實踐出真知，通過實際操作我們可以更深入地理解問題。寫總結(jié)時要簡明扼要，語言簡練，避免冗余和重復(fù)?？偨Y(jié)是一個全面概括和思考的過程，以下是一些總結(jié)范文供大家參考和借鑒。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇一
在學(xué)生會干部中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些人工作很出色，但學(xué)習(xí)一般;有些人成績上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學(xué)習(xí)和工作問題是作為一名學(xué)生干部必須解決的問題，要想處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系必須做好以下幾點：
一、扎實的專業(yè)知識。丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
三、要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。
總之，作為一名學(xué)生會的干部就要求我們比其他的同學(xué)付出得更多，承擔(dān)更多的壓力，面對更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生干部也是光榮的，因為，我們身肩著更多的責(zé)任，選擇作為一名學(xué)生會的干部我無怨。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇二
經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談?wù)劼犃吮敬螆蟾鏁男牡皿w會和我在今后工作當(dāng)中的學(xué)習(xí)計劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個條件:一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動承擔(dān)社會責(zé)任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。
還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命。對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如:雷鋒，王進喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結(jié)一心，積極奮進，班級才能健康發(fā)展!
在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標(biāo)準(zhǔn)的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當(dāng)時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。
試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無聊”、“真煩”、“太沒意思了”等話語掛在嘴邊的同學(xué)。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標(biāo):做一名稱職的學(xué)生干部!
歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過程，為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來的啟迪我們認(rèn)清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該:“拒絕一時驚艷，塞滿理想背囊，見證威儀遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪正適時，當(dāng)掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理:明天是屬于我們年輕一代的!”
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇三
（一）培訓(xùn)背景：
在近一個學(xué)年的時間里，xx年新進人員已經(jīng)基本熟悉和掌握了所在部門的工作職能，工作能力有所提升，并且凸現(xiàn)出了一批較為優(yōu)秀的人員。在新一屆學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)班子即將換屆的時候，為加大校學(xué)生會學(xué)生干部的梯隊建設(shè)，完善校學(xué)生會干部層面的多元性，特策劃此次培訓(xùn)。
（二）培訓(xùn)目的：
將一年來表現(xiàn)較為突出，能力較強的學(xué)生會部委，統(tǒng)一組織安排培訓(xùn)。使其在辦公職能，處事能力，理論知識等方面得到更進一步的提升。對于表現(xiàn)特別優(yōu)秀的人員，推薦成為各部門副部級以上儲備干部。
（三）培訓(xùn)安排。
1、理論知識學(xué)習(xí)。（4月23日-30日/5月10日-15日）。
2、策劃強化訓(xùn)練。（5月1日-6日）。
3、虛擬職務(wù)鍛煉。（5月10日-15日）。
4、工作經(jīng)驗交流。（4月29日-5月21日）。
5、培訓(xùn)心得總結(jié)。（5月21日）。
（四）具體安排。
1、由各部門自主推薦兩到三名09級大一部委至人力資源部匯總。
2、被推薦人填寫個人材料交人力資源部后由部長會審議。
二、推薦人員范圍：
所有在編的校學(xué)生會部委（原則上不包括08級及以上年級成員）。
三、理論學(xué)習(xí)：
1、由人力資源部負(fù)責(zé)在圖書館查找相關(guān)培訓(xùn)書籍，記錄下詳細(xì)書目，在部長會上審議決定。書目內(nèi)容要求包括公文書寫、人力資源管理、社交禮儀、為人處世等方面書籍（附件1）。
2、每天晚上7：00-9：00統(tǒng)一安排在圖書館進行理論自修。
3、每一階段自修結(jié)束后，本人需在兩天內(nèi)提交一份xx字以上的讀后感，讀后感一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。
四、策劃強化訓(xùn)練：
1、根據(jù)校學(xué)生會日常工作開展及各類活動制定三到五套活動計劃。（附件2）。
2、策劃要求格式正確，考慮周全，內(nèi)容充實。
3、所有培訓(xùn)人員在制作完成策劃以后，寫一份自我評價，要求出現(xiàn)對自己策劃案的優(yōu)缺點分析及認(rèn)識。
4、策劃案及自我評價要求一式三份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部。
五、虛擬職務(wù)鍛煉：根據(jù)人員所在部門，要求其以部長的身份，出臺一套部門管理辦法，活動開展構(gòu)想，部門工作計劃等。
六、工作經(jīng)驗交流：
1、參與每周的部長會議，在正常工作會議結(jié)束后，參與工作討論及提問。
2、培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，提交一份經(jīng)驗交流心得，心得一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。
七、培訓(xùn)心得總結(jié)：在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，培訓(xùn)人員需要提交一份培訓(xùn)心得總結(jié)，要求出現(xiàn)對培訓(xùn)的各個項目中的收獲，自我剖析，對所在部門，校學(xué)生會新的認(rèn)識及個人構(gòu)想。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇四
今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中，我真的是收益匪淺，可以說得上是大豐收了?，F(xiàn)在我就培訓(xùn)中學(xué)到的談?wù)勛约旱男牡谩?BR> 我是一名10級的學(xué)員，我的專業(yè)是汽車技術(shù)服務(wù)與營銷。在班上，我有幸的擔(dān)任了我班上紀(jì)檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進入了機械分院學(xué)生會組織部，是一個學(xué)生干部，許多人說干部就是好，天天有活動，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個學(xué)生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓(xùn)課后，我覺得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅定了當(dāng)一名好的學(xué)生干部的決心！
第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內(nèi)容是理想信念與大學(xué)生成長成才；
第三堂課是我院校學(xué)生會執(zhí)行主席李xx學(xué)長講課，內(nèi)容為“井岡之星”專場學(xué)習(xí)報告會；第四堂課為我機械分院團總支副書記羅蘭英老師講學(xué)生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數(shù)控黨支部副書記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學(xué)生干部”；最后為學(xué)生社團聯(lián)合會主席蘇鳳斌學(xué)長的講課，主題為團支部活動與社團活動的有機結(jié)合。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學(xué)生干部的職責(zé)和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。
學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點和核心，使學(xué)生的代表。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實現(xiàn)成長為高素質(zhì)的專門人才這個目標(biāo)，這也需要投入大量的時間去學(xué)習(xí)，完善自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。對所學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識的系統(tǒng)掌握是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，在此基礎(chǔ)上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長為復(fù)合型人才。當(dāng)前，有些學(xué)生干部沒有把專業(yè)知識放在首位，他們認(rèn)為出任學(xué)生干部能鍛煉出當(dāng)代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調(diào)能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，客觀上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績平庸，缺乏在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生榜樣的“硬實力”必然導(dǎo)致工作中的在同學(xué)中間影響力和號召力這樣的“軟實力”的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內(nèi)涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。
主要從三方面入手：首先，學(xué)生干部就要善于認(rèn)識自己，提高自身綜合素質(zhì)，一個學(xué)生干部連自身問題都沒有解決，那怎么能服務(wù)同學(xué)，管理同學(xué)。大學(xué)之道中說：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養(yǎng)才能帶動同學(xué)。所以自身修養(yǎng)是學(xué)生干部的首要條件。
最后，學(xué)生干部要培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象，不管哪個學(xué)生干部都要注意團隊精神和整體風(fēng)范。這樣才能算是一個好的學(xué)生干部。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責(zé)任與義務(wù)，我一定會做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部！
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇五
很榮幸的我參加了學(xué)院組織的學(xué)生骨干培訓(xùn)，通過這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。在培訓(xùn)中，我對自己的學(xué)習(xí)、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個全新的認(rèn)識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何去利用一次又一次的學(xué)習(xí)機會。我要適當(dāng)分配好在學(xué)習(xí)中的空余時間，規(guī)劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯，以及更好地面對和解決生活中所面臨的一切問題。下面是我在此次學(xué)生骨干培訓(xùn)中的一些心得體會：
我體會到了，經(jīng)驗是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅強的意志嚴(yán)格要求自己，一個人的意志力量是無窮的，是人們無法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng)造出生命中的奇跡。俗話說“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說明了堅強的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強意志戰(zhàn)勝它的決心。另外，我作為一名學(xué)生干部，做每件事都要有自己的目標(biāo)，有規(guī)劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。
生活中，我們應(yīng)該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活，在學(xué)長的講話中，我們學(xué)會了感恩父母，因為他們哺育了我們；感謝我們的恩人，因為他們值得感激；同樣感謝我們的對手，因為他們使我們更加認(rèn)識自己的缺點和不足，并不斷提高和完善自己。團訓(xùn)中我不僅學(xué)習(xí)到了如何在學(xué)生會工作，更學(xué)會了如何為人處事。擔(dān)任學(xué)生干部并不意味著高人一等，不能有一種優(yōu)越感，班委的每一個成員都應(yīng)以更好地位同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們身上所承擔(dān)的不僅僅是一種義務(wù)更是一種責(zé)任。記得準(zhǔn)備當(dāng)班委時就是懷著以服務(wù)同學(xué)使自己更好地成長的想法而去競選的。人與人之間更應(yīng)該懷著感恩的心相互關(guān)心和照顧。我現(xiàn)在擔(dān)任年級團支書，更應(yīng)該關(guān)心同學(xué)們，記下班上同學(xué)的生日，用小小的短信說上一句“生日快樂”。也許，偶爾會有遺忘，但我會努力做到這點，雖然只是短短的四個字，但相信，這足以溫暖人心，而作為寢室長的我，更應(yīng)常懷一顆感恩的心對待我的每一個室友，其實在我心里，更多的是把她們當(dāng)作我的姐妹、我的親人。
作為一名學(xué)生干部，有時感覺挺光榮的，生活挺充實的，但有時也會產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因為要成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。華書記告訴我們，要樹立大局意識，集體觀念，要有服務(wù)意識，有創(chuàng)新意識，競爭意識，更要有責(zé)任意識。雖然很多時候，學(xué)生會工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個都處理不好，一點大局意識都沒有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己認(rèn)為，責(zé)任意識是最重要的。只有內(nèi)心責(zé)任心強，才能把事情做好，有時感覺自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。在團學(xué)干部培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些東西，對我們的職責(zé)也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。
通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何去策劃，去承辦一件事。其實，不是我們完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。從紀(jì)錄片中，我學(xué)會了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴(yán)格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則?；蛟S我們多多少少的比其他同學(xué)多了些所謂的“權(quán)力”，但這只是為了我們更好地去服務(wù)同學(xué)、規(guī)范校規(guī)。作為團學(xué)干部，我們比其他同學(xué)更多了一份責(zé)任，我們要去嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)也為以后的學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個榜樣；作為團學(xué)干部，我們要比其他同學(xué)多一個心眼，多一份細(xì)心、謹(jǐn)慎，每一個小細(xì)節(jié)，我們都應(yīng)當(dāng)盡可能地猜想到，做好最壞打算，并做好對策，以防萬一。
作為團學(xué)干部，有一些東西我們可以去爭取，這是給予我們鍛煉的平臺，當(dāng)然不管我們畢業(yè)了沒有，我們只要覺得在這個平臺中鍛煉夠了，我們可以放棄再進一層的鍛煉，但前提是我們必須拿得起，才能有資格去舍棄，作為團學(xué)干部，我們要做的事比其他同學(xué)更多，要擔(dān)的責(zé)任更大，當(dāng)然我們可以很激昂地說：“大丈夫敢作敢當(dāng)”。但有些事情我們完成的，但我們不一定有能力去承擔(dān)起來，這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等，所以在開始著手每件事情之前，應(yīng)當(dāng)先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點就是要學(xué)會禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)生工作需要什么樣的學(xué)生干部？喬書記在這個問題上給予我最大的啟示是：工作單位需要的是工作人，而不是干部，要作為一個優(yōu)秀的學(xué)生干部，應(yīng)該具備一下幾個意識：
在我們個人的正當(dāng)利益得到維護下，我們要服從集體利益。當(dāng)然，難免會兩者沖突的情況出現(xiàn)，這時，我們更應(yīng)當(dāng)以大局為重，犧牲小我利益。
在這個點上，我們應(yīng)當(dāng)要有“我們不是貴族而是服務(wù)者”的態(tài)度去對待我們的工作。
我們不僅僅要在我們自己的工作崗位上創(chuàng)新，更要以一種創(chuàng)新的方式來服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)樹立自強自立的信心。
我們不能要學(xué)會不安于現(xiàn)狀，要不斷地進取，就算只是在原來的位置上，不管工作還是學(xué)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)要有競爭意識，沒有最好只有更好。就算失敗了，我們也要總結(jié)經(jīng)驗，退一步只為了更好地進一步。
這點是不管做人還是做事，我們都應(yīng)該具備的意識，對自己負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)，對每一個相關(guān)人負(fù)責(zé)，這是基本的要求。
以上就是我通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟。雖然這次培訓(xùn)只有一天，但就是因為參加了這樣的一個培訓(xùn)，才讓我更清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)成為一名符合新時代要求的高校學(xué)生干部。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇六
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于學(xué)生骨干。
吧!
做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很榮幸，究竟不是每位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)使我收獲頗豐，下面我就簡單談?wù)勥@次干部培訓(xùn)的心得體會和我在今后工作當(dāng)中的打算。
(一)學(xué)生干部應(yīng)具有和政治素養(yǎng)。
學(xué)生干部必須具有堅定正確的政治方向和強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，這是學(xué)生干部政治素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，要求學(xué)生干部要有一定的文化修養(yǎng)和豐富的知識，這也是勝任工作必備的條件;學(xué)生干部要不斷進步思想覺悟，加強綜合素質(zhì)的全面提升，重視理論與實踐相結(jié)合，堅持自我良好形象的塑造與學(xué)生會整體形象塑造的同一;學(xué)生干部應(yīng)有強烈的豪情，勇于為了校園和社會的發(fā)展積極地出謀劃策，貢獻自己的氣力，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩;學(xué)生干部必須有奉獻精神，勇于犧牲自己的利益，以大局為重，勇于為同學(xué)們服務(wù)。
(二)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的身份，擺正自己的位置。
做學(xué)生干部的在任甚么時候候都要把自己看成同學(xué)中的普通一員，不能由于自己是學(xué)生干部就自以為高人一等，那樣只會讓自己脫離集體;學(xué)生干部更要勇于重視自己的錯誤，當(dāng)你做出某個決定或提議考慮欠妥乃至是錯誤的時候，要及時檢討自己，重視自己的錯誤，有必要時要勇于在同學(xué)眼前做自我批評;要有博大的胸懷。不是我們做學(xué)生干部作出的每個正確決定或提議都能為大家所理解和接受，當(dāng)聽到一些迷惑乃至指責(zé)的話語時，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。
(三)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的職責(zé)，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
作為一位合格的學(xué)生干部，工作的績效固然重要，但是這實在不就是意味著我們可以去放松自己的學(xué)習(xí)，究竟我們的本質(zhì)是一位在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)對我們來講才是最重要的，我們要公道的處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，爭取學(xué)習(xí)工作兩不誤，在二者上都能取得優(yōu)良的成績。
(四)學(xué)生干部應(yīng)有的能力。
第一、我們要做的是了解人性。了解所領(lǐng)導(dǎo)的團體中每個個體的性情及優(yōu)缺點，然后找到引導(dǎo)他們找到自己合適的工作，使每個人的潛能都得到發(fā)揮，在這當(dāng)中就要堅持以人為本，以團體內(nèi)個體動身了解被領(lǐng)導(dǎo)的每個人。還有要在團體中有一個共同的目標(biāo)，這個目標(biāo)不但可使團體向前發(fā)展使團體的利益最大化還可以是每個個體的自我價值得到實現(xiàn)。
第二、科學(xué)決策能力。由于人與人之間的信仰或人生觀的不同，面對各種復(fù)雜的題目，學(xué)生干部要善于及時做出正確決定，否則就可能會影響班級發(fā)展和集體的凝聚力。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
第三、綜合調(diào)和能力。作為學(xué)生干部，良好的調(diào)和能力是不可或缺的。一方面要善于團結(jié)班級中各種性情的同學(xué)，與其合作共事，為著共同的目標(biāo)團結(jié)奮斗，塑造班級最強大的戰(zhàn)爭力。另外一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為班集體的發(fā)展服務(wù)，創(chuàng)造良好的外部條件。
通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深入的體會、檢討，熟悉到了自己思想上的題目，我將不斷檢討自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認(rèn)真對待自己的責(zé)任和義務(wù)，進步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時時刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會以雁過無痕的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級的建設(shè)貢獻自己微薄之力!
懷著激動興奮的心情，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在這里，我學(xué)到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對班級管理的認(rèn)識也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學(xué)生骨干培訓(xùn)班對我的教育。雖然時間短暫，但它讓我成長了許多!
經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談?wù)劼犃吮敬螆蟾鏁男牡皿w會和我在今后工作當(dāng)中的。
學(xué)習(xí)計劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動承擔(dān)社會責(zé)任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命。對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結(jié)一心，積極奮進，班級才能健康發(fā)展!
在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標(biāo)準(zhǔn)的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當(dāng)時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無聊”、“真煩”、“太沒意思了”等話語掛在嘴邊的同學(xué)。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標(biāo)：做一名稱職的學(xué)生干部!
歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過程，為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來的啟迪我們認(rèn)清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該：“拒絕一時驚艷，塞滿理想背囊，見證威儀遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪正適時，當(dāng)掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!”
從初進骨干班的好奇與激動至今，第六期骨干培訓(xùn)班即將結(jié)課，雖然為期不長的理論授課，卻讓我在其中或多或少的有了些啟發(fā)和收獲。很榮幸能作為人文學(xué)院的骨干參加此次培訓(xùn)班，讓我對自己的職責(zé)有了一個更加全面的了解，在處理各方面問題上也有了理論上的指導(dǎo)，并在此次培訓(xùn)班中結(jié)識了許多來自兄弟院校的骨干成員，相互之間交流經(jīng)驗，為以后加強院系之間的聯(lián)系做準(zhǔn)備。而理論指導(dǎo)實踐是要結(jié)合個人實際情況并通過思考才能使理論學(xué)習(xí)進一步升華。
一、理論啟發(fā)，思考后指導(dǎo)實踐。
每次理論授課中的心得體會各不相同，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導(dǎo)，而要將這些理論更好的運用于實踐中去改善工作，則需要本人更深入的思考。
工作中，我會謹(jǐn)記丁老師的多重定位，并時刻反思自己的工作。
對自己的工作有了全面的認(rèn)識之后，也需要學(xué)會抓住主要工作。雖然活動的開展不是學(xué)生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過趙瓊老師和翟超老師的分析，從我?，F(xiàn)在的活動現(xiàn)狀和自己舉辦活動的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，許多活動形式缺乏創(chuàng)新，準(zhǔn)備不充足，且影響不大。翟超老師對活動組織開展過程中具體準(zhǔn)備事項進行了詳細(xì)的介紹，讓我對其過程有了整體認(rèn)識，也找到了活動準(zhǔn)備中的不足。關(guān)鍵路徑的設(shè)置和把握增強了自己對活動過程的掌握力。
除了日常工作外，人際關(guān)系則是另一個難題。大學(xué)生活是步入社會的實習(xí)期，其中的人際關(guān)系已較中學(xué)時代復(fù)雜，而作為學(xué)生干部需解決的人際關(guān)系又復(fù)雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關(guān)系能保障心理的健康發(fā)展。在工作生活中難免會與其他人發(fā)生沖突，可是而我在發(fā)現(xiàn)后有時會采取忽略或聽之任之的態(tài)度，但到最后就會使沖突和矛盾升級，而且這種聽之任之的態(tài)度是消極錯誤的。趙琳老師所說到的“積極自我”給了我很大的啟發(fā)，在發(fā)現(xiàn)沖突后需及時解決，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，用幽默的語言緩解尷尬的氛圍。積極地自我能幫助我們打開人際關(guān)系的新天地，而良好的人際關(guān)系對骨干工作的開展只會百利而無一害，是圓滿完成工作的助推器。
二、認(rèn)真態(tài)度，換位思考。
在骨干班獲得的理論指導(dǎo)外，趙琳老師的認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，在上培訓(xùn)課之前，搜集骨干班同學(xué)在生活工作中碰到的問題，百忙之中抽出時間整理并切實解決學(xué)生干部的實際問題。但在理論課上，我們回報的卻是不尊重的態(tài)度，其實也是對自己的不負(fù)責(zé)，因為獲取知識經(jīng)驗的受益者是我們。在對待工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)趙老師認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度，也需時刻學(xué)會換位思考，尊重自己，同時也尊重別人，“把別人當(dāng)成自己，把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”。
三、主動交流，經(jīng)驗互換。
第六期骨干培訓(xùn)班匯聚了來自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學(xué)習(xí)的機會，而且成為了交流展示的平臺。在為期不久的培訓(xùn)中，主動與其他院系的學(xué)生干部交流，擴大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯(lián)系。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并相互交流經(jīng)驗。
學(xué)生骨干需主動組織、參加和支持學(xué)生活動;更應(yīng)積極推動校園發(fā)展和在同學(xué)中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學(xué)生骨干的身份視為一種榮譽，更視為一種對自我能力的磨練，一種對同學(xué)的奉獻和付出。而我相信在經(jīng)過理論的指導(dǎo)后，在以后的工作實踐中我們會做的更出色，為西安工業(yè)大學(xué)的建設(shè)盡一份自己的力量。奉獻和付出應(yīng)該是我們積極成為學(xué)生骨干的動力，因為人的一生不只是索取，奉獻也是非常重要的組成部分。作為學(xué)生骨干，要把更好地奉獻當(dāng)作一種追求。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇七
今天，我很榮欣能夠作為10藥學(xué)班的團支書，參加了湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護學(xué)院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)會。學(xué)院為了讓我們更好地了解如何更好得成為優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部，組織了這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)。盛逢祖國華誕六十周年，下午三點整，培訓(xùn)會第一課于八號教學(xué)樓功能廳舉行，隨著最后一個音符的消散，本次培訓(xùn)會正式開始了。首先進行了這次骨干培訓(xùn)班的開班典禮，由徐少勇教授為此次大會致辭，并發(fā)表了重要講話。然后，全體學(xué)員與領(lǐng)導(dǎo)合影，以此結(jié)束了培訓(xùn)會的開班典禮。
而后，湖北醫(yī)藥學(xué)院黨委書記黃鐵柱教授為我們開展了講座《學(xué)習(xí)“七一”講話》。“堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人”是黃教授此次講座的主題。黃教授在講座上主要講到了同志“七一”講話的重大意義、主要內(nèi)容和亮點。
他談到了我國當(dāng)時的國慶情況，同時，結(jié)合社會現(xiàn)象與我校的情況談到了，作為醫(yī)學(xué)生的我們應(yīng)該擁有怎樣的道德心，而不是隨波逐流，要做到我校校訓(xùn)“求實、創(chuàng)新、道德”的要求。最后，黃教授給于我們此次參加培訓(xùn)的同學(xué)很大的厚望，他相信，能夠來參加培訓(xùn)會的差不多都是院學(xué)生會或者班級里的優(yōu)干，都將會是社會將來的希望和發(fā)展，因為黨始終代表廣大青年，依靠廣大青年。
黃教授的講話持續(xù)了將近一個半小時，這還是我頭一次聽他的講座，很真切，他的每一句話都讓我記憶深刻，不近在思想上還是學(xué)習(xí)上都激勵了我們，讓我們知道了作為成長在黨的紅旗下，親身真切享受黨的英明領(lǐng)導(dǎo)所帶來的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就的青年一代，我無法昧著良心對黨的理論路線和方針政策視若無睹。
通過堅持馬克思主義，思想的理論的學(xué)習(xí)與實踐，使我對學(xué)生干部，學(xué)生干部應(yīng)該具有的素質(zhì)、責(zé)任，以及怎樣做好做好學(xué)生干部有了更加深刻的了解與認(rèn)識等。作為學(xué)生干部，提高學(xué)生干部素質(zhì)，也絕非一日之功，不僅需要我們在長期工作中一直鍛煉，不斷磨練。不斷摸索，總結(jié)，提高，也同樣需要學(xué)校管理工作者不斷給于更好的指導(dǎo)和培養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
大會總共開展了兩個多小時，隨著黃教授的講話，此次培訓(xùn)第一課就結(jié)束了。在這兩次短暫的培訓(xùn)中，我收獲了很多?，F(xiàn)在我就期待著培訓(xùn)會第二課接下來又會給我們帶來什么新的視聽享受了，總之還是感謝學(xué)院為我們提供的寶貴機會，也希望在今后我們能有更多的機會提升自己。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇八
曾經(jīng)的記憶，很多已經(jīng)淡忘，但有那么幾件事、幾個人，如暗夜中的星斗，閃爍在心靈的天空，讓你平添幾分感慨，遺憾或者溫暖。轉(zhuǎn)眼間xx年xx學(xué)生骨干關(guān)鍵能力培訓(xùn)營接近尾聲，經(jīng)歷過的一些事情，觸及了我的精神，任時光沖刷，任世事變遷，都記憶猶新，恍若昨日。有些人只來過一陣子，譬如編到一個班的隊友，仍盤踞在我的心頭，或許記不清名字但也能辯清輪廓，成為經(jīng)久的記憶。
在訓(xùn)練營的日子里，我們有著不同的假面，扮演著不同的角色，演繹著不同的經(jīng)歷，卻有著相同的努力，有著共同的目標(biāo)。生活是前行的，誰也無法更改上天是懿旨，每次面臨未知的奔程，面臨既定的任務(wù)，即使不知道是否正確，是否值得，心也在說需要嘗試一下，堅持一下，再努力一點，所以，最終戰(zhàn)勝的不是別的東西正是自己。
我學(xué)會了生活中若有什么閃失，統(tǒng)統(tǒng)是自己的錯，與人無尤，應(yīng)該湊個錯處學(xué)習(xí)改過，精益求精，直到不犯同一錯誤。不能把過失推諉到他人肩膀上去，免得失去學(xué)乖的機會。倘若別人犯錯誤時，也別做笑客，取笑他人是件很無謂的事情，更應(yīng)該從別人的錯處找到經(jīng)驗教訓(xùn)，對自己也是一種成長。
通過培訓(xùn)，我也懂得了要相信自己，在蹩腳的經(jīng)歷也是自己的人生路，面對挫折要有不言敗的勇氣，面對困難也要樂觀相對，相信自己，通過努力一定可以讓自己的人生發(fā)光發(fā)亮，無論是怎樣的生活，都應(yīng)該竭盡全力活出自己的精彩。
生活有時也會逼迫你不得不做一些事，但是我堅信唯一的`大事就是把自己喜歡做的事做好，順應(yīng)自己的天性，一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，那么也算是一種美好的事情。很多不得不做的事情多了，喜歡做的事情就沒時間了，也沒關(guān)系，人生就是這樣一步一步走，一點一點扔，走出來的是路，扔掉的就是壓力，我們不可能什么都得到，只要路越走越遠(yuǎn)，相信心就會越來越靜。
生活里沒有真空，我們無法封閉自己，從奮斗的那天起，我們便肩負(fù)重責(zé)，白天為希望拼搏，夜晚為夢想守望，與困難對峙，與苦痛糾纏，體力在慢慢的消損，精神在漸漸消磨，但決不放棄奔跑的腳步。努力積蓄氣力，療養(yǎng)身心，相信自己信念仍在，靈魂猶存，就能到達終點。
訓(xùn)練營生活也是一個磕磕絆絆的過程，但是我喜歡這樣的培訓(xùn)。一個人，如果不逼自己一把，根本不知道自己有多優(yōu)秀。一個人，想要更優(yōu)秀，就必須要接受挑戰(zhàn)，尋求挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)中不斷成長。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力培訓(xùn)營是人生的過渡，當(dāng)時百般挑戰(zhàn)，現(xiàn)在驀然回首，又抑或多年后憶起，原來已飛渡千山。我們在一直努力攀爬更高的山峰，不畏艱難，勇往直前。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇九
11月20日至24日間，我有幸參加了由民革云南省委組織的xx年學(xué)生骨干培訓(xùn)。通過幾天的學(xué)習(xí)和考察活動，使我們收獲頗豐，也使我們感受良多。就我個人而言，與其它同志一樣都有著一個特別的感受，那就是激動。這種激動源于通過對精神的學(xué)習(xí)，使我們看到了中國全面建設(shè)小康社會的宏偉藍(lán)圖；這種激動源于通過對多黨合作與政治協(xié)商制度的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識到了在多黨合作制度下，民主黨派參政議政的平臺將搭建得更好、而且保障更加充分；這種激動源于通過對云南省科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)劃與措施的學(xué)習(xí)，使我們感受到了云南省在科學(xué)與協(xié)調(diào)發(fā)展問題上將使云南的明天會更好；這種激動源于通過對民革的歷史、地位、貢獻、“五一口號”的歷史重溫，使我們一再體會到民革的光榮傳統(tǒng)與歷史功勛；這種激動源于通過對呈貢新城的參觀和考察，使學(xué)員們對正在我們工作、生活的這塊土地上進行的建設(shè)與發(fā)展有了感性的認(rèn)識和了解。
每次理論授課中的感受各不相同，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導(dǎo)，而要將這些理論更好的運用于實踐中去改善工作，則需要本人更深入的思考。
“丁養(yǎng)斌老師提出的大學(xué)階段學(xué)生干部的七種定位”理論讓我全面的認(rèn)清了自己所在職務(wù)的職責(zé)義務(wù)和權(quán)力。通過結(jié)合自身情況的分析和反思，在“學(xué)習(xí)生活的示范者”和“廣大學(xué)生的服務(wù)者”這兩方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在處理工作之時經(jīng)常會影響到學(xué)習(xí)，雖然從步入大學(xué)至今并沒有出現(xiàn)掛科，但是自己所取得的成績并不理想，也達不到丁老師所說的模范帶頭的標(biāo)準(zhǔn)。然而，拋開骨干的職責(zé)，作為一名大學(xué)生的最基本最重要的任務(wù)即使學(xué)習(xí)，而作為學(xué)生骨干，如果連學(xué)習(xí)者最基本的要求都不能達到的話，那何談其他工作？而在服務(wù)者這個“身份”中，自己在完成份內(nèi)工作后很少主動考慮能再為同學(xué)多做點什么事，缺乏強烈的責(zé)任心和事業(yè)心。
在日后的工作中，我會謹(jǐn)記丁老師的多重定位，并時刻反思自己的工作。對自己的工作有了全面的認(rèn)識之后，也需要學(xué)會抓住主要工作。雖然活動的開展不是學(xué)生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過趙瓊老師和翟超老師的分析，從我校現(xiàn)在的活動現(xiàn)狀和自己舉辦活動的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，許多活動形式缺乏創(chuàng)新，準(zhǔn)備不充足，且影響不大。翟超老師對活動組織開展過程中具體準(zhǔn)備事項進行了詳細(xì)的介紹，讓我對其過程有了整體認(rèn)識，也找到了活動準(zhǔn)備中的不足。關(guān)鍵路徑的設(shè)置和把握增強了自己對活動過程的掌握力。除了日常工作外，人際關(guān)系則是另一個難題。大學(xué)生活是步入社會的實習(xí)期，其中的人際關(guān)系已較中學(xué)時代復(fù)雜，而作為學(xué)生干部需解決的人際關(guān)系又復(fù)雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關(guān)系能保障心理的健康發(fā)展。在工作生活中難免會與其他人發(fā)生沖突，可是而我在發(fā)現(xiàn)后有時會采取忽略或聽之任之的態(tài)度，但到最后就會使沖突和矛盾升級，而且這種聽之任之的態(tài)度是消極錯誤的。趙琳老師所說到的“積極自我”給了我很大的啟發(fā)，在發(fā)現(xiàn)沖突后需及時解決，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，用幽默的語言緩解尷尬的氛圍。積極地自我能幫助我們打開人際關(guān)系的新天地，而良好的人際關(guān)系對骨干工作的開展只會百利而無一害，是圓滿完成工作的助推器。
在骨干班獲得的理論指導(dǎo)外，趙琳老師的認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，在上培訓(xùn)課之前，搜集骨干班同學(xué)在生活工作中碰到的問題，百忙之中抽出時間整理并切實解決學(xué)生干部的實際問題。但在理論課上，我們回報的卻是不尊重的態(tài)度，其實也是對自己的不負(fù)責(zé)，因為獲取知識經(jīng)驗的受益者是我們。在對待工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)趙老師認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度，也需時刻學(xué)會換位思考，尊重自己，同時也尊重別人，“把別人當(dāng)成自己，把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”。
第六期骨干培訓(xùn)班匯聚了來自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學(xué)習(xí)的機會，而且成為了交流展示的平臺。在為期不久的培訓(xùn)中，主動與其他院系的學(xué)生干部交流，擴大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯(lián)系。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并相互交流經(jīng)驗。
學(xué)生骨干需主動組織、參加和支持學(xué)生活動；更應(yīng)積極推動校園發(fā)展和在同學(xué)中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學(xué)生骨干的身份視為一種榮譽，更視為一種對自我能力的磨練，一種對同學(xué)的奉獻和付出。而我相信在經(jīng)過理論的指導(dǎo)后，在以后的工作實踐中我們會做的更出色，為西安工業(yè)大學(xué)的建設(shè)盡一份自己的力量。奉獻和付出應(yīng)該是我們積極成為學(xué)生骨干的動力，因為人的一生不只是索取，奉獻也是非常重要的組成部分。作為學(xué)生骨干，要把更好地奉獻當(dāng)作一種追求。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十
踏著滿園的青綠和徐徐的微風(fēng)，我們在朝氣蓬勃、春意盎然的季節(jié)迎來了第一屆遼寧醫(yī)學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的成立。我就像是一名剛剛踏入大學(xué)校園的學(xué)生，充滿著激動和一絲絲的緊張，作為一名專升本的學(xué)生，我算是這個班級的元老級人物了，面對著眼前神采飛揚的學(xué)弟學(xué)妹們，又讓我對這個學(xué)校更加的依戀和感激。
這次培訓(xùn)班是繼大學(xué)生青馬工程之后，我校團委的重大活動。20xx年5月,團中央在北京啟動了“青年馬克思培養(yǎng)工程”，旨在通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。我一直擔(dān)任班級的團支書，怎樣把班級帶領(lǐng)好，一直是困擾我的問題，我自認(rèn)在四年的工作中已經(jīng)慢慢的成熟。但是通過這次的第一次培訓(xùn)，聽了張力娟老師語重心長的講課，使我對這個職位又有了新的的認(rèn)識和理解。
個人如何才能不斷地超越自己？如何才能在人格上獨具魅力？如何到達生命的最高境界？一言蔽之，每個存在著的個人怎樣才能對抗生活的厚重，用我們的力量去活出自己的最佳狀態(tài)。我記得有人曾經(jīng)說過超越自己就是努力培養(yǎng)自己的興趣愛好，看著別人的長處盡力進取自己，靜下心來看看書,聽聽音樂,用一顆慈善的心感恩這個世界的一草一木,一事一人.若干年后一定會感受到超越了自己的快樂感. 作為干部，不僅要超越自身，還要又示范性的超越別人已做好的工作。張老師說得對，“不是工作需要你，而是你更需要工作”。不是每一個人做的每件事都是對的，學(xué)會否定自己也是超越自己的一種體現(xiàn)。不斷否定才能提高工作質(zhì)量，才能不斷提高自我素質(zhì)。
學(xué)生干部的職位是老師和同學(xué)們對我們的信任給予我們的責(zé)任。我們不僅鍛煉了自己，使自己提高了組織能力。我們應(yīng)該珍惜這次機會，秉著服務(wù)于同學(xué)的理念，來為同學(xué)辦實事。我們就是老師和同學(xué)們的橋梁和紐帶。也通過培訓(xùn)班這個平臺把學(xué)生干部培養(yǎng)成為學(xué)生和社會的精英?！懊總€人的時間都有限，所以不要把時間浪費在別人的生活里。不要被條條框框束縛，否則你就生活在他人思考的結(jié)果里。不要讓他人的觀點所發(fā)出的噪音淹沒你內(nèi)心的聲音。最為重要的是，要有遵從你的內(nèi)心和直覺的勇氣，它們可能已經(jīng)知道你想成為一個什么樣的人。其他事物都是次要的?！边@是一段來自斯蒂夫.喬布斯的精彩演講。這幾句話很簡單，但卻告訴了所有人一個最重要的人生道理：不要淹沒在別人的光輝里，要讓自己燦爛奪目。每個人身上都有最優(yōu)秀而獨特的地方，這份優(yōu)秀不會與任何人重復(fù)，只屬于你自己，哪怕你與別人的差別只是那么一點點，可正是這一點微妙的不同讓人與人之間區(qū)別開，形成獨特的唯一的自我。只有充分意識到你的獨特性和唯一性，你才會擁有來自內(nèi)心的最真實的自信，才會最大限度地發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)造無可估量的社會財富，才會經(jīng)歷一個有價值的、沒有遺憾的人生。記得你的身上總有一份光輝是任何人所不具備的，它能夠讓你永遠(yuǎn)與眾不同。發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)它，讓它作為你最大的優(yōu)勢和你一起發(fā)出燦爛的光芒！你的光輝閃在哪里，能否受到它的恩澤，取決于你自己。諸多事實，積極認(rèn)識自我價值，發(fā)掘自己的潛能，比學(xué)習(xí)一門技能更重要。在指定外界條件的情況下，是否能夠成功，取決于是否可以準(zhǔn)確地找出自己的優(yōu)勢，并全力將它發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)你的價值也許并不一定能令你取得絕對的成功，但可以肯定的是，如果沒有發(fā)現(xiàn)它，就一定不會成功。
管理不是指居高臨下的管住別人，而是讓大家信任你。作為學(xué)生干部，我們應(yīng)該有責(zé)任心，發(fā)揮模范作用，善于發(fā)揮自我管理的作用，采取方法，建立機制。調(diào)動大家的積極性，及時了解和分析大家的需要，收集資料廣泛聽取同學(xué)們的呼聲。對工作正確的運用技能和方法，提高工作質(zhì)量，增強集體凝聚力。結(jié)合學(xué)校工作適時的開展工作，培養(yǎng)一個“主動、和諧、勤奮”的團隊。
情感的概念，創(chuàng)作出來的一切屬性之和。我們其實在學(xué)習(xí)的同時也是在充實自己，增加自己的閱歷，提高自己的素質(zhì)，增加自身的內(nèi)涵，社會是需要真正有內(nèi)涵的人。
是關(guān)系到我國改革開放偉大事業(yè)的成敗。在今后的學(xué)習(xí)中，我們還要不斷的嚴(yán)格要求自己，努力成為祖國的棟梁之才。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十一
在全校上下深入學(xué)習(xí)貫徹我校第二次黨代會精神之際，為進一步提高廣大團干部的理論水平和實踐創(chuàng)新能力，我們學(xué)院全體大學(xué)生干部骨干在12月9日進行了一次深刻的青年馬克思主義教育。通過幾天的認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我對馬克思主義有了更深刻的認(rèn)識，立志做一名合格的青年馬克思主義者。
要堅持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，在實踐中增長才干，為服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展練就過硬本領(lǐng)，做一個合格的社會主義事業(yè)接班人。
校團委書記講了團干創(chuàng)新體系的三個維度。第一，作為團學(xué)骨干要具備全面的、綜合的、過硬的自身本領(lǐng)。第二，培養(yǎng)與國家發(fā)展、社會進步、世界發(fā)展潮流同步的思想意識。第三，堅持并努力踐行社會主義核心價值體系。書記以歷史為依據(jù)，向我們介紹了社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。在聆聽書記的報告中，我明白了作為一名學(xué)生干部，要堅持馬克思主義和中國特色社會主義的共同理想，樹立正確的價值取向，以榮辱觀作為我們的行為準(zhǔn)則和習(xí)慣，以正確的價值思想作為行動指南。
思政部主任教授針圍繞“全球化背景下團干素質(zhì)的新要求”這一主題，從“全球化的歷史進程”、“全球化對大學(xué)生成長的影響”、“全球化時代大學(xué)生成長的要求”三個方面展開詳細(xì)的論述。在他深入淺出的講解中，我不僅對全球化有了基本的認(rèn)識，了解其歷史發(fā)展和對中國的歷史進程的影響，而且在以后的工作中要培養(yǎng)世界胸懷和國際的視野及敏銳的政治辨別力，掌握一定的外語知識和計算機信息技術(shù)。
學(xué)生處副處長龐永祥則圍繞主題“為成才而準(zhǔn)備”做了精彩的講座，使我認(rèn)識到現(xiàn)階段作為一名更高學(xué)歷層次的學(xué)生干部要明確了學(xué)習(xí)的目的和時代重任；進一步提高自身心理素質(zhì)，堅定信念；不斷學(xué)習(xí)，提升水平，完善服務(wù)。
作為一名學(xué)員，此次培訓(xùn)給我?guī)淼?，不僅僅是精神上的巨大改變，而且是內(nèi)心的溫暖與感動，特別是在開展學(xué)生工作方面，更是給我?guī)砹素S碩的收獲。學(xué)生干部是學(xué)生中相對較積極的一部分。他們胸懷“服務(wù)大家，鍛煉自己”的想法進入學(xué)生會，經(jīng)過幾年鍛煉，大多積累了一定的能力與經(jīng)驗，具備了一定的思想覺悟，但這種自發(fā)自覺的思想缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，在組建學(xué)生會這個非正式的組織中，難免會出現(xiàn)一些連接的斷層。因此，現(xiàn)在對學(xué)生干部進行一些思想方面的系統(tǒng)指導(dǎo)，引小川而歸大海，是非常有意義并具有事半功倍的效果的。此次培訓(xùn)讓我對如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部有了更深刻的認(rèn)識。
通過學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識到我們要用馬克思主義武裝自己的頭腦，在大學(xué)生活里正確認(rèn)識自我，了解自我。在結(jié)業(yè)后，我該怎做一個合格的大學(xué)生，怎樣保持我的學(xué)習(xí)先進性呢？對于學(xué)習(xí)，一定要勤奮。雷鋒說過，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。所以我們不能因為工作忙的原因而放松對學(xué)習(xí)的要求，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)不好，作為學(xué)生干部是不能被信服的。但在以后的學(xué)習(xí)，我也不能限于只學(xué)習(xí)專業(yè)知識了，要在不斷地工作中努力提高自己的思想覺悟和個人素養(yǎng)，學(xué)習(xí)在實踐中思考問題，解決問題，以求得良好的學(xué)習(xí)方法，促進專業(yè)知識的提高。還要學(xué)習(xí)好溝通，在當(dāng)今社會，不會與人溝通就是與社會隔絕，何況我們在日常學(xué)生工作中，離不了要和同學(xué)們，領(lǐng)導(dǎo)打交道，沒有一個良好的溝通能力絕對不能完成組織上交給我們的任務(wù)，而且語言行為是體現(xiàn)一個人人格魅力的重要方面，一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)沒有個人魅力，這個團隊也就沒有靈魂，所以提高我的溝通能力就是提高我的個人魅力。
在以后的工作之中，我將立足實際，把自己的本職工作做好的基礎(chǔ)上幫助老師和同學(xué)完成更多的任務(wù)，我要多從自身檢討自己的錯誤，在工作中學(xué)會總結(jié)自己的錯誤，開展批評和自我批評，在大家的幫助下，在個人的努力下去發(fā)展自己。虛心的學(xué)習(xí)，謙虛的態(tài)度，不怕吃苦的精神，是我戰(zhàn)勝一切困難的保證。我想在學(xué)習(xí)過青年馬克思主義教育之后，我們會更好的運用理論指導(dǎo)實踐?？偟膩碚f，通過這次青年馬克思主義教育，我對如何成為一名合格的并且能夠建設(shè)我們偉大的祖國的任務(wù)有了更深的了解，對于自我定位問題有了更深的思考，也進一步堅定了成為青年馬克思主義者的信念。此次“青年馬克思主義者”團學(xué)骨干培訓(xùn)也讓我學(xué)到了終身受用的道理。今后，我一定會運用此次培訓(xùn)交給我的理論進行學(xué)生工作的實踐，同時加強自身道德素質(zhì)的修養(yǎng)，做一名合格大學(xué)生的同時，也要做一名合格的學(xué)生干部。同時，作為新一代大學(xué)生，新時代的共青團員應(yīng)該充滿信心迎接新時代的挑戰(zhàn)和機遇，全面提高廣自己的思想政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的先鋒精神、與人為善的合作精神，為不斷增強基層團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力做出自己的貢獻，完成黨和國家交給我們的任務(wù)，負(fù)有時代使命，歷史重任，做合格的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人！
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十二
7月28日，由團省委、省學(xué)聯(lián)主辦，西南財經(jīng)大學(xué)承辦的四川省大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校首期培訓(xùn)班在西南財經(jīng)大學(xué)舉行。來自全省除石油學(xué)院外55所高校的128名大學(xué)生干部參加了這次培訓(xùn)。培訓(xùn)從7月28日到8月1日總共歷時5天，我校有曹晨曦，汪海波，朱莎莎，劉遵文，胡毅鑫五名同學(xué)參加。
我們于7月27號下午到達西南財經(jīng)大學(xué)，居住于銀杏公寓。所有學(xué)生被分為四個組，每個組有33人左右，組長分別為西南財經(jīng)大學(xué)為這次培訓(xùn)所安排的志愿者。組織者這樣做的目的主要是希望來自不同學(xué)校的同學(xué)能進行更多的交流與學(xué)習(xí)，也可以在不同組之間進行評比，更有利于大家的合作和交流。
7月28日，團省委副書記張彤、副書記周鍵、學(xué)校部部長趙京東，西南財經(jīng)大學(xué)黨委副書記兼紀(jì)委書記歐兵、組織人事部部長邊慧敏、學(xué)生工作部部長張邦富、團委書記代光舉，四川省學(xué)聯(lián)駐會主席應(yīng)厚非、劉浩、劉思陽同學(xué)，以及所有學(xué)校學(xué)員參加了大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校的開學(xué)典禮。周健副書記說明，成立四川省大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校就是為了搭建一個全省大學(xué)生骨干平臺、素質(zhì)拓展平臺和相互交流平臺，充分發(fā)揮高校學(xué)生干部的積極作用，進一步提高高校學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。進一步堅定大學(xué)生骨干跟黨走中國特色社會主義道路的理念，著力培養(yǎng)造就大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的青年馬克思主義者，一大批中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，也因此團省委不惜花費大量開支來開展了這次培訓(xùn)。西南財經(jīng)大學(xué)的劉思陽同學(xué)代表所有學(xué)員發(fā)言，號召全體學(xué)員，珍惜此次學(xué)習(xí)機會，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。最后，團省委張彤副書記在典禮上向?qū)W員授予了校旗，宣布四川大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校正式開學(xué)。
這次的培訓(xùn)主要是以講座的方式為主，各領(lǐng)導(dǎo)和專家就中國當(dāng)前經(jīng)濟、社會形勢，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生個人發(fā)展等方面作出了指引。我們也通過聽形勢政策及優(yōu)秀青年事跡報告會，看愛國主義影片，參與大學(xué)生骨干論壇和參觀愛國主義實踐教育基地關(guān)愛留守兒童等活動，進一步加強了對馬克思主義中國化最新成果的學(xué)習(xí)。
第一個講座是四川省黨校黨史黨建調(diào)研部主任霍欽宏教授關(guān)于形勢與政策的專題報告。在報告中，他提出當(dāng)代青年要清醒認(rèn)識當(dāng)今世界和當(dāng)代中國發(fā)展的大局。讓我記憶最深刻的是他提醒現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該注意的三個問題1.要有清醒的頭腦。關(guān)注政治信息，政治走向，在政治上要保持清醒。2.要立足本職，提升能力。提升能力，鍛煉提升能力儲備，以備機遇，要有積極的心態(tài)去面對未來，事情的成敗是有心態(tài)決定的。3.要嚴(yán)于律己，注重行為養(yǎng)成。對自己嚴(yán)格要求，才能持之以恒，才能向成功與目標(biāo)靠近。
新希望集團人力資源部高級經(jīng)理李建雄也分別作了有關(guān)經(jīng)濟發(fā)展、形勢政策和企業(yè)人才需求等方面的專題講座。在他的報告中，我學(xué)習(xí)到，作為一名大學(xué)生，對不易改變的社會與環(huán)境，要學(xué)會適應(yīng)，在我們所選擇的學(xué)校和專業(yè)，不只是學(xué)習(xí)一種技巧，更多的是獲得一種思考方式，讓我們從不同的角度去看問題。各個工作崗位，需要人才時，能看到的僅僅是學(xué)生的表面，而對深層的能力卻很難評價，而一個人來說，就如同冰山模型，內(nèi)涵占有很大的分量，但是深藏在海平面以下，不易被人所發(fā)覺，因此對學(xué)生深層素質(zhì)的培訓(xùn)與教育也顯的很重要。
今年是大學(xué)生就業(yè)年，所以這次的培訓(xùn)也是多以就業(yè)與創(chuàng)業(yè)為主題的講座。在周健副書記與學(xué)員交流會上就提到，現(xiàn)在國家、團省委都很支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。對于每一位同學(xué)來說，以后進入社會就兩條路，一是管理者，一是做名技術(shù)人員，作為技術(shù)人員就別羨慕管理者風(fēng)范，作為管理者，就被羨慕技術(shù)人員對知識的專精。同時，不論作為一個管理者還是一名技術(shù)人員，重要的是要熱愛自己的職位，去珍惜和努力。用心去做，發(fā)自內(nèi)心的去做自己的本職工作，用心后就不會計較。對于同一件事情，盡量不要重復(fù)，有重復(fù)那就學(xué)會去創(chuàng)新，而想要有不斷的創(chuàng)新，就要堅持不斷的學(xué)習(xí)，只有思想有多員。路才能走多遠(yuǎn)。這也是周健副書記對我們的希望，希望我們作為一名大學(xué)生，要有一種氣魄，能離，肩負(fù)天下的興亡。在這里，我覺得對于各個學(xué)校而言，在開展的活動中多以鍛煉學(xué)生實踐能力為主，鼓勵學(xué)生自行創(chuàng)業(yè)發(fā)展，既能加強學(xué)生自身社交能力，創(chuàng)新能力，也能為他們進入社會起到燈塔般的指引作用。
7月31日下午，舉行了我與祖國共奮進--四川省優(yōu)秀青年報告團成立儀式暨首場報告會，3名優(yōu)秀青年代表向我們作了專場報告。第一位做報告的優(yōu)秀青年是成都市新都區(qū)普蘭克豬業(yè)合作社理事長，高級技師龍波，他向我們深刻的講述了他辛苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，作為一名四川農(nóng)業(yè)大學(xué)上學(xué)的農(nóng)村男孩，父母寄予最大的希望，愿他未來能在城市里找個白領(lǐng)工作，而經(jīng)過他自己的認(rèn)真思考與細(xì)致調(diào)查，最終毅然決定回農(nóng)村繼續(xù)父母的養(yǎng)豬行業(yè)。他的這番決定讓父母很失望，因此他的理想也在缺少父母的支持的狀況下，從做地攤生意開始的。而龍波堅定的信念卻沒有在市場與父母的阻撓下磨滅，在不斷的堅持下，他終于突破重重困難，獲得了事業(yè)與愛情的雙豐收。他告訴我們，對事業(yè)的有高漲的熱情、激情是多么重要!時刻關(guān)注自己專業(yè)的需求，社會的需要，選擇最適合自己的道路去發(fā)展，才能更好的發(fā)揮自身的價值。
對于我們醫(yī)學(xué)生來說，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院，中國協(xié)和醫(yī)科大輸血研究所所長，副主任醫(yī)師鄭忠偉，他的報告讓我們感覺更熟悉些，從涼山州的小醫(yī)院開始醫(yī)學(xué)事業(yè)，漸漸發(fā)展到院長位置，在經(jīng)過慎重思考，從技術(shù)路線轉(zhuǎn)向管理路線，并且發(fā)展的很順利，以至能達到今天的地位。一個人，一生能做好的事情是有限的，對于一件事的專精是很必要的。因此，想專精做一件事，一定要永遠(yuǎn)充滿自信，擁有積極的心態(tài)，一定要有持之以恒的信念。相信鄭忠偉所長的經(jīng)驗與思想會對我們有很大的幫助。我們都是學(xué)醫(yī)人，總會在自己的職業(yè)道路上遇到分岔口，不管如何選擇，只要心態(tài)正確，所有接下來的事，它的發(fā)生并不重要，重要的是過程。
另一位優(yōu)秀青年，成都久益科技有限公司，張靜濤董事長,他曾經(jīng)在福建身負(fù)1000萬元的債務(wù)，卻能在成都翻身扭虧為盈，并賺得3000萬資金，就所謂資源要遷移才能增值，憑著他堅定的決心，從一輛除了鈴鐺哪都要響的自行車，東奔西走，去推銷自己產(chǎn)品，聯(lián)系不同客戶。他和我們一樣很希望能得到更多的時間去放松，能休息，周末能上網(wǎng)，能打麻將，可不同的是他心中始終有個原則，做事要先把該做的事做了，再做自己喜歡的事，這樣就能享受雙倍的樂趣。
三位青年都是成功人士，都曾經(jīng)有過不是人的生活經(jīng)歷，他們都擁有不變的決心，有過不懈的努力，有迎難而上的勇氣。深刻的教導(dǎo)我，不只是在學(xué)校瘋狂的學(xué)知識，還要敬業(yè)去充分利用自己的知識，不只是嘴上說，還要腳下動，不甘心做一個書柜，至少是個會走的書柜。
作為一名學(xué)生干部應(yīng)該有深刻的組織意識、責(zé)任意識和成才意識，要善于協(xié)調(diào)、精于業(yè)務(wù)和樂于策劃;應(yīng)當(dāng)具有一顆愛國、熱忱的心和甘愿為集體奉獻的熱情;應(yīng)該嚴(yán)于律己，以同學(xué)們的利益為出發(fā)點，為同學(xué)們服好務(wù)、做實事;在為同學(xué)們服好務(wù)的同時也需要注重自身能力的培養(yǎng)，提升自我素質(zhì)，起好模范帶頭作用。胡錦濤同志在致中國青年群英會的信希望全國青年自覺擔(dān)負(fù)起時代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠(yuǎn)大信念堅定的新一代，品德高興意志頑強的新一代，視野開闊知識豐富的新一代，開拓進取艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，讓青春在建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中發(fā)光發(fā)彩。
通過和來自全省各高校優(yōu)秀的學(xué)生干部的相互交流、相互學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自身很多的不足和對做學(xué)生工作認(rèn)識的欠缺，同時也了解到學(xué)校培養(yǎng)一名優(yōu)秀學(xué)生干部的不易，學(xué)校始終努力在為學(xué)生干部搭建一個好的學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺，我為能享受這份資源感到無比的榮幸與自豪。
最后，四川省大學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校首期培訓(xùn)班在聯(lián)歡會熱烈和諧的氣氛中圓滿結(jié)束。
正確理解大學(xué)生骨干，做堅定的馬克思主義者。
大學(xué)生骨干應(yīng)發(fā)揮什么作用?怎么做堅定的馬克思主義者?王書記的講話為我解開了難題。大學(xué)生骨干，是思想的影響者、活動的組織者、團隊的領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)習(xí)的表率者、形象的代言者。
當(dāng)代，無論是世界還是中國都正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，科學(xué)在不斷的發(fā)展，人類在不斷的進步，同時我們也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，需要我們肩負(fù)起歷史的使命，學(xué)習(xí)馬克思主義思想，認(rèn)同馬克思主義的作用，把馬克思主義思想內(nèi)化為自身的思想和行動指南，堅定對中國共產(chǎn)黨的信念，擁護并踐行國家的方針政策。
做堅定的馬克思主義者要求我們要有高度的理論自覺、鮮明的實踐品格、深厚的群眾基礎(chǔ)以及創(chuàng)新精神。作為大學(xué)生骨干，高校馬克思主義者的特質(zhì)包括四個方面：1、政治特質(zhì)(核心)——樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想2、知識特質(zhì)(特有)——具有廣博的科學(xué)文化知識3、能力特質(zhì)(基礎(chǔ))——高水平的創(chuàng)新實踐特質(zhì)3、道德特質(zhì)(關(guān)鍵)——奉獻和服務(wù)意識。
王書記在講話中對于如何做堅定的馬克思主義者強調(diào)了四個方面：1、在遠(yuǎn)大志向引導(dǎo)下樹立正確的成才觀2、在強化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上完善能力結(jié)構(gòu)3、在活動組織中提高領(lǐng)導(dǎo)能力4、在社會實踐中提高科學(xué)態(tài)度。
聽了王書記的講話，我對學(xué)生干部的定位又有了重新的認(rèn)識。今后無論在思想上，還是在行動上，我都會以一個青年馬克思主義者要求自己，努力提高自己，做一名合格的學(xué)生干部。期待著大學(xué)生骨干下一階段的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十三
非常榮幸作為一名學(xué)生干部參加此次活動，接受了我校首期“大學(xué)生青年馬克思主義骨干培訓(xùn)”，此期培訓(xùn)即將結(jié)束，雖然這期培訓(xùn)的時間時間不長，但我覺得這幾次培訓(xùn)可以讓我學(xué)到了可以受用終生的知識。它讓我對大學(xué)生有了新的認(rèn)識，對學(xué)生干部有了新的認(rèn)識，對以后的價值觀、人生觀也有了一個明確的前進方向。
學(xué)習(xí)了相關(guān)理論，馬克思主義作為科學(xué)而有力的一套理論，早已被世界人民在無數(shù)次的嘗試和運用中檢驗為真理，對于中國，經(jīng)過百年的閉塞，數(shù)載的戰(zhàn)爭，而能如此迅速地于世界之林中崛起，靠的正是這種強有力的理論的指導(dǎo)，革命領(lǐng)路人的不斷探索。對于具有著特殊國情的中國，偉大的革命先輩在馬克思主義的引用上，巧妙而恰當(dāng)?shù)馁x予了它濃厚的中國色彩，即形成了馬克思主義的中國化。克思主義中國化是一個永無止境的發(fā)展過程，需要不斷開拓馬克思主義發(fā)展的新境界，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐。對于我們，豐富了自己的知識，強化了自己的理論水平。
在這次培訓(xùn)課程中的第一堂課是開學(xué)典禮，整個教室坐滿了各班班干部以及系部主要干部，我們一起接受洗禮，一起學(xué)習(xí)，一起進步。校團委老師，系部領(lǐng)導(dǎo)、老師參加了此次典禮，足以體現(xiàn)學(xué)院的重視。見慣了老師的發(fā)言，所以沒有留下很深的印象，然而學(xué)員代表的發(fā)言給我留下了一定的印象，心靈有一定的感觸。10級優(yōu)秀學(xué)生馬欽宇作為一名學(xué)生黨員，充分發(fā)揮了帶頭作用，不僅積極學(xué)習(xí)理論知識而且積極運用于實踐中，經(jīng)常在嘉泰廣場參加激情的演講，宣傳相關(guān)精神以及想法。充分做到了該有的學(xué)生黨員素質(zhì)。
開學(xué)典禮當(dāng)天彭志忠書記進行了為時一節(jié)課時的關(guān)于“如何做好學(xué)生干部”的發(fā)言，提升自身素質(zhì)，爭當(dāng)三ze干部。很有感觸的可以以師的話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。作為系部宣傳、編輯、網(wǎng)絡(luò)工作的負(fù)責(zé)人深深感觸到帶頭作用的重要性，提升自身素質(zhì)，以主人翁的態(tài)度帶好自己部門的一班子同事以及助理，以身作則去服從團總支的領(lǐng)導(dǎo)和安排。對于部門負(fù)責(zé)人而言，深深感觸了當(dāng)好三個模范的重要性，學(xué)習(xí)、守紀(jì)、團結(jié)模范在我們系部學(xué)生干部少之又少，在這個方面我們每個干部都得虛心接受老師的批評，尋求改進。學(xué)習(xí)上，不僅要取得優(yōu)良的成績還得遵守課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律。守紀(jì)上，要不斷嚴(yán)于律己還得監(jiān)督他人，讓相關(guān)規(guī)章制度也不至于行同虛設(shè)。團結(jié)方面，不僅要把部門人員凝聚起來，而且還要做好團總支個部門的交流，團結(jié)系部同學(xué)，以積極響應(yīng)系部各種活動?！皞€人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央”，各中之一體現(xiàn)在服從在服從性上，系部學(xué)生干部是一種無償性的工作，所以就出現(xiàn)了很多問題，不僅僅各種任務(wù)的上傳下達工作大打折扣，而且還會產(chǎn)生些許的抱怨。各中緣由也就是服從性上面，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，干部們也都明白了服從性是作為一名學(xué)生干部所應(yīng)有的素質(zhì)，也將會在今后的工作中受益匪淺。作為學(xué)生干部理應(yīng)工作負(fù)責(zé)，應(yīng)積極做到“主動、超前、到位”，“接受任務(wù)不講價，完成任務(wù)不打折”是干部工作效率的有力表征，也希望以后的干部能真正做到工作負(fù)責(zé)。堅持原則要求我們不私情，講清道理。我們運用這些道理做好干部，無私干部，效率干部。馬克思主義青年培訓(xùn)班的舉行是一次成功的嘗試，給予了我們理論學(xué)習(xí)的機會，也給予了我們比照的機會，讓我們深深體會自己大學(xué)干部生活所學(xué)習(xí)到的，以及有所不足的地方，對我們的就業(yè)，對我們今后人生都起到了積極的影響作用。
回首間，我們的心中早已積淀了滿滿的感動。這感動，最多的是
來自我們親愛的學(xué)員們、同事們?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”。我們培訓(xùn)即將結(jié)束，大學(xué)生活也將結(jié)束，不必惋惜，也無需告別，我們堅信友誼定會長存。未來的日子里，我們更加堅信，多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，我們都能共同面對，多沉重的擔(dān)子，我們都會勇敢地扛起。望征程千種思緒，相信我們的友情定會化為奮進的力量！不知何時，覺得大學(xué)的同事之友情已經(jīng)讓我迷戀不已，這將是我的一筆財富，我也將會讓它沉淀！
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十四
為了讓我們更好地了解如何成為優(yōu)秀學(xué)生干部，組織了這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)。經(jīng)過了四次課的骨干素質(zhì)培訓(xùn)，讓我受益匪淺。
在老師第一天的講解中我了解到了作為學(xué)生干部首先要給自己一個正確的定位。學(xué)生干部是具有學(xué)生身份的特殊領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和管理者；學(xué)生干部是具有領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和管理者身份的特殊學(xué)生群體。所以，作為一名學(xué)生干部，不僅要提高自身素質(zhì)。還要用自己的感染力去帶動身邊的人，樹立自己的威信和取得學(xué)生的信任。在工作中，我們也要秉承著熱愛工作，樂于奉獻的精神，渴望在學(xué)生工作中提升能力的愿望。爭當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生干部的原則，讓自己在工作中學(xué)到更多，且不斷的提升鍛煉自己。當(dāng)然，在工作中要找準(zhǔn)努力地方向，如：溝通能力，語言表達能力等。這些是老師在工作中總結(jié)的重要因素，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
如何成為一名優(yōu)秀的“學(xué)生干部”這一問題應(yīng)引起每一位學(xué)生干部的深思。也是我們應(yīng)該努力地方向，在成為一個優(yōu)秀的學(xué)生干部之前，首先應(yīng)該做到的是成為一個優(yōu)秀的人。做事也亦如此，講究工作藝術(shù)，要能夠協(xié)調(diào)和處理好工作，對工作進行計劃總結(jié)，這些都是我應(yīng)該努力地方面。提高工作效率，我們就應(yīng)具備管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、表達能力、交際能力、公關(guān)能力。但是，要提升能力，也是有方法的，在工作之前，我們應(yīng)該制定計劃，保證活動的實施；工作準(zhǔn)備之余，也應(yīng)該做好宣傳工作；工作之中應(yīng)該做好突發(fā)狀況的準(zhǔn)備，事后也應(yīng)該做好總結(jié)工作，總結(jié)有哪些不足的地方，在不足之中找出對策，謹(jǐn)防下次類似情況的發(fā)生，做的好的地方繼續(xù)發(fā)揚。
在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了這些，作為一名學(xué)生干部，我現(xiàn)在的職責(zé)不僅僅是要做好自己的本職工作，更加重要的是如何教大一的'干事。怎么樣去處理好工作，并且能夠勝任她們的本職工作。在自己工作之余如何與其他同仁處理好工作關(guān)系，并且能夠建立良好的工作關(guān)系。怎么樣在每一次的活動中把自己的作用發(fā)揮出來。工作之余，也應(yīng)該告訴她們?nèi)绾翁幚砉ぷ髋c學(xué)習(xí)的關(guān)系，這些是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。骨干素質(zhì)需要提高，我們自身的素質(zhì)提高，不僅僅對個人素質(zhì)水平有很大提升，對干事的指導(dǎo)也更為明確。因此我認(rèn)為此次的培訓(xùn)對于我而言是非常有意義的。雖然只有短短幾天的培訓(xùn)，但是讓我對以前的工作有了一個總結(jié)，也在工作之中反省了自身。在過去一年的工作當(dāng)中，我有做的不足的地方，能夠明白自身有哪些不足之處，這些才是最重要的。
這樣的機會對于我們而言是很重要的，我們也應(yīng)該珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會，老師用他們的親身經(jīng)歷和工作經(jīng)驗告訴我們，在學(xué)校中的學(xué)生工作對我們現(xiàn)在的學(xué)生工作乃至以后的社會工作都是有很大幫助的。所以，在學(xué)習(xí)中能夠體會更多才是最重要的。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十五
語文是一門重要的學(xué)科，也是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。而要想掌握好語文，培養(yǎng)良好的語文關(guān)鍵能力就顯得尤為重要。最近，我參加了一期語文關(guān)鍵能力培訓(xùn)，收獲非常大。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)主要分為閱讀解析、寫作應(yīng)用和文學(xué)鑒賞三個模塊。其中，閱讀解析是培訓(xùn)的重點，通過分析文章的結(jié)構(gòu)、推理作者的寫作意圖，提高閱讀理解能力。寫作應(yīng)用則是通過學(xué)習(xí)一些常見的寫作技巧和方法，提高自己的寫作水平。文學(xué)鑒賞則是了解并欣賞名家名篇，培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。
第三段：收獲和體會。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的知識和技能。在閱讀解析方面，我學(xué)會了如何分析文章的結(jié)構(gòu)和思路，通過解析作者的寫作手法和用詞，深入理解文章的含義。在寫作應(yīng)用方面，我學(xué)會了如何運用排比、對比等修辭手法使文章更加生動有趣。在文學(xué)鑒賞方面，我更深入地了解了一些名家的作品，學(xué)會了欣賞和領(lǐng)略其中的藝術(shù)魅力。通過這次培訓(xùn)，我不僅增加了知識儲備，還提升了自己的語文能力。
第四段：方法和經(jīng)驗。
在培訓(xùn)中，老師們給了我們很多學(xué)習(xí)和提高語文關(guān)鍵能力的方法和經(jīng)驗。例如，在閱讀解析時，可以先通讀全文，然后再逐段分析，找出關(guān)鍵詞和句子，理清作者的觀點和邏輯推理。在寫作應(yīng)用時，可以多讀一些優(yōu)秀的作文，通過模仿學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和描寫手法。在文學(xué)鑒賞時，可以對于重要作品多讀幾遍，逐漸領(lǐng)悟其中的深意和藝術(shù)價值。通過這些方法和經(jīng)驗，我們能夠更加有效地提高自己的語文關(guān)鍵能力。
第五段：總結(jié)。
通過這次語文關(guān)鍵能力培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到語文對個人發(fā)展的重要性，并學(xué)到了很多提高語文能力的方法和技巧。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加重視語文的學(xué)習(xí)，注重提高自己的閱讀理解能力和寫作水平，以便更好地應(yīng)對各種語文任務(wù)和挑戰(zhàn)。同時，我也希望能夠鼓勵身邊的同學(xué)們和朋友們一起參加語文關(guān)鍵能力培訓(xùn)，共同進步，共同提高語文能力。
這篇文章以介紹我在語文關(guān)鍵能力培訓(xùn)中的心得體會為主題，通過介紹培訓(xùn)的內(nèi)容、我在培訓(xùn)中的收獲和體會，以及在培訓(xùn)中學(xué)到的方法和經(jīng)驗，最終總結(jié)了我對語文的認(rèn)識和今后的學(xué)習(xí)打算。整篇文章連貫有序，層次清晰。通過這次培訓(xùn)，我相信我能夠更好地提高自己的語文能力，取得更好的成績。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十六
“師者，傳道授業(yè)解惑也”！我參加了圍場教師進修學(xué)校組織的骨干教師公共科目的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為《優(yōu)化課堂教學(xué)的策略與修煉》，在這為期兩天的時間里使我頗為受益，李國臣老師為我們起到了很好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，這次培訓(xùn)后，我認(rèn)真的反思了我的教學(xué)工作，下面我就簡明扼要談一談在《優(yōu)化課堂教學(xué)的策略與修煉》的切身體會。
首先，x校長對課堂教學(xué)改革做了具體的闡述。我覺得，課堂教學(xué)改革，作為教師該做的就是要優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。歸根結(jié)底其實就是課堂教師、學(xué)生、環(huán)境的統(tǒng)一體。在課堂中，要協(xié)調(diào)好教師、學(xué)生和課堂環(huán)境的關(guān)系，未完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而做出的`一系列的行為方式。李校長用理論和實例相結(jié)合的方式，從課堂調(diào)控策略、內(nèi)容的組織策略、方法的選擇策略、課堂評價的策略等方面進行了闡述。
其次，我認(rèn)為我們每節(jié)課的課堂活動都是為完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計的，所以教學(xué)目標(biāo)的調(diào)控策略更為重要。教學(xué)目標(biāo)的調(diào)控必須以教材內(nèi)容為出發(fā)點，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，制定和排列出科學(xué)、合理的實施目標(biāo)，并通過實施目標(biāo)設(shè)計符合學(xué)生實際的師生雙邊活動，更好地調(diào)控課堂，達到優(yōu)化課堂的目的。
最后，優(yōu)化的課堂教學(xué)更離不開評價。正如x校長所講，課堂評價是對照教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果進行的評價。課堂教學(xué)評價能激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，更能保障教學(xué)的效果。有人說“評價是指揮棒，能引領(lǐng)學(xué)生積極主動地參與課堂活動，評價是催化劑，能激發(fā)學(xué)生不斷的前進，評價是尺子，能衡量學(xué)生是否積極參與?！彼?，作為每一位一線老師，我們應(yīng)努力做到，評價與引導(dǎo)相結(jié)合，評價要以學(xué)生的發(fā)展為中心，在評價中，我們還應(yīng)選擇合理的評價工具，更應(yīng)該注意評價的多元化，讓評價真正起到激勵學(xué)生的作用，起到課堂優(yōu)化的.目的。
“三人行必有我?guī)煛?，在以后的課堂教學(xué)中，我會努力把自己學(xué)到的理論用于課堂教學(xué)實踐中，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷實踐，為自己優(yōu)化課堂教學(xué)提供可靠的保障，體現(xiàn)自身的職業(yè)價值。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十七
20xx年x月6號，我有幸參加了縣級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺的單位和領(lǐng)導(dǎo)；其次感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細(xì)心地工作，使我們各位學(xué)員的每一天都覺得收獲很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，。上午首先聆聽了幾位名師對兩節(jié)示范課的評課和里莊胡桂華老師《我心目中的高效課堂》、以及張老師《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)探析》的報告。
這次培訓(xùn)，使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅，親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩，作為一位數(shù)學(xué)教師，必須具有淵博的學(xué)科知識，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。教育理念要提升，理念的更新隨之帶來的是教育教學(xué)方式的變革，以下是我對自己參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得：
通過培訓(xùn)，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情；我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗；在策略上，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務(wù)，所以在教學(xué)過程中，一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進學(xué)生獲得高效發(fā)展。課堂教學(xué)是師生的.雙邊活動，數(shù)學(xué)教學(xué)過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容，推動教育教學(xué)的行為的變化。
教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作我突然感到要想成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇一
在學(xué)生會干部中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有些人工作很出色，但學(xué)習(xí)一般;有些人成績上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學(xué)習(xí)和工作問題是作為一名學(xué)生干部必須解決的問題，要想處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系必須做好以下幾點：
一、扎實的專業(yè)知識。丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
三、要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。
總之，作為一名學(xué)生會的干部就要求我們比其他的同學(xué)付出得更多，承擔(dān)更多的壓力，面對更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生干部也是光榮的，因為，我們身肩著更多的責(zé)任，選擇作為一名學(xué)生會的干部我無怨。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇二
經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談?wù)劼犃吮敬螆蟾鏁男牡皿w會和我在今后工作當(dāng)中的學(xué)習(xí)計劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個條件:一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動承擔(dān)社會責(zé)任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。
還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命。對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如:雷鋒，王進喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結(jié)一心，積極奮進，班級才能健康發(fā)展!
在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標(biāo)準(zhǔn)的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當(dāng)時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。
試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無聊”、“真煩”、“太沒意思了”等話語掛在嘴邊的同學(xué)。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標(biāo):做一名稱職的學(xué)生干部!
歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過程，為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來的啟迪我們認(rèn)清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該:“拒絕一時驚艷，塞滿理想背囊，見證威儀遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪正適時，當(dāng)掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理:明天是屬于我們年輕一代的!”
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇三
（一）培訓(xùn)背景：
在近一個學(xué)年的時間里，xx年新進人員已經(jīng)基本熟悉和掌握了所在部門的工作職能，工作能力有所提升，并且凸現(xiàn)出了一批較為優(yōu)秀的人員。在新一屆學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)班子即將換屆的時候，為加大校學(xué)生會學(xué)生干部的梯隊建設(shè)，完善校學(xué)生會干部層面的多元性，特策劃此次培訓(xùn)。
（二）培訓(xùn)目的：
將一年來表現(xiàn)較為突出，能力較強的學(xué)生會部委，統(tǒng)一組織安排培訓(xùn)。使其在辦公職能，處事能力，理論知識等方面得到更進一步的提升。對于表現(xiàn)特別優(yōu)秀的人員，推薦成為各部門副部級以上儲備干部。
（三）培訓(xùn)安排。
1、理論知識學(xué)習(xí)。（4月23日-30日/5月10日-15日）。
2、策劃強化訓(xùn)練。（5月1日-6日）。
3、虛擬職務(wù)鍛煉。（5月10日-15日）。
4、工作經(jīng)驗交流。（4月29日-5月21日）。
5、培訓(xùn)心得總結(jié)。（5月21日）。
（四）具體安排。
1、由各部門自主推薦兩到三名09級大一部委至人力資源部匯總。
2、被推薦人填寫個人材料交人力資源部后由部長會審議。
二、推薦人員范圍：
所有在編的校學(xué)生會部委（原則上不包括08級及以上年級成員）。
三、理論學(xué)習(xí)：
1、由人力資源部負(fù)責(zé)在圖書館查找相關(guān)培訓(xùn)書籍，記錄下詳細(xì)書目，在部長會上審議決定。書目內(nèi)容要求包括公文書寫、人力資源管理、社交禮儀、為人處世等方面書籍（附件1）。
2、每天晚上7：00-9：00統(tǒng)一安排在圖書館進行理論自修。
3、每一階段自修結(jié)束后，本人需在兩天內(nèi)提交一份xx字以上的讀后感，讀后感一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。
四、策劃強化訓(xùn)練：
1、根據(jù)校學(xué)生會日常工作開展及各類活動制定三到五套活動計劃。（附件2）。
2、策劃要求格式正確，考慮周全，內(nèi)容充實。
3、所有培訓(xùn)人員在制作完成策劃以后，寫一份自我評價，要求出現(xiàn)對自己策劃案的優(yōu)缺點分析及認(rèn)識。
4、策劃案及自我評價要求一式三份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部。
五、虛擬職務(wù)鍛煉：根據(jù)人員所在部門，要求其以部長的身份，出臺一套部門管理辦法，活動開展構(gòu)想，部門工作計劃等。
六、工作經(jīng)驗交流：
1、參與每周的部長會議，在正常工作會議結(jié)束后，參與工作討論及提問。
2、培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，提交一份經(jīng)驗交流心得，心得一式四份，分別交至主席團，秘書處，人力資源部，所在部門。
七、培訓(xùn)心得總結(jié)：在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，培訓(xùn)人員需要提交一份培訓(xùn)心得總結(jié)，要求出現(xiàn)對培訓(xùn)的各個項目中的收獲，自我剖析，對所在部門，校學(xué)生會新的認(rèn)識及個人構(gòu)想。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇四
今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中，我真的是收益匪淺，可以說得上是大豐收了?，F(xiàn)在我就培訓(xùn)中學(xué)到的談?wù)勛约旱男牡谩?BR> 我是一名10級的學(xué)員，我的專業(yè)是汽車技術(shù)服務(wù)與營銷。在班上，我有幸的擔(dān)任了我班上紀(jì)檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進入了機械分院學(xué)生會組織部，是一個學(xué)生干部，許多人說干部就是好，天天有活動，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個學(xué)生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓(xùn)課后，我覺得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅定了當(dāng)一名好的學(xué)生干部的決心！
第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內(nèi)容是理想信念與大學(xué)生成長成才；
第三堂課是我院校學(xué)生會執(zhí)行主席李xx學(xué)長講課，內(nèi)容為“井岡之星”專場學(xué)習(xí)報告會；第四堂課為我機械分院團總支副書記羅蘭英老師講學(xué)生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數(shù)控黨支部副書記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學(xué)生干部”；最后為學(xué)生社團聯(lián)合會主席蘇鳳斌學(xué)長的講課，主題為團支部活動與社團活動的有機結(jié)合。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學(xué)生干部的職責(zé)和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。
學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點和核心，使學(xué)生的代表。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實現(xiàn)成長為高素質(zhì)的專門人才這個目標(biāo)，這也需要投入大量的時間去學(xué)習(xí)，完善自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。對所學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識的系統(tǒng)掌握是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，在此基礎(chǔ)上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長為復(fù)合型人才。當(dāng)前，有些學(xué)生干部沒有把專業(yè)知識放在首位，他們認(rèn)為出任學(xué)生干部能鍛煉出當(dāng)代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調(diào)能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，客觀上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績平庸，缺乏在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生榜樣的“硬實力”必然導(dǎo)致工作中的在同學(xué)中間影響力和號召力這樣的“軟實力”的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內(nèi)涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。
主要從三方面入手：首先，學(xué)生干部就要善于認(rèn)識自己，提高自身綜合素質(zhì)，一個學(xué)生干部連自身問題都沒有解決，那怎么能服務(wù)同學(xué)，管理同學(xué)。大學(xué)之道中說：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養(yǎng)才能帶動同學(xué)。所以自身修養(yǎng)是學(xué)生干部的首要條件。
最后，學(xué)生干部要培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象，不管哪個學(xué)生干部都要注意團隊精神和整體風(fēng)范。這樣才能算是一個好的學(xué)生干部。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責(zé)任與義務(wù)，我一定會做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部！
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇五
很榮幸的我參加了學(xué)院組織的學(xué)生骨干培訓(xùn)，通過這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。在培訓(xùn)中，我對自己的學(xué)習(xí)、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個全新的認(rèn)識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何去利用一次又一次的學(xué)習(xí)機會。我要適當(dāng)分配好在學(xué)習(xí)中的空余時間，規(guī)劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯，以及更好地面對和解決生活中所面臨的一切問題。下面是我在此次學(xué)生骨干培訓(xùn)中的一些心得體會：
我體會到了，經(jīng)驗是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅強的意志嚴(yán)格要求自己，一個人的意志力量是無窮的，是人們無法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng)造出生命中的奇跡。俗話說“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說明了堅強的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強意志戰(zhàn)勝它的決心。另外，我作為一名學(xué)生干部，做每件事都要有自己的目標(biāo)，有規(guī)劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。
生活中，我們應(yīng)該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活，在學(xué)長的講話中，我們學(xué)會了感恩父母，因為他們哺育了我們；感謝我們的恩人，因為他們值得感激；同樣感謝我們的對手，因為他們使我們更加認(rèn)識自己的缺點和不足，并不斷提高和完善自己。團訓(xùn)中我不僅學(xué)習(xí)到了如何在學(xué)生會工作，更學(xué)會了如何為人處事。擔(dān)任學(xué)生干部并不意味著高人一等，不能有一種優(yōu)越感，班委的每一個成員都應(yīng)以更好地位同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們身上所承擔(dān)的不僅僅是一種義務(wù)更是一種責(zé)任。記得準(zhǔn)備當(dāng)班委時就是懷著以服務(wù)同學(xué)使自己更好地成長的想法而去競選的。人與人之間更應(yīng)該懷著感恩的心相互關(guān)心和照顧。我現(xiàn)在擔(dān)任年級團支書，更應(yīng)該關(guān)心同學(xué)們，記下班上同學(xué)的生日，用小小的短信說上一句“生日快樂”。也許，偶爾會有遺忘，但我會努力做到這點，雖然只是短短的四個字，但相信，這足以溫暖人心，而作為寢室長的我，更應(yīng)常懷一顆感恩的心對待我的每一個室友，其實在我心里，更多的是把她們當(dāng)作我的姐妹、我的親人。
作為一名學(xué)生干部，有時感覺挺光榮的，生活挺充實的，但有時也會產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因為要成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。華書記告訴我們，要樹立大局意識，集體觀念，要有服務(wù)意識，有創(chuàng)新意識，競爭意識，更要有責(zé)任意識。雖然很多時候，學(xué)生會工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個都處理不好，一點大局意識都沒有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己認(rèn)為，責(zé)任意識是最重要的。只有內(nèi)心責(zé)任心強，才能把事情做好，有時感覺自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。在團學(xué)干部培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些東西，對我們的職責(zé)也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。
通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何去策劃，去承辦一件事。其實，不是我們完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。從紀(jì)錄片中，我學(xué)會了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴(yán)格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則?；蛟S我們多多少少的比其他同學(xué)多了些所謂的“權(quán)力”，但這只是為了我們更好地去服務(wù)同學(xué)、規(guī)范校規(guī)。作為團學(xué)干部，我們比其他同學(xué)更多了一份責(zé)任，我們要去嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)也為以后的學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個榜樣；作為團學(xué)干部，我們要比其他同學(xué)多一個心眼，多一份細(xì)心、謹(jǐn)慎，每一個小細(xì)節(jié)，我們都應(yīng)當(dāng)盡可能地猜想到，做好最壞打算，并做好對策，以防萬一。
作為團學(xué)干部，有一些東西我們可以去爭取，這是給予我們鍛煉的平臺，當(dāng)然不管我們畢業(yè)了沒有，我們只要覺得在這個平臺中鍛煉夠了，我們可以放棄再進一層的鍛煉，但前提是我們必須拿得起，才能有資格去舍棄，作為團學(xué)干部，我們要做的事比其他同學(xué)更多，要擔(dān)的責(zé)任更大，當(dāng)然我們可以很激昂地說：“大丈夫敢作敢當(dāng)”。但有些事情我們完成的，但我們不一定有能力去承擔(dān)起來，這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等，所以在開始著手每件事情之前，應(yīng)當(dāng)先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點就是要學(xué)會禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)生工作需要什么樣的學(xué)生干部？喬書記在這個問題上給予我最大的啟示是：工作單位需要的是工作人，而不是干部，要作為一個優(yōu)秀的學(xué)生干部，應(yīng)該具備一下幾個意識：
在我們個人的正當(dāng)利益得到維護下，我們要服從集體利益。當(dāng)然，難免會兩者沖突的情況出現(xiàn)，這時，我們更應(yīng)當(dāng)以大局為重，犧牲小我利益。
在這個點上，我們應(yīng)當(dāng)要有“我們不是貴族而是服務(wù)者”的態(tài)度去對待我們的工作。
我們不僅僅要在我們自己的工作崗位上創(chuàng)新，更要以一種創(chuàng)新的方式來服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)樹立自強自立的信心。
我們不能要學(xué)會不安于現(xiàn)狀，要不斷地進取，就算只是在原來的位置上，不管工作還是學(xué)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)要有競爭意識，沒有最好只有更好。就算失敗了，我們也要總結(jié)經(jīng)驗，退一步只為了更好地進一步。
這點是不管做人還是做事，我們都應(yīng)該具備的意識，對自己負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)，對每一個相關(guān)人負(fù)責(zé)，這是基本的要求。
以上就是我通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟。雖然這次培訓(xùn)只有一天，但就是因為參加了這樣的一個培訓(xùn)，才讓我更清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)成為一名符合新時代要求的高校學(xué)生干部。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇六
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于學(xué)生骨干。
吧!
做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很榮幸，究竟不是每位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)使我收獲頗豐，下面我就簡單談?wù)勥@次干部培訓(xùn)的心得體會和我在今后工作當(dāng)中的打算。
(一)學(xué)生干部應(yīng)具有和政治素養(yǎng)。
學(xué)生干部必須具有堅定正確的政治方向和強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，這是學(xué)生干部政治素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，要求學(xué)生干部要有一定的文化修養(yǎng)和豐富的知識，這也是勝任工作必備的條件;學(xué)生干部要不斷進步思想覺悟，加強綜合素質(zhì)的全面提升，重視理論與實踐相結(jié)合，堅持自我良好形象的塑造與學(xué)生會整體形象塑造的同一;學(xué)生干部應(yīng)有強烈的豪情，勇于為了校園和社會的發(fā)展積極地出謀劃策，貢獻自己的氣力，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩;學(xué)生干部必須有奉獻精神，勇于犧牲自己的利益，以大局為重，勇于為同學(xué)們服務(wù)。
(二)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的身份，擺正自己的位置。
做學(xué)生干部的在任甚么時候候都要把自己看成同學(xué)中的普通一員，不能由于自己是學(xué)生干部就自以為高人一等，那樣只會讓自己脫離集體;學(xué)生干部更要勇于重視自己的錯誤，當(dāng)你做出某個決定或提議考慮欠妥乃至是錯誤的時候，要及時檢討自己，重視自己的錯誤，有必要時要勇于在同學(xué)眼前做自我批評;要有博大的胸懷。不是我們做學(xué)生干部作出的每個正確決定或提議都能為大家所理解和接受，當(dāng)聽到一些迷惑乃至指責(zé)的話語時，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。
(三)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的職責(zé)，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
作為一位合格的學(xué)生干部，工作的績效固然重要，但是這實在不就是意味著我們可以去放松自己的學(xué)習(xí)，究竟我們的本質(zhì)是一位在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)對我們來講才是最重要的，我們要公道的處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，爭取學(xué)習(xí)工作兩不誤，在二者上都能取得優(yōu)良的成績。
(四)學(xué)生干部應(yīng)有的能力。
第一、我們要做的是了解人性。了解所領(lǐng)導(dǎo)的團體中每個個體的性情及優(yōu)缺點，然后找到引導(dǎo)他們找到自己合適的工作，使每個人的潛能都得到發(fā)揮，在這當(dāng)中就要堅持以人為本，以團體內(nèi)個體動身了解被領(lǐng)導(dǎo)的每個人。還有要在團體中有一個共同的目標(biāo)，這個目標(biāo)不但可使團體向前發(fā)展使團體的利益最大化還可以是每個個體的自我價值得到實現(xiàn)。
第二、科學(xué)決策能力。由于人與人之間的信仰或人生觀的不同，面對各種復(fù)雜的題目，學(xué)生干部要善于及時做出正確決定，否則就可能會影響班級發(fā)展和集體的凝聚力。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
第三、綜合調(diào)和能力。作為學(xué)生干部，良好的調(diào)和能力是不可或缺的。一方面要善于團結(jié)班級中各種性情的同學(xué)，與其合作共事，為著共同的目標(biāo)團結(jié)奮斗，塑造班級最強大的戰(zhàn)爭力。另外一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為班集體的發(fā)展服務(wù)，創(chuàng)造良好的外部條件。
通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深入的體會、檢討，熟悉到了自己思想上的題目，我將不斷檢討自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認(rèn)真對待自己的責(zé)任和義務(wù)，進步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時時刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會以雁過無痕的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級的建設(shè)貢獻自己微薄之力!
懷著激動興奮的心情，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在這里，我學(xué)到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對班級管理的認(rèn)識也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學(xué)生骨干培訓(xùn)班對我的教育。雖然時間短暫，但它讓我成長了許多!
經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談?wù)劼犃吮敬螆蟾鏁男牡皿w會和我在今后工作當(dāng)中的。
學(xué)習(xí)計劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動承擔(dān)社會責(zé)任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命。對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結(jié)一心，積極奮進，班級才能健康發(fā)展!
在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標(biāo)準(zhǔn)的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當(dāng)時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無聊”、“真煩”、“太沒意思了”等話語掛在嘴邊的同學(xué)。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標(biāo)：做一名稱職的學(xué)生干部!
歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過程，為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來的啟迪我們認(rèn)清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該：“拒絕一時驚艷，塞滿理想背囊，見證威儀遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪正適時，當(dāng)掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!”
從初進骨干班的好奇與激動至今，第六期骨干培訓(xùn)班即將結(jié)課，雖然為期不長的理論授課，卻讓我在其中或多或少的有了些啟發(fā)和收獲。很榮幸能作為人文學(xué)院的骨干參加此次培訓(xùn)班，讓我對自己的職責(zé)有了一個更加全面的了解，在處理各方面問題上也有了理論上的指導(dǎo)，并在此次培訓(xùn)班中結(jié)識了許多來自兄弟院校的骨干成員，相互之間交流經(jīng)驗，為以后加強院系之間的聯(lián)系做準(zhǔn)備。而理論指導(dǎo)實踐是要結(jié)合個人實際情況并通過思考才能使理論學(xué)習(xí)進一步升華。
一、理論啟發(fā)，思考后指導(dǎo)實踐。
每次理論授課中的心得體會各不相同，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導(dǎo)，而要將這些理論更好的運用于實踐中去改善工作，則需要本人更深入的思考。
工作中，我會謹(jǐn)記丁老師的多重定位，并時刻反思自己的工作。
對自己的工作有了全面的認(rèn)識之后，也需要學(xué)會抓住主要工作。雖然活動的開展不是學(xué)生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過趙瓊老師和翟超老師的分析，從我?，F(xiàn)在的活動現(xiàn)狀和自己舉辦活動的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，許多活動形式缺乏創(chuàng)新，準(zhǔn)備不充足，且影響不大。翟超老師對活動組織開展過程中具體準(zhǔn)備事項進行了詳細(xì)的介紹，讓我對其過程有了整體認(rèn)識，也找到了活動準(zhǔn)備中的不足。關(guān)鍵路徑的設(shè)置和把握增強了自己對活動過程的掌握力。
除了日常工作外，人際關(guān)系則是另一個難題。大學(xué)生活是步入社會的實習(xí)期，其中的人際關(guān)系已較中學(xué)時代復(fù)雜，而作為學(xué)生干部需解決的人際關(guān)系又復(fù)雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關(guān)系能保障心理的健康發(fā)展。在工作生活中難免會與其他人發(fā)生沖突，可是而我在發(fā)現(xiàn)后有時會采取忽略或聽之任之的態(tài)度，但到最后就會使沖突和矛盾升級，而且這種聽之任之的態(tài)度是消極錯誤的。趙琳老師所說到的“積極自我”給了我很大的啟發(fā)，在發(fā)現(xiàn)沖突后需及時解決，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，用幽默的語言緩解尷尬的氛圍。積極地自我能幫助我們打開人際關(guān)系的新天地，而良好的人際關(guān)系對骨干工作的開展只會百利而無一害，是圓滿完成工作的助推器。
二、認(rèn)真態(tài)度，換位思考。
在骨干班獲得的理論指導(dǎo)外，趙琳老師的認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，在上培訓(xùn)課之前，搜集骨干班同學(xué)在生活工作中碰到的問題，百忙之中抽出時間整理并切實解決學(xué)生干部的實際問題。但在理論課上，我們回報的卻是不尊重的態(tài)度，其實也是對自己的不負(fù)責(zé)，因為獲取知識經(jīng)驗的受益者是我們。在對待工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)趙老師認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度，也需時刻學(xué)會換位思考，尊重自己，同時也尊重別人，“把別人當(dāng)成自己，把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”。
三、主動交流，經(jīng)驗互換。
第六期骨干培訓(xùn)班匯聚了來自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學(xué)習(xí)的機會，而且成為了交流展示的平臺。在為期不久的培訓(xùn)中，主動與其他院系的學(xué)生干部交流，擴大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯(lián)系。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并相互交流經(jīng)驗。
學(xué)生骨干需主動組織、參加和支持學(xué)生活動;更應(yīng)積極推動校園發(fā)展和在同學(xué)中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學(xué)生骨干的身份視為一種榮譽，更視為一種對自我能力的磨練，一種對同學(xué)的奉獻和付出。而我相信在經(jīng)過理論的指導(dǎo)后，在以后的工作實踐中我們會做的更出色，為西安工業(yè)大學(xué)的建設(shè)盡一份自己的力量。奉獻和付出應(yīng)該是我們積極成為學(xué)生骨干的動力，因為人的一生不只是索取，奉獻也是非常重要的組成部分。作為學(xué)生骨干，要把更好地奉獻當(dāng)作一種追求。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇七
今天，我很榮欣能夠作為10藥學(xué)班的團支書，參加了湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護學(xué)院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)會。學(xué)院為了讓我們更好地了解如何更好得成為優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部，組織了這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)。盛逢祖國華誕六十周年，下午三點整，培訓(xùn)會第一課于八號教學(xué)樓功能廳舉行，隨著最后一個音符的消散，本次培訓(xùn)會正式開始了。首先進行了這次骨干培訓(xùn)班的開班典禮，由徐少勇教授為此次大會致辭，并發(fā)表了重要講話。然后，全體學(xué)員與領(lǐng)導(dǎo)合影，以此結(jié)束了培訓(xùn)會的開班典禮。
而后，湖北醫(yī)藥學(xué)院黨委書記黃鐵柱教授為我們開展了講座《學(xué)習(xí)“七一”講話》。“堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人”是黃教授此次講座的主題。黃教授在講座上主要講到了同志“七一”講話的重大意義、主要內(nèi)容和亮點。
他談到了我國當(dāng)時的國慶情況，同時，結(jié)合社會現(xiàn)象與我校的情況談到了，作為醫(yī)學(xué)生的我們應(yīng)該擁有怎樣的道德心，而不是隨波逐流，要做到我校校訓(xùn)“求實、創(chuàng)新、道德”的要求。最后，黃教授給于我們此次參加培訓(xùn)的同學(xué)很大的厚望，他相信，能夠來參加培訓(xùn)會的差不多都是院學(xué)生會或者班級里的優(yōu)干，都將會是社會將來的希望和發(fā)展，因為黨始終代表廣大青年，依靠廣大青年。
黃教授的講話持續(xù)了將近一個半小時，這還是我頭一次聽他的講座，很真切，他的每一句話都讓我記憶深刻，不近在思想上還是學(xué)習(xí)上都激勵了我們，讓我們知道了作為成長在黨的紅旗下，親身真切享受黨的英明領(lǐng)導(dǎo)所帶來的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就的青年一代，我無法昧著良心對黨的理論路線和方針政策視若無睹。
通過堅持馬克思主義，思想的理論的學(xué)習(xí)與實踐，使我對學(xué)生干部，學(xué)生干部應(yīng)該具有的素質(zhì)、責(zé)任，以及怎樣做好做好學(xué)生干部有了更加深刻的了解與認(rèn)識等。作為學(xué)生干部，提高學(xué)生干部素質(zhì)，也絕非一日之功，不僅需要我們在長期工作中一直鍛煉，不斷磨練。不斷摸索，總結(jié)，提高，也同樣需要學(xué)校管理工作者不斷給于更好的指導(dǎo)和培養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
大會總共開展了兩個多小時，隨著黃教授的講話，此次培訓(xùn)第一課就結(jié)束了。在這兩次短暫的培訓(xùn)中，我收獲了很多?，F(xiàn)在我就期待著培訓(xùn)會第二課接下來又會給我們帶來什么新的視聽享受了，總之還是感謝學(xué)院為我們提供的寶貴機會，也希望在今后我們能有更多的機會提升自己。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇八
曾經(jīng)的記憶，很多已經(jīng)淡忘，但有那么幾件事、幾個人，如暗夜中的星斗，閃爍在心靈的天空，讓你平添幾分感慨，遺憾或者溫暖。轉(zhuǎn)眼間xx年xx學(xué)生骨干關(guān)鍵能力培訓(xùn)營接近尾聲，經(jīng)歷過的一些事情，觸及了我的精神，任時光沖刷，任世事變遷，都記憶猶新，恍若昨日。有些人只來過一陣子，譬如編到一個班的隊友，仍盤踞在我的心頭，或許記不清名字但也能辯清輪廓，成為經(jīng)久的記憶。
在訓(xùn)練營的日子里，我們有著不同的假面，扮演著不同的角色，演繹著不同的經(jīng)歷，卻有著相同的努力，有著共同的目標(biāo)。生活是前行的，誰也無法更改上天是懿旨，每次面臨未知的奔程，面臨既定的任務(wù)，即使不知道是否正確，是否值得，心也在說需要嘗試一下，堅持一下，再努力一點，所以，最終戰(zhàn)勝的不是別的東西正是自己。
我學(xué)會了生活中若有什么閃失，統(tǒng)統(tǒng)是自己的錯，與人無尤，應(yīng)該湊個錯處學(xué)習(xí)改過，精益求精，直到不犯同一錯誤。不能把過失推諉到他人肩膀上去，免得失去學(xué)乖的機會。倘若別人犯錯誤時，也別做笑客，取笑他人是件很無謂的事情，更應(yīng)該從別人的錯處找到經(jīng)驗教訓(xùn)，對自己也是一種成長。
通過培訓(xùn)，我也懂得了要相信自己，在蹩腳的經(jīng)歷也是自己的人生路，面對挫折要有不言敗的勇氣，面對困難也要樂觀相對，相信自己，通過努力一定可以讓自己的人生發(fā)光發(fā)亮，無論是怎樣的生活，都應(yīng)該竭盡全力活出自己的精彩。
生活有時也會逼迫你不得不做一些事，但是我堅信唯一的`大事就是把自己喜歡做的事做好，順應(yīng)自己的天性，一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，那么也算是一種美好的事情。很多不得不做的事情多了，喜歡做的事情就沒時間了，也沒關(guān)系，人生就是這樣一步一步走，一點一點扔，走出來的是路，扔掉的就是壓力，我們不可能什么都得到，只要路越走越遠(yuǎn)，相信心就會越來越靜。
生活里沒有真空，我們無法封閉自己，從奮斗的那天起，我們便肩負(fù)重責(zé)，白天為希望拼搏，夜晚為夢想守望，與困難對峙，與苦痛糾纏，體力在慢慢的消損，精神在漸漸消磨，但決不放棄奔跑的腳步。努力積蓄氣力，療養(yǎng)身心，相信自己信念仍在，靈魂猶存，就能到達終點。
訓(xùn)練營生活也是一個磕磕絆絆的過程，但是我喜歡這樣的培訓(xùn)。一個人，如果不逼自己一把，根本不知道自己有多優(yōu)秀。一個人，想要更優(yōu)秀，就必須要接受挑戰(zhàn)，尋求挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)中不斷成長。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力培訓(xùn)營是人生的過渡，當(dāng)時百般挑戰(zhàn)，現(xiàn)在驀然回首，又抑或多年后憶起，原來已飛渡千山。我們在一直努力攀爬更高的山峰，不畏艱難，勇往直前。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇九
11月20日至24日間，我有幸參加了由民革云南省委組織的xx年學(xué)生骨干培訓(xùn)。通過幾天的學(xué)習(xí)和考察活動，使我們收獲頗豐，也使我們感受良多。就我個人而言，與其它同志一樣都有著一個特別的感受，那就是激動。這種激動源于通過對精神的學(xué)習(xí)，使我們看到了中國全面建設(shè)小康社會的宏偉藍(lán)圖；這種激動源于通過對多黨合作與政治協(xié)商制度的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識到了在多黨合作制度下，民主黨派參政議政的平臺將搭建得更好、而且保障更加充分；這種激動源于通過對云南省科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)劃與措施的學(xué)習(xí)，使我們感受到了云南省在科學(xué)與協(xié)調(diào)發(fā)展問題上將使云南的明天會更好；這種激動源于通過對民革的歷史、地位、貢獻、“五一口號”的歷史重溫，使我們一再體會到民革的光榮傳統(tǒng)與歷史功勛；這種激動源于通過對呈貢新城的參觀和考察，使學(xué)員們對正在我們工作、生活的這塊土地上進行的建設(shè)與發(fā)展有了感性的認(rèn)識和了解。
每次理論授課中的感受各不相同，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導(dǎo)，而要將這些理論更好的運用于實踐中去改善工作，則需要本人更深入的思考。
“丁養(yǎng)斌老師提出的大學(xué)階段學(xué)生干部的七種定位”理論讓我全面的認(rèn)清了自己所在職務(wù)的職責(zé)義務(wù)和權(quán)力。通過結(jié)合自身情況的分析和反思，在“學(xué)習(xí)生活的示范者”和“廣大學(xué)生的服務(wù)者”這兩方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在處理工作之時經(jīng)常會影響到學(xué)習(xí)，雖然從步入大學(xué)至今并沒有出現(xiàn)掛科，但是自己所取得的成績并不理想，也達不到丁老師所說的模范帶頭的標(biāo)準(zhǔn)。然而，拋開骨干的職責(zé)，作為一名大學(xué)生的最基本最重要的任務(wù)即使學(xué)習(xí)，而作為學(xué)生骨干，如果連學(xué)習(xí)者最基本的要求都不能達到的話，那何談其他工作？而在服務(wù)者這個“身份”中，自己在完成份內(nèi)工作后很少主動考慮能再為同學(xué)多做點什么事，缺乏強烈的責(zé)任心和事業(yè)心。
在日后的工作中，我會謹(jǐn)記丁老師的多重定位，并時刻反思自己的工作。對自己的工作有了全面的認(rèn)識之后，也需要學(xué)會抓住主要工作。雖然活動的開展不是學(xué)生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過趙瓊老師和翟超老師的分析，從我校現(xiàn)在的活動現(xiàn)狀和自己舉辦活動的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，許多活動形式缺乏創(chuàng)新，準(zhǔn)備不充足，且影響不大。翟超老師對活動組織開展過程中具體準(zhǔn)備事項進行了詳細(xì)的介紹，讓我對其過程有了整體認(rèn)識，也找到了活動準(zhǔn)備中的不足。關(guān)鍵路徑的設(shè)置和把握增強了自己對活動過程的掌握力。除了日常工作外，人際關(guān)系則是另一個難題。大學(xué)生活是步入社會的實習(xí)期，其中的人際關(guān)系已較中學(xué)時代復(fù)雜，而作為學(xué)生干部需解決的人際關(guān)系又復(fù)雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關(guān)系能保障心理的健康發(fā)展。在工作生活中難免會與其他人發(fā)生沖突，可是而我在發(fā)現(xiàn)后有時會采取忽略或聽之任之的態(tài)度，但到最后就會使沖突和矛盾升級，而且這種聽之任之的態(tài)度是消極錯誤的。趙琳老師所說到的“積極自我”給了我很大的啟發(fā)，在發(fā)現(xiàn)沖突后需及時解決，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，用幽默的語言緩解尷尬的氛圍。積極地自我能幫助我們打開人際關(guān)系的新天地，而良好的人際關(guān)系對骨干工作的開展只會百利而無一害，是圓滿完成工作的助推器。
在骨干班獲得的理論指導(dǎo)外，趙琳老師的認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，在上培訓(xùn)課之前，搜集骨干班同學(xué)在生活工作中碰到的問題，百忙之中抽出時間整理并切實解決學(xué)生干部的實際問題。但在理論課上，我們回報的卻是不尊重的態(tài)度，其實也是對自己的不負(fù)責(zé)，因為獲取知識經(jīng)驗的受益者是我們。在對待工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)趙老師認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度，也需時刻學(xué)會換位思考，尊重自己，同時也尊重別人，“把別人當(dāng)成自己，把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”。
第六期骨干培訓(xùn)班匯聚了來自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學(xué)習(xí)的機會，而且成為了交流展示的平臺。在為期不久的培訓(xùn)中，主動與其他院系的學(xué)生干部交流，擴大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯(lián)系。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并相互交流經(jīng)驗。
學(xué)生骨干需主動組織、參加和支持學(xué)生活動；更應(yīng)積極推動校園發(fā)展和在同學(xué)中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學(xué)生骨干的身份視為一種榮譽，更視為一種對自我能力的磨練，一種對同學(xué)的奉獻和付出。而我相信在經(jīng)過理論的指導(dǎo)后，在以后的工作實踐中我們會做的更出色，為西安工業(yè)大學(xué)的建設(shè)盡一份自己的力量。奉獻和付出應(yīng)該是我們積極成為學(xué)生骨干的動力，因為人的一生不只是索取，奉獻也是非常重要的組成部分。作為學(xué)生骨干，要把更好地奉獻當(dāng)作一種追求。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十
踏著滿園的青綠和徐徐的微風(fēng)，我們在朝氣蓬勃、春意盎然的季節(jié)迎來了第一屆遼寧醫(yī)學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的成立。我就像是一名剛剛踏入大學(xué)校園的學(xué)生，充滿著激動和一絲絲的緊張，作為一名專升本的學(xué)生，我算是這個班級的元老級人物了，面對著眼前神采飛揚的學(xué)弟學(xué)妹們，又讓我對這個學(xué)校更加的依戀和感激。
這次培訓(xùn)班是繼大學(xué)生青馬工程之后，我校團委的重大活動。20xx年5月,團中央在北京啟動了“青年馬克思培養(yǎng)工程”，旨在通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。我一直擔(dān)任班級的團支書，怎樣把班級帶領(lǐng)好，一直是困擾我的問題，我自認(rèn)在四年的工作中已經(jīng)慢慢的成熟。但是通過這次的第一次培訓(xùn)，聽了張力娟老師語重心長的講課，使我對這個職位又有了新的的認(rèn)識和理解。
個人如何才能不斷地超越自己？如何才能在人格上獨具魅力？如何到達生命的最高境界？一言蔽之，每個存在著的個人怎樣才能對抗生活的厚重，用我們的力量去活出自己的最佳狀態(tài)。我記得有人曾經(jīng)說過超越自己就是努力培養(yǎng)自己的興趣愛好，看著別人的長處盡力進取自己，靜下心來看看書,聽聽音樂,用一顆慈善的心感恩這個世界的一草一木,一事一人.若干年后一定會感受到超越了自己的快樂感. 作為干部，不僅要超越自身，還要又示范性的超越別人已做好的工作。張老師說得對，“不是工作需要你，而是你更需要工作”。不是每一個人做的每件事都是對的，學(xué)會否定自己也是超越自己的一種體現(xiàn)。不斷否定才能提高工作質(zhì)量，才能不斷提高自我素質(zhì)。
學(xué)生干部的職位是老師和同學(xué)們對我們的信任給予我們的責(zé)任。我們不僅鍛煉了自己，使自己提高了組織能力。我們應(yīng)該珍惜這次機會，秉著服務(wù)于同學(xué)的理念，來為同學(xué)辦實事。我們就是老師和同學(xué)們的橋梁和紐帶。也通過培訓(xùn)班這個平臺把學(xué)生干部培養(yǎng)成為學(xué)生和社會的精英?！懊總€人的時間都有限，所以不要把時間浪費在別人的生活里。不要被條條框框束縛，否則你就生活在他人思考的結(jié)果里。不要讓他人的觀點所發(fā)出的噪音淹沒你內(nèi)心的聲音。最為重要的是，要有遵從你的內(nèi)心和直覺的勇氣，它們可能已經(jīng)知道你想成為一個什么樣的人。其他事物都是次要的?！边@是一段來自斯蒂夫.喬布斯的精彩演講。這幾句話很簡單，但卻告訴了所有人一個最重要的人生道理：不要淹沒在別人的光輝里，要讓自己燦爛奪目。每個人身上都有最優(yōu)秀而獨特的地方，這份優(yōu)秀不會與任何人重復(fù)，只屬于你自己，哪怕你與別人的差別只是那么一點點，可正是這一點微妙的不同讓人與人之間區(qū)別開，形成獨特的唯一的自我。只有充分意識到你的獨特性和唯一性，你才會擁有來自內(nèi)心的最真實的自信，才會最大限度地發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)造無可估量的社會財富，才會經(jīng)歷一個有價值的、沒有遺憾的人生。記得你的身上總有一份光輝是任何人所不具備的，它能夠讓你永遠(yuǎn)與眾不同。發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)它，讓它作為你最大的優(yōu)勢和你一起發(fā)出燦爛的光芒！你的光輝閃在哪里，能否受到它的恩澤，取決于你自己。諸多事實，積極認(rèn)識自我價值，發(fā)掘自己的潛能，比學(xué)習(xí)一門技能更重要。在指定外界條件的情況下，是否能夠成功，取決于是否可以準(zhǔn)確地找出自己的優(yōu)勢，并全力將它發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)你的價值也許并不一定能令你取得絕對的成功，但可以肯定的是，如果沒有發(fā)現(xiàn)它，就一定不會成功。
管理不是指居高臨下的管住別人，而是讓大家信任你。作為學(xué)生干部，我們應(yīng)該有責(zé)任心，發(fā)揮模范作用，善于發(fā)揮自我管理的作用，采取方法，建立機制。調(diào)動大家的積極性，及時了解和分析大家的需要，收集資料廣泛聽取同學(xué)們的呼聲。對工作正確的運用技能和方法，提高工作質(zhì)量，增強集體凝聚力。結(jié)合學(xué)校工作適時的開展工作，培養(yǎng)一個“主動、和諧、勤奮”的團隊。
情感的概念，創(chuàng)作出來的一切屬性之和。我們其實在學(xué)習(xí)的同時也是在充實自己，增加自己的閱歷，提高自己的素質(zhì)，增加自身的內(nèi)涵，社會是需要真正有內(nèi)涵的人。
是關(guān)系到我國改革開放偉大事業(yè)的成敗。在今后的學(xué)習(xí)中，我們還要不斷的嚴(yán)格要求自己，努力成為祖國的棟梁之才。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十一
在全校上下深入學(xué)習(xí)貫徹我校第二次黨代會精神之際，為進一步提高廣大團干部的理論水平和實踐創(chuàng)新能力，我們學(xué)院全體大學(xué)生干部骨干在12月9日進行了一次深刻的青年馬克思主義教育。通過幾天的認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我對馬克思主義有了更深刻的認(rèn)識，立志做一名合格的青年馬克思主義者。
要堅持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，在實踐中增長才干，為服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展練就過硬本領(lǐng)，做一個合格的社會主義事業(yè)接班人。
校團委書記講了團干創(chuàng)新體系的三個維度。第一，作為團學(xué)骨干要具備全面的、綜合的、過硬的自身本領(lǐng)。第二，培養(yǎng)與國家發(fā)展、社會進步、世界發(fā)展潮流同步的思想意識。第三，堅持并努力踐行社會主義核心價值體系。書記以歷史為依據(jù)，向我們介紹了社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。在聆聽書記的報告中，我明白了作為一名學(xué)生干部，要堅持馬克思主義和中國特色社會主義的共同理想，樹立正確的價值取向，以榮辱觀作為我們的行為準(zhǔn)則和習(xí)慣，以正確的價值思想作為行動指南。
思政部主任教授針圍繞“全球化背景下團干素質(zhì)的新要求”這一主題，從“全球化的歷史進程”、“全球化對大學(xué)生成長的影響”、“全球化時代大學(xué)生成長的要求”三個方面展開詳細(xì)的論述。在他深入淺出的講解中，我不僅對全球化有了基本的認(rèn)識，了解其歷史發(fā)展和對中國的歷史進程的影響，而且在以后的工作中要培養(yǎng)世界胸懷和國際的視野及敏銳的政治辨別力，掌握一定的外語知識和計算機信息技術(shù)。
學(xué)生處副處長龐永祥則圍繞主題“為成才而準(zhǔn)備”做了精彩的講座，使我認(rèn)識到現(xiàn)階段作為一名更高學(xué)歷層次的學(xué)生干部要明確了學(xué)習(xí)的目的和時代重任；進一步提高自身心理素質(zhì)，堅定信念；不斷學(xué)習(xí)，提升水平，完善服務(wù)。
作為一名學(xué)員，此次培訓(xùn)給我?guī)淼?，不僅僅是精神上的巨大改變，而且是內(nèi)心的溫暖與感動，特別是在開展學(xué)生工作方面，更是給我?guī)砹素S碩的收獲。學(xué)生干部是學(xué)生中相對較積極的一部分。他們胸懷“服務(wù)大家，鍛煉自己”的想法進入學(xué)生會，經(jīng)過幾年鍛煉，大多積累了一定的能力與經(jīng)驗，具備了一定的思想覺悟，但這種自發(fā)自覺的思想缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，在組建學(xué)生會這個非正式的組織中，難免會出現(xiàn)一些連接的斷層。因此，現(xiàn)在對學(xué)生干部進行一些思想方面的系統(tǒng)指導(dǎo)，引小川而歸大海，是非常有意義并具有事半功倍的效果的。此次培訓(xùn)讓我對如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部有了更深刻的認(rèn)識。
通過學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識到我們要用馬克思主義武裝自己的頭腦，在大學(xué)生活里正確認(rèn)識自我，了解自我。在結(jié)業(yè)后，我該怎做一個合格的大學(xué)生，怎樣保持我的學(xué)習(xí)先進性呢？對于學(xué)習(xí)，一定要勤奮。雷鋒說過，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。所以我們不能因為工作忙的原因而放松對學(xué)習(xí)的要求，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)不好，作為學(xué)生干部是不能被信服的。但在以后的學(xué)習(xí)，我也不能限于只學(xué)習(xí)專業(yè)知識了，要在不斷地工作中努力提高自己的思想覺悟和個人素養(yǎng)，學(xué)習(xí)在實踐中思考問題，解決問題，以求得良好的學(xué)習(xí)方法，促進專業(yè)知識的提高。還要學(xué)習(xí)好溝通，在當(dāng)今社會，不會與人溝通就是與社會隔絕，何況我們在日常學(xué)生工作中，離不了要和同學(xué)們，領(lǐng)導(dǎo)打交道，沒有一個良好的溝通能力絕對不能完成組織上交給我們的任務(wù)，而且語言行為是體現(xiàn)一個人人格魅力的重要方面，一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)沒有個人魅力，這個團隊也就沒有靈魂，所以提高我的溝通能力就是提高我的個人魅力。
在以后的工作之中，我將立足實際，把自己的本職工作做好的基礎(chǔ)上幫助老師和同學(xué)完成更多的任務(wù)，我要多從自身檢討自己的錯誤，在工作中學(xué)會總結(jié)自己的錯誤，開展批評和自我批評，在大家的幫助下，在個人的努力下去發(fā)展自己。虛心的學(xué)習(xí)，謙虛的態(tài)度，不怕吃苦的精神，是我戰(zhàn)勝一切困難的保證。我想在學(xué)習(xí)過青年馬克思主義教育之后，我們會更好的運用理論指導(dǎo)實踐?？偟膩碚f，通過這次青年馬克思主義教育，我對如何成為一名合格的并且能夠建設(shè)我們偉大的祖國的任務(wù)有了更深的了解，對于自我定位問題有了更深的思考，也進一步堅定了成為青年馬克思主義者的信念。此次“青年馬克思主義者”團學(xué)骨干培訓(xùn)也讓我學(xué)到了終身受用的道理。今后，我一定會運用此次培訓(xùn)交給我的理論進行學(xué)生工作的實踐，同時加強自身道德素質(zhì)的修養(yǎng)，做一名合格大學(xué)生的同時，也要做一名合格的學(xué)生干部。同時，作為新一代大學(xué)生，新時代的共青團員應(yīng)該充滿信心迎接新時代的挑戰(zhàn)和機遇，全面提高廣自己的思想政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的先鋒精神、與人為善的合作精神，為不斷增強基層團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力做出自己的貢獻，完成黨和國家交給我們的任務(wù)，負(fù)有時代使命，歷史重任，做合格的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人！
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十二
7月28日，由團省委、省學(xué)聯(lián)主辦，西南財經(jīng)大學(xué)承辦的四川省大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校首期培訓(xùn)班在西南財經(jīng)大學(xué)舉行。來自全省除石油學(xué)院外55所高校的128名大學(xué)生干部參加了這次培訓(xùn)。培訓(xùn)從7月28日到8月1日總共歷時5天，我校有曹晨曦，汪海波，朱莎莎，劉遵文，胡毅鑫五名同學(xué)參加。
我們于7月27號下午到達西南財經(jīng)大學(xué)，居住于銀杏公寓。所有學(xué)生被分為四個組，每個組有33人左右，組長分別為西南財經(jīng)大學(xué)為這次培訓(xùn)所安排的志愿者。組織者這樣做的目的主要是希望來自不同學(xué)校的同學(xué)能進行更多的交流與學(xué)習(xí)，也可以在不同組之間進行評比，更有利于大家的合作和交流。
7月28日，團省委副書記張彤、副書記周鍵、學(xué)校部部長趙京東，西南財經(jīng)大學(xué)黨委副書記兼紀(jì)委書記歐兵、組織人事部部長邊慧敏、學(xué)生工作部部長張邦富、團委書記代光舉，四川省學(xué)聯(lián)駐會主席應(yīng)厚非、劉浩、劉思陽同學(xué)，以及所有學(xué)校學(xué)員參加了大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校的開學(xué)典禮。周健副書記說明，成立四川省大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校就是為了搭建一個全省大學(xué)生骨干平臺、素質(zhì)拓展平臺和相互交流平臺，充分發(fā)揮高校學(xué)生干部的積極作用，進一步提高高校學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。進一步堅定大學(xué)生骨干跟黨走中國特色社會主義道路的理念，著力培養(yǎng)造就大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的青年馬克思主義者，一大批中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，也因此團省委不惜花費大量開支來開展了這次培訓(xùn)。西南財經(jīng)大學(xué)的劉思陽同學(xué)代表所有學(xué)員發(fā)言，號召全體學(xué)員，珍惜此次學(xué)習(xí)機會，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。最后，團省委張彤副書記在典禮上向?qū)W員授予了校旗，宣布四川大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校正式開學(xué)。
這次的培訓(xùn)主要是以講座的方式為主，各領(lǐng)導(dǎo)和專家就中國當(dāng)前經(jīng)濟、社會形勢，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生個人發(fā)展等方面作出了指引。我們也通過聽形勢政策及優(yōu)秀青年事跡報告會，看愛國主義影片，參與大學(xué)生骨干論壇和參觀愛國主義實踐教育基地關(guān)愛留守兒童等活動，進一步加強了對馬克思主義中國化最新成果的學(xué)習(xí)。
第一個講座是四川省黨校黨史黨建調(diào)研部主任霍欽宏教授關(guān)于形勢與政策的專題報告。在報告中，他提出當(dāng)代青年要清醒認(rèn)識當(dāng)今世界和當(dāng)代中國發(fā)展的大局。讓我記憶最深刻的是他提醒現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該注意的三個問題1.要有清醒的頭腦。關(guān)注政治信息，政治走向，在政治上要保持清醒。2.要立足本職，提升能力。提升能力，鍛煉提升能力儲備，以備機遇，要有積極的心態(tài)去面對未來，事情的成敗是有心態(tài)決定的。3.要嚴(yán)于律己，注重行為養(yǎng)成。對自己嚴(yán)格要求，才能持之以恒，才能向成功與目標(biāo)靠近。
新希望集團人力資源部高級經(jīng)理李建雄也分別作了有關(guān)經(jīng)濟發(fā)展、形勢政策和企業(yè)人才需求等方面的專題講座。在他的報告中，我學(xué)習(xí)到，作為一名大學(xué)生，對不易改變的社會與環(huán)境，要學(xué)會適應(yīng)，在我們所選擇的學(xué)校和專業(yè)，不只是學(xué)習(xí)一種技巧，更多的是獲得一種思考方式，讓我們從不同的角度去看問題。各個工作崗位，需要人才時，能看到的僅僅是學(xué)生的表面，而對深層的能力卻很難評價，而一個人來說，就如同冰山模型，內(nèi)涵占有很大的分量，但是深藏在海平面以下，不易被人所發(fā)覺，因此對學(xué)生深層素質(zhì)的培訓(xùn)與教育也顯的很重要。
今年是大學(xué)生就業(yè)年，所以這次的培訓(xùn)也是多以就業(yè)與創(chuàng)業(yè)為主題的講座。在周健副書記與學(xué)員交流會上就提到，現(xiàn)在國家、團省委都很支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。對于每一位同學(xué)來說，以后進入社會就兩條路，一是管理者，一是做名技術(shù)人員，作為技術(shù)人員就別羨慕管理者風(fēng)范，作為管理者，就被羨慕技術(shù)人員對知識的專精。同時，不論作為一個管理者還是一名技術(shù)人員，重要的是要熱愛自己的職位，去珍惜和努力。用心去做，發(fā)自內(nèi)心的去做自己的本職工作，用心后就不會計較。對于同一件事情，盡量不要重復(fù)，有重復(fù)那就學(xué)會去創(chuàng)新，而想要有不斷的創(chuàng)新，就要堅持不斷的學(xué)習(xí)，只有思想有多員。路才能走多遠(yuǎn)。這也是周健副書記對我們的希望，希望我們作為一名大學(xué)生，要有一種氣魄，能離，肩負(fù)天下的興亡。在這里，我覺得對于各個學(xué)校而言，在開展的活動中多以鍛煉學(xué)生實踐能力為主，鼓勵學(xué)生自行創(chuàng)業(yè)發(fā)展，既能加強學(xué)生自身社交能力，創(chuàng)新能力，也能為他們進入社會起到燈塔般的指引作用。
7月31日下午，舉行了我與祖國共奮進--四川省優(yōu)秀青年報告團成立儀式暨首場報告會，3名優(yōu)秀青年代表向我們作了專場報告。第一位做報告的優(yōu)秀青年是成都市新都區(qū)普蘭克豬業(yè)合作社理事長，高級技師龍波，他向我們深刻的講述了他辛苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，作為一名四川農(nóng)業(yè)大學(xué)上學(xué)的農(nóng)村男孩，父母寄予最大的希望，愿他未來能在城市里找個白領(lǐng)工作，而經(jīng)過他自己的認(rèn)真思考與細(xì)致調(diào)查，最終毅然決定回農(nóng)村繼續(xù)父母的養(yǎng)豬行業(yè)。他的這番決定讓父母很失望，因此他的理想也在缺少父母的支持的狀況下，從做地攤生意開始的。而龍波堅定的信念卻沒有在市場與父母的阻撓下磨滅，在不斷的堅持下，他終于突破重重困難，獲得了事業(yè)與愛情的雙豐收。他告訴我們，對事業(yè)的有高漲的熱情、激情是多么重要!時刻關(guān)注自己專業(yè)的需求，社會的需要，選擇最適合自己的道路去發(fā)展，才能更好的發(fā)揮自身的價值。
對于我們醫(yī)學(xué)生來說，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院，中國協(xié)和醫(yī)科大輸血研究所所長，副主任醫(yī)師鄭忠偉，他的報告讓我們感覺更熟悉些，從涼山州的小醫(yī)院開始醫(yī)學(xué)事業(yè)，漸漸發(fā)展到院長位置，在經(jīng)過慎重思考，從技術(shù)路線轉(zhuǎn)向管理路線，并且發(fā)展的很順利，以至能達到今天的地位。一個人，一生能做好的事情是有限的，對于一件事的專精是很必要的。因此，想專精做一件事，一定要永遠(yuǎn)充滿自信，擁有積極的心態(tài)，一定要有持之以恒的信念。相信鄭忠偉所長的經(jīng)驗與思想會對我們有很大的幫助。我們都是學(xué)醫(yī)人，總會在自己的職業(yè)道路上遇到分岔口，不管如何選擇，只要心態(tài)正確，所有接下來的事，它的發(fā)生并不重要，重要的是過程。
另一位優(yōu)秀青年，成都久益科技有限公司，張靜濤董事長,他曾經(jīng)在福建身負(fù)1000萬元的債務(wù)，卻能在成都翻身扭虧為盈，并賺得3000萬資金，就所謂資源要遷移才能增值，憑著他堅定的決心，從一輛除了鈴鐺哪都要響的自行車，東奔西走，去推銷自己產(chǎn)品，聯(lián)系不同客戶。他和我們一樣很希望能得到更多的時間去放松，能休息，周末能上網(wǎng)，能打麻將，可不同的是他心中始終有個原則，做事要先把該做的事做了，再做自己喜歡的事，這樣就能享受雙倍的樂趣。
三位青年都是成功人士，都曾經(jīng)有過不是人的生活經(jīng)歷，他們都擁有不變的決心，有過不懈的努力，有迎難而上的勇氣。深刻的教導(dǎo)我，不只是在學(xué)校瘋狂的學(xué)知識，還要敬業(yè)去充分利用自己的知識，不只是嘴上說，還要腳下動，不甘心做一個書柜，至少是個會走的書柜。
作為一名學(xué)生干部應(yīng)該有深刻的組織意識、責(zé)任意識和成才意識，要善于協(xié)調(diào)、精于業(yè)務(wù)和樂于策劃;應(yīng)當(dāng)具有一顆愛國、熱忱的心和甘愿為集體奉獻的熱情;應(yīng)該嚴(yán)于律己，以同學(xué)們的利益為出發(fā)點，為同學(xué)們服好務(wù)、做實事;在為同學(xué)們服好務(wù)的同時也需要注重自身能力的培養(yǎng)，提升自我素質(zhì)，起好模范帶頭作用。胡錦濤同志在致中國青年群英會的信希望全國青年自覺擔(dān)負(fù)起時代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠(yuǎn)大信念堅定的新一代，品德高興意志頑強的新一代，視野開闊知識豐富的新一代，開拓進取艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，讓青春在建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中發(fā)光發(fā)彩。
通過和來自全省各高校優(yōu)秀的學(xué)生干部的相互交流、相互學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自身很多的不足和對做學(xué)生工作認(rèn)識的欠缺，同時也了解到學(xué)校培養(yǎng)一名優(yōu)秀學(xué)生干部的不易，學(xué)校始終努力在為學(xué)生干部搭建一個好的學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺，我為能享受這份資源感到無比的榮幸與自豪。
最后，四川省大學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校首期培訓(xùn)班在聯(lián)歡會熱烈和諧的氣氛中圓滿結(jié)束。
正確理解大學(xué)生骨干，做堅定的馬克思主義者。
大學(xué)生骨干應(yīng)發(fā)揮什么作用?怎么做堅定的馬克思主義者?王書記的講話為我解開了難題。大學(xué)生骨干，是思想的影響者、活動的組織者、團隊的領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)習(xí)的表率者、形象的代言者。
當(dāng)代，無論是世界還是中國都正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，科學(xué)在不斷的發(fā)展，人類在不斷的進步，同時我們也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，需要我們肩負(fù)起歷史的使命，學(xué)習(xí)馬克思主義思想，認(rèn)同馬克思主義的作用，把馬克思主義思想內(nèi)化為自身的思想和行動指南，堅定對中國共產(chǎn)黨的信念，擁護并踐行國家的方針政策。
做堅定的馬克思主義者要求我們要有高度的理論自覺、鮮明的實踐品格、深厚的群眾基礎(chǔ)以及創(chuàng)新精神。作為大學(xué)生骨干，高校馬克思主義者的特質(zhì)包括四個方面：1、政治特質(zhì)(核心)——樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想2、知識特質(zhì)(特有)——具有廣博的科學(xué)文化知識3、能力特質(zhì)(基礎(chǔ))——高水平的創(chuàng)新實踐特質(zhì)3、道德特質(zhì)(關(guān)鍵)——奉獻和服務(wù)意識。
王書記在講話中對于如何做堅定的馬克思主義者強調(diào)了四個方面：1、在遠(yuǎn)大志向引導(dǎo)下樹立正確的成才觀2、在強化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上完善能力結(jié)構(gòu)3、在活動組織中提高領(lǐng)導(dǎo)能力4、在社會實踐中提高科學(xué)態(tài)度。
聽了王書記的講話，我對學(xué)生干部的定位又有了重新的認(rèn)識。今后無論在思想上，還是在行動上，我都會以一個青年馬克思主義者要求自己，努力提高自己，做一名合格的學(xué)生干部。期待著大學(xué)生骨干下一階段的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十三
非常榮幸作為一名學(xué)生干部參加此次活動，接受了我校首期“大學(xué)生青年馬克思主義骨干培訓(xùn)”，此期培訓(xùn)即將結(jié)束，雖然這期培訓(xùn)的時間時間不長，但我覺得這幾次培訓(xùn)可以讓我學(xué)到了可以受用終生的知識。它讓我對大學(xué)生有了新的認(rèn)識，對學(xué)生干部有了新的認(rèn)識，對以后的價值觀、人生觀也有了一個明確的前進方向。
學(xué)習(xí)了相關(guān)理論，馬克思主義作為科學(xué)而有力的一套理論，早已被世界人民在無數(shù)次的嘗試和運用中檢驗為真理，對于中國，經(jīng)過百年的閉塞，數(shù)載的戰(zhàn)爭，而能如此迅速地于世界之林中崛起，靠的正是這種強有力的理論的指導(dǎo)，革命領(lǐng)路人的不斷探索。對于具有著特殊國情的中國，偉大的革命先輩在馬克思主義的引用上，巧妙而恰當(dāng)?shù)馁x予了它濃厚的中國色彩，即形成了馬克思主義的中國化。克思主義中國化是一個永無止境的發(fā)展過程，需要不斷開拓馬克思主義發(fā)展的新境界，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐。對于我們，豐富了自己的知識，強化了自己的理論水平。
在這次培訓(xùn)課程中的第一堂課是開學(xué)典禮，整個教室坐滿了各班班干部以及系部主要干部，我們一起接受洗禮，一起學(xué)習(xí)，一起進步。校團委老師，系部領(lǐng)導(dǎo)、老師參加了此次典禮，足以體現(xiàn)學(xué)院的重視。見慣了老師的發(fā)言，所以沒有留下很深的印象，然而學(xué)員代表的發(fā)言給我留下了一定的印象，心靈有一定的感觸。10級優(yōu)秀學(xué)生馬欽宇作為一名學(xué)生黨員，充分發(fā)揮了帶頭作用，不僅積極學(xué)習(xí)理論知識而且積極運用于實踐中，經(jīng)常在嘉泰廣場參加激情的演講，宣傳相關(guān)精神以及想法。充分做到了該有的學(xué)生黨員素質(zhì)。
開學(xué)典禮當(dāng)天彭志忠書記進行了為時一節(jié)課時的關(guān)于“如何做好學(xué)生干部”的發(fā)言，提升自身素質(zhì)，爭當(dāng)三ze干部。很有感觸的可以以師的話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。作為系部宣傳、編輯、網(wǎng)絡(luò)工作的負(fù)責(zé)人深深感觸到帶頭作用的重要性，提升自身素質(zhì)，以主人翁的態(tài)度帶好自己部門的一班子同事以及助理，以身作則去服從團總支的領(lǐng)導(dǎo)和安排。對于部門負(fù)責(zé)人而言，深深感觸了當(dāng)好三個模范的重要性，學(xué)習(xí)、守紀(jì)、團結(jié)模范在我們系部學(xué)生干部少之又少，在這個方面我們每個干部都得虛心接受老師的批評，尋求改進。學(xué)習(xí)上，不僅要取得優(yōu)良的成績還得遵守課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律。守紀(jì)上，要不斷嚴(yán)于律己還得監(jiān)督他人，讓相關(guān)規(guī)章制度也不至于行同虛設(shè)。團結(jié)方面，不僅要把部門人員凝聚起來，而且還要做好團總支個部門的交流，團結(jié)系部同學(xué)，以積極響應(yīng)系部各種活動?！皞€人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央”，各中之一體現(xiàn)在服從在服從性上，系部學(xué)生干部是一種無償性的工作，所以就出現(xiàn)了很多問題，不僅僅各種任務(wù)的上傳下達工作大打折扣，而且還會產(chǎn)生些許的抱怨。各中緣由也就是服從性上面，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，干部們也都明白了服從性是作為一名學(xué)生干部所應(yīng)有的素質(zhì)，也將會在今后的工作中受益匪淺。作為學(xué)生干部理應(yīng)工作負(fù)責(zé)，應(yīng)積極做到“主動、超前、到位”，“接受任務(wù)不講價，完成任務(wù)不打折”是干部工作效率的有力表征，也希望以后的干部能真正做到工作負(fù)責(zé)。堅持原則要求我們不私情，講清道理。我們運用這些道理做好干部，無私干部，效率干部。馬克思主義青年培訓(xùn)班的舉行是一次成功的嘗試，給予了我們理論學(xué)習(xí)的機會，也給予了我們比照的機會，讓我們深深體會自己大學(xué)干部生活所學(xué)習(xí)到的，以及有所不足的地方，對我們的就業(yè)，對我們今后人生都起到了積極的影響作用。
回首間，我們的心中早已積淀了滿滿的感動。這感動，最多的是
來自我們親愛的學(xué)員們、同事們?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”。我們培訓(xùn)即將結(jié)束，大學(xué)生活也將結(jié)束，不必惋惜，也無需告別，我們堅信友誼定會長存。未來的日子里，我們更加堅信，多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，我們都能共同面對，多沉重的擔(dān)子，我們都會勇敢地扛起。望征程千種思緒，相信我們的友情定會化為奮進的力量！不知何時，覺得大學(xué)的同事之友情已經(jīng)讓我迷戀不已，這將是我的一筆財富，我也將會讓它沉淀！
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十四
為了讓我們更好地了解如何成為優(yōu)秀學(xué)生干部，組織了這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)。經(jīng)過了四次課的骨干素質(zhì)培訓(xùn)，讓我受益匪淺。
在老師第一天的講解中我了解到了作為學(xué)生干部首先要給自己一個正確的定位。學(xué)生干部是具有學(xué)生身份的特殊領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和管理者；學(xué)生干部是具有領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和管理者身份的特殊學(xué)生群體。所以，作為一名學(xué)生干部，不僅要提高自身素質(zhì)。還要用自己的感染力去帶動身邊的人，樹立自己的威信和取得學(xué)生的信任。在工作中，我們也要秉承著熱愛工作，樂于奉獻的精神，渴望在學(xué)生工作中提升能力的愿望。爭當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生干部的原則，讓自己在工作中學(xué)到更多，且不斷的提升鍛煉自己。當(dāng)然，在工作中要找準(zhǔn)努力地方向，如：溝通能力，語言表達能力等。這些是老師在工作中總結(jié)的重要因素，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
如何成為一名優(yōu)秀的“學(xué)生干部”這一問題應(yīng)引起每一位學(xué)生干部的深思。也是我們應(yīng)該努力地方向，在成為一個優(yōu)秀的學(xué)生干部之前，首先應(yīng)該做到的是成為一個優(yōu)秀的人。做事也亦如此，講究工作藝術(shù)，要能夠協(xié)調(diào)和處理好工作，對工作進行計劃總結(jié)，這些都是我應(yīng)該努力地方面。提高工作效率，我們就應(yīng)具備管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、表達能力、交際能力、公關(guān)能力。但是，要提升能力，也是有方法的，在工作之前，我們應(yīng)該制定計劃，保證活動的實施；工作準(zhǔn)備之余，也應(yīng)該做好宣傳工作；工作之中應(yīng)該做好突發(fā)狀況的準(zhǔn)備，事后也應(yīng)該做好總結(jié)工作，總結(jié)有哪些不足的地方，在不足之中找出對策，謹(jǐn)防下次類似情況的發(fā)生，做的好的地方繼續(xù)發(fā)揚。
在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了這些，作為一名學(xué)生干部，我現(xiàn)在的職責(zé)不僅僅是要做好自己的本職工作，更加重要的是如何教大一的'干事。怎么樣去處理好工作，并且能夠勝任她們的本職工作。在自己工作之余如何與其他同仁處理好工作關(guān)系，并且能夠建立良好的工作關(guān)系。怎么樣在每一次的活動中把自己的作用發(fā)揮出來。工作之余，也應(yīng)該告訴她們?nèi)绾翁幚砉ぷ髋c學(xué)習(xí)的關(guān)系，這些是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。骨干素質(zhì)需要提高，我們自身的素質(zhì)提高，不僅僅對個人素質(zhì)水平有很大提升，對干事的指導(dǎo)也更為明確。因此我認(rèn)為此次的培訓(xùn)對于我而言是非常有意義的。雖然只有短短幾天的培訓(xùn)，但是讓我對以前的工作有了一個總結(jié)，也在工作之中反省了自身。在過去一年的工作當(dāng)中，我有做的不足的地方，能夠明白自身有哪些不足之處，這些才是最重要的。
這樣的機會對于我們而言是很重要的，我們也應(yīng)該珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會，老師用他們的親身經(jīng)歷和工作經(jīng)驗告訴我們，在學(xué)校中的學(xué)生工作對我們現(xiàn)在的學(xué)生工作乃至以后的社會工作都是有很大幫助的。所以，在學(xué)習(xí)中能夠體會更多才是最重要的。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十五
語文是一門重要的學(xué)科，也是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。而要想掌握好語文，培養(yǎng)良好的語文關(guān)鍵能力就顯得尤為重要。最近，我參加了一期語文關(guān)鍵能力培訓(xùn)，收獲非常大。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)主要分為閱讀解析、寫作應(yīng)用和文學(xué)鑒賞三個模塊。其中，閱讀解析是培訓(xùn)的重點，通過分析文章的結(jié)構(gòu)、推理作者的寫作意圖，提高閱讀理解能力。寫作應(yīng)用則是通過學(xué)習(xí)一些常見的寫作技巧和方法，提高自己的寫作水平。文學(xué)鑒賞則是了解并欣賞名家名篇，培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。
第三段：收獲和體會。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的知識和技能。在閱讀解析方面，我學(xué)會了如何分析文章的結(jié)構(gòu)和思路，通過解析作者的寫作手法和用詞，深入理解文章的含義。在寫作應(yīng)用方面，我學(xué)會了如何運用排比、對比等修辭手法使文章更加生動有趣。在文學(xué)鑒賞方面，我更深入地了解了一些名家的作品，學(xué)會了欣賞和領(lǐng)略其中的藝術(shù)魅力。通過這次培訓(xùn)，我不僅增加了知識儲備，還提升了自己的語文能力。
第四段：方法和經(jīng)驗。
在培訓(xùn)中，老師們給了我們很多學(xué)習(xí)和提高語文關(guān)鍵能力的方法和經(jīng)驗。例如，在閱讀解析時，可以先通讀全文，然后再逐段分析，找出關(guān)鍵詞和句子，理清作者的觀點和邏輯推理。在寫作應(yīng)用時，可以多讀一些優(yōu)秀的作文，通過模仿學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和描寫手法。在文學(xué)鑒賞時，可以對于重要作品多讀幾遍，逐漸領(lǐng)悟其中的深意和藝術(shù)價值。通過這些方法和經(jīng)驗，我們能夠更加有效地提高自己的語文關(guān)鍵能力。
第五段：總結(jié)。
通過這次語文關(guān)鍵能力培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到語文對個人發(fā)展的重要性，并學(xué)到了很多提高語文能力的方法和技巧。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加重視語文的學(xué)習(xí)，注重提高自己的閱讀理解能力和寫作水平，以便更好地應(yīng)對各種語文任務(wù)和挑戰(zhàn)。同時，我也希望能夠鼓勵身邊的同學(xué)們和朋友們一起參加語文關(guān)鍵能力培訓(xùn)，共同進步，共同提高語文能力。
這篇文章以介紹我在語文關(guān)鍵能力培訓(xùn)中的心得體會為主題，通過介紹培訓(xùn)的內(nèi)容、我在培訓(xùn)中的收獲和體會，以及在培訓(xùn)中學(xué)到的方法和經(jīng)驗，最終總結(jié)了我對語文的認(rèn)識和今后的學(xué)習(xí)打算。整篇文章連貫有序，層次清晰。通過這次培訓(xùn)，我相信我能夠更好地提高自己的語文能力，取得更好的成績。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十六
“師者，傳道授業(yè)解惑也”！我參加了圍場教師進修學(xué)校組織的骨干教師公共科目的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為《優(yōu)化課堂教學(xué)的策略與修煉》，在這為期兩天的時間里使我頗為受益，李國臣老師為我們起到了很好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，這次培訓(xùn)后，我認(rèn)真的反思了我的教學(xué)工作，下面我就簡明扼要談一談在《優(yōu)化課堂教學(xué)的策略與修煉》的切身體會。
首先，x校長對課堂教學(xué)改革做了具體的闡述。我覺得，課堂教學(xué)改革，作為教師該做的就是要優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。歸根結(jié)底其實就是課堂教師、學(xué)生、環(huán)境的統(tǒng)一體。在課堂中，要協(xié)調(diào)好教師、學(xué)生和課堂環(huán)境的關(guān)系，未完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而做出的`一系列的行為方式。李校長用理論和實例相結(jié)合的方式，從課堂調(diào)控策略、內(nèi)容的組織策略、方法的選擇策略、課堂評價的策略等方面進行了闡述。
其次，我認(rèn)為我們每節(jié)課的課堂活動都是為完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計的，所以教學(xué)目標(biāo)的調(diào)控策略更為重要。教學(xué)目標(biāo)的調(diào)控必須以教材內(nèi)容為出發(fā)點，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，制定和排列出科學(xué)、合理的實施目標(biāo)，并通過實施目標(biāo)設(shè)計符合學(xué)生實際的師生雙邊活動，更好地調(diào)控課堂，達到優(yōu)化課堂的目的。
最后，優(yōu)化的課堂教學(xué)更離不開評價。正如x校長所講，課堂評價是對照教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果進行的評價。課堂教學(xué)評價能激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，更能保障教學(xué)的效果。有人說“評價是指揮棒，能引領(lǐng)學(xué)生積極主動地參與課堂活動，評價是催化劑，能激發(fā)學(xué)生不斷的前進，評價是尺子，能衡量學(xué)生是否積極參與?！彼?，作為每一位一線老師，我們應(yīng)努力做到，評價與引導(dǎo)相結(jié)合，評價要以學(xué)生的發(fā)展為中心，在評價中，我們還應(yīng)選擇合理的評價工具，更應(yīng)該注意評價的多元化，讓評價真正起到激勵學(xué)生的作用，起到課堂優(yōu)化的.目的。
“三人行必有我?guī)煛?，在以后的課堂教學(xué)中，我會努力把自己學(xué)到的理論用于課堂教學(xué)實踐中，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷實踐，為自己優(yōu)化課堂教學(xué)提供可靠的保障，體現(xiàn)自身的職業(yè)價值。
學(xué)生骨干關(guān)鍵能力的培訓(xùn)心得篇十七
20xx年x月6號，我有幸參加了縣級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺的單位和領(lǐng)導(dǎo)；其次感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細(xì)心地工作，使我們各位學(xué)員的每一天都覺得收獲很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，。上午首先聆聽了幾位名師對兩節(jié)示范課的評課和里莊胡桂華老師《我心目中的高效課堂》、以及張老師《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)探析》的報告。
這次培訓(xùn)，使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅，親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩，作為一位數(shù)學(xué)教師，必須具有淵博的學(xué)科知識，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。教育理念要提升，理念的更新隨之帶來的是教育教學(xué)方式的變革，以下是我對自己參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得：
通過培訓(xùn)，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情；我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗；在策略上，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務(wù)，所以在教學(xué)過程中，一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進學(xué)生獲得高效發(fā)展。課堂教學(xué)是師生的.雙邊活動，數(shù)學(xué)教學(xué)過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容，推動教育教學(xué)的行為的變化。
教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作我突然感到要想成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。