最新家國教師演講稿(通用17篇)

字號:

    演講稿是一種通過口頭表達的方式,用于向觀眾傳遞思想和信息的文稿。收集相關(guān)的資料和信息,對主題進行深入研究和了解。掌握一些演講技巧和表達方法,會使演講更加生動有力,下面是一些范文供參考。
    家國教師演講稿篇一
    眾所周知,常懷一顆感恩的心行走于世間,心靈就不會孤單,世界才會色彩斑斕。那么,你有寫過關(guān)于感恩的演講稿了嗎?你是否在找正準備撰寫“歌頌黨感恩祖國教師演講稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
    敬愛的老師,親愛的同學們:
    大家好!
    我演講的題目是《祖國,請接受我的祝福》。
    我的祖國是中華人民共和國,她像一只雄雞屹立在世界東方,960萬平方公里的大地上,56個民族親如一家,13億人民斗志昂揚。祖國,每一天都在發(fā)生深刻兒巨大的變化。祖國的發(fā)展變化,喚起我發(fā)自心底的聲聲祝福。
    2008年9月27日,當?shù)灾緞偸迨遄叱錾裰燮咛栍钪骘w船的船艙,在茫茫太空揮舞五星紅旗的時候,全國人民振臂歡呼,又一次揚眉吐氣!我從電視上知道,祖國是世界上第三個實現(xiàn)太空行走的國家。我還知道,祖國已經(jīng)成為全球第三大經(jīng)濟體,多項事業(yè)都走在了世界前列。2008年又成功實現(xiàn)百年奧運夢想。我驕傲,我自豪!祖國,請接受我的祝福!祝福您茁壯成長,繁榮富強!
    2008年5月12日,一場突如其來的大地震撕裂了所有中國人民的心。面對災難,解放軍叔叔們火速奔赴現(xiàn)場,創(chuàng)造了一個有一個生命奇跡;在后方,上至老人,下到孩子,慷慨解囊,全國人民的愛心像一股股洪流,涌向災區(qū)。全國人民都行動起來,就永遠沒有戰(zhàn)勝不了的困難!我感動,我振奮!祖國,請接受我的祝福!祝福您的兒女眾志成城,堅強如鋼!
    去年暑假,我隨媽媽去南方旅游。站在上海的黃浦江畔,我看見對岸有一排排陳舊的歐式建筑群,聽導游介紹,那是當年外強入侵時建的租界,并且還樹過華人與狗不得入內(nèi)的牌子。今天,那些歐式建筑群上五星紅旗迎風飄揚,她在向國人警示:永遠不忘國恥,落后就要挨打!同時也在向世界宣告:中國人是不可戰(zhàn)勝的!我義憤,我鼓舞!祖國,請接受我的祝福!祝福您的身軀堅韌不拔,百煉成鋼!
    每當夜幕降臨,華燈初上,家鄉(xiāng)的人民廣場花如海,人如潮。人們悠閑的散步,扭著歡快的大秧歌,孩子們追逐嬉戲。如今,中國人的日子一天天好起來,每個人都沉浸在幸福的海洋里。我幸福,我快樂!祖國,請接受我的祝福!祝福您的兒女安居樂業(yè),幸福安康!
    每一天,當太陽從東方緩緩升起,我高興地走在寬敞繁華的大街上,奔向可愛的校園,與同學們一起,伴著老師的呵護和教導,沐浴雨露陽光。我成長,我歡暢!祖國,請接受我的祝福!祝福您的每一座城市,每一個村莊朝氣蓬勃,蒸蒸日上!
    今年,您將迎來_歲生日。祖國,請接受我的祝福!祝福您生日快樂,永遠榮光!
    我的演講完畢。謝謝大家!
    親愛的老師、同學們:
    經(jīng)歷風霜雨雪,歷經(jīng)苦難坎坷,我們的祖國母親在歲月的長河中,一步一步,艱難的挪動腳步。直到1949年,她甩開了腳鐐,挺直了胸膛,祖國母親用大步前行為我們贏得了今日的幸福生活,而祖國母親卻已經(jīng)_周歲了。
    我們的中國古老而偉大,我們的中國壯麗而永生!中國是的四大文明古國之一——火藥、造紙、指南針、印刷術(shù),在世界歷舉足輕重。我們的祖國地大物博、物產(chǎn)豐富,正因如此,也招來了無數(shù)侵略者貪婪的目光!在歷經(jīng)無數(shù)次戰(zhàn)爭的洗禮后,祖國重獲新生。
    _年,光輝歲月彈指一揮間,_年,中華大地滄桑巨變。20_年,我們偉大的祖國迎來了她的_歲生日。作為一名新世紀的少年,我們要牢記祖國的恥辱,為中華之崛起而讀書;作為一名共產(chǎn)主義接班人,讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓:時刻準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
    我為我的祖國母親驕傲,我為成為中國母親的兒子驕傲!我相信,而且所有的中華兒女也相信,中國,一定會騰飛的!
    尊敬的老師們,親愛的同學們:
    大家好!
    “感恩的心,感謝有你,把我一生……”,一首《感恩的心》唱出了人生的真諦。堅強、樂觀、善良、同情、友愛……諸多的中華美德中,懂得感恩不可或缺。一個人,如果沒有一顆感恩的心,那么縱然存在其他美德,也不會發(fā)揚光大、源遠流長。若世人都懷有感恩之心,那么這世界將不再有窮山惡水,也不會黯淡無光,所有的事情都將從“山重水復疑無路”到“柳暗花明又一村”。心懷一顆感恩的心,拋棄所有怨恨和憤怒,摒棄所有的嫉妒和不屑,只留存他人的好,讓自己的心靈充滿光明,充斥溫暖,用一顆感恩的心去對待周圍的人和事,那么人生必將幸福滿滿!
    如果你是一朵花,就應該開在大地上,為大地母親增光添彩;如果你是一滴雨,就應該落在干涸的地方,帶去滋潤和希望;如果你是一片云朵,就應該漂浮在廣闊的藍天中,譜寫高低起伏的樂章。
    俗話說:“滴水之恩,當涌泉相報?!奔词怪皇菍λ藞笠砸粋€善意的微笑,一個鼓勵的手勢,你也許都會得到無以倫比的回報。如果世界上每個人都能像故事中的那位醫(yī)生一樣,懂得知恩圖報,學會感恩,永懷感恩之心,就能戰(zhàn)勝人生中的酸甜苦辣,讓社會發(fā)光發(fā)彩!
    現(xiàn)在,我們正處于人生中的黃金時代——青春期,作為肩負著中華文化傳承重任的中學生,我們更應心懷一顆感恩之心,讓心胸更寬闊。感恩的花,開在成長的路上,我們要從身邊的每一件小事做起,永懷一顆感恩之心!
    謝謝大家!
    尊敬的各位評委、來賓:
    大家好!今日我演講的題目是《擁有一顆感恩的心》。
    讓我先來給大家講一個故事——有個年輕人,大學畢業(yè)后到一家條件十分好的合資企業(yè)應聘。招聘的考官問他的問題是:“請問你給你母親洗過腳嗎?”年輕人回答:“沒有”??脊俦阏f:“那我期望你下個禮拜再來面試,但有個條件,回去做一做”。年輕人回到家里,把面試的全過程詳詳細細地告訴了他的母親。
    他又想起:每到月初,自我就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來,卻從未想過媽媽籌錢這么困難!從此,他每一天都要給母親洗腳。一個禮拜后他去面試,那位考官問他:“回去做了沒有?”他點點頭:“做了”,考官又問:“你對我們公司這么要求你,還愿意來嗎?”年輕人說:“公司能不能錄用我,已經(jīng)不是最重要的了,最重要的是我學到了大學里沒有學到的,做人的,根本道理——感恩”。
    這個故事,是我在查閱學習型組織相關(guān)書籍時看到的。能夠說,當時深深震撼了我!直到此刻每每想起,都會觸動我埋藏在心底里的那根弦。其實,洗腳真的是很小很小的一件事,然而它卻包含了一種文化——感恩文化。而我們的公司若要取得蓬勃發(fā)展,則離不開這種感恩文化,離不開一大批懂得感恩的員工。
    也許,你來自一個偏僻的小山村,但那青山綠水和純樸的村民卻會永遠定格在你的心中,無論你走到天涯海角。因為這一切以往是你振翅高飛的源泉。
    也許,你很難忘記那位頭發(fā)花白和藹可親的老教師,因為他曾在你學業(yè)的道路上遇到困惑迷惘之時,為你指明了方向。
    也許,你時常會想起一雙陌生但溫暖的雙手,因為這雙手曾在你吃力蹬車時推過你一把,幫你越過那道坎,走上平坦的大道。
    各位老師、親愛的同學們:
    大家好!
    也許有人覺得人生枯乏無味,但如果用一顆真正的感恩的心去體會人生,你會覺得其實你很歡樂,也許在茫茫人海中,在虛無縹緲的大千世界里,并不明白應當去感激誰,但你必須明白要歡樂地活著,即使不為自我,也要為了那些有恩于你的人們。
    人間紛繁蕪雜,留些感恩的心境給自我,回報你的將是多彩的人生。無需感嘆世態(tài)炎涼,也不必埋怨命運不幸。如果世界上只剩下陽光,那么世界會變成沙漠,在越艱難的情景下越要挺直脊梁,因為生命是脆弱的,僅有擁有一顆感恩的心才能使生命堅強。
    當你迷惘時,請你站在窗口放眼遠望,你會覺得這個世界是如此多姿,人們是如此可愛;當你氣餒時,請思考上帝為什么讓你看到這個可愛的世界,為什么給你生命的期望。
    應對人生,請你選擇從容與堅定;應對人生,請你學會感恩與奉獻;應對人生,請你永遠地自信微笑應對!
    所以,讓我們懂得感恩,感激身邊的每一個人。
    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@是唐代著名詩人李商隱的詩句。我們的教師不正也有這樣的精神嗎教師把我們從無知的孩童,培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人,那里凝聚著他們多少的心血和汗水啊!教師,是您給了我們知識,給了我們力量,給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。教師,我們永遠感激您。
    還記得那首《游子吟》中的詩句:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?!痹谟H情中,父母對兒女的愛尤為偉大。我想對他們說:搏擊藍天,是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里,是您給了我弄潮的力量;火炬不滅,是您用生命的火焰在我們的青春里燃燒。
    忘不了,春風化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了,細密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進的勇氣。就這樣背負著您沉甸甸的期望上路,我們的肩頭更重,步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠的前方。
    感激朋友,贊許無法表達我的感激,鮮花也不曾代表我的思念。感激朋友,感激你在風風雨雨中堅實的臂膀,讓無所適從的我有了厚重的依靠;感激你在迷茫徘徊中伸出的雙手,讓舉棋不定的我有了明確的方向,總之感激你,我的朋友。
    凡事感恩,學會感恩。
    當你真正讀懂人生的那一刻,你會明白:只要永遠懷著一顆感恩的心,那么你就擁有了一個感恩的人生。
    感恩,從古至今都是一種文明禮儀,更是一種健康的心態(tài),所以,學會感恩非常重要。世界上有許多人都值得我們感恩,父母、老師、同學、朋友……但是,世界上最值得我們感恩的人是我們的父母。
    我們的父母大部分是普普通通的老百姓或工人,但在子女的心中他們確是世界上最偉大的人。父母對我們的愛是無法用語言形容出來的。從我們生下來的那一刻起,父母就有了一個新的任務,那就是照顧我們,教育我們。我們小的時候,父母給我們洗尿布,哄我們睡覺。那時,我們小根本體會不到父母的辛苦,現(xiàn)在我們漸漸長大了,才慢慢體會到了父母的不容易。父母每天在上班的同時還要照顧我們的衣食住行,頭上的銀絲和額頭上的皺紋越來越多,可他們卻無暇顧及,他們把所有的心思都用在了我們做兒女的身上,為的是把我們教育成有用的人。而我們有時還因為父母的一句嘮叨發(fā)脾氣,甚至和他們頂嘴。想想這些,我們的內(nèi)心是多么的愧疚。
    曾經(jīng)聽說這樣一個故事:有個小女孩和父母吵架了,一氣之下跑出家門,他走了很遠,直到發(fā)現(xiàn)一個賣餛飩的老婆婆后,才感覺到肚子已經(jīng)餓極了,可他沒帶錢,老婆婆看出來后,給她煮了一碗熱騰騰香噴噴的餛飩,她感動得掉了眼淚,后來,老婆婆了解到他是跑出來的,對她說:孩子,我只是給了你一碗餛飩,你就如此感動,你的父母可是養(yǎng)育你已經(jīng)十多年了,你怎么還和他們吵架?女孩愣了,吃完餛飩后,她扭頭往家跑去,遠遠的,他就發(fā)現(xiàn)父母在路口正等她呢!
    是啊,有時我們會對別人給予的一點小小的恩惠感激不盡,對父母一生的付出卻視而不見。寒冷時,是父母給我們溫暖,炎熱時,是父母給我們打扇,饑餓時是父母給我們做飯菜,煩躁時是父母給我們分憂愁,遇到困難時是父母教我們堅強面對??蓱z天下父母心,我親愛的父母,我們不理解你們是多么的不應該!
    “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣面對……”耳邊又傳來熟悉的聲音。父母時刻教育我們,關(guān)心我們,鼓勵我們,我們現(xiàn)在要做的就是要理解父母,好好學習,取得好成績,將來做一個有用的人,讓父母親為我們感到驕傲。以此來感恩父母,同時我也呼吁所有的同學都參與到感恩父母的行動中來。
    家國教師演講稿篇二
    世界上有多少完美的詞語贊美教師職業(yè)的崇高,有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大。那你知道哪些全國教師演講決賽。
    演講稿。
    尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
    大家好!今天我演講的題目是《寧靜致遠,潛心育人》。子曰:“德之不修,學之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也!”古人尚修德,作為教書育人的教師,更應把師德放在首位。但是坦白說,剛剛看到“師德”這個演講主題的時候,有些犯難。因為,對于我,一個剛上任的年輕老師來說,不過是剛剛開墾了自己的一片田地,還沒有收獲桃李。所以,今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟。
    “師者,所以傳道授業(yè)解惑也”從小學到大學到研究生,老師對我的影響是巨大的。一個好的老師可能會使人受益一生,這一點我感觸比較深,也是我想當老師的出發(fā)點之一。作為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業(yè),我想憑借自己的力量,哪怕很小的力量去為學生亮起一盞指路的明燈。我的老師們每一個都在做同樣的一件事——寧靜致遠,潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實際行動在告訴我,如何做一名優(yōu)秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言,同時更是我畢生所追求的目標。
    “臺上三分鐘,臺下十年功”。作為高校教師,我們應該把講臺當成“舞臺”,而不僅僅是一個工作的地方,像工人的“工地”或者農(nóng)民的“菜園”。我們不僅在要“臺上”揮灑自如,在“臺下”的生活中處處也要為人師表。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽,更重要的也被賦予過更多的要求。
    子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!崩蠋煶艘探o學生專業(yè)知識外,還要要以身作則教會學生如何做人,在學生迷茫疑惑的時候給他們指引方向。老師在我求學生涯中起了至關(guān)重要的作用,也影響了今天的我。我受恩于老師,受恩與社會,所以今天我要用能力去回饋社會,同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學們。
    作為一名年輕教師,如果想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的,你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹,那就會無功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的,就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項鏈產(chǎn)生一樣。沒有哪一個工作會預先支付給你工作的幸福,除了教育。當你第一天上班,走進課堂,見到學生,同學們用那純真、熱情的眼光迎候你,那眼神就支付了一切。當你投入的工作的時候,你就會感受這份工作的意義和樂趣。年輕的我們在面對名利金錢時,或許有那么一刻有些許浮躁,面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對,去履行我們的職責呢?我想“寧靜致遠,潛心育人”是最基本的行為準則。
    在我的身邊,有這樣一支教師隊伍,他們除了教書育人,還利用業(yè)余時間共同學習,苦鉆業(yè)務,勇于創(chuàng)新,在教書育人的這條道路上,披荊斬棘,昂首闊步。
    在我的身邊,有這樣一些老師,他們學識淵博,教學嚴謹,精心準備每一堂課,寫好每一頁。
    教案。
    在三尺講臺上默默耕耘撒播知識和道德的種子;他們是平凡的普通的沒有驚人的事跡沒有輝煌的成就就像一塊黑板曾經(jīng)寫滿了神奇和真理最后擦去的是功利。
    我國著名的教育家陶行知先生曾說過:“捧出一顆心來,不帶半根草去?!边@就是對教師教學生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,就永遠不會成功與快樂。在教師崗位上,沒有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無聞的奉獻。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重,也是對自己的負責。
    要培養(yǎng)學生的完善人格,教師必須先完善自己。那些把關(guān)心留給社會,把熱心留給學校,把忠心留給教育,把愛心留給學生,把真心留給同事,把耐心留給自己,用心去工作,用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負重任的社會一員,教師更應該積極地自我教育,在人格自我完善的道路上不斷前進。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),教師肩負的使命崇高,并且責任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡,然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益,更連著祖國的前途,民族的未來。
    教師,是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來,靜心教書,潛心育人,共同撐起教育的藍天,共同托起明天的太陽!
    當然,這只是初為老師的我的初步認識,很多地方還有待提高。路漫漫其修遠,我們還在不停的努力,不停地改進,爭取做一位合格的好老師。
    尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
    大家晚上好!首先,感謝學校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長,煞費苦心的組織這樣的交流活動,同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際,我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!
    從大學畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了,這七年來,在學校領(lǐng)導無微不至地關(guān)懷下,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學,她是一個融洽的大集體,上至領(lǐng)導,下至同事,處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,不僅僅是重視學生,更是善待每一位老師。
    每一個年輕教師,在成長過程中都會遭遇到困境,包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學生的淘氣而氣餒,特別是學生不肯學、學不好時,我們常常會手足無措,失去信心。每當回顧自己成長的經(jīng)歷,我都會深深地感到,繁華中學是我們青年教師成長的搖籃,她使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,繁華中學是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她,使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她,為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。
    我感受最深的就是學校青年教師培養(yǎng)工程,我也是學校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學校領(lǐng)導高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,堅持“青年教師導師制”,發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學校還積極創(chuàng)造條件,鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學觀摩和青年教師講課比賽,積極吸收青年教師參加教育科研工作,為提高我們青年教師的業(yè)務能力和科研水平,搭建了一個又一個的平臺,幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的,因為在這里,我們可以感受到領(lǐng)導的溫情關(guān)懷;因為在這里,我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務水平,更有為人的氣度和胸襟。為此,有三點感想和體會想和青年教師一起分享:
    一、熱愛學生、對學生負責,是一個教師最重要的品德。中國臺灣教育家高震東有一句。
    名言。
    :“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。作為一個教師,就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣,真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,也是教師這個光榮稱號所要求的。
    二、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師,三尺講臺就是自己的崗位,人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值,所以應努力使這種價值最大化,認真地講好每一次課,在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上,任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課,得到領(lǐng)導、同事和學生的認可。有位哲人說:“人性深處最大的欲望,莫過于受到外界的認可與贊揚”。把自己的工作做好,得到他人的尊重,是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中體現(xiàn)和張揚這種天性,追求自己的課堂價值。要想講好課,首先要有這種欲望和激情,有這種價值追求。
    三、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師,對一批又一批的青年學生傳道、授業(yè)、解惑,在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值,我們更要講究教學基本功。學生的大腦不只是一只裝知識的容器,更是一只需要點燃的火把。過去說要給學生一碗水,教師得有一桶水,現(xiàn)在要求教師得有一條河,是活水,是時時更新的知識。所以,做一個稱職的教師是不容易的,我們必須堅持學習,堅持研究。
    作為青年教師,我們要虛心向?qū)W校的名師學習,把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作,在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!
    作為青年教師,我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài),珍惜熱愛自己的工作,在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂,在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
    對于我們青年教師來說,我們要學習的太多了,而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天,站在這兒,我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學的希望,我們自身的發(fā)展與繁華中學將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩:”芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波”。繁華中學為我們的成長敞開了懷抱,我們要抓住機遇,努力工作,用我們的激情和實干為繁華中學的發(fā)展做出自己的貢獻,用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學希望的明天。只有這樣,繁華中學的明天在社會上才能永遠保持現(xiàn)有的聲譽,甚至更高的聲譽,繁華中學的明天才會更加輝煌。
    尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們!大家上午好!
    今天我演講的題目是《為孩子們做夢》。
    在演講開始之前,我首先想跟大家說下,接下來,我演講的內(nèi)容,可能會是平淡、瑣碎,甚至是一些形神俱散的話語。這里面沒有感人肺腑的故事,也沒有豪言壯語的誓言;因為我的嗓子沒有磁性不適合煽情,我的文筆,也寫不出流暢華美的詞章,然而我對我從事的事業(yè)的愛卻是深沉的。在教育事業(yè)的美麗海洋中,我只是剛剛來到這個家庭的,最不起眼的一滴泉水。今天,我將以虔誠的心意,說出我內(nèi)心深處,對教育事業(yè)的獨白。
    握一支粉筆,傳孔孟老莊學問;站三尺講臺,授李杜韓柳詩文。如果說,我們我偉大祖國的教育事業(yè),是那壯闊美麗的大海,而全國各地的教育工作者,就是那無數(shù)的涓涓溪流;正是有了那么多教師不辭辛苦、無怨無悔的默默奉獻,孩子們的笑臉,才像早晨的太陽那樣燦爛。我要感謝我所有的老師,是他們的諄諄教誨和辛勤勞動,才讓我成長,才使我有機會站在這個舞臺。
    我是一個喜歡做夢的人。我有許多許多的夢想。
    在閑暇的時候,我寫過一些類似于詩的文字,但我沒能成為詩人;我努力的學習過英語,幻想著有一天能遍游世界,但事到如今,我蹩腳的英語,即使真讓我出國,我想我要么是迷路,要么是會餓死在國外。學生時代的我,也和要好的朋友,學流浪歌手拿著吉他,在長沙熱鬧的街口唱歌,然而我卻沒有成為歌手;我更喜歡為籃球揮灑汗水,我的身形卻告訴我,我做不了籃球運動員。
    我的這些五花八門的夢想:詩人、旅行家、歌手、籃球運動員、拳擊手、海員等等,通通成了泡影,大家是不是想問我,你難過嗎?你失落嗎?我的答案是,我從未感到絲毫的失落和難過。
    因為,我現(xiàn)在是一名教師,一名雖然普通卻承載著許多孩子夢想的教師。曾經(jīng)我為自己做夢,我是快樂的,現(xiàn)在,為孩子們做夢,我是幸福的。
    當然,我會一直做夢!我現(xiàn)在經(jīng)常夢到孩子們,夢到和他們在一起的課堂和操場。我至今清楚的記得,班上的夏帆同學,在他的。
    日記。
    里寫道:我覺得世界上最好玩的游戲就是接力棒了…“接力棒是游戲”這個有點小語病的句子,讓我感到一種酸酸的幸福。學校的條件一般,上體育課連一條正式的跑道都沒有,更不用說高低杠、單雙杠,球類或者其他的體育器材了,但我慶幸,我給孩子們帶去了歡樂。那一天,更堅定了我要讓孩子們快樂成長、快樂學習的決心。
    很多父母總把自己未完成的希望和夢想,強加于孩子身上。那是孩子成長的悲哀,也是教育的悲哀。然而我是幸福的,孩子們也是幸福的。他們就像是我自己的孩子,確切的說是我的弟弟妹妹,我不會強迫他們?nèi)ネ瓿晌业膲粝?,我也無需強迫他們。因為,那么多的孩子,我的那幾個夢,只怕還不夠他們分的。
    未來的教育之路,我將更加努力,為孩子們做更多美麗的夢!如果夢有顏色,我愿用汗水和著青春釀成油彩,為孩子們的夢增添五彩;如果夢有翅膀,我愿化作輕風,助孩子們飛翔;如果夢是風帆,我愿是那舵手,護送孩子們遠航!我確信,他們當中,一定會有詩人、一定會有學者、一定會有歌手,一定會有拳手…孩子們的夢,就是未來的中國夢!無限可能、無限美好!
    讓我們?yōu)楹⒆拥膲襞Γ瑸槲磥淼闹袊鴫艏佑?
    家國教師演講稿篇三
    各位老師,同學:
    你們好!
    很高興能夠獲得這樣一個展示自我的機會,做為一個即將面臨高考的高三學生,在這里,我將表露自己的心聲。
    我行!我一定行!這是青春的號角,嘹亮的高音。而我,曾幾度的彷徨,幾許灰心與苦喪,幾番溝壑縱橫,潮落。無數(shù)次,失敗將我擊倒,淚水把心靈滌蕩,意志力也似乎被壓跨到最后的防線。我甚至懷疑過自己的能力,在迷霧般的天地里陷入低谷。
    不知你是否曾經(jīng)跟我一樣,面對著一大堆試卷、試題頭痛不已;不知你是否像我一樣在雙休日的早晨為了“是多背幾個單詞還是多睡五分鐘”而斗爭很久;不知你是否像我一樣只因多看了一會兒電視就被父母教育了很久,也許你也跟我一樣為了高考而拼命抑自己的欲望與個性。
    是啊!我是一個再平凡不過的高三學生,我沒有一技之長,不會彈琴不會下棋,更不會吟與作畫,我只會為了學習成績的好壞而喜憂,可是,世上不過只有一個天才貝多芬,也只有一個神童莫扎特,更多人是通過努力與毅力化平淡為輝煌。所以,我們應該有一個明媚的理想??墒怯腥苏f:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上?!比瞬荒茉趬艋檬降睦硐胫猩睿谝粋€如此多夢的季節(jié)里,朋友們,請像我一樣,不要彷徨,更不要被失敗擊倒,請相信自己,我能行!最后的戰(zhàn)役還沒有分也勝負,我們沒有權(quán)力氣餒。更何況你根本不知道自己能夠創(chuàng)造怎樣的天地,或許你能夠強到連自己都不敢相信!請相信自己,我一定行!
    我深信一句話,“有志者,事竟成,百二秦關(guān),終屬楚;苦心人,天不負,三千越甲,可吞吳”。請堅信,一切的陰霾都將消散,因為這個春季是希望之春,勝利之春。走過迷茫,走過彷徨,充滿自信,越發(fā)堅強。用快樂迎接高考,用沉著的心態(tài)對待學習,用平和的心態(tài)看待成績,用無畏的心態(tài)去面對坎坷和荊棘。請相信自己,我一定行!
    我行!我的地盤我做主。瀟灑的個性,自信的頭-,襯托出我們的張揚。年輕無極限,我年輕我就行!
    我行!只因我有自信,有熱情。用自信做帆,用熱情做槳,駛進青春的激流,去尋找我的理想。
    我行!只因我堅信浪再大,在般底下,山再高,在腳底下。在這艱苦的求學生涯中,我要抒寫自己的燦爛難忘的人生。而這一切皆源自于一句:“我行!”
    謝謝大家!
    家國教師演講稿篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,同學們:
    大家上午好!
    有愛才有真情――這是我剛剛從xx老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說,青年者,人生,人生之春,人生之華也。
    從青年教師間的初次比賽開始,我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在積極地去準備,我想這便是今天我要演講的話題――愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)!愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責,把具體事物一點一滴地做好,把工作時間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作,決定著工作的成??;以什么樣的態(tài)度面對學生,決定著學生的成長。
    我深深地知道:我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說,惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的重要性,也深知要做一個合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個深夜,我一個人在臺燈下咬文嚼字,鉆研新教材,學習更多更先進的教學方法,迎接日新月異的教學改革;要緊的是萬萬不可誤人子弟;何況自己的教學功底還淺,更須加倍地努力。
    和朋友們聚會時,他們往往羨慕我:“還是你好,一年有兩個假期,工作穩(wěn)穩(wěn)當當。”對此,我總是報之一笑,也不愿解釋,說多了,他們會以為我是言不由衷。
    要說工作量,教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋,我依舊是一位資歷尚淺的老師,但回首這四百多個日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè),切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活,體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。
    我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道,學校的厚愛是我的幸運,職務的任命是命運的眷顧,在這個大環(huán)境中,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們用自己的行動激勵著我們這些后來人,我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛,來自于一中,來自于我們協(xié)作互助的年級組,來自于學生的點滴進步。
    教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的,但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關(guān)心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候,當教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時,讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,不為別的就為這些學生,我也要把工作干好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實實。
    青年教師,既是創(chuàng)造者,又是學習者;既是教育者,又是研究者;既改變舊的教育模式,也改變自己。
    愛崗敬業(yè),誓言無聲。
    謝謝大家!
    家國教師演講稿篇五
    尊敬的評委,各位來賓:
    前面幾位選手的精彩演講讓我深深折服于中華民族的偉大和湖南的美麗。朗朗乾坤,堂堂中華,在無數(shù)個六十年里,我們擁有百家爭鳴的文化,大唐盛世的繁榮;我們也遭遇了肆無忌憚的掠奪,傷痕累累的悲痛。
    是誰帶領(lǐng)我們挽狂瀾于既倒,建廣廈于廢墟?是我們偉大的黨,是無數(shù)英勇的人們用他們的生命換來了我們今天的幸福安康!
    您是否還曾記得,20xx年11月,在衡陽11.3大火中犧牲的20名消防官兵,在他們當中,有的是支隊的領(lǐng)導,有的是剛?cè)胛椴坏揭荒甑男卤斣趫龅娜罕妼⑺麄儚膹U墟中刨出時,他們的呼吸已經(jīng)停止,但他們的手仍然緊緊的握住水槍不放,口袋里沒來得及吃的面包已經(jīng)被壓得粉碎……您是否還曾記得,去年5月12日那場萬人罹難,舉國哀悼的汶川地震。一位普通的小學教師一次次沖進教室,一次次把學生救出,當她最后一次沖進教室,青春定格在了25歲……面對熊熊大火,面對地動山搖,他們難道不怕嗎?怕!他們不是圣人,他們也是凡人,他們也有父母-子女,但他們卻在祖國最需要的時候獻出了自己年輕的生命,是誰給了他們奮不顧身的勇氣?是誰給了他們義無反顧地力量?是他們?yōu)榱俗鎳?,為了人民的共同理想?BR>    今天,我們偉大的祖國迎來了60華誕,我們歌唱載人航天的歷史突破,我們歡呼奧運健兒的再創(chuàng)輝煌。但是,我們不能忘記,當代社會霸權(quán)主義依然存在,分-裂活動十分猖獗,縱觀我國周邊環(huán)境,形勢不容樂觀:先看看我們的東面,我們口口聲聲要與之世代友好的日本,對我國的釣-魚-島早已垂涎三尺,那小泉等日本政要對靖國神社的三拜九叩就是最好的明證。
    再來到我們的南面,南海的寶藏引來了無數(shù)貪婪的目光,遠的近的都盯著這塊風水寶地,越南三番五次的出兵,菲律賓逮住機會也會叫兩聲。最厲害的當然是美利堅了,說起美國,大家就義憤填膺,為什么他要轟炸咱們的駐南使館?為什么?美國佬的解釋是:誤炸。好一個誤炸,真的是誤炸嗎?美國的間諜衛(wèi)星可以看清地面報紙的大標題,就看不清我大使館上飄揚的五星紅旗?!這分明是一個徹頭徹尾,漏洞百出的彌天大謊!……面對這樣的現(xiàn)實,我們必須承認,落后就要挨打,挨打不吸取教訓還要挨打!我們必須強大,靠什么強大?靠的是艱苦奮斗,靠的是科學發(fā)展!
    您此刻正在本站閱讀演講稿《歌頌祖國,感動中國演講稿:為了共同的理想,在物欲橫飛爭名奪利的驅(qū)使下,在燈紅酒綠追求享受的刺激下,有的人虛情假意談發(fā)展,有的人酒桌之上論英雄。
    難道這就是我們的理想?難道這就是英雄?何謂英雄?包拯剛正不阿,岳飛精忠報國,林則徐虎門銷煙可比世之英雄!他們能大能小,能升能隱,大則興云吐霧,小則隱芥藏行,升則飛騰于宇宙之間,隱則潛于波濤之內(nèi)。
    鄭培民鞠躬盡瘁為人民服務是英雄,袁隆平愛崗敬業(yè)為小康建設是英雄,株洲小伙陳林為抗震救災獻身更是英雄!
    家國教師演講稿篇六
    據(jù)說,威廉一世的行宮前,有一座普通的磨房。為了拆除它,皇家頗費心機,甚至龍顏大怒。要拆除這樣一個毫不起眼小磨房,何難之有?這是君權(quán)與人權(quán)的較量,較量的結(jié)果是磨房依舊,而它的保護神就是法。最終,這座小磨房成為了英國司法公正的標志。是啊,法乃治國之根本!治國如此,治校亦然。學校一方面是培養(yǎng)人的地方,另一方面也是一個社會文明的窗口。依法治校,用法制來規(guī)范和保護我們的教育教學行為,已成為當今學校管理的必然選擇。
    記得我在學校政教處工作時,曾遇到這樣一個案例:八年級學生小勇,為了上網(wǎng),在校門口敲詐七年級學生小豪的錢,小豪不給,小勇就叫上幾個“哥們”,也是他的同班同學,將小豪打了一頓,并搶走了小豪身上的十多元錢。第二天,小豪叫來自己的哥哥,在放學路上將小勇打成重傷,頭部縫了七針。在派出所的審理過程中,小勇覺得很委屈,不就是拿了他十幾塊錢嗎,這也算敲詐呀?小豪更是一臉無辜,誰叫他拿我錢呀,拿錢就該打。大不了我賠點醫(yī)藥費不就完了。
    案例帶給我們的不僅是震撼還有悲哀。我們扼腕深?。悍ㄖ幻?,才何以成?無法無天,焉能成長?少年不強,民族怎強?為了國家今日之安定,為了民族明天之富強,為了青少年的健康成長,法制教育必須加強。為此,我們學校在這方面加大了宣傳力度,專門請了法制副校長定期來為同學們講課,增強廣大師生的法律意識,法制課上,師生共同學習法律法規(guī)已成為我們學校一道亮麗的風景線。同學們和老師一道,認識了《憲法》的莊嚴,體會了《義務教育法》的用心深遠,明白了《預防未成年人犯罪法》的意義,感受了《未成年人保護法》的溫暖……我們喜看:校園和周邊秩序井然有序,學生朝氣蓬勃,生機無限!
    “國運興衰,系于教育;教育振興,教師有責?!痹诮虝撕兔褡逭衽d的路上,作為教師,我們?nèi)沃氐肋h。所謂學高為師,身正是范。依法治校更應該從教師做起。一個具有法律素養(yǎng)的教師勢必會影響一大批有法律意識的學生。教育需要師德高尚的教師,教育更需要依法執(zhí)教的教師。
    我親眼見證了這樣一件事:一位在教育戰(zhàn)線上奉獻了20多年的老教師,因為打了學生一巴掌,被家長告到了教育局,局里處分了他……這位老師覺得委屈,覺得冤枉:“我是為他好才打他,愛之深責之切啊,這么多年不都這么教的嗎,嚴師出高徒,我錯了嗎?”許多老師也覺得這位老師沒錯。學校及時組織全體教師學習了《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律之后,我們的老師豁然開朗:孩子雖小也有人權(quán)也有人格尊嚴,法治時代絕不能再講棍棒教育。《教師法》規(guī)定:教師應關(guān)心愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生全面發(fā)展;《未成年人保護法》指出:學校、幼兒園的教職員工不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰,要尊重未成年人的人格尊嚴。所以我們必須依法執(zhí)教,因為我們要培育的不僅僅是成績優(yōu)秀的孩子,更應該是人格健康的孩子。我們要的不僅僅是優(yōu)秀的成績,還要孩子終身發(fā)展。
    對此,有位全國優(yōu)秀老師說得好:“法律不是不讓我們愛學生,而是讓我們會愛,讓我們愛得更理智更深刻啊!”
    是啊,依法治校,我們才能看到校園環(huán)境更安全舒適,學校管理更公正有序,教育教學秩序更有條不紊。法治為我們肅凈校園,法治為我們營造和諧,法治為我們確保平安,法治助我們長足發(fā)展!
    “教育逢盛世,風好正揚帆?!庇H愛的教育同仁,讓我們遵循法律法規(guī),讓依法治校成為一種信仰和力量,讓法律之光為我們的校園照亮一片和諧的天空!
    領(lǐng)導、各位評委、老師們:
    大家好!今天我演講的題目是《堅持依法治校,構(gòu)建和諧校園》。
    首先,我想告訴大家,我之所以選擇這樣的題目,是因為偉大詩人歌德的一句話,他這樣說過:“能夠帶來安定的無非是兩種力量,一種是道德,而另一種就是法治?!碑斘覀冋劶啊胺ㄖ巍边@個嚴肅的詞匯時,大家聯(lián)想到的可能是厚厚的法典,或許還有冰冷的達摩克利斯之劍。但我想說,“法治”并非高高在上、遙不可及,它存于無形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類自由翱翔的風箏線,是和諧校園的守護神?!读x務教育法》的出臺,讓成千上萬的失學兒童圓了讀書夢;《婦女權(quán)益保障法》的頒布,使大批被漠視的女童邁進了學堂;《未成年人保護法》的實施,使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣,作為教育工作者,我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手,為學生、家長、老師、學校系上了一條攜手進步的安全帶。
    古人云:“天下從事者,不可無法儀?!比欢陙?,在教育的神圣世界里,陰暗可恥的黑影頻頻閃現(xiàn),從北航大學的招生勒索到英語四六級考試的泄露答案;從厚顏無恥的學術(shù)腐敗到令人寒心的師德淪喪;從老師體罰學生到學生毆打老師,這些嘈雜的聲音時時襲擾著我們正常的教育教學環(huán)境,學校、家庭無不從心底呼喚,我們需要用法治的力量,來肅凈學風;用法治的力量,來規(guī)范教學;用法治的力量,來創(chuàng)造和諧校園,開辟一方屬于全社會的教育凈土。
    今天,當“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時候,它那劈荊斬棘、蕩滌腐朽的力量,讓你、讓我、讓關(guān)心教育的每一個人感受到了和諧的光芒。
    請聽一聽社會的聲音:《學生傷害事故處理辦法》明確了11種學校應當承擔法律責任的具體情形,同時也規(guī)定了不承擔法律責任的學生傷害事故。這一規(guī)章的出臺與施行,使曾經(jīng)因為學生傷害事件導致家長狀告學校、對簿公堂,糾紛得不到及時解決的情況一去不復返,家庭學校各司其職、各負其責,整個社會為我們的.學生共同承擔應有的責任,學校躍馬揚鞭,輕足前行!
    請看一看我身邊的事:我有位同事因為學生問題與家長發(fā)生意見分歧,家長蠻橫無理,出口大罵,甚至還想動手打人,我們的老師只能忍受滿肚子的委屈而無處“伸冤”,全心的付出換來得卻是惡語相加,她那紅腫的雙眼和委屈的淚水,讓我永遠無法忘記。老師們,那是一種痛啊!那是傷及內(nèi)心深處的痛啊!而今天,《中華人民共和國教師法》的出臺,讓這樣的往事不再重現(xiàn)?!督處煼ā返谌鍡l已經(jīng)作出明確規(guī)定:“侮辱、毆打教師的,根據(jù)不同情況,分別給予行政處分或者行政處罰”,我們當然可以依法疾呼:教師的尊嚴不容侵犯!
    親愛的老師們,我們曾經(jīng)用粉筆塑造過一批又一批學生的靈魂,我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學生、屬于你我、屬于整個社會的教育藍天!教育迎盛世,風好正揚帆!讓我們繼續(xù)攜起手來,為教育事業(yè)的發(fā)展,為發(fā)展中的偉大祖國,再次寫下濃墨重彩的一筆吧!
    謝謝大家!
    家國教師演講稿篇七
    教師的春風,日日沐浴我心一位好老師,勝過萬卷書。那你知道哪些全國教師比賽。
    演講稿。
    事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利.
    但在老師的手中,都握著無數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財富,也是教師的神奇之處.
    當每個生命來到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地.很多的爸爸媽媽細心地給它澆水,施肥,唯獨望了播下種子,于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校,請求老師在那兒播種.
    老師便大把大把的把金種子散向他們的心田.老師的關(guān)愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子.
    當其余的種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時,這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花.
    于是,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實.
    第四篇:我是一顆小小的鋪路石。
    對老師一向的評價都很高,有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒.我的目標只有一個,讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,奔向四方,奔向遠方.
    初執(zhí)教鞭的我站在講臺上,板著臉,裝出一副嚴肅的樣子.面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛,我的心在顫動.盡管這已不是第一次站在這里,以前的幾次實習令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡.但面對著這群可愛的孩子,我的心仍禁不住微微顫動,我的嘴角仍禁不住微微上揚,溢出了一絲微笑.那四十多雙眼睛里傳遞著好奇,信任與敬佩.這一切讓我暗暗地松了口氣,先前的擔心一掃而光.然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰,他們很快發(fā)現(xiàn)了我的"友善",對我玩起了"欺生"的把戲.上課時有的擠眉弄眼,有的指手劃腳,做起了小動作.對此我當然是恕不可遏,將他們幾個狠狠地訓了一頓,此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅,我的心又禁不住顫動起來,是不是我做錯了?這時老教師給我送來了"靈丹妙藥",熟知孩子心理的她告訴我,其實小孩子并不是真的想搗亂,而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近,希望老師能注意他的心理,而在你忽視他時,他便會做出一些出格的事來引起你的注意.
    哦,原來是這樣,多可愛的孩子!我釋懷地笑了,心頭的陰郁一掃而光.
    慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學生交朋友.我還使用一系列獎勵措施:發(fā)小博士記分卡,名字上光榮榜,誰是總冠軍等等,盡量尋找每個學生身上的閃光點,盡量讓每個學生樹立起信心.將心比心,以心換心,不以你的真摯之情,誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師,又是朋友的雙重關(guān)系。
    彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
    還記得,小的時候,老師與學生的游戲是我的最愛。
    還記得,上學以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
    還記得,中學畢業(yè)時,志愿欄里毫不猶豫地寫下師范。
    往事一幕一幕。
    15歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹?shù)男oL,嚴格的基本功訓練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:學高為師,身正為范。
    18歲,我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風,我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:捧著一顆心來,不帶半根草去,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
    我深深地知道:作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學習,與時俱進,開拓創(chuàng)新,學習新知識,掌握新技能,以適應社會對我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,我走過了我人生不平凡的五年。
    曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。20xx年5月我被評為全縣模范青年團員。去年,參加全國成人高考,被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
    我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子:20xx年10月,第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求。
    一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾,我無悔我的選擇。
    撐一支長篇,向青草更青處漫溯,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。
    尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
    大家晚上好!首先,感謝學校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長,煞費苦心的組織這樣的交流活動,同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流發(fā)言。值此光輝的“五?四”青年節(jié)來臨之際,我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!
    從大學畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了,這七年來,在學校領(lǐng)導無微不至地關(guān)懷下,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學,她是一個融洽的大集體,上至領(lǐng)導,下至同事,處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,不僅僅是重視學生,更是善待每一位老師。
    每一個年輕教師,在成長過程中都會遭遇到困境,包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學生的淘氣而氣餒,特別是學生不肯學、學不好時,我們常常會手足無措,失去信心。每當回顧自己成長的經(jīng)歷,我都會深深地感到,繁華中學是我們青年教師成長的搖籃,她使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,繁華中學是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她,使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她,為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。
    我感受最深的就是學校青年教師培養(yǎng)工程,我也是學校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學校領(lǐng)導高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,堅持“青年教師導師制”,發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學校還積極創(chuàng)造條件,鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學觀摩和青年教師講課比賽,積極吸收青年教師參加教育科研工作,為提高我們青年教師的業(yè)務能力和科研水平,搭建了一個又一個的平臺,幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的,因為在這里,我們可以感受到領(lǐng)導的溫情關(guān)懷;因為在這里,我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務水平,更有為人的氣度和胸襟。為此,有三點感想和體會想和青年教師一起分享:
    一、熱愛學生、對學生負責,是一個教師最重要的品德。中國臺灣教育家高震東有一句。
    名言。
    :“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。作為一個教師,就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣,真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,也是教師這個光榮稱號所要求的。
    二、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師,三尺講臺就是自己的崗位,人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值,所以應努力使這種價值最大化,認真地講好每一次課,在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上,任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課,得到領(lǐng)導、同事和學生的認可。有位哲人說:“人性深處最大的欲望,莫過于受到外界的認可與贊揚”。把自己的工作做好,得到他人的尊重,是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中體現(xiàn)和張揚這種天性,追求自己的課堂價值。要想講好課,首先要有這種欲望和激情,有這種價值追求。
    三、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師,對一批又一批的青年學生傳道、授業(yè)、解惑,在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值,我們更要講究教學基本功。學生的大腦不只是一只裝知識的容器,更是一只需要點燃的火把。過去說要給學生一碗水,教師得有一桶水,現(xiàn)在要求教師得有一條河,是活水,是時時更新的知識。所以,做一個稱職的教師是不容易的,我們必須堅持學習,堅持研究。
    作為青年教師,我們要虛心向?qū)W校的名師學習,把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作,在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!
    作為青年教師,我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài),珍惜熱愛自己的工作,在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂,在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
    對于我們青年教師來說,我們要學習的太多了,而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天,站在這兒,我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學的希望,我們自身的發(fā)展與繁華中學將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩:”芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波”。繁華中學為我們的成長敞開了懷抱,我們要抓住機遇,努力工作,用我們的激情和實干為繁華中學的發(fā)展做出自己的貢獻,用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學希望的明天。只有這樣,繁華中學的明天在社會上才能永遠保持現(xiàn)有的聲譽,甚至更高的聲譽,繁華中學的明天才會更加輝煌。
    家國教師演講稿篇八
    尊敬的領(lǐng)導、老師們,大家中午好:
    那面鐮刀與鐵錘的紅旗,映照著我們青春的臉龐,現(xiàn)在,我們用堅韌的雙手將它高高舉起。我們從事著平凡的工作,但我們努力干著不平凡的事業(yè)。因為,我們的每一滴汗珠,都將成為旗幟上絢爛的紅;我們的每一聲吶喊,都將成為鐮刀與鐵錘熱烈的合奏!
    我是一名普通的人民教師,三尺講臺,一塊黑板,這就是我的天地。沒有鮮花的絢爛,也沒有果實的豐碩,我是那一片綠葉。我也許做得不夠完美,但我會努力做到更好,因為我把教師的職責與尊嚴凝刻在我的骨髓中,把教育事業(yè)的熱忱和使命鐫刻成我生命中一條不息的河,更因為我把對黨無盡的熱愛奉為呼吸奉為血脈,奉為永世無法割舍的崇敬和思慕!
    每天面對學生,我們的學生,我的心中充滿愛!因為他們是新城市人的子女。他們的父母,那些堅韌而樸實的背影,沒有耀眼的光芒,沒有虛華的外表。卻像是夜空里的星星,黑暗中的火種,用最默默無聞的方式,匯聚成燦爛的星空,燃燒出美麗的圖景。每當走上講臺,每當寫下板書,每當執(zhí)起教鞭,我都會心潮澎湃。因為從他們身上我看到了知識對于改變個人、改變家庭,乃至改變整個社會命運的無限的希寄。每天,我都努力答好三份試卷,一份交給自己,一份交給社會,最后一份交給我的學生。
    我們需要用自己的善良、公正與責任去撐起一片明凈的天空,以春雨潤物無聲的方式去灌溉學生的心田。我珍愛著這份美麗的職業(yè),我選擇平凡的堅守與對事業(yè)的執(zhí)著,因為我心中有愛,因為我心中永遠奏響著鐮刀與鐵錘的樂曲。
    我無悔于我的選擇——青春無悔生命亦無悔!
    最后,祝福我們偉大的黨和祖國繁榮昌盛!
    謝謝大家。
    家國教師演講稿篇九
    尊敬的老師們:
    尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
    大家好!
    光陰似箭,歲月如梭,在這丹桂飄香的金秋,我們又即將迎來第__個教師節(jié)。我,是一名普通的教師,有幸能作為教師代表,在今天的慶祝大會上發(fā)言,心情十分激動!因為,這是一種榮譽,也是一種鞭策!在此,請允許我代表全體教師,向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導、辦事處領(lǐng)導,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們,道一聲:節(jié)日快樂!
    回首往昔,思緒萬千。二十年前的九月,也是這樣一個秋高氣爽的日子,我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,第一次參加教師節(jié)慶?;顒?。臺上前輩們精彩激昂地演講,讓臺下的我熱血沸騰,周圍一張張幸福燦爛的笑臉,讓我心生感動。美麗的鮮花,熱烈的掌聲,感念師恩的溫情,讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識。回顧自己的教學生涯,這期間也曾有過浮躁的焦慮,失意的迷茫,挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力,是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我——決心,是同事們的微笑給了我——勇氣,是家長的支持給了我——信念,讓我戰(zhàn)勝困難,去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣,教育的高尚!二十年后的今天,我作為光榮的人民教師站在這里,懷揣對教育的美好夢想,滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中,我找到了人生的價值!找到了生命的意義!
    我想:作為一名教師,我們應該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學。一路走來,我們與學校共同成長,見證著它的發(fā)展。近年來,在各級領(lǐng)導的正確指導下,在社會各界的關(guān)心支持下,拂曉中心小學一步步由小到大,由弱到強,直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班,幾千余名師生的大校,成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人,心存高遠夢!如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件,努力擺脫各方面因素的制約,向更高更遠的目標邁進,爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花,在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。
    我們愛自己的學校,更應該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè),就要開拓進取、完善自我;熱愛教育事業(yè),就要甘于奉獻,服務學生!有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣,因為我們用自己的智慧和汗水,滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標系上,我們不再是一個個漂移不動的虛點,我們擁有了莊嚴的定位,擁有了閃光的價值,擁有了豐碩的收獲,更擁有了驕傲的人生!
    一根火柴的力量是微不足道的,但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作,雖然平凡,卻可以喚起無數(shù)學子放飛夢想的激情?!肮⒐@丁意,拳拳育人心?!蔽蚁耄^去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應該享受祝福與敬重!最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,身體健康,事業(yè)有成!謝謝大家!
    家國教師演講稿篇十
    今天站在這里,我心中總有些不安,因為我的成績不夠輝煌,我無法慷慨激昂,因為我的事跡不夠感人,我無法追求語言的華麗。所以我想,普實的語言最適合普實的我。
    時間過得真快,來到趙官鎮(zhèn)中學已經(jīng)五年了,五年中有淚有辛酸,但更多的是幸福和快樂。在這個溫馨的大家庭中,我感受到了領(lǐng)導的信任、同事的關(guān)懷,我感受到了學生的愛戴和自己的成長。這里是一片希望的沃土,在這片沃土中我汲取著豐富的營養(yǎng),快樂的成長著。
    還記得剛剛走進校門的那天,我便默默地給自己定下了三個目標,第一個就是做學生喜歡的好老師。因為我堅信:只有學生喜歡自己,才會喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn),要讓學生喜歡并不難,難得是讓學生一直喜歡自己。還記得去年我班的許文強同學曾私下對我說:“老師,你知道嗎?學生都在說你‘上學期像天使,下學期卻變成了魔鬼’”,當時我心中一陣酸痛,為什么我不能得到學生一直的愛呢?接連幾天,我心情都很沉重,后來我換角度思考了一下,頓時豁然開朗,心想學生能告訴我,就說明學生對我還有希望,對我還有信任,我應該緊緊抓住這點僅存的信任,努力的去改變自己,爭取學生一直的喜愛。所以,從那以后,我注重與學生的交流和溝通。
    還記得去年的胡帥嗎?他是當時最讓我牽掛的一個學生,他性格怪僻,做事莽撞,不計后果,無心學習。多次對他進行細心的勸說均無效,后來我嘗試著給他寫了一封信,每一個字,每一個詞,都包含著我深深的期望,每一句話,都是我用心在訴說??墒沁^去很久了,卻沒有收到他的一點回音,我失望過,生氣過,但我沒有選擇放棄,又重新拿起筆寫了第二封,幾天后終于盼來了他的回信,在信中他是這樣說的:“對不起老師,我不是不想給你寫信,是因為我不知道該怎么說,現(xiàn)在我知道了,我知道你是真的為我好,我會記住你的話,努力的去試一試,拼一拼,相信走到社會上我并不比別人差。請您一定要相信我……”看到信時我流淚了,是為自己的執(zhí)著而感動,是為看到他的希望而流淚。年前接到胡帥的電話,他問我收到他的賀卡了嗎?當我告訴他沒有收到的時候,他的聲音變了,我能感覺到他的失望,他的遺憾,還有他對我的那份真情。
    還有付建軍同學,在德州上學的時候,時不時就會給我打個電話,后來才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的。去年暑假他去北京工作時,買了手機,便立刻告訴我他的號碼和工作情況,讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名老師,做一名班主任的幸福和快樂。所以,為了這份幸福和快樂,我會堅持自己的信念,努力去做學生心中永遠的天使。
    我的第二個目標是做領(lǐng)導和同事喜歡的好老師。來到中學以后,因為需要,我被調(diào)換了多種工作,歷史、計算機、生物、化學、實驗室與機房的管理、教務員、班主任等,每一項交到我手里的工作我都會盡心盡責的去完成,因為我不允許別人對我說“不”。
    我懼怕落后!因為爭強好勝才是我的性格。除了領(lǐng)導,熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助。有時我會想,如果沒有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作,沒有跟他們出去學習的機會,我也不會在市信息技術(shù)公開課中獲一等獎,也不會在雙過關(guān)活動中第一批過關(guān),縣里的教研員也不會認識我一個名不見經(jīng)傳的小人物。他們對我的幫助讓我銘記于心,底老師的對我班級管理的熱心幫助,楊老師對我化學教學的細心指導……我的成功里滲透著他們的汗水,所以我用我最真誠的心,對關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導和老師說聲“謝謝”。
    我的第三個目標是做課堂的好老師。“情感”是一切興趣的源泉,在上課時,我會用自己的激情去感染學生,激發(fā)學生。因此在走進課堂之前,我總是先調(diào)整好自己的心態(tài),帶著微笑,帶著童心走上講臺。
    我要用我的陽光和快樂給學生創(chuàng)造一個愉悅的課堂。不管心情有多差,只要走進課堂,我都能做到丟棄煩惱。因為教室是播種知識和愛的地方,我沒有理由將陰霾帶入這片凈土,更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節(jié),他們需要的是快樂!
    這三個目標是沒有止境的,所以我會用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗。因為我相信我身邊那么多的好老師會給我永無止境的幫助。
    看,雷厲風行的底桂榮老師,兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師,能親自為學生燒開水的趙本江老師,治學嚴謹?shù)拿鲜缦祭蠋?,認真輔導的馬玉華老師,給學生一片愛心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學老師的崇高,看到了趙官鎮(zhèn)中學的希望。比起他們我差得很遠。
    所以今天站到這里,我不能用華麗的語言來描繪自己,但普實的我會用心灑盡光和熱,我會把“做一名好老師”當作我終生的追求,我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下,結(jié)合自己的教學實踐,不斷完善,不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學習,站在弘揚“師德”的起跑線上,用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂。
    用“愛”譜寫教育的旋律。
    尊敬的各位領(lǐng)導、朋友們:
    大家好!能有機會參加這次演講,我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是:用“愛”譜寫教育的旋律。
    我的演講想從一個故事開始:有一個女孩去應聘當老師,主考官問她:“你為什么選擇老師這個職業(yè)?”她是這么回答的:“其實從小我就心高氣傲,我立下志向,長大了要當一個偉人,可后來發(fā)現(xiàn),我缺少偉人氣質(zhì),沒有大將風度和偉人應有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人,希望能做一名偉人的妻子,可是后來我發(fā)現(xiàn)一個成功男人的背后往往有一個默默無聞的女人的支持,而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春,永遠沒有自己獨立的舞臺;不行,我得有自己的追求,我得實現(xiàn)自己的價值。最后我決定了我的選擇,那就是做偉人的老師!”
    她的回答很高妙,特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻,給了我很大的啟迪:原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生,這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是:我從小就立志當老師,從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,在我十幾年的教學工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細膩。
    從登上講臺的第一天起,我就立志當一名優(yōu)秀的語文教師。我認真鉆研教育教學理論,針對農(nóng)村學生的特點,潛心研究學生的心理,認真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學和作文教學中,我總結(jié)出了自己的獨特的教學方法。同時,我還積極參與課題研究,積極撰寫教學論文,并取得了一定的成績。
    除了教學,我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐,使我深深懂得了:作為一名班主任老師,光在教學上下功夫是遠遠不夠的,要做一個真正受家長歡迎、受學生愛戴的老師,不只要知識水平高、業(yè)務精,更重要的是把愛心融于教育中。為了學生的每一點滴的進步和發(fā)展,我經(jīng)常是滿負荷、超負荷工作著,為了組織管理好班級我常常是早來晚走,把全部心思都用在了學生身上。為了了解學生的情況,暑假里,我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學生,及時掌握他們的思想變化,對學生真正做到了學習上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
    我們班劉××同學自幼失去母親,家庭貧困,我就自己掏錢給她買學習用具,像母親一樣加倍的關(guān)心她,愛護她,幫助她,使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20××年,義務獻血。獻血的第二天,我沒有在家休息,而是堅持上了7節(jié)課,累的我頭暈目眩,可我堅持下來了,我真的舍不得耽誤學生一節(jié)課??墒?,由于過度勞累,我失音了,面對自己心愛的學生就是說不出話來。盡管這樣,我還是沒有請一天假,白天在班上守著學生看書,他們有問題我就寫在黑板上,只有到了晚上才趕去輸液。學生們看到我這個樣子都心疼的哭了,他們說:“老師,您就休息幾天吧,我們能行的。你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊?!?BR>    高考百日誓師大會教師代表發(fā)言稿2019。
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家上午好!
    時光像離弦之箭,隨風飛遠;歲月如東去之水,永不回還。不知不覺間,高考僅有百日。在這個莊嚴時刻,我們?nèi)袔熒R聚在這里,將用我們的豪情和壯志,用我們的勤奮和進取,放飛我們渴盼已久的共同夢想。
    我能夠作為高三教師代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。我們的誓師大會,目的非常明確,那就是要進一步激勵我們高三師生,以火樣的激情、必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志,努力拼搏,收獲我們今年高考的輝煌。
    在這個世界上,成功者的隊伍里面,很多人并不見得很聰明,失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實,有一樣東西比聰明的腦袋更重要,那就是人的心靈和意志,一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,一個人的成功很大程度是意志的成功!過去我們做的怎么樣并不重要,只要從現(xiàn)在開始,一切都將改變?,F(xiàn)在,高考已經(jīng)近在眼前,最后的決斗開始了,沖鋒的號角吹響了。100天的時間,可以收獲累累,可以突飛猛進。我們從寒冬走來,更珍惜春天的燦爛,我們向六月奔去,更相信人生的奇跡。我們曾用智慧培養(yǎng)理想,曾用汗水澆灌希望,曾經(jīng)踏過書山坎坷,也曾渡過學海茫茫,我們走過的每一步,都已經(jīng)奠定了成功的基石。我們的青春會因努力而精彩,人生會因拼搏而輝煌,讓我們從今天開始,踏上百日的征程!
    下面讓我們以理想的名義對自己提出以下五點要求:
    一、緊密配合,加強溝通,不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗。
    高考沖刺緊要關(guān)頭,我們?nèi)w同學都要關(guān)愛自己的班級,加強與班主任和任課老師的交流談心,加強自我心理疏導,為我們最后的復習迎考營造一個良好、和諧的氛圍和環(huán)境。過去的高三兩次統(tǒng)考,不管我們的成績?nèi)绾?,它僅僅代表過去,不能說明將來什么,更不能代表高考,行百里者半九十,最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的,也是最容易出問題的,我們必須要有深刻清醒的認識,誰大意和松懈一下,誰將落后,誰將萬劫不復。
    二、志存高遠,腳踏實地,用最穩(wěn)健的步伐將理想進行到底。
    我們?nèi)w師生必須一鼓作氣、乘勢追擊,從新的起點出發(fā),向新的目標和制高點沖刺,到達理想的彼岸。
    三、投入專注,心無旁騖,摒棄一切誘惑,簡單生活。
    我們各個班級、每個同學必須快速制定并切實落實科學、完善、周詳?shù)臎_刺復習計劃,在這過程中決不能打絲毫的折扣,必須100%地完成,只有這樣我們才能真正日日有所進,周周有提高。
    四、抓緊時間,分秒必爭,與強者競爭,向自我挑戰(zhàn)。
    一個善于利用時間的人,他總能找到時間,因為他懂得時間的點滴效應,他知道只要自己每天比別人少浪費一分鐘,那么一百天他就比別人多出一百分鐘來,他就可以比別人準備得更充分一點。所以抓住學習中的每一個細節(jié),便能累積巨大的成功。
    五、珍惜考試,調(diào)整心態(tài),鍛煉技能,形成規(guī)范。
    同學們,希望之門已經(jīng)開啟,勝利在招手,理想在召喚。我們渴望著,在百日之后,我們?nèi)械膶W子們能用你們那聰明的智慧與美麗的心靈書寫下無愧于青春、無愧于母校、無愧于時代、無愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風采。
    同學們,高考其實和人生一樣,三分憑運氣,七分靠打拼,愛拼才會贏,敢拼一定贏。讓我們以無可挑剔的成績和不容爭辯的實力來創(chuàng)造自己的未來。讓我們真正做到“今天我以三中為榮,明天三中以我為榮”。
    同學們,照一照鏡子吧!你會發(fā)現(xiàn)青春正盛!把一把脈搏吧!你會感覺激情正濃!青春給了我們激情,我們就要熱烈地擁抱生活;青春給了我們力量,我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給了我們勇氣,我們就要無畏地接收挑戰(zhàn)。青春的我們要時刻提醒自己,是花就要綻放,是樹就要撐出綠蔭,是水手就要搏擊風浪,是雄鷹就要展翅飛翔。
    冰雪消融,化作千頃碧波;朗朗書聲,鋪就錦繡前程。望同學們增強時間意識,拼搏意識,鏖戰(zhàn)百日,鑄我輝煌!
    最后,贈送一首詩與同學們共勉:學海茫茫潛巨龍,書山處處育青松。春風可助千帆競,甘露能滋萬木榮。欲爭金榜揚名日,還賴寒窗磨杵功!請相信:十載寒窗,百日苦練,我們健步登金榜;一腔熱血,萬丈豪情,三中定能創(chuàng)輝煌!熱切希望同學們:十年磨劍,百日策馬闖雄關(guān);一朝試鋒,六月?lián)P眉奪桂冠!衷心祝愿同學們:夢圓三中,夢圓2019!
    謝謝大家!
    家國教師演講稿篇十一
    尊敬的領(lǐng)導,尊敬的老師:
    大家下午好!
    今天學校舉行這樣的大會,真的讓我很激動:普普通通的一個老師,在平凡的崗位上工作了幾十年,他只是做了自己應該做的事情,即將光榮退休,然而學校卻專門召開今天這樣的大會,來表彰和宣傳來自第一線的普通班主任老師,我覺得這是對班主任的極大重視和肯定。我要代表所有的班主任,對領(lǐng)導表示衷心的感謝!
    激動之余,我內(nèi)心也有點不安,有點慚愧,工作了幾十年,只是長年累月地在做同一件事,即如何影響學生,如何轉(zhuǎn)變學生,如何促進學生的進步,成績固然是有的,但還根本談不上有什么經(jīng)驗,更多的是憑著自己的熱情和干勁,用真心換取學生的真情,用自己的身體力行來感動學生而已。所以,今天要占用大家很多的時間,說一些不一定有用的話語,在這里深表歉意。
    為了減輕自己不安的感覺,我姑且把今天的會議當作畢業(yè)典禮,由我來向在座的領(lǐng)導和老師做一個畢業(yè)匯報。其實我的班主任就是德育處的領(lǐng)導,比如陳亦蕾主任,還有我的徒弟吳兆華主任,張曉俊主任,包括范太峰校長也曾當過我的班主任。
    請允許我向大家簡單匯報一下我的成長歷程,特別是班主任的工作經(jīng)歷。
    我16歲由學生變成工人,25歲由工人成為職工教師,30歲那年我正式成為人民教師;35歲我開始擔任領(lǐng)國家津貼的班主任,那年,我的雙胞胎孩子剛剛兩歲,過了兩年還兼任江南文學社的專職指導老師,一直干到孩子高二那一年,我49歲,這是我第一個班主任工作階段,也是我工作最繁重壓力最大的艱難時期。而51歲到60歲,這九年是我做班主任的黃金時期。
    我記得,05年新課程開始,語文第一單元是以“青春”為主題,我第一節(jié)課是以我朗誦自己創(chuàng)作的一首長詩《獻給青春的歌》作為開頭的,朗誦中,我充滿自己對青春的摯愛和向往之情,深深地打動了正值青春年華的高一學生,贏得了陣陣熱烈掌聲;我還曾記得:20xx屆的高一,遇到了蘇州市的第一次陽光長跑活動,55歲的我也煥發(fā)了青春,與同學一起長跑,從第一次堅持到最后一次,這是我人生中最長的一次長跑鍛煉,也是第一次與同學一起長跑。長跑以后,我感覺到我的精神狀態(tài)特別好,站在講臺上不覺得累,講課過程中可以不喝水。我更記得:20xx屆是我最后一輪做班主任,我當時就對同學說的,我要以最高的熱情和最大的干勁來做完這一屆班主任,同學們特別理解也非常支持,因此高一那一年是我班主任生涯中最最快樂的時光。接著就帶了兩屆畢業(yè)班,20xx屆的高三(7)班,20xx屆的高三(6)班。我覺得自己做班主任已經(jīng)做到了極致,體驗了一把什么叫做全能班主任。早上來親自打開教室門,扮演了值日班長的角色;早讀課,作業(yè)本全都由我來收,充當了學習委員,解放了小組長,看著同學主動積極地將本子整整齊齊的碼放在講臺上,那種感覺真好;中午我必須陪著同學一起休息,教室里安靜極了;放學時我又體驗了勞動委員的辛勞,時不時地與同學一起做起值日生,最后與值日班長一起關(guān)燈關(guān)窗關(guān)電風扇,看著他關(guān)好門才離開教室。我們的教室環(huán)境絕對是干凈整齊,走進教室有一種舒舒服服的感覺。
    幾十年班主任工作歷程,讓我明白了一個道理,工作的熱情遠遠比工作的經(jīng)驗來得重要。工作經(jīng)驗隨著時間的推移會慢慢積累的,但工作熱情說不定會隨著歲月的消磨會衰退。特別是班主任工作的熱情,要長期保持下來,讓自己沒有絲毫的倦怠感,確實是不容易的。
    我是如何始終保持較高的熱情,將班主任工作進行到底的呢?
    我覺得良好的心態(tài)是關(guān)鍵。所謂態(tài)度決定一切,一種健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。其實,班主任的工作熱情,以及班主任的幸福感,都來自于班主任工作本身,我們可以源源不斷的從班主任工作中,汲取動力和力量。
    無論我們是20歲、30歲,還是40歲、50歲,我們的學生永遠是十幾歲,他們永遠是最年輕、最時尚的一個群體,要想實現(xiàn)對他們的教育,對他們的影響,必須對他們深入的了解,絕不能用成人的標準去判斷他們的對錯。所謂“蹲下與學生溝通”,不僅僅是彎下我們的軀體,更主要的是要轉(zhuǎn)變我們的觀念,學習新的思想,悅納新的事物,保持一顆年輕的心,活得與學生一樣年輕,煥發(fā)青春活力。
    陶行知說:“首先要多學一下兒童的純潔和天真,然后才有資格教育兒童”,聽一聽學生喜歡聽的音樂,讀一讀學生喜歡看的書籍,看一看學生喜歡看的電視,這樣我們就會更容易進入學生的精神世界,更容易與學生溝通,更容易理解他們,進而更容易教育他們,所以,不管我們的年齡如何變大,做班主任都應保持一顆純真的童心。
    20xx屆的七班一位同學一看到我就喊我為“年輕態(tài)”,十班的同學親昵地稱我為“達叔”,可能就是因為我比較理解同學的心,能走進他們的生活,上課的時候能接觸到他們所熟悉的生活,并且給他們帶來新鮮的事物。這一點,我應該感謝網(wǎng)絡,是這些讓我看到了一個全新的世界,讓我懂得了什么叫時尚,什么叫流行。更應該感謝多媒體教學,能讓我在同學面前充分展示自己學習永無止境的年輕的心,以及愛嘗試、愛鉆研的那種充滿好奇心的童心。
    這里有這樣的一個實驗:伸出我們的雙手,用力握緊,哪只手更有力量? 右手;拿起筆,哪只手能靈活自如地寫? 右手;再想一想,從出生到現(xiàn)在,我們的兩只手哪只手更辛苦,付出的更多?當然還是右手;如果有一天,我們遇到不幸,需要做出痛苦的抉擇,必須放棄一只手,我們會留下哪只手?我相信還是右手,因為右手比左手付出的多,更有價值,這就是右手定則。
    我們做班主任也是同樣的道理,我們越辛苦,付出的越多,我們就變得更加能干,付出的過程就是你我整體素質(zhì)提高的過程,社會競爭力增強的過程。堅持下去,我們就會成為人群中的“右手”,就會成為社會缺不了的人才。遇到調(diào)皮學生,就把他看做破繭成蝶的過程,把所有的困難生集中起來,會使我們迅速成長,“百毒不侵”;學生就好比一個個臺階,能墊高你的能力和智慧。所以我們要牢牢樹立做班主任可以使自己做好老師的思想,所有的一切付出,都是為了自己的成長。
    20xx年至20xx年這九年的班主任工作,確實是讓我得到了鍛煉,得到成長。真的感謝一中這個名校的平臺,我學到了許多,我也收獲了許多。在20xx屆所帶的班級-四班,我遇到了一個極強的挑戰(zhàn),一直做得很順利的我,竟然也有點怕做的念頭,我也曾經(jīng)幾次跟校長說,我不做了,放過我吧。那是因為我遇到了一個極其難對付的學生,原則性錯誤不犯,但每天給你搞一點小動靜,給你一點顏色看看。但校長沒有松口,我也只能堅持下來。于是我一發(fā)現(xiàn)他有什么動靜了就立刻找他個別談話,指出他的毛病,糾正他的錯誤,居然他還是能接受的,而且立馬改正??即髮W他放了衛(wèi)星,沖到了本一門口。這就有了大家都聽到過的故事,作為優(yōu)秀畢業(yè)生的他回校演講,他在我面前的痛哭流涕地道歉。這件事給了我極大的震動,如果我當時放棄,那個同學也可能放棄,那也不會發(fā)生后來那感人的一幕了。我其實應該感謝那個同學,是他讓我得到了一次考驗,是他提升了我的戰(zhàn)斗力,也是他提高了我做班主任思想境界。這兩年我連續(xù)擔任困難班級——去年的高三(7)班和今年的高三(6)班班主任,遇到難以幫助的學生更多,但我已經(jīng)有了極大的底氣和勇氣,基本上已經(jīng)沒有能夠難住我的事情了。
    這個話題我曾經(jīng)做過發(fā)言,但今天還是要重提一下。因為只有幸福感的產(chǎn)生,才能確保自己對班主任工作的熱情。而神圣感的建立會使得自己有一種義不容辭,勇往直前的拼勁。
    我常常問自己,做班主任幸福嗎?為此。我還寫了一篇博文《幸福的n種感覺》,讓自己回味做班主任的種種幸福感。確信了自己要做一個幸福的人,做一個幸福的班主任,我就要把優(yōu)秀的學習習慣、積極的人生態(tài)度、幸福的價值觀播撒在每一位學生的心田,并盡心地呵護它,使其開花結(jié)果。
    做了一輩子的班主任,將班主任工作進行到底的我,心里明明白白的這樣認識:世界上居然有這樣一種職業(yè),工作之后,不但能得到一份應得的報酬,而且還能得到工作對象的尊敬和愛戴。所以說,我們班主任的工作回報是雙份的,一份是物質(zhì)的,一份是精神的。只要拿出對自己孩子情感的一部分給你的學生,那么你的收獲會超出你的想象,只要對學生付出了一點點關(guān)懷,學生便以百倍的關(guān)懷來回報我們,當學生把我當成他們一生的朋友,當學生的目光中充滿尊敬看著我時,當我與學生同時感染到了“甲流”痊愈后回到班里,看到學生淚眼中的牽掛時,我獲得了從未有過的幸福感。這一份份師生情成為我一生最大的精神財富。這時候,我的工作不再是一種辛勞,而成了一種享受,一種生命的體驗。
    在這樣一種精神狀態(tài)中,我們影響同學,影響自己和家人,讓別人變得更加美好,讓別人的生活更加幸福,我們不知不覺也變得格外的神圣和高尚。我們不是一個人,我們不是孤軍奮戰(zhàn),我們必然要與生命中極其重要的人發(fā)生聯(lián)系,而我們教的這些學生就是其中的一份子。
    有人說,人的一生,往往決定于在他幾歲或十幾歲時站在講臺上的那個人。是的,無論是在繁華的都市,還是在偏遠的鄉(xiāng)村,我們肩負著同樣的使命,使那些年幼的孩子因我們的教育而變得聰明起來,變得強大起來,進而改變他們自己的命運,甚至改變家庭的命運。改變學生的命運,改變家庭的命運,進而創(chuàng)造世界美好的未來,教育工作者的神圣就在于此,班主任的神圣就在于此。
    即將退休的我,工作了45年,當教師35年,做班主任接近25年,在最近幾年,我時常告誡自己,一定要堅持,堅持到底就是勝利,我還暗示自己,不忘初心,要拿出剛當班主任的干勁,因而熱情有增無減。今天我即將離開一中——我學習成長的地方,我收獲成功的地方,我將把它看做是我人生的新的起點。我會繼續(xù)保持良好的心態(tài),到新的崗位上,我會毫不猶豫地接受當班主任的任務,將班主任工作進行到底。
    家國教師演講稿篇十二
    我不是人類靈魂的工程師,我是人類中的一分子。教育的作用很大,但難以塑造改變?nèi)祟惖撵`魂。相反,是生生不息的人類社會,統(tǒng)治階級的意志和時代的價值取向,在時刻塑造和改變著教師的靈魂,乃至決定教師的價值。
    我從事著被人們稱作太陽底下最光輝的職業(yè)--但我在想:總統(tǒng)、總理、部長是什么職業(yè),工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士又是什么職業(yè)?三百六十行,行行出狀元。我以自己誠實的勞動,()換取報酬,以此謀生以此發(fā)展以此贏得社會的尊重。
    是的,我需要理解和尊重,但不必給我眩目灼人的光環(huán)和廉價的贊美。
    清貧不是我的代名詞。如果精神富有,為什么不去追求物質(zhì)豐美?安貧難以思進取,安貧不能奔小康,安貧怎能會樂業(yè)?犧牲健康犧牲家庭,不是教師的專利。我恪守職業(yè)道德,為人師表,認真工作;如果只贊美教師安貧樂教累倒在講臺,顧不上父母和孩子,那不是教師的追求。
    任何比喻都是蹩腳的,任何言不由衷的贊美都是同情。我是教師,我只是教師,既不偉大也不渺小,既不崇高也不卑微,既不悲壯也不茍且。今天堅冰已經(jīng)打破,曙光灑滿征途,我滿懷信心,滿懷憧憬,不斷學習,不斷創(chuàng)新,以教書育人為己任,和我親愛的同胞一起為我們偉大的祖國,我們偉大民族的復興,為實現(xiàn)我的夢-中國夢,貢獻才華和力氣。
    是的,歲月同樣會染白我的雙鬢,但薪火相繼,我的生命會在學生身上得到延續(xù),不自卑,不自負,卻因此自豪,因此歡喜。
    家國教師演講稿篇十三
    老師們:
    大家下午好。
    今天我演講的題目是《教師夢,我的夢》。
    夢想,伴隨著我們每一個人,夢想是永不服輸?shù)男拍睿瑝粝胧菑牟谎詶壍木裰е?,夢想就是生命的一雙無形的翅膀,引領(lǐng)著我們高飛。人生因夢想而精彩,人性因夢想而偉大。
    小學的時候,我對老師有一種恐懼感,那時候教師對我而言是一個嚴肅的代名詞。直至進入初中以后,一位老師的出現(xiàn)讓我徹底改變了這個看法。他并不高也不那么帥,但是聽他的數(shù)學課是一種享受,能把枯燥的數(shù)學講得那么生動形象,總是感慨數(shù)學課的時間過得那么快。喜歡一位老師就會喜歡他所教的學科在我身上也得到了驗證,也是從那時候起我真正喜歡上了數(shù)學,對教師這份職業(yè)也充滿了向往。我的教師夢也就這樣慢慢形成了,我夢想著有朝一日成為一名老師,尤其是像我的數(shù)學老師那樣的數(shù)學老師。
    xx年的夏天,為了追逐心中的那個教師夢,毅然選擇了xx師大,選擇了數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)。大學的四年里,珍惜每一次學習的機會,不斷積累教學經(jīng)驗,努力提高教師的基本功,參加了不少大大小小的教師技能比賽,只為讓自己與心中的夢想更接近。xx年的夏天,一個懵懂無知卻對未來充滿希望甚至帶有點幻想的我走出了大學校園,加入了景華這個大家庭,走上了教師這個工作崗位。我的教師夢也正式在景華中學揚帆起航了。
    回首這一年,我有感受到教師這份職業(yè)所帶來的幸福感。在課堂上看到孩子們那專注的眼神,表現(xiàn)出對知識的渴望時,我知道我在做一件有意義的事情,我的手中孕育著無限未來的希望。我享受孩子們叫我的一聲聲“xx老師”,更加喜歡他們叫我“xx姐姐”,不管遇到開心的事情還是麻煩的事情,都會跟我來分享或是幫他們分擔,我知道他們很信任我,我的青春和夢想可以在學生的身上燦爛。每當看到孩子們所取得的成績,哪怕是一滴點的進步,我都會替他們高興,我的價值可以在學生身上體現(xiàn)。每當想到這些,我總覺得自己是一個幸福的人。
    但是夢想照進現(xiàn)實的過程中也有黑暗的時候??吹胶⒆觽兡菓K不忍睹的作業(yè),看著那觸目驚心的分數(shù),我瞬間有一種挫敗感、失落感,一股無形的壓力也隨之而來。我有過迷茫,有過沮喪,有過焦慮,有過淚水,也有過委屈,但是唯獨沒有失落過。因為心中未曾放棄過我的教師夢一直在支撐著我,不服輸?shù)男愿癖貙⒋偈刮易龅酶?。在教師之路上,我一直努力著,認真對待我所做的每一件事,盡力做好自己的本分工作,我想現(xiàn)在只是暫時的落后而已。我將繼續(xù)堅持,繼續(xù)努力,選擇教師,我無怨無悔。
    教師夢,我的夢,雖然教師之路才剛剛起步,雖然很苦,雖然很累,但是付出過后收獲的卻是滿滿的幸福。我將一路前行,只為心中的那個夢想。
    家國教師演講稿篇十四
    尊敬的園長阿姨,親愛的教師,小朋友們:
    大家早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,今日我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽光冉冉升起。
    轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)三年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的本事一步步提高,我們每一點提高,每一次成功,都離不開我們親愛的教師,在那里我代表所有的小朋友向教師說一聲“多謝”。
    新學期我們迎來了很多新朋友,我們中班的哥哥姐姐會有一個嶄新的面貌。
    在那里祝愿小朋友們在新學期里學會更多的本領(lǐng),祝愿所有的教師永遠健康美麗。多謝大家!
    早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,今日我在國旗下演講的題目是《參加體育鍛煉,做個健康的小朋友》。
    冬天到了,天氣寒冷,如果我們不注意身體,就很容易著涼,生病。
    怎樣辦呢?我告訴大家一個好辦法:就是要多多參加體育鍛煉!早晨起來跑跑步,放學回家跳跳繩,在幼兒園里堅持認真做早操,這樣我們的抵抗力就會增強,身體就越來越棒,各種病菌就不敢來找我們的麻煩了。
    冬季天氣寒冷干燥,我們皮膚中的水分散失較多,皮膚容易出現(xiàn)干裂發(fā)癢,只要我們講究衛(wèi)生、多吃蔬菜、水果,多喝開水。我們就能遠離疾病,成為一個健康歡樂的小朋友了。期望你們在寒冷的冬天里,堅持體育鍛煉,做個健康的小朋友。
    大家早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,很高興能在國旗下講話,今日我們來講馬路上的安全。小朋友們,過馬路的時候能不能一個人亂跑呀?對,不能,我們要和大人手牽手才安全哦,還要走在斑馬線上,如果是紅燈或者黃燈的時候,先停下來等綠燈亮的時候再經(jīng)過。要是乘坐爸爸媽媽的車的時候,我們小孩可不能坐前排,必須要坐在后排的位置上,還要扣上安全帶。不能把頭鉆出車外,也不能把手伸出窗外,不能把垃圾丟到窗外。小朋友們都記住了嗎?好了,今日我就先講到那里。多謝大家!
    也許真的有好夢成真,就在今年的開學初,由于種種原因,我接替了三年級班主任的工作,一種久違的興奮油然而生。
    我班的學生大多活潑好動,有些孩子甚至像脫韁的小馬。那時我在心底就告訴自己:作為班主任,班級就是我的家,學生就是我的'孩子。要寬容、善待孩子們的不足,要用一顆慈母心去教育培養(yǎng)他們。
    于是,經(jīng)過深思熟慮,根據(jù)孩子們各方面的表現(xiàn),我把全班38名學生重新分成六個小組,同時民主選出了組長。這樣在組長的率領(lǐng)下,各組草擬了班級公約、小組評比、獎勵辦法。又在班會上,把各組的方案、制度融合在一起,討論、修改、補充,最后頒布實施了。
    一個多月過去了,班里很平靜。別說沒有打架拌嘴的,就連臟話也很少聽見。地上有了紙屑有人會主動撿起;老師不在,班長會領(lǐng)大家復習功課;衛(wèi)生掃除時,你幫我提水,我?guī)湍悴磷酪?,互相幫助,隨處可見。更令人驚喜的是初次接觸英語的新鮮感一直伴隨著這群天真可愛的孩子。雖然那些調(diào)皮的男生故意走近我扮著鬼臉丟下:“nicetomeetyou。”的確可笑,但是我寧愿把它當成一種游戲,始終愿意與他們一塊分享這幸福。
    時間在我的自信和驕傲中悄悄的溜走,我暗自高興,獨自享受著這輕而易舉的幸福。直到有一天,我發(fā)現(xiàn)就連文靜的董桐都在單詞考試中作弊,才刻骨銘心地感覺到真正的幸福并不是垂手可得的。
    我陷入了沉思……。
    一個星期四的下午,我對孩子們說:“今天我們做一個游戲——對答如流。規(guī)則是老師說單詞的漢語,同學們說英語并拼讀。誰在一分鐘內(nèi)不出錯,誰將得到獎卡,為小組加分。”
    孩子們爭先恐后地與我合作著??墒前牍?jié)課過去了,還不見有人勝出。課堂上出現(xiàn)了少有的沉默。
    終于,班長舉起了手,成了唯一的勝者。孩子們歡呼了起來,我也向她投去了贊許的目光。
    當孩子們靜下來的時候,班長走到講桌前,遞給我一些卡片,鄭重其事地說:“老師,我想:今天的獎品才真正屬于我,過去的這些應該還給您。”
    教室里又是一陣沉默。之后,孩子們陸續(xù)拿出了自己過去的獎品還給了我,其中也有董桐。
    不知是誰帶頭鼓起了掌,一時之間我竟不知所措了。
    因為這發(fā)自內(nèi)心的掌聲,融化了我幸福的淚;這發(fā)自內(nèi)心的掌聲,讓我看到了心與心的交融;這發(fā)自內(nèi)心的掌聲,讓我體味到了擁有孩子的純真就是享受幸福。
    家國教師演講稿篇十五
    你們好!
    “感恩”,是一種生活態(tài)度,是一個內(nèi)心獨白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”.教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。
    萬里春風催桃李,一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動,人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者,她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈愛的母親,用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石,用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
    人說春蠶到死絲方盡,您--偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!此刻,我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
    愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
    古人云:“一日為師,終身為父?!敝荡说?5個教師節(jié)來臨之際,我代表全天下的學生在這個特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,衷心地對我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
    讓我們弘揚尊師重教,感念師恩的美德,在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起,認真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè),真正從一點一滴做起,做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
    祝愿全體教師身體健康,青春永駐!
    家國教師演講稿篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:
    大家好!
    燕子回時,柳絮飛揚,美妙的大自然透出勃勃生機。一份耕耘、一份收獲。初中的學習生活是有序而又緊張的,優(yōu)美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進之心??粗瑢W們埋頭演算,聽著孩子們朗朗的讀書聲,我很是高興。尤其是看到我班的張××同學時而苦讀、時而沉思,我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽。
    還記得那天,我托著疲憊的身軀回到家中,收拾完畢正準備輔導孩子學習。這時,張××的家長打來電話說,“張××到現(xiàn)在還沒回家”。我心里不由一緊,這么晚了,會不會出什么事?于是我放下電話,安頓好孩子就拎起衣服急忙下了樓。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學的電話,最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他,我當時是又氣又恨。路燈下,看著他瘦小的身體,我不由得心疼起來:這孩子挺苦的,從小父母離異,跟著年邁的爺爺、奶奶生活,家境艱難。再加上平時自制力差,養(yǎng)成了很多不良習慣:不思學習、經(jīng)常性的曠課遲到,是個典型的問題學生。送他回家的路上,我苦口婆心,他似乎愛搭不理??斓郊視r,他怎么也不讓我進去,但我執(zhí)意要去。進門后,他那風燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周,我不禁一陣酸楚:這是怎樣的一個家啊!屋里沒一件象樣的家具,黑黑的墻壁,薄的可憐的幾床被子,一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里,一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢,塞到他手里意味深長地說,“張××,要爭氣啊,別讓爺爺奶奶再操心了?!迸R走時,他用發(fā)顫但卻認真的聲音說:“老師,我將來一定還你?!?BR>    春風化雨,滋潤心田,愛無聲,但有形。張××由于成績太差、習慣又不太好,所以在班里自然是大家取笑的對象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下,他更沒有了信心。但是,經(jīng)過那次家訪后,他似乎很在意我對他的評價,行為習慣有所收斂。但我清醒地認識到:冰凍三尺,非一日之寒,這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次,課間班長來告訴我,“張××把別人打了?!蔽亿s緊跑到班里一看,他竟然打的是一個女同學,而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒:張××,你太野蠻了,他好像還挺委屈:“老師,她罵我?!蔽液浅獾剑骸澳銊e狡辯了,等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了醫(yī)院,等安頓好這個女生,回到學校時已經(jīng)是中午12點多了。學生們早已回家,我到班里一看,張××正不安地站在教室里,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說道:“老師,對不起?!蔽矣嗯聪ⅲ骸澳銥槭裁匆蛉?”只見他低著頭,紅著臉聲音非常小地說:“她罵我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就……”說著,他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔,是啊,孩子的心靈是多么純潔,又是多么的脆弱啊。他已經(jīng)失去了家庭應有的溫暖,在可愛的校園里不能讓他受傷的心靈,再次摧殘!于是,我首先帶他到飯館吃了碗面,然后送他回家。在那條熟悉的小道上,我不斷地開導他,“你長大了,遇事要冷靜。這樣做,只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運的不公,只有通過自己的努力才能改變,以后要自信起來,用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你,你一定能通過自己的努力走出盲區(qū),走向光明。快到家門口時,我說,“老師不進去了,你勇敢地把事情和爺爺奶奶說清楚,明天勇敢地向人家賠禮道歉,以后昂首挺胸做人。他也會心地露出微笑:“老師謝謝你,我以后再也不惹你生氣了?!?BR>    春雨細微,潤物無聲,真摯的愛可融化一切。從這以后,張××顯得更有信心了,盡管學習依然很吃力,但態(tài)度在變化,對班集體的熱情也很高漲,每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其它同學對他的態(tài)度也改善了很多。于是,我也不斷地鼓勵他,在班里表揚他、關(guān)心他,留意他成長的每一個足跡,把更多的愛給了這個可憐的孩子。在一次運動會上,身體本不強壯的他竟積極主動地報了1500米長跑。競技場上他硬是憑著頑強的毅力,取得了第五名的好成績。當他氣喘吁吁、遙遙晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是,:“老師,我又為咱們班爭的2分?!蔽乙话牙^他激動地說到,“好樣的,張××,你是咱們班的功?!?BR>    綠樹成蔭下,我已看到了他活潑可愛的笑容;繁華似錦時,我已聽到了他快樂的歌聲。老師原來就是春的氣息啊,老師的愛就是春天播下的種子。
    忘不了!
    忘不了,小志敏的不幸遭遇;忘不了,小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的溫暖;又是誰?給了她們母親一樣的愛!
    明天我們都會慢慢的老去,歲月的流失能改變我們年輕的容顏,但抹不去我們火熱而又年輕的心。只要心中有愛,便會有關(guān)懷。
    啊!為什么我的眼里常含淚水?因為我愛這土地愛的深沉。
    為什么春天美如畫?那是因為有了你們,那是因為有了愛。
    我的演講完畢,謝謝大家!
    家國教師演講稿篇十七
    我是一名教師。當我說到老師的時候,會有人在心里含糊地說:“老師,太普通了?!笔堑?,老師很普通,但是事業(yè)很偉大,因為事業(yè)就是默默奉獻,無私奉獻。從事這樣的職業(yè)我很自豪!上了講臺,應該是舞臺,我好像感覺兩邊的紫色窗簾都在慢慢打開。最熱鬧的戲就要開始了。最讓我興奮的是,這部劇有一群忠于自己的演員,我的學生!這部劇大概是世界上最長的。為此,我想做一個充滿激情的播音員,向觀眾宣布xx班的好戲開始了!我覺得我也應該是一個合格的導演。我渴望輸出充滿時代氣息的戲?。簣F結(jié)、緊張、嚴肅、活潑是它的主旋律;理解、友誼、發(fā)展、創(chuàng)新應該是它的主要數(shù)據(jù);愛這個群體,被這個群體所愛,是它的主要故事。作為導演,我會為所有演員精心設計生動的劇情,典型的主角,迷人的故事。我也愿意做配角,盡我所能去服務和充當主角。不僅如此,我還想成為最虔誠的觀眾,為演員們真誠的表演而微笑、哭泣、鼓掌、吹風。
    人生的目的不在于炫耀和享受,而在于精神的充實和事業(yè)的成功。沒有士兵,誰也當不了將軍;沒有水手誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,就沒有國家和民族。既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。時代在前進,社會在發(fā)展,改革在深化,教育要振興。作為一個普通的教育工作者,我一定要努力把書教好!如果我的學生是蜜蜂,我就愿意采蜜花;如果我的學生是花,我一定要保護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我一定是個好園?。蝗绻业膶W生是衛(wèi)星,我一定是火箭送他們上千里之行;我的學生是火箭怎么辦?我一定要成為一名優(yōu)秀的火箭兵,用我單薄的肩膀帶著他們走上輝煌的未來。不要讓父母認識你,不要讓老師認識你,此刻最美的東西在孩子眼里。當我看著孩子們渴望的眼睛時,就像在明亮的星空中。在這閃爍的星光里,我會發(fā)現(xiàn)真善美如山泉般清澈。同學們,為了太陽底下最光榮的事業(yè),讓我們攜手前進,不回頭,不猶豫。