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天宮課堂第三課完整版篇1
相比前兩次，天公課堂第三課的地面主課堂設(shè)在了被稱為“中國空間站太空實(shí)驗(yàn)大管家”的中國科學(xué)院的某管理中心，科技感十足。直播中，首先航天員介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等，真是“麻雀雖小，五臟俱全”。這一次航天員們也做了很多微重力環(huán)境下的實(shí)驗(yàn)，包括毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹。一看這些實(shí)驗(yàn)名稱就會(huì)讓我興致勃勃，我特別想知道水球是怎么變“懶”的，當(dāng)航天員用注射器噴氣沖擊水球時(shí)，它興奮地震動(dòng)起來，但當(dāng)加入鋼球后，水球開始變“懶”，震動(dòng)減小了，原來是因?yàn)樾′撉虻募尤胧沽黧w的震動(dòng)幅度發(fā)生了變化而導(dǎo)致的，就像在生活中為了防止水桶里的水濺出來，可以放片樹葉。雖然這些實(shí)驗(yàn)原理對(duì)我這個(gè)小學(xué)生來講有點(diǎn)深?yuàn)W，但卻讓我體驗(yàn)到了太空藏著無窮無盡的奧秘。
天宮課堂激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛，讓我感受到了航天員是怎樣“煉”成的，它帶領(lǐng)我從一個(gè)未知走向另一個(gè)未知，不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技?，F(xiàn)在的我們不僅可以登上太空生活，而且還能進(jìn)行天空授課，這是我以前不敢想象的，正如航天員所講，我們有幸生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，讓我們胸有山海，眼有星辰，腳踏實(shí)地得學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為我國航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
天宮課堂第三課完整版篇2
今天晚上，我觀看了神州十四號(hào)飛行任務(wù)太空授課第三節(jié)課的回放視頻，跟隨航天員參觀問天實(shí)驗(yàn)倉，知道了科學(xué)家們長期致力于空間植物學(xué)研究。
實(shí)驗(yàn)倉里有生活區(qū)：加熱裝置和飲水器，太空自行車，衛(wèi)生間。新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜：用于科學(xué)手套箱和低溫存儲(chǔ)柜，滿足樣品采集和存儲(chǔ)需求。生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜：是動(dòng)植物的“太空旅館”。生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜：用于研究細(xì)胞組織等樣品，探索微觀世界奧秘。還有變重力實(shí)驗(yàn)柜：可以提供高精度模擬重力環(huán)境。在微重力環(huán)境下，航天員們展示了水球變“懶”實(shí)驗(yàn)，太空飲水實(shí)驗(yàn)。其中我最感興趣的就是太空飲水實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)員用一條長達(dá)兩米以外的吸管，輕輕一吸，居然就能輕松喝到美味的芒果汁。在微重力的作用下，水稻吐水現(xiàn)象更明顯，可見微重力的威力之大。我還了解到為何在微重力環(huán)境下植物的根能扎入土壤?因?yàn)橹参锊粌H有向重性，還有向水性，土壤里有充足的水分，植物的根就會(huì)朝有水的土壤扎入生長。
接下來，航天員陳冬借助MR眼鏡進(jìn)行擬南芥樣品采集，樣品存入低溫存儲(chǔ)柜。八月剝棗，十月獲稻，空間站里種植的水稻，小麥都展現(xiàn)了勃勃生機(jī)，在不久的將來在月球，甚至在火星都能實(shí)現(xiàn)袁隆平院士的禾下乘涼夢。
正如航天員劉洋所說的，讓我們胸有山海，眼有星辰，腳踏實(shí)地，共創(chuàng)明天！?
天宮課堂第三課完整版篇1
相比前兩次，天公課堂第三課的地面主課堂設(shè)在了被稱為“中國空間站太空實(shí)驗(yàn)大管家”的中國科學(xué)院的某管理中心，科技感十足。直播中，首先航天員介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等，真是“麻雀雖小，五臟俱全”。這一次航天員們也做了很多微重力環(huán)境下的實(shí)驗(yàn)，包括毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹。一看這些實(shí)驗(yàn)名稱就會(huì)讓我興致勃勃，我特別想知道水球是怎么變“懶”的，當(dāng)航天員用注射器噴氣沖擊水球時(shí)，它興奮地震動(dòng)起來，但當(dāng)加入鋼球后，水球開始變“懶”，震動(dòng)減小了，原來是因?yàn)樾′撉虻募尤胧沽黧w的震動(dòng)幅度發(fā)生了變化而導(dǎo)致的，就像在生活中為了防止水桶里的水濺出來，可以放片樹葉。雖然這些實(shí)驗(yàn)原理對(duì)我這個(gè)小學(xué)生來講有點(diǎn)深?yuàn)W，但卻讓我體驗(yàn)到了太空藏著無窮無盡的奧秘。
天宮課堂激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛，讓我感受到了航天員是怎樣“煉”成的，它帶領(lǐng)我從一個(gè)未知走向另一個(gè)未知，不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技?，F(xiàn)在的我們不僅可以登上太空生活，而且還能進(jìn)行天空授課，這是我以前不敢想象的，正如航天員所講，我們有幸生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，讓我們胸有山海，眼有星辰，腳踏實(shí)地得學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為我國航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
天宮課堂第三課完整版篇2
今天晚上，我觀看了神州十四號(hào)飛行任務(wù)太空授課第三節(jié)課的回放視頻，跟隨航天員參觀問天實(shí)驗(yàn)倉，知道了科學(xué)家們長期致力于空間植物學(xué)研究。
實(shí)驗(yàn)倉里有生活區(qū)：加熱裝置和飲水器，太空自行車，衛(wèi)生間。新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜：用于科學(xué)手套箱和低溫存儲(chǔ)柜，滿足樣品采集和存儲(chǔ)需求。生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜：是動(dòng)植物的“太空旅館”。生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜：用于研究細(xì)胞組織等樣品，探索微觀世界奧秘。還有變重力實(shí)驗(yàn)柜：可以提供高精度模擬重力環(huán)境。在微重力環(huán)境下，航天員們展示了水球變“懶”實(shí)驗(yàn)，太空飲水實(shí)驗(yàn)。其中我最感興趣的就是太空飲水實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)員用一條長達(dá)兩米以外的吸管，輕輕一吸，居然就能輕松喝到美味的芒果汁。在微重力的作用下，水稻吐水現(xiàn)象更明顯，可見微重力的威力之大。我還了解到為何在微重力環(huán)境下植物的根能扎入土壤?因?yàn)橹参锊粌H有向重性，還有向水性，土壤里有充足的水分，植物的根就會(huì)朝有水的土壤扎入生長。
接下來，航天員陳冬借助MR眼鏡進(jìn)行擬南芥樣品采集，樣品存入低溫存儲(chǔ)柜。八月剝棗，十月獲稻，空間站里種植的水稻，小麥都展現(xiàn)了勃勃生機(jī)，在不久的將來在月球，甚至在火星都能實(shí)現(xiàn)袁隆平院士的禾下乘涼夢。
正如航天員劉洋所說的，讓我們胸有山海，眼有星辰，腳踏實(shí)地，共創(chuàng)明天！?