讀后感是讀完一本書后，對(duì)書中內(nèi)容、作者觀點(diǎn)等加以個(gè)人理解和感受的一種文學(xué)作品。讀后感可以讓我們更深入地思考、感悟書中的智慧和情感，我想寫一篇讀后感表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄玫淖x后感呢？首先，我們需要仔細(xì)閱讀、理解和消化所讀內(nèi)容，盡量從多個(gè)角度去思考和分析，以便更全面地把握內(nèi)容的主旨和要點(diǎn)。其次，我們要運(yùn)用自己的思考和感悟來(lái)評(píng)價(jià)和解讀文本，同時(shí)也要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)儲(chǔ)備來(lái)進(jìn)行深入的分析和思考。在寫作過(guò)程中，我們要注意邏輯清晰、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言準(zhǔn)確、文字流暢，使讀后感具有說(shuō)服力和感染力。另外，我們還可以適當(dāng)?shù)匾梦谋局械恼Z(yǔ)句、描述和對(duì)話來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和感悟，增加文章的可讀性和可信度。最后，我們要在寫作完后進(jìn)行精心的修改和潤(rùn)色，使讀后感更加凝練、精煉和有深度，使讀者能夠更好地了解我們的思考和感受。以下是小編為大家收集的一些精選讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇一
前幾天，我們看了一部電影，名字叫《愛(ài)心》。這部電影十分感人，許多同學(xué)流下了眼淚。
這部電影的講了小柯拿走了他媽媽用來(lái)給老人們治療眼睛的十萬(wàn)元錢，跟一些壞朋友一起吃喝玩樂(lè)，全部花光了。小柯的媽媽把小柯趕去了家門，給了他，讓他去上海自己賺錢，小柯認(rèn)為媽媽很討厭。小柯在火車上遇到了一個(gè)老爺爺，老爺爺給小柯找了一個(gè)工作。最后，小柯他為了在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之前把大樓上的玻璃拆光，所以回家晚了，看到媽媽時(shí)，媽媽已經(jīng)患肝癌死了。
母親是不會(huì)害我們的，她總是會(huì)為我們著想的。俗話說(shuō)得好：“可憐天下父母心”，不就是這個(gè)意思嗎？我們也應(yīng)該想想父母有什么難處。他們不管在什么時(shí)候，都會(huì)為孩子著想。
我們應(yīng)該要明白父母的一片苦心啊。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇二
這個(gè)故事就是《愛(ài)心樹》。
讀到這兒，你是否已經(jīng)流下了感動(dòng)的眼淚？這是一棵平凡樸實(shí)的樹，也是一棵為了自己深愛(ài)的孩子而給予了他太多太多的愛(ài)的樹。
孩子這時(shí)可能在沉思：大樹給予我的難道只是蘋果、樹枝與樹干嗎？這些東西能夠用金錢來(lái)衡量嗎？我留給大樹的是什么呢？也許只有那溫暖又深遠(yuǎn)的回憶。孩子用他那雙已經(jīng)渾濁的眼睛注視著四周的這一切，依然是熟悉的地方，可曾經(jīng)枝繁葉茂的大樹已經(jīng)變成了蒼老孤獨(dú)的樹墩。孩子的心里充滿著憂傷，淚水模糊了雙眼，他哭了：“大樹給予了我一切，甚至是生命，而我卻只有索取。我后悔啊……”
是啊，大樹的無(wú)私奉獻(xiàn)，大樹的博大胸懷，都讓我們感動(dòng)。他為男孩付出了那么多，卻一點(diǎn)兒也不求回報(bào)。在我的生活中，也有兩棵這樣的大樹在時(shí)時(shí)庇護(hù)著我，為我遮風(fēng)避雨，他們就是我親愛(ài)的爸爸、媽媽。無(wú)論何時(shí)何地，他們一直在我身旁，給我世上最深最厚的愛(ài)，讓我無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。而我卻習(xí)以為常地享受著這一切，不以為然。今天《愛(ài)心樹》讓我感到了心靈的觸動(dòng)，我的眼睛也濕潤(rùn)了。爸爸、媽媽對(duì)于我只有無(wú)私的給予，卻從不求回報(bào)。正如詩(shī)中所云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽铱刹荒茏瞿枪适轮械暮⒆?。我也要做一個(gè)懂得感恩懂得愛(ài)的孩子。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇三
這個(gè)童話原本是一個(gè)繪本。
這個(gè)童話講得是有一棵大樹，喜歡上了一個(gè)男孩兒。他們兩個(gè)相處的很融洽。大樹給男孩提供玩具，做王冠、解渴。還讓他爬上樹干，在上面蕩秋千。
光陰似箭，日月如梭。孩子逐漸長(zhǎng)大，大樹感到非常孤單、寂寞。有一天，孩子又來(lái)到了樹下，大樹很高興，想讓他與以前一樣在樹干上蕩秋千、吃幾個(gè)蘋果、到一輛出去玩一會(huì)兒。但孩子不認(rèn)為，說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愛(ài)爬樹玩了，我需要錢?！贝髽渚妥屗阉Y(jié)的果實(shí)拿去賣。
又過(guò)了很久，孩子又來(lái)了，對(duì)大樹說(shuō)他需要一幢房子，大樹就讓他把枝條砍下來(lái)。孩子照做了。
后來(lái)大叔只能給孩子做了。
真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇四
我讀了（愛(ài)心故事）里的（愛(ài)在心里有多重），深受啟發(fā)，我明白了文中講述了一個(gè)中年婦女背著一個(gè)二百斤重的丈夫從醫(yī)院的一樓背到四樓與一位送一百斤氧氣瓶的中年男人作比較，她走得比中年男人還快，而且還不覺(jué)得累也沒(méi)流汗，但它丈夫進(jìn)了手術(shù)室以后，中年婦女突然覺(jué)得滿臉淌汗，而且連氣都喘不過(guò)來(lái)，這充分體現(xiàn)了中年婦女她心里的那份牽掛擔(dān)憂，比任何壓在背上的負(fù)荷都要重得多，還明白了在生活中，我們每個(gè)人的心中都裝滿著對(duì)親人的沉甸甸的愛(ài)，而親人對(duì)自已的關(guān)愛(ài)更是沉積在內(nèi)心的最深處，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我們以溫暖的重量。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇五
在放的時(shí)候，老師讓我們每人在班里帶兩本書回家，我看了《愛(ài)心企鵝》好喜歡，我花了整整一星期才看完。
書上的內(nèi)容是：小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的“大腳獸”擄去的帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪！―是一頭大鯨告訴他，只要找到了愛(ài)就能救出公主。
無(wú)數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，愛(ài)又在了哪里呢？塔明諾能救出娜努瑪公主嗎？
讀后感想：塔明諾又回到了爸爸媽媽的懷抱，兩位老人自然是開心得不得了。帝企鵝們都?xì)g慶公主娜努瑪和民族英雄塔明諾的歸來(lái)。悲傷的哀號(hào)已經(jīng)成為歷史，取而代之的是舉國(guó)上下的歡騰。不言而喻，海豹女士是南極最最幸福的妻子。只要勇敢面對(duì)困難，不怕吃苦，不怕艱難，一定會(huì)勝利的回來(lái)。目的只有一個(gè)：給企鵝們自由！
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇六
終于讀完《愛(ài)心企鵝》這個(gè)充滿著溫情和愛(ài)心的故事，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。書被合上了，我的心卻被里面濃濃的愛(ài)打開了。
這本書是當(dāng)代德國(guó)著名兒童戲劇家克里斯蒂安·貝爾格寫的第一本新理念童話。小企鵝塔明諾要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可憐的“大腳獸”（即人類）擄去的帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪。座頭鯨艾弗萊姆告訴他，只要找到了愛(ài)，就一定能救出公主。
橫渡過(guò)無(wú)邊無(wú)際的太平洋，繞過(guò)赤日炎炎的南美洲，飛越廣袤的大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺(tái)可以幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂(lè)起來(lái)的悲傷眼淚，當(dāng)然最最可怕的還是“大腳獸‘……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的逃脫，小企鵝塔明諾在一群好朋友的幫助下，終于救出了公主，同時(shí)也感悟到了愛(ài)的真諦。
愛(ài)是要付出的，這是《愛(ài)心企鵝》給我的最大的啟示。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇七
本學(xué)期，細(xì)讀了《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》這本書。學(xué)習(xí)之后，給我的總體感想是教育的本質(zhì)是要有愛(ài)心。愛(ài)是付出，我們要時(shí)常關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，要時(shí)常與他們交流、溝通，談?wù)勑难?，拉拉家常呀，做他們最忠誠(chéng)的朋友，做他們最好的“引路人”，以便能更好地走進(jìn)、了解孩子們的內(nèi)心世界，也讓孩子們積極、主動(dòng)地走近我們。因?yàn)椤盁釔?ài)是最好的教育”，只有“親其師”，才能“信其道”呀！
教師要細(xì)致觀察孩子，對(duì)每個(gè)孩子做出全方位的了解，了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境，從而理解他們，看到每位孩子的閃光點(diǎn)和不足，為自己的談心和交流做鋪墊。
另外，結(jié)合傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情。在平日的教育教學(xué)工作中，不要忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)感恩方面知識(shí)的教育，情感的熏陶。我在教育孩子們的過(guò)程中看到有些小朋友在桌子上畫畫或涂涂寫寫時(shí)，我就對(duì)小朋友說(shuō)：桌子是我們學(xué)習(xí)生活中的好伙伴，每天為我們默默奉獻(xiàn)，如果他會(huì)說(shuō)話，可能會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么呢？讓小朋友各抒己見(jiàn)后，在桌子上涂涂畫畫的小朋友就再也不好意思這樣做了，因?yàn)樗麄兎N下了感恩的種子，對(duì)默默奉獻(xiàn)的桌子先生說(shuō)一聲謝謝，而且會(huì)好好愛(ài)護(hù)桌子先生或桌子小姐，這樣的教育，小朋友很容易接受，而且老師并不是批評(píng)亂涂亂畫，而是引導(dǎo)他們，甚至是讓他們主動(dòng)認(rèn)識(shí)到這樣做的不妥當(dāng)，孩子們的心是柔軟的，充滿了感恩。
對(duì)于高年級(jí)的孩子們，我們可以講一些關(guān)于感恩的故事，讓學(xué)生明白：何為感恩，為何感恩，感恩的價(jià)值意義所在。簡(jiǎn)單地講，感恩就是“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)并且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，這里的一切都對(duì)我們有恩情！
感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是美德也是一種智慧，一種為自己贏得美好未來(lái)的資本。
細(xì)讀了本書，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育是一門藝術(shù)，光有愛(ài)心是不夠的，需要不斷學(xué)習(xí)，需要教育智慧，需要把學(xué)到的東西靈活應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，同樣需要反思，這本書可以讓我少走一些彎路，感謝本書的作者，與大家分享她的成功和智慧。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇八
我喜歡《愛(ài)心企鵝》這本書，它是”彩烏鴉系列“20本書中的一本。
故事講的是小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的大腳獸搶去的企鵝公主娜慕瑪。一頭鯨魚告訴他，只要找到了愛(ài)，就能橫渡重洋，解救公主。最后，塔明諾歷盡千辛萬(wàn)苦終于解救了娜慕瑪公主，并且找到了真愛(ài)。
我喜歡這本書由三個(gè)理由：
1、我對(duì)企鵝的生活很好奇；
2、我明白了愛(ài)的力量可以戰(zhàn)勝一切困難；
3、這本書的語(yǔ)言很有童趣，我很喜歡。
今天晚上，我還想讓媽媽把這個(gè)故事再給我講一遍。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇九
《愛(ài)心樹》這本書字?jǐn)?shù)不是很多，情節(jié)也不復(fù)雜，我卻讀了好幾遍，帶給我深深的感悟。
不知為什么，讀這本書時(shí)，我總會(huì)聯(lián)想到爸爸、媽媽和我，爸爸、媽媽就是那棵“愛(ài)心樹”，我就是那個(gè)孩子。每當(dāng)我需要什么時(shí)，只要是合理正當(dāng)?shù)模麄兛偸窃诘谝粫r(shí)間給我，滿足我，直到生命的終止。
就拿前些天發(fā)生的事說(shuō)吧，班里不知不覺(jué)流行起了玩魔方，我便纏著他們給我買了一個(gè)，可我不小心給丟了，媽媽就又給我買了一個(gè)，沒(méi)幾天我又給弄丟了，我非常后悔，直埋怨自己不小心，也不敢和媽媽說(shuō)。媽媽發(fā)現(xiàn)后，教訓(xùn)了我一頓，我心想肯定沒(méi)戲了。沒(méi)想到，幾天后，媽媽知道我特別特別喜歡玩，就又送給我一個(gè)，我下定決心一定要保管好。這只是爸爸媽媽“愛(ài)心樹”給我的其中一點(diǎn)愛(ài)，從小到大，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，無(wú)論什么時(shí)候、什么地方，這份濃濃的愛(ài)始終包圍著我。
通過(guò)讀了《愛(ài)心樹》這本書，我又一次體會(huì)到了父愛(ài)與母愛(ài)的偉大，也懂得了我要盡快地長(zhǎng)大，盡快自立自強(qiáng)，早點(diǎn)讓父母放心，也做一棵愛(ài)心樹！
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十
今天中午，同學(xué)們得心情格外沉重，難過(guò)，而難過(guò)中卻有著自己的領(lǐng)悟和對(duì)過(guò)去自己的所作所為而感到內(nèi)疚。
葉老師帶來(lái)了一本名叫《愛(ài)心樹》的書給我們觀看。這是本繪本，講述了一個(gè)小男孩和一顆粗壯的蘋果樹成為了好朋友，整天都在大樹上蕩秋千，捉迷藏，吃蘋果。小男孩十分喜愛(ài)這顆大樹，便在大樹身上刻了一個(gè)愛(ài)心，大樹十分高興。隨著時(shí)間的流逝，小男孩已經(jīng)長(zhǎng)成了少年，交了女朋友，可是他沒(méi)有錢，于是大樹讓這個(gè)少年把它身上所有的蘋果都摘下來(lái)拿去賣掉，青年這樣做了。隨著時(shí)間的推移，男少年已成了男青年，直至一位老人，而這個(gè)人的種種愿望，大樹都滿足了他，到最后這棵粗壯的大樹已經(jīng)變成了一個(gè)樹墩，它還是滿足了老人想坐下來(lái)休息的愿望。大樹，在做每一件為了男孩開心的事情，同時(shí)自己也很快樂(lè)，哪怕是枯萎他也愿意，只要男孩能夠開心。
這本繪本一看完，我的心中充滿了愛(ài)與對(duì)往事的愧疚。從前，我總是一而再，再而三地向母親提出要求，母親總是盡量滿足我，現(xiàn)在我不禁深深地對(duì)以前的行為感到內(nèi)疚，不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了母親對(duì)我的愛(ài)。與此同時(shí)，我領(lǐng)悟到“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”的含義了。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十一
今天我懷著激動(dòng)的心情看了《愛(ài)心之約》這篇文文章。讀完此文我的心情久久不能平靜。
文章講了一位婦女再開車交過(guò)路費(fèi)時(shí)幫后面的幾位也交了。她之所以這樣做是因?yàn)樗呐笥言诒渖腺N著這樣一句話：去做不求回報(bào)的善事，自會(huì)有美好的結(jié)局。自從看到了這句話他就時(shí)時(shí)刻刻把這句話記在心中并付諸于行動(dòng)。
讀完文章后我若有所思。如果每個(gè)人都像文中的婦女一樣那么人世間將會(huì)變得多么美好。這句話也在我的心田中生根發(fā)芽。也許這是來(lái)自天國(guó)的意旨像微風(fēng)，像細(xì)雨，溫柔地滋潤(rùn)著每一顆心，給他們以愛(ài)的啟示。想到這里我的眼前突然浮現(xiàn)出隔壁家的王奶奶，她雖然已年過(guò)半百但只要誰(shuí)家有困難她都要盡自己的所能去幫助誰(shuí)。其實(shí)只要每個(gè)人心中有愛(ài)才能活得開心，活得快樂(lè)。有一首歌中唱到：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
相信只有不斷付出愛(ài)心，你的生命才會(huì)不斷延續(xù)。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十二
從前，有一棵愛(ài)心樹，她是一棵蘋果樹，她非常喜歡一個(gè)小男孩，因?yàn)樾∧泻⒚刻於嫉剿磉呁妫核袝r(shí)抓著樹枝蕩秋千，有時(shí)在樹蔭下打盹，樹很快樂(lè)。有一天，男孩來(lái)了，樹高興的讓他玩，但他搖了搖頭，說(shuō)要錢買玩具，樹讓他摘走了她身上所有的蘋果，男孩帶著蘋果高興的走了，樹很高興。
多年后，男孩又回來(lái)了，樹很抱歉的說(shuō)“抱歉，孩子，我現(xiàn)在沒(méi)有蘋果，沒(méi)有樹干，也沒(méi)有樹枝了?！薄皼](méi)關(guān)系，我現(xiàn)在只想坐在樹根上休息。”男孩坐了下來(lái)，樹感動(dòng)得熱淚盈眶……。有一棵大樹，春天我們倚著她幻想，夏天我們靠著她談心，秋天我們繞著她收獲，冬天我們依著她看雪，這棵樹，就是我們的父母。
當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候離開他們，只有當(dāng)我們有求于他們或遇到麻煩時(shí)，我們才會(huì)回家……親情無(wú)價(jià)，從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到入校求學(xué)，我們每個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程都緊緊揪住了他們的心，他們?yōu)橹吲d，為之擔(dān)憂，甚至整夜整夜的睡不著覺(jué)！
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十三
《愛(ài)心樹》讀后感今天，我們趙老師組織我們看了一個(gè)《愛(ài)心樹》的故事。故事里講的是：有一棵愛(ài)心樹，深愛(ài)著一個(gè)小男孩。男孩每天快樂(lè)和大樹玩耍，慢慢地長(zhǎng)大了。有一天，他向樹要錢，說(shuō)是想買一些他喜歡的東西。樹沒(méi)有錢，于是讓他把樹上的蘋果摘了，到街上去賣錢?？吹侥泻⒏吲d的樣子，樹很快樂(lè)。男孩又來(lái)了，說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)成人了，想有間自己的房子。于是樹讓他把枝砍去，自己搭建了房子。又一天，男孩說(shuō)他累了，想去遠(yuǎn)方,于是樹又把主干給了他，讓他自己造了條小船，看著男孩高興的樣子，樹很快樂(lè)。男孩老了，又來(lái)到樹的身邊。樹十分抱歉地對(duì)男孩說(shuō)：“如今我只剩下一個(gè)老樹墩，實(shí)在沒(méi)有東西可給你了”。男孩對(duì)樹說(shuō)，現(xiàn)在我老了，只想有個(gè)安靜的地方，好好休息一下。樹說(shuō)：“來(lái)吧，坐下來(lái)，好好的休息一會(huì)兒”。男孩坐下了，樹又很努力地挺直了腰，那一刻，樹又是很快樂(lè)。
看完這個(gè)故事我們班的好多同學(xué)都很感動(dòng)，班上也很安靜，有幾位同學(xué)都哭了，我也很感動(dòng)，因?yàn)檫@棵愛(ài)心樹太好了，因?yàn)閻?ài)這個(gè)小男孩，就把自己的全部都給了他，每次看到男孩都很快樂(lè)，因?yàn)槟泻⒖鞓?lè)，愛(ài)心樹也快樂(lè)。
接下來(lái)，便是我和孩子有關(guān)這個(gè)故事的對(duì)話：
那你喜歡這個(gè)故事里的哪一個(gè)？
我喜歡大樹，因?yàn)樗艽蠓?，不停地幫助小男孩，都快死了，?jiàn)到男孩還那么高興，還挺直了讓男孩坐。不喜歡小男孩，因?yàn)樗茏运?，只?huì)在需要大樹的時(shí)候在它身邊，不需要的時(shí)候，就不來(lái)看看它，等到男孩老了，回到大樹身邊時(shí)，還是不知道愛(ài)大樹，又坐在大樹的身上，我一點(diǎn)也不喜歡它。
那如果你是這個(gè)小男孩，你會(huì)怎樣做呢？
如果我是小男孩，我一定會(huì)每天為它澆水、為它松土，冬天也給它刷白漆，生病了就找來(lái)啄木鳥，給它治病，再給它旁邊種上一些樹，如果我走了，它還有伙伴，就不會(huì)孤獨(dú)。
那你覺(jué)得你周圍有沒(méi)有像愛(ài)心樹一樣的人呢？
有呀！我覺(jué)得有好多像愛(ài)心樹的人，有媽媽、爸爸、姥姥和姥爺還有姨媽，還有我們老師，你們都是呀！不過(guò)，我不是那個(gè)小男孩，我要好好學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)大了，要自己掙錢，我還要給你們買好東西，也愛(ài)你們，讓你們?nèi)ヂ糜?，就像你們?ài)姥姥，帶她們?nèi)ヂ糜我粯印?BR> 聽(tīng)了兒子的話，我也很受感動(dòng)，一直有計(jì)劃買這本書，只是想著讓孩子一本本去讀，既然孩子已經(jīng)看了這本書，而且還意猶未盡，趁著孩子學(xué)圍棋的時(shí)間，我又專門來(lái)到書店，為孩子買了這本《愛(ài)心樹》?？戳艘槐楹?，為孩子對(duì)故事的詳細(xì)描述感到高興，在他幼小的心靈里雖然不能完全理解書中的含義，但是能看得出他很有愛(ài)心，心地善良。
同時(shí)自己也有一些感受，寫下來(lái)想同大家一起探討：
愛(ài)心樹是一棵如父如母的樹。她為了那個(gè)男孩在長(zhǎng)大的過(guò)程中能夠快樂(lè)依舊，她奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)、枝干和整個(gè)身體，最后連僅有的一段老樹樁都奉獻(xiàn)出來(lái)了。她的愛(ài)是讓我們很感動(dòng)，但是感動(dòng)之余，總覺(jué)得有一些不舒服，總覺(jué)得不是一個(gè)完美的結(jié)局。不知大家注意到了沒(méi)有？書里最后一頁(yè)，那個(gè)已經(jīng)年邁的男孩，坐在僅剩的那一段樹樁上垂頭喪氣的樣子。他本應(yīng)該是最幸福最快樂(lè)的人啊。
這是為什么呢？是失落了、失望了？還是因?yàn)樽约旱穆德禑o(wú)為的一生缺乏激情？當(dāng)那個(gè)長(zhǎng)大了的孩子對(duì)愛(ài)心樹說(shuō)他現(xiàn)在最需要的是錢時(shí)，倘若愛(ài)心樹不是立刻直接了當(dāng)?shù)貎A其所有，奉上滿樹的蘋果讓孩子拿到集市上去換錢，而是教會(huì)他謀生的方法，那么，又會(huì)是怎樣的結(jié)局呢？孩子會(huì)很幸福？會(huì)懂得感恩？大樹會(huì)不會(huì)更快樂(lè)......
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十四
我看了一本書，書名叫《愛(ài)心樹》，講的是主人公和一棵大樹的故事。
童年時(shí)代，一棵蘋果樹是主人公的天堂。孩子在樹上、樹下盡情地娛樂(lè)。大樹，也深深地愛(ài)著孩子。
青年時(shí)代，大樹為了滿足主人公的需求，奉獻(xiàn)出所有果實(shí)，讓他換錢，維持生計(jì)，并為著他的快樂(lè)而快樂(lè)。
中年時(shí)代，大樹奉獻(xiàn)出所有樹枝，讓他蓋房，并為他的安居而快樂(lè)。
老年時(shí)代，大樹奉獻(xiàn)出整個(gè)樹干，為了他做一條船，去遠(yuǎn)航。
大樹此時(shí)只剩下一個(gè)光禿禿的老樹墩，但依舊為了主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。
大樹為能夠?yàn)橹魅斯冻?，而一直感到快?lè)。而主人公的一生，為了滿足自己的需求而不斷向大樹伸手。直到有一天，主人公已至垂暮之年，此時(shí)已沒(méi)有其他需求，只想安靜地坐在老樹墩上，靜靜地與老樹墩相伴，而老樹墩，仍以能夠?yàn)樗峁┮粋€(gè)休息的地方，能夠陪伴他而快樂(lè)。
看完了這個(gè)故事，我想：其實(shí)這個(gè)故事講得就是人的一生，與家庭、父母、親人的故事。
從我們來(lái)到這個(gè)世界上，直到青年、中年、老年，父母都在無(wú)微不至、盡心盡力地呵護(hù)我們，為了我們的成長(zhǎng)、為了我們的生活、為了我們的婚姻家庭……為了我們不斷變化的需求而想盡辦法去滿足，為了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而付出，不管自己有多辛苦，也無(wú)怨無(wú)悔。家，是我們永遠(yuǎn)的港灣。
我們應(yīng)該感恩，不能只讓父母、親人們付出愛(ài)心，我們也要有愛(ài)心：我們應(yīng)該早一點(diǎn)能夠自理，讓父母少些操勞；自主完成課業(yè)，取得成就，讓親人感到欣慰；早日自立，讓親人少些付出，不再無(wú)盡的從親人身上獲取，轉(zhuǎn)而能夠做親人們的依靠和支撐。
因此我決定：從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，早日成才，早日自立。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十五
我最喜歡的一本書就是繪本《愛(ài)心樹》。每當(dāng)我捧起這本書，我都能深深地融入到故事里。
讀著讀著，我好像能感覺(jué)到暖暖的幸福圍繞著我！是呀，我的家里也有這樣的大樹?。?BR> 我困了，“大樹”變成了暖暖的搖籃，在搖籃的臂彎里，我甜甜的睡著；我餓了，“大樹”為我端上熱騰騰的飯菜，我盡情地享受美味；我傷心了，“大樹”為我輕輕擦去眼淚，告訴我堅(jiān)強(qiáng)的力量；我成功了，“大樹”拍打著葉子，為我鼓掌祝賀……你們肯定也想說(shuō)：“我們家也有這樣的大樹”！對(duì)，大樹就是我們的爸爸，我們的媽媽！爸爸媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)爸爸媽媽！
讀著，讀著，我想到了自己：有時(shí)我會(huì)惹爸爸媽媽生氣：書包里亂糟糟，自己不整理，偏偏要爸爸媽媽幫忙；明明是自己挑食不愛(ài)吃，卻偏偏怪爸爸媽媽做的不好吃；還要無(wú)緣無(wú)故鬧脾氣……作為一棵小樹，這樣可不對(duì)！《愛(ài)心樹》讓我懂得了母愛(ài)的偉大，父愛(ài)的無(wú)私！
原來(lái)，書中的故事還能告訴我們做人的道理。我要用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)大樹，愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽。當(dāng)我成長(zhǎng)為一棵真正的大樹時(shí)，我也會(huì)為爸爸、媽媽遮風(fēng)擋雨。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十六
從前有一顆大樹，它喜歡上一個(gè)男孩兒。
男孩兒每天跑到樹下，采集樹葉做王冠。
爬上樹干，在樹枝上蕩秋千。
吃樹上結(jié)的蘋果。
同大樹捉迷藏，累了的時(shí)候在樹蔭里睡覺(jué)。
小男孩兒愛(ài)這棵樹，非常非常愛(ài)它，大樹很快樂(lè)。
但是時(shí)光流逝。
孩子逐漸長(zhǎng)大，大樹常常感到孤寂。
有一天孩子來(lái)看大樹，大樹說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，爬到我身上來(lái)，在樹枝上蕩秋千，玩一會(huì)兒，你會(huì)很快活的！”
“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愛(ài)爬樹玩兒了，”孩子說(shuō)，“我想買些好玩兒的東西，我需要些錢。你能給我一點(diǎn)兒錢嗎？”
“很抱歉，”大樹說(shuō)，“我沒(méi)有錢。我只有樹葉和蘋果。把我的蘋果拿去吧，孩子，把它們拿到城里賣掉，你會(huì)有錢，就會(huì)快活了?！?BR> 于是孩子爬上大樹，摘下樹上的蘋果，把它們拿走了。
大樹很快樂(lè)。
就這樣，每當(dāng)孩子有需要的時(shí)候，他才會(huì)來(lái)找大樹，尋求幫助，砍掉大樹的樹枝蓋房子，砍斷大樹的樹干做了一條船，駛走了。
大樹很快樂(lè)……。
但是心里卻有些……。
又過(guò)了很久，那孩子又來(lái)了。
“非常抱歉，孩子，”大樹說(shuō)，“我希望還能給你點(diǎn)兒什么東西……但是我什么都沒(méi)有了，我現(xiàn)在只是個(gè)老樹墩，真是抱歉……”
“我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多，”孩子說(shuō)，“只想找個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息，我太累了?！?BR> “那好吧，”大樹說(shuō)，它盡量把身子挺高?！澳憧?，我這個(gè)老樹墩，正好叫你坐在上面休息，來(lái)吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧?！?BR> 于是孩子坐下了，
大樹很快樂(lè)。
這個(gè)故事很感人，大樹很愛(ài)這個(gè)小男孩，它把它的所有都給了這個(gè)小男孩，它對(duì)這個(gè)小男孩的愛(ài)是無(wú)私的，就像媽媽一樣。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十七
《愛(ài)心樹》一書深深地打動(dòng)了我。
孩子需要金錢，大樹沒(méi)有，大樹給了孩子蘋果；孩子需要房子，大樹沒(méi)有，大樹給了他樹枝；孩子需要一艘船，要遠(yuǎn)渡重洋，大樹沒(méi)有，大樹給了他樹干，雖然這樣，可是，大樹很快樂(lè)······大樹能給予孩子的，他都給予了。但時(shí)光流逝，大樹只剩下一個(gè)樹墩了，男孩也老了。
夕陽(yáng)西下，風(fēng)，吹起來(lái)了，一個(gè)老人坐在一個(gè)樹墩上，用手托著下巴，流著淚，嘆著氣。也許，在風(fēng)中會(huì)飄來(lái)這個(gè)老男孩與這棵老樹的對(duì)話：“老樹，下輩子我一定還會(huì)爬在你的枝頭，吃你結(jié)的蘋果，在你的樹蔭下乘涼，用你的枝條蕩秋千，天天和你在一起，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子，呵呵?！?BR> “孩子，有了你，我真的很快樂(lè)。你是我生命中最大的快樂(lè)，我愿意為你付出。孩子，下輩子我們還在一起好嗎？我會(huì)比現(xiàn)在更加愛(ài)你，會(huì)付出更多的東西給你?！?BR> “呵呵，謝謝你，老樹，我也愛(ài)你，不管怎么樣，下輩子，我一定不離開你什么都不能把我們分離，除了死亡，我們永遠(yuǎn)在一起?！?BR> 是啊，大樹是一棵給予樹，他為男孩付出了那么多，不圖回報(bào)。因?yàn)?，大樹?ài)那個(gè)男孩，什么都愿意為那男孩付出，大樹對(duì)那個(gè)男孩的愛(ài)是永遠(yuǎn)存在的。大樹的愛(ài)如同一抹和煦的陽(yáng)光，照耀著如同小草一般的男孩，愛(ài)得是那么的無(wú)私，不求回報(bào)。正如孟郊的《游子吟》：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
珍惜這種愛(ài)吧，不要等了，從現(xiàn)在開始珍惜吧！
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十八
書，是人類進(jìn)步的階梯。一本好書，對(duì)我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是非常重要的。我自幼酷愛(ài)讀書，最近，一本名叫《愛(ài)心樹》的書深深感動(dòng)了我。
這是一本很薄很薄的書，但讀過(guò)之后，我的心久久不能平靜。
一棵大樹與一個(gè)小男孩兒是很好很好的朋友，小男孩經(jīng)常去和樹玩兒，樹很快樂(lè)，但是，男孩兒漸漸長(zhǎng)大了，不再去和樹玩兒了，樹很孤獨(dú)。之后，男孩兒向大樹要錢，要房子，要船，大樹都給了男孩兒，但她很快樂(lè)，最后，大樹只剩下樹根。
?。∵@棵大樹不正像我們的父母嗎？他們含辛茹苦的將我們養(yǎng)大，不求一點(diǎn)回報(bào)。我們吃的、穿的、玩的、用的，都是父母給我們買，我們想要什么東西，他們都盡量滿足。他們只求我們有出息，長(zhǎng)大后不要向他們一樣，吃苦受累。
這棵大樹不正像我們的老師嗎？他們將時(shí)間和精力花在我們的身上，將汗水揮灑在講臺(tái)上。面對(duì)我們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，他們毫不吝嗇的將知識(shí)傳授給我們，帶我們?cè)凇爸R(shí)海”遨游。他們同樣不求回報(bào)，只要我們?nèi)〉暮贸煽?jī)，老師們就非常開心。
這棵大樹不正像我們的朋友嗎？他們會(huì)在你需要幫助時(shí)伸出援助之手，給予你最誠(chéng)摯的幫助；他們會(huì)在你不開心時(shí)，使出渾身解數(shù)，只為博你一笑。他們也不求回報(bào)。
在日常生活中，“愛(ài)心樹”的身影經(jīng)常出現(xiàn)，我們要感謝他們?yōu)槲覀兊母冻觥，F(xiàn)在我們能做的，就是好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母和老師，用誠(chéng)摯的幫助與笑容，來(lái)感恩自己的朋友。
同學(xué)們，我們也可以做一顆小小的愛(ài)心樹，幫助需要幫助的人，不求回報(bào)。“幫助別人，快樂(lè)自己?！薄百?zèng)人玫瑰，手有余香?！贝蠹倚袆?dòng)起來(lái)吧！
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十九
我讀了以后我覺(jué)的那棵樹很愛(ài)幫助其他人，會(huì)動(dòng)腦筋，還很快樂(lè)。
大樹幾乎沒(méi)有什么可以提供給小男孩的了，還要給。大樹真的太好了。
大樹很愛(ài)小男孩，小男孩也很愛(ài)大樹。
我還覺(jué)的小男孩也很好，因?yàn)樗朗裁磿r(shí)候應(yīng)該怎么做，什么時(shí)候不應(yīng)該怎么做。
但是我要提出一個(gè)意見(jiàn)就是，小男孩有點(diǎn)不愛(ài)護(hù)植物。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇二十
一天，我和爸爸去書店買了許多書，全部都按老師得要求我們要買得書，有《絕對(duì)小孩2》、《愛(ài)心樹》、《小豆豆頻道》、《惡童日記》和《塔克得郊外》等等。
過(guò)了許多天，我看完了這些書，讓我最感興趣的是愛(ài)心樹，愛(ài)心樹是一個(gè)很感人的故事，這是一個(gè)小男孩和大樹之間的故事。
從前有一棵樹……它喜歡一個(gè)小男孩。小男孩每天都會(huì)跑到樹下采集樹葉給自己做王冠想像自己就是森林之王。他常常爬上樹干再樹枝上蕩秋千吃樹上的蘋果。同大樹玩捉迷藏。累了得時(shí)間，就再樹蔭里睡覺(jué)。小男孩很喜歡這棵樹，大樹也很喜歡小男孩。但是時(shí)光流逝。小男孩逐漸長(zhǎng)大。小男孩也很少跟大樹一起玩耍了。大樹常常感到孤寂。有一天孩子來(lái)看大樹，大樹很高興的說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，和我一起玩吧?！毙∧泻⒄f(shuō)：“我長(zhǎng)大了，不怎么愛(ài)爬樹了，我想要錢買好玩的東西，你能給我一些錢嗎？”大樹說(shuō)：“我沒(méi)有錢，我只有樹葉和蘋果，那么你拿我身上的蘋果拿到市場(chǎng)上賣，你就會(huì)有錢，你就會(huì)快活了。于是孩子爬上大樹摘下蘋果把它們拿走了。大樹和快樂(lè)。很久很久，孩子沒(méi)有再來(lái)看大樹……后來(lái)有一天小男孩又回來(lái)。大樹又說(shuō)：“我們一起玩耍吧?！蹦泻⒄f(shuō)我沒(méi)有時(shí)間和你玩，我需要一幢房子保暖，你能給我房子嗎？”大樹說(shuō)：“我沒(méi)有房子，森林就使我得房子但是你可以拿我的樹枝拿去蓋房子。于是拿個(gè)男孩把大樹的樹枝都砍下來(lái)，蓋了一幢房子。孩子又有很長(zhǎng)得時(shí)間沒(méi)回來(lái)了。當(dāng)小男孩回來(lái)了得時(shí)候，大樹非常高興但是我年紀(jì)大了不怎么愛(ài)玩了，要一條船，駕著它到遠(yuǎn)方去，男孩說(shuō)。大樹說(shuō)“把我的樹干砍斷用它做船這樣你就會(huì)快活了。”當(dāng)孩子又回來(lái)，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。最后大樹說(shuō)：“我真希望再給點(diǎn)東西你。男孩說(shuō)：”好吧，我就坐在個(gè)老樹墎。于是孩子坐下了。
大樹就像我們得父母，我們小的時(shí)候經(jīng)常依賴他們，他們對(duì)我們孩子的要求總是有求必應(yīng)，不求回報(bào)，像大樹對(duì)待小男孩一樣。我們應(yīng)該要好好報(bào)答他們，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇二十一
署假，我看了《愛(ài)心樹》這本書，讓我非常的有感悟，這是一本非常有意義的書。
《愛(ài)心樹》講述了有一棵樹，深愛(ài)著一個(gè)小男孩。那位男孩有時(shí)爬到樹枝上去蕩秋千，有時(shí)跟大樹媽媽一起捉迷藏，大樹媽媽每次都可以找到他，大樹媽媽跟他在一起玩感覺(jué)很快樂(lè).玩餓的時(shí)候愛(ài)心樹就讓他爬到自己的身上摘蘋果吃，這時(shí)大樹感覺(jué)很快樂(lè).男孩慢慢地長(zhǎng)大了，有一天，大樹叫他到自己的身上來(lái)蕩秋千.男孩說(shuō)他長(zhǎng)大了不想再到大樹媽媽身上去蕩秋千了，說(shuō)想去買一些好玩的東西，大樹說(shuō)：你是想買一些自己喜歡的東西吧，我沒(méi)有錢，但我的果實(shí)你可以將它摘下來(lái)，到街上去賣之后賣好的錢你就可以買自己想要買的東西了，這樣你就會(huì)感到快樂(lè)了。男孩笑了，看到男孩滿意的樣子，大樹也很快樂(lè)。
過(guò)了好久男孩也沒(méi)有來(lái)看大樹了又過(guò)了幾天男孩沮喪地又來(lái)了，說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)成人了，想有間自己的房子好娶妻生子。于是樹讓他把枝椏砍去，自己搭建了房子。又一天，男孩悶悶不樂(lè)地向樹說(shuō)他厭倦了故鄉(xiāng)，想要到遠(yuǎn)方尋找陽(yáng)光燦爛的日子，于是樹又把主干給了他，讓他自己造了條小船，完成了出海的夢(mèng)想?？粗泻M懷壯志地去尋找新的人生，樹很快樂(lè)。
多年后，男孩倦游歸來(lái)，又來(lái)到樹的身邊。樹看看自己僅存的樹墩，十分抱歉地對(duì)男孩說(shuō)：“如今我只剩下一個(gè)老樹墩，實(shí)在沒(méi)有東西可給你了”。男孩滿臉倦容地對(duì)樹說(shuō)，現(xiàn)在我需要的也不多了，只想有個(gè)安靜的地方，好好休息一下。樹說(shuō)，既然是這樣，那么我這老樹墩還是挺管用的，“來(lái)吧，坐下來(lái)，好好的休息一會(huì)兒”。身心疲憊的男孩坐下了，樹努力地挺直了腰支撐著，那一刻，樹仿佛又回到從前，覺(jué)得自己好幸福。讀到這兒，你是否已經(jīng)流下了感動(dòng)的眼淚？這是一棵平凡樸實(shí)的樹，也是一棵為了自己深愛(ài)的孩子而給予了他太多太多的愛(ài)的樹。
孩子這時(shí)可能在沉思：大樹給予我的難道只是蘋果、樹枝與樹干嗎？這些東西能夠用金錢來(lái)衡量嗎？我留給大樹的是什么呢？也許只有那溫暖又深遠(yuǎn)的回憶。孩子用他那雙已經(jīng)渾濁的眼睛注視著四周的這一切，依然是熟悉的地方，可曾經(jīng)枝繁葉茂的大樹已經(jīng)變成了蒼老孤獨(dú)的樹墩。孩子的心里充滿著憂傷，淚水模糊了雙眼，他哭了：“大樹給予了我一切，甚至是生命，而我卻只有索取。我后悔啊......”是啊，大樹的無(wú)私奉獻(xiàn)，大樹的博大胸懷，都讓我們感動(dòng)。他為男孩付出了那么多，卻一點(diǎn)兒也不求回報(bào)。是啊，大樹的無(wú)私奉獻(xiàn)，大樹的博大胸懷，都讓我們感動(dòng)。他為男孩付出了那么多，卻一點(diǎn)兒也不求回報(bào)。在我的生活中，也有兩棵這樣的大樹在時(shí)時(shí)庇護(hù)著我，為我遮風(fēng)避雨，他們就是我親愛(ài)的爸爸、媽媽。無(wú)論何時(shí)何地，他們一直在我身旁，給我世上最深最厚的愛(ài)，讓我無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。而我卻習(xí)以為常地享受著這一切，不以為然。今天《愛(ài)心樹》讓我感到了心靈的觸動(dòng)，我的眼睛也濕潤(rùn)了。爸爸、媽媽對(duì)于我只有無(wú)私的給予，卻從不求回報(bào)。正如詩(shī)中所云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽铱刹荒茏瞿枪适轮械暮⒆?。我也要做一個(gè)懂得感恩懂得愛(ài)的孩子。
你們看啊，這只不過(guò)是一棵大樹而已就已經(jīng)是那么有愛(ài)心了，為什么我們就不會(huì)有呢？我們應(yīng)該多向大樹媽媽學(xué)習(xí)才對(duì)?。∵@種精神又讓我想起我的媽媽，這個(gè)男孩所做的事情讓我想到了自己的面孔，他就像是我的鏡子.讓我發(fā)現(xiàn)了他的缺點(diǎn)也讓我再次看見(jiàn)了我自己的缺點(diǎn).我應(yīng)該長(zhǎng)大后多孝順我自己的媽媽.
看著《愛(ài)心樹》，我覺(jué)得，里面的大樹，不正是我們的媽媽嗎？
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇一
前幾天，我們看了一部電影，名字叫《愛(ài)心》。這部電影十分感人，許多同學(xué)流下了眼淚。
這部電影的講了小柯拿走了他媽媽用來(lái)給老人們治療眼睛的十萬(wàn)元錢，跟一些壞朋友一起吃喝玩樂(lè)，全部花光了。小柯的媽媽把小柯趕去了家門，給了他，讓他去上海自己賺錢，小柯認(rèn)為媽媽很討厭。小柯在火車上遇到了一個(gè)老爺爺，老爺爺給小柯找了一個(gè)工作。最后，小柯他為了在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之前把大樓上的玻璃拆光，所以回家晚了，看到媽媽時(shí)，媽媽已經(jīng)患肝癌死了。
母親是不會(huì)害我們的，她總是會(huì)為我們著想的。俗話說(shuō)得好：“可憐天下父母心”，不就是這個(gè)意思嗎？我們也應(yīng)該想想父母有什么難處。他們不管在什么時(shí)候，都會(huì)為孩子著想。
我們應(yīng)該要明白父母的一片苦心啊。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇二
這個(gè)故事就是《愛(ài)心樹》。
讀到這兒，你是否已經(jīng)流下了感動(dòng)的眼淚？這是一棵平凡樸實(shí)的樹，也是一棵為了自己深愛(ài)的孩子而給予了他太多太多的愛(ài)的樹。
孩子這時(shí)可能在沉思：大樹給予我的難道只是蘋果、樹枝與樹干嗎？這些東西能夠用金錢來(lái)衡量嗎？我留給大樹的是什么呢？也許只有那溫暖又深遠(yuǎn)的回憶。孩子用他那雙已經(jīng)渾濁的眼睛注視著四周的這一切，依然是熟悉的地方，可曾經(jīng)枝繁葉茂的大樹已經(jīng)變成了蒼老孤獨(dú)的樹墩。孩子的心里充滿著憂傷，淚水模糊了雙眼，他哭了：“大樹給予了我一切，甚至是生命，而我卻只有索取。我后悔啊……”
是啊，大樹的無(wú)私奉獻(xiàn)，大樹的博大胸懷，都讓我們感動(dòng)。他為男孩付出了那么多，卻一點(diǎn)兒也不求回報(bào)。在我的生活中，也有兩棵這樣的大樹在時(shí)時(shí)庇護(hù)著我，為我遮風(fēng)避雨，他們就是我親愛(ài)的爸爸、媽媽。無(wú)論何時(shí)何地，他們一直在我身旁，給我世上最深最厚的愛(ài)，讓我無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。而我卻習(xí)以為常地享受著這一切，不以為然。今天《愛(ài)心樹》讓我感到了心靈的觸動(dòng)，我的眼睛也濕潤(rùn)了。爸爸、媽媽對(duì)于我只有無(wú)私的給予，卻從不求回報(bào)。正如詩(shī)中所云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽铱刹荒茏瞿枪适轮械暮⒆?。我也要做一個(gè)懂得感恩懂得愛(ài)的孩子。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇三
這個(gè)童話原本是一個(gè)繪本。
這個(gè)童話講得是有一棵大樹，喜歡上了一個(gè)男孩兒。他們兩個(gè)相處的很融洽。大樹給男孩提供玩具，做王冠、解渴。還讓他爬上樹干，在上面蕩秋千。
光陰似箭，日月如梭。孩子逐漸長(zhǎng)大，大樹感到非常孤單、寂寞。有一天，孩子又來(lái)到了樹下，大樹很高興，想讓他與以前一樣在樹干上蕩秋千、吃幾個(gè)蘋果、到一輛出去玩一會(huì)兒。但孩子不認(rèn)為，說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愛(ài)爬樹玩了，我需要錢?！贝髽渚妥屗阉Y(jié)的果實(shí)拿去賣。
又過(guò)了很久，孩子又來(lái)了，對(duì)大樹說(shuō)他需要一幢房子，大樹就讓他把枝條砍下來(lái)。孩子照做了。
后來(lái)大叔只能給孩子做了。
真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇四
我讀了（愛(ài)心故事）里的（愛(ài)在心里有多重），深受啟發(fā)，我明白了文中講述了一個(gè)中年婦女背著一個(gè)二百斤重的丈夫從醫(yī)院的一樓背到四樓與一位送一百斤氧氣瓶的中年男人作比較，她走得比中年男人還快，而且還不覺(jué)得累也沒(méi)流汗，但它丈夫進(jìn)了手術(shù)室以后，中年婦女突然覺(jué)得滿臉淌汗，而且連氣都喘不過(guò)來(lái)，這充分體現(xiàn)了中年婦女她心里的那份牽掛擔(dān)憂，比任何壓在背上的負(fù)荷都要重得多，還明白了在生活中，我們每個(gè)人的心中都裝滿著對(duì)親人的沉甸甸的愛(ài)，而親人對(duì)自已的關(guān)愛(ài)更是沉積在內(nèi)心的最深處，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我們以溫暖的重量。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇五
在放的時(shí)候，老師讓我們每人在班里帶兩本書回家，我看了《愛(ài)心企鵝》好喜歡，我花了整整一星期才看完。
書上的內(nèi)容是：小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的“大腳獸”擄去的帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪！―是一頭大鯨告訴他，只要找到了愛(ài)就能救出公主。
無(wú)數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，愛(ài)又在了哪里呢？塔明諾能救出娜努瑪公主嗎？
讀后感想：塔明諾又回到了爸爸媽媽的懷抱，兩位老人自然是開心得不得了。帝企鵝們都?xì)g慶公主娜努瑪和民族英雄塔明諾的歸來(lái)。悲傷的哀號(hào)已經(jīng)成為歷史，取而代之的是舉國(guó)上下的歡騰。不言而喻，海豹女士是南極最最幸福的妻子。只要勇敢面對(duì)困難，不怕吃苦，不怕艱難，一定會(huì)勝利的回來(lái)。目的只有一個(gè)：給企鵝們自由！
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇六
終于讀完《愛(ài)心企鵝》這個(gè)充滿著溫情和愛(ài)心的故事，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。書被合上了，我的心卻被里面濃濃的愛(ài)打開了。
這本書是當(dāng)代德國(guó)著名兒童戲劇家克里斯蒂安·貝爾格寫的第一本新理念童話。小企鵝塔明諾要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可憐的“大腳獸”（即人類）擄去的帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪。座頭鯨艾弗萊姆告訴他，只要找到了愛(ài)，就一定能救出公主。
橫渡過(guò)無(wú)邊無(wú)際的太平洋，繞過(guò)赤日炎炎的南美洲，飛越廣袤的大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺(tái)可以幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂(lè)起來(lái)的悲傷眼淚，當(dāng)然最最可怕的還是“大腳獸‘……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的逃脫，小企鵝塔明諾在一群好朋友的幫助下，終于救出了公主，同時(shí)也感悟到了愛(ài)的真諦。
愛(ài)是要付出的，這是《愛(ài)心企鵝》給我的最大的啟示。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇七
本學(xué)期，細(xì)讀了《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》這本書。學(xué)習(xí)之后，給我的總體感想是教育的本質(zhì)是要有愛(ài)心。愛(ài)是付出，我們要時(shí)常關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，要時(shí)常與他們交流、溝通，談?wù)勑难?，拉拉家常呀，做他們最忠誠(chéng)的朋友，做他們最好的“引路人”，以便能更好地走進(jìn)、了解孩子們的內(nèi)心世界，也讓孩子們積極、主動(dòng)地走近我們。因?yàn)椤盁釔?ài)是最好的教育”，只有“親其師”，才能“信其道”呀！
教師要細(xì)致觀察孩子，對(duì)每個(gè)孩子做出全方位的了解，了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境，從而理解他們，看到每位孩子的閃光點(diǎn)和不足，為自己的談心和交流做鋪墊。
另外，結(jié)合傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情。在平日的教育教學(xué)工作中，不要忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)感恩方面知識(shí)的教育，情感的熏陶。我在教育孩子們的過(guò)程中看到有些小朋友在桌子上畫畫或涂涂寫寫時(shí)，我就對(duì)小朋友說(shuō)：桌子是我們學(xué)習(xí)生活中的好伙伴，每天為我們默默奉獻(xiàn)，如果他會(huì)說(shuō)話，可能會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么呢？讓小朋友各抒己見(jiàn)后，在桌子上涂涂畫畫的小朋友就再也不好意思這樣做了，因?yàn)樗麄兎N下了感恩的種子，對(duì)默默奉獻(xiàn)的桌子先生說(shuō)一聲謝謝，而且會(huì)好好愛(ài)護(hù)桌子先生或桌子小姐，這樣的教育，小朋友很容易接受，而且老師并不是批評(píng)亂涂亂畫，而是引導(dǎo)他們，甚至是讓他們主動(dòng)認(rèn)識(shí)到這樣做的不妥當(dāng)，孩子們的心是柔軟的，充滿了感恩。
對(duì)于高年級(jí)的孩子們，我們可以講一些關(guān)于感恩的故事，讓學(xué)生明白：何為感恩，為何感恩，感恩的價(jià)值意義所在。簡(jiǎn)單地講，感恩就是“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)并且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，這里的一切都對(duì)我們有恩情！
感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是美德也是一種智慧，一種為自己贏得美好未來(lái)的資本。
細(xì)讀了本書，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育是一門藝術(shù)，光有愛(ài)心是不夠的，需要不斷學(xué)習(xí)，需要教育智慧，需要把學(xué)到的東西靈活應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，同樣需要反思，這本書可以讓我少走一些彎路，感謝本書的作者，與大家分享她的成功和智慧。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇八
我喜歡《愛(ài)心企鵝》這本書，它是”彩烏鴉系列“20本書中的一本。
故事講的是小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的大腳獸搶去的企鵝公主娜慕瑪。一頭鯨魚告訴他，只要找到了愛(ài)，就能橫渡重洋，解救公主。最后，塔明諾歷盡千辛萬(wàn)苦終于解救了娜慕瑪公主，并且找到了真愛(ài)。
我喜歡這本書由三個(gè)理由：
1、我對(duì)企鵝的生活很好奇；
2、我明白了愛(ài)的力量可以戰(zhàn)勝一切困難；
3、這本書的語(yǔ)言很有童趣，我很喜歡。
今天晚上，我還想讓媽媽把這個(gè)故事再給我講一遍。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇九
《愛(ài)心樹》這本書字?jǐn)?shù)不是很多，情節(jié)也不復(fù)雜，我卻讀了好幾遍，帶給我深深的感悟。
不知為什么，讀這本書時(shí)，我總會(huì)聯(lián)想到爸爸、媽媽和我，爸爸、媽媽就是那棵“愛(ài)心樹”，我就是那個(gè)孩子。每當(dāng)我需要什么時(shí)，只要是合理正當(dāng)?shù)模麄兛偸窃诘谝粫r(shí)間給我，滿足我，直到生命的終止。
就拿前些天發(fā)生的事說(shuō)吧，班里不知不覺(jué)流行起了玩魔方，我便纏著他們給我買了一個(gè)，可我不小心給丟了，媽媽就又給我買了一個(gè)，沒(méi)幾天我又給弄丟了，我非常后悔，直埋怨自己不小心，也不敢和媽媽說(shuō)。媽媽發(fā)現(xiàn)后，教訓(xùn)了我一頓，我心想肯定沒(méi)戲了。沒(méi)想到，幾天后，媽媽知道我特別特別喜歡玩，就又送給我一個(gè)，我下定決心一定要保管好。這只是爸爸媽媽“愛(ài)心樹”給我的其中一點(diǎn)愛(ài)，從小到大，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，無(wú)論什么時(shí)候、什么地方，這份濃濃的愛(ài)始終包圍著我。
通過(guò)讀了《愛(ài)心樹》這本書，我又一次體會(huì)到了父愛(ài)與母愛(ài)的偉大，也懂得了我要盡快地長(zhǎng)大，盡快自立自強(qiáng)，早點(diǎn)讓父母放心，也做一棵愛(ài)心樹！
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十
今天中午，同學(xué)們得心情格外沉重，難過(guò)，而難過(guò)中卻有著自己的領(lǐng)悟和對(duì)過(guò)去自己的所作所為而感到內(nèi)疚。
葉老師帶來(lái)了一本名叫《愛(ài)心樹》的書給我們觀看。這是本繪本，講述了一個(gè)小男孩和一顆粗壯的蘋果樹成為了好朋友，整天都在大樹上蕩秋千，捉迷藏，吃蘋果。小男孩十分喜愛(ài)這顆大樹，便在大樹身上刻了一個(gè)愛(ài)心，大樹十分高興。隨著時(shí)間的流逝，小男孩已經(jīng)長(zhǎng)成了少年，交了女朋友，可是他沒(méi)有錢，于是大樹讓這個(gè)少年把它身上所有的蘋果都摘下來(lái)拿去賣掉，青年這樣做了。隨著時(shí)間的推移，男少年已成了男青年，直至一位老人，而這個(gè)人的種種愿望，大樹都滿足了他，到最后這棵粗壯的大樹已經(jīng)變成了一個(gè)樹墩，它還是滿足了老人想坐下來(lái)休息的愿望。大樹，在做每一件為了男孩開心的事情，同時(shí)自己也很快樂(lè)，哪怕是枯萎他也愿意，只要男孩能夠開心。
這本繪本一看完，我的心中充滿了愛(ài)與對(duì)往事的愧疚。從前，我總是一而再，再而三地向母親提出要求，母親總是盡量滿足我，現(xiàn)在我不禁深深地對(duì)以前的行為感到內(nèi)疚，不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了母親對(duì)我的愛(ài)。與此同時(shí)，我領(lǐng)悟到“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”的含義了。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十一
今天我懷著激動(dòng)的心情看了《愛(ài)心之約》這篇文文章。讀完此文我的心情久久不能平靜。
文章講了一位婦女再開車交過(guò)路費(fèi)時(shí)幫后面的幾位也交了。她之所以這樣做是因?yàn)樗呐笥言诒渖腺N著這樣一句話：去做不求回報(bào)的善事，自會(huì)有美好的結(jié)局。自從看到了這句話他就時(shí)時(shí)刻刻把這句話記在心中并付諸于行動(dòng)。
讀完文章后我若有所思。如果每個(gè)人都像文中的婦女一樣那么人世間將會(huì)變得多么美好。這句話也在我的心田中生根發(fā)芽。也許這是來(lái)自天國(guó)的意旨像微風(fēng)，像細(xì)雨，溫柔地滋潤(rùn)著每一顆心，給他們以愛(ài)的啟示。想到這里我的眼前突然浮現(xiàn)出隔壁家的王奶奶，她雖然已年過(guò)半百但只要誰(shuí)家有困難她都要盡自己的所能去幫助誰(shuí)。其實(shí)只要每個(gè)人心中有愛(ài)才能活得開心，活得快樂(lè)。有一首歌中唱到：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
相信只有不斷付出愛(ài)心，你的生命才會(huì)不斷延續(xù)。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十二
從前，有一棵愛(ài)心樹，她是一棵蘋果樹，她非常喜歡一個(gè)小男孩，因?yàn)樾∧泻⒚刻於嫉剿磉呁妫核袝r(shí)抓著樹枝蕩秋千，有時(shí)在樹蔭下打盹，樹很快樂(lè)。有一天，男孩來(lái)了，樹高興的讓他玩，但他搖了搖頭，說(shuō)要錢買玩具，樹讓他摘走了她身上所有的蘋果，男孩帶著蘋果高興的走了，樹很高興。
多年后，男孩又回來(lái)了，樹很抱歉的說(shuō)“抱歉，孩子，我現(xiàn)在沒(méi)有蘋果，沒(méi)有樹干，也沒(méi)有樹枝了?！薄皼](méi)關(guān)系，我現(xiàn)在只想坐在樹根上休息。”男孩坐了下來(lái)，樹感動(dòng)得熱淚盈眶……。有一棵大樹，春天我們倚著她幻想，夏天我們靠著她談心，秋天我們繞著她收獲，冬天我們依著她看雪，這棵樹，就是我們的父母。
當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候離開他們，只有當(dāng)我們有求于他們或遇到麻煩時(shí)，我們才會(huì)回家……親情無(wú)價(jià)，從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到入校求學(xué)，我們每個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程都緊緊揪住了他們的心，他們?yōu)橹吲d，為之擔(dān)憂，甚至整夜整夜的睡不著覺(jué)！
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十三
《愛(ài)心樹》讀后感今天，我們趙老師組織我們看了一個(gè)《愛(ài)心樹》的故事。故事里講的是：有一棵愛(ài)心樹，深愛(ài)著一個(gè)小男孩。男孩每天快樂(lè)和大樹玩耍，慢慢地長(zhǎng)大了。有一天，他向樹要錢，說(shuō)是想買一些他喜歡的東西。樹沒(méi)有錢，于是讓他把樹上的蘋果摘了，到街上去賣錢?？吹侥泻⒏吲d的樣子，樹很快樂(lè)。男孩又來(lái)了，說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)成人了，想有間自己的房子。于是樹讓他把枝砍去，自己搭建了房子。又一天，男孩說(shuō)他累了，想去遠(yuǎn)方,于是樹又把主干給了他，讓他自己造了條小船，看著男孩高興的樣子，樹很快樂(lè)。男孩老了，又來(lái)到樹的身邊。樹十分抱歉地對(duì)男孩說(shuō)：“如今我只剩下一個(gè)老樹墩，實(shí)在沒(méi)有東西可給你了”。男孩對(duì)樹說(shuō)，現(xiàn)在我老了，只想有個(gè)安靜的地方，好好休息一下。樹說(shuō)：“來(lái)吧，坐下來(lái)，好好的休息一會(huì)兒”。男孩坐下了，樹又很努力地挺直了腰，那一刻，樹又是很快樂(lè)。
看完這個(gè)故事我們班的好多同學(xué)都很感動(dòng)，班上也很安靜，有幾位同學(xué)都哭了，我也很感動(dòng)，因?yàn)檫@棵愛(ài)心樹太好了，因?yàn)閻?ài)這個(gè)小男孩，就把自己的全部都給了他，每次看到男孩都很快樂(lè)，因?yàn)槟泻⒖鞓?lè)，愛(ài)心樹也快樂(lè)。
接下來(lái)，便是我和孩子有關(guān)這個(gè)故事的對(duì)話：
那你喜歡這個(gè)故事里的哪一個(gè)？
我喜歡大樹，因?yàn)樗艽蠓?，不停地幫助小男孩，都快死了，?jiàn)到男孩還那么高興，還挺直了讓男孩坐。不喜歡小男孩，因?yàn)樗茏运?，只?huì)在需要大樹的時(shí)候在它身邊，不需要的時(shí)候，就不來(lái)看看它，等到男孩老了，回到大樹身邊時(shí)，還是不知道愛(ài)大樹，又坐在大樹的身上，我一點(diǎn)也不喜歡它。
那如果你是這個(gè)小男孩，你會(huì)怎樣做呢？
如果我是小男孩，我一定會(huì)每天為它澆水、為它松土，冬天也給它刷白漆，生病了就找來(lái)啄木鳥，給它治病，再給它旁邊種上一些樹，如果我走了，它還有伙伴，就不會(huì)孤獨(dú)。
那你覺(jué)得你周圍有沒(méi)有像愛(ài)心樹一樣的人呢？
有呀！我覺(jué)得有好多像愛(ài)心樹的人，有媽媽、爸爸、姥姥和姥爺還有姨媽，還有我們老師，你們都是呀！不過(guò)，我不是那個(gè)小男孩，我要好好學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)大了，要自己掙錢，我還要給你們買好東西，也愛(ài)你們，讓你們?nèi)ヂ糜?，就像你們?ài)姥姥，帶她們?nèi)ヂ糜我粯印?BR> 聽(tīng)了兒子的話，我也很受感動(dòng)，一直有計(jì)劃買這本書，只是想著讓孩子一本本去讀，既然孩子已經(jīng)看了這本書，而且還意猶未盡，趁著孩子學(xué)圍棋的時(shí)間，我又專門來(lái)到書店，為孩子買了這本《愛(ài)心樹》?？戳艘槐楹?，為孩子對(duì)故事的詳細(xì)描述感到高興，在他幼小的心靈里雖然不能完全理解書中的含義，但是能看得出他很有愛(ài)心，心地善良。
同時(shí)自己也有一些感受，寫下來(lái)想同大家一起探討：
愛(ài)心樹是一棵如父如母的樹。她為了那個(gè)男孩在長(zhǎng)大的過(guò)程中能夠快樂(lè)依舊，她奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)、枝干和整個(gè)身體，最后連僅有的一段老樹樁都奉獻(xiàn)出來(lái)了。她的愛(ài)是讓我們很感動(dòng)，但是感動(dòng)之余，總覺(jué)得有一些不舒服，總覺(jué)得不是一個(gè)完美的結(jié)局。不知大家注意到了沒(méi)有？書里最后一頁(yè)，那個(gè)已經(jīng)年邁的男孩，坐在僅剩的那一段樹樁上垂頭喪氣的樣子。他本應(yīng)該是最幸福最快樂(lè)的人啊。
這是為什么呢？是失落了、失望了？還是因?yàn)樽约旱穆德禑o(wú)為的一生缺乏激情？當(dāng)那個(gè)長(zhǎng)大了的孩子對(duì)愛(ài)心樹說(shuō)他現(xiàn)在最需要的是錢時(shí)，倘若愛(ài)心樹不是立刻直接了當(dāng)?shù)貎A其所有，奉上滿樹的蘋果讓孩子拿到集市上去換錢，而是教會(huì)他謀生的方法，那么，又會(huì)是怎樣的結(jié)局呢？孩子會(huì)很幸福？會(huì)懂得感恩？大樹會(huì)不會(huì)更快樂(lè)......
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十四
我看了一本書，書名叫《愛(ài)心樹》，講的是主人公和一棵大樹的故事。
童年時(shí)代，一棵蘋果樹是主人公的天堂。孩子在樹上、樹下盡情地娛樂(lè)。大樹，也深深地愛(ài)著孩子。
青年時(shí)代，大樹為了滿足主人公的需求，奉獻(xiàn)出所有果實(shí)，讓他換錢，維持生計(jì)，并為著他的快樂(lè)而快樂(lè)。
中年時(shí)代，大樹奉獻(xiàn)出所有樹枝，讓他蓋房，并為他的安居而快樂(lè)。
老年時(shí)代，大樹奉獻(xiàn)出整個(gè)樹干，為了他做一條船，去遠(yuǎn)航。
大樹此時(shí)只剩下一個(gè)光禿禿的老樹墩，但依舊為了主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。
大樹為能夠?yàn)橹魅斯冻?，而一直感到快?lè)。而主人公的一生，為了滿足自己的需求而不斷向大樹伸手。直到有一天，主人公已至垂暮之年，此時(shí)已沒(méi)有其他需求，只想安靜地坐在老樹墩上，靜靜地與老樹墩相伴，而老樹墩，仍以能夠?yàn)樗峁┮粋€(gè)休息的地方，能夠陪伴他而快樂(lè)。
看完了這個(gè)故事，我想：其實(shí)這個(gè)故事講得就是人的一生，與家庭、父母、親人的故事。
從我們來(lái)到這個(gè)世界上，直到青年、中年、老年，父母都在無(wú)微不至、盡心盡力地呵護(hù)我們，為了我們的成長(zhǎng)、為了我們的生活、為了我們的婚姻家庭……為了我們不斷變化的需求而想盡辦法去滿足，為了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而付出，不管自己有多辛苦，也無(wú)怨無(wú)悔。家，是我們永遠(yuǎn)的港灣。
我們應(yīng)該感恩，不能只讓父母、親人們付出愛(ài)心，我們也要有愛(ài)心：我們應(yīng)該早一點(diǎn)能夠自理，讓父母少些操勞；自主完成課業(yè)，取得成就，讓親人感到欣慰；早日自立，讓親人少些付出，不再無(wú)盡的從親人身上獲取，轉(zhuǎn)而能夠做親人們的依靠和支撐。
因此我決定：從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，早日成才，早日自立。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十五
我最喜歡的一本書就是繪本《愛(ài)心樹》。每當(dāng)我捧起這本書，我都能深深地融入到故事里。
讀著讀著，我好像能感覺(jué)到暖暖的幸福圍繞著我！是呀，我的家里也有這樣的大樹?。?BR> 我困了，“大樹”變成了暖暖的搖籃，在搖籃的臂彎里，我甜甜的睡著；我餓了，“大樹”為我端上熱騰騰的飯菜，我盡情地享受美味；我傷心了，“大樹”為我輕輕擦去眼淚，告訴我堅(jiān)強(qiáng)的力量；我成功了，“大樹”拍打著葉子，為我鼓掌祝賀……你們肯定也想說(shuō)：“我們家也有這樣的大樹”！對(duì)，大樹就是我們的爸爸，我們的媽媽！爸爸媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)爸爸媽媽！
讀著，讀著，我想到了自己：有時(shí)我會(huì)惹爸爸媽媽生氣：書包里亂糟糟，自己不整理，偏偏要爸爸媽媽幫忙；明明是自己挑食不愛(ài)吃，卻偏偏怪爸爸媽媽做的不好吃；還要無(wú)緣無(wú)故鬧脾氣……作為一棵小樹，這樣可不對(duì)！《愛(ài)心樹》讓我懂得了母愛(ài)的偉大，父愛(ài)的無(wú)私！
原來(lái)，書中的故事還能告訴我們做人的道理。我要用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)大樹，愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽。當(dāng)我成長(zhǎng)為一棵真正的大樹時(shí)，我也會(huì)為爸爸、媽媽遮風(fēng)擋雨。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十六
從前有一顆大樹，它喜歡上一個(gè)男孩兒。
男孩兒每天跑到樹下，采集樹葉做王冠。
爬上樹干，在樹枝上蕩秋千。
吃樹上結(jié)的蘋果。
同大樹捉迷藏，累了的時(shí)候在樹蔭里睡覺(jué)。
小男孩兒愛(ài)這棵樹，非常非常愛(ài)它，大樹很快樂(lè)。
但是時(shí)光流逝。
孩子逐漸長(zhǎng)大，大樹常常感到孤寂。
有一天孩子來(lái)看大樹，大樹說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，爬到我身上來(lái)，在樹枝上蕩秋千，玩一會(huì)兒，你會(huì)很快活的！”
“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愛(ài)爬樹玩兒了，”孩子說(shuō)，“我想買些好玩兒的東西，我需要些錢。你能給我一點(diǎn)兒錢嗎？”
“很抱歉，”大樹說(shuō)，“我沒(méi)有錢。我只有樹葉和蘋果。把我的蘋果拿去吧，孩子，把它們拿到城里賣掉，你會(huì)有錢，就會(huì)快活了?！?BR> 于是孩子爬上大樹，摘下樹上的蘋果，把它們拿走了。
大樹很快樂(lè)。
就這樣，每當(dāng)孩子有需要的時(shí)候，他才會(huì)來(lái)找大樹，尋求幫助，砍掉大樹的樹枝蓋房子，砍斷大樹的樹干做了一條船，駛走了。
大樹很快樂(lè)……。
但是心里卻有些……。
又過(guò)了很久，那孩子又來(lái)了。
“非常抱歉，孩子，”大樹說(shuō)，“我希望還能給你點(diǎn)兒什么東西……但是我什么都沒(méi)有了，我現(xiàn)在只是個(gè)老樹墩，真是抱歉……”
“我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多，”孩子說(shuō)，“只想找個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息，我太累了?！?BR> “那好吧，”大樹說(shuō)，它盡量把身子挺高?！澳憧?，我這個(gè)老樹墩，正好叫你坐在上面休息，來(lái)吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧?！?BR> 于是孩子坐下了，
大樹很快樂(lè)。
這個(gè)故事很感人，大樹很愛(ài)這個(gè)小男孩，它把它的所有都給了這個(gè)小男孩，它對(duì)這個(gè)小男孩的愛(ài)是無(wú)私的，就像媽媽一樣。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十七
《愛(ài)心樹》一書深深地打動(dòng)了我。
孩子需要金錢，大樹沒(méi)有，大樹給了孩子蘋果；孩子需要房子，大樹沒(méi)有，大樹給了他樹枝；孩子需要一艘船，要遠(yuǎn)渡重洋，大樹沒(méi)有，大樹給了他樹干，雖然這樣，可是，大樹很快樂(lè)······大樹能給予孩子的，他都給予了。但時(shí)光流逝，大樹只剩下一個(gè)樹墩了，男孩也老了。
夕陽(yáng)西下，風(fēng)，吹起來(lái)了，一個(gè)老人坐在一個(gè)樹墩上，用手托著下巴，流著淚，嘆著氣。也許，在風(fēng)中會(huì)飄來(lái)這個(gè)老男孩與這棵老樹的對(duì)話：“老樹，下輩子我一定還會(huì)爬在你的枝頭，吃你結(jié)的蘋果，在你的樹蔭下乘涼，用你的枝條蕩秋千，天天和你在一起，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子，呵呵?！?BR> “孩子，有了你，我真的很快樂(lè)。你是我生命中最大的快樂(lè)，我愿意為你付出。孩子，下輩子我們還在一起好嗎？我會(huì)比現(xiàn)在更加愛(ài)你，會(huì)付出更多的東西給你?！?BR> “呵呵，謝謝你，老樹，我也愛(ài)你，不管怎么樣，下輩子，我一定不離開你什么都不能把我們分離，除了死亡，我們永遠(yuǎn)在一起?！?BR> 是啊，大樹是一棵給予樹，他為男孩付出了那么多，不圖回報(bào)。因?yàn)?，大樹?ài)那個(gè)男孩，什么都愿意為那男孩付出，大樹對(duì)那個(gè)男孩的愛(ài)是永遠(yuǎn)存在的。大樹的愛(ài)如同一抹和煦的陽(yáng)光，照耀著如同小草一般的男孩，愛(ài)得是那么的無(wú)私，不求回報(bào)。正如孟郊的《游子吟》：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
珍惜這種愛(ài)吧，不要等了，從現(xiàn)在開始珍惜吧！
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十八
書，是人類進(jìn)步的階梯。一本好書，對(duì)我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是非常重要的。我自幼酷愛(ài)讀書，最近，一本名叫《愛(ài)心樹》的書深深感動(dòng)了我。
這是一本很薄很薄的書，但讀過(guò)之后，我的心久久不能平靜。
一棵大樹與一個(gè)小男孩兒是很好很好的朋友，小男孩經(jīng)常去和樹玩兒，樹很快樂(lè)，但是，男孩兒漸漸長(zhǎng)大了，不再去和樹玩兒了，樹很孤獨(dú)。之后，男孩兒向大樹要錢，要房子，要船，大樹都給了男孩兒，但她很快樂(lè)，最后，大樹只剩下樹根。
?。∵@棵大樹不正像我們的父母嗎？他們含辛茹苦的將我們養(yǎng)大，不求一點(diǎn)回報(bào)。我們吃的、穿的、玩的、用的，都是父母給我們買，我們想要什么東西，他們都盡量滿足。他們只求我們有出息，長(zhǎng)大后不要向他們一樣，吃苦受累。
這棵大樹不正像我們的老師嗎？他們將時(shí)間和精力花在我們的身上，將汗水揮灑在講臺(tái)上。面對(duì)我們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，他們毫不吝嗇的將知識(shí)傳授給我們，帶我們?cè)凇爸R(shí)海”遨游。他們同樣不求回報(bào)，只要我們?nèi)〉暮贸煽?jī)，老師們就非常開心。
這棵大樹不正像我們的朋友嗎？他們會(huì)在你需要幫助時(shí)伸出援助之手，給予你最誠(chéng)摯的幫助；他們會(huì)在你不開心時(shí)，使出渾身解數(shù)，只為博你一笑。他們也不求回報(bào)。
在日常生活中，“愛(ài)心樹”的身影經(jīng)常出現(xiàn)，我們要感謝他們?yōu)槲覀兊母冻觥，F(xiàn)在我們能做的，就是好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母和老師，用誠(chéng)摯的幫助與笑容，來(lái)感恩自己的朋友。
同學(xué)們，我們也可以做一顆小小的愛(ài)心樹，幫助需要幫助的人，不求回報(bào)。“幫助別人，快樂(lè)自己?！薄百?zèng)人玫瑰，手有余香?！贝蠹倚袆?dòng)起來(lái)吧！
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇十九
我讀了以后我覺(jué)的那棵樹很愛(ài)幫助其他人，會(huì)動(dòng)腦筋，還很快樂(lè)。
大樹幾乎沒(méi)有什么可以提供給小男孩的了，還要給。大樹真的太好了。
大樹很愛(ài)小男孩，小男孩也很愛(ài)大樹。
我還覺(jué)的小男孩也很好，因?yàn)樗朗裁磿r(shí)候應(yīng)該怎么做，什么時(shí)候不應(yīng)該怎么做。
但是我要提出一個(gè)意見(jiàn)就是，小男孩有點(diǎn)不愛(ài)護(hù)植物。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇二十
一天，我和爸爸去書店買了許多書，全部都按老師得要求我們要買得書，有《絕對(duì)小孩2》、《愛(ài)心樹》、《小豆豆頻道》、《惡童日記》和《塔克得郊外》等等。
過(guò)了許多天，我看完了這些書，讓我最感興趣的是愛(ài)心樹，愛(ài)心樹是一個(gè)很感人的故事，這是一個(gè)小男孩和大樹之間的故事。
從前有一棵樹……它喜歡一個(gè)小男孩。小男孩每天都會(huì)跑到樹下采集樹葉給自己做王冠想像自己就是森林之王。他常常爬上樹干再樹枝上蕩秋千吃樹上的蘋果。同大樹玩捉迷藏。累了得時(shí)間，就再樹蔭里睡覺(jué)。小男孩很喜歡這棵樹，大樹也很喜歡小男孩。但是時(shí)光流逝。小男孩逐漸長(zhǎng)大。小男孩也很少跟大樹一起玩耍了。大樹常常感到孤寂。有一天孩子來(lái)看大樹，大樹很高興的說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，和我一起玩吧?！毙∧泻⒄f(shuō)：“我長(zhǎng)大了，不怎么愛(ài)爬樹了，我想要錢買好玩的東西，你能給我一些錢嗎？”大樹說(shuō)：“我沒(méi)有錢，我只有樹葉和蘋果，那么你拿我身上的蘋果拿到市場(chǎng)上賣，你就會(huì)有錢，你就會(huì)快活了。于是孩子爬上大樹摘下蘋果把它們拿走了。大樹和快樂(lè)。很久很久，孩子沒(méi)有再來(lái)看大樹……后來(lái)有一天小男孩又回來(lái)。大樹又說(shuō)：“我們一起玩耍吧?！蹦泻⒄f(shuō)我沒(méi)有時(shí)間和你玩，我需要一幢房子保暖，你能給我房子嗎？”大樹說(shuō)：“我沒(méi)有房子，森林就使我得房子但是你可以拿我的樹枝拿去蓋房子。于是拿個(gè)男孩把大樹的樹枝都砍下來(lái)，蓋了一幢房子。孩子又有很長(zhǎng)得時(shí)間沒(méi)回來(lái)了。當(dāng)小男孩回來(lái)了得時(shí)候，大樹非常高興但是我年紀(jì)大了不怎么愛(ài)玩了，要一條船，駕著它到遠(yuǎn)方去，男孩說(shuō)。大樹說(shuō)“把我的樹干砍斷用它做船這樣你就會(huì)快活了。”當(dāng)孩子又回來(lái)，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。最后大樹說(shuō)：“我真希望再給點(diǎn)東西你。男孩說(shuō)：”好吧，我就坐在個(gè)老樹墎。于是孩子坐下了。
大樹就像我們得父母，我們小的時(shí)候經(jīng)常依賴他們，他們對(duì)我們孩子的要求總是有求必應(yīng)，不求回報(bào)，像大樹對(duì)待小男孩一樣。我們應(yīng)該要好好報(bào)答他們，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
獻(xiàn)愛(ài)心讀后感篇二十一
署假，我看了《愛(ài)心樹》這本書，讓我非常的有感悟，這是一本非常有意義的書。
《愛(ài)心樹》講述了有一棵樹，深愛(ài)著一個(gè)小男孩。那位男孩有時(shí)爬到樹枝上去蕩秋千，有時(shí)跟大樹媽媽一起捉迷藏，大樹媽媽每次都可以找到他，大樹媽媽跟他在一起玩感覺(jué)很快樂(lè).玩餓的時(shí)候愛(ài)心樹就讓他爬到自己的身上摘蘋果吃，這時(shí)大樹感覺(jué)很快樂(lè).男孩慢慢地長(zhǎng)大了，有一天，大樹叫他到自己的身上來(lái)蕩秋千.男孩說(shuō)他長(zhǎng)大了不想再到大樹媽媽身上去蕩秋千了，說(shuō)想去買一些好玩的東西，大樹說(shuō)：你是想買一些自己喜歡的東西吧，我沒(méi)有錢，但我的果實(shí)你可以將它摘下來(lái)，到街上去賣之后賣好的錢你就可以買自己想要買的東西了，這樣你就會(huì)感到快樂(lè)了。男孩笑了，看到男孩滿意的樣子，大樹也很快樂(lè)。
過(guò)了好久男孩也沒(méi)有來(lái)看大樹了又過(guò)了幾天男孩沮喪地又來(lái)了，說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)成人了，想有間自己的房子好娶妻生子。于是樹讓他把枝椏砍去，自己搭建了房子。又一天，男孩悶悶不樂(lè)地向樹說(shuō)他厭倦了故鄉(xiāng)，想要到遠(yuǎn)方尋找陽(yáng)光燦爛的日子，于是樹又把主干給了他，讓他自己造了條小船，完成了出海的夢(mèng)想?？粗泻M懷壯志地去尋找新的人生，樹很快樂(lè)。
多年后，男孩倦游歸來(lái)，又來(lái)到樹的身邊。樹看看自己僅存的樹墩，十分抱歉地對(duì)男孩說(shuō)：“如今我只剩下一個(gè)老樹墩，實(shí)在沒(méi)有東西可給你了”。男孩滿臉倦容地對(duì)樹說(shuō)，現(xiàn)在我需要的也不多了，只想有個(gè)安靜的地方，好好休息一下。樹說(shuō)，既然是這樣，那么我這老樹墩還是挺管用的，“來(lái)吧，坐下來(lái)，好好的休息一會(huì)兒”。身心疲憊的男孩坐下了，樹努力地挺直了腰支撐著，那一刻，樹仿佛又回到從前，覺(jué)得自己好幸福。讀到這兒，你是否已經(jīng)流下了感動(dòng)的眼淚？這是一棵平凡樸實(shí)的樹，也是一棵為了自己深愛(ài)的孩子而給予了他太多太多的愛(ài)的樹。
孩子這時(shí)可能在沉思：大樹給予我的難道只是蘋果、樹枝與樹干嗎？這些東西能夠用金錢來(lái)衡量嗎？我留給大樹的是什么呢？也許只有那溫暖又深遠(yuǎn)的回憶。孩子用他那雙已經(jīng)渾濁的眼睛注視著四周的這一切，依然是熟悉的地方，可曾經(jīng)枝繁葉茂的大樹已經(jīng)變成了蒼老孤獨(dú)的樹墩。孩子的心里充滿著憂傷，淚水模糊了雙眼，他哭了：“大樹給予了我一切，甚至是生命，而我卻只有索取。我后悔啊......”是啊，大樹的無(wú)私奉獻(xiàn)，大樹的博大胸懷，都讓我們感動(dòng)。他為男孩付出了那么多，卻一點(diǎn)兒也不求回報(bào)。是啊，大樹的無(wú)私奉獻(xiàn)，大樹的博大胸懷，都讓我們感動(dòng)。他為男孩付出了那么多，卻一點(diǎn)兒也不求回報(bào)。在我的生活中，也有兩棵這樣的大樹在時(shí)時(shí)庇護(hù)著我，為我遮風(fēng)避雨，他們就是我親愛(ài)的爸爸、媽媽。無(wú)論何時(shí)何地，他們一直在我身旁，給我世上最深最厚的愛(ài)，讓我無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。而我卻習(xí)以為常地享受著這一切，不以為然。今天《愛(ài)心樹》讓我感到了心靈的觸動(dòng)，我的眼睛也濕潤(rùn)了。爸爸、媽媽對(duì)于我只有無(wú)私的給予，卻從不求回報(bào)。正如詩(shī)中所云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽铱刹荒茏瞿枪适轮械暮⒆?。我也要做一個(gè)懂得感恩懂得愛(ài)的孩子。
你們看啊，這只不過(guò)是一棵大樹而已就已經(jīng)是那么有愛(ài)心了，為什么我們就不會(huì)有呢？我們應(yīng)該多向大樹媽媽學(xué)習(xí)才對(duì)?。∵@種精神又讓我想起我的媽媽，這個(gè)男孩所做的事情讓我想到了自己的面孔，他就像是我的鏡子.讓我發(fā)現(xiàn)了他的缺點(diǎn)也讓我再次看見(jiàn)了我自己的缺點(diǎn).我應(yīng)該長(zhǎng)大后多孝順我自己的媽媽.
看著《愛(ài)心樹》，我覺(jué)得，里面的大樹，不正是我們的媽媽嗎？