通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)自己，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重客觀真實(shí)、簡(jiǎn)明扼要?？偨Y(jié)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)表面的文字，要用心去理解。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇一
秋姑娘像一位畫(huà)家，拿著神筆把我們的校園畫(huà)的五彩繽紛。
你看，秋天的校園里樹(shù)是最美的。比如，梧桐樹(shù)就像一顆扇子樹(shù)，它們合力扇走了夏天的炎熱，風(fēng)一吹，梧桐葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，風(fēng)停時(shí)，樹(shù)葉落下，像給大地鋪上了一層金色的地毯，迎接秋姑娘的到來(lái)；銀杏樹(shù)也趕來(lái)湊熱鬧，它的顏色也多，有金色的，還有綠色的，銀杏樹(shù)落葉的時(shí)候就像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞；楓樹(shù)在秋天真是光彩奪目，它的葉子就像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽；松柏一年四季都是綠色的，它就像哨兵一樣守衛(wèi)著我們的校園；鐵樹(shù)的葉子像針一樣鋒利，它就像一把大梳子，默默無(wú)聞的梳理著我們的校園。
我們校園秋天的花也是很美的。美麗的紫羅蘭綻放在后校門(mén)，就像秋姑娘派來(lái)守衛(wèi)我們后校門(mén)的仙子，保護(hù)著我們的校園；菊花也不甘寂寞，綻放了自己的美麗，它們的顏色五彩斑斕，白的如雪、粉的如霞、紅的似火、黃的如金，它們千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，有的花全開(kāi)了，就像娃娃的笑臉，有的含苞待放，就像大姑娘羞紅的'臉......
小學(xué)生秋天秋天的校園篇二
時(shí)間過(guò)得可真快，在不知不覺(jué)中，秋天已經(jīng)到來(lái)了。仿佛昨日還坐在空調(diào)屋里吃著冰淇淋，可是轉(zhuǎn)眼間，秋風(fēng)已讓我們感覺(jué)到一絲涼意。踏著秋天的腳步，我來(lái)到了學(xué)校里。
秋天的學(xué)校是金黃色的。剛進(jìn)學(xué)校門(mén)口，幾棵綴滿(mǎn)了黃楓葉的五角楓立刻映入眼簾。樹(shù)下，成堆的、鮮黃鮮黃的楓葉躺在了地面上，仿佛天際的陽(yáng)光飄下，為同學(xué)們鋪上了一層金黃色的地毯。秋天的學(xué)校，是金黃色的，金黃色使人高尚。
秋天的學(xué)校是綠色的。學(xué)校的東南角，有幾棵綠油油的松樹(shù)和柳樹(shù)；松樹(shù)那碧綠的松葉以及柳樹(shù)那又扁又長(zhǎng)的柳葉，都在不知不覺(jué)中使整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。秋天的學(xué)校是綠色的，綠色使人充實(shí)。
秋天的學(xué)校是粉紅色的。在學(xué)校西側(cè)的花壇中，幾朵粉色的月季花綻放，點(diǎn)綴著學(xué)校。在粉色的月季花的襯托下，風(fēng)兒也好像變成了粉紅色的。那粉紅色的風(fēng)，吹入教室、吹到操場(chǎng)，使同學(xué)們心境舒適。秋天的學(xué)校，是粉紅色的，粉色使人簡(jiǎn)便。
秋天的學(xué)校還是彩色的?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們蜂擁而出，有的追逐、有的打鬧、有的玩耍；他們穿著的五顏六色的衣服，把整個(gè)學(xué)校裝飾成了一幅美麗的圖畫(huà)。秋天的學(xué)校，是彩色的，彩色使人喜歡。
這就是我的學(xué)校，在秋天來(lái)臨的時(shí)候，她呈現(xiàn)出美麗的顏色。我喜歡秋天的學(xué)校。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇三
秋天的來(lái)到，使校園里的生命顯得很有活力。今天是一個(gè)陰天，早晨，走在路上，會(huì)嗅到一陣清香，使人心情愉悅，走上前一看，是桂花帶來(lái)的清香呢！一朵朵小巧玲瓏的淡黃色的小花朵兒在風(fēng)中翩翩起舞，宛如一個(gè)個(gè)害羞的小女孩在向我們點(diǎn)頭微笑。于是，桂花成了秋天的“頭牌”。
吸引人的還有校園里的大鐵樹(shù)。它們張牙舞爪，帶著幾分氣勢(shì)讓人覺(jué)得有些可怕，聲音“沙沙沙”的，好像在演奏著秋的曲子，不覺(jué)悲涼，只覺(jué)瀟灑。中間是它結(jié)出的紅色果子，不過(guò)是不能吃的。遠(yuǎn)看它，像一朵綠里透紅的“大花”。
我來(lái)到了柚子樹(shù)旁，高大的樹(shù)上到處都是綠色的果實(shí)，顯得還未成熟，大的小的，高的低的，好像樹(shù)上掛出了一個(gè)又一個(gè)的綠瑩瑩的燈籠。站在樹(shù)下，都能聞到陣陣誘人的柚子清香。
來(lái)到學(xué)校的一個(gè)樂(lè)園——田徑場(chǎng)。因?yàn)樘鞖獾脑颍飶綀?chǎng)顯得很有些“仙氣”。秋天的草地，正冒著綠氣，一片綠色的海洋。同學(xué)們都隨心所欲地在這片綠色的海洋上奔跑著。在一個(gè)小坡上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一株小野菊花。它的體型小巧，中間是黃色的花蕊，旁邊圍繞著白色的小花瓣，看上去非常淡雅、清新，又帶著一絲堅(jiān)強(qiáng)。它是這小坡上最能吸引人的，有著一股強(qiáng)大的生命力。
這就是秋天，校園的秋天，多么的美??！
小學(xué)生秋天秋天的校園篇四
秋天，碧溪中學(xué)百花盛開(kāi)，風(fēng)景優(yōu)美。
進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)就來(lái)到了前院，里面有一座叫作“希望”的塑像，花壇里種著幾棵石榴樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了火紅火紅的石榴，像一個(gè)個(gè)形狀不同的葫蘆。
繞過(guò)大廳就來(lái)到蓮花池邊，里面開(kāi)著許多睡蓮。有的睡蓮的花瓣全都展開(kāi)了、有的才展開(kāi)兩三片花瓣、有的還是花骨朵兒，看起來(lái)好象馬上要破裂似的'。旁邊栽種著桂花樹(shù)，桂花樹(shù)的香味飄得滿(mǎn)院都是，旁邊還有一條大約20米左右的長(zhǎng)廊。
走完長(zhǎng)廊就來(lái)到假山腳下，登上假山，就能把碧溪中學(xué)的景色大半收在眼底。站在假山上向前望去，可以看到一個(gè)小池塘，向東遠(yuǎn)望能看到一個(gè)亭子，向西遠(yuǎn)望還可以看到一大片竹林，望過(guò)去一片蔥郁，向北遠(yuǎn)眺可以看到幾座教學(xué)大樓。
從假山下來(lái)就是小池塘，池塘的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，一群群的金魚(yú)在里面游來(lái)游去。池塘邊還有幾棵倒垂的楊柳，旁邊有一個(gè)四四方方的亭子叫“不惑亭”，紅漆的柱子綠色的欄桿，坐在亭子里微風(fēng)從左邊的小池塘吹過(guò)來(lái)，使人神清氣爽。
走出中學(xué)的大門(mén)，我感慨萬(wàn)千，??！秋天的校園真美麗！
小學(xué)生秋天秋天的校園篇五
很多人喜歡贊美春天，因?yàn)榇禾鞄?lái)的是希望；一些人喜歡夏天和冬天，不為別的，只為這兩季的景色。而我卻想贊美秋天，并很樂(lè)意將它描繪出來(lái)——這秋天的校園。
進(jìn)了校門(mén)，請(qǐng)看看道路兩旁的植被吧。此時(shí)草的顏色，比春夏的要淡，比冬天的要深，正好在綠色與枯黃之間。仔細(xì)觀察，似乎比新生的草粗大，這也許就是這些草忙了一夏天的收獲吧。
慢慢地向上看吧，請(qǐng)把目光停留在樹(shù)上，樹(shù)枝上，樹(shù)葉上。這是數(shù)變化最明顯的地方了。香樟樹(shù)上的小果子熟了，由青綠色變成了暗紫色，一個(gè)個(gè)掛在枝頭——不，應(yīng)該是一大片一大片的。瞧，那果子結(jié)的多密啊，指不定哪天會(huì)突然落下，為來(lái)年的發(fā)芽做好準(zhǔn)備。
看，刮風(fēng)了。此時(shí)的風(fēng)已不再溫暖，卻讓人精神百倍。樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，不時(shí)落下一兩片葉子。原來(lái)這風(fēng)是要幫忙的，怪不得這樣猛，這樣快。
秋天的校園，是一園的淡黃，一園的喜悅，一園的歡笑。這就是校園的秋天，這就是秋天的校園。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇六
秋天的校園很美，很美，整個(gè)人都會(huì)陶醉在金色的海洋里。
一進(jìn)校園的門(mén)口，就看見(jiàn)兩側(cè)各有一條長(zhǎng)方形的花壇，黃的，綠的小草似乎一個(gè)個(gè)年青力壯的小伙兒，和一位位骨瘦如柴的老伯伯。在小草鋪成的花地毯上，有粉紅色的月季，像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘跳著姿態(tài)優(yōu)美的舞蹈。雪白色的廣玉蘭已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有到春天才能開(kāi)放。向前走大約二十來(lái)步路，便可看見(jiàn)一棵粗壯的雪松，已經(jīng)是幾十歲的老伯伯了，但它仍然綠的發(fā)翠。
來(lái)到北角，只見(jiàn)一座正方形的花壇進(jìn)入你的眼簾。一棵棵美麗的花都枯萎了，只有菊花仍然開(kāi)著，紅的，紫的，黃的，各種各樣的顏色都有。我看見(jiàn)一朵黃菊花佝僂著腰似乎已經(jīng)是八十歲的老人了。還有一朵紫菊花，花頭歪著，像一個(gè)亭亭玉立。再看一朵菊花，它的枝桿有點(diǎn)偏右，別有一番詩(shī)情畫(huà)意。
在一年級(jí)教室的正前方，有一棵桂花樹(shù)，在我眼里，它是“樹(shù)中之王”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹(shù)似乎很圓，一片片深綠的葉子一層層。在某些枝頭盛開(kāi)著黃色的小桂花，一片小花瓣只。
比螞蟻大不了多少，一串串的，這么多的桂花可以給人們提供很多作用，我很喜歡桂花糕，非常香。
當(dāng)然，你只用輕輕聞一聞它就會(huì)給你帶來(lái)迷人的芳香。
??！秋天啊，你把校園裝扮得多么美麗。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇七
洞庭湖的秋天，壯闊多姿，南湖的秋天，秀美宜人，但我最喜歡校園的秋天。
校園的秋天在樹(shù)梢上跳躍。
楓葉紅了，像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰在燃燒，有的葉子還沒(méi)有完全變紅，呈現(xiàn)出斑斕的色彩，像是畫(huà)家用彩筆描繪的圖畫(huà)。
銀杏樹(shù)的葉子金燦燦的，在秋風(fēng)中飄飄灑灑，鋪在小路上，踩上去沙沙作響。小朋友們?cè)诮鹕娜~毯上跳啊，蹦啊，開(kāi)心地玩耍。
我也不禁彎下腰，撿起幾片銀杏葉放在手心，看著小扇似的葉片，我心里想：做個(gè)樹(shù)葉書(shū)簽一定很美。
校園的秋天不僅僅美在樹(shù)葉，而且天空也是迷人的。
當(dāng)飛機(jī)從天空中一劃而過(guò)的時(shí)候，一根白線，由粗變細(xì)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，越來(lái)越小，最后只留下隱隱約約的細(xì)線，淡淡的，淡淡的，消失在天的盡頭，直到最后什么也看不見(jiàn)了。
日落時(shí)分，美麗的火燒云把天空打扮成彩錦，看得我的眼睛都花了。
校園里的，一些動(dòng)聽(tīng)的秋聲也是十分美妙的。成群的小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上竄來(lái)竄去，嘰嘰喳喳叫著，好像在為秋天歌唱。當(dāng)天空中嘎的一聲響起，我知道，那是大雁正在南飛，此時(shí)，植物園的梧桐樹(shù)葉，正像黃蝴蝶一樣飄零。
秋天的校園是一年中最美的，我愛(ài)秋天的校園。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇八
秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
秋姑娘來(lái)了，她跑進(jìn)了我們的校園，校園變得五彩繽紛。
秋從葉尖兒上飄過(guò)，美麗的金發(fā)染黃了小草，它們個(gè)個(gè)都戴上了可愛(ài)的小黃帽，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，小草都彎下了腰，似乎在和秋姑娘問(wèn)好呢!又像是秋姑娘在給小草撓癢癢，逗得小草都笑彎了腰!
秋在花叢中跳過(guò)，拉著花兒們的手，在空中飛舞著。秋送給桂花濃濃的香味，也送給了蔥蘭潔白的衣裳，讓它們?cè)谇锾炖锔訆Z目，更加閃亮!
葉上走過(guò)，一片片樹(shù)葉都留下了秋的腳印，紅的，黃的，金的，給了樹(shù)葉太陽(yáng)般的光芒?！吧成成场睒?shù)葉跳著舞，高興地顫動(dòng)著，銀杏樹(shù)的“小扇子”扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了涼爽。
秋從果實(shí)上飛過(guò)，紅紅的柿子掛滿(mǎn)枝頭，火棘樹(shù)長(zhǎng)出了小小的青果子。
秋，無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)秋的身影。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇九
我觀察過(guò)春天萬(wàn)物復(fù)蘇的學(xué)校，玩賞過(guò)冬天白雪皚皚的學(xué)校，卻從沒(méi)這樣仔細(xì)地欣賞過(guò)采荷二小學(xué)校的金秋！
秋天的采二學(xué)校十分美麗，真的是風(fēng)景如畫(huà)。走進(jìn)學(xué)校，迎面撲來(lái)的是一陣陣縷縷淡淡柔柔的桂花香，令人舒暢歡愉。再往地上一看，畫(huà)有一個(gè)能夠站下一個(gè)班的大圓，里面有一個(gè)很大的“和”字，是藍(lán)色加綠色構(gòu)成的。這個(gè)“和”字代表了我們采荷二小的“和”文化，是經(jīng)過(guò)深入挖掘“采荷”這一校名的內(nèi)涵而來(lái)的。
通往教學(xué)樓道的鵝卵石小路兩旁，盛開(kāi)著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：有的白如雪、有的紅如火、有的黃如金。它們的姿勢(shì)也不一樣：有的花瓣向里邊卷起來(lái)，像一團(tuán)毛絨球；有的花瓣彎彎曲曲的，像海里的?？?；有的花瓣像噴泉，從花蕊里噴出許多金絲銀線；還有的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，末端卷起來(lái)，真像千手觀音。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。
花圃里多數(shù)樹(shù)木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)葉飄落下來(lái)，時(shí)而高、時(shí)而低、時(shí)而快、時(shí)而慢，就像一只只花蝴蝶在飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們展示了自己頑強(qiáng)的生命力。
你瞧，那操場(chǎng)左邊的小公園在秋天顯得更美。哦，原先是下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇?，有的在做游戲、有的在踢毽子、有的在欣賞學(xué)校的秋景……一串串歡聲笑語(yǔ)灑落在學(xué)校里。
啊！秋天的采二學(xué)校真美麗迷人??！同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)在學(xué)校里盡情地歌唱，學(xué)校里到處是歡樂(lè)熱鬧的景象。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇十
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就到了秋天。秋天的校園比以前更美麗了。
走在校園的路上，你會(huì)看見(jiàn)遍地的金黃色落葉靜靜地躺在那里，但還有少許黃色、淺綠色的樹(shù)葉挺立在那里。好像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵堅(jiān)守著他的崗位。但是，就在這時(shí)，我突然聞到了一股沁人心脾的清香，我抬頭望去，竟然是桂花樹(shù)！
小學(xué)生秋天秋天的校園篇十一
午飯后，我和媽媽在校園里散步，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，樹(shù)枝在不停的搖擺，枯黃的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，小花也謝了。
我和媽媽來(lái)到魚(yú)池邊，池水被太陽(yáng)照得金光閃閃，波光粼粼，像一片片魚(yú)鱗閃著白光。一群群歡快的小魚(yú)在水中自由自在的游來(lái)游去，枯黃的小草被風(fēng)吹得左右搖擺，好像在不停的跳舞，草叢中，一朵朵蒲公英撐起一把把白色的`小傘，我摘起一朵蒲公英，放在嘴邊使勁一吹，蒲公英四處飄散，我和媽媽你追我趕，歡快的笑聲在校園的上空飄蕩。
我非常喜歡我的校園。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇十二
秋風(fēng)乍起，秋姑娘披著美麗的衣裳，邁著輕盈的步子，悄悄的走向我們，走進(jìn)我們的'校園，秋天的校園。
“看??！”一群調(diào)皮的孩子高聲的叫了起來(lái)，我循聲望去，只見(jiàn)好幾片枯黃的落葉正在翩翩起舞?！昂?，原來(lái)秋姑娘已經(jīng)帶來(lái)了秋的訊息，正向我們打招呼呢額！”我喃喃自語(yǔ)道。情不自禁地向秋姑娘擺了擺手，歡迎她的到來(lái)。
秋姑娘又邁著步子，走向含苞待放的句話，俯在她的身邊，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“菊花妹妹，秋天已經(jīng)到了，你快睜開(kāi)眼睛望望這豐收的季節(jié)吧！”“秋姐姐，你已經(jīng)來(lái)了??！”菊花妹妹伸了伸懶腰，睜開(kāi)了朦朧的雙眼說(shuō)道，小學(xué)生作文《秋天的校園》。
秋天的螞蟻們是那樣勤勞。一只只吃力的馱運(yùn)著比他們身體大好幾倍的食物，一只螞蟻馱不動(dòng)了，就跟別的螞蟻碰一下觸角，讓別的螞蟻和他一起馱運(yùn)到他們賴(lài)以生存的家園。
秋天，金色的秋天，也把我們攬進(jìn)了好寬廣、好寬廣的胸膛。同學(xué)們穿著衣在操場(chǎng)上奔跑著，歡笑著，秋風(fēng)把瑯瑯讀書(shū)聲送到操場(chǎng)，仿佛在輕聲地告訴我們，收獲吧，收獲你們學(xué)習(xí)成果，向培育你們的老師匯報(bào)，向哺育你們的父母匯報(bào)。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！
小學(xué)生秋天秋天的校園篇十三
??！秋天來(lái)了，迷人美麗的校園也展現(xiàn)在我們面前。
坐在離窗口最近的位置，我向?qū)W校的小竹林望去。雖然是秋天，但那一棵棵竹子并沒(méi)有變黃，似乎它們是在等待著人們欣賞呢。那些竹子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一個(gè)個(gè)挺一直腰桿、堅(jiān)強(qiáng)勇毅的士兵，保護(hù)著校園，怪不得詩(shī)人常以“歲寒三友”來(lái)象征松竹梅的孤傲品格。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)或是課間休息時(shí)，總會(huì)不自覺(jué)的望一望那大片的竹子，令我頓時(shí)感到心曠神怡。
在竹林里還有一棵楓樹(shù)。這楓樹(shù)一到秋天，就迫不及待地?fù)Q上自己的秋裝，那濃烈的紅色，引人注目。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有些許楓葉害羞，并不急于換上自己新裝，于是你就會(huì)看到一些楓葉只有尖端是紅色的。楓葉直到深秋，才變紅，近看，像一只只美麗的紅蝴蝶在我們身邊飛舞，又像一面面小紅旗為我們加油；遠(yuǎn)看，像一一團(tuán)一火，點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)的熱情，又像戰(zhàn)士們的那顆報(bào)效祖國(guó)的決心。
下了課，同學(xué)們走到樹(shù)下欣賞著秋天的落葉，這些葉子是我們秋日的美好回憶，又可以當(dāng)書(shū)簽夾在書(shū)中，所以大部分樹(shù)葉是我們學(xué)生時(shí)代的美好記憶。
啊!秋天，美麗又迷人，校園的秋天更加美麗迷人！
小學(xué)生秋天秋天的校園篇十四
清晨，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。呀，一股冷風(fēng)迎面吹來(lái)。哦，原來(lái)秋天悄悄地跨進(jìn)了我們的校園。
校園里的樹(shù)葉有的綠綠的，有的黃黃的，有的紅紅的，還有的一半是綠，一半是黃。樟樹(shù)上飄下來(lái)幾片落葉，在空中翩翩飛舞著，就像跳舞的小蝴蝶。柏樹(shù)的葉子還是那么蒼翠，一年四季總是綠綠的，總是那么堅(jiān)強(qiáng)，就像守衛(wèi)校園的勇敢衛(wèi)士。
一陣風(fēng)吹來(lái)，一股清香撲鼻而入，好香的桂花呀！學(xué)校東邊的圍墻邊，幾顆高大的桂花樹(shù)，綠綠的葉子底下，藏著許許多多小小的花。桂花淺黃淺黃的，米粒般大小，每朵花有四顆花瓣。他們堆在葉子下面，一簇簇、一叢叢的，散發(fā)著淡淡的清香，好聞極了。桂花還可以制作桂花茶和桂花糕呢！
秋風(fēng)吹來(lái)，天氣有點(diǎn)冷了，同學(xué)們也加強(qiáng)鍛煉身體了。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，有的跳繩，有的玩游戲，有的打籃球，還有的高年級(jí)哥哥在掃落葉，低年級(jí)小朋友在撿落葉呢！他們把校園打掃得干干凈凈。
秋天的校園真美呀！我愛(ài)秋天的校園。
老師的話：小作者觀察得很仔細(xì)，抓住秋天的特點(diǎn)，描寫(xiě)了校園的樟樹(shù)、柏樹(shù)、桂花樹(shù)以及同學(xué)們的活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合。而且文中的語(yǔ)句也生動(dòng)優(yōu)美，還恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇十五
看!我們的校園多漂亮啊!先講什么呢?還是先說(shuō)說(shuō)我們的池塘吧!
我們的池塘里面有很多五彩六色的小魚(yú)，有黃色、紅色、金色……它們?cè)谒杏蝸?lái)游去，好像在爭(zhēng)先恐后地在展示自己的美麗。放學(xué)時(shí)，池塘里的那些小洞里會(huì)噴出一道道噴泉，就像“炮彈”一樣沖向了地面，噴射的終點(diǎn)有五顏六色的燈光，把池塘變得更美麗。金燦燦的落葉飄浮在水上，就像給池塘添加了秋天的顏色。此時(shí)的池塘顯得更加美麗。
接著往下走，就到了我們的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)非常大，可以容納三年級(jí)所有的人呢!廣場(chǎng)上有一條橢圓形的跑道，占廣場(chǎng)的三分之一。橢圓形的跑道里有六個(gè)籃球架，但是有十個(gè)籃球筐，這是為什么呢?原來(lái)有二個(gè)籃球架上面有三個(gè)籃球筐?？吹竭@些籃球架，我不由得想起我們打籃球的樣子，真的很讓人向往呀!
這就是我們的校園，是不是很美呢?而且功能特別齊全!我愛(ài)我的校園!
小學(xué)生秋天秋天的校園篇十六
秋天來(lái)到了校園。
桂花樹(shù)長(zhǎng)得又高大又茂盛，樹(shù)干大大的，粗粗的，樹(shù)枝細(xì)細(xì)的，葉子很茂盛，美麗的小花在葉子里張開(kāi)了笑臉，像夜晚的一顆顆小星星。當(dāng)你走到樹(shù)下以后，香味就撲鼻而來(lái)。
校園里也有果實(shí)成熟了。柚子樹(shù)矮矮的，樹(shù)干很細(xì)，樹(shù)枝跟樹(shù)干一樣，都很細(xì)，葉子大大的，像小船。但是柚子可大了。它在樹(shù)上時(shí)，就像一個(gè)個(gè)非常大的，綠綠的大皮球。
秋天的校園真美啊!
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小學(xué)生秋天秋天的校園篇十七
秋天的校園是美麗的。
大廳門(mén)口最先映入你眼簾的是一株株火紅火紅的一串紅。一眼望去，那一串紅就像一片片燃燒著的火焰。它的花是紅紅的，好像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭。莖又細(xì)又長(zhǎng)，好像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線上系著許多個(gè)紅艷艷的小鈴鐺似的。幾只勤勞能干的小蜜蜂來(lái)到花叢里，在秋風(fēng)中辛勤地采蜜。
一些菊花也不甘示弱，它們把自己最美麗的姿態(tài)也展現(xiàn)了出來(lái)，要準(zhǔn)備和一串紅比美呢！這些菊花從遠(yuǎn)看去，你會(huì)覺(jué)得這是一條黃燦燦的地毯。剛走近，它就芬芳撲鼻，讓你久久不忍移開(kāi)。它那絲絲縷縷的菊瓣特別像桔瓤里的桔肉。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在秋風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈呢！
西圍墻邊的草地也變啦。它不像往時(shí)那樣蔥綠了，有的變成了綠黃色，有的變成了黃色。好像一條綠中帶黃的地毯，鋪在西圍墻的一邊。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，小草隨著秋風(fēng)扭動(dòng)著身子，好像在跳舞，又好像在歡迎前來(lái)觀賞的人們。
噴水池里也一下子熱鬧起來(lái)了。有的鯉魚(yú)穿著火一般的紅色長(zhǎng)裙，有的鯉魚(yú)披著銀色的長(zhǎng)袍，有的鯉魚(yú)套著橘黃的晚禮服。它們一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，好像要準(zhǔn)備去參加一個(gè)秋姑娘到校園的宴會(huì)呢！
你說(shuō)秋天的校園是不是美麗的？真摯的歡迎您到我們的校園參觀！
小學(xué)生秋天秋天的校園篇一
秋姑娘像一位畫(huà)家，拿著神筆把我們的校園畫(huà)的五彩繽紛。
你看，秋天的校園里樹(shù)是最美的。比如，梧桐樹(shù)就像一顆扇子樹(shù)，它們合力扇走了夏天的炎熱，風(fēng)一吹，梧桐葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，風(fēng)停時(shí)，樹(shù)葉落下，像給大地鋪上了一層金色的地毯，迎接秋姑娘的到來(lái)；銀杏樹(shù)也趕來(lái)湊熱鬧，它的顏色也多，有金色的，還有綠色的，銀杏樹(shù)落葉的時(shí)候就像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞；楓樹(shù)在秋天真是光彩奪目，它的葉子就像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽；松柏一年四季都是綠色的，它就像哨兵一樣守衛(wèi)著我們的校園；鐵樹(shù)的葉子像針一樣鋒利，它就像一把大梳子，默默無(wú)聞的梳理著我們的校園。
我們校園秋天的花也是很美的。美麗的紫羅蘭綻放在后校門(mén)，就像秋姑娘派來(lái)守衛(wèi)我們后校門(mén)的仙子，保護(hù)著我們的校園；菊花也不甘寂寞，綻放了自己的美麗，它們的顏色五彩斑斕，白的如雪、粉的如霞、紅的似火、黃的如金，它們千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，有的花全開(kāi)了，就像娃娃的笑臉，有的含苞待放，就像大姑娘羞紅的'臉......
小學(xué)生秋天秋天的校園篇二
時(shí)間過(guò)得可真快，在不知不覺(jué)中，秋天已經(jīng)到來(lái)了。仿佛昨日還坐在空調(diào)屋里吃著冰淇淋，可是轉(zhuǎn)眼間，秋風(fēng)已讓我們感覺(jué)到一絲涼意。踏著秋天的腳步，我來(lái)到了學(xué)校里。
秋天的學(xué)校是金黃色的。剛進(jìn)學(xué)校門(mén)口，幾棵綴滿(mǎn)了黃楓葉的五角楓立刻映入眼簾。樹(shù)下，成堆的、鮮黃鮮黃的楓葉躺在了地面上，仿佛天際的陽(yáng)光飄下，為同學(xué)們鋪上了一層金黃色的地毯。秋天的學(xué)校，是金黃色的，金黃色使人高尚。
秋天的學(xué)校是綠色的。學(xué)校的東南角，有幾棵綠油油的松樹(shù)和柳樹(shù)；松樹(shù)那碧綠的松葉以及柳樹(shù)那又扁又長(zhǎng)的柳葉，都在不知不覺(jué)中使整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。秋天的學(xué)校是綠色的，綠色使人充實(shí)。
秋天的學(xué)校是粉紅色的。在學(xué)校西側(cè)的花壇中，幾朵粉色的月季花綻放，點(diǎn)綴著學(xué)校。在粉色的月季花的襯托下，風(fēng)兒也好像變成了粉紅色的。那粉紅色的風(fēng)，吹入教室、吹到操場(chǎng)，使同學(xué)們心境舒適。秋天的學(xué)校，是粉紅色的，粉色使人簡(jiǎn)便。
秋天的學(xué)校還是彩色的?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們蜂擁而出，有的追逐、有的打鬧、有的玩耍；他們穿著的五顏六色的衣服，把整個(gè)學(xué)校裝飾成了一幅美麗的圖畫(huà)。秋天的學(xué)校，是彩色的，彩色使人喜歡。
這就是我的學(xué)校，在秋天來(lái)臨的時(shí)候，她呈現(xiàn)出美麗的顏色。我喜歡秋天的學(xué)校。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇三
秋天的來(lái)到，使校園里的生命顯得很有活力。今天是一個(gè)陰天，早晨，走在路上，會(huì)嗅到一陣清香，使人心情愉悅，走上前一看，是桂花帶來(lái)的清香呢！一朵朵小巧玲瓏的淡黃色的小花朵兒在風(fēng)中翩翩起舞，宛如一個(gè)個(gè)害羞的小女孩在向我們點(diǎn)頭微笑。于是，桂花成了秋天的“頭牌”。
吸引人的還有校園里的大鐵樹(shù)。它們張牙舞爪，帶著幾分氣勢(shì)讓人覺(jué)得有些可怕，聲音“沙沙沙”的，好像在演奏著秋的曲子，不覺(jué)悲涼，只覺(jué)瀟灑。中間是它結(jié)出的紅色果子，不過(guò)是不能吃的。遠(yuǎn)看它，像一朵綠里透紅的“大花”。
我來(lái)到了柚子樹(shù)旁，高大的樹(shù)上到處都是綠色的果實(shí)，顯得還未成熟，大的小的，高的低的，好像樹(shù)上掛出了一個(gè)又一個(gè)的綠瑩瑩的燈籠。站在樹(shù)下，都能聞到陣陣誘人的柚子清香。
來(lái)到學(xué)校的一個(gè)樂(lè)園——田徑場(chǎng)。因?yàn)樘鞖獾脑颍飶綀?chǎng)顯得很有些“仙氣”。秋天的草地，正冒著綠氣，一片綠色的海洋。同學(xué)們都隨心所欲地在這片綠色的海洋上奔跑著。在一個(gè)小坡上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一株小野菊花。它的體型小巧，中間是黃色的花蕊，旁邊圍繞著白色的小花瓣，看上去非常淡雅、清新，又帶著一絲堅(jiān)強(qiáng)。它是這小坡上最能吸引人的，有著一股強(qiáng)大的生命力。
這就是秋天，校園的秋天，多么的美??！
小學(xué)生秋天秋天的校園篇四
秋天，碧溪中學(xué)百花盛開(kāi)，風(fēng)景優(yōu)美。
進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)就來(lái)到了前院，里面有一座叫作“希望”的塑像，花壇里種著幾棵石榴樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了火紅火紅的石榴，像一個(gè)個(gè)形狀不同的葫蘆。
繞過(guò)大廳就來(lái)到蓮花池邊，里面開(kāi)著許多睡蓮。有的睡蓮的花瓣全都展開(kāi)了、有的才展開(kāi)兩三片花瓣、有的還是花骨朵兒，看起來(lái)好象馬上要破裂似的'。旁邊栽種著桂花樹(shù)，桂花樹(shù)的香味飄得滿(mǎn)院都是，旁邊還有一條大約20米左右的長(zhǎng)廊。
走完長(zhǎng)廊就來(lái)到假山腳下，登上假山，就能把碧溪中學(xué)的景色大半收在眼底。站在假山上向前望去，可以看到一個(gè)小池塘，向東遠(yuǎn)望能看到一個(gè)亭子，向西遠(yuǎn)望還可以看到一大片竹林，望過(guò)去一片蔥郁，向北遠(yuǎn)眺可以看到幾座教學(xué)大樓。
從假山下來(lái)就是小池塘，池塘的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，一群群的金魚(yú)在里面游來(lái)游去。池塘邊還有幾棵倒垂的楊柳，旁邊有一個(gè)四四方方的亭子叫“不惑亭”，紅漆的柱子綠色的欄桿，坐在亭子里微風(fēng)從左邊的小池塘吹過(guò)來(lái)，使人神清氣爽。
走出中學(xué)的大門(mén)，我感慨萬(wàn)千，??！秋天的校園真美麗！
小學(xué)生秋天秋天的校園篇五
很多人喜歡贊美春天，因?yàn)榇禾鞄?lái)的是希望；一些人喜歡夏天和冬天，不為別的，只為這兩季的景色。而我卻想贊美秋天，并很樂(lè)意將它描繪出來(lái)——這秋天的校園。
進(jìn)了校門(mén)，請(qǐng)看看道路兩旁的植被吧。此時(shí)草的顏色，比春夏的要淡，比冬天的要深，正好在綠色與枯黃之間。仔細(xì)觀察，似乎比新生的草粗大，這也許就是這些草忙了一夏天的收獲吧。
慢慢地向上看吧，請(qǐng)把目光停留在樹(shù)上，樹(shù)枝上，樹(shù)葉上。這是數(shù)變化最明顯的地方了。香樟樹(shù)上的小果子熟了，由青綠色變成了暗紫色，一個(gè)個(gè)掛在枝頭——不，應(yīng)該是一大片一大片的。瞧，那果子結(jié)的多密啊，指不定哪天會(huì)突然落下，為來(lái)年的發(fā)芽做好準(zhǔn)備。
看，刮風(fēng)了。此時(shí)的風(fēng)已不再溫暖，卻讓人精神百倍。樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，不時(shí)落下一兩片葉子。原來(lái)這風(fēng)是要幫忙的，怪不得這樣猛，這樣快。
秋天的校園，是一園的淡黃，一園的喜悅，一園的歡笑。這就是校園的秋天，這就是秋天的校園。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇六
秋天的校園很美，很美，整個(gè)人都會(huì)陶醉在金色的海洋里。
一進(jìn)校園的門(mén)口，就看見(jiàn)兩側(cè)各有一條長(zhǎng)方形的花壇，黃的，綠的小草似乎一個(gè)個(gè)年青力壯的小伙兒，和一位位骨瘦如柴的老伯伯。在小草鋪成的花地毯上，有粉紅色的月季，像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘跳著姿態(tài)優(yōu)美的舞蹈。雪白色的廣玉蘭已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有到春天才能開(kāi)放。向前走大約二十來(lái)步路，便可看見(jiàn)一棵粗壯的雪松，已經(jīng)是幾十歲的老伯伯了，但它仍然綠的發(fā)翠。
來(lái)到北角，只見(jiàn)一座正方形的花壇進(jìn)入你的眼簾。一棵棵美麗的花都枯萎了，只有菊花仍然開(kāi)著，紅的，紫的，黃的，各種各樣的顏色都有。我看見(jiàn)一朵黃菊花佝僂著腰似乎已經(jīng)是八十歲的老人了。還有一朵紫菊花，花頭歪著，像一個(gè)亭亭玉立。再看一朵菊花，它的枝桿有點(diǎn)偏右，別有一番詩(shī)情畫(huà)意。
在一年級(jí)教室的正前方，有一棵桂花樹(shù)，在我眼里，它是“樹(shù)中之王”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹(shù)似乎很圓，一片片深綠的葉子一層層。在某些枝頭盛開(kāi)著黃色的小桂花，一片小花瓣只。
比螞蟻大不了多少，一串串的，這么多的桂花可以給人們提供很多作用，我很喜歡桂花糕，非常香。
當(dāng)然，你只用輕輕聞一聞它就會(huì)給你帶來(lái)迷人的芳香。
??！秋天啊，你把校園裝扮得多么美麗。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇七
洞庭湖的秋天，壯闊多姿，南湖的秋天，秀美宜人，但我最喜歡校園的秋天。
校園的秋天在樹(shù)梢上跳躍。
楓葉紅了，像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰在燃燒，有的葉子還沒(méi)有完全變紅，呈現(xiàn)出斑斕的色彩，像是畫(huà)家用彩筆描繪的圖畫(huà)。
銀杏樹(shù)的葉子金燦燦的，在秋風(fēng)中飄飄灑灑，鋪在小路上，踩上去沙沙作響。小朋友們?cè)诮鹕娜~毯上跳啊，蹦啊，開(kāi)心地玩耍。
我也不禁彎下腰，撿起幾片銀杏葉放在手心，看著小扇似的葉片，我心里想：做個(gè)樹(shù)葉書(shū)簽一定很美。
校園的秋天不僅僅美在樹(shù)葉，而且天空也是迷人的。
當(dāng)飛機(jī)從天空中一劃而過(guò)的時(shí)候，一根白線，由粗變細(xì)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，越來(lái)越小，最后只留下隱隱約約的細(xì)線，淡淡的，淡淡的，消失在天的盡頭，直到最后什么也看不見(jiàn)了。
日落時(shí)分，美麗的火燒云把天空打扮成彩錦，看得我的眼睛都花了。
校園里的，一些動(dòng)聽(tīng)的秋聲也是十分美妙的。成群的小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上竄來(lái)竄去，嘰嘰喳喳叫著，好像在為秋天歌唱。當(dāng)天空中嘎的一聲響起，我知道，那是大雁正在南飛，此時(shí)，植物園的梧桐樹(shù)葉，正像黃蝴蝶一樣飄零。
秋天的校園是一年中最美的，我愛(ài)秋天的校園。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇八
秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
秋姑娘來(lái)了，她跑進(jìn)了我們的校園，校園變得五彩繽紛。
秋從葉尖兒上飄過(guò)，美麗的金發(fā)染黃了小草，它們個(gè)個(gè)都戴上了可愛(ài)的小黃帽，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，小草都彎下了腰，似乎在和秋姑娘問(wèn)好呢!又像是秋姑娘在給小草撓癢癢，逗得小草都笑彎了腰!
秋在花叢中跳過(guò)，拉著花兒們的手，在空中飛舞著。秋送給桂花濃濃的香味，也送給了蔥蘭潔白的衣裳，讓它們?cè)谇锾炖锔訆Z目，更加閃亮!
葉上走過(guò)，一片片樹(shù)葉都留下了秋的腳印，紅的，黃的，金的，給了樹(shù)葉太陽(yáng)般的光芒?！吧成成场睒?shù)葉跳著舞，高興地顫動(dòng)著，銀杏樹(shù)的“小扇子”扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了涼爽。
秋從果實(shí)上飛過(guò)，紅紅的柿子掛滿(mǎn)枝頭，火棘樹(shù)長(zhǎng)出了小小的青果子。
秋，無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)秋的身影。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇九
我觀察過(guò)春天萬(wàn)物復(fù)蘇的學(xué)校，玩賞過(guò)冬天白雪皚皚的學(xué)校，卻從沒(méi)這樣仔細(xì)地欣賞過(guò)采荷二小學(xué)校的金秋！
秋天的采二學(xué)校十分美麗，真的是風(fēng)景如畫(huà)。走進(jìn)學(xué)校，迎面撲來(lái)的是一陣陣縷縷淡淡柔柔的桂花香，令人舒暢歡愉。再往地上一看，畫(huà)有一個(gè)能夠站下一個(gè)班的大圓，里面有一個(gè)很大的“和”字，是藍(lán)色加綠色構(gòu)成的。這個(gè)“和”字代表了我們采荷二小的“和”文化，是經(jīng)過(guò)深入挖掘“采荷”這一校名的內(nèi)涵而來(lái)的。
通往教學(xué)樓道的鵝卵石小路兩旁，盛開(kāi)著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：有的白如雪、有的紅如火、有的黃如金。它們的姿勢(shì)也不一樣：有的花瓣向里邊卷起來(lái)，像一團(tuán)毛絨球；有的花瓣彎彎曲曲的，像海里的?？?；有的花瓣像噴泉，從花蕊里噴出許多金絲銀線；還有的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，末端卷起來(lái)，真像千手觀音。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。
花圃里多數(shù)樹(shù)木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)葉飄落下來(lái)，時(shí)而高、時(shí)而低、時(shí)而快、時(shí)而慢，就像一只只花蝴蝶在飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們展示了自己頑強(qiáng)的生命力。
你瞧，那操場(chǎng)左邊的小公園在秋天顯得更美。哦，原先是下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇?，有的在做游戲、有的在踢毽子、有的在欣賞學(xué)校的秋景……一串串歡聲笑語(yǔ)灑落在學(xué)校里。
啊！秋天的采二學(xué)校真美麗迷人??！同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)在學(xué)校里盡情地歌唱，學(xué)校里到處是歡樂(lè)熱鬧的景象。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇十
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就到了秋天。秋天的校園比以前更美麗了。
走在校園的路上，你會(huì)看見(jiàn)遍地的金黃色落葉靜靜地躺在那里，但還有少許黃色、淺綠色的樹(shù)葉挺立在那里。好像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵堅(jiān)守著他的崗位。但是，就在這時(shí)，我突然聞到了一股沁人心脾的清香，我抬頭望去，竟然是桂花樹(shù)！
小學(xué)生秋天秋天的校園篇十一
午飯后，我和媽媽在校園里散步，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，樹(shù)枝在不停的搖擺，枯黃的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，小花也謝了。
我和媽媽來(lái)到魚(yú)池邊，池水被太陽(yáng)照得金光閃閃，波光粼粼，像一片片魚(yú)鱗閃著白光。一群群歡快的小魚(yú)在水中自由自在的游來(lái)游去，枯黃的小草被風(fēng)吹得左右搖擺，好像在不停的跳舞，草叢中，一朵朵蒲公英撐起一把把白色的`小傘，我摘起一朵蒲公英，放在嘴邊使勁一吹，蒲公英四處飄散，我和媽媽你追我趕，歡快的笑聲在校園的上空飄蕩。
我非常喜歡我的校園。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇十二
秋風(fēng)乍起，秋姑娘披著美麗的衣裳，邁著輕盈的步子，悄悄的走向我們，走進(jìn)我們的'校園，秋天的校園。
“看??！”一群調(diào)皮的孩子高聲的叫了起來(lái)，我循聲望去，只見(jiàn)好幾片枯黃的落葉正在翩翩起舞?！昂?，原來(lái)秋姑娘已經(jīng)帶來(lái)了秋的訊息，正向我們打招呼呢額！”我喃喃自語(yǔ)道。情不自禁地向秋姑娘擺了擺手，歡迎她的到來(lái)。
秋姑娘又邁著步子，走向含苞待放的句話，俯在她的身邊，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“菊花妹妹，秋天已經(jīng)到了，你快睜開(kāi)眼睛望望這豐收的季節(jié)吧！”“秋姐姐，你已經(jīng)來(lái)了??！”菊花妹妹伸了伸懶腰，睜開(kāi)了朦朧的雙眼說(shuō)道，小學(xué)生作文《秋天的校園》。
秋天的螞蟻們是那樣勤勞。一只只吃力的馱運(yùn)著比他們身體大好幾倍的食物，一只螞蟻馱不動(dòng)了，就跟別的螞蟻碰一下觸角，讓別的螞蟻和他一起馱運(yùn)到他們賴(lài)以生存的家園。
秋天，金色的秋天，也把我們攬進(jìn)了好寬廣、好寬廣的胸膛。同學(xué)們穿著衣在操場(chǎng)上奔跑著，歡笑著，秋風(fēng)把瑯瑯讀書(shū)聲送到操場(chǎng)，仿佛在輕聲地告訴我們，收獲吧，收獲你們學(xué)習(xí)成果，向培育你們的老師匯報(bào)，向哺育你們的父母匯報(bào)。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！
小學(xué)生秋天秋天的校園篇十三
??！秋天來(lái)了，迷人美麗的校園也展現(xiàn)在我們面前。
坐在離窗口最近的位置，我向?qū)W校的小竹林望去。雖然是秋天，但那一棵棵竹子并沒(méi)有變黃，似乎它們是在等待著人們欣賞呢。那些竹子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一個(gè)個(gè)挺一直腰桿、堅(jiān)強(qiáng)勇毅的士兵，保護(hù)著校園，怪不得詩(shī)人常以“歲寒三友”來(lái)象征松竹梅的孤傲品格。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)或是課間休息時(shí)，總會(huì)不自覺(jué)的望一望那大片的竹子，令我頓時(shí)感到心曠神怡。
在竹林里還有一棵楓樹(shù)。這楓樹(shù)一到秋天，就迫不及待地?fù)Q上自己的秋裝，那濃烈的紅色，引人注目。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有些許楓葉害羞，并不急于換上自己新裝，于是你就會(huì)看到一些楓葉只有尖端是紅色的。楓葉直到深秋，才變紅，近看，像一只只美麗的紅蝴蝶在我們身邊飛舞，又像一面面小紅旗為我們加油；遠(yuǎn)看，像一一團(tuán)一火，點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)的熱情，又像戰(zhàn)士們的那顆報(bào)效祖國(guó)的決心。
下了課，同學(xué)們走到樹(shù)下欣賞著秋天的落葉，這些葉子是我們秋日的美好回憶，又可以當(dāng)書(shū)簽夾在書(shū)中，所以大部分樹(shù)葉是我們學(xué)生時(shí)代的美好記憶。
啊!秋天，美麗又迷人，校園的秋天更加美麗迷人！
小學(xué)生秋天秋天的校園篇十四
清晨，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。呀，一股冷風(fēng)迎面吹來(lái)。哦，原來(lái)秋天悄悄地跨進(jìn)了我們的校園。
校園里的樹(shù)葉有的綠綠的，有的黃黃的，有的紅紅的，還有的一半是綠，一半是黃。樟樹(shù)上飄下來(lái)幾片落葉，在空中翩翩飛舞著，就像跳舞的小蝴蝶。柏樹(shù)的葉子還是那么蒼翠，一年四季總是綠綠的，總是那么堅(jiān)強(qiáng)，就像守衛(wèi)校園的勇敢衛(wèi)士。
一陣風(fēng)吹來(lái)，一股清香撲鼻而入，好香的桂花呀！學(xué)校東邊的圍墻邊，幾顆高大的桂花樹(shù)，綠綠的葉子底下，藏著許許多多小小的花。桂花淺黃淺黃的，米粒般大小，每朵花有四顆花瓣。他們堆在葉子下面，一簇簇、一叢叢的，散發(fā)著淡淡的清香，好聞極了。桂花還可以制作桂花茶和桂花糕呢！
秋風(fēng)吹來(lái)，天氣有點(diǎn)冷了，同學(xué)們也加強(qiáng)鍛煉身體了。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，有的跳繩，有的玩游戲，有的打籃球，還有的高年級(jí)哥哥在掃落葉，低年級(jí)小朋友在撿落葉呢！他們把校園打掃得干干凈凈。
秋天的校園真美呀！我愛(ài)秋天的校園。
老師的話：小作者觀察得很仔細(xì)，抓住秋天的特點(diǎn)，描寫(xiě)了校園的樟樹(shù)、柏樹(shù)、桂花樹(shù)以及同學(xué)們的活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合。而且文中的語(yǔ)句也生動(dòng)優(yōu)美，還恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。
小學(xué)生秋天秋天的校園篇十五
看!我們的校園多漂亮啊!先講什么呢?還是先說(shuō)說(shuō)我們的池塘吧!
我們的池塘里面有很多五彩六色的小魚(yú)，有黃色、紅色、金色……它們?cè)谒杏蝸?lái)游去，好像在爭(zhēng)先恐后地在展示自己的美麗。放學(xué)時(shí)，池塘里的那些小洞里會(huì)噴出一道道噴泉，就像“炮彈”一樣沖向了地面，噴射的終點(diǎn)有五顏六色的燈光，把池塘變得更美麗。金燦燦的落葉飄浮在水上，就像給池塘添加了秋天的顏色。此時(shí)的池塘顯得更加美麗。
接著往下走，就到了我們的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)非常大，可以容納三年級(jí)所有的人呢!廣場(chǎng)上有一條橢圓形的跑道，占廣場(chǎng)的三分之一。橢圓形的跑道里有六個(gè)籃球架，但是有十個(gè)籃球筐，這是為什么呢?原來(lái)有二個(gè)籃球架上面有三個(gè)籃球筐?？吹竭@些籃球架，我不由得想起我們打籃球的樣子，真的很讓人向往呀!
這就是我們的校園，是不是很美呢?而且功能特別齊全!我愛(ài)我的校園!
小學(xué)生秋天秋天的校園篇十六
秋天來(lái)到了校園。
桂花樹(shù)長(zhǎng)得又高大又茂盛，樹(shù)干大大的，粗粗的，樹(shù)枝細(xì)細(xì)的，葉子很茂盛，美麗的小花在葉子里張開(kāi)了笑臉，像夜晚的一顆顆小星星。當(dāng)你走到樹(shù)下以后，香味就撲鼻而來(lái)。
校園里也有果實(shí)成熟了。柚子樹(shù)矮矮的，樹(shù)干很細(xì)，樹(shù)枝跟樹(shù)干一樣，都很細(xì)，葉子大大的，像小船。但是柚子可大了。它在樹(shù)上時(shí)，就像一個(gè)個(gè)非常大的，綠綠的大皮球。
秋天的校園真美啊!
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小學(xué)生秋天秋天的校園篇十七
秋天的校園是美麗的。
大廳門(mén)口最先映入你眼簾的是一株株火紅火紅的一串紅。一眼望去，那一串紅就像一片片燃燒著的火焰。它的花是紅紅的，好像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭。莖又細(xì)又長(zhǎng)，好像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線上系著許多個(gè)紅艷艷的小鈴鐺似的。幾只勤勞能干的小蜜蜂來(lái)到花叢里，在秋風(fēng)中辛勤地采蜜。
一些菊花也不甘示弱，它們把自己最美麗的姿態(tài)也展現(xiàn)了出來(lái)，要準(zhǔn)備和一串紅比美呢！這些菊花從遠(yuǎn)看去，你會(huì)覺(jué)得這是一條黃燦燦的地毯。剛走近，它就芬芳撲鼻，讓你久久不忍移開(kāi)。它那絲絲縷縷的菊瓣特別像桔瓤里的桔肉。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在秋風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈呢！
西圍墻邊的草地也變啦。它不像往時(shí)那樣蔥綠了，有的變成了綠黃色，有的變成了黃色。好像一條綠中帶黃的地毯，鋪在西圍墻的一邊。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，小草隨著秋風(fēng)扭動(dòng)著身子，好像在跳舞，又好像在歡迎前來(lái)觀賞的人們。
噴水池里也一下子熱鬧起來(lái)了。有的鯉魚(yú)穿著火一般的紅色長(zhǎng)裙，有的鯉魚(yú)披著銀色的長(zhǎng)袍，有的鯉魚(yú)套著橘黃的晚禮服。它們一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，好像要準(zhǔn)備去參加一個(gè)秋姑娘到校園的宴會(huì)呢！
你說(shuō)秋天的校園是不是美麗的？真摯的歡迎您到我們的校園參觀！