總結是對過去經驗進行總結和汲取教訓的重要方法。寫一篇較為完美的總結下面是一些總結的案例，詳細展示了如何寫好一篇總結。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇一
弘揚愛國精神，彰顯紅色烙印。xx小學堅持利于當?shù)丶t色文化教育資源，讓學生傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，從小培育和踐行社會主義核心價值觀。5月24—25日。全校以班級為單位組織開展了一次以“崇尚英雄精忠報國”為主題的班會活動。
首先組織學生收看了《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，引出主題，引發(fā)學生思考。我們所要歌頌、贊揚的英雄并不僅僅是那些遙不可及、只存在于傳說中的人物，還應該是我們身邊鮮活真實的人和事。正確解讀英雄內涵————“普通人，有一顆偉大的心”。然后老師組織學生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷；最后，老師組織學生學習了得勝鎮(zhèn)健在的革命“英雄”———姜鐘將軍的故事。分享姜鐘將軍1932年入團，1936年入黨，參加“宣達戰(zhàn)役”、“反六路圍”、萬里長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等一系列革命故事，讓學生感受家鄉(xiāng)這片熱土也是“英雄”輩出。并引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。
通過此次班會活動的開展，使孩子們知道了英雄并不遙遠，我的家鄉(xiāng)就有，我自豪、我驕傲，我也能成為英雄。因為，英雄是危難時刻挺身而出；英雄是平常日子鞠躬盡瘁；英雄是普通人擁有一顆偉大的心。讓全校學生從小樹立愛國精神，彰顯紅色烙印，為傳承英雄美德與精忠報國的信念與夢想而努力學習。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇二
為大力傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，貫徹落實《英雄烈士保護法》，營造“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍，xx初中關工委于5月25日開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動。
為使此次活動有效開展，學校政教處作了充分的準備，提前通知各班級根據上級要求制作“崇尚英雄精忠報國”課件，填寫主題班會記錄，保留相片資料。
班會課上，各班首先組織學生集中觀看了《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，讓學生了解到英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。接著組織學生誦讀英雄的革命家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。最后班主任組織學生分享發(fā)生在自己身邊的英雄故事，并書寫自己對英雄的`理解。
此次主題班會活動的開展，在全校范圍內營造了“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍，激發(fā)了學生的民族責任感和愛國情懷。大家紛紛表示，要以此次活動為契機，發(fā)憤讀書，努力學習，用實際行動向英雄致敬。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇三
班會活動中，各班組織學生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片,解讀了英雄的內涵，然后讓學生交流了自己心目中的英雄形象，自此學生對于”英雄“這個詞語有了全新的認識，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)了學生對英雄的崇敬，激勵學生爭做我們身邊的小英雄，小雷鋒，最后讓學生動筆寫一寫身邊的英雄，讓這些英雄的事跡和精神成為他們前行的動力。
通過學習，讓學生進一步傳承和弘揚了愛國主義精神和英雄烈士精神，激發(fā)了同學們對英雄的崇敬，對英雄精神的思考，激發(fā)他們發(fā)奮讀書，報效國家的熱情。
據了解，本次活動的目的是引導廣大學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄，營造“崇尚英雄·精忠報國”的濃厚氛圍。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇四
時代鑄就了英雄，英雄也輝煌了時代?！仿湫捱h兮，吾將上下而求索’這是屈原的愛國探索；‘常思奮不顧身，而殉國家之急’這是司馬遷的愛國情態(tài)；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這是文天祥的愛國誓言！
英雄不是平凡打造的，而是血淚鑄就的?？v觀古今中外，回顧歷史悠悠長河；英雄事跡遍布中原大地。
花木蘭是我國乃至全世界家喻戶曉，婦孺皆知的巾幗英雄，千百年來，她的英雄形象留在廣大人民心中。自小學時起我們就通過課本了解花木蘭，她替父從軍，英勇無畏。身為女兒身的她卻具備男兒般的剛強意志，她遠離父母和家鄉(xiāng)，縱馬奔向充滿硝煙的戰(zhàn)場。于是，透過歷史，我們看到花木蘭在戰(zhàn)場上與敵人廝殺的景象，其勇猛絲毫不遜色于男兒。終于在她和將士們的奮力抗爭下，擊敗了敵軍，榮勝歸朝，我們只看到花木蘭勝時的光輝卻少有人知道這背后的心酸。她男扮女裝獨身處在異地他鄉(xiāng)，這思念親人的深情，不身臨其境我們無從知曉，她的成功夾雜了數(shù)不盡的血淚與寂寞，她是英雄，是我們中國的女性模范。
一千多年前，岳母在岳飛背上刻下了‘精忠報國’四個字。從此，母親苦用心便深深保留在了岳父的內心深處?！龔念^收拾舊山河，朝天闕’這是岳飛的壯志豪情，他一腔熱忱，只為報國。當金國來犯，他率兵弛接，勇猛抗敵，但朝廷卻一味求和，不顧國家顏面。此時秦檜兇相畢露，致岳飛于死地，最終這一代抗金名將不復存在，但歷史必注定還岳飛公正，奸臣秦檜注定遺臭萬年。
現(xiàn)如今，岳飛的愛國情懷得到了世人的肯定，他的精神將永存于世，他讓我懂得了何為‘‘精忠報國’’的錚錚鐵骨。
有這樣一個人，他三入火海，解救了20多名鄰居，而自己卻因重度燒傷，永遠的離開了我們，他就是火海救人英雄---王鋒。
當面對一千度烈焰時，他沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生，小巷中血淚摻雜的腳印刻下了他的無私與無畏，高貴的靈魂浴血涅，在人們心中永生，他用自己的生命換來了二十多個家庭的完整無缺。英雄王鋒，在火海中展示了人生的真諦。
泰戈爾曾說過‘生來如同璀璨的夏日之花’不凋不敗，妖冶如火’每個人的生命都是不平凡的，在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實，沒有人的生命微如塵土，亦沒有人的生命貴如云巔。珍惜生命才是我們書寫的最美的情書。王鋒，舍己為人，大愛無私，其英雄精神震撼著我們每個人的心靈。
“一個沒有英雄的`民族是不幸的”而中國是充滿英雄的大國，感謝他們拋頭顱，灑熱血的奉獻精神，他們如一盞盞明燈，為我們照亮未來，點亮明天?。。∮⑿墼贂r，如熾烈的陽光，英雄的離開，如燦爛的晚霞，晚霞的余暉無論歷經多少始終在我們心頭環(huán)繞。
不論歲月如何滄桑變幻，日月星辰如何輾轉交替，英雄的愛國，報國精神，始終都會綿延不絕，歷經彌新，他們的高尚人格和舍身報國的精神，已成為中華民族不朽的符號和豐碑！?。?BR> 我們要沿著英雄血淚的足跡抒寫精忠愛國的錦繡華章?。?！
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇五
依據教育部《關于咋中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》要求，我校結合實際制訂了主題班會活動方案，采取多種方式，在全體學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，活動中學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，受到了遠大的革命理想的教育。
首先通過樂教樂學平臺轉載英雄事跡文章、視頻等;通過更新墻報等形式，線上、線下一系列的教育活動,使學生從中受到思想熏陶，第二步，以班級為單位組織學生觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，讓學生解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引起了學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。5月25日,每個班級都開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會。利用多媒體課件帶領學生認真學習了英雄烈士保護法,展示了為祖國努力奮斗、英勇獻身的'英雄們的事跡;誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事。
通過本次活動培養(yǎng)了同學們的愛國主義精神，引導學生銘記英雄，崇尚英雄，學習英雄，在學校營造了崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍，增強了民族自信心和自豪感，深化了學生的愛國主義情感，實現(xiàn)了牢記“崇尚雄精忠報國"的目標。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學習他們的優(yōu)秀品質,決心從現(xiàn)在做起,從我做起,立志成材,把我們的祖國建設的更加繁榮富強。今后，學校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學生的日常德育教育工作中。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇六
接到關于《教育部辦公廳關于在中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》的通知后，我校領導高度重視，根據活動精神，結合本校實際，對此項活動進行安排部署，現(xiàn)簡單總結如下：
1、利用5月28日的升旗儀式時間，劉主任傳達了“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的意義、精神及學校的安排，國旗下講話也設計此項內容，6月4日的升旗儀式時間，劉主任簡單小結了此項活動目前開展的情況，國旗下講話繼續(xù)此次活動主題。
2、各班開展誦讀革命家書、分享英雄的故事活動，同學們從文天祥、、雷鋒、楊利偉等眾多英雄的故事中，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰。
3、各班組織觀看了“崇尚英雄精忠報國”的宣傳片，并針對觀看的宣傳片結合開展的誦讀英雄故事召開班會課。同學們通過分享身邊的英雄故事，同學們紛紛表示，要好好學習，長大后一定要踏著英雄人物的足跡，建設美麗富強的祖國。
通過此次活動的開展，使同學們將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。以后四中將持續(xù)開展行之有效的系列教育活動，把崇尚英雄、精忠報國融入到學校日常德育教育之中，銘刻在學生心底！
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇七
5月22日至205月27日。
三、目的意義。
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，在廣大師生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀。引導廣大師生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄。在各校營造崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍。
四、活動內容。
中心校根據區(qū)教體局文件精神制定實施方案，下屬各校根據此方案認真執(zhí)行，并根據實際情況制定自己的實施方案，要結合本次班會主題，認真組織開展形式多樣、豐富多彩的專題教育活動，重點做好以下四項活動。
1、各學校要精心準備，認真實施，在本周三至本周五自定時間，以班級為單位組織召開一次以《崇尚英雄精忠報國》為主題的班會活動。并以此為主題，更新班級黑板報，營造崇尚英雄、精忠報國的班級文化氛圍。
2、在本周各校要以班為單位組織師生集體觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片（下載鏈接），解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)全校師生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
3、各校要以班為單位誦讀英雄革命家書（篇目自選），有條件的學校可舉行一次全校誦讀英雄革命家書朗誦比賽。通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。
4、各校要通過班級摸排或家庭走訪，組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，在班會上擇優(yōu)分享，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。
五、組織實施。
1、各校要組織教師認真學習文件精神，高度重視，加強部署，以班級為單位在規(guī)定時間內精心組織好這次主題教育，廣泛動員全校師生全員參加，實現(xiàn)班會活動全覆蓋?；顒恿η笮问蕉鄻樱€要確保實效。本次專題活動結束后，各校要充分認識此項專題教育活動的重要意義，使之常態(tài)化，將崇尚英雄、精忠報國融入各校日常德育工作中，常抓不懈。
2、各校各班在活動過程中，要把主題班會的精彩內容（圖文音頻視頻）上傳至各網絡平臺的“崇尚英雄精忠報國”專區(qū)。在微博平臺帶話題#我們家的報國故事#發(fā)布。
3、各校要及時總結活動開展情況，收集活動中的優(yōu)秀成果和典型案例，連同活動的過程性材料（文檔圖片音頻視頻），制成電子版于2018年5月28日上午11:30前上報鄉(xiāng)中心校郵箱。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇八
貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，引導廣大中小學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄，在中小學營造崇尚英雄、精忠報國的氛圍。
三、班會內容。
1.集體觀看宣傳片。組織學生收看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
2.誦讀英雄革命家書。__和___誦讀英雄的革命家書（左權家書），通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。
3.分享家族英雄故事。組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。組織開展形式多樣的專題教育活動，將崇尚英雄、精忠報國融入學校日常德育工作。
同學們通過聽老師講、看這些英雄故事，希望同學們愛戴他們、敬仰他們!英雄，也是普通人，他們能再危難時刻挺身而出，也能在平凡的日子里默默付出!英雄們的事跡和精神時刻的激勵著人們前行!
通過這次活動，使學生在英雄精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活、努力學習，為建設祖國燦爛的明天而奮斗。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”曾幾何時，以“還原真相”為名歪曲歷史、以“不合常理”為名抹黑英雄的言論，在網絡上反復出現(xiàn)，引發(fā)輿論如潮的譴責。眾多有識之士紛紛指出，肆意歪曲歷史、褻瀆英雄英烈，既影響大眾認知、傷害公眾情感，更可能把國家歷史和民族精神引向虛無。
國家的意志，回應著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，英雄烈士保護法上月底全票表決通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴宣告：“國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻”。當此之時，以全網互動形式倡導“崇尚英雄”、熱議“精忠報國”，也是對這一法律的生動踐行。
全班同學一起學習現(xiàn)代英雄故事！
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇九
為了推動全社會形成崇尚英雄，精忠報國，爭做先鋒的濃厚氛圍，引導廣大青少年向英雄學習。20xx年5月22日上午xx學校開展了一次“崇尚英雄，精忠報國”的主題班會活動。
此次主題班會的主要目的是引導廣大師生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關愛英雄，在學生中營造“崇尚英雄，精忠報國”的濃厚氛圍。其中，班會內容包括：一是班主任組織學生集體收看“崇尚英雄，精忠報國”的宣傳片，由班主任解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的尊敬，對英雄精神的思考；二是班主任組織學生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷；三是班主任組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、報國故事等，在班上擇優(yōu)分享，引導學生將“崇尚英雄，精忠報國”與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。
通過這次活動，xx學校全體師生在頭腦中樹立起崇尚英雄，學習英雄，精忠報國的意識，讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長。我們要學習英雄的愛國精神，學好文化，掌握本領，為把我國建設成為一個富強、民主、文明的社會主義強國而努力奮斗。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十
為貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，引導廣大中小學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄。推動全社會形成崇尚英雄、精忠報國，爭做先鋒的濃厚氛圍，5月23日下午，xx學校積極組織各班開展了以“崇尚英雄、精忠報國”主題的班會活動。
活動中，各班組織學生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片，由班主任解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。然后班主任組織學生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。最后班主任組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，在班上擇優(yōu)分享，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。觀看后，同學們進行了激烈的討論，積極發(fā)言表達自己的想法。
英雄是時代的代表，是民族精神的象征，是青少年崇拜的偶像。通過此次活動，學校全體師生在頭腦中樹立崇尚英雄，學習英雄，精忠報國的意識，讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長。我們要學習英雄的愛國精神，努力學習，掌握本領，用英雄的品質陶冶情操，以此來傳承我們中華民族的美德，構建社會主義核心價值觀，讓精忠報國的情懷激蕩學子們的人生。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十一
5月29日，為慶?！傲弧眹H兒童，合浦縣山口中學少工委，組織少先隊隊員們開展“爭做新時代好隊員”主題活動。
少先隊員們?yōu)樾@的美化綠化貢獻一份力量，種鮮花，為鮮花除草等!少先隊員們一起打掃校道，街道等，努力爭做新時代好隊員!
少先隊員們努力了，奮斗了，為班級為學校貢獻了，榮譽就是見證!自從我校少工委成立到現(xiàn)在，雖還不滿一年，但我們每一個少先隊員都有自己不同的收獲，都在自己的原有基礎上獲得了不同的進步!我們山口中學少工委今天下午還開展了優(yōu)秀少先隊員表彰大會，對十多位優(yōu)秀少先隊員進行頒獎，同時號召我們全體少先隊員向他們學習，爭做先鋒隊模范!也希望他們能早日加入中國共青團，成為一名光榮的共青團員!
并告訴他們:成績不是我們的終點，榮譽是一種鼓勵，我們要不斷的努力，超越自我，完善我!
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十二
今年_月_日是中國少年先鋒隊建隊_周年紀念日，是黨的十九大、團的十八大召開后第一個少先隊建隊紀念日。為深入貫徹落實習近平總書記“用實際行動把紅色基因一代代傳下去冶“從小事做起，從身邊做起，努力爭做新時代的好隊員冶的要求和勉勵，增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，教育引導隊員們聽黨的話，跟黨走，從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，根據全國少工委《關于紀念少先隊建隊69周年組織開展“爭做新時代好隊員———集結在星星火炬旗幟下”主題隊日活動的通知》的文件精神，我校少先隊大隊部決定組織開展“爭做新時代好隊員——集結在星星火炬旗幟下”主題隊日系列活動。其中，我校舉行“習近平總書記的教導記心中”為主題的國旗下講話?；顒忧闆r如下：
本次國旗下講話由黨員教師帶領六年級的鄧、謝同學主講。老師首先和孩子們重溫隊旗的意義：五角星代表黨，火炬象征光明，紅色象征革命勝利!每個少先隊員都應該知道，少先隊有著悠久的歷史，在漫長的歲月中走過了一條光輝的道路。從勞動童子團，到抗日兒童團，到少年隊，再到新中國成立后的少年兒童隊、少年先鋒隊，都是始終如一地為祖國建設“準備著”!“準備著”不僅僅是口號，更是行動，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平年代，少先隊都是中國建設的參與者，并發(fā)揮了重要作用。
隨后六年級的兩位同學讀出了這些回信中的重要內容。5月30日，習近平總書記在給陜西照金北梁紅軍，小學學生的回信中提到：你們說，今天的幸福生活來之不易，這話講得很好。希望你們懷著一顆感恩的心，珍惜時光，努力學習，將來對國家、對人民、對社會有用的人。對于什么才是“心有榜樣”?習近平主席說，就是要學習英雄人物、先進人物、美好事物，在學習中養(yǎng)成好的思想品德追求。中國歷史上有很多少年英雄的故事，在中國共產黨領導人民進行的革命、建設、改革事業(yè)中也涌現(xiàn)了大批少年英雄，大家要把他們立為心中的標桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。這就是孔子講的：“見賢思齊焉，見不賢而內省也?！?BR> 最后，老師號召同學們：加入到“學習小組”中來，都來找找習近平總書記的教導，說說這些教導，并用行動踐行這些教導。
在少先隊建隊_周年來臨之際，我校學子集結在星星火炬的旗幟下，以新時代好隊員的精神面貌，向隊旗，敬禮!激勵著孩子們時刻準備著，讓少先隊的光榮歷史因為你們而譜寫得更加輝煌!
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十三
為引導廣大中小學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄，在中小學營造崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍，5月25日，豫章小學在全校積極開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動。
活動內容非常豐富，各班組織少先隊員觀看《崇尚英雄精忠報國》視頻，讓孩子們隨著視頻去尋訪英雄足跡，解讀英雄內涵，激發(fā)對英雄人物的崇敬之情。隨后在誦讀英雄革命家書環(huán)節(jié)，中隊輔導員們從“精忠報國”的岳飛到“茍利國家生死以”的林則徐，從“抗日英雄”楊靖宇到，從“人民的好公仆”焦裕祿到“愿以羽毛的方式承載和平”的維和女警和志虹，帶領隊員們走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。誦讀完家書，還有英雄事跡激蕩著隊員的心靈，孩子們將收集到的課本、課外書中的英雄人物事跡在班會上進行分享，一同述說當年的故事。
希望通過這次主題班會，讓學生在英雄精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學習，為建設祖國燦爛的明天而奮斗。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十四
記得剛上一年級的時候，每當在校園里看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚的紅領巾時，我心里充滿了羨慕之情，這道紅色的風景伴隨著剛入學的新鮮和興奮的心情，常常出現(xiàn)在我的夢里。“什么時候，我也能戴上紅領巾呢?”我常常想這個問題。
有一天，老師表揚了一個同學，因為他上課發(fā)言很積極，回答問題的聲音也很響亮，老師不僅獎勵給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說要讓他成為第一批戴上紅領巾的同學，其他同學羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表揚的就是自己。從此，每堂課我都認真聽講，積極舉手，盼望著老師也能給我同樣的獎勵。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些泄氣，但仍沒有放棄。
不久，我終于戴上了紅領巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領巾，那是我夢寐以求的時刻，在嘹亮的隊歌中我平生第一次感到什么是莊嚴和神圣。
現(xiàn)在，我已經是一個三年級的學生了，紅領巾已經在我胸前飄揚了整整兩年。我想，在以后的學習生活中，我會始終以一個少先隊員的標準要求自己，牢記入隊時的誓言，做一個最棒的自己。
最愛細細端詳。
它那通紅通紅的顏色。
聽老師講。
它是黨旗的一角。
為了防止弄臟。
我每周都要把它洗得。
干干凈凈。
我戴著它。
蹦蹦跳跳踏進。
撒滿陽光的校園。
歡歡喜喜。
邁向金燦燦的田野。
如果路上遇到。
能幫忙的事。
也會趕快沖上前。
它系住我的脖子。
似一面旗幟。
我不感到任何束縛。
只覺得有只手。
一日日將我拔起。
好像要能。
夠到那片藍藍的天。
老師曾經說過：
五星紅旗是用革命烈士的鮮血。
染紅的。
那時候我還小。
看見烈士們的鮮血在半空中飄灑。
崇敬之情就像紅旗后面的天空，無邊無際。
直到我光榮地加入中國少先。
先鋒隊。
把紅領巾帶到了脖子上。
老師說：紅領巾。
是紅旗的一角。
這就意味著。
同樣浸滿了烈士的鮮血。
這一團鮮血不是飄在旗桿上。
是淌在我脖子上。
風一吹，血汩汩的流淌。
在胸前濕了一大片。
那時我恐懼了。
烈士的血也是血。
也有腥味。
也飽含著死亡。
火藥，刀子，暴力。
沒有一種血是甜的。
它在一個少年的脖子上流淌。
并且流得那么心安理得。
少先隊也讓我恐懼。
老師們曾經最擅長的暗喻：
對面走來一群紅領巾!
就是說走來的是一群脖子流血的少年。
老師，這是一件多么可怕的事。
你教育我們要遠離暴力。
卻讓我們佩帶血的真相。
當紅領巾光榮地飄在胸前。
我寧肯相信它是花朵。
而不是鮮血。
五月，我走出深深春草的詩叢。
走出濃紅淺紅的微笑，在珍珠號臺風消遁的清晨。
格外瓦藍的天空下。
驀然間。
我的眼眸。
掠過你紅色飛揚的飄動。
紅領巾。
陽光下的飄動……。
飄動，引領著你們一如晨光般清純的笑聲。
引領我，遙遠里淡漠了的夢想。
向你們。
急速靠近。
我要用，直白的語言。
敘述，我年少時的心靈。
作者：蔣姜。
從小到大，我么不知經歷了多少第一次，第一次騎車，第一次爬山，第一次出國……這些第一次匯成了豐富多彩的童年生活，而最為讓我記憶猶新的就是第一次戴紅領巾。
每每抬頭仰望如風飄揚的五星紅旗，那代表著人民團結，象征著希望的五星紅旗，兒時的我總是十分神往，五星紅旗是中國的標志，而中國是讓我們驕傲的祖**親。我雖小，但卻時常渴望戴上那鮮艷的紅領巾，等啊等，我終于等來了那一天——加入少先隊，戴上紅領巾。
那是一個春意盎然的下午，百草園里鳥兒愉快地哼著小曲兒，樹葉沙沙地為它伴奏，再不時加上幾聲蟲鳴，一切都是如此生機勃勃。這時，我們——一群不過六七歲的一年級的小同學走進了百草園，我們的雙手小心翼翼地捧著一條鮮艷的紅領巾，同學們的小臉上沒有了往日的笑容，取而代之的是嚴肅認真的神色，沒有一個人嬉皮笑臉，因為我們知道，我們即將進行一個莊重的儀式。
沒有多余的話，我們的大隊輔導員王老師立刻拉開了少先隊入隊儀式的序幕，在唱過隊歌并鄭重其事的宣誓過后，我們開始學習如何戴紅領巾。
起先，老師先讓六年級的大哥哥大姐姐給我們戴一遍紅領巾，看著他們那純熟又自然的手法時，許多同學的眼中都射出羨慕的光，我也在心里暗自下定決心：我也要像他們那樣熟練地戴紅領巾!懷著這個決心，我認真看著王老師在前面戴紅領巾的手，可是看了一遍后，我仍然毫無頭緒，而且不知怎的，我總是按照系鞋帶的方法來系紅領巾，我有些灰心，但當我想到只要學會了戴紅領巾，我就是一個真正的少先隊員時，我又開始努力起來，老師也注意到了我們的困難，于是換了一種教學方法，王老師做一步，我們學一步，：先把紅領巾卷起來，繞到脖子上，讓一端壓住另一端，再把上面的一端圍著下面那端轉一圈，最后把剩下的一頭塞進圈。我一步一步地做這，終于，功夫不負有心人，我成功戴上了紅領巾。頓時，民族自豪感在我心里油然而生。
紅領巾是中國少先隊的標志，我們應該永遠珍惜、愛護它。能成為少先隊員是我的驕傲，是我的責任。至今我對那次戴紅領巾仍然記憶深刻，那是一種對祖國的敬愛的情懷，我也會永遠深情地愛著美麗的中國。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十五
一、活動目的：激發(fā)同學們對紅領巾的熱愛，對紅領巾的，培養(yǎng)少先隊員立志報效祖國，為紅領巾爭光彩的思想感情。
二、活動：6月1日下午。
三、活動地點：六年級(4)班)教室。
四、人員：六年級全體師生。
五、活動過程：
1.星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞?！盃幾鲂聲r代好少年——集結在星星火炬旗幟下”主題班會現(xiàn)在開始。
2、隊歌欣賞，隊徽介紹。
3、紅領巾的來歷。
《少先隊隊章》規(guī)定：“少先隊員的標志——紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的?！笨吹斤h揚的國旗，就會想起—個難忘的歷史鏡頭——江姐和戰(zhàn)友們在獄中含淚繡紅旗。請大加觀看《江姐繡紅旗》的視頻。
像江姐一樣的無數(shù)革命英雄浴血奮戰(zhàn)，才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場。
黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，要求少先隊員繼承紅旗事業(yè)，要讓革命精神代代相傳。
4、珍惜愛護紅領巾。
紅領巾來之不易，戴上了紅領巾，應該努力為她增添光彩。然而，在我們的生活中，還有一些不良的行為和現(xiàn)象，請大家判斷一下，他們的做法，對嗎?不對的話，應該怎樣做?應該怎樣愛護紅領巾呢?(自由發(fā)言)。
新時代的少先隊員都應懂得紅領巾的意義，熱愛紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。怎樣為紅領巾增添光彩呢?請大家分組。(談感想)。
5、為紅領巾添彩。
(1)學生才藝表演。
(2)合唱：《中國少年先鋒隊隊歌》。
同學們，讓接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發(fā)向前。，今日，我們是練翅的雛鷹;明日，我們是搏擊長空的雄鷹。讓我們再次唱起我們熟悉的少先隊隊歌，讓我們繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)前行。(唱隊歌)。
6.宣布活動結束。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十六
紅領巾是少先隊員的標志，是紅旗的一角，是用無數(shù)革命先烈的鮮血染紅的。
作為一名21世紀的少先隊員，我們應該怎樣做才能使胸前的紅領巾更加亮麗，更加紅艷呢?我想不僅要在在學校里嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀學生，還要在社會上參加有益活動，增長能力，成為一名真正的革命事業(yè)接班人。我學習努力，多次作為期末考100分的學生在家長會上向家長們作匯報演說。上學期我獲得了“南關區(qū)優(yōu)秀學生”的榮譽稱號，新學期開學我作為全校學生代表作了歡迎新入學同學講話，前不久，我還成為“長春市十佳少先隊員”候選人汶川大地震，我慷慨解囊，是班級捐款最多的;社區(qū)組織義工，我積極參與，是同齡人出力最大的。我曾參加了“東北亞博覽會”采訪任務，采訪了省政府副秘書長叢紅霞阿姨，我寫的文章刊登在了報紙上。吉林省兩會期間我就學生學習減負和視力防控方面的內容采訪了省委書記__伯伯和省長王儒林伯伯，還在會議休息時間給省人大委員會的領導表演了貫口《虎年說虎》、《報菜名》，贏得一片掌聲。因為出色完成采訪任務，吉林省團委給我們學校發(fā)來了喜報，祝賀我們學校。我給我們學校爭得了榮譽!我為紅領巾增添了光彩!
馬上就要上中學了，就要和陪伴我六年的紅領巾告別了。看著胸前的紅領巾，我要大聲說，“紅領巾，我愿付出我的全部努力，讓你越來越紅艷;紅領巾，我要用生命~~擁抱你!”
我是一名少先隊員。
作者：鴻鵠陽光。
當戴上紅艷艷的領巾的時候，當別上金燦燦的隊徽的時候，我自豪地向全世界高呼：我是一名少先隊員!
我是一名少先隊員，
我要用智慧的鑰匙開啟知識的寶庫，我要用勤勞的雙手創(chuàng)造美好的明天;。
我是一名少先隊員，
我會用五彩斑斕的理想陪伴紅五星，我會用激情飛揚的生命譜寫紅領巾;。
我們是一群少先隊員，
我們會用稚嫩的雙肩挑起祖國的未來，我們會用無窮的活力美化神奇的世界。
共產主義是我們的理想，馬列毛鄧是我們的信念，“四有”新人是我們的航標，“三化四新”是我們的行為。
因為：
我是一名少先隊員!
我們時刻準備著：
永遠跟黨走，踐行價值觀;與時同俱進，開拓勇創(chuàng)新;全面奔小康，未來更美好。我是一名少先隊員!
我們是一群少先隊員!
一群少先隊員。
一面紅旗。
從藍天下緩緩地升起。
一群少先隊員。
用歌聲表達熱情。
他們贊美的不止是春天。
——那美麗的花朵。
他們在歌頌祖國的未來。
可未來屬于明天。
明天在哪里。
明天會很遙遠嗎。
不!明天一點也不遙遠。
明天就在我們的眼前。
他們用深邃的目光。
——望向校園。
一條紅領巾。
在胸前飄揚。
一曲曲歌兒。
在心底唱響。
他們邁開輕盈地步伐。
走向世紀的明天。
他們用滿腔熱血。
寫下了一首首小詩。
他們從小小的年齡。
便讀起了共產黨的歷史。
他們是誰呵。
原來是春天——。
那花叢中間的一群少先隊員。
2013年10月14日，我光榮的成為了一名少先隊員。要成為一名少先隊員很容易，但要成為一名優(yōu)秀的少先隊員就很難了。我覺得一名優(yōu)秀的少先隊員必須做到以下幾點：
首先，在品德方面應該是優(yōu)秀的。這就需要我們平時要多注意自己的一言一行。所謂“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為一名優(yōu)秀的少先隊員應該多做善事，盡量不做損人利已的事。
其次，在學習方面，少先隊員應該是積極上進的。只有在學習上抱著一種積極向上的態(tài)度，我們才能在自己的行為上更加嚴格要求自己。
再次，要成為一名優(yōu)秀的少先隊員，必須要有一個健康的體魄，所謂“身體是革命的本錢”，沒有一個健康的身體，我們就無法讓自己全身心地投入到自己的學業(yè)上。
當然，要成為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們需要注意的也還有很多很多。我想，我會在以后的學習和生活中更加注意自己的行為，努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。
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崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十七
5月16日晨會，xx鎮(zhèn)小全體師生齊聚操場，舉行了“崇尚英雄精忠報國爭做新時代好隊員”主題活動開幕式。副校長胡昌來做了主題為《心有榜樣我有擔當》的國旗下講話，帶領大家回顧了從古至今的英雄豪杰，并引導大家要做到“心有榜樣”，從身邊的點滴小事做起，做一個有擔當?shù)募t色少年。
召開主題班會，深化教育。
xx鎮(zhèn)小及時召開班主任會進行部署。隨后，各個中隊召開了“崇尚英雄精忠報國”的'主題班。大家集體觀看了《崇尚英雄精忠報國》的宣傳片，班主任利用多種形式或介紹中國英雄、或觀看視頻。隊員們看后，也對那些舍小家為大家的精神所感動。
利用紅領巾廣播，講好故事。
大隊部充分利用“紅領巾廣播站”，播音員為大家講述了習爺爺與《岳母刺字》的故事，并播放了《精忠報國》的歌曲。在少先隊員們的介紹中，孩子們對精忠報國又有更深一步的理解。
舉行手抄報評比，內化精神。
為了進一步內化“崇尚英雄、精忠報國”的深刻含義，xx鎮(zhèn)小組織3-6年級學生開展以此為主題的手抄報評比，在孩子們的精美的繪圖下，一個個英雄故事又出現(xiàn)了，一句句鼓舞人心的豪言壯語仿佛又出現(xiàn)在耳邊。此次比賽，xx鎮(zhèn)小將評選出一二三等獎的作品，并在學校宣傳欄展示。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十八
依據甘肅省教育廳《關于在全省中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》（甘教辦函【20xx】18號）文件要求，為了引導學生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關愛英雄，在學校營造崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍，草窩灘初級中學利用本周開展了一次以“崇尚英雄精忠報國”為主題的教育活動。
通過國旗下講話、led電子屏宣傳、家校微信群轉載英雄事跡文章（視頻）、更新黑板報等線上、線下一系列的教育活動，來激勵號召學生從中受到思想熏陶，弘揚英雄精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀。
活動前，各班學生通過網絡、書籍等各種形式收集英雄故事或英雄圖片以及收集自己家族中不同年代的'報國家書、老物件、報國故事等。班會上，各班班主任組織學生進行了以下的活動：
2、小組討論交流談感受。
3、教師小結：解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
1、組織學生誦讀英雄的革命家書（篇目自選）。
2、小組討論交流談感受。
3、教師小結：通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。
1、組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等。
通過此次活動，學生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛國精神，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活，同時也更堅定了全體師生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，學習他們的優(yōu)秀品質，決心從現(xiàn)在做起，從我做起，立志成材，開拓進取，用自己的雙手來美化我們的家園，把我們的家鄉(xiāng)建設的更加美麗富饒，把我們的祖國建設的更加繁榮富強。今后，學校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學生的日常德育教育工作中。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇一
弘揚愛國精神，彰顯紅色烙印。xx小學堅持利于當?shù)丶t色文化教育資源，讓學生傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，從小培育和踐行社會主義核心價值觀。5月24—25日。全校以班級為單位組織開展了一次以“崇尚英雄精忠報國”為主題的班會活動。
首先組織學生收看了《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，引出主題，引發(fā)學生思考。我們所要歌頌、贊揚的英雄并不僅僅是那些遙不可及、只存在于傳說中的人物，還應該是我們身邊鮮活真實的人和事。正確解讀英雄內涵————“普通人，有一顆偉大的心”。然后老師組織學生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷；最后，老師組織學生學習了得勝鎮(zhèn)健在的革命“英雄”———姜鐘將軍的故事。分享姜鐘將軍1932年入團，1936年入黨，參加“宣達戰(zhàn)役”、“反六路圍”、萬里長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等一系列革命故事，讓學生感受家鄉(xiāng)這片熱土也是“英雄”輩出。并引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。
通過此次班會活動的開展，使孩子們知道了英雄并不遙遠，我的家鄉(xiāng)就有，我自豪、我驕傲，我也能成為英雄。因為，英雄是危難時刻挺身而出；英雄是平常日子鞠躬盡瘁；英雄是普通人擁有一顆偉大的心。讓全校學生從小樹立愛國精神，彰顯紅色烙印，為傳承英雄美德與精忠報國的信念與夢想而努力學習。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇二
為大力傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，貫徹落實《英雄烈士保護法》，營造“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍，xx初中關工委于5月25日開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動。
為使此次活動有效開展，學校政教處作了充分的準備，提前通知各班級根據上級要求制作“崇尚英雄精忠報國”課件，填寫主題班會記錄，保留相片資料。
班會課上，各班首先組織學生集中觀看了《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，讓學生了解到英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。接著組織學生誦讀英雄的革命家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。最后班主任組織學生分享發(fā)生在自己身邊的英雄故事，并書寫自己對英雄的`理解。
此次主題班會活動的開展，在全校范圍內營造了“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍，激發(fā)了學生的民族責任感和愛國情懷。大家紛紛表示，要以此次活動為契機，發(fā)憤讀書，努力學習，用實際行動向英雄致敬。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇三
班會活動中，各班組織學生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片,解讀了英雄的內涵，然后讓學生交流了自己心目中的英雄形象，自此學生對于”英雄“這個詞語有了全新的認識，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)了學生對英雄的崇敬，激勵學生爭做我們身邊的小英雄，小雷鋒，最后讓學生動筆寫一寫身邊的英雄，讓這些英雄的事跡和精神成為他們前行的動力。
通過學習，讓學生進一步傳承和弘揚了愛國主義精神和英雄烈士精神，激發(fā)了同學們對英雄的崇敬，對英雄精神的思考，激發(fā)他們發(fā)奮讀書，報效國家的熱情。
據了解，本次活動的目的是引導廣大學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄，營造“崇尚英雄·精忠報國”的濃厚氛圍。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇四
時代鑄就了英雄，英雄也輝煌了時代?！仿湫捱h兮，吾將上下而求索’這是屈原的愛國探索；‘常思奮不顧身，而殉國家之急’這是司馬遷的愛國情態(tài)；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這是文天祥的愛國誓言！
英雄不是平凡打造的，而是血淚鑄就的?？v觀古今中外，回顧歷史悠悠長河；英雄事跡遍布中原大地。
花木蘭是我國乃至全世界家喻戶曉，婦孺皆知的巾幗英雄，千百年來，她的英雄形象留在廣大人民心中。自小學時起我們就通過課本了解花木蘭，她替父從軍，英勇無畏。身為女兒身的她卻具備男兒般的剛強意志，她遠離父母和家鄉(xiāng)，縱馬奔向充滿硝煙的戰(zhàn)場。于是，透過歷史，我們看到花木蘭在戰(zhàn)場上與敵人廝殺的景象，其勇猛絲毫不遜色于男兒。終于在她和將士們的奮力抗爭下，擊敗了敵軍，榮勝歸朝，我們只看到花木蘭勝時的光輝卻少有人知道這背后的心酸。她男扮女裝獨身處在異地他鄉(xiāng)，這思念親人的深情，不身臨其境我們無從知曉，她的成功夾雜了數(shù)不盡的血淚與寂寞，她是英雄，是我們中國的女性模范。
一千多年前，岳母在岳飛背上刻下了‘精忠報國’四個字。從此，母親苦用心便深深保留在了岳父的內心深處?！龔念^收拾舊山河，朝天闕’這是岳飛的壯志豪情，他一腔熱忱，只為報國。當金國來犯，他率兵弛接，勇猛抗敵，但朝廷卻一味求和，不顧國家顏面。此時秦檜兇相畢露，致岳飛于死地，最終這一代抗金名將不復存在，但歷史必注定還岳飛公正，奸臣秦檜注定遺臭萬年。
現(xiàn)如今，岳飛的愛國情懷得到了世人的肯定，他的精神將永存于世，他讓我懂得了何為‘‘精忠報國’’的錚錚鐵骨。
有這樣一個人，他三入火海，解救了20多名鄰居，而自己卻因重度燒傷，永遠的離開了我們，他就是火海救人英雄---王鋒。
當面對一千度烈焰時，他沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生，小巷中血淚摻雜的腳印刻下了他的無私與無畏，高貴的靈魂浴血涅，在人們心中永生，他用自己的生命換來了二十多個家庭的完整無缺。英雄王鋒，在火海中展示了人生的真諦。
泰戈爾曾說過‘生來如同璀璨的夏日之花’不凋不敗，妖冶如火’每個人的生命都是不平凡的，在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實，沒有人的生命微如塵土，亦沒有人的生命貴如云巔。珍惜生命才是我們書寫的最美的情書。王鋒，舍己為人，大愛無私，其英雄精神震撼著我們每個人的心靈。
“一個沒有英雄的`民族是不幸的”而中國是充滿英雄的大國，感謝他們拋頭顱，灑熱血的奉獻精神，他們如一盞盞明燈，為我們照亮未來，點亮明天?。。∮⑿墼贂r，如熾烈的陽光，英雄的離開，如燦爛的晚霞，晚霞的余暉無論歷經多少始終在我們心頭環(huán)繞。
不論歲月如何滄桑變幻，日月星辰如何輾轉交替，英雄的愛國，報國精神，始終都會綿延不絕，歷經彌新，他們的高尚人格和舍身報國的精神，已成為中華民族不朽的符號和豐碑！?。?BR> 我們要沿著英雄血淚的足跡抒寫精忠愛國的錦繡華章?。?！
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇五
依據教育部《關于咋中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》要求，我校結合實際制訂了主題班會活動方案，采取多種方式，在全體學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，活動中學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，受到了遠大的革命理想的教育。
首先通過樂教樂學平臺轉載英雄事跡文章、視頻等;通過更新墻報等形式，線上、線下一系列的教育活動,使學生從中受到思想熏陶，第二步，以班級為單位組織學生觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，讓學生解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引起了學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。5月25日,每個班級都開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會。利用多媒體課件帶領學生認真學習了英雄烈士保護法,展示了為祖國努力奮斗、英勇獻身的'英雄們的事跡;誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事。
通過本次活動培養(yǎng)了同學們的愛國主義精神，引導學生銘記英雄，崇尚英雄，學習英雄，在學校營造了崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍，增強了民族自信心和自豪感，深化了學生的愛國主義情感，實現(xiàn)了牢記“崇尚雄精忠報國"的目標。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學習他們的優(yōu)秀品質,決心從現(xiàn)在做起,從我做起,立志成材,把我們的祖國建設的更加繁榮富強。今后，學校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學生的日常德育教育工作中。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇六
接到關于《教育部辦公廳關于在中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》的通知后，我校領導高度重視，根據活動精神，結合本校實際，對此項活動進行安排部署，現(xiàn)簡單總結如下：
1、利用5月28日的升旗儀式時間，劉主任傳達了“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的意義、精神及學校的安排，國旗下講話也設計此項內容，6月4日的升旗儀式時間，劉主任簡單小結了此項活動目前開展的情況，國旗下講話繼續(xù)此次活動主題。
2、各班開展誦讀革命家書、分享英雄的故事活動，同學們從文天祥、、雷鋒、楊利偉等眾多英雄的故事中，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰。
3、各班組織觀看了“崇尚英雄精忠報國”的宣傳片，并針對觀看的宣傳片結合開展的誦讀英雄故事召開班會課。同學們通過分享身邊的英雄故事，同學們紛紛表示，要好好學習，長大后一定要踏著英雄人物的足跡，建設美麗富強的祖國。
通過此次活動的開展，使同學們將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。以后四中將持續(xù)開展行之有效的系列教育活動，把崇尚英雄、精忠報國融入到學校日常德育教育之中，銘刻在學生心底！
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇七
5月22日至205月27日。
三、目的意義。
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，在廣大師生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀。引導廣大師生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄。在各校營造崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍。
四、活動內容。
中心校根據區(qū)教體局文件精神制定實施方案，下屬各校根據此方案認真執(zhí)行，并根據實際情況制定自己的實施方案，要結合本次班會主題，認真組織開展形式多樣、豐富多彩的專題教育活動，重點做好以下四項活動。
1、各學校要精心準備，認真實施，在本周三至本周五自定時間，以班級為單位組織召開一次以《崇尚英雄精忠報國》為主題的班會活動。并以此為主題，更新班級黑板報，營造崇尚英雄、精忠報國的班級文化氛圍。
2、在本周各校要以班為單位組織師生集體觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片（下載鏈接），解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)全校師生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
3、各校要以班為單位誦讀英雄革命家書（篇目自選），有條件的學校可舉行一次全校誦讀英雄革命家書朗誦比賽。通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。
4、各校要通過班級摸排或家庭走訪，組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，在班會上擇優(yōu)分享，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。
五、組織實施。
1、各校要組織教師認真學習文件精神，高度重視，加強部署，以班級為單位在規(guī)定時間內精心組織好這次主題教育，廣泛動員全校師生全員參加，實現(xiàn)班會活動全覆蓋?；顒恿η笮问蕉鄻樱€要確保實效。本次專題活動結束后，各校要充分認識此項專題教育活動的重要意義，使之常態(tài)化，將崇尚英雄、精忠報國融入各校日常德育工作中，常抓不懈。
2、各校各班在活動過程中，要把主題班會的精彩內容（圖文音頻視頻）上傳至各網絡平臺的“崇尚英雄精忠報國”專區(qū)。在微博平臺帶話題#我們家的報國故事#發(fā)布。
3、各校要及時總結活動開展情況，收集活動中的優(yōu)秀成果和典型案例，連同活動的過程性材料（文檔圖片音頻視頻），制成電子版于2018年5月28日上午11:30前上報鄉(xiāng)中心校郵箱。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇八
貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，引導廣大中小學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄，在中小學營造崇尚英雄、精忠報國的氛圍。
三、班會內容。
1.集體觀看宣傳片。組織學生收看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
2.誦讀英雄革命家書。__和___誦讀英雄的革命家書（左權家書），通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。
3.分享家族英雄故事。組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。組織開展形式多樣的專題教育活動，將崇尚英雄、精忠報國融入學校日常德育工作。
同學們通過聽老師講、看這些英雄故事，希望同學們愛戴他們、敬仰他們!英雄，也是普通人，他們能再危難時刻挺身而出，也能在平凡的日子里默默付出!英雄們的事跡和精神時刻的激勵著人們前行!
通過這次活動，使學生在英雄精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活、努力學習，為建設祖國燦爛的明天而奮斗。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”曾幾何時，以“還原真相”為名歪曲歷史、以“不合常理”為名抹黑英雄的言論，在網絡上反復出現(xiàn)，引發(fā)輿論如潮的譴責。眾多有識之士紛紛指出，肆意歪曲歷史、褻瀆英雄英烈，既影響大眾認知、傷害公眾情感，更可能把國家歷史和民族精神引向虛無。
國家的意志，回應著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，英雄烈士保護法上月底全票表決通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴宣告：“國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻”。當此之時，以全網互動形式倡導“崇尚英雄”、熱議“精忠報國”，也是對這一法律的生動踐行。
全班同學一起學習現(xiàn)代英雄故事！
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇九
為了推動全社會形成崇尚英雄，精忠報國，爭做先鋒的濃厚氛圍，引導廣大青少年向英雄學習。20xx年5月22日上午xx學校開展了一次“崇尚英雄，精忠報國”的主題班會活動。
此次主題班會的主要目的是引導廣大師生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關愛英雄，在學生中營造“崇尚英雄，精忠報國”的濃厚氛圍。其中，班會內容包括：一是班主任組織學生集體收看“崇尚英雄，精忠報國”的宣傳片，由班主任解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的尊敬，對英雄精神的思考；二是班主任組織學生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷；三是班主任組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、報國故事等，在班上擇優(yōu)分享，引導學生將“崇尚英雄，精忠報國”與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。
通過這次活動，xx學校全體師生在頭腦中樹立起崇尚英雄，學習英雄，精忠報國的意識，讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長。我們要學習英雄的愛國精神，學好文化，掌握本領，為把我國建設成為一個富強、民主、文明的社會主義強國而努力奮斗。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十
為貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，引導廣大中小學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄。推動全社會形成崇尚英雄、精忠報國，爭做先鋒的濃厚氛圍，5月23日下午，xx學校積極組織各班開展了以“崇尚英雄、精忠報國”主題的班會活動。
活動中，各班組織學生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片，由班主任解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。然后班主任組織學生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。最后班主任組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，在班上擇優(yōu)分享，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。觀看后，同學們進行了激烈的討論，積極發(fā)言表達自己的想法。
英雄是時代的代表，是民族精神的象征，是青少年崇拜的偶像。通過此次活動，學校全體師生在頭腦中樹立崇尚英雄，學習英雄，精忠報國的意識，讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長。我們要學習英雄的愛國精神，努力學習，掌握本領，用英雄的品質陶冶情操，以此來傳承我們中華民族的美德，構建社會主義核心價值觀，讓精忠報國的情懷激蕩學子們的人生。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十一
5月29日，為慶?！傲弧眹H兒童，合浦縣山口中學少工委，組織少先隊隊員們開展“爭做新時代好隊員”主題活動。
少先隊員們?yōu)樾@的美化綠化貢獻一份力量，種鮮花，為鮮花除草等!少先隊員們一起打掃校道，街道等，努力爭做新時代好隊員!
少先隊員們努力了，奮斗了，為班級為學校貢獻了，榮譽就是見證!自從我校少工委成立到現(xiàn)在，雖還不滿一年，但我們每一個少先隊員都有自己不同的收獲，都在自己的原有基礎上獲得了不同的進步!我們山口中學少工委今天下午還開展了優(yōu)秀少先隊員表彰大會，對十多位優(yōu)秀少先隊員進行頒獎，同時號召我們全體少先隊員向他們學習，爭做先鋒隊模范!也希望他們能早日加入中國共青團，成為一名光榮的共青團員!
并告訴他們:成績不是我們的終點，榮譽是一種鼓勵，我們要不斷的努力，超越自我，完善我!
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十二
今年_月_日是中國少年先鋒隊建隊_周年紀念日，是黨的十九大、團的十八大召開后第一個少先隊建隊紀念日。為深入貫徹落實習近平總書記“用實際行動把紅色基因一代代傳下去冶“從小事做起，從身邊做起，努力爭做新時代的好隊員冶的要求和勉勵，增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，教育引導隊員們聽黨的話，跟黨走，從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，根據全國少工委《關于紀念少先隊建隊69周年組織開展“爭做新時代好隊員———集結在星星火炬旗幟下”主題隊日活動的通知》的文件精神，我校少先隊大隊部決定組織開展“爭做新時代好隊員——集結在星星火炬旗幟下”主題隊日系列活動。其中，我校舉行“習近平總書記的教導記心中”為主題的國旗下講話?；顒忧闆r如下：
本次國旗下講話由黨員教師帶領六年級的鄧、謝同學主講。老師首先和孩子們重溫隊旗的意義：五角星代表黨，火炬象征光明，紅色象征革命勝利!每個少先隊員都應該知道，少先隊有著悠久的歷史，在漫長的歲月中走過了一條光輝的道路。從勞動童子團，到抗日兒童團，到少年隊，再到新中國成立后的少年兒童隊、少年先鋒隊，都是始終如一地為祖國建設“準備著”!“準備著”不僅僅是口號，更是行動，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平年代，少先隊都是中國建設的參與者，并發(fā)揮了重要作用。
隨后六年級的兩位同學讀出了這些回信中的重要內容。5月30日，習近平總書記在給陜西照金北梁紅軍，小學學生的回信中提到：你們說，今天的幸福生活來之不易，這話講得很好。希望你們懷著一顆感恩的心，珍惜時光，努力學習，將來對國家、對人民、對社會有用的人。對于什么才是“心有榜樣”?習近平主席說，就是要學習英雄人物、先進人物、美好事物，在學習中養(yǎng)成好的思想品德追求。中國歷史上有很多少年英雄的故事，在中國共產黨領導人民進行的革命、建設、改革事業(yè)中也涌現(xiàn)了大批少年英雄，大家要把他們立為心中的標桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。這就是孔子講的：“見賢思齊焉，見不賢而內省也?！?BR> 最后，老師號召同學們：加入到“學習小組”中來，都來找找習近平總書記的教導，說說這些教導，并用行動踐行這些教導。
在少先隊建隊_周年來臨之際，我校學子集結在星星火炬的旗幟下，以新時代好隊員的精神面貌，向隊旗，敬禮!激勵著孩子們時刻準備著，讓少先隊的光榮歷史因為你們而譜寫得更加輝煌!
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十三
為引導廣大中小學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄，在中小學營造崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍，5月25日，豫章小學在全校積極開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動。
活動內容非常豐富，各班組織少先隊員觀看《崇尚英雄精忠報國》視頻，讓孩子們隨著視頻去尋訪英雄足跡，解讀英雄內涵，激發(fā)對英雄人物的崇敬之情。隨后在誦讀英雄革命家書環(huán)節(jié)，中隊輔導員們從“精忠報國”的岳飛到“茍利國家生死以”的林則徐，從“抗日英雄”楊靖宇到，從“人民的好公仆”焦裕祿到“愿以羽毛的方式承載和平”的維和女警和志虹，帶領隊員們走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。誦讀完家書，還有英雄事跡激蕩著隊員的心靈，孩子們將收集到的課本、課外書中的英雄人物事跡在班會上進行分享，一同述說當年的故事。
希望通過這次主題班會，讓學生在英雄精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學習，為建設祖國燦爛的明天而奮斗。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十四
記得剛上一年級的時候，每當在校園里看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚的紅領巾時，我心里充滿了羨慕之情，這道紅色的風景伴隨著剛入學的新鮮和興奮的心情，常常出現(xiàn)在我的夢里。“什么時候，我也能戴上紅領巾呢?”我常常想這個問題。
有一天，老師表揚了一個同學，因為他上課發(fā)言很積極，回答問題的聲音也很響亮，老師不僅獎勵給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說要讓他成為第一批戴上紅領巾的同學，其他同學羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表揚的就是自己。從此，每堂課我都認真聽講，積極舉手，盼望著老師也能給我同樣的獎勵。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些泄氣，但仍沒有放棄。
不久，我終于戴上了紅領巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領巾，那是我夢寐以求的時刻，在嘹亮的隊歌中我平生第一次感到什么是莊嚴和神圣。
現(xiàn)在，我已經是一個三年級的學生了，紅領巾已經在我胸前飄揚了整整兩年。我想，在以后的學習生活中，我會始終以一個少先隊員的標準要求自己，牢記入隊時的誓言，做一個最棒的自己。
最愛細細端詳。
它那通紅通紅的顏色。
聽老師講。
它是黨旗的一角。
為了防止弄臟。
我每周都要把它洗得。
干干凈凈。
我戴著它。
蹦蹦跳跳踏進。
撒滿陽光的校園。
歡歡喜喜。
邁向金燦燦的田野。
如果路上遇到。
能幫忙的事。
也會趕快沖上前。
它系住我的脖子。
似一面旗幟。
我不感到任何束縛。
只覺得有只手。
一日日將我拔起。
好像要能。
夠到那片藍藍的天。
老師曾經說過：
五星紅旗是用革命烈士的鮮血。
染紅的。
那時候我還小。
看見烈士們的鮮血在半空中飄灑。
崇敬之情就像紅旗后面的天空，無邊無際。
直到我光榮地加入中國少先。
先鋒隊。
把紅領巾帶到了脖子上。
老師說：紅領巾。
是紅旗的一角。
這就意味著。
同樣浸滿了烈士的鮮血。
這一團鮮血不是飄在旗桿上。
是淌在我脖子上。
風一吹，血汩汩的流淌。
在胸前濕了一大片。
那時我恐懼了。
烈士的血也是血。
也有腥味。
也飽含著死亡。
火藥，刀子，暴力。
沒有一種血是甜的。
它在一個少年的脖子上流淌。
并且流得那么心安理得。
少先隊也讓我恐懼。
老師們曾經最擅長的暗喻：
對面走來一群紅領巾!
就是說走來的是一群脖子流血的少年。
老師，這是一件多么可怕的事。
你教育我們要遠離暴力。
卻讓我們佩帶血的真相。
當紅領巾光榮地飄在胸前。
我寧肯相信它是花朵。
而不是鮮血。
五月，我走出深深春草的詩叢。
走出濃紅淺紅的微笑，在珍珠號臺風消遁的清晨。
格外瓦藍的天空下。
驀然間。
我的眼眸。
掠過你紅色飛揚的飄動。
紅領巾。
陽光下的飄動……。
飄動，引領著你們一如晨光般清純的笑聲。
引領我，遙遠里淡漠了的夢想。
向你們。
急速靠近。
我要用，直白的語言。
敘述，我年少時的心靈。
作者：蔣姜。
從小到大，我么不知經歷了多少第一次，第一次騎車，第一次爬山，第一次出國……這些第一次匯成了豐富多彩的童年生活，而最為讓我記憶猶新的就是第一次戴紅領巾。
每每抬頭仰望如風飄揚的五星紅旗，那代表著人民團結，象征著希望的五星紅旗，兒時的我總是十分神往，五星紅旗是中國的標志，而中國是讓我們驕傲的祖**親。我雖小，但卻時常渴望戴上那鮮艷的紅領巾，等啊等，我終于等來了那一天——加入少先隊，戴上紅領巾。
那是一個春意盎然的下午，百草園里鳥兒愉快地哼著小曲兒，樹葉沙沙地為它伴奏，再不時加上幾聲蟲鳴，一切都是如此生機勃勃。這時，我們——一群不過六七歲的一年級的小同學走進了百草園，我們的雙手小心翼翼地捧著一條鮮艷的紅領巾，同學們的小臉上沒有了往日的笑容，取而代之的是嚴肅認真的神色，沒有一個人嬉皮笑臉，因為我們知道，我們即將進行一個莊重的儀式。
沒有多余的話，我們的大隊輔導員王老師立刻拉開了少先隊入隊儀式的序幕，在唱過隊歌并鄭重其事的宣誓過后，我們開始學習如何戴紅領巾。
起先，老師先讓六年級的大哥哥大姐姐給我們戴一遍紅領巾，看著他們那純熟又自然的手法時，許多同學的眼中都射出羨慕的光，我也在心里暗自下定決心：我也要像他們那樣熟練地戴紅領巾!懷著這個決心，我認真看著王老師在前面戴紅領巾的手，可是看了一遍后，我仍然毫無頭緒，而且不知怎的，我總是按照系鞋帶的方法來系紅領巾，我有些灰心，但當我想到只要學會了戴紅領巾，我就是一個真正的少先隊員時，我又開始努力起來，老師也注意到了我們的困難，于是換了一種教學方法，王老師做一步，我們學一步，：先把紅領巾卷起來，繞到脖子上，讓一端壓住另一端，再把上面的一端圍著下面那端轉一圈，最后把剩下的一頭塞進圈。我一步一步地做這，終于，功夫不負有心人，我成功戴上了紅領巾。頓時，民族自豪感在我心里油然而生。
紅領巾是中國少先隊的標志，我們應該永遠珍惜、愛護它。能成為少先隊員是我的驕傲，是我的責任。至今我對那次戴紅領巾仍然記憶深刻，那是一種對祖國的敬愛的情懷，我也會永遠深情地愛著美麗的中國。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十五
一、活動目的：激發(fā)同學們對紅領巾的熱愛，對紅領巾的，培養(yǎng)少先隊員立志報效祖國，為紅領巾爭光彩的思想感情。
二、活動：6月1日下午。
三、活動地點：六年級(4)班)教室。
四、人員：六年級全體師生。
五、活動過程：
1.星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞?！盃幾鲂聲r代好少年——集結在星星火炬旗幟下”主題班會現(xiàn)在開始。
2、隊歌欣賞，隊徽介紹。
3、紅領巾的來歷。
《少先隊隊章》規(guī)定：“少先隊員的標志——紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的?！笨吹斤h揚的國旗，就會想起—個難忘的歷史鏡頭——江姐和戰(zhàn)友們在獄中含淚繡紅旗。請大加觀看《江姐繡紅旗》的視頻。
像江姐一樣的無數(shù)革命英雄浴血奮戰(zhàn)，才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場。
黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，要求少先隊員繼承紅旗事業(yè)，要讓革命精神代代相傳。
4、珍惜愛護紅領巾。
紅領巾來之不易，戴上了紅領巾，應該努力為她增添光彩。然而，在我們的生活中，還有一些不良的行為和現(xiàn)象，請大家判斷一下，他們的做法，對嗎?不對的話，應該怎樣做?應該怎樣愛護紅領巾呢?(自由發(fā)言)。
新時代的少先隊員都應懂得紅領巾的意義，熱愛紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。怎樣為紅領巾增添光彩呢?請大家分組。(談感想)。
5、為紅領巾添彩。
(1)學生才藝表演。
(2)合唱：《中國少年先鋒隊隊歌》。
同學們，讓接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發(fā)向前。，今日，我們是練翅的雛鷹;明日，我們是搏擊長空的雄鷹。讓我們再次唱起我們熟悉的少先隊隊歌，讓我們繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)前行。(唱隊歌)。
6.宣布活動結束。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十六
紅領巾是少先隊員的標志，是紅旗的一角，是用無數(shù)革命先烈的鮮血染紅的。
作為一名21世紀的少先隊員，我們應該怎樣做才能使胸前的紅領巾更加亮麗，更加紅艷呢?我想不僅要在在學校里嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀學生，還要在社會上參加有益活動，增長能力，成為一名真正的革命事業(yè)接班人。我學習努力，多次作為期末考100分的學生在家長會上向家長們作匯報演說。上學期我獲得了“南關區(qū)優(yōu)秀學生”的榮譽稱號，新學期開學我作為全校學生代表作了歡迎新入學同學講話，前不久，我還成為“長春市十佳少先隊員”候選人汶川大地震，我慷慨解囊，是班級捐款最多的;社區(qū)組織義工，我積極參與，是同齡人出力最大的。我曾參加了“東北亞博覽會”采訪任務，采訪了省政府副秘書長叢紅霞阿姨，我寫的文章刊登在了報紙上。吉林省兩會期間我就學生學習減負和視力防控方面的內容采訪了省委書記__伯伯和省長王儒林伯伯，還在會議休息時間給省人大委員會的領導表演了貫口《虎年說虎》、《報菜名》，贏得一片掌聲。因為出色完成采訪任務，吉林省團委給我們學校發(fā)來了喜報，祝賀我們學校。我給我們學校爭得了榮譽!我為紅領巾增添了光彩!
馬上就要上中學了，就要和陪伴我六年的紅領巾告別了。看著胸前的紅領巾，我要大聲說，“紅領巾，我愿付出我的全部努力，讓你越來越紅艷;紅領巾，我要用生命~~擁抱你!”
我是一名少先隊員。
作者：鴻鵠陽光。
當戴上紅艷艷的領巾的時候，當別上金燦燦的隊徽的時候，我自豪地向全世界高呼：我是一名少先隊員!
我是一名少先隊員，
我要用智慧的鑰匙開啟知識的寶庫，我要用勤勞的雙手創(chuàng)造美好的明天;。
我是一名少先隊員，
我會用五彩斑斕的理想陪伴紅五星，我會用激情飛揚的生命譜寫紅領巾;。
我們是一群少先隊員，
我們會用稚嫩的雙肩挑起祖國的未來，我們會用無窮的活力美化神奇的世界。
共產主義是我們的理想，馬列毛鄧是我們的信念，“四有”新人是我們的航標，“三化四新”是我們的行為。
因為：
我是一名少先隊員!
我們時刻準備著：
永遠跟黨走，踐行價值觀;與時同俱進，開拓勇創(chuàng)新;全面奔小康，未來更美好。我是一名少先隊員!
我們是一群少先隊員!
一群少先隊員。
一面紅旗。
從藍天下緩緩地升起。
一群少先隊員。
用歌聲表達熱情。
他們贊美的不止是春天。
——那美麗的花朵。
他們在歌頌祖國的未來。
可未來屬于明天。
明天在哪里。
明天會很遙遠嗎。
不!明天一點也不遙遠。
明天就在我們的眼前。
他們用深邃的目光。
——望向校園。
一條紅領巾。
在胸前飄揚。
一曲曲歌兒。
在心底唱響。
他們邁開輕盈地步伐。
走向世紀的明天。
他們用滿腔熱血。
寫下了一首首小詩。
他們從小小的年齡。
便讀起了共產黨的歷史。
他們是誰呵。
原來是春天——。
那花叢中間的一群少先隊員。
2013年10月14日，我光榮的成為了一名少先隊員。要成為一名少先隊員很容易，但要成為一名優(yōu)秀的少先隊員就很難了。我覺得一名優(yōu)秀的少先隊員必須做到以下幾點：
首先，在品德方面應該是優(yōu)秀的。這就需要我們平時要多注意自己的一言一行。所謂“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為一名優(yōu)秀的少先隊員應該多做善事，盡量不做損人利已的事。
其次，在學習方面，少先隊員應該是積極上進的。只有在學習上抱著一種積極向上的態(tài)度，我們才能在自己的行為上更加嚴格要求自己。
再次，要成為一名優(yōu)秀的少先隊員，必須要有一個健康的體魄，所謂“身體是革命的本錢”，沒有一個健康的身體，我們就無法讓自己全身心地投入到自己的學業(yè)上。
當然，要成為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們需要注意的也還有很多很多。我想，我會在以后的學習和生活中更加注意自己的行為，努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。
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崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十七
5月16日晨會，xx鎮(zhèn)小全體師生齊聚操場，舉行了“崇尚英雄精忠報國爭做新時代好隊員”主題活動開幕式。副校長胡昌來做了主題為《心有榜樣我有擔當》的國旗下講話，帶領大家回顧了從古至今的英雄豪杰，并引導大家要做到“心有榜樣”，從身邊的點滴小事做起，做一個有擔當?shù)募t色少年。
召開主題班會，深化教育。
xx鎮(zhèn)小及時召開班主任會進行部署。隨后，各個中隊召開了“崇尚英雄精忠報國”的'主題班。大家集體觀看了《崇尚英雄精忠報國》的宣傳片，班主任利用多種形式或介紹中國英雄、或觀看視頻。隊員們看后，也對那些舍小家為大家的精神所感動。
利用紅領巾廣播，講好故事。
大隊部充分利用“紅領巾廣播站”，播音員為大家講述了習爺爺與《岳母刺字》的故事，并播放了《精忠報國》的歌曲。在少先隊員們的介紹中，孩子們對精忠報國又有更深一步的理解。
舉行手抄報評比，內化精神。
為了進一步內化“崇尚英雄、精忠報國”的深刻含義，xx鎮(zhèn)小組織3-6年級學生開展以此為主題的手抄報評比，在孩子們的精美的繪圖下，一個個英雄故事又出現(xiàn)了，一句句鼓舞人心的豪言壯語仿佛又出現(xiàn)在耳邊。此次比賽，xx鎮(zhèn)小將評選出一二三等獎的作品，并在學校宣傳欄展示。
崇尚英雄精忠報國班會活動總結篇十八
依據甘肅省教育廳《關于在全省中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》（甘教辦函【20xx】18號）文件要求，為了引導學生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關愛英雄，在學校營造崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍，草窩灘初級中學利用本周開展了一次以“崇尚英雄精忠報國”為主題的教育活動。
通過國旗下講話、led電子屏宣傳、家校微信群轉載英雄事跡文章（視頻）、更新黑板報等線上、線下一系列的教育活動，來激勵號召學生從中受到思想熏陶，弘揚英雄精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀。
活動前，各班學生通過網絡、書籍等各種形式收集英雄故事或英雄圖片以及收集自己家族中不同年代的'報國家書、老物件、報國故事等。班會上，各班班主任組織學生進行了以下的活動：
2、小組討論交流談感受。
3、教師小結：解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
1、組織學生誦讀英雄的革命家書（篇目自選）。
2、小組討論交流談感受。
3、教師小結：通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。
1、組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等。
通過此次活動，學生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛國精神，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活，同時也更堅定了全體師生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，學習他們的優(yōu)秀品質，決心從現(xiàn)在做起，從我做起，立志成材，開拓進取，用自己的雙手來美化我們的家園，把我們的家鄉(xiāng)建設的更加美麗富饒，把我們的祖國建設的更加繁榮富強。今后，學校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學生的日常德育教育工作中。