通過讀后感的寫作，我們可以加深對作品的理解和記憶，提升學(xué)習(xí)的效果。寫讀后感時(shí)可以運(yùn)用比喻、對比等修辭手法，使文章更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。下面是一些讀者對于這本書的深度解讀和情感共鳴，或許可以與你的理解產(chǎn)生共感。
折小鳥的讀后感篇一
我今天讀了短文，這篇短文雖然很短，只有寥寥數(shù)百字，但讀時(shí)卻震撼人心。
這本書記述了一只小鳥，它很小，小的羽翼都還未豐滿。在一天早晨它在枝頭唱出了贊美自然的歌聲，聲音里滿含輕、清、美。樹下有許多小孩子，聽了那歌聲，都抬起頭來望著。小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來。由于小鳥的歌聲太動聽了，小孩子們想把它捉住。直到有一天，小鳥又像往常一樣出來了，它正要發(fā)聲，忽然，一顆彈子從下面射來。小鳥被彈子打中，從樹上掉了下來。?。∷鼜臉渖系粝聛砹?！讀到這里，我的心猛的一揪。兩只看上去稍微年長的鳥飛來接住了小鳥,嘴里發(fā)出了絲絲悲鳴。孩子們以后想聽到那只小鳥的歌聲，卻再也聽不到了。
讀完了這篇短文，我記起了一件事。有一天，媽媽買了六條金魚回家。它們有的黑白相間；有的長著一對大眼睛；有的顏色金黃金黃，連一絲雜色也沒有。它們本來在魚缸里自由自在的玩耍。看這條，尾巴一搖，把頭露出水面；看這兩條，正互相追逐做著游戲......真是太可愛了！在此之前都是爸爸或媽媽喂食的。但是有一天，我因?yàn)閾?dān)心它們餓，就向魚缸里投了一大把魚食。第二天，我去魚缸一看，呀！所有的'小魚都翻起了肚皮，我哭著跑去找媽媽。媽媽說：“你不可以按照自己的喜好養(yǎng)金魚，要按照它的習(xí)性養(yǎng)，這些小魚就是因?yàn)槌粤诉^多的食物，所以才會死亡的?！?BR> 通過這兩件事情，我明白了一個道理：美好的事物人人都喜歡，但應(yīng)該知道怎樣去喜歡，就像應(yīng)該怎樣去喜歡小動物一樣。喜歡小動物就應(yīng)該去了解它們的習(xí)性，用正確的方式去對待它們，不然反而會害了它們。
折小鳥的讀后感篇二
新學(xué)期正式開始了，一向支持我們閱讀的媽媽迫不及待的給我們買了很多的課外書，我和弟弟很快投入到知識的海洋，享受著每一天的閱讀時(shí)光，其中給我感受最深的是這幾天讀的一本《小鳥公主之被寵壞的公主》。
我很喜歡正文開始前的一句話：“每個孩子都是來世上尋找幸福的”。在小鳥公主住進(jìn)千鳥宮殿時(shí)，本以為能躲開表姐果果的糾纏，可這些都是些美好的想象，果果變成了大鳥公主，還是繼續(xù)想辦法來刁難小鳥公主，總是嫉妒小鳥公主的生活，還去搶小鳥公主那漂亮的皇冠、長裙和萱草教室，竟然還揚(yáng)言要和小鳥公主換媽媽！小鳥公主因?yàn)檫@幾件事都嚇呆了，害怕哪天大鳥公主能實(shí)現(xiàn)她夢寐以求的愿望。讀到這里的時(shí)候，我們不能說大鳥公主非常壞，嫉妒比自己好的人是每個小孩子的天性，每個人在嫉妒別人的'時(shí)候都忘了自己的幸福，就像大鳥公主要換媽媽一樣，她只考慮了小鳥公主的幸福，卻忘了自己的幸福：她也有疼她的父母，愛她的爸爸媽媽。
雖然我現(xiàn)在的知識還不夠豐富，不能完全準(zhǔn)確的去表達(dá)這本書的全部意義，但我明白，愛是永恒的，是無私的，愛更需要包容。即使是像大鳥公主那么霸道和任性的女孩，最后也在大家的包容和愛的關(guān)懷下學(xué)會了包容他人。
讀了這本書，我知道了人與人之間更多的是愛和包容，我們要愛自己的爸爸媽媽，愛自己的老師同學(xué)，愛自己的兄弟姐妹，愛社會上的每一個人，哪怕他身上有什么缺憾和缺點(diǎn)，我們都要學(xué)會包容他人，在愛和包容別人的同時(shí)，才能享受到更多的愛。讓我們從今天開始，從此刻開始，學(xué)會愛自己，愛他人！
折小鳥的讀后感篇三
《一只小鳥》是現(xiàn)代作家冰心寫的散文，大致內(nèi)容是：有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛。這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它唱歌，最后他們便想捉住它。它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“嗤”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
這是美麗而又凄慘的文章，本是一只快樂自由的小鳥，到最后卻是這樣的結(jié)局，那個小孩子有沒有反思自己的`行為呢？他不應(yīng)該剝奪小鳥的生活和自由的權(quán)利，不是嗎？在我看到這片文章的快結(jié)尾處時(shí)，我停住了，我是在猜想，這只小鳥會不會被小男孩收養(yǎng)？或者……但是，我卻怎么也沒有想到作者是以這樣的形式收場。
看了這篇文章后，我想到一個故事：有一個獵人救了一只老鷹，后來不忍心殺死，就把它放走了。第二天，獵人不小心掉下了懸崖，還好抓住了崖邊的一株小草，但是支撐不了多久，就在獵人掉下去的那一瞬間，剛巧被曾經(jīng)他救過的老鷹給救了。
我覺得：動物是人類的好朋友，湯瑪斯．艾奎納曾說過：“一個對動物殘忍的人，也會變得對人類殘忍。”我們不能將自己的快樂建立在別人的痛苦之上！即使是動物！那也是一個鮮活的生命??！雖然不是所有的動物都會報(bào)恩，但是，也不是所有動物都是白眼狼啊！人類?。∥覀儾荒茉佾C殺動物了，否則，到最后滅亡的只有人類自己！
折小鳥的讀后感篇四
前一段時(shí)間，媽媽給我買了一套《冰心兒童文學(xué)全集》給我看，有一篇文章使我的感觸很深。
這篇文章叫《一只小鳥》，文章是這樣的：有一只小鳥，它的毛羽還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每日只在巢里啁啾著。有一天清晨，它探出頭來一望，看見大地上一片好景色，它抖刷羽毛，飛到枝子上，唱出那贊美自然的歌來，孩子們每天都去聽，最后他們便想捉住它。這只小鳥被孩子們用子彈打死了，孩子們再也聽不到它那美妙的歌聲了。
看完這篇文章后，引起了我的許多問題。那只小鳥為什么要出來歌唱，去“贊美”大自然？因?yàn)樗吹搅四菭N爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片美好的景色。它是看到了這一片美好的景色，才去唱歌的。也是因?yàn)樗鼰釔鄞笞匀?，才去“贊美”大自然的。故事中的孩子們卻又顯得那么自私，他們想讓那只小鳥天天為自己唱歌，歸自己所有。
可是小鳥不是屬于我們中任何一人的，而是屬于大自然的。因?yàn)楹⒆觽兊呢澬呐c自私才導(dǎo)致了這可愛的小鳥的死亡。想到這里我又想到許多人為了自己的利益無情的去捕捉動物從而導(dǎo)致了許多珍貴動物的滅絕。
我希望世界上的所有的人們，請你們不要再為了自己的利益讓一只只動物死在你們的手下，大自然的動物不是你們的而是大自然的。所以請保護(hù)所有的動物吧。
折小鳥的讀后感篇五
今天下午，我在家讀了冰心奶奶的《一只小鳥》這篇文章。讀完后，感慨萬千。
這篇文章主要講了一只羽毛未豐的小鳥對大自然充滿好奇，它站到樹枝頭唱起了歌，它的歌聲十分優(yōu)美動聽。樹下的一群孩子們聽到那歌聲以后，覺得十分優(yōu)美動聽。從此，孩子們天天來聽它唱歌。不久，不幸的一幕就發(fā)生了。孩子們太喜歡這只可愛的小鳥，想把它弄下來養(yǎng)，結(jié)果卻誤傷了它，小鳥從樹上掉了下來，還好它的父母及時(shí)趕來接住了它?？墒?，從此孩子們就再也沒有聽到它那優(yōu)美動聽、清脆可人的歌聲了。孩子們也缺失了一些快樂。
那群可愛的孩子們并沒有傷害那只小鳥的意思，而是想把它弄下來養(yǎng)?？墒撬麄儧]想過，小鳥是不能離開爸爸媽媽的，就像我們不能離開爸爸媽媽一樣。這些，孩子們沒有設(shè)身處地地去想，他們只顧自己的快樂，不顧他人的感受。所以，他們才會誤傷了小鳥，而小鳥失去自由，失去快樂。
現(xiàn)實(shí)生活中，有些人心情一不好，就找小動物出氣。據(jù)說有一個婦女由于在單位受了氣，回到家之后，她雙手抓著一只小貓的腦袋，嘴角露著笑容，雙手撫摩著小貓。小貓根本沒有想到厄運(yùn)的來臨。中年女人臉上的笑淡了下去。隨后，她把貓按在地上撫摩；隨后她用尖尖的高跟涼鞋鞋跟踩進(jìn)小貓的眼睛和嘴巴，小貓的腦袋被殘忍地踩碎而死。最后中年婦女若無其事地眺望遠(yuǎn)方，簡直是人性淪喪。
動物和人類同是大自然的產(chǎn)物，在大自然面前都是平等的。只有善待他人，善待大自然，善待自己，才能與大自然和諧相處，否則就會得到大自然無情的懲罰。
讓我們熱愛大自然吧，讓小鳥永遠(yuǎn)快樂地歌唱吧！
折小鳥的讀后感篇六
最近，我讀了冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》，里面有一篇散文叫《一只小鳥》。內(nèi)容介紹了一只羽毛還未豐滿的小鳥和一群孩子把她一只羽毛還未豐滿的小鳥誤傷的經(jīng)過。
一天早晨，這只不會飛的小鳥在樹上唱歌，歌聲吸引了一群可愛的孩子，他們非常喜歡這只小鳥。小鳥天天唱，他們天天聽，聽久了，他們就想把它弄下來養(yǎng)。
有一天，它又站起來了，剛要發(fā)聲，只聽“嗤”的一聲，一顆子彈向它射去，它一翻身，便倒了下來。兩只老鳥飛下來，接住它，把它放到窩里去，它的血一滴一滴地從樹上滴下來，它死了，它的歌聲從此消歇失了。
那群可愛的孩子們并沒有傷害那只小鳥的意思，而是想把它弄下來養(yǎng)?？墒撬麄儧]想過，小鳥是不能離開爸爸媽媽的，就像他們不能離開爸爸媽媽一樣，所以，他們才會誤傷了小鳥。
看了這篇散文，我明白了：做什么事，不要老想著自己，唯惟利是圖，要從多方面去考慮，想想事情的結(jié)果會是怎么樣的。鳥類是人類的朋友，我們要愛護(hù)它們！
折小鳥的讀后感篇七
今天我讀了燕子與小鳥這則故事，講的是一只燕子在旅行中積累了很多知識，它已經(jīng)能預(yù)測雷雨了，在暴風(fēng)雨來臨之前，它先向誰手水們發(fā)出了警告。到了播種的季節(jié)，它便提醒小鳥們說：“我看到了潛在的危險(xiǎn)，我無所謂，可以及時(shí)避開，到一個安全的'地方。可是你們不行，各種捕捉的工具會出現(xiàn)，到處都是陷阱，你們不是被抓到鳥籠里，就是等著下鍋，接著燕子想讓小鳥們把這些種子全部吃掉。”
可是小鳥們卻一點(diǎn)都不在乎燕子的話，還認(rèn)為它十分的可笑，轉(zhuǎn)眼間，田地里長出了綠油油的苗，這時(shí)燕子又提醒小鳥們趁現(xiàn)在趕緊吃掉這些小苗，可是小鳥們卻開始罵燕子，更聽不進(jìn)去了。最后莊稼成熟了，可怕的日子就要來了，燕子痛心疾首地前來勸告：“一旦什么時(shí)候割完莊稼，閑下來的村民就會拿你們開刀，你們最好呆在家里別亂飛，或者飛到溫暖的南方，而最好還是找一些隱蔽的洞哭躲起來！”
看到這則故事我想到了那些不聽國家的勸告，在瘟疫期間非要出來亂跑，而且還不戴口罩，這樣會造成非沒感染，或者是接觸感染，我只想說：“雖然在瘟疫期間呆在家里很無聊，但不怕一萬就怕萬一，如果不小心感染了，就要趕緊到醫(yī)院就醫(yī)，這樣就可以防止更多人傳染，事情就不會那樣糟糕了！
而這些無知的小鳥們又把燕子的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，小鳥們像七嘴八舌，不聽勸阻的特洛伊人一樣落得了個悲慘的結(jié)局。這則寓言告訴我們：人們只聽得進(jìn)和自己想法一致的意見，只有災(zāi)難來臨時(shí)才會明白忠言逆耳利于行，如果不聽別人正確的意見，后果將不堪設(shè)想！
折小鳥的讀后感篇八
今天，我們學(xué)習(xí)了冰心奶奶的文章，名字是《一只小鳥》。
這篇文章主要講了一只小鳥每天都在樹上悠揚(yáng)地唱歌，它感到很快樂，孩子們非常喜歡聽它唱歌，最后又想捉住它。一天小鳥正在準(zhǔn)備發(fā)音的時(shí)候，小孩就用彈弓射了一個小石子，小鳥不幸被擊中了，從樹上摔下去，還沒有落到地面，說時(shí)遲，那時(shí)快，兩只老鳥像箭似的飛來叼走了小鳥。從此，孩子們再也沒有聽到過小鳥的歌聲。
這篇文章告訴我們，美麗的鳥兒、美麗的生活、美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的東西變得更美麗。
我想起來一個麻雀紀(jì)念碑的故事，100多年前，美國的波士頓城沒有麻雀，莊稼總受蟲害。后來，人們從歐洲引進(jìn)了麻雀，麻雀消滅了大量害蟲使農(nóng)業(yè)豐收，于是，人們就立碑紀(jì)念麻雀的.功勛。我們還學(xué)過一首兒歌：
一只鳥，一個兵，
一群鳥，一個營，
鳥兒千千萬，一支護(hù)林軍，
哪里有害蟲，飛去捉干凈。
這些都告訴我們，鳥兒是人類的好朋友，它不僅可以保護(hù)森林和莊稼，而且還可以給大自然帶來生機(jī)和樂趣，更重要的是它們還可以維持生態(tài)平衡。比如，一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲，相當(dāng)于保護(hù)了一個松林；一只貓頭鷹一個夏天可以捉1000多只田鼠，相當(dāng)于保護(hù)了一噸糧食。
所以，我們愛鳥兒，不能太自私自利，不要光想把它捉住，我們要愛護(hù)它們。有一年冬天，雪下得很厚很厚，鳥兒找不到食物，我就掰碎一些饅頭放到室外的空調(diào)主機(jī)上，鳥兒們經(jīng)常來吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，刁柯翔?！蔽腋械教貏e高興。
讓我們一起來保護(hù)鳥兒、愛護(hù)鳥兒吧。
折小鳥的讀后感篇九
我讀完這篇文章，令我很有感處。是啊，動物與人之間是很親切，就是人類不懂得愛護(hù)動物，反而去殘害動物。我小時(shí)候，捉過一只小蜜蜂，它飛到窗子上，我把它裝進(jìn)透明杯里，它在里面飛來飛去，十分恐懼。那雙眼睛一直望著多面。我看見它那樣子，真的很可憐，就想把它放了，可是我很想養(yǎng)他，最后我下定了決心，把它放了。它在空中飛來飛去，顯得很開心。
還有一位作家李晗，他也和這為作者一樣，他養(yǎng)了一只白鴿，白鴿關(guān)在籠子里已有幾個月了，它很想到屬于自己的世界里生活，每一次看見其它的小鳥和自己的同伴在空中自由地飛翔。它的眼眶里仿佛有幾顆亮晶晶的淚珠，這種情景已被李晗看見了，覺得自己太殘忍了，便把它放回屬于自己的世界，白鴿就像第一次才飛翔藍(lán)空一樣，很高興。李晗便為此事還給我們?nèi)祟惲袅艘痪湓挘骸笆郎系囊磺卸疾华?dú)歸人類?！?BR> 是呀，《小鳥飛了，真開心》中的”真開心“我估計(jì)可能說的是這只小鳥吧，小鳥有了自己的自由，有了自己的空間，有了只屬于自己的世界，當(dāng)然很開心，這位作者劉巖松做了一件讓小鳥開心的事，我想我們每一個人都應(yīng)該為小鳥做出一件讓那些不僅僅是鳥還有其它的動物開心吧！
我讀完這篇文章，我還知道，其實(shí)沒一樣是都有自己原來的位置。如果我們?nèi)祟惏堰@些動物歸還到屬于它們的那個世界，它們快樂了，我們才真正的擁有了快樂。
折小鳥的讀后感篇十
寒假，我讀了冰心奶奶的散文集《小桔燈》里面的《一只小鳥》。內(nèi)容介紹了一只羽翼未豐的小鳥被一群孩子誤傷致死的經(jīng)過。
一天早晨，這只不會飛的小鳥在樹上引吭高歌，美妙的歌聲吸引了一群頑皮的孩子，他們非常喜歡這只小鳥。小鳥天天唱，久而久之，他們就想把它弄下來養(yǎng)。
有一天，它又站起來了，剛要發(fā)聲，只聽“嗤”的一聲，一顆彈子向它射去，它一翻身，便倒了下來。它的父母像箭似地飛來把小鳥接住，銜到窩里去，小鳥的鮮血一滴一滴地從樹隙里滴下來，它痛苦地死了，它的歌聲從此消失了。
冰心奶奶寫這篇散文的目的就是要告訴我們——愛是偉大的，不應(yīng)該是自私的。我們不可以隨意地去傷害小動物，哪怕是很不起眼的。它們可能是孩子，也可能是父母，如果父母失去了孩子，它們一定會非常傷心。如果是孩子失去了父母，它們不僅會非常傷心，甚至?xí)I死。
看了這篇散文，我明白了做什么事情都不能唯利是圖，要想一想事情的后果。鳥是人類的朋友，我們要保護(hù)我們的朋友，不讓它們受到傷害。
折小鳥的讀后感篇十一
大約一千多年以前，在這個地方住著一些小國的國王。其中一個國王住在科特堡山上，他非常喜歡打獵。
有一次，他帶著他的獵手們走出城堡。這時(shí)，有三個少女在山腳下放牛，當(dāng)這三個少女看見國王和他的侍從時(shí)，最年長的少女指著國王對另兩個大聲說：喂！喂！除了他，我誰都不嫁。
第二位姑娘指著國王右邊的那位，從山的另一邊大聲答話：喂！喂！除了那一位，我誰都不嫁。
這時(shí)，最小的少女指著國王左邊的那位大聲說：喂！喂！除了他，我誰都不嫁。
其實(shí)，那兩位都是大臣。她們的話全被國王聽見了，他打獵回來就派人把那三個少女叫到自己跟前，問她們昨天在山腳下說了些什么。她們現(xiàn)在卻不愿意說了，于是國王就問年紀(jì)最大的少女，她是不是想讓他成為她的丈夫，她回答說：是的。
然后，兩位大臣娶了另外兩個少女，因?yàn)樗齻內(nèi)齻€都長得很漂亮，尤其是做王后的那位，有著一頭亞麻色的秀發(fā)。
那兩位妹妹都沒有孩子。一天，當(dāng)國王不得不出門的時(shí)候，為了讓王后高興，他就請王后的妹妹來陪她，因?yàn)橥鹾笳s上懷孕。后來，王后生了一個男孩，他身上帶著一顆鮮紅的痣。兩個妹妹密謀要把那可愛的男孩扔進(jìn)河里。當(dāng)她們剛把他扔下河我想這是條叫威瑟的河，一只小鳥飛到空中，唱道：
他是否會死，
只有上帝才知道。
勇敢的男孩，
變成百合花吧。
兩個姨媽聽到后，怕得要死，就急忙跑開了。國王回來后，她們對他說，王后生了只狗。國王就說：這恐怕是命中注定的。
可是，住在河那邊的一個漁夫把那個男孩撈了起來，當(dāng)時(shí)他還有一口氣。漁夫和妻子沒有孩子，就收養(yǎng)了他。
一年后，國王又出遠(yuǎn)門了，恰巧這時(shí)王后又生下一個男孩，那兩個兇狠的妹妹又抱走孩子并扔到了河里。一只小鳥又飛到空中唱道：
他是否會死，
只有上帝才知道。
勇敢的男孩，
變成百合花吧。
國王回來時(shí)，她們對他說，王后又生了一只狗。國王還是回答：這恐怕是命中注定的。
那漁夫又把男孩撈起來，并帶回家去撫養(yǎng)了。
不久，國王又出門去了。這次王后生了個女兒，她也被那兩個狠心的姨媽扔進(jìn)了河里。小鳥又飛到空中唱道：
她是否會死，
只有上帝才知道。
勇敢的女孩，
變成玫瑰花吧。
國王回家時(shí)，她們對他說，王后這次生了只貓。國王終于生氣了，命令把他的妻子關(guān)到監(jiān)獄里去。王后在獄中呆了很久。
這些孩子們長大了。一次，老大跟其他幾個男孩去捕魚，他們不愿讓他一起去，還說：你這個撿來的孩子，走一邊去。
他十分傷心，就去問老漁夫是不是真的`。老漁夫告訴他，他是有一次打魚時(shí)，他把他從水里撈出來的。男孩說，那他要去找他的親生父親。漁夫請求他留下，他堅(jiān)決不肯。最后，漁夫同意了他的要求，他便出發(fā)了。走了幾天幾夜，最后來到一條大河邊，河邊站著一位老太太在釣魚。
折小鳥的讀后感篇十二
起初，小鳥只是和老鳥在巢里唱歌，它們過得很快樂。有一天，老鳥出去覓食了，小鳥對外面的世界充滿好奇，便放出那贊美“自然”的歌聲來。樹下的孩子們聽到了歌聲，他們非常喜歡，天天來聽小鳥唱歌，后來便想抓住小鳥。最終，小鳥被孩子們的彈弓打傷了，老鳥把小鳥救回巢里，以后，孩子們再也聽不到小鳥的歌聲。
這篇文章雖然短小，只有寥寥數(shù)百字，卻寫出了兩種不同的愛：一是老鳥對小鳥的愛，它們的愛是無私的，不求回報(bào)的；二是孩子們對小鳥的愛，他們的愛是自私的，是一種無情的傷害。當(dāng)小鳥羽毛還未豐滿時(shí)，老鳥天天在巢里陪著它，不敢離開，到后來，小鳥被孩子們打傷，兩只老鳥箭也似的飛來接住它，體現(xiàn)了老鳥的慈母般的`無私而偉大的愛；而孩子們也愛小鳥，愛小鳥美妙的歌聲，但是他們卻想自私地占為己有，最終用彈弓射下小鳥，導(dǎo)致小鳥受傷，再也聽不到小鳥的歌聲。這兩種愛形成了鮮明的對比，也告訴我們孩子們不會像老鳥那樣愛護(hù)小鳥。如果真的愛護(hù)小鳥，不應(yīng)該去傷害它，而是應(yīng)該像老鳥一樣呵護(hù)小鳥，這樣才能天天聽到小鳥美妙的歌聲。
讀了這篇文章，我認(rèn)識到：鳥類是人類的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)和保護(hù)鳥類，更應(yīng)該保護(hù)鳥的生存環(huán)境，這樣人類才能與自然界和平共處。
折小鳥的讀后感篇十三
《一只小鳥》主要講了一只小鳥、兩只老鳥和一群孩子們的故事。
起初，小鳥只是和老鳥在巢里唱歌，它謬得很快樂。有一天，老鳥出去覓食了，小鳥對外面的世界充滿好奇，便放出那贊美“自然”的歌聲來。樹下的孩子們聽到了歌聲，他們非常喜歡，天天來聽小鳥唱歌，后來便想抓住小鳥。最終，小鳥被孩子們打傷了，老鳥把小鳥救回巢里，以后，孩子們再也聽不到小鳥的歌聲。
這篇文章雖然短小，只有寥寥數(shù)百字，卻寫出了兩種不同的愛：
一是老鳥對小鳥的愛，它們的愛是無私的，不求回報(bào)的`;。
二是孩子們對小鳥的愛，他們的愛是自私的，是一種無情的傷害。
當(dāng)小鳥羽毛還未豐滿時(shí)，老鳥天天在巢里陪著它，不敢離開，到后來，小鳥被孩子們打傷，兩只老鳥箭也似的飛來接住它，體現(xiàn)了老鳥的慈母般的無私而偉大的愛;而孩子們也愛小鳥，愛小鳥美妙的歌聲，但是他們卻想自私地占為己有，最終用石頭射下小鳥，導(dǎo)致小鳥受傷，再也聽不到小鳥的歌聲。這兩種愛形成了鮮明的對比，也告訴我們孩子們不會像老鳥那樣愛護(hù)小鳥。如果真的愛護(hù)小鳥，不應(yīng)該去傷害它，而是應(yīng)該像老鳥一樣呵護(hù)小鳥，這樣才能天天聽到小鳥美妙的歌聲。
讀了這篇文章，我認(rèn)識到：鳥類是人類的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)和保護(hù)鳥類，更應(yīng)該保護(hù)鳥的生存環(huán)境，這樣人類才能與自然界和諧共處。
折小鳥的讀后感篇十四
冰心寫的這篇散文內(nèi)包含著對子女的關(guān)愛，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，父母隨時(shí)都會出現(xiàn)，冰心的《一只小鳥》這篇散文就是證明。
散文中的主角是一只小鳥，它的毛羽還未曾豐滿，不能飛遠(yuǎn)。這就像我們小時(shí)候，需要依靠父母。這只小鳥由兩只老鳥照顧，就像我們的父母細(xì)心地?fù)嵊覀儭Ｐ▲B和兩只老鳥的生活是快樂的。
在我們遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，父母不會丟下我們不管。比如，這只小鳥的父母，當(dāng)留下自己的孩子獨(dú)自在家時(shí)，始終會有點(diǎn)不放心。在枝頭上唱歌的感覺很好，小鳥也會這樣認(rèn)為，這代表小鳥的心情好。我們心情好時(shí)也會唱唱歌、玩一玩之類的。小鳥的歌聲很美，又很清脆，從文中的“清”、“輕”、“美”就可以看出來，文中寫出了燦爛的陽光，說明天氣好。蔥綠的樹木，說明樹木很綠，枝繁葉茂。這些都是在贊頌大自然的美。又寫了幾個淘氣的孩子想捉住小鳥，也是小鳥那動人的歌聲引來的孩子們。其實(shí)，文中的孩子就像我們，我們一起來愛護(hù)身邊的小動物吧!
這幾個小孩仍然不死心，下決心一定要捉住小鳥。但是，這時(shí)候小鳥從家里飛到枝頭上，這要告訴我們，如果孩子不乖乖待在安全的家中，危險(xiǎn)隨時(shí)都會出現(xiàn)，“嗤的一聲”，寫出了彈子射出去的很快。就這樣，一顆彈子射了出去，打中了小鳥，它的鮮血在流淌，從樹枝上跌落下來。這時(shí)候，小鳥的心里可能會滿懷希望，希望父母能來救自己。突然，兩個熟悉的影子飛來接住了小鳥，它們是最愛小鳥的父母。我能體會到兩只老鳥與小鳥情深似海。我們的父母會像一個天使一樣守護(hù)在我們身邊。
從此以后，孩子們再也沒有聽到那清脆明亮的聲音了，這種不一般的聲音，它消失了。這告訴我們要愛護(hù)鳥類，它是我們的朋友，它給我們帶來像大自然一樣美的聲音，它給我們欣賞它那五彩的羽毛，我們應(yīng)該保護(hù)它們。同時(shí)，也要珍惜父母對我們的愛，父母對我們的恩情像大海一樣深。
折小鳥的讀后感篇十五
《冰心兒童全集》是我最喜歡讀的書，其中，我非常喜歡《一只小鳥》這篇文章。
《一只小鳥》講述的是一只出生不久的小鳥，對大自然充滿了好奇和熱愛，它飛到鳥巢附近的樹枝上唱起歌來，它的歌聲非常優(yōu)美動聽，吸引了許多孩子們來聽它唱歌。從此，孩子們天天來聽他唱歌。
從此以后，孩子們再也沒有聽到那只小鳥優(yōu)美的歌聲。
我每次讀完這個故事，都會傷心地流下眼淚。那只小鳥太可憐了，它是那么小，那么美，生命卻那么短暫。我恨那些傷害鳥類的人！
我很喜歡鳥，每次到鳥市我都希望媽媽給我買一只?，F(xiàn)在，我不想買了，我希望鳥兒們都能自由自在地在林中歌唱。希望人類還小鳥自由，給他們創(chuàng)造一個安全自由的家園！
折小鳥的讀后感篇十六
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶的文章，名字是《一只小鳥》。
這篇文章主要講了一只小鳥每天都在樹上悠揚(yáng)地唱歌，它感到很快樂，孩子們非常喜歡聽它唱歌，最后又想捉住它。一天小鳥正在準(zhǔn)備發(fā)音的時(shí)候，小孩就用彈弓射了一個小石子，小鳥不幸被擊中了，從樹上摔下去，還沒有落到地面，說時(shí)遲，那時(shí)快，兩只老鳥像箭似的飛來叼走了小鳥。從此，孩子們再也沒有聽到過小鳥的歌聲。
這篇文章告訴我們，美麗的鳥兒、美麗的生活、美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的東西變得更美麗。
我想起來一個麻雀紀(jì)念碑的故事，100多年前，美國的波士頓城沒有麻雀，莊稼總受蟲害。后來，人們從歐洲引進(jìn)了麻雀，麻雀消滅了大量害蟲使農(nóng)業(yè)豐收，于是，人們就立碑紀(jì)念麻雀的功勛。我們還學(xué)過一首兒歌：
一群鳥，一個營，
鳥兒千千萬，一支護(hù)林軍，
哪里有害蟲，飛去捉干凈。
這些都告訴我們，鳥兒是人類的好朋友，它不僅可以保護(hù)森林和莊稼，而且還可以給大自然帶來生機(jī)和樂趣，更重要的是它們還可以維持生態(tài)平衡。比如，一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲，相當(dāng)于保護(hù)了一個松林；一只貓頭鷹一個夏天可以捉1000多只田鼠，相當(dāng)于保護(hù)了一噸糧食。
所以，我們愛鳥兒，不能太自私自利，不要光想把它捉住，我們要愛護(hù)它們。有一年冬天，雪下得很厚很厚，鳥兒找不到食物，我就掰碎一些饅頭放到室外的空調(diào)主機(jī)上，鳥兒們經(jīng)常來吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，刁柯翔。”我感到特別高興。
讓我們一起來保護(hù)鳥兒、愛護(hù)鳥兒吧。
折小鳥的讀后感篇十七
這個故事講述了在一千年前，有三姐妹。大姐姐嫁給了國王，兩個妹妹嫁給了國王的兩個宰相。兩個妹妹因?yàn)榻憬慵藿o了國王，對她非常嫉妒，一心想害她。有三次，國王出去旅行，正好那三次王后有了身孕，國王把她的兩個妹妹請來給她做伴。王后三次都生了個兒子，她的兩個妹妹把她的三個兒子都扔到了河里，每一次都飛來一只小鳥責(zé)罵她們，王后的兩個妹妹就告訴國王，王后生了個狗出來。幾年后，國王經(jīng)過那條河，他見到有三個男孩在玩耍，就問他們是誰家的孩子，孩子們都說：“不知道?！焙髞?，那三只小鳥告訴國王真相。國王一下子全明白了，他把王后的兩個妹妹處死。
折小鳥的讀后感篇十八
有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。那兩只鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清輕和美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著。
這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。
它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。
兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴地落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
孩子們?yōu)槭裁聪胍プ⌒▲B？
在作者的筆下，小鳥是一只富有生命力的小鳥。“它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂?！?BR> 小鳥也是一只帶給人快樂的小鳥。“它的聲音里滿含著清－－輕－－和－－美，唱的時(shí)候，好像‘自然’也含笑著傾聽一般?！?BR> 孩子們喜愛小鳥本身并沒有錯，錯在他們選用了錯誤的表達(dá)喜愛的方式。愛不是自私的，不是占有，更不是掠奪；愛是分享，是奉獻(xiàn)……如果真正愛小鳥就應(yīng)該讓它在自然中自由地歌唱，讓所有的人傾聽。
……。
折小鳥的讀后感篇一
我今天讀了短文，這篇短文雖然很短，只有寥寥數(shù)百字，但讀時(shí)卻震撼人心。
這本書記述了一只小鳥，它很小，小的羽翼都還未豐滿。在一天早晨它在枝頭唱出了贊美自然的歌聲，聲音里滿含輕、清、美。樹下有許多小孩子，聽了那歌聲，都抬起頭來望著。小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來。由于小鳥的歌聲太動聽了，小孩子們想把它捉住。直到有一天，小鳥又像往常一樣出來了，它正要發(fā)聲，忽然，一顆彈子從下面射來。小鳥被彈子打中，從樹上掉了下來。?。∷鼜臉渖系粝聛砹?！讀到這里，我的心猛的一揪。兩只看上去稍微年長的鳥飛來接住了小鳥,嘴里發(fā)出了絲絲悲鳴。孩子們以后想聽到那只小鳥的歌聲，卻再也聽不到了。
讀完了這篇短文，我記起了一件事。有一天，媽媽買了六條金魚回家。它們有的黑白相間；有的長著一對大眼睛；有的顏色金黃金黃，連一絲雜色也沒有。它們本來在魚缸里自由自在的玩耍。看這條，尾巴一搖，把頭露出水面；看這兩條，正互相追逐做著游戲......真是太可愛了！在此之前都是爸爸或媽媽喂食的。但是有一天，我因?yàn)閾?dān)心它們餓，就向魚缸里投了一大把魚食。第二天，我去魚缸一看，呀！所有的'小魚都翻起了肚皮，我哭著跑去找媽媽。媽媽說：“你不可以按照自己的喜好養(yǎng)金魚，要按照它的習(xí)性養(yǎng)，這些小魚就是因?yàn)槌粤诉^多的食物，所以才會死亡的?！?BR> 通過這兩件事情，我明白了一個道理：美好的事物人人都喜歡，但應(yīng)該知道怎樣去喜歡，就像應(yīng)該怎樣去喜歡小動物一樣。喜歡小動物就應(yīng)該去了解它們的習(xí)性，用正確的方式去對待它們，不然反而會害了它們。
折小鳥的讀后感篇二
新學(xué)期正式開始了，一向支持我們閱讀的媽媽迫不及待的給我們買了很多的課外書，我和弟弟很快投入到知識的海洋，享受著每一天的閱讀時(shí)光，其中給我感受最深的是這幾天讀的一本《小鳥公主之被寵壞的公主》。
我很喜歡正文開始前的一句話：“每個孩子都是來世上尋找幸福的”。在小鳥公主住進(jìn)千鳥宮殿時(shí)，本以為能躲開表姐果果的糾纏，可這些都是些美好的想象，果果變成了大鳥公主，還是繼續(xù)想辦法來刁難小鳥公主，總是嫉妒小鳥公主的生活，還去搶小鳥公主那漂亮的皇冠、長裙和萱草教室，竟然還揚(yáng)言要和小鳥公主換媽媽！小鳥公主因?yàn)檫@幾件事都嚇呆了，害怕哪天大鳥公主能實(shí)現(xiàn)她夢寐以求的愿望。讀到這里的時(shí)候，我們不能說大鳥公主非常壞，嫉妒比自己好的人是每個小孩子的天性，每個人在嫉妒別人的'時(shí)候都忘了自己的幸福，就像大鳥公主要換媽媽一樣，她只考慮了小鳥公主的幸福，卻忘了自己的幸福：她也有疼她的父母，愛她的爸爸媽媽。
雖然我現(xiàn)在的知識還不夠豐富，不能完全準(zhǔn)確的去表達(dá)這本書的全部意義，但我明白，愛是永恒的，是無私的，愛更需要包容。即使是像大鳥公主那么霸道和任性的女孩，最后也在大家的包容和愛的關(guān)懷下學(xué)會了包容他人。
讀了這本書，我知道了人與人之間更多的是愛和包容，我們要愛自己的爸爸媽媽，愛自己的老師同學(xué)，愛自己的兄弟姐妹，愛社會上的每一個人，哪怕他身上有什么缺憾和缺點(diǎn)，我們都要學(xué)會包容他人，在愛和包容別人的同時(shí)，才能享受到更多的愛。讓我們從今天開始，從此刻開始，學(xué)會愛自己，愛他人！
折小鳥的讀后感篇三
《一只小鳥》是現(xiàn)代作家冰心寫的散文，大致內(nèi)容是：有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛。這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它唱歌，最后他們便想捉住它。它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“嗤”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
這是美麗而又凄慘的文章，本是一只快樂自由的小鳥，到最后卻是這樣的結(jié)局，那個小孩子有沒有反思自己的`行為呢？他不應(yīng)該剝奪小鳥的生活和自由的權(quán)利，不是嗎？在我看到這片文章的快結(jié)尾處時(shí)，我停住了，我是在猜想，這只小鳥會不會被小男孩收養(yǎng)？或者……但是，我卻怎么也沒有想到作者是以這樣的形式收場。
看了這篇文章后，我想到一個故事：有一個獵人救了一只老鷹，后來不忍心殺死，就把它放走了。第二天，獵人不小心掉下了懸崖，還好抓住了崖邊的一株小草，但是支撐不了多久，就在獵人掉下去的那一瞬間，剛巧被曾經(jīng)他救過的老鷹給救了。
我覺得：動物是人類的好朋友，湯瑪斯．艾奎納曾說過：“一個對動物殘忍的人，也會變得對人類殘忍。”我們不能將自己的快樂建立在別人的痛苦之上！即使是動物！那也是一個鮮活的生命??！雖然不是所有的動物都會報(bào)恩，但是，也不是所有動物都是白眼狼啊！人類?。∥覀儾荒茉佾C殺動物了，否則，到最后滅亡的只有人類自己！
折小鳥的讀后感篇四
前一段時(shí)間，媽媽給我買了一套《冰心兒童文學(xué)全集》給我看，有一篇文章使我的感觸很深。
這篇文章叫《一只小鳥》，文章是這樣的：有一只小鳥，它的毛羽還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每日只在巢里啁啾著。有一天清晨，它探出頭來一望，看見大地上一片好景色，它抖刷羽毛，飛到枝子上，唱出那贊美自然的歌來，孩子們每天都去聽，最后他們便想捉住它。這只小鳥被孩子們用子彈打死了，孩子們再也聽不到它那美妙的歌聲了。
看完這篇文章后，引起了我的許多問題。那只小鳥為什么要出來歌唱，去“贊美”大自然？因?yàn)樗吹搅四菭N爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片美好的景色。它是看到了這一片美好的景色，才去唱歌的。也是因?yàn)樗鼰釔鄞笞匀?，才去“贊美”大自然的。故事中的孩子們卻又顯得那么自私，他們想讓那只小鳥天天為自己唱歌，歸自己所有。
可是小鳥不是屬于我們中任何一人的，而是屬于大自然的。因?yàn)楹⒆觽兊呢澬呐c自私才導(dǎo)致了這可愛的小鳥的死亡。想到這里我又想到許多人為了自己的利益無情的去捕捉動物從而導(dǎo)致了許多珍貴動物的滅絕。
我希望世界上的所有的人們，請你們不要再為了自己的利益讓一只只動物死在你們的手下，大自然的動物不是你們的而是大自然的。所以請保護(hù)所有的動物吧。
折小鳥的讀后感篇五
今天下午，我在家讀了冰心奶奶的《一只小鳥》這篇文章。讀完后，感慨萬千。
這篇文章主要講了一只羽毛未豐的小鳥對大自然充滿好奇，它站到樹枝頭唱起了歌，它的歌聲十分優(yōu)美動聽。樹下的一群孩子們聽到那歌聲以后，覺得十分優(yōu)美動聽。從此，孩子們天天來聽它唱歌。不久，不幸的一幕就發(fā)生了。孩子們太喜歡這只可愛的小鳥，想把它弄下來養(yǎng)，結(jié)果卻誤傷了它，小鳥從樹上掉了下來，還好它的父母及時(shí)趕來接住了它?？墒?，從此孩子們就再也沒有聽到它那優(yōu)美動聽、清脆可人的歌聲了。孩子們也缺失了一些快樂。
那群可愛的孩子們并沒有傷害那只小鳥的意思，而是想把它弄下來養(yǎng)?？墒撬麄儧]想過，小鳥是不能離開爸爸媽媽的，就像我們不能離開爸爸媽媽一樣。這些，孩子們沒有設(shè)身處地地去想，他們只顧自己的快樂，不顧他人的感受。所以，他們才會誤傷了小鳥，而小鳥失去自由，失去快樂。
現(xiàn)實(shí)生活中，有些人心情一不好，就找小動物出氣。據(jù)說有一個婦女由于在單位受了氣，回到家之后，她雙手抓著一只小貓的腦袋，嘴角露著笑容，雙手撫摩著小貓。小貓根本沒有想到厄運(yùn)的來臨。中年女人臉上的笑淡了下去。隨后，她把貓按在地上撫摩；隨后她用尖尖的高跟涼鞋鞋跟踩進(jìn)小貓的眼睛和嘴巴，小貓的腦袋被殘忍地踩碎而死。最后中年婦女若無其事地眺望遠(yuǎn)方，簡直是人性淪喪。
動物和人類同是大自然的產(chǎn)物，在大自然面前都是平等的。只有善待他人，善待大自然，善待自己，才能與大自然和諧相處，否則就會得到大自然無情的懲罰。
讓我們熱愛大自然吧，讓小鳥永遠(yuǎn)快樂地歌唱吧！
折小鳥的讀后感篇六
最近，我讀了冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》，里面有一篇散文叫《一只小鳥》。內(nèi)容介紹了一只羽毛還未豐滿的小鳥和一群孩子把她一只羽毛還未豐滿的小鳥誤傷的經(jīng)過。
一天早晨，這只不會飛的小鳥在樹上唱歌，歌聲吸引了一群可愛的孩子，他們非常喜歡這只小鳥。小鳥天天唱，他們天天聽，聽久了，他們就想把它弄下來養(yǎng)。
有一天，它又站起來了，剛要發(fā)聲，只聽“嗤”的一聲，一顆子彈向它射去，它一翻身，便倒了下來。兩只老鳥飛下來，接住它，把它放到窩里去，它的血一滴一滴地從樹上滴下來，它死了，它的歌聲從此消歇失了。
那群可愛的孩子們并沒有傷害那只小鳥的意思，而是想把它弄下來養(yǎng)?？墒撬麄儧]想過，小鳥是不能離開爸爸媽媽的，就像他們不能離開爸爸媽媽一樣，所以，他們才會誤傷了小鳥。
看了這篇散文，我明白了：做什么事，不要老想著自己，唯惟利是圖，要從多方面去考慮，想想事情的結(jié)果會是怎么樣的。鳥類是人類的朋友，我們要愛護(hù)它們！
折小鳥的讀后感篇七
今天我讀了燕子與小鳥這則故事，講的是一只燕子在旅行中積累了很多知識，它已經(jīng)能預(yù)測雷雨了，在暴風(fēng)雨來臨之前，它先向誰手水們發(fā)出了警告。到了播種的季節(jié)，它便提醒小鳥們說：“我看到了潛在的危險(xiǎn)，我無所謂，可以及時(shí)避開，到一個安全的'地方。可是你們不行，各種捕捉的工具會出現(xiàn)，到處都是陷阱，你們不是被抓到鳥籠里，就是等著下鍋，接著燕子想讓小鳥們把這些種子全部吃掉。”
可是小鳥們卻一點(diǎn)都不在乎燕子的話，還認(rèn)為它十分的可笑，轉(zhuǎn)眼間，田地里長出了綠油油的苗，這時(shí)燕子又提醒小鳥們趁現(xiàn)在趕緊吃掉這些小苗，可是小鳥們卻開始罵燕子，更聽不進(jìn)去了。最后莊稼成熟了，可怕的日子就要來了，燕子痛心疾首地前來勸告：“一旦什么時(shí)候割完莊稼，閑下來的村民就會拿你們開刀，你們最好呆在家里別亂飛，或者飛到溫暖的南方，而最好還是找一些隱蔽的洞哭躲起來！”
看到這則故事我想到了那些不聽國家的勸告，在瘟疫期間非要出來亂跑，而且還不戴口罩，這樣會造成非沒感染，或者是接觸感染，我只想說：“雖然在瘟疫期間呆在家里很無聊，但不怕一萬就怕萬一，如果不小心感染了，就要趕緊到醫(yī)院就醫(yī)，這樣就可以防止更多人傳染，事情就不會那樣糟糕了！
而這些無知的小鳥們又把燕子的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，小鳥們像七嘴八舌，不聽勸阻的特洛伊人一樣落得了個悲慘的結(jié)局。這則寓言告訴我們：人們只聽得進(jìn)和自己想法一致的意見，只有災(zāi)難來臨時(shí)才會明白忠言逆耳利于行，如果不聽別人正確的意見，后果將不堪設(shè)想！
折小鳥的讀后感篇八
今天，我們學(xué)習(xí)了冰心奶奶的文章，名字是《一只小鳥》。
這篇文章主要講了一只小鳥每天都在樹上悠揚(yáng)地唱歌，它感到很快樂，孩子們非常喜歡聽它唱歌，最后又想捉住它。一天小鳥正在準(zhǔn)備發(fā)音的時(shí)候，小孩就用彈弓射了一個小石子，小鳥不幸被擊中了，從樹上摔下去，還沒有落到地面，說時(shí)遲，那時(shí)快，兩只老鳥像箭似的飛來叼走了小鳥。從此，孩子們再也沒有聽到過小鳥的歌聲。
這篇文章告訴我們，美麗的鳥兒、美麗的生活、美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的東西變得更美麗。
我想起來一個麻雀紀(jì)念碑的故事，100多年前，美國的波士頓城沒有麻雀，莊稼總受蟲害。后來，人們從歐洲引進(jìn)了麻雀，麻雀消滅了大量害蟲使農(nóng)業(yè)豐收，于是，人們就立碑紀(jì)念麻雀的.功勛。我們還學(xué)過一首兒歌：
一只鳥，一個兵，
一群鳥，一個營，
鳥兒千千萬，一支護(hù)林軍，
哪里有害蟲，飛去捉干凈。
這些都告訴我們，鳥兒是人類的好朋友，它不僅可以保護(hù)森林和莊稼，而且還可以給大自然帶來生機(jī)和樂趣，更重要的是它們還可以維持生態(tài)平衡。比如，一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲，相當(dāng)于保護(hù)了一個松林；一只貓頭鷹一個夏天可以捉1000多只田鼠，相當(dāng)于保護(hù)了一噸糧食。
所以，我們愛鳥兒，不能太自私自利，不要光想把它捉住，我們要愛護(hù)它們。有一年冬天，雪下得很厚很厚，鳥兒找不到食物，我就掰碎一些饅頭放到室外的空調(diào)主機(jī)上，鳥兒們經(jīng)常來吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，刁柯翔?！蔽腋械教貏e高興。
讓我們一起來保護(hù)鳥兒、愛護(hù)鳥兒吧。
折小鳥的讀后感篇九
我讀完這篇文章，令我很有感處。是啊，動物與人之間是很親切，就是人類不懂得愛護(hù)動物，反而去殘害動物。我小時(shí)候，捉過一只小蜜蜂，它飛到窗子上，我把它裝進(jìn)透明杯里，它在里面飛來飛去，十分恐懼。那雙眼睛一直望著多面。我看見它那樣子，真的很可憐，就想把它放了，可是我很想養(yǎng)他，最后我下定了決心，把它放了。它在空中飛來飛去，顯得很開心。
還有一位作家李晗，他也和這為作者一樣，他養(yǎng)了一只白鴿，白鴿關(guān)在籠子里已有幾個月了，它很想到屬于自己的世界里生活，每一次看見其它的小鳥和自己的同伴在空中自由地飛翔。它的眼眶里仿佛有幾顆亮晶晶的淚珠，這種情景已被李晗看見了，覺得自己太殘忍了，便把它放回屬于自己的世界，白鴿就像第一次才飛翔藍(lán)空一樣，很高興。李晗便為此事還給我們?nèi)祟惲袅艘痪湓挘骸笆郎系囊磺卸疾华?dú)歸人類?！?BR> 是呀，《小鳥飛了，真開心》中的”真開心“我估計(jì)可能說的是這只小鳥吧，小鳥有了自己的自由，有了自己的空間，有了只屬于自己的世界，當(dāng)然很開心，這位作者劉巖松做了一件讓小鳥開心的事，我想我們每一個人都應(yīng)該為小鳥做出一件讓那些不僅僅是鳥還有其它的動物開心吧！
我讀完這篇文章，我還知道，其實(shí)沒一樣是都有自己原來的位置。如果我們?nèi)祟惏堰@些動物歸還到屬于它們的那個世界，它們快樂了，我們才真正的擁有了快樂。
折小鳥的讀后感篇十
寒假，我讀了冰心奶奶的散文集《小桔燈》里面的《一只小鳥》。內(nèi)容介紹了一只羽翼未豐的小鳥被一群孩子誤傷致死的經(jīng)過。
一天早晨，這只不會飛的小鳥在樹上引吭高歌，美妙的歌聲吸引了一群頑皮的孩子，他們非常喜歡這只小鳥。小鳥天天唱，久而久之，他們就想把它弄下來養(yǎng)。
有一天，它又站起來了，剛要發(fā)聲，只聽“嗤”的一聲，一顆彈子向它射去，它一翻身，便倒了下來。它的父母像箭似地飛來把小鳥接住，銜到窩里去，小鳥的鮮血一滴一滴地從樹隙里滴下來，它痛苦地死了，它的歌聲從此消失了。
冰心奶奶寫這篇散文的目的就是要告訴我們——愛是偉大的，不應(yīng)該是自私的。我們不可以隨意地去傷害小動物，哪怕是很不起眼的。它們可能是孩子，也可能是父母，如果父母失去了孩子，它們一定會非常傷心。如果是孩子失去了父母，它們不僅會非常傷心，甚至?xí)I死。
看了這篇散文，我明白了做什么事情都不能唯利是圖，要想一想事情的后果。鳥是人類的朋友，我們要保護(hù)我們的朋友，不讓它們受到傷害。
折小鳥的讀后感篇十一
大約一千多年以前，在這個地方住著一些小國的國王。其中一個國王住在科特堡山上，他非常喜歡打獵。
有一次，他帶著他的獵手們走出城堡。這時(shí)，有三個少女在山腳下放牛，當(dāng)這三個少女看見國王和他的侍從時(shí)，最年長的少女指著國王對另兩個大聲說：喂！喂！除了他，我誰都不嫁。
第二位姑娘指著國王右邊的那位，從山的另一邊大聲答話：喂！喂！除了那一位，我誰都不嫁。
這時(shí)，最小的少女指著國王左邊的那位大聲說：喂！喂！除了他，我誰都不嫁。
其實(shí)，那兩位都是大臣。她們的話全被國王聽見了，他打獵回來就派人把那三個少女叫到自己跟前，問她們昨天在山腳下說了些什么。她們現(xiàn)在卻不愿意說了，于是國王就問年紀(jì)最大的少女，她是不是想讓他成為她的丈夫，她回答說：是的。
然后，兩位大臣娶了另外兩個少女，因?yàn)樗齻內(nèi)齻€都長得很漂亮，尤其是做王后的那位，有著一頭亞麻色的秀發(fā)。
那兩位妹妹都沒有孩子。一天，當(dāng)國王不得不出門的時(shí)候，為了讓王后高興，他就請王后的妹妹來陪她，因?yàn)橥鹾笳s上懷孕。后來，王后生了一個男孩，他身上帶著一顆鮮紅的痣。兩個妹妹密謀要把那可愛的男孩扔進(jìn)河里。當(dāng)她們剛把他扔下河我想這是條叫威瑟的河，一只小鳥飛到空中，唱道：
他是否會死，
只有上帝才知道。
勇敢的男孩，
變成百合花吧。
兩個姨媽聽到后，怕得要死，就急忙跑開了。國王回來后，她們對他說，王后生了只狗。國王就說：這恐怕是命中注定的。
可是，住在河那邊的一個漁夫把那個男孩撈了起來，當(dāng)時(shí)他還有一口氣。漁夫和妻子沒有孩子，就收養(yǎng)了他。
一年后，國王又出遠(yuǎn)門了，恰巧這時(shí)王后又生下一個男孩，那兩個兇狠的妹妹又抱走孩子并扔到了河里。一只小鳥又飛到空中唱道：
他是否會死，
只有上帝才知道。
勇敢的男孩，
變成百合花吧。
國王回來時(shí)，她們對他說，王后又生了一只狗。國王還是回答：這恐怕是命中注定的。
那漁夫又把男孩撈起來，并帶回家去撫養(yǎng)了。
不久，國王又出門去了。這次王后生了個女兒，她也被那兩個狠心的姨媽扔進(jìn)了河里。小鳥又飛到空中唱道：
她是否會死，
只有上帝才知道。
勇敢的女孩，
變成玫瑰花吧。
國王回家時(shí)，她們對他說，王后這次生了只貓。國王終于生氣了，命令把他的妻子關(guān)到監(jiān)獄里去。王后在獄中呆了很久。
這些孩子們長大了。一次，老大跟其他幾個男孩去捕魚，他們不愿讓他一起去，還說：你這個撿來的孩子，走一邊去。
他十分傷心，就去問老漁夫是不是真的`。老漁夫告訴他，他是有一次打魚時(shí)，他把他從水里撈出來的。男孩說，那他要去找他的親生父親。漁夫請求他留下，他堅(jiān)決不肯。最后，漁夫同意了他的要求，他便出發(fā)了。走了幾天幾夜，最后來到一條大河邊，河邊站著一位老太太在釣魚。
折小鳥的讀后感篇十二
起初，小鳥只是和老鳥在巢里唱歌，它們過得很快樂。有一天，老鳥出去覓食了，小鳥對外面的世界充滿好奇，便放出那贊美“自然”的歌聲來。樹下的孩子們聽到了歌聲，他們非常喜歡，天天來聽小鳥唱歌，后來便想抓住小鳥。最終，小鳥被孩子們的彈弓打傷了，老鳥把小鳥救回巢里，以后，孩子們再也聽不到小鳥的歌聲。
這篇文章雖然短小，只有寥寥數(shù)百字，卻寫出了兩種不同的愛：一是老鳥對小鳥的愛，它們的愛是無私的，不求回報(bào)的；二是孩子們對小鳥的愛，他們的愛是自私的，是一種無情的傷害。當(dāng)小鳥羽毛還未豐滿時(shí)，老鳥天天在巢里陪著它，不敢離開，到后來，小鳥被孩子們打傷，兩只老鳥箭也似的飛來接住它，體現(xiàn)了老鳥的慈母般的`無私而偉大的愛；而孩子們也愛小鳥，愛小鳥美妙的歌聲，但是他們卻想自私地占為己有，最終用彈弓射下小鳥，導(dǎo)致小鳥受傷，再也聽不到小鳥的歌聲。這兩種愛形成了鮮明的對比，也告訴我們孩子們不會像老鳥那樣愛護(hù)小鳥。如果真的愛護(hù)小鳥，不應(yīng)該去傷害它，而是應(yīng)該像老鳥一樣呵護(hù)小鳥，這樣才能天天聽到小鳥美妙的歌聲。
讀了這篇文章，我認(rèn)識到：鳥類是人類的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)和保護(hù)鳥類，更應(yīng)該保護(hù)鳥的生存環(huán)境，這樣人類才能與自然界和平共處。
折小鳥的讀后感篇十三
《一只小鳥》主要講了一只小鳥、兩只老鳥和一群孩子們的故事。
起初，小鳥只是和老鳥在巢里唱歌，它謬得很快樂。有一天，老鳥出去覓食了，小鳥對外面的世界充滿好奇，便放出那贊美“自然”的歌聲來。樹下的孩子們聽到了歌聲，他們非常喜歡，天天來聽小鳥唱歌，后來便想抓住小鳥。最終，小鳥被孩子們打傷了，老鳥把小鳥救回巢里，以后，孩子們再也聽不到小鳥的歌聲。
這篇文章雖然短小，只有寥寥數(shù)百字，卻寫出了兩種不同的愛：
一是老鳥對小鳥的愛，它們的愛是無私的，不求回報(bào)的`;。
二是孩子們對小鳥的愛，他們的愛是自私的，是一種無情的傷害。
當(dāng)小鳥羽毛還未豐滿時(shí)，老鳥天天在巢里陪著它，不敢離開，到后來，小鳥被孩子們打傷，兩只老鳥箭也似的飛來接住它，體現(xiàn)了老鳥的慈母般的無私而偉大的愛;而孩子們也愛小鳥，愛小鳥美妙的歌聲，但是他們卻想自私地占為己有，最終用石頭射下小鳥，導(dǎo)致小鳥受傷，再也聽不到小鳥的歌聲。這兩種愛形成了鮮明的對比，也告訴我們孩子們不會像老鳥那樣愛護(hù)小鳥。如果真的愛護(hù)小鳥，不應(yīng)該去傷害它，而是應(yīng)該像老鳥一樣呵護(hù)小鳥，這樣才能天天聽到小鳥美妙的歌聲。
讀了這篇文章，我認(rèn)識到：鳥類是人類的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)和保護(hù)鳥類，更應(yīng)該保護(hù)鳥的生存環(huán)境，這樣人類才能與自然界和諧共處。
折小鳥的讀后感篇十四
冰心寫的這篇散文內(nèi)包含著對子女的關(guān)愛，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，父母隨時(shí)都會出現(xiàn)，冰心的《一只小鳥》這篇散文就是證明。
散文中的主角是一只小鳥，它的毛羽還未曾豐滿，不能飛遠(yuǎn)。這就像我們小時(shí)候，需要依靠父母。這只小鳥由兩只老鳥照顧，就像我們的父母細(xì)心地?fù)嵊覀儭Ｐ▲B和兩只老鳥的生活是快樂的。
在我們遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，父母不會丟下我們不管。比如，這只小鳥的父母，當(dāng)留下自己的孩子獨(dú)自在家時(shí)，始終會有點(diǎn)不放心。在枝頭上唱歌的感覺很好，小鳥也會這樣認(rèn)為，這代表小鳥的心情好。我們心情好時(shí)也會唱唱歌、玩一玩之類的。小鳥的歌聲很美，又很清脆，從文中的“清”、“輕”、“美”就可以看出來，文中寫出了燦爛的陽光，說明天氣好。蔥綠的樹木，說明樹木很綠，枝繁葉茂。這些都是在贊頌大自然的美。又寫了幾個淘氣的孩子想捉住小鳥，也是小鳥那動人的歌聲引來的孩子們。其實(shí)，文中的孩子就像我們，我們一起來愛護(hù)身邊的小動物吧!
這幾個小孩仍然不死心，下決心一定要捉住小鳥。但是，這時(shí)候小鳥從家里飛到枝頭上，這要告訴我們，如果孩子不乖乖待在安全的家中，危險(xiǎn)隨時(shí)都會出現(xiàn)，“嗤的一聲”，寫出了彈子射出去的很快。就這樣，一顆彈子射了出去，打中了小鳥，它的鮮血在流淌，從樹枝上跌落下來。這時(shí)候，小鳥的心里可能會滿懷希望，希望父母能來救自己。突然，兩個熟悉的影子飛來接住了小鳥，它們是最愛小鳥的父母。我能體會到兩只老鳥與小鳥情深似海。我們的父母會像一個天使一樣守護(hù)在我們身邊。
從此以后，孩子們再也沒有聽到那清脆明亮的聲音了，這種不一般的聲音，它消失了。這告訴我們要愛護(hù)鳥類，它是我們的朋友，它給我們帶來像大自然一樣美的聲音，它給我們欣賞它那五彩的羽毛，我們應(yīng)該保護(hù)它們。同時(shí)，也要珍惜父母對我們的愛，父母對我們的恩情像大海一樣深。
折小鳥的讀后感篇十五
《冰心兒童全集》是我最喜歡讀的書，其中，我非常喜歡《一只小鳥》這篇文章。
《一只小鳥》講述的是一只出生不久的小鳥，對大自然充滿了好奇和熱愛，它飛到鳥巢附近的樹枝上唱起歌來，它的歌聲非常優(yōu)美動聽，吸引了許多孩子們來聽它唱歌。從此，孩子們天天來聽他唱歌。
從此以后，孩子們再也沒有聽到那只小鳥優(yōu)美的歌聲。
我每次讀完這個故事，都會傷心地流下眼淚。那只小鳥太可憐了，它是那么小，那么美，生命卻那么短暫。我恨那些傷害鳥類的人！
我很喜歡鳥，每次到鳥市我都希望媽媽給我買一只?，F(xiàn)在，我不想買了，我希望鳥兒們都能自由自在地在林中歌唱。希望人類還小鳥自由，給他們創(chuàng)造一個安全自由的家園！
折小鳥的讀后感篇十六
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶的文章，名字是《一只小鳥》。
這篇文章主要講了一只小鳥每天都在樹上悠揚(yáng)地唱歌，它感到很快樂，孩子們非常喜歡聽它唱歌，最后又想捉住它。一天小鳥正在準(zhǔn)備發(fā)音的時(shí)候，小孩就用彈弓射了一個小石子，小鳥不幸被擊中了，從樹上摔下去，還沒有落到地面，說時(shí)遲，那時(shí)快，兩只老鳥像箭似的飛來叼走了小鳥。從此，孩子們再也沒有聽到過小鳥的歌聲。
這篇文章告訴我們，美麗的鳥兒、美麗的生活、美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的東西變得更美麗。
我想起來一個麻雀紀(jì)念碑的故事，100多年前，美國的波士頓城沒有麻雀，莊稼總受蟲害。后來，人們從歐洲引進(jìn)了麻雀，麻雀消滅了大量害蟲使農(nóng)業(yè)豐收，于是，人們就立碑紀(jì)念麻雀的功勛。我們還學(xué)過一首兒歌：
一群鳥，一個營，
鳥兒千千萬，一支護(hù)林軍，
哪里有害蟲，飛去捉干凈。
這些都告訴我們，鳥兒是人類的好朋友，它不僅可以保護(hù)森林和莊稼，而且還可以給大自然帶來生機(jī)和樂趣，更重要的是它們還可以維持生態(tài)平衡。比如，一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲，相當(dāng)于保護(hù)了一個松林；一只貓頭鷹一個夏天可以捉1000多只田鼠，相當(dāng)于保護(hù)了一噸糧食。
所以，我們愛鳥兒，不能太自私自利，不要光想把它捉住，我們要愛護(hù)它們。有一年冬天，雪下得很厚很厚，鳥兒找不到食物，我就掰碎一些饅頭放到室外的空調(diào)主機(jī)上，鳥兒們經(jīng)常來吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，刁柯翔。”我感到特別高興。
讓我們一起來保護(hù)鳥兒、愛護(hù)鳥兒吧。
折小鳥的讀后感篇十七
這個故事講述了在一千年前，有三姐妹。大姐姐嫁給了國王，兩個妹妹嫁給了國王的兩個宰相。兩個妹妹因?yàn)榻憬慵藿o了國王，對她非常嫉妒，一心想害她。有三次，國王出去旅行，正好那三次王后有了身孕，國王把她的兩個妹妹請來給她做伴。王后三次都生了個兒子，她的兩個妹妹把她的三個兒子都扔到了河里，每一次都飛來一只小鳥責(zé)罵她們，王后的兩個妹妹就告訴國王，王后生了個狗出來。幾年后，國王經(jīng)過那條河，他見到有三個男孩在玩耍，就問他們是誰家的孩子，孩子們都說：“不知道?！焙髞?，那三只小鳥告訴國王真相。國王一下子全明白了，他把王后的兩個妹妹處死。
折小鳥的讀后感篇十八
有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。那兩只鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清輕和美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著。
這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。
它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。
兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴地落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
孩子們?yōu)槭裁聪胍プ⌒▲B？
在作者的筆下，小鳥是一只富有生命力的小鳥。“它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂?！?BR> 小鳥也是一只帶給人快樂的小鳥。“它的聲音里滿含著清－－輕－－和－－美，唱的時(shí)候，好像‘自然’也含笑著傾聽一般?！?BR> 孩子們喜愛小鳥本身并沒有錯，錯在他們選用了錯誤的表達(dá)喜愛的方式。愛不是自私的，不是占有，更不是掠奪；愛是分享，是奉獻(xiàn)……如果真正愛小鳥就應(yīng)該讓它在自然中自由地歌唱，讓所有的人傾聽。
……。