隨著時(shí)間的推移，我們可以看到一個(gè)國(guó)家在崛起、發(fā)展和衰落的各個(gè)階段。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們首先得明確總結(jié)的目的和意義。以下是學(xué)界對(duì)于社會(huì)制度的批判和改革建議，希望促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇一
小學(xué)是我們?nèi)松牡谝淮无D(zhuǎn)折，面對(duì)小學(xué)，各位學(xué)生一定要放松心情。下面為大家分享了小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家有幫助。
崔帥瑋今天晚上，我和媽媽玩二十四點(diǎn)，我們碰到了很多難題，但都被一一化解了。
比如9，5，6，7。我想：這里面有個(gè)6，只要有4就行了，可是，9-5=4，7怎么辦呢?7-5=2，9-2又不等于4，9×5=45，45÷7還有余數(shù)，5×7=35，35÷9也有余數(shù)，其他方法我也試過(guò)了，不行，所以9，5，7根本不能算出4。后來(lái)我轉(zhuǎn)念一想，如果把乘以6改成加上6就簡(jiǎn)單多了，因?yàn)?-5=2，2×9=18，18+6就等于24了，所以這題的答案是：(7-5)×9+6=24。
最后一題：8，13，4，3。我想，有個(gè)3，有個(gè)8，就等于24了，可13-4不等于1，所以乘法不行了。用除法呢?這個(gè)想法啟發(fā)了我，我便想，13-4=9，9，8，3可不可以算出24呢?可以!9×8=72，72÷3=24,所以答案便是(13-4)×8÷3=24,媽媽靈機(jī)也想出來(lái)了。
解法：(13-4)÷3×8=24，真又趣。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇二
在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目：在清朝乾隆年間，乾隆帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。一打聽(tīng)，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開(kāi)，外加三七歲月。乾隆帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。
老師說(shuō)：“這一副對(duì)聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽(tīng)了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái)，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀！其實(shí)，早在我國(guó)古代，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識(shí)性。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇三
想來(lái)想去想不到，這時(shí)我看到新聞聯(lián)播上放了感謝父母，我就想起來(lái)可以寫(xiě)這個(gè)了，幾天后我終于把信完成了，放在了我的秘密處。
下午，我把信放在課桌上，等晚上時(shí)家長(zhǎng)來(lái)看。
晚上，奶奶去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我非常緊張，擔(dān)心，老師會(huì)說(shuō)什么，在家里東跳西跳，像熱鍋上的螞蟻。
吩望已久的時(shí)候終于到了，我為了等奶奶的消息，以前都是21點(diǎn)睡覺(jué)的，可我今天21點(diǎn)沒(méi)有睡覺(jué)。奶奶一開(kāi)門，我就急忙地問(wèn)奶奶：“老師在課堂上提到我了嗎”奶奶回答道：“老師說(shuō)你認(rèn)真做作業(yè)”我聽(tīng)到了這個(gè)好消息，心里樂(lè)開(kāi)了花。
一年一度的豐富多彩的家長(zhǎng)會(huì)就過(guò)去了。
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小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇四
早上，班主任高老師通知我們?nèi)w中隊(duì)委員主持家長(zhǎng)會(huì)。我又興奮又擔(dān)心。興奮的是這下我能在家長(zhǎng)會(huì)上鍛煉一下口才；擔(dān)心的是怕講不好，在家長(zhǎng)面前出洋相。我的任務(wù)是介紹班級(jí)一學(xué)期來(lái)取得的.成績(jī)和存在的問(wèn)題。下午放學(xué)后，我足足花了一個(gè)小時(shí)寫(xiě)好了發(fā)言稿。
晚上6點(diǎn)30分，中隊(duì)委員張琳、俞渝、唐蜻和我四個(gè)人都早早地來(lái)到學(xué)校。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，中隊(duì)長(zhǎng)張琳用清脆響亮的聲音主持會(huì)議。接著，輪到我講了。我一摸口袋，啊呀！發(fā)言稿怎么不見(jiàn)了呢？……我翻遍了所有的口袋，發(fā)言稿就是找不到，我的頭上急得冒出了豆大的汗珠，怎么辦呢？高老師在旁邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊張，慢慢地說(shuō)。”“親愛(ài)的家長(zhǎng)，你們好！我代表中隊(duì)介紹這個(gè)，那個(gè)班級(jí)的情況，嗯，嗯，我們班級(jí)是這個(gè)，那個(gè)……”我一邊說(shuō)，腿一邊在發(fā)抖，眼睛不敢正面看家長(zhǎng)，坐在前排的兩位家長(zhǎng)看我急成這個(gè)樣子，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“膽子大一點(diǎn)，盡管講，別怕?！笨晌业男睦镞€是“抨抨”直跳，“嗯，這個(gè)，那個(gè)”我口頭語(yǔ)說(shuō)了一大串，連我自己也不知道最后是怎樣走下講臺(tái)的。
唉！今天家長(zhǎng)會(huì)上出洋相，都怪我太粗心，把發(fā)言稿丟了，更怨我即興發(fā)言的能力太差了。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇五
每次學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長(zhǎng)舍，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴(yán)重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”，快樂(lè)的假期就要變成痛苦的假期了。
記得四年級(jí)上學(xué)期，由于我理解錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)只得了96分。開(kāi)完家長(zhǎng)舍，媽媽陰沉著臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進(jìn)門就對(duì)著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見(jiàn)你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱是怎么學(xué)的你p1我的臉往哪兒放我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思g”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長(zhǎng)合成了我的受苦會(huì)!
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇六
我校今天下午就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我非常地緊張，因?yàn)槲疫@次成績(jī)考得很不理想，我很害怕老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我。
到了下午，我的心里還是很緊張。第一節(jié)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師突然把我還有陳雯婷、劉波、陳奕心和李佳叫了過(guò)去。原來(lái)，老師是讓我們?cè)陂_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，當(dāng)小自愿者，給家長(zhǎng)發(fā)問(wèn)卷。等發(fā)完了問(wèn)卷，我就悄悄坐在了爸爸的身邊，當(dāng)然，是爸爸給我開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)。
我坐在爸爸的旁邊，認(rèn)真聽(tīng)地聽(tīng)著老師的講話，當(dāng)老師說(shuō)到我是全班第六名的時(shí)候，我看到爸爸的臉上沒(méi)有一絲的笑容。等回到了家，爸爸說(shuō)我的成績(jī)考得很不好，他很生氣。
今后，我一定好好努力，勤奮、細(xì)心，爭(zhēng)取下次考到班里前三名，讓爸爸媽媽開(kāi)心。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇七
作為家長(zhǎng)我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。當(dāng)然我很高興，女兒沒(méi)讓我丟臉，馬馬虎虎還算得上“好學(xué)生”吧!但如果在我這種“不聞不問(wèn)”的情況發(fā)展下去的`話，好到差的過(guò)程馬上就會(huì)接近的。
聽(tīng)了幾位爸爸媽媽和老師的陳詞之后我的內(nèi)心就不平靜了，怎么說(shuō)呢？其實(shí)我自己又付出多少呢，我們作為大人都是想望子成龍，望女成鳳，對(duì)兒女要求很高，但自己又在干嘛呢？往往就做不到以身作則。有句話說(shuō)的好，有其母必有其女，孩子是父母的影子，不管你承不承認(rèn)，就是這么回事，你自己都做不好怎么教自己的孩子呢！我女兒經(jīng)常用這句話頂我“你不是也不（知道，會(huì)做，沒(méi)有.......等）嗎？回想一下其實(shí)也不無(wú)道理，因?yàn)槲覀儭巴嘶绷?，我們也需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)跟上他們的腳步，但我們做了嗎？作為家長(zhǎng)我們也要好好反省反省啦！
在這里我還要向我們班的幾位媽媽和我們的班主任——孫老師表示衷心的感謝，你們?yōu)檫@個(gè)班付出太多了，而且還是默默無(wú)聞無(wú)私的奉獻(xiàn)，謝謝你們！
還有好多心里話，但是本人文筆有限，只能到此為止。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇八
題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點(diǎn)時(shí)又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會(huì)空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：
小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點(diǎn)再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來(lái)共60根。離家15米時(shí)再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。
從這我明白了，一個(gè)人只要肯動(dòng)腦，什么都可以做成。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇九
每次學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長(zhǎng)舍，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴(yán)重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”，快樂(lè)的假期就要變成痛苦的假期了。
記得四年級(jí)上學(xué)期，由于我理解錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)只得了96分。開(kāi)完家長(zhǎng)舍，媽媽陰沉著臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進(jìn)門就對(duì)著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見(jiàn)你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱是怎么學(xué)的你p1我的臉往哪兒放我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思g”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長(zhǎng)合成了我的受苦會(huì)!
《家長(zhǎng)會(huì)》：四年級(jí)下學(xué)期又到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。這一天，我在家里坐立不安，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳。生 怕上次的情況又重演。終于盼到媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她滿臉堆笑，眼睛樂(lè)得瞇成了一條縫，不停地夸獎(jiǎng)我：“孩子，你真爭(zhēng)氣i你得了全班第一名，可給我爭(zhēng)先了[許多家長(zhǎng)還向我討教教子經(jīng)驗(yàn)吸!”看著媽媽得意洋洋的樣子，我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，家長(zhǎng)們把分?jǐn)?shù)看得太重了，分?jǐn)?shù)好像就是我們的命根，是家長(zhǎng)心情的顯示器，是家長(zhǎng)懲罰我們約法寶。
這學(xué)期又快要到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候了，我真不知道等待我的將是何種命運(yùn)家長(zhǎng)啊!什么時(shí)候才不舍把分?jǐn)?shù)的高低看得那么重要我真希望有一天家長(zhǎng)們不界總盯著我們的分?jǐn)?shù)不放，能讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年!
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十
家長(zhǎng)會(huì)表面看是并無(wú)不妥的活動(dòng)，卻在我們這些學(xué)生的口口相傳中變了質(zhì)，成為了調(diào)皮學(xué)生所懼怕的“告密會(huì)”，優(yōu)秀學(xué)生的“表彰會(huì)”。
家長(zhǎng)會(huì)的通知一發(fā)到我們的手里，班上便出現(xiàn)了嚴(yán)重的情緒兩極分化。近期表現(xiàn)良好、受到老師青昧的同學(xué)洋洋得意，期待著老師在家長(zhǎng)面前大頌贊歌，也能在別的家長(zhǎng)面前長(zhǎng)長(zhǎng)臉，樹(shù)立起自己的光輝形象；而調(diào)皮搗蛋、最近犯過(guò)錯(cuò)的學(xué)生們則是憂己憂天，害怕老師將自己的惡行都告密給家長(zhǎng)，挨家長(zhǎng)和老師的責(zé)罵，若是公開(kāi)批評(píng)更是毫無(wú)顏面，所以一直擔(dān)心著家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)。
會(huì)受到表?yè)P(yáng)的學(xué)生們會(huì)不管家長(zhǎng)事理的匆忙，強(qiáng)制要求他們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)；而將要挨批的學(xué)生們更是出盡詭招，不告訴家長(zhǎng)、支開(kāi)家長(zhǎng)更“精明”還會(huì)找人來(lái)冒充家長(zhǎng)。
面對(duì)同學(xué)們對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的種種現(xiàn)象，我不禁問(wèn)道：難道你們已經(jīng)忘了家長(zhǎng)會(huì)的本質(zhì)了么？
對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)你們上去發(fā)言，是因?yàn)槔蠋熆粗啬?，欣賞你的學(xué)習(xí)精神，希望你能把自己的學(xué)習(xí)秘笈分享給同學(xué)，讓大家受益，但你們卻只表面地認(rèn)為這是一次好好長(zhǎng)臉的機(jī)會(huì)，只會(huì)耀武揚(yáng)威，變得驕傲自滿。而調(diào)皮的學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)不是一個(gè)“告密會(huì)”，老師將你們的近況和錯(cuò)誤告訴家長(zhǎng)，是讓家長(zhǎng)好好地了解離家的孩子的近況，幫助你們糾正錯(cuò)誤，并不是你們所想的單純的讓你們挨罵。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十一
昨天中午我已告知學(xué)生回家給家長(zhǎng)捎了口信,并且下午又利用短信告知家長(zhǎng)今天的家長(zhǎng)會(huì)8:30分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,可來(lái)的人數(shù)卻不盡人意。盡管有個(gè)別家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假,但仍有十幾個(gè)家長(zhǎng)連電話也沒(méi)有打,居然就不來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),實(shí)在有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
我認(rèn)為,作為一名教師,尤其是一位班主任,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況很重要,但關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)更重要。家長(zhǎng)和老師應(yīng)及時(shí)了解孩子的心理發(fā)展,然后有針對(duì)性的采取相應(yīng)的措施。那個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子能出人頭地、成龍成風(fēng)呢?如果家長(zhǎng)一味的把自己孩子的缺點(diǎn)和別的孩子都優(yōu)點(diǎn)相比,那么,你的孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步,更談不上成材!
剛
女孩子郭思怡性格內(nèi)向,不善于與人。
關(guān)于打造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)這一方面,我向家長(zhǎng)介紹了本班學(xué)生的“讀書(shū)漂流活動(dòng)”,倡導(dǎo)沒(méi)有捐書(shū)的學(xué)生每人自覺(jué)捐一本書(shū),就能看到六十多本書(shū)。
在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)小路邊一個(gè)學(xué)生的抽屜里露出了一本課外書(shū),里面的內(nèi)容帶有明顯得暴力傾向,于是,希望家長(zhǎng)配合,不要再讓孩子帶這樣的書(shū),而應(yīng)該看一些有意義的、健康向上的書(shū)籍。
最后,我引用了教育專家伊建莉在《好媽媽勝過(guò)好老師》一文中的幾段話來(lái)告訴家長(zhǎng),關(guān)于讀書(shū)的重要性:。
“我不敢說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)習(xí)一定好,但我可以肯定的說(shuō),從不讀課外書(shū)或很少讀課外數(shù)的孩子小學(xué)生一定不會(huì)出色。一伙愛(ài)讀書(shū)的孩子和一伙不愛(ài)讀書(shū)的孩子相比,他們的學(xué)習(xí)差異一定非常明顯?！?BR> “閱讀量大的孩子,他們一般來(lái)說(shuō)不僅從小。
……。
總之,希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),在家長(zhǎng)的支持和配合下,孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有進(jìn)一步的提高;孩子的心理會(huì)健康的發(fā)展;孩子的閱讀能力會(huì)節(jié)節(jié)拔高!
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十二
今天，對(duì)有一些人是大喜之日，而有些人卻垂頭喪氣，恍若末日降臨。這是為什么呢？因?yàn)榻裉焓情_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子！對(duì)于平時(shí)成績(jī)好的李慕堯等人來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)為自己和家長(zhǎng)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)了。而對(duì)那些成績(jī)差、表現(xiàn)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一道晴天霹靂，令他們不寒而栗。我呢，也不知是喜是憂。喜在我表現(xiàn)一直不錯(cuò)，不會(huì)被批評(píng)太多；憂在萬(wàn)一老師批評(píng)我多了，一頓“麻辣排骨”或“紅燒熊掌”是在劫難逃了。
下午，好容易才挨到五點(diǎn)，真是度日如年?。×c(diǎn)了，“喀啦”一聲，門開(kāi)了，我興沖沖地跑過(guò)去，爸爸西裝革履，站在門口，一臉嚴(yán)肅，和平時(shí)十分和藹的樣子相比，讓我覺(jué)得很好笑。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)和你講一下家長(zhǎng)會(huì)的情況。先說(shuō)說(shuō)表?yè)P(yáng)的情況，發(fā)言積極的有趙天瑞！”我驕傲地說(shuō)：“那當(dāng)然，別的不說(shuō)，這個(gè)絕對(duì)是我的強(qiáng)項(xiàng)?！薄白鳂I(yè)很整潔，天瑞，你的各科都不錯(cuò)，讓我很滿意。方面：蔣昌洋的作文有真情實(shí)感，你呢？”我不好意思地吐吐舌頭。隨后，爸爸對(duì)我分別講述了王老師說(shuō)的“作業(yè)80、90分的是因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講”、“語(yǔ)文、英語(yǔ)的口語(yǔ)作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)一定要落實(shí)”、“要多檢查孩子的語(yǔ)文書(shū)”之類；伍老師的“早讀有的認(rèn)真，有的講話，造成概念題差距較大”、“作業(yè)要認(rèn)真”；劉老師的“培養(yǎng)孩子的朗讀能力，要多聽(tīng)孩子讀”。其中，李慕堯的“認(rèn)真完成作業(yè)”讓我很不好意思，因?yàn)槲铱倫?ài)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)讀書(shū)，想克制卻情不自禁地拿起書(shū)來(lái)讀。最后，爸爸說(shuō)：“趙天瑞，綜合評(píng)定在男生中是僅有的一個(gè)——優(yōu)秀！”我高興的一蹦三尺高，不僅因?yàn)槲以u(píng)定是優(yōu)秀，更因?yàn)槲也挥帽弧爸駰l燒肉”了！
然后，爸爸又讓我對(duì)自己反省一下，我發(fā)現(xiàn)我也有許多缺點(diǎn)，一是我看了這么多的課外書(shū)，作文卻寫(xiě)的不是太好；二是完成作業(yè)時(shí)不太專心，受偷讀書(shū)。對(duì)此，爸爸媽媽要求我改掉壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勝不驕，敗不餒。我也下定決心，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十三
過(guò)幾天就要家長(zhǎng)會(huì)了，我既激動(dòng)，又緊張，激動(dòng)是因?yàn)樗屑议L(zhǎng)多要來(lái)看我們的單元綜合性展示，緊張是因?yàn)槲遗挛以俅纬鲥e(cuò)。
家長(zhǎng)會(huì)是我最喜歡的一天，也是不喜歡的一天，喜歡是因?yàn)槲铱梢韵裎业募议L(zhǎng)表現(xiàn)自己的風(fēng)采了，不喜歡是因?yàn)檫@半學(xué)期來(lái)老師一定會(huì)給我們點(diǎn)評(píng)，有可能是好的點(diǎn)評(píng)，也有可能是壞的點(diǎn)評(píng)。
這次我們組要想家長(zhǎng)展示的'是課本劇《晏子使楚》在這里面我扮演的是齊王，我展示時(shí)必須顯示出自己的威風(fēng)，不然我們組可就不能被表?yè)P(yáng)了，也不能給家長(zhǎng)們留下好的印象，所以我要把這個(gè)角色扮演到不能再好的份上，我這個(gè)叫色其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，可以說(shuō)是說(shuō)話最少的一個(gè)，但是動(dòng)作是非常多的，例如：“轉(zhuǎn)身，回避的手勢(shì)?！钡鹊鹊龋诒硌輹r(shí)我只用說(shuō)兩句話，但是也要反復(fù)練，因?yàn)檫€要加上動(dòng)作，這樣難度一定會(huì)增加不少，所以我要提前做好準(zhǔn)備。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十四
今天上午，媽媽去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
媽媽走了，門"咚"地一聲關(guān)上了，像一個(gè)定時(shí)炸彈爆炸。我的心情忐忑不安，因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)太粗心了，語(yǔ)文成績(jī)也不好。我想：媽媽回來(lái)是狠狠地批評(píng)我呢，還是語(yǔ)重心長(zhǎng)的與我談心和我一起分析錯(cuò)誤的原因呢？想到這，我連玩的心情都沒(méi)了，更別說(shuō)寫(xiě)作業(yè)了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽終于回來(lái)了，看著媽媽的臉色不像要批評(píng)我的樣子，我的心也平靜了。
媽媽把我叫到書(shū)房里，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你這次成績(jī)考的不理想，語(yǔ)文主要錯(cuò)在詞匯和閱讀方面，平時(shí)閱讀課外書(shū)時(shí)，要加強(qiáng)詞匯的積累，要培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，有好詞好句要及時(shí)記在心里，最好記在本子上，常言道：好記性不如爛筆頭。在讀完一篇文章后，要給家長(zhǎng)簡(jiǎn)要概括主要內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋＠蠋煂?duì)你的評(píng)價(jià)還是不錯(cuò)的，你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，希望你能再接再厲”。隨后，媽媽又幫我分析了數(shù)學(xué)方面錯(cuò)誤的原因，我對(duì)媽媽說(shuō)：“在數(shù)學(xué)方面，我太粗心了，以后我要注意每個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真審題，這樣才能改掉粗心的毛病”。
最后媽媽也說(shuō)了她自己的不足之處，她說(shuō)平時(shí)和我溝通的太少，和老師溝通的也太少，以后她要改正這個(gè)缺點(diǎn)。媽媽又說(shuō)：“今天，別的家長(zhǎng)在會(huì)上談了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，有很多都是值得我學(xué)習(xí)的。”
這次家長(zhǎng)會(huì)后，我和媽媽的收獲都很大。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十五
爸爸辦完公事，乘著公差之余，冒著傾盆大雨，早早地來(lái)到學(xué)校，把我接回了家，與我一同吃了快餐飯菜，便又匆匆忙忙地趕去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。我想過(guò)不了多久，爸爸就能收到我寫(xiě)給他的第一封信了。因?yàn)橄挛绲谝还?jié)語(yǔ)文課，教語(yǔ)文的陳老師教我們寫(xiě)了一封致家長(zhǎng)的信。
此時(shí)的我獨(dú)自一人在清靜的家中做完作業(yè)，心里想：爸爸會(huì)不會(huì)像往常一樣，來(lái)到班級(jí)后，先仔細(xì)地檢查我的語(yǔ)數(shù)英作業(yè)，再看看我的試卷，然后和附近的同學(xué)做個(gè)小對(duì)比呢?或者是一來(lái)到班級(jí)，就“刷刷刷”地火速記著陳老師交代的家庭教育作業(yè)呢?呀，還是先不想那么多了吧，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向挺穩(wěn)定的，家長(zhǎng)會(huì)上，爸爸應(yīng)該不會(huì)對(duì)我失望的。
第二天早上，我走進(jìn)班級(jí)一看，真是出乎我的意料，在信的下方有爸爸寫(xiě)下的幾行字：親愛(ài)的小鄭，能正確認(rèn)識(shí)自己，可貴!能努力“封殺”缺點(diǎn)，才可敬!祝：更進(jìn)步!——老鄭。
看了爸爸這溫暖我心的回信，我想：笨鳥(niǎo)先飛早入林，功夫不負(fù)有心人。我不是一個(gè)太聰明的孩子，但我要做個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦拼搏的人!
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十六
今天下午，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們先是分成兩批，輪流跟班聽(tīng)課，輪流參觀學(xué)生作業(yè)，然后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。由于爸爸工作忙，我的家長(zhǎng)會(huì)每次都是由媽媽去開(kāi)的。
這次的家長(zhǎng)會(huì)叫“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，在開(kāi)法上和以前也有很大的不同。以前是老師主持，老師一個(gè)人講話，這次是同學(xué)主持，我們自己登臺(tái)演講。今天我們班共有16個(gè)同學(xué)進(jìn)行了演講，我就是其中的一個(gè)。我們的演講，都是自愿報(bào)名，自己編寫(xiě)講稿，講的都是我們想告訴家長(zhǎng)的心里話。同學(xué)們的演講個(gè)個(gè)都很精彩，內(nèi)容也沒(méi)有重復(fù)，贏得了家長(zhǎng)們一次又一次的熱烈掌聲。
我今天是第一個(gè)登臺(tái)演講。我演講的題目是：“做一個(gè)稱職的好家長(zhǎng)”。主要講了：“家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的考試成績(jī)？如何檢查和輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)？如何給孩子請(qǐng)一個(gè)好家教？”這個(gè)演講題目，是我自己想的，內(nèi)容也是根據(jù)爸爸媽媽平時(shí)怎么教育我、輔導(dǎo)我而編寫(xiě)的。寫(xiě)好以后，老師還給我進(jìn)行了修改。
沒(méi)“上陣”之前，我的心里的確有點(diǎn)緊張，怕這“第一炮”演砸了，給班級(jí)丟臉，而且媽媽也坐在臺(tái)下，演不好也讓媽媽沒(méi)面子。我正暗自焦急，只聽(tīng)主持人莊田說(shuō)：“請(qǐng)李斌同學(xué)上場(chǎng)，掌聲鼓勵(lì)！”“嘩嘩……”在家長(zhǎng)和同學(xué)們的一片掌聲中，我急步走上講臺(tái)。我故作鎮(zhèn)定，拿出稿子，可心里不由得“怦怦”亂跳，手也不覺(jué)的顫抖起來(lái)。我挪動(dòng)了一下位置，平視前方，暗中告誡自己：“別慌，沉住氣！”
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們……”我用洪亮的嗓音，開(kāi)始了演講。臺(tái)下靜悄悄的，只有我的聲音在教室里回蕩。幾百雙眼睛齊齊的聚焦在我的身上。我拿出自己平時(shí)最好的朗讀水平，大聲的朗誦著，仿佛忘記了這就是在會(huì)場(chǎng)。
終于，我的朗誦結(jié)束了?！皣W嘩嘩……”一直靜靜的臺(tái)下，頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲。這掌聲，像驚雷，像驟雨，席卷了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，同時(shí)也震撼了我的心。
我成功了！我飛快地向臺(tái)下敬了一個(gè)隊(duì)禮，就跑到了臺(tái)下。我跑到了媽媽跟前，拉住媽媽的`手，坐在媽媽的身邊。我從媽媽那微笑的臉上，看到了一種愜意和滿足。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我興高采烈的跟媽媽一起往回走。一路上，媽媽對(duì)我說(shuō)了許多語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。媽媽說(shuō)：“孩子，你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，媽媽很滿意！希望你今后也像今天一樣，大膽的表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，這對(duì)你自己也是一個(gè)很好的鍛煉。”媽媽又說(shuō)：“今天上臺(tái)演講的同學(xué)都表現(xiàn)不錯(cuò)，各有特色，希望你能夠向他們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。從你們今天演講的內(nèi)容，媽媽知道你們長(zhǎng)大了，對(duì)一些問(wèn)題有自己的看法和想法了。大人應(yīng)該尊重你們，不能忽視你們對(duì)有些問(wèn)題的思考。更不能遇到問(wèn)題，糊里糊涂，亂下結(jié)論，傷害孩子?！甭?tīng)了媽媽的話，我也暗下決心：今后一定要更加嚴(yán)格的要求自己，時(shí)時(shí)處處注意鍛煉和發(fā)揮自己，和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。媽媽，您放心吧！我一定會(huì)努力的！
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十七
“把手伸過(guò)來(lái)!”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。
“完了，這下可完了，媽媽平時(shí)可不喜歡教訓(xùn)我，這次該不會(huì)是在‘沉默中爆發(fā)’的那種吧?”我不安地想：“難道這次家長(zhǎng)會(huì)上……”
我慢吞吞地蹭到了媽媽的面前，心不甘情不愿地把手遞給她，把頭一轉(zhuǎn)，閉上眼睛心想：“這次我的小手可要遭殃了!”不一會(huì)兒，我卻感到媽媽把手輕輕地放在了我的手上，我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，迎接我的卻是媽媽滿是慈祥的目光。媽媽順勢(shì)把我拉進(jìn)懷里，問(wèn)道：“晴晴，你還記得你的目標(biāo)嗎?”我愣了愣回答道：“記的”。
“我在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)宋老師講了一句話對(duì)我很有啟發(fā)，‘做人要立長(zhǎng)志，不能常立志’!我希望你能做一個(gè)立長(zhǎng)志的好孩子?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“放心吧，這個(gè)道理我懂。我知道最近我有點(diǎn)驕傲，學(xué)習(xí)上沒(méi)有全力以赴，我不是‘語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子’，我一定會(huì)向著我的目標(biāo)前進(jìn)的!”我自信地說(shuō)。
“好，媽媽祝你成功!”
“耶!!”我打著勝利的手勢(shì)喊道。
就這樣，我原本以為家長(zhǎng)會(huì)后一定有一個(gè)家庭審判大會(huì)，媽媽一定對(duì)我最近在學(xué)校里地表現(xiàn)很生氣，至少我會(huì)被狠狠批評(píng)一頓，或是被罰星期天不能看電視，可讓我做夢(mèng)也想不到的是，媽媽給我的除了鼓勵(lì)還是鼓勵(lì)。她就像一名心里醫(yī)生非常了解病人的心思，也像一個(gè)無(wú)話不談的好朋友，讓我在快樂(lè)中學(xué)會(huì)思考。
說(shuō)了你們也許不信，我還真的有點(diǎn)盼著下次家長(zhǎng)會(huì)快點(diǎn)開(kāi)呢。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十八
如果問(wèn)你最令人緊張的會(huì)議是什么會(huì)議，你會(huì)怎樣回答?國(guó)際經(jīng)濟(jì)會(huì)議，還是臨軍前的戰(zhàn)略會(huì)議......似乎很難選擇。但我，會(huì)選擇家長(zhǎng)會(huì)，你也許會(huì)非常吃驚，甚至是匪夷所思，請(qǐng)別慌，待我慢慢道來(lái)。在一學(xué)期一度的家長(zhǎng)會(huì)前，我們都會(huì)非常小心地管好自己，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)隨時(shí)可以成為潘老師在家長(zhǎng)會(huì)上的話題，我們可不想讓老師成功地打小報(bào)告哩，而且在老師面前做壞事，老師便會(huì)得意洋洋地威脅我們：“這件事情我會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)們講的，你們繼續(xù)吧!”我們頓時(shí)就明白了，立刻停下，作討好狀，要知道，在四十七個(gè)家長(zhǎng)的面丟臉，可是奇恥大辱!原本，我們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)還是充滿著熱情的期待的，記得去年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)餓那個(gè)晚上，在新安明珠小區(qū)跑來(lái)跑去，東竄西竄，一會(huì)兒去校園里比賽悠悠球，一會(huì)兒去教室門口歷歷險(xiǎn)......整個(gè)學(xué)校乃至周邊到處都是我們的身影。這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，為了讓家長(zhǎng)們安心參加，我們可算是慘了，潘老師布置了成千上萬(wàn)的作業(yè)，排山倒海般向我們涌來(lái)，然后五指山似的壓著我們這些上躥下跳的孫猴子，為的就是一個(gè)目的——不讓我們有時(shí)間和機(jī)會(huì)參加重要的家長(zhǎng)會(huì)?？墒?，為什么家長(zhǎng)會(huì)這么令我緊張呢?想起自己那幾次考失誤的試，想起平時(shí)作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)，想起那偶爾的調(diào)皮搗蛋，想起潘老師會(huì)不會(huì)把這些在家長(zhǎng)會(huì)上把這些公布于眾，我就忍不住心里一陣抽搐失。不過(guò)，我想接下來(lái)還是要嚴(yán)格要求自己，讓自己能表現(xiàn)得更好，我相信以后這個(gè)令人緊張的會(huì)議肯定會(huì)成為我最放松的會(huì)議。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十九
家長(zhǎng)會(huì)被同學(xué)們一直稱為“世界末日”，半年一次所以每過(guò)半年就注定了會(huì)在身上再添上個(gè)幾個(gè)疤痕。又迎來(lái)了一次家長(zhǎng)會(huì)，今夜睡得踏實(shí)，明早迎接“包子”。
從學(xué)校走出的那一刻心中有著許多想法，到現(xiàn)在還一直在想：“老爸看到以后會(huì)怎樣？怎么樣來(lái)對(duì)付老爸的提問(wèn)······”雖然離上一次吃“粉絲”已有好長(zhǎng)時(shí)間了，但是那“味道”可是一次也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的腦海，這一次恐怕又要回味痛的味道了。一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，每一步都顯得十分沉重，能拖就拖。每一個(gè)念想都顯的十分緩慢，每一個(gè)眼神都顯得十分深邃，仿佛世界只剩下一句話了：“怎么辦？”天知道，地也知道，我卻不知道。思索著接下來(lái)該怎么辦，經(jīng)過(guò)時(shí)間的漫漫長(zhǎng)河，最終我放棄了思索：“走一步看一步，反正橫豎一個(gè)死，死就死豁出去了?！奔涌觳椒プ哌M(jìn)車中，老爸一聲不吭，隨著車子的發(fā)動(dòng)啟動(dòng)、息滅，到家了，一切都沒(méi)有變，我也還是那個(gè)念頭，死就死！
抽出英語(yǔ)作業(yè)本，翻出以往的作業(yè)那真叫一個(gè)慘不忍睹！紅叉叉一個(gè)接著一個(gè)，勾勾去少之又少。在翻到到前天與老爸交談過(guò)后的作業(yè)，奇跡般的就錯(cuò)了三個(gè)。但一時(shí)的努力彌補(bǔ)不了以前的亂做，手一揮提起那一頁(yè)往后一翻：“今天要的題目可不能繼續(xù)亂做了”回頭望著老爸，才似乎明白試卷上的“悔”與“憾”是什么意思，只有經(jīng)歷過(guò)的人才知道。
但我覺(jué)得能！
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇二十
今天開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，感受很深。特別是聽(tīng)了老師關(guān)于怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，深受啟發(fā)。
一直以來(lái)。在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)方面我們抓得很緊。但卻忽略了孩子的習(xí)慣的培養(yǎng)?？傄詾闆](méi)事孩子大了就好了。聽(tīng)了老師的話才知道好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的。同時(shí)也知道了好習(xí)慣的重要性。所以。在以后的日子里，我們家長(zhǎng)要從孩子身邊的小事出發(fā)，從細(xì)節(jié)抓起。讓孩子在潛移默化中受到好習(xí)慣的`教育。從自己做起。做好孩子第一任老師的表率。在此基礎(chǔ)上和老師共同配合，把孩子的行為習(xí)慣訓(xùn)練好。讓孩子成為一個(gè)有作為的人。
感謝老師給我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更感謝老師對(duì)孩子的付出。老師是很辛苦的。我們家長(zhǎng)會(huì)和老師一起為了孩子的健康成長(zhǎng)而加強(qiáng)學(xué)習(xí)。成為學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇一
小學(xué)是我們?nèi)松牡谝淮无D(zhuǎn)折，面對(duì)小學(xué)，各位學(xué)生一定要放松心情。下面為大家分享了小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家有幫助。
崔帥瑋今天晚上，我和媽媽玩二十四點(diǎn)，我們碰到了很多難題，但都被一一化解了。
比如9，5，6，7。我想：這里面有個(gè)6，只要有4就行了，可是，9-5=4，7怎么辦呢?7-5=2，9-2又不等于4，9×5=45，45÷7還有余數(shù)，5×7=35，35÷9也有余數(shù)，其他方法我也試過(guò)了，不行，所以9，5，7根本不能算出4。后來(lái)我轉(zhuǎn)念一想，如果把乘以6改成加上6就簡(jiǎn)單多了，因?yàn)?-5=2，2×9=18，18+6就等于24了，所以這題的答案是：(7-5)×9+6=24。
最后一題：8，13，4，3。我想，有個(gè)3，有個(gè)8，就等于24了，可13-4不等于1，所以乘法不行了。用除法呢?這個(gè)想法啟發(fā)了我，我便想，13-4=9，9，8，3可不可以算出24呢?可以!9×8=72，72÷3=24,所以答案便是(13-4)×8÷3=24,媽媽靈機(jī)也想出來(lái)了。
解法：(13-4)÷3×8=24，真又趣。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇二
在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目：在清朝乾隆年間，乾隆帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。一打聽(tīng)，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開(kāi)，外加三七歲月。乾隆帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。
老師說(shuō)：“這一副對(duì)聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽(tīng)了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái)，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀！其實(shí)，早在我國(guó)古代，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識(shí)性。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇三
想來(lái)想去想不到，這時(shí)我看到新聞聯(lián)播上放了感謝父母，我就想起來(lái)可以寫(xiě)這個(gè)了，幾天后我終于把信完成了，放在了我的秘密處。
下午，我把信放在課桌上，等晚上時(shí)家長(zhǎng)來(lái)看。
晚上，奶奶去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我非常緊張，擔(dān)心，老師會(huì)說(shuō)什么，在家里東跳西跳，像熱鍋上的螞蟻。
吩望已久的時(shí)候終于到了，我為了等奶奶的消息，以前都是21點(diǎn)睡覺(jué)的，可我今天21點(diǎn)沒(méi)有睡覺(jué)。奶奶一開(kāi)門，我就急忙地問(wèn)奶奶：“老師在課堂上提到我了嗎”奶奶回答道：“老師說(shuō)你認(rèn)真做作業(yè)”我聽(tīng)到了這個(gè)好消息，心里樂(lè)開(kāi)了花。
一年一度的豐富多彩的家長(zhǎng)會(huì)就過(guò)去了。
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小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇四
早上，班主任高老師通知我們?nèi)w中隊(duì)委員主持家長(zhǎng)會(huì)。我又興奮又擔(dān)心。興奮的是這下我能在家長(zhǎng)會(huì)上鍛煉一下口才；擔(dān)心的是怕講不好，在家長(zhǎng)面前出洋相。我的任務(wù)是介紹班級(jí)一學(xué)期來(lái)取得的.成績(jī)和存在的問(wèn)題。下午放學(xué)后，我足足花了一個(gè)小時(shí)寫(xiě)好了發(fā)言稿。
晚上6點(diǎn)30分，中隊(duì)委員張琳、俞渝、唐蜻和我四個(gè)人都早早地來(lái)到學(xué)校。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，中隊(duì)長(zhǎng)張琳用清脆響亮的聲音主持會(huì)議。接著，輪到我講了。我一摸口袋，啊呀！發(fā)言稿怎么不見(jiàn)了呢？……我翻遍了所有的口袋，發(fā)言稿就是找不到，我的頭上急得冒出了豆大的汗珠，怎么辦呢？高老師在旁邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊張，慢慢地說(shuō)。”“親愛(ài)的家長(zhǎng)，你們好！我代表中隊(duì)介紹這個(gè)，那個(gè)班級(jí)的情況，嗯，嗯，我們班級(jí)是這個(gè)，那個(gè)……”我一邊說(shuō)，腿一邊在發(fā)抖，眼睛不敢正面看家長(zhǎng)，坐在前排的兩位家長(zhǎng)看我急成這個(gè)樣子，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“膽子大一點(diǎn)，盡管講，別怕?！笨晌业男睦镞€是“抨抨”直跳，“嗯，這個(gè)，那個(gè)”我口頭語(yǔ)說(shuō)了一大串，連我自己也不知道最后是怎樣走下講臺(tái)的。
唉！今天家長(zhǎng)會(huì)上出洋相，都怪我太粗心，把發(fā)言稿丟了，更怨我即興發(fā)言的能力太差了。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇五
每次學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長(zhǎng)舍，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴(yán)重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”，快樂(lè)的假期就要變成痛苦的假期了。
記得四年級(jí)上學(xué)期，由于我理解錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)只得了96分。開(kāi)完家長(zhǎng)舍，媽媽陰沉著臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進(jìn)門就對(duì)著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見(jiàn)你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱是怎么學(xué)的你p1我的臉往哪兒放我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思g”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長(zhǎng)合成了我的受苦會(huì)!
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇六
我校今天下午就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我非常地緊張，因?yàn)槲疫@次成績(jī)考得很不理想，我很害怕老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我。
到了下午，我的心里還是很緊張。第一節(jié)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師突然把我還有陳雯婷、劉波、陳奕心和李佳叫了過(guò)去。原來(lái)，老師是讓我們?cè)陂_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，當(dāng)小自愿者，給家長(zhǎng)發(fā)問(wèn)卷。等發(fā)完了問(wèn)卷，我就悄悄坐在了爸爸的身邊，當(dāng)然，是爸爸給我開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)。
我坐在爸爸的旁邊，認(rèn)真聽(tīng)地聽(tīng)著老師的講話，當(dāng)老師說(shuō)到我是全班第六名的時(shí)候，我看到爸爸的臉上沒(méi)有一絲的笑容。等回到了家，爸爸說(shuō)我的成績(jī)考得很不好，他很生氣。
今后，我一定好好努力，勤奮、細(xì)心，爭(zhēng)取下次考到班里前三名，讓爸爸媽媽開(kāi)心。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇七
作為家長(zhǎng)我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。當(dāng)然我很高興，女兒沒(méi)讓我丟臉，馬馬虎虎還算得上“好學(xué)生”吧!但如果在我這種“不聞不問(wèn)”的情況發(fā)展下去的`話，好到差的過(guò)程馬上就會(huì)接近的。
聽(tīng)了幾位爸爸媽媽和老師的陳詞之后我的內(nèi)心就不平靜了，怎么說(shuō)呢？其實(shí)我自己又付出多少呢，我們作為大人都是想望子成龍，望女成鳳，對(duì)兒女要求很高，但自己又在干嘛呢？往往就做不到以身作則。有句話說(shuō)的好，有其母必有其女，孩子是父母的影子，不管你承不承認(rèn)，就是這么回事，你自己都做不好怎么教自己的孩子呢！我女兒經(jīng)常用這句話頂我“你不是也不（知道，會(huì)做，沒(méi)有.......等）嗎？回想一下其實(shí)也不無(wú)道理，因?yàn)槲覀儭巴嘶绷?，我們也需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)跟上他們的腳步，但我們做了嗎？作為家長(zhǎng)我們也要好好反省反省啦！
在這里我還要向我們班的幾位媽媽和我們的班主任——孫老師表示衷心的感謝，你們?yōu)檫@個(gè)班付出太多了，而且還是默默無(wú)聞無(wú)私的奉獻(xiàn)，謝謝你們！
還有好多心里話，但是本人文筆有限，只能到此為止。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇八
題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點(diǎn)時(shí)又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會(huì)空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：
小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點(diǎn)再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來(lái)共60根。離家15米時(shí)再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。
從這我明白了，一個(gè)人只要肯動(dòng)腦，什么都可以做成。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇九
每次學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長(zhǎng)舍，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴(yán)重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”，快樂(lè)的假期就要變成痛苦的假期了。
記得四年級(jí)上學(xué)期，由于我理解錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)只得了96分。開(kāi)完家長(zhǎng)舍，媽媽陰沉著臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進(jìn)門就對(duì)著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見(jiàn)你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱是怎么學(xué)的你p1我的臉往哪兒放我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思g”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長(zhǎng)合成了我的受苦會(huì)!
《家長(zhǎng)會(huì)》：四年級(jí)下學(xué)期又到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。這一天，我在家里坐立不安，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳。生 怕上次的情況又重演。終于盼到媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她滿臉堆笑，眼睛樂(lè)得瞇成了一條縫，不停地夸獎(jiǎng)我：“孩子，你真爭(zhēng)氣i你得了全班第一名，可給我爭(zhēng)先了[許多家長(zhǎng)還向我討教教子經(jīng)驗(yàn)吸!”看著媽媽得意洋洋的樣子，我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，家長(zhǎng)們把分?jǐn)?shù)看得太重了，分?jǐn)?shù)好像就是我們的命根，是家長(zhǎng)心情的顯示器，是家長(zhǎng)懲罰我們約法寶。
這學(xué)期又快要到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候了，我真不知道等待我的將是何種命運(yùn)家長(zhǎng)啊!什么時(shí)候才不舍把分?jǐn)?shù)的高低看得那么重要我真希望有一天家長(zhǎng)們不界總盯著我們的分?jǐn)?shù)不放，能讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年!
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十
家長(zhǎng)會(huì)表面看是并無(wú)不妥的活動(dòng)，卻在我們這些學(xué)生的口口相傳中變了質(zhì)，成為了調(diào)皮學(xué)生所懼怕的“告密會(huì)”，優(yōu)秀學(xué)生的“表彰會(huì)”。
家長(zhǎng)會(huì)的通知一發(fā)到我們的手里，班上便出現(xiàn)了嚴(yán)重的情緒兩極分化。近期表現(xiàn)良好、受到老師青昧的同學(xué)洋洋得意，期待著老師在家長(zhǎng)面前大頌贊歌，也能在別的家長(zhǎng)面前長(zhǎng)長(zhǎng)臉，樹(shù)立起自己的光輝形象；而調(diào)皮搗蛋、最近犯過(guò)錯(cuò)的學(xué)生們則是憂己憂天，害怕老師將自己的惡行都告密給家長(zhǎng)，挨家長(zhǎng)和老師的責(zé)罵，若是公開(kāi)批評(píng)更是毫無(wú)顏面，所以一直擔(dān)心著家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)。
會(huì)受到表?yè)P(yáng)的學(xué)生們會(huì)不管家長(zhǎng)事理的匆忙，強(qiáng)制要求他們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)；而將要挨批的學(xué)生們更是出盡詭招，不告訴家長(zhǎng)、支開(kāi)家長(zhǎng)更“精明”還會(huì)找人來(lái)冒充家長(zhǎng)。
面對(duì)同學(xué)們對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的種種現(xiàn)象，我不禁問(wèn)道：難道你們已經(jīng)忘了家長(zhǎng)會(huì)的本質(zhì)了么？
對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)你們上去發(fā)言，是因?yàn)槔蠋熆粗啬?，欣賞你的學(xué)習(xí)精神，希望你能把自己的學(xué)習(xí)秘笈分享給同學(xué)，讓大家受益，但你們卻只表面地認(rèn)為這是一次好好長(zhǎng)臉的機(jī)會(huì)，只會(huì)耀武揚(yáng)威，變得驕傲自滿。而調(diào)皮的學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)不是一個(gè)“告密會(huì)”，老師將你們的近況和錯(cuò)誤告訴家長(zhǎng)，是讓家長(zhǎng)好好地了解離家的孩子的近況，幫助你們糾正錯(cuò)誤，并不是你們所想的單純的讓你們挨罵。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十一
昨天中午我已告知學(xué)生回家給家長(zhǎng)捎了口信,并且下午又利用短信告知家長(zhǎng)今天的家長(zhǎng)會(huì)8:30分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,可來(lái)的人數(shù)卻不盡人意。盡管有個(gè)別家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假,但仍有十幾個(gè)家長(zhǎng)連電話也沒(méi)有打,居然就不來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),實(shí)在有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
我認(rèn)為,作為一名教師,尤其是一位班主任,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況很重要,但關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)更重要。家長(zhǎng)和老師應(yīng)及時(shí)了解孩子的心理發(fā)展,然后有針對(duì)性的采取相應(yīng)的措施。那個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子能出人頭地、成龍成風(fēng)呢?如果家長(zhǎng)一味的把自己孩子的缺點(diǎn)和別的孩子都優(yōu)點(diǎn)相比,那么,你的孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步,更談不上成材!
剛
女孩子郭思怡性格內(nèi)向,不善于與人。
關(guān)于打造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)這一方面,我向家長(zhǎng)介紹了本班學(xué)生的“讀書(shū)漂流活動(dòng)”,倡導(dǎo)沒(méi)有捐書(shū)的學(xué)生每人自覺(jué)捐一本書(shū),就能看到六十多本書(shū)。
在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)小路邊一個(gè)學(xué)生的抽屜里露出了一本課外書(shū),里面的內(nèi)容帶有明顯得暴力傾向,于是,希望家長(zhǎng)配合,不要再讓孩子帶這樣的書(shū),而應(yīng)該看一些有意義的、健康向上的書(shū)籍。
最后,我引用了教育專家伊建莉在《好媽媽勝過(guò)好老師》一文中的幾段話來(lái)告訴家長(zhǎng),關(guān)于讀書(shū)的重要性:。
“我不敢說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)習(xí)一定好,但我可以肯定的說(shuō),從不讀課外書(shū)或很少讀課外數(shù)的孩子小學(xué)生一定不會(huì)出色。一伙愛(ài)讀書(shū)的孩子和一伙不愛(ài)讀書(shū)的孩子相比,他們的學(xué)習(xí)差異一定非常明顯?！?BR> “閱讀量大的孩子,他們一般來(lái)說(shuō)不僅從小。
……。
總之,希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),在家長(zhǎng)的支持和配合下,孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有進(jìn)一步的提高;孩子的心理會(huì)健康的發(fā)展;孩子的閱讀能力會(huì)節(jié)節(jié)拔高!
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十二
今天，對(duì)有一些人是大喜之日，而有些人卻垂頭喪氣，恍若末日降臨。這是為什么呢？因?yàn)榻裉焓情_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子！對(duì)于平時(shí)成績(jī)好的李慕堯等人來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)為自己和家長(zhǎng)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)了。而對(duì)那些成績(jī)差、表現(xiàn)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一道晴天霹靂，令他們不寒而栗。我呢，也不知是喜是憂。喜在我表現(xiàn)一直不錯(cuò)，不會(huì)被批評(píng)太多；憂在萬(wàn)一老師批評(píng)我多了，一頓“麻辣排骨”或“紅燒熊掌”是在劫難逃了。
下午，好容易才挨到五點(diǎn)，真是度日如年?。×c(diǎn)了，“喀啦”一聲，門開(kāi)了，我興沖沖地跑過(guò)去，爸爸西裝革履，站在門口，一臉嚴(yán)肅，和平時(shí)十分和藹的樣子相比，讓我覺(jué)得很好笑。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)和你講一下家長(zhǎng)會(huì)的情況。先說(shuō)說(shuō)表?yè)P(yáng)的情況，發(fā)言積極的有趙天瑞！”我驕傲地說(shuō)：“那當(dāng)然，別的不說(shuō)，這個(gè)絕對(duì)是我的強(qiáng)項(xiàng)?！薄白鳂I(yè)很整潔，天瑞，你的各科都不錯(cuò)，讓我很滿意。方面：蔣昌洋的作文有真情實(shí)感，你呢？”我不好意思地吐吐舌頭。隨后，爸爸對(duì)我分別講述了王老師說(shuō)的“作業(yè)80、90分的是因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講”、“語(yǔ)文、英語(yǔ)的口語(yǔ)作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)一定要落實(shí)”、“要多檢查孩子的語(yǔ)文書(shū)”之類；伍老師的“早讀有的認(rèn)真，有的講話，造成概念題差距較大”、“作業(yè)要認(rèn)真”；劉老師的“培養(yǎng)孩子的朗讀能力，要多聽(tīng)孩子讀”。其中，李慕堯的“認(rèn)真完成作業(yè)”讓我很不好意思，因?yàn)槲铱倫?ài)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)讀書(shū)，想克制卻情不自禁地拿起書(shū)來(lái)讀。最后，爸爸說(shuō)：“趙天瑞，綜合評(píng)定在男生中是僅有的一個(gè)——優(yōu)秀！”我高興的一蹦三尺高，不僅因?yàn)槲以u(píng)定是優(yōu)秀，更因?yàn)槲也挥帽弧爸駰l燒肉”了！
然后，爸爸又讓我對(duì)自己反省一下，我發(fā)現(xiàn)我也有許多缺點(diǎn)，一是我看了這么多的課外書(shū)，作文卻寫(xiě)的不是太好；二是完成作業(yè)時(shí)不太專心，受偷讀書(shū)。對(duì)此，爸爸媽媽要求我改掉壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勝不驕，敗不餒。我也下定決心，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十三
過(guò)幾天就要家長(zhǎng)會(huì)了，我既激動(dòng)，又緊張，激動(dòng)是因?yàn)樗屑议L(zhǎng)多要來(lái)看我們的單元綜合性展示，緊張是因?yàn)槲遗挛以俅纬鲥e(cuò)。
家長(zhǎng)會(huì)是我最喜歡的一天，也是不喜歡的一天，喜歡是因?yàn)槲铱梢韵裎业募议L(zhǎng)表現(xiàn)自己的風(fēng)采了，不喜歡是因?yàn)檫@半學(xué)期來(lái)老師一定會(huì)給我們點(diǎn)評(píng)，有可能是好的點(diǎn)評(píng)，也有可能是壞的點(diǎn)評(píng)。
這次我們組要想家長(zhǎng)展示的'是課本劇《晏子使楚》在這里面我扮演的是齊王，我展示時(shí)必須顯示出自己的威風(fēng)，不然我們組可就不能被表?yè)P(yáng)了，也不能給家長(zhǎng)們留下好的印象，所以我要把這個(gè)角色扮演到不能再好的份上，我這個(gè)叫色其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，可以說(shuō)是說(shuō)話最少的一個(gè)，但是動(dòng)作是非常多的，例如：“轉(zhuǎn)身，回避的手勢(shì)?！钡鹊鹊龋诒硌輹r(shí)我只用說(shuō)兩句話，但是也要反復(fù)練，因?yàn)檫€要加上動(dòng)作，這樣難度一定會(huì)增加不少，所以我要提前做好準(zhǔn)備。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十四
今天上午，媽媽去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
媽媽走了，門"咚"地一聲關(guān)上了，像一個(gè)定時(shí)炸彈爆炸。我的心情忐忑不安，因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)太粗心了，語(yǔ)文成績(jī)也不好。我想：媽媽回來(lái)是狠狠地批評(píng)我呢，還是語(yǔ)重心長(zhǎng)的與我談心和我一起分析錯(cuò)誤的原因呢？想到這，我連玩的心情都沒(méi)了，更別說(shuō)寫(xiě)作業(yè)了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽終于回來(lái)了，看著媽媽的臉色不像要批評(píng)我的樣子，我的心也平靜了。
媽媽把我叫到書(shū)房里，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你這次成績(jī)考的不理想，語(yǔ)文主要錯(cuò)在詞匯和閱讀方面，平時(shí)閱讀課外書(shū)時(shí)，要加強(qiáng)詞匯的積累，要培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，有好詞好句要及時(shí)記在心里，最好記在本子上，常言道：好記性不如爛筆頭。在讀完一篇文章后，要給家長(zhǎng)簡(jiǎn)要概括主要內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋＠蠋煂?duì)你的評(píng)價(jià)還是不錯(cuò)的，你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，希望你能再接再厲”。隨后，媽媽又幫我分析了數(shù)學(xué)方面錯(cuò)誤的原因，我對(duì)媽媽說(shuō)：“在數(shù)學(xué)方面，我太粗心了，以后我要注意每個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真審題，這樣才能改掉粗心的毛病”。
最后媽媽也說(shuō)了她自己的不足之處，她說(shuō)平時(shí)和我溝通的太少，和老師溝通的也太少，以后她要改正這個(gè)缺點(diǎn)。媽媽又說(shuō)：“今天，別的家長(zhǎng)在會(huì)上談了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，有很多都是值得我學(xué)習(xí)的。”
這次家長(zhǎng)會(huì)后，我和媽媽的收獲都很大。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十五
爸爸辦完公事，乘著公差之余，冒著傾盆大雨，早早地來(lái)到學(xué)校，把我接回了家，與我一同吃了快餐飯菜，便又匆匆忙忙地趕去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。我想過(guò)不了多久，爸爸就能收到我寫(xiě)給他的第一封信了。因?yàn)橄挛绲谝还?jié)語(yǔ)文課，教語(yǔ)文的陳老師教我們寫(xiě)了一封致家長(zhǎng)的信。
此時(shí)的我獨(dú)自一人在清靜的家中做完作業(yè)，心里想：爸爸會(huì)不會(huì)像往常一樣，來(lái)到班級(jí)后，先仔細(xì)地檢查我的語(yǔ)數(shù)英作業(yè)，再看看我的試卷，然后和附近的同學(xué)做個(gè)小對(duì)比呢?或者是一來(lái)到班級(jí)，就“刷刷刷”地火速記著陳老師交代的家庭教育作業(yè)呢?呀，還是先不想那么多了吧，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向挺穩(wěn)定的，家長(zhǎng)會(huì)上，爸爸應(yīng)該不會(huì)對(duì)我失望的。
第二天早上，我走進(jìn)班級(jí)一看，真是出乎我的意料，在信的下方有爸爸寫(xiě)下的幾行字：親愛(ài)的小鄭，能正確認(rèn)識(shí)自己，可貴!能努力“封殺”缺點(diǎn)，才可敬!祝：更進(jìn)步!——老鄭。
看了爸爸這溫暖我心的回信，我想：笨鳥(niǎo)先飛早入林，功夫不負(fù)有心人。我不是一個(gè)太聰明的孩子，但我要做個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦拼搏的人!
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十六
今天下午，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們先是分成兩批，輪流跟班聽(tīng)課，輪流參觀學(xué)生作業(yè)，然后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。由于爸爸工作忙，我的家長(zhǎng)會(huì)每次都是由媽媽去開(kāi)的。
這次的家長(zhǎng)會(huì)叫“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，在開(kāi)法上和以前也有很大的不同。以前是老師主持，老師一個(gè)人講話，這次是同學(xué)主持，我們自己登臺(tái)演講。今天我們班共有16個(gè)同學(xué)進(jìn)行了演講，我就是其中的一個(gè)。我們的演講，都是自愿報(bào)名，自己編寫(xiě)講稿，講的都是我們想告訴家長(zhǎng)的心里話。同學(xué)們的演講個(gè)個(gè)都很精彩，內(nèi)容也沒(méi)有重復(fù)，贏得了家長(zhǎng)們一次又一次的熱烈掌聲。
我今天是第一個(gè)登臺(tái)演講。我演講的題目是：“做一個(gè)稱職的好家長(zhǎng)”。主要講了：“家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的考試成績(jī)？如何檢查和輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)？如何給孩子請(qǐng)一個(gè)好家教？”這個(gè)演講題目，是我自己想的，內(nèi)容也是根據(jù)爸爸媽媽平時(shí)怎么教育我、輔導(dǎo)我而編寫(xiě)的。寫(xiě)好以后，老師還給我進(jìn)行了修改。
沒(méi)“上陣”之前，我的心里的確有點(diǎn)緊張，怕這“第一炮”演砸了，給班級(jí)丟臉，而且媽媽也坐在臺(tái)下，演不好也讓媽媽沒(méi)面子。我正暗自焦急，只聽(tīng)主持人莊田說(shuō)：“請(qǐng)李斌同學(xué)上場(chǎng)，掌聲鼓勵(lì)！”“嘩嘩……”在家長(zhǎng)和同學(xué)們的一片掌聲中，我急步走上講臺(tái)。我故作鎮(zhèn)定，拿出稿子，可心里不由得“怦怦”亂跳，手也不覺(jué)的顫抖起來(lái)。我挪動(dòng)了一下位置，平視前方，暗中告誡自己：“別慌，沉住氣！”
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們……”我用洪亮的嗓音，開(kāi)始了演講。臺(tái)下靜悄悄的，只有我的聲音在教室里回蕩。幾百雙眼睛齊齊的聚焦在我的身上。我拿出自己平時(shí)最好的朗讀水平，大聲的朗誦著，仿佛忘記了這就是在會(huì)場(chǎng)。
終于，我的朗誦結(jié)束了?！皣W嘩嘩……”一直靜靜的臺(tái)下，頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲。這掌聲，像驚雷，像驟雨，席卷了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，同時(shí)也震撼了我的心。
我成功了！我飛快地向臺(tái)下敬了一個(gè)隊(duì)禮，就跑到了臺(tái)下。我跑到了媽媽跟前，拉住媽媽的`手，坐在媽媽的身邊。我從媽媽那微笑的臉上，看到了一種愜意和滿足。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我興高采烈的跟媽媽一起往回走。一路上，媽媽對(duì)我說(shuō)了許多語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。媽媽說(shuō)：“孩子，你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，媽媽很滿意！希望你今后也像今天一樣，大膽的表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，這對(duì)你自己也是一個(gè)很好的鍛煉。”媽媽又說(shuō)：“今天上臺(tái)演講的同學(xué)都表現(xiàn)不錯(cuò)，各有特色，希望你能夠向他們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。從你們今天演講的內(nèi)容，媽媽知道你們長(zhǎng)大了，對(duì)一些問(wèn)題有自己的看法和想法了。大人應(yīng)該尊重你們，不能忽視你們對(duì)有些問(wèn)題的思考。更不能遇到問(wèn)題，糊里糊涂，亂下結(jié)論，傷害孩子?！甭?tīng)了媽媽的話，我也暗下決心：今后一定要更加嚴(yán)格的要求自己，時(shí)時(shí)處處注意鍛煉和發(fā)揮自己，和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。媽媽，您放心吧！我一定會(huì)努力的！
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十七
“把手伸過(guò)來(lái)!”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。
“完了，這下可完了，媽媽平時(shí)可不喜歡教訓(xùn)我，這次該不會(huì)是在‘沉默中爆發(fā)’的那種吧?”我不安地想：“難道這次家長(zhǎng)會(huì)上……”
我慢吞吞地蹭到了媽媽的面前，心不甘情不愿地把手遞給她，把頭一轉(zhuǎn)，閉上眼睛心想：“這次我的小手可要遭殃了!”不一會(huì)兒，我卻感到媽媽把手輕輕地放在了我的手上，我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，迎接我的卻是媽媽滿是慈祥的目光。媽媽順勢(shì)把我拉進(jìn)懷里，問(wèn)道：“晴晴，你還記得你的目標(biāo)嗎?”我愣了愣回答道：“記的”。
“我在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)宋老師講了一句話對(duì)我很有啟發(fā)，‘做人要立長(zhǎng)志，不能常立志’!我希望你能做一個(gè)立長(zhǎng)志的好孩子?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“放心吧，這個(gè)道理我懂。我知道最近我有點(diǎn)驕傲，學(xué)習(xí)上沒(méi)有全力以赴，我不是‘語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子’，我一定會(huì)向著我的目標(biāo)前進(jìn)的!”我自信地說(shuō)。
“好，媽媽祝你成功!”
“耶!!”我打著勝利的手勢(shì)喊道。
就這樣，我原本以為家長(zhǎng)會(huì)后一定有一個(gè)家庭審判大會(huì)，媽媽一定對(duì)我最近在學(xué)校里地表現(xiàn)很生氣，至少我會(huì)被狠狠批評(píng)一頓，或是被罰星期天不能看電視，可讓我做夢(mèng)也想不到的是，媽媽給我的除了鼓勵(lì)還是鼓勵(lì)。她就像一名心里醫(yī)生非常了解病人的心思，也像一個(gè)無(wú)話不談的好朋友，讓我在快樂(lè)中學(xué)會(huì)思考。
說(shuō)了你們也許不信，我還真的有點(diǎn)盼著下次家長(zhǎng)會(huì)快點(diǎn)開(kāi)呢。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十八
如果問(wèn)你最令人緊張的會(huì)議是什么會(huì)議，你會(huì)怎樣回答?國(guó)際經(jīng)濟(jì)會(huì)議，還是臨軍前的戰(zhàn)略會(huì)議......似乎很難選擇。但我，會(huì)選擇家長(zhǎng)會(huì)，你也許會(huì)非常吃驚，甚至是匪夷所思，請(qǐng)別慌，待我慢慢道來(lái)。在一學(xué)期一度的家長(zhǎng)會(huì)前，我們都會(huì)非常小心地管好自己，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)隨時(shí)可以成為潘老師在家長(zhǎng)會(huì)上的話題，我們可不想讓老師成功地打小報(bào)告哩，而且在老師面前做壞事，老師便會(huì)得意洋洋地威脅我們：“這件事情我會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)們講的，你們繼續(xù)吧!”我們頓時(shí)就明白了，立刻停下，作討好狀，要知道，在四十七個(gè)家長(zhǎng)的面丟臉，可是奇恥大辱!原本，我們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)還是充滿著熱情的期待的，記得去年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)餓那個(gè)晚上，在新安明珠小區(qū)跑來(lái)跑去，東竄西竄，一會(huì)兒去校園里比賽悠悠球，一會(huì)兒去教室門口歷歷險(xiǎn)......整個(gè)學(xué)校乃至周邊到處都是我們的身影。這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，為了讓家長(zhǎng)們安心參加，我們可算是慘了，潘老師布置了成千上萬(wàn)的作業(yè)，排山倒海般向我們涌來(lái)，然后五指山似的壓著我們這些上躥下跳的孫猴子，為的就是一個(gè)目的——不讓我們有時(shí)間和機(jī)會(huì)參加重要的家長(zhǎng)會(huì)?？墒?，為什么家長(zhǎng)會(huì)這么令我緊張呢?想起自己那幾次考失誤的試，想起平時(shí)作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)，想起那偶爾的調(diào)皮搗蛋，想起潘老師會(huì)不會(huì)把這些在家長(zhǎng)會(huì)上把這些公布于眾，我就忍不住心里一陣抽搐失。不過(guò)，我想接下來(lái)還是要嚴(yán)格要求自己，讓自己能表現(xiàn)得更好，我相信以后這個(gè)令人緊張的會(huì)議肯定會(huì)成為我最放松的會(huì)議。
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇十九
家長(zhǎng)會(huì)被同學(xué)們一直稱為“世界末日”，半年一次所以每過(guò)半年就注定了會(huì)在身上再添上個(gè)幾個(gè)疤痕。又迎來(lái)了一次家長(zhǎng)會(huì)，今夜睡得踏實(shí)，明早迎接“包子”。
從學(xué)校走出的那一刻心中有著許多想法，到現(xiàn)在還一直在想：“老爸看到以后會(huì)怎樣？怎么樣來(lái)對(duì)付老爸的提問(wèn)······”雖然離上一次吃“粉絲”已有好長(zhǎng)時(shí)間了，但是那“味道”可是一次也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的腦海，這一次恐怕又要回味痛的味道了。一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，每一步都顯得十分沉重，能拖就拖。每一個(gè)念想都顯的十分緩慢，每一個(gè)眼神都顯得十分深邃，仿佛世界只剩下一句話了：“怎么辦？”天知道，地也知道，我卻不知道。思索著接下來(lái)該怎么辦，經(jīng)過(guò)時(shí)間的漫漫長(zhǎng)河，最終我放棄了思索：“走一步看一步，反正橫豎一個(gè)死，死就死豁出去了?！奔涌觳椒プ哌M(jìn)車中，老爸一聲不吭，隨著車子的發(fā)動(dòng)啟動(dòng)、息滅，到家了，一切都沒(méi)有變，我也還是那個(gè)念頭，死就死！
抽出英語(yǔ)作業(yè)本，翻出以往的作業(yè)那真叫一個(gè)慘不忍睹！紅叉叉一個(gè)接著一個(gè)，勾勾去少之又少。在翻到到前天與老爸交談過(guò)后的作業(yè)，奇跡般的就錯(cuò)了三個(gè)。但一時(shí)的努力彌補(bǔ)不了以前的亂做，手一揮提起那一頁(yè)往后一翻：“今天要的題目可不能繼續(xù)亂做了”回頭望著老爸，才似乎明白試卷上的“悔”與“憾”是什么意思，只有經(jīng)歷過(guò)的人才知道。
但我覺(jué)得能！
小學(xué)生日記家長(zhǎng)會(huì)篇二十
今天開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，感受很深。特別是聽(tīng)了老師關(guān)于怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，深受啟發(fā)。
一直以來(lái)。在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)方面我們抓得很緊。但卻忽略了孩子的習(xí)慣的培養(yǎng)?？傄詾闆](méi)事孩子大了就好了。聽(tīng)了老師的話才知道好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的。同時(shí)也知道了好習(xí)慣的重要性。所以。在以后的日子里，我們家長(zhǎng)要從孩子身邊的小事出發(fā)，從細(xì)節(jié)抓起。讓孩子在潛移默化中受到好習(xí)慣的`教育。從自己做起。做好孩子第一任老師的表率。在此基礎(chǔ)上和老師共同配合，把孩子的行為習(xí)慣訓(xùn)練好。讓孩子成為一個(gè)有作為的人。
感謝老師給我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更感謝老師對(duì)孩子的付出。老師是很辛苦的。我們家長(zhǎng)會(huì)和老師一起為了孩子的健康成長(zhǎng)而加強(qiáng)學(xué)習(xí)。成為學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)。