幼兒園中班第二學期計劃(精選19篇)

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    通過有序的計劃,我們可以更好地把握自己的學習和工作進度,避免超出預期。在制定計劃時,可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,但要根據(jù)自身情況進行調(diào)整和改進。以下是一些高效制定計劃的要點和注意事項,希望能夠給大家啟示。
    幼兒園中班第二學期計劃篇一
    新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對教師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。新學期我將加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
    交往能力提高許多,樂于幫助他人,學會了分享,喜歡運動。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,是在游戲中進行,學習認識一些簡單的字。
    關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶"三八"主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。、生活常規(guī)的培養(yǎng):
    1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
    2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。
    3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
    4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
    5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
    6、學會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有集體意識。
    7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。
    8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。
    9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。、教育教學常規(guī):
    1、積極參加早鍛煉活動,增強體質(zhì)。
    2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
    3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。
    4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。",引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
    5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展"一物多玩"為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。
    幼兒園中班第二學期計劃篇二
    自進入中班以來,幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的.進步,大部分幼兒能主動地向老師問早問好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習慣。小朋友的學習積極性和主動性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性,因材施教,利用賞識教育,幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作,特制定本班班務計劃如下:
    本學期共有幼兒41名,男生21名,女生20名。經(jīng)過上學期的培養(yǎng),孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,學習了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,能學習按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:
    1、孩子間存在較大的能力差異。
    2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。
    3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
    4、挑食現(xiàn)象仍存在。
    本學期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應的措施,特別注意個別指導,獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
    (1)安全工作:
    1、對于陌生人,在和孩子家長取得聯(lián)系后,確認接孩子人的身份后,才能放孩子;
    2、戶外活動時,有組織、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;
    4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳,遵守常規(guī);
    5、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園;
    6、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時清點人數(shù);
    (2)衛(wèi)生保健工作:
    1、做好春、夏兩季傳染病的預防工作;
    3、大、小便會主動上廁所,養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習慣;
    5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,教師按時喂藥,做好記錄。
    幼兒園中班第二學期計劃篇三
    幼兒園中班第二學期德育計劃中班第二學期德育計劃一:中班下學期德育工作計劃時間飛逝,轉(zhuǎn)眼瞬間,又一個學期過去.也是轉(zhuǎn)眼瞬間我們的孩子已經(jīng)長大了.短短一個學期,我們見證了孩子們的成長:他們變得懂事了;變得不哭了;變得關(guān)心別人了;變得更加禮貌了;變得……這同樣也見證了我們教師德育工作的成效.大家知道品德教育是幼兒園教育的一個重要領(lǐng)域,是幼兒全面發(fā)展教育的一個重要組成部分.本學期,我們堅持貫徹德育工作的指導思想,本著德育工作的一貫原則,向著它的最終目標進發(fā),以榜樣激勵法、移情訓練法、角色扮演法、觀察學習法、陶冶教育、行為評價法為實施途徑;并最終起到一定的成效.一、德育工作的指導思想1.幼兒園道德品質(zhì)教育是幼兒全面發(fā)展教育的一個重要組成部分.2.幼兒園道德品質(zhì)教育是道德認知、道德情感和道德行為三方面教育的統(tǒng)一.3.幼兒園道德品質(zhì)教育有其自身的特點和規(guī)律,只有充分把握這些規(guī)律,才能提高幼兒園道德品質(zhì)教育的成效.二、德育工作的指導原則1.熱愛、尊重與嚴格要求相結(jié)合的原則.2.堅持正面教育的原則.3.集體教育與個別教育相結(jié)合的原則.4.從幼兒實際出發(fā)的原則.5.教育的統(tǒng)一性原則.
    三、
    德育工作的目標1.學習關(guān)愛并尊敬父母、長輩和教師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動.2.初步學會與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,初步學會謙讓與分享,學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作的歡樂和成果.3.愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心,覺察他人的歡樂、悲傷等情緒,并嘗試做出適宜的反應.4.初步形成良好的生活學習等行為習慣和良好的性格特征,初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則.5.愿意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動,初步養(yǎng)成愛勞動的習慣.我們的孩子已經(jīng)順利度過了中班階段的學習,下個學期即將升到大班了.我們有足夠的信心和心理準備接受大班階段的學習中班第二學期德育計劃二:中四班第二學期德育工作計劃(2429字)。
    在認識家鄉(xiāng)的活動中,幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡,品嘗家鄉(xiāng)的風味特產(chǎn),欣賞家鄉(xiāng)的民間工藝品,并用繪畫、手工及結(jié)構(gòu)材料等多種方式表現(xiàn)自己心中的家鄉(xiāng)風貌……這一系列活動能讓幼兒實際地感受到家鄉(xiāng)的美好,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感.因此,幼兒園應將日常生活、游戲和專門的德育活動結(jié)合起來,注意在生活中滲透德育內(nèi)容與要求,同時發(fā)揮家庭和社區(qū)環(huán)境的合力,有效地實現(xiàn)幼兒德育目標.愛幼兒是向幼兒進行德育的前提,也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件.幼兒對成人的信賴和熱愛,使他們接受教育成為可能.教師對幼兒的熱愛不僅基于感情,也基于一種社會責任.教師應做到愛每一個幼兒,對所有的幼兒一視同仁,特別是不歧視那些有缺點或接受能力較差的幼兒,為幼兒創(chuàng)設一個道德成長的良好環(huán)境.教師對幼兒的愛是一種理智的愛,它建立在教師對教育、對幼兒發(fā)展的深刻理解的基礎(chǔ)上.它必須有利于幼兒向著自立自強、富有愛心和責任感的方向發(fā)展.那種出于愛幼兒的良好愿望,而代替幼兒做他們自己能做的事,或者放縱幼兒做他們不應該做的事,都不是真正的愛.教師應尊重幼兒的人格,保護幼兒的自尊心,堅持正面教育,善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點并給予表揚,決不能因為幼兒年幼無知而任意諷刺、挖苦、責罵幼兒,更不能恐嚇和體罰幼兒,那樣做會傷害幼兒的自尊心,不僅危害幼兒現(xiàn)實的個性發(fā)展和進步,而且對其長遠的健康人格的形成也將造成不利影響.教師應注意尊重并充分發(fā)揮幼兒的主體性.因為,幼兒是自身發(fā)展的主體,離開了幼兒自身的努力,德育是不會有效果的.比如,引導幼兒遵守一定的紀律和規(guī)則,是幼兒園德育的一項重要內(nèi)容.由于每一條紀律、規(guī)則對幼兒的行為都有一定的限制,因此教師執(zhí)行規(guī)則時,容易將幼兒變成被動的受約束對象.正確的做法應該是:教師盡可能地讓幼兒參與規(guī)則的制定,并在這一過程中引導·幼兒真正理解規(guī)則,感覺到每一條規(guī)則都是自己參與制定的,從而愿意主動地遵守.有這樣一個例子:從戶外活動回來,幼兒一窩蜂地擁進盥洗間,搶著洗手,結(jié)果擠成一團,有幾個幼兒的衣服被同伴弄濕了,有幾個幼兒還爭吵起來,到教師那里告狀……針對這種情況,教師提出問題請全體幼兒討論:“這么多人要洗手,可是水龍頭不夠.怎樣做才能讓每個人洗得又快又好呢?”孩子們熱烈地討論起來,最后他們決定今后要分組輪流洗手.這樣,“依次序輪流洗手”的規(guī)則就在教師巧妙的指導下,由幼兒自己定出來了.(二)遵循德育的規(guī)律實施德育人的每一種品德都由道德認識、道德情感、道德意志、道德行為四要素構(gòu)成.在幼兒的品德形成過程中,四要素的發(fā)展不是同步的,幼兒的道德認識、道德意志等發(fā)展較差,因此,幼兒德育必須從情感人手,重點放在道德行為的形成上.中班第二學期德育計劃三:幼兒園上半年中班德育工作計劃(793字)。
    一、樹立強烈的滲透意識:
    幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素,幼兒園中“時時有德育,處處有德育.”在。
    教學。
    活動中,教師首先要樹立德育滲透意識,不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機會,發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等,而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學習習慣和態(tài)度的培養(yǎng).因為積極的情感和良好的學習習慣和態(tài)度能使整個認識過程積極化,沒有情感色彩的認知,便是僵死的,沒有生命力的,沒有良好的學習習慣和態(tài)度更是失敗的.因此,在掌握本學科教育要求的同時,熟悉理解德育大綱的精神實質(zhì),使德育大綱所提出的目標要求,結(jié)合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的具體計劃中去,并根據(jù)這些要求來設計活動,布置環(huán)境,使之有明確的目的性、計劃性.二、提供一個“健康、和諧”的社會環(huán)境.從幼兒心理學的角度來看,愛模仿是幼兒的年齡特點,常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此,我們除了為幼兒創(chuàng)設了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外,還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境,特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣,包括幼兒園全體工作人員集體的團結(jié)、協(xié)作,教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事,都成為幼兒的良好榜樣.對于我們的教師來說要做到:
    第一,有愛心,充滿感情地去愛每個幼兒,尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理;第二,師生共同參加活動,以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒,第三,凡是要求幼兒做到的,自己首先做到,一言一行,做幼兒的表率.我班幼兒須達到的德育目標是:
    1、對人有禮貌,會使用禮貌用語,會說普通話;2、能與同伴合作完成工作,合作時不爭搶、不排擠,學會謙讓;3、能判斷日常事件的對與錯,有初步的是非觀;4、懂得尊重勞動者,尊重長輩,尊重同伴;5、熱愛集體,有初步的集體榮譽感;6、愛護花草,愛護公共財物,在公共場合不喧嘩;7、參加活動時不怕困難,勝不驕,敗不餒.
    幼兒園中班第二學期計劃篇四
    經(jīng)過上段時間的幼兒園生活,現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)。
    1、優(yōu)勢:
    (1)責任意識逐步形成。
    (2)繪畫興趣比較濃厚,動手能力較強。
    (3)自理能力逐漸加強,形成了較好的生活衛(wèi)生習慣,如:會愉快地用筷子獨立進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。
    (4)思維比較活躍,有探索的精神。
    2、不足:
    (1)在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中,不愿嘗試新玩具、新材料。
    (2)在教學活動中,參與討論的幼兒范圍一般,有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。
    (3)在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧,沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習慣。
    (4)同伴間發(fā)生矛盾時,自己解決問題的能力還不夠;
    (5)在學習中,傾聽、坐姿等良好的習慣還有待加強。
    (6)部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做,在家就不愿自己動手。
    (7)幼兒的禮貌意識還不夠強,如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。
    (8)幼兒及家長的任務意識都有待提高。
    3、個別幼兒情況分析:
    (1)應馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。
    (2)陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規(guī)則。
    (3)顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。
    4、家教情況分析:
    (1)家長中有些包辦代替的比較多,很多孩子平時都由老人接送,所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。
    (2)家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。
    (3)家長的素質(zhì)有些比較好,應該要充分地挖掘。所以,我們將與家長積極聯(lián)系,密切配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),因為家庭是可以利用的課程資源之一。
    5、常規(guī)性目標。
    1、認真盥洗,較正確地使用毛巾、便紙等;能獨立地穿脫鞋襪、衣褲,并放在固定的地方,逐步養(yǎng)成物歸原處的習慣;對自己所做的事表現(xiàn)出自信。
    2、了解人的身體的變化,引導幼兒關(guān)心和保護自己的身體,有初步的安全意識。
    3、能積極地參與活動,通過嘗試、模仿,調(diào)整自己的運動行為,使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
    4、有初步的同情心和責任意識,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。
    5、嘗試結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式,喜歡表達自己的主張和喜好。
    6、愛父母、老師、長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。
    7、能理解日常的規(guī)則,初步辨別是非,遵守公共生活中的`基本常規(guī),學習控制自己的情緒和不宜行為。
    8、親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
    9、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設施、景觀,參與一些民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    10、關(guān)心、了解幼兒活動中的熱點話題,生成探索性主題活動。
    11、結(jié)合日常生活,學習并認識數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學習分類、比較、排序和測量等方法。
    12、愿意與人交往,注意傾聽、理解他人意思,積極地表達自己想法。
    13、喜歡閱讀,能有順序地翻閱圖書,會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象,并初步留意周圍符號的意思,能集中注意力去完成某項活動。
    14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步想象創(chuàng)新的能力,體會成功的快樂。
    15、自然愉快地唱歌,能隨音樂做游戲、表演,自由舞蹈等,以表達自己對音樂作品的感受和想象。
    幼兒園中班第二學期計劃篇五
    對全部高中資料試卷電氣設備,在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進行高中資料試卷調(diào)整試驗;通電檢查所有設備高中資料電試力卷保相護互裝作置用調(diào)與試相技互術(shù)關(guān),系電,力根通保據(jù)過護生管高產(chǎn)線中工敷資藝設料高技試中術(shù)卷資,配料不置試僅技卷可術(shù)要以是求解指,決機對吊組電頂在氣層進設配行備置繼進不電行規(guī)??辗蹲o載高與中帶資負料荷試下卷高問總中題體資,配料而置試且時卷可,調(diào)保需控障要試各在驗類最;管大對路限設習度備題內(nèi)進到來行位確調(diào)。保整在機使管組其路高在敷中正設資常過料工程試況中卷下,安與要全過加,度強并工看且作護盡下關(guān)可都于能可管地以路縮正高小常中故工資障作料高;試中對卷資于連料繼接試電管卷??谄谱o處壞進理范行高圍整中,核資或?qū)α险叨ㄔ噷χ稻砟?,彎些審扁異核度常與固高校定中對盒資圖位料紙置試,編卷保工護寫況層復進防雜行腐設自跨備動接與處地裝理線置,彎高尤曲中其半資要徑料避標試免高卷錯等調(diào)誤,試高要方中求案資技,料術(shù)編試交寫、卷底重電保。要氣護管設設裝線備備置敷高、調(diào)動設中電試作技資氣高,術(shù)料課中并且中試、件資包卷管中料拒含試路調(diào)試絕線驗敷試卷動槽方設技作、案技術(shù),管以術(shù)來架及避等系免多統(tǒng)不項啟必方動要式方高,案中為;資解對料決整試高套卷中啟突語動然文過停電程機氣中。課高因件中此中資,管料電壁試力薄卷高、電中接氣資口設料不備試嚴進卷等行保問調(diào)護題試裝,工置合作調(diào)理并試利且技用進術(shù)管行,線過要敷關(guān)求設運電技行力術(shù)高保。中護線資裝纜料置敷試做設卷到原技準則術(shù)確:指靈在導活分。線對對盒于于處調(diào)差,試動當過保不程護同中裝電高置壓中高回資中路料資交試料叉卷試時技卷,術(shù)調(diào)應問試采題技用,術(shù)金作是屬為指隔調(diào)發(fā)板試電進人機行員一隔,變開需壓處要器理在組;事在同前發(fā)一掌生線握內(nèi)槽圖部內(nèi)紙故,資障強料時電、,回設需路備要須制進同造行時廠外切家部斷出電習具源題高高電中中源資資,料料線試試纜卷卷敷試切設驗除完報從畢告而,與采要相用進關(guān)高行技中檢術(shù)資查資料和料試檢,卷測并主處且要理了保。解護裝現(xiàn)場置設。備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況,然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定,制定設備調(diào)試高中資料試卷方案。重視。體中來。予引導和教育。遵守班級常規(guī)。
    2、不足表現(xiàn):活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。脫衣服,進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,包(2)我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的人溝通。同時,不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正(1)我班上學期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動與同時,圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給(1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈(3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,對全部高中資料試卷電氣設備,在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進行高中資料試卷調(diào)整試驗;通電檢查所有設備高中資料電試力卷保相護互裝作置用調(diào)與試相技互術(shù)關(guān),系電,力根通保據(jù)過護生管高產(chǎn)線中工敷資藝設料高技試中術(shù)卷資,配料不置試僅技卷可術(shù)要以是求解指,決機對吊組電頂在氣層進設配行備置繼進不電行規(guī)保空范護載高與中帶資負料荷試下卷高問總中題體資,配料而置試且時卷可,調(diào)保需控障要試各在驗類最;管大對路限設習度備題內(nèi)進到來行位確調(diào)。保整在機使管組其路高在敷中正設資常過料工程試況中卷下,安與要全過加,度強并工看且作護盡下關(guān)可都于能可管地以路縮正高小常中故工資障作料高;試中對卷資于連料繼接試電管卷??谄谱o處壞進理范行高圍整中,核資或?qū)α险叨ㄔ噷χ稻砟常瑥澬彵猱惡硕瘸Ec固高校定中對盒資圖位料紙置試,編卷保工護寫況層復進防雜行腐設自跨備動接與處地裝理線置,彎高尤曲中其半資要徑料避標試免高卷錯等調(diào)誤,試高要方中求案資技,料術(shù)編試交寫、卷底重電保。要氣護管設設裝線備備置敷高、調(diào)動設中電試作技資氣高,術(shù)料課中并且中試、件資包卷管中料拒含試路調(diào)試絕線驗敷試卷動槽方設技作、案技術(shù),管以術(shù)來架及避等系免多統(tǒng)不項啟必方動要式方高,案中為;資解對料決整試高套卷中啟突語動然文過停電程機氣中。課高因件中此中資,管料電壁試力薄卷高、電中接氣資口設料不備試嚴進卷等行保問調(diào)護題試裝,工置合作調(diào)理并試利且技用進術(shù)管行,線過要敷關(guān)求設運電技行力術(shù)高保。中護線資裝纜料置敷試做設卷到原技準則術(shù)確:指靈在導活分。線對對盒于于處調(diào)差,試動當過保不程護同中裝電高置壓中高回資中路料資交試料叉卷試時技卷,術(shù)調(diào)應問試采題技用,術(shù)金作是屬為指隔調(diào)發(fā)板試電進人機行員一隔,變開需壓處要器理在組;事在同前發(fā)一掌生線握內(nèi)槽圖部內(nèi)紙故,資障強料時電、,回設需路備要須制進同造行時廠外切家部斷出電習具源題高高電中中源資資,料料線試試纜卷卷敷試切設驗除完報從畢告而,與采要相用進關(guān)高行技中檢術(shù)資查資料和料試檢,卷測并主處且要理了保。解護裝現(xiàn)場置設。備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況,然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定,制定設備調(diào)試高中資料試卷方案。3、其它個別情況:保護等文化知識。身體的好習慣。(1)家園溝通進一步暢通理能力的提高。二、本學期培養(yǎng)目標(二)家長情況分析1、早鍛煉逐月安排:理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二月份:鞏固隊列練習,學習新的課間操,養(yǎng)成堅持每天鍛煉(一)身體發(fā)展包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字作、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常們自己動手,幫助他們獲得自我服務的成功體驗,促進他們生活自辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。
    對全部高中資料試卷電氣設備,在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進行高中資料試卷調(diào)整試驗;通電檢查所有設備高中資料電試力卷保相護互裝作置用調(diào)與試相技互術(shù)關(guān),系電,力根通保據(jù)過護生管高產(chǎn)線中工敷資藝設料高技試中術(shù)卷資,配料不置試僅技卷可術(shù)要以是求解指,決機對吊組電頂在氣層進設配行備置繼進不電行規(guī)??辗蹲o載高與中帶資負料荷試下卷高問總中題體資,配料而置試且時卷可,調(diào)保需控障要試各在驗類最;管大對路限設習度備題內(nèi)進到來行位確調(diào)。保整在機使管組其路高在敷中正設資常過料工程試況中卷下,安與要全過加,度強并工看且作護盡下關(guān)可都于能可管地以路縮正高小常中故工資障作料高;試中對卷資于連料繼接試電管卷保口破護處壞進理范行高圍整中,核資或?qū)α险叨ㄔ噷χ稻砟?,彎些審扁異核度常與固高校定中對盒資圖位料紙置試,編卷保工護寫況層復進防雜行腐設自跨備動接與處地裝理線置,彎高尤曲中其半資要徑料避標試免高卷錯等調(diào)誤,試高要方中求案資技,料術(shù)編試交寫、卷底重電保。要氣護管設設裝線備備置敷高、調(diào)動設中電試作技資氣高,術(shù)料課中并且中試、件資包卷管中料拒含試路調(diào)試絕線驗敷試卷動槽方設技作、案技術(shù),管以術(shù)來架及避等系免多統(tǒng)不項啟必方動要式方高,案中為;資解對料決整試高套卷中啟突語動然文過停電程機氣中。課高因件中此中資,管料電壁試力薄卷高、電中接氣資口設料不備試嚴進卷等行保問調(diào)護題試裝,工置合作調(diào)理并試利且技用進術(shù)管行,線過要敷關(guān)求設運電技行力術(shù)高保。中護線資裝纜料置敷試做設卷到原技準則術(shù)確:指靈在導活分。線對對盒于于處調(diào)差,試動當過保不程護同中裝電高置壓中高回資中路料資交試料叉卷試時技卷,術(shù)調(diào)應問試采題技用,術(shù)金作是屬為指隔調(diào)發(fā)板試電進人機行員一隔,變開需壓處要器理在組;事在同前發(fā)一掌生線握內(nèi)槽圖部內(nèi)紙故,資障強料時電、,回設需路備要須制進同造行時廠外切家部斷出電習具源題高高電中中源資資,料料線試試纜卷卷敷試切設驗除完報從畢告而,與采要相用進關(guān)高行技中檢術(shù)資查資料和料試檢,卷測并主處且要理了保。解護裝現(xiàn)場置設。備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況,然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定,制定設備調(diào)試高中資料試卷方案。(2)家長教育觀念仍有待提高呼喊求救。1、科學下肢動作較協(xié)調(diào)。3、自我保護:2、動作技能:單交通規(guī)則,注意安全。(4)探索多種運動器材的方法。三月份:練習課間操,學習踵趾小跑步。(二)認知發(fā)展包括:科學、語言、藝術(shù)(3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進行排練。四月份:練習、鞏固做器械運動,學習跑跳步。(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。(2)學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道(1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。(2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上(5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。六月份:學習踢踏步,增強早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。
    對全部高中資料試卷電氣設備,在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進行高中資料試卷調(diào)整試驗;通電檢查所有設備高中資料電試力卷保相護互裝作置用調(diào)與試相技互術(shù)關(guān),系電,力根通保據(jù)過護生管高產(chǎn)線中工敷資藝設料高技試中術(shù)卷資,配料不置試僅技卷可術(shù)要以是求解指,決機對吊組電頂在氣層進設配行備置繼進不電行規(guī)保空范護載高與中帶資負料荷試下卷高問總中題體資,配料而置試且時卷可,調(diào)保需控障要試各在驗類最;管大對路限設習度備題內(nèi)進到來行位確調(diào)。保整在機使管組其路高在敷中正設資常過料工程試況中卷下,安與要全過加,度強并工看且作護盡下關(guān)可都于能可管地以路縮正高小常中故工資障作料高;試中對卷資于連料繼接試電管卷??谄谱o處壞進理范行高圍整中,核資或?qū)α险叨ㄔ噷χ稻砟常瑥澬彵猱惡硕瘸Ec固高校定中對盒資圖位料紙置試,編卷保工護寫況層復進防雜行腐設自跨備動接與處地裝理線置,彎高尤曲中其半資要徑料避標試免高卷錯等調(diào)誤,試高要方中求案資技,料術(shù)編試交寫、卷底重電保。要氣護管設設裝線備備置敷高、調(diào)動設中電試作技資氣高,術(shù)料課中并且中試、件資包卷管中料拒含試路調(diào)試絕線驗敷試卷動槽方設技作、案技術(shù),管以術(shù)來架及避等系免多統(tǒng)不項啟必方動要式方高,案中為;資解對料決整試高套卷中啟突語動然文過停電程機氣中。課高因件中此中資,管料電壁試力薄卷高、電中接氣資口設料不備試嚴進卷等行保問調(diào)護題試裝,工置合作調(diào)理并試利且技用進術(shù)管行,線過要敷關(guān)求設運電技行力術(shù)高保。中護線資裝纜料置敷試做設卷到原技準則術(shù)確:指靈在導活分。線對對盒于于處調(diào)差,試動當過保不程護同中裝電高置壓中高回資中路料資交試料叉卷試時技卷,術(shù)調(diào)應問試采題技用,術(shù)金作是屬為指隔調(diào)發(fā)板試電進人機行員一隔,變開需壓處要器理在組;事在同前發(fā)一掌生線握內(nèi)槽圖部內(nèi)紙故,資障強料時電、,回設需路備要須制進同造行時廠外切家部斷出電習具源題高高電中中源資資,料料線試試纜卷卷敷試切設驗除完報從畢告而,與采要相用進關(guān)高行技中檢術(shù)資查資料和料試檢,卷測并主處且要理了保。解護裝現(xiàn)場置設。備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況,然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定,制定設備調(diào)試高中資料試卷方案。1、社會性認知(三)社會性發(fā)展受。規(guī)則。矛盾。能做的事自己做。3、社會性行為2、社會性情感三、具體措施:具、圖書及日常用品,用后歸還原處。(4)認識周圍生活中簡單符號和標號。備課、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質(zhì)量。(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。一根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己(1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本輪流、分享,并能嘗試解決[由網(wǎng)站收集整理]有些及生活中出現(xiàn)的(2)引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計劃,學習謙讓、事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
    對全部高中資料試卷電氣設備,在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進行高中資料試卷調(diào)整試驗;通電檢查所有設備高中資料電試力卷保相護互裝作置用調(diào)與試相技互術(shù)關(guān),系電,力根通保據(jù)過護生管高產(chǎn)線中工敷資藝設料高技試中術(shù)卷資,配料不置試僅技卷可術(shù)要以是求解指,決機對吊組電頂在氣層進設配行備置繼進不電行規(guī)??辗蹲o載高與中帶資負料荷試下卷高問總中題體資,配料而置試且時卷可,調(diào)保需控障要試各在驗類最;管大對路限設習度備題內(nèi)進到來行位確調(diào)。保整在機使管組其路高在敷中正設資常過料工程試況中卷下,安與要全過加,度強并工看且作護盡下關(guān)可都于能可管地以路縮正高小常中故工資障作料高;試中對卷資于連料繼接試電管卷??谄谱o處壞進理范行高圍整中,核資或?qū)α险叨ㄔ噷χ稻砟?,彎些審扁異核度常與固高校定中對盒資圖位料紙置試,編卷保工護寫況層復進防雜行腐設自跨備動接與處地裝理線置,彎高尤曲中其半資要徑料避標試免高卷錯等調(diào)誤,試高要方中求案資技,料術(shù)編試交寫、卷底重電保。要氣護管設設裝線備備置敷高、調(diào)動設中電試作技資氣高,術(shù)料課中并且中試、件資包卷管中料拒含試路調(diào)試絕線驗敷試卷動槽方設技作、案技術(shù),管以術(shù)來架及避等系免多統(tǒng)不項啟必方動要式方高,案中為;資解對料決整試高套卷中啟突語動然文過停電程機氣中。課高因件中此中資,管料電壁試力薄卷高、電中接氣資口設料不備試嚴進卷等行保問調(diào)護題試裝,工置合作調(diào)理并試利且技用進術(shù)管行,線過要敷關(guān)求設運電技行力術(shù)高保。中護線資裝纜料置敷試做設卷到原技準則術(shù)確:指靈在導活分。線對對盒于于處調(diào)差,試動當過保不程護同中裝電高置壓中高回資中路料資交試料叉卷試時技卷,術(shù)調(diào)應問試采題技用,術(shù)金作是屬為指隔調(diào)發(fā)板試電進人機行員一隔,變開需壓處要器理在組;事在同前發(fā)一掌生線握內(nèi)槽圖部內(nèi)紙故,資障強料時電、,回設需路備要須制進同造行時廠外切家部斷出電習具源題高高電中中源資資,料料線試試纜卷卷敷試切設驗除完報從畢告而,與采要相用進關(guān)高行技中檢術(shù)資查資料和料試檢,卷測并主處且要理了保。解護裝現(xiàn)場置設。備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況,然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定,制定設備調(diào)試高中資料試卷方案。展。兒的情況。與一致性。二月份:四、家長工作:五、主題活動安排及內(nèi)容法、爭取家長對班級工作的支持、配合。兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。四鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼三做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的二與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方四給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)三班內(nèi)老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,使幼與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,一做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地二熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。
    對全部高中資料試卷電氣設備,在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進行高中資料試卷調(diào)整試驗;通電檢查所有設備高中資料電試力卷保相護互裝作置用調(diào)與試相技互術(shù)關(guān),系電,力根通保據(jù)過護生管高產(chǎn)線中工敷資藝設料高技試中術(shù)卷資,配料不置試僅技卷可術(shù)要以是求解指,決機對吊組電頂在氣層進設配行備置繼進不電行規(guī)??辗蹲o載高與中帶資負料荷試下卷高問總中題體資,配料而置試且時卷可,調(diào)保需控障要試各在驗類最;管大對路限設習度備題內(nèi)進到來行位確調(diào)。保整在機使管組其路高在敷中正設資常過料工程試況中卷下,安與要全過加,度強并工看且作護盡下關(guān)可都于能可管地以路縮正高小常中故工資障作料高;試中對卷資于連料繼接試電管卷??谄谱o處壞進理范行高圍整中,核資或?qū)α险叨ㄔ噷χ稻砟?,彎些審扁異核度常與固高校定中對盒資圖位料紙置試,編卷保工護寫況層復進防雜行腐設自跨備動接與處地裝理線置,彎高尤曲中其半資要徑料避標試免高卷錯等調(diào)誤,試高要方中求案資技,料術(shù)編試交寫、卷底重電保。要氣護管設設裝線備備置敷高、調(diào)動設中電試作技資氣高,術(shù)料課中并且中試、件資包卷管中料拒含試路調(diào)試絕線驗敷試卷動槽方設技作、案技術(shù),管以術(shù)來架及避等系免多統(tǒng)不項啟必方動要式方高,案中為;資解對料決整試高套卷中啟突語動然文過停電程機氣中。課高因件中此中資,管料電壁試力薄卷高、電中接氣資口設料不備試嚴進卷等行保問調(diào)護題試裝,工置合作調(diào)理并試利且技用進術(shù)管行,線過要敷關(guān)求設運電技行力術(shù)高保。中護線資裝纜料置敷試做設卷到原技準則術(shù)確:指靈在導活分。線對對盒于于處調(diào)差,試動當過保不程護同中裝電高置壓中高回資中路料資交試料叉卷試時技卷,術(shù)調(diào)應問試采題技用,術(shù)金作是屬為指隔調(diào)發(fā)板試電進人機行員一隔,變開需壓處要器理在組;事在同前發(fā)一掌生線握內(nèi)槽圖部內(nèi)紙故,資障強料時電、,回設需路備要須制進同造行時廠外切家部斷出電習具源題高高電中中源資資,料料線試試纜卷卷敷試切設驗除完報從畢告而,與采要相用進關(guān)高行技中檢術(shù)資查資料和料試檢,卷測并主處且要理了保。解護裝現(xiàn)場置設。備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況,然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定,制定設備調(diào)試高中資料試卷方案。異。他人問候。5、開始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動作用,6、學習新的課間操,配合園里做好評估工作。2、學習控制自己的情緒,不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學使幼管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強幼兒觀察力和參與活讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明驗及數(shù)學方法解決[由網(wǎng)站收集整理]某些日常中簡單的問題,如走3、創(chuàng)設交流的機會,注重語言教育的內(nèi)外部整合,在一日各活3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,利用家長資源,對全部高中資料試卷電氣設備,在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進行高中資料試卷調(diào)整試驗;通電檢查所有設備高中資料電試力卷保相護互裝作置用調(diào)與試相技互術(shù)關(guān),系電,力根通保據(jù)過護生管高產(chǎn)線中工敷資藝設料高技試中術(shù)卷資,配料不置試僅技卷可術(shù)要以是求解指,決機對吊組電頂在氣層進設配行備置繼進不電行規(guī)??辗蹲o載高與中帶資負料荷試下卷高問總中題體資,配料而置試且時卷可,調(diào)保需控障要試各在驗類最;管大對路限設習度備題內(nèi)進到來行位確調(diào)。保整在機使管組其路高在敷中正設資常過料工程試況中卷下,安與要全過加,度強并工看且作護盡下關(guān)可都于能可管地以路縮正高小常中故工資障作料高;試中對卷資于連料繼接試電管卷保口破護處壞進理范行高圍整中,核資或?qū)α险叨ㄔ噷χ稻砟常瑥澬彵猱惡硕瘸Ec固高校定中對盒資圖位料紙置試,編卷保工護寫況層復進防雜行腐設自跨備動接與處地裝理線置,彎高尤曲中其半資要徑料避標試免高卷錯等調(diào)誤,試高要方中求案資技,料術(shù)編試交寫、卷底重電保。要氣護管設設裝線備備置敷高、調(diào)動設中電試作技資氣高,術(shù)料課中并且中試、件資包卷管中料拒含試路調(diào)試絕線驗敷試卷動槽方設技作、案技術(shù),管以術(shù)來架及避等系免多統(tǒng)不項啟必方動要式方高,案中為;資解對料決整試高套卷中啟突語動然文過停電程機氣中。課高因件中此中資,管料電壁試力薄卷高、電中接氣資口設料不備試嚴進卷等行保問調(diào)護題試裝,工置合作調(diào)理并試利且技用進術(shù)管行,線過要敷關(guān)求設運電技行力術(shù)高保。中護線資裝纜料置敷試做設卷到原技準則術(shù)確:指靈在導活分。線對對盒于于處調(diào)差,試動當過保不程護同中裝電高置壓中高回資中路料資交試料叉卷試時技卷,術(shù)調(diào)應問試采題技用,術(shù)金作是屬為指隔調(diào)發(fā)板試電進人機行員一隔,變開需壓處要器理在組;事在同前發(fā)一掌生線握內(nèi)槽圖部內(nèi)紙故,資障強料時電、,回設需路備要須制進同造行時廠外切家部斷出電習具源題高高電中中源資資,料料線試試纜卷卷敷試切設驗除完報從畢告而,與采要相用進關(guān)高行技中檢術(shù)資查資料和料試檢,卷測并主處且要理了保。解護裝現(xiàn)場置設。備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況,然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定,制定設備調(diào)試高中資料試卷方案。布置環(huán)境。動的興趣。三月份:出活動。4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活化民俗。六月份:四月份:記錄,并對自己的教育方法進行反思。引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。動,多聽、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學水平。1、開展“小鬼顯身手”主題活動,讓幼兒積極參與活動。充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。提出要求。與班上的同伴要友好團結(jié),不隨意說"我不和你玩"。到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看5、選好“六一”節(jié)目,并積極排練。配合園里做好“六一”演3、多觀察、了解幼兒的情況,經(jīng)常進行分析與反思,做好隨筆1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,使幼兒了解悠久的文3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前4、積極參加教研組的學習探討活動,認真對待園內(nèi)科學觀摩活2、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環(huán)境的適應能力,對全部高中資料試卷電氣設備,在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進行高中資料試卷調(diào)整試驗;通電檢查所有設備高中資料電試力卷保相護互裝作置用調(diào)與試相技互術(shù)關(guān),系電,力根通保據(jù)過護生管高產(chǎn)線中工敷資藝設料高技試中術(shù)卷資,配料不置試僅技卷可術(shù)要以是求解指,決機對吊組電頂在氣層進設配行備置繼進不電行規(guī)保空范護載高與中帶資負料荷試下卷高問總中題體資,配料而置試且時卷可,調(diào)保需控障要試各在驗類最;管大對路限設習度備題內(nèi)進到來行位確調(diào)。保整在機使管組其路高在敷中正設資常過料工程試況中卷下,安與要全過加,度強并工看且作護盡下關(guān)可都于能可管地以路縮正高小常中故工資障作料高;試中對卷資于連料繼接試電管卷??谄谱o處壞進理范行高圍整中,核資或?qū)α险叨ㄔ噷χ稻砟?,彎些審扁異核度常與固高校定中對盒資圖位料紙置試,編卷保工護寫況層復進防雜行腐設自跨備動接與處地裝理線置,彎高尤曲中其半資要徑料避標試免高卷錯等調(diào)誤,試高要方中求案資技,料術(shù)編試交寫、卷底重電保。要氣護管設設裝線備備置敷高、調(diào)動設中電試作技資氣高,術(shù)料課中并且中試、件資包卷管中料拒含試路調(diào)試絕線驗敷試卷動槽方設技作、案技術(shù),管以術(shù)來架及避等系免多統(tǒng)不項啟必方動要式方高,案中為;資解對料決整試高套卷中啟突語動然文過停電程機氣中。課高因件中此中資,管料電壁試力薄卷高、電中接氣資口設料不備試嚴進卷等行保問調(diào)護題試裝,工置合作調(diào)理并試利且技用進術(shù)管行,線過要敷關(guān)求設運電技行力術(shù)高保。中護線資裝纜料置敷試做設卷到原技準則術(shù)確:指靈在導活分。線對對盒于于處調(diào)差,試動當過保不程護同中裝電高置壓中高回資中路料資交試料叉卷試時技卷,術(shù)調(diào)應問試采題技用,術(shù)金作是屬為指隔調(diào)發(fā)板試電進人機行員一隔,變開需壓處要器理在組;事在同前發(fā)一掌生線握內(nèi)槽圖部內(nèi)紙故,資障強料時電、,回設需路備要須制進同造行時廠外切家部斷出電習具源題高高電中中源資資,料料線試試纜卷卷敷試切設驗除完報從畢告而,與采要相用進關(guān)高行技中檢術(shù)資查資料和料試檢,卷測并主處且要理了保。解護裝現(xiàn)場置設。備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況,然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定,制定設備調(diào)試高中資料試卷方案。五月份:“家園對話互動”。育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的2、幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教1、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事故,樹立安全意識。
    幼兒園中班第二學期計劃篇六
    求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。新學期我將加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
    通過上學期的觀察,我們班孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。
    交往能力提高許多,樂于幫助他人,學會了分享,喜歡運動。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,是在游戲中進行,學習認識一些簡單的字。
    本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學習,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。
    關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶"三八"主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
    (一)、生活常規(guī)的培養(yǎng):
    1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
    2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。
    3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
    4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
    5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
    6、學會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有集體意識。
    7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。
    8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。
    9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
    (二)、教育教學常規(guī):
    1、積極參加早鍛煉活動,增強體質(zhì)。
    2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
    3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。
    4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。",引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
    5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展"一物多玩"為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。
    幼兒園中班第二學期計劃篇七
    經(jīng)過上段時間的幼兒園生活,現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下:
    (1)自理能力逐漸加強,形成了較好的生活衛(wèi)生習慣,如:會愉快地用筷子獨立進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。
    (2)思維比較活躍,有探索的精神。
    (1)在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中,不愿嘗試新玩具、新材料。
    (2)在教學活動中,參與討論的幼兒范圍一般,有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。
    (3)在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧,沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習慣。
    (4)同伴間發(fā)生矛盾時,自己解決問題的能力還不夠;
    (5)在學習中,傾聽、坐姿等良好的習慣還有待加強。
    (6)部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做,在家就不愿自己動手。
    (7)幼兒的禮貌意識還不夠強,如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。
    (8)幼兒及家長的任務意識都有待提高。
    (1)應馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。
    (2)陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規(guī)則。
    (3)顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。
    (1)家長中有些包辦代替的比較多,很多孩子平時都由老人接送,所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。
    (2)家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。
    (3)家長的素質(zhì)有些比較好,應該要充分地挖掘。所以,我們將與家長積極聯(lián)系,密切配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),因為家庭是可以利用的課程資源之一。
    1、認真盥洗,較正確地使用毛巾、便紙等;能獨立地穿脫鞋襪、衣褲,并放在固定的地方,逐步養(yǎng)成物歸原處的習慣;對自己所做的事表現(xiàn)出自信。
    2、了解人的身體的變化,引導幼兒關(guān)心和保護自己的身體,有初步的安全意識。
    3、能積極地參與活動,通過嘗試、模仿,調(diào)整自己的運動行為,使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
    4、有初步的同情心和責任意識,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。
    5、嘗試結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式,喜歡表達自己的主張和喜好。
    6、愛父母、老師、長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。
    7、能理解日常的規(guī)則,初步辨別是非,遵守公共生活中的基本常規(guī),學習控制自己的情緒和不宜行為。
    8、親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
    9、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設施、景觀,參與一些民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    10、關(guān)心、了解幼兒活動中的熱點話題,生成探索性主題活動。
    11、結(jié)合日常生活,學習并認識數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學習分類、比較、排序和測量等方法。
    12、愿意與人交往,注意傾聽、理解他人意思,積極地表達自己想法。
    13、喜歡閱讀,能有順序地翻閱圖書,會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象,并初步留意周圍符號的意思,能集中注意力去完成某項活動。
    14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步想象創(chuàng)新的能力,體會成功的快樂。
    15、自然愉快地唱歌,能隨音樂做游戲、表演,自由舞蹈等,以表達自己對音樂作品的感受和想象。
    1、應馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。目標:在活動中控制好自己,起到榜樣作用。措施:以“小老師”的形象來約束自己的行為,并與其父母聯(lián)系,多多進行正面教育。
    2、陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規(guī)則。目標:加強自我控制能力,學會約束自己的行為。措施:用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為,如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。
    3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。目標:加強生活自立能力,培養(yǎng)自信。措施:請能力強的幼兒做她們的榜樣,教師經(jīng)常幫助鼓勵他們,家長在家中多輔導,減少包辦代替,使他們在原有基礎(chǔ)上能有所提高。
    重視公信教育,通過多途徑讓家長了解二期課改理念,了解我園的課程,獲取家長對我們工作的理解和支持,讓家長有知情權(quán),成為我們教育的同行者和參與者。
    1、每周進行預約家訪,及時與家長保持密切的聯(lián)系,共同尋找教育幼兒的良好方法。
    2、定期宣傳家教小知識,指導家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動,及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。
    3、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,及時讓家長了解幼兒在園的情況,同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況,讓小冊子真正互動起來,成為聯(lián)系的紐帶。
    幼兒園中班第二學期計劃篇八
    新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的`挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的工作計劃。
    經(jīng)過學習,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點。
    1、早鍛煉逐月安排:
    三月份:鞏固隊列練習,學習新的課間操,養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。
    四月份:練習課間操,學習踵趾小跑步。
    五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進行排練。
    六月份:練習、鞏固做器械運動,學習跑跳步。
    七月份:學習踢踏步,增強早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。
    2、動作技能:
    1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。
    2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。
    3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
    4)探索多種運動器材的方法。
    5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。
    3、生活衛(wèi)生習慣:
    1)輕松、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。
    2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。
    3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
    4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。
    4、自我保護:
    1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。
    2)學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
    3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。
    4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。
    1、科學
    1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。
    2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。
    3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。
    4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
    5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
    6)活動游戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數(shù)練習。
    7)操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。
    8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
    2、語言
    1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。
    2)愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。
    3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導幼兒認識頁碼。
    4)會復述故事,續(xù)編故事,學習仿編故事。
    5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。
    3、藝術(shù)
    1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調(diào)高低和音色。
    2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
    3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。
    4)認識更多的美術(shù)材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
    5)學習多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫面。
    1、社會性認知
    1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
    2)知道自己是中國人,認識國徽,學會普通話,知道市內(nèi)的風景名勝。
    3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
    4)認識周圍生活中簡單符號和標號。
    2、社會性情感
    1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。
    2)引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計劃,學習謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
    3)樂于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。
    3、社會性行為。
    幼兒園中班第二學期計劃篇九
    一、指導思想:
    《幼兒園教育指導綱要》提出:“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。
    二、工作目標:
    1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
    2、結(jié)合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內(nèi)容與參與方式,辦好家長學校。
    3、增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務范圍,提高服務水平。
    三、具體措施:
    (一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營造家園合力的教育環(huán)境。
    新的課程互換新的教育,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;5诙?,要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
    (二)注重家長工作的實效性。
    家長工作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,進入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實提高家長工作的實效性。
    (三)善于做個別家長工作。
    由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展狀況各不相同,家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作。
    (四)發(fā)揮家委會的橋梁作用。
    要充分發(fā)揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園,以便改進工作,提高教育質(zhì)量。
    (五)開辟家園合作的有效途徑。
    1、辦好家長學校。
    幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導,提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校,首先要做好家長的工作,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學校,在辦學過程中,遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,根據(jù)家長的需要,以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。
    2、家長開放日活動。
    家長開放日活動是幼兒園的常見活動,家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的'表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,家長在觀摩與參與活動的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,對家長的參與活動,教師要作必要的引導,告訴家長活動看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。
    作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,在本學期嚴格遵守教育法規(guī),師德規(guī)范,作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,積極參加園里各項活動。
    幼兒園中班第二學期計劃篇十
    新的一學期又要開始了,經(jīng)過上學期的
    生活
    ,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學期做了一個總結(jié):孩子都喜歡游戲,但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們中二班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、分享”;在
    學習
    活動中,大部分孩子能安靜地學習,但有個別幼兒沒有好的學習習慣,因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等;另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng),特制定以下計劃:
    二、本學期主要目標
    針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。
    三、 教育教學方面
    別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。 1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。
    4、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    四、 家長方面
    1、密切聯(lián)系家長,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
    2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
    3、 利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在園情況,了解幼兒在家情況。
    五、各項常規(guī)教育
    1、禮貌常規(guī)
    引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友
    愛
    ,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
    2、衛(wèi)生常規(guī)
    每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上、地上。
    3、上課常規(guī)
    要求幼兒聽從教師的指揮,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的`習慣。
    4、、在上學期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學習習慣。
    5、結(jié)合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
    我相信在我的努力下、
    其他
    老師的幫助下、園領(lǐng)導的支持下,自己會在園里腳踏實地的工作,做一名幼兒喜歡的老師,為孩子們帶來快樂和歡笑,讓每一位家長都能放心!
    踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班工作計劃 。
    一、班級情況
    我班兩名老師,通過上學期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學會了分享,喜歡運動。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。
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    幼兒園中班第二學期計劃篇十一
    經(jīng)過上段時間的幼兒園生活,現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)。
    (1)責任意識逐步形成。
    (2)繪畫興趣比較濃厚,動手能力較強。
    (3)自理能力逐漸加強,形成了較好的生活衛(wèi)生習慣,如:會愉快地用筷子獨立進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。
    (4)思維比較活躍,有探索的精神。
    (1)在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中,不愿嘗試新玩具、新材料。
    (2)在教學活動中,參與討論的幼兒范圍一般,有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。
    (3)在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧,沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習慣。
    (4)同伴間發(fā)生矛盾時,自己解決問題的能力還不夠;
    (5)在學習中,傾聽、坐姿等良好的習慣還有待加強。
    (6)部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做,在家就不愿自己動手。
    (7)幼兒的禮貌意識還不夠強,如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。
    (8)幼兒及家長的任務意識都有待提高。
    (1)應馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。
    (2)陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規(guī)則。
    (3)顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。
    (1)家長中有些包辦代替的比較多,很多孩子平時都由老人接送,所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。
    (2)家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。
    (3)家長的素質(zhì)有些比較好,應該要充分地挖掘。所以,我們將與家長積極聯(lián)系,密切配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),因為家庭是可以利用的課程資源之一。
    1、認真盥洗,較正確地使用毛巾、便紙等;能獨立地穿脫鞋襪、衣褲,并放在固定的地方,逐步養(yǎng)成物歸原處的習慣;對自己所做的事表現(xiàn)出自信。
    2、了解人的身體的變化,引導幼兒關(guān)心和保護自己的身體,有初步的安全意識。
    3、能積極地參與活動,通過嘗試、模仿,調(diào)整自己的運動行為,使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
    4、有初步的同情心和責任意識,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的.指令,完成力所能及的任務。
    5、嘗試結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式,喜歡表達自己的主張和喜好。
    6、愛父母、老師、長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。
    7、能理解日常的規(guī)則,初步辨別是非,遵守公共生活中的基本常規(guī),學習控制自己的情緒和不宜行為。
    8、親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
    9、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設施、景觀,參與一些民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    10、關(guān)心、了解幼兒活動中的熱點話題,生成探索性主題活動。
    11、結(jié)合日常生活,學習并認識數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念,學習分類、比較、排序和測量等方法。
    12、愿意與人交往,注意傾聽、理解他人意思,積極地表達自己想法。
    13、喜歡閱讀,能有順序地翻閱圖書,會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象,并初步留意周圍符號的意思,能集中注意力去完成某項活動。14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步想象創(chuàng)新的能力,體會成功的快樂。
    15、自然愉快地唱歌,能隨音樂做游戲、表演,自由舞蹈等,以表達自己對音樂作品的感受和想象。
    1、應馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。
    目標:在活動中控制好自己,起到榜樣作用。
    措施:1、以“小老師”的形象來約束自己的行為,并與其父母聯(lián)系,多多進行正面教育。
    2、陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規(guī)則。
    目標:加強自我控制能力,學會約束自己的行為。
    措施:用他們的閃光點來激發(fā)和督促他們的行為,如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。
    3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。
    目標:加強生活自立能力,培養(yǎng)自信。
    措施:請能力強的幼兒做她們的榜樣,教師經(jīng)常幫助鼓勵他們,家長在家中多輔導,減少包辦代替,使他們在原有基礎(chǔ)上能有所提高。
    目標:重視公信教育,通過多途徑讓家長了解二期課改理念,了解我園的課程,獲取家長對我們工作的理解和支持,讓家長有知情權(quán),成為我們教育的同行者和參與者。
    措施:1、召開1—2次家長會,讓家長理解一些最新的教育理念,改革措施等,了解幼兒園教學工作及幼兒在園的情況,請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作。
    2、每周進行預約家訪,及時與家長保持密切的聯(lián)系,共同尋找教育幼兒的良好方法。
    3、定期宣傳家教小知識,指導家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動,及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。
    4、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,及時讓家長了解幼兒在園的情況,同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況,讓小冊子真正互動起來,成為聯(lián)系的紐帶。
    幼兒園中班第二學期計劃篇十二
    我班共有幼兒34名,其中男孩20名,女孩14名。經(jīng)過小班整年,中班半個學年的學習生活,孩子們已完全適應了幼兒園的生活。
    (一)優(yōu)勢表現(xiàn)。
    通過上學期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地,并能主動和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學習上也能樂意參加各種活動,有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護公物,關(guān)心集體,熱愛集體,最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識較強,有一定的責任意識。
    (二)薄弱環(huán)節(jié)。
    我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強;自我中心意識較強,合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強,動手能力較差,生活自理能力仍較差;個別幼兒太過自由散漫。
    因此,本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況,把集體教育和個別教育相結(jié)合,爭取得到家長們的支持,使我班幼兒在情感、生活習慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步。
    二、工作目標我們要以新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為準則,鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念,根據(jù)園務計劃,結(jié)合本班的實際情況,實施素質(zhì)教育。
    1、繼續(xù)加強班級管理,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。
    2、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題,提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。
    3、貫徹《綱要》精神,提高保教質(zhì)量,增強衛(wèi)生安全意識,杜絕重大責任事故的發(fā)生,確保生命安全。
    4、利用各渠道做好家長工作,增進家園交流,共同促進幼兒健康發(fā)展。
    5、進一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,提高生活自理能力。
    6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣為幼兒的終生學習打下良好的基礎(chǔ)。
    三、幼兒發(fā)展目標。
    內(nèi)容。
    對幼兒分析評價。
    本學期教育目標。
    體能與健康。
    大肌肉動作。
    1、幼兒已經(jīng)學會了走、跑等基本動作,但動作欠協(xié)調(diào),聽信號不準確。
    2、平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展,但動作的準確性和協(xié)調(diào)性不夠,仍需鞏固和練習。
    3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。
    4、學會了簡單的舞蹈動作和步伐,節(jié)奏感不夠明顯。
    1、學會做徒手操和戶外舞蹈,聽信號切段分隊走,變速、變向跑。
    2、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,不碰撞,會躲閃。直線跑10—15米。
    4、能正面鉆60cm的圈或拱形門,掌握一定舞蹈動作。
    5、學會球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右。
    小肌肉動作。
    1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動,但手眼不夠協(xié)調(diào),配合上應存在問題。
    2、幼兒不會畫人物畫,掌握不好比例,顏色利用較單調(diào)。
    3、缺乏繪畫技巧,小肌肉不夠發(fā)達。
    1、會用多種結(jié)構(gòu)材料進行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。
    2、會畫簡單的人物、動物,會選擇多種顏色涂色。
    3、能正確使用美術(shù)工具進行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動。
    4、能手眼協(xié)調(diào)的進行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。
    生活衛(wèi)生習慣。
    1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習慣,但缺乏自覺性和堅持性,需成人提醒。
    2、一些姿勢和習慣仍存在問題。
    3、自理能力個別幼兒要弱一些,需要成人的幫助,有一定的依賴性。
    1、能安靜地吃飯。
    2、能學會做值日生工作。
    3、有飯前、便后洗手的好習慣,正確地漱口、擦嘴。
    4、會自理大小便,便后沖水池。
    5、會按次序穿、脫、疊衣服,系鞋帶。
    6、能堅持正確的姿勢看書,繪畫和看電視。
    7、在教師的幫助下,學會整理被褥。
    自我保健。
    1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識,但在生活中還不能很好的運用。
    2、一些安全常識較為欠缺,需要成人不斷提醒。
    3、對于自我保健的常識,仍需鞏固和加強。
    1、能感知冷暖,隨天氣變化更換、增減衣服,
    2、知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。
    3、懂得安全使用玩具,用具,不做危險的動作,不到危險的地方玩。
    4、懂得一些安全知識,如:交通安全和活動安全等。
    5、知道一些預防疾病的常識,不吃不潔凈的食物。
    社會性。
    品德情感。
    1、對于父母和長輩,幼兒知道要尊敬他們,但有時由于任性,放松對自己的要求,還不能主動地使用禮貌用語等。
    2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,但了解的不夠深入。
    3、對集體的事情不夠關(guān)心,需要成人提醒和樹立榜樣。
    4、對情感的抒發(fā)形式較為單一,不夠主動。
    1、尊敬長輩,幫助父母做力所能及的事情,能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,愛周圍人并能夠關(guān)心他們,會使用基本的禮貌用語。
    2、認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動,尊敬并愛惜他們的勞動成果。
    3、知道自己是天津人,是中國人,認識并尊敬國旗、國徽。
    4、知道自己是集體中的一員,知道關(guān)心集體,愛護公物,愿意為班集體做事情,喜歡參加節(jié)日的慶?;顒?,并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂。
    個性。
    1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力,較任性,還不能克服一定的困難,對成人有依賴性。
    2、缺乏堅持性,做事情憑興趣,不能主動參與。
    3、做事存在獨斷性,感情用事。
    1、自己的事情自己做,遇到困難能與同伴協(xié)商解決。
    2、對各種活動感興趣,有一定的積極態(tài)度。
    3、能在成人的指導下堅持完成一定的任務。
    4、在活動中有一定的自信心和勇氣。
    交往。
    1、有些幼兒缺乏主動、積極的態(tài)度,不能與成人和陌生人進行交往,缺乏一定的交往策略。
    2、要加強日常的隨機教育。
    1、能較快適應新的環(huán)境,以積極的情緒參加各項活動。
    2、積極與同伴及周圍人交往,關(guān)心同伴,有同情心。
    3、不隨意打斷別人的交談,掌握初步的交往策略。
    4、能與同伴共同使用玩具材料,會友好地分配角色進行游戲。
    5、拾到別人的東西要知道交還別人。
    內(nèi)容。
    對幼兒分析評價。
    本學期教育工作目標。
    語言。
    理解。
    1、能理解成人的簡單指令或要求。
    2、喜歡聽故事,但對故事中的理解不夠深入,還不能從中受到啟發(fā)和教育。
    3、有了一定的理解能力,但大多停留在表面、膚淺的認識上,需要在成人的提示,啟發(fā)下做深入的了解。
    1.能按要求傾聽他人講話.,有一定的傾聽能力。
    2.能理解不同的聲調(diào)、語調(diào)所表達的意思.
    3.喜歡欣賞兒童文學作品,知道故事中的主要角色和主要內(nèi)容.能理解單頁或連續(xù)兩頁畫面的意思。
    4.能理解一些雙重指令并做出反應.
    5.能辨認周圍生活中的常見標記,符號,知道它們與人生活的關(guān)系。
    6.會閱讀圖書、圖片,了解其主要內(nèi)容和情節(jié)。
    7.能欣賞一些美術(shù)作品,理解作者所要表達的內(nèi)容,并能發(fā)揮想象。
    表達。
    1、能用普通話進行對話,但存在齒音字和吐字不清的現(xiàn)象。
    2、還不能使用過多的量詞和。
    反義詞。
    詞匯量不豐富。
    3、在表達自己意愿時,不連貫,沒有層次。
    4、在集體面前表達事情不夠大膽,語句。
    一、班級情況分析:
    本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應園的學習生活,還喜歡上了園!本班17名,其中,男孩10名,女孩7名。從一個月來與的接觸,基本上了解本班的習慣,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學期需進一步的做好家長的各項工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈?!?BR>    二、保育方面:
    1、重點抓好養(yǎng)成習慣。
    從開學一直以來,我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,讓養(yǎng)成好的習慣,如:我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣,每天不用老師再提醒,都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。
    2、把的能力培養(yǎng)作為重點。
    能力培養(yǎng)是促進的大腦的發(fā)展,在本學期中,培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓,教會疊衣服的方法;學會做一些力所能及的事。
    3、培養(yǎng)的品德教育。
    愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情。
    4、生活衛(wèi)生常識。
    (1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
    (2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。
    (3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。
    (4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈。
    5、安全常識。
    (1)不玩危險游戲,不去危險地方。
    (2)懂得交通安全。
    (3)會處理可能遇到的簡單危險。
    (4)有自我保護的意識。
    6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力。
    (1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
    (2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子。進餐是不大聲說話,不亂殘渣,飯后收拾干凈。
    (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。
    (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂。
    一、班況分析。
    新年過去了,我們迎來了中班的第二學期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
    二、本學期主要目標。
    針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。
    三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
    在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
    開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
    增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。
    美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。
    四、家園聯(lián)系。
    1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
    2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
    3、定期出好“家園共育”欄目,讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容,并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
    4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
    五、各項常規(guī)教育。
    1、禮貌常規(guī)。
    引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
    2、衛(wèi)生常規(guī)。
    每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
    3、就餐午睡常規(guī)。
    就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。
    午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。
    4、上課常規(guī)。
    要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。
    5、課間游戲常規(guī)。
    教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
    6、愛護公物常規(guī)。
    教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
    具體措施。
    7、在上學期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學習習慣。
    8、結(jié)合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
    六、各月份活動安排。
    1、完善環(huán)境布置。
    2、選擇主題教學內(nèi)容。
    3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
    4、建立正常的教學秩序,開展午間操、早操活動。
    5、組織“三八節(jié)”教育活動。四月份。
    1、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。
    2、開展熱愛勞動的主題教育活動。
    1、加強幼兒的自我服務能力。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
    3、組織幼兒健康檢查。
    4、組織慶“六?一”圖畫比賽。
    1、組織慶“六?一”游園活動。
    2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動。
    1、完成整學期的教學內(nèi)容。
    2、完成幼兒。
    評語。
    3、完成并交流班務總結(jié)。
    4、做好暑假班工作。
    幼兒園中班第二學期計劃篇十三
    踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。本學期我將會更加嚴格要求自己,總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,本學期初,根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。
    經(jīng)過一學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:
    (1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。
    (2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
    (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
    (4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
    (1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
    (2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
    (1)我班有個別幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。
    (2)我班有個別幼兒,說話能力發(fā)展慢,口齒不清,還有一個幼兒從來不和老師,同學交流。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自信和成功體驗,促進他們生活自理能力的.提高。
    幼兒園中班第二學期計劃篇十四
    游戲是幼兒最喜愛的活動,而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色,運用想象,創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗,促進了幼兒的個性和社會性地發(fā)展。
    二、游戲目標:
    本學期主要是讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進行游戲。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,主要性和創(chuàng)造性,是他們個方面都能得到發(fā)展。
    根據(jù)主題活動創(chuàng)設游戲環(huán)境,鼓勵幼兒樂意參加各種游戲。體驗游戲活動帶來的樂趣。
    應到幼兒理解角色游戲中所具有的職能,進一步明確各角色的職責,能根據(jù)角色開展相應的游戲。
    鼓勵幼兒大膽游戲,愿意與伙伴之間能積極交往,相互學習,合作和分享。
    確立規(guī)則意識,與幼兒共同商討活動區(qū)域規(guī)則,養(yǎng)成積極參與到分享活動中去。
    三、具體安排:
    美工區(qū):有趣的折紙彩色的陀螺。
    益智區(qū):七巧板找不同。
    科學區(qū):小小樂器有趣的鏡子。
    角色區(qū):娃娃家娃娃餐廳。
    建構(gòu)區(qū):小小建筑師。
    生活區(qū):我的小綿羊系鞋帶。
    表演區(qū):化妝舞會。
    幼兒園中班第二學期計劃篇十五
    本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,還喜歡上了幼兒園!本班幼兒32名,其中,男孩17名,女孩15名。從一周來與幼兒的接觸,基本上了解本班幼兒的習慣,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.,常士博小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學期需進一步的做好家長的各項工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈?!?BR>    1、重點抓好養(yǎng)成習慣。
    從開學一直以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,如:我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。
    2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。
    能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,在本學期中,培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。
    3、培養(yǎng)幼兒的品德教育。
    愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情。
    4、生活衛(wèi)生常識。
    (1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
    (2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。
    (3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。
    (4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
    5、安全常識。
    (1)不玩危險游戲,不去危險地方。
    (2)懂得交通安全。
    (3)會處理可能遇到的簡單危險。
    (4)有自我保護的意識。
    6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力。
    (1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
    (2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子。進餐是不大聲說話,不亂殘渣,飯后收拾干凈。
    (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。
    (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。
    (5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
    根據(jù)幼兒園的指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容,在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力:
    1、建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。我們開展的“探究活動”“十萬個為什么”活動的目的是使幼兒學會思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,愿所有幼兒在我們的引導下能健康成長。
    2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教。
    幼兒園中班第二學期計劃篇十六
    中班現(xiàn)有幼兒xx名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有很多分支。
    通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。
    我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差、大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的`聲音不自然。
    1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
    3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。
    4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
    1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
    2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力:分類收拾玩具、整理床鋪。
    3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
    4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、平衡木,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
    5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
    1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
    2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
    3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
    4、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,培養(yǎng)學習英語的興趣。
    1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
    2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
    3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
    4、正確認讀數(shù)字1~10,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
    1、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。
    2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。
    3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導幼兒學會自我控制。
    4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
    1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
    2、開設形體訓練和武術(shù)小組合表演。
    3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
    4、認識更多的美術(shù)材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
    5、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
    1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
    2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
    3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
    4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
    5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
    1、通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。
    2、積極開展半日開放活動,讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,更好地了解園所教育。
    3、主動承擔指導幫助家長的責任,在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,有針對性地對宣傳科學,介紹或傳授具體保教方法,通過家長工作,最大限度地調(diào)動積極因素,抑制消極因素,幫助家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍。
    4、定期召開家長會。
    5、創(chuàng)辦家長委員會。通過家長們自己選舉、推薦,推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員,在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量,通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度,家長更加認識、支持我們的工作。
    6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
    幼兒園中班第二學期計劃篇十七
    (2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子。進餐是不大聲說話,不亂殘渣,飯后收拾干凈。
    (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。
    (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。
    (5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
    幼兒園中班第二學期計劃篇十八
    新年過去了,我們迎來了中班的第二學期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿換衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
    針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。
    在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的'集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學習自己獨立穿換衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
    開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
    增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿換衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。
    美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。
    1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
    2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
    3、定期出好“家園共育”欄目,讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容,并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
    4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
    1、禮貌常規(guī)
    引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
    2、衛(wèi)生常規(guī)
    每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
    3、就餐午睡常規(guī)
    就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。
    午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下?lián)Q衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。
    4、上課常規(guī)
    要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。
    5、課間游戲常規(guī)
    教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
    6、愛護公物常規(guī)
    教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
    具體措施
    7、在上學期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學習習慣。
    8、結(jié)合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
    1、完善環(huán)境布置。
    2、選擇主題教學內(nèi)容。
    3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
    4、建立正常的教學秩序,開展午間操、早操活動。
    5、組織“三八節(jié)”教育活動。四月份
    1、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。
    2、開展熱愛勞動的主題教育活動。
    1、加強幼兒的自我服務能力。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
    3、組織幼兒健康檢查。
    4、組織慶“六·一”圖畫比賽。
    1、組織慶“六·一”游園活動。
    2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動。
    1、完成整學期的教學內(nèi)容。
    2、完成幼兒評語。
    3、完成并交流班務總結(jié)。
    4、做好暑假班工作。
    幼兒園中班第二學期計劃篇十九
    1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
    2、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
    3、學習觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
    4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的.物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
    5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工。
    活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
    6、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。
    周次。
    教學內(nèi)容。
    課時。
    周次。
    教學內(nèi)容。
    課時。
    第一周。
    各種各樣的花燈。
    1
    第十二周。
    牛
    1
    第二周。
    神奇的房子(想象畫)。
    1
    吃飽了草的牛。
    1
    意愿畫。
    1
    第十三周。
    長頸鹿。
    1
    第三周。
    鳥寶寶的一家。
    1
    長頸鹿的一家。
    1
    小鳥音樂會。
    1
    第十四周。
    階段復習。
    第四周。
    猴子爬山(折紙)。
    2
    第十五周。
    各種各樣的畫(繪畫)。
    1
    第五周。
    媽媽的禮物。
    2
    魚類王國(剪貼)。
    1
    第六周。
    我的媽媽。
    1
    第十六周。
    瓜果動物(小制作)。
    2
    我和媽媽……。
    1
    第十七周。
    裙子(裝飾畫)。
    1
    第七周。
    各種各樣的樹。
    1
    穿漂亮裙子的娃娃。
    1
    給樹穿上花衣服。
    1
    第十八周。
    軍艦(泥工)。
    2
    第八周。
    花兒朵朵。
    1
    第十九周。
    各種各樣的傘。
    1
    神奇的花仙子。
    1
    神奇的傘。
    1
    第九周。
    蝸牛(泥工)。
    第二十周。
    借圓想象畫。
    2
    烏龜(泥工)。
    1
    第二十一周。
    快樂動物園。
    2
    第十周。
    長鼻子大象。
    1
    第二十二周。
    總復習。
    大象本領(lǐng)大(想象畫)。
    1
    第十一周。
    頑皮的熊貓。
    1
    美麗的孔雀。