公共安全事關人民幸福和社會穩(wěn)定，我們需要加強安全管理。一個好的寫作思路能夠幫助我們更好地組織文章的結構和內容。總結是一個不斷進步的過程，每一次總結都是在完善自己的過程中邁出的一步。
小學生閱讀之星事跡材料篇一
小徐同學說出來的話，總是能做到。他家住在學校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學后鎖教室門。他答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學校去開門?？墒遣磺?，車壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就說明小徐同學是個對人守信，對事負責的好少年。
小徐同學在校的六年里，是這個班的班長，平時愛學習，守紀律，學習也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個同學突發(fā)急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家休養(yǎng)這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，小徐同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員每天放學后到他家給他補課。”小徐就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”
二、誠信守則，實事求是。
小徐同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發(fā)現(xiàn)了，求他不要告訴別人，但他心里明白，隱瞞不報就是包庇，于是他就跟家長報告了表哥的.情況，讓舅舅監(jiān)督好自己的親表哥。
以上是小徐同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優(yōu)，表現(xiàn)突出，今年上期還被評為“三好學生”在全鎮(zhèn)“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育正文比賽中榮獲三等獎。
小學生閱讀之星事跡材料篇二
韓喜歡就讀于鄭州幼兒師范高等?？茖W校，是16級學前教育5班的班長、校學習部部長。她熱愛集體、積極進取、團結友愛、認真負責、樂于交往的一名品學兼優(yōu)的學生。在學校領導、老師的關心、教育和幫助下，在父母的嚴格要求和自身的不懈努力下，韓喜歡同學一直都非常優(yōu)秀，她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。
自入學以來，被評為優(yōu)秀標兵、優(yōu)秀干部、三好學生、綜合素質提升班優(yōu)秀學員、義工社優(yōu)秀副社長、曾獲新媒體工作室攝影大賽二等獎等。作為班里的班長，韓喜歡工作勤勤懇懇、努力學習，從來不怠慢自己的學習，努力向成績優(yōu)異的同學看齊。
20xx學年，曾榮獲國家實用新型專利證書一種智能乒乓球臺、一把安全的剪刀、一種腳仔入治具送科裝置等共十項實用新型專利證書，第32屆河南省青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)意成果二等獎。
韓喜歡同學自從入學開始一直擔任班級里面的班長，組織管理班里的日常事務，二年級進入校學生會，擔任校學生會辦公室副主任一職，對于班級和校學生會布置的各項任務，她總是積極準備認真，力求快而好且高效率完成。并且自己能夠獨立組織開展一些活動，獲得老師和同學們的好評。在她擔任校學生會辦公室副主任時，每周組織校學生會全體成員開例會，每月組織全校召開班長大會，對學校和老師布置的工作任務，維護學校各項秩序，開展豐富多彩的活動。升入三年級，擔任校學習部部長一職，為同學們的學習工作做出力所能及的事：1.按時統(tǒng)計全校的百分賽。2.主動配合學校搞好教學工作和教學活動，做好上傳下達工作，爭取通知到每位同學。3、負責檢查全校學生上課出勤情況，并向有關部門匯報。以及年級進行早讀抽查情況。4.認真總結同學在學習中的經驗，舉辦各種與學習有關的座談會、討論會和經驗交流會，提高同學的學習積極性和效率。5.組織學生參加學校開展的各種有助于開拓知識面的競賽活動，以促進我校學風建設。6.指導和幫助各班的學習委員開展工作，組織召開學習委員大會，最好學生們考試通知等服務工作，為同學們解決學習上的困難。
作為學前教育專業(yè)的學生，積極參加實踐活動，豐富自己的`專業(yè)知識，能夠為以后的工作打下基礎，在校期間參加了綜合素質班義工社，擔任副社長一職，這個社團利用周末時間到附近的圖書館、幼兒園、福利院等，給小朋友們讀繪本，這些經歷仿佛都在昨天，回過頭去，感覺自己都不太相信是自己一步一步走過來的路。通過社團中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂地度過了一年的時間，工作的點點滴滴和大家在一塊的每分每秒都歷歷在目。每周都要開展一次工作調查，每周都堅持開一次會議，總結上周所出現(xiàn)的問題，為這周的工作開展做準備，日復一日，月復一月，我們的付出都是有回報的，周末在書店得到了許多家長的認可和鼓勵，在每周去幼兒園和福利院的時候也得到了小朋友和老師們的認可，心里再苦再累，都是值得的。回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實自己大學生活，不斷地提高自身的素質，腳踏實地做了一些義工工作，每周在校門口組織一起外出做義工活動，在路上要考慮他們的安全問題、路途問題，回來后，每人寫一篇感悟，把自己的感悟，問題可以提出來，下次開會大家可以交流、探討、解決問題。總之，因為有這樣一個團隊，使我大學里不斷的展示自我，提升自我。
韓喜歡曾榮獲國家實用新型專利共10項、榮獲第32屆河南省青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)意成果二等獎。
什么是新型的創(chuàng)新創(chuàng)意，把一件物品通過組裝、合并，從而成為一個新的更為簡介方便的實用新型的物品。愛迪生曾說過：“科學需要幻想，發(fā)明貴在創(chuàng)新。”沒錯，我們從小就要用到針線剪刀，往往我們找針線的時候也要帶著找剪刀，因為我么要用剪刀裁剪，我們可以把剪刀和針線兩個利用起來，組合起來就形成了一個新的、簡便、實用型的物品。這就是實用新型的東西。剛開始學習接觸這些，作為學生，起初對這些并不是特別的了解，但在許老師的帶領、細心教導下，自己的努力積極參與，多學多問，閱讀大量書籍，一起學習，一起討論，創(chuàng)新型的東西到底是什么，如果有，會給人們的生活帶來哪些的變化，這是我們團隊最常思考的一個問題，有時候找不到答案，會和徐老師一起，到附近的場地，觀察、去探討、找到答案。最后我們也得出來結果，收獲到了匯報。韓喜歡同學一直在堅持，只有堅持，才會有回報。堅持，才最終取得成功的勝利之匙。
20xx學年，曾榮獲國家實用新型專利證書一種智能乒乓球臺、一把安全的剪刀、一種腳仔入治具送科裝置等共十項實用新型專利證書，第32屆河南省青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)意成果二等獎、優(yōu)秀標兵、優(yōu)秀干部、三好學生、綜合素質提升班優(yōu)秀學員、義工社優(yōu)秀副社長、榮獲新媒體工作室攝影大賽二等獎等。
最后她一直認為不管什么事，只要努力拼搏，并堅持下去，不論結果如何，都不會后悔，因為她努力過，爭取過，便沒有遺憾?！白蠲来髮W生”不僅僅是在思想道德方面，能夠堅持馬克思主義做到道德規(guī)范行為端正，講禮貌，講衛(wèi)生，積極爭做學校的文明學生。更應該是心靈美、道德美、行動美，才能夠去幫助別人，給身邊的人帶來正能量。能夠親身經歷告訴大家，想做什么就去做，有夢想就去追。這樣人生才能不留遺憾。而我希望能夠成為這樣一個“幼專最美學生”。
小學生閱讀之星事跡材料篇三
小陳,男，共青團員，303班的副班長。
學習上，他勤學好問，刻苦鉆研，善思上進。通過課前認真預習，上課專心聽講，課后積極復習和平時經常閱讀課外書籍，拓展知識面，熟練掌握學習方法和技巧。因此他學習成績優(yōu)秀，一直位于年級前列。曾獲得20xx年獲得英語單詞積累比賽一等獎；20xx年獲得英語閱讀比賽二等獎；20xx年在學校的“采擷地方文化，提升語文素養(yǎng)”知識競賽中榮獲二等獎。20xx年在學校的地方文化實踐活動成果評比中獲得二等獎；20xx-2016學年度第一學期期末考試全級第七名、20xx-2017學年度年第一學期期末考試全級第二名。20xx-2017學年度被評為湘橋區(qū)中學優(yōu)秀學生。
小陳同學堅信“天才出于勤奮”和“一分汗水，一分收獲”。
小學生閱讀之星事跡材料篇四
xx同學，是松溪縣河東中心小學六（一）班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出?，F(xiàn)將她的事跡材料匯報如下：
xx同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發(fā)言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數(shù)學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調節(jié)自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。
xx同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發(fā)自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，發(fā)奮學習，每每以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
xx同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。
xx同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經常把女同學弄哭，還不講衛(wèi)生，輪到值日就不知去向。xx同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來xx同學說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我?guī)椭m正。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤?，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，xx同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
xx同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心。“向上”是孩子健康成長的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發(fā)和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但xx同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養(yǎng)成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富?！彼竺總€同學在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象。此后，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部督促改過。同學們經?？吹絰x領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”
xx同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學們在她的'精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校布置下來的勞動任務，六（1）班干得最好，也最快完成任務。課后，同學們休息，我們常常看到她和組長們忙著收發(fā)作業(yè)本，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學沒交作業(yè)，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學后，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結每一個同學，得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她說：幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。
xx同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，總會靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事！”這是多么樸實的語言，卻是多么感人的話語啊！xx同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好榜樣！
小學生閱讀之星事跡材料篇五
張涵韻，今年10歲，雨露小學206班學生。她性格開朗、活潑陽光，在家長的.言傳身教、在老師的淳淳教導下，養(yǎng)成了她積極向上、勤奮好學、樂于助人的優(yōu)秀品質，在老師眼里她是一位小助手，在家長眼里她是一位乖孩子，在同學們眼里她是好朋友，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
“路遙知馬力，日久見人心”，張涵韻同學擁有這些美德，且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現(xiàn)出來，得到了鄰里的由衷夸贊。
孔子曰：人而無信，不知其可也。
散場，就快到下午上課時間了，她并沒有因為自己高興就將上課的事拋
在腦后，離下午開課時間還有半個小時，就主動提醒爸爸提前將她送回了學校，實踐了自己作為一名小學生所應堅守的誠信。
她富有愛心，樂于助人。
記得。
2014。
年，學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動，她看到通知回到家后，翻箱倒柜將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜志等收集起來，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈，并動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍。捐贈活動的結果此時已經顯得并不重要了，看著她哪對此投入百分百的勁頭，作為家長的我們已經明顯感受到一顆關愛他人，樂于助人的愛心已經在她的心里生根發(fā)芽，茁壯成長了。
她學習態(tài)度端正，有強烈的求知欲望，有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業(yè)，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評，年年被班級評為“三好學生”；課堂外，她興趣廣泛，旅游、攝影、游泳等都能露上一手。
和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。
學習上成績優(yōu)異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。
章。
小學生閱讀之星事跡材料篇六
我叫xx，來自五三中隊。是一個性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛；唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球。如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫回答道：“看書”！
我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。
一年級，我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。365夜，格林童話，安徒生童話。
二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。
三、四年級，我閱讀了許多著名作家的經典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。
到了五年級，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的書。我看的書從散文到了小說、科幻?，F(xiàn)在我看的書已經不下150本。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀萬卷書行萬里路。書是通往智慧的階梯、書是人類進步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來的。書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書。才能苦盡甘來。
小學生閱讀之星事跡材料篇七
這星期，我們班要評選“閱讀之星”。這天，袁老師走進教室，笑著對我們說：“這周，我們班里要評選一名‘讀之星’，現(xiàn)在，我就報一下評選要求：1。要愛閱讀；2。在讀書時習慣做筆記、標記號；3。要在報刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過文章?！闭f完，便放下手中的紙張，抬起頭問我們：“符合以下要求的請起立。”同學們你望望我，我望望你，只見陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學生，他們分別是：小薛、小宇、小張、小霈、小炫、小文。
老師讓她們講了自己的心聲，比如：喜歡看什么類型的書，看過幾本書，在網(wǎng)上或在雜志上等過幾篇文章在這6名學生中，有4名喜歡童話類型的書，還有兩名喜歡看歷史類型的書，喜歡看歷史書的是小炫和小文，其他人都喜歡看童話書。
接下來，老師讓我們每個同學都來評選一下，但每人只能評選一個人，哎真是難選呀！不過，我還是選了，而且選的'是我同桌：小炫。因為，我覺得看一些歷史書比較有文化，并且他也曾發(fā)表過7篇文章。
統(tǒng)計結果出來了，候選人是小炫和小文，可是每班只能選一名“閱讀之星”。經過一番討論，老師宣布道：“我現(xiàn)在宣布，四（6）班的‘閱讀之星’是小炫！”
頓時，驟然響起了熱烈的掌聲。
小學生閱讀之星事跡材料篇八
xx，女，共青團員，312班學習委員。
在老師眼中，她思維敏捷，勤奮好學，認真刻苦；在同學眼中，她樂于助人，待人友善，多才多藝。學習上，她養(yǎng)成了良好的學習習慣，遇到不懂的問題及時向老師同學虛心請教，有較強的自主學習能力，合理安排學習時間，制定學習計劃。她熱愛閱讀，能發(fā)現(xiàn)并總結合理的學習方法,在班級學習成績優(yōu)異突出，各科成績均衡發(fā)展，多次獲得考試單科成績及總成績班級第一名，在班級中起到模范帶頭作用。學習之余，她積極參加集體活動，如藝術節(jié)，體育節(jié)等等。與同學合作表演的節(jié)目“湘子橋”獲得藝術節(jié)文藝匯演活動優(yōu)秀獎。今年，各方面表現(xiàn)突出的她被評為潮州市優(yōu)秀學生。
知識無止境，她將在未來的學習道路上，踏踏實實，一步一個腳印，刻苦努力，完善自我！
小學生閱讀之星事跡材料篇九
我叫xx，是實驗小學松齡路分校三年級四班的一名小學生。書籍是我最親密的朋友，這個朋友從幾歲開始就伴隨在我身邊。她是知識的倉庫，是智慧的源泉。它可以帶我穿越到遠古時代，也可以帶我遨游太空。
我常常一頭扎到書里，忘記了時間。我的床頭上總是擺著幾本書，睡覺前沒個睡前故事怎么行？只要一打開書就會有一個不一樣的世界出現(xiàn)在我面前，有神奇的植物，有可愛的精靈······小伙伴們，讓我們一起去書海遨游吧。
小學生閱讀之星事跡材料篇十
我是三三班的譚xx，今年10歲，是一個積極上進、活潑開朗的陽光小男孩，我興趣愛好廣泛，但最喜歡的就是讀書。這次被老師同學們推選參加校園“閱讀之星”的競選活動我倍感榮幸。雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。每當我打開書，津津有味地讀書時，我仿佛進入書的`世界，與高尚的人對話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨游。
我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那充滿驚險與刺激的《福爾摩斯探案集》，我愛那開啟冒險之旅的《魯濱遜流浪記》。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅。讀書讓我學到了很多東西，也懂得了很多道理。雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習慣吧！
今后，我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果這次我當選校園“閱讀之星"，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，并為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創(chuàng)造條件，向閱讀之星學習。
我是譚xx，請大家記住我！我"悅"讀，我快樂！
小學生閱讀之星事跡材料篇十一
大家好，我叫鄭xx，來自五三中隊。是一個性格開朗，活潑的'小女孩。我興趣廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球······。如果問我最喜歡什么?我會毫不猶豫回答道：“看書”!
我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。
小學生閱讀之星事跡材料篇十二
xxx，董浜中心小學四（2）班學生。她是一個活潑開朗的女孩，興趣廣泛，學習、閱讀、拉丁、繪畫，她都非常熱衷。
xxx熱愛閱讀，課間常常能看到她手捧書卷認真閱讀的`身影。在學好課本知識的同時，她一有時間就閱讀各種書刊，像《愛的教育》、《葉圣陶專集》、《小兵張嘎》、《烏丟丟奇遇記》、《時節(jié)之美》《蒼狼》等，她都認真閱讀過。不僅如此，她還認真摘錄，努力撰寫閱讀筆記，浸透了自己的思想和智慧；她還認真背誦古詩詞，在詩歌的王國中遨游。讀書破萬卷，下筆如有神。她寫的作文、讀書筆記、閱讀小報多次獲獎。閱讀筆記在董浜中心小學“暑假閱讀·讀后感”評比中榮獲二等獎；閱讀小報在董浜中心小學“暑假閱讀·閱讀小報”評比中二等獎；在董浜中心小學“寒假閱讀·讀書摘記”評比中榮獲一等獎；本人的閱讀手冊被評為校級“優(yōu)秀手冊”，連續(xù)三年榮獲學?！白x書星”的稱號。
一分耕耘，一份收獲。良好的閱讀習慣促使她取得了優(yōu)異的成績。相信在以后的學習生活中，必將創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
小學生閱讀之星事跡材料篇十三
我是一名五年級的學生，一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。
看著長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神奇的窗口。
就是在這種環(huán)境下，我與書結下了不解之緣，在書中結識了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。
隨著年齡不斷增長，我和書的關系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學五年的時間里，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍。《少年科學博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫日記》《語文大世界》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評為校級“三好學生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，經常會看到我主持節(jié)目的風采；在學校的“紅領巾小廣播”中，總能聽到我的聲音。我會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。
小學生閱讀之星事跡材料篇十四
xxxxxx是一個活潑、開朗的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。
愛上讀書是從xxxxxx上幼兒園時每天晚上媽媽給她念故事開始的。從此，她就養(yǎng)成了閱讀的好習慣。每晚睡前，她都要拿起心愛的書，靜靜地讀上半個小時，伴著書香安然入夢。每次找到心儀的書后，就迫不及待地回家細細閱讀。課堂之上，總有她頻頻舉手，積極發(fā)言的身姿；課間休息，總有她翻閱書卷，伏案思索的背影。教科書，她早就認真預習，熟練朗讀，上課時更是聚精會神，善于思考；課外書，她涉獵廣泛，如數(shù)家珍，讀起來爭分奪秒。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，她在寫作上也有了較大的進步，經常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒，嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語。她不僅自己愛讀書，還將書中有趣的小故事、深刻的大道理和同學們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來，讓同學們身臨其境。孩子的進步老師和家長看在眼里，甜在心上。相信在書籍這座燈塔的引導下，她會把讀書當成樂趣，從書中汲取更多的營養(yǎng)。在浩瀚書海中，揚帆起航，乘風破浪，到達更加光輝的彼岸。
小學生閱讀之星事跡材料篇一
小徐同學說出來的話，總是能做到。他家住在學校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學后鎖教室門。他答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學校去開門?？墒遣磺?，車壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就說明小徐同學是個對人守信，對事負責的好少年。
小徐同學在校的六年里，是這個班的班長，平時愛學習，守紀律，學習也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個同學突發(fā)急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家休養(yǎng)這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，小徐同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員每天放學后到他家給他補課。”小徐就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”
二、誠信守則，實事求是。
小徐同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發(fā)現(xiàn)了，求他不要告訴別人，但他心里明白，隱瞞不報就是包庇，于是他就跟家長報告了表哥的.情況，讓舅舅監(jiān)督好自己的親表哥。
以上是小徐同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優(yōu)，表現(xiàn)突出，今年上期還被評為“三好學生”在全鎮(zhèn)“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育正文比賽中榮獲三等獎。
小學生閱讀之星事跡材料篇二
韓喜歡就讀于鄭州幼兒師范高等?？茖W校，是16級學前教育5班的班長、校學習部部長。她熱愛集體、積極進取、團結友愛、認真負責、樂于交往的一名品學兼優(yōu)的學生。在學校領導、老師的關心、教育和幫助下，在父母的嚴格要求和自身的不懈努力下，韓喜歡同學一直都非常優(yōu)秀，她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。
自入學以來，被評為優(yōu)秀標兵、優(yōu)秀干部、三好學生、綜合素質提升班優(yōu)秀學員、義工社優(yōu)秀副社長、曾獲新媒體工作室攝影大賽二等獎等。作為班里的班長，韓喜歡工作勤勤懇懇、努力學習，從來不怠慢自己的學習，努力向成績優(yōu)異的同學看齊。
20xx學年，曾榮獲國家實用新型專利證書一種智能乒乓球臺、一把安全的剪刀、一種腳仔入治具送科裝置等共十項實用新型專利證書，第32屆河南省青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)意成果二等獎。
韓喜歡同學自從入學開始一直擔任班級里面的班長，組織管理班里的日常事務，二年級進入校學生會，擔任校學生會辦公室副主任一職，對于班級和校學生會布置的各項任務，她總是積極準備認真，力求快而好且高效率完成。并且自己能夠獨立組織開展一些活動，獲得老師和同學們的好評。在她擔任校學生會辦公室副主任時，每周組織校學生會全體成員開例會，每月組織全校召開班長大會，對學校和老師布置的工作任務，維護學校各項秩序，開展豐富多彩的活動。升入三年級，擔任校學習部部長一職，為同學們的學習工作做出力所能及的事：1.按時統(tǒng)計全校的百分賽。2.主動配合學校搞好教學工作和教學活動，做好上傳下達工作，爭取通知到每位同學。3、負責檢查全校學生上課出勤情況，并向有關部門匯報。以及年級進行早讀抽查情況。4.認真總結同學在學習中的經驗，舉辦各種與學習有關的座談會、討論會和經驗交流會，提高同學的學習積極性和效率。5.組織學生參加學校開展的各種有助于開拓知識面的競賽活動，以促進我校學風建設。6.指導和幫助各班的學習委員開展工作，組織召開學習委員大會，最好學生們考試通知等服務工作，為同學們解決學習上的困難。
作為學前教育專業(yè)的學生，積極參加實踐活動，豐富自己的`專業(yè)知識，能夠為以后的工作打下基礎，在校期間參加了綜合素質班義工社，擔任副社長一職，這個社團利用周末時間到附近的圖書館、幼兒園、福利院等，給小朋友們讀繪本，這些經歷仿佛都在昨天，回過頭去，感覺自己都不太相信是自己一步一步走過來的路。通過社團中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂地度過了一年的時間，工作的點點滴滴和大家在一塊的每分每秒都歷歷在目。每周都要開展一次工作調查，每周都堅持開一次會議，總結上周所出現(xiàn)的問題，為這周的工作開展做準備，日復一日，月復一月，我們的付出都是有回報的，周末在書店得到了許多家長的認可和鼓勵，在每周去幼兒園和福利院的時候也得到了小朋友和老師們的認可，心里再苦再累，都是值得的。回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實自己大學生活，不斷地提高自身的素質，腳踏實地做了一些義工工作，每周在校門口組織一起外出做義工活動，在路上要考慮他們的安全問題、路途問題，回來后，每人寫一篇感悟，把自己的感悟，問題可以提出來，下次開會大家可以交流、探討、解決問題。總之，因為有這樣一個團隊，使我大學里不斷的展示自我，提升自我。
韓喜歡曾榮獲國家實用新型專利共10項、榮獲第32屆河南省青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)意成果二等獎。
什么是新型的創(chuàng)新創(chuàng)意，把一件物品通過組裝、合并，從而成為一個新的更為簡介方便的實用新型的物品。愛迪生曾說過：“科學需要幻想，發(fā)明貴在創(chuàng)新。”沒錯，我們從小就要用到針線剪刀，往往我們找針線的時候也要帶著找剪刀，因為我么要用剪刀裁剪，我們可以把剪刀和針線兩個利用起來，組合起來就形成了一個新的、簡便、實用型的物品。這就是實用新型的東西。剛開始學習接觸這些，作為學生，起初對這些并不是特別的了解，但在許老師的帶領、細心教導下，自己的努力積極參與，多學多問，閱讀大量書籍，一起學習，一起討論，創(chuàng)新型的東西到底是什么，如果有，會給人們的生活帶來哪些的變化，這是我們團隊最常思考的一個問題，有時候找不到答案，會和徐老師一起，到附近的場地，觀察、去探討、找到答案。最后我們也得出來結果，收獲到了匯報。韓喜歡同學一直在堅持，只有堅持，才會有回報。堅持，才最終取得成功的勝利之匙。
20xx學年，曾榮獲國家實用新型專利證書一種智能乒乓球臺、一把安全的剪刀、一種腳仔入治具送科裝置等共十項實用新型專利證書，第32屆河南省青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)意成果二等獎、優(yōu)秀標兵、優(yōu)秀干部、三好學生、綜合素質提升班優(yōu)秀學員、義工社優(yōu)秀副社長、榮獲新媒體工作室攝影大賽二等獎等。
最后她一直認為不管什么事，只要努力拼搏，并堅持下去，不論結果如何，都不會后悔，因為她努力過，爭取過，便沒有遺憾?！白蠲来髮W生”不僅僅是在思想道德方面，能夠堅持馬克思主義做到道德規(guī)范行為端正，講禮貌，講衛(wèi)生，積極爭做學校的文明學生。更應該是心靈美、道德美、行動美，才能夠去幫助別人，給身邊的人帶來正能量。能夠親身經歷告訴大家，想做什么就去做，有夢想就去追。這樣人生才能不留遺憾。而我希望能夠成為這樣一個“幼專最美學生”。
小學生閱讀之星事跡材料篇三
小陳,男，共青團員，303班的副班長。
學習上，他勤學好問，刻苦鉆研，善思上進。通過課前認真預習，上課專心聽講，課后積極復習和平時經常閱讀課外書籍，拓展知識面，熟練掌握學習方法和技巧。因此他學習成績優(yōu)秀，一直位于年級前列。曾獲得20xx年獲得英語單詞積累比賽一等獎；20xx年獲得英語閱讀比賽二等獎；20xx年在學校的“采擷地方文化，提升語文素養(yǎng)”知識競賽中榮獲二等獎。20xx年在學校的地方文化實踐活動成果評比中獲得二等獎；20xx-2016學年度第一學期期末考試全級第七名、20xx-2017學年度年第一學期期末考試全級第二名。20xx-2017學年度被評為湘橋區(qū)中學優(yōu)秀學生。
小陳同學堅信“天才出于勤奮”和“一分汗水，一分收獲”。
小學生閱讀之星事跡材料篇四
xx同學，是松溪縣河東中心小學六（一）班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出?，F(xiàn)將她的事跡材料匯報如下：
xx同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發(fā)言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數(shù)學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調節(jié)自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。
xx同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發(fā)自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，發(fā)奮學習，每每以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
xx同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。
xx同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經常把女同學弄哭，還不講衛(wèi)生，輪到值日就不知去向。xx同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來xx同學說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我?guī)椭m正。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤?，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，xx同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
xx同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心。“向上”是孩子健康成長的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發(fā)和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但xx同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養(yǎng)成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富?！彼竺總€同學在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象。此后，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部督促改過。同學們經?？吹絰x領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”
xx同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學們在她的'精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校布置下來的勞動任務，六（1）班干得最好，也最快完成任務。課后，同學們休息，我們常常看到她和組長們忙著收發(fā)作業(yè)本，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學沒交作業(yè)，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學后，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結每一個同學，得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她說：幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。
xx同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，總會靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事！”這是多么樸實的語言，卻是多么感人的話語啊！xx同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好榜樣！
小學生閱讀之星事跡材料篇五
張涵韻，今年10歲，雨露小學206班學生。她性格開朗、活潑陽光，在家長的.言傳身教、在老師的淳淳教導下，養(yǎng)成了她積極向上、勤奮好學、樂于助人的優(yōu)秀品質，在老師眼里她是一位小助手，在家長眼里她是一位乖孩子，在同學們眼里她是好朋友，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
“路遙知馬力，日久見人心”，張涵韻同學擁有這些美德，且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現(xiàn)出來，得到了鄰里的由衷夸贊。
孔子曰：人而無信，不知其可也。
散場，就快到下午上課時間了，她并沒有因為自己高興就將上課的事拋
在腦后，離下午開課時間還有半個小時，就主動提醒爸爸提前將她送回了學校，實踐了自己作為一名小學生所應堅守的誠信。
她富有愛心，樂于助人。
記得。
2014。
年，學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動，她看到通知回到家后，翻箱倒柜將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜志等收集起來，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈，并動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍。捐贈活動的結果此時已經顯得并不重要了，看著她哪對此投入百分百的勁頭，作為家長的我們已經明顯感受到一顆關愛他人，樂于助人的愛心已經在她的心里生根發(fā)芽，茁壯成長了。
她學習態(tài)度端正，有強烈的求知欲望，有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業(yè)，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評，年年被班級評為“三好學生”；課堂外，她興趣廣泛，旅游、攝影、游泳等都能露上一手。
和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。
學習上成績優(yōu)異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。
章。
小學生閱讀之星事跡材料篇六
我叫xx，來自五三中隊。是一個性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛；唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球。如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫回答道：“看書”！
我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。
一年級，我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。365夜，格林童話，安徒生童話。
二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。
三、四年級，我閱讀了許多著名作家的經典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。
到了五年級，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的書。我看的書從散文到了小說、科幻?，F(xiàn)在我看的書已經不下150本。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀萬卷書行萬里路。書是通往智慧的階梯、書是人類進步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來的。書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書。才能苦盡甘來。
小學生閱讀之星事跡材料篇七
這星期，我們班要評選“閱讀之星”。這天，袁老師走進教室，笑著對我們說：“這周，我們班里要評選一名‘讀之星’，現(xiàn)在，我就報一下評選要求：1。要愛閱讀；2。在讀書時習慣做筆記、標記號；3。要在報刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過文章?！闭f完，便放下手中的紙張，抬起頭問我們：“符合以下要求的請起立。”同學們你望望我，我望望你，只見陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學生，他們分別是：小薛、小宇、小張、小霈、小炫、小文。
老師讓她們講了自己的心聲，比如：喜歡看什么類型的書，看過幾本書，在網(wǎng)上或在雜志上等過幾篇文章在這6名學生中，有4名喜歡童話類型的書，還有兩名喜歡看歷史類型的書，喜歡看歷史書的是小炫和小文，其他人都喜歡看童話書。
接下來，老師讓我們每個同學都來評選一下，但每人只能評選一個人，哎真是難選呀！不過，我還是選了，而且選的'是我同桌：小炫。因為，我覺得看一些歷史書比較有文化，并且他也曾發(fā)表過7篇文章。
統(tǒng)計結果出來了，候選人是小炫和小文，可是每班只能選一名“閱讀之星”。經過一番討論，老師宣布道：“我現(xiàn)在宣布，四（6）班的‘閱讀之星’是小炫！”
頓時，驟然響起了熱烈的掌聲。
小學生閱讀之星事跡材料篇八
xx，女，共青團員，312班學習委員。
在老師眼中，她思維敏捷，勤奮好學，認真刻苦；在同學眼中，她樂于助人，待人友善，多才多藝。學習上，她養(yǎng)成了良好的學習習慣，遇到不懂的問題及時向老師同學虛心請教，有較強的自主學習能力，合理安排學習時間，制定學習計劃。她熱愛閱讀，能發(fā)現(xiàn)并總結合理的學習方法,在班級學習成績優(yōu)異突出，各科成績均衡發(fā)展，多次獲得考試單科成績及總成績班級第一名，在班級中起到模范帶頭作用。學習之余，她積極參加集體活動，如藝術節(jié)，體育節(jié)等等。與同學合作表演的節(jié)目“湘子橋”獲得藝術節(jié)文藝匯演活動優(yōu)秀獎。今年，各方面表現(xiàn)突出的她被評為潮州市優(yōu)秀學生。
知識無止境，她將在未來的學習道路上，踏踏實實，一步一個腳印，刻苦努力，完善自我！
小學生閱讀之星事跡材料篇九
我叫xx，是實驗小學松齡路分校三年級四班的一名小學生。書籍是我最親密的朋友，這個朋友從幾歲開始就伴隨在我身邊。她是知識的倉庫，是智慧的源泉。它可以帶我穿越到遠古時代，也可以帶我遨游太空。
我常常一頭扎到書里，忘記了時間。我的床頭上總是擺著幾本書，睡覺前沒個睡前故事怎么行？只要一打開書就會有一個不一樣的世界出現(xiàn)在我面前，有神奇的植物，有可愛的精靈······小伙伴們，讓我們一起去書海遨游吧。
小學生閱讀之星事跡材料篇十
我是三三班的譚xx，今年10歲，是一個積極上進、活潑開朗的陽光小男孩，我興趣愛好廣泛，但最喜歡的就是讀書。這次被老師同學們推選參加校園“閱讀之星”的競選活動我倍感榮幸。雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。每當我打開書，津津有味地讀書時，我仿佛進入書的`世界，與高尚的人對話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨游。
我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那充滿驚險與刺激的《福爾摩斯探案集》，我愛那開啟冒險之旅的《魯濱遜流浪記》。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅。讀書讓我學到了很多東西，也懂得了很多道理。雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習慣吧！
今后，我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果這次我當選校園“閱讀之星"，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，并為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創(chuàng)造條件，向閱讀之星學習。
我是譚xx，請大家記住我！我"悅"讀，我快樂！
小學生閱讀之星事跡材料篇十一
大家好，我叫鄭xx，來自五三中隊。是一個性格開朗，活潑的'小女孩。我興趣廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球······。如果問我最喜歡什么?我會毫不猶豫回答道：“看書”!
我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。
小學生閱讀之星事跡材料篇十二
xxx，董浜中心小學四（2）班學生。她是一個活潑開朗的女孩，興趣廣泛，學習、閱讀、拉丁、繪畫，她都非常熱衷。
xxx熱愛閱讀，課間常常能看到她手捧書卷認真閱讀的`身影。在學好課本知識的同時，她一有時間就閱讀各種書刊，像《愛的教育》、《葉圣陶專集》、《小兵張嘎》、《烏丟丟奇遇記》、《時節(jié)之美》《蒼狼》等，她都認真閱讀過。不僅如此，她還認真摘錄，努力撰寫閱讀筆記，浸透了自己的思想和智慧；她還認真背誦古詩詞，在詩歌的王國中遨游。讀書破萬卷，下筆如有神。她寫的作文、讀書筆記、閱讀小報多次獲獎。閱讀筆記在董浜中心小學“暑假閱讀·讀后感”評比中榮獲二等獎；閱讀小報在董浜中心小學“暑假閱讀·閱讀小報”評比中二等獎；在董浜中心小學“寒假閱讀·讀書摘記”評比中榮獲一等獎；本人的閱讀手冊被評為校級“優(yōu)秀手冊”，連續(xù)三年榮獲學?！白x書星”的稱號。
一分耕耘，一份收獲。良好的閱讀習慣促使她取得了優(yōu)異的成績。相信在以后的學習生活中，必將創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
小學生閱讀之星事跡材料篇十三
我是一名五年級的學生，一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。
看著長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神奇的窗口。
就是在這種環(huán)境下，我與書結下了不解之緣，在書中結識了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。
隨著年齡不斷增長，我和書的關系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學五年的時間里，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍。《少年科學博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫日記》《語文大世界》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評為校級“三好學生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，經常會看到我主持節(jié)目的風采；在學校的“紅領巾小廣播”中，總能聽到我的聲音。我會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。
小學生閱讀之星事跡材料篇十四
xxxxxx是一個活潑、開朗的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。
愛上讀書是從xxxxxx上幼兒園時每天晚上媽媽給她念故事開始的。從此，她就養(yǎng)成了閱讀的好習慣。每晚睡前，她都要拿起心愛的書，靜靜地讀上半個小時，伴著書香安然入夢。每次找到心儀的書后，就迫不及待地回家細細閱讀。課堂之上，總有她頻頻舉手，積極發(fā)言的身姿；課間休息，總有她翻閱書卷，伏案思索的背影。教科書，她早就認真預習，熟練朗讀，上課時更是聚精會神，善于思考；課外書，她涉獵廣泛，如數(shù)家珍，讀起來爭分奪秒。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，她在寫作上也有了較大的進步，經常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒，嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語。她不僅自己愛讀書，還將書中有趣的小故事、深刻的大道理和同學們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來，讓同學們身臨其境。孩子的進步老師和家長看在眼里，甜在心上。相信在書籍這座燈塔的引導下，她會把讀書當成樂趣，從書中汲取更多的營養(yǎng)。在浩瀚書海中，揚帆起航，乘風破浪，到達更加光輝的彼岸。