讀后感可以幫助我們加深對(duì)文學(xué)作品或者學(xué)術(shù)論文的理解和分析能力。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以從多個(gè)角度思考和分析，提供多樣化的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。
賊日子讀后感篇一
這篇文章的主人公是一個(gè)女孩，名叫海倫·凱勒。因?yàn)閺男‰p目失明，看不到外面的世界;雙耳失聰，聽(tīng)不見(jiàn)外界的聲音，十分孤寂。但在安妮·莎莉文老師的教導(dǎo)下，從而使她的生活充滿了光明、希望和溫暖。后來(lái)，她又學(xué)習(xí)了許多字，許多知識(shí)。
讀后，我懂了很多……。
她從小就“與世隔絕”，因?yàn)槲覀儫o(wú)法選擇自己的生命，但是可以用樂(lè)觀的態(tài)度去擁抱生活。生命中有很多的不如意，但你的生活還是要繼續(xù)，我們不能因?yàn)槟切┎蝗缫饩妥呦驂櫬?，而是努力地把那些不如意成為生活中的?nèi)容與亮點(diǎn)。
她曾經(jīng)的心，是感到深深的倦怠，但生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明;也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢弘壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省?BR> 后來(lái)，她竟渴望新的一天到來(lái)。其實(shí)，我們面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪，我們都要有一份坦然的對(duì)視，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命，度過(guò)生命中完整的四季，就會(huì)有一份坦誠(chéng)，一份燦爛。
美國(guó)殘疾人作家——海倫·凱勒，永遠(yuǎn)生活在黑暗與寂靜之中，但他以自己超人的毅力克服了困難，成為了聞名中外的偉人，所以，不要把自己關(guān)在黑暗的小屋里，要把自己放在明媚的陽(yáng)光下。
賊日子讀后感篇二
雖然說(shuō)不上對(duì)茶有多少研究，但從記事起，家中的長(zhǎng)輩就愛(ài)喝茶，尤其是爸爸，每天都要泡上一壺茶，小酌幾杯，而我也形成了愛(ài)喝茶的習(xí)慣。只是，對(duì)于家里琳瑯滿目的茶葉，我也分不出個(gè)好壞，每每請(qǐng)教長(zhǎng)輩，都是讓我自己細(xì)細(xì)體會(huì)。
體會(huì)來(lái)去，也說(shuō)不出個(gè)所以然，只能取巧，看茶葉的價(jià)格，價(jià)格越貴茶應(yīng)該越好，自己就裝模作樣的去體會(huì)，仿佛真能感受到這茶不一般。
在書(shū)店翻到的這本《茶日子》，書(shū)中詳細(xì)談及了品茶與身體生理對(duì)應(yīng)的關(guān)系、每一步品茶的要點(diǎn)，詳細(xì)分析了茶湯中豐富的變化，一下子解開(kāi)了我很多的疑惑，我想這就是我一直以來(lái)想要的品茶指南。
作者提出了品茶五步法，分別為以口品茶、以韻品茶、以身品茶、以心品茶以及侘寂。最后兩步，我認(rèn)為主要是在心靈上的品茶，需要達(dá)到一定的品茶境界才能體會(huì)，前三步則非常適合每一個(gè)愛(ài)喝茶的人細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)。
一是以口品茶。以口品茶，主要在乎的是自己的個(gè)性和喜好，是被味覺(jué)主導(dǎo)判斷的階段，比較隨性。在喝茶時(shí)，我們可以體會(huì)到的味覺(jué)有苦、甜、酸、生津、膠質(zhì)、還有澀味。
以口品茶的第一式，是讓茶湯在口腔內(nèi)打轉(zhuǎn)，讓一款好茶在口中流轉(zhuǎn)，感受著茶湯的厚薄，在舌頭各個(gè)部位形成不同層次的變化；以口品茶第二式，是吞咽的時(shí)候，感受茶水是否順滑，吞咽是否容易，在飲茶后吞咽口水，感受口水吞咽的順滑度。膠質(zhì)豐厚的茶湯、生津的茶湯，才比較容易達(dá)到順滑的效果。
二是以韻品茶。茶的韻，是指茶在鼻腔中的層次感和空間感。以韻品茶的第一式，是聞香與湯香。
茶葉在茶湯以外的香氣有三種，分別是干茶香、濕香與杯底香。干茶香，是沖泡之前的香氣，根據(jù)茶葉制作工藝有別；濕香，是泡茶之后的香味，以“自然”的氣味最好；杯底香，是一個(gè)加分項(xiàng)，三泡之后如果杯壁還有留香，說(shuō)明茶葉的香氣并非添加物。
以韻品茶的第二式，是呼吸與層次感。茶飲入口中，在口腔壁形成薄膜后，以呼吸的方式，讓漩渦氣流摩擦薄膜帶出香氣，成就茶韻的表現(xiàn)。好的茶韻有層次的變化，如果是加入香精等化學(xué)的調(diào)味，它只能呈現(xiàn)單一的香氣。
第三式，是回甘與余韻，在一呼一吸中感受到茶香的悠遠(yuǎn)。此外，茶韻的感受還有我們的記憶有關(guān)，能夠引發(fā)我們對(duì)過(guò)往生活的回憶，還有內(nèi)心世界中向往情景的投射。以韻品茶，是享受茶，對(duì)茶有更高意境的追求的層次。
三是以身品茶?！皻狻痹谄凡柚姓加袠O重要的分量。所謂“氣”，是體內(nèi)流動(dòng)的能量，茶氣能與人體共振。茶氣表現(xiàn)特別強(qiáng)的茶葉，喝完后一般有以下一種或者幾種特性：一是打嗝；二是不易感到饑餓，因?yàn)椴铓鈺?huì)產(chǎn)生能量；三是頭頂和后腦勺冒汗，甚至全身冒汗；四是手心與肺同時(shí)發(fā)熱，或腳底與腎同時(shí)發(fā)熱等。
老茶、野山茶、古喬木、巖石土壤孕育的茶樹(shù)，更有茶氣。缺乏引導(dǎo)、體內(nèi)循環(huán)不佳或者有飲食問(wèn)題，都會(huì)導(dǎo)致我們感受不到茶氣。以身品茶，注重接收茶葉所帶來(lái)的細(xì)微信息。
一是感受茶的自然信息。感受茶的涼意與甜度，茶的涼意跟甜度與茶葉生長(zhǎng)環(huán)境的溫度和水分有關(guān)；感受高山韻，高山韻基本與山的高度成正比，是茶葉生長(zhǎng)環(huán)境的山川景致；感受茶的生息，茶的生息跟茶葉采摘的頻次有關(guān)系，茶葉采摘后需要休養(yǎng)生息，重新滋養(yǎng)，等待新葉生長(zhǎng)，如果采摘頻次過(guò)密，對(duì)茶葉也有所損傷。
二是感受茶的烘焙工藝。這個(gè)跟烘焙的時(shí)間、溫度以及師傅的手藝，都有很大的關(guān)系。以身品茶階段，就好像打通了品茶的任督二脈，品茶成了一種更高的追求，這個(gè)階段，也需要我們更投入身心去感受茶。
現(xiàn)在是喝完茶后猜價(jià)格，居然好幾次能猜的差不多。
當(dāng)然了，關(guān)于茶的深度探討，可以進(jìn)行一輩子，并不能以此為傲。茶是一場(chǎng)人從味覺(jué)、身體感受到心靈層次的探索之旅，也是一場(chǎng)美學(xué)之旅，品茶需要更多的知識(shí)，以不辜負(fù)一片小小茶葉生命的奧妙。
賊日子讀后感篇三
《偉大的日子》是海倫?凱勒寫(xiě)的一篇文章，這篇文章里的主人公也是海倫?凱勒，還有她的恩師――安妮?莎莉文。
本文主要講1887年3月3日的下午，來(lái)了一個(gè)改變她一生命運(yùn)的人――安妮?莎莉文。在一天，老師把海倫帶進(jìn)井房，利用聾啞人通過(guò)觸覺(jué)感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對(duì)未來(lái)充滿了希望和向往。
在生活中用愛(ài)幫助人的力量是非同凡響的。曾經(jīng)有一個(gè)人，他的女兒出了一起較大的車禍，醫(yī)生盡力保住了女孩兒的命，但是女孩兒是否醒來(lái)還要看她的意志。在女孩兒昏迷期間一直喊母親，可是父親和母親早已離婚找不到母親在哪，在他們都束手無(wú)策之時(shí)，一個(gè)護(hù)士坐在女孩兒身邊，握住她的手，當(dāng)女孩兒叫一聲母親，護(hù)士答應(yīng)一聲，之后的日子護(hù)士真的就像一位母親一樣，一有時(shí)間就給女孩兒唱歌，講故事，說(shuō)話，知道女孩兒醒來(lái)，這個(gè)女孩兒能醒來(lái)完全是個(gè)奇跡!!而這是一個(gè)用愛(ài)創(chuàng)造的奇跡!!
莎莉文老師用溫情化解了海倫的痛苦、寂寞和孤獨(dú)，用藝術(shù)的方法教誨海倫知識(shí)，用愛(ài)與激情激發(fā)海倫去勇敢地面對(duì)生活，愛(ài)成就了偉大。護(hù)士用愛(ài)心成就了奇跡，讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)，熱愛(ài)生活和生命，讓愛(ài)灑滿世界!!
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賊日子讀后感篇四
海倫?凱勒是一個(gè)盲人、聾人，美國(guó)著名作家。她的代表作是《假如給我三天光明》。
在小時(shí)候，她的世界是黑暗的，是暴躁的，她不知道什么是愛(ài)。而在那一天，那個(gè)偉大的的日子里，她遇見(jiàn)了改變她一生的人―莎莉文老師。老師教會(huì)了她文字，教會(huì)了她語(yǔ)言，也教會(huì)了她要有愛(ài)。莎莉文老師豐富了她的生活和她的情感世界，教會(huì)了她的一切。莎莉文老師給了她新生!我不得不贊嘆這位老師的負(fù)責(zé)和耐心，以及她的用心良苦，面對(duì)脾氣暴躁的海倫，她依舊沒(méi)有放棄。為了讓海倫學(xué)會(huì)文字，她費(fèi)了多少心力我們不得而知，但我們能夠看得出來(lái)，莎莉文老師對(duì)海倫?凱勒的愛(ài)與關(guān)懷，如同母親一般的時(shí)刻保護(hù)著，照顧她，才讓她有如今這般成就?？梢哉f(shuō)，海倫的成功與她有著密不可分的關(guān)系，而她的愛(ài)，也是打開(kāi)海倫心靈的一把溫暖的鑰匙，她讓海倫找到了溫暖、光明以及她一切所需要的東西，她如同太陽(yáng)般溫暖著小海倫的心。
這篇文章選自海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，這段《偉大的日子》敘述了海倫在成功之路上遇到的困難與溫暖，為了海倫的成功打下了基礎(chǔ)。
賊日子讀后感篇五
海倫?凱勒是一個(gè)盲人、聾人，美國(guó)著名作家。她的代表作是《假如給我三天光明》。
在小時(shí)候，她的世界是黑暗的，是暴躁的，她不知道什么是愛(ài)。而在那一天，那個(gè)偉大的的日子里，她遇見(jiàn)了改變她一生的人―莎莉文老師。老師教會(huì)了她文字，教會(huì)了她語(yǔ)言，也教會(huì)了她要有愛(ài)。莎莉文老師豐富了她的生活和她的情感世界，教會(huì)了她的一切。莎莉文老師給了她新生!我不得不贊嘆這位老師的負(fù)責(zé)和耐心，以及她的用心良苦，面對(duì)脾氣暴躁的海倫，她依舊沒(méi)有放棄。為了讓海倫學(xué)會(huì)文字，她費(fèi)了多少心力我們不得而知，但我們能夠看得出來(lái)，莎莉文老師對(duì)海倫?凱勒的愛(ài)與關(guān)懷，如同母親一般的時(shí)刻保護(hù)著，照顧她，才讓她有如今這般成就?？梢哉f(shuō)，海倫的成功與她有著密不可分的關(guān)系，而她的愛(ài)，也是打開(kāi)海倫心靈的一把溫暖的鑰匙，她讓海倫找到了溫暖、光明以及她一切所需要的東西，她如同太陽(yáng)般溫暖著小海倫的心。
這篇文章選自海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，這段《偉大的日子》敘述了海倫在成功之路上遇到的困難與溫暖，為了海倫的成功打下了基礎(chǔ)。
我敬佩海倫，更敬佩她的老師莎莉文。
賊日子讀后感篇六
前些天讀了節(jié)選自《假如給我三天光明》的文章《偉大的日子》卻不覺(jué)冷汗爬滿脊背。
這是一篇回憶短文，海倫?凱勒用細(xì)膩的筆觸描述了自己初見(jiàn)家庭教師，以及在最初的日子里安妮?莎莉文是怎么樣教自己識(shí)字認(rèn)識(shí)事物的。文題“偉大的日子”既指海倫初見(jiàn)莎莉文的那一天，更是指初見(jiàn)莎莉文，她引領(lǐng)自己感受周圍事物，學(xué)會(huì)認(rèn)字寫(xiě)字的那些天。在海倫的筆下，我們可以看到一個(gè)擁有教育智慧和才能的教師，她創(chuàng)造了奇跡，讓一個(gè)既瞎又聾的孩子，一個(gè)活在黑漆漆的無(wú)聲世界的孩子認(rèn)識(shí)了有聲有色的世界，這是多么了不起!而能夠創(chuàng)造這樣奇跡不單單是因?yàn)樗羞^(guò)人的才能，更重要的是她擁有滿腔的愛(ài)。我想，愛(ài)使她把想盡一切辦法幫助這個(gè)可憐的孩子視為己任。也因?yàn)閻?ài)，她才會(huì)擁有強(qiáng)大的耐心和恒心。
正是這強(qiáng)大的恒心和耐心讓我汗顏。文中寫(xiě)到：“前不久我們剛在‘大口杯’和‘水’兩個(gè)字上糾纏許久。我老是把這兩個(gè)字弄混，她也無(wú)可奈何，只好暫時(shí)中止這一課，打算以后利用其它機(jī)會(huì)再來(lái)教我。這一回她又一再地教起來(lái)，我變得不耐煩了，抓起新的玩具娃娃用力地摔在地上。我感到老師把破片掃到壁爐旁的角落里，心里很滿足――我煩惱的根源被消除了。她給我拿來(lái)了帽子，我明白我要到溫暖的陽(yáng)光里去了。我們沿著小路來(lái)到井旁。有人在汲水，老師把我放在水龍頭下面。當(dāng)那清涼的水流沖在我手上的時(shí)候，她在我的另一只手的掌心里寫(xiě)了w-a-t-e-r(水)這個(gè)字。她開(kāi)始寫(xiě)得很慢，后來(lái)越來(lái)越快，我靜靜地站著，全部注意力集中到她指頭的運(yùn)動(dòng)上，我突然朦朧地感到。我明白了‘水’是指那奇妙的、清涼的、從我手上流過(guò)的東西?！?BR> 《假如給我三天光明》若干年前讀過(guò)，不過(guò)讀的并不認(rèn)真，除了主人公的自強(qiáng)不息，家庭教師的優(yōu)秀這一基本概念之外，現(xiàn)在什么都不剩下了。這一次讀這個(gè)節(jié)選內(nèi)容的時(shí)候大概是不由自主地帶著教師的角色去讀的，所以讀著讀著就后脊梁冒汗了，心神也不由自主地飄到了幾天前發(fā)生的事。那天早自習(xí)，照例先檢查作業(yè)。一個(gè)出名倔強(qiáng)的男孩對(duì)著他的組長(zhǎng)吼起來(lái)，原因是“組長(zhǎng)雞蛋里挑骨頭，說(shuō)我沒(méi)完成作業(yè)”。組長(zhǎng)窘迫萬(wàn)分，小臉憋得通紅。了解了前因后果后，我表示支持組長(zhǎng)的意見(jiàn)，按照班規(guī)，簡(jiǎn)單的極易完成的作業(yè)，偷工減料地寫(xiě)了，就視為沒(méi)完成，這是執(zhí)行了一兩年的班規(guī)，每一個(gè)人都知道。結(jié)果孩子犟勁上來(lái)了，大呼小叫以示不公。我也急了，明明是執(zhí)行了那么久的班規(guī)，明明是不再固執(zhí)只顧自己感受的人兒，怎么今天又犯毛病了呢?于是對(duì)著孩子我就是一頓咆哮。雖然事后處理不錯(cuò)，孩子老實(shí)了，也不敢再有委屈了，但每每想到當(dāng)時(shí)自己那怒不可遏的樣子就會(huì)冷汗倍出，孩子們不會(huì)被我嚇壞吧?而今，文中莎莉文教育者那沉穩(wěn)耐心細(xì)致和淡然的舉動(dòng)再次讓我汗顏了。
作為一名教師，我要修煉的還很多，要走的路還很長(zhǎng)啊!
賊日子讀后感篇七
海倫·凱勒是一個(gè)盲人、聾人，美國(guó)著名作家。她的代表作是《假如給我三天光明》。
在小時(shí)候，她的世界是黑暗的，是暴躁的，她不知道什么是愛(ài)。而在那一天，那個(gè)偉大的的日子里，她遇見(jiàn)了改變她一生的人—莎莉文老師。老師教會(huì)了她文字，教會(huì)了她語(yǔ)言，也教會(huì)了她要有愛(ài)。莎莉文老師豐富了她的生活和她的情感世界，教會(huì)了她的一切。莎莉文老師給了她新生!我不得不贊嘆這位老師的負(fù)責(zé)和耐心，以及她的用心良苦，面對(duì)脾氣暴躁的海倫，她依舊沒(méi)有放棄。為了讓海倫學(xué)會(huì)文字，她費(fèi)了多少心力我們不得而知，但我們能夠看得出來(lái)，莎莉文老師對(duì)海倫·凱勒的愛(ài)與關(guān)懷，如同母親一般的時(shí)刻保護(hù)著，照顧她，才讓她有如今這般成就。可以說(shuō)，海倫的成功與她有著密不可分的.關(guān)系，而她的愛(ài)，也是打開(kāi)海倫心靈的一把溫暖的鑰匙，她讓海倫找到了溫暖、光明以及她一切所需要的東西，她如同太陽(yáng)般溫暖著小海倫的心。
這篇文章選自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這段《偉大的日子》敘述了海倫在成功之路上遇到的困難與溫暖，為了海倫的成功打下了基礎(chǔ)。
我敬佩海倫，更敬佩她的老師莎莉文。
賊日子讀后感篇八
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的調(diào)皮的日子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《調(diào)皮的日子》這本書(shū)里充滿了童真和浪漫。主人公朱多星和他的表弟小沙在生活中鬧出了許多笑話，他們還有一幫活潑可愛(ài)的同學(xué)，大家一起享受著美好的童年。
朱多星有一個(gè)很胖的姑媽和一個(gè)很瘦的姑父，姑媽叫朱好好，胖的好像個(gè)大冬瓜，好好姑媽最大的特點(diǎn)就是脾氣好，一天到晚都是笑瞇瞇的表情。她喝苦藥時(shí)像喝果汁一樣有滋有味，他干活的時(shí)候哼著歌好像在領(lǐng)取獎(jiǎng)賞。當(dāng)然，朱多星的姑媽也有發(fā)愁的時(shí)候，那就是胖的`衣服穿不上或者是減肥茶吃了一箱都不管用等和胖有關(guān)的事。朱多星的姑父很瘦很瘦，像一根電線桿似的，好像沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯，姑父是一個(gè)牙醫(yī)，他從來(lái)不準(zhǔn)朱多星和小沙吃零食，自己也從來(lái)不吃，可是想胖起來(lái)必須吃甜食，所以姑父一直那樣瘦。
朱多星和小沙還有他們的一伙同學(xué)，每天都能干出新鮮事兒。比如說(shuō)在沙子里淘金、學(xué)理發(fā)、冬泳、還有同學(xué)張瀟灑學(xué)溜冰。這幫天真的孩子很有愛(ài)心，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)一個(gè)可愛(ài)的姑娘金妞得了一種治不好的病之后，一起陪伴她、照顧她。朱多星的爺爺是醫(yī)生，于是朱多星和表弟小沙攢錢買了張去爺爺那里的車票，和金妞在爺爺那里一起看星星、玩耍。
讀了這本書(shū)我看到了一伙誠(chéng)實(shí)、天真、善良、樂(lè)觀的孩子?？吹剿麄?，我好像看到了我和伙伴一起玩耍、一起歡笑、一起學(xué)習(xí)、一起慶祝生日的時(shí)候，相信我們也會(huì)是一群活波可愛(ài)的好朋友，能干出很多有意義的事情來(lái)。
賊日子讀后感篇九
這是一本散文集，作者用清淡的筆法回憶曾經(jīng)的時(shí)光，用平和的語(yǔ)氣追憶當(dāng)時(shí)的苦難。讀完感想頗多，又略顯詞窮。
作者通過(guò)這本書(shū)要告訴讀者的不僅僅是他過(guò)去的歲月，以及自己的'父母、親朋好友，更是展現(xiàn)了不同時(shí)代背景、不同生活背景、教育背景、社會(huì)背景的人的生命運(yùn)行軌跡。
其實(shí)，我們都在遵從自己的人生軌跡去過(guò)每一天，有虛度，有價(jià)值，有歡樂(lè)，有苦難。不論什么日子，在我們回望的時(shí)候，在看似緩慢的進(jìn)程中如白駒過(guò)隙一般。再慢的日子，都過(guò)的很快。
我相信，一切都是最好的安排。珍惜生活吧，即使它可能并不那么美好，即使有很多苦難，但回過(guò)頭看看，記憶會(huì)把一切都串起來(lái)，并且值得久久回味。
賊日子讀后感篇十
這本書(shū)講了一個(gè)特殊家庭的生活故事，抒發(fā)了人們對(duì)美好生活的向往，寫(xiě)出了孩子們的頑皮可愛(ài)和大人們是如何教育孩子的。這本書(shū)的主人公是智多星。其中，最讓我感到好笑的是《好好姑媽》。在這篇故事中，“我”為胖姑媽想減肥方法，發(fā)生了一連串的事，體現(xiàn)出了朱多星的調(diào)皮。體現(xiàn)了他對(duì)姑媽的愛(ài)，也寫(xiě)出了了朱多星生活的環(huán)境，在朱多星想的辦法中，襯托出了朱多星調(diào)皮的性格。還有一位叫林第一的男孩，每次考試都是倒數(shù)第一，可是，卻把電視節(jié)目背得滾瓜爛熟，每當(dāng)智多星打電話問(wèn)他哪個(gè)頻道有好看的節(jié)目，他馬上就能說(shuō)出。
總之，頑皮是每個(gè)孩子的天性，一個(gè)人有了頑皮的性格，才會(huì)感受到童年的'快樂(lè)，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有多少人在調(diào)皮的同時(shí)，體會(huì)到了人生的真理。
賊日子讀后感篇十一
《調(diào)皮的日子》寫(xiě)的是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的故事，是一本能讓我笑不攏嘴的書(shū)。
調(diào)皮的故事是有生活味的，一些事我干過(guò)，我爸干過(guò)，而且現(xiàn)在還在干。智多星、小沙幫姑父修鐘多出了3個(gè)零件。我爸比他們厲害多了，他幫我修的玩具槍，零件一個(gè)沒(méi)多，全在地上整整齊齊地躺著，只是沒(méi)法合體了。我修的玩具就好多了，擰不干螺絲就用錘子，使完錘子上膠帶……老爸嘲笑我整出了一個(gè)木乃伊。但我認(rèn)為這是嫉妒，因?yàn)槟灸艘林辽龠€是全尸，沒(méi)有死無(wú)全尸。
調(diào)皮的故事是你的故事嗎？我希望是我的，但現(xiàn)在看來(lái)很可能是我爸的。長(zhǎng)大了我想成為一名作家，成名作《老頑童的日子》。
賊日子讀后感篇十二
用兩天的時(shí)間，看完了《燦爛千陽(yáng)》。依舊如讀《追風(fēng)箏的人》一樣，開(kāi)始是一種對(duì)異域截然不同命運(yùn)的窺探，最后卻是無(wú)比的震撼和慨嘆。不過(guò)，兩者應(yīng)該還是有區(qū)別的。我個(gè)人認(rèn)為《追》是一個(gè)故事，《燦》則是一個(gè)社會(huì)。故事可以很精彩，很動(dòng)人；社會(huì)只能是真實(shí)，真實(shí)得殘忍。
“燦爛千陽(yáng)”這個(gè)名字，很不錯(cuò)。來(lái)自于四百年前的一位叫做主的詩(shī)人的詩(shī)句：“喀布爾每條街道都令人目不轉(zhuǎn)睛，埃及來(lái)的商旅穿行過(guò)座座市場(chǎng)。人們數(shù)不清她的屋頂上有多少輪皎潔的月亮，也數(shù)不清她的墻壁之后那一千個(gè)燦爛的太陽(yáng)?！币磺€(gè)燦爛的太陽(yáng)，本是詩(shī)人最慷慨的盛譽(yù)，可它怎能敵得過(guò)時(shí)間的變遷，敵得過(guò)人的欲望呢？戰(zhàn)爭(zhēng)，爆炸，襲擊沖突，政權(quán)更迭，難民營(yíng)，對(duì)婦女的壓迫制度，饑餓，顛沛流離。書(shū)中的種種，讓誰(shuí)都相信，“縱然有一千個(gè)燦爛的太陽(yáng)也不足以再用它金煜的光芒去照亮它陰影憧憧的洞穴，用它稠濃的溫暖去掂量它罪惡砭骨的凄涼?！笔堑?，美好的歷史，在現(xiàn)實(shí)面前，只能是遙不可及的神話，這點(diǎn)，我堅(jiān)信。
兩個(gè)主人公，都是極其不幸的，但相較而言，我更同情瑪麗雅姆。萊拉有過(guò)幸福少年時(shí)代，尤其是與父親和情人塔里克的相處，更是留下了永遠(yuǎn)的甜美回憶。萊拉也有依靠，或是等待，無(wú)論是她和塔里克的`私生女，還是她和拉希德的兒子，都是她生活的依靠，抑或希冀。萊拉更有幸運(yùn)的結(jié)局，和自己相愛(ài)的人相守，做自己認(rèn)為有意義的事，以完成父親的遺志。這一切，瑪麗雅姆都沒(méi)有。作為私生女，瑪麗雅姆從一出生，就失去了一切，沒(méi)有幸福，沒(méi)有未來(lái)。
如果她能遵循母親那番“幸福不可得”的教誨，也許悲慘會(huì)來(lái)得晚一些?？墒撬孟肓耍孟胫彝?，幻想著幸福。結(jié)果呢，母親自殺，父親匆匆把她嫁人，或者說(shuō)是丟棄于人更為恰當(dāng)！當(dāng)然，如果能生個(gè)孩子，哪怕是女孩，命運(yùn)還是會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，可是偏偏又是習(xí)慣性流產(chǎn)。至此，悲慘命運(yùn)徹底沉入了地獄深淵，永無(wú)天日。
萊拉的遭遇，讓我冷冷的悲嘆，可瑪麗雅姆的一生，卻讓我靜靜地生疼，無(wú)論是她和父親的關(guān)系，還是她最后做出的選擇。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于他父親扎里勒，我很難理解。一邊，將女兒棄養(yǎng)在泥屋里，絕情而殘忍；一邊，又是每周四準(zhǔn)時(shí)探望，小禮物，講故事，釣魚(yú)，那么溫馨，那么美好。一邊絕決地將女兒棄之于人，一邊又在生命的最后，跑到女兒家門口，苦苦地等待。扎里勒最后的那封信，讓我差點(diǎn)掉眼淚，也讓我突然明白了，扎里勒之前，其實(shí)是始終懷有贖罪的心的，可是贖罪求的是心安，它不能等同于共同生活，更何況，那將對(duì)現(xiàn)有的身份、地位、家庭帶來(lái)怎樣的沖擊。
賊日子讀后感篇十三
寒假里，我看完了一本名叫《調(diào)皮的日子》的書(shū)。書(shū)中的主人公叫朱多星和他的表弟小沙。
文中還有許多有趣的人物。它講得是一個(gè)小男孩朱多星的調(diào)皮故事。朱多星的爸媽因?yàn)樵趪?guó)外，所以他和姑媽、姑父一起，他還有一個(gè)瘦小弟——小沙。這本書(shū)從孩子的視角描寫(xiě)一個(gè)孩子的童年。
本文主要寫(xiě)了朱多星被寄養(yǎng)在姑父家。并和表弟小沙一起快樂(lè)的生活的故事。書(shū)中可以分為兩部分，上學(xué)期間和暑假間。
這本書(shū)每一個(gè)故事都體現(xiàn)了“調(diào)皮孩子”朱多星的調(diào)皮生活，讓我感受到了童年的快樂(lè)，還懷念起童年里的一點(diǎn)一滴、一分一秒美好的回憶。這本書(shū)不是虛偽的回憶，而是真實(shí)的道理。
童年只有一次，別浪費(fèi)它！我就好像朱多星，每天都過(guò)著不一樣的生活，有許多的好朋友，幫助別人，也被別人幫助。
這本書(shū)的五個(gè)結(jié)尾給讀者留下了深深的懸念和想象、選擇性。并給下一部留下懸念。
這本書(shū)文采豐富。雖然是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的故事，但留給我們的卻是很多很多。
賊日子讀后感篇十四
花了整整兩個(gè)星期的時(shí)間，終于把厚厚的《調(diào)皮的日子》讀完了。讀完這本書(shū)的第一感觸，那就是——調(diào)皮。我還覺(jué)得這本書(shū)是一本人人都該去讀的書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)講了一個(gè)特殊家庭的生活故事，抒發(fā)了人們對(duì)美好生活的向往，寫(xiě)出了孩子們的頑皮可愛(ài)和大人們是如何教育孩子的。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——朱多星的生活日記。其中，最讓我感到好笑的`是《好好姑媽》。在這篇故事中，“我”為胖姑媽想減肥方法，發(fā)生了一連串的事，體現(xiàn)出了朱多星的調(diào)皮。體現(xiàn)了他對(duì)姑媽的愛(ài)，也寫(xiě)出了了朱多星生活的環(huán)境，在朱多星想的辦法中，襯托出了朱多星調(diào)皮的性格?？傊?，調(diào)皮的日子這本書(shū)每一個(gè)故事都體現(xiàn)了一個(gè)小男孩調(diào)皮的生活，讓我們感受到童年的快樂(lè)，頑皮是每個(gè)孩子的天性，一個(gè)人有了頑皮的性格，才會(huì)感受到童年的快樂(lè)，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有多少人在調(diào)皮的同時(shí)，體會(huì)到了人生的真理，讓我們?cè)谏罾щy面前以一些調(diào)皮的小性子來(lái)挑戰(zhàn)困難。
賊日子讀后感篇一
這篇文章的主人公是一個(gè)女孩，名叫海倫·凱勒。因?yàn)閺男‰p目失明，看不到外面的世界;雙耳失聰，聽(tīng)不見(jiàn)外界的聲音，十分孤寂。但在安妮·莎莉文老師的教導(dǎo)下，從而使她的生活充滿了光明、希望和溫暖。后來(lái)，她又學(xué)習(xí)了許多字，許多知識(shí)。
讀后，我懂了很多……。
她從小就“與世隔絕”，因?yàn)槲覀儫o(wú)法選擇自己的生命，但是可以用樂(lè)觀的態(tài)度去擁抱生活。生命中有很多的不如意，但你的生活還是要繼續(xù)，我們不能因?yàn)槟切┎蝗缫饩妥呦驂櫬?，而是努力地把那些不如意成為生活中的?nèi)容與亮點(diǎn)。
她曾經(jīng)的心，是感到深深的倦怠，但生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明;也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢弘壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省?BR> 后來(lái)，她竟渴望新的一天到來(lái)。其實(shí)，我們面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪，我們都要有一份坦然的對(duì)視，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命，度過(guò)生命中完整的四季，就會(huì)有一份坦誠(chéng)，一份燦爛。
美國(guó)殘疾人作家——海倫·凱勒，永遠(yuǎn)生活在黑暗與寂靜之中，但他以自己超人的毅力克服了困難，成為了聞名中外的偉人，所以，不要把自己關(guān)在黑暗的小屋里，要把自己放在明媚的陽(yáng)光下。
賊日子讀后感篇二
雖然說(shuō)不上對(duì)茶有多少研究，但從記事起，家中的長(zhǎng)輩就愛(ài)喝茶，尤其是爸爸，每天都要泡上一壺茶，小酌幾杯，而我也形成了愛(ài)喝茶的習(xí)慣。只是，對(duì)于家里琳瑯滿目的茶葉，我也分不出個(gè)好壞，每每請(qǐng)教長(zhǎng)輩，都是讓我自己細(xì)細(xì)體會(huì)。
體會(huì)來(lái)去，也說(shuō)不出個(gè)所以然，只能取巧，看茶葉的價(jià)格，價(jià)格越貴茶應(yīng)該越好，自己就裝模作樣的去體會(huì)，仿佛真能感受到這茶不一般。
在書(shū)店翻到的這本《茶日子》，書(shū)中詳細(xì)談及了品茶與身體生理對(duì)應(yīng)的關(guān)系、每一步品茶的要點(diǎn)，詳細(xì)分析了茶湯中豐富的變化，一下子解開(kāi)了我很多的疑惑，我想這就是我一直以來(lái)想要的品茶指南。
作者提出了品茶五步法，分別為以口品茶、以韻品茶、以身品茶、以心品茶以及侘寂。最后兩步，我認(rèn)為主要是在心靈上的品茶，需要達(dá)到一定的品茶境界才能體會(huì)，前三步則非常適合每一個(gè)愛(ài)喝茶的人細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)。
一是以口品茶。以口品茶，主要在乎的是自己的個(gè)性和喜好，是被味覺(jué)主導(dǎo)判斷的階段，比較隨性。在喝茶時(shí)，我們可以體會(huì)到的味覺(jué)有苦、甜、酸、生津、膠質(zhì)、還有澀味。
以口品茶的第一式，是讓茶湯在口腔內(nèi)打轉(zhuǎn)，讓一款好茶在口中流轉(zhuǎn)，感受著茶湯的厚薄，在舌頭各個(gè)部位形成不同層次的變化；以口品茶第二式，是吞咽的時(shí)候，感受茶水是否順滑，吞咽是否容易，在飲茶后吞咽口水，感受口水吞咽的順滑度。膠質(zhì)豐厚的茶湯、生津的茶湯，才比較容易達(dá)到順滑的效果。
二是以韻品茶。茶的韻，是指茶在鼻腔中的層次感和空間感。以韻品茶的第一式，是聞香與湯香。
茶葉在茶湯以外的香氣有三種，分別是干茶香、濕香與杯底香。干茶香，是沖泡之前的香氣，根據(jù)茶葉制作工藝有別；濕香，是泡茶之后的香味，以“自然”的氣味最好；杯底香，是一個(gè)加分項(xiàng)，三泡之后如果杯壁還有留香，說(shuō)明茶葉的香氣并非添加物。
以韻品茶的第二式，是呼吸與層次感。茶飲入口中，在口腔壁形成薄膜后，以呼吸的方式，讓漩渦氣流摩擦薄膜帶出香氣，成就茶韻的表現(xiàn)。好的茶韻有層次的變化，如果是加入香精等化學(xué)的調(diào)味，它只能呈現(xiàn)單一的香氣。
第三式，是回甘與余韻，在一呼一吸中感受到茶香的悠遠(yuǎn)。此外，茶韻的感受還有我們的記憶有關(guān)，能夠引發(fā)我們對(duì)過(guò)往生活的回憶，還有內(nèi)心世界中向往情景的投射。以韻品茶，是享受茶，對(duì)茶有更高意境的追求的層次。
三是以身品茶?！皻狻痹谄凡柚姓加袠O重要的分量。所謂“氣”，是體內(nèi)流動(dòng)的能量，茶氣能與人體共振。茶氣表現(xiàn)特別強(qiáng)的茶葉，喝完后一般有以下一種或者幾種特性：一是打嗝；二是不易感到饑餓，因?yàn)椴铓鈺?huì)產(chǎn)生能量；三是頭頂和后腦勺冒汗，甚至全身冒汗；四是手心與肺同時(shí)發(fā)熱，或腳底與腎同時(shí)發(fā)熱等。
老茶、野山茶、古喬木、巖石土壤孕育的茶樹(shù)，更有茶氣。缺乏引導(dǎo)、體內(nèi)循環(huán)不佳或者有飲食問(wèn)題，都會(huì)導(dǎo)致我們感受不到茶氣。以身品茶，注重接收茶葉所帶來(lái)的細(xì)微信息。
一是感受茶的自然信息。感受茶的涼意與甜度，茶的涼意跟甜度與茶葉生長(zhǎng)環(huán)境的溫度和水分有關(guān)；感受高山韻，高山韻基本與山的高度成正比，是茶葉生長(zhǎng)環(huán)境的山川景致；感受茶的生息，茶的生息跟茶葉采摘的頻次有關(guān)系，茶葉采摘后需要休養(yǎng)生息，重新滋養(yǎng)，等待新葉生長(zhǎng)，如果采摘頻次過(guò)密，對(duì)茶葉也有所損傷。
二是感受茶的烘焙工藝。這個(gè)跟烘焙的時(shí)間、溫度以及師傅的手藝，都有很大的關(guān)系。以身品茶階段，就好像打通了品茶的任督二脈，品茶成了一種更高的追求，這個(gè)階段，也需要我們更投入身心去感受茶。
現(xiàn)在是喝完茶后猜價(jià)格，居然好幾次能猜的差不多。
當(dāng)然了，關(guān)于茶的深度探討，可以進(jìn)行一輩子，并不能以此為傲。茶是一場(chǎng)人從味覺(jué)、身體感受到心靈層次的探索之旅，也是一場(chǎng)美學(xué)之旅，品茶需要更多的知識(shí)，以不辜負(fù)一片小小茶葉生命的奧妙。
賊日子讀后感篇三
《偉大的日子》是海倫?凱勒寫(xiě)的一篇文章，這篇文章里的主人公也是海倫?凱勒，還有她的恩師――安妮?莎莉文。
本文主要講1887年3月3日的下午，來(lái)了一個(gè)改變她一生命運(yùn)的人――安妮?莎莉文。在一天，老師把海倫帶進(jìn)井房，利用聾啞人通過(guò)觸覺(jué)感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對(duì)未來(lái)充滿了希望和向往。
在生活中用愛(ài)幫助人的力量是非同凡響的。曾經(jīng)有一個(gè)人，他的女兒出了一起較大的車禍，醫(yī)生盡力保住了女孩兒的命，但是女孩兒是否醒來(lái)還要看她的意志。在女孩兒昏迷期間一直喊母親，可是父親和母親早已離婚找不到母親在哪，在他們都束手無(wú)策之時(shí)，一個(gè)護(hù)士坐在女孩兒身邊，握住她的手，當(dāng)女孩兒叫一聲母親，護(hù)士答應(yīng)一聲，之后的日子護(hù)士真的就像一位母親一樣，一有時(shí)間就給女孩兒唱歌，講故事，說(shuō)話，知道女孩兒醒來(lái)，這個(gè)女孩兒能醒來(lái)完全是個(gè)奇跡!!而這是一個(gè)用愛(ài)創(chuàng)造的奇跡!!
莎莉文老師用溫情化解了海倫的痛苦、寂寞和孤獨(dú)，用藝術(shù)的方法教誨海倫知識(shí)，用愛(ài)與激情激發(fā)海倫去勇敢地面對(duì)生活，愛(ài)成就了偉大。護(hù)士用愛(ài)心成就了奇跡，讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)，熱愛(ài)生活和生命，讓愛(ài)灑滿世界!!
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賊日子讀后感篇四
海倫?凱勒是一個(gè)盲人、聾人，美國(guó)著名作家。她的代表作是《假如給我三天光明》。
在小時(shí)候，她的世界是黑暗的，是暴躁的，她不知道什么是愛(ài)。而在那一天，那個(gè)偉大的的日子里，她遇見(jiàn)了改變她一生的人―莎莉文老師。老師教會(huì)了她文字，教會(huì)了她語(yǔ)言，也教會(huì)了她要有愛(ài)。莎莉文老師豐富了她的生活和她的情感世界，教會(huì)了她的一切。莎莉文老師給了她新生!我不得不贊嘆這位老師的負(fù)責(zé)和耐心，以及她的用心良苦，面對(duì)脾氣暴躁的海倫，她依舊沒(méi)有放棄。為了讓海倫學(xué)會(huì)文字，她費(fèi)了多少心力我們不得而知，但我們能夠看得出來(lái)，莎莉文老師對(duì)海倫?凱勒的愛(ài)與關(guān)懷，如同母親一般的時(shí)刻保護(hù)著，照顧她，才讓她有如今這般成就?？梢哉f(shuō)，海倫的成功與她有著密不可分的關(guān)系，而她的愛(ài)，也是打開(kāi)海倫心靈的一把溫暖的鑰匙，她讓海倫找到了溫暖、光明以及她一切所需要的東西，她如同太陽(yáng)般溫暖著小海倫的心。
這篇文章選自海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，這段《偉大的日子》敘述了海倫在成功之路上遇到的困難與溫暖，為了海倫的成功打下了基礎(chǔ)。
賊日子讀后感篇五
海倫?凱勒是一個(gè)盲人、聾人，美國(guó)著名作家。她的代表作是《假如給我三天光明》。
在小時(shí)候，她的世界是黑暗的，是暴躁的，她不知道什么是愛(ài)。而在那一天，那個(gè)偉大的的日子里，她遇見(jiàn)了改變她一生的人―莎莉文老師。老師教會(huì)了她文字，教會(huì)了她語(yǔ)言，也教會(huì)了她要有愛(ài)。莎莉文老師豐富了她的生活和她的情感世界，教會(huì)了她的一切。莎莉文老師給了她新生!我不得不贊嘆這位老師的負(fù)責(zé)和耐心，以及她的用心良苦，面對(duì)脾氣暴躁的海倫，她依舊沒(méi)有放棄。為了讓海倫學(xué)會(huì)文字，她費(fèi)了多少心力我們不得而知，但我們能夠看得出來(lái)，莎莉文老師對(duì)海倫?凱勒的愛(ài)與關(guān)懷，如同母親一般的時(shí)刻保護(hù)著，照顧她，才讓她有如今這般成就?？梢哉f(shuō)，海倫的成功與她有著密不可分的關(guān)系，而她的愛(ài)，也是打開(kāi)海倫心靈的一把溫暖的鑰匙，她讓海倫找到了溫暖、光明以及她一切所需要的東西，她如同太陽(yáng)般溫暖著小海倫的心。
這篇文章選自海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，這段《偉大的日子》敘述了海倫在成功之路上遇到的困難與溫暖，為了海倫的成功打下了基礎(chǔ)。
我敬佩海倫，更敬佩她的老師莎莉文。
賊日子讀后感篇六
前些天讀了節(jié)選自《假如給我三天光明》的文章《偉大的日子》卻不覺(jué)冷汗爬滿脊背。
這是一篇回憶短文，海倫?凱勒用細(xì)膩的筆觸描述了自己初見(jiàn)家庭教師，以及在最初的日子里安妮?莎莉文是怎么樣教自己識(shí)字認(rèn)識(shí)事物的。文題“偉大的日子”既指海倫初見(jiàn)莎莉文的那一天，更是指初見(jiàn)莎莉文，她引領(lǐng)自己感受周圍事物，學(xué)會(huì)認(rèn)字寫(xiě)字的那些天。在海倫的筆下，我們可以看到一個(gè)擁有教育智慧和才能的教師，她創(chuàng)造了奇跡，讓一個(gè)既瞎又聾的孩子，一個(gè)活在黑漆漆的無(wú)聲世界的孩子認(rèn)識(shí)了有聲有色的世界，這是多么了不起!而能夠創(chuàng)造這樣奇跡不單單是因?yàn)樗羞^(guò)人的才能，更重要的是她擁有滿腔的愛(ài)。我想，愛(ài)使她把想盡一切辦法幫助這個(gè)可憐的孩子視為己任。也因?yàn)閻?ài)，她才會(huì)擁有強(qiáng)大的耐心和恒心。
正是這強(qiáng)大的恒心和耐心讓我汗顏。文中寫(xiě)到：“前不久我們剛在‘大口杯’和‘水’兩個(gè)字上糾纏許久。我老是把這兩個(gè)字弄混，她也無(wú)可奈何，只好暫時(shí)中止這一課，打算以后利用其它機(jī)會(huì)再來(lái)教我。這一回她又一再地教起來(lái)，我變得不耐煩了，抓起新的玩具娃娃用力地摔在地上。我感到老師把破片掃到壁爐旁的角落里，心里很滿足――我煩惱的根源被消除了。她給我拿來(lái)了帽子，我明白我要到溫暖的陽(yáng)光里去了。我們沿著小路來(lái)到井旁。有人在汲水，老師把我放在水龍頭下面。當(dāng)那清涼的水流沖在我手上的時(shí)候，她在我的另一只手的掌心里寫(xiě)了w-a-t-e-r(水)這個(gè)字。她開(kāi)始寫(xiě)得很慢，后來(lái)越來(lái)越快，我靜靜地站著，全部注意力集中到她指頭的運(yùn)動(dòng)上，我突然朦朧地感到。我明白了‘水’是指那奇妙的、清涼的、從我手上流過(guò)的東西?！?BR> 《假如給我三天光明》若干年前讀過(guò)，不過(guò)讀的并不認(rèn)真，除了主人公的自強(qiáng)不息，家庭教師的優(yōu)秀這一基本概念之外，現(xiàn)在什么都不剩下了。這一次讀這個(gè)節(jié)選內(nèi)容的時(shí)候大概是不由自主地帶著教師的角色去讀的，所以讀著讀著就后脊梁冒汗了，心神也不由自主地飄到了幾天前發(fā)生的事。那天早自習(xí)，照例先檢查作業(yè)。一個(gè)出名倔強(qiáng)的男孩對(duì)著他的組長(zhǎng)吼起來(lái)，原因是“組長(zhǎng)雞蛋里挑骨頭，說(shuō)我沒(méi)完成作業(yè)”。組長(zhǎng)窘迫萬(wàn)分，小臉憋得通紅。了解了前因后果后，我表示支持組長(zhǎng)的意見(jiàn)，按照班規(guī)，簡(jiǎn)單的極易完成的作業(yè)，偷工減料地寫(xiě)了，就視為沒(méi)完成，這是執(zhí)行了一兩年的班規(guī)，每一個(gè)人都知道。結(jié)果孩子犟勁上來(lái)了，大呼小叫以示不公。我也急了，明明是執(zhí)行了那么久的班規(guī)，明明是不再固執(zhí)只顧自己感受的人兒，怎么今天又犯毛病了呢?于是對(duì)著孩子我就是一頓咆哮。雖然事后處理不錯(cuò)，孩子老實(shí)了，也不敢再有委屈了，但每每想到當(dāng)時(shí)自己那怒不可遏的樣子就會(huì)冷汗倍出，孩子們不會(huì)被我嚇壞吧?而今，文中莎莉文教育者那沉穩(wěn)耐心細(xì)致和淡然的舉動(dòng)再次讓我汗顏了。
作為一名教師，我要修煉的還很多，要走的路還很長(zhǎng)啊!
賊日子讀后感篇七
海倫·凱勒是一個(gè)盲人、聾人，美國(guó)著名作家。她的代表作是《假如給我三天光明》。
在小時(shí)候，她的世界是黑暗的，是暴躁的，她不知道什么是愛(ài)。而在那一天，那個(gè)偉大的的日子里，她遇見(jiàn)了改變她一生的人—莎莉文老師。老師教會(huì)了她文字，教會(huì)了她語(yǔ)言，也教會(huì)了她要有愛(ài)。莎莉文老師豐富了她的生活和她的情感世界，教會(huì)了她的一切。莎莉文老師給了她新生!我不得不贊嘆這位老師的負(fù)責(zé)和耐心，以及她的用心良苦，面對(duì)脾氣暴躁的海倫，她依舊沒(méi)有放棄。為了讓海倫學(xué)會(huì)文字，她費(fèi)了多少心力我們不得而知，但我們能夠看得出來(lái)，莎莉文老師對(duì)海倫·凱勒的愛(ài)與關(guān)懷，如同母親一般的時(shí)刻保護(hù)著，照顧她，才讓她有如今這般成就。可以說(shuō)，海倫的成功與她有著密不可分的.關(guān)系，而她的愛(ài)，也是打開(kāi)海倫心靈的一把溫暖的鑰匙，她讓海倫找到了溫暖、光明以及她一切所需要的東西，她如同太陽(yáng)般溫暖著小海倫的心。
這篇文章選自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這段《偉大的日子》敘述了海倫在成功之路上遇到的困難與溫暖，為了海倫的成功打下了基礎(chǔ)。
我敬佩海倫，更敬佩她的老師莎莉文。
賊日子讀后感篇八
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的調(diào)皮的日子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《調(diào)皮的日子》這本書(shū)里充滿了童真和浪漫。主人公朱多星和他的表弟小沙在生活中鬧出了許多笑話，他們還有一幫活潑可愛(ài)的同學(xué)，大家一起享受著美好的童年。
朱多星有一個(gè)很胖的姑媽和一個(gè)很瘦的姑父，姑媽叫朱好好，胖的好像個(gè)大冬瓜，好好姑媽最大的特點(diǎn)就是脾氣好，一天到晚都是笑瞇瞇的表情。她喝苦藥時(shí)像喝果汁一樣有滋有味，他干活的時(shí)候哼著歌好像在領(lǐng)取獎(jiǎng)賞。當(dāng)然，朱多星的姑媽也有發(fā)愁的時(shí)候，那就是胖的`衣服穿不上或者是減肥茶吃了一箱都不管用等和胖有關(guān)的事。朱多星的姑父很瘦很瘦，像一根電線桿似的，好像沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯，姑父是一個(gè)牙醫(yī)，他從來(lái)不準(zhǔn)朱多星和小沙吃零食，自己也從來(lái)不吃，可是想胖起來(lái)必須吃甜食，所以姑父一直那樣瘦。
朱多星和小沙還有他們的一伙同學(xué)，每天都能干出新鮮事兒。比如說(shuō)在沙子里淘金、學(xué)理發(fā)、冬泳、還有同學(xué)張瀟灑學(xué)溜冰。這幫天真的孩子很有愛(ài)心，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)一個(gè)可愛(ài)的姑娘金妞得了一種治不好的病之后，一起陪伴她、照顧她。朱多星的爺爺是醫(yī)生，于是朱多星和表弟小沙攢錢買了張去爺爺那里的車票，和金妞在爺爺那里一起看星星、玩耍。
讀了這本書(shū)我看到了一伙誠(chéng)實(shí)、天真、善良、樂(lè)觀的孩子?？吹剿麄?，我好像看到了我和伙伴一起玩耍、一起歡笑、一起學(xué)習(xí)、一起慶祝生日的時(shí)候，相信我們也會(huì)是一群活波可愛(ài)的好朋友，能干出很多有意義的事情來(lái)。
賊日子讀后感篇九
這是一本散文集，作者用清淡的筆法回憶曾經(jīng)的時(shí)光，用平和的語(yǔ)氣追憶當(dāng)時(shí)的苦難。讀完感想頗多，又略顯詞窮。
作者通過(guò)這本書(shū)要告訴讀者的不僅僅是他過(guò)去的歲月，以及自己的'父母、親朋好友，更是展現(xiàn)了不同時(shí)代背景、不同生活背景、教育背景、社會(huì)背景的人的生命運(yùn)行軌跡。
其實(shí)，我們都在遵從自己的人生軌跡去過(guò)每一天，有虛度，有價(jià)值，有歡樂(lè)，有苦難。不論什么日子，在我們回望的時(shí)候，在看似緩慢的進(jìn)程中如白駒過(guò)隙一般。再慢的日子，都過(guò)的很快。
我相信，一切都是最好的安排。珍惜生活吧，即使它可能并不那么美好，即使有很多苦難，但回過(guò)頭看看，記憶會(huì)把一切都串起來(lái)，并且值得久久回味。
賊日子讀后感篇十
這本書(shū)講了一個(gè)特殊家庭的生活故事，抒發(fā)了人們對(duì)美好生活的向往，寫(xiě)出了孩子們的頑皮可愛(ài)和大人們是如何教育孩子的。這本書(shū)的主人公是智多星。其中，最讓我感到好笑的是《好好姑媽》。在這篇故事中，“我”為胖姑媽想減肥方法，發(fā)生了一連串的事，體現(xiàn)出了朱多星的調(diào)皮。體現(xiàn)了他對(duì)姑媽的愛(ài)，也寫(xiě)出了了朱多星生活的環(huán)境，在朱多星想的辦法中，襯托出了朱多星調(diào)皮的性格。還有一位叫林第一的男孩，每次考試都是倒數(shù)第一，可是，卻把電視節(jié)目背得滾瓜爛熟，每當(dāng)智多星打電話問(wèn)他哪個(gè)頻道有好看的節(jié)目，他馬上就能說(shuō)出。
總之，頑皮是每個(gè)孩子的天性，一個(gè)人有了頑皮的性格，才會(huì)感受到童年的'快樂(lè)，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有多少人在調(diào)皮的同時(shí)，體會(huì)到了人生的真理。
賊日子讀后感篇十一
《調(diào)皮的日子》寫(xiě)的是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的故事，是一本能讓我笑不攏嘴的書(shū)。
調(diào)皮的故事是有生活味的，一些事我干過(guò)，我爸干過(guò)，而且現(xiàn)在還在干。智多星、小沙幫姑父修鐘多出了3個(gè)零件。我爸比他們厲害多了，他幫我修的玩具槍，零件一個(gè)沒(méi)多，全在地上整整齊齊地躺著，只是沒(méi)法合體了。我修的玩具就好多了，擰不干螺絲就用錘子，使完錘子上膠帶……老爸嘲笑我整出了一個(gè)木乃伊。但我認(rèn)為這是嫉妒，因?yàn)槟灸艘林辽龠€是全尸，沒(méi)有死無(wú)全尸。
調(diào)皮的故事是你的故事嗎？我希望是我的，但現(xiàn)在看來(lái)很可能是我爸的。長(zhǎng)大了我想成為一名作家，成名作《老頑童的日子》。
賊日子讀后感篇十二
用兩天的時(shí)間，看完了《燦爛千陽(yáng)》。依舊如讀《追風(fēng)箏的人》一樣，開(kāi)始是一種對(duì)異域截然不同命運(yùn)的窺探，最后卻是無(wú)比的震撼和慨嘆。不過(guò)，兩者應(yīng)該還是有區(qū)別的。我個(gè)人認(rèn)為《追》是一個(gè)故事，《燦》則是一個(gè)社會(huì)。故事可以很精彩，很動(dòng)人；社會(huì)只能是真實(shí)，真實(shí)得殘忍。
“燦爛千陽(yáng)”這個(gè)名字，很不錯(cuò)。來(lái)自于四百年前的一位叫做主的詩(shī)人的詩(shī)句：“喀布爾每條街道都令人目不轉(zhuǎn)睛，埃及來(lái)的商旅穿行過(guò)座座市場(chǎng)。人們數(shù)不清她的屋頂上有多少輪皎潔的月亮，也數(shù)不清她的墻壁之后那一千個(gè)燦爛的太陽(yáng)?！币磺€(gè)燦爛的太陽(yáng)，本是詩(shī)人最慷慨的盛譽(yù)，可它怎能敵得過(guò)時(shí)間的變遷，敵得過(guò)人的欲望呢？戰(zhàn)爭(zhēng)，爆炸，襲擊沖突，政權(quán)更迭，難民營(yíng)，對(duì)婦女的壓迫制度，饑餓，顛沛流離。書(shū)中的種種，讓誰(shuí)都相信，“縱然有一千個(gè)燦爛的太陽(yáng)也不足以再用它金煜的光芒去照亮它陰影憧憧的洞穴，用它稠濃的溫暖去掂量它罪惡砭骨的凄涼?！笔堑?，美好的歷史，在現(xiàn)實(shí)面前，只能是遙不可及的神話，這點(diǎn)，我堅(jiān)信。
兩個(gè)主人公，都是極其不幸的，但相較而言，我更同情瑪麗雅姆。萊拉有過(guò)幸福少年時(shí)代，尤其是與父親和情人塔里克的相處，更是留下了永遠(yuǎn)的甜美回憶。萊拉也有依靠，或是等待，無(wú)論是她和塔里克的`私生女，還是她和拉希德的兒子，都是她生活的依靠，抑或希冀。萊拉更有幸運(yùn)的結(jié)局，和自己相愛(ài)的人相守，做自己認(rèn)為有意義的事，以完成父親的遺志。這一切，瑪麗雅姆都沒(méi)有。作為私生女，瑪麗雅姆從一出生，就失去了一切，沒(méi)有幸福，沒(méi)有未來(lái)。
如果她能遵循母親那番“幸福不可得”的教誨，也許悲慘會(huì)來(lái)得晚一些?？墒撬孟肓耍孟胫彝?，幻想著幸福。結(jié)果呢，母親自殺，父親匆匆把她嫁人，或者說(shuō)是丟棄于人更為恰當(dāng)！當(dāng)然，如果能生個(gè)孩子，哪怕是女孩，命運(yùn)還是會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，可是偏偏又是習(xí)慣性流產(chǎn)。至此，悲慘命運(yùn)徹底沉入了地獄深淵，永無(wú)天日。
萊拉的遭遇，讓我冷冷的悲嘆，可瑪麗雅姆的一生，卻讓我靜靜地生疼，無(wú)論是她和父親的關(guān)系，還是她最后做出的選擇。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于他父親扎里勒，我很難理解。一邊，將女兒棄養(yǎng)在泥屋里，絕情而殘忍；一邊，又是每周四準(zhǔn)時(shí)探望，小禮物，講故事，釣魚(yú)，那么溫馨，那么美好。一邊絕決地將女兒棄之于人，一邊又在生命的最后，跑到女兒家門口，苦苦地等待。扎里勒最后的那封信，讓我差點(diǎn)掉眼淚，也讓我突然明白了，扎里勒之前，其實(shí)是始終懷有贖罪的心的，可是贖罪求的是心安，它不能等同于共同生活，更何況，那將對(duì)現(xiàn)有的身份、地位、家庭帶來(lái)怎樣的沖擊。
賊日子讀后感篇十三
寒假里，我看完了一本名叫《調(diào)皮的日子》的書(shū)。書(shū)中的主人公叫朱多星和他的表弟小沙。
文中還有許多有趣的人物。它講得是一個(gè)小男孩朱多星的調(diào)皮故事。朱多星的爸媽因?yàn)樵趪?guó)外，所以他和姑媽、姑父一起，他還有一個(gè)瘦小弟——小沙。這本書(shū)從孩子的視角描寫(xiě)一個(gè)孩子的童年。
本文主要寫(xiě)了朱多星被寄養(yǎng)在姑父家。并和表弟小沙一起快樂(lè)的生活的故事。書(shū)中可以分為兩部分，上學(xué)期間和暑假間。
這本書(shū)每一個(gè)故事都體現(xiàn)了“調(diào)皮孩子”朱多星的調(diào)皮生活，讓我感受到了童年的快樂(lè)，還懷念起童年里的一點(diǎn)一滴、一分一秒美好的回憶。這本書(shū)不是虛偽的回憶，而是真實(shí)的道理。
童年只有一次，別浪費(fèi)它！我就好像朱多星，每天都過(guò)著不一樣的生活，有許多的好朋友，幫助別人，也被別人幫助。
這本書(shū)的五個(gè)結(jié)尾給讀者留下了深深的懸念和想象、選擇性。并給下一部留下懸念。
這本書(shū)文采豐富。雖然是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的故事，但留給我們的卻是很多很多。
賊日子讀后感篇十四
花了整整兩個(gè)星期的時(shí)間，終于把厚厚的《調(diào)皮的日子》讀完了。讀完這本書(shū)的第一感觸，那就是——調(diào)皮。我還覺(jué)得這本書(shū)是一本人人都該去讀的書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)講了一個(gè)特殊家庭的生活故事，抒發(fā)了人們對(duì)美好生活的向往，寫(xiě)出了孩子們的頑皮可愛(ài)和大人們是如何教育孩子的。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——朱多星的生活日記。其中，最讓我感到好笑的`是《好好姑媽》。在這篇故事中，“我”為胖姑媽想減肥方法，發(fā)生了一連串的事，體現(xiàn)出了朱多星的調(diào)皮。體現(xiàn)了他對(duì)姑媽的愛(ài)，也寫(xiě)出了了朱多星生活的環(huán)境，在朱多星想的辦法中，襯托出了朱多星調(diào)皮的性格?？傊?，調(diào)皮的日子這本書(shū)每一個(gè)故事都體現(xiàn)了一個(gè)小男孩調(diào)皮的生活，讓我們感受到童年的快樂(lè)，頑皮是每個(gè)孩子的天性，一個(gè)人有了頑皮的性格，才會(huì)感受到童年的快樂(lè)，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有多少人在調(diào)皮的同時(shí)，體會(huì)到了人生的真理，讓我們?cè)谏罾щy面前以一些調(diào)皮的小性子來(lái)挑戰(zhàn)困難。