補(bǔ)褲子五年級(jí)范文(21篇)

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    傳統(tǒng)文化不僅僅是歷史的沉淀,更是我們民族的瑰寶。結(jié)合實(shí)際情況,將總結(jié)與可行的改進(jìn)方案相結(jié)合。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何高效地學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題?以下是小編為大家整理的健康生活習(xí)慣,希望對(duì)大家的身體健康有所幫助。
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇一
    今天,我又開(kāi)始讀書了。拿起自己最喜歡的書——《我們愛(ài)科學(xué)》,這本書里講了我們?cè)S多不明白的知識(shí)。
    現(xiàn)在,看到了我最感興趣的故事了,那就是書中的一個(gè)版塊——推薦電影。這次推薦的電影是《閣樓上的外星人》,里面講了幾個(gè)小孩是怎樣制服外星人的。故事情節(jié)相當(dāng)吸引人,讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候,媽媽叫我吃飯,我嘴上答應(yīng)著但還是坐著不動(dòng),媽媽又叫了一遍,我才戀戀不舍的放下書去吃飯。可是由于我太想知道后面的結(jié)果了吃飯也吃不再心思上,我就找了個(gè)借口說(shuō):“我要喝水”,媽媽說(shuō)“這不是水嗎”指著我面前的`杯子,“這水太熱,我怕?tīng)C”說(shuō)著我就去了客廳,拿起書就看,沒(méi)等我看幾頁(yè),媽媽又催我吃飯了。我只好把書拿在餐桌上邊吃邊看,因?yàn)閶寢屗齻兂酝炅?,在廚房收拾所以也就沒(méi)在意我,看著,吃著,吃著,看著。突然覺(jué)得褲子怎么濕濕的,大家可不要以為我是被故事情節(jié)所嚇得尿了褲子,我再一看杯子里的水沒(méi)了,原來(lái),剛才光顧著看書,喝水的時(shí)候把水都灑到褲子上了,“這下壞了,肯定會(huì)被媽媽罵的”我心想,我小心的跟媽媽說(shuō):“我不小心把水灑到褲子上了”媽媽說(shuō):“你看書是好事,但不能就吃就看,這樣,即對(duì)你的胃不好,又影響了你對(duì)故事的理解,這叫竹籃打水。”“一場(chǎng)空”我迅速的接出下一句。媽媽笑著排了排我的頭“下不為例”。
    經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我以后再也不在吃飯的時(shí)候看書了,這樣也不麻煩媽媽給我洗褲子了。嘻嘻。
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇二
    每個(gè)人都有自己的事情吧!我也不例外,請(qǐng)看下面。
    “今天每個(gè)人至少捐兩本書”,班主任老師大聲吼著說(shuō)。“什么?”我不小心把話說(shuō)了出來(lái)?!霸趺戳??有意見(jiàn)嗎?”老師大聲吼著說(shuō)?!皼](méi)。沒(méi)有”,我小聲嘀咕的說(shuō)。“好,那就下課。”直到下午放學(xué),我才開(kāi)始抱怨說(shuō),天哪,老天爺是在跟我做對(duì)嗎!
    但是,紙還是包不住火,老師開(kāi)始專門針對(duì)我,就比如說(shuō)回答問(wèn)題,別的組長(zhǎng)答錯(cuò)了老師也不說(shuō)什么,可是我答不出,老師就總說(shuō)我,還扣分。
    最后,我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理,人要大大方方的,不能太小氣,我們可不要做只一毛不拔“鐵公雞”哦!
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇三
    一年四季,一日三餐,它總是默默的被燃燒著,它那“噼噼啪啪”的燃燒聲,使我久久不能忘懷,這,就是我家鄉(xiāng)的土灶。
    土灶其實(shí)不大,只占了廚房的一個(gè)小角落,但卻足以放下兩口大鐵鍋,和一只永遠(yuǎn)盛滿熱水的小鐵罐。灶的正前方是二個(gè)送柴火的洞口,塞進(jìn)木柴后,熊熊的火舌親吻著鍋底,一會(huì)兒熱氣騰騰的飯菜就出鍋了。灶前坐著燒火的人,灶邊上站著燒菜的人,其他的人則都圍在土灶邊上聊天,這是多么溫馨的場(chǎng)面啊,年味就這樣彌漫在奶奶的廚房中!
    奶奶家的土灶大多是用松木做燃料的,它在老家的山上到處都有,而且燃燒后不會(huì)產(chǎn)生太大的煙霧。冬季一場(chǎng)雪后,松針就有厚厚的一層灑落在地上,松枝也會(huì)被壓斷,這時(shí)奶奶就會(huì)撿回好多的松木或松針堆在院子里;這時(shí)的松木是不能燒的,要晾曬一些日子,等它身上的潮氣全部揮發(fā)了,才能成為合格的燃料。奶奶平日還會(huì)儲(chǔ)藏一些曬干的松針,以備應(yīng)急時(shí)使用。這些松針是焦黃色的,松軟輕薄,易燃,常有老母雞在松針垛里下蛋,在老家過(guò)年的那幾天我經(jīng)常驚喜的在松針垛里發(fā)現(xiàn)帶著隱隱松香的雞蛋。
    用松木燒的飯菜總有一股若有若無(wú)的松脂香,奶奶過(guò)年時(shí)每天都給我們燒一桌美味佳肴,讓我能懷念一整年的香味。
    家鄉(xiāng)總少不了一抹有味道的記憶,那一縷松香,便是我對(duì)于家鄉(xiāng)最深的留戀。每當(dāng)我看到松樹(shù),便會(huì)產(chǎn)生親切的感動(dòng),因?yàn)槟鞘悄棠痰膹N房,那是我和家鄉(xiāng)的暗語(yǔ)!
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇四
    “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!庇质且荒昵迕鞯?,我們的車顛簸地開(kāi)在泥濘的山路上,四周云霧繚繞,仿佛置身于仙境中。
    終于,車艱難地“爬”到了山頂上。在一座墳?zāi)骨?,我們鋤了草、燒了紙錢還點(diǎn)了香,祭拜死去的先人。之后,大家又急匆匆回到車上,向另一座山開(kāi)去。
    車沿著山路不停地繞彎,二伯無(wú)意間往后一看,大叫:“不好,后面那輛車的輪子沒(méi)氣了!”我們急忙下車,后面的車也停了下來(lái)。我們走近一看,輪子扁扁的,毫無(wú)生氣地耷拉著“身子”。幸好有備用輪胎,阿公搬出了備用胎。
    可輪子沒(méi)拆下來(lái)就沒(méi)法裝上備用胎。于是大家齊動(dòng)手,開(kāi)始了“拆胎”行動(dòng)。第一個(gè)使用的“武器”是千斤頂。阿公用千斤頂卡住汽車下面的一條杠,然后轉(zhuǎn)動(dòng)手柄,汽車被撐起來(lái)了。阿公用力扭掉了螺絲釘,但輪子本性不改,死皮賴臉地貼在那兒不下來(lái)。我們只好用“武力”使他屈服。第二樣“武器”——螺絲刀就這樣閃亮登場(chǎng)。把螺絲刀放入輪胎的縫隙中卡好,阿公拿著錘子朝螺絲刀上錘去,一錘,二錘……十錘,螺絲刀的把柄都錘碎了,只剩下一根鐵棒子,而輪胎仍紋絲不動(dòng)。
    我們又尋來(lái)一個(gè)“重武器”——大石頭。我們抬起大石頭往輪胎上砸,沒(méi)想到石頭上的棱角都砸平了,而輪胎卻安然無(wú)恙。
    最后,經(jīng)過(guò)許多次的折磨,輪胎終于拆下了??晌覀儌€(gè)個(gè)都“雨汗淋漓”了。
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇五
    幸福對(duì)小鳥來(lái)說(shuō)就是能不被獵人打中,能夠找到充足的食物;幸福對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō),就是能溫暖全世界,幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)就是擁有幸福美滿的家庭,取得優(yōu)秀的成績(jī)。
    呼吸大自然的新鮮空氣,我也會(huì)覺(jué)得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
    幸福是養(yǎng)一只小動(dòng)物,看著它每天吃食、喝水,與它玩樂(lè),你就會(huì)從心里感到快樂(lè)!
    幸福是每天能看好書??粗@些文字,這些人類優(yōu)秀作家的作品,你會(huì)從書中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣,這就是幸福。
    幸福就是健康,健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體,或者是廋但健康的身體,不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病,他們的家庭也很不快樂(lè)。但我們這些健全人,就沒(méi)有這些煩惱。
    讓我們擁有積極樂(lè)觀的心理,對(duì)著天空說(shuō):”我們很幸福”
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇六
    在一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的早晨,有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐杖一瘸一拐的來(lái)到公交站候車,“轟隆隆、轟隆隆”,一輛五顏六色的`公交車終于到站臺(tái)了!老爺爺步履蹣跚走到車跟前,慢吞吞的上了車。
    上車以后老爺爺環(huán)顧四周、四處張望想找個(gè)座位,它看到小豬占了兩個(gè)位子正在“呼呼”大睡,還發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音,老爺爺看它睡得那么香,又不忍心打擾它。老爺爺只好無(wú)奈的緊緊抓著拐杖,身體時(shí)不時(shí)隨著汽車搖搖晃晃擺動(dòng)著!
    小白兔看到眼前的一幕,突然想到媽媽說(shuō)過(guò):“要做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子”,小兔立刻從椅子上跳了下來(lái),它大聲的對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺您坐這吧!”它邊說(shuō)邊扶著老爺爺做了下來(lái),老爺爺邊做邊夸小兔是個(gè)懂事的好孩子。”
    這時(shí)小豬被吵醒了,它撓撓頭,揉揉眼睛看著眼前了一切,不好意思的說(shuō):“小白兔,你快來(lái)做這吧,我怎么能占兩個(gè)座位睡覺(jué)呢,都是我不好,對(duì)不起”!
    汽車又開(kāi)始開(kāi)動(dòng)了,車上的叔叔阿姨們都夸獎(jiǎng)小白兔是一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子,告訴小豬要向小白兔學(xué)習(xí)!
    這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子,千萬(wàn)不能像小豬學(xué)習(xí),要像小兔子一樣做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。生活中我們遇到需要幫助的人一定要積極上前給予幫助,對(duì)老弱病殘的人們更應(yīng)該伸出援助之手!
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇七
    早晨起來(lái),打開(kāi)窗戶,望一眼窗外,感覺(jué)就像自己眼瞎了一樣??床坏秸克{(lán)的天,看不到悠悠的白云,天地之間一片渾濁,一切都是灰色。在我們不經(jīng)意之間,霧霾已經(jīng)悄悄的籠罩著整個(gè)城市了。
    霧霾的天氣,我們呼吸的是渾濁的氣體,空氣中的霾會(huì)引起肺炎等疾病。1952年英國(guó)倫敦的那場(chǎng)霧霾似無(wú)形的殺手,在短短五天內(nèi)就奪去了4000人的生命,在之后的兩個(gè)月內(nèi)又奪去了800人的生命,我們由此可見(jiàn)霧霾的殺傷力是多么強(qiáng)大。
    霧霾這么嚴(yán)重,我們應(yīng)該怎樣防范這么嚴(yán)重的霧霾呢?
    我們要出門戴口罩,吃清淡的食品,多喝水,在霧霾天氣中,我們要少開(kāi)窗通風(fēng)。而且還要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充維生素d,當(dāng)你從外邊回到室內(nèi)時(shí)要洗手洗臉漱口。而且一定要減少室外活動(dòng),如果一定要運(yùn)動(dòng)的話,可以做室內(nèi)操。
    我們要的是清新的空氣,要的是健康的體魄,請(qǐng)不要以犧牲健康為代價(jià),而換來(lái)所謂的美好生活,少開(kāi)車,綠色出行,多種樹(shù),保護(hù)森林,治霧霾,從我做起!
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇八
    胡蘿卜是一種常見(jiàn)的農(nóng)作物和蔬菜。它的用途很多,如:炒菜,拌涼菜,榨果汁,清洗后生吃。
    胡蘿卜不像白菜,卷心菜一樣長(zhǎng)在地上,而是和土豆,花生一樣長(zhǎng)在地下。
    胡蘿卜剛剛長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)是淺黃色的,它的形狀和成熟果實(shí)是一樣的,但大小不一樣。成熟后的果實(shí)是橙色或紅色,像一個(gè)個(gè)帶著假發(fā)的小丑。
    胡蘿卜里有許多營(yíng)養(yǎng)。如:鈣,鐵,鋅,胡蘿卜素,葉黃素,維生素a這些都是人類所需要的.營(yíng)養(yǎng)成份。
    我愛(ài)胡蘿卜,因?yàn)楹}卜不僅營(yíng)養(yǎng)豐富而且口感爽脆,甘甜。
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇九
    每個(gè)人都有很多第一次,比如第一次學(xué)會(huì)吃飯,第一次會(huì)說(shuō)話,第一次走路,第一次戴紅領(lǐng)巾等等,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我難忘的第一次吧!
    我雖然個(gè)子很大膽我的膽子很小,膽小如鼠可以形容我。說(shuō)出來(lái)也不怕被人家笑話,一個(gè)高大的我,竟然怕一只蜘蛛。到了表哥家連忙下去一起玩耍,表哥提出了一個(gè)游戲到地里去種樹(shù),我也贊成了這個(gè)建議。
    我們一起去花樹(shù)種子店買了幾顆樹(shù)的種子:有松樹(shù),柏樹(shù)等的種子。我們;連忙道一個(gè)陰涼的地上把種子埋上,突然一只蜘蛛爬到了我的手上,我驚慌失措。在一旁的表哥見(jiàn)到了說(shuō),你可是堂堂男子漢,怕就比不上一只蜘蛛,說(shuō)完他就吧我手上的蜘蛛拿走了,他說(shuō)他要幫助我克服蜘蛛恐懼癥。
    他帶我到一個(gè)隱蔽的地方捉了一只蜘蛛,把它放在一個(gè)透明的飼養(yǎng)盒里。我大叫,因?yàn)槟侵恢┲肱赖奖砀绲氖掷?,可表哥一點(diǎn)也不害怕,強(qiáng)迫我碰到蜘蛛。我一下子差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去,俗話說(shuō)有志者事竟成嘛!我一低昂要克服蜘蛛恐懼癥,說(shuō)著我用跟小棒子輕輕觸碰一下蜘蛛,它那八只毛茸茸的腳像針一樣尖細(xì),那猶如綠寶石一般的眼睛瞪著每一個(gè)人,我漸漸地對(duì)它熟悉了,覺(jué)得它并不可怕,還透著點(diǎn)可愛(ài)呢。
    從此我再也不怕蜘蛛了,做事情不能急于求成,欲速則不達(dá)。
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇十
    想起了7歲那年,爸爸帶我到北海旅游的事。
    我們按時(shí)到達(dá)機(jī)場(chǎng)并準(zhǔn)點(diǎn)乘上飛機(jī)。在空中,太陽(yáng)光在天的那邊漸漸升起,周圍的`天空和云朵被染成了橘黃色,多么的美麗、多么的絢麗多彩!
    一下飛機(jī)到了海邊,大海的風(fēng)帶著咸咸的味道撲面而來(lái)。走在柔軟的沙灘上,面向大海,如同來(lái)到仙境,仿佛腳下就是一片片軟綿綿的云朵。我迫不及待地?fù)湎虼蠛?。在海里,海浪一波一波地向我涌?lái),輕輕地拍打在我臉上,激起層層浪花。有時(shí),溫柔的海浪又會(huì)變成“滔天巨浪”向我撲來(lái),這時(shí),我就背對(duì)著海浪踮起腳尖,輕輕向上一躍,輕巧的躲過(guò)“巨浪”。
    沙灘上,到處都是爬來(lái)爬去的小螃蟹,時(shí)而鉆進(jìn)泥沙里、時(shí)而舞著小鉗子大搖大擺地走來(lái)走去,于是我拿著塑料瓶抓小螃蟹,我想,要是養(yǎng)大后放在鍋里那才叫美味??吹剿蓯?ài)的摸樣,我于心不忍,還是放了吧,它還沒(méi)長(zhǎng)大呢!小螃蟹小心翼翼爬出瓶口,瞬間就鉆進(jìn)了沙子里,“小螃蟹,你真是個(gè)膽小鬼!”我不由自主的說(shuō)。
    大海擁有寬廣的胸懷,哺育著眾多生命,我要做一個(gè)心胸寬廣的好孩子。
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇十一
    為推動(dòng)學(xué)校體育工作,檢閱一年來(lái)學(xué)校體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練情況,促進(jìn)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,增進(jìn)學(xué)生身心健康,決定舉行20xx年雞西市中小學(xué)生足球比賽?,F(xiàn)將比賽的競(jìng)賽規(guī)程印發(fā)給你們,望認(rèn)真組隊(duì)參加比賽。
    一、比賽時(shí)間。
    20xx年10月13日-14日。
    二、比賽地點(diǎn)。
    雞西市第二中學(xué)足球場(chǎng)。
    三、參加單位及參加辦法。
    (一)以學(xué)校為單位。每學(xué)??蓞⒓幽?、女各1隊(duì),設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人,男、女隊(duì)教練員各1人、運(yùn)動(dòng)員18人。
    (二)運(yùn)動(dòng)員必須是本學(xué)校在籍學(xué)生,不準(zhǔn)冒名頂替,弄虛作假,如發(fā)現(xiàn)違紀(jì),取消比賽資格。
    (三)嚴(yán)禁打假球、延誤比賽,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理該學(xué)校教練員及運(yùn)動(dòng)員。
    (四)運(yùn)動(dòng)員必須準(zhǔn)備深淺兩套比賽服,如與主隊(duì)比賽服顏色相同由客隊(duì)更換比賽服,比賽服號(hào)碼清楚,隊(duì)長(zhǎng)左臂標(biāo)志明顯。
    (五)運(yùn)動(dòng)員必須穿軟底膠鞋進(jìn)行比賽。
    (六)報(bào)名時(shí)必須攜帶學(xué)生學(xué)籍和二寸近期照片1張(上場(chǎng)隊(duì)員號(hào)碼以報(bào)名單為準(zhǔn))。
    (七)運(yùn)動(dòng)員必須持有《人身意外傷害保險(xiǎn)》,否則不允許參賽。
    四、組別。
    設(shè)小學(xué)、初中、高中男子組;小學(xué)、初中、高中女子組。
    五、競(jìng)賽辦法。
    (一)執(zhí)行國(guó)家體育總局審定的最新《足球競(jìng)賽規(guī)則》。
    (二)參賽隊(duì)不超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí),進(jìn)行單循環(huán)。超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí),比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段分組循環(huán),第二個(gè)階段交叉淘汰賽。
    (三)名次計(jì)算。以積分多的隊(duì)名次列前,如遇兩個(gè)隊(duì)或兩個(gè)隊(duì)以上積分相等,依下列順序排名:
    1.兩個(gè)隊(duì)以勝負(fù)關(guān)系決定名次。
    2.兩個(gè)隊(duì)以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等,按相互比賽進(jìn)球總和多者名次列前;再相等,按同一循環(huán)的進(jìn)球總和多者名次列前;再相等,以紅、黃牌少者名次列前;再相等,抽簽決定名次。
    3.淘汰賽比賽成平局,以點(diǎn)球決勝負(fù)。
    (四)每個(gè)參賽隊(duì)要向賽會(huì)交500元保證金,賽后無(wú)違紀(jì)全部退還。
    (五)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及對(duì)方運(yùn)動(dòng)員或場(chǎng)下官員、工作人員,裁判員必須出示紅牌,判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng),同時(shí)處以50元罰款,并對(duì)該隊(duì)處以100元罰款。
    (六)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的,裁判員必須出示紅牌,判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng),同時(shí)處以100元罰款,并對(duì)該隊(duì)處以200元罰款。
    (七)小學(xué)組使用4號(hào)球。
    六、錄取名次。
    根據(jù)報(bào)名隊(duì)數(shù)另定,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    七、報(bào)名與報(bào)到。
    (一)10月9日前將報(bào)名表報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科,同時(shí)報(bào)名截止。
    (二)領(lǐng)隊(duì)會(huì)于10月10日上午9:00時(shí)在市教育局體衛(wèi)藝科召開(kāi)。
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇十二
    我們班有個(gè)書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了,她有一雙柳眉,柳眉下面還有一雙鳳眼,水靈靈的;嘴巴呢,雖說(shuō)是櫻桃小嘴,但說(shuō)話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知,茹楷檸最厲害的還是她的書法,她是我們班的宣傳委員,出墻報(bào)和寫班隊(duì)主題都少不了她。
    記得有一次,我們班上班隊(duì)課,那是準(zhǔn)備上課了,但我們還愁著誰(shuí)來(lái)寫主題呢,我看見(jiàn)茹楷檸在走廊上玩耍,剛要告誡她,腦袋突然靈光一閃,對(duì),就叫茹楷檸來(lái)幫忙。我趕緊過(guò)去拉住她,她看我這么著急,連忙問(wèn)我:“怎么了?”“茹楷檸啊,你看你人有漂亮,心腸又好,有大度,其實(shí)我對(duì)你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……?!薄暗鹊龋愕降紫敫艺f(shuō)什么啊,凈說(shuō)些拍馬屁的話?”“嘿嘿,你看出來(lái)啦,沒(méi)什么事,就像你幫我們寫個(gè)主題?!薄芭叮瑳](méi)問(wèn)題呀?!薄罢娴?”我有點(diǎn)難以置信,要是早知道她會(huì)答應(yīng),就沒(méi)必要浪費(fèi)我那么多口水了。
    茹楷檸說(shuō)干就干,她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個(gè)字,“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”這幾個(gè)平凡的字,一到茹楷檸手里,就好像變成了幾個(gè)愛(ài)美的精靈,把自己裝束得漂漂亮亮的,一筆一畫都井然有序,寫的可好了。但她下講臺(tái)一看,微微皺眉,覺(jué)得不滿意,上講臺(tái)擦了,又重新寫過(guò),她又下去看,還是搖了搖頭,我看看她說(shuō):“好了,很漂亮啊!”“不行,你看那個(gè)少字偏了點(diǎn),當(dāng)字下了點(diǎn),怎么會(huì)好呢?”聽(tīng)到她這一句,我詞窮了。她重新寫過(guò),直到第六次她才點(diǎn)了頭,我仔細(xì)看,確實(shí)寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對(duì)我說(shuō),“嗯,簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比啊,我來(lái)勾邊?!比愎鳈幝?tīng)了我這句話,笑得更燦爛了。
    在后來(lái),茹楷檸去廣場(chǎng)參加我們縣的書法比賽,我和其它人也去幫她加油,她這一次寫的是“學(xué)無(wú)止境?!彼膫€(gè)字,我什么也沒(méi)說(shuō),因?yàn)槲抑罆ㄊ且o心的,我只見(jiàn)茹棍檸緊閉雙眼,眉毛微皺,好像很緊張的樣子,我拍了拍她的肩膀,對(duì)她說(shuō)沒(méi)事的,別緊張。茹棍檸抬起頭,微微一笑,也許這句話讓她有了信心,恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格,龍飛鳳舞地寫四個(gè)字。我對(duì)她說(shuō):“交上去吧?!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎(jiǎng)的.時(shí)候,我和她的心都懸到了喉嚨上,直到一句:“第一名:茹楷檸。”懸著的心頓時(shí)放下了,我們手舞足蹈地叫著。
    茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手,我相信她在我們班,在這個(gè)學(xué)習(xí)的好地方,會(huì)把毛筆字練得更加漂亮。
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇十三
    尊敬的宇宙居民地球:
    在最近幾年來(lái),您在宇宙醫(yī)療站的體檢結(jié)果非常不樂(lè)觀,所以希望您在以下科室進(jìn)行就診。
    一、皮膚科。
    這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴(yán)重問(wèn)題。其中干枯問(wèn)題經(jīng)醫(yī)療小組確認(rèn),應(yīng)為人類浪費(fèi)您身上的水源而造成,人類節(jié)約意識(shí)貧乏,只注重自己的需要,而導(dǎo)致您的儲(chǔ)水量劇烈下降,淡水的存在已微乎其微,希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問(wèn)題的根源也是在于缺水,隨著人口的增長(zhǎng),工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展,造成了水資源供需矛盾的日益加劇,水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們?nèi)f分吃驚!
    二、血液科。
    因?yàn)槿祟惔罅颗欧派詈凸I(yè)廢水,所以您的血液已變得渾濁不清,從漂亮的藍(lán)色漸漸變成了灰色,這嚴(yán)重危害了您的身體健康,俗話說(shuō)“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常,所以您的血液檢查刻不容緩,再不及早就診,就連生活在您身上的人類也可能發(fā)生滅絕或變異,后果不堪設(shè)想。
    三、耳科。
    因?yàn)殚L(zhǎng)期高分貝的噪音使您的耳朵聽(tīng)力下降,這噪音主要來(lái)自人類的工業(yè),有些工廠貪圖一己之私,沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行工作,就連生活在工廠附近地區(qū)的人類自己也受不了這噪音,何況是您呀!有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象,甚至頭痛,不久前,中國(guó)四川省汶川就是因?yàn)槟膭×翌^痛造成的。
    四、呼吸科。
    在我們觀察您的呼吸器官時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn),您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明,那是因?yàn)槿祟惒粩嗯欧艔U氣造成的,而廢氣有些來(lái)自人類自己發(fā)明的汽車,有些來(lái)自工廠和普通人家的煙囪。不管是對(duì)人類還是您自己,都有很大的影響,使您呼出的空氣不再純凈,這非常嚴(yán)重!
    希望您盡快就診!
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇十四
    在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的變形記-五年級(jí)-想象-五年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    一天晚上我上完作文課回家,突然。我一跌,暈倒了。
    “喳喳,喳……當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在了我臉上,我緩緩睜開(kāi)了眼睛,奇怪我怎么在路上?我顧不了那么多,向家中奔去。平常上三樓很輕松的我,今天卻很吃力。我敲了敲門,媽媽打開(kāi)了門,她說(shuō):“哪來(lái)的小狗???揚(yáng)揚(yáng),你快過(guò)來(lái)。一位小男孩走了過(guò)來(lái),把門給關(guān)了起來(lái)。我的心中不禁添了幾個(gè)疑問(wèn)。媽媽怎么叫我小狗?那個(gè)小男孩……啊?不!怎么,怎么和我長(zhǎng)得一模一樣?我走下樓,突然一拐,我又暈了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)也是中午,我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢?沒(méi)過(guò)多久,聰明的我就想通了,我變成了一只狗,我開(kāi)心極了,因?yàn)槲医K于擺脫作業(yè)的`纏繞了。
    我來(lái)到大街上,因?yàn)槲业耐热沉?,所以?zhǔn)備去寵物醫(yī)院治療。在大街上,人們都用異樣的目光看著我。突然我看見(jiàn)了我的好朋友李景春。我向他撲去,但沒(méi)想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結(jié)果又來(lái)了一個(gè)保安,用棍子把我趕到一個(gè)小巷子里?!巴瓗字恍」放艿轿颐媲?,好像要咬我的樣子??晌沂且粋€(gè)六年級(jí)的小學(xué)生??!我向它們走過(guò)去,抬腳一踹,毛都沒(méi)傷一個(gè)。它們大笑起來(lái),我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過(guò)來(lái)咬的咬,踹的踹。此刻,我簡(jiǎn)直生不如死。我鼓起勇氣,殺出了一條血路,向馬路上跑去?!班帧忠惠v汽車疾馳而來(lái),關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子,我的腳一拐,倒在路中央。就在這生死關(guān)頭,一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼,全身直冒冷汗,過(guò)了幾秒沒(méi)感到疼痛,才睜開(kāi)了眼。
    為了感謝這只哈士奇,我給它在垃圾桶里找了個(gè)骨頭,它扭頭走了。想到這些事,突然覺(jué)得作為一條狗,真是太不容易了?!肮緡9緡?,我的肚子叫了起來(lái)。
    我向餐廳走去,大家都離我很遠(yuǎn),并捂著鼻子。我覺(jué)得沒(méi)有臉面,便靠著墻走過(guò)去?,F(xiàn)在已是傍晚了,我在餐廳門口叫喚著,他們不但不給我吃,還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子,向家走去。還沒(méi)到樓梯口,我眼前一黑,暈了過(guò)去。
    醒來(lái)也是夜晚,媽媽搖著我,我輕輕地喊了一句“媽,又睡了過(guò)去。
    在夢(mèng)中,我在大街上看到了那只狗,它在角落里縮著,我買了個(gè)雞腿,給了那只小狗。
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇十五
    一、指導(dǎo)思想:
    以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
    二、教材分析:
    五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由“沉和浮”“時(shí)間的測(cè)量”“熱”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。
    在“沉和浮”單元里,學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開(kāi)始,在一系列的探究活動(dòng)中,探尋物體沉浮的規(guī)律,研究影響沉浮的變量,最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
    在“時(shí)間的測(cè)量”單元里,學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測(cè)和測(cè)量,了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史,及對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理,感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對(duì)人類生活和發(fā)展的影響,感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。
    在“熱”單元里,學(xué)生在三年級(jí)“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)觀察熱量變化過(guò)程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,探索熱量傳遞的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的,在生活中的應(yīng)用也是不同的。
    在“地球的運(yùn)動(dòng)”單元里,讓學(xué)生經(jīng)歷人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程,學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí),運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證,不斷地利用已知探究未知的方法,最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
    學(xué)生情況分析:
    五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式,對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解,并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。但五年級(jí)學(xué)生的抽象思維,仍然需要直觀形象的支撐。五年級(jí)的學(xué)生平時(shí)能自主完成作業(yè),能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象,并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來(lái)觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與性很高,但對(duì)活動(dòng)的熱情持續(xù)性不長(zhǎng);學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度,大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣,影響課堂的順利進(jìn)行;總體來(lái)說(shuō)五年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣,但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍舊不夠,自覺(jué)性不高,可見(jiàn)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。
    四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:
    1.提高課堂效率措施:
    (1)根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n,準(zhǔn)備好活動(dòng)材料,做到吃透教材,設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問(wèn)題和作業(yè)。
    (2)在教學(xué)過(guò)程中教師自身精神飽滿,面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué),努力調(diào)整每位學(xué)生積極性,把握教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),并適時(shí)調(diào)整。
    (3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識(shí),對(duì)學(xué)生的回答和作業(yè)及時(shí)準(zhǔn)確反饋,貫徹以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的原則。
    (4)在科學(xué)知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中,有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
    2.其它措施:
    (1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢(shì),采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué),既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識(shí)。
    (2)重視活動(dòng)的,注重課后交流、單元總結(jié)。
    (3)科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇十六
    大家一定都會(huì)做,也很容易,但是,你能把看到的東西都做出來(lái)嗎?怎么樣,沒(méi)有把握了吧!而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。
    雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)最好,而且也貌不驚人,看起來(lái)普普通通,可她身上卻有另一個(gè)閃光點(diǎn),那就是她擁有一雙“巧手”
    一次,學(xué)校組織“綜合素質(zhì)展示”班里需要道具――荷花,班上誰(shuí)也做不出來(lái),也沒(méi)有想起來(lái)要做。而郝一帆卻一聽(tīng)到老師說(shuō)需要道具后,主動(dòng)找我說(shuō):“讓我試試吧!”我當(dāng)時(shí)很驚訝,但是看到她那堅(jiān)定、充滿信心的目光。我就答應(yīng)了,于是她隨便拿了一張作業(yè)本紙,做出了一朵黃荷花,那荷花做地可像了,尤其是花心,做得很巧妙。剛開(kāi)始,我都沒(méi)有看出來(lái)她是怎么做的。那幾天,我也試著做了一朵荷花,哎呀!那個(gè)叫“好看”呀,花不像花,草不像草的`。太失敗了。因?yàn)楹乱环暮苫ㄔ囎龀晒?,所以,她就又做了許多粉色的荷花,可漂亮了。再拿我做的花一對(duì)比,呵呵,太不象樣了,我甘拜下風(fēng)。
    還有一次,我見(jiàn)他擺弄著一條小紙蛇,做的也很像真的,那么小的蛇,她居然把頭和蛇信子都做了出來(lái)。太仔細(xì)了。于是,我充滿贊佩地問(wèn)它:“你是怎么做的啊,怎么這么精致?”她只是淡淡地一笑,就給我講了起來(lái),而且,滿臉的輕松,仿佛做只蛇輕而易舉似的,而在我看來(lái)那可是高難度呢!
    ?。≈谱餍∧苁?,我真的佩服你那一雙巧手啊!
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇十七
    教學(xué)目標(biāo):
    知識(shí)與技能:使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。
    過(guò)程與方法:經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過(guò)程,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識(shí)的工具。
    情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。
    教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理,學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。
    教學(xué)難點(diǎn):能夠運(yùn)用算理進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。
    教學(xué)方法:遷移類推,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),自主探索,合作交流。
    教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體。
    教學(xué)過(guò)程。
    一、情境導(dǎo)入。
    1.談話:同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)呢?
    (生回答自己喜歡的運(yùn)動(dòng)……)。
    引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:圖中小明他們想買3個(gè)3.5元的風(fēng)箏需要多少錢?你會(huì)列式嗎?
    指學(xué)生回答:3.5×3,教師板書:3.5×3。
    4.探索:觀察這一道算式,它與我們以前學(xué)過(guò)的乘法算式有什么不同?
    生觀察后回答:這道算式的因數(shù)有小數(shù)。
    5.揭題:以前我們學(xué)習(xí)的乘法都是整數(shù)乘整數(shù),今天的算式中卻出現(xiàn)了小數(shù),這就是今天我們要研究的小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題:小數(shù)乘整數(shù))。
    二、互動(dòng)新授。
    1.初步探究豎式計(jì)算的方法。
    (1)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確算出一共需要多少錢?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,并在小組內(nèi)交流自己的想法。(師走到學(xué)生中,了解學(xué)生參與討論的情況。)。
    (2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。
    指名匯報(bào),教師根據(jù)學(xué)生敘述板書,學(xué)生可能想出下面幾種不同的方法:
    方法1:
    連加。展示:3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
    師:你是怎么想的?
    生:3.5×3就表示3個(gè)3.5相加,所以可以用乘法計(jì)算。(師板書意義)。
    方法2:化成元、角、分計(jì)算,先算整元,再算整角,最后相加。3元×3=9元,5角×3=1元5角,9元+1元5角=10元5角,即3.5×3=10.5(元)。
    方法3:把3.5元看作35角,則35角×3=105角=10.5元。
    引導(dǎo):出示(邊說(shuō)邊演示):
    強(qiáng)調(diào):我們可以把3.5元轉(zhuǎn)化成35角,用35角乘3得105角,再把105角轉(zhuǎn)化成10.5元。注意在列豎式時(shí)因數(shù)的末尾要對(duì)齊。
    2.自主探究,進(jìn)一步理解算理,掌握計(jì)算方法。
    (1)教師出示算式:0.72×5。
    師:同學(xué)們看0.72不是錢數(shù)了,沒(méi)有元、角、分這樣的單位了,還能不能計(jì)算出結(jié)果呢?請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考,然后在小組內(nèi)交流計(jì)算方法。
    (2)學(xué)生匯報(bào)演示。
    可能有兩種方法:加法和乘法。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào),展示這兩種方法。
    (3)比較:(見(jiàn)板書設(shè)計(jì))。
    引導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們比較一下這兩種方法,你喜歡哪一種呢,為什么?
    生:用乘法比較簡(jiǎn)便。
    (4)追問(wèn):仔細(xì)觀察乘法算式,誰(shuí)給大家解釋一下,你是怎樣把乘數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的?
    生:先把0.72小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位轉(zhuǎn)化成72×5=360,得出結(jié)果后再把積的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就是3.6。
    生:小數(shù)的末尾添上或去掉0,小數(shù)的大小不變,所以積末尾的0可以直接去掉。
    指導(dǎo)學(xué)生歸納出:計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的乘法,要先把小數(shù)看作整數(shù)來(lái)乘,乘完以后,看因數(shù)擴(kuò)大了多少倍,再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當(dāng)積的末尾有“o”時(shí),應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),再把“0”去掉。
    學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,匯報(bào)交流。
    師:同學(xué)們順利地買完了風(fēng)箏,那就讓我們就一起把風(fēng)箏放飛吧!
    三、鞏固拓展。
    1.教材第3頁(yè)做一做第1題。
    想一想:小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?
    2.教材第3頁(yè)做一做第2題。
    同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的。
    3.指名板演教材第3頁(yè)做一做第3題。
    4.不用計(jì)算,你能直接說(shuō)出下面算式的結(jié)果嗎?
    148×23=3404。
    四、課堂小結(jié)。同學(xué)們,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(學(xué)生自由發(fā)表想法)。
    作業(yè):教材第4頁(yè)練習(xí)練習(xí)一第1、2、3題。
    板書設(shè)計(jì)。
    小數(shù)乘整數(shù)。
    求幾個(gè)相同加數(shù)的各的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
    批注。
    教學(xué)(后記)反思:
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇十八
    你是一個(gè)聰明、文靜的女孩,但你的興趣愛(ài)好又很廣泛,彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦,能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧,每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成,每次作文都寫得生動(dòng)優(yōu)美,每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂(lè)于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng),你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷,要知道:穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你,我更喜歡!
    你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩,你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生,看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情,我被深深地感動(dòng)了,也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了,積極舉手發(fā)言,我很開(kāi)心。如果你能嚴(yán)格要求自己,在完成老師布置的`作業(yè)外,還堅(jiān)持看課外書、報(bào)刊,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),那你成績(jī)會(huì)更好;如果你能多看到別人的長(zhǎng)處,與同學(xué)真誠(chéng)交往,那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。
    一直以來(lái),你都尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下,你終于能“懸崖勒馬”,認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫,改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn),努力吧!軒你是一個(gè)天真活潑、性格開(kāi)朗的好孩子,令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良,看到你這學(xué)期做事的速度加快了,老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣,多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己,那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。
    最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來(lái),你尊師守紀(jì),熱愛(ài)勞動(dòng),上課專心聽(tīng)講,成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事,可惜的是你還是那么羞羞答答的,不敢大膽舉手回答問(wèn)題,希望升上二年級(jí)后,你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動(dòng),思維活躍的你,經(jīng)過(guò)努力,在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名,老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí),你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn),不要拖三拉四通,嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。
    一個(gè)人,無(wú)論他的多思維活躍,如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上,那么他也只能是一事無(wú)成。就如你,要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí),不偷懶,虛心一點(diǎn),那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn),不再驕傲,嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù),以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭(zhēng)光。你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),成績(jī)優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功,向爸爸學(xué)習(xí),你將更上一層樓。
    這一年來(lái),忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重,尊師守紀(jì),彬彬有禮,做事認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)開(kāi)展工作,改正粗心的毛病,做老師的得力助手。萍一年來(lái),你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過(guò)目難忘,在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì),熱心助人,小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)上自覺(jué)主動(dòng),成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽舉手發(fā)言,你將是一個(gè)出色的小干部。
    你知錯(cuò)能改,上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛(ài)、尊師守紀(jì),學(xué)習(xí)上自覺(jué)刻苦,成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過(guò)你的努力有了很大的進(jìn)步,還在藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)。但有時(shí)你不能嚴(yán)格要求自己,對(duì)同學(xué)不夠和善,希望以后你能嚴(yán)以律己,做一個(gè)人人尊重的班長(zhǎng)。
    活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心,你愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí),為加入少先隊(duì)而努力過(guò)??墒遣粔蜃杂X(jué),貪玩,不愛(ài)動(dòng)腦筋,所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真寫作業(yè),你一定能取得很好的成績(jī)。
    這一學(xué)期,老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛(ài)校,文明有禮,強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺(jué)學(xué)習(xí),成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽回答問(wèn)題,鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,那么你的成績(jī)將更上一層樓。聰明好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩,如果你能上課專心聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后,聽(tīng)從教導(dǎo)遵守紀(jì)律,改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
    你就如你的名字,有聰明才智,勇攀學(xué)習(xí)上的高峰,強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力,你愛(ài)動(dòng)腦筋,對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。如果你上課能集中精神,你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力,使自己成為真正的男子漢。志你是一個(gè)羞羞答答的小男孩,你尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué),上課不夠?qū)P模煽?jī)一般,如果你專心聽(tīng)課,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn),改正懶惰的毛病,你的成績(jī)會(huì)更好。
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇十九
    心中有一片藍(lán)天,愜意舒暢,在藍(lán)天的映照下,春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng),鋪滿了青青草。隨時(shí)采集,隨時(shí)放飛。
    喧鬧的城市,俏麗甜美的姑娘,眼里閃著嫵媚的眸,伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái),畫框里的景色已融入大自然,顯得格外含蓄。擠擠挨挨,空閑時(shí),站在高處,悠悠思念已周游了四方。
    春天真的來(lái)了,青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿面,在悠悠白云的藍(lán)天下,飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花,五顏六色。守住春天,守住青春。春天燦放的花朵,迎面撲鼻的芳香,油然生機(jī),令人神往,期待遠(yuǎn)方的姑娘。
    寂靜的屋里,時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn),陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋,坐在書房里,淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由,但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多,凝集著流淌的春天,一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
    無(wú)限的向往,天空充滿了渴望,一如既往的付出著我的愛(ài),平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié),你的快樂(lè)幸福是我的心愿,你有我可以依靠,我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài),就這樣平凡幸福生活在一起。
    你來(lái)了,只有季節(jié)知道,縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,心與心一次次的碰撞,繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片,絕對(duì)是珍藏版,確定。
    愛(ài)一個(gè)人,用一生去付出!
    愛(ài)一個(gè)字,用一生去閱讀!
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇二十
    媽媽的好朋友送了我?guī)字恍Q寶寶,可把我給樂(lè)壞了。
    蠶寶寶的樣子非??蓯?ài)。你瞧它,全身白白的,條形,一段一段的,每一段的兩側(cè)都有一個(gè)黑色極小的圓圈,每側(cè)各8個(gè)。眼睛跟身上的圓圈完全一樣。它們還有一張褐色突出的嘴,頭上有很多皺紋,皺紋微黃,頭的下面一共有6只靈活的小爪,每側(cè)各3個(gè),就相當(dāng)于人們的手。后面一共有8只足,左面4個(gè),右面4個(gè)。它們身上的最后一段上面有一個(gè)小角,小角的頂部不是那么尖,稍微有些平,而且非常軟,很好玩。它們總是揚(yáng)起頭,好像在尋思什么。每當(dāng)找到桑葉,就大口大口地吃起來(lái),而且是沿著葉子的邊兒吃,動(dòng)作各不一樣,吃得白白胖胖,貪婪得可愛(ài),真像一個(gè)貪吃的小寶寶。
    蠶爬行的時(shí)候,先把屁股往前撮一下,然后,后退往前爬,接著,前面的足帶動(dòng)身字爬一步,如此向前。它們就是這樣爬行的。通過(guò)仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)蠶的足下有吸盤,能吸住東西,屁股上有絨毛,我把它們拿起來(lái),就會(huì)發(fā)出“嘶嘶”的聲音,拿起它可不容易。
    在蠶寶寶大口大口吃桑葉時(shí),就會(huì)發(fā)出“沙沙“的響聲,像外邊下小雨的聲音。吃飽了,在尾部就會(huì)排出黑色規(guī)則的顆粒。聽(tīng)說(shuō),蠶寶寶從繭子里出來(lái),變成了一種蛾,這種蛾不會(huì)飛,而且活的時(shí)間很短,過(guò)幾天就會(huì)慢慢死去了。
    補(bǔ)褲子五年級(jí)篇二十一
    她,成績(jī)優(yōu)秀;她,能說(shuō)會(huì)道;她,活潑開(kāi)朗。她是誰(shuí)?她就是我們班的書法小能手——周子曄。
    周子曄從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)書法。每天都要練習(xí)書法,不到腰酸背痛,她是不會(huì)停止的。經(jīng)過(guò)5年多的努力,現(xiàn)在終于順利拿到了書法10級(jí)證書。她去參加市級(jí)書法比賽時(shí),也輕松奪冠。
    前些天,學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“現(xiàn)場(chǎng)書法大賽”,周子曄理所當(dāng)然地被推薦去參加。只見(jiàn)賽場(chǎng)中人山人海,可見(jiàn)這次比賽竟?fàn)幜軓?qiáng),可我們的的周子曄一點(diǎn)也沒(méi)露出擔(dān)心的眼神。老師把比賽內(nèi)容一公布,她想了一陣,大概是在考慮如何擺好間架結(jié)構(gòu),然后便飽蘸濃墨,埋頭直寫。不一會(huì)兒,一幅漂亮的作品就呈現(xiàn)在我們眼前。哇!如行云流水,剛健中透露著柔軟。我們都對(duì)這幅作品報(bào)有很大的期望。果然,幾天后,學(xué)校公布欄上書法大賽一等獎(jiǎng)的后面就有她的名字。
    周子曄真不愧是我們班的書法小能手,為我們班奪得了很多榮譽(yù),是我們五(4)班的驕傲。