有時候，我們需要換個角度看待問題，或許會有不同的收獲。怎樣積極投身公益事業(yè)，回報社會？以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考和借鑒。
踩尾巴游戲篇一
今天是個陽光燦爛的日子，老師帶領我們去教室門口玩游戲，我們都很期待。
到了門口，老師分給我們一人一條“尾巴”（布條）。規(guī)則很簡單，就是把尾巴塞到身后，要想方設法保護好自己的尾巴，也要想辦法拉走別人的尾巴，誰搶到的尾巴最多，誰就是冠軍。
游戲開始了，同學們被分成好幾組。第一組上場了，首先我看到了張文昊飛快地跑到了宣釔汝的背后想去搶她的尾巴，可是宣釔汝她輕松一躲就躲開了。張文昊撲了個空，只能垂頭喪氣地去尋找別的尾巴。
輪到我的時候才搞笑呢！我一上場就去捉王怡丹的尾巴，但是她一閃，我的尾巴反而掉在了地上。但是我沒放棄，立馬把尾巴按回了自己身后。這時，我發(fā)現(xiàn)王怡丹又和馮棟梁開搶了，我飛快地跑到了他倆身后，輕而易舉地把王怡丹的尾巴給搶走了。然后再跑到馮棟梁身后，趁他不注意，把他的尾巴也搶了過來。真是鷸蚌相爭，漁翁得利?。∽詈?，果然是我得了冠軍。
我們玩得非常開心，最后依依不舍地在歡笑聲中結束了這場游戲。
踩尾巴游戲篇二
活動目標：
1.要求幼兒能把一張大的報紙折成“細尾巴”的樣子。
2.幼兒在活動中能感受到踩“尾巴”的興趣。
活動準備：每人一張大的`報紙。
活動過程：開始部分――教師示范折“尾巴”。把一張大的報紙一一對折，折成“細尾巴”的樣子――教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的“尾巴”放在腰間，兩個小朋友做游戲，互相逐看誰先踩下“尾巴”來，誰就勝利。
基本部分：
折“尾巴”――幼兒每人一張報紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細“巴”的樣子。
――幼兒先把折好的“尾巴”放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時幼兒不能推自己的朋友，誰先踩下“尾巴”來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。
――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩“尾巴”。游戲連續(xù)進行3-5遍。
――游戲時教師要保護好幼兒的安全，分組游戲。
結束部分：
――分散游戲。
活動延伸：
請幼兒甩著自己的“尾巴”在場地上自由活動。
4：00-4：15離園準備（入廁、整理衣服）。
踩尾巴游戲篇三
開始部分――教師示范折"尾巴"。把一張大的報紙一一對折，折成"細尾巴"的樣子――教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間，兩個小朋友做游戲，互相逐看誰先踩下"尾巴"來，誰就勝利。
基本部分：
折"尾巴"――幼兒每人一張報紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細"巴"的樣子。
――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時幼兒不能推自己的朋友，誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。
開始游戲。
――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進行3-5遍。
――游戲時教師要保護好幼兒的安全，分組游戲。
結束部分：
――分散游戲。
踩尾巴游戲篇四
上課了，狄老師笑著對我們說：“今天我們來玩一個叫抓尾巴的游戲。
同學們一聽開心極了?？捎械耐瑢W一臉疑惑問到：“老師我們又沒有尾巴怎么玩呀？老師我們也不是小兔、小猴，怎么抓尾巴呀？”第一場比賽老師請了杜茂馨和霍欣然。只見老師分別把紅色和綠色的腰帶系在她們的腰上，又拿出紅色的長尾巴掛在她們倆身后。開始比賽了，只見杜茂馨和霍欣然目不轉睛的盯著對方，轉起了圈，就像熱鍋上的螞蟻團團直轉，你看杜茂馨眼疾手快抓住了霍欣然的尾巴，霍欣然嚇地摔了一個“狗吃屢”，杜茂馨贏了。第二場開始了，老師也給她們系上尾巴。
開始比賽了，只見張浩天貓著腰，躬著腿張牙舞爪虎視眈眈的望著林晨羲，可林晨羲沒有把他放在眼里，表現(xiàn)的不屑一顧。張浩天機智靈活立即用百米沖浪的速度跑到林晨羲的面前，手往后伸想抓住林晨羲的尾巴，可林晨羲靈活一閃，沒有讓張浩天抓住。她們像貓捉老虎似的跑來跑去，同學們看了都笑的前仰后合，林晨羲的動作敏捷，張浩天左躲右閃，所以沒被林晨羲抓住，時間到了，她倆打了一個平手。
游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，這抓尾巴游戲可真好玩??！
踩尾巴游戲篇五
“三二一，開始！“隨著裁判員的一聲指令，男子組的主力軍——陳則棟開始進攻女子組的金琦。經過前兩場激烈的組內對決，觀眾們的情緒高漲了起來。場內加油聲、歡呼聲、助威聲此起彼伏。兩位選手眼中閃著寒光，互相打量著對方，雙腳不停地挪動著，身體前傾，似乎是在揣摩對手的弱點。
陳則棟思考了不到一秒后，兇猛地撲向金琦，那樣子猶如一頭餓狼。他神情專注，雙腳呈三角形，不斷地伸腳踩向金琦腳上的氣球。
金琦就像一頭受驚的小鹿，慌張地躲避著。剛剛那高傲、冷靜的氣焰消失得無影無蹤。她到處亂串，看起來是一點章法也沒有。
陳則棟幾次進攻卻沒有成功，他不如對手靈活。但他很快就恢復了自信，繼續(xù)進攻著。幾經努力，他終于把對手逼到墻角了。“是時候做個了斷了?！蹦请p噴火的眼睛告訴對手。他抬起腳來，瞄準氣球。觀眾們歡呼著，隊友們鼓掌著——金琦卻非常機敏地又逃走了。這看似沒有章法的章法，卻是對付這種十分冷靜又十分笨拙的對手最好的辦法——他放松了警惕，機會就來了。
現(xiàn)在，雙方都采取全力進攻的方式——激戰(zhàn)開始了。姜還是老的辣，陳則棟又一次把金琦逼到了教室另一頭的角落里。這一次金琦反應微微遲鈍，對手當然也看出來了。注意，他要進攻了！金琦雙腳一反，卻忘記了這個動作雖然躲過了剛才的攻擊，但把氣球完完全全暴露出來了。陳則棟條件發(fā)射般地向氣球踩去，所有人都屏住了呼吸，安靜得連咽口水的聲音都能聽見。所有人都等待著這決勝時刻的到來?？墒?，爆炸的聲音并沒有出現(xiàn)——氣球沒有爆炸！觀眾們驚呆了，驚愕的表情停留在了他們臉上，金琦利用了這一秒鐘的時間，趕緊溜出了角落。對手微微驚訝了一下，旋即又變回了殺氣騰騰的神色。
正巧這時，一個特別有個性的觀眾突然沖上來，挑斷了陳則棟的氣球綁線，只看見氣球在空中打轉著，越變越小，勝負也隨著飛走的氣球塵埃落定了。
這么戲劇性的結局，恐怕連諸葛亮都沒有想到。
踩尾巴游戲篇六
1.積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
2.了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作。
4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。
松緊帶圈人手一個;錄音機、磁帶;課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。
一、開始部分
聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)
二、基本部分
1.分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3.幼兒再次分散練習。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)
4.游戲“揪尾巴”。
規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。
三、結束部分
1.放松活動。
2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。
培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進幼兒健康成長。
踩尾巴游戲篇七
1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調性。
2、在游戲中有合作意識及合作能力。
活動準備：
廢舊報紙條、彩色布條、音樂游戲光盤。
1、隊列練習。
列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等。
2、聽著音樂做熱身運動。
教師自編，上肢----下蹲----體轉-----腹背----踢腿-----整理運動。
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。
請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。
教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的.尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利。
1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。
2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
踩尾巴游戲篇八
加油!加油!只聽大廳里傳來一陣加油聲，你知道同學們這是在干什么嗎?哦，原來是同學們在玩抓尾巴的游戲。
游戲開始前老師介紹了規(guī)則：兩方選手將紙做的尾巴夾起來，游戲開始后，誰抓住另一方的尾巴就獲勝了。我聽后十分感興趣，于是便加入了這場游戲。
首先上場的是我和吳東凱，只見我們摩拳擦掌，躍躍欲試，第一回合游戲開始了。只見我們都彎著腰，一只手保護著尾巴，另一只手伸了出來。我開始了猛烈地進攻，可他左躲右閃，我始終沒有抓住他的尾巴。我們便打成了平手。
第二回合開始了，我靈機一動想出一個辦法，當他像陀螺一樣轉圈的時候，我便找到時機抓住他的尾巴。當他在轉圈的時候，我沖過去，可是因為他躲避靈活，我摔了個嘴啃泥。我又失敗了。
第三回合開始了，我在策略上加了一條，一定注意他的'躲避。于是在他躲避的時候，我趁機跑到他的后面，揪住了他的尾巴扯下來，我勝利了!我一蹦三尺高，可吳東凱卻垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。
叮鈴鈴，這時，上課鈴響了，我們都戀戀不舍地離開了，但那份快樂留在我們心中。
踩尾巴游戲篇九
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。
廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤
熱身運動--自主探索--運動--分享交流
一、熱身運動
2、聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢--下蹲--體轉-腹背--踢腿--整理運動
二、游戲開始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
三、自由玩布條
2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結友愛的良好品質。
踩尾巴游戲篇十
“把他翻過來，快點兒，快，耶，我們又贏了！”“哎，怎么又輸了，這不科學?。 痹趺椿厥?？為什么那么吵，原來在玩揪尾巴游戲，聽起來很熱鬧，我們去看看吧！
第一局，大胖對小胖，只見兩人都虎視眈眈地望著對方，聞到濃濃地火藥味。大胖小胖兩人都目中無人，不屑一顧的樣子。比賽開始了，小胖先發(fā)制人撲了上去，大胖一下子就閃開了，可憐的小胖摔了個四腳朝天。大胖見機立刻沖了上去，把小胖壓在地上，小胖真慘。小胖努力護住尾巴，另一只手去抓大胖的尾巴。只見小胖一聲吼：“你把尾巴藏起來了，你作弊?！贝笈帜贸鏊奈舶?，來證明自己，小胖一個箭步沖過去，搶了大胖的尾巴，這局，機智的小胖贏了。
新的一局開始了，是田對易。一開始，田沖了上去，易也不甘示弱，可易跑到一半，摔了一跤，摔了個四腳朝天。隨后，田和易來了個三百六十度大旋轉，易被弄得頭暈目眩，田趁其不備，搶走了易的尾巴。兩局下來，兩個小組打成平局。
你看，揪尾巴游戲刺激吧。來參加一個吧，它會讓你忘掉煩惱的。
踩尾巴游戲篇十一
1、喜歡參與幼兒集體游戲活動。
2、學習聽口令做游戲，聽懂游戲規(guī)則。
3、與同伴合作進行的搭建游戲。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
提供小、花貓頭飾若干小的尾巴。
1、告訴幼兒游戲規(guī)則，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。
2、提醒幼兒跑時小腳要抬起來，兩手握拳，兩臂前后擺動。
3、提醒幼兒注意安全。
1.開始部分
(1)請幼兒說說什么動物有尾巴誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。
(2)模仿小動物走路，來起到活動身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦”!小動物四散跑開，教師想辦法把小動物的尾巴揪下來，小動物利用轉身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會被別人揪下尾巴。
幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。
3.結束部分
(1)數一數自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。
(2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。
(3)老師會把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動物，他們一定會很高興的。
愛玩是孩子的天性，特別是對于小班的孩子，跑跑跳跳的戶外游戲，對他們來說具有很強的吸引力。戶外游戲《揪尾巴》，是孩子們最近時常玩的一種新的游戲。在游戲開始時，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，只顧自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，沒有一定的技能和技巧。經過幾次反復的游戲后，幼兒的積極性被調動了起來，同伴間合作的意識也更強了。在整個游戲過程中，孩子們十分興奮和喜歡，當夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時，他們都開心地跑向四周，角色很投入，所以面幾次的游戲進行的較順利，孩子們真正的從中體驗了合作游戲帶來的快樂。
每次活動結束后，我都會根據活動情況進行活動反思，我認為活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主學習的機會，沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應變性。我想，小班的孩子其實還是喜歡玩易掌握的單一的動作的游戲，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內容，而角逐、競賽、運動量大的游戲，對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。
踩尾巴游戲篇十二
小班游戲揪尾巴課程很好的鍛煉了孩子的奔跑活動，躲閃能力，讓孩子們不再沉迷于電視機或游戲機前，而是走出去，在戶外奔跑，強化了自己的身體。
1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的.樂趣。
3、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
4、了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作。
1、活動場所準備(最好是戶外場所)。
2、松緊帶圈人手一個;錄音機、磁帶。
3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。
聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)。
1.分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)。
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)。
3.幼兒再次分散練習。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)。
規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。
1.放松活動。
2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。
3
踩尾巴游戲篇十三
大班幼兒隨著年齡的增長，對戶外游戲活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，設計本次戶外游戲活動，培養(yǎng)孩子在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。
【活動目標】
1、訓練幼兒快跑中身體動作的協(xié)調性及躲閃的動作的靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。
【活動準備】
彩色布條
平整的場地
音樂光盤
【活動過程】
一、幼兒聽音樂《歡樂小兵》做熱身運動。 二、游戲開始：
1、幼兒想想怎樣玩布條。
幼兒自由找朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、教師請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。
3、教師講解玩法規(guī)則：幼兒自由分組，5----6人為一組，教師數“一二三”，幼兒開始在指定的'范圍內四散跑開瞅準機會揪對方揪尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
1、幼兒探索布條的新玩法
2、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。
3、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
【延伸活動】
將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲，回家后請家長與幼兒一起玩，共同體驗游戲的快樂。
【活動反思】
《揪尾巴》這個游戲活動主要是訓練幼兒快跑活動中身體的靈活性和快速躲閃動作的協(xié)調性。通過本次活動的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。
踩尾巴游戲篇十四
1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調等身體素質。
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤
熱身運動--自主探索--運動--分享交流
一、熱身運動
二、游戲開始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
三、自由玩布條
2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結友愛的良好品質。
踩尾巴游戲篇十五
星期三下午第三節(jié)活動課，馬帶我們到操場上玩踩“尾巴”的，還把五顏六色彩紙做成的“尾巴”分發(fā)給大家，讓們系在身后。就這樣，同學們的身后都拖著長長的“尾巴”呢！
游戲開始了，馬老師讓各組先選5名同學上場，選出的同學大搖大擺地走向賽場。一聲哨響，同學們都興奮不已，有的瞄準一條“尾巴”窮追不舍；有的護著自己的“尾巴”左躲右藏……看，我們組的王強同學死死的盯著二組的陳江身后的“尾巴”，猛地追上去，用力一踩，陳江的“尾巴”斷了。他轉過頭來看了看王強，無可奈何，只得退下場來。只見王強撿起“尾巴”高高地揚了揚?！安缓茫竺嬗腥?。”我忍不住大喊起來，可是來不及了，王強的“尾巴”也被別的同學踩斷了。
輪到我上場了，哨聲剛響，我就護著自己的“尾巴”追了上去。突然，我覺得后面有響動，原來我身后有人在行動。我靈機一動，向左一轉，那個同學撲了個空。接著，我瞄準一個同學的“尾巴”，一個箭步追上去，“啪”，那個同學的“尾巴”被我踩斷了，我高興得一蹦三尺高。
活動結束了，我們笑著，叫著，那歡笑聲響徹整個操場上空！
踩尾巴游戲篇十六
1.發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應速度和靈敏性。
2.能遵守游戲規(guī)則，喜歡參與游戲，體驗體育游戲的樂趣。
尾巴若干條、即時貼、游戲音樂、口哨、氣球、籃筐。
1.基本玩法――兩兩對揪，學會躲閃，熟悉游戲基本玩法。
玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴同時將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個大圓圈 里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時設法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復進行。
指導重點：引導幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。
評價重點：能否在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
2.創(chuàng)新玩法-------分組進行，體驗合作的樂趣。
玩法：分組進行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的小朋友要保護好自己隊友的尾巴，同時想辦法去揪別的組的尾巴，在規(guī)定時間內揪下對方尾巴數量多的組獲勝。
指導重點：引導幼兒與同伴合作，相互保護，想辦法揪別的組的尾巴。
評價重點：看幼兒能否相互合作。
3.挑戰(zhàn)難度-------群體互踩尾巴，提高躲閃反應能力。
玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長尾巴，在圈內快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴上的氣球踩破。
指導重點：鼓勵幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護好自己的尾巴。
評價重點：是否在踩別人尾巴的同時，保護好自己的尾巴。
4.游戲結束
游戲反思
本節(jié)課結合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達到預期的教學目標。
踩尾巴游戲篇十七
1、能手腳協(xié)調地跑動，并能根據需要變換方向或轉動身體。
2、能遵守游戲規(guī)則。
3、能體驗和同伴游戲的快樂。
1、塑料繩若干條，小猴子、小松鼠的頭飾若干個。
2、場地布置：根據幼兒人數設置方形或圓形的警戒線（形狀的大小以能在線內進行游戲）。
1、幼兒分松鼠組和猴子組，戴相應的.頭飾，把尾巴（塑料繩）別在后腰上，站在警戒線內。
2、教師發(fā)出開始的指令，兩組幼兒開始互相捉對方的尾巴，同時注意自己的尾巴不讓對方捉到。
3、游戲規(guī)則：不能跑到警戒線外，否則會被淘汰，被捉去的尾巴的幼兒下來觀戰(zhàn)。
4、游戲結束：尾巴沒有被捉去的幼兒數量多的組獲勝。
踩影子。觀察自己影子的特點，試著踩同伴的影子，同時不被同伴踩到自己的影子。
1、及時提醒幼兒注意安全，制止危險動作，做到不推不擠不搶。
2、引導幼兒正確面對被捉去尾巴，保持游戲心情。
踩尾巴游戲篇一
今天是個陽光燦爛的日子，老師帶領我們去教室門口玩游戲，我們都很期待。
到了門口，老師分給我們一人一條“尾巴”（布條）。規(guī)則很簡單，就是把尾巴塞到身后，要想方設法保護好自己的尾巴，也要想辦法拉走別人的尾巴，誰搶到的尾巴最多，誰就是冠軍。
游戲開始了，同學們被分成好幾組。第一組上場了，首先我看到了張文昊飛快地跑到了宣釔汝的背后想去搶她的尾巴，可是宣釔汝她輕松一躲就躲開了。張文昊撲了個空，只能垂頭喪氣地去尋找別的尾巴。
輪到我的時候才搞笑呢！我一上場就去捉王怡丹的尾巴，但是她一閃，我的尾巴反而掉在了地上。但是我沒放棄，立馬把尾巴按回了自己身后。這時，我發(fā)現(xiàn)王怡丹又和馮棟梁開搶了，我飛快地跑到了他倆身后，輕而易舉地把王怡丹的尾巴給搶走了。然后再跑到馮棟梁身后，趁他不注意，把他的尾巴也搶了過來。真是鷸蚌相爭，漁翁得利?。∽詈?，果然是我得了冠軍。
我們玩得非常開心，最后依依不舍地在歡笑聲中結束了這場游戲。
踩尾巴游戲篇二
活動目標：
1.要求幼兒能把一張大的報紙折成“細尾巴”的樣子。
2.幼兒在活動中能感受到踩“尾巴”的興趣。
活動準備：每人一張大的`報紙。
活動過程：開始部分――教師示范折“尾巴”。把一張大的報紙一一對折，折成“細尾巴”的樣子――教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的“尾巴”放在腰間，兩個小朋友做游戲，互相逐看誰先踩下“尾巴”來，誰就勝利。
基本部分：
折“尾巴”――幼兒每人一張報紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細“巴”的樣子。
――幼兒先把折好的“尾巴”放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時幼兒不能推自己的朋友，誰先踩下“尾巴”來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。
――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩“尾巴”。游戲連續(xù)進行3-5遍。
――游戲時教師要保護好幼兒的安全，分組游戲。
結束部分：
――分散游戲。
活動延伸：
請幼兒甩著自己的“尾巴”在場地上自由活動。
4：00-4：15離園準備（入廁、整理衣服）。
踩尾巴游戲篇三
開始部分――教師示范折"尾巴"。把一張大的報紙一一對折，折成"細尾巴"的樣子――教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間，兩個小朋友做游戲，互相逐看誰先踩下"尾巴"來，誰就勝利。
基本部分：
折"尾巴"――幼兒每人一張報紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細"巴"的樣子。
――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時幼兒不能推自己的朋友，誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。
開始游戲。
――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進行3-5遍。
――游戲時教師要保護好幼兒的安全，分組游戲。
結束部分：
――分散游戲。
踩尾巴游戲篇四
上課了，狄老師笑著對我們說：“今天我們來玩一個叫抓尾巴的游戲。
同學們一聽開心極了?？捎械耐瑢W一臉疑惑問到：“老師我們又沒有尾巴怎么玩呀？老師我們也不是小兔、小猴，怎么抓尾巴呀？”第一場比賽老師請了杜茂馨和霍欣然。只見老師分別把紅色和綠色的腰帶系在她們的腰上，又拿出紅色的長尾巴掛在她們倆身后。開始比賽了，只見杜茂馨和霍欣然目不轉睛的盯著對方，轉起了圈，就像熱鍋上的螞蟻團團直轉，你看杜茂馨眼疾手快抓住了霍欣然的尾巴，霍欣然嚇地摔了一個“狗吃屢”，杜茂馨贏了。第二場開始了，老師也給她們系上尾巴。
開始比賽了，只見張浩天貓著腰，躬著腿張牙舞爪虎視眈眈的望著林晨羲，可林晨羲沒有把他放在眼里，表現(xiàn)的不屑一顧。張浩天機智靈活立即用百米沖浪的速度跑到林晨羲的面前，手往后伸想抓住林晨羲的尾巴，可林晨羲靈活一閃，沒有讓張浩天抓住。她們像貓捉老虎似的跑來跑去，同學們看了都笑的前仰后合，林晨羲的動作敏捷，張浩天左躲右閃，所以沒被林晨羲抓住，時間到了，她倆打了一個平手。
游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，這抓尾巴游戲可真好玩??！
踩尾巴游戲篇五
“三二一，開始！“隨著裁判員的一聲指令，男子組的主力軍——陳則棟開始進攻女子組的金琦。經過前兩場激烈的組內對決，觀眾們的情緒高漲了起來。場內加油聲、歡呼聲、助威聲此起彼伏。兩位選手眼中閃著寒光，互相打量著對方，雙腳不停地挪動著，身體前傾，似乎是在揣摩對手的弱點。
陳則棟思考了不到一秒后，兇猛地撲向金琦，那樣子猶如一頭餓狼。他神情專注，雙腳呈三角形，不斷地伸腳踩向金琦腳上的氣球。
金琦就像一頭受驚的小鹿，慌張地躲避著。剛剛那高傲、冷靜的氣焰消失得無影無蹤。她到處亂串，看起來是一點章法也沒有。
陳則棟幾次進攻卻沒有成功，他不如對手靈活。但他很快就恢復了自信，繼續(xù)進攻著。幾經努力，他終于把對手逼到墻角了。“是時候做個了斷了?！蹦请p噴火的眼睛告訴對手。他抬起腳來，瞄準氣球。觀眾們歡呼著，隊友們鼓掌著——金琦卻非常機敏地又逃走了。這看似沒有章法的章法，卻是對付這種十分冷靜又十分笨拙的對手最好的辦法——他放松了警惕，機會就來了。
現(xiàn)在，雙方都采取全力進攻的方式——激戰(zhàn)開始了。姜還是老的辣，陳則棟又一次把金琦逼到了教室另一頭的角落里。這一次金琦反應微微遲鈍，對手當然也看出來了。注意，他要進攻了！金琦雙腳一反，卻忘記了這個動作雖然躲過了剛才的攻擊，但把氣球完完全全暴露出來了。陳則棟條件發(fā)射般地向氣球踩去，所有人都屏住了呼吸，安靜得連咽口水的聲音都能聽見。所有人都等待著這決勝時刻的到來?？墒?，爆炸的聲音并沒有出現(xiàn)——氣球沒有爆炸！觀眾們驚呆了，驚愕的表情停留在了他們臉上，金琦利用了這一秒鐘的時間，趕緊溜出了角落。對手微微驚訝了一下，旋即又變回了殺氣騰騰的神色。
正巧這時，一個特別有個性的觀眾突然沖上來，挑斷了陳則棟的氣球綁線，只看見氣球在空中打轉著，越變越小，勝負也隨著飛走的氣球塵埃落定了。
這么戲劇性的結局，恐怕連諸葛亮都沒有想到。
踩尾巴游戲篇六
1.積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
2.了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作。
4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。
松緊帶圈人手一個;錄音機、磁帶;課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。
一、開始部分
聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)
二、基本部分
1.分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3.幼兒再次分散練習。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)
4.游戲“揪尾巴”。
規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。
三、結束部分
1.放松活動。
2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。
培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進幼兒健康成長。
踩尾巴游戲篇七
1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調性。
2、在游戲中有合作意識及合作能力。
活動準備：
廢舊報紙條、彩色布條、音樂游戲光盤。
1、隊列練習。
列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等。
2、聽著音樂做熱身運動。
教師自編，上肢----下蹲----體轉-----腹背----踢腿-----整理運動。
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。
請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。
教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的.尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利。
1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。
2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
踩尾巴游戲篇八
加油!加油!只聽大廳里傳來一陣加油聲，你知道同學們這是在干什么嗎?哦，原來是同學們在玩抓尾巴的游戲。
游戲開始前老師介紹了規(guī)則：兩方選手將紙做的尾巴夾起來，游戲開始后，誰抓住另一方的尾巴就獲勝了。我聽后十分感興趣，于是便加入了這場游戲。
首先上場的是我和吳東凱，只見我們摩拳擦掌，躍躍欲試，第一回合游戲開始了。只見我們都彎著腰，一只手保護著尾巴，另一只手伸了出來。我開始了猛烈地進攻，可他左躲右閃，我始終沒有抓住他的尾巴。我們便打成了平手。
第二回合開始了，我靈機一動想出一個辦法，當他像陀螺一樣轉圈的時候，我便找到時機抓住他的尾巴。當他在轉圈的時候，我沖過去，可是因為他躲避靈活，我摔了個嘴啃泥。我又失敗了。
第三回合開始了，我在策略上加了一條，一定注意他的'躲避。于是在他躲避的時候，我趁機跑到他的后面，揪住了他的尾巴扯下來，我勝利了!我一蹦三尺高，可吳東凱卻垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。
叮鈴鈴，這時，上課鈴響了，我們都戀戀不舍地離開了，但那份快樂留在我們心中。
踩尾巴游戲篇九
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。
廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤
熱身運動--自主探索--運動--分享交流
一、熱身運動
2、聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢--下蹲--體轉-腹背--踢腿--整理運動
二、游戲開始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
三、自由玩布條
2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結友愛的良好品質。
踩尾巴游戲篇十
“把他翻過來，快點兒，快，耶，我們又贏了！”“哎，怎么又輸了，這不科學?。 痹趺椿厥?？為什么那么吵，原來在玩揪尾巴游戲，聽起來很熱鬧，我們去看看吧！
第一局，大胖對小胖，只見兩人都虎視眈眈地望著對方，聞到濃濃地火藥味。大胖小胖兩人都目中無人，不屑一顧的樣子。比賽開始了，小胖先發(fā)制人撲了上去，大胖一下子就閃開了，可憐的小胖摔了個四腳朝天。大胖見機立刻沖了上去，把小胖壓在地上，小胖真慘。小胖努力護住尾巴，另一只手去抓大胖的尾巴。只見小胖一聲吼：“你把尾巴藏起來了，你作弊?！贝笈帜贸鏊奈舶?，來證明自己，小胖一個箭步沖過去，搶了大胖的尾巴，這局，機智的小胖贏了。
新的一局開始了，是田對易。一開始，田沖了上去，易也不甘示弱，可易跑到一半，摔了一跤，摔了個四腳朝天。隨后，田和易來了個三百六十度大旋轉，易被弄得頭暈目眩，田趁其不備，搶走了易的尾巴。兩局下來，兩個小組打成平局。
你看，揪尾巴游戲刺激吧。來參加一個吧，它會讓你忘掉煩惱的。
踩尾巴游戲篇十一
1、喜歡參與幼兒集體游戲活動。
2、學習聽口令做游戲，聽懂游戲規(guī)則。
3、與同伴合作進行的搭建游戲。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
提供小、花貓頭飾若干小的尾巴。
1、告訴幼兒游戲規(guī)則，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。
2、提醒幼兒跑時小腳要抬起來，兩手握拳，兩臂前后擺動。
3、提醒幼兒注意安全。
1.開始部分
(1)請幼兒說說什么動物有尾巴誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。
(2)模仿小動物走路，來起到活動身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦”!小動物四散跑開，教師想辦法把小動物的尾巴揪下來，小動物利用轉身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會被別人揪下尾巴。
幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。
3.結束部分
(1)數一數自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。
(2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。
(3)老師會把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動物，他們一定會很高興的。
愛玩是孩子的天性，特別是對于小班的孩子，跑跑跳跳的戶外游戲，對他們來說具有很強的吸引力。戶外游戲《揪尾巴》，是孩子們最近時常玩的一種新的游戲。在游戲開始時，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，只顧自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，沒有一定的技能和技巧。經過幾次反復的游戲后，幼兒的積極性被調動了起來，同伴間合作的意識也更強了。在整個游戲過程中，孩子們十分興奮和喜歡，當夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時，他們都開心地跑向四周，角色很投入，所以面幾次的游戲進行的較順利，孩子們真正的從中體驗了合作游戲帶來的快樂。
每次活動結束后，我都會根據活動情況進行活動反思，我認為活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主學習的機會，沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應變性。我想，小班的孩子其實還是喜歡玩易掌握的單一的動作的游戲，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內容，而角逐、競賽、運動量大的游戲，對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。
踩尾巴游戲篇十二
小班游戲揪尾巴課程很好的鍛煉了孩子的奔跑活動，躲閃能力，讓孩子們不再沉迷于電視機或游戲機前，而是走出去，在戶外奔跑，強化了自己的身體。
1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的.樂趣。
3、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
4、了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作。
1、活動場所準備(最好是戶外場所)。
2、松緊帶圈人手一個;錄音機、磁帶。
3、課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。
聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長園等)。
1.分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)。
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)。
3.幼兒再次分散練習。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)。
規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。
1.放松活動。
2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。
3
踩尾巴游戲篇十三
大班幼兒隨著年齡的增長，對戶外游戲活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，設計本次戶外游戲活動，培養(yǎng)孩子在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。
【活動目標】
1、訓練幼兒快跑中身體動作的協(xié)調性及躲閃的動作的靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。
【活動準備】
彩色布條
平整的場地
音樂光盤
【活動過程】
一、幼兒聽音樂《歡樂小兵》做熱身運動。 二、游戲開始：
1、幼兒想想怎樣玩布條。
幼兒自由找朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、教師請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。
3、教師講解玩法規(guī)則：幼兒自由分組，5----6人為一組，教師數“一二三”，幼兒開始在指定的'范圍內四散跑開瞅準機會揪對方揪尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
1、幼兒探索布條的新玩法
2、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。
3、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
【延伸活動】
將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲，回家后請家長與幼兒一起玩，共同體驗游戲的快樂。
【活動反思】
《揪尾巴》這個游戲活動主要是訓練幼兒快跑活動中身體的靈活性和快速躲閃動作的協(xié)調性。通過本次活動的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。
踩尾巴游戲篇十四
1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調等身體素質。
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤
熱身運動--自主探索--運動--分享交流
一、熱身運動
二、游戲開始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。
2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
三、自由玩布條
2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結友愛的良好品質。
踩尾巴游戲篇十五
星期三下午第三節(jié)活動課，馬帶我們到操場上玩踩“尾巴”的，還把五顏六色彩紙做成的“尾巴”分發(fā)給大家，讓們系在身后。就這樣，同學們的身后都拖著長長的“尾巴”呢！
游戲開始了，馬老師讓各組先選5名同學上場，選出的同學大搖大擺地走向賽場。一聲哨響，同學們都興奮不已，有的瞄準一條“尾巴”窮追不舍；有的護著自己的“尾巴”左躲右藏……看，我們組的王強同學死死的盯著二組的陳江身后的“尾巴”，猛地追上去，用力一踩，陳江的“尾巴”斷了。他轉過頭來看了看王強，無可奈何，只得退下場來。只見王強撿起“尾巴”高高地揚了揚?！安缓茫竺嬗腥?。”我忍不住大喊起來，可是來不及了，王強的“尾巴”也被別的同學踩斷了。
輪到我上場了，哨聲剛響，我就護著自己的“尾巴”追了上去。突然，我覺得后面有響動，原來我身后有人在行動。我靈機一動，向左一轉，那個同學撲了個空。接著，我瞄準一個同學的“尾巴”，一個箭步追上去，“啪”，那個同學的“尾巴”被我踩斷了，我高興得一蹦三尺高。
活動結束了，我們笑著，叫著，那歡笑聲響徹整個操場上空！
踩尾巴游戲篇十六
1.發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應速度和靈敏性。
2.能遵守游戲規(guī)則，喜歡參與游戲，體驗體育游戲的樂趣。
尾巴若干條、即時貼、游戲音樂、口哨、氣球、籃筐。
1.基本玩法――兩兩對揪，學會躲閃，熟悉游戲基本玩法。
玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴同時將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個大圓圈 里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時設法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復進行。
指導重點：引導幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。
評價重點：能否在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
2.創(chuàng)新玩法-------分組進行，體驗合作的樂趣。
玩法：分組進行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的小朋友要保護好自己隊友的尾巴，同時想辦法去揪別的組的尾巴，在規(guī)定時間內揪下對方尾巴數量多的組獲勝。
指導重點：引導幼兒與同伴合作，相互保護，想辦法揪別的組的尾巴。
評價重點：看幼兒能否相互合作。
3.挑戰(zhàn)難度-------群體互踩尾巴，提高躲閃反應能力。
玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長尾巴，在圈內快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴上的氣球踩破。
指導重點：鼓勵幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護好自己的尾巴。
評價重點：是否在踩別人尾巴的同時，保護好自己的尾巴。
4.游戲結束
游戲反思
本節(jié)課結合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達到預期的教學目標。
踩尾巴游戲篇十七
1、能手腳協(xié)調地跑動，并能根據需要變換方向或轉動身體。
2、能遵守游戲規(guī)則。
3、能體驗和同伴游戲的快樂。
1、塑料繩若干條，小猴子、小松鼠的頭飾若干個。
2、場地布置：根據幼兒人數設置方形或圓形的警戒線（形狀的大小以能在線內進行游戲）。
1、幼兒分松鼠組和猴子組，戴相應的.頭飾，把尾巴（塑料繩）別在后腰上，站在警戒線內。
2、教師發(fā)出開始的指令，兩組幼兒開始互相捉對方的尾巴，同時注意自己的尾巴不讓對方捉到。
3、游戲規(guī)則：不能跑到警戒線外，否則會被淘汰，被捉去的尾巴的幼兒下來觀戰(zhàn)。
4、游戲結束：尾巴沒有被捉去的幼兒數量多的組獲勝。
踩影子。觀察自己影子的特點，試著踩同伴的影子，同時不被同伴踩到自己的影子。
1、及時提醒幼兒注意安全，制止危險動作，做到不推不擠不搶。
2、引導幼兒正確面對被捉去尾巴，保持游戲心情。