總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考。在總結中可以適當陳述個人的收獲和感想，但不要過分主觀化和虛假夸大。這些總結范文涵蓋了各個領域的總結，可以幫助大家更好地了解總結的寫作要點。
軍訓活動總結小學五年級篇一
為進一步推進“書香校園”、“墨香校園”創(chuàng)建活動，培養(yǎng)全體師生良好的閱讀與書寫習慣，營造濃厚的書香、墨香氛圍，經研究，決定開展20xx年“書香·墨香暑假”活動。
現(xiàn)將有關活動事項通知如下：
一、活動主題。
書香隨行，墨韻相伴。
二、活動時間。
20xx年6月30日至8月30日。
三、活動對象。
全體師生。
四、活動內容。
“創(chuàng)意無限”書簽制作比賽。
1、參加對象：一年級全體學生及家長。
2、展示方式：家長與孩子共同制作創(chuàng)意小書簽。
3、制作說明：
（1）評比標準：設計的書簽制作精美，字跡美觀，內容以讀書為主題，可設計讀書名言警句、名家介紹、經典美文語句等，書簽樣式不限，要有創(chuàng)新。作品質量要高。背面寫好班級、姓名。
（2）書簽大小要求：最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米。書簽的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質的東西結合。書簽的形狀可以是動物、樹葉、規(guī)則的方形、圓形等。發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。
4、活動要求：一年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀書簽作品上交學校。（各班可先在班級內進行優(yōu)秀書簽評選）。
“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選。
1、參加對象：二年級全體學生及家長。
2、展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報。
3、制作說明：
（1）手抄報大小為a3紙一張，可橫排、豎排。
（2）版面右下角標注班級、學生姓名以及家長姓名。
（3）手抄報制作要圍繞漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的圖書進行設計，要求內容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
（4）可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報上。
一至二年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學校。（各班可先在班級內進行優(yōu)秀手抄報評選）。
“我愛閱讀”讀書筆記評選。
1、參加對象：三至五年級全體學生。
2、展示方式：每個學生精讀漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的圖書，至少完成一張閱讀記錄卡。（讀后感字數(shù)三年級不少于300個字，四、五年級不少于400個字）。
3、活動要求：三至五年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學校。（各班可先在班級內進行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選）。
“悅讀驛站”讀書征文。
1、活動主題：讀教育經典，做智慧教師。
2、參加對象：全體教師。
3、活動要求：每位教師精讀一本教育著作，撰寫讀后心得。新學期開學后每人上交一篇讀后感。
“墨韻飄香”書法作品展評。
1、參加對象：全體師生。
2、活動要求：
（1）每位教師、每位學生分別完成30張硬筆書法作品。
（2）教師的練習內容為學校統(tǒng)一發(fā)的田英章楷書字帖，練習用紙為紅色田字格書法練習本。
（3）學生練習內容自選，練習用紙為紅色田字格書法練習本。
3、展示方式：
新學期開學后從師生練習作品中擇優(yōu)進行展示。
軍訓活動總結小學五年級篇二
時值我國的傳統(tǒng)清明時節(jié)，為了引導我校學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的愛黨愛國主義情感，根據區(qū)教育局、區(qū)文明辦文件精神，結合我校實際情況，在學生中組織開展了形式多樣的以“文明祭奠、和諧清明”——我們的節(jié)日清明主題的愛國主義教育活動。
本次活動主要分為兩個部分：一是“宣傳倡議”部分。學校通過舉行以“文明祭奠、和諧清明”——我們的節(jié)日清明主題的升旗儀式、黑板報、廣播站廣播等形式向全校師生發(fā)出清明節(jié)活動的`宣傳倡議，讓學生了解清明來歷，追憶革命先烈，樹立移風易俗、文明祭祀的意識。二是“活動實踐”部分。各班在班主任的帶領下積極收集清明節(jié)的相關資料，利用主題班會課，通過出黑板報和節(jié)日小報，主題征文等活動形式來了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，板報內容豐富，紀念這個有著深遠意義的日子。開展了一次中華經典誦讀活動。各班學生以小組為單位，通過多方搜集資料，從中國經典古詩文中自選出了關于清明的優(yōu)秀詩文，開展形式多樣的誦讀活動，同學們個個精神飽滿、富有朝氣，誦讀中華經典，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。本篇文章來自資料管理下載。利用假期開展清明文明祭掃活動。清明節(jié)是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。自清明節(jié)被確定為國家法定假日后，很多學生也要同家長一道去祭奠先人，為倡導文明祭掃理念，學校倡議學生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統(tǒng)“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，許多家長安全意識增強，能夠做到合理安排出行時間，文明祭掃。引導學生積極開展“清明傳統(tǒng)活動”。讓學生在假期中到郊外踏青，踏進自然，融入社會，讓他們親身感受到大自然的美，促進人與自然和諧相處。放放風箏，放飛一份祝福，放飛一份希望。此項活動，受到全體學生的歡迎，大家充分利用假期踏青、賞花、放風箏，切實增強了社會實踐能力。
通過本次“我們的節(jié)日清明節(jié)”主題活動，全體師生的內心又一次經受了一次精神洗禮和啟迪，再一次激發(fā)他們一定要樹立遠大理想，接過革命先輩的紅旗，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，努力學好科學文化知識，做新世紀的小主人，準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！
軍訓活動總結小學五年級篇三
綜合實踐活動，主要指以學生的興趣和直接經驗為基礎，以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內容，以研究性學習為主導學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。
本學期的綜合實踐活動豐富多彩，卓有成效，如《公益廣告》、《誦古詩品古詩》、《走近屈原》、《我們的班級》等，學生通過協(xié)作、考察、搜集、訪問、社會調查、分析研究、寫課題小報告等實踐活動，走進社會大課堂，了解學校、社會的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，認識周圍的生活環(huán)境，并在活動中學會與人交往，鍛煉自己勇于參與、大膽實踐的品質，并在活動中增強學生的競爭意識、合作意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及社會綜合實踐、與他人共同工作和從事集體工作、解決問題等能力?；顒又形乙赞D變學生的學習方式為出發(fā)點，強調知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調開放，重視師生互動。注意做到以下幾方面：
1、基于學生的需要、動機、興趣和直接經驗來設計、實施相關課程活動，充分關注學生的興趣和直接經驗，并以此為基礎實現(xiàn)對傳統(tǒng)學科知識結構與邏輯體系的超越，建構一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領域。
2、回歸生活世界。從學生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設計課程內容。
3、立足實踐。不再局限于書本知識的傳授，如20xx年上海世博會等我都納入自己的教學中。讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
4、著眼創(chuàng)新。著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實踐活動課程價值與目標最本質的體現(xiàn)。與學科課程相比，綜合實踐活動為學生創(chuàng)新品質的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學科知識體系和邏輯結構的限制，在活動過程中，學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設計方案，自己收集資料，自己解決問題。
在這一過程中，學生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。因此我在在教學中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學生適應明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學生在積極探索、主動實踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎。
活動成果：
1、綜合實踐活動使學生獲得親身參與探索活動的體驗，培養(yǎng)學生形成對自然、社會、自我之間內在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關愛;學生積極投入到活動中，克服了各種困難，用我們學生的獨特視角和方式了解社會、感知社會，了解學校、社會的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，增強了對社會，對自我的責任感;實踐能力、創(chuàng)造能力、勞動能力、觀察思維能力、人際交往能力、表達能力等都有了一定的發(fā)展，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和實踐能力，初步形成發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成了合作、分享、積極進取的良好的個性品質，促進了學生個性健康和諧地發(fā)展。
2、學生在實踐中更加注重對實踐過程的記錄。他們在調查、采訪、體驗的過程積累了大量的記實材料，學生們能夠很好地利用簡單的輔助工具使自己的實踐活動留下痕跡。
3、研究任務基本能獨立完成，運用信息技術的能力、寫作能力和合作交流能力等都得到極大提高。如幻燈片制作，調查報告、心得體會的寫作等大部分是學生自己或合作完成的，少量是在教師輔助下完成的。
4、以活動為載體，促進學生個性的張揚。
綜合實踐活動是實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力的重要途徑。我們將再接再厲，培養(yǎng)學生的能力。
軍訓活動總結小學五年級篇四
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學改革的重大舉措。通過設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養(yǎng)了學生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結合，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且奠定了文化課質量提高的堅實基礎。如在與語文學科的密切配合中，開展讀書樂，組成小組讀書會，組織故事會，展示學生的才智，取得了可喜的成績。
學生生活在現(xiàn)實世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關系的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、社會調查。為了幫助學生實現(xiàn)這個期望，在綜合實踐活動中，注意引導學生進行社會調查。如調查大涌牛仔服的發(fā)展，生長過程和取得的成就等，希望通過這個調查活動，學生對于自己家鄉(xiāng)的特色產業(yè)就有了更清楚的認識。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。教學中讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
總之，這學期里，學生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力，實踐能力，動手能力。
軍訓活動總結小學五年級篇五
送別嚴寒酷暑，迎來明媚春光，又一新學期開始啦！帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇、充滿希望的新一年?；仡欉@個寒假，我班大多數(shù)同學都過的充實而有意義，現(xiàn)將有關情況小結如下：
20xx年的寒假雖已成記憶，但記憶中的有些事卻是抹不去的，尤其是自己親自計劃，親身參與的事。寒假里，我班90%的學生都能合理安排假期生活，制訂假期生活計劃表，其中，尚思特、林知軒、田坤、許若涵、祝紹茜等同學表現(xiàn)尤為突出。除了吃好、喝好、玩好，絕大多數(shù)學生都能認真完成老師布置的作業(yè)，并每天幫助父母做小家務，閱讀課外書籍外，同學們還積極響應“陽光活動”的號召，開展了有趣又有意義的體育鍛煉活動。表現(xiàn)較為突出的是周銳皆、余聰逸、陳宇涵、趙婉晴等同學，他們分別學會了打乒乓球、羽毛球、滾軸、滑板等體育活動。
假期里，學生們都能在父母的帶領下認真閱讀《神龍小學安全教育致學生的一封信》，遵守社會公德和行為規(guī)范，并向身邊的人進行宣傳，提高其安全意識，平安、快樂地度過假期。孩子們還和家長一起了解學習了“安全燃放煙花爆竹”的相關知識，做到按規(guī)定文明燃放煙花爆竹。同時，每位學生還和父母一起學說生活中常用的（如：接聽電話、超市購物、碰見客人）文明用語，并以圖文并茂的形式完成一張“文明用語宣傳畫”。其中，李一民、魏昊天、魏烜雨、王啟明、周婧媛同學的作品尤為喜人，代表我班參加學校的優(yōu)秀作品評比。通過學習，收益最大的應屬董力嘉同學，他被評為我班此次假期里的“文明星”。
在假期里，魏烜雨、谷昱炫等同學回到了老家與爺爺奶奶共同度過了一段美好時光，感受了田園生活的樂趣，并體會了老家過新年的習俗，貼春聯(lián)、放鞭炮、拜大年；還有部分學生領略了祖國的大好河山，感受到了祖國日新月異的變化。
一直以來我們都倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓人欣喜的是在寒假期間，我班很多同學都做了好事，從中可以發(fā)現(xiàn)我們的同學們都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，自覺為社區(qū)打掃衛(wèi)生等等。“一花引得百花艷，萬紫千紅才是春”，只要我班全體同學都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍一年級四班。
看著寒假考核反饋表，我的腦海又產生了一個疑惑：小學生寒假生活真的快樂嗎？
軍訓活動總結小學五年級篇六
為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的課程實施組織網絡。在這個網絡中，校長室負責課程實施的全盤領導，教學處負責活動研究、指導培訓、鑒定、資料管理等活動，教學處、大隊部協(xié)助活動，各年級組負責確定、協(xié)調活動計劃，班主任及指導教師是具體實施者。
在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領導、教師、學生都參加到學校計劃制定的活動中來，它經過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學校領導、教學處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標、學期大主題，向下傳達，組織教師學習領悟，讓每一位綜合實踐活動指導教師充分了解本課程的'性質、任務、本校的活動特色等；由下而上是指內容的制定全員參與，由學生到指導教師最后再匯總到主管的教學處。
2、精心設計主題活動。
在確定本學年的活動內容時，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞學校確定的大主題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導教師根據匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最后由教學處做通盤搭配，根據各年級確定的研究主題進行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計劃。經過廣泛的調研和交流，最后學校決定開設以下幾個主題活動：我們的壓歲錢、春天的足跡、春節(jié)習俗、我們的傳統(tǒng)節(jié)日、校園垃圾、我校的衛(wèi)生狀況調查、中國夢我的夢。
1、課時安排到位。
我校綜合實踐活課時安排是按照國家課程規(guī)劃每周安排2課時，由教師進行活動培訓，傳授活動內容與方法，圍繞活動中出現(xiàn)的問題進行分階段總結，同時根據需要將綜合活動課與信息技術課打通，統(tǒng)一安排使用。這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學校領導小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節(jié)活動課的課堂質量。
2、教師管理到位。
理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎。因此，我們把教師選人工作當成一件大事來抓，力求擇優(yōu)選出優(yōu)秀教師擔任綜合實踐活動課程；在培訓方面，本學期我們重點抓了教師指導方面的培訓，多次組織教師學習有關的最新教育理念，并在學習后要求教師結合學習所得與教學實際，每人寫出隨筆或反思，集體交流討論，互相學習，取長補短。
3、活動指導到位。
本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學、務實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創(chuàng)新。
具體做法是：
學期初由學校教學處組織一次全面的聽評課活動，對每一堂課的優(yōu)缺點進行詳細的評價與指導，指出今后努力的方向，為保證實踐課的質量奠定基礎。
學期中不定時地對活動課進行抽查，檢驗活動課的質量是否有明顯提高，期末根據學校指定的課題，進行一次優(yōu)質課評選活動，檢測活動課的授課質量，評選出優(yōu)質課進行推廣，促使每個教師的授課水平達到一個新的高度。
聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂，使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調動了他們上好活動課的積極性，使每一節(jié)活動課都科學扎實，保質保量。
4、評價、總結到位。
本學年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導和評價，包括開題、活動實施、結題、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學的評價，全面促進活動質量，把活動的開展提高到一個新的層面。
部分教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有：
（1）教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導體系，學習不夠。
（5）學生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，應該完成的任務不主動，不及時，質量不高，準備不夠。
軍訓活動總結小學五年級篇七
１、切實做好假前的領導、組織、教育和假期活動的準備工作。學校成立了以朱孟迎校長為組長、學校領導干部、工會、少先隊輔導員參與的學校寒假工作領導小組，全面負責學校寒假工作，做到分工明確、責任到人，加強對寒假工作的過程管理。
２、做好假前教育。結合宣傳、落實《公民道德建設實施綱要》，在假前以全校集會、班級交流學習等形式對學生進行愛國主義、遵紀守法、環(huán)境保護等方面的教育，尤其是誠信教育。認真落實《學校安全工作暫行條例》等有關規(guī)定，加強對師生的安全意識、安全知識、消防和自護技能的教育，尤其要強化安全教育，在假期前對學生加強了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學生的人身安全，在開學的第一天，各班學生反饋的情況來看，沒有出現(xiàn)一例人身傷害事故。
３、加強與家長的溝通。通過假期活動方案，向社會和家長介紹學校實施素質教育的成果和假期活動安排，爭取他們對學校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的.監(jiān)護責任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合假期的各項教育工作。建立師生通訊聯(lián)絡網，便于學校與家長及時互通信息，及時解決出現(xiàn)的問題。
４、做好學校安全保衛(wèi)工作。學校對安全工作高度重視，做到認識到位，領導到位、措施到位。假前對學校的所有室進行全面的自查，安排好教師假期值班表，每天有兩位教師共同值班。放假前，學校對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育，要求隊員不進網吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。
1、在假期前黨支部組織全體教師認真學習了十七大報告，密切結合教育教學實踐，研究教育創(chuàng)新的思路，制定出學校深化改革、外樹形象、內抓質量的措施，切實領會十七大報告中闡述的新時期教育發(fā)展的目標和任務、戰(zhàn)略地位和作用。
2、要求學生在假期中每天堅持收聽收看新聞、閱讀報刊、了解時事，開展“每天記一條好新聞”活動。開放學校的圖書室，要求每個學生在假期中必須讀完一本書，并根據所讀的書本寫出讀后感制作成好書推薦卡，將書名、主要內容、作者、推薦理由等書寫清楚，向自己的朋友、同學推薦養(yǎng)成愛讀書，讀好書的好習慣，在開學時將制作精美的向全體同學展出。同時利用春節(jié)是感受中華民族文化、民族精神的美好時刻，大力弘揚和培育民族精神，給學生布置多種形式的作業(yè)，通過寫日記、寫文章、拍照片、抄對聯(lián)等，讓學生在實踐中感受民族文化，實踐中華民族傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好習慣。同時號召一、二年級同學利用假期多看一些童話書籍，看過后以講故事的形式講給父母聽，以鍛煉同學們的口語表達能力。
3、利用假期時間，走進社區(qū)活動。在寒假中不忘對學生進行心理健康教育。20xx年1月8日我校大對部老師帶領獨生子女學生前往翁聲街道聽取德育辦劉主任的《關愛獨生子女感受社會溫暖》講座，在學生當中產生了強烈的凡響，同時大隊部組織學生回校后展開討論。1月17日帶領學生參加翁聲街道辦事處舉辦的《翁聲街道未成年人才藝展示》。
軍訓活動總結小學五年級篇八
開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識。在綜合實踐活動中，學生的自主選擇和主動實踐是關鍵，教師的作用是有效的指導，要大膽地讓學生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學生在實踐活動中，體驗科學態(tài)度和科學規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。
通過設立新課程論壇，舉辦學習沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導教師之間的合作，成立綜合實踐活動“智囊團”。根據農村小學學生的實際情況，在充分尊重學生意愿的基礎上，把學生分成若干小組，由2—3位教師分別指導，讓教師和學生在活動中一起成長。
學校積極主動與周邊單位及相關行業(yè)進行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學校、教育部門的事，而應當是學校、家庭、社會共同的責任。開展綜合實踐活動，全社會人人有責，為孩子們提供必要的學習環(huán)境。另外，學校把綜合實踐活動作為教學工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
綜合實踐活動不像其他學科一樣可以用考試來測定，它強調多元價值取向和多元標準，不僅允許學生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣；而且綜合實踐活動的評價重視學生的過程而不在于結論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中，我校采用以下方法：
（1）、“檔案袋評定”：將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
（2）、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學生，了解他們的個性差異，從學生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動的實踐。此外，積極鼓勵學生進行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學，更加全面，更加真實。
（1）教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導體系，學習不夠。
（5）學生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，應該完成的任務不主動，不及時，質量不高，準備不夠。
綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
軍訓活動總結小學五年級篇九
按照要求，我們五年級認真開展綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中，取得了很好的教學效果，現(xiàn)將本期工作總結如下：
綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關，多數(shù)課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學生利用課余的時間進行調查，讓他們通過訪問，上網收集資料等方法來完成課程的學習內容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊，學生學習的積極性都很高。
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學生一起在互聯(lián)網上收集相關的制作材料，并讓學生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。
綜合實踐課程的內容大多很有實用性。例如：有的環(huán)節(jié)就設計了綠化改造工程。在課后，我都讓學生回家一一對照綠化規(guī)范的要求，認真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進的措施。
綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學生是課程實施的重要主體。為了要突出學生主體，我在活動中努力發(fā)揮學生的主動性和積極性，發(fā)揮學生作為活動主體應有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結、交流與評價，都盡可能讓學生自主活動，我則有效地針對學生的實際，進行適當?shù)闹笇А?BR> 軍訓活動總結小學五年級篇十
來公司前就已經得到通知會有為期五天的軍訓，時間過得很快，我們曾今“痛恨”的軍訓竟然就這么不知不覺的過去了。在領導檢閱完之后的一剎那五天來所積蓄的緊張的精神和身體的疲憊在瞬間就消失了，連腳步都變得輕快。
對我來說這將是我在建華上的第一課，也是和所有學員們都將銘記于心的五天。當然這才是為期半個月的培訓上的第一道“開胃菜”，接下來的時間我們會一起共同品嘗共同分享，吃出色香味。軍訓期間我們由陌生到認識再到了解，短短的五天承載了我們這期學員之間友誼的建立和成長。雖然大家都個性迥異，但年輕人的活力和熱情讓我們很快就走到了一起。
軍訓很苦很累但是很充實。軍訓的目的是在于在磨練意志、提高綜合素質、培養(yǎng)大局意識與團隊精神，進而提高我們的抗壓能力和辦事效率。在嚴厲也可愛的教官指導下，要求我們在訓練面前令行禁止，堅持到底，標準動作，在看似簡單的要求卻在反復轉體和行進與停止間，使我再次認識到精神專注和團隊協(xié)作的重要性。企業(yè)的投入和產出不一定能成正比，但是沒有付出肯定就沒有收獲。端正態(tài)度，集中精神，努力做一個團隊的一員是我的心得體會。站軍姿，踢正步，練軍體拳，我們汗流浹背，腿酸、背疼、腳長泡，看似簡單的站軍姿，能夠把人折磨的夠嗆，但是想想真正的軍人風吹日曬雨淋所承受的苦痛，我們經受的實在是不值得一提，找不到不堅持下去的理由。軍訓體現(xiàn)了我們的堅強與執(zhí)著，軍訓過后才能體會到短暫的休息對我們來說不啻于口渴含到了甘露。時間的價值就是體現(xiàn)在這里，如果每天都無所事事的話時間對人來說不過是最想花掉也是最不值錢的東西，對于能夠利用時間創(chuàng)造財富和提升自己的人來說永遠不會嫌時間多余。每人每天都有24個小時，選擇和努力與否決定了你能賦予時間的價值多少，在反過來體現(xiàn)自身的價值。
訓練館內有我們的歡笑和汗水也有教官和王老師的批評和鼓勵聲，閱兵式雖然不盡完美但是領導對我們的肯定也讓我們感到付出的回報所帶來的欣慰。王老師的一句話說的很對，工作崗位上領導和公司只會看你交出的結果，過程并不是最重要的，那么一個隊伍具備專注高效的團隊精神對完成一份工作是最重要的。在訓練的后半程中我也開始懂了并且體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，這些我都會銘記于心。
放松時的真誠；感動在我們開始慢慢的更多為他人考慮；感動在我們開始成為一個有愛的團隊。反思有不少的壞習慣當我們習以為常并順其自然時已經給別人造成了不少的麻煩；反思那些自我的個性在接下的日子里要學會改變，反思如何學會高效的辦事思路。
最后還得感謝公司在我們還沒有為建華創(chuàng)造任何價值時為我們的投入和付出，還有謝謝培訓老師和教官們的教誨，我會用心投入剩下的培訓時間。
軍訓活動總結小學五年級篇十一
本次的班級文化建設，我們深入開展“國學經典”誦讀活動，在活動中我們進行了一系列的工作，我們要求全體學生參與，全情投入，使得《三字經》誦讀在全級學生中逐步掀起高潮。一段時間下來，學生的誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚。此次活動著重做了如下工作：
抓好《三字經》誦讀活動，作為班主任，我的重視和參與是基礎，調動學生積極性是關鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是在誦讀《三字經》中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學生的人文底蘊。
每班要求保證每天10分鐘的誦讀時間，為此特安排每節(jié)課前2分鐘為誦讀時間。由班長組織學生誦讀，同時充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多讀多背從而多用。誦讀采取多種形式，提高學生背誦的興趣。發(fā)現(xiàn)典型，做好班內宣傳，樹立身邊的榜樣。使《三字經》誦背活動成為學生課外生活的一件樂事。
自開展《三字經》誦讀活動以來，我們堅持：個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合的原則。誦讀力求做到：讀為主，講為輔；品詩文，談體會；同時對學生進行定期或不定期的檢查，如誦讀進度、誦讀質量。
我們將在五月初舉辦一次國學小講座，中旬進行集體的誦讀表演；《三字經》知識競賽及“學經典、見行動”的圖片、征文展。
我們的“國學經典”教育目的是讓學生感受傳統(tǒng)民族文化的博大精深，汲取立身做人的精神力量，“與經典同在，與圣賢同行”。在不斷的熏陶、積淀中，凈化靈魂、升華人格，實現(xiàn)真正的成長與成功！
11月23日晚上，沙灣小學五年級組在各班教室如期舉行了以“家校攜手共育花朵”為主題的家長座談會。全體家長參會積極性高，總出席率達到了95%以上。這次家長會，加強了老師與家長、家長與學校的溝通，讓家長及時了解了孩子在校的情況，更好地教育自己的子女；也讓科任教師及時調整工作、提高教育教學質量。
在各班會議上，班主任結合本班學生在校的思想表現(xiàn)、學習情況以及安全等方面向家長們做了詳細地匯報，重點分析了開學以來班級的狀況和學生存在的主要問題，以及與家長溝通交流如何教育孩子的方法介紹。各科任教師分別在各教學班宣講本學科的學科特點、學習方法、學生學習狀況等，并結合學生完成家庭作業(yè)的情況向家長提出要求。五（2）班鐘澤俊同學的家長還向大家介紹了他與孩子一起參加南灣街道“義工活動”的心得體會，得到了大家的認可！會后，各科任教師并針對不同的學生與家長深入探討，老師們誠懇的話語，針對性強的說明或建議，得到了家長們的贊許和認同。家長會的氣氛熱烈、友好。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。家長們普遍反映學校設施完善、管理規(guī)范、教師敬業(yè)，對此都非常滿意！
軍訓活動總結小學五年級篇十二
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小學五年級暑期社會實踐活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我?！白詮娙松?，精彩人生”的辦學理念，對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學生的社會實踐活動作以下總結：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的'總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學習能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網聊天、打游戲。
4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區(qū)活動較少。
軍訓活動總結小學五年級篇十三
這是我們軍訓的第二天了。
早上六點三十分，鈴聲準時響起了。我們快速地穿好了衣服，在外面集合。太陽還沒有完全升起來，外面有點冷。教官讓我們繞操場跑兩圈，跑完后洗漱。大家的動作都非?？?，不到五分鐘就全部完成了。
接下來，我在食堂口排隊，等待用餐，等餐桌長出來了，我們才進去吃早飯。早飯是粥和雞蛋。我們吃得飽飽的。吃飽后就出去參加升國旗式。然后，我們在操場上準備翻越障礙。
終于輪到我們了，第一個障礙是壕溝。教官給我們示范過后，就讓我們來做，大部分同學都做錯了。輪到我的時候，我有些緊張，怕自己做錯，雖然我很認真、很小心，可惜我還是做錯了。第二個障礙是木墻，翻木墻，很好這次我沒有做錯，我非常高興。第三個項目是過獨木橋，教官讓我們“外八字”走過去，開始我走得不錯，只是在跳下來的時候出錯了。第四個障礙是穿越鐵絲網，要趴在沙子上面，結果同學們個個都成了泥娃娃。
這一天，我們過得非常愉快。晚上的時候我有點想父母了。
回想起昨天晚上的緊急集合，真的是感到非常的好笑……。
“鈴，鈴鈴鈴……”緊急集合的哨聲響了，我被吵醒了，看看旁邊的朱雨皙，她還在夢中游玩呢！我趕緊把她搖醒。我生怕變成最后一個，二話不說，趕緊把軍裝穿上。我有些緊張，又有些興奮，害怕自己成了同學口中的“拖拉機”，也想挑戰(zhàn)自己，看看自己能在幾分鐘內穿完。
我穿好了軍裝后立刻到操場集合。等大家到齊了，教官開始檢查我們的穿戴。這是才發(fā)覺真的非常好笑，有人沒戴帽子，有人把帽子戴反了，還有的人把外套穿反了……過了一會教官讓我們繼續(xù)去睡覺了。
我們很快就有進入夢鄉(xiāng)了……。
教官，我們會永遠記住你的！
軍訓活動總結小學五年級篇十四
今天，是最后一天了，我激動睡不著。
早上我一起床，刺眼的陽光照著我那雙明亮的眼睛，都快流淚了。先是起床，我換好衣服不用怕重新再來一次，因為錄像早已拍完。我沒想到今天教官把我們整的汗流浹背的，一刷好牙就去烈日底下站半個小時的軍姿，動一下就集體加十分鐘，有一個人動了被警棍打了一下。接著去跳蛙跳二十圈。才跳了三步，我就兩腿發(fā)麻、膝蓋酸痛，手忍不住要扶地。
有些女生在后面偷懶，教官說：“多跳十五分鐘!”我恨死她了。為了放松心情我們一邊聊天一邊跳。然后是仰臥起坐嘍!跳蛙跳的第一名后面做一百個，其他的后面做五百個!九人一起第一包括我，我們這九名再做五十個來排名，除了第一的'，其他都做五百個我努力得了九名中的第二，哎，就差一點了!教官拍拍肩膀沒有平時那么兇的對我說：“你做九十個就夠了?！苯坦僬婧?。
吃完早飯，我們繼續(xù)軍訓，有軍姿、鴨子步、接力賽……吃完午飯媽媽來了，我告別了“地獄”，去了臨安小外婆家玩。通過這次軍訓，感謝教官讓我們懂得了團隊精神，一個不乖，大家受罰的道理。
軍訓活動總結小學五年級篇十五
苦，是軍訓中不可避免的。軍訓，軍訓，用軍人的標準訓練我們，不吃苦是不可能的。只有受過累，受過苦才會更加珍惜美好的事物。人們往往會在失去之后才懂得珍惜。吃苦會讓人長大變得成熟。苦是一味良藥，古人云：良藥苦口，如今說不經歷風雨，怎能見彩虹。小樹苗只有經歷過風吹日曬之后才會長成健壯的大樹，溫室中的花朵在社會中難以立足。由此可見苦是個好東西，大多數(shù)的時候都是先苦后甜。
辣，可是最近的太陽給人的感覺，炙熱的太陽照耀著大地中的萬物。尤其是夏天正午的太陽，給人的感覺便是辣，甚至有過之而無不及。此辣非彼辣，口中的辣容易解決，而太陽的火辣又有誰能解決呢?答案是沒有。
軍訓活動總結小學五年級篇十六
在春雨綿綿的清明時節(jié)里，為了號召公司員工生緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)。我公司根據文件精神和我公司德育工作的實際情況，組織開展了“祭英烈”活動?，F(xiàn)就對活動情況作如下總結：
一、領導重視，統(tǒng)一部署。
本次活動受到了公司領導的重視和支持，認為此活動對員工有重大的教育意義。公司對本次活動進行統(tǒng)一布置，領導給活動作了很多指示，設計了一套可行有效的方案，確定活動主題為“緬懷革命英烈，繼承先烈遺志”。公司特意拉起了醒目的橫幅，使每個隊員都處在緬懷英烈的濃濃氛圍之中。公司網絡系統(tǒng)為員工開放，便于員工能在網上開展紀念活動。
二、形式新穎，內容豐富。
這次活動的一個特點就是把網絡引入活動中，富有一定的新意。隊員們可以接觸到大量的信息，活動內容豐富多彩。
1、上網搜集信息，宣傳英烈事跡。公司組織隊員上網查找英烈的相關信息，利用所得信息開展了一系列的活動：
(1)公司要求每個部門出一期板報;。
(2)各中隊利用隊日活動時間舉行以“英雄在我心中”為主題的演講比賽;。
(3)在員工中開展“緬懷英烈，繼承遺志”的征文活動。在大量的網絡信息面前，員工們對先烈們了解得更深更具體了。
2、參觀相關資料，進行祭奠活動。我公司利用上班時間和外活動時間，由領導安排員工參加。員工們可以自由點擊自己想要了解的相關內容，并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達自己的緬懷之情。我公司大部分員工在網上獻了花，留了言。
三、延伸校外，整合資源。
我公司毗鄰烈士陵園，在這個特殊的日子里，我公司組織學生赴烈士陵園進行祭奠活動。通過實地活動讓員工感受革命先烈的豐功偉績。通過網絡和實地活動的資源的整合，使員工得到了一次很好的愛國主義教育。
四、效果明顯，意義深遠。
在活動中，員工們進一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學習，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。
軍訓活動總結小學五年級篇十七
站在這嘗盡酸甜苦辣的軍訓生活的尾巴上，夕陽投出長長的影子，我覺得自己似乎與以往有了微妙的變化。日夜生活不再顛倒。身體上有了膚色的分界線，很清晰。離開父母之后，進行自理的生活。突然間對于時間變得敏感與重視。汽水喝得少，純凈水大量下肚。等等。這就是軍訓。下面是小編為大家收集關于小學五年級軍訓。
歡迎借鑒參考。
今天的軍訓，讓我極大地改變了對軍訓的看法，因為我懂得了什么才是真正的軍人，高中軍訓日記。與真正的軍隊訓練相比，我們的苦與累就太微不足道了。
上午，天空中雖然下著蒙蒙細雨，但是我們練習了軍姿。我依然雄糾糾，氣昂昂，擺出一副軍人的架勢，教官指示的每一個動作，我都按質按量地完成。此時此刻，我已不單單代表我自己一個人了，我要融入整個班集體中，因為我的一舉一動影響著整個班的榮譽。軍訓固然艱辛，可是堅持就是勝利!想到這里，我的信念更加堅定了。軍訓，讓我深刻地領悟“毅力”二字的含義。軍訓，也讓我體驗到紀律在一個軍隊中是多么重要。
成功在于細節(jié)，軍訓使我改正了許多行為習慣細節(jié)上的錯誤，同時我在各方面的素質都得到了升華。
軍訓，你讓我受益匪淺!
今天的軍訓中，見到汗水，你一定會捏著鼻子望著我，然而，亦不知道汗水是我們的驕傲，因為有奮斗就有汗水，有汗水就有成功。在寒風下，在暴雨里有一朵花，永不枯萎，永不倒下，那就是軍營綠花，我們將這朵花種進了校園。于是就有了自豪的汗水。
在紀律強的軍營里我們不是最好的，但我們撒下了珍貴的汗水，相信明天就有成果。單是學生們的汗水，漫不了整個校園，可愛的教練，親愛的老師們也將汗水撒了進來，嗓子啞了接著喊，辛苦了也要陪著我們曬，口干了也不能喝水。盡管很累，但老師們?yōu)槲覀儨蕚淞司实那蛸?。盡管美其名曰友誼賽，但大家虎視眈眈地把目標鎖定第一名，大家都想為高一起一個好的頭。
比賽時，隊員們盯著球。年少的輕狂呀!夫戰(zhàn)勇氣也，我們女生扯著嗓子直喊加油!青春無非這樣。校園中的汗水，沒有白流呀!在這個軍訓，我們努力的張開羽翼向蔚藍的天空上飛去。
今天是軍訓的第一天，一下從假期生活投入到緊張的軍訓，還有點不適應，不過能和新的老師、新的同學在一起還是很興奮。
軍訓的第一個項目是站軍姿，教官講解說：“軍姿就是兩腳朝外約六十度，腳跟合在一起，手緊貼褲縫，抬頭，挺胸，收腹，大家仔細看我做一遍?！蓖瑢W們認認真真的看了一遍，隨著教官嚴厲的口令，我們開始站軍姿……五分鐘過去了，汗水不停流下來，我們漸漸站得累了。中途有三個人因體力透支，被教官和隨行老師扶到陰涼處休息，教官一直在講重心要放在腳掌，不要放在腳后跟，他們可能沒有認真傾聽教官講話，所以感到不舒服。
慢慢地，我們已經開始學“向右看齊，稍息，跨立……”教官指示的每一個動作，我都按質按量地完成。此時此刻，我已不單單代表我自己一個人了，我要融入整個集體了，我的一舉一動影響著整個班的榮譽。軍訓固然艱辛，可堅持就是勝利!想到這里，我的信念更加堅定了。軍訓，讓我深刻地領悟“毅力”二字的含義，軍訓，也讓我體驗到紀律在一個集體中是多么重要。
這五天，我們將軍訓，那鐵的紀律、嚴酷的訓練磨練著我們的意志，以苦為樂，鍛煉身體，就是我們的軍訓。
軍訓不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。每一天我們都要要求自己怎樣做的更好。
站軍姿，要挺胸，收腹，腿站直，頭抬起來，要站十分鐘，可是我們做的還是不標準，站軍姿是很累的，哪些軍人們要站半個小時以上。起步走，我們一直在一遍遍的練，始終沒有整齊起來，那汗水浸濕了我們的衣領，后背，我們曾想放棄不練，但在教官的耐心指導下都堅持下來了。昨天練停止間轉法，練了一個小時多也沒有休息，練完的時候，我們都疲憊不堪了，雖然我們累，但是使我們充滿活力，而且我們的意志更強了，個個有著堅強的毅力，這對我們來說是一次強身健體的好機會。軍訓使我們變的強壯，健康，所以我們要嚴格遵守教官的指令，服從教官，才能更好的鍛煉我們。
今天是我們軍訓的最后一天了,這是一個特別的日子因為今天學校的所有領導都要來參觀我們的訓練成果。首先，老師讓我們集體坐下等待上場?？蓜傋聸]多久，我的腿就酸了，再看看附近的同學，他們也與我一樣開始做立不安了我心想：要不動一下吧，換換腿也行啊。就在我要動時，轉念又想：如果我動了，上面領導發(fā)現(xiàn)了就要扣我們班的分了，所以我不能動。于是我重新坐正認真看別的班表演了。
現(xiàn)在，該輪到我們班表演了，我們的腿已經酸了。整理好后我們以最飽滿的精神迎接領導們的檢閱，我們昂首挺胸，自信地做著動作，最后“觀眾們”以熱烈的掌聲鼓勵我們，當時大家的心情十分激動，我們已發(fā)揮出最好的狀態(tài)，表演得很成功。最后，我們班贏得了“刻苦訓練標兵班”的稱號。雖然我們沒能那到“訓練標兵班”的稱號，但我想這個也是我們應得的，我們的努力沒有白費，我為我們班而自豪。
這次的軍訓讓我受益非淺，它不僅鍛煉了我的體魄和毅力，還讓我感受到同學之間的友愛和老師對我們的關懷。這次的軍訓是多么有意義啊!
軍訓活動總結小學五年級篇十八
你們一定會問：今天軍營里怎么來了這么多的娃娃兵？告訴你們吧，這是我們椒江實驗小學五年級的同學，來軍訓啦。幾聲威嚴莊重的喇叭聲響過之后，便舉行了第十四屆兒童警校開幕式。
開幕式結束后，我們女同學被一位姓高的教官帶去熟悉宿舍。這位高教官的身材并不像他的姓那樣高，是個中等偏瘦的軍人，皮膚比較黑，眼睛小小的，嘴唇卻很厚，看起來挺樸實的。下午，就進入了緊張的訓練狀態(tài)。高教官命令我們立正、跨立、稍息、向右看齊……姿勢必須挺拔，動作必須到位，一直到他滿意為止。很快第一天的訓練就結束了。原來軍訓就這兩下子動作，有什么難的呢。然而，第二天發(fā)生的事讓我不敢說這種大話了。
第二天早晨，不知誰的鬧鐘在五點左右就響了，寧靜的宿舍一下子變得騷動起來：“我的衣服找不到了?！薄ⅰ罢l穿錯了我的鞋子？”……昨晚聽著此起彼伏的呼嚕大戰(zhàn)，久久難以入睡，早晨想多睡一會兒都不行，唉！六點鐘嘹亮的軍號吹響了。宿舍里更是一片混亂，同學們搶著往下沖，因為要集合，誰都不想當遲到“兵”?？蓱z我那瘦小的身體，幾乎要被她們擠扁了，天哪！我怎么會有這些強盜似的.同學。
今天的軍訓增加了許多動作，如：蹲下，朝左、朝右、朝后轉，齊步走等等，特別是控腿練習，就是一條腿站立，另一條腿前伸并往上抬，而且兩個人面對面互相監(jiān)督，看誰的時間站得長。我剛站立了五秒鐘，就控制不住了，身子成了不倒翁，左右搖晃，兩條腿似乎有千斤重，怎么也站不穩(wěn)，好在對面的杜乙蒙跟我是半斤八兩，高教官也沒怎么難為我們。還是耐心地教我們。上午、下午都練這些動作，可惡的太陽一點都不憐香惜玉，直曬得我頭暈目眩，熱汗直冒，忽然我感到渾身無力，很想坐下來歇會兒，再喝一口涼茶。抬頭看看高教官，他的目光比昨天嚴肅多了，我可不敢拿雞蛋去碰石頭。再把求援的眼光投向遠處的老師，老師正用鼓勵的目光望著我們，我咬緊了牙關，使出全身的力氣穩(wěn)住腳步，堅持訓練著。謝天謝地，結束的哨子終于吹響了，不少同學竟歡呼起來，我卻拖著沉重的雙腿，唉！軍訓真是太苦了，我好想回家??！可是，想歸想，我才不愿做逃兵呢。
經過了幾天的訓練，我覺得自己不再那么嬌弱了，先前的那種不舒服早已煙消云散，反而每天吃得香睡得著。五天的軍訓很快就結束了，當我們整理好行李準備回家的時候，還真有點留戀軍營里的生活。
我想，軍訓的日子一定會成為我一生中最美好的回憶。
軍訓活動總結小學五年級篇十九
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強；櫻花如果沒有“百花爭艷我先開”的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有“出淤泥而不染”的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬天里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。
那是軍訓的第一天，我們三、四、五、六年級都來到操場，聽教官致詞。聽完主教官的話，我們的目光一齊投向其他教官的身上：他們一個個精神抖擻，黑黑的皮膚顯得那樣健康，挺立的鼻子，橄欖色的軍裝，豆大的汗珠不斷在他們的臉上流下，看得出這些教官已經在這里站了一個多小時了。
到了下午，嚴教官來到我們課室，讓我們用一分鐘的時間安靜地到達操場集中。來到目的地，我們便有了第一個任務：站軍姿。我一開始站得一點毛病也挑不出來，可是到了后面就腰酸背痛，就像廣告中說的那樣“肩背痛，腰腿痛，痛！痛！痛！貼！貼！貼！早貼早輕松！”真想把萬通筋骨貼貼上。我把腰一挺，差點被教官發(fā)現(xiàn)了，我把目光移向地上，耳朵似乎聽到了一個聲音：“不要亂動，要動要喊報告！”我把目光移向草叢，仿佛小草在和我說：“要喊報告，要喊報告啊……”但我又想起“堅持到底”這四個字，我終究沒有喊出一個報告！
“流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不掉隊?！币恢艿能娪?，我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。未來，我將會以軍人“堅持到底”的精神，全力以赴迎接學業(yè)上更大的挑戰(zhàn)，爭取做到更好。
軍訓活動總結小學五年級篇二十
“呀”今天真高興呀！“咦”到底怎么回事呢？“哦”原來今天五年級全體學生和老師要去貴門吃苦耐勞。終于盼到出發(fā)時間了！我們整好了東西就向貴們前進。一路上我們歡聲笑語，沒一會就到了！
（1）疊被子。
我們到了那里，第一個任務是疊被子，雖然我在家中經常弄，但是面對眼前的被子卻束手無策！這個被子非常大，還得把棉套裝進去。最后我想跟張煊澤一起裝。最后我費了九牛二虎之力才裝了進去，疊了起來，我汗流浹背，看看其他同學一點也不累的樣子，我才明白我和他們相差多了。
（2）電子射擊。
我們接下來在操場集合，而且我們還穿著漂亮的迷彩服呢。這一次老師分配我們的任務是電子射擊，我們到了電子射擊房。在老師的指導下我們終于會設計射擊了，看級同學們津津有味地射擊著，心中早癢癢了！輪到我射擊了，我剛開始卻一直打不中，時間長了，就熟練了起來。我以83的的成績走出了電子射擊室。
（3）燭光晚會。
吃過晚飯，我們有一個節(jié)目“燭光晚會”我們班的唱歌好手當然不能錯過這個千載難逢的好機會，在這個晚會上好好表演一番，最后周嘉樂一回人和何株煜，王凱一起唱一首歌，不過，我們的目光都不在這里，而是那些燭光，燒起來的時候會有火花，火花比冷空氣輕就慢慢飄了起來，這些火花似乎是我們的夢想飛向遠方，也是一座指引你駛向成功彼岸的燈塔！
（4）吵鬧的夜晚。
9：30到了，老師按時把燈給關了。但是我們寢室卻一點也不安靜，首先是徐鋮昊的嘻嘻哈哈聲，講話聲，最后是呂川一的呼嚕聲。一直雞犬不寧，最后還是老師批評了我們才肯安靜的睡著！
（5）軍事訓練。
一覺醒來，吃好早飯，今天老師布置的任務是軍事訓練，我們來到了訓練場地。老師給我們詳細的講了規(guī)定，就開始練習了。我看了看挺簡單的，就準備了起來。果然，蒼天不負有心人，我沒一會就通關了。其中第一關最難，我差點手都劃破了，可是第三關爬杠對于我來說就簡單了平時我在學校里經常練習，已經不錯了！
（6）陶藝制作。
下面我們又來到了陶藝制作室，在老師的指點下，我作出了一個小小的茶杯，不僅能裝水，還不漏水呢！當我們滿嘴滿身都是泥土時，看了看同學都不禁笑了起來！
（7）搜索電臺。
接著，老師又交給類我們一個新的內容“搜索電臺”我?guī)狭怂阉髌鳎S著聲音的聲淺，我們不斷的看著周圍，以免遺漏了電臺。經過我的努力和汗水，我和張煊澤總共找的了六個電臺！
最后，我們又進行了有趣的挖番薯活動，好看的露天電影，驚險的車水磨粉，和團結勇敢的擴展訓練。
是?。∩經]有懸崖峭壁怎樣叫做險峻，水沒有波濤海浪怎樣叫做雄偉，人沒有鍛煉怎樣才能做一個有用的人，對社會有幫助的人。
軍訓活動總結小學五年級篇二十一
尊敬的家長：
您好!我是***，是***班的班長。受班主任老師的委托，現(xiàn)在就有我來向各位家長介紹班級的最近的情況。首先我代表我們班級向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我從這幾個方面，向大家進行匯報：
a、班級常規(guī)紀律。
班自學以來，各項表現(xiàn)總體來說還可以，各部分都在有條不紊的進行著，班干部能夠各司其職。雖然班級的常規(guī)總分在年級中算不上優(yōu)異，但是每一個同學都能夠盡量使己的常規(guī)合格，不為班級扣分。
(對班級情況進行概述)。
b、班級活動。
在這個學期，學校及班里一共開展了很多活動。(對活動進行總結)。
這一部分的具體情況，將會由我們班的團支書***同學為大家進行介紹。
c、班級目前的概況。
在我們給各位家長準備的資料上已經填寫，請各位查閱。
最后。感謝各位家長的到來。今后，我們還將繼續(xù)歡迎各位家長，能對我們的工作給予大力的支持，并希望及時與我們聯(lián)系，改進我們學習中的不足。
總結中有不全面的地方，請老師和其他同學補充。
謝謝大家!
軍訓活動總結小學五年級篇一
為進一步推進“書香校園”、“墨香校園”創(chuàng)建活動，培養(yǎng)全體師生良好的閱讀與書寫習慣，營造濃厚的書香、墨香氛圍，經研究，決定開展20xx年“書香·墨香暑假”活動。
現(xiàn)將有關活動事項通知如下：
一、活動主題。
書香隨行，墨韻相伴。
二、活動時間。
20xx年6月30日至8月30日。
三、活動對象。
全體師生。
四、活動內容。
“創(chuàng)意無限”書簽制作比賽。
1、參加對象：一年級全體學生及家長。
2、展示方式：家長與孩子共同制作創(chuàng)意小書簽。
3、制作說明：
（1）評比標準：設計的書簽制作精美，字跡美觀，內容以讀書為主題，可設計讀書名言警句、名家介紹、經典美文語句等，書簽樣式不限，要有創(chuàng)新。作品質量要高。背面寫好班級、姓名。
（2）書簽大小要求：最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米。書簽的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質的東西結合。書簽的形狀可以是動物、樹葉、規(guī)則的方形、圓形等。發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。
4、活動要求：一年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀書簽作品上交學校。（各班可先在班級內進行優(yōu)秀書簽評選）。
“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選。
1、參加對象：二年級全體學生及家長。
2、展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報。
3、制作說明：
（1）手抄報大小為a3紙一張，可橫排、豎排。
（2）版面右下角標注班級、學生姓名以及家長姓名。
（3）手抄報制作要圍繞漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的圖書進行設計，要求內容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
（4）可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報上。
一至二年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學校。（各班可先在班級內進行優(yōu)秀手抄報評選）。
“我愛閱讀”讀書筆記評選。
1、參加對象：三至五年級全體學生。
2、展示方式：每個學生精讀漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的圖書，至少完成一張閱讀記錄卡。（讀后感字數(shù)三年級不少于300個字，四、五年級不少于400個字）。
3、活動要求：三至五年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學校。（各班可先在班級內進行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選）。
“悅讀驛站”讀書征文。
1、活動主題：讀教育經典，做智慧教師。
2、參加對象：全體教師。
3、活動要求：每位教師精讀一本教育著作，撰寫讀后心得。新學期開學后每人上交一篇讀后感。
“墨韻飄香”書法作品展評。
1、參加對象：全體師生。
2、活動要求：
（1）每位教師、每位學生分別完成30張硬筆書法作品。
（2）教師的練習內容為學校統(tǒng)一發(fā)的田英章楷書字帖，練習用紙為紅色田字格書法練習本。
（3）學生練習內容自選，練習用紙為紅色田字格書法練習本。
3、展示方式：
新學期開學后從師生練習作品中擇優(yōu)進行展示。
軍訓活動總結小學五年級篇二
時值我國的傳統(tǒng)清明時節(jié)，為了引導我校學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的愛黨愛國主義情感，根據區(qū)教育局、區(qū)文明辦文件精神，結合我校實際情況，在學生中組織開展了形式多樣的以“文明祭奠、和諧清明”——我們的節(jié)日清明主題的愛國主義教育活動。
本次活動主要分為兩個部分：一是“宣傳倡議”部分。學校通過舉行以“文明祭奠、和諧清明”——我們的節(jié)日清明主題的升旗儀式、黑板報、廣播站廣播等形式向全校師生發(fā)出清明節(jié)活動的`宣傳倡議，讓學生了解清明來歷，追憶革命先烈，樹立移風易俗、文明祭祀的意識。二是“活動實踐”部分。各班在班主任的帶領下積極收集清明節(jié)的相關資料，利用主題班會課，通過出黑板報和節(jié)日小報，主題征文等活動形式來了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，板報內容豐富，紀念這個有著深遠意義的日子。開展了一次中華經典誦讀活動。各班學生以小組為單位，通過多方搜集資料，從中國經典古詩文中自選出了關于清明的優(yōu)秀詩文，開展形式多樣的誦讀活動，同學們個個精神飽滿、富有朝氣，誦讀中華經典，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。本篇文章來自資料管理下載。利用假期開展清明文明祭掃活動。清明節(jié)是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。自清明節(jié)被確定為國家法定假日后，很多學生也要同家長一道去祭奠先人，為倡導文明祭掃理念，學校倡議學生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統(tǒng)“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，許多家長安全意識增強，能夠做到合理安排出行時間，文明祭掃。引導學生積極開展“清明傳統(tǒng)活動”。讓學生在假期中到郊外踏青，踏進自然，融入社會，讓他們親身感受到大自然的美，促進人與自然和諧相處。放放風箏，放飛一份祝福，放飛一份希望。此項活動，受到全體學生的歡迎，大家充分利用假期踏青、賞花、放風箏，切實增強了社會實踐能力。
通過本次“我們的節(jié)日清明節(jié)”主題活動，全體師生的內心又一次經受了一次精神洗禮和啟迪，再一次激發(fā)他們一定要樹立遠大理想，接過革命先輩的紅旗，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，努力學好科學文化知識，做新世紀的小主人，準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！
軍訓活動總結小學五年級篇三
綜合實踐活動，主要指以學生的興趣和直接經驗為基礎，以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內容，以研究性學習為主導學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。
本學期的綜合實踐活動豐富多彩，卓有成效，如《公益廣告》、《誦古詩品古詩》、《走近屈原》、《我們的班級》等，學生通過協(xié)作、考察、搜集、訪問、社會調查、分析研究、寫課題小報告等實踐活動，走進社會大課堂，了解學校、社會的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，認識周圍的生活環(huán)境，并在活動中學會與人交往，鍛煉自己勇于參與、大膽實踐的品質，并在活動中增強學生的競爭意識、合作意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及社會綜合實踐、與他人共同工作和從事集體工作、解決問題等能力?；顒又形乙赞D變學生的學習方式為出發(fā)點，強調知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調開放，重視師生互動。注意做到以下幾方面：
1、基于學生的需要、動機、興趣和直接經驗來設計、實施相關課程活動，充分關注學生的興趣和直接經驗，并以此為基礎實現(xiàn)對傳統(tǒng)學科知識結構與邏輯體系的超越，建構一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領域。
2、回歸生活世界。從學生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設計課程內容。
3、立足實踐。不再局限于書本知識的傳授，如20xx年上海世博會等我都納入自己的教學中。讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
4、著眼創(chuàng)新。著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實踐活動課程價值與目標最本質的體現(xiàn)。與學科課程相比，綜合實踐活動為學生創(chuàng)新品質的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學科知識體系和邏輯結構的限制，在活動過程中，學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設計方案，自己收集資料，自己解決問題。
在這一過程中，學生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。因此我在在教學中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學生適應明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學生在積極探索、主動實踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎。
活動成果：
1、綜合實踐活動使學生獲得親身參與探索活動的體驗，培養(yǎng)學生形成對自然、社會、自我之間內在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關愛;學生積極投入到活動中，克服了各種困難，用我們學生的獨特視角和方式了解社會、感知社會，了解學校、社會的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，增強了對社會，對自我的責任感;實踐能力、創(chuàng)造能力、勞動能力、觀察思維能力、人際交往能力、表達能力等都有了一定的發(fā)展，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和實踐能力，初步形成發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成了合作、分享、積極進取的良好的個性品質，促進了學生個性健康和諧地發(fā)展。
2、學生在實踐中更加注重對實踐過程的記錄。他們在調查、采訪、體驗的過程積累了大量的記實材料，學生們能夠很好地利用簡單的輔助工具使自己的實踐活動留下痕跡。
3、研究任務基本能獨立完成，運用信息技術的能力、寫作能力和合作交流能力等都得到極大提高。如幻燈片制作，調查報告、心得體會的寫作等大部分是學生自己或合作完成的，少量是在教師輔助下完成的。
4、以活動為載體，促進學生個性的張揚。
綜合實踐活動是實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力的重要途徑。我們將再接再厲，培養(yǎng)學生的能力。
軍訓活動總結小學五年級篇四
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學改革的重大舉措。通過設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養(yǎng)了學生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結合，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且奠定了文化課質量提高的堅實基礎。如在與語文學科的密切配合中，開展讀書樂，組成小組讀書會，組織故事會，展示學生的才智，取得了可喜的成績。
學生生活在現(xiàn)實世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關系的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、社會調查。為了幫助學生實現(xiàn)這個期望，在綜合實踐活動中，注意引導學生進行社會調查。如調查大涌牛仔服的發(fā)展，生長過程和取得的成就等，希望通過這個調查活動，學生對于自己家鄉(xiāng)的特色產業(yè)就有了更清楚的認識。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。教學中讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
總之，這學期里，學生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力，實踐能力，動手能力。
軍訓活動總結小學五年級篇五
送別嚴寒酷暑，迎來明媚春光，又一新學期開始啦！帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇、充滿希望的新一年?；仡欉@個寒假，我班大多數(shù)同學都過的充實而有意義，現(xiàn)將有關情況小結如下：
20xx年的寒假雖已成記憶，但記憶中的有些事卻是抹不去的，尤其是自己親自計劃，親身參與的事。寒假里，我班90%的學生都能合理安排假期生活，制訂假期生活計劃表，其中，尚思特、林知軒、田坤、許若涵、祝紹茜等同學表現(xiàn)尤為突出。除了吃好、喝好、玩好，絕大多數(shù)學生都能認真完成老師布置的作業(yè)，并每天幫助父母做小家務，閱讀課外書籍外，同學們還積極響應“陽光活動”的號召，開展了有趣又有意義的體育鍛煉活動。表現(xiàn)較為突出的是周銳皆、余聰逸、陳宇涵、趙婉晴等同學，他們分別學會了打乒乓球、羽毛球、滾軸、滑板等體育活動。
假期里，學生們都能在父母的帶領下認真閱讀《神龍小學安全教育致學生的一封信》，遵守社會公德和行為規(guī)范，并向身邊的人進行宣傳，提高其安全意識，平安、快樂地度過假期。孩子們還和家長一起了解學習了“安全燃放煙花爆竹”的相關知識，做到按規(guī)定文明燃放煙花爆竹。同時，每位學生還和父母一起學說生活中常用的（如：接聽電話、超市購物、碰見客人）文明用語，并以圖文并茂的形式完成一張“文明用語宣傳畫”。其中，李一民、魏昊天、魏烜雨、王啟明、周婧媛同學的作品尤為喜人，代表我班參加學校的優(yōu)秀作品評比。通過學習，收益最大的應屬董力嘉同學，他被評為我班此次假期里的“文明星”。
在假期里，魏烜雨、谷昱炫等同學回到了老家與爺爺奶奶共同度過了一段美好時光，感受了田園生活的樂趣，并體會了老家過新年的習俗，貼春聯(lián)、放鞭炮、拜大年；還有部分學生領略了祖國的大好河山，感受到了祖國日新月異的變化。
一直以來我們都倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓人欣喜的是在寒假期間，我班很多同學都做了好事，從中可以發(fā)現(xiàn)我們的同學們都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，自覺為社區(qū)打掃衛(wèi)生等等。“一花引得百花艷，萬紫千紅才是春”，只要我班全體同學都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍一年級四班。
看著寒假考核反饋表，我的腦海又產生了一個疑惑：小學生寒假生活真的快樂嗎？
軍訓活動總結小學五年級篇六
為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的課程實施組織網絡。在這個網絡中，校長室負責課程實施的全盤領導，教學處負責活動研究、指導培訓、鑒定、資料管理等活動，教學處、大隊部協(xié)助活動，各年級組負責確定、協(xié)調活動計劃，班主任及指導教師是具體實施者。
在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領導、教師、學生都參加到學校計劃制定的活動中來，它經過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學校領導、教學處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標、學期大主題，向下傳達，組織教師學習領悟，讓每一位綜合實踐活動指導教師充分了解本課程的'性質、任務、本校的活動特色等；由下而上是指內容的制定全員參與，由學生到指導教師最后再匯總到主管的教學處。
2、精心設計主題活動。
在確定本學年的活動內容時，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞學校確定的大主題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導教師根據匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最后由教學處做通盤搭配，根據各年級確定的研究主題進行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計劃。經過廣泛的調研和交流，最后學校決定開設以下幾個主題活動：我們的壓歲錢、春天的足跡、春節(jié)習俗、我們的傳統(tǒng)節(jié)日、校園垃圾、我校的衛(wèi)生狀況調查、中國夢我的夢。
1、課時安排到位。
我校綜合實踐活課時安排是按照國家課程規(guī)劃每周安排2課時，由教師進行活動培訓，傳授活動內容與方法，圍繞活動中出現(xiàn)的問題進行分階段總結，同時根據需要將綜合活動課與信息技術課打通，統(tǒng)一安排使用。這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學校領導小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節(jié)活動課的課堂質量。
2、教師管理到位。
理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎。因此，我們把教師選人工作當成一件大事來抓，力求擇優(yōu)選出優(yōu)秀教師擔任綜合實踐活動課程；在培訓方面，本學期我們重點抓了教師指導方面的培訓，多次組織教師學習有關的最新教育理念，并在學習后要求教師結合學習所得與教學實際，每人寫出隨筆或反思，集體交流討論，互相學習，取長補短。
3、活動指導到位。
本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學、務實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創(chuàng)新。
具體做法是：
學期初由學校教學處組織一次全面的聽評課活動，對每一堂課的優(yōu)缺點進行詳細的評價與指導，指出今后努力的方向，為保證實踐課的質量奠定基礎。
學期中不定時地對活動課進行抽查，檢驗活動課的質量是否有明顯提高，期末根據學校指定的課題，進行一次優(yōu)質課評選活動，檢測活動課的授課質量，評選出優(yōu)質課進行推廣，促使每個教師的授課水平達到一個新的高度。
聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂，使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調動了他們上好活動課的積極性，使每一節(jié)活動課都科學扎實，保質保量。
4、評價、總結到位。
本學年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導和評價，包括開題、活動實施、結題、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學的評價，全面促進活動質量，把活動的開展提高到一個新的層面。
部分教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有：
（1）教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導體系，學習不夠。
（5）學生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，應該完成的任務不主動，不及時，質量不高，準備不夠。
軍訓活動總結小學五年級篇七
１、切實做好假前的領導、組織、教育和假期活動的準備工作。學校成立了以朱孟迎校長為組長、學校領導干部、工會、少先隊輔導員參與的學校寒假工作領導小組，全面負責學校寒假工作，做到分工明確、責任到人，加強對寒假工作的過程管理。
２、做好假前教育。結合宣傳、落實《公民道德建設實施綱要》，在假前以全校集會、班級交流學習等形式對學生進行愛國主義、遵紀守法、環(huán)境保護等方面的教育，尤其是誠信教育。認真落實《學校安全工作暫行條例》等有關規(guī)定，加強對師生的安全意識、安全知識、消防和自護技能的教育，尤其要強化安全教育，在假期前對學生加強了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學生的人身安全，在開學的第一天，各班學生反饋的情況來看，沒有出現(xiàn)一例人身傷害事故。
３、加強與家長的溝通。通過假期活動方案，向社會和家長介紹學校實施素質教育的成果和假期活動安排，爭取他們對學校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的.監(jiān)護責任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合假期的各項教育工作。建立師生通訊聯(lián)絡網，便于學校與家長及時互通信息，及時解決出現(xiàn)的問題。
４、做好學校安全保衛(wèi)工作。學校對安全工作高度重視，做到認識到位，領導到位、措施到位。假前對學校的所有室進行全面的自查，安排好教師假期值班表，每天有兩位教師共同值班。放假前，學校對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育，要求隊員不進網吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。
1、在假期前黨支部組織全體教師認真學習了十七大報告，密切結合教育教學實踐，研究教育創(chuàng)新的思路，制定出學校深化改革、外樹形象、內抓質量的措施，切實領會十七大報告中闡述的新時期教育發(fā)展的目標和任務、戰(zhàn)略地位和作用。
2、要求學生在假期中每天堅持收聽收看新聞、閱讀報刊、了解時事，開展“每天記一條好新聞”活動。開放學校的圖書室，要求每個學生在假期中必須讀完一本書，并根據所讀的書本寫出讀后感制作成好書推薦卡，將書名、主要內容、作者、推薦理由等書寫清楚，向自己的朋友、同學推薦養(yǎng)成愛讀書，讀好書的好習慣，在開學時將制作精美的向全體同學展出。同時利用春節(jié)是感受中華民族文化、民族精神的美好時刻，大力弘揚和培育民族精神，給學生布置多種形式的作業(yè)，通過寫日記、寫文章、拍照片、抄對聯(lián)等，讓學生在實踐中感受民族文化，實踐中華民族傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好習慣。同時號召一、二年級同學利用假期多看一些童話書籍，看過后以講故事的形式講給父母聽，以鍛煉同學們的口語表達能力。
3、利用假期時間，走進社區(qū)活動。在寒假中不忘對學生進行心理健康教育。20xx年1月8日我校大對部老師帶領獨生子女學生前往翁聲街道聽取德育辦劉主任的《關愛獨生子女感受社會溫暖》講座，在學生當中產生了強烈的凡響，同時大隊部組織學生回校后展開討論。1月17日帶領學生參加翁聲街道辦事處舉辦的《翁聲街道未成年人才藝展示》。
軍訓活動總結小學五年級篇八
開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識。在綜合實踐活動中，學生的自主選擇和主動實踐是關鍵，教師的作用是有效的指導，要大膽地讓學生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學生在實踐活動中，體驗科學態(tài)度和科學規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。
通過設立新課程論壇，舉辦學習沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導教師之間的合作，成立綜合實踐活動“智囊團”。根據農村小學學生的實際情況，在充分尊重學生意愿的基礎上，把學生分成若干小組，由2—3位教師分別指導，讓教師和學生在活動中一起成長。
學校積極主動與周邊單位及相關行業(yè)進行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學校、教育部門的事，而應當是學校、家庭、社會共同的責任。開展綜合實踐活動，全社會人人有責，為孩子們提供必要的學習環(huán)境。另外，學校把綜合實踐活動作為教學工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
綜合實踐活動不像其他學科一樣可以用考試來測定，它強調多元價值取向和多元標準，不僅允許學生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣；而且綜合實踐活動的評價重視學生的過程而不在于結論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中，我校采用以下方法：
（1）、“檔案袋評定”：將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
（2）、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學生，了解他們的個性差異，從學生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動的實踐。此外，積極鼓勵學生進行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學，更加全面，更加真實。
（1）教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導體系，學習不夠。
（5）學生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，應該完成的任務不主動，不及時，質量不高，準備不夠。
綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
軍訓活動總結小學五年級篇九
按照要求，我們五年級認真開展綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中，取得了很好的教學效果，現(xiàn)將本期工作總結如下：
綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關，多數(shù)課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學生利用課余的時間進行調查，讓他們通過訪問，上網收集資料等方法來完成課程的學習內容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊，學生學習的積極性都很高。
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學生一起在互聯(lián)網上收集相關的制作材料，并讓學生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。
綜合實踐課程的內容大多很有實用性。例如：有的環(huán)節(jié)就設計了綠化改造工程。在課后，我都讓學生回家一一對照綠化規(guī)范的要求，認真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進的措施。
綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學生是課程實施的重要主體。為了要突出學生主體，我在活動中努力發(fā)揮學生的主動性和積極性，發(fā)揮學生作為活動主體應有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結、交流與評價，都盡可能讓學生自主活動，我則有效地針對學生的實際，進行適當?shù)闹笇А?BR> 軍訓活動總結小學五年級篇十
來公司前就已經得到通知會有為期五天的軍訓，時間過得很快，我們曾今“痛恨”的軍訓竟然就這么不知不覺的過去了。在領導檢閱完之后的一剎那五天來所積蓄的緊張的精神和身體的疲憊在瞬間就消失了，連腳步都變得輕快。
對我來說這將是我在建華上的第一課，也是和所有學員們都將銘記于心的五天。當然這才是為期半個月的培訓上的第一道“開胃菜”，接下來的時間我們會一起共同品嘗共同分享，吃出色香味。軍訓期間我們由陌生到認識再到了解，短短的五天承載了我們這期學員之間友誼的建立和成長。雖然大家都個性迥異，但年輕人的活力和熱情讓我們很快就走到了一起。
軍訓很苦很累但是很充實。軍訓的目的是在于在磨練意志、提高綜合素質、培養(yǎng)大局意識與團隊精神，進而提高我們的抗壓能力和辦事效率。在嚴厲也可愛的教官指導下，要求我們在訓練面前令行禁止，堅持到底，標準動作，在看似簡單的要求卻在反復轉體和行進與停止間，使我再次認識到精神專注和團隊協(xié)作的重要性。企業(yè)的投入和產出不一定能成正比，但是沒有付出肯定就沒有收獲。端正態(tài)度，集中精神，努力做一個團隊的一員是我的心得體會。站軍姿，踢正步，練軍體拳，我們汗流浹背，腿酸、背疼、腳長泡，看似簡單的站軍姿，能夠把人折磨的夠嗆，但是想想真正的軍人風吹日曬雨淋所承受的苦痛，我們經受的實在是不值得一提，找不到不堅持下去的理由。軍訓體現(xiàn)了我們的堅強與執(zhí)著，軍訓過后才能體會到短暫的休息對我們來說不啻于口渴含到了甘露。時間的價值就是體現(xiàn)在這里，如果每天都無所事事的話時間對人來說不過是最想花掉也是最不值錢的東西，對于能夠利用時間創(chuàng)造財富和提升自己的人來說永遠不會嫌時間多余。每人每天都有24個小時，選擇和努力與否決定了你能賦予時間的價值多少，在反過來體現(xiàn)自身的價值。
訓練館內有我們的歡笑和汗水也有教官和王老師的批評和鼓勵聲，閱兵式雖然不盡完美但是領導對我們的肯定也讓我們感到付出的回報所帶來的欣慰。王老師的一句話說的很對，工作崗位上領導和公司只會看你交出的結果，過程并不是最重要的，那么一個隊伍具備專注高效的團隊精神對完成一份工作是最重要的。在訓練的后半程中我也開始懂了并且體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，這些我都會銘記于心。
放松時的真誠；感動在我們開始慢慢的更多為他人考慮；感動在我們開始成為一個有愛的團隊。反思有不少的壞習慣當我們習以為常并順其自然時已經給別人造成了不少的麻煩；反思那些自我的個性在接下的日子里要學會改變，反思如何學會高效的辦事思路。
最后還得感謝公司在我們還沒有為建華創(chuàng)造任何價值時為我們的投入和付出，還有謝謝培訓老師和教官們的教誨，我會用心投入剩下的培訓時間。
軍訓活動總結小學五年級篇十一
本次的班級文化建設，我們深入開展“國學經典”誦讀活動，在活動中我們進行了一系列的工作，我們要求全體學生參與，全情投入，使得《三字經》誦讀在全級學生中逐步掀起高潮。一段時間下來，學生的誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚。此次活動著重做了如下工作：
抓好《三字經》誦讀活動，作為班主任，我的重視和參與是基礎，調動學生積極性是關鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是在誦讀《三字經》中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學生的人文底蘊。
每班要求保證每天10分鐘的誦讀時間，為此特安排每節(jié)課前2分鐘為誦讀時間。由班長組織學生誦讀，同時充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多讀多背從而多用。誦讀采取多種形式，提高學生背誦的興趣。發(fā)現(xiàn)典型，做好班內宣傳，樹立身邊的榜樣。使《三字經》誦背活動成為學生課外生活的一件樂事。
自開展《三字經》誦讀活動以來，我們堅持：個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合的原則。誦讀力求做到：讀為主，講為輔；品詩文，談體會；同時對學生進行定期或不定期的檢查，如誦讀進度、誦讀質量。
我們將在五月初舉辦一次國學小講座，中旬進行集體的誦讀表演；《三字經》知識競賽及“學經典、見行動”的圖片、征文展。
我們的“國學經典”教育目的是讓學生感受傳統(tǒng)民族文化的博大精深，汲取立身做人的精神力量，“與經典同在，與圣賢同行”。在不斷的熏陶、積淀中，凈化靈魂、升華人格，實現(xiàn)真正的成長與成功！
11月23日晚上，沙灣小學五年級組在各班教室如期舉行了以“家校攜手共育花朵”為主題的家長座談會。全體家長參會積極性高，總出席率達到了95%以上。這次家長會，加強了老師與家長、家長與學校的溝通，讓家長及時了解了孩子在校的情況，更好地教育自己的子女；也讓科任教師及時調整工作、提高教育教學質量。
在各班會議上，班主任結合本班學生在校的思想表現(xiàn)、學習情況以及安全等方面向家長們做了詳細地匯報，重點分析了開學以來班級的狀況和學生存在的主要問題，以及與家長溝通交流如何教育孩子的方法介紹。各科任教師分別在各教學班宣講本學科的學科特點、學習方法、學生學習狀況等，并結合學生完成家庭作業(yè)的情況向家長提出要求。五（2）班鐘澤俊同學的家長還向大家介紹了他與孩子一起參加南灣街道“義工活動”的心得體會，得到了大家的認可！會后，各科任教師并針對不同的學生與家長深入探討，老師們誠懇的話語，針對性強的說明或建議，得到了家長們的贊許和認同。家長會的氣氛熱烈、友好。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。家長們普遍反映學校設施完善、管理規(guī)范、教師敬業(yè)，對此都非常滿意！
軍訓活動總結小學五年級篇十二
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小學五年級暑期社會實踐活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我?！白詮娙松?，精彩人生”的辦學理念，對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識。新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學生的社會實踐活動作以下總結：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的'總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學習能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網聊天、打游戲。
4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區(qū)活動較少。
軍訓活動總結小學五年級篇十三
這是我們軍訓的第二天了。
早上六點三十分，鈴聲準時響起了。我們快速地穿好了衣服，在外面集合。太陽還沒有完全升起來，外面有點冷。教官讓我們繞操場跑兩圈，跑完后洗漱。大家的動作都非?？?，不到五分鐘就全部完成了。
接下來，我在食堂口排隊，等待用餐，等餐桌長出來了，我們才進去吃早飯。早飯是粥和雞蛋。我們吃得飽飽的。吃飽后就出去參加升國旗式。然后，我們在操場上準備翻越障礙。
終于輪到我們了，第一個障礙是壕溝。教官給我們示范過后，就讓我們來做，大部分同學都做錯了。輪到我的時候，我有些緊張，怕自己做錯，雖然我很認真、很小心，可惜我還是做錯了。第二個障礙是木墻，翻木墻，很好這次我沒有做錯，我非常高興。第三個項目是過獨木橋，教官讓我們“外八字”走過去，開始我走得不錯，只是在跳下來的時候出錯了。第四個障礙是穿越鐵絲網，要趴在沙子上面，結果同學們個個都成了泥娃娃。
這一天，我們過得非常愉快。晚上的時候我有點想父母了。
回想起昨天晚上的緊急集合，真的是感到非常的好笑……。
“鈴，鈴鈴鈴……”緊急集合的哨聲響了，我被吵醒了，看看旁邊的朱雨皙，她還在夢中游玩呢！我趕緊把她搖醒。我生怕變成最后一個，二話不說，趕緊把軍裝穿上。我有些緊張，又有些興奮，害怕自己成了同學口中的“拖拉機”，也想挑戰(zhàn)自己，看看自己能在幾分鐘內穿完。
我穿好了軍裝后立刻到操場集合。等大家到齊了，教官開始檢查我們的穿戴。這是才發(fā)覺真的非常好笑，有人沒戴帽子，有人把帽子戴反了，還有的人把外套穿反了……過了一會教官讓我們繼續(xù)去睡覺了。
我們很快就有進入夢鄉(xiāng)了……。
教官，我們會永遠記住你的！
軍訓活動總結小學五年級篇十四
今天，是最后一天了，我激動睡不著。
早上我一起床，刺眼的陽光照著我那雙明亮的眼睛，都快流淚了。先是起床，我換好衣服不用怕重新再來一次，因為錄像早已拍完。我沒想到今天教官把我們整的汗流浹背的，一刷好牙就去烈日底下站半個小時的軍姿，動一下就集體加十分鐘，有一個人動了被警棍打了一下。接著去跳蛙跳二十圈。才跳了三步，我就兩腿發(fā)麻、膝蓋酸痛，手忍不住要扶地。
有些女生在后面偷懶，教官說：“多跳十五分鐘!”我恨死她了。為了放松心情我們一邊聊天一邊跳。然后是仰臥起坐嘍!跳蛙跳的第一名后面做一百個，其他的后面做五百個!九人一起第一包括我，我們這九名再做五十個來排名，除了第一的'，其他都做五百個我努力得了九名中的第二，哎，就差一點了!教官拍拍肩膀沒有平時那么兇的對我說：“你做九十個就夠了?！苯坦僬婧?。
吃完早飯，我們繼續(xù)軍訓，有軍姿、鴨子步、接力賽……吃完午飯媽媽來了，我告別了“地獄”，去了臨安小外婆家玩。通過這次軍訓，感謝教官讓我們懂得了團隊精神，一個不乖，大家受罰的道理。
軍訓活動總結小學五年級篇十五
苦，是軍訓中不可避免的。軍訓，軍訓，用軍人的標準訓練我們，不吃苦是不可能的。只有受過累，受過苦才會更加珍惜美好的事物。人們往往會在失去之后才懂得珍惜。吃苦會讓人長大變得成熟。苦是一味良藥，古人云：良藥苦口，如今說不經歷風雨，怎能見彩虹。小樹苗只有經歷過風吹日曬之后才會長成健壯的大樹，溫室中的花朵在社會中難以立足。由此可見苦是個好東西，大多數(shù)的時候都是先苦后甜。
辣，可是最近的太陽給人的感覺，炙熱的太陽照耀著大地中的萬物。尤其是夏天正午的太陽，給人的感覺便是辣，甚至有過之而無不及。此辣非彼辣，口中的辣容易解決，而太陽的火辣又有誰能解決呢?答案是沒有。
軍訓活動總結小學五年級篇十六
在春雨綿綿的清明時節(jié)里，為了號召公司員工生緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)。我公司根據文件精神和我公司德育工作的實際情況，組織開展了“祭英烈”活動?，F(xiàn)就對活動情況作如下總結：
一、領導重視，統(tǒng)一部署。
本次活動受到了公司領導的重視和支持，認為此活動對員工有重大的教育意義。公司對本次活動進行統(tǒng)一布置，領導給活動作了很多指示，設計了一套可行有效的方案，確定活動主題為“緬懷革命英烈，繼承先烈遺志”。公司特意拉起了醒目的橫幅，使每個隊員都處在緬懷英烈的濃濃氛圍之中。公司網絡系統(tǒng)為員工開放，便于員工能在網上開展紀念活動。
二、形式新穎，內容豐富。
這次活動的一個特點就是把網絡引入活動中，富有一定的新意。隊員們可以接觸到大量的信息，活動內容豐富多彩。
1、上網搜集信息，宣傳英烈事跡。公司組織隊員上網查找英烈的相關信息，利用所得信息開展了一系列的活動：
(1)公司要求每個部門出一期板報;。
(2)各中隊利用隊日活動時間舉行以“英雄在我心中”為主題的演講比賽;。
(3)在員工中開展“緬懷英烈，繼承遺志”的征文活動。在大量的網絡信息面前，員工們對先烈們了解得更深更具體了。
2、參觀相關資料，進行祭奠活動。我公司利用上班時間和外活動時間，由領導安排員工參加。員工們可以自由點擊自己想要了解的相關內容，并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達自己的緬懷之情。我公司大部分員工在網上獻了花，留了言。
三、延伸校外，整合資源。
我公司毗鄰烈士陵園，在這個特殊的日子里，我公司組織學生赴烈士陵園進行祭奠活動。通過實地活動讓員工感受革命先烈的豐功偉績。通過網絡和實地活動的資源的整合，使員工得到了一次很好的愛國主義教育。
四、效果明顯，意義深遠。
在活動中，員工們進一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學習，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。
軍訓活動總結小學五年級篇十七
站在這嘗盡酸甜苦辣的軍訓生活的尾巴上，夕陽投出長長的影子，我覺得自己似乎與以往有了微妙的變化。日夜生活不再顛倒。身體上有了膚色的分界線，很清晰。離開父母之后，進行自理的生活。突然間對于時間變得敏感與重視。汽水喝得少，純凈水大量下肚。等等。這就是軍訓。下面是小編為大家收集關于小學五年級軍訓。
歡迎借鑒參考。
今天的軍訓，讓我極大地改變了對軍訓的看法，因為我懂得了什么才是真正的軍人，高中軍訓日記。與真正的軍隊訓練相比，我們的苦與累就太微不足道了。
上午，天空中雖然下著蒙蒙細雨，但是我們練習了軍姿。我依然雄糾糾，氣昂昂，擺出一副軍人的架勢，教官指示的每一個動作，我都按質按量地完成。此時此刻，我已不單單代表我自己一個人了，我要融入整個班集體中，因為我的一舉一動影響著整個班的榮譽。軍訓固然艱辛，可是堅持就是勝利!想到這里，我的信念更加堅定了。軍訓，讓我深刻地領悟“毅力”二字的含義。軍訓，也讓我體驗到紀律在一個軍隊中是多么重要。
成功在于細節(jié)，軍訓使我改正了許多行為習慣細節(jié)上的錯誤，同時我在各方面的素質都得到了升華。
軍訓，你讓我受益匪淺!
今天的軍訓中，見到汗水，你一定會捏著鼻子望著我，然而，亦不知道汗水是我們的驕傲，因為有奮斗就有汗水，有汗水就有成功。在寒風下，在暴雨里有一朵花，永不枯萎，永不倒下，那就是軍營綠花，我們將這朵花種進了校園。于是就有了自豪的汗水。
在紀律強的軍營里我們不是最好的，但我們撒下了珍貴的汗水，相信明天就有成果。單是學生們的汗水，漫不了整個校園，可愛的教練，親愛的老師們也將汗水撒了進來，嗓子啞了接著喊，辛苦了也要陪著我們曬，口干了也不能喝水。盡管很累，但老師們?yōu)槲覀儨蕚淞司实那蛸?。盡管美其名曰友誼賽，但大家虎視眈眈地把目標鎖定第一名，大家都想為高一起一個好的頭。
比賽時，隊員們盯著球。年少的輕狂呀!夫戰(zhàn)勇氣也，我們女生扯著嗓子直喊加油!青春無非這樣。校園中的汗水，沒有白流呀!在這個軍訓，我們努力的張開羽翼向蔚藍的天空上飛去。
今天是軍訓的第一天，一下從假期生活投入到緊張的軍訓，還有點不適應，不過能和新的老師、新的同學在一起還是很興奮。
軍訓的第一個項目是站軍姿，教官講解說：“軍姿就是兩腳朝外約六十度，腳跟合在一起，手緊貼褲縫，抬頭，挺胸，收腹，大家仔細看我做一遍?！蓖瑢W們認認真真的看了一遍，隨著教官嚴厲的口令，我們開始站軍姿……五分鐘過去了，汗水不停流下來，我們漸漸站得累了。中途有三個人因體力透支，被教官和隨行老師扶到陰涼處休息，教官一直在講重心要放在腳掌，不要放在腳后跟，他們可能沒有認真傾聽教官講話，所以感到不舒服。
慢慢地，我們已經開始學“向右看齊，稍息，跨立……”教官指示的每一個動作，我都按質按量地完成。此時此刻，我已不單單代表我自己一個人了，我要融入整個集體了，我的一舉一動影響著整個班的榮譽。軍訓固然艱辛，可堅持就是勝利!想到這里，我的信念更加堅定了。軍訓，讓我深刻地領悟“毅力”二字的含義，軍訓，也讓我體驗到紀律在一個集體中是多么重要。
這五天，我們將軍訓，那鐵的紀律、嚴酷的訓練磨練著我們的意志，以苦為樂，鍛煉身體，就是我們的軍訓。
軍訓不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。每一天我們都要要求自己怎樣做的更好。
站軍姿，要挺胸，收腹，腿站直，頭抬起來，要站十分鐘，可是我們做的還是不標準，站軍姿是很累的，哪些軍人們要站半個小時以上。起步走，我們一直在一遍遍的練，始終沒有整齊起來，那汗水浸濕了我們的衣領，后背，我們曾想放棄不練，但在教官的耐心指導下都堅持下來了。昨天練停止間轉法，練了一個小時多也沒有休息，練完的時候，我們都疲憊不堪了，雖然我們累，但是使我們充滿活力，而且我們的意志更強了，個個有著堅強的毅力，這對我們來說是一次強身健體的好機會。軍訓使我們變的強壯，健康，所以我們要嚴格遵守教官的指令，服從教官，才能更好的鍛煉我們。
今天是我們軍訓的最后一天了,這是一個特別的日子因為今天學校的所有領導都要來參觀我們的訓練成果。首先，老師讓我們集體坐下等待上場?？蓜傋聸]多久，我的腿就酸了，再看看附近的同學，他們也與我一樣開始做立不安了我心想：要不動一下吧，換換腿也行啊。就在我要動時，轉念又想：如果我動了，上面領導發(fā)現(xiàn)了就要扣我們班的分了，所以我不能動。于是我重新坐正認真看別的班表演了。
現(xiàn)在，該輪到我們班表演了，我們的腿已經酸了。整理好后我們以最飽滿的精神迎接領導們的檢閱，我們昂首挺胸，自信地做著動作，最后“觀眾們”以熱烈的掌聲鼓勵我們，當時大家的心情十分激動，我們已發(fā)揮出最好的狀態(tài)，表演得很成功。最后，我們班贏得了“刻苦訓練標兵班”的稱號。雖然我們沒能那到“訓練標兵班”的稱號，但我想這個也是我們應得的，我們的努力沒有白費，我為我們班而自豪。
這次的軍訓讓我受益非淺，它不僅鍛煉了我的體魄和毅力，還讓我感受到同學之間的友愛和老師對我們的關懷。這次的軍訓是多么有意義啊!
軍訓活動總結小學五年級篇十八
你們一定會問：今天軍營里怎么來了這么多的娃娃兵？告訴你們吧，這是我們椒江實驗小學五年級的同學，來軍訓啦。幾聲威嚴莊重的喇叭聲響過之后，便舉行了第十四屆兒童警校開幕式。
開幕式結束后，我們女同學被一位姓高的教官帶去熟悉宿舍。這位高教官的身材并不像他的姓那樣高，是個中等偏瘦的軍人，皮膚比較黑，眼睛小小的，嘴唇卻很厚，看起來挺樸實的。下午，就進入了緊張的訓練狀態(tài)。高教官命令我們立正、跨立、稍息、向右看齊……姿勢必須挺拔，動作必須到位，一直到他滿意為止。很快第一天的訓練就結束了。原來軍訓就這兩下子動作，有什么難的呢。然而，第二天發(fā)生的事讓我不敢說這種大話了。
第二天早晨，不知誰的鬧鐘在五點左右就響了，寧靜的宿舍一下子變得騷動起來：“我的衣服找不到了?！薄ⅰ罢l穿錯了我的鞋子？”……昨晚聽著此起彼伏的呼嚕大戰(zhàn)，久久難以入睡，早晨想多睡一會兒都不行，唉！六點鐘嘹亮的軍號吹響了。宿舍里更是一片混亂，同學們搶著往下沖，因為要集合，誰都不想當遲到“兵”?？蓱z我那瘦小的身體，幾乎要被她們擠扁了，天哪！我怎么會有這些強盜似的.同學。
今天的軍訓增加了許多動作，如：蹲下，朝左、朝右、朝后轉，齊步走等等，特別是控腿練習，就是一條腿站立，另一條腿前伸并往上抬，而且兩個人面對面互相監(jiān)督，看誰的時間站得長。我剛站立了五秒鐘，就控制不住了，身子成了不倒翁，左右搖晃，兩條腿似乎有千斤重，怎么也站不穩(wěn)，好在對面的杜乙蒙跟我是半斤八兩，高教官也沒怎么難為我們。還是耐心地教我們。上午、下午都練這些動作，可惡的太陽一點都不憐香惜玉，直曬得我頭暈目眩，熱汗直冒，忽然我感到渾身無力，很想坐下來歇會兒，再喝一口涼茶。抬頭看看高教官，他的目光比昨天嚴肅多了，我可不敢拿雞蛋去碰石頭。再把求援的眼光投向遠處的老師，老師正用鼓勵的目光望著我們，我咬緊了牙關，使出全身的力氣穩(wěn)住腳步，堅持訓練著。謝天謝地，結束的哨子終于吹響了，不少同學竟歡呼起來，我卻拖著沉重的雙腿，唉！軍訓真是太苦了，我好想回家??！可是，想歸想，我才不愿做逃兵呢。
經過了幾天的訓練，我覺得自己不再那么嬌弱了，先前的那種不舒服早已煙消云散，反而每天吃得香睡得著。五天的軍訓很快就結束了，當我們整理好行李準備回家的時候，還真有點留戀軍營里的生活。
我想，軍訓的日子一定會成為我一生中最美好的回憶。
軍訓活動總結小學五年級篇十九
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強；櫻花如果沒有“百花爭艷我先開”的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有“出淤泥而不染”的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬天里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。
那是軍訓的第一天，我們三、四、五、六年級都來到操場，聽教官致詞。聽完主教官的話，我們的目光一齊投向其他教官的身上：他們一個個精神抖擻，黑黑的皮膚顯得那樣健康，挺立的鼻子，橄欖色的軍裝，豆大的汗珠不斷在他們的臉上流下，看得出這些教官已經在這里站了一個多小時了。
到了下午，嚴教官來到我們課室，讓我們用一分鐘的時間安靜地到達操場集中。來到目的地，我們便有了第一個任務：站軍姿。我一開始站得一點毛病也挑不出來，可是到了后面就腰酸背痛，就像廣告中說的那樣“肩背痛，腰腿痛，痛！痛！痛！貼！貼！貼！早貼早輕松！”真想把萬通筋骨貼貼上。我把腰一挺，差點被教官發(fā)現(xiàn)了，我把目光移向地上，耳朵似乎聽到了一個聲音：“不要亂動，要動要喊報告！”我把目光移向草叢，仿佛小草在和我說：“要喊報告，要喊報告啊……”但我又想起“堅持到底”這四個字，我終究沒有喊出一個報告！
“流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不掉隊?！币恢艿能娪?，我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。未來，我將會以軍人“堅持到底”的精神，全力以赴迎接學業(yè)上更大的挑戰(zhàn)，爭取做到更好。
軍訓活動總結小學五年級篇二十
“呀”今天真高興呀！“咦”到底怎么回事呢？“哦”原來今天五年級全體學生和老師要去貴門吃苦耐勞。終于盼到出發(fā)時間了！我們整好了東西就向貴們前進。一路上我們歡聲笑語，沒一會就到了！
（1）疊被子。
我們到了那里，第一個任務是疊被子，雖然我在家中經常弄，但是面對眼前的被子卻束手無策！這個被子非常大，還得把棉套裝進去。最后我想跟張煊澤一起裝。最后我費了九牛二虎之力才裝了進去，疊了起來，我汗流浹背，看看其他同學一點也不累的樣子，我才明白我和他們相差多了。
（2）電子射擊。
我們接下來在操場集合，而且我們還穿著漂亮的迷彩服呢。這一次老師分配我們的任務是電子射擊，我們到了電子射擊房。在老師的指導下我們終于會設計射擊了，看級同學們津津有味地射擊著，心中早癢癢了！輪到我射擊了，我剛開始卻一直打不中，時間長了，就熟練了起來。我以83的的成績走出了電子射擊室。
（3）燭光晚會。
吃過晚飯，我們有一個節(jié)目“燭光晚會”我們班的唱歌好手當然不能錯過這個千載難逢的好機會，在這個晚會上好好表演一番，最后周嘉樂一回人和何株煜，王凱一起唱一首歌，不過，我們的目光都不在這里，而是那些燭光，燒起來的時候會有火花，火花比冷空氣輕就慢慢飄了起來，這些火花似乎是我們的夢想飛向遠方，也是一座指引你駛向成功彼岸的燈塔！
（4）吵鬧的夜晚。
9：30到了，老師按時把燈給關了。但是我們寢室卻一點也不安靜，首先是徐鋮昊的嘻嘻哈哈聲，講話聲，最后是呂川一的呼嚕聲。一直雞犬不寧，最后還是老師批評了我們才肯安靜的睡著！
（5）軍事訓練。
一覺醒來，吃好早飯，今天老師布置的任務是軍事訓練，我們來到了訓練場地。老師給我們詳細的講了規(guī)定，就開始練習了。我看了看挺簡單的，就準備了起來。果然，蒼天不負有心人，我沒一會就通關了。其中第一關最難，我差點手都劃破了，可是第三關爬杠對于我來說就簡單了平時我在學校里經常練習，已經不錯了！
（6）陶藝制作。
下面我們又來到了陶藝制作室，在老師的指點下，我作出了一個小小的茶杯，不僅能裝水，還不漏水呢！當我們滿嘴滿身都是泥土時，看了看同學都不禁笑了起來！
（7）搜索電臺。
接著，老師又交給類我們一個新的內容“搜索電臺”我?guī)狭怂阉髌鳎S著聲音的聲淺，我們不斷的看著周圍，以免遺漏了電臺。經過我的努力和汗水，我和張煊澤總共找的了六個電臺！
最后，我們又進行了有趣的挖番薯活動，好看的露天電影，驚險的車水磨粉，和團結勇敢的擴展訓練。
是?。∩經]有懸崖峭壁怎樣叫做險峻，水沒有波濤海浪怎樣叫做雄偉，人沒有鍛煉怎樣才能做一個有用的人，對社會有幫助的人。
軍訓活動總結小學五年級篇二十一
尊敬的家長：
您好!我是***，是***班的班長。受班主任老師的委托，現(xiàn)在就有我來向各位家長介紹班級的最近的情況。首先我代表我們班級向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我從這幾個方面，向大家進行匯報：
a、班級常規(guī)紀律。
班自學以來，各項表現(xiàn)總體來說還可以，各部分都在有條不紊的進行著，班干部能夠各司其職。雖然班級的常規(guī)總分在年級中算不上優(yōu)異，但是每一個同學都能夠盡量使己的常規(guī)合格，不為班級扣分。
(對班級情況進行概述)。
b、班級活動。
在這個學期，學校及班里一共開展了很多活動。(對活動進行總結)。
這一部分的具體情況，將會由我們班的團支書***同學為大家進行介紹。
c、班級目前的概況。
在我們給各位家長準備的資料上已經填寫，請各位查閱。
最后。感謝各位家長的到來。今后，我們還將繼續(xù)歡迎各位家長，能對我們的工作給予大力的支持，并希望及時與我們聯(lián)系，改進我們學習中的不足。
總結中有不全面的地方，請老師和其他同學補充。
謝謝大家!