總結(jié)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的必經(jīng)之路。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意闡明總結(jié)的意義和價(jià)值，使讀者能夠深刻領(lǐng)會(huì)到其中的重要性。探索總結(jié)的相關(guān)文獻(xiàn)和資料，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作方法。
收獲和希望篇一
——題記。
今年的夏天分外的漫長(zhǎng)，立秋之后，太陽(yáng)依然毒辣地照著大地。楓樹(shù)上知了正在叫著，卻沒(méi)有了原先的輕快。小院里的阿狗正蜷縮在墻影里，無(wú)力地伸著舌頭，不停地給自己散熱；水缸里的水被太陽(yáng)加熱了一番，幾乎能看到熱氣在水面上蒸騰；小院里的一切都是一副懶洋洋的.模樣。
哎呀，不好吃！我坐在空調(diào)屋里，將碗往前一推，不滿地撅著嘴。姥姥的眼里略帶失望，怎么啦？“這可是今年新收的稻谷，香的很，你再喝幾口？”我干脆起身挪到電視前不去理會(huì)，姥姥的勸說(shuō)全然沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。姥姥望著滿院新收割的稻谷無(wú)可奈何地嘆口氣，我隨著她的目光看去，突然心生一計(jì)，撒嬌道：姥姥，我下午想跟您和姥爺一起去農(nóng)田轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)行嗎？在一旁默不作聲的姥爺開(kāi)了口：孩子想去就去，如果堅(jiān)持不下來(lái)，大不了再把她送回來(lái)。得到了家長(zhǎng)的許可，我連忙去準(zhǔn)備衣帽，滿懷期待地踏上了去往農(nóng)田的路。
起先還是水泥路，后來(lái)便是顛簸的羊腸小道。當(dāng)時(shí)三四點(diǎn)鐘，但農(nóng)田里的農(nóng)民伯伯們?cè)缭绲乇汩_(kāi)始了勞作，頭頂上，毒辣的太陽(yáng)似乎故意折騰他們一般，不顧他們一滴一滴的汗水，依舊高高掛在天空，可他們似乎不知辛苦，滿臉的幸福，滿臉的喜悅，黝黑的膚色在陽(yáng)光下閃著亮光，血液正在他們健壯的身軀里沸騰。到了自家農(nóng)田，姥爺熟練地將車停在空地上，一下車我便感到灼熱的太陽(yáng)炙烤得睜不開(kāi)雙眼，走在田野里，感覺(jué)地上暖呼呼軟綿綿的，仿佛地面已被烤化，不遠(yuǎn)處的稻谷被果實(shí)壓彎了腰，微風(fēng)一吹便輕輕搖晃幾下，好似聽(tīng)了什么有趣的事情，笑彎了腰，也似乎在向我們炫耀它們碩大的果實(shí)。
我還在感慨時(shí)，姥姥姥爺便進(jìn)入農(nóng)田用剪刀將谷穗剪下，我快步前去努力跟著姥姥的步伐，十分鐘不到，汗水就像雨點(diǎn)似的滴了下來(lái)。累得我腰酸背疼，直立起來(lái)都很費(fèi)力，姥姥見(jiàn)了心疼地說(shuō)：“快回去休息，我在包里放了冰鎮(zhèn)綠豆湯?！蔽覉?jiān)持著不回去，努力試著再?gòu)澫卵?，哪怕再累，我也要幫姥姥姥爺把稻谷收完?BR> 太陽(yáng)不知何時(shí)躲進(jìn)了西山，天上的云層也給人們送來(lái)一片陰涼，我望著兩大一小的袋子，心里甭提有多高興了！這可是我一下午的勞動(dòng)成果！我擦著臉上的汗珠，突然明白了姥姥臉上的表情意味著什么。月亮慢吞吞地爬上天空，我坐在桌前仔細(xì)地喝著姥姥煮的米粥，竟一粒不留地喝光了，姥姥望著我，欣慰地笑了，臉上綻開(kāi)了一朵漂亮的菊花。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！崩牙牙褷敺N下了希望，才能收獲喜悅，他們付出了汗水，才能得到幸福。而我也種了一顆種子，期待喜悅會(huì)時(shí)時(shí)伴著我，直到來(lái)年收獲的季節(jié)。
收獲和希望篇二
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，春天終于到了，終于可以實(shí)行我的播種計(jì)劃了。我在我的“種子庫(kù)”里挑選出三顆飽滿的向[作文https://]日葵子，選好一塊陽(yáng)光充沛的空地，松開(kāi)土，輕輕地播種下了三棵種子。我小心翼翼地為它們蓋上一層松軟的“被子”，又讓它們沐浴了一次細(xì)細(xì)的“春雨”。我品味著陽(yáng)光的味道，品味著土地和青草的芳香，品味著勞動(dòng)的喜悅，仿佛看到三顆種子在地底下沉睡著。
第一顆種子沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，突然感覺(jué)到有東西在背上爬來(lái)爬去，它迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一群小螞蟻在忙碌著。它著急地問(wèn)小螞蟻：“我在哪里?”一只螞蟻一邊搬運(yùn)糧食一邊回答：“你落在了我們的家里，我們剛好可以為你松土、為你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)?！狈N子開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你們。你們辛勤的勞動(dòng)可以讓我快快地長(zhǎng)大，發(fā)芽長(zhǎng)葉，看到太陽(yáng)的微笑，感受到那溫暖的世界?！?BR> 第二顆種子醒來(lái)了，看到身邊有一顆帶著像降落傘一樣的細(xì)毛的種子，它好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)?”“我是一顆蒲公英的種子，剛剛被春風(fēng)姐姐吹離了媽媽的懷抱，飛到了這里?！逼压厝岬卣f(shuō)。向日葵羨慕地說(shuō)：“哇，你好酷，居然會(huì)飛，你應(yīng)該見(jiàn)到外面的世界是什么樣的，快給我講講吧?！逼压⒒卮穑骸巴饷嬗锌鞓?lè)歌唱的小鳥(niǎo);有剛剛發(fā)出嫩綠的新芽，像掛著一層薄薄綠紗般的樹(shù)木;還有多姿多彩的春花，粉色的櫻花、鮮艷的桃花、潔白無(wú)瑕的玉蘭……”向日葵驚喜地說(shuō)：“你說(shuō)得都讓我陶醉了，我真想立刻鉆出去看一看?！逼压⒔又f(shuō)：“有付出，才有收獲。讓我們一起努力，扎下根須，吮吸甘甜的雨水和大地的養(yǎng)分，才能出去欣賞這美麗的景色?！?BR> 第三顆種子還在熟睡中，它夢(mèng)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，有一株強(qiáng)壯的莖，厚實(shí)的大葉，太陽(yáng)般的金色花朵，蜜蜂繞著它不倦地飛舞，為它傳授花粉，并說(shuō)它是世上最美的花。秋天，它結(jié)出了幾百顆豐滿的種子。
想到這里，我明白了只要每個(gè)人都像種子、螞蟻、蜜蜂一樣勤奮地勞動(dòng)，明天的世界就會(huì)更加美好。我真誠(chéng)地祝愿這三顆向日葵種子能在我的細(xì)心呵護(hù)下順利地醒來(lái)，鉆出大地媽媽的懷抱，和我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，為這個(gè)世界增添一絲光彩!
收獲和希望篇三
春，夢(mèng)一般的季節(jié)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿了勃勃生機(jī)。春季，是播種的季節(jié)，正是因?yàn)榇禾斓男燎诟?，到了秋季，我們才能品嘗到豐碩的成果。我的人生，正值春季，在未來(lái)的土地上，我播下來(lái)很多希望的種子，并用自己的汗水施肥，用自己的智慧除草，看著在我的悉心照料下慢慢成長(zhǎng)的綠色小苗，我欣慰地笑了。
在一株小苗的露珠上，我看到了我未來(lái)的工作——作家。是的，這一直是我的理想。為了收獲這株希望的小苗，我努力地看作文書(shū)，努力把優(yōu)美的句子刻在心中。我一有空閑，便登陸“網(wǎng)站”，看著別人優(yōu)美的文章，我立志：將來(lái)我一定能寫(xiě)出更美的文章，成為文壇中一顆最?yuàn)Z目耀眼的新星！這株小苗似乎比任何一株都要茂盛。
另一株小苗，我在他的露珠中看到父母的笑容。我知道，對(duì)于這點(diǎn)，我需要付出很多。為了收獲這株希望的小苗，我在家中努力做個(gè)乖女兒，在學(xué)校里，我鉚足勁學(xué)習(xí)，以求取優(yōu)異的成績(jī)，看到爸爸媽媽臉上越來(lái)越濃的笑容，我在想，離收獲的季節(jié)不遠(yuǎn)離吧！
收獲得季節(jié)不遠(yuǎn)了……。
收獲和希望篇四
我要種下一顆有心事的葫蘆仔。
育它發(fā)芽、長(zhǎng)枝、開(kāi)花結(jié)果。
我要在每個(gè)葫蘆娃上涂彩。
涂上七彩的顏色。
要比彩虹的顏色更艷麗。
它象征我今年的一切。
一個(gè)葫蘆，兩個(gè)葫蘆……。
在葫蘆里裝進(jìn)了夢(mèng)，
飽滿，悠長(zhǎng)。
葫蘆在雨里飄搖。
裝滿了雨滴，像藥水。
請(qǐng)那些喝吧。
喚醒他們的良知。
葫蘆在一個(gè)早晨。
在陽(yáng)光照耀下。
隆起了肚子。
恩，是男孩。
因?yàn)樗幥锴У臉幼酉衲泻ⅰ?BR> 在秋風(fēng)里頑皮的絲毫沒(méi)有分寸。
這個(gè)葫蘆，那個(gè)葫蘆……。
不要學(xué)地球運(yùn)轉(zhuǎn)。
那樣你累著。
我裝滿的.愛(ài)情。
一場(chǎng)雨停。
葫蘆的臉。
洗的干干凈凈。
像男孩說(shuō)的白富美。
葫蘆一個(gè)個(gè)。
吸收了大自然的精華。
白凈，豐滿。
努力的向世界展示。
一年來(lái)堅(jiān)持才得到的幸福。
收獲和希望篇五
愛(ài)是火焰，用心可以點(diǎn)燃，用心可以傳遞，可以照亮溫暖更多的人。
今天，迎著冷風(fēng)，我和媽媽隨“中山教師博客”的一行人到市社會(huì)福利院慰問(wèn)爺爺奶奶。這個(gè)活動(dòng)分兩部分，一部分人是在會(huì)議室進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)，一部分人則是直接到各樓層慰問(wèn)長(zhǎng)者，派發(fā)慰問(wèn)品。因?yàn)槲矣斜硌莨?jié)目，所以參加了聯(lián)歡活動(dòng)。
來(lái)到聯(lián)歡現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)到處掛滿了彩帶，而舞臺(tái)上的“納福迎祥”幾個(gè)大字更是讓我們感受到了春節(jié)的濃濃氛圍。這次表演的節(jié)目，既有古箏獨(dú)奏、小品、獨(dú)舞、吉他彈唱，也有我和另外兩位大學(xué)生姐姐的獨(dú)唱。沒(méi)輪到我上臺(tái)前，我感到很緊張。但媽媽悄悄鼓勵(lì)我說(shuō)：“我們是表演給爺爺奶奶看的。你只要盡力把自己展示出來(lái)，就一定能給他們帶來(lái)歡樂(lè)，這就是奉獻(xiàn)愛(ài)心了啊！”聽(tīng)了媽媽的話，我暗暗告訴自己一定要盡力！當(dāng)我站在舞臺(tái)上的時(shí)候，伴唱的音樂(lè)卻出來(lái)問(wèn)題，這時(shí)，我仍然鎮(zhèn)定地清唱起了《拾稻穗的小姑娘》這首歌。沒(méi)想到，這時(shí)全場(chǎng)的觀眾都為我鼓掌伴奏。于是，我更自信更響亮地唱著，甚至加上了動(dòng)作呢！
當(dāng)我演唱完回到臺(tái)下，其中的一位老爺爺一直在夸獎(jiǎng)著我！接著，我一邊幫爺爺剝橘子一邊和他聊天。吃蛋糕時(shí)，爺爺以為蛋糕上的巧克力是不能吃的'，我連忙告訴他這是可以吃的。爺爺吃完巧克力后高興地說(shuō)：“果然好吃?。 笨粗鵂敔敵缘媚敲撮_(kāi)心，我心里也感到甜甜的。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“請(qǐng)看過(guò)來(lái)！”于是，爺爺、古力姐姐和我三個(gè)人都不約而同地對(duì)著鏡頭伸出勝利的手勢(shì)，“yes——”了一聲。
歡樂(lè)的時(shí)光總是容易流逝。在依依不舍中，我們和福利院的爺爺奶奶們告別了。我祝福爺爺奶奶們——福如東海，壽比南山！
今天的慰問(wèn)活動(dòng)真有意義。我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)愛(ài)心！
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收獲和希望篇六
剛剛褪去稚嫩的我們，心中對(duì)理想一詞還很懵懂。迷迷糊糊的卻執(zhí)著理想的方向。在瑰麗的山水中，大自然的美展露無(wú)疑，生活在自然中的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻追逐著心中那美好的理想。
就如同淳樸的鄉(xiāng)村，雖然沒(méi)有城市那么繁華，那么時(shí)尚，但卻有一派獨(dú)特、迷人的風(fēng)光。無(wú)論是春夏秋冬都是那么迷人，但我卻對(duì)鄉(xiāng)村的秋季“情有獨(dú)鐘”。那里讓我隱隱約約摸索到了理想的方向。
離開(kāi)了城市，天空漸漸變藍(lán)了，走近了鄉(xiāng)村，天上幾朵云彩在悠閑地飄蕩著，空氣也十分新鮮了。秋天來(lái)了，是農(nóng)民辛苦了一年收獲的時(shí)候。果園里，田野里，房前屋后一片黃金。
踏著七彩的陽(yáng)光，一群打棗的小手在空中飛舞。成熟的棗兒不熟的童心，和著幾竿竹棍，把秋色搖落。那紅棗，胖嘟嘟的，喜氣洋洋地滾滿一地，那歡聲笑語(yǔ)，輕快明亮。
最熱鬧的就屬田野里了。農(nóng)民伯伯正忙著割麥子，收高粱，掰玉米棒子，忙得滿頭大汗，臉上卻掩飾不住的高興。麥子一大片一大片的，彎著腰，似乎是在向農(nóng)民伯伯道謝。一陣微風(fēng)吹來(lái)，麥子翻滾著，似波浪，美麗極了。高粱不時(shí)搖曳著，好似波動(dòng)的紅海。如海的高粱舉起了火把，映紅了天際。一株株玉米竟有半人高，它那綠色的燕尾服早已發(fā)黃了，露出黃澄澄，飽滿的果實(shí)。我剝開(kāi)一個(gè)金黃的玉米，那一絲絲的甜香，讓我垂涎欲滴。
繞過(guò)田野，我來(lái)到鄉(xiāng)間的羊腸小道上。慢慢地走著，呼吸著空氣中的絲絲香甜，仰望著蔚藍(lán)的天、潔白的云。我靜靜的回想著鄉(xiāng)村給我?guī)?lái)的心靈感觸。
我不禁聯(lián)想到：每個(gè)人都有理想，就像毛毛蟲(chóng)的理想是哪一天的化繭成蝶，樹(shù)苗的理想是變?yōu)閰⑻齑髽?shù)……追夢(mèng)的途中可能不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要有希望，不氣餒，努力執(zhí)著，理想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，就要像鄉(xiāng)村一樣淳樸，勤勤懇懇，一步步腳踏實(shí)地的為理想而努力。付出努力，才會(huì)得到回報(bào)，“苦盡甘來(lái)”大概就是這個(gè)意思吧。
美麗的鄉(xiāng)村給我留下了深刻的印象，它所象征的美好意義我將永遠(yuǎn)牢記心中。讓我們?yōu)榱死硐攵Π?
收獲和希望篇七
想要收獲希望，就先的學(xué)會(huì)播種，學(xué)會(huì)耕耘。今天小編就來(lái)分享收獲希望的優(yōu)秀作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
三月是一個(gè)綠色月，因?yàn)橹矘?shù)節(jié)到了。我要種一棵樹(shù)，播種下希望的種子。正好家里有一顆豆籽，就把它種進(jìn)花盆里吧!
于是我先用小鏟子在花盆里拋了一個(gè)坑，然后把豆籽放進(jìn)去，再埋上土，最后澆點(diǎn)兒水。我把花盆放到陽(yáng)光下，讓它享受陽(yáng)光的照射。
我等啊，等啊……一天、兩天、三天……終于有一天，豆籽發(fā)出了嫩綠的小芽。它是那么嬌嫩，那么翠綠，讓人忍不住要精心呵護(hù)它。
我興奮地跑去告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“播種就有希望!植物可以綠化生活，樹(shù)木可以給人類傳送氧氣，所以多種樹(shù)就能讓我們的家園更加美好?！甭?tīng)了媽媽的話，我好像有點(diǎn)兒明白了。
“一年之計(jì)在于春”，在春天的日子里，正是我們努力學(xué)習(xí)的日子。只要我們努力學(xué)習(xí)，吸收營(yíng)養(yǎng)，就能收獲希望。
啊，我知道了，原來(lái)播種就可以收獲希望!明白了這一點(diǎn)，我好高興啊!
再過(guò)兩天，就是“七一”。為紀(jì)念建黨87周年，全國(guó)各地的慶?；顒?dòng)正一浪高過(guò)一浪，許多我們從小就認(rèn)識(shí)的地方，上海、嘉興、韶山、井岡山、延安、西柏坡……又被人們重新打量著、感嘆著;許多我們小時(shí)候曾一遍遍看得淚流滿面又斗志昂揚(yáng)的老戲，《黨的女兒》、《閃閃的紅星》……又被人們以新的理解復(fù)排、上演了。老一代人叱咤風(fēng)云的記憶、中間兩代人對(duì)曲折困厄年代的回顧、再年輕一代不太清晰卻無(wú)比懷念的童年感受，又一次被激活、被喚起———面對(duì)那么紛繁的老照片、親切的歌曲旋律、漸漸遠(yuǎn)去的往事，不生感觸，不想，是不可能的。
因了這樣慶賀黨的生日的'熱烈氛圍，像許多人一樣，87年間中國(guó)人所經(jīng)歷的社會(huì)變遷，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過(guò)的從艱難向輝煌的路程，又在頭腦中重新放映了一遍。如若再加上近幾年來(lái)我們?cè)?jīng)有過(guò)的其它紀(jì)念日：改革開(kāi)放30周年、香港和澳門回歸、新中國(guó)成立59周年、新千年、新世紀(jì)……就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)于中華民族的歷史、尤其是近百年來(lái)中華兒女屈辱、抗?fàn)?、鬧革命到輝煌的經(jīng)歷，是作了一段相對(duì)集中、越來(lái)越深入的回顧。那些漸漸隱于時(shí)代現(xiàn)實(shí)和個(gè)人生存瑣事背后、很少被想起的歷史因果，因?yàn)橐槐楸榛仡櫠逦饋?lái)，在不少年輕人的心里一筆筆刻畫(huà)出了真真切切的歷史感，也讓更多當(dāng)代中華兒女有了背靠過(guò)去、面向現(xiàn)在和未來(lái)社會(huì)而奮斗的踏實(shí)感。
回顧，本來(lái)就是為了認(rèn)清現(xiàn)在和堅(jiān)定未來(lái)的方向。
思想信念是當(dāng)代中國(guó)亟待恢復(fù)和重建的，因?yàn)樗侨擞肋h(yuǎn)的精神動(dòng)力。那么多杰出的或普通的黨的兒女的故事，正讓我們看到了這一點(diǎn)。
有著五千年文明歷史而且一產(chǎn)生就相當(dāng)成熟、博大精深的中華文明，其實(shí)也有其最為頑強(qiáng)的生命力和整合力。對(duì)于中華兒女而言，不論身在何方，自會(huì)有一種堅(jiān)韌不拔的精神信念，悄然在心中滋生滋長(zhǎng)，使人在打量起中華民族的未來(lái)時(shí)，充滿樂(lè)觀和信心。
前兩天的一臺(tái)慶祝晚會(huì)上，在《我屬于你，中國(guó)》、《春天的故事》等熟悉的歌曲中間，有一首歌是我初聽(tīng)，很喜歡它的名字：“中國(guó)永遠(yuǎn)收獲著希望”。
我們紀(jì)念過(guò)去，也正是為了收獲希望。
希望對(duì)我說(shuō)：努力吧!只有付出才能收獲希望。
于是，我當(dāng)上了數(shù)學(xué)班長(zhǎng)、英語(yǔ)組聽(tīng)寫(xiě)組長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)，板報(bào)小組成員，開(kāi)始為班級(jí)付出，為班級(jí)奉獻(xiàn)，半年下來(lái)，每天收發(fā)作業(yè)，每月辦板報(bào)，成了我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。我聽(tīng)見(jiàn)了希望對(duì)我說(shuō)：這是希望，你的第一份收獲，里面裝著你的責(zé)任心。
希望對(duì)我說(shuō)：奮斗吧!只有不斷進(jìn)步才能收獲希望。
于是，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，每天花一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，花一點(diǎn)時(shí)間做題，讀讀背背英語(yǔ)，半年下來(lái)，我的語(yǔ)文作文開(kāi)始有進(jìn)步，數(shù)學(xué)也算有了讓我滿意的分?jǐn)?shù)。我知道我必須不斷地去努力讓自己進(jìn)步。我聽(tīng)見(jiàn)了希望對(duì)我說(shuō)：這是希望，你的第二份收獲，里面載著你的腳步。
于是，我準(zhǔn)備了一個(gè)小本，在等車時(shí)，拿出來(lái)讀一讀，背一背上面的單詞。課間時(shí)，我便把作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，把書(shū)背一背，或練練字。早上我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)磁帶或復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)小科目。我明白，會(huì)利用時(shí)間的人才能成功。半年下來(lái)，我的時(shí)間省了很多，晚上的勞累，大大的減少了。我聽(tīng)見(jiàn)了希望對(duì)我說(shuō)：這是希望，你的第三份收獲，里面注滿了，你對(duì)時(shí)間的利用。
希望，讓我找到了方向，有了前進(jìn)的目標(biāo)，就如指明燈，照亮我的前方。2009年，我收獲了希望!
收獲和希望篇八
大家好，今天我演講的主題是我有一個(gè)夢(mèng)想!夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。
阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾說(shuō)人都要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?小時(shí)候，我的夢(mèng)想是像馬云一樣成為全國(guó)首富，坐擁著淘寶，自己花出去的錢，到頭來(lái)還是自己的。長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)我與馬云的距離不是相差一點(diǎn)而是很大，馬云永遠(yuǎn)是馬云。再到后來(lái)我開(kāi)始羨慕歐陽(yáng)娜娜。當(dāng)你還在猶豫買哪雙匡威時(shí)，人已經(jīng)擁有全部了。就問(wèn)你氣不氣人?后來(lái)我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持自己創(chuàng)業(yè)的是馬云，不是我。小時(shí)候，拉大提琴磨破手的是歐陽(yáng)娜娜不是我。所以到后來(lái)坐擁淘寶的是馬云，不是我，考上伯克利音樂(lè)學(xué)院是歐陽(yáng)娜娜不是我。我們都是凡人，也是要給自己找一些借口。這不我漸漸的又明白了，擁有聰明的頭腦的人是馬云，不是我。含金鑰匙長(zhǎng)大的是歐陽(yáng)娜娜不是我。
馬云是說(shuō)過(guò)人都要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢，但是遙不可及的.夢(mèng)想，那叫做白日夢(mèng)。今天我鄭重的宣布，我有一個(gè)夢(mèng)想，考上理想的高中。
我明白，我要考上理想的高中就要付出同等的代價(jià)。我知道我這成績(jī)離它還有一定的距離，但是我沒(méi)有失敗，只是還沒(méi)有成功。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須也一定要為我這個(gè)夢(mèng)想而努力。
我的演講完畢，謝謝大家!
收獲和希望篇九
再過(guò)兩天，就是“七一”。為慶祝建黨87周年，全國(guó)各地的慶祝活動(dòng)正一浪高過(guò)一浪，許多我們從小就認(rèn)識(shí)的地方，上海、嘉興、韶山、井岡山、延安、西柏坡……又被人們重新打量著、感嘆著；許多我們小時(shí)候曾一遍遍看得淚流滿面又斗志昂揚(yáng)的老戲，《黨的女兒》、《閃閃的紅星》……又被人們以新的理解復(fù)排、上演了。老一代人叱咤風(fēng)云的記憶、中間兩代人對(duì)曲折困厄年代的回顧、再年輕一代不太清晰卻無(wú)比懷念的童年感受，又一次被激活、被喚起———面對(duì)那么紛繁的老照片、親切的歌曲旋律、漸漸遠(yuǎn)去的往事，不生感觸，不想，是不可能的。
因了這樣慶賀黨的生日的熱烈氛圍，像許多人一樣，87年間中國(guó)人所經(jīng)歷的社會(huì)變遷，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過(guò)的`從艱難向輝煌的路程，又在頭腦中重新放映了一遍。如若再加上近幾年來(lái)我們?cè)?jīng)有過(guò)的其它紀(jì)念日：改革開(kāi)放30周年、香港和澳門回歸、新中國(guó)成立59周年、新千年、新世紀(jì)……就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)于中華民族的歷史、尤其是近百年來(lái)中華兒女屈辱、抗?fàn)?、鬧革命到輝煌的經(jīng)歷，是作了一段相對(duì)集中、越來(lái)越深入的回顧。那些漸漸隱于時(shí)代現(xiàn)實(shí)和個(gè)人生存瑣事背后、很少被想起的歷史因果，因?yàn)橐槐楸榛仡櫠逦饋?lái)，在不少年輕人的心里一筆筆刻畫(huà)出了真真切切的歷史感，也讓更多當(dāng)代中華兒女有了背靠過(guò)去、面向現(xiàn)在和未來(lái)社會(huì)而奮斗的踏實(shí)感。
回顧，本來(lái)就是為了認(rèn)清現(xiàn)在和堅(jiān)定未來(lái)的方向。
思想信念是當(dāng)代中國(guó)亟待恢復(fù)和重建的，因?yàn)樗侨擞肋h(yuǎn)的精神動(dòng)力。那么多杰出的或普通的黨的兒女的故事，正讓我們看到了這一點(diǎn)。
有著五千年文明歷史而且一產(chǎn)生就相當(dāng)成熟、博大精深的中華文明，其實(shí)也有其最為頑強(qiáng)的生命力和整合力。對(duì)于中華兒女而言，不論身在何方，自會(huì)有一種堅(jiān)韌不拔的精神信念，悄然在心中滋生滋長(zhǎng)，使人在打量起中華民族的未來(lái)時(shí)，充滿樂(lè)觀和信心。
前兩天的一臺(tái)慶祝晚會(huì)上，在《我屬于你，中國(guó)》、《春天的故事》等熟悉的歌曲中間，有一首歌是我初聽(tīng)，很喜歡它的名字：“中國(guó)永遠(yuǎn)收獲著希望”。
我們紀(jì)念過(guò)去，也正是為了收獲希望。
收獲和希望篇十
我國(guó)教育家陳鶴琴的活教育理論的基本原則是：“做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步”，他強(qiáng)調(diào)中應(yīng)注重兒童直接經(jīng)驗(yàn)的掌握，教師應(yīng)積極地鼓勵(lì)兒童去實(shí)踐，去獲得直接經(jīng)驗(yàn)；其核心在于讓幼兒親身體驗(yàn)，科學(xué)探究，科學(xué)發(fā)現(xiàn)的整個(gè)過(guò)程，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的素養(yǎng)。本學(xué)期，我根據(jù)我園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的特點(diǎn)，嘗試?yán)梅N植園地，讓幼兒在與大自然的親密接觸中，滲透了上述教育原則、思想和觀點(diǎn)，并將其有機(jī)整合。
一、在播種中激發(fā)幼兒的興趣。
所謂種植，顧名思儀首先就要有播種才會(huì)有收獲。如何引發(fā)幼兒對(duì)種植的興趣呢？因?yàn)橹挥杏辛伺d趣才能促使幼兒能積極主動(dòng)地參與種植的一切活動(dòng)。于是我就以播種為切入點(diǎn)，以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)種植的興趣。首先我與孩子們一起來(lái)到種植園地，實(shí)地觀察，讓孩子們討論：我們?cè)鯓觼?lái)設(shè)計(jì)種植園地的標(biāo)記？我們?cè)撛谏厦娣N些什么呢？接著我給孩子們一定的時(shí)間去考慮，去收集有關(guān)這方面的資料，兩天后大家一起來(lái)交流。果然兩天后的討論氣氛非常熱烈，孩子們想出了許多標(biāo)記，有小動(dòng)物標(biāo)記，也有水果標(biāo)記等等，最后大家一致同意用櫻桃來(lái)作為我們種植標(biāo)記，因?yàn)槲覀兪菣烟野?。至于園地種些什么？孩子們也通過(guò)不同的方式收集了解了許多，于是我們決定馬上種植。第二天果真帶來(lái)了許多種子,有小麥、蠶豆、油菜籽等,這些種子怎么種下去,孩子們根據(jù)自己的想法進(jìn)行討論,在大家意見(jiàn)不一致時(shí)我請(qǐng)?zhí)焯?、嬌嬌兩位小朋友的奶奶?lái)介紹如何種植這些種子,兩位奶奶現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參與我們的種植活動(dòng),在奶奶的指導(dǎo)下孩子們忙開(kāi)了，松土的送土，挖洞的挖洞，還有的孩子把泥土里的小石子揀出來(lái)，孩子們小心翼翼地把蠶豆放入一個(gè)個(gè)小坑里，然后用泥土把小坑填滿，而在種小麥和油菜籽時(shí)孩子們用小手把這些種子撒在泥土里，瞧那專注的樣子，一個(gè)個(gè)好像都是種植能手，最后孩子們?yōu)榉N子寶寶澆上水。
二、在觀察中推動(dòng)幼兒的探索。
植物的成長(zhǎng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這過(guò)程中幼兒觀察、照顧、紀(jì)錄植物的生長(zhǎng)情況，在這些活動(dòng)中，蘊(yùn)涵許多發(fā)展機(jī)會(huì)，可讓幼兒發(fā)展各種能力，獲得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的情感。
（1）激發(fā)孩子的提問(wèn)行為。
孩子們?cè)谟^察照顧植物的時(shí)候,會(huì)根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)提出許多問(wèn)題,例”為什么現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候中小麥油菜籽和蠶豆”,當(dāng)發(fā)現(xiàn)油菜籽先發(fā)芽時(shí),孩子們又提出了“為什么小麥和油菜籽一起種下去,而且用同樣的方法種的,小麥還沒(méi)發(fā)芽呢?”“為什么有的地方土松，有的地方土硬”“冬天到了,植物寶寶怎樣過(guò)冬呢?”“下大雨了,種植園地里的植物會(huì)被淹死嗎？”等等，在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的形成產(chǎn)生后，孩子們有了強(qiáng)烈的解決問(wèn)題的欲望。
（2）保護(hù)孩子的“破壞”行為。
孩子介入環(huán)境時(shí)，“破壞”行為常伴隨出現(xiàn)，例如：蠶豆到底長(zhǎng)了沒(méi)有，于是他們就會(huì)扒開(kāi)土看；有的孩子為了想看看植物是怎么喝水的，而拔出根來(lái)觀察；有的想看看麥穗里到底藏著什么,拔下麥穗撥開(kāi)一粒粒還沒(méi)成熟的麥粒.有的摘下蠶豆花看看到底像不像蝴蝶花.諸如此類行為，用成人的眼光去看不易理解，但這正是孩子好奇所在，對(duì)于這些我們積極加以鼓勵(lì)，并參與他們共同研究、尋找大答案。
（3）鼓勵(lì)孩子的觀察行為。
觀察實(shí)物，尤其是觀察通過(guò)自己種植、勞動(dòng)而生長(zhǎng)變化的植物，孩子尤為感興趣，天天去看它們，從中也會(huì)產(chǎn)生諸多問(wèn)題。例孩子們?cè)谟^察中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密：蠶豆寶寶雖然最后一個(gè)發(fā)芽，但它長(zhǎng)的很快，比小麥、油菜籽長(zhǎng)的還要大，蠶豆的葉子很多也很大，很漂亮．亮亮問(wèn)道：“老師，蠶豆比油菜籽后長(zhǎng)出小芽芽，為什么它長(zhǎng)的這么快呢？”“因?yàn)樾Q豆本來(lái)就大，所以它會(huì)長(zhǎng)的很快，超過(guò)了油菜籽”“油菜籽好象沒(méi)長(zhǎng)大”，“可能是油菜籽太多了全都擠在一起，營(yíng)養(yǎng)不夠，所以長(zhǎng)的慢”孩子們?cè)谟^察中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，從而引發(fā)一系列的思考，進(jìn)而想方設(shè)法利用各種途徑、手段尋找答案，完成探索。隨著觀察行為的進(jìn)一步深入，問(wèn)題也越來(lái)越多，我們呢就根據(jù)孩子的問(wèn)題和興趣，引導(dǎo)生成新的主題活動(dòng)。
（4）支持孩子的`嘗試、操作，引導(dǎo)孩子自主探究。
冬天到了，孩子們擔(dān)心自己種的油菜籽、小麥還有蠶豆寶寶會(huì)怕冷，同時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)這些植物寶寶都變的枯黃了，沒(méi)有生機(jī)，像馬上就要凍死了。
有的孩子聽(tīng)奶奶說(shuō)小麥和蠶豆寶寶都不怕冷，油菜籽應(yīng)該也不會(huì)吧”。“那些植物寶寶怕冷呢？”，“我們用什么辦法讓植物寶寶過(guò)冬呢”孩子們開(kāi)始尋找解決的辦法。
孩子在探索活動(dòng)中，常常會(huì)遇到一些“深?yuàn)W”的問(wèn)題。這些“深?yuàn)W”的問(wèn)題，一方面，在很大程度上增加了幼兒獨(dú)自解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，使之比以往的活動(dòng)更具有挑戰(zhàn)性，幼兒更樂(lè)于其中，而且還在一定程度上推動(dòng)了探索活動(dòng)的深入展開(kāi)。同時(shí)，孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，會(huì)通過(guò)不同途徑，不同方式方法進(jìn)行收集資料，解決問(wèn)題。我們開(kāi)展活動(dòng)的價(jià)值，不單單是增強(qiáng)幼兒的知識(shí)與技能，而是設(shè)置充滿刺激的環(huán)境，讓幼兒自行探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)。老師要相信孩子，對(duì)他們的能力要有信心，放手讓孩子獨(dú)立去思考與發(fā)現(xiàn)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓在與同伴共同探討或爭(zhēng)論中尋求解決問(wèn)題的方法。孩子們通過(guò)親自參與勞動(dòng)，在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。
（5）在操作中發(fā)展孩子的各種能力。
教育研究證明：兒童的操作探究行為能使他們更好地了解事物及其相互之間的關(guān)系，促進(jìn)孩子各種能力的發(fā)展。孩子自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程也是他們思維、表達(dá)個(gè)性及學(xué)習(xí)方法形成的過(guò)程，對(duì)孩子以后的發(fā)展都有很重要的價(jià)值。
在收獲中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
種植園地是幼兒與大自然親密接觸的寶貴資源，在這里，我們的孩子通過(guò)親自播種、親眼觀察記錄，親身體驗(yàn)收獲，初步了解植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、與同伴合作等品質(zhì)，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的尊重。
收獲和希望篇十一
月光還沒(méi)有退去，東方出現(xiàn)了一片銀白色的天空。城市還在沉睡，農(nóng)村已經(jīng)醒來(lái)了。這時(shí)候露珠兒還在玉米的葉子上躺著；微風(fēng)吹著，當(dāng)你站在黎明前的田頭，輕輕的一碰玉米。露珠兒就會(huì)打濕了衣服，冰涼冰涼。
此時(shí)，正值秋收和秋種時(shí)節(jié)，陣陣玉米棒子的清香迎面撲來(lái)。玉米的清香只有在這個(gè)收獲的季節(jié)里才能聞到。
田野里，玉米收割機(jī)在轟鳴，收割機(jī)駕駛員比農(nóng)民起的還要早些。一片片農(nóng)田被收獲，玉米棒子被裝上三輪車拖拉機(jī)。地里只有一片片被粉碎的玉米秸稈了。耕地的拖拉機(jī)在后邊，把土地深翻細(xì)耙。小麥播種機(jī)在后面把麥種播種在剛才還是一片片玉米的地里。
太陽(yáng)慢慢的從東方地平線上升起，廣袤的田野里，到處是一片繁忙的景象。農(nóng)民們正在忙著各自的工作，豐收的喜悅蕩漾在每一個(gè)人的臉上。
上了年紀(jì)的農(nóng)民故土難離，土地就是他們的命根子。經(jīng)歷了時(shí)代的滄桑。從人民公社的生產(chǎn)隊(duì)到最初的大包干。從最初的減免農(nóng)業(yè)稅，到現(xiàn)在逐步加大的糧食補(bǔ)貼。他們看到了農(nóng)業(yè)的希望。他們?cè)跍嫔Ｖ惺斋@經(jīng)驗(yàn)，在艱辛中收獲滿足，在汗水中收獲幸福，金黃色的玉米就是他們的微笑，收獲的喜悅就是他們的心思。一車車的玉米棒子是他們的希望。
忙忙碌碌的播種著希望，播種地里的小麥種子會(huì)生根發(fā)芽，經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)澆水、施肥的小麥，明年的夏天的，又會(huì)一個(gè)大豐收。就這樣，農(nóng)民在享受收獲喜悅的同時(shí)，播種著來(lái)年豐收的希望。
收獲和希望篇十二
這是一個(gè)平凡的夏天，白t，馬尾，牛仔褲，還有帆布鞋。簡(jiǎn)單的女孩，洋溢著干凈的微笑，青春期，骨子里的叛逆，表面卻依舊讓人覺(jué)得美好！我覺(jué)得是不是在下三濫的情節(jié)里，都會(huì)出現(xiàn)不管是這樣或是那樣的男孩，所以你們便以各種身份出現(xiàn)在我的生活圈里！
我依舊寫(xiě)不出很感人的愛(ài)情故事來(lái)，因?yàn)樵跊](méi)有深愛(ài)過(guò)的情況下，我應(yīng)該怎么寫(xiě)下那個(gè)你？
17歲的時(shí)候，有個(gè)男孩對(duì)我說(shuō)，其實(shí)你愛(ài)的只是自己。我用各種方式把想要的得到，我很貪心，我從來(lái)不知道去珍惜。不被關(guān)注的孩子，喜歡耍點(diǎn)小手段，那時(shí)很少回家，從小就被放養(yǎng)一般，因?yàn)榧依餂](méi)人，除了卡里有錢餓不死之外，友情就是我最大的依靠。曾經(jīng)用手砸玻璃，其實(shí)是想讓你心疼，哪怕一下也好，砸下去的時(shí)候，故意用的最突出的那骨頭，其實(shí)就擦破的一點(diǎn)皮！也為你買醉，喝得不少酒，其實(shí)以我的酒量那點(diǎn)真的不算什么。也翹過(guò)班裝過(guò)病，越想引人注意的小孩，最后只會(huì)被嫌棄。你說(shuō)，她能給你寧?kù)o而又溫暖的小幸福。我知道我是一個(gè)麻煩的壞孩子！注定不被愛(ài)！我認(rèn)命。
之后的4年里，我從沒(méi)有忘記過(guò)你。因?yàn)橹挥心阕屛蚁胍酶鞣N手段留住，也只有你，曾經(jīng)是我主動(dòng)去愛(ài)的證明。只要我寫(xiě)我的記憶，那必定有你！
別人問(wèn)我有沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，我猶豫著可是還是說(shuō)出那兩個(gè)字“沒(méi)有”。只要你經(jīng)過(guò)我的生命我都記得你！我知道那不是愛(ài)情。
18歲，搶走的女朋友的男朋友，一個(gè)大4歲，長(zhǎng)得白白凈凈的男人。我讀書(shū)早，我的小姐妹比我大兩歲左右，請(qǐng)不要用腦殘的眼光看待我們的思想！那個(gè)男的已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)，我從來(lái)不接觸這樣的人，在一次去ktv唱歌的時(shí)候，知道原來(lái)有這么一個(gè)人。很狗血的劇情，記得最后是一個(gè)女的給我打電話說(shuō)，昨天和他睡一起的，問(wèn)我算哪門子女朋友啊······從那以后我再也沒(méi)有聯(lián)系他。我牽著小姐妹的手說(shuō)，還好這樣的男的，放手的早，我只是他口頭上的女朋友，是那種連手都沒(méi)牽起過(guò)的人。你說(shuō)這算戀愛(ài)嗎？但謝謝他，讓我和朋友的友誼更加長(zhǎng)久。
19歲那年遇到有虎牙的大哥哥，遇到很喜歡笑的小弟弟，遇到對(duì)我很好的小老板！都是我很喜歡的人哦！只是我知道和愛(ài)無(wú)關(guān)。
20歲那年我遇到曾經(jīng)很崇拜的學(xué)長(zhǎng)，還有個(gè)子有點(diǎn)矮卻很干凈的伙計(jì)。很多很多人經(jīng)過(guò)我的生活，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
在上班的時(shí)候，收到這樣字眼了短信“做我女朋友吧？”一個(gè)還算要好的同學(xué)發(fā)過(guò)來(lái)的。其實(shí)我挺好的，如果你沒(méi)有接觸過(guò)真正的我，你又怎么能評(píng)價(jià)最真實(shí)的我呢？其實(shí)我一點(diǎn)也不好，如果你靠近我，那我一定會(huì)閃躲。有一成膜永遠(yuǎn)都不希望有人戳破。那里有個(gè)小小的自己，不想讓自己的心失望，所以拒絕任何靠近。
自己愛(ài)的不愛(ài)自己，愛(ài)自己的自己不愛(ài)。擦肩而過(guò)數(shù)千萬(wàn)，我們走在尋找愛(ài)的路上。那些錯(cuò)過(guò)的，那些不愿觸碰的，那些始終沒(méi)有靠近的人，只能說(shuō)原來(lái)我們有緣無(wú)份！
這是屬于我的獨(dú)家記憶，而你的獨(dú)家記憶中會(huì)不會(huì)也有我？
收獲和希望篇十三
播種、耕耘最后是收獲，每一個(gè)步驟都不能少！每個(gè)勞動(dòng)舉動(dòng)都會(huì)使人心中快樂(lè)！播種下希望不就是為了收獲嗎？前幾個(gè)星期我種了一些小青菜，現(xiàn)在想想也該收獲了，于是我抱著興奮的心情來(lái)到了菜地?？纯此鼈兊降组L(zhǎng)成什么樣子了！
來(lái)到菜地后，我看見(jiàn)我種的小青菜長(zhǎng)得很好，個(gè)個(gè)都很健康、個(gè)個(gè)都很茁壯，我的心里很是“欣慰”，這些天來(lái)的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)，終于可以收獲啦！我用小鏟子小心翼翼的把青菜們一個(gè)一個(gè)地挖出來(lái)，它們摸起來(lái)小小的、嫩嫩的，一看就是生態(tài)綠色無(wú)污染的“優(yōu)質(zhì)”青菜！這么好的青菜，也不看看是誰(shuí)種的！(哈哈！我是不是有一點(diǎn)太自戀了)算了，青菜才是最重要的?？煲飨铝?，我?guī)е@我一大筐滿載而歸的青菜回到了家。橙紅色的照耀下，我似乎成了有“成就”的人。我那一大筐綠油油的青菜就像知識(shí)豐富的書(shū)本，滋潤(rùn)著我，使我學(xué)到了許多許多有用的知識(shí)！干出了小事中的大事！
回到家，我把我種的.青菜給媽媽看了看。媽媽夸我不怕臟不怕累的把青菜中的那么好！晚上，我吃著我的“勞動(dòng)成果”，感覺(jué)超級(jí)！那是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感受！
今年我學(xué)會(huì)了種青菜，明年我要多豐富豐富我的勞動(dòng)知識(shí)，爭(zhēng)取種出更多更多的“優(yōu)質(zhì)”的綠色蔬菜！明年繼續(xù)，加油！
收獲和希望篇十四
秋天靚麗而多情，宛若一幅幅精美的油畫(huà)，又若一首首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，在秋日私語(yǔ)，在畫(huà)中纏綿;秋天溫婉而莊重，仿佛一位成熟的貴婦人，隱去少女的羞澀，淡出片片殷虹，點(diǎn)綴著秋色，退卻少婦的嬌嗔，泛出片片金黃，映襯著秋光。秋天在經(jīng)歷了春天詩(shī)意般的萌動(dòng)，經(jīng)歷了夏天墨綠般的猛長(zhǎng)，彰顯著秋的柔美，秋的典雅，秋的成熟。迎著那暖洋洋的陽(yáng)光，和著柔和的秋風(fēng)，任溫暖灑滿一身，一片火紅，一片金黃，恍然我才知道，種下希望，納入眼中的是一片一片絢麗的美景，收獲的是一筐一筐的成熟的果實(shí)。
【題記】————。
秋日的清晨是如此的寂靜，一襲秋風(fēng)，吹得落葉莎莎作響，一輪朝陽(yáng)，暖的晨霧徐徐飄散。我喜歡這個(gè)秋天，更喜歡它默默的那份靜美和點(diǎn)綴，在更替中更能裝點(diǎn)心情，它沒(méi)有春天般少女的容顏，它沒(méi)有夏天般少婦的火熱，有的只是隕落后的脫俗驚艷，有的只是輝煌后的難能可貴;我喜歡這個(gè)秋天，更喜歡它靜靜的那份淡定和從容，在寂靜中更能萌生希望，它沒(méi)有春天的嬌柔與單一，它沒(méi)有夏天的焦躁與熱悶，有的只是播種后的希望，有的只是成熟后的收獲。
步入林海，整個(gè)樹(shù)林掩映在太陽(yáng)的光環(huán)之下，光線縷著枝葉的縫隙穿透過(guò)來(lái)，林中的晨霧，七彩的光芒，幻化成一道奇特的景觀，模糊了我的.視線。一襲秋風(fēng)吹過(guò)，那片片飄落的葉片，如天女散花般徐徐飄落，又若游蕩在云海里的一艘艘小船，尋找著陸的方向，找尋?？康谋税丁Ｈ~片隨風(fēng)飄舞，拂過(guò)頭頂，側(cè)過(guò)耳旁，滑過(guò)嘴尖，親吻著我的臉龐，那多情的姿態(tài)讓我眷戀，那飄飛的舞姿讓我留戀。我仿佛置身五彩的海洋，裸露的身軀是你挺拔的哨崗，散落的葉片是你厚厚的溫床，多姿的色彩是你華麗的艷裝。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，這也許就是我一直以來(lái)，夢(mèng)中的期盼，希望之所在。
荒野外晶瑩的露珠打濕我的褲腿，那褪色的枝葉上圓潤(rùn)的晶體，匯集著希望，映襯著過(guò)往，一幕一幕折射在我的眼旁。秋天作為春夏的更替，清晰的還原著美麗，如果說(shuō)春天是春姑娘埋下發(fā)芽的種子，那么夏天就是春姑娘片片蔥郁的盛裝，秋天就是春姑娘顆顆渴求的希望。秋天易換著色彩，履行著承諾，似呼在一夜之間，秋姑娘揮動(dòng)多情的翅膀，把墨綠點(diǎn)成金黃，色彩絢麗，五彩繽紛;秋天變換著身姿，踐行著諾言，把希望變成理想，果實(shí)累累，谷物滿倉(cāng)。
秋天從春天的迷蒙，夏天的清純，回歸本真，嫣然有一種成熟的風(fēng)韻。這也許就是大浪淘沙后，播撒希望，返璞歸真，收獲理想的初衷。結(jié)滿果實(shí)的刺蛋子忍著分離粘在我的襪子上，深情的和母體作別，隨風(fēng)深埋泥土，為的是播撒它們的種子，收獲更多的期望。蒲公英丟棄簇?fù)淼幕ɡ伲艞壣⒙涞囊律?，在田野中迎風(fēng)飛舞，為的是扎根原野，來(lái)年綻放它們更多的美麗。一季的耕耘，一季的收獲，無(wú)數(shù)次的預(yù)演，無(wú)數(shù)次的濃妝，經(jīng)歷繁花似錦，歷經(jīng)花開(kāi)花落，為的就是星星之火，可以燎原。
放眼秋天的原野，濃煙四起，仿佛古戰(zhàn)場(chǎng)點(diǎn)起的處處狼煙，彼此呼應(yīng)，相互感召，秸稈瞬間變身漆黑的灰漿，揉入泥土，積蓄養(yǎng)分，輸送力量，滋養(yǎng)梯田。它們?nèi)紵晕?，甘愿化為灰燼，為的是讓農(nóng)田變得更加肥沃，為的是讓農(nóng)民喜獲來(lái)年的希望。離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。那一株株被秋風(fēng)搠干的枯草，秋枯春榮，歲歲循環(huán)，生生不息，燒去的化成灰燼，而埋下的是生存的希望，讓來(lái)年更加茁壯，更加蔥郁。
喜歡這樣的季節(jié)，站在高崗上，任涼風(fēng)如波濤一樣拂過(guò)我的面容，隆起的衣袖，兜滿鼓鼓的秋風(fēng)，在荒野上肆意的抖動(dòng);任思緒如秋水一樣滑過(guò)靈魂的脈絡(luò)，清晰的過(guò)往，積滿絲絲的眷戀，在腦海中通暢的穿行。素箋墨下，有我種下的希望，穿越心靈的百轉(zhuǎn)千回，會(huì)像游絲一樣不斷地涌出，不時(shí)的念起。捻一縷秋色，納一席秋光，打開(kāi)記憶的閘門，喚醒遠(yuǎn)去的溫情，觸摸內(nèi)心的驛動(dòng)，幻化成無(wú)盡的力量，不斷督促我前行，去迎接那黎明的曙光。
千盅盞，盛不下習(xí)習(xí)的秋雨，萬(wàn)道光，穿不透厚厚的秋色。楓林中悠然飄舞的片片嫣紅，楊樹(shù)林隨風(fēng)飄落的層層金黃，在剎那間醞釀成千杯瓊漿，在剎那間凝成萬(wàn)種柔光，搖曳著獨(dú)自醉倒，飄舞著芬芳入畫(huà)。那就在這個(gè)深秋，讓我信手捻一片血紅的楓葉，夾在書(shū)中，來(lái)寄托希望，收獲理想。
收獲和希望篇十五
??！深吸一口氣，似乎這里的空氣也格外新鮮。看看教學(xué)樓的那行大字：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。是的，中國(guó)結(jié)的編制讓我明白了凡事要認(rèn)真，有耐心，聽(tīng)清老師的講解，事情總會(huì)成功；陶藝的`烘制讓我領(lǐng)略了陶瓷的魅力，動(dòng)手制作更讓我感受泥巴帶來(lái)的快感，原來(lái)藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)；電烙畫(huà)、刻瓷的繪制讓我懂得了“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”的道理，當(dāng)拿到制作工具的那一刻，不知從哪下手，經(jīng)老師的點(diǎn)撥后，熟能生巧。
有時(shí)候，一些可望不可即的事情，我們認(rèn)為自己無(wú)法做到?？墒俏覀兤龅搅?，過(guò)去的高不可攀之感就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)消失，一種“一覽眾山小”的情感就會(huì)油然而生。
在這里，我戰(zhàn)勝了以前懦弱的自己，做回了自我，也成長(zhǎng)起來(lái)，超越了夢(mèng)想。在未來(lái)的日子里一定要相信自己，一定會(huì)展翅高飛，邁向成功與輝煌。
高青縣第三中學(xué)初三:王康。
收獲和希望篇十六
是誰(shuí)，在搖落樹(shù)的葉子？是誰(shuí)，染紅了一顆顆飽滿的柿子，吹熟了柑橘？是誰(shuí)，裁剪了楓葉，渲染了山林？是秋風(fēng)，是美麗的秋天。不同于春夏的繁華萬(wàn)千，姹紫嫣紅，秋天是低調(diào)的，它沒(méi)有濃重的色彩，只是收貨的顏色。蘇軾有詩(shī)曰“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，秋天正是人生成熟的黃金時(shí)段。
微風(fēng)拂面，帶來(lái)絲絲涼意，人們都把外套的扣子緊緊地扣上了。陽(yáng)光從山后面溢出來(lái)，未見(jiàn)太陽(yáng)，就已感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖了。露水仍未干，我們走在上學(xué)的路上。有我這樣自己走路去學(xué)校的，也有爸爸媽媽騎電動(dòng)車送的，騎單車送的，還有開(kāi)小汽車送的。坐在小汽車?yán)锏娜宋铱床磺?，他們用一扇小小的車窗，隔絕了外人的視線。我們一群小伙伴就這樣一路走著，一路聊著，有時(shí)分享著美味的零食，有時(shí)聊著最近看的好看的動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)討論著昨天晚上遇到的一道數(shù)學(xué)題，看誰(shuí)的解決方法最簡(jiǎn)便，有時(shí)會(huì)為一個(gè)小問(wèn)題一路爭(zhēng)執(zhí)，直到進(jìn)教室才停歇。就這樣在這條路上，走過(guò)了春夏秋冬。初三就像是我初中階段的一個(gè)秋天，是收貨的`季節(jié)。三年前種下的希望的種子，將要結(jié)出碩果?！白怨欧昵锉帕?，我言春日勝春朝”，我相信這會(huì)是個(gè)美麗的秋天。
上學(xué)路上有一條林蔭道，兩旁是楓樹(shù)，火一樣的顏色，像熊熊燃燒的人們的希望。我看到一位父親背著自己的女兒，父親穿著灰色的外套，佝僂著背，女兒穿著大紅的外套，高興的揮舞著小手，笑聲飄蕩在空氣中。楓葉就這樣落在父親的背上，女兒的手上。我從未覺(jué)得哪個(gè)秋天的楓葉這樣美過(guò)，令天地都黯然失色。
收獲和希望篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！時(shí)光如水，歲月如歌，當(dāng)我們邁著艱難的步履，拖著疲憊的身軀，驀然回首，是否發(fā)現(xiàn)自己還在時(shí)光的江河里逆水行舟，遠(yuǎn)離了兩岸的喧囂，執(zhí)著依舊；是否發(fā)現(xiàn)如今教師的清貧不那么清貧了，囊中也多了幾分硬貨，教師的富有如今也不那么富有了，我們丟失了太多的珍寶。
面對(duì)著迷茫，我想我們可以大聲地對(duì)自己說(shuō)：家園依舊美好，陽(yáng)光依舊燦爛；我們播種愛(ài)心，收獲的將是希望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
正是在這種大愛(ài)與責(zé)任的支撐下，李桂林、陸建芬這對(duì)懸崖小學(xué)的支教夫妻，在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，的'清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
也正是在這種大愛(ài)與責(zé)任的支撐下，李靈這位年青的女大學(xué)生，在別人離開(kāi)的時(shí)候，她留下來(lái)，別人收獲的時(shí)候，她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，在春天播下希望的種子。她把愛(ài)與溫暖帶進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂，成為了讓全國(guó)人民尊敬的“80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”。
而在我們的身邊，也不乏像李桂林、陸建芬、李靈他們一樣奉獻(xiàn)著青春歲月、傾盡著滿腔熱情、播散著無(wú)私愛(ài)心的人民教師，我們有愛(ài)生如子的省優(yōu)秀班主任獲得者張霞萍老師、有愛(ài)崗敬業(yè)的省師德標(biāo)兵劉云貴老師，有無(wú)私奉獻(xiàn)的萍鄉(xiāng)市十大人民滿意教師朱學(xué)軍老師……還有曾啟明、喻靜等很多很多的優(yōu)秀老師。正是這些老師，用他們的愛(ài)心與責(zé)任心，不斷續(xù)寫(xiě)著蘆溪中學(xué)教育史冊(cè)上最美的詩(shī)篇。
有人問(wèn)我們的一位老師：“你們班誰(shuí)最差，誰(shuí)最笨？”這位教師說(shuō)：“我們班沒(méi)有最差的學(xué)生，更不存在笨的學(xué)生，只有在不同的方面表現(xiàn)出色的學(xué)生。”對(duì)啊，如果我們能有足夠的愛(ài)心，就能讀出每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，欣賞每一位學(xué)生的個(gè)性，分享每一位學(xué)生成功的快樂(lè)。
在許許多多看似平常的時(shí)機(jī)中，如果做老師的能俯下身子來(lái)，傾聽(tīng)一下孩子的聲音，用老師智慧的心和春雨暖陽(yáng)般的語(yǔ)言去開(kāi)啟學(xué)生的心扉，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，那么多少顆黑暗中迷失方向的心將從此被你點(diǎn)亮，乃至改寫(xiě)他們的人生！
教師，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，陽(yáng)光底下最神圣的職業(yè)……這美麗的光環(huán)，能給我們榮耀，也能鞭策我們，學(xué)高為師，身正為范。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用真誠(chéng)播種愛(ài)心，用智慧放飛理想，讓我們努力耕耘，收獲希望，共同托起明天的太陽(yáng)！
收獲和希望篇十八
秋天到了，你收獲了什么？有的人說(shuō)，我收獲了糧食，有的人說(shuō)，我收獲了金錢，而我卻收獲了希望，我收獲了那五彩繽紛的希望。（排比、對(duì)比的手法直指主題。）。
有紅的，有黑的，有黃的……（每個(gè)顏色都象征一個(gè)希望，有寓意。）。
紅色的希望是那整天掛在桿上的紅旗?！凹t旗是怎么來(lái)的呢？”我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“紅旗是我們前輩們拋頭顱灑熱血、一往無(wú)前的英雄氣概換來(lái)的，所以你要好好學(xué)習(xí)，這是我對(duì)你的希望?！?BR> 黑色的希望是那無(wú)邊無(wú)際的黑土地媽媽。人們把種子撒向您的懷抱，而您卻把那些小小的種子撫養(yǎng)長(zhǎng)大；當(dāng)人們又開(kāi)著車來(lái)到您的身上，開(kāi)來(lái)開(kāi)去，而您一點(diǎn)怨言也沒(méi)有，或許還在祈禱人們平安，這是土地媽媽對(duì)人們的希望。
黃色的希望是那金燦燦的豆子。它們像一粒粒的珠寶，從遠(yuǎn)處一看：真美??！又像一座座金字塔，一看就知道豐收了，這就是農(nóng)民對(duì)豆子的希望。
讓希望去幫助別人吧！
讓希望化為白鴿，飛吧！飛到丑陋的她身邊，對(duì)她說(shuō)“希望你美麗”；飛吧！飛到生病的她身邊，對(duì)她說(shuō)“希望你健康”；飛吧！飛到不幸的她身邊，對(duì)她說(shuō)“希望你幸?！?；飛吧！飛到孤單的她身邊，對(duì)她說(shuō)“希望你快樂(lè)”。（感情充沛，激情滿懷。）。
希望的白鴿，你飛吧！飛到需要幫助的人那里去，給他們帶去希望。（升華主題。）。
收獲和希望篇十九
希望對(duì)我說(shuō)：努力吧!只有付出才能收獲希望。
于是，我當(dāng)上了數(shù)學(xué)班長(zhǎng)、英語(yǔ)組聽(tīng)寫(xiě)組長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)，板報(bào)小組成員，開(kāi)始為班級(jí)付出，為班級(jí)奉獻(xiàn)，半年下來(lái)，每天收發(fā)作業(yè)，每月辦板報(bào)，成了我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。我聽(tīng)見(jiàn)了希望對(duì)我說(shuō)：這是希望，你的第一份收獲，里面裝著你的責(zé)任心。
希望對(duì)我說(shuō)：奮斗吧!只有不斷進(jìn)步才能收獲希望。
于是，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，每天花一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，花一點(diǎn)時(shí)間做題，讀讀背背英語(yǔ)，半年下來(lái)，我的語(yǔ)文作文開(kāi)始有進(jìn)步，數(shù)學(xué)也算有了讓我滿意的分?jǐn)?shù)。我知道我必須不斷地去努力讓自己進(jìn)步。我聽(tīng)見(jiàn)了希望對(duì)我說(shuō)：這是希望，你的第二份收獲，里面載著你的腳步。
于是，我準(zhǔn)備了一個(gè)小本，在等車時(shí)，拿出來(lái)讀一讀，背一背上面的單詞。課間時(shí)，我便把作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，把書(shū)背一背，或練練字。早上我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)磁帶或復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)小科目。我明白，會(huì)利用時(shí)間的人才能成功。半年下來(lái)，我的時(shí)間省了很多，晚上的勞累，大大的減少了。我聽(tīng)見(jiàn)了希望對(duì)我說(shuō)：這是希望，你的第三份收獲，里面注滿了，你對(duì)時(shí)間的利用。
希望，讓我找到了方向，有了前進(jìn)的目標(biāo)，就如指明燈，照亮我的前方。20xx年，我收獲了希望!
收獲和希望篇二十
圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒；種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽；荒漠披上綠裝，天塹變成通途，富饒代替貧窮，那是希望在綻放。希望，不僅是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，平凡生活的一個(gè)小小期待，更是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)充能源的加油站。它創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)大大小小的故事，它蘊(yùn)藏著振聾發(fā)破的哲理睿思。希望，猶如嘉興南湖上的那艘游船，載滿了千百年的沉重和明夭的輝煌；希望，更像茫茫黑夜里的那盞明燈，指引你我走向光明。人生不能沒(méi)有希望，就如同生命里不能缺少陽(yáng)光。
希望是迷人的，就像茫茫戈壁上一縷迎風(fēng)搖曳的新綠，讓勇敢的跋涉者在任何險(xiǎn)惡的困難中都能感受到生命的搏動(dòng)和靈魂的誘惑，因而永不絕望，永遠(yuǎn)無(wú)畏地去跋涉、攀登、求索。生活的每一天都可能會(huì)賦予你失敗，但失敗并不可怕，只要你還擁有希望，你就能夠直面失敗。希望讓我們斗志不滅，讓我們的青春激蕩著熱情，讓我們懂得人生的道路上除了鮮花與掌聲，還有沼澤和陷阱。希望，讓人生如此豐富!
希望是航行者眼中不滅的航標(biāo)燈，希望是追求者心中不倒的旗幟，希望更是失敗者前方乘風(fēng)破浪的桅桿。
希望使幼嫩新苗長(zhǎng)成巨樹(shù)，希望使含苞蓓蕾怒放成烈焰，希望使涓涓小溪匯成奔流，希望使我的人生豪情萬(wàn)丈，希望讓我們的生命灑滿陽(yáng)光！
收獲和希望篇一
——題記。
今年的夏天分外的漫長(zhǎng)，立秋之后，太陽(yáng)依然毒辣地照著大地。楓樹(shù)上知了正在叫著，卻沒(méi)有了原先的輕快。小院里的阿狗正蜷縮在墻影里，無(wú)力地伸著舌頭，不停地給自己散熱；水缸里的水被太陽(yáng)加熱了一番，幾乎能看到熱氣在水面上蒸騰；小院里的一切都是一副懶洋洋的.模樣。
哎呀，不好吃！我坐在空調(diào)屋里，將碗往前一推，不滿地撅著嘴。姥姥的眼里略帶失望，怎么啦？“這可是今年新收的稻谷，香的很，你再喝幾口？”我干脆起身挪到電視前不去理會(huì)，姥姥的勸說(shuō)全然沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。姥姥望著滿院新收割的稻谷無(wú)可奈何地嘆口氣，我隨著她的目光看去，突然心生一計(jì)，撒嬌道：姥姥，我下午想跟您和姥爺一起去農(nóng)田轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)行嗎？在一旁默不作聲的姥爺開(kāi)了口：孩子想去就去，如果堅(jiān)持不下來(lái)，大不了再把她送回來(lái)。得到了家長(zhǎng)的許可，我連忙去準(zhǔn)備衣帽，滿懷期待地踏上了去往農(nóng)田的路。
起先還是水泥路，后來(lái)便是顛簸的羊腸小道。當(dāng)時(shí)三四點(diǎn)鐘，但農(nóng)田里的農(nóng)民伯伯們?cè)缭绲乇汩_(kāi)始了勞作，頭頂上，毒辣的太陽(yáng)似乎故意折騰他們一般，不顧他們一滴一滴的汗水，依舊高高掛在天空，可他們似乎不知辛苦，滿臉的幸福，滿臉的喜悅，黝黑的膚色在陽(yáng)光下閃著亮光，血液正在他們健壯的身軀里沸騰。到了自家農(nóng)田，姥爺熟練地將車停在空地上，一下車我便感到灼熱的太陽(yáng)炙烤得睜不開(kāi)雙眼，走在田野里，感覺(jué)地上暖呼呼軟綿綿的，仿佛地面已被烤化，不遠(yuǎn)處的稻谷被果實(shí)壓彎了腰，微風(fēng)一吹便輕輕搖晃幾下，好似聽(tīng)了什么有趣的事情，笑彎了腰，也似乎在向我們炫耀它們碩大的果實(shí)。
我還在感慨時(shí)，姥姥姥爺便進(jìn)入農(nóng)田用剪刀將谷穗剪下，我快步前去努力跟著姥姥的步伐，十分鐘不到，汗水就像雨點(diǎn)似的滴了下來(lái)。累得我腰酸背疼，直立起來(lái)都很費(fèi)力，姥姥見(jiàn)了心疼地說(shuō)：“快回去休息，我在包里放了冰鎮(zhèn)綠豆湯?！蔽覉?jiān)持著不回去，努力試著再?gòu)澫卵?，哪怕再累，我也要幫姥姥姥爺把稻谷收完?BR> 太陽(yáng)不知何時(shí)躲進(jìn)了西山，天上的云層也給人們送來(lái)一片陰涼，我望著兩大一小的袋子，心里甭提有多高興了！這可是我一下午的勞動(dòng)成果！我擦著臉上的汗珠，突然明白了姥姥臉上的表情意味著什么。月亮慢吞吞地爬上天空，我坐在桌前仔細(xì)地喝著姥姥煮的米粥，竟一粒不留地喝光了，姥姥望著我，欣慰地笑了，臉上綻開(kāi)了一朵漂亮的菊花。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！崩牙牙褷敺N下了希望，才能收獲喜悅，他們付出了汗水，才能得到幸福。而我也種了一顆種子，期待喜悅會(huì)時(shí)時(shí)伴著我，直到來(lái)年收獲的季節(jié)。
收獲和希望篇二
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，春天終于到了，終于可以實(shí)行我的播種計(jì)劃了。我在我的“種子庫(kù)”里挑選出三顆飽滿的向[作文https://]日葵子，選好一塊陽(yáng)光充沛的空地，松開(kāi)土，輕輕地播種下了三棵種子。我小心翼翼地為它們蓋上一層松軟的“被子”，又讓它們沐浴了一次細(xì)細(xì)的“春雨”。我品味著陽(yáng)光的味道，品味著土地和青草的芳香，品味著勞動(dòng)的喜悅，仿佛看到三顆種子在地底下沉睡著。
第一顆種子沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，突然感覺(jué)到有東西在背上爬來(lái)爬去，它迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一群小螞蟻在忙碌著。它著急地問(wèn)小螞蟻：“我在哪里?”一只螞蟻一邊搬運(yùn)糧食一邊回答：“你落在了我們的家里，我們剛好可以為你松土、為你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)?！狈N子開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你們。你們辛勤的勞動(dòng)可以讓我快快地長(zhǎng)大，發(fā)芽長(zhǎng)葉，看到太陽(yáng)的微笑，感受到那溫暖的世界?！?BR> 第二顆種子醒來(lái)了，看到身邊有一顆帶著像降落傘一樣的細(xì)毛的種子，它好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)?”“我是一顆蒲公英的種子，剛剛被春風(fēng)姐姐吹離了媽媽的懷抱，飛到了這里?！逼压厝岬卣f(shuō)。向日葵羨慕地說(shuō)：“哇，你好酷，居然會(huì)飛，你應(yīng)該見(jiàn)到外面的世界是什么樣的，快給我講講吧?！逼压⒒卮穑骸巴饷嬗锌鞓?lè)歌唱的小鳥(niǎo);有剛剛發(fā)出嫩綠的新芽，像掛著一層薄薄綠紗般的樹(shù)木;還有多姿多彩的春花，粉色的櫻花、鮮艷的桃花、潔白無(wú)瑕的玉蘭……”向日葵驚喜地說(shuō)：“你說(shuō)得都讓我陶醉了，我真想立刻鉆出去看一看?！逼压⒔又f(shuō)：“有付出，才有收獲。讓我們一起努力，扎下根須，吮吸甘甜的雨水和大地的養(yǎng)分，才能出去欣賞這美麗的景色?！?BR> 第三顆種子還在熟睡中，它夢(mèng)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，有一株強(qiáng)壯的莖，厚實(shí)的大葉，太陽(yáng)般的金色花朵，蜜蜂繞著它不倦地飛舞，為它傳授花粉，并說(shuō)它是世上最美的花。秋天，它結(jié)出了幾百顆豐滿的種子。
想到這里，我明白了只要每個(gè)人都像種子、螞蟻、蜜蜂一樣勤奮地勞動(dòng)，明天的世界就會(huì)更加美好。我真誠(chéng)地祝愿這三顆向日葵種子能在我的細(xì)心呵護(hù)下順利地醒來(lái)，鉆出大地媽媽的懷抱，和我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，為這個(gè)世界增添一絲光彩!
收獲和希望篇三
春，夢(mèng)一般的季節(jié)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿了勃勃生機(jī)。春季，是播種的季節(jié)，正是因?yàn)榇禾斓男燎诟?，到了秋季，我們才能品嘗到豐碩的成果。我的人生，正值春季，在未來(lái)的土地上，我播下來(lái)很多希望的種子，并用自己的汗水施肥，用自己的智慧除草，看著在我的悉心照料下慢慢成長(zhǎng)的綠色小苗，我欣慰地笑了。
在一株小苗的露珠上，我看到了我未來(lái)的工作——作家。是的，這一直是我的理想。為了收獲這株希望的小苗，我努力地看作文書(shū)，努力把優(yōu)美的句子刻在心中。我一有空閑，便登陸“網(wǎng)站”，看著別人優(yōu)美的文章，我立志：將來(lái)我一定能寫(xiě)出更美的文章，成為文壇中一顆最?yuàn)Z目耀眼的新星！這株小苗似乎比任何一株都要茂盛。
另一株小苗，我在他的露珠中看到父母的笑容。我知道，對(duì)于這點(diǎn)，我需要付出很多。為了收獲這株希望的小苗，我在家中努力做個(gè)乖女兒，在學(xué)校里，我鉚足勁學(xué)習(xí)，以求取優(yōu)異的成績(jī)，看到爸爸媽媽臉上越來(lái)越濃的笑容，我在想，離收獲的季節(jié)不遠(yuǎn)離吧！
收獲得季節(jié)不遠(yuǎn)了……。
收獲和希望篇四
我要種下一顆有心事的葫蘆仔。
育它發(fā)芽、長(zhǎng)枝、開(kāi)花結(jié)果。
我要在每個(gè)葫蘆娃上涂彩。
涂上七彩的顏色。
要比彩虹的顏色更艷麗。
它象征我今年的一切。
一個(gè)葫蘆，兩個(gè)葫蘆……。
在葫蘆里裝進(jìn)了夢(mèng)，
飽滿，悠長(zhǎng)。
葫蘆在雨里飄搖。
裝滿了雨滴，像藥水。
請(qǐng)那些喝吧。
喚醒他們的良知。
葫蘆在一個(gè)早晨。
在陽(yáng)光照耀下。
隆起了肚子。
恩，是男孩。
因?yàn)樗幥锴У臉幼酉衲泻ⅰ?BR> 在秋風(fēng)里頑皮的絲毫沒(méi)有分寸。
這個(gè)葫蘆，那個(gè)葫蘆……。
不要學(xué)地球運(yùn)轉(zhuǎn)。
那樣你累著。
我裝滿的.愛(ài)情。
一場(chǎng)雨停。
葫蘆的臉。
洗的干干凈凈。
像男孩說(shuō)的白富美。
葫蘆一個(gè)個(gè)。
吸收了大自然的精華。
白凈，豐滿。
努力的向世界展示。
一年來(lái)堅(jiān)持才得到的幸福。
收獲和希望篇五
愛(ài)是火焰，用心可以點(diǎn)燃，用心可以傳遞，可以照亮溫暖更多的人。
今天，迎著冷風(fēng)，我和媽媽隨“中山教師博客”的一行人到市社會(huì)福利院慰問(wèn)爺爺奶奶。這個(gè)活動(dòng)分兩部分，一部分人是在會(huì)議室進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)，一部分人則是直接到各樓層慰問(wèn)長(zhǎng)者，派發(fā)慰問(wèn)品。因?yàn)槲矣斜硌莨?jié)目，所以參加了聯(lián)歡活動(dòng)。
來(lái)到聯(lián)歡現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)到處掛滿了彩帶，而舞臺(tái)上的“納福迎祥”幾個(gè)大字更是讓我們感受到了春節(jié)的濃濃氛圍。這次表演的節(jié)目，既有古箏獨(dú)奏、小品、獨(dú)舞、吉他彈唱，也有我和另外兩位大學(xué)生姐姐的獨(dú)唱。沒(méi)輪到我上臺(tái)前，我感到很緊張。但媽媽悄悄鼓勵(lì)我說(shuō)：“我們是表演給爺爺奶奶看的。你只要盡力把自己展示出來(lái)，就一定能給他們帶來(lái)歡樂(lè)，這就是奉獻(xiàn)愛(ài)心了啊！”聽(tīng)了媽媽的話，我暗暗告訴自己一定要盡力！當(dāng)我站在舞臺(tái)上的時(shí)候，伴唱的音樂(lè)卻出來(lái)問(wèn)題，這時(shí)，我仍然鎮(zhèn)定地清唱起了《拾稻穗的小姑娘》這首歌。沒(méi)想到，這時(shí)全場(chǎng)的觀眾都為我鼓掌伴奏。于是，我更自信更響亮地唱著，甚至加上了動(dòng)作呢！
當(dāng)我演唱完回到臺(tái)下，其中的一位老爺爺一直在夸獎(jiǎng)著我！接著，我一邊幫爺爺剝橘子一邊和他聊天。吃蛋糕時(shí)，爺爺以為蛋糕上的巧克力是不能吃的'，我連忙告訴他這是可以吃的。爺爺吃完巧克力后高興地說(shuō)：“果然好吃?。 笨粗鵂敔敵缘媚敲撮_(kāi)心，我心里也感到甜甜的。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“請(qǐng)看過(guò)來(lái)！”于是，爺爺、古力姐姐和我三個(gè)人都不約而同地對(duì)著鏡頭伸出勝利的手勢(shì)，“yes——”了一聲。
歡樂(lè)的時(shí)光總是容易流逝。在依依不舍中，我們和福利院的爺爺奶奶們告別了。我祝福爺爺奶奶們——福如東海，壽比南山！
今天的慰問(wèn)活動(dòng)真有意義。我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)愛(ài)心！
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收獲和希望篇六
剛剛褪去稚嫩的我們，心中對(duì)理想一詞還很懵懂。迷迷糊糊的卻執(zhí)著理想的方向。在瑰麗的山水中，大自然的美展露無(wú)疑，生活在自然中的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻追逐著心中那美好的理想。
就如同淳樸的鄉(xiāng)村，雖然沒(méi)有城市那么繁華，那么時(shí)尚，但卻有一派獨(dú)特、迷人的風(fēng)光。無(wú)論是春夏秋冬都是那么迷人，但我卻對(duì)鄉(xiāng)村的秋季“情有獨(dú)鐘”。那里讓我隱隱約約摸索到了理想的方向。
離開(kāi)了城市，天空漸漸變藍(lán)了，走近了鄉(xiāng)村，天上幾朵云彩在悠閑地飄蕩著，空氣也十分新鮮了。秋天來(lái)了，是農(nóng)民辛苦了一年收獲的時(shí)候。果園里，田野里，房前屋后一片黃金。
踏著七彩的陽(yáng)光，一群打棗的小手在空中飛舞。成熟的棗兒不熟的童心，和著幾竿竹棍，把秋色搖落。那紅棗，胖嘟嘟的，喜氣洋洋地滾滿一地，那歡聲笑語(yǔ)，輕快明亮。
最熱鬧的就屬田野里了。農(nóng)民伯伯正忙著割麥子，收高粱，掰玉米棒子，忙得滿頭大汗，臉上卻掩飾不住的高興。麥子一大片一大片的，彎著腰，似乎是在向農(nóng)民伯伯道謝。一陣微風(fēng)吹來(lái)，麥子翻滾著，似波浪，美麗極了。高粱不時(shí)搖曳著，好似波動(dòng)的紅海。如海的高粱舉起了火把，映紅了天際。一株株玉米竟有半人高，它那綠色的燕尾服早已發(fā)黃了，露出黃澄澄，飽滿的果實(shí)。我剝開(kāi)一個(gè)金黃的玉米，那一絲絲的甜香，讓我垂涎欲滴。
繞過(guò)田野，我來(lái)到鄉(xiāng)間的羊腸小道上。慢慢地走著，呼吸著空氣中的絲絲香甜，仰望著蔚藍(lán)的天、潔白的云。我靜靜的回想著鄉(xiāng)村給我?guī)?lái)的心靈感觸。
我不禁聯(lián)想到：每個(gè)人都有理想，就像毛毛蟲(chóng)的理想是哪一天的化繭成蝶，樹(shù)苗的理想是變?yōu)閰⑻齑髽?shù)……追夢(mèng)的途中可能不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要有希望，不氣餒，努力執(zhí)著，理想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，就要像鄉(xiāng)村一樣淳樸，勤勤懇懇，一步步腳踏實(shí)地的為理想而努力。付出努力，才會(huì)得到回報(bào)，“苦盡甘來(lái)”大概就是這個(gè)意思吧。
美麗的鄉(xiāng)村給我留下了深刻的印象，它所象征的美好意義我將永遠(yuǎn)牢記心中。讓我們?yōu)榱死硐攵Π?
收獲和希望篇七
想要收獲希望，就先的學(xué)會(huì)播種，學(xué)會(huì)耕耘。今天小編就來(lái)分享收獲希望的優(yōu)秀作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
三月是一個(gè)綠色月，因?yàn)橹矘?shù)節(jié)到了。我要種一棵樹(shù)，播種下希望的種子。正好家里有一顆豆籽，就把它種進(jìn)花盆里吧!
于是我先用小鏟子在花盆里拋了一個(gè)坑，然后把豆籽放進(jìn)去，再埋上土，最后澆點(diǎn)兒水。我把花盆放到陽(yáng)光下，讓它享受陽(yáng)光的照射。
我等啊，等啊……一天、兩天、三天……終于有一天，豆籽發(fā)出了嫩綠的小芽。它是那么嬌嫩，那么翠綠，讓人忍不住要精心呵護(hù)它。
我興奮地跑去告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“播種就有希望!植物可以綠化生活，樹(shù)木可以給人類傳送氧氣，所以多種樹(shù)就能讓我們的家園更加美好?！甭?tīng)了媽媽的話，我好像有點(diǎn)兒明白了。
“一年之計(jì)在于春”，在春天的日子里，正是我們努力學(xué)習(xí)的日子。只要我們努力學(xué)習(xí)，吸收營(yíng)養(yǎng)，就能收獲希望。
啊，我知道了，原來(lái)播種就可以收獲希望!明白了這一點(diǎn)，我好高興啊!
再過(guò)兩天，就是“七一”。為紀(jì)念建黨87周年，全國(guó)各地的慶?；顒?dòng)正一浪高過(guò)一浪，許多我們從小就認(rèn)識(shí)的地方，上海、嘉興、韶山、井岡山、延安、西柏坡……又被人們重新打量著、感嘆著;許多我們小時(shí)候曾一遍遍看得淚流滿面又斗志昂揚(yáng)的老戲，《黨的女兒》、《閃閃的紅星》……又被人們以新的理解復(fù)排、上演了。老一代人叱咤風(fēng)云的記憶、中間兩代人對(duì)曲折困厄年代的回顧、再年輕一代不太清晰卻無(wú)比懷念的童年感受，又一次被激活、被喚起———面對(duì)那么紛繁的老照片、親切的歌曲旋律、漸漸遠(yuǎn)去的往事，不生感觸，不想，是不可能的。
因了這樣慶賀黨的生日的'熱烈氛圍，像許多人一樣，87年間中國(guó)人所經(jīng)歷的社會(huì)變遷，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過(guò)的從艱難向輝煌的路程，又在頭腦中重新放映了一遍。如若再加上近幾年來(lái)我們?cè)?jīng)有過(guò)的其它紀(jì)念日：改革開(kāi)放30周年、香港和澳門回歸、新中國(guó)成立59周年、新千年、新世紀(jì)……就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)于中華民族的歷史、尤其是近百年來(lái)中華兒女屈辱、抗?fàn)?、鬧革命到輝煌的經(jīng)歷，是作了一段相對(duì)集中、越來(lái)越深入的回顧。那些漸漸隱于時(shí)代現(xiàn)實(shí)和個(gè)人生存瑣事背后、很少被想起的歷史因果，因?yàn)橐槐楸榛仡櫠逦饋?lái)，在不少年輕人的心里一筆筆刻畫(huà)出了真真切切的歷史感，也讓更多當(dāng)代中華兒女有了背靠過(guò)去、面向現(xiàn)在和未來(lái)社會(huì)而奮斗的踏實(shí)感。
回顧，本來(lái)就是為了認(rèn)清現(xiàn)在和堅(jiān)定未來(lái)的方向。
思想信念是當(dāng)代中國(guó)亟待恢復(fù)和重建的，因?yàn)樗侨擞肋h(yuǎn)的精神動(dòng)力。那么多杰出的或普通的黨的兒女的故事，正讓我們看到了這一點(diǎn)。
有著五千年文明歷史而且一產(chǎn)生就相當(dāng)成熟、博大精深的中華文明，其實(shí)也有其最為頑強(qiáng)的生命力和整合力。對(duì)于中華兒女而言，不論身在何方，自會(huì)有一種堅(jiān)韌不拔的精神信念，悄然在心中滋生滋長(zhǎng)，使人在打量起中華民族的未來(lái)時(shí)，充滿樂(lè)觀和信心。
前兩天的一臺(tái)慶祝晚會(huì)上，在《我屬于你，中國(guó)》、《春天的故事》等熟悉的歌曲中間，有一首歌是我初聽(tīng)，很喜歡它的名字：“中國(guó)永遠(yuǎn)收獲著希望”。
我們紀(jì)念過(guò)去，也正是為了收獲希望。
希望對(duì)我說(shuō)：努力吧!只有付出才能收獲希望。
于是，我當(dāng)上了數(shù)學(xué)班長(zhǎng)、英語(yǔ)組聽(tīng)寫(xiě)組長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)，板報(bào)小組成員，開(kāi)始為班級(jí)付出，為班級(jí)奉獻(xiàn)，半年下來(lái)，每天收發(fā)作業(yè)，每月辦板報(bào)，成了我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。我聽(tīng)見(jiàn)了希望對(duì)我說(shuō)：這是希望，你的第一份收獲，里面裝著你的責(zé)任心。
希望對(duì)我說(shuō)：奮斗吧!只有不斷進(jìn)步才能收獲希望。
于是，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，每天花一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，花一點(diǎn)時(shí)間做題，讀讀背背英語(yǔ)，半年下來(lái)，我的語(yǔ)文作文開(kāi)始有進(jìn)步，數(shù)學(xué)也算有了讓我滿意的分?jǐn)?shù)。我知道我必須不斷地去努力讓自己進(jìn)步。我聽(tīng)見(jiàn)了希望對(duì)我說(shuō)：這是希望，你的第二份收獲，里面載著你的腳步。
于是，我準(zhǔn)備了一個(gè)小本，在等車時(shí)，拿出來(lái)讀一讀，背一背上面的單詞。課間時(shí)，我便把作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，把書(shū)背一背，或練練字。早上我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)磁帶或復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)小科目。我明白，會(huì)利用時(shí)間的人才能成功。半年下來(lái)，我的時(shí)間省了很多，晚上的勞累，大大的減少了。我聽(tīng)見(jiàn)了希望對(duì)我說(shuō)：這是希望，你的第三份收獲，里面注滿了，你對(duì)時(shí)間的利用。
希望，讓我找到了方向，有了前進(jìn)的目標(biāo)，就如指明燈，照亮我的前方。2009年，我收獲了希望!
收獲和希望篇八
大家好，今天我演講的主題是我有一個(gè)夢(mèng)想!夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。
阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾說(shuō)人都要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?小時(shí)候，我的夢(mèng)想是像馬云一樣成為全國(guó)首富，坐擁著淘寶，自己花出去的錢，到頭來(lái)還是自己的。長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)我與馬云的距離不是相差一點(diǎn)而是很大，馬云永遠(yuǎn)是馬云。再到后來(lái)我開(kāi)始羨慕歐陽(yáng)娜娜。當(dāng)你還在猶豫買哪雙匡威時(shí)，人已經(jīng)擁有全部了。就問(wèn)你氣不氣人?后來(lái)我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持自己創(chuàng)業(yè)的是馬云，不是我。小時(shí)候，拉大提琴磨破手的是歐陽(yáng)娜娜不是我。所以到后來(lái)坐擁淘寶的是馬云，不是我，考上伯克利音樂(lè)學(xué)院是歐陽(yáng)娜娜不是我。我們都是凡人，也是要給自己找一些借口。這不我漸漸的又明白了，擁有聰明的頭腦的人是馬云，不是我。含金鑰匙長(zhǎng)大的是歐陽(yáng)娜娜不是我。
馬云是說(shuō)過(guò)人都要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢，但是遙不可及的.夢(mèng)想，那叫做白日夢(mèng)。今天我鄭重的宣布，我有一個(gè)夢(mèng)想，考上理想的高中。
我明白，我要考上理想的高中就要付出同等的代價(jià)。我知道我這成績(jī)離它還有一定的距離，但是我沒(méi)有失敗，只是還沒(méi)有成功。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須也一定要為我這個(gè)夢(mèng)想而努力。
我的演講完畢，謝謝大家!
收獲和希望篇九
再過(guò)兩天，就是“七一”。為慶祝建黨87周年，全國(guó)各地的慶祝活動(dòng)正一浪高過(guò)一浪，許多我們從小就認(rèn)識(shí)的地方，上海、嘉興、韶山、井岡山、延安、西柏坡……又被人們重新打量著、感嘆著；許多我們小時(shí)候曾一遍遍看得淚流滿面又斗志昂揚(yáng)的老戲，《黨的女兒》、《閃閃的紅星》……又被人們以新的理解復(fù)排、上演了。老一代人叱咤風(fēng)云的記憶、中間兩代人對(duì)曲折困厄年代的回顧、再年輕一代不太清晰卻無(wú)比懷念的童年感受，又一次被激活、被喚起———面對(duì)那么紛繁的老照片、親切的歌曲旋律、漸漸遠(yuǎn)去的往事，不生感觸，不想，是不可能的。
因了這樣慶賀黨的生日的熱烈氛圍，像許多人一樣，87年間中國(guó)人所經(jīng)歷的社會(huì)變遷，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過(guò)的`從艱難向輝煌的路程，又在頭腦中重新放映了一遍。如若再加上近幾年來(lái)我們?cè)?jīng)有過(guò)的其它紀(jì)念日：改革開(kāi)放30周年、香港和澳門回歸、新中國(guó)成立59周年、新千年、新世紀(jì)……就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)于中華民族的歷史、尤其是近百年來(lái)中華兒女屈辱、抗?fàn)?、鬧革命到輝煌的經(jīng)歷，是作了一段相對(duì)集中、越來(lái)越深入的回顧。那些漸漸隱于時(shí)代現(xiàn)實(shí)和個(gè)人生存瑣事背后、很少被想起的歷史因果，因?yàn)橐槐楸榛仡櫠逦饋?lái)，在不少年輕人的心里一筆筆刻畫(huà)出了真真切切的歷史感，也讓更多當(dāng)代中華兒女有了背靠過(guò)去、面向現(xiàn)在和未來(lái)社會(huì)而奮斗的踏實(shí)感。
回顧，本來(lái)就是為了認(rèn)清現(xiàn)在和堅(jiān)定未來(lái)的方向。
思想信念是當(dāng)代中國(guó)亟待恢復(fù)和重建的，因?yàn)樗侨擞肋h(yuǎn)的精神動(dòng)力。那么多杰出的或普通的黨的兒女的故事，正讓我們看到了這一點(diǎn)。
有著五千年文明歷史而且一產(chǎn)生就相當(dāng)成熟、博大精深的中華文明，其實(shí)也有其最為頑強(qiáng)的生命力和整合力。對(duì)于中華兒女而言，不論身在何方，自會(huì)有一種堅(jiān)韌不拔的精神信念，悄然在心中滋生滋長(zhǎng)，使人在打量起中華民族的未來(lái)時(shí)，充滿樂(lè)觀和信心。
前兩天的一臺(tái)慶祝晚會(huì)上，在《我屬于你，中國(guó)》、《春天的故事》等熟悉的歌曲中間，有一首歌是我初聽(tīng)，很喜歡它的名字：“中國(guó)永遠(yuǎn)收獲著希望”。
我們紀(jì)念過(guò)去，也正是為了收獲希望。
收獲和希望篇十
我國(guó)教育家陳鶴琴的活教育理論的基本原則是：“做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步”，他強(qiáng)調(diào)中應(yīng)注重兒童直接經(jīng)驗(yàn)的掌握，教師應(yīng)積極地鼓勵(lì)兒童去實(shí)踐，去獲得直接經(jīng)驗(yàn)；其核心在于讓幼兒親身體驗(yàn)，科學(xué)探究，科學(xué)發(fā)現(xiàn)的整個(gè)過(guò)程，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的素養(yǎng)。本學(xué)期，我根據(jù)我園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的特點(diǎn)，嘗試?yán)梅N植園地，讓幼兒在與大自然的親密接觸中，滲透了上述教育原則、思想和觀點(diǎn)，并將其有機(jī)整合。
一、在播種中激發(fā)幼兒的興趣。
所謂種植，顧名思儀首先就要有播種才會(huì)有收獲。如何引發(fā)幼兒對(duì)種植的興趣呢？因?yàn)橹挥杏辛伺d趣才能促使幼兒能積極主動(dòng)地參與種植的一切活動(dòng)。于是我就以播種為切入點(diǎn)，以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)種植的興趣。首先我與孩子們一起來(lái)到種植園地，實(shí)地觀察，讓孩子們討論：我們?cè)鯓觼?lái)設(shè)計(jì)種植園地的標(biāo)記？我們?cè)撛谏厦娣N些什么呢？接著我給孩子們一定的時(shí)間去考慮，去收集有關(guān)這方面的資料，兩天后大家一起來(lái)交流。果然兩天后的討論氣氛非常熱烈，孩子們想出了許多標(biāo)記，有小動(dòng)物標(biāo)記，也有水果標(biāo)記等等，最后大家一致同意用櫻桃來(lái)作為我們種植標(biāo)記，因?yàn)槲覀兪菣烟野?。至于園地種些什么？孩子們也通過(guò)不同的方式收集了解了許多，于是我們決定馬上種植。第二天果真帶來(lái)了許多種子,有小麥、蠶豆、油菜籽等,這些種子怎么種下去,孩子們根據(jù)自己的想法進(jìn)行討論,在大家意見(jiàn)不一致時(shí)我請(qǐng)?zhí)焯?、嬌嬌兩位小朋友的奶奶?lái)介紹如何種植這些種子,兩位奶奶現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參與我們的種植活動(dòng),在奶奶的指導(dǎo)下孩子們忙開(kāi)了，松土的送土，挖洞的挖洞，還有的孩子把泥土里的小石子揀出來(lái)，孩子們小心翼翼地把蠶豆放入一個(gè)個(gè)小坑里，然后用泥土把小坑填滿，而在種小麥和油菜籽時(shí)孩子們用小手把這些種子撒在泥土里，瞧那專注的樣子，一個(gè)個(gè)好像都是種植能手，最后孩子們?yōu)榉N子寶寶澆上水。
二、在觀察中推動(dòng)幼兒的探索。
植物的成長(zhǎng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這過(guò)程中幼兒觀察、照顧、紀(jì)錄植物的生長(zhǎng)情況，在這些活動(dòng)中，蘊(yùn)涵許多發(fā)展機(jī)會(huì)，可讓幼兒發(fā)展各種能力，獲得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的情感。
（1）激發(fā)孩子的提問(wèn)行為。
孩子們?cè)谟^察照顧植物的時(shí)候,會(huì)根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)提出許多問(wèn)題,例”為什么現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候中小麥油菜籽和蠶豆”,當(dāng)發(fā)現(xiàn)油菜籽先發(fā)芽時(shí),孩子們又提出了“為什么小麥和油菜籽一起種下去,而且用同樣的方法種的,小麥還沒(méi)發(fā)芽呢?”“為什么有的地方土松，有的地方土硬”“冬天到了,植物寶寶怎樣過(guò)冬呢?”“下大雨了,種植園地里的植物會(huì)被淹死嗎？”等等，在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的形成產(chǎn)生后，孩子們有了強(qiáng)烈的解決問(wèn)題的欲望。
（2）保護(hù)孩子的“破壞”行為。
孩子介入環(huán)境時(shí)，“破壞”行為常伴隨出現(xiàn)，例如：蠶豆到底長(zhǎng)了沒(méi)有，于是他們就會(huì)扒開(kāi)土看；有的孩子為了想看看植物是怎么喝水的，而拔出根來(lái)觀察；有的想看看麥穗里到底藏著什么,拔下麥穗撥開(kāi)一粒粒還沒(méi)成熟的麥粒.有的摘下蠶豆花看看到底像不像蝴蝶花.諸如此類行為，用成人的眼光去看不易理解，但這正是孩子好奇所在，對(duì)于這些我們積極加以鼓勵(lì)，并參與他們共同研究、尋找大答案。
（3）鼓勵(lì)孩子的觀察行為。
觀察實(shí)物，尤其是觀察通過(guò)自己種植、勞動(dòng)而生長(zhǎng)變化的植物，孩子尤為感興趣，天天去看它們，從中也會(huì)產(chǎn)生諸多問(wèn)題。例孩子們?cè)谟^察中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密：蠶豆寶寶雖然最后一個(gè)發(fā)芽，但它長(zhǎng)的很快，比小麥、油菜籽長(zhǎng)的還要大，蠶豆的葉子很多也很大，很漂亮．亮亮問(wèn)道：“老師，蠶豆比油菜籽后長(zhǎng)出小芽芽，為什么它長(zhǎng)的這么快呢？”“因?yàn)樾Q豆本來(lái)就大，所以它會(huì)長(zhǎng)的很快，超過(guò)了油菜籽”“油菜籽好象沒(méi)長(zhǎng)大”，“可能是油菜籽太多了全都擠在一起，營(yíng)養(yǎng)不夠，所以長(zhǎng)的慢”孩子們?cè)谟^察中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，從而引發(fā)一系列的思考，進(jìn)而想方設(shè)法利用各種途徑、手段尋找答案，完成探索。隨著觀察行為的進(jìn)一步深入，問(wèn)題也越來(lái)越多，我們呢就根據(jù)孩子的問(wèn)題和興趣，引導(dǎo)生成新的主題活動(dòng)。
（4）支持孩子的`嘗試、操作，引導(dǎo)孩子自主探究。
冬天到了，孩子們擔(dān)心自己種的油菜籽、小麥還有蠶豆寶寶會(huì)怕冷，同時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)這些植物寶寶都變的枯黃了，沒(méi)有生機(jī)，像馬上就要凍死了。
有的孩子聽(tīng)奶奶說(shuō)小麥和蠶豆寶寶都不怕冷，油菜籽應(yīng)該也不會(huì)吧”。“那些植物寶寶怕冷呢？”，“我們用什么辦法讓植物寶寶過(guò)冬呢”孩子們開(kāi)始尋找解決的辦法。
孩子在探索活動(dòng)中，常常會(huì)遇到一些“深?yuàn)W”的問(wèn)題。這些“深?yuàn)W”的問(wèn)題，一方面，在很大程度上增加了幼兒獨(dú)自解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，使之比以往的活動(dòng)更具有挑戰(zhàn)性，幼兒更樂(lè)于其中，而且還在一定程度上推動(dòng)了探索活動(dòng)的深入展開(kāi)。同時(shí)，孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，會(huì)通過(guò)不同途徑，不同方式方法進(jìn)行收集資料，解決問(wèn)題。我們開(kāi)展活動(dòng)的價(jià)值，不單單是增強(qiáng)幼兒的知識(shí)與技能，而是設(shè)置充滿刺激的環(huán)境，讓幼兒自行探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)。老師要相信孩子，對(duì)他們的能力要有信心，放手讓孩子獨(dú)立去思考與發(fā)現(xiàn)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓在與同伴共同探討或爭(zhēng)論中尋求解決問(wèn)題的方法。孩子們通過(guò)親自參與勞動(dòng)，在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。
（5）在操作中發(fā)展孩子的各種能力。
教育研究證明：兒童的操作探究行為能使他們更好地了解事物及其相互之間的關(guān)系，促進(jìn)孩子各種能力的發(fā)展。孩子自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程也是他們思維、表達(dá)個(gè)性及學(xué)習(xí)方法形成的過(guò)程，對(duì)孩子以后的發(fā)展都有很重要的價(jià)值。
在收獲中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
種植園地是幼兒與大自然親密接觸的寶貴資源，在這里，我們的孩子通過(guò)親自播種、親眼觀察記錄，親身體驗(yàn)收獲，初步了解植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、與同伴合作等品質(zhì)，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的尊重。
收獲和希望篇十一
月光還沒(méi)有退去，東方出現(xiàn)了一片銀白色的天空。城市還在沉睡，農(nóng)村已經(jīng)醒來(lái)了。這時(shí)候露珠兒還在玉米的葉子上躺著；微風(fēng)吹著，當(dāng)你站在黎明前的田頭，輕輕的一碰玉米。露珠兒就會(huì)打濕了衣服，冰涼冰涼。
此時(shí)，正值秋收和秋種時(shí)節(jié)，陣陣玉米棒子的清香迎面撲來(lái)。玉米的清香只有在這個(gè)收獲的季節(jié)里才能聞到。
田野里，玉米收割機(jī)在轟鳴，收割機(jī)駕駛員比農(nóng)民起的還要早些。一片片農(nóng)田被收獲，玉米棒子被裝上三輪車拖拉機(jī)。地里只有一片片被粉碎的玉米秸稈了。耕地的拖拉機(jī)在后邊，把土地深翻細(xì)耙。小麥播種機(jī)在后面把麥種播種在剛才還是一片片玉米的地里。
太陽(yáng)慢慢的從東方地平線上升起，廣袤的田野里，到處是一片繁忙的景象。農(nóng)民們正在忙著各自的工作，豐收的喜悅蕩漾在每一個(gè)人的臉上。
上了年紀(jì)的農(nóng)民故土難離，土地就是他們的命根子。經(jīng)歷了時(shí)代的滄桑。從人民公社的生產(chǎn)隊(duì)到最初的大包干。從最初的減免農(nóng)業(yè)稅，到現(xiàn)在逐步加大的糧食補(bǔ)貼。他們看到了農(nóng)業(yè)的希望。他們?cè)跍嫔Ｖ惺斋@經(jīng)驗(yàn)，在艱辛中收獲滿足，在汗水中收獲幸福，金黃色的玉米就是他們的微笑，收獲的喜悅就是他們的心思。一車車的玉米棒子是他們的希望。
忙忙碌碌的播種著希望，播種地里的小麥種子會(huì)生根發(fā)芽，經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)澆水、施肥的小麥，明年的夏天的，又會(huì)一個(gè)大豐收。就這樣，農(nóng)民在享受收獲喜悅的同時(shí)，播種著來(lái)年豐收的希望。
收獲和希望篇十二
這是一個(gè)平凡的夏天，白t，馬尾，牛仔褲，還有帆布鞋。簡(jiǎn)單的女孩，洋溢著干凈的微笑，青春期，骨子里的叛逆，表面卻依舊讓人覺(jué)得美好！我覺(jué)得是不是在下三濫的情節(jié)里，都會(huì)出現(xiàn)不管是這樣或是那樣的男孩，所以你們便以各種身份出現(xiàn)在我的生活圈里！
我依舊寫(xiě)不出很感人的愛(ài)情故事來(lái)，因?yàn)樵跊](méi)有深愛(ài)過(guò)的情況下，我應(yīng)該怎么寫(xiě)下那個(gè)你？
17歲的時(shí)候，有個(gè)男孩對(duì)我說(shuō)，其實(shí)你愛(ài)的只是自己。我用各種方式把想要的得到，我很貪心，我從來(lái)不知道去珍惜。不被關(guān)注的孩子，喜歡耍點(diǎn)小手段，那時(shí)很少回家，從小就被放養(yǎng)一般，因?yàn)榧依餂](méi)人，除了卡里有錢餓不死之外，友情就是我最大的依靠。曾經(jīng)用手砸玻璃，其實(shí)是想讓你心疼，哪怕一下也好，砸下去的時(shí)候，故意用的最突出的那骨頭，其實(shí)就擦破的一點(diǎn)皮！也為你買醉，喝得不少酒，其實(shí)以我的酒量那點(diǎn)真的不算什么。也翹過(guò)班裝過(guò)病，越想引人注意的小孩，最后只會(huì)被嫌棄。你說(shuō)，她能給你寧?kù)o而又溫暖的小幸福。我知道我是一個(gè)麻煩的壞孩子！注定不被愛(ài)！我認(rèn)命。
之后的4年里，我從沒(méi)有忘記過(guò)你。因?yàn)橹挥心阕屛蚁胍酶鞣N手段留住，也只有你，曾經(jīng)是我主動(dòng)去愛(ài)的證明。只要我寫(xiě)我的記憶，那必定有你！
別人問(wèn)我有沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，我猶豫著可是還是說(shuō)出那兩個(gè)字“沒(méi)有”。只要你經(jīng)過(guò)我的生命我都記得你！我知道那不是愛(ài)情。
18歲，搶走的女朋友的男朋友，一個(gè)大4歲，長(zhǎng)得白白凈凈的男人。我讀書(shū)早，我的小姐妹比我大兩歲左右，請(qǐng)不要用腦殘的眼光看待我們的思想！那個(gè)男的已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)，我從來(lái)不接觸這樣的人，在一次去ktv唱歌的時(shí)候，知道原來(lái)有這么一個(gè)人。很狗血的劇情，記得最后是一個(gè)女的給我打電話說(shuō)，昨天和他睡一起的，問(wèn)我算哪門子女朋友啊······從那以后我再也沒(méi)有聯(lián)系他。我牽著小姐妹的手說(shuō)，還好這樣的男的，放手的早，我只是他口頭上的女朋友，是那種連手都沒(méi)牽起過(guò)的人。你說(shuō)這算戀愛(ài)嗎？但謝謝他，讓我和朋友的友誼更加長(zhǎng)久。
19歲那年遇到有虎牙的大哥哥，遇到很喜歡笑的小弟弟，遇到對(duì)我很好的小老板！都是我很喜歡的人哦！只是我知道和愛(ài)無(wú)關(guān)。
20歲那年我遇到曾經(jīng)很崇拜的學(xué)長(zhǎng)，還有個(gè)子有點(diǎn)矮卻很干凈的伙計(jì)。很多很多人經(jīng)過(guò)我的生活，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
在上班的時(shí)候，收到這樣字眼了短信“做我女朋友吧？”一個(gè)還算要好的同學(xué)發(fā)過(guò)來(lái)的。其實(shí)我挺好的，如果你沒(méi)有接觸過(guò)真正的我，你又怎么能評(píng)價(jià)最真實(shí)的我呢？其實(shí)我一點(diǎn)也不好，如果你靠近我，那我一定會(huì)閃躲。有一成膜永遠(yuǎn)都不希望有人戳破。那里有個(gè)小小的自己，不想讓自己的心失望，所以拒絕任何靠近。
自己愛(ài)的不愛(ài)自己，愛(ài)自己的自己不愛(ài)。擦肩而過(guò)數(shù)千萬(wàn)，我們走在尋找愛(ài)的路上。那些錯(cuò)過(guò)的，那些不愿觸碰的，那些始終沒(méi)有靠近的人，只能說(shuō)原來(lái)我們有緣無(wú)份！
這是屬于我的獨(dú)家記憶，而你的獨(dú)家記憶中會(huì)不會(huì)也有我？
收獲和希望篇十三
播種、耕耘最后是收獲，每一個(gè)步驟都不能少！每個(gè)勞動(dòng)舉動(dòng)都會(huì)使人心中快樂(lè)！播種下希望不就是為了收獲嗎？前幾個(gè)星期我種了一些小青菜，現(xiàn)在想想也該收獲了，于是我抱著興奮的心情來(lái)到了菜地?？纯此鼈兊降组L(zhǎng)成什么樣子了！
來(lái)到菜地后，我看見(jiàn)我種的小青菜長(zhǎng)得很好，個(gè)個(gè)都很健康、個(gè)個(gè)都很茁壯，我的心里很是“欣慰”，這些天來(lái)的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)，終于可以收獲啦！我用小鏟子小心翼翼的把青菜們一個(gè)一個(gè)地挖出來(lái)，它們摸起來(lái)小小的、嫩嫩的，一看就是生態(tài)綠色無(wú)污染的“優(yōu)質(zhì)”青菜！這么好的青菜，也不看看是誰(shuí)種的！(哈哈！我是不是有一點(diǎn)太自戀了)算了，青菜才是最重要的?？煲飨铝?，我?guī)е@我一大筐滿載而歸的青菜回到了家。橙紅色的照耀下，我似乎成了有“成就”的人。我那一大筐綠油油的青菜就像知識(shí)豐富的書(shū)本，滋潤(rùn)著我，使我學(xué)到了許多許多有用的知識(shí)！干出了小事中的大事！
回到家，我把我種的.青菜給媽媽看了看。媽媽夸我不怕臟不怕累的把青菜中的那么好！晚上，我吃著我的“勞動(dòng)成果”，感覺(jué)超級(jí)！那是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感受！
今年我學(xué)會(huì)了種青菜，明年我要多豐富豐富我的勞動(dòng)知識(shí)，爭(zhēng)取種出更多更多的“優(yōu)質(zhì)”的綠色蔬菜！明年繼續(xù)，加油！
收獲和希望篇十四
秋天靚麗而多情，宛若一幅幅精美的油畫(huà)，又若一首首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，在秋日私語(yǔ)，在畫(huà)中纏綿;秋天溫婉而莊重，仿佛一位成熟的貴婦人，隱去少女的羞澀，淡出片片殷虹，點(diǎn)綴著秋色，退卻少婦的嬌嗔，泛出片片金黃，映襯著秋光。秋天在經(jīng)歷了春天詩(shī)意般的萌動(dòng)，經(jīng)歷了夏天墨綠般的猛長(zhǎng)，彰顯著秋的柔美，秋的典雅，秋的成熟。迎著那暖洋洋的陽(yáng)光，和著柔和的秋風(fēng)，任溫暖灑滿一身，一片火紅，一片金黃，恍然我才知道，種下希望，納入眼中的是一片一片絢麗的美景，收獲的是一筐一筐的成熟的果實(shí)。
【題記】————。
秋日的清晨是如此的寂靜，一襲秋風(fēng)，吹得落葉莎莎作響，一輪朝陽(yáng)，暖的晨霧徐徐飄散。我喜歡這個(gè)秋天，更喜歡它默默的那份靜美和點(diǎn)綴，在更替中更能裝點(diǎn)心情，它沒(méi)有春天般少女的容顏，它沒(méi)有夏天般少婦的火熱，有的只是隕落后的脫俗驚艷，有的只是輝煌后的難能可貴;我喜歡這個(gè)秋天，更喜歡它靜靜的那份淡定和從容，在寂靜中更能萌生希望，它沒(méi)有春天的嬌柔與單一，它沒(méi)有夏天的焦躁與熱悶，有的只是播種后的希望，有的只是成熟后的收獲。
步入林海，整個(gè)樹(shù)林掩映在太陽(yáng)的光環(huán)之下，光線縷著枝葉的縫隙穿透過(guò)來(lái)，林中的晨霧，七彩的光芒，幻化成一道奇特的景觀，模糊了我的.視線。一襲秋風(fēng)吹過(guò)，那片片飄落的葉片，如天女散花般徐徐飄落，又若游蕩在云海里的一艘艘小船，尋找著陸的方向，找尋?？康谋税丁Ｈ~片隨風(fēng)飄舞，拂過(guò)頭頂，側(cè)過(guò)耳旁，滑過(guò)嘴尖，親吻著我的臉龐，那多情的姿態(tài)讓我眷戀，那飄飛的舞姿讓我留戀。我仿佛置身五彩的海洋，裸露的身軀是你挺拔的哨崗，散落的葉片是你厚厚的溫床，多姿的色彩是你華麗的艷裝。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，這也許就是我一直以來(lái)，夢(mèng)中的期盼，希望之所在。
荒野外晶瑩的露珠打濕我的褲腿，那褪色的枝葉上圓潤(rùn)的晶體，匯集著希望，映襯著過(guò)往，一幕一幕折射在我的眼旁。秋天作為春夏的更替，清晰的還原著美麗，如果說(shuō)春天是春姑娘埋下發(fā)芽的種子，那么夏天就是春姑娘片片蔥郁的盛裝，秋天就是春姑娘顆顆渴求的希望。秋天易換著色彩，履行著承諾，似呼在一夜之間，秋姑娘揮動(dòng)多情的翅膀，把墨綠點(diǎn)成金黃，色彩絢麗，五彩繽紛;秋天變換著身姿，踐行著諾言，把希望變成理想，果實(shí)累累，谷物滿倉(cāng)。
秋天從春天的迷蒙，夏天的清純，回歸本真，嫣然有一種成熟的風(fēng)韻。這也許就是大浪淘沙后，播撒希望，返璞歸真，收獲理想的初衷。結(jié)滿果實(shí)的刺蛋子忍著分離粘在我的襪子上，深情的和母體作別，隨風(fēng)深埋泥土，為的是播撒它們的種子，收獲更多的期望。蒲公英丟棄簇?fù)淼幕ɡ伲艞壣⒙涞囊律?，在田野中迎風(fēng)飛舞，為的是扎根原野，來(lái)年綻放它們更多的美麗。一季的耕耘，一季的收獲，無(wú)數(shù)次的預(yù)演，無(wú)數(shù)次的濃妝，經(jīng)歷繁花似錦，歷經(jīng)花開(kāi)花落，為的就是星星之火，可以燎原。
放眼秋天的原野，濃煙四起，仿佛古戰(zhàn)場(chǎng)點(diǎn)起的處處狼煙，彼此呼應(yīng)，相互感召，秸稈瞬間變身漆黑的灰漿，揉入泥土，積蓄養(yǎng)分，輸送力量，滋養(yǎng)梯田。它們?nèi)紵晕?，甘愿化為灰燼，為的是讓農(nóng)田變得更加肥沃，為的是讓農(nóng)民喜獲來(lái)年的希望。離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。那一株株被秋風(fēng)搠干的枯草，秋枯春榮，歲歲循環(huán)，生生不息，燒去的化成灰燼，而埋下的是生存的希望，讓來(lái)年更加茁壯，更加蔥郁。
喜歡這樣的季節(jié)，站在高崗上，任涼風(fēng)如波濤一樣拂過(guò)我的面容，隆起的衣袖，兜滿鼓鼓的秋風(fēng)，在荒野上肆意的抖動(dòng);任思緒如秋水一樣滑過(guò)靈魂的脈絡(luò)，清晰的過(guò)往，積滿絲絲的眷戀，在腦海中通暢的穿行。素箋墨下，有我種下的希望，穿越心靈的百轉(zhuǎn)千回，會(huì)像游絲一樣不斷地涌出，不時(shí)的念起。捻一縷秋色，納一席秋光，打開(kāi)記憶的閘門，喚醒遠(yuǎn)去的溫情，觸摸內(nèi)心的驛動(dòng)，幻化成無(wú)盡的力量，不斷督促我前行，去迎接那黎明的曙光。
千盅盞，盛不下習(xí)習(xí)的秋雨，萬(wàn)道光，穿不透厚厚的秋色。楓林中悠然飄舞的片片嫣紅，楊樹(shù)林隨風(fēng)飄落的層層金黃，在剎那間醞釀成千杯瓊漿，在剎那間凝成萬(wàn)種柔光，搖曳著獨(dú)自醉倒，飄舞著芬芳入畫(huà)。那就在這個(gè)深秋，讓我信手捻一片血紅的楓葉，夾在書(shū)中，來(lái)寄托希望，收獲理想。
收獲和希望篇十五
??！深吸一口氣，似乎這里的空氣也格外新鮮。看看教學(xué)樓的那行大字：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。是的，中國(guó)結(jié)的編制讓我明白了凡事要認(rèn)真，有耐心，聽(tīng)清老師的講解，事情總會(huì)成功；陶藝的`烘制讓我領(lǐng)略了陶瓷的魅力，動(dòng)手制作更讓我感受泥巴帶來(lái)的快感，原來(lái)藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)；電烙畫(huà)、刻瓷的繪制讓我懂得了“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”的道理，當(dāng)拿到制作工具的那一刻，不知從哪下手，經(jīng)老師的點(diǎn)撥后，熟能生巧。
有時(shí)候，一些可望不可即的事情，我們認(rèn)為自己無(wú)法做到?？墒俏覀兤龅搅?，過(guò)去的高不可攀之感就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)消失，一種“一覽眾山小”的情感就會(huì)油然而生。
在這里，我戰(zhàn)勝了以前懦弱的自己，做回了自我，也成長(zhǎng)起來(lái)，超越了夢(mèng)想。在未來(lái)的日子里一定要相信自己，一定會(huì)展翅高飛，邁向成功與輝煌。
高青縣第三中學(xué)初三:王康。
收獲和希望篇十六
是誰(shuí)，在搖落樹(shù)的葉子？是誰(shuí)，染紅了一顆顆飽滿的柿子，吹熟了柑橘？是誰(shuí)，裁剪了楓葉，渲染了山林？是秋風(fēng)，是美麗的秋天。不同于春夏的繁華萬(wàn)千，姹紫嫣紅，秋天是低調(diào)的，它沒(méi)有濃重的色彩，只是收貨的顏色。蘇軾有詩(shī)曰“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，秋天正是人生成熟的黃金時(shí)段。
微風(fēng)拂面，帶來(lái)絲絲涼意，人們都把外套的扣子緊緊地扣上了。陽(yáng)光從山后面溢出來(lái)，未見(jiàn)太陽(yáng)，就已感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖了。露水仍未干，我們走在上學(xué)的路上。有我這樣自己走路去學(xué)校的，也有爸爸媽媽騎電動(dòng)車送的，騎單車送的，還有開(kāi)小汽車送的。坐在小汽車?yán)锏娜宋铱床磺?，他們用一扇小小的車窗，隔絕了外人的視線。我們一群小伙伴就這樣一路走著，一路聊著，有時(shí)分享著美味的零食，有時(shí)聊著最近看的好看的動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)討論著昨天晚上遇到的一道數(shù)學(xué)題，看誰(shuí)的解決方法最簡(jiǎn)便，有時(shí)會(huì)為一個(gè)小問(wèn)題一路爭(zhēng)執(zhí)，直到進(jìn)教室才停歇。就這樣在這條路上，走過(guò)了春夏秋冬。初三就像是我初中階段的一個(gè)秋天，是收貨的`季節(jié)。三年前種下的希望的種子，將要結(jié)出碩果?！白怨欧昵锉帕?，我言春日勝春朝”，我相信這會(huì)是個(gè)美麗的秋天。
上學(xué)路上有一條林蔭道，兩旁是楓樹(shù)，火一樣的顏色，像熊熊燃燒的人們的希望。我看到一位父親背著自己的女兒，父親穿著灰色的外套，佝僂著背，女兒穿著大紅的外套，高興的揮舞著小手，笑聲飄蕩在空氣中。楓葉就這樣落在父親的背上，女兒的手上。我從未覺(jué)得哪個(gè)秋天的楓葉這樣美過(guò)，令天地都黯然失色。
收獲和希望篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！時(shí)光如水，歲月如歌，當(dāng)我們邁著艱難的步履，拖著疲憊的身軀，驀然回首，是否發(fā)現(xiàn)自己還在時(shí)光的江河里逆水行舟，遠(yuǎn)離了兩岸的喧囂，執(zhí)著依舊；是否發(fā)現(xiàn)如今教師的清貧不那么清貧了，囊中也多了幾分硬貨，教師的富有如今也不那么富有了，我們丟失了太多的珍寶。
面對(duì)著迷茫，我想我們可以大聲地對(duì)自己說(shuō)：家園依舊美好，陽(yáng)光依舊燦爛；我們播種愛(ài)心，收獲的將是希望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
正是在這種大愛(ài)與責(zé)任的支撐下，李桂林、陸建芬這對(duì)懸崖小學(xué)的支教夫妻，在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，的'清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
也正是在這種大愛(ài)與責(zé)任的支撐下，李靈這位年青的女大學(xué)生，在別人離開(kāi)的時(shí)候，她留下來(lái)，別人收獲的時(shí)候，她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，在春天播下希望的種子。她把愛(ài)與溫暖帶進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂，成為了讓全國(guó)人民尊敬的“80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”。
而在我們的身邊，也不乏像李桂林、陸建芬、李靈他們一樣奉獻(xiàn)著青春歲月、傾盡著滿腔熱情、播散著無(wú)私愛(ài)心的人民教師，我們有愛(ài)生如子的省優(yōu)秀班主任獲得者張霞萍老師、有愛(ài)崗敬業(yè)的省師德標(biāo)兵劉云貴老師，有無(wú)私奉獻(xiàn)的萍鄉(xiāng)市十大人民滿意教師朱學(xué)軍老師……還有曾啟明、喻靜等很多很多的優(yōu)秀老師。正是這些老師，用他們的愛(ài)心與責(zé)任心，不斷續(xù)寫(xiě)著蘆溪中學(xué)教育史冊(cè)上最美的詩(shī)篇。
有人問(wèn)我們的一位老師：“你們班誰(shuí)最差，誰(shuí)最笨？”這位教師說(shuō)：“我們班沒(méi)有最差的學(xué)生，更不存在笨的學(xué)生，只有在不同的方面表現(xiàn)出色的學(xué)生。”對(duì)啊，如果我們能有足夠的愛(ài)心，就能讀出每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，欣賞每一位學(xué)生的個(gè)性，分享每一位學(xué)生成功的快樂(lè)。
在許許多多看似平常的時(shí)機(jī)中，如果做老師的能俯下身子來(lái)，傾聽(tīng)一下孩子的聲音，用老師智慧的心和春雨暖陽(yáng)般的語(yǔ)言去開(kāi)啟學(xué)生的心扉，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，那么多少顆黑暗中迷失方向的心將從此被你點(diǎn)亮，乃至改寫(xiě)他們的人生！
教師，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，陽(yáng)光底下最神圣的職業(yè)……這美麗的光環(huán)，能給我們榮耀，也能鞭策我們，學(xué)高為師，身正為范。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用真誠(chéng)播種愛(ài)心，用智慧放飛理想，讓我們努力耕耘，收獲希望，共同托起明天的太陽(yáng)！
收獲和希望篇十八
秋天到了，你收獲了什么？有的人說(shuō)，我收獲了糧食，有的人說(shuō)，我收獲了金錢，而我卻收獲了希望，我收獲了那五彩繽紛的希望。（排比、對(duì)比的手法直指主題。）。
有紅的，有黑的，有黃的……（每個(gè)顏色都象征一個(gè)希望，有寓意。）。
紅色的希望是那整天掛在桿上的紅旗?！凹t旗是怎么來(lái)的呢？”我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“紅旗是我們前輩們拋頭顱灑熱血、一往無(wú)前的英雄氣概換來(lái)的，所以你要好好學(xué)習(xí)，這是我對(duì)你的希望?！?BR> 黑色的希望是那無(wú)邊無(wú)際的黑土地媽媽。人們把種子撒向您的懷抱，而您卻把那些小小的種子撫養(yǎng)長(zhǎng)大；當(dāng)人們又開(kāi)著車來(lái)到您的身上，開(kāi)來(lái)開(kāi)去，而您一點(diǎn)怨言也沒(méi)有，或許還在祈禱人們平安，這是土地媽媽對(duì)人們的希望。
黃色的希望是那金燦燦的豆子。它們像一粒粒的珠寶，從遠(yuǎn)處一看：真美??！又像一座座金字塔，一看就知道豐收了，這就是農(nóng)民對(duì)豆子的希望。
讓希望去幫助別人吧！
讓希望化為白鴿，飛吧！飛到丑陋的她身邊，對(duì)她說(shuō)“希望你美麗”；飛吧！飛到生病的她身邊，對(duì)她說(shuō)“希望你健康”；飛吧！飛到不幸的她身邊，對(duì)她說(shuō)“希望你幸?！?；飛吧！飛到孤單的她身邊，對(duì)她說(shuō)“希望你快樂(lè)”。（感情充沛，激情滿懷。）。
希望的白鴿，你飛吧！飛到需要幫助的人那里去，給他們帶去希望。（升華主題。）。
收獲和希望篇十九
希望對(duì)我說(shuō)：努力吧!只有付出才能收獲希望。
于是，我當(dāng)上了數(shù)學(xué)班長(zhǎng)、英語(yǔ)組聽(tīng)寫(xiě)組長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)，板報(bào)小組成員，開(kāi)始為班級(jí)付出，為班級(jí)奉獻(xiàn)，半年下來(lái)，每天收發(fā)作業(yè)，每月辦板報(bào)，成了我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。我聽(tīng)見(jiàn)了希望對(duì)我說(shuō)：這是希望，你的第一份收獲，里面裝著你的責(zé)任心。
希望對(duì)我說(shuō)：奮斗吧!只有不斷進(jìn)步才能收獲希望。
于是，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，每天花一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，花一點(diǎn)時(shí)間做題，讀讀背背英語(yǔ)，半年下來(lái)，我的語(yǔ)文作文開(kāi)始有進(jìn)步，數(shù)學(xué)也算有了讓我滿意的分?jǐn)?shù)。我知道我必須不斷地去努力讓自己進(jìn)步。我聽(tīng)見(jiàn)了希望對(duì)我說(shuō)：這是希望，你的第二份收獲，里面載著你的腳步。
于是，我準(zhǔn)備了一個(gè)小本，在等車時(shí)，拿出來(lái)讀一讀，背一背上面的單詞。課間時(shí)，我便把作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，把書(shū)背一背，或練練字。早上我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)磁帶或復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)小科目。我明白，會(huì)利用時(shí)間的人才能成功。半年下來(lái)，我的時(shí)間省了很多，晚上的勞累，大大的減少了。我聽(tīng)見(jiàn)了希望對(duì)我說(shuō)：這是希望，你的第三份收獲，里面注滿了，你對(duì)時(shí)間的利用。
希望，讓我找到了方向，有了前進(jìn)的目標(biāo)，就如指明燈，照亮我的前方。20xx年，我收獲了希望!
收獲和希望篇二十
圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒；種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽；荒漠披上綠裝，天塹變成通途，富饒代替貧窮，那是希望在綻放。希望，不僅是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，平凡生活的一個(gè)小小期待，更是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)充能源的加油站。它創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)大大小小的故事，它蘊(yùn)藏著振聾發(fā)破的哲理睿思。希望，猶如嘉興南湖上的那艘游船，載滿了千百年的沉重和明夭的輝煌；希望，更像茫茫黑夜里的那盞明燈，指引你我走向光明。人生不能沒(méi)有希望，就如同生命里不能缺少陽(yáng)光。
希望是迷人的，就像茫茫戈壁上一縷迎風(fēng)搖曳的新綠，讓勇敢的跋涉者在任何險(xiǎn)惡的困難中都能感受到生命的搏動(dòng)和靈魂的誘惑，因而永不絕望，永遠(yuǎn)無(wú)畏地去跋涉、攀登、求索。生活的每一天都可能會(huì)賦予你失敗，但失敗并不可怕，只要你還擁有希望，你就能夠直面失敗。希望讓我們斗志不滅，讓我們的青春激蕩著熱情，讓我們懂得人生的道路上除了鮮花與掌聲，還有沼澤和陷阱。希望，讓人生如此豐富!
希望是航行者眼中不滅的航標(biāo)燈，希望是追求者心中不倒的旗幟，希望更是失敗者前方乘風(fēng)破浪的桅桿。
希望使幼嫩新苗長(zhǎng)成巨樹(shù)，希望使含苞蓓蕾怒放成烈焰，希望使涓涓小溪匯成奔流，希望使我的人生豪情萬(wàn)丈，希望讓我們的生命灑滿陽(yáng)光！