軟件工程的人才培養(yǎng)論文（模板16篇）

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    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇一
    隨著科技的不斷發(fā)展，高新科技在金融行業(yè)中的應(yīng)用，讓金融知識(shí)產(chǎn)品體系成為了金融機(jī)構(gòu)展示自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要載體從計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，軟件工程化技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量的提升起到了積極的促進(jìn)作用。將軟件工程化系統(tǒng)中的核心要素應(yīng)用于金融產(chǎn)品的質(zhì)量控制工作之中，可以讓金融產(chǎn)品和相關(guān)服務(wù)的服務(wù)質(zhì)量得到有效提升。
    計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程是一種較為嚴(yán)密的智力活動(dòng)。作為一種特殊的工業(yè)產(chǎn)品，計(jì)算機(jī)軟件中也包含著一般工業(yè)產(chǎn)品所具備的共性特征[1]。軟件產(chǎn)品是對(duì)邏輯思維進(jìn)行描述的過(guò)程。結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)方法是軟件工程理論中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在對(duì)工程化方法進(jìn)行應(yīng)用以后，軟件生產(chǎn)單位可以在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)出軟件的設(shè)計(jì)缺陷。軟件產(chǎn)品的工程化在其他的生產(chǎn)領(lǐng)域也具有著一定的參考價(jià)值。在軟件的開(kāi)發(fā)工作中，技術(shù)管理問(wèn)題涉及到了計(jì)劃的制定、技術(shù)接口的協(xié)調(diào)和階段評(píng)審等問(wèn)題。質(zhì)量保證計(jì)劃的構(gòu)建、基于分級(jí)管理的軟件質(zhì)量保證體系的構(gòu)建和配置管理機(jī)制的完善是質(zhì)量管理工作中的主要內(nèi)容。在高效化的工程組織體系建立以后，軟件開(kāi)發(fā)的進(jìn)度和產(chǎn)品的質(zhì)量可以得到充分的保障。
    2.1金融產(chǎn)品創(chuàng)新的含義。
    金融產(chǎn)品泛指的是一切可以進(jìn)行金融交易的對(duì)象。除了貨幣等支付工具以外，存貸款、保險(xiǎn)產(chǎn)品和證券資產(chǎn)化等衍生類(lèi)金融工具都可以被看作是金融產(chǎn)品的主要內(nèi)容。金融產(chǎn)品的創(chuàng)新，涉及到了已有產(chǎn)品的改進(jìn)、新型金融產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)方式的創(chuàng)新和新市場(chǎng)的開(kāi)拓和經(jīng)營(yíng)等多項(xiàng)內(nèi)容[2]。
    2.2金融產(chǎn)品創(chuàng)新的動(dòng)因。
    需求刺激、規(guī)避管制、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避和新技術(shù)的誕生是金融產(chǎn)品創(chuàng)新的主要?jiǎng)恿?。在市?chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，市場(chǎng)因素成為了金融資產(chǎn)自身價(jià)格的主要影響因素。它的價(jià)值會(huì)和利率和匯率之間存在一定的關(guān)聯(lián)性。金融產(chǎn)品的創(chuàng)新，可以將金融產(chǎn)品的價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)和收益風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效降低。針對(duì)物價(jià)與利率水平的波動(dòng)性問(wèn)題，金融產(chǎn)品的創(chuàng)新可以讓投資者的投資需求得到充分的滿(mǎn)足。
    3.1對(duì)金融產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行規(guī)范。
    工程化的管理手段在金融產(chǎn)品質(zhì)量控制工作中的應(yīng)用，是對(duì)金融產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行提升的一種有效措施。在工程化的建設(shè)階段，金融機(jī)構(gòu)需要對(duì)金融產(chǎn)品文檔的規(guī)范問(wèn)題、測(cè)試方法和評(píng)審方法進(jìn)行完善。在工程化的完善階段，先關(guān)機(jī)構(gòu)需要在工程化質(zhì)量控制體系在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中所需要的工程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行逐步的完善。從軟件產(chǎn)品與金融產(chǎn)品之間的相似性來(lái)看，兩者的質(zhì)量控制工作都需要經(jīng)歷一個(gè)由無(wú)形變有形的過(guò)程。針對(duì)金融產(chǎn)品的服務(wù)形態(tài)的差異性，相關(guān)工作人員需要對(duì)不同的控制方法進(jìn)行應(yīng)用。在軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，軟件研發(fā)人員需要從文檔規(guī)范的要求入手，用文件形式對(duì)軟件的需求、設(shè)計(jì)、編程和測(cè)試等問(wèn)題進(jìn)行明確[3]。對(duì)文檔資源的運(yùn)用是一種變無(wú)形為有形的.方式。在金融產(chǎn)品的創(chuàng)新過(guò)程中，研發(fā)人員也需要遵循整體性和分級(jí)性相統(tǒng)一和權(quán)責(zé)一致的原則。在新業(yè)務(wù)開(kāi)辟以后，金融機(jī)構(gòu)需要在新業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)崗位之間構(gòu)建一種科學(xué)化的制衡機(jī)制。軟件工程化理論是建立在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境基礎(chǔ)之上的，在對(duì)軟件工程化的核心因素進(jìn)行吸收借鑒以后，金融機(jī)構(gòu)需要把產(chǎn)品和客戶(hù)看作是產(chǎn)品創(chuàng)新的主要著眼點(diǎn)。在對(duì)我國(guó)的國(guó)情和消費(fèi)者的實(shí)際需求進(jìn)行充分了解的基礎(chǔ)上，對(duì)金融品種進(jìn)行創(chuàng)新，可以讓市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用成為促進(jìn)金融產(chǎn)品質(zhì)量提升的有效工具。
    3.2對(duì)金融產(chǎn)品的質(zhì)量管理機(jī)制進(jìn)行完善。
    監(jiān)督機(jī)制的優(yōu)化，是銀行在構(gòu)建金融產(chǎn)品質(zhì)量控制措施的過(guò)程中不可缺少的一項(xiàng)重要措施。在對(duì)傳統(tǒng)的工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制方法進(jìn)行借鑒的基礎(chǔ)上，對(duì)金融產(chǎn)品的監(jiān)管體系進(jìn)行創(chuàng)新，可以讓金融機(jī)構(gòu)的集體監(jiān)督作用得到充分發(fā)揮。在對(duì)軟件工程領(lǐng)域構(gòu)建的監(jiān)管機(jī)制進(jìn)行探究以后，我們可以發(fā)現(xiàn)，在軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，評(píng)審環(huán)節(jié)是相關(guān)單位所關(guān)注的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。軟件的研發(fā)部門(mén)在這一環(huán)節(jié)中，通常會(huì)組織同行專(zhuān)家對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的各個(gè)階段所取得的階段性成果進(jìn)行評(píng)審，這一評(píng)審機(jī)制的構(gòu)建，也是對(duì)傳統(tǒng)的工程質(zhì)量控制方法進(jìn)行應(yīng)用的表現(xiàn)。在計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，計(jì)劃管理、質(zhì)量管理和配置管理是其中的重要環(huán)節(jié)。這也表明軟件工程化與傳統(tǒng)的管理方法之間存在著一定的相似性。在對(duì)金融產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行解決的過(guò)程中，金融機(jī)構(gòu)可以以軟件工程領(lǐng)域的相關(guān)方法為藍(lán)本，利用工程化的發(fā)展道路，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行解決。針對(duì)金融產(chǎn)品創(chuàng)新過(guò)程中音考慮不周所帶來(lái)的不良后果，銀行等金融機(jī)構(gòu)可以構(gòu)建一種自上而下的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，這一機(jī)制的構(gòu)建，可以讓研發(fā)人員對(duì)可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)得到有效關(guān)注。
    3.3對(duì)中央銀行的監(jiān)管作用進(jìn)行強(qiáng)化。
    在軟件工程化機(jī)制與金融產(chǎn)品創(chuàng)新機(jī)制相融合以后，中央銀行也需要在金融產(chǎn)品的創(chuàng)新過(guò)程中發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用和監(jiān)管作用[4]。在為金融機(jī)構(gòu)提供信息的基礎(chǔ)上對(duì)金融產(chǎn)品的創(chuàng)新問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)管，是央行在金融產(chǎn)品創(chuàng)新工作中所要承擔(dān)的一項(xiàng)重要責(zé)任。對(duì)此，央行可以借助自身的先進(jìn)系統(tǒng)對(duì)國(guó)內(nèi)外的重要金融信息進(jìn)行整理分析，并在對(duì)國(guó)外的金融產(chǎn)品創(chuàng)新動(dòng)態(tài)進(jìn)行收集以后，將這些信息發(fā)布各個(gè)金融機(jī)構(gòu)。在這一過(guò)程中，央行所發(fā)揮從作用是金融機(jī)構(gòu)金融產(chǎn)品創(chuàng)新的引導(dǎo)作用。第二，在對(duì)軟件工程化的相關(guān)機(jī)制進(jìn)行應(yīng)用以后，央行對(duì)自身的監(jiān)管作用的發(fā)揮，可以讓商業(yè)銀行的自律管理能力得到有效提升。從這一機(jī)制的作用來(lái)看，央行的監(jiān)管作用的發(fā)揮，可以讓金融機(jī)構(gòu)妒忌盲目行事所造成的成本增加問(wèn)題進(jìn)行有效避免，也可以在堅(jiān)持依法創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，為各個(gè)商業(yè)銀行的創(chuàng)新工作提供支持。
    軟件工程化是軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。工程化的管理方法是軟件工程化的核心要素。工程化的管理方法與金融產(chǎn)品質(zhì)量控制體系之間的有機(jī)結(jié)合，可以讓金融產(chǎn)品的產(chǎn)品形象得到有效的強(qiáng)化。金融產(chǎn)品、服務(wù)和和科技研究是不同金融機(jī)構(gòu)的主要競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容。在科技研究問(wèn)題的影響下，銀行開(kāi)發(fā)的主攻方向也成為了銀行競(jìng)爭(zhēng)力的影響因素。在對(duì)工程化管理理念進(jìn)行應(yīng)用的基礎(chǔ)上，對(duì)金融產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題和管理問(wèn)題進(jìn)行有效控制，可以在對(duì)自身的品牌形象進(jìn)行強(qiáng)化的基礎(chǔ)上，通過(guò)提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的方式擴(kuò)大市場(chǎng)份額。
    [1]艾鄧太，章永明，胡明.從軟件工程化談創(chuàng)新金融產(chǎn)品質(zhì)量控制的方法[j].現(xiàn)代金融，2000，10：40~41.
    [2]彭雁.農(nóng)村金融產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新研究[d].西北農(nóng)林科技大學(xué)，2015.
    [3]韋茜.金融產(chǎn)品創(chuàng)新對(duì)我國(guó)貨幣政策有效性的影響[d].西南政法大學(xué)，2012.
    [4]中國(guó)建設(shè)銀行浙江省分行課題組，李曉虹.商業(yè)銀行金融產(chǎn)品創(chuàng)新及其風(fēng)險(xiǎn)防控的研究[j].浙江金融，2014，09：4~10.
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇二
    摘要：隨著我國(guó)軟件行業(yè)的快速發(fā)展，軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，為了提高軟件開(kāi)發(fā)的效率與質(zhì)量，必須采取行之有效的項(xiàng)目管理策略。與軟件行業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)普遍缺乏完善的項(xiàng)目管理理念與模式，從而導(dǎo)致各項(xiàng)管理工作難以達(dá)到預(yù)期的效果，嚴(yán)重影響到軟件開(kāi)發(fā)的成本、質(zhì)量、進(jìn)度等，本文僅就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討。文章發(fā)表在《電子游戲軟件》上，是軟件工程師職稱(chēng)論文發(fā)表范文，供同行參考。
    在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，軟件開(kāi)發(fā)作為一個(gè)新興行業(yè)，其具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的特征。我國(guó)軟件行業(yè)的發(fā)展時(shí)間相對(duì)較短，在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理中缺少可以借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，這是國(guó)內(nèi)軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)現(xiàn)階段面臨的主要管理問(wèn)題，如果不能及時(shí)加以解決，將嚴(yán)重影響到國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的發(fā)展前景。因此，項(xiàng)目管理在軟件開(kāi)發(fā)中的必要性是不容忽視的，而且要加強(qiáng)具體管理策略的研究與實(shí)踐。
    一、軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理的必要性。
    所謂的項(xiàng)目管理主要是指：在一定的資源條件約束下，如：資金、人力、時(shí)間、設(shè)備等，對(duì)于一個(gè)有既定目標(biāo)的任務(wù)進(jìn)行計(jì)劃與控制。項(xiàng)目管理是現(xiàn)代管理學(xué)中的重要理論，其涉及到的范圍較廣，在各行業(yè)、各領(lǐng)域中均發(fā)揮了重要的作用。由于軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目具有特殊性，在應(yīng)用項(xiàng)目管理時(shí)也有其獨(dú)特的一面。與其他的項(xiàng)目相比，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目具有勞動(dòng)密集型與知識(shí)密集型的特點(diǎn)，其開(kāi)發(fā)成果也多是以非物質(zhì)的形式表現(xiàn)出來(lái)，可見(jiàn)性并不明顯。所以，在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，加強(qiáng)項(xiàng)目管理是十分必要的，而且需要注意以下幾方面的問(wèn)題：1.了解用戶(hù)的實(shí)際需求，科學(xué)確定項(xiàng)目管理的框架與具體內(nèi)容;2.嚴(yán)格控制軟件開(kāi)發(fā)的成本、質(zhì)量、進(jìn)度與風(fēng)險(xiǎn)，以保障項(xiàng)目管理的實(shí)際效果;3.在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于具體事物的描述與思維方式不同，應(yīng)盡量加強(qiáng)成員之間的協(xié)同性。大量軟件開(kāi)發(fā)實(shí)例表明，如果不能在軟件開(kāi)發(fā)中加強(qiáng)項(xiàng)目管理，隨著國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的不斷發(fā)展與壯大，國(guó)內(nèi)的軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)性與風(fēng)險(xiǎn)性。因此，為了確保軟件開(kāi)發(fā)的效率與質(zhì)量，必須認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化項(xiàng)目管理的必要性，并且堅(jiān)持多管齊下的方針，積極采取有效的管理策略。
    二、軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理策略。
    (一)團(tuán)隊(duì)的組建。在軟件開(kāi)項(xiàng)目的管理中，團(tuán)隊(duì)的組建是十分重要的，只有保證團(tuán)隊(duì)的高效性、專(zhuān)業(yè)性與協(xié)調(diào)性，才能保證軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的順利開(kāi)展與進(jìn)行。從項(xiàng)目管理理論的角度出發(fā)，在軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的組建中，一定要盡量選拔具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和良好工作態(tài)度的人員，從而保障團(tuán)隊(duì)成員有效的計(jì)劃、協(xié)調(diào)與管理各自負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)的組建過(guò)程中，必須首先提出明確、清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，而只有在所有成員認(rèn)同這一目標(biāo)的基礎(chǔ)上，才能更好的激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情與積極性，這是保障軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理效果的先決條件。
    (二)成本管理。在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，成本管理的根本目標(biāo)將項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)費(fèi)用控制在預(yù)算內(nèi)，這是實(shí)現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵管理項(xiàng)目。從國(guó)內(nèi)外軟件行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀而言，在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，成本管理是一個(gè)較為薄弱的環(huán)節(jié)，特別是對(duì)于一些中小軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)，由于成本管理措施不完善，而導(dǎo)致軟件產(chǎn)品的造價(jià)提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力則明顯削弱。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的成本管理中，估算是指對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的成本進(jìn)行全面的預(yù)估與計(jì)算，并形成完善的成本管理計(jì)劃，在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，對(duì)于各具體開(kāi)發(fā)項(xiàng)目施加控制，以保證開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益。成本管理計(jì)劃是軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中成本管理的基本標(biāo)準(zhǔn)，其是否合理將直接關(guān)系到項(xiàng)目的實(shí)際開(kāi)發(fā)費(fèi)用。
    (三)質(zhì)量管理。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量管理要素一般包括以下特性：1.功能性，即所開(kāi)發(fā)的各類(lèi)軟件必須滿(mǎn)足用戶(hù)的實(shí)際需求，對(duì)于用戶(hù)發(fā)展相關(guān)業(yè)務(wù)具有一定的推動(dòng)作用;2.可靠性，即在一定的軟件開(kāi)發(fā)條件與規(guī)定時(shí)間內(nèi)，軟件自身的`維持性能水平必須保持在相應(yīng)的程度，不但要滿(mǎn)足用戶(hù)的正常使用需求，而且要盡量提升軟件在發(fā)生故障情況下的持續(xù)運(yùn)行程度;3.易使用性，即軟件的操作要求應(yīng)盡量符合用戶(hù)的個(gè)性需求和使用習(xí)慣，保證界面友好和操作簡(jiǎn)單;4.維護(hù)性，即在軟件發(fā)生運(yùn)行故障或用戶(hù)需要進(jìn)行某些功能的更改時(shí)，其維護(hù)難度應(yīng)適中。
    在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量管理中，應(yīng)從以下幾方面做起：1.制定嚴(yán)格的軟件開(kāi)發(fā)質(zhì)量管理計(jì)劃，根據(jù)用戶(hù)的實(shí)際要求和相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)完善質(zhì)量管理措施，以實(shí)現(xiàn)軟件產(chǎn)品質(zhì)量的最優(yōu)化;2.在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，定期對(duì)于軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)質(zhì)量進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，并且完善相關(guān)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)信息;3.對(duì)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量管理的執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行全過(guò)程、動(dòng)態(tài)的監(jiān)控，確保每一開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)都符合相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
    (四)進(jìn)度管理。在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，由于開(kāi)發(fā)過(guò)程中經(jīng)常需要進(jìn)行修改與調(diào)試，進(jìn)度管理的難度相對(duì)較大。為了進(jìn)一步加強(qiáng)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度管理，必須從以下幾方面做起：1.根據(jù)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的規(guī)模與性質(zhì)，合理計(jì)算出所需的人員數(shù)目、資金和時(shí)間等，逐步完善項(xiàng)目的進(jìn)度管理計(jì)劃，并且堅(jiān)持彈性原則，將軟件開(kāi)發(fā)中所必需的調(diào)試、緩沖時(shí)間等計(jì)入其中，以防止出現(xiàn)開(kāi)發(fā)時(shí)間不足的現(xiàn)象;2.在完成軟件系統(tǒng)分析與初步設(shè)計(jì)完，應(yīng)根據(jù)進(jìn)度管理計(jì)劃確定每個(gè)程序在開(kāi)發(fā)與測(cè)試過(guò)程所需要的具體時(shí)間，并確定進(jìn)度管理的基本方針，要突出研發(fā)項(xiàng)目的主次;3.在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度管理中，進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)隨著軟件的具體開(kāi)發(fā)過(guò)程，實(shí)行“由粗到細(xì)”的科學(xué)調(diào)整，每隔一段時(shí)間應(yīng)組織管理人員比對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度和進(jìn)度計(jì)劃的差距，對(duì)于明顯落后于進(jìn)度計(jì)劃規(guī)定時(shí)間的項(xiàng)目，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充開(kāi)發(fā)人員或適當(dāng)調(diào)整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)時(shí)間。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    綜上所述，軟件開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)技術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性要求較高的項(xiàng)目，也是一個(gè)國(guó)家科技發(fā)展水平的重要展現(xiàn)。在我國(guó)現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展中，軟件行業(yè)已經(jīng)成為部分地區(qū)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，為了有效提升國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力，必須認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)項(xiàng)目管理的重要性，必須對(duì)于細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行深入的研究與探討，從而構(gòu)建一套完善的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理體系。
    參考文獻(xiàn)：
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    [3]甘露,周娟.淺談軟件開(kāi)發(fā)中的項(xiàng)目管理[j].金卡工程,2009,(08)。
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇三
    能受得了苦，喜歡編程，發(fā)展前景就很好。同學(xué)大部分都去了工商銀行之類(lèi)的比較好的單位。(北京工業(yè)大學(xué))。
    軟件工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)本身不錯(cuò)，我自認(rèn)為我們學(xué)校的這個(gè)專(zhuān)業(yè)還是很不錯(cuò)的，你可以實(shí)地考察一下，現(xiàn)在做軟件開(kāi)發(fā)的人很多，不過(guò)學(xué)得好的話(huà)就沒(méi)有問(wèn)題了。(新疆大學(xué))。
    還不錯(cuò)吧，就是學(xué)費(fèi)高點(diǎn)。而且在軟件園這邊，地方比較偏現(xiàn)在山大全部的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，包括研究生和博士生都留在這邊。軟件和計(jì)算機(jī)培養(yǎng)方式其實(shí)差不多，上課的老師也基本上是一樣的但是山大的這個(gè)專(zhuān)業(yè)不太強(qiáng)，不算什么強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。主要看個(gè)人興趣，只要喜歡，做it待遇還是不錯(cuò)的，就是非常辛苦，加班加點(diǎn)很正常（山東大學(xué)）。
    專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景好但是我們學(xué)校的不好而且分?jǐn)?shù)也不低不如考吉大(東北師范大學(xué))。
    1.這個(gè)專(zhuān)業(yè)，靠得是能力;跟學(xué)校其實(shí)關(guān)系不是很大，（當(dāng)然學(xué)校好也是很有優(yōu)勢(shì)的）2.前景？我覺(jué)得搞這門(mén)技術(shù)當(dāng)然收入算相對(duì)較高，但是生活比較枯燥一些。畢竟整天和沒(méi)有感情的電腦打交道。另外，我覺(jué)得搞技術(shù)的人活得不如做生意的人開(kāi)心。技術(shù)只是給別人賺錢(qián)的工具。當(dāng)然，看你自己的喜好是什么，有的人就喜歡跟技術(shù)打交道而不是人。(西北大學(xué))。
    還可以,大學(xué)學(xué)習(xí)主要還是靠自己.我們學(xué)校最好的經(jīng)濟(jì),化學(xué),生物.不一定就要學(xué)軟件工程.(廈門(mén)大學(xué))。
    這個(gè)專(zhuān)業(yè)還是就業(yè)比較好的我本科是西南交通大學(xué)軟件學(xué)院的,軟件工程專(zhuān)業(yè)原來(lái)班上的同學(xué)工作都簽的特別好.北工大計(jì)算機(jī)還是蠻強(qiáng)的,軟件學(xué)院也是國(guó)家示范性軟件學(xué)院,不過(guò)收費(fèi)自然會(huì)高一些...
    軟件工程在我們學(xué)校一般般吧，找工作還行，這個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景比較不錯(cuò)，但會(huì)很累，如果是女孩子就不推薦了。在長(zhǎng)春可以第一個(gè)考慮吉林大學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)院，氛圍稍微好一點(diǎn)。(東北師范大學(xué))。
    我學(xué)校還不錯(cuò)，聽(tīng)說(shuō)比黑大就業(yè)好點(diǎn)。ibm，東軟，富士康等公司都有很多同學(xué)。軟件的發(fā)展前景很不錯(cuò)的，賺錢(qián)多，機(jī)會(huì)也多。就是累??！但是軟件發(fā)展也快，要做一輩子學(xué)一輩子（哈理工）。
    本科還不錯(cuò)，不過(guò)就是學(xué)費(fèi)高，我們本課的平均工資是全學(xué)校最高的，前提是你得有點(diǎn)實(shí)力，不好好學(xué)照樣找不到工作。不適合女生學(xué)(哈工大)。
    這個(gè)專(zhuān)業(yè)還是就業(yè)比較好的我本科是西南交通大學(xué)軟件學(xué)院的,軟件工程專(zhuān)業(yè)原來(lái)班上的同學(xué)工作都簽的特別好.北工大計(jì)算機(jī)還是蠻強(qiáng)的,軟件學(xué)院也是國(guó)家示范性軟件學(xué)院,不過(guò)收費(fèi)自然會(huì)高一些...（西南交大）。
    熱門(mén)大學(xué),專(zhuān)業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------。
    一.填志愿，學(xué)校為先還是專(zhuān)業(yè)為先？
    一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍?。學(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專(zhuān)業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
    二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，以專(zhuān)業(yè)為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)校。
    二.如何看待專(zhuān)業(yè)“冷門(mén)”“熱門(mén)”？
    專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)與冷門(mén)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專(zhuān)業(yè)，看起來(lái)熱門(mén)，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過(guò)剩。有的專(zhuān)業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門(mén)，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
    高校新專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專(zhuān)業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類(lèi)新專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)通常與往年差不多。有的是某一老專(zhuān)業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類(lèi)新專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專(zhuān)業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專(zhuān)業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
    三.高考咨詢(xún)問(wèn)些什么？
    4月下旬起，各高校招生咨詢(xún)會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)的效率，咨詢(xún)前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開(kāi)的基本情況。
    比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國(guó)家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國(guó)30多所列入“985工程”的高校都是出類(lèi)拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
    另外，還可查詢(xún)一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來(lái)院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
    在正式咨詢(xún)時(shí)，再問(wèn)到更細(xì)的專(zhuān)業(yè)層面。應(yīng)真正了解專(zhuān)業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來(lái)社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過(guò)去幾年錄取情況，以及這個(gè)專(zhuān)業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢(shì)變化。
    四.20熱門(mén)專(zhuān)業(yè)排名前十名：
    1、電子與信息類(lèi)：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程(長(zhǎng)沙牛耳軟件教育是湖南最專(zhuān)業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
    2、外語(yǔ)類(lèi)：外貿(mào)英語(yǔ)、小語(yǔ)種。
    3、法學(xué)類(lèi)：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
    4、機(jī)械類(lèi)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器。
    5、土建類(lèi)：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
    6、會(huì)計(jì)類(lèi)：會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。
    7：中文類(lèi)：對(duì)外漢語(yǔ)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
    8、醫(yī)學(xué)類(lèi)：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
    9、環(huán)境、心理類(lèi)：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
    10、工商管理類(lèi)：工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、旅游管理。
    好就業(yè)專(zhuān)業(yè)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，排行前十的專(zhuān)業(yè)。
    一，同聲傳譯。
    同聲傳譯員被稱(chēng)為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的會(huì)務(wù)商機(jī)的涌現(xiàn)，需要越來(lái)越多的同聲傳譯員。
    同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來(lái)算的，是按照小時(shí)和分鐘來(lái)算的，現(xiàn)在的價(jià)碼是每小時(shí)4000元到8000元，相關(guān)人士說(shuō)。4年之后入駐中國(guó)和北京的外國(guó)大公司越來(lái)越多，這一行肯定吃香。
    二．3g工程師。
    據(jù)計(jì)世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報(bào)告稱(chēng)，估計(jì)國(guó)內(nèi)3g人才缺口將達(dá)到50萬(wàn)人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計(jì)4年之后3g工程師的基本年薪會(huì)在15萬(wàn)元到20萬(wàn)元。從目前的一些趨勢(shì)來(lái)看，在無(wú)線(xiàn)增值服務(wù)行業(yè)里的'一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬(wàn)元左右，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入3g時(shí)代了，這些人才的收入應(yīng)該會(huì)更高，業(yè)內(nèi)人士表明。
    三．網(wǎng)絡(luò)媒體人才。
    目前，類(lèi)似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來(lái)越多的時(shí)候，從業(yè)人員會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào)，目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對(duì)自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
    四．物流師。
    物流人才的需求量為600余萬(wàn)人。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，許多物流部門(mén)的管理人員是半路出家，很少受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露，對(duì)此人才有需求的某知名企業(yè)在國(guó)內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。
    五.系統(tǒng)集成工程師。
    據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬(wàn)元，用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，在到對(duì)業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢(xún)服務(wù)，未來(lái)系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。
    六.環(huán)境工程師。
    相關(guān)資料顯示，目前我過(guò)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬(wàn)余人，其中技術(shù)人員有8萬(wàn)人，按國(guó)際通行的慣例計(jì)算，我國(guó)在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬(wàn)人左右，據(jù)悉，隨著國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國(guó)內(nèi)園林設(shè)計(jì)師，景觀設(shè)計(jì)師的月薪都在七八千左右。
    七．精算師。
    我國(guó)被世界保險(xiǎn)界認(rèn)可的精算師不足10人，在當(dāng)今的國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)上，精。
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇四
    隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷邁向深水區(qū)，科學(xué)技術(shù)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中顯著作用日益凸顯出來(lái)，其中軟件工作作為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要技術(shù)學(xué)科逐漸興起，進(jìn)而導(dǎo)致社會(huì)各界不斷加大對(duì)軟件工程專(zhuān)業(yè)人才的需求。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)下，軟件工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式逐漸成為引發(fā)人們廣泛關(guān)注的研究課題，如何在軟件工程專(zhuān)業(yè)通過(guò)科學(xué)有效的教育改革方法為社會(huì)提供高質(zhì)量的軟件工程人才，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
    軟件工程專(zhuān)業(yè)按照事先預(yù)算和進(jìn)度要求滿(mǎn)足客戶(hù)對(duì)軟件產(chǎn)品的定義、開(kāi)發(fā)、部署、運(yùn)用和維護(hù)需求，在軟件工程操作的過(guò)程中需要熟練的使用計(jì)算機(jī)理論和科學(xué)，同時(shí)通過(guò)采用科學(xué)管理手段實(shí)現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)的順利進(jìn)行。軟件工程學(xué)科既包括自然科學(xué)的特性，同時(shí)又包括人文管理的屬性，為了提高軟件工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)成果就需要正確處理好軟件工程專(zhuān)業(yè)中工程教學(xué)與科學(xué)教學(xué)的關(guān)系，一方面加強(qiáng)人們對(duì)工程管理原則和方法的理解，另一方面通過(guò)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決。
    軟件工程作為近年來(lái)興起重要學(xué)科，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展起到不可替代的作用。一方面，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷邁進(jìn)深水區(qū)，科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的促進(jìn)作用已經(jīng)日益明顯起來(lái)，軟件工程行業(yè)的興起直接決定了社會(huì)對(duì)軟件工程人才的需求量不斷擴(kuò)大。合理改革新形勢(shì)下軟件工程人才培養(yǎng)模式，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)軟件新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)具有重要的帶動(dòng)作用，從而對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將產(chǎn)生重要影響。另一方面，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再能適應(yīng)社會(huì)對(duì)軟件工程人才的需求。在新課程改革的背景下，軟件工程專(zhuān)業(yè)就要求不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)模式，深入探索符合我國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀的高素質(zhì)綜合型軟件工程人才。
    軟件工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，但目前我國(guó)部分學(xué)校在進(jìn)行軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的過(guò)程中仍采用傳統(tǒng)的授課方式，大多數(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)都停留在書(shū)本上，在這種教育模式下培養(yǎng)出的學(xué)生與目前軟件行業(yè)所需要的人才并不相符，進(jìn)而出現(xiàn)高校軟件工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。此外，我國(guó)軟件工程人才培養(yǎng)模式忽視了與國(guó)際先進(jìn)軟件產(chǎn)業(yè)的接軌，因此培養(yǎng)出的軟件工程的從業(yè)人才不能了解國(guó)家軟件行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境，在國(guó)際行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，因此我國(guó)軟件行業(yè)的教育模式與國(guó)外相比仍處于落后的狀態(tài)，學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中仍處于被動(dòng)的狀態(tài)，這種教學(xué)模式極大影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，對(duì)我國(guó)軟件工程人才的培養(yǎng)缺少益處。
    2.1提高高校軟件工程專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍水平。
    師資團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平是制約軟件工程教學(xué)效果的重要因素，軟件工程作為一門(mén)新興的科學(xué)，在我國(guó)的高校中開(kāi)設(shè)時(shí)間較短，部分專(zhuān)業(yè)課程教師由其他專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任，雖然他們對(duì)軟件工程專(zhuān)業(yè)有一定了解，但是不能形成完整的軟件工程教學(xué)體系，同時(shí)這部分教師往往缺少必要的`軟件工程專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，這對(duì)于軟件工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)存在障礙，不利于學(xué)生清楚把握軟件工程整體知識(shí)要求，使教學(xué)重量很難得到保障。為了提高高校軟件工程專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平，就要求學(xué)校不斷優(yōu)化任課教師的評(píng)價(jià)體系，優(yōu)先聘用有軟件企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的教師，幫助學(xué)生更好掌握軟件工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐能力。
    在新形勢(shì)下加強(qiáng)軟件工程人才培養(yǎng)，就要求學(xué)校必須重點(diǎn)考慮到社會(huì)發(fā)展的真正需求，對(duì)軟件企業(yè)的訴求作出良性反饋。高校軟件工程專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)將軟件公司的需求真正結(jié)合到自己的教學(xué)活動(dòng)中去，將傳統(tǒng)的教育模式不斷轉(zhuǎn)換為對(duì)學(xué)生工程實(shí)踐能力的提升。學(xué)校根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要，有效優(yōu)化自身培養(yǎng)模式，通過(guò)靈活多變的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生真正參與到教學(xué)實(shí)際活動(dòng)中來(lái)，合理安排教學(xué)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，以新型的培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效保證，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)體質(zhì)的優(yōu)化與完善。
    評(píng)價(jià)軟件工程教學(xué)模式是否適合社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，一方面需要審查軟件考核評(píng)價(jià)方式是否科學(xué)，另一方面要審查軟件工程專(zhuān)業(yè)授課內(nèi)容是否得當(dāng)。對(duì)現(xiàn)行教學(xué)質(zhì)量的把握就要對(duì)原有教學(xué)方式進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)從課堂到實(shí)地的延伸，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，將原有的教學(xué)推廣到社會(huì)層面，保證學(xué)生畢業(yè)后實(shí)踐能力可以符合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求。此外，對(duì)于教學(xué)考核和評(píng)價(jià)方式的合理配置也可以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)校中來(lái)，這就要求專(zhuān)業(yè)課教師采用合理的考核方式替代傳統(tǒng)應(yīng)試下的考核方法，幫助學(xué)生注重對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
    3結(jié)束語(yǔ)。
    在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷邁入深水區(qū)的大背景下，如何通過(guò)科學(xué)改革軟件工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)手段，為我國(guó)社會(huì)培養(yǎng)出更多符合社會(huì)未來(lái)發(fā)展的高素質(zhì)軟件工程專(zhuān)業(yè)人才已經(jīng)成為制約我國(guó)軟件工程專(zhuān)業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展的重要因素，推進(jìn)軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革必須要有堅(jiān)定的信心和決心。軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)、安全、企業(yè)和社會(huì)諸方面，因此在改革的過(guò)程中需要加強(qiáng)與各職能部門(mén)的通力合作，進(jìn)而制定出具有實(shí)際操作意義的軟件工程教學(xué)培養(yǎng)模式。
    參考文獻(xiàn)。
    [1]唐培和，徐奕奕，周德儉.以工程實(shí)踐為主線(xiàn)的軟件工程專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)模式研究[j].軟件導(dǎo)刊，（6）：16~18.
    [2]盛琳陽(yáng)，丁金鳳.基于校企合作的卓越軟件工程師培養(yǎng)[j].計(jì)算機(jī)教育，（16）：4~8.
    [3]郝身剛，張麗.地方院校軟件實(shí)訓(xùn)開(kāi)展方式探索[j].南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（6）：109~111.
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇五
    國(guó)內(nèi)市場(chǎng)每年對(duì)軟件人才的需求高達(dá)80萬(wàn)，這個(gè)數(shù)據(jù)隨著中國(guó)信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)快速增長(zhǎng)。軟件工程專(zhuān)業(yè)人才相對(duì)不足，高水平的軟件工程人才需求量很大。用人單位對(duì)具有實(shí)際操作能力的軟件人才是用人單位最為需要的，而且越是上規(guī)模的公司，對(duì)于軟件人才的需要越大。我國(guó)的軟件產(chǎn)業(yè)總的發(fā)展水平還處于建設(shè)階段，所以國(guó)內(nèi)軟件產(chǎn)業(yè)還存在巨大的發(fā)展空間，軟件工程相關(guān)產(chǎn)業(yè)會(huì)得到更多的關(guān)注和投入。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界軟件外包市場(chǎng)需求高達(dá)1000億美元，國(guó)內(nèi)軟件服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)收入三年后將增加至260億美元。
    4專(zhuān)業(yè)能力要求。
    軟件專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備基本專(zhuān)業(yè)能力、軟件系統(tǒng)研究與開(kāi)發(fā)的基本能力、項(xiàng)目管理能力、軟件建模設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐能力以及計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)測(cè)試、維護(hù)和管理能力等。具體的專(zhuān)業(yè)能力要求如下?；緦?zhuān)業(yè)能力了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有學(xué)習(xí)新理論及新技術(shù)的能力，掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組織與結(jié)構(gòu)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本理論與基本知識(shí)，掌握軟件工程的基本理論與基本知識(shí)。軟件項(xiàng)目管理能力當(dāng)前中國(guó)項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人才在數(shù)量和質(zhì)量上都與發(fā)達(dá)國(guó)家有較大差距，項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)仍然處于起步階段。項(xiàng)目管理能力主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、思考、應(yīng)用、分析和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、交流溝通五個(gè)方面。管理能力提高的途徑在于加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要樹(shù)立創(chuàng)新觀念，要有良好的執(zhí)行力，要培養(yǎng)勤思考的習(xí)慣，要有良好的協(xié)調(diào)和溝通能力。軟件建模分析和設(shè)計(jì)能力軟件工程課程具有內(nèi)容豐富、涉及知識(shí)面廣、實(shí)踐操作不方便、知識(shí)更新快、受課堂教學(xué)模式制約等特點(diǎn)，需要更加靈活的教學(xué)形式如互動(dòng)式教學(xué)模式等培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)化建模能力和工程分析與設(shè)計(jì)能力。除此之外，需要相應(yīng)設(shè)計(jì)以及教學(xué)輔助平臺(tái)和工程實(shí)驗(yàn)環(huán)境提高學(xué)生工程能力。實(shí)踐能力實(shí)踐能力就是能夠按照既定的目標(biāo)，在有限的時(shí)間內(nèi)，按照既定的開(kāi)發(fā)進(jìn)度和軟件質(zhì)量要求，應(yīng)用相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和方法完成軟件工程任務(wù)的能力。目前，許多本科生和研究生課程在培養(yǎng)目標(biāo)上偏重理論能力的培養(yǎng)，而在系統(tǒng)化工程實(shí)踐能力培養(yǎng)方面不夠重視。因而，理論教學(xué)課時(shí)數(shù)較多，實(shí)踐教學(xué)課時(shí)數(shù)偏少。
    5結(jié)束語(yǔ)。
    明確軟件工程課程培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量、保障培養(yǎng)高素質(zhì)軟件工程人才具有重要作用。本文根據(jù)軟件工程自身特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)、軟件工程人才需求信息，明確軟件工程人才需具備的各項(xiàng)能力，確定軟件人才培養(yǎng)目標(biāo)、方案以及核心課程，以期科研院校、教育機(jī)構(gòu)確立正確的指導(dǎo)方向，把握正確的指導(dǎo)原則，最終改進(jìn)教育教學(xué)，提高軟件人才質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科良好發(fā)展。
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇六
    以溝通為出發(fā)點(diǎn)，以溝通為中心進(jìn)行項(xiàng)目的開(kāi)展，可以有效地進(jìn)行項(xiàng)目的管理，提高項(xiàng)目的質(zhì)量，降低風(fēng)險(xiǎn)與成本。
    來(lái)說(shuō)，彼此之間的溝通成為了一個(gè)難題。所以從公司的角度分析，首先項(xiàng)目組成員必須具備最基本的理論基礎(chǔ)，如:《軟件工程》，《軟件質(zhì)量》等。從細(xì)節(jié)劃分，編程人員需要有關(guān)于具體編碼規(guī)范等額外理論基礎(chǔ)，測(cè)試人員需要有關(guān)測(cè)試方面等額外理論基礎(chǔ)，針對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理，不僅需要編程人員與測(cè)試人員的基礎(chǔ)理論，也需要整個(gè)項(xiàng)目的理論，如《軟件項(xiàng)目管理》，《項(xiàng)目管理知識(shí)體系》等管理知識(shí)。只有理論背景差別大不的情況下，互相之間的溝通，才會(huì)更加有效率，進(jìn)一步降低信息在傳輸之間的損耗，使開(kāi)發(fā)出的軟件更加接近客戶(hù)的要求，提高客戶(hù)對(duì)公司產(chǎn)品的滿(mǎn)意度，有利于產(chǎn)品的市場(chǎng)推廣。所以完美的項(xiàng)目不存在，只能在共同的努力下，產(chǎn)品才能夠向完美進(jìn)一步靠近。以下從項(xiàng)目的整體來(lái)闡述溝通對(duì)各個(gè)層次的影響。
    競(jìng)標(biāo)階段，競(jìng)標(biāo)的成敗與否，在于自己的產(chǎn)品是否接近客戶(hù)心中的目標(biāo)，從而贏得投標(biāo)，其中的關(guān)鍵在雙方的溝通。
    中間的溝通也就成了關(guān)鍵。作為項(xiàng)目前期需求的主導(dǎo)--需求分析師的素質(zhì)成為了主要因素。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，獲取對(duì)方話(huà)語(yǔ)的有效的信息量為80%，而經(jīng)過(guò)需求分析師的再一次理解，到了開(kāi)發(fā)人員的手中的文檔的有效信息不到實(shí)際的70%，所以常常開(kāi)發(fā)出來(lái)的軟件無(wú)法達(dá)到滿(mǎn)意的效果。如何在溝通中獲取全面的有效信息？最有效，也最全面的方式，莫過(guò)于在溝通交流之前，需求分析師進(jìn)行一次全面的市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)該客戶(hù)的環(huán)境，業(yè)務(wù)等方面進(jìn)行理解與學(xué)習(xí)。然后在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的理解與客戶(hù)進(jìn)行下一步的溝通，在客戶(hù)的角度思考問(wèn)題，用自己的話(huà)語(yǔ)闡述客戶(hù)的各種需求，得到對(duì)方的肯定，最終整理出最滿(mǎn)意的客戶(hù)需求。
    那么如何快速的讓客戶(hù)的需求，轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢钥吹降降奈锢砟Ｐ?，這里提倡使用快速原型法。系統(tǒng)架構(gòu)師根據(jù)前期的客戶(hù)需求文檔，運(yùn)用axure等建模工具,快速有效地開(kāi)發(fā)出前期的模型，使文字性的描述，轉(zhuǎn)變?yōu)樽钪庇^的物理模型，不僅可以更清晰的展現(xiàn)用戶(hù)需求，也可以更直觀的確認(rèn)該模型是否符合客戶(hù)的要求，以及時(shí)作出合理的調(diào)整，作出讓用戶(hù)滿(mǎn)意的模型產(chǎn)品。
    的項(xiàng)目，項(xiàng)目的不同階段，使用不同的算法，能夠很好地解決成本估算的問(wèn)題。其中具體估算的同時(shí)，經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的，經(jīng)常性的去總結(jié)每個(gè)項(xiàng)目，詳細(xì)具體到單元，功能的估算，收錄成冊(cè)，形成良好的循環(huán)，對(duì)于公司是至關(guān)重要的。而這里是項(xiàng)目第一次的初步估算，是為贏得競(jìng)標(biāo)的概要值，得到標(biāo)后，需要進(jìn)行詳細(xì)的成本估算與具體商榷的價(jià)格。理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，可以進(jìn)一步精確項(xiàng)目的成本估算，對(duì)于項(xiàng)目下一步的開(kāi)展，起到良好的前期鋪墊作用。
    公司得到競(jìng)標(biāo)后，進(jìn)入需求分析階段，參與人員主要為需求分析師，系統(tǒng)架構(gòu)師，項(xiàng)目經(jīng)理。主要輸出為，詳細(xì)的項(xiàng)目成本估算，項(xiàng)目進(jìn)度估算與需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)，概要設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)等文檔。參與者之間，需要進(jìn)行詳細(xì)的溝通，達(dá)成思想上的統(tǒng)一。
    個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的概率，計(jì)算出對(duì)應(yīng)的功能點(diǎn)，然后估算每個(gè)功能點(diǎn)的費(fèi)用，從而得到比較理想的成本估算。在進(jìn)度的估算上，推崇使用wbs（工作結(jié)構(gòu)分解法），將項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行合理的細(xì)分，分到可以確認(rèn)的程度，然后估算每個(gè)wbs要素的時(shí)間，從而得出整個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間。當(dāng)然wbs也可以適用于估算項(xiàng)目的成本，這里因人，因項(xiàng)目而異。靈活使用不同的方法，可以進(jìn)一步精確最終的估算值，將風(fēng)險(xiǎn)減小到最少，利于下個(gè)階段的展開(kāi)。
    在整個(gè)需求分析階段，要將需求做的更細(xì)，更準(zhǔn)確為目標(biāo)，不斷地與客戶(hù)溝通，嚴(yán)格杜絕使用習(xí)慣性的想法，去掩蓋客戶(hù)的真實(shí)需求，溝通應(yīng)該具體到每個(gè)功能點(diǎn)，得到客戶(hù)的肯定后，進(jìn)行下個(gè)功能點(diǎn)的溝通。關(guān)注客戶(hù)的顏色感官，操作習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面。盡可能全面的從客戶(hù)的角度去分析問(wèn)題，然后結(jié)合公司的技術(shù)，給用戶(hù)合理的反饋，得到最終雙方都滿(mǎn)意的結(jié)論。需求分析師需要具有良好的溝通能力外，也需要出色的理解分析能力，具備業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，項(xiàng)目成本評(píng)估，以及各種文檔的編寫(xiě)能力。一個(gè)成熟的需求分析師，可以將溝通中信息的損耗減小到最低，提高用戶(hù)的滿(mǎn)意度，整理出比較全面的《需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)》，有利于系統(tǒng)架構(gòu)師的工作開(kāi)展。
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇七
    本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識(shí)，掌握扎實(shí)的軟件理論和軟件工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)，具有良好的軟件工程素質(zhì)、較強(qiáng)的軟件工程實(shí)踐能力、項(xiàng)目規(guī)范管理能力、交流組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力，能適應(yīng)計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的軟件工程技術(shù)及管理的應(yīng)用型人才。
    二、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要求
    本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)軟件工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)與技能基礎(chǔ)上，能夠熟練使用通用的軟件開(kāi)發(fā)工具，熟悉軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程、軟件項(xiàng)目管理方法以及軟件工程規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐的能力和初步經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目組織的基本能力和較好的工程素養(yǎng)，具有一定的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具有競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)精神。 本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能夠從事軟件工程領(lǐng)域的軟件開(kāi)發(fā)、工程服務(wù)、項(xiàng)目管理、科學(xué)研究等工作。
    本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生，其素質(zhì)、能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求為：
    1. 具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德。
    2. 具有從事工程工作所需的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)知識(shí)以及電子電氣工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
    3. 掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
    4. 具有對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工具和新設(shè)備進(jìn)行研究、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的初步能力，掌握主流的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用工具軟件的使用。
    5. 具有對(duì)工程問(wèn)題的基本認(rèn)知和判斷能力，具備較強(qiáng)的工程創(chuàng)新意識(shí)和工程創(chuàng)新的基本能力，具有一定的軟件項(xiàng)目管理與工程管理的能力。
    6. 了解軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)以及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識(shí)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查閱及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的方法，具有適應(yīng)發(fā)展的能力及終身學(xué)習(xí)的能力。
    7. 具有較強(qiáng)的溝通交流能力、人際交往能力和寫(xiě)作表達(dá)能力，以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力。
    8. 熟悉有關(guān)軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用方面的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)與政策，并且能夠在項(xiàng)目協(xié)
    作和開(kāi)發(fā)過(guò)程中自覺(jué)嚴(yán)格遵循。
    9. 面對(duì)社會(huì)和環(huán)境的各種變遷具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力，良好的身體素
    質(zhì)、心理素質(zhì)，具有應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力。
    三、主干學(xué)科
    主干學(xué)科：軟件工程
    四、專(zhuān)業(yè)主干課程
    軟件工程導(dǎo)論、面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試、軟件項(xiàng)目管理、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、java程序設(shè)計(jì)。
    五、修業(yè)年限與授予學(xué)位
    本專(zhuān)業(yè)修業(yè)年限為：四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
    六、課程設(shè)置與學(xué)時(shí)學(xué)分分配
    注：表中“占總學(xué)分比例”是指該類(lèi)型（環(huán)節(jié)）課程的學(xué)分占“培養(yǎng)計(jì)劃所列課程總學(xué)分”的比例。
    七、畢業(yè)規(guī)定
    參照《三江學(xué)院學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》，修滿(mǎn)本專(zhuān)業(yè)最低計(jì)劃總學(xué)分要求180.5學(xué)分（含自主化個(gè)性學(xué)分）， 即可畢業(yè)。
    一、培養(yǎng)目標(biāo)
    本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握計(jì)算科學(xué)基礎(chǔ)理論、軟件工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用能力，具有軟件開(kāi)發(fā)能力以及軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐的初步經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目組織的基本能力，能在科研、教育、企事業(yè)等單位從事軟件工程技術(shù)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理、服務(wù)等工作的應(yīng)用型軟件工程技術(shù)人才。
    二、培養(yǎng)要求
    本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算科學(xué)與軟件工程的基本理論和基本知識(shí)，接受軟件工程的基本訓(xùn)練，具有軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐的基本能力和初步經(jīng)驗(yàn)、軟件項(xiàng)目組織的基本能力以及基本的工程素養(yǎng)，具有初步的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，具有良好的外語(yǔ)運(yùn)用能力。
    畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
    8.了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉與本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的國(guó)家政策與法規(guī)；
    1
    三、主干學(xué)科與核心課程
    主干學(xué)科：軟件工程
    核心課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)概論、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、軟件工程導(dǎo)論、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、軟件測(cè)試、人機(jī)交互的軟件工程方法、軟件過(guò)程與管理。
    四、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)
    主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
    主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)概論實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理實(shí)驗(yàn)、軟件工程導(dǎo)論實(shí)驗(yàn)、軟件測(cè)試實(shí)驗(yàn)。
    五、基本學(xué)制 基本學(xué)制：四年。
    六、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)位授予條件
    畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)：具有學(xué)籍的學(xué)生，德育、智育、體育成績(jī)合格，在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)修滿(mǎn)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的必修課、選修課及各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，獲得的總學(xué)分不少于178學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。
    學(xué)位授予條件：符合《蘭州工業(yè)學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予辦法（試行）》條件的畢業(yè)生，可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇八
    隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和技術(shù)的不斷發(fā)展，骨干高職院校課程建設(shè)和人才培養(yǎng)模式必須及時(shí)調(diào)整，滿(mǎn)足企業(yè)和學(xué)生的雙重需求。課程建設(shè)和人才培養(yǎng)模式建設(shè)不能閉門(mén)造車(chē)，學(xué)習(xí)兄弟院校優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)是一條捷徑，但是也不能完全照搬，畢竟各個(gè)院校所處的區(qū)域不同，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)展程度上參差不齊，人才培養(yǎng)模式和課程建設(shè)必須從區(qū)域企業(yè)需求、院校實(shí)際情況、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)等客觀情況出發(fā)。
    一、目前高職院校軟件工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)存在的問(wèn)題。
    高職院校經(jīng)過(guò)十幾年的高速發(fā)展，數(shù)量上和規(guī)模上有了顯著提高，為社會(huì)和企業(yè)提供了大量技能型人才，為中華民族的騰飛做出了巨大貢獻(xiàn)。近幾年由于信息技術(shù)特別是軟件外包發(fā)展迅速，軟件工程專(zhuān)業(yè)也得到蓬勃的發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)和信息背景的高職院校普遍開(kāi)設(shè)了軟件工程專(zhuān)業(yè)。近5年通過(guò)調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)在人才培養(yǎng)方面軟件工程專(zhuān)業(yè)存在一系列以下問(wèn)題：
    1、院?！巴|(zhì)化”嚴(yán)重，職業(yè)特色不夠突出。
    高職院校人才培養(yǎng)模式和專(zhuān)業(yè)設(shè)置關(guān)系著高職院校的生存和發(fā)展，在高等教育“大眾化”的背景下，高職院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置“同質(zhì)化”十分嚴(yán)重，完全沒(méi)有從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，盲目投入巨大資金，造成資源上巨大浪費(fèi)?，F(xiàn)在大部分高職院校軟件專(zhuān)業(yè)學(xué)生的理念、知識(shí)和技能與社會(huì)和企業(yè)的期望差距非常大，無(wú)法滿(mǎn)足需求，造成“結(jié)構(gòu)性失調(diào)”。[2]大部分高職院校重理論，輕實(shí)踐，照搬本科院校的學(xué)歷教育，沒(méi)有顯著突出職業(yè)教育的特點(diǎn)。高職教育培養(yǎng)第一線(xiàn)需要的高級(jí)應(yīng)用型人才，培養(yǎng)的人才具備與高等教育相適應(yīng)的基本知識(shí)、理論和技能，掌握相應(yīng)的新知識(shí)、新技能和新工藝，有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和分析、解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的`能力。
    2、人才培養(yǎng)與社會(huì)要求差距大矛盾突出。
    企業(yè)為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求，對(duì)創(chuàng)新型高素質(zhì)技能人才需求極大，提高產(chǎn)品的質(zhì)量，獲取最大的回報(bào)。但現(xiàn)實(shí)是企業(yè)招聘到合適人才的機(jī)會(huì)越來(lái)越小，而中國(guó)每年近七百萬(wàn)的大學(xué)畢生業(yè)大部分找不到合適的工作，特別是高職院校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不理想。社會(huì)對(duì)技術(shù)人才需求量非常大和大部分學(xué)生找不到合適工作的矛盾，主要原因是院校的人才培養(yǎng)模式落后，所傳授知識(shí)難以滿(mǎn)足社會(huì)企業(yè)的需求，不適應(yīng)社會(huì)需求。
    3、“工學(xué)結(jié)合、校企合作”層次低。
    高職院校領(lǐng)導(dǎo)都具有“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的思維，但受多個(gè)因素影響，大部分高職院校的校企合作僅僅停留在備忘錄或紙面協(xié)議，即使有，深度也不夠，僅僅是高職院校利用寒暑假組織學(xué)生到企業(yè)定崗實(shí)習(xí)，學(xué)生在流水線(xiàn)從事簡(jiǎn)單枯燥的機(jī)械式工作，與期望相差甚遠(yuǎn)，未能充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合理念，效果不佳。
    《教育部財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》(教高[]8號(hào))中，對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革提出了具體要求。陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)對(duì)軟件專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)進(jìn)行深度改革，促進(jìn)軟件專(zhuān)業(yè)建設(shè)更上一層樓，具體措施如下：
    1、吃透政府政策，立足服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)，準(zhǔn)確定位專(zhuān)業(yè)建設(shè)方向。
    軟件外包產(chǎn)業(yè)被稱(chēng)為“高科技、高附加值的綠色產(chǎn)業(yè)”。根據(jù)《西安軟件外包發(fā)展規(guī)劃（2010-）》，西安市軟件外包發(fā)展的總體定位是成為國(guó)際軟件外包中心之一，總體目標(biāo)是成為全球知名的軟件外包中心城市，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)院應(yīng)抓住這次契機(jī)，為西安市軟件外包儲(chǔ)備人才。軟件產(chǎn)業(yè)包含軟件測(cè)試、軟件架構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、虛擬化、智能穿戴、智能家電、app等新興產(chǎn)業(yè)。在國(guó)家政策的鼓勵(lì)和社會(huì)需求的推動(dòng)下，新興產(chǎn)業(yè)在未來(lái)的將有較大發(fā)展，成為中國(guó)由“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”產(chǎn)業(yè)升級(jí)的主力軍。但是，目前許多高職院校軟件工程專(zhuān)業(yè)的課程極少涉及上述核心技術(shù)，無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)和企業(yè)的需求。高職院校為了提高軟件專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)和教師必須密切關(guān)注軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和熱點(diǎn)，深入到軟件企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)真正需求，預(yù)測(cè)未來(lái)幾年軟件發(fā)展熱度，做好課程建設(shè)方面的知識(shí)儲(chǔ)備。
    2、緊抓市場(chǎng)契機(jī)，與企業(yè)深度合作，力求實(shí)現(xiàn)共贏。
    陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院處在西部大開(kāi)發(fā)的橋頭堡――西安，新的形勢(shì)為西部高職院校和西部企業(yè)提供了合作機(jī)會(huì)，院校改變辦學(xué)思維，主動(dòng)要求相關(guān)企業(yè)合作辦學(xué)，特別是軟件外包的相關(guān)企業(yè)，使企業(yè)參與到軟件工程專(zhuān)業(yè)的課程建設(shè)和人才培養(yǎng)上，學(xué)院根據(jù)企業(yè)反饋的信息，及時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生第一時(shí)間學(xué)習(xí)企業(yè)最急需的技術(shù)，畢業(yè)后及時(shí)融入企業(yè)工作環(huán)境中，合作企業(yè)每年優(yōu)先從畢業(yè)學(xué)生中選取優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)到企業(yè)中，分享合作辦學(xué)的碩果，由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，解決“院校熱、企業(yè)冷”的校企合作辦學(xué)難題。高職院校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定位在實(shí)用性“藍(lán)領(lǐng)”人才，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、動(dòng)手能力，院校和企業(yè)之間可以采取“聯(lián)合辦學(xué)”、“訂單式”培養(yǎng)模式，使學(xué)生實(shí)際操作能力顯著提高，院校的就業(yè)率得到保障。軟件工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以與西安高新區(qū)多家軟件外包企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為學(xué)生多方面提供帶薪頂崗實(shí)習(xí)，熟悉企業(yè)工作流程。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生可以從最簡(jiǎn)單的軟件測(cè)試開(kāi)始，熟悉軟件測(cè)試中的單元測(cè)試、模塊測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試和集成測(cè)試等方法，掌握黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試等技術(shù)，為自己就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
    3、構(gòu)建“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的專(zhuān)業(yè)課程體系。
    “校企合作，工學(xué)結(jié)合”模式是目前高職院校相對(duì)成熟的人才培養(yǎng)模式，突出了高職院校教育的職業(yè)化，是高職院校公認(rèn)的“金”模式，核心是骨干課程建設(shè)，使畢業(yè)生第一時(shí)間勝任工作崗位，短時(shí)間內(nèi)獲得更大發(fā)展空間。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    高職院校人才培養(yǎng)要按照“企業(yè)引入學(xué)校、把課堂搬進(jìn)車(chē)間”的思路，把握領(lǐng)會(huì)各級(jí)政府的政策方針，同時(shí)積極尋求與企業(yè)的合作，進(jìn)一步加大校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。經(jīng)過(guò)幾年建設(shè)，使陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件工程專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，課程建設(shè)更加豐富，更加多元化，軟件工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量均有所突破，為陜西省區(qū)域經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展添磚加瓦，盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇九
    隨著軟件規(guī)模、復(fù)雜度以及需求量的不斷增大，軟件的開(kāi)發(fā)成本和進(jìn)度變得難以估計(jì)，軟件可信性越來(lái)越差。這種軟件成本不斷上升而質(zhì)量不斷下降之間的矛盾即所謂的“軟件危機(jī)”。軟件質(zhì)量難以得到測(cè)量和控制，會(huì)造成或大或小的經(jīng)濟(jì)損失。20世紀(jì)60年代以來(lái)，人們?yōu)榭朔败浖C(jī)”做了大量工作，不斷將工程技術(shù)和管理中成熟的方法、技術(shù)原則引入的軟件工程科學(xué)中，逐步形成系統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)理論、技術(shù)和方法。從而，“軟件工程”也逐步成為高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃中的一門(mén)重要課程。軟件工程課程是軟件工程專(zhuān)業(yè)課程體系中的核心課程，軟件工程設(shè)計(jì)知識(shí)面廣泛，研究人員將各種傳統(tǒng)工程設(shè)計(jì)中的概念、方法理論和軟件工程結(jié)合，用于指導(dǎo)軟件工程實(shí)踐，發(fā)展迅速，內(nèi)涵豐富。但受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，教學(xué)形式較單一，受傳統(tǒng)班級(jí)課堂形式和學(xué)時(shí)的制約，教學(xué)難度較大。目前，理論課中主要采用“講座式”教學(xué)法，灌輸基本概念、原理;而在實(shí)驗(yàn)課中則主要采取“放任式”教學(xué)法。目前軟件工程教學(xué)方法、形式單一、學(xué)生學(xué)習(xí)乏味。軟件工程這種實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)該以“講授知識(shí)”為主還是以“培養(yǎng)能力”為主？不同的教學(xué)目標(biāo)必然導(dǎo)致教學(xué)方法和效果的差異。軟件工程作為本科生或研究生的專(zhuān)業(yè)學(xué)位課，應(yīng)該以學(xué)生為主體，著重培養(yǎng)軟件工程能力，指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)并自覺(jué)將理論用于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)發(fā)探索的主動(dòng)性及參與大型軟件工程實(shí)踐的基礎(chǔ)能力。
    2軟件工程特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)軟件工程特點(diǎn)。
    1）軟件工程著眼于大規(guī)模、高復(fù)雜性的軟件。傳統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)技術(shù)是僅僅指小型程序設(shè)計(jì)。
    2）軟件工程的主要任務(wù)是解決大規(guī)模軟件設(shè)計(jì)的復(fù)雜性。復(fù)雜性一方面是軟件構(gòu)件大量增加，因素繁多，另一方面是軟件需求、軟件體系結(jié)構(gòu)等具有不確定性。
    3）軟件需求等經(jīng)常變化。在軟件設(shè)計(jì)初期，由于軟件開(kāi)發(fā)人員和軟件使用人員存在交流的鴻溝，或者是軟件使用人員本身對(duì)軟件需求不明確，導(dǎo)致軟件需求在開(kāi)發(fā)過(guò)程中不斷變更，而軟件需求的變更使軟件開(kāi)發(fā)周期大大延遲。
    1）開(kāi)放計(jì)算。開(kāi)放計(jì)算包括開(kāi)源軟件、開(kāi)放架構(gòu)和開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)方面。
    2）模塊化。一方面企業(yè)面臨的.軟件行業(yè)環(huán)境復(fù)雜性不斷增加，另一方面企業(yè)需要更多創(chuàng)新模式和業(yè)務(wù)流程的靈活性。為了縮短開(kāi)發(fā)周期，軟件需要在體系結(jié)構(gòu)和軟件代碼級(jí)別實(shí)現(xiàn)復(fù)用，模塊化思想能夠幫助軟件公司很好地解決這一問(wèn)題。
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇十
    摘要：隨著計(jì)算機(jī)軟件全面的發(fā)展和創(chuàng)新，以及硬件的不斷完善，未來(lái)軟件工程的發(fā)展方向也將是更加高效化和規(guī)范化。目前，軟件設(shè)計(jì)方案、工程管理技術(shù)、軟件開(kāi)發(fā)模型和工程支持技術(shù)是軟件工程所研究的主要內(nèi)容。21世紀(jì)以來(lái)，由于軟件產(chǎn)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)在不斷的發(fā)展，因此對(duì)軟件工程技術(shù)方面也有了更高的期望。本文主要以計(jì)算機(jī)發(fā)展和軟件工程的發(fā)展為切入點(diǎn)，并結(jié)合現(xiàn)在我國(guó)電子市場(chǎng)的發(fā)展方向?qū)τ谲浖こ碳夹g(shù)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)的分析。
    關(guān)鍵詞：軟件工程技術(shù)；軟件工程。
    引言。
    軟件與其它產(chǎn)品有著很多不同之處，它是一種生產(chǎn)較難而且知識(shí)密度較強(qiáng)的產(chǎn)品。因?yàn)?0世紀(jì)計(jì)算機(jī)剛剛興起，成本是比較大的，所以只有很少一部分人可以使用計(jì)算機(jī)軟件編寫(xiě)程序，其生產(chǎn)能力是非常有限的，并且這種現(xiàn)象也極大的制約了計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)展。一直到20世紀(jì)60年代，計(jì)算機(jī)軟件才獲得了人們的重視，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)軟件的重要性，隨著計(jì)算機(jī)在市場(chǎng)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，計(jì)算機(jī)軟件的需求量也隨之增加，但是對(duì)計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)也就有了一定復(fù)雜性的要求，因此社會(huì)生產(chǎn)中軟件工程技術(shù)需要不斷的創(chuàng)新。本文主要目的是研究軟件工程技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，在研究過(guò)程中，我們首先要考慮到的是計(jì)算機(jī)和軟件工程在發(fā)展中的變化，由此才能有效的推測(cè)出計(jì)算機(jī)軟件工程發(fā)展趨勢(shì)。
    軟件工程的發(fā)展過(guò)程中，主要發(fā)生了以下方面的變化：
    (1)計(jì)算機(jī)中的中間件技術(shù)的應(yīng)用，可以幫助計(jì)算機(jī)處理一些細(xì)小的事件，同時(shí)也可以有效的節(jié)省軟件開(kāi)發(fā)人員的時(shí)間和精力，這樣軟件開(kāi)發(fā)人員可以將大量的時(shí)間放在業(yè)務(wù)邏輯中，精簡(jiǎn)代碼行數(shù)，使軟件開(kāi)發(fā)的規(guī)模逐漸縮小，軟件工作人員更好的完成本職工作，對(duì)其工作進(jìn)行良好的定位。
    (2)由于計(jì)算機(jī)能力正在向服務(wù)器端方面不斷靠攏，具備較高的計(jì)算機(jī)能力和實(shí)用的中間件技術(shù)是當(dāng)代發(fā)展的潮流，也是大型軟件系統(tǒng)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中的必經(jīng)之路。
    (3)隨著j計(jì)算機(jī)各方面能力不斷的增強(qiáng)，使軟件的使用逐漸得到了普及化。
    (4)隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷的發(fā)展和普及，使原本較為分散的軟件開(kāi)發(fā)人員又被重新整合在了一起，只要框架與基礎(chǔ)合適，他們就可以將軟件工具有效的開(kāi)發(fā)出來(lái)。
    2、計(jì)算機(jī)發(fā)展的變化。
    從計(jì)算機(jī)模型來(lái)看，馮諾依曼理論體系中的計(jì)算機(jī)二進(jìn)制碼一直沿用到現(xiàn)在，但是從計(jì)算機(jī)能力來(lái)說(shuō)，主要在發(fā)生了以下幾方面的變化：
    (1)隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，云計(jì)算也得到了更高的發(fā)展。
    (2)摩爾定律的出現(xiàn)使cpu的運(yùn)算能力達(dá)到了一定的高度，其運(yùn)算能力有了很大的提高，但是在單科cpu方面上，運(yùn)算能力的.提升是十分困難的。
    (3)多線(xiàn)程多核技術(shù)以及并行運(yùn)算技術(shù)給服務(wù)器處理能力方面帶來(lái)了很大的便利，并且這兩種技術(shù)也得到了飛速的提升，沖出了服務(wù)器處理能力的瓶頸，致使許多計(jì)算機(jī)能力向著服務(wù)器端發(fā)展，c/s模式（胖客戶(hù)端結(jié)構(gòu)）不再受歡迎[1]。反之，b/s模式（瘦客戶(hù)端結(jié)構(gòu)）逐漸得到了人們的歡迎。
    （1）軟件技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。
    軟件工程領(lǐng)域中的一種新趨勢(shì)是開(kāi)放性的軟件計(jì)算方式。隨著全球化的協(xié)同合作不斷的加強(qiáng)，軟件本身作為一種開(kāi)放性的技術(shù)。所以這種新趨勢(shì)將必然成為軟件工程在未來(lái)發(fā)展過(guò)程中的方向和重點(diǎn)。并且，開(kāi)放性計(jì)算給軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)人員帶來(lái)了不同程度的便利，這種計(jì)算方式更加有便于開(kāi)發(fā)者之間的溝通和交流，同時(shí)在后期的維護(hù)中，將更加專(zhuān)業(yè)和容易，對(duì)與開(kāi)發(fā)者和客戶(hù)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)共贏的方式。
    （2）全球化趨勢(shì)。
    隨著全球化趨勢(shì)不斷的加強(qiáng)，軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中所面臨的環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，在此過(guò)程中，使用傳統(tǒng)的管理方式對(duì)軟件開(kāi)發(fā)進(jìn)行管理已經(jīng)顯得十分吃力了。全球化合作是未來(lái)軟件在開(kāi)發(fā)中的新方向，因?yàn)樾畔⒒牟粩嗥占埃乖S多軟件對(duì)開(kāi)發(fā)的環(huán)境有了更高的要求，部分軟件在國(guó)內(nèi)是無(wú)法良好的進(jìn)行下去的，需要在國(guó)外完成。同時(shí)，軟件外包的發(fā)展在軟件全球化共同協(xié)作中發(fā)展步伐逐漸變快，許多從事軟件外包工作的公司也得到了全方面的發(fā)展，這些軟件外包公司，通過(guò)對(duì)軟件工程進(jìn)行合理計(jì)劃，將編程部分、設(shè)計(jì)思想、軟件測(cè)試、軟件維護(hù)和軟件發(fā)布等各個(gè)模塊分裂開(kāi)來(lái)，分配給不同的國(guó)家完成。這個(gè)分配的過(guò)程便是實(shí)現(xiàn)信息全球化的基礎(chǔ)，并且該過(guò)程已經(jīng)逐漸成為了許多外包公司主要的發(fā)展手段。
    （3）模塊化思想的挑戰(zhàn)。
    軟件工程全球化協(xié)作在給軟件開(kāi)發(fā)者帶來(lái)了許多機(jī)遇的時(shí)候，同時(shí)也給軟件工程的發(fā)展帶來(lái)了各種各樣新的挑戰(zhàn)。各軟件公司在發(fā)展的過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)也越發(fā)的激烈，正是因?yàn)檫@種激烈的競(jìng)爭(zhēng)，使軟件開(kāi)發(fā)逐漸向著模塊化思想的方向發(fā)展。模塊化的設(shè)計(jì)思想本質(zhì)是以科學(xué)的手段，把相似和已知的軟件結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類(lèi)，同時(shí)用一定的方式，將其模塊化，這種思想主要是基于解決實(shí)際生活中傳統(tǒng)技術(shù)不靈敏的問(wèn)題提出的。這種設(shè)計(jì)思想的提出，不僅提高了企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力和軟件開(kāi)發(fā)的效率，同時(shí)對(duì)軟件工程技術(shù)未來(lái)的發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。
    四、結(jié)論。
    軟件工程技術(shù)是現(xiàn)代信息化時(shí)代發(fā)展的支柱之一，其是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的創(chuàng)新與改革，才發(fā)展到了現(xiàn)在這個(gè)成熟的階段，而軟件工程技術(shù)未來(lái)的發(fā)展不會(huì)只停留在現(xiàn)在這個(gè)階段，其將會(huì)不斷的創(chuàng)新和發(fā)展。軟件設(shè)計(jì)方案、工程管理技術(shù)、軟件開(kāi)發(fā)模型和工程支持技術(shù)等技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟，致使軟件不再是原來(lái)單一的面貌，而是集科學(xué)性、復(fù)雜性和有效性于一體的技術(shù)。同時(shí)在軟件工程技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中也還存在著一些問(wèn)題，應(yīng)著重根據(jù)其特點(diǎn)，努力找到相關(guān)解決辦法。在發(fā)展的同時(shí)，摒棄掉原有的弊端，進(jìn)而朝著良性發(fā)展目標(biāo)前進(jìn)。
    參考文獻(xiàn)：
    [2]何金澤.軟件工程技術(shù)發(fā)展分析[j].信息化建設(shè)，2015，05（09）:398.
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇十一
    1前言：
    隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展和進(jìn)步，計(jì)算機(jī)軟件已經(jīng)在工業(yè)控制、電子商務(wù)、電子政務(wù)、金融證券、電力通信等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，需求分析可以幫助軟件工程師與用戶(hù)進(jìn)行溝通，能夠快速的獲取軟件需要完成的操作功能，以便滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，具有重要的作用。
    2什么是需求分析。
    結(jié)構(gòu)化軟件開(kāi)發(fā)一般分為分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試、驗(yàn)收與運(yùn)行等階段。開(kāi)發(fā)前，會(huì)進(jìn)行前期的可行性研究；在運(yùn)行開(kāi)始以后，還要進(jìn)行后期維護(hù)。需求分析是結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)中的重要階段。通常情況下，國(guó)內(nèi)軟件開(kāi)發(fā)公司在做歐美和日本的項(xiàng)目時(shí)，對(duì)前期的可行性研究參與得較少，一般都是對(duì)方已經(jīng)做完可行性研究，國(guó)內(nèi)軟件開(kāi)發(fā)公司從需求分析開(kāi)始做起，直到軟件開(kāi)發(fā)后的運(yùn)行和維護(hù)。所謂“需求分析”，是指對(duì)要解決的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的分析，弄清楚客戶(hù)的需求，包括需要輸入什么數(shù)據(jù)，要得到什么結(jié)果，最后應(yīng)輸出什么，等等?？梢哉f(shuō)，軟件工程當(dāng)中的“需求分析”就是確定要計(jì)算機(jī)“做什么”。
    3需求分析的重要性。
    從需求分析的定義上，就可以看出需求分析在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的重要性了。需求分析做得不對(duì)，后面的步驟做得再好，也只能是南轅北轍，無(wú)法滿(mǎn)足客戶(hù)的要求。研究表明，改正產(chǎn)品付諸應(yīng)用后所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)需求方面的缺陷，比在需求階段改正這個(gè)錯(cuò)誤要多付出大約100倍的成本。而另一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在需求開(kāi)發(fā)階段發(fā)現(xiàn)的一個(gè)錯(cuò)誤，平均僅需要花30分鐘修復(fù)，但若在系統(tǒng)測(cè)試時(shí)發(fā)現(xiàn)則需要5-17個(gè)小時(shí)來(lái)修復(fù)。
    需求工程的成功與否直接關(guān)系到系統(tǒng)給的命運(yùn)，需求工程絕對(duì)不是軟件開(kāi)發(fā)的前期任務(wù)，而應(yīng)該在整個(gè)系統(tǒng)的生命周期里都扮演著重要角色。在需求工程階段解決和根除需求引起的問(wèn)題可以大大降低生產(chǎn)和維護(hù)的成本，提高用戶(hù)的滿(mǎn)意度。在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，需求工程階段是了解用戶(hù)需求的最佳時(shí)期，但很大一部分用戶(hù)不知道、不了解需求工程，以至于在和他們交流的時(shí)候，他們都不能準(zhǔn)確完整的說(shuō)出自己的需求，因而對(duì)于從事需求工程的人員來(lái)說(shuō)，能夠正確的理解用戶(hù)的需求觀點(diǎn)，利用一些方法和技巧來(lái)啟發(fā)用戶(hù)闡述清楚自己的需求是很重要的。需求工程作為了解并實(shí)現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)者的目標(biāo)的重要手段，有著不可替代的作用。
    比如一個(gè)失敗的案例：由于和客戶(hù)簽訂了合同，5個(gè)月必須交付軟件，開(kāi)發(fā)時(shí)間緊迫，導(dǎo)致項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)做需求分析的時(shí)間只給了2周時(shí)間（理由是客戶(hù)的文檔已經(jīng)提供好了，照著做即可）。結(jié)果，由于前期對(duì)客戶(hù)文檔理解得不是很清楚，導(dǎo)致開(kāi)發(fā)進(jìn)行到3個(gè)月的時(shí)候發(fā)現(xiàn)需求上有爭(zhēng)議。在和客戶(hù)確認(rèn)后得出結(jié)論：如果要滿(mǎn)足客戶(hù)的要求，則需要對(duì)整體架構(gòu)進(jìn)行修改。雖然最后按期交付了軟件，但是整個(gè)項(xiàng)目組最后兩個(gè)月每天都在加班，包括周末，而且軟件質(zhì)量也沒(méi)有得到客戶(hù)的充分認(rèn)可。
    再如我們?cè)诹私饪蛻?hù)需求的同時(shí)，應(yīng)該盡量了解客戶(hù)為什么要這么做，幫客戶(hù)一起想需求，以便我們開(kāi)發(fā)的軟件能夠更好地為客戶(hù)服務(wù)。每天開(kāi)完會(huì)后，我們應(yīng)該把客戶(hù)的需求整理好，發(fā)給同事進(jìn)行研究分析，建立簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)模型并研究技術(shù)可行性。需求分析結(jié)束后，保持每周至少3次電話(huà)會(huì)議與客戶(hù)進(jìn)行溝通，隨時(shí)了解客戶(hù)的需求。最后正因?yàn)樵谇捌陔A段進(jìn)行了這種細(xì)致的需求分析，項(xiàng)目組在很少加班的情況下，不但按時(shí)交付了項(xiàng)目，并且得到客戶(hù)的充分認(rèn)可。
    4軟件需求分析的任務(wù)。
    軟件工程的發(fā)展來(lái)源于信息需求對(duì)它的推動(dòng)，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用越來(lái)越成熟，信息的獲取也逐漸變得簡(jiǎn)單和完整，但是由于資源的開(kāi)放性、系統(tǒng)與系統(tǒng)的相互滲透性、用戶(hù)的變動(dòng)性讓需求變得多目的、多變化，增加了軟件制作的難度，但同樣帶來(lái)了巨大的用戶(hù)市場(chǎng)。需求的獲取同樣也是困擾軟件工程的絆腳石。需求與資源的搭配不合理，就會(huì)影響軟件工程的發(fā)展。未來(lái)適應(yīng)變化多端的用戶(hù)需求，必須讓軟件也隨之變化。要滿(mǎn)足多樣化的信息需求，提取合適的信息需求建立模式，就要有相應(yīng)的系統(tǒng)對(duì)需求信息進(jìn)行分析和總結(jié)，通過(guò)程序化的模式來(lái)制定切實(shí)可行的軟件方案。
    國(guó)項(xiàng)目中，在前期分析時(shí)軟件開(kāi)發(fā)的核心技術(shù)人員和測(cè)試人員就已經(jīng)進(jìn)入項(xiàng)目組，每天技術(shù)人員會(huì)對(duì)分析的結(jié)果提出技術(shù)實(shí)現(xiàn)的難點(diǎn)以及改進(jìn)的方法，筆者在隨后的會(huì)議上就會(huì)和客戶(hù)進(jìn)行討論，盡量在滿(mǎn)足客戶(hù)需求的同時(shí)，使用更簡(jiǎn)單可行的技術(shù)，這樣就為以后的開(kāi)發(fā)奠定了基礎(chǔ)，使開(kāi)發(fā)時(shí)的工作量大大減少。測(cè)試人員也在需求時(shí)提出從測(cè)試角度看到的問(wèn)題，同樣在需求分析階段得到解決，節(jié)省了大量的開(kāi)發(fā)時(shí)間。
    需求工程在未來(lái)發(fā)展中會(huì)有如下幾個(gè)方面的著重考慮：
    （3）保證需求工程有較高的質(zhì)量。這一點(diǎn)是需求工程最為關(guān)鍵的要求，質(zhì)量的高低直接影響了未來(lái)實(shí)現(xiàn)效果的好壞。需求工程就是對(duì)未知問(wèn)題進(jìn)行探索、處理的過(guò)程。未來(lái)必然會(huì)朝著對(duì)象具體化、分析自動(dòng)化的方向發(fā)展。
    5進(jìn)行需求分析的注意事項(xiàng)。
    5.1需求分析是分析人員與用戶(hù)共同的責(zé)任。
    用戶(hù)必須對(duì)軟件功能和性能提出初步要求，并澄清一些模糊概念。而需求分析人員則要認(rèn)真了解用戶(hù)的要求，細(xì)致地進(jìn)行調(diào)查分析，把用戶(hù)“做什么”的要求最終轉(zhuǎn)換成一個(gè)完全的、精細(xì)的軟件邏輯模型，并寫(xiě)出軟件的需求規(guī)格說(shuō)明，準(zhǔn)確地表達(dá)用戶(hù)的要求。在一些項(xiàng)目中，由于時(shí)間緊迫，一些模糊問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)澄清，導(dǎo)致最后返工，影響了項(xiàng)目進(jìn)度。
    5.2需求分析階段研究的對(duì)象是軟件項(xiàng)目的用戶(hù)要求。
    需要注意的是，必須理解用戶(hù)的各項(xiàng)要求，但又不能全盤(pán)接受所有的要求。在一些項(xiàng)目中，針對(duì)客戶(hù)提出的需求，了解客戶(hù)的意圖后，發(fā)現(xiàn)技術(shù)上實(shí)現(xiàn)有很大難度。我們了解到這個(gè)需求對(duì)客戶(hù)來(lái)說(shuō)不是十分重要，于是和客戶(hù)商量出一個(gè)折中的解決方案，繞過(guò)技術(shù)難點(diǎn)，并且沒(méi)有降低客戶(hù)滿(mǎn)意度。
    5.3主動(dòng)積極了解客戶(hù)業(yè)務(wù)和相關(guān)知識(shí)。
    求討論集中于業(yè)務(wù)需求和任務(wù)，因此要使用術(shù)語(yǔ)?？蛻?hù)應(yīng)將有關(guān)術(shù)語(yǔ)教給分析人員，而客戶(hù)不一定要懂得計(jì)算機(jī)本收集整理行業(yè)的術(shù)語(yǔ)。由于通常情況下客戶(hù)對(duì)計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)了解不多，需求分析人員應(yīng)該盡量將計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化成通俗易懂的語(yǔ)言，這樣便于和客戶(hù)溝通。而對(duì)于客戶(hù)方面的術(shù)語(yǔ)，一方面不懂的時(shí)候一定要問(wèn)；另一方面也要多學(xué)習(xí)。
    6結(jié)語(yǔ)。
    綜上所述，需求分析是軟件開(kāi)發(fā)周期中的重要階段，關(guān)系到軟件開(kāi)發(fā)的成敗。我們?cè)谲浖_(kāi)發(fā)中應(yīng)該充分重視這一階段，盡量將問(wèn)題在這一階段解決好，為后期的軟件開(kāi)發(fā)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使項(xiàng)目能夠保質(zhì)保量的完成。隨著軟件工程的發(fā)展和應(yīng)用，軟件需求分析技術(shù)也得到了極大的改進(jìn)，軟件需求分析技術(shù)已經(jīng)逐漸向原型化系統(tǒng)、敏捷需求分析、構(gòu)件和組件等方向發(fā)展，其適用于pc軟件、移動(dòng)終端軟件等不同類(lèi)型軟件的需求分析，可以導(dǎo)出完善的軟件功能，滿(mǎn)足用戶(hù)多樣化的需求。
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇十二
    本文在導(dǎo)師**教授的悉心指導(dǎo)下完成。對(duì)于我的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)、研究課題選題、研究方法、論文寫(xiě)作等諸多方面，她都給予了悉心的指導(dǎo)，使本文得以順利完成。整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中楊老師嚴(yán)格的要求，促使我對(duì)科學(xué)研究的精神、方法、內(nèi)在規(guī)律方面都有所領(lǐng)會(huì)，這些收獲是我今后學(xué)習(xí)和工作的重要指導(dǎo)。在此，我向**老師表示深深的感謝。
    感謝我的愛(ài)人和所有一直關(guān)心幫助我的朋友們，因?yàn)樗麄兘o了我許多支持與鼓勵(lì)，從而使論文工作得以順利進(jìn)行。
    感謝所有參考文獻(xiàn)的作者們，他們的辛勤工作和成果給了本文工作以極大的幫助和啟發(fā)。
    最后，衷心感謝為評(píng)閱本論文而付出辛勤勞動(dòng)的各位專(zhuān)家和學(xué)者。
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇十三
    開(kāi)題報(bào)告的綜述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法，以下是一篇關(guān)于軟件工程論文開(kāi)題報(bào)告的模板，希望對(duì)大家有幫助。
    一、選題背景。
    當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)面臨著許許多多的挑戰(zhàn)和千變?nèi)f化的需求，其中就包括需要管理海量的數(shù)據(jù)，并且能為高速增長(zhǎng)的用戶(hù)群提供持續(xù)可依賴(lài)的服務(wù)。這里所說(shuō)的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)包括了諸如在線(xiàn)郵箱、搜索引擎、在線(xiàn)游戲、在線(xiàn)金融系統(tǒng)、內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)、文件共享網(wǎng)絡(luò)等等。因此，能提供這些互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的系統(tǒng)往往很龐大：由成百上千臺(tái)機(jī)器組成，并且這些機(jī)器可能在同一個(gè)數(shù)據(jù)中心里，也可能分散在不同的數(shù)據(jù)中心，之間通過(guò)不可依賴(lài)的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。在具有如此巨大的擴(kuò)展性的集群中，錯(cuò)誤的發(fā)生變的很常見(jiàn)：一部分機(jī)器可能隨時(shí)會(huì)遇到硬件或者軟件故障;網(wǎng)絡(luò)延遲和網(wǎng)絡(luò)故障隨時(shí)可能發(fā)生，導(dǎo)致丟包、網(wǎng)絡(luò)分區(qū)等情況;偶發(fā)的惡意攻擊或是操作錯(cuò)誤，也有可能導(dǎo)致不可預(yù)測(cè)的災(zāi)難性錯(cuò)誤發(fā)生。所以，構(gòu)建這種系統(tǒng)的軟件往往很復(fù)雜，同時(shí)，每隔一段時(shí)間，系統(tǒng)都需要進(jìn)行一定的修改(升級(jí))以提升性能、修改錯(cuò)誤或增加新的功能。本文工作所面臨的最基本的問(wèn)題就是如何有效地設(shè)計(jì)一種工程上可行的升級(jí)方案，使得這種規(guī)模的分布式系統(tǒng)能在升級(jí)期間能持續(xù)地提供服務(wù)。
    二、研究目的和意義。
    時(shí)下云計(jì)算十分火爆，各種互聯(lián)網(wǎng)公司、銀行、政府都經(jīng)常提及云計(jì)算，各種各樣的分布式系統(tǒng)也層出不窮，不論是著名的大型分布式產(chǎn)品的開(kāi)源項(xiàng)目諸如hadoop、openstack、mongodb等等，又或者是國(guó)內(nèi)外的著名的云計(jì)算服務(wù)提供商amazonaws、microsoftazure、阿里云們，云計(jì)算早已從紙面或者是宣傳標(biāo)語(yǔ)中，走向了實(shí)實(shí)在在的落地階段。但是，針對(duì)云計(jì)算抑或是分布式系統(tǒng)中一個(gè)比較具體的問(wèn)題的相關(guān)研究，尤其對(duì)于國(guó)內(nèi)的相關(guān)領(lǐng)域而言，卻是比較缺少的，國(guó)內(nèi)工業(yè)界的著名廠(chǎng)商們似乎都在悶頭造車(chē)，分享出來(lái)的解決云計(jì)算工程中實(shí)際具體問(wèn)題的論文和研究成果依然較少。本人深知自己的能力有限，僅得益于研究生期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合工程實(shí)際，嘗試對(duì)分布式系統(tǒng)的升級(jí)和數(shù)據(jù)遷移問(wèn)題做一些總結(jié)和提煉的工作，并且有一定的創(chuàng)新。
    三、本文研究涉及的主要理論。
    分布式系統(tǒng)是其組件分布在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上，組件之間通過(guò)傳遞消息進(jìn)行通信和動(dòng)作協(xié)調(diào)的軟件系統(tǒng)。分布式系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)稱(chēng)，常見(jiàn)的有分布式操作系統(tǒng)、分布式程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言及其編譯(解釋)系統(tǒng)、分布式文件系統(tǒng)和分布式數(shù)據(jù)庫(kù)(存儲(chǔ))系統(tǒng)等等。本文所面臨的升級(jí)和數(shù)據(jù)遷移的問(wèn)題涉及到更多的是分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的定義如下：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)是大量的普通的pc服務(wù)器通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)，對(duì)外作為一個(gè)整體提供存儲(chǔ)服務(wù)。
    也可以說(shuō)，那些以數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和訪(fǎng)問(wèn)為目的而設(shè)計(jì)的分布式系統(tǒng)稱(chēng)之為分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)。與普通的軟件系統(tǒng)不同，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具有以下幾個(gè)特性，理解這些特性對(duì)解決本文所提出的問(wèn)題具有基礎(chǔ)性的意義。擴(kuò)展性：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的擴(kuò)展性是最重要的優(yōu)勢(shì)，往往可以擴(kuò)展成百上千臺(tái)的規(guī)模。同時(shí)隨著集群規(guī)模的增長(zhǎng)，其系統(tǒng)整體性能表現(xiàn)為線(xiàn)性增長(zhǎng)。
    并且，可以根據(jù)一定的策略將數(shù)據(jù)和請(qǐng)求分配到不同的物理節(jié)點(diǎn)，物理節(jié)點(diǎn)的'數(shù)目和集群處理能力成正比，集群是線(xiàn)性可擴(kuò)展的。同時(shí)，集群能否擴(kuò)展，可否線(xiàn)性擴(kuò)展是衡量分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的一個(gè)重要指標(biāo)。低成本和高性能：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具有的自動(dòng)容錯(cuò)、自動(dòng)負(fù)載均衡機(jī)制使其可以構(gòu)建在普通的pc機(jī)之上。另外，線(xiàn)性擴(kuò)展能力也使得增加、減少機(jī)器非常方便，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)運(yùn)維。因此，對(duì)整個(gè)集群而言，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具備高性能。
    數(shù)據(jù)分布：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)區(qū)別于單機(jī)存儲(chǔ)系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是它可以按照一定方法進(jìn)行數(shù)據(jù)切片，不同的物理節(jié)點(diǎn)分布不同的數(shù)據(jù)分片，從而將系統(tǒng)的存儲(chǔ)容量壓力和訪(fǎng)問(wèn)請(qǐng)求壓力分散到系統(tǒng)集群的各個(gè)物理節(jié)點(diǎn)上，使系統(tǒng)整體能夠存儲(chǔ)超大規(guī)模的數(shù)據(jù)量，同時(shí)能夠接受更多的并發(fā)請(qǐng)求。
    那么如何將數(shù)據(jù)分布到多臺(tái)服務(wù)器才能夠保證數(shù)據(jù)分布均勻?數(shù)據(jù)分布到多臺(tái)服務(wù)器后如何實(shí)現(xiàn)跨服務(wù)器讀寫(xiě)操作?常用的數(shù)據(jù)分片和分布方法有兩種：a.哈希分區(qū)方法，即根據(jù)數(shù)據(jù)的key進(jìn)行哈希取模，離散的分配到集群的物理節(jié)點(diǎn)上，amazon的dynamo采用了一致性哈希算法進(jìn)行分區(qū);b.連續(xù)分區(qū)方法，即將整個(gè)數(shù)據(jù)集合按照key來(lái)排序，根據(jù)key的范圍進(jìn)行分片。
    四、本文研究的主要內(nèi)容及研究框架。
    (一)本文研究的主要內(nèi)容。
    本論文共分為六章，各章的主要內(nèi)容如下所述：
    第一章為引言。介紹了本論文的研究背景，簡(jiǎn)述了云計(jì)算和分布式系統(tǒng)目前的現(xiàn)狀，系統(tǒng)升級(jí)的必要性，以及本文的主要工作和組織結(jié)構(gòu)。
    第二章為文獻(xiàn)綜述。介紹了分布式系統(tǒng)相關(guān)的基本理論，分析了一些典型的nosql系統(tǒng)，綜述了在單機(jī)軟件成熟的升級(jí)方案以及在分布式系統(tǒng)升級(jí)問(wèn)題上前人的一些研究成果。
    第三章為難點(diǎn)分析及總體設(shè)計(jì)。本章系統(tǒng)地分析了分布式系統(tǒng)升級(jí)問(wèn)題的難點(diǎn)，并且提出了高可用的分布式系統(tǒng)升級(jí)設(shè)計(jì)的基本概念和原則，在此基礎(chǔ)上，提出了該問(wèn)題的總體設(shè)計(jì)方案。
    第四章為詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。本章在前一章的基礎(chǔ)上，依次詳細(xì)地設(shè)計(jì)了在單數(shù)據(jù)中心和跨數(shù)據(jù)中心的分布式環(huán)境下的系統(tǒng)升級(jí)方案，為本論文的最為重點(diǎn)的章節(jié)。
    第五章為方案測(cè)試與實(shí)施。本章在詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的測(cè)試和實(shí)施方案，通過(guò)測(cè)試分析和實(shí)驗(yàn)分析驗(yàn)證了升級(jí)方案的有效性。
    第六章為總結(jié)和展望?？偨Y(jié)了全文所做的工作，指出了論文的創(chuàng)新點(diǎn)，并且對(duì)論文的不足以及未來(lái)的后續(xù)研究做出了展望。
    (二)本文研究框架。
    本文研究框架可簡(jiǎn)單表示為：
    五、寫(xiě)作提綱。
    abstract5-6。
    第一章引言9-11。
    1.1研究背景9。
    4.3.1區(qū)別分析38。
    5.1.1系統(tǒng)部署51。
    六、本文研究進(jìn)展(略)。
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇十四
    cdio培養(yǎng)大綱將工程畢業(yè)生的能力分為工程基礎(chǔ)知識(shí)、個(gè)人與職業(yè)技能、人際團(tuán)隊(duì)能力和工程系統(tǒng)能力四個(gè)層面，要求以綜合的培養(yǎng)方式使學(xué)生在這四個(gè)層面達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。cdio不僅繼承和發(fā)展了歐美20多年來(lái)工程教育改革的理念，還提出了系統(tǒng)的能力培養(yǎng)、全面的實(shí)施指導(dǎo)、完整的實(shí)施過(guò)程和嚴(yán)格的結(jié)果檢驗(yàn)的12條標(biāo)準(zhǔn)，具有很強(qiáng)的可操作性。
    2綜合實(shí)訓(xùn)課程的定位與培養(yǎng)目標(biāo)。
    按照循序漸進(jìn)，由淺入深，逐層推進(jìn)的原則，鹽城師范學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院將軟件工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系分為四個(gè)層次:課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。其中，綜合實(shí)訓(xùn)是以前期課程實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用多門(mén)相關(guān)課程(群)知識(shí)完成一個(gè)工程項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，并作為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的預(yù)演，是整個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系中承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在軟件工程領(lǐng)域，軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試是目前兩個(gè)主流的就業(yè)方向，也是綜合實(shí)訓(xùn)課程訓(xùn)練的重點(diǎn)。軟件開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)要求以軟件生命周期為主線(xiàn)，綜合運(yùn)用程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理等學(xué)科知識(shí)，嚴(yán)格遵守軟件開(kāi)發(fā)的流程與規(guī)范，完成一個(gè)軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，最后提交軟件產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù)文檔;軟件測(cè)試綜合實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生以軟件開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)所完成的軟件產(chǎn)品為被測(cè)對(duì)象，綜合運(yùn)用軟件測(cè)試與質(zhì)量保證、軟件測(cè)試流程與方法、測(cè)試框架與自動(dòng)化測(cè)試等學(xué)科知識(shí)，使用軟件測(cè)試的方法與技術(shù)，設(shè)計(jì)測(cè)試用例和測(cè)試腳本，完成被測(cè)軟件的功能測(cè)試與性能測(cè)試，生成測(cè)試報(bào)告，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析。綜合實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)目標(biāo)為:通過(guò)軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，全面提升學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技術(shù)解決實(shí)際工程問(wèn)題的素質(zhì)與能力，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)工程化、系統(tǒng)化原則與方法的理解，為勝任現(xiàn)代軟件工程環(huán)境下高質(zhì)量軟件的開(kāi)發(fā)、測(cè)試和維護(hù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3cdio模式下課程改革與實(shí)踐。
    根據(jù)綜合實(shí)訓(xùn)課程的定位和培養(yǎng)目標(biāo)，借鑒和吸收cdio工程教育理念和標(biāo)準(zhǔn)，按照“以cdio培養(yǎng)大綱為指南、以項(xiàng)目為載體任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以工程能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的原則，對(duì)我們綜合實(shí)訓(xùn)課程改革進(jìn)行了探索與實(shí)踐。
    3.1全真模擬企業(yè)環(huán)境，實(shí)施一體化訓(xùn)練模式。
    軟件開(kāi)發(fā)和軟件測(cè)試是綜合實(shí)訓(xùn)的主體內(nèi)容，傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式將二者割裂開(kāi)來(lái)，分兩個(gè)階段分別完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這種方式?jīng)]有考慮軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與協(xié)同性，與企業(yè)真實(shí)環(huán)境也不相符合;并且由于兩個(gè)實(shí)訓(xùn)階段時(shí)間跨度較大，項(xiàng)目銜接性差，效率低下，實(shí)訓(xùn)效果也大打折扣;而在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中，軟件開(kāi)發(fā)小組和軟件測(cè)試小組共同對(duì)同一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)，各司其職，協(xié)同完成整個(gè)項(xiàng)目。鑒于此，我們采取“全真模擬、同步協(xié)作、角色互換”的策略，實(shí)施軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試一體化的訓(xùn)練模式。具體地說(shuō)，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程完全模擬企業(yè)真實(shí)環(huán)境，將某個(gè)項(xiàng)目分配給由若干學(xué)生臨時(shí)組成的項(xiàng)目組，該項(xiàng)目組又細(xì)分為開(kāi)發(fā)小組和測(cè)試小組，分別負(fù)責(zé)軟件的開(kāi)發(fā)與測(cè)試工作;項(xiàng)目完成后，開(kāi)發(fā)小組和測(cè)試小組角色互換，重做該項(xiàng)目。實(shí)踐表明，一體化的訓(xùn)練模式能實(shí)現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試的無(wú)縫銜接，學(xué)生能在更為真實(shí)的環(huán)境中參與整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程，體驗(yàn)不同角色的職責(zé)范圍，并通過(guò)不同的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生更深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)發(fā)人員與測(cè)試人員協(xié)同合作對(duì)完成整個(gè)軟件項(xiàng)目的重要性。
    3.2項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，全面實(shí)踐cdio。
    3.3分組互學(xué)互助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
    團(tuán)隊(duì)能力是cdio大綱要求工程畢業(yè)生必備的一種能力，也是軟件企業(yè)非?？粗氐囊环N職業(yè)能力。在實(shí)際實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們模擬企業(yè)真實(shí)環(huán)境，將所有學(xué)生分為若干項(xiàng)目組，每個(gè)項(xiàng)目組又細(xì)分為開(kāi)發(fā)小組和測(cè)試小組，各小組由一名組長(zhǎng)和若干名組員構(gòu)成。根據(jù)任務(wù)分工不同，每名學(xué)生都被賦予一定的角色，組員在組長(zhǎng)的指揮協(xié)調(diào)下通力合作，共同完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)踐表明，分組模式能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，而且也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，組員之間分工協(xié)作，互學(xué)互助，學(xué)生的溝通能力、協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)大為提升。
    3.4面向全體，務(wù)實(shí)勿虛，促進(jìn)共同進(jìn)步。
    綜合實(shí)訓(xùn)是一種典型的自主學(xué)習(xí)課程，學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下以小組為單位協(xié)作完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，但由于任務(wù)分工不合理、學(xué)生自制力差等原因，容易導(dǎo)致小組內(nèi)個(gè)別技術(shù)較好、自覺(jué)性高的學(xué)生承擔(dān)大部分甚至全部工作，而部分學(xué)生卻人浮于事，使團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作流于形式，不利于全體學(xué)生的共同進(jìn)步與提高。為避免此類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生，我們考慮在角色分配和任務(wù)分工時(shí)，盡量使學(xué)生都能承擔(dān)軟件設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試用例設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、測(cè)試實(shí)施等較為具體的工作，使學(xué)生通過(guò)具體的訓(xùn)練來(lái)提高專(zhuān)業(yè)技能，而對(duì)于需求分析、計(jì)劃制定、總結(jié)報(bào)告等相對(duì)較“虛”的工作則由組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體組員共同完成;同時(shí)，任務(wù)分工也充分考慮學(xué)生原有的技術(shù)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。這種分工方式在尊重學(xué)生個(gè)體意愿的基礎(chǔ)上使得每個(gè)人都有具體明確而又力所能及的任務(wù)分工，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步與提高。
    3.5實(shí)施多維度考評(píng)體系，注重過(guò)程考核和能力考核。
    考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定和評(píng)價(jià)，良好的考核機(jī)制能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生正確的指引作用，促進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。在實(shí)訓(xùn)課程的考核上，我們以cdio大綱要求的能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果并舉，實(shí)施多維度的考評(píng)機(jī)制，每名學(xué)生的成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、所在小組成績(jī)和個(gè)人成績(jī)?nèi)糠纸M成。其中，平時(shí)成績(jī)主要考評(píng)學(xué)生的職業(yè)態(tài)度與能力，小組成績(jī)主要考評(píng)學(xué)生所在小組的整體表現(xiàn)和工程實(shí)作能力，個(gè)人成績(jī)主要考評(píng)學(xué)生個(gè)體所承擔(dān)任務(wù)的完成質(zhì)量，且每項(xiàng)成績(jī)的考評(píng)方式也是多元的，力求做到公平、公正、合理。在小組內(nèi)部，同組學(xué)生的小組成績(jī)相同，但平時(shí)成績(jī)和個(gè)人成績(jī)各異，引導(dǎo)學(xué)生在努力完成各自任務(wù)的同時(shí)，重視組內(nèi)的協(xié)作互助，并通過(guò)各個(gè)個(gè)體的高質(zhì)量工作提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量。實(shí)踐表明，該考評(píng)體系既重視最終學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn);既重視團(tuán)隊(duì)整體的工作效率也關(guān)注學(xué)生個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值;既強(qiáng)調(diào)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練和工程能力的培養(yǎng)也關(guān)注學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力的提高，有效避免了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式只看結(jié)果不看過(guò)程、評(píng)價(jià)指標(biāo)單一化、評(píng)價(jià)結(jié)果趨同化的弊端。
    4結(jié)束語(yǔ)。
    綜合實(shí)訓(xùn)是軟件工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力具有重要作用。為克服傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)模式存在的不足，引入cdio工程教育理念和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)軟件工程專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行改革，探索了新的實(shí)訓(xùn)模式。新模式以cdio培養(yǎng)大綱為指南，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為載體、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)過(guò)程，將學(xué)科知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能與工程實(shí)踐有效結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)應(yīng)用與拓展、技能訓(xùn)練與提高、工程實(shí)踐與實(shí)作、職業(yè)精神與素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作等能力的全方位、一體化的培養(yǎng)。實(shí)踐表明，新的實(shí)訓(xùn)模式能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，顯著提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有利于培養(yǎng)出符合產(chǎn)業(yè)需求的高水平應(yīng)用型、工程型軟件人才。
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇十五
    （一）旅游產(chǎn)業(yè)形態(tài)轉(zhuǎn)型。
    廣東省推行旅游產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)，推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展。在政府和企業(yè)的協(xié)作下，將旅游資源充分進(jìn)行整合并加以有序的開(kāi)發(fā)，打造了如廣東中旅南海旅游產(chǎn)業(yè)園、深圳東部華僑城、廣州長(zhǎng)隆旅游度假區(qū)等十幾個(gè)品牌旅游產(chǎn)業(yè)集聚示范區(qū)，推進(jìn)廣東旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
    （二）旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。
    廣東旅游產(chǎn)品逐步從單一的自然文化觀光產(chǎn)品為主，向能滿(mǎn)足多樣需求的觀光產(chǎn)品、主題產(chǎn)品、度假休閑產(chǎn)品和個(gè)性化產(chǎn)品的復(fù)合體系轉(zhuǎn)變。另一方面，旅游交通也由以往的大巴、火車(chē)、飛機(jī)，逐步轉(zhuǎn)型至現(xiàn)在的高鐵、自駕車(chē)、房車(chē)、郵輪、游艇，旅游產(chǎn)品形態(tài)越來(lái)越多元化。
    （三）旅游運(yùn)行方式轉(zhuǎn)型。
    隨著休閑旅游的興起以及散客化旅游時(shí)代的到來(lái)，廣東旅游產(chǎn)業(yè)體系正由“點(diǎn)線(xiàn)旅游”體系向“版塊旅游”體系轉(zhuǎn)變，即從以傳統(tǒng)旅游社為主體轉(zhuǎn)向以旅游客源地的各種旅行代理商和目的地集散中心為主，將不同旅游目的地的相關(guān)旅游服務(wù)進(jìn)行合理配置。廣東省為了加快旅游產(chǎn)業(yè)運(yùn)行方式的調(diào)整，積極構(gòu)建旅游目的地集散中心和發(fā)展各類(lèi)旅行代理商，為旅游者順利出游提供便利。
    （四）旅游企業(yè)組織轉(zhuǎn)型。
    網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展顛覆了傳統(tǒng)旅游產(chǎn)業(yè)模式，眾多傳統(tǒng)旅游企業(yè)正向智游企業(yè)轉(zhuǎn)型。廣東作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先驅(qū)，旅游企業(yè)正實(shí)現(xiàn)以電子商務(wù)為核心來(lái)重新構(gòu)建其組織模式。為了指導(dǎo)智慧景區(qū)和智慧酒店的建設(shè)，2014年11月廣東省旅游局發(fā)布了《廣東智慧景區(qū)建設(shè)指引》、《廣東智慧酒店建設(shè)指引》等一系列標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和指導(dǎo)性文件。按照《意見(jiàn)》的指示，廣東省一些有實(shí)力的旅游企業(yè)如廣東中旅集團(tuán)有限公司、廣東省旅游控股集團(tuán)有限公司等正在實(shí)施跨地區(qū)、跨行業(yè)的兼并重組，打造跨界融合的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化規(guī)模經(jīng)營(yíng)。
    （五）旅游營(yíng)銷(xiāo)模式轉(zhuǎn)型。
    信息技術(shù)的進(jìn)步和旅游者消費(fèi)行為的變化使得旅游營(yíng)銷(xiāo)的方式除了使用電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)旅游營(yíng)銷(xiāo)手段外，越來(lái)越多的地方開(kāi)始借助各種影視劇、互聯(lián)網(wǎng)、短信推廣平臺(tái)、節(jié)事活動(dòng)等方式進(jìn)行宣傳促銷(xiāo)。還有一些地區(qū)如廣州、中山、江門(mén)三地，根據(jù)各地資源的差異性、互補(bǔ)性的特點(diǎn)，一改以往“單打獨(dú)斗、各自推廣”的旅游營(yíng)銷(xiāo)模式，通過(guò)跟周邊區(qū)域合作成立旅游營(yíng)銷(xiāo)聯(lián)盟進(jìn)行聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)。同時(shí)還利用手機(jī)終端、微博、微信、微電影等手段，增進(jìn)旅游宣傳協(xié)同帶動(dòng)效應(yīng)。
    二、旅游業(yè)轉(zhuǎn)型背景下對(duì)人才能力培養(yǎng)的核心要求。
    俗話(huà)說(shuō)，“國(guó)以才治，業(yè)以才興”。要大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，就需要不斷開(kāi)發(fā)人才資源。廣東旅游業(yè)正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，在轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下，旅游人才的培養(yǎng)成為社會(huì)所急需。隨著旅游業(yè)進(jìn)入“四化”（大眾化、多元化、個(gè)性化、網(wǎng)絡(luò)化）的時(shí)代，廣東省旅游產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要大量高素質(zhì)、高技能的服務(wù)、策劃與營(yíng)銷(xiāo)人才的支撐。
    （一）個(gè)性化服務(wù)人才。
    新《旅游法》頒布以后，游客個(gè)性化和深度游的需求日益增強(qiáng)，對(duì)旅游體驗(yàn)與服務(wù)品質(zhì)的要求也逐漸提升，為了滿(mǎn)足游客日益增長(zhǎng)的旅游需求，旅游的形式、服務(wù)模式等方面也在隨之變化。為了提升游客旅行的體驗(yàn)度、舒適度和滿(mǎn)意度，首先需要旅游工作者有較強(qiáng)的溝通能力，通過(guò)與游客的溝通來(lái)挖掘游客的需求，尤其是他們的潛在需求和隱性需求。其次，旅游工作者要注重細(xì)節(jié)，做好個(gè)性化服務(wù)，才能為游客的深度體驗(yàn)之旅打造完美服務(wù)。
    （二）旅游產(chǎn)品定制人才。
    隨著個(gè)性化、多元化的休閑旅游時(shí)代的到來(lái)，旅行社按照游客的需求來(lái)做線(xiàn)路的定制旅游將成為旅游市場(chǎng)發(fā)展的重要方向。這就需要大量能夠整合世界各地優(yōu)質(zhì)旅游資源并制定特色旅游方案的工作人員。他們既要有對(duì)線(xiàn)路上每個(gè)點(diǎn)的美食、住宿、地理位置、特產(chǎn)、人文歷史等充分調(diào)研的能力，又要具有產(chǎn)品研發(fā)、策劃、設(shè)計(jì)、包裝的能力，以便為游客創(chuàng)造絕對(duì)專(zhuān)屬的旅游體驗(yàn)。
    （三）高層次規(guī)劃設(shè)計(jì)人才。
    由于旅游景區(qū)不再局限于傳統(tǒng)觀光旅游，而是集旅游觀光、休閑度假、健康療養(yǎng)、娛樂(lè)購(gòu)物等多功能為一體的產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，因此，需要景區(qū)功能設(shè)計(jì)方面的人才來(lái)規(guī)劃整合。同時(shí)，隨著房車(chē)、郵輪、游艇、高爾夫球等新興旅游業(yè)態(tài)的發(fā)展，旅游市場(chǎng)亟需具有這些高端休閑產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計(jì)能力的人才來(lái)滿(mǎn)足高端旅游市場(chǎng)的發(fā)展需要。
    （四）智游人才。
    旅游信息化作為智游發(fā)展的首要環(huán)節(jié)，隨著“智游”時(shí)代的到來(lái)，廣東省旅游信息化建設(shè)需要大批既能熟練運(yùn)用信息技術(shù)又掌握豐富旅游專(zhuān)業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才。
    （五）旅游電商人才。
    隨著旅游產(chǎn)品線(xiàn)上銷(xiāo)售的火爆，許多傳統(tǒng)旅行社為了從巨大的在線(xiàn)旅游市場(chǎng)中分一杯羹，都正抓緊布局網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，因此亟需大批既對(duì)旅游行業(yè)和線(xiàn)路都有敏感度又能掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)技巧的人才。
    作為一個(gè)強(qiáng)調(diào)操作性和實(shí)踐性的行業(yè)，旅游業(yè)相對(duì)其他行業(yè)與高等職業(yè)教育的聯(lián)系較為緊密，旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)也給高職旅游教育帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)出滿(mǎn)足旅游產(chǎn)業(yè)需求的職業(yè)型、實(shí)用型人才，需要改革旅游教育理念，轉(zhuǎn)變旅游人才培養(yǎng)觀念，為廣東旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持。
    （一）改革創(chuàng)新旅游人才教育理念。
    盡管旅游業(yè)逐漸成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)，但現(xiàn)實(shí)中仍存在重理工、輕人文的偏向，旅游學(xué)科更是被疏遠(yuǎn)，局限在二級(jí)學(xué)科之列。在當(dāng)前人才市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的`背景下，這種學(xué)科地位難免導(dǎo)致旅游院校及相關(guān)系列的旅游教育處于不斷萎縮的態(tài)勢(shì)，其軟硬件教育資源配置并沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的要求，嚴(yán)重影響了旅游人才的培養(yǎng)。所以為了培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展建設(shè)相適應(yīng)的旅游人才建設(shè)，首先必須轉(zhuǎn)變旅游人才培養(yǎng)教育理念，對(duì)旅游人才的評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)測(cè)定，應(yīng)加大對(duì)其服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神、文化素養(yǎng)、綜合能力的全面考量。
    處于轉(zhuǎn)型期的旅游業(yè)需要大量具有跨界思維、能夠跨行業(yè)進(jìn)行資源整合的人才，所以在高職旅游人才培養(yǎng)中，我們要打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，打破學(xué)科間、專(zhuān)業(yè)間、院系間以及校際間的壁壘，用跨界思維來(lái)打造旅游人才，有助于培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型、適應(yīng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才。
    2．推行學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合的雙軌制培養(yǎng)模式。
    為了進(jìn)一步推進(jìn)旅游人才隊(duì)伍建設(shè)，提高旅游從業(yè)人員的技能水平，人才培養(yǎng)模式應(yīng)該由原來(lái)的以學(xué)歷教育為主轉(zhuǎn)向以學(xué)歷教育與行業(yè)全員短期培訓(xùn)相結(jié)合的形式。通過(guò)各種形式舉辦各種層次的旅游人才專(zhuān)題培訓(xùn)班，為旅游從業(yè)人員搭建了一個(gè)具有針對(duì)性和實(shí)用性的相互交流、相互提高的平臺(tái)。
    （三）開(kāi)辟探索人才培養(yǎng)的有效途徑。
    按照產(chǎn)、學(xué)、研一體化的思路，高職旅游教育不能只停留在課堂上，而要以市場(chǎng)為導(dǎo)向辦學(xué)，以學(xué)生為本，通過(guò)校企合作打通學(xué)校到市場(chǎng)的通道，實(shí)現(xiàn)校園模擬工作現(xiàn)場(chǎng)，把企業(yè)搬進(jìn)教室，實(shí)現(xiàn)課堂對(duì)接市場(chǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)旅游市場(chǎng)發(fā)展需求的學(xué)生。同時(shí)，高等職業(yè)院校應(yīng)積極與旅游企業(yè)合作來(lái)推進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)人才規(guī)格的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)旅游專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)能力、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的無(wú)縫對(duì)接，從而使校企之間成為密不可分的利益共同體。通過(guò)校企共建教育產(chǎn)業(yè)鏈、共同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)課程和項(xiàng)目課題、共同開(kāi)展員工培訓(xùn)，以提高學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)的多方共贏，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    2．優(yōu)化課程設(shè)置。
    目前，高等職業(yè)院校旅游管理專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置大多數(shù)偏重理論。要想培養(yǎng)出實(shí)用型旅游人才，必須先從課程設(shè)置改革入手，走出傳統(tǒng)的模式，結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。同時(shí)旅游專(zhuān)業(yè)課程體系必須與企業(yè)用人的方針緊密結(jié)合，共同研討優(yōu)化課程組合，依據(jù)人才的實(shí)用技能技術(shù)要求，對(duì)接配置專(zhuān)業(yè)核心課程。
    3．改革教學(xué)內(nèi)容。
    應(yīng)在教學(xué)中突顯核心（能力)課程的主導(dǎo)地位，創(chuàng)建考證系列優(yōu)質(zhì)課程，使學(xué)生畢業(yè)前至少獲得一個(gè)以上職業(yè)資格證書(shū)，加強(qiáng)各級(jí)精品課程建設(shè)。同時(shí)剔除重復(fù)、陳舊的內(nèi)容，對(duì)準(zhǔn)考證、就業(yè)開(kāi)設(shè)一些新課程(如旅游電子商務(wù)、智游、信息系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)挖掘、休閑旅游等），以便學(xué)生掌握最新的行業(yè)知識(shí)。還應(yīng)注重文化經(jīng)典對(duì)內(nèi)容體系的滲透（如國(guó)際國(guó)內(nèi)文化、藝術(shù)經(jīng)典欣賞等），提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。
    4．教學(xué)方法與手段并舉創(chuàng)新。
    應(yīng)結(jié)合課程特色，制作模擬現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課件，充分利用校內(nèi)數(shù)字旅游綜合教學(xué)平臺(tái)，有效地開(kāi)展模擬仿真教學(xué)、示范操作、角色扮演等教學(xué)方法。借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)資源，利用好翻轉(zhuǎn)課堂，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字化、個(gè)性化學(xué)習(xí)。同時(shí)積極采取“以賽促教，以賽帶學(xué)”的訓(xùn)練方式，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生參加各種校內(nèi)外技能比賽，激勵(lì)教學(xué)相長(zhǎng)?？己朔绞缴?，開(kāi)展注重技能測(cè)試的考核方法改革，并采取多樣化的考核形式。
    5．強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)管理。
    通過(guò)單獨(dú)開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)課、單獨(dú)考核評(píng)分、建立專(zhuān)項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室等措施，改變重書(shū)本輕實(shí)踐的傾向。加大旅游實(shí)踐教學(xué)管理力度，構(gòu)建旅游管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系；建立教師定期參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐制度，全面提升教師專(zhuān)業(yè)技能；采取專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)與考證培訓(xùn)相結(jié)合的方式，由專(zhuān)、兼職教師組織現(xiàn)場(chǎng)考證上崗培訓(xùn)，提高考證通過(guò)率及專(zhuān)業(yè)技能。
    6．建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍。
    高水平的師資隊(duì)伍是旅游人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素。高職旅游專(zhuān)業(yè)是一個(gè)非常注重理論與實(shí)踐結(jié)合的專(zhuān)業(yè)，要求教師既要有扎實(shí)的理論功底，又要有實(shí)際操作能力，所以應(yīng)鼓勵(lì)教師做到同時(shí)重視理論提升和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，要時(shí)刻關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)與自身專(zhuān)業(yè)相關(guān)信息的最新動(dòng)態(tài)，提煉出新的理論經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)始終跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知程度。為了完善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高師資水平，可以適當(dāng)引入旅游企業(yè)技術(shù)能手來(lái)?yè)?dān)任專(zhuān)兼職教師，從而建立一支“專(zhuān)”、“兼”職相結(jié)合的“雙師型”高職旅游專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。
    四、結(jié)語(yǔ)。
    轉(zhuǎn)變高職旅游人才培養(yǎng)思路，促進(jìn)廣東旅游經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，是當(dāng)前廣東旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)迫切的任務(wù)，同時(shí)也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，只有成功實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變，才能使廣東在下一輪的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中立于不敗之地。高職旅游人才培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要研究和解決的問(wèn)題很多，特別是可行的實(shí)施途徑和具體措施，需要在實(shí)踐中不斷探究。同時(shí)，行業(yè)適用技能型人才培養(yǎng)要從多個(gè)角度來(lái)考慮，需要?jiǎng)?chuàng)新旅游人才教育理念、更新人才培養(yǎng)觀念、開(kāi)辟人才培養(yǎng)的有效模式，而最關(guān)鍵的在于探尋合適的人才培養(yǎng)模式。從某種意義上來(lái)說(shuō)，廣東旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型能否順利進(jìn)行，最終取決于人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新能否順利實(shí)現(xiàn)。因此，我們必須在適應(yīng)新的市場(chǎng)環(huán)境、迎合新的市場(chǎng)需求的條件下，開(kāi)辟高職旅游人才培養(yǎng)新途徑，推進(jìn)廣東旅游轉(zhuǎn)型升級(jí)。
    軟件工程的人才培養(yǎng)論文篇十六
    摘要：隨著我國(guó)軟件行業(yè)的快速發(fā)展，軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，為了提高軟件開(kāi)發(fā)的效率與質(zhì)量，必須采取行之有效的項(xiàng)目管理策略。與軟件行業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)普遍缺乏完善的項(xiàng)目管理理念與模式，從而導(dǎo)致各項(xiàng)管理工作難以達(dá)到預(yù)期的效果，嚴(yán)重影響到軟件開(kāi)發(fā)的成本、質(zhì)量、進(jìn)度等，本文僅就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討。文章發(fā)表在《電子游戲軟件》上，是軟件工程師職稱(chēng)論文發(fā)表范文，供同行參考。
    在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，軟件開(kāi)發(fā)作為一個(gè)新興行業(yè)，其具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的特征。我國(guó)軟件行業(yè)的發(fā)展時(shí)間相對(duì)較短，在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理中缺少可以借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，這是國(guó)內(nèi)軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)現(xiàn)階段面臨的主要管理問(wèn)題，如果不能及時(shí)加以解決，將嚴(yán)重影響到國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的發(fā)展前景。因此，項(xiàng)目管理在軟件開(kāi)發(fā)中的必要性是不容忽視的，而且要加強(qiáng)具體管理策略的研究與實(shí)踐。
    一、軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理的必要性。
    所謂的項(xiàng)目管理主要是指：在一定的資源條件約束下，如：資金、人力、時(shí)間、設(shè)備等，對(duì)于一個(gè)有既定目標(biāo)的任務(wù)進(jìn)行計(jì)劃與控制。項(xiàng)目管理是現(xiàn)代管理學(xué)中的重要理論，其涉及到的范圍較廣，在各行業(yè)、各領(lǐng)域中均發(fā)揮了重要的作用。由于軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目具有特殊性，在應(yīng)用項(xiàng)目管理時(shí)也有其獨(dú)特的一面。與其他的項(xiàng)目相比，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目具有勞動(dòng)密集型與知識(shí)密集型的特點(diǎn)，其開(kāi)發(fā)成果也多是以非物質(zhì)的形式表現(xiàn)出來(lái)，可見(jiàn)性并不明顯。所以，在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，加強(qiáng)項(xiàng)目管理是十分必要的，而且需要注意以下幾方面的問(wèn)題：1.了解用戶(hù)的實(shí)際需求，科學(xué)確定項(xiàng)目管理的框架與具體內(nèi)容;2.嚴(yán)格控制軟件開(kāi)發(fā)的成本、質(zhì)量、進(jìn)度與風(fēng)險(xiǎn)，以保障項(xiàng)目管理的實(shí)際效果;3.在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于具體事物的描述與思維方式不同，應(yīng)盡量加強(qiáng)成員之間的協(xié)同性。大量軟件開(kāi)發(fā)實(shí)例表明，如果不能在軟件開(kāi)發(fā)中加強(qiáng)項(xiàng)目管理，隨著國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的不斷發(fā)展與壯大，國(guó)內(nèi)的軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)性與風(fēng)險(xiǎn)性。因此，為了確保軟件開(kāi)發(fā)的效率與質(zhì)量，必須認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化項(xiàng)目管理的必要性，并且堅(jiān)持多管齊下的方針，積極采取有效的管理策略。
    二、軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理策略。
    (一)團(tuán)隊(duì)的組建。在軟件開(kāi)項(xiàng)目的管理中，團(tuán)隊(duì)的組建是十分重要的，只有保證團(tuán)隊(duì)的高效性、專(zhuān)業(yè)性與協(xié)調(diào)性，才能保證軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的順利開(kāi)展與進(jìn)行。從項(xiàng)目管理理論的角度出發(fā)，在軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的組建中，一定要盡量選拔具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和良好工作態(tài)度的人員，從而保障團(tuán)隊(duì)成員有效的計(jì)劃、協(xié)調(diào)與管理各自負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)的組建過(guò)程中，必須首先提出明確、清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，而只有在所有成員認(rèn)同這一目標(biāo)的基礎(chǔ)上，才能更好的激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情與積極性，這是保障軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理效果的先決條件。
    (二)成本管理。在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，成本管理的根本目標(biāo)將項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)費(fèi)用控制在預(yù)算內(nèi)，這是實(shí)現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵管理項(xiàng)目。從國(guó)內(nèi)外軟件行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀而言，在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，成本管理是一個(gè)較為薄弱的環(huán)節(jié)，特別是對(duì)于一些中小軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)，由于成本管理措施不完善，而導(dǎo)致軟件產(chǎn)品的造價(jià)提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力則明顯削弱。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的成本管理中，估算是指對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的成本進(jìn)行全面的預(yù)估與計(jì)算，并形成完善的成本管理計(jì)劃，在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，對(duì)于各具體開(kāi)發(fā)項(xiàng)目施加控制，以保證開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益。成本管理計(jì)劃是軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中成本管理的基本標(biāo)準(zhǔn)，其是否合理將直接關(guān)系到項(xiàng)目的實(shí)際開(kāi)發(fā)費(fèi)用。
    (三)質(zhì)量管理。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量管理要素一般包括以下特性：1.功能性，即所開(kāi)發(fā)的各類(lèi)軟件必須滿(mǎn)足用戶(hù)的實(shí)際需求，對(duì)于用戶(hù)發(fā)展相關(guān)業(yè)務(wù)具有一定的推動(dòng)作用;2.可靠性，即在一定的軟件開(kāi)發(fā)條件與規(guī)定時(shí)間內(nèi)，軟件自身的`維持性能水平必須保持在相應(yīng)的程度，不但要滿(mǎn)足用戶(hù)的正常使用需求，而且要盡量提升軟件在發(fā)生故障情況下的持續(xù)運(yùn)行程度;3.易使用性，即軟件的操作要求應(yīng)盡量符合用戶(hù)的個(gè)性需求和使用習(xí)慣，保證界面友好和操作簡(jiǎn)單;4.維護(hù)性，即在軟件發(fā)生運(yùn)行故障或用戶(hù)需要進(jìn)行某些功能的更改時(shí)，其維護(hù)難度應(yīng)適中。
    在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量管理中，應(yīng)從以下幾方面做起：1.制定嚴(yán)格的軟件開(kāi)發(fā)質(zhì)量管理計(jì)劃，根據(jù)用戶(hù)的實(shí)際要求和相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)完善質(zhì)量管理措施，以實(shí)現(xiàn)軟件產(chǎn)品質(zhì)量的最優(yōu)化;2.在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，定期對(duì)于軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)質(zhì)量進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，并且完善相關(guān)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)信息;3.對(duì)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量管理的執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行全過(guò)程、動(dòng)態(tài)的監(jiān)控，確保每一開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)都符合相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
    (四)進(jìn)度管理。在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，由于開(kāi)發(fā)過(guò)程中經(jīng)常需要進(jìn)行修改與調(diào)試，進(jìn)度管理的難度相對(duì)較大。為了進(jìn)一步加強(qiáng)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度管理，必須從以下幾方面做起：1.根據(jù)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的規(guī)模與性質(zhì)，合理計(jì)算出所需的人員數(shù)目、資金和時(shí)間等，逐步完善項(xiàng)目的進(jìn)度管理計(jì)劃，并且堅(jiān)持彈性原則，將軟件開(kāi)發(fā)中所必需的調(diào)試、緩沖時(shí)間等計(jì)入其中，以防止出現(xiàn)開(kāi)發(fā)時(shí)間不足的現(xiàn)象;2.在完成軟件系統(tǒng)分析與初步設(shè)計(jì)完，應(yīng)根據(jù)進(jìn)度管理計(jì)劃確定每個(gè)程序在開(kāi)發(fā)與測(cè)試過(guò)程所需要的具體時(shí)間，并確定進(jìn)度管理的基本方針，要突出研發(fā)項(xiàng)目的主次;3.在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度管理中，進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)隨著軟件的具體開(kāi)發(fā)過(guò)程，實(shí)行“由粗到細(xì)”的科學(xué)調(diào)整，每隔一段時(shí)間應(yīng)組織管理人員比對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度和進(jìn)度計(jì)劃的差距，對(duì)于明顯落后于進(jìn)度計(jì)劃規(guī)定時(shí)間的項(xiàng)目，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充開(kāi)發(fā)人員或適當(dāng)調(diào)整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)時(shí)間。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    綜上所述，軟件開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)技術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性要求較高的項(xiàng)目，也是一個(gè)國(guó)家科技發(fā)展水平的重要展現(xiàn)。在我國(guó)現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展中，軟件行業(yè)已經(jīng)成為部分地區(qū)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，為了有效提升國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力，必須認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)項(xiàng)目管理的重要性，必須對(duì)于細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行深入的研究與探討，從而構(gòu)建一套完善的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理體系。
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