幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案(優(yōu)秀15篇)

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    教案應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估方式等要素。編寫教案時(shí),需要注意教學(xué)資源的充分利用和創(chuàng)新教學(xué)的引入。希望這些教案范例能夠?yàn)閺V大教師提供一些有益的參考和啟示,促進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。
    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇一
    為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖,弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化,增進(jìn)同學(xué)們之間的.感情,培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際,舉行本次活動(dòng)。
    情暖冬至。
    幼兒園全體師生。
    時(shí)間:下午14:30—16:00。
    地點(diǎn):校食堂。
    (一)主持人開場(chǎng),王副校長致辭。
    (二)主持人宣布分組情況及活動(dòng)要求、規(guī)則,并請(qǐng)生活阿姨示范包湯圓的方法。
    (三)各老師就位,活動(dòng)開始。
    (四)包湯圓結(jié)束,全體同學(xué)就席,觀看表演。
    (一)活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、活動(dòng)策劃及安排(xx老師)落實(shí)活動(dòng)詳細(xì)策劃及工作安排,并提前一天做好傳達(dá)。
    2、餡料準(zhǔn)備(xx老師)聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料,并做好餐具等準(zhǔn)備,傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間及細(xì)則。
    3、會(huì)場(chǎng)所需物品(xx老師)筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。
    4、主持人(xx老師)。
    5、宣傳板制作(xx老師)。
    6、攝影攝像(xx老師)。
    (二)活動(dòng)中:
    1、人員安排及分組情況:
    小班(40人)分四組,每組10人,分別由xx老師負(fù)責(zé)。
    中班(22人)分兩組,每組11人,分別由xx老師負(fù)責(zé)。
    大班(21人)分兩組,分別10、11人組,分別由xx老師負(fù)責(zé)。
    2、參與人員必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)場(chǎng),到班級(jí)指定位置就緒,不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長,負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場(chǎng)地衛(wèi)生維持工作。
    3、包湯圓結(jié)束,烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xx老師主持。
    4、場(chǎng)地清掃:全體師生及食堂工作人員。
    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇二
    一、活動(dòng)主題:
    冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力,增長孩子的見識(shí),培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情,我們大班組決定舉行“包餃子”活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,分享勞動(dòng)成果。
    二、活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣,還有冬至吃餃子的習(xí)俗。
    2、通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動(dòng),豐富孩子體驗(yàn),提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。
    三、活動(dòng)時(shí)間:年x月x日上午9:00——11:00。
    四、參加人員:大班全體老師和幼兒。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、材料準(zhǔn)備:餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。
    2、活動(dòng)場(chǎng)地:各班教室。
    六、活動(dòng)設(shè)想:
    1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識(shí)。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的,怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
    2、在老師指導(dǎo)下,各班同學(xué)分成幾個(gè)小組,班主任老師作為輔導(dǎo)員,指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子,和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。
    七、成果形式:交流體會(huì)、品嘗餃子、分享勞動(dòng)成果。
    八、活動(dòng)要求。
    1、活動(dòng)時(shí),教師做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育。
    2、活動(dòng)時(shí),教師要求孩子做到不大聲喧嘩,不自由走動(dòng)。
    九、活動(dòng)流程。
    1、開展了“包餃子”的活動(dòng)。
    2、為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,知道冬至由來。
    2、愿意當(dāng)眾表達(dá),表達(dá)時(shí)自然、從容、自信。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息。
    活動(dòng)過程:
    (一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入:
    教師彈奏樂曲,幼兒隨樂曲演唱。
    孩子們,你們歌唱的時(shí)候特別專注,真棒!
    剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))。
    (二)冬至節(jié)的談?wù)摗?BR>    小朋友說的真好,冬至節(jié)就要到了。哪個(gè)小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)。
    冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來慶祝呢?(改變戶外運(yùn)動(dòng)、包餃子、講給小班弟弟妹妹)。
    (三)自行如廁穿著外衣,到小班請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng)。
    一、活動(dòng)主題:
    “冬至包餃子”親子活動(dòng)。
    二、活動(dòng)目的:
    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦,培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感,教育孩子學(xué)會(huì)感恩,特開次活動(dòng)。
    三、活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過開展包餃子的親子活動(dòng),讓幼兒了解餃子的文化,產(chǎn)包餃子的興趣。體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,增進(jìn)親子間的感情,營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。
    2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力,同時(shí)培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
    3、通過親子游戲活動(dòng),讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。
    四、活動(dòng)時(shí)間:2020.12.21(星期一)09:00——11:30。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐。
    六、活動(dòng)地點(diǎn):中二班教室。
    七、活動(dòng)流程:
    1、早上8:40——9:00家長簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片)。
    2、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動(dòng)。
    3、向幼兒介紹說明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容:包餃子。
    4、活動(dòng)流程:
    先欣賞包餃子的過程,請(qǐng)將餃子餡放入皮中央,如果你是第一次包的話,記住千萬別放太多餡,不然肉會(huì)撐出來的,然后先捏中央,再捏兩邊,最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了,最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子,(出示不同造型的餃子供參考)。
    八、包餃子前注意事項(xiàng):
    1、請(qǐng)家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中要注意衛(wèi)生。
    2、因地制宜,安排好幼兒家長的座位。
    3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子。
    4、場(chǎng)地整理(自由洗手)。
    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇三
    1、認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。
    2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。
    3、深刻對(duì)祖國的認(rèn)識(shí),知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
    1、綜合:冬至我知道
    2、科學(xué):白天短、黑夜長
    3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇四
    設(shè)計(jì)思路:
    在6月父親節(jié)前夕,與大班孩子的交流中,發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己爸爸的認(rèn)識(shí)僅僅局限在職業(yè)與零星的感知,如:我的爸爸很忙,他喜歡睡覺等。而爸爸們也確實(shí)忙于各自工作,很少有意識(shí)讓孩子有了解自己的機(jī)會(huì)。由此想起英國繪本《我爸爸》,這是著名插圖大師安東尼布朗為了紀(jì)念自己父親而專門創(chuàng)作的,在圖畫和文字的夸張中流淌著一個(gè)小男孩對(duì)父親的愛與崇拜。
    在嫁接作品與孩子真實(shí)生活時(shí),我們對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)作以下幾點(diǎn)思考:
    1、原來的繪本中一共有二十多頁,根據(jù)班級(jí)中孩子的理解力與生活背景,截取了十張,并將其歸納為“爸爸的愛好”“爸爸的本領(lǐng)”“有趣的爸爸”和“勇敢的爸爸”四部分。
    2、“愛”的基礎(chǔ)是“了解”,活動(dòng)的最終目的不是為了讓孩子知道這個(gè)故事,而是通過解讀他人爸爸的故事,促使其更關(guān)注自己的爸爸。如果孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束時(shí),愿意并迫切想去了解自己的爸爸,就與整個(gè)作品保持了一樣的情感發(fā)展脈絡(luò)。
    3、每個(gè)環(huán)節(jié)推進(jìn)應(yīng)有詳略。即使同樣的“說”,也有看圖說自己的想法(如:從哪里看出爸爸跑步得第一了),模擬角色說(語氣中的感受),學(xué)著句式說(我的爸爸象什么動(dòng)物一樣怎么樣),等等。而孩子們觀察能力將依賴教師所提供圖片的難易度,層層遞進(jìn)地予以引導(dǎo),觀察中需要以逐步展現(xiàn)畫面的方式給孩子們一個(gè)觀察、分析的空間。
    4、掌握故事中存在的不同文化背景與表現(xiàn)手法,需要適時(shí)適度幫助孩子理解。如:為什么把爸爸描繪成“象貓頭鷹一樣聰明”。因?yàn)樵谟?,貓頭鷹常常被認(rèn)為是最聰明的動(dòng)物。又如:為什么作品中從頭到尾,不管什么場(chǎng)合爸爸都是穿著睡衣?原來那是作者爸爸的一件遺物,也就是說,是賦予作者童年對(duì)父親的記憶,不過既使有孩子這樣問,教師也會(huì)回避“遺物”一詞,而用“爸爸在家經(jīng)常穿的衣服”替代。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、能捕捉圖片中所提供的線索,嘗試用較完整的語言表述自己的理解。
    2、聯(lián)系各自生活,產(chǎn)生想了解自己父親的積極愿望。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    兩塊磁性黑板;ppt圖片;音樂;幼兒收集爸爸的照片;前期進(jìn)行過相關(guān)調(diào)查。
    活動(dòng)過程:
    一、聊聊自己的爸爸教師:先說說自己爸爸的照片在第幾排第幾張,然后請(qǐng)把爸爸介紹給大家。
    幼兒:我爸爸的照片在第三排,第二張就是我爸爸。我爸爸的名字叫劉智恒。他今年34歲。我爸爸的愛好是天天陪著媽媽還有我在家里面吃飯。
    教師:哈哈,這位小朋友一口氣說了爸爸的名字、年齡,還有愛好,尤其愛好很特別也很感動(dòng)。
    還有誰愿意介紹?
    幼兒:我爸爸在第三排倒數(shù)第一。我爸爸今年33歲,我爸爸的愛好是天天去爬山。他是做雪糕的。叫李勇。
    老師:原來還可以介紹爸爸的職業(yè)。
    其他幼兒介紹(略)小結(jié):看來有的孩子對(duì)爸爸非常了解,有的孩子還有些問題哦。
    幼兒:不帥。
    教師:哪里你覺得不帥?
    幼兒:他的眼睛是藍(lán)色的;他的臉有點(diǎn)泛紅。
    教師:噢,我明白了,你們不舒服的是他的膚色和眼睛。爸爸是英國人,是個(gè)白種人,而我們是黃種人。我們之間是有差異的。白皮膚的人容易泛紅,白種人的眼珠可能是綠色的、咖啡色的,也可能是藍(lán)色的。
    過渡環(huán)節(jié):測(cè)一測(cè)“認(rèn)為自己的爸爸比peter爸爸帥的請(qǐng)起立。”老師小結(jié):其實(shí)和你們一樣,peter也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸??此榻B自己的爸爸了。
    (二)爸爸的愛好(ppt呈現(xiàn)若干圖片)老師:爸爸愛好是什么?
    幼兒:他喜歡唱歌,喜歡跳舞、踢球。
    老師:他跑步跑得怎么樣?從哪里能看出他會(huì)得第一名?
    幼兒:他胸口有一個(gè)“1”。
    老師:胸口有“1”就一定是得第一名嗎?
    (三)爸爸的本領(lǐng)(ppt呈現(xiàn)游戲環(huán)節(jié))過渡語:爸爸除了這些愛好,他還有一些本領(lǐng)。(ppt呈現(xiàn))peter多聰明啊,把爸爸的本領(lǐng)藏在動(dòng)物里,這句話就說爸爸像什么動(dòng)物一樣怎么樣。
    游戲一:翻翻樂老師:爸爸像魚(猩猩、貓頭鷹)一樣怎么樣呢?
    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇五
    1、對(duì)朗誦詩歌感興趣,進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。
    2、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境,并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。
    有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。
    1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2―3遍:幼兒欣賞。
    2、幼兒朗誦冬至節(jié)
    3、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié),根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議。
    活動(dòng)區(qū)時(shí)間,美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。
    1、能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,知道冬至由來。
    2、愿意當(dāng)眾表達(dá),表達(dá)時(shí)自然、從容、自信。
    利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息
    (一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入:
    教師彈奏樂曲,幼兒隨樂曲演唱。
    孩子們,你們歌唱的時(shí)候特別專注,真棒!
    剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))
    (二)冬至節(jié)的談?wù)?BR>    小朋友說的真好,冬至節(jié)就要到了。哪個(gè)小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)
    冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來慶祝呢?
    (三)自行如廁穿著外衣,請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng)。
    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇六
    3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。
    1、請(qǐng)家長準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排);
    4、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。
    以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子,分工:
    1、家長孩子分別搟皮、包餃子;
    4、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
    3、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。
    2、邀請(qǐng)家長品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
    2、班級(jí)整理、餐后散步、午休,活動(dòng)結(jié)束。
    各園可根據(jù)各地風(fēng)俗,選擇不同的形式,或者包餃子,或者包湯圓等,通過冬至主題活動(dòng)開展,增加幼兒對(duì)冬至這一節(jié)氣的認(rèn)知。
    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇七
    活動(dòng)意圖:
    中華傳統(tǒng)文化博大精深,引領(lǐng)幼兒了解我國古代的四大發(fā)明,對(duì)世界文明的巨大影響,對(duì)于“四大發(fā)明”幼兒并不是很了解。造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一,我們?cè)谏钪忻刻於紩?huì)接觸到各種各樣的紙,通過活動(dòng)走近造紙術(shù),感悟我們祖先的聰明才智。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)知目標(biāo):了解中國古代四大發(fā)明,為祖國的燦爛文化感到驕傲。
    2、技能目標(biāo):通過造紙粘貼樹葉的過程,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
    3、情感目標(biāo):通過活動(dòng)鍛煉幼兒的觀察能力,發(fā)展創(chuàng)造力,體驗(yàn)造紙的樂趣。
    4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
    5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    不同材質(zhì)的紙、ppt、紙漿、水、木勺、托盤、紗網(wǎng)、鮮花、樹葉。
    活動(dòng)過程:
    1、活動(dòng)導(dǎo)入:選擇幾種不同材質(zhì)的紙讓幼兒閉上眼睛摸,猜是什么?
    2、ppt展示紙的來歷:。
    在三千五百多年前的商朝,人們是在烏龜?shù)臍ず褪^上寫字的,寫出來的字稱為甲骨文。到了春秋戰(zhàn)國時(shí)期,人們覺得在龜甲上寫太不方便了,便用竹片和木片代替,劈成一片片的木條用繩子編起來在上面寫字。這種東西稱為竹簡和木牘??墒且粋€(gè)竹簡還好,如果文章很長,就需要很多的竹簡,那得多重呀。所以在西漢的時(shí)候,貴族們又該用綿紙和帛寫字,不過這種原料太貴,一般人根本用不起。到了東漢時(shí)期,有一位叫蔡倫的人實(shí)驗(yàn)發(fā)明了造紙術(shù),終于造出了一個(gè)叫做紙的東西,才被人們普遍使用。
    3、觀看古法造紙視頻。
    教師:看,視頻中的老奶奶正在造紙,但是這個(gè)紙和我們平時(shí)見到的不一樣,上面有漂亮的鮮花和樹葉,這叫做花草宣。
    4、造紙步驟:
    (1)將紙漿倒入盆中加入適量清水,用勺子充分?jǐn)嚢杈鶆?,沒有大團(tuán)為準(zhǔn)。
    (2)造紙框放在可接水的托盤中,,用木勺盛出稀釋的紙漿,輕鋪一層與紙框上。
    (3)發(fā)揮創(chuàng)意,用樹葉,鮮花等材料自由搭配,輕鋪與紙漿上。
    (4)用木勺舀更稀一點(diǎn)的紙漿,澆蓋在花草上,防止干后掉落。
    (5)根據(jù)天氣及薄厚,自然晾干。
    5、作品點(diǎn)評(píng):
    請(qǐng)小朋友上調(diào)講解一下自己設(shè)計(jì)的紙的設(shè)計(jì)意圖。
    活動(dòng)總結(jié):。
    提問1、你還記得紙是怎么制作的嗎?
    提問2、誰發(fā)明的造紙術(shù)?
    5、活動(dòng)延伸:
    回家后將制作的花草宣晾干,并和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)用這些紙刻意做什么?書本?書簽?等等自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一下吧!
    科學(xué)小知識(shí):
    紙是用以書寫、印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品。一般由經(jīng)過制漿處理的植物纖維的水懸浮液,在紗網(wǎng)上交錯(cuò)組合,初步脫水’再經(jīng)壓縮、烘干而成。中國是世界上最早發(fā)明紙的國家。在很早的時(shí)候’我們的祖先是在龜甲和獸骨上刻字,后來又在竹簡上寫字’但是這些東西都很笨重。再后來也有在絲綢上寫的,雖然輕便了許多,卻很昂貴。大約20xx年前,東漢的蔡倫發(fā)明了用樹皮、破布等常見或廢舊物品造的紙,非常適合書寫,慢慢地就傳遍了全世界。
    活動(dòng)反思:
    本次活動(dòng)幫助幼兒初步了解造紙的流程,讓幼兒感受“造紙術(shù)”的發(fā)明,對(duì)生活的重要意義,也讓幼兒感受到一張紙從原料到成品是何等不容易,從小養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。因時(shí)間關(guān)系本次活動(dòng)用的已經(jīng)制作好的紙漿,有機(jī)會(huì)可以讓孩子體驗(yàn)用樹破布等材料自己制作,更深刻的感受造紙的神奇之處,也更加懂得紙的來之不易,節(jié)約用紙!
    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇八
    1、了解二十四節(jié)氣之一——冬至節(jié)以及冬至節(jié)的來歷。
    2、感受繪本故事中冬至節(jié)的習(xí)俗。
    3、讓幼兒了解并認(rèn)同冬至節(jié),喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵,使民族文化薪火相傳。
    1、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑,收集與冬至有關(guān)的資料。
    2、向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗。
    3、制作課件。
    一、交流信息,自然引入。
    1、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌,引出《冬至節(jié)》。
    春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,
    秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
    2、引起幼兒的好奇心,講述關(guān)于節(jié)氣的信息。預(yù)設(shè):冬至是二十四節(jié)氣之一,并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣。冬至這天,白晝最短,黑夜最長。冬至是冬天最冷的時(shí)候,過了冬至開始“數(shù)九”,九九八十一天后,就真正感受到了春天。
    3、引出繪本故事《冬至節(jié)》。
    二、通過繪本故事說冬至由來。
    簡介冬至的由來、俗稱冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一,過了冬至,白天就會(huì)一天天變長,黑夜會(huì)慢慢變短。冬至過后,各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的.階段,也就是人們常說的“進(jìn)九”,中國民間有“冷在三九,熱在三伏”的說法。在我國古代對(duì)冬至很重視,早在二千五百多年前的春秋時(shí)代,我國已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽測(cè)定出冬至來了;它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè),時(shí)間在每年的陽歷12月22日或者23日之間,冬至是大雪冬至后是小寒,因?yàn)槎翛]有固定于特定一日,所以被稱為“活節(jié)”;冬至過節(jié)源于漢代,盛于唐宋,相沿至今;冬至十天陽歷年(元旦)冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,曾有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗?!岸痢庇址Q為“冬節(jié)”。
    三、說冬至傳說、習(xí)俗過渡:為什么古代的節(jié)日還能保留至今?讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說冬至”吧!
    2、用習(xí)俗說冬至。主要有:
    (1)習(xí)俗一:祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭。
    (2)習(xí)俗三:葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛。
    (3)習(xí)俗四:盛情敬師、贈(zèng)襪履長——冬至之禮。
    (4)習(xí)俗五:精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)。
    四、游戲活動(dòng)。
    用紙黏土制作餃子和湯圓,感受冬至節(jié)的氛圍。
    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇九
    3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。
    1、請(qǐng)家長準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排);
    4、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。
    以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子,分工:
    1、家長孩子分別搟皮、包餃子;
    4、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
    1、生活老師和指定家委會(huì)專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;
    3、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。
    2、邀請(qǐng)家長品嘗----家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇十
    3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間,以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
    (一)談話導(dǎo)入。
    1、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)。
    2、介紹“冬至”的字源。
    (1)會(huì)意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié),是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡化為點(diǎn);或另加義符日,表示一年時(shí)日的終結(jié),當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結(jié)冰的季節(jié),以突出冬季。
    冬,四時(shí)盡也?!墩f文》無冬無夏。—《詩·陳風(fēng)》。
    (2)最后,最終。
    (二)介紹冬至小知識(shí)。
    1、你對(duì)冬至有哪些了解?
    2、教師介紹冬至相關(guān)知識(shí)。
    (1)認(rèn)識(shí)冬至。
    (2)冬至的起源。
    (3)冬至為什么吃餃子?
    3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動(dòng);食的活動(dòng);禮的活動(dòng);娛的活動(dòng))。
    4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習(xí)俗。
    (三)冬至注意事項(xiàng):(1、注意防寒保暖。2、合理調(diào)節(jié)飲食起居,不酗酒、不吸煙,不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻挘?BR>    (四)交流:每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?
    (五)作業(yè)。
    1、體驗(yàn):跟家長學(xué)會(huì)做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。
    2、講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。
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    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇十一
    1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的'意識(shí)。
    2、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。
    3、感受集體勞動(dòng)的快樂。
    1、請(qǐng)家長準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排),以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長時(shí)間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前兩天通知家長)
    2、幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級(jí)為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面。等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取。
    3、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。
    一、包餃子階段:約30分鐘
    以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子。
    分工:
    1、家長孩子分別搟皮、包餃子;
    4、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
    二、煮餃子階段:約20分鐘
    1、生活老師和指定家委會(huì)專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;
    3、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。
    三、吃餃子階段:約30分鐘
    1、生活老師和指定家委會(huì)專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。
    2、邀請(qǐng)家長品嘗――家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序
    1、家長品嘗完畢家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)組織家長回到班級(jí)門口填寫表格、順序離開幼兒園。
    2、班級(jí)整理、餐后散步、午休――-活動(dòng)結(jié)束。
    3、活動(dòng)總結(jié)、找補(bǔ)不足。
    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇十二
    冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力,增長孩子的見識(shí),培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情,我們大班組決定舉行“包餃子”活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,分享勞動(dòng)成果。
    1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣,還有冬至吃餃子的習(xí)俗。
    2、通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動(dòng),豐富孩子體驗(yàn),提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。
    大班全體老師和幼兒
    1、材料準(zhǔn)備:餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。
    2、活動(dòng)場(chǎng)地:各班教室
    1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識(shí)。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的,怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
    2、在老師指導(dǎo)下,各班同學(xué)分成幾個(gè)小組,班主任老師作為輔導(dǎo)員,指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子,和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。
    交流體會(huì)、品嘗餃子、分享勞動(dòng)成果。
    1、活動(dòng)時(shí),教師做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育。
    2、活動(dòng)時(shí),教師要求孩子做到不大聲喧嘩,不自由走動(dòng)。
    1、開展了“包餃子”的活動(dòng)。
    2、為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng)。
    1、對(duì)朗誦詩歌感興趣,進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。
    2、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境,并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。
    有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。
    1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2―3遍:幼兒欣賞。
    2、幼兒朗誦冬至節(jié)
    3、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié),根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議。
    活動(dòng)區(qū)時(shí)間,美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。
    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇十三
     冬至是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗。今天小編就給大家?guī)?016幼兒園冬至教案范文,大家一起來看看吧。
     冬至是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,很多人對(duì)其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨,利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍,不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,了解麻糍的制作過程,同時(shí)也讓幼兒感受勞動(dòng)的快樂,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)工藝的興趣。
     l.初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能。
     2.能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會(huì)勞動(dòng)的快樂,激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
     章良忠(以下簡稱“章”)
     大班
     1.與客座教師聯(lián)系,把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖)2.聯(lián)系車輛。
     2.師:外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)
     教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是到『糍店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。
     1章:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。
     2-章:你們還記得麻糍是什么樣的?幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙….
     章:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒
     (1)章:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石頭,中間有個(gè)大口,是用來盛水的吧!章:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。
     (2)幼兒觀看搗米操作情況。
     (3)幼兒嘗試、腦沁(4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動(dòng);太累了,我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…章:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。
     (2)章沸黯碰:鋤一部分米團(tuán)矽人手中,捏出小塊拉斷。好嗎?
     (1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。章:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。幼:淡淡的不怎么好吃。章:這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。章:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。
     (2)觀看客座教師滾豆挲。
     (3)師幼共同嘗試滾豆覬
     (三)小結(jié)。師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng),你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。
     (四)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍)師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!1. 幼兒嘗試制作麻糍。2. 幼兒品嘗。
     孩子們?cè)诹私庵谱髀轸俚倪^程中感到興奮、新鮮好奇,表現(xiàn)得非常積極,每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。。他們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)工具,在體驗(yàn)到勞動(dòng)快樂的同時(shí)也感受到取得成果的不易。吃著親手制作的麻糍,節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個(gè)孩子的心里,今年的冬至對(duì)孩子來說一定意義非凡。
    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇十四
    1、認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。
    2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。
    3、深刻對(duì)祖國的認(rèn)識(shí),知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
    2、科學(xué):白天短、黑夜長。
    3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
    冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;。
    曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。
    冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃;。
    會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。
    冬至到,冬至到,這一夜,最長了;。
    甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會(huì)更好。
    查找:幼兒園冬天教案《冬至我知道》含ppt課件ppt課件。
    幼兒園活動(dòng)冬至節(jié)教案篇十五
     冬至是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。今天小編就給大家?guī)?016冬至幼兒園教案,大家一起來看看吧。
     冬至是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,很多人對(duì)其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨,利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍,不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,了解麻糍的制作過程,同時(shí)也讓幼兒感受勞動(dòng)的快樂,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)工藝的興趣。
     l.初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能。
     2.能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會(huì)勞動(dòng)的快樂,激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
     章良忠(以下簡稱“章”)
     大班
     1.與客座教師聯(lián)系,把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖)2.聯(lián)系車輛。
     2.師:外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)
     教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是到『糍店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。
     1章:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。
     2-章:你們還記得麻糍是什么樣的?幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙….
     章:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒
     章:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?
     了解麻糍的制作材料、工具及程序
     1.搗米
     (1)章:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石頭,中間有個(gè)大口,是用來盛水的吧!章:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。
     (2)幼兒觀看搗米操作情況。
     (3)幼兒嘗試、腦沁(4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動(dòng);太累了,我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…章:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。
     2. 癍團(tuán)曾
     (2)章沸黯碰:鋤一部分米團(tuán)矽人手中,捏出小塊拉斷。好嗎?
     3. 滾豆沙
     (1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。章:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。幼:淡淡的不怎么好吃。章:這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。章:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。
     (2)觀看客座教師滾豆挲。
     (3)師幼共同嘗試滾豆覬
     4. 幼兒品嘗。
     (三)小結(jié)。師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng),你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。
     (四)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍)師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!1. 幼兒嘗試制作麻糍。2. 幼兒品嘗。