總結(jié)是我們思考的過程，也是我們成長的見證。切忌敷衍了事，寫總結(jié)時要認(rèn)真思考并付出真實的努力。這些總結(jié)范文或許可以給我們一些啟示和思路，但在撰寫總結(jié)時還需根據(jù)實際情況進(jìn)行個性化的調(diào)整。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇一
星期二的下午，同學(xué)們把桌子都圍成了一個回字型，教室的墻壁上都掛滿了五顏六色的彩條，桌上放滿了各種各樣平時都是家長不讓吃的零食，整個教室都充滿了節(jié)日的氣氛。再看看同學(xué)們，一個個臉上洋溢著興奮的表情。噢，原來今天下午我們班要開聯(lián)歡會呢！
“叮呤，叮呤”……伴著上課鈴聲，我們的聯(lián)歡會也準(zhǔn)時開始了。
嘟……”，“我扶老爺爺過天橋”反過來就是“老爺爺扶我過天橋”、“我?guī)桶⒁瘫『ⅰ狈催^來就是“我?guī)托『⒈О⒁獭钡?。等我們倆說完整個相聲，卻沒有聽到同學(xué)們鼓掌的聲音，原來同學(xué)們已經(jīng)笑的上氣不接下氣，趴在桌子上直不起身了。
時間過得真快，不知不覺中一節(jié)課的時間就這樣愉快地過去了。在最后的時間里，大家一呼而上，全都涌進(jìn)屬于我們自己的舞臺，吹起氣球，爭著，搶著，笑著，整個教室里都彌漫著歡樂的氣氛！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇二
天烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽照射著大地，也是我們學(xué)校一年一度的運動會，大家都很高興，因為能為各自的集體爭光。
到了下午兩點半，同學(xué)們身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會場，我們班的同學(xué)個個精神抖擻，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級第一名。運動會開幕儀式開始了，校長在廣播里發(fā)言說：“同學(xué)、老師、家長們，你們好，今年一年一度的運動會現(xiàn)在開始了！”頓時，全場響起排山倒海的掌聲。
今天的運動會項目可豐富了，有跳長繩，有越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步......
響亮了，比賽結(jié)束了！我們班同學(xué)通過努力取得了第二名的好成績。
汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心里，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興!
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇三
同學(xué)們，我最愛看的革命影視作品是《舉起手來》。影片用喜劇的形式表現(xiàn)中國人民抗擊日寇的勇敢和智慧，即令人捧腹大笑，又令人深思。
影片的主要人物是趙大叔。影片主要講趙大叔接受了保護(hù)金拂像的任務(wù)，與瘋狂的日本侵略者斗智斗勇，最后不僅保護(hù)了金佛像，還消滅了大批敵人的精彩畫面和搞笑故事。
我最愛的影視作品是《舉起手來》，同學(xué)們，你們呢?
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇四
當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過，我知道秋天來了；當(dāng)一場秋雨下過，我也知道秋天來了。秋，總是匆匆地來、匆匆地去。在這涼爽的秋天里，千萬不要忘了那美麗的菊花呀。聽說今天芙蓉廣場有菊花展，我迫不及待地趕去欣賞那美麗的秋色。
一來到芙蓉廣場，那美麗的景色把我的腳牢牢地勾住。只見各種各樣的菊花五顏六色，有的低著頭，紅著臉，像個害羞的小姑娘；有的長發(fā)飄飄，正蹲在水池邊梳頭呢；還有的菊花像一個美麗的花瓶，是不是那甜蜜的蜂蜜染黃了它；一陣風(fēng)吹來，花兒們隨風(fēng)舞動，廣場上全是她們嬌艷的身影。
我走在這美麗的廣場上，放眼望去，遍地都是那艷麗的菊花，我不由地想起了黃巢的《菊花》里面的一句詩“待到秋來九月八，我花開后百花殺”。菊花一開，其他的花都變得黯然失色了，不好意思露出臉來了。
當(dāng)我戀戀不舍地離開時，才發(fā)現(xiàn)那“仙女”把人們的腳步變慢了，人們都陶醉在這片菊花的海洋里，小孩子們歡快地跑來跑去，欣賞著這醉人的景色。
菊花，千姿百態(tài)，讓我看得眼花繚亂，她真是秋的天使呀！
7月22日上午8點，長江流域?qū)霈F(xiàn)百年一遇的日全食，其他地區(qū)將會出現(xiàn)日偏食。聽到這個消息不管是誰都會感到既興奮又激動。
我的家鄉(xiāng)。
在福建，雖然只能見到日偏食，但卻影響不了大家看日食的心情。7月22日上午，我早早的來到了天臺上，帶好墨鏡和x光片，期待著奇跡的發(fā)生。大約在9點左右，太陽還十分耀眼。過了半個多小時，我發(fā)現(xiàn)太陽似乎缺了一個角像是被咬了一口。于是便急匆匆地跑下樓去把媽媽叫上來一起看，一邊跑還一邊叫著天狗開始吃太陽啦，天狗開始吃太陽啦！
等我把媽媽叫上來時，太陽已經(jīng)被月亮遮住了一大半了，這使我更加興奮起來。我繼續(xù)拿著x光片觀察著，發(fā)現(xiàn)太陽越來越小了，已經(jīng)從最開始的被咬了一口的雪餅到了現(xiàn)在的香蕉狀。此時此刻，太陽已經(jīng)沒有了往日的燦爛與耀眼。又過了十幾分鐘，太陽又變成了一個害羞的小姑娘，用面紗遮住了大半邊臉，只剩下纖細(xì)的月牙似的形狀。幾分鐘后，日偏食結(jié)束了，太陽揭開了面紗，開始復(fù)原了。
聽媽媽說，日食是一種天文現(xiàn)象，在太陽系里，地球繞著太陽轉(zhuǎn)，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，當(dāng)這三個行星運行到一條直線上，月亮在太陽和地球時，就形成了日食。
啊，自然界真是奇妙無比呀！
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇五
紫紅色的暮色，如同從天垂落的紗幔，正慢慢籠罩下來。風(fēng)輕輕翻閱著《哈利.波特》,聽著來自靈魂深處的哀嘆。它是不朽的文字，不朽的名著。
《哈利.波特》的作者為j.k羅琳，翻譯成88種語言，銷售量幾十億本。
它講述了一個叫哈利.波特的男孩，受盡達(dá)力的欺負(fù)，后進(jìn)了霍格沃茨，在那里長大，交友，學(xué)習(xí)魔法，戀愛......他和朋友一起經(jīng)歷危險，忍受磨難，迎來了與伏地魔的終極大戰(zhàn)......
《哈利.波特》的人物形象鮮明:遵守校規(guī)、智慧耐苦的赫敏，惡毒討厭、壞到骨子里的馬爾福，單純忠實、其貌不揚的羅恩，厲害狠毒、毫無人道的伏地魔......其中最讓人敬佩的是哈利.波特。他自幼父母雙亡，但不自卑，在伏地魔的魔手下，像一株頑強的草兒，不顧一切地頂開頭上的石頭。
《哈利.波特》情節(jié)精彩，此起彼伏。常常是你還在為人們的脫險狂歡慶祝，下一秒便是悲劇的開始，讓你落淚傷感。如哈利.波特等人剛從馬爾福豪宅中的地牢逃脫，幻影隱形后才發(fā)現(xiàn)多比在一片混亂中被食尸徒的匕首刺中心臟，死亡，被埋葬。
《哈利.波特》不僅情節(jié)精彩，而且想象新穎，并一環(huán)扣一環(huán)，無絲毫差錯。它有著j.k羅琳自創(chuàng)的咒語，將我們帶入了一個魔幻世界，除你武器、阿瓦達(dá)爾索命、鉆心剜骨(極度痛苦)、昏昏倒地......它有著對許多不可思議的情節(jié)的奇妙解釋：某某夫人是通過水看見蛇怪，尼克是通過幽靈看見蛇怪，赫敏是通過鏡子看見蛇怪......
《哈利.波特》也給人啟示。邪惡可能是長久的，但正義最終會戰(zhàn)勝邪惡，只要心中有愛，就不必害怕死亡，那只是累了一天上床休息......
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”?！豆?波特》實在是一本好書，給人無限啟發(fā)，值得你好好品味，細(xì)細(xì)閱讀!
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇六
在為人處事時，要看對象，看場合。不同的場合面對不同的人有不同的社交禮儀，所以，學(xué)習(xí)社交禮儀是很有必要的。
中國，素有禮儀之邦之稱。在看了《社會禮儀》這段視頻后，更讓我感觸頗多。
金正昆教授在座談會上提出了人是各種社會關(guān)系的總和。人有許多的社交關(guān)系。比如家庭關(guān)系，鄰里關(guān)系，職工關(guān)系，師生關(guān)系。與不同的人交往需要不同的禮儀，而社交禮儀是一種泛交際，是工作之余的社會交際。俗話說，遠(yuǎn)親不如近鄰。如果你在生活中遇到困難時，鄰居就會及時的向你伸出援助之手，所以要處理好鄰里關(guān)系，方可解燃眉之急，還有這么一句話，"業(yè)務(wù)能力好不一定能把業(yè)務(wù)能力變?yōu)楝F(xiàn)實能力"即便你在工作的時候所作的業(yè)務(wù)能力很高，那只能說明你能處理好工作上的問題，但是不一定你的交際能力就很好。
社交禮儀對我們的好處有很多。比如可以增進(jìn)感情，在社交中人與人總是一回生二回熟，只有經(jīng)常接觸的人才能相處的很好；社交還可以充實自我。人是不能獨立生存的，每個人都有各種各樣的需求，馬斯洛也說過人的基本的需要，一是生命，二是生存，三是社交。所以說社交很重要。
交談是一種藝術(shù)，關(guān)乎的是每一個細(xì)節(jié)，所以我們修繕自己的不足，好好學(xué)習(xí)禮儀，做一個有內(nèi)涵，儀態(tài)大方的大學(xué)生。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇七
最近，我迷上了寫接龍文。我每寫完一篇接龍文，老媽都會把投稿到雜志社去。
直到有一天——我收到了一張20元錢的稿費單！
那次考試，由于我實在興奮得不行，害得我考試結(jié)束時還有三題閱讀題沒寫，害得我扣了好多分。
這就是勞動成果的喜悅！這就是收到稿費單的喜悅！這種喜悅，是沒有得到過“勞動成果”的人永遠(yuǎn)體會不到的！
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇八
一陣狂風(fēng)過后，雨來了。
開始，雨淅淅瀝瀝的，打在窗戶上，發(fā)出噼啪的聲音。我以為雨一會兒就會停，沒有在意。
雨越下越大，我來到窗臺上觀雨。大雨瘋狂地從天而降，像連成線的珠子，無休無止的落著。細(xì)看，雨點如同黃豆般大小，再加上強烈的風(fēng)和漆黑如墨的烏云，沒有一絲生機的天空籠罩著大地，真應(yīng)了一句古詩“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。再看樓下，水已經(jīng)漲到了馬路沿子那么高了。路上的水，后浪推前浪，一浪接一浪，渾濁的水，帶著樹葉和雜物“奔騰”而去。偶爾，有一兩個行人推著自行車，艱難地跑著。
又過了一會兒，雨更大了，稀里嘩啦的雨鋪天蓋地地落了下來，一道道水柱徑直地砸向地面，濺起了大片大片的水花。天空中像掛上了一道道水簾，一陣風(fēng)吹過，水簾便交織起來，形成了白茫茫的一片。風(fēng)聲，雨聲，組成了天地間一曲雄壯的交響樂。
再看地面，到處是水的海洋。原來有坡的地方，水便成了大浪之勢，浩浩蕩蕩地向低的地方飛奔而去。
“這場雨可真大??！”我情不自禁地說道。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇九
竹筒飯，竹筒飯，當(dāng)然是用竹筒來做的嘍!我們來到竹林里，東挑挑，西選選，最后三個人都相中了一根不大不小的竹子，哥哥便拿起鋸子，鋸呀鋸呀，“咔”，不好，果果哥哥一用勁，把鋸子上的齒條給鋸斷了!我們不住得埋怨他，沒了齒條怎么鋸呢?果果哥哥突然高興起來：“我記得家里還有一條鋸齒呢!”我們又興奮起來，連連催他回去拿?？偹惆阎褡咏o鋸斷了，奇奇哥哥鋸下四段，拿回家里。由于只有三個人，我們準(zhǔn)備拿多余的一段做其他用處。
裝米時，我們才發(fā)現(xiàn)：我的那節(jié)竹管裂縫了，連忙換了一節(jié);奇奇哥哥說：“幸虧多砍了一節(jié)，不然該怎么辦呀!”“就是，就是，要不然你只有去喝西北風(fēng)!”果果哥哥附和道，我瞪了他兩一眼，心想：該死的，待會兒有你好受的!我瞟了一眼果果哥哥的竹筒，哈哈大笑起來，他們倆一頭霧水：“你笑啥笑?”“哈哈，哈哈，果…果的竹筒沒進(jìn)口!哈哈哈，!”“啊?不會吧?”果果哥哥垂頭喪氣的拿著那段竹筒，我們正冥思苦想該怎么辦時，果果哥哥突然沖進(jìn)客廳，拿出一把小刀，我們奇怪的看著他：“干什么呀?”只見他拿著小刀，在竹筒上劃出一個長方形，將那一塊長方形取出來，就形成了一個長方形的口子，就可以裝米了，我們除了裝米，還裝了花生、土豆，加上水，放到搭建好的“烤箱”里，可是，我和奇奇哥哥的竹筒有一頭沒封口，要漏水，我們便找了一些菜葉堵住封口，可是沒有用，果果哥哥沾沾自喜：“我的'竹筒還有這么大的好處呀!至少不會漏水!”這時，爺爺回來了，看我們不知所措的樣子，便幫我們找了幾塊磚，墊在竹筒下面，就不會漏水了。開始燒火了，果果哥哥和奇奇哥哥的竹筒分別在最里邊和最外邊，我的恰恰在中間，占了火力的大便宜。過了一會兒，竹筒慢慢開始變黑了，果果哥哥的看見水像噴泉一樣的往外冒，我的散發(fā)出土豆的濃香，讓我們口水“飛流直下三千尺”，奇奇哥哥的不停的冒著白煙。
突然，我們發(fā)現(xiàn)，火力太大，竹筒要烤斷了，我們連忙用浸濕水的白布不停翻轉(zhuǎn)著竹筒，使竹筒受熱均勻，“好了好了!”果果哥哥驚喜的大叫起來，哈哈，可以吃了，我們將竹筒切成兩半后，結(jié)果令人出乎意料：果果哥哥的由于飯?zhí)?，烤焦了，我的剛好適當(dāng)，奇奇哥哥的水流的太多，成了半生不熟的了!不管怎么樣，這都是我們第一次的勞動成果呀，吃著香噴噴的竹筒飯，我們心里別提有多開心了!
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十
我小心翼翼地向前走去：“這不是我剛剛看的電影場景嗎?我怎么來到了這里，難道我穿越了時空?！闭胫?，只見幾只恐龍?zhí)稍诘厣弦粍硬粍樱€發(fā)出嘶聲裂肺的疼痛聲。一只奄奄一息的恐龍發(fā)出微弱的聲音：“快救救我們這些可憐的恐龍吧?我們因為得罪了森林的主人，他每天就都拿著鞭子朝我們揮舞過來，打得我們遍體鱗傷，他還把幾顆奇怪的東西塞進(jìn)我們的肚中，只要遙控按鈕一按，我們就全身疼痛難忍。”“這個可惡的家伙在哪呢?我一定會把你們從痛苦中解救出來的。”我憐憫地對恐龍說。我從恐龍那得知森林主人詭計多端，他住在一棵高大的樹上，要解救并不是一件容易的事情。所以恐龍給了我一張恐龍皮，恐龍皮會在最危險的時刻變成一塊保護(hù)盾，保護(hù)我。
來到樹下，風(fēng)猛烈地吹著，樹葉紛紛飄落，頓時電閃雷鳴，一場激烈的戰(zhàn)斗即將打響。一個怪人從屋頂飛速地直沖而下，他手上拿著一個遙控器――控制恐龍安危的致命武器。我剛想伸手去拿，怪人卻用皮鞭向我揮來，危急時刻，我抽出恐龍皮一擋，皮鞭被反彈出去，正好打在怪人身上，但仍無法降服得了它。經(jīng)過一番周折過后，正當(dāng)怪人仍頑強抵抗，危急時刻時，幾只小恐龍挺身而出，共同與我協(xié)作降服了怪人。我迅速奪下按下“解鎖鍵”?？铸埆@救了，大大小小的恐龍們歡呼雀躍。
在恐龍獲救的那一剎那間，我的面前又出現(xiàn)了一個旋渦，我趕緊向恐龍們揮揮手告別，戀戀不舍地離開了恐龍時代，回到了現(xiàn)實生活。
原來恐龍時代這么有意思，希望下次我能帶著爸爸媽媽再游一次恐龍時代。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十一
嗨，大家好!又到了我為大家推薦好書的時間了!今天我要為大家推薦的好書是《樹葉的香味》。
這本書，精選了許多令人深思的小文章，如：《父母心》、《父親和作業(yè)本》、《驢家族》和《十一支康乃馨》等。其中，我最感興趣的是《父母心》。
這篇文章，主要講了在一個貧困家庭中關(guān)于親情的故事。由于家庭實在貧窮，他們不得已跟一位貴太太達(dá)成協(xié)議：將一個孩子給貴太太，貴太太就給他們一筆錢。他們先給了貴太太大兒子，但經(jīng)過一個晚上的深思熟慮，他們又想用二兒子換回大兒子，然后，他們舍不得兒子們，又用三女兒換回了二兒子。最后，他們誰也舍不得，他們甘愿一家人忍饑挨餓，也不愿骨肉分離。貴太太被他們一家人不離不棄的精神所感動，愿意把錢送給他們。
當(dāng)我五個月時，母親無微不至地照顧我，而作為報答，我在母親給我喂奶時狠狠地咬了一口她的乳頭。當(dāng)我六歲時，母親為我做了一桌子的好菜，而我卻嫌菜不好吃，扔下筷子扭頭就跑，只留下飯桌旁一臉茫然的母親。當(dāng)我九歲時，父親給我買了一副精致的羽毛球拍和一個羽毛球，而作為報答，我在第一次打球時就將球打到別人家的屋頂上。
現(xiàn)在，動不動就與父母頂嘴，有時還摔門“離家出走”，如此叛逆的我在讀過這本書后，心情平靜了許多，隨著一天天的長大，我也漸漸的明白了“孔融讓梨”、“黃香溫席”的真正含義。靜下心來讀讀這本《樹葉的香味》，你會把一切煩惱都拋到九霄云外，它會教你真正做人的道理，它會讓你沉思，許久，許久......
怎么樣，聽完我的介紹，你是不是對這本書心動了呢?如果心動了，就趕快買下它，好好珍藏吧!今天的好書就推薦到這里，下次再見吧!
我家里有許許多多的書，但讓我最喜歡的就是《三國演義》了。它的作者是明代的小說家——羅貫中。這本書是我國的第一部長篇章回體小說，也被稱為中國四大名著之一。
這本小說描寫了東漢末年，漢室衰微，黃巾起義，各英雄剿黃巾，劉備與張飛、關(guān)羽三人結(jié)為兄弟，起兵剿黃。董卓專權(quán)后，十分兇殘，引起天下英雄反抗，董卓死后。群雄割據(jù)，孫策平定江東。曹操平定北方后，向赤壁進(jìn)攻。孫劉聯(lián)盟后，勝了曹操。出現(xiàn)了三國鼎立。之后，三國統(tǒng)一了，天下歸晉。
這本書反映了當(dāng)時的**和社會狀況，塑造了劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)等眾多的人物形象，擁劉反曹的正統(tǒng)思想。更令我喜歡這本書是因為里面的故事情節(jié)十分有趣、好看，令人回味無窮，也透露出許多做人的道理。
這本書同時也譴責(zé)了暴君的苛政，寄托了老百姓們渴求明君仁政的希望。令人印象深刻。
我強烈推薦大家看一下這本好書，能從中得到很多知識呢!受益匪淺哦!!!
我愛看書，所以我的書柜里堆滿了書;我愛看書，所以常常一個人在課間休息時盡情地看書;我愛看書，所以書成為我生活中最好的朋友，成了我的精神食糧。
你知道世界上最小的狗是哪種狗?世界上最耐渴的動物是什么嗎?……這些答案都可以在一本書中找到!你想了解它嗎?嘿嘿，它就是我今天要向大家介紹的一本百科書——《世界之最》。
這本書里面的內(nèi)容非常豐富，介紹也非常仔細(xì)，畫面也相當(dāng)好，而且這本書里面的知識比較齊全，它囊括了萬千精彩，從宇宙、科技、山川、動植物……延伸至歷史、科技、藝術(shù)等等。最大的、最小的、最高的、最矮的、最不可思議的、最引人注目的……每一個“世界之最”都令人目瞪口呆，拍手叫好。
你知道世界上含維生素c最多的蔬菜是什么嗎?你一定會說是西紅柿，可能也有人會說是黃瓜。其實，世界上維生素c含量最多的蔬菜是辣椒。出乎意料吧?你知道嗎，在每100克辣椒中就有198毫克維生素c，不過辣椒可是非常辣的，看來想要多補充一點維生素c，就得多吃點辣椒哦，不過，它是有點辣的哦!
鴕鳥，你一定對它有一定的了解吧。它可是鳥類里最大的鳥，它的身高有三米多，跑得非?？?，能追汽車。看了《世界之最》，我知道鴕鳥蛋是世上最大的蛋，一枚鴕鳥蛋有3斤多重。
還有最早的汽車，我看著書本上的圖片，感到有點驚訝，要不是看見幾個輪子，根本就不知道這是一輛車，一輛會自己走的汽車，還是奔馳這種名牌車，因為這輛車沒有車頂，有點像現(xiàn)在沒安裝好的汽車。幾百年前的人真聰明，這么早就發(fā)明了汽車。
真是不看不知道，一看嚇一跳，看了《世界之最》，我知道了大自然無奇不有，只有你想不到的，沒有大自然沒有的，這不禁讓我感嘆這世界充滿了神奇。
小朋友們，如果你想知道更多奇妙的事，那就快去看看《世界之最》吧!
平時，我一說起昆蟲，全身便會起雞皮疙瘩和打顫兒，可是，在法布爾的《昆蟲記》中，那些小小的蟲蟲們又是多么可愛，連我這個“厭蟲者”也被不知不覺地吸引住了：我最害怕的毛毛蟲竟是最有集體主義精神的蟲子;藍(lán)蜂喜歡在別的蜂窩里產(chǎn)卵，并且好吃懶做;還有會吃蟲子和自己丈夫的頭的“大力士”——母螳螂……這一切就像是一個無比神奇、美妙的世界，這個世界就是法布爾的《昆蟲記》所展現(xiàn)給我們的昆蟲世界。
《昆蟲記》——一本讓人難忘的好書，它是昆蟲世界的真實寫照，是一本昆蟲們的身份證，一本值得我們一看再看的好書!
書是知識的海洋，書中蘊含了許多道理。擁有一本好書，相當(dāng)于擁有一個好朋友。我最喜愛的一本書——《海蒂》，就是一本有趣又感人至深、耐人尋味的書。
主人公海蒂是個天真燦爛、心地善良的小姑娘，她用那顆金子般的心感染了周邊的人。但是，海蒂是個孤兒，不過，她并沒有因為沒有父母而難過，反而更加熱愛生活。
不僅如此，她還讓性格古怪、對人的爺爺變得溫柔起來，她爽朗的笑聲使羊倌彼得不再寂寞，不再孤單;還給雙目失明的彼得奶奶帶去歡樂。
海蒂被她姨媽送到爺爺家不久后，又被接走送到了一戶富人家里，從此，海蒂過上了受別人約束的生活。后來海蒂患了思鄉(xiāng)病，又回到了爺爺身邊。在那個春天，海蒂在富人家交的朋友克拉拉也來到這兒，在海蒂和爺爺?shù)膸椭凸膭钕拢粫呗返目死_始站立，慢慢學(xué)會走路，這是連她自己也不敢相信的。
海蒂用愛改變了別人，我們也要向她一樣，熱愛生活，關(guān)愛他人，幫助他人，因為，愛——是生命的根基。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本勵志小說，里面寫了主人公保爾的一生，保爾他的一生非常艱苦，但是他并沒有向命運低頭，而是在不停地與命運作斗爭，不斷地克服困難，不斷走向一個個勝利，他參加了蘇聯(lián)紅軍，曾多次負(fù)傷，最終雙目失肯，但是他很頑強，毅支力支撐著他大寫完了一本本書……最后他走完了人生。
我們應(yīng)該向保爾學(xué)生，學(xué)習(xí)他那堅強不屈的品格，如果要說鋼鐵是怎樣煉成的，我會說鋼鐵是在殘酷中、磨礪中打造出來的，而我們現(xiàn)在處于磨礪中，我們是成為鐵渣，還是成為鐵鐵，就看我們是否堅強，是否努力，是否一直向前向前讓我們從今天起一起奮斗吧，讓我們?yōu)榱烁玫拿魈炫Γ瑸榱藟粝攵?，為了我們的一切而努力?
我們應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那無畏的精神，不害怕困難，我們要從容地面對困難，大聲對它說：“來吧，我不怕你。”并用合理的方法戰(zhàn)勝困難，這樣我們才能不斷走向一個個勝利，向保爾一樣，但我們一能嘗到一點甜頭就驕傲，我們要做的是虛心地迎接下一次困難，問題，并且不退縮，使我們變得像鋼鐵一樣強硬。
書就像一碗良藥，可以醫(yī)治愚昧的心靈;書就像一片鑰匙，可以為我們打開知識的大門;書就像一塊磚頭，可以為我們建起一堵抵御風(fēng)寒的墻;書就像一盞路燈，可以為我們照亮前方的路……我向大家推薦的《夏洛的網(wǎng)》就像一位天使，純潔你的心靈。
《夏洛的網(wǎng)》向我們講述的是一只蜘蛛和一只小豬的故事。夏洛就是那只蜘蛛，那只小豬名叫威爾伯，它們倆是好朋友。夏洛看似渺小，但它聰明、偉大，它為小豬威爾伯編織了一張張愛的大網(wǎng)，挽救了它的生命。然而，夏洛的生命卻走到了盡頭……在大作家e·b·懷特的筆下，那些小動物都有人類的一切情感、品質(zhì)。
《夏洛的網(wǎng)》不但故事情節(jié)精彩，而且文筆也非常優(yōu)美。文章中有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的寫作方法，對于寫作有很大的幫助。若是看書時，你有積累好詞佳句的習(xí)慣，這本書將會給你想不到的收獲。
夏洛的忠實、善良、聰明、偉大在威爾伯心中占據(jù)了無可替代的地位。因為愛，在朱克曼家的谷倉里發(fā)生了這樣一個感人的故事;因為愛，看似渺小的夏洛讓自己的生命發(fā)揮出無限的價值;因為愛，大作家e·b·懷特寫出了這么一本《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》能激起你心中無盡的愛與溫情，能讓你為它落淚。它既寫給孩子，也寫給大人。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十二
教學(xué)目的：
1、掌握大、小、偏斜三種字形的寫字規(guī)律，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣。
3、繼續(xù)練習(xí)名人名言的書寫行款。
教學(xué)準(zhǔn)備：寫有字的小黑板。
教學(xué)過程：
一、出示字例，導(dǎo)入新課。
1、出示小黑板：天口。
2、齊讀。想：這兩個字有什么特點?
3、仔細(xì)觀察，這兩個字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)別?
4、指名說，老師板書：字形較大字形較小。
二、指導(dǎo)書寫。
1、較大字形：
〈1〉要點：撇、捺或長橫、長豎要舒展。
〈2〉老師寫：發(fā)。
〈3〉生試寫：天年。
2、較小字形：
〈1〉要點：要寫在格的中心位置，字中的筆畫較短。
〈2〉師邊將邊示范：白。
〈3〉學(xué)生試寫：口日。
3、偏斜字形：
〈1〉左斜字主筆不可過于左斜。
〈2〉范寫：夕勿。
〈3〉學(xué)生試寫。
〈4〉右斜字主筆不可過于右斜。
〈5〉范寫：戈飛。
〈6〉生試寫。
三、名人名言行款練習(xí)。
1、生讀名人名言。
2、討論：寫這一段話應(yīng)該注意什么?
3、小結(jié)：格式、字：
4、學(xué)生邊聽音樂邊寫名人名言。
四、老師針對在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正。
學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十三
這是一篇略讀課文。文章記敘了毛主席1948年_住在花山村時的幾件事，表現(xiàn)了毛主席熱愛群眾、關(guān)心群眾、和群眾打成一片的革命情懷。
文章依次記敘了三件事：讓警衛(wèi)員把到別處碾米的群眾請回來;派警衛(wèi)員給碾米群眾送去茶水;毛主席來到碾米群眾中交談并幫群眾推碾子。
選編這篇課文的意圖：一是體會文章記敘的順序;二是體會文章所表達(dá)的思想感情，從毛主席關(guān)心群眾生活、處處為群眾利益著想的思想作風(fēng)中受到教育和感染。
教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生體會從具體事件的記敘中，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.認(rèn)識本課5個生字。
2.有感情地朗讀課文。從毛主席的革命情懷中受到教育和感染。
3.初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
三、教學(xué)建議。
23_毛主席在花山。
1.要求學(xué)生用較快的速度默讀課文，說出文章中講了毛主席在花山的哪幾件事。可要求用比較簡練的話語概括出幾件事情。在讀懂課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論從毛主席在花山的幾件事中體會到了什么。要引導(dǎo)學(xué)生從具體的事實內(nèi)容出發(fā)，認(rèn)真仔細(xì)地體會作品所表達(dá)的思想感情。
2.體會作者敘述的順序。
從文字表面看，文章主要記敘了毛主席在花山村的三件事，敘述順序很清楚?？蛇M(jìn)一步讓學(xué)生理解這三件事為什么要按這樣的順序安排。讓警衛(wèi)員把群眾請回來碾米，不要影響群眾正常生活，表現(xiàn)了主席對群眾的關(guān)心。進(jìn)而派警衛(wèi)員每天給碾米群眾送去茶水，表現(xiàn)主席對群眾的體貼、愛護(hù)。最后毛主席來到群眾中，親手給群眾遞去茶水、幫群眾推碾子，表現(xiàn)了主席深入群眾、和群眾打成一片的作風(fēng)。三件事在思想感情的表達(dá)上是層層深入、步步推進(jìn)的。同時這樣的敘述順序也符合一般的事理發(fā)展過程，這樣的分析可以使學(xué)生體會到文章的敘述順序，要根據(jù)文章內(nèi)容的需要來安排。
3.本文是以寫人為主的記敘文。
作者具體寫了毛主席在花山時的三件事，體現(xiàn)了毛主席的熱愛人民、關(guān)心人民的思想感情和高尚品質(zhì)。用具體事件體現(xiàn)人物的思想感情和品質(zhì)是小學(xué)生應(yīng)該掌握的一種表達(dá)方法。在閱讀中應(yīng)該讓學(xué)生加以體會。
4.課外可讓學(xué)生練寫一篇以寫人為主的記敘文。
題目自擬，要求寫自己所熟悉的人，以《毛主席在花山》為例，要通過具體事件的記敘來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，防止空洞說教或作鑒定式的評論。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十四
高爾基曾說過，書是人類提高的階梯;____把書比作是營養(yǎng)品和陽光;____則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。
正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐茫屛翌I(lǐng)略到知識海洋的無邊在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨?！薄ⅰ岸亲釉诔粘怯??！薄俚匠踔?，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。
對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，失去智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。
可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)當(dāng)理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想學(xué)海拾貝，童年生活多么歡樂;書中尋寶，精神世界多么完美同學(xué)們，行動起來吧!
讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開始我十分喜歡這本書，它成了我最親密的朋友，每一天在我臨睡覺時都把它讀上一節(jié)，寫完作業(yè)時也讀上一節(jié)，寫完作業(yè)時也讀上一節(jié)，心煩意亂時也讀上一節(jié)。這本書成了我的良師益友我們的精神旅程吧。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十五
“他是一個簡單不能再簡單，復(fù)雜不能再復(fù)雜的人”，這是劇中馮從吾對死去的皇帝的評價，也是我對馮從吾最深刻的概括。
說馮從吾復(fù)雜，是因為他內(nèi)心牽掛的東西實在太多。對于百姓，他哀其不幸，怒其不爭，卻在認(rèn)識到人心不古后，堅持用圣賢之學(xué)教化人心；對于心中圣人，他努力用自己的腳步追隨，不辜負(fù)先人期望；對于皇帝，他忠心耿耿，但卻始終不愿阿諛奉承。這么一個人，用自己的一生，盡力滿足自己“復(fù)雜”的內(nèi)心需求。
我在這之前從未看過話劇，沒想到第一次看就能收獲如此饕餮大餐。一場話劇下來，內(nèi)心不禁感慨萬千。歷史從來就不是死的，那些英雄，那些故事，本來就不該被我們忽視、遺忘……盡管我明白，人人都做“馮從吾”是不可能的，但是我們能夠從此刻開始，從身邊的小事開始，用自己的所學(xué)為國家出力，為社會添彩。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十六
《月神》故事很簡單，祖孫三代到月球上工作的故事。里面有傳承和繼承。
整個畫面夢幻唯美無聲中透視出人性的光輝。
我們每一個人活的都如這影片中的角色，懵懂如這個男孩，想要探索這個奇妙的世界。而在我們的成長中總會有這里面的爺爺父親一樣的“家長”角色引導(dǎo)我們。告訴我們該如何去做，順從或反抗，直到這樣的角色逐漸的演繹到我們自己身上，生命的循環(huán)和意義就在于此：探究，成長，擁有自己的個性和視角形成自己的世界觀和價值觀并不斷的與生命的其他形式相結(jié)合。
人的過程是讓我們漸漸成為了“思想者”，我們會考慮問題的方方面面，用我們的習(xí)慣性思維去思考問題和解決問題，并用這種慣性來審視周圍的一切，包括自己。孰不知他者視角可以解開很多問題的結(jié)，而影片中的小男孩，不顧束縛沖到星星上去，就是一種突破“家長”常規(guī)思維就是一種他者視角的象征?！爸袊郊议L”在這里面體現(xiàn)的淋漓盡致，該這么做，不，應(yīng)該這么做。聽我的，聽我的。其實如白紙一樣的孩子無所顧忌是最有想法的，而許多時候，寧可讓他受傷也要讓他自己親身體驗，即便是世人皆知的真理。何況我們無法預(yù)知一次偶然會帶來怎樣的結(jié)果，也許是一種奇跡性的突破呢，就像小男孩的一個錘子下去，一顆大星星綻放四射，這里面也預(yù)示這傳統(tǒng)的思維的倒塌和徹底的對“家長制”下所謂正確方法的宣泄。
你的我的，不要思想者的，無法預(yù)知的勇于嘗試的才是無窮的未來世界。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十七
書就像一碗良藥，可以醫(yī)治愚昧的心靈;書就像一片鑰匙，可以為我們打開知識的大門;書就像一塊磚頭，可以為我們建起一堵抵御風(fēng)寒的墻;書就像一盞路燈，可以為我們照亮前方的路……我向大家推薦的《夏洛的網(wǎng)》就像一位天使，純潔你的心靈。
《夏洛的網(wǎng)》向我們講述的是一只蜘蛛和一只小豬的故事。夏洛就是那只蜘蛛，那只小豬名叫威爾伯，它們倆是好朋友。夏洛看似渺小，但它聰明、偉大，它為小豬威爾伯編織了一張張愛的大網(wǎng)，挽救了它的生命。然而，夏洛的生命卻走到了盡頭……在大作家e·b·懷特的筆下，那些小動物都有人類的一切情感、品質(zhì)。
《夏洛的網(wǎng)》不但故事情節(jié)精彩，而且文筆也非常優(yōu)美。文章中有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的寫作方法，對于寫作有很大的幫助。若是看書時，你有積累好詞佳句的習(xí)慣，這本書將會給你想不到的收獲。
夏洛的忠實、善良、聰明、偉大在威爾伯心中占據(jù)了無可替代的地位。因為愛，在朱克曼家的谷倉里發(fā)生了這樣一個感人的故事;因為愛，看似渺小的夏洛讓自己的生命發(fā)揮出無限的價值;因為愛，大作家e·b·懷特寫出了這么一本《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》能激起你心中無盡的愛與溫情，能讓你為它落淚。它既寫給孩子，也寫給大人。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十八
1、掌握大、小、偏斜三種字形的寫字規(guī)律，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的`習(xí)慣。
3、繼續(xù)練習(xí)名人名言的書寫行款。
寫有字的小黑板。
一、出示字例，導(dǎo)入新課。
1、出示小黑板：天口
2、齊讀。想：這兩個字有什么特點?
3、仔細(xì)觀察，這兩個字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)別?
4、指名說，老師板書：字形較大字形較小
二、指導(dǎo)書寫。
1、較大字形：
〈1〉要點：撇、捺或長橫、長豎要舒展。
〈2〉老師寫：發(fā)
〈3〉生試寫：天年
2、較小字形：
〈1〉要點：要寫在格的中心位置，字中的筆畫較短。
〈2〉師邊將邊示范：白
〈3〉學(xué)生試寫：口日
3、偏斜字形：
〈1〉左斜字主筆不可過于左斜。
〈2〉范寫：夕勿
〈3〉學(xué)生試寫。
〈4〉右斜字主筆不可過于右斜。
〈5〉范寫：戈飛
〈6〉生試寫。
三、名人名言行款練習(xí)。
1、生讀名人名言。
2、討論：寫這一段話應(yīng)該注意什么?
3、小結(jié)：格式、字：
4、學(xué)生邊聽音樂邊寫名人名言。
四、老師針對在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正。
學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十九
在一位老師的推薦下，昨天下午終于將《永恒》這部泰國電影看完了，這是我第一次看不講漢語且只有中文字幕的泰國電影。呵呵，眼睛要特別注意的盯著字幕，一不留神就會不小心漏掉某句！長長的128分鐘后，電影結(jié)束了，但我的思緒似乎并沒有停止，直到今天此時仍有如此多的感慨！
其實當(dāng)電影結(jié)束的剎那，我的心情真的很難用某個詞語去形容——沒有看完韓劇的感動，也沒有看完某部完美結(jié)局片的欣喜，更沒有看完喜劇片的喜悅！直到晚上入睡前我似乎都沉浸在那看似愛情卻如此悲慘的影片中……雖然影片中展示了不同的愛——有一方是源于愛，但另一方卻有著為了獲得安逸生活的企圖而走到一起，這樣所謂的愛情；當(dāng)然也有那彼此相愛的，可是卻是在錯的時間、錯的地點、遇到了或許是對的人！這種種的愛都愛得好辛苦，如果要用一個字形容，一定就是“累”！
此時，仔細(xì)想想，其實影片中最后男、女主角被他叔叔所銬上的那鎖鏈，又何嘗不像走入“圍成”后的那無形的鎖鏈呢？不同的是影片中鎖住的是彼此的軀體，而生活中鎖住的是彼此的心！所以，每一對相戀并打算步入婚姻殿堂的戀人們，在走進(jìn)帶著無形鎖鏈的“圍城”前要認(rèn)真思考自己是否已準(zhǔn)備好——準(zhǔn)備好進(jìn)入圍城后，無論享受成功的喜悅，還是接受風(fēng)雨的洗禮；無論正在享受蜜月階段的甜蜜，還是沉浸在惱火的七年之癢；無論……都能夠用那無形的鎖鏈鎖住彼此的那顆心，做到時常牽掛著對方！
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇二十
書是一只小船，載著我們駛?cè)霟o涯的學(xué)海;書是一盞明燈，照亮那漫長的學(xué)路。今天，我給大家推薦一本好書—《_____》。
書的作者是__作家___，這是一本神奇的夢幻小說，講述了小女孩愛麗絲的一個奇異的夢。她夢見自己落入一個深不見底的兔子洞，來到了仙境，她夢見一個傲慢的毛毛蟲給她提建議，夢見一個滿是胡椒粉味的廚房和一只可憐的小豬娃，夢見一群瘋子開的一個無聊透頂?shù)牟柙挄?，夢見王后舉辦的一個槌球賽……，一個比一個有趣，讓我仿佛也做了一個神奇的夢。
整本書中充滿了各種各樣怪異的人物和生靈，有邪惡的紅心王后，神神叨叨的三月兔，瘋瘋癲癲的制帽匠……可我最喜歡的還是勇敢、善良的愛麗絲，在王后的槌球場里，當(dāng)王后要砍園丁的頭時，愛麗絲毫不猶豫地保護(hù)了園丁，這使我對愛麗絲的勇氣敬佩不已。
合上書，我滿腦子都沉浸在夢幻的世界里，閉上眼睛，滿眼都是那些怪異的生靈。多么有趣的一本書呀!我多想一直在夢中，不要醒來;我多想和愛麗絲一樣，永遠(yuǎn)生活在快樂的重話里。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇二十一
媽媽很好強，所以在我們這個小家里家務(wù)活基本都是父母做。尤其母親，在我心目中更是我的偶像，母親在工作之余，除了操持一家人的生活還時刻不忘我的學(xué)習(xí)，因為她小時候，雖然學(xué)習(xí)很好，但在那特殊的年代，高中畢業(yè)就工作了，沒能圓上大學(xué)夢。對知識的渴求，她內(nèi)心的感受，我是體會不到的。從我記事起，母親就格外支持我的學(xué)習(xí)，買零食，去和母親討錢是很少答應(yīng)的，但要是買書，即使再貴，她也豪不吝惜。常常是新學(xué)期還沒到，就帶我去新華書店買各科輔導(dǎo)資料、課外讀物、工具書……書柜里各類學(xué)習(xí)書一應(yīng)俱全，母親為家操心，忙這忙那閑不住，本應(yīng)享受快樂，卻因我的學(xué)習(xí)她思想上時而煩惱不堪。
我清楚地記得，在我學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時，她以再叮囑我不要驕傲，幫我找出努力的方向。媽媽是刀子嘴，豆腐心，當(dāng)我學(xué)習(xí)落后時，書房成了我避風(fēng)的港灣母親茶不思，卻要我按時吃飯，注意身體健康，并不斷調(diào)劑飲食，她還認(rèn)真幫我分析學(xué)習(xí)差的原因，尋找補救的方法，我發(fā)現(xiàn)母親的臉上出現(xiàn)了皺紋，頭上又多了幾根銀發(fā)，此時我那感恩的淚水奪眶而出。
望著家里溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，看著母親因操勞過度而日漸消瘦的面龐，我心里好不是滋味，母親為我設(shè)計了宏偉的藍(lán)圖，我恨自己學(xué)習(xí)方法不靈活，埋怨自己的思維遲鈍，但我不甘落后，不能辜負(fù)家長殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子，做有用的新人。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇二十二
因為這一句還給了我很大的啟發(fā)，讓我有了這樣的感悟：
在八個單元的“詞語盤點”中，最容易錯的有這些詞語：
我在本學(xué)期學(xué)到了一些閱讀與寫作的方法，養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣通過第一單元“。
”的學(xué)習(xí)，我知道了；通過第二單元“”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了；通過第三單元“。
”的學(xué)習(xí)，我了解了以下說明方法：
通過第五單元“。
”的了解與學(xué)習(xí)和閱讀資料，我知道了這一單元分為“”和“”兩大版塊，在這一單元中，我了解了、、等知識。通過第六單元“”的學(xué)習(xí)，我看到了父母與孩子之間人之常情的感動，我知道了父母的辛苦。通過第七單元“”的學(xué)習(xí)，我了解了中國過去的和現(xiàn)在的。通過第八單元“”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了場面描寫和人物描寫。本學(xué)期我還在課余時間閱讀了《》《》《》等書，我覺得醉心閱讀使我受益匪淺，有如下好處：多讀書可以、多讀書可以、多讀書可以。我還通過觀察班上成績好的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他（她）們有以下好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：、、。本學(xué)期我進(jìn)行了多次小練筆。這些大大提高了我的習(xí)作水平。這些鮮活的人物是作者通過仔細(xì)的觀察和精練的語言才描寫出來的。我們一定要向作者學(xué)習(xí)，平時認(rèn)真觀察身邊點滴的小事。處處留心皆學(xué)問。其實我們時時刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲，收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價值，只要我們能把自己收獲到的記錄下來，相信收獲的果實將是豐碩的，收獲的知識將是無窮無盡的。我對本學(xué)期我的語文學(xué)習(xí)的自評是：
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇二十三
每個星期一的早上我們向陽路小學(xué)都要舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，學(xué)生們都穿著整潔漂亮的校服，分班級排隊入場。
長方形的操場上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場上各班已經(jīng)按自己的位置列隊完畢，同學(xué)們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周圍著一圈不銹鋼護(hù)欄，這就是升國旗的地方。
八點整，升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令：“??，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴(yán)的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍(lán)天白云中。
“手放下，”主持人說道，“第三項，國旗下講話?！鄙陣旌?，就開始了國旗下講話，通常是老師們根據(jù)這一星期的工作和學(xué)習(xí)展開演講，并說給我們一些學(xué)習(xí)的方法或做人的道理，有些時候是宣布一些重大的紀(jì)念日休息或調(diào)休等重要事情。老師登臺，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，并對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發(fā)。
老師演講完畢，主持人接著選布到：“第四項，介紹升旗手事跡??”我們每次升旗儀式上的所擔(dān)任升旗手的同學(xué)，都是每個班最優(yōu)秀的學(xué)生。他們樂于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學(xué)們的喜愛，十分值得我們學(xué)習(xí)，我們要把他們當(dāng)做榜樣向他們努力學(xué)，爭取有一天自己也當(dāng)上升旗手，擔(dān)當(dāng)起這光榮的使命。
介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊輔導(dǎo)員，公布上一星期的衛(wèi)生紀(jì)律并頒發(fā)紅旗。儀式結(jié)束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。
精彩的拔河比賽。
今天下午,在學(xué)校里傳來的不是瑯瑯的讀書聲,而是一浪高過一浪的加油聲,原來這時操場上正在舉行五年級全體同學(xué)的拔河比賽。我們班已經(jīng)一路過關(guān)斬將,闖入了決賽。決賽里的對手是五（2）班，他們身強體壯，又精明，真是強敵呀！“嘟”隨著一聲哨響，決賽里的第一場比賽開始了。只見我們班的隊員都鼓足了勁，一只腳挨著一只腳，用力地往后拉。對方也不是好惹的，不過，我們班的隊員還是把繩子上的鐵鎖拉出了我們這邊的底線。yes，棋開得勝！
一、二，加油?！蔽覀儼鄧^的同學(xué)也在自發(fā)地大聲喊著：“加油--加油--?！笨墒遣灰粫?，我們隊就敗下陣來。決勝盤開始了。野老師和趙老師帶著同學(xué)們齊聲喊道：“加油！加油！——”這震耳欲聾的加油聲使得場上場下的同學(xué)們心往一處想，勁兒往一處使。只見我們班參賽的同學(xué)就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（2）班拉出了中線外。在大家頑強的拼搏下，我們終于贏得了決勝盤，奪取了冠軍。場下同學(xué)為隊員們的勝利而歡呼，場上的隊員們也都個個樂的合不攏嘴了。
運動會。
前些日子，學(xué)校舉行了一次跳長繩比賽，這場比賽令我沒齒難忘。下午準(zhǔn)備比賽時，同學(xué)們懷著激動、興奮的心情，踏著整齊的方步走進(jìn)了比賽場。只見有的同學(xué)摩拳檫掌，有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)興奮不已，表現(xiàn)出一幅信心十足的樣子。
下課十分鐘。
“叮鈴鈴”，下課嘍！猜猜我們?nèi)ジ墒裁?？噢，答對了，是快樂的大課間，每周下午總有一天是我們快樂的大課間。
一、二跳——一、二跳”的號子響徹云霄?？茨沁?，踢毽子的同學(xué)們圍成一個大大的圈，坐了好幾排，圈內(nèi)站著兩個同學(xué)，一個同學(xué)手拿著手表計時，另一個同學(xué)握著毽子，拿著手表的同學(xué)一喊“開始”，他就立刻開始踢，坐著的同學(xué)幫踢毽子的同學(xué)數(shù)數(shù)，響亮的歡呼聲說出了他們的快樂；打籃球的同學(xué)也在爭分奪秒，不斷地傳球、搶球、投球，雖然他們的姿勢不是佷準(zhǔn)確，流了滿身大汗，但他們用他們的努力取得了快樂；捉迷藏更是不知道怎么形容，藏的同學(xué)東躲躲，西躲躲，草叢后、大樹后、墻壁后??到處都是同學(xué)，捉的同學(xué)到處狂奔，心里暗暗地對自己說：“我是最幸福的！”??同學(xué)們個個玩得熱火朝天。
快樂大課間，多么美好的時光，放飛我們陽光般的心靈，寫著我們七彩的陽光旋律！
運動會我們學(xué)校每年都要舉行一次“趣味運動會?！碑?dāng)然，今年也不例外。就在這周星期五，運動會開幕了。
這天早上同學(xué)們早早地來到學(xué)校。在早讀課，只聽老師說：“出去排隊，等待進(jìn)場。”每個同學(xué)像離弦的箭，快步奔出教室，興高采烈地來到田徑場坐下。
運動會的項目真是豐富多彩呀!有投籃、奪龍珠、拔河、群蛙爭雄、鴨子賽跑。只聽裁判的哨子一響，第一個項目“投籃”開始了。規(guī)則是：每班男女生各十人，比哪個班在兩分鐘之內(nèi)投的最多。不一會兒，就輪到我們班了，我們班的男生先上。操場上頓時熱鬧起來，叫聲、呼喊聲、加油聲響成一片。讓大家意想不到的是：我們班的劉哲同學(xué)，他雖然個小人小，但他一開始就為我們班贏得了4個球。只見他拿著籃球，心領(lǐng)神會地用力往上拋，球好像知道他想的是什么似的，輕輕地就進(jìn)了框。兩分鐘很快就過去了，我們班這一項以兩分鐘投進(jìn)了十四個球的成績獲得了全年級第二。同學(xué)們都高興地跳了起來。
還有一項令我難忘的是最后一項——拔河。拔河開始了，我們班與十二班對決。老師把幾位“猛將”分別安排在最前面和最后面。把女生安排在中間。只聽裁判一聲令下，開始了。我們班的選手團結(jié)一致、竭盡全力往后拉，可那繩子好像有點偏心眼兒，我們班的選手拼命往這邊拉，它還是往那邊去，這樣我們班最終輸了。但我們班同學(xué)并沒有氣餒，大家都說爭取下次運動會能讓繩子聽我們的“話”!
比賽在熱烈的掌聲中結(jié)束了!
運動會。
秋風(fēng)吹來，晴空萬里.操場上到處都是人，有的人在做游戲，有的人在看書，還有的人在下棋，時不時傳來陣陣歡聲笑語.這是我們學(xué)校正在舉行秋季趣味運動會.這次運動會我報名參加的項目有50米、100米短跑和接力賽。
首先比賽的項目是50米短跑。我們小組的六人都做好了準(zhǔn)備起跑的姿勢。我緊張地聽著發(fā)令槍的聲音，此時，腦子里好象就只剩下賽跑細(xì)胞了。發(fā)令槍響了，我立刻奮不顧身地沖了出去，只聽見身邊傳來了同學(xué)們的吶喊聲：“李昕，加油!李昕，加油!”聽到同學(xué)們的加油聲，我跑得更賣力了。眼看終點線越來越近，我奮力猛沖了過去。很快我們小組的成績出來了，連我自己都不敢相信，我居然得了第一名!我們班的同學(xué)杜芳雨跑過來說：“李昕，你真厲害，得了第一!”我正在喝水，運動員余陽跑過來對我說：“余老師叫我們到領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎，快走呀!”我們跑向領(lǐng)獎臺。領(lǐng)獎臺處的老師發(fā)給了我和余陽每人一張獎狀和一支筆?？上У氖?0米決賽我只得了第五名，100米決賽也只得了第四名。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間秋季趣味運動會結(jié)束了，大家依依不舍地離開了操場。操場上留下了我們的歡樂，留下了我們難忘的回憶。
愉快的課間。
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，到操場上參加自我喜愛的課間活動。打乒乓球是同學(xué)們最喜愛的活動。你看，球臺的四周圍滿了同學(xué)。一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣，直落在小鋼的案子上，這時，只見小鋼敏捷地往后緊退幾步，用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對方的案邊?！昂们颉毙∮^眾席上爆發(fā)出一陣掌聲。
“丟沙包”是同學(xué)們十分愛做的游戲。操場上這一組，那一組，玩得多帶勁！你看，兩邊丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻。那是誰呢？躲閃沙包的動作是那樣敏捷！噢，原先是小梅同學(xué)。她左躲右閃，蹦來蹦去。突然，沙包從背后飛來了，只見她轉(zhuǎn)過身來個“海底撈月”抓住了沙包?！皠倮?！勝利了！”同學(xué)們高興地嚷著，蹦著跳著，心里是多么歡暢！
“晴空霹靂！”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著，一場排球激戰(zhàn)也在課間開始了！
我們的課問活動，是多么豐富多彩??！
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇一
星期二的下午，同學(xué)們把桌子都圍成了一個回字型，教室的墻壁上都掛滿了五顏六色的彩條，桌上放滿了各種各樣平時都是家長不讓吃的零食，整個教室都充滿了節(jié)日的氣氛。再看看同學(xué)們，一個個臉上洋溢著興奮的表情。噢，原來今天下午我們班要開聯(lián)歡會呢！
“叮呤，叮呤”……伴著上課鈴聲，我們的聯(lián)歡會也準(zhǔn)時開始了。
嘟……”，“我扶老爺爺過天橋”反過來就是“老爺爺扶我過天橋”、“我?guī)桶⒁瘫『ⅰ狈催^來就是“我?guī)托『⒈О⒁獭钡?。等我們倆說完整個相聲，卻沒有聽到同學(xué)們鼓掌的聲音，原來同學(xué)們已經(jīng)笑的上氣不接下氣，趴在桌子上直不起身了。
時間過得真快，不知不覺中一節(jié)課的時間就這樣愉快地過去了。在最后的時間里，大家一呼而上，全都涌進(jìn)屬于我們自己的舞臺，吹起氣球，爭著，搶著，笑著，整個教室里都彌漫著歡樂的氣氛！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇二
天烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽照射著大地，也是我們學(xué)校一年一度的運動會，大家都很高興，因為能為各自的集體爭光。
到了下午兩點半，同學(xué)們身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會場，我們班的同學(xué)個個精神抖擻，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級第一名。運動會開幕儀式開始了，校長在廣播里發(fā)言說：“同學(xué)、老師、家長們，你們好，今年一年一度的運動會現(xiàn)在開始了！”頓時，全場響起排山倒海的掌聲。
今天的運動會項目可豐富了，有跳長繩，有越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步......
響亮了，比賽結(jié)束了！我們班同學(xué)通過努力取得了第二名的好成績。
汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心里，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興!
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇三
同學(xué)們，我最愛看的革命影視作品是《舉起手來》。影片用喜劇的形式表現(xiàn)中國人民抗擊日寇的勇敢和智慧，即令人捧腹大笑，又令人深思。
影片的主要人物是趙大叔。影片主要講趙大叔接受了保護(hù)金拂像的任務(wù)，與瘋狂的日本侵略者斗智斗勇，最后不僅保護(hù)了金佛像，還消滅了大批敵人的精彩畫面和搞笑故事。
我最愛的影視作品是《舉起手來》，同學(xué)們，你們呢?
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇四
當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過，我知道秋天來了；當(dāng)一場秋雨下過，我也知道秋天來了。秋，總是匆匆地來、匆匆地去。在這涼爽的秋天里，千萬不要忘了那美麗的菊花呀。聽說今天芙蓉廣場有菊花展，我迫不及待地趕去欣賞那美麗的秋色。
一來到芙蓉廣場，那美麗的景色把我的腳牢牢地勾住。只見各種各樣的菊花五顏六色，有的低著頭，紅著臉，像個害羞的小姑娘；有的長發(fā)飄飄，正蹲在水池邊梳頭呢；還有的菊花像一個美麗的花瓶，是不是那甜蜜的蜂蜜染黃了它；一陣風(fēng)吹來，花兒們隨風(fēng)舞動，廣場上全是她們嬌艷的身影。
我走在這美麗的廣場上，放眼望去，遍地都是那艷麗的菊花，我不由地想起了黃巢的《菊花》里面的一句詩“待到秋來九月八，我花開后百花殺”。菊花一開，其他的花都變得黯然失色了，不好意思露出臉來了。
當(dāng)我戀戀不舍地離開時，才發(fā)現(xiàn)那“仙女”把人們的腳步變慢了，人們都陶醉在這片菊花的海洋里，小孩子們歡快地跑來跑去，欣賞著這醉人的景色。
菊花，千姿百態(tài)，讓我看得眼花繚亂，她真是秋的天使呀！
7月22日上午8點，長江流域?qū)霈F(xiàn)百年一遇的日全食，其他地區(qū)將會出現(xiàn)日偏食。聽到這個消息不管是誰都會感到既興奮又激動。
我的家鄉(xiāng)。
在福建，雖然只能見到日偏食，但卻影響不了大家看日食的心情。7月22日上午，我早早的來到了天臺上，帶好墨鏡和x光片，期待著奇跡的發(fā)生。大約在9點左右，太陽還十分耀眼。過了半個多小時，我發(fā)現(xiàn)太陽似乎缺了一個角像是被咬了一口。于是便急匆匆地跑下樓去把媽媽叫上來一起看，一邊跑還一邊叫著天狗開始吃太陽啦，天狗開始吃太陽啦！
等我把媽媽叫上來時，太陽已經(jīng)被月亮遮住了一大半了，這使我更加興奮起來。我繼續(xù)拿著x光片觀察著，發(fā)現(xiàn)太陽越來越小了，已經(jīng)從最開始的被咬了一口的雪餅到了現(xiàn)在的香蕉狀。此時此刻，太陽已經(jīng)沒有了往日的燦爛與耀眼。又過了十幾分鐘，太陽又變成了一個害羞的小姑娘，用面紗遮住了大半邊臉，只剩下纖細(xì)的月牙似的形狀。幾分鐘后，日偏食結(jié)束了，太陽揭開了面紗，開始復(fù)原了。
聽媽媽說，日食是一種天文現(xiàn)象，在太陽系里，地球繞著太陽轉(zhuǎn)，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，當(dāng)這三個行星運行到一條直線上，月亮在太陽和地球時，就形成了日食。
啊，自然界真是奇妙無比呀！
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇五
紫紅色的暮色，如同從天垂落的紗幔，正慢慢籠罩下來。風(fēng)輕輕翻閱著《哈利.波特》,聽著來自靈魂深處的哀嘆。它是不朽的文字，不朽的名著。
《哈利.波特》的作者為j.k羅琳，翻譯成88種語言，銷售量幾十億本。
它講述了一個叫哈利.波特的男孩，受盡達(dá)力的欺負(fù)，后進(jìn)了霍格沃茨，在那里長大，交友，學(xué)習(xí)魔法，戀愛......他和朋友一起經(jīng)歷危險，忍受磨難，迎來了與伏地魔的終極大戰(zhàn)......
《哈利.波特》的人物形象鮮明:遵守校規(guī)、智慧耐苦的赫敏，惡毒討厭、壞到骨子里的馬爾福，單純忠實、其貌不揚的羅恩，厲害狠毒、毫無人道的伏地魔......其中最讓人敬佩的是哈利.波特。他自幼父母雙亡，但不自卑，在伏地魔的魔手下，像一株頑強的草兒，不顧一切地頂開頭上的石頭。
《哈利.波特》情節(jié)精彩，此起彼伏。常常是你還在為人們的脫險狂歡慶祝，下一秒便是悲劇的開始，讓你落淚傷感。如哈利.波特等人剛從馬爾福豪宅中的地牢逃脫，幻影隱形后才發(fā)現(xiàn)多比在一片混亂中被食尸徒的匕首刺中心臟，死亡，被埋葬。
《哈利.波特》不僅情節(jié)精彩，而且想象新穎，并一環(huán)扣一環(huán)，無絲毫差錯。它有著j.k羅琳自創(chuàng)的咒語，將我們帶入了一個魔幻世界，除你武器、阿瓦達(dá)爾索命、鉆心剜骨(極度痛苦)、昏昏倒地......它有著對許多不可思議的情節(jié)的奇妙解釋：某某夫人是通過水看見蛇怪，尼克是通過幽靈看見蛇怪，赫敏是通過鏡子看見蛇怪......
《哈利.波特》也給人啟示。邪惡可能是長久的，但正義最終會戰(zhàn)勝邪惡，只要心中有愛，就不必害怕死亡，那只是累了一天上床休息......
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”?！豆?波特》實在是一本好書，給人無限啟發(fā)，值得你好好品味，細(xì)細(xì)閱讀!
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇六
在為人處事時，要看對象，看場合。不同的場合面對不同的人有不同的社交禮儀，所以，學(xué)習(xí)社交禮儀是很有必要的。
中國，素有禮儀之邦之稱。在看了《社會禮儀》這段視頻后，更讓我感觸頗多。
金正昆教授在座談會上提出了人是各種社會關(guān)系的總和。人有許多的社交關(guān)系。比如家庭關(guān)系，鄰里關(guān)系，職工關(guān)系，師生關(guān)系。與不同的人交往需要不同的禮儀，而社交禮儀是一種泛交際，是工作之余的社會交際。俗話說，遠(yuǎn)親不如近鄰。如果你在生活中遇到困難時，鄰居就會及時的向你伸出援助之手，所以要處理好鄰里關(guān)系，方可解燃眉之急，還有這么一句話，"業(yè)務(wù)能力好不一定能把業(yè)務(wù)能力變?yōu)楝F(xiàn)實能力"即便你在工作的時候所作的業(yè)務(wù)能力很高，那只能說明你能處理好工作上的問題，但是不一定你的交際能力就很好。
社交禮儀對我們的好處有很多。比如可以增進(jìn)感情，在社交中人與人總是一回生二回熟，只有經(jīng)常接觸的人才能相處的很好；社交還可以充實自我。人是不能獨立生存的，每個人都有各種各樣的需求，馬斯洛也說過人的基本的需要，一是生命，二是生存，三是社交。所以說社交很重要。
交談是一種藝術(shù)，關(guān)乎的是每一個細(xì)節(jié)，所以我們修繕自己的不足，好好學(xué)習(xí)禮儀，做一個有內(nèi)涵，儀態(tài)大方的大學(xué)生。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇七
最近，我迷上了寫接龍文。我每寫完一篇接龍文，老媽都會把投稿到雜志社去。
直到有一天——我收到了一張20元錢的稿費單！
那次考試，由于我實在興奮得不行，害得我考試結(jié)束時還有三題閱讀題沒寫，害得我扣了好多分。
這就是勞動成果的喜悅！這就是收到稿費單的喜悅！這種喜悅，是沒有得到過“勞動成果”的人永遠(yuǎn)體會不到的！
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇八
一陣狂風(fēng)過后，雨來了。
開始，雨淅淅瀝瀝的，打在窗戶上，發(fā)出噼啪的聲音。我以為雨一會兒就會停，沒有在意。
雨越下越大，我來到窗臺上觀雨。大雨瘋狂地從天而降，像連成線的珠子，無休無止的落著。細(xì)看，雨點如同黃豆般大小，再加上強烈的風(fēng)和漆黑如墨的烏云，沒有一絲生機的天空籠罩著大地，真應(yīng)了一句古詩“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。再看樓下，水已經(jīng)漲到了馬路沿子那么高了。路上的水，后浪推前浪，一浪接一浪，渾濁的水，帶著樹葉和雜物“奔騰”而去。偶爾，有一兩個行人推著自行車，艱難地跑著。
又過了一會兒，雨更大了，稀里嘩啦的雨鋪天蓋地地落了下來，一道道水柱徑直地砸向地面，濺起了大片大片的水花。天空中像掛上了一道道水簾，一陣風(fēng)吹過，水簾便交織起來，形成了白茫茫的一片。風(fēng)聲，雨聲，組成了天地間一曲雄壯的交響樂。
再看地面，到處是水的海洋。原來有坡的地方，水便成了大浪之勢，浩浩蕩蕩地向低的地方飛奔而去。
“這場雨可真大??！”我情不自禁地說道。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇九
竹筒飯，竹筒飯，當(dāng)然是用竹筒來做的嘍!我們來到竹林里，東挑挑，西選選，最后三個人都相中了一根不大不小的竹子，哥哥便拿起鋸子，鋸呀鋸呀，“咔”，不好，果果哥哥一用勁，把鋸子上的齒條給鋸斷了!我們不住得埋怨他，沒了齒條怎么鋸呢?果果哥哥突然高興起來：“我記得家里還有一條鋸齒呢!”我們又興奮起來，連連催他回去拿?？偹惆阎褡咏o鋸斷了，奇奇哥哥鋸下四段，拿回家里。由于只有三個人，我們準(zhǔn)備拿多余的一段做其他用處。
裝米時，我們才發(fā)現(xiàn)：我的那節(jié)竹管裂縫了，連忙換了一節(jié);奇奇哥哥說：“幸虧多砍了一節(jié)，不然該怎么辦呀!”“就是，就是，要不然你只有去喝西北風(fēng)!”果果哥哥附和道，我瞪了他兩一眼，心想：該死的，待會兒有你好受的!我瞟了一眼果果哥哥的竹筒，哈哈大笑起來，他們倆一頭霧水：“你笑啥笑?”“哈哈，哈哈，果…果的竹筒沒進(jìn)口!哈哈哈，!”“啊?不會吧?”果果哥哥垂頭喪氣的拿著那段竹筒，我們正冥思苦想該怎么辦時，果果哥哥突然沖進(jìn)客廳，拿出一把小刀，我們奇怪的看著他：“干什么呀?”只見他拿著小刀，在竹筒上劃出一個長方形，將那一塊長方形取出來，就形成了一個長方形的口子，就可以裝米了，我們除了裝米，還裝了花生、土豆，加上水，放到搭建好的“烤箱”里，可是，我和奇奇哥哥的竹筒有一頭沒封口，要漏水，我們便找了一些菜葉堵住封口，可是沒有用，果果哥哥沾沾自喜：“我的'竹筒還有這么大的好處呀!至少不會漏水!”這時，爺爺回來了，看我們不知所措的樣子，便幫我們找了幾塊磚，墊在竹筒下面，就不會漏水了。開始燒火了，果果哥哥和奇奇哥哥的竹筒分別在最里邊和最外邊，我的恰恰在中間，占了火力的大便宜。過了一會兒，竹筒慢慢開始變黑了，果果哥哥的看見水像噴泉一樣的往外冒，我的散發(fā)出土豆的濃香，讓我們口水“飛流直下三千尺”，奇奇哥哥的不停的冒著白煙。
突然，我們發(fā)現(xiàn)，火力太大，竹筒要烤斷了，我們連忙用浸濕水的白布不停翻轉(zhuǎn)著竹筒，使竹筒受熱均勻，“好了好了!”果果哥哥驚喜的大叫起來，哈哈，可以吃了，我們將竹筒切成兩半后，結(jié)果令人出乎意料：果果哥哥的由于飯?zhí)?，烤焦了，我的剛好適當(dāng)，奇奇哥哥的水流的太多，成了半生不熟的了!不管怎么樣，這都是我們第一次的勞動成果呀，吃著香噴噴的竹筒飯，我們心里別提有多開心了!
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十
我小心翼翼地向前走去：“這不是我剛剛看的電影場景嗎?我怎么來到了這里，難道我穿越了時空?！闭胫?，只見幾只恐龍?zhí)稍诘厣弦粍硬粍樱€發(fā)出嘶聲裂肺的疼痛聲。一只奄奄一息的恐龍發(fā)出微弱的聲音：“快救救我們這些可憐的恐龍吧?我們因為得罪了森林的主人，他每天就都拿著鞭子朝我們揮舞過來，打得我們遍體鱗傷，他還把幾顆奇怪的東西塞進(jìn)我們的肚中，只要遙控按鈕一按，我們就全身疼痛難忍。”“這個可惡的家伙在哪呢?我一定會把你們從痛苦中解救出來的。”我憐憫地對恐龍說。我從恐龍那得知森林主人詭計多端，他住在一棵高大的樹上，要解救并不是一件容易的事情。所以恐龍給了我一張恐龍皮，恐龍皮會在最危險的時刻變成一塊保護(hù)盾，保護(hù)我。
來到樹下，風(fēng)猛烈地吹著，樹葉紛紛飄落，頓時電閃雷鳴，一場激烈的戰(zhàn)斗即將打響。一個怪人從屋頂飛速地直沖而下，他手上拿著一個遙控器――控制恐龍安危的致命武器。我剛想伸手去拿，怪人卻用皮鞭向我揮來，危急時刻，我抽出恐龍皮一擋，皮鞭被反彈出去，正好打在怪人身上，但仍無法降服得了它。經(jīng)過一番周折過后，正當(dāng)怪人仍頑強抵抗，危急時刻時，幾只小恐龍挺身而出，共同與我協(xié)作降服了怪人。我迅速奪下按下“解鎖鍵”?？铸埆@救了，大大小小的恐龍們歡呼雀躍。
在恐龍獲救的那一剎那間，我的面前又出現(xiàn)了一個旋渦，我趕緊向恐龍們揮揮手告別，戀戀不舍地離開了恐龍時代，回到了現(xiàn)實生活。
原來恐龍時代這么有意思，希望下次我能帶著爸爸媽媽再游一次恐龍時代。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十一
嗨，大家好!又到了我為大家推薦好書的時間了!今天我要為大家推薦的好書是《樹葉的香味》。
這本書，精選了許多令人深思的小文章，如：《父母心》、《父親和作業(yè)本》、《驢家族》和《十一支康乃馨》等。其中，我最感興趣的是《父母心》。
這篇文章，主要講了在一個貧困家庭中關(guān)于親情的故事。由于家庭實在貧窮，他們不得已跟一位貴太太達(dá)成協(xié)議：將一個孩子給貴太太，貴太太就給他們一筆錢。他們先給了貴太太大兒子，但經(jīng)過一個晚上的深思熟慮，他們又想用二兒子換回大兒子，然后，他們舍不得兒子們，又用三女兒換回了二兒子。最后，他們誰也舍不得，他們甘愿一家人忍饑挨餓，也不愿骨肉分離。貴太太被他們一家人不離不棄的精神所感動，愿意把錢送給他們。
當(dāng)我五個月時，母親無微不至地照顧我，而作為報答，我在母親給我喂奶時狠狠地咬了一口她的乳頭。當(dāng)我六歲時，母親為我做了一桌子的好菜，而我卻嫌菜不好吃，扔下筷子扭頭就跑，只留下飯桌旁一臉茫然的母親。當(dāng)我九歲時，父親給我買了一副精致的羽毛球拍和一個羽毛球，而作為報答，我在第一次打球時就將球打到別人家的屋頂上。
現(xiàn)在，動不動就與父母頂嘴，有時還摔門“離家出走”，如此叛逆的我在讀過這本書后，心情平靜了許多，隨著一天天的長大，我也漸漸的明白了“孔融讓梨”、“黃香溫席”的真正含義。靜下心來讀讀這本《樹葉的香味》，你會把一切煩惱都拋到九霄云外，它會教你真正做人的道理，它會讓你沉思，許久，許久......
怎么樣，聽完我的介紹，你是不是對這本書心動了呢?如果心動了，就趕快買下它，好好珍藏吧!今天的好書就推薦到這里，下次再見吧!
我家里有許許多多的書，但讓我最喜歡的就是《三國演義》了。它的作者是明代的小說家——羅貫中。這本書是我國的第一部長篇章回體小說，也被稱為中國四大名著之一。
這本小說描寫了東漢末年，漢室衰微，黃巾起義，各英雄剿黃巾，劉備與張飛、關(guān)羽三人結(jié)為兄弟，起兵剿黃。董卓專權(quán)后，十分兇殘，引起天下英雄反抗，董卓死后。群雄割據(jù)，孫策平定江東。曹操平定北方后，向赤壁進(jìn)攻。孫劉聯(lián)盟后，勝了曹操。出現(xiàn)了三國鼎立。之后，三國統(tǒng)一了，天下歸晉。
這本書反映了當(dāng)時的**和社會狀況，塑造了劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)等眾多的人物形象，擁劉反曹的正統(tǒng)思想。更令我喜歡這本書是因為里面的故事情節(jié)十分有趣、好看，令人回味無窮，也透露出許多做人的道理。
這本書同時也譴責(zé)了暴君的苛政，寄托了老百姓們渴求明君仁政的希望。令人印象深刻。
我強烈推薦大家看一下這本好書，能從中得到很多知識呢!受益匪淺哦!!!
我愛看書，所以我的書柜里堆滿了書;我愛看書，所以常常一個人在課間休息時盡情地看書;我愛看書，所以書成為我生活中最好的朋友，成了我的精神食糧。
你知道世界上最小的狗是哪種狗?世界上最耐渴的動物是什么嗎?……這些答案都可以在一本書中找到!你想了解它嗎?嘿嘿，它就是我今天要向大家介紹的一本百科書——《世界之最》。
這本書里面的內(nèi)容非常豐富，介紹也非常仔細(xì)，畫面也相當(dāng)好，而且這本書里面的知識比較齊全，它囊括了萬千精彩，從宇宙、科技、山川、動植物……延伸至歷史、科技、藝術(shù)等等。最大的、最小的、最高的、最矮的、最不可思議的、最引人注目的……每一個“世界之最”都令人目瞪口呆，拍手叫好。
你知道世界上含維生素c最多的蔬菜是什么嗎?你一定會說是西紅柿，可能也有人會說是黃瓜。其實，世界上維生素c含量最多的蔬菜是辣椒。出乎意料吧?你知道嗎，在每100克辣椒中就有198毫克維生素c，不過辣椒可是非常辣的，看來想要多補充一點維生素c，就得多吃點辣椒哦，不過，它是有點辣的哦!
鴕鳥，你一定對它有一定的了解吧。它可是鳥類里最大的鳥，它的身高有三米多，跑得非?？?，能追汽車。看了《世界之最》，我知道鴕鳥蛋是世上最大的蛋，一枚鴕鳥蛋有3斤多重。
還有最早的汽車，我看著書本上的圖片，感到有點驚訝，要不是看見幾個輪子，根本就不知道這是一輛車，一輛會自己走的汽車，還是奔馳這種名牌車，因為這輛車沒有車頂，有點像現(xiàn)在沒安裝好的汽車。幾百年前的人真聰明，這么早就發(fā)明了汽車。
真是不看不知道，一看嚇一跳，看了《世界之最》，我知道了大自然無奇不有，只有你想不到的，沒有大自然沒有的，這不禁讓我感嘆這世界充滿了神奇。
小朋友們，如果你想知道更多奇妙的事，那就快去看看《世界之最》吧!
平時，我一說起昆蟲，全身便會起雞皮疙瘩和打顫兒，可是，在法布爾的《昆蟲記》中，那些小小的蟲蟲們又是多么可愛，連我這個“厭蟲者”也被不知不覺地吸引住了：我最害怕的毛毛蟲竟是最有集體主義精神的蟲子;藍(lán)蜂喜歡在別的蜂窩里產(chǎn)卵，并且好吃懶做;還有會吃蟲子和自己丈夫的頭的“大力士”——母螳螂……這一切就像是一個無比神奇、美妙的世界，這個世界就是法布爾的《昆蟲記》所展現(xiàn)給我們的昆蟲世界。
《昆蟲記》——一本讓人難忘的好書，它是昆蟲世界的真實寫照，是一本昆蟲們的身份證，一本值得我們一看再看的好書!
書是知識的海洋，書中蘊含了許多道理。擁有一本好書，相當(dāng)于擁有一個好朋友。我最喜愛的一本書——《海蒂》，就是一本有趣又感人至深、耐人尋味的書。
主人公海蒂是個天真燦爛、心地善良的小姑娘，她用那顆金子般的心感染了周邊的人。但是，海蒂是個孤兒，不過，她并沒有因為沒有父母而難過，反而更加熱愛生活。
不僅如此，她還讓性格古怪、對人的爺爺變得溫柔起來，她爽朗的笑聲使羊倌彼得不再寂寞，不再孤單;還給雙目失明的彼得奶奶帶去歡樂。
海蒂被她姨媽送到爺爺家不久后，又被接走送到了一戶富人家里，從此，海蒂過上了受別人約束的生活。后來海蒂患了思鄉(xiāng)病，又回到了爺爺身邊。在那個春天，海蒂在富人家交的朋友克拉拉也來到這兒，在海蒂和爺爺?shù)膸椭凸膭钕拢粫呗返目死_始站立，慢慢學(xué)會走路，這是連她自己也不敢相信的。
海蒂用愛改變了別人，我們也要向她一樣，熱愛生活，關(guān)愛他人，幫助他人，因為，愛——是生命的根基。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本勵志小說，里面寫了主人公保爾的一生，保爾他的一生非常艱苦，但是他并沒有向命運低頭，而是在不停地與命運作斗爭，不斷地克服困難，不斷走向一個個勝利，他參加了蘇聯(lián)紅軍，曾多次負(fù)傷，最終雙目失肯，但是他很頑強，毅支力支撐著他大寫完了一本本書……最后他走完了人生。
我們應(yīng)該向保爾學(xué)生，學(xué)習(xí)他那堅強不屈的品格，如果要說鋼鐵是怎樣煉成的，我會說鋼鐵是在殘酷中、磨礪中打造出來的，而我們現(xiàn)在處于磨礪中，我們是成為鐵渣，還是成為鐵鐵，就看我們是否堅強，是否努力，是否一直向前向前讓我們從今天起一起奮斗吧，讓我們?yōu)榱烁玫拿魈炫Γ瑸榱藟粝攵?，為了我們的一切而努力?
我們應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那無畏的精神，不害怕困難，我們要從容地面對困難，大聲對它說：“來吧，我不怕你。”并用合理的方法戰(zhàn)勝困難，這樣我們才能不斷走向一個個勝利，向保爾一樣，但我們一能嘗到一點甜頭就驕傲，我們要做的是虛心地迎接下一次困難，問題，并且不退縮，使我們變得像鋼鐵一樣強硬。
書就像一碗良藥，可以醫(yī)治愚昧的心靈;書就像一片鑰匙，可以為我們打開知識的大門;書就像一塊磚頭，可以為我們建起一堵抵御風(fēng)寒的墻;書就像一盞路燈，可以為我們照亮前方的路……我向大家推薦的《夏洛的網(wǎng)》就像一位天使，純潔你的心靈。
《夏洛的網(wǎng)》向我們講述的是一只蜘蛛和一只小豬的故事。夏洛就是那只蜘蛛，那只小豬名叫威爾伯，它們倆是好朋友。夏洛看似渺小，但它聰明、偉大，它為小豬威爾伯編織了一張張愛的大網(wǎng)，挽救了它的生命。然而，夏洛的生命卻走到了盡頭……在大作家e·b·懷特的筆下，那些小動物都有人類的一切情感、品質(zhì)。
《夏洛的網(wǎng)》不但故事情節(jié)精彩，而且文筆也非常優(yōu)美。文章中有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的寫作方法，對于寫作有很大的幫助。若是看書時，你有積累好詞佳句的習(xí)慣，這本書將會給你想不到的收獲。
夏洛的忠實、善良、聰明、偉大在威爾伯心中占據(jù)了無可替代的地位。因為愛，在朱克曼家的谷倉里發(fā)生了這樣一個感人的故事;因為愛，看似渺小的夏洛讓自己的生命發(fā)揮出無限的價值;因為愛，大作家e·b·懷特寫出了這么一本《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》能激起你心中無盡的愛與溫情，能讓你為它落淚。它既寫給孩子，也寫給大人。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十二
教學(xué)目的：
1、掌握大、小、偏斜三種字形的寫字規(guī)律，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣。
3、繼續(xù)練習(xí)名人名言的書寫行款。
教學(xué)準(zhǔn)備：寫有字的小黑板。
教學(xué)過程：
一、出示字例，導(dǎo)入新課。
1、出示小黑板：天口。
2、齊讀。想：這兩個字有什么特點?
3、仔細(xì)觀察，這兩個字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)別?
4、指名說，老師板書：字形較大字形較小。
二、指導(dǎo)書寫。
1、較大字形：
〈1〉要點：撇、捺或長橫、長豎要舒展。
〈2〉老師寫：發(fā)。
〈3〉生試寫：天年。
2、較小字形：
〈1〉要點：要寫在格的中心位置，字中的筆畫較短。
〈2〉師邊將邊示范：白。
〈3〉學(xué)生試寫：口日。
3、偏斜字形：
〈1〉左斜字主筆不可過于左斜。
〈2〉范寫：夕勿。
〈3〉學(xué)生試寫。
〈4〉右斜字主筆不可過于右斜。
〈5〉范寫：戈飛。
〈6〉生試寫。
三、名人名言行款練習(xí)。
1、生讀名人名言。
2、討論：寫這一段話應(yīng)該注意什么?
3、小結(jié)：格式、字：
4、學(xué)生邊聽音樂邊寫名人名言。
四、老師針對在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正。
學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十三
這是一篇略讀課文。文章記敘了毛主席1948年_住在花山村時的幾件事，表現(xiàn)了毛主席熱愛群眾、關(guān)心群眾、和群眾打成一片的革命情懷。
文章依次記敘了三件事：讓警衛(wèi)員把到別處碾米的群眾請回來;派警衛(wèi)員給碾米群眾送去茶水;毛主席來到碾米群眾中交談并幫群眾推碾子。
選編這篇課文的意圖：一是體會文章記敘的順序;二是體會文章所表達(dá)的思想感情，從毛主席關(guān)心群眾生活、處處為群眾利益著想的思想作風(fēng)中受到教育和感染。
教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生體會從具體事件的記敘中，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.認(rèn)識本課5個生字。
2.有感情地朗讀課文。從毛主席的革命情懷中受到教育和感染。
3.初步學(xué)習(xí)通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
三、教學(xué)建議。
23_毛主席在花山。
1.要求學(xué)生用較快的速度默讀課文，說出文章中講了毛主席在花山的哪幾件事。可要求用比較簡練的話語概括出幾件事情。在讀懂課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論從毛主席在花山的幾件事中體會到了什么。要引導(dǎo)學(xué)生從具體的事實內(nèi)容出發(fā)，認(rèn)真仔細(xì)地體會作品所表達(dá)的思想感情。
2.體會作者敘述的順序。
從文字表面看，文章主要記敘了毛主席在花山村的三件事，敘述順序很清楚?？蛇M(jìn)一步讓學(xué)生理解這三件事為什么要按這樣的順序安排。讓警衛(wèi)員把群眾請回來碾米，不要影響群眾正常生活，表現(xiàn)了主席對群眾的關(guān)心。進(jìn)而派警衛(wèi)員每天給碾米群眾送去茶水，表現(xiàn)主席對群眾的體貼、愛護(hù)。最后毛主席來到群眾中，親手給群眾遞去茶水、幫群眾推碾子，表現(xiàn)了主席深入群眾、和群眾打成一片的作風(fēng)。三件事在思想感情的表達(dá)上是層層深入、步步推進(jìn)的。同時這樣的敘述順序也符合一般的事理發(fā)展過程，這樣的分析可以使學(xué)生體會到文章的敘述順序，要根據(jù)文章內(nèi)容的需要來安排。
3.本文是以寫人為主的記敘文。
作者具體寫了毛主席在花山時的三件事，體現(xiàn)了毛主席的熱愛人民、關(guān)心人民的思想感情和高尚品質(zhì)。用具體事件體現(xiàn)人物的思想感情和品質(zhì)是小學(xué)生應(yīng)該掌握的一種表達(dá)方法。在閱讀中應(yīng)該讓學(xué)生加以體會。
4.課外可讓學(xué)生練寫一篇以寫人為主的記敘文。
題目自擬，要求寫自己所熟悉的人，以《毛主席在花山》為例，要通過具體事件的記敘來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，防止空洞說教或作鑒定式的評論。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十四
高爾基曾說過，書是人類提高的階梯;____把書比作是營養(yǎng)品和陽光;____則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。
正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐茫屛翌I(lǐng)略到知識海洋的無邊在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨?！薄ⅰ岸亲釉诔粘怯??！薄俚匠踔?，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。
對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，失去智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。
可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)當(dāng)理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想學(xué)海拾貝，童年生活多么歡樂;書中尋寶，精神世界多么完美同學(xué)們，行動起來吧!
讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開始我十分喜歡這本書，它成了我最親密的朋友，每一天在我臨睡覺時都把它讀上一節(jié)，寫完作業(yè)時也讀上一節(jié)，寫完作業(yè)時也讀上一節(jié)，心煩意亂時也讀上一節(jié)。這本書成了我的良師益友我們的精神旅程吧。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十五
“他是一個簡單不能再簡單，復(fù)雜不能再復(fù)雜的人”，這是劇中馮從吾對死去的皇帝的評價，也是我對馮從吾最深刻的概括。
說馮從吾復(fù)雜，是因為他內(nèi)心牽掛的東西實在太多。對于百姓，他哀其不幸，怒其不爭，卻在認(rèn)識到人心不古后，堅持用圣賢之學(xué)教化人心；對于心中圣人，他努力用自己的腳步追隨，不辜負(fù)先人期望；對于皇帝，他忠心耿耿，但卻始終不愿阿諛奉承。這么一個人，用自己的一生，盡力滿足自己“復(fù)雜”的內(nèi)心需求。
我在這之前從未看過話劇，沒想到第一次看就能收獲如此饕餮大餐。一場話劇下來，內(nèi)心不禁感慨萬千。歷史從來就不是死的，那些英雄，那些故事，本來就不該被我們忽視、遺忘……盡管我明白，人人都做“馮從吾”是不可能的，但是我們能夠從此刻開始，從身邊的小事開始，用自己的所學(xué)為國家出力，為社會添彩。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十六
《月神》故事很簡單，祖孫三代到月球上工作的故事。里面有傳承和繼承。
整個畫面夢幻唯美無聲中透視出人性的光輝。
我們每一個人活的都如這影片中的角色，懵懂如這個男孩，想要探索這個奇妙的世界。而在我們的成長中總會有這里面的爺爺父親一樣的“家長”角色引導(dǎo)我們。告訴我們該如何去做，順從或反抗，直到這樣的角色逐漸的演繹到我們自己身上，生命的循環(huán)和意義就在于此：探究，成長，擁有自己的個性和視角形成自己的世界觀和價值觀并不斷的與生命的其他形式相結(jié)合。
人的過程是讓我們漸漸成為了“思想者”，我們會考慮問題的方方面面，用我們的習(xí)慣性思維去思考問題和解決問題，并用這種慣性來審視周圍的一切，包括自己。孰不知他者視角可以解開很多問題的結(jié)，而影片中的小男孩，不顧束縛沖到星星上去，就是一種突破“家長”常規(guī)思維就是一種他者視角的象征?！爸袊郊议L”在這里面體現(xiàn)的淋漓盡致，該這么做，不，應(yīng)該這么做。聽我的，聽我的。其實如白紙一樣的孩子無所顧忌是最有想法的，而許多時候，寧可讓他受傷也要讓他自己親身體驗，即便是世人皆知的真理。何況我們無法預(yù)知一次偶然會帶來怎樣的結(jié)果，也許是一種奇跡性的突破呢，就像小男孩的一個錘子下去，一顆大星星綻放四射，這里面也預(yù)示這傳統(tǒng)的思維的倒塌和徹底的對“家長制”下所謂正確方法的宣泄。
你的我的，不要思想者的，無法預(yù)知的勇于嘗試的才是無窮的未來世界。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十七
書就像一碗良藥，可以醫(yī)治愚昧的心靈;書就像一片鑰匙，可以為我們打開知識的大門;書就像一塊磚頭，可以為我們建起一堵抵御風(fēng)寒的墻;書就像一盞路燈，可以為我們照亮前方的路……我向大家推薦的《夏洛的網(wǎng)》就像一位天使，純潔你的心靈。
《夏洛的網(wǎng)》向我們講述的是一只蜘蛛和一只小豬的故事。夏洛就是那只蜘蛛，那只小豬名叫威爾伯，它們倆是好朋友。夏洛看似渺小，但它聰明、偉大，它為小豬威爾伯編織了一張張愛的大網(wǎng)，挽救了它的生命。然而，夏洛的生命卻走到了盡頭……在大作家e·b·懷特的筆下，那些小動物都有人類的一切情感、品質(zhì)。
《夏洛的網(wǎng)》不但故事情節(jié)精彩，而且文筆也非常優(yōu)美。文章中有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的寫作方法，對于寫作有很大的幫助。若是看書時，你有積累好詞佳句的習(xí)慣，這本書將會給你想不到的收獲。
夏洛的忠實、善良、聰明、偉大在威爾伯心中占據(jù)了無可替代的地位。因為愛，在朱克曼家的谷倉里發(fā)生了這樣一個感人的故事;因為愛，看似渺小的夏洛讓自己的生命發(fā)揮出無限的價值;因為愛，大作家e·b·懷特寫出了這么一本《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》能激起你心中無盡的愛與溫情，能讓你為它落淚。它既寫給孩子，也寫給大人。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十八
1、掌握大、小、偏斜三種字形的寫字規(guī)律，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的`習(xí)慣。
3、繼續(xù)練習(xí)名人名言的書寫行款。
寫有字的小黑板。
一、出示字例，導(dǎo)入新課。
1、出示小黑板：天口
2、齊讀。想：這兩個字有什么特點?
3、仔細(xì)觀察，這兩個字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)別?
4、指名說，老師板書：字形較大字形較小
二、指導(dǎo)書寫。
1、較大字形：
〈1〉要點：撇、捺或長橫、長豎要舒展。
〈2〉老師寫：發(fā)
〈3〉生試寫：天年
2、較小字形：
〈1〉要點：要寫在格的中心位置，字中的筆畫較短。
〈2〉師邊將邊示范：白
〈3〉學(xué)生試寫：口日
3、偏斜字形：
〈1〉左斜字主筆不可過于左斜。
〈2〉范寫：夕勿
〈3〉學(xué)生試寫。
〈4〉右斜字主筆不可過于右斜。
〈5〉范寫：戈飛
〈6〉生試寫。
三、名人名言行款練習(xí)。
1、生讀名人名言。
2、討論：寫這一段話應(yīng)該注意什么?
3、小結(jié)：格式、字：
4、學(xué)生邊聽音樂邊寫名人名言。
四、老師針對在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正。
學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇十九
在一位老師的推薦下，昨天下午終于將《永恒》這部泰國電影看完了，這是我第一次看不講漢語且只有中文字幕的泰國電影。呵呵，眼睛要特別注意的盯著字幕，一不留神就會不小心漏掉某句！長長的128分鐘后，電影結(jié)束了，但我的思緒似乎并沒有停止，直到今天此時仍有如此多的感慨！
其實當(dāng)電影結(jié)束的剎那，我的心情真的很難用某個詞語去形容——沒有看完韓劇的感動，也沒有看完某部完美結(jié)局片的欣喜，更沒有看完喜劇片的喜悅！直到晚上入睡前我似乎都沉浸在那看似愛情卻如此悲慘的影片中……雖然影片中展示了不同的愛——有一方是源于愛，但另一方卻有著為了獲得安逸生活的企圖而走到一起，這樣所謂的愛情；當(dāng)然也有那彼此相愛的，可是卻是在錯的時間、錯的地點、遇到了或許是對的人！這種種的愛都愛得好辛苦，如果要用一個字形容，一定就是“累”！
此時，仔細(xì)想想，其實影片中最后男、女主角被他叔叔所銬上的那鎖鏈，又何嘗不像走入“圍成”后的那無形的鎖鏈呢？不同的是影片中鎖住的是彼此的軀體，而生活中鎖住的是彼此的心！所以，每一對相戀并打算步入婚姻殿堂的戀人們，在走進(jìn)帶著無形鎖鏈的“圍城”前要認(rèn)真思考自己是否已準(zhǔn)備好——準(zhǔn)備好進(jìn)入圍城后，無論享受成功的喜悅，還是接受風(fēng)雨的洗禮；無論正在享受蜜月階段的甜蜜，還是沉浸在惱火的七年之癢；無論……都能夠用那無形的鎖鏈鎖住彼此的那顆心，做到時常牽掛著對方！
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇二十
書是一只小船，載著我們駛?cè)霟o涯的學(xué)海;書是一盞明燈，照亮那漫長的學(xué)路。今天，我給大家推薦一本好書—《_____》。
書的作者是__作家___，這是一本神奇的夢幻小說，講述了小女孩愛麗絲的一個奇異的夢。她夢見自己落入一個深不見底的兔子洞，來到了仙境，她夢見一個傲慢的毛毛蟲給她提建議，夢見一個滿是胡椒粉味的廚房和一只可憐的小豬娃，夢見一群瘋子開的一個無聊透頂?shù)牟柙挄?，夢見王后舉辦的一個槌球賽……，一個比一個有趣，讓我仿佛也做了一個神奇的夢。
整本書中充滿了各種各樣怪異的人物和生靈，有邪惡的紅心王后，神神叨叨的三月兔，瘋瘋癲癲的制帽匠……可我最喜歡的還是勇敢、善良的愛麗絲，在王后的槌球場里，當(dāng)王后要砍園丁的頭時，愛麗絲毫不猶豫地保護(hù)了園丁，這使我對愛麗絲的勇氣敬佩不已。
合上書，我滿腦子都沉浸在夢幻的世界里，閉上眼睛，滿眼都是那些怪異的生靈。多么有趣的一本書呀!我多想一直在夢中，不要醒來;我多想和愛麗絲一樣，永遠(yuǎn)生活在快樂的重話里。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇二十一
媽媽很好強，所以在我們這個小家里家務(wù)活基本都是父母做。尤其母親，在我心目中更是我的偶像，母親在工作之余，除了操持一家人的生活還時刻不忘我的學(xué)習(xí)，因為她小時候，雖然學(xué)習(xí)很好，但在那特殊的年代，高中畢業(yè)就工作了，沒能圓上大學(xué)夢。對知識的渴求，她內(nèi)心的感受，我是體會不到的。從我記事起，母親就格外支持我的學(xué)習(xí)，買零食，去和母親討錢是很少答應(yīng)的，但要是買書，即使再貴，她也豪不吝惜。常常是新學(xué)期還沒到，就帶我去新華書店買各科輔導(dǎo)資料、課外讀物、工具書……書柜里各類學(xué)習(xí)書一應(yīng)俱全，母親為家操心，忙這忙那閑不住，本應(yīng)享受快樂，卻因我的學(xué)習(xí)她思想上時而煩惱不堪。
我清楚地記得，在我學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時，她以再叮囑我不要驕傲，幫我找出努力的方向。媽媽是刀子嘴，豆腐心，當(dāng)我學(xué)習(xí)落后時，書房成了我避風(fēng)的港灣母親茶不思，卻要我按時吃飯，注意身體健康，并不斷調(diào)劑飲食，她還認(rèn)真幫我分析學(xué)習(xí)差的原因，尋找補救的方法，我發(fā)現(xiàn)母親的臉上出現(xiàn)了皺紋，頭上又多了幾根銀發(fā)，此時我那感恩的淚水奪眶而出。
望著家里溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，看著母親因操勞過度而日漸消瘦的面龐，我心里好不是滋味，母親為我設(shè)計了宏偉的藍(lán)圖，我恨自己學(xué)習(xí)方法不靈活，埋怨自己的思維遲鈍，但我不甘落后，不能辜負(fù)家長殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子，做有用的新人。
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇二十二
因為這一句還給了我很大的啟發(fā)，讓我有了這樣的感悟：
在八個單元的“詞語盤點”中，最容易錯的有這些詞語：
我在本學(xué)期學(xué)到了一些閱讀與寫作的方法，養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣通過第一單元“。
”的學(xué)習(xí)，我知道了；通過第二單元“”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了；通過第三單元“。
”的學(xué)習(xí)，我了解了以下說明方法：
通過第五單元“。
”的了解與學(xué)習(xí)和閱讀資料，我知道了這一單元分為“”和“”兩大版塊，在這一單元中，我了解了、、等知識。通過第六單元“”的學(xué)習(xí)，我看到了父母與孩子之間人之常情的感動，我知道了父母的辛苦。通過第七單元“”的學(xué)習(xí)，我了解了中國過去的和現(xiàn)在的。通過第八單元“”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了場面描寫和人物描寫。本學(xué)期我還在課余時間閱讀了《》《》《》等書，我覺得醉心閱讀使我受益匪淺，有如下好處：多讀書可以、多讀書可以、多讀書可以。我還通過觀察班上成績好的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他（她）們有以下好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：、、。本學(xué)期我進(jìn)行了多次小練筆。這些大大提高了我的習(xí)作水平。這些鮮活的人物是作者通過仔細(xì)的觀察和精練的語言才描寫出來的。我們一定要向作者學(xué)習(xí)，平時認(rèn)真觀察身邊點滴的小事。處處留心皆學(xué)問。其實我們時時刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲，收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價值，只要我們能把自己收獲到的記錄下來，相信收獲的果實將是豐碩的，收獲的知識將是無窮無盡的。我對本學(xué)期我的語文學(xué)習(xí)的自評是：
五年級第八單元節(jié)能環(huán)保篇二十三
每個星期一的早上我們向陽路小學(xué)都要舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，學(xué)生們都穿著整潔漂亮的校服，分班級排隊入場。
長方形的操場上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場上各班已經(jīng)按自己的位置列隊完畢，同學(xué)們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周圍著一圈不銹鋼護(hù)欄，這就是升國旗的地方。
八點整，升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令：“??，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴(yán)的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍(lán)天白云中。
“手放下，”主持人說道，“第三項，國旗下講話?！鄙陣旌?，就開始了國旗下講話，通常是老師們根據(jù)這一星期的工作和學(xué)習(xí)展開演講，并說給我們一些學(xué)習(xí)的方法或做人的道理，有些時候是宣布一些重大的紀(jì)念日休息或調(diào)休等重要事情。老師登臺，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，并對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發(fā)。
老師演講完畢，主持人接著選布到：“第四項，介紹升旗手事跡??”我們每次升旗儀式上的所擔(dān)任升旗手的同學(xué)，都是每個班最優(yōu)秀的學(xué)生。他們樂于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學(xué)們的喜愛，十分值得我們學(xué)習(xí)，我們要把他們當(dāng)做榜樣向他們努力學(xué)，爭取有一天自己也當(dāng)上升旗手，擔(dān)當(dāng)起這光榮的使命。
介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊輔導(dǎo)員，公布上一星期的衛(wèi)生紀(jì)律并頒發(fā)紅旗。儀式結(jié)束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。
精彩的拔河比賽。
今天下午,在學(xué)校里傳來的不是瑯瑯的讀書聲,而是一浪高過一浪的加油聲,原來這時操場上正在舉行五年級全體同學(xué)的拔河比賽。我們班已經(jīng)一路過關(guān)斬將,闖入了決賽。決賽里的對手是五（2）班，他們身強體壯，又精明，真是強敵呀！“嘟”隨著一聲哨響，決賽里的第一場比賽開始了。只見我們班的隊員都鼓足了勁，一只腳挨著一只腳，用力地往后拉。對方也不是好惹的，不過，我們班的隊員還是把繩子上的鐵鎖拉出了我們這邊的底線。yes，棋開得勝！
一、二，加油?！蔽覀儼鄧^的同學(xué)也在自發(fā)地大聲喊著：“加油--加油--?！笨墒遣灰粫?，我們隊就敗下陣來。決勝盤開始了。野老師和趙老師帶著同學(xué)們齊聲喊道：“加油！加油！——”這震耳欲聾的加油聲使得場上場下的同學(xué)們心往一處想，勁兒往一處使。只見我們班參賽的同學(xué)就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（2）班拉出了中線外。在大家頑強的拼搏下，我們終于贏得了決勝盤，奪取了冠軍。場下同學(xué)為隊員們的勝利而歡呼，場上的隊員們也都個個樂的合不攏嘴了。
運動會。
前些日子，學(xué)校舉行了一次跳長繩比賽，這場比賽令我沒齒難忘。下午準(zhǔn)備比賽時，同學(xué)們懷著激動、興奮的心情，踏著整齊的方步走進(jìn)了比賽場。只見有的同學(xué)摩拳檫掌，有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)興奮不已，表現(xiàn)出一幅信心十足的樣子。
下課十分鐘。
“叮鈴鈴”，下課嘍！猜猜我們?nèi)ジ墒裁?？噢，答對了，是快樂的大課間，每周下午總有一天是我們快樂的大課間。
一、二跳——一、二跳”的號子響徹云霄?？茨沁?，踢毽子的同學(xué)們圍成一個大大的圈，坐了好幾排，圈內(nèi)站著兩個同學(xué)，一個同學(xué)手拿著手表計時，另一個同學(xué)握著毽子，拿著手表的同學(xué)一喊“開始”，他就立刻開始踢，坐著的同學(xué)幫踢毽子的同學(xué)數(shù)數(shù)，響亮的歡呼聲說出了他們的快樂；打籃球的同學(xué)也在爭分奪秒，不斷地傳球、搶球、投球，雖然他們的姿勢不是佷準(zhǔn)確，流了滿身大汗，但他們用他們的努力取得了快樂；捉迷藏更是不知道怎么形容，藏的同學(xué)東躲躲，西躲躲，草叢后、大樹后、墻壁后??到處都是同學(xué)，捉的同學(xué)到處狂奔，心里暗暗地對自己說：“我是最幸福的！”??同學(xué)們個個玩得熱火朝天。
快樂大課間，多么美好的時光，放飛我們陽光般的心靈，寫著我們七彩的陽光旋律！
運動會我們學(xué)校每年都要舉行一次“趣味運動會?！碑?dāng)然，今年也不例外。就在這周星期五，運動會開幕了。
這天早上同學(xué)們早早地來到學(xué)校。在早讀課，只聽老師說：“出去排隊，等待進(jìn)場。”每個同學(xué)像離弦的箭，快步奔出教室，興高采烈地來到田徑場坐下。
運動會的項目真是豐富多彩呀!有投籃、奪龍珠、拔河、群蛙爭雄、鴨子賽跑。只聽裁判的哨子一響，第一個項目“投籃”開始了。規(guī)則是：每班男女生各十人，比哪個班在兩分鐘之內(nèi)投的最多。不一會兒，就輪到我們班了，我們班的男生先上。操場上頓時熱鬧起來，叫聲、呼喊聲、加油聲響成一片。讓大家意想不到的是：我們班的劉哲同學(xué)，他雖然個小人小，但他一開始就為我們班贏得了4個球。只見他拿著籃球，心領(lǐng)神會地用力往上拋，球好像知道他想的是什么似的，輕輕地就進(jìn)了框。兩分鐘很快就過去了，我們班這一項以兩分鐘投進(jìn)了十四個球的成績獲得了全年級第二。同學(xué)們都高興地跳了起來。
還有一項令我難忘的是最后一項——拔河。拔河開始了，我們班與十二班對決。老師把幾位“猛將”分別安排在最前面和最后面。把女生安排在中間。只聽裁判一聲令下，開始了。我們班的選手團結(jié)一致、竭盡全力往后拉，可那繩子好像有點偏心眼兒，我們班的選手拼命往這邊拉，它還是往那邊去，這樣我們班最終輸了。但我們班同學(xué)并沒有氣餒，大家都說爭取下次運動會能讓繩子聽我們的“話”!
比賽在熱烈的掌聲中結(jié)束了!
運動會。
秋風(fēng)吹來，晴空萬里.操場上到處都是人，有的人在做游戲，有的人在看書，還有的人在下棋，時不時傳來陣陣歡聲笑語.這是我們學(xué)校正在舉行秋季趣味運動會.這次運動會我報名參加的項目有50米、100米短跑和接力賽。
首先比賽的項目是50米短跑。我們小組的六人都做好了準(zhǔn)備起跑的姿勢。我緊張地聽著發(fā)令槍的聲音，此時，腦子里好象就只剩下賽跑細(xì)胞了。發(fā)令槍響了，我立刻奮不顧身地沖了出去，只聽見身邊傳來了同學(xué)們的吶喊聲：“李昕，加油!李昕，加油!”聽到同學(xué)們的加油聲，我跑得更賣力了。眼看終點線越來越近，我奮力猛沖了過去。很快我們小組的成績出來了，連我自己都不敢相信，我居然得了第一名!我們班的同學(xué)杜芳雨跑過來說：“李昕，你真厲害，得了第一!”我正在喝水，運動員余陽跑過來對我說：“余老師叫我們到領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎，快走呀!”我們跑向領(lǐng)獎臺。領(lǐng)獎臺處的老師發(fā)給了我和余陽每人一張獎狀和一支筆?？上У氖?0米決賽我只得了第五名，100米決賽也只得了第四名。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間秋季趣味運動會結(jié)束了，大家依依不舍地離開了操場。操場上留下了我們的歡樂，留下了我們難忘的回憶。
愉快的課間。
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，到操場上參加自我喜愛的課間活動。打乒乓球是同學(xué)們最喜愛的活動。你看，球臺的四周圍滿了同學(xué)。一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣，直落在小鋼的案子上，這時，只見小鋼敏捷地往后緊退幾步，用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對方的案邊?！昂们颉毙∮^眾席上爆發(fā)出一陣掌聲。
“丟沙包”是同學(xué)們十分愛做的游戲。操場上這一組，那一組，玩得多帶勁！你看，兩邊丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻。那是誰呢？躲閃沙包的動作是那樣敏捷！噢，原先是小梅同學(xué)。她左躲右閃，蹦來蹦去。突然，沙包從背后飛來了，只見她轉(zhuǎn)過身來個“海底撈月”抓住了沙包?！皠倮?！勝利了！”同學(xué)們高興地嚷著，蹦著跳著，心里是多么歡暢！
“晴空霹靂！”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著，一場排球激戰(zhàn)也在課間開始了！
我們的課問活動，是多么豐富多彩??！