計劃是為了完成某項任務或達到某個目標而事先制定的詳細安排。它可以幫助我們提前規(guī)劃,并使我們工作更加有條不紊。我想我們需要制定一個計劃了吧。計劃的制定還需要根據實際情況和可行性進行合理的調整和變動。計劃是我們向目標邁進的腳步,只有合理的計劃才能帶來成功的成果。
學期教學工作計劃政治思想篇一
本學期里本人擔任九年級的政治課教學工作,為了出色的完成本學期的工作,順利完成畢業(yè)班的教學,特將本學期的教學工作計劃如下:
作為畢業(yè)班,就教材內容來說,與社會國家生活聯系密切,理論性較強,課堂容量較大,學生心理壓力較大,就學生來看,有一部分學生基礎比較差,存在厭學情緒,沒有明確的奮斗目標,缺少學習動力,上課的注意力不集中。針對這些情況,教學的時候需要注意加強分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性,以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養(yǎng)成。
我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念,學生有收獲的課才是好課!面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學生的道德素養(yǎng);倡導探究性學習,在全面貫徹國家教育方針的基礎上,根據學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育,體現國家對學生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育。本學期對學生加強自成教育,把學生的內化的知識轉化為外在的行為。培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質。
本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式,努力提高課堂教學的有效性和實效性?!半p思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向、內化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創(chuàng)新)。
教師要在反思中成長,學生要在反思中進步;教師要反思的主要內容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設計,不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設問題情景,引導學生探究;給學生更多的自主學習空間,學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材,明確教學要求,把握教學的重點和難點,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,弄清知識的內在聯系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材內容。
2、備學生
深入了解學生思想實際和知識、能力水平,充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
根據學生的認識規(guī)律和心理特點,精心設計教學程序和教學方法。
教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。
3、備教法、備學法
根據新課標,教材內容、學生實際、突出設計重點、突破難點,解決關鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法。
4、備作業(yè)
作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充,是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據實際需要適量布置作業(yè),認真進行輔導。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設計要符合教學要求和學生實際,有利于學生鞏固和加深理解所學知識,掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。要精選習題,以消化、鞏固當堂所學知識為基礎,培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問。作業(yè)內容符合大綱和教材要求,能找準關鍵,具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先復習后做作業(yè),講求實效。在批改作業(yè)時有錯要標記,質量評價采取等級加評語制,批語要體現鼓勵性原則,富有激勵作用和指導意義,每次都加批改日期。
1、加強理論學習,提高業(yè)務理論水平,每個月學習固定的業(yè)務學習材料并撰寫讀后反思,力爭做到實效性,讓業(yè)務學習真正對教學起到促進作用。
2、運用現代信息技術服務于教學,加強對計算機技術應用的學習,努力豐富自己教學的手段和方法,提高自己的教課水平和課堂效果。
第一周:第一單元第1課
第二周:第一單元2課
第三周:單元復習
第四周:第二單元第3課
第五周:第二單元第4課
第六周:第二單元第5課
第七周:期中復習
第八周:期中測試
第九周:第三單元第6課
第十周:第三單元第7課
第十一周:第三單元第8課
第十二周;第三單元第9
第十三周:單元復習
第十四周:單元復習
第十五周:第四單元第10課
第十六周:第四單元第11課
第十七周:第四單元第12課
第十八周:單元復習
第十九周:期末復習
第二十周:期末復習
第二十一周:期末考試
學期教學工作計劃政治思想篇二
指導思想:
遵循《全國教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》與新課標精神,圍繞學校工作計劃,結合教研室工作實際,以課改為抓手,以課堂教學為主陣地,進一步強化教育教學研究,不斷豐富學校文化內涵,提升教師整體素養(yǎng),提高教育教學質量,為我校的進一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
工作目標:
1、營造教研文化,促進教師專業(yè)成長。
2、深化課堂改革,提高教育教學質量。
3、借助科學評價,引導師生多元發(fā)展。
4、積極搭建平臺,發(fā)揮示范帶頭作用。
工作措施:
一、落實校本研修。
校本研修是教師專業(yè)成長的重要途徑,是我校辦學特色之一,做好校本研修可以夯實教師專業(yè)成長的基礎,促進教師盡快成長,促進教育教學質量的提高。
1、常規(guī)教研活動:
每周三上午為我校常規(guī)教研活動時間。本學期活動內容繼續(xù)圍繞課堂教學,以集體備課為主、其他活動為輔,根據教學實情進行。具體而言,集體備課的單元備課和核心課時備課組相結合。各備課組要在開學初將本學期的備課任務提前分工,早作準備,不斷完善,然后按照教學進度逐一進行集體研討,達成共識。研究結果(包括教學設計、商討意見等)于每次活動結束后回教研室(集體備課具體要求另行下發(fā))。
2、課例研究:
以備課組為單位,從自身教學實踐中精選課例,提倡是原汁原味的原生態(tài)課例,開展聽評課活動。此項活動要求備課組每一位成員都要參加,要在《聽課筆記》上記載聽評課活動的過程與評價建議,備課組在一個課例研究結束后把教學設計、說課稿、評課稿等相關資料及時交回教研室。
教研室要對聽評課活動予以檢查考核,所以各備課組要把出講研究課的教師姓名、時間提前一周報回教研室(寫入上一周的教研活動《中心發(fā)言稿》醒目位置)。
3、業(yè)務理論學習。
本學期要聘請本校具有豐富的教育教學閱歷與經驗的教師做三次講座,具體涉及到班級管理、課堂教學以及與家長、學生的溝通等方面的內容。
在條件允許的情況下,還要請一些校外專家學者、教育行家到我校做講座你,進行面對面交流。
4、青年教師與名師結對活動。
我校有一批在社會上享有聲譽的名師,他們?yōu)槲逯械陌l(fā)展做出了貢獻,他們是我校乃至我們所在地區(qū)及其寶貴的教育教學財富。為了促進我校青年教師的快速成長,本學期繼續(xù)開展青年教師與名師結對活動。
學校在尊重雙方教師選擇意愿的基礎上,結合工作實際,結成一對一幫扶小組,在課堂教學、班主任工作、反思總結等方面予以具體的指導幫助。結隊首先要求做到以下兩點:
(1)承擔學校授課任務等工作量的青年教師一周聽課不少于2節(jié);未承擔學校授課任務等工作量的青年教師全程跟蹤指導教師聽課與活動,且兩周內登臺授課不少于1次。指導教師一周跟蹤聽課指導不少于1節(jié)。
(2)聽課指導要作好記錄,教研室定期不定期進行檢查。
具體結對另行安排。
5、聽課制度。
課堂是完成教育教學的主陣地,是學校工作的核心地帶。深入課堂,是促進教育教學質量提高的最有效途徑。
本學期內,我們計劃推出一次的省級以上(包括省級)榮譽教師學科示范課與班會示范課,組織一次青年教師的匯報課,供大家交流學習。時間分別定在10月份與12月份。具體事宜另行通知。
校級領導每學期聽課45-60節(jié),中層領導每學期聽課30-40節(jié),聽課時要看講課教師的備課是否充分,學案編制是否科學適用,小組合作、展示是否有特色,學生學習是否主動等,聽課后要和聽課教師及時溝通反饋。所有代課教師學期聽課節(jié)數不少于15節(jié)。
6、課題研究。
有研究的意識,有研究的能力,才能真正從教書匠脫變教書育人的大家。課題研究,也是我校能夠得以不斷發(fā)展的理論保障。
本學期,我們繼續(xù)倡導微型課題研究,把我們的研究目光都聚焦在教育教學中發(fā)現的問題,尤其是新課堂教學模式中面臨的諸多問題,如學習小組的構建預評價,預習、交流、展示等課型的操作等等,我們的課題研究都要植根于自己的本職工作,每人選一個問題形成課題,制定計劃、實際研究,最后寫成論文。
二、深化課堂教學改革。
“科研興?!笔俏倚J冀K遵循的辦學理念,也是我校得以不斷發(fā)展的重要保障。本學期,我校教育教學改革繼續(xù)圍繞推進新課堂教學模式這一工作重點,著力從以下三個方面予以突破:
1、學案的編制。
學案的編制在上學期要求的.基礎上,力求更加實用,更有可操作性,形式更加靈活。具體提出以下一些建議:
(1)學案簡單明了,以學習要求、學習資料、知識結構、問題與習題等為主要內容,不要求面面俱到,不統(tǒng)一格式。
(2)可以每節(jié)課都有學案,但學案篇幅可以再精再小,解決問題即可。
(3)學案原則上使用電子學案,充分利用現代信息技術手段。如果確有必要需要紙質學案,建議幾節(jié)課的學案集中到一個版面上印制,使用時分割下發(fā)。一些精巧學案建議學生張貼到學生課本、筆記本上。
(4)教師備課中必須體現使用學案的痕跡。
2、展示課。
展示環(huán)節(jié)是新課堂教學模式的重要組成部分,也是我校課堂改革尋求的突破口。本學期繼續(xù)倡導教師多研究,多嘗試,出經驗,出樣板。
提一點建議:要從廣義上理解展示,展示內容與形式力求多樣化,可以是學習過程與體驗,也可以是學習結果的檢查反饋;可以口頭表達,可以板演,也可以是形式多樣的學生作品。
3、評價制度。
評價是推動力,是保障。評價也是多方面的。評價的原則是能夠促進學生的自主探究、合作學習與展示交流,要具備較強的可操作性。
倡導大家因地制宜,建設實用有效的評價制度。下面僅以展示環(huán)節(jié)為例,提出四條評價建議,供大家參考:
(1)小組成員單獨完成一次展示任務,給小組記2分,小組內互相補充完成一次展示僅記1分。
(2)幫助別的小組完成一次展示,給本小組記2分。
(3)小組外個人展示獲得教師好評,一次給展示本人考核記1分。
(4)代課教師或課代表為考核人,逐日班內公示。一周內或一個階段內考核匯總一次。小組總得分直接計入個人考核結果之中。
三、創(chuàng)新教研模式。
科技創(chuàng)新,必然推動教育教學研究的創(chuàng)新。本學期,繼續(xù)開展好網絡教研,優(yōu)化教育資源,節(jié)約教研成本。
1、個人博客動起來。
利用個人博客,進行學習、交流與共享。博客內容包括教學敘事、課例研究、業(yè)務理論學習體會等等。
學校教研室建立以學校為名的榆次五中教研室博客,作為又一個供大家學習展示交流的平臺。大家要積極自薦個人文章作品,每位教師一學期自薦個人文章不少于2篇。
博客自薦文章作品嚴禁抄襲,否則文責自負。
2、及時完善網絡教研工作室。
利用網絡教研工作室這一平臺,開展好讀、寫、制、說、教、評為內容的大練教學基本功活動。具體事宜另行安排。
3、組織好聯片教研。
組織好榆次區(qū)教研室安排的教研聯合體的活動,發(fā)揮我校示范作用,同時,也要汲取校外同行的經驗。
本學期活動時間暫定為10月22、23日兩天。第一天4科:語文、政治、歷史、地理;第二天5科:英語、數學、物理、化學、生物;共9科。上下午具體活動時間由組內根據實際情況自行確定。
各組活動地點都在城內學校進行。
學期教學工作計劃政治思想篇三
本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導,認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心,以提高教學質量為目標,大力推進教育創(chuàng)新,更新教學觀念,改進教學方法,實現知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一,促進學生全面而有個性的發(fā)展,促使教學實效的提高,進而提高學生的成績。
一、堅持集體備課制度。
做到集體備課制度化、實效化、經常化。集體備課時,傳達學校和年級相關會議精神,安排備課組的相關工作,就中心發(fā)言人提出的教學內容設計、重難點知識的突破、教學方法的運用以及課堂練習的選擇等問題進行共同研究。
除堅持每周星期二上午的集中備課外,平時要求教師之間做到就教學中出現的知識處理、教學手段的運用、教學情境的設置和教學心得體會等進行探討,做到互通有無、資源共享、共同提高。
二、堅持公開課聽評課制度。
每個教師至少上一節(jié)公開課,青年教師還要上一節(jié)匯報課,高級教師上一節(jié)示范課。教學內容可以是新課傳授、復習課,也可以是練習講評課。每個教師要積極參加,寫好聽課心得和作好評課記錄。談經驗、道不足,取長補短,共同學習,不斷進步。
三、狠抓教學各個環(huán)節(jié),提高效率。
(1)認真?zhèn)湔n上課。
既備教材,又備學生和教法。認真鉆研教學參考(教師教學用書),把握教學方向;了解學情,做到有的放矢;靈活運用多種教學方法,提高教學效果。課堂上,改變傳統(tǒng)教學模式,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,活躍課堂,提高學生學習積極性。
(2)搞好輔導和作業(yè)批改。
晚自習和課外時間,認真做好輔導工作,加強師生聯系和情感交流。及時批改作業(yè),注重信息反饋和作業(yè)講評,特別注重解決學生作業(yè)中存在的主要問題,在知識上查漏補缺,突出學生理解運用知識的能力的培養(yǎng)。
(3)搞好單元訓練和講評。
精選試題,突出重點。統(tǒng)一訓練,全批全改。注重規(guī)范,提高能力。講評時特別注意引導學生構建知識網絡,點撥各種題型的解答要求和方法。
(4)抓好教學質量檢測和評價。
配合學校和年級搞好兩次素質測試盒期末市質量監(jiān)測工作。
四、落實青藍工程。
落實好青年教師導師輔導制度。青年教師平時要主動接受導師的輔導,堅持每周聽導師一節(jié)課,導師原則上每周聽青年教師一節(jié)課。導師要在教學教研各個環(huán)節(jié)悉心指導,促進青年教師的成長。
五、積極開展學科興趣小組活動。
每個教師根據教學班的實際情況,利用課余時間,課單獨組織,也可以全組統(tǒng)一安排,運用多種形式開展學科興趣小組活動。本期擬組織一次觀看《物價聽證會》視頻活動,一次時事學習研討活動,一次綜合競賽活動。
六、其他具體安排。
(1)集體備課中心發(fā)言人及其主題。
(2)單元訓練命題人。
第一單元。
第二單元。
第三單元。
第四單元。
(3)公開課安排順序。
(4)素質測試命題人。
第一次素質測試。
第二次素質測試。
(5)興趣小組活動組織(主要負責教師)。
視頻準備和播放許。
時事政治小測驗。
綜合競賽活動。
學期教學工作計劃政治思想篇四
工作計劃網發(fā)布學期政治教學工作計劃,更多學期政治教學工作計劃相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
寒來暑往間,我們又迎來了一個新的學期。為了更好的完成本學期教學工作。現將本學期工作做計劃如下:
一、指導思想。
社會生活的信息化和經濟的全球化,使政治的重要性日益突出,政治已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具,在基礎教育階段中,政治教育也是一個重要組成部分,通過政治學習,激發(fā)學生的興趣,掌握知識,提高口語水平和交際能力,同時又能磨礪意志,陶冶情操,拓寬視野,發(fā)展個性。
二、重點工作。
(一)合理安排教材,因材施教。
本學期我擔任四年級和六年級的政治教學任務。四年級班容量少,學生基礎比較好。為了今后更好的學習政治,在每堂課上完成教學任務的前提下滲透音標教學。前十周使學生能夠認讀48個音標,后8周在熟悉掌握音標的基礎上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎上有所提高,練習書寫部分音標。
(二)落實教學常規(guī),深化教育教學改革。
1.進一步落實“教學常規(guī)”和實施工作。學習常規(guī),學習校內外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。
2.繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高教學效率的必要措施。因此這學期要繼續(xù)加強集體備課,做到有計劃、有組織、有目標,有實效。
(二)重視課堂教學,提高教學效率。
政治教學的主陣地是在課堂,因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的研究。
1.激發(fā)學生學習政治的興趣。政治老師必須具備較為扎實的政治教學方面的基本知識和基本技能,能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程,了解教材特點,并創(chuàng)造性地使用教材,因此,教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調,加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領學生誦讀,重在激發(fā)學生的興趣,建立學生學習的信心,打好扎實的政治基礎。上課的內容應符合學生興趣,貼近生活,教師可以根據教材重新組合學生感興趣的內容,讓學生在生活中學習政治,在生活中運用政治。
2.采用靈活多樣的教學方法。小學政治教學中,特別是詞匯和句型教學,枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。因此我們要根據兒童的年齡、心理、生理特點,采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現單詞、句型。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣,從而輕松掌握所學內容。另外,本學期重點還要在培養(yǎng)學生預習習慣上下工夫,培養(yǎng)學生的學習能力。
3.鼓勵后進生。要想提高一個班級的整體成績,就必須消滅后進生。特別是近年來外地生增多,基礎參差不齊。因此要提倡鼓勵后進生,善待后進生,糾正后進生的`錯誤觀念,讓他們知道自己能行,鼓勵他們去追求。在課堂上,要多用鼓勵性的語言,要掌握評價的藝術,保護后進生的自尊心,發(fā)現他們的優(yōu)點與長處,讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,以自身的人格魅力去影響和感化他們,從而提高教學質量。
(三)加強業(yè)務和理論學習,逐步提高自身素質。
1.加強理論學習,本學期重點學習《政治課程標準》和《政治學習質量評價標準》等有關課程改革的材料,明確政治課程在基礎教育階段的任務,掌握新課改對學生和老師提出的新要求,要善于學習和思考,勤于研究和總結,不斷反思,不斷提高。
2.加快信息技術學習過程。學好電腦技術和網絡技術,能熟練運用基本信息技術,運用現代教學理論設計多媒體教學課件并運用于教學。
3.積極撰寫論文。通過理論學習,不斷反思、探索,并聯系自己的實際,認真撰寫教學論文,提高科研素質。
學期教學工作計劃政治思想篇五
1、檢查備課。2005―20第一學期有幾個年輕教師第一次講婚姻法,教研室向他們提供參考書目錄,統(tǒng)一講課進度,由于本學期改變了原來的教學計劃,課時比原來減少,教研室按照教學大綱的要求,重新修改了教學進度,統(tǒng)一傳達到每位任課教師。督促他們寫出詳細的教案,作為剛登上講臺的老師,在上課以前寫出內容豐富、完整的講稿是最起碼的要求,教研室應該經常的督促他們,定期的檢查他們的'講稿,時間是第四周,具體被檢查人員是楊敏、石春玲、騰淑珍、姜春蘭、劉鎏、鄒小琴、張迎秀、肖立梅。另一個具體的設想為:開展“一幫一”活動,讓每一個新老師跟著一個老教師,由這個老教師負責傳、幫、帶工作。具體方式:張迎秀帶肖立梅,姜春蘭帶劉鎏,石春玲帶鄒小琴。采取一定的措施讓新老師聽課,每一位年輕教師至少聽課三次,多則不限。
2、聽課與觀摩教學。任課老師相互之間要進行聽課,每人每學期至少聽課三次,教研室主任對每位任課老師聽課一次。每學期公開觀摩課至少二次,初步計劃觀摩老教師一次,時間約在第六周,年輕教師一次,時間約在第十周。聽課后要填寫聽課表。
三、講座。
具有副教授以上職稱的老師在全院范圍內搞講座至少一次,具體內容如下:
張迎秀:論性騷擾之防治對策。第十一周左右。
四、科研。
婚姻法教研室。
2005、9、5。
學期教學工作計劃政治思想篇六
《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出,在科學技術快速發(fā)展,社會主義市場經濟體制逐步建立的情況下,如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求,是學校德育工作需要研究和解決的課題之一。
新教材使思想品德課堂生活化,更加貼近學生生活實際,現在的學生也比較活躍,作為政治教師,更重要的是調動學生學習的積極性,教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W習過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學習習慣。
1、以良好的心理品質教育為主線,融心理品質教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結合,分層次規(guī)定教學要求。
3、貼近學生實際,重視學生的學習主體地位。
4、以學生的成長發(fā)展為中心,著重心理的訓練和提高品德行為能力。
1、在教學過程中,堅持理論聯系實際。
2、學習難懂的理論多舉例說明,深入淺出。
3、課本中的小欄目,讓學生在課堂上可以“即興”操作,既能提高學習興趣,又可以增強教育效果。
4、每課一練,特別要加強學生回答問題的.表達能力。
1、以課堂課時為基本單位,以課時達標為基礎實現大綱要求,務必達到的學生思想素質教育進行整體教學。
2、每課或課時的教學目標僅以提高學生思想素質進行。
3、政治思想課教導學生如何做人,如何成長(健康成長)其目的性為較強較實惠,教學中要誘導好。
4、注重實際,面向全體,盡可能切入學生實際思想,以免政治課為空洞的理論說教。
5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用,從而增強學生的學習信心,促進優(yōu)化課堂教學,全面提高教學質量。
1、致同學們2課時(第一周)。
2、第一單元塑造自我(二——五周)。
3、第二單元善待他人(六——九周)。
4、期中復習和考試(十周)。
5、期中考試質量分析(十一周)。
6、第三單元相處有方(十二——十三周)。
學期教學工作計劃政治思想篇七
工作計劃網發(fā)布2019高三思想政治教學工作計劃范文【下學期】,更多2019高三思想政治教學工作計劃范文【下學期】相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
我們要認真學習《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學生集中學習,使學生在初步了解政治科高考的題型設計、知識和能力要求以及評分說明的基礎上,明確學習的方向和目標,以便更好地提高學習的針對性、有效性。
一、對***一測的分析和反思。
第一次質量預測我校政治成績不是很理想,沒有達到預期要求,尤其是平分生這一塊,通過分析研究我們認為學生的基礎知識和知識遷移能力較差,需要拔高。
二、確立工作目標。
目標是方向,是奮斗的動力,政治課復習必須立足雙基,著力培養(yǎng)能力,既要面向全體學生,又要突出學科尖子生的培養(yǎng),全面提高學生素質。因此,我們確立的目標是:力爭第一。
三、理清工作思路。
1、研究高考,把握教學方向。
研究高考,把握教學方向是實現成功教學的前提條件。為此,我們要認真學習《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學生集中學習,使學生在初步了解政治科高考的題型設計、知識和能力要求以及評分說明的基礎上,明確學習的方向和目標,以便更好地提高學習的針對性、有效性。
2、規(guī)范過程,優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。
一測后的專題復習:。
1、通過這輪復習,使教學內容主題化、綜合化,突出主干知識的復習和研究,以專題知識的復習帶動基礎知識的鞏固,最終達到學生學習能力的提升,力爭在高考中取得優(yōu)異成績。
2、專題復習仍實行教學案一體化,并增加一定量的練習,在進一步鞏固知識的同時,提升學生的綜合解題能力。
3、主要通過綜合練習的形式整合知識,提升學生解題能力;。
4、更注重時政熱點材料與課本知識的結合,開闊學生的視野,使學生高屋建瓴,通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯系。
5、進一步做好練習后學生的心理疏導工作,增強學生的學生積極性與自信心。
二測后的復習。
2、做好最后階段的查漏補缺工作,引導學生回歸課本;。
3、加強與學生的交流與個別輔導,幫助學生增強面對高考的勇氣和決心。
第三階段,即第三輪復習(高考之前),查漏補缺,挖掘潛能,深化知識。
具體教學安排。
(一)xx.2.13月下旬。
1.完成教材知識的專題復習。
2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題,讓學生熟悉"高考模式"。
3.進行個別輔導,提高尖子生的成績及班級整體實力。
(二)xx.4.月~5月中旬。
1、全面復習鞏固,完善知識體系,把握高考思路。
2、查漏補缺(集中指導與個別輔導相結合),挖掘學生潛能。
3、進行各種綜合能力測試,加強學生對高考的適應性。
(三)xx.5~6月。
1、回歸課本,整理糾錯本。
2、心理調適。
3.具體教學對策和措施。
1、對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎知識,學會整理歸納,形成知識結構。
高考非常強調能力,但能力總是從基礎知識切入,運用基礎知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎知識,能力提高無從談起。
(2)在復習中要重視知識間的橫向聯系。對于有些知識點要進行相應的拓展和遷移,學會舉一反三,把相似、相近的知識聯系起來。
(3)關注國內外時事熱點并靈活運用于課堂教育。
2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,掌握知識重點,把握知識體系,弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地,在備好教材的同時,注重備學生、備教法。
3、從階段特征、知識結構、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。
4、注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng),舉一反三,以提高學生審題、解題的'能力。
(1)審題技巧。審題準確了,思路也就明朗。
(2)答題技巧。對待材料解析題,要引導學生先看問題,帶著問題讀材料,然后將材料分清層次,再獲取有效信息,最后將問題、材料與教材的相關知識掛鉤,有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時批改,及時統(tǒng)計,作好分析,及時評講。
5、加強與學生的情感交流,讓學生明確高考的重要性,幫助學生樹立高考目標。
6、關注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及時把握高考的走向,以便指導自己的復習工作。
我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,不斷提升我們的教學層次和水平,在明年的高考中,政治學科一定會取得比較好的成績。
學期教學工作計劃政治思想篇八
以“三個代表”重要思想為指導,以《基礎教育課程改革綱要》為指南,認真貫徹上級有關實施素質教育的精神,按照學校工作思路和目標要求,立足于課堂教學,結合現代教育技術,堅持教研教改為基礎,抓好過程管理,發(fā)揮好教研的先導作用,深入開展教學科研活動,不斷提高教師的教育教學技能,走“教研興教”、“教研興?!敝罚﹂_創(chuàng)我校教研工作的良好局面,促進教育教學質量的提高。
二、工作目標。
1、做好學科教學與信息技術相結合的研究探索工作,整合學校教育資源,轉變教育觀念,拓寬教學輔助手段,提高課堂教學效果和教師的教學能力。
2、做好課改的準備、指導和服務工作,為教師們的課改工作提供條件。
3、做好已申報課題的研究、相關材料搜集、整理工作和結題參評的準備工作。
4、抓好常規(guī)教研工作的督查和管理,主要做好教師教案的'審簽和檢查工作。
三、組織措施。
(一)加強對全校教研工作的督查和管理。
(二)進一步加強理論學習,增強教師隊伍的教研教改意識。
(三)在校內組織中青年教師教學比武活動,開展說課活動,提高教師的教學能力。
(四)組織課題成員對已申報課題進行討論,并組織實施。
(五)選學科骨干教師外出參加業(yè)務學習培訓,交流觀摩和各種教學競賽。
(六)給教研室添購電腦、打印機等與教研密切相關的設備。
(七)進一步落實常規(guī)要求,促進教研工作。
(八)激勵教師積極撰寫論文,參加論文的評比,切實加強教師理論和實踐的整合。鼓勵教師總結教學經驗,要求每位教師每學期寫出至少一篇質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆,并積極向各級報刊雜志推薦。
四、主要活動活動安排。
1.各教研組制訂教研計劃。
2.做好課題組研究實施工作。
3.組織教師學習研討《新課程標準》。
4.做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。
5、組織中青年教師教學競賽。
6、組織個別年級部分學科抽考工作。
7、組織部分年級學科說課。
8、組織部分老師做好期中、期末考試試卷的組織工作。
9、組織青年教師的說教工作。
10、撰寫教研工作總結。
學期教學工作計劃政治思想篇九
―第一學期,公共教學部思政教研室將在部領導的率領下,認真學習和領會董事會《關于學院發(fā)展的指導意見》精神,不折不扣的落實院領導下發(fā)的《2011―20工作實施意見》,全員投入迎評準備工作,認真學習和落實iso9001質量目標管理體系,深化教學、教研改革,有效、有序的開展教研室正常教學工作。特制定本教研室2011―2011學年第一學期工作計劃。
一、以馬克思主義基本理論指導教學工作。
始終堅持以馬克思主義的基本觀點和基本理論分析和認識問題,以建設中國特色社會主義理論為指導,深入貫徹科學發(fā)展觀思想,緊密結合現代化建設中的熱點和難點問題,引領學生分析和認識問題,樹立正確的世界觀和人生觀。
二、認真學習和領會董事會、院領導指示精神。
教研室組織教師認真學習和領會學院董事會制定的發(fā)展規(guī)劃實施意見精神,認真學習院領導制定的2011―――2011學年工作思路,并針對學院下達的決定,認真學習iso9001質量目標管理體系,積極實施迎評的各項準備工作。
三、切實貫徹學院關于開展“三風”建設的指示精神。
在“管理作風,教學作風,學習作風”建設上很抓落實,弘揚“學習進取精神,求真務實精神,改革創(chuàng)新精神,團結協作精神,努力奉獻精神”五種工作精神。
四、突出加強學生思想政治教育。
開好思想政治教育相關課程,注重形勢政策教育,讓學生關心社會,了解時代進程。組織系列活動,使學生增強愛國意識,愛黨意識,愛校意識。
五、加強學生創(chuàng)業(yè)素質教育。
突出大學生職業(yè)素質的養(yǎng)成。引入傳統(tǒng)教育、勵志教育、感恩教育、身心教育、禮儀教育、家政教育等必要內容。高度重視學生的職業(yè)道德教育和法制教育,培養(yǎng)學生的誠信品質、敬業(yè)精神、責任意識、遵紀守法意識。
六、加大教學改革力度,創(chuàng)造我院思政精品教學課程。
針對思政課程學生不重視,課堂乏味,照本宣科的傳統(tǒng)教學方法和教學效果,加大思政課程教學改革力度。鼓勵教師大膽創(chuàng)新教學方式,使學生在快樂中學習,學習中成長,邊教邊改,邊總結邊進行,使教改形成一定的模式,創(chuàng)思政教學精品課程。
七、認真做好教學準備和檢查督導工作。
加強新學期教前管理:制定工作計劃,檢查教案、課件,組織新教師預講,為新學期開課做好充分的準備。
堅持集體備課制度,加強備課指導:統(tǒng)一教學指導思想、教學基本內容,交流信息,討論疑難問題,探討教學方法,提高備課質量,深化教學改革。
重視課堂教學,不定時檢查課堂教學情況,組織教師互相聽課,互相學習,向45分鐘要質量。
發(fā)揮學科老教師的示范帶頭作用,精心培養(yǎng)年青教師,采取以老帶新、互幫互學等活動,培養(yǎng)一批學科骨干教師。
八、積極開展教學研究活動。鼓勵教師參與課題研究,撰寫論文和教學反思,在研究和實踐中不斷探索和思考,不斷充實和完善自己。公共教學部思想政治教研室本學期將發(fā)表“對當前臺海形勢的思考”課題研究論文,另外每位老師都將各自完成“廣東省高校思想政治教育課題”申報和研究:
梁偉瑩:“當代大學生思想道德現狀及其特點研究”;
李鵬玉:“全球化背景下大學生民族精神教育研究”;
羅朝英:“嶺南文化在高校思想政治課教學中的運用研究”;
孫貴平:“基于不同專業(yè)學生的思想政治理論課因材施教方法與路徑研究”;
梁?。骸坝耙曌髌穼Ω咝K枷胝卫碚摻虒W效果的影響分析”;
宋河仙:“網絡語言對高校思想政治理論課的影響及對策研究”;
組織教師參加各種教學評優(yōu)活動:通過競賽,促進教師學習研究,提高教師教自學能力和自身業(yè)務水平,孫貴平老師參加“度廣東省高校思想政治理論課青年教師教學基本功比賽”;梁偉瑩老師參加“教育部社會科學司征集高校思想政治理論課優(yōu)秀教學案例”的評選活動等。
九、確保在2011級新生中,高質量完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》等課程的教學任務,完成在部分班級開設的《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程。
齊齊哈爾高等師范??茖W校校園廣播電臺是宣傳黨和學校方針政策的喉舌,是校園精神文明建設的重要的宣傳陣地,同時又起著服務師生、豐富校園文化生活的重要作用。
現計劃如下:
1、吐故納新:
隨著原廣播站班子成員依次進入見習、實習、升本等人生重要階段,依依惜別了我們共同的家;不過也只是選出了人而已,想讓他們真正可以成為獨當一面的廣播電臺成員還需要我們老生和上屆學長們的共同幫助和輔導,這將是我們最重要的任務之一,一定要號召老同學離開前把他們的經驗、精神的種子留下,站好最后一班崗。
2、真正完成廣播站向廣播電臺的轉化:
首先我們要認清的是:廣播站向廣播電臺的轉化已經有一年多了,其實質并不只是稱呼上的變化,而是硬件上、思想上、性質上等多元化的轉變。首先硬件上我們已經有了廣播電臺最重要的因素――波段;思想上我們正在也必須提高,從此我們不只是傳播校園重大新聞和傳達上級重要指示的“校園宣傳大喇叭”,而是一個節(jié)目多元化,擁有一定自主能力的部門;性質上我們不再是用大喇叭放公告、放歌曲的時代了,而是要把節(jié)目做得更細、更精、更適合用波段放出,而不是喇叭;這樣我們壓力也就大了,不過正所謂沒有“鴨梨”,何來“凍梨”。我相信壓力將是我們成功不可或缺的墊腳石。
3、進一步推進播音員的專業(yè)素質培訓,提高播音質量。
4、增強播音員的職業(yè)責任感,為我們的家增光添彩。
5、加大宣傳力度:
臺內人員以宣傳校園廣播文化為宗旨撰寫文章,持續(xù)發(fā)表,應該盡量使我們廣播電臺自發(fā)活動(如點歌,互動)讓盡量多的人知道,必須像廣告一樣在每天的節(jié)目前播出,我認為播音者責任感的`輕重和聽廣播的同學的多少是相互影響的,有人聽播音才會使播音的人覺得自己有責任播好,只有播得好,聽的人才會多,責任感和聽眾數量良性循環(huán)才是我們最終的目的,而兩者的惡性循環(huán)是我們絕對受不了也是我們正在急待改善的,所以一定要兩手抓,只有波音和宣傳相輔相成,才能把廣播站推向一個新的高度。
6、豐富廣播電臺對內的活動:
竟然廣播電臺是一個家,我們就不能只想對外發(fā)展家的實力。能掃一屋,方能掃天下。所以這個家的團結的活力,包括完整都是我們應該努力的方向,這就要我們能開展站內活動,譬如聯歡,評比,舞會等等,不放棄一個讓大家可以在一起開心的溝通機會,保證我們廣播電臺一直是一個溫馨的家,成員們才會死心塌地,心甘情愿的為我的家付出。
7、于20,五月份預備舉行一次聽友見面會,該活動還在進一步籌備中,望得到領導、老師和同學們的支持。
最后,祝我們的廣播電臺可以真正的轉換成功,在全校師生的呵護下,茁壯成長!
學期教學工作計劃政治思想篇十
二、工作目標。
1、做好學科教學與信息技術相結合的研究探索工作,整合學校教育資源,轉變教育觀念,拓寬教學輔助手段,提高課堂教學效果和教師的教學能力。
2、做好課改的準備、指導和服務工作,為教師們的課改工作提供條件。
3、做好已申報課題的研究、相關材料搜集、整理工作和結題參評的準備工作。
4、抓好常規(guī)教研工作的督查和管理,主要做好教師教案的審簽和檢查工作。
三、組織措施。
(一)加強對全校教研工作的督查和管理。
主任:張敏。
(二)進一步加強理論學習,增強教師隊伍的教研教改意識。
(三)在校內組織中青年教師教學比武活動,開展說課活動,提高教師的'教學能力。
(四)組織課題成員對已申報課題進行討論,并組織實施。
(五)選學科骨干教師外出參加業(yè)務學習培訓,交流觀摩和各種教學競賽。
(六)給教研室添購電腦、打印機等與教研密切相關的設備。
(七)進一步落實常規(guī)要求,促進教研工作。
四、主要活動活動安排。
1.各教研組制訂教研計劃。
2.做好課題組研究實施工作。
3.組織教師學習研討《新課程標準》。
4.做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。
5、組織中青年教師教學競賽。
6、組織個別年級部分學科抽考工作。
7、組織部分年級學科說課。
8、組織部分老師做好期中、期末考試試卷的組織工作。
9、組織青年教師的說教工作。
10、撰寫教研工作總結。
五、教研員分工。
張敏負責小學科學,社會,音樂,美術、體育等學科的教案的檢查和申簽工作。
常登俊負責小學語文等學科教案的檢查和申簽工作。
劉昭負責小學數學學科的教案的檢查和申簽工作。
楚開勝負責中學政,史、地等學科的教案的檢查和申簽工作。
何舟平負責中學語文學科的教案的檢查和申簽工作。
陳青蘭負責中學音、體、美、信息技術等學科的教案的檢查和申簽工作。
陳正虎負責中學數學學科的教案的檢查和申簽工作。
許宏魁負責中小學英語學科的教案的檢查和申簽工作。
姚尚仁負責中學理化學科的教案的檢查和申簽工作。
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—下學期班主任工作計劃春季年班主任工作計劃七年級下冊語文教學工作計劃。
學期教學工作計劃政治思想篇十一
指導思想:
進一步強化師德,更新觀念,務本求實,分析研究學生心理特點,以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體,以養(yǎng)成教育為出發(fā)點,進一步完善常規(guī)管理,突出針對性、主動性,落實實效性,創(chuàng)造和諧、文明校園。
工作目標:
強化一種意識:以學生為主體。
提升一種水準:師德水平。
突出一種基礎:學會做事。
常記一種思想:光榮教育。
達到一種目的:良好習慣的形成。
形成一種氛圍:和諧文明校園。
工作措施:
一、師德建設強化一個“高”字,突出一個“愛”字,落實一個《細則》。
德高為師,教師的一言一行,一舉一動,雖然微不足道,但都會潛移默化地影響著學生,乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學生是我校的根本宗旨,也是每一名教師必備的理念。
二、文化建設強化一個“美”字,突出一個“潤”字,落實三種文化的有機統(tǒng)一。
校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化,教育的最高境界是文化的競爭。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的.精神文化,必將發(fā)揮各自的效用,使學生沉浸其中,慢慢受到文化的侵潤。因此,我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板,都承載著它的文化內涵。進一步完善和加強制度文化,抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié),營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。
三、班主任工作強化一個“心”字,突出一個“勤”字,落實四個機制。
繼續(xù)加強班主任思想上的“五心”,突出行動上的“五勤”。在此基礎上,學校繼續(xù)落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。
四、常規(guī)管理強化一個“細”字,突出一個“實”字,落實三全管理。
常規(guī)管理是使學生養(yǎng)成良好習慣的基礎,使各項工作有條不紊進行的有力保證,必須求細求全,突出務實。每學期將第一周繼續(xù)作為集中教育周,平時結合重點工作內容、活動,針對成績與不足進行針性的教育。同時發(fā)揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素,重點抓好養(yǎng)成教育。關注學生在家和社會的言行及其他行為習慣,落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。
五、德育活動強化一個“廣”字,突出一個“育”字,落實“沒有活動就沒有教育”的理念。
開展廣泛的德育活動,將使學生受到潛移默化地作用,沒有活動就沒有教育。學生在參與活動中受到熏陶、受到感染,達到育人無痕的效果。因此,新學年我們繼續(xù)結合季節(jié)及學校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育,十月份的愛祖國教育,三月份的學雷鋒活動,四月份的手拉手活動,六月份的我為少先隊添光彩活動等。以及每學年固定的趣味運動會、田徑運動會、詩歌朗誦比賽、英文歌曲比賽、英語情景劇比賽、讀書演講等,新學年我們還要增加高年級籃球比賽、乒乓球比賽等。
六、安全工作強化一個“責”字,突出一個“常”字,落實三個到位。
安全工作責任重于泰山,是學校正常教育教學的重要保證,因此做好安全工作,我們責無旁貸。學校在新學年將繼續(xù)和全體教師簽訂安全責任書,強化每一位教師的責任。突出安全教育的經常性,包括安全知識、安全提醒、安全宣傳、主題班會等。并做好安全檢查、排除安全隱患。繼續(xù)做到安全工作三到位,即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。
七、宿舍管理強化一個“共”字,突出一個“合”字,落實五項措施。
學校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管,相互合作,形成合力,是創(chuàng)設一個安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要基礎。新學年,我們將繼續(xù)落實以下五項措施:一是繼續(xù)提高班主任對宿舍管理的責任心和力度。二是繼續(xù)加強學生的自我管理能力。三是繼續(xù)提高小干部的管理能力。四是繼續(xù)加強生活教師的服務和管理水平。五是增加班主任輪流值班和午休值班制度.
八、心理健康教育強化一個“思”字,突出一個“做”字,落實心理教育機制。
由于各種原因,學生的生活和學習總會出現這樣或那樣的不適應,心理問題出現了。這就要求我們全體教師要研究、思考學生心理問題出現的原因,擬定對策,及時進行心理輔導。學校少先隊要統(tǒng)一安排此項工作,形成機制。
九、家校聯系強化一個“多”字,突出一個“會”字,落實“十要十不”。
學生的教育和成長離不開家長的配合與支持,也離不開社會的關注,只有齊抓共管,形成合力,才能使學生健康快樂成長。因此,我們必須多和家長溝通,將孩子在校的表現以及在家的情況,家長和老師都要做到心中有數,以便因材施教。并且教師必須會和家長溝通,除尊重家長認真聽取家長的意見和建議以及談話把握分寸外,要做到“十要十不”?!笆奔矗?、經校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進一步檢查、治療的,要和家長聯系;2、學生帶病離?;丶覂商斓?,要和家長聯系;3、各種活動因不慎導致受傷的,要和家長聯系;4、同學之間有意或無意造成傷害的,要和家長聯系;5、屢教不改帶有社會惡習性質的,要和家長聯系;6、管理過程中不接受老師批評,態(tài)度野蠻的,要和家長聯系;7、依據學校規(guī)定待罰款的,要和家長聯系;8、該返校未及時返校的,要和家長聯系;9、學習中落隊嚴重的,要和家長聯系;10、情緒不穩(wěn)定、變化極大的(反?,F象)要和家長聯系?!笆弧奔矗?、學生在校內發(fā)生違紀情況后,未調查清楚前不要通知家長來校;2、沒處理結果不要通知家長來校;3、不按時午休、就寢不通知家長來校;4、不服從老師管理不要通知家長來校;5、同學之間不團結不要通知家長來校;6、上課不注意聽講不要通知家長來校;7、不按時認真完成作業(yè)不要通知家長來校;8、學生表現異常不經調查不要通知家長來校;9、因一些無關緊要的小事不要通知家長將孩子帶回家;10、家長休息時間不要輕易打擾(病、重大事件除外)。
十、展示活動強化一個“趣”字,突出一個“特”字,落實全面性。
展示活動是指“慶元旦”一次大型展示,重點組織好“慶元旦”活動展示。展示要激發(fā)學生參與的積極性,做到趣味性。力求形成特色,全面開花。
具體安排:
一.九月份:
1.入學前教育,制定班紀班規(guī),成立班委會。
2.班級文化布置(像激進榜,班干部職責,值日表,迎“教師節(jié)”“中秋節(jié)”黑板報等)。
3.各班開展迎教師節(jié)慶?;顒?。
4.組織學生進行軍訓。
5.各班每人制定新學期新打算,并且上墻。
6.慶“國慶”書畫大賽。
1.“愛祖國”詩歌大賽。
2.學生優(yōu)秀作業(yè)展。
3.“我愛大自然”秋游活動。
4.期中考試總動員及制定期中考試目標。
1.組織期中考試。
2.優(yōu)秀考場作文展示。
3.舉行秋季運動會。
4.“我運動,我健康”課外健身活動。
1.傳統(tǒng)課《弟子規(guī)》比賽。
2.英文歌曲大賽。
3.英語口語,數學口算,語文詞語達標。
4.迎“元旦”及“家長會”。
1.期末復習總動員。
2.學生期末評比。
3.學生安全教育和文明離校。
學期教學工作計劃政治思想篇十二
注意引導學生進行探究性學習,倡導教師探索新的教學途徑,改進教學方式和教學手段,開展豐富多彩的教學實踐活動,營造良好的教學環(huán)境。下文將準備了初一地理上冊教學工作計劃如下:
一、情況分析。
本學期,本人承擔七年級班的地理教學任務,每周每班二個課時,課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標、新教材、新環(huán)境、高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系、先進的教育理念、愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。
二、指導思想。
在新課標理論指導下,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學、盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從學會地理,走向會學地理。
三、具體工作。
1、抓好常規(guī)課堂教學。認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,努力講好每節(jié)課,保障每節(jié)一練。
2、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。
3、積極參加教研教改活動,努力使教育教學能力再上新臺階。
4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,開展學科知識競賽,激發(fā)學習興趣。
5、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。
7、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織復習。
8、充分利用網絡資源,做好備課資料收集整理工作,為備課準備充分的素材。
9、合理使用教學必備的地理教具,課件。做好器材的登記,使用,保管工作。
教學課時安排。
第三周:地圖(一、二)2課時。
第五周:單元檢測2課時。
第六周:第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時第七周:第二節(jié)海陸的變遷2課時。
第八周:單元檢測2課時。
第十一周:復習2課時。
第十二周:期中反饋測試2課時。
第十三周:第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時第十四周:世界的氣候單元檢測2課時。
第十七周:第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時第十八周:第五章發(fā)展與合作2課時。
第十九周:單元檢測復習2課時。
第二十周:復習鞏固練習2課時。
第二十一周:復習鞏固2課時。
第二十二周:復習綜合檢測2課時。
第二十三周:期末考試。
學期教學工作計劃政治思想篇十三
一、指導思想:
本學期,我們在日常管理過程中,力求明確目標,措施得力,狠抓落實,夯實基礎,具體做到“三抓一提升”,一是狠抓常規(guī)管理,使班風進一步凈化,學風進一步濃厚;二是抓好尖子生培養(yǎng)工作,確定范圍,采取有效方法;三是抓長短腳學生,優(yōu)勢互補;一提升是全面提升學生中考應答能力。
二、工作要點及目標:
1、進一步加強并規(guī)范九年級年級教學常規(guī)管理,提高課堂教學效益,強化質量意識。
3、認真抓好日常體育訓練及中招體育加試工作。
4、開展理想、信念教育活動。
5、強化并發(fā)揚備課組的教研作用及團隊協作精神。
6、做好理化生實驗操作訓練和信息技術能力測試工作。
7、做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作。
8、做好單元過關檢測工作。
9、做好中招考務工作并力爭中招考試取得優(yōu)異成績。
10、做好學生綜合素質評定工作。
11、召開“百日誓師”大會。
12、適時召開九年級學生家長會,加強家校聯系。
三、具體工作及措施:
1、加強學習,理解落實好上級及學校的各項工作。堅持四個到位,即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力、和諧的工作集體。
2、對畢業(yè)班同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實現自己的人生目標。做好考前心理疏導,培養(yǎng)學生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。
3、多層次召開學生會議,談形勢,提要求,多鼓勵,調動學生學習及復習的積極性。鼓勵學生追求進步卓越,做學習真正的主人;教育學生學會體驗,享受過程,克服急躁,保持積極樂觀向上的人生態(tài)度。
召開“百日誓師”大會。充分利用大會的機會,是全體師生更鼓干勁,掀起新一輪學習的高潮,以更高的熱情投入到工作學習中去,達到“百尺竿頭更進一步”的良好效果。
4.各班主任及任課教師幫助學生根據自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學習經驗交流會,學法指導,幫助學生提高復習效率。關注后進生,任課教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍點;對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高,努力做到不放棄任何一名學生。
5、強化年級組的日常管理,適時召開年級組教師工作會議和學生集會;各項工作努力做到精益求精,鼓勵教師冒尖,創(chuàng)造性地開展工作。強化班級的日常管理,定期召開年級班主任工作會議。落實好班級各項工作和目標的達成。召開各個層面的學生座談會,確保班級穩(wěn)定和良好的教學秩序。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習,樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識,力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學習風氣。
6、落實集體備課的程序和要求,提高集體備課和課堂教學效益。認真學習《中考說明》,把握課程標準,落實教學目標,堅持以課堂為主陣地,實行因材施教。發(fā)揚備課組團隊協作精神,各備課組要認真學習學科新課程標準,將課改的理念滲透到教學中,研究教材教法、學情學法,根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。統(tǒng)籌安排各班的教學工作。
全體教師要同心同德,加強備課組研究活動。充分發(fā)揮每位教師的積極性,提倡無私奉獻。
7、強化質量意識,優(yōu)化課堂教學結構,積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率,向45分鐘要質量;要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。
8、針對不斷變化的中考,我們必須加強考試的動態(tài)研究,以此指導我們的復習,抓好專題復習研究,有效地把初三階段的知識點梳理清楚,以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導,讓學生對知識的掌握和應用,做到舉一反三,得心應手。
9、繼續(xù)實施單元過關檢測制度,考后要及時召開質量分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調控方案,并在教學中及時解決,不斷獲得促進和提高。
10、積極進行體育和實驗中招加試。針對體育和實驗的考試要求,積極采取措施和方法,調動全體師生的積極性,打好中招考試的前兩仗。同時,針對工作中出現的問題,要及時采取有力措施和正確的方法及時解決,更快更好的完成此項工作。同時,做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作。結合往年特長生招生情況并結合本屆學生實際情況,采取方法措施,積極組織輔導、訓練。
11、做好中招考試的一切考務工作。中考無小事。提前著手,提前準備,積極采取措施方法,應用一切條件為中招服務,力爭使中招中招工作安全順利圓滿結束,為學校交上一份滿意的答卷。
做好本屆學生的綜合素質評定工作。依據上級文件精神與要求,結合本年級學生實際,積極做好學生的綜合素質評定工作。
繼續(xù)做好九年級衛(wèi)生清掃保持工作,進一步培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和文明意識。
12、要求班主任和科任老師重視家校聯系工作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現。在召開學生家長會的基礎上,進一步加強家校聯合,爭取更多家長力量促進九年級教學工作。
四、工作安排。
第一周。
1.制訂教學計劃;2.領導推門聽課;3.九年級教學工作研討會;6.備課組長會.
第二周。
1..啟動教研組活動,制訂教研專題計劃;2.集體備課;3.寒假綜合實踐活動成果展示。
第三周。
1.九年級復習示范課活動;2校際聯誼活動。
第四周。
第五周。
1.九年級教學調度會;2.第一次教學常規(guī)檢查;3.第一次素質評估.
第六周。
1.推模示范暨校本研訓活動;2.教師專項技能培訓;3.教研組活動,集體備課;4.做好對信息技術薄弱的教師培訓;5.校際聯誼活動。
第七周。
1.召開九年級學生座談會,了解學生思想動向;2.各學科跟蹤聽課;3.召開學生、教師素質評估總結大會;4.舉行九年級復習示范課;5.開展“學、查、糾”活動.
第八周。
1.第二次學情調查;2.召開學生學情座談會,了解學生的學習情況;3.教師集體備課;4.九年級教學工作調度會;5.九年級“同課異構”賽課活動;6.九年級優(yōu)秀作文展評.
第九周。
1.九年級“同伴互助學標練課”活動2.觀摩錄像課;3.召開期中考試研討會.
第十周。
1.教學民測;2.第二次教學常規(guī)檢查;3.九年級教學質量分析會.
第十一周。
1.學情、教情調查分析;2.師生讀書成果展示交流3..集體備課.
第十二周。
1..分組教研,集體備課;2.作文展評活動;3.教研活動,推進“五主四環(huán)節(jié)”模式交流研討;4.啟動“同課異構”賽課活動。
第十三周。
1.教師專項業(yè)務學習培訓;2.師生實驗操作大賽;3.組織學生參加理化生實驗技能測試。
第十四周。
11.素質教育“學、查、糾”活動;2.九年級學生考前心理輔導。
第十五周。
1.第二次學情調查活動;2.第三次教學常規(guī)大檢查;3.第二次素質教育評估;4.教學民測.
第十六周。
1.九年級考前心理輔導;2.“四創(chuàng)”評選活動;3.教研組活動,集體備課.
第十七周。
1.慶“六一”文藝匯演活動;2.師生經典詩文誦讀活動展評.
第十八周。
1.九年級學生心理素質強化輔導;2.教研組活動,集體備課;3.教學民測。
第十九周。
1.九年級考前心理輔導工作;2.九年級升學考試.
學期教學工作計劃政治思想篇十四
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本學期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學工作。由于學生基礎參差不齊,又是初次接觸哲學,不能獨立的完成學習任務。針對此形勢,為盡快幫助學生找到學習樂趣,提高政治成績,根據新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃:
一、教學工作的指導思想和目標:
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念,以提高學生全面素質為目的,同時為高考做好準備。針對學生的實際情況,實現有效教學,全面提高教學質量的教學工作目標。
二、提高教學質量的主要措施:
1、立足課標,明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標,準確把握新課程的總目標和分類目標,明確新課標的目的要求,為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2.真抓實干,踏踏實實做好日常教學工作,提高課堂教學的實效。
(1對教材進行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎上,制定學期授課計劃。
(2發(fā)揮自身教學特長,在教學過程中作適當的、靈活的處理,以提高學生學習興趣。
(3注重在學案的設計上,盡力符合不同層次學生的學情,特藝班和特文使用不同的學案。
(4加強學法及解題方法的指導和滲透,注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學生找到一套適合自己特點的學習方法,提高學習效率。
三、教學進度安排。
周次、單元(章、課、教學內容:
第十八周、第十九周、第二十周:各單元復習。
第二十一周:期末復習。
由于本期教學時間緊,任務重,在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用,妥善安排好教學時間,以確保教學任務的如期完成??傊@學期我將盡努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備,打好基礎。
學期教學工作計劃政治思想篇十五
一、教學目標:通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生知法,懂法,用法。
二、教學內容分析:共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有和兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有和兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有和組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有、、四課組成。
三、教學重點:通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。
四、教學難點:對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾??朔娣葱睦?。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
五、教學方法:講授法、討論法、自學法、練習法。
六、學情分析:本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的'明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
七、實施目標的方法:
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:
(1)、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
(2)、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
(3)、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。
(4)、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。
學期教學工作計劃政治思想篇十六
以全面推進素質教育為目的,以新課程改革教育理念為指導,積極推進思想品德課程改革,進一步樹立“以人為本”的教育理念,形成先進的課程結構和綜合的教學理念,加強備課組各成員協同作戰(zhàn),教學教研的能力,實施綜合性學習,提高學生的綜合分析能力。
隨著年齡增長,初三學生心智相對成熟一些,面臨中考,目標較明確,學習積極性普遍有所提高,本年級嚴格的制度化管理使有序課堂有了保證。但一部分學生自制力較差,在各種壓力情緒很容易波動,煩躁、沒信心、厭學、等各種狀況均有可能出現。這些需要老師密切關注,適時指導和幫助。一直以來我都特別注重學生學習習慣的培養(yǎng),學生基本上已經明確了政治答題的基本要求,絕大多數同學都能重視該學科。也有部分同學文學功底較差,學生對課程內容不太理解;加上“政治能背就行”的錯誤觀點使得一些學生較少去理解和體會,這也將是我教學工作的重要內容。
學科目標:
九年級學生面臨著人生的一大轉折,要么繼續(xù)升學要么就業(yè),因此本學期的教育主題主要是幫助學生提高明辨事非的能力,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,正確認識社會復雜現象,了解國家一些基本國情國策,能時刻關注國家的發(fā)展,勇于承擔社會責任,正確對待升學和就業(yè)問題,力爭做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人。
(一)、認清中國基本國情,肩負民族振興的使命。
(二)、了解當今時代潮流,立志成為高素質人才。
(三)、掌握科學的方法,提高觀察問題、分析問題的能力。
中考目標:
1、本人所教班級初三(14——18)班中考平均分優(yōu)秀率力爭上游,落實名校發(fā)展觀。
2、出現學科狀元、
1、抓集體備課,發(fā)掘教育資源。堅持每周備課一次以上,每次備課確定中心發(fā)言人和研究重點。堅持聽課制度,加強教學交流,提高教學水平。
2、充實課堂,抓好課堂教學工作。提高課堂四十五分鐘效率,貫徹學校的“先學后教,當堂訓練”的理念,力爭課堂問題當堂解決,學生問題不過夜。養(yǎng)成學生良好的聽講和作業(yè)習慣,熟悉掌握政治學科的作業(yè)及考試等學習要求。
3、復習階段,要認真制定復習計劃,精心組織復習,做到經綱為綱、以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點迷津,提高學生的審題、解題的能力及速度。
4、引資料、學經驗。跟組內老師互相學習,積極參與聽課活動,取長補短,共同提高;統(tǒng)一使用備課組統(tǒng)一訂購的復習資料,以充分發(fā)揮其效益。
學期教學工作計劃政治思想篇十七
第一周(2.13---2.19)。
第一課生活在人民當家作主的社會。
1.人民民主專政:本質是人民當家作主。
一、教學目標。
1、知識目標:
(1)識記國家的含義、國家的性質和人民民主專政的本質。
(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現。
(3)理解我國民主職能和專政職能關系(即民主與專政的辨證統(tǒng)一關系)。
(4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內容。
2、能力目標:
(1)通過對我國國家性質和民主的廣泛性和真實性的學習,學生能夠分析如何正確看待我國人權問題。
(2)聯系實際,結合事例說明堅持人民民主專政的必要性。
(3)培養(yǎng)比較辨別能力,分析我國國體與資本主義國家的性質的本質區(qū)別。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標:
(1)引導學生逐步確立國家意識、民主意識,認識到我國的人民是國家的主人,我國的民主具有廣泛性和真實性。
(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活,明確公民參與政治生活的重要性,激發(fā)參與熱情,提高中學生政治參與的技能。
二、教材分析:
1、教學重點。
(1)國家的含義及根本屬性,我國的國家性質及本質。
(2)人民民主具有廣泛性和真實性。
(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內涵。
2、教學難點。
(1)我國民主與專政的關系;。
(2)為什么要堅持人民民主專政?
3、教學工具:傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
4、教法:情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。
2.政治權利和義務:參與政治生活的準則。
一、教學目標。
1、知識目標:
(1)識記我國公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。
(2)把握政治自由和法律的關系,理解法律面前一律平等的含義。
(3)把握參與政治生活的基本原則。
(4)理解權利與義務的關系。
2、能力目標:
(1)聯合實際,結合選舉權和被選舉權來說明為什么其是公民的基本政治權利。
(2)聯系實際,結合公民享有的政治權利和應履行的政治性義務及原則,分析說明權利與義務的辨證關系。
(3)培養(yǎng)學生的權利觀、義務觀,能夠運用理論分析現實生活中的問題,如“特權”、“拖權”等。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標:
(1)引導學生處理好公民的權利與義務之間的關系,樹立正確的權利觀和義務觀。
(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活,做到積極參與政治生活。
二、教材分析:
1、教學重難點。
(1)公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。
(2)理解法律面前一律平等的含義。
(3)參與政治生活的基本原則。
2、教學工具:傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
3、教法:復習導入法、情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。
第二周(2.20—2.26)。
3.政治生活:崇尚民主與法制。
政治生活:崇尚民主與法制。
一、教學目標。
1、知識目標:
(1)識記我國公民參與政治生活的主要內容。
(2)理解積極參與公共事務管理的方式及必要性。
(3)中學生應該怎樣參與政治生活。
2、能力目標:
(1)聯合實際,結合所學內容,分析說明我們應該怎樣參與政治生活。
(2)聯系實際,培養(yǎng)應用能力,運用所學知識結合自己的體會和感受,增強自己參與政治生活的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標:
(1)引導學生積極參與政治生活,幻想脫離政治或認為政治與自己無關是錯誤的,樹立民主政治的參與意識。
(2)中學生應豐富參與政治生活的方式,進一步了解身邊的政治生活,樹立公民作為國家主人的責任感。以積極的熱情參與政治生活,關心國家大事,增強責任感和使命感。
學期教學工作計劃政治思想篇一
本學期里本人擔任九年級的政治課教學工作,為了出色的完成本學期的工作,順利完成畢業(yè)班的教學,特將本學期的教學工作計劃如下:
作為畢業(yè)班,就教材內容來說,與社會國家生活聯系密切,理論性較強,課堂容量較大,學生心理壓力較大,就學生來看,有一部分學生基礎比較差,存在厭學情緒,沒有明確的奮斗目標,缺少學習動力,上課的注意力不集中。針對這些情況,教學的時候需要注意加強分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性,以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養(yǎng)成。
我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念,學生有收獲的課才是好課!面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學生的道德素養(yǎng);倡導探究性學習,在全面貫徹國家教育方針的基礎上,根據學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育,體現國家對學生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育。本學期對學生加強自成教育,把學生的內化的知識轉化為外在的行為。培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質。
本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式,努力提高課堂教學的有效性和實效性?!半p思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向、內化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創(chuàng)新)。
教師要在反思中成長,學生要在反思中進步;教師要反思的主要內容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設計,不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設問題情景,引導學生探究;給學生更多的自主學習空間,學生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材,明確教學要求,把握教學的重點和難點,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,弄清知識的內在聯系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材內容。
2、備學生
深入了解學生思想實際和知識、能力水平,充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
根據學生的認識規(guī)律和心理特點,精心設計教學程序和教學方法。
教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。
3、備教法、備學法
根據新課標,教材內容、學生實際、突出設計重點、突破難點,解決關鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法。
4、備作業(yè)
作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充,是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據實際需要適量布置作業(yè),認真進行輔導。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設計要符合教學要求和學生實際,有利于學生鞏固和加深理解所學知識,掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。要精選習題,以消化、鞏固當堂所學知識為基礎,培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問。作業(yè)內容符合大綱和教材要求,能找準關鍵,具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先復習后做作業(yè),講求實效。在批改作業(yè)時有錯要標記,質量評價采取等級加評語制,批語要體現鼓勵性原則,富有激勵作用和指導意義,每次都加批改日期。
1、加強理論學習,提高業(yè)務理論水平,每個月學習固定的業(yè)務學習材料并撰寫讀后反思,力爭做到實效性,讓業(yè)務學習真正對教學起到促進作用。
2、運用現代信息技術服務于教學,加強對計算機技術應用的學習,努力豐富自己教學的手段和方法,提高自己的教課水平和課堂效果。
第一周:第一單元第1課
第二周:第一單元2課
第三周:單元復習
第四周:第二單元第3課
第五周:第二單元第4課
第六周:第二單元第5課
第七周:期中復習
第八周:期中測試
第九周:第三單元第6課
第十周:第三單元第7課
第十一周:第三單元第8課
第十二周;第三單元第9
第十三周:單元復習
第十四周:單元復習
第十五周:第四單元第10課
第十六周:第四單元第11課
第十七周:第四單元第12課
第十八周:單元復習
第十九周:期末復習
第二十周:期末復習
第二十一周:期末考試
學期教學工作計劃政治思想篇二
指導思想:
遵循《全國教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》與新課標精神,圍繞學校工作計劃,結合教研室工作實際,以課改為抓手,以課堂教學為主陣地,進一步強化教育教學研究,不斷豐富學校文化內涵,提升教師整體素養(yǎng),提高教育教學質量,為我校的進一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
工作目標:
1、營造教研文化,促進教師專業(yè)成長。
2、深化課堂改革,提高教育教學質量。
3、借助科學評價,引導師生多元發(fā)展。
4、積極搭建平臺,發(fā)揮示范帶頭作用。
工作措施:
一、落實校本研修。
校本研修是教師專業(yè)成長的重要途徑,是我校辦學特色之一,做好校本研修可以夯實教師專業(yè)成長的基礎,促進教師盡快成長,促進教育教學質量的提高。
1、常規(guī)教研活動:
每周三上午為我校常規(guī)教研活動時間。本學期活動內容繼續(xù)圍繞課堂教學,以集體備課為主、其他活動為輔,根據教學實情進行。具體而言,集體備課的單元備課和核心課時備課組相結合。各備課組要在開學初將本學期的備課任務提前分工,早作準備,不斷完善,然后按照教學進度逐一進行集體研討,達成共識。研究結果(包括教學設計、商討意見等)于每次活動結束后回教研室(集體備課具體要求另行下發(fā))。
2、課例研究:
以備課組為單位,從自身教學實踐中精選課例,提倡是原汁原味的原生態(tài)課例,開展聽評課活動。此項活動要求備課組每一位成員都要參加,要在《聽課筆記》上記載聽評課活動的過程與評價建議,備課組在一個課例研究結束后把教學設計、說課稿、評課稿等相關資料及時交回教研室。
教研室要對聽評課活動予以檢查考核,所以各備課組要把出講研究課的教師姓名、時間提前一周報回教研室(寫入上一周的教研活動《中心發(fā)言稿》醒目位置)。
3、業(yè)務理論學習。
本學期要聘請本校具有豐富的教育教學閱歷與經驗的教師做三次講座,具體涉及到班級管理、課堂教學以及與家長、學生的溝通等方面的內容。
在條件允許的情況下,還要請一些校外專家學者、教育行家到我校做講座你,進行面對面交流。
4、青年教師與名師結對活動。
我校有一批在社會上享有聲譽的名師,他們?yōu)槲逯械陌l(fā)展做出了貢獻,他們是我校乃至我們所在地區(qū)及其寶貴的教育教學財富。為了促進我校青年教師的快速成長,本學期繼續(xù)開展青年教師與名師結對活動。
學校在尊重雙方教師選擇意愿的基礎上,結合工作實際,結成一對一幫扶小組,在課堂教學、班主任工作、反思總結等方面予以具體的指導幫助。結隊首先要求做到以下兩點:
(1)承擔學校授課任務等工作量的青年教師一周聽課不少于2節(jié);未承擔學校授課任務等工作量的青年教師全程跟蹤指導教師聽課與活動,且兩周內登臺授課不少于1次。指導教師一周跟蹤聽課指導不少于1節(jié)。
(2)聽課指導要作好記錄,教研室定期不定期進行檢查。
具體結對另行安排。
5、聽課制度。
課堂是完成教育教學的主陣地,是學校工作的核心地帶。深入課堂,是促進教育教學質量提高的最有效途徑。
本學期內,我們計劃推出一次的省級以上(包括省級)榮譽教師學科示范課與班會示范課,組織一次青年教師的匯報課,供大家交流學習。時間分別定在10月份與12月份。具體事宜另行通知。
校級領導每學期聽課45-60節(jié),中層領導每學期聽課30-40節(jié),聽課時要看講課教師的備課是否充分,學案編制是否科學適用,小組合作、展示是否有特色,學生學習是否主動等,聽課后要和聽課教師及時溝通反饋。所有代課教師學期聽課節(jié)數不少于15節(jié)。
6、課題研究。
有研究的意識,有研究的能力,才能真正從教書匠脫變教書育人的大家。課題研究,也是我校能夠得以不斷發(fā)展的理論保障。
本學期,我們繼續(xù)倡導微型課題研究,把我們的研究目光都聚焦在教育教學中發(fā)現的問題,尤其是新課堂教學模式中面臨的諸多問題,如學習小組的構建預評價,預習、交流、展示等課型的操作等等,我們的課題研究都要植根于自己的本職工作,每人選一個問題形成課題,制定計劃、實際研究,最后寫成論文。
二、深化課堂教學改革。
“科研興?!笔俏倚J冀K遵循的辦學理念,也是我校得以不斷發(fā)展的重要保障。本學期,我校教育教學改革繼續(xù)圍繞推進新課堂教學模式這一工作重點,著力從以下三個方面予以突破:
1、學案的編制。
學案的編制在上學期要求的.基礎上,力求更加實用,更有可操作性,形式更加靈活。具體提出以下一些建議:
(1)學案簡單明了,以學習要求、學習資料、知識結構、問題與習題等為主要內容,不要求面面俱到,不統(tǒng)一格式。
(2)可以每節(jié)課都有學案,但學案篇幅可以再精再小,解決問題即可。
(3)學案原則上使用電子學案,充分利用現代信息技術手段。如果確有必要需要紙質學案,建議幾節(jié)課的學案集中到一個版面上印制,使用時分割下發(fā)。一些精巧學案建議學生張貼到學生課本、筆記本上。
(4)教師備課中必須體現使用學案的痕跡。
2、展示課。
展示環(huán)節(jié)是新課堂教學模式的重要組成部分,也是我校課堂改革尋求的突破口。本學期繼續(xù)倡導教師多研究,多嘗試,出經驗,出樣板。
提一點建議:要從廣義上理解展示,展示內容與形式力求多樣化,可以是學習過程與體驗,也可以是學習結果的檢查反饋;可以口頭表達,可以板演,也可以是形式多樣的學生作品。
3、評價制度。
評價是推動力,是保障。評價也是多方面的。評價的原則是能夠促進學生的自主探究、合作學習與展示交流,要具備較強的可操作性。
倡導大家因地制宜,建設實用有效的評價制度。下面僅以展示環(huán)節(jié)為例,提出四條評價建議,供大家參考:
(1)小組成員單獨完成一次展示任務,給小組記2分,小組內互相補充完成一次展示僅記1分。
(2)幫助別的小組完成一次展示,給本小組記2分。
(3)小組外個人展示獲得教師好評,一次給展示本人考核記1分。
(4)代課教師或課代表為考核人,逐日班內公示。一周內或一個階段內考核匯總一次。小組總得分直接計入個人考核結果之中。
三、創(chuàng)新教研模式。
科技創(chuàng)新,必然推動教育教學研究的創(chuàng)新。本學期,繼續(xù)開展好網絡教研,優(yōu)化教育資源,節(jié)約教研成本。
1、個人博客動起來。
利用個人博客,進行學習、交流與共享。博客內容包括教學敘事、課例研究、業(yè)務理論學習體會等等。
學校教研室建立以學校為名的榆次五中教研室博客,作為又一個供大家學習展示交流的平臺。大家要積極自薦個人文章作品,每位教師一學期自薦個人文章不少于2篇。
博客自薦文章作品嚴禁抄襲,否則文責自負。
2、及時完善網絡教研工作室。
利用網絡教研工作室這一平臺,開展好讀、寫、制、說、教、評為內容的大練教學基本功活動。具體事宜另行安排。
3、組織好聯片教研。
組織好榆次區(qū)教研室安排的教研聯合體的活動,發(fā)揮我校示范作用,同時,也要汲取校外同行的經驗。
本學期活動時間暫定為10月22、23日兩天。第一天4科:語文、政治、歷史、地理;第二天5科:英語、數學、物理、化學、生物;共9科。上下午具體活動時間由組內根據實際情況自行確定。
各組活動地點都在城內學校進行。
學期教學工作計劃政治思想篇三
本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導,認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心,以提高教學質量為目標,大力推進教育創(chuàng)新,更新教學觀念,改進教學方法,實現知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一,促進學生全面而有個性的發(fā)展,促使教學實效的提高,進而提高學生的成績。
一、堅持集體備課制度。
做到集體備課制度化、實效化、經常化。集體備課時,傳達學校和年級相關會議精神,安排備課組的相關工作,就中心發(fā)言人提出的教學內容設計、重難點知識的突破、教學方法的運用以及課堂練習的選擇等問題進行共同研究。
除堅持每周星期二上午的集中備課外,平時要求教師之間做到就教學中出現的知識處理、教學手段的運用、教學情境的設置和教學心得體會等進行探討,做到互通有無、資源共享、共同提高。
二、堅持公開課聽評課制度。
每個教師至少上一節(jié)公開課,青年教師還要上一節(jié)匯報課,高級教師上一節(jié)示范課。教學內容可以是新課傳授、復習課,也可以是練習講評課。每個教師要積極參加,寫好聽課心得和作好評課記錄。談經驗、道不足,取長補短,共同學習,不斷進步。
三、狠抓教學各個環(huán)節(jié),提高效率。
(1)認真?zhèn)湔n上課。
既備教材,又備學生和教法。認真鉆研教學參考(教師教學用書),把握教學方向;了解學情,做到有的放矢;靈活運用多種教學方法,提高教學效果。課堂上,改變傳統(tǒng)教學模式,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,活躍課堂,提高學生學習積極性。
(2)搞好輔導和作業(yè)批改。
晚自習和課外時間,認真做好輔導工作,加強師生聯系和情感交流。及時批改作業(yè),注重信息反饋和作業(yè)講評,特別注重解決學生作業(yè)中存在的主要問題,在知識上查漏補缺,突出學生理解運用知識的能力的培養(yǎng)。
(3)搞好單元訓練和講評。
精選試題,突出重點。統(tǒng)一訓練,全批全改。注重規(guī)范,提高能力。講評時特別注意引導學生構建知識網絡,點撥各種題型的解答要求和方法。
(4)抓好教學質量檢測和評價。
配合學校和年級搞好兩次素質測試盒期末市質量監(jiān)測工作。
四、落實青藍工程。
落實好青年教師導師輔導制度。青年教師平時要主動接受導師的輔導,堅持每周聽導師一節(jié)課,導師原則上每周聽青年教師一節(jié)課。導師要在教學教研各個環(huán)節(jié)悉心指導,促進青年教師的成長。
五、積極開展學科興趣小組活動。
每個教師根據教學班的實際情況,利用課余時間,課單獨組織,也可以全組統(tǒng)一安排,運用多種形式開展學科興趣小組活動。本期擬組織一次觀看《物價聽證會》視頻活動,一次時事學習研討活動,一次綜合競賽活動。
六、其他具體安排。
(1)集體備課中心發(fā)言人及其主題。
(2)單元訓練命題人。
第一單元。
第二單元。
第三單元。
第四單元。
(3)公開課安排順序。
(4)素質測試命題人。
第一次素質測試。
第二次素質測試。
(5)興趣小組活動組織(主要負責教師)。
視頻準備和播放許。
時事政治小測驗。
綜合競賽活動。
學期教學工作計劃政治思想篇四
工作計劃網發(fā)布學期政治教學工作計劃,更多學期政治教學工作計劃相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
寒來暑往間,我們又迎來了一個新的學期。為了更好的完成本學期教學工作。現將本學期工作做計劃如下:
一、指導思想。
社會生活的信息化和經濟的全球化,使政治的重要性日益突出,政治已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具,在基礎教育階段中,政治教育也是一個重要組成部分,通過政治學習,激發(fā)學生的興趣,掌握知識,提高口語水平和交際能力,同時又能磨礪意志,陶冶情操,拓寬視野,發(fā)展個性。
二、重點工作。
(一)合理安排教材,因材施教。
本學期我擔任四年級和六年級的政治教學任務。四年級班容量少,學生基礎比較好。為了今后更好的學習政治,在每堂課上完成教學任務的前提下滲透音標教學。前十周使學生能夠認讀48個音標,后8周在熟悉掌握音標的基礎上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎上有所提高,練習書寫部分音標。
(二)落實教學常規(guī),深化教育教學改革。
1.進一步落實“教學常規(guī)”和實施工作。學習常規(guī),學習校內外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。
2.繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高教學效率的必要措施。因此這學期要繼續(xù)加強集體備課,做到有計劃、有組織、有目標,有實效。
(二)重視課堂教學,提高教學效率。
政治教學的主陣地是在課堂,因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的研究。
1.激發(fā)學生學習政治的興趣。政治老師必須具備較為扎實的政治教學方面的基本知識和基本技能,能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程,了解教材特點,并創(chuàng)造性地使用教材,因此,教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調,加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領學生誦讀,重在激發(fā)學生的興趣,建立學生學習的信心,打好扎實的政治基礎。上課的內容應符合學生興趣,貼近生活,教師可以根據教材重新組合學生感興趣的內容,讓學生在生活中學習政治,在生活中運用政治。
2.采用靈活多樣的教學方法。小學政治教學中,特別是詞匯和句型教學,枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。因此我們要根據兒童的年齡、心理、生理特點,采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現單詞、句型。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣,從而輕松掌握所學內容。另外,本學期重點還要在培養(yǎng)學生預習習慣上下工夫,培養(yǎng)學生的學習能力。
3.鼓勵后進生。要想提高一個班級的整體成績,就必須消滅后進生。特別是近年來外地生增多,基礎參差不齊。因此要提倡鼓勵后進生,善待后進生,糾正后進生的`錯誤觀念,讓他們知道自己能行,鼓勵他們去追求。在課堂上,要多用鼓勵性的語言,要掌握評價的藝術,保護后進生的自尊心,發(fā)現他們的優(yōu)點與長處,讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,以自身的人格魅力去影響和感化他們,從而提高教學質量。
(三)加強業(yè)務和理論學習,逐步提高自身素質。
1.加強理論學習,本學期重點學習《政治課程標準》和《政治學習質量評價標準》等有關課程改革的材料,明確政治課程在基礎教育階段的任務,掌握新課改對學生和老師提出的新要求,要善于學習和思考,勤于研究和總結,不斷反思,不斷提高。
2.加快信息技術學習過程。學好電腦技術和網絡技術,能熟練運用基本信息技術,運用現代教學理論設計多媒體教學課件并運用于教學。
3.積極撰寫論文。通過理論學習,不斷反思、探索,并聯系自己的實際,認真撰寫教學論文,提高科研素質。
學期教學工作計劃政治思想篇五
1、檢查備課。2005―20第一學期有幾個年輕教師第一次講婚姻法,教研室向他們提供參考書目錄,統(tǒng)一講課進度,由于本學期改變了原來的教學計劃,課時比原來減少,教研室按照教學大綱的要求,重新修改了教學進度,統(tǒng)一傳達到每位任課教師。督促他們寫出詳細的教案,作為剛登上講臺的老師,在上課以前寫出內容豐富、完整的講稿是最起碼的要求,教研室應該經常的督促他們,定期的檢查他們的'講稿,時間是第四周,具體被檢查人員是楊敏、石春玲、騰淑珍、姜春蘭、劉鎏、鄒小琴、張迎秀、肖立梅。另一個具體的設想為:開展“一幫一”活動,讓每一個新老師跟著一個老教師,由這個老教師負責傳、幫、帶工作。具體方式:張迎秀帶肖立梅,姜春蘭帶劉鎏,石春玲帶鄒小琴。采取一定的措施讓新老師聽課,每一位年輕教師至少聽課三次,多則不限。
2、聽課與觀摩教學。任課老師相互之間要進行聽課,每人每學期至少聽課三次,教研室主任對每位任課老師聽課一次。每學期公開觀摩課至少二次,初步計劃觀摩老教師一次,時間約在第六周,年輕教師一次,時間約在第十周。聽課后要填寫聽課表。
三、講座。
具有副教授以上職稱的老師在全院范圍內搞講座至少一次,具體內容如下:
張迎秀:論性騷擾之防治對策。第十一周左右。
四、科研。
婚姻法教研室。
2005、9、5。
學期教學工作計劃政治思想篇六
《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出,在科學技術快速發(fā)展,社會主義市場經濟體制逐步建立的情況下,如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求,是學校德育工作需要研究和解決的課題之一。
新教材使思想品德課堂生活化,更加貼近學生生活實際,現在的學生也比較活躍,作為政治教師,更重要的是調動學生學習的積極性,教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W習過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學習習慣。
1、以良好的心理品質教育為主線,融心理品質教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結合,分層次規(guī)定教學要求。
3、貼近學生實際,重視學生的學習主體地位。
4、以學生的成長發(fā)展為中心,著重心理的訓練和提高品德行為能力。
1、在教學過程中,堅持理論聯系實際。
2、學習難懂的理論多舉例說明,深入淺出。
3、課本中的小欄目,讓學生在課堂上可以“即興”操作,既能提高學習興趣,又可以增強教育效果。
4、每課一練,特別要加強學生回答問題的.表達能力。
1、以課堂課時為基本單位,以課時達標為基礎實現大綱要求,務必達到的學生思想素質教育進行整體教學。
2、每課或課時的教學目標僅以提高學生思想素質進行。
3、政治思想課教導學生如何做人,如何成長(健康成長)其目的性為較強較實惠,教學中要誘導好。
4、注重實際,面向全體,盡可能切入學生實際思想,以免政治課為空洞的理論說教。
5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用,從而增強學生的學習信心,促進優(yōu)化課堂教學,全面提高教學質量。
1、致同學們2課時(第一周)。
2、第一單元塑造自我(二——五周)。
3、第二單元善待他人(六——九周)。
4、期中復習和考試(十周)。
5、期中考試質量分析(十一周)。
6、第三單元相處有方(十二——十三周)。
學期教學工作計劃政治思想篇七
工作計劃網發(fā)布2019高三思想政治教學工作計劃范文【下學期】,更多2019高三思想政治教學工作計劃范文【下學期】相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
我們要認真學習《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學生集中學習,使學生在初步了解政治科高考的題型設計、知識和能力要求以及評分說明的基礎上,明確學習的方向和目標,以便更好地提高學習的針對性、有效性。
一、對***一測的分析和反思。
第一次質量預測我校政治成績不是很理想,沒有達到預期要求,尤其是平分生這一塊,通過分析研究我們認為學生的基礎知識和知識遷移能力較差,需要拔高。
二、確立工作目標。
目標是方向,是奮斗的動力,政治課復習必須立足雙基,著力培養(yǎng)能力,既要面向全體學生,又要突出學科尖子生的培養(yǎng),全面提高學生素質。因此,我們確立的目標是:力爭第一。
三、理清工作思路。
1、研究高考,把握教學方向。
研究高考,把握教學方向是實現成功教學的前提條件。為此,我們要認真學習《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學生集中學習,使學生在初步了解政治科高考的題型設計、知識和能力要求以及評分說明的基礎上,明確學習的方向和目標,以便更好地提高學習的針對性、有效性。
2、規(guī)范過程,優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。
一測后的專題復習:。
1、通過這輪復習,使教學內容主題化、綜合化,突出主干知識的復習和研究,以專題知識的復習帶動基礎知識的鞏固,最終達到學生學習能力的提升,力爭在高考中取得優(yōu)異成績。
2、專題復習仍實行教學案一體化,并增加一定量的練習,在進一步鞏固知識的同時,提升學生的綜合解題能力。
3、主要通過綜合練習的形式整合知識,提升學生解題能力;。
4、更注重時政熱點材料與課本知識的結合,開闊學生的視野,使學生高屋建瓴,通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯系。
5、進一步做好練習后學生的心理疏導工作,增強學生的學生積極性與自信心。
二測后的復習。
2、做好最后階段的查漏補缺工作,引導學生回歸課本;。
3、加強與學生的交流與個別輔導,幫助學生增強面對高考的勇氣和決心。
第三階段,即第三輪復習(高考之前),查漏補缺,挖掘潛能,深化知識。
具體教學安排。
(一)xx.2.13月下旬。
1.完成教材知識的專題復習。
2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題,讓學生熟悉"高考模式"。
3.進行個別輔導,提高尖子生的成績及班級整體實力。
(二)xx.4.月~5月中旬。
1、全面復習鞏固,完善知識體系,把握高考思路。
2、查漏補缺(集中指導與個別輔導相結合),挖掘學生潛能。
3、進行各種綜合能力測試,加強學生對高考的適應性。
(三)xx.5~6月。
1、回歸課本,整理糾錯本。
2、心理調適。
3.具體教學對策和措施。
1、對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎知識,學會整理歸納,形成知識結構。
高考非常強調能力,但能力總是從基礎知識切入,運用基礎知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎知識,能力提高無從談起。
(2)在復習中要重視知識間的橫向聯系。對于有些知識點要進行相應的拓展和遷移,學會舉一反三,把相似、相近的知識聯系起來。
(3)關注國內外時事熱點并靈活運用于課堂教育。
2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,掌握知識重點,把握知識體系,弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地,在備好教材的同時,注重備學生、備教法。
3、從階段特征、知識結構、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。
4、注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng),舉一反三,以提高學生審題、解題的'能力。
(1)審題技巧。審題準確了,思路也就明朗。
(2)答題技巧。對待材料解析題,要引導學生先看問題,帶著問題讀材料,然后將材料分清層次,再獲取有效信息,最后將問題、材料與教材的相關知識掛鉤,有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時批改,及時統(tǒng)計,作好分析,及時評講。
5、加強與學生的情感交流,讓學生明確高考的重要性,幫助學生樹立高考目標。
6、關注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及時把握高考的走向,以便指導自己的復習工作。
我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,不斷提升我們的教學層次和水平,在明年的高考中,政治學科一定會取得比較好的成績。
學期教學工作計劃政治思想篇八
以“三個代表”重要思想為指導,以《基礎教育課程改革綱要》為指南,認真貫徹上級有關實施素質教育的精神,按照學校工作思路和目標要求,立足于課堂教學,結合現代教育技術,堅持教研教改為基礎,抓好過程管理,發(fā)揮好教研的先導作用,深入開展教學科研活動,不斷提高教師的教育教學技能,走“教研興教”、“教研興?!敝罚﹂_創(chuàng)我校教研工作的良好局面,促進教育教學質量的提高。
二、工作目標。
1、做好學科教學與信息技術相結合的研究探索工作,整合學校教育資源,轉變教育觀念,拓寬教學輔助手段,提高課堂教學效果和教師的教學能力。
2、做好課改的準備、指導和服務工作,為教師們的課改工作提供條件。
3、做好已申報課題的研究、相關材料搜集、整理工作和結題參評的準備工作。
4、抓好常規(guī)教研工作的督查和管理,主要做好教師教案的'審簽和檢查工作。
三、組織措施。
(一)加強對全校教研工作的督查和管理。
(二)進一步加強理論學習,增強教師隊伍的教研教改意識。
(三)在校內組織中青年教師教學比武活動,開展說課活動,提高教師的教學能力。
(四)組織課題成員對已申報課題進行討論,并組織實施。
(五)選學科骨干教師外出參加業(yè)務學習培訓,交流觀摩和各種教學競賽。
(六)給教研室添購電腦、打印機等與教研密切相關的設備。
(七)進一步落實常規(guī)要求,促進教研工作。
(八)激勵教師積極撰寫論文,參加論文的評比,切實加強教師理論和實踐的整合。鼓勵教師總結教學經驗,要求每位教師每學期寫出至少一篇質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆,并積極向各級報刊雜志推薦。
四、主要活動活動安排。
1.各教研組制訂教研計劃。
2.做好課題組研究實施工作。
3.組織教師學習研討《新課程標準》。
4.做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。
5、組織中青年教師教學競賽。
6、組織個別年級部分學科抽考工作。
7、組織部分年級學科說課。
8、組織部分老師做好期中、期末考試試卷的組織工作。
9、組織青年教師的說教工作。
10、撰寫教研工作總結。
學期教學工作計劃政治思想篇九
―第一學期,公共教學部思政教研室將在部領導的率領下,認真學習和領會董事會《關于學院發(fā)展的指導意見》精神,不折不扣的落實院領導下發(fā)的《2011―20工作實施意見》,全員投入迎評準備工作,認真學習和落實iso9001質量目標管理體系,深化教學、教研改革,有效、有序的開展教研室正常教學工作。特制定本教研室2011―2011學年第一學期工作計劃。
一、以馬克思主義基本理論指導教學工作。
始終堅持以馬克思主義的基本觀點和基本理論分析和認識問題,以建設中國特色社會主義理論為指導,深入貫徹科學發(fā)展觀思想,緊密結合現代化建設中的熱點和難點問題,引領學生分析和認識問題,樹立正確的世界觀和人生觀。
二、認真學習和領會董事會、院領導指示精神。
教研室組織教師認真學習和領會學院董事會制定的發(fā)展規(guī)劃實施意見精神,認真學習院領導制定的2011―――2011學年工作思路,并針對學院下達的決定,認真學習iso9001質量目標管理體系,積極實施迎評的各項準備工作。
三、切實貫徹學院關于開展“三風”建設的指示精神。
在“管理作風,教學作風,學習作風”建設上很抓落實,弘揚“學習進取精神,求真務實精神,改革創(chuàng)新精神,團結協作精神,努力奉獻精神”五種工作精神。
四、突出加強學生思想政治教育。
開好思想政治教育相關課程,注重形勢政策教育,讓學生關心社會,了解時代進程。組織系列活動,使學生增強愛國意識,愛黨意識,愛校意識。
五、加強學生創(chuàng)業(yè)素質教育。
突出大學生職業(yè)素質的養(yǎng)成。引入傳統(tǒng)教育、勵志教育、感恩教育、身心教育、禮儀教育、家政教育等必要內容。高度重視學生的職業(yè)道德教育和法制教育,培養(yǎng)學生的誠信品質、敬業(yè)精神、責任意識、遵紀守法意識。
六、加大教學改革力度,創(chuàng)造我院思政精品教學課程。
針對思政課程學生不重視,課堂乏味,照本宣科的傳統(tǒng)教學方法和教學效果,加大思政課程教學改革力度。鼓勵教師大膽創(chuàng)新教學方式,使學生在快樂中學習,學習中成長,邊教邊改,邊總結邊進行,使教改形成一定的模式,創(chuàng)思政教學精品課程。
七、認真做好教學準備和檢查督導工作。
加強新學期教前管理:制定工作計劃,檢查教案、課件,組織新教師預講,為新學期開課做好充分的準備。
堅持集體備課制度,加強備課指導:統(tǒng)一教學指導思想、教學基本內容,交流信息,討論疑難問題,探討教學方法,提高備課質量,深化教學改革。
重視課堂教學,不定時檢查課堂教學情況,組織教師互相聽課,互相學習,向45分鐘要質量。
發(fā)揮學科老教師的示范帶頭作用,精心培養(yǎng)年青教師,采取以老帶新、互幫互學等活動,培養(yǎng)一批學科骨干教師。
八、積極開展教學研究活動。鼓勵教師參與課題研究,撰寫論文和教學反思,在研究和實踐中不斷探索和思考,不斷充實和完善自己。公共教學部思想政治教研室本學期將發(fā)表“對當前臺海形勢的思考”課題研究論文,另外每位老師都將各自完成“廣東省高校思想政治教育課題”申報和研究:
梁偉瑩:“當代大學生思想道德現狀及其特點研究”;
李鵬玉:“全球化背景下大學生民族精神教育研究”;
羅朝英:“嶺南文化在高校思想政治課教學中的運用研究”;
孫貴平:“基于不同專業(yè)學生的思想政治理論課因材施教方法與路徑研究”;
梁?。骸坝耙曌髌穼Ω咝K枷胝卫碚摻虒W效果的影響分析”;
宋河仙:“網絡語言對高校思想政治理論課的影響及對策研究”;
組織教師參加各種教學評優(yōu)活動:通過競賽,促進教師學習研究,提高教師教自學能力和自身業(yè)務水平,孫貴平老師參加“度廣東省高校思想政治理論課青年教師教學基本功比賽”;梁偉瑩老師參加“教育部社會科學司征集高校思想政治理論課優(yōu)秀教學案例”的評選活動等。
九、確保在2011級新生中,高質量完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》等課程的教學任務,完成在部分班級開設的《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程。
齊齊哈爾高等師范??茖W校校園廣播電臺是宣傳黨和學校方針政策的喉舌,是校園精神文明建設的重要的宣傳陣地,同時又起著服務師生、豐富校園文化生活的重要作用。
現計劃如下:
1、吐故納新:
隨著原廣播站班子成員依次進入見習、實習、升本等人生重要階段,依依惜別了我們共同的家;不過也只是選出了人而已,想讓他們真正可以成為獨當一面的廣播電臺成員還需要我們老生和上屆學長們的共同幫助和輔導,這將是我們最重要的任務之一,一定要號召老同學離開前把他們的經驗、精神的種子留下,站好最后一班崗。
2、真正完成廣播站向廣播電臺的轉化:
首先我們要認清的是:廣播站向廣播電臺的轉化已經有一年多了,其實質并不只是稱呼上的變化,而是硬件上、思想上、性質上等多元化的轉變。首先硬件上我們已經有了廣播電臺最重要的因素――波段;思想上我們正在也必須提高,從此我們不只是傳播校園重大新聞和傳達上級重要指示的“校園宣傳大喇叭”,而是一個節(jié)目多元化,擁有一定自主能力的部門;性質上我們不再是用大喇叭放公告、放歌曲的時代了,而是要把節(jié)目做得更細、更精、更適合用波段放出,而不是喇叭;這樣我們壓力也就大了,不過正所謂沒有“鴨梨”,何來“凍梨”。我相信壓力將是我們成功不可或缺的墊腳石。
3、進一步推進播音員的專業(yè)素質培訓,提高播音質量。
4、增強播音員的職業(yè)責任感,為我們的家增光添彩。
5、加大宣傳力度:
臺內人員以宣傳校園廣播文化為宗旨撰寫文章,持續(xù)發(fā)表,應該盡量使我們廣播電臺自發(fā)活動(如點歌,互動)讓盡量多的人知道,必須像廣告一樣在每天的節(jié)目前播出,我認為播音者責任感的`輕重和聽廣播的同學的多少是相互影響的,有人聽播音才會使播音的人覺得自己有責任播好,只有播得好,聽的人才會多,責任感和聽眾數量良性循環(huán)才是我們最終的目的,而兩者的惡性循環(huán)是我們絕對受不了也是我們正在急待改善的,所以一定要兩手抓,只有波音和宣傳相輔相成,才能把廣播站推向一個新的高度。
6、豐富廣播電臺對內的活動:
竟然廣播電臺是一個家,我們就不能只想對外發(fā)展家的實力。能掃一屋,方能掃天下。所以這個家的團結的活力,包括完整都是我們應該努力的方向,這就要我們能開展站內活動,譬如聯歡,評比,舞會等等,不放棄一個讓大家可以在一起開心的溝通機會,保證我們廣播電臺一直是一個溫馨的家,成員們才會死心塌地,心甘情愿的為我的家付出。
7、于20,五月份預備舉行一次聽友見面會,該活動還在進一步籌備中,望得到領導、老師和同學們的支持。
最后,祝我們的廣播電臺可以真正的轉換成功,在全校師生的呵護下,茁壯成長!
學期教學工作計劃政治思想篇十
二、工作目標。
1、做好學科教學與信息技術相結合的研究探索工作,整合學校教育資源,轉變教育觀念,拓寬教學輔助手段,提高課堂教學效果和教師的教學能力。
2、做好課改的準備、指導和服務工作,為教師們的課改工作提供條件。
3、做好已申報課題的研究、相關材料搜集、整理工作和結題參評的準備工作。
4、抓好常規(guī)教研工作的督查和管理,主要做好教師教案的審簽和檢查工作。
三、組織措施。
(一)加強對全校教研工作的督查和管理。
主任:張敏。
(二)進一步加強理論學習,增強教師隊伍的教研教改意識。
(三)在校內組織中青年教師教學比武活動,開展說課活動,提高教師的'教學能力。
(四)組織課題成員對已申報課題進行討論,并組織實施。
(五)選學科骨干教師外出參加業(yè)務學習培訓,交流觀摩和各種教學競賽。
(六)給教研室添購電腦、打印機等與教研密切相關的設備。
(七)進一步落實常規(guī)要求,促進教研工作。
四、主要活動活動安排。
1.各教研組制訂教研計劃。
2.做好課題組研究實施工作。
3.組織教師學習研討《新課程標準》。
4.做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。
5、組織中青年教師教學競賽。
6、組織個別年級部分學科抽考工作。
7、組織部分年級學科說課。
8、組織部分老師做好期中、期末考試試卷的組織工作。
9、組織青年教師的說教工作。
10、撰寫教研工作總結。
五、教研員分工。
張敏負責小學科學,社會,音樂,美術、體育等學科的教案的檢查和申簽工作。
常登俊負責小學語文等學科教案的檢查和申簽工作。
劉昭負責小學數學學科的教案的檢查和申簽工作。
楚開勝負責中學政,史、地等學科的教案的檢查和申簽工作。
何舟平負責中學語文學科的教案的檢查和申簽工作。
陳青蘭負責中學音、體、美、信息技術等學科的教案的檢查和申簽工作。
陳正虎負責中學數學學科的教案的檢查和申簽工作。
許宏魁負責中小學英語學科的教案的檢查和申簽工作。
姚尚仁負責中學理化學科的教案的檢查和申簽工作。
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—下學期班主任工作計劃春季年班主任工作計劃七年級下冊語文教學工作計劃。
學期教學工作計劃政治思想篇十一
指導思想:
進一步強化師德,更新觀念,務本求實,分析研究學生心理特點,以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體,以養(yǎng)成教育為出發(fā)點,進一步完善常規(guī)管理,突出針對性、主動性,落實實效性,創(chuàng)造和諧、文明校園。
工作目標:
強化一種意識:以學生為主體。
提升一種水準:師德水平。
突出一種基礎:學會做事。
常記一種思想:光榮教育。
達到一種目的:良好習慣的形成。
形成一種氛圍:和諧文明校園。
工作措施:
一、師德建設強化一個“高”字,突出一個“愛”字,落實一個《細則》。
德高為師,教師的一言一行,一舉一動,雖然微不足道,但都會潛移默化地影響著學生,乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學生是我校的根本宗旨,也是每一名教師必備的理念。
二、文化建設強化一個“美”字,突出一個“潤”字,落實三種文化的有機統(tǒng)一。
校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化,教育的最高境界是文化的競爭。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的.精神文化,必將發(fā)揮各自的效用,使學生沉浸其中,慢慢受到文化的侵潤。因此,我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板,都承載著它的文化內涵。進一步完善和加強制度文化,抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié),營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。
三、班主任工作強化一個“心”字,突出一個“勤”字,落實四個機制。
繼續(xù)加強班主任思想上的“五心”,突出行動上的“五勤”。在此基礎上,學校繼續(xù)落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。
四、常規(guī)管理強化一個“細”字,突出一個“實”字,落實三全管理。
常規(guī)管理是使學生養(yǎng)成良好習慣的基礎,使各項工作有條不紊進行的有力保證,必須求細求全,突出務實。每學期將第一周繼續(xù)作為集中教育周,平時結合重點工作內容、活動,針對成績與不足進行針性的教育。同時發(fā)揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素,重點抓好養(yǎng)成教育。關注學生在家和社會的言行及其他行為習慣,落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。
五、德育活動強化一個“廣”字,突出一個“育”字,落實“沒有活動就沒有教育”的理念。
開展廣泛的德育活動,將使學生受到潛移默化地作用,沒有活動就沒有教育。學生在參與活動中受到熏陶、受到感染,達到育人無痕的效果。因此,新學年我們繼續(xù)結合季節(jié)及學校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育,十月份的愛祖國教育,三月份的學雷鋒活動,四月份的手拉手活動,六月份的我為少先隊添光彩活動等。以及每學年固定的趣味運動會、田徑運動會、詩歌朗誦比賽、英文歌曲比賽、英語情景劇比賽、讀書演講等,新學年我們還要增加高年級籃球比賽、乒乓球比賽等。
六、安全工作強化一個“責”字,突出一個“常”字,落實三個到位。
安全工作責任重于泰山,是學校正常教育教學的重要保證,因此做好安全工作,我們責無旁貸。學校在新學年將繼續(xù)和全體教師簽訂安全責任書,強化每一位教師的責任。突出安全教育的經常性,包括安全知識、安全提醒、安全宣傳、主題班會等。并做好安全檢查、排除安全隱患。繼續(xù)做到安全工作三到位,即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。
七、宿舍管理強化一個“共”字,突出一個“合”字,落實五項措施。
學校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管,相互合作,形成合力,是創(chuàng)設一個安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要基礎。新學年,我們將繼續(xù)落實以下五項措施:一是繼續(xù)提高班主任對宿舍管理的責任心和力度。二是繼續(xù)加強學生的自我管理能力。三是繼續(xù)提高小干部的管理能力。四是繼續(xù)加強生活教師的服務和管理水平。五是增加班主任輪流值班和午休值班制度.
八、心理健康教育強化一個“思”字,突出一個“做”字,落實心理教育機制。
由于各種原因,學生的生活和學習總會出現這樣或那樣的不適應,心理問題出現了。這就要求我們全體教師要研究、思考學生心理問題出現的原因,擬定對策,及時進行心理輔導。學校少先隊要統(tǒng)一安排此項工作,形成機制。
九、家校聯系強化一個“多”字,突出一個“會”字,落實“十要十不”。
學生的教育和成長離不開家長的配合與支持,也離不開社會的關注,只有齊抓共管,形成合力,才能使學生健康快樂成長。因此,我們必須多和家長溝通,將孩子在校的表現以及在家的情況,家長和老師都要做到心中有數,以便因材施教。并且教師必須會和家長溝通,除尊重家長認真聽取家長的意見和建議以及談話把握分寸外,要做到“十要十不”?!笆奔矗?、經校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進一步檢查、治療的,要和家長聯系;2、學生帶病離?;丶覂商斓?,要和家長聯系;3、各種活動因不慎導致受傷的,要和家長聯系;4、同學之間有意或無意造成傷害的,要和家長聯系;5、屢教不改帶有社會惡習性質的,要和家長聯系;6、管理過程中不接受老師批評,態(tài)度野蠻的,要和家長聯系;7、依據學校規(guī)定待罰款的,要和家長聯系;8、該返校未及時返校的,要和家長聯系;9、學習中落隊嚴重的,要和家長聯系;10、情緒不穩(wěn)定、變化極大的(反?,F象)要和家長聯系?!笆弧奔矗?、學生在校內發(fā)生違紀情況后,未調查清楚前不要通知家長來校;2、沒處理結果不要通知家長來校;3、不按時午休、就寢不通知家長來校;4、不服從老師管理不要通知家長來校;5、同學之間不團結不要通知家長來校;6、上課不注意聽講不要通知家長來校;7、不按時認真完成作業(yè)不要通知家長來校;8、學生表現異常不經調查不要通知家長來校;9、因一些無關緊要的小事不要通知家長將孩子帶回家;10、家長休息時間不要輕易打擾(病、重大事件除外)。
十、展示活動強化一個“趣”字,突出一個“特”字,落實全面性。
展示活動是指“慶元旦”一次大型展示,重點組織好“慶元旦”活動展示。展示要激發(fā)學生參與的積極性,做到趣味性。力求形成特色,全面開花。
具體安排:
一.九月份:
1.入學前教育,制定班紀班規(guī),成立班委會。
2.班級文化布置(像激進榜,班干部職責,值日表,迎“教師節(jié)”“中秋節(jié)”黑板報等)。
3.各班開展迎教師節(jié)慶?;顒?。
4.組織學生進行軍訓。
5.各班每人制定新學期新打算,并且上墻。
6.慶“國慶”書畫大賽。
1.“愛祖國”詩歌大賽。
2.學生優(yōu)秀作業(yè)展。
3.“我愛大自然”秋游活動。
4.期中考試總動員及制定期中考試目標。
1.組織期中考試。
2.優(yōu)秀考場作文展示。
3.舉行秋季運動會。
4.“我運動,我健康”課外健身活動。
1.傳統(tǒng)課《弟子規(guī)》比賽。
2.英文歌曲大賽。
3.英語口語,數學口算,語文詞語達標。
4.迎“元旦”及“家長會”。
1.期末復習總動員。
2.學生期末評比。
3.學生安全教育和文明離校。
學期教學工作計劃政治思想篇十二
注意引導學生進行探究性學習,倡導教師探索新的教學途徑,改進教學方式和教學手段,開展豐富多彩的教學實踐活動,營造良好的教學環(huán)境。下文將準備了初一地理上冊教學工作計劃如下:
一、情況分析。
本學期,本人承擔七年級班的地理教學任務,每周每班二個課時,課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標、新教材、新環(huán)境、高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系、先進的教育理念、愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。
二、指導思想。
在新課標理論指導下,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學、盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從學會地理,走向會學地理。
三、具體工作。
1、抓好常規(guī)課堂教學。認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,努力講好每節(jié)課,保障每節(jié)一練。
2、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。
3、積極參加教研教改活動,努力使教育教學能力再上新臺階。
4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,開展學科知識競賽,激發(fā)學習興趣。
5、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。
7、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織復習。
8、充分利用網絡資源,做好備課資料收集整理工作,為備課準備充分的素材。
9、合理使用教學必備的地理教具,課件。做好器材的登記,使用,保管工作。
教學課時安排。
第三周:地圖(一、二)2課時。
第五周:單元檢測2課時。
第六周:第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時第七周:第二節(jié)海陸的變遷2課時。
第八周:單元檢測2課時。
第十一周:復習2課時。
第十二周:期中反饋測試2課時。
第十三周:第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時第十四周:世界的氣候單元檢測2課時。
第十七周:第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時第十八周:第五章發(fā)展與合作2課時。
第十九周:單元檢測復習2課時。
第二十周:復習鞏固練習2課時。
第二十一周:復習鞏固2課時。
第二十二周:復習綜合檢測2課時。
第二十三周:期末考試。
學期教學工作計劃政治思想篇十三
一、指導思想:
本學期,我們在日常管理過程中,力求明確目標,措施得力,狠抓落實,夯實基礎,具體做到“三抓一提升”,一是狠抓常規(guī)管理,使班風進一步凈化,學風進一步濃厚;二是抓好尖子生培養(yǎng)工作,確定范圍,采取有效方法;三是抓長短腳學生,優(yōu)勢互補;一提升是全面提升學生中考應答能力。
二、工作要點及目標:
1、進一步加強并規(guī)范九年級年級教學常規(guī)管理,提高課堂教學效益,強化質量意識。
3、認真抓好日常體育訓練及中招體育加試工作。
4、開展理想、信念教育活動。
5、強化并發(fā)揚備課組的教研作用及團隊協作精神。
6、做好理化生實驗操作訓練和信息技術能力測試工作。
7、做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作。
8、做好單元過關檢測工作。
9、做好中招考務工作并力爭中招考試取得優(yōu)異成績。
10、做好學生綜合素質評定工作。
11、召開“百日誓師”大會。
12、適時召開九年級學生家長會,加強家校聯系。
三、具體工作及措施:
1、加強學習,理解落實好上級及學校的各項工作。堅持四個到位,即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力、和諧的工作集體。
2、對畢業(yè)班同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實現自己的人生目標。做好考前心理疏導,培養(yǎng)學生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。
3、多層次召開學生會議,談形勢,提要求,多鼓勵,調動學生學習及復習的積極性。鼓勵學生追求進步卓越,做學習真正的主人;教育學生學會體驗,享受過程,克服急躁,保持積極樂觀向上的人生態(tài)度。
召開“百日誓師”大會。充分利用大會的機會,是全體師生更鼓干勁,掀起新一輪學習的高潮,以更高的熱情投入到工作學習中去,達到“百尺竿頭更進一步”的良好效果。
4.各班主任及任課教師幫助學生根據自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學習經驗交流會,學法指導,幫助學生提高復習效率。關注后進生,任課教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍點;對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高,努力做到不放棄任何一名學生。
5、強化年級組的日常管理,適時召開年級組教師工作會議和學生集會;各項工作努力做到精益求精,鼓勵教師冒尖,創(chuàng)造性地開展工作。強化班級的日常管理,定期召開年級班主任工作會議。落實好班級各項工作和目標的達成。召開各個層面的學生座談會,確保班級穩(wěn)定和良好的教學秩序。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習,樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識,力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學習風氣。
6、落實集體備課的程序和要求,提高集體備課和課堂教學效益。認真學習《中考說明》,把握課程標準,落實教學目標,堅持以課堂為主陣地,實行因材施教。發(fā)揚備課組團隊協作精神,各備課組要認真學習學科新課程標準,將課改的理念滲透到教學中,研究教材教法、學情學法,根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。統(tǒng)籌安排各班的教學工作。
全體教師要同心同德,加強備課組研究活動。充分發(fā)揮每位教師的積極性,提倡無私奉獻。
7、強化質量意識,優(yōu)化課堂教學結構,積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率,向45分鐘要質量;要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。
8、針對不斷變化的中考,我們必須加強考試的動態(tài)研究,以此指導我們的復習,抓好專題復習研究,有效地把初三階段的知識點梳理清楚,以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導,讓學生對知識的掌握和應用,做到舉一反三,得心應手。
9、繼續(xù)實施單元過關檢測制度,考后要及時召開質量分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調控方案,并在教學中及時解決,不斷獲得促進和提高。
10、積極進行體育和實驗中招加試。針對體育和實驗的考試要求,積極采取措施和方法,調動全體師生的積極性,打好中招考試的前兩仗。同時,針對工作中出現的問題,要及時采取有力措施和正確的方法及時解決,更快更好的完成此項工作。同時,做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作。結合往年特長生招生情況并結合本屆學生實際情況,采取方法措施,積極組織輔導、訓練。
11、做好中招考試的一切考務工作。中考無小事。提前著手,提前準備,積極采取措施方法,應用一切條件為中招服務,力爭使中招中招工作安全順利圓滿結束,為學校交上一份滿意的答卷。
做好本屆學生的綜合素質評定工作。依據上級文件精神與要求,結合本年級學生實際,積極做好學生的綜合素質評定工作。
繼續(xù)做好九年級衛(wèi)生清掃保持工作,進一步培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和文明意識。
12、要求班主任和科任老師重視家校聯系工作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現。在召開學生家長會的基礎上,進一步加強家校聯合,爭取更多家長力量促進九年級教學工作。
四、工作安排。
第一周。
1.制訂教學計劃;2.領導推門聽課;3.九年級教學工作研討會;6.備課組長會.
第二周。
1..啟動教研組活動,制訂教研專題計劃;2.集體備課;3.寒假綜合實踐活動成果展示。
第三周。
1.九年級復習示范課活動;2校際聯誼活動。
第四周。
第五周。
1.九年級教學調度會;2.第一次教學常規(guī)檢查;3.第一次素質評估.
第六周。
1.推模示范暨校本研訓活動;2.教師專項技能培訓;3.教研組活動,集體備課;4.做好對信息技術薄弱的教師培訓;5.校際聯誼活動。
第七周。
1.召開九年級學生座談會,了解學生思想動向;2.各學科跟蹤聽課;3.召開學生、教師素質評估總結大會;4.舉行九年級復習示范課;5.開展“學、查、糾”活動.
第八周。
1.第二次學情調查;2.召開學生學情座談會,了解學生的學習情況;3.教師集體備課;4.九年級教學工作調度會;5.九年級“同課異構”賽課活動;6.九年級優(yōu)秀作文展評.
第九周。
1.九年級“同伴互助學標練課”活動2.觀摩錄像課;3.召開期中考試研討會.
第十周。
1.教學民測;2.第二次教學常規(guī)檢查;3.九年級教學質量分析會.
第十一周。
1.學情、教情調查分析;2.師生讀書成果展示交流3..集體備課.
第十二周。
1..分組教研,集體備課;2.作文展評活動;3.教研活動,推進“五主四環(huán)節(jié)”模式交流研討;4.啟動“同課異構”賽課活動。
第十三周。
1.教師專項業(yè)務學習培訓;2.師生實驗操作大賽;3.組織學生參加理化生實驗技能測試。
第十四周。
11.素質教育“學、查、糾”活動;2.九年級學生考前心理輔導。
第十五周。
1.第二次學情調查活動;2.第三次教學常規(guī)大檢查;3.第二次素質教育評估;4.教學民測.
第十六周。
1.九年級考前心理輔導;2.“四創(chuàng)”評選活動;3.教研組活動,集體備課.
第十七周。
1.慶“六一”文藝匯演活動;2.師生經典詩文誦讀活動展評.
第十八周。
1.九年級學生心理素質強化輔導;2.教研組活動,集體備課;3.教學民測。
第十九周。
1.九年級考前心理輔導工作;2.九年級升學考試.
學期教學工作計劃政治思想篇十四
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本學期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學工作。由于學生基礎參差不齊,又是初次接觸哲學,不能獨立的完成學習任務。針對此形勢,為盡快幫助學生找到學習樂趣,提高政治成績,根據新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃:
一、教學工作的指導思想和目標:
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念,以提高學生全面素質為目的,同時為高考做好準備。針對學生的實際情況,實現有效教學,全面提高教學質量的教學工作目標。
二、提高教學質量的主要措施:
1、立足課標,明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標,準確把握新課程的總目標和分類目標,明確新課標的目的要求,為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2.真抓實干,踏踏實實做好日常教學工作,提高課堂教學的實效。
(1對教材進行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎上,制定學期授課計劃。
(2發(fā)揮自身教學特長,在教學過程中作適當的、靈活的處理,以提高學生學習興趣。
(3注重在學案的設計上,盡力符合不同層次學生的學情,特藝班和特文使用不同的學案。
(4加強學法及解題方法的指導和滲透,注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學生找到一套適合自己特點的學習方法,提高學習效率。
三、教學進度安排。
周次、單元(章、課、教學內容:
第十八周、第十九周、第二十周:各單元復習。
第二十一周:期末復習。
由于本期教學時間緊,任務重,在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用,妥善安排好教學時間,以確保教學任務的如期完成??傊@學期我將盡努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備,打好基礎。
學期教學工作計劃政治思想篇十五
一、教學目標:通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生知法,懂法,用法。
二、教學內容分析:共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有和兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有和兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有和組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有、、四課組成。
三、教學重點:通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。
四、教學難點:對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾??朔娣葱睦?。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
五、教學方法:講授法、討論法、自學法、練習法。
六、學情分析:本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的'明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
七、實施目標的方法:
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:
(1)、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
(2)、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
(3)、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。
(4)、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。
學期教學工作計劃政治思想篇十六
以全面推進素質教育為目的,以新課程改革教育理念為指導,積極推進思想品德課程改革,進一步樹立“以人為本”的教育理念,形成先進的課程結構和綜合的教學理念,加強備課組各成員協同作戰(zhàn),教學教研的能力,實施綜合性學習,提高學生的綜合分析能力。
隨著年齡增長,初三學生心智相對成熟一些,面臨中考,目標較明確,學習積極性普遍有所提高,本年級嚴格的制度化管理使有序課堂有了保證。但一部分學生自制力較差,在各種壓力情緒很容易波動,煩躁、沒信心、厭學、等各種狀況均有可能出現。這些需要老師密切關注,適時指導和幫助。一直以來我都特別注重學生學習習慣的培養(yǎng),學生基本上已經明確了政治答題的基本要求,絕大多數同學都能重視該學科。也有部分同學文學功底較差,學生對課程內容不太理解;加上“政治能背就行”的錯誤觀點使得一些學生較少去理解和體會,這也將是我教學工作的重要內容。
學科目標:
九年級學生面臨著人生的一大轉折,要么繼續(xù)升學要么就業(yè),因此本學期的教育主題主要是幫助學生提高明辨事非的能力,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,正確認識社會復雜現象,了解國家一些基本國情國策,能時刻關注國家的發(fā)展,勇于承擔社會責任,正確對待升學和就業(yè)問題,力爭做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人。
(一)、認清中國基本國情,肩負民族振興的使命。
(二)、了解當今時代潮流,立志成為高素質人才。
(三)、掌握科學的方法,提高觀察問題、分析問題的能力。
中考目標:
1、本人所教班級初三(14——18)班中考平均分優(yōu)秀率力爭上游,落實名校發(fā)展觀。
2、出現學科狀元、
1、抓集體備課,發(fā)掘教育資源。堅持每周備課一次以上,每次備課確定中心發(fā)言人和研究重點。堅持聽課制度,加強教學交流,提高教學水平。
2、充實課堂,抓好課堂教學工作。提高課堂四十五分鐘效率,貫徹學校的“先學后教,當堂訓練”的理念,力爭課堂問題當堂解決,學生問題不過夜。養(yǎng)成學生良好的聽講和作業(yè)習慣,熟悉掌握政治學科的作業(yè)及考試等學習要求。
3、復習階段,要認真制定復習計劃,精心組織復習,做到經綱為綱、以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點迷津,提高學生的審題、解題的能力及速度。
4、引資料、學經驗。跟組內老師互相學習,積極參與聽課活動,取長補短,共同提高;統(tǒng)一使用備課組統(tǒng)一訂購的復習資料,以充分發(fā)揮其效益。
學期教學工作計劃政治思想篇十七
第一周(2.13---2.19)。
第一課生活在人民當家作主的社會。
1.人民民主專政:本質是人民當家作主。
一、教學目標。
1、知識目標:
(1)識記國家的含義、國家的性質和人民民主專政的本質。
(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現。
(3)理解我國民主職能和專政職能關系(即民主與專政的辨證統(tǒng)一關系)。
(4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內容。
2、能力目標:
(1)通過對我國國家性質和民主的廣泛性和真實性的學習,學生能夠分析如何正確看待我國人權問題。
(2)聯系實際,結合事例說明堅持人民民主專政的必要性。
(3)培養(yǎng)比較辨別能力,分析我國國體與資本主義國家的性質的本質區(qū)別。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標:
(1)引導學生逐步確立國家意識、民主意識,認識到我國的人民是國家的主人,我國的民主具有廣泛性和真實性。
(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活,明確公民參與政治生活的重要性,激發(fā)參與熱情,提高中學生政治參與的技能。
二、教材分析:
1、教學重點。
(1)國家的含義及根本屬性,我國的國家性質及本質。
(2)人民民主具有廣泛性和真實性。
(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內涵。
2、教學難點。
(1)我國民主與專政的關系;。
(2)為什么要堅持人民民主專政?
3、教學工具:傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
4、教法:情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。
2.政治權利和義務:參與政治生活的準則。
一、教學目標。
1、知識目標:
(1)識記我國公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。
(2)把握政治自由和法律的關系,理解法律面前一律平等的含義。
(3)把握參與政治生活的基本原則。
(4)理解權利與義務的關系。
2、能力目標:
(1)聯合實際,結合選舉權和被選舉權來說明為什么其是公民的基本政治權利。
(2)聯系實際,結合公民享有的政治權利和應履行的政治性義務及原則,分析說明權利與義務的辨證關系。
(3)培養(yǎng)學生的權利觀、義務觀,能夠運用理論分析現實生活中的問題,如“特權”、“拖權”等。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標:
(1)引導學生處理好公民的權利與義務之間的關系,樹立正確的權利觀和義務觀。
(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活,做到積極參與政治生活。
二、教材分析:
1、教學重難點。
(1)公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。
(2)理解法律面前一律平等的含義。
(3)參與政治生活的基本原則。
2、教學工具:傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
3、教法:復習導入法、情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。
第二周(2.20—2.26)。
3.政治生活:崇尚民主與法制。
政治生活:崇尚民主與法制。
一、教學目標。
1、知識目標:
(1)識記我國公民參與政治生活的主要內容。
(2)理解積極參與公共事務管理的方式及必要性。
(3)中學生應該怎樣參與政治生活。
2、能力目標:
(1)聯合實際,結合所學內容,分析說明我們應該怎樣參與政治生活。
(2)聯系實際,培養(yǎng)應用能力,運用所學知識結合自己的體會和感受,增強自己參與政治生活的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標:
(1)引導學生積極參與政治生活,幻想脫離政治或認為政治與自己無關是錯誤的,樹立民主政治的參與意識。
(2)中學生應豐富參與政治生活的方式,進一步了解身邊的政治生活,樹立公民作為國家主人的責任感。以積極的熱情參與政治生活,關心國家大事,增強責任感和使命感。