在生活中，總有一些瑣碎的細節(jié)需要我們處理，這是我們不可避免的責任。寫總結(jié)要注意用詞準確，不要使用模棱兩可的詞語?？偨Y(jié)是一種寶貴的學習工具，幫助我們在實踐中不斷成長。
公共英語五級考試篇一
全國公共英語等級考試是面向社會，以全體公民為對象的非學歷性英語證書考試，是測試應試者英語交際能力的水平考試。全國公共英語等級考試由教育部考試中心主辦，北京教育考試院為全國公共英語等級考試在北京地區(qū)的承辦機構(gòu)，北京教育考試院社會考試辦公室負責具體實施。
二、考試等級
考試等級根據(jù)難度由低到高分一級b、一級、二級、三級、四級、五級。其中，五級由教育部考試中國選定的高等院校負責，其它級別的考試由北京教育考試院社會考試辦公室負責具體實施。
一級是初始級，其考試要求略高于初中畢業(yè)生的英語水平。（一級b 是全國公共英語等級考試的附屬級）
二級是中下級，相當于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平。（此級別筆試合格成績可替代自學考試?？齐A段基礎課程英語考試成績。）
三級是中間級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大專院校又學了兩年公共英語自學了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替試本科階段公共英語課程考試成績。）
四級是中上級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大學至少又學習了3-4 年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
五級是最高級，相當于我國大學英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。
為較好地體現(xiàn)交際能力的測試，各個級別的.考試除常規(guī)性的筆試外，還有聽力和口語的測試。
三、報考條件
報考者不受年齡、職業(yè)以及受教育程度的限制，均可根據(jù)自己的英語水平報名參加任一級別的考試。為避免干擾校內(nèi)正常的英語教學，普通中學和大學不得組織在校生報考。
四、報名時間
每年一月第二周的周三至周日接收一級（b）、二級、四級報名；每年七月第二周的周三至周日接收一級、三級報名。
五、報名辦法
公共英語五級考試篇二
距離2016年9月公共英語考試越來越近了，網(wǎng)小編為備考公共英語五級的同學收集了份關(guān)于牛人過五級的經(jīng)驗分享，希望對備考五級的童鞋有幫助!
話說起來慚愧，我盡管以算是還不錯的分數(shù)通過了這次pets5考試，但我復習從頭到尾，認真做過的pets模擬題大概也就只有兩套 —— 當然，這也從一個側(cè)面說明了：準備英語考試，少做題才是硬道理。不知道各位看官是怎么理解，個人情況不同，這里我只談談我的一些看法。
走出學英語的迷茫
why?
《走出學英語的迷?！防?，有一段妙趣橫生的文字，對這個問題，做了最好的說明，摘抄如下：
我的漢語水平在中國人里可算是一流，我可以一分鐘課都不用準備就滔滔不絕地給別人講兩個小時的講課，而且講座中還常常有精彩之處被掌聲打斷。然而我的漢語水平也有軟肋，這個軟肋常搞得我焦頭爛額，頻頻出丑，每每遇到這個軟肋，我講的漢語就會張口結(jié)舌，上句不接下句，就會耿耿于懷而不敢懈怠焉。
這個軟肋就是兩個可恨的成語，就是“果不其然”和“每況愈下”，這兩個惡夢般的成語恐怕要驚擾我一生了。曾幾何時，我遇到了一個讓我倒霉的辦公室的同事，他與我關(guān)系甚好，可謂形影不離，但他就是有一個毛病，就是總說錯兩個成語，一個是“果不其然”，一個是“每況愈下”，他還偏偏就愿意用這兩個成語，每當用這兩個成語時，他總是說成“果其不然”和“每愈況下”，好心的我不知道給他糾正了多少次，有時甚至一天就要糾正好幾次，后來我惱火了，干脆破口大罵他沒腦子，他被罵得狗血淋頭，便長了腦子，知錯要改了?？稍愀獾氖撬⒉皇且幌伦泳透倪^來了，而是一會改過來一會改不過來，這樣他的嘴里便交替出現(xiàn)了“果不其然”和“果其不然”，“每況愈下”和“每愈況下”，僅僅三兩日，就搞的我們?nèi)业娜硕紩灹耍_始時大家還能分辨出哪個是對的哪個是錯的，他說對了就表揚他一下，他說錯了就抨擊他一下，可到了后來誰也搞不清哪個是對的哪個是錯的了，以至于大家為此相互爭執(zhí)起來，于是有人翻開了字典，查到了正確的那個，并把它打印出來，由辦公室的領導當眾宣布正確答案，命令大家以后只許說正確的那個，不許說錯誤的那個。
總算撥亂反正了。可好景不長，沒過多久大家就發(fā)現(xiàn)，領導宣布正確答案還不如不宣布，因為大家一重視，一緊張，反而更不知道哪個是正確的哪個是錯誤的了。每當大家滔滔不絕地說話時，每當用到這兩個成語時，大家都會情不自禁地停一下，想一想是“果不其然”正確，還是“果其不然”正確，是“每況愈下”正確還是“每愈況下”正確，然后再說出口，到后來大家緊張到干脆害怕這兩個成語了，每當說話時都盡量避開說這兩個成語，能不說它就不說它?？烧f來也怪，你越是心里想著不說這個成語，這個成語就越是一不小心就溜噠出來，嚇得你魂飛魄散心驚肉跳，到最后簡直談虎色變，要么不敢講話了，要么一不小心說到了這兩個成語，就干脆啞口無言地跳過去，眼睛狠狠地瞪一眼那個招人恨的同事，心里暗罵你個倒霉鬼。
……
你會每天回到家嚇個半死，望著墻上的兩個開關(guān)琢磨半天也不敢按其中的任何一個，好像兩個開關(guān)都是炸彈開關(guān)，按哪個都會粉身碎骨。就是選對了那個正確的開關(guān)，按下去時也會心理崩潰，不停地禱告，上帝保佑，千萬別按錯了，按下去的一瞬間簡直豁出去了，若發(fā)現(xiàn)按的不是炸彈開關(guān)你簡直會激動得哭出來，謝天謝地，我撿回了一條命。再舉一個簡單的例子，如果讓你站在一個房間里環(huán)顧四周一圈，有人囑咐你在環(huán)顧時千萬別注意紅顏色的地方，結(jié)果轉(zhuǎn)了一圈后你會發(fā)現(xiàn)，別的什么顏色都沒記住，記住的反而全是紅顏色的地方。這就叫心理暗示。
怎樣擺脫心理暗示帶來的負擔呢，只有一個辦法，就是去掉倒霉害人的錯誤答案，比如我從來就沒有聽人說過錯誤的成語“果其不然”和“每愈況下”，我過去的領導也從來沒開會正式糾正過這兩個成語，下班回家的那個人打開門后只能見到一個開關(guān)，從來就沒有一個倒霉的炸彈開關(guān)擺在旁邊供他選擇，當你站在一個屋子里環(huán)顧一周時從來就沒有人囑咐你千萬別看紅顏色的地方等等，去掉了這些個嚇人的“千萬不要……”的錯誤的心理暗示，人們就沒有了任何選擇錯誤的余地，剩下的就只能是輕輕松松地不加考慮地做正確的事了。有一句老話叫什么來著?叫“越抹越黑”，越是拿著幾個錯誤的東西去比出一個正確的東西，就越是記不準哪個是正確的，錯的和對的就越是混為一團。
猛然由此想到了中國人學英語，卻一下子想通了為什么考試英語越學越難、越學越學不會的道理。整天做考題，從abcd里選一個正確答案，這不正好就是百分之百的對一大堆錯誤的心理暗示嗎?!
中國的英語考試卷上幾乎每道題都是abcd的多項選擇題，中國學生從小學一年級到大學畢業(yè)學英語，幾乎天天都泡在這種緊張的心理暗示里，一下子就暗示了十多年，比我過去的領導在辦公室里宣布正確答案嚇人多了，考試題選錯了答案可了不得啊，考不上大學可比炸彈爆炸了還可怕，炸彈爆炸了還可以一命嗚呼，倒也省事了，考不上大學的責任誰負得起啊!
說到這里，不知各位看官看明白了我想說什么沒有，咱中國現(xiàn)在進行的幾十年如一日的如火如荼的應試英語教學不就是一場全民皆兵的心理大傷害嗎?這樣的英語教學實際上犯了一個十分低水平的心理學上的錯誤，就是對無數(shù)錯誤的心理暗示，這是一場曠日持久的'全民皆兵的笑不出來的荒唐游戲，你現(xiàn)在該明白為什么你學了多年英語、做了一大堆考題、卻一到了說英語時一句像樣的句子也講不出來的原因了吧!因為有無數(shù)的炸彈按扭已嚇得你不敢開口，有好多個“千萬不要怎么招怎么招……”的兇神惡煞正在那里手舉著鋼刀準備下手砍呢!
咱們學漢語時，從來就沒做過什么多項選擇題，從來就沒做過什么糾錯改錯題，甚至從來就很少見過錯誤的漢語，但說來也怪了，全中國人民都學會了漢語，連三歲、五歲的小孩都學會了漢語，甚至連瘋子、傻子也學會了講瘋話、傻話，想說錯一句漢語都難。
你是否想過，如果讓中國人學漢語也來個多項選擇題，一生下來就開始進行，對一個小娃娃說一句正確的漢語，就加上三句錯誤的漢語，那會怎樣?比如像這樣對小孩子說話：“孩子，你想吃飯嗎?記住啊，是你想吃飯嗎，而不是嗎想吃飯你，也不是嗎想飯你吃，也不是你嗎想吃飯……”，就這樣跟每個中國的小孩子說漢語，結(jié)果會怎么樣?我相信，不出幾天全世界的各大報紙上就會登出一條驚人的消息：地球上繁衍了五千多年的文明漢語，瀕臨滅絕!
牛人經(jīng)驗談：
備考英語為啥不能多做題?我想，這其中的道理，就不用我再啰嗦了吧，呵呵。
那么，不做題，干啥好呢?我的選擇是看報紙，一口氣訂了《21世紀》和《china daily》，天天抱著啃。一開始看得有點吃力，咬牙堅持一兩個星期，就基本上沒什么大問題了?？吹臅r候，我也采取和看中文報一樣的方式，先掃視一下標題，再看偶喜歡的娛樂八卦，再看跟偶工作有關(guān)的經(jīng)濟、教育、職場等等，不喜歡的東東就不看。
如此這般，堅持兩個月，自感英語水平進步不小，看看離考試時間只有兩周了，連忙買了本考研作文的輔導書，有選擇地背了三篇范文，同時將開頭、結(jié)尾、過渡等常用的作文套語總結(jié)了十來句左右，也背得滾瓜爛熟。
這些工作做完，不免有些躍躍欲試，想看看自己的水平到底怎么樣?；藘蓚€晚上，做了兩套模擬題，感覺還可以，不象傳說中的那么難，心里不免有些得意：本來是偷懶不想做題的報紙戰(zhàn)術(shù)(當時還沒看到曲老師的文章)，看來是歪打正著，效果相當不錯。
筆試準備得差不多了，口語由于從來沒考過，心里多少有些發(fā)怵。上網(wǎng)搜了個口語模擬考場，把考試的過程弄清楚了。這時便發(fā)現(xiàn)，口語其實可以和作文一起準備，因為除了多了個開頭的自我介紹外，口語考試要求闡述的內(nèi)容和作文差不多。于是，連忙寫了個2分鐘的自我介紹，一字一句背熟，同時將作文范文和套話又復習了一遍。
扯了半天，才發(fā)現(xiàn)把聽力給忘了。聽力復習我主要是用“逆向法”聽寫新概念第三冊(因為pets-5考試的語音以英音為主)，前后大概聽寫了十篇文章左右。本來想背課文的，由于實在太枯燥了，只勉強背了一篇就放棄了。
以上，便是偶備考pets-5的全部獨家秘笈，今日和盤托出，希望能對各位博友有所幫助，也衷心祝您在該死的、充滿錯誤暗示的英語考試中取得好成績!
公共英語五級考試篇三
全國英語等級考試(public english test system，簡稱pets)，是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術(shù)支持。 級別劃分為pets-1至5級。公共英語五級是最高級別，考試難度也是最大的。下面網(wǎng)小編為大家分享關(guān)于pets-5的考試技巧。
，拿到試卷后不要忙于先看題目，而要先寫好姓名、準考證號、座位號。
，要仔細審題。在考試過程中，解答每一道題都要先審題。不仔細審題，容易答錯、答偏。審題時不能粗枝大葉，不能想當然，也不能操之過急，特別是那些形式上類似以前曾經(jīng)做過的題目，要特別注意。有的.考生將考題匆匆看一眼，認為題目似乎與自己復習中遇到的相同，就按原來的思路下筆解答，結(jié)果文不對題，成績大打折扣。審題不可求快。文字較長的題目要穩(wěn)下心來仔細閱讀。
要認真答題。答題的程序有兩種：一是根據(jù)答題的時間分配，采用先易后難的程序;二是按照試卷編排的程序，一道一道地往下答，如果遇到難題或一時答不出來的題目，先跳過去。究竟采用哪一種答題程序，可根據(jù)自己的習慣進行選擇。不管采用哪一種答題程序，在做完全部試題以后，都要認真檢查，逐一復核，查漏補缺，檢查時最好重新審題，防止誤答和漏答。答題要完整準確、條理清楚、要點突出、書寫規(guī)范?？忌痤}要完整，該說的話要說夠，不能丟三落四。切忌不分段，不分標點寫下來，但也不必過于羅嗦。對于計算題，要把計算過程清楚地反映在答題過程中，一步一步解答，有利于成績的評定。答題時要字跡清楚，不要過于潦草，讓人難以辨認。
，應對所有答題反復核查。對于那些沒有把握的答題，應著重以宏觀角度去闡釋。做到自圓其說，并盡量做完所有題目，不留空白題。另外，不同類型的題，要用不同的答題方法。
名詞解釋題：在答題時，答案要簡明、概括、準確，如分值較大，可簡要擴展;
論述題：在答題時，要緊密圍繞題目，列出答案要點，然后對要點逐一展開敘述，此時考生要發(fā)揮自己的真知灼見，要在深度、廣度上下工夫。如果對一些要點把握不大，時間又不允許多考慮，可多答一些要點，但要避免把不能說明問題或者與答案相矛盾的東西寫上。
公共英語五級考試篇四
導語：今天小編整理了一些關(guān)于公共英語三級考試的小技巧，希望大家喜歡。學好英語并不難，環(huán)球雅思成人外語培訓來幫你！北京免費咨詢電話400-001-9911轉(zhuǎn)分機17005，廣州免費咨詢電話400-001-9911轉(zhuǎn)分機17019。
議論文大作文在形式上可能是圖畫作文、圖表作文或提綱式作文。近年議論文考試熱點話題也成為考試重點。如環(huán)保問題、污染問題、教育類話題、網(wǎng)絡話題，偶爾會考一些犯罪類的話題，這兩年考生要注意和諧社會的主題。至于和諧社會下面衍生什么樣的作文題，應該值得同學們思考。
議論文寫作要注意卷面整潔。卷子是給改卷老師看的，應考慮到改卷老師的感受，卷面一定要整潔，不宜有墨汁、鼻涕、口水之類的東西，給老師印象不好，分數(shù)很難高。要注意寫字工整。有同學愛寫英文狂草，把r和n寫成m，給改卷老師出了難題，讓他去辨認你的字跡，辨認你說的是什么意思。大家一定要注意字跡工整好認。有的同學密密麻麻寫了一行小字，“請見背面”，這是作文大忌，不能在正面寫不下，在背面再寫下去?，F(xiàn)在不提倡這種寫作。第一種可能是超字數(shù)太多了，會成為扣分的原因。第二種可能是作弊，如果被扣上這個大帽子，更不劃算。希望大家盡量不要在答題紙的背面寫作文。
議論文寫作時，建議學生為了獲得高分或者穩(wěn)定的分數(shù)，寫三段論，提出問題、分析問題、解決問題。中國老師教學生的時候，往往要求學生寫三段，寫五六段，七八段，改卷老師就不知道這是哪個老師教出來的學生，心里就發(fā)毛了。最多寫四段，建議最好寫三段。
議論文寫作開頭一定要吸引人。開頭如果吸引不住老師的眼球，分數(shù)不會太高。第一句話如何寫得漂亮，要看平時積累。寫作中要長短結(jié)合，個人觀點，希望同學們對于議論文第一段的第一句寫一個長難句，長難句會把老師的眼光牢牢吸引。如果寫長難句的話，老師比較佩服你或者贊同你，第一個句子最好寫一個長難句。假如寫了簡單句的話，可以寫as far as i know，如果加上這句話就體現(xiàn)了我們使用從句的能力，盡管似乎是廢話，但是立刻使你的第一段首句寫得與眾不同。
如果有可能的話，在最后的時間里同學們可以找一些和熱點話題有關(guān)的素材、句子背一下，把最后時刻背誦的句子巧妙運用到考試作文寫作當中去。
同學們在市面上可以找些相應的寫作模板，模板不是萬能的，但沒有模板是萬萬不能的，同學們可以把市面模板改編成自己的文章。建議考生在寫作方面背十個左右優(yōu)秀的句子，應用文寫作和議論文寫作背誦十個句子，看一下考試過程中能不能使用。即使這十個句子不能都用上，考試過程當中能用上三個四個五個也算成功。
考試時間臨近時，通過大批量閱讀提高已經(jīng)不可能了，把握好解題技巧，往往能讓同學們錦上添花。pets的閱讀理解有主旨題、態(tài)度題、數(shù)字題、推理題、因果題、例證題、指代題等類型。
主旨題分段落主旨題或文章主旨題。對于段落主旨題，建議同學們仔細閱讀段首句和段尾句，百分之六七十的題目看段首和段尾，就能找出段落主旨。文章主旨題還應看些重要句，它通常出現(xiàn)在首段首句、末段末句、二段首句和各段首末句，是文章的中心思想。對主旨題，我們強調(diào)的是位置擇題，迅速準確定位答案所在位置，而非全文通讀，這樣能節(jié)約時間。
例證題通常從原文截取，問例子證明什么道理，它要么例證段落主題，要么例證文章主題。因此我們可以把例證題變成主旨題，段落主旨或文章主旨往往就是例證題的正確答案。
完型填空這種題型在pets考試當中叫英語知識應用。傳統(tǒng)題型都叫完型填空，英語知識應用體現(xiàn)了pets考試對英語的新要求、新主張。學生們有一個誤區(qū)，認為把握了語法，掌握了單詞就可以把完型填空做好。如果說80年代這樣做可以的話，現(xiàn)在21世紀，這種思想就落伍了。
對于完型填空，第一點要明白完型填空本身的特點，完型填空沒有更多的生詞，不像閱讀理解，閱讀理解還有一定的生單詞。是在考單詞的用法，而不是在考單詞的意思。
第二要注意完型填空基本的解題思路，作文填空過程當中，希望同學們注意褒貶色彩相一致。一般來說高度一致原則是完型填空的基本準則，我們說話的.時候不能說“不幸的是我又通過了pets考試”，這句話在完型填空上，就是個嚴重的語病。不能說“我又一次遭到老師的表揚”，不能說“這個時代或者這個國家以貧窮而著稱于世”。還有很多原則希望同學們慢慢再去摸索。
pets聽力各級別語速不一樣，一級、一級b、二級，語速為每分鐘80詞，較簡單。一級b重復兩遍，一級、二級一遍。有長對話、短對話，篇章的形式?？谡Z部分從一級到五級都是兩個考官對兩個學生，每個級別要求都不一樣。兩個學生對兩個考官，每個學生都有一次提問和回答別人問題的機會。老師可以根據(jù)他們的發(fā)音和組織語言的能力，給出相應評分。從三級到五級開始有辯論。
首先要熟悉各個級別的口語考試程序，一般情況是跟老師簡單打招呼，老師會根據(jù)你的情況提出兩到三個問題。第二項，可能會給個表格，讓你根據(jù)圖片答題或提問。這是兩個過程，一個是給你圖片的時候讓你答，一個是給你圖片的時候讓你問。不管跟你一起考試的伴兒跟你配合得如何，千萬不能因為他影響你的正常發(fā)揮。pets二級以上開始有隨機性的問題，根據(jù)所答篇目，每個步驟每個級別有嚴格的時間限制，一個問題沒有答出來，千萬不要影響其他五個問題的發(fā)揮。
做口語過程當中希望大家注意到一點，說話不能特別少，如果說話特少的話，你就處于比較被動的狀態(tài)，老師可能評分比較難一些。對你能不能過這個考試就成了個問號。第二個，說話過多也不是一件很好的事。如果說話過多的話，會暴露組織語言的用詞、語法等等問題。大家在做pets口試時，建議大家還是要在口語老師的指點之下，多背一些經(jīng)典的模板，不會的時候可以讓他去重復，用英語去說都可以。切忌冷場什么都不說。口語考試非常有模式，老師口語考官問學生問題的時候是絕對不能超出這個模式的，嚴格按照所給的指令進行提問，希望大家在考試之前要多做口語考試練習，多背一些客套話，在辯論的時候應該怎么樣去找切入點去提出你的問題，回答時怎樣用有用句轉(zhuǎn)換話題，把包袱扔給對方，這些技巧希望大家多注意一些。
對于聽力，大家要注意，聽懂與聽不懂最關(guān)鍵的，可能就在于一個句子中的單詞不認識。因為在句子當中，可能會出現(xiàn)連讀、失爆、吞音等狀態(tài)。平常在聽的時候要注意模仿，背誦一些有用的句型。如果短期內(nèi)提高聽力有難度，平常要多注意認真去聽帶子，模仿帶子，聽任何東西都是要先聽，再去看，先培養(yǎng)聽的感覺，打開看一下，跟你聽的有什么差異，再合上書去練，反復去練。讀句子中的連讀、失爆、吞音等要注意簡單的語音知識?？忌梢砸粋€題型一個題型進行練習。短對話、長對話以及篇章等等。
大家在聽的過程中一定要先做題，看看哪個地方?jīng)]聽懂，反復聽，看能不能聽會。注意在聽的過程中，什么影響你作選項了。聽力中，也有解題技巧和方式。聽長對話時，可能會出現(xiàn)but，如果前面沒聽懂或沒聽清楚，突然聽到but出現(xiàn)，可能這個后面的句子就是某道題選擇的答案句。大家在技巧和方法方面一定要多聽多熟悉。
公共英語五級考試篇五
公共
英語
三級是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語
專業(yè)
本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次
其他
工作在對外交往中的基本需要.
百分網(wǎng)公共英語三級介紹
公共英語三級是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在
生活
和工作的多數(shù)情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當運用基本的.語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
相當于我國學生高中畢業(yè)后在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。(此級別筆試合格
成績
可替代自學考試本科階段英語(二)考試成績。) 公共英語三級需要經(jīng)過筆試和口試。
口試包括：對話 基本演講等
筆試包括：聽力 語法 閱讀 寫作 以及糾錯 等 基本上都是選擇題。
百分網(wǎng)考試題型
聽力：第三級的題型為對話和短文理解，共25個題，形式為四選一，所占分數(shù)權(quán)重為30。
詞匯：pets第三級要求考生應掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組，語言知識運用部分體現(xiàn)在完形填空這種題型上。它是綜合考查應試者英語水平的題型。
閱讀：pets第三級的閱讀量大于高教自考和大英四級的閱讀量，題型除了多項選擇還有選擇配伍，即要求考生閱讀幾個案例后選擇出相關(guān)的歸納總結(jié)句與各案例相匹配。
寫作：pets第三級寫作內(nèi)容包括書信(100詞)和圖表、圖畫情景作文(120詞)兩部分公共英語三級是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要.
百分網(wǎng)公共英語三級介紹
公共英語三級是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在生活和工作的多數(shù)情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
相當于我國學生高中畢業(yè)后在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。(此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語(二)考試成績。) 公共英語三級需要經(jīng)過筆試和口試。
口試包括：對話 基本演講等
筆試包括：聽力 語法 閱讀 寫作 以及糾錯 等 基本上都是選擇題。
百分網(wǎng)考試題型
聽力：第三級的題型為對話和短文理解，共25個題，形式為四選一，所占分數(shù)權(quán)重為30。
詞匯：pets第三級要求考生應掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組，語言知識運用部分體現(xiàn)在完形填空這種題型上。它是綜合考查應試者英語水平的題型。
閱讀：pets第三級的閱讀量大于高教自考和大英四級的閱讀量，題型除了多項選擇還有選擇配伍，即要求考生閱讀幾個案例后選擇出相關(guān)的歸納總結(jié)句與各案例相匹配。
公共英語五級考試篇六
全國英語等級考試(public english test system，簡稱pets)，是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術(shù)支持。 級別劃分為pets-1至5級。
pets簡史
全國英語等級考試合格證書樣本
全國英語等級考試合格證書樣本
報考條件
報名時間
pets：每年一月第二周的周三至周日，可報考一級b、一級、二級、三級；每年七月第二周的周三至周日，可報考一級、二級、三級、四級；具體時間以當年當次通知為準。報名時間及方式請參見各省教育考試院或自考辦通知。
考試時間
級別/開考時間
上半年?
下半年
pets-1b 每年3月的第2個周六、周日 無
pets-1 每年3月的第2個周六、周日 每年9月的第2個周六、周日
pets-2 每年3月的第2個周六、周日 每年9月的第2個周六、周日
pets-3 每年3月的第2個周六、周日 每年9月的第2個周六、周日
pets-4 無 每年9月的第2個周六、周日
pets-5 每年6月的第3個周六、周日 每年12月的第3個周六、周日
請考生注意：從2006年起，pets-4級考試時間從每年3月第二個周六、周日調(diào)整至每年9月第二個周六、周日。全國英語等級考試其他級別的考試時間沒有變動。
2013年全國英語等級考試時間
2013年全國英語等級考試時間分上下半年，共2次。
上半年考試時間為確定為：2013年3月23日至3月24日；
下半年考試時間預計為：2013年9月14、15日。
證書說明
口試及筆試均合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級考試合格證書》，該證書用中、英兩種文字書寫，證書上印有持證人身份證件號及照片。
口試或筆試只有一項合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級考試筆試成績合格證》或《全國英語等級考試口試成績合格證》，證書上印有持證人的準考證號、身份證件號及照片。
考試結(jié)束75天后，考生可登陸教育部考試中心綜合查詢網(wǎng)查詢成績，也可通過聲訊電話有償查詢成績。
發(fā)放證書和“成績單”的時間大約在考試結(jié)束后75天左右，具體時間考生可登陸“北京地區(qū)‘全國英語等級考試’報名系統(tǒng)”查詢或與各考點聯(lián)系確認。凡參加考試的考生均有“成績通知單”。
評價目標
全國英語等級考試
全國英語等級考試
pets1是初始級，通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單信息交流，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，能適當運用基礎的語法知識，并掌握1000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續(xù)學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話。
pets3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在生活和工作的多數(shù)情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets4是中上級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對英語的基本要求。該級考生應能參與一般性或?qū)I(yè)學術(shù)話題的討論，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細說明一個問題，一個過程，或一個事件。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領域的問題進行闡述，能適當運用基本的語法知識，掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets5是最高級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業(yè)或從事學術(shù)研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內(nèi)外從事專業(yè)和管理工作的基本需要。該級考生應能就各種話題自如地進行對話與討論。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流，并能進行有效辯論，清楚地闡述自己需求，能適當運用基本的語法知識，掌握7000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
這五個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。pets對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動”等，根據(jù)各種情景和任務，在特定主題和話語下，結(jié)合相關(guān)的語言行為進行教學或考查。
級別劃分
pets－1：一級是初始級，其考試要求略高于初中畢業(yè)生的英語水平（pets－1b是全國英語等級考試的附屬級）。
pets－2：二級是中下級，相當于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平（此級別筆試合格成績可替代自學考試?？齐A段英語（一）、文憑考試基礎英語考試成績）。
pets－3：三級是中間級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語（二）考試成績。）
pets－4：四級是中上級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大學至少又學習了3－4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
pets－5：五級是最高級，相當于我國大學英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。
考試內(nèi)容
考試分筆試和口試兩部分，內(nèi)容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發(fā)給《全國英語等級考試合格證書》。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權(quán)威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統(tǒng)一的評價尺度。
分數(shù)權(quán)重
pets一至五級的考試均采用分數(shù)加權(quán)的辦法，即對各部分題目的原始賦分分別給予不同的權(quán)重，使之能夠平衡各種技能的考察關(guān)系。此外，不同級別相同部分分數(shù)權(quán)重的變化還反映出pets對各種技能考察要求的演進。
級別\部分 聽力 英語知識運用 閱讀理解 寫作
四級 30% 10% 30% 25%
成績作用
在pets等級描述中給出了各級考試成績的適用范圍，僅供考生個人和考生成績使用者參考。
教育部考試中心負責解釋pets各級考試的水平；考生成績的使用權(quán)在錄取部門或用人單位。
作為社會性考試，pets不具有評價普通中學和大學校內(nèi)英語教學水平的功能；拒絕向考生的教學或輔導單位提供考生成績。任何人不得用此項考試的成績評價、干擾校內(nèi)正常的英語教學，不得用pets考試成績代替普通中學和大學的英語結(jié)業(yè)考試。
pets各級考試成績的有效期由錄取部門或用人單位自行決定。
全國英語等級考試（pets）2級筆試合格者，可以免考自學考試英語（一）。全國英語等級考試（pets）3級筆試合格者，可以免考自學考試英語（二）【可免考英語（二）的考生同時可免考英語（一）】。
查分方式
查詢時間：原則上考后40天開始
查詢辦法：考生須按照話音指令輸入準考證號碼，然后可獲知成績。
注意事項
全國英語等級考試資料
全國英語等級考試資料
1、考生在報名時填寫《報名卡》或以其他形式按報名點要求提供相關(guān)信息，按規(guī)定履行各項手續(xù)，隨后還要按當?shù)乜荚嚈C構(gòu)指定的時間和地點領取《準考證》和《考試通知單》，否則依然無法參加考試?？忌鷪竺麜r要認真核驗《準考證》上的信息內(nèi)容，有錯誤時應及時要求報名點更改。
2、開考前一天，考生最好先到《考試通知單》上所安排的考試地點，熟悉自己所在的考場。
3、考試時考生應嚴格遵守《考生守則》并聽從監(jiān)考人員的指導，違反考試規(guī)定者將取消其考試成績。
4、考試前，考生一定要準備好黑色字跡的簽字筆以及2b鉛筆?？荚囍校坏檬褂闷渌愋偷墓P。
5、一級b（pets 1b）四級（pets 4）共五個級別考試的報名地點由承辦該項考試的省、自治區(qū)、直轄市的教育考試機構(gòu)決定，具體報名時間及地點可向他們咨詢。第五級（pets 5，即原wsk-ept）的報名地點在全國各wsk考點。
6、pets考試考生報考不受地域的限制，可以跨地區(qū)報考。
7、考生要按時參加考試。筆試考生從8:30開始入場，8:45后不得入場。上午進行的口試考生從8:30開始入場，9:00后不得入場；下午進行的口試考生從13:30開始入場，14:00后不得入場。
8、考生在參加考試時，必須持準考證、考試通知單、本人身份證（或公安戶籍部門開具的身份證號碼證明、未成年人的戶口本、軍人武警人員證件）或者護照、港澳臺地區(qū)的居民身份證等有效證件入場考試，三證缺一不可。
應試技巧
考前準備?
因為考場是隨機抽取的，有些考生容易遲到。pets考試規(guī)定進場時間為上午8點45分，超過時間就不可以進場，所以考生一定要注意，決不可以遲到。建議提前一個小時出門，或者提前幾天前往考場探一下道路情況。
考生對當天的著裝也需引起注意，特別是夏天。有些男同學穿著厚實，還沒有開始考試就不停地流汗，無形中會影響考試時的情緒。有些女同學則穿著過于輕薄，對口試來說，也許會影響到考官對其整體印象分的評判。此外，通過多年的教學和監(jiān)考經(jīng)驗，新東方pets老師提醒同學們，考試當天的文具要準備充分。有些考生到臨考前才舉手問老師有沒有多余的鉛筆，如果因為這些意外情況而影響考試，就得不償失了。建議大家準備兩支2b的木頭鉛筆，不要使用活動鉛筆。圓珠筆、鋼筆等也要事先試用。特別提醒一點，修正液對于pets考試來說是不能用的，如有學員使用修正液，其考卷將會被認作廢卷處理。
應試技巧?
聽力考試開始前的幾分鐘，老師會把卷子發(fā)下來，這時有些同學就會很著急的開始做選擇題或者閱讀題，其實這個時候，你應該好好把聽力的題目瀏覽一遍，熟悉一下聽力中將要考到的場景，充分的準備工作對聽力考試有很大的好處。
如果遇到?jīng)]聽清楚的題目，考生可考慮放棄該題，專心聽下一道。不要死盯著一道題目，以至影響后面的發(fā)揮，讓小問題搞壞了你的考試心情。
答題順序要有技巧，要學會爭取拿下高分題目。比如二級，一開始就是選擇題，然后是完形填空，有不少同學的時間都花在這完形填空上。而實際上，這一部分的分數(shù)比重很少，真正拉大廣大考生的差距的，是閱讀！與其花半小時在完形填空上面，還不如抽時間好好看一下，仔細復查一下閱讀題目。
有些同學到最后會來不及做作文，那是因為平時訓練不夠的原因。建議大家在備考前，適當?shù)乜梢詡鋷灼荚嚦Ｒ婎愋偷淖魑模缍壍臅蓬愖魑?，三級的圖標類作文。這樣到真正考試的時候，便能胸有成竹。
口試主觀性還是很強的，除了你自身的口語素質(zhì)之外，很多時候都要看老師對你的一個印象的，這倒與中高級口譯考試很相似?？脊俨豢赡?00%全神貫注每個學生的每一句話，最后給出的還是對考生的總體印象分。
pets考試考生只要達到3分以上就能讓你通過。所以，當你進門時，給老師一個微笑，向老師說一句morning，這些小舉動就是你的“加分”行為。
每一次考試都會出現(xiàn)一些考生，他們沒有參加過任何培訓就直接參加考試。這些考生多半是想摸摸運氣，看看水平是否能過。
根據(jù)考官得出的經(jīng)驗，這樣的考生一般筆試不在話下，但一碰到口試，大都連明顯的連題目類型都看不懂。所以，建議大家在口試考試前，不管有沒有參加過培訓班，都至少要把考試類型和流程了解一下。
在二級口試中，考官就碰到這樣一名學生，進入考場就用英語跟考官說：“我英文很爛，能不能不要弄這張表格上的，我們直接對話？”當然，這是不可能的，考試是以公正為前提的，千萬不要以為你能在這樣一場考試中僥幸通過。
最后，考生切記，不要一句話都不說，只要你開口，多少還是會有一點分數(shù)的。即使你說得不好，也要張口。
此外，整個口試過程可能令考生比較緊張，有些考生不停的擦汗，說話結(jié)巴，連說斷句，連考官都沒有耐心聽了最后。建議考生們深呼吸，讓自己保持輕松的心情。盡管每一個口試部分都是有時間限制的，但只要你能自信的把你的答案說出來，自然地和你的同伴交流，你就不會失掉很多分數(shù)。
考試目的
建立pets的目的是為改進原有的英語教育考試提供一套科學、合理的評價標準。改變現(xiàn)行英語考試過于封閉，與社會需求脫節(jié)的被動局面，向社會提供一個面向公眾的英語考試體系，在全國范圍內(nèi)促進英語的普及與提高，適應我國改革開放和對外交往不斷擴大的形勢。通過測試應試者的水平，頒發(fā)英語等級證書，滿足社會上英語能力鑒定和人才市場的需求。對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，促進英語教學改革，扭轉(zhuǎn)“聽不懂，講不出，難以與外國人直接交流”的不利局面。多級別的英語考試體系，也符合當今社會終身學習、終身教育的時代潮流。
考試題型
為提高考試的有效性(效度)，pets從各級別交際能力考查的實際需要出發(fā)設置題型。主要有： 客觀性試題--多項選擇、選擇配伍 半客觀性試題--改錯、填空、簡單概括等 主觀性試題--短文寫作、翻譯、口試 各級考試采用的具體題型詳見相關(guān)的考試大綱。
pets與cet
(1）從題型上，pets有口語考試，cet沒有。pets從各級別交際能力考察的實際需要出發(fā)設置題型，主要有：客觀性試題多項選擇、選擇配伍；半客觀性試題改錯、填空、簡單概括；主觀性試題短文寫作、翻譯、口試。
（2）從實用性上，由于pets更側(cè)重交際能力的培養(yǎng)，互動性學習，對學習者來講，更能全面提高英語水平，從而在實際應用中更能發(fā)揮英語的作用。
（3）從社會認可上，由于pets是由國家教育部推出，它所具有的權(quán)威性無可置疑。而且，教育部正在大力推廣這種考試，并使之成為我國所有用人單位衡量英語專業(yè)人士英語水平的唯一標準。
（4）pets三級大體相當于cet四級，pets四級大體相當于cet六級，pets五級標準相當于我國大學英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平。
社會考生不能報考大學英語四六級，因此，隨著英語學習者越來越多，pets考試很有可能成為最熱門的社會考試。
考試技巧
全國英語等級考試資料
全國英語等級考試資料
pets不具有評價普通中學和大學校內(nèi)英語教學水平的功能，拒絕向考生的教學或輔導單位提供考生成績;因此，考生應該實實在在的通過各種方法在平時努力提高自身的英語水平。做到“心中有貨”，自然考試的時候就會游刃有余。當然，采取好的應試策略對于取得一個優(yōu)異的成績也是相當重要的。那么，考生該如何提高自己的實際英語水平和應試能力呢? 以下，筆者根據(jù)自己的實際經(jīng)驗對pets考試中的聽力、閱讀理解和口語提出幾點看法，希望對渴望在pets中取得優(yōu)異成績的考生有所幫助。
聽力部分?
聽力部分在100分的原始分就占20分，而其加權(quán)占了30%，可見pets對聽力的重視。
提高聽力的水平，必須多聽;要聽就必須有合適的聽力材料，有恰當?shù)木毩暦椒?。一般說來，在學習第二語言時，一個人的聽力和他的閱讀能力相比往往差了一些，因此選擇聽力材料相對容易。聽力材料可以分三部分：
一是各種考試真題和模擬題的錄音帶;二是英美新聞或廣播專題;三是趣味英語。不管選什么，選材不易過難，因為那樣會挫傷練習聽力的興趣和積極性; 但也不能太容易，因為什么都聽懂了，就起不到練習的效果。因此，要選那些大部分都能聽懂，但又不能完全聽懂得內(nèi)容，反復多聽幾篇，最后爭取全聽懂。
各級的pets考試對聽力的要求不同，對不同的級別采取不同的復習策略。例如，pets三級對聽力的要求是考生理解事實性信息的能力(a部分)和理解總體和特定信息的能力(b部分)，這就要求考生掌握在交際場合各類聽力測試題的解題方式，如人物關(guān)系的判斷、談話發(fā)生地點時間的推理、對話所談論事件的判斷、對未來的推測、說話者寓意的判斷、原因的推斷、計算等。
提高英語聽力的水平單靠“聽”是不能解決問題的，個人的聽力水平的高低與其掌握的詞匯量、對語法結(jié)構(gòu)的熟悉程度、知識面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關(guān)。考生平時應注意全面提高自身英語各方面的水平。
閱讀理解?
首先，考生在平時要注意運用正確的閱讀方法，要培養(yǎng)瀏覽、查找、預測、研讀和宏觀把握文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)的能力。其次，要注意解題技巧的培養(yǎng)。
再次，考生應根據(jù)考試的級別采取有針對性的練習，例如，在pets三級考試中，閱讀理解部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。a節(jié)3篇文章15題，選項為4選1，考查考生理解總體和特定信息的能力。b節(jié)1篇文章5題，考生須從7個選項中排除兩個干擾項，將正確的概括與5段文字逐一搭配成對。這是考查考生理解文章的主旨要義的能力。在復習閱讀理解部分時要有針對性，首先要復習理解文中的具體信息，并能根據(jù)上下文推測文中的生詞。
平時訓練時，要選擇幾本適合自己的閱讀教材，在學習過程中要培養(yǎng)好的閱讀習慣，不僅用眼，更要用腦去讀，做到積極主動地閱讀。用頭腦去分析、整理所讀到的內(nèi)容，這是有效閱讀的根本所在，也是閱讀的最高境界。
口語?
要獲得教育部考試中心頒發(fā)的合格證書，不僅筆試成績要合格，同時必須參加相應級別的口試?？谠嚌M分5分，3分以上(含3分)為合格。要使口試取得好成績，平時必須張大口講; 要講口語，首先要背一些容易記、不容易忘的句子; 其次，要選一本合適的教材，如目前流行的《隨心所欲說英語》、《大嘴說英語》等。
同時，對pets的不同級別采取不同的應試策略，以第三級為例，口試部分由a、b、c節(jié)組成。a節(jié)考查考生提供個人信息--包括回答有關(guān)日常生活、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學習等問題的能力。b節(jié)考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。c節(jié)要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之后另一考生就同一話題闡述個人觀點。針對這些特點，口語的復習要做好兩方面的內(nèi)容。
考生們應該知道，幾乎所有的主考老師都非常友好，都希望你成功。應做到盡量放松，把自己的每一個動作、行為都視為正常的行為。不要為自己第一次出現(xiàn)的停頓而感到緊張，而要集中精力想一下自己要說什么樣的內(nèi)容。否則，就可能出現(xiàn)越來越多的停頓而使考試無法進行。
公共英語五級考試篇七
一句話，英語考得不是英語，而是應試技巧?？加⒄Z不能靠苦學，對其特點的深刻認識遠比多背2000個單詞更加重要。以下是小編為大家搜索整理的公共英語五級聽力考試解析，希望能對大家有所幫助!更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
考查考生理解英語口語的能力?？忌鷳苈牰畠?nèi)容涉及較為廣泛的談話、講演和廣播電視節(jié)目，以及與自己專業(yè)有關(guān)的講座、討論、辯論、演講和論述。考生應能：
(1)理解主旨要義。
(2)獲取事實性的具體信息。
(3)理解明確或隱含表達的概念性含義。
(4)進行有關(guān)的判斷、推理和引申。
(5)理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。
(6)辨別說話者的語氣。
考試中的聽力材料全部是較長的短文或?qū)υ?，要求考生在語篇層面上理解所聽到的信息。
聽力材料的題材針對此級的特殊情況而有一定的范圍，主要是圍繞學校、學習的話題較多，此外還涉及英語國家的社會文化，包括教育、體育、風土人情、歷史地理等方面的普通知識及有關(guān)人文科學、社會科學、自然科學等其他方面的不太專的專業(yè)知識。
此級主要圍繞校園生活這一主題，一般選用與學校、學習有關(guān)的特色詞匯和詞組，如大綱樣題中此類詞就較多?？忌盐兆∵@一點就可以做到心中有數(shù)，不再盲目了。
聽力以校園生活為中心，所涉及的場景都是學校的主要場所，如圖書館、教室、實驗室、學生宿舍甚至食堂等。此外，難度比較大的恐怕是那些課堂上講授或討淪的內(nèi)容，但一般說來屬于某一領域的普通知識，不會太專。當然，如果考生知識面寬，興趣比較廣泛，這一部分也不會構(gòu)成太大障礙。
考生如想順利過關(guān)就應在學好英語本身上下真功夫。技巧也是在能聽懂錄音的情況下使用的，因此，考生應把復習重點放在提高語言基本功上。
好的聽覺接受能力的第一要素是要有正確的發(fā)音。考生在備考時應有意識地注意辨音、音變，包括音的同化、弱化、連讀、縮讀、失爆等，還要注意句子的`重音、語調(diào)等。
熟練掌握語法、單詞和短語，尤其應掌握常用句型和習慣表達法。詞匯量的大小是聽懂多少的前提。
重視有關(guān)背景知識的積累。有時考生過關(guān)困難其障礙不在語言本身，而是由于不熟悉文化背景知識或知識面窄所致。因此，考生平時要廣泛閱讀.擴大自己的知識面。
利用各種媒體廣聽、泛聽。因錄音材料題材涉及面廣、取材渠道多，所以考生不僅要聽現(xiàn)成的錄音帶，而且要利用一切可能利用的媒體，如衛(wèi)星廣播電視、多媒體、計算機因特網(wǎng)等。因為電視、廣播、網(wǎng)上的材料新，用詞新，考生可以學到許多新的表達方式及新的含義。另外，最好進行不同聲音的聽音訓練，包括英音、美音及男、女、老、少的聲音，帶耳機聽，裸耳聽，只有這樣才能適應各種不同聲音的材料及各種不同的聽音環(huán)境和條件。
公共英語五級考試篇八
全國英語等級考試是教育部考試中心負責設計并實施的全國性英語水平考試體系。應試者不分年齡、學歷、戶籍等背景，只要具備一定的英語基礎，均可選擇適合自己的級別。pets共有五個級別，各級別都十分重視對考生實際的語言交際能力的考查，均包括筆試和口試兩個相對獨立的部分?？忌梢愿鶕?jù)自己的需要分別報考筆試或口試。單項合格者可得到相應的單項合格證書;筆試和口試均合格者，方可獲得教育部考試中心頒發(fā)的相應級別的合格證書。下面具體看看全國公共英語考試詳情吧!
在pets等級描述中給出了各級考試成績的適用范圍，僅供考生個人和考生成績使用者參考。
教育部考試中心負責解釋pets各級考試的水平;考生成績的使用權(quán)在錄取部門或用人單位。
作為社會性考試，pets不具有評價普通中學和大學校內(nèi)英語教學水平的功能;拒絕向考生的教學或輔導單位提供考生成績。任何人不得用此項考試的成績評價、干擾校內(nèi)正常的英語教學，不得用pets考試成績代替普通中學和大學的英語結(jié)業(yè)考試。
pets各級考試成績的有效期由錄取部門或用人單位自行決定。
pets-1：一級是初始級，其考試要求略高于初中畢業(yè)生的英語水平(pets-1b是全國英語等級考試的附屬級)。
pets-2：二級是中下級，相當于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平(此級別筆試合格成績可替代自學考試?？齐A段英語(一)、文憑考試基礎英語考試成績)。
pets-3：三級是中間級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。(此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語(二)考試成績。)
pets-4：四級是中上級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大學至少又學習了3-4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
pets-5：五級是最高級，相當于我國大學英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。
全國英語等級考試上半年開考pets1-4級，下半年開考pets2-4級(部分地區(qū)下半年開考pets1級考試)。 pets考試上半年報名時間為1月份，下半年報名時間為5月-6月。
報考條件
pets在考生資格方面，無年齡、職業(yè)以及受教育程度的限制，原則上任何人都可參加。人們可以根據(jù)自己的英語水平選擇參加其中任何一個級別的考試。不必按部就班，可任意選擇適合自己水平的級別。但是，一次只能參加其中一個級別的考試。注：北京現(xiàn)禁止15歲以下人員報名。 (報名條件僅供參考!)
報名一般采取網(wǎng)上報名或考點報名、現(xiàn)場確認、網(wǎng)上繳費的方式進行。
全國英語等級考試(pets)2級筆試合格者，可以免考自學考試英語(一)。全國英語等級考試(pets)3級筆試合格者，可以免考自學考試英語(二)【可免考英語(二)的考生同時可免考英語(一)】。
pets-1～4級的考試報名和組織工作由各省省級考試承辦機構(gòu)負責?？荚嚂r間為：每年3月開考pets-1(b)、1、2、3級，每年9月開考1、2、3、4級。
pets-5級取代了全國外語水平考試(wsk)中的ept考試，其考試時間、組織方式與全國外語水平考試(wsk)的其他科目一致。pets-5級的考試時間為每年6月的第4個周末和12月的第3個周末，由教育部考試中心在全國設置的35個考點負責報名和組織實施。pets-5級的考試情況詳見本書全國外語水平考試部分。
全國公共英語等級考試(public english test system，簡稱 pets)是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術(shù)支持。共有五個級別。
初級。略高于初中畢業(yè)時的英語水平。應掌握1000左右的詞匯以及相關(guān)詞組，且能運用基礎的語法知識。
能在一定背景下，以英語交談，表達問候、感謝以及交換特定信息。
能聽懂日用簡短話語;讀懂簡單的通知、留言、時間表，以及簡短故事 。
能寫簡短的便條表達具體信息。
相關(guān)題型：有圖片判斷，對話理解;單項填空，完型填空;詞語配伍，短文理解;改寫句子，書面表達;考生個人介紹情況，考生(看圖)互相問答。
通過一級考試，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警等工作以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。
中下級。相當于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平。應掌握2000左右的詞匯及相關(guān)詞組，且能運用基礎的語法知識。
能在熟悉背景知識的情況下，以英語交談，包括交換特定信息。
能讀懂通知、簡單的介紹和廣告，及通俗易懂的'英文書刊或報紙。
能夠?qū)懭沼洝⑿藕?、通知和便條等。
相關(guān)題型：有多項選擇題;單項填空，完型填空;短文改錯，(看圖)書面表達;考生個人介紹情況，考生(按規(guī)定內(nèi)容)互相問答，繼續(xù)性問答。
二級通過該考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續(xù)學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業(yè)普通員工以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。
中間級。相當于高中畢業(yè)后在大專院校又學習了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。應掌握4000左右的詞匯及相關(guān)詞組，適當運用有關(guān)語法知識。
在工作、生活中，利用英語，不僅交流具體信息也可以交流思想和觀點。
能聽懂一般性談話或討論;讀懂公共通知、招貼、公務信函，以及報刊文章和書籍。
能寫便條、信函、工作備忘錄、通知、申請、聲明和概要，以及一般描述性、敘述性和說明性文章。能夠依據(jù)簡單的圖表或圖片，寫出相關(guān)的短文。
相關(guān)題型：有多項選擇院型填空，多項選擇閱讀理解，選擇配伍;應用文寫作(簡單信件，便箋等)圖表作文，口頭回答問題，看圖說話。
三級通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。
中上級。相當于高中畢業(yè)后在大專院校有學習了3～4 年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。應掌握5500左右的詞匯及相關(guān)詞組，熟練運用有關(guān)語法知識。。
能在大多數(shù)工作和生活中，用英語交談，能實際有效的參加會議或?qū)W術(shù)研討。
能聽懂講座、學術(shù)發(fā)言或論證的大部分內(nèi)容;讀懂商務信函、技術(shù)說明書、普通性以及所熟悉專業(yè)的報刊文章和有關(guān)書籍。
相關(guān)題型：有(用3～5個詞)填補句子空白，多項選擇回答問題，多項選擇閱讀理解，將劃線句子譯成中文，圖表作文或命題作文，口頭回答問題，看圖描述并評論，考生互相問答。
四級通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對英語的基本要求。
最高級()。相當于大學英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平，應掌握7500左右的詞匯及相關(guān)詞組，并能熟練運用有關(guān)語法知識、。
能就廣泛的社會問題，在學術(shù)和專業(yè)方面用英語交談，且語言符合英國文化習慣。能積極主動的參加學術(shù)研討或?qū)熤鞒值恼n堂討論。
能聽懂英文講座、學術(shù)發(fā)言、討論或爭論，同時還能聽懂英文廣播節(jié)目;能夠分析性、評議性地閱讀，并從具體目的出發(fā)確定有關(guān)資料的價值。
能較好的寫專業(yè)文章，諸如科研論文、實驗報告，并能準備實用性文件。在學術(shù)研究中，能夠清楚的表達或論證與自己學科相關(guān)的內(nèi)容。
相關(guān)題型：有判斷正誤，多項選擇(最多用3個詞)回答問題;完型填空(無選項，多項選擇閱讀理解，語段順序理解，選擇配伍：主題性或情復性作文;口頭回答問題，(兩個考生之間)討論，就特定題目談觀點。
五級通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業(yè)或從事學術(shù)研究工作的需要。該級水平的英語也能滿足他們在國內(nèi)外從事專業(yè)和管理工作的基本需要。
相關(guān)題型：有圖片判斷，對話理解;單項填空，完型填空;詞語配伍，短文理解;改寫句子，書面表達;考生個人介紹情況，考生(看圖)互相問答。
相關(guān)題型：有多項選擇題;單項填空，完型填空;短文改錯，(看圖)書面表達;考生個人介紹情況，考生(按規(guī)定內(nèi)容)互相問答，繼續(xù)性問答。
相關(guān)題型：有多項選擇院型填空，多項選擇閱讀理解，選擇配伍;應用文寫作(簡單信件，便箋等)圖表作文，口頭回答問題，看圖說話。
相關(guān)題型：有(用3～5個詞)填補句子空白，多項選擇回答問題，多項選擇閱讀理解，將劃線句子譯成中文，圖表作文或命題作文，口頭回答問題，看圖描述并評論，考生互相問答。
相關(guān)題型：有判斷正誤，多項選擇(最多用3個詞)回答問題;完型填空(無選項，多項選擇閱讀理解，語段順序理解，選擇配伍：主題性或情復性作文;口頭回答問題，(兩個考生之間)討論，就特定題目談觀點。
每個級別的考試都包括筆試和口試兩種形式，筆試中包含聽力測試內(nèi)容?？荚嚥捎孟裙P試，后口試的方式。筆試的題型主要有客觀性試題和主觀性試題兩類，考生在做答客觀性試題時只能在特定的答題卡上進行填涂;除第二級(pets 2)的主觀性試題暫時直接做答在試卷上外，其他級別的主觀性試題也做答在為本級別專門設計的答題卡上(各個級別《答題卡》式樣及填涂方法詳見第五部分)。
口試采用面對面交談的方式，每次口試采用由兩名口試教師對兩名考生(一級b是一名考生)進行測試的形式。測試時，一名口試教師不參與交談，專事評分，另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。
全國英語等級考試成績查詢時間一般在考后約2個月內(nèi)(不同地區(qū)公布成績的時間將有所差異)。
查詢?nèi)肟诜謨煞N：
1、登錄各省教育考試院/招生考試網(wǎng)查詢
2、聲訊查詢(僅部分省份區(qū)開通)
考生的單項(筆試或口試)合格成績允許保留到相鄰的下一考次。一次考試或相鄰兩次考試中，筆試、口試都合格者，教育部考試中心將核發(fā)相應級別的《全國英語等級考試合格證書》?？缈即蔚某煽儗⒉挥璞Ａ?。
全國英語等級考試將筆試和口試分成兩個相對獨立的測試部分。筆試成績是聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作部分成績的總和，滿分100分，60分以上(含60分)為合格。口試滿分5分，3分以上(含3分)為合格。
筆試及口試均合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級考試合格證書》。該證書用中、英兩種文字書寫，證書上印有持證人身份證號碼及照片。
筆試或口試只有一項合格的，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級考試筆試成績合格證》或《全國英語等級考試口試成績合格證》，證書上印有持證人的準考證號 、身份證件號及照片 。
凡參加考試的考生都有“成績通知單” 。
pets考試將筆試和口試分成兩個相對獨立的考查成份。筆試成績是聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作部分成績的總和，滿分100分，60分以上(含60分)為合格?？谠嚌M分5分，3分以上(含3分)為合格。
領取時間
考試結(jié)束75天后，考生可登陸教育部考試中心綜合查詢網(wǎng)查詢成績，也可通過聲訊電話有償查詢成績。
發(fā)放證書和“成績單”的時間大約在考試結(jié)束后75天左右，具體時間考生可登陸“北京地區(qū)‘全國英語等級考試’報名系統(tǒng)”查詢或與各考點聯(lián)系確認。凡參加考試的考生均有“成績通知單”。
證書管理
口試及筆試均合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級考試合格證書》，該證書用中、英兩種文字書寫，證書上印有持證人身份證件號及照片。
公共英語五級考試篇九
考查考生理解英語口語的能力?？忌鷳苈牰畠?nèi)容涉及較為廣泛的談話、講演和廣播電視節(jié)目，以及與自己專業(yè)有關(guān)的講座、討論、辯論、演講和論述?？忌鷳埽?BR> (1)理解主旨要義。
(2)獲取事實性的具體信息。
(3)理解明確或隱含表達的概念性含義。
(4)進行有關(guān)的判斷、推理和引申。
(5)理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。
(6)辨別說話者的語氣。
考試中的聽力材料全部是較長的短文或?qū)υ?，要求考生在語篇層面上理解所聽到的信息。
二、題材介紹
聽力材料的題材針對此級的特殊情況而有一定的范圍，主要是圍繞學校、學習的話題較多，此外還涉及英語國家的社會文化，包括教育、體育、風土人情、歷史地理等方面的普通知識及有關(guān)人文科學、社會科學、自然科學等其他方面的不太專的專業(yè)知識。
三、用詞介紹
此級主要圍繞校園生活這一主題，一般選用與學校、學習有關(guān)的特色詞匯和詞組，如大綱樣題中此類詞就較多?？忌盐兆∵@一點就可以做到心中有數(shù)，不再盲目了。
四、場景介紹
聽力以校園生活為中心，所涉及的場景都是學校的主要場所，如圖書館、教室、實驗室、學生宿舍甚至食堂等。此外，難度比較大的恐怕是那些課堂上講授或討淪的內(nèi)容，但一般說來屬于某一領域的普通知識，不會太專。當然，如果考生知識面寬，興趣比較廣泛，這一部分也不會構(gòu)成太大障礙。
五、備考建議
考生如想順利過關(guān)就應在學好英語本身上下真功夫。技巧也是在能聽懂錄音的情況下使用的`，因此，考生應把復習重點放在提高語言基本功上。
1.要有正確發(fā)音
好的聽覺接受能力的第一要素是要有正確的發(fā)音。考生在備考時應有意識地注意辨音、音變，包括音的同化、弱化、連讀、縮讀、失爆等，還要注意句子的重音、語調(diào)等。
2.掌握基礎知識
熟練掌握語法、單詞和短語，尤其應掌握常用句型和習慣表達法。詞匯量的大小是聽懂多少的前提。
3.拓寬知識結(jié)構(gòu)
重視有關(guān)背景知識的積累。有時考生過關(guān)困難其障礙不在語言本身，而是由于不熟悉文化背景知識或知識面窄所致。因此，考生平時要廣泛閱讀.擴大自己的知識面。
4.多聽、泛聽
利用各種媒體廣聽、泛聽。因錄音材料題材涉及面廣、取材渠道多，所以考生不僅要聽現(xiàn)成的錄音帶，而且要利用一切可能利用的媒體，如衛(wèi)星廣播電視、多媒體、計算機因特網(wǎng)等。因為電視、廣播、網(wǎng)上的材料新，用詞新，考生可以學到許多新的表達方式及新的含義。另外，最好進行不同聲音的聽音訓練，包括英音、美音及男、女、老、少的聲音，帶耳機聽，裸耳聽，只有這樣才能適應各種不同聲音的材料及各種不同的聽音環(huán)境和條件。
公共英語五級考試篇十
pets第五級考試由筆試試卷和口試試卷組成。
筆試試卷（140分鐘）分四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。口試試卷（15分鐘）分三節(jié)考查考生的口語交際能力。筆試和口試都使用英文指導語。
（一）聽力該部分由a、b、c三節(jié)組成，考查考生理解英語口語的能力。
a節(jié)（10題）：考查考生理解具體和抽象信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的一段500-600詞的對話或獨白，判斷10個陳述句的正誤。錄音材料只播放一遍。
b節(jié)（10題）：考查考生理解細節(jié)、事實、要點、觀點、態(tài)度等的能力。要求考生根據(jù)所聽到的三段平均300詞左右的對話或獨白的內(nèi)容，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料只播放一遍。c節(jié)（10題）：考查考生理解并記錄主要信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的一段對話或獨白（約800詞）的內(nèi)容，回答問題或補全不完整的句子。錄音材料播放兩遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。聽力考試進行時，考生將答案劃或?qū)懺谠嚲砩希宦犃Σ糠纸Y(jié)束前，考生有五分鐘的時間將試卷上的答案涂或謄寫到答題卡1上。該部分所需時間約為35分鐘（含謄寫或轉(zhuǎn)涂時間）。
（二）英語知識運用該部分不僅考查考生對諸如連貫性和一致性等語段特征的辨識能力，還考查考生對用于一定語境中規(guī)范的語言成分的掌握，這些規(guī)范的語言成分主要是詞匯和語法結(jié)構(gòu)。
共20小題。在一篇250－300詞的文章中留出20個空白，要求考生根據(jù)短文內(nèi)容填空，使補足后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。其中約有12題考查語法和語段結(jié)構(gòu)，8題考查詞匯。該部分所需時間約為15分鐘?？忌诖痤}卡1上作答。
（三）閱讀理解該部分由a、b、c三節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。
文章廣泛地選自近期發(fā)表的文字材料，其形式與內(nèi)容都是真實的。該部分中各篇文章的長度根據(jù)其題型要求從400詞至850詞不等。總閱讀量約3000詞。
a節(jié)（15題）：考查考生對文章主旨要義和細節(jié)信息的理解能力。要求考生根據(jù)所提供的3篇文章的內(nèi)容（各長400－500詞），從每題（一篇文章有五題）所給的4個選擇項中選出最佳選項。
b節(jié)（5題）：考查考生對諸如連貫性和一致性等語段特征的理解。本部分內(nèi)容為一篇長750－850詞的文章，其中有5段文字為空白，文章后有6段文字，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從6段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
c節(jié)（10題）：考查考生使用略讀或掠讀的方法識別具體信息的能力。要求考生根據(jù)所提供的1篇文章（750－850詞）的內(nèi)容，完成10道選擇搭配題。該部分所需時間約為50分鐘?？忌诖痤}卡1上作答。
（四）寫作該部分考查考生的書面表達能力。
要求考生根據(jù)主題性或情景性的提示或問題寫一篇約250詞的短文。
該部分所需時間約為40分鐘?？忌诖痤}卡2上作答。
（五）口試口試分a、b、c三節(jié)，測試考生英語口語的交際能力。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。
a節(jié)：考查考生理解一般性問題并能恰當?shù)鼗卮疬@些問題的能力?？脊賳栆恍┯嘘P(guān)考生生活、工作、學習等自我介紹方面的問題。該節(jié)約需2分鐘時間。
b節(jié)：考查考生用英語進行討論的能力。該節(jié)的形式有解決問題、排序、角色扮演、討論、決策、或就兩個完全相反的觀點闡述自己的觀點等。該節(jié)約需5分鐘時間。
c節(jié)：考查考生連續(xù)表達的能力?？忌謩e從所給的三個話題中選擇一個話題進行連續(xù)表達，并就此話題互相提問、回答。該節(jié)約需8分鐘時間。
公共英語五級考試篇十一
全國公共英語等級考試（publicenglishtestsystem，簡稱pets），是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術(shù)支持。級別劃分為pets－1至5級。考試分筆試和口試兩部分，內(nèi)容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發(fā)給《全國公共英語等級考試合格證書》。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權(quán)威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統(tǒng)一的評價尺度。
報考條件根據(jù)教育部考試中心有關(guān)規(guī)定，自2007年9月起，全國英語等級考試不受理義務教育階段的學生報考，但在2007年上半年一級b考試中，取得筆試或口試單科合格者，可以報名參加2008年上半年一級b考試，僅限報考2007年3月份考試不合格或者沒有報考的筆試或口試單科。其他考生報考無任何條件限制，也可跨級別報考。
報名時間。
pets：每年一月第二周的周三至周日，可報考一級b、一級、二級、三級；每年七月第二周的周三至周日，可報考一級、二級、三級、四級；具體時間以當年當次通知為準。報名時間及方式請參見各省教育考試院或自考辦通知。
證書說明口試及筆試均合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級考試合格證書》，該證書用中、英兩種文字書寫，證書上印有持證人身份證件號及照片。口試或筆試只有一項合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級考試筆試成績合格證》或《全國英語等級考試口試成績合格證》，證書上印有持證人的準考證號、身份證件號及照片。
考試結(jié)束75天后，考生可登陸教育部考試中心綜合查詢網(wǎng)查詢成績，也可通過聲訊電話有償查詢成績。發(fā)放證書和“成績單”的時間大約在考試結(jié)束后75天左右，具體時間考生可登陸“北京地區(qū)‘全國英語等級考試’報名系統(tǒng)”查詢或與各考點聯(lián)系確認。凡參加考試的考生均有“成績通知單”。
評價目標。
pets1是初始級，通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單信息交流，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，能適當運用基礎的語法知識，并掌握1000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續(xù)學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話。
pets3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在生活和工作的多數(shù)情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets4是中上級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對英語的基本要求。該級考生應能參與一般性或?qū)I(yè)學術(shù)話題的討論，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細說明一個問題，一個過程，或一個事件。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領域的問題進行闡述，能適當運用基本的語法知識，掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
進行對話與討論。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流，并能進行有效辯論，清楚地闡述自己需求，能適當運用基本的語法知識，掌握7000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
這五個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。pets對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動”等，根據(jù)各種情景和任務，在特定主題和話語下，結(jié)合相關(guān)的語言行為進行教學或考查。
級別劃分。
（一）、文憑考試基礎英語考試成績）。
（二）考試成績。）。
pets－4：四級是中上級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大學至少又學習了3－4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
pets－5：五級是最高級，相當于我國大學英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。
考試內(nèi)容。
考試分筆試和口試兩部分，內(nèi)容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發(fā)給《全國英語等級考試合格證書》。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權(quán)威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統(tǒng)一的評價尺度。
成績作用。
在pets等級描述中給出了各級考試成績的適用范圍，僅供考生個人和考生成績使用者參考。
教育部考試中心負責解釋pets各級考試的水平；考生成績的使用權(quán)在錄取部門或用人單位。
作為社會性考試，pets不具有評價普通中學和大學校內(nèi)英語教學水平的功能；拒絕向考生的教學或輔導單位提供考生成績。任何人不得用此項考試的成績評價、干擾校內(nèi)正常的英語教學，不得用pets考試成績代替普通中學和大學的英語結(jié)業(yè)考試。
pets各級考試成績的有效期由錄取部門或用人單位自行決定。
全國英語等級考試（pets）2級筆試合格者，可以免考自學考試英語。
（一）。全國英語等級考試（pets）3級筆試合格者，可以免考自學考試英語。
（二）【可免考英語。
（二）的考生同時可免考英語。
（一）】。
1、最高學歷證書、學位證書（如無則不需提供）原件掃描件。
2、藍底彩色2寸照片電子版。
3、身份證原件正反面掃描件（放在一張a4紙上）。
以上資料都為電子檔，保存在一個文件夾內(nèi)，發(fā)送給招生老師。
全國大學英語四、六級考試是教育部主管的一項全國性的教學考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學英語教學提供服務。
考試性質(zhì)。
大學英語考試是一項大規(guī)模標準化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求，是一個“標準關(guān)聯(lián)的常模參照測驗”。
組織實施。
全國大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試(cet-4)和六級考試(cet-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學英語四、六級考試委員會”發(fā)給成績單。
考試作用。
1．大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關(guān)教育領導部門對大學英語教學的重視，調(diào)動了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。
2．大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由于大學英語四、六級考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計方法，分數(shù)經(jīng)過等值處理，因此保持歷年考試的分數(shù)意義不變。
3．由于大學英語四、六級考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實際情況采取措施提高教學質(zhì)量提供了反饋信息。
4．大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質(zhì)量要求進行的大規(guī)?？荚嚒?BR> 5．大學英語考試已經(jīng)得到社會的承認，目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學畢業(yè)生的標準之一，產(chǎn)生了一定的社會效益。
大學英語四六級考試由原來的100分制改為710分的記分體制，不設及格線，不頒發(fā)合格證書，只發(fā)放成績單；突出聽說能力的考查。其中記分體制改革將從今年6月起試行，整個改革方案的試點從明年起試行，試點學校為180所，其中北京有24所。在此基礎上，改革方案將從2007年開始正式全面推行。
·成績報導方式由考試合格證書改為成績報告單，即考后向每位考生發(fā)放成績報告單，報導內(nèi)容包括：總分、單項分等。
·在考試內(nèi)容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。
·聽力題材選用對話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實性的材料。
·閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中仔細閱讀部分（carefulreading）占25%，快速閱讀部分（fastreading）占10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試；快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。
·綜合測試比例為15%，由兩部分構(gòu)成。第一部分為完型填空或改錯，占10%；第二部分為短句問答或翻譯，占5%。寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應用文等。
4、最高學歷證書、學位證書（如無則不需提供）原件掃描件。
5、藍底彩色2寸照片電子版。
6、身份證原件正反面掃描件（放在一張a4紙上）。
以上資料都為電子檔，保存在一個文件夾內(nèi)，發(fā)送給招生老師。
公共英語五級考試篇十二
不少新手盡管報考了公共英語二級還是沒搞清公共英語二級考試考些什么，下面就讓小編來告訴大家吧。
公共英語二級考試由筆試試卷和口試試卷組成。
筆試試卷(120分鐘)包括四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。
口試試卷(10分鐘)分三節(jié)，考查考生的口語交際能力。
筆試試卷使用中文指導語。口試試卷使用英文指導語。
該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生理解英語口語的能力。
a節(jié)(5題)：考查考生理解簡單的事實性信息和進行簡單推斷的能力。要求考生根據(jù)所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料播放一遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。
b節(jié)(15題)：考查考生理解簡單的事實性信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的5段對話或獨白，從每題所給的3個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料播放兩遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。
聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上;聽力部分結(jié)束前，考生有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。該部分所需時間約為20分鐘(含轉(zhuǎn)涂時間)。
該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生對英語語法、詞匯知識和較為簡單表達方式的掌握情況。
a節(jié)(15題)：考查考生對英語語法、詞匯知識和較為簡單表達方式的掌握情況。每題在一句或兩句話中留出空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。b節(jié)(20題)：考查考生的詞匯知識。在一篇180-210詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。
該部分所需時間約為25分鐘?？忌诖痤}卡上作答。
測試考生理解書面英語的能力。
該部分所需時間約為35分鐘?？忌诖痤}卡上作答。
該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生的書面表達能力。
a節(jié)(10題)：考查考生在語篇中綜合運用英語的準確性。本題給出一篇約100個單詞的短文，其中10行右邊標有題號。要求考生判斷是否有錯，如有錯即將其改正。錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。
b節(jié)：考生根據(jù)所給情景，寫一篇100詞左右(不計算標點符號)的書面材料。情景包括目的、對象、時間、地點、內(nèi)容等;提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。
該部分所需時間約為40分鐘?？忌谠嚲砩献鞔?。
口試分a、b、c三節(jié)，測試考生英語口語的'交際能力。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。
a節(jié)：考查考生初次見面時向人提供個人信息(如名字、出生地、職業(yè)、家庭等)的能力。該節(jié)約需2分鐘時間。
b節(jié)：考查考生根據(jù)信息卡就具體事實互相問答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娛樂和社會活動，所用語言為英語和漢語。該節(jié)約需5分鐘時間。
c節(jié)：考查考生提供詳細信息及闡述個人觀點的能力?？谠嚱處煂⒏鶕?jù)b節(jié)的話題向兩個考生各提出2至3個問題。該節(jié)約需3分鐘時間。
公共英語五級考試篇十三
大考當前，首先要知道自己在哪里考試，對不熟悉的考試地點一定要親自設計好路線，如果時間充足的話最好親自到考點考察一番，避免由于路線不熟悉導致遲到或錯過考試。
考試時間也非常重要，自己要考的科目的具體時間要清楚。曾經(jīng)有考友遇到這樣的情況，有的`考生看錯了通知單而錯過了考試時間。所以請再次看一下自己的考試通知單上的考試時間。
pets一級考試由筆試試卷和口試試卷組成。筆試試卷(120分鐘)包括四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。口試試卷(8分鐘)分三節(jié)，考查考生的口語交際能力。筆試試卷使用中文指導語?？谠囋嚲硎褂糜⑽闹笇дZ。
pets二級考試由筆試試卷和口試試卷組成。筆試試卷(120分鐘)包括四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。口試試卷(10分鐘)分三節(jié)，考查考生的口語交際能力。筆試試卷使用中文指導語?？谠囋嚲硎褂糜⑽闹笇дZ。
pets第三級考試由筆試試卷和口試試卷組成。筆試試卷(120分鐘)分四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作?？谠囋嚲?10分鐘)分三節(jié)考查考生的口語交際能力。筆試試卷和口試試卷都使用英文指導語。
1、考生參加考試時，必須攜帶磁卡準考證、身份證(含軍人、武警人員證件，16歲以下考生使用戶口薄)和考試課程座位通知單，證件不全者，不準參加考試。
2、考生進入指定考場后，必須在指定的座位上參加考試，考生坐錯座位，其成績以零分計。
3、考生必須在試卷第一頁右上角已標明的兩個方柜里準確填寫自己的座位號，否則成績以零分計。
4、考生必須嚴格遵守考試紀律。根據(jù)全國考委規(guī)定開考十五分鐘后，考生不得進入考場，開考三十分鐘后方準交卷出場，交卷出場后不得再進考場續(xù)考，考生不得攜帶尋呼機、移動電話、商務通等進入考場。
另外，進考場以前一定好好察看自己攜帶的文具是否都準備齊全，鋼筆圓珠筆，2b鉛筆，蘭黑色鋼筆或者填涂用的炭素筆，計算器，僅限于修改填涂卡的修改液等等。
在這最后的兩天里，考生一定要安排好自己的作息時間，作息要有規(guī)律，養(yǎng)精蓄銳才能百戰(zhàn)不殆。同時最重要的是要調(diào)整好自己的心態(tài)，以一種平常心來面對考試，有的考生臨考前心慌，嘔吐，腹瀉都是心里緊張造成的，必定會對考試發(fā)揮造成很大的影響，希望大家可以從戰(zhàn)略上藐視對手，戰(zhàn)術(shù)上重視對手，以一種飽滿的狀態(tài)迎接即來的考試。
飲食方面既要清淡又要注意營養(yǎng)，不要吃太冷或太辣的食物，以免影響腸胃，導致突發(fā)事件發(fā)生?？忌€要注意天氣情況，提前查看天氣預報，做好充分準備。
? ? ? ? 環(huán)球雅思成人外語培訓，北京免費咨詢電話400-001-9911轉(zhuǎn)分機17005，廣州地區(qū)電話400-001-9911轉(zhuǎn)分機17019。
公共英語五級考試篇十四
要在pets四的答案項并不是一件容易的事，這不僅僅在于它是混在其他三個干擾項中，而且還在于正確的選項，其形式是多種多樣的。換句話說，正確的答案項往往以與文章相關(guān)的內(nèi)容不同的詞，不同的系表現(xiàn)出來的。盡管意思一致，但語言形式相差很大。下面就和網(wǎng)小編一起來了解下公共英語考試閱讀技巧吧!
可以這樣說，表面文字越相似，越不可能是答案。因此如能了解和掌握正確選項的特點，以及它與文章相關(guān)句。的語義關(guān)系，對于我們既快又準地找到正確答案大有幫助。根據(jù)正確答案的性質(zhì)和特點，我們可把正確的答案分成兩大類。
直接性答案是指這種答案可在文章中直接找到相關(guān)的證據(jù)。表現(xiàn)形式有：
1.答案項使用原文的語言
答案項的文字基本上和原文相關(guān)句的文字一樣。
2.答案項使用原文的同義詞語
答案項和原文相關(guān)句的句子結(jié)構(gòu)一樣，只是換了意思相同的幾個詞。
3.答案項使用原文的同義結(jié)構(gòu)
所謂同義結(jié)構(gòu)，即使用不同的語法結(jié)構(gòu)表達相同的意思。
4. 答案項使用原文的反義詞語
像“accept—reject，marriage—spanorce，busy—idle，strain—relaxation”等都是反義詞，把這些對立的反義詞分在兩個不同的句子里，通過不同的結(jié)構(gòu)，可以表達相同的意思，正如“he is old”和“he is no longer young”是一個意思。
5.答案項使用原文的反義結(jié)構(gòu)
反義結(jié)構(gòu)即句子結(jié)構(gòu)兩樣，表達的方法正好相反，一個是用否定形式，一個是用肯定形式，但意思一樣。
6.答案項使用原文的上下義結(jié)構(gòu)
上下義關(guān)系就是動物和貓、狗、老虎、獅子、鳥、蟲的關(guān)系，或科學和醫(yī)學、生物、物理、電子、計算機、航天等的關(guān)系。在一定的上下文中，貓就是動物，動物可以指代貓。醫(yī)學就是科學，科學可以指代醫(yī)學。
7.答案項是對原文生詞的解釋
這種答案項實際上就是用原文生詞的同義詞。它有兩種形式：1) 四個選項列了四個單詞或詞組，其中一個就是問題所問的原文中一個生詞的同義詞或同義詞組。2) 四個選項列了四個句子，其中一個是對原文中一個帶有一個關(guān)鍵性生詞的句子的解釋，如對這一生詞不理解，就無法知道這個句子意思。
8.答案項是對原文難句的解釋
閱讀理解文章中個別句子比較難，有的是本身句子結(jié)構(gòu)比較復雜，句子很長;有的表達比較抽象，有的是含有生詞，這都影響了理解，因此問題往往就針對這些句子問，而答案是對它們的淺近的具體的解釋。
9.答案項是對原文比喻或諺語的解釋
原文有些句子用了各種比喻或諺語，它對缺乏一定背景知識的考生構(gòu)成了理解上的困難。問題針對這些比喻、或諺語，答案項就是對它們的解釋。
10.答案項是對原文引語的解釋
閱讀理解中的有些問題往往是針對文章中的一段較難的引語進行發(fā)問，而答案項是對這一引語的解釋或概括。
11. 答案項是對原文句子的復雜化的解釋
有時候不是原文句子難，而是答案項的句子結(jié)構(gòu)和生詞使考生理解發(fā)生困難，難以把它和原文句子對上。
12.答案項是對原文數(shù)據(jù)的加減
問題是針對文中數(shù)據(jù)進行提問，答案項是對原文數(shù)據(jù)加減乘除而得出。
間接性答案是指這種答案不能在文章中的某一個句子中直接找到相關(guān)的證據(jù)。它需要通過歸納推理等才能得到，它表現(xiàn)為下列幾種：
1、答案項是對原文例證的歸納
2 、答案項是對原文事實的歸納
3、案項是對原文敘述的歸納
4、答案項是對段落大意的歸納
5、答案項是對全文中心思想的歸納
6、答案項是對一段文字的推理
pets閱讀理解部分全面介紹了大綱規(guī)定的閱讀能力的構(gòu)成和培養(yǎng)，包括理解主旨要義、理解文中具體信息、根據(jù)上下文推測生詞的詞義、進行有關(guān)的判斷、推理和引申等。針對考查每一種能力的題型，我們應學習一些具體的應試技巧，每部分之后還應做一些專項閱讀訓練。
pets錯誤選項也即正確答案的干擾項。其目的是擾亂你的思維，使你不能輕易或僅憑胡亂猜測就能內(nèi)組織的一些英語考試，由于詞匯量的限制，挑選的文章不能過難。命題人員就在問題和選項上做文章。
使你即使基本讀懂文章，也不能輕松做出題目?，F(xiàn)在的干擾項不僅語言復雜，而且欺騙性強。兩個語言水平相當，對文章理解差不多的考生會因為對干擾項的辨別能力不同，而答題的正確率不一。為了提高辨別錯誤或干擾信息的能力，有必要分析干擾項的種種變化及其性質(zhì)。
在各種干擾信息中，偽造性的信息用得最多了。偽造性的信息也就是文章中根本沒有的意思，硬是編造出一個信息，組成一個選項，以假亂真，以迷惑和干擾考生。以假亂真的偽造性信息有兩種表現(xiàn)形式。
1、偽造性的信息是利用文章中出現(xiàn)的一些詞
這就告訴我們：在辨別選項中的信息是正確或偽造的，一定要琢磨選項的.意思，不要因為時間緊，不讀完選項的句子，或粗粗一讀，只看到幾個表面文字與文章中有關(guān)部分相同就下結(jié)論。根據(jù)這一點，我們似乎還可以得出這樣一條經(jīng)驗：選項中出現(xiàn)相關(guān)句中的原詞越多，這個選項越不可能是答案。
這就告訴我們：在做題目，辨別信息時，一定要讀原文，一定要根據(jù)文章中說到的，一定要注意問題中的“according to the passage，”“in the author’s view，”的提醒。千萬不要因時間來不及，而不讀原文，憑主觀想象，千萬不要根據(jù)自己或人們對這一方面的一般看法來套。偽造的信息之所以能起干擾的作用，就是因為有些看似不合常理的信息卻是文章中說到的，而有些看似非常合理的信息是命題人員根據(jù)常識編造，以誘騙考生的陷阱。
偷梁換柱也是一種常用的干擾手法。它在選項里的信息也是偽造的，但是它用原文中的句子結(jié)構(gòu)和大部分的詞匯，只是在不起眼的地方換了幾個詞，造成意思的變化。
這告訴我們，在辨別信息時，一定要非常仔細，尤其是選項的結(jié)構(gòu)和詞匯與原文相關(guān)旬的結(jié)構(gòu)和詞匯相似時，更要注意當中是否有詞匯被調(diào)換了。偷梁換柱的干擾項就是利用考生時間緊，大凡粗粗一讀，來不及細看，或來不及把選項讀到底的傾向，在選項的前半句或前大半句中用原文的結(jié)構(gòu)和詞匯，只是在最后換了幾個詞，而使考生出錯。
張冠李戴的干擾項主要是將文章作者的觀點與文章中他人的觀點混淆起來。問的是作者的觀點，選項中出現(xiàn)的是他人的觀點;或問的是文章中他人觀點，卻把文章作者觀點放到選項中去。
這就告訴我們，在辨別選項前，首先要仔細閱讀問題，特別要注意“generally/usually/frequently/widely believed(accepted，advised)”或“in the author’s eyes/point of view”這類詞，弄清楚問的是什么，是作者的觀點，還是文章中其他人的觀點。這樣才不會被張冠李戴的干擾項所迷惑。
以偏概全也是一種常用的干擾手段。尤其是在猜測文章或段落大意題，猜測文章標題題，以及釋義題中，四個選項總有以偏概全的干擾信息。因此認識它的表現(xiàn)形式很有必要。以偏概全有兩種基本形式：
1. 把文章中的次要觀點，細節(jié)混進問文章主要觀點，中心思想的選項。
2. 把超過文章討論的東西也作為歸納或結(jié)論混進選項。
這就告訴我們，在做歸納性，概括性題目時，要注意選項的歸納分寸，不要被歸納不夠或歸納過頭的選項所迷惑。
公共英語五級考試篇十五
對于公共英語三級考試，不少考生表示還是沒有弄懂它考的什么。但是假如不知道公共英語三級考什么，備考可是很難有效準確的。下面，應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家普及一下吧。
公共英語三級考試由筆試試卷和口試試卷組成。
筆試試卷(120分鐘)分四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。
口試試卷(10分鐘)分三節(jié)考查考生的口語交際能力。
筆試試卷和口試試卷都使用英文指導語。
該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生理解英語口語的能力。
a節(jié)(10題)：考查考生理解事實性信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的10段簡短對話(總長約400詞，總持續(xù)時間約3'30")，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每題有15秒答題時間 (5秒用作聽前讀題，10秒用作聽后答題)。
b節(jié)(15題)：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的4段對話或獨白(每段平均約200詞，持續(xù)1'40"-2'10"，總長約800詞，持續(xù)8'30")，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每題有20秒答題時間(5秒用作聽前讀題，10秒用作聽后答題。每篇對話或獨白的聽前讀題和聽后答題時間，都按題數(shù)累計給出)。每段錄音材料只播放一遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。
聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上;聽力部分結(jié)束后，考生有三分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡1上。該部分所需時間約為25分鐘(含轉(zhuǎn)涂時間)。
該部分考查考生對語法結(jié)構(gòu)、詞匯知識和表達方式的掌握情況。
共20小題。在一篇200-250詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。其中有13-15道題考查詞匯和表達方式，5-7道題考查語法結(jié)構(gòu)。
該部分所需時間約為15分鐘。考生在答題卡1上作答。
該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。
a節(jié)(15題)：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據(jù)所提供的3篇文章的內(nèi)容(平均長度為350詞左右)從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。
b節(jié)(5題)：考查考生理解文章(約長350詞)的主旨要義的能力。考生須從七個選項中排除兩個干擾項，將正確的`概述與五段文字逐一搭配成對。
該部分所需時間約為40分鐘。考生在答題卡1上作答。
該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生的書面表達能力。
a節(jié)：考生根據(jù)所給情景(英/中文)寫出約100詞(不計算標點符號)的簡單信件、便箋等。
b節(jié)：考生根據(jù)所給情景，寫出一篇不少于120詞(不計算標點符號)的文章。提供情景的形式有圖畫、圖表、文字等。
該部分所需時間約為40分鐘。考生在答題卡2上作答。
口試分a、b、c三節(jié)，測試考生用英語進行口頭交際的能力。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。
a節(jié)：考查考生提供個人信息、回答有關(guān)他們?nèi)粘Ｉ?、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學習等問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時間。
b節(jié)：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時間。
c節(jié)：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之后另一考生就同一話題闡述個人觀點。該節(jié)約需4分鐘時間。
公共英語五級考試篇十六
大家一起練英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習口語,還可以。
學習資料。
同時還可以加強你的聽力訓練。另外，聽用英語解釋英語的課程講解也是相當不錯的途徑。
2、求語音糾正高招!
語音知識還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續(xù)與失去爆破音的同化和弱化、語句重音、意群、節(jié)奏、升降調(diào)以及語速等。因為這些都是英語中所特有的語音知識，要想把英語說得標準，必須過好語音關(guān)。
3、口語考試的時候是說得越快分數(shù)越高嗎?
許多考試往往認為表述的速度越快越好，事實是，根據(jù)考試評分標準的要求，考試注重內(nèi)容的表達及流利程度?？荚囘^程中盡量用適中的、均勻的速度進行表述。因此，表述過程中只要不出現(xiàn)過多的停頓就沒有多大的關(guān)系。考生在思考措詞時，如要進行短暫的思考，盡量用交際功能性表達法中常用的如：well…、yousee…、imean……、thatis…等來過渡，以避免表述過程中不自然的中斷。
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〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。――西塞羅】。
公共英語五級考試篇十七
pets1是初始級，通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單信息交流，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，能適當運用基礎的語法知識，并掌握1000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續(xù)學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當運用基本的語法知識，掌握2000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在生活和工作的多數(shù)情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets4是中上級，通過該級考試的`考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對英語的基本要求。該級考生應能參與一般性或?qū)I(yè)學術(shù)話題的討論，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細說明一個問題，一個過程，或一個事件。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領域的問題進行闡述，能適當運用基本的語法知識，掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets5是最高級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業(yè)或從事學術(shù)研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內(nèi)外從事專業(yè)和管理工作的基本需要。該級考生應能就各種話題自如地進行對話與討論。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流，并能進行有效辯論，清楚地闡述自己的需求，能適當運用基本的語法知識，掌握7000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
這五個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。pets對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動”等，根據(jù)各種情景和任務，在特定主題和話語下，結(jié)合相關(guān)的語言行為進行教學或考查。
公共英語五級考試篇十八
2、試卷構(gòu)成。
大學英語四級試卷由四個部分構(gòu)成，依次為：1)寫作;2)聽力理解;3)閱讀理解;4)翻譯。
3、試卷分解。
1)寫作。
作文題的提示形式包括提綱、情景、圖畫或圖表等，每次考試采用其中的一種形式。要求考生根據(jù)所規(guī)定的題目及所給出的提示寫出一-篇短文，長度不少于120詞。寫作部分的分值比例為15%?？荚嚂r間30分鐘。
2)聽力理解。
聽力理解部分由短篇新聞、長對話和聽力篇章構(gòu)成。試題采用選擇題(單選題)題型。錄音材料用標準的英式或美式英語朗讀，語速約為每分鐘120-140詞。所有錄音材料均播放一遍，每個問題后留有15秒答題時間。聽力理解部分的分值比例為35%，其中短篇新聞占7%，長對話占8%，聽力篇章占20%。考試時間約25分鐘。
3)鬩讀理解。
閱讀理解部分由詞匯理解(1篇)、長篇閱讀(1篇)和仔細閱讀(2篇)構(gòu)成。詞匯理解的篇章長度為200-250詞;長篇閱讀的篇章長度約1000詞;仔細閱讀的每篇長度為300-350詞。閱讀理解部分的分值比例為35%，其中詞匯理解占5%，長篇閱讀占10%，仔細閱讀占20%?？荚嚂r間40分鐘。
詞匯理解：采用選詞填空題型，考核學生對篇章語境中詞匯的理解和運用能力。篇章中刪去了10個詞匯，并在篇章后提供15個詞匯選項。要求考生在對篇章理解的基礎上從所給的詞匯選項中選擇正確的詞匯填空，使篇章復原。
長篇閱讀理解：采用段落匹配題型，考核學生運用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息的能力。略讀要求學生通過快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想;查讀要求學生快速查找篇章中的特定信息。篇章后附有10個句子，每句1題。每句所含的信息出自篇章中的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。
仔細閱讀理解;采用選擇題(單選題)題型，考核學生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解主旨大意和重要細節(jié)、綜合分析、推測判斷以及根據(jù)上下文推測詞義等。每個篇章后有5個問題，要求考生根據(jù)對篇章的理解從每題的四個選項中選擇最佳答案。
4)翻譯。
試題所呈現(xiàn)的是一一個或幾個漢語段落，不含生僻的專業(yè)詞匯或習語。要求考生在規(guī)定的時間內(nèi)將漢語段落譯成英語。翻譯部分的分值比例為15%?？荚嚂r間30分鐘。
二、四級口試。
1、考試形式。
四級口試采用計算機化考試形式。模擬考官及試題呈現(xiàn)在計算機屏幕上，試題材料采用文字或畫面提示(圖畫、圖表、照片等)?？忌捎嬎銠C系統(tǒng)隨機編排為兩人一組?？忌谟嬎銠C上進行考生與模擬考官、考生與考生之間的互動?？荚嚢膫€任務，考試總時間約15分鐘。
考生開始正式答題前先作一個簡短的自我介紹，以進入良好的應考狀態(tài)。正式考試開始后，考生按下列順序完成各項任務：
任務2：要求考生回答模擬考官提出的2個問題，第1個問題與朗讀短文的內(nèi)容相關(guān)，第2個問題與朗讀短文的主題相關(guān)。每題的答題時間為20秒。
任務3：要求考生經(jīng)過準備后根據(jù)所給提示發(fā)言。考生的準備時間為45秒，答題時間為1分鐘。
任務4：要求兩位考生根據(jù)所給的情景和任務進行互動?？忌臏蕚鋾r間為1分鐘，雙人互動時間為3分鐘。
公共英語五級考試篇一
全國公共英語等級考試是面向社會，以全體公民為對象的非學歷性英語證書考試，是測試應試者英語交際能力的水平考試。全國公共英語等級考試由教育部考試中心主辦，北京教育考試院為全國公共英語等級考試在北京地區(qū)的承辦機構(gòu)，北京教育考試院社會考試辦公室負責具體實施。
二、考試等級
考試等級根據(jù)難度由低到高分一級b、一級、二級、三級、四級、五級。其中，五級由教育部考試中國選定的高等院校負責，其它級別的考試由北京教育考試院社會考試辦公室負責具體實施。
一級是初始級，其考試要求略高于初中畢業(yè)生的英語水平。（一級b 是全國公共英語等級考試的附屬級）
二級是中下級，相當于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平。（此級別筆試合格成績可替代自學考試?？齐A段基礎課程英語考試成績。）
三級是中間級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大專院校又學了兩年公共英語自學了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替試本科階段公共英語課程考試成績。）
四級是中上級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大學至少又學習了3-4 年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
五級是最高級，相當于我國大學英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。
為較好地體現(xiàn)交際能力的測試，各個級別的.考試除常規(guī)性的筆試外，還有聽力和口語的測試。
三、報考條件
報考者不受年齡、職業(yè)以及受教育程度的限制，均可根據(jù)自己的英語水平報名參加任一級別的考試。為避免干擾校內(nèi)正常的英語教學，普通中學和大學不得組織在校生報考。
四、報名時間
每年一月第二周的周三至周日接收一級（b）、二級、四級報名；每年七月第二周的周三至周日接收一級、三級報名。
五、報名辦法
公共英語五級考試篇二
距離2016年9月公共英語考試越來越近了，網(wǎng)小編為備考公共英語五級的同學收集了份關(guān)于牛人過五級的經(jīng)驗分享，希望對備考五級的童鞋有幫助!
話說起來慚愧，我盡管以算是還不錯的分數(shù)通過了這次pets5考試，但我復習從頭到尾，認真做過的pets模擬題大概也就只有兩套 —— 當然，這也從一個側(cè)面說明了：準備英語考試，少做題才是硬道理。不知道各位看官是怎么理解，個人情況不同，這里我只談談我的一些看法。
走出學英語的迷茫
why?
《走出學英語的迷?！防?，有一段妙趣橫生的文字，對這個問題，做了最好的說明，摘抄如下：
我的漢語水平在中國人里可算是一流，我可以一分鐘課都不用準備就滔滔不絕地給別人講兩個小時的講課，而且講座中還常常有精彩之處被掌聲打斷。然而我的漢語水平也有軟肋，這個軟肋常搞得我焦頭爛額，頻頻出丑，每每遇到這個軟肋，我講的漢語就會張口結(jié)舌，上句不接下句，就會耿耿于懷而不敢懈怠焉。
這個軟肋就是兩個可恨的成語，就是“果不其然”和“每況愈下”，這兩個惡夢般的成語恐怕要驚擾我一生了。曾幾何時，我遇到了一個讓我倒霉的辦公室的同事，他與我關(guān)系甚好，可謂形影不離，但他就是有一個毛病，就是總說錯兩個成語，一個是“果不其然”，一個是“每況愈下”，他還偏偏就愿意用這兩個成語，每當用這兩個成語時，他總是說成“果其不然”和“每愈況下”，好心的我不知道給他糾正了多少次，有時甚至一天就要糾正好幾次，后來我惱火了，干脆破口大罵他沒腦子，他被罵得狗血淋頭，便長了腦子，知錯要改了?？稍愀獾氖撬⒉皇且幌伦泳透倪^來了，而是一會改過來一會改不過來，這樣他的嘴里便交替出現(xiàn)了“果不其然”和“果其不然”，“每況愈下”和“每愈況下”，僅僅三兩日，就搞的我們?nèi)业娜硕紩灹耍_始時大家還能分辨出哪個是對的哪個是錯的，他說對了就表揚他一下，他說錯了就抨擊他一下，可到了后來誰也搞不清哪個是對的哪個是錯的了，以至于大家為此相互爭執(zhí)起來，于是有人翻開了字典，查到了正確的那個，并把它打印出來，由辦公室的領導當眾宣布正確答案，命令大家以后只許說正確的那個，不許說錯誤的那個。
總算撥亂反正了。可好景不長，沒過多久大家就發(fā)現(xiàn)，領導宣布正確答案還不如不宣布，因為大家一重視，一緊張，反而更不知道哪個是正確的哪個是錯誤的了。每當大家滔滔不絕地說話時，每當用到這兩個成語時，大家都會情不自禁地停一下，想一想是“果不其然”正確，還是“果其不然”正確，是“每況愈下”正確還是“每愈況下”正確，然后再說出口，到后來大家緊張到干脆害怕這兩個成語了，每當說話時都盡量避開說這兩個成語，能不說它就不說它?？烧f來也怪，你越是心里想著不說這個成語，這個成語就越是一不小心就溜噠出來，嚇得你魂飛魄散心驚肉跳，到最后簡直談虎色變，要么不敢講話了，要么一不小心說到了這兩個成語，就干脆啞口無言地跳過去，眼睛狠狠地瞪一眼那個招人恨的同事，心里暗罵你個倒霉鬼。
……
你會每天回到家嚇個半死，望著墻上的兩個開關(guān)琢磨半天也不敢按其中的任何一個，好像兩個開關(guān)都是炸彈開關(guān)，按哪個都會粉身碎骨。就是選對了那個正確的開關(guān)，按下去時也會心理崩潰，不停地禱告，上帝保佑，千萬別按錯了，按下去的一瞬間簡直豁出去了，若發(fā)現(xiàn)按的不是炸彈開關(guān)你簡直會激動得哭出來，謝天謝地，我撿回了一條命。再舉一個簡單的例子，如果讓你站在一個房間里環(huán)顧四周一圈，有人囑咐你在環(huán)顧時千萬別注意紅顏色的地方，結(jié)果轉(zhuǎn)了一圈后你會發(fā)現(xiàn)，別的什么顏色都沒記住，記住的反而全是紅顏色的地方。這就叫心理暗示。
怎樣擺脫心理暗示帶來的負擔呢，只有一個辦法，就是去掉倒霉害人的錯誤答案，比如我從來就沒有聽人說過錯誤的成語“果其不然”和“每愈況下”，我過去的領導也從來沒開會正式糾正過這兩個成語，下班回家的那個人打開門后只能見到一個開關(guān)，從來就沒有一個倒霉的炸彈開關(guān)擺在旁邊供他選擇，當你站在一個屋子里環(huán)顧一周時從來就沒有人囑咐你千萬別看紅顏色的地方等等，去掉了這些個嚇人的“千萬不要……”的錯誤的心理暗示，人們就沒有了任何選擇錯誤的余地，剩下的就只能是輕輕松松地不加考慮地做正確的事了。有一句老話叫什么來著?叫“越抹越黑”，越是拿著幾個錯誤的東西去比出一個正確的東西，就越是記不準哪個是正確的，錯的和對的就越是混為一團。
猛然由此想到了中國人學英語，卻一下子想通了為什么考試英語越學越難、越學越學不會的道理。整天做考題，從abcd里選一個正確答案，這不正好就是百分之百的對一大堆錯誤的心理暗示嗎?!
中國的英語考試卷上幾乎每道題都是abcd的多項選擇題，中國學生從小學一年級到大學畢業(yè)學英語，幾乎天天都泡在這種緊張的心理暗示里，一下子就暗示了十多年，比我過去的領導在辦公室里宣布正確答案嚇人多了，考試題選錯了答案可了不得啊，考不上大學可比炸彈爆炸了還可怕，炸彈爆炸了還可以一命嗚呼，倒也省事了，考不上大學的責任誰負得起啊!
說到這里，不知各位看官看明白了我想說什么沒有，咱中國現(xiàn)在進行的幾十年如一日的如火如荼的應試英語教學不就是一場全民皆兵的心理大傷害嗎?這樣的英語教學實際上犯了一個十分低水平的心理學上的錯誤，就是對無數(shù)錯誤的心理暗示，這是一場曠日持久的'全民皆兵的笑不出來的荒唐游戲，你現(xiàn)在該明白為什么你學了多年英語、做了一大堆考題、卻一到了說英語時一句像樣的句子也講不出來的原因了吧!因為有無數(shù)的炸彈按扭已嚇得你不敢開口，有好多個“千萬不要怎么招怎么招……”的兇神惡煞正在那里手舉著鋼刀準備下手砍呢!
咱們學漢語時，從來就沒做過什么多項選擇題，從來就沒做過什么糾錯改錯題，甚至從來就很少見過錯誤的漢語，但說來也怪了，全中國人民都學會了漢語，連三歲、五歲的小孩都學會了漢語，甚至連瘋子、傻子也學會了講瘋話、傻話，想說錯一句漢語都難。
你是否想過，如果讓中國人學漢語也來個多項選擇題，一生下來就開始進行，對一個小娃娃說一句正確的漢語，就加上三句錯誤的漢語，那會怎樣?比如像這樣對小孩子說話：“孩子，你想吃飯嗎?記住啊，是你想吃飯嗎，而不是嗎想吃飯你，也不是嗎想飯你吃，也不是你嗎想吃飯……”，就這樣跟每個中國的小孩子說漢語，結(jié)果會怎么樣?我相信，不出幾天全世界的各大報紙上就會登出一條驚人的消息：地球上繁衍了五千多年的文明漢語，瀕臨滅絕!
牛人經(jīng)驗談：
備考英語為啥不能多做題?我想，這其中的道理，就不用我再啰嗦了吧，呵呵。
那么，不做題，干啥好呢?我的選擇是看報紙，一口氣訂了《21世紀》和《china daily》，天天抱著啃。一開始看得有點吃力，咬牙堅持一兩個星期，就基本上沒什么大問題了?？吹臅r候，我也采取和看中文報一樣的方式，先掃視一下標題，再看偶喜歡的娛樂八卦，再看跟偶工作有關(guān)的經(jīng)濟、教育、職場等等，不喜歡的東東就不看。
如此這般，堅持兩個月，自感英語水平進步不小，看看離考試時間只有兩周了，連忙買了本考研作文的輔導書，有選擇地背了三篇范文，同時將開頭、結(jié)尾、過渡等常用的作文套語總結(jié)了十來句左右，也背得滾瓜爛熟。
這些工作做完，不免有些躍躍欲試，想看看自己的水平到底怎么樣?；藘蓚€晚上，做了兩套模擬題，感覺還可以，不象傳說中的那么難，心里不免有些得意：本來是偷懶不想做題的報紙戰(zhàn)術(shù)(當時還沒看到曲老師的文章)，看來是歪打正著，效果相當不錯。
筆試準備得差不多了，口語由于從來沒考過，心里多少有些發(fā)怵。上網(wǎng)搜了個口語模擬考場，把考試的過程弄清楚了。這時便發(fā)現(xiàn)，口語其實可以和作文一起準備，因為除了多了個開頭的自我介紹外，口語考試要求闡述的內(nèi)容和作文差不多。于是，連忙寫了個2分鐘的自我介紹，一字一句背熟，同時將作文范文和套話又復習了一遍。
扯了半天，才發(fā)現(xiàn)把聽力給忘了。聽力復習我主要是用“逆向法”聽寫新概念第三冊(因為pets-5考試的語音以英音為主)，前后大概聽寫了十篇文章左右。本來想背課文的，由于實在太枯燥了，只勉強背了一篇就放棄了。
以上，便是偶備考pets-5的全部獨家秘笈，今日和盤托出，希望能對各位博友有所幫助，也衷心祝您在該死的、充滿錯誤暗示的英語考試中取得好成績!
公共英語五級考試篇三
全國英語等級考試(public english test system，簡稱pets)，是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術(shù)支持。 級別劃分為pets-1至5級。公共英語五級是最高級別，考試難度也是最大的。下面網(wǎng)小編為大家分享關(guān)于pets-5的考試技巧。
，拿到試卷后不要忙于先看題目，而要先寫好姓名、準考證號、座位號。
，要仔細審題。在考試過程中，解答每一道題都要先審題。不仔細審題，容易答錯、答偏。審題時不能粗枝大葉，不能想當然，也不能操之過急，特別是那些形式上類似以前曾經(jīng)做過的題目，要特別注意。有的.考生將考題匆匆看一眼，認為題目似乎與自己復習中遇到的相同，就按原來的思路下筆解答，結(jié)果文不對題，成績大打折扣。審題不可求快。文字較長的題目要穩(wěn)下心來仔細閱讀。
要認真答題。答題的程序有兩種：一是根據(jù)答題的時間分配，采用先易后難的程序;二是按照試卷編排的程序，一道一道地往下答，如果遇到難題或一時答不出來的題目，先跳過去。究竟采用哪一種答題程序，可根據(jù)自己的習慣進行選擇。不管采用哪一種答題程序，在做完全部試題以后，都要認真檢查，逐一復核，查漏補缺，檢查時最好重新審題，防止誤答和漏答。答題要完整準確、條理清楚、要點突出、書寫規(guī)范?？忌痤}要完整，該說的話要說夠，不能丟三落四。切忌不分段，不分標點寫下來，但也不必過于羅嗦。對于計算題，要把計算過程清楚地反映在答題過程中，一步一步解答，有利于成績的評定。答題時要字跡清楚，不要過于潦草，讓人難以辨認。
，應對所有答題反復核查。對于那些沒有把握的答題，應著重以宏觀角度去闡釋。做到自圓其說，并盡量做完所有題目，不留空白題。另外，不同類型的題，要用不同的答題方法。
名詞解釋題：在答題時，答案要簡明、概括、準確，如分值較大，可簡要擴展;
論述題：在答題時，要緊密圍繞題目，列出答案要點，然后對要點逐一展開敘述，此時考生要發(fā)揮自己的真知灼見，要在深度、廣度上下工夫。如果對一些要點把握不大，時間又不允許多考慮，可多答一些要點，但要避免把不能說明問題或者與答案相矛盾的東西寫上。
公共英語五級考試篇四
導語：今天小編整理了一些關(guān)于公共英語三級考試的小技巧，希望大家喜歡。學好英語并不難，環(huán)球雅思成人外語培訓來幫你！北京免費咨詢電話400-001-9911轉(zhuǎn)分機17005，廣州免費咨詢電話400-001-9911轉(zhuǎn)分機17019。
議論文大作文在形式上可能是圖畫作文、圖表作文或提綱式作文。近年議論文考試熱點話題也成為考試重點。如環(huán)保問題、污染問題、教育類話題、網(wǎng)絡話題，偶爾會考一些犯罪類的話題，這兩年考生要注意和諧社會的主題。至于和諧社會下面衍生什么樣的作文題，應該值得同學們思考。
議論文寫作要注意卷面整潔。卷子是給改卷老師看的，應考慮到改卷老師的感受，卷面一定要整潔，不宜有墨汁、鼻涕、口水之類的東西，給老師印象不好，分數(shù)很難高。要注意寫字工整。有同學愛寫英文狂草，把r和n寫成m，給改卷老師出了難題，讓他去辨認你的字跡，辨認你說的是什么意思。大家一定要注意字跡工整好認。有的同學密密麻麻寫了一行小字，“請見背面”，這是作文大忌，不能在正面寫不下，在背面再寫下去?，F(xiàn)在不提倡這種寫作。第一種可能是超字數(shù)太多了，會成為扣分的原因。第二種可能是作弊，如果被扣上這個大帽子，更不劃算。希望大家盡量不要在答題紙的背面寫作文。
議論文寫作時，建議學生為了獲得高分或者穩(wěn)定的分數(shù)，寫三段論，提出問題、分析問題、解決問題。中國老師教學生的時候，往往要求學生寫三段，寫五六段，七八段，改卷老師就不知道這是哪個老師教出來的學生，心里就發(fā)毛了。最多寫四段，建議最好寫三段。
議論文寫作開頭一定要吸引人。開頭如果吸引不住老師的眼球，分數(shù)不會太高。第一句話如何寫得漂亮，要看平時積累。寫作中要長短結(jié)合，個人觀點，希望同學們對于議論文第一段的第一句寫一個長難句，長難句會把老師的眼光牢牢吸引。如果寫長難句的話，老師比較佩服你或者贊同你，第一個句子最好寫一個長難句。假如寫了簡單句的話，可以寫as far as i know，如果加上這句話就體現(xiàn)了我們使用從句的能力，盡管似乎是廢話，但是立刻使你的第一段首句寫得與眾不同。
如果有可能的話，在最后的時間里同學們可以找一些和熱點話題有關(guān)的素材、句子背一下，把最后時刻背誦的句子巧妙運用到考試作文寫作當中去。
同學們在市面上可以找些相應的寫作模板，模板不是萬能的，但沒有模板是萬萬不能的，同學們可以把市面模板改編成自己的文章。建議考生在寫作方面背十個左右優(yōu)秀的句子，應用文寫作和議論文寫作背誦十個句子，看一下考試過程中能不能使用。即使這十個句子不能都用上，考試過程當中能用上三個四個五個也算成功。
考試時間臨近時，通過大批量閱讀提高已經(jīng)不可能了，把握好解題技巧，往往能讓同學們錦上添花。pets的閱讀理解有主旨題、態(tài)度題、數(shù)字題、推理題、因果題、例證題、指代題等類型。
主旨題分段落主旨題或文章主旨題。對于段落主旨題，建議同學們仔細閱讀段首句和段尾句，百分之六七十的題目看段首和段尾，就能找出段落主旨。文章主旨題還應看些重要句，它通常出現(xiàn)在首段首句、末段末句、二段首句和各段首末句，是文章的中心思想。對主旨題，我們強調(diào)的是位置擇題，迅速準確定位答案所在位置，而非全文通讀，這樣能節(jié)約時間。
例證題通常從原文截取，問例子證明什么道理，它要么例證段落主題，要么例證文章主題。因此我們可以把例證題變成主旨題，段落主旨或文章主旨往往就是例證題的正確答案。
完型填空這種題型在pets考試當中叫英語知識應用。傳統(tǒng)題型都叫完型填空，英語知識應用體現(xiàn)了pets考試對英語的新要求、新主張。學生們有一個誤區(qū)，認為把握了語法，掌握了單詞就可以把完型填空做好。如果說80年代這樣做可以的話，現(xiàn)在21世紀，這種思想就落伍了。
對于完型填空，第一點要明白完型填空本身的特點，完型填空沒有更多的生詞，不像閱讀理解，閱讀理解還有一定的生單詞。是在考單詞的用法，而不是在考單詞的意思。
第二要注意完型填空基本的解題思路，作文填空過程當中，希望同學們注意褒貶色彩相一致。一般來說高度一致原則是完型填空的基本準則，我們說話的.時候不能說“不幸的是我又通過了pets考試”，這句話在完型填空上，就是個嚴重的語病。不能說“我又一次遭到老師的表揚”，不能說“這個時代或者這個國家以貧窮而著稱于世”。還有很多原則希望同學們慢慢再去摸索。
pets聽力各級別語速不一樣，一級、一級b、二級，語速為每分鐘80詞，較簡單。一級b重復兩遍，一級、二級一遍。有長對話、短對話，篇章的形式?？谡Z部分從一級到五級都是兩個考官對兩個學生，每個級別要求都不一樣。兩個學生對兩個考官，每個學生都有一次提問和回答別人問題的機會。老師可以根據(jù)他們的發(fā)音和組織語言的能力，給出相應評分。從三級到五級開始有辯論。
首先要熟悉各個級別的口語考試程序，一般情況是跟老師簡單打招呼，老師會根據(jù)你的情況提出兩到三個問題。第二項，可能會給個表格，讓你根據(jù)圖片答題或提問。這是兩個過程，一個是給你圖片的時候讓你答，一個是給你圖片的時候讓你問。不管跟你一起考試的伴兒跟你配合得如何，千萬不能因為他影響你的正常發(fā)揮。pets二級以上開始有隨機性的問題，根據(jù)所答篇目，每個步驟每個級別有嚴格的時間限制，一個問題沒有答出來，千萬不要影響其他五個問題的發(fā)揮。
做口語過程當中希望大家注意到一點，說話不能特別少，如果說話特少的話，你就處于比較被動的狀態(tài)，老師可能評分比較難一些。對你能不能過這個考試就成了個問號。第二個，說話過多也不是一件很好的事。如果說話過多的話，會暴露組織語言的用詞、語法等等問題。大家在做pets口試時，建議大家還是要在口語老師的指點之下，多背一些經(jīng)典的模板，不會的時候可以讓他去重復，用英語去說都可以。切忌冷場什么都不說。口語考試非常有模式，老師口語考官問學生問題的時候是絕對不能超出這個模式的，嚴格按照所給的指令進行提問，希望大家在考試之前要多做口語考試練習，多背一些客套話，在辯論的時候應該怎么樣去找切入點去提出你的問題，回答時怎樣用有用句轉(zhuǎn)換話題，把包袱扔給對方，這些技巧希望大家多注意一些。
對于聽力，大家要注意，聽懂與聽不懂最關(guān)鍵的，可能就在于一個句子中的單詞不認識。因為在句子當中，可能會出現(xiàn)連讀、失爆、吞音等狀態(tài)。平常在聽的時候要注意模仿，背誦一些有用的句型。如果短期內(nèi)提高聽力有難度，平常要多注意認真去聽帶子，模仿帶子，聽任何東西都是要先聽，再去看，先培養(yǎng)聽的感覺，打開看一下，跟你聽的有什么差異，再合上書去練，反復去練。讀句子中的連讀、失爆、吞音等要注意簡單的語音知識?？忌梢砸粋€題型一個題型進行練習。短對話、長對話以及篇章等等。
大家在聽的過程中一定要先做題，看看哪個地方?jīng)]聽懂，反復聽，看能不能聽會。注意在聽的過程中，什么影響你作選項了。聽力中，也有解題技巧和方式。聽長對話時，可能會出現(xiàn)but，如果前面沒聽懂或沒聽清楚，突然聽到but出現(xiàn)，可能這個后面的句子就是某道題選擇的答案句。大家在技巧和方法方面一定要多聽多熟悉。
公共英語五級考試篇五
公共
英語
三級是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語
專業(yè)
本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次
其他
工作在對外交往中的基本需要.
百分網(wǎng)公共英語三級介紹
公共英語三級是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在
生活
和工作的多數(shù)情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當運用基本的.語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
相當于我國學生高中畢業(yè)后在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。(此級別筆試合格
成績
可替代自學考試本科階段英語(二)考試成績。) 公共英語三級需要經(jīng)過筆試和口試。
口試包括：對話 基本演講等
筆試包括：聽力 語法 閱讀 寫作 以及糾錯 等 基本上都是選擇題。
百分網(wǎng)考試題型
聽力：第三級的題型為對話和短文理解，共25個題，形式為四選一，所占分數(shù)權(quán)重為30。
詞匯：pets第三級要求考生應掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組，語言知識運用部分體現(xiàn)在完形填空這種題型上。它是綜合考查應試者英語水平的題型。
閱讀：pets第三級的閱讀量大于高教自考和大英四級的閱讀量，題型除了多項選擇還有選擇配伍，即要求考生閱讀幾個案例后選擇出相關(guān)的歸納總結(jié)句與各案例相匹配。
寫作：pets第三級寫作內(nèi)容包括書信(100詞)和圖表、圖畫情景作文(120詞)兩部分公共英語三級是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要.
百分網(wǎng)公共英語三級介紹
公共英語三級是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在生活和工作的多數(shù)情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
相當于我國學生高中畢業(yè)后在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。(此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語(二)考試成績。) 公共英語三級需要經(jīng)過筆試和口試。
口試包括：對話 基本演講等
筆試包括：聽力 語法 閱讀 寫作 以及糾錯 等 基本上都是選擇題。
百分網(wǎng)考試題型
聽力：第三級的題型為對話和短文理解，共25個題，形式為四選一，所占分數(shù)權(quán)重為30。
詞匯：pets第三級要求考生應掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組，語言知識運用部分體現(xiàn)在完形填空這種題型上。它是綜合考查應試者英語水平的題型。
閱讀：pets第三級的閱讀量大于高教自考和大英四級的閱讀量，題型除了多項選擇還有選擇配伍，即要求考生閱讀幾個案例后選擇出相關(guān)的歸納總結(jié)句與各案例相匹配。
公共英語五級考試篇六
全國英語等級考試(public english test system，簡稱pets)，是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術(shù)支持。 級別劃分為pets-1至5級。
pets簡史
全國英語等級考試合格證書樣本
全國英語等級考試合格證書樣本
報考條件
報名時間
pets：每年一月第二周的周三至周日，可報考一級b、一級、二級、三級；每年七月第二周的周三至周日，可報考一級、二級、三級、四級；具體時間以當年當次通知為準。報名時間及方式請參見各省教育考試院或自考辦通知。
考試時間
級別/開考時間
上半年?
下半年
pets-1b 每年3月的第2個周六、周日 無
pets-1 每年3月的第2個周六、周日 每年9月的第2個周六、周日
pets-2 每年3月的第2個周六、周日 每年9月的第2個周六、周日
pets-3 每年3月的第2個周六、周日 每年9月的第2個周六、周日
pets-4 無 每年9月的第2個周六、周日
pets-5 每年6月的第3個周六、周日 每年12月的第3個周六、周日
請考生注意：從2006年起，pets-4級考試時間從每年3月第二個周六、周日調(diào)整至每年9月第二個周六、周日。全國英語等級考試其他級別的考試時間沒有變動。
2013年全國英語等級考試時間
2013年全國英語等級考試時間分上下半年，共2次。
上半年考試時間為確定為：2013年3月23日至3月24日；
下半年考試時間預計為：2013年9月14、15日。
證書說明
口試及筆試均合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級考試合格證書》，該證書用中、英兩種文字書寫，證書上印有持證人身份證件號及照片。
口試或筆試只有一項合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級考試筆試成績合格證》或《全國英語等級考試口試成績合格證》，證書上印有持證人的準考證號、身份證件號及照片。
考試結(jié)束75天后，考生可登陸教育部考試中心綜合查詢網(wǎng)查詢成績，也可通過聲訊電話有償查詢成績。
發(fā)放證書和“成績單”的時間大約在考試結(jié)束后75天左右，具體時間考生可登陸“北京地區(qū)‘全國英語等級考試’報名系統(tǒng)”查詢或與各考點聯(lián)系確認。凡參加考試的考生均有“成績通知單”。
評價目標
全國英語等級考試
全國英語等級考試
pets1是初始級，通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單信息交流，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，能適當運用基礎的語法知識，并掌握1000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續(xù)學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話。
pets3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在生活和工作的多數(shù)情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets4是中上級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對英語的基本要求。該級考生應能參與一般性或?qū)I(yè)學術(shù)話題的討論，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細說明一個問題，一個過程，或一個事件。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領域的問題進行闡述，能適當運用基本的語法知識，掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets5是最高級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業(yè)或從事學術(shù)研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內(nèi)外從事專業(yè)和管理工作的基本需要。該級考生應能就各種話題自如地進行對話與討論。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流，并能進行有效辯論，清楚地闡述自己需求，能適當運用基本的語法知識，掌握7000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
這五個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。pets對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動”等，根據(jù)各種情景和任務，在特定主題和話語下，結(jié)合相關(guān)的語言行為進行教學或考查。
級別劃分
pets－1：一級是初始級，其考試要求略高于初中畢業(yè)生的英語水平（pets－1b是全國英語等級考試的附屬級）。
pets－2：二級是中下級，相當于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平（此級別筆試合格成績可替代自學考試?？齐A段英語（一）、文憑考試基礎英語考試成績）。
pets－3：三級是中間級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語（二）考試成績。）
pets－4：四級是中上級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大學至少又學習了3－4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
pets－5：五級是最高級，相當于我國大學英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。
考試內(nèi)容
考試分筆試和口試兩部分，內(nèi)容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發(fā)給《全國英語等級考試合格證書》。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權(quán)威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統(tǒng)一的評價尺度。
分數(shù)權(quán)重
pets一至五級的考試均采用分數(shù)加權(quán)的辦法，即對各部分題目的原始賦分分別給予不同的權(quán)重，使之能夠平衡各種技能的考察關(guān)系。此外，不同級別相同部分分數(shù)權(quán)重的變化還反映出pets對各種技能考察要求的演進。
級別\部分 聽力 英語知識運用 閱讀理解 寫作
四級 30% 10% 30% 25%
成績作用
在pets等級描述中給出了各級考試成績的適用范圍，僅供考生個人和考生成績使用者參考。
教育部考試中心負責解釋pets各級考試的水平；考生成績的使用權(quán)在錄取部門或用人單位。
作為社會性考試，pets不具有評價普通中學和大學校內(nèi)英語教學水平的功能；拒絕向考生的教學或輔導單位提供考生成績。任何人不得用此項考試的成績評價、干擾校內(nèi)正常的英語教學，不得用pets考試成績代替普通中學和大學的英語結(jié)業(yè)考試。
pets各級考試成績的有效期由錄取部門或用人單位自行決定。
全國英語等級考試（pets）2級筆試合格者，可以免考自學考試英語（一）。全國英語等級考試（pets）3級筆試合格者，可以免考自學考試英語（二）【可免考英語（二）的考生同時可免考英語（一）】。
查分方式
查詢時間：原則上考后40天開始
查詢辦法：考生須按照話音指令輸入準考證號碼，然后可獲知成績。
注意事項
全國英語等級考試資料
全國英語等級考試資料
1、考生在報名時填寫《報名卡》或以其他形式按報名點要求提供相關(guān)信息，按規(guī)定履行各項手續(xù)，隨后還要按當?shù)乜荚嚈C構(gòu)指定的時間和地點領取《準考證》和《考試通知單》，否則依然無法參加考試?？忌鷪竺麜r要認真核驗《準考證》上的信息內(nèi)容，有錯誤時應及時要求報名點更改。
2、開考前一天，考生最好先到《考試通知單》上所安排的考試地點，熟悉自己所在的考場。
3、考試時考生應嚴格遵守《考生守則》并聽從監(jiān)考人員的指導，違反考試規(guī)定者將取消其考試成績。
4、考試前，考生一定要準備好黑色字跡的簽字筆以及2b鉛筆?？荚囍校坏檬褂闷渌愋偷墓P。
5、一級b（pets 1b）四級（pets 4）共五個級別考試的報名地點由承辦該項考試的省、自治區(qū)、直轄市的教育考試機構(gòu)決定，具體報名時間及地點可向他們咨詢。第五級（pets 5，即原wsk-ept）的報名地點在全國各wsk考點。
6、pets考試考生報考不受地域的限制，可以跨地區(qū)報考。
7、考生要按時參加考試。筆試考生從8:30開始入場，8:45后不得入場。上午進行的口試考生從8:30開始入場，9:00后不得入場；下午進行的口試考生從13:30開始入場，14:00后不得入場。
8、考生在參加考試時，必須持準考證、考試通知單、本人身份證（或公安戶籍部門開具的身份證號碼證明、未成年人的戶口本、軍人武警人員證件）或者護照、港澳臺地區(qū)的居民身份證等有效證件入場考試，三證缺一不可。
應試技巧
考前準備?
因為考場是隨機抽取的，有些考生容易遲到。pets考試規(guī)定進場時間為上午8點45分，超過時間就不可以進場，所以考生一定要注意，決不可以遲到。建議提前一個小時出門，或者提前幾天前往考場探一下道路情況。
考生對當天的著裝也需引起注意，特別是夏天。有些男同學穿著厚實，還沒有開始考試就不停地流汗，無形中會影響考試時的情緒。有些女同學則穿著過于輕薄，對口試來說，也許會影響到考官對其整體印象分的評判。此外，通過多年的教學和監(jiān)考經(jīng)驗，新東方pets老師提醒同學們，考試當天的文具要準備充分。有些考生到臨考前才舉手問老師有沒有多余的鉛筆，如果因為這些意外情況而影響考試，就得不償失了。建議大家準備兩支2b的木頭鉛筆，不要使用活動鉛筆。圓珠筆、鋼筆等也要事先試用。特別提醒一點，修正液對于pets考試來說是不能用的，如有學員使用修正液，其考卷將會被認作廢卷處理。
應試技巧?
聽力考試開始前的幾分鐘，老師會把卷子發(fā)下來，這時有些同學就會很著急的開始做選擇題或者閱讀題，其實這個時候，你應該好好把聽力的題目瀏覽一遍，熟悉一下聽力中將要考到的場景，充分的準備工作對聽力考試有很大的好處。
如果遇到?jīng)]聽清楚的題目，考生可考慮放棄該題，專心聽下一道。不要死盯著一道題目，以至影響后面的發(fā)揮，讓小問題搞壞了你的考試心情。
答題順序要有技巧，要學會爭取拿下高分題目。比如二級，一開始就是選擇題，然后是完形填空，有不少同學的時間都花在這完形填空上。而實際上，這一部分的分數(shù)比重很少，真正拉大廣大考生的差距的，是閱讀！與其花半小時在完形填空上面，還不如抽時間好好看一下，仔細復查一下閱讀題目。
有些同學到最后會來不及做作文，那是因為平時訓練不夠的原因。建議大家在備考前，適當?shù)乜梢詡鋷灼荚嚦Ｒ婎愋偷淖魑模缍壍臅蓬愖魑?，三級的圖標類作文。這樣到真正考試的時候，便能胸有成竹。
口試主觀性還是很強的，除了你自身的口語素質(zhì)之外，很多時候都要看老師對你的一個印象的，這倒與中高級口譯考試很相似?？脊俨豢赡?00%全神貫注每個學生的每一句話，最后給出的還是對考生的總體印象分。
pets考試考生只要達到3分以上就能讓你通過。所以，當你進門時，給老師一個微笑，向老師說一句morning，這些小舉動就是你的“加分”行為。
每一次考試都會出現(xiàn)一些考生，他們沒有參加過任何培訓就直接參加考試。這些考生多半是想摸摸運氣，看看水平是否能過。
根據(jù)考官得出的經(jīng)驗，這樣的考生一般筆試不在話下，但一碰到口試，大都連明顯的連題目類型都看不懂。所以，建議大家在口試考試前，不管有沒有參加過培訓班，都至少要把考試類型和流程了解一下。
在二級口試中，考官就碰到這樣一名學生，進入考場就用英語跟考官說：“我英文很爛，能不能不要弄這張表格上的，我們直接對話？”當然，這是不可能的，考試是以公正為前提的，千萬不要以為你能在這樣一場考試中僥幸通過。
最后，考生切記，不要一句話都不說，只要你開口，多少還是會有一點分數(shù)的。即使你說得不好，也要張口。
此外，整個口試過程可能令考生比較緊張，有些考生不停的擦汗，說話結(jié)巴，連說斷句，連考官都沒有耐心聽了最后。建議考生們深呼吸，讓自己保持輕松的心情。盡管每一個口試部分都是有時間限制的，但只要你能自信的把你的答案說出來，自然地和你的同伴交流，你就不會失掉很多分數(shù)。
考試目的
建立pets的目的是為改進原有的英語教育考試提供一套科學、合理的評價標準。改變現(xiàn)行英語考試過于封閉，與社會需求脫節(jié)的被動局面，向社會提供一個面向公眾的英語考試體系，在全國范圍內(nèi)促進英語的普及與提高，適應我國改革開放和對外交往不斷擴大的形勢。通過測試應試者的水平，頒發(fā)英語等級證書，滿足社會上英語能力鑒定和人才市場的需求。對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，促進英語教學改革，扭轉(zhuǎn)“聽不懂，講不出，難以與外國人直接交流”的不利局面。多級別的英語考試體系，也符合當今社會終身學習、終身教育的時代潮流。
考試題型
為提高考試的有效性(效度)，pets從各級別交際能力考查的實際需要出發(fā)設置題型。主要有： 客觀性試題--多項選擇、選擇配伍 半客觀性試題--改錯、填空、簡單概括等 主觀性試題--短文寫作、翻譯、口試 各級考試采用的具體題型詳見相關(guān)的考試大綱。
pets與cet
(1）從題型上，pets有口語考試，cet沒有。pets從各級別交際能力考察的實際需要出發(fā)設置題型，主要有：客觀性試題多項選擇、選擇配伍；半客觀性試題改錯、填空、簡單概括；主觀性試題短文寫作、翻譯、口試。
（2）從實用性上，由于pets更側(cè)重交際能力的培養(yǎng)，互動性學習，對學習者來講，更能全面提高英語水平，從而在實際應用中更能發(fā)揮英語的作用。
（3）從社會認可上，由于pets是由國家教育部推出，它所具有的權(quán)威性無可置疑。而且，教育部正在大力推廣這種考試，并使之成為我國所有用人單位衡量英語專業(yè)人士英語水平的唯一標準。
（4）pets三級大體相當于cet四級，pets四級大體相當于cet六級，pets五級標準相當于我國大學英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平。
社會考生不能報考大學英語四六級，因此，隨著英語學習者越來越多，pets考試很有可能成為最熱門的社會考試。
考試技巧
全國英語等級考試資料
全國英語等級考試資料
pets不具有評價普通中學和大學校內(nèi)英語教學水平的功能，拒絕向考生的教學或輔導單位提供考生成績;因此，考生應該實實在在的通過各種方法在平時努力提高自身的英語水平。做到“心中有貨”，自然考試的時候就會游刃有余。當然，采取好的應試策略對于取得一個優(yōu)異的成績也是相當重要的。那么，考生該如何提高自己的實際英語水平和應試能力呢? 以下，筆者根據(jù)自己的實際經(jīng)驗對pets考試中的聽力、閱讀理解和口語提出幾點看法，希望對渴望在pets中取得優(yōu)異成績的考生有所幫助。
聽力部分?
聽力部分在100分的原始分就占20分，而其加權(quán)占了30%，可見pets對聽力的重視。
提高聽力的水平，必須多聽;要聽就必須有合適的聽力材料，有恰當?shù)木毩暦椒?。一般說來，在學習第二語言時，一個人的聽力和他的閱讀能力相比往往差了一些，因此選擇聽力材料相對容易。聽力材料可以分三部分：
一是各種考試真題和模擬題的錄音帶;二是英美新聞或廣播專題;三是趣味英語。不管選什么，選材不易過難，因為那樣會挫傷練習聽力的興趣和積極性; 但也不能太容易，因為什么都聽懂了，就起不到練習的效果。因此，要選那些大部分都能聽懂，但又不能完全聽懂得內(nèi)容，反復多聽幾篇，最后爭取全聽懂。
各級的pets考試對聽力的要求不同，對不同的級別采取不同的復習策略。例如，pets三級對聽力的要求是考生理解事實性信息的能力(a部分)和理解總體和特定信息的能力(b部分)，這就要求考生掌握在交際場合各類聽力測試題的解題方式，如人物關(guān)系的判斷、談話發(fā)生地點時間的推理、對話所談論事件的判斷、對未來的推測、說話者寓意的判斷、原因的推斷、計算等。
提高英語聽力的水平單靠“聽”是不能解決問題的，個人的聽力水平的高低與其掌握的詞匯量、對語法結(jié)構(gòu)的熟悉程度、知識面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關(guān)。考生平時應注意全面提高自身英語各方面的水平。
閱讀理解?
首先，考生在平時要注意運用正確的閱讀方法，要培養(yǎng)瀏覽、查找、預測、研讀和宏觀把握文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)的能力。其次，要注意解題技巧的培養(yǎng)。
再次，考生應根據(jù)考試的級別采取有針對性的練習，例如，在pets三級考試中，閱讀理解部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。a節(jié)3篇文章15題，選項為4選1，考查考生理解總體和特定信息的能力。b節(jié)1篇文章5題，考生須從7個選項中排除兩個干擾項，將正確的概括與5段文字逐一搭配成對。這是考查考生理解文章的主旨要義的能力。在復習閱讀理解部分時要有針對性，首先要復習理解文中的具體信息，并能根據(jù)上下文推測文中的生詞。
平時訓練時，要選擇幾本適合自己的閱讀教材，在學習過程中要培養(yǎng)好的閱讀習慣，不僅用眼，更要用腦去讀，做到積極主動地閱讀。用頭腦去分析、整理所讀到的內(nèi)容，這是有效閱讀的根本所在，也是閱讀的最高境界。
口語?
要獲得教育部考試中心頒發(fā)的合格證書，不僅筆試成績要合格，同時必須參加相應級別的口試?？谠嚌M分5分，3分以上(含3分)為合格。要使口試取得好成績，平時必須張大口講; 要講口語，首先要背一些容易記、不容易忘的句子; 其次，要選一本合適的教材，如目前流行的《隨心所欲說英語》、《大嘴說英語》等。
同時，對pets的不同級別采取不同的應試策略，以第三級為例，口試部分由a、b、c節(jié)組成。a節(jié)考查考生提供個人信息--包括回答有關(guān)日常生活、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學習等問題的能力。b節(jié)考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。c節(jié)要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之后另一考生就同一話題闡述個人觀點。針對這些特點，口語的復習要做好兩方面的內(nèi)容。
考生們應該知道，幾乎所有的主考老師都非常友好，都希望你成功。應做到盡量放松，把自己的每一個動作、行為都視為正常的行為。不要為自己第一次出現(xiàn)的停頓而感到緊張，而要集中精力想一下自己要說什么樣的內(nèi)容。否則，就可能出現(xiàn)越來越多的停頓而使考試無法進行。
公共英語五級考試篇七
一句話，英語考得不是英語，而是應試技巧?？加⒄Z不能靠苦學，對其特點的深刻認識遠比多背2000個單詞更加重要。以下是小編為大家搜索整理的公共英語五級聽力考試解析，希望能對大家有所幫助!更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
考查考生理解英語口語的能力?？忌鷳苈牰畠?nèi)容涉及較為廣泛的談話、講演和廣播電視節(jié)目，以及與自己專業(yè)有關(guān)的講座、討論、辯論、演講和論述。考生應能：
(1)理解主旨要義。
(2)獲取事實性的具體信息。
(3)理解明確或隱含表達的概念性含義。
(4)進行有關(guān)的判斷、推理和引申。
(5)理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。
(6)辨別說話者的語氣。
考試中的聽力材料全部是較長的短文或?qū)υ?，要求考生在語篇層面上理解所聽到的信息。
聽力材料的題材針對此級的特殊情況而有一定的范圍，主要是圍繞學校、學習的話題較多，此外還涉及英語國家的社會文化，包括教育、體育、風土人情、歷史地理等方面的普通知識及有關(guān)人文科學、社會科學、自然科學等其他方面的不太專的專業(yè)知識。
此級主要圍繞校園生活這一主題，一般選用與學校、學習有關(guān)的特色詞匯和詞組，如大綱樣題中此類詞就較多?？忌盐兆∵@一點就可以做到心中有數(shù)，不再盲目了。
聽力以校園生活為中心，所涉及的場景都是學校的主要場所，如圖書館、教室、實驗室、學生宿舍甚至食堂等。此外，難度比較大的恐怕是那些課堂上講授或討淪的內(nèi)容，但一般說來屬于某一領域的普通知識，不會太專。當然，如果考生知識面寬，興趣比較廣泛，這一部分也不會構(gòu)成太大障礙。
考生如想順利過關(guān)就應在學好英語本身上下真功夫。技巧也是在能聽懂錄音的情況下使用的，因此，考生應把復習重點放在提高語言基本功上。
好的聽覺接受能力的第一要素是要有正確的發(fā)音。考生在備考時應有意識地注意辨音、音變，包括音的同化、弱化、連讀、縮讀、失爆等，還要注意句子的`重音、語調(diào)等。
熟練掌握語法、單詞和短語，尤其應掌握常用句型和習慣表達法。詞匯量的大小是聽懂多少的前提。
重視有關(guān)背景知識的積累。有時考生過關(guān)困難其障礙不在語言本身，而是由于不熟悉文化背景知識或知識面窄所致。因此，考生平時要廣泛閱讀.擴大自己的知識面。
利用各種媒體廣聽、泛聽。因錄音材料題材涉及面廣、取材渠道多，所以考生不僅要聽現(xiàn)成的錄音帶，而且要利用一切可能利用的媒體，如衛(wèi)星廣播電視、多媒體、計算機因特網(wǎng)等。因為電視、廣播、網(wǎng)上的材料新，用詞新，考生可以學到許多新的表達方式及新的含義。另外，最好進行不同聲音的聽音訓練，包括英音、美音及男、女、老、少的聲音，帶耳機聽，裸耳聽，只有這樣才能適應各種不同聲音的材料及各種不同的聽音環(huán)境和條件。
公共英語五級考試篇八
全國英語等級考試是教育部考試中心負責設計并實施的全國性英語水平考試體系。應試者不分年齡、學歷、戶籍等背景，只要具備一定的英語基礎，均可選擇適合自己的級別。pets共有五個級別，各級別都十分重視對考生實際的語言交際能力的考查，均包括筆試和口試兩個相對獨立的部分?？忌梢愿鶕?jù)自己的需要分別報考筆試或口試。單項合格者可得到相應的單項合格證書;筆試和口試均合格者，方可獲得教育部考試中心頒發(fā)的相應級別的合格證書。下面具體看看全國公共英語考試詳情吧!
在pets等級描述中給出了各級考試成績的適用范圍，僅供考生個人和考生成績使用者參考。
教育部考試中心負責解釋pets各級考試的水平;考生成績的使用權(quán)在錄取部門或用人單位。
作為社會性考試，pets不具有評價普通中學和大學校內(nèi)英語教學水平的功能;拒絕向考生的教學或輔導單位提供考生成績。任何人不得用此項考試的成績評價、干擾校內(nèi)正常的英語教學，不得用pets考試成績代替普通中學和大學的英語結(jié)業(yè)考試。
pets各級考試成績的有效期由錄取部門或用人單位自行決定。
pets-1：一級是初始級，其考試要求略高于初中畢業(yè)生的英語水平(pets-1b是全國英語等級考試的附屬級)。
pets-2：二級是中下級，相當于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平(此級別筆試合格成績可替代自學考試?？齐A段英語(一)、文憑考試基礎英語考試成績)。
pets-3：三級是中間級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。(此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語(二)考試成績。)
pets-4：四級是中上級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大學至少又學習了3-4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
pets-5：五級是最高級，相當于我國大學英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。
全國英語等級考試上半年開考pets1-4級，下半年開考pets2-4級(部分地區(qū)下半年開考pets1級考試)。 pets考試上半年報名時間為1月份，下半年報名時間為5月-6月。
報考條件
pets在考生資格方面，無年齡、職業(yè)以及受教育程度的限制，原則上任何人都可參加。人們可以根據(jù)自己的英語水平選擇參加其中任何一個級別的考試。不必按部就班，可任意選擇適合自己水平的級別。但是，一次只能參加其中一個級別的考試。注：北京現(xiàn)禁止15歲以下人員報名。 (報名條件僅供參考!)
報名一般采取網(wǎng)上報名或考點報名、現(xiàn)場確認、網(wǎng)上繳費的方式進行。
全國英語等級考試(pets)2級筆試合格者，可以免考自學考試英語(一)。全國英語等級考試(pets)3級筆試合格者，可以免考自學考試英語(二)【可免考英語(二)的考生同時可免考英語(一)】。
pets-1～4級的考試報名和組織工作由各省省級考試承辦機構(gòu)負責?？荚嚂r間為：每年3月開考pets-1(b)、1、2、3級，每年9月開考1、2、3、4級。
pets-5級取代了全國外語水平考試(wsk)中的ept考試，其考試時間、組織方式與全國外語水平考試(wsk)的其他科目一致。pets-5級的考試時間為每年6月的第4個周末和12月的第3個周末，由教育部考試中心在全國設置的35個考點負責報名和組織實施。pets-5級的考試情況詳見本書全國外語水平考試部分。
全國公共英語等級考試(public english test system，簡稱 pets)是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術(shù)支持。共有五個級別。
初級。略高于初中畢業(yè)時的英語水平。應掌握1000左右的詞匯以及相關(guān)詞組，且能運用基礎的語法知識。
能在一定背景下，以英語交談，表達問候、感謝以及交換特定信息。
能聽懂日用簡短話語;讀懂簡單的通知、留言、時間表，以及簡短故事 。
能寫簡短的便條表達具體信息。
相關(guān)題型：有圖片判斷，對話理解;單項填空，完型填空;詞語配伍，短文理解;改寫句子，書面表達;考生個人介紹情況，考生(看圖)互相問答。
通過一級考試，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警等工作以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。
中下級。相當于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平。應掌握2000左右的詞匯及相關(guān)詞組，且能運用基礎的語法知識。
能在熟悉背景知識的情況下，以英語交談，包括交換特定信息。
能讀懂通知、簡單的介紹和廣告，及通俗易懂的'英文書刊或報紙。
能夠?qū)懭沼洝⑿藕?、通知和便條等。
相關(guān)題型：有多項選擇題;單項填空，完型填空;短文改錯，(看圖)書面表達;考生個人介紹情況，考生(按規(guī)定內(nèi)容)互相問答，繼續(xù)性問答。
二級通過該考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續(xù)學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業(yè)普通員工以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。
中間級。相當于高中畢業(yè)后在大專院校又學習了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。應掌握4000左右的詞匯及相關(guān)詞組，適當運用有關(guān)語法知識。
在工作、生活中，利用英語，不僅交流具體信息也可以交流思想和觀點。
能聽懂一般性談話或討論;讀懂公共通知、招貼、公務信函，以及報刊文章和書籍。
能寫便條、信函、工作備忘錄、通知、申請、聲明和概要，以及一般描述性、敘述性和說明性文章。能夠依據(jù)簡單的圖表或圖片，寫出相關(guān)的短文。
相關(guān)題型：有多項選擇院型填空，多項選擇閱讀理解，選擇配伍;應用文寫作(簡單信件，便箋等)圖表作文，口頭回答問題，看圖說話。
三級通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。
中上級。相當于高中畢業(yè)后在大專院校有學習了3～4 年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。應掌握5500左右的詞匯及相關(guān)詞組，熟練運用有關(guān)語法知識。。
能在大多數(shù)工作和生活中，用英語交談，能實際有效的參加會議或?qū)W術(shù)研討。
能聽懂講座、學術(shù)發(fā)言或論證的大部分內(nèi)容;讀懂商務信函、技術(shù)說明書、普通性以及所熟悉專業(yè)的報刊文章和有關(guān)書籍。
相關(guān)題型：有(用3～5個詞)填補句子空白，多項選擇回答問題，多項選擇閱讀理解，將劃線句子譯成中文，圖表作文或命題作文，口頭回答問題，看圖描述并評論，考生互相問答。
四級通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對英語的基本要求。
最高級()。相當于大學英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平，應掌握7500左右的詞匯及相關(guān)詞組，并能熟練運用有關(guān)語法知識、。
能就廣泛的社會問題，在學術(shù)和專業(yè)方面用英語交談，且語言符合英國文化習慣。能積極主動的參加學術(shù)研討或?qū)熤鞒值恼n堂討論。
能聽懂英文講座、學術(shù)發(fā)言、討論或爭論，同時還能聽懂英文廣播節(jié)目;能夠分析性、評議性地閱讀，并從具體目的出發(fā)確定有關(guān)資料的價值。
能較好的寫專業(yè)文章，諸如科研論文、實驗報告，并能準備實用性文件。在學術(shù)研究中，能夠清楚的表達或論證與自己學科相關(guān)的內(nèi)容。
相關(guān)題型：有判斷正誤，多項選擇(最多用3個詞)回答問題;完型填空(無選項，多項選擇閱讀理解，語段順序理解，選擇配伍：主題性或情復性作文;口頭回答問題，(兩個考生之間)討論，就特定題目談觀點。
五級通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業(yè)或從事學術(shù)研究工作的需要。該級水平的英語也能滿足他們在國內(nèi)外從事專業(yè)和管理工作的基本需要。
相關(guān)題型：有圖片判斷，對話理解;單項填空，完型填空;詞語配伍，短文理解;改寫句子，書面表達;考生個人介紹情況，考生(看圖)互相問答。
相關(guān)題型：有多項選擇題;單項填空，完型填空;短文改錯，(看圖)書面表達;考生個人介紹情況，考生(按規(guī)定內(nèi)容)互相問答，繼續(xù)性問答。
相關(guān)題型：有多項選擇院型填空，多項選擇閱讀理解，選擇配伍;應用文寫作(簡單信件，便箋等)圖表作文，口頭回答問題，看圖說話。
相關(guān)題型：有(用3～5個詞)填補句子空白，多項選擇回答問題，多項選擇閱讀理解，將劃線句子譯成中文，圖表作文或命題作文，口頭回答問題，看圖描述并評論，考生互相問答。
相關(guān)題型：有判斷正誤，多項選擇(最多用3個詞)回答問題;完型填空(無選項，多項選擇閱讀理解，語段順序理解，選擇配伍：主題性或情復性作文;口頭回答問題，(兩個考生之間)討論，就特定題目談觀點。
每個級別的考試都包括筆試和口試兩種形式，筆試中包含聽力測試內(nèi)容?？荚嚥捎孟裙P試，后口試的方式。筆試的題型主要有客觀性試題和主觀性試題兩類，考生在做答客觀性試題時只能在特定的答題卡上進行填涂;除第二級(pets 2)的主觀性試題暫時直接做答在試卷上外，其他級別的主觀性試題也做答在為本級別專門設計的答題卡上(各個級別《答題卡》式樣及填涂方法詳見第五部分)。
口試采用面對面交談的方式，每次口試采用由兩名口試教師對兩名考生(一級b是一名考生)進行測試的形式。測試時，一名口試教師不參與交談，專事評分，另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。
全國英語等級考試成績查詢時間一般在考后約2個月內(nèi)(不同地區(qū)公布成績的時間將有所差異)。
查詢?nèi)肟诜謨煞N：
1、登錄各省教育考試院/招生考試網(wǎng)查詢
2、聲訊查詢(僅部分省份區(qū)開通)
考生的單項(筆試或口試)合格成績允許保留到相鄰的下一考次。一次考試或相鄰兩次考試中，筆試、口試都合格者，教育部考試中心將核發(fā)相應級別的《全國英語等級考試合格證書》?？缈即蔚某煽儗⒉挥璞Ａ?。
全國英語等級考試將筆試和口試分成兩個相對獨立的測試部分。筆試成績是聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作部分成績的總和，滿分100分，60分以上(含60分)為合格。口試滿分5分，3分以上(含3分)為合格。
筆試及口試均合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級考試合格證書》。該證書用中、英兩種文字書寫，證書上印有持證人身份證號碼及照片。
筆試或口試只有一項合格的，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級考試筆試成績合格證》或《全國英語等級考試口試成績合格證》，證書上印有持證人的準考證號 、身份證件號及照片 。
凡參加考試的考生都有“成績通知單” 。
pets考試將筆試和口試分成兩個相對獨立的考查成份。筆試成績是聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作部分成績的總和，滿分100分，60分以上(含60分)為合格?？谠嚌M分5分，3分以上(含3分)為合格。
領取時間
考試結(jié)束75天后，考生可登陸教育部考試中心綜合查詢網(wǎng)查詢成績，也可通過聲訊電話有償查詢成績。
發(fā)放證書和“成績單”的時間大約在考試結(jié)束后75天左右，具體時間考生可登陸“北京地區(qū)‘全國英語等級考試’報名系統(tǒng)”查詢或與各考點聯(lián)系確認。凡參加考試的考生均有“成績通知單”。
證書管理
口試及筆試均合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級考試合格證書》，該證書用中、英兩種文字書寫，證書上印有持證人身份證件號及照片。
公共英語五級考試篇九
考查考生理解英語口語的能力?？忌鷳苈牰畠?nèi)容涉及較為廣泛的談話、講演和廣播電視節(jié)目，以及與自己專業(yè)有關(guān)的講座、討論、辯論、演講和論述?？忌鷳埽?BR> (1)理解主旨要義。
(2)獲取事實性的具體信息。
(3)理解明確或隱含表達的概念性含義。
(4)進行有關(guān)的判斷、推理和引申。
(5)理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。
(6)辨別說話者的語氣。
考試中的聽力材料全部是較長的短文或?qū)υ?，要求考生在語篇層面上理解所聽到的信息。
二、題材介紹
聽力材料的題材針對此級的特殊情況而有一定的范圍，主要是圍繞學校、學習的話題較多，此外還涉及英語國家的社會文化，包括教育、體育、風土人情、歷史地理等方面的普通知識及有關(guān)人文科學、社會科學、自然科學等其他方面的不太專的專業(yè)知識。
三、用詞介紹
此級主要圍繞校園生活這一主題，一般選用與學校、學習有關(guān)的特色詞匯和詞組，如大綱樣題中此類詞就較多?？忌盐兆∵@一點就可以做到心中有數(shù)，不再盲目了。
四、場景介紹
聽力以校園生活為中心，所涉及的場景都是學校的主要場所，如圖書館、教室、實驗室、學生宿舍甚至食堂等。此外，難度比較大的恐怕是那些課堂上講授或討淪的內(nèi)容，但一般說來屬于某一領域的普通知識，不會太專。當然，如果考生知識面寬，興趣比較廣泛，這一部分也不會構(gòu)成太大障礙。
五、備考建議
考生如想順利過關(guān)就應在學好英語本身上下真功夫。技巧也是在能聽懂錄音的情況下使用的`，因此，考生應把復習重點放在提高語言基本功上。
1.要有正確發(fā)音
好的聽覺接受能力的第一要素是要有正確的發(fā)音。考生在備考時應有意識地注意辨音、音變，包括音的同化、弱化、連讀、縮讀、失爆等，還要注意句子的重音、語調(diào)等。
2.掌握基礎知識
熟練掌握語法、單詞和短語，尤其應掌握常用句型和習慣表達法。詞匯量的大小是聽懂多少的前提。
3.拓寬知識結(jié)構(gòu)
重視有關(guān)背景知識的積累。有時考生過關(guān)困難其障礙不在語言本身，而是由于不熟悉文化背景知識或知識面窄所致。因此，考生平時要廣泛閱讀.擴大自己的知識面。
4.多聽、泛聽
利用各種媒體廣聽、泛聽。因錄音材料題材涉及面廣、取材渠道多，所以考生不僅要聽現(xiàn)成的錄音帶，而且要利用一切可能利用的媒體，如衛(wèi)星廣播電視、多媒體、計算機因特網(wǎng)等。因為電視、廣播、網(wǎng)上的材料新，用詞新，考生可以學到許多新的表達方式及新的含義。另外，最好進行不同聲音的聽音訓練，包括英音、美音及男、女、老、少的聲音，帶耳機聽，裸耳聽，只有這樣才能適應各種不同聲音的材料及各種不同的聽音環(huán)境和條件。
公共英語五級考試篇十
pets第五級考試由筆試試卷和口試試卷組成。
筆試試卷（140分鐘）分四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。口試試卷（15分鐘）分三節(jié)考查考生的口語交際能力。筆試和口試都使用英文指導語。
（一）聽力該部分由a、b、c三節(jié)組成，考查考生理解英語口語的能力。
a節(jié)（10題）：考查考生理解具體和抽象信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的一段500-600詞的對話或獨白，判斷10個陳述句的正誤。錄音材料只播放一遍。
b節(jié)（10題）：考查考生理解細節(jié)、事實、要點、觀點、態(tài)度等的能力。要求考生根據(jù)所聽到的三段平均300詞左右的對話或獨白的內(nèi)容，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料只播放一遍。c節(jié)（10題）：考查考生理解并記錄主要信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的一段對話或獨白（約800詞）的內(nèi)容，回答問題或補全不完整的句子。錄音材料播放兩遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。聽力考試進行時，考生將答案劃或?qū)懺谠嚲砩希宦犃Σ糠纸Y(jié)束前，考生有五分鐘的時間將試卷上的答案涂或謄寫到答題卡1上。該部分所需時間約為35分鐘（含謄寫或轉(zhuǎn)涂時間）。
（二）英語知識運用該部分不僅考查考生對諸如連貫性和一致性等語段特征的辨識能力，還考查考生對用于一定語境中規(guī)范的語言成分的掌握，這些規(guī)范的語言成分主要是詞匯和語法結(jié)構(gòu)。
共20小題。在一篇250－300詞的文章中留出20個空白，要求考生根據(jù)短文內(nèi)容填空，使補足后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。其中約有12題考查語法和語段結(jié)構(gòu)，8題考查詞匯。該部分所需時間約為15分鐘?？忌诖痤}卡1上作答。
（三）閱讀理解該部分由a、b、c三節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。
文章廣泛地選自近期發(fā)表的文字材料，其形式與內(nèi)容都是真實的。該部分中各篇文章的長度根據(jù)其題型要求從400詞至850詞不等。總閱讀量約3000詞。
a節(jié)（15題）：考查考生對文章主旨要義和細節(jié)信息的理解能力。要求考生根據(jù)所提供的3篇文章的內(nèi)容（各長400－500詞），從每題（一篇文章有五題）所給的4個選擇項中選出最佳選項。
b節(jié)（5題）：考查考生對諸如連貫性和一致性等語段特征的理解。本部分內(nèi)容為一篇長750－850詞的文章，其中有5段文字為空白，文章后有6段文字，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從6段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
c節(jié)（10題）：考查考生使用略讀或掠讀的方法識別具體信息的能力。要求考生根據(jù)所提供的1篇文章（750－850詞）的內(nèi)容，完成10道選擇搭配題。該部分所需時間約為50分鐘?？忌诖痤}卡1上作答。
（四）寫作該部分考查考生的書面表達能力。
要求考生根據(jù)主題性或情景性的提示或問題寫一篇約250詞的短文。
該部分所需時間約為40分鐘?？忌诖痤}卡2上作答。
（五）口試口試分a、b、c三節(jié)，測試考生英語口語的交際能力。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。
a節(jié)：考查考生理解一般性問題并能恰當?shù)鼗卮疬@些問題的能力?？脊賳栆恍┯嘘P(guān)考生生活、工作、學習等自我介紹方面的問題。該節(jié)約需2分鐘時間。
b節(jié)：考查考生用英語進行討論的能力。該節(jié)的形式有解決問題、排序、角色扮演、討論、決策、或就兩個完全相反的觀點闡述自己的觀點等。該節(jié)約需5分鐘時間。
c節(jié)：考查考生連續(xù)表達的能力?？忌謩e從所給的三個話題中選擇一個話題進行連續(xù)表達，并就此話題互相提問、回答。該節(jié)約需8分鐘時間。
公共英語五級考試篇十一
全國公共英語等級考試（publicenglishtestsystem，簡稱pets），是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術(shù)支持。級別劃分為pets－1至5級。考試分筆試和口試兩部分，內(nèi)容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發(fā)給《全國公共英語等級考試合格證書》。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權(quán)威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統(tǒng)一的評價尺度。
報考條件根據(jù)教育部考試中心有關(guān)規(guī)定，自2007年9月起，全國英語等級考試不受理義務教育階段的學生報考，但在2007年上半年一級b考試中，取得筆試或口試單科合格者，可以報名參加2008年上半年一級b考試，僅限報考2007年3月份考試不合格或者沒有報考的筆試或口試單科。其他考生報考無任何條件限制，也可跨級別報考。
報名時間。
pets：每年一月第二周的周三至周日，可報考一級b、一級、二級、三級；每年七月第二周的周三至周日，可報考一級、二級、三級、四級；具體時間以當年當次通知為準。報名時間及方式請參見各省教育考試院或自考辦通知。
證書說明口試及筆試均合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級考試合格證書》，該證書用中、英兩種文字書寫，證書上印有持證人身份證件號及照片。口試或筆試只有一項合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級考試筆試成績合格證》或《全國英語等級考試口試成績合格證》，證書上印有持證人的準考證號、身份證件號及照片。
考試結(jié)束75天后，考生可登陸教育部考試中心綜合查詢網(wǎng)查詢成績，也可通過聲訊電話有償查詢成績。發(fā)放證書和“成績單”的時間大約在考試結(jié)束后75天左右，具體時間考生可登陸“北京地區(qū)‘全國英語等級考試’報名系統(tǒng)”查詢或與各考點聯(lián)系確認。凡參加考試的考生均有“成績通知單”。
評價目標。
pets1是初始級，通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單信息交流，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，能適當運用基礎的語法知識，并掌握1000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續(xù)學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話。
pets3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在生活和工作的多數(shù)情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets4是中上級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對英語的基本要求。該級考生應能參與一般性或?qū)I(yè)學術(shù)話題的討論，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細說明一個問題，一個過程，或一個事件。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領域的問題進行闡述，能適當運用基本的語法知識，掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
進行對話與討論。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流，并能進行有效辯論，清楚地闡述自己需求，能適當運用基本的語法知識，掌握7000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
這五個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。pets對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動”等，根據(jù)各種情景和任務，在特定主題和話語下，結(jié)合相關(guān)的語言行為進行教學或考查。
級別劃分。
（一）、文憑考試基礎英語考試成績）。
（二）考試成績。）。
pets－4：四級是中上級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大學至少又學習了3－4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
pets－5：五級是最高級，相當于我國大學英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。
考試內(nèi)容。
考試分筆試和口試兩部分，內(nèi)容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發(fā)給《全國英語等級考試合格證書》。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權(quán)威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統(tǒng)一的評價尺度。
成績作用。
在pets等級描述中給出了各級考試成績的適用范圍，僅供考生個人和考生成績使用者參考。
教育部考試中心負責解釋pets各級考試的水平；考生成績的使用權(quán)在錄取部門或用人單位。
作為社會性考試，pets不具有評價普通中學和大學校內(nèi)英語教學水平的功能；拒絕向考生的教學或輔導單位提供考生成績。任何人不得用此項考試的成績評價、干擾校內(nèi)正常的英語教學，不得用pets考試成績代替普通中學和大學的英語結(jié)業(yè)考試。
pets各級考試成績的有效期由錄取部門或用人單位自行決定。
全國英語等級考試（pets）2級筆試合格者，可以免考自學考試英語。
（一）。全國英語等級考試（pets）3級筆試合格者，可以免考自學考試英語。
（二）【可免考英語。
（二）的考生同時可免考英語。
（一）】。
1、最高學歷證書、學位證書（如無則不需提供）原件掃描件。
2、藍底彩色2寸照片電子版。
3、身份證原件正反面掃描件（放在一張a4紙上）。
以上資料都為電子檔，保存在一個文件夾內(nèi)，發(fā)送給招生老師。
全國大學英語四、六級考試是教育部主管的一項全國性的教學考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學英語教學提供服務。
考試性質(zhì)。
大學英語考試是一項大規(guī)模標準化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求，是一個“標準關(guān)聯(lián)的常模參照測驗”。
組織實施。
全國大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試(cet-4)和六級考試(cet-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學英語四、六級考試委員會”發(fā)給成績單。
考試作用。
1．大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關(guān)教育領導部門對大學英語教學的重視，調(diào)動了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。
2．大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由于大學英語四、六級考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計方法，分數(shù)經(jīng)過等值處理，因此保持歷年考試的分數(shù)意義不變。
3．由于大學英語四、六級考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實際情況采取措施提高教學質(zhì)量提供了反饋信息。
4．大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質(zhì)量要求進行的大規(guī)?？荚嚒?BR> 5．大學英語考試已經(jīng)得到社會的承認，目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學畢業(yè)生的標準之一，產(chǎn)生了一定的社會效益。
大學英語四六級考試由原來的100分制改為710分的記分體制，不設及格線，不頒發(fā)合格證書，只發(fā)放成績單；突出聽說能力的考查。其中記分體制改革將從今年6月起試行，整個改革方案的試點從明年起試行，試點學校為180所，其中北京有24所。在此基礎上，改革方案將從2007年開始正式全面推行。
·成績報導方式由考試合格證書改為成績報告單，即考后向每位考生發(fā)放成績報告單，報導內(nèi)容包括：總分、單項分等。
·在考試內(nèi)容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。
·聽力題材選用對話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實性的材料。
·閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中仔細閱讀部分（carefulreading）占25%，快速閱讀部分（fastreading）占10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試；快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。
·綜合測試比例為15%，由兩部分構(gòu)成。第一部分為完型填空或改錯，占10%；第二部分為短句問答或翻譯，占5%。寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應用文等。
4、最高學歷證書、學位證書（如無則不需提供）原件掃描件。
5、藍底彩色2寸照片電子版。
6、身份證原件正反面掃描件（放在一張a4紙上）。
以上資料都為電子檔，保存在一個文件夾內(nèi)，發(fā)送給招生老師。
公共英語五級考試篇十二
不少新手盡管報考了公共英語二級還是沒搞清公共英語二級考試考些什么，下面就讓小編來告訴大家吧。
公共英語二級考試由筆試試卷和口試試卷組成。
筆試試卷(120分鐘)包括四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。
口試試卷(10分鐘)分三節(jié)，考查考生的口語交際能力。
筆試試卷使用中文指導語。口試試卷使用英文指導語。
該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生理解英語口語的能力。
a節(jié)(5題)：考查考生理解簡單的事實性信息和進行簡單推斷的能力。要求考生根據(jù)所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料播放一遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。
b節(jié)(15題)：考查考生理解簡單的事實性信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的5段對話或獨白，從每題所給的3個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料播放兩遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。
聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上;聽力部分結(jié)束前，考生有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。該部分所需時間約為20分鐘(含轉(zhuǎn)涂時間)。
該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生對英語語法、詞匯知識和較為簡單表達方式的掌握情況。
a節(jié)(15題)：考查考生對英語語法、詞匯知識和較為簡單表達方式的掌握情況。每題在一句或兩句話中留出空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。b節(jié)(20題)：考查考生的詞匯知識。在一篇180-210詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。
該部分所需時間約為25分鐘?？忌诖痤}卡上作答。
測試考生理解書面英語的能力。
該部分所需時間約為35分鐘?？忌诖痤}卡上作答。
該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生的書面表達能力。
a節(jié)(10題)：考查考生在語篇中綜合運用英語的準確性。本題給出一篇約100個單詞的短文，其中10行右邊標有題號。要求考生判斷是否有錯，如有錯即將其改正。錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。
b節(jié)：考生根據(jù)所給情景，寫一篇100詞左右(不計算標點符號)的書面材料。情景包括目的、對象、時間、地點、內(nèi)容等;提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。
該部分所需時間約為40分鐘?？忌谠嚲砩献鞔?。
口試分a、b、c三節(jié)，測試考生英語口語的'交際能力。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。
a節(jié)：考查考生初次見面時向人提供個人信息(如名字、出生地、職業(yè)、家庭等)的能力。該節(jié)約需2分鐘時間。
b節(jié)：考查考生根據(jù)信息卡就具體事實互相問答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娛樂和社會活動，所用語言為英語和漢語。該節(jié)約需5分鐘時間。
c節(jié)：考查考生提供詳細信息及闡述個人觀點的能力?？谠嚱處煂⒏鶕?jù)b節(jié)的話題向兩個考生各提出2至3個問題。該節(jié)約需3分鐘時間。
公共英語五級考試篇十三
大考當前，首先要知道自己在哪里考試，對不熟悉的考試地點一定要親自設計好路線，如果時間充足的話最好親自到考點考察一番，避免由于路線不熟悉導致遲到或錯過考試。
考試時間也非常重要，自己要考的科目的具體時間要清楚。曾經(jīng)有考友遇到這樣的情況，有的`考生看錯了通知單而錯過了考試時間。所以請再次看一下自己的考試通知單上的考試時間。
pets一級考試由筆試試卷和口試試卷組成。筆試試卷(120分鐘)包括四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。口試試卷(8分鐘)分三節(jié)，考查考生的口語交際能力。筆試試卷使用中文指導語?？谠囋嚲硎褂糜⑽闹笇дZ。
pets二級考試由筆試試卷和口試試卷組成。筆試試卷(120分鐘)包括四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。口試試卷(10分鐘)分三節(jié)，考查考生的口語交際能力。筆試試卷使用中文指導語?？谠囋嚲硎褂糜⑽闹笇дZ。
pets第三級考試由筆試試卷和口試試卷組成。筆試試卷(120分鐘)分四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作?？谠囋嚲?10分鐘)分三節(jié)考查考生的口語交際能力。筆試試卷和口試試卷都使用英文指導語。
1、考生參加考試時，必須攜帶磁卡準考證、身份證(含軍人、武警人員證件，16歲以下考生使用戶口薄)和考試課程座位通知單，證件不全者，不準參加考試。
2、考生進入指定考場后，必須在指定的座位上參加考試，考生坐錯座位，其成績以零分計。
3、考生必須在試卷第一頁右上角已標明的兩個方柜里準確填寫自己的座位號，否則成績以零分計。
4、考生必須嚴格遵守考試紀律。根據(jù)全國考委規(guī)定開考十五分鐘后，考生不得進入考場，開考三十分鐘后方準交卷出場，交卷出場后不得再進考場續(xù)考，考生不得攜帶尋呼機、移動電話、商務通等進入考場。
另外，進考場以前一定好好察看自己攜帶的文具是否都準備齊全，鋼筆圓珠筆，2b鉛筆，蘭黑色鋼筆或者填涂用的炭素筆，計算器，僅限于修改填涂卡的修改液等等。
在這最后的兩天里，考生一定要安排好自己的作息時間，作息要有規(guī)律，養(yǎng)精蓄銳才能百戰(zhàn)不殆。同時最重要的是要調(diào)整好自己的心態(tài)，以一種平常心來面對考試，有的考生臨考前心慌，嘔吐，腹瀉都是心里緊張造成的，必定會對考試發(fā)揮造成很大的影響，希望大家可以從戰(zhàn)略上藐視對手，戰(zhàn)術(shù)上重視對手，以一種飽滿的狀態(tài)迎接即來的考試。
飲食方面既要清淡又要注意營養(yǎng)，不要吃太冷或太辣的食物，以免影響腸胃，導致突發(fā)事件發(fā)生?？忌€要注意天氣情況，提前查看天氣預報，做好充分準備。
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公共英語五級考試篇十四
要在pets四的答案項并不是一件容易的事，這不僅僅在于它是混在其他三個干擾項中，而且還在于正確的選項，其形式是多種多樣的。換句話說，正確的答案項往往以與文章相關(guān)的內(nèi)容不同的詞，不同的系表現(xiàn)出來的。盡管意思一致，但語言形式相差很大。下面就和網(wǎng)小編一起來了解下公共英語考試閱讀技巧吧!
可以這樣說，表面文字越相似，越不可能是答案。因此如能了解和掌握正確選項的特點，以及它與文章相關(guān)句。的語義關(guān)系，對于我們既快又準地找到正確答案大有幫助。根據(jù)正確答案的性質(zhì)和特點，我們可把正確的答案分成兩大類。
直接性答案是指這種答案可在文章中直接找到相關(guān)的證據(jù)。表現(xiàn)形式有：
1.答案項使用原文的語言
答案項的文字基本上和原文相關(guān)句的文字一樣。
2.答案項使用原文的同義詞語
答案項和原文相關(guān)句的句子結(jié)構(gòu)一樣，只是換了意思相同的幾個詞。
3.答案項使用原文的同義結(jié)構(gòu)
所謂同義結(jié)構(gòu)，即使用不同的語法結(jié)構(gòu)表達相同的意思。
4. 答案項使用原文的反義詞語
像“accept—reject，marriage—spanorce，busy—idle，strain—relaxation”等都是反義詞，把這些對立的反義詞分在兩個不同的句子里，通過不同的結(jié)構(gòu)，可以表達相同的意思，正如“he is old”和“he is no longer young”是一個意思。
5.答案項使用原文的反義結(jié)構(gòu)
反義結(jié)構(gòu)即句子結(jié)構(gòu)兩樣，表達的方法正好相反，一個是用否定形式，一個是用肯定形式，但意思一樣。
6.答案項使用原文的上下義結(jié)構(gòu)
上下義關(guān)系就是動物和貓、狗、老虎、獅子、鳥、蟲的關(guān)系，或科學和醫(yī)學、生物、物理、電子、計算機、航天等的關(guān)系。在一定的上下文中，貓就是動物，動物可以指代貓。醫(yī)學就是科學，科學可以指代醫(yī)學。
7.答案項是對原文生詞的解釋
這種答案項實際上就是用原文生詞的同義詞。它有兩種形式：1) 四個選項列了四個單詞或詞組，其中一個就是問題所問的原文中一個生詞的同義詞或同義詞組。2) 四個選項列了四個句子，其中一個是對原文中一個帶有一個關(guān)鍵性生詞的句子的解釋，如對這一生詞不理解，就無法知道這個句子意思。
8.答案項是對原文難句的解釋
閱讀理解文章中個別句子比較難，有的是本身句子結(jié)構(gòu)比較復雜，句子很長;有的表達比較抽象，有的是含有生詞，這都影響了理解，因此問題往往就針對這些句子問，而答案是對它們的淺近的具體的解釋。
9.答案項是對原文比喻或諺語的解釋
原文有些句子用了各種比喻或諺語，它對缺乏一定背景知識的考生構(gòu)成了理解上的困難。問題針對這些比喻、或諺語，答案項就是對它們的解釋。
10.答案項是對原文引語的解釋
閱讀理解中的有些問題往往是針對文章中的一段較難的引語進行發(fā)問，而答案項是對這一引語的解釋或概括。
11. 答案項是對原文句子的復雜化的解釋
有時候不是原文句子難，而是答案項的句子結(jié)構(gòu)和生詞使考生理解發(fā)生困難，難以把它和原文句子對上。
12.答案項是對原文數(shù)據(jù)的加減
問題是針對文中數(shù)據(jù)進行提問，答案項是對原文數(shù)據(jù)加減乘除而得出。
間接性答案是指這種答案不能在文章中的某一個句子中直接找到相關(guān)的證據(jù)。它需要通過歸納推理等才能得到，它表現(xiàn)為下列幾種：
1、答案項是對原文例證的歸納
2 、答案項是對原文事實的歸納
3、案項是對原文敘述的歸納
4、答案項是對段落大意的歸納
5、答案項是對全文中心思想的歸納
6、答案項是對一段文字的推理
pets閱讀理解部分全面介紹了大綱規(guī)定的閱讀能力的構(gòu)成和培養(yǎng)，包括理解主旨要義、理解文中具體信息、根據(jù)上下文推測生詞的詞義、進行有關(guān)的判斷、推理和引申等。針對考查每一種能力的題型，我們應學習一些具體的應試技巧，每部分之后還應做一些專項閱讀訓練。
pets錯誤選項也即正確答案的干擾項。其目的是擾亂你的思維，使你不能輕易或僅憑胡亂猜測就能內(nèi)組織的一些英語考試，由于詞匯量的限制，挑選的文章不能過難。命題人員就在問題和選項上做文章。
使你即使基本讀懂文章，也不能輕松做出題目?，F(xiàn)在的干擾項不僅語言復雜，而且欺騙性強。兩個語言水平相當，對文章理解差不多的考生會因為對干擾項的辨別能力不同，而答題的正確率不一。為了提高辨別錯誤或干擾信息的能力，有必要分析干擾項的種種變化及其性質(zhì)。
在各種干擾信息中，偽造性的信息用得最多了。偽造性的信息也就是文章中根本沒有的意思，硬是編造出一個信息，組成一個選項，以假亂真，以迷惑和干擾考生。以假亂真的偽造性信息有兩種表現(xiàn)形式。
1、偽造性的信息是利用文章中出現(xiàn)的一些詞
這就告訴我們：在辨別選項中的信息是正確或偽造的，一定要琢磨選項的.意思，不要因為時間緊，不讀完選項的句子，或粗粗一讀，只看到幾個表面文字與文章中有關(guān)部分相同就下結(jié)論。根據(jù)這一點，我們似乎還可以得出這樣一條經(jīng)驗：選項中出現(xiàn)相關(guān)句中的原詞越多，這個選項越不可能是答案。
這就告訴我們：在做題目，辨別信息時，一定要讀原文，一定要根據(jù)文章中說到的，一定要注意問題中的“according to the passage，”“in the author’s view，”的提醒。千萬不要因時間來不及，而不讀原文，憑主觀想象，千萬不要根據(jù)自己或人們對這一方面的一般看法來套。偽造的信息之所以能起干擾的作用，就是因為有些看似不合常理的信息卻是文章中說到的，而有些看似非常合理的信息是命題人員根據(jù)常識編造，以誘騙考生的陷阱。
偷梁換柱也是一種常用的干擾手法。它在選項里的信息也是偽造的，但是它用原文中的句子結(jié)構(gòu)和大部分的詞匯，只是在不起眼的地方換了幾個詞，造成意思的變化。
這告訴我們，在辨別信息時，一定要非常仔細，尤其是選項的結(jié)構(gòu)和詞匯與原文相關(guān)旬的結(jié)構(gòu)和詞匯相似時，更要注意當中是否有詞匯被調(diào)換了。偷梁換柱的干擾項就是利用考生時間緊，大凡粗粗一讀，來不及細看，或來不及把選項讀到底的傾向，在選項的前半句或前大半句中用原文的結(jié)構(gòu)和詞匯，只是在最后換了幾個詞，而使考生出錯。
張冠李戴的干擾項主要是將文章作者的觀點與文章中他人的觀點混淆起來。問的是作者的觀點，選項中出現(xiàn)的是他人的觀點;或問的是文章中他人觀點，卻把文章作者觀點放到選項中去。
這就告訴我們，在辨別選項前，首先要仔細閱讀問題，特別要注意“generally/usually/frequently/widely believed(accepted，advised)”或“in the author’s eyes/point of view”這類詞，弄清楚問的是什么，是作者的觀點，還是文章中其他人的觀點。這樣才不會被張冠李戴的干擾項所迷惑。
以偏概全也是一種常用的干擾手段。尤其是在猜測文章或段落大意題，猜測文章標題題，以及釋義題中，四個選項總有以偏概全的干擾信息。因此認識它的表現(xiàn)形式很有必要。以偏概全有兩種基本形式：
1. 把文章中的次要觀點，細節(jié)混進問文章主要觀點，中心思想的選項。
2. 把超過文章討論的東西也作為歸納或結(jié)論混進選項。
這就告訴我們，在做歸納性，概括性題目時，要注意選項的歸納分寸，不要被歸納不夠或歸納過頭的選項所迷惑。
公共英語五級考試篇十五
對于公共英語三級考試，不少考生表示還是沒有弄懂它考的什么。但是假如不知道公共英語三級考什么，備考可是很難有效準確的。下面，應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家普及一下吧。
公共英語三級考試由筆試試卷和口試試卷組成。
筆試試卷(120分鐘)分四部分：聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作。
口試試卷(10分鐘)分三節(jié)考查考生的口語交際能力。
筆試試卷和口試試卷都使用英文指導語。
該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生理解英語口語的能力。
a節(jié)(10題)：考查考生理解事實性信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的10段簡短對話(總長約400詞，總持續(xù)時間約3'30")，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每題有15秒答題時間 (5秒用作聽前讀題，10秒用作聽后答題)。
b節(jié)(15題)：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的4段對話或獨白(每段平均約200詞，持續(xù)1'40"-2'10"，總長約800詞，持續(xù)8'30")，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每題有20秒答題時間(5秒用作聽前讀題，10秒用作聽后答題。每篇對話或獨白的聽前讀題和聽后答題時間，都按題數(shù)累計給出)。每段錄音材料只播放一遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。
聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上;聽力部分結(jié)束后，考生有三分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡1上。該部分所需時間約為25分鐘(含轉(zhuǎn)涂時間)。
該部分考查考生對語法結(jié)構(gòu)、詞匯知識和表達方式的掌握情況。
共20小題。在一篇200-250詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。其中有13-15道題考查詞匯和表達方式，5-7道題考查語法結(jié)構(gòu)。
該部分所需時間約為15分鐘。考生在答題卡1上作答。
該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。
a節(jié)(15題)：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據(jù)所提供的3篇文章的內(nèi)容(平均長度為350詞左右)從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。
b節(jié)(5題)：考查考生理解文章(約長350詞)的主旨要義的能力。考生須從七個選項中排除兩個干擾項，將正確的`概述與五段文字逐一搭配成對。
該部分所需時間約為40分鐘。考生在答題卡1上作答。
該部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生的書面表達能力。
a節(jié)：考生根據(jù)所給情景(英/中文)寫出約100詞(不計算標點符號)的簡單信件、便箋等。
b節(jié)：考生根據(jù)所給情景，寫出一篇不少于120詞(不計算標點符號)的文章。提供情景的形式有圖畫、圖表、文字等。
該部分所需時間約為40分鐘。考生在答題卡2上作答。
口試分a、b、c三節(jié)，測試考生用英語進行口頭交際的能力。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。
a節(jié)：考查考生提供個人信息、回答有關(guān)他們?nèi)粘Ｉ?、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學習等問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時間。
b節(jié)：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時間。
c節(jié)：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之后另一考生就同一話題闡述個人觀點。該節(jié)約需4分鐘時間。
公共英語五級考試篇十六
大家一起練英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習口語,還可以。
學習資料。
同時還可以加強你的聽力訓練。另外，聽用英語解釋英語的課程講解也是相當不錯的途徑。
2、求語音糾正高招!
語音知識還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續(xù)與失去爆破音的同化和弱化、語句重音、意群、節(jié)奏、升降調(diào)以及語速等。因為這些都是英語中所特有的語音知識，要想把英語說得標準，必須過好語音關(guān)。
3、口語考試的時候是說得越快分數(shù)越高嗎?
許多考試往往認為表述的速度越快越好，事實是，根據(jù)考試評分標準的要求，考試注重內(nèi)容的表達及流利程度?？荚囘^程中盡量用適中的、均勻的速度進行表述。因此，表述過程中只要不出現(xiàn)過多的停頓就沒有多大的關(guān)系。考生在思考措詞時，如要進行短暫的思考，盡量用交際功能性表達法中常用的如：well…、yousee…、imean……、thatis…等來過渡，以避免表述過程中不自然的中斷。
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〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。――西塞羅】。
公共英語五級考試篇十七
pets1是初始級，通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單信息交流，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，能適當運用基礎的語法知識，并掌握1000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續(xù)學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當運用基本的語法知識，掌握2000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在生活和工作的多數(shù)情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度，能適當運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets4是中上級，通過該級考試的`考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對英語的基本要求。該級考生應能參與一般性或?qū)I(yè)學術(shù)話題的討論，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細說明一個問題，一個過程，或一個事件。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領域的問題進行闡述，能適當運用基本的語法知識，掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
pets5是最高級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業(yè)或從事學術(shù)研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內(nèi)外從事專業(yè)和管理工作的基本需要。該級考生應能就各種話題自如地進行對話與討論。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流，并能進行有效辯論，清楚地闡述自己的需求，能適當運用基本的語法知識，掌握7000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
這五個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。pets對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動”等，根據(jù)各種情景和任務，在特定主題和話語下，結(jié)合相關(guān)的語言行為進行教學或考查。
公共英語五級考試篇十八
2、試卷構(gòu)成。
大學英語四級試卷由四個部分構(gòu)成，依次為：1)寫作;2)聽力理解;3)閱讀理解;4)翻譯。
3、試卷分解。
1)寫作。
作文題的提示形式包括提綱、情景、圖畫或圖表等，每次考試采用其中的一種形式。要求考生根據(jù)所規(guī)定的題目及所給出的提示寫出一-篇短文，長度不少于120詞。寫作部分的分值比例為15%?？荚嚂r間30分鐘。
2)聽力理解。
聽力理解部分由短篇新聞、長對話和聽力篇章構(gòu)成。試題采用選擇題(單選題)題型。錄音材料用標準的英式或美式英語朗讀，語速約為每分鐘120-140詞。所有錄音材料均播放一遍，每個問題后留有15秒答題時間。聽力理解部分的分值比例為35%，其中短篇新聞占7%，長對話占8%，聽力篇章占20%。考試時間約25分鐘。
3)鬩讀理解。
閱讀理解部分由詞匯理解(1篇)、長篇閱讀(1篇)和仔細閱讀(2篇)構(gòu)成。詞匯理解的篇章長度為200-250詞;長篇閱讀的篇章長度約1000詞;仔細閱讀的每篇長度為300-350詞。閱讀理解部分的分值比例為35%，其中詞匯理解占5%，長篇閱讀占10%，仔細閱讀占20%?？荚嚂r間40分鐘。
詞匯理解：采用選詞填空題型，考核學生對篇章語境中詞匯的理解和運用能力。篇章中刪去了10個詞匯，并在篇章后提供15個詞匯選項。要求考生在對篇章理解的基礎上從所給的詞匯選項中選擇正確的詞匯填空，使篇章復原。
長篇閱讀理解：采用段落匹配題型，考核學生運用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息的能力。略讀要求學生通過快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想;查讀要求學生快速查找篇章中的特定信息。篇章后附有10個句子，每句1題。每句所含的信息出自篇章中的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。
仔細閱讀理解;采用選擇題(單選題)題型，考核學生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解主旨大意和重要細節(jié)、綜合分析、推測判斷以及根據(jù)上下文推測詞義等。每個篇章后有5個問題，要求考生根據(jù)對篇章的理解從每題的四個選項中選擇最佳答案。
4)翻譯。
試題所呈現(xiàn)的是一一個或幾個漢語段落，不含生僻的專業(yè)詞匯或習語。要求考生在規(guī)定的時間內(nèi)將漢語段落譯成英語。翻譯部分的分值比例為15%?？荚嚂r間30分鐘。
二、四級口試。
1、考試形式。
四級口試采用計算機化考試形式。模擬考官及試題呈現(xiàn)在計算機屏幕上，試題材料采用文字或畫面提示(圖畫、圖表、照片等)?？忌捎嬎銠C系統(tǒng)隨機編排為兩人一組?？忌谟嬎銠C上進行考生與模擬考官、考生與考生之間的互動?？荚嚢膫€任務，考試總時間約15分鐘。
考生開始正式答題前先作一個簡短的自我介紹，以進入良好的應考狀態(tài)。正式考試開始后，考生按下列順序完成各項任務：
任務2：要求考生回答模擬考官提出的2個問題，第1個問題與朗讀短文的內(nèi)容相關(guān)，第2個問題與朗讀短文的主題相關(guān)。每題的答題時間為20秒。
任務3：要求考生經(jīng)過準備后根據(jù)所給提示發(fā)言。考生的準備時間為45秒，答題時間為1分鐘。
任務4：要求兩位考生根據(jù)所給的情景和任務進行互動?？忌臏蕚鋾r間為1分鐘，雙人互動時間為3分鐘。