通過制定計(jì)劃，我們可以更好地分配時(shí)間和資源，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。計(jì)劃的實(shí)施過程中，我們要保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不輕易放棄。以下是一些計(jì)劃制定的注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家起到一些啟發(fā)和幫助。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇一
通過參觀小學(xué)的活動(dòng)，給孩子們從生理、心理、行為習(xí)慣等方面做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。下面給大家分享《參觀小學(xué)》主題活動(dòng)方案，歡迎借鑒！
活動(dòng)準(zhǔn)備。
聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。
每人一把小椅子。
活動(dòng)目標(biāo)。
通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)流程。
一、開始部分。
問題導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的?！?BR> 二、基本部分。
1。各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2。觀看小學(xué)生上課。
（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）。
（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度）。
（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會(huì)，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）。
3。參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分。
組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來(lái)用畫筆來(lái)畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)延伸。
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)地點(diǎn)。
設(shè)計(jì)意圖。
隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對(duì)于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇二
一、活動(dòng)背景。
為了加強(qiáng)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)各社團(tuán)之間的交流,為各個(gè)社團(tuán)提供一個(gè)展示和宣傳自己的舞臺(tái),讓同學(xué)們對(duì)社團(tuán)又更層次的了解,同時(shí)也為了宣揚(yáng)多彩校區(qū)社團(tuán)文化,打造精品社團(tuán),促進(jìn)校區(qū)社團(tuán)建設(shè)及發(fā)展，豐富校區(qū)文化生活,營(yíng)造和諧校園文化氛圍,有華中農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)工委發(fā)起,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)于近期舉辦社團(tuán)文化節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
為豐富同學(xué)們的校園生活,通過到企業(yè)的實(shí)際參觀及親身實(shí)踐，
感受先進(jìn)企業(yè)的企業(yè)文化，增加自身創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，開拓大學(xué)生的視野，普及企業(yè)管理知識(shí)和技能并學(xué)習(xí)有關(guān)企業(yè)的運(yùn)作方式，為大學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)，激起大學(xué)生的'創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，同時(shí)在社團(tuán)文化節(jié)之際，將協(xié)會(huì)精神傳播至華農(nóng)各個(gè)角落，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)特此開展了此項(xiàng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)校園精神文明，宣傳企業(yè)優(yōu)秀文化，豐富大學(xué)生課外生活，增加學(xué)生創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
四、活動(dòng)對(duì)象。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)在校本科生（人數(shù)50人左右，宣傳等均面向全校）。
五、活動(dòng)時(shí)間。
11月30日（暫定）。
武漢可口可樂飲料有限公司。
七、主辦。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
參觀公司生產(chǎn)流水線，聆聽相關(guān)講解。
九、具體活動(dòng)流程。
1宣傳。
1）平面宣傳。
a、海報(bào)（4*25=100）。
張貼到華農(nóng)的各個(gè)樓棟及主干道宣傳欄內(nèi)，方面靈活，影響力大，能起到突出作用。
b、橫幅（2*6*3.5=42）。
懸掛于二運(yùn)排球場(chǎng)及博園食堂，人流量特別大，可起到良好宣傳效果。
c、噴繪（2*4*8=64）。
張貼在二運(yùn)籃球場(chǎng)柵欄及博園食堂，因其良好的藝術(shù)效果，亦是一種良好的宣傳方式。d、宣傳單（100*0.1=10）。
設(shè)點(diǎn)宣傳時(shí)發(fā)放到每一位前來(lái)咨詢的同學(xué)手中。e、手繪宣傳板宣傳部人員制作。
2）設(shè)點(diǎn)宣傳。
位于博園食堂及薈園主干道3）協(xié)會(huì)內(nèi)部宣傳。
2參觀（具體參觀流程可由貴公司決定）。
活動(dòng)當(dāng)天8：00在校門口集合坐車去貴公司，大概9：30到達(dá)。10點(diǎn)左右開始參觀，請(qǐng)貴公司派出一名工作人員為我們作企業(yè)文化的介紹，然后帶領(lǐng)同學(xué)去參觀生產(chǎn)流水線，在參觀的過程中工作人員應(yīng)為同學(xué)作適當(dāng)?shù)闹v解并回答同學(xué)所提出的問題（涉及到商業(yè)秘密的可以不作回答），參觀時(shí)間大體定為2個(gè)小時(shí)，具體參觀時(shí)間也可由貴公司自定。12點(diǎn)左右參觀完畢。
1）、中午貴公司可考慮為參觀人員提供員工午餐一頓，讓其親品大型企業(yè)工作餐。午餐后為同學(xué)討論時(shí)間，通過參觀后可以為貴公司的生產(chǎn)或營(yíng)銷或產(chǎn)品等提出一些意見或想法，僅供貴公司參考。2）、參觀完后半小時(shí)為同學(xué)討論時(shí)間，通過參觀后可以為貴公司的生產(chǎn)或營(yíng)銷或產(chǎn)品等提出一些意見或想法，僅供貴公司參考。
3返校。
在之后的一個(gè)星期內(nèi)，本協(xié)會(huì)將會(huì)為公司作跟蹤性調(diào)查，并將同學(xué)意見及時(shí)反饋給貴公司。
十一、注意事項(xiàng)。
1、保證活動(dòng)安全，服從統(tǒng)一安排。2、參觀途中遵守交通規(guī)則，注意交通安全。3、參觀過程請(qǐng)跟從組織人員參觀，勿單獨(dú)行動(dòng)。
4、參觀人員行為得體，用語(yǔ)文明。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
關(guān)于活動(dòng)經(jīng)費(fèi):1)、外聯(lián)將盡最大努力與企業(yè)洽談支付相關(guān)宣傳費(fèi)用。2）、車費(fèi)由各參加成員自付。
3）、另考慮吸納部分非協(xié)會(huì)成員參加，適當(dāng)收取部分費(fèi)用。
預(yù)祝合作愉快。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇三
活動(dòng)思路：
本系列活動(dòng)圍繞參觀小學(xué)校舍、感受小學(xué)課程、體驗(yàn)小學(xué)生活、和小學(xué)生聯(lián)誼等四個(gè)方面進(jìn)行。以平行班內(nèi)兩個(gè)班為一組輪流進(jìn)行活動(dòng)。每次的活動(dòng)目標(biāo)各有側(cè)重點(diǎn)，按照初步感受小學(xué)課堂——了解小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、和小學(xué)生手拉、小學(xué)老師為我們上課等順序，有層次、有目的地活動(dòng)。主要目的是帶領(lǐng)孩子熟悉小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，感受小學(xué)生活的緊張和快樂，和小學(xué)生做朋友，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)美好生活的向往和做一名小學(xué)生的自豪感。
活動(dòng)一：這就是小學(xué)！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、參觀小學(xué)的教室、閱覽室、操場(chǎng)，體驗(yàn)小學(xué)課程的緊張與有趣。
2、和小學(xué)老師做游戲，感受小學(xué)老師的親切與熱情。
3、參與小學(xué)生的課間活動(dòng)，交流自己對(duì)小學(xué)生活的理解，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集相關(guān)的小學(xué)圖片、文字資料，了解小學(xué)生的一些活動(dòng)。
2、進(jìn)行禮儀與安全方面的談話。
活動(dòng)流程：
1、早上8：50集中坐校車到達(dá)建業(yè)小學(xué)，聽小學(xué)校長(zhǎng)作活動(dòng)簡(jiǎn)介。
2、和小學(xué)生一起上語(yǔ)言課，和小學(xué)老師一起做游戲。
3、和小學(xué)生一起做課間操，參與小學(xué)生的課間游戲。
4、參觀小學(xué)生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。
5、接受小學(xué)生贈(zèng)送的禮物，乘小學(xué)校車返回幼兒園。
6、延伸活動(dòng)：交流對(duì)小學(xué)的印象，畫一畫心目中的小學(xué)，制作“這就是小學(xué)”連環(huán)畫。
活動(dòng)二：我喜歡小學(xué)！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、重點(diǎn)參觀小學(xué)的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學(xué)生的演出。了解小學(xué)生活的豐富多彩。
2、和一年級(jí)小學(xué)生一起做競(jìng)賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發(fā)幼兒與小學(xué)生做朋友的愿望。
3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀看小學(xué)生活畫冊(cè)，討論小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。
2、準(zhǔn)備送給小學(xué)生的禮物。
活動(dòng)流程：
1、3：00乘小學(xué)校車出發(fā)，到達(dá)建業(yè)小學(xué)后和迎接的小學(xué)生打招呼。聽取校長(zhǎng)做活動(dòng)簡(jiǎn)介。
2、參觀小學(xué)餐廳、寢室、各功能室，觀看小學(xué)生的演出。
3、和小學(xué)生一起玩競(jìng)賽游戲，增進(jìn)彼此的了解。
4、和小學(xué)生互贈(zèng)禮物、拍照留念。
5、乘校車返園。
6、延伸活動(dòng)：觀看本次小學(xué)之行的照片和錄像資料，說(shuō)一說(shuō)怎么做一個(gè)小學(xué)生？將自己的計(jì)劃畫出來(lái)，請(qǐng)爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的`主題活動(dòng)展示評(píng)比。
活動(dòng)三：我的小學(xué)朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過和小學(xué)生談話，更進(jìn)一步了解小學(xué)生的快樂生活。
2、以小主人的身份邀請(qǐng)小學(xué)生一起游戲、上課。感受和朋友一起學(xué)習(xí)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、給小學(xué)校長(zhǎng)寫一封邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)小學(xué)生來(lái)幼兒園做客。
2、設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的主要內(nèi)容。
3、制作送給朋友的禮物。
活動(dòng)流程：
1、列隊(duì)歡迎新朋友。為新朋友唱歌。
2、請(qǐng)小學(xué)生談一談自己的小學(xué)生活，說(shuō)一說(shuō)自己最得意的事情。
3、小朋友也說(shuō)一說(shuō)自己的本領(lǐng)。
4、和小學(xué)生一起做游戲。一起畫一畫朋友，現(xiàn)場(chǎng)制作活動(dòng)禮物。
5、和小學(xué)生相互介紹自己，結(jié)對(duì)做朋友。帶領(lǐng)小學(xué)生參觀幼兒園的設(shè)施。
6、和小學(xué)生互贈(zèng)聯(lián)系卡，拍照留念。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇四
一、活動(dòng)目的.
環(huán)境保護(hù)是每個(gè)小公民應(yīng)該具有的素質(zhì)。通過開展“親近自然愛綠護(hù)綠紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然花草樹木的作用，感恩大自然對(duì)我們的恩賜，進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20**年4月17日(星期五)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)江路風(fēng)光帶、北固山公園。
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)：潘斌洪世春。
五、具體時(shí)間：教師到校：7:50學(xué)生到校：8:20。
汽車離校：8:30集中返校時(shí)間：12:00。
1、走進(jìn)大自然：隊(duì)員們走進(jìn)春天，認(rèn)識(shí)花草樹木。
2、愛綠護(hù)綠：清除活動(dòng)范圍內(nèi)的枯枝敗葉以及身邊的垃圾并分類存放。
3、清撈河面垃圾：高年級(jí)隊(duì)員，進(jìn)行河面垃圾清撈。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解介紹游覽地點(diǎn)的相關(guān)資料。
2、各年級(jí)準(zhǔn)備好垃圾袋，清理所到之處留下的垃圾。六(3)班部分隊(duì)員帶好清撈工具。
3、做好安全預(yù)案，保障隊(duì)員活動(dòng)安全。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
各班級(jí)負(fù)責(zé)人：正副班主任。
年級(jí)組負(fù)責(zé)人：
一年級(jí)：洪世春、潘穎二年級(jí)：談?dòng)袊?guó)、高宏清。
三年級(jí)：殷琴、黎偉四年級(jí)：任志祥、魏桂英。
五年級(jí)：孔金花、仇麗娟六年級(jí)：王金芳、殷春紅。
備注：年級(jí)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)督促本年級(jí)組活動(dòng)、安全、衛(wèi)生工作。
九、活動(dòng)要求：安全、文明、守紀(jì)、節(jié)儉。
安全：隊(duì)伍整齊，上、下車快速有序，不擁擠;在車上禁止大聲喧嘩，不將頭和手伸出窗外。不獨(dú)自活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽從班主任的指揮。學(xué)生穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋，自帶食物、一個(gè)厚方便袋。
文明：愛護(hù)花草樹木，不攀枝折花。在草坪上休息用餐時(shí)，不亂拋瓜皮果殼、紙、包裝袋，教師注意清場(chǎng)，收拾垃圾，避免吃游食、隨吃隨扔。
守紀(jì)：學(xué)生個(gè)人行為必須服從集體的安排指揮。以整班活動(dòng)，不得私自行動(dòng)。老師安排小組長(zhǎng)，分組管理，特別注意頑皮學(xué)生的動(dòng)向,按時(shí)集隊(duì)。
節(jié)儉：學(xué)生秋游食品必須適可而止，不鋪張浪費(fèi)，禁止攀比。
十、教師要求：
1、樹立師表形象。
2、樹立服務(wù)意識(shí)，始終把學(xué)生安全放在第一位，關(guān)心學(xué)生牽掛著一舉一動(dòng)，竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)，不聚合活動(dòng)，樹立導(dǎo)游形象，帶領(lǐng)學(xué)生了解景點(diǎn)。
3、返回地點(diǎn):中國(guó)銀行。請(qǐng)班主任清點(diǎn)人數(shù)，加強(qiáng)安全教育，并通知需要接的家長(zhǎng)12:20來(lái)接孩子。其他孩子需過馬路的護(hù)送到位,并叮囑學(xué)生按時(shí)回家，確保學(xué)生安全回家，不發(fā)生一例偶發(fā)事件。學(xué)生全部清場(chǎng)后，教師方可回家。
十一、春游后成果展示：
各班愛綠護(hù)綠、清撈河面的照片展出。
高年級(jí)每班一份“愛綠護(hù)綠”小報(bào)一份交德育處(班主任負(fù)責(zé))。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇五
隨著我國(guó)進(jìn)入人口老齡化社會(huì),此前人們推崇的家有一老如有一寶的風(fēng)尚在逐漸被欺老棄老等視老年人為負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象所掩蓋。
一、活動(dòng)目的：
xx小學(xué)始終把尊老教育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，敬老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”，學(xué)校把敬老院作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓學(xué)生參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過慰問服務(wù),啟發(fā)了學(xué)生在公益勞動(dòng)中尋找能使學(xué)生受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生去了解社會(huì)、感受社會(huì)。
二、前期準(zhǔn)備：
1、開學(xué)初制定計(jì)劃。我校成立了校領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷加大工作力度，把尊老工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，與全面提高教學(xué)質(zhì)量聯(lián)系起來(lái)，逐步完善尊老工作。
2、制訂了《敬老愛老慰問活動(dòng)方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組召開了幾次會(huì)議，四五六年級(jí)的每班要求要有表演節(jié)目。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx村敬老院。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
六、參加人員：
七、器材：
八、活動(dòng)過程：
9月28日下午，漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)的少先隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，到虎腰村的敬老院進(jìn)行慰問。學(xué)校買了月餅水果等慰問品，學(xué)生們也自發(fā)從家里帶來(lái)了蘋果、石榴、香蕉、山楂、月餅等水果和食品。學(xué)生們心情都很激動(dòng)，下午2：00整，學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍，高舉著我們虎腰小學(xué)的校旗、隊(duì)旗去虎腰村的敬老院，一路上，身穿校服，佩戴鮮艷紅領(lǐng)巾，紀(jì)律一流的學(xué)生隊(duì)伍成了村中一道亮麗的風(fēng)景線。許多村民都駐足觀望，為同學(xué)們積極向上的精神面貌和良好的紀(jì)律嘖嘖稱贊。
來(lái)到敬老院，虎腰大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)干部已經(jīng)在慰問老人。排好隊(duì)伍以后，活動(dòng)開始。
第一項(xiàng)，由虎腰大隊(duì)的魏書記講話，表示在國(guó)慶中秋兩大節(jié)日到了之際，祝我們的老人都能身體健康，節(jié)日快樂。也代表大隊(duì)感謝虎腰小學(xué)的師生。
活動(dòng)第二項(xiàng)，由許校長(zhǎng)講話，也祝我們的老人能健康長(zhǎng)壽、節(jié)日快樂。老人們心情都很激動(dòng)。
活動(dòng)第三項(xiàng)，學(xué)校敬送紀(jì)念品。
活動(dòng)第四項(xiàng)，少先隊(duì)員們贈(zèng)送自己的禮品。一起對(duì)老人送上祝福：“祝福爺爺、奶奶，身體健康、心情愉快、節(jié)日快樂！”很多老人都很感動(dòng)，這些老人們都是無(wú)兒無(wú)女的孤寡老人，現(xiàn)在能等到這么的孩子的祝福，心里肯定是不能平靜的。也讓我們感到自己做的太少了，一個(gè)小小的水果，一句輕輕的祝福，給這些老人帶來(lái)的卻是心靈的溫暖，這時(shí)他們是不孤獨(dú)的。他們是幸福的。
活動(dòng)第五項(xiàng)，慰問表演。
六年級(jí)歌曲《我們的家在中國(guó)》。
五年級(jí)歌曲《打靶歸來(lái)》。
《小螺號(hào)》。
四年級(jí)歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。
祖伯海老師《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《東方紅》。
陳振海老師《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》、《社會(huì)主義好》。
張家斌老師《難忘今宵》。
活動(dòng)第六項(xiàng)：為老人打掃衛(wèi)生，整理房間，修剪指甲。
學(xué)生們每個(gè)同學(xué)都積極主動(dòng)的去找活干，認(rèn)真的為老人們打掃衛(wèi)生，整理床鋪。有的同學(xué)還去和老人聊天。為老人修剪指甲。
九、活動(dòng)意義及影響：
作為小學(xué)生，每天所面對(duì)的不僅僅只是課堂與知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)有較多的時(shí)間去接觸社會(huì)，從活動(dòng)中送到教育。此次活動(dòng)不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動(dòng)的每一位同學(xué)?？粗先四锹淠难凵瘢潜粴q月摧折的脊背，那被時(shí)光的.車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，無(wú)形之中讓學(xué)生們感到要像對(duì)待自己的爺爺奶奶一樣去對(duì)待他們。從此次敬老院的活動(dòng)中感到了不一樣的，不一樣的人生，也讓學(xué)生更加深刻的體會(huì)到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨(dú)而相伴終老的老人們，每一位學(xué)生心中都有一個(gè)希冀，希望我們能為老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。
本次活動(dòng)既給了同學(xué)們一次鍛煉的機(jī)會(huì)，又給老人們送去心貼心的溫暖，讓他們體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖。活動(dòng)圓滿結(jié)束。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇六
以“五星”德育為理念，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，以創(chuàng)新德育為終點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，為爭(zhēng)創(chuàng)五星班做準(zhǔn)備，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，為初中學(xué)生的轉(zhuǎn)型做準(zhǔn)備，制定以下活動(dòng)計(jì)劃。
二、主要工作。
1.堅(jiān)持一月五套路，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好行為規(guī)范。
2.開展一月常規(guī)、班級(jí)培訓(xùn)、班級(jí)會(huì)徽的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
3.利用“五一”假期，繼續(xù)開展“創(chuàng)新質(zhì)量實(shí)踐”活動(dòng)。
4.召開“我是光榮的少先隊(duì)員”主題小組會(huì)議。
三.活動(dòng)。
一、寒假“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐”活動(dòng)反饋與總結(jié)。
二：如何使用壓歲錢。
三.學(xué)校教育和家庭教育報(bào)告。
四：我愛我媽媽。
五：小舒和我一起長(zhǎng)大。
六：漂亮的教室，可愛的班級(jí)。
七：努力做一個(gè)文藝明星自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。
第八：我來(lái)設(shè)計(jì)班級(jí)會(huì)徽。
九：春游。
十：春季趣味游戲。
十一：學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》。
十二：我愛武昌。
十三：我的五一假期。
十四：《我是光榮的少先隊(duì)員》主題小組將準(zhǔn)備。
十五：《我是光榮的少先隊(duì)員》主題團(tuán)隊(duì)預(yù)演。
十六：《我是光榮的少先隊(duì)員》主題團(tuán)隊(duì)比賽。
十七：“我們的計(jì)劃”
十八：團(tuán)隊(duì)互助，努力成為“學(xué)習(xí)之星”
十九：五星團(tuán)隊(duì)的.自我評(píng)價(jià)。
二十：最后總結(jié)。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇七
聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。
每人一把小椅子。
活動(dòng)目標(biāo)。
通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)流程。
一、開始部分。
問題導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的。”
二、基本部分。
1、各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2、觀看小學(xué)生上課。
（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）。
（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度）。
（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會(huì)，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）。
3、參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分。
組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來(lái)用畫筆來(lái)畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)延伸。
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)地點(diǎn)。
設(shè)計(jì)意圖。
隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對(duì)于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇八
今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”45周年。45年來(lái)，在三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的親切關(guān)懷下，群眾性學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)蓬勃發(fā)展，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已成為我國(guó)億萬(wàn)人民的生動(dòng)實(shí)踐，為促進(jìn)社會(huì)道德風(fēng)尚的提高發(fā)揮了重要作用。為弘揚(yáng)雷鋒精神，切實(shí)加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，把學(xué)校建成堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)主義精神文明陣地，結(jié)合海滄校實(shí)際，經(jīng)研究決定，今年3月，在全校廣泛深入地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)，現(xiàn)將關(guān)于開展活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園。
二、主要活動(dòng)安排。
(一)組織形式多樣的宣傳活動(dòng)(3月3日至3月7日)。
1、結(jié)合升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話，廣泛動(dòng)員師生學(xué)習(xí)雷鋒同志的精神品質(zhì)，積極參加學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2、以班為單位舉行一次“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”主題班會(huì)，挖掘身邊的雷鋒精神，強(qiáng)調(diào)集體主義精神，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)合作。
3、抓好陣地宣傳。學(xué)校要通過橫幅、標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、黑板報(bào)等形式，營(yíng)造學(xué)雷鋒，創(chuàng)先進(jìn)，實(shí)踐小公民思想道德的良好氛圍。
(二)開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”系列活動(dòng)(3月10日至3月28日)。
1、組織學(xué)生積極參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，深入到街道、社區(qū)、農(nóng)村、敬老院等地方開展環(huán)境保護(hù)、公益活動(dòng)等志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入開展。
2、學(xué)校要將教職工“崗位學(xué)雷鋒，行業(yè)樹新風(fēng)”專題活動(dòng)與“師德建設(shè)年”、“校園平安年”、“崗位大練兵”等年度活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)教職工立足本職崗位，為教育事業(yè)發(fā)展拼搏奉獻(xiàn)。
3、學(xué)校要組織學(xué)生志愿者廣泛參與校園內(nèi)“植綠護(hù)綠”活動(dòng)和校園周邊環(huán)境美化、凈化活動(dòng)。
4、學(xué)校要深入開展“手拉手互助”特殊兒童活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒助人為樂的精神，立足校園，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)，引導(dǎo)青少年關(guān)愛他人，讓他們從奉獻(xiàn)中感受到助人的快樂。
5、高年級(jí)要開展“我與雷鋒精神”征文活動(dòng)。
(三)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)表彰(3月31日)。
學(xué)校對(duì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選表彰一批“雷鋒式文明學(xué)生”和“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。
三、活動(dòng)要求。
1、要提高認(rèn)識(shí)。“學(xué)習(xí)雷鋒”是中華民族發(fā)揚(yáng)民族精神的起點(diǎn)，是個(gè)永恒不變的主題。學(xué)校要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，認(rèn)真組織，真正讓學(xué)生從活動(dòng)中學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，學(xué)習(xí)雷鋒學(xué)習(xí)中的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒與人相處中的集體主義精神。
2、要精心組織。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把開展學(xué)雷鋒活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。結(jié)合本校實(shí)際，早計(jì)劃、早安排，有聲有色地開展好學(xué)雷鋒活動(dòng)，并確?；顒?dòng)安全。
3、要注重實(shí)效。學(xué)校要注重從師生看得見，摸得著的具體事情入手，真正為師生做實(shí)事、辦好事;要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)雷鋒行動(dòng)常年深入持久開展;要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳，突出主題，營(yíng)造氛圍。
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小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇九
昨天，在總校的組織下，我校四人與各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參觀了頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)。高起點(diǎn)、高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)氣魄讓人心生震撼。了解了頭小的前世今生，繼承與創(chuàng)新的發(fā)展，讓我們感知得到其如虹的明天。回歸現(xiàn)實(shí)的梁東小學(xué)，敲打自己的頭腦，叩擊自己的靈魂，總有些許沖動(dòng)與激情。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，理不出個(gè)頭緒來(lái)。漸漸平息下來(lái)，相信辦法還是有的。所以寫下這個(gè)報(bào)告。
一、頭小印象。
1、讓學(xué)生享受幸福的教育，他們已在路上。
2、讓教師享受教育的幸福，他們信心滿滿。
3、硬件建設(shè)在短期內(nèi)基本完成，資金是前提，超前設(shè)計(jì)理念和行動(dòng)的效率是保障。
4、軟件的建設(shè)精細(xì)有加，用心獨(dú)到。已經(jīng)能夠讓教師們感觸到工作的幸福與快樂。
5、與先進(jìn)理念并行的是領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力。全體教師和學(xué)生都知道自己應(yīng)該做些什么，想些什么。
二、反觀梁東小學(xué)，我們的差距觸目驚心。
1、學(xué)生學(xué)得好與壞暫不說(shuō)，學(xué)得不扎實(shí)，玩得不開心，活得不自由，個(gè)性得不到張揚(yáng)，幸福的指數(shù)不高。
2、教師的工作總是在疲于應(yīng)付，身心疲憊，且是怨聲載道，斗志喪失。幸福感和成就感一直在低水平上徘徊。
3、學(xué)校的硬件建設(shè)一直疲軟，曾經(jīng)的硬件現(xiàn)在已成為軟件。各種設(shè)備無(wú)法更新與維修，只能在低水平運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、教學(xué)軟件建設(shè)軟到不能再軟。重復(fù)性的工作，無(wú)創(chuàng)意的勞動(dòng)，培養(yǎng)了教師們堅(jiān)韌的惰性。教學(xué)改革，教學(xué)研究總是飄浮在空中。
工作就是為了掙那份工資，工資基本都能打到折上了，干好工作或再多干點(diǎn)工作那才是給自己找麻煩。講奉獻(xiàn)，只是空談；講大局，也只是看領(lǐng)導(dǎo)的面子而已。
5、學(xué)校沒有真正有效執(zhí)行力。一切好的規(guī)劃只能停留在初級(jí)階段。為什么沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力？是因?yàn)闆]有強(qiáng)大的約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校的規(guī)模和實(shí)質(zhì)如同一個(gè)初中的一個(gè)年級(jí)組，但事務(wù)卻不是一般意義的教研活動(dòng)，校長(zhǎng)也沒有真正起到一名教研組長(zhǎng)的作用。思想上難以統(tǒng)帥教師，行動(dòng)上難以示范教師。校長(zhǎng)不知自己應(yīng)該管啥，教師也不知自己應(yīng)該做啥。工資漲了，士氣沒了，不求有功，但求自保。這樣的狀態(tài)，能夠創(chuàng)造好的成績(jī)，純屬偶然。一葉不足以障目，但一葉足以知秋。精細(xì)化是人的事業(yè)心和責(zé)任心的體現(xiàn)，需要人的精心與細(xì)致?，F(xiàn)在只能是粗枝大葉了。哪個(gè)校長(zhǎng)都想讓學(xué)校井然有序，美麗如畫?，F(xiàn)在的等級(jí)制度與績(jī)效管理，讓人心渙散。人心不齊，校長(zhǎng)自然孤掌難鳴。威嚴(yán)不在，威信不在，管住了門，管不住人；管住了人，管不住心。心之所向，一片迷茫。大海茫茫，我等如一葉沒有羅盤的小船。
正常的工作安排，聽從了是給校長(zhǎng)莫大的面子；不聽從，理由會(huì)有千千萬(wàn)，唯一的理由是：你能奈我何？什么公平、公正？什么榜樣的力量？不給學(xué)校添亂，就是善莫大焉了。
三、存在問題的分析。
1、頭小是寧城教育的長(zhǎng)板，梁東小學(xué)可能是寧城教育的短板。為什么這么短？根源何在？
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑?，F(xiàn)在保障正常的運(yùn)轉(zhuǎn)都是個(gè)大問題，何談創(chuàng)新與發(fā)展。有錢辦有錢的事，沒錢辦沒錢的事?，F(xiàn)在喊喊口號(hào)都需要花錢，所以，我們連口號(hào)也不敢喊了。
教育危機(jī)的背后是道德危機(jī)。個(gè)別教師的職業(yè)道德存在一定的問題。社會(huì)大環(huán)境與學(xué)校小環(huán)境都不容樂觀。如何提高教師隊(duì)伍的道德水平，是一個(gè)必須要做好的功課。
2、教學(xué)沒有活力。教師的教學(xué)水平急待提高。如何提高？關(guān)鍵是引導(dǎo)教師做研究，做有頭腦、有想法、有胸懷的、有野心的教育家。何其難？你有千條妙計(jì)，我有一定之規(guī)。你走你的陽(yáng)關(guān)道，我就喜歡自己的獨(dú)木橋。太多的誘惑，讓我們不是不敢做魏書生，而是不想做。教師怕做學(xué)問呀！不是做不了，而不想做。哪怕愚昧點(diǎn)，也不想做老學(xué)究?，F(xiàn)在這種體制，誰(shuí)也不想也不敢想做將軍了。做士兵，也不想沖鋒陷陣。
3、如何讓每個(gè)人都有時(shí)間思考教學(xué)，而不是一味的蠻干、苦干。能夠思考是智者，能夠思考才能感覺到幸福。好在，目前還能感到很痛苦，說(shuō)明我們還有知覺。只要還不全身心麻木，我們就能夠有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到教育的幸福。試一試，自己一定行！學(xué)校要激勵(lì)大家，引領(lǐng)大家。思考出智慧，嘗試展才華！外因通過內(nèi)因而起作用。盡管外面的繁華喧囂正酣，我們的心靈還是有一分寧?kù)o致遠(yuǎn)的期待——做學(xué)問的期待——濕潤(rùn)心靈的期待——不再孤獨(dú)求敗的期待。
四、思路決定出路。
1、統(tǒng)一思想，團(tuán)隊(duì)出擊。依靠每一位教師。相信每一位教師。相信人是會(huì)有所改變的。我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)改變所有的人，成就所有的人。要建設(shè)一支面向未來(lái)的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)下，我們追求真實(shí)，就要直面虛假；我們追求自由，就要直面枷索；我們追求個(gè)性，就要直面古板；我們追求精彩，就要直面灰暗；我們追求幸福，就要直面痛苦。此刻，與其痛苦地掙扎，不如從痛苦中出發(fā)。即便我們戴著鐐銬舞蹈，我們也不會(huì)放棄生命的優(yōu)雅。
2、培育一種精神。突擊隊(duì)的.精神。如何讓我們沖出樊籬，獲得職業(yè)的重生？就要敢于嘗試，讓生命在不斷刷新精彩中演譯別樣的幸福。我們要喚醒教師沉睡的智慧和不竭的愛心。去點(diǎn)燃學(xué)生那追求真理、真知、真愛的火把。如果名利占據(jù)大腦太多的內(nèi)存，那么生命常常面臨著死機(jī)！死機(jī)就是沒有生機(jī)！沒有幸福的機(jī)會(huì)！
3、相信每個(gè)人都是一面旗幟。生物的多樣性，告訴我們?nèi)巳硕加凶约旱木?。教育需要繼承，更需要?jiǎng)?chuàng)新。只要我們出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)生的幸福，是學(xué)生當(dāng)下和未來(lái)的幸福，我們就有理由敢想敢為，冒點(diǎn)險(xiǎn)也值得。
如果生命就是一場(chǎng)賭博，就要以我們的勇氣與智慧來(lái)賭學(xué)校的未來(lái)，來(lái)賭師生們一生一世的幸福。學(xué)校有學(xué)校的品牌，教師要有教師的品牌。目前，只有用人之長(zhǎng)，用已之長(zhǎng)，才能突破管理的拘限。相信每一位教師都是有潛力，都是有追求的，迷茫只是暫時(shí)的，萎靡也是暫時(shí)的。
品牌源于學(xué)校的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)是什么？亮點(diǎn)就是師生的幸福點(diǎn)。師生不幸福，多少所謂的亮點(diǎn)都是教育的污點(diǎn)。如何找尋亮點(diǎn)？需要每個(gè)人的深刻地思考。
4、減負(fù)擔(dān)、放權(quán)力、給思路、出點(diǎn)子，讓教師一直走在班級(jí)管理的前沿，走在育人教書的前沿。為了自己當(dāng)下的幸福，為了自己的精神有所昂揚(yáng)、有所慰藉，如何對(duì)待嶄新的太陽(yáng)和日復(fù)一日的教學(xué)工作呢？各有各的價(jià)值觀，各有各的處世哲學(xué)，各有各的思維方式……怎么才能得到尊重？又怎樣才能尊重他人？什么才是真正意義的自主發(fā)展？可持續(xù)的發(fā)展？生命靈動(dòng)的蓬勃向上呢？如果天天檢查評(píng)比，你當(dāng)如何？如果不過度的檢查、評(píng)比，你又當(dāng)如何？無(wú)論有多少困難，班級(jí)士氣好了，好多問題就迎刃而解了。
5、首先要抓好晨讀時(shí)間的管理。讓每一天都有一個(gè)美好的開端。讓大家感覺得到上學(xué)真好！上班真好！
6、我們要有選擇地實(shí)施生本課堂。目的是感知學(xué)生生命的張力與美麗。不僅僅是獲取一定量的知識(shí)與能力。
7、要讓教師每天都能夠感知自己的成長(zhǎng)。讓所有的教師都能夠分享工作的快樂。良好的人際關(guān)系是強(qiáng)大的生產(chǎn)力。和諧校園是生命最好的氧吧。
五、關(guān)注學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，內(nèi)涵的發(fā)展。
思想的力量如何釋放，需要良好的溝通、理解與認(rèn)同。否則，校長(zhǎng)的領(lǐng)舞成了獨(dú)舞。我們可以沒有電腦，但不能沒有頭腦。我們可以沒有力量，但不能沒有方向。辯證地看待問題，多做質(zhì)性思考，少走彎路。具體怎么突破，有待我們的團(tuán)隊(duì)表決。
1、士氣管理：梁東小學(xué)的教師應(yīng)該有自己的教育理想，不滿足于疲憊不堪的跑龍?zhí)?，不滿足于日復(fù)一日的生命消耗。我們可以沒有教育家的淵博，但一定要有教育家的情懷。防止最好的愿景遇到最糟的結(jié)局。人人做好漢，個(gè)個(gè)不做孬種。在育人教書的生命舞臺(tái)，要做生命的舞者。不空談，不守舊，要有一定的高度和深度，又要做行動(dòng)者。
2、時(shí)間管理：每一分鐘都要管理好。教育自己并指導(dǎo)學(xué)生用好每一分鐘。一通百通，觸類旁通。全員研究時(shí)間，讓時(shí)間有動(dòng)感。
3、人才管理：蜂王理論。給人多大的舞臺(tái)，他就能還以多大的精彩。不要約束得太多，放心讓他自己折騰。不斷地提醒和鼓勵(lì)他不斷地學(xué)習(xí)、不斷地思考、不斷地創(chuàng)新。說(shuō)你是個(gè)人才，連一點(diǎn)創(chuàng)新都沒有，也就不是個(gè)人才。而如果你學(xué)習(xí)了，思考了，行動(dòng)了，想不創(chuàng)新也是不可能的。
4、課程管理。開好現(xiàn)有課程。在與新課程融合的前提下，依賴現(xiàn)有師資開發(fā)師本課程與校本課程。教師的含金量大多體現(xiàn)在師本課程中。沒有教師的深度參與，哪有學(xué)生的恒久熱情？不論是詩(shī)歌，還是散文，不論是合唱，還是舞蹈，教師如果是旁觀者，而不是課程的開發(fā)者、組織者、實(shí)施者，都不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的建設(shè)。如果有時(shí)間參與進(jìn)來(lái)，教師就會(huì)關(guān)注個(gè)人的內(nèi)在成長(zhǎng)，逐漸地遠(yuǎn)離世事的紛爭(zhēng)，會(huì)擁有一方心靈的寧?kù)o。由于，這樣的基于教師內(nèi)在發(fā)展課程建設(shè)，教師也就成了生命的智者、達(dá)人，從容地行走在當(dāng)下的幸福田園。
5、學(xué)生管理：嘗試良方，陽(yáng)光課堂。我想，一日之計(jì)在于晨，陽(yáng)光課堂就從晨讀開始。如何晨讀，大家一交流就全齊了。升旗儀式上或大課間，也可以加入誦讀的元素。站姿訓(xùn)練、隊(duì)形訓(xùn)練等，都能夠提振士氣。管理的是士氣，而不是身體。有了精氣神，才能夠?qū)W習(xí)、思考、創(chuàng)新。
6、后勤管理：層層承包，一包到底。
7、學(xué)業(yè)活動(dòng)管理：全面的素質(zhì)提升軌跡，讓學(xué)生快樂地攀登。記錄精彩的瞬間，暢想美好的明天。想一想，自己需要怎樣的學(xué)業(yè)管理，就會(huì)知道學(xué)生需要什么樣的精彩記憶。學(xué)業(yè)應(yīng)該是人生一步一步走向巔峰的基石。是個(gè)人的財(cái)富，本來(lái)就是學(xué)生自己的隱私。如何記錄，要充分尊重學(xué)生自己的意愿。
8、教研管理：提供個(gè)性服務(wù)，讓每位教師真正地成為教學(xué)研究的主人，而不是過客。有多少教師就可以有多少個(gè)教研方向。
9、學(xué)習(xí)方向：認(rèn)真學(xué)習(xí)生本教育理論和魏書生的班主任工作理論。學(xué)以致用。喚醒生命，尊重科學(xué)，崇尚民主。
10、安全管理：關(guān)鍵是培養(yǎng)有安全意識(shí)的學(xué)生。還要關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展。
11、校園文化建設(shè)。以上問題解決了，校園文化也就形成了。
1、全面落實(shí)素質(zhì)教育精神，深入研究并落實(shí)生本教育理念，重點(diǎn)打造陽(yáng)光課堂，逐步實(shí)施陽(yáng)光教育。
2、對(duì)教師實(shí)施職業(yè)道德、教學(xué)業(yè)績(jī)、專業(yè)化發(fā)展三項(xiàng)評(píng)估管理。
2、全面推進(jìn)教師的自主發(fā)展，實(shí)施以教師發(fā)展為基礎(chǔ)的校本課程建設(shè)。
3、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和現(xiàn)代教學(xué)手段的利用，進(jìn)行精致化教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)。讓教師的教學(xué)呈現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)格與魅力，讓教師的發(fā)展走向?qū)I(yè)化、個(gè)性化。
4、逐步推進(jìn)以張揚(yáng)生命魅力為核心的校園文化建設(shè)，讓學(xué)校走向高品位的內(nèi)涵發(fā)展之路。
菩提之苦，苦于不能無(wú)限地救贖眾生之靈魂；教師之苦，苦于不能為每個(gè)孩子一生的幸福奠基；學(xué)生之苦，苦于一直名正言順地被所謂的知識(shí)所奴役。
問候你，我梁東小學(xué)的伙伴！不論是風(fēng)和日麗，還是陰雨連綿，我們都要一路前行。
在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的里程中，我幸福地告訴你，幸福不再遙遠(yuǎn)，幸福就在當(dāng)下！
請(qǐng)珍惜當(dāng)下的幸福，分享當(dāng)下的幸福！只要我們心中有陽(yáng)光，我們的人生就是幸福的！
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇十
跳繩少年宮的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，我們希望通過活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。當(dāng)然，活動(dòng)還是課堂教學(xué)的延伸，它不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)員鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
一、活動(dòng)目的：
為豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平，提高學(xué)生身體素質(zhì)，特制定以下計(jì)劃。
二、活動(dòng)要求：
1、少年宮活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自愿參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，讓學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、學(xué)生應(yīng)該按時(shí)參加活動(dòng)，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請(qǐng)假。
3、活動(dòng)時(shí)要能吃苦耐勞、持之以恒。
4、活動(dòng)過程中一定要嚴(yán)格要求，每天按質(zhì)按量完成活動(dòng)任務(wù)。
三、活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：每周三下午。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
四：活動(dòng)器材。
跳繩40根。
五、活動(dòng)措施。
要把活動(dòng)和思想教育結(jié)合起來(lái)，有意識(shí)地滲透品德教育，培養(yǎng)學(xué)員“愛祖國(guó)、愛少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強(qiáng)跟家長(zhǎng)、少年宮領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)員能安心活動(dòng)，無(wú)“后顧之憂”。通過全體學(xué)員的共同努力.從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量地進(jìn)行嚴(yán)格活動(dòng)，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
六、活動(dòng)的內(nèi)容的安排：
時(shí)間、內(nèi)容。
第一周、第二周單人跳繩無(wú)失誤定量練習(xí)。
第三周、第四周單人跳繩定時(shí)定目標(biāo)練習(xí)。
第五周、第六周單人定量與耐力結(jié)合練習(xí)。
第七周、第八周2分鐘完整跳繩和練習(xí)。
第九周、第十周單人雙搖1分鐘。
第十一周、第十二周單人雙搖1分鐘。
第十三周、第十四周單人雙搖1分鐘。
第十五周、第十六周單人雙搖1分鐘。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇十一
為迎合高考制度改革創(chuàng)新，推行素質(zhì)教育，踐行我校“樂以貫之”的校訓(xùn)精神，推進(jìn)我校課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展。以“教育十年發(fā)展規(guī)劃綱要”精神為指導(dǎo)，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長(zhǎng)的個(gè)性化發(fā)展，著眼于促進(jìn)學(xué)生當(dāng)前與未來(lái)成長(zhǎng)空間，塑造健康快樂的人生成長(zhǎng)軌跡，為培育一專多能的人才奠定基礎(chǔ)，結(jié)合我校的具體特點(diǎn)和近年來(lái)民樂發(fā)展的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，學(xué)校決定大力開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
社團(tuán)活動(dòng)是我校創(chuàng)辦特色教育的載體，是實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)快樂人生，成就人生快樂”辦學(xué)思想的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過社團(tuán)活動(dòng)擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，身心兩健的目的。社團(tuán)活動(dòng)將緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和配合學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1”。
1．為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)越條件。培養(yǎng)發(fā)展全面，個(gè)性特長(zhǎng)鮮明，愛好廣泛的學(xué)生，不僅是學(xué)校工作的核心，更是國(guó)家教育發(fā)展的要求，我校本著這樣的辦學(xué)理念，積極想法設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造條件。
2.為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。我校教師在社團(tuán)活動(dòng)的組織和實(shí)施過程中，影響一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定發(fā)展理想的教師，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)，擴(kuò)寬他們的專業(yè)領(lǐng)域，提高教學(xué)、科研能力。
3．為教材開發(fā)創(chuàng)造條件。校本課程開發(fā)能有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色形成，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，而社團(tuán)活動(dòng)為校本教材開發(fā)提供了很好地試驗(yàn)土壤，便于成果的產(chǎn)出。
4. 為 “體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目搭建載體?！?+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，深入推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略性項(xiàng)目。我校社團(tuán)活動(dòng)的開展，正是該項(xiàng)目落實(shí)的良好載體。
5.為我校課程改革奠定基礎(chǔ)。課程改革是大勢(shì)所趨，很多學(xué)校已在課程改革中取得了一定的成績(jī)，我校的社團(tuán)活動(dòng)將為今后的課程改革做先行試水者，為課改奠定一定的基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn)。
1．時(shí)間：每周星期四下午第五六節(jié)課（初定）。
2．對(duì)象：全校1－6年級(jí)的學(xué)生，原則上每個(gè)學(xué)生只能報(bào)一個(gè)社團(tuán)。
3．地點(diǎn)：各個(gè)社團(tuán)在固定的地點(diǎn)活動(dòng)，具體地點(diǎn)待定。
（一）組織機(jī)構(gòu)
1．成立社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動(dòng)的籌劃、安排；副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的正常開展，定期組織教師學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)各種關(guān)系，保證方案正常實(shí)施。其他成員做好相關(guān)的配合、協(xié)調(diào)、后勤保障等工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
具體實(shí)施人：各社團(tuán)具體負(fù)責(zé)教師 。
（二）實(shí)施條件
1．社團(tuán)的成立：所有社團(tuán)按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受水平分成三個(gè)層次，即一二年級(jí)為低段，三四年級(jí)為中段，五六年級(jí)為高段，各水平段按照社團(tuán)內(nèi)容的開設(shè)又分為學(xué)校層社團(tuán)和年級(jí)組層社團(tuán)。
2．師資配備：社團(tuán)活動(dòng)開展時(shí)間，我校在崗教師全員參與，具體安排以學(xué)校統(tǒng)一安排為準(zhǔn)，為保證社團(tuán)活動(dòng)順利開展，學(xué)校層面社團(tuán)教師將進(jìn)行首批校本教材的開發(fā)（名單見附表）。
3．教學(xué)內(nèi)容：各社團(tuán)教學(xué)內(nèi)容，由具有特長(zhǎng)的教師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象，自選切入點(diǎn)編著校本教材做為社團(tuán)活動(dòng)教材，教材的確定分為兩個(gè)階段完成，第一個(gè)階段為承擔(dān)授課教師依據(jù)自身特長(zhǎng)，初步匯編出校本教材，便于各社團(tuán)初期活動(dòng)使用；第二階段為根據(jù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)校本教材的不足與問題，進(jìn)行再次修改，定稿出版。
4．學(xué)生參與方式：各學(xué)段學(xué)生入團(tuán)方式采用自主報(bào)名和學(xué)校相機(jī)調(diào)配相結(jié)合的方式，即保證了學(xué)生興趣為主導(dǎo)，自主參與的原則，又保證了各社團(tuán)人數(shù)均衡，方便教學(xué)的原則。
5．場(chǎng)地條件：
操場(chǎng)、乒乓室、美術(shù)室、音樂室、書法室、舞蹈房、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室、各位輔導(dǎo)站各部室。
6．設(shè)備條件：
項(xiàng)目實(shí)施必須具備的器材、裝備和電教設(shè)施（具體條件由授課教師提出）。
（三）社團(tuán)課設(shè)內(nèi)容類別
2．科技實(shí)踐類 ：科普探索、電腦繪畫，動(dòng)漫制作；
3．體育健身類：棋類、田徑、乒乓球、籃球、柔力球；
4．年級(jí)組層社團(tuán) ：文學(xué)創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、、數(shù)學(xué)沙龍、圖書閱覽等。
1．被選定的輔導(dǎo)教師，必須服從學(xué)校統(tǒng)一安排，思想上重視社團(tuán)活動(dòng)的開展，積極籌備資源，開發(fā)校本教材。
2.輔導(dǎo)教師在活動(dòng)期間，要嚴(yán)格遵守社團(tuán)活動(dòng)制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，精講多練，使參與社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
3．輔導(dǎo)教師要有高度的責(zé)任心，既要重視社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)質(zhì)量又要教育學(xué)生注意活動(dòng)安全，做到活動(dòng)前后點(diǎn)名，對(duì)缺席學(xué)生及時(shí)與班主任聯(lián)系，保證活動(dòng)秩序井然。
4．實(shí)行每次活動(dòng)必檢查制度，由當(dāng)天值日校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，及時(shí)反饋各社團(tuán)開展活動(dòng)的情況。
（一）每學(xué)期末學(xué)校將對(duì)活動(dòng)開展的情況考核評(píng)估一次。評(píng)估的主要依據(jù)。
1. 教學(xué)常規(guī)的檢查記錄；
2．教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)。
（二）每年六一兒童節(jié)，對(duì)學(xué)生一年以來(lái)活動(dòng)成果進(jìn)行一次展示。
1．展示以社團(tuán)提供學(xué)習(xí)成果為主要內(nèi)容，以成果的質(zhì)量為主要評(píng)價(jià)依據(jù)。
2．校本教材的開發(fā)。
（三）獎(jiǎng)勵(lì)制度
1．在成果展示過程中，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯，學(xué)生認(rèn)可度高的學(xué)生給予證書以及獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì)。
2．對(duì)于在活動(dòng)輔導(dǎo)中成績(jī)突出，校本教材開發(fā)質(zhì)量高的教師，由學(xué)校在教師節(jié)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）懲戒制度
1．社團(tuán)活動(dòng)期間的安全教育。
2．社團(tuán)活動(dòng)的過程管理與監(jiān)管。
3．社團(tuán)活動(dòng)中師生評(píng)價(jià)細(xì)則及獎(jiǎng)懲辦法。
4．校本教材開發(fā)的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇十二
大精神，以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校提出的“鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展”的基本工作思路，充分發(fā)揮工會(huì)的職能，以新的思路，新的舉措，力爭(zhēng)創(chuàng)出新的業(yè)績(jī)。
1、以師德建設(shè)為核心，組織教師學(xué)習(xí)政治理論和有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)和深刻理解教師職業(yè)的歷史使命，調(diào)動(dòng)教職工投身教育改革的積極性和創(chuàng)造性。爭(zhēng)創(chuàng)巾幗示范崗，大力宣傳先進(jìn)事例，弘揚(yáng)正氣，再塑永中三小學(xué)校、教師的新形象。
2、鼓勵(lì)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力提高學(xué)歷層次和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，掌握現(xiàn)代教育理論和多種基本技能，積極投身于學(xué)校的各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)中，不斷探索教育教學(xué)新途徑。
3、積極配合教科室開展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，開展讀書活動(dòng)，為教師搭建展示才華的舞臺(tái)，使更多的青年教師能脫穎而出。
1、充分發(fā)揮工會(huì)參與學(xué)校民主管理的職能，根據(jù)教育局的指示精神，組織召開教職工代表大會(huì)，認(rèn)真審議學(xué)校提交的改革方案。
2、健全校務(wù)公開工作組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)。學(xué)校工會(huì)要努力做好協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，確保公開內(nèi)容的真實(shí)性、時(shí)效性，充分利用網(wǎng)絡(luò)，拓展校務(wù)公開領(lǐng)域，進(jìn)一步提高實(shí)效。
3、繼續(xù)做好教代會(huì)代表的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，掌握有關(guān)法律法規(guī)、基本知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步明確代表的權(quán)利、義務(wù)和職責(zé)，不斷提高代表參政議政的能力和水平。
4、建好“金點(diǎn)子”論壇，定期召開座談會(huì)，聽取對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，并做好上通下達(dá)工作。
1、在學(xué)校推進(jìn)教師全員聘任制和人事分配制度的改革中，工會(huì)要充分發(fā)揮自身的作用，主動(dòng)與黨政溝通，共同解決涉及教職工權(quán)益方面的問題，發(fā)揮“勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)”的作用，做好協(xié)調(diào)工作。依法維護(hù)職工的合法權(quán)益。
2、關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，真心實(shí)意為廣大教職工辦實(shí)事、好事，熱心為廣大教職工排憂解難，繼續(xù)開展幫困送溫暖工作，對(duì)生病或有困難的教職工做好慰問工作;有計(jì)劃地組織文體活動(dòng)，鼓勵(lì)教工利用業(yè)余時(shí)間鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)，豐富業(yè)余生活。
3、進(jìn)一步做好婦女工作。充分發(fā)揮女教職工的作用，鼓勵(lì)她們立足本職崗位，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。維護(hù)女教職工的特殊權(quán)益，組織好婦女病的普查和防治工作。認(rèn)真做好“四項(xiàng)節(jié)育手術(shù)”工作、“未婚女性登記”工作、“女性初婚登記”工作、“懷孕登記”工作、“人口出生登記”工作等。
4、關(guān)心離退休教職工，建設(shè)學(xué)校退協(xié)，組織好有關(guān)活動(dòng)，做好重大節(jié)日的慰問工作。
1、定期組織召開工會(huì)干部會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，探討工作方法不斷提高工會(huì)干部的自身素質(zhì)，增強(qiáng)依法治會(huì)和依法維權(quán)的自覺性，努力提高工會(huì)工作的整體水平。
2、不斷更新充實(shí)學(xué)校網(wǎng)沾中工會(huì)工作的內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)，加大對(duì)外宣傳力度。
3、充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)小組在學(xué)校各項(xiàng)工作中的作用。
4、認(rèn)真做好工會(huì)各項(xiàng)常規(guī)工作，做好資料的積累工作。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指針，從健身體育出發(fā)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識(shí)。根據(jù)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間，改變?cè)械慕虒W(xué)模式，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，滿足學(xué)生的不同需求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。通過多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、互評(píng)能力，在愉悅的氣氛中完成任務(wù)。
二、創(chuàng)建理念：
通過實(shí)踐活動(dòng)和理論研究，發(fā)現(xiàn)跳繩對(duì)兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:。
6、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識(shí)，兒童在跳繩過程中，有時(shí)是單人跳，有時(shí)是雙人跳，有時(shí)是多人數(shù)，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。
7兒童在跳繩活動(dòng)中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。
三、校情分析：
跳繩是一項(xiàng)廣大人民最易接受和深受喜愛的運(yùn)動(dòng)，不太受場(chǎng)地和器材的限制，普及面廣，可操作性強(qiáng)。因此，經(jīng)校委會(huì)研究討論、全體教師通過，決定在我校開展花樣跳繩特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。
四、創(chuàng)建目標(biāo)：
推廣花樣跳繩運(yùn)動(dòng)，初步形成學(xué)校體育文化特色;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校花樣跳繩特色創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)工作機(jī)制，完善各項(xiàng)工作制度;開設(shè)花樣跳繩校本課程，形成課程體系，并得到有效實(shí)施;加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)小隊(duì)的建設(shè)，開展好豐富多彩的跳繩活動(dòng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、文體單位、民間藝人的聯(lián)系，廣泛吸收外部?jī)?yōu)質(zhì)資源，形成強(qiáng)大教育合力，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)?；犹K運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展，讓跳繩運(yùn)動(dòng)精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
三、時(shí)間安排和對(duì)象。
每周下午大課間全校學(xué)生。
四、跳長(zhǎng)繩單元教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容連續(xù)跳長(zhǎng)繩魚貫式跳長(zhǎng)繩集體連續(xù)跳長(zhǎng)繩花樣跳長(zhǎng)繩長(zhǎng)繩內(nèi)跳短繩。
單元評(píng)價(jià)。
具體內(nèi)容單人連續(xù)跳、附加動(dòng)作跳(拍手跳、叉腰跳、觸肩跳、摸地跳、高抬腿跳、前后踢腿跳、開合腿跳、傳接球跳)、雙人連續(xù)跳轉(zhuǎn)圈跳：
正入反出式。
反入正出式8字跳。
正入反出式。
反入正出式穿梭跳：
二正式。
二反式。
一正一反式。
二正一反式。
二反一正式。
二正二反式5-10人/組。
接龍?zhí)?BR> 跨步跳。
火車頭跳。
s繩跳。
三人輪流搖跳原地跳。
跑入跳4分鐘魚貫式轉(zhuǎn)圈跳長(zhǎng)繩。
建議1、單人或雙人連續(xù)跳長(zhǎng)繩要學(xué)會(huì)跟隨兒歌進(jìn)行練習(xí);。
2、魚貫式轉(zhuǎn)圈跳長(zhǎng)繩要在初一學(xué)會(huì)，以利于比賽。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇十四
在這三個(gè)月的參賽過程中，因?yàn)樽x書，我們快樂;因?yàn)樽x書，我們成長(zhǎng);因?yàn)樽x書，我們進(jìn)步;因?yàn)樽x書，我們的生活充滿書香!
一、“書香班級(jí)”增強(qiáng)家園凝聚力。
第十屆書香班級(jí)活動(dòng)開賽以來(lái)，我和我的搭檔xx老師常常在班級(jí)內(nèi)動(dòng)員家長(zhǎng)們參與此項(xiàng)活動(dòng)。我們也一直致力于探索“怎樣寫出好的，向家長(zhǎng)傳授寫經(jīng)驗(yàn)?”
記得半年前，我們班剛剛組織新的小四成員加入班級(jí)圈子力爭(zhēng)第屆書香班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我和也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來(lái)組織的。
沒想到這個(gè)在我們單位圈子里扮演著配角的班級(jí)，在今年的第十屆書香班級(jí)活動(dòng)即將落幕時(shí)卻收獲了自認(rèn)為在這個(gè)特殊的圈子內(nèi)的驕人成績(jī)。我們小四班級(jí)成員有14人，參賽博文共70多篇，我想這也是“書香班級(jí)的好征兆哦!”
從我們班倡導(dǎo)要加入“書香班級(jí)”以來(lái)，我們充分利用校訊通資源，定期給家長(zhǎng)發(fā)短信。讓家長(zhǎng)在假期里多看書，勤寫博文，積極參與，一起打造書香班級(jí)和書香家庭，開展親子閱讀，目的是“點(diǎn)亮閱讀心燈，照亮孩子一生?！北憩F(xiàn)突出的家長(zhǎng)有“x老師”、“x家長(zhǎng)”“x家長(zhǎng)x”“x家長(zhǎng)x”、“小四”、“小四”、“家長(zhǎng)”等。大家齊心協(xié)力，相互溝通寫x經(jīng)驗(yàn)，相互探討寫x的樂趣，相互分享著彼此的甜蜜與幸福!
不過，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對(duì)我們小四班工作的支持與配合，感謝您對(duì)我們老師工作的肯定和理解，因?yàn)橛辛四闹С?，咱們小四班的大家庭才?huì)此和諧快樂。
二、透過文筆看性情。
xx老師：有經(jīng)驗(yàn)的、用心做教育的老師。在她的博文中，讓我們看到很多幼兒活潑快樂的身影。也讓我們理解了教育的價(jià)值在于日復(fù)一日的運(yùn)用及日復(fù)一日的堅(jiān)持。從教育中發(fā)現(xiàn)和孩子在一起的生活，有時(shí)喜悅、有時(shí)憂愁、有時(shí)激動(dòng)。但是，xx老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜。我喜歡單單這樣柔嫩的、細(xì)膩的但更是理性的、平等的愛。孩子需要這樣的愛、這樣理性有教育意義的愛。她在現(xiàn)實(shí)與理想之間尋找那美夢(mèng)的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵!
：從教育來(lái)看，發(fā)現(xiàn)自己的每一天原來(lái)都是那么精彩、不著聲色的精彩;原來(lái)，每一天都那么幸福，因?yàn)槎弥闩c心懷感恩;原來(lái)每一天都那么充實(shí)，原來(lái)注重努力學(xué)習(xí)與專研。學(xué)著讓自己充實(shí)，讓別人感悟自己。她的圈子無(wú)論是大是小，她都在她的圈子里愜意著、自信著、活的很有成就感。但她卻又能找準(zhǔn)自己的位置、認(rèn)清楚自己。我喜歡這樣的單純的快樂、喜歡這樣的女子!
小四：用心的家長(zhǎng)!字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面。有自己的教育特色也是孩子必須要經(jīng)歷的道路，那就是--體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。讓孩子實(shí)際參與學(xué)習(xí)，也是孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法。該家長(zhǎng)真的很睿智，懂得借助大自然這本書為教材，適時(shí)抓住教育契機(jī)，讓孩子親自體驗(yàn)，通過自身的實(shí)踐，感知實(shí)物的美好。
家長(zhǎng)：反思型的家長(zhǎng)。讓孩子的成長(zhǎng)不在家長(zhǎng)所謂的“愛”中受到羈絆。善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點(diǎn)一滴的童趣。用心與孩子溝通，字里行間都能獨(dú)到孩子的喜怒哀樂及成長(zhǎng)中的變化，也讓老師讀到了她的責(zé)任心、家園共育的支持心及對(duì)孩子教育的重視心。
家長(zhǎng)：很喜歡她的那句話“沒有絕對(duì)的懶孩子，只有絕對(duì)的懶家長(zhǎng)”這句話很對(duì)啊!培養(yǎng)孩子*好的方法就是飯前、入睡前給孩子講故事。我總結(jié)了一下：
1.熱愛讀書的家長(zhǎng)，懂得讀書的益處，在讀寫之間透著記錄的甜蜜與幸福。
2.重視親子關(guān)系、重視親子閱讀。
3.重視孩子小小的變化，及小小的愛好，關(guān)注孩子的小小心里。
家長(zhǎng)：細(xì)膩且溫柔的家長(zhǎng)。在這里再次感謝他為班級(jí)工作所做的付出與努力、給老師的幫助與配合。她的散體詩(shī)《致陽(yáng)光體育節(jié)》果真精彩非凡，信手讀來(lái)，真的很有畫面感?！稌r(shí)間都去哪兒了》描述了自己對(duì)時(shí)間的理念，以及對(duì)生活中人事的珍惜之情。
三、我們收獲滿滿。
從嚴(yán)冬到新春，書香班級(jí)活動(dòng)伴隨我們溫暖的過渡。將我們載入這春暖花開的彼岸后，它即將向我們揮手告別。但是，它將無(wú)限的溫暖、無(wú)窮的力量注入我們的身體，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷盛夏，經(jīng)歷收獲。然后來(lái)年，它又會(huì)熱情地向我們招手......“生活是充滿春天的，秋天里的春天，冬天里的春天，而且還有很多很多的春天?！边@很多很多的春天，里有書相伴春常在，書香活動(dòng)無(wú)止境!
*后，在校訊通書香班級(jí)活動(dòng)的倡導(dǎo)下，在我們和家長(zhǎng)朋友的緊密配合下，我們的班級(jí)閱讀活動(dòng)有聲有色，書香班級(jí)氛圍濃郁，讓孩子們愛上閱讀不再是一個(gè)口號(hào)，讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)也不再是夢(mèng)想!
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇十五
領(lǐng)略自然風(fēng)光，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)情感交流。
計(jì)應(yīng)一二班。
長(zhǎng)沙世界之窗。
陽(yáng)春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人陶醉之中。為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)對(duì)精神，讓同學(xué)們?cè)谛乱荒曛畜w現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度，我們將開長(zhǎng)沙世界之窗一日游，在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí)，讓經(jīng)過一個(gè)寒假期后顯得有些生疏的同學(xué)們們走進(jìn)彼此。
（一）前期策劃準(zhǔn)備工作。
1、為保障全體同學(xué)們的利益與安全，是一起出發(fā)，禁止單獨(dú)外出，相伴而隨行。
2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)，班干部負(fù)責(zé)好各班的同學(xué)人數(shù)，避免遺漏。
3、召開全體會(huì)議。下達(dá)消息講解春游當(dāng)天的'行程，讓全體同學(xué)對(duì)行程有大致的了解，同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。
4、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排，維持春游當(dāng)天的秩序。
5、商量好價(jià)錢后，出游經(jīng)費(fèi)來(lái)源為aa制，由同學(xué)們各自出錢。
6、負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的全體同學(xué)，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。
7、在行車過程中車上娛樂活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場(chǎng)現(xiàn)象。同時(shí)準(zhǔn)備出游過程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺(tái)相機(jī)，并由體育委員湯藝山安排流動(dòng)攝影的同學(xué)，同學(xué)自己的有的也可帶去。
8、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。
（二）活動(dòng)當(dāng)天事宜。
1、活動(dòng)時(shí)間：3月31日早上7：30到指定地點(diǎn)集中，人員到位后即集體乘車前往長(zhǎng)沙世界之窗，注意確保各同學(xué)安全。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
1）、在前往景點(diǎn)的途中，讓全體同學(xué)們?cè)谲嚿辖涣鞣窒碓?jīng)出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時(shí)再次提醒全體同學(xué)們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
2）、抵達(dá)后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客家文化廣場(chǎng)，了解客家文化；
3）、12：00午餐后游覽（由大家統(tǒng)一意見隨意）：
4）、計(jì)劃4：30回校。
3、后期工作。
（1）清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數(shù)；
（2）了解全體同學(xué)們對(duì)本次春游的滿意程度；
（3）用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀(jì)念冊(cè)。
4、注意事項(xiàng)。
（1）出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。
（2）行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
（3）在游玩過程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
（4）提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
（5）出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
（6）期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人班干部及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
（三）后期反饋工作。
1、召開總結(jié)會(huì)議，全體同學(xué)們交流春游感受；
2、負(fù)責(zé)人聽取同學(xué)們的意見和建議，并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。
1、如果3月31日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該全體同學(xué)進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解九龍湖風(fēng)景區(qū)的緊急電話。
計(jì)應(yīng)二班：
班長(zhǎng)程x鎮(zhèn)：152。
副班長(zhǎng)范x會(huì)：151。
團(tuán)支書段x勇：1511。
輔導(dǎo)員助理員鄧x明：150。
本次策劃書負(fù)責(zé)人：
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇十六
本文今天為大家介紹的是小學(xué)推普活動(dòng)計(jì)劃書參閱，供各位閱讀，希望內(nèi)容對(duì)您有所啟示和幫助。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字政策法規(guī)進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，加快普通話在我校的推廣普及過程，增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，構(gòu)建和諧校園的重要作用，本屆推普活動(dòng)的'主題定為： “熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。
在學(xué)校宣傳欄張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫，張貼 “說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳標(biāo)語(yǔ)，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(1)一次國(guó)旗下講話。
利用周一升國(guó)旗的時(shí)機(jī)做主題為“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做中國(guó)人”的宣傳演講。(教科室負(fù)責(zé))
(2)一個(gè)主題班會(huì)。
各中隊(duì)開一次“說(shuō)普通話，做文明人”主題班會(huì)。(各班組織)
(3)一檔“推普”特別節(jié)目。
學(xué)校電子屏以“最美的語(yǔ)言、最真的情感”為主題推出一期推普周宣傳語(yǔ)。(大隊(duì)部負(fù)責(zé)組稿)
(1)開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。
利用周六、周日時(shí)間，以小隊(duì)為單位，自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，(有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄)，并向有關(guān)單位反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。各中隊(duì)收集記錄交大隊(duì)部，由大隊(duì)部統(tǒng)一檢查評(píng)選。(各班組織學(xué)生積極開展活動(dòng)，并于9月15日將活動(dòng)資料報(bào)送至大隊(duì)部)
(2)開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。
發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體的推普兩級(jí)跳?！?各班組織)
(3)開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。
各班利用綜合實(shí)踐課、國(guó)學(xué)課時(shí)間進(jìn)行，屆時(shí)學(xué)校組織檢查。
推廣普通話人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，希望全校隊(duì)員都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，讓“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇一
通過參觀小學(xué)的活動(dòng)，給孩子們從生理、心理、行為習(xí)慣等方面做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。下面給大家分享《參觀小學(xué)》主題活動(dòng)方案，歡迎借鑒！
活動(dòng)準(zhǔn)備。
聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。
每人一把小椅子。
活動(dòng)目標(biāo)。
通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)流程。
一、開始部分。
問題導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的?！?BR> 二、基本部分。
1。各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2。觀看小學(xué)生上課。
（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）。
（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度）。
（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會(huì)，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）。
3。參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分。
組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來(lái)用畫筆來(lái)畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)延伸。
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)地點(diǎn)。
設(shè)計(jì)意圖。
隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對(duì)于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇二
一、活動(dòng)背景。
為了加強(qiáng)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)各社團(tuán)之間的交流,為各個(gè)社團(tuán)提供一個(gè)展示和宣傳自己的舞臺(tái),讓同學(xué)們對(duì)社團(tuán)又更層次的了解,同時(shí)也為了宣揚(yáng)多彩校區(qū)社團(tuán)文化,打造精品社團(tuán),促進(jìn)校區(qū)社團(tuán)建設(shè)及發(fā)展，豐富校區(qū)文化生活,營(yíng)造和諧校園文化氛圍,有華中農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)工委發(fā)起,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)于近期舉辦社團(tuán)文化節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
為豐富同學(xué)們的校園生活,通過到企業(yè)的實(shí)際參觀及親身實(shí)踐，
感受先進(jìn)企業(yè)的企業(yè)文化，增加自身創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，開拓大學(xué)生的視野，普及企業(yè)管理知識(shí)和技能并學(xué)習(xí)有關(guān)企業(yè)的運(yùn)作方式，為大學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)，激起大學(xué)生的'創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，同時(shí)在社團(tuán)文化節(jié)之際，將協(xié)會(huì)精神傳播至華農(nóng)各個(gè)角落，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)特此開展了此項(xiàng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)校園精神文明，宣傳企業(yè)優(yōu)秀文化，豐富大學(xué)生課外生活，增加學(xué)生創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
四、活動(dòng)對(duì)象。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)在校本科生（人數(shù)50人左右，宣傳等均面向全校）。
五、活動(dòng)時(shí)間。
11月30日（暫定）。
武漢可口可樂飲料有限公司。
七、主辦。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
參觀公司生產(chǎn)流水線，聆聽相關(guān)講解。
九、具體活動(dòng)流程。
1宣傳。
1）平面宣傳。
a、海報(bào)（4*25=100）。
張貼到華農(nóng)的各個(gè)樓棟及主干道宣傳欄內(nèi)，方面靈活，影響力大，能起到突出作用。
b、橫幅（2*6*3.5=42）。
懸掛于二運(yùn)排球場(chǎng)及博園食堂，人流量特別大，可起到良好宣傳效果。
c、噴繪（2*4*8=64）。
張貼在二運(yùn)籃球場(chǎng)柵欄及博園食堂，因其良好的藝術(shù)效果，亦是一種良好的宣傳方式。d、宣傳單（100*0.1=10）。
設(shè)點(diǎn)宣傳時(shí)發(fā)放到每一位前來(lái)咨詢的同學(xué)手中。e、手繪宣傳板宣傳部人員制作。
2）設(shè)點(diǎn)宣傳。
位于博園食堂及薈園主干道3）協(xié)會(huì)內(nèi)部宣傳。
2參觀（具體參觀流程可由貴公司決定）。
活動(dòng)當(dāng)天8：00在校門口集合坐車去貴公司，大概9：30到達(dá)。10點(diǎn)左右開始參觀，請(qǐng)貴公司派出一名工作人員為我們作企業(yè)文化的介紹，然后帶領(lǐng)同學(xué)去參觀生產(chǎn)流水線，在參觀的過程中工作人員應(yīng)為同學(xué)作適當(dāng)?shù)闹v解并回答同學(xué)所提出的問題（涉及到商業(yè)秘密的可以不作回答），參觀時(shí)間大體定為2個(gè)小時(shí)，具體參觀時(shí)間也可由貴公司自定。12點(diǎn)左右參觀完畢。
1）、中午貴公司可考慮為參觀人員提供員工午餐一頓，讓其親品大型企業(yè)工作餐。午餐后為同學(xué)討論時(shí)間，通過參觀后可以為貴公司的生產(chǎn)或營(yíng)銷或產(chǎn)品等提出一些意見或想法，僅供貴公司參考。2）、參觀完后半小時(shí)為同學(xué)討論時(shí)間，通過參觀后可以為貴公司的生產(chǎn)或營(yíng)銷或產(chǎn)品等提出一些意見或想法，僅供貴公司參考。
3返校。
在之后的一個(gè)星期內(nèi)，本協(xié)會(huì)將會(huì)為公司作跟蹤性調(diào)查，并將同學(xué)意見及時(shí)反饋給貴公司。
十一、注意事項(xiàng)。
1、保證活動(dòng)安全，服從統(tǒng)一安排。2、參觀途中遵守交通規(guī)則，注意交通安全。3、參觀過程請(qǐng)跟從組織人員參觀，勿單獨(dú)行動(dòng)。
4、參觀人員行為得體，用語(yǔ)文明。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
關(guān)于活動(dòng)經(jīng)費(fèi):1)、外聯(lián)將盡最大努力與企業(yè)洽談支付相關(guān)宣傳費(fèi)用。2）、車費(fèi)由各參加成員自付。
3）、另考慮吸納部分非協(xié)會(huì)成員參加，適當(dāng)收取部分費(fèi)用。
預(yù)祝合作愉快。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇三
活動(dòng)思路：
本系列活動(dòng)圍繞參觀小學(xué)校舍、感受小學(xué)課程、體驗(yàn)小學(xué)生活、和小學(xué)生聯(lián)誼等四個(gè)方面進(jìn)行。以平行班內(nèi)兩個(gè)班為一組輪流進(jìn)行活動(dòng)。每次的活動(dòng)目標(biāo)各有側(cè)重點(diǎn)，按照初步感受小學(xué)課堂——了解小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、和小學(xué)生手拉、小學(xué)老師為我們上課等順序，有層次、有目的地活動(dòng)。主要目的是帶領(lǐng)孩子熟悉小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，感受小學(xué)生活的緊張和快樂，和小學(xué)生做朋友，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)美好生活的向往和做一名小學(xué)生的自豪感。
活動(dòng)一：這就是小學(xué)！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、參觀小學(xué)的教室、閱覽室、操場(chǎng)，體驗(yàn)小學(xué)課程的緊張與有趣。
2、和小學(xué)老師做游戲，感受小學(xué)老師的親切與熱情。
3、參與小學(xué)生的課間活動(dòng)，交流自己對(duì)小學(xué)生活的理解，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集相關(guān)的小學(xué)圖片、文字資料，了解小學(xué)生的一些活動(dòng)。
2、進(jìn)行禮儀與安全方面的談話。
活動(dòng)流程：
1、早上8：50集中坐校車到達(dá)建業(yè)小學(xué)，聽小學(xué)校長(zhǎng)作活動(dòng)簡(jiǎn)介。
2、和小學(xué)生一起上語(yǔ)言課，和小學(xué)老師一起做游戲。
3、和小學(xué)生一起做課間操，參與小學(xué)生的課間游戲。
4、參觀小學(xué)生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。
5、接受小學(xué)生贈(zèng)送的禮物，乘小學(xué)校車返回幼兒園。
6、延伸活動(dòng)：交流對(duì)小學(xué)的印象，畫一畫心目中的小學(xué)，制作“這就是小學(xué)”連環(huán)畫。
活動(dòng)二：我喜歡小學(xué)！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、重點(diǎn)參觀小學(xué)的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學(xué)生的演出。了解小學(xué)生活的豐富多彩。
2、和一年級(jí)小學(xué)生一起做競(jìng)賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發(fā)幼兒與小學(xué)生做朋友的愿望。
3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀看小學(xué)生活畫冊(cè)，討論小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。
2、準(zhǔn)備送給小學(xué)生的禮物。
活動(dòng)流程：
1、3：00乘小學(xué)校車出發(fā)，到達(dá)建業(yè)小學(xué)后和迎接的小學(xué)生打招呼。聽取校長(zhǎng)做活動(dòng)簡(jiǎn)介。
2、參觀小學(xué)餐廳、寢室、各功能室，觀看小學(xué)生的演出。
3、和小學(xué)生一起玩競(jìng)賽游戲，增進(jìn)彼此的了解。
4、和小學(xué)生互贈(zèng)禮物、拍照留念。
5、乘校車返園。
6、延伸活動(dòng)：觀看本次小學(xué)之行的照片和錄像資料，說(shuō)一說(shuō)怎么做一個(gè)小學(xué)生？將自己的計(jì)劃畫出來(lái)，請(qǐng)爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的`主題活動(dòng)展示評(píng)比。
活動(dòng)三：我的小學(xué)朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過和小學(xué)生談話，更進(jìn)一步了解小學(xué)生的快樂生活。
2、以小主人的身份邀請(qǐng)小學(xué)生一起游戲、上課。感受和朋友一起學(xué)習(xí)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、給小學(xué)校長(zhǎng)寫一封邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)小學(xué)生來(lái)幼兒園做客。
2、設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的主要內(nèi)容。
3、制作送給朋友的禮物。
活動(dòng)流程：
1、列隊(duì)歡迎新朋友。為新朋友唱歌。
2、請(qǐng)小學(xué)生談一談自己的小學(xué)生活，說(shuō)一說(shuō)自己最得意的事情。
3、小朋友也說(shuō)一說(shuō)自己的本領(lǐng)。
4、和小學(xué)生一起做游戲。一起畫一畫朋友，現(xiàn)場(chǎng)制作活動(dòng)禮物。
5、和小學(xué)生相互介紹自己，結(jié)對(duì)做朋友。帶領(lǐng)小學(xué)生參觀幼兒園的設(shè)施。
6、和小學(xué)生互贈(zèng)聯(lián)系卡，拍照留念。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇四
一、活動(dòng)目的.
環(huán)境保護(hù)是每個(gè)小公民應(yīng)該具有的素質(zhì)。通過開展“親近自然愛綠護(hù)綠紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然花草樹木的作用，感恩大自然對(duì)我們的恩賜，進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20**年4月17日(星期五)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)江路風(fēng)光帶、北固山公園。
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)：潘斌洪世春。
五、具體時(shí)間：教師到校：7:50學(xué)生到校：8:20。
汽車離校：8:30集中返校時(shí)間：12:00。
1、走進(jìn)大自然：隊(duì)員們走進(jìn)春天，認(rèn)識(shí)花草樹木。
2、愛綠護(hù)綠：清除活動(dòng)范圍內(nèi)的枯枝敗葉以及身邊的垃圾并分類存放。
3、清撈河面垃圾：高年級(jí)隊(duì)員，進(jìn)行河面垃圾清撈。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解介紹游覽地點(diǎn)的相關(guān)資料。
2、各年級(jí)準(zhǔn)備好垃圾袋，清理所到之處留下的垃圾。六(3)班部分隊(duì)員帶好清撈工具。
3、做好安全預(yù)案，保障隊(duì)員活動(dòng)安全。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
各班級(jí)負(fù)責(zé)人：正副班主任。
年級(jí)組負(fù)責(zé)人：
一年級(jí)：洪世春、潘穎二年級(jí)：談?dòng)袊?guó)、高宏清。
三年級(jí)：殷琴、黎偉四年級(jí)：任志祥、魏桂英。
五年級(jí)：孔金花、仇麗娟六年級(jí)：王金芳、殷春紅。
備注：年級(jí)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)督促本年級(jí)組活動(dòng)、安全、衛(wèi)生工作。
九、活動(dòng)要求：安全、文明、守紀(jì)、節(jié)儉。
安全：隊(duì)伍整齊，上、下車快速有序，不擁擠;在車上禁止大聲喧嘩，不將頭和手伸出窗外。不獨(dú)自活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽從班主任的指揮。學(xué)生穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋，自帶食物、一個(gè)厚方便袋。
文明：愛護(hù)花草樹木，不攀枝折花。在草坪上休息用餐時(shí)，不亂拋瓜皮果殼、紙、包裝袋，教師注意清場(chǎng)，收拾垃圾，避免吃游食、隨吃隨扔。
守紀(jì)：學(xué)生個(gè)人行為必須服從集體的安排指揮。以整班活動(dòng)，不得私自行動(dòng)。老師安排小組長(zhǎng)，分組管理，特別注意頑皮學(xué)生的動(dòng)向,按時(shí)集隊(duì)。
節(jié)儉：學(xué)生秋游食品必須適可而止，不鋪張浪費(fèi)，禁止攀比。
十、教師要求：
1、樹立師表形象。
2、樹立服務(wù)意識(shí)，始終把學(xué)生安全放在第一位，關(guān)心學(xué)生牽掛著一舉一動(dòng)，竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)，不聚合活動(dòng)，樹立導(dǎo)游形象，帶領(lǐng)學(xué)生了解景點(diǎn)。
3、返回地點(diǎn):中國(guó)銀行。請(qǐng)班主任清點(diǎn)人數(shù)，加強(qiáng)安全教育，并通知需要接的家長(zhǎng)12:20來(lái)接孩子。其他孩子需過馬路的護(hù)送到位,并叮囑學(xué)生按時(shí)回家，確保學(xué)生安全回家，不發(fā)生一例偶發(fā)事件。學(xué)生全部清場(chǎng)后，教師方可回家。
十一、春游后成果展示：
各班愛綠護(hù)綠、清撈河面的照片展出。
高年級(jí)每班一份“愛綠護(hù)綠”小報(bào)一份交德育處(班主任負(fù)責(zé))。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇五
隨著我國(guó)進(jìn)入人口老齡化社會(huì),此前人們推崇的家有一老如有一寶的風(fēng)尚在逐漸被欺老棄老等視老年人為負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象所掩蓋。
一、活動(dòng)目的：
xx小學(xué)始終把尊老教育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，敬老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”，學(xué)校把敬老院作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓學(xué)生參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過慰問服務(wù),啟發(fā)了學(xué)生在公益勞動(dòng)中尋找能使學(xué)生受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生去了解社會(huì)、感受社會(huì)。
二、前期準(zhǔn)備：
1、開學(xué)初制定計(jì)劃。我校成立了校領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷加大工作力度，把尊老工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，與全面提高教學(xué)質(zhì)量聯(lián)系起來(lái)，逐步完善尊老工作。
2、制訂了《敬老愛老慰問活動(dòng)方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組召開了幾次會(huì)議，四五六年級(jí)的每班要求要有表演節(jié)目。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx村敬老院。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
六、參加人員：
七、器材：
八、活動(dòng)過程：
9月28日下午，漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)的少先隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，到虎腰村的敬老院進(jìn)行慰問。學(xué)校買了月餅水果等慰問品，學(xué)生們也自發(fā)從家里帶來(lái)了蘋果、石榴、香蕉、山楂、月餅等水果和食品。學(xué)生們心情都很激動(dòng)，下午2：00整，學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍，高舉著我們虎腰小學(xué)的校旗、隊(duì)旗去虎腰村的敬老院，一路上，身穿校服，佩戴鮮艷紅領(lǐng)巾，紀(jì)律一流的學(xué)生隊(duì)伍成了村中一道亮麗的風(fēng)景線。許多村民都駐足觀望，為同學(xué)們積極向上的精神面貌和良好的紀(jì)律嘖嘖稱贊。
來(lái)到敬老院，虎腰大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)干部已經(jīng)在慰問老人。排好隊(duì)伍以后，活動(dòng)開始。
第一項(xiàng)，由虎腰大隊(duì)的魏書記講話，表示在國(guó)慶中秋兩大節(jié)日到了之際，祝我們的老人都能身體健康，節(jié)日快樂。也代表大隊(duì)感謝虎腰小學(xué)的師生。
活動(dòng)第二項(xiàng)，由許校長(zhǎng)講話，也祝我們的老人能健康長(zhǎng)壽、節(jié)日快樂。老人們心情都很激動(dòng)。
活動(dòng)第三項(xiàng)，學(xué)校敬送紀(jì)念品。
活動(dòng)第四項(xiàng)，少先隊(duì)員們贈(zèng)送自己的禮品。一起對(duì)老人送上祝福：“祝福爺爺、奶奶，身體健康、心情愉快、節(jié)日快樂！”很多老人都很感動(dòng)，這些老人們都是無(wú)兒無(wú)女的孤寡老人，現(xiàn)在能等到這么的孩子的祝福，心里肯定是不能平靜的。也讓我們感到自己做的太少了，一個(gè)小小的水果，一句輕輕的祝福，給這些老人帶來(lái)的卻是心靈的溫暖，這時(shí)他們是不孤獨(dú)的。他們是幸福的。
活動(dòng)第五項(xiàng)，慰問表演。
六年級(jí)歌曲《我們的家在中國(guó)》。
五年級(jí)歌曲《打靶歸來(lái)》。
《小螺號(hào)》。
四年級(jí)歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。
祖伯海老師《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《東方紅》。
陳振海老師《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》、《社會(huì)主義好》。
張家斌老師《難忘今宵》。
活動(dòng)第六項(xiàng)：為老人打掃衛(wèi)生，整理房間，修剪指甲。
學(xué)生們每個(gè)同學(xué)都積極主動(dòng)的去找活干，認(rèn)真的為老人們打掃衛(wèi)生，整理床鋪。有的同學(xué)還去和老人聊天。為老人修剪指甲。
九、活動(dòng)意義及影響：
作為小學(xué)生，每天所面對(duì)的不僅僅只是課堂與知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)有較多的時(shí)間去接觸社會(huì)，從活動(dòng)中送到教育。此次活動(dòng)不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動(dòng)的每一位同學(xué)?？粗先四锹淠难凵瘢潜粴q月摧折的脊背，那被時(shí)光的.車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，無(wú)形之中讓學(xué)生們感到要像對(duì)待自己的爺爺奶奶一樣去對(duì)待他們。從此次敬老院的活動(dòng)中感到了不一樣的，不一樣的人生，也讓學(xué)生更加深刻的體會(huì)到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨(dú)而相伴終老的老人們，每一位學(xué)生心中都有一個(gè)希冀，希望我們能為老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。
本次活動(dòng)既給了同學(xué)們一次鍛煉的機(jī)會(huì)，又給老人們送去心貼心的溫暖，讓他們體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖。活動(dòng)圓滿結(jié)束。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇六
以“五星”德育為理念，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，以創(chuàng)新德育為終點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，為爭(zhēng)創(chuàng)五星班做準(zhǔn)備，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，為初中學(xué)生的轉(zhuǎn)型做準(zhǔn)備，制定以下活動(dòng)計(jì)劃。
二、主要工作。
1.堅(jiān)持一月五套路，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好行為規(guī)范。
2.開展一月常規(guī)、班級(jí)培訓(xùn)、班級(jí)會(huì)徽的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
3.利用“五一”假期，繼續(xù)開展“創(chuàng)新質(zhì)量實(shí)踐”活動(dòng)。
4.召開“我是光榮的少先隊(duì)員”主題小組會(huì)議。
三.活動(dòng)。
一、寒假“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐”活動(dòng)反饋與總結(jié)。
二：如何使用壓歲錢。
三.學(xué)校教育和家庭教育報(bào)告。
四：我愛我媽媽。
五：小舒和我一起長(zhǎng)大。
六：漂亮的教室，可愛的班級(jí)。
七：努力做一個(gè)文藝明星自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。
第八：我來(lái)設(shè)計(jì)班級(jí)會(huì)徽。
九：春游。
十：春季趣味游戲。
十一：學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》。
十二：我愛武昌。
十三：我的五一假期。
十四：《我是光榮的少先隊(duì)員》主題小組將準(zhǔn)備。
十五：《我是光榮的少先隊(duì)員》主題團(tuán)隊(duì)預(yù)演。
十六：《我是光榮的少先隊(duì)員》主題團(tuán)隊(duì)比賽。
十七：“我們的計(jì)劃”
十八：團(tuán)隊(duì)互助，努力成為“學(xué)習(xí)之星”
十九：五星團(tuán)隊(duì)的.自我評(píng)價(jià)。
二十：最后總結(jié)。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇七
聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。
每人一把小椅子。
活動(dòng)目標(biāo)。
通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)流程。
一、開始部分。
問題導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的。”
二、基本部分。
1、各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2、觀看小學(xué)生上課。
（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）。
（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度）。
（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會(huì)，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）。
3、參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分。
組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來(lái)用畫筆來(lái)畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)延伸。
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)地點(diǎn)。
設(shè)計(jì)意圖。
隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對(duì)于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇八
今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”45周年。45年來(lái)，在三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的親切關(guān)懷下，群眾性學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)蓬勃發(fā)展，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已成為我國(guó)億萬(wàn)人民的生動(dòng)實(shí)踐，為促進(jìn)社會(huì)道德風(fēng)尚的提高發(fā)揮了重要作用。為弘揚(yáng)雷鋒精神，切實(shí)加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，把學(xué)校建成堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)主義精神文明陣地，結(jié)合海滄校實(shí)際，經(jīng)研究決定，今年3月，在全校廣泛深入地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)，現(xiàn)將關(guān)于開展活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園。
二、主要活動(dòng)安排。
(一)組織形式多樣的宣傳活動(dòng)(3月3日至3月7日)。
1、結(jié)合升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話，廣泛動(dòng)員師生學(xué)習(xí)雷鋒同志的精神品質(zhì)，積極參加學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2、以班為單位舉行一次“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”主題班會(huì)，挖掘身邊的雷鋒精神，強(qiáng)調(diào)集體主義精神，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)合作。
3、抓好陣地宣傳。學(xué)校要通過橫幅、標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、黑板報(bào)等形式，營(yíng)造學(xué)雷鋒，創(chuàng)先進(jìn)，實(shí)踐小公民思想道德的良好氛圍。
(二)開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧校園”系列活動(dòng)(3月10日至3月28日)。
1、組織學(xué)生積極參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，深入到街道、社區(qū)、農(nóng)村、敬老院等地方開展環(huán)境保護(hù)、公益活動(dòng)等志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入開展。
2、學(xué)校要將教職工“崗位學(xué)雷鋒，行業(yè)樹新風(fēng)”專題活動(dòng)與“師德建設(shè)年”、“校園平安年”、“崗位大練兵”等年度活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)教職工立足本職崗位，為教育事業(yè)發(fā)展拼搏奉獻(xiàn)。
3、學(xué)校要組織學(xué)生志愿者廣泛參與校園內(nèi)“植綠護(hù)綠”活動(dòng)和校園周邊環(huán)境美化、凈化活動(dòng)。
4、學(xué)校要深入開展“手拉手互助”特殊兒童活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒助人為樂的精神，立足校園，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)，引導(dǎo)青少年關(guān)愛他人，讓他們從奉獻(xiàn)中感受到助人的快樂。
5、高年級(jí)要開展“我與雷鋒精神”征文活動(dòng)。
(三)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)表彰(3月31日)。
學(xué)校對(duì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選表彰一批“雷鋒式文明學(xué)生”和“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。
三、活動(dòng)要求。
1、要提高認(rèn)識(shí)。“學(xué)習(xí)雷鋒”是中華民族發(fā)揚(yáng)民族精神的起點(diǎn)，是個(gè)永恒不變的主題。學(xué)校要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，認(rèn)真組織，真正讓學(xué)生從活動(dòng)中學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，學(xué)習(xí)雷鋒學(xué)習(xí)中的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒與人相處中的集體主義精神。
2、要精心組織。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把開展學(xué)雷鋒活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。結(jié)合本校實(shí)際，早計(jì)劃、早安排，有聲有色地開展好學(xué)雷鋒活動(dòng)，并確?；顒?dòng)安全。
3、要注重實(shí)效。學(xué)校要注重從師生看得見，摸得著的具體事情入手，真正為師生做實(shí)事、辦好事;要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)雷鋒行動(dòng)常年深入持久開展;要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳，突出主題，營(yíng)造氛圍。
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小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇九
昨天，在總校的組織下，我校四人與各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參觀了頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)。高起點(diǎn)、高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)氣魄讓人心生震撼。了解了頭小的前世今生，繼承與創(chuàng)新的發(fā)展，讓我們感知得到其如虹的明天。回歸現(xiàn)實(shí)的梁東小學(xué)，敲打自己的頭腦，叩擊自己的靈魂，總有些許沖動(dòng)與激情。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，理不出個(gè)頭緒來(lái)。漸漸平息下來(lái)，相信辦法還是有的。所以寫下這個(gè)報(bào)告。
一、頭小印象。
1、讓學(xué)生享受幸福的教育，他們已在路上。
2、讓教師享受教育的幸福，他們信心滿滿。
3、硬件建設(shè)在短期內(nèi)基本完成，資金是前提，超前設(shè)計(jì)理念和行動(dòng)的效率是保障。
4、軟件的建設(shè)精細(xì)有加，用心獨(dú)到。已經(jīng)能夠讓教師們感觸到工作的幸福與快樂。
5、與先進(jìn)理念并行的是領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力。全體教師和學(xué)生都知道自己應(yīng)該做些什么，想些什么。
二、反觀梁東小學(xué)，我們的差距觸目驚心。
1、學(xué)生學(xué)得好與壞暫不說(shuō)，學(xué)得不扎實(shí)，玩得不開心，活得不自由，個(gè)性得不到張揚(yáng)，幸福的指數(shù)不高。
2、教師的工作總是在疲于應(yīng)付，身心疲憊，且是怨聲載道，斗志喪失。幸福感和成就感一直在低水平上徘徊。
3、學(xué)校的硬件建設(shè)一直疲軟，曾經(jīng)的硬件現(xiàn)在已成為軟件。各種設(shè)備無(wú)法更新與維修，只能在低水平運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、教學(xué)軟件建設(shè)軟到不能再軟。重復(fù)性的工作，無(wú)創(chuàng)意的勞動(dòng)，培養(yǎng)了教師們堅(jiān)韌的惰性。教學(xué)改革，教學(xué)研究總是飄浮在空中。
工作就是為了掙那份工資，工資基本都能打到折上了，干好工作或再多干點(diǎn)工作那才是給自己找麻煩。講奉獻(xiàn)，只是空談；講大局，也只是看領(lǐng)導(dǎo)的面子而已。
5、學(xué)校沒有真正有效執(zhí)行力。一切好的規(guī)劃只能停留在初級(jí)階段。為什么沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力？是因?yàn)闆]有強(qiáng)大的約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校的規(guī)模和實(shí)質(zhì)如同一個(gè)初中的一個(gè)年級(jí)組，但事務(wù)卻不是一般意義的教研活動(dòng)，校長(zhǎng)也沒有真正起到一名教研組長(zhǎng)的作用。思想上難以統(tǒng)帥教師，行動(dòng)上難以示范教師。校長(zhǎng)不知自己應(yīng)該管啥，教師也不知自己應(yīng)該做啥。工資漲了，士氣沒了，不求有功，但求自保。這樣的狀態(tài)，能夠創(chuàng)造好的成績(jī)，純屬偶然。一葉不足以障目，但一葉足以知秋。精細(xì)化是人的事業(yè)心和責(zé)任心的體現(xiàn)，需要人的精心與細(xì)致?，F(xiàn)在只能是粗枝大葉了。哪個(gè)校長(zhǎng)都想讓學(xué)校井然有序，美麗如畫?，F(xiàn)在的等級(jí)制度與績(jī)效管理，讓人心渙散。人心不齊，校長(zhǎng)自然孤掌難鳴。威嚴(yán)不在，威信不在，管住了門，管不住人；管住了人，管不住心。心之所向，一片迷茫。大海茫茫，我等如一葉沒有羅盤的小船。
正常的工作安排，聽從了是給校長(zhǎng)莫大的面子；不聽從，理由會(huì)有千千萬(wàn)，唯一的理由是：你能奈我何？什么公平、公正？什么榜樣的力量？不給學(xué)校添亂，就是善莫大焉了。
三、存在問題的分析。
1、頭小是寧城教育的長(zhǎng)板，梁東小學(xué)可能是寧城教育的短板。為什么這么短？根源何在？
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑?，F(xiàn)在保障正常的運(yùn)轉(zhuǎn)都是個(gè)大問題，何談創(chuàng)新與發(fā)展。有錢辦有錢的事，沒錢辦沒錢的事?，F(xiàn)在喊喊口號(hào)都需要花錢，所以，我們連口號(hào)也不敢喊了。
教育危機(jī)的背后是道德危機(jī)。個(gè)別教師的職業(yè)道德存在一定的問題。社會(huì)大環(huán)境與學(xué)校小環(huán)境都不容樂觀。如何提高教師隊(duì)伍的道德水平，是一個(gè)必須要做好的功課。
2、教學(xué)沒有活力。教師的教學(xué)水平急待提高。如何提高？關(guān)鍵是引導(dǎo)教師做研究，做有頭腦、有想法、有胸懷的、有野心的教育家。何其難？你有千條妙計(jì)，我有一定之規(guī)。你走你的陽(yáng)關(guān)道，我就喜歡自己的獨(dú)木橋。太多的誘惑，讓我們不是不敢做魏書生，而是不想做。教師怕做學(xué)問呀！不是做不了，而不想做。哪怕愚昧點(diǎn)，也不想做老學(xué)究?，F(xiàn)在這種體制，誰(shuí)也不想也不敢想做將軍了。做士兵，也不想沖鋒陷陣。
3、如何讓每個(gè)人都有時(shí)間思考教學(xué)，而不是一味的蠻干、苦干。能夠思考是智者，能夠思考才能感覺到幸福。好在，目前還能感到很痛苦，說(shuō)明我們還有知覺。只要還不全身心麻木，我們就能夠有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到教育的幸福。試一試，自己一定行！學(xué)校要激勵(lì)大家，引領(lǐng)大家。思考出智慧，嘗試展才華！外因通過內(nèi)因而起作用。盡管外面的繁華喧囂正酣，我們的心靈還是有一分寧?kù)o致遠(yuǎn)的期待——做學(xué)問的期待——濕潤(rùn)心靈的期待——不再孤獨(dú)求敗的期待。
四、思路決定出路。
1、統(tǒng)一思想，團(tuán)隊(duì)出擊。依靠每一位教師。相信每一位教師。相信人是會(huì)有所改變的。我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)改變所有的人，成就所有的人。要建設(shè)一支面向未來(lái)的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)下，我們追求真實(shí)，就要直面虛假；我們追求自由，就要直面枷索；我們追求個(gè)性，就要直面古板；我們追求精彩，就要直面灰暗；我們追求幸福，就要直面痛苦。此刻，與其痛苦地掙扎，不如從痛苦中出發(fā)。即便我們戴著鐐銬舞蹈，我們也不會(huì)放棄生命的優(yōu)雅。
2、培育一種精神。突擊隊(duì)的.精神。如何讓我們沖出樊籬，獲得職業(yè)的重生？就要敢于嘗試，讓生命在不斷刷新精彩中演譯別樣的幸福。我們要喚醒教師沉睡的智慧和不竭的愛心。去點(diǎn)燃學(xué)生那追求真理、真知、真愛的火把。如果名利占據(jù)大腦太多的內(nèi)存，那么生命常常面臨著死機(jī)！死機(jī)就是沒有生機(jī)！沒有幸福的機(jī)會(huì)！
3、相信每個(gè)人都是一面旗幟。生物的多樣性，告訴我們?nèi)巳硕加凶约旱木?。教育需要繼承，更需要?jiǎng)?chuàng)新。只要我們出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)生的幸福，是學(xué)生當(dāng)下和未來(lái)的幸福，我們就有理由敢想敢為，冒點(diǎn)險(xiǎn)也值得。
如果生命就是一場(chǎng)賭博，就要以我們的勇氣與智慧來(lái)賭學(xué)校的未來(lái)，來(lái)賭師生們一生一世的幸福。學(xué)校有學(xué)校的品牌，教師要有教師的品牌。目前，只有用人之長(zhǎng)，用已之長(zhǎng)，才能突破管理的拘限。相信每一位教師都是有潛力，都是有追求的，迷茫只是暫時(shí)的，萎靡也是暫時(shí)的。
品牌源于學(xué)校的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)是什么？亮點(diǎn)就是師生的幸福點(diǎn)。師生不幸福，多少所謂的亮點(diǎn)都是教育的污點(diǎn)。如何找尋亮點(diǎn)？需要每個(gè)人的深刻地思考。
4、減負(fù)擔(dān)、放權(quán)力、給思路、出點(diǎn)子，讓教師一直走在班級(jí)管理的前沿，走在育人教書的前沿。為了自己當(dāng)下的幸福，為了自己的精神有所昂揚(yáng)、有所慰藉，如何對(duì)待嶄新的太陽(yáng)和日復(fù)一日的教學(xué)工作呢？各有各的價(jià)值觀，各有各的處世哲學(xué)，各有各的思維方式……怎么才能得到尊重？又怎樣才能尊重他人？什么才是真正意義的自主發(fā)展？可持續(xù)的發(fā)展？生命靈動(dòng)的蓬勃向上呢？如果天天檢查評(píng)比，你當(dāng)如何？如果不過度的檢查、評(píng)比，你又當(dāng)如何？無(wú)論有多少困難，班級(jí)士氣好了，好多問題就迎刃而解了。
5、首先要抓好晨讀時(shí)間的管理。讓每一天都有一個(gè)美好的開端。讓大家感覺得到上學(xué)真好！上班真好！
6、我們要有選擇地實(shí)施生本課堂。目的是感知學(xué)生生命的張力與美麗。不僅僅是獲取一定量的知識(shí)與能力。
7、要讓教師每天都能夠感知自己的成長(zhǎng)。讓所有的教師都能夠分享工作的快樂。良好的人際關(guān)系是強(qiáng)大的生產(chǎn)力。和諧校園是生命最好的氧吧。
五、關(guān)注學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，內(nèi)涵的發(fā)展。
思想的力量如何釋放，需要良好的溝通、理解與認(rèn)同。否則，校長(zhǎng)的領(lǐng)舞成了獨(dú)舞。我們可以沒有電腦，但不能沒有頭腦。我們可以沒有力量，但不能沒有方向。辯證地看待問題，多做質(zhì)性思考，少走彎路。具體怎么突破，有待我們的團(tuán)隊(duì)表決。
1、士氣管理：梁東小學(xué)的教師應(yīng)該有自己的教育理想，不滿足于疲憊不堪的跑龍?zhí)?，不滿足于日復(fù)一日的生命消耗。我們可以沒有教育家的淵博，但一定要有教育家的情懷。防止最好的愿景遇到最糟的結(jié)局。人人做好漢，個(gè)個(gè)不做孬種。在育人教書的生命舞臺(tái)，要做生命的舞者。不空談，不守舊，要有一定的高度和深度，又要做行動(dòng)者。
2、時(shí)間管理：每一分鐘都要管理好。教育自己并指導(dǎo)學(xué)生用好每一分鐘。一通百通，觸類旁通。全員研究時(shí)間，讓時(shí)間有動(dòng)感。
3、人才管理：蜂王理論。給人多大的舞臺(tái)，他就能還以多大的精彩。不要約束得太多，放心讓他自己折騰。不斷地提醒和鼓勵(lì)他不斷地學(xué)習(xí)、不斷地思考、不斷地創(chuàng)新。說(shuō)你是個(gè)人才，連一點(diǎn)創(chuàng)新都沒有，也就不是個(gè)人才。而如果你學(xué)習(xí)了，思考了，行動(dòng)了，想不創(chuàng)新也是不可能的。
4、課程管理。開好現(xiàn)有課程。在與新課程融合的前提下，依賴現(xiàn)有師資開發(fā)師本課程與校本課程。教師的含金量大多體現(xiàn)在師本課程中。沒有教師的深度參與，哪有學(xué)生的恒久熱情？不論是詩(shī)歌，還是散文，不論是合唱，還是舞蹈，教師如果是旁觀者，而不是課程的開發(fā)者、組織者、實(shí)施者，都不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的建設(shè)。如果有時(shí)間參與進(jìn)來(lái)，教師就會(huì)關(guān)注個(gè)人的內(nèi)在成長(zhǎng)，逐漸地遠(yuǎn)離世事的紛爭(zhēng)，會(huì)擁有一方心靈的寧?kù)o。由于，這樣的基于教師內(nèi)在發(fā)展課程建設(shè)，教師也就成了生命的智者、達(dá)人，從容地行走在當(dāng)下的幸福田園。
5、學(xué)生管理：嘗試良方，陽(yáng)光課堂。我想，一日之計(jì)在于晨，陽(yáng)光課堂就從晨讀開始。如何晨讀，大家一交流就全齊了。升旗儀式上或大課間，也可以加入誦讀的元素。站姿訓(xùn)練、隊(duì)形訓(xùn)練等，都能夠提振士氣。管理的是士氣，而不是身體。有了精氣神，才能夠?qū)W習(xí)、思考、創(chuàng)新。
6、后勤管理：層層承包，一包到底。
7、學(xué)業(yè)活動(dòng)管理：全面的素質(zhì)提升軌跡，讓學(xué)生快樂地攀登。記錄精彩的瞬間，暢想美好的明天。想一想，自己需要怎樣的學(xué)業(yè)管理，就會(huì)知道學(xué)生需要什么樣的精彩記憶。學(xué)業(yè)應(yīng)該是人生一步一步走向巔峰的基石。是個(gè)人的財(cái)富，本來(lái)就是學(xué)生自己的隱私。如何記錄，要充分尊重學(xué)生自己的意愿。
8、教研管理：提供個(gè)性服務(wù)，讓每位教師真正地成為教學(xué)研究的主人，而不是過客。有多少教師就可以有多少個(gè)教研方向。
9、學(xué)習(xí)方向：認(rèn)真學(xué)習(xí)生本教育理論和魏書生的班主任工作理論。學(xué)以致用。喚醒生命，尊重科學(xué)，崇尚民主。
10、安全管理：關(guān)鍵是培養(yǎng)有安全意識(shí)的學(xué)生。還要關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展。
11、校園文化建設(shè)。以上問題解決了，校園文化也就形成了。
1、全面落實(shí)素質(zhì)教育精神，深入研究并落實(shí)生本教育理念，重點(diǎn)打造陽(yáng)光課堂，逐步實(shí)施陽(yáng)光教育。
2、對(duì)教師實(shí)施職業(yè)道德、教學(xué)業(yè)績(jī)、專業(yè)化發(fā)展三項(xiàng)評(píng)估管理。
2、全面推進(jìn)教師的自主發(fā)展，實(shí)施以教師發(fā)展為基礎(chǔ)的校本課程建設(shè)。
3、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和現(xiàn)代教學(xué)手段的利用，進(jìn)行精致化教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)。讓教師的教學(xué)呈現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)格與魅力，讓教師的發(fā)展走向?qū)I(yè)化、個(gè)性化。
4、逐步推進(jìn)以張揚(yáng)生命魅力為核心的校園文化建設(shè)，讓學(xué)校走向高品位的內(nèi)涵發(fā)展之路。
菩提之苦，苦于不能無(wú)限地救贖眾生之靈魂；教師之苦，苦于不能為每個(gè)孩子一生的幸福奠基；學(xué)生之苦，苦于一直名正言順地被所謂的知識(shí)所奴役。
問候你，我梁東小學(xué)的伙伴！不論是風(fēng)和日麗，還是陰雨連綿，我們都要一路前行。
在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的里程中，我幸福地告訴你，幸福不再遙遠(yuǎn)，幸福就在當(dāng)下！
請(qǐng)珍惜當(dāng)下的幸福，分享當(dāng)下的幸福！只要我們心中有陽(yáng)光，我們的人生就是幸福的！
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇十
跳繩少年宮的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，我們希望通過活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。當(dāng)然，活動(dòng)還是課堂教學(xué)的延伸，它不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)員鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
一、活動(dòng)目的：
為豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平，提高學(xué)生身體素質(zhì)，特制定以下計(jì)劃。
二、活動(dòng)要求：
1、少年宮活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自愿參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，讓學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、學(xué)生應(yīng)該按時(shí)參加活動(dòng)，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請(qǐng)假。
3、活動(dòng)時(shí)要能吃苦耐勞、持之以恒。
4、活動(dòng)過程中一定要嚴(yán)格要求，每天按質(zhì)按量完成活動(dòng)任務(wù)。
三、活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：每周三下午。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
四：活動(dòng)器材。
跳繩40根。
五、活動(dòng)措施。
要把活動(dòng)和思想教育結(jié)合起來(lái)，有意識(shí)地滲透品德教育，培養(yǎng)學(xué)員“愛祖國(guó)、愛少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強(qiáng)跟家長(zhǎng)、少年宮領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)員能安心活動(dòng)，無(wú)“后顧之憂”。通過全體學(xué)員的共同努力.從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量地進(jìn)行嚴(yán)格活動(dòng)，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
六、活動(dòng)的內(nèi)容的安排：
時(shí)間、內(nèi)容。
第一周、第二周單人跳繩無(wú)失誤定量練習(xí)。
第三周、第四周單人跳繩定時(shí)定目標(biāo)練習(xí)。
第五周、第六周單人定量與耐力結(jié)合練習(xí)。
第七周、第八周2分鐘完整跳繩和練習(xí)。
第九周、第十周單人雙搖1分鐘。
第十一周、第十二周單人雙搖1分鐘。
第十三周、第十四周單人雙搖1分鐘。
第十五周、第十六周單人雙搖1分鐘。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇十一
為迎合高考制度改革創(chuàng)新，推行素質(zhì)教育，踐行我校“樂以貫之”的校訓(xùn)精神，推進(jìn)我校課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展。以“教育十年發(fā)展規(guī)劃綱要”精神為指導(dǎo)，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長(zhǎng)的個(gè)性化發(fā)展，著眼于促進(jìn)學(xué)生當(dāng)前與未來(lái)成長(zhǎng)空間，塑造健康快樂的人生成長(zhǎng)軌跡，為培育一專多能的人才奠定基礎(chǔ)，結(jié)合我校的具體特點(diǎn)和近年來(lái)民樂發(fā)展的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，學(xué)校決定大力開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
社團(tuán)活動(dòng)是我校創(chuàng)辦特色教育的載體，是實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)快樂人生，成就人生快樂”辦學(xué)思想的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過社團(tuán)活動(dòng)擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，身心兩健的目的。社團(tuán)活動(dòng)將緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和配合學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1”。
1．為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)越條件。培養(yǎng)發(fā)展全面，個(gè)性特長(zhǎng)鮮明，愛好廣泛的學(xué)生，不僅是學(xué)校工作的核心，更是國(guó)家教育發(fā)展的要求，我校本著這樣的辦學(xué)理念，積極想法設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造條件。
2.為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。我校教師在社團(tuán)活動(dòng)的組織和實(shí)施過程中，影響一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定發(fā)展理想的教師，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)，擴(kuò)寬他們的專業(yè)領(lǐng)域，提高教學(xué)、科研能力。
3．為教材開發(fā)創(chuàng)造條件。校本課程開發(fā)能有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色形成，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，而社團(tuán)活動(dòng)為校本教材開發(fā)提供了很好地試驗(yàn)土壤，便于成果的產(chǎn)出。
4. 為 “體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目搭建載體?！?+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，深入推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略性項(xiàng)目。我校社團(tuán)活動(dòng)的開展，正是該項(xiàng)目落實(shí)的良好載體。
5.為我校課程改革奠定基礎(chǔ)。課程改革是大勢(shì)所趨，很多學(xué)校已在課程改革中取得了一定的成績(jī)，我校的社團(tuán)活動(dòng)將為今后的課程改革做先行試水者，為課改奠定一定的基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn)。
1．時(shí)間：每周星期四下午第五六節(jié)課（初定）。
2．對(duì)象：全校1－6年級(jí)的學(xué)生，原則上每個(gè)學(xué)生只能報(bào)一個(gè)社團(tuán)。
3．地點(diǎn)：各個(gè)社團(tuán)在固定的地點(diǎn)活動(dòng)，具體地點(diǎn)待定。
（一）組織機(jī)構(gòu)
1．成立社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動(dòng)的籌劃、安排；副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的正常開展，定期組織教師學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)各種關(guān)系，保證方案正常實(shí)施。其他成員做好相關(guān)的配合、協(xié)調(diào)、后勤保障等工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
具體實(shí)施人：各社團(tuán)具體負(fù)責(zé)教師 。
（二）實(shí)施條件
1．社團(tuán)的成立：所有社團(tuán)按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受水平分成三個(gè)層次，即一二年級(jí)為低段，三四年級(jí)為中段，五六年級(jí)為高段，各水平段按照社團(tuán)內(nèi)容的開設(shè)又分為學(xué)校層社團(tuán)和年級(jí)組層社團(tuán)。
2．師資配備：社團(tuán)活動(dòng)開展時(shí)間，我校在崗教師全員參與，具體安排以學(xué)校統(tǒng)一安排為準(zhǔn)，為保證社團(tuán)活動(dòng)順利開展，學(xué)校層面社團(tuán)教師將進(jìn)行首批校本教材的開發(fā)（名單見附表）。
3．教學(xué)內(nèi)容：各社團(tuán)教學(xué)內(nèi)容，由具有特長(zhǎng)的教師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象，自選切入點(diǎn)編著校本教材做為社團(tuán)活動(dòng)教材，教材的確定分為兩個(gè)階段完成，第一個(gè)階段為承擔(dān)授課教師依據(jù)自身特長(zhǎng)，初步匯編出校本教材，便于各社團(tuán)初期活動(dòng)使用；第二階段為根據(jù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)校本教材的不足與問題，進(jìn)行再次修改，定稿出版。
4．學(xué)生參與方式：各學(xué)段學(xué)生入團(tuán)方式采用自主報(bào)名和學(xué)校相機(jī)調(diào)配相結(jié)合的方式，即保證了學(xué)生興趣為主導(dǎo)，自主參與的原則，又保證了各社團(tuán)人數(shù)均衡，方便教學(xué)的原則。
5．場(chǎng)地條件：
操場(chǎng)、乒乓室、美術(shù)室、音樂室、書法室、舞蹈房、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室、各位輔導(dǎo)站各部室。
6．設(shè)備條件：
項(xiàng)目實(shí)施必須具備的器材、裝備和電教設(shè)施（具體條件由授課教師提出）。
（三）社團(tuán)課設(shè)內(nèi)容類別
2．科技實(shí)踐類 ：科普探索、電腦繪畫，動(dòng)漫制作；
3．體育健身類：棋類、田徑、乒乓球、籃球、柔力球；
4．年級(jí)組層社團(tuán) ：文學(xué)創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、、數(shù)學(xué)沙龍、圖書閱覽等。
1．被選定的輔導(dǎo)教師，必須服從學(xué)校統(tǒng)一安排，思想上重視社團(tuán)活動(dòng)的開展，積極籌備資源，開發(fā)校本教材。
2.輔導(dǎo)教師在活動(dòng)期間，要嚴(yán)格遵守社團(tuán)活動(dòng)制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，精講多練，使參與社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
3．輔導(dǎo)教師要有高度的責(zé)任心，既要重視社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)質(zhì)量又要教育學(xué)生注意活動(dòng)安全，做到活動(dòng)前后點(diǎn)名，對(duì)缺席學(xué)生及時(shí)與班主任聯(lián)系，保證活動(dòng)秩序井然。
4．實(shí)行每次活動(dòng)必檢查制度，由當(dāng)天值日校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，及時(shí)反饋各社團(tuán)開展活動(dòng)的情況。
（一）每學(xué)期末學(xué)校將對(duì)活動(dòng)開展的情況考核評(píng)估一次。評(píng)估的主要依據(jù)。
1. 教學(xué)常規(guī)的檢查記錄；
2．教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)。
（二）每年六一兒童節(jié)，對(duì)學(xué)生一年以來(lái)活動(dòng)成果進(jìn)行一次展示。
1．展示以社團(tuán)提供學(xué)習(xí)成果為主要內(nèi)容，以成果的質(zhì)量為主要評(píng)價(jià)依據(jù)。
2．校本教材的開發(fā)。
（三）獎(jiǎng)勵(lì)制度
1．在成果展示過程中，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯，學(xué)生認(rèn)可度高的學(xué)生給予證書以及獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì)。
2．對(duì)于在活動(dòng)輔導(dǎo)中成績(jī)突出，校本教材開發(fā)質(zhì)量高的教師，由學(xué)校在教師節(jié)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）懲戒制度
1．社團(tuán)活動(dòng)期間的安全教育。
2．社團(tuán)活動(dòng)的過程管理與監(jiān)管。
3．社團(tuán)活動(dòng)中師生評(píng)價(jià)細(xì)則及獎(jiǎng)懲辦法。
4．校本教材開發(fā)的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇十二
大精神，以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校提出的“鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展”的基本工作思路，充分發(fā)揮工會(huì)的職能，以新的思路，新的舉措，力爭(zhēng)創(chuàng)出新的業(yè)績(jī)。
1、以師德建設(shè)為核心，組織教師學(xué)習(xí)政治理論和有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)和深刻理解教師職業(yè)的歷史使命，調(diào)動(dòng)教職工投身教育改革的積極性和創(chuàng)造性。爭(zhēng)創(chuàng)巾幗示范崗，大力宣傳先進(jìn)事例，弘揚(yáng)正氣，再塑永中三小學(xué)校、教師的新形象。
2、鼓勵(lì)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力提高學(xué)歷層次和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，掌握現(xiàn)代教育理論和多種基本技能，積極投身于學(xué)校的各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)中，不斷探索教育教學(xué)新途徑。
3、積極配合教科室開展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，開展讀書活動(dòng)，為教師搭建展示才華的舞臺(tái)，使更多的青年教師能脫穎而出。
1、充分發(fā)揮工會(huì)參與學(xué)校民主管理的職能，根據(jù)教育局的指示精神，組織召開教職工代表大會(huì)，認(rèn)真審議學(xué)校提交的改革方案。
2、健全校務(wù)公開工作組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)。學(xué)校工會(huì)要努力做好協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，確保公開內(nèi)容的真實(shí)性、時(shí)效性，充分利用網(wǎng)絡(luò)，拓展校務(wù)公開領(lǐng)域，進(jìn)一步提高實(shí)效。
3、繼續(xù)做好教代會(huì)代表的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，掌握有關(guān)法律法規(guī)、基本知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步明確代表的權(quán)利、義務(wù)和職責(zé)，不斷提高代表參政議政的能力和水平。
4、建好“金點(diǎn)子”論壇，定期召開座談會(huì)，聽取對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，并做好上通下達(dá)工作。
1、在學(xué)校推進(jìn)教師全員聘任制和人事分配制度的改革中，工會(huì)要充分發(fā)揮自身的作用，主動(dòng)與黨政溝通，共同解決涉及教職工權(quán)益方面的問題，發(fā)揮“勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)”的作用，做好協(xié)調(diào)工作。依法維護(hù)職工的合法權(quán)益。
2、關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，真心實(shí)意為廣大教職工辦實(shí)事、好事，熱心為廣大教職工排憂解難，繼續(xù)開展幫困送溫暖工作，對(duì)生病或有困難的教職工做好慰問工作;有計(jì)劃地組織文體活動(dòng)，鼓勵(lì)教工利用業(yè)余時(shí)間鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)，豐富業(yè)余生活。
3、進(jìn)一步做好婦女工作。充分發(fā)揮女教職工的作用，鼓勵(lì)她們立足本職崗位，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。維護(hù)女教職工的特殊權(quán)益，組織好婦女病的普查和防治工作。認(rèn)真做好“四項(xiàng)節(jié)育手術(shù)”工作、“未婚女性登記”工作、“女性初婚登記”工作、“懷孕登記”工作、“人口出生登記”工作等。
4、關(guān)心離退休教職工，建設(shè)學(xué)校退協(xié)，組織好有關(guān)活動(dòng)，做好重大節(jié)日的慰問工作。
1、定期組織召開工會(huì)干部會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，探討工作方法不斷提高工會(huì)干部的自身素質(zhì)，增強(qiáng)依法治會(huì)和依法維權(quán)的自覺性，努力提高工會(huì)工作的整體水平。
2、不斷更新充實(shí)學(xué)校網(wǎng)沾中工會(huì)工作的內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)，加大對(duì)外宣傳力度。
3、充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)小組在學(xué)校各項(xiàng)工作中的作用。
4、認(rèn)真做好工會(huì)各項(xiàng)常規(guī)工作，做好資料的積累工作。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指針，從健身體育出發(fā)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識(shí)。根據(jù)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間，改變?cè)械慕虒W(xué)模式，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，滿足學(xué)生的不同需求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。通過多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、互評(píng)能力，在愉悅的氣氛中完成任務(wù)。
二、創(chuàng)建理念：
通過實(shí)踐活動(dòng)和理論研究，發(fā)現(xiàn)跳繩對(duì)兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:。
6、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識(shí)，兒童在跳繩過程中，有時(shí)是單人跳，有時(shí)是雙人跳，有時(shí)是多人數(shù)，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。
7兒童在跳繩活動(dòng)中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。
三、校情分析：
跳繩是一項(xiàng)廣大人民最易接受和深受喜愛的運(yùn)動(dòng)，不太受場(chǎng)地和器材的限制，普及面廣，可操作性強(qiáng)。因此，經(jīng)校委會(huì)研究討論、全體教師通過，決定在我校開展花樣跳繩特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。
四、創(chuàng)建目標(biāo)：
推廣花樣跳繩運(yùn)動(dòng)，初步形成學(xué)校體育文化特色;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校花樣跳繩特色創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)工作機(jī)制，完善各項(xiàng)工作制度;開設(shè)花樣跳繩校本課程，形成課程體系，并得到有效實(shí)施;加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)小隊(duì)的建設(shè)，開展好豐富多彩的跳繩活動(dòng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、文體單位、民間藝人的聯(lián)系，廣泛吸收外部?jī)?yōu)質(zhì)資源，形成強(qiáng)大教育合力，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)?；犹K運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展，讓跳繩運(yùn)動(dòng)精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
三、時(shí)間安排和對(duì)象。
每周下午大課間全校學(xué)生。
四、跳長(zhǎng)繩單元教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容連續(xù)跳長(zhǎng)繩魚貫式跳長(zhǎng)繩集體連續(xù)跳長(zhǎng)繩花樣跳長(zhǎng)繩長(zhǎng)繩內(nèi)跳短繩。
單元評(píng)價(jià)。
具體內(nèi)容單人連續(xù)跳、附加動(dòng)作跳(拍手跳、叉腰跳、觸肩跳、摸地跳、高抬腿跳、前后踢腿跳、開合腿跳、傳接球跳)、雙人連續(xù)跳轉(zhuǎn)圈跳：
正入反出式。
反入正出式8字跳。
正入反出式。
反入正出式穿梭跳：
二正式。
二反式。
一正一反式。
二正一反式。
二反一正式。
二正二反式5-10人/組。
接龍?zhí)?BR> 跨步跳。
火車頭跳。
s繩跳。
三人輪流搖跳原地跳。
跑入跳4分鐘魚貫式轉(zhuǎn)圈跳長(zhǎng)繩。
建議1、單人或雙人連續(xù)跳長(zhǎng)繩要學(xué)會(huì)跟隨兒歌進(jìn)行練習(xí);。
2、魚貫式轉(zhuǎn)圈跳長(zhǎng)繩要在初一學(xué)會(huì)，以利于比賽。
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇十四
在這三個(gè)月的參賽過程中，因?yàn)樽x書，我們快樂;因?yàn)樽x書，我們成長(zhǎng);因?yàn)樽x書，我們進(jìn)步;因?yàn)樽x書，我們的生活充滿書香!
一、“書香班級(jí)”增強(qiáng)家園凝聚力。
第十屆書香班級(jí)活動(dòng)開賽以來(lái)，我和我的搭檔xx老師常常在班級(jí)內(nèi)動(dòng)員家長(zhǎng)們參與此項(xiàng)活動(dòng)。我們也一直致力于探索“怎樣寫出好的，向家長(zhǎng)傳授寫經(jīng)驗(yàn)?”
記得半年前，我們班剛剛組織新的小四成員加入班級(jí)圈子力爭(zhēng)第屆書香班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我和也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來(lái)組織的。
沒想到這個(gè)在我們單位圈子里扮演著配角的班級(jí)，在今年的第十屆書香班級(jí)活動(dòng)即將落幕時(shí)卻收獲了自認(rèn)為在這個(gè)特殊的圈子內(nèi)的驕人成績(jī)。我們小四班級(jí)成員有14人，參賽博文共70多篇，我想這也是“書香班級(jí)的好征兆哦!”
從我們班倡導(dǎo)要加入“書香班級(jí)”以來(lái)，我們充分利用校訊通資源，定期給家長(zhǎng)發(fā)短信。讓家長(zhǎng)在假期里多看書，勤寫博文，積極參與，一起打造書香班級(jí)和書香家庭，開展親子閱讀，目的是“點(diǎn)亮閱讀心燈，照亮孩子一生?！北憩F(xiàn)突出的家長(zhǎng)有“x老師”、“x家長(zhǎng)”“x家長(zhǎng)x”“x家長(zhǎng)x”、“小四”、“小四”、“家長(zhǎng)”等。大家齊心協(xié)力，相互溝通寫x經(jīng)驗(yàn)，相互探討寫x的樂趣，相互分享著彼此的甜蜜與幸福!
不過，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對(duì)我們小四班工作的支持與配合，感謝您對(duì)我們老師工作的肯定和理解，因?yàn)橛辛四闹С?，咱們小四班的大家庭才?huì)此和諧快樂。
二、透過文筆看性情。
xx老師：有經(jīng)驗(yàn)的、用心做教育的老師。在她的博文中，讓我們看到很多幼兒活潑快樂的身影。也讓我們理解了教育的價(jià)值在于日復(fù)一日的運(yùn)用及日復(fù)一日的堅(jiān)持。從教育中發(fā)現(xiàn)和孩子在一起的生活，有時(shí)喜悅、有時(shí)憂愁、有時(shí)激動(dòng)。但是，xx老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜。我喜歡單單這樣柔嫩的、細(xì)膩的但更是理性的、平等的愛。孩子需要這樣的愛、這樣理性有教育意義的愛。她在現(xiàn)實(shí)與理想之間尋找那美夢(mèng)的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵!
：從教育來(lái)看，發(fā)現(xiàn)自己的每一天原來(lái)都是那么精彩、不著聲色的精彩;原來(lái)，每一天都那么幸福，因?yàn)槎弥闩c心懷感恩;原來(lái)每一天都那么充實(shí)，原來(lái)注重努力學(xué)習(xí)與專研。學(xué)著讓自己充實(shí)，讓別人感悟自己。她的圈子無(wú)論是大是小，她都在她的圈子里愜意著、自信著、活的很有成就感。但她卻又能找準(zhǔn)自己的位置、認(rèn)清楚自己。我喜歡這樣的單純的快樂、喜歡這樣的女子!
小四：用心的家長(zhǎng)!字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面。有自己的教育特色也是孩子必須要經(jīng)歷的道路，那就是--體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。讓孩子實(shí)際參與學(xué)習(xí)，也是孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法。該家長(zhǎng)真的很睿智，懂得借助大自然這本書為教材，適時(shí)抓住教育契機(jī)，讓孩子親自體驗(yàn)，通過自身的實(shí)踐，感知實(shí)物的美好。
家長(zhǎng)：反思型的家長(zhǎng)。讓孩子的成長(zhǎng)不在家長(zhǎng)所謂的“愛”中受到羈絆。善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點(diǎn)一滴的童趣。用心與孩子溝通，字里行間都能獨(dú)到孩子的喜怒哀樂及成長(zhǎng)中的變化，也讓老師讀到了她的責(zé)任心、家園共育的支持心及對(duì)孩子教育的重視心。
家長(zhǎng)：很喜歡她的那句話“沒有絕對(duì)的懶孩子，只有絕對(duì)的懶家長(zhǎng)”這句話很對(duì)啊!培養(yǎng)孩子*好的方法就是飯前、入睡前給孩子講故事。我總結(jié)了一下：
1.熱愛讀書的家長(zhǎng)，懂得讀書的益處，在讀寫之間透著記錄的甜蜜與幸福。
2.重視親子關(guān)系、重視親子閱讀。
3.重視孩子小小的變化，及小小的愛好，關(guān)注孩子的小小心里。
家長(zhǎng)：細(xì)膩且溫柔的家長(zhǎng)。在這里再次感謝他為班級(jí)工作所做的付出與努力、給老師的幫助與配合。她的散體詩(shī)《致陽(yáng)光體育節(jié)》果真精彩非凡，信手讀來(lái)，真的很有畫面感?！稌r(shí)間都去哪兒了》描述了自己對(duì)時(shí)間的理念，以及對(duì)生活中人事的珍惜之情。
三、我們收獲滿滿。
從嚴(yán)冬到新春，書香班級(jí)活動(dòng)伴隨我們溫暖的過渡。將我們載入這春暖花開的彼岸后，它即將向我們揮手告別。但是，它將無(wú)限的溫暖、無(wú)窮的力量注入我們的身體，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷盛夏，經(jīng)歷收獲。然后來(lái)年，它又會(huì)熱情地向我們招手......“生活是充滿春天的，秋天里的春天，冬天里的春天，而且還有很多很多的春天?！边@很多很多的春天，里有書相伴春常在，書香活動(dòng)無(wú)止境!
*后，在校訊通書香班級(jí)活動(dòng)的倡導(dǎo)下，在我們和家長(zhǎng)朋友的緊密配合下，我們的班級(jí)閱讀活動(dòng)有聲有色，書香班級(jí)氛圍濃郁，讓孩子們愛上閱讀不再是一個(gè)口號(hào)，讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)也不再是夢(mèng)想!
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇十五
領(lǐng)略自然風(fēng)光，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)情感交流。
計(jì)應(yīng)一二班。
長(zhǎng)沙世界之窗。
陽(yáng)春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人陶醉之中。為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)對(duì)精神，讓同學(xué)們?cè)谛乱荒曛畜w現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度，我們將開長(zhǎng)沙世界之窗一日游，在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí)，讓經(jīng)過一個(gè)寒假期后顯得有些生疏的同學(xué)們們走進(jìn)彼此。
（一）前期策劃準(zhǔn)備工作。
1、為保障全體同學(xué)們的利益與安全，是一起出發(fā)，禁止單獨(dú)外出，相伴而隨行。
2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)，班干部負(fù)責(zé)好各班的同學(xué)人數(shù)，避免遺漏。
3、召開全體會(huì)議。下達(dá)消息講解春游當(dāng)天的'行程，讓全體同學(xué)對(duì)行程有大致的了解，同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。
4、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排，維持春游當(dāng)天的秩序。
5、商量好價(jià)錢后，出游經(jīng)費(fèi)來(lái)源為aa制，由同學(xué)們各自出錢。
6、負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的全體同學(xué)，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。
7、在行車過程中車上娛樂活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場(chǎng)現(xiàn)象。同時(shí)準(zhǔn)備出游過程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺(tái)相機(jī)，并由體育委員湯藝山安排流動(dòng)攝影的同學(xué)，同學(xué)自己的有的也可帶去。
8、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。
（二）活動(dòng)當(dāng)天事宜。
1、活動(dòng)時(shí)間：3月31日早上7：30到指定地點(diǎn)集中，人員到位后即集體乘車前往長(zhǎng)沙世界之窗，注意確保各同學(xué)安全。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
1）、在前往景點(diǎn)的途中，讓全體同學(xué)們?cè)谲嚿辖涣鞣窒碓?jīng)出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時(shí)再次提醒全體同學(xué)們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
2）、抵達(dá)后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客家文化廣場(chǎng)，了解客家文化；
3）、12：00午餐后游覽（由大家統(tǒng)一意見隨意）：
4）、計(jì)劃4：30回校。
3、后期工作。
（1）清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數(shù)；
（2）了解全體同學(xué)們對(duì)本次春游的滿意程度；
（3）用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀(jì)念冊(cè)。
4、注意事項(xiàng)。
（1）出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。
（2）行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
（3）在游玩過程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
（4）提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
（5）出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
（6）期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人班干部及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
（三）后期反饋工作。
1、召開總結(jié)會(huì)議，全體同學(xué)們交流春游感受；
2、負(fù)責(zé)人聽取同學(xué)們的意見和建議，并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。
1、如果3月31日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該全體同學(xué)進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解九龍湖風(fēng)景區(qū)的緊急電話。
計(jì)應(yīng)二班：
班長(zhǎng)程x鎮(zhèn)：152。
副班長(zhǎng)范x會(huì)：151。
團(tuán)支書段x勇：1511。
輔導(dǎo)員助理員鄧x明：150。
本次策劃書負(fù)責(zé)人：
小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書篇十六
本文今天為大家介紹的是小學(xué)推普活動(dòng)計(jì)劃書參閱，供各位閱讀，希望內(nèi)容對(duì)您有所啟示和幫助。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字政策法規(guī)進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，加快普通話在我校的推廣普及過程，增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，構(gòu)建和諧校園的重要作用，本屆推普活動(dòng)的'主題定為： “熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。
在學(xué)校宣傳欄張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫，張貼 “說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳標(biāo)語(yǔ)，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(1)一次國(guó)旗下講話。
利用周一升國(guó)旗的時(shí)機(jī)做主題為“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做中國(guó)人”的宣傳演講。(教科室負(fù)責(zé))
(2)一個(gè)主題班會(huì)。
各中隊(duì)開一次“說(shuō)普通話，做文明人”主題班會(huì)。(各班組織)
(3)一檔“推普”特別節(jié)目。
學(xué)校電子屏以“最美的語(yǔ)言、最真的情感”為主題推出一期推普周宣傳語(yǔ)。(大隊(duì)部負(fù)責(zé)組稿)
(1)開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。
利用周六、周日時(shí)間，以小隊(duì)為單位，自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，(有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄)，并向有關(guān)單位反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。各中隊(duì)收集記錄交大隊(duì)部，由大隊(duì)部統(tǒng)一檢查評(píng)選。(各班組織學(xué)生積極開展活動(dòng)，并于9月15日將活動(dòng)資料報(bào)送至大隊(duì)部)
(2)開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。
發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體的推普兩級(jí)跳?！?各班組織)
(3)開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。
各班利用綜合實(shí)踐課、國(guó)學(xué)課時(shí)間進(jìn)行，屆時(shí)學(xué)校組織檢查。
推廣普通話人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，希望全校隊(duì)員都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，讓“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。