總結是對過去的一個交代，開始寫起來吧！如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學作品呢？以下是小編為大家整理的閱讀技巧，供大家參考學習。
最溫柔的老師篇一
我們數(shù)學老師姓馬，看起來應該有40多歲，無論在何時何地遇見她，她總是面帶微笑，給人一種親切感。
我們六（4）班是全校最難管理的一個班，這是不可否認的事實。主要是因為我們班同學太活潑，愛玩愛鬧，所以我們班經(jīng)常是老師們批評的對象。我們的班主任兼語文老師，因為教了一群淘氣鬼，經(jīng)常批評我們。據(jù)我觀察，除特殊情況外，她毫無面部表情。這和我們溫柔的數(shù)學老師形成了鮮明的對比。馬老師對我們肆無忌憚地嬉鬧從不介意，她總是心平氣和地和我們交談，也因為讓某些同學認為馬老師無能為力，只得忍。我卻不這么認為。
我喜歡看《數(shù)碼寶貝》，記得第二部里有一名話：“溫柔能綻放出金黃色的光芒?！蔽也恢烙迷隈R老師身上合不合適，但我覺得，其實馬老師并不是因為無能為力而忍我們的，她大概是想用她溫柔的金色光芒照亮我們，使我們明白她的用心良苦。
最溫柔的老師篇二
我五年級的品德老師是個男老師，可是說話總是輕聲細語的。
品德課一般在星期一的第四節(jié)和周四的第三節(jié)。
第四節(jié)課的鈴聲響了，只見新的品德老師拿著教科書走進教室，他總是穿著一身白條紋的短袖以及灰色有些偏綠的長褲，看書時總是帶著一副眼鏡，沒拿書時眼鏡總是在眼鏡盒里。
他的課簡直是和尚念經(jīng)，他拿起書開始講課，我坐了半天，老師什么都沒說，用手寫下今天上課的題目，之后，我只看見老師用手擺動著，幾乎沒什么聲音，我納悶了，難不成這老師是啞的？可事實并非如此，有許多老師喜歡在教室里走來走去，直到老師走到我附近我才依稀聽見一絲說話聲，天哪，老師這說話聲可以跟和尚比了呢！
這種安靜的課堂有誰能坐得下去？有這耐心的人恐怕幾乎沒有，中午作業(yè)布置了，許多人都在偷偷地寫著作業(yè)，我堅守自己的原則——不在課上寫作業(yè)，所以雖然我拿著筆，但是我可不是在寫作業(yè)，而是在看書！我瀏覽了一本一整本品德書。
我當然不會坐視不管，眼睜睜地看著他們寫作業(yè)的，于是，我舉起手向老師告發(fā)，誰知老師說的話都快令我吐血了，“你們先別寫，待會兒給你們十分鐘寫作業(yè)?！?BR> 又是一節(jié)品德課，語文老師把課給占了，她說：“品德老師生病請假了?！被仡^我又聽見同學說：“語文老師真會騙人，我明明看見品德老師站在門口呀！哇！品德老師有些懦弱呢！”
這個品德老師雖然樣子是個男生，可是性格簡直比女老師還溫柔?。?BR> 最溫柔的老師篇三
陸老師是我的語文老師，她白皙的臉上有一雙炯炯有神的丹鳳眼，鼻梁上架了一幅眼鏡，透著智慧的光芒。烏黑的長發(fā)灑落在肩上，她總喜歡穿旗袍，整個人散發(fā)著濃濃的書卷氣。配上她顏色艷麗的口紅，讓人感覺她是從書卷里走出來的古典美女。
陸老師聲音很甜美，所以我特別喜歡上她的課。每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領我們在文學的世界里遨游。記得上《白鷺》這課，陸老師聲情并茂地朗讀課文時，那優(yōu)美而富有詩意的白鷺仿佛就出現(xiàn)在我眼前。同學發(fā)言時陸老師便微笑著傾聽，時不時點頭稱贊，陸老師的.課堂真是令人如沐春風！
陸老師“罰”同學的方法也很特別，我一直很調(diào)皮，每次下課趁陸老師不注意就和同學“切磋武功”。有一次我正準備對大竹子施展絕招時，只聽見一聲甜美的“林子騫——！”然后我的肩膀上就搭了一雙溫暖的手。我心想不妙，回頭一眸，只見陸老師對我笑眼一瞇，好似在說：“看吧，你武功再高也逃不過我的五指山?！蔽艺麄€人像被點了穴一樣僵著不動，周圍同學看著我的慫樣哈哈大笑，從此我便自廢武功靜心看書。還有一次上語文課，蔣詩藝邊啃指甲邊聽課，被陸老師發(fā)現(xiàn)后不動聲色地用甜美的聲音說道：“今天我突然想吃鳳爪，但是太貴了，買不起，看蔣詩藝吃得這么香，不如吃一下‘蔣詩藝’牌鳳爪吧！”全班同學一聽哄堂大笑起來，蔣詩藝紅著臉，默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。
陸老師就是這樣一位溫柔的老師。她像一個智慧的園丁，溫柔的為我們“修枝剪葉”，讓我們開得更燦爛、鮮艷！
最溫柔的老師篇四
“明天有一位實驗的老師會來給你們上課，你們要好好表現(xiàn)?！?BR> “真的？”
“真的?！?BR> “太好了?！蔽覀兊男睦锞腿缫欢涿坊ㄕ谛老踩艨竦鼐`放著。
“真的嗎？真的嗎？棒極了，太好了，終于可以看到實驗的老師了。她對我們是兇呢？還是很溫柔呢？”我的心里忐忑不安。
我們迫不及待地等到了下午。
她，穿著一個大紅色的上衣，戴著一副眼鏡，瘦瘦的，長長的頭發(fā)，微風輕輕一吹像一條條柳枝隨風飄揚，她的步子忽慢忽快，忽快忽慢。
“同學們好?！彼穆曇舄q如一雙溫柔的手撫摸著我們的腦袋。
“……”我們沉醉在歡喜中，都忘了回應。
“你們好。”聞老師并不著急，又說了一遍，老師的話就如太陽一樣，照亮我們的心。
“老師好！”我們快活地答道。
“明天我會給你們正式的上一節(jié)語文課，我姓聞，你們可以叫我聞老師。”聞老師的聲音如蜜一般清香，向我們侵襲而來。
……
終于等來的第二天的第二節(jié)課。
“誰來把課文的第三小節(jié)讀一讀。”
“老師，我來。”我們的眼睛都直直盯著那個人，原來是李文學。
“咦？李文學以前連作業(yè)都不做的，更別說舉手回答問題了，今天這是怎么了?！?BR> 他站了起來，讀得不算怎么流利。
“讀錯了幾個字，但是沒關系的，不錯，請坐下?！甭劺蠋煖厝岬卣f。
李文學高興得樂開了花。聞老師，你就像春風一樣，吹醒了李文學這樣的花苞，你太牛逼了。
……
“叮鈴鈴?！毕抡n了，就這么愉快的一天就結束了，聞老師也走了。
哎，聞老師你還會再來嗎？
最溫柔的老師篇五
老師就像一盞明亮的路燈，在我們迷失方向時，給我們照亮前方的路，接下來小編為大家介紹關于老師的。
作文。
一起來看看吧!
文心苑新五年級謝依辰。
她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有一雙會說話的眼睛，高高的鼻子上夾著一副眼鏡，臉上總是洋溢著熱情的微笑。她就是文心苑教作文的邵老師。原來的我并不是很喜歡習作，從今年的3月份，當我遇見了文心苑，遇見了溫柔可親的邵老師，我發(fā)現(xiàn)，我愛上了習作。
我喜歡邵老師的。
國學。
課。上課時，邵老師總會帶領我們一遍又一遍地讀，讀完后，還會用她那甜甜的嗓音給我們解釋古文的意思?？菰锓ξ兜墓盼?，在邵老師的帶領下，就像跳動的音符，一蹦一跳地像我們奔來。誦讀課中，我們書聲瑯瑯，我們找到了讀書、背書的樂趣!
我喜歡邵老師的作文課。自從在文心苑遇到了邵老師，我從原來只能寫100多字的作文，直接變成能寫500-600字的作文了，而且越寫越棒!在作文上，我們盡情地訴說著自己的想法，訴說著自己發(fā)自內(nèi)心的感受，把所有高興不高興的事都在作文里說出來，不管說沒說錯，邵老師都會鼓勵我們勇敢、大膽地說出來，不要怕。在文心苑，我的作文提高了不少，這多虧了邵老師那么用心地教導我們。記得有一次，邵老師因參加學?；顒幽_受傷了，還堅持給我們上課，同學們知道了，都非常用心聽講，想讓邵老師快點好起來。
邵老師就像一名園丁，辛苦培育我們，讓我們快點成長。而我們就是一棵快要破土而出的種子，在文心苑這個有著無限知識的海洋里盡情翱翔。邵老師就像一盞明亮的路燈，在我們迷失方向時，給我們照亮前方的路，讓我們更好的找到知識的源泉。所以，我愛邵老師，也愛這個美麗的文心苑。
最溫柔的老師篇六
今天，動物學校來了一位新老師，正當學生們在討論新老師的時候，老師已經(jīng)來了，仔細的觀察，蔡看見螞蟻老師。
螞蟻老師個子小小的，身子瘦瘦的，螞蟻老師的頭上有兩根觸角，像天線，好像在接收智慧，它帶著一副又大又圓的眼鏡，好像很有學問的樣子，螞蟻老師涂著口紅，脖子上圍了一塊紫色的圍巾。
第一天上課，螞蟻老師看見豬豬尿褲子了，安慰它，然后給它換新衣服。小河馬放屁了，其他同學嘲笑它，小河馬很難受，螞蟻老師制止了同學們的笑聲。
老師您給我的一切，我永遠都不會忘。
點評：小作者形象生動地描述了螞蟻老師的外貌，和學校里發(fā)生的事，真棒！如果結尾能再修改一下，文章會更好！
最溫柔的老師篇七
剛升五年級，就聽說我們的英語老師換了，由嚴厲的王老師換成年輕的宋老師，并且任我們的.班主任?！斑@新老師是何方神圣，竟然一來就當班主任，她能帶好我們班嗎？”我不由對新老師產(chǎn)生了好奇。
開學第一天，新英語老師閃亮登場了。只見她面帶笑容，就像一個笑臉布娃娃，看起來特溫柔。不過，根據(jù)我的經(jīng)驗來說，外表都是假象，對于我們班這幫調(diào)皮的學生，老師肯定不會始終保持這種溫柔態(tài)度的。
出乎意料的是，整堂課下來，她都是笑容滿面，即使有人在課堂上竊竊私語，她也只是用她的大眼睛注視著而已。我想：“新老師果然溫柔，不過這不應該呀？她能管住學生嗎？”
在放學站隊這一方面，更讓我懷疑她的管理能力。同學們總是嘻嘻哈哈一直站不齊，別的班都已經(jīng)排隊走了，我們班依舊在那里整隊。而在以前，有嚴厲的王老師在這里，我們班早就整齊地走出了校園。我這個體育委員急得簡直就像熱鍋上的螞蟻。而宋老師呢，就像我們不是學生，而是看做小孩子，即使同學們大聲說話，她也不生氣，還是耐心地幫我們整隊，一直微笑著等待我們安靜下來。
這個新老師，她也太溫柔了吧？就憑這，能鎮(zhèn)住我們班這些調(diào)皮猴嗎？
奇怪的是，沒過多久，無論是課堂上還是活動中，同學們都變得安靜了很多。因為我們都喜歡上了她，喜歡看她微笑的臉，就像春風拂面；喜歡上她的課，聆聽她溫柔的話語；喜歡下課的時候，圍在她的身邊。
我相信，在新老師的身邊，我們都會變得越來越自覺。
最溫柔的老師篇八
王老師是我們學校年齡最小的老師，她是我們的語文老師，個子不高，瘦瘦的，眼睛小小的，笑起來就瞇成了一條縫，顯得溫柔可人。王老師說起話來也是輕聲細語的，很少對我們發(fā)脾氣。
有一次，老師走進班里發(fā)現(xiàn)我捂著肚子在哭，我一只手捂著肚子，趴在桌子上，小聲地啜泣著：“我可能上午吃壞肚子了，肚子很疼。”“那你回家吧，回家看看醫(yī)生”，王老師關切摸了摸我的頭?？墒俏矣悬c害怕，不敢跟老師說想回家，便強忍著痛，不說話。看著我捂著肚子顫抖的手，王老師給同學們留了作業(yè)，決定送我回家了?；丶业穆飞?，老師帶我去了醫(yī)院，給我拿了藥，醫(yī)生說我的胃不好。從那以后，我總是認真的.完成作業(yè)，以此感謝王老師對我的好。
王老師講課很幽默，總是能用簡單的語言講述復雜的道理，總是聯(lián)系生活實際講述課文中的道理，有時候還給我們講兩個妙趣橫生的小故事，夏天的下午，同學們都很困，王老師上課之前，總是先跟我們玩一會游戲，這樣我們就不困了。
雖然王老師很溫柔，但是王老師也會發(fā)脾氣，每當有同學不認真寫作業(yè)時，她總是很生氣，她經(jīng)常說，只要寫作業(yè)就一定要認真的寫，學習就像做生活中的一件事情一樣，一定要認真對待。
長大以后，我想成為一個像王老師一樣的老師，在生活上寵愛學生，在學習上嚴格要求學生，和他們一起快樂成長。
最溫柔的老師篇九
打開記憶的大門，有許多讓我難以忘懷的老師。馬老師就是其中之一，她有一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副眼鏡，櫻桃似的'嘴巴，瓜子臉，短短的頭發(fā)，戴著一頂帽子，個子高高的。
記得有一次考試我沒有考好，成績下來之后，我大哭一場，當時媽媽外出學習，沒人關心我的學習，馬老師很關心同學，她知道我沒有考好，把我叫到了講臺上，問我為什么沒有考好，我說這幾天想我媽媽了，還有一個原因，因為我粗心大意，馬馬虎虎，這時候我的眼淚不由自主流了出來，老師和藹可親地撫摸著我的頭說：“這一次沒有考好沒關系，下一次一定要努力，好好學習，爭取趕媽媽回來考個優(yōu)異的成績?！?BR> 我點了點頭，老師接著說：“如果你想媽了，你就來抱抱我?！甭犃死蠋煹脑挘倚α诵?。我心中想下一次一定要取得好成績，不讓老師失望。老師的那一句話給了我很大的自信和信心，激勵我好好學習。過了一個多月，又迎來了一次考試，這一次我取得了優(yōu)異的成績，給媽媽和老師一個回報。
這就是我們母親般的小莉老師。
最溫柔的老師篇十
我想為我的于老師畫一幅畫，我卻怎么都畫不好。我可以畫出她一筆一劃寫字的手；我可以畫出她美麗的身影；我可以畫出她飄逸的黑發(fā)、美麗的臉龐、彎彎的眉毛；我可以畫出她閃耀著智慧光芒的眼睛；我可以畫出她妙語連珠，出口成章的伶牙俐齒但是，我卻無論如何都畫不出于老師的溫柔，畫不出于老師的.和聲細語。
于老師是我的語文老師，是我見過的最溫柔的老師。
無論什么時候，于老師說話總是柔聲細語，像春天里的絲絲細雨，像夏天里的習習微風，讓人陶醉與享受。也許有人會說，這么溫柔的老師，調(diào)皮搗蛋的學生豈不會鬧翻天？還真的不會！于老師從來不會放松課堂紀律，課堂上，如果誰不認真聽講，或者竊竊私語，于老師總會在第一時間發(fā)現(xiàn)，溫柔地叫他站起來，然后提出一個剛剛講過，但又要舉一反三的問題。于老師這個時候的問題，不認真聽講的同學一定回答不出來，非常尷尬，非常害臊，簡直是比直接批評還厲害的懲罰，讓人無地自容。漸漸地，沒有人敢不聽于老師的課了。
于老師經(jīng)常對我們說：“不聽課是你的錯，學不會是我的錯?！比绻心膫€同學學不會，于老師總是不厭其煩地單獨講解，直到徹底明白，才會露出欣慰的笑容。
于老師教了我們整整四年，她把知識通過溫柔的話語和陽光般的笑容傳輸給我們，讓我們在快樂和輕松中學習。于老師的溫柔讓我們深深地折服，我們懂得了，輕柔的聲音具有最強悍的震懾力，溫柔是最厲害的威嚴。
最溫柔的老師篇十一
在我的生活和學習中，有著許許多多優(yōu)秀的老師，可我最喜歡的是語文老師—彭老師。
彭老師個子中等，體型偏瘦。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一雙像毛毛蟲的眉毛，眼睛大大的像一雙掃雷，似乎誰在做什么她都知道。彎彎的鼻子下有一個小小的嘴巴，笑起來就露出兩個小酒窩。
彭老師從一年級把我們帶到三年級，因為彭老師，我喜歡上了語文，我希望彭老師健康快樂！
最溫柔的老師篇十二
她經(jīng)常戴著一副眼鏡，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，白嫩的.皮膚，長長的頭發(fā)蓋住了耳朵。
有一次，我起床了，媽媽說：“今天有點熱，穿短袖。”我到了學校剛好今天要升旗，我們一到操場一陣風吹過來，冷得我直打顫，老師看見了，跑過來把一件衣服披在我身上，我突然感覺溫暖多了。我一看是老師，我又看老師也很冷，我就說：“你披著吧！我不冷?！薄安恍?，不然你會感冒的，你中午回家去換一件厚衣服。”
還有一次，我的作業(yè)做完了，我認真檢查了一遍，的確沒有錯誤的，就給老師看，結果被老師尖銳的眼睛看到了，就是一個小小的句號都不放過，結果又是打了個“良”。老師說：“沒關系，下次要細心點了?！?BR> 你們看這就是我的老師，她很關心我們，對工作很負責，一絲不茍。
最溫柔的老師篇十三
陳老師給大多數(shù)人的第一印象是：不管什么時候都是板著個臉，嚴肅的眼神橫掃過去，我們班吵鬧的聲音瞬間鴉雀無聲，地上掉根針都能聽見。而我因此也給她起了個綽號：冷面殺手?？山裉彀l(fā)生的事卻改變了我對她原來的看法。
最溫柔的老師篇十四
我今天介紹的萬老師是從五年級開始教我們的，我們班不管男女生都喜歡萬老師，應為萬老師最大的特點就是溫柔“可欺”
萬老師今年30歲，大名萬雄斌，一臉的肉肉把本來就不大的眼睛差點擠沒了，大大的鼻子上掛著一副大眼鏡（少說也有300度）嘴巴大大的，厚厚的，不好看但很好玩。笑的時候特搞笑！
被當靶子打：
集體造反：
大鬧辦公室：
體育課上跑步?jīng)Q對少不了，為了不跑步，我們一群女孩子就跑到萬老師辦公室避難，正好有一次羅威數(shù)學競賽得了獎，買了一大堆好吃的去孝敬萬老師（我們班的班規(guī)，什么得了獎都要孝敬那一科的老師），我們等他一出老師辦公室就闖近去和萬老師搶好東西吃。
怎么樣，羨慕吧！不要以為這樣的老師就教不出好學生，這次調(diào)考全市9個一百，我們班就有5個！你們就沒有這樣的老師吧，慢慢羨慕吧！
最溫柔的老師篇十五
今天，我就來說一說我那溫柔的老師——孫老師。
她的聲音細細的、潤潤的，像笛聲一樣優(yōu)美；她的眼睛里時常散發(fā)出一種溫暖的光芒；嘴角微微向上翹著，就像一彎新月，照亮著我們。她的模樣很溫柔，讓我一點也不怕她。
有一次上科學課，孫老師講完重點就讓我們獨立練習使用溫度計。我洗了手，正拿著一支溫度計。突然，我手一滑，溫度計“?！钡囊宦暤粼诹说厣?。溫度計的玻璃碎渣散得滿地都是，水銀珠還在地上放肆地滾著。我心中一陣顫抖，心都快從嗓子眼里跳出來了。我像是腳下生了根一樣站在原地，手一時不知該往哪兒放，臉紅得像豬肝一樣。
教室里頓時亂成了一鍋粥。同學們有的幸災樂禍地大叫、有的在大聲指責……只有我不知所措地立在那里。
直到孫老師來了，教室才安靜了幾分。我本以為孫老師會大聲訓斥我，告訴我們班主任，意想不到的是，她看了一眼地上的玻璃碎片，馬上組織全體靜息，二話不說就把我拉到了衛(wèi)生間去。
她仔細地幫我清洗，清洗完后，又把我?guī)Щ亟淌?，用紙清理干凈地上的玻璃碎片和水銀，再用拖把把地上清理一遍。同學們都在一旁看著，我的臉一直紅著，嘴里支支吾吾地，不知該說什么是好。
一切收拾完畢，孫老師輕輕地撫摸著我的頭，和藹地看著我，用甜美的聲音對我說：“溫度計里面的水銀有毒，摔破后很危險，使用溫度計一定要小心，只有這一次，不能有下次了啊?！甭犕昀蠋煹脑捄?，我暗暗責備自己，想：以后做事一定要注意安全。
孫老師不但沒有批評我，反而擔心我的安全，讓我感動。她真是我們溫柔親切的好老師！
最溫柔的老師篇一
我們數(shù)學老師姓馬，看起來應該有40多歲，無論在何時何地遇見她，她總是面帶微笑，給人一種親切感。
我們六（4）班是全校最難管理的一個班，這是不可否認的事實。主要是因為我們班同學太活潑，愛玩愛鬧，所以我們班經(jīng)常是老師們批評的對象。我們的班主任兼語文老師，因為教了一群淘氣鬼，經(jīng)常批評我們。據(jù)我觀察，除特殊情況外，她毫無面部表情。這和我們溫柔的數(shù)學老師形成了鮮明的對比。馬老師對我們肆無忌憚地嬉鬧從不介意，她總是心平氣和地和我們交談，也因為讓某些同學認為馬老師無能為力，只得忍。我卻不這么認為。
我喜歡看《數(shù)碼寶貝》，記得第二部里有一名話：“溫柔能綻放出金黃色的光芒?！蔽也恢烙迷隈R老師身上合不合適，但我覺得，其實馬老師并不是因為無能為力而忍我們的，她大概是想用她溫柔的金色光芒照亮我們，使我們明白她的用心良苦。
最溫柔的老師篇二
我五年級的品德老師是個男老師，可是說話總是輕聲細語的。
品德課一般在星期一的第四節(jié)和周四的第三節(jié)。
第四節(jié)課的鈴聲響了，只見新的品德老師拿著教科書走進教室，他總是穿著一身白條紋的短袖以及灰色有些偏綠的長褲，看書時總是帶著一副眼鏡，沒拿書時眼鏡總是在眼鏡盒里。
他的課簡直是和尚念經(jīng)，他拿起書開始講課，我坐了半天，老師什么都沒說，用手寫下今天上課的題目，之后，我只看見老師用手擺動著，幾乎沒什么聲音，我納悶了，難不成這老師是啞的？可事實并非如此，有許多老師喜歡在教室里走來走去，直到老師走到我附近我才依稀聽見一絲說話聲，天哪，老師這說話聲可以跟和尚比了呢！
這種安靜的課堂有誰能坐得下去？有這耐心的人恐怕幾乎沒有，中午作業(yè)布置了，許多人都在偷偷地寫著作業(yè)，我堅守自己的原則——不在課上寫作業(yè)，所以雖然我拿著筆，但是我可不是在寫作業(yè)，而是在看書！我瀏覽了一本一整本品德書。
我當然不會坐視不管，眼睜睜地看著他們寫作業(yè)的，于是，我舉起手向老師告發(fā)，誰知老師說的話都快令我吐血了，“你們先別寫，待會兒給你們十分鐘寫作業(yè)?！?BR> 又是一節(jié)品德課，語文老師把課給占了，她說：“品德老師生病請假了?！被仡^我又聽見同學說：“語文老師真會騙人，我明明看見品德老師站在門口呀！哇！品德老師有些懦弱呢！”
這個品德老師雖然樣子是個男生，可是性格簡直比女老師還溫柔?。?BR> 最溫柔的老師篇三
陸老師是我的語文老師，她白皙的臉上有一雙炯炯有神的丹鳳眼，鼻梁上架了一幅眼鏡，透著智慧的光芒。烏黑的長發(fā)灑落在肩上，她總喜歡穿旗袍，整個人散發(fā)著濃濃的書卷氣。配上她顏色艷麗的口紅，讓人感覺她是從書卷里走出來的古典美女。
陸老師聲音很甜美，所以我特別喜歡上她的課。每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領我們在文學的世界里遨游。記得上《白鷺》這課，陸老師聲情并茂地朗讀課文時，那優(yōu)美而富有詩意的白鷺仿佛就出現(xiàn)在我眼前。同學發(fā)言時陸老師便微笑著傾聽，時不時點頭稱贊，陸老師的.課堂真是令人如沐春風！
陸老師“罰”同學的方法也很特別，我一直很調(diào)皮，每次下課趁陸老師不注意就和同學“切磋武功”。有一次我正準備對大竹子施展絕招時，只聽見一聲甜美的“林子騫——！”然后我的肩膀上就搭了一雙溫暖的手。我心想不妙，回頭一眸，只見陸老師對我笑眼一瞇，好似在說：“看吧，你武功再高也逃不過我的五指山?！蔽艺麄€人像被點了穴一樣僵著不動，周圍同學看著我的慫樣哈哈大笑，從此我便自廢武功靜心看書。還有一次上語文課，蔣詩藝邊啃指甲邊聽課，被陸老師發(fā)現(xiàn)后不動聲色地用甜美的聲音說道：“今天我突然想吃鳳爪，但是太貴了，買不起，看蔣詩藝吃得這么香，不如吃一下‘蔣詩藝’牌鳳爪吧！”全班同學一聽哄堂大笑起來，蔣詩藝紅著臉，默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。
陸老師就是這樣一位溫柔的老師。她像一個智慧的園丁，溫柔的為我們“修枝剪葉”，讓我們開得更燦爛、鮮艷！
最溫柔的老師篇四
“明天有一位實驗的老師會來給你們上課，你們要好好表現(xiàn)?！?BR> “真的？”
“真的?！?BR> “太好了?！蔽覀兊男睦锞腿缫欢涿坊ㄕ谛老踩艨竦鼐`放著。
“真的嗎？真的嗎？棒極了，太好了，終于可以看到實驗的老師了。她對我們是兇呢？還是很溫柔呢？”我的心里忐忑不安。
我們迫不及待地等到了下午。
她，穿著一個大紅色的上衣，戴著一副眼鏡，瘦瘦的，長長的頭發(fā)，微風輕輕一吹像一條條柳枝隨風飄揚，她的步子忽慢忽快，忽快忽慢。
“同學們好?！彼穆曇舄q如一雙溫柔的手撫摸著我們的腦袋。
“……”我們沉醉在歡喜中，都忘了回應。
“你們好。”聞老師并不著急，又說了一遍，老師的話就如太陽一樣，照亮我們的心。
“老師好！”我們快活地答道。
“明天我會給你們正式的上一節(jié)語文課，我姓聞，你們可以叫我聞老師。”聞老師的聲音如蜜一般清香，向我們侵襲而來。
……
終于等來的第二天的第二節(jié)課。
“誰來把課文的第三小節(jié)讀一讀。”
“老師，我來。”我們的眼睛都直直盯著那個人，原來是李文學。
“咦？李文學以前連作業(yè)都不做的，更別說舉手回答問題了，今天這是怎么了?！?BR> 他站了起來，讀得不算怎么流利。
“讀錯了幾個字，但是沒關系的，不錯，請坐下?！甭劺蠋煖厝岬卣f。
李文學高興得樂開了花。聞老師，你就像春風一樣，吹醒了李文學這樣的花苞，你太牛逼了。
……
“叮鈴鈴?！毕抡n了，就這么愉快的一天就結束了，聞老師也走了。
哎，聞老師你還會再來嗎？
最溫柔的老師篇五
老師就像一盞明亮的路燈，在我們迷失方向時，給我們照亮前方的路，接下來小編為大家介紹關于老師的。
作文。
一起來看看吧!
文心苑新五年級謝依辰。
她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有一雙會說話的眼睛，高高的鼻子上夾著一副眼鏡，臉上總是洋溢著熱情的微笑。她就是文心苑教作文的邵老師。原來的我并不是很喜歡習作，從今年的3月份，當我遇見了文心苑，遇見了溫柔可親的邵老師，我發(fā)現(xiàn)，我愛上了習作。
我喜歡邵老師的。
國學。
課。上課時，邵老師總會帶領我們一遍又一遍地讀，讀完后，還會用她那甜甜的嗓音給我們解釋古文的意思?？菰锓ξ兜墓盼?，在邵老師的帶領下，就像跳動的音符，一蹦一跳地像我們奔來。誦讀課中，我們書聲瑯瑯，我們找到了讀書、背書的樂趣!
我喜歡邵老師的作文課。自從在文心苑遇到了邵老師，我從原來只能寫100多字的作文，直接變成能寫500-600字的作文了，而且越寫越棒!在作文上，我們盡情地訴說著自己的想法，訴說著自己發(fā)自內(nèi)心的感受，把所有高興不高興的事都在作文里說出來，不管說沒說錯，邵老師都會鼓勵我們勇敢、大膽地說出來，不要怕。在文心苑，我的作文提高了不少，這多虧了邵老師那么用心地教導我們。記得有一次，邵老師因參加學?；顒幽_受傷了，還堅持給我們上課，同學們知道了，都非常用心聽講，想讓邵老師快點好起來。
邵老師就像一名園丁，辛苦培育我們，讓我們快點成長。而我們就是一棵快要破土而出的種子，在文心苑這個有著無限知識的海洋里盡情翱翔。邵老師就像一盞明亮的路燈，在我們迷失方向時，給我們照亮前方的路，讓我們更好的找到知識的源泉。所以，我愛邵老師，也愛這個美麗的文心苑。
最溫柔的老師篇六
今天，動物學校來了一位新老師，正當學生們在討論新老師的時候，老師已經(jīng)來了，仔細的觀察，蔡看見螞蟻老師。
螞蟻老師個子小小的，身子瘦瘦的，螞蟻老師的頭上有兩根觸角，像天線，好像在接收智慧，它帶著一副又大又圓的眼鏡，好像很有學問的樣子，螞蟻老師涂著口紅，脖子上圍了一塊紫色的圍巾。
第一天上課，螞蟻老師看見豬豬尿褲子了，安慰它，然后給它換新衣服。小河馬放屁了，其他同學嘲笑它，小河馬很難受，螞蟻老師制止了同學們的笑聲。
老師您給我的一切，我永遠都不會忘。
點評：小作者形象生動地描述了螞蟻老師的外貌，和學校里發(fā)生的事，真棒！如果結尾能再修改一下，文章會更好！
最溫柔的老師篇七
剛升五年級，就聽說我們的英語老師換了，由嚴厲的王老師換成年輕的宋老師，并且任我們的.班主任?！斑@新老師是何方神圣，竟然一來就當班主任，她能帶好我們班嗎？”我不由對新老師產(chǎn)生了好奇。
開學第一天，新英語老師閃亮登場了。只見她面帶笑容，就像一個笑臉布娃娃，看起來特溫柔。不過，根據(jù)我的經(jīng)驗來說，外表都是假象，對于我們班這幫調(diào)皮的學生，老師肯定不會始終保持這種溫柔態(tài)度的。
出乎意料的是，整堂課下來，她都是笑容滿面，即使有人在課堂上竊竊私語，她也只是用她的大眼睛注視著而已。我想：“新老師果然溫柔，不過這不應該呀？她能管住學生嗎？”
在放學站隊這一方面，更讓我懷疑她的管理能力。同學們總是嘻嘻哈哈一直站不齊，別的班都已經(jīng)排隊走了，我們班依舊在那里整隊。而在以前，有嚴厲的王老師在這里，我們班早就整齊地走出了校園。我這個體育委員急得簡直就像熱鍋上的螞蟻。而宋老師呢，就像我們不是學生，而是看做小孩子，即使同學們大聲說話，她也不生氣，還是耐心地幫我們整隊，一直微笑著等待我們安靜下來。
這個新老師，她也太溫柔了吧？就憑這，能鎮(zhèn)住我們班這些調(diào)皮猴嗎？
奇怪的是，沒過多久，無論是課堂上還是活動中，同學們都變得安靜了很多。因為我們都喜歡上了她，喜歡看她微笑的臉，就像春風拂面；喜歡上她的課，聆聽她溫柔的話語；喜歡下課的時候，圍在她的身邊。
我相信，在新老師的身邊，我們都會變得越來越自覺。
最溫柔的老師篇八
王老師是我們學校年齡最小的老師，她是我們的語文老師，個子不高，瘦瘦的，眼睛小小的，笑起來就瞇成了一條縫，顯得溫柔可人。王老師說起話來也是輕聲細語的，很少對我們發(fā)脾氣。
有一次，老師走進班里發(fā)現(xiàn)我捂著肚子在哭，我一只手捂著肚子，趴在桌子上，小聲地啜泣著：“我可能上午吃壞肚子了，肚子很疼。”“那你回家吧，回家看看醫(yī)生”，王老師關切摸了摸我的頭?？墒俏矣悬c害怕，不敢跟老師說想回家，便強忍著痛，不說話。看著我捂著肚子顫抖的手，王老師給同學們留了作業(yè)，決定送我回家了?；丶业穆飞?，老師帶我去了醫(yī)院，給我拿了藥，醫(yī)生說我的胃不好。從那以后，我總是認真的.完成作業(yè)，以此感謝王老師對我的好。
王老師講課很幽默，總是能用簡單的語言講述復雜的道理，總是聯(lián)系生活實際講述課文中的道理，有時候還給我們講兩個妙趣橫生的小故事，夏天的下午，同學們都很困，王老師上課之前，總是先跟我們玩一會游戲，這樣我們就不困了。
雖然王老師很溫柔，但是王老師也會發(fā)脾氣，每當有同學不認真寫作業(yè)時，她總是很生氣，她經(jīng)常說，只要寫作業(yè)就一定要認真的寫，學習就像做生活中的一件事情一樣，一定要認真對待。
長大以后，我想成為一個像王老師一樣的老師，在生活上寵愛學生，在學習上嚴格要求學生，和他們一起快樂成長。
最溫柔的老師篇九
打開記憶的大門，有許多讓我難以忘懷的老師。馬老師就是其中之一，她有一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副眼鏡，櫻桃似的'嘴巴，瓜子臉，短短的頭發(fā)，戴著一頂帽子，個子高高的。
記得有一次考試我沒有考好，成績下來之后，我大哭一場，當時媽媽外出學習，沒人關心我的學習，馬老師很關心同學，她知道我沒有考好，把我叫到了講臺上，問我為什么沒有考好，我說這幾天想我媽媽了，還有一個原因，因為我粗心大意，馬馬虎虎，這時候我的眼淚不由自主流了出來，老師和藹可親地撫摸著我的頭說：“這一次沒有考好沒關系，下一次一定要努力，好好學習，爭取趕媽媽回來考個優(yōu)異的成績?！?BR> 我點了點頭，老師接著說：“如果你想媽了，你就來抱抱我?！甭犃死蠋煹脑挘倚α诵?。我心中想下一次一定要取得好成績，不讓老師失望。老師的那一句話給了我很大的自信和信心，激勵我好好學習。過了一個多月，又迎來了一次考試，這一次我取得了優(yōu)異的成績，給媽媽和老師一個回報。
這就是我們母親般的小莉老師。
最溫柔的老師篇十
我想為我的于老師畫一幅畫，我卻怎么都畫不好。我可以畫出她一筆一劃寫字的手；我可以畫出她美麗的身影；我可以畫出她飄逸的黑發(fā)、美麗的臉龐、彎彎的眉毛；我可以畫出她閃耀著智慧光芒的眼睛；我可以畫出她妙語連珠，出口成章的伶牙俐齒但是，我卻無論如何都畫不出于老師的溫柔，畫不出于老師的.和聲細語。
于老師是我的語文老師，是我見過的最溫柔的老師。
無論什么時候，于老師說話總是柔聲細語，像春天里的絲絲細雨，像夏天里的習習微風，讓人陶醉與享受。也許有人會說，這么溫柔的老師，調(diào)皮搗蛋的學生豈不會鬧翻天？還真的不會！于老師從來不會放松課堂紀律，課堂上，如果誰不認真聽講，或者竊竊私語，于老師總會在第一時間發(fā)現(xiàn)，溫柔地叫他站起來，然后提出一個剛剛講過，但又要舉一反三的問題。于老師這個時候的問題，不認真聽講的同學一定回答不出來，非常尷尬，非常害臊，簡直是比直接批評還厲害的懲罰，讓人無地自容。漸漸地，沒有人敢不聽于老師的課了。
于老師經(jīng)常對我們說：“不聽課是你的錯，學不會是我的錯?！比绻心膫€同學學不會，于老師總是不厭其煩地單獨講解，直到徹底明白，才會露出欣慰的笑容。
于老師教了我們整整四年，她把知識通過溫柔的話語和陽光般的笑容傳輸給我們，讓我們在快樂和輕松中學習。于老師的溫柔讓我們深深地折服，我們懂得了，輕柔的聲音具有最強悍的震懾力，溫柔是最厲害的威嚴。
最溫柔的老師篇十一
在我的生活和學習中，有著許許多多優(yōu)秀的老師，可我最喜歡的是語文老師—彭老師。
彭老師個子中等，體型偏瘦。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一雙像毛毛蟲的眉毛，眼睛大大的像一雙掃雷，似乎誰在做什么她都知道。彎彎的鼻子下有一個小小的嘴巴，笑起來就露出兩個小酒窩。
彭老師從一年級把我們帶到三年級，因為彭老師，我喜歡上了語文，我希望彭老師健康快樂！
最溫柔的老師篇十二
她經(jīng)常戴著一副眼鏡，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，白嫩的.皮膚，長長的頭發(fā)蓋住了耳朵。
有一次，我起床了，媽媽說：“今天有點熱，穿短袖。”我到了學校剛好今天要升旗，我們一到操場一陣風吹過來，冷得我直打顫，老師看見了，跑過來把一件衣服披在我身上，我突然感覺溫暖多了。我一看是老師，我又看老師也很冷，我就說：“你披著吧！我不冷?！薄安恍?，不然你會感冒的，你中午回家去換一件厚衣服。”
還有一次，我的作業(yè)做完了，我認真檢查了一遍，的確沒有錯誤的，就給老師看，結果被老師尖銳的眼睛看到了，就是一個小小的句號都不放過，結果又是打了個“良”。老師說：“沒關系，下次要細心點了?！?BR> 你們看這就是我的老師，她很關心我們，對工作很負責，一絲不茍。
最溫柔的老師篇十三
陳老師給大多數(shù)人的第一印象是：不管什么時候都是板著個臉，嚴肅的眼神橫掃過去，我們班吵鬧的聲音瞬間鴉雀無聲，地上掉根針都能聽見。而我因此也給她起了個綽號：冷面殺手?？山裉彀l(fā)生的事卻改變了我對她原來的看法。
最溫柔的老師篇十四
我今天介紹的萬老師是從五年級開始教我們的，我們班不管男女生都喜歡萬老師，應為萬老師最大的特點就是溫柔“可欺”
萬老師今年30歲，大名萬雄斌，一臉的肉肉把本來就不大的眼睛差點擠沒了，大大的鼻子上掛著一副大眼鏡（少說也有300度）嘴巴大大的，厚厚的，不好看但很好玩。笑的時候特搞笑！
被當靶子打：
集體造反：
大鬧辦公室：
體育課上跑步?jīng)Q對少不了，為了不跑步，我們一群女孩子就跑到萬老師辦公室避難，正好有一次羅威數(shù)學競賽得了獎，買了一大堆好吃的去孝敬萬老師（我們班的班規(guī)，什么得了獎都要孝敬那一科的老師），我們等他一出老師辦公室就闖近去和萬老師搶好東西吃。
怎么樣，羨慕吧！不要以為這樣的老師就教不出好學生，這次調(diào)考全市9個一百，我們班就有5個！你們就沒有這樣的老師吧，慢慢羨慕吧！
最溫柔的老師篇十五
今天，我就來說一說我那溫柔的老師——孫老師。
她的聲音細細的、潤潤的，像笛聲一樣優(yōu)美；她的眼睛里時常散發(fā)出一種溫暖的光芒；嘴角微微向上翹著，就像一彎新月，照亮著我們。她的模樣很溫柔，讓我一點也不怕她。
有一次上科學課，孫老師講完重點就讓我們獨立練習使用溫度計。我洗了手，正拿著一支溫度計。突然，我手一滑，溫度計“?！钡囊宦暤粼诹说厣?。溫度計的玻璃碎渣散得滿地都是，水銀珠還在地上放肆地滾著。我心中一陣顫抖，心都快從嗓子眼里跳出來了。我像是腳下生了根一樣站在原地，手一時不知該往哪兒放，臉紅得像豬肝一樣。
教室里頓時亂成了一鍋粥。同學們有的幸災樂禍地大叫、有的在大聲指責……只有我不知所措地立在那里。
直到孫老師來了，教室才安靜了幾分。我本以為孫老師會大聲訓斥我，告訴我們班主任，意想不到的是，她看了一眼地上的玻璃碎片，馬上組織全體靜息，二話不說就把我拉到了衛(wèi)生間去。
她仔細地幫我清洗，清洗完后，又把我?guī)Щ亟淌?，用紙清理干凈地上的玻璃碎片和水銀，再用拖把把地上清理一遍。同學們都在一旁看著，我的臉一直紅著，嘴里支支吾吾地，不知該說什么是好。
一切收拾完畢，孫老師輕輕地撫摸著我的頭，和藹地看著我，用甜美的聲音對我說：“溫度計里面的水銀有毒，摔破后很危險，使用溫度計一定要小心，只有這一次，不能有下次了啊?！甭犕昀蠋煹脑捄?，我暗暗責備自己，想：以后做事一定要注意安全。
孫老師不但沒有批評我，反而擔心我的安全，讓我感動。她真是我們溫柔親切的好老師！