作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇一
各位評(píng)委老師大家好！《》一課選自人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第7課內(nèi)容，我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)展開(kāi)說(shuō)課。理論根據(jù)將貫穿在以下流程中。
本課屬于造型.表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，目的是讓學(xué)生欣賞畫(huà)家的作品，了解畫(huà)家是如何表現(xiàn)快樂(lè)場(chǎng)景的并創(chuàng)作。
三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，已逐步掌握一定的美術(shù)表現(xiàn)技法，他們想象力豐富，對(duì)想象畫(huà)有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，只要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，就能用喜歡的繪畫(huà)方式表現(xiàn)出來(lái)。
根據(jù)新課標(biāo)精神，從本教材的編寫(xiě)意圖和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞各類(lèi)題材的作品，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。
2、通過(guò)掌握描繪人物的動(dòng)態(tài)及快樂(lè)的情緒并繪畫(huà)出來(lái)。
3、回憶并描繪生活中的快樂(lè)場(chǎng)景，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
而本課的教學(xué)重點(diǎn)是運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料表現(xiàn)。難點(diǎn)是如何表現(xiàn)出畫(huà)面中人物的動(dòng)態(tài)及快樂(lè)的情緒。
“教師的‘教’要立足于學(xué)生的‘學(xué)’，要使每位學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)能力的‘學(xué)點(diǎn)’”。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我主要采用：“情景教學(xué)法”、“直觀(guān)教學(xué)法”、和“多媒體輔助教學(xué)”等方法。學(xué)法上是讓學(xué)生在觀(guān)察、比較中進(jìn)行自主探究、合作交流。
在教學(xué)中，我力求調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，尊重學(xué)生個(gè)性化的表達(dá)。因此，我進(jìn)行如下設(shè)計(jì)。
第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的動(dòng)力之一?！闭n的一開(kāi)始，我用一個(gè)小短片提出問(wèn)
題，引出課題。喚起學(xué)生對(duì)，激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
第二環(huán)節(jié)：借鑒實(shí)例，引導(dǎo)啟發(fā)
我讓學(xué)生欣賞教材上的作品，了解畫(huà)中的人物在做什么，表現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)景，是用什么材料及何種繪畫(huà)方式表現(xiàn)的。接著我讓同學(xué)討論生活中最快樂(lè)的事情，并思考該用什么表現(xiàn)方式。最后出示范畫(huà)，和學(xué)生一起討論范畫(huà)的不足之處并進(jìn)行修改。這樣設(shè)計(jì)的目的是，在于引導(dǎo)學(xué)生利用觀(guān)察、比較方法分析畫(huà)家如何表現(xiàn)快樂(lè)場(chǎng)景與情緒，培養(yǎng)觀(guān)察、分析問(wèn)題的能力及合作意識(shí)。
第三環(huán)節(jié)：大膽創(chuàng)作，展現(xiàn)個(gè)性
20xx版《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在教學(xué)過(guò)程中不僅關(guān)注學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果還要重視學(xué)生在活動(dòng)中參與探索的過(guò)程。在這一環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)學(xué)生以生活中最快樂(lè)的一件事，選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行表現(xiàn)并加以創(chuàng)新。繪畫(huà)同時(shí)，播放《新年好》等節(jié)日歌曲，營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。而我將進(jìn)行巡回指導(dǎo)，肯定閃光點(diǎn)，提出注意點(diǎn)，糾正難題。這環(huán)節(jié)讓學(xué)生體會(huì)繪畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)想象力及動(dòng)手能力。
第四環(huán)節(jié)：展示欣賞
學(xué)生創(chuàng)作基本完成時(shí)，我讓學(xué)生采用自評(píng)為主，互評(píng)與教師簡(jiǎn)評(píng)為輔的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣做到了問(wèn)題由學(xué)生提，方法由學(xué)生想，思路由學(xué)生講，從而真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成功的感覺(jué)。
第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)擴(kuò)展延伸
“課雖盡，但趣無(wú)窮”在課堂即將結(jié)束時(shí)小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課堂知識(shí)在生活中創(chuàng)新。最后我說(shuō)說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：
我的板書(shū)簡(jiǎn)單明了，突出課題，與范圖、多媒體課件相對(duì)應(yīng)。便于學(xué)生掌握繪畫(huà)的方法和步驟。
以上是我對(duì)這堂課的理解，還有不足之處請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指導(dǎo)！
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇二
我的童年是在外公家度過(guò)的，記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，記憶中只有滿(mǎn)滿(mǎn)的糖果，追逐的伙伴，絢麗的陽(yáng)臺(tái)，比起現(xiàn)在，快樂(lè)多多了。
〈一〉
我就這樣在外公家住下了。
我最喜歡外公家陽(yáng)臺(tái)上種植的植物，它們是我唯一可以的消遣。而且那里還有一座大型的秋千型椅子，只。可惜不能蕩，不然就是一座秋千了。夏天坐在上面，冰涼冰涼的。
每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣就隨著一縷的清香紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。夏天，陽(yáng)臺(tái)飄著濃郁的草莓香。草莓成熟了，是我享口福的時(shí)候啦！大人們專(zhuān)挑那些沒(méi)被蟲(chóng)咬過(guò)的草莓，洗給我吃，那時(shí)候我覺(jué)得我是最最幸福的人啦！
夜晚的時(shí)候，我們坐在那架秋千型石椅上，講故事、吃水果、玩。
最炫的是放煙火，放煙火不是像現(xiàn)在，一大箱點(diǎn)上火?！芭榕榕椤钡?，一束束的色彩飛上天了。那種是好像一根根仙女棒，然后點(diǎn)上火，拿在手上，一簇簇火花瞬間綻放。
〈二〉
4歲的時(shí)候，我上了附近的一所幼兒園。以前的我很挑食，早餐總是被媽媽硬灌進(jìn)去。但畢竟是硬灌的，于是我把早餐吐得滿(mǎn)地都是。折騰了很久，才到學(xué)校去。最好笑的是，那時(shí)學(xué)校剛好放學(xué)，我還進(jìn)去排到隊(duì)伍里，媽媽又從隊(duì)伍里把我接出來(lái)。那個(gè)老師看我們不順眼，沉著臉說(shuō)：“下次早點(diǎn)進(jìn)來(lái)！”現(xiàn)在想來(lái)還真是好笑。
6歲了，我搬出了外公家。
于是，時(shí)間便像長(zhǎng)了尾巴的星星一樣飛快地流逝了。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇三
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多，至今回想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
輕輕打開(kāi)回憶的相冊(cè)，宛如黃鶯般的笑聲回響在耳邊，一張張純真的笑臉像花兒一般在陽(yáng)光下綻放。那就是小時(shí)候的我們。
那時(shí)候，我們都很喜歡上學(xué)，因?yàn)槟莾簳?huì)有很多朋友，讓我們感覺(jué)到很溫馨。每天我們總是早早的起了床，踏出家門(mén)沐浴在陽(yáng)光里，暖暖的，懷著愉快的心情去我們另一個(gè)“家”。走進(jìn)班里向朋友們說(shuō)聲“早上好”，那時(shí)“早上好”的聲音充滿(mǎn)整個(gè)班級(jí)，另外還會(huì)收到無(wú)數(shù)張笑臉。這是一天的開(kāi)始。
上課時(shí)我們認(rèn)真地聽(tīng)著課，當(dāng)然我們也會(huì)趁著老師不注意時(shí)，開(kāi)小差，有時(shí)候還會(huì)“飛鴿傳書(shū)”。如果被發(fā)現(xiàn)了就要被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶聊天”。若是老師不來(lái)上課，那全班會(huì)在班上開(kāi)派對(duì)，聊天，吵架，打鬧……如果坐在窗口的同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了”全班會(huì)已非一般的速度安靜下來(lái)。有時(shí)有的同學(xué)太著急回座位，兩三個(gè)撞在一起了，那滑稽的模樣會(huì)讓全班哄堂大笑。
下課時(shí)，大家都不愿呆在教室，喜歡去操場(chǎng)上玩。大家一起打羽毛球，跳繩，踢毽子……不分男女大家一起玩。那時(shí)候一邊揮灑著汗水，一邊洋溢著笑臉，很多時(shí)候，還沒(méi)盡興就上課了。老師每次見(jiàn)到我們滿(mǎn)頭大汗，會(huì)影響上課，所以不讓我們下課玩得太瘋。我們也就聽(tīng)聽(tīng)，事后依舊。后來(lái)老師怕了，嚴(yán)禁我們帶這些回來(lái)，如果滿(mǎn)頭大汗就不用上課了，在門(mén)外站上一堂。
放學(xué)時(shí)大家回家像離弦的箭一樣飛出教室，回到家里也不忘向父母分享學(xué)校的趣事。晚上都會(huì)懷著快樂(lè)的心情，帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。可能夢(mèng)里也會(huì)夢(mèng)到那快樂(lè)的時(shí)光。
隨著時(shí)光流逝，純真的快樂(lè)淡了，多了許多青春的煩惱，可是我們還是要像以前那般快樂(lè)?？鞓?lè)地讀書(shū)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，希望在未來(lái)的日子里每一天都有一個(gè)笑臉。
不要讓快樂(lè)變成回憶，要讓快樂(lè)充滿(mǎn)我們的生活。
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快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇四
童年有許多快樂(lè)的回憶，比如放風(fēng)箏、滾鐵環(huán)、進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)……這些就如同天上的星星在閃動(dòng)，照亮我們的童年，其中有一顆最大、最亮的星星使我刻骨銘心，那就是——打雪仗。
在一個(gè)冬季，天空下起了鵝毛大雪，雪花如同一個(gè)個(gè)的頑皮小孩，一會(huì)兒落在樹(shù)上，一會(huì)兒落在了地上，北風(fēng)爺爺呼呼地吹，把雪花送到了地上，讓小孩們快樂(lè)地玩耍。
今天，體育課上，陳老師讓我們玩雪。
我們歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高，迫不及待地沖向雪堆，開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“激戰(zhàn)”。
我使用了隔岸觀(guān)火。我悠閑地站在樹(shù)叢堆里，興致勃勃地觀(guān)看這場(chǎng)男女大pk。可是我也不是無(wú)所事事，先準(zhǔn)備彈。我在雪堆里偷偷向男生送彈，并在一旁觀(guān)戰(zhàn)。
只見(jiàn)黃勇斌首先“沖鋒陷陣”，闖入了女生地盤(pán)。不過(guò)女生并不驚慌失措，而對(duì)這突如其來(lái)的攻擊，女生們采取圍攻形式，把黃勇斌圍得水泄不通，我心想：要是沈宇陽(yáng)來(lái)了就好了。說(shuō)曹操曹操就到，只見(jiàn)沈宇陽(yáng)手拿如同籃球般大的雪球，說(shuō)道：“我沈宇陽(yáng)大圣來(lái)也，妖怪趕快給本大圣讓路！”女生們一見(jiàn)這勢(shì)，不管三七二十一，拿起雪就扔，誰(shuí)知雪像煙霧彈一樣散開(kāi)了。這下，女生大難臨頭了，沈宇陽(yáng)趕緊使出吃奶的勁，往前一扔，女生們趕緊閃，黃勇斌見(jiàn)有一個(gè)空隙，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃了出來(lái)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，沈宇陽(yáng)打出的“原子彈”不偏不齊地打中了黃勇斌，這下黃勇斌一個(gè)倒載蔥，倒在了雪地上，又被女生關(guān)在“囚籠”里了。同學(xué)們都被笑得前仰后合，我也不例外。
再看看其它戰(zhàn)友吧，不是被女生追著跑，就是在被挨打，但是大家臉上都有燦爛的微笑。
丁零零……下課了，同學(xué)這才流連忘返地回了教室。
快樂(lè)的回憶有很多，但打雪仗帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇五
在我的記憶中，千島湖浩瀚的碧波與壯麗的群山融為一體，美不勝收。越山纜車(chē)更像是天上飛的鴿子，為我們千島湖之旅增添了無(wú)數(shù)歡樂(lè)。
去年國(guó)慶千島湖之旅，充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)。我們爬上那里的一座山的山腰，在快艇司機(jī)的推薦下，懷著極大的興趣上了纜車(chē)。變成.直線(xiàn).最后會(huì)漲。纜車(chē)脫離軌道起飛時(shí)，我的心觸到了喉嚨，就像是飛起來(lái)的感覺(jué)。纜車(chē)越升越高，曾經(jīng)看起來(lái)高聳在地面上的古樹(shù)現(xiàn)在都在我們腳下。我仿佛與輕云，與風(fēng)為伍，在天空中徘徊。居高臨下真好！
在想搖的纜車(chē)上，我環(huán)顧四周，山高聳綠，湖明水秀，島嶼星羅棋布，形狀奇特?！疤煜聻楣倍诛@而易見(jiàn)，猶如太湖的煙波浩渺，西湖的秀美神韻。云散開(kāi)時(shí)，湖面上的奇妙色彩逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。不是綠色，不是藍(lán)色，還喜歡綠色和藍(lán)色。就像白居易《江南好》“春江綠藍(lán)”。它是一幅五彩繽紛的畫(huà)，一首美麗的長(zhǎng)詩(shī)，一幅大自然的杰作。真的是《在畫(huà)報(bào)世界里旅行》里的人。我不禁陶醉了。
看看科技時(shí)代的纜車(chē)。它在慢慢向前。只有用粗鋼絲繩，和無(wú)數(shù)個(gè)齒輪控制，才能做到這樣的穩(wěn)定，這樣的安全。一次偶然的機(jī)會(huì)，一只魚(yú)鷹從水里抓到了一條大魚(yú)。它在享受之后，開(kāi)始為天空而戰(zhàn)，它也有一種毅力。我的心像一朵吮吸甘露的花，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
千島湖，美在青山綠水，可愛(ài)的小眾精神和淳樸聰慧的人們。
千島湖的美景永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，一路上的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的。成了我童年最快樂(lè)的回憶。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇六
在我的腦海里，回憶如同一個(gè)個(gè)深深的腳印印在記憶的沙灘上。有歡樂(lè)的、悲傷的……令我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
但令我最難忘的是那一次：除夕夜的晚上，家家圍坐在沙發(fā)前看著春晚。而我呢——?jiǎng)t和朋友一齊在外面玩炮仗。
我細(xì)心翼翼地把小煙花放在雪堆上。朋友林佳倫則大膽地走上前，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線(xiàn)，只見(jiàn)火苗飛快地跳動(dòng)著，點(diǎn)燃了煙花。只見(jiàn)一團(tuán)火焰從孔中飛射出去，綻放在了天空中，像一朵朵火紅無(wú)比的大花，異常美麗。我們目睹了每一個(gè)美麗的瞬間，十分高興。
緊之后，我們又拿來(lái)了一盒又一盒的大紅鷹。埋在了一大塊雪堆中?？稍鯓狱c(diǎn)呢？一個(gè)一個(gè)點(diǎn)會(huì)炸到手的！這使我們犯了難。機(jī)靈的想到了辦法——拿來(lái)一張紙巾，一把火燒了它，下頭的鞭炮一齊點(diǎn)燃。只聽(tīng)“砰”的一聲，雪堆被炸開(kāi)了一個(gè)約有5cm深的洞。幾個(gè)小鞭炮飛到了我們的腳邊。我大叫一聲，慌忙躲閃，跳到一旁喘著粗氣，十分驚喜地期待爆炸的瞬間?？伤孟癫缓ε?，反而很開(kāi)心。拿了一個(gè)紙杯罩住了它們。只見(jiàn)紙杯的頂被炸得飛上了半空中，身體早已無(wú)影無(wú)蹤。我站在一邊看著紙杯頂，偷偷地開(kāi)心著——它的威力實(shí)在太大了。
這一次的經(jīng)歷令我十分難忘，十分歡樂(lè)、開(kāi)心。不僅僅刺激，又能欣賞美麗的景色，真是一舉三得。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇七
我記得我六歲的時(shí)候，父母還沒(méi)有離婚。可能那時(shí)候我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。六歲的時(shí)候，我深深地記得生日那天的快樂(lè)和幸福的一幕.我和爸爸媽媽一起去姨媽家過(guò)生日。我的家庭成員包括我，我的父親，我的母親，我的曾祖父，我的妻子，我姑姑的奶和我姐姐的奶。小姑的奶很和氣，百般照顧我。小姑的奶很照顧我，更別說(shuō)曾祖父和老婆了。
一整天，每個(gè)人都為我做這個(gè)做那個(gè)。我媽帶我買(mǎi)衣服，我爸在家做飯，我嫂子點(diǎn)蛋糕。我經(jīng)常把自己當(dāng)成小公主。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇八
回憶可真像一個(gè)調(diào)味盒，里面裝滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。今日我就打開(kāi)這個(gè)調(diào)味盒，讓大家看看里面有哪些令人開(kāi)心的事情。
暑假雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，可去回家鄉(xiāng)摘草莓的情景，卻一向回蕩在我的腦海中。今日，我就和大家一齊分享分享我的歡樂(lè)吧！
那天早晨，我們一家坐車(chē)去摘草莓。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的路程，我們最終到達(dá)了草莓園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草莓園很大，無(wú)邊無(wú)際，像一塊碧綠的玉。草莓呢，我怎樣沒(méi)看見(jiàn)呢？突然隨著一陣微風(fēng)一股酸酸甜甜的草莓的香味撲鼻而來(lái)，我迫不及待地大聲喊道：“媽媽?zhuān)胰フ葺?。”?huà)還說(shuō)完，我已跳下車(chē)了，撲進(jìn)了草莓園。
“啊，我發(fā)現(xiàn)‘你’啦！”原先在這塊“碧玉”中，隱藏著一顆顆我正要找的“紅寶石”，真多啊，看得我眼花繚亂。一個(gè)個(gè)是那么可愛(ài)，那么美麗，我都有點(diǎn)舍不得“下手”了?！蚌悴皇且幌虺持葺畣?？為啥不摘啊？在發(fā)什么呆？”媽媽這一說(shuō)，我才醒悟過(guò)來(lái)，“對(duì)，我是來(lái)摘草莓的，對(duì)不起了，草莓小姐。”說(shuō)完，我細(xì)心翼翼地摘下一顆草莓，那草莓涼涼的，還帶有晶瑩透亮的露珠。我慢慢地把它放到嘴里，用牙齒輕輕一咬，那汁流了出來(lái)，真甜，一向甜到了心里，流遍了全身。草莓那可口的味道讓人百吃不厭，我邊摘邊吃，吃了一顆又一顆，吃得嘴巴、臉蛋都紅紅的，好像化妝了似的。那天，在草莓園，我蹦蹦跳跳，高興極了，一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，像個(gè)愛(ài)吃草莓的“小白兔”，鞋子上沾滿(mǎn)了泥巴，褲子也被露水弄濕了。
時(shí)間過(guò)得真快，要回去了，我依依不舍地離開(kāi)了草莓園。
這件令人歡樂(lè)的事，真是讓我回味無(wú)窮??！
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇九
自從我懂事以來(lái)，雖然只有僅僅幾個(gè)年頭，但很多事確是值得我回憶的。因?yàn)閺奈业亩潭探?jīng)歷中深深體會(huì)到了人間的真愛(ài)，親情的溫暖，朋友的快樂(lè)。
人們常說(shuō)人間的真愛(ài)才是最最甜美的，我終于體會(huì)到了。自從我呱呱墜地，就有媽媽的精心照料和呵護(hù)。爸爸無(wú)微不至的關(guān)懷和疼愛(ài)。衣食住行樣樣不用費(fèi)心，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我常常在想我才是世界上最最幸福的，最最快樂(lè)的人。
是??！親情的溫暖讓人感動(dòng)，而朋友的快樂(lè)更使我難以忘懷。我忘不了和小伙伴一起爬山的日子，忘不了和他們嬉戲玩耍的快樂(lè)，也忘不了冬天下雪后一起堆雪人，打雪仗的場(chǎng)面，更忘不了他們?yōu)槲疫^(guò)生日的時(shí)刻。
那是我的11歲生日，在爸媽的精心安排下，終于如期舉行了，爸媽備了一份很大的蛋糕，還準(zhǔn)備了兩桌豐盛的飯菜，我的那些小朋友來(lái)了20多個(gè)，他們都為我買(mǎi)了精美的禮物，還為我唱上了“祝你生日快樂(lè)……”的生日贊歌，當(dāng)時(shí)我好高興，好快樂(lè)，淚水禁不住流了下來(lái)。直到今天我每當(dāng)想起這件事，就有一種說(shuō)不出的自豪和快樂(lè)。
童年的`確是美好的，幸福的，快樂(lè)的，它將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)給我留下最最美好的回憶……
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇十
在我的腦海里，回憶如同一個(gè)個(gè)深深的腳印印在記憶的沙灘上。有歡樂(lè)的、悲傷的……令我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
但令我最難忘的是那一次：除夕夜的晚上，家家圍坐在沙發(fā)前看著春晚。而我呢——?jiǎng)t和朋友一齊在外面玩炮仗。
我細(xì)心翼翼地把小煙花放在雪堆上。朋友林佳倫則大膽地走上前，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線(xiàn)，只見(jiàn)火苗飛快地跳動(dòng)著，點(diǎn)燃了煙花。只見(jiàn)一團(tuán)火焰從孔中飛射出去，綻放在了天空中，像一朵朵火紅無(wú)比的大花，異常美麗。我們目睹了每一個(gè)美麗的瞬間，十分高興。
緊之后，我們又拿來(lái)了一盒又一盒的大紅鷹。埋在了一大塊雪堆中?？稍鯓狱c(diǎn)呢？一個(gè)一個(gè)點(diǎn)會(huì)炸到手的！這使我們犯了難。機(jī)靈的想到了辦法——拿來(lái)一張紙巾，一把火燒了它，下頭的鞭炮一齊點(diǎn)燃。只聽(tīng)“砰”的一聲，雪堆被炸開(kāi)了一個(gè)約有5cm深的洞。幾個(gè)小鞭炮飛到了我們的腳邊。我大叫一聲，慌忙躲閃，跳到一旁喘著粗氣，十分驚喜地期待爆炸的瞬間。可他好像不害怕，反而很開(kāi)心。拿了一個(gè)紙杯罩住了它們。只見(jiàn)紙杯的頂被炸得飛上了半空中，身體早已無(wú)影無(wú)蹤。我站在一邊看著紙杯頂，偷偷地開(kāi)心著——它的威力實(shí)在太大了。
這一次的經(jīng)歷令我十分難忘，十分歡樂(lè)、開(kāi)心。不僅僅刺激，又能欣賞美麗的景色，真是一舉三得。
《快樂(lè)的回憶》
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快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇十一
在快樂(lè)的童年里，我會(huì)遇到一些快樂(lè)的事，總會(huì)留下深深的`回憶，讓它無(wú)法消失，無(wú)法磨滅。
8歲時(shí)，是我整個(gè)童年中最快樂(lè)的時(shí)候，那時(shí)我還是一個(gè)小孩子，不懂事，只知道從生活中挖掘快樂(lè)。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，天空中懸掛著一個(gè)大火球，陽(yáng)光給花草圍上了一個(gè)個(gè)金色的圓環(huán)，陽(yáng)光滋潤(rùn)著大地，大地一派生機(jī)勃勃的景象。我躺在草地上仰望天空，進(jìn)入了想象的世界。我看著太陽(yáng)，仿佛看見(jiàn)了太陽(yáng)中的世界。風(fēng)婆婆住在第一樓，她非常勤勞，她正在做飯。太陽(yáng)公公住在二樓，他正在為大地提供明媚的陽(yáng)光。
想到這里，我飛一般地回到家里，把剛才所想象的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝α耍胰艘残α?。他們沒(méi)有回答我，我也不知道著是為什么，為什么他們面對(duì)我的問(wèn)題居然會(huì)笑。
在今天看來(lái)，我知道了他們當(dāng)時(shí)為什么要這樣做。那是因?yàn)槲业南敕ㄌ字闪?，笑我的想象里豐富吧。這件是雖然很幼稚，但在今天看來(lái)還是很快樂(lè)。我為當(dāng)初有這種想法感到快樂(lè)。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇十二
現(xiàn)在，我經(jīng)常聽(tīng)到一首歌：“一天又一天，一年又一年，回憶我快樂(lè)的童年。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，童年時(shí)代就不停的在我腦海里回蕩，瞬間，快樂(lè)與幸福膨脹了我的心胸，眼前又不禁回到了我快樂(lè)的童年時(shí)代。
在我的童年時(shí)代，“野炊”是我們村里所有孩子的最?lèi)?ài)，記得那時(shí)，我們一群小孩隔三差五就辦一次野炊，記得一次，我們又約好在河邊的土窘中辦一次野炊，于是各位都準(zhǔn)時(shí)在河邊集合，由“隊(duì)長(zhǎng)”開(kāi)始分派任務(wù)：你，去商店買(mǎi)面；你，去撿柴；你，去釣魚(yú)。這句話(huà)是每次都不可避免的，我被派去釣魚(yú)，買(mǎi)面的錢(qián)是大伙湊的，餐具也是。于是，挖灶的挖灶，釣魚(yú)的釣魚(yú)，一次活動(dòng)就這樣發(fā)展起來(lái)。
如今我所在的那個(gè)村子，已完全沒(méi)有那時(shí)的氣氛，只有幾個(gè)大學(xué)生無(wú)聊的走過(guò)，便讓我感受到了童年一去不復(fù)還的可悲與可恨。
如今，我們已長(zhǎng)大了，不再玩那些“小兒科”的把戲了，但有時(shí)一起談話(huà)時(shí)，偶爾也會(huì)說(shuō)一兩句：“童年真好啊！”然后陷入沉思。
愿生在童年之中的孩子們珍惜自己寶貴的光陰。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇十三
記得小時(shí)侯在學(xué)校里最開(kāi)心的一天就是六一的那一天了，那天我們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，我的同學(xué)和我都穿上了新衣，老師穿的還是那件很樸素的外套，等到8點(diǎn)多了，我們會(huì)把早已安排好的節(jié)目來(lái)展示出來(lái)了，雖然沒(méi)有正規(guī)的舞服，沒(méi)有好的姿態(tài)，但是老師們都說(shuō)我們表演的很棒……我們跳著笑著在這個(gè)晴朗的天氣下度過(guò)了這個(gè)最后的六一了，最后我們?nèi)嗾樟撕嫌?，結(jié)束了小學(xué)的生活，離開(kāi)了母校。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇一
各位評(píng)委老師大家好！《》一課選自人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第7課內(nèi)容，我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)展開(kāi)說(shuō)課。理論根據(jù)將貫穿在以下流程中。
本課屬于造型.表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，目的是讓學(xué)生欣賞畫(huà)家的作品，了解畫(huà)家是如何表現(xiàn)快樂(lè)場(chǎng)景的并創(chuàng)作。
三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，已逐步掌握一定的美術(shù)表現(xiàn)技法，他們想象力豐富，對(duì)想象畫(huà)有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，只要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，就能用喜歡的繪畫(huà)方式表現(xiàn)出來(lái)。
根據(jù)新課標(biāo)精神，從本教材的編寫(xiě)意圖和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞各類(lèi)題材的作品，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。
2、通過(guò)掌握描繪人物的動(dòng)態(tài)及快樂(lè)的情緒并繪畫(huà)出來(lái)。
3、回憶并描繪生活中的快樂(lè)場(chǎng)景，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
而本課的教學(xué)重點(diǎn)是運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料表現(xiàn)。難點(diǎn)是如何表現(xiàn)出畫(huà)面中人物的動(dòng)態(tài)及快樂(lè)的情緒。
“教師的‘教’要立足于學(xué)生的‘學(xué)’，要使每位學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)能力的‘學(xué)點(diǎn)’”。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我主要采用：“情景教學(xué)法”、“直觀(guān)教學(xué)法”、和“多媒體輔助教學(xué)”等方法。學(xué)法上是讓學(xué)生在觀(guān)察、比較中進(jìn)行自主探究、合作交流。
在教學(xué)中，我力求調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，尊重學(xué)生個(gè)性化的表達(dá)。因此，我進(jìn)行如下設(shè)計(jì)。
第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的動(dòng)力之一?！闭n的一開(kāi)始，我用一個(gè)小短片提出問(wèn)
題，引出課題。喚起學(xué)生對(duì)，激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
第二環(huán)節(jié)：借鑒實(shí)例，引導(dǎo)啟發(fā)
我讓學(xué)生欣賞教材上的作品，了解畫(huà)中的人物在做什么，表現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)景，是用什么材料及何種繪畫(huà)方式表現(xiàn)的。接著我讓同學(xué)討論生活中最快樂(lè)的事情，并思考該用什么表現(xiàn)方式。最后出示范畫(huà)，和學(xué)生一起討論范畫(huà)的不足之處并進(jìn)行修改。這樣設(shè)計(jì)的目的是，在于引導(dǎo)學(xué)生利用觀(guān)察、比較方法分析畫(huà)家如何表現(xiàn)快樂(lè)場(chǎng)景與情緒，培養(yǎng)觀(guān)察、分析問(wèn)題的能力及合作意識(shí)。
第三環(huán)節(jié)：大膽創(chuàng)作，展現(xiàn)個(gè)性
20xx版《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在教學(xué)過(guò)程中不僅關(guān)注學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果還要重視學(xué)生在活動(dòng)中參與探索的過(guò)程。在這一環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)學(xué)生以生活中最快樂(lè)的一件事，選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行表現(xiàn)并加以創(chuàng)新。繪畫(huà)同時(shí)，播放《新年好》等節(jié)日歌曲，營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。而我將進(jìn)行巡回指導(dǎo)，肯定閃光點(diǎn)，提出注意點(diǎn)，糾正難題。這環(huán)節(jié)讓學(xué)生體會(huì)繪畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)想象力及動(dòng)手能力。
第四環(huán)節(jié)：展示欣賞
學(xué)生創(chuàng)作基本完成時(shí)，我讓學(xué)生采用自評(píng)為主，互評(píng)與教師簡(jiǎn)評(píng)為輔的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣做到了問(wèn)題由學(xué)生提，方法由學(xué)生想，思路由學(xué)生講，從而真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成功的感覺(jué)。
第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)擴(kuò)展延伸
“課雖盡，但趣無(wú)窮”在課堂即將結(jié)束時(shí)小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課堂知識(shí)在生活中創(chuàng)新。最后我說(shuō)說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：
我的板書(shū)簡(jiǎn)單明了，突出課題，與范圖、多媒體課件相對(duì)應(yīng)。便于學(xué)生掌握繪畫(huà)的方法和步驟。
以上是我對(duì)這堂課的理解，還有不足之處請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指導(dǎo)！
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇二
我的童年是在外公家度過(guò)的，記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，記憶中只有滿(mǎn)滿(mǎn)的糖果，追逐的伙伴，絢麗的陽(yáng)臺(tái)，比起現(xiàn)在，快樂(lè)多多了。
〈一〉
我就這樣在外公家住下了。
我最喜歡外公家陽(yáng)臺(tái)上種植的植物，它們是我唯一可以的消遣。而且那里還有一座大型的秋千型椅子，只。可惜不能蕩，不然就是一座秋千了。夏天坐在上面，冰涼冰涼的。
每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣就隨著一縷的清香紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。夏天，陽(yáng)臺(tái)飄著濃郁的草莓香。草莓成熟了，是我享口福的時(shí)候啦！大人們專(zhuān)挑那些沒(méi)被蟲(chóng)咬過(guò)的草莓，洗給我吃，那時(shí)候我覺(jué)得我是最最幸福的人啦！
夜晚的時(shí)候，我們坐在那架秋千型石椅上，講故事、吃水果、玩。
最炫的是放煙火，放煙火不是像現(xiàn)在，一大箱點(diǎn)上火?！芭榕榕椤钡?，一束束的色彩飛上天了。那種是好像一根根仙女棒，然后點(diǎn)上火，拿在手上，一簇簇火花瞬間綻放。
〈二〉
4歲的時(shí)候，我上了附近的一所幼兒園。以前的我很挑食，早餐總是被媽媽硬灌進(jìn)去。但畢竟是硬灌的，于是我把早餐吐得滿(mǎn)地都是。折騰了很久，才到學(xué)校去。最好笑的是，那時(shí)學(xué)校剛好放學(xué)，我還進(jìn)去排到隊(duì)伍里，媽媽又從隊(duì)伍里把我接出來(lái)。那個(gè)老師看我們不順眼，沉著臉說(shuō)：“下次早點(diǎn)進(jìn)來(lái)！”現(xiàn)在想來(lái)還真是好笑。
6歲了，我搬出了外公家。
于是，時(shí)間便像長(zhǎng)了尾巴的星星一樣飛快地流逝了。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇三
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多，至今回想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
輕輕打開(kāi)回憶的相冊(cè)，宛如黃鶯般的笑聲回響在耳邊，一張張純真的笑臉像花兒一般在陽(yáng)光下綻放。那就是小時(shí)候的我們。
那時(shí)候，我們都很喜歡上學(xué)，因?yàn)槟莾簳?huì)有很多朋友，讓我們感覺(jué)到很溫馨。每天我們總是早早的起了床，踏出家門(mén)沐浴在陽(yáng)光里，暖暖的，懷著愉快的心情去我們另一個(gè)“家”。走進(jìn)班里向朋友們說(shuō)聲“早上好”，那時(shí)“早上好”的聲音充滿(mǎn)整個(gè)班級(jí)，另外還會(huì)收到無(wú)數(shù)張笑臉。這是一天的開(kāi)始。
上課時(shí)我們認(rèn)真地聽(tīng)著課，當(dāng)然我們也會(huì)趁著老師不注意時(shí)，開(kāi)小差，有時(shí)候還會(huì)“飛鴿傳書(shū)”。如果被發(fā)現(xiàn)了就要被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶聊天”。若是老師不來(lái)上課，那全班會(huì)在班上開(kāi)派對(duì)，聊天，吵架，打鬧……如果坐在窗口的同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了”全班會(huì)已非一般的速度安靜下來(lái)。有時(shí)有的同學(xué)太著急回座位，兩三個(gè)撞在一起了，那滑稽的模樣會(huì)讓全班哄堂大笑。
下課時(shí)，大家都不愿呆在教室，喜歡去操場(chǎng)上玩。大家一起打羽毛球，跳繩，踢毽子……不分男女大家一起玩。那時(shí)候一邊揮灑著汗水，一邊洋溢著笑臉，很多時(shí)候，還沒(méi)盡興就上課了。老師每次見(jiàn)到我們滿(mǎn)頭大汗，會(huì)影響上課，所以不讓我們下課玩得太瘋。我們也就聽(tīng)聽(tīng)，事后依舊。后來(lái)老師怕了，嚴(yán)禁我們帶這些回來(lái)，如果滿(mǎn)頭大汗就不用上課了，在門(mén)外站上一堂。
放學(xué)時(shí)大家回家像離弦的箭一樣飛出教室，回到家里也不忘向父母分享學(xué)校的趣事。晚上都會(huì)懷著快樂(lè)的心情，帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。可能夢(mèng)里也會(huì)夢(mèng)到那快樂(lè)的時(shí)光。
隨著時(shí)光流逝，純真的快樂(lè)淡了，多了許多青春的煩惱，可是我們還是要像以前那般快樂(lè)?？鞓?lè)地讀書(shū)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，希望在未來(lái)的日子里每一天都有一個(gè)笑臉。
不要讓快樂(lè)變成回憶，要讓快樂(lè)充滿(mǎn)我們的生活。
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快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇四
童年有許多快樂(lè)的回憶，比如放風(fēng)箏、滾鐵環(huán)、進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)……這些就如同天上的星星在閃動(dòng)，照亮我們的童年，其中有一顆最大、最亮的星星使我刻骨銘心，那就是——打雪仗。
在一個(gè)冬季，天空下起了鵝毛大雪，雪花如同一個(gè)個(gè)的頑皮小孩，一會(huì)兒落在樹(shù)上，一會(huì)兒落在了地上，北風(fēng)爺爺呼呼地吹，把雪花送到了地上，讓小孩們快樂(lè)地玩耍。
今天，體育課上，陳老師讓我們玩雪。
我們歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高，迫不及待地沖向雪堆，開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“激戰(zhàn)”。
我使用了隔岸觀(guān)火。我悠閑地站在樹(shù)叢堆里，興致勃勃地觀(guān)看這場(chǎng)男女大pk。可是我也不是無(wú)所事事，先準(zhǔn)備彈。我在雪堆里偷偷向男生送彈，并在一旁觀(guān)戰(zhàn)。
只見(jiàn)黃勇斌首先“沖鋒陷陣”，闖入了女生地盤(pán)。不過(guò)女生并不驚慌失措，而對(duì)這突如其來(lái)的攻擊，女生們采取圍攻形式，把黃勇斌圍得水泄不通，我心想：要是沈宇陽(yáng)來(lái)了就好了。說(shuō)曹操曹操就到，只見(jiàn)沈宇陽(yáng)手拿如同籃球般大的雪球，說(shuō)道：“我沈宇陽(yáng)大圣來(lái)也，妖怪趕快給本大圣讓路！”女生們一見(jiàn)這勢(shì)，不管三七二十一，拿起雪就扔，誰(shuí)知雪像煙霧彈一樣散開(kāi)了。這下，女生大難臨頭了，沈宇陽(yáng)趕緊使出吃奶的勁，往前一扔，女生們趕緊閃，黃勇斌見(jiàn)有一個(gè)空隙，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃了出來(lái)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，沈宇陽(yáng)打出的“原子彈”不偏不齊地打中了黃勇斌，這下黃勇斌一個(gè)倒載蔥，倒在了雪地上，又被女生關(guān)在“囚籠”里了。同學(xué)們都被笑得前仰后合，我也不例外。
再看看其它戰(zhàn)友吧，不是被女生追著跑，就是在被挨打，但是大家臉上都有燦爛的微笑。
丁零零……下課了，同學(xué)這才流連忘返地回了教室。
快樂(lè)的回憶有很多，但打雪仗帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇五
在我的記憶中，千島湖浩瀚的碧波與壯麗的群山融為一體，美不勝收。越山纜車(chē)更像是天上飛的鴿子，為我們千島湖之旅增添了無(wú)數(shù)歡樂(lè)。
去年國(guó)慶千島湖之旅，充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)。我們爬上那里的一座山的山腰，在快艇司機(jī)的推薦下，懷著極大的興趣上了纜車(chē)。變成.直線(xiàn).最后會(huì)漲。纜車(chē)脫離軌道起飛時(shí)，我的心觸到了喉嚨，就像是飛起來(lái)的感覺(jué)。纜車(chē)越升越高，曾經(jīng)看起來(lái)高聳在地面上的古樹(shù)現(xiàn)在都在我們腳下。我仿佛與輕云，與風(fēng)為伍，在天空中徘徊。居高臨下真好！
在想搖的纜車(chē)上，我環(huán)顧四周，山高聳綠，湖明水秀，島嶼星羅棋布，形狀奇特?！疤煜聻楣倍诛@而易見(jiàn)，猶如太湖的煙波浩渺，西湖的秀美神韻。云散開(kāi)時(shí)，湖面上的奇妙色彩逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。不是綠色，不是藍(lán)色，還喜歡綠色和藍(lán)色。就像白居易《江南好》“春江綠藍(lán)”。它是一幅五彩繽紛的畫(huà)，一首美麗的長(zhǎng)詩(shī)，一幅大自然的杰作。真的是《在畫(huà)報(bào)世界里旅行》里的人。我不禁陶醉了。
看看科技時(shí)代的纜車(chē)。它在慢慢向前。只有用粗鋼絲繩，和無(wú)數(shù)個(gè)齒輪控制，才能做到這樣的穩(wěn)定，這樣的安全。一次偶然的機(jī)會(huì)，一只魚(yú)鷹從水里抓到了一條大魚(yú)。它在享受之后，開(kāi)始為天空而戰(zhàn)，它也有一種毅力。我的心像一朵吮吸甘露的花，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
千島湖，美在青山綠水，可愛(ài)的小眾精神和淳樸聰慧的人們。
千島湖的美景永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，一路上的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的。成了我童年最快樂(lè)的回憶。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇六
在我的腦海里，回憶如同一個(gè)個(gè)深深的腳印印在記憶的沙灘上。有歡樂(lè)的、悲傷的……令我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
但令我最難忘的是那一次：除夕夜的晚上，家家圍坐在沙發(fā)前看著春晚。而我呢——?jiǎng)t和朋友一齊在外面玩炮仗。
我細(xì)心翼翼地把小煙花放在雪堆上。朋友林佳倫則大膽地走上前，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線(xiàn)，只見(jiàn)火苗飛快地跳動(dòng)著，點(diǎn)燃了煙花。只見(jiàn)一團(tuán)火焰從孔中飛射出去，綻放在了天空中，像一朵朵火紅無(wú)比的大花，異常美麗。我們目睹了每一個(gè)美麗的瞬間，十分高興。
緊之后，我們又拿來(lái)了一盒又一盒的大紅鷹。埋在了一大塊雪堆中?？稍鯓狱c(diǎn)呢？一個(gè)一個(gè)點(diǎn)會(huì)炸到手的！這使我們犯了難。機(jī)靈的想到了辦法——拿來(lái)一張紙巾，一把火燒了它，下頭的鞭炮一齊點(diǎn)燃。只聽(tīng)“砰”的一聲，雪堆被炸開(kāi)了一個(gè)約有5cm深的洞。幾個(gè)小鞭炮飛到了我們的腳邊。我大叫一聲，慌忙躲閃，跳到一旁喘著粗氣，十分驚喜地期待爆炸的瞬間?？伤孟癫缓ε?，反而很開(kāi)心。拿了一個(gè)紙杯罩住了它們。只見(jiàn)紙杯的頂被炸得飛上了半空中，身體早已無(wú)影無(wú)蹤。我站在一邊看著紙杯頂，偷偷地開(kāi)心著——它的威力實(shí)在太大了。
這一次的經(jīng)歷令我十分難忘，十分歡樂(lè)、開(kāi)心。不僅僅刺激，又能欣賞美麗的景色，真是一舉三得。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇七
我記得我六歲的時(shí)候，父母還沒(méi)有離婚。可能那時(shí)候我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。六歲的時(shí)候，我深深地記得生日那天的快樂(lè)和幸福的一幕.我和爸爸媽媽一起去姨媽家過(guò)生日。我的家庭成員包括我，我的父親，我的母親，我的曾祖父，我的妻子，我姑姑的奶和我姐姐的奶。小姑的奶很和氣，百般照顧我。小姑的奶很照顧我，更別說(shuō)曾祖父和老婆了。
一整天，每個(gè)人都為我做這個(gè)做那個(gè)。我媽帶我買(mǎi)衣服，我爸在家做飯，我嫂子點(diǎn)蛋糕。我經(jīng)常把自己當(dāng)成小公主。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇八
回憶可真像一個(gè)調(diào)味盒，里面裝滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。今日我就打開(kāi)這個(gè)調(diào)味盒，讓大家看看里面有哪些令人開(kāi)心的事情。
暑假雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，可去回家鄉(xiāng)摘草莓的情景，卻一向回蕩在我的腦海中。今日，我就和大家一齊分享分享我的歡樂(lè)吧！
那天早晨，我們一家坐車(chē)去摘草莓。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的路程，我們最終到達(dá)了草莓園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草莓園很大，無(wú)邊無(wú)際，像一塊碧綠的玉。草莓呢，我怎樣沒(méi)看見(jiàn)呢？突然隨著一陣微風(fēng)一股酸酸甜甜的草莓的香味撲鼻而來(lái)，我迫不及待地大聲喊道：“媽媽?zhuān)胰フ葺?。”?huà)還說(shuō)完，我已跳下車(chē)了，撲進(jìn)了草莓園。
“啊，我發(fā)現(xiàn)‘你’啦！”原先在這塊“碧玉”中，隱藏著一顆顆我正要找的“紅寶石”，真多啊，看得我眼花繚亂。一個(gè)個(gè)是那么可愛(ài)，那么美麗，我都有點(diǎn)舍不得“下手”了?！蚌悴皇且幌虺持葺畣?？為啥不摘啊？在發(fā)什么呆？”媽媽這一說(shuō)，我才醒悟過(guò)來(lái)，“對(duì)，我是來(lái)摘草莓的，對(duì)不起了，草莓小姐。”說(shuō)完，我細(xì)心翼翼地摘下一顆草莓，那草莓涼涼的，還帶有晶瑩透亮的露珠。我慢慢地把它放到嘴里，用牙齒輕輕一咬，那汁流了出來(lái)，真甜，一向甜到了心里，流遍了全身。草莓那可口的味道讓人百吃不厭，我邊摘邊吃，吃了一顆又一顆，吃得嘴巴、臉蛋都紅紅的，好像化妝了似的。那天，在草莓園，我蹦蹦跳跳，高興極了，一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，像個(gè)愛(ài)吃草莓的“小白兔”，鞋子上沾滿(mǎn)了泥巴，褲子也被露水弄濕了。
時(shí)間過(guò)得真快，要回去了，我依依不舍地離開(kāi)了草莓園。
這件令人歡樂(lè)的事，真是讓我回味無(wú)窮??！
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇九
自從我懂事以來(lái)，雖然只有僅僅幾個(gè)年頭，但很多事確是值得我回憶的。因?yàn)閺奈业亩潭探?jīng)歷中深深體會(huì)到了人間的真愛(ài)，親情的溫暖，朋友的快樂(lè)。
人們常說(shuō)人間的真愛(ài)才是最最甜美的，我終于體會(huì)到了。自從我呱呱墜地，就有媽媽的精心照料和呵護(hù)。爸爸無(wú)微不至的關(guān)懷和疼愛(ài)。衣食住行樣樣不用費(fèi)心，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我常常在想我才是世界上最最幸福的，最最快樂(lè)的人。
是??！親情的溫暖讓人感動(dòng)，而朋友的快樂(lè)更使我難以忘懷。我忘不了和小伙伴一起爬山的日子，忘不了和他們嬉戲玩耍的快樂(lè)，也忘不了冬天下雪后一起堆雪人，打雪仗的場(chǎng)面，更忘不了他們?yōu)槲疫^(guò)生日的時(shí)刻。
那是我的11歲生日，在爸媽的精心安排下，終于如期舉行了，爸媽備了一份很大的蛋糕，還準(zhǔn)備了兩桌豐盛的飯菜，我的那些小朋友來(lái)了20多個(gè)，他們都為我買(mǎi)了精美的禮物，還為我唱上了“祝你生日快樂(lè)……”的生日贊歌，當(dāng)時(shí)我好高興，好快樂(lè)，淚水禁不住流了下來(lái)。直到今天我每當(dāng)想起這件事，就有一種說(shuō)不出的自豪和快樂(lè)。
童年的`確是美好的，幸福的，快樂(lè)的，它將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)給我留下最最美好的回憶……
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇十
在我的腦海里，回憶如同一個(gè)個(gè)深深的腳印印在記憶的沙灘上。有歡樂(lè)的、悲傷的……令我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
但令我最難忘的是那一次：除夕夜的晚上，家家圍坐在沙發(fā)前看著春晚。而我呢——?jiǎng)t和朋友一齊在外面玩炮仗。
我細(xì)心翼翼地把小煙花放在雪堆上。朋友林佳倫則大膽地走上前，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線(xiàn)，只見(jiàn)火苗飛快地跳動(dòng)著，點(diǎn)燃了煙花。只見(jiàn)一團(tuán)火焰從孔中飛射出去，綻放在了天空中，像一朵朵火紅無(wú)比的大花，異常美麗。我們目睹了每一個(gè)美麗的瞬間，十分高興。
緊之后，我們又拿來(lái)了一盒又一盒的大紅鷹。埋在了一大塊雪堆中?？稍鯓狱c(diǎn)呢？一個(gè)一個(gè)點(diǎn)會(huì)炸到手的！這使我們犯了難。機(jī)靈的想到了辦法——拿來(lái)一張紙巾，一把火燒了它，下頭的鞭炮一齊點(diǎn)燃。只聽(tīng)“砰”的一聲，雪堆被炸開(kāi)了一個(gè)約有5cm深的洞。幾個(gè)小鞭炮飛到了我們的腳邊。我大叫一聲，慌忙躲閃，跳到一旁喘著粗氣，十分驚喜地期待爆炸的瞬間。可他好像不害怕，反而很開(kāi)心。拿了一個(gè)紙杯罩住了它們。只見(jiàn)紙杯的頂被炸得飛上了半空中，身體早已無(wú)影無(wú)蹤。我站在一邊看著紙杯頂，偷偷地開(kāi)心著——它的威力實(shí)在太大了。
這一次的經(jīng)歷令我十分難忘，十分歡樂(lè)、開(kāi)心。不僅僅刺激，又能欣賞美麗的景色，真是一舉三得。
《快樂(lè)的回憶》
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快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇十一
在快樂(lè)的童年里，我會(huì)遇到一些快樂(lè)的事，總會(huì)留下深深的`回憶，讓它無(wú)法消失，無(wú)法磨滅。
8歲時(shí)，是我整個(gè)童年中最快樂(lè)的時(shí)候，那時(shí)我還是一個(gè)小孩子，不懂事，只知道從生活中挖掘快樂(lè)。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，天空中懸掛著一個(gè)大火球，陽(yáng)光給花草圍上了一個(gè)個(gè)金色的圓環(huán)，陽(yáng)光滋潤(rùn)著大地，大地一派生機(jī)勃勃的景象。我躺在草地上仰望天空，進(jìn)入了想象的世界。我看著太陽(yáng)，仿佛看見(jiàn)了太陽(yáng)中的世界。風(fēng)婆婆住在第一樓，她非常勤勞，她正在做飯。太陽(yáng)公公住在二樓，他正在為大地提供明媚的陽(yáng)光。
想到這里，我飛一般地回到家里，把剛才所想象的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝α耍胰艘残α?。他們沒(méi)有回答我，我也不知道著是為什么，為什么他們面對(duì)我的問(wèn)題居然會(huì)笑。
在今天看來(lái)，我知道了他們當(dāng)時(shí)為什么要這樣做。那是因?yàn)槲业南敕ㄌ字闪?，笑我的想象里豐富吧。這件是雖然很幼稚，但在今天看來(lái)還是很快樂(lè)。我為當(dāng)初有這種想法感到快樂(lè)。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇十二
現(xiàn)在，我經(jīng)常聽(tīng)到一首歌：“一天又一天，一年又一年，回憶我快樂(lè)的童年。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，童年時(shí)代就不停的在我腦海里回蕩，瞬間，快樂(lè)與幸福膨脹了我的心胸，眼前又不禁回到了我快樂(lè)的童年時(shí)代。
在我的童年時(shí)代，“野炊”是我們村里所有孩子的最?lèi)?ài)，記得那時(shí)，我們一群小孩隔三差五就辦一次野炊，記得一次，我們又約好在河邊的土窘中辦一次野炊，于是各位都準(zhǔn)時(shí)在河邊集合，由“隊(duì)長(zhǎng)”開(kāi)始分派任務(wù)：你，去商店買(mǎi)面；你，去撿柴；你，去釣魚(yú)。這句話(huà)是每次都不可避免的，我被派去釣魚(yú)，買(mǎi)面的錢(qián)是大伙湊的，餐具也是。于是，挖灶的挖灶，釣魚(yú)的釣魚(yú)，一次活動(dòng)就這樣發(fā)展起來(lái)。
如今我所在的那個(gè)村子，已完全沒(méi)有那時(shí)的氣氛，只有幾個(gè)大學(xué)生無(wú)聊的走過(guò)，便讓我感受到了童年一去不復(fù)還的可悲與可恨。
如今，我們已長(zhǎng)大了，不再玩那些“小兒科”的把戲了，但有時(shí)一起談話(huà)時(shí)，偶爾也會(huì)說(shuō)一兩句：“童年真好啊！”然后陷入沉思。
愿生在童年之中的孩子們珍惜自己寶貴的光陰。
快樂(lè)的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇十三
記得小時(shí)侯在學(xué)校里最開(kāi)心的一天就是六一的那一天了，那天我們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，我的同學(xué)和我都穿上了新衣，老師穿的還是那件很樸素的外套，等到8點(diǎn)多了，我們會(huì)把早已安排好的節(jié)目來(lái)展示出來(lái)了，雖然沒(méi)有正規(guī)的舞服，沒(méi)有好的姿態(tài)，但是老師們都說(shuō)我們表演的很棒……我們跳著笑著在這個(gè)晴朗的天氣下度過(guò)了這個(gè)最后的六一了，最后我們?nèi)嗾樟撕嫌?，結(jié)束了小學(xué)的生活，離開(kāi)了母校。