總結(jié)是對曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情進行深入思考和梳理的過程。總結(jié)時要全面客觀地評價和歸納討論的內(nèi)容，避免片面性。%20以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中班級事跡材料篇一
初中的學生生活是緊張而繁重的，為了緩解學生的學習壓力，豐富學生的課余生活，增強學生的體質(zhì)，我們除了積極參加學校組織的各種活動外，還利用班會課和團隊課開展演講比賽，讓學生明白了做人的許多道理；開展了學生才藝大展示，小組才藝大競賽，學習《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，增強了學生的法制觀念；開展學習交流和閱讀比賽、英語手抄報比賽，既鞏固了學生的學習成果，又提高了學生學習的積極性和主動性。普及健康保健知識，以小組為單位，開展豐富多彩的體育活動，既提升了學生的身體素質(zhì)，陶冶了學生的情操，也培養(yǎng)了學生的協(xié)作意識和團隊精神。在學校舉行的拔河比賽中，同學們齊心協(xié)力，取得了第一名的好成績。
高中班級事跡材料篇二
認真執(zhí)行省普通高中課程設置及教學指導意見，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學模式，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力；緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念，加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效率；堅持以人為本、德育為先，轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生學習方式，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠全面發(fā)展。特制定本學期工作計劃：
二、工作目標。
在教務科、學生科等職能部門的指導下，以抓好班風、學風建設為突破口，規(guī)范學生言行，凈化學習生活環(huán)境，濃厚學習氣氛，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣；讓教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關(guān)心、尊重學生。
1、培養(yǎng)一支專業(yè)化水平較高的班主任團隊；
2、努力建設一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的教師隊伍；
3、深化教育教學過程管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為高三備考打好基礎；
4、積極探索技能高考教育教學規(guī)律，為創(chuàng)品牌打下基礎。
三、具體措施。
1、教學方面。
（1）落實教學工作檢查制度。
在教科室的指導下每月進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況。
（2）狠抓教學常規(guī)管理。
各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
（3）抓好期中、期末大型考試。
狠抓考試紀律，嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析；對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育、教學方法作參考依據(jù)。
（4）重視技能高考的專業(yè)訓練，提高學生的動手能力。
因技能高考考試的特殊性，高二年級要對專業(yè)課進行強化訓練，專業(yè)教師要樹立高考備考意識，強化課堂教學的組織，多投入時間和精力，著眼于學生動手能力的提高，力爭明年專業(yè)考試人人能過關(guān)。
（5）加強教學研究，堅持聽課評課，實現(xiàn)全體教師教育教學水平的共同提高。
扎實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載；更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。
（6）講究教學藝術(shù)，增強課堂活力，打造高效課堂。
教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識與方法；尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。
（7）高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，積極開展培優(yōu)補差。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人，一對一的幫助他們學習提高。
2、德育工作。
高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，也是事故多發(fā)時期，為此，我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養(yǎng)成性教育。
（1）加強理想教育，增強學習動力；
（2）大力開展安全與法紀教育；
（3）加強心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展；
（4）適時召開全體學生分會，各層次學生干部會議，使教育更有針對性；
（7）通過多種途徑使家長能及時了解學生在校情況，發(fā)揮家庭的教育功能，實現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式。
3、班主任工作。
（1）定期召開班主任工作會議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致；
（4）班主任要在嚴抓學生的行為常規(guī)的基礎上注重班級文化建設；
（6）班主任要做好班干部隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導；
（7）班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創(chuàng)設良好的輿論氛圍；
（9）班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。
四、工作安排。
1、召開全體教師及班主任會議，做好開學的各項準備工作；
2、班級作部分調(diào)整，根據(jù)需要20xx級中專學生分別編入205班、206班；
3、組織各班觀看《開學第一課》；
4、參加全校開學典禮；
5、重新啟動團體操訓練；
6、制定各項工作計劃，編排好表冊并及時上交；
7、召開班主任會議，研究學生寢室的管理工作；
8、召開各班班長及學習委員座談會；
9、狠抓學生上課睡覺、玩手機及抽煙等不良行為；
10、教師教學常規(guī)月檢查；
11、以備課組為單位，開展相互聽評課活動；
12、推動重點班組織月考；
1、重點班月考后質(zhì)量分析總結(jié)；
2、召開各班教師座談會；
3、各班級召開學生經(jīng)驗交流會，進行學生方法培訓指導；
4、德育常規(guī)檢查和文明寢室的創(chuàng)建；
5、教室文化的創(chuàng)建活動；
6、組織學生干部培訓；
高中班級事跡材料篇三
我班是xx市第二中學初一年級的一個班――初一（六）班，這是一個積極向上的班團體，每一名班級成員都在不斷努力充實自我，完善自我。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，求知欲強，學習勤奮，課堂紀律好、狀態(tài)好，思維活躍，學習成績好，在同年級班級中各方面表現(xiàn)都較突出。在xx-xx一學年中，本班連續(xù)幾次年級統(tǒng)考都很出色，前十、前二十本班均占一半左右，有明顯的優(yōu)勢。在學校舉行的各種競賽中，本班學生也積極參與，并獲得優(yōu)秀成績；還有許多學生利用課余時間在《xx日報》上投稿，許多同學稿子都被刊登在《xx日報》上，經(jīng)常課余在門衛(wèi)處拿到學生的稿費單子?；旧系竭_了班級整體發(fā)展，個個爭創(chuàng)優(yōu)秀的良好態(tài)勢。
本班學生不僅僅在學習上勁頭足，成績好，在文體方面也表現(xiàn)不錯，學生愛好廣泛，積極參與各種有益身心健康的文體活動，本班所有學生很團結(jié)，有很強的團體榮譽感，在學校第52屆田徑運動會上，經(jīng)過全班學生努力，男子接力賽獲第二名；女子接力賽獲第一名，從而獲得了十分好的成績。
良好的班風來源于科學的管理，本班學生自我管理的本事強，所組建的班委與團委能夠協(xié)調(diào)學生與學校之間的關(guān)系，班干團干有強烈的職責心，在學習與生活中能起到模范的帶頭作用，他們采用輪流值周制，將職責落到實處，檢查監(jiān)督學生完成各項學習任務。班級各項工作開展得很順利。
班團體健康輿論的構(gòu)成，對優(yōu)化班集管理，促進良好班集的構(gòu)成至關(guān)重要。有一批敢抓、敢管的干部，就構(gòu)成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能構(gòu)成一個“磁場”，吸引周圍同學，“磁化”周圍同學。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，構(gòu)成一股巨大的力量。為了強化健康的.輿論，平時生活中，經(jīng)常選擇有教育意義的文章在上班會時宣讀，進行夢想目標教育、挫折教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會經(jīng)驗教育，塑造學生健康、和諧的人格、也經(jīng)過這些陶冶學生的情操。同時還開展豐富多彩的第二課堂活動，如乒乓球、羽毛球比賽等，我鼓勵學生還積極參加學校組織開展的各種活動。并且我還選擇了一個周末帶領(lǐng)學生去踏青（蘇州兩日游）。經(jīng)過這些活動增強了同學們溝通、合作的意識，增進同學間的友誼，增強了團體榮譽感。經(jīng)過班干與團干們的努力，班級凝聚力很強，同學們都為生活在這樣的大團體而感到自豪與驕傲。這一年來，班上從未發(fā)生過不安全事故、也無打架斗毆違反校紀校規(guī)的事件，并且還養(yǎng)成了使用禮貌語言的好習慣。最終我相信我們六班會越來越出色的。
高中班級事跡材料篇四
1、在306班全體師生的努力下，306三個數(shù)字變得更有意義。在20xx年初，班主任教育電視臺專訪，拍攝我班學習生活實況，并在電視臺進行放送。在我校實施行為檢查考核以來，我班因為表現(xiàn)突出，電視臺再次進行了采訪拍攝。
2、各科任老師工作負責。他們把教育經(jīng)驗和知識毫無保留地傳授給每一位同學，無論何時有疑問，他們總會以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答，即使他們自己有急事，身體亮紅燈，也不會為此而少上一節(jié)課，厚厚的教案是他們嚴謹教學的見證，厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見證。
3、班級內(nèi)班委各盡其職，團結(jié)一心。大家共同做好班級工作，而且能夠及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題，及時解決，各位課代表工作認真負責，協(xié)調(diào)各科任老師做好本科工作，提高同學們的學習興趣，加快學業(yè)工作的效率，小組長每天工作繁多，但總是能看到他們認真的模樣，細節(jié)決定成敗，306正是在小事上也同樣保持認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，才使得集體更加優(yōu)秀和強大。
4、好人好事現(xiàn)象頻現(xiàn)。拾金不昧，愛護環(huán)境，樂于助人的正氣正風在306班總會出現(xiàn)，并多次受到校方的表揚。
高中班級事跡材料篇五
新的學期到了，特制定高中上學期德育工作計劃如下：
一、學生教育：
1、學習貫徹《思想道德》，觀看教育光盤；
2、確定個人勞動實踐崗；
3、搞好期中操評量化及考核；
4、表彰10月份文明學生標兵；
5、安全、法制教育；
6、舉辦手抄報和網(wǎng)頁設計競賽。
二、班主任工作：
1、青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動，（完成班會方案和課件）；
2、做好期中后的穩(wěn)定和小結(jié)工作；
3、組織好班委選舉或改選工作；
4、組織好期中學生操行評定量化工作；
5、完成學校交辦的各項臨時性任務。
《手冊》重點檢查：月計劃、班校會、家訪、學生社團活動、記事等部分。
三、年級組工作：
做好年級期中總結(jié)分析工作；
組織一次本年級的家長學校授課活動（交一份教案）；
完成學校交辦的各項工作及臨時性任務。
四、教育處工作：
1、組織好學生操評、考核、入冬前的安全教育；
2、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課、評比工作；
3、做好期中前文明班級評比情況的小結(jié)工作；
4、組織好手抄報及網(wǎng)頁設計制作競賽；
5、完成處內(nèi)及上級布置的各項工作。
高中班級事跡材料篇六
1、班主任老師常對我們說：先做人再做學問，而且做人要懂和氣，做學問要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針，一切以德為先。同時在班主任以及每一位老師身上我們看到人類靈魂工程師的師德，在同學們身上，我們看到美好品質(zhì)的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到，306正在更好地努力踐行著德、智、體、美、勞的全優(yōu)發(fā)展。
2、在我班的宣傳后墻上，有“每天告訴自己，我能行”的標語；有“緊握年輕，打造夢想”的激勵；有“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的警示；有“每一次攀升，都是歷練后的喜悅”的鼓舞，大家每天進班后便會積極開始新的一天！高三開始，在我班的門上貼上了“目標在召喚，我要拼”“夢想在前方，我要沖”的口號，這不是一句簡單的口號，更所是306班邁向勝利的斗志宣言！
高中班級事跡材料篇七
菅莊小學五(2)班在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績好，學生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。現(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：
一、讓班干部成為“管理能手”。
本學年我擔任的是五(2)班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理發(fā)展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。
我在每周五的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄;班上同學生發(fā)生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對于表現(xiàn)突出的同學在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員可以提出意見，一致通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責是：每天對本組學生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的具體情況留不同的作業(yè)，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要督促自己的組員努力學習，布置適當?shù)膶W習任務，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領(lǐng)導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的榮譽感。
二、通過正確引導培養(yǎng)優(yōu)良班風
正確的集體輿論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學生講述自己或者發(fā)生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學習態(tài)度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。
正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好;數(shù)學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達到目標，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。
三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣
濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久;同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我!同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。
首先，我本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據(jù)學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務。學生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。
然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助，共同提高。
事實證明，在全班形成的這種“幫扶對子”，有利的調(diào)動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了;以前不愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了;上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了;我班的陳鑫棚和胡旭陽同學的數(shù)學成績以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收獲,在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾十分，上學期期末考試都高于同年級其他班。學生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同學都有自己的特長，在學校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績。乃是班集體建設中的迫切任務之一。回想高三(4)班的征程，我想千言萬語應該匯成一句話——“高三(4)班，只爭第一”。
高中班級事跡材料篇八
我們高三(2)班是高年級段的一個班集體，大家入學才一年多，已經(jīng)形成了良好的班風和學風，成為一個團結(jié)向上、文明守紀的集體。
一、常規(guī)方面。
我們在班主任、科任老師的指導下，努力遵守學校的一日常規(guī)和《中學生行為規(guī)范》，用“人人優(yōu)秀”的高標準嚴格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導員會利用晨會、隊日等時間引導大家對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。
每天清晨，衛(wèi)生委員會帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進我們班，展現(xiàn)在你面前的就會是干凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學開始，范老師就教會我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書，同學們在朗朗的書聲中，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休。老師告訴過我們，教室是學習的地方，需要保持安靜，只要進了教室，我們都會自覺遵守“安靜”這條準則。
我們班堅持“值日班長”制度。每天，老師會輪流選四名同學擔任值日班長，負責班級打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學、勞動等各方面事務，老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等，我們感覺每個人都是班級的主人，每個同學都有了鍛煉的機會。
二、學習方面。
我們在學習上有你追我趕的良好學風，盡心盡力學好每門功課，“沒有一個同學掉隊”是我們共同追求的目標。從開學到現(xiàn)在，我班的各科成績及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學好語文、數(shù)學等功課的同時，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學們的最愛，還有些學生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的能力得到了增強，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。
三、活動方面。
我班的同學不光能學好文化知識，也積極參加校內(nèi)外的各項活動，鍛煉自己的能力。比如在學校的運動會、愛國主義讀書活動、慶“五四”歌詠比賽、規(guī)范漢字書寫大賽中，我們都踴躍參加，并有不俗的表現(xiàn)。特別是姚雯蕾同學，平時刻苦練習電子琴，已過了六級考試，她在慶“五四”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學，是個膽大心細的男生，他不但學習成績優(yōu)秀，而且能說會道、敢作敢當，是個稱職的好班長，在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會越來越團結(jié)。
我們要走的路還很長，相信在學校老師的教育下，在同學們的共同努力下，我班一定能取得更大的進步，成為一個更為優(yōu)秀的班集體。
高中班級事跡材料篇九
班級是學校教育和管理的基本單位，一個良好的班集體對我們每個同學的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，為此我們在努力：
一、講管理以干部的核心作用團結(jié)人，發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結(jié)、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動作，開展集體工作。高三(4)班由班長、副班長、團支書、學習委員、紀律委員、宣傳委員、生活、文體委員、安全委員九名委員組成，在團組織方面已有很多同學遞交入黨申請書，如今，同學們顯然有積極向黨組織進一步靠攏的趨勢。班級管理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學服務的委員，班里嚴格執(zhí)行定期改選班委制度(一學期一次)，改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學的監(jiān)督，為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學參加的班會，如誠信，科技發(fā)展等進行了討論和發(fā)言;為了豐富全體同學的業(yè)余生活，班里制定1~2月內(nèi)舉行一次大型班級活動的制度?？傊?，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。在此之下委員們明確職責范圍，團結(jié)一致，工作協(xié)調(diào)，圓滿完成了上級交給的各項任務。班級內(nèi)部民主作風興起，同學們都以主人翁的姿態(tài)參與班級管理?！鞍嗉壥俏壹摇边@一理念，日漸深入人心。
二、講風氣培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。
正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，我們非常重視培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。同時以和諧的人際關(guān)系陶冶人，在一個班集體里，由于種種原因，集體成員在學習、生活和活動中難免產(chǎn)生種種磨擦、矛盾和沖突，人際關(guān)系難免出現(xiàn)種種不協(xié)調(diào)不和諧的情況。班集體建設的一項重要內(nèi)容，就是及時發(fā)現(xiàn)和研究集體成員之間(包括同學之間、男女生之間、干群之間、師生之間等)思想上的矛盾，認識上的分歧，心理上的隔閡，盡快地加以調(diào)整，力求統(tǒng)一思想認識，消除分歧和隔閡，最終形成一種相互了解、相互信任、相互尊重、相互關(guān)心的和諧的人際關(guān)系和集體氛圍。實踐表明，在一個以關(guān)心他人、關(guān)心集體、與人為善為榮的集體里，人們自律、互律、互助、共進。事實勝于雄辯，我們班每個同學參加相應的學習小組，99%以上的同學獲得了榮譽。這也是“一份耕耘，一份收獲”，是天道酬勤。為校爭了榮譽，也為班集體增了光。
三、重文體開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，我們積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，不僅促進同學相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，而且直接影響學生的學習興趣、學習態(tài)度和學習結(jié)果。我們積極參加校舉行的活動，如我們班參加校運動會，在沒有體育生女生又占絕大多數(shù)的情況下我們班獲得了第一名，在學校組織的廣播體操比賽中，獲得了第三名成績，在元旦匯演中我班的集體合唱節(jié)目獲得了第一名，在期中、期末考試中我們班的總成績名列前茅。在上年度的優(yōu)秀學生干部評選中我們班的張鵬同學獲得了縣級優(yōu)秀班干部稱號，白鑫磊同學獲得市級三好學生稱號。有張佳利、石祥玉、白鑫磊、周凌云等十一人次獲得校級三好學生稱號、有劉海玲、張佳利、石祥玉、周凌云、苑彬、武杰、沈夢醒十五人次在期中期末考試中獲得嘉獎。在宿舍衛(wèi)生評比中210和211宿舍被評為優(yōu)秀宿舍。
四、要制度以科學的班級管理規(guī)范人
“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個集體要維護自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準則與判斷標準，這就是集體規(guī)范。在班級管理中，一方面要引導學生學習和遵守中小學生守則和行為規(guī)范，同時還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學習紀律、衛(wèi)生公約等，以引導和規(guī)范集體成員的日常道德和學習等行為習慣。培養(yǎng)平等、友愛、團結(jié)、互助、共同進步的人際關(guān)系，造就每個同學尊重人、關(guān)心人、愛護人，做到心中有他人、有集體。
高中班級事跡材料篇十
xx中心校八（2）班在學校領(lǐng)導的關(guān)心及全班師生的共同努力下，各方面都取得了優(yōu)秀的成績，受到社會、家長和學校的好評。目前，班內(nèi)已經(jīng)形成了班風純、學風濃、紀律好的良好局面。下面我就本班主要情況做一介紹。
班風是班級的靈魂，是班級建設的核心，也是引領(lǐng)班級前進的旗幟。班風正才能學風正，我班將打造優(yōu)良班風放在班級建設的首位。通過開展各種有益于學生身心健康的集體活動，來增強班級的凝聚力和向心力；通過主題班會的形式討論解決班內(nèi)典型的問題，及時表揚和批評某些典型現(xiàn)象，在班內(nèi)樹立正氣，集聚正能量；通過撰寫“班級日志”的形式，記錄班級和學生的成長足跡，既增強了班主任的專業(yè)化成長，也增強了學生的集體榮譽感。目前，全班同學樹立了踏實認真的學習態(tài)度和生活態(tài)度；以學會學習、學會做人為目的，共同營造了純正的班風和良好的班級氛圍，形成了拼搏進取的團隊精神和強大的班級凝聚力。
“學風濃”是我班的形象和特色。課堂上，同學們認真聽講積極發(fā)言，抓住課堂時間，提高學習效率；課后，他們充分合理地利用時間來復習鞏固；學習上，人人爭優(yōu)秀，個個想進步。圍繞學風建設，班內(nèi)業(yè)已形成“勤學、好問、進取、爭先”的優(yōu)良學風，得到本班所有科任老師的贊許。
本班現(xiàn)有30名同學，其中寄宿生27人，走讀生3人。在農(nóng)村中學生源大量外流的背景下，本班扎實做好“控輟保學”工作，做到了無一人輟學或轉(zhuǎn)學，班級工作得到了家長們的堅定擁護和支持。
在夯實學生文化課成績的同時，提高他們的綜合素質(zhì)、開拓視野、陶冶高尚情操也是本班的特色之一。通過定期開展豐富多彩的文體活動，開發(fā)學生的多元智能，讓不同層次的同學都有展示自我的平臺，讓每一個同學都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，收獲到滿滿的自信。
在優(yōu)良班風和學風的影響下，班中涌現(xiàn)了一批成績優(yōu)異、品行優(yōu)秀的學生代表：李世君同學憑借自己的突出表現(xiàn)獲得“六安市模范留守兒童”稱號；張健同學熱心助人，榮獲“校園小雷鋒”稱號；張明珠同學面對苦難不低頭、堅強好學的精神感動全班；班級學科成績在平行班中遙遙領(lǐng)先，數(shù)名同學總分位列全鎮(zhèn)前十名，其中花肇明同學曾獲全鎮(zhèn)總分第一名。在學校舉行的運動會、讀書演講比賽、廣播操比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等各項活動中，本班同學團結(jié)拼搏，均獲佳績。
八（2）班是一個朝氣蓬勃團結(jié)向上的集體，也是一個充滿激情奮力爭先的集體?！皩W無止境”，我們?nèi)孕柽M取，相信在全體師生的共同努力下，我們必將迎來美好的明天。
高中班級事跡材料篇十一
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來擔任過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系，了解情況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。
二、努力研討“點圓式工作法”、學生主動性與創(chuàng)造性等教育理論，并將其付諸與實踐中，以此為理論指導開展班級工作。
繼續(xù)開展并深化“值周班長制”、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學的積極性、主動性與創(chuàng)造性，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長。
班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結(jié);注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。
三、想方設法調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學習興趣，掀起學習熱潮。
高一年級能否打下堅實的基礎，將直接關(guān)系到將來的高考?；谶@種原因，在學期初我將通過班會、個別談心等方式，以調(diào)動學生學習興趣為主，激活學生學習熱情，幫助學生樹立遠大理想，并為這一目標制定詳細的實施計劃，并付諸行動。在班內(nèi)，以“點圓式工作法”為指導，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級形成了良好的學風。
四、以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。
利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，起到“樞紐”作用。
繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關(guān)學生座談會，及時交流信息、想辦法出點子，實現(xiàn)集體的智慧共享，充分發(fā)揮團結(jié)的力量。時刻教導學生要尊敬老師，要尊重教師的勞動，優(yōu)異的學習成績是對老師的回報。每當教師工作生活中遇到困難時，我及學生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。
高中班級事跡材料篇十二
有這么一群充滿活力的年輕人——人文學院20xx級小教文5班的同學在美麗的師專校園里演繹著一個個富有激情的青春故事。這是一個溫暖、和睦的大家庭，是一個積極向上的集體。64位來自五湖四海的學子，64張意氣風發(fā)的笑臉，64顆熱血澎湃的心匯聚在這里為了夢想而共同奮斗！
“班級建設就像一場舞臺劇，每個人在其中扮演著不可或缺的角色。完成一部好的作品，需要‘導演’的統(tǒng)籌帷幄，‘演員’的盡職盡責，以及良好的后場設備。發(fā)現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己，融入集體，這才叫做班級?！?BR> 20xx級小教文5班在班主任楊曉君老師的關(guān)心引領(lǐng)下，全班擰成一股繩，把建設班級作為共同的目標，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，坦誠相待，取長補短，共同進步。
在過去的一年中，同學們積極參加學校組織的各類志愿公益活動，參加各類考試，無一人作弊，無一人受過違紀處分。一直以來，他們既看到自己的優(yōu)勢，也能正視自己的不足，去粗取精，去偽存真。
他們不斷完善班干部隊伍，創(chuàng)建完善的班級管理體制，加入新鮮血液，讓更多同學得到鍛煉，明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨又充滿朝氣的共處環(huán)境。除了每周都開的主題班會以外，班上還都定期召開班干部會議，總結(jié)班委工作中的得失，改進工作方法，促進班級工作的發(fā)展，進一步提高班干部的工作能力。在每件事、每個活動后學會總結(jié)，無論是成功還是失敗，都要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富，從而促進同學們的成長。在班級干部的選用中，班上采取的是“自主報名，公開競聘演講，班主任指導，機構(gòu)微調(diào)”的原則。在班委會工作會議上要求班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德品行上都要堅持高標準，能夠起到帶頭模范帶動全班的作用，形成有效的管理機制。班委會始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，班干部均能以全責為己任，密切協(xié)作，不僅按質(zhì)按量較好的完成了學校、學院安排的各項任務，而且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的活動。在輔導員及班主任的帶領(lǐng)下，本著“從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，帶領(lǐng)同學們積極向前發(fā)展。
在學校里，學生最大的任務就是學好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能。如何建設自己的班級學風，是優(yōu)秀班級建設的重點。首先，班干部們能夠以身作則，起到了良好的帶頭作用，上課積極和老師互動，調(diào)動課堂氛圍；課下考慮到部分學生不愛問老師問題的現(xiàn)狀，學習委員或班長會盡量將大家的問題匯總，及時反饋。針對有掛科，弱科現(xiàn)象的同學給予一對一的幫扶，結(jié)合班級同學的優(yōu)勢，努力幫助每一位同學。
同學們在班干部和班主任老師的鼓勵引導下，學習態(tài)度端正，嚴格遵守學校管理規(guī)章制度。嚴格要求自己，做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，作業(yè)按時按質(zhì)按量完成，在各學科的學習上，成立學習興趣小組，并取得良好效果。大家都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的學習中，大家結(jié)伴上自習，共同探討學習問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，學習興趣濃厚，蔚然成風。在學習生活中，同學們都取得了令人可喜的成績和進步。同學們從剛走出中學校門不適應新的學習模式困境中走了出來，較好的適應了大學特有的需要自我管理培養(yǎng)的學習模式。
在濃厚學習氛圍的熏染下，同學們的課余時間都在努力“充電”，她們分秒必爭的在準備專升本考試、教師資格證考試以及計算機、普通話、英語、駕駛證等各類等級和資格考試。
民主和諧是20xx級小教文5班團支部開展工作的力量源泉，無論是推優(yōu)或綜合測評，還是舉辦活動，都是廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，“民主與集中相結(jié)合”是他們團支部工作的重要原則。對于學校安排的各種活動和工作任務，支部均能主動及時地完成，開展規(guī)范，形式多樣，參與面廣。
在大一的第一學期，21名同學向黨組織遞交了“入黨申請書”，有5名同學寫了入團申請書，并且認真遵守學院各項規(guī)章制度，認真學習團的章程，自覺履行團員的義務，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律。
雖然大家來自五湖四海，但他們和睦相處，互敬互愛，營造了一個和諧美好的生活氛圍。豐富多彩的班級活動開闊了同學們的視野，豐富了同學們的生活；如讀書會、互動聯(lián)誼交流會、課本劇排演等。還有一些同學參加了學校的一些比賽，如校級辯論賽、書法比賽等，并且都取得了良好的成績。還有許許多多豐富多彩的體育活動，如校級籃球比賽，田徑運動賽、街舞等，讓同學們在繁忙的學習中放松勞逸結(jié)合，以獲得更強的學習動力。同時也有多名同學擔任了社團主要負責人，給班級起了很好的帶頭模范作用。
班級以“集體榮譽、個人發(fā)展”為方針，以集體榮譽促進個人發(fā)展、以個人發(fā)展推動集體發(fā)展兩者相結(jié)合。鼓勵同學吾日三省吾身、個人優(yōu)勢發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特點。在大一學年中，班上1人獲國家獎學金；4人國家勵志獎學金；1人省勵志獎學金；4人校級獎學金；3人校級優(yōu)秀班干部；5人校級優(yōu)秀三好學生。在軍訓期間3人獲得“優(yōu)秀標兵”；在20xx年德宏師專教育學院舉行的第一屆韻律操比賽中，表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲二等獎；大一學年中3人被評為“校級優(yōu)秀共青團員”；20xx年在馬克思學院紅歌比賽中13人獲得了三等獎，同時也取得了書法各類比賽三等獎，沈俊伶同學所在的小組獲得辯論賽一等獎，還有同學們的各種志愿者證書、獎項不計其數(shù)。在德智體美勞等各個方面都取得了優(yōu)異的成績，充分體現(xiàn)了班集體團結(jié)努力的協(xié)作精神。
此次能夠獲得“省級先進班集體”這一殊榮，是對20xx級小教文5班的充分肯定，也是對這個大家庭所有家人最好的激勵和鞭策。同學們會以此為又一出發(fā)點，努力學習，不斷進取，充分發(fā)揮榜樣的力量，創(chuàng)造出屬于他們自己的精彩！
大家相信在祖國強有力的懷抱下，在學校學院各級領(lǐng)導的關(guān)心關(guān)懷下，20xx級小教文5班一定能開創(chuàng)新的光輝篇章，譜一曲無悔于時代的青春之歌！
高中班級事跡材料篇十三
模型(3)初三(7)班是一個愛學習的班級。因為我們勤于思考，善于思考，熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀，班級形成了濃厚的學習氛圍和健康的競爭機制；這是一個朝氣蓬勃的班級群體，因為我們熱愛群體，積極進取，營造了健康、活潑、積極向上的班級氛圍；這是一個團結(jié)、友好、有凝聚力的班級。我們互相尊重，互相愛護，互相團結(jié)，互相幫助。經(jīng)過三年的融合，我們45個同學組成了一個不可分割的家庭。
我們班四十五名同學一起努力，在這個學年各方面都取得了很大的成績。
好的班風來源于嚴格民主的階級制度。學期初，我們班根據(jù)班里的實際情況，組織學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為守則》，對守則和規(guī)范逐一進行解釋和比較，指出本班存在的問題，讓大家了解班里存在的問題和自己的不足，從而增強警惕和進取精神，培養(yǎng)學生的自覺性。并組織學生制定有針對性的班級公約，明確規(guī)定班級外貌、整潔、公物、兩個練習、班級紀律等。因為這些班級制度都是學生自己提出制定的，效果比較好。從如何放簸箕和掃帚，到如何開關(guān)門窗和燈光，學生都可以自己承擔責任。
良好的班風是由正確的集體輿論形成的。我們班通過了關(guān)于學生守則和道德問題的討論；運用典型事例、表揚批評等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導向，反駁錯誤的輿論。召開九年級人才教育“我的目標”“離我的目標還有多遠”班會。
我們有很強的集體意識，很強的階級情感，很強的班委和集體核心，有自己的階級特點。班干部起到了很好的表率作用，大家齊心協(xié)力，互相配合，班級事務井然有序。在班級管理工作中，不斷培養(yǎng)班干部學會如何管理班級。調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性。他們主動幫助每一個學生，為班級做更多實際的事情，完成各種任務，比如一般的打掃衛(wèi)生、班級活動等。
我們班凝聚力很強。無論是學校組織的活動還是班級組織的活動，學生都會盡最大努力發(fā)揮最高水平，爭取最滿意的結(jié)果。學校運動會，英語教材劇比賽，各種活動都體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我們之所以有這么強的凝聚力，是因為學生們有很強的集體榮譽感。
學生高度的學習興趣和濃厚的學風是我們班班級建設的突出成績，這與學生的勤奮努力是分不開的。很多老師都愿意在我們班開班或者來我們班聽課。學生總是積極合作，努力學習，熱情討論，積極展示，充分體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)。大部分學生在作業(yè)練習上毫不含糊，按時、按量、按質(zhì)完成所有科目的作業(yè)，在學習上不肯放松。濃厚的學風也體現(xiàn)在學生在學習上的互助。大家平時聚在一起討論學習，介紹自己的學科學習經(jīng)驗，在薄弱環(huán)節(jié)向別人請教自己的學習方法，互相取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進班級團結(jié)。
我們班成績喜人，月量化成績第一。我們班特別注重班級文化建設:“比勤奮，比努力，比汗水，比成就”對于班級培訓，調(diào)動一切積極因素，營造和諧向上的班級文化氛圍。
沒有我們?nèi)w師生的辛勤勞動和辛勤勞動，就不可能取得這些成就。共同目標是階級集體不斷進取的動力，階級集體是在一個又一個目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。團結(jié)的思想讓我們認為我們有能力在各種活動中做得更好，奮進的精神讓我們看到我們有潛力通過上一段樓梯取得成就。不勞無獲。我相信我們所有的老師和學生都會更加努力，取得豐碩的成果。簡而言之，這是一個班級風格純正，學風優(yōu)良的班級；是一個溫暖、和諧、進取、團結(jié)、進步的階級。
高中班級事跡材料篇十四
經(jīng)過大學一年多以來的學習和生活，20xx級語教6班全體同學正一步一步的走向成熟。在學校和學院領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，在班主任李秋萍、溫韜老師的精心指導下，在班委會和團支部以及全班同學的共同努力下，在思想、學習、班級建設、團學、衛(wèi)生等方面都取得了顯著的成績。
在學校、學院領(lǐng)導和老師的正確領(lǐng)導下，在班委會和團支部的帶領(lǐng)下，班級全體同學在思想認識上取得了巨大的進步，同學們堅持正確的政治方向，堅定擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，不斷關(guān)心時事政治，有強烈的社會責任感和使命感。6班全體同學在學習、生活中都不斷提高自身的素養(yǎng)。班級同學積極參加建黨100周年的征文比賽、每周都積極主動的學習青年大學習等。同時也積極向黨組織靠攏，目前班級共有26名同學向黨組織提交了入黨申請書，其中有8名同學被成功推選為入黨積極分子。20語教6班是一個團結(jié)向上的班集體，同學們熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，不斷奮斗。班級干部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感，時刻為把班級發(fā)展成為更優(yōu)秀的班集體而不斷努力，因此，班級形成了良好的班風，學風。
班級學習風氣濃郁，積極進取。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）優(yōu)異的成績：由于受到了良好的學風的熏陶再加之全班同學的共同努力，全學年的專業(yè)學科與其他學科的合格率達96%以上，部分同學已獲得計算機一級和普通話二甲、英語四級等各類證書，爭取向更好的目標進發(fā)。
（2）誠實守信的考風：20語教6班秉承誠實守信的原則，做一個讓老師、學校、社會放心的人，在考試過程中，班級同學認真對待每一場考試，從未出現(xiàn)違紀和作弊的情況。
（3）課堂紀律：上課時同學們都能認真聽講，積極發(fā)言，配合任課老師達到教與學的互動，聽課狀態(tài)明顯優(yōu)于其他班級。考勤上沒有無故遲到、早退、缺課等現(xiàn)象，得到任課老師們的一致好評。
（4）晚自習紀律：全班同學在無選修課的情況下，每天自覺堅持上晚自習。同學們有的在復習當天所學內(nèi)容，有的在為考證而做準備。班級中還會利用自習時間開展朗讀分享會，讓同學們分享自己喜歡的美文，鍛煉語言口才表達能力、臨場應變能力等。通過這種方式，班級的自習效果顯著，提高了同學們的自學能力。
（5）課余時間：作為人文學院的學生，同學們的課余時間也多用于學習，經(jīng)常閱讀國內(nèi)外課外讀物和雜志，同學們也會經(jīng)常交流學習經(jīng)驗。
（6）學習態(tài)度：20xx級語教6班54位同學達成了共識——學習是學生的天職，因此都不敢在自己的學業(yè)上有所松懈，為形成良好的學習氛圍奠定了思想基礎。在課余時間也多用于學習，經(jīng)常在圖書館借閱書籍，閱讀國內(nèi)外課外讀物和雜志，同學們也會經(jīng)常交流學習經(jīng)驗。
（7）學習互助：為形成良好的學風，班級同學組成“學習小組”，幫助學習基礎較弱的同學，通過這種互幫互助的形式，班級同學的學習興趣大幅提高，有了學習伙伴的幫助和監(jiān)督，學習成績有了顯著提高，全班學生在這一學年的合格率達96%以上。
20xx級語教6班在班級中通過民主選舉產(chǎn)生班委，建立核心，完善制度，形成了有效的管理機制。班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅持以它作為班級管理的指導思想。在平時的工作學習中班委以全責為己任，密切協(xié)作，不僅按要求完成了學校、學院安排的各項任務，而且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃，有制度，有總結(jié)。團支部盡最大努力為班集體服務，組織各種活動，開展思想教育，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏，使大家在提高能力的同時思想素質(zhì)也得到更進一步的提高。在班主任李秋萍、溫韜的指導下，班委會和團支部根據(jù)班里的具體情況，本著“從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，制定并逐步完善管理制度。使同學們對班委會和團支部滿意，使學院和老師對他們放心。班委們每星期還會召開班會，總結(jié)班級在管理方面的不足，以便及時改進。在以后的學習中，班委會、團支部也將繼續(xù)保持和發(fā)揚有利班級建設的制度，使班級建設向更高層次發(fā)展。
為了能夠響應學校和學院的各項號召，班級全體同學積極參加各項活動，在參加活動的過程中不但提高了自身的素質(zhì)，豐富了課余生活，而且增進了班級的凝聚力。
（1）入學軍訓過程中，全體同學努力認真，聽從教官的指導，遵守紀律，嚴格要求自己。其中一位同學獲得了“優(yōu)秀學員”的榮譽稱號。
（2）在體育比賽活動中發(fā)揮班級同學自身的特長，團結(jié)一致，各盡所能。在學院“迎新杯”籃球賽中，同學積極參加，榮獲了女子組的第三名。在學校的運動會中，兩位同學被選拔為代表學院參賽選手，為學院贏得了好成績，得到了老師和同學的認可。
（3）在學院組織的“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”中，班級同學放棄了假期的休息時間設計自己的作品，不僅增加了自身的實踐活動經(jīng)驗，而且這一過程中同學們積極配合老師的各項工作，得到學院老師的一致肯定。
（4）在中秋晚會中，同學們積極參與文藝活動，展示自己。這不僅豐富了班級同學的大學生活，而且增進了同學之間的友誼。在學院組織合唱比賽都有優(yōu)異的表現(xiàn)，有的同學還參加了學院“校園歌手大賽”等活動。在其他競賽活動中，也能見到20xx級語教6班同學的身影，這些活動中也取得了不錯的成績。受疫情影響，班委組織全班同學進行了多次的班建、團建活動，使大家身心得到了放松，也使同學之間更加相互了解。
（5）班級同學不僅積極參加學院社團的工作，在學院學生會中部分同學也表現(xiàn)良好，被選為大二學年的負責人，同學們以自己的實際行動為學院同學服務。
班級同學學會堅強，學會獨立自主，學會勤儉節(jié)約，更學會了如何正確的處理好人際關(guān)系。大家在一起相互關(guān)心、相互幫助，讓每一位同學都感到家庭般的溫暖。偶爾還會聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想，在談笑聲中增強彼此的友誼。生活因為這些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而他們也漸漸走向成熟，身與心的成熟！
班級同學重視宿舍內(nèi)務建設，堅持每天整理內(nèi)務，培養(yǎng)了積極、健康、向上的生活習慣，持之以恒的精神。在學院宿舍評比中，班級每周都進行衛(wèi)生檢查，按照學校的檢查標準進行評判，以促進宿舍內(nèi)務建設，其中男生2-410宿舍被評為學院“優(yōu)秀宿舍”。
回首過去的一年，20xx級語文教育6班有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但更多的是收獲、是成長，他們用辛勤的汗水成就了今天小小的成績。雖然他們還有許多不足，但他們堅信：在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，在學校、學院各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，20xx級語文教育6班的54名同學定能開創(chuàng)新的光輝篇章，譜一曲新時代的青春之歌。
高中班級事跡材料篇十五
天津市xx中學高一(4)班是組建不到一年的班級，為了讓每個人都能更快的融入這個集體，創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學們共同提出“團結(jié)自律，誠實做人，超越自我，永不言敗”的目標，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里充滿了書香氣息;文竹為了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恒心讓她愈發(fā)美麗。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。班級口號：和諧共處、文明務實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰。
在這一年中，同學們以個人、小組、班級等形式積極參加社會、學校、班級組織的踐行雷鋒精神的活動，體會服務于社會、校園、班級、他人的快樂，幫助他人奉獻社會，我們給自己的行動起了個代號叫“天使之翼愛心社團”意在服務于校園，服務于社會，在學生力所能及的范圍內(nèi)干一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻自己的愛心，對學校投入自己的熱情，愛自己的校園，愛自己的班級，愛自己的老師，愛自己的父母。積極對待生活，不虛度此生，珍惜一切!
學校組織學生團員到革命烈士陵園“緬懷革命先烈，培養(yǎng)愛國情操”，同學們向革命先烈們獻花圈、鞠躬、重溫入團誓詞、了解先烈們的事跡。以此對學生團員進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)愛國主義情操，繼承、弘揚中華革命傳統(tǒng)美德，鼓舞青年一代為祖國的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗!(申報材料)在平時我利用班會課給同學們放錄像看視頻，學習英雄們?yōu)楸Ｗo國家不顧個人生命的鮮活例子，看感動中國，聽鄒越老師的演講，受益匪淺，學生利用班內(nèi)的板報陣地進行宣傳，前不久學校組織為新疆人民捐衣服，同學們熱情高漲把家里的衣服拿來一批又一批，奉獻了自己的愛心，只有學生從思想上認識到要為社會盡自己的一份義務，才能真正付諸于實際行動。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學設施。校園環(huán)境是一個學校文明程度的重要標志，也是學校學生整體素質(zhì)的一個反映。
著眼于身邊，當?shù)厣嫌欣鴷r，我們將它撿起，而不是忽略它的存在;我們彎下腰，文明地將垃圾扔進垃圾桶中。為此我班學生分為了六個活動小組，利用課余時間給校園揀紙、擦樓梯，給實驗室、機房做衛(wèi)生等力在勞動中活動培養(yǎng)學生服務意識。
目前已組織活動多次包括：
1.為村里孤寡老人做一些力所能及的勞動，減輕老人的負擔。
2.服務于校園為化學實驗室打掃衛(wèi)生，給同學一個良好的學習環(huán)境。
3.主動在校園進行撿拾垃圾的小事，在班級內(nèi)成立愛心植物園地專人負責園藝護理，培養(yǎng)學生愛心，為此多名同學收到了學校的表揚，雖然都是很小的事，仍然能培養(yǎng)學生愛校園、愛班級的熱情，同學們在活動中體現(xiàn)自己的價值，奉獻自己的愛心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
班里有一位女生，家庭比較特殊是一個重組家庭，目前只依靠繼父在外打工，媽媽又生了一個小弟弟，生活條件比較艱苦，這位女生為了給家里省錢，經(jīng)常中午不吃飯，或者一天買幾個饅頭吃咸菜，學習又特別努力，同學們和老師了解了她的情況之后，紛紛伸出援助之手，有的同學和她一起吃飯，送給她一些學習用品，都想幫助她度過難過，保證她能夠安心學習，孩子也特別懂事，從來不亂花錢，老師也看在眼里，經(jīng)常送她一些參考書，幫助他學習，學校了解了孩子的情況也從學校助學金中抽出一部分獎勵給她，希望她能自強不息，勇于面對生活的困難。學會感恩，以實際行動回報學校、回報社會。服務同學，發(fā)憤學習，立志成才。
我班學生住校生很多，學生在學校的時間比家里多，為了學生能更好的利用好學習資源，我們建立了晚自習互幫互助學習小組，眼下的任務是沖擊化學會考和期末考試，我們將20名同學分成了5個小組，每個小組中有一個相對學習較好的利用課余時間負責給學生解答學習中的困難，相互學習相互提高，以整體小組為評價體系，期末考試后看看哪一小組表現(xiàn)最好給予獎勵。形成良好的學習風氣，團結(jié)互助，使我們的班集體更加團結(jié)和諧。
雷鋒精神已在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神，我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，在今后的慢慢長路上，我與我的班集體將一如既往，用拼搏和努力來創(chuàng)造新的輝煌!
高中班級事跡材料篇十六
胡蓉婷一個文靜、認真、很有責任心的女孩。她尊敬老師，關(guān)心同學，總是會給同學伸出友誼之手。
不愛講話的她，上課發(fā)言積極勇躍，聲音清脆響亮。平日里愛坐在座位上邊看書邊做筆記。
課余經(jīng)常督促那些學習自覺性不夠的孩子，并輔助他們完成作業(yè)。她還有著良好的衛(wèi)生習慣，見地上有垃圾便主動撿起，經(jīng)常溫馨提醒其他的.同學要保持好衛(wèi)生。
她還很善解人意，無論是家長，老師還是同學，她總能從別人的角度去思考。賴欣楣她是一個活潑開朗的女孩。
她不但人長得漂亮，心靈更美。她文是禮貌，尊敬老師，團結(jié)同學。
臉上整天總掛著甜甜的微笑。她熱愛集體，熱愛勞動，勞動中從不怕臟、不怕累。
她衛(wèi)生習慣好，每當她看見地上有果皮紙屑，她會悄悄地變腰撿起來。紙簍滿了，她會主動走過去將袋口扎好，送到垃圾池子里。
學習上，她更加出色，她能寫出一手漂亮的好字，今年五月份，她還獲得了全國第五屆母頌少兒書畫大獎的金獎呢。
高中班級事跡材料篇十七
我班共有學生64人，其中男生31人，女生33人，共青團員61人。本班是一個充滿朝氣與自信、團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體，是我們?nèi)１姸喟嗉壍膬?yōu)秀代表，被師生們譽為學校的一面旗幟。本班同學以爭創(chuàng)縣級先進班集體為動力，以弘揚優(yōu)良校風，立志成才，來日報效祖國為目標，自加壓力求上進，團結(jié)拼搏創(chuàng)一流，每個人都在以自己優(yōu)異的表現(xiàn)為他們所鐘愛的班集體增光添彩。歷經(jīng)不懈努力，汗水鑄就了輝煌，我班在德、智、體、美、勞等各方面均取得了突出的成績。
4、20xx—-20xx學年“讀書月”征文活動中，我班孫慧娟同學撰寫的文章獲縣級一等獎。
5、在學校組織的多次段考及期末考試中，我班總分均位年級前列，有湯瑞生、周金霞及孫慧娟等同學多人次獲獎學金。在高中的前半學段，我班在德智體等方面獲得了一系列的榮譽，學生的整體素質(zhì)有了較大幅度的提高，除了同學們自身的努力，更主要的是本人在班級管理方面采取了一下的一些措施。
一、狠抓了學生的教育和班級管理，創(chuàng)建了一個文明向上，團結(jié)進取的良好班風。
1、組建了精明強干、積極進取的班團干部隊伍。
本班班干部一方面要把學生的學習生活情況反應給班主任、年級組及學校，另一方面要把學校及班主任的要求、意圖傳達給每一個學生，因此班團干部在班級建設中起著關(guān)鍵的作用。他們通過民主選舉，演講競賽等形式，把那些關(guān)心集體、責任心強、敢抓敢管的學生選定了干部隊伍，采用了班干部輪流制度，檢查督促了每個學生學習生活各個細節(jié)的完成情況，促進了學生良好的學習生活習慣的養(yǎng)成。班團干部心紅勁齊，他們以身作則扎實工作的作風受到了全體師生的一致好評。
2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進取的輿論氣氛。
高中班級事跡材料篇十八
他是一個活潑可愛的小男孩，在他小小的身體里蘊藏著巨大的勇氣和力量，對事認真對人真誠的他很受大家的喜愛----他是巨龍小學四年級二班的張華浚業(yè)同學。
他品學兼優(yōu)、樂觀向上。多次被評為巨龍小學的杰出小龍人、五星美德少年，他還多次在繪畫活動中獲獎。也許這些都還不是他的亮點，他最閃光的地方就是那顆金子般閃亮的愛心。
在學校，他總是助人為樂，他每學期都堅持幫助班里一名成績相對薄弱的同學，同學們有困難，他會第一時間站出來幫忙，那次馮浩博同學身體不適吐了一地，他看到后，馬上拿上拖把把地上拖得干干凈凈，雖然他的個子不高，但是每次大掃除時他都主動承擔擦電棒、擦玻璃等難完成的任務。他是大家眼里的好同學。對于他來說，這些都是應該做的事情，可是同學們都記在心上。在家里，他經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，洗菜洗碗、洗衣服。他是爸媽眼里的好孩子。
這就是他，個子不高，但精神不矮，他是巨龍小學的張華浚業(yè)。
高中班級事跡材料篇一
初中的學生生活是緊張而繁重的，為了緩解學生的學習壓力，豐富學生的課余生活，增強學生的體質(zhì)，我們除了積極參加學校組織的各種活動外，還利用班會課和團隊課開展演講比賽，讓學生明白了做人的許多道理；開展了學生才藝大展示，小組才藝大競賽，學習《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，增強了學生的法制觀念；開展學習交流和閱讀比賽、英語手抄報比賽，既鞏固了學生的學習成果，又提高了學生學習的積極性和主動性。普及健康保健知識，以小組為單位，開展豐富多彩的體育活動，既提升了學生的身體素質(zhì)，陶冶了學生的情操，也培養(yǎng)了學生的協(xié)作意識和團隊精神。在學校舉行的拔河比賽中，同學們齊心協(xié)力，取得了第一名的好成績。
高中班級事跡材料篇二
認真執(zhí)行省普通高中課程設置及教學指導意見，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學模式，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力；緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念，加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效率；堅持以人為本、德育為先，轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生學習方式，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠全面發(fā)展。特制定本學期工作計劃：
二、工作目標。
在教務科、學生科等職能部門的指導下，以抓好班風、學風建設為突破口，規(guī)范學生言行，凈化學習生活環(huán)境，濃厚學習氣氛，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣；讓教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關(guān)心、尊重學生。
1、培養(yǎng)一支專業(yè)化水平較高的班主任團隊；
2、努力建設一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的教師隊伍；
3、深化教育教學過程管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為高三備考打好基礎；
4、積極探索技能高考教育教學規(guī)律，為創(chuàng)品牌打下基礎。
三、具體措施。
1、教學方面。
（1）落實教學工作檢查制度。
在教科室的指導下每月進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況。
（2）狠抓教學常規(guī)管理。
各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
（3）抓好期中、期末大型考試。
狠抓考試紀律，嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析；對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育、教學方法作參考依據(jù)。
（4）重視技能高考的專業(yè)訓練，提高學生的動手能力。
因技能高考考試的特殊性，高二年級要對專業(yè)課進行強化訓練，專業(yè)教師要樹立高考備考意識，強化課堂教學的組織，多投入時間和精力，著眼于學生動手能力的提高，力爭明年專業(yè)考試人人能過關(guān)。
（5）加強教學研究，堅持聽課評課，實現(xiàn)全體教師教育教學水平的共同提高。
扎實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載；更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。
（6）講究教學藝術(shù)，增強課堂活力，打造高效課堂。
教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識與方法；尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。
（7）高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，積極開展培優(yōu)補差。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人，一對一的幫助他們學習提高。
2、德育工作。
高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，也是事故多發(fā)時期，為此，我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養(yǎng)成性教育。
（1）加強理想教育，增強學習動力；
（2）大力開展安全與法紀教育；
（3）加強心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展；
（4）適時召開全體學生分會，各層次學生干部會議，使教育更有針對性；
（7）通過多種途徑使家長能及時了解學生在校情況，發(fā)揮家庭的教育功能，實現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式。
3、班主任工作。
（1）定期召開班主任工作會議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致；
（4）班主任要在嚴抓學生的行為常規(guī)的基礎上注重班級文化建設；
（6）班主任要做好班干部隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導；
（7）班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創(chuàng)設良好的輿論氛圍；
（9）班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。
四、工作安排。
1、召開全體教師及班主任會議，做好開學的各項準備工作；
2、班級作部分調(diào)整，根據(jù)需要20xx級中專學生分別編入205班、206班；
3、組織各班觀看《開學第一課》；
4、參加全校開學典禮；
5、重新啟動團體操訓練；
6、制定各項工作計劃，編排好表冊并及時上交；
7、召開班主任會議，研究學生寢室的管理工作；
8、召開各班班長及學習委員座談會；
9、狠抓學生上課睡覺、玩手機及抽煙等不良行為；
10、教師教學常規(guī)月檢查；
11、以備課組為單位，開展相互聽評課活動；
12、推動重點班組織月考；
1、重點班月考后質(zhì)量分析總結(jié)；
2、召開各班教師座談會；
3、各班級召開學生經(jīng)驗交流會，進行學生方法培訓指導；
4、德育常規(guī)檢查和文明寢室的創(chuàng)建；
5、教室文化的創(chuàng)建活動；
6、組織學生干部培訓；
高中班級事跡材料篇三
我班是xx市第二中學初一年級的一個班――初一（六）班，這是一個積極向上的班團體，每一名班級成員都在不斷努力充實自我，完善自我。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，求知欲強，學習勤奮，課堂紀律好、狀態(tài)好，思維活躍，學習成績好，在同年級班級中各方面表現(xiàn)都較突出。在xx-xx一學年中，本班連續(xù)幾次年級統(tǒng)考都很出色，前十、前二十本班均占一半左右，有明顯的優(yōu)勢。在學校舉行的各種競賽中，本班學生也積極參與，并獲得優(yōu)秀成績；還有許多學生利用課余時間在《xx日報》上投稿，許多同學稿子都被刊登在《xx日報》上，經(jīng)常課余在門衛(wèi)處拿到學生的稿費單子?；旧系竭_了班級整體發(fā)展，個個爭創(chuàng)優(yōu)秀的良好態(tài)勢。
本班學生不僅僅在學習上勁頭足，成績好，在文體方面也表現(xiàn)不錯，學生愛好廣泛，積極參與各種有益身心健康的文體活動，本班所有學生很團結(jié)，有很強的團體榮譽感，在學校第52屆田徑運動會上，經(jīng)過全班學生努力，男子接力賽獲第二名；女子接力賽獲第一名，從而獲得了十分好的成績。
良好的班風來源于科學的管理，本班學生自我管理的本事強，所組建的班委與團委能夠協(xié)調(diào)學生與學校之間的關(guān)系，班干團干有強烈的職責心，在學習與生活中能起到模范的帶頭作用，他們采用輪流值周制，將職責落到實處，檢查監(jiān)督學生完成各項學習任務。班級各項工作開展得很順利。
班團體健康輿論的構(gòu)成，對優(yōu)化班集管理，促進良好班集的構(gòu)成至關(guān)重要。有一批敢抓、敢管的干部，就構(gòu)成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能構(gòu)成一個“磁場”，吸引周圍同學，“磁化”周圍同學。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，構(gòu)成一股巨大的力量。為了強化健康的.輿論，平時生活中，經(jīng)常選擇有教育意義的文章在上班會時宣讀，進行夢想目標教育、挫折教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會經(jīng)驗教育，塑造學生健康、和諧的人格、也經(jīng)過這些陶冶學生的情操。同時還開展豐富多彩的第二課堂活動，如乒乓球、羽毛球比賽等，我鼓勵學生還積極參加學校組織開展的各種活動。并且我還選擇了一個周末帶領(lǐng)學生去踏青（蘇州兩日游）。經(jīng)過這些活動增強了同學們溝通、合作的意識，增進同學間的友誼，增強了團體榮譽感。經(jīng)過班干與團干們的努力，班級凝聚力很強，同學們都為生活在這樣的大團體而感到自豪與驕傲。這一年來，班上從未發(fā)生過不安全事故、也無打架斗毆違反校紀校規(guī)的事件，并且還養(yǎng)成了使用禮貌語言的好習慣。最終我相信我們六班會越來越出色的。
高中班級事跡材料篇四
1、在306班全體師生的努力下，306三個數(shù)字變得更有意義。在20xx年初，班主任教育電視臺專訪，拍攝我班學習生活實況，并在電視臺進行放送。在我校實施行為檢查考核以來，我班因為表現(xiàn)突出，電視臺再次進行了采訪拍攝。
2、各科任老師工作負責。他們把教育經(jīng)驗和知識毫無保留地傳授給每一位同學，無論何時有疑問，他們總會以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答，即使他們自己有急事，身體亮紅燈，也不會為此而少上一節(jié)課，厚厚的教案是他們嚴謹教學的見證，厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見證。
3、班級內(nèi)班委各盡其職，團結(jié)一心。大家共同做好班級工作，而且能夠及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題，及時解決，各位課代表工作認真負責，協(xié)調(diào)各科任老師做好本科工作，提高同學們的學習興趣，加快學業(yè)工作的效率，小組長每天工作繁多，但總是能看到他們認真的模樣，細節(jié)決定成敗，306正是在小事上也同樣保持認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，才使得集體更加優(yōu)秀和強大。
4、好人好事現(xiàn)象頻現(xiàn)。拾金不昧，愛護環(huán)境，樂于助人的正氣正風在306班總會出現(xiàn)，并多次受到校方的表揚。
高中班級事跡材料篇五
新的學期到了，特制定高中上學期德育工作計劃如下：
一、學生教育：
1、學習貫徹《思想道德》，觀看教育光盤；
2、確定個人勞動實踐崗；
3、搞好期中操評量化及考核；
4、表彰10月份文明學生標兵；
5、安全、法制教育；
6、舉辦手抄報和網(wǎng)頁設計競賽。
二、班主任工作：
1、青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動，（完成班會方案和課件）；
2、做好期中后的穩(wěn)定和小結(jié)工作；
3、組織好班委選舉或改選工作；
4、組織好期中學生操行評定量化工作；
5、完成學校交辦的各項臨時性任務。
《手冊》重點檢查：月計劃、班校會、家訪、學生社團活動、記事等部分。
三、年級組工作：
做好年級期中總結(jié)分析工作；
組織一次本年級的家長學校授課活動（交一份教案）；
完成學校交辦的各項工作及臨時性任務。
四、教育處工作：
1、組織好學生操評、考核、入冬前的安全教育；
2、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課、評比工作；
3、做好期中前文明班級評比情況的小結(jié)工作；
4、組織好手抄報及網(wǎng)頁設計制作競賽；
5、完成處內(nèi)及上級布置的各項工作。
高中班級事跡材料篇六
1、班主任老師常對我們說：先做人再做學問，而且做人要懂和氣，做學問要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針，一切以德為先。同時在班主任以及每一位老師身上我們看到人類靈魂工程師的師德，在同學們身上，我們看到美好品質(zhì)的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到，306正在更好地努力踐行著德、智、體、美、勞的全優(yōu)發(fā)展。
2、在我班的宣傳后墻上，有“每天告訴自己，我能行”的標語；有“緊握年輕，打造夢想”的激勵；有“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的警示；有“每一次攀升，都是歷練后的喜悅”的鼓舞，大家每天進班后便會積極開始新的一天！高三開始，在我班的門上貼上了“目標在召喚，我要拼”“夢想在前方，我要沖”的口號，這不是一句簡單的口號，更所是306班邁向勝利的斗志宣言！
高中班級事跡材料篇七
菅莊小學五(2)班在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績好，學生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。現(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：
一、讓班干部成為“管理能手”。
本學年我擔任的是五(2)班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理發(fā)展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。
我在每周五的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄;班上同學生發(fā)生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對于表現(xiàn)突出的同學在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員可以提出意見，一致通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責是：每天對本組學生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的具體情況留不同的作業(yè)，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要督促自己的組員努力學習，布置適當?shù)膶W習任務，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領(lǐng)導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的榮譽感。
二、通過正確引導培養(yǎng)優(yōu)良班風
正確的集體輿論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學生講述自己或者發(fā)生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學習態(tài)度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。
正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好;數(shù)學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達到目標，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。
三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣
濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久;同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我!同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。
首先，我本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據(jù)學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務。學生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。
然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助，共同提高。
事實證明，在全班形成的這種“幫扶對子”，有利的調(diào)動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了;以前不愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了;上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了;我班的陳鑫棚和胡旭陽同學的數(shù)學成績以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收獲,在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾十分，上學期期末考試都高于同年級其他班。學生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同學都有自己的特長，在學校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績。乃是班集體建設中的迫切任務之一。回想高三(4)班的征程，我想千言萬語應該匯成一句話——“高三(4)班，只爭第一”。
高中班級事跡材料篇八
我們高三(2)班是高年級段的一個班集體，大家入學才一年多，已經(jīng)形成了良好的班風和學風，成為一個團結(jié)向上、文明守紀的集體。
一、常規(guī)方面。
我們在班主任、科任老師的指導下，努力遵守學校的一日常規(guī)和《中學生行為規(guī)范》，用“人人優(yōu)秀”的高標準嚴格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導員會利用晨會、隊日等時間引導大家對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。
每天清晨，衛(wèi)生委員會帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進我們班，展現(xiàn)在你面前的就會是干凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學開始，范老師就教會我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書，同學們在朗朗的書聲中，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休。老師告訴過我們，教室是學習的地方，需要保持安靜，只要進了教室，我們都會自覺遵守“安靜”這條準則。
我們班堅持“值日班長”制度。每天，老師會輪流選四名同學擔任值日班長，負責班級打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學、勞動等各方面事務，老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等，我們感覺每個人都是班級的主人，每個同學都有了鍛煉的機會。
二、學習方面。
我們在學習上有你追我趕的良好學風，盡心盡力學好每門功課，“沒有一個同學掉隊”是我們共同追求的目標。從開學到現(xiàn)在，我班的各科成績及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學好語文、數(shù)學等功課的同時，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學們的最愛，還有些學生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的能力得到了增強，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。
三、活動方面。
我班的同學不光能學好文化知識，也積極參加校內(nèi)外的各項活動，鍛煉自己的能力。比如在學校的運動會、愛國主義讀書活動、慶“五四”歌詠比賽、規(guī)范漢字書寫大賽中，我們都踴躍參加，并有不俗的表現(xiàn)。特別是姚雯蕾同學，平時刻苦練習電子琴，已過了六級考試，她在慶“五四”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學，是個膽大心細的男生，他不但學習成績優(yōu)秀，而且能說會道、敢作敢當，是個稱職的好班長，在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會越來越團結(jié)。
我們要走的路還很長，相信在學校老師的教育下，在同學們的共同努力下，我班一定能取得更大的進步，成為一個更為優(yōu)秀的班集體。
高中班級事跡材料篇九
班級是學校教育和管理的基本單位，一個良好的班集體對我們每個同學的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，為此我們在努力：
一、講管理以干部的核心作用團結(jié)人，發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結(jié)、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動作，開展集體工作。高三(4)班由班長、副班長、團支書、學習委員、紀律委員、宣傳委員、生活、文體委員、安全委員九名委員組成，在團組織方面已有很多同學遞交入黨申請書，如今，同學們顯然有積極向黨組織進一步靠攏的趨勢。班級管理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學服務的委員，班里嚴格執(zhí)行定期改選班委制度(一學期一次)，改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學的監(jiān)督，為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學參加的班會，如誠信，科技發(fā)展等進行了討論和發(fā)言;為了豐富全體同學的業(yè)余生活，班里制定1~2月內(nèi)舉行一次大型班級活動的制度?？傊?，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。在此之下委員們明確職責范圍，團結(jié)一致，工作協(xié)調(diào)，圓滿完成了上級交給的各項任務。班級內(nèi)部民主作風興起，同學們都以主人翁的姿態(tài)參與班級管理?！鞍嗉壥俏壹摇边@一理念，日漸深入人心。
二、講風氣培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。
正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，我們非常重視培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。同時以和諧的人際關(guān)系陶冶人，在一個班集體里，由于種種原因，集體成員在學習、生活和活動中難免產(chǎn)生種種磨擦、矛盾和沖突，人際關(guān)系難免出現(xiàn)種種不協(xié)調(diào)不和諧的情況。班集體建設的一項重要內(nèi)容，就是及時發(fā)現(xiàn)和研究集體成員之間(包括同學之間、男女生之間、干群之間、師生之間等)思想上的矛盾，認識上的分歧，心理上的隔閡，盡快地加以調(diào)整，力求統(tǒng)一思想認識，消除分歧和隔閡，最終形成一種相互了解、相互信任、相互尊重、相互關(guān)心的和諧的人際關(guān)系和集體氛圍。實踐表明，在一個以關(guān)心他人、關(guān)心集體、與人為善為榮的集體里，人們自律、互律、互助、共進。事實勝于雄辯，我們班每個同學參加相應的學習小組，99%以上的同學獲得了榮譽。這也是“一份耕耘，一份收獲”，是天道酬勤。為校爭了榮譽，也為班集體增了光。
三、重文體開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，我們積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，不僅促進同學相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，而且直接影響學生的學習興趣、學習態(tài)度和學習結(jié)果。我們積極參加校舉行的活動，如我們班參加校運動會，在沒有體育生女生又占絕大多數(shù)的情況下我們班獲得了第一名，在學校組織的廣播體操比賽中，獲得了第三名成績，在元旦匯演中我班的集體合唱節(jié)目獲得了第一名，在期中、期末考試中我們班的總成績名列前茅。在上年度的優(yōu)秀學生干部評選中我們班的張鵬同學獲得了縣級優(yōu)秀班干部稱號，白鑫磊同學獲得市級三好學生稱號。有張佳利、石祥玉、白鑫磊、周凌云等十一人次獲得校級三好學生稱號、有劉海玲、張佳利、石祥玉、周凌云、苑彬、武杰、沈夢醒十五人次在期中期末考試中獲得嘉獎。在宿舍衛(wèi)生評比中210和211宿舍被評為優(yōu)秀宿舍。
四、要制度以科學的班級管理規(guī)范人
“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個集體要維護自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準則與判斷標準，這就是集體規(guī)范。在班級管理中，一方面要引導學生學習和遵守中小學生守則和行為規(guī)范，同時還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學習紀律、衛(wèi)生公約等，以引導和規(guī)范集體成員的日常道德和學習等行為習慣。培養(yǎng)平等、友愛、團結(jié)、互助、共同進步的人際關(guān)系，造就每個同學尊重人、關(guān)心人、愛護人，做到心中有他人、有集體。
高中班級事跡材料篇十
xx中心校八（2）班在學校領(lǐng)導的關(guān)心及全班師生的共同努力下，各方面都取得了優(yōu)秀的成績，受到社會、家長和學校的好評。目前，班內(nèi)已經(jīng)形成了班風純、學風濃、紀律好的良好局面。下面我就本班主要情況做一介紹。
班風是班級的靈魂，是班級建設的核心，也是引領(lǐng)班級前進的旗幟。班風正才能學風正，我班將打造優(yōu)良班風放在班級建設的首位。通過開展各種有益于學生身心健康的集體活動，來增強班級的凝聚力和向心力；通過主題班會的形式討論解決班內(nèi)典型的問題，及時表揚和批評某些典型現(xiàn)象，在班內(nèi)樹立正氣，集聚正能量；通過撰寫“班級日志”的形式，記錄班級和學生的成長足跡，既增強了班主任的專業(yè)化成長，也增強了學生的集體榮譽感。目前，全班同學樹立了踏實認真的學習態(tài)度和生活態(tài)度；以學會學習、學會做人為目的，共同營造了純正的班風和良好的班級氛圍，形成了拼搏進取的團隊精神和強大的班級凝聚力。
“學風濃”是我班的形象和特色。課堂上，同學們認真聽講積極發(fā)言，抓住課堂時間，提高學習效率；課后，他們充分合理地利用時間來復習鞏固；學習上，人人爭優(yōu)秀，個個想進步。圍繞學風建設，班內(nèi)業(yè)已形成“勤學、好問、進取、爭先”的優(yōu)良學風，得到本班所有科任老師的贊許。
本班現(xiàn)有30名同學，其中寄宿生27人，走讀生3人。在農(nóng)村中學生源大量外流的背景下，本班扎實做好“控輟保學”工作，做到了無一人輟學或轉(zhuǎn)學，班級工作得到了家長們的堅定擁護和支持。
在夯實學生文化課成績的同時，提高他們的綜合素質(zhì)、開拓視野、陶冶高尚情操也是本班的特色之一。通過定期開展豐富多彩的文體活動，開發(fā)學生的多元智能，讓不同層次的同學都有展示自我的平臺，讓每一個同學都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，收獲到滿滿的自信。
在優(yōu)良班風和學風的影響下，班中涌現(xiàn)了一批成績優(yōu)異、品行優(yōu)秀的學生代表：李世君同學憑借自己的突出表現(xiàn)獲得“六安市模范留守兒童”稱號；張健同學熱心助人，榮獲“校園小雷鋒”稱號；張明珠同學面對苦難不低頭、堅強好學的精神感動全班；班級學科成績在平行班中遙遙領(lǐng)先，數(shù)名同學總分位列全鎮(zhèn)前十名，其中花肇明同學曾獲全鎮(zhèn)總分第一名。在學校舉行的運動會、讀書演講比賽、廣播操比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等各項活動中，本班同學團結(jié)拼搏，均獲佳績。
八（2）班是一個朝氣蓬勃團結(jié)向上的集體，也是一個充滿激情奮力爭先的集體?！皩W無止境”，我們?nèi)孕柽M取，相信在全體師生的共同努力下，我們必將迎來美好的明天。
高中班級事跡材料篇十一
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來擔任過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系，了解情況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。
二、努力研討“點圓式工作法”、學生主動性與創(chuàng)造性等教育理論，并將其付諸與實踐中，以此為理論指導開展班級工作。
繼續(xù)開展并深化“值周班長制”、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學的積極性、主動性與創(chuàng)造性，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長。
班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結(jié);注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。
三、想方設法調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學習興趣，掀起學習熱潮。
高一年級能否打下堅實的基礎，將直接關(guān)系到將來的高考?；谶@種原因，在學期初我將通過班會、個別談心等方式，以調(diào)動學生學習興趣為主，激活學生學習熱情，幫助學生樹立遠大理想，并為這一目標制定詳細的實施計劃，并付諸行動。在班內(nèi)，以“點圓式工作法”為指導，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級形成了良好的學風。
四、以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。
利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，起到“樞紐”作用。
繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關(guān)學生座談會，及時交流信息、想辦法出點子，實現(xiàn)集體的智慧共享，充分發(fā)揮團結(jié)的力量。時刻教導學生要尊敬老師，要尊重教師的勞動，優(yōu)異的學習成績是對老師的回報。每當教師工作生活中遇到困難時，我及學生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。
高中班級事跡材料篇十二
有這么一群充滿活力的年輕人——人文學院20xx級小教文5班的同學在美麗的師專校園里演繹著一個個富有激情的青春故事。這是一個溫暖、和睦的大家庭，是一個積極向上的集體。64位來自五湖四海的學子，64張意氣風發(fā)的笑臉，64顆熱血澎湃的心匯聚在這里為了夢想而共同奮斗！
“班級建設就像一場舞臺劇，每個人在其中扮演著不可或缺的角色。完成一部好的作品，需要‘導演’的統(tǒng)籌帷幄，‘演員’的盡職盡責，以及良好的后場設備。發(fā)現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己，融入集體，這才叫做班級?！?BR> 20xx級小教文5班在班主任楊曉君老師的關(guān)心引領(lǐng)下，全班擰成一股繩，把建設班級作為共同的目標，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，坦誠相待，取長補短，共同進步。
在過去的一年中，同學們積極參加學校組織的各類志愿公益活動，參加各類考試，無一人作弊，無一人受過違紀處分。一直以來，他們既看到自己的優(yōu)勢，也能正視自己的不足，去粗取精，去偽存真。
他們不斷完善班干部隊伍，創(chuàng)建完善的班級管理體制，加入新鮮血液，讓更多同學得到鍛煉，明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨又充滿朝氣的共處環(huán)境。除了每周都開的主題班會以外，班上還都定期召開班干部會議，總結(jié)班委工作中的得失，改進工作方法，促進班級工作的發(fā)展，進一步提高班干部的工作能力。在每件事、每個活動后學會總結(jié)，無論是成功還是失敗，都要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富，從而促進同學們的成長。在班級干部的選用中，班上采取的是“自主報名，公開競聘演講，班主任指導，機構(gòu)微調(diào)”的原則。在班委會工作會議上要求班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德品行上都要堅持高標準，能夠起到帶頭模范帶動全班的作用，形成有效的管理機制。班委會始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，班干部均能以全責為己任，密切協(xié)作，不僅按質(zhì)按量較好的完成了學校、學院安排的各項任務，而且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的活動。在輔導員及班主任的帶領(lǐng)下，本著“從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，帶領(lǐng)同學們積極向前發(fā)展。
在學校里，學生最大的任務就是學好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能。如何建設自己的班級學風，是優(yōu)秀班級建設的重點。首先，班干部們能夠以身作則，起到了良好的帶頭作用，上課積極和老師互動，調(diào)動課堂氛圍；課下考慮到部分學生不愛問老師問題的現(xiàn)狀，學習委員或班長會盡量將大家的問題匯總，及時反饋。針對有掛科，弱科現(xiàn)象的同學給予一對一的幫扶，結(jié)合班級同學的優(yōu)勢，努力幫助每一位同學。
同學們在班干部和班主任老師的鼓勵引導下，學習態(tài)度端正，嚴格遵守學校管理規(guī)章制度。嚴格要求自己，做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，作業(yè)按時按質(zhì)按量完成，在各學科的學習上，成立學習興趣小組，并取得良好效果。大家都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的學習中，大家結(jié)伴上自習，共同探討學習問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，學習興趣濃厚，蔚然成風。在學習生活中，同學們都取得了令人可喜的成績和進步。同學們從剛走出中學校門不適應新的學習模式困境中走了出來，較好的適應了大學特有的需要自我管理培養(yǎng)的學習模式。
在濃厚學習氛圍的熏染下，同學們的課余時間都在努力“充電”，她們分秒必爭的在準備專升本考試、教師資格證考試以及計算機、普通話、英語、駕駛證等各類等級和資格考試。
民主和諧是20xx級小教文5班團支部開展工作的力量源泉，無論是推優(yōu)或綜合測評，還是舉辦活動，都是廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，“民主與集中相結(jié)合”是他們團支部工作的重要原則。對于學校安排的各種活動和工作任務，支部均能主動及時地完成，開展規(guī)范，形式多樣，參與面廣。
在大一的第一學期，21名同學向黨組織遞交了“入黨申請書”，有5名同學寫了入團申請書，并且認真遵守學院各項規(guī)章制度，認真學習團的章程，自覺履行團員的義務，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律。
雖然大家來自五湖四海，但他們和睦相處，互敬互愛，營造了一個和諧美好的生活氛圍。豐富多彩的班級活動開闊了同學們的視野，豐富了同學們的生活；如讀書會、互動聯(lián)誼交流會、課本劇排演等。還有一些同學參加了學校的一些比賽，如校級辯論賽、書法比賽等，并且都取得了良好的成績。還有許許多多豐富多彩的體育活動，如校級籃球比賽，田徑運動賽、街舞等，讓同學們在繁忙的學習中放松勞逸結(jié)合，以獲得更強的學習動力。同時也有多名同學擔任了社團主要負責人，給班級起了很好的帶頭模范作用。
班級以“集體榮譽、個人發(fā)展”為方針，以集體榮譽促進個人發(fā)展、以個人發(fā)展推動集體發(fā)展兩者相結(jié)合。鼓勵同學吾日三省吾身、個人優(yōu)勢發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特點。在大一學年中，班上1人獲國家獎學金；4人國家勵志獎學金；1人省勵志獎學金；4人校級獎學金；3人校級優(yōu)秀班干部；5人校級優(yōu)秀三好學生。在軍訓期間3人獲得“優(yōu)秀標兵”；在20xx年德宏師專教育學院舉行的第一屆韻律操比賽中，表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲二等獎；大一學年中3人被評為“校級優(yōu)秀共青團員”；20xx年在馬克思學院紅歌比賽中13人獲得了三等獎，同時也取得了書法各類比賽三等獎，沈俊伶同學所在的小組獲得辯論賽一等獎，還有同學們的各種志愿者證書、獎項不計其數(shù)。在德智體美勞等各個方面都取得了優(yōu)異的成績，充分體現(xiàn)了班集體團結(jié)努力的協(xié)作精神。
此次能夠獲得“省級先進班集體”這一殊榮，是對20xx級小教文5班的充分肯定，也是對這個大家庭所有家人最好的激勵和鞭策。同學們會以此為又一出發(fā)點，努力學習，不斷進取，充分發(fā)揮榜樣的力量，創(chuàng)造出屬于他們自己的精彩！
大家相信在祖國強有力的懷抱下，在學校學院各級領(lǐng)導的關(guān)心關(guān)懷下，20xx級小教文5班一定能開創(chuàng)新的光輝篇章，譜一曲無悔于時代的青春之歌！
高中班級事跡材料篇十三
模型(3)初三(7)班是一個愛學習的班級。因為我們勤于思考，善于思考，熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀，班級形成了濃厚的學習氛圍和健康的競爭機制；這是一個朝氣蓬勃的班級群體，因為我們熱愛群體，積極進取，營造了健康、活潑、積極向上的班級氛圍；這是一個團結(jié)、友好、有凝聚力的班級。我們互相尊重，互相愛護，互相團結(jié)，互相幫助。經(jīng)過三年的融合，我們45個同學組成了一個不可分割的家庭。
我們班四十五名同學一起努力，在這個學年各方面都取得了很大的成績。
好的班風來源于嚴格民主的階級制度。學期初，我們班根據(jù)班里的實際情況，組織學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為守則》，對守則和規(guī)范逐一進行解釋和比較，指出本班存在的問題，讓大家了解班里存在的問題和自己的不足，從而增強警惕和進取精神，培養(yǎng)學生的自覺性。并組織學生制定有針對性的班級公約，明確規(guī)定班級外貌、整潔、公物、兩個練習、班級紀律等。因為這些班級制度都是學生自己提出制定的，效果比較好。從如何放簸箕和掃帚，到如何開關(guān)門窗和燈光，學生都可以自己承擔責任。
良好的班風是由正確的集體輿論形成的。我們班通過了關(guān)于學生守則和道德問題的討論；運用典型事例、表揚批評等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導向，反駁錯誤的輿論。召開九年級人才教育“我的目標”“離我的目標還有多遠”班會。
我們有很強的集體意識，很強的階級情感，很強的班委和集體核心，有自己的階級特點。班干部起到了很好的表率作用，大家齊心協(xié)力，互相配合，班級事務井然有序。在班級管理工作中，不斷培養(yǎng)班干部學會如何管理班級。調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性。他們主動幫助每一個學生，為班級做更多實際的事情，完成各種任務，比如一般的打掃衛(wèi)生、班級活動等。
我們班凝聚力很強。無論是學校組織的活動還是班級組織的活動，學生都會盡最大努力發(fā)揮最高水平，爭取最滿意的結(jié)果。學校運動會，英語教材劇比賽，各種活動都體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我們之所以有這么強的凝聚力，是因為學生們有很強的集體榮譽感。
學生高度的學習興趣和濃厚的學風是我們班班級建設的突出成績，這與學生的勤奮努力是分不開的。很多老師都愿意在我們班開班或者來我們班聽課。學生總是積極合作，努力學習，熱情討論，積極展示，充分體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)。大部分學生在作業(yè)練習上毫不含糊，按時、按量、按質(zhì)完成所有科目的作業(yè)，在學習上不肯放松。濃厚的學風也體現(xiàn)在學生在學習上的互助。大家平時聚在一起討論學習，介紹自己的學科學習經(jīng)驗，在薄弱環(huán)節(jié)向別人請教自己的學習方法，互相取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進班級團結(jié)。
我們班成績喜人，月量化成績第一。我們班特別注重班級文化建設:“比勤奮，比努力，比汗水，比成就”對于班級培訓，調(diào)動一切積極因素，營造和諧向上的班級文化氛圍。
沒有我們?nèi)w師生的辛勤勞動和辛勤勞動，就不可能取得這些成就。共同目標是階級集體不斷進取的動力，階級集體是在一個又一個目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。團結(jié)的思想讓我們認為我們有能力在各種活動中做得更好，奮進的精神讓我們看到我們有潛力通過上一段樓梯取得成就。不勞無獲。我相信我們所有的老師和學生都會更加努力，取得豐碩的成果。簡而言之，這是一個班級風格純正，學風優(yōu)良的班級；是一個溫暖、和諧、進取、團結(jié)、進步的階級。
高中班級事跡材料篇十四
經(jīng)過大學一年多以來的學習和生活，20xx級語教6班全體同學正一步一步的走向成熟。在學校和學院領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，在班主任李秋萍、溫韜老師的精心指導下，在班委會和團支部以及全班同學的共同努力下，在思想、學習、班級建設、團學、衛(wèi)生等方面都取得了顯著的成績。
在學校、學院領(lǐng)導和老師的正確領(lǐng)導下，在班委會和團支部的帶領(lǐng)下，班級全體同學在思想認識上取得了巨大的進步，同學們堅持正確的政治方向，堅定擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，不斷關(guān)心時事政治，有強烈的社會責任感和使命感。6班全體同學在學習、生活中都不斷提高自身的素養(yǎng)。班級同學積極參加建黨100周年的征文比賽、每周都積極主動的學習青年大學習等。同時也積極向黨組織靠攏，目前班級共有26名同學向黨組織提交了入黨申請書，其中有8名同學被成功推選為入黨積極分子。20語教6班是一個團結(jié)向上的班集體，同學們熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，不斷奮斗。班級干部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感，時刻為把班級發(fā)展成為更優(yōu)秀的班集體而不斷努力，因此，班級形成了良好的班風，學風。
班級學習風氣濃郁，積極進取。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）優(yōu)異的成績：由于受到了良好的學風的熏陶再加之全班同學的共同努力，全學年的專業(yè)學科與其他學科的合格率達96%以上，部分同學已獲得計算機一級和普通話二甲、英語四級等各類證書，爭取向更好的目標進發(fā)。
（2）誠實守信的考風：20語教6班秉承誠實守信的原則，做一個讓老師、學校、社會放心的人，在考試過程中，班級同學認真對待每一場考試，從未出現(xiàn)違紀和作弊的情況。
（3）課堂紀律：上課時同學們都能認真聽講，積極發(fā)言，配合任課老師達到教與學的互動，聽課狀態(tài)明顯優(yōu)于其他班級。考勤上沒有無故遲到、早退、缺課等現(xiàn)象，得到任課老師們的一致好評。
（4）晚自習紀律：全班同學在無選修課的情況下，每天自覺堅持上晚自習。同學們有的在復習當天所學內(nèi)容，有的在為考證而做準備。班級中還會利用自習時間開展朗讀分享會，讓同學們分享自己喜歡的美文，鍛煉語言口才表達能力、臨場應變能力等。通過這種方式，班級的自習效果顯著，提高了同學們的自學能力。
（5）課余時間：作為人文學院的學生，同學們的課余時間也多用于學習，經(jīng)常閱讀國內(nèi)外課外讀物和雜志，同學們也會經(jīng)常交流學習經(jīng)驗。
（6）學習態(tài)度：20xx級語教6班54位同學達成了共識——學習是學生的天職，因此都不敢在自己的學業(yè)上有所松懈，為形成良好的學習氛圍奠定了思想基礎。在課余時間也多用于學習，經(jīng)常在圖書館借閱書籍，閱讀國內(nèi)外課外讀物和雜志，同學們也會經(jīng)常交流學習經(jīng)驗。
（7）學習互助：為形成良好的學風，班級同學組成“學習小組”，幫助學習基礎較弱的同學，通過這種互幫互助的形式，班級同學的學習興趣大幅提高，有了學習伙伴的幫助和監(jiān)督，學習成績有了顯著提高，全班學生在這一學年的合格率達96%以上。
20xx級語教6班在班級中通過民主選舉產(chǎn)生班委，建立核心，完善制度，形成了有效的管理機制。班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅持以它作為班級管理的指導思想。在平時的工作學習中班委以全責為己任，密切協(xié)作，不僅按要求完成了學校、學院安排的各項任務，而且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃，有制度，有總結(jié)。團支部盡最大努力為班集體服務，組織各種活動，開展思想教育，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏，使大家在提高能力的同時思想素質(zhì)也得到更進一步的提高。在班主任李秋萍、溫韜的指導下，班委會和團支部根據(jù)班里的具體情況，本著“從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，制定并逐步完善管理制度。使同學們對班委會和團支部滿意，使學院和老師對他們放心。班委們每星期還會召開班會，總結(jié)班級在管理方面的不足，以便及時改進。在以后的學習中，班委會、團支部也將繼續(xù)保持和發(fā)揚有利班級建設的制度，使班級建設向更高層次發(fā)展。
為了能夠響應學校和學院的各項號召，班級全體同學積極參加各項活動，在參加活動的過程中不但提高了自身的素質(zhì)，豐富了課余生活，而且增進了班級的凝聚力。
（1）入學軍訓過程中，全體同學努力認真，聽從教官的指導，遵守紀律，嚴格要求自己。其中一位同學獲得了“優(yōu)秀學員”的榮譽稱號。
（2）在體育比賽活動中發(fā)揮班級同學自身的特長，團結(jié)一致，各盡所能。在學院“迎新杯”籃球賽中，同學積極參加，榮獲了女子組的第三名。在學校的運動會中，兩位同學被選拔為代表學院參賽選手，為學院贏得了好成績，得到了老師和同學的認可。
（3）在學院組織的“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”中，班級同學放棄了假期的休息時間設計自己的作品，不僅增加了自身的實踐活動經(jīng)驗，而且這一過程中同學們積極配合老師的各項工作，得到學院老師的一致肯定。
（4）在中秋晚會中，同學們積極參與文藝活動，展示自己。這不僅豐富了班級同學的大學生活，而且增進了同學之間的友誼。在學院組織合唱比賽都有優(yōu)異的表現(xiàn)，有的同學還參加了學院“校園歌手大賽”等活動。在其他競賽活動中，也能見到20xx級語教6班同學的身影，這些活動中也取得了不錯的成績。受疫情影響，班委組織全班同學進行了多次的班建、團建活動，使大家身心得到了放松，也使同學之間更加相互了解。
（5）班級同學不僅積極參加學院社團的工作，在學院學生會中部分同學也表現(xiàn)良好，被選為大二學年的負責人，同學們以自己的實際行動為學院同學服務。
班級同學學會堅強，學會獨立自主，學會勤儉節(jié)約，更學會了如何正確的處理好人際關(guān)系。大家在一起相互關(guān)心、相互幫助，讓每一位同學都感到家庭般的溫暖。偶爾還會聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想，在談笑聲中增強彼此的友誼。生活因為這些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而他們也漸漸走向成熟，身與心的成熟！
班級同學重視宿舍內(nèi)務建設，堅持每天整理內(nèi)務，培養(yǎng)了積極、健康、向上的生活習慣，持之以恒的精神。在學院宿舍評比中，班級每周都進行衛(wèi)生檢查，按照學校的檢查標準進行評判，以促進宿舍內(nèi)務建設，其中男生2-410宿舍被評為學院“優(yōu)秀宿舍”。
回首過去的一年，20xx級語文教育6班有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但更多的是收獲、是成長，他們用辛勤的汗水成就了今天小小的成績。雖然他們還有許多不足，但他們堅信：在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，在學校、學院各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，20xx級語文教育6班的54名同學定能開創(chuàng)新的光輝篇章，譜一曲新時代的青春之歌。
高中班級事跡材料篇十五
天津市xx中學高一(4)班是組建不到一年的班級，為了讓每個人都能更快的融入這個集體，創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學們共同提出“團結(jié)自律，誠實做人，超越自我，永不言敗”的目標，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里充滿了書香氣息;文竹為了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恒心讓她愈發(fā)美麗。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。班級口號：和諧共處、文明務實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰。
在這一年中，同學們以個人、小組、班級等形式積極參加社會、學校、班級組織的踐行雷鋒精神的活動，體會服務于社會、校園、班級、他人的快樂，幫助他人奉獻社會，我們給自己的行動起了個代號叫“天使之翼愛心社團”意在服務于校園，服務于社會，在學生力所能及的范圍內(nèi)干一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻自己的愛心，對學校投入自己的熱情，愛自己的校園，愛自己的班級，愛自己的老師，愛自己的父母。積極對待生活，不虛度此生，珍惜一切!
學校組織學生團員到革命烈士陵園“緬懷革命先烈，培養(yǎng)愛國情操”，同學們向革命先烈們獻花圈、鞠躬、重溫入團誓詞、了解先烈們的事跡。以此對學生團員進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)愛國主義情操，繼承、弘揚中華革命傳統(tǒng)美德，鼓舞青年一代為祖國的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗!(申報材料)在平時我利用班會課給同學們放錄像看視頻，學習英雄們?yōu)楸Ｗo國家不顧個人生命的鮮活例子，看感動中國，聽鄒越老師的演講，受益匪淺，學生利用班內(nèi)的板報陣地進行宣傳，前不久學校組織為新疆人民捐衣服，同學們熱情高漲把家里的衣服拿來一批又一批，奉獻了自己的愛心，只有學生從思想上認識到要為社會盡自己的一份義務，才能真正付諸于實際行動。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學設施。校園環(huán)境是一個學校文明程度的重要標志，也是學校學生整體素質(zhì)的一個反映。
著眼于身邊，當?shù)厣嫌欣鴷r，我們將它撿起，而不是忽略它的存在;我們彎下腰，文明地將垃圾扔進垃圾桶中。為此我班學生分為了六個活動小組，利用課余時間給校園揀紙、擦樓梯，給實驗室、機房做衛(wèi)生等力在勞動中活動培養(yǎng)學生服務意識。
目前已組織活動多次包括：
1.為村里孤寡老人做一些力所能及的勞動，減輕老人的負擔。
2.服務于校園為化學實驗室打掃衛(wèi)生，給同學一個良好的學習環(huán)境。
3.主動在校園進行撿拾垃圾的小事，在班級內(nèi)成立愛心植物園地專人負責園藝護理，培養(yǎng)學生愛心，為此多名同學收到了學校的表揚，雖然都是很小的事，仍然能培養(yǎng)學生愛校園、愛班級的熱情，同學們在活動中體現(xiàn)自己的價值，奉獻自己的愛心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
班里有一位女生，家庭比較特殊是一個重組家庭，目前只依靠繼父在外打工，媽媽又生了一個小弟弟，生活條件比較艱苦，這位女生為了給家里省錢，經(jīng)常中午不吃飯，或者一天買幾個饅頭吃咸菜，學習又特別努力，同學們和老師了解了她的情況之后，紛紛伸出援助之手，有的同學和她一起吃飯，送給她一些學習用品，都想幫助她度過難過，保證她能夠安心學習，孩子也特別懂事，從來不亂花錢，老師也看在眼里，經(jīng)常送她一些參考書，幫助他學習，學校了解了孩子的情況也從學校助學金中抽出一部分獎勵給她，希望她能自強不息，勇于面對生活的困難。學會感恩，以實際行動回報學校、回報社會。服務同學，發(fā)憤學習，立志成才。
我班學生住校生很多，學生在學校的時間比家里多，為了學生能更好的利用好學習資源，我們建立了晚自習互幫互助學習小組，眼下的任務是沖擊化學會考和期末考試，我們將20名同學分成了5個小組，每個小組中有一個相對學習較好的利用課余時間負責給學生解答學習中的困難，相互學習相互提高，以整體小組為評價體系，期末考試后看看哪一小組表現(xiàn)最好給予獎勵。形成良好的學習風氣，團結(jié)互助，使我們的班集體更加團結(jié)和諧。
雷鋒精神已在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神，我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，在今后的慢慢長路上，我與我的班集體將一如既往，用拼搏和努力來創(chuàng)造新的輝煌!
高中班級事跡材料篇十六
胡蓉婷一個文靜、認真、很有責任心的女孩。她尊敬老師，關(guān)心同學，總是會給同學伸出友誼之手。
不愛講話的她，上課發(fā)言積極勇躍，聲音清脆響亮。平日里愛坐在座位上邊看書邊做筆記。
課余經(jīng)常督促那些學習自覺性不夠的孩子，并輔助他們完成作業(yè)。她還有著良好的衛(wèi)生習慣，見地上有垃圾便主動撿起，經(jīng)常溫馨提醒其他的.同學要保持好衛(wèi)生。
她還很善解人意，無論是家長，老師還是同學，她總能從別人的角度去思考。賴欣楣她是一個活潑開朗的女孩。
她不但人長得漂亮，心靈更美。她文是禮貌，尊敬老師，團結(jié)同學。
臉上整天總掛著甜甜的微笑。她熱愛集體，熱愛勞動，勞動中從不怕臟、不怕累。
她衛(wèi)生習慣好，每當她看見地上有果皮紙屑，她會悄悄地變腰撿起來。紙簍滿了，她會主動走過去將袋口扎好，送到垃圾池子里。
學習上，她更加出色，她能寫出一手漂亮的好字，今年五月份，她還獲得了全國第五屆母頌少兒書畫大獎的金獎呢。
高中班級事跡材料篇十七
我班共有學生64人，其中男生31人，女生33人，共青團員61人。本班是一個充滿朝氣與自信、團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體，是我們?nèi)１姸喟嗉壍膬?yōu)秀代表，被師生們譽為學校的一面旗幟。本班同學以爭創(chuàng)縣級先進班集體為動力，以弘揚優(yōu)良校風，立志成才，來日報效祖國為目標，自加壓力求上進，團結(jié)拼搏創(chuàng)一流，每個人都在以自己優(yōu)異的表現(xiàn)為他們所鐘愛的班集體增光添彩。歷經(jīng)不懈努力，汗水鑄就了輝煌，我班在德、智、體、美、勞等各方面均取得了突出的成績。
4、20xx—-20xx學年“讀書月”征文活動中，我班孫慧娟同學撰寫的文章獲縣級一等獎。
5、在學校組織的多次段考及期末考試中，我班總分均位年級前列，有湯瑞生、周金霞及孫慧娟等同學多人次獲獎學金。在高中的前半學段，我班在德智體等方面獲得了一系列的榮譽，學生的整體素質(zhì)有了較大幅度的提高，除了同學們自身的努力，更主要的是本人在班級管理方面采取了一下的一些措施。
一、狠抓了學生的教育和班級管理，創(chuàng)建了一個文明向上，團結(jié)進取的良好班風。
1、組建了精明強干、積極進取的班團干部隊伍。
本班班干部一方面要把學生的學習生活情況反應給班主任、年級組及學校，另一方面要把學校及班主任的要求、意圖傳達給每一個學生，因此班團干部在班級建設中起著關(guān)鍵的作用。他們通過民主選舉，演講競賽等形式，把那些關(guān)心集體、責任心強、敢抓敢管的學生選定了干部隊伍，采用了班干部輪流制度，檢查督促了每個學生學習生活各個細節(jié)的完成情況，促進了學生良好的學習生活習慣的養(yǎng)成。班團干部心紅勁齊，他們以身作則扎實工作的作風受到了全體師生的一致好評。
2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進取的輿論氣氛。
高中班級事跡材料篇十八
他是一個活潑可愛的小男孩，在他小小的身體里蘊藏著巨大的勇氣和力量，對事認真對人真誠的他很受大家的喜愛----他是巨龍小學四年級二班的張華浚業(yè)同學。
他品學兼優(yōu)、樂觀向上。多次被評為巨龍小學的杰出小龍人、五星美德少年，他還多次在繪畫活動中獲獎。也許這些都還不是他的亮點，他最閃光的地方就是那顆金子般閃亮的愛心。
在學校，他總是助人為樂，他每學期都堅持幫助班里一名成績相對薄弱的同學，同學們有困難，他會第一時間站出來幫忙，那次馮浩博同學身體不適吐了一地，他看到后，馬上拿上拖把把地上拖得干干凈凈，雖然他的個子不高，但是每次大掃除時他都主動承擔擦電棒、擦玻璃等難完成的任務。他是大家眼里的好同學。對于他來說，這些都是應該做的事情，可是同學們都記在心上。在家里，他經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，洗菜洗碗、洗衣服。他是爸媽眼里的好孩子。
這就是他，個子不高，但精神不矮，他是巨龍小學的張華浚業(yè)。