總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
月教師工作總結(jié)篇一
光陰荏苒，如流沙般在指尖緩緩流逝。一轉(zhuǎn)眼，忙碌又充實(shí)的五月又步入了尾聲。充實(shí)五月，在小喇叭廣播的瑯瑯讀書(shū)聲中，在孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)故事認(rèn)真的樣子中，在孩子們精彩的“六一”匯演中圓滿地落下帷幕，現(xiàn)將五月份工作總結(jié)如下：
生活學(xué)習(xí)常規(guī)天天練，文明禮貌用語(yǔ)天天練。注重培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
1、繼續(xù)鞏固各項(xiàng)生活常規(guī)訓(xùn)練不放松，繼續(xù)重點(diǎn)抓“收拾自己的物品”、“排隊(duì)如廁”、“勤洗手”，保證各項(xiàng)工作安全有序。
在本月中，幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)有了很大的提高，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾自己的物品，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好習(xí)慣。
在“排隊(duì)如廁”方面，每天下課，教師都會(huì)組織幼兒排隊(duì)如廁，每天指定一名小隊(duì)長(zhǎng)，由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒如廁的人數(shù)，以免過(guò)多幼兒擁擠在廁所里，造成不必要的損傷。在幼兒排隊(duì)如廁時(shí)，教師在旁觀看，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“排隊(duì)如廁”的良好習(xí)慣，基本上班上所有的幼兒都能做到自覺(jué)排隊(duì)如廁，做好有序、安靜、不推也不擠地排隊(duì)。只有個(gè)別的孩子會(huì)在廁所外嬉笑打鬧、逗留。
在“勤洗手”方面，向幼兒宣傳“勤洗手”的重要性，勤洗手，以免病從口入。班上幼兒都能做到“勤洗手”，在飯前便后都會(huì)主動(dòng)、自覺(jué)地去用洗手液洗手。有些幼兒會(huì)產(chǎn)生僥幸心理，會(huì)把手放下水龍頭下淋濕即可，所以每天幼兒在洗手的過(guò)程中，都會(huì)有教師在旁仔細(xì)觀看，保證了每一個(gè)幼兒都能做到認(rèn)真洗手，把手洗干凈。有時(shí)，在洗手后，回教室時(shí)，我們也會(huì)讓幼兒把小手伸出來(lái)，檢查幼兒的洗手情況，這樣，就會(huì)有效地杜絕幼兒的僥幸心理。
1、“我們都來(lái)讀報(bào)紙”專項(xiàng)訓(xùn)練的繼續(xù)和延續(xù)。
繼續(xù)鞏固“我們都來(lái)讀報(bào)紙”，在傳話作業(yè)上要求班上孩子帶報(bào)紙來(lái)園，孩子進(jìn)行傳話給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)準(zhǔn)備已經(jīng)裁剪好的大標(biāo)題報(bào)紙讓幼兒帶來(lái)園，教師進(jìn)行報(bào)紙的收集及統(tǒng)計(jì)，每天堅(jiān)持抽出時(shí)間給孩子們朗讀報(bào)紙，孩子積極配合老師，而教師訓(xùn)練讀報(bào)方式多種多樣，有自由讀、有指名讀、有抽查讀等，教師也會(huì)在早讀、放學(xué)前分時(shí)間段引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固讀報(bào)欄中的內(nèi)容，孩子們很喜歡讀報(bào)紙，個(gè)別孩子還會(huì)自己去閱讀別的小朋友帶來(lái)的報(bào)紙，很棒！而班上的讀報(bào)欄也隨時(shí)進(jìn)行更新，方便幼兒進(jìn)行閱讀。
2、繼續(xù)鞏固“天天聽(tīng)故事”訓(xùn)練活動(dòng)。
班上教師下載“小喇叭廣播”故事音頻，在班上固定集體聽(tīng)故事的時(shí)間段，如早讀前，午飯前，午休后，放學(xué)前等等時(shí)間，營(yíng)造聽(tīng)故事時(shí)安靜的環(huán)境，播放小喇叭故事給幼兒聽(tīng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地傾聽(tīng)故事內(nèi)容，并能在教師的提示下進(jìn)行簡(jiǎn)單地復(fù)述。
大部分的孩子都能做到安靜、認(rèn)真地去傾聽(tīng)故事，在老師根據(jù)故事內(nèi)容隨機(jī)提出問(wèn)題的時(shí)候，大部分的孩子都能進(jìn)行回應(yīng)。由于音頻故事幼兒需要安靜、用心地去傾聽(tīng)，就比不上有趣、生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)故事來(lái)得更吸引孩子，孩子沒(méi)有太多的耐心和注意力去傾聽(tīng)完每一個(gè)故事，所以，會(huì)出現(xiàn)孩子注意力分散、吵鬧的現(xiàn)象。
此外，每天早晨入園時(shí)，值日的老師都會(huì)播放小喇叭廣播。一直以來(lái)，老師們每天都堅(jiān)持利用早操時(shí)間、午休前的時(shí)間給孩子講故事，孩子很喜歡聽(tīng)故事，也喜歡看繪本故事，“天天聽(tīng)故事”活動(dòng)的延續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)為孩子們講故事。
于第十四周開(kāi)始利用傳話作業(yè)、周末反饋等方式嘗試邀請(qǐng)家長(zhǎng)利用放學(xué)前十分鐘到班級(jí)里為孩子講故事，班上家長(zhǎng)都很積極地配合進(jìn)來(lái)，最開(kāi)始走進(jìn)教室給孩子們講故事的家長(zhǎng)是吳清嬋媽媽，吳清嬋媽媽給孩子們帶來(lái)的故事是《鱷魚(yú)和猴子》和《去年的樹(shù)》，吳清嬋媽媽的及時(shí)參與及配合給本次活動(dòng)開(kāi)了個(gè)好頭。
截止至第十六周，已經(jīng)有三位家長(zhǎng)前來(lái)給孩子們講故事，他們分別是吳清嬋媽媽、李芳瑤爸爸和林師師媽媽，感謝這些家長(zhǎng)的高度參與及配合，家長(zhǎng)講故事的動(dòng)作、神態(tài)、肢體語(yǔ)言絕不亞于老師給孩子講故事，孩子們也都特別地喜歡。在每一個(gè)家長(zhǎng)給孩子們帶來(lái)故事后，班主任林曉虹老師都及時(shí)地把照片及小結(jié)發(fā)送博客，并及時(shí)給孩子們下發(fā)小紙條。
希望在本月里，能再接再厲，有更多的家長(zhǎng)響應(yīng)號(hào)召，參與進(jìn)來(lái)。
4、“親子朗讀訓(xùn)練”
隨著“六一”的臨近，各班教師正在熱火朝天地給孩子們排練節(jié)目，其中，有一項(xiàng)“親子朗讀節(jié)目”，將任務(wù)布置給家長(zhǎng)，教師指導(dǎo)家長(zhǎng)完成。班上有林師師媽媽、伍雨潼媽媽、丁俊文媽媽、李芳瑤媽媽都和寶貝一同參與進(jìn)來(lái)，希望在六一匯演時(shí)能看家長(zhǎng)與寶貝的給力配合。
5、第十六周放學(xué)后，班上教師通知家長(zhǎng)拿被子、枕頭、草席回去清洗，暴曬。
第十三周：
1）課堂游戲檢查、鞏固。
于第十三周周三教研會(huì)時(shí)間，各班教師展示兩個(gè)課堂小游戲，林曉虹副園長(zhǎng)進(jìn)行課堂小游戲的歸類、匯總，周五把課堂小游戲復(fù)印并下發(fā)人手一份，將課堂小游戲運(yùn)用到課堂中，做到每節(jié)課都不少于兩個(gè)游戲，另外，教師也要積極創(chuàng)新小游戲，游戲要新穎、有趣，孩子們也樂(lè)于去玩新游戲。
2）第十三周周三晚8：00點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)，老師們都按照規(guī)定的時(shí)間對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了布置，本次會(huì)議由總部領(lǐng)導(dǎo)王琴玉老師進(jìn)行主講，對(duì)幼兒閱讀這一塊進(jìn)行了精細(xì)的講解。雖然天氣悶熱，但是家長(zhǎng)們都能按時(shí)前來(lái)，謝謝王老師的蒞臨，家長(zhǎng)會(huì)在全園老師和家長(zhǎng)的配合下取得圓滿成功。
3）第十三周開(kāi)始預(yù)訂學(xué)位，三部統(tǒng)一《預(yù)訂學(xué)位協(xié)議書(shū)》，各班家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)行學(xué)位的預(yù)訂，另外，也不斷地有新生家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)訂。
第十四周：
1）“我們每天聽(tīng)故事”集中訓(xùn)練與研討
在周三教研會(huì)中老師們對(duì)怎么樣去教孩子讀繪本故事以及老師怎么樣去學(xué)習(xí)繪本故事，在實(shí)施這一過(guò)程中遇到了哪些難題等等問(wèn)題進(jìn)行了交流與研討。
教師集體聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)故事。三個(gè)年級(jí)組各指定一名老師進(jìn)行講故事，學(xué)前班組則由我來(lái)為大家?guī)?lái)故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，由于時(shí)間較匆促，準(zhǔn)備不夠充分，在講完故事后，認(rèn)真傾聽(tīng)了各位老師對(duì)故事進(jìn)行的點(diǎn)評(píng)，今后將吸取教訓(xùn)，將故事演繹得更加完善。
2）早前訂購(gòu)的繪本書(shū)籍已經(jīng)郵寄回來(lái)了。各班教師各自挑選了適合班上孩子閱讀的書(shū)籍，做好登記，給孩子們閱讀。另外，在早操期間，主持老師要制作相應(yīng)的繪本ppt給幼兒播放繪本故事。
3）之前由于手足口病停課的緣故，班上孩子沒(méi)有進(jìn)行體檢，于第十四周星期一下午婦幼保健院的工作人員再次來(lái)到我園為班上的孩子進(jìn)行體檢，體檢進(jìn)行得很快，孩子也都很勇敢，寶貝們真棒！
4）由于六一節(jié)目要緊密配合課題實(shí)驗(yàn)，班上原先節(jié)目更換為故事表演《我的幸運(yùn)一天》和朗誦《海浪》、《水和風(fēng)還有娃娃》。為了保證節(jié)目質(zhì)量，班上基本都已經(jīng)停課，緊鑼密鼓地進(jìn)行排練著。
第十五周：
1）我們都來(lái)講故事：第十五周周三教研會(huì)時(shí)間，全體老師每人選擇一本繪本，講一個(gè)故事，老師們認(rèn)真的挑選著繪本，選書(shū)后5分鐘，講故事開(kāi)始了。每個(gè)老師都努力把故事講到?，F(xiàn)場(chǎng)充滿了歡笑聲、掌聲。
2）第十五周召開(kāi)本學(xué)期第二次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：中一班、學(xué)前二班在周四的下午舉行了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，兩位班主任認(rèn)真對(duì)待此次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，提前完成會(huì)議講稿。會(huì)議上自然大方、語(yǔ)言流暢。
而班上原定于第十五周周五召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)由于臨時(shí)停電，改到第十六周周四進(jìn)行召開(kāi)，家長(zhǎng)會(huì)出勤率較高，進(jìn)行得很順利，祝賀各班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。
10、六一節(jié)目的排練
教學(xué)副園長(zhǎng)及時(shí)把班級(jí)的節(jié)目單匯總交給園長(zhǎng)。
1）園長(zhǎng)排列節(jié)目的順序，并撰寫(xiě)節(jié)目串詞。
2）園長(zhǎng)選定學(xué)前一班兩個(gè)節(jié)目小主持人，并訓(xùn)練主持。
3）各班老師利用副科課堂排練六一節(jié)目，園長(zhǎng)對(duì)班級(jí)排練的節(jié)目觀看，并現(xiàn)場(chǎng)提出整改意見(jiàn)。
第十六周：
1、做一期“我來(lái)講故事”宣傳欄。
1）吳園長(zhǎng)提前收集各班家長(zhǎng)講故事的照片，于周三教研會(huì)時(shí)間，集體教師在開(kāi)完會(huì)后，將各班家長(zhǎng)講故事現(xiàn)場(chǎng)的照片一一粘貼至萬(wàn)通板上，放置在幼兒園大門(mén)門(mén)口醒目處，給接送孩子的家長(zhǎng)們觀看。
2）園長(zhǎng)落實(shí)各班演出服裝、道具，需要購(gòu)買的道具等物品登記到后勤副園長(zhǎng)處，由后勤副園長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買。
3）六一演出排練情況：
本周個(gè)別班級(jí)全面停課進(jìn)行六一節(jié)目的排練，于本周五下午對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行第一次彩排，在彩排中發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：
（1）個(gè)別節(jié)目銜接不連貫；
（2）有個(gè)別節(jié)目不夠整齊，還需要加強(qiáng)排練。
（3）排隊(duì)過(guò)程中，個(gè)別老師有拉拽孩子的現(xiàn)象。
（4）親子節(jié)目要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練和親子間的配合度。
（5）節(jié)目銜接度還需加強(qiáng)，主持人報(bào)幕完，表演孩子緊跟隨后上臺(tái)。
（6）個(gè)別節(jié)目偏離舞臺(tái)，表演當(dāng)天老師可以在舞臺(tái)上貼圓點(diǎn)做記號(hào)。
（7）孩子故事表演時(shí)的表情、動(dòng)作不夠夸張，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
（8）大部分孩子在表演時(shí)面部沒(méi)有表情，請(qǐng)老師加于訓(xùn)練。
會(huì)議上，園長(zhǎng)針對(duì)“六一”匯演彩排提出問(wèn)題，老師們都在課下及時(shí)改正，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第十七周：
1）吳文靜園長(zhǎng)負(fù)責(zé)演出活動(dòng)的策劃，并在周日例會(huì)中詳細(xì)解讀策劃。
2）園長(zhǎng)再一次向各班老師落實(shí)演出活動(dòng)所需的服裝、道具、音樂(lè)等等。
3）5月29號(hào)星期二上午進(jìn)行第二次“六一”匯演彩排，孩子們都很認(rèn)真地去對(duì)待這次彩排。
4）后勤副園長(zhǎng)與出納購(gòu)買了本次“六一”兒童節(jié)禮物，在31號(hào)下午給每個(gè)幼兒都發(fā)放了一份，拿到禮物后，孩子們欣喜之情溢于言表，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的莫過(guò)于“六一兒童節(jié)”了，那可是屬于自己的.節(jié)日。
5）5月30號(hào)晚，我們?cè)谇嗌倌昊顒?dòng)中心舉辦“書(shū)香童年，精彩無(wú)限”主題文藝晚會(huì)。家長(zhǎng)們都能準(zhǔn)時(shí)帶孩子來(lái)園化妝。在候場(chǎng)處，孩子們都能夠聽(tīng)從老師的指令，在班級(jí)候場(chǎng)區(qū)等待。吳園長(zhǎng)帶領(lǐng)班上的馮寧寶貝和俊苼寶貝，為整臺(tái)演出進(jìn)行主持，大主持人聲音甜美，笑容燦爛。兩個(gè)小主持人伶俐可愛(ài)，每一句主持的臺(tái)詞都記得很清晰，真的非常棒！晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)在7：30開(kāi)始，家長(zhǎng)們有序地入座，很少出現(xiàn)走動(dòng)的跡象，來(lái)接孩子時(shí)都能主動(dòng)遞上臨時(shí)接送卡。最后，慶6。1，“書(shū)香童年，精彩無(wú)限”主題晚會(huì)在老師們的歌聲中圓滿結(jié)束。
6）“六一”文藝匯演結(jié)束后，緊接的就是參加市里“六一”文藝比賽，在六月1號(hào)中午12：00，家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)將孩子送往幼兒園化妝，各班老師齊心協(xié)力，分工合作，給寶貝們換上美美的裙子，化上美美的裝，接著由阿雄叔開(kāi)車載著寶貝們前往市體育館。比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，寶貝們穿著美美的裙子舞動(dòng)，寶貝們加油！寶貝們真棒！
五月工作忙碌而精彩，每一天，都在充實(shí)中度過(guò)。讓我們共同期待六月的精彩呈現(xiàn)。
月教師工作總結(jié)篇二
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、基本情況分析：
本班學(xué)生49人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，個(gè)別模仿性強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫(xiě)作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學(xué)生雖然能按時(shí)完成作業(yè)，上課安靜聽(tīng)講，卻未能積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，未能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。還有個(gè)別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長(zhǎng)期欠交，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，成績(jī)不理想。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法 （一）抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，容易失分的知識(shí)，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書(shū)潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)，課余讓他們練寫(xiě)字帖。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力。
（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
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在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫(huà)詞句、思內(nèi)容、寫(xiě)批注、問(wèn)不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對(duì)于熱點(diǎn)的豬流感等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來(lái)進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
（三）做好轉(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
（四）拓展知識(shí)視野
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加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
三、
取得的主要成績(jī)
1、本人在本學(xué)期中參加了學(xué)區(qū)舉辦的青年教師教學(xué)比武中，榮獲三等獎(jiǎng)。此次參賽給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我在同行的身上學(xué)到了更有效的教學(xué)技能。
2、學(xué)生整體知識(shí)水平和學(xué)習(xí)的基本技能有較大的提高，對(duì)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率和及格率均有提高。
四、存在問(wèn)題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。 4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
五、今后努力的方向和設(shè)想
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
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月教師工作總結(jié)篇三
一.有計(jì)劃的組織院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)課件認(rèn)真審閱，參加并檢查學(xué)習(xí)及授課情況，課后認(rèn)真統(tǒng)計(jì)出勤率。
五月份組織院內(nèi)專題講座一次，由鄒朝陽(yáng)主任講解“外科休克”。
二.基本技能操作考核：
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準(zhǔn)備練習(xí)，于5月6日至9日對(duì)大家的練習(xí)成果進(jìn)行考核，為時(shí)四天，均在每天16:30后進(jìn)行，內(nèi)科系統(tǒng)考核胸部體格檢查，外科系統(tǒng)考核腹部體格檢查，參加考核的人員共94人，其中80分以上者88名，合格率達(dá)到98%。通過(guò)本次業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高了我院醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)操作水平，提高了大家的自學(xué)意識(shí);新畢業(yè)大學(xué)生的表現(xiàn)尤為突出，操作規(guī)范，語(yǔ)言流利，整個(gè)操作流程順暢。高年資醫(yī)生操作動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、嫻熟，偶爾有落項(xiàng)現(xiàn)象;極個(gè)別人員對(duì)整個(gè)查體過(guò)程不熟練、操作不標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)度不認(rèn)真。對(duì)未達(dá)到80分的人員及未參加考試人員已通知本人于5月16日15:00在2號(hào)樓示教室進(jìn)行補(bǔ)考，如補(bǔ)考不通過(guò)將給予當(dāng)事人扣分處理。
三.準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽事宜：
于5月14日下發(fā)競(jìng)賽通知，并下發(fā)復(fù)習(xí)范圍，每科抽出2名醫(yī)生2名護(hù)士組成一個(gè)方隊(duì)，共15個(gè)科室報(bào)名參加。擬通過(guò)筆試(初試)選出6個(gè)隊(duì)參加復(fù)賽;復(fù)賽時(shí)，組織各隊(duì)抽簽，參加決賽。將于6月中旬進(jìn)行競(jìng)賽決賽。
四.進(jìn)一步規(guī)范了臨床教學(xué)工作：
要求2013年院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)科內(nèi)
筆記在內(nèi)網(wǎng)直接打印留存，個(gè)人筆記根據(jù)課件內(nèi)容整理。
要求各教研組根據(jù)年初制定的教學(xué)計(jì)劃，完善臨床教學(xué)內(nèi)容各種表格的填寫(xiě)(教學(xué)病例討論、教學(xué)查房、小講課)至當(dāng)前日期;教研組長(zhǎng)及教研秘書(shū)負(fù)責(zé)督促檢查。表格已經(jīng)下發(fā)統(tǒng)一的格式。
按照年初制定的工作計(jì)劃未完成的工作有：
上半年的“三基”理論考試未如期進(jìn)行，原因是5月27日至31日期間有部分人員進(jìn)行職稱晉升計(jì)算機(jī)考試，故推遲至6月5日進(jìn)行。工作計(jì)劃外完成的工作有：
根據(jù)黑龍江省農(nóng)墾北安管理局衛(wèi)生局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《黑龍江省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)〈黑龍江省醫(yī)師定期考核管理辦法實(shí)施細(xì)則(試行)〉的通知》的通知，按照上級(jí)要求制定醫(yī)師定期考核工作制度及實(shí)施方案，組織申請(qǐng)材料。
月教師工作總結(jié)篇四
1、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼。
2、挖掘家長(zhǎng)教育資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育。
3、保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
(二)階段性的家長(zhǎng)工作
1、家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長(zhǎng)的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng)，希望得到家長(zhǎng)的積極配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。希望通過(guò)我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。
月教師工作總結(jié)篇五
教師在教學(xué)的路上都需要多總結(jié)多思考的，下面一起去看看小編為你整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文，希望能幫到您！
五年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)
1一學(xué)期將要過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。從總體上看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念，積極參加教研活動(dòng)，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。在課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂四十分鐘的效率。課余的時(shí)間，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫(xiě)一些自己平時(shí)的教學(xué)反思等等。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂四十分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。
及時(shí)批改地批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類和總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，盡量做到有的放矢。
總而言之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。我在今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更加好的成績(jī)。
五年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)
2時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)一學(xué)期又要結(jié)束了。在這半年中，我擔(dān)任的是五（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，在劉主任的身上我學(xué)到了把教材內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在李麗老師的身上我學(xué)到了靈活的教學(xué)方法，在陳彩寬教導(dǎo)的身上我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂教學(xué)語(yǔ)言，在莫壯宏老師的身上我學(xué)到了豐富的課堂評(píng)價(jià)……我常常向科組的其他老師請(qǐng)教，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié) ：
一、以課堂教學(xué)為核心，落實(shí)教育目標(biāo)。
1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程；充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2、上課。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。緊接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或者第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合我們班學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
（3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。基本做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐都提供了可能。
3、作業(yè)的布置與批改
因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生之間都存在著一定的水平差異，所以，布置作業(yè)時(shí)，要做到因材施教，分層次要求。根據(jù)每一位學(xué)生的特點(diǎn)選擇一些具有針對(duì)性的練習(xí)讓學(xué)生完成。批改作業(yè)時(shí)，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題，分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。
4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
首先我把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在，做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不過(guò)于簡(jiǎn)單，用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們的心靈之門(mén)。其次我努力讓自己發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)；課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)；注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考；必要時(shí)實(shí)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。
二、教研教改方面。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。我認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與班級(jí)的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作的過(guò)程中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及班級(jí)管理水平。在校內(nèi)，我積極參加每一次的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總而言之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，本人將在今后的教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
月教師工作總結(jié)篇六
一個(gè)月以來(lái)我根據(jù)學(xué)校及少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。抓住班級(jí)有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，同時(shí)，對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己。還利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣。五月份認(rèn)真按照學(xué)校工作安排積極組織學(xué)生進(jìn)行了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀和背誦三字經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展，取得了良好的效果。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我著重以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，使他們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自覺(jué)的學(xué)習(xí)，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)自己的發(fā)展，不要為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查而讀書(shū)，否則，將來(lái)后悔就晚了。我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，保證班級(jí)成績(jī)的穩(wěn)定，盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。如：__，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，課內(nèi)外作業(yè)不能按時(shí)完成，老師經(jīng)常利用課余時(shí)間耐心輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們靠齊。
作為班主任，對(duì)學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的，因此，做好家訪工作是很重要的。通過(guò)電話交談、去家里與家長(zhǎng)面談、家長(zhǎng)到校主動(dòng)了解情況等方式互相了解學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生。本月不管是學(xué)生存在問(wèn)題、取得進(jìn)步、身體患病、通知事情等原因，不管是在學(xué)生家里，還是在學(xué)校，不管是面談，或是電話聯(lián)系，我與不少學(xué)生的家長(zhǎng)交流過(guò)，便于班級(jí)的管理工作。
每周通過(guò)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的全面教育，每天教育學(xué)生課間注意安全，加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中安全教育。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲，不得玩火，不把危險(xiǎn)的物品帶到學(xué)校來(lái)，不買垃圾食品，課間不追逐打鬧，放學(xué)路隊(duì)做到快、靜、齊。還經(jīng)常加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。知道安全是一切工作的保證。注重加強(qiáng)學(xué)生防溺水，不和社會(huì)閑散人員交往，加強(qiáng)學(xué)生自我安全保護(hù)意識(shí)。
每天由衛(wèi)生委員xx對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及教室和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，糾正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動(dòng)委吳佩東安排學(xué)生認(rèn)真打掃，并定時(shí)檢查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛(ài)護(hù)，基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。
總之，班務(wù)工作瑣碎復(fù)雜，費(fèi)盡心血，有成功的喜悅，有失敗的辛酸，在失敗中總結(jié)，在成功中繼續(xù)，今后的工作我將繼續(xù)努力，把工作做得更好。
月教師工作總結(jié)篇七
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，認(rèn)真的參加每一次會(huì)議和升旗儀式。同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學(xué)工作方面：
作為年輕老師我明白自己的經(jīng)驗(yàn)和積累是有限的，所以我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動(dòng)和公開(kāi)課，把握時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好詳細(xì)的會(huì)議記錄，并結(jié)合班級(jí)具體狀況進(jìn)行分析、開(kāi)展教學(xué)工作。在平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，本人用心認(rèn)真鉆研教材、備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，用心參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。針對(duì)初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，用心開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
再其次，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀。利用班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、成績(jī)方面：
無(wú)論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了必須的成績(jī)。我任的初三政治在畢業(yè)檢測(cè)中名列-市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。
月教師工作總結(jié)篇八
1、繼續(xù)開(kāi)展主題《小鬼顯身手》，沿襲上周內(nèi)容，繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)成人生活。開(kāi)展生成主題《小鬼當(dāng)家》，讓孩子在上一主題的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步地了解成人的世界。
2、開(kāi)展新的主題《彎彎繞繞》將帶孩子進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界中，通過(guò)觀察探索發(fā)掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂(lè)趣，提高孩子們探索事物的興趣，掌握觀察事物的方法。
3、開(kāi)展班級(jí)特色繪本教學(xué)活動(dòng)，和孩子一起閱讀下載與主題相關(guān)的繪本。
1、繼續(xù)配合園部做好春季預(yù)防傳染病的工作，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，勤洗手并用正確的方法洗手。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不講話，吃完自己的一份飯和菜，多吃蔬菜，做到不挑食。
3、散步時(shí)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注、尋找身邊盤(pán)曲彎繞的事物和現(xiàn)象。
4、結(jié)合班級(jí)自然角科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，和幼兒一起觀察照顧蠶寶寶。
5、游戲中教育幼兒不把危險(xiǎn)的`小物品塞入鼻內(nèi)、口內(nèi)、耳內(nèi)。
6、晨間活動(dòng)中注重鍛煉幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，以及與同伴相互合作的能力。
1、和孩子一起尋找彎繞植物以及有彎繞特點(diǎn)的物體，并收集照片，看看它們是如何纏繞的。
2、在家中引導(dǎo)幼兒做一些自己力所能及的事情。
3、每天和孩子進(jìn)行親子閱讀下載，并嘗試做一些記錄。
繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)自然角科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)——蠶的蛻變。
月教師工作總結(jié)篇九
一、本月“重頭戲”家長(zhǎng)開(kāi)放日的順利開(kāi)展。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在本月初順利開(kāi)展。在園部的策劃下，在行政的統(tǒng)籌安排下，在全體師幼的共同努力下，讓家長(zhǎng)開(kāi)放日?qǐng)A滿地落下帷幕。本次活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解孩子們?cè)谟變簣@的生活和學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)親子、師生同堂的快樂(lè)，在體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)各班的觀摩課也得到了家長(zhǎng)朋友們的認(rèn)可和贊許，如大一班的美工活動(dòng)：自制小背心、大四班的早期閱讀活動(dòng)：我們來(lái)設(shè)計(jì)、中二班的數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)單雙數(shù)，中三班的英語(yǔ)活動(dòng)，小五班的語(yǔ)言活動(dòng)：紙杯小鼓，小一班的英語(yǔ)創(chuàng)編等都獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng)，取得預(yù)期效果整個(gè)半日活動(dòng)獲得了圓滿成功。
5月10日15：00分，一陣急促的警鈴聲打破了雅麗幼兒園寂靜的校園。雅麗全體教職員工和幼兒幼兒配合區(qū)里開(kāi)展了一次防空警報(bào)試?guó)Q安全疏散演練活動(dòng)。在以往安全演練的基礎(chǔ)上，整個(gè)疏散撤離過(guò)程用時(shí)僅為2分鐘。通過(guò)活動(dòng)，師生們進(jìn)一步明確了安全疏散的方法、程序、路線，提高了孩子與教職員工的自救防范能力。
全園青年教師積極參加了本次教師技能技巧大賽，從中大家都感受到青年教師的明顯進(jìn)步。這里我向老師們傳遞一種理念：學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，學(xué)習(xí)是一種方法，學(xué)習(xí)也是一種榜樣，這個(gè)榜樣不僅給同事，也給我們自己的孩子。這里，表?yè)P(yáng)一下：本月教師們書(shū)寫(xiě)隨筆的積極性提高，尤其是幾位老教師筆耕不輟，能結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐梳理教育心得，同時(shí)在清華英語(yǔ)論文、案例、反思的投稿中，如：小一班的林雯老師。
英文教學(xué)是我園的教學(xué)特色之一，為了讓幼兒接觸到原汁原味的英語(yǔ)啟蒙教育，培養(yǎng)幼兒從小對(duì)英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，幾年來(lái)我們幼兒園一直堅(jiān)持開(kāi)展幼兒英語(yǔ)特色教學(xué)活動(dòng)，本月中旬我園舉辦了“全國(guó)清華英語(yǔ)比賽”的選拔賽，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，家長(zhǎng)的配合下，孩子們通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、游戲等形式進(jìn)行展示、表演，讓大家都感受到了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，通過(guò)本次活動(dòng)也增加了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)本次活動(dòng)還選出了十個(gè)節(jié)目參加六月份廈門(mén)賽區(qū)的復(fù)賽。
在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持配合下，我們參觀小學(xué)的活動(dòng)進(jìn)行非常順利。幼兒徒步走到小學(xué)并在老師的講解中參觀了小學(xué)的校舍。小朋友看到小學(xué)生時(shí)，也很大方，會(huì)主動(dòng)去跟他們打招呼說(shuō)話交流。在小學(xué)老師的介紹下，小朋友們對(duì)小學(xué)充滿了好奇、向往，他們紛紛提出了各種問(wèn)題，小學(xué)老師都一一耐心地做了解答。通過(guò)參觀小學(xué)，更進(jìn)一步激發(fā)了他們上小學(xué)的愿望。
1.幼兒齲齒防治?？傮w上，今年的防治中孩子的蛀牙現(xiàn)象明顯增加了，小段的相對(duì)比較嚴(yán)重。我們引起重視，做好相關(guān)的后續(xù)工作及教育工作。
2.進(jìn)一步做好校園安全保衛(wèi)工作，尤其根據(jù)上級(jí)要求加強(qiáng)安全檢查、校園及周邊排查等工作。
月教師工作總結(jié)篇十
學(xué)期即將結(jié)束，xx前半年瞬間即逝。五月，火熱的季節(jié)，收獲的季節(jié)。現(xiàn)在，我將五月份教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位教職人員提出寶貴意見(jiàn)。
一期來(lái)，我校教育教學(xué)工作和各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得井井有條，也取得了一定成績(jī)，學(xué)校正健康、穩(wěn)步前進(jìn)。但教育質(zhì)量是我們的生命，最后一個(gè)多月，擺在我們面前的任務(wù)更大、更艱巨。如何帶領(lǐng)師生搞好復(fù)習(xí)，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)，給家長(zhǎng)、社會(huì)一個(gè)滿意的交代是本月主抓的重點(diǎn)。
五月份，我們主要做好了以下幾件事：
為規(guī)范師生文明行為，構(gòu)建和諧校園。我們印發(fā)了《校園文明禮儀規(guī)范》，從穿著禮儀到餐桌禮儀共七大項(xiàng)(穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì)禮儀、餐桌禮儀)。學(xué)生人手一冊(cè)，人人書(shū)寫(xiě)體會(huì)，班班進(jìn)行討論，并由少先隊(duì)牽頭，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行督查，演講征文，取得了一定效果，為學(xué)生靜心復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)前兩次摸底考試，針對(duì)我校六年級(jí)部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、成績(jī)過(guò)低，學(xué)校結(jié)合班主任、課任教師、優(yōu)秀學(xué)生層層召開(kāi)會(huì)議，研究復(fù)習(xí)方法，為學(xué)困生能夠進(jìn)1分而努力。
(1)、復(fù)習(xí)期間，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制度。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所包班級(jí)必須做到“每周五個(gè)一”：每天查一次所包教師的出勤情況;每天上下午進(jìn)教室查班一次;每天對(duì)所包教師聽(tīng)課一次;每周查一次復(fù)習(xí)教案;每周驗(yàn)收一次所包年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量(可利用走訪學(xué)生、口頭提問(wèn)、卷面考查等形式)。期末考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)與所包教師教師成績(jī)掛鉤。
(2)、定時(shí)評(píng)比復(fù)習(xí)課教案，開(kāi)好校級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)。
組織全校教師開(kāi)展集體教研集體備課活動(dòng)，搜集校本教研學(xué)習(xí)材料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們寫(xiě)好教學(xué)反思，制定復(fù)習(xí)工作計(jì)劃，為提高教育教學(xué)成績(jī)打下基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真帶領(lǐng)師生加強(qiáng)體育鍛煉，特別重視了學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了師生體質(zhì)，為師生工作、學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
2、開(kāi)展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在鄉(xiāng)舉行的版畫(huà)制作中，我校取得第三名的好成績(jī)。
3、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)生繼續(xù)深入背誦《朱子家訓(xùn)》、《三字經(jīng)》等千古美文;教師在書(shū)寫(xiě)好筆記的同時(shí)，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、讀書(shū)體會(huì)并在__中心學(xué)校博客上發(fā)表。截至目前，我校在__中心學(xué)校博客上發(fā)表體會(huì)、反思共65篇，位居__鄉(xiāng)小學(xué)第一。
4、計(jì)劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，做好安全工作總結(jié)。
上是本月工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)，點(diǎn)滴的成績(jī)說(shuō)明了我校已沿著健康發(fā)展的軌道闊步前進(jìn)?！奥仿馄湫捱h(yuǎn)兮”，今后，我們會(huì)倍加努力，做好教學(xué)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取辦好__一流教育。
月教師工作總結(jié)篇十一
不知不覺(jué)，五月又和我們說(shuō)再見(jiàn)了，我們班的寶寶們?cè)谶@個(gè)月中學(xué)會(huì)了新的知識(shí)，有了可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)小結(jié)如下：
本月我們開(kāi)展了《xx顯身手》、《xx繞繞》的主題活動(dòng)。
在主題《xx手》中，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機(jī)他們的職業(yè)特征，如消防員、理發(fā)師、建筑師、快遞員等。通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望，激發(fā)了幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。美術(shù)活動(dòng)“我長(zhǎng)大以后”則讓幼兒將自己將來(lái)想要從事的職業(yè)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了幼兒的美好愿望?！坝⒂碌南绬T”及“學(xué)做消防員”讓幼兒來(lái)接了消防員叔叔的工作。
主題《xx繞繞》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入了一個(gè)生活環(huán)境中的彎繞世界。在開(kāi)始的時(shí)候，讓幼兒面對(duì)各種物體，并引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)覺(jué)和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂(lè)趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個(gè)彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的、好玩的活動(dòng)，如“彎彎寫(xiě)真集”請(qǐng)幼兒對(duì)生活中的各種彎曲的物品進(jìn)行了聯(lián)想，再用畫(huà)筆大膽地畫(huà)下來(lái)，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫(xiě)真集;“植物的彎曲運(yùn)動(dòng)”側(cè)重于科學(xué)領(lǐng)域，向小朋友展示了各種植物的彎曲，有牽?；ā⒔z瓜、番茄等。
隨著主題的開(kāi)展，我們認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好班級(jí)主題墻飾，完成了主題《xx顯身手》的墻飾布置，布置了幼兒繪畫(huà)的各行各業(yè)的人及線描畫(huà)作品。在主題《xx繞繞》的主題墻中，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫(huà)的彎彎繞繞的事物。
嚴(yán)把晨檢關(guān)，通過(guò)觀察、詢問(wèn)的方式認(rèn)真做好常見(jiàn)病的預(yù)防。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗。提醒保育員做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作，定時(shí)對(duì)班級(jí)玩具進(jìn)行消毒，預(yù)防春季常見(jiàn)傳染病的發(fā)生。
本月，結(jié)合5.12活動(dòng)，我們組織幼兒開(kāi)展地震安全演練活動(dòng)。在聲聲警報(bào)聲中，幼兒能夠有序撤離。同時(shí)我們開(kāi)展了安教育活動(dòng)“電梯安全”，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。還開(kāi)展了健康教育活動(dòng)“小紅臉、小藍(lán)臉”，結(jié)合幼兒實(shí)際開(kāi)展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會(huì)有損身體健康，學(xué)會(huì)排解不良情緒的一些方法，塑造其健全的人格。
在晨間鍛煉時(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩等，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
我們定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)活動(dòng)安排欄的周活動(dòng)計(jì)劃和月計(jì)劃內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)xx、幼兒園xx、班級(jí)的xx群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。月底認(rèn)真填寫(xiě)“寶寶成長(zhǎng)記錄”，使家長(zhǎng)了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，開(kāi)展好“xx教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活情況，并了解幼兒在家的表現(xiàn)。
開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀，開(kāi)展“講故事”活動(dòng)等。
在學(xué)習(xí)常規(guī)方面，有的幼兒經(jīng)過(guò)教師的提醒，能夠有意識(shí)的進(jìn)行傾聽(tīng)，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中，不喜歡發(fā)言，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽(tīng)別人講話的好習(xí)慣，不隨便插話。
在午餐方面，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們本月仍將重點(diǎn)放在督促幼兒認(rèn)真吃完自己的一份飯菜上。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，個(gè)別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個(gè)別幼兒存在挑食現(xiàn)象，我們將繼續(xù)提醒幼兒。
在課間休息時(shí)，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀、石頭、布”的游戲，學(xué)會(huì)了耐心等待。
我們?cè)陂喿x區(qū)中投放了繪本，供幼兒閱讀，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞、理解、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。利用餐后活動(dòng)時(shí)間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨(dú)立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評(píng)選出了兩名“閱讀寶貝”。
五月的生活豐富多彩，送走了五月我們即將迎來(lái)六月，我們將更加努力!
月教師工作總結(jié)篇十二
每一段的行走，總會(huì)感嘆時(shí)間走的太快。在時(shí)刻告誡自己不要浪費(fèi)時(shí)間的觀念中去做好每一件事。才發(fā)現(xiàn)，重要的不是那言語(yǔ)中的總結(jié)而是總結(jié)后繼續(xù)前進(jìn)和如何前進(jìn)的腳步。能在平淡中找到激情，在忙碌中找到快樂(lè)，在不懈中找到心靈慰籍的收獲才是總結(jié)的重要意義。五月，我們這樣走過(guò)。
三日，我們認(rèn)真的聽(tīng)取了吉林市學(xué)前所萬(wàn)所長(zhǎng)針對(duì)如何開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題給我們做了細(xì)致而系統(tǒng)并且有實(shí)用價(jià)值的教學(xué)研討活動(dòng)。大家認(rèn)真的傾聽(tīng)著。受益頗深。她說(shuō)的一句話“不要太注重結(jié)果，享受過(guò)程最重要”而過(guò)程的精彩卻需要我們老師有更多的文學(xué)素養(yǎng)和哲學(xué)性的理念才能靈活自如的駕馭在教學(xué)之上。會(huì)后，我反思自己如何與組里教師快速的進(jìn)步。在物欲橫流的時(shí)代。凡事貴在堅(jiān)持。只要堅(jiān)持就會(huì)滴水穿石。
四日和十七日，我們分別進(jìn)行了第二次簡(jiǎn)筆畫(huà)、故事考核以及第三次彈唱考試活動(dòng)。每一位教師都有或多或少的進(jìn)步。雖然，很難看到微小的進(jìn)步，但大家還是用心的做了。那收獲的喜悅更多的是對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)束而掩蓋了平日的用心練習(xí)。但只要堅(jiān)持不懈總會(huì)在平淡和愉悅中找到欣慰。
二十二日，我組教師在崔主席的帶領(lǐng)下到三樓一起收看了傳統(tǒng)圣賢文化教育《水知道答案》的教育視頻。讓我們每個(gè)人在震撼中感受到人心的能量，那種善心好心所積攢的巨大能量給人帶來(lái)的健康和對(duì)他人輻射的效應(yīng)。感慨世間萬(wàn)物都是由靈性的，你對(duì)她好，回報(bào)你的就是平安和健康，幸福和快樂(lè)。在感嘆中教師們?cè)僖淮胃惺芤粋€(gè)集體的溫暖而倍加呵護(hù)和珍惜。
我參加了“樺甸市研究型教師課題的評(píng)選說(shuō)課賽”并入圍。二十一日組里教師跟隨進(jìn)修教研所領(lǐng)導(dǎo)一起聽(tīng)了一節(jié)我的朗誦匯報(bào)以及我的朗誦新授內(nèi)容。雖然不盡完美但孩子們精彩的朗誦還是給老師們留下了觸動(dòng)心靈的'一份感動(dòng)和驚喜。為此，也給我再一次點(diǎn)燃進(jìn)一步探索的激情。有些事情不為結(jié)果，能享受過(guò)程的快樂(lè)是我們一生的追求。
五月二十四日，組織語(yǔ)言組教師進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)?；顒?dòng)中趙慧杰老師結(jié)合自己多年的經(jīng)驗(yàn)給我們組新老教師在毫無(wú)保留中傳授了她“如何培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)”的高招，妙招，小絕招。讓我們?cè)诶仙Ｕ劦脑掝}里再一次審視自己的行為在感悟中都說(shuō)出了自己的迷惑。大家在一起相互探討如何改進(jìn)，有了方向也就有了快樂(lè)的源泉。
二十五日，我組教師趙秋香代表幼兒園參加了“教育強(qiáng)市，師德師魂”的演講比賽。趙老師在各校強(qiáng)手如林中通過(guò)復(fù)賽決賽的層層選拔最終闖進(jìn)了前十四名的行列。為我園贏的了榮譽(yù)再一次刷新了“二幼”這個(gè)名字。讓這個(gè)名字不敗于教育之林中。一句話：我們行的！
同時(shí)，五月里，我上交了十一幅幼兒美術(shù)作品參加“樺甸市第二屆幼兒美術(shù)大賽”并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。大家在共同努力下，成功的開(kāi)展了六一親子游戲活動(dòng)。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
下個(gè)月的語(yǔ)言組活動(dòng)我準(zhǔn)備讓每一位教師選擇一篇自己喜歡的文章，大家在情緒飽滿中閱讀，對(duì)老師進(jìn)行朗讀的情感訓(xùn)練。然后用最簡(jiǎn)短的形式加以反思總結(jié)。在享受中希望我們得到更多的思考與賞識(shí)。我想只要用心做，就會(huì)有收獲，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。
最后，我借用溫總理在同濟(jì)大學(xué)演講時(shí)說(shuō)的一句話：我們仰望星空，它是那樣的遼闊而深邃，那無(wú)窮的真理，讓我們苦苦的求索、追隨。只要不停下，我們就有希望。
月教師工作總結(jié)篇十三
看著日歷又掀過(guò)一頁(yè)，不由得發(fā)出感嘆，時(shí)間過(guò)的真快，五月份又在我們的手指間不經(jīng)意的溜走了，讓我們一起停下匆忙的腳步，共同回顧五月份的教學(xué)工作。
1、五月份教導(dǎo)處對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了幾次檢查和抽查，總體情況良好，絕大多數(shù)教師都能認(rèn)真上課，認(rèn)真組織，及時(shí)候課。存在問(wèn)題：個(gè)別教師不能及時(shí)到班級(jí)候課，剛上課時(shí)班級(jí)紀(jì)律亂。希望班主任老師加強(qiáng)紀(jì)律要求。同時(shí)教導(dǎo)處結(jié)合月末拉練大檢查，還對(duì)教師的備課，教研記錄，作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行了詳細(xì)檢查。檢查中我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師都能按照要求高質(zhì)量的完成自己的工作，備課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，能保證次數(shù)。教研記錄書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，表現(xiàn)出色的有xx老師等等。表現(xiàn)在態(tài)度認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容齊全。希望大家向他們學(xué)習(xí)。尤其是青年教師一定嚴(yán)格要求自己，什么事情既然做就要做好。給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
2、每天早自習(xí)，堅(jiān)持檢查老師的晨讀落實(shí)情況。發(fā)現(xiàn)很多老師能充分利用早晨的寶貴時(shí)間，對(duì)晨讀這件平平凡凡的工作能有始有終，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展。特別是一年三班，一年四班，二年級(jí)五個(gè)班，三年二班，三年三班，四年一班，四年四班，五年一班，五年三班，每天早上從他們門(mén)口經(jīng)過(guò)，都會(huì)聽(tīng)到學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，或齊讀、或領(lǐng)讀、或隨電腦讀、或教師指導(dǎo)讀。學(xué)生的朗讀也越來(lái)越有韻味。
月初，按照教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)處學(xué)科主任結(jié)合各個(gè)年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，對(duì)1—6年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行自主命題。5月9日上午進(jìn)行了全體教師參與的期中檢測(cè)工作，下午經(jīng)過(guò)嚴(yán)格判卷，充分了解了兩個(gè)月來(lái)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。5月13日經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，教導(dǎo)處學(xué)科主任結(jié)合上次月考成績(jī)，對(duì)本次期中檢測(cè)進(jìn)行了試卷分析，分析非常透徹，不僅將此次成績(jī)與上次成績(jī)進(jìn)行了對(duì)比，還從取得的成績(jī)，存在的不足，差生等方面做了細(xì)致的說(shuō)明分析，通過(guò)成績(jī)的對(duì)比，使每個(gè)教師都能清楚地看到自己班的成績(jī)與其他班的差距，及今后努力的方向，收到了良好的效果。每名教師都把提高后進(jìn)生成績(jī)納入自己日常工作的重點(diǎn)，在我們平時(shí)巡視的過(guò)程中總能看見(jiàn)部分教師提優(yōu)補(bǔ)差的身影?？梢哉f(shuō)，我們的工作收到了實(shí)效。各位主任、各位老師大家辛苦了!
5月27日，xx區(qū)“高效課堂”拉練檢查團(tuán)蒞臨我校，查看了學(xué)校實(shí)施高效課堂方面的相關(guān)資料，聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐4節(jié)課。
對(duì)于迎接這次拉練檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。多次開(kāi)會(huì)部署工作，提出要求，落實(shí)細(xì)節(jié)。全校教師也做了大量工作，準(zhǔn)備材料，準(zhǔn)備課堂教學(xué)展示，準(zhǔn)備特色展板等。通過(guò)大家努力，這次活動(dòng)收到了良好的效果。
(一) 文本資料準(zhǔn)備。
實(shí)施高效課堂改革兩年多來(lái)，我們積累了豐富的教學(xué)資料。這次為了迎接拉練檢查，我們本著“展現(xiàn)亮點(diǎn)，突出特點(diǎn)”的原則，對(duì)大量資料精挑細(xì)選，整理包裝，科學(xué)分類。在校長(zhǎng)的建議下，我們的資料共分為 8大類展出：
1、理論篇。主要是這幾年我們的學(xué)習(xí)資料和培訓(xùn)資料匯編，還包括領(lǐng)導(dǎo)教師外出學(xué)習(xí)的感悟和體會(huì)，這都是我們寶貴的精神食糧。
2、實(shí)踐篇。展出了導(dǎo)學(xué)案、學(xué)案，學(xué)生作業(yè)，小組建設(shè)等方面的資料。我們的導(dǎo)學(xué)案在校長(zhǎng)的大力支持下，進(jìn)行了彩印、精裝，突出了精品意識(shí)，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的青睞。
3、常規(guī)篇。主要是教導(dǎo)處常規(guī)檢查記錄(包括導(dǎo)學(xué)案檢查，作業(yè)檢查，校驗(yàn)記錄檢查，聽(tīng)課筆記檢查等)。這些記錄從不同的側(cè)面突出了我校扎實(shí)的工作作風(fēng)。
4、反思篇。每年我校教師都撰寫(xiě)大量教學(xué)案例和反思，我們精選一些質(zhì)量好的編輯成冊(cè)，供教師們學(xué)習(xí)參考。
5、教研篇。今年我校的校本教研活動(dòng)手冊(cè)重新編輯設(shè)計(jì)，校長(zhǎng)親自提名《凝心聚氣，分享智慧》。內(nèi)容包括理論提升，同伴互助，思緒飛揚(yáng)，精彩瞬間等，更加實(shí)用，美觀，讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)欣賞不已。
6、特色篇。包括學(xué)生的作文，書(shū)法、手抄報(bào)及四年一班的《作文通訊報(bào)》等作品。尤其是四年一班的《作文通訊報(bào)》，x老師從20xx年開(kāi)始帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生編寫(xiě)《作文通訊報(bào)》，將班級(jí)學(xué)生好的日記及作文進(jìn)行匯編，整理成報(bào)，日積月累已經(jīng)出了35期，還有xxx老師與她的學(xué)生共同編寫(xiě)的書(shū)《金色童年》，還有三年一班崔紅靜老師組織學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記和讀書(shū)筆記，均彰顯了教師獨(dú)特的教育特色。令與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)贊不絕口。
7、沉淀篇。包括這幾年積累的教學(xué)資料，它記錄著我們教學(xué)改革的堅(jiān)實(shí)步伐，同時(shí)也演繹著我們管理的變遷。
8、精彩掠影。把學(xué)校每年搞的教學(xué)活動(dòng)攝影照片，及小組建設(shè)的圖片編輯成冊(cè)，作為一項(xiàng)教學(xué)資料保存，很有意義。
(二)特色展臺(tái)展板。特色展示分為兩部分。
1、是學(xué)生作業(yè)。重點(diǎn)展示了實(shí)施高效課堂以來(lái)我校部分學(xué)生的學(xué)案，展出的學(xué)案在班主任老師的精心整理下，取得了良好的展出效果。
2、是學(xué)生特長(zhǎng)作品。我校多年來(lái)一直注重發(fā)展學(xué)生特色，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。這次展示的作品包括學(xué)生的書(shū)法作品和美術(shù)作品。從作品來(lái)看，我校的特長(zhǎng)教育已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，并形成了一定規(guī)模和特色。同時(shí)為了保證這次展出時(shí)間，書(shū)法和美術(shù)老師花費(fèi)了很多心血，美術(shù)教師5月24日時(shí)間將近5點(diǎn)才下班，書(shū)法教師周日進(jìn)行了無(wú)償加班。毫無(wú)怨言，這種敬業(yè)精神令人欽佩，更令人感動(dòng)。
(三)課堂教學(xué)展示。
月教師工作總結(jié)篇一
光陰荏苒，如流沙般在指尖緩緩流逝。一轉(zhuǎn)眼，忙碌又充實(shí)的五月又步入了尾聲。充實(shí)五月，在小喇叭廣播的瑯瑯讀書(shū)聲中，在孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)故事認(rèn)真的樣子中，在孩子們精彩的“六一”匯演中圓滿地落下帷幕，現(xiàn)將五月份工作總結(jié)如下：
生活學(xué)習(xí)常規(guī)天天練，文明禮貌用語(yǔ)天天練。注重培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
1、繼續(xù)鞏固各項(xiàng)生活常規(guī)訓(xùn)練不放松，繼續(xù)重點(diǎn)抓“收拾自己的物品”、“排隊(duì)如廁”、“勤洗手”，保證各項(xiàng)工作安全有序。
在本月中，幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)有了很大的提高，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾自己的物品，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好習(xí)慣。
在“排隊(duì)如廁”方面，每天下課，教師都會(huì)組織幼兒排隊(duì)如廁，每天指定一名小隊(duì)長(zhǎng)，由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒如廁的人數(shù)，以免過(guò)多幼兒擁擠在廁所里，造成不必要的損傷。在幼兒排隊(duì)如廁時(shí)，教師在旁觀看，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“排隊(duì)如廁”的良好習(xí)慣，基本上班上所有的幼兒都能做到自覺(jué)排隊(duì)如廁，做好有序、安靜、不推也不擠地排隊(duì)。只有個(gè)別的孩子會(huì)在廁所外嬉笑打鬧、逗留。
在“勤洗手”方面，向幼兒宣傳“勤洗手”的重要性，勤洗手，以免病從口入。班上幼兒都能做到“勤洗手”，在飯前便后都會(huì)主動(dòng)、自覺(jué)地去用洗手液洗手。有些幼兒會(huì)產(chǎn)生僥幸心理，會(huì)把手放下水龍頭下淋濕即可，所以每天幼兒在洗手的過(guò)程中，都會(huì)有教師在旁仔細(xì)觀看，保證了每一個(gè)幼兒都能做到認(rèn)真洗手，把手洗干凈。有時(shí)，在洗手后，回教室時(shí)，我們也會(huì)讓幼兒把小手伸出來(lái)，檢查幼兒的洗手情況，這樣，就會(huì)有效地杜絕幼兒的僥幸心理。
1、“我們都來(lái)讀報(bào)紙”專項(xiàng)訓(xùn)練的繼續(xù)和延續(xù)。
繼續(xù)鞏固“我們都來(lái)讀報(bào)紙”，在傳話作業(yè)上要求班上孩子帶報(bào)紙來(lái)園，孩子進(jìn)行傳話給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)準(zhǔn)備已經(jīng)裁剪好的大標(biāo)題報(bào)紙讓幼兒帶來(lái)園，教師進(jìn)行報(bào)紙的收集及統(tǒng)計(jì)，每天堅(jiān)持抽出時(shí)間給孩子們朗讀報(bào)紙，孩子積極配合老師，而教師訓(xùn)練讀報(bào)方式多種多樣，有自由讀、有指名讀、有抽查讀等，教師也會(huì)在早讀、放學(xué)前分時(shí)間段引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固讀報(bào)欄中的內(nèi)容，孩子們很喜歡讀報(bào)紙，個(gè)別孩子還會(huì)自己去閱讀別的小朋友帶來(lái)的報(bào)紙，很棒！而班上的讀報(bào)欄也隨時(shí)進(jìn)行更新，方便幼兒進(jìn)行閱讀。
2、繼續(xù)鞏固“天天聽(tīng)故事”訓(xùn)練活動(dòng)。
班上教師下載“小喇叭廣播”故事音頻，在班上固定集體聽(tīng)故事的時(shí)間段，如早讀前，午飯前，午休后，放學(xué)前等等時(shí)間，營(yíng)造聽(tīng)故事時(shí)安靜的環(huán)境，播放小喇叭故事給幼兒聽(tīng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地傾聽(tīng)故事內(nèi)容，并能在教師的提示下進(jìn)行簡(jiǎn)單地復(fù)述。
大部分的孩子都能做到安靜、認(rèn)真地去傾聽(tīng)故事，在老師根據(jù)故事內(nèi)容隨機(jī)提出問(wèn)題的時(shí)候，大部分的孩子都能進(jìn)行回應(yīng)。由于音頻故事幼兒需要安靜、用心地去傾聽(tīng)，就比不上有趣、生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)故事來(lái)得更吸引孩子，孩子沒(méi)有太多的耐心和注意力去傾聽(tīng)完每一個(gè)故事，所以，會(huì)出現(xiàn)孩子注意力分散、吵鬧的現(xiàn)象。
此外，每天早晨入園時(shí)，值日的老師都會(huì)播放小喇叭廣播。一直以來(lái)，老師們每天都堅(jiān)持利用早操時(shí)間、午休前的時(shí)間給孩子講故事，孩子很喜歡聽(tīng)故事，也喜歡看繪本故事，“天天聽(tīng)故事”活動(dòng)的延續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)為孩子們講故事。
于第十四周開(kāi)始利用傳話作業(yè)、周末反饋等方式嘗試邀請(qǐng)家長(zhǎng)利用放學(xué)前十分鐘到班級(jí)里為孩子講故事，班上家長(zhǎng)都很積極地配合進(jìn)來(lái)，最開(kāi)始走進(jìn)教室給孩子們講故事的家長(zhǎng)是吳清嬋媽媽，吳清嬋媽媽給孩子們帶來(lái)的故事是《鱷魚(yú)和猴子》和《去年的樹(shù)》，吳清嬋媽媽的及時(shí)參與及配合給本次活動(dòng)開(kāi)了個(gè)好頭。
截止至第十六周，已經(jīng)有三位家長(zhǎng)前來(lái)給孩子們講故事，他們分別是吳清嬋媽媽、李芳瑤爸爸和林師師媽媽，感謝這些家長(zhǎng)的高度參與及配合，家長(zhǎng)講故事的動(dòng)作、神態(tài)、肢體語(yǔ)言絕不亞于老師給孩子講故事，孩子們也都特別地喜歡。在每一個(gè)家長(zhǎng)給孩子們帶來(lái)故事后，班主任林曉虹老師都及時(shí)地把照片及小結(jié)發(fā)送博客，并及時(shí)給孩子們下發(fā)小紙條。
希望在本月里，能再接再厲，有更多的家長(zhǎng)響應(yīng)號(hào)召，參與進(jìn)來(lái)。
4、“親子朗讀訓(xùn)練”
隨著“六一”的臨近，各班教師正在熱火朝天地給孩子們排練節(jié)目，其中，有一項(xiàng)“親子朗讀節(jié)目”，將任務(wù)布置給家長(zhǎng)，教師指導(dǎo)家長(zhǎng)完成。班上有林師師媽媽、伍雨潼媽媽、丁俊文媽媽、李芳瑤媽媽都和寶貝一同參與進(jìn)來(lái)，希望在六一匯演時(shí)能看家長(zhǎng)與寶貝的給力配合。
5、第十六周放學(xué)后，班上教師通知家長(zhǎng)拿被子、枕頭、草席回去清洗，暴曬。
第十三周：
1）課堂游戲檢查、鞏固。
于第十三周周三教研會(huì)時(shí)間，各班教師展示兩個(gè)課堂小游戲，林曉虹副園長(zhǎng)進(jìn)行課堂小游戲的歸類、匯總，周五把課堂小游戲復(fù)印并下發(fā)人手一份，將課堂小游戲運(yùn)用到課堂中，做到每節(jié)課都不少于兩個(gè)游戲，另外，教師也要積極創(chuàng)新小游戲，游戲要新穎、有趣，孩子們也樂(lè)于去玩新游戲。
2）第十三周周三晚8：00點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)，老師們都按照規(guī)定的時(shí)間對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了布置，本次會(huì)議由總部領(lǐng)導(dǎo)王琴玉老師進(jìn)行主講，對(duì)幼兒閱讀這一塊進(jìn)行了精細(xì)的講解。雖然天氣悶熱，但是家長(zhǎng)們都能按時(shí)前來(lái)，謝謝王老師的蒞臨，家長(zhǎng)會(huì)在全園老師和家長(zhǎng)的配合下取得圓滿成功。
3）第十三周開(kāi)始預(yù)訂學(xué)位，三部統(tǒng)一《預(yù)訂學(xué)位協(xié)議書(shū)》，各班家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)行學(xué)位的預(yù)訂，另外，也不斷地有新生家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)訂。
第十四周：
1）“我們每天聽(tīng)故事”集中訓(xùn)練與研討
在周三教研會(huì)中老師們對(duì)怎么樣去教孩子讀繪本故事以及老師怎么樣去學(xué)習(xí)繪本故事，在實(shí)施這一過(guò)程中遇到了哪些難題等等問(wèn)題進(jìn)行了交流與研討。
教師集體聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)故事。三個(gè)年級(jí)組各指定一名老師進(jìn)行講故事，學(xué)前班組則由我來(lái)為大家?guī)?lái)故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，由于時(shí)間較匆促，準(zhǔn)備不夠充分，在講完故事后，認(rèn)真傾聽(tīng)了各位老師對(duì)故事進(jìn)行的點(diǎn)評(píng)，今后將吸取教訓(xùn)，將故事演繹得更加完善。
2）早前訂購(gòu)的繪本書(shū)籍已經(jīng)郵寄回來(lái)了。各班教師各自挑選了適合班上孩子閱讀的書(shū)籍，做好登記，給孩子們閱讀。另外，在早操期間，主持老師要制作相應(yīng)的繪本ppt給幼兒播放繪本故事。
3）之前由于手足口病停課的緣故，班上孩子沒(méi)有進(jìn)行體檢，于第十四周星期一下午婦幼保健院的工作人員再次來(lái)到我園為班上的孩子進(jìn)行體檢，體檢進(jìn)行得很快，孩子也都很勇敢，寶貝們真棒！
4）由于六一節(jié)目要緊密配合課題實(shí)驗(yàn)，班上原先節(jié)目更換為故事表演《我的幸運(yùn)一天》和朗誦《海浪》、《水和風(fēng)還有娃娃》。為了保證節(jié)目質(zhì)量，班上基本都已經(jīng)停課，緊鑼密鼓地進(jìn)行排練著。
第十五周：
1）我們都來(lái)講故事：第十五周周三教研會(huì)時(shí)間，全體老師每人選擇一本繪本，講一個(gè)故事，老師們認(rèn)真的挑選著繪本，選書(shū)后5分鐘，講故事開(kāi)始了。每個(gè)老師都努力把故事講到?，F(xiàn)場(chǎng)充滿了歡笑聲、掌聲。
2）第十五周召開(kāi)本學(xué)期第二次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：中一班、學(xué)前二班在周四的下午舉行了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，兩位班主任認(rèn)真對(duì)待此次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，提前完成會(huì)議講稿。會(huì)議上自然大方、語(yǔ)言流暢。
而班上原定于第十五周周五召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)由于臨時(shí)停電，改到第十六周周四進(jìn)行召開(kāi)，家長(zhǎng)會(huì)出勤率較高，進(jìn)行得很順利，祝賀各班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。
10、六一節(jié)目的排練
教學(xué)副園長(zhǎng)及時(shí)把班級(jí)的節(jié)目單匯總交給園長(zhǎng)。
1）園長(zhǎng)排列節(jié)目的順序，并撰寫(xiě)節(jié)目串詞。
2）園長(zhǎng)選定學(xué)前一班兩個(gè)節(jié)目小主持人，并訓(xùn)練主持。
3）各班老師利用副科課堂排練六一節(jié)目，園長(zhǎng)對(duì)班級(jí)排練的節(jié)目觀看，并現(xiàn)場(chǎng)提出整改意見(jiàn)。
第十六周：
1、做一期“我來(lái)講故事”宣傳欄。
1）吳園長(zhǎng)提前收集各班家長(zhǎng)講故事的照片，于周三教研會(huì)時(shí)間，集體教師在開(kāi)完會(huì)后，將各班家長(zhǎng)講故事現(xiàn)場(chǎng)的照片一一粘貼至萬(wàn)通板上，放置在幼兒園大門(mén)門(mén)口醒目處，給接送孩子的家長(zhǎng)們觀看。
2）園長(zhǎng)落實(shí)各班演出服裝、道具，需要購(gòu)買的道具等物品登記到后勤副園長(zhǎng)處，由后勤副園長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買。
3）六一演出排練情況：
本周個(gè)別班級(jí)全面停課進(jìn)行六一節(jié)目的排練，于本周五下午對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行第一次彩排，在彩排中發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：
（1）個(gè)別節(jié)目銜接不連貫；
（2）有個(gè)別節(jié)目不夠整齊，還需要加強(qiáng)排練。
（3）排隊(duì)過(guò)程中，個(gè)別老師有拉拽孩子的現(xiàn)象。
（4）親子節(jié)目要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練和親子間的配合度。
（5）節(jié)目銜接度還需加強(qiáng)，主持人報(bào)幕完，表演孩子緊跟隨后上臺(tái)。
（6）個(gè)別節(jié)目偏離舞臺(tái)，表演當(dāng)天老師可以在舞臺(tái)上貼圓點(diǎn)做記號(hào)。
（7）孩子故事表演時(shí)的表情、動(dòng)作不夠夸張，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
（8）大部分孩子在表演時(shí)面部沒(méi)有表情，請(qǐng)老師加于訓(xùn)練。
會(huì)議上，園長(zhǎng)針對(duì)“六一”匯演彩排提出問(wèn)題，老師們都在課下及時(shí)改正，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第十七周：
1）吳文靜園長(zhǎng)負(fù)責(zé)演出活動(dòng)的策劃，并在周日例會(huì)中詳細(xì)解讀策劃。
2）園長(zhǎng)再一次向各班老師落實(shí)演出活動(dòng)所需的服裝、道具、音樂(lè)等等。
3）5月29號(hào)星期二上午進(jìn)行第二次“六一”匯演彩排，孩子們都很認(rèn)真地去對(duì)待這次彩排。
4）后勤副園長(zhǎng)與出納購(gòu)買了本次“六一”兒童節(jié)禮物，在31號(hào)下午給每個(gè)幼兒都發(fā)放了一份，拿到禮物后，孩子們欣喜之情溢于言表，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的莫過(guò)于“六一兒童節(jié)”了，那可是屬于自己的.節(jié)日。
5）5月30號(hào)晚，我們?cè)谇嗌倌昊顒?dòng)中心舉辦“書(shū)香童年，精彩無(wú)限”主題文藝晚會(huì)。家長(zhǎng)們都能準(zhǔn)時(shí)帶孩子來(lái)園化妝。在候場(chǎng)處，孩子們都能夠聽(tīng)從老師的指令，在班級(jí)候場(chǎng)區(qū)等待。吳園長(zhǎng)帶領(lǐng)班上的馮寧寶貝和俊苼寶貝，為整臺(tái)演出進(jìn)行主持，大主持人聲音甜美，笑容燦爛。兩個(gè)小主持人伶俐可愛(ài)，每一句主持的臺(tái)詞都記得很清晰，真的非常棒！晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)在7：30開(kāi)始，家長(zhǎng)們有序地入座，很少出現(xiàn)走動(dòng)的跡象，來(lái)接孩子時(shí)都能主動(dòng)遞上臨時(shí)接送卡。最后，慶6。1，“書(shū)香童年，精彩無(wú)限”主題晚會(huì)在老師們的歌聲中圓滿結(jié)束。
6）“六一”文藝匯演結(jié)束后，緊接的就是參加市里“六一”文藝比賽，在六月1號(hào)中午12：00，家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)將孩子送往幼兒園化妝，各班老師齊心協(xié)力，分工合作，給寶貝們換上美美的裙子，化上美美的裝，接著由阿雄叔開(kāi)車載著寶貝們前往市體育館。比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，寶貝們穿著美美的裙子舞動(dòng)，寶貝們加油！寶貝們真棒！
五月工作忙碌而精彩，每一天，都在充實(shí)中度過(guò)。讓我們共同期待六月的精彩呈現(xiàn)。
月教師工作總結(jié)篇二
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、基本情況分析：
本班學(xué)生49人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，個(gè)別模仿性強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫(xiě)作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學(xué)生雖然能按時(shí)完成作業(yè)，上課安靜聽(tīng)講，卻未能積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，未能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。還有個(gè)別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長(zhǎng)期欠交，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，成績(jī)不理想。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法 （一）抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，容易失分的知識(shí)，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書(shū)潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)，課余讓他們練寫(xiě)字帖。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力。
（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
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在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫(huà)詞句、思內(nèi)容、寫(xiě)批注、問(wèn)不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對(duì)于熱點(diǎn)的豬流感等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來(lái)進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
（三）做好轉(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
（四）拓展知識(shí)視野
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加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
三、
取得的主要成績(jī)
1、本人在本學(xué)期中參加了學(xué)區(qū)舉辦的青年教師教學(xué)比武中，榮獲三等獎(jiǎng)。此次參賽給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我在同行的身上學(xué)到了更有效的教學(xué)技能。
2、學(xué)生整體知識(shí)水平和學(xué)習(xí)的基本技能有較大的提高，對(duì)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率和及格率均有提高。
四、存在問(wèn)題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。 4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
五、今后努力的方向和設(shè)想
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
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月教師工作總結(jié)篇三
一.有計(jì)劃的組織院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)課件認(rèn)真審閱，參加并檢查學(xué)習(xí)及授課情況，課后認(rèn)真統(tǒng)計(jì)出勤率。
五月份組織院內(nèi)專題講座一次，由鄒朝陽(yáng)主任講解“外科休克”。
二.基本技能操作考核：
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準(zhǔn)備練習(xí)，于5月6日至9日對(duì)大家的練習(xí)成果進(jìn)行考核，為時(shí)四天，均在每天16:30后進(jìn)行，內(nèi)科系統(tǒng)考核胸部體格檢查，外科系統(tǒng)考核腹部體格檢查，參加考核的人員共94人，其中80分以上者88名，合格率達(dá)到98%。通過(guò)本次業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高了我院醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)操作水平，提高了大家的自學(xué)意識(shí);新畢業(yè)大學(xué)生的表現(xiàn)尤為突出，操作規(guī)范，語(yǔ)言流利，整個(gè)操作流程順暢。高年資醫(yī)生操作動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、嫻熟，偶爾有落項(xiàng)現(xiàn)象;極個(gè)別人員對(duì)整個(gè)查體過(guò)程不熟練、操作不標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)度不認(rèn)真。對(duì)未達(dá)到80分的人員及未參加考試人員已通知本人于5月16日15:00在2號(hào)樓示教室進(jìn)行補(bǔ)考，如補(bǔ)考不通過(guò)將給予當(dāng)事人扣分處理。
三.準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽事宜：
于5月14日下發(fā)競(jìng)賽通知，并下發(fā)復(fù)習(xí)范圍，每科抽出2名醫(yī)生2名護(hù)士組成一個(gè)方隊(duì)，共15個(gè)科室報(bào)名參加。擬通過(guò)筆試(初試)選出6個(gè)隊(duì)參加復(fù)賽;復(fù)賽時(shí)，組織各隊(duì)抽簽，參加決賽。將于6月中旬進(jìn)行競(jìng)賽決賽。
四.進(jìn)一步規(guī)范了臨床教學(xué)工作：
要求2013年院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)科內(nèi)
筆記在內(nèi)網(wǎng)直接打印留存，個(gè)人筆記根據(jù)課件內(nèi)容整理。
要求各教研組根據(jù)年初制定的教學(xué)計(jì)劃，完善臨床教學(xué)內(nèi)容各種表格的填寫(xiě)(教學(xué)病例討論、教學(xué)查房、小講課)至當(dāng)前日期;教研組長(zhǎng)及教研秘書(shū)負(fù)責(zé)督促檢查。表格已經(jīng)下發(fā)統(tǒng)一的格式。
按照年初制定的工作計(jì)劃未完成的工作有：
上半年的“三基”理論考試未如期進(jìn)行，原因是5月27日至31日期間有部分人員進(jìn)行職稱晉升計(jì)算機(jī)考試，故推遲至6月5日進(jìn)行。工作計(jì)劃外完成的工作有：
根據(jù)黑龍江省農(nóng)墾北安管理局衛(wèi)生局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《黑龍江省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)〈黑龍江省醫(yī)師定期考核管理辦法實(shí)施細(xì)則(試行)〉的通知》的通知，按照上級(jí)要求制定醫(yī)師定期考核工作制度及實(shí)施方案，組織申請(qǐng)材料。
月教師工作總結(jié)篇四
1、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼。
2、挖掘家長(zhǎng)教育資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育。
3、保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
(二)階段性的家長(zhǎng)工作
1、家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長(zhǎng)的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng)，希望得到家長(zhǎng)的積極配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。希望通過(guò)我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。
月教師工作總結(jié)篇五
教師在教學(xué)的路上都需要多總結(jié)多思考的，下面一起去看看小編為你整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文，希望能幫到您！
五年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)
1一學(xué)期將要過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。從總體上看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念，積極參加教研活動(dòng)，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。在課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂四十分鐘的效率。課余的時(shí)間，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫(xiě)一些自己平時(shí)的教學(xué)反思等等。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂四十分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。
及時(shí)批改地批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類和總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，盡量做到有的放矢。
總而言之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。我在今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更加好的成績(jī)。
五年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)
2時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)一學(xué)期又要結(jié)束了。在這半年中，我擔(dān)任的是五（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，在劉主任的身上我學(xué)到了把教材內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在李麗老師的身上我學(xué)到了靈活的教學(xué)方法，在陳彩寬教導(dǎo)的身上我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂教學(xué)語(yǔ)言，在莫壯宏老師的身上我學(xué)到了豐富的課堂評(píng)價(jià)……我常常向科組的其他老師請(qǐng)教，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié) ：
一、以課堂教學(xué)為核心，落實(shí)教育目標(biāo)。
1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程；充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2、上課。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。緊接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或者第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合我們班學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
（3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。基本做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐都提供了可能。
3、作業(yè)的布置與批改
因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生之間都存在著一定的水平差異，所以，布置作業(yè)時(shí)，要做到因材施教，分層次要求。根據(jù)每一位學(xué)生的特點(diǎn)選擇一些具有針對(duì)性的練習(xí)讓學(xué)生完成。批改作業(yè)時(shí)，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題，分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。
4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
首先我把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在，做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不過(guò)于簡(jiǎn)單，用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們的心靈之門(mén)。其次我努力讓自己發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)；課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)；注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考；必要時(shí)實(shí)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。
二、教研教改方面。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。我認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與班級(jí)的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作的過(guò)程中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及班級(jí)管理水平。在校內(nèi)，我積極參加每一次的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總而言之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，本人將在今后的教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
月教師工作總結(jié)篇六
一個(gè)月以來(lái)我根據(jù)學(xué)校及少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。抓住班級(jí)有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，同時(shí)，對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己。還利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣。五月份認(rèn)真按照學(xué)校工作安排積極組織學(xué)生進(jìn)行了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀和背誦三字經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展，取得了良好的效果。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我著重以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，使他們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自覺(jué)的學(xué)習(xí)，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)自己的發(fā)展，不要為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查而讀書(shū)，否則，將來(lái)后悔就晚了。我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，保證班級(jí)成績(jī)的穩(wěn)定，盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。如：__，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，課內(nèi)外作業(yè)不能按時(shí)完成，老師經(jīng)常利用課余時(shí)間耐心輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們靠齊。
作為班主任，對(duì)學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的，因此，做好家訪工作是很重要的。通過(guò)電話交談、去家里與家長(zhǎng)面談、家長(zhǎng)到校主動(dòng)了解情況等方式互相了解學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生。本月不管是學(xué)生存在問(wèn)題、取得進(jìn)步、身體患病、通知事情等原因，不管是在學(xué)生家里，還是在學(xué)校，不管是面談，或是電話聯(lián)系，我與不少學(xué)生的家長(zhǎng)交流過(guò)，便于班級(jí)的管理工作。
每周通過(guò)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的全面教育，每天教育學(xué)生課間注意安全，加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中安全教育。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲，不得玩火，不把危險(xiǎn)的物品帶到學(xué)校來(lái)，不買垃圾食品，課間不追逐打鬧，放學(xué)路隊(duì)做到快、靜、齊。還經(jīng)常加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。知道安全是一切工作的保證。注重加強(qiáng)學(xué)生防溺水，不和社會(huì)閑散人員交往，加強(qiáng)學(xué)生自我安全保護(hù)意識(shí)。
每天由衛(wèi)生委員xx對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及教室和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，糾正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動(dòng)委吳佩東安排學(xué)生認(rèn)真打掃，并定時(shí)檢查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛(ài)護(hù)，基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。
總之，班務(wù)工作瑣碎復(fù)雜，費(fèi)盡心血，有成功的喜悅，有失敗的辛酸，在失敗中總結(jié)，在成功中繼續(xù)，今后的工作我將繼續(xù)努力，把工作做得更好。
月教師工作總結(jié)篇七
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，認(rèn)真的參加每一次會(huì)議和升旗儀式。同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學(xué)工作方面：
作為年輕老師我明白自己的經(jīng)驗(yàn)和積累是有限的，所以我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動(dòng)和公開(kāi)課，把握時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好詳細(xì)的會(huì)議記錄，并結(jié)合班級(jí)具體狀況進(jìn)行分析、開(kāi)展教學(xué)工作。在平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，本人用心認(rèn)真鉆研教材、備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，用心參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。針對(duì)初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，用心開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
再其次，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀。利用班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、成績(jī)方面：
無(wú)論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了必須的成績(jī)。我任的初三政治在畢業(yè)檢測(cè)中名列-市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。
月教師工作總結(jié)篇八
1、繼續(xù)開(kāi)展主題《小鬼顯身手》，沿襲上周內(nèi)容，繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)成人生活。開(kāi)展生成主題《小鬼當(dāng)家》，讓孩子在上一主題的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步地了解成人的世界。
2、開(kāi)展新的主題《彎彎繞繞》將帶孩子進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界中，通過(guò)觀察探索發(fā)掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂(lè)趣，提高孩子們探索事物的興趣，掌握觀察事物的方法。
3、開(kāi)展班級(jí)特色繪本教學(xué)活動(dòng)，和孩子一起閱讀下載與主題相關(guān)的繪本。
1、繼續(xù)配合園部做好春季預(yù)防傳染病的工作，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，勤洗手并用正確的方法洗手。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不講話，吃完自己的一份飯和菜，多吃蔬菜，做到不挑食。
3、散步時(shí)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注、尋找身邊盤(pán)曲彎繞的事物和現(xiàn)象。
4、結(jié)合班級(jí)自然角科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，和幼兒一起觀察照顧蠶寶寶。
5、游戲中教育幼兒不把危險(xiǎn)的`小物品塞入鼻內(nèi)、口內(nèi)、耳內(nèi)。
6、晨間活動(dòng)中注重鍛煉幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，以及與同伴相互合作的能力。
1、和孩子一起尋找彎繞植物以及有彎繞特點(diǎn)的物體，并收集照片，看看它們是如何纏繞的。
2、在家中引導(dǎo)幼兒做一些自己力所能及的事情。
3、每天和孩子進(jìn)行親子閱讀下載，并嘗試做一些記錄。
繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)自然角科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)——蠶的蛻變。
月教師工作總結(jié)篇九
一、本月“重頭戲”家長(zhǎng)開(kāi)放日的順利開(kāi)展。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在本月初順利開(kāi)展。在園部的策劃下，在行政的統(tǒng)籌安排下，在全體師幼的共同努力下，讓家長(zhǎng)開(kāi)放日?qǐng)A滿地落下帷幕。本次活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解孩子們?cè)谟變簣@的生活和學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)親子、師生同堂的快樂(lè)，在體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)各班的觀摩課也得到了家長(zhǎng)朋友們的認(rèn)可和贊許，如大一班的美工活動(dòng)：自制小背心、大四班的早期閱讀活動(dòng)：我們來(lái)設(shè)計(jì)、中二班的數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)單雙數(shù)，中三班的英語(yǔ)活動(dòng)，小五班的語(yǔ)言活動(dòng)：紙杯小鼓，小一班的英語(yǔ)創(chuàng)編等都獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng)，取得預(yù)期效果整個(gè)半日活動(dòng)獲得了圓滿成功。
5月10日15：00分，一陣急促的警鈴聲打破了雅麗幼兒園寂靜的校園。雅麗全體教職員工和幼兒幼兒配合區(qū)里開(kāi)展了一次防空警報(bào)試?guó)Q安全疏散演練活動(dòng)。在以往安全演練的基礎(chǔ)上，整個(gè)疏散撤離過(guò)程用時(shí)僅為2分鐘。通過(guò)活動(dòng)，師生們進(jìn)一步明確了安全疏散的方法、程序、路線，提高了孩子與教職員工的自救防范能力。
全園青年教師積極參加了本次教師技能技巧大賽，從中大家都感受到青年教師的明顯進(jìn)步。這里我向老師們傳遞一種理念：學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，學(xué)習(xí)是一種方法，學(xué)習(xí)也是一種榜樣，這個(gè)榜樣不僅給同事，也給我們自己的孩子。這里，表?yè)P(yáng)一下：本月教師們書(shū)寫(xiě)隨筆的積極性提高，尤其是幾位老教師筆耕不輟，能結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐梳理教育心得，同時(shí)在清華英語(yǔ)論文、案例、反思的投稿中，如：小一班的林雯老師。
英文教學(xué)是我園的教學(xué)特色之一，為了讓幼兒接觸到原汁原味的英語(yǔ)啟蒙教育，培養(yǎng)幼兒從小對(duì)英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，幾年來(lái)我們幼兒園一直堅(jiān)持開(kāi)展幼兒英語(yǔ)特色教學(xué)活動(dòng)，本月中旬我園舉辦了“全國(guó)清華英語(yǔ)比賽”的選拔賽，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，家長(zhǎng)的配合下，孩子們通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、游戲等形式進(jìn)行展示、表演，讓大家都感受到了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，通過(guò)本次活動(dòng)也增加了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)本次活動(dòng)還選出了十個(gè)節(jié)目參加六月份廈門(mén)賽區(qū)的復(fù)賽。
在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持配合下，我們參觀小學(xué)的活動(dòng)進(jìn)行非常順利。幼兒徒步走到小學(xué)并在老師的講解中參觀了小學(xué)的校舍。小朋友看到小學(xué)生時(shí)，也很大方，會(huì)主動(dòng)去跟他們打招呼說(shuō)話交流。在小學(xué)老師的介紹下，小朋友們對(duì)小學(xué)充滿了好奇、向往，他們紛紛提出了各種問(wèn)題，小學(xué)老師都一一耐心地做了解答。通過(guò)參觀小學(xué)，更進(jìn)一步激發(fā)了他們上小學(xué)的愿望。
1.幼兒齲齒防治?？傮w上，今年的防治中孩子的蛀牙現(xiàn)象明顯增加了，小段的相對(duì)比較嚴(yán)重。我們引起重視，做好相關(guān)的后續(xù)工作及教育工作。
2.進(jìn)一步做好校園安全保衛(wèi)工作，尤其根據(jù)上級(jí)要求加強(qiáng)安全檢查、校園及周邊排查等工作。
月教師工作總結(jié)篇十
學(xué)期即將結(jié)束，xx前半年瞬間即逝。五月，火熱的季節(jié)，收獲的季節(jié)。現(xiàn)在，我將五月份教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位教職人員提出寶貴意見(jiàn)。
一期來(lái)，我校教育教學(xué)工作和各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得井井有條，也取得了一定成績(jī)，學(xué)校正健康、穩(wěn)步前進(jìn)。但教育質(zhì)量是我們的生命，最后一個(gè)多月，擺在我們面前的任務(wù)更大、更艱巨。如何帶領(lǐng)師生搞好復(fù)習(xí)，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)，給家長(zhǎng)、社會(huì)一個(gè)滿意的交代是本月主抓的重點(diǎn)。
五月份，我們主要做好了以下幾件事：
為規(guī)范師生文明行為，構(gòu)建和諧校園。我們印發(fā)了《校園文明禮儀規(guī)范》，從穿著禮儀到餐桌禮儀共七大項(xiàng)(穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì)禮儀、餐桌禮儀)。學(xué)生人手一冊(cè)，人人書(shū)寫(xiě)體會(huì)，班班進(jìn)行討論，并由少先隊(duì)牽頭，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行督查，演講征文，取得了一定效果，為學(xué)生靜心復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)前兩次摸底考試，針對(duì)我校六年級(jí)部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、成績(jī)過(guò)低，學(xué)校結(jié)合班主任、課任教師、優(yōu)秀學(xué)生層層召開(kāi)會(huì)議，研究復(fù)習(xí)方法，為學(xué)困生能夠進(jìn)1分而努力。
(1)、復(fù)習(xí)期間，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制度。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所包班級(jí)必須做到“每周五個(gè)一”：每天查一次所包教師的出勤情況;每天上下午進(jìn)教室查班一次;每天對(duì)所包教師聽(tīng)課一次;每周查一次復(fù)習(xí)教案;每周驗(yàn)收一次所包年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量(可利用走訪學(xué)生、口頭提問(wèn)、卷面考查等形式)。期末考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)與所包教師教師成績(jī)掛鉤。
(2)、定時(shí)評(píng)比復(fù)習(xí)課教案，開(kāi)好校級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)。
組織全校教師開(kāi)展集體教研集體備課活動(dòng)，搜集校本教研學(xué)習(xí)材料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們寫(xiě)好教學(xué)反思，制定復(fù)習(xí)工作計(jì)劃，為提高教育教學(xué)成績(jī)打下基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真帶領(lǐng)師生加強(qiáng)體育鍛煉，特別重視了學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了師生體質(zhì)，為師生工作、學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
2、開(kāi)展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在鄉(xiāng)舉行的版畫(huà)制作中，我校取得第三名的好成績(jī)。
3、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)生繼續(xù)深入背誦《朱子家訓(xùn)》、《三字經(jīng)》等千古美文;教師在書(shū)寫(xiě)好筆記的同時(shí)，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、讀書(shū)體會(huì)并在__中心學(xué)校博客上發(fā)表。截至目前，我校在__中心學(xué)校博客上發(fā)表體會(huì)、反思共65篇，位居__鄉(xiāng)小學(xué)第一。
4、計(jì)劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，做好安全工作總結(jié)。
上是本月工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)，點(diǎn)滴的成績(jī)說(shuō)明了我校已沿著健康發(fā)展的軌道闊步前進(jìn)?！奥仿馄湫捱h(yuǎn)兮”，今后，我們會(huì)倍加努力，做好教學(xué)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取辦好__一流教育。
月教師工作總結(jié)篇十一
不知不覺(jué)，五月又和我們說(shuō)再見(jiàn)了，我們班的寶寶們?cè)谶@個(gè)月中學(xué)會(huì)了新的知識(shí)，有了可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)小結(jié)如下：
本月我們開(kāi)展了《xx顯身手》、《xx繞繞》的主題活動(dòng)。
在主題《xx手》中，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機(jī)他們的職業(yè)特征，如消防員、理發(fā)師、建筑師、快遞員等。通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望，激發(fā)了幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。美術(shù)活動(dòng)“我長(zhǎng)大以后”則讓幼兒將自己將來(lái)想要從事的職業(yè)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了幼兒的美好愿望?！坝⒂碌南绬T”及“學(xué)做消防員”讓幼兒來(lái)接了消防員叔叔的工作。
主題《xx繞繞》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入了一個(gè)生活環(huán)境中的彎繞世界。在開(kāi)始的時(shí)候，讓幼兒面對(duì)各種物體，并引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)覺(jué)和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂(lè)趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個(gè)彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的、好玩的活動(dòng)，如“彎彎寫(xiě)真集”請(qǐng)幼兒對(duì)生活中的各種彎曲的物品進(jìn)行了聯(lián)想，再用畫(huà)筆大膽地畫(huà)下來(lái)，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫(xiě)真集;“植物的彎曲運(yùn)動(dòng)”側(cè)重于科學(xué)領(lǐng)域，向小朋友展示了各種植物的彎曲，有牽?；ā⒔z瓜、番茄等。
隨著主題的開(kāi)展，我們認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好班級(jí)主題墻飾，完成了主題《xx顯身手》的墻飾布置，布置了幼兒繪畫(huà)的各行各業(yè)的人及線描畫(huà)作品。在主題《xx繞繞》的主題墻中，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫(huà)的彎彎繞繞的事物。
嚴(yán)把晨檢關(guān)，通過(guò)觀察、詢問(wèn)的方式認(rèn)真做好常見(jiàn)病的預(yù)防。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗。提醒保育員做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作，定時(shí)對(duì)班級(jí)玩具進(jìn)行消毒，預(yù)防春季常見(jiàn)傳染病的發(fā)生。
本月，結(jié)合5.12活動(dòng)，我們組織幼兒開(kāi)展地震安全演練活動(dòng)。在聲聲警報(bào)聲中，幼兒能夠有序撤離。同時(shí)我們開(kāi)展了安教育活動(dòng)“電梯安全”，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。還開(kāi)展了健康教育活動(dòng)“小紅臉、小藍(lán)臉”，結(jié)合幼兒實(shí)際開(kāi)展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會(huì)有損身體健康，學(xué)會(huì)排解不良情緒的一些方法，塑造其健全的人格。
在晨間鍛煉時(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩等，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
我們定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)活動(dòng)安排欄的周活動(dòng)計(jì)劃和月計(jì)劃內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)xx、幼兒園xx、班級(jí)的xx群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。月底認(rèn)真填寫(xiě)“寶寶成長(zhǎng)記錄”，使家長(zhǎng)了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，開(kāi)展好“xx教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活情況，并了解幼兒在家的表現(xiàn)。
開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀，開(kāi)展“講故事”活動(dòng)等。
在學(xué)習(xí)常規(guī)方面，有的幼兒經(jīng)過(guò)教師的提醒，能夠有意識(shí)的進(jìn)行傾聽(tīng)，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中，不喜歡發(fā)言，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽(tīng)別人講話的好習(xí)慣，不隨便插話。
在午餐方面，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們本月仍將重點(diǎn)放在督促幼兒認(rèn)真吃完自己的一份飯菜上。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，個(gè)別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個(gè)別幼兒存在挑食現(xiàn)象，我們將繼續(xù)提醒幼兒。
在課間休息時(shí)，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀、石頭、布”的游戲，學(xué)會(huì)了耐心等待。
我們?cè)陂喿x區(qū)中投放了繪本，供幼兒閱讀，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞、理解、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。利用餐后活動(dòng)時(shí)間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨(dú)立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評(píng)選出了兩名“閱讀寶貝”。
五月的生活豐富多彩，送走了五月我們即將迎來(lái)六月，我們將更加努力!
月教師工作總結(jié)篇十二
每一段的行走，總會(huì)感嘆時(shí)間走的太快。在時(shí)刻告誡自己不要浪費(fèi)時(shí)間的觀念中去做好每一件事。才發(fā)現(xiàn)，重要的不是那言語(yǔ)中的總結(jié)而是總結(jié)后繼續(xù)前進(jìn)和如何前進(jìn)的腳步。能在平淡中找到激情，在忙碌中找到快樂(lè)，在不懈中找到心靈慰籍的收獲才是總結(jié)的重要意義。五月，我們這樣走過(guò)。
三日，我們認(rèn)真的聽(tīng)取了吉林市學(xué)前所萬(wàn)所長(zhǎng)針對(duì)如何開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題給我們做了細(xì)致而系統(tǒng)并且有實(shí)用價(jià)值的教學(xué)研討活動(dòng)。大家認(rèn)真的傾聽(tīng)著。受益頗深。她說(shuō)的一句話“不要太注重結(jié)果，享受過(guò)程最重要”而過(guò)程的精彩卻需要我們老師有更多的文學(xué)素養(yǎng)和哲學(xué)性的理念才能靈活自如的駕馭在教學(xué)之上。會(huì)后，我反思自己如何與組里教師快速的進(jìn)步。在物欲橫流的時(shí)代。凡事貴在堅(jiān)持。只要堅(jiān)持就會(huì)滴水穿石。
四日和十七日，我們分別進(jìn)行了第二次簡(jiǎn)筆畫(huà)、故事考核以及第三次彈唱考試活動(dòng)。每一位教師都有或多或少的進(jìn)步。雖然，很難看到微小的進(jìn)步，但大家還是用心的做了。那收獲的喜悅更多的是對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)束而掩蓋了平日的用心練習(xí)。但只要堅(jiān)持不懈總會(huì)在平淡和愉悅中找到欣慰。
二十二日，我組教師在崔主席的帶領(lǐng)下到三樓一起收看了傳統(tǒng)圣賢文化教育《水知道答案》的教育視頻。讓我們每個(gè)人在震撼中感受到人心的能量，那種善心好心所積攢的巨大能量給人帶來(lái)的健康和對(duì)他人輻射的效應(yīng)。感慨世間萬(wàn)物都是由靈性的，你對(duì)她好，回報(bào)你的就是平安和健康，幸福和快樂(lè)。在感嘆中教師們?cè)僖淮胃惺芤粋€(gè)集體的溫暖而倍加呵護(hù)和珍惜。
我參加了“樺甸市研究型教師課題的評(píng)選說(shuō)課賽”并入圍。二十一日組里教師跟隨進(jìn)修教研所領(lǐng)導(dǎo)一起聽(tīng)了一節(jié)我的朗誦匯報(bào)以及我的朗誦新授內(nèi)容。雖然不盡完美但孩子們精彩的朗誦還是給老師們留下了觸動(dòng)心靈的'一份感動(dòng)和驚喜。為此，也給我再一次點(diǎn)燃進(jìn)一步探索的激情。有些事情不為結(jié)果，能享受過(guò)程的快樂(lè)是我們一生的追求。
五月二十四日，組織語(yǔ)言組教師進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)?；顒?dòng)中趙慧杰老師結(jié)合自己多年的經(jīng)驗(yàn)給我們組新老教師在毫無(wú)保留中傳授了她“如何培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)”的高招，妙招，小絕招。讓我們?cè)诶仙Ｕ劦脑掝}里再一次審視自己的行為在感悟中都說(shuō)出了自己的迷惑。大家在一起相互探討如何改進(jìn)，有了方向也就有了快樂(lè)的源泉。
二十五日，我組教師趙秋香代表幼兒園參加了“教育強(qiáng)市，師德師魂”的演講比賽。趙老師在各校強(qiáng)手如林中通過(guò)復(fù)賽決賽的層層選拔最終闖進(jìn)了前十四名的行列。為我園贏的了榮譽(yù)再一次刷新了“二幼”這個(gè)名字。讓這個(gè)名字不敗于教育之林中。一句話：我們行的！
同時(shí)，五月里，我上交了十一幅幼兒美術(shù)作品參加“樺甸市第二屆幼兒美術(shù)大賽”并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。大家在共同努力下，成功的開(kāi)展了六一親子游戲活動(dòng)。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
下個(gè)月的語(yǔ)言組活動(dòng)我準(zhǔn)備讓每一位教師選擇一篇自己喜歡的文章，大家在情緒飽滿中閱讀，對(duì)老師進(jìn)行朗讀的情感訓(xùn)練。然后用最簡(jiǎn)短的形式加以反思總結(jié)。在享受中希望我們得到更多的思考與賞識(shí)。我想只要用心做，就會(huì)有收獲，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。
最后，我借用溫總理在同濟(jì)大學(xué)演講時(shí)說(shuō)的一句話：我們仰望星空，它是那樣的遼闊而深邃，那無(wú)窮的真理，讓我們苦苦的求索、追隨。只要不停下，我們就有希望。
月教師工作總結(jié)篇十三
看著日歷又掀過(guò)一頁(yè)，不由得發(fā)出感嘆，時(shí)間過(guò)的真快，五月份又在我們的手指間不經(jīng)意的溜走了，讓我們一起停下匆忙的腳步，共同回顧五月份的教學(xué)工作。
1、五月份教導(dǎo)處對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了幾次檢查和抽查，總體情況良好，絕大多數(shù)教師都能認(rèn)真上課，認(rèn)真組織，及時(shí)候課。存在問(wèn)題：個(gè)別教師不能及時(shí)到班級(jí)候課，剛上課時(shí)班級(jí)紀(jì)律亂。希望班主任老師加強(qiáng)紀(jì)律要求。同時(shí)教導(dǎo)處結(jié)合月末拉練大檢查，還對(duì)教師的備課，教研記錄，作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行了詳細(xì)檢查。檢查中我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師都能按照要求高質(zhì)量的完成自己的工作，備課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，能保證次數(shù)。教研記錄書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，表現(xiàn)出色的有xx老師等等。表現(xiàn)在態(tài)度認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容齊全。希望大家向他們學(xué)習(xí)。尤其是青年教師一定嚴(yán)格要求自己，什么事情既然做就要做好。給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
2、每天早自習(xí)，堅(jiān)持檢查老師的晨讀落實(shí)情況。發(fā)現(xiàn)很多老師能充分利用早晨的寶貴時(shí)間，對(duì)晨讀這件平平凡凡的工作能有始有終，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展。特別是一年三班，一年四班，二年級(jí)五個(gè)班，三年二班，三年三班，四年一班，四年四班，五年一班，五年三班，每天早上從他們門(mén)口經(jīng)過(guò)，都會(huì)聽(tīng)到學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，或齊讀、或領(lǐng)讀、或隨電腦讀、或教師指導(dǎo)讀。學(xué)生的朗讀也越來(lái)越有韻味。
月初，按照教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)處學(xué)科主任結(jié)合各個(gè)年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，對(duì)1—6年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行自主命題。5月9日上午進(jìn)行了全體教師參與的期中檢測(cè)工作，下午經(jīng)過(guò)嚴(yán)格判卷，充分了解了兩個(gè)月來(lái)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。5月13日經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，教導(dǎo)處學(xué)科主任結(jié)合上次月考成績(jī)，對(duì)本次期中檢測(cè)進(jìn)行了試卷分析，分析非常透徹，不僅將此次成績(jī)與上次成績(jī)進(jìn)行了對(duì)比，還從取得的成績(jī)，存在的不足，差生等方面做了細(xì)致的說(shuō)明分析，通過(guò)成績(jī)的對(duì)比，使每個(gè)教師都能清楚地看到自己班的成績(jī)與其他班的差距，及今后努力的方向，收到了良好的效果。每名教師都把提高后進(jìn)生成績(jī)納入自己日常工作的重點(diǎn)，在我們平時(shí)巡視的過(guò)程中總能看見(jiàn)部分教師提優(yōu)補(bǔ)差的身影?？梢哉f(shuō)，我們的工作收到了實(shí)效。各位主任、各位老師大家辛苦了!
5月27日，xx區(qū)“高效課堂”拉練檢查團(tuán)蒞臨我校，查看了學(xué)校實(shí)施高效課堂方面的相關(guān)資料，聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐4節(jié)課。
對(duì)于迎接這次拉練檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。多次開(kāi)會(huì)部署工作，提出要求，落實(shí)細(xì)節(jié)。全校教師也做了大量工作，準(zhǔn)備材料，準(zhǔn)備課堂教學(xué)展示，準(zhǔn)備特色展板等。通過(guò)大家努力，這次活動(dòng)收到了良好的效果。
(一) 文本資料準(zhǔn)備。
實(shí)施高效課堂改革兩年多來(lái)，我們積累了豐富的教學(xué)資料。這次為了迎接拉練檢查，我們本著“展現(xiàn)亮點(diǎn)，突出特點(diǎn)”的原則，對(duì)大量資料精挑細(xì)選，整理包裝，科學(xué)分類。在校長(zhǎng)的建議下，我們的資料共分為 8大類展出：
1、理論篇。主要是這幾年我們的學(xué)習(xí)資料和培訓(xùn)資料匯編，還包括領(lǐng)導(dǎo)教師外出學(xué)習(xí)的感悟和體會(huì)，這都是我們寶貴的精神食糧。
2、實(shí)踐篇。展出了導(dǎo)學(xué)案、學(xué)案，學(xué)生作業(yè)，小組建設(shè)等方面的資料。我們的導(dǎo)學(xué)案在校長(zhǎng)的大力支持下，進(jìn)行了彩印、精裝，突出了精品意識(shí)，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的青睞。
3、常規(guī)篇。主要是教導(dǎo)處常規(guī)檢查記錄(包括導(dǎo)學(xué)案檢查，作業(yè)檢查，校驗(yàn)記錄檢查，聽(tīng)課筆記檢查等)。這些記錄從不同的側(cè)面突出了我校扎實(shí)的工作作風(fēng)。
4、反思篇。每年我校教師都撰寫(xiě)大量教學(xué)案例和反思，我們精選一些質(zhì)量好的編輯成冊(cè)，供教師們學(xué)習(xí)參考。
5、教研篇。今年我校的校本教研活動(dòng)手冊(cè)重新編輯設(shè)計(jì)，校長(zhǎng)親自提名《凝心聚氣，分享智慧》。內(nèi)容包括理論提升，同伴互助，思緒飛揚(yáng)，精彩瞬間等，更加實(shí)用，美觀，讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)欣賞不已。
6、特色篇。包括學(xué)生的作文，書(shū)法、手抄報(bào)及四年一班的《作文通訊報(bào)》等作品。尤其是四年一班的《作文通訊報(bào)》，x老師從20xx年開(kāi)始帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生編寫(xiě)《作文通訊報(bào)》，將班級(jí)學(xué)生好的日記及作文進(jìn)行匯編，整理成報(bào)，日積月累已經(jīng)出了35期，還有xxx老師與她的學(xué)生共同編寫(xiě)的書(shū)《金色童年》，還有三年一班崔紅靜老師組織學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記和讀書(shū)筆記，均彰顯了教師獨(dú)特的教育特色。令與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)贊不絕口。
7、沉淀篇。包括這幾年積累的教學(xué)資料，它記錄著我們教學(xué)改革的堅(jiān)實(shí)步伐，同時(shí)也演繹著我們管理的變遷。
8、精彩掠影。把學(xué)校每年搞的教學(xué)活動(dòng)攝影照片，及小組建設(shè)的圖片編輯成冊(cè)，作為一項(xiàng)教學(xué)資料保存，很有意義。
(二)特色展臺(tái)展板。特色展示分為兩部分。
1、是學(xué)生作業(yè)。重點(diǎn)展示了實(shí)施高效課堂以來(lái)我校部分學(xué)生的學(xué)案，展出的學(xué)案在班主任老師的精心整理下，取得了良好的展出效果。
2、是學(xué)生特長(zhǎng)作品。我校多年來(lái)一直注重發(fā)展學(xué)生特色，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。這次展示的作品包括學(xué)生的書(shū)法作品和美術(shù)作品。從作品來(lái)看，我校的特長(zhǎng)教育已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，并形成了一定規(guī)模和特色。同時(shí)為了保證這次展出時(shí)間，書(shū)法和美術(shù)老師花費(fèi)了很多心血，美術(shù)教師5月24日時(shí)間將近5點(diǎn)才下班，書(shū)法教師周日進(jìn)行了無(wú)償加班。毫無(wú)怨言，這種敬業(yè)精神令人欽佩，更令人感動(dòng)。
(三)課堂教學(xué)展示。