉的通知》要求，依托課堂教學(xué)、校（園）文化、社會(huì)實(shí)踐等平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活垃圾分類教育，深入開(kāi)展垃圾分類進(jìn)校（園）、進(jìn)教材、進(jìn)課堂等活動(dòng)；明確垃圾分類辦法，科學(xué)合理配置設(shè)施，嚴(yán)格進(jìn)行垃圾分類處理，規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯運(yùn)工作，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。
（五）探索校園牛奶包裝盒回收利用體系
全縣各小學(xué)要結(jié)合學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作實(shí)際，探索牛奶包裝盒回收利用體系。通過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)，集體討論，群策群力，創(chuàng)新工作思路，將每天學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐中的牛奶包裝盒回收，與美術(shù)、科學(xué)、創(chuàng)意制作等課程教學(xué)有機(jī)整合，既形成學(xué)科教學(xué)特色，又助力無(wú)廢校園創(chuàng)建。
四、相關(guān)要求
（一）提高思想認(rèn)識(shí)。健全工作機(jī)制，開(kāi)展“無(wú)廢城市”建設(shè)工作是深入落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署的具體行動(dòng)，是從城市整體層面深化固體廢物綜合管理改革和推動(dòng)“無(wú)廢社會(huì)”建設(shè)的有力抓手，是提升生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國(guó)的重要舉措。“無(wú)廢校園”作為“無(wú)廢城市”建設(shè)的重要細(xì)胞工程，肩負(fù)著基礎(chǔ)性關(guān)鍵性的教育工作，各單位要充分認(rèn)識(shí)“無(wú)廢校園”建設(shè)的重要性，提高站位、主動(dòng)作為、突出重點(diǎn)、精心策劃，各校（園）要制定創(chuàng)建“無(wú)廢校園”實(shí)施方案。
（二）加強(qiáng)宣傳教育。務(wù)求宣傳教育活動(dòng)既要縱覽全局，又要貼近師生；既要注重政策解讀，又要注重結(jié)合日常的教育教學(xué)，做到大處著眼，小處著手，扎實(shí)開(kāi)展。要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等在師生環(huán)保教育中的作用，善于搭建平臺(tái)，創(chuàng)新載體，注重將“無(wú)廢文化”宣傳教育與日常行為規(guī)范結(jié)合起來(lái)，提升工作實(shí)效。
（三）定期自我檢查。在推進(jìn)“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)過(guò)程中，要定期不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以糾正，不斷提高建設(shè)水平。?
一、總體要求
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，踐行綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念，堅(jiān)持以人為本，將“無(wú)廢文化”融入日常教育教學(xué)，持續(xù)推進(jìn)校（園）固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少固體廢物對(duì)環(huán)境影響，不斷增強(qiáng)師生的節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，培養(yǎng)生態(tài)道德和“無(wú)廢文化”理念與行為習(xí)慣，推動(dòng)形成簡(jiǎn)約適度、綠色低碳、文明健康的生活學(xué)習(xí)方式，為我縣深入推進(jìn)“無(wú)廢城市”建設(shè)工作貢獻(xiàn)教育力量。
二、實(shí)施范圍
根據(jù)各方面條件考慮，2022-2023學(xué)年擬定10所校（園）創(chuàng)建“無(wú)廢校園”。
三、工作舉措
（一）成立組織機(jī)構(gòu)
成立縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)、督導(dǎo)“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)。各校（園）主要負(fù)責(zé)同志作為“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織本單位落實(shí)“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)任務(wù)，制定實(shí)施方案，明確領(lǐng)導(dǎo)分工，確定專人負(fù)責(zé)。
（二）認(rèn)真做好宣傳教育工作
1.營(yíng)造宣傳氛圍。充分發(fā)揮校（園）網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、電子顯示屏等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳“無(wú)廢文化”理念。班級(jí)板報(bào)、宣傳欄定期宣傳“無(wú)廢城市”建設(shè)等環(huán)保知識(shí)，懸掛宣傳條幅，積極營(yíng)造宣傳氛圍，推動(dòng)“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)和“無(wú)廢文化”理念入腦入心，使之成為“知行合一”的校（園）新風(fēng)尚和師生自覺(jué)行動(dòng)。
2.組織特色活動(dòng)。各校（園）要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下的講話、社團(tuán)等多種形式開(kāi)展“無(wú)廢文化”宣教活動(dòng)，如無(wú)廢知識(shí)講座、節(jié)約糧食主題活動(dòng)、光盤(pán)行動(dòng)、“關(guān)愛(ài)地球，拒絕一次性用品”環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、“無(wú)廢校園”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、“無(wú)紙化辦公，我們?cè)谛袆?dòng)”主題活動(dòng)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保短視頻評(píng)選、勤儉主題書(shū)法展、參觀教育基地、公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周等形式，把“無(wú)廢文化”理念滲透到師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲、實(shí)踐、比賽、互動(dòng)活動(dòng)中去，落實(shí)到師生的日常行為當(dāng)中去。
3.強(qiáng)化課堂教育。各校（園）應(yīng)合理安排開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，推進(jìn)“無(wú)廢城市”教育讀本進(jìn)校（園）工作，同時(shí)將“無(wú)廢文化”融入到語(yǔ)文、政治、地理、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)約簡(jiǎn)約、資源循環(huán)意識(shí)，使學(xué)生懂得“無(wú)廢城市”建設(shè)對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境，將生態(tài)文明思想深植人心。
（三）開(kāi)展“綠色校園”建設(shè)推動(dòng)“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)
開(kāi)展“綠色校園”建設(shè)活動(dòng)，各校（園）要按照相關(guān)要求，結(jié)合校（園）實(shí)際，不斷深化“綠色校園”內(nèi)涵，形成植綠、愛(ài)綠、護(hù)綠、興綠、講文明的良好校（園）文化，打造人與自然和諧發(fā)展的綠色生態(tài)文明校（園），爭(zhēng)做綠色生態(tài)文明的實(shí)踐者。各校要按照“擴(kuò)綠、增花、添彩”的要求，扎實(shí)推進(jìn)“增花添彩”綠化提升行動(dòng)，豐富校（園）綠化層次和色彩，推動(dòng)校（園）綠化向多彩化、藝術(shù)化、精細(xì)化發(fā)展。
（四）結(jié)合生活垃圾分類工作推進(jìn)“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)
各校（園）要深入落實(shí)《xx縣教育局印發(fā)〈關(guān)于推進(jìn)生活垃圾分類工作的實(shí)施方案〉的通知》要求，依托課堂教學(xué)、校（園）文化、社會(huì)實(shí)踐等平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活垃圾分類教育，深入開(kāi)展垃圾分類進(jìn)校（園）、進(jìn)教材、進(jìn)課堂等活動(dòng)；明確垃圾分類辦法，科學(xué)合理配置設(shè)施，嚴(yán)格進(jìn)行垃圾分類處理，規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯運(yùn)工作，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。
（五）探索校園牛奶包裝盒回收利用體系
全縣各小學(xué)要結(jié)合學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作實(shí)際，探索牛奶包裝盒回收利用體系。通過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)，集體討論，群策群力，創(chuàng)新工作思路，將每天學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐中的牛奶包裝盒回收，與美術(shù)、科學(xué)、創(chuàng)意制作等課程教學(xué)有機(jī)整合，既形成學(xué)科教學(xué)特色，又助力無(wú)廢校園創(chuàng)建。
四、相關(guān)要求
（一）提高思想認(rèn)識(shí)。健全工作機(jī)制，開(kāi)展“無(wú)廢城市”建設(shè)工作是深入落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署的具體行動(dòng)，是從城市整體層面深化固體廢物綜合管理改革和推動(dòng)“無(wú)廢社會(huì)”建設(shè)的有力抓手，是提升生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國(guó)的重要舉措。“無(wú)廢校園”作為“無(wú)廢城市”建設(shè)的重要細(xì)胞工程，肩負(fù)著基礎(chǔ)性關(guān)鍵性的教育工作，各單位要充分認(rèn)識(shí)“無(wú)廢校園”建設(shè)的重要性，提高站位、主動(dòng)作為、突出重點(diǎn)、精心策劃，各校（園）要制定創(chuàng)建“無(wú)廢校園”實(shí)施方案。
（二）加強(qiáng)宣傳教育。務(wù)求宣傳教育活動(dòng)既要縱覽全局，又要貼近師生；既要注重政策解讀，又要注重結(jié)合日常的教育教學(xué)，做到大處著眼，小處著手，扎實(shí)開(kāi)展。要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等在師生環(huán)保教育中的作用，善于搭建平臺(tái)，創(chuàng)新載體，注重將“無(wú)廢文化”宣傳教育與日常行為規(guī)范結(jié)合起來(lái)，提升工作實(shí)效。
（三）定期自我檢查。在推進(jìn)“無(wú)廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)過(guò)程中，要定期不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以糾正，不斷提高建設(shè)水平。?