總結(jié)是對(duì)我們的工作、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行一種回顧和總結(jié)的方式。要寫好總結(jié)，我們需要盡量簡(jiǎn)明扼要地概括出重點(diǎn)和核心內(nèi)容。接下來(lái)將為大家呈現(xiàn)一些總結(jié)范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇一
地球是我們共同的家園，在6月5日“世界環(huán)境日”到來(lái)之際，費(fèi)縣費(fèi)城街道中心幼兒園開展了“一起愛(ài)地球”世界環(huán)境日主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球。
01節(jié)日來(lái)源。
02保護(hù)環(huán)境我先行。
通過(guò)觀看環(huán)保宣傳片，孩子們知道六五世界環(huán)境日的由來(lái)，了解了節(jié)水節(jié)電、節(jié)糧節(jié)能、垃圾分類、保護(hù)樹林、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、少開一天車、少用一滴水、少用一度電等環(huán)保方法。
03護(hù)綠使者在行動(dòng)。
種下一棵小樹，許下一個(gè)心愿。幼兒化身“護(hù)綠使者”，給小花、小樹澆澆水，期待它們?yōu)槭澜缭鎏硪环菥G意。
04變廢為寶小巧手。
廢物也能變成寶。幼兒用巧手，將廢舊紙盒、雞蛋托、瓶子等廢舊物品，變成一件件創(chuàng)意十足的作品。
05“光盤”達(dá)人我最棒。
“光盤”不僅是一句口號(hào)，更是一種習(xí)慣。幼兒用實(shí)際行動(dòng)踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，化身“光盤小達(dá)人”，不浪費(fèi)每一粒糧食。
06垃圾分類我知道。
垃圾分一分，環(huán)境美十分。幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系，知道垃圾可以變廢為寶，并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識(shí)，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
07美麗世界我來(lái)繪。
珍愛(ài)美麗地球，守護(hù)自然環(huán)境，倡導(dǎo)綠色生活，幼兒拿起手中的畫筆，發(fā)揮奇思妙想，認(rèn)真地描繪心中的“綠色家園”。一幅幅生動(dòng)的畫面，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，表達(dá)了幼兒對(duì)美好家園的喜愛(ài)，樹立了正確的環(huán)保意識(shí)。
08我們一起愛(ài)地球。
人與自然和諧共生，應(yīng)成為每個(gè)人的自覺(jué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧共生，人人都是受益者，人人也是行動(dòng)者。
本次活動(dòng)的開展讓幼兒感受到保護(hù)環(huán)境對(duì)人類的重要性，增強(qiáng)了幼兒護(hù)綠愛(ài)綠的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。“小行動(dòng)，大環(huán)?！保瑥男?ài)護(hù)環(huán)境的種子根植在心底，幼兒懂得從點(diǎn)滴做起，從自我做起，為保護(hù)美麗的地球家園攜手同行。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇二
2022年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日，為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，5月31日，向陽(yáng)幼兒園開展了“小行動(dòng)，大環(huán)?！敝黝}教育活動(dòng)，在幼兒心中播種愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
各班在一日生活活動(dòng)、集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育，并結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展了不同的環(huán)保主題教育活動(dòng)。幼兒通過(guò)環(huán)保小故事、兒歌、視頻等方式，了解空氣污染給地球帶來(lái)的危害，感知愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境的重要性。
“你想怎樣保護(hù)地球呢？”教師還引導(dǎo)幼兒們用繪畫形式表達(dá)自己對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的理解。幼兒拿起彩畫筆，勾勒著自己對(duì)美麗地球的向往與熱愛(ài)，用五彩斑斕的顏色表達(dá)著自己的美好愿望，一幅幅美麗的畫卷表達(dá)了對(duì)地球的無(wú)限熱愛(ài)，孩子們?cè)谧杂傻膭?chuàng)作中體驗(yàn)著繪畫的無(wú)限樂(lè)趣。
教師組織幼兒們進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大清掃活動(dòng)，用勞動(dòng)踐行保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園的承諾。在老師分工安排下，孩子們變身“小小保潔員”，有的擦桌椅、有的拖地、有的整理物品，用勤勞的小手為自己打造了一個(gè)衛(wèi)生、舒適、整潔的環(huán)境。
廢舊物品不要丟，幼兒將它變廢為寶。他們利用家中的包裝袋、紙盒、礦泉水瓶、廢舊光碟等物品，與老師、同伴一起探討、合作、發(fā)揮想象，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)別具特色的藝術(shù)作品。
整個(gè)主題活動(dòng)，從幼兒的特點(diǎn)、興趣出發(fā)，圍繞幼兒日常生活將環(huán)保教育層層深入，不僅發(fā)揮了幼兒自身的積極性，更是培養(yǎng)了孩子們節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，營(yíng)造了關(guān)愛(ài)地球、珍愛(ài)環(huán)境的文化氛圍。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇三
為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校根據(jù)活動(dòng)要求，開展了主題為“同呼吸，共奮斗”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的世界環(huán)境日宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、利用班隊(duì)會(huì)課開展環(huán)保教育，讓學(xué)生了解環(huán)保成就，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。
2、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
3、爭(zhēng)當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全積極投入到活動(dòng)中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購(gòu)物時(shí)，能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。
4、學(xué)?！熬G色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、利用早會(huì)課教育學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動(dòng)物的教育。教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺(jué)維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。
在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇四
遵照市教育體育局要求，我校于20__年6月6月12日至18日開展了以“節(jié)能攻堅(jiān)全民行動(dòng)”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合相關(guān)文件精神和本校實(shí)際，對(duì)今年的節(jié)能型社會(huì)宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行了總體部署，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢(shì)，又取得了較好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認(rèn)真組織落實(shí)。
我校成立了以黨政一把手為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，建立了嚴(yán)格的管理制度，實(shí)行有效的`激勵(lì)政策，積極營(yíng)造節(jié)約型校園。
二、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育。
在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。教育全體教職工及學(xué)生在日常工作和生活中，每個(gè)人都應(yīng)該危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正節(jié)能環(huán)保對(duì)及個(gè)人的意義。
三、積極組織開展了節(jié)能減排實(shí)踐活動(dòng)：
一是開展了一次以“節(jié)能高效、綠色消費(fèi)”為主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的宣傳教育工作，我校針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)，開展了“節(jié)能高效、綠色消費(fèi)”的---?；顒?dòng)中，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會(huì)等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進(jìn)生態(tài)平衡的重要意義。
二是開展了一次環(huán)?？破罩R(shí)講座。本校通過(guò)廣播的形式舉辦了一期以(中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法)為主要內(nèi)容的環(huán)?？破罩R(shí)講座。全校學(xué)生聽取了講座。通過(guò)聽講座，增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
三是開展了一次面向全體師生的倡議活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)校升國(guó)旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會(huì)共同來(lái)關(guān)心人類的能源問(wèn)題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。
四是進(jìn)行了一次節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽。進(jìn)一步加強(qiáng)(中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法)的學(xué)習(xí)和宣傳，學(xué)校結(jié)合加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，開展了以“環(huán)境、資源、可持續(xù)發(fā)展”為內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。
五是舉辦一次節(jié)能征文活動(dòng)。這次活動(dòng)以“我為節(jié)能獻(xiàn)一計(jì)”、“節(jié)約水電，從我做起，從身邊做起”。為主題,突出節(jié)能活動(dòng)的背景、意義鼓勵(lì)和學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇五
小朋友們，你們知道世界環(huán)境日嗎？世界環(huán)境日為每年的6月5日，2022年環(huán)境日主題是共建清潔美麗世界，它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。在世界環(huán)境日即將到來(lái)之際，費(fèi)縣杏園學(xué)校幼兒園開展了“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題活動(dòng)。
老師通過(guò)圖片視頻生動(dòng)地講解了什么是世界環(huán)境日，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下了解了世界環(huán)境日的來(lái)歷以及世界環(huán)境日的意義。
我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。讓我們從自己做起，
從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧……。
節(jié)約能源齊參與。
隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；合理設(shè)定空調(diào)溫度，及時(shí)關(guān)閉電器電源；多走樓梯少乘電梯，人走關(guān)燈；水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
光盤行動(dòng)我?guī)ь^。
我們要提倡光盤行動(dòng)。不能浪費(fèi)糧食，要尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。
抵制污染我先行。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，積極打掃衛(wèi)生；不焚燒垃圾、秸稈；少燃放煙花爆竹；買菜提籃子，少用、不用塑料袋、快餐盒，不使用一次性筷子。
環(huán)保意識(shí)牢樹立。
愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。讓孩子們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)作自己分內(nèi)應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。我們都要以身作則，教育孩子從小事做起，從身邊做起。
我與地球的故事。
孩子們畫出地球與自己的故事，播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的種子。
本次活動(dòng)的開展讓幼兒感受到保護(hù)環(huán)境對(duì)人類的重要性，增強(qiáng)了幼兒護(hù)綠愛(ài)綠的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。并在幼兒心中播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子，讓孩子們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保新生活！
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇六
世界環(huán)境日為每年的6月5日，反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一，總稱“世界環(huán)境保護(hù)日”。
為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，xx市第九幼兒園“世界環(huán)境日，我們?cè)谛袆?dòng)”環(huán)保系列活動(dòng)，在全園掀起環(huán)境保護(hù)的主題活動(dòng)，使人人都參與其中。
老師同小朋友一起了解了“世界環(huán)境日”的日期和由來(lái)，認(rèn)識(shí)“世界環(huán)境日”標(biāo)志。
小班組：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。
為了呼吁更多的人保護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境。小班小朋友們用自己的行動(dòng)表達(dá)自己的想法，用一雙雙小手清理小區(qū)垃圾感染這身邊的人們！
中班組：我是環(huán)保小能手。
中班的小朋友，在做自己力所能及的事情，用自己的行動(dòng)表達(dá)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的決心！
大班組：我們有“畫”說(shuō)。
廢舊報(bào)紙裝飾畫、繪畫作品《可可愛(ài)的地球》。
爸爸媽媽也要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，老師們?cè)诟靼嗉?jí)群里發(fā)放了“保護(hù)環(huán)境”倡議書，希望每個(gè)人都能愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。
通過(guò)此次活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了幼兒熱愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，豐富了幼兒的環(huán)保知識(shí)，并在幼兒心中播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子，讓孩子們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從小事做起，并帶動(dòng)家庭每位成員以實(shí)際行動(dòng)踐行美麗地球、美麗中國(guó)！
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇七
為紀(jì)念六月五日世界環(huán)境日，提高師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，響應(yīng)縣環(huán)境保護(hù)局、縣教育局提出的以中國(guó)主題“xx”為內(nèi)容的紀(jì)念活動(dòng)，我園結(jié)合日常教育活動(dòng)開展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況作以下匯報(bào)：
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇適宜的教育內(nèi)容。如主題活動(dòng)“春天來(lái)了”等，通過(guò)對(duì)季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)及人們活動(dòng)的變化，了解人與自然的關(guān)系;“可愛(ài)的小動(dòng)物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動(dòng)物的關(guān)系;“我的家鄉(xiāng)玉林”“我愛(ài)我的幼兒園”等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。
幼兒良好的環(huán)保意識(shí)和行為不是依x幾次主題活動(dòng)、幾節(jié)教育活動(dòng)就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，愛(ài)惜糧食，知道糧食來(lái)之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時(shí)要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來(lái)。在課間播放輕柔的音樂(lè)，提醒幼兒做到輕聲說(shuō)話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。
在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等;在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品非常感興趣，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì).
幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅(jiān)持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識(shí)方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會(huì)性的成分。我們將自然科學(xué)知識(shí)編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳中獲得知識(shí);春天來(lái)了，我們組織幼兒觀賞園內(nèi)的桃花、柳樹，帶領(lǐng)幼兒到公園尋找春天，到小池塘里抓來(lái)小蝌蚪飼養(yǎng)，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒觀察植物的生長(zhǎng)，使幼兒獲得動(dòng)植物生長(zhǎng)的感性經(jīng)驗(yàn)。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛(ài)護(hù)花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的.行動(dòng)告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號(hào)召大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家園;學(xué)前班兩位教師還根據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀(jì)念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛(ài)鳥周，帶領(lǐng)幼兒種植花草和為小鳥搭建溫暖的家，組織了“我愛(ài)綠色”畫展，學(xué)前班幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)觀察和想象，畫出了一幅幅生動(dòng)逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長(zhǎng)大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們?nèi)祟惖呐笥选?BR> 我們還培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動(dòng)物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小魚、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小蝌蚪等小動(dòng)物換換水，給小花澆澆水，以培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。
通過(guò)一系列的觀察、體驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，幼兒了解了人的生存需要陽(yáng)光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來(lái)自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛(ài)自然的情感，讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)生存和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈扎下了根。
“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動(dòng)著千萬(wàn)名家長(zhǎng)的心，幼兒園的環(huán)境教育活動(dòng)雖然直接面對(duì)的是孩子，但是，我們通過(guò)組織豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也參與到環(huán)保活動(dòng)中來(lái)。我們請(qǐng)大班、學(xué)前班的家長(zhǎng)利用廢舊材料制做環(huán)保時(shí)裝，家長(zhǎng)各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時(shí)裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮?xí)r裝，自信地在臺(tái)上表演。中班的家長(zhǎng)和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教學(xué)樓的走廊中。使孩子們知道原來(lái)我們手中的“垃圾”還有這么多的用處。
親子環(huán)保教育活動(dòng)，既教育了孩子，也影響了家長(zhǎng)。既增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的親情，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也讓家長(zhǎng)感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
幼兒年齡小，他們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)都是從教師、家長(zhǎng)那里，潛移默化模仿來(lái)的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛(ài)護(hù)環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長(zhǎng)配合，讓家長(zhǎng)做好幼兒的榜樣。如：李佳欣小朋友的奶奶在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機(jī)又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)?；顒?dòng)，加深了幼兒的環(huán)保意識(shí)。讓幼兒在一種人人都來(lái)愛(ài)環(huán)境、保護(hù)生命的環(huán)境中理解保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
總的來(lái)說(shuō)我園環(huán)保教育能根據(jù)幼兒的興趣，結(jié)合幼兒日常生活和滲透于各科教學(xué)中，和專題的教育活動(dòng)中，通過(guò)多種多樣的形式來(lái)進(jìn)行，在進(jìn)行中注意發(fā)揮幼兒自身的積極性，引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接觀察，注意并去發(fā)現(xiàn)身邊所發(fā)生的環(huán)境問(wèn)題。注重培養(yǎng)幼兒對(duì)保護(hù)環(huán)境的興趣。經(jīng)過(guò)環(huán)保教育后，師生以及廣大家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性及其做法有一定認(rèn)識(shí)，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的行為習(xí)慣。
保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍愛(ài)生命，繼續(xù)支持環(huán)保。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇八
大班級(jí)小朋開展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨(dú)特，用材新穎，外表美觀。
當(dāng)他們走在t臺(tái)上的時(shí)候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
中班級(jí)的小朋友當(dāng)然也沒(méi)有閑著，他們拿著橫幅、標(biāo)語(yǔ)組成了一只環(huán)保宣傳對(duì)，以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題進(jìn)行了社區(qū)環(huán)保宣傳游行。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)放在社區(qū)的各個(gè)角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)草木、減少噪音等等。
小班級(jí)的小朋友雖小但也毫不遜色，在幼兒園門外開展了大型長(zhǎng)卷畫活動(dòng)，他們用絢麗的色彩告訴大家：“保護(hù)環(huán)境、你我有責(zé)”。
在對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，我們除了讓幼兒親自參與到環(huán)保宣傳中來(lái)以外，還將環(huán)保教育滲透到一日的教學(xué)中，各班級(jí)開展以環(huán)保為主題的小型教育教學(xué)活動(dòng)，例如大一班在《水》的`探索活動(dòng)中，舉行了一次以“珍愛(ài)綠水”為主題的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。這次活動(dòng)還邀請(qǐng)了爸爸媽媽們參加，使孩子們不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，還讓家長(zhǎng)參與到我們的環(huán)保隊(duì)伍中，使家園的聯(lián)系更進(jìn)一步。
“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，我們會(huì)一直堅(jiān)持這個(gè)理念將教學(xué)繼續(xù)下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀看地球時(shí)，看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇九
一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長(zhǎng)發(fā)出“綠色出行”倡議:“愛(ài)護(hù)綠色家園，從我做起”行動(dòng)，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。
二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟^察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛(ài)護(hù)花草、種植樹木、禁止抽煙、保護(hù)動(dòng)物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個(gè)環(huán)保小點(diǎn)子，老師對(duì)孩子們的“環(huán)?！碧嶙h及時(shí)予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來(lái)，以此總結(jié)和提升幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
三是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開展環(huán)保建議宣傳活動(dòng)。同時(shí)要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長(zhǎng)，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保。
倡議書。
第2天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級(jí)與老師小朋友分享。使“愛(ài)護(hù)綠色家園從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個(gè)孩子和家庭。
四是裝飾環(huán)保袋活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)下推廣使用環(huán)保袋的活動(dòng)，大班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動(dòng)，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家，減少白色污染，共同維護(hù)綠色家園。
五是給小樹小花澆水。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們愛(ài)護(hù)花草樹木的情感和環(huán)保意識(shí)。此外，在各班的自然角里，每個(gè)孩子都有一盆從家里帶來(lái)的花草，每天負(fù)責(zé)照看和澆水。
六是親子共做環(huán)保使者。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動(dòng)，使保護(hù)環(huán)境落實(shí)到行動(dòng)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)環(huán)保教育的良好氛圍。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解6月5日是世界環(huán)境日，培養(yǎng)幼兒初步愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、讓幼兒初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦圖片若干，有關(guān)環(huán)境保護(hù)的公益廣告，環(huán)境被污染的視頻。
2、理解世界環(huán)境日的來(lái)歷：提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的。
口號(hào)。
討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃為了紀(jì)念大會(huì)的召開當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球讓全人類都來(lái)保護(hù)地球媽媽。
每年的世界環(huán)境日都有一個(gè)主題，今年的主題是：“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，倡導(dǎo)人們少開車，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。綠色環(huán)保行動(dòng)。
作為一個(gè)小朋友，我們應(yīng)該如何保護(hù)地球媽媽，為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
5、說(shuō)說(shuō)日常生活中有哪些破壞環(huán)境的行為?“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。觀看相關(guān)視頻及公益廣告，保護(hù)環(huán)境從娃娃做起。并開展以小手牽大手，倡導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
1、知道6月5號(hào)是世界環(huán)境日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.樂(lè)意參與談話、繪畫、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
準(zhǔn)備：圖片，視頻，繪畫用品。
過(guò)程：
1.學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。
2.看一看，想一想。
幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。
3.畫一畫、做一做。
環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十
6月5日。
“低碳減排?綠色生活”。
旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認(rèn)識(shí)，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
大家一齊動(dòng)手，讓我們的生活充滿綠色！
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認(rèn)識(shí)。
2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛(ài)護(hù)一草一木。
父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。
一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí)
說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期，并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。
二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題
一起唱響今年的主題：“低碳減排？綠色生活”。
三、觀看相關(guān)圖片
讓幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這樣正確與否，并說(shuō)明理由。
四、聯(lián)系實(shí)際
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么？
如愛(ài)護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來(lái)增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)等。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十一
世界環(huán)境日即將來(lái)臨，以下是由本站pq小編為大家整理出來(lái)的2019幼兒園世界環(huán)境日。
僅供參考。
2.看一看，想一想。
幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。
3.畫一畫、做一做。
環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)一。
我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?(可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。)。
6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?
(1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，2019年是水――20億人生命之所系?！?BR> 3.教師提問(wèn)、幼兒討論。
(1)在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?(可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。)。
(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。
(3)小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?
怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?
幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
(4)有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。
4.討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。(寫上要說(shuō)的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。
6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。
活動(dòng)二。
開展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和行為。
一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長(zhǎng)發(fā)出“綠色出行”倡議：“愛(ài)護(hù)綠色家園，從我做起”行動(dòng)，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。
二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟^察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛(ài)護(hù)花草、種植樹木、禁止抽煙、保護(hù)動(dòng)物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個(gè)環(huán)保小點(diǎn)子，老師對(duì)孩子們的“環(huán)?！碧嶙h及時(shí)予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來(lái)，以此總結(jié)和提升幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
三是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開展環(huán)保建議宣傳活動(dòng)。同時(shí)要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長(zhǎng)，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保。
倡議書。
第2天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級(jí)與老師小朋友分享。使“愛(ài)護(hù)綠色家園從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個(gè)孩子和家庭。
四是裝飾環(huán)保袋活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)下推廣使用環(huán)保袋的活動(dòng)，大班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動(dòng)，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家，減少白色污染，共同維護(hù)綠色家園。
五是給小樹小花澆水。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們愛(ài)護(hù)花草樹木的情感和環(huán)保意識(shí)。此外，在各班的自然角里，每個(gè)孩子都有一盆從家里帶來(lái)的花草，每天負(fù)責(zé)照看和澆水。
六是親子共做環(huán)保使者。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動(dòng)，使保護(hù)環(huán)境落實(shí)到行動(dòng)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)環(huán)保教育的良好氛圍。
1、了解6月5日是世界環(huán)境日，培養(yǎng)幼兒初步愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、讓幼兒初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦圖片若干，有關(guān)環(huán)境保護(hù)的公益廣告，環(huán)境被污染的視頻。
2、理解世界環(huán)境日的來(lái)歷：提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的。
口號(hào)。
討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃為了紀(jì)念大會(huì)的召開當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球讓全人類都來(lái)保護(hù)地球媽媽。
每年的世界環(huán)境日都有一個(gè)主題，今年的主題是：“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，倡導(dǎo)人們少開車，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。綠色環(huán)保行動(dòng)。
作為一個(gè)小朋友，我們應(yīng)該如何保護(hù)地球媽媽，為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
5、說(shuō)說(shuō)日常生活中有哪些破壞環(huán)境的行為?“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。觀看相關(guān)視頻及公益廣告，保護(hù)環(huán)境從娃娃做起。并開展以小手牽大手，倡導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十二
活動(dòng)主題：20xx年“6月5日”
世界環(huán)境日主題是：“低碳減排·綠色生活”。
旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認(rèn)識(shí)，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
大家一齊動(dòng)手，讓我們的生活充滿綠色!
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認(rèn)識(shí)。
2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛(ài)護(hù)一草一木。
父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。
說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期，并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。
一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。
讓幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這樣正確與否，并說(shuō)明理由。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?
如愛(ài)護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來(lái)增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)等。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十三
1、知道6月5號(hào)是世界環(huán)境日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.樂(lè)意參與談話、繪畫、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
準(zhǔn)備：圖片，視頻，繪畫用品。
過(guò)程：
1.學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。
2.看一看，想一想。
幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。
3.畫一畫、做一做。
環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的'項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了讓幼兒從小了解環(huán)境保護(hù)的意義，學(xué)校會(huì)舉辦相關(guān)活動(dòng)。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的世界環(huán)境保護(hù)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有用。
5月31日下午，中心幼兒園里人聲鼎沸，熱鬧非凡。為了共同迎接“六一兒童節(jié)和”和“6.5世界環(huán)境日”，一場(chǎng)以“關(guān)愛(ài)海洋生物”為主題的親子游園活動(dòng)在該園順利舉行。各班在班級(jí)門口張貼了自己班級(jí)游園內(nèi)容的主題海報(bào)。每個(gè)孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真有序、開心地體驗(yàn)各個(gè)游園項(xiàng)目。項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括驚喜異常的“小魚貼貼樂(lè)”、經(jīng)典的“海中尋寶”、與保護(hù)環(huán)境緊密結(jié)合的“海洋清潔工”。輕松快樂(lè)的親子游園活動(dòng)，不僅讓幼兒體驗(yàn)到了游戲的開心，感受到了兒童節(jié)的快樂(lè)，意識(shí)到要保護(hù)海洋資源，而且讓家長(zhǎng)在互動(dòng)游戲中也深深體會(huì)到了保護(hù)海洋魚類資源的重要性。許多家長(zhǎng)還表示，在禁漁期內(nèi)不吃魚，繁殖期內(nèi)少買魚;以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)海洋魚類資源，共建和諧社會(huì)。
6月5日是世界環(huán)境日，為進(jìn)一步提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，豫靈鎮(zhèn)中心幼兒園抓住這一良好的教育契機(jī)，開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富的環(huán)保教育活動(dòng)。一是利用班會(huì)主題發(fā)出“保護(hù)環(huán)境，從小事做起”的環(huán)保倡議。班會(huì)中，孩子們以朗朗上口的`兒歌形式，發(fā)出“珍惜糧食，節(jié)約用水，少用一次性的物品，保護(hù)環(huán)境，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議。二是舉行了“變廢為寶”的活動(dòng)，老師和孩子們利用平時(shí)收集起來(lái)的塑料袋、硬紙盒、酸奶瓶、可樂(lè)瓶等精心制作了小裙子、小星星、塑瓶花、太陽(yáng)花等游戲材料，收到了很好的成效。通過(guò)系列環(huán)?；顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒從自身做起，從細(xì)節(jié)入手，節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒飯，培養(yǎng)了幼兒進(jìn)一步關(guān)注環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保，萌發(fā)了幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，活動(dòng)也得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。
每年的6月5日為世界環(huán)境日。為了進(jìn)一步傳播“低碳生活”的理念，啟發(fā)幼兒們的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造良好的家庭親子氛圍，無(wú)錫市稻香實(shí)驗(yàn)幼兒園大班組舉辦親子制作環(huán)保服裝秀的活動(dòng)。編織袋、報(bào)紙、垃圾袋……一些隨處可見(jiàn)的廢舊物品，經(jīng)過(guò)幼兒和家長(zhǎng)們的巧手，變成了華麗的時(shí)裝，有的幼兒變成了“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”，有的變成了“蓮花童子——哪吒”，還有的變身成美麗的公主。隨著動(dòng)感的音樂(lè)，大家上演了別樣的環(huán)保時(shí)裝秀。2016年環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量 推動(dòng)綠色發(fā)展”，旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行綠色發(fā)展理念。正如該園大班組老師所說(shuō)：“我們這次活動(dòng)以‘環(huán)?！癁橹黝}，希望通過(guò)親子共同制作的形式來(lái)展現(xiàn)幼兒們的藝術(shù)創(chuàng)作能力，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識(shí)!呼吁每個(gè)人從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任?！?BR> 2016年6月5日是第45個(gè)世界環(huán)境日，為了讓幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，無(wú)錫市寧海里幼兒園小班幼兒開展了“向污染宣戰(zhàn)，從我做起”系列活動(dòng)。幼兒通過(guò)視頻、圖書等了解世界環(huán)境日的基本知識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。從一日生活中的小事做起。洗手時(shí)節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹木等，還懂得了物品可以循環(huán)使用，減少污染。她們把自己的小衣服洗干凈后送到小區(qū)的舊衣物收集箱，支援貧困地區(qū)的小伙伴，還把收集到的紙盒、飲料瓶等送到幼兒園的廢舊材料收集站。通過(guò)活動(dòng)，幼兒懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境可以從我做起，從小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
為了讓幼兒了解綠色生態(tài)環(huán)保、普及環(huán)保知識(shí)、讓更多的幼兒積極參與到生態(tài)環(huán)保活動(dòng)中來(lái)。于2016年5月31日興義市洛萬(wàn)鄉(xiāng)中心幼兒園開展“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，據(jù)悉，幼兒園從5月31日至6月5日開展為期一周環(huán)保宣傳活動(dòng)具體如下：首先，幼兒園舉辦一場(chǎng)《踐行綠色生活》宣傳教育講座，各班舉辦一次以《踐行綠色生活、保護(hù)環(huán)境》為主題的班隊(duì)會(huì);其次、組織全體幼兒對(duì)校園進(jìn)行一次大清理，凈化校園，各班辦一期以環(huán)保為主題的黑板報(bào);第三、大班幼兒開展一次鄉(xiāng)村環(huán)境污染問(wèn)題的調(diào)查活動(dòng)，舉辦一期環(huán)保繪畫展;第四、組織幼兒進(jìn)行一次向家長(zhǎng)及周圍的人宣傳環(huán)保知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境;第五、幼兒廣播站每天播放一篇有關(guān)環(huán)保方面的知識(shí)和宣傳資料。本次“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)的開展，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保實(shí)踐能力。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十五
1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來(lái)。然后進(jìn)行提問(wèn)：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾撿起來(lái)）。
2、教師：小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？
3、教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。
二、教師講述故事并提問(wèn)。
1、教師講述故事內(nèi)容。
2、教師提問(wèn)：
（1）、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢？
（2）、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢？
（4）、菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢？后面又發(fā)生了什么事情呢？
教師小結(jié)：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上，后來(lái)媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅??？伤职压G到了窗戶外面，小咪從那里經(jīng)過(guò)就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說(shuō)了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說(shuō)：只要改正了就還是好孩子。
教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
三、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
四、欣賞兒歌。
1、教師：今天老師還給小朋友們帶來(lái)了一首好聽的兒歌，我們一起來(lái)聽一聽吧！
2、教師念兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十六
1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》。
1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來(lái)。然后進(jìn)行提問(wèn)：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來(lái))。
2、教師：小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?
3、教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。
二、教師講述故事并提問(wèn)。
1、教師講述故事內(nèi)容。
2、教師提問(wèn)：
(1)菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢?
(2)媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢?
(4)菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢?后面又發(fā)生了什么事情呢?
教師小結(jié)：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上，后來(lái)媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅??？伤职压G到了窗戶外面，小咪從那里經(jīng)過(guò)就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說(shuō)了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說(shuō)：只要改正了就還是好孩子。
教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢?
三、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
四、欣賞兒歌。
1、教師：今天老師還給小朋友們帶來(lái)了一首好聽的兒歌，我們一起來(lái)聽一聽吧!
2、教師念兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十七
為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、讓孩子開闊眼界，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、孩子、老師、家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
1、安全教育。
對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽從老師和家長(zhǎng)的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長(zhǎng)，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。
2、觀賞春天景色，采摘草莓。
到達(dá)目的地后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時(shí)要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長(zhǎng)注意孩子衣物及時(shí)增減。
3、游戲。
采摘草莓結(jié)束后，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
（1）家長(zhǎng)——破冰游戲：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓（分為內(nèi)、外兩個(gè)圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并進(jìn)行自我介紹；歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù)。
（2）親子——小腳踩大腳：由一名家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)參加；家長(zhǎng)和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的.腳上，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，同時(shí)幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的雙腳，先到終點(diǎn)者獲勝。
4、趣味拍照。
（1）請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師。
（2）在采摘時(shí)，親子們可以各種搞怪拍照。
（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。
5、挖野菜活動(dòng)。
讓幼兒親近泥土，認(rèn)識(shí)野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。
6、野餐，家長(zhǎng)和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
1、家長(zhǎng)們給寶貝穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物。
2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備）。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
4、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
1、發(fā)布活動(dòng)方案，讓所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容。
2、接受報(bào)名。
3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十八
6月5日“世界環(huán)境日”到來(lái)之際，為滲透幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，駿羽幼兒園中一班開展了“同在藍(lán)天下，共愛(ài)一個(gè)家”的主題教育活動(dòng)。
1.利用班會(huì)課開展形式多樣的主題班會(huì)，活動(dòng)中教師向孩子們宣傳了綠色生活、綠色消費(fèi)的環(huán)保知識(shí)，并發(fā)動(dòng)班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在校園各個(gè)角落進(jìn)行了一次綠色校園大清理活動(dòng)，如花壇、走廊、操場(chǎng)、種植園等，同時(shí)號(hào)召孩子與家長(zhǎng)手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。限制使用塑料購(gòu)物袋等，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
2.除此以外，我們還開展“護(hù)綠小分隊(duì)”活動(dòng)，教育孩子從我做起，從身邊事做起，參與幼兒園綠化、凈化、美化的勞動(dòng)，讓他們到戶外進(jìn)行巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，并進(jìn)行學(xué)習(xí)垃圾分類的意識(shí)，為幼兒園的綠化、美化、凈化盡心盡力。
此次環(huán)保教育活動(dòng)，孩子每一個(gè)都有積極地，主動(dòng)地參與老師的活動(dòng)，孩子的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，不是一朝一夕的事情。需要社會(huì)、家庭、幼兒園結(jié)合起來(lái)才能取得好的效果。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的`發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動(dòng)，使孩子、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，選擇綠色生活和消費(fèi)方式，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)添磚加瓦，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇一
地球是我們共同的家園，在6月5日“世界環(huán)境日”到來(lái)之際，費(fèi)縣費(fèi)城街道中心幼兒園開展了“一起愛(ài)地球”世界環(huán)境日主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球。
01節(jié)日來(lái)源。
02保護(hù)環(huán)境我先行。
通過(guò)觀看環(huán)保宣傳片，孩子們知道六五世界環(huán)境日的由來(lái)，了解了節(jié)水節(jié)電、節(jié)糧節(jié)能、垃圾分類、保護(hù)樹林、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、少開一天車、少用一滴水、少用一度電等環(huán)保方法。
03護(hù)綠使者在行動(dòng)。
種下一棵小樹，許下一個(gè)心愿。幼兒化身“護(hù)綠使者”，給小花、小樹澆澆水，期待它們?yōu)槭澜缭鎏硪环菥G意。
04變廢為寶小巧手。
廢物也能變成寶。幼兒用巧手，將廢舊紙盒、雞蛋托、瓶子等廢舊物品，變成一件件創(chuàng)意十足的作品。
05“光盤”達(dá)人我最棒。
“光盤”不僅是一句口號(hào)，更是一種習(xí)慣。幼兒用實(shí)際行動(dòng)踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，化身“光盤小達(dá)人”，不浪費(fèi)每一粒糧食。
06垃圾分類我知道。
垃圾分一分，環(huán)境美十分。幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系，知道垃圾可以變廢為寶，并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識(shí)，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
07美麗世界我來(lái)繪。
珍愛(ài)美麗地球，守護(hù)自然環(huán)境，倡導(dǎo)綠色生活，幼兒拿起手中的畫筆，發(fā)揮奇思妙想，認(rèn)真地描繪心中的“綠色家園”。一幅幅生動(dòng)的畫面，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，表達(dá)了幼兒對(duì)美好家園的喜愛(ài)，樹立了正確的環(huán)保意識(shí)。
08我們一起愛(ài)地球。
人與自然和諧共生，應(yīng)成為每個(gè)人的自覺(jué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧共生，人人都是受益者，人人也是行動(dòng)者。
本次活動(dòng)的開展讓幼兒感受到保護(hù)環(huán)境對(duì)人類的重要性，增強(qiáng)了幼兒護(hù)綠愛(ài)綠的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。“小行動(dòng)，大環(huán)?！保瑥男?ài)護(hù)環(huán)境的種子根植在心底，幼兒懂得從點(diǎn)滴做起，從自我做起，為保護(hù)美麗的地球家園攜手同行。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇二
2022年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日，為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，5月31日，向陽(yáng)幼兒園開展了“小行動(dòng)，大環(huán)?！敝黝}教育活動(dòng)，在幼兒心中播種愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
各班在一日生活活動(dòng)、集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育，并結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展了不同的環(huán)保主題教育活動(dòng)。幼兒通過(guò)環(huán)保小故事、兒歌、視頻等方式，了解空氣污染給地球帶來(lái)的危害，感知愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境的重要性。
“你想怎樣保護(hù)地球呢？”教師還引導(dǎo)幼兒們用繪畫形式表達(dá)自己對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的理解。幼兒拿起彩畫筆，勾勒著自己對(duì)美麗地球的向往與熱愛(ài)，用五彩斑斕的顏色表達(dá)著自己的美好愿望，一幅幅美麗的畫卷表達(dá)了對(duì)地球的無(wú)限熱愛(ài)，孩子們?cè)谧杂傻膭?chuàng)作中體驗(yàn)著繪畫的無(wú)限樂(lè)趣。
教師組織幼兒們進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大清掃活動(dòng)，用勞動(dòng)踐行保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園的承諾。在老師分工安排下，孩子們變身“小小保潔員”，有的擦桌椅、有的拖地、有的整理物品，用勤勞的小手為自己打造了一個(gè)衛(wèi)生、舒適、整潔的環(huán)境。
廢舊物品不要丟，幼兒將它變廢為寶。他們利用家中的包裝袋、紙盒、礦泉水瓶、廢舊光碟等物品，與老師、同伴一起探討、合作、發(fā)揮想象，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)別具特色的藝術(shù)作品。
整個(gè)主題活動(dòng)，從幼兒的特點(diǎn)、興趣出發(fā)，圍繞幼兒日常生活將環(huán)保教育層層深入，不僅發(fā)揮了幼兒自身的積極性，更是培養(yǎng)了孩子們節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，營(yíng)造了關(guān)愛(ài)地球、珍愛(ài)環(huán)境的文化氛圍。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇三
為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校根據(jù)活動(dòng)要求，開展了主題為“同呼吸，共奮斗”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的世界環(huán)境日宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、利用班隊(duì)會(huì)課開展環(huán)保教育，讓學(xué)生了解環(huán)保成就，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。
2、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
3、爭(zhēng)當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全積極投入到活動(dòng)中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購(gòu)物時(shí)，能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。
4、學(xué)?！熬G色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、利用早會(huì)課教育學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動(dòng)物的教育。教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺(jué)維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。
在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇四
遵照市教育體育局要求，我校于20__年6月6月12日至18日開展了以“節(jié)能攻堅(jiān)全民行動(dòng)”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合相關(guān)文件精神和本校實(shí)際，對(duì)今年的節(jié)能型社會(huì)宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行了總體部署，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢(shì)，又取得了較好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認(rèn)真組織落實(shí)。
我校成立了以黨政一把手為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，建立了嚴(yán)格的管理制度，實(shí)行有效的`激勵(lì)政策，積極營(yíng)造節(jié)約型校園。
二、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育。
在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。教育全體教職工及學(xué)生在日常工作和生活中，每個(gè)人都應(yīng)該危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正節(jié)能環(huán)保對(duì)及個(gè)人的意義。
三、積極組織開展了節(jié)能減排實(shí)踐活動(dòng)：
一是開展了一次以“節(jié)能高效、綠色消費(fèi)”為主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的宣傳教育工作，我校針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)，開展了“節(jié)能高效、綠色消費(fèi)”的---?；顒?dòng)中，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會(huì)等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進(jìn)生態(tài)平衡的重要意義。
二是開展了一次環(huán)?？破罩R(shí)講座。本校通過(guò)廣播的形式舉辦了一期以(中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法)為主要內(nèi)容的環(huán)?？破罩R(shí)講座。全校學(xué)生聽取了講座。通過(guò)聽講座，增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
三是開展了一次面向全體師生的倡議活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)校升國(guó)旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會(huì)共同來(lái)關(guān)心人類的能源問(wèn)題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。
四是進(jìn)行了一次節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽。進(jìn)一步加強(qiáng)(中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法)的學(xué)習(xí)和宣傳，學(xué)校結(jié)合加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，開展了以“環(huán)境、資源、可持續(xù)發(fā)展”為內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。
五是舉辦一次節(jié)能征文活動(dòng)。這次活動(dòng)以“我為節(jié)能獻(xiàn)一計(jì)”、“節(jié)約水電，從我做起，從身邊做起”。為主題,突出節(jié)能活動(dòng)的背景、意義鼓勵(lì)和學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇五
小朋友們，你們知道世界環(huán)境日嗎？世界環(huán)境日為每年的6月5日，2022年環(huán)境日主題是共建清潔美麗世界，它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。在世界環(huán)境日即將到來(lái)之際，費(fèi)縣杏園學(xué)校幼兒園開展了“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題活動(dòng)。
老師通過(guò)圖片視頻生動(dòng)地講解了什么是世界環(huán)境日，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下了解了世界環(huán)境日的來(lái)歷以及世界環(huán)境日的意義。
我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。讓我們從自己做起，
從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧……。
節(jié)約能源齊參與。
隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；合理設(shè)定空調(diào)溫度，及時(shí)關(guān)閉電器電源；多走樓梯少乘電梯，人走關(guān)燈；水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
光盤行動(dòng)我?guī)ь^。
我們要提倡光盤行動(dòng)。不能浪費(fèi)糧食，要尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。
抵制污染我先行。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，積極打掃衛(wèi)生；不焚燒垃圾、秸稈；少燃放煙花爆竹；買菜提籃子，少用、不用塑料袋、快餐盒，不使用一次性筷子。
環(huán)保意識(shí)牢樹立。
愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。讓孩子們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)作自己分內(nèi)應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。我們都要以身作則，教育孩子從小事做起，從身邊做起。
我與地球的故事。
孩子們畫出地球與自己的故事，播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的種子。
本次活動(dòng)的開展讓幼兒感受到保護(hù)環(huán)境對(duì)人類的重要性，增強(qiáng)了幼兒護(hù)綠愛(ài)綠的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。并在幼兒心中播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子，讓孩子們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保新生活！
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇六
世界環(huán)境日為每年的6月5日，反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一，總稱“世界環(huán)境保護(hù)日”。
為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，xx市第九幼兒園“世界環(huán)境日，我們?cè)谛袆?dòng)”環(huán)保系列活動(dòng)，在全園掀起環(huán)境保護(hù)的主題活動(dòng)，使人人都參與其中。
老師同小朋友一起了解了“世界環(huán)境日”的日期和由來(lái)，認(rèn)識(shí)“世界環(huán)境日”標(biāo)志。
小班組：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。
為了呼吁更多的人保護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境。小班小朋友們用自己的行動(dòng)表達(dá)自己的想法，用一雙雙小手清理小區(qū)垃圾感染這身邊的人們！
中班組：我是環(huán)保小能手。
中班的小朋友，在做自己力所能及的事情，用自己的行動(dòng)表達(dá)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的決心！
大班組：我們有“畫”說(shuō)。
廢舊報(bào)紙裝飾畫、繪畫作品《可可愛(ài)的地球》。
爸爸媽媽也要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，老師們?cè)诟靼嗉?jí)群里發(fā)放了“保護(hù)環(huán)境”倡議書，希望每個(gè)人都能愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。
通過(guò)此次活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了幼兒熱愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，豐富了幼兒的環(huán)保知識(shí)，并在幼兒心中播種下愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子，讓孩子們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從小事做起，并帶動(dòng)家庭每位成員以實(shí)際行動(dòng)踐行美麗地球、美麗中國(guó)！
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇七
為紀(jì)念六月五日世界環(huán)境日，提高師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，響應(yīng)縣環(huán)境保護(hù)局、縣教育局提出的以中國(guó)主題“xx”為內(nèi)容的紀(jì)念活動(dòng)，我園結(jié)合日常教育活動(dòng)開展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況作以下匯報(bào)：
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇適宜的教育內(nèi)容。如主題活動(dòng)“春天來(lái)了”等，通過(guò)對(duì)季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)及人們活動(dòng)的變化，了解人與自然的關(guān)系;“可愛(ài)的小動(dòng)物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動(dòng)物的關(guān)系;“我的家鄉(xiāng)玉林”“我愛(ài)我的幼兒園”等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。
幼兒良好的環(huán)保意識(shí)和行為不是依x幾次主題活動(dòng)、幾節(jié)教育活動(dòng)就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，愛(ài)惜糧食，知道糧食來(lái)之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時(shí)要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來(lái)。在課間播放輕柔的音樂(lè)，提醒幼兒做到輕聲說(shuō)話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。
在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等;在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品非常感興趣，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì).
幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅(jiān)持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識(shí)方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會(huì)性的成分。我們將自然科學(xué)知識(shí)編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳中獲得知識(shí);春天來(lái)了，我們組織幼兒觀賞園內(nèi)的桃花、柳樹，帶領(lǐng)幼兒到公園尋找春天，到小池塘里抓來(lái)小蝌蚪飼養(yǎng)，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒觀察植物的生長(zhǎng)，使幼兒獲得動(dòng)植物生長(zhǎng)的感性經(jīng)驗(yàn)。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛(ài)護(hù)花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的.行動(dòng)告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號(hào)召大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家園;學(xué)前班兩位教師還根據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀(jì)念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛(ài)鳥周，帶領(lǐng)幼兒種植花草和為小鳥搭建溫暖的家，組織了“我愛(ài)綠色”畫展，學(xué)前班幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)觀察和想象，畫出了一幅幅生動(dòng)逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長(zhǎng)大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們?nèi)祟惖呐笥选?BR> 我們還培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動(dòng)物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小魚、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小蝌蚪等小動(dòng)物換換水，給小花澆澆水，以培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。
通過(guò)一系列的觀察、體驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，幼兒了解了人的生存需要陽(yáng)光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來(lái)自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛(ài)自然的情感，讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)生存和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈扎下了根。
“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動(dòng)著千萬(wàn)名家長(zhǎng)的心，幼兒園的環(huán)境教育活動(dòng)雖然直接面對(duì)的是孩子，但是，我們通過(guò)組織豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也參與到環(huán)保活動(dòng)中來(lái)。我們請(qǐng)大班、學(xué)前班的家長(zhǎng)利用廢舊材料制做環(huán)保時(shí)裝，家長(zhǎng)各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時(shí)裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮?xí)r裝，自信地在臺(tái)上表演。中班的家長(zhǎng)和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教學(xué)樓的走廊中。使孩子們知道原來(lái)我們手中的“垃圾”還有這么多的用處。
親子環(huán)保教育活動(dòng)，既教育了孩子，也影響了家長(zhǎng)。既增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的親情，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也讓家長(zhǎng)感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
幼兒年齡小，他們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)都是從教師、家長(zhǎng)那里，潛移默化模仿來(lái)的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛(ài)護(hù)環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長(zhǎng)配合，讓家長(zhǎng)做好幼兒的榜樣。如：李佳欣小朋友的奶奶在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機(jī)又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)?；顒?dòng)，加深了幼兒的環(huán)保意識(shí)。讓幼兒在一種人人都來(lái)愛(ài)環(huán)境、保護(hù)生命的環(huán)境中理解保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
總的來(lái)說(shuō)我園環(huán)保教育能根據(jù)幼兒的興趣，結(jié)合幼兒日常生活和滲透于各科教學(xué)中，和專題的教育活動(dòng)中，通過(guò)多種多樣的形式來(lái)進(jìn)行，在進(jìn)行中注意發(fā)揮幼兒自身的積極性，引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接觀察，注意并去發(fā)現(xiàn)身邊所發(fā)生的環(huán)境問(wèn)題。注重培養(yǎng)幼兒對(duì)保護(hù)環(huán)境的興趣。經(jīng)過(guò)環(huán)保教育后，師生以及廣大家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性及其做法有一定認(rèn)識(shí)，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的行為習(xí)慣。
保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍愛(ài)生命，繼續(xù)支持環(huán)保。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇八
大班級(jí)小朋開展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨(dú)特，用材新穎，外表美觀。
當(dāng)他們走在t臺(tái)上的時(shí)候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
中班級(jí)的小朋友當(dāng)然也沒(méi)有閑著，他們拿著橫幅、標(biāo)語(yǔ)組成了一只環(huán)保宣傳對(duì)，以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題進(jìn)行了社區(qū)環(huán)保宣傳游行。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)放在社區(qū)的各個(gè)角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)草木、減少噪音等等。
小班級(jí)的小朋友雖小但也毫不遜色，在幼兒園門外開展了大型長(zhǎng)卷畫活動(dòng)，他們用絢麗的色彩告訴大家：“保護(hù)環(huán)境、你我有責(zé)”。
在對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，我們除了讓幼兒親自參與到環(huán)保宣傳中來(lái)以外，還將環(huán)保教育滲透到一日的教學(xué)中，各班級(jí)開展以環(huán)保為主題的小型教育教學(xué)活動(dòng)，例如大一班在《水》的`探索活動(dòng)中，舉行了一次以“珍愛(ài)綠水”為主題的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。這次活動(dòng)還邀請(qǐng)了爸爸媽媽們參加，使孩子們不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，還讓家長(zhǎng)參與到我們的環(huán)保隊(duì)伍中，使家園的聯(lián)系更進(jìn)一步。
“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，我們會(huì)一直堅(jiān)持這個(gè)理念將教學(xué)繼續(xù)下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀看地球時(shí)，看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇九
一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長(zhǎng)發(fā)出“綠色出行”倡議:“愛(ài)護(hù)綠色家園，從我做起”行動(dòng)，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。
二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟^察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛(ài)護(hù)花草、種植樹木、禁止抽煙、保護(hù)動(dòng)物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個(gè)環(huán)保小點(diǎn)子，老師對(duì)孩子們的“環(huán)?！碧嶙h及時(shí)予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來(lái)，以此總結(jié)和提升幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
三是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開展環(huán)保建議宣傳活動(dòng)。同時(shí)要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長(zhǎng)，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保。
倡議書。
第2天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級(jí)與老師小朋友分享。使“愛(ài)護(hù)綠色家園從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個(gè)孩子和家庭。
四是裝飾環(huán)保袋活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)下推廣使用環(huán)保袋的活動(dòng)，大班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動(dòng)，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家，減少白色污染，共同維護(hù)綠色家園。
五是給小樹小花澆水。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們愛(ài)護(hù)花草樹木的情感和環(huán)保意識(shí)。此外，在各班的自然角里，每個(gè)孩子都有一盆從家里帶來(lái)的花草，每天負(fù)責(zé)照看和澆水。
六是親子共做環(huán)保使者。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動(dòng)，使保護(hù)環(huán)境落實(shí)到行動(dòng)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)環(huán)保教育的良好氛圍。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解6月5日是世界環(huán)境日，培養(yǎng)幼兒初步愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、讓幼兒初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦圖片若干，有關(guān)環(huán)境保護(hù)的公益廣告，環(huán)境被污染的視頻。
2、理解世界環(huán)境日的來(lái)歷：提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的。
口號(hào)。
討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃為了紀(jì)念大會(huì)的召開當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球讓全人類都來(lái)保護(hù)地球媽媽。
每年的世界環(huán)境日都有一個(gè)主題，今年的主題是：“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，倡導(dǎo)人們少開車，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。綠色環(huán)保行動(dòng)。
作為一個(gè)小朋友，我們應(yīng)該如何保護(hù)地球媽媽，為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
5、說(shuō)說(shuō)日常生活中有哪些破壞環(huán)境的行為?“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。觀看相關(guān)視頻及公益廣告，保護(hù)環(huán)境從娃娃做起。并開展以小手牽大手，倡導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
1、知道6月5號(hào)是世界環(huán)境日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.樂(lè)意參與談話、繪畫、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
準(zhǔn)備：圖片，視頻，繪畫用品。
過(guò)程：
1.學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。
2.看一看，想一想。
幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。
3.畫一畫、做一做。
環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十
6月5日。
“低碳減排?綠色生活”。
旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認(rèn)識(shí)，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
大家一齊動(dòng)手，讓我們的生活充滿綠色！
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認(rèn)識(shí)。
2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛(ài)護(hù)一草一木。
父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。
一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí)
說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期，并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。
二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題
一起唱響今年的主題：“低碳減排？綠色生活”。
三、觀看相關(guān)圖片
讓幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這樣正確與否，并說(shuō)明理由。
四、聯(lián)系實(shí)際
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么？
如愛(ài)護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來(lái)增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)等。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十一
世界環(huán)境日即將來(lái)臨，以下是由本站pq小編為大家整理出來(lái)的2019幼兒園世界環(huán)境日。
僅供參考。
2.看一看，想一想。
幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。
3.畫一畫、做一做。
環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)一。
我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?(可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。)。
6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?
(1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，2019年是水――20億人生命之所系?！?BR> 3.教師提問(wèn)、幼兒討論。
(1)在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?(可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。)。
(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。
(3)小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?
怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?
幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
(4)有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。
4.討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。(寫上要說(shuō)的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。
6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。
活動(dòng)二。
開展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和行為。
一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長(zhǎng)發(fā)出“綠色出行”倡議：“愛(ài)護(hù)綠色家園，從我做起”行動(dòng)，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。
二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟^察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)暢談環(huán)保建議，如：少開汽車、愛(ài)護(hù)花草、種植樹木、禁止抽煙、保護(hù)動(dòng)物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個(gè)環(huán)保小點(diǎn)子，老師對(duì)孩子們的“環(huán)?！碧嶙h及時(shí)予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來(lái)，以此總結(jié)和提升幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
三是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開展環(huán)保建議宣傳活動(dòng)。同時(shí)要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長(zhǎng)，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保。
倡議書。
第2天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級(jí)與老師小朋友分享。使“愛(ài)護(hù)綠色家園從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個(gè)孩子和家庭。
四是裝飾環(huán)保袋活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)下推廣使用環(huán)保袋的活動(dòng)，大班孩子們開展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動(dòng)，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家，減少白色污染，共同維護(hù)綠色家園。
五是給小樹小花澆水。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們愛(ài)護(hù)花草樹木的情感和環(huán)保意識(shí)。此外，在各班的自然角里，每個(gè)孩子都有一盆從家里帶來(lái)的花草，每天負(fù)責(zé)照看和澆水。
六是親子共做環(huán)保使者。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動(dòng)，使保護(hù)環(huán)境落實(shí)到行動(dòng)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)環(huán)保教育的良好氛圍。
1、了解6月5日是世界環(huán)境日，培養(yǎng)幼兒初步愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、讓幼兒初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦圖片若干，有關(guān)環(huán)境保護(hù)的公益廣告，環(huán)境被污染的視頻。
2、理解世界環(huán)境日的來(lái)歷：提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的。
口號(hào)。
討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃為了紀(jì)念大會(huì)的召開當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球讓全人類都來(lái)保護(hù)地球媽媽。
每年的世界環(huán)境日都有一個(gè)主題，今年的主題是：“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，倡導(dǎo)人們少開車，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。綠色環(huán)保行動(dòng)。
作為一個(gè)小朋友，我們應(yīng)該如何保護(hù)地球媽媽，為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
5、說(shuō)說(shuō)日常生活中有哪些破壞環(huán)境的行為?“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。觀看相關(guān)視頻及公益廣告，保護(hù)環(huán)境從娃娃做起。并開展以小手牽大手，倡導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十二
活動(dòng)主題：20xx年“6月5日”
世界環(huán)境日主題是：“低碳減排·綠色生活”。
旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認(rèn)識(shí)，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
大家一齊動(dòng)手，讓我們的生活充滿綠色!
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認(rèn)識(shí)。
2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛(ài)護(hù)一草一木。
父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。
說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期，并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。
一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。
讓幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這樣正確與否，并說(shuō)明理由。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?
如愛(ài)護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來(lái)增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)等。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十三
1、知道6月5號(hào)是世界環(huán)境日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.樂(lè)意參與談話、繪畫、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
準(zhǔn)備：圖片，視頻，繪畫用品。
過(guò)程：
1.學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。
2.看一看，想一想。
幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。
3.畫一畫、做一做。
環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的'項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了讓幼兒從小了解環(huán)境保護(hù)的意義，學(xué)校會(huì)舉辦相關(guān)活動(dòng)。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的世界環(huán)境保護(hù)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有用。
5月31日下午，中心幼兒園里人聲鼎沸，熱鬧非凡。為了共同迎接“六一兒童節(jié)和”和“6.5世界環(huán)境日”，一場(chǎng)以“關(guān)愛(ài)海洋生物”為主題的親子游園活動(dòng)在該園順利舉行。各班在班級(jí)門口張貼了自己班級(jí)游園內(nèi)容的主題海報(bào)。每個(gè)孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真有序、開心地體驗(yàn)各個(gè)游園項(xiàng)目。項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括驚喜異常的“小魚貼貼樂(lè)”、經(jīng)典的“海中尋寶”、與保護(hù)環(huán)境緊密結(jié)合的“海洋清潔工”。輕松快樂(lè)的親子游園活動(dòng)，不僅讓幼兒體驗(yàn)到了游戲的開心，感受到了兒童節(jié)的快樂(lè)，意識(shí)到要保護(hù)海洋資源，而且讓家長(zhǎng)在互動(dòng)游戲中也深深體會(huì)到了保護(hù)海洋魚類資源的重要性。許多家長(zhǎng)還表示，在禁漁期內(nèi)不吃魚，繁殖期內(nèi)少買魚;以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)海洋魚類資源，共建和諧社會(huì)。
6月5日是世界環(huán)境日，為進(jìn)一步提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，豫靈鎮(zhèn)中心幼兒園抓住這一良好的教育契機(jī)，開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富的環(huán)保教育活動(dòng)。一是利用班會(huì)主題發(fā)出“保護(hù)環(huán)境，從小事做起”的環(huán)保倡議。班會(huì)中，孩子們以朗朗上口的`兒歌形式，發(fā)出“珍惜糧食，節(jié)約用水，少用一次性的物品，保護(hù)環(huán)境，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議。二是舉行了“變廢為寶”的活動(dòng)，老師和孩子們利用平時(shí)收集起來(lái)的塑料袋、硬紙盒、酸奶瓶、可樂(lè)瓶等精心制作了小裙子、小星星、塑瓶花、太陽(yáng)花等游戲材料，收到了很好的成效。通過(guò)系列環(huán)?；顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒從自身做起，從細(xì)節(jié)入手，節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒飯，培養(yǎng)了幼兒進(jìn)一步關(guān)注環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保，萌發(fā)了幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，活動(dòng)也得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。
每年的6月5日為世界環(huán)境日。為了進(jìn)一步傳播“低碳生活”的理念，啟發(fā)幼兒們的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造良好的家庭親子氛圍，無(wú)錫市稻香實(shí)驗(yàn)幼兒園大班組舉辦親子制作環(huán)保服裝秀的活動(dòng)。編織袋、報(bào)紙、垃圾袋……一些隨處可見(jiàn)的廢舊物品，經(jīng)過(guò)幼兒和家長(zhǎng)們的巧手，變成了華麗的時(shí)裝，有的幼兒變成了“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”，有的變成了“蓮花童子——哪吒”，還有的變身成美麗的公主。隨著動(dòng)感的音樂(lè)，大家上演了別樣的環(huán)保時(shí)裝秀。2016年環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量 推動(dòng)綠色發(fā)展”，旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行綠色發(fā)展理念。正如該園大班組老師所說(shuō)：“我們這次活動(dòng)以‘環(huán)?！癁橹黝}，希望通過(guò)親子共同制作的形式來(lái)展現(xiàn)幼兒們的藝術(shù)創(chuàng)作能力，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識(shí)!呼吁每個(gè)人從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任?！?BR> 2016年6月5日是第45個(gè)世界環(huán)境日，為了讓幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，無(wú)錫市寧海里幼兒園小班幼兒開展了“向污染宣戰(zhàn)，從我做起”系列活動(dòng)。幼兒通過(guò)視頻、圖書等了解世界環(huán)境日的基本知識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。從一日生活中的小事做起。洗手時(shí)節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹木等，還懂得了物品可以循環(huán)使用，減少污染。她們把自己的小衣服洗干凈后送到小區(qū)的舊衣物收集箱，支援貧困地區(qū)的小伙伴，還把收集到的紙盒、飲料瓶等送到幼兒園的廢舊材料收集站。通過(guò)活動(dòng)，幼兒懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境可以從我做起，從小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
為了讓幼兒了解綠色生態(tài)環(huán)保、普及環(huán)保知識(shí)、讓更多的幼兒積極參與到生態(tài)環(huán)保活動(dòng)中來(lái)。于2016年5月31日興義市洛萬(wàn)鄉(xiāng)中心幼兒園開展“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，據(jù)悉，幼兒園從5月31日至6月5日開展為期一周環(huán)保宣傳活動(dòng)具體如下：首先，幼兒園舉辦一場(chǎng)《踐行綠色生活》宣傳教育講座，各班舉辦一次以《踐行綠色生活、保護(hù)環(huán)境》為主題的班隊(duì)會(huì);其次、組織全體幼兒對(duì)校園進(jìn)行一次大清理，凈化校園，各班辦一期以環(huán)保為主題的黑板報(bào);第三、大班幼兒開展一次鄉(xiāng)村環(huán)境污染問(wèn)題的調(diào)查活動(dòng)，舉辦一期環(huán)保繪畫展;第四、組織幼兒進(jìn)行一次向家長(zhǎng)及周圍的人宣傳環(huán)保知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境;第五、幼兒廣播站每天播放一篇有關(guān)環(huán)保方面的知識(shí)和宣傳資料。本次“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)的開展，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保實(shí)踐能力。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十五
1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來(lái)。然后進(jìn)行提問(wèn)：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾撿起來(lái)）。
2、教師：小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？
3、教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。
二、教師講述故事并提問(wèn)。
1、教師講述故事內(nèi)容。
2、教師提問(wèn)：
（1）、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢？
（2）、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢？
（4）、菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢？后面又發(fā)生了什么事情呢？
教師小結(jié)：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上，后來(lái)媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅??？伤职压G到了窗戶外面，小咪從那里經(jīng)過(guò)就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說(shuō)了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說(shuō)：只要改正了就還是好孩子。
教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
三、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
四、欣賞兒歌。
1、教師：今天老師還給小朋友們帶來(lái)了一首好聽的兒歌，我們一起來(lái)聽一聽吧！
2、教師念兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十六
1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》。
1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來(lái)。然后進(jìn)行提問(wèn)：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來(lái))。
2、教師：小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?
3、教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。
二、教師講述故事并提問(wèn)。
1、教師講述故事內(nèi)容。
2、教師提問(wèn)：
(1)菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢?
(2)媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢?
(4)菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢?后面又發(fā)生了什么事情呢?
教師小結(jié)：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上，后來(lái)媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅??？伤职压G到了窗戶外面，小咪從那里經(jīng)過(guò)就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說(shuō)了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說(shuō)：只要改正了就還是好孩子。
教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢?
三、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
四、欣賞兒歌。
1、教師：今天老師還給小朋友們帶來(lái)了一首好聽的兒歌，我們一起來(lái)聽一聽吧!
2、教師念兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十七
為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、讓孩子開闊眼界，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、孩子、老師、家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
1、安全教育。
對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽從老師和家長(zhǎng)的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長(zhǎng)，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。
2、觀賞春天景色，采摘草莓。
到達(dá)目的地后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時(shí)要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長(zhǎng)注意孩子衣物及時(shí)增減。
3、游戲。
采摘草莓結(jié)束后，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
（1）家長(zhǎng)——破冰游戲：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓（分為內(nèi)、外兩個(gè)圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并進(jìn)行自我介紹；歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù)。
（2）親子——小腳踩大腳：由一名家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)參加；家長(zhǎng)和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的.腳上，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，同時(shí)幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的雙腳，先到終點(diǎn)者獲勝。
4、趣味拍照。
（1）請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師。
（2）在采摘時(shí)，親子們可以各種搞怪拍照。
（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。
5、挖野菜活動(dòng)。
讓幼兒親近泥土，認(rèn)識(shí)野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。
6、野餐，家長(zhǎng)和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
1、家長(zhǎng)們給寶貝穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物。
2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備）。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
4、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
1、發(fā)布活動(dòng)方案，讓所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容。
2、接受報(bào)名。
3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。
幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)篇十八
6月5日“世界環(huán)境日”到來(lái)之際，為滲透幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，駿羽幼兒園中一班開展了“同在藍(lán)天下，共愛(ài)一個(gè)家”的主題教育活動(dòng)。
1.利用班會(huì)課開展形式多樣的主題班會(huì)，活動(dòng)中教師向孩子們宣傳了綠色生活、綠色消費(fèi)的環(huán)保知識(shí)，并發(fā)動(dòng)班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在校園各個(gè)角落進(jìn)行了一次綠色校園大清理活動(dòng)，如花壇、走廊、操場(chǎng)、種植園等，同時(shí)號(hào)召孩子與家長(zhǎng)手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。限制使用塑料購(gòu)物袋等，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
2.除此以外，我們還開展“護(hù)綠小分隊(duì)”活動(dòng)，教育孩子從我做起，從身邊事做起，參與幼兒園綠化、凈化、美化的勞動(dòng)，讓他們到戶外進(jìn)行巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，并進(jìn)行學(xué)習(xí)垃圾分類的意識(shí)，為幼兒園的綠化、美化、凈化盡心盡力。
此次環(huán)保教育活動(dòng)，孩子每一個(gè)都有積極地，主動(dòng)地參與老師的活動(dòng)，孩子的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，不是一朝一夕的事情。需要社會(huì)、家庭、幼兒園結(jié)合起來(lái)才能取得好的效果。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的`發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動(dòng)，使孩子、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，選擇綠色生活和消費(fèi)方式，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)添磚加瓦，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。