總結(jié)是一種思考和反思的方式，可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。怎樣傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？在此為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)范文，僅供參考。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇一
“你幸福，我快樂(lè)……”我們?cè)诔砷L(zhǎng)中總會(huì)有快樂(lè)與幸福，我們也總會(huì)接受快樂(lè)的心意，讓快樂(lè)與我們同行！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)往往是由于朋友帶來(lái)的。崔永元曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“朋友是這么一批人，是你快樂(lè)時(shí)，容易忘掉的人；是你痛苦時(shí)，第一個(gè)想去找的人；是給你幫助，不用說(shuō)謝謝的人；是驚憂之后，不用心懷愧疚的人；是對(duì)你從不苛求的人；是你從不提防的人；是你敗走麥城，也不對(duì)你另眼看待的人；是你步步高升，對(duì)你稱呼從不改變的人，同樣，也是給你帶來(lái)快樂(lè)的人?！?BR> 在我小的時(shí)候，一個(gè)叫陳銳的人欺負(fù)我，還對(duì)我施加“暴力”。等他走后，我已是遍體鱗傷了：左青一塊，右紫一塊，再加一片烏……渾身上下沒(méi)一塊好地兒！我捂著受傷的臉，走路是漫步，充滿著痛苦和無(wú)助；風(fēng)吹著我的臉龐，涼涼的，冰冰的，冷冷的，顯得悲哀和無(wú)奈；天上烏云密布，似要下雨似的，我的臉上淌著淚。
回到家，望了望鏡子，我慚愧的低下了頭：唉！都怪自己沒(méi)用，不知道反擊，做個(gè)“不倒翁”，任人欺負(fù)！我，我不是沙包！不是被別人欺負(fù)的人！復(fù)仇？不像我的作風(fēng)；作對(duì)？不像我的風(fēng)格；逃跑？不像我的理念，唉，只好騎著毛驢看唱本——走著瞧了！
偽裝終是沒(méi)用的，好朋友李穩(wěn)發(fā)現(xiàn)了我的異常。一天，他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了？發(fā)生什么事了？”
我沒(méi)有回答。
“我們還是不是朋友？”
“這個(gè)，這個(gè)嘛……”
“快點(diǎn)回答！要摸著自己的良心說(shuō)！”
“嗯，是的?！?BR> “那就說(shuō)發(fā)生了什么事！”
“心情不好呀！被欺負(fù)……不爽呀！”
李穩(wěn)嘴角抽動(dòng)了一下，雙眉緊鎖，仿佛在思考什么事。我下意識(shí)的走了。
第二天，來(lái)到學(xué)校，剛一進(jìn)教室，一個(gè)大花臉走出來(lái)，額頭上用仿宋體寫(xiě)了一個(gè)“王”字，眉心有一點(diǎn)紅，鼻子上畫(huà)著一只小雞，黃色的，臉上一邊紅一邊紫，非常搞笑，但是對(duì)于此時(shí)心情不好的我來(lái)說(shuō)，根本一點(diǎn)兒也不好笑，他看見(jiàn)了我沉悶的表情，灰溜溜地走開(kāi)了。
下課了，李穩(wěn)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了？腦子沒(méi)燒壞吧！英明神武、智勇雙全、魅力十足的我去做那么沒(méi)面子的事，你竟然不笑呀！
“是你？哼！”
李穩(wěn)裝作很可憐的樣子，說(shuō)：“這位兄弟，救救你吧！我知道你是耶穌轉(zhuǎn)世、佛祖下凡、姜太公附身，我以我的生命向你獻(xiàn)祭，只求您一笑！”
我真的挺不住了，之前的郁悶早就置之于腦后，微笑、大笑、狂笑，反正就是笑！他見(jiàn)我笑了，他也跟著我笑，不愧是朋友，我笑他就笑，為了使我開(kāi)心，可是別出心裁、煞費(fèi)苦心哪！
朋友就是你的朋友，不是別的什么，他會(huì)使你在悲哀、無(wú)奈中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)！更重要的，是他能讓你在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到快樂(lè)！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇二
要說(shuō)我的課余生活，那我最喜歡收藏石子了。也許你們不知道吧，那就來(lái)聽(tīng)我講講吧。
我的房間里有一個(gè)小花瓶，里面裝著各式各樣的小石子，有黃色的、藍(lán)色的、黃白相間的……形狀更是千奇百怪，有圓形、有方形、菱形、梭形、還有橢圓形的呢……這些石子都是從我表姐那里拿的，還有的就是從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)的了。至于我為什么那么舍得花錢買小石子，那得從表姐送給我的四塊鵝卵石說(shuō)起。
那是一個(gè)暑假，我去表姐家玩。剛進(jìn)屋，表姐就把我摟在懷里，一個(gè)勁兒地往我的脖子里塞一種冰涼的東西，弄得我既好氣又好笑，我摸出來(lái)一看，原來(lái)是幾塊鵝卵石。我心想：這玩意兒挺好玩的，若是上大熱天把它揣在懷里，那肯定涼快極了?，F(xiàn)在我已經(jīng)收集了許多塊各式各樣的.石子，如果你有機(jī)會(huì)到我家來(lái)，你一定會(huì)喜歡的，還會(huì)大吃一驚的。
每一塊石子我都很喜歡，不但給它們做了標(biāo)記，而且還給它們?nèi)×撕寐?tīng)的名字。橢圓形的，我叫它恐龍蛋；透明的，我叫它水晶球；褐色的，我叫它瑪瑙眼……每次寫(xiě)完作業(yè)之后，我都會(huì)把它放在手里揉一揉，摸一摸，總舍不得放下。
收集石子給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，成了我課余時(shí)間最喜歡做的一件事。真希望有一天，我成為一名集石子專家，并帶著自己的寶貝到中央電視臺(tái)《鑒寶》欄目一展風(fēng)采。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇三
我的童年是一本書(shū)，這本書(shū)最精彩的一頁(yè)是游黃山。
年4月29日，我和爸爸、媽媽、姐姐一起乘上了去安徽黃山的旅行團(tuán)的大巴車，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們來(lái)到了峻峭美麗的黃山腳下。我們先來(lái)到了黃山下的第一個(gè)景點(diǎn)——芙蓉谷。走進(jìn)芙蓉谷，首先映入眼簾的是一個(gè)高大的石頭，上面有臺(tái)階可供游人上下拍照，最上面還有一塊石頭，上面寫(xiě)著“芙蓉谷”三個(gè)蒼勁有力的大字，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)那三個(gè)大字是著名的書(shū)法家題寫(xiě)的，然后我們往里走了一會(huì)兒，便會(huì)見(jiàn)到里面有一個(gè)洞，洞里有一條龍，只見(jiàn)龍的頭在外面，尾巴在里面，可真是“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”啊！再往里走，便有一彩色池潭，潭水清澈見(jiàn)底，如明鏡一般，里面有許多金魚(yú)，它們?cè)谒凶杂勺栽凇o(wú)拘無(wú)束地嬉戲著。
緊接著我們來(lái)到了第二個(gè)景點(diǎn)——野人谷。里面的野人皮膚很黑，我們參加的他們的祭祀活動(dòng)，有一個(gè)野人渾身上下沒(méi)有一點(diǎn)保護(hù)，卻能從刀子上爬過(guò)，樣子十分輕松，好似走在平路上一樣。
第二天，我們來(lái)到了黃山，黃山可真美??！奇松怪石不計(jì)其數(shù)，我非常敬佩那里的'松樹(shù)，它們?cè)诟呱綆r石縫里生根發(fā)芽，依然長(zhǎng)得蔥綠挺拔，像昂首挺胸的解放軍叔叔，黃山最著名的松樹(shù)是迎客松、送客松、陪客松。黃山還有許多數(shù)不勝數(shù)的怪石，把我的眼睛都看花了，其中給我印象最深的是“飛來(lái)石”，“飛來(lái)石”高17米，寬9米，據(jù)說(shuō)是飛來(lái)的，給我印象最深的還有一塊像壁畫(huà)一樣的巨石，石頭上有一個(gè)巨大無(wú)比的玉兔，在它的嘴巴上有一個(gè)靈芝，這就是有名的“玉兔守靈芝”。
游覽了黃山的風(fēng)景，我們戀戀不舍地下山了，它給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)！
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇四
現(xiàn)在的小學(xué)生壓力十分繁重，成堆的作業(yè)、試卷壓得我們直不起腰，稚嫩的鼻梁上架起一副又一副沉重的鏡框。童年，哪有所說(shuō)的那么美麗？在我看來(lái)，那只不過(guò)是一個(gè)完美的表面而已。
直到那年，我步入了五年級(jí)，遇到了她，貝貝，那個(gè)活潑天真的'女孩，我與她成了最好的朋友。在她的眼里，我是榜樣，是姐姐，也是閨蜜。與她在一起玩，是我最無(wú)憂的時(shí)光。記得那一次，考試了，沒(méi)有做足準(zhǔn)備的我破天荒的考砸了，被老師狠狠罵了一頓，眼淚不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。放學(xué)后，我獨(dú)自一人跑到一個(gè)小巷子里，痛痛快快大哭了一場(chǎng)。正在我傷心難過(guò)之時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，是她?！柏愗?，你怎么會(huì)在這里？”我用手背快速擦干眼淚?！翱茨阈那椴缓茫瑩?dān)心你?！薄拔覜](méi)事?！薄安灰獡沃?，有時(shí)眼淚也是一種釋放情感的工具?！朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)’一次考不好不算什么，你要將這次的失敗記住，好好反省，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。我相信你，你是最棒的！”“為什么？”我不解，為什么相信我？“因?yàn)?，你是李月！”她說(shuō)得那么堅(jiān)定。一句“因?yàn)槟闶抢钤隆秉c(diǎn)醒了我?！皩?duì)，我是李月，什么困難也打不倒我！”“嗯，這才是我認(rèn)識(shí)的李月！”我們相視而笑。不知什么時(shí)候，原本陰暗的天空也撥開(kāi)云霧重見(jiàn)光明了。
她的鼓勵(lì)，使我信心倍增，終于，在下一次的考試上，我一舉奪冠，依舊是那個(gè)自信滿滿的李月。
曾經(jīng)，我認(rèn)為童年的快樂(lè)只是成績(jī)優(yōu)異時(shí)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕，老師的認(rèn)可而已?？墒牵詮恼J(rèn)識(shí)了她，我最好的朋友，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，是友誼使青芽般的童年開(kāi)出了絢爛的花朵，是友誼是我的童年變得如此快樂(lè)，如此充實(shí)！謝謝你，朋友，謝謝你，給予我友誼，更給予了我快樂(lè)。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇五
我家有一盆含羞草，剛拿來(lái)的時(shí)候，是那樣?jì)尚?，輕輕一碰，它就象一位羞怯的姑娘，慢慢合攏了葉子，真有意思！怪不得，人們給它起了個(gè)美麗的名字——含羞草。
含羞草在我精心關(guān)護(hù)下，漸漸長(zhǎng)大了。它有一根細(xì)細(xì)的綠莖，輕巧地向外伸展著枝葉，極為可愛(ài)。手指輕輕地觸碰一下，它便合攏了，似乎沒(méi)有丁點(diǎn)反抗。但過(guò)了一會(huì)兒，它又會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭來(lái)。原來(lái)，外表柔弱的含羞草，意志竟如此堅(jiān)強(qiáng)！
到了晚上含羞草總是悄悄地將那些翠綠色的、小巧的葉瓣慢慢合攏。它為什么要合上?哦，它累了，它要休息了。
含羞草要開(kāi)花了，那是多么不顯眼的小花朵呀！綠綠的，圓圓的，軟軟的，一層層花托兒包著未開(kāi)的花瓣，就象媽媽把孩子緊緊摟在懷里一般。終于有一天，花托兒媽媽松開(kāi)了手，花孩子蹦了出來(lái)，好漂亮呀！花孩子也是圓圓的，軟軟的，只不過(guò)身上又加了一件粉紅色的大衣，而且一個(gè)個(gè)軟乎乎的小刺，摸上去，真好玩！
含羞草開(kāi)花的時(shí)間很短，不到一天，花就謝了。含羞草的種子漸漸成熟，隨風(fēng)飄散。含羞草?。∧憬o我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇六
聽(tīng)人說(shuō)，“實(shí)臉是知識(shí)之毋”，這一點(diǎn)也不飯。做實(shí)驗(yàn)使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
我和魚(yú)是“老相識(shí)”，要說(shuō)魚(yú)的種炎，我一口氣可以說(shuō)出好幾種：非洲鯽魚(yú)啦，馬鮫魚(yú)啦，鱸魚(yú)啦……可是有一天，我讀了《魚(yú)鰭的作用》這本書(shū)，我驚喜地叫了起來(lái)：“真沒(méi)怨到，魚(yú)鰭竟有這么大的作用，我原先卻不懂！”真有這么大的作用嗎？我還是做個(gè)實(shí)驗(yàn)瞧瞧吧！
一個(gè)星期天，我把媽媽買來(lái)的鉚魚(yú)放入水中。只見(jiàn)那些魚(yú)兒悠閑自在地游著，尾鰭有節(jié)奏地一擺一擺，口里還不時(shí)地吐出一串爭(zhēng)美麗的水花。啊，游得多么歡快呀！我順手拼起一條活瑞亂跳的魚(yú)兒，操起一把剪刀，剪掉它的背鰭。“哈哈！”魚(yú)兒象喝醉了酒似的，東倒西歪，肚皮一會(huì)兒朝上，一會(huì)兒朝下。咦，這是為什么呢？我皺起局頭思索起來(lái)。噢！書(shū)上不是寫(xiě)著嗎？原來(lái)背鰭是魚(yú)平衡游行的“總管”，剪掉“總管”，它當(dāng)然不安穗了。我又撈起另一條魚(yú)，剪掉它的腹鰭，只見(jiàn)它吃力地游著，速度緩慢呀，原來(lái)沒(méi)有腹鰭，魚(yú)兒很難拐考，難怪它就是撞到臉盆邊也不懂得拐彎，一點(diǎn)也沒(méi)有魚(yú)的`“機(jī)靈勁”。我樂(lè)呵呵地看著它那“疾呆”樣，不由發(fā)出一陣笑聲。我又剪掉另一條魚(yú)的尾鰭，它立刻像只無(wú)頭蒼蠅，朝伙俘們撞來(lái)撞去，瘋瘋癲癲的。噢，魚(yú)撞制方向就需要尾鰭。這時(shí)盆里可有趣了！原來(lái)自由自在地游著的魚(yú)呀，現(xiàn)在可倒霉了：剪掉背鰭的，在水里翻滾；剪掉腹鰭的，“咚咚咚”直欲臉盆；剪掉尾鰭的呢？自然在水中橫沖直撞。好一派熱鬧的景象！那魚(yú)兒沒(méi)有魚(yú)鰭時(shí)的動(dòng)作真清摘，我拍著手，高興地看著。今天的實(shí)驗(yàn)，使我又增加了一項(xiàng)知識(shí)！
實(shí)臉，豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的眼界，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇七
登山，不僅讓我領(lǐng)略到春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天的潺潺溪流；秋天的楓葉如火；冬天的皚皚白雪，更讓我懂得了堅(jiān)持不懈，給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。
“好美啊。”我站在山腳下看著四周的景象，不由得發(fā)出了贊嘆。四周的樹(shù)木都高大挺拔，郁郁蔥蔥，地上長(zhǎng)滿各種各樣不知名的草和灌木。那清冽的溪水，也被周圍的樹(shù)木映成透亮的綠。放眼望去，滿目翠綠，再?zèng)]有別的顏色。走進(jìn)這里，夏日的炎熱仿佛一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下無(wú)盡的清涼。
我邁著輕快的.步子，踏上青石板鋪成的臺(tái)階，身旁的景物伴隨著清脆的腳步聲向身后移動(dòng)。我一路上享受著鳥(niǎo)兒美妙的歌喉，不時(shí)從路邊摘幾片翠綠的葉子，全然不顧身后小跑著追趕我的媽媽。
太陽(yáng)越來(lái)越高，我的速度逐漸慢下來(lái)。我感到腿部隱隱有酸痛感，額頭上滲出細(xì)密的汗珠。媽媽這時(shí)已經(jīng)追上了我，快步走在我身后。
太陽(yáng)此時(shí)已升到最高處，拼命地散發(fā)熱量。路旁的花草也被曬得無(wú)精打采地垂著頭。我不時(shí)地擦著額頭上即將滴落的汗珠，雙腿機(jī)械地邁著步伐，氣喘吁吁。媽媽在我身后慢慢走著。我偶爾停下步伐，稍作休息，再繼續(xù)往前走。
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩?！倍蟼鱽?lái)溪流的聲音。我循著聲音抬頭望去，一條清澈的溪流映入眼簾。溪流橫過(guò)山路，雖然很寬闊，但是卻并不深，最高才漫到我的膝蓋。溪水清涼透徹，水底鋪著各色的鵝卵石?！靶獣?huì)兒吧?！眿寢尶粗v的我說(shuō)。
我坐在一塊大石頭上，將酸痛的腳伸進(jìn)清涼的水里，以此緩解我的疲勞。沁涼的水和偶爾穿過(guò)溪邊的微風(fēng)，讓我感到愜意無(wú)比?！白甙伞！毙菹⑵毯螅艺酒鹕韥?lái)。“不再歇會(huì)兒?jiǎn)??！眿寢屓匀蛔谀抢铩?BR> “我一定要登上山頂?！蔽覉?jiān)定地說(shuō)?！安坏巧仙巾斠矝](méi)有什么，為什么一定要登上山頂呢、就在這里欣賞美麗的景色也不錯(cuò)?！眿寢寗裾f(shuō)我。聽(tīng)了媽媽的話，我有些動(dòng)搖，是啊，這里的景色真的很漂亮，為何不留在這里。我低頭，沉思片刻后，抬頭，“不，我一定要登上山頂?！眿寢専o(wú)可奈何地站起身來(lái)，跟我繼續(xù)登山。
一路上，我覺(jué)得太陽(yáng)不再那么灼熱了，草兒好像也恢復(fù)了生機(jī)，迎著微風(fēng)搖擺，跳起優(yōu)美的舞蹈。鳥(niǎo)兒啁啾，仿佛在吟唱美妙的歌曲。我終于爬上了山頂，看著山下一覽無(wú)余的景色，迎著清涼的風(fēng)，感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意蘊(yùn)。
人生又何嘗不是一次登山。只不過(guò)有的人貪戀途中美麗的景色，從此逗留在那里，享受那美麗的景色；而有的人卻沒(méi)有為途中的美景停留，依然向著山頂前進(jìn)，最終登上了人生的頂峰。我們不應(yīng)該為貪圖享樂(lè)，而放棄成功。我們要堅(jiān)持不懈，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，這樣才能獲得成功。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇八
三年前的一天晚上，父母都因?yàn)橛惺鲁鋈チ?，把幼小的我一個(gè)人留在家中。雖然家中的燈開(kāi)的大大的，但恐懼還是如螞蟻一般輕輕悄悄地爬上了我的心，任何一點(diǎn)不經(jīng)意間的響動(dòng)都會(huì)使我膽顫驚心。就在我害怕的不知所措的時(shí)候，一個(gè)物體吸引了我的眼球。對(duì)了，看書(shū)吧！這個(gè)念頭在我腦中一閃而過(guò)，還來(lái)不及多想，我就想抓住了救命稻草似的把這本書(shū)一把抓過(guò)，閱讀了起來(lái)。
這是一本《綠野仙蹤》，一打開(kāi)書(shū)，我的手就像是被磁石吸住似的再也放不開(kāi)了，書(shū)中的主角多蘿茜小姑娘的奇遇與善良讓我暫時(shí)忘記了恐懼，整個(gè)人都沉浸在閱讀之中。一本書(shū)讀完了，我迫不及待地有抓起了另一本，讀的如癡如醉，仿佛與世界隔絕了。《小幽默》讓我捧腹大笑；《堂吉訶德》讓我感受到了主角有趣的天真勁兒；《格林童話》讓我體驗(yàn)到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人、美好和悲慘的世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了世界的奧妙……也許有一個(gè)小天使從我身邊飛過(guò)，但她看一個(gè)醉心閱讀的女孩，而不忍心打擾。
忽然，門(mén)鈴響了。啊！爸爸媽媽回來(lái)了！我放下書(shū)，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝！”
書(shū)給我?guī)?lái)歡樂(lè)，帶來(lái)安慰，帶來(lái)感悟。閱讀，是一件多么美好的事?。?BR> 大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇九
我第一次看大海的時(shí)候，才剛剛上幼兒園。那時(shí)我感覺(jué)到大海是那么的寬闊，一眼望不到邊，但不知道在大海里是什么滋味。
第二次來(lái)到海邊的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)快上三年級(jí)的學(xué)生了，這次的感覺(jué)跟上次大不一樣。車還沒(méi)到海邊，我就聞到了一股海水的味道。下了車，我迫不及待地?fù)Q上泳褲，沖到了海邊，一看，哇！沙灘上人山人海，大海一望無(wú)際，遠(yuǎn)處水天相連，太美了！
我沖進(jìn)了大海，還沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)浪就把我打倒了，剛要站起來(lái)，又來(lái)一個(gè)浪把還沒(méi)站穩(wěn)的我又沖趴下了。趁下一個(gè)浪沒(méi)來(lái)，我趕緊站了起來(lái)，使勁跑向海中間，一層層晶瑩的浪花擊打著我，它們正在相互嬉戲呢！可愛(ài)的浪花寶寶，一個(gè)追著一個(gè)，一層蓋著一層，一會(huì)兒這個(gè)探出頭來(lái)，一會(huì)兒那個(gè)鉆到海底。忽然，一個(gè)二米多高的巨浪向我襲來(lái)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被它沖到了岸邊，濕淋淋的我好狼狽，而且還嗆了幾口又咸又澀的海水，我終于嘗到了大海真正的味道。漲潮了，我套著游泳圈，跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)浪頭。我玩累了，回到沙灘上，回頭看著洶涌的海浪在奔跑。
轉(zhuǎn)眼間，已到了傍晚，我留戀的看了一眼大海，又看了一眼沙灘，依依不舍地跟大海告別：再見(jiàn)了，美麗的大海，是你給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè)！
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇十
指導(dǎo)教師：張九華。
楊露。
——讀《會(huì)唱歌的貓》有感。
今天帶著淚水讀完了《會(huì)唱歌的貓》這本書(shū)，耳邊依然聽(tīng)見(jiàn)二丫那尖叫細(xì)膩的賣報(bào)聲，依然聽(tīng)見(jiàn)那首凄美的《魯冰花》。
這本書(shū)主要講了笑貓的孩子二丫在翠湖公園看到一位聾啞老人賣不出報(bào)紙時(shí)，一個(gè)小小的愿望在它心中產(chǎn)生了——跟鷯哥學(xué)習(xí)說(shuō)話。每天二丫都和鷯哥結(jié)伴來(lái)到翠湖公園來(lái)聽(tīng)另一個(gè)賣報(bào)的老爺爺?shù)倪汉嚷?。功夫不?fù)有心人，很多天之后，練了上千上萬(wàn)遍的二丫終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話，以后每天早晨都去幫聾啞老人賣報(bào)。在圣誕節(jié)的夜晚，二丫夢(mèng)到圣誕老人，把它帶到了一間病房，讓它用《魯冰花》這首歌來(lái)喚醒床上的病人，二丫苦練了好久，終于學(xué)會(huì)了《魯冰花》這首歌，用唱歌來(lái)喚醒了床上的”睡美人”。二丫所做的一切，就像我在學(xué)習(xí)習(xí)作上一樣，遇到困難，只有堅(jiān)持不懈、永不退縮，才能成功。那是二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次看圖寫(xiě)話的比賽，我也報(bào)名參加了。我自信地認(rèn)為自己的寫(xiě)作能力還是不錯(cuò)的。拿個(gè)一、二等獎(jiǎng)完全沒(méi)有問(wèn)題。于是，我就放松了要求，沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備。哎！結(jié)果我竟考得一敗涂地，連個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)也沒(méi)撈到。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是不小的打擊。我的內(nèi)心痛苦極了，但在同學(xué)面前卻不露聲色——裝作一副若無(wú)其事的樣子，有時(shí)還與同學(xué)逗逗趣。苦中取樂(lè)，“樂(lè)”上一“樂(lè)”。怪不得同學(xué)都說(shuō)：“這家伙還挺樂(lè)呢！”其實(shí)，我的“樂(lè)”可不是歡樂(lè)，而是苦樂(lè)。這次失敗的慘痛教訓(xùn)，時(shí)時(shí)撞擊著我那幼小的心靈，我下定決心改掉那自以為是的毛病。從那以后，我閱讀了大量的優(yōu)秀作文，寫(xiě)了不少讀書(shū)筆記，不僅如此，我還堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。我不但在知識(shí)上有了長(zhǎng)進(jìn)，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度上也有轉(zhuǎn)變。終于迎來(lái)了四年級(jí)看圖寫(xiě)作的競(jìng)賽。這次我已經(jīng)作了充分的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備想打個(gè)翻身仗，真正地痛快地“樂(lè)”一下。真是“功夫不負(fù)有心人?！眻?jiān)持和努力沒(méi)有白費(fèi)。比賽后第二天，老師欣喜地告訴我得了二等獎(jiǎng)時(shí)，我簡(jiǎn)直樂(lè)透了。但是，盡管樂(lè)，我并沒(méi)有驕傲，因?yàn)橐淮胃?jìng)賽的成績(jī)算不了一切，這只是我在學(xué)習(xí)上邁進(jìn)了一步。只有克服自滿的缺點(diǎn)，才能學(xué)到更多的知識(shí)，才能獲得更大的成功。今年春天我又參加了新華畫(huà)報(bào)杯讀書(shū)寫(xiě)讀后感比賽，當(dāng)我知道又獲得了市級(jí)三等獎(jiǎng)時(shí)，別提我有多高興了，我攥起拳頭對(duì)自己說(shuō)“加油”。
世界上有許多人固執(zhí)地認(rèn)為：“只有勝利才可以給人帶來(lái)歡樂(lè)；失敗只能使人痛苦、失望?！笨晌业囊淮问〗o我?guī)?lái)了意想不到的結(jié)果——使我快樂(lè)！勝利，多美好的字，它令人神往，給人無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)；失敗，多么重要的字，它不僅給了我通往勝利的勇氣，更給我?guī)?lái)了滿心的歡樂(lè)！
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇十一
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟?！蔽壹炔灰S金屋和顏如玉，也不要千鐘粟，我只要閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我喜歡看書(shū)，特別是童話書(shū)、故事書(shū)，晚上也要讓外婆講幾個(gè)故事才肯睡，不然就哭鬧著不肯睡覺(jué)。因?yàn)槲覐臅?shū)中認(rèn)識(shí)了許多生字，所以在幼兒園，我就是班中的“識(shí)字大王”。每當(dāng)班上的某一位同學(xué)買了一本新書(shū)，我就特羨慕，便死纏爛打，非要將那本書(shū)借到手不可。
漸漸地，我上小學(xué)了，故事書(shū)之類的小人書(shū)已經(jīng)滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望了。一次偶然的'機(jī)會(huì)，外婆帶我去書(shū)店買文具時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)架上一排花花綠綠的書(shū)，我喜出望外，就跟在沙漠里快渴死的人發(fā)現(xiàn)了綠洲一般。我迫不及待的沖了過(guò)去，迅速?gòu)纳厦婺孟铝艘槐?，津津有味地看起?lái)，外婆見(jiàn)我那么喜歡看書(shū)，便讓我選了一本，買了下來(lái)。
后來(lái)，作文書(shū)我也不太愛(ài)看了，便又在班上發(fā)現(xiàn)了一片綠洲——?jiǎng)游镄≌f(shuō)。我急不可耐的借了一本《狼王夢(mèng)》，看了幾頁(yè)后，那動(dòng)物小說(shuō)的獨(dú)特魅力便深深吸引了我。我為紫嵐對(duì)狼崽們無(wú)私的母愛(ài)而落淚，為紫嵐堅(jiān)定的信念而感嘆。整天沉迷于書(shū)的海洋之中仿佛置身于那弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物世界中。以至于去年兒童節(jié)時(shí)，媽媽問(wèn)我：“兒童節(jié)你要什么禮物？零食（我可是個(gè)吃貨哦）還是動(dòng)物小說(shuō)？”，我脫口而出：“我要書(shū)！”當(dāng)晚，我便坐在凳子上仔細(xì)的看著，我為刀疤豺母的深明大義而喝彩；為人對(duì)豺的偏見(jiàn)而擔(dān)憂……讀到歡快的地方，我會(huì)高興地手舞足蹈；讀到悲傷的地方，我會(huì)不禁潸然淚下。書(shū)中的每一個(gè)故事都帶動(dòng)著我的心情，我看得不亦樂(lè)乎。從此以后，媽媽一帶我出去，我便會(huì)纏著媽媽，讓媽媽給我買動(dòng)物小說(shuō)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng)，讓我享受到無(wú)窮無(wú)盡的好處與歡樂(lè)！
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇十二
沒(méi)有朋友的世界里是孤獨(dú)的；沒(méi)有朋友的世界里是黑暗的。而朋友在的世界里是五彩的，是熱鬧的，是歡樂(lè)的，更是笑語(yǔ)盈盈的。這是為什么？是因?yàn)榕笥呀o我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
每一次游戲時(shí)，朋友都會(huì)和我一起玩耍，讓我變得十分歡樂(lè)。
有一次，老師帶我們玩了一個(gè)“兩人三足”的游戲。玩這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)兩個(gè)人的默契程度的。我和我的好朋友欣欣在第一場(chǎng)比賽，與其他組的朋友一樣我們先用繩子將腿綁上，然后站到起點(diǎn)上等待著老師的號(hào)令。只聽(tīng)老師的一聲哨響，我們?nèi)M都沖出了起點(diǎn)，朝著統(tǒng)一目標(biāo)——終點(diǎn)奔去。眼看就要到終點(diǎn)了，誰(shuí)知一塊石頭把我和欣欣給靽倒了，誰(shuí)掉了比賽，第一組的朋友獲得的勝利。雖然這次比賽輸?shù)袅宋液托佬?，但我仍然是高興的。因?yàn)槲业暮门笥押臀以谝黄?，而且我也能分享到獲勝的朋友的高興。
朋友之間可以發(fā)生許多歡樂(lè)的事情，即使是失敗的'事也會(huì)帶來(lái)歡樂(lè)。應(yīng)為在失敗中朋友給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了歡樂(lè)和笑聲。如果沒(méi)有朋友和我在一起，我并不會(huì)獲得歡樂(lè)，也不會(huì)擁有一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的笑容。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇十三
不知從何時(shí)起，喜歡一個(gè)人靜靜地坐在海邊，看著海鳥(niǎo)飛翔的痕跡，望著水天共色的連接線，身邊的大海像一位久違的故友，我們對(duì)視著促膝談心。
碧海蒼天的青島，我懷著滿心的歡喜漂泊在船上，夕陽(yáng)如碎金灑在波光粼粼的水面上，映出了大海博大的胸懷，再一次相約大海，而我早已沉浸在海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)之中。
脫掉鞋，腳丫踩在濕軟的沙灘上，我迫不及待地投向大海的懷抱。雙腳踏入涼爽的海水，我的心便倏地安靜下來(lái)。
我與大海嬉戲。迎面的海風(fēng)抓亂了我的長(zhǎng)發(fā)，銀白的水花調(diào)皮地攀上我的褲角。與在海邊結(jié)識(shí)的小伙伴一起，“撲通”、“撲通”地躍入海水，盡情地笑啊，鬧啊，捧起這生命之泉，向?qū)Ψ缴砩蠞娙M滿的幸福。一股清澈的涼意從腳底生出一直蔓延到內(nèi)心深處，接受大海的洗禮，直到渾身濕透，也收獲了大海給我?guī)?lái)的無(wú)窮快樂(lè)。
拿起一個(gè)塑料瓶，在石縫里尋找螃蟹和小蝦，伴隨著大海的演奏，一次一次搬起石頭，又一次次放下。每次有所收獲，我也不曾占為己有，總是愛(ài)憐地再把它們放回海中。尋些五顏六色的石頭和貝殼，再拖一條長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶，帶著大海饋于我的禮物，在和風(fēng)下吃一頓富有情調(diào)的情調(diào)的浪漫晚餐，享受著大海給我?guī)?lái)的無(wú)限趣味。
累了，就輕輕坐在海邊，夕陽(yáng)的余輝灑在海面上，也照亮了我的心。愜意地坐在沙灘上，身邊的大海就是我的依靠，捧起一把把泥沙與海水，用雙手筑成我心中的城堡。曾經(jīng)多少次在心中縈繞的夢(mèng)，都將它們和在海融為一體，看著它以另外一種方式出現(xiàn)我眼前，不禁地，微笑。夜涼如水呵，一股股幽幽之情竟悄悄循跡到我內(nèi)心空曠的野谷，潰下一串串尋夢(mèng)的足跡。我如一只漂泊的紅帆船，行駛在海面上，讀懂了大海的深邃邈遠(yuǎn)，也讀懂了人生。品味大海給我的動(dòng)力與方向，我想我會(huì)微笑著面對(duì)人生。失落時(shí)，想起大海，就想起了快樂(lè)。
海納百川，有容乃大。大海啊，我會(huì)記得你，哪怕有一天我不得不遠(yuǎn)離你，我也會(huì)在夕陽(yáng)欲墜時(shí)，在小溪里放下一個(gè)漂流瓶，寄托我對(duì)你的深切思戀。記得我曾與海相約，銘記大海給我?guī)?lái)的無(wú)限歡樂(lè)。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇十四
順著波浪的方向，為心靈找一個(gè)良師益友。
——題記。
不知從何時(shí)起，喜歡一個(gè)人靜靜地坐在海邊，看著海鳥(niǎo)飛翔的痕跡，望著水天共色的連接線，身邊的大海像一位久違的故友，我們對(duì)視著促膝談心。
碧海蒼天的青島，我懷著滿心的歡喜漂泊在船上，夕陽(yáng)如碎金灑在波光粼粼的水面上，映出了大海博大的胸懷，再一次相約大海，而我早已沉浸在海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)之中。
脫掉鞋，腳丫踩在濕軟的沙灘上，我迫不及待地投向大海的懷抱。雙腳踏入涼爽的海水，我的心便倏地安靜下來(lái)。
我與大海嬉戲。迎面的海風(fēng)抓亂了我的長(zhǎng)發(fā)，銀白的水花調(diào)皮地攀上我的褲角。與在海邊結(jié)識(shí)的小伙伴一起，“撲通”、“撲通”地躍入海水，盡情地笑啊，鬧啊，捧起這生命之泉，向?qū)Ψ缴砩蠞娙M滿的幸福。一股清澈的涼意從腳底生出一直蔓延到內(nèi)心深處，接受大海的洗禮，直到渾身濕透，也收獲了大海給我?guī)?lái)的無(wú)窮快樂(lè)。
拿起一個(gè)塑料瓶，在石縫里尋找螃蟹和小蝦，伴隨著大海的`演奏，一次一次搬起石頭，又一次次放下。每次有所收獲，我也不曾占為己有，總是愛(ài)憐地再把它們放回海中。尋些五顏六色的石頭和貝殼，再拖一條長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶，帶著大海饋于我的禮物，在和風(fēng)下吃一頓富有情調(diào)的情調(diào)的浪漫晚餐，享受著大海給我?guī)?lái)的無(wú)限趣味。
累了，就輕輕坐在海邊，夕陽(yáng)的余輝灑在海面上，也照亮了我的心。愜意地坐在沙灘上，身邊的大海就是我的依靠，捧起一把把泥沙與海水，用雙手筑成我心中的城堡。曾經(jīng)多少次在心中縈繞的夢(mèng)，都將它們和在海融為一體，看著它以另外一種方式出現(xiàn)我眼前，不禁地，微笑。夜涼如水呵，一股股幽幽之情竟悄悄循跡到我內(nèi)心空曠的野谷，潰下一串串尋夢(mèng)的足跡。我如一只漂泊的紅帆船，行駛在海面上，讀懂了大海的深邃邈遠(yuǎn)，也讀懂了人生。品味大海給我的動(dòng)力與方向，我想我會(huì)微笑著面對(duì)人生。失落時(shí)，想起大海，就想起了快樂(lè)。
海納百川，有容乃大。大海啊，我會(huì)記得你，哪怕有一天我不得不遠(yuǎn)離你，我也會(huì)在夕陽(yáng)欲墜時(shí)，在小溪里放下一個(gè)漂流瓶，寄托我對(duì)你的深切思戀。記得我曾與海相約，銘記大海給我?guī)?lái)的無(wú)限歡樂(lè)。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇十五
三年前的一天晚上，父母都因?yàn)橛惺鲁鋈チ?，把幼小的我一個(gè)人留在家中。雖然家中的燈開(kāi)的大大的，但恐懼還是如螞蟻一般輕輕悄悄地爬上了我的心，任何一點(diǎn)不經(jīng)意間的響動(dòng)都會(huì)使我膽顫驚心。就在我害怕的不知所措的時(shí)候，一個(gè)物體吸引了我的眼球。對(duì)了，看書(shū)吧！這個(gè)念頭在我腦中一閃而過(guò)，還來(lái)不及多想，我就想抓住了救命稻草似的把這本書(shū)一把抓過(guò)，閱讀了起來(lái)。
這是一本《綠野仙蹤》，一打開(kāi)書(shū)，我的手就像是被磁石吸住似的再也放不開(kāi)了，書(shū)中的主角多蘿茜小姑娘的奇遇與善良讓我暫時(shí)忘記了恐懼，整個(gè)人都沉浸在閱讀之中。一本書(shū)讀完了，我迫不及待地有抓起了另一本，讀的如癡如醉，仿佛與世界隔絕了。《小幽默》讓我捧腹大笑；《堂吉訶德》讓我感受到了主角有趣的天真勁兒；《格林童話》讓我體驗(yàn)到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人、美好和悲慘的世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了世界的奧妙……也許有一個(gè)小天使從我身邊飛過(guò)，但她看一個(gè)醉心閱讀的女孩，而不忍心打擾。
忽然，門(mén)鈴響了。啊！爸爸媽媽回來(lái)了！我放下書(shū)，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝！”
書(shū)給我?guī)?lái)歡樂(lè)，帶來(lái)安慰，帶來(lái)感悟。閱讀，是一件多么美好的事??！
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇一
“你幸福，我快樂(lè)……”我們?cè)诔砷L(zhǎng)中總會(huì)有快樂(lè)與幸福，我們也總會(huì)接受快樂(lè)的心意，讓快樂(lè)與我們同行！
成長(zhǎng)中的快樂(lè)往往是由于朋友帶來(lái)的。崔永元曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“朋友是這么一批人，是你快樂(lè)時(shí)，容易忘掉的人；是你痛苦時(shí)，第一個(gè)想去找的人；是給你幫助，不用說(shuō)謝謝的人；是驚憂之后，不用心懷愧疚的人；是對(duì)你從不苛求的人；是你從不提防的人；是你敗走麥城，也不對(duì)你另眼看待的人；是你步步高升，對(duì)你稱呼從不改變的人，同樣，也是給你帶來(lái)快樂(lè)的人?！?BR> 在我小的時(shí)候，一個(gè)叫陳銳的人欺負(fù)我，還對(duì)我施加“暴力”。等他走后，我已是遍體鱗傷了：左青一塊，右紫一塊，再加一片烏……渾身上下沒(méi)一塊好地兒！我捂著受傷的臉，走路是漫步，充滿著痛苦和無(wú)助；風(fēng)吹著我的臉龐，涼涼的，冰冰的，冷冷的，顯得悲哀和無(wú)奈；天上烏云密布，似要下雨似的，我的臉上淌著淚。
回到家，望了望鏡子，我慚愧的低下了頭：唉！都怪自己沒(méi)用，不知道反擊，做個(gè)“不倒翁”，任人欺負(fù)！我，我不是沙包！不是被別人欺負(fù)的人！復(fù)仇？不像我的作風(fēng)；作對(duì)？不像我的風(fēng)格；逃跑？不像我的理念，唉，只好騎著毛驢看唱本——走著瞧了！
偽裝終是沒(méi)用的，好朋友李穩(wěn)發(fā)現(xiàn)了我的異常。一天，他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了？發(fā)生什么事了？”
我沒(méi)有回答。
“我們還是不是朋友？”
“這個(gè)，這個(gè)嘛……”
“快點(diǎn)回答！要摸著自己的良心說(shuō)！”
“嗯，是的?！?BR> “那就說(shuō)發(fā)生了什么事！”
“心情不好呀！被欺負(fù)……不爽呀！”
李穩(wěn)嘴角抽動(dòng)了一下，雙眉緊鎖，仿佛在思考什么事。我下意識(shí)的走了。
第二天，來(lái)到學(xué)校，剛一進(jìn)教室，一個(gè)大花臉走出來(lái)，額頭上用仿宋體寫(xiě)了一個(gè)“王”字，眉心有一點(diǎn)紅，鼻子上畫(huà)著一只小雞，黃色的，臉上一邊紅一邊紫，非常搞笑，但是對(duì)于此時(shí)心情不好的我來(lái)說(shuō)，根本一點(diǎn)兒也不好笑，他看見(jiàn)了我沉悶的表情，灰溜溜地走開(kāi)了。
下課了，李穩(wěn)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了？腦子沒(méi)燒壞吧！英明神武、智勇雙全、魅力十足的我去做那么沒(méi)面子的事，你竟然不笑呀！
“是你？哼！”
李穩(wěn)裝作很可憐的樣子，說(shuō)：“這位兄弟，救救你吧！我知道你是耶穌轉(zhuǎn)世、佛祖下凡、姜太公附身，我以我的生命向你獻(xiàn)祭，只求您一笑！”
我真的挺不住了，之前的郁悶早就置之于腦后，微笑、大笑、狂笑，反正就是笑！他見(jiàn)我笑了，他也跟著我笑，不愧是朋友，我笑他就笑，為了使我開(kāi)心，可是別出心裁、煞費(fèi)苦心哪！
朋友就是你的朋友，不是別的什么，他會(huì)使你在悲哀、無(wú)奈中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)！更重要的，是他能讓你在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到快樂(lè)！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇二
要說(shuō)我的課余生活，那我最喜歡收藏石子了。也許你們不知道吧，那就來(lái)聽(tīng)我講講吧。
我的房間里有一個(gè)小花瓶，里面裝著各式各樣的小石子，有黃色的、藍(lán)色的、黃白相間的……形狀更是千奇百怪，有圓形、有方形、菱形、梭形、還有橢圓形的呢……這些石子都是從我表姐那里拿的，還有的就是從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)的了。至于我為什么那么舍得花錢買小石子，那得從表姐送給我的四塊鵝卵石說(shuō)起。
那是一個(gè)暑假，我去表姐家玩。剛進(jìn)屋，表姐就把我摟在懷里，一個(gè)勁兒地往我的脖子里塞一種冰涼的東西，弄得我既好氣又好笑，我摸出來(lái)一看，原來(lái)是幾塊鵝卵石。我心想：這玩意兒挺好玩的，若是上大熱天把它揣在懷里，那肯定涼快極了?，F(xiàn)在我已經(jīng)收集了許多塊各式各樣的.石子，如果你有機(jī)會(huì)到我家來(lái)，你一定會(huì)喜歡的，還會(huì)大吃一驚的。
每一塊石子我都很喜歡，不但給它們做了標(biāo)記，而且還給它們?nèi)×撕寐?tīng)的名字。橢圓形的，我叫它恐龍蛋；透明的，我叫它水晶球；褐色的，我叫它瑪瑙眼……每次寫(xiě)完作業(yè)之后，我都會(huì)把它放在手里揉一揉，摸一摸，總舍不得放下。
收集石子給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，成了我課余時(shí)間最喜歡做的一件事。真希望有一天，我成為一名集石子專家，并帶著自己的寶貝到中央電視臺(tái)《鑒寶》欄目一展風(fēng)采。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇三
我的童年是一本書(shū)，這本書(shū)最精彩的一頁(yè)是游黃山。
年4月29日，我和爸爸、媽媽、姐姐一起乘上了去安徽黃山的旅行團(tuán)的大巴車，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們來(lái)到了峻峭美麗的黃山腳下。我們先來(lái)到了黃山下的第一個(gè)景點(diǎn)——芙蓉谷。走進(jìn)芙蓉谷，首先映入眼簾的是一個(gè)高大的石頭，上面有臺(tái)階可供游人上下拍照，最上面還有一塊石頭，上面寫(xiě)著“芙蓉谷”三個(gè)蒼勁有力的大字，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)那三個(gè)大字是著名的書(shū)法家題寫(xiě)的，然后我們往里走了一會(huì)兒，便會(huì)見(jiàn)到里面有一個(gè)洞，洞里有一條龍，只見(jiàn)龍的頭在外面，尾巴在里面，可真是“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”啊！再往里走，便有一彩色池潭，潭水清澈見(jiàn)底，如明鏡一般，里面有許多金魚(yú)，它們?cè)谒凶杂勺栽凇o(wú)拘無(wú)束地嬉戲著。
緊接著我們來(lái)到了第二個(gè)景點(diǎn)——野人谷。里面的野人皮膚很黑，我們參加的他們的祭祀活動(dòng)，有一個(gè)野人渾身上下沒(méi)有一點(diǎn)保護(hù)，卻能從刀子上爬過(guò)，樣子十分輕松，好似走在平路上一樣。
第二天，我們來(lái)到了黃山，黃山可真美??！奇松怪石不計(jì)其數(shù)，我非常敬佩那里的'松樹(shù)，它們?cè)诟呱綆r石縫里生根發(fā)芽，依然長(zhǎng)得蔥綠挺拔，像昂首挺胸的解放軍叔叔，黃山最著名的松樹(shù)是迎客松、送客松、陪客松。黃山還有許多數(shù)不勝數(shù)的怪石，把我的眼睛都看花了，其中給我印象最深的是“飛來(lái)石”，“飛來(lái)石”高17米，寬9米，據(jù)說(shuō)是飛來(lái)的，給我印象最深的還有一塊像壁畫(huà)一樣的巨石，石頭上有一個(gè)巨大無(wú)比的玉兔，在它的嘴巴上有一個(gè)靈芝，這就是有名的“玉兔守靈芝”。
游覽了黃山的風(fēng)景，我們戀戀不舍地下山了，它給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)！
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇四
現(xiàn)在的小學(xué)生壓力十分繁重，成堆的作業(yè)、試卷壓得我們直不起腰，稚嫩的鼻梁上架起一副又一副沉重的鏡框。童年，哪有所說(shuō)的那么美麗？在我看來(lái)，那只不過(guò)是一個(gè)完美的表面而已。
直到那年，我步入了五年級(jí)，遇到了她，貝貝，那個(gè)活潑天真的'女孩，我與她成了最好的朋友。在她的眼里，我是榜樣，是姐姐，也是閨蜜。與她在一起玩，是我最無(wú)憂的時(shí)光。記得那一次，考試了，沒(méi)有做足準(zhǔn)備的我破天荒的考砸了，被老師狠狠罵了一頓，眼淚不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。放學(xué)后，我獨(dú)自一人跑到一個(gè)小巷子里，痛痛快快大哭了一場(chǎng)。正在我傷心難過(guò)之時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，是她?！柏愗?，你怎么會(huì)在這里？”我用手背快速擦干眼淚?！翱茨阈那椴缓茫瑩?dān)心你?！薄拔覜](méi)事?！薄安灰獡沃?，有時(shí)眼淚也是一種釋放情感的工具?！朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)’一次考不好不算什么，你要將這次的失敗記住，好好反省，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。我相信你，你是最棒的！”“為什么？”我不解，為什么相信我？“因?yàn)?，你是李月！”她說(shuō)得那么堅(jiān)定。一句“因?yàn)槟闶抢钤隆秉c(diǎn)醒了我?！皩?duì)，我是李月，什么困難也打不倒我！”“嗯，這才是我認(rèn)識(shí)的李月！”我們相視而笑。不知什么時(shí)候，原本陰暗的天空也撥開(kāi)云霧重見(jiàn)光明了。
她的鼓勵(lì)，使我信心倍增，終于，在下一次的考試上，我一舉奪冠，依舊是那個(gè)自信滿滿的李月。
曾經(jīng)，我認(rèn)為童年的快樂(lè)只是成績(jī)優(yōu)異時(shí)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕，老師的認(rèn)可而已?？墒牵詮恼J(rèn)識(shí)了她，我最好的朋友，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，是友誼使青芽般的童年開(kāi)出了絢爛的花朵，是友誼是我的童年變得如此快樂(lè)，如此充實(shí)！謝謝你，朋友，謝謝你，給予我友誼，更給予了我快樂(lè)。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇五
我家有一盆含羞草，剛拿來(lái)的時(shí)候，是那樣?jì)尚?，輕輕一碰，它就象一位羞怯的姑娘，慢慢合攏了葉子，真有意思！怪不得，人們給它起了個(gè)美麗的名字——含羞草。
含羞草在我精心關(guān)護(hù)下，漸漸長(zhǎng)大了。它有一根細(xì)細(xì)的綠莖，輕巧地向外伸展著枝葉，極為可愛(ài)。手指輕輕地觸碰一下，它便合攏了，似乎沒(méi)有丁點(diǎn)反抗。但過(guò)了一會(huì)兒，它又會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭來(lái)。原來(lái)，外表柔弱的含羞草，意志竟如此堅(jiān)強(qiáng)！
到了晚上含羞草總是悄悄地將那些翠綠色的、小巧的葉瓣慢慢合攏。它為什么要合上?哦，它累了，它要休息了。
含羞草要開(kāi)花了，那是多么不顯眼的小花朵呀！綠綠的，圓圓的，軟軟的，一層層花托兒包著未開(kāi)的花瓣，就象媽媽把孩子緊緊摟在懷里一般。終于有一天，花托兒媽媽松開(kāi)了手，花孩子蹦了出來(lái)，好漂亮呀！花孩子也是圓圓的，軟軟的，只不過(guò)身上又加了一件粉紅色的大衣，而且一個(gè)個(gè)軟乎乎的小刺，摸上去，真好玩！
含羞草開(kāi)花的時(shí)間很短，不到一天，花就謝了。含羞草的種子漸漸成熟，隨風(fēng)飄散。含羞草?。∧憬o我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇六
聽(tīng)人說(shuō)，“實(shí)臉是知識(shí)之毋”，這一點(diǎn)也不飯。做實(shí)驗(yàn)使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
我和魚(yú)是“老相識(shí)”，要說(shuō)魚(yú)的種炎，我一口氣可以說(shuō)出好幾種：非洲鯽魚(yú)啦，馬鮫魚(yú)啦，鱸魚(yú)啦……可是有一天，我讀了《魚(yú)鰭的作用》這本書(shū)，我驚喜地叫了起來(lái)：“真沒(méi)怨到，魚(yú)鰭竟有這么大的作用，我原先卻不懂！”真有這么大的作用嗎？我還是做個(gè)實(shí)驗(yàn)瞧瞧吧！
一個(gè)星期天，我把媽媽買來(lái)的鉚魚(yú)放入水中。只見(jiàn)那些魚(yú)兒悠閑自在地游著，尾鰭有節(jié)奏地一擺一擺，口里還不時(shí)地吐出一串爭(zhēng)美麗的水花。啊，游得多么歡快呀！我順手拼起一條活瑞亂跳的魚(yú)兒，操起一把剪刀，剪掉它的背鰭。“哈哈！”魚(yú)兒象喝醉了酒似的，東倒西歪，肚皮一會(huì)兒朝上，一會(huì)兒朝下。咦，這是為什么呢？我皺起局頭思索起來(lái)。噢！書(shū)上不是寫(xiě)著嗎？原來(lái)背鰭是魚(yú)平衡游行的“總管”，剪掉“總管”，它當(dāng)然不安穗了。我又撈起另一條魚(yú)，剪掉它的腹鰭，只見(jiàn)它吃力地游著，速度緩慢呀，原來(lái)沒(méi)有腹鰭，魚(yú)兒很難拐考，難怪它就是撞到臉盆邊也不懂得拐彎，一點(diǎn)也沒(méi)有魚(yú)的`“機(jī)靈勁”。我樂(lè)呵呵地看著它那“疾呆”樣，不由發(fā)出一陣笑聲。我又剪掉另一條魚(yú)的尾鰭，它立刻像只無(wú)頭蒼蠅，朝伙俘們撞來(lái)撞去，瘋瘋癲癲的。噢，魚(yú)撞制方向就需要尾鰭。這時(shí)盆里可有趣了！原來(lái)自由自在地游著的魚(yú)呀，現(xiàn)在可倒霉了：剪掉背鰭的，在水里翻滾；剪掉腹鰭的，“咚咚咚”直欲臉盆；剪掉尾鰭的呢？自然在水中橫沖直撞。好一派熱鬧的景象！那魚(yú)兒沒(méi)有魚(yú)鰭時(shí)的動(dòng)作真清摘，我拍著手，高興地看著。今天的實(shí)驗(yàn)，使我又增加了一項(xiàng)知識(shí)！
實(shí)臉，豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的眼界，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇七
登山，不僅讓我領(lǐng)略到春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天的潺潺溪流；秋天的楓葉如火；冬天的皚皚白雪，更讓我懂得了堅(jiān)持不懈，給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。
“好美啊。”我站在山腳下看著四周的景象，不由得發(fā)出了贊嘆。四周的樹(shù)木都高大挺拔，郁郁蔥蔥，地上長(zhǎng)滿各種各樣不知名的草和灌木。那清冽的溪水，也被周圍的樹(shù)木映成透亮的綠。放眼望去，滿目翠綠，再?zèng)]有別的顏色。走進(jìn)這里，夏日的炎熱仿佛一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下無(wú)盡的清涼。
我邁著輕快的.步子，踏上青石板鋪成的臺(tái)階，身旁的景物伴隨著清脆的腳步聲向身后移動(dòng)。我一路上享受著鳥(niǎo)兒美妙的歌喉，不時(shí)從路邊摘幾片翠綠的葉子，全然不顧身后小跑著追趕我的媽媽。
太陽(yáng)越來(lái)越高，我的速度逐漸慢下來(lái)。我感到腿部隱隱有酸痛感，額頭上滲出細(xì)密的汗珠。媽媽這時(shí)已經(jīng)追上了我，快步走在我身后。
太陽(yáng)此時(shí)已升到最高處，拼命地散發(fā)熱量。路旁的花草也被曬得無(wú)精打采地垂著頭。我不時(shí)地擦著額頭上即將滴落的汗珠，雙腿機(jī)械地邁著步伐，氣喘吁吁。媽媽在我身后慢慢走著。我偶爾停下步伐，稍作休息，再繼續(xù)往前走。
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩?！倍蟼鱽?lái)溪流的聲音。我循著聲音抬頭望去，一條清澈的溪流映入眼簾。溪流橫過(guò)山路，雖然很寬闊，但是卻并不深，最高才漫到我的膝蓋。溪水清涼透徹，水底鋪著各色的鵝卵石?！靶獣?huì)兒吧?！眿寢尶粗v的我說(shuō)。
我坐在一塊大石頭上，將酸痛的腳伸進(jìn)清涼的水里，以此緩解我的疲勞。沁涼的水和偶爾穿過(guò)溪邊的微風(fēng)，讓我感到愜意無(wú)比?！白甙伞！毙菹⑵毯螅艺酒鹕韥?lái)。“不再歇會(huì)兒?jiǎn)??！眿寢屓匀蛔谀抢铩?BR> “我一定要登上山頂?！蔽覉?jiān)定地說(shuō)?！安坏巧仙巾斠矝](méi)有什么，為什么一定要登上山頂呢、就在這里欣賞美麗的景色也不錯(cuò)?！眿寢寗裾f(shuō)我。聽(tīng)了媽媽的話，我有些動(dòng)搖，是啊，這里的景色真的很漂亮，為何不留在這里。我低頭，沉思片刻后，抬頭，“不，我一定要登上山頂?！眿寢専o(wú)可奈何地站起身來(lái)，跟我繼續(xù)登山。
一路上，我覺(jué)得太陽(yáng)不再那么灼熱了，草兒好像也恢復(fù)了生機(jī)，迎著微風(fēng)搖擺，跳起優(yōu)美的舞蹈。鳥(niǎo)兒啁啾，仿佛在吟唱美妙的歌曲。我終于爬上了山頂，看著山下一覽無(wú)余的景色，迎著清涼的風(fēng)，感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意蘊(yùn)。
人生又何嘗不是一次登山。只不過(guò)有的人貪戀途中美麗的景色，從此逗留在那里，享受那美麗的景色；而有的人卻沒(méi)有為途中的美景停留，依然向著山頂前進(jìn)，最終登上了人生的頂峰。我們不應(yīng)該為貪圖享樂(lè)，而放棄成功。我們要堅(jiān)持不懈，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，這樣才能獲得成功。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇八
三年前的一天晚上，父母都因?yàn)橛惺鲁鋈チ?，把幼小的我一個(gè)人留在家中。雖然家中的燈開(kāi)的大大的，但恐懼還是如螞蟻一般輕輕悄悄地爬上了我的心，任何一點(diǎn)不經(jīng)意間的響動(dòng)都會(huì)使我膽顫驚心。就在我害怕的不知所措的時(shí)候，一個(gè)物體吸引了我的眼球。對(duì)了，看書(shū)吧！這個(gè)念頭在我腦中一閃而過(guò)，還來(lái)不及多想，我就想抓住了救命稻草似的把這本書(shū)一把抓過(guò)，閱讀了起來(lái)。
這是一本《綠野仙蹤》，一打開(kāi)書(shū)，我的手就像是被磁石吸住似的再也放不開(kāi)了，書(shū)中的主角多蘿茜小姑娘的奇遇與善良讓我暫時(shí)忘記了恐懼，整個(gè)人都沉浸在閱讀之中。一本書(shū)讀完了，我迫不及待地有抓起了另一本，讀的如癡如醉，仿佛與世界隔絕了。《小幽默》讓我捧腹大笑；《堂吉訶德》讓我感受到了主角有趣的天真勁兒；《格林童話》讓我體驗(yàn)到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人、美好和悲慘的世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了世界的奧妙……也許有一個(gè)小天使從我身邊飛過(guò)，但她看一個(gè)醉心閱讀的女孩，而不忍心打擾。
忽然，門(mén)鈴響了。啊！爸爸媽媽回來(lái)了！我放下書(shū)，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝！”
書(shū)給我?guī)?lái)歡樂(lè)，帶來(lái)安慰，帶來(lái)感悟。閱讀，是一件多么美好的事?。?BR> 大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇九
我第一次看大海的時(shí)候，才剛剛上幼兒園。那時(shí)我感覺(jué)到大海是那么的寬闊，一眼望不到邊，但不知道在大海里是什么滋味。
第二次來(lái)到海邊的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)快上三年級(jí)的學(xué)生了，這次的感覺(jué)跟上次大不一樣。車還沒(méi)到海邊，我就聞到了一股海水的味道。下了車，我迫不及待地?fù)Q上泳褲，沖到了海邊，一看，哇！沙灘上人山人海，大海一望無(wú)際，遠(yuǎn)處水天相連，太美了！
我沖進(jìn)了大海，還沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)浪就把我打倒了，剛要站起來(lái)，又來(lái)一個(gè)浪把還沒(méi)站穩(wěn)的我又沖趴下了。趁下一個(gè)浪沒(méi)來(lái)，我趕緊站了起來(lái)，使勁跑向海中間，一層層晶瑩的浪花擊打著我，它們正在相互嬉戲呢！可愛(ài)的浪花寶寶，一個(gè)追著一個(gè)，一層蓋著一層，一會(huì)兒這個(gè)探出頭來(lái)，一會(huì)兒那個(gè)鉆到海底。忽然，一個(gè)二米多高的巨浪向我襲來(lái)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被它沖到了岸邊，濕淋淋的我好狼狽，而且還嗆了幾口又咸又澀的海水，我終于嘗到了大海真正的味道。漲潮了，我套著游泳圈，跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)浪頭。我玩累了，回到沙灘上，回頭看著洶涌的海浪在奔跑。
轉(zhuǎn)眼間，已到了傍晚，我留戀的看了一眼大海，又看了一眼沙灘，依依不舍地跟大海告別：再見(jiàn)了，美麗的大海，是你給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè)！
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇十
指導(dǎo)教師：張九華。
楊露。
——讀《會(huì)唱歌的貓》有感。
今天帶著淚水讀完了《會(huì)唱歌的貓》這本書(shū)，耳邊依然聽(tīng)見(jiàn)二丫那尖叫細(xì)膩的賣報(bào)聲，依然聽(tīng)見(jiàn)那首凄美的《魯冰花》。
這本書(shū)主要講了笑貓的孩子二丫在翠湖公園看到一位聾啞老人賣不出報(bào)紙時(shí)，一個(gè)小小的愿望在它心中產(chǎn)生了——跟鷯哥學(xué)習(xí)說(shuō)話。每天二丫都和鷯哥結(jié)伴來(lái)到翠湖公園來(lái)聽(tīng)另一個(gè)賣報(bào)的老爺爺?shù)倪汉嚷?。功夫不?fù)有心人，很多天之后，練了上千上萬(wàn)遍的二丫終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話，以后每天早晨都去幫聾啞老人賣報(bào)。在圣誕節(jié)的夜晚，二丫夢(mèng)到圣誕老人，把它帶到了一間病房，讓它用《魯冰花》這首歌來(lái)喚醒床上的病人，二丫苦練了好久，終于學(xué)會(huì)了《魯冰花》這首歌，用唱歌來(lái)喚醒了床上的”睡美人”。二丫所做的一切，就像我在學(xué)習(xí)習(xí)作上一樣，遇到困難，只有堅(jiān)持不懈、永不退縮，才能成功。那是二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次看圖寫(xiě)話的比賽，我也報(bào)名參加了。我自信地認(rèn)為自己的寫(xiě)作能力還是不錯(cuò)的。拿個(gè)一、二等獎(jiǎng)完全沒(méi)有問(wèn)題。于是，我就放松了要求，沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備。哎！結(jié)果我竟考得一敗涂地，連個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)也沒(méi)撈到。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是不小的打擊。我的內(nèi)心痛苦極了，但在同學(xué)面前卻不露聲色——裝作一副若無(wú)其事的樣子，有時(shí)還與同學(xué)逗逗趣。苦中取樂(lè)，“樂(lè)”上一“樂(lè)”。怪不得同學(xué)都說(shuō)：“這家伙還挺樂(lè)呢！”其實(shí)，我的“樂(lè)”可不是歡樂(lè)，而是苦樂(lè)。這次失敗的慘痛教訓(xùn)，時(shí)時(shí)撞擊著我那幼小的心靈，我下定決心改掉那自以為是的毛病。從那以后，我閱讀了大量的優(yōu)秀作文，寫(xiě)了不少讀書(shū)筆記，不僅如此，我還堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。我不但在知識(shí)上有了長(zhǎng)進(jìn)，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度上也有轉(zhuǎn)變。終于迎來(lái)了四年級(jí)看圖寫(xiě)作的競(jìng)賽。這次我已經(jīng)作了充分的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備想打個(gè)翻身仗，真正地痛快地“樂(lè)”一下。真是“功夫不負(fù)有心人?！眻?jiān)持和努力沒(méi)有白費(fèi)。比賽后第二天，老師欣喜地告訴我得了二等獎(jiǎng)時(shí)，我簡(jiǎn)直樂(lè)透了。但是，盡管樂(lè)，我并沒(méi)有驕傲，因?yàn)橐淮胃?jìng)賽的成績(jī)算不了一切，這只是我在學(xué)習(xí)上邁進(jìn)了一步。只有克服自滿的缺點(diǎn)，才能學(xué)到更多的知識(shí)，才能獲得更大的成功。今年春天我又參加了新華畫(huà)報(bào)杯讀書(shū)寫(xiě)讀后感比賽，當(dāng)我知道又獲得了市級(jí)三等獎(jiǎng)時(shí)，別提我有多高興了，我攥起拳頭對(duì)自己說(shuō)“加油”。
世界上有許多人固執(zhí)地認(rèn)為：“只有勝利才可以給人帶來(lái)歡樂(lè)；失敗只能使人痛苦、失望?！笨晌业囊淮问〗o我?guī)?lái)了意想不到的結(jié)果——使我快樂(lè)！勝利，多美好的字，它令人神往，給人無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)；失敗，多么重要的字，它不僅給了我通往勝利的勇氣，更給我?guī)?lái)了滿心的歡樂(lè)！
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇十一
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟?！蔽壹炔灰S金屋和顏如玉，也不要千鐘粟，我只要閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我喜歡看書(shū)，特別是童話書(shū)、故事書(shū)，晚上也要讓外婆講幾個(gè)故事才肯睡，不然就哭鬧著不肯睡覺(jué)。因?yàn)槲覐臅?shū)中認(rèn)識(shí)了許多生字，所以在幼兒園，我就是班中的“識(shí)字大王”。每當(dāng)班上的某一位同學(xué)買了一本新書(shū)，我就特羨慕，便死纏爛打，非要將那本書(shū)借到手不可。
漸漸地，我上小學(xué)了，故事書(shū)之類的小人書(shū)已經(jīng)滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望了。一次偶然的'機(jī)會(huì)，外婆帶我去書(shū)店買文具時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)架上一排花花綠綠的書(shū)，我喜出望外，就跟在沙漠里快渴死的人發(fā)現(xiàn)了綠洲一般。我迫不及待的沖了過(guò)去，迅速?gòu)纳厦婺孟铝艘槐?，津津有味地看起?lái)，外婆見(jiàn)我那么喜歡看書(shū)，便讓我選了一本，買了下來(lái)。
后來(lái)，作文書(shū)我也不太愛(ài)看了，便又在班上發(fā)現(xiàn)了一片綠洲——?jiǎng)游镄≌f(shuō)。我急不可耐的借了一本《狼王夢(mèng)》，看了幾頁(yè)后，那動(dòng)物小說(shuō)的獨(dú)特魅力便深深吸引了我。我為紫嵐對(duì)狼崽們無(wú)私的母愛(ài)而落淚，為紫嵐堅(jiān)定的信念而感嘆。整天沉迷于書(shū)的海洋之中仿佛置身于那弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物世界中。以至于去年兒童節(jié)時(shí)，媽媽問(wèn)我：“兒童節(jié)你要什么禮物？零食（我可是個(gè)吃貨哦）還是動(dòng)物小說(shuō)？”，我脫口而出：“我要書(shū)！”當(dāng)晚，我便坐在凳子上仔細(xì)的看著，我為刀疤豺母的深明大義而喝彩；為人對(duì)豺的偏見(jiàn)而擔(dān)憂……讀到歡快的地方，我會(huì)高興地手舞足蹈；讀到悲傷的地方，我會(huì)不禁潸然淚下。書(shū)中的每一個(gè)故事都帶動(dòng)著我的心情，我看得不亦樂(lè)乎。從此以后，媽媽一帶我出去，我便會(huì)纏著媽媽，讓媽媽給我買動(dòng)物小說(shuō)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng)，讓我享受到無(wú)窮無(wú)盡的好處與歡樂(lè)！
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇十二
沒(méi)有朋友的世界里是孤獨(dú)的；沒(méi)有朋友的世界里是黑暗的。而朋友在的世界里是五彩的，是熱鬧的，是歡樂(lè)的，更是笑語(yǔ)盈盈的。這是為什么？是因?yàn)榕笥呀o我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
每一次游戲時(shí)，朋友都會(huì)和我一起玩耍，讓我變得十分歡樂(lè)。
有一次，老師帶我們玩了一個(gè)“兩人三足”的游戲。玩這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)兩個(gè)人的默契程度的。我和我的好朋友欣欣在第一場(chǎng)比賽，與其他組的朋友一樣我們先用繩子將腿綁上，然后站到起點(diǎn)上等待著老師的號(hào)令。只聽(tīng)老師的一聲哨響，我們?nèi)M都沖出了起點(diǎn)，朝著統(tǒng)一目標(biāo)——終點(diǎn)奔去。眼看就要到終點(diǎn)了，誰(shuí)知一塊石頭把我和欣欣給靽倒了，誰(shuí)掉了比賽，第一組的朋友獲得的勝利。雖然這次比賽輸?shù)袅宋液托佬?，但我仍然是高興的。因?yàn)槲业暮门笥押臀以谝黄?，而且我也能分享到獲勝的朋友的高興。
朋友之間可以發(fā)生許多歡樂(lè)的事情，即使是失敗的'事也會(huì)帶來(lái)歡樂(lè)。應(yīng)為在失敗中朋友給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了歡樂(lè)和笑聲。如果沒(méi)有朋友和我在一起，我并不會(huì)獲得歡樂(lè)，也不會(huì)擁有一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的笑容。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇十三
不知從何時(shí)起，喜歡一個(gè)人靜靜地坐在海邊，看著海鳥(niǎo)飛翔的痕跡，望著水天共色的連接線，身邊的大海像一位久違的故友，我們對(duì)視著促膝談心。
碧海蒼天的青島，我懷著滿心的歡喜漂泊在船上，夕陽(yáng)如碎金灑在波光粼粼的水面上，映出了大海博大的胸懷，再一次相約大海，而我早已沉浸在海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)之中。
脫掉鞋，腳丫踩在濕軟的沙灘上，我迫不及待地投向大海的懷抱。雙腳踏入涼爽的海水，我的心便倏地安靜下來(lái)。
我與大海嬉戲。迎面的海風(fēng)抓亂了我的長(zhǎng)發(fā)，銀白的水花調(diào)皮地攀上我的褲角。與在海邊結(jié)識(shí)的小伙伴一起，“撲通”、“撲通”地躍入海水，盡情地笑啊，鬧啊，捧起這生命之泉，向?qū)Ψ缴砩蠞娙M滿的幸福。一股清澈的涼意從腳底生出一直蔓延到內(nèi)心深處，接受大海的洗禮，直到渾身濕透，也收獲了大海給我?guī)?lái)的無(wú)窮快樂(lè)。
拿起一個(gè)塑料瓶，在石縫里尋找螃蟹和小蝦，伴隨著大海的演奏，一次一次搬起石頭，又一次次放下。每次有所收獲，我也不曾占為己有，總是愛(ài)憐地再把它們放回海中。尋些五顏六色的石頭和貝殼，再拖一條長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶，帶著大海饋于我的禮物，在和風(fēng)下吃一頓富有情調(diào)的情調(diào)的浪漫晚餐，享受著大海給我?guī)?lái)的無(wú)限趣味。
累了，就輕輕坐在海邊，夕陽(yáng)的余輝灑在海面上，也照亮了我的心。愜意地坐在沙灘上，身邊的大海就是我的依靠，捧起一把把泥沙與海水，用雙手筑成我心中的城堡。曾經(jīng)多少次在心中縈繞的夢(mèng)，都將它們和在海融為一體，看著它以另外一種方式出現(xiàn)我眼前，不禁地，微笑。夜涼如水呵，一股股幽幽之情竟悄悄循跡到我內(nèi)心空曠的野谷，潰下一串串尋夢(mèng)的足跡。我如一只漂泊的紅帆船，行駛在海面上，讀懂了大海的深邃邈遠(yuǎn)，也讀懂了人生。品味大海給我的動(dòng)力與方向，我想我會(huì)微笑著面對(duì)人生。失落時(shí)，想起大海，就想起了快樂(lè)。
海納百川，有容乃大。大海啊，我會(huì)記得你，哪怕有一天我不得不遠(yuǎn)離你，我也會(huì)在夕陽(yáng)欲墜時(shí)，在小溪里放下一個(gè)漂流瓶，寄托我對(duì)你的深切思戀。記得我曾與海相約，銘記大海給我?guī)?lái)的無(wú)限歡樂(lè)。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇十四
順著波浪的方向，為心靈找一個(gè)良師益友。
——題記。
不知從何時(shí)起，喜歡一個(gè)人靜靜地坐在海邊，看著海鳥(niǎo)飛翔的痕跡，望著水天共色的連接線，身邊的大海像一位久違的故友，我們對(duì)視著促膝談心。
碧海蒼天的青島，我懷著滿心的歡喜漂泊在船上，夕陽(yáng)如碎金灑在波光粼粼的水面上，映出了大海博大的胸懷，再一次相約大海，而我早已沉浸在海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)之中。
脫掉鞋，腳丫踩在濕軟的沙灘上，我迫不及待地投向大海的懷抱。雙腳踏入涼爽的海水，我的心便倏地安靜下來(lái)。
我與大海嬉戲。迎面的海風(fēng)抓亂了我的長(zhǎng)發(fā)，銀白的水花調(diào)皮地攀上我的褲角。與在海邊結(jié)識(shí)的小伙伴一起，“撲通”、“撲通”地躍入海水，盡情地笑啊，鬧啊，捧起這生命之泉，向?qū)Ψ缴砩蠞娙M滿的幸福。一股清澈的涼意從腳底生出一直蔓延到內(nèi)心深處，接受大海的洗禮，直到渾身濕透，也收獲了大海給我?guī)?lái)的無(wú)窮快樂(lè)。
拿起一個(gè)塑料瓶，在石縫里尋找螃蟹和小蝦，伴隨著大海的`演奏，一次一次搬起石頭，又一次次放下。每次有所收獲，我也不曾占為己有，總是愛(ài)憐地再把它們放回海中。尋些五顏六色的石頭和貝殼，再拖一條長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶，帶著大海饋于我的禮物，在和風(fēng)下吃一頓富有情調(diào)的情調(diào)的浪漫晚餐，享受著大海給我?guī)?lái)的無(wú)限趣味。
累了，就輕輕坐在海邊，夕陽(yáng)的余輝灑在海面上，也照亮了我的心。愜意地坐在沙灘上，身邊的大海就是我的依靠，捧起一把把泥沙與海水，用雙手筑成我心中的城堡。曾經(jīng)多少次在心中縈繞的夢(mèng)，都將它們和在海融為一體，看著它以另外一種方式出現(xiàn)我眼前，不禁地，微笑。夜涼如水呵，一股股幽幽之情竟悄悄循跡到我內(nèi)心空曠的野谷，潰下一串串尋夢(mèng)的足跡。我如一只漂泊的紅帆船，行駛在海面上，讀懂了大海的深邃邈遠(yuǎn)，也讀懂了人生。品味大海給我的動(dòng)力與方向，我想我會(huì)微笑著面對(duì)人生。失落時(shí)，想起大海，就想起了快樂(lè)。
海納百川，有容乃大。大海啊，我會(huì)記得你，哪怕有一天我不得不遠(yuǎn)離你，我也會(huì)在夕陽(yáng)欲墜時(shí)，在小溪里放下一個(gè)漂流瓶，寄托我對(duì)你的深切思戀。記得我曾與海相約，銘記大海給我?guī)?lái)的無(wú)限歡樂(lè)。
大海給我?guī)?lái)的歡樂(lè)篇十五
三年前的一天晚上，父母都因?yàn)橛惺鲁鋈チ?，把幼小的我一個(gè)人留在家中。雖然家中的燈開(kāi)的大大的，但恐懼還是如螞蟻一般輕輕悄悄地爬上了我的心，任何一點(diǎn)不經(jīng)意間的響動(dòng)都會(huì)使我膽顫驚心。就在我害怕的不知所措的時(shí)候，一個(gè)物體吸引了我的眼球。對(duì)了，看書(shū)吧！這個(gè)念頭在我腦中一閃而過(guò)，還來(lái)不及多想，我就想抓住了救命稻草似的把這本書(shū)一把抓過(guò)，閱讀了起來(lái)。
這是一本《綠野仙蹤》，一打開(kāi)書(shū)，我的手就像是被磁石吸住似的再也放不開(kāi)了，書(shū)中的主角多蘿茜小姑娘的奇遇與善良讓我暫時(shí)忘記了恐懼，整個(gè)人都沉浸在閱讀之中。一本書(shū)讀完了，我迫不及待地有抓起了另一本，讀的如癡如醉，仿佛與世界隔絕了。《小幽默》讓我捧腹大笑；《堂吉訶德》讓我感受到了主角有趣的天真勁兒；《格林童話》讓我體驗(yàn)到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人、美好和悲慘的世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了世界的奧妙……也許有一個(gè)小天使從我身邊飛過(guò)，但她看一個(gè)醉心閱讀的女孩，而不忍心打擾。
忽然，門(mén)鈴響了。啊！爸爸媽媽回來(lái)了！我放下書(shū)，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝！”
書(shū)給我?guī)?lái)歡樂(lè)，帶來(lái)安慰，帶來(lái)感悟。閱讀，是一件多么美好的事??！